通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的進(jìn)步，從而更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，通過(guò)總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)掌握、思維方式和學(xué)習(xí)方法等方面有了明顯的提高。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇一
回顧這一學(xué)期以來(lái)，我們初三（3）班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下；圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)：期末考試，語(yǔ)文科平均分85。9分，及格率98%，優(yōu)秀率85%。黃韜，左意然，趙曉曉三位同學(xué)分別榮獲年級(jí)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三科期考總分第一，第四，第五名，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
語(yǔ)文是一門(mén)充滿思想，充滿人文精神，充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論，交流，探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
（一）注意新課導(dǎo)入新穎。
"興趣是的老師"。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣，設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。
（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義，語(yǔ)言情感，語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷，知識(shí)積累，認(rèn)識(shí)能力，理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解，體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。
教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。
美國(guó)的一位教育家指出："課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活，家庭生活，社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序，有趣，有力，有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。"在課程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū)；通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如：學(xué)習(xí)《春》后，組織學(xué)生去郊外走一走，尋找大自然的足跡，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，探索大自然的奧秘。
此外，注意學(xué)科間的'整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但離黨和人民的要求尚差甚遠(yuǎn)，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗！
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇二
時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)年又終止了。回想一年來(lái)的學(xué)校生活特別是本學(xué)期的教學(xué)生活情形,我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊重的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的暖和，慚愧的是由于自己工作能力有限，在一學(xué)年中也沒(méi)獲得什么特別顯著的成績(jī)，思來(lái)想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行動(dòng)去感染學(xué)生。作為一位教師自身的'師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤奮、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。作為一位普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊急的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦研究如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的愛(ài)好，從而顯現(xiàn)出特殊的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，本人雖不擔(dān)負(fù)班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)建自主、合作、探究、民主同等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì)做人、做事，為社會(huì)和國(guó)家做出更大的奉獻(xiàn)。
如何發(fā)掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素養(yǎng)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，同時(shí)積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中漸漸積存知識(shí)，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)連續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補(bǔ)缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，為我校明天的光輝而努力拼搏、奮斗。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇三
一）心態(tài)：
在這兩個(gè)月中我的心態(tài)有很明顯的變化，是關(guān)于負(fù)責(zé)人的問(wèn)題。最后的兩個(gè)月中，盛老師給我們上了一堂兒童版財(cái)富課——人性的弱點(diǎn)。人的最大弱點(diǎn)就是不負(fù)責(zé)任，其他的問(wèn)題其實(shí)都是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任。包括之前我和白一林之前說(shuō)謊也是一樣的，因?yàn)槲覀儧](méi)有為自己的行為負(fù)責(zé)人，所以才說(shuō)了謊；但是我們?yōu)槲覀冋f(shuō)的謊話服了責(zé)任，我們軍訓(xùn)了一個(gè)月。雖然我現(xiàn)在還是有一些問(wèn)題，但是我相信只要先改好不負(fù)責(zé)任的問(wèn)題，其他的問(wèn)題都會(huì)好改。
二）身體：
后面的兩個(gè)月很多同學(xué)的高級(jí)基本功都突破了，所以有一段時(shí)間我們每天都在練魚(yú)躍。我可以越過(guò)六個(gè)人的距離，而在練習(xí)的；/過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了很重要的一點(diǎn)，如果我改正了這一點(diǎn)，我就會(huì)進(jìn)步的更大。如果我不再恐懼。在第一開(kāi)始練魚(yú)躍的時(shí)候，我跳的比安奕璇都要差，但有一段時(shí)間，我很努力的練習(xí)，就愛(ài)上了魚(yú)躍?？墒呛髞?lái)，老師讓我嘗試跳六個(gè)人，雖然跳了，但是結(jié)果不是特別好，于是我就開(kāi)始害怕魚(yú)躍。如果只是用墊子練習(xí)，我可以跳到將近七個(gè)人，但只要變成真人，我就開(kāi)始害怕。這個(gè)問(wèn)題到現(xiàn)在都還有，但我還在想辦法解決。
三）思維：
最后的兩個(gè)月，我們的上了四節(jié)主題課，有兩節(jié)是財(cái)富課，另外兩節(jié)是幫助我們避免在暑假中受到誘惑。其中讓我印象最深的課就是二次元，盛老師講了二次元后，我更多的不是謹(jǐn)防，而是反省。因?yàn)樯贤暾n，我才發(fā)現(xiàn)我中毒也很深，如果自己再不改正，以后就把自己的人生前途給毀掉了。（更多的反省請(qǐng)看后面的收獲）
四）做事：
做事方面收獲最大的就是——負(fù)責(zé)任?，F(xiàn)在在學(xué)堂里面做事機(jī)會(huì)很多，但并不是比你能搶到多少個(gè)，而是你的服務(wù)態(tài)度。比如：朱碩晟在學(xué)堂里面很喜歡做事，但是他每次雖然答應(yīng)了，卻沒(méi)有完全盡到責(zé)任；相反的，楊紀(jì)珩雖然干什么事情都比較慢，但他做任何事情都很負(fù)責(zé)任。我有的時(shí)候還是會(huì)忘記把一件事情做到最好，可我還是在經(jīng)常提醒自己，我的這個(gè)問(wèn)題也在慢慢的改正。
收獲和進(jìn)步
1、英語(yǔ)：
最后的兩個(gè)月，我和白一林有半個(gè)月是在軍訓(xùn)的。所以在那半個(gè)月里面，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有別的同學(xué)那么多。所以當(dāng)我們正式回到班級(jí)里的時(shí)候，我們決定一定要重新追上其他的同學(xué)，并且完成美國(guó)小學(xué)四年級(jí)的閱讀。一開(kāi)始，我就是太慌了，完全就是為了趕上其他的同學(xué)，而不顧質(zhì)量。所以有好幾次被盛老師打回來(lái)，但后來(lái)盛老師跟我們講了“沒(méi)有追上不是問(wèn)題，第一，你要先完成你的目標(biāo)；第二，你要在有好的質(zhì)量的前提下，在提高速度。這樣，即使你沒(méi)有趕上其他的同學(xué)，你也沒(méi)有輸?shù)舯荣??！?BR> 當(dāng)然，我聽(tīng)了盛老師的，最后我超過(guò)了很多同學(xué)，也成功地完成了我的目標(biāo)。在學(xué)英語(yǔ)的期間我還是有很大的收獲的，有一次老師給我們上財(cái)富課，老師指出了我是火性人。就是說(shuō)我總是會(huì)被自己的情緒控制，不喜歡理性，也就是說(shuō)我不是特別喜歡科學(xué)（因?yàn)榭茖W(xué)就是有邏輯的）。但是我為了克服自己的問(wèn)題，我開(kāi)始用心里效應(yīng)，讓自己愛(ài)上科學(xué)。結(jié)果我就真的愛(ài)上了科學(xué)，同學(xué)也很吃驚。而且我的學(xué)習(xí)速度也變快了，從之前很慢很慢，用了一個(gè)月學(xué)了一個(gè)年級(jí)，到后來(lái)之用三個(gè)星期就可以把比之前更難的年級(jí)學(xué)完。我也在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，心態(tài)其實(shí)比實(shí)力更重要，如果我能繼續(xù)保持我的心態(tài)，下個(gè)學(xué)期我也可以繼續(xù)保持成績(jī)。
2、身體：
在這兩個(gè)月中，我們也很多次pk，是為了爭(zhēng)的主體可的名額的。比賽的第一項(xiàng)是打小球。我們是從學(xué)堂跑到水吧上面的一個(gè)籃球場(chǎng)，每個(gè)人有三次重新復(fù)活的機(jī)會(huì)。第一次我打的時(shí)候還好，但達(dá)到二千個(gè)的時(shí)候我不小心把球打到了腳上；但是我打第二次的時(shí)候，也許很急躁，完全沒(méi)有仔細(xì)的想想自己有沒(méi)有完全休息好，結(jié)果只打了一百多個(gè)。但是第三次我吸取了教訓(xùn)，知道我自己完全恢復(fù)好了，我才開(kāi)始打球，我最后打了六千多個(gè)。
在第二次比賽的時(shí)候，我們比的是三角倒立，一開(kāi)始我一直不能達(dá)到十分鐘。但是但有很多的同學(xué)都達(dá)到的時(shí)候，我就變得很心急，在八分鐘的時(shí)候掉了下來(lái)。后來(lái)我索性不用手表計(jì)時(shí)了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)只要有手表在旁邊，我就會(huì)特別在意時(shí)間，只要我在意時(shí)間，我就做不好。雖然最后我不知道自己到了十幾分鐘，但我還是成功了。在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，盛老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們用“我是”的心理，因?yàn)橹灰@樣做，就是在掌握自己的人生。
3、課程：
在這個(gè)學(xué)期末，盛老師給我們上了一堂二次元的課程，因?yàn)槭⒗蠋熛胱屛覀冊(cè)诩倨谥凶鲎詈玫淖约?，完成自己的苗目?biāo)。很多人聽(tīng)到“二次元”就以為是漫畫(huà)，而且還讓自己的孩子看這些東西。他們不知道這些東西對(duì)自己孩子的危害有多大，結(jié)果他們的孩子就變成了一個(gè)沉默寡言、特別憂郁的孩子，生活中打不起精神，成績(jī)也在不停地下滑。這些家長(zhǎng)還很慌張地找醫(yī)生、老師，擔(dān)心他們的孩子得了憂郁癥，可他們的不知道真正的兇手——二次元。
二次元就是平面的世界，你不能觸摸到。我們生活的地方是三次元，就是一個(gè)立體的世界，里面的任何東西都是可以摸到的。那些迷上二次元的人之所以會(huì)變的沉默寡言、特別憂郁，是因?yàn)樗麄兠陨狭四莻€(gè)世界，不愿意在三次元的世界里面生活。
可是有些家長(zhǎng)還是覺(jué)得很奇怪，“二次元不就是漫畫(huà)嗎？和三次元有什么區(qū)別？”“為什么要進(jìn)入二次元生活呢？”二次元和三次元的區(qū)別：
1、畫(huà)風(fēng)很唯美、干凈：在三次元的世界里，環(huán)境并不完美；還會(huì)有臭氣熏天的垃圾，但是二次元的世界中，任何位置都是干干凈凈，很溫馨很美麗很完美，讓那些人看二次元的人情不自禁的迷了進(jìn)去。
2、沒(méi)有邏輯：在現(xiàn)實(shí)生活中不可能發(fā)生的事情（魔法和超能力），在二次元的世界里都是會(huì)發(fā)生的。如果你和一個(gè)喜歡二次元的人交流，你一定會(huì)很吃力，因?yàn)榭炊喽卧?huà)和影片的人是沒(méi)有邏輯的，他不知道很多生活中的常識(shí)，所以你讓這種人幫你辦事是不靠譜的。
3、不用負(fù)責(zé)任：在現(xiàn)實(shí)生活中，你要為自己的一言一行，選擇和做的事情負(fù)責(zé)；但很多人接觸了二次元后，對(duì)待自己犯下的錯(cuò)誤的態(tài)度就不一樣了，因?yàn)樵诙卧氖澜缰心闶遣恍枰?。所以在長(zhǎng)期吸收這些東西中后，他們認(rèn)為在三次元的世界中也沒(méi)有必要去承擔(dān)責(zé)任。
看完這些，你一定覺(jué)得“那家長(zhǎng)肯定看得出來(lái)孩子有問(wèn)題了”或“這一看就一目了然了”，可為什么中國(guó)有這么多人都沉迷二次元，而家長(zhǎng)不知道呢？就是因?yàn)榧议L(zhǎng)進(jìn)不去。二次元里的網(wǎng)站和語(yǔ)言都讓家長(zhǎng)不知道自己的孩子在干什么。
1、太像卡通：很多家長(zhǎng)認(rèn)為二次元就是卡通，所以當(dāng)他們的孩子在接觸二次元的時(shí)候他們也不會(huì)去制止。家長(zhǎng)不制止，孩子就更自由了，就更加沒(méi)有控制地大量吸收。
2、專業(yè)語(yǔ)言：二次元和游戲有一點(diǎn)不一樣，游戲里面的語(yǔ)言你在現(xiàn)時(shí)生活中說(shuō)出來(lái)，你的家長(zhǎng)肯定知道你在干什么；但是你和網(wǎng)友在網(wǎng)上聊二次元，家長(zhǎng)一看聊天記錄，發(fā)現(xiàn)了這些奇怪的語(yǔ)言時(shí)（例如：大丈夫、a站、b站），就蒙了，因?yàn)樗麄儾恢肋@是什么意思。
3、專業(yè)網(wǎng)站：在二次元的世界里，還有專門(mén)為喜歡二次元的人建設(shè)的網(wǎng)站。但是家長(zhǎng)想破這些網(wǎng)站也特別難，首先你注冊(cè)的時(shí)候必須要有好友在這個(gè)網(wǎng)站里，因?yàn)樾枰粋€(gè)邀請(qǐng)碼；如果你沒(méi)有邀請(qǐng)碼，你還要做題通過(guò)（做題的時(shí)候時(shí)有限時(shí)，1個(gè)小時(shí)之內(nèi)要完成）；這些題目還不簡(jiǎn)單，必須全部答對(duì)，而且還有好幾關(guān)，你必須特別了解二次元才能進(jìn)入這個(gè)網(wǎng)站。
這就是為什么家長(zhǎng)很難打進(jìn)二次元的原因了。
看完這些，你肯定還有辦法“這很簡(jiǎn)單呀！把所有的電子產(chǎn)品收了！”或“斷網(wǎng)，強(qiáng)制型隔離！”但是這些把進(jìn)入二次元世界當(dāng)做人生目標(biāo)的人，會(huì)有很多不擇手段的方法達(dá)到。即使家長(zhǎng)制止這種行為，過(guò)幾天還是會(huì)犯的。就像解毒的人，雖然他們被關(guān)在戒毒所里強(qiáng)行解毒，放出來(lái)時(shí)候，還是或再次染上**，因?yàn)樾睦锏倪€是想吸毒的。
當(dāng)他們用電子產(chǎn)品接觸二次元的時(shí)候，還會(huì)受到很多不好的影響。例如：有一個(gè)特別想進(jìn)入二次元的世界，很多人都給了一些很極端的建議（例如：自殺、撞壁、切腹自盡），這些建議讓他們自愿去死，家長(zhǎng)都不知道什么原因孩子就死了。（這也是二次元和游戲的區(qū)別：游戲雖然會(huì)讓你上癮，但是你不會(huì)因?yàn)橄脒M(jìn)入游戲的`世界而自殺或撞墻而死。即使死了也是不想死的；但是接觸二次元的人就會(huì)為了進(jìn)入二次元那個(gè)世界而自殺。他們是自愿進(jìn)去的）而且，他們不僅僅用手機(jī)在網(wǎng)上看漫畫(huà)和影片，還會(huì)收集和收藏自己喜歡的類(lèi)型的漫畫(huà)、手辦、服裝和道具。手辦就是用一些塑料和泥土做的二次元里的人物，而那些迷戀二次元的人認(rèn)為，只要我每天能和這個(gè)手辦有精神上的交流，我的精神就進(jìn)入二次元了。所以特們會(huì)瘋狂的收集手辦、服裝和道具。而且他們也會(huì)追聲優(yōu)，聲優(yōu)就是個(gè)一個(gè)動(dòng)漫人物配音的人，他們也認(rèn)為只要追了聲優(yōu)，就和二次元有交流。這些東西都很貴，所以這些人都花的是父母辛辛苦苦賺的錢(qián)。
感想和反省
上完這節(jié)課后，很慶幸自己在新教育的學(xué)堂里面上學(xué)。如果我現(xiàn)在還在體制上學(xué)的話，今年應(yīng)該是上初二了。初中的時(shí)候，很多學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期，就會(huì)迷上游戲和二次元，而且我的心力也不強(qiáng)，也許一下子就被二次元吸引了。也許父母在家里會(huì)制止，但是像之前說(shuō)的，沉迷二次元的人會(huì)不擇手段地達(dá)成自己的愿望，因?yàn)樗麄兊男氖菦](méi)有變的。就像家長(zhǎng)不讓我們玩游戲，但我們還是會(huì)玩，就是因?yàn)樾睦镞€是想玩的，心的力量是很強(qiáng)大的。如果真的是那樣的話，我應(yīng)該要強(qiáng)制戒“毒”了。
我認(rèn)識(shí)到了二次元的嚴(yán)重性，也發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)中毒了。因?yàn)槔蠋熢谥v的一些東西，我之前都有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而且之前我也看過(guò)一些二次元的漫畫(huà)和影片。在體制上六年級(jí)的時(shí)候，班上有很多同學(xué)都有智能（能上網(wǎng)）手機(jī)，上課和下課的時(shí)候都有同學(xué)在打游戲和看漫畫(huà)。有的時(shí)候我就會(huì)被吸引過(guò)去，一旦被吸引過(guò)去，就會(huì)立刻迷上。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有手機(jī)，所以就經(jīng)常用其他同學(xué)的手機(jī)看漫畫(huà)，但更多的還是看漫畫(huà)書(shū)。有一段時(shí)間我就迷上了一本書(shū)——《知音漫客》，那本書(shū)上有各種各樣的二次元漫畫(huà)，在學(xué)校經(jīng)常看，有時(shí)還嘗試帶回家看。迷上游戲的一段時(shí)間也比較可拍，而且迷上的游戲都有二次元的人物，在學(xué)校的成績(jī)也不停的下滑。后來(lái)是父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就發(fā)現(xiàn)了體制學(xué)校的缺陷（當(dāng)時(shí)他們也在了解新教育），就讓我進(jìn)入了新教育學(xué)堂。
在新教育學(xué)堂的時(shí)候，并沒(méi)有完全斷掉二次元。在突破班期間，老師偶爾會(huì)給網(wǎng)絡(luò)讓我們查資料。我就會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)在網(wǎng)上找一些二次元的動(dòng)漫圖片，或者上網(wǎng)了解一些新出的漫畫(huà)；在周日發(fā)手機(jī)的時(shí)候，也會(huì)和同學(xué)一起看漫畫(huà)。這也是為什么我沒(méi)有考上中級(jí)班的原因——不至上。而且在那個(gè)學(xué)期，班上也有幾個(gè)同學(xué)在打游戲，自己就更想看了。當(dāng)然，從中我也反省了。因?yàn)槁?tīng)到全班只有兩給人考上中級(jí)班的時(shí)候還是很傷心的，但后來(lái)雨純老師說(shuō)“今天自己的處境，都是有之前的行為在造成的”，而我在突破班期間并沒(méi)有很至上，所以考不上中級(jí)班是很正常的。
在金華自立學(xué)堂的這個(gè)學(xué)期，我也沒(méi)有做到最好，有一些問(wèn)題是知道不想改，在這一點(diǎn)上我要學(xué)習(xí)趙施橋。雖然趙施橋之前有很多的問(wèn)題（愛(ài)抱怨、不禮貌），但是一旦有人提出來(lái)，他就會(huì)努力的去改。而我知道我最大的問(wèn)題是情緒，但我沒(méi)有真心的去改，導(dǎo)致這個(gè)學(xué)期的伙伴價(jià)值排名的時(shí)候，結(jié)果并不是特別理想。
4、做事：
在這節(jié)課上完之后，老師又講了“伙伴價(jià)值”。其中有四句話讓我影響特別深?！暗壅哂趲熖?，王者于友處，霸者于丞處，亡國(guó)于役處”第一句話是說(shuō)真正愿意提升的人，愿意和比自己高好幾級(jí)的老師相處，像2。0老師就愿意向山長(zhǎng)學(xué)習(xí)，而山長(zhǎng)就愿意向老子和佛陀那樣的圣人學(xué)習(xí)。這種人不斷向比自己厲害的人學(xué)習(xí)，進(jìn)步會(huì)很大。第二句是說(shuō)比帝者差一點(diǎn)點(diǎn)的人，是愿意和他水平一般的人相處的。這差距已經(jīng)很大了，如果和自己水平一樣的人在一起，你是沒(méi)有一個(gè)很明確的目標(biāo)的，因?yàn)槟闩赃叺娜魏文闼揭粯?，讓你沒(méi)有壓力。第三句話是說(shuō)霸王這種人會(huì)愿意和比自己水平還要差的人相處。這就體現(xiàn)了這種沒(méi)完全沒(méi)有上進(jìn)心，因?yàn)樗鸵恍┍人€要差的人在一起，就是想有一種成就感，而且這種人的進(jìn)步會(huì)很小。第四句話是說(shuō)自己成就很差的人只會(huì)和那些說(shuō)假話、只關(guān)心錢(qián)的人在一起。這種人是永遠(yuǎn)都不會(huì)成功的，因?yàn)樗麄兊呐笥讯际腔ㄥX(qián)買(mǎi)來(lái)的，或只關(guān)心他身上的錢(qián)，并不關(guān)系他的處境和感受的人，這種人只會(huì)被自己的“朋友”利用。
其實(shí)我是在第三種人，因?yàn)樵趯W(xué)英語(yǔ)時(shí)，白一林學(xué)的比我慢，但有一天她學(xué)得很快，那一天我很不爽。后老盛老師指出了我的問(wèn)題，也幫我理清了想法。老師說(shuō)，我心里總會(huì)有一種想法，就是“別人進(jìn)步，代表自己變差”，因?yàn)檫@種想法我就會(huì)覺(jué)得很不爽。而且當(dāng)一個(gè)人在釋放憤怒的情緒的時(shí)候，他釋放的能量值是150，而且這種能量對(duì)方很容易感受得到，一旦他感受到你的想法，他就發(fā)現(xiàn)你的總會(huì)有憤怒或有恐懼。老師告訴我，在以后的社會(huì)里，人是憑感覺(jué)交朋友的，如果她覺(jué)得和你在一起讓他覺(jué)得舒服，他就會(huì)和你交朋友；相反的，如果她和你在一起覺(jué)得很不舒服或被限制了沒(méi)他就不愿意和你交朋友了。
“和國(guó)王散步”于國(guó)王散步這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)榧词鼓銢](méi)有特別強(qiáng)的能力，但如果你能做好這一點(diǎn)，你就真的很強(qiáng)了。和國(guó)王散步，并不適合國(guó)王在一起聊聊天、喝喝茶，而是國(guó)王有危險(xiǎn)，或國(guó)王需要幫忙的時(shí)候，他會(huì)第一時(shí)間想到你，這就代表你是有價(jià)值的。因?yàn)槟阌袃r(jià)值，所以你在這個(gè)國(guó)家就不是貪圖享受的消費(fèi)者。所以“讓別人喜歡你”是很重要的，像之前說(shuō)的，以后別人都會(huì)靠感覺(jué)和你交朋友，如果別人不喜歡你，當(dāng)然你也不會(huì)交到好朋友。
我在暑假的目標(biāo)是先要喜歡上自己。老師說(shuō)，在上心的力量這堂課的時(shí)候，我自己寫(xiě)的自我批判特別狠，也就是說(shuō)其實(shí)我不愛(ài)自己。所以在暑假里，暑假的每天里，我要對(duì)著鏡子里的自己說(shuō)贊美自己的話，讓自己肯定自己。等做好這一步后，再去實(shí)現(xiàn)讓別人喜歡你就會(huì)更簡(jiǎn)單。我認(rèn)為這是一種做事的精神，如果你愿意按照這樣的方法去做，一定會(huì)找到真心的朋友的。
在這兩個(gè)月，我有擔(dān)當(dāng)體育委員，但是我覺(jué)得自己沒(méi)有做好這個(gè)責(zé)任。因?yàn)?，一開(kāi)始我再班會(huì)上進(jìn)選這個(gè)職責(zé)的時(shí)候，是很誠(chéng)懇的和大家說(shuō)，我想幫助這個(gè)班級(jí)，把大家的運(yùn)動(dòng)帶領(lǐng)好。讓我們可以超越中級(jí)班，成為強(qiáng)壯的獅子。剛上任的兩個(gè)星期，我還是很敬業(yè)的，大家的運(yùn)動(dòng)也有一些提升。但是到后來(lái)我開(kāi)始松懈，也許是因?yàn)樽詽M（之前我就有自滿的問(wèn)題，沒(méi)有完全改掉），開(kāi)始不認(rèn)真，也在上課的時(shí)候給同學(xué)放水。雖然在最后的三個(gè)星期，老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，并且讓我改正，這才是我們班的體育重新上升。若果我一直處于自滿的狀態(tài)，那我就真的什么錯(cuò)誤都看不到了，永遠(yuǎn)和成功失之交臂。
不足和改進(jìn)
情緒：我覺(jué)得我總是不能控制自己情緒的原因是因?yàn)槲也皇呛軔?ài)自己，所以盛老師送了我一本書(shū)——《生命的重建》。老師希望讓我從這本書(shū)中找回真正的自己，我現(xiàn)在也在慢慢改變，慢慢地愛(ài)上自己。
分享和感恩
1、分享：
幫助大家一起排練高級(jí)基本功。
因?yàn)樽约旱陌l(fā)憤圖強(qiáng)，讓白一林找回了真正的自己。
給爸爸媽媽分享每周我們的收獲。
幫助白一林在困難的時(shí)候渡過(guò)難關(guān)。
2、感恩
感謝盛老師幫助我，找出我的問(wèn)題的解決辦法，讓我能更好地了解和改正自己的問(wèn)題。
感謝全班同學(xué)給我提的建議，讓我更好的提升自己。
感謝白一林在我起情緒的時(shí)候安慰我，幫助我找出我的問(wèn)題。
感謝林偉成和趙施橋在這個(gè)月內(nèi)幫我們煮姜棗茶。
感謝爸爸媽媽給我創(chuàng)造一個(gè)好機(jī)會(huì)，讓我來(lái)學(xué)堂學(xué)習(xí)。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇四
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。以下是本站小編為您整理中學(xué)教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié),供您參考，希望對(duì)你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看。
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本年度個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、思想品德方面。
熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書(shū)又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、教育教學(xué)方面。
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，做好教學(xué)工作計(jì)劃，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)效率，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程，促使學(xué)生樂(lè)學(xué)，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué);在課后，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、課題研究方面。
本學(xué)期，本人在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校課題研究的總課題，積極撰寫(xiě)實(shí)施了“創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，構(gòu)建初中歷史高效課堂的研究”的子課題方案，及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得體會(huì)和研究成果，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
四、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之，“書(shū)山無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蔽乙粩喔鲁鋵?shí)自己的學(xué)識(shí)。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里，能利用課余時(shí)間多讀書(shū)，學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理念武裝自己，此外，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之中。從今以后，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為華家中學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇五
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。今天本站小編給大家為您整理了中學(xué)教師學(xué)期末工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
在上學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項(xiàng)工作開(kāi)展順利，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成績(jī)。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才。
初中的學(xué)生精力充沛、充滿活力、沖動(dòng)、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。我經(jīng)常利用班會(huì)和課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)班集體。
隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
三、提供展示能力的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過(guò)程，也看結(jié)果，對(duì)于優(yōu)等生，也指出其不足，對(duì)于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步。
四、積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位學(xué)生都成才。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，又和整個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查實(shí)際情況，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，付諸于耐心，做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，從而增強(qiáng)他們的自信。
五、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。
根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；⒅贫然?，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。使得班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)做到自覺(jué)自律。六、積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個(gè)方面的關(guān)系。
尊重各科任課教師的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商，多傾聽(tīng)和采納他們的正確意見(jiàn)。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之：在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)多方面的努力，班級(jí)工作有了很大的改進(jìn)，學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力再接再厲，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
這一年，我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、個(gè)性鮮明同時(shí)又問(wèn)題重重的學(xué)生度過(guò)他們初中生活中許多珍貴的時(shí)刻。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托，更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語(yǔ)文教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
這一年，為了不斷增強(qiáng)語(yǔ)文課堂的生命力，也為了讓學(xué)生對(duì)我們的課堂、對(duì)我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的興趣與熱情，我冥思苦想、精益求精，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學(xué)生都滿意而且難忘的好課。
這一年，為了隨時(shí)掌握當(dāng)前最新最好的教育教學(xué)理念、知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，我繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，并注重內(nèi)化、形成特色、結(jié)出成果：保持勤于練筆、堅(jiān)持寫(xiě)作的習(xí)慣并分別有文章獲獎(jiǎng)與發(fā)表;注重課堂教學(xué)研究，在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用;參加無(wú)錫大市級(jí)賽課取得優(yōu)異成績(jī)。
這一年，為了做好33名學(xué)生的引路人，我在班級(jí)管理上花費(fèi)了大量的時(shí)間與精力，思索創(chuàng)新的管理模式、營(yíng)造積極的輿論導(dǎo)向、倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個(gè)有著光榮傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人通過(guò)不懈的努力越來(lái)越接近自己的夢(mèng)想，通過(guò)多彩的活動(dòng)越來(lái)越豐富集體的內(nèi)涵。
還是這一年，我在努力完成個(gè)人教育教學(xué)工作的同時(shí)，還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作。
積極做好各級(jí)各類(lèi)教師論文評(píng)比的宣傳、組織與上交工作;。
主動(dòng)領(lǐng)會(huì)學(xué)?！傲本癫⒎e極參與一些重要的會(huì)議，同時(shí)完成分配給自己的相關(guān)任務(wù);。
在“成長(zhǎng)心連心”大型活動(dòng)期間，主動(dòng)參與并負(fù)責(zé)學(xué)校這一方一些細(xì)小環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì);。
積極高效、保質(zhì)保量的完成上級(jí)有關(guān)部門(mén)與刊物的約稿;。
