寫作演講稿時，需要根據不同的場合和聽眾來選擇合適的語言風格和表達方式。演講稿的說話速度和節(jié)奏要適度，不要太快或太慢。做好演講稿的準備工作是非常重要的，包括背誦和練習演講稿的過程。
陽光的演講稿分鐘篇一
成長是一首新奇的歌，那是用深深淺淺的腳印譜寫成的曲調；用矯健的步伐填寫的詞；用自信自強的激情確認的調。這首歌是生命中最洪亮、最有特色的歌，個的主題是絢麗多姿、冷暖情懷、酸甜苦辣、七情豐沛！走在成長的路上，我們每個人都經歷開心與傷心，走在成長的路上，風兒吹拂著我，陽光沐浴著我，四季為我做神圣的洗禮，風信子為我講述世界的奧妙。
成長路上，有陽光，陽光里有愛的味道，那讓我心里甜甜的，每天晚上在書山題海中奮斗的我，雖然沒有家人的陪伴，但是母親帶給我的信任、溫暖和自由！在成長的路上，你可以做自己的主人。每隔一個小時，母親為我加一次水，那水中洋溢著愛的漩渦，飄出愛的味道；當我忙碌時，母親便悄悄的來又悄悄地去，只留下裊裊清香，一個暖流在我心里徘徊；當我仰頭休息時，母親和我講笑話、開玩笑，為我緩解壓力，那溫暖的杯子上的小女孩也露出可愛的笑容，伴著水的清香，一股暖流涌上心頭，陽光下成長，感受成長的幸福。
為了母親的辛勞，我努力學習，不辜負媽媽對我的期望！在成長路上，并不總是一帆風順，一定會經歷坎坷，克服困難，但生活中有苦也有樂，風雨過后也會有彩虹，記得那年，我是一個學習不大好的人，成績一直是中下游，不上不下，朋友們紛紛離去，老師也不喜歡我，冷落我，同桌也討厭我，許多人不和我玩還罵我“笨蛋“等臟話，我的心里是那么傷心，那么可憐，我感覺我就像一個面團一樣，被一只手揉來揉去，五臟六腑都翻騰起來。
我化失敗為動力。窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時候鉆了出來，調皮地眨著眼睛，我的臉上也露出燦爛的微笑，我在陽光下成長，我們去奮斗去追求，去創(chuàng)造成長之輝煌。走在成長的路上，我們每個人應銘記曾在湛藍的天空下，夢想如繁花似錦！讓我們在陽光下成長，請記住：平凡的路我陪你走，輝煌大道你會有！
陽光的演講稿分鐘篇二
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《遵紀守法，爭當陽光少年》。沒有規(guī)矩不成方圓。紀律和法規(guī)是約束不良行為行動的依據，更是保護一切合法行為和正當利益的法寶;遵紀守法有利于別人也有利于自己。做為學生的我們當然更應該養(yǎng)成自覺遵守紀律和法規(guī)的好習慣。
在學校，我們要做到遵守課堂紀律——專心聽講、認真思考、積極舉手發(fā)言，不遲到、早退，不搞小動作;遵守宿舍紀律——按時就寢、按時出操、按時打開水、愛護宿舍衛(wèi)生，不在宿舍內使用明火或充電;遵守考試紀律——保持考場安靜認真做答，不抄襲或利用其它途徑作弊。在家里，我們要學會合理安排時間玩耍和復習，不隨便亂花錢，不到禁止游泳的地方游泳，不到危險的區(qū)域嬉戲;在社會，我們要遵守各項法律法規(guī)，學法、懂法，了解并履行公民應有的責任和義務，不做違法亂紀的事。在偶遇違法事件或遇到違法侵害時，我們應該保持冷靜的頭腦，選擇合法的方式避免傷害，比如設法離開現(xiàn)場，向相關部門舉報或求助，用巧妙的方式抵御違法行為。
親愛的同學們，我們應該擁有并使用好遵紀守法這筆寶貴的財富，雖然我們身有殘疾，但遵紀守法能提升我們的價值，讓那些不了解我們的人對我們另眼相看。養(yǎng)成遵紀守法的好習慣其實很簡單，只要大家自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識，把“遵紀守法”牢記心中，嚴格要求自己。讓我們用遵紀守法的品德素質做支撐，刻苦學習，快樂成長，做一個陽光自信的好少年、好公民吧!
謝謝大家!
陽光的演講稿分鐘篇三
(1)以一則小故事開頭。
可供使用的故事一般有兩類：幽默的故事和一般的故事。但使用幽默的故事一定要注意，講話者需有幽默的秉賦，切不可平淡，呆板;而后一類故事，可以是現(xiàn)實生活中的軼事趣聞，也可以是中外歷有影響的事件。無論使用哪一類故事，都應注意和自己的談話內容相銜接。
(2)從展示物品開頭。
講話之前，先拿出一件物品，肯定會讓在座的聽眾挺直身子。他們會猜想：他要表演魔術嗎?這就引起了聽眾的好奇心。展示的物品可以是一幅畫，一張照片或任何一件其他實物，只要有助于講話者闡述思想，能引起話題就行。
(3)用提問的方法開頭。
開場時提出一個問題，聽者就會順著所提的問題去思考，有一種急欲知道答案的想法產生。值得注意的是，提出的問題要新穎，不要過于簡單，盡量提一些能給聽者教益和啟發(fā)的問題。
(4)用名人的話開頭。
一般人都崇拜名人，名人的話都有一種吸引聽者的磁力，但引用名人的話一定要恰當，要符合情境。
(5)用令人震驚的事實開頭。
它可以使聽者從一系列觸目驚心的事實中醒悟過來，造成一種“懸念”，使聽者急于了解更多的情況。
(6)用贊頌的話開頭。
一般來說，人總是愛聽稱贊頌揚的話。講者開始講話時，真誠地贊頌該地區(qū)的巨大變化和當地人民取得的驚人成就等，這樣就把聽者和講者的距離拉近了，氣氛很快就會活躍起來。
(7)用涉及聽者切身利益的話開頭。
把自己講話的內容與聽者的切身利益聯(lián)系起來，引起聽者的關注和重視，吸引聽者的注意力。
(8)從有共同語言的地方開頭。
這些可以是以往相同的經歷和遭遇，也可以是雙方以前的密切合作，還可以展望雙方發(fā)展的前景。雙方產生了共鳴，就可以深深地吸引住聽者。
開頭的方式多種多樣，每一個講者都應根據不同場合、不同話題和不同對象，選擇適合自己的講話開頭的方法。但不管采用哪種方法，吸引聽者并打動聽者是最終目的。
3分鐘即興演講萬能素材解析2。
演講技巧。
第一、調節(jié)心態(tài)：怯場有理，因為當眾講話是人類的第一恐懼，理解并接受你的恐懼，在專注中釋放和掩飾自己的緊張。
第二、設計主題：精心設計主題，能將演講的主題精簡到只有30秒的一段話，并在演講的適當時機重復三遍以上。
第三、把握邏輯和結構：牢記演講的版塊，分層次和條目闡述，不但有利于理順演講思路，更有利于聽眾清晰接收。
第四、閃亮開場：好的開場是成功的一半，設計特定的開場白，由一個引發(fā)深思的內容展開話題，用精彩的開始建立良好的第一印象。
第五、注入故事：可選擇自己或身邊的故事、名人的故事以及新近的時事來為演講賦予生命。個性化你的故事，講故事的關鍵不是記憶詞匯，而是記憶那種體驗。
第六、巧妙引用：
(1)引用材料盡量簡短，選擇與演講主題相關的部分;。
(2)使引用的材料有機地成為演講的一部分;。
(3)不要重復引用，除非特別強調;。
(4)引用準確，不要斷章取義。
第七、借助聽覺、視覺輔助工具：使用符合演講情緒的音樂和替代文字闡述的圖片、演示文稿以及視頻。
第八、追求三種境界：音美、形美、意美。
第九、達到四個目的：使人知、令人信、動人情、促人行。
第十、記住五個“一百”：
(1)記住一百句哲理名言;。
(2)記住一百首詩詞歌賦;。
(3)記住一百個故事情節(jié);。
(4)記住一百個幽默笑話;。
(5)記住一百段說話套路。
阿里巴巴集團的創(chuàng)始人馬云說過這樣一句話：“如果不去采取行動，不給自己的夢想一個實踐的機會，你永遠沒有機會?！迸笥褌儯庥袆?chuàng)新的激情和夢想，只是讓你看到了成功的大門，只有你拿出勇氣、付出艱辛，為夢想堅持不懈的努力，那才能跨進成功的門檻。馬云的成功很好的說明了這一點。1995年，馬云決定辭去大學教書的工作，組建中國的互聯(lián)網。在當時，互聯(lián)網對于美國等發(fā)達國家來說也是剛剛起步，甚至連比爾蓋茨都反對互聯(lián)網，在中國更不用說了，絕大多數的人根本不知道它是個什么東西。所以，當他召集了二十四個朋友就此事進行表決的時候，有二十三個人反對，認為互聯(lián)網這東西根本實現(xiàn)不了。他卻認定互聯(lián)網將改變人類生活的方方面面，堅信自己的理想一定能夠實現(xiàn)，毅然決然的走上了創(chuàng)業(yè)之路。但困難可想而知，沒有資金，沒有人力，他甚至被人譏笑為騙子。
我相信在座的很多朋友都看過“于丹《莊子》心得”這個節(jié)目，其中有個故事讓我很受啟發(fā)，說的是，惠子啊，有一天去見莊子，說我家有一個大葫蘆，有五石之大。要是把它一劈兩半，當瓢去盛水的話，這個葫蘆皮太薄，往上一舉它就碎了。反正用它盛什么東西都不行，這葫蘆大得沒什么用處。莊子告訴他說，你怎么就認為它非要劈開當瓢使呢?如果它是一個完整的大葫蘆，你為什么不把它系在腰間，用它當做游泳圈呢?你可以去浮游于江海啊，帶著一個大葫蘆自由自在的去漂泊!這個故事啟發(fā)我們，在現(xiàn)實生活中，境界的大小決定了對事物的判斷，也可以完全改變一個人的命運，我們要站在大境界上，懂得換一個角度去思考問題，想想我們待人接物的方式是否可以改變，想想我們的工作方法是否能夠改進，想想我們所掌握的技能是否還可能再提高。朋友們，一個人要想成功，首先要有創(chuàng)新的意識，只要你擁有創(chuàng)新的夢想和激情，成功之門就始終為你敞開著，生命一定會更加精彩!
陽光的演講稿分鐘篇四
各位老師、同學，大家早上好!
今天，我國旗下講話的主題是《陽光少年，健康運動》。
20某某年仁川亞運會10月4日在韓國落下戰(zhàn)幕，中國體育代表團在此次亞運會上共獲得151枚金牌、108枚銀牌和83枚銅牌，蟬聯(lián)亞運會總成績第一。本屆亞運會爭奪異常激烈，諸多項目成績達到了世界最高水平，而中國體育代表團克服苦難，頑強拼搏，不僅運動成績保持著在亞洲的絕對領先優(yōu)勢，也展現(xiàn)出中國年輕運動員的良好風貌。
有請二1班陳思語同學作為代表談談參賽感言……。
陽光的演講稿分鐘篇五
尊敬的學校領導、親愛的老師們：
您們好!
