寫總結(jié)是一種對自己的一種負(fù)責(zé)和尊重，也是對他人的一種交流和分享。怎樣才能撰寫一份引人入勝的工作總結(jié)？最后，希望這些范文能夠激發(fā)大家寫作總結(jié)的熱情，不斷提高自己的寫作水平。
上課鈴響后篇一
現(xiàn)在，攝像頭切換至八年級(jí)13班，點(diǎn)擊放大……物理老師正在臺(tái)前眉飛色舞地在講著新課，時(shí)不時(shí)地拋出幾個(gè)問題：“讓我們來探究一下牛頓第一定律……”
鋪天蓋地的下課鈴聲淹沒了老師的聲音，并宣告著一場戲劇般的課間的開始。
睡神一族，丑態(tài)百出。
唉，可憐的娃！我想，他們的自述是這樣的：我們沒有鼓膜，我們穩(wěn)如泰山，誰都打擾不了我們，我們會(huì)屏蔽任何外界的干擾音波。誰知道他們昨晚到底干了啥，心理素質(zhì)這么好，在眾目睽睽之下竟然胡天哈地，貌似與周公促膝談心。
來來來，讓我們給這位同學(xué)推一個(gè)特寫：只見他兩眼緊閉，臉色蒼白，紋絲不動(dòng)。哎呀，大事不好！莫非他------走了！一陣陣豬嚎聲傳入我的耳朵，打斷了我的胡思亂想。嗬！你竟然在睡覺，還打呼？唉，好好睡，用你的夢來圓自己的一個(gè)奪魁理想，只不過，等你醒來……哈哈！一江口水向東流??！哈哈！
歌神一族，魔音貫耳。
真是讓在下佩服，一個(gè)人能使自己的聲音變?yōu)槲淦鳎瑢?shí)在是厲害。這位男同學(xué)看來要獻(xiàn)唱一曲啊！還是寡人聰明，早在他開口前0.01秒，我就堵緊了耳朵。
那一列列的“走音炸彈”如狂風(fēng)一般襲卷而來，摧殘著你的肉體以及精神。一排排的“高音轟炸”更使人遍體鱗傷，所經(jīng)過之處寸草不生，片甲不留。而那最后的收尾更讓你蕩“氣”回腸，使你七情六欲皆碎，五臟六腑悉破。貌似這位如“哈士奇”的同學(xué)已經(jīng)癱在了桌子上。
學(xué)霸一族，孜孜不倦。
唉，總是有這么一群人，爭分奪秒，刻苦努力，教室里縈繞著一股濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，他們便是眾多學(xué)生崇拜的對象――學(xué)霸一族。
他們的成績?nèi)缤瑯?biāo)桿一般，引人仰慕，而當(dāng)你奮力追趕時(shí)，標(biāo)桿又向前走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。他們很高傲，似乎永遠(yuǎn)都是那么遙不可及，相隔甚遠(yuǎn)。他們很“淡泊”，與世“無爭”，沉浸在題海中，汲取著無限知識(shí)養(yǎng)分。
他們努力學(xué)習(xí)著，成為眾多玩耍的學(xué)生中一道瑰麗的風(fēng)景線！
鈴聲響畢，那個(gè)聽罷了的低沉的聲音又一次促起，那是老師。喧囂歸于平靜……。
上課鈴響后篇二
深秋，枯葉凋落的日子。在這個(gè)季節(jié)，我們從遇事逃避、中途放棄的小學(xué)生變成了懂得堅(jiān)持的中學(xué)生。
還記得第一堂課……。
“同學(xué)們，今天是你們上中學(xué)的第一節(jié)體育課，我們只跑三圈行不行？”體育老師說。女生們在底下悄悄地議論：“三圈，是不是有點(diǎn)多了？”男生們的說法卻與女生截然不同，他們?nèi)氯轮骸袄蠋?，別說三圈，就是十圈我們也能跑完。”體育老師笑了笑，不說話。開跑的時(shí)候，大家還興致旺盛，不過漸漸地越跑越慢，最后有些同學(xué)直接走到終點(diǎn)。
不過，在一節(jié)一節(jié)的體育課后，同學(xué)們的體質(zhì)愈加良好?！昂簟币宦暣潭目谏诼曊賳敬蠹疫^去。同學(xué)們集合完畢后，老師說：“今天我們跑十圈，當(dāng)然了，你們也可以跑完五圈后走一會(huì)兒?！蓖瑢W(xué)們大聲齊喊：“好！”
開跑了，老師以均勻的速度在同學(xué)們后面跑。在這五圈前，有一少部分同學(xué)落下一點(diǎn)，體育老師就喊：“快跑！”那些同學(xué)嚇得直接沖到隊(duì)伍中間。慢慢的，五圈到了，也只有少一部分人走了很少的一部分操場就繼續(xù)跑。記得當(dāng)時(shí)我是這樣想的：還有一圈我就可以走一會(huì)兒；五圈了，算了，我再跑一會(huì)兒；還有兩圈；一圈；耶！
在體育老師的這種鍛煉下，我不僅在身體上得到很大收獲，更是讓自己的心更加堅(jiān)毅！
謝謝你，老師！
上課鈴響后篇三
生活中有很多的人有的是過客，有的是幫助你的人，還有的則是影響你的人，影響你的人會(huì)給你的生活帶來很大的變化，也會(huì)改變你的品格。
這里，我將介紹一個(gè)影響了我的無名氏好心叔叔。
那是一個(gè)晴空萬里的早上，我踩著滑板在大街上穿行，只見剛到拐角處，見一群人在那兒圍著，不知道發(fā)生了什么事。于是，我也湊湊熱鬧在擁擠的人群中，我擠了進(jìn)去，只見一個(gè)小女孩卡在了下水道口，沒有了反應(yīng)，母親在旁邊束手無策，痛哭起來。向周圍的`人求救，可沒人理他。
在一旁小聲的議論著，誰這么缺德呀，我將手機(jī)拿出，撥打了110，可在剛斷電話時(shí)，一位身穿白色體恤，藍(lán)色牛仔褲的中年叔叔從人群中走出來，起初他試圖拉起起小女孩，可沒有用。他又從另一個(gè)下水道口進(jìn)去往小女孩所在地道口走去，想從下面將小女孩拉出，可小女孩卡得太緊了，無論怎么都拉不出來，如果繼續(xù)拉的話，很有可能二次傷害到小女孩，這時(shí)，好心叔叔從人群中走了出來。
我還以為他沒辦法，便走了。心里還說他壞話：“這個(gè)人也真是，救人不救到底！”可不一會(huì)兒，他從人群中走了出來，手里拿著鏟子和電鉆。原來是我錯(cuò)怪他了！他用電鉆在小女孩周圍的路面上打洞。這時(shí)，周圍的人們，在他的感染下也加入到救人的行列中，有的在一旁疏散交通，有的和他一起將路面挖開，有的在輕輕試著拉小女孩，有的在一旁安慰女孩的母親，在大家的齊心協(xié)力下，終于將小女孩救了出來。
所幸小女孩在叔叔和其他好心人的救護(hù)下身體沒什么大礙。這時(shí)，救護(hù)車和警察叔叔來了，他們將小女孩送上的車。我看見那位叔叔的白色體恤，已被滿身的泥土弄成五顏六色的“花體恤”了。可我覺得他身上的“花體恤”特別漂亮！
這位熱心的叔叔消失在人群里。我們甚至都不知道他的姓名。就這樣默默無聞地幫助別人—他素不相識(shí)的人。他的見義勇為，樂于助人的精神影響了我，也影響著周圍那些一起救護(hù)小女孩的人們。我要從內(nèi)心對不知名的好心叔叔說聲：“叔叔，謝謝您！有你，世界更溫暖！”