此外，在繁忙的工作間隙，還積極參與了學(xué)校的三校教師交流、第四屆校園文化讀書(shū)節(jié)、閱覽室借閱管理、師生報(bào)刊訂閱、聽(tīng)課評(píng)課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無(wú)巨細(xì)，凡力所能及的工作與事務(wù)，我都積極參與、及時(shí)落實(shí)、做到最好，從而為保障學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展作出了一定的貢獻(xiàn)。
回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂(lè)，忙中有得。本學(xué)期我主要承擔(dān)八年級(jí)3個(gè)班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來(lái)給我的幫助和關(guān)懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵(lì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作歸納如下：
一、認(rèn)認(rèn)真真付出，踏踏實(shí)實(shí)工作，開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)。
對(duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點(diǎn)，因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。
首先，我們地理小組每次都認(rèn)真的完成集體備課，認(rèn)真鉆研新教材的體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，備課時(shí)便想好每一個(gè)環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境。在本學(xué)期地理教學(xué)過(guò)程中，我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能，從學(xué)生的年齡出發(fā)，尊重他們的語(yǔ)言習(xí)慣和審美情趣，盡量避開(kāi)生澀的地理專業(yè)術(shù)語(yǔ)，摒棄板著面孔說(shuō)教的教風(fēng)，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。因此，每次課堂下來(lái)，我都有種充實(shí)的感覺(jué)，同學(xué)們開(kāi)心的笑容是我最大的鼓勵(lì)與快樂(lè)。一學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們對(duì)地理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，并逐漸產(chǎn)生了興趣，也開(kāi)始慢慢認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，對(duì)地理有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地理的重要性。學(xué)生們開(kāi)始重視地理學(xué)科這位新朋友，最后快快樂(lè)樂(lè)的完成本學(xué)期的地理學(xué)習(xí)。
其次，本學(xué)期在自己備好課，上好課的同時(shí)，為了取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，我經(jīng)常聽(tīng)課，還積極參加了學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。這些課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是受益匪淺，共計(jì)這學(xué)期我聽(tīng)了15節(jié)課，從中學(xué)到了許多東西。
再次，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能，本學(xué)期堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我一直堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)策略：基本理論篤學(xué);本職業(yè)務(wù)深學(xué);修身知識(shí)勤學(xué);急需知識(shí)先學(xué)。
二、堅(jiān)持教學(xué)策略，向45分鐘要質(zhì)量。
上好一堂課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”，離不開(kāi)認(rèn)真研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。為上好一堂課竭盡所能，我付出了許多的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
在上課時(shí)我注重提高課堂質(zhì)量。上課時(shí)注重分層次教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，在課堂中我會(huì)穿插各種地理小趣聞來(lái)吸引大家的學(xué)習(xí)興趣。每節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對(duì)本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測(cè)查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問(wèn)，鞏固練習(xí)時(shí)還要提問(wèn)。在上課過(guò)程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生，有一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來(lái)回答，增強(qiáng)他們的自信心，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在有些班，有一部分學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，我就經(jīng)常關(guān)注他，多找他們聊聊天，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
這就是我在地理教學(xué)方面的些許認(rèn)識(shí)和做法，我相信地理知識(shí)取之不盡，地理資源用之不竭。在今后的工作中，我會(huì)用我全部的智慧，打造自己的地理教學(xué)一方蔚藍(lán)的天空。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇六
這一階段的復(fù)習(xí)要進(jìn)行語(yǔ)法專項(xiàng)和題型專項(xiàng)的強(qiáng)化，為提高復(fù)習(xí)實(shí)效，我做好“三個(gè)突破”。
“三個(gè)突破”就是突破聽(tīng)力，突破閱讀理解，突破書(shū)面表達(dá)。這三個(gè)大題在高考試卷中分值比重大，因此，我把它們列為高三復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
聽(tīng)力訓(xùn)練堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練和專項(xiàng)訓(xùn)練相結(jié)合的思路。充分利用聽(tīng)力材料《百朗英語(yǔ)聽(tīng)力》。保證每天15—20分鐘的聽(tīng)力練習(xí);在聽(tīng)力課堂教學(xué)中，進(jìn)一步強(qiáng)化聽(tīng)力技巧的訓(xùn)練。聽(tīng)前讀題干及選項(xiàng);聽(tīng)中記筆記或劃出題干或選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞語(yǔ);聽(tīng)后回憶信息，慎重選擇答案。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生充分利用手頭的聽(tīng)力原稿，找出出錯(cuò)的原因。在時(shí)間充裕的情況下，選擇性的對(duì)照聽(tīng)力原稿再聽(tīng)。同時(shí)督促學(xué)生課后對(duì)出錯(cuò)的聽(tīng)力題原文朗讀。
閱讀堅(jiān)持精讀與泛讀相結(jié)合、課上與課下相結(jié)合的訓(xùn)練思路。挑選難度相當(dāng)?shù)拈喿x文章，在課堂上進(jìn)行限時(shí)閱讀。堅(jiān)持天天讀的日常復(fù)習(xí)計(jì)劃。利用難度適中的活頁(yè)閱讀材料，每天至少讀2篇短文;注重閱讀方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)不同文體，抓主要信息點(diǎn)的能力。以細(xì)節(jié)題的解題能力訓(xùn)練為主，強(qiáng)化各項(xiàng)閱讀技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題技巧。在做題過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生做到：快讀文章籠統(tǒng)抓大意;帶著問(wèn)題回讀文章，找到相關(guān)信息，認(rèn)真分析后，通過(guò)排除或?qū)Ρ葋?lái)獲得答案。從而夠助學(xué)生減輕閱讀壓力，提高閱讀的信心和效率。教學(xué)過(guò)程給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)、體驗(yàn)高考閱讀的命題思路，并總結(jié)歸納適合自己的解題方法。
對(duì)學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。引導(dǎo)不同層次的學(xué)生，找出自身的突破點(diǎn)。同時(shí)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生范文的引領(lǐng)作用。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情，幫助學(xué)生增添自信。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇七
時(shí)間飛逝，在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和幫助下，我們美術(shù)名師工作室走過(guò)了第一個(gè)學(xué)期。在這一學(xué)期里，我們大家一起努力學(xué)習(xí)工作著。
首先：我們工作室從無(wú)到有，我們美術(shù)名師工作室的各個(gè)成員之前在各個(gè)學(xué)校的工作崗位上，默默的努力著，在教育局和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們積極的組織成了一個(gè)小小的團(tuán)體，為我們的學(xué)習(xí)營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。
其次：我們明確了我們美術(shù)名師工作室學(xué)習(xí)的任務(wù)，制定了三年規(guī)劃，學(xué)期工作計(jì)劃，以及個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。并且和各位教師簽訂了中青年責(zé)任培養(yǎng)書(shū)。
再次：我們依據(jù)鳩江區(qū)名師工作室的文件，把規(guī)劃和計(jì)劃逐一的具體化，按時(shí)開(kāi)會(huì)研討，并提出了一學(xué)期2篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和一學(xué)年2次教學(xué)公開(kāi)課的活動(dòng)方式，并要求一學(xué)期的讀書(shū)量和撰寫(xiě)反思小結(jié)結(jié)合起來(lái)。
最后：本學(xué)期我們工作室的成員還參加了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組織的一次受益匪淺的培訓(xùn)活動(dòng)。從中我們理論上得到了一次升華，眼界有所開(kāi)闊，大家都一致反映學(xué)習(xí)效果非常好。
通過(guò)本學(xué)期的摸索，我們的美術(shù)名師工作室已經(jīng)逐步走向正軌，相信我們這個(gè)工作室在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中一定會(huì)更進(jìn)一步地開(kāi)拓創(chuàng)新，取得更大的成效。
陽(yáng)春三月，我們工作室踏著春的氣息，開(kāi)始新學(xué)期的工作，一個(gè)月過(guò)去了，我們工作室完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定的發(fā)展規(guī)劃。雖感到很忙碌、艱辛，但的是體會(huì)到了自己成長(zhǎng)的欣喜、體會(huì)到了收獲的快樂(lè)?，F(xiàn)在對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
1、建立博客群本月我們名師工作室在教育局、進(jìn)修校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，按照《工作室的方案》及具體要求，做好了本月博客建立的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)中，通過(guò)我們工作室的博客的建立，帶動(dòng)學(xué)校其它工作室的博客的建立，進(jìn)而完成了黎明名師工作室博客群的建立，博客群的建立，標(biāo)志著我們黎明小學(xué)名師工作室的工作翻開(kāi)的嶄新的一頁(yè)，為我們學(xué)校所提倡的“整合資源謀共享，任務(wù)驅(qū)動(dòng)促發(fā)展”的理念奠定的基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)為了能在名師培訓(xùn)中盡快成長(zhǎng)，我們工作室在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己，積極參加市和學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，珍惜每一次教師培訓(xùn)，在全市過(guò)關(guān)測(cè)的活動(dòng)中，我們工作室的__、__、管相宇老師一起參與活動(dòng)，并深入課堂聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。同時(shí)也把自己的感想體會(huì)撰寫(xiě)成文章。提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
3、教學(xué)研究我們工作室在本月做了名師示范課1節(jié)：__的《長(zhǎng)方體與正方體的認(rèn)識(shí)》，研討課一節(jié)：__老師《愛(ài)心項(xiàng)鏈》。工作室成員集體備課、磨課4節(jié)。
4、參與網(wǎng)絡(luò)教研xx月xx日，在教務(wù)處的組織下，我們工作室成員__和__參與了全省的語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教研，在教研中，__老師認(rèn)真聽(tīng)課，積極在公屏發(fā)言。并在教研之后，及時(shí)上傳了相關(guān)聽(tīng)評(píng)課資料。
5、參與班網(wǎng)評(píng)比本月在學(xué)校政教處的組織下，我們工作室參與了_網(wǎng)優(yōu)秀班網(wǎng)評(píng)比的活動(dòng)。其中，__老師和孫海霞老師班級(jí)的班網(wǎng)作為全國(guó)優(yōu)秀示范班在會(huì)上做了班網(wǎng)展示。
今后我們工作室以博客、班網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)教研為基礎(chǔ)，將學(xué)校的教育教學(xué)工作融為一體，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，努力改正自己的`不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上，都取得更的的進(jìn)步，無(wú)愧于名師工作室的稱號(hào)。
修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，大家思想重視，目標(biāo)明確，以《××市××區(qū)中小學(xué)名師工作室管理?xiàng)l例》、《××市××區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動(dòng)指南，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得了一些成果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
（一）、初擬方案，籌建工作室。
20xx年3月---4月招聘工作室成員，20xx年4月8日上午，名師工作室在××初級(jí)中學(xué)舉行了成立啟動(dòng)儀式，會(huì)議邀請(qǐng)了××區(qū)進(jìn)修學(xué)校中學(xué)教研室主任藍(lán)××老師參加并做了重要講話，××初級(jí)中學(xué)陳書(shū)記也到會(huì)講話表示祝賀。領(lǐng)銜人郭××老師開(kāi)了一節(jié)示范課《阿基米德原理》，接下來(lái)由工作室領(lǐng)銜人郭××老師和成員討論這學(xué)期的工作計(jì)劃和任務(wù)，并認(rèn)真組織一起學(xué)習(xí)《××區(qū)第二輪名師工作室管理辦法和考核細(xì)則》，最后由工作室領(lǐng)銜人郭××老師做了專題講座《落實(shí)名師工作室工作方案，打造初中物理學(xué)科優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)》，明確工作室的定位、奮斗目標(biāo)。
（二）、開(kāi)課觀課，努力提高工作室成員教學(xué)水平；展示交流，搭建教師發(fā)展平臺(tái)。
工作室本著聚焦新課程，打造高效課堂，引領(lǐng)成員不斷提升教學(xué)水平，從觀課儀課活動(dòng)來(lái)看，對(duì)教師最大的啟發(fā)是要想提高課堂教學(xué)的有效性，首先要提高課前教學(xué)設(shè)計(jì)的有序性，特別是教學(xué)環(huán)節(jié)的有序構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容的有序安排和學(xué)生思維的有序調(diào)動(dòng)，還要善于總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，及時(shí)付諸實(shí)踐，最后要通過(guò)與其他教師交流分享來(lái)提高自身的教學(xué)水平。
（三）、課題引領(lǐng)，探索實(shí)踐。
為了更好地培養(yǎng)中青年骨干教師的科研意識(shí)，引領(lǐng)他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革。名師工作室以高效課堂激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為指導(dǎo)，以科研課題為抓手，申請(qǐng)并通過(guò)了三個(gè)課題：《初中物理課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略研究》、《初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略的研究》、《初中物理課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性的實(shí)踐研究》。
（四）、通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，不斷提升教育教學(xué)技能和學(xué)科素養(yǎng)。
本學(xué)期工作室成員成共同研讀《好老師的10堂必修課》、《福建基礎(chǔ)教育》等書(shū)，寫(xiě)出讀書(shū)筆記和讀書(shū)感悟，上交一篇讀書(shū)心得，并在活動(dòng)中交流讀書(shū)體會(huì)與心得。定期召開(kāi)工作會(huì)議，交流教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，教育教學(xué)前沿信息，學(xué)習(xí)和實(shí)踐心得等。
（五）、加強(qiáng)結(jié)對(duì)子合作幫扶工作，發(fā)揮輻射作用。
工作室成員經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課、案例分析，幫助結(jié)對(duì)子教師不斷提高教育教學(xué)能力。指導(dǎo)結(jié)對(duì)子教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究，認(rèn)真開(kāi)展帶教活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)以上教學(xué)技能競(jìng)賽等。
（六）、本工作室于20xx.5建立有學(xué)科特色的工作室博客，將打造成動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源共享站，將要提供貼近教學(xué)實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)的課堂教學(xué)資源。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇八
操行評(píng)語(yǔ)是班主任對(duì)學(xué)生一學(xué)期各方面表現(xiàn)所做的一個(gè)綜合評(píng)價(jià);下面是有中學(xué)教師。
歡迎參閱。
1、我是一名學(xué)習(xí)還算可以的中學(xué)生。不過(guò)，我有時(shí)候只顧著玩，忘了學(xué)習(xí)，這個(gè)毛病我會(huì)改的，我有時(shí)考試之前抱佛腳，忘了復(fù)習(xí)，考試有時(shí)考不上高分，以后我會(huì)努力爭(zhēng)取考試之前認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī)。雖然緊張的期中考試已過(guò)去，但是還會(huì)有很多考試等著我。我會(huì)立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，我相信我一定能做到。
2、我認(rèn)為我是一個(gè)文明有禮，熱愛(ài)勞動(dòng)，樸實(shí)聰慧的學(xué)生。我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，我是一個(gè)充滿自信的好學(xué)生。
3、在這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)不是很好。希望老師多多原諒。以前的時(shí)候還違反紀(jì)律。以前的就過(guò)去了，以后我打算改變一下自己。要努力的學(xué)習(xí)，不違反紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期馬上過(guò)去了，即將成為歷史，要從新的一天開(kāi)始，以后我要努力加強(qiáng)我的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好什么都不用說(shuō)。所以學(xué)習(xí)是最重要的，以后的文盲是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎么樣學(xué)習(xí)的方法，所以學(xué)習(xí)沒(méi)有方法是不行的。以后我要找一個(gè)提高學(xué)習(xí)方法的速度，不斷的超越自己。
4、過(guò)去的半個(gè)學(xué)期中，我雖然沒(méi)有為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，但是我會(huì)自覺(jué)遵守并維護(hù)集體紀(jì)律，認(rèn)真完成班集體交給的各項(xiàng)任務(wù)，努力為集體添光彩。
5、我學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在校遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
不曠課、不遲到、不早退認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)希望自己能繼續(xù)努力。
6、在三年的高中生活中，讓我感覺(jué)最充實(shí)的是學(xué)習(xí)。高中的學(xué)習(xí)不同于初中，它對(duì)我們要求更加嚴(yán)格，所以為了適應(yīng)它，我已建立了成套的學(xué)習(xí)方法。
7、我在這段時(shí)間里雖然盡自己的努力去學(xué)習(xí)了，但是我的學(xué)習(xí)成績(jī)依然沒(méi)有進(jìn)展，在學(xué)校里，在這個(gè)充滿歡樂(lè)的家里我一會(huì)絕對(duì)不會(huì)再像以前那樣，要把所有的精力都放到學(xué)習(xí)上，想方設(shè)法讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，為自己的班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
8、本學(xué)期中，我表現(xiàn)良好，在?？炭鄬W(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣增加，成績(jī)有所提高，團(tuán)結(jié)意識(shí)增強(qiáng)，與同學(xué)互幫互助，一同進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)課外活動(dòng)，遵守校紀(jì)校規(guī)，懂禮貌、講文明。我相信，努力和汗水會(huì)成就我的夢(mèng)想，我能行!
9、從今以后，我一定要更加努力，把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。在以前的時(shí)候，我只是口頭決定，但是那是沒(méi)有奮斗目標(biāo)的，我今后一定要以“沒(méi)有最好，只有更好”為目標(biāo)，我要把語(yǔ)文寫(xiě)作水平提高，把數(shù)學(xué)分析的更清楚，把英語(yǔ)口語(yǔ)水平提高，各科全面提高，才能為班級(jí)爭(zhēng)光。我會(huì)為計(jì)劃能力的。我也有缺點(diǎn)，比如上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課玩，上課做小動(dòng)作等，還有不及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。我和同學(xué)的關(guān)系比較好，只有個(gè)別的例外。
10、通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我真正了解到了我自己。我是個(gè)普普通通的女生，這段時(shí)間以來(lái)，經(jīng)過(guò)了多次的考試，我的成績(jī)不算很好，而且我也沒(méi)有班級(jí)取得什么榮譽(yù)，不過(guò)以后我會(huì)刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)而且要德智體美勞全面發(fā)展，爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。我以后還要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)我所說(shuō)的一切，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要刻苦學(xué)習(xí)，用認(rèn)真的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母和老師。
11、在這個(gè)學(xué)期里，首先我要評(píng)價(jià)一下自己，我覺(jué)得，我近月來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)居中，數(shù)學(xué)成績(jī)下降，英語(yǔ)成績(jī)應(yīng)該是急劇上升，我發(fā)誓以后不管多艱難，我也要把數(shù)學(xué)成績(jī)提高，語(yǔ)文成績(jī)還行，我要它們平等，都要和英語(yǔ)一樣，我相信下個(gè)學(xué)期我就會(huì)完成這個(gè)目標(biāo)的。讓我努力奮斗拼搏吧。我在紀(jì)律方面還是很?chē)?yán)格的，包括校規(guī)校級(jí)，我都很遵守。我在與同學(xué)的交流時(shí)也很好，她們都愿意和我做朋友，就連別的班的我也有認(rèn)識(shí)的同學(xué)，她們對(duì)我太好了，我也愿意與她們交朋友，相信我的朋友會(huì)越來(lái)越多的!
12、在步入高中以前，我的衣食都是由父母掌管，然而進(jìn)入高中后，我不得不自己掌管自己的生活，經(jīng)過(guò)三年高中生活，現(xiàn)在的我已且有一定的管理能力。在步入高中以前，我很少接觸籃球、足球，但是進(jìn)入高中以后，我經(jīng)常與同學(xué)樣一起踢足球、打籃球。忙中人偷閑，使自己以更好的精力投入學(xué)習(xí)。在高中生活中，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，結(jié)下了深厚友情，我們共同生活，共同學(xué)習(xí)，組成了一個(gè)美好的大家庭。
13、我是一名活潑開(kāi)朗積極上進(jìn)的高中生，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)里我有了很大進(jìn)步，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡打籃球，還有一點(diǎn)想跳街舞的沖動(dòng)。在學(xué)校里，我能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。希望今后努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，能更加好問(wèn)。相信我會(huì)迎來(lái)自己嶄新的一頁(yè)。
14、這一學(xué)期以來(lái)，我的缺點(diǎn)很多，就是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，班里組織大掃除的時(shí)候，不愿意干，有時(shí)候還躲起來(lái)偷懶，組長(zhǎng)叫我抬水，總是不想去臺(tái)。但自從班主任和我談話以后，我就開(kāi)始上課認(rèn)真點(diǎn)了。也愿意干活了，班主任說(shuō)進(jìn)步挺快，我高興極了。再一個(gè)就是學(xué)習(xí)成績(jī)了，英語(yǔ)一般，語(yǔ)文還可以，但是數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好，都怪我老師講完以后，課下不看就去玩了，以后我一定努力學(xué)習(xí)，尤其數(shù)學(xué)下課不能老是貪玩，要抓緊時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，上自習(xí)也要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我相信我能行，一定能行。
15、在高中學(xué)習(xí)中，充滿挑戰(zhàn)，我們要敢于挑戰(zhàn)，要努力拼搏。在高中生活中，我體會(huì)到了壓力，有了動(dòng)力，提高了能力。難忘高中生活，難忘高中的酸甜苦辣。
16、自開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在有3.4個(gè)月了，我在班里有了小小的立足之地。我跟同學(xué)們的關(guān)系也算緊密吧。說(shuō)實(shí)話近期的學(xué)習(xí)不太好，課也上的馬馬虎虎，沒(méi)打好基礎(chǔ)。課下沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)，自己制定了計(jì)劃，可總是沒(méi)有毅力去完成，看樣，還是我的不扎實(shí)引起?；厥鬃蛱斐煽?jī)也不是太突出。在班里也只能占到前15名，成績(jī)總是讓薛老師頭疼，班級(jí)里，同學(xué)之間雖然打好了基礎(chǔ)，但在學(xué)習(xí)上總是進(jìn)步不了。
17、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的?？墒敲總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。既有長(zhǎng)處，也有短處。我一定會(huì)努力借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在期中考試中的，我的成績(jī)并不理想，從現(xiàn)在的這一刻起，我要從零開(kāi)始，吧所有的精力都放在學(xué)習(xí)上。確立目標(biāo)。爭(zhēng)取在期末考試中考一個(gè)理想的成績(jī)。相信，只要努力了，就一定會(huì)有回報(bào)。
18、對(duì)于這段時(shí)間的我，我感覺(jué)是差勁極了，讓我感覺(jué)我都不認(rèn)識(shí)自己了，拿我的成績(jī)來(lái)說(shuō)吧!60.70分還不夠丟人的，30.40來(lái)分就別說(shuō)了。紀(jì)律上來(lái)說(shuō)，上課說(shuō)話，違反紀(jì)律還不承認(rèn)。
19、告別了小學(xué)，進(jìn)入中學(xué)。心里很煩，沒(méi)心思聽(tīng)課，成績(jī)下滑。但是以前不愛(ài)和同學(xué)交流的我，現(xiàn)在和班里同學(xué)的關(guān)系很好，在進(jìn)入中學(xué)的時(shí)期，我還沒(méi)做過(guò)味班級(jí)爭(zhēng)光的事情，現(xiàn)在想起來(lái)真的后悔，我總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)決定以后做到：1，認(rèn)真聽(tīng)講，努力把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。2.盡我的最大努力為班級(jí)做些爭(zhēng)光的事情。3、努力搞好與同學(xué)的關(guān)系。上面的過(guò)失，我一定會(huì)努力補(bǔ)好的。
20、通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我明白了許多道理。我為了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體而感到高興自豪。我為有許多樂(lè)于助人的同學(xué)二感到欣慰，我愛(ài)我的班集體。
21、在新的學(xué)期里我認(rèn)為我的綜合素質(zhì)有所提高，尤其是在學(xué)習(xí)中能靜心投入，我認(rèn)為這是我在這個(gè)學(xué)期內(nèi)的最大進(jìn)步，在新的學(xué)期里我會(huì)更認(rèn)真的落實(shí)校長(zhǎng)的。
寄語(yǔ)。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)做人立志高遠(yuǎn)贏得未來(lái)。
22、我在本學(xué)期學(xué)習(xí)較努力，有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，并且團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，積極參加班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
23、在這個(gè)學(xué)期里，我和同學(xué)之間相處的還可以，我會(huì)努力和同學(xué)相處的更好。我有時(shí)上課說(shuō)話，不遵守紀(jì)律，影響同學(xué)學(xué)習(xí)，也影響了自己的學(xué)習(xí)，我要改正。我學(xué)習(xí)不好，是我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做小動(dòng)作引起的后果。我應(yīng)該改正這些不好的習(xí)慣。我沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，也沒(méi)有為自己爭(zhēng)得榮譽(yù)。以后我要好好學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，我會(huì)努力。
24、我是一個(gè)稍微有點(diǎn)胖的男生，我好動(dòng)，愛(ài)好體育鍛煉，我積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。我是個(gè)體育委員，所以只有是有關(guān)體育的事，我都會(huì)參加，這也是我的優(yōu)點(diǎn)。我到缺點(diǎn)是學(xué)習(xí)不好，有時(shí)還說(shuō)點(diǎn)臟話，寫(xiě)字也不好，所以考試在卷面上老丟分。
25、我是一個(gè)上進(jìn)心特別強(qiáng)的人，積極進(jìn)取，具有頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神，與同學(xué)和睦相處，互幫互助，認(rèn)真聽(tīng)取老師的教誨，與老師溝通相處的非常融洽，并認(rèn)真完成每天的各項(xiàng)作業(yè)，我相信，憑借著自己的頑強(qiáng)毅力和拼搏精神，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
26、我在校期間積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，努力奮進(jìn)，與同學(xué)相處融洽，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，勤于思考，刻苦努力，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我會(huì)繼續(xù)努力。
27、上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。熱愛(ài)集體，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱心幫助同學(xué)。嚴(yán)于律己，自覺(jué)遵守紀(jì)律。默默無(wú)聞地做好本職工作，從不叫苦叫累。是同學(xué)們的好朋友，老師的好助手!