我是五(3)班學生______的家長。今天，利用這個機會與在座的各位領導、老師和家長們交流讀書育人心得，我覺得很有意義。大家都知道，書籍記載著人類成長的歷程，使文明代代相傳，綿延至今。無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說;無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的科學知識……無不以書的形式傳承至今。書籍是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。我們要從促進孩子一生健康發(fā)展的高度來引領孩子多讀書，好讀書，讀好書。形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風尚，實現(xiàn)“讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”的育人目標。下面就引導孩子讀書方面，我談談我的幾點做法：
一、我舍得在育人方面進行教育投資。
經常到書店購買一些育人方面的書籍，引導孩子讀完，并與之交流，盡可能讓她談談讀后感，能寫出來更好。
1、為了讓孩子學會感恩、熱愛生活、塑造性格、聰明益智、適應社會，我?guī)秃⒆淤徺I了以下書籍，并指導讀完，教會她品味其中的人生哲理。
如：《讓小學生學會感恩父母的100個故事》、《讀者(感恩生活篇)》、《讀者》雜志、《少年文摘》、《感動中國學生的100個智慧故事》、《中國兒童成長故事》、《謎語故事》、《媽媽最愛講的100個動聽故事》、《每日少兒成長故事365》、《優(yōu)秀小學生愛讀的益智故事》、《讓孩子更有智慧的100個經典故事》、《腦筋急轉彎大全》、《影響孩子一生的300個經典成語》、《心靈雞湯枕邊書》、《青少年最應該懂得的100條人生哲理》、《中國孩子最喜愛的情感讀本——有夢就有遠方》、《黑白灰姑娘》、鄭淵潔的童話系列叢書和楊紅櫻的校園小說系列叢書等。孩子還喜歡看各種精靈搞怪的笑話和小說，這時我也不吝嗇，買上幾本以增強孩子的生活情趣。
2、為了讓孩子了解自然，尊重科學，熱愛科學，我購買并指導她讀完以下書籍：
《十萬個為什么》系列叢書、《百問百答知識漫畫書(物理化學篇)》、《宇宙的秘密》、《神奇的地球》、《動植物之謎》和《奇聞趣事之謎》等。
3、我購買并指導孩子讀中外名著，將使其終身受益。
孩子讀過的名著有：《三國演義》、《紅樓夢》《水滸傳》、《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《老人與?！贰ⅰ朵撹F是怎樣煉成的》、《愛的教育》、《格林童話全集》、《安徒生童話全集》、《哈利·波特》系列叢書、《福爾摩斯探案集》等。
4、我也購買并指導孩子讀各種作文選，培養(yǎng)孩子的寫作鑒賞能力。
如：《小學生最新分類作文大全》、《小學生新限字作文200字》、《小學生達標限時過關作文》、《好詞好句好段》、《起步作文》系列等等。
二、利用各種借閱渠道，增加孩子的閱讀量，開拓孩子的知識視野。
1、我經常鼓勵孩子多到學校圖書館借書看，及時看完并歸還，盡量寫點讀書心得或做讀書筆記。
2、我也提醒孩子與其他同學交流自己的書籍，換著看，既節(jié)約了購書費用，又提高了書的利用率，讓同學與她分享書中的知識，共同進步。
3、我只要雙休日有空，總是盡量帶孩子逛逛書店，一邊讓孩子呆在書店看書，一邊指導孩子挑選要買的書，讓孩子遨游在知識的海洋里。
三、督促孩子多寫作，不放棄各種練筆的機會，這也能增強孩子閱讀的積極性和主動性。
1、只要有各種作文競賽，我總是動員孩子積極參與，孩子往往也能獲得一、二、三等獎什么的。
2、我鼓勵孩子參加學校的各種演講，使其閱讀到的知識“有用武之地”。
3、我也鼓勵孩子在校報《菁菁校園》上投稿，孩子的《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書心得就被登載在《菁菁校園》上，這使其對閱讀更有興趣。
4、我督促孩子每周認真填寫好學校的《讀書成長手冊》，在家長評價欄里總是要寫上一句鼓勵的話。現(xiàn)在，孩子已經很主動自覺地找書讀，并完成《讀書章》中的“讀書內容或感受”的填寫。
在學校領導的關懷和老師的指導下，在家長的引導下，我的孩子對閱讀有著強烈的興趣。每次拿到閱讀書籍，她總是讀得津津有味。在此，我衷心地感謝學校領導和老師，祝愿校報《菁菁校園》越辦越好!希望老師每周堅持對《讀書章》的檢查。讓我們共同為創(chuàng)建“書香三小”而努力奮斗!謝謝大家!
陽光的演講稿分鐘篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一提到自己佩服的人，想必每個人心里都有自己的答案。而我佩服的人不在遠方，就在我的身邊，他不是十分的優(yōu)秀完美，卻擁有星辰般美好的性格。
“加油!加油!”操場上飄蕩著此起彼伏的吶喊聲，我們學校的運動會正如火如荼地進行。“請參加長跑的同學準備”隨著廣播里傳出的甜美聲音，一位身著灰色運動服的同學出現(xiàn)在我的視線里。起跑線上的是我們班的“運動健將”胡錦浩!灰色的運動服襯出他的帥氣，陽光灑在他身上，給他鍍了一身金邊。
望著他上翹的嘴角，我心里暗暗期待著?！皡纭钡囊宦?，大家的吶喊聲更大了。塑膠跑道上，一道道身影在陽光下閃耀跳躍著。不愧是“運動健將”，胡錦浩瞬間就領先了，閃閃的汗珠從他的發(fā)絲上滑落，他奮力地向前奔跑著。一圈…二圈…三圈，眼看就要到達終點，奪取桂冠了!
可就在這時，他的鞋帶突然散開了，他被絆了一跤!大家都屏息地看著，第二名趁著這個時機，拼命向前沖，眼瞅著就快超過胡錦浩了。我在下面為他捏了一把汗，但大家都已經嚷開了：“唉，胡錦浩輸定了!”“就是，第二名快要超過他了?！敝車瑢W議論紛紛。
這時，我尖叫了一聲，我看見胡錦浩從地上快速地系好鞋帶，忍著疼痛慢慢地站了起來!他又開始跑了起來。速度慢慢加快，奔向了終點……大家都愣了一下，緊接著響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲經久不息。
這一刻，我既為他而感動，又屏息凝神地望著跑道。五米…四米…三米…兩米…啊!他負著傷超過了第二名，第一個沖到了終點!我們一下子沖了出來，同他一起分享這勝利的喜悅，這來之不易的勝利啊!
在燦爛的陽光下，少年驕傲地掛上了金牌，自豪地揮起了雙手。我的內心也是澎湃不已，我佩服他的勇氣和堅持，我不得不為他的行為點個贊。
陽光的演講稿分鐘篇七
各位領導、老師、同學們：
大家下午好!今天非常榮幸作為學生代表在此發(fā)言，今天我演講的主題是“書香涵泳，潤澤心靈”。依稀記得曾經自己特別喜歡看一些散文的書籍，因為我覺得人的本真在于內心的一種抒發(fā)。而散文對我來講，其中蘊含了作者的生活、哲理與世界觀。所以我很喜歡看散文書，喜歡猜作者筆尖下的內心世界。
當然有人會問：“讀書有什么好處?！蔽铱梢耘e個例子，中央電視臺主持人董卿她是我的偶像。她的主持風格我特別特別敬仰。因為她的語言中書香味道十足，讓人聽著如此甜美。當然，她有個習慣就是看書。她的語言功底，書香意氣全部來自于書中。其實現(xiàn)在自己也是在校廣播臺做播音工作，讓我切真切實的感受到，看的書越多，在話筒面前播音才會更加游刃有余的表達自己想要說的話?？梢娮x書一直圍繞在我們的身邊，一直陪伴著我們。
作為一名大學生，每天吃飯、上課、兼職、睡覺。似乎很充實，但是如果多擠出一點兒時間去看書，我相信你的大學生活定將精彩紛呈。
其實自己作為一名男生，更加希望自己擁有睿智與能力。母親常對我說，有事兒沒事兒多看看書，對自己有好處。母親那個年代，書對她來說就是寶貝一樣。可惜當時家里窮就沒有讀大學。這也是她今生的遺憾。書是一種財富，讀書破萬卷下筆如有神，書中自有黃金屋。這是我們從小背到大幾句詩歌了。幾句詩歌對我們來說去圖書館能夠輕松得到，但是對過去的那些年、那些懷揣著大學夢想的父輩們又有多少辛酸。
外面的風在吹，我們再也感覺不到寒冷，因為現(xiàn)在是春天。書香之氣，撲面而來，我們再也感覺不到失落，因為讀書可以讓我們找到前方的路。
我是大學生，我為讀書代言。謝謝大家，我的發(fā)言至此結束。
陽光的演講稿分鐘篇八
老師們、同學們：
大家好!今天我演講的題目是：我讀書、我快樂、我收獲!
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睍俏覀兊暮门笥?，它把無知的我們領進知識的大門，讓我在知識的海洋里航行，它還給我插上了想象的翅膀，讓我在知識的天空中自由飛翔。幾乎每個人對書的評價都是美好的：教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學家說：“書是進步的階梯?！闭渭艺f：“書是時代的生命。”經濟學家說：“書是致富的信息?！蔽膶W家說：“書是人類的營養(yǎng)品。?！睂W生們說：“書是不開口的老師?！泵糟哒f：“書是心中的啟明星。”探索者說：“書是通向彼岸的船?！眾^斗者說：“書是人生的向導?！鼻笾哒f：“書是饑餓時的美餐。”書山有路勤為徑學海無涯苦作舟。書不僅能開闊我們的視野、增長我們的知識，還能帶給我們無限的歡樂。在書的海洋中，我像一條快樂的小魚兒，自由地遨游。在書的天空里，我就像一個放飛的風箏，自由的飛翔。我喜歡看的書有很多：比如風趣幽默的《淘氣包馬小跳》、富有哲理的'《伊索寓言》、故事情節(jié)曲折離奇的《福爾摩斯》、讓我意志變堅強的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，都讓我愛不釋手，只要看起來，常?？吹脧U寢忘食，而且隨著故事情節(jié)我也時而高興、時而悲傷，完全融入到了書中。從書中我懂得了美與丑、好與壞，也懂得了正義與邪惡!在書中看到的好詞好句、優(yōu)美詞匯，我都仔細的摘抄下來，并靈活運用在自己的寫作中，使我的寫作能力得到了提高。書是我不斷成長的好伙伴，在成長的道路上，有它相伴是一件多么幸福的事情啊!
小伙伴們，讓我們一起來讀書吧!在書中快樂成長，在書中快樂收獲!在書中盡情徜徉!
陽光的演講稿分鐘篇九
各位老師，各位同學：
大家早上好!今天，我國旗下講話的題目是《知書，好書，樂書》。讀書的重要性，睿智的人們早已了然于胸。杜甫寫過：“書籍是人類進步的階梯?！倍勘葋喌谋扔鞲鼮槊烂睿骸吧钪袥]有書籍，就好像沒有陽光;生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀?！?BR> 我并不是要堆砌如此繁多的，耳熟能詳的事例，而是想引用其中幾則，來輔證我的觀點，讀書，確實重要。
當年吳下阿蒙，涉獵于史學經典，終被人刮目相看;可嘆神童仲永，徘徊在鄉(xiāng)邑鄰人，終泯然于眾人。其中差別，便是讀書。
玉石是天然生成的，但要成為聞名天下的美玉，還得要經過打磨加工——而人亦是如此。每個人剛生下來的時候都是空白的，懵懂的，唯有通過打磨，才會逐漸成長。而打磨的過程，便是讀書。正所謂“玉不琢，不成器;人不學，不知道?！逼浯笠?，就是如此吧!