上課鈴響后篇四
“鈴——”一聲聲清脆的鈴聲在耳邊回蕩，同學(xué)們?nèi)绯彼阌窟M(jìn)教室。等著老師來上課。
“一日無書，百事荒蕪……”隨著胡盈的領(lǐng)讀我們也跟著認(rèn)真的讀起來，誦讀聲在教室回蕩。
過了一會(huì)兒，一些調(diào)皮的同學(xué)見老師沒來上課就“大鬧天宮”了。
只見柴瑞環(huán)站在了椅子上，全身抖了一下，雙手把衣服向后一甩，雙手把衣服向后一甩，雙腿叉開，向我們拋了一個(gè)媚眼，臉上泛出了燦爛的笑容，露出了兩顆老鼠牙，似乎為老師沒來而感到高興。這時(shí)他像變魔術(shù)似的從背后抽出一把掃把當(dāng)作吉他，在掃把的最前頭用手彈著，雙眼微微閉著，一邊搖頭一邊抖著腳，仿佛沉醉在自己的藝術(shù)中。過了一會(huì)兒，他大嚎一聲：“啊哈，給我一杯忘情水，還我一夜不流淚……”他那“雄厚”的男高音使他的笑容逐漸凝固，耳根已經(jīng)微微泛紅后來竟變成了面紅耳赤，臉上的肌肉已盡顯無遺，太陽穴上也爆出了青筋。盡管這樣他并沒有停止歌唱反而越唱越有勁：唱歌的分貝逐漸增高，把雙腿架到了課桌上，手中的掃把也有幾根線被他彈了出來。真是一個(gè)不折不扣的“笑星”，讓我們笑聲不斷。
“砰砰砰”三聲敲門聲傳入了我們的耳朵我們?nèi)颊J(rèn)為是王老師來了，都慌忙做好。這時(shí)柴瑞環(huán)嚇得趕緊把掃把向后一扔，連滾帶爬的從桌子上爬下來，臉上從滿了害怕和恐懼。要知道王老師在我們心中那是又敬又怕呀，想當(dāng)年周余還稱王老師為^v^王老虎”的那！跟何況柴瑞環(huán)也是天不怕地不怕就怕王老師呀！這足以充分表明了王老師在我們心中的地位了。
當(dāng)我們做的端端正正，做好受王老師批評(píng)時(shí)，在門外傳來了一陣笑聲，我們驚恐若定的抬起頭，正發(fā)現(xiàn)陳啟明在門外咧著大嘴笑得直不起腰呢。他的這一舉動(dòng)讓我們有氣又笑，半天緩不過勁來。
上課鈴響后篇五
小時(shí)候，每當(dāng)樹上顆顆清澀小巧的桃長大時(shí)，我與哥哥便會(huì)催外公一起去摘桃。
于是，在灑滿陽光的午后，外公會(huì)扛著一架竹梯，牽著我，帶著竹籃，一起去摘桃。
他將梯子架地樹杈上，左右晃了晃，囑咐我們注意安全，這才一級(jí)一級(jí)地往上爬。他說，爬梯子要一節(jié)節(jié)踏實(shí)了，要不然爬上去再摔下來，會(huì)很疼。我們似懂非懂，卻并未深想，只是盼著他快些把桃子摘下來好一飽口福。
外公用帶上去的竹桿打落下摘不到、晃不掉的枝頭的桃，桃子一顆顆地掉在地上，發(fā)出“咚咚”的脆響，我便和哥哥分頭去撿了放在衣兜里，再倒進(jìn)竹籃。有時(shí)等不及回家，便迫不及待地掏出一顆桃子在衣服上使勁抹兩下就吃。一口咬下去，滿齒生津，唇齒間滿是清甜的桃香。外公便倚在樹杈上，陽光籠罩著他，笑得很溫暖，很慈祥。
他告訴我們，這樹是建房子的時(shí)候栽下去的，當(dāng)時(shí)還只是一棵小樹苗。歷經(jīng)了幾十年的風(fēng)吹日曬，大雪壓枝，終于長成了如今的茁壯模樣，結(jié)出了又大又甜的果實(shí)。
摘完桃，他會(huì)讓外婆挑出些桃子，去給隔壁的爺爺奶奶和埭上的三個(gè)兄弟吃。我看到他們臉上洋溢的笑容，接桃的雙手，我就想到了鄰居伯伯家送來的釣到的龍蝦。外公說，要和別人一起分享，鄰里之間就是要相互幫襯，當(dāng)親人般相處。
在人生的課堂上，外公教給了我很多。和他生活就是一個(gè)學(xué)習(xí)成長的過程。這些所有的東西，攜著他隱匿的愛與樸實(shí)的道理，沁入了我的心。
而今，在朦朧的淚眼中，外公離開了我。下課鈴響了。
真的是這樣嗎？
或許不是的。他的愛永遠(yuǎn)在，他在人生課堂中教給我的東西留在了我的生命中。
課，還在繼續(xù)，下課鈴響了，還有上課鈴，因?yàn)?，我的生命還很長……。
上課鈴響后篇六
“叮零零，叮零零……”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的往外面跑。
“我還沒說下課！你們怎么就走了？”老師一聲怒吼，好像按了暫停鍵，同學(xué)們乖乖地站住了。
接著，老師又說了一聲：“下課！”同學(xué)們便一窩蜂地飛出了教室。
在走道上，有的同學(xué)在踢毽子，毽子在空中飛來飛去，像一只只被牽在腳上的小燕子。
有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲。走道上太窄了，老鷹要想捉住小雞，那可不容易呀！
還有的同學(xué)在玩斗地主，地主總是輸。因?yàn)槟切┺r(nóng)夫，總是“光明正大”地?fù)Q牌，搞出一些炸彈、三帶一、對子，所以人人都不想做地主。
還有幾個(gè)同學(xué)在跳繩，他們跳得真快呀！一分鐘就能跳一百五十多下。還有人在玩扔沙包，沙包像子彈一樣飛來飛去。不一會(huì)兒，你的頭上保證有一個(gè)大包。
我和幾個(gè)好朋友在操場上踢足球。姚磊一個(gè)飛球踢過去，給我方加了1分。劉行也不甘示弱，沖過來就是一個(gè)大腳射門，把我方的守門員踢得摔了一跤。最后，我們因分?jǐn)?shù)低――輸了，不服氣的我們跟他們打了一架。唉！大家要互相謙讓一點(diǎn)嘛！你輸，我輸都是輸，何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大動(dòng)干戈呢！
“叮零零……叮零零……”上課鈴響了，同學(xué)都沖進(jìn)教室上課了。
上課鈴響后篇七
在我這十多年的學(xué)習(xí)生涯中，對我影響最大的一個(gè)人，莫過于媽媽了！
媽媽，為人溫柔，遇事冷靜，面對我犯錯(cuò)誤，她不會(huì)大發(fā)雷霆，總是在潛移默化中讓我健康成長。
影響之一。
小學(xué)里一次考試，我考前沒有開始復(fù)習(xí)媽媽以身作則，拿起我的語文書，對著正坐在電腦前打游戲的我說：孩子，只要你能答對我提出的三個(gè)問題，我就隨你怎么玩兒！我一口答應(yīng)了，可是，到最后，我一個(gè)問題也沒有答對！媽媽關(guān)掉了電腦，我愿賭服輸，乖乖的拿起書復(fù)習(xí)。后來，我語文考了96分，回頭想想，要不是媽媽讓我復(fù)習(xí)，我可能連80分也拿不到呀！從她身上，我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)。