28、我性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。在班級(jí)里，團(tuán)結(jié)同學(xué)，友好待人，同學(xué)有困難及時(shí)幫助。班級(jí)活動(dòng)我踴躍參加，并為班級(jí)爭(zhēng)光，不為班級(jí)拖后腿。但在很多的方面還需要不斷完善、充實(shí)，相信在以后的日子里會(huì)做得更好。
29、步入高三，我更加懂得刻苦學(xué)習(xí)的重要，我會(huì)在保障德智體美勞全面發(fā)展的前提下，用自己辛勤的努力實(shí)現(xiàn)升入理想大學(xué)的夢(mèng)想。
30、這一學(xué)期，是我的成績(jī)下降的最快的時(shí)期，我非常后悔，也許是我又變了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不太適應(yīng)，但是我自己也不太相信這個(gè)理由。因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)以前和現(xiàn)在相比就是一個(gè)天上一個(gè)地下。我的體育現(xiàn)在已經(jīng)很好了，我希望我的體育運(yùn)動(dòng)就保持現(xiàn)在的狀態(tài)。我下一步打算在學(xué)習(xí)上加把勁，爭(zhēng)取期中考試考個(gè)好成績(jī)。我的好朋友很多，并且關(guān)系特別好，如姐妹一般。
31、我的微笑里顯露出純真和善良，尊老愛(ài)幼，講文明，懂禮貌。脾氣直快，但是心地善良，不做對(duì)不起朋友的事。以后始終以嚴(yán)格的要求規(guī)范自己，做一個(gè)樂(lè)觀合格的中學(xué)生。
32、我認(rèn)為在這個(gè)學(xué)期中我懂得了很多的知識(shí)，開(kāi)拓了眼界。懂得了作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)，尊守學(xué)校紀(jì)律，如何做一個(gè)合格的中學(xué)生，提升自己的綜合素質(zhì)。師評(píng)董貞娟同學(xué)在這個(gè)學(xué)期中表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)刻苦、勤奮，遇到問(wèn)題能極積的獨(dú)立思考，三年的高生活轉(zhuǎn)眼逝，在這三年里我學(xué)到了許多。
33、來(lái)到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期了，通過(guò)很多事情，我發(fā)現(xiàn)自己的不足。我學(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)上下的功夫不夠。也有一些優(yōu)點(diǎn)，和同學(xué)的關(guān)系不錯(cuò)，愛(ài)幫助別人。當(dāng)然來(lái)這里的目的是學(xué)習(xí)，所以說(shuō)以后我一定會(huì)好好的學(xué)，在學(xué)習(xí)上多下功夫。老師的那些學(xué)習(xí)方法我一定會(huì)用好。努力十字架的成績(jī)提上去，把那些壞習(xí)慣改掉。做一名合格的學(xué)生，為下一個(gè)學(xué)期加油。
34、積極完成家庭作業(yè)，熱心幫助同學(xué)，不懂就問(wèn)，虛心求教，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)班級(jí)體，配合老師、辦干部工作，認(rèn)真做好本職工作，決不托泥帶水。
35、該同學(xué)思想品德端正，遵紀(jì)守法，和同學(xué)們很要好，愛(ài)提問(wèn)，也愛(ài)幫助別人，學(xué)習(xí)有上進(jìn)的盡頭。
1、不在云端起舞，緊貼地面行走。
2、哪怕只是滄海一粟，老師眼里你們是全部。
3、態(tài)度認(rèn)真：做事以百分之百的努力，不要留有遺憾。
4、世上無(wú)難事，只要肯攀登。
5、知識(shí)是財(cái)富，它使人明智。經(jīng)歷是財(cái)富，它使人成熟。金錢(qián)是財(cái)富，但財(cái)富決不僅僅是金錢(qián)!人生的財(cái)富千萬(wàn)種，它是一切有價(jià)值的東西。
6、中考使你們提前長(zhǎng)大成人!在這之前，幾乎所有的事情父母都可以幫你解決，但中考只有你自己去拼搏，命運(yùn)就掌握在你自己的手里!
7、在這人生的重要關(guān)頭，你們要爭(zhēng)做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人!希望全體同學(xué)在初三最后的半年時(shí)間里，少安毋躁，拿出干勁，全力拼搏!
8、別人鋪好的路固然平坦，但少了一份堅(jiān)信，少了一份拼搏的樂(lè)趣，少了一份奮斗的甜蜜。
9、人生就是為了實(shí)現(xiàn)更高更強(qiáng)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)典范也是為了追求超越和創(chuàng)新的理想。盡管在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有意想不到的坎坷和曲折，但是探索未知的誘惑和超越已知的希冀，卻總在前面向我們招手。
10、同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的一段時(shí)光，如蓓蕾初放，又像旭日東升，充滿希望和向往。
11、為人低調(diào)：以低姿態(tài)示人，因?yàn)槟闶切氯恕?BR> 12、挫折磨難是鍛煉意志增加能力的好機(jī)會(huì)。
13、人生的旅途并非花團(tuán)錦簇，坎坷磨難常常使你以傷痕累累來(lái)詮釋，而生活的熱情不能就此冷卻，路，還得走下去。
14、中華民族的復(fù)興需要有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律、會(huì)學(xué)習(xí)、善創(chuàng)造的合格人才去實(shí)現(xiàn)。這些人才將在你們中產(chǎn)生。你們肩負(fù)著未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。
15、要明白你在做什么?你是誰(shuí)?你是中考考生!你在為自己的命運(yùn)及發(fā)展做準(zhǔn)備，國(guó)家給了你一個(gè)利用中考初步規(guī)劃自己人生的機(jī)會(huì)，你要抓住它并善加利用!
16、遠(yuǎn)大的理想在這時(shí)孕育，高尚的情操在這時(shí)萌生，生命的輝煌在這時(shí)奠基，良好的習(xí)慣在這時(shí)養(yǎng)成。光陰易逝，韶華有時(shí)，青春靚麗，正當(dāng)立志奮發(fā)時(shí)!
1、你的嚴(yán)謹(jǐn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，你的刻苦也為你爭(zhēng)得了良好的成績(jī)，生活中的你總是一絲不茍，遇到困難永不退縮，時(shí)常與老師交流你的學(xué)習(xí)心得，一次次的攻克難關(guān)，這一切都給老師、同學(xué)留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意各方面能力的培養(yǎng)，適當(dāng)注意增加與老師、同學(xué)的交流，相信你會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
3、想告訴你一句話：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。真誠(chéng)的希望，你能利用生活犁尖，開(kāi)創(chuàng)一片無(wú)悔的田園。
5、生活中你時(shí)而沉著、穩(wěn)重，時(shí)而風(fēng)趣、幽默，時(shí)而妙語(yǔ)連珠，能為周?chē)耐瑢W(xué)帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。同樣你也有著自己獨(dú)特的一套學(xué)習(xí)方法和思維方式。你擁有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，只需合理安排時(shí)間，并適當(dāng)注意提高學(xué)習(xí)效率，相信你會(huì)在沉默中爆發(fā)的。
6、“生活就像深?yuàn)W莫測(cè)的汪洋大海，面對(duì)生活，我們不應(yīng)是淺灘上的弄潮兒，而而是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者?！敝孕牡南Ｍ谝院蟮膶W(xué)習(xí)你能注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，充分利用課堂45分鐘，想信你會(huì)有更加出色的表現(xiàn)。
7、要知道，一個(gè)事業(yè)有成的人，不一定是他比你會(huì)做，而可能僅僅是他比你敢做。我相信你會(huì)理解老師的話，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)去努力吧!
8、你是個(gè)懂事有禮貌的孩子，在學(xué)校里，你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級(jí)做好事。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
9、一學(xué)期來(lái)，你也曾無(wú)數(shù)次的向老師許諾，但一定要記?。猴L(fēng)帆不掛上桅桿，是一塊無(wú)用的布;理想不付諸行動(dòng)，是一團(tuán)虛無(wú)的霧。記住這句話，拿出信心和勇氣，希望不久的將來(lái)能夠看到你出色的表現(xiàn)。
10、你是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，工作責(zé)任心強(qiáng)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，積極主動(dòng)參與學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。老師很喜歡你，愿你戒驕戒躁?duì)幦「玫某煽?jī)。
11、生活中的你總是以溫文爾雅的姿態(tài)來(lái)迎接各種挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上，憑著你的認(rèn)真與執(zhí)著，取得了令人滿意的成績(jī)，特別是一學(xué)期來(lái)，改變了以前上課不愿發(fā)言的缺點(diǎn)，能夠踴躍地發(fā)表自己的見(jiàn)解，勇敢地邁出了全面發(fā)展的第一步。另外，你還具有多方面的特長(zhǎng)，關(guān)心集體，為班級(jí)工作出了不少力。
12、不登高山的人體會(huì)不到一覽眾山小的樂(lè)趣，不泛舟大海的人享受不到戰(zhàn)勝風(fēng)浪的自豪。在新學(xué)期里，我衷心的祝愿你能登上學(xué)習(xí)的高山，享受戰(zhàn)勝難題的樂(lè)趣與自豪。
13、要知道，狂風(fēng)能卷走戈壁灘上的砂石，卻不能拔去泰山上的一棵小草。只有腳踏實(shí)地，才能獲得翡翠般的生命。老師真誠(chéng)的希望你能充分認(rèn)識(shí)自身所存在的缺點(diǎn)與不足，努力加以改正。相信在同學(xué)心目中你會(huì)成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。59生活中你溫文爾雅、待人和善，但并不保守，平靜中透射出一種堅(jiān)韌;學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真。課堂上你專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，作業(yè)認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)工整，字跡整潔;另外在尊師愛(ài)友方面你也做得也很好。總之，你是一名較讓老師放心的好學(xué)生。
14、思維敏捷應(yīng)當(dāng)是你最大的特點(diǎn)，生活中的你總是能游刃有余的處理各種事件。課堂上也時(shí)常聽(tīng)到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言，你的文筆優(yōu)美，富有豐富的想像力，具有良好的文學(xué)素養(yǎng)。但對(duì)待學(xué)習(xí)，你并沒(méi)有表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲。
15、要知道，世界上最慷慨的是時(shí)間，它可以源源不斷地給予;但最吝嗇的也是時(shí)間，它不會(huì)因?yàn)槟憷速M(fèi)一分鐘而多給你一秒鐘。老師希望你能注意培養(yǎng)自己積極進(jìn)取的精神，珍惜時(shí)間，發(fā)揮自身潛力，在各方面取得更大的進(jìn)步。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇九
這學(xué)期我接手的是四(1)班，學(xué)生大多居住在城北小區(qū)、清華園、郵堂廟一帶，有一半是外來(lái)人口，父母大多是手藝人、做點(diǎn)小買(mǎi)賣(mài)或打工者，文化水平一般，但是他們都有一個(gè)相同的特點(diǎn)：關(guān)心子女的學(xué)習(xí)情況。也有一個(gè)相同的弱點(diǎn)：重學(xué)習(xí)而輕能力。學(xué)生的自理能力、自主獨(dú)立性普遍較弱。
在經(jīng)過(guò)一階段的接觸之后，我逐漸適應(yīng)了學(xué)生，在心理上能真正接受他們，也逐漸喜歡和他們相處、交流了。學(xué)生也是如此。
回顧這一學(xué)期的班主任工作，我覺(jué)得做得好的是以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生上下樓梯的教育?！吧舷聵翘荨坑倚校舷聵翘荨３职察o”，這是我開(kāi)學(xué)初給學(xué)生的號(hào)子，由一學(xué)生引領(lǐng)全班邊上下樓梯邊喊號(hào)子。第一個(gè)月試行下來(lái)，已基本養(yǎng)成安靜靠右行的習(xí)慣。這樣一個(gè)小習(xí)慣的養(yǎng)成，班主任不費(fèi)勁，還排除了安全隱患，可謂一舉多得。
(反思：行為習(xí)慣的養(yǎng)成光靠說(shuō)教效果甚微，班規(guī)重在“怎樣執(zhí)行”。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成就像積沙成塔，需要班主任一點(diǎn)一滴地去“執(zhí)行”監(jiān)督，形成一個(gè)習(xí)慣之后再去培養(yǎng)新的習(xí)慣，新舊習(xí)慣需要班主任及時(shí)督促提醒執(zhí)行，這是一個(gè)“滾雪球”式的教育。)。
2、學(xué)生繞圈跑步的教育。第一天進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑時(shí)，隊(duì)伍前后學(xué)生扎堆，時(shí)快時(shí)慢，忽停忽走，亂糟糟一團(tuán)。這樣極易發(fā)生危險(xiǎn)，跑完后我立即整隊(duì)進(jìn)行相應(yīng)教育：勻速、慢速前進(jìn)，前后距離1米，繞大圈拉長(zhǎng)距離跑，并給他們確定相應(yīng)的轉(zhuǎn)彎點(diǎn)。再試跑一遍。第二天跑步前，首先回顧跑步要求，再下樓跑，跑完針對(duì)不足再教育。三天下來(lái)，學(xué)生已經(jīng)能達(dá)到要求。接下來(lái)的一個(gè)多月的跑步鍛煉，我再也沒(méi)有操心。費(fèi)心了三天，放心了每天，值!
(反思：有時(shí)學(xué)生某一習(xí)慣一旦起“苗頭”，班主任要立即第一時(shí)間糾正，哪怕再辛苦也要在短時(shí)間之內(nèi)扳正了，否則拖泥帶水，不但習(xí)慣沒(méi)改正，而且還會(huì)使我們班主任處于長(zhǎng)期勞累中。這大概就是俗語(yǔ)所說(shuō)的“快刀斬亂麻”之功效吧!班主任工作的及時(shí)性能使我們更輕松!)。
反之，需要改進(jìn)的是以下幾點(diǎn)：
1、與配班任課教師的協(xié)管力度不足。(措施：及時(shí)與數(shù)、英及術(shù)科老師了解學(xué)生上課情況，并積極協(xié)商采取方案彌補(bǔ)不足，并跟進(jìn)。)。
2、衛(wèi)生檢查的方案和教育力度不足。(措施：不僅要繼續(xù)堅(jiān)持分配到人的原則，而且要強(qiáng)化時(shí)間觀念，保潔觀念，形成小主人意識(shí)。為防止“南郭先生”，須獎(jiǎng)罰分明。)。
3、對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)缺乏計(jì)劃性。(措施：針對(duì)學(xué)校規(guī)定的活動(dòng)，班主任要積極宣傳發(fā)動(dòng)，并給予學(xué)生平臺(tái)，加強(qiáng)練習(xí)準(zhǔn)備，本著“培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的能力”開(kāi)展活動(dòng)，重在過(guò)程。)。
4、少先隊(duì)常規(guī)教育力度不足。(措施：針對(duì)少先隊(duì)的常規(guī)要求，不僅要常抓不懈，而且要多動(dòng)腦調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，化被動(dòng)為主動(dòng)。)。
衷心感謝新同事們?cè)谖疫@半年班主任工作中對(duì)我的幫助，下學(xué)期我將針對(duì)以上4點(diǎn)不足采取相應(yīng)措施，使我們的班主任工作更輕松!