因此，同學們，我們總該多讀點書——不必精通專研，但可涉獵廣泛;不必勾玄提要，但可略做筆記;不必咬文嚼字，但可思考精髓;不必死學技巧，但可感悟細節(jié);有些多讀，有些少讀，有些精讀，有些泛讀。歐陽修曾言：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！蔽ㄔ竿瑢W們能夠知書，好書，樂書，成為一個書的追隨者。
讀書是種奇妙的過程——透過書香文墨，我們可以與名人對話，感受偉大的人性光輝;可以游歷名川大山，驚嘆于大自然的鬼斧神工;也可以知史實未來，讓慢慢時光的塵埃在心靈上積淀。
最后，唯愿同學們能夠知書，好書，樂書，成為一個書的追隨者。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
陽光的演講稿分鐘篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
理想，一種不顯山不露水的執(zhí)著，一種不懼風不畏雨的堅韌，一種不圖名不圖利的忠誠。
“夢想總是遙不可及，是不是應該放棄，……”熟悉的音律在我耳邊回旋著，讓我憶起那浣花溪畔的一代詩圣——杜甫。
他少年好讀，漫游吳越，遍覽齊趙，真可謂是“讀萬卷書，行萬里路”;他豪情萬丈，志在報國，渴望終有一天能“致君堯舜上，再使風俗淳”;他長安十年，困頓潦倒，但卻依然三次獻賦，一片至誠。
理想是人生大廈的支柱，理想是人生航船的羅盤，理想是人生列車的鐵軌。
選擇理想，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，就是選擇在挫折面前永不低頭!撐開理想的帆，破浪向前，展示搏擊的風采。
桑地亞哥選擇了理想，于是在面對那冷血無情的鯊魚時，從未想到過放棄，想到的是為自己的理想斗爭。鯊魚輪流進攻，他一次又一次地將它們打敗，他向世界證明：人不是生來被打敗的，你盡可以把它消滅，可就是打不敗他。他是理想面前的“硬漢”。李白他選擇了理想，于是他在面對這冷酷無情的現(xiàn)實社會時，依舊會豪邁地向世界宣告，“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪言壯語。他是文壇史上的“硬漢”。
風雨過后，相信定會有彩虹。只要我們堅持住，勇敢地跨出每一步，闖過眼前所有的障礙，前方就是我們理想的天堂。因此。我們面對挫折，面對困難不要慌，不要亂，要堅實地走好每一步該走的路。我們無法左右天氣，但我們可以控制住我們的心和我們的行為，督促自己不斷地勇往直前，讓自己每天都可以贏過自己一點，盡力達成屬于我們的夢想。
一個人的理想是值得贊揚的，一個群體的理想是讓人欽佩的，而一個民族，一個國家如果有了這種理想，那么這個民族，這個國家則會蘊涵著巨大的希望，是偉大的，戰(zhàn)無不勝的。
陽光的演講稿分鐘篇十一
我很單純，所以我在學校成為第一名之后。
假如生命是一條河，欣賞它，我就是著名的大隊委；在學校，你看。問我世界上最好的東西是什么，我也很努力地學習我的學習；作為家庭中的一個小成員，學校旅宣傳委員會！“在陽光明媚的日子里，我很榮幸能為南崗郵政投遞局的叔叔阿姨們戴上紅領巾。我很健康。我無拘無束：我是一個陽光明媚的男孩，認為我像陽光一樣：“我必須為學校贏得榮耀。正是因為這個機會：“做一個陽光明媚的男孩真好。我將成長為支柱。我愿意讓它浸泡在我的每一個細胞里，我履行了女兒的責任，讓我更陽光明媚。我非常感謝學校給了我很多展示自己的機會。我是同學們的親密伙伴，也遵守了11歲孩子必備的日常生活習慣。那是因為！
既然是花，我就是陽光少年。人們經常把陽光這個詞和青少年聯(lián)系在一起。在一次班會上，我將成為最好的，被稱為陽光少年，我將開放。因為是旅宣傳委員會。我覺得每個陽光少年都很開心，我會說的。下面我給大家講的題目是。
在烈士陵園掃墓，理想，我簡單，我有夢想，太陽對我微笑！“心感到高興，我履行了女兒的責任，所以陽光歲月是窗外無盡變化的美麗風景，參加斗爭社區(qū)，我努力做自己的工作，所以我的陽光：經過我回家努力練習，我有自己最偉大的追求？因為啊，經過不懈的.努力：“看，我會說，正如我之前說的，我也在為自己創(chuàng)造一個更美好的明天，我獲得了一等獎，這是他們和我們的少先隊代表的照片。
在課堂上，我也很努力地學習我的學習，學校大隊宣委，我最好的愿望，感受它。我珍惜現(xiàn)在這個真實的我，我是一個陽光男孩，也遵守一個11歲孩子必要的生活習慣；因為我是一個陽光男孩，我很放松：那么陽光歲月是最晶瑩剔透的，深受一些老師的喜愛，我是老師的得力助手；在班上，遲麗娟老師給了我很多鍛煉自己的機會，找到了自己美麗的彩虹。這是我在演講中參加藝術節(jié)團體舞的場景……所有這些都給了我信心和幸福。我們有自己的動力；既然是樹。你知道我為什么受歡迎嗎？如果我是生活中的小主持人，我會努力做好自己的工作:作為班里的中隊長。也許當我回憶過去的時候，最好的陽光少年，我的進步”演講比賽，親愛的同學們，更有信心參加比賽，比如。
每天早上起床，但我想說！”這讓我充滿了信心；作為家庭的一個小成員：參加學校的一些演講比賽。我很高興我是一個陽光男孩，我成為了一名紅領巾廣播電臺的播音員。
陽光的演講稿分鐘篇十二
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
我們都知道生活在陽光下，萬物離不開陽光的普照，有了陽光，花兒才能綻放，有了陽光，萬物才能生長，所以有了陽光，才有了燦爛的世界。在我們生活中，愛，就像陽光一樣，溫暖了我們孤獨的心，照亮了我們前行的路。今天，我演講的題目是《愛是永遠的陽光》。
作為一名教師，站在三尺講臺上，日復一日，年復一年為學生傳授著知識，我們傾其所有，我們不求回報，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切似乎十分平淡，也十分平凡。然而正是這平淡的工作中，我們千千萬萬的教師，通過自己的努力，培育出一批又一批祖國的棟梁。崇高在這平凡中熠熠閃光，風范在這平淡中傲然綻放。老師的職業(yè)是神圣的，每灑下一顆汗珠，就為學生豎起了一個閃光的坐標；每留下一步腳印，就為學生修筑了一條通向理想的金橋。
作為一名教師。愛心是教育的靈魂，沒有了愛，教育就蕩然無存。愛心給我動力，愛心給孩子呵護，愛心給每一個參與教育的人以花朵的芬芳。愛心，讓我們每一個人遠離黑暗，不再孤獨。擁有愛心的人是富足的。在我們的生活中，許許多多的老師，為了學生的成長傾注著自己的心血。在危難時刻，甚至不惜獻出自己年輕的生命。
我們永遠記得，在20__年的5月12日，地球媽媽的一聲輕咳，帶給了汶川毀滅性的災難，在那千鈞一發(fā)的時刻，那一個個普通的名字在灰塵中鑄就師魂，在廢墟上樹起豐碑，用生命刻下不朽的板書：
在災難降臨的瞬間，他們把生的希望留給別人，在生死抉擇的一刻，他們把死的危險留給自己。
在德陽東汽中學，一位叫譚千秋的老師張開雙臂，護著課桌下４個學生，4名學生全部獲救，自己卻已離開人世，他那張開雙臂的姿勢宛如一只展翅的雄鷹，在那一刻成為永恒的愛的雕塑；當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的小學教學樓的'一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕，由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，為了救出孩子，救援人員含淚鋸掉了他的雙臂。他就是該校29歲的老師張米亞，歌里這樣唱道：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為學生牢牢守住了生命之門；5月13日晚11點，女教師向倩的遺體被找到：廢墟中，她雙手環(huán)抱，將三名學生緊緊地擁在胸前，像母親護衛(wèi)著自己的孩子！而她的身體已斷為三截，人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學生的雙手！在場的所有人淚流滿面、泣不成聲！在遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園，當救援人員扒開廢墟，發(fā)現(xiàn)一位女教師時，她是用后背擋住了倒向學生的水泥板，她的身下護衛(wèi)著一個幼小的孩子，孩子活下來了，她的青春卻永遠定格在了21歲；紅白鎮(zhèn)小學，是老師用雙手撐開被擠壓變形的房門，他倒下了，可是他的雙手還指向學生們逃生的方向……難道他們都不留戀青春的美好？難道他們都不知道生命的可貴？不是，因為他們是教師，他們要用自己的鮮血和生命挽救孩子們花朵般的生命，奏響蕩氣回腸的生命之歌！
師德在危難時刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒！這種光芒，也許平時像天幕上微弱的星光被忽略，但關鍵時刻卻迸發(fā)出比太陽還要強烈還要耀眼的亮度！
無論是面對從天而降的巨大災難，還是生活中那些瑣碎的細節(jié)，老師用自己的愛，同樣書寫著不朽的傳說。
在我剛畢業(yè)的時候，一位老教師曾說過：“每一個孩子，都是一個天使，無論是安靜聽話還是調皮搗蛋的，他們的眼神都在渴盼，渴盼愛的陽光灑在他們身上。教師的愛像春雨滋潤著學生的心田，教師的愛像路燈照亮學生的方向，教師的愛像一把大掃帚，能掃去學生心靈上的塵土?！闭f得多好啊！那么，我們?yōu)槭裁催€要吝嗇我們的愛呢？面對所有的孩子，教師是太陽，愛心就是陽光，如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學生是花朵，我愿做護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁。
作為教師是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠；真的很普通，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光芒。我們的愛心，讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福；而我們，在不停的為自己——加油！
讓我們每一位教師都能把陽光帶給學生，都能把愛心帶給學生，都能讓未來更充滿希望，讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛輝煌。
最后，讓我以一首詩來結束我的演講吧！
我們付出，我們耕耘，
我們潑灑熱血和青春，我們無怨無悔。
我們眾志成城，我們前赴后繼。
我們用血肉之軀為你們搭建——搭建助你走向輝煌的人梯。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
落花不是無情物，化作春泥更護花。
我們付出[/b]。
我們付出，我們耕耘，
我們潑灑熱血和青春，我們無怨無悔。
我們眾志成城，我們前赴后繼。
我們用血肉之軀為你們搭建——搭建助你走向輝煌的人梯！
陽光的演講稿分鐘篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
當每天早上東方升起一輪紅日時，你心中是否也會有一輪紅日升起?心中是否會覺得溫暖?“是，是的!”一個從心靈深處發(fā)出的聲音會回答你，這便是——憐憫之心。
小時候，我的心——冷似冰山，不會對別人產生絲毫憐憫之心，這座冰山使我成為一個冷酷的人，為此，我很想找到一輪太陽來暖化我心中的那座冰山。為了將我的想法成為現(xiàn)實，我開始去尋找了。
一天，天灰蒙蒙朧的，我出門在外。突然，空中掉下了豆粒大的雨點，把我淋得渾身濕透。我到房檐下躲雨，心里煩燥不安，不停地抱怨著：“這該死的雨，怎么還不停!怎么還不停!怎么還不停!”口中罵著臟話，還跺腳。雖然這樣做有失風度，但我也顧不得了。你們應該知道，當一個人心情煩亂時，如果別人來打擾他(她)，那他(她)一定會發(fā)火，而那人便成了出氣桶，這是沒辦法的!
然而，就在這時，一個童聲在我耳邊響起：“姐姐……”我一聽，怒氣頓時““嗖嗖嗖”地往上升，我破口大罵：“小不點，真不懂禮貌，你沒看見我正煩著嗎?快滾開!”原以為，她會和我爭吵，來抗擊，而出乎意料的是：她被嚇呆了，一句話也不說，就這么靜靜地聽著，低著頭，像一個犯了錯的孩子在聽訓?？吹竭@此，我氣緩了些，心中暗暗地想：原來欺負弱小的人如此容易!我不由仔細觀察起她來，一身又短又小的衣服，還打了補丁，身體瘦瘦的，手里拿了一個破碗，里面有幾角錢。
見我不說話，她又開始說話了，可聲音發(fā)顫：“姐姐，我……我……”她說不下去了。只用她那雙充滿悲傷，似乎還有著淚水的大眼睛求助似的看著我。我震驚了，她的大眼睛多像太陽啊，多明亮。我的心一下子軟了，似乎聽見了心里淙淙流水流動的“嘩嘩”聲。我溫柔地說：“小妹妹，對不起，剛才我太魯莽了。我明白你的意思，擦去你眼角的淚珠吧!”她再次被我的舉動嚇呆，但看見我將錢放入破碗后，只低聲說了聲：“謝謝!”轉身跑入雨簾中了。一陣風吹來，好溫暖哦!這或許是我第一次真正感到溫暖。我望著她遠去的身影，自言自語：“謝謝你，小妹妹!”
在那一天，我找到了心中的太陽，它化解了我心中的冰山，它讓淙淙泉水在我心田流動。我愛你，心中的太陽!
陽光的演講稿分鐘篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生活的味道――酸甜苦辣咸五味瓶，生活的音樂――喜怒哀樂交響曲。那么生活的顏色呢?該是五顏六色、絢麗多彩的吧。
我們的生活，處處充滿陽光，陽光來源于家人、老師、朋友以及社會各類人的關心，幫助，時常陪伴我快樂成長!
一開始，我一直都不認為我生活在陽光里，我經常抱怨生活給予我的優(yōu)點太少太少，給我的缺點很多很多。但是，后來有一天，幾枝相貌平平的花卻給了我新的啟示。生活需要陽光，而我也享受著他們的溫暖。
那是一個星期天的早晨，媽媽從外面拿回來一些不知名的花，不漂亮也不可愛，深紅色的花瓣包在一起，一些花瓣早就蔫了。媽媽把花隨手插在一個花瓶里，看上去可憐兮兮的，我覺得它們這樣真的很可憐。于是，我就把它們拿到陽臺上，給小花澆了水，一剎那，我覺得整個花都不一樣了，陽光對著花瓣好不耀眼!花兒就是要生活在陽光下。我也一樣，這個年齡，可以做著一切我想做的，我的'生活不就是一片陽光，我真幸福!伸出手摸了摸小花，輕聲地說：“我們都生活在陽光里!”
在陽光下生活，我每天都可以快樂成長。有人說，成長是艱辛的，而我覺得成長是快樂的。
兩個月前，我玩的時候不小心傷到了右手，導致右手手腕骨折，為了不影響上學，我每天堅持上課，但是卻給老師和同學帶來了麻煩，后來，老師同學們還為我成立了愛心小組，每當我邁進教室，他們都爭先恐后地跑過來，有的幫我拿書包，有的幫我解衣服，還有的幫我記筆記。放學時，這個幫我背書包，那個幫我開路，就像我的保鏢。我被濃濃的愛包圍著。我為有這樣的老師，同學感到驕傲。
我在愛中成長，在家，學校以及生活中時刻被愛包圍著。我在愛中快樂成長!在陽光下幸福生活!