影響之二。
那是個(gè)暑假，奶奶正在家煮著飯，從街上玩耍后正回來的我一眼看到了摔在地上的衣服，我一聲吼：奶你在家干什么，沒看見我家衣服摔了嗎？說著沖去衣服架，把衣服撿了起來，奶奶看著我，也忍不住了，說道：我在家里忙得要死，有心情看衣服嗎？我氣呼呼的跑回了家晚上，奶奶把這件事告訴了媽媽，媽媽沒有馬上批評(píng)我，而是在我心情*靜之后，和我面對面地坐下，談起了我有時(shí)的不對。我耐心地聽著，畢竟是我犯了上。從媽媽身上，我又學(xué)會(huì)了寬容與忍耐。
影響之三。
好姨有個(gè)可愛的兒子，我每次去那兒總有說不盡的好處：吃的、玩的、電視這天，媽媽買了一個(gè)大西瓜準(zhǔn)備讓我和弟弟吃，我大一些，吃得也快一些，于是便伸手去拿弟弟的，弟弟突然哇地哭了起來，媽媽聞聲趕來，不用說，我又得上一課了從媽媽身上，我還學(xué)到了謙讓。
上課鈴響后篇八
上午最后一節(jié)課。課上到一半伙房叔叔就把大飯盒子抬進(jìn)來放在了講臺(tái)邊上。
同學(xué)們都豎起耳朵，當(dāng)然不是為了聽講，是在盼著下課的鈴聲快點(diǎn)兒響起來。
終于，清脆悅耳的下課鈴響了！同學(xué)們的眼都在樂曲的伴奏下放起光來。
可老師好像沒聽見，還在滔滔不絕地講著“海上的夜是柔和的……”。
老師突然用筆猛敲幾下黑板，兇巴巴地喊：“看這里！”
同學(xué)們趕緊把目光轉(zhuǎn)回到黑板上，聽老師講“第三個(gè)方面……”。
老師早上肯定吃得很飽，講得還是那么鏗鏘有力，又認(rèn)認(rèn)真真講了三分鐘，放下筆，頓了頓，不緊不慢地看看大家：“好了，今天就講到這兒。下課。”又抿起嘴笑著瞪了我們一眼，“就知道吃，一群小吃貨?！?BR> 同學(xué)們一聽“下課”兩個(gè)字，立馬都跳了起來。
一個(gè)男同學(xué)蹦上凳子，振臂高呼：“開飯！”
上課鈴響后篇九
其實(shí)是不敢誰吧。
一閉眼就會(huì)胡思亂想。
誰叫中考決定命運(yùn)呢。
其實(shí)也不是絕對的把。
還是很擔(dān)心。
對于沒把握的考試。
可是又不感到難。
有什么放松計(jì)劃？
餓還沒想好。
也不必刻意想，順其自然，減輕壓力就好。
哎，其實(shí)想想還是很傷感的，畢業(yè)。
本來想去四川旅游的。
沒錢乘飛機(jī)。
火車……也未免太慢了吧。
現(xiàn)在就算了，別去給國家添亂了。
餓~話說全國都在發(fā)大水。
嘖嘖今年還是不出去了把。
本來找兩個(gè)好朋友或者男朋友去逛街也不錯(cuò)。
可是沒有呀兩個(gè)好朋友或者男朋友。
那自己出去玩玩嘛，南匯應(yīng)該很大的說。
可是大到我都不敢出去。
找時(shí)間找人去玩把。
可是可是找不到怎么辦呀。
真找不到嗎？鄰居也沒有？
我覺得自己很可憐呀。
要不學(xué)點(diǎn)什么？
可以看看書什么的。
聽歌也是個(gè)很好的選擇。
那邊看邊聽把。
嘿嘿，很不錯(cuò)哦。
嘿嘿聊天也不錯(cuò)呀。
行啊，那就聊聊天。
朋友要靠主動(dòng)結(jié)識(shí)的.
其實(shí)說白了就那么點(diǎn)事兒。
其實(shí)暑假學(xué)點(diǎn)東西的話好像比較好。
嗯，也充實(shí)些。
有時(shí)候?qū)W東西挺有意思的。
呵呵o也果然醒著比睡覺好。
本來以為考好了睡覺會(huì)很爽原來……。
有太多活力需要釋放了，哪有時(shí)間睡覺？
恩暑假寫寫文章也不錯(cuò)呢。
上課鈴響后篇十
11日1日上午，第二節(jié)上課鈴聲剛剛響起，班長一聲清脆的“起立”，全班同學(xué)都齊刷刷地站了起來。
可是，我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)楊子涵雖然上半身挺直，但是雙腳離地，雙腿跪在凳子上，手里還拿著一支圓珠筆，筆尖恰好放在下巴底下，似乎若有所思。
他這樣做不僅不尊重老師，還十分危險(xiǎn)。老師經(jīng)常教育我們要注意安全，并且一再強(qiáng)調(diào)不能做這樣危險(xiǎn)的動(dòng)作，而他卻偏偏不聽。
“同學(xué)們好，請坐。”還沒等班長說話，老師溫柔的聲音已經(jīng)響起。
我懸著的心落了一半：我一定要向老師報(bào)告這件事。
沒想到，老師竟先開口了：“今天，有一位同學(xué)做了一件非常不禮貌，并且也十分危險(xiǎn)的事……”
我驚呆了：原來老師能洞察秋亳呀！我以后可得認(rèn)真聽講，更應(yīng)該注意安全，不管任何時(shí)候，任何地方。
上課鈴響后篇十一
回到家中，媽媽聽了我分?jǐn)?shù)后，對我發(fā)動(dòng)了一陣一陣的“狂風(fēng)暴雨”，雨點(diǎn)般的批評(píng)話打在我的身上，有點(diǎn)冷。在考場上搏殺多年的我深知，敗軍之將對于這樣的批評(píng)只是個(gè)開始。晚上父親回來了，他并沒有說些什么，但這寂靜更可怕。第二天行動(dòng)開始了，我除了完成老師布置的家庭作業(yè)外，還得寫父親外加的卷子。這卷子并不算難，可這不難的卷子總有幾塊難啃的硬骨頭，每次我都會(huì)絞盡腦汁來想這樣的題，我不愿問他們，如果是題很難還好，要是讓他們一點(diǎn)就破，那可就慘了，輕則大罵，重則被罰。
同時(shí)玩的時(shí)間被大跨步的擠出去，連我看書他們也要干涉，我晚上睡覺前愛看一會(huì)書，他們拼命想讓我看一些作文書，但我愛看《哈利·波特》，因?yàn)橛辛怂麄儧]完沒了嘮叨，我要么不看，要么直接關(guān)燈睡覺。
上課鈴響后篇十二
以往每天下課鈴響了以后我都會(huì)背著書包興高采烈地徑直回家，今天卻和往常不一樣。
今天考了半期考試，考完后我胸有成竹地出去玩起來。下午發(fā)了試卷，我隨手拿起同桌的卷子瞟了一眼：95分，不怎么樣嘛，呵呵。我回到自己的座位上看到卷子，兩個(gè)紅色數(shù)字鮮艷地刺痛了我的眼睛：96分。我頓時(shí)從云端掉進(jìn)萬丈深淵。
一下午的課我都沒聽進(jìn)去，好容易挨到了放學(xué)，我不知道怎么辦才好。同學(xué)們都興奮不已地拿著試卷急沖沖地回家了，我卻還在坐在位置猶豫不決?！敖o媽媽看卷子，接受毒打”和“不給媽媽看卷子，蒙混過關(guān)”這兩個(gè)念頭在我的腦海里持續(xù)交戰(zhàn)，但是總沒分出勝負(fù)。