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇十
時(shí)間飛快，本學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己經(jīng)歷的教學(xué)路程，有艱辛，有歡樂(lè)，留下很多回憶，在此將自己的教學(xué)經(jīng)歷作如下學(xué)習(xí)總結(jié)：
從某種角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生所具有的情感、態(tài)度、價(jià)值觀是學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵，對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍是不容忽視的。面對(duì)越來(lái)越深的知識(shí)體系，我充分利用了學(xué)生在校的時(shí)間，并進(jìn)行合理細(xì)致的安排。每天三讀語(yǔ)文：早晨7：30到校后讀十分鐘，中午1：30到校后讀五分鐘，下午放學(xué)回家前讀五分鐘。一絲不茍的加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，從寫(xiě)好字，按時(shí)完成作業(yè)入手，督促每一位學(xué)生踏實(shí)、認(rèn)真的面對(duì)學(xué)習(xí);利用其他空隙，耐心細(xì)致的對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，寬容學(xué)生的不足，讓學(xué)生重新審視自我，以積極的態(tài)度迎接學(xué)習(xí)。
讀是思的憑借、悟的前提、說(shuō)的儲(chǔ)備、寫(xiě)的基礎(chǔ)。因此，我從多種渠道開(kāi)創(chuàng)閱讀寫(xiě)作的新天地，努力讓讀寫(xiě)成為學(xué)生心靈與文本對(duì)話的過(guò)程。首先，力求在審題能力、答題技巧、表達(dá)方式、思維的角度方面使學(xué)生獲得提升。其次，鼓勵(lì)學(xué)生以課本為依托，向課外延伸，廣泛閱讀，讀好書(shū)、讀整本書(shū)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀后感。 一學(xué)期的努力，我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀明顯，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性空前高漲，但部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)。
今后，本人將繼續(xù)本著教到老，學(xué)到老的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制，爭(zhēng)取在教學(xué)上有新的突破。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇十一
本學(xué)期來(lái)，我按照教學(xué)大綱的精神，認(rèn)真開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)工作。教學(xué)中，我努力的做到讓學(xué)生多動(dòng)手、多實(shí)踐、多討論的方式開(kāi)展課程。在不斷的摸索教學(xué)中，總的來(lái)說(shuō)還是取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
綜合實(shí)踐活動(dòng)大多與學(xué)生的生活密切相關(guān)，多數(shù)課程都是學(xué)生身邊的事物。在開(kāi)展課程時(shí)，我都大膽的放手讓學(xué)生利用課余的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，讓他們通過(guò)訪問(wèn)，上網(wǎng)收集資料等方法來(lái)完成課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的學(xué)習(xí)方法不但讓課程活動(dòng)活起來(lái)，而且讓學(xué)生真切的感受到知識(shí)就在自己的身邊，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都很高。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生訂立計(jì)劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計(jì)收集的綜合能力都比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動(dòng)手操作項(xiàng)目，這些項(xiàng)目都是一些非常有趣的小活動(dòng)，我會(huì)與學(xué)生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的制作材料，并讓學(xué)生在假期期間合作完成自己喜歡的項(xiàng)目。一學(xué)期下來(lái)，我班同學(xué)的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。制作的人造衛(wèi)星、小鳥(niǎo)的家、民居等非常精致。
例如：有的環(huán)節(jié)就設(shè)計(jì)了綠化改造工程。在課后，我都讓學(xué)生回家一一對(duì)照綠化規(guī)范的要求，認(rèn)真檢查自己家庭的綠化不足，深入思考改進(jìn)的措施。
綜合實(shí)踐活動(dòng)它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實(shí)踐性課程。作為一種實(shí)踐性的課程，學(xué)生是課程實(shí)施的重要主體。為了要突出學(xué)生主體，我在活動(dòng)中努力發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮學(xué)生作為活動(dòng)主體應(yīng)有的地位和作用。從活動(dòng)主題或課題的提出，到活動(dòng)方案的制定、再到活動(dòng)實(shí)施，以及活動(dòng)的總結(jié)、交流與評(píng)價(jià)，都盡可能讓學(xué)生自主活動(dòng)，我則有效地針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作為活動(dòng)課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注，但是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性大量存在，在實(shí)施過(guò)程中，我也迷茫、憂慮和擔(dān)心，但是我堅(jiān)信，在大家的共同努力下，綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)實(shí)施得越來(lái)越好！
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇十二
學(xué)習(xí)部工作總結(jié)，部門(mén)計(jì)劃進(jìn)入20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，傳媒藝術(shù)系學(xué)生會(huì)一批年輕而又充滿著充滿活力的新生加入，這就意味著是一個(gè)新的開(kāi)始，所以我們必須用我們最好的姿態(tài)迎接我們的學(xué)弟學(xué)妹們。我們學(xué)習(xí)部將用一廣闊的胸懷，一個(gè)快樂(lè)的部?jī)?nèi)氛圍，一系列優(yōu)秀的活動(dòng)去展示我們的風(fēng)采！
1、學(xué)習(xí)部招新，嚴(yán)格篩選學(xué)習(xí)部新干事，并明確規(guī)定學(xué)習(xí)部的各種規(guī)章制度，明確例會(huì)制度，將事情合理安排給每個(gè)干事，讓他們都有事情可做。并在10月中旬和生活部合辦了部門(mén)活動(dòng)，地點(diǎn)：情侶園，內(nèi)容：燒烤。
2、每月定期整理各干事的出勤情況，進(jìn)行相應(yīng)的考評(píng)，有一定的獎(jiǎng)懲措施。
3、經(jīng)常與干事溝通。包括在部門(mén)內(nèi)部宣傳南京市漂流瓶公益活動(dòng)，鼓勵(lì)干事積極參與。
都在教學(xué)樓配有關(guān)于電影介紹的宣傳板（宣傳部協(xié)助）。
2、成人禮迎新晚會(huì)，學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)租借保管服裝，以及游戲獎(jiǎng)品的頒發(fā)，幾個(gè)干事負(fù)責(zé)，我監(jiān)督。我負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)燈的控制。
3、“共聚十月，書(shū)韻飄香”讀書(shū)月活動(dòng)，由我們學(xué)習(xí)部主辦。分為：知識(shí)競(jìng)賽，問(wèn)卷調(diào)查書(shū)海拾貝，滿腹經(jīng)綸自由演講，辯論雄風(fēng)辯論賽，征文書(shū)畫(huà)五個(gè)模塊。先由干事打電話給10，11級(jí)各班學(xué)委開(kāi)會(huì)宣傳，宣傳部協(xié)助做海報(bào)，干事去宿舍宣傳并貼宣傳單，然后正式一項(xiàng)項(xiàng)的開(kāi)展。結(jié)果以及作品展示在校外櫥窗。并將作品打印貼在辦公室學(xué)生作品信息欄里。
4、校運(yùn)動(dòng)會(huì)：學(xué)習(xí)部三個(gè)負(fù)責(zé)通訊稿，跟著夏文怡（組長(zhǎng)），28號(hào)早上吳佳慧，28號(hào)下午吳燕，29號(hào)早上林燕。兩個(gè)干事負(fù)責(zé)會(huì)后整理，組長(zhǎng)：顧彩霞（學(xué)習(xí)部）。28號(hào)中午，生活部孫絮絮18205166156，牟艷18205166295；28號(hào)下午，青工部夏同15371006013，陸優(yōu)18205166410；29號(hào)中午，學(xué)習(xí)部顧彩霞13962471971，謝曉婷18205166137。
5、新生交流會(huì)。為增進(jìn)新生班干間的互動(dòng)交流，加強(qiáng)不同專業(yè)班級(jí)間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)部主辦了這次交流會(huì)。
6、首屆消防運(yùn)動(dòng)會(huì)。有我們部門(mén)挑選選手進(jìn)行培訓(xùn)，然后代表我們系學(xué)生會(huì)參賽。并榮獲了二等獎(jiǎng)。
7、為迎接“12·5國(guó)際志愿者日”，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、
互助、進(jìn)步”的青年志愿者精神，傳播志愿文化，12月1日中午，傳媒藝術(shù)系組織志愿者協(xié)助古林社區(qū)布置櫥窗。櫥窗整潔亮麗，所呈現(xiàn)的傳媒學(xué)子優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品也獲得校內(nèi)外人事的一致好評(píng)。
8、完善信息欄學(xué)習(xí)部板塊，提供相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，還要有相對(duì)的時(shí)效性，比如英語(yǔ)四六級(jí)時(shí)的《四六級(jí)考試注意事項(xiàng)》，期末考時(shí)的《應(yīng)考小貼士》。
9、學(xué)校開(kāi)展“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。此次活動(dòng)由傳媒系學(xué)生會(huì)主辦，各個(gè)部門(mén)都參與其中。活動(dòng)旨在提高學(xué)生身體素質(zhì)，磨練學(xué)生意志品質(zhì)。傳媒藝術(shù)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部也積極參與進(jìn)來(lái)。
10、評(píng)選出20xx—20xx年度進(jìn)步同學(xué)獎(jiǎng)，以及老師評(píng)選活動(dòng)。
1、學(xué)習(xí)部是學(xué)委與教工處信息反饋的樞紐組織，所以開(kāi)學(xué)不久，通知了系里各班的學(xué)委信息反饋的工作繼續(xù)進(jìn)行，對(duì)新生學(xué)委進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
2、相對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)部的是學(xué)工處的徐亞、徐甜甜老師。我們學(xué)習(xí)部同時(shí)協(xié)助他們進(jìn)行課時(shí)統(tǒng)計(jì)的工作。
如期進(jìn)行。我們現(xiàn)在只是滿足于完成上級(jí)布置的任務(wù)，而沒(méi)有自己實(shí)質(zhì)的創(chuàng)新工作，這也是我們下學(xué)期需要改變的地方。
1、激發(fā)干事參與進(jìn)活動(dòng)策劃中，由干事主導(dǎo)。
2、與其他學(xué)校合作策劃節(jié)目，加強(qiáng)校與校的聯(lián)系。
3、創(chuàng)新型活動(dòng)。
1、2—3月，“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽（報(bào)名中），經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1000元。
2、4月，系部辯論選出精英辯手代表我系到南藝參加比賽。為校辯論準(zhǔn)備。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1200。
3、5月4號(hào)詩(shī)歌朗誦，經(jīng)費(fèi)預(yù)算：700元。
4、6月，電影配音大賽，經(jīng)費(fèi)預(yù)算：700元。
5、5—6月，和非印象合作dv大賽，經(jīng)費(fèi)預(yù)算：700元。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇十三
一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，收到很好的效果。
現(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫(xiě)出來(lái)，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差，解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學(xué)生做起來(lái)都很吃力。從平時(shí)模擬測(cè)試的成績(jī)來(lái)看，80分以上的不少，但20分以下的卻更多，個(gè)位數(shù)有好幾人。這些同學(xué)在同一個(gè)班里，好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn)，差的要求講淺顯一點(diǎn)，一個(gè)班明顯地分為兩個(gè)層次，這就給教學(xué)帶來(lái)不利因素。面對(duì)學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為任課教師的我，費(fèi)盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平。
本人在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，深入研究課本，精通教材內(nèi)容，抓住知識(shí)重難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)，又不拘泥于教材，勇于創(chuàng)新，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā)，讓學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)合在一起，讓數(shù)學(xué)課堂富有生活氣息，喚起學(xué)生親近數(shù)學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活同在的樂(lè)趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中我盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評(píng)的教育方法，教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推進(jìn)。課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)了洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，另個(gè)教學(xué)中還注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和小組合作能力，讓學(xué)生在互相合作的過(guò)程中學(xué)習(xí)，體會(huì)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，也讓學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生在合作中找到了自信，從而培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣，慢慢的提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。
努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。
本人對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)不僅要幫助他們對(duì)知識(shí)的掌握，更重要的是要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有成就感，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而才能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的動(dòng)力，因而對(duì)于他們的學(xué)習(xí)，采取多關(guān)注，多交流的方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的不足，及時(shí)加以幫助，同時(shí)對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，進(jìn)行大力的表?yè)P(yáng)，讓他們樹(shù)立自信，同時(shí)也和他們做知心朋友，拉近和學(xué)生的距離，這樣也收到了良好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
能和學(xué)生平等相處，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事能做到，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題時(shí)能和家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)自己能做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。同時(shí)能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，有事請(qǐng)假，并認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。
"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言生硬，對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足；課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)；考試成績(jī)不穩(wěn)定對(duì)開(kāi)放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。
1、運(yùn)用多種技巧教學(xué)
對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們?cè)谛W(xué)時(shí)沒(méi)有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師”！走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
2、注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時(shí)多以學(xué)過(guò)內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過(guò)渡自然。對(duì)于學(xué)過(guò)的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對(duì)稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。
3、注重組織教學(xué)
嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。
4、多與學(xué)生溝通，由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，難免會(huì)有學(xué)生聽(tīng)不懂，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期，雖然我在教育教學(xué)工作方面取得一些成績(jī)，但也存在很多不足之處，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)工作走上一個(gè)新臺(tái)階。
20xx年7月15日
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇十四
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下制定了本學(xué)期的工作指導(dǎo)思想：立足實(shí)際，加強(qiáng)引導(dǎo)，大力推行素質(zhì)教育，爭(zhēng)取盡快使各項(xiàng)工作更趨正軌，落實(shí)日常管理，從大處著眼，從細(xì)節(jié)實(shí)抓，充分調(diào)動(dòng)全體老師的管理積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，全力配合學(xué)校各部門(mén)的工作，發(fā)揮年級(jí)組上請(qǐng)下達(dá)的紐帶作用。這一學(xué)期的工作已緊張而有序地完成，回顧一學(xué)期的工作，有很多收獲，也有不少不足之處，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作做一總結(jié)，以便以后的工作能更好的更有效地進(jìn)行。
作為起始年級(jí)，習(xí)慣養(yǎng)成教育最為關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)初一上學(xué)期的行為習(xí)慣培養(yǎng)，大部分學(xué)生已經(jīng)能夠按照校規(guī)校紀(jì)要求自己。但是還有一小部分學(xué)生表現(xiàn)出行為習(xí)慣不文明、自我管理能力差等令人焦慮的問(wèn)題。針對(duì)這一情況，年級(jí)組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、克服困難、運(yùn)用智慧，采用說(shuō)服教育法、情感陶冶法、榜樣模仿法實(shí)踐鍛煉法、等多種德育方法堅(jiān)持抓好德育常規(guī)。
強(qiáng)迫的方式，而采用多種方法，如召開(kāi)主題班會(huì)、收聽(tīng)學(xué)校廣播，與家長(zhǎng)約談等形式將德育日常化。
各班按學(xué)校要求精心準(zhǔn)備、積極召開(kāi)以等為主題的班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，養(yǎng)成積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生成為誠(chéng)實(shí)守信、有愛(ài)心、有信心、懂得感恩的人。
積極的情感和高尚的道德情操，是構(gòu)成良好品德的重要因素。因此，教育者要?jiǎng)?chuàng)設(shè)富有強(qiáng)烈情感色彩的教育情景，使學(xué)生在特設(shè)的道德情景中受到耳濡目染、潛移默化的熏陶，從而陶冶情操、修養(yǎng)品德，既是品德教育的重要內(nèi)容，又是品德培養(yǎng)的有效方法。
5月31日，在學(xué)校的安排下，初一年級(jí)全體學(xué)生及部分家長(zhǎng)在禮堂觀看了《一橫“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”勵(lì)志演講》。一橫老師通過(guò)“心靈對(duì)話，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)”的方式從人性的本質(zhì)出發(fā)，從得失成敗中尋求內(nèi)心的突破，借助音樂(lè)和環(huán)境氛圍，用他極具感染力和震撼力的心語(yǔ)引領(lǐng)大家重溫過(guò)去，反思自己，感念父母師長(zhǎng)恩情。同學(xué)們的內(nèi)心受到了極大的震撼，很多同學(xué)甚至流下了眼淚。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的培養(yǎng)和教育，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母和老師的關(guān)懷之情。
榜樣模仿法是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)在他身邊的先進(jìn)人物的思想言行，促進(jìn)良好品德形成的一種教育方法。教師不僅是人類(lèi)文化科學(xué)知識(shí)的傳播者，還是學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者。教師與學(xué)生朝夕相處，其思想品德和言行舉止都在潛移默化中影響著學(xué)生。因此在與學(xué)生的交往中，教師嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，既重言教，又重身傳，努力做學(xué)生修養(yǎng)品德的表率。此外，本學(xué)期還評(píng)選出了“礦院附中20xx年十佳少先隊(duì)員”，引導(dǎo)學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，積極趕超，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。
初一年級(jí)全體教師百尺竿頭更進(jìn)一步，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在實(shí)際工作中，年級(jí)組9名教師及8名任課教師相互支持、相互配合，多一份理解、多一份包容。許多問(wèn)題上，不僅考慮個(gè)人的利益，更要顧及集體利益，全局利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。2月16日，海淀區(qū)教研員下校聽(tīng)課，為了向教研員更充分地展示學(xué)生的風(fēng)采，各科老師在完成了一天的教育教學(xué)任務(wù)后利用休息時(shí)間集體備課、磨課、評(píng)課，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言，取得了較理想的教學(xué)效果，獲得了教研員的稱贊。
能的實(shí)施分層教學(xué)。面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱這一事實(shí)，教師們不怨天尤人，而是積極主動(dòng)以極大的熱枕來(lái)進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)展學(xué)生互幫互助活動(dòng)，加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都能在自己的能力基礎(chǔ)之上有不同層次的提高。全面提高學(xué)生的基礎(chǔ)成績(jī)，爭(zhēng)取不占用學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間，把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生充分享有自主學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間。
在本學(xué)期開(kāi)展了兩次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，這不僅及時(shí)檢驗(yàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，更拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，開(kāi)闊了他們的思路。同時(shí)能夠讓教師及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在年級(jí)中形成了一種奮發(fā)爭(zhēng)優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了巨大的促進(jìn)作用。
在狠抓學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也開(kāi)展了豐富多彩的課余活動(dòng)，培養(yǎng)其多方面的素養(yǎng)。4月中旬，在學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)中，初一各班積極準(zhǔn)備，精心排演，取得了很好的演出效果；4月27日，組織學(xué)生到順鑫拓展基地春游，在此過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。在5月中旬的家長(zhǎng)開(kāi)放日上，初一年級(jí)學(xué)生代表向家長(zhǎng)展示了古箏、陶藝、橄欖球、啦啦操等多項(xiàng)課外活動(dòng)。
6月1日，為慶祝六一兒童節(jié)，在學(xué)校操場(chǎng)組織了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，在獲得樂(lè)趣的同時(shí)，增強(qiáng)了體魄，培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們圓滿的完成了初一上學(xué)期的管理和教學(xué)任務(wù)。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都有明顯改善，這為以后的教育教學(xué)奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保障。
但我們還應(yīng)該清楚地看到我們還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問(wèn)題：
1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高。
3、新任教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，不能得心應(yīng)手的處理班級(jí)中出現(xiàn)的突發(fā)事件。
針對(duì)這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來(lái)采取積極措施加以改正：
1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓他們切實(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一項(xiàng)終身的事業(yè)。
2、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，改變單一方式，力求工作效率的提高。
3、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭(zhēng)完善，做好工作。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇十五
回顧這一學(xué)期的工作，我感到既忙碌又充實(shí)。本著對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我全身心的投入到教學(xué)中完成教學(xué)任務(wù)。
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
針對(duì)學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，完善小組成員分配，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的職責(zé)，帶頭督促檢查本組成員的作業(yè)、背書(shū)完成情況，實(shí)行競(jìng)賽加分機(jī)制，每周總結(jié)發(fā)星評(píng)選，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)。每天晨讀，安排一名小老師負(fù)責(zé)帶讀和領(lǐng)背，提高讀書(shū)效率。
2、教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
教學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)寫(xiě)作業(yè)。每學(xué)一篇課文前，讓學(xué)生養(yǎng)成讀文標(biāo)段、畫(huà)詞、標(biāo)音、質(zhì)疑的習(xí)慣。課上讓學(xué)生習(xí)慣＂該說(shuō)時(shí)就說(shuō)＂＂該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng)＂＂該寫(xiě)時(shí)就寫(xiě)＂課下對(duì)于主動(dòng)鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)的抄寫(xiě)給予鼓勵(lì)加分，班里涌現(xiàn)出了爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的狀況。
3、注重閱讀能力的培養(yǎng)
孩子看書(shū)容易走馬觀花，一開(kāi)始我發(fā)現(xiàn)不少孩子頻繁借書(shū)只是為了看書(shū)中的插圖，那結(jié)合每節(jié)課課前的3分鐘，讓他們把最近看書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行交流或針對(duì)書(shū)中的某個(gè)精彩插圖來(lái)講故事、競(jìng)賽，這樣不僅把他們從插圖引到了內(nèi)容上也提高了他們的閱讀興趣。
繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，讓這些小老師們帶頭，以班級(jí)主人公的意識(shí)讓整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)有序。
雖然這學(xué)期我們班的孩子都有了很大的進(jìn)步，但是也存在一些遺憾，如在培優(yōu)補(bǔ)差方面還有所欠缺。面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)，接受快的孩子總能第一時(shí)間消化接收，而相同的任務(wù)，基礎(chǔ)差的就要多花兩到三倍的時(shí)間，而后進(jìn)生的隊(duì)伍人數(shù)也不是兩三個(gè)而已，所以在這相差兩三倍的時(shí)間里，我沒(méi)能很好的處理這兩方面的問(wèn)題，耽誤了優(yōu)生的提前發(fā)展，有時(shí)會(huì)浪費(fèi)一些無(wú)謂的時(shí)間。在以后的工作中要更好的投入創(chuàng)新多尋求方法嘗試。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇十六
眼看期末在即，國(guó)防生大隊(duì)的各組織各部門(mén)也到了總結(jié)匯報(bào)一學(xué)期來(lái)工作成果的時(shí)候了。
在國(guó)防生大隊(duì)進(jìn)行了大部制改革的半年中，各項(xiàng)工作的落實(shí)，確實(shí)比以往有了很大進(jìn)步。各部門(mén)各司其職互幫互助的工作模式也從根本上大大改善了以往遇到事情就你推我我推你的狀況。同時(shí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種獨(dú)立自主自我管理的鍛煉與提高，而且可以說(shuō)這種交由我們自己想辦法管理自己的管理模式是這學(xué)期國(guó)防生管理改革中最成功的也最有成效的，當(dāng)然，也是我們這些參與國(guó)防生管理工作的人受益最大的。
作為我，這一學(xué)期有幸在大部學(xué)研部的學(xué)習(xí)部中主管06中隊(duì)國(guó)防生的學(xué)習(xí)及相關(guān)工作。國(guó)防生的學(xué)習(xí)一直以來(lái)都是被首推最重要位置的，因?yàn)閺闹魅蚊看伍_(kāi)會(huì)都強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)上不難看出。畢竟身為國(guó)防生，我們還是有別于地方軍校的軍校生的，我們經(jīng)受的是大學(xué)與軍隊(duì)的雙重管理模式，當(dāng)然這就要求我們有雙向的進(jìn)步與收獲。大學(xué)給我們的是開(kāi)放的思想空間和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境以及充足的學(xué)習(xí)資源，從老師到實(shí)驗(yàn)室圖書(shū)館，都是我們的優(yōu)勢(shì)，也是我們成長(zhǎng)的一條渠道，而軍隊(duì)式的管理模式是我們成長(zhǎng)的另一條渠道，良好的作息習(xí)慣和鍛煉制度改善了當(dāng)代大學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，所以不難看出這樣的兩條渠道到最后并不是獨(dú)立分開(kāi)的而是殊途同歸。既然是殊途同歸，那就必須強(qiáng)調(diào)每一條路的重要性，只有路一我們就是大學(xué)生，只有路二我們就是軍校生，而事實(shí)上我們是國(guó)防生，兼有兩路的特性，所以在完成軍事訓(xùn)練的同時(shí)科學(xué)文化的學(xué)習(xí)也極其重要。針對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和當(dāng)前我們中隊(duì)存在的諸多學(xué)習(xí)問(wèn)題，我們相應(yīng)的舉辦了許多活動(dòng)，也實(shí)施了許多措施。在此我把一學(xué)期來(lái)的工作狀況總結(jié)如下：
（3）每逢各會(huì)議精神學(xué)習(xí)期間，負(fù)責(zé)聯(lián)系講師或聘請(qǐng)相關(guān)人員為大家做專場(chǎng)政治，軍事理論報(bào)告。
（4）爭(zhēng)取定期能播放相關(guān)時(shí)政、軍事理論、政治思想有關(guān)的視頻、電影、紀(jì)錄片等，組織大家觀看。
（5）組織部分興趣小組，專門(mén)研究學(xué)習(xí)諸如ps,電腦排版等相關(guān)的課外技能。
針對(duì)上述活動(dòng)安排，我這學(xué)期主要負(fù)責(zé)了前期的中隊(duì)內(nèi)掛科人員匯總統(tǒng)計(jì)及詳細(xì)信息調(diào)查，并完成表格上報(bào)。接下來(lái)是轟轟烈烈的保研活動(dòng)，每年一度的河海大學(xué)保研活動(dòng)無(wú)疑是眾多學(xué)子熱切關(guān)注的，我們作為具有大學(xué)生性質(zhì)的國(guó)防生也不例外，更重要的是我們國(guó)防生這道河海亮麗的風(fēng)景線一直都是備受老師同學(xué)們關(guān)注的全體，而國(guó)防生的保研情況反映的是我們國(guó)防生整體的學(xué)習(xí)水平，由于我們國(guó)防生掛科同學(xué)一直以來(lái)也不少，以致老師對(duì)我們國(guó)防生的印象大減，為了挽回老師同學(xué)們對(duì)我們的肯定，我們的保研就顯得極為重要。因此我們?cè)谶@一階段的工作也不敢絲毫懈怠，我們及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)保研政策及相關(guān)規(guī)定，爭(zhēng)取在第一時(shí)間讓我們的同志得知保研消息，經(jīng)歷資格審定，筆試復(fù)試最終我們經(jīng)統(tǒng)計(jì)我們國(guó)防生保研取得了優(yōu)異成果。在保研工作順利結(jié)束之后，我們就接著舉辦了順利回校讀研國(guó)防生學(xué)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，有針對(duì)性的解答了同學(xué)們未知的許多疑惑，也系統(tǒng)的了解了將來(lái)走向部隊(duì)我們會(huì)面對(duì)的諸多挑戰(zhàn)，通過(guò)學(xué)長(zhǎng)輕松幽默的講解，我們?cè)谛睦砩弦呀?jīng)有了充分的準(zhǔn)備，我相信我們也會(huì)在接下來(lái)的半學(xué)期中做好行動(dòng)上的準(zhǔn)備。