陽光的演講稿分鐘篇十五
我是社會里的一粒小小的塵埃，卻從事著太陽底下最光輝的職業(yè)！有人說，教師平凡。我卻要說，教師還有愛，愛是教師無聲的誓言！
尊敬的各位領導，各位評委，各位老師：大家好！
我演講的題目是《師愛是陽光》。
愛，它包含了太多的溫馨與美好的回憶！有養(yǎng)育我們的偉大母愛；有給我們力量，溫暖我們心跡的友愛；還有風雨同舟，患難與共的夫妻恩愛。這其中還有一種愛，它不似母愛的偉大，卻有母愛的寬懷；不似友愛的溫馨，卻有友愛的溫暖，這就是教師的愛！
教師的愛可以塑造人的心靈；可以開掘人的智慧；可以開闊人的胸懷。對教師來說，愛學生就是愛自己的事業(yè)！有人說，教師的愛似春風，能融化孩子心頭的寒冰；似良藥，能康復那些畸形的心靈；似火種能點燃失望者對人生的向往之光；似甘露，能夠輕輕地灑在孩子那渴望綠色春意的心田！教師的愛是用行動和心血寫成的！
前些年，在我當班主任時，班里有這樣一名學生，她家因為孩子多，父母又沒有正式工作，家境十分貧困，經常是吃了上頓沒有下頓，了解到她家的情況后，我就經常在生活上幫助她，為她買換季的衣服和學習用品，為她的父母找工作掙錢。這個學生也很要強，她學習刻苦，成績優(yōu)秀。中考前，我有得知，她們全家的戶口在查哈揚丟失，于是，我又讓愛人托人找關系為她全家在訥河落戶，是她得以順利參加中考，高考，并取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)在她已經畢業(yè)參加工作，每年教師節(jié)她都會給我發(fā)來信息，她說過這樣一句話：“老師，您給予我和我家人的，我這一生都不會忘記”。有了這樣的回應，我無論付出多少努力，無論付出多少艱辛，我都覺得值！我做教師無怨無悔！當我把關心，關愛傳遞給學生時，也得到了學生的莫大關愛！我咽炎比較重，經常在講課時咳嗽不止，學生就會悄悄的把含片放到講桌上，學生的關愛，讓我感動，我更加熱愛這份工作！
我渴望讓晶瑩的汗滴化作春雨，
瀟瀟灑向飄香的桃李。
我渴望將滿腔的熱情涌作春潮，
知識的風帆高高揚起。
這是陽光下神圣的職業(yè)，
生活的日子平淡又無奇。
這是藍天下宏偉的事業(yè)，
智慧的火花多彩又壯麗！
我愛這陽光下神圣的職業(yè)，
我愛這藍天下宏偉的事業(yè)，
品味學生如花的季節(jié)，
我的生命永遠沐浴在春光里！（謝謝大家?。?BR> 陽光的演講稿分鐘篇十六
親愛的評委們，親愛的同學們:。
大家好!
我是六年級(3)班的x。我x給大家講的題目是:我是陽光少年。
如果生活是一條河，那么陽光歲月是最晶瑩、最燦爛的浪花；如果生活是一輛快車，那么陽光歲月是窗外無盡變化的美麗風景。問我世界上最好的東西是什么，我會說：“那是陽光！“在陽光明媚的日子里，我愿意讓它滲透到我的每一個細胞里，感受它，欣賞它。人們常常把陽光這個詞和少年聯(lián)系在一起，叫做陽光少年，因為我像陽光一樣，找到了自己美麗的彩虹！作為家庭中的一個小成員，我履行了女兒的責任，也遵守了女孩必要的.生活習慣。在學習上，我努力工作，努力工作，成績理想。我知道學習是為了我自己。好好學習，家長也會滿意，這是對家長最好的回報。
每天早上起床，我都會說：“做一個陽光明媚的男孩真好！”我感到很高興。我認為每個陽光明媚的男孩都很高興，因為我有自己最偉大的追求和最美好的愿望。我們有自己的動力，我們是一個理想的陽光明媚的男孩。也許當我回憶起過去時，我會說：“看，太陽對我微笑，因為我永遠是一個充滿陽光的‘男孩’。
既然是花，我就要綻放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是陽光少年，我就要成為最好最好的陽光少年！
少年興則國興，少年強則國強。我們每個人都有一種積極的形式，做一個陽光明媚的少年，那么中華民族的未來就會像初升的太陽一樣蓬勃發(fā)展。
陽光的演講稿分鐘篇十七
下面是本站為你整理的一分鐘演講稿300字，歡迎閱讀。
一分鐘演講稿300字(一)
人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而產生痛苦;人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人，都應該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙。你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當你發(fā)現(xiàn)時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命還有一段視頻上網查查吧感悟會更深的。
一分鐘演講稿300字(二)
珍惜生命中的每一天同學們，你們看，碧綠的`大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝/我祈禱明天/……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天?？磿r光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現(xiàn)!從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放!
陽光的演講稿分鐘篇十八
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！我演講的題目是《我愿做一縷陽光》。
打開心窗射進陽光——阿文是我班的一個男孩，學習成績差，每次我找他談話，他都哼哼唧唧的說有人比他還差。他父母在商業(yè)街賣“臭豆腐”。有一次我和家長溝通孩子情況，臨走時他媽媽炸好了一些“臭豆腐”硬讓我?guī)е以谕妻o的時發(fā)現(xiàn)他在偷偷地看著我們，通過他的眼神我知道他一定特別希望我收下，于是我收下了，并大聲說：“阿文很聰明，努努力一定會有很大進步！”第二天課間，我偷偷告訴他：“你家的臭豆腐真好吃，你爸爸媽媽為了這個家很辛苦，你是他們最大的希望，一定要努力，好嗎？”他用力地點了點頭。
仿佛“臭豆腐”讓我們有了一層特殊的關系，我的特殊關照讓他的表現(xiàn)越來越好。慢慢的，阿文成了一個自尊自信的孩子。我愿做一縷陽光，照進孩子的心房。
拉下窗簾秋日暖陽——“老師，英語老師說練習冊答案少一份，讓您查查?！庇⒄Z課代表向我報告?！罢l這么大膽，竟然敢私藏答案！”我快步進班，關上門，本來想劈頭蓋臉的訓他們一頓，揪出那個“小偷”，可能是因為秋日午后的陽光格外刺眼，所以我先去拉上窗簾。就在那一瞬間，我突然改變了處理方案，“同學們，咱們班的英語練習冊答案少了一份，可能抱書的時候丟哪了，大家都幫忙找找，就算是為班級做好事了，老師給你加分?！币幌挛缥夷椭宰釉谵k公室等，放學時，小琪來了說他找到了。我跟去，答案果然“丟”在操場籃球架的最下邊。我拍拍他的肩膀說聲“謝謝”。秋日暖陽照著將這個昂首挺胸的少年，將他的背影拉得很長，很長。我慶幸我沒有說過激的話，否則我丟失的不僅是一份答案，更是一顆年少而單純的心靈。
上周日教師節(jié)晚會集結了十位“教書育人楷模”，其中有82歲高齡，卻仍躬耕講壇的清華教授，也有80后xq幼兒園園長媽媽，她們傾訴衷腸，飽含著對教育事業(yè)的熱愛。從青絲到白發(fā)，從都市到邊陲，不同的年齡，相同的選擇，不同的故事，同樣的堅守。正如泰戈爾所言，讓鵝卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。我很驕傲：我們所從事的是天底下最光輝的事業(yè)。我愿做一縷陽光，希望能照進學生的心房；我愿做一縷陽光，希望能驅散孩子心中的陰霾；我愿做一縷陽光，希望能春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
陽光的演講稿分鐘篇十九
尊敬的老師。親愛的同學們：
大家早上好！
我是605班的林敏宏。大家知道，今天是個特殊的日子，9月10日教師節(jié)。在此，請允許我向在站的各位領導。老師身深深地鞠上一躬，致以我節(jié)日的問候和崇高的敬意！
下面，我在國旗下講話的題目是《老師，讓我為你送上一片陽光》。
小時候，我以為你很美麗，你總是領著一群小鳥飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，撒下的是淚滴；才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。是啊，正是《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。
有人說，老師是云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高；也有人說，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”默默無聞，無私奉獻，這就是老師。
老師啊老師，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩！您是真正的園丁，您是知識的傳播者，是文明的延續(xù)者，是靈魂的啟迪者，因為老師所從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)！
親愛的同學們，你可曾想過？我們從懵懂無知，頭腦一片空白的孩童到現(xiàn)在德。智。體。美。勞全面發(fā)展的好學生，再到將來成為祖國的棟梁。這么多年來，是誰教會我們知識和真理？又是誰教會我們做人的道理？是誰最擔心我們的健康？是誰為我們的進步欣喜若狂？又是誰為我們的缺點和毛病揪心著急？是老師！這么多年來，我們的成長，滲透著老師多少語重心長的教誨，飽含著多少溫柔體貼的關愛。同學們，這是一份永恒無私的愛，它跨越時空，它不求回報。
親愛的同學們，你又可曾觀察過？我們的身體呼啦拉長高了，長胖了，學習進步了，也懂事了，而我們的老師卻累得蒼老了，消瘦了。為了我們，老師您的額頭又多了幾道皺紋；為了我們，老師您的兩鬢又添了幾根銀絲，您的嗓子嘶啞了，您的容顏憔悴了。我們看在眼里，疼在心里。
對不起，老師，還是讓我為你送上一片陽光吧！
讓這片陽光給您溫暖，給您能量，驅散您心中的陰霾，讓您的生活充滿陽光，照亮您光輝燦爛的人生。老師，我不要您是蠟燭。因為蠟燭燃燒自己照亮別人，但它總有燃燒怠盡的一刻。您這么辛苦，我真擔心您會累倒在講臺上。我要您也多想想自己，讓這片陽光替您照亮我們燦爛輝煌的明天！
我們知道您要的不是鮮花和掌聲，更不是享樂和金錢，您要的`是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成才。我們更知道：滔滔不息的母親黃河，千里奔騰的華夏長江，在漫長開拓的歲月里，締造了一個無比優(yōu)秀的中華民族。剛剛結束的奧運會就是又一有力證明。在新的千年里，中華民族要實現(xiàn)偉大的復興。新世紀也賦予我們光榮的責任和使命，那就是今天的少年兒童是明天的中堅，是新世紀的主人，是新千年的建設者和開括者！今天我們在這里練翼，明天我們將展翅高飛。您就放心吧！我們會長大，我們會用最真實的行動告訴老師：我會是你們的驕傲！
陽光的演講稿分鐘篇二十
每個人都有屬于自已的陽光，我心中的陽光就是“群眾的笑臉”，辦事群眾對我工作的認可是對我最好的激勵。