我面帶笑容，步伐堅(jiān)決地走回家。
上課鈴響后篇十三
突然，“探子"來報(bào):老師去開會(huì)，等會(huì)兒才……話音剛落，班里就炸開了鍋，唾沫星子亂飛，吵鬧聲淹沒了“探子”的聲音。班長火速?zèng)_向講臺(tái)：“大家安靜.。”
同學(xué)們瞅了一眼，又亂了起來。干什么的都有：寫作業(yè)的，聊天的、寫同學(xué)錄的……但是都不會(huì)太大聲，因?yàn)檫@是上課時(shí)間，不能吵到別的班的同學(xué)上課。我便與前面的同學(xué)某某某玩了起來。首先，我們玩猜拳，完了以后，我們來了個(gè)唇槍舌戰(zhàn)。到了非常關(guān)鍵的'時(shí)候我來了個(gè)出其不意，我先假裝認(rèn)輸，問了問他想去哪一個(gè)中學(xué)，他說：“是五中”。哈哈正合我意，我說：“去五中你將會(huì)成為一個(gè)不三不四的人?！?BR> “為什么？”
“因?yàn)槟阋ノ逯校馑家簿褪悄悴蝗ト幸膊蝗ニ闹?，省以后不就是不三不四了嗎？?BR> “原來如此，我輸了，輸?shù)男姆诜??！?BR> “我們?nèi)プ脚幌聞e人?！?BR> “好啊，好啊?！?BR> 她也說是五中。我們便高聲大笑。
又過了一會(huì)：“王老師回來了?！薄疤阶印笨匆娏死蠋?。于是同學(xué)們立刻回到了自己的座位上。老師問：“又在反了吧？”我們都說沒有。叫了一個(gè)同學(xué)也說沒有，便讓我們過關(guān)了。
上課鈴響后篇十四
上課鈴響了，同學(xué)們都快速地沖進(jìn)教室，只見有些同學(xué)坐得很端正，有些同學(xué)卻坐地歪歪扭扭的。老師走進(jìn)教室對我們說：“調(diào)整坐姿?！敝螅瑢W(xué)們馬上都坐得端端正正了。我想著今天我們上課會(huì)做些什么呢？接著就聽到老師說：“我們今天來玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的'游戲，同學(xué)們想不想玩？那么就用你們的行動(dòng)告訴老師好不好？”我們馬上打起精神坐得十分端正。老師開心地笑了。
老師念的第一道題目是“小明走路為什么腳不沾地？”我馬上高高地舉起了手，想著，老師快叫我吧。老師似乎聽到了我的“呼喚”，竟然真的叫了我回答，我高興地站起來說：“因?yàn)樾∶鞔┲！蔽掖饘α?，為我們組增加了一面小紅旗，組員們都?xì)g呼起來，我感到特別開心。后來老師又讓我們回答了九個(gè)問題，這些問題有的我會(huì)有的卻不會(huì)。在這個(gè)游戲里給我印象最深刻的是李懿恒，因?yàn)樵谟螒蚪Y(jié)束后，李懿恒還大膽地站起來說：“老師，我也想提問題考大家，可以嗎？”老師說：“可以?！庇谑抢钴埠阏驹谥v臺(tái)上當(dāng)起小老師，給我們提問了?？墒抢钴埠闾岬倪@個(gè)問題太難了，我們都被難住了，雖然后來他給我們做了提示，但我們還是猜不出來，最后他只能無奈地把答案告訴了我們。我覺得這個(gè)游戲真好玩。
指導(dǎo)老師：卓老師。
上課鈴響后篇十五
課間，我和彭宇陽一邊聊天，一邊玩耍?！跋抡n的鈴聲，送來十分鐘，來吧，來吧，大家來輕松……”彭宇陽開心地唱著，我們可高興了。
突然，“叮叮”一聲，該死的上課鈴調(diào)皮地響了起來。彭宇陽停止了說話，趕緊把東西收拾好，接著雙手報(bào)臂靜息，準(zhǔn)備迎接上課。
上課鈴響完了，a慢吞吞地回到座位。在我回到座位的時(shí)候，a正在回頭跟b講話。他突然“哈哈哈”大笑一聲，接著側(cè)著身子，舒舒服服地靠在座椅的靠背上，像一個(gè)大腹便便的商人悠閑地躺在沙發(fā)上，抽著煙，翹著二郎腿，享受這悠閑時(shí)光。等到老師進(jìn)來，他才反應(yīng)過來了。
上課鈴響后篇十六
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都趕緊進(jìn)入了教室。
在這清脆的鈴聲中，有的同學(xué)將桌子上的書塞進(jìn)屜子里，做好這一節(jié)課的課前準(zhǔn)備;有的同學(xué)將手中剩余的零食，一口塞進(jìn)嘴里，鼓的腮幫子大大的，然后才狼吞虎咽的吃下去;有的同學(xué)還在奮筆疾書的寫著作業(yè)，希望能利用好這幾分鐘，將剩余的作業(yè)做完;有的同學(xué)還從容不迫的看著課外書，目光隨著書本而移動(dòng)，然后才不緊不慢的將書放進(jìn)了屜子里。
在走廊上玩游戲的同學(xué)，就像聽到了命令一般，不約而同的將手中的動(dòng)作放下，然后以劉翔的速度沖進(jìn)教室，一窩蜂的涌了進(jìn)來。可他們你推我擠的，誰也不肯讓誰，爭先恐后的想要自己第一個(gè)進(jìn)來，可卻是無用之功，都被堵在了門口，苦苦掙扎著。
正在爬樓梯的同學(xué)聽見后，不禁加快了速度，開始一步走好幾級(jí)樓梯，時(shí)不時(shí)的喘著粗氣，頭上豆大的汗珠也落了下來。接著，便大步流星的朝自己的班級(jí)走去。
還有些同學(xué)聽見后，就裝作若無其事的樣子，來個(gè)“耳不聞為凈”。繼續(xù)邁著優(yōu)雅步伐，慢悠悠的走著，顯得那么悠閑自在。
上課鈴響后篇十七
“叮叮叮！”大課間后的上課預(yù)備鈴響了?？墒且呀?jīng)玩high的同學(xué)們似乎并沒有任何收斂之意，仍處在一種狂熱的狀態(tài)。
看，班上的“籃球小王子”正抱著球，大汗淋漓地走了進(jìn)來。然而走進(jìn)教室后，他并不打算停歇，仍然在不停地運(yùn)球、“炫技”。值日班長憤怒了，手指著他，眼睛瞪得圓圓的，頭發(fā)似乎都要豎起來了，然后嘴巴一張，沖他爆出一句：“你，趕緊回位?！钡麉s一挑眉毛，不屑地瞟了值日班長一眼，冷笑了一聲，又繼續(xù)運(yùn)球。值日班長見他如此囂張，氣得說不出話，手也不住地顫抖。半天值日班長才費(fèi)勁地憋出一句話：“再不回位就扣分了！”可他依舊一臉不搭理人的樣子，鼻子發(fā)出了“嗤”的一聲，毫不理會(huì)值日班長的威脅，仍然我行我素地運(yùn)著球。直到值日班長氣急敗壞地將他的名字記到黑板上時(shí)，他才一臉不情愿地回到座位上。