最后我還擔(dān)任了國(guó)防生成績(jī)的網(wǎng)絡(luò)化登記工作，以往每次要國(guó)防生的成績(jī)，都是領(lǐng)導(dǎo)電話來(lái)催我們現(xiàn)統(tǒng)計(jì)，往往有所延誤，自從有了網(wǎng)絡(luò)化管理后，我們把所有掛科同學(xué)的詳細(xì)信息及時(shí)更新到網(wǎng)上，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)想看或者想調(diào)用就可以通過(guò)登錄到網(wǎng)絡(luò)獲取，大大方便了國(guó)防生的學(xué)習(xí)管理工作，也便于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)關(guān)注我們的學(xué)習(xí)情況。
然后就是牽手計(jì)劃，同學(xué)們學(xué)習(xí)有問(wèn)題，我們就應(yīng)該想辦法幫助解決，為此我們出臺(tái)了牽手計(jì)劃，通過(guò)一幫一或者多幫一的模式，督促基礎(chǔ)和自制力差的同學(xué)及時(shí)上課及時(shí)解疑主動(dòng)上自習(xí)，并且我們還對(duì)掛科同學(xué)的補(bǔ)考做了更細(xì)致的工作，及時(shí)關(guān)注補(bǔ)考消息。對(duì)補(bǔ)考信心不足的同學(xué)我們還相應(yīng)的幫忙聯(lián)系老師，通過(guò)與老師的及時(shí)溝通，我們很大程度上的降低了補(bǔ)考依然不過(guò)風(fēng)險(xiǎn)。
總的來(lái)說(shuō)，這學(xué)期我參與的工作就這些。通過(guò)這些工作，我不但鍛煉了自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，而且更重要的是我學(xué)會(huì)了有針對(duì)性的分析問(wèn)題解決問(wèn)題，我想這些必定會(huì)為我以后的工作奠定重要的基礎(chǔ)，也一定會(huì)讓我接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期的工作更加順利，取得更大的成果。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇十七
時(shí)間，總是不知不覺(jué)把我們載入學(xué)期的盡頭。它在奔跑，我們?cè)趭^斗，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都邁著自己堅(jiān)定的腳步，一步一步向前走。在跌倒的角落勇敢的爬起，在淚水與汗水的眼眸繼續(xù)拼搏?；厥妆緦W(xué)期的版務(wù)工作，有喜有憂，取得了較大的進(jìn)步。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加活動(dòng)令我們欣喜，但同時(shí)，本人也清楚的看到自己的不足。有時(shí)工作缺乏耐心和效率，有時(shí)散亂，有時(shí)沒(méi)有以身作則，造成一些負(fù)面影響，這些將在今后的工作中得以改正，以期來(lái)年的工作更上一個(gè)新臺(tái)階。下面談?wù)劚景喟嗉?jí)工作的各事項(xiàng)及相關(guān)內(nèi)容的總結(jié)：
我們班本學(xué)期在班主任的指導(dǎo)下，在各個(gè)班委的商討下，制定了相關(guān)的班級(jí)公約及寢室條約。簡(jiǎn)單的八句話概括出了本班的風(fēng)貌及特色，同學(xué)們也積極遵守相關(guān)制度，牢記于心中。一句“班級(jí)規(guī)定牢記心，行為習(xí)慣常對(duì)照”點(diǎn)燃了同學(xué)們的自律心門(mén)。
在具有一個(gè)人性化及個(gè)性化制度下的班級(jí)中，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面也更加勤奮刻苦了。每天認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，積極完成老師布置的任務(wù)。圖書(shū)館的開(kāi)放為同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面增添了一條新途徑，他們從圖書(shū)館中借閱了大量的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，這也是本班的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)之一。作為一名大學(xué)生，因?yàn)閲?guó)家的優(yōu)良政策，使我們有機(jī)會(huì)使自己更上一層樓。我們班我1／2的同學(xué)參加了成人自學(xué)考試。他們孜孜不倦地“消化著”那些有關(guān)的書(shū)籍，無(wú)論走到哪里，總是可以看到他們手上形影不離的書(shū)或小紙張，那些是他們提高學(xué)習(xí)的小武器。只要一有時(shí)間，就津津有味的閱讀他，因此他們?cè)诳荚囍谐煽?jī)優(yōu)良。學(xué)風(fēng)建設(shè)、齊努力，在同學(xué)們的努力下，在老師的教導(dǎo)下，我們進(jìn)步了。以期我們會(huì)努力，把這個(gè)班級(jí)創(chuàng)建為一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚的班級(jí)。
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面發(fā)展同學(xué)們的素質(zhì)。豐富多彩的活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。本學(xué)期，我班在班主任萬(wàn)晴老師的指導(dǎo)下，班干部的努力下，順利的開(kāi)展了十項(xiàng)班集體活動(dòng)。該中有：寶葫蘆農(nóng)莊環(huán)保活動(dòng)、安全知識(shí)搶答大賽、心理座談會(huì)、詩(shī)歌朗誦比賽、羽毛球暨投籃比賽、齊聚美味居。包餃子活動(dòng)等等…同學(xué)們都積極參與其中。在系里，我班同學(xué)也不失熱情，在“青春的旋律”紅歌會(huì)比賽中奪得冠軍且代表系里參加學(xué)校的比賽，成績(jī)也同樣優(yōu)異。在20xx屆畢業(yè)晚會(huì)中，我班的同學(xué)也積極參與其中，精心排練了一個(gè)現(xiàn)代舞。他們?cè)趯W(xué)習(xí)和活動(dòng)中有序的安排了自己的時(shí)間，通過(guò)展現(xiàn)自我，從而鍛煉自我。20xx。同學(xué)們找到了更多屬于自己的舞臺(tái)，找到了更多屬于自己的精彩。每次活動(dòng)都順利舉行，在下學(xué)年的工作中我們也將再接再厲，爭(zhēng)取做得更好！
“德、智、體、美、勞，五不誤”，生活是多姿多彩的。有一個(gè)溫馨的小家庭，一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭，同學(xué)們的生活素質(zhì)也普遍提高了。在他們身上折射出了勤儉節(jié)約、勤勞刻苦的亮點(diǎn)，生活的素質(zhì)不斷提高，文明素養(yǎng)也隨之提高了。
本學(xué)期的班務(wù)工作完成總體上來(lái)說(shuō)是比較順利的，不管是完成系里的還是校里的，或者是本班自己寧定的。優(yōu)點(diǎn)總是在不足的背影中折射得那么瑩亮，面對(duì)不足，我們將認(rèn)真改正，一步一個(gè)腳印，帶著一顆堅(jiān)定的心，努力的把這個(gè)班塑造得更加美好。
請(qǐng)相信，有我們的努力及奮斗，08外語(yǔ)五年二班這個(gè)家庭將會(huì)走得更好！
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇一
回顧這一學(xué)期以來(lái)，我們初三（3）班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下；圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)：期末考試，語(yǔ)文科平均分85。9分，及格率98%，優(yōu)秀率85%。黃韜，左意然，趙曉曉三位同學(xué)分別榮獲年級(jí)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三科期考總分第一，第四，第五名，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
語(yǔ)文是一門(mén)充滿思想，充滿人文精神，充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論，交流，探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
（一）注意新課導(dǎo)入新穎。
"興趣是的老師"。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣，設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。
（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義，語(yǔ)言情感，語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷，知識(shí)積累，認(rèn)識(shí)能力，理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解，體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。
教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。
美國(guó)的一位教育家指出："課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活，家庭生活，社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序，有趣，有力，有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。"在課程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū)；通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如：學(xué)習(xí)《春》后，組織學(xué)生去郊外走一走，尋找大自然的足跡，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，探索大自然的奧秘。
此外，注意學(xué)科間的'整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但離黨和人民的要求尚差甚遠(yuǎn)，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗！
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇二
時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)年又終止了。回想一年來(lái)的學(xué)校生活特別是本學(xué)期的教學(xué)生活情形,我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊重的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的暖和，慚愧的是由于自己工作能力有限，在一學(xué)年中也沒(méi)獲得什么特別顯著的成績(jī)，思來(lái)想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行動(dòng)去感染學(xué)生。作為一位教師自身的'師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤奮、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。作為一位普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊急的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦研究如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的愛(ài)好，從而顯現(xiàn)出特殊的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，本人雖不擔(dān)負(fù)班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)建自主、合作、探究、民主同等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì)做人、做事，為社會(huì)和國(guó)家做出更大的奉獻(xiàn)。
如何發(fā)掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素養(yǎng)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，同時(shí)積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中漸漸積存知識(shí)，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)連續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補(bǔ)缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，為我校明天的光輝而努力拼搏、奮斗。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇三
一）心態(tài)：
在這兩個(gè)月中我的心態(tài)有很明顯的變化，是關(guān)于負(fù)責(zé)人的問(wèn)題。最后的兩個(gè)月中，盛老師給我們上了一堂兒童版財(cái)富課——人性的弱點(diǎn)。人的最大弱點(diǎn)就是不負(fù)責(zé)任，其他的問(wèn)題其實(shí)都是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任。包括之前我和白一林之前說(shuō)謊也是一樣的，因?yàn)槲覀儧](méi)有為自己的行為負(fù)責(zé)人，所以才說(shuō)了謊；但是我們?yōu)槲覀冋f(shuō)的謊話服了責(zé)任，我們軍訓(xùn)了一個(gè)月。雖然我現(xiàn)在還是有一些問(wèn)題，但是我相信只要先改好不負(fù)責(zé)任的問(wèn)題，其他的問(wèn)題都會(huì)好改。
二）身體：
后面的兩個(gè)月很多同學(xué)的高級(jí)基本功都突破了，所以有一段時(shí)間我們每天都在練魚(yú)躍。我可以越過(guò)六個(gè)人的距離，而在練習(xí)的；/過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了很重要的一點(diǎn)，如果我改正了這一點(diǎn)，我就會(huì)進(jìn)步的更大。如果我不再恐懼。在第一開(kāi)始練魚(yú)躍的時(shí)候，我跳的比安奕璇都要差，但有一段時(shí)間，我很努力的練習(xí)，就愛(ài)上了魚(yú)躍?？墒呛髞?lái)，老師讓我嘗試跳六個(gè)人，雖然跳了，但是結(jié)果不是特別好，于是我就開(kāi)始害怕魚(yú)躍。如果只是用墊子練習(xí)，我可以跳到將近七個(gè)人，但只要變成真人，我就開(kāi)始害怕。這個(gè)問(wèn)題到現(xiàn)在都還有，但我還在想辦法解決。
三）思維：
最后的兩個(gè)月，我們的上了四節(jié)主題課，有兩節(jié)是財(cái)富課，另外兩節(jié)是幫助我們避免在暑假中受到誘惑。其中讓我印象最深的課就是二次元，盛老師講了二次元后，我更多的不是謹(jǐn)防，而是反省。因?yàn)樯贤暾n，我才發(fā)現(xiàn)我中毒也很深，如果自己再不改正，以后就把自己的人生前途給毀掉了。（更多的反省請(qǐng)看后面的收獲）
四）做事：
做事方面收獲最大的就是——負(fù)責(zé)任?，F(xiàn)在在學(xué)堂里面做事機(jī)會(huì)很多，但并不是比你能搶到多少個(gè)，而是你的服務(wù)態(tài)度。比如：朱碩晟在學(xué)堂里面很喜歡做事，但是他每次雖然答應(yīng)了，卻沒(méi)有完全盡到責(zé)任；相反的，楊紀(jì)珩雖然干什么事情都比較慢，但他做任何事情都很負(fù)責(zé)任。我有的時(shí)候還是會(huì)忘記把一件事情做到最好，可我還是在經(jīng)常提醒自己，我的這個(gè)問(wèn)題也在慢慢的改正。
收獲和進(jìn)步
1、英語(yǔ)：
最后的兩個(gè)月，我和白一林有半個(gè)月是在軍訓(xùn)的。所以在那半個(gè)月里面，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有別的同學(xué)那么多。所以當(dāng)我們正式回到班級(jí)里的時(shí)候，我們決定一定要重新追上其他的同學(xué)，并且完成美國(guó)小學(xué)四年級(jí)的閱讀。一開(kāi)始，我就是太慌了，完全就是為了趕上其他的同學(xué)，而不顧質(zhì)量。所以有好幾次被盛老師打回來(lái)，但后來(lái)盛老師跟我們講了“沒(méi)有追上不是問(wèn)題，第一，你要先完成你的目標(biāo)；第二，你要在有好的質(zhì)量的前提下，在提高速度。這樣，即使你沒(méi)有趕上其他的同學(xué)，你也沒(méi)有輸?shù)舯荣??！?BR> 當(dāng)然，我聽(tīng)了盛老師的，最后我超過(guò)了很多同學(xué)，也成功地完成了我的目標(biāo)。在學(xué)英語(yǔ)的期間我還是有很大的收獲的，有一次老師給我們上財(cái)富課，老師指出了我是火性人。就是說(shuō)我總是會(huì)被自己的情緒控制，不喜歡理性，也就是說(shuō)我不是特別喜歡科學(xué)（因?yàn)榭茖W(xué)就是有邏輯的）。但是我為了克服自己的問(wèn)題，我開(kāi)始用心里效應(yīng)，讓自己愛(ài)上科學(xué)。結(jié)果我就真的愛(ài)上了科學(xué)，同學(xué)也很吃驚。而且我的學(xué)習(xí)速度也變快了，從之前很慢很慢，用了一個(gè)月學(xué)了一個(gè)年級(jí)，到后來(lái)之用三個(gè)星期就可以把比之前更難的年級(jí)學(xué)完。我也在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，心態(tài)其實(shí)比實(shí)力更重要，如果我能繼續(xù)保持我的心態(tài)，下個(gè)學(xué)期我也可以繼續(xù)保持成績(jī)。
2、身體：
在這兩個(gè)月中，我們也很多次pk，是為了爭(zhēng)的主體可的名額的。比賽的第一項(xiàng)是打小球。我們是從學(xué)堂跑到水吧上面的一個(gè)籃球場(chǎng)，每個(gè)人有三次重新復(fù)活的機(jī)會(huì)。第一次我打的時(shí)候還好，但達(dá)到二千個(gè)的時(shí)候我不小心把球打到了腳上；但是我打第二次的時(shí)候，也許很急躁，完全沒(méi)有仔細(xì)的想想自己有沒(méi)有完全休息好，結(jié)果只打了一百多個(gè)。但是第三次我吸取了教訓(xùn)，知道我自己完全恢復(fù)好了，我才開(kāi)始打球，我最后打了六千多個(gè)。
在第二次比賽的時(shí)候，我們比的是三角倒立，一開(kāi)始我一直不能達(dá)到十分鐘。但是但有很多的同學(xué)都達(dá)到的時(shí)候，我就變得很心急，在八分鐘的時(shí)候掉了下來(lái)。后來(lái)我索性不用手表計(jì)時(shí)了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)只要有手表在旁邊，我就會(huì)特別在意時(shí)間，只要我在意時(shí)間，我就做不好。雖然最后我不知道自己到了十幾分鐘，但我還是成功了。在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，盛老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們用“我是”的心理，因?yàn)橹灰@樣做，就是在掌握自己的人生。
3、課程：
在這個(gè)學(xué)期末，盛老師給我們上了一堂二次元的課程，因?yàn)槭⒗蠋熛胱屛覀冊(cè)诩倨谥凶鲎詈玫淖约?，完成自己的苗目?biāo)。很多人聽(tīng)到“二次元”就以為是漫畫(huà)，而且還讓自己的孩子看這些東西。他們不知道這些東西對(duì)自己孩子的危害有多大，結(jié)果他們的孩子就變成了一個(gè)沉默寡言、特別憂郁的孩子，生活中打不起精神，成績(jī)也在不停地下滑。這些家長(zhǎng)還很慌張地找醫(yī)生、老師，擔(dān)心他們的孩子得了憂郁癥，可他們的不知道真正的兇手——二次元。
二次元就是平面的世界，你不能觸摸到。我們生活的地方是三次元，就是一個(gè)立體的世界，里面的任何東西都是可以摸到的。那些迷上二次元的人之所以會(huì)變的沉默寡言、特別憂郁，是因?yàn)樗麄兠陨狭四莻€(gè)世界，不愿意在三次元的世界里面生活。
可是有些家長(zhǎng)還是覺(jué)得很奇怪，“二次元不就是漫畫(huà)嗎？和三次元有什么區(qū)別？”“為什么要進(jìn)入二次元生活呢？”二次元和三次元的區(qū)別：
1、畫(huà)風(fēng)很唯美、干凈：在三次元的世界里，環(huán)境并不完美；還會(huì)有臭氣熏天的垃圾，但是二次元的世界中，任何位置都是干干凈凈，很溫馨很美麗很完美，讓那些人看二次元的人情不自禁的迷了進(jìn)去。
2、沒(méi)有邏輯：在現(xiàn)實(shí)生活中不可能發(fā)生的事情（魔法和超能力），在二次元的世界里都是會(huì)發(fā)生的。如果你和一個(gè)喜歡二次元的人交流，你一定會(huì)很吃力，因?yàn)榭炊喽卧?huà)和影片的人是沒(méi)有邏輯的，他不知道很多生活中的常識(shí)，所以你讓這種人幫你辦事是不靠譜的。
3、不用負(fù)責(zé)任：在現(xiàn)實(shí)生活中，你要為自己的一言一行，選擇和做的事情負(fù)責(zé)；但很多人接觸了二次元后，對(duì)待自己犯下的錯(cuò)誤的態(tài)度就不一樣了，因?yàn)樵诙卧氖澜缰心闶遣恍枰?。所以在長(zhǎng)期吸收這些東西中后，他們認(rèn)為在三次元的世界中也沒(méi)有必要去承擔(dān)責(zé)任。
看完這些，你一定覺(jué)得“那家長(zhǎng)肯定看得出來(lái)孩子有問(wèn)題了”或“這一看就一目了然了”，可為什么中國(guó)有這么多人都沉迷二次元，而家長(zhǎng)不知道呢？就是因?yàn)榧议L(zhǎng)進(jìn)不去。二次元里的網(wǎng)站和語(yǔ)言都讓家長(zhǎng)不知道自己的孩子在干什么。
1、太像卡通：很多家長(zhǎng)認(rèn)為二次元就是卡通，所以當(dāng)他們的孩子在接觸二次元的時(shí)候他們也不會(huì)去制止。家長(zhǎng)不制止，孩子就更自由了，就更加沒(méi)有控制地大量吸收。
2、專業(yè)語(yǔ)言：二次元和游戲有一點(diǎn)不一樣，游戲里面的語(yǔ)言你在現(xiàn)時(shí)生活中說(shuō)出來(lái)，你的家長(zhǎng)肯定知道你在干什么；但是你和網(wǎng)友在網(wǎng)上聊二次元，家長(zhǎng)一看聊天記錄，發(fā)現(xiàn)了這些奇怪的語(yǔ)言時(shí)（例如：大丈夫、a站、b站），就蒙了，因?yàn)樗麄儾恢肋@是什么意思。
3、專業(yè)網(wǎng)站：在二次元的世界里，還有專門(mén)為喜歡二次元的人建設(shè)的網(wǎng)站。但是家長(zhǎng)想破這些網(wǎng)站也特別難，首先你注冊(cè)的時(shí)候必須要有好友在這個(gè)網(wǎng)站里，因?yàn)樾枰粋€(gè)邀請(qǐng)碼；如果你沒(méi)有邀請(qǐng)碼，你還要做題通過(guò)（做題的時(shí)候時(shí)有限時(shí)，1個(gè)小時(shí)之內(nèi)要完成）；這些題目還不簡(jiǎn)單，必須全部答對(duì)，而且還有好幾關(guān)，你必須特別了解二次元才能進(jìn)入這個(gè)網(wǎng)站。
這就是為什么家長(zhǎng)很難打進(jìn)二次元的原因了。
看完這些，你肯定還有辦法“這很簡(jiǎn)單呀！把所有的電子產(chǎn)品收了！”或“斷網(wǎng)，強(qiáng)制型隔離！”但是這些把進(jìn)入二次元世界當(dāng)做人生目標(biāo)的人，會(huì)有很多不擇手段的方法達(dá)到。即使家長(zhǎng)制止這種行為，過(guò)幾天還是會(huì)犯的。就像解毒的人，雖然他們被關(guān)在戒毒所里強(qiáng)行解毒，放出來(lái)時(shí)候，還是或再次染上**，因?yàn)樾睦锏倪€是想吸毒的。
當(dāng)他們用電子產(chǎn)品接觸二次元的時(shí)候，還會(huì)受到很多不好的影響。例如：有一個(gè)特別想進(jìn)入二次元的世界，很多人都給了一些很極端的建議（例如：自殺、撞壁、切腹自盡），這些建議讓他們自愿去死，家長(zhǎng)都不知道什么原因孩子就死了。（這也是二次元和游戲的區(qū)別：游戲雖然會(huì)讓你上癮，但是你不會(huì)因?yàn)橄脒M(jìn)入游戲的`世界而自殺或撞墻而死。即使死了也是不想死的；但是接觸二次元的人就會(huì)為了進(jìn)入二次元那個(gè)世界而自殺。他們是自愿進(jìn)去的）而且，他們不僅僅用手機(jī)在網(wǎng)上看漫畫(huà)和影片，還會(huì)收集和收藏自己喜歡的類(lèi)型的漫畫(huà)、手辦、服裝和道具。手辦就是用一些塑料和泥土做的二次元里的人物，而那些迷戀二次元的人認(rèn)為，只要我每天能和這個(gè)手辦有精神上的交流，我的精神就進(jìn)入二次元了。所以特們會(huì)瘋狂的收集手辦、服裝和道具。而且他們也會(huì)追聲優(yōu)，聲優(yōu)就是個(gè)一個(gè)動(dòng)漫人物配音的人，他們也認(rèn)為只要追了聲優(yōu)，就和二次元有交流。這些東西都很貴，所以這些人都花的是父母辛辛苦苦賺的錢(qián)。
感想和反省
上完這節(jié)課后，很慶幸自己在新教育的學(xué)堂里面上學(xué)。如果我現(xiàn)在還在體制上學(xué)的話，今年應(yīng)該是上初二了。初中的時(shí)候，很多學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期，就會(huì)迷上游戲和二次元，而且我的心力也不強(qiáng)，也許一下子就被二次元吸引了。也許父母在家里會(huì)制止，但是像之前說(shuō)的，沉迷二次元的人會(huì)不擇手段地達(dá)成自己的愿望，因?yàn)樗麄兊男氖菦](méi)有變的。就像家長(zhǎng)不讓我們玩游戲，但我們還是會(huì)玩，就是因?yàn)樾睦镞€是想玩的，心的力量是很強(qiáng)大的。如果真的是那樣的話，我應(yīng)該要強(qiáng)制戒“毒”了。
我認(rèn)識(shí)到了二次元的嚴(yán)重性，也發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)中毒了。因?yàn)槔蠋熢谥v的一些東西，我之前都有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而且之前我也看過(guò)一些二次元的漫畫(huà)和影片。在體制上六年級(jí)的時(shí)候，班上有很多同學(xué)都有智能（能上網(wǎng)）手機(jī)，上課和下課的時(shí)候都有同學(xué)在打游戲和看漫畫(huà)。有的時(shí)候我就會(huì)被吸引過(guò)去，一旦被吸引過(guò)去，就會(huì)立刻迷上。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有手機(jī)，所以就經(jīng)常用其他同學(xué)的手機(jī)看漫畫(huà)，但更多的還是看漫畫(huà)書(shū)。有一段時(shí)間我就迷上了一本書(shū)——《知音漫客》，那本書(shū)上有各種各樣的二次元漫畫(huà)，在學(xué)校經(jīng)常看，有時(shí)還嘗試帶回家看。迷上游戲的一段時(shí)間也比較可拍，而且迷上的游戲都有二次元的人物，在學(xué)校的成績(jī)也不停的下滑。后來(lái)是父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就發(fā)現(xiàn)了體制學(xué)校的缺陷（當(dāng)時(shí)他們也在了解新教育），就讓我進(jìn)入了新教育學(xué)堂。
在新教育學(xué)堂的時(shí)候，并沒(méi)有完全斷掉二次元。在突破班期間，老師偶爾會(huì)給網(wǎng)絡(luò)讓我們查資料。我就會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)在網(wǎng)上找一些二次元的動(dòng)漫圖片，或者上網(wǎng)了解一些新出的漫畫(huà)；在周日發(fā)手機(jī)的時(shí)候，也會(huì)和同學(xué)一起看漫畫(huà)。這也是為什么我沒(méi)有考上中級(jí)班的原因——不至上。而且在那個(gè)學(xué)期，班上也有幾個(gè)同學(xué)在打游戲，自己就更想看了。當(dāng)然，從中我也反省了。因?yàn)槁?tīng)到全班只有兩給人考上中級(jí)班的時(shí)候還是很傷心的，但后來(lái)雨純老師說(shuō)“今天自己的處境，都是有之前的行為在造成的”，而我在突破班期間并沒(méi)有很至上，所以考不上中級(jí)班是很正常的。
在金華自立學(xué)堂的這個(gè)學(xué)期，我也沒(méi)有做到最好，有一些問(wèn)題是知道不想改，在這一點(diǎn)上我要學(xué)習(xí)趙施橋。雖然趙施橋之前有很多的問(wèn)題（愛(ài)抱怨、不禮貌），但是一旦有人提出來(lái)，他就會(huì)努力的去改。而我知道我最大的問(wèn)題是情緒，但我沒(méi)有真心的去改，導(dǎo)致這個(gè)學(xué)期的伙伴價(jià)值排名的時(shí)候，結(jié)果并不是特別理想。
4、做事：
在這節(jié)課上完之后，老師又講了“伙伴價(jià)值”。其中有四句話讓我影響特別深?！暗壅哂趲熖?，王者于友處，霸者于丞處，亡國(guó)于役處”第一句話是說(shuō)真正愿意提升的人，愿意和比自己高好幾級(jí)的老師相處，像2。0老師就愿意向山長(zhǎng)學(xué)習(xí)，而山長(zhǎng)就愿意向老子和佛陀那樣的圣人學(xué)習(xí)。這種人不斷向比自己厲害的人學(xué)習(xí)，進(jìn)步會(huì)很大。第二句是說(shuō)比帝者差一點(diǎn)點(diǎn)的人，是愿意和他水平一般的人相處的。這差距已經(jīng)很大了，如果和自己水平一樣的人在一起，你是沒(méi)有一個(gè)很明確的目標(biāo)的，因?yàn)槟闩赃叺娜魏文闼揭粯?，讓你沒(méi)有壓力。第三句話是說(shuō)霸王這種人會(huì)愿意和比自己水平還要差的人相處。這就體現(xiàn)了這種沒(méi)完全沒(méi)有上進(jìn)心，因?yàn)樗鸵恍┍人€要差的人在一起，就是想有一種成就感，而且這種人的進(jìn)步會(huì)很小。第四句話是說(shuō)自己成就很差的人只會(huì)和那些說(shuō)假話、只關(guān)心錢(qián)的人在一起。這種人是永遠(yuǎn)都不會(huì)成功的，因?yàn)樗麄兊呐笥讯际腔ㄥX(qián)買(mǎi)來(lái)的，或只關(guān)心他身上的錢(qián)，并不關(guān)系他的處境和感受的人，這種人只會(huì)被自己的“朋友”利用。
其實(shí)我是在第三種人，因?yàn)樵趯W(xué)英語(yǔ)時(shí)，白一林學(xué)的比我慢，但有一天她學(xué)得很快，那一天我很不爽。后老盛老師指出了我的問(wèn)題，也幫我理清了想法。老師說(shuō)，我心里總會(huì)有一種想法，就是“別人進(jìn)步，代表自己變差”，因?yàn)檫@種想法我就會(huì)覺(jué)得很不爽。而且當(dāng)一個(gè)人在釋放憤怒的情緒的時(shí)候，他釋放的能量值是150，而且這種能量對(duì)方很容易感受得到，一旦他感受到你的想法，他就發(fā)現(xiàn)你的總會(huì)有憤怒或有恐懼。老師告訴我，在以后的社會(huì)里，人是憑感覺(jué)交朋友的，如果她覺(jué)得和你在一起讓他覺(jué)得舒服，他就會(huì)和你交朋友；相反的，如果她和你在一起覺(jué)得很不舒服或被限制了沒(méi)他就不愿意和你交朋友了。
“和國(guó)王散步”于國(guó)王散步這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)榧词鼓銢](méi)有特別強(qiáng)的能力，但如果你能做好這一點(diǎn)，你就真的很強(qiáng)了。和國(guó)王散步，并不適合國(guó)王在一起聊聊天、喝喝茶，而是國(guó)王有危險(xiǎn)，或國(guó)王需要幫忙的時(shí)候，他會(huì)第一時(shí)間想到你，這就代表你是有價(jià)值的。因?yàn)槟阌袃r(jià)值，所以你在這個(gè)國(guó)家就不是貪圖享受的消費(fèi)者。所以“讓別人喜歡你”是很重要的，像之前說(shuō)的，以后別人都會(huì)靠感覺(jué)和你交朋友，如果別人不喜歡你，當(dāng)然你也不會(huì)交到好朋友。
我在暑假的目標(biāo)是先要喜歡上自己。老師說(shuō)，在上心的力量這堂課的時(shí)候，我自己寫(xiě)的自我批判特別狠，也就是說(shuō)其實(shí)我不愛(ài)自己。所以在暑假里，暑假的每天里，我要對(duì)著鏡子里的自己說(shuō)贊美自己的話，讓自己肯定自己。等做好這一步后，再去實(shí)現(xiàn)讓別人喜歡你就會(huì)更簡(jiǎn)單。我認(rèn)為這是一種做事的精神，如果你愿意按照這樣的方法去做，一定會(huì)找到真心的朋友的。
在這兩個(gè)月，我有擔(dān)當(dāng)體育委員，但是我覺(jué)得自己沒(méi)有做好這個(gè)責(zé)任。因?yàn)?，一開(kāi)始我再班會(huì)上進(jìn)選這個(gè)職責(zé)的時(shí)候，是很誠(chéng)懇的和大家說(shuō)，我想幫助這個(gè)班級(jí)，把大家的運(yùn)動(dòng)帶領(lǐng)好。讓我們可以超越中級(jí)班，成為強(qiáng)壯的獅子。剛上任的兩個(gè)星期，我還是很敬業(yè)的，大家的運(yùn)動(dòng)也有一些提升。但是到后來(lái)我開(kāi)始松懈，也許是因?yàn)樽詽M（之前我就有自滿的問(wèn)題，沒(méi)有完全改掉），開(kāi)始不認(rèn)真，也在上課的時(shí)候給同學(xué)放水。雖然在最后的三個(gè)星期，老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，并且讓我改正，這才是我們班的體育重新上升。若果我一直處于自滿的狀態(tài)，那我就真的什么錯(cuò)誤都看不到了，永遠(yuǎn)和成功失之交臂。
不足和改進(jìn)
情緒：我覺(jué)得我總是不能控制自己情緒的原因是因?yàn)槲也皇呛軔?ài)自己，所以盛老師送了我一本書(shū)——《生命的重建》。老師希望讓我從這本書(shū)中找回真正的自己，我現(xiàn)在也在慢慢改變，慢慢地愛(ài)上自己。
分享和感恩
1、分享：
幫助大家一起排練高級(jí)基本功。
因?yàn)樽约旱陌l(fā)憤圖強(qiáng)，讓白一林找回了真正的自己。
給爸爸媽媽分享每周我們的收獲。
幫助白一林在困難的時(shí)候渡過(guò)難關(guān)。
2、感恩
感謝盛老師幫助我，找出我的問(wèn)題的解決辦法，讓我能更好地了解和改正自己的問(wèn)題。
感謝全班同學(xué)給我提的建議，讓我更好的提升自己。
感謝白一林在我起情緒的時(shí)候安慰我，幫助我找出我的問(wèn)題。
感謝林偉成和趙施橋在這個(gè)月內(nèi)幫我們煮姜棗茶。
感謝爸爸媽媽給我創(chuàng)造一個(gè)好機(jī)會(huì)，讓我來(lái)學(xué)堂學(xué)習(xí)。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇四
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。以下是本站小編為您整理中學(xué)教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié),供您參考，希望對(duì)你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看。
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本年度個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、思想品德方面。
熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書(shū)又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、教育教學(xué)方面。
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，做好教學(xué)工作計(jì)劃，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)效率，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程，促使學(xué)生樂(lè)學(xué)，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué);在課后，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、課題研究方面。
本學(xué)期，本人在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校課題研究的總課題，積極撰寫(xiě)實(shí)施了“創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，構(gòu)建初中歷史高效課堂的研究”的子課題方案，及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得體會(huì)和研究成果，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
四、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之，“書(shū)山無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蔽乙粩喔鲁鋵?shí)自己的學(xué)識(shí)。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里，能利用課余時(shí)間多讀書(shū)，學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理念武裝自己，此外，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之中。從今以后，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為華家中學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇五
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。今天本站小編給大家為您整理了中學(xué)教師學(xué)期末工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
在上學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項(xiàng)工作開(kāi)展順利，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成績(jī)。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才。
初中的學(xué)生精力充沛、充滿活力、沖動(dòng)、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。我經(jīng)常利用班會(huì)和課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)班集體。
隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
三、提供展示能力的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過(guò)程，也看結(jié)果，對(duì)于優(yōu)等生，也指出其不足，對(duì)于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步。
四、積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位學(xué)生都成才。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，又和整個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查實(shí)際情況，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，付諸于耐心，做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，從而增強(qiáng)他們的自信。
五、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。
根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；⒅贫然?，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。使得班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)做到自覺(jué)自律。六、積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個(gè)方面的關(guān)系。
尊重各科任課教師的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商，多傾聽(tīng)和采納他們的正確意見(jiàn)。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之：在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)多方面的努力，班級(jí)工作有了很大的改進(jìn)，學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力再接再厲，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