“門難進，臉難看，事難辦”的認知在有些群眾腦子里已經根深蒂固，記得曾有個人來刻發(fā)票章，需要提供的七份材料他只帶了三份，我告訴他還要帶什么材料后，他急了，一個勁的說好話，我也不想讓他來回跑，但我沒辦法，這是規(guī)定，我不能違反，看到說好話沒用，他又來硬的；‘你就是故意刁難我，不就是刻章嗎，有個名字就行了唄，不給我辦就去投訴你！“我面帶微笑地解釋，說明，足足有十來分鐘總算說的他準備回去拿材料了，大家遇到過像這樣講不通的人嗎？遇到過的請鼓掌。正當下班簽到時，那個人還在樓下等我，問我下午上班不？我剛說完上，他就指著我，態(tài)度惡劣地說“下午來了我就去投拆你！”他就認定我在刁難他。我無語了，我感到非常委屈，這是上班嗎，我是來受氣的嗎？我想不通。后來，看到我身上這件工作服，我豁然開朗了：作為一名大廳工作人員，我要嚴格要求自已，微笑服務，熱情對待每一位辦事人員，用我的真誠來打動他們，讓他們來理解我們。下午那個人帶齊手續(xù)來了，我銥然微笑著幫他錄完系統(tǒng)。沒有投訴，有的只是他的一個勁的道謝。
我發(fā)現(xiàn)一個微笑對于我們來說沒什么，但對辦事群眾來說，微笑能給他們帶去溫暖，能換來對我們工作的'理解，有時可以化解很多誤解。我們要以飽滿的熱情來打消他們的最初顧慮，把需要提交的材料一次性告知，不讓群眾來回跑，辦理業(yè)務時盡量節(jié)省群眾的時間，讓前來辦業(yè)務的群眾滿意而歸。為了更好的服務企業(yè)和群眾，始終以“讓群眾少跑腿”為服務宗旨，不斷精減辦事流程，在政務中心領導的幫助下公安刻章引入了具有合法資格的公章刻制企業(yè)，同時將公章刻制系統(tǒng)遷移到中心公安局窗口，做到現(xiàn)場錄入現(xiàn)場刻制。此次服務改革后，由原來的5個工作日壓縮到2小時，將印章刻制速度提升60倍，實現(xiàn)了立等可取，為群眾和企業(yè)節(jié)省了珍貴的辦事時間。
每當看著辦事群眾滿意的表情，我的內心也像被陽光照射進心田一樣格外晴朗！我堅信政務工作是有限的，但服務永遠是無限的！
陽光的演講稿分鐘篇一
成長是一首新奇的歌，那是用深深淺淺的腳印譜寫成的曲調；用矯健的步伐填寫的詞；用自信自強的激情確認的調。這首歌是生命中最洪亮、最有特色的歌，個的主題是絢麗多姿、冷暖情懷、酸甜苦辣、七情豐沛！走在成長的路上，我們每個人都經歷開心與傷心，走在成長的路上，風兒吹拂著我，陽光沐浴著我，四季為我做神圣的洗禮，風信子為我講述世界的奧妙。
成長路上，有陽光，陽光里有愛的味道，那讓我心里甜甜的，每天晚上在書山題海中奮斗的我，雖然沒有家人的陪伴，但是母親帶給我的信任、溫暖和自由！在成長的路上，你可以做自己的主人。每隔一個小時，母親為我加一次水，那水中洋溢著愛的漩渦，飄出愛的味道；當我忙碌時，母親便悄悄的來又悄悄地去，只留下裊裊清香，一個暖流在我心里徘徊；當我仰頭休息時，母親和我講笑話、開玩笑，為我緩解壓力，那溫暖的杯子上的小女孩也露出可愛的笑容，伴著水的清香，一股暖流涌上心頭，陽光下成長，感受成長的幸福。
為了母親的辛勞，我努力學習，不辜負媽媽對我的期望！在成長路上，并不總是一帆風順，一定會經歷坎坷，克服困難，但生活中有苦也有樂，風雨過后也會有彩虹，記得那年，我是一個學習不大好的人，成績一直是中下游，不上不下，朋友們紛紛離去，老師也不喜歡我，冷落我，同桌也討厭我，許多人不和我玩還罵我“笨蛋“等臟話，我的心里是那么傷心，那么可憐，我感覺我就像一個面團一樣，被一只手揉來揉去，五臟六腑都翻騰起來。
我化失敗為動力。窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時候鉆了出來，調皮地眨著眼睛，我的臉上也露出燦爛的微笑，我在陽光下成長，我們去奮斗去追求，去創(chuàng)造成長之輝煌。走在成長的路上，我們每個人應銘記曾在湛藍的天空下，夢想如繁花似錦！讓我們在陽光下成長，請記住：平凡的路我陪你走，輝煌大道你會有！
陽光的演講稿分鐘篇二
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《遵紀守法，爭當陽光少年》。沒有規(guī)矩不成方圓。紀律和法規(guī)是約束不良行為行動的依據，更是保護一切合法行為和正當利益的法寶;遵紀守法有利于別人也有利于自己。做為學生的我們當然更應該養(yǎng)成自覺遵守紀律和法規(guī)的好習慣。
在學校，我們要做到遵守課堂紀律——專心聽講、認真思考、積極舉手發(fā)言，不遲到、早退，不搞小動作;遵守宿舍紀律——按時就寢、按時出操、按時打開水、愛護宿舍衛(wèi)生，不在宿舍內使用明火或充電;遵守考試紀律——保持考場安靜認真做答，不抄襲或利用其它途徑作弊。在家里，我們要學會合理安排時間玩耍和復習，不隨便亂花錢，不到禁止游泳的地方游泳，不到危險的區(qū)域嬉戲;在社會，我們要遵守各項法律法規(guī)，學法、懂法，了解并履行公民應有的責任和義務，不做違法亂紀的事。在偶遇違法事件或遇到違法侵害時，我們應該保持冷靜的頭腦，選擇合法的方式避免傷害，比如設法離開現(xiàn)場，向相關部門舉報或求助，用巧妙的方式抵御違法行為。
親愛的同學們，我們應該擁有并使用好遵紀守法這筆寶貴的財富，雖然我們身有殘疾，但遵紀守法能提升我們的價值，讓那些不了解我們的人對我們另眼相看。養(yǎng)成遵紀守法的好習慣其實很簡單，只要大家自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識，把“遵紀守法”牢記心中，嚴格要求自己。讓我們用遵紀守法的品德素質做支撐，刻苦學習，快樂成長，做一個陽光自信的好少年、好公民吧!
謝謝大家!
陽光的演講稿分鐘篇三
(1)以一則小故事開頭。
可供使用的故事一般有兩類：幽默的故事和一般的故事。但使用幽默的故事一定要注意，講話者需有幽默的秉賦，切不可平淡，呆板;而后一類故事，可以是現(xiàn)實生活中的軼事趣聞，也可以是中外歷有影響的事件。無論使用哪一類故事，都應注意和自己的談話內容相銜接。
(2)從展示物品開頭。
講話之前，先拿出一件物品，肯定會讓在座的聽眾挺直身子。他們會猜想：他要表演魔術嗎?這就引起了聽眾的好奇心。展示的物品可以是一幅畫，一張照片或任何一件其他實物，只要有助于講話者闡述思想，能引起話題就行。
(3)用提問的方法開頭。
開場時提出一個問題，聽者就會順著所提的問題去思考，有一種急欲知道答案的想法產生。值得注意的是，提出的問題要新穎，不要過于簡單，盡量提一些能給聽者教益和啟發(fā)的問題。
(4)用名人的話開頭。
一般人都崇拜名人，名人的話都有一種吸引聽者的磁力，但引用名人的話一定要恰當，要符合情境。
(5)用令人震驚的事實開頭。
它可以使聽者從一系列觸目驚心的事實中醒悟過來，造成一種“懸念”，使聽者急于了解更多的情況。
(6)用贊頌的話開頭。
一般來說，人總是愛聽稱贊頌揚的話。講者開始講話時，真誠地贊頌該地區(qū)的巨大變化和當地人民取得的驚人成就等，這樣就把聽者和講者的距離拉近了，氣氛很快就會活躍起來。
(7)用涉及聽者切身利益的話開頭。
把自己講話的內容與聽者的切身利益聯(lián)系起來，引起聽者的關注和重視，吸引聽者的注意力。
(8)從有共同語言的地方開頭。
這些可以是以往相同的經歷和遭遇，也可以是雙方以前的密切合作，還可以展望雙方發(fā)展的前景。雙方產生了共鳴，就可以深深地吸引住聽者。
開頭的方式多種多樣，每一個講者都應根據不同場合、不同話題和不同對象，選擇適合自己的講話開頭的方法。但不管采用哪種方法，吸引聽者并打動聽者是最終目的。
3分鐘即興演講萬能素材解析2。
演講技巧。
第一、調節(jié)心態(tài)：怯場有理，因為當眾講話是人類的第一恐懼，理解并接受你的恐懼，在專注中釋放和掩飾自己的緊張。
第二、設計主題：精心設計主題，能將演講的主題精簡到只有30秒的一段話，并在演講的適當時機重復三遍以上。
第三、把握邏輯和結構：牢記演講的版塊，分層次和條目闡述，不但有利于理順演講思路，更有利于聽眾清晰接收。
第四、閃亮開場：好的開場是成功的一半，設計特定的開場白，由一個引發(fā)深思的內容展開話題，用精彩的開始建立良好的第一印象。
第五、注入故事：可選擇自己或身邊的故事、名人的故事以及新近的時事來為演講賦予生命。個性化你的故事，講故事的關鍵不是記憶詞匯，而是記憶那種體驗。
第六、巧妙引用：
(1)引用材料盡量簡短，選擇與演講主題相關的部分;。
(2)使引用的材料有機地成為演講的一部分;。
(3)不要重復引用，除非特別強調;。
(4)引用準確，不要斷章取義。
第七、借助聽覺、視覺輔助工具：使用符合演講情緒的音樂和替代文字闡述的圖片、演示文稿以及視頻。
第八、追求三種境界：音美、形美、意美。
第九、達到四個目的：使人知、令人信、動人情、促人行。
第十、記住五個“一百”：
(1)記住一百句哲理名言;。
(2)記住一百首詩詞歌賦;。
(3)記住一百個故事情節(jié);。
(4)記住一百個幽默笑話;。
(5)記住一百段說話套路。
阿里巴巴集團的創(chuàng)始人馬云說過這樣一句話：“如果不去采取行動，不給自己的夢想一個實踐的機會，你永遠沒有機會?！迸笥褌儯庥袆?chuàng)新的激情和夢想，只是讓你看到了成功的大門，只有你拿出勇氣、付出艱辛，為夢想堅持不懈的努力，那才能跨進成功的門檻。馬云的成功很好的說明了這一點。1995年，馬云決定辭去大學教書的工作，組建中國的互聯(lián)網。在當時，互聯(lián)網對于美國等發(fā)達國家來說也是剛剛起步，甚至連比爾蓋茨都反對互聯(lián)網，在中國更不用說了，絕大多數的人根本不知道它是個什么東西。所以，當他召集了二十四個朋友就此事進行表決的時候，有二十三個人反對，認為互聯(lián)網這東西根本實現(xiàn)不了。他卻認定互聯(lián)網將改變人類生活的方方面面，堅信自己的理想一定能夠實現(xiàn)，毅然決然的走上了創(chuàng)業(yè)之路。但困難可想而知，沒有資金，沒有人力，他甚至被人譏笑為騙子。
我相信在座的很多朋友都看過“于丹《莊子》心得”這個節(jié)目，其中有個故事讓我很受啟發(fā)，說的是，惠子啊，有一天去見莊子，說我家有一個大葫蘆，有五石之大。要是把它一劈兩半，當瓢去盛水的話，這個葫蘆皮太薄，往上一舉它就碎了。反正用它盛什么東西都不行，這葫蘆大得沒什么用處。莊子告訴他說，你怎么就認為它非要劈開當瓢使呢?如果它是一個完整的大葫蘆，你為什么不把它系在腰間，用它當做游泳圈呢?你可以去浮游于江海啊，帶著一個大葫蘆自由自在的去漂泊!這個故事啟發(fā)我們，在現(xiàn)實生活中，境界的大小決定了對事物的判斷，也可以完全改變一個人的命運，我們要站在大境界上，懂得換一個角度去思考問題，想想我們待人接物的方式是否可以改變，想想我們的工作方法是否能夠改進，想想我們所掌握的技能是否還可能再提高。朋友們，一個人要想成功，首先要有創(chuàng)新的意識，只要你擁有創(chuàng)新的夢想和激情，成功之門就始終為你敞開著，生命一定會更加精彩!
陽光的演講稿分鐘篇四
各位老師、同學，大家早上好!
今天，我國旗下講話的主題是《陽光少年，健康運動》。
20某某年仁川亞運會10月4日在韓國落下戰(zhàn)幕，中國體育代表團在此次亞運會上共獲得151枚金牌、108枚銀牌和83枚銅牌，蟬聯(lián)亞運會總成績第一。本屆亞運會爭奪異常激烈，諸多項目成績達到了世界最高水平，而中國體育代表團克服苦難，頑強拼搏，不僅運動成績保持著在亞洲的絕對領先優(yōu)勢，也展現(xiàn)出中國年輕運動員的良好風貌。
有請二1班陳思語同學作為代表談談參賽感言……。
陽光的演講稿分鐘篇五
尊敬的學校領導、親愛的老師們：
您們好!