但，一波未平，一波又起。不知哪位調(diào)皮的同學(xué)趁方同學(xué)不注意，順手牽羊，將他的筆盒拿走了。方同學(xué)那個(gè)焦急的小眼神在不停地搜索著“犯罪嫌疑人”。在經(jīng)過一番努力的觀察和分析后，最終他把目光鎖定在了“犯罪嫌疑人”——許同學(xué)身上。隨后，只見方同學(xué)猛地從座位上跳起來，一把抓住許同學(xué)，也許是因?yàn)楹π?，他的臉漲得通紅，眉頭也皺緊了，并且口中還不停地喊著：“快還我筆盒，快……”那喊聲響徹云霄，使得原本喧鬧的教室突然變得鴉雀無聲，只有方同學(xué)的叫喊聲在教室里回蕩。許同學(xué)見大事不妙，立即把筆盒丟回方同學(xué)的桌上。可方同學(xué)已經(jīng)急昏了頭，依然不住地喊著。有一位好心的同學(xué)用力拍了拍他，小聲提醒他：“看后面?！狈酵瑢W(xué)這才反應(yīng)過來，但轉(zhuǎn)身過去，看到的卻是一道如利劍般銳利的目光，筆直射中方同學(xué)的小心臟。值日班長正黑著臉盯著他，那臉色如一片烏云一般壓在方同學(xué)頭上。方同學(xué)被嚇得瞪大了雙眼，嘴巴不自覺地張開，整個(gè)身體不住地顫抖著，似乎想要辯解什么，但又說不出話來。這時(shí)值日班長淡淡地說了句：“下不為例?！彼欧潘上聛恚o繃的身子也瞬間攤成一團(tuán)泥，緊接著發(fā)出了一聲長嘆。
這就是上課鈴響之后同學(xué)們的百態(tài)，真可謂“不看不知道，一看嚇一跳”?。?BR> 上課鈴響后篇十八
“丁零零——”隨著鈴聲響起，走廊上、教室里立刻安靜下來。語文老師走進(jìn)教室，環(huán)視一下四周，目光落在世家豪的空位上。老師剛想詢問，只見教室門口慢騰騰地挪進(jìn)一個(gè)身影：他抬起頭，看了看教室里的情況，努著嘴巴將脖子轉(zhuǎn)了幾圈，然后一邊歪歪扭扭地晃進(jìn)教室，一邊努力地擤了幾下鼻子。霎時(shí)，教室里響起一陣哄笑聲。老師沒有笑，認(rèn)真地欣賞著他的表演，似乎今日不與世家豪一比高下決不罷休。
“世家豪，請出去重新進(jìn)來?！本驮谑兰液赖钠ü蓜傄ぷ〉首訒r(shí)，一個(gè)溫柔的聲音響起。世家豪像彈簧一樣迅速彈起，四下看了看，又無所謂地晃著腦袋離開教室，在門口一個(gè)轉(zhuǎn)身站定：“報(bào)告！”“這回他該學(xué)乖了吧？”我悄悄問同位。沒承想，得到老師的允許后，世家豪將腰板挺得直直的，甩開胳膊，大踏步走了進(jìn)來。那架勢還真有點(diǎn)兒像儀仗隊(duì)的國旗手呢！他這一舉動(dòng)又點(diǎn)到了同學(xué)們的笑穴，大家一個(gè)個(gè)笑得橫七豎八。有的趴在桌子上；有的身子彎到桌子底下；還有的干脆離開座位，在過道里一個(gè)勁兒地?cái)Q著身子“這回老師能放過他嗎？”我心里暗暗嘀咕。
“世家豪，請出去重新進(jìn)來?！蔽业男捏E然一緊。哎呀，老師時(shí)機(jī)把握得可真夠準(zhǔn)的。聲音還是那么溫柔，卻多了幾分嚴(yán)厲，臉色也明顯陰沉了許多。同學(xué)們馬上收斂起笑容，緊張地盯著世家豪。這次世家豪真的學(xué)乖了，安安分分地走出去，又老老實(shí)實(shí)地走了進(jìn)來。在全班同學(xué)的注視下，他終于安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在了凳子上。大家懸著的心也終于落下了。
“同學(xué)們，這節(jié)課我們的任務(wù)就是將你剛才看到的、聽到的、想到的寫成一篇作文”媽呀，原來這一切都是老師提前編排好的。
上課鈴響后篇一
現(xiàn)在，攝像頭切換至八年級(jí)13班，點(diǎn)擊放大……物理老師正在臺(tái)前眉飛色舞地在講著新課，時(shí)不時(shí)地拋出幾個(gè)問題：“讓我們來探究一下牛頓第一定律……”
鋪天蓋地的下課鈴聲淹沒了老師的聲音，并宣告著一場戲劇般的課間的開始。
睡神一族，丑態(tài)百出。
唉，可憐的娃！我想，他們的自述是這樣的：我們沒有鼓膜，我們穩(wěn)如泰山，誰都打擾不了我們，我們會(huì)屏蔽任何外界的干擾音波。誰知道他們昨晚到底干了啥，心理素質(zhì)這么好，在眾目睽睽之下竟然胡天哈地，貌似與周公促膝談心。
來來來，讓我們給這位同學(xué)推一個(gè)特寫：只見他兩眼緊閉，臉色蒼白，紋絲不動(dòng)。哎呀，大事不好！莫非他------走了！一陣陣豬嚎聲傳入我的耳朵，打斷了我的胡思亂想。嗬！你竟然在睡覺，還打呼？唉，好好睡，用你的夢來圓自己的一個(gè)奪魁理想，只不過，等你醒來……哈哈！一江口水向東流??！哈哈！
歌神一族，魔音貫耳。
真是讓在下佩服，一個(gè)人能使自己的聲音變?yōu)槲淦鳎瑢?shí)在是厲害。這位男同學(xué)看來要獻(xiàn)唱一曲啊！還是寡人聰明，早在他開口前0.01秒，我就堵緊了耳朵。
那一列列的“走音炸彈”如狂風(fēng)一般襲卷而來，摧殘著你的肉體以及精神。一排排的“高音轟炸”更使人遍體鱗傷，所經(jīng)過之處寸草不生，片甲不留。而那最后的收尾更讓你蕩“氣”回腸，使你七情六欲皆碎，五臟六腑悉破。貌似這位如“哈士奇”的同學(xué)已經(jīng)癱在了桌子上。
學(xué)霸一族，孜孜不倦。
唉，總是有這么一群人，爭分奪秒，刻苦努力，教室里縈繞著一股濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，他們便是眾多學(xué)生崇拜的對象――學(xué)霸一族。
他們的成績?nèi)缤瑯?biāo)桿一般，引人仰慕，而當(dāng)你奮力追趕時(shí)，標(biāo)桿又向前走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。他們很高傲，似乎永遠(yuǎn)都是那么遙不可及，相隔甚遠(yuǎn)。他們很“淡泊”，與世“無爭”，沉浸在題海中，汲取著無限知識(shí)養(yǎng)分。
他們努力學(xué)習(xí)著，成為眾多玩耍的學(xué)生中一道瑰麗的風(fēng)景線！
鈴聲響畢，那個(gè)聽罷了的低沉的聲音又一次促起，那是老師。喧囂歸于平靜……。
上課鈴響后篇二
深秋，枯葉凋落的日子。在這個(gè)季節(jié)，我們從遇事逃避、中途放棄的小學(xué)生變成了懂得堅(jiān)持的中學(xué)生。
還記得第一堂課……。