這一年，我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、個(gè)性鮮明同時(shí)又問(wèn)題重重的學(xué)生度過(guò)他們初中生活中許多珍貴的時(shí)刻。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托，更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語(yǔ)文教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
這一年，為了不斷增強(qiáng)語(yǔ)文課堂的生命力，也為了讓學(xué)生對(duì)我們的課堂、對(duì)我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的興趣與熱情，我冥思苦想、精益求精，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學(xué)生都滿意而且難忘的好課。
這一年，為了隨時(shí)掌握當(dāng)前最新最好的教育教學(xué)理念、知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，我繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，并注重內(nèi)化、形成特色、結(jié)出成果：保持勤于練筆、堅(jiān)持寫(xiě)作的習(xí)慣并分別有文章獲獎(jiǎng)與發(fā)表;注重課堂教學(xué)研究，在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用;參加無(wú)錫大市級(jí)賽課取得優(yōu)異成績(jī)。
這一年，為了做好33名學(xué)生的引路人，我在班級(jí)管理上花費(fèi)了大量的時(shí)間與精力，思索創(chuàng)新的管理模式、營(yíng)造積極的輿論導(dǎo)向、倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個(gè)有著光榮傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人通過(guò)不懈的努力越來(lái)越接近自己的夢(mèng)想，通過(guò)多彩的活動(dòng)越來(lái)越豐富集體的內(nèi)涵。
還是這一年，我在努力完成個(gè)人教育教學(xué)工作的同時(shí)，還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作。
積極做好各級(jí)各類(lèi)教師論文評(píng)比的宣傳、組織與上交工作;。
主動(dòng)領(lǐng)會(huì)學(xué)?！傲本癫⒎e極參與一些重要的會(huì)議，同時(shí)完成分配給自己的相關(guān)任務(wù);。
在“成長(zhǎng)心連心”大型活動(dòng)期間，主動(dòng)參與并負(fù)責(zé)學(xué)校這一方一些細(xì)小環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì);。
積極高效、保質(zhì)保量的完成上級(jí)有關(guān)部門(mén)與刊物的約稿;。
此外，在繁忙的工作間隙，還積極參與了學(xué)校的三校教師交流、第四屆校園文化讀書(shū)節(jié)、閱覽室借閱管理、師生報(bào)刊訂閱、聽(tīng)課評(píng)課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無(wú)巨細(xì)，凡力所能及的工作與事務(wù)，我都積極參與、及時(shí)落實(shí)、做到最好，從而為保障學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展作出了一定的貢獻(xiàn)。
回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂(lè)，忙中有得。本學(xué)期我主要承擔(dān)八年級(jí)3個(gè)班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來(lái)給我的幫助和關(guān)懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵(lì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作歸納如下：
一、認(rèn)認(rèn)真真付出，踏踏實(shí)實(shí)工作，開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)。
對(duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點(diǎn)，因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。
首先，我們地理小組每次都認(rèn)真的完成集體備課，認(rèn)真鉆研新教材的體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，備課時(shí)便想好每一個(gè)環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境。在本學(xué)期地理教學(xué)過(guò)程中，我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能，從學(xué)生的年齡出發(fā)，尊重他們的語(yǔ)言習(xí)慣和審美情趣，盡量避開(kāi)生澀的地理專業(yè)術(shù)語(yǔ)，摒棄板著面孔說(shuō)教的教風(fēng)，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。因此，每次課堂下來(lái)，我都有種充實(shí)的感覺(jué)，同學(xué)們開(kāi)心的笑容是我最大的鼓勵(lì)與快樂(lè)。一學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們對(duì)地理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，并逐漸產(chǎn)生了興趣，也開(kāi)始慢慢認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，對(duì)地理有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地理的重要性。學(xué)生們開(kāi)始重視地理學(xué)科這位新朋友，最后快快樂(lè)樂(lè)的完成本學(xué)期的地理學(xué)習(xí)。
其次，本學(xué)期在自己備好課，上好課的同時(shí)，為了取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，我經(jīng)常聽(tīng)課，還積極參加了學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。這些課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是受益匪淺，共計(jì)這學(xué)期我聽(tīng)了15節(jié)課，從中學(xué)到了許多東西。
再次，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能，本學(xué)期堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我一直堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)策略：基本理論篤學(xué);本職業(yè)務(wù)深學(xué);修身知識(shí)勤學(xué);急需知識(shí)先學(xué)。
二、堅(jiān)持教學(xué)策略，向45分鐘要質(zhì)量。
上好一堂課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”，離不開(kāi)認(rèn)真研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。為上好一堂課竭盡所能，我付出了許多的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
在上課時(shí)我注重提高課堂質(zhì)量。上課時(shí)注重分層次教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，在課堂中我會(huì)穿插各種地理小趣聞來(lái)吸引大家的學(xué)習(xí)興趣。每節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對(duì)本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測(cè)查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問(wèn)，鞏固練習(xí)時(shí)還要提問(wèn)。在上課過(guò)程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生，有一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來(lái)回答，增強(qiáng)他們的自信心，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在有些班，有一部分學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，我就經(jīng)常關(guān)注他，多找他們聊聊天，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
這就是我在地理教學(xué)方面的些許認(rèn)識(shí)和做法，我相信地理知識(shí)取之不盡，地理資源用之不竭。在今后的工作中，我會(huì)用我全部的智慧，打造自己的地理教學(xué)一方蔚藍(lán)的天空。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇六
這一階段的復(fù)習(xí)要進(jìn)行語(yǔ)法專項(xiàng)和題型專項(xiàng)的強(qiáng)化，為提高復(fù)習(xí)實(shí)效，我做好“三個(gè)突破”。
“三個(gè)突破”就是突破聽(tīng)力，突破閱讀理解，突破書(shū)面表達(dá)。這三個(gè)大題在高考試卷中分值比重大，因此，我把它們列為高三復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
聽(tīng)力訓(xùn)練堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練和專項(xiàng)訓(xùn)練相結(jié)合的思路。充分利用聽(tīng)力材料《百朗英語(yǔ)聽(tīng)力》。保證每天15—20分鐘的聽(tīng)力練習(xí);在聽(tīng)力課堂教學(xué)中，進(jìn)一步強(qiáng)化聽(tīng)力技巧的訓(xùn)練。聽(tīng)前讀題干及選項(xiàng);聽(tīng)中記筆記或劃出題干或選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞語(yǔ);聽(tīng)后回憶信息，慎重選擇答案。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生充分利用手頭的聽(tīng)力原稿，找出出錯(cuò)的原因。在時(shí)間充裕的情況下，選擇性的對(duì)照聽(tīng)力原稿再聽(tīng)。同時(shí)督促學(xué)生課后對(duì)出錯(cuò)的聽(tīng)力題原文朗讀。
閱讀堅(jiān)持精讀與泛讀相結(jié)合、課上與課下相結(jié)合的訓(xùn)練思路。挑選難度相當(dāng)?shù)拈喿x文章，在課堂上進(jìn)行限時(shí)閱讀。堅(jiān)持天天讀的日常復(fù)習(xí)計(jì)劃。利用難度適中的活頁(yè)閱讀材料，每天至少讀2篇短文;注重閱讀方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)不同文體，抓主要信息點(diǎn)的能力。以細(xì)節(jié)題的解題能力訓(xùn)練為主，強(qiáng)化各項(xiàng)閱讀技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題技巧。在做題過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生做到：快讀文章籠統(tǒng)抓大意;帶著問(wèn)題回讀文章，找到相關(guān)信息，認(rèn)真分析后，通過(guò)排除或?qū)Ρ葋?lái)獲得答案。從而夠助學(xué)生減輕閱讀壓力，提高閱讀的信心和效率。教學(xué)過(guò)程給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)、體驗(yàn)高考閱讀的命題思路，并總結(jié)歸納適合自己的解題方法。
對(duì)學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。引導(dǎo)不同層次的學(xué)生，找出自身的突破點(diǎn)。同時(shí)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生范文的引領(lǐng)作用。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情，幫助學(xué)生增添自信。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇七
時(shí)間飛逝，在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和幫助下，我們美術(shù)名師工作室走過(guò)了第一個(gè)學(xué)期。在這一學(xué)期里，我們大家一起努力學(xué)習(xí)工作著。
首先：我們工作室從無(wú)到有，我們美術(shù)名師工作室的各個(gè)成員之前在各個(gè)學(xué)校的工作崗位上，默默的努力著，在教育局和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們積極的組織成了一個(gè)小小的團(tuán)體，為我們的學(xué)習(xí)營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。
其次：我們明確了我們美術(shù)名師工作室學(xué)習(xí)的任務(wù)，制定了三年規(guī)劃，學(xué)期工作計(jì)劃，以及個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。并且和各位教師簽訂了中青年責(zé)任培養(yǎng)書(shū)。
再次：我們依據(jù)鳩江區(qū)名師工作室的文件，把規(guī)劃和計(jì)劃逐一的具體化，按時(shí)開(kāi)會(huì)研討，并提出了一學(xué)期2篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和一學(xué)年2次教學(xué)公開(kāi)課的活動(dòng)方式，并要求一學(xué)期的讀書(shū)量和撰寫(xiě)反思小結(jié)結(jié)合起來(lái)。
最后：本學(xué)期我們工作室的成員還參加了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組織的一次受益匪淺的培訓(xùn)活動(dòng)。從中我們理論上得到了一次升華，眼界有所開(kāi)闊，大家都一致反映學(xué)習(xí)效果非常好。
通過(guò)本學(xué)期的摸索，我們的美術(shù)名師工作室已經(jīng)逐步走向正軌，相信我們這個(gè)工作室在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中一定會(huì)更進(jìn)一步地開(kāi)拓創(chuàng)新，取得更大的成效。
陽(yáng)春三月，我們工作室踏著春的氣息，開(kāi)始新學(xué)期的工作，一個(gè)月過(guò)去了，我們工作室完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定的發(fā)展規(guī)劃。雖感到很忙碌、艱辛，但的是體會(huì)到了自己成長(zhǎng)的欣喜、體會(huì)到了收獲的快樂(lè)?，F(xiàn)在對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
1、建立博客群本月我們名師工作室在教育局、進(jìn)修校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，按照《工作室的方案》及具體要求，做好了本月博客建立的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)中，通過(guò)我們工作室的博客的建立，帶動(dòng)學(xué)校其它工作室的博客的建立，進(jìn)而完成了黎明名師工作室博客群的建立，博客群的建立，標(biāo)志著我們黎明小學(xué)名師工作室的工作翻開(kāi)的嶄新的一頁(yè)，為我們學(xué)校所提倡的“整合資源謀共享，任務(wù)驅(qū)動(dòng)促發(fā)展”的理念奠定的基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)為了能在名師培訓(xùn)中盡快成長(zhǎng)，我們工作室在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己，積極參加市和學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，珍惜每一次教師培訓(xùn)，在全市過(guò)關(guān)測(cè)的活動(dòng)中，我們工作室的__、__、管相宇老師一起參與活動(dòng)，并深入課堂聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。同時(shí)也把自己的感想體會(huì)撰寫(xiě)成文章。提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
3、教學(xué)研究我們工作室在本月做了名師示范課1節(jié)：__的《長(zhǎng)方體與正方體的認(rèn)識(shí)》，研討課一節(jié)：__老師《愛(ài)心項(xiàng)鏈》。工作室成員集體備課、磨課4節(jié)。
4、參與網(wǎng)絡(luò)教研xx月xx日，在教務(wù)處的組織下，我們工作室成員__和__參與了全省的語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教研，在教研中，__老師認(rèn)真聽(tīng)課，積極在公屏發(fā)言。并在教研之后，及時(shí)上傳了相關(guān)聽(tīng)評(píng)課資料。
5、參與班網(wǎng)評(píng)比本月在學(xué)校政教處的組織下，我們工作室參與了_網(wǎng)優(yōu)秀班網(wǎng)評(píng)比的活動(dòng)。其中，__老師和孫海霞老師班級(jí)的班網(wǎng)作為全國(guó)優(yōu)秀示范班在會(huì)上做了班網(wǎng)展示。
今后我們工作室以博客、班網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)教研為基礎(chǔ)，將學(xué)校的教育教學(xué)工作融為一體，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，努力改正自己的`不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上，都取得更的的進(jìn)步，無(wú)愧于名師工作室的稱號(hào)。
修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，大家思想重視，目標(biāo)明確，以《××市××區(qū)中小學(xué)名師工作室管理?xiàng)l例》、《××市××區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動(dòng)指南，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得了一些成果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
（一）、初擬方案，籌建工作室。
20xx年3月---4月招聘工作室成員，20xx年4月8日上午，名師工作室在××初級(jí)中學(xué)舉行了成立啟動(dòng)儀式，會(huì)議邀請(qǐng)了××區(qū)進(jìn)修學(xué)校中學(xué)教研室主任藍(lán)××老師參加并做了重要講話，××初級(jí)中學(xué)陳書(shū)記也到會(huì)講話表示祝賀。領(lǐng)銜人郭××老師開(kāi)了一節(jié)示范課《阿基米德原理》，接下來(lái)由工作室領(lǐng)銜人郭××老師和成員討論這學(xué)期的工作計(jì)劃和任務(wù)，并認(rèn)真組織一起學(xué)習(xí)《××區(qū)第二輪名師工作室管理辦法和考核細(xì)則》，最后由工作室領(lǐng)銜人郭××老師做了專題講座《落實(shí)名師工作室工作方案，打造初中物理學(xué)科優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)》，明確工作室的定位、奮斗目標(biāo)。
（二）、開(kāi)課觀課，努力提高工作室成員教學(xué)水平；展示交流，搭建教師發(fā)展平臺(tái)。
工作室本著聚焦新課程，打造高效課堂，引領(lǐng)成員不斷提升教學(xué)水平，從觀課儀課活動(dòng)來(lái)看，對(duì)教師最大的啟發(fā)是要想提高課堂教學(xué)的有效性，首先要提高課前教學(xué)設(shè)計(jì)的有序性，特別是教學(xué)環(huán)節(jié)的有序構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容的有序安排和學(xué)生思維的有序調(diào)動(dòng)，還要善于總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，及時(shí)付諸實(shí)踐，最后要通過(guò)與其他教師交流分享來(lái)提高自身的教學(xué)水平。
（三）、課題引領(lǐng)，探索實(shí)踐。
為了更好地培養(yǎng)中青年骨干教師的科研意識(shí)，引領(lǐng)他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革。名師工作室以高效課堂激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為指導(dǎo)，以科研課題為抓手，申請(qǐng)并通過(guò)了三個(gè)課題：《初中物理課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略研究》、《初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略的研究》、《初中物理課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性的實(shí)踐研究》。
（四）、通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，不斷提升教育教學(xué)技能和學(xué)科素養(yǎng)。
本學(xué)期工作室成員成共同研讀《好老師的10堂必修課》、《福建基礎(chǔ)教育》等書(shū)，寫(xiě)出讀書(shū)筆記和讀書(shū)感悟，上交一篇讀書(shū)心得，并在活動(dòng)中交流讀書(shū)體會(huì)與心得。定期召開(kāi)工作會(huì)議，交流教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，教育教學(xué)前沿信息，學(xué)習(xí)和實(shí)踐心得等。
（五）、加強(qiáng)結(jié)對(duì)子合作幫扶工作，發(fā)揮輻射作用。
工作室成員經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課、案例分析，幫助結(jié)對(duì)子教師不斷提高教育教學(xué)能力。指導(dǎo)結(jié)對(duì)子教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究，認(rèn)真開(kāi)展帶教活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)以上教學(xué)技能競(jìng)賽等。
（六）、本工作室于20xx.5建立有學(xué)科特色的工作室博客，將打造成動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源共享站，將要提供貼近教學(xué)實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)的課堂教學(xué)資源。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇八
操行評(píng)語(yǔ)是班主任對(duì)學(xué)生一學(xué)期各方面表現(xiàn)所做的一個(gè)綜合評(píng)價(jià);下面是有中學(xué)教師。
歡迎參閱。
1、我是一名學(xué)習(xí)還算可以的中學(xué)生。不過(guò)，我有時(shí)候只顧著玩，忘了學(xué)習(xí)，這個(gè)毛病我會(huì)改的，我有時(shí)考試之前抱佛腳，忘了復(fù)習(xí)，考試有時(shí)考不上高分，以后我會(huì)努力爭(zhēng)取考試之前認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī)。雖然緊張的期中考試已過(guò)去，但是還會(huì)有很多考試等著我。我會(huì)立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，我相信我一定能做到。
2、我認(rèn)為我是一個(gè)文明有禮，熱愛(ài)勞動(dòng)，樸實(shí)聰慧的學(xué)生。我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，我是一個(gè)充滿自信的好學(xué)生。
3、在這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)不是很好。希望老師多多原諒。以前的時(shí)候還違反紀(jì)律。以前的就過(guò)去了，以后我打算改變一下自己。要努力的學(xué)習(xí)，不違反紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期馬上過(guò)去了，即將成為歷史，要從新的一天開(kāi)始，以后我要努力加強(qiáng)我的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好什么都不用說(shuō)。所以學(xué)習(xí)是最重要的，以后的文盲是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎么樣學(xué)習(xí)的方法，所以學(xué)習(xí)沒(méi)有方法是不行的。以后我要找一個(gè)提高學(xué)習(xí)方法的速度，不斷的超越自己。
4、過(guò)去的半個(gè)學(xué)期中，我雖然沒(méi)有為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，但是我會(huì)自覺(jué)遵守并維護(hù)集體紀(jì)律，認(rèn)真完成班集體交給的各項(xiàng)任務(wù)，努力為集體添光彩。
5、我學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在校遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
不曠課、不遲到、不早退認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)希望自己能繼續(xù)努力。
6、在三年的高中生活中，讓我感覺(jué)最充實(shí)的是學(xué)習(xí)。高中的學(xué)習(xí)不同于初中，它對(duì)我們要求更加嚴(yán)格，所以為了適應(yīng)它，我已建立了成套的學(xué)習(xí)方法。
7、我在這段時(shí)間里雖然盡自己的努力去學(xué)習(xí)了，但是我的學(xué)習(xí)成績(jī)依然沒(méi)有進(jìn)展，在學(xué)校里，在這個(gè)充滿歡樂(lè)的家里我一會(huì)絕對(duì)不會(huì)再像以前那樣，要把所有的精力都放到學(xué)習(xí)上，想方設(shè)法讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，為自己的班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
8、本學(xué)期中，我表現(xiàn)良好，在?？炭鄬W(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣增加，成績(jī)有所提高，團(tuán)結(jié)意識(shí)增強(qiáng)，與同學(xué)互幫互助，一同進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)課外活動(dòng)，遵守校紀(jì)校規(guī)，懂禮貌、講文明。我相信，努力和汗水會(huì)成就我的夢(mèng)想，我能行!
9、從今以后，我一定要更加努力，把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。在以前的時(shí)候，我只是口頭決定，但是那是沒(méi)有奮斗目標(biāo)的，我今后一定要以“沒(méi)有最好，只有更好”為目標(biāo)，我要把語(yǔ)文寫(xiě)作水平提高，把數(shù)學(xué)分析的更清楚，把英語(yǔ)口語(yǔ)水平提高，各科全面提高，才能為班級(jí)爭(zhēng)光。我會(huì)為計(jì)劃能力的。我也有缺點(diǎn)，比如上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課玩，上課做小動(dòng)作等，還有不及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。我和同學(xué)的關(guān)系比較好，只有個(gè)別的例外。
10、通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我真正了解到了我自己。我是個(gè)普普通通的女生，這段時(shí)間以來(lái)，經(jīng)過(guò)了多次的考試，我的成績(jī)不算很好，而且我也沒(méi)有班級(jí)取得什么榮譽(yù)，不過(guò)以后我會(huì)刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)而且要德智體美勞全面發(fā)展，爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。我以后還要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)我所說(shuō)的一切，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要刻苦學(xué)習(xí)，用認(rèn)真的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母和老師。
11、在這個(gè)學(xué)期里，首先我要評(píng)價(jià)一下自己，我覺(jué)得，我近月來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)居中，數(shù)學(xué)成績(jī)下降，英語(yǔ)成績(jī)應(yīng)該是急劇上升，我發(fā)誓以后不管多艱難，我也要把數(shù)學(xué)成績(jī)提高，語(yǔ)文成績(jī)還行，我要它們平等，都要和英語(yǔ)一樣，我相信下個(gè)學(xué)期我就會(huì)完成這個(gè)目標(biāo)的。讓我努力奮斗拼搏吧。我在紀(jì)律方面還是很?chē)?yán)格的，包括校規(guī)校級(jí)，我都很遵守。我在與同學(xué)的交流時(shí)也很好，她們都愿意和我做朋友，就連別的班的我也有認(rèn)識(shí)的同學(xué)，她們對(duì)我太好了，我也愿意與她們交朋友，相信我的朋友會(huì)越來(lái)越多的!
12、在步入高中以前，我的衣食都是由父母掌管，然而進(jìn)入高中后，我不得不自己掌管自己的生活，經(jīng)過(guò)三年高中生活，現(xiàn)在的我已且有一定的管理能力。在步入高中以前，我很少接觸籃球、足球，但是進(jìn)入高中以后，我經(jīng)常與同學(xué)樣一起踢足球、打籃球。忙中人偷閑，使自己以更好的精力投入學(xué)習(xí)。在高中生活中，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，結(jié)下了深厚友情，我們共同生活，共同學(xué)習(xí)，組成了一個(gè)美好的大家庭。
13、我是一名活潑開(kāi)朗積極上進(jìn)的高中生，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)里我有了很大進(jìn)步，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡打籃球，還有一點(diǎn)想跳街舞的沖動(dòng)。在學(xué)校里，我能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。希望今后努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，能更加好問(wèn)。相信我會(huì)迎來(lái)自己嶄新的一頁(yè)。
14、這一學(xué)期以來(lái)，我的缺點(diǎn)很多，就是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，班里組織大掃除的時(shí)候，不愿意干，有時(shí)候還躲起來(lái)偷懶，組長(zhǎng)叫我抬水，總是不想去臺(tái)。但自從班主任和我談話以后，我就開(kāi)始上課認(rèn)真點(diǎn)了。也愿意干活了，班主任說(shuō)進(jìn)步挺快，我高興極了。再一個(gè)就是學(xué)習(xí)成績(jī)了，英語(yǔ)一般，語(yǔ)文還可以，但是數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好，都怪我老師講完以后，課下不看就去玩了，以后我一定努力學(xué)習(xí)，尤其數(shù)學(xué)下課不能老是貪玩，要抓緊時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，上自習(xí)也要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我相信我能行，一定能行。
15、在高中學(xué)習(xí)中，充滿挑戰(zhàn)，我們要敢于挑戰(zhàn)，要努力拼搏。在高中生活中，我體會(huì)到了壓力，有了動(dòng)力，提高了能力。難忘高中生活，難忘高中的酸甜苦辣。
16、自開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在有3.4個(gè)月了，我在班里有了小小的立足之地。我跟同學(xué)們的關(guān)系也算緊密吧。說(shuō)實(shí)話近期的學(xué)習(xí)不太好，課也上的馬馬虎虎，沒(méi)打好基礎(chǔ)。課下沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)，自己制定了計(jì)劃，可總是沒(méi)有毅力去完成，看樣，還是我的不扎實(shí)引起?；厥鬃蛱斐煽?jī)也不是太突出。在班里也只能占到前15名，成績(jī)總是讓薛老師頭疼，班級(jí)里，同學(xué)之間雖然打好了基礎(chǔ)，但在學(xué)習(xí)上總是進(jìn)步不了。
17、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的?？墒敲總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。既有長(zhǎng)處，也有短處。我一定會(huì)努力借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在期中考試中的，我的成績(jī)并不理想，從現(xiàn)在的這一刻起，我要從零開(kāi)始，吧所有的精力都放在學(xué)習(xí)上。確立目標(biāo)。爭(zhēng)取在期末考試中考一個(gè)理想的成績(jī)。相信，只要努力了，就一定會(huì)有回報(bào)。
18、對(duì)于這段時(shí)間的我，我感覺(jué)是差勁極了，讓我感覺(jué)我都不認(rèn)識(shí)自己了，拿我的成績(jī)來(lái)說(shuō)吧!60.70分還不夠丟人的，30.40來(lái)分就別說(shuō)了。紀(jì)律上來(lái)說(shuō)，上課說(shuō)話，違反紀(jì)律還不承認(rèn)。
19、告別了小學(xué)，進(jìn)入中學(xué)。心里很煩，沒(méi)心思聽(tīng)課，成績(jī)下滑。但是以前不愛(ài)和同學(xué)交流的我，現(xiàn)在和班里同學(xué)的關(guān)系很好，在進(jìn)入中學(xué)的時(shí)期，我還沒(méi)做過(guò)味班級(jí)爭(zhēng)光的事情，現(xiàn)在想起來(lái)真的后悔，我總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)決定以后做到：1，認(rèn)真聽(tīng)講，努力把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。2.盡我的最大努力為班級(jí)做些爭(zhēng)光的事情。3、努力搞好與同學(xué)的關(guān)系。上面的過(guò)失，我一定會(huì)努力補(bǔ)好的。
20、通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我明白了許多道理。我為了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體而感到高興自豪。我為有許多樂(lè)于助人的同學(xué)二感到欣慰，我愛(ài)我的班集體。
21、在新的學(xué)期里我認(rèn)為我的綜合素質(zhì)有所提高，尤其是在學(xué)習(xí)中能靜心投入，我認(rèn)為這是我在這個(gè)學(xué)期內(nèi)的最大進(jìn)步，在新的學(xué)期里我會(huì)更認(rèn)真的落實(shí)校長(zhǎng)的。
寄語(yǔ)。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)做人立志高遠(yuǎn)贏得未來(lái)。
22、我在本學(xué)期學(xué)習(xí)較努力，有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，并且團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，積極參加班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
23、在這個(gè)學(xué)期里，我和同學(xué)之間相處的還可以，我會(huì)努力和同學(xué)相處的更好。我有時(shí)上課說(shuō)話，不遵守紀(jì)律，影響同學(xué)學(xué)習(xí)，也影響了自己的學(xué)習(xí)，我要改正。我學(xué)習(xí)不好，是我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做小動(dòng)作引起的后果。我應(yīng)該改正這些不好的習(xí)慣。我沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，也沒(méi)有為自己爭(zhēng)得榮譽(yù)。以后我要好好學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，我會(huì)努力。
24、我是一個(gè)稍微有點(diǎn)胖的男生，我好動(dòng)，愛(ài)好體育鍛煉，我積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。我是個(gè)體育委員，所以只有是有關(guān)體育的事，我都會(huì)參加，這也是我的優(yōu)點(diǎn)。我到缺點(diǎn)是學(xué)習(xí)不好，有時(shí)還說(shuō)點(diǎn)臟話，寫(xiě)字也不好，所以考試在卷面上老丟分。
25、我是一個(gè)上進(jìn)心特別強(qiáng)的人，積極進(jìn)取，具有頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神，與同學(xué)和睦相處，互幫互助，認(rèn)真聽(tīng)取老師的教誨，與老師溝通相處的非常融洽，并認(rèn)真完成每天的各項(xiàng)作業(yè)，我相信，憑借著自己的頑強(qiáng)毅力和拼搏精神，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
26、我在校期間積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，努力奮進(jìn)，與同學(xué)相處融洽，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，勤于思考，刻苦努力，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我會(huì)繼續(xù)努力。
27、上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。熱愛(ài)集體，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱心幫助同學(xué)。嚴(yán)于律己，自覺(jué)遵守紀(jì)律。默默無(wú)聞地做好本職工作，從不叫苦叫累。是同學(xué)們的好朋友，老師的好助手!