我是五(3)班學生______的家長。今天，利用這個機會與在座的各位領導、老師和家長們交流讀書育人心得，我覺得很有意義。大家都知道，書籍記載著人類成長的歷程，使文明代代相傳，綿延至今。無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說;無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的科學知識……無不以書的形式傳承至今。書籍是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。我們要從促進孩子一生健康發(fā)展的高度來引領孩子多讀書，好讀書，讀好書。形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風尚，實現(xiàn)“讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”的育人目標。下面就引導孩子讀書方面，我談談我的幾點做法：
一、我舍得在育人方面進行教育投資。
經常到書店購買一些育人方面的書籍，引導孩子讀完，并與之交流，盡可能讓她談談讀后感，能寫出來更好。
1、為了讓孩子學會感恩、熱愛生活、塑造性格、聰明益智、適應社會，我?guī)秃⒆淤徺I了以下書籍，并指導讀完，教會她品味其中的人生哲理。
如：《讓小學生學會感恩父母的100個故事》、《讀者(感恩生活篇)》、《讀者》雜志、《少年文摘》、《感動中國學生的100個智慧故事》、《中國兒童成長故事》、《謎語故事》、《媽媽最愛講的100個動聽故事》、《每日少兒成長故事365》、《優(yōu)秀小學生愛讀的益智故事》、《讓孩子更有智慧的100個經典故事》、《腦筋急轉彎大全》、《影響孩子一生的300個經典成語》、《心靈雞湯枕邊書》、《青少年最應該懂得的100條人生哲理》、《中國孩子最喜愛的情感讀本——有夢就有遠方》、《黑白灰姑娘》、鄭淵潔的童話系列叢書和楊紅櫻的校園小說系列叢書等。孩子還喜歡看各種精靈搞怪的笑話和小說，這時我也不吝嗇，買上幾本以增強孩子的生活情趣。
2、為了讓孩子了解自然，尊重科學，熱愛科學，我購買并指導她讀完以下書籍：
《十萬個為什么》系列叢書、《百問百答知識漫畫書(物理化學篇)》、《宇宙的秘密》、《神奇的地球》、《動植物之謎》和《奇聞趣事之謎》等。
3、我購買并指導孩子讀中外名著，將使其終身受益。
孩子讀過的名著有：《三國演義》、《紅樓夢》《水滸傳》、《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《老人與?！贰ⅰ朵撹F是怎樣煉成的》、《愛的教育》、《格林童話全集》、《安徒生童話全集》、《哈利·波特》系列叢書、《福爾摩斯探案集》等。
4、我也購買并指導孩子讀各種作文選，培養(yǎng)孩子的寫作鑒賞能力。
如：《小學生最新分類作文大全》、《小學生新限字作文200字》、《小學生達標限時過關作文》、《好詞好句好段》、《起步作文》系列等等。
二、利用各種借閱渠道，增加孩子的閱讀量，開拓孩子的知識視野。
1、我經常鼓勵孩子多到學校圖書館借書看，及時看完并歸還，盡量寫點讀書心得或做讀書筆記。
2、我也提醒孩子與其他同學交流自己的書籍，換著看，既節(jié)約了購書費用，又提高了書的利用率，讓同學與她分享書中的知識，共同進步。
3、我只要雙休日有空，總是盡量帶孩子逛逛書店，一邊讓孩子呆在書店看書，一邊指導孩子挑選要買的書，讓孩子遨游在知識的海洋里。
三、督促孩子多寫作，不放棄各種練筆的機會，這也能增強孩子閱讀的積極性和主動性。
1、只要有各種作文競賽，我總是動員孩子積極參與，孩子往往也能獲得一、二、三等獎什么的。
2、我鼓勵孩子參加學校的各種演講，使其閱讀到的知識“有用武之地”。
3、我也鼓勵孩子在校報《菁菁校園》上投稿，孩子的《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書心得就被登載在《菁菁校園》上，這使其對閱讀更有興趣。
4、我督促孩子每周認真填寫好學校的《讀書成長手冊》，在家長評價欄里總是要寫上一句鼓勵的話。現(xiàn)在，孩子已經很主動自覺地找書讀，并完成《讀書章》中的“讀書內容或感受”的填寫。
在學校領導的關懷和老師的指導下，在家長的引導下，我的孩子對閱讀有著強烈的興趣。每次拿到閱讀書籍，她總是讀得津津有味。在此，我衷心地感謝學校領導和老師，祝愿校報《菁菁校園》越辦越好!希望老師每周堅持對《讀書章》的檢查。讓我們共同為創(chuàng)建“書香三小”而努力奮斗!謝謝大家!
陽光的演講稿分鐘篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一提到自己佩服的人，想必每個人心里都有自己的答案。而我佩服的人不在遠方，就在我的身邊，他不是十分的優(yōu)秀完美，卻擁有星辰般美好的性格。
“加油!加油!”操場上飄蕩著此起彼伏的吶喊聲，我們學校的運動會正如火如荼地進行。“請參加長跑的同學準備”隨著廣播里傳出的甜美聲音，一位身著灰色運動服的同學出現(xiàn)在我的視線里。起跑線上的是我們班的“運動健將”胡錦浩!灰色的運動服襯出他的帥氣，陽光灑在他身上，給他鍍了一身金邊。
望著他上翹的嘴角，我心里暗暗期待著?！皡纭钡囊宦?，大家的吶喊聲更大了。塑膠跑道上，一道道身影在陽光下閃耀跳躍著。不愧是“運動健將”，胡錦浩瞬間就領先了，閃閃的汗珠從他的發(fā)絲上滑落，他奮力地向前奔跑著。一圈…二圈…三圈，眼看就要到達終點，奪取桂冠了!
可就在這時，他的鞋帶突然散開了，他被絆了一跤!大家都屏息地看著，第二名趁著這個時機，拼命向前沖，眼瞅著就快超過胡錦浩了。我在下面為他捏了一把汗，但大家都已經嚷開了：“唉，胡錦浩輸定了!”“就是，第二名快要超過他了?！敝車瑢W議論紛紛。
這時，我尖叫了一聲，我看見胡錦浩從地上快速地系好鞋帶，忍著疼痛慢慢地站了起來!他又開始跑了起來。速度慢慢加快，奔向了終點……大家都愣了一下，緊接著響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲經久不息。
這一刻，我既為他而感動，又屏息凝神地望著跑道。五米…四米…三米…兩米…啊!他負著傷超過了第二名，第一個沖到了終點!我們一下子沖了出來，同他一起分享這勝利的喜悅，這來之不易的勝利啊!
在燦爛的陽光下，少年驕傲地掛上了金牌，自豪地揮起了雙手。我的內心也是澎湃不已，我佩服他的勇氣和堅持，我不得不為他的行為點個贊。
陽光的演講稿分鐘篇七
各位領導、老師、同學們：
大家下午好!今天非常榮幸作為學生代表在此發(fā)言，今天我演講的主題是“書香涵泳，潤澤心靈”。依稀記得曾經自己特別喜歡看一些散文的書籍，因為我覺得人的本真在于內心的一種抒發(fā)。而散文對我來講，其中蘊含了作者的生活、哲理與世界觀。所以我很喜歡看散文書，喜歡猜作者筆尖下的內心世界。
當然有人會問：“讀書有什么好處?！蔽铱梢耘e個例子，中央電視臺主持人董卿她是我的偶像。她的主持風格我特別特別敬仰。因為她的語言中書香味道十足，讓人聽著如此甜美。當然，她有個習慣就是看書。她的語言功底，書香意氣全部來自于書中。其實現(xiàn)在自己也是在校廣播臺做播音工作，讓我切真切實的感受到，看的書越多，在話筒面前播音才會更加游刃有余的表達自己想要說的話?？梢娮x書一直圍繞在我們的身邊，一直陪伴著我們。
作為一名大學生，每天吃飯、上課、兼職、睡覺。似乎很充實，但是如果多擠出一點兒時間去看書，我相信你的大學生活定將精彩紛呈。
其實自己作為一名男生，更加希望自己擁有睿智與能力。母親常對我說，有事兒沒事兒多看看書，對自己有好處。母親那個年代，書對她來說就是寶貝一樣。可惜當時家里窮就沒有讀大學。這也是她今生的遺憾。書是一種財富，讀書破萬卷下筆如有神，書中自有黃金屋。這是我們從小背到大幾句詩歌了。幾句詩歌對我們來說去圖書館能夠輕松得到，但是對過去的那些年、那些懷揣著大學夢想的父輩們又有多少辛酸。
外面的風在吹，我們再也感覺不到寒冷，因為現(xiàn)在是春天。書香之氣，撲面而來，我們再也感覺不到失落，因為讀書可以讓我們找到前方的路。
我是大學生，我為讀書代言。謝謝大家，我的發(fā)言至此結束。
陽光的演講稿分鐘篇八
老師們、同學們：
大家好!今天我演講的題目是：我讀書、我快樂、我收獲!
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睍俏覀兊暮门笥?，它把無知的我們領進知識的大門，讓我在知識的海洋里航行，它還給我插上了想象的翅膀，讓我在知識的天空中自由飛翔。幾乎每個人對書的評價都是美好的：教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學家說：“書是進步的階梯?！闭渭艺f：“書是時代的生命。”經濟學家說：“書是致富的信息?！蔽膶W家說：“書是人類的營養(yǎng)品。?！睂W生們說：“書是不開口的老師?！泵糟哒f：“書是心中的啟明星。”探索者說：“書是通向彼岸的船?！眾^斗者說：“書是人生的向導?！鼻笾哒f：“書是饑餓時的美餐。”書山有路勤為徑學海無涯苦作舟。書不僅能開闊我們的視野、增長我們的知識，還能帶給我們無限的歡樂。在書的海洋中，我像一條快樂的小魚兒，自由地遨游。在書的天空里，我就像一個放飛的風箏，自由的飛翔。我喜歡看的書有很多：比如風趣幽默的《淘氣包馬小跳》、富有哲理的'《伊索寓言》、故事情節(jié)曲折離奇的《福爾摩斯》、讓我意志變堅強的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，都讓我愛不釋手，只要看起來，常?？吹脧U寢忘食，而且隨著故事情節(jié)我也時而高興、時而悲傷，完全融入到了書中。從書中我懂得了美與丑、好與壞，也懂得了正義與邪惡!在書中看到的好詞好句、優(yōu)美詞匯，我都仔細的摘抄下來，并靈活運用在自己的寫作中，使我的寫作能力得到了提高。書是我不斷成長的好伙伴，在成長的道路上，有它相伴是一件多么幸福的事情啊!
小伙伴們，讓我們一起來讀書吧!在書中快樂成長，在書中快樂收獲!在書中盡情徜徉!
陽光的演講稿分鐘篇九
各位老師，各位同學：
大家早上好!今天，我國旗下講話的題目是《知書，好書，樂書》。讀書的重要性，睿智的人們早已了然于胸。杜甫寫過：“書籍是人類進步的階梯?！倍勘葋喌谋扔鞲鼮槊烂睿骸吧钪袥]有書籍，就好像沒有陽光;生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀?！?BR> 我并不是要堆砌如此繁多的，耳熟能詳的事例，而是想引用其中幾則，來輔證我的觀點，讀書，確實重要。
當年吳下阿蒙，涉獵于史學經典，終被人刮目相看;可嘆神童仲永，徘徊在鄉(xiāng)邑鄰人，終泯然于眾人。其中差別，便是讀書。
玉石是天然生成的，但要成為聞名天下的美玉，還得要經過打磨加工——而人亦是如此。每個人剛生下來的時候都是空白的，懵懂的，唯有通過打磨，才會逐漸成長。而打磨的過程，便是讀書。正所謂“玉不琢，不成器;人不學，不知道?！逼浯笠?，就是如此吧!