“同學(xué)們，今天是你們上中學(xué)的第一節(jié)體育課，我們只跑三圈行不行？”體育老師說。女生們在底下悄悄地議論：“三圈，是不是有點(diǎn)多了？”男生們的說法卻與女生截然不同，他們?nèi)氯轮骸袄蠋?，別說三圈，就是十圈我們也能跑完。”體育老師笑了笑，不說話。開跑的時(shí)候，大家還興致旺盛，不過漸漸地越跑越慢，最后有些同學(xué)直接走到終點(diǎn)。
不過，在一節(jié)一節(jié)的體育課后，同學(xué)們的體質(zhì)愈加良好?！昂簟币宦暣潭目谏诼曊賳敬蠹疫^去。同學(xué)們集合完畢后，老師說：“今天我們跑十圈，當(dāng)然了，你們也可以跑完五圈后走一會(huì)兒?！蓖瑢W(xué)們大聲齊喊：“好！”
開跑了，老師以均勻的速度在同學(xué)們后面跑。在這五圈前，有一少部分同學(xué)落下一點(diǎn)，體育老師就喊：“快跑！”那些同學(xué)嚇得直接沖到隊(duì)伍中間。慢慢的，五圈到了，也只有少一部分人走了很少的一部分操場就繼續(xù)跑。記得當(dāng)時(shí)我是這樣想的：還有一圈我就可以走一會(huì)兒；五圈了，算了，我再跑一會(huì)兒；還有兩圈；一圈；耶！
在體育老師的這種鍛煉下，我不僅在身體上得到很大收獲，更是讓自己的心更加堅(jiān)毅！
謝謝你，老師！
上課鈴響后篇三
生活中有很多的人有的是過客，有的是幫助你的人，還有的則是影響你的人，影響你的人會(huì)給你的生活帶來很大的變化，也會(huì)改變你的品格。
這里，我將介紹一個(gè)影響了我的無名氏好心叔叔。
那是一個(gè)晴空萬里的早上，我踩著滑板在大街上穿行，只見剛到拐角處，見一群人在那兒圍著，不知道發(fā)生了什么事。于是，我也湊湊熱鬧在擁擠的人群中，我擠了進(jìn)去，只見一個(gè)小女孩卡在了下水道口，沒有了反應(yīng)，母親在旁邊束手無策，痛哭起來。向周圍的`人求救，可沒人理他。
在一旁小聲的議論著，誰這么缺德呀，我將手機(jī)拿出，撥打了110，可在剛斷電話時(shí)，一位身穿白色體恤，藍(lán)色牛仔褲的中年叔叔從人群中走出來，起初他試圖拉起起小女孩，可沒有用。他又從另一個(gè)下水道口進(jìn)去往小女孩所在地道口走去，想從下面將小女孩拉出，可小女孩卡得太緊了，無論怎么都拉不出來，如果繼續(xù)拉的話，很有可能二次傷害到小女孩，這時(shí)，好心叔叔從人群中走了出來。
我還以為他沒辦法，便走了。心里還說他壞話：“這個(gè)人也真是，救人不救到底！”可不一會(huì)兒，他從人群中走了出來，手里拿著鏟子和電鉆。原來是我錯(cuò)怪他了！他用電鉆在小女孩周圍的路面上打洞。這時(shí)，周圍的人們，在他的感染下也加入到救人的行列中，有的在一旁疏散交通，有的和他一起將路面挖開，有的在輕輕試著拉小女孩，有的在一旁安慰女孩的母親，在大家的齊心協(xié)力下，終于將小女孩救了出來。
所幸小女孩在叔叔和其他好心人的救護(hù)下身體沒什么大礙。這時(shí)，救護(hù)車和警察叔叔來了，他們將小女孩送上的車。我看見那位叔叔的白色體恤，已被滿身的泥土弄成五顏六色的“花體恤”了。可我覺得他身上的“花體恤”特別漂亮！
這位熱心的叔叔消失在人群里。我們甚至都不知道他的姓名。就這樣默默無聞地幫助別人—他素不相識(shí)的人。他的見義勇為，樂于助人的精神影響了我，也影響著周圍那些一起救護(hù)小女孩的人們。我要從內(nèi)心對不知名的好心叔叔說聲：“叔叔，謝謝您！有你，世界更溫暖！”
上課鈴響后篇四
“鈴——”一聲聲清脆的鈴聲在耳邊回蕩，同學(xué)們?nèi)绯彼阌窟M(jìn)教室。等著老師來上課。
“一日無書，百事荒蕪……”隨著胡盈的領(lǐng)讀我們也跟著認(rèn)真的讀起來，誦讀聲在教室回蕩。
過了一會(huì)兒，一些調(diào)皮的同學(xué)見老師沒來上課就“大鬧天宮”了。
只見柴瑞環(huán)站在了椅子上，全身抖了一下，雙手把衣服向后一甩，雙手把衣服向后一甩，雙腿叉開，向我們拋了一個(gè)媚眼，臉上泛出了燦爛的笑容，露出了兩顆老鼠牙，似乎為老師沒來而感到高興。這時(shí)他像變魔術(shù)似的從背后抽出一把掃把當(dāng)作吉他，在掃把的最前頭用手彈著，雙眼微微閉著，一邊搖頭一邊抖著腳，仿佛沉醉在自己的藝術(shù)中。過了一會(huì)兒，他大嚎一聲：“啊哈，給我一杯忘情水，還我一夜不流淚……”他那“雄厚”的男高音使他的笑容逐漸凝固，耳根已經(jīng)微微泛紅后來竟變成了面紅耳赤，臉上的肌肉已盡顯無遺，太陽穴上也爆出了青筋。盡管這樣他并沒有停止歌唱反而越唱越有勁：唱歌的分貝逐漸增高，把雙腿架到了課桌上，手中的掃把也有幾根線被他彈了出來。真是一個(gè)不折不扣的“笑星”，讓我們笑聲不斷。
“砰砰砰”三聲敲門聲傳入了我們的耳朵我們?nèi)颊J(rèn)為是王老師來了，都慌忙做好。這時(shí)柴瑞環(huán)嚇得趕緊把掃把向后一扔，連滾帶爬的從桌子上爬下來，臉上從滿了害怕和恐懼。要知道王老師在我們心中那是又敬又怕呀，想當(dāng)年周余還稱王老師為^v^王老虎”的那！跟何況柴瑞環(huán)也是天不怕地不怕就怕王老師呀！這足以充分表明了王老師在我們心中的地位了。
當(dāng)我們做的端端正正，做好受王老師批評(píng)時(shí)，在門外傳來了一陣笑聲，我們驚恐若定的抬起頭，正發(fā)現(xiàn)陳啟明在門外咧著大嘴笑得直不起腰呢。他的這一舉動(dòng)讓我們有氣又笑，半天緩不過勁來。
上課鈴響后篇五
小時(shí)候，每當(dāng)樹上顆顆清澀小巧的桃長大時(shí)，我與哥哥便會(huì)催外公一起去摘桃。
于是，在灑滿陽光的午后，外公會(huì)扛著一架竹梯，牽著我，帶著竹籃，一起去摘桃。
他將梯子架地樹杈上，左右晃了晃，囑咐我們注意安全，這才一級(jí)一級(jí)地往上爬。他說，爬梯子要一節(jié)節(jié)踏實(shí)了，要不然爬上去再摔下來，會(huì)很疼。我們似懂非懂，卻并未深想，只是盼著他快些把桃子摘下來好一飽口福。
外公用帶上去的竹桿打落下摘不到、晃不掉的枝頭的桃，桃子一顆顆地掉在地上，發(fā)出“咚咚”的脆響，我便和哥哥分頭去撿了放在衣兜里，再倒進(jìn)竹籃。有時(shí)等不及回家，便迫不及待地掏出一顆桃子在衣服上使勁抹兩下就吃。一口咬下去，滿齒生津，唇齒間滿是清甜的桃香。外公便倚在樹杈上，陽光籠罩著他，笑得很溫暖，很慈祥。
他告訴我們，這樹是建房子的時(shí)候栽下去的，當(dāng)時(shí)還只是一棵小樹苗。歷經(jīng)了幾十年的風(fēng)吹日曬，大雪壓枝，終于長成了如今的茁壯模樣，結(jié)出了又大又甜的果實(shí)。