28、我性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。在班級(jí)里，團(tuán)結(jié)同學(xué)，友好待人，同學(xué)有困難及時(shí)幫助。班級(jí)活動(dòng)我踴躍參加，并為班級(jí)爭(zhēng)光，不為班級(jí)拖后腿。但在很多的方面還需要不斷完善、充實(shí)，相信在以后的日子里會(huì)做得更好。
29、步入高三，我更加懂得刻苦學(xué)習(xí)的重要，我會(huì)在保障德智體美勞全面發(fā)展的前提下，用自己辛勤的努力實(shí)現(xiàn)升入理想大學(xué)的夢(mèng)想。
30、這一學(xué)期，是我的成績(jī)下降的最快的時(shí)期，我非常后悔，也許是我又變了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不太適應(yīng)，但是我自己也不太相信這個(gè)理由。因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)以前和現(xiàn)在相比就是一個(gè)天上一個(gè)地下。我的體育現(xiàn)在已經(jīng)很好了，我希望我的體育運(yùn)動(dòng)就保持現(xiàn)在的狀態(tài)。我下一步打算在學(xué)習(xí)上加把勁，爭(zhēng)取期中考試考個(gè)好成績(jī)。我的好朋友很多，并且關(guān)系特別好，如姐妹一般。
31、我的微笑里顯露出純真和善良，尊老愛(ài)幼，講文明，懂禮貌。脾氣直快，但是心地善良，不做對(duì)不起朋友的事。以后始終以嚴(yán)格的要求規(guī)范自己，做一個(gè)樂(lè)觀合格的中學(xué)生。
32、我認(rèn)為在這個(gè)學(xué)期中我懂得了很多的知識(shí)，開(kāi)拓了眼界。懂得了作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)，尊守學(xué)校紀(jì)律，如何做一個(gè)合格的中學(xué)生，提升自己的綜合素質(zhì)。師評(píng)董貞娟同學(xué)在這個(gè)學(xué)期中表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)刻苦、勤奮，遇到問(wèn)題能極積的獨(dú)立思考，三年的高生活轉(zhuǎn)眼逝，在這三年里我學(xué)到了許多。
33、來(lái)到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期了，通過(guò)很多事情，我發(fā)現(xiàn)自己的不足。我學(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)上下的功夫不夠。也有一些優(yōu)點(diǎn)，和同學(xué)的關(guān)系不錯(cuò)，愛(ài)幫助別人。當(dāng)然來(lái)這里的目的是學(xué)習(xí)，所以說(shuō)以后我一定會(huì)好好的學(xué)，在學(xué)習(xí)上多下功夫。老師的那些學(xué)習(xí)方法我一定會(huì)用好。努力十字架的成績(jī)提上去，把那些壞習(xí)慣改掉。做一名合格的學(xué)生，為下一個(gè)學(xué)期加油。
34、積極完成家庭作業(yè)，熱心幫助同學(xué)，不懂就問(wèn)，虛心求教，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)班級(jí)體，配合老師、辦干部工作，認(rèn)真做好本職工作，決不托泥帶水。
35、該同學(xué)思想品德端正，遵紀(jì)守法，和同學(xué)們很要好，愛(ài)提問(wèn)，也愛(ài)幫助別人，學(xué)習(xí)有上進(jìn)的盡頭。
1、不在云端起舞，緊貼地面行走。
2、哪怕只是滄海一粟，老師眼里你們是全部。
3、態(tài)度認(rèn)真：做事以百分之百的努力，不要留有遺憾。
4、世上無(wú)難事，只要肯攀登。
5、知識(shí)是財(cái)富，它使人明智。經(jīng)歷是財(cái)富，它使人成熟。金錢(qián)是財(cái)富，但財(cái)富決不僅僅是金錢(qián)!人生的財(cái)富千萬(wàn)種，它是一切有價(jià)值的東西。
6、中考使你們提前長(zhǎng)大成人!在這之前，幾乎所有的事情父母都可以幫你解決，但中考只有你自己去拼搏，命運(yùn)就掌握在你自己的手里!
7、在這人生的重要關(guān)頭，你們要爭(zhēng)做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人!希望全體同學(xué)在初三最后的半年時(shí)間里，少安毋躁，拿出干勁，全力拼搏!
8、別人鋪好的路固然平坦，但少了一份堅(jiān)信，少了一份拼搏的樂(lè)趣，少了一份奮斗的甜蜜。
9、人生就是為了實(shí)現(xiàn)更高更強(qiáng)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)典范也是為了追求超越和創(chuàng)新的理想。盡管在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有意想不到的坎坷和曲折，但是探索未知的誘惑和超越已知的希冀，卻總在前面向我們招手。
10、同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的一段時(shí)光，如蓓蕾初放，又像旭日東升，充滿希望和向往。
11、為人低調(diào)：以低姿態(tài)示人，因?yàn)槟闶切氯恕?BR> 12、挫折磨難是鍛煉意志增加能力的好機(jī)會(huì)。
13、人生的旅途并非花團(tuán)錦簇，坎坷磨難常常使你以傷痕累累來(lái)詮釋，而生活的熱情不能就此冷卻，路，還得走下去。
14、中華民族的復(fù)興需要有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律、會(huì)學(xué)習(xí)、善創(chuàng)造的合格人才去實(shí)現(xiàn)。這些人才將在你們中產(chǎn)生。你們肩負(fù)著未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。
15、要明白你在做什么?你是誰(shuí)?你是中考考生!你在為自己的命運(yùn)及發(fā)展做準(zhǔn)備，國(guó)家給了你一個(gè)利用中考初步規(guī)劃自己人生的機(jī)會(huì)，你要抓住它并善加利用!
16、遠(yuǎn)大的理想在這時(shí)孕育，高尚的情操在這時(shí)萌生，生命的輝煌在這時(shí)奠基，良好的習(xí)慣在這時(shí)養(yǎng)成。光陰易逝，韶華有時(shí)，青春靚麗，正當(dāng)立志奮發(fā)時(shí)!
1、你的嚴(yán)謹(jǐn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，你的刻苦也為你爭(zhēng)得了良好的成績(jī)，生活中的你總是一絲不茍，遇到困難永不退縮，時(shí)常與老師交流你的學(xué)習(xí)心得，一次次的攻克難關(guān)，這一切都給老師、同學(xué)留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意各方面能力的培養(yǎng)，適當(dāng)注意增加與老師、同學(xué)的交流，相信你會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
3、想告訴你一句話：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。真誠(chéng)的希望，你能利用生活犁尖，開(kāi)創(chuàng)一片無(wú)悔的田園。
5、生活中你時(shí)而沉著、穩(wěn)重，時(shí)而風(fēng)趣、幽默，時(shí)而妙語(yǔ)連珠，能為周?chē)耐瑢W(xué)帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。同樣你也有著自己獨(dú)特的一套學(xué)習(xí)方法和思維方式。你擁有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，只需合理安排時(shí)間，并適當(dāng)注意提高學(xué)習(xí)效率，相信你會(huì)在沉默中爆發(fā)的。
6、“生活就像深?yuàn)W莫測(cè)的汪洋大海，面對(duì)生活，我們不應(yīng)是淺灘上的弄潮兒，而而是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者?！敝孕牡南Ｍ谝院蟮膶W(xué)習(xí)你能注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，充分利用課堂45分鐘，想信你會(huì)有更加出色的表現(xiàn)。
7、要知道，一個(gè)事業(yè)有成的人，不一定是他比你會(huì)做，而可能僅僅是他比你敢做。我相信你會(huì)理解老師的話，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)去努力吧!
8、你是個(gè)懂事有禮貌的孩子，在學(xué)校里，你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級(jí)做好事。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
9、一學(xué)期來(lái)，你也曾無(wú)數(shù)次的向老師許諾，但一定要記?。猴L(fēng)帆不掛上桅桿，是一塊無(wú)用的布;理想不付諸行動(dòng)，是一團(tuán)虛無(wú)的霧。記住這句話，拿出信心和勇氣，希望不久的將來(lái)能夠看到你出色的表現(xiàn)。
10、你是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，工作責(zé)任心強(qiáng)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，積極主動(dòng)參與學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。老師很喜歡你，愿你戒驕戒躁?duì)幦「玫某煽?jī)。
11、生活中的你總是以溫文爾雅的姿態(tài)來(lái)迎接各種挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上，憑著你的認(rèn)真與執(zhí)著，取得了令人滿意的成績(jī)，特別是一學(xué)期來(lái)，改變了以前上課不愿發(fā)言的缺點(diǎn)，能夠踴躍地發(fā)表自己的見(jiàn)解，勇敢地邁出了全面發(fā)展的第一步。另外，你還具有多方面的特長(zhǎng)，關(guān)心集體，為班級(jí)工作出了不少力。
12、不登高山的人體會(huì)不到一覽眾山小的樂(lè)趣，不泛舟大海的人享受不到戰(zhàn)勝風(fēng)浪的自豪。在新學(xué)期里，我衷心的祝愿你能登上學(xué)習(xí)的高山，享受戰(zhàn)勝難題的樂(lè)趣與自豪。
13、要知道，狂風(fēng)能卷走戈壁灘上的砂石，卻不能拔去泰山上的一棵小草。只有腳踏實(shí)地，才能獲得翡翠般的生命。老師真誠(chéng)的希望你能充分認(rèn)識(shí)自身所存在的缺點(diǎn)與不足，努力加以改正。相信在同學(xué)心目中你會(huì)成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。59生活中你溫文爾雅、待人和善，但并不保守，平靜中透射出一種堅(jiān)韌;學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真。課堂上你專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，作業(yè)認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)工整，字跡整潔;另外在尊師愛(ài)友方面你也做得也很好。總之，你是一名較讓老師放心的好學(xué)生。
14、思維敏捷應(yīng)當(dāng)是你最大的特點(diǎn)，生活中的你總是能游刃有余的處理各種事件。課堂上也時(shí)常聽(tīng)到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言，你的文筆優(yōu)美，富有豐富的想像力，具有良好的文學(xué)素養(yǎng)。但對(duì)待學(xué)習(xí)，你并沒(méi)有表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲。
15、要知道，世界上最慷慨的是時(shí)間，它可以源源不斷地給予;但最吝嗇的也是時(shí)間，它不會(huì)因?yàn)槟憷速M(fèi)一分鐘而多給你一秒鐘。老師希望你能注意培養(yǎng)自己積極進(jìn)取的精神，珍惜時(shí)間，發(fā)揮自身潛力，在各方面取得更大的進(jìn)步。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇九
這學(xué)期我接手的是四(1)班，學(xué)生大多居住在城北小區(qū)、清華園、郵堂廟一帶，有一半是外來(lái)人口，父母大多是手藝人、做點(diǎn)小買(mǎi)賣(mài)或打工者，文化水平一般，但是他們都有一個(gè)相同的特點(diǎn)：關(guān)心子女的學(xué)習(xí)情況。也有一個(gè)相同的弱點(diǎn)：重學(xué)習(xí)而輕能力。學(xué)生的自理能力、自主獨(dú)立性普遍較弱。
在經(jīng)過(guò)一階段的接觸之后，我逐漸適應(yīng)了學(xué)生，在心理上能真正接受他們，也逐漸喜歡和他們相處、交流了。學(xué)生也是如此。
回顧這一學(xué)期的班主任工作，我覺(jué)得做得好的是以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生上下樓梯的教育?！吧舷聵翘荨坑倚校舷聵翘荨３职察o”，這是我開(kāi)學(xué)初給學(xué)生的號(hào)子，由一學(xué)生引領(lǐng)全班邊上下樓梯邊喊號(hào)子。第一個(gè)月試行下來(lái)，已基本養(yǎng)成安靜靠右行的習(xí)慣。這樣一個(gè)小習(xí)慣的養(yǎng)成，班主任不費(fèi)勁，還排除了安全隱患，可謂一舉多得。
(反思：行為習(xí)慣的養(yǎng)成光靠說(shuō)教效果甚微，班規(guī)重在“怎樣執(zhí)行”。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成就像積沙成塔，需要班主任一點(diǎn)一滴地去“執(zhí)行”監(jiān)督，形成一個(gè)習(xí)慣之后再去培養(yǎng)新的習(xí)慣，新舊習(xí)慣需要班主任及時(shí)督促提醒執(zhí)行，這是一個(gè)“滾雪球”式的教育。)。
2、學(xué)生繞圈跑步的教育。第一天進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑時(shí)，隊(duì)伍前后學(xué)生扎堆，時(shí)快時(shí)慢，忽停忽走，亂糟糟一團(tuán)。這樣極易發(fā)生危險(xiǎn)，跑完后我立即整隊(duì)進(jìn)行相應(yīng)教育：勻速、慢速前進(jìn)，前后距離1米，繞大圈拉長(zhǎng)距離跑，并給他們確定相應(yīng)的轉(zhuǎn)彎點(diǎn)。再試跑一遍。第二天跑步前，首先回顧跑步要求，再下樓跑，跑完針對(duì)不足再教育。三天下來(lái)，學(xué)生已經(jīng)能達(dá)到要求。接下來(lái)的一個(gè)多月的跑步鍛煉，我再也沒(méi)有操心。費(fèi)心了三天，放心了每天，值!
(反思：有時(shí)學(xué)生某一習(xí)慣一旦起“苗頭”，班主任要立即第一時(shí)間糾正，哪怕再辛苦也要在短時(shí)間之內(nèi)扳正了，否則拖泥帶水，不但習(xí)慣沒(méi)改正，而且還會(huì)使我們班主任處于長(zhǎng)期勞累中。這大概就是俗語(yǔ)所說(shuō)的“快刀斬亂麻”之功效吧!班主任工作的及時(shí)性能使我們更輕松!)。
反之，需要改進(jìn)的是以下幾點(diǎn)：
1、與配班任課教師的協(xié)管力度不足。(措施：及時(shí)與數(shù)、英及術(shù)科老師了解學(xué)生上課情況，并積極協(xié)商采取方案彌補(bǔ)不足，并跟進(jìn)。)。
2、衛(wèi)生檢查的方案和教育力度不足。(措施：不僅要繼續(xù)堅(jiān)持分配到人的原則，而且要強(qiáng)化時(shí)間觀念，保潔觀念，形成小主人意識(shí)。為防止“南郭先生”，須獎(jiǎng)罰分明。)。
3、對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)缺乏計(jì)劃性。(措施：針對(duì)學(xué)校規(guī)定的活動(dòng)，班主任要積極宣傳發(fā)動(dòng)，并給予學(xué)生平臺(tái)，加強(qiáng)練習(xí)準(zhǔn)備，本著“培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的能力”開(kāi)展活動(dòng)，重在過(guò)程。)。
4、少先隊(duì)常規(guī)教育力度不足。(措施：針對(duì)少先隊(duì)的常規(guī)要求，不僅要常抓不懈，而且要多動(dòng)腦調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，化被動(dòng)為主動(dòng)。)。
衷心感謝新同事們?cè)谖疫@半年班主任工作中對(duì)我的幫助，下學(xué)期我將針對(duì)以上4點(diǎn)不足采取相應(yīng)措施，使我們的班主任工作更輕松!