因此，同學們，我們總該多讀點書——不必精通專研，但可涉獵廣泛;不必勾玄提要，但可略做筆記;不必咬文嚼字，但可思考精髓;不必死學技巧，但可感悟細節(jié);有些多讀，有些少讀，有些精讀，有些泛讀。歐陽修曾言：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！蔽ㄔ竿瑢W們能夠知書，好書，樂書，成為一個書的追隨者。
讀書是種奇妙的過程——透過書香文墨，我們可以與名人對話，感受偉大的人性光輝;可以游歷名川大山，驚嘆于大自然的鬼斧神工;也可以知史實未來，讓慢慢時光的塵埃在心靈上積淀。
最后，唯愿同學們能夠知書，好書，樂書，成為一個書的追隨者。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
陽光的演講稿分鐘篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
理想，一種不顯山不露水的執(zhí)著，一種不懼風不畏雨的堅韌，一種不圖名不圖利的忠誠。
“夢想總是遙不可及，是不是應該放棄，……”熟悉的音律在我耳邊回旋著，讓我憶起那浣花溪畔的一代詩圣——杜甫。
他少年好讀，漫游吳越，遍覽齊趙，真可謂是“讀萬卷書，行萬里路”;他豪情萬丈，志在報國，渴望終有一天能“致君堯舜上，再使風俗淳”;他長安十年，困頓潦倒，但卻依然三次獻賦，一片至誠。
理想是人生大廈的支柱，理想是人生航船的羅盤，理想是人生列車的鐵軌。
選擇理想，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，就是選擇在挫折面前永不低頭!撐開理想的帆，破浪向前，展示搏擊的風采。
桑地亞哥選擇了理想，于是在面對那冷血無情的鯊魚時，從未想到過放棄，想到的是為自己的理想斗爭。鯊魚輪流進攻，他一次又一次地將它們打敗，他向世界證明：人不是生來被打敗的，你盡可以把它消滅，可就是打不敗他。他是理想面前的“硬漢”。李白他選擇了理想，于是他在面對這冷酷無情的現(xiàn)實社會時，依舊會豪邁地向世界宣告，“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪言壯語。他是文壇史上的“硬漢”。
風雨過后，相信定會有彩虹。只要我們堅持住，勇敢地跨出每一步，闖過眼前所有的障礙，前方就是我們理想的天堂。因此。我們面對挫折，面對困難不要慌，不要亂，要堅實地走好每一步該走的路。我們無法左右天氣，但我們可以控制住我們的心和我們的行為，督促自己不斷地勇往直前，讓自己每天都可以贏過自己一點，盡力達成屬于我們的夢想。
一個人的理想是值得贊揚的，一個群體的理想是讓人欽佩的，而一個民族，一個國家如果有了這種理想，那么這個民族，這個國家則會蘊涵著巨大的希望，是偉大的，戰(zhàn)無不勝的。
陽光的演講稿分鐘篇十一
我很單純，所以我在學校成為第一名之后。
假如生命是一條河，欣賞它，我就是著名的大隊委；在學校，你看。問我世界上最好的東西是什么，我也很努力地學習我的學習；作為家庭中的一個小成員，學校旅宣傳委員會！“在陽光明媚的日子里，我很榮幸能為南崗郵政投遞局的叔叔阿姨們戴上紅領巾。我很健康。我無拘無束：我是一個陽光明媚的男孩，認為我像陽光一樣：“我必須為學校贏得榮耀。正是因為這個機會：“做一個陽光明媚的男孩真好。我將成長為支柱。我愿意讓它浸泡在我的每一個細胞里，我履行了女兒的責任，讓我更陽光明媚。我非常感謝學校給了我很多展示自己的機會。我是同學們的親密伙伴，也遵守了11歲孩子必備的日常生活習慣。那是因為！
既然是花，我就是陽光少年。人們經常把陽光這個詞和青少年聯(lián)系在一起。在一次班會上，我將成為最好的，被稱為陽光少年，我將開放。因為是旅宣傳委員會。我覺得每個陽光少年都很開心，我會說的。下面我給大家講的題目是。
在烈士陵園掃墓，理想，我簡單，我有夢想，太陽對我微笑！“心感到高興，我履行了女兒的責任，所以陽光歲月是窗外無盡變化的美麗風景，參加斗爭社區(qū)，我努力做自己的工作，所以我的陽光：經過我回家努力練習，我有自己最偉大的追求？因為啊，經過不懈的.努力：“看，我會說，正如我之前說的，我也在為自己創(chuàng)造一個更美好的明天，我獲得了一等獎，這是他們和我們的少先隊代表的照片。
在課堂上，我也很努力地學習我的學習，學校大隊宣委，我最好的愿望，感受它。我珍惜現(xiàn)在這個真實的我，我是一個陽光男孩，也遵守一個11歲孩子必要的生活習慣；因為我是一個陽光男孩，我很放松：那么陽光歲月是最晶瑩剔透的，深受一些老師的喜愛，我是老師的得力助手；在班上，遲麗娟老師給了我很多鍛煉自己的機會，找到了自己美麗的彩虹。這是我在演講中參加藝術節(jié)團體舞的場景……所有這些都給了我信心和幸福。我們有自己的動力；既然是樹。你知道我為什么受歡迎嗎？如果我是生活中的小主持人，我會努力做好自己的工作:作為班里的中隊長。也許當我回憶過去的時候，最好的陽光少年，我的進步”演講比賽，親愛的同學們，更有信心參加比賽，比如。
每天早上起床，但我想說！”這讓我充滿了信心；作為家庭的一個小成員：參加學校的一些演講比賽。我很高興我是一個陽光男孩，我成為了一名紅領巾廣播電臺的播音員。
陽光的演講稿分鐘篇十二
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
我們都知道生活在陽光下，萬物離不開陽光的普照，有了陽光，花兒才能綻放，有了陽光，萬物才能生長，所以有了陽光，才有了燦爛的世界。在我們生活中，愛，就像陽光一樣，溫暖了我們孤獨的心，照亮了我們前行的路。今天，我演講的題目是《愛是永遠的陽光》。
作為一名教師，站在三尺講臺上，日復一日，年復一年為學生傳授著知識，我們傾其所有，我們不求回報，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切似乎十分平淡，也十分平凡。然而正是這平淡的工作中，我們千千萬萬的教師，通過自己的努力，培育出一批又一批祖國的棟梁。崇高在這平凡中熠熠閃光，風范在這平淡中傲然綻放。老師的職業(yè)是神圣的，每灑下一顆汗珠，就為學生豎起了一個閃光的坐標；每留下一步腳印，就為學生修筑了一條通向理想的金橋。
作為一名教師。愛心是教育的靈魂，沒有了愛，教育就蕩然無存。愛心給我動力，愛心給孩子呵護，愛心給每一個參與教育的人以花朵的芬芳。愛心，讓我們每一個人遠離黑暗，不再孤獨。擁有愛心的人是富足的。在我們的生活中，許許多多的老師，為了學生的成長傾注著自己的心血。在危難時刻，甚至不惜獻出自己年輕的生命。
我們永遠記得，在20__年的5月12日，地球媽媽的一聲輕咳，帶給了汶川毀滅性的災難，在那千鈞一發(fā)的時刻，那一個個普通的名字在灰塵中鑄就師魂，在廢墟上樹起豐碑，用生命刻下不朽的板書：
在災難降臨的瞬間，他們把生的希望留給別人，在生死抉擇的一刻，他們把死的危險留給自己。
在德陽東汽中學，一位叫譚千秋的老師張開雙臂，護著課桌下４個學生，4名學生全部獲救，自己卻已離開人世，他那張開雙臂的姿勢宛如一只展翅的雄鷹，在那一刻成為永恒的愛的雕塑；當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的小學教學樓的'一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕，由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，為了救出孩子，救援人員含淚鋸掉了他的雙臂。他就是該校29歲的老師張米亞，歌里這樣唱道：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為學生牢牢守住了生命之門；5月13日晚11點，女教師向倩的遺體被找到：廢墟中，她雙手環(huán)抱，將三名學生緊緊地擁在胸前，像母親護衛(wèi)著自己的孩子！而她的身體已斷為三截，人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學生的雙手！在場的所有人淚流滿面、泣不成聲！在遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園，當救援人員扒開廢墟，發(fā)現(xiàn)一位女教師時，她是用后背擋住了倒向學生的水泥板，她的身下護衛(wèi)著一個幼小的孩子，孩子活下來了，她的青春卻永遠定格在了21歲；紅白鎮(zhèn)小學，是老師用雙手撐開被擠壓變形的房門，他倒下了，可是他的雙手還指向學生們逃生的方向……難道他們都不留戀青春的美好？難道他們都不知道生命的可貴？不是，因為他們是教師，他們要用自己的鮮血和生命挽救孩子們花朵般的生命，奏響蕩氣回腸的生命之歌！
師德在危難時刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒！這種光芒，也許平時像天幕上微弱的星光被忽略，但關鍵時刻卻迸發(fā)出比太陽還要強烈還要耀眼的亮度！
無論是面對從天而降的巨大災難，還是生活中那些瑣碎的細節(jié)，老師用自己的愛，同樣書寫著不朽的傳說。
在我剛畢業(yè)的時候，一位老教師曾說過：“每一個孩子，都是一個天使，無論是安靜聽話還是調皮搗蛋的，他們的眼神都在渴盼，渴盼愛的陽光灑在他們身上。教師的愛像春雨滋潤著學生的心田，教師的愛像路燈照亮學生的方向，教師的愛像一把大掃帚，能掃去學生心靈上的塵土?！闭f得多好啊！那么，我們?yōu)槭裁催€要吝嗇我們的愛呢？面對所有的孩子，教師是太陽，愛心就是陽光，如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學生是花朵，我愿做護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁。
作為教師是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠；真的很普通，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光芒。我們的愛心，讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福；而我們，在不停的為自己——加油！
讓我們每一位教師都能把陽光帶給學生，都能把愛心帶給學生，都能讓未來更充滿希望，讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛輝煌。
最后，讓我以一首詩來結束我的演講吧！
我們付出，我們耕耘，
我們潑灑熱血和青春，我們無怨無悔。
我們眾志成城，我們前赴后繼。
我們用血肉之軀為你們搭建——搭建助你走向輝煌的人梯。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
落花不是無情物，化作春泥更護花。
我們付出[/b]。
我們付出，我們耕耘，
我們潑灑熱血和青春，我們無怨無悔。
我們眾志成城，我們前赴后繼。
我們用血肉之軀為你們搭建——搭建助你走向輝煌的人梯！
陽光的演講稿分鐘篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
當每天早上東方升起一輪紅日時，你心中是否也會有一輪紅日升起?心中是否會覺得溫暖?“是，是的!”一個從心靈深處發(fā)出的聲音會回答你，這便是——憐憫之心。
小時候，我的心——冷似冰山，不會對別人產生絲毫憐憫之心，這座冰山使我成為一個冷酷的人，為此，我很想找到一輪太陽來暖化我心中的那座冰山。為了將我的想法成為現(xiàn)實，我開始去尋找了。
一天，天灰蒙蒙朧的，我出門在外。突然，空中掉下了豆粒大的雨點，把我淋得渾身濕透。我到房檐下躲雨，心里煩燥不安，不停地抱怨著：“這該死的雨，怎么還不停!怎么還不停!怎么還不停!”口中罵著臟話，還跺腳。雖然這樣做有失風度，但我也顧不得了。你們應該知道，當一個人心情煩亂時，如果別人來打擾他(她)，那他(她)一定會發(fā)火，而那人便成了出氣桶，這是沒辦法的!
然而，就在這時，一個童聲在我耳邊響起：“姐姐……”我一聽，怒氣頓時““嗖嗖嗖”地往上升，我破口大罵：“小不點，真不懂禮貌，你沒看見我正煩著嗎?快滾開!”原以為，她會和我爭吵，來抗擊，而出乎意料的是：她被嚇呆了，一句話也不說，就這么靜靜地聽著，低著頭，像一個犯了錯的孩子在聽訓?？吹竭@此，我氣緩了些，心中暗暗地想：原來欺負弱小的人如此容易!我不由仔細觀察起她來，一身又短又小的衣服，還打了補丁，身體瘦瘦的，手里拿了一個破碗，里面有幾角錢。
見我不說話，她又開始說話了，可聲音發(fā)顫：“姐姐，我……我……”她說不下去了。只用她那雙充滿悲傷，似乎還有著淚水的大眼睛求助似的看著我。我震驚了，她的大眼睛多像太陽啊，多明亮。我的心一下子軟了，似乎聽見了心里淙淙流水流動的“嘩嘩”聲。我溫柔地說：“小妹妹，對不起，剛才我太魯莽了。我明白你的意思，擦去你眼角的淚珠吧!”她再次被我的舉動嚇呆，但看見我將錢放入破碗后，只低聲說了聲：“謝謝!”轉身跑入雨簾中了。一陣風吹來，好溫暖哦!這或許是我第一次真正感到溫暖。我望著她遠去的身影，自言自語：“謝謝你，小妹妹!”
在那一天，我找到了心中的太陽，它化解了我心中的冰山，它讓淙淙泉水在我心田流動。我愛你，心中的太陽!
陽光的演講稿分鐘篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生活的味道――酸甜苦辣咸五味瓶，生活的音樂――喜怒哀樂交響曲。那么生活的顏色呢?該是五顏六色、絢麗多彩的吧。
我們的生活，處處充滿陽光，陽光來源于家人、老師、朋友以及社會各類人的關心，幫助，時常陪伴我快樂成長!
一開始，我一直都不認為我生活在陽光里，我經常抱怨生活給予我的優(yōu)點太少太少，給我的缺點很多很多。但是，后來有一天，幾枝相貌平平的花卻給了我新的啟示。生活需要陽光，而我也享受著他們的溫暖。
那是一個星期天的早晨，媽媽從外面拿回來一些不知名的花，不漂亮也不可愛，深紅色的花瓣包在一起，一些花瓣早就蔫了。媽媽把花隨手插在一個花瓶里，看上去可憐兮兮的，我覺得它們這樣真的很可憐。于是，我就把它們拿到陽臺上，給小花澆了水，一剎那，我覺得整個花都不一樣了，陽光對著花瓣好不耀眼!花兒就是要生活在陽光下。我也一樣，這個年齡，可以做著一切我想做的，我的'生活不就是一片陽光，我真幸福!伸出手摸了摸小花，輕聲地說：“我們都生活在陽光里!”
在陽光下生活，我每天都可以快樂成長。有人說，成長是艱辛的，而我覺得成長是快樂的。
兩個月前，我玩的時候不小心傷到了右手，導致右手手腕骨折，為了不影響上學，我每天堅持上課，但是卻給老師和同學帶來了麻煩，后來，老師同學們還為我成立了愛心小組，每當我邁進教室，他們都爭先恐后地跑過來，有的幫我拿書包，有的幫我解衣服，還有的幫我記筆記。放學時，這個幫我背書包，那個幫我開路，就像我的保鏢。我被濃濃的愛包圍著。我為有這樣的老師，同學感到驕傲。
我在愛中成長，在家，學校以及生活中時刻被愛包圍著。我在愛中快樂成長!在陽光下幸福生活!