摘完桃，他會(huì)讓外婆挑出些桃子，去給隔壁的爺爺奶奶和埭上的三個(gè)兄弟吃。我看到他們臉上洋溢的笑容，接桃的雙手，我就想到了鄰居伯伯家送來的釣到的龍蝦。外公說，要和別人一起分享，鄰里之間就是要相互幫襯，當(dāng)親人般相處。
在人生的課堂上，外公教給了我很多。和他生活就是一個(gè)學(xué)習(xí)成長的過程。這些所有的東西，攜著他隱匿的愛與樸實(shí)的道理，沁入了我的心。
而今，在朦朧的淚眼中，外公離開了我。下課鈴響了。
真的是這樣嗎？
或許不是的。他的愛永遠(yuǎn)在，他在人生課堂中教給我的東西留在了我的生命中。
課，還在繼續(xù)，下課鈴響了，還有上課鈴，因?yàn)?，我的生命還很長……。
上課鈴響后篇六
“叮零零，叮零零……”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的往外面跑。
“我還沒說下課！你們怎么就走了？”老師一聲怒吼，好像按了暫停鍵，同學(xué)們乖乖地站住了。
接著，老師又說了一聲：“下課！”同學(xué)們便一窩蜂地飛出了教室。
在走道上，有的同學(xué)在踢毽子，毽子在空中飛來飛去，像一只只被牽在腳上的小燕子。
有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲。走道上太窄了，老鷹要想捉住小雞，那可不容易呀！
還有的同學(xué)在玩斗地主，地主總是輸。因?yàn)槟切┺r(nóng)夫，總是“光明正大”地?fù)Q牌，搞出一些炸彈、三帶一、對子，所以人人都不想做地主。
還有幾個(gè)同學(xué)在跳繩，他們跳得真快呀！一分鐘就能跳一百五十多下。還有人在玩扔沙包，沙包像子彈一樣飛來飛去。不一會(huì)兒，你的頭上保證有一個(gè)大包。
我和幾個(gè)好朋友在操場上踢足球。姚磊一個(gè)飛球踢過去，給我方加了1分。劉行也不甘示弱，沖過來就是一個(gè)大腳射門，把我方的守門員踢得摔了一跤。最后，我們因分?jǐn)?shù)低――輸了，不服氣的我們跟他們打了一架。唉！大家要互相謙讓一點(diǎn)嘛！你輸，我輸都是輸，何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大動(dòng)干戈呢！
“叮零零……叮零零……”上課鈴響了，同學(xué)都沖進(jìn)教室上課了。
上課鈴響后篇七
在我這十多年的學(xué)習(xí)生涯中，對我影響最大的一個(gè)人，莫過于媽媽了！
媽媽，為人溫柔，遇事冷靜，面對我犯錯(cuò)誤，她不會(huì)大發(fā)雷霆，總是在潛移默化中讓我健康成長。
影響之一。
小學(xué)里一次考試，我考前沒有開始復(fù)習(xí)媽媽以身作則，拿起我的語文書，對著正坐在電腦前打游戲的我說：孩子，只要你能答對我提出的三個(gè)問題，我就隨你怎么玩兒！我一口答應(yīng)了，可是，到最后，我一個(gè)問題也沒有答對！媽媽關(guān)掉了電腦，我愿賭服輸，乖乖的拿起書復(fù)習(xí)。后來，我語文考了96分，回頭想想，要不是媽媽讓我復(fù)習(xí)，我可能連80分也拿不到呀！從她身上，我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)。
影響之二。
那是個(gè)暑假，奶奶正在家煮著飯，從街上玩耍后正回來的我一眼看到了摔在地上的衣服，我一聲吼：奶你在家干什么，沒看見我家衣服摔了嗎？說著沖去衣服架，把衣服撿了起來，奶奶看著我，也忍不住了，說道：我在家里忙得要死，有心情看衣服嗎？我氣呼呼的跑回了家晚上，奶奶把這件事告訴了媽媽，媽媽沒有馬上批評(píng)我，而是在我心情*靜之后，和我面對面地坐下，談起了我有時(shí)的不對。我耐心地聽著，畢竟是我犯了上。從媽媽身上，我又學(xué)會(huì)了寬容與忍耐。
影響之三。
好姨有個(gè)可愛的兒子，我每次去那兒總有說不盡的好處：吃的、玩的、電視這天，媽媽買了一個(gè)大西瓜準(zhǔn)備讓我和弟弟吃，我大一些，吃得也快一些，于是便伸手去拿弟弟的，弟弟突然哇地哭了起來，媽媽聞聲趕來，不用說，我又得上一課了從媽媽身上，我還學(xué)到了謙讓。
上課鈴響后篇八
上午最后一節(jié)課。課上到一半伙房叔叔就把大飯盒子抬進(jìn)來放在了講臺(tái)邊上。
同學(xué)們都豎起耳朵，當(dāng)然不是為了聽講，是在盼著下課的鈴聲快點(diǎn)兒響起來。
終于，清脆悅耳的下課鈴響了！同學(xué)們的眼都在樂曲的伴奏下放起光來。
可老師好像沒聽見，還在滔滔不絕地講著“海上的夜是柔和的……”。
老師突然用筆猛敲幾下黑板，兇巴巴地喊：“看這里！”
同學(xué)們趕緊把目光轉(zhuǎn)回到黑板上，聽老師講“第三個(gè)方面……”。
老師早上肯定吃得很飽，講得還是那么鏗鏘有力，又認(rèn)認(rèn)真真講了三分鐘，放下筆，頓了頓，不緊不慢地看看大家：“好了，今天就講到這兒。下課。”又抿起嘴笑著瞪了我們一眼，“就知道吃，一群小吃貨?！?BR> 同學(xué)們一聽“下課”兩個(gè)字，立馬都跳了起來。
一個(gè)男同學(xué)蹦上凳子，振臂高呼：“開飯！”
上課鈴響后篇九
其實(shí)是不敢誰吧。
一閉眼就會(huì)胡思亂想。
誰叫中考決定命運(yùn)呢。
其實(shí)也不是絕對的把。
還是很擔(dān)心。
對于沒把握的考試。
可是又不感到難。
有什么放松計(jì)劃？
餓還沒想好。
也不必刻意想，順其自然，減輕壓力就好。
哎，其實(shí)想想還是很傷感的，畢業(yè)。
本來想去四川旅游的。
沒錢乘飛機(jī)。
火車……也未免太慢了吧。
現(xiàn)在就算了，別去給國家添亂了。
餓~話說全國都在發(fā)大水。
嘖嘖今年還是不出去了把。
本來找兩個(gè)好朋友或者男朋友去逛街也不錯(cuò)。
可是沒有呀兩個(gè)好朋友或者男朋友。
那自己出去玩玩嘛，南匯應(yīng)該很大的說。
可是大到我都不敢出去。
找時(shí)間找人去玩把。
可是可是找不到怎么辦呀。
真找不到嗎？鄰居也沒有？
我覺得自己很可憐呀。
要不學(xué)點(diǎn)什么？
可以看看書什么的。
聽歌也是個(gè)很好的選擇。
那邊看邊聽把。
嘿嘿，很不錯(cuò)哦。
嘿嘿聊天也不錯(cuò)呀。
行啊，那就聊聊天。
朋友要靠主動(dòng)結(jié)識(shí)的.