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇十
時(shí)間飛快，本學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己經(jīng)歷的教學(xué)路程，有艱辛，有歡樂(lè)，留下很多回憶，在此將自己的教學(xué)經(jīng)歷作如下學(xué)習(xí)總結(jié)：
從某種角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生所具有的情感、態(tài)度、價(jià)值觀是學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵，對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍是不容忽視的。面對(duì)越來(lái)越深的知識(shí)體系，我充分利用了學(xué)生在校的時(shí)間，并進(jìn)行合理細(xì)致的安排。每天三讀語(yǔ)文：早晨7：30到校后讀十分鐘，中午1：30到校后讀五分鐘，下午放學(xué)回家前讀五分鐘。一絲不茍的加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，從寫(xiě)好字，按時(shí)完成作業(yè)入手，督促每一位學(xué)生踏實(shí)、認(rèn)真的面對(duì)學(xué)習(xí);利用其他空隙，耐心細(xì)致的對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，寬容學(xué)生的不足，讓學(xué)生重新審視自我，以積極的態(tài)度迎接學(xué)習(xí)。
讀是思的憑借、悟的前提、說(shuō)的儲(chǔ)備、寫(xiě)的基礎(chǔ)。因此，我從多種渠道開(kāi)創(chuàng)閱讀寫(xiě)作的新天地，努力讓讀寫(xiě)成為學(xué)生心靈與文本對(duì)話的過(guò)程。首先，力求在審題能力、答題技巧、表達(dá)方式、思維的角度方面使學(xué)生獲得提升。其次，鼓勵(lì)學(xué)生以課本為依托，向課外延伸，廣泛閱讀，讀好書(shū)、讀整本書(shū)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀后感。 一學(xué)期的努力，我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀明顯，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性空前高漲，但部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)。
今后，本人將繼續(xù)本著教到老，學(xué)到老的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制，爭(zhēng)取在教學(xué)上有新的突破。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇十一
本學(xué)期來(lái)，我按照教學(xué)大綱的精神，認(rèn)真開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)工作。教學(xué)中，我努力的做到讓學(xué)生多動(dòng)手、多實(shí)踐、多討論的方式開(kāi)展課程。在不斷的摸索教學(xué)中，總的來(lái)說(shuō)還是取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
綜合實(shí)踐活動(dòng)大多與學(xué)生的生活密切相關(guān)，多數(shù)課程都是學(xué)生身邊的事物。在開(kāi)展課程時(shí)，我都大膽的放手讓學(xué)生利用課余的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，讓他們通過(guò)訪問(wèn)，上網(wǎng)收集資料等方法來(lái)完成課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的學(xué)習(xí)方法不但讓課程活動(dòng)活起來(lái)，而且讓學(xué)生真切的感受到知識(shí)就在自己的身邊，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都很高。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生訂立計(jì)劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計(jì)收集的綜合能力都比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動(dòng)手操作項(xiàng)目，這些項(xiàng)目都是一些非常有趣的小活動(dòng)，我會(huì)與學(xué)生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的制作材料，并讓學(xué)生在假期期間合作完成自己喜歡的項(xiàng)目。一學(xué)期下來(lái)，我班同學(xué)的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。制作的人造衛(wèi)星、小鳥(niǎo)的家、民居等非常精致。
例如：有的環(huán)節(jié)就設(shè)計(jì)了綠化改造工程。在課后，我都讓學(xué)生回家一一對(duì)照綠化規(guī)范的要求，認(rèn)真檢查自己家庭的綠化不足，深入思考改進(jìn)的措施。
綜合實(shí)踐活動(dòng)它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實(shí)踐性課程。作為一種實(shí)踐性的課程，學(xué)生是課程實(shí)施的重要主體。為了要突出學(xué)生主體，我在活動(dòng)中努力發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮學(xué)生作為活動(dòng)主體應(yīng)有的地位和作用。從活動(dòng)主題或課題的提出，到活動(dòng)方案的制定、再到活動(dòng)實(shí)施，以及活動(dòng)的總結(jié)、交流與評(píng)價(jià)，都盡可能讓學(xué)生自主活動(dòng)，我則有效地針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作為活動(dòng)課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注，但是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性大量存在，在實(shí)施過(guò)程中，我也迷茫、憂慮和擔(dān)心，但是我堅(jiān)信，在大家的共同努力下，綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)實(shí)施得越來(lái)越好！
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇十二
學(xué)習(xí)部工作總結(jié)，部門(mén)計(jì)劃進(jìn)入20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，傳媒藝術(shù)系學(xué)生會(huì)一批年輕而又充滿著充滿活力的新生加入，這就意味著是一個(gè)新的開(kāi)始，所以我們必須用我們最好的姿態(tài)迎接我們的學(xué)弟學(xué)妹們。我們學(xué)習(xí)部將用一廣闊的胸懷，一個(gè)快樂(lè)的部?jī)?nèi)氛圍，一系列優(yōu)秀的活動(dòng)去展示我們的風(fēng)采！
1、學(xué)習(xí)部招新，嚴(yán)格篩選學(xué)習(xí)部新干事，并明確規(guī)定學(xué)習(xí)部的各種規(guī)章制度，明確例會(huì)制度，將事情合理安排給每個(gè)干事，讓他們都有事情可做。并在10月中旬和生活部合辦了部門(mén)活動(dòng)，地點(diǎn)：情侶園，內(nèi)容：燒烤。
2、每月定期整理各干事的出勤情況，進(jìn)行相應(yīng)的考評(píng)，有一定的獎(jiǎng)懲措施。
3、經(jīng)常與干事溝通。包括在部門(mén)內(nèi)部宣傳南京市漂流瓶公益活動(dòng)，鼓勵(lì)干事積極參與。
都在教學(xué)樓配有關(guān)于電影介紹的宣傳板（宣傳部協(xié)助）。
2、成人禮迎新晚會(huì)，學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)租借保管服裝，以及游戲獎(jiǎng)品的頒發(fā)，幾個(gè)干事負(fù)責(zé)，我監(jiān)督。我負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)燈的控制。
3、“共聚十月，書(shū)韻飄香”讀書(shū)月活動(dòng)，由我們學(xué)習(xí)部主辦。分為：知識(shí)競(jìng)賽，問(wèn)卷調(diào)查書(shū)海拾貝，滿腹經(jīng)綸自由演講，辯論雄風(fēng)辯論賽，征文書(shū)畫(huà)五個(gè)模塊。先由干事打電話給10，11級(jí)各班學(xué)委開(kāi)會(huì)宣傳，宣傳部協(xié)助做海報(bào)，干事去宿舍宣傳并貼宣傳單，然后正式一項(xiàng)項(xiàng)的開(kāi)展。結(jié)果以及作品展示在校外櫥窗。并將作品打印貼在辦公室學(xué)生作品信息欄里。
4、校運(yùn)動(dòng)會(huì)：學(xué)習(xí)部三個(gè)負(fù)責(zé)通訊稿，跟著夏文怡（組長(zhǎng)），28號(hào)早上吳佳慧，28號(hào)下午吳燕，29號(hào)早上林燕。兩個(gè)干事負(fù)責(zé)會(huì)后整理，組長(zhǎng)：顧彩霞（學(xué)習(xí)部）。28號(hào)中午，生活部孫絮絮18205166156，牟艷18205166295；28號(hào)下午，青工部夏同15371006013，陸優(yōu)18205166410；29號(hào)中午，學(xué)習(xí)部顧彩霞13962471971，謝曉婷18205166137。
5、新生交流會(huì)。為增進(jìn)新生班干間的互動(dòng)交流，加強(qiáng)不同專業(yè)班級(jí)間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)部主辦了這次交流會(huì)。
6、首屆消防運(yùn)動(dòng)會(huì)。有我們部門(mén)挑選選手進(jìn)行培訓(xùn)，然后代表我們系學(xué)生會(huì)參賽。并榮獲了二等獎(jiǎng)。
7、為迎接“12·5國(guó)際志愿者日”，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、
互助、進(jìn)步”的青年志愿者精神，傳播志愿文化，12月1日中午，傳媒藝術(shù)系組織志愿者協(xié)助古林社區(qū)布置櫥窗。櫥窗整潔亮麗，所呈現(xiàn)的傳媒學(xué)子優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品也獲得校內(nèi)外人事的一致好評(píng)。
8、完善信息欄學(xué)習(xí)部板塊，提供相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，還要有相對(duì)的時(shí)效性，比如英語(yǔ)四六級(jí)時(shí)的《四六級(jí)考試注意事項(xiàng)》，期末考時(shí)的《應(yīng)考小貼士》。
9、學(xué)校開(kāi)展“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。此次活動(dòng)由傳媒系學(xué)生會(huì)主辦，各個(gè)部門(mén)都參與其中。活動(dòng)旨在提高學(xué)生身體素質(zhì)，磨練學(xué)生意志品質(zhì)。傳媒藝術(shù)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部也積極參與進(jìn)來(lái)。
10、評(píng)選出20xx—20xx年度進(jìn)步同學(xué)獎(jiǎng)，以及老師評(píng)選活動(dòng)。
1、學(xué)習(xí)部是學(xué)委與教工處信息反饋的樞紐組織，所以開(kāi)學(xué)不久，通知了系里各班的學(xué)委信息反饋的工作繼續(xù)進(jìn)行，對(duì)新生學(xué)委進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
2、相對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)部的是學(xué)工處的徐亞、徐甜甜老師。我們學(xué)習(xí)部同時(shí)協(xié)助他們進(jìn)行課時(shí)統(tǒng)計(jì)的工作。
如期進(jìn)行。我們現(xiàn)在只是滿足于完成上級(jí)布置的任務(wù)，而沒(méi)有自己實(shí)質(zhì)的創(chuàng)新工作，這也是我們下學(xué)期需要改變的地方。
1、激發(fā)干事參與進(jìn)活動(dòng)策劃中，由干事主導(dǎo)。
2、與其他學(xué)校合作策劃節(jié)目，加強(qiáng)校與校的聯(lián)系。
3、創(chuàng)新型活動(dòng)。
1、2—3月，“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽（報(bào)名中），經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1000元。
2、4月，系部辯論選出精英辯手代表我系到南藝參加比賽。為校辯論準(zhǔn)備。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1200。
3、5月4號(hào)詩(shī)歌朗誦，經(jīng)費(fèi)預(yù)算：700元。
4、6月，電影配音大賽，經(jīng)費(fèi)預(yù)算：700元。
5、5—6月，和非印象合作dv大賽，經(jīng)費(fèi)預(yù)算：700元。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇十三
一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，收到很好的效果。
現(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫(xiě)出來(lái)，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差，解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學(xué)生做起來(lái)都很吃力。從平時(shí)模擬測(cè)試的成績(jī)來(lái)看，80分以上的不少，但20分以下的卻更多，個(gè)位數(shù)有好幾人。這些同學(xué)在同一個(gè)班里，好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn)，差的要求講淺顯一點(diǎn)，一個(gè)班明顯地分為兩個(gè)層次，這就給教學(xué)帶來(lái)不利因素。面對(duì)學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為任課教師的我，費(fèi)盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平。
本人在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，深入研究課本，精通教材內(nèi)容，抓住知識(shí)重難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)，又不拘泥于教材，勇于創(chuàng)新，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā)，讓學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)合在一起，讓數(shù)學(xué)課堂富有生活氣息，喚起學(xué)生親近數(shù)學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活同在的樂(lè)趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中我盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評(píng)的教育方法，教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推進(jìn)。課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)了洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，另個(gè)教學(xué)中還注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和小組合作能力，讓學(xué)生在互相合作的過(guò)程中學(xué)習(xí)，體會(huì)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，也讓學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生在合作中找到了自信，從而培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣，慢慢的提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。
努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。
本人對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)不僅要幫助他們對(duì)知識(shí)的掌握，更重要的是要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有成就感，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而才能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的動(dòng)力，因而對(duì)于他們的學(xué)習(xí)，采取多關(guān)注，多交流的方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的不足，及時(shí)加以幫助，同時(shí)對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，進(jìn)行大力的表?yè)P(yáng)，讓他們樹(shù)立自信，同時(shí)也和他們做知心朋友，拉近和學(xué)生的距離，這樣也收到了良好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
能和學(xué)生平等相處，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事能做到，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題時(shí)能和家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)自己能做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。同時(shí)能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，有事請(qǐng)假，并認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。
"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言生硬，對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足；課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)；考試成績(jī)不穩(wěn)定對(duì)開(kāi)放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。
1、運(yùn)用多種技巧教學(xué)
對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們?cè)谛W(xué)時(shí)沒(méi)有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師”！走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
2、注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時(shí)多以學(xué)過(guò)內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過(guò)渡自然。對(duì)于學(xué)過(guò)的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對(duì)稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。
3、注重組織教學(xué)
嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。
4、多與學(xué)生溝通，由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，難免會(huì)有學(xué)生聽(tīng)不懂，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期，雖然我在教育教學(xué)工作方面取得一些成績(jī)，但也存在很多不足之處，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)工作走上一個(gè)新臺(tái)階。
20xx年7月15日
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇十四
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下制定了本學(xué)期的工作指導(dǎo)思想：立足實(shí)際，加強(qiáng)引導(dǎo)，大力推行素質(zhì)教育，爭(zhēng)取盡快使各項(xiàng)工作更趨正軌，落實(shí)日常管理，從大處著眼，從細(xì)節(jié)實(shí)抓，充分調(diào)動(dòng)全體老師的管理積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，全力配合學(xué)校各部門(mén)的工作，發(fā)揮年級(jí)組上請(qǐng)下達(dá)的紐帶作用。這一學(xué)期的工作已緊張而有序地完成，回顧一學(xué)期的工作，有很多收獲，也有不少不足之處，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作做一總結(jié)，以便以后的工作能更好的更有效地進(jìn)行。
作為起始年級(jí)，習(xí)慣養(yǎng)成教育最為關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)初一上學(xué)期的行為習(xí)慣培養(yǎng)，大部分學(xué)生已經(jīng)能夠按照校規(guī)校紀(jì)要求自己。但是還有一小部分學(xué)生表現(xiàn)出行為習(xí)慣不文明、自我管理能力差等令人焦慮的問(wèn)題。針對(duì)這一情況，年級(jí)組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、克服困難、運(yùn)用智慧，采用說(shuō)服教育法、情感陶冶法、榜樣模仿法實(shí)踐鍛煉法、等多種德育方法堅(jiān)持抓好德育常規(guī)。
強(qiáng)迫的方式，而采用多種方法，如召開(kāi)主題班會(huì)、收聽(tīng)學(xué)校廣播，與家長(zhǎng)約談等形式將德育日常化。
各班按學(xué)校要求精心準(zhǔn)備、積極召開(kāi)以等為主題的班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，養(yǎng)成積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生成為誠(chéng)實(shí)守信、有愛(ài)心、有信心、懂得感恩的人。
積極的情感和高尚的道德情操，是構(gòu)成良好品德的重要因素。因此，教育者要?jiǎng)?chuàng)設(shè)富有強(qiáng)烈情感色彩的教育情景，使學(xué)生在特設(shè)的道德情景中受到耳濡目染、潛移默化的熏陶，從而陶冶情操、修養(yǎng)品德，既是品德教育的重要內(nèi)容，又是品德培養(yǎng)的有效方法。
5月31日，在學(xué)校的安排下，初一年級(jí)全體學(xué)生及部分家長(zhǎng)在禮堂觀看了《一橫“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”勵(lì)志演講》。一橫老師通過(guò)“心靈對(duì)話，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)”的方式從人性的本質(zhì)出發(fā)，從得失成敗中尋求內(nèi)心的突破，借助音樂(lè)和環(huán)境氛圍，用他極具感染力和震撼力的心語(yǔ)引領(lǐng)大家重溫過(guò)去，反思自己，感念父母師長(zhǎng)恩情。同學(xué)們的內(nèi)心受到了極大的震撼，很多同學(xué)甚至流下了眼淚。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的培養(yǎng)和教育，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母和老師的關(guān)懷之情。
榜樣模仿法是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)在他身邊的先進(jìn)人物的思想言行，促進(jìn)良好品德形成的一種教育方法。教師不僅是人類(lèi)文化科學(xué)知識(shí)的傳播者，還是學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者。教師與學(xué)生朝夕相處，其思想品德和言行舉止都在潛移默化中影響著學(xué)生。因此在與學(xué)生的交往中，教師嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，既重言教，又重身傳，努力做學(xué)生修養(yǎng)品德的表率。此外，本學(xué)期還評(píng)選出了“礦院附中20xx年十佳少先隊(duì)員”，引導(dǎo)學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，積極趕超，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。
初一年級(jí)全體教師百尺竿頭更進(jìn)一步，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在實(shí)際工作中，年級(jí)組9名教師及8名任課教師相互支持、相互配合，多一份理解、多一份包容。許多問(wèn)題上，不僅考慮個(gè)人的利益，更要顧及集體利益，全局利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。2月16日，海淀區(qū)教研員下校聽(tīng)課，為了向教研員更充分地展示學(xué)生的風(fēng)采，各科老師在完成了一天的教育教學(xué)任務(wù)后利用休息時(shí)間集體備課、磨課、評(píng)課，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言，取得了較理想的教學(xué)效果，獲得了教研員的稱贊。
能的實(shí)施分層教學(xué)。面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱這一事實(shí)，教師們不怨天尤人，而是積極主動(dòng)以極大的熱枕來(lái)進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)展學(xué)生互幫互助活動(dòng)，加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都能在自己的能力基礎(chǔ)之上有不同層次的提高。全面提高學(xué)生的基礎(chǔ)成績(jī)，爭(zhēng)取不占用學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間，把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生充分享有自主學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間。
在本學(xué)期開(kāi)展了兩次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，這不僅及時(shí)檢驗(yàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，更拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，開(kāi)闊了他們的思路。同時(shí)能夠讓教師及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在年級(jí)中形成了一種奮發(fā)爭(zhēng)優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了巨大的促進(jìn)作用。
在狠抓學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也開(kāi)展了豐富多彩的課余活動(dòng)，培養(yǎng)其多方面的素養(yǎng)。4月中旬，在學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)中，初一各班積極準(zhǔn)備，精心排演，取得了很好的演出效果；4月27日，組織學(xué)生到順鑫拓展基地春游，在此過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。在5月中旬的家長(zhǎng)開(kāi)放日上，初一年級(jí)學(xué)生代表向家長(zhǎng)展示了古箏、陶藝、橄欖球、啦啦操等多項(xiàng)課外活動(dòng)。
6月1日，為慶祝六一兒童節(jié)，在學(xué)校操場(chǎng)組織了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，在獲得樂(lè)趣的同時(shí)，增強(qiáng)了體魄，培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們圓滿的完成了初一上學(xué)期的管理和教學(xué)任務(wù)。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都有明顯改善，這為以后的教育教學(xué)奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保障。
但我們還應(yīng)該清楚地看到我們還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問(wèn)題：
1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高。
3、新任教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，不能得心應(yīng)手的處理班級(jí)中出現(xiàn)的突發(fā)事件。
針對(duì)這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來(lái)采取積極措施加以改正：
1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓他們切實(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一項(xiàng)終身的事業(yè)。
2、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，改變單一方式，力求工作效率的提高。
3、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭(zhēng)完善，做好工作。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇十五
回顧這一學(xué)期的工作，我感到既忙碌又充實(shí)。本著對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我全身心的投入到教學(xué)中完成教學(xué)任務(wù)。
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
針對(duì)學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，完善小組成員分配，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的職責(zé)，帶頭督促檢查本組成員的作業(yè)、背書(shū)完成情況，實(shí)行競(jìng)賽加分機(jī)制，每周總結(jié)發(fā)星評(píng)選，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)。每天晨讀，安排一名小老師負(fù)責(zé)帶讀和領(lǐng)背，提高讀書(shū)效率。
2、教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
教學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)寫(xiě)作業(yè)。每學(xué)一篇課文前，讓學(xué)生養(yǎng)成讀文標(biāo)段、畫(huà)詞、標(biāo)音、質(zhì)疑的習(xí)慣。課上讓學(xué)生習(xí)慣＂該說(shuō)時(shí)就說(shuō)＂＂該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng)＂＂該寫(xiě)時(shí)就寫(xiě)＂課下對(duì)于主動(dòng)鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)的抄寫(xiě)給予鼓勵(lì)加分，班里涌現(xiàn)出了爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的狀況。
3、注重閱讀能力的培養(yǎng)
孩子看書(shū)容易走馬觀花，一開(kāi)始我發(fā)現(xiàn)不少孩子頻繁借書(shū)只是為了看書(shū)中的插圖，那結(jié)合每節(jié)課課前的3分鐘，讓他們把最近看書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行交流或針對(duì)書(shū)中的某個(gè)精彩插圖來(lái)講故事、競(jìng)賽，這樣不僅把他們從插圖引到了內(nèi)容上也提高了他們的閱讀興趣。
繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，讓這些小老師們帶頭，以班級(jí)主人公的意識(shí)讓整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)有序。
雖然這學(xué)期我們班的孩子都有了很大的進(jìn)步，但是也存在一些遺憾，如在培優(yōu)補(bǔ)差方面還有所欠缺。面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)，接受快的孩子總能第一時(shí)間消化接收，而相同的任務(wù)，基礎(chǔ)差的就要多花兩到三倍的時(shí)間，而后進(jìn)生的隊(duì)伍人數(shù)也不是兩三個(gè)而已，所以在這相差兩三倍的時(shí)間里，我沒(méi)能很好的處理這兩方面的問(wèn)題，耽誤了優(yōu)生的提前發(fā)展，有時(shí)會(huì)浪費(fèi)一些無(wú)謂的時(shí)間。在以后的工作中要更好的投入創(chuàng)新多尋求方法嘗試。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇十六
眼看期末在即，國(guó)防生大隊(duì)的各組織各部門(mén)也到了總結(jié)匯報(bào)一學(xué)期來(lái)工作成果的時(shí)候了。
在國(guó)防生大隊(duì)進(jìn)行了大部制改革的半年中，各項(xiàng)工作的落實(shí)，確實(shí)比以往有了很大進(jìn)步。各部門(mén)各司其職互幫互助的工作模式也從根本上大大改善了以往遇到事情就你推我我推你的狀況。同時(shí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種獨(dú)立自主自我管理的鍛煉與提高，而且可以說(shuō)這種交由我們自己想辦法管理自己的管理模式是這學(xué)期國(guó)防生管理改革中最成功的也最有成效的，當(dāng)然，也是我們這些參與國(guó)防生管理工作的人受益最大的。
作為我，這一學(xué)期有幸在大部學(xué)研部的學(xué)習(xí)部中主管06中隊(duì)國(guó)防生的學(xué)習(xí)及相關(guān)工作。國(guó)防生的學(xué)習(xí)一直以來(lái)都是被首推最重要位置的，因?yàn)閺闹魅蚊看伍_(kāi)會(huì)都強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)上不難看出。畢竟身為國(guó)防生，我們還是有別于地方軍校的軍校生的，我們經(jīng)受的是大學(xué)與軍隊(duì)的雙重管理模式，當(dāng)然這就要求我們有雙向的進(jìn)步與收獲。大學(xué)給我們的是開(kāi)放的思想空間和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境以及充足的學(xué)習(xí)資源，從老師到實(shí)驗(yàn)室圖書(shū)館，都是我們的優(yōu)勢(shì)，也是我們成長(zhǎng)的一條渠道，而軍隊(duì)式的管理模式是我們成長(zhǎng)的另一條渠道，良好的作息習(xí)慣和鍛煉制度改善了當(dāng)代大學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，所以不難看出這樣的兩條渠道到最后并不是獨(dú)立分開(kāi)的而是殊途同歸。既然是殊途同歸，那就必須強(qiáng)調(diào)每一條路的重要性，只有路一我們就是大學(xué)生，只有路二我們就是軍校生，而事實(shí)上我們是國(guó)防生，兼有兩路的特性，所以在完成軍事訓(xùn)練的同時(shí)科學(xué)文化的學(xué)習(xí)也極其重要。針對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和當(dāng)前我們中隊(duì)存在的諸多學(xué)習(xí)問(wèn)題，我們相應(yīng)的舉辦了許多活動(dòng)，也實(shí)施了許多措施。在此我把一學(xué)期來(lái)的工作狀況總結(jié)如下：
（3）每逢各會(huì)議精神學(xué)習(xí)期間，負(fù)責(zé)聯(lián)系講師或聘請(qǐng)相關(guān)人員為大家做專場(chǎng)政治，軍事理論報(bào)告。
（4）爭(zhēng)取定期能播放相關(guān)時(shí)政、軍事理論、政治思想有關(guān)的視頻、電影、紀(jì)錄片等，組織大家觀看。
（5）組織部分興趣小組，專門(mén)研究學(xué)習(xí)諸如ps,電腦排版等相關(guān)的課外技能。
針對(duì)上述活動(dòng)安排，我這學(xué)期主要負(fù)責(zé)了前期的中隊(duì)內(nèi)掛科人員匯總統(tǒng)計(jì)及詳細(xì)信息調(diào)查，并完成表格上報(bào)。接下來(lái)是轟轟烈烈的保研活動(dòng)，每年一度的河海大學(xué)保研活動(dòng)無(wú)疑是眾多學(xué)子熱切關(guān)注的，我們作為具有大學(xué)生性質(zhì)的國(guó)防生也不例外，更重要的是我們國(guó)防生這道河海亮麗的風(fēng)景線一直都是備受老師同學(xué)們關(guān)注的全體，而國(guó)防生的保研情況反映的是我們國(guó)防生整體的學(xué)習(xí)水平，由于我們國(guó)防生掛科同學(xué)一直以來(lái)也不少，以致老師對(duì)我們國(guó)防生的印象大減，為了挽回老師同學(xué)們對(duì)我們的肯定，我們的保研就顯得極為重要。因此我們?cè)谶@一階段的工作也不敢絲毫懈怠，我們及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)保研政策及相關(guān)規(guī)定，爭(zhēng)取在第一時(shí)間讓我們的同志得知保研消息，經(jīng)歷資格審定，筆試復(fù)試最終我們經(jīng)統(tǒng)計(jì)我們國(guó)防生保研取得了優(yōu)異成果。在保研工作順利結(jié)束之后，我們就接著舉辦了順利回校讀研國(guó)防生學(xué)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，有針對(duì)性的解答了同學(xué)們未知的許多疑惑，也系統(tǒng)的了解了將來(lái)走向部隊(duì)我們會(huì)面對(duì)的諸多挑戰(zhàn)，通過(guò)學(xué)長(zhǎng)輕松幽默的講解，我們?cè)谛睦砩弦呀?jīng)有了充分的準(zhǔn)備，我相信我們也會(huì)在接下來(lái)的半學(xué)期中做好行動(dòng)上的準(zhǔn)備。
最后我還擔(dān)任了國(guó)防生成績(jī)的網(wǎng)絡(luò)化登記工作，以往每次要國(guó)防生的成績(jī)，都是領(lǐng)導(dǎo)電話來(lái)催我們現(xiàn)統(tǒng)計(jì)，往往有所延誤，自從有了網(wǎng)絡(luò)化管理后，我們把所有掛科同學(xué)的詳細(xì)信息及時(shí)更新到網(wǎng)上，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)想看或者想調(diào)用就可以通過(guò)登錄到網(wǎng)絡(luò)獲取，大大方便了國(guó)防生的學(xué)習(xí)管理工作，也便于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)關(guān)注我們的學(xué)習(xí)情況。
然后就是牽手計(jì)劃，同學(xué)們學(xué)習(xí)有問(wèn)題，我們就應(yīng)該想辦法幫助解決，為此我們出臺(tái)了牽手計(jì)劃，通過(guò)一幫一或者多幫一的模式，督促基礎(chǔ)和自制力差的同學(xué)及時(shí)上課及時(shí)解疑主動(dòng)上自習(xí)，并且我們還對(duì)掛科同學(xué)的補(bǔ)考做了更細(xì)致的工作，及時(shí)關(guān)注補(bǔ)考消息。對(duì)補(bǔ)考信心不足的同學(xué)我們還相應(yīng)的幫忙聯(lián)系老師，通過(guò)與老師的及時(shí)溝通，我們很大程度上的降低了補(bǔ)考依然不過(guò)風(fēng)險(xiǎn)。
總的來(lái)說(shuō)，這學(xué)期我參與的工作就這些。通過(guò)這些工作，我不但鍛煉了自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，而且更重要的是我學(xué)會(huì)了有針對(duì)性的分析問(wèn)題解決問(wèn)題，我想這些必定會(huì)為我以后的工作奠定重要的基礎(chǔ)，也一定會(huì)讓我接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期的工作更加順利，取得更大的成果。
期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇十七
時(shí)間，總是不知不覺(jué)把我們載入學(xué)期的盡頭。它在奔跑，我們?cè)趭^斗，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都邁著自己堅(jiān)定的腳步，一步一步向前走。在跌倒的角落勇敢的爬起，在淚水與汗水的眼眸繼續(xù)拼搏?；厥妆緦W(xué)期的版務(wù)工作，有喜有憂，取得了較大的進(jìn)步。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加活動(dòng)令我們欣喜，但同時(shí)，本人也清楚的看到自己的不足。有時(shí)工作缺乏耐心和效率，有時(shí)散亂，有時(shí)沒(méi)有以身作則，造成一些負(fù)面影響，這些將在今后的工作中得以改正，以期來(lái)年的工作更上一個(gè)新臺(tái)階。下面談?wù)劚景喟嗉?jí)工作的各事項(xiàng)及相關(guān)內(nèi)容的總結(jié)：
我們班本學(xué)期在班主任的指導(dǎo)下，在各個(gè)班委的商討下，制定了相關(guān)的班級(jí)公約及寢室條約。簡(jiǎn)單的八句話概括出了本班的風(fēng)貌及特色，同學(xué)們也積極遵守相關(guān)制度，牢記于心中。一句“班級(jí)規(guī)定牢記心，行為習(xí)慣常對(duì)照”點(diǎn)燃了同學(xué)們的自律心門(mén)。
在具有一個(gè)人性化及個(gè)性化制度下的班級(jí)中，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面也更加勤奮刻苦了。每天認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，積極完成老師布置的任務(wù)。圖書(shū)館的開(kāi)放為同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面增添了一條新途徑，他們從圖書(shū)館中借閱了大量的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，這也是本班的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)之一。作為一名大學(xué)生，因?yàn)閲?guó)家的優(yōu)良政策，使我們有機(jī)會(huì)使自己更上一層樓。我們班我1／2的同學(xué)參加了成人自學(xué)考試。他們孜孜不倦地“消化著”那些有關(guān)的書(shū)籍，無(wú)論走到哪里，總是可以看到他們手上形影不離的書(shū)或小紙張，那些是他們提高學(xué)習(xí)的小武器。只要一有時(shí)間，就津津有味的閱讀他，因此他們?cè)诳荚囍谐煽?jī)優(yōu)良。學(xué)風(fēng)建設(shè)、齊努力，在同學(xué)們的努力下，在老師的教導(dǎo)下，我們進(jìn)步了。以期我們會(huì)努力，把這個(gè)班級(jí)創(chuàng)建為一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚的班級(jí)。
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面發(fā)展同學(xué)們的素質(zhì)。豐富多彩的活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。本學(xué)期，我班在班主任萬(wàn)晴老師的指導(dǎo)下，班干部的努力下，順利的開(kāi)展了十項(xiàng)班集體活動(dòng)。該中有：寶葫蘆農(nóng)莊環(huán)保活動(dòng)、安全知識(shí)搶答大賽、心理座談會(huì)、詩(shī)歌朗誦比賽、羽毛球暨投籃比賽、齊聚美味居。包餃子活動(dòng)等等…同學(xué)們都積極參與其中。在系里，我班同學(xué)也不失熱情，在“青春的旋律”紅歌會(huì)比賽中奪得冠軍且代表系里參加學(xué)校的比賽，成績(jī)也同樣優(yōu)異。在20xx屆畢業(yè)晚會(huì)中，我班的同學(xué)也積極參與其中，精心排練了一個(gè)現(xiàn)代舞。他們?cè)趯W(xué)習(xí)和活動(dòng)中有序的安排了自己的時(shí)間，通過(guò)展現(xiàn)自我，從而鍛煉自我。20xx。同學(xué)們找到了更多屬于自己的舞臺(tái)，找到了更多屬于自己的精彩。每次活動(dòng)都順利舉行，在下學(xué)年的工作中我們也將再接再厲，爭(zhēng)取做得更好！
“德、智、體、美、勞，五不誤”，生活是多姿多彩的。有一個(gè)溫馨的小家庭，一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭，同學(xué)們的生活素質(zhì)也普遍提高了。在他們身上折射出了勤儉節(jié)約、勤勞刻苦的亮點(diǎn)，生活的素質(zhì)不斷提高，文明素養(yǎng)也隨之提高了。
本學(xué)期的班務(wù)工作完成總體上來(lái)說(shuō)是比較順利的，不管是完成系里的還是校里的，或者是本班自己寧定的。優(yōu)點(diǎn)總是在不足的背影中折射得那么瑩亮，面對(duì)不足，我們將認(rèn)真改正，一步一個(gè)腳印，帶著一顆堅(jiān)定的心，努力的把這個(gè)班塑造得更加美好。
請(qǐng)相信，有我們的努力及奮斗，08外語(yǔ)五年二班這個(gè)家庭將會(huì)走得更好！