陽光的演講稿分鐘篇十五
我是社會里的一粒小小的塵埃，卻從事著太陽底下最光輝的職業(yè)！有人說，教師平凡。我卻要說，教師還有愛，愛是教師無聲的誓言！
尊敬的各位領導，各位評委，各位老師：大家好！
我演講的題目是《師愛是陽光》。
愛，它包含了太多的溫馨與美好的回憶！有養(yǎng)育我們的偉大母愛；有給我們力量，溫暖我們心跡的友愛；還有風雨同舟，患難與共的夫妻恩愛。這其中還有一種愛，它不似母愛的偉大，卻有母愛的寬懷；不似友愛的溫馨，卻有友愛的溫暖，這就是教師的愛！
教師的愛可以塑造人的心靈；可以開掘人的智慧；可以開闊人的胸懷。對教師來說，愛學生就是愛自己的事業(yè)！有人說，教師的愛似春風，能融化孩子心頭的寒冰；似良藥，能康復那些畸形的心靈；似火種能點燃失望者對人生的向往之光；似甘露，能夠輕輕地灑在孩子那渴望綠色春意的心田！教師的愛是用行動和心血寫成的！
前些年，在我當班主任時，班里有這樣一名學生，她家因為孩子多，父母又沒有正式工作，家境十分貧困，經常是吃了上頓沒有下頓，了解到她家的情況后，我就經常在生活上幫助她，為她買換季的衣服和學習用品，為她的父母找工作掙錢。這個學生也很要強，她學習刻苦，成績優(yōu)秀。中考前，我有得知，她們全家的戶口在查哈揚丟失，于是，我又讓愛人托人找關系為她全家在訥河落戶，是她得以順利參加中考，高考，并取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)在她已經畢業(yè)參加工作，每年教師節(jié)她都會給我發(fā)來信息，她說過這樣一句話：“老師，您給予我和我家人的，我這一生都不會忘記”。有了這樣的回應，我無論付出多少努力，無論付出多少艱辛，我都覺得值！我做教師無怨無悔！當我把關心，關愛傳遞給學生時，也得到了學生的莫大關愛！我咽炎比較重，經常在講課時咳嗽不止，學生就會悄悄的把含片放到講桌上，學生的關愛，讓我感動，我更加熱愛這份工作！
我渴望讓晶瑩的汗滴化作春雨，
瀟瀟灑向飄香的桃李。
我渴望將滿腔的熱情涌作春潮，
知識的風帆高高揚起。
這是陽光下神圣的職業(yè)，
生活的日子平淡又無奇。
這是藍天下宏偉的事業(yè)，
智慧的火花多彩又壯麗！
我愛這陽光下神圣的職業(yè)，
我愛這藍天下宏偉的事業(yè)，
品味學生如花的季節(jié)，
我的生命永遠沐浴在春光里！（謝謝大家?。?BR> 陽光的演講稿分鐘篇十六
親愛的評委們，親愛的同學們:。
大家好!
我是六年級(3)班的x。我x給大家講的題目是:我是陽光少年。
如果生活是一條河，那么陽光歲月是最晶瑩、最燦爛的浪花；如果生活是一輛快車，那么陽光歲月是窗外無盡變化的美麗風景。問我世界上最好的東西是什么，我會說：“那是陽光！“在陽光明媚的日子里，我愿意讓它滲透到我的每一個細胞里，感受它，欣賞它。人們常常把陽光這個詞和少年聯(lián)系在一起，叫做陽光少年，因為我像陽光一樣，找到了自己美麗的彩虹！作為家庭中的一個小成員，我履行了女兒的責任，也遵守了女孩必要的.生活習慣。在學習上，我努力工作，努力工作，成績理想。我知道學習是為了我自己。好好學習，家長也會滿意，這是對家長最好的回報。
每天早上起床，我都會說：“做一個陽光明媚的男孩真好！”我感到很高興。我認為每個陽光明媚的男孩都很高興，因為我有自己最偉大的追求和最美好的愿望。我們有自己的動力，我們是一個理想的陽光明媚的男孩。也許當我回憶起過去時，我會說：“看，太陽對我微笑，因為我永遠是一個充滿陽光的‘男孩’。
既然是花，我就要綻放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是陽光少年，我就要成為最好最好的陽光少年！
少年興則國興，少年強則國強。我們每個人都有一種積極的形式，做一個陽光明媚的少年，那么中華民族的未來就會像初升的太陽一樣蓬勃發(fā)展。
陽光的演講稿分鐘篇十七
下面是本站為你整理的一分鐘演講稿300字，歡迎閱讀。
一分鐘演講稿300字(一)
人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而產生痛苦;人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人，都應該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙。你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當你發(fā)現(xiàn)時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命還有一段視頻上網查查吧感悟會更深的。
一分鐘演講稿300字(二)
珍惜生命中的每一天同學們，你們看，碧綠的`大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝/我祈禱明天/……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天?？磿r光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現(xiàn)!從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放!
陽光的演講稿分鐘篇十八
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！我演講的題目是《我愿做一縷陽光》。
打開心窗射進陽光——阿文是我班的一個男孩，學習成績差，每次我找他談話，他都哼哼唧唧的說有人比他還差。他父母在商業(yè)街賣“臭豆腐”。有一次我和家長溝通孩子情況，臨走時他媽媽炸好了一些“臭豆腐”硬讓我?guī)е以谕妻o的時發(fā)現(xiàn)他在偷偷地看著我們，通過他的眼神我知道他一定特別希望我收下，于是我收下了，并大聲說：“阿文很聰明，努努力一定會有很大進步！”第二天課間，我偷偷告訴他：“你家的臭豆腐真好吃，你爸爸媽媽為了這個家很辛苦，你是他們最大的希望，一定要努力，好嗎？”他用力地點了點頭。
仿佛“臭豆腐”讓我們有了一層特殊的關系，我的特殊關照讓他的表現(xiàn)越來越好。慢慢的，阿文成了一個自尊自信的孩子。我愿做一縷陽光，照進孩子的心房。
拉下窗簾秋日暖陽——“老師，英語老師說練習冊答案少一份，讓您查查?！庇⒄Z課代表向我報告?！罢l這么大膽，竟然敢私藏答案！”我快步進班，關上門，本來想劈頭蓋臉的訓他們一頓，揪出那個“小偷”，可能是因為秋日午后的陽光格外刺眼，所以我先去拉上窗簾。就在那一瞬間，我突然改變了處理方案，“同學們，咱們班的英語練習冊答案少了一份，可能抱書的時候丟哪了，大家都幫忙找找，就算是為班級做好事了，老師給你加分?！币幌挛缥夷椭宰釉谵k公室等，放學時，小琪來了說他找到了。我跟去，答案果然“丟”在操場籃球架的最下邊。我拍拍他的肩膀說聲“謝謝”。秋日暖陽照著將這個昂首挺胸的少年，將他的背影拉得很長，很長。我慶幸我沒有說過激的話，否則我丟失的不僅是一份答案，更是一顆年少而單純的心靈。
上周日教師節(jié)晚會集結了十位“教書育人楷模”，其中有82歲高齡，卻仍躬耕講壇的清華教授，也有80后xq幼兒園園長媽媽，她們傾訴衷腸，飽含著對教育事業(yè)的熱愛。從青絲到白發(fā)，從都市到邊陲，不同的年齡，相同的選擇，不同的故事，同樣的堅守。正如泰戈爾所言，讓鵝卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。我很驕傲：我們所從事的是天底下最光輝的事業(yè)。我愿做一縷陽光，希望能照進學生的心房；我愿做一縷陽光，希望能驅散孩子心中的陰霾；我愿做一縷陽光，希望能春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
陽光的演講稿分鐘篇十九
尊敬的老師。親愛的同學們：
大家早上好！
我是605班的林敏宏。大家知道，今天是個特殊的日子，9月10日教師節(jié)。在此，請允許我向在站的各位領導。老師身深深地鞠上一躬，致以我節(jié)日的問候和崇高的敬意！
下面，我在國旗下講話的題目是《老師，讓我為你送上一片陽光》。
小時候，我以為你很美麗，你總是領著一群小鳥飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，撒下的是淚滴；才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。是啊，正是《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。
有人說，老師是云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高；也有人說，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”默默無聞，無私奉獻，這就是老師。
老師啊老師，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩！您是真正的園丁，您是知識的傳播者，是文明的延續(xù)者，是靈魂的啟迪者，因為老師所從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)！
親愛的同學們，你可曾想過？我們從懵懂無知，頭腦一片空白的孩童到現(xiàn)在德。智。體。美。勞全面發(fā)展的好學生，再到將來成為祖國的棟梁。這么多年來，是誰教會我們知識和真理？又是誰教會我們做人的道理？是誰最擔心我們的健康？是誰為我們的進步欣喜若狂？又是誰為我們的缺點和毛病揪心著急？是老師！這么多年來，我們的成長，滲透著老師多少語重心長的教誨，飽含著多少溫柔體貼的關愛。同學們，這是一份永恒無私的愛，它跨越時空，它不求回報。
親愛的同學們，你又可曾觀察過？我們的身體呼啦拉長高了，長胖了，學習進步了，也懂事了，而我們的老師卻累得蒼老了，消瘦了。為了我們，老師您的額頭又多了幾道皺紋；為了我們，老師您的兩鬢又添了幾根銀絲，您的嗓子嘶啞了，您的容顏憔悴了。我們看在眼里，疼在心里。
對不起，老師，還是讓我為你送上一片陽光吧！
讓這片陽光給您溫暖，給您能量，驅散您心中的陰霾，讓您的生活充滿陽光，照亮您光輝燦爛的人生。老師，我不要您是蠟燭。因為蠟燭燃燒自己照亮別人，但它總有燃燒怠盡的一刻。您這么辛苦，我真擔心您會累倒在講臺上。我要您也多想想自己，讓這片陽光替您照亮我們燦爛輝煌的明天！
我們知道您要的不是鮮花和掌聲，更不是享樂和金錢，您要的`是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成才。我們更知道：滔滔不息的母親黃河，千里奔騰的華夏長江，在漫長開拓的歲月里，締造了一個無比優(yōu)秀的中華民族。剛剛結束的奧運會就是又一有力證明。在新的千年里，中華民族要實現(xiàn)偉大的復興。新世紀也賦予我們光榮的責任和使命，那就是今天的少年兒童是明天的中堅，是新世紀的主人，是新千年的建設者和開括者！今天我們在這里練翼，明天我們將展翅高飛。您就放心吧！我們會長大，我們會用最真實的行動告訴老師：我會是你們的驕傲！
陽光的演講稿分鐘篇二十
每個人都有屬于自已的陽光，我心中的陽光就是“群眾的笑臉”，辦事群眾對我工作的認可是對我最好的激勵。
“門難進，臉難看，事難辦”的認知在有些群眾腦子里已經根深蒂固，記得曾有個人來刻發(fā)票章，需要提供的七份材料他只帶了三份，我告訴他還要帶什么材料后，他急了，一個勁的說好話，我也不想讓他來回跑，但我沒辦法，這是規(guī)定，我不能違反，看到說好話沒用，他又來硬的；‘你就是故意刁難我，不就是刻章嗎，有個名字就行了唄，不給我辦就去投訴你！“我面帶微笑地解釋，說明，足足有十來分鐘總算說的他準備回去拿材料了，大家遇到過像這樣講不通的人嗎？遇到過的請鼓掌。正當下班簽到時，那個人還在樓下等我，問我下午上班不？我剛說完上，他就指著我，態(tài)度惡劣地說“下午來了我就去投拆你！”他就認定我在刁難他。我無語了，我感到非常委屈，這是上班嗎，我是來受氣的嗎？我想不通。后來，看到我身上這件工作服，我豁然開朗了：作為一名大廳工作人員，我要嚴格要求自已，微笑服務，熱情對待每一位辦事人員，用我的真誠來打動他們，讓他們來理解我們。下午那個人帶齊手續(xù)來了，我銥然微笑著幫他錄完系統(tǒng)。沒有投訴，有的只是他的一個勁的道謝。
我發(fā)現(xiàn)一個微笑對于我們來說沒什么，但對辦事群眾來說，微笑能給他們帶去溫暖，能換來對我們工作的'理解，有時可以化解很多誤解。我們要以飽滿的熱情來打消他們的最初顧慮，把需要提交的材料一次性告知，不讓群眾來回跑，辦理業(yè)務時盡量節(jié)省群眾的時間，讓前來辦業(yè)務的群眾滿意而歸。為了更好的服務企業(yè)和群眾，始終以“讓群眾少跑腿”為服務宗旨，不斷精減辦事流程，在政務中心領導的幫助下公安刻章引入了具有合法資格的公章刻制企業(yè)，同時將公章刻制系統(tǒng)遷移到中心公安局窗口，做到現(xiàn)場錄入現(xiàn)場刻制。此次服務改革后，由原來的5個工作日壓縮到2小時，將印章刻制速度提升60倍，實現(xiàn)了立等可取，為群眾和企業(yè)節(jié)省了珍貴的辦事時間。
每當看著辦事群眾滿意的表情，我的內心也像被陽光照射進心田一樣格外晴朗！我堅信政務工作是有限的，但服務永遠是無限的！