其實(shí)說白了就那么點(diǎn)事兒。
其實(shí)暑假學(xué)點(diǎn)東西的話好像比較好。
嗯，也充實(shí)些。
有時(shí)候?qū)W東西挺有意思的。
呵呵o也果然醒著比睡覺好。
本來以為考好了睡覺會(huì)很爽原來……。
有太多活力需要釋放了，哪有時(shí)間睡覺？
恩暑假寫寫文章也不錯(cuò)呢。
上課鈴響后篇十
11日1日上午，第二節(jié)上課鈴聲剛剛響起，班長一聲清脆的“起立”，全班同學(xué)都齊刷刷地站了起來。
可是，我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)楊子涵雖然上半身挺直，但是雙腳離地，雙腿跪在凳子上，手里還拿著一支圓珠筆，筆尖恰好放在下巴底下，似乎若有所思。
他這樣做不僅不尊重老師，還十分危險(xiǎn)。老師經(jīng)常教育我們要注意安全，并且一再強(qiáng)調(diào)不能做這樣危險(xiǎn)的動(dòng)作，而他卻偏偏不聽。
“同學(xué)們好，請坐。”還沒等班長說話，老師溫柔的聲音已經(jīng)響起。
我懸著的心落了一半：我一定要向老師報(bào)告這件事。
沒想到，老師竟先開口了：“今天，有一位同學(xué)做了一件非常不禮貌，并且也十分危險(xiǎn)的事……”
我驚呆了：原來老師能洞察秋亳呀！我以后可得認(rèn)真聽講，更應(yīng)該注意安全，不管任何時(shí)候，任何地方。
上課鈴響后篇十一
回到家中，媽媽聽了我分?jǐn)?shù)后，對我發(fā)動(dòng)了一陣一陣的“狂風(fēng)暴雨”，雨點(diǎn)般的批評(píng)話打在我的身上，有點(diǎn)冷。在考場上搏殺多年的我深知，敗軍之將對于這樣的批評(píng)只是個(gè)開始。晚上父親回來了，他并沒有說些什么，但這寂靜更可怕。第二天行動(dòng)開始了，我除了完成老師布置的家庭作業(yè)外，還得寫父親外加的卷子。這卷子并不算難，可這不難的卷子總有幾塊難啃的硬骨頭，每次我都會(huì)絞盡腦汁來想這樣的題，我不愿問他們，如果是題很難還好，要是讓他們一點(diǎn)就破，那可就慘了，輕則大罵，重則被罰。
同時(shí)玩的時(shí)間被大跨步的擠出去，連我看書他們也要干涉，我晚上睡覺前愛看一會(huì)書，他們拼命想讓我看一些作文書，但我愛看《哈利·波特》，因?yàn)橛辛怂麄儧]完沒了嘮叨，我要么不看，要么直接關(guān)燈睡覺。
上課鈴響后篇十二
以往每天下課鈴響了以后我都會(huì)背著書包興高采烈地徑直回家，今天卻和往常不一樣。
今天考了半期考試，考完后我胸有成竹地出去玩起來。下午發(fā)了試卷，我隨手拿起同桌的卷子瞟了一眼：95分，不怎么樣嘛，呵呵。我回到自己的座位上看到卷子，兩個(gè)紅色數(shù)字鮮艷地刺痛了我的眼睛：96分。我頓時(shí)從云端掉進(jìn)萬丈深淵。
一下午的課我都沒聽進(jìn)去，好容易挨到了放學(xué)，我不知道怎么辦才好。同學(xué)們都興奮不已地拿著試卷急沖沖地回家了，我卻還在坐在位置猶豫不決?！敖o媽媽看卷子，接受毒打”和“不給媽媽看卷子，蒙混過關(guān)”這兩個(gè)念頭在我的腦海里持續(xù)交戰(zhàn)，但是總沒分出勝負(fù)。
我面帶笑容，步伐堅(jiān)決地走回家。
上課鈴響后篇十三
突然，“探子"來報(bào):老師去開會(huì)，等會(huì)兒才……話音剛落，班里就炸開了鍋，唾沫星子亂飛，吵鬧聲淹沒了“探子”的聲音。班長火速?zèng)_向講臺(tái)：“大家安靜.。”
同學(xué)們瞅了一眼，又亂了起來。干什么的都有：寫作業(yè)的，聊天的、寫同學(xué)錄的……但是都不會(huì)太大聲，因?yàn)檫@是上課時(shí)間，不能吵到別的班的同學(xué)上課。我便與前面的同學(xué)某某某玩了起來。首先，我們玩猜拳，完了以后，我們來了個(gè)唇槍舌戰(zhàn)。到了非常關(guān)鍵的'時(shí)候我來了個(gè)出其不意，我先假裝認(rèn)輸，問了問他想去哪一個(gè)中學(xué)，他說：“是五中”。哈哈正合我意，我說：“去五中你將會(huì)成為一個(gè)不三不四的人?！?BR> “為什么？”
“因?yàn)槟阋ノ逯校馑家簿褪悄悴蝗ト幸膊蝗ニ闹?，省以后不就是不三不四了嗎？?BR> “原來如此，我輸了，輸?shù)男姆诜??！?BR> “我們?nèi)プ脚幌聞e人?！?BR> “好啊，好啊?！?BR> 她也說是五中。我們便高聲大笑。
又過了一會(huì)：“王老師回來了?！薄疤阶印笨匆娏死蠋?。于是同學(xué)們立刻回到了自己的座位上。老師問：“又在反了吧？”我們都說沒有。叫了一個(gè)同學(xué)也說沒有，便讓我們過關(guān)了。
上課鈴響后篇十四
上課鈴響了，同學(xué)們都快速地沖進(jìn)教室，只見有些同學(xué)坐得很端正，有些同學(xué)卻坐地歪歪扭扭的。老師走進(jìn)教室對我們說：“調(diào)整坐姿?！敝螅瑢W(xué)們馬上都坐得端端正正了。我想著今天我們上課會(huì)做些什么呢？接著就聽到老師說：“我們今天來玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的'游戲，同學(xué)們想不想玩？那么就用你們的行動(dòng)告訴老師好不好？”我們馬上打起精神坐得十分端正。老師開心地笑了。
老師念的第一道題目是“小明走路為什么腳不沾地？”我馬上高高地舉起了手，想著，老師快叫我吧。老師似乎聽到了我的“呼喚”，竟然真的叫了我回答，我高興地站起來說：“因?yàn)樾∶鞔┲！蔽掖饘α?，為我們組增加了一面小紅旗，組員們都?xì)g呼起來，我感到特別開心。后來老師又讓我們回答了九個(gè)問題，這些問題有的我會(huì)有的卻不會(huì)。在這個(gè)游戲里給我印象最深刻的是李懿恒，因?yàn)樵谟螒蚪Y(jié)束后，李懿恒還大膽地站起來說：“老師，我也想提問題考大家，可以嗎？”老師說：“可以?！庇谑抢钴埠阏驹谥v臺(tái)上當(dāng)起小老師，給我們提問了?？墒抢钴埠闾岬倪@個(gè)問題太難了，我們都被難住了，雖然后來他給我們做了提示，但我們還是猜不出來，最后他只能無奈地把答案告訴了我們。我覺得這個(gè)游戲真好玩。
指導(dǎo)老師：卓老師。
上課鈴響后篇十五
課間，我和彭宇陽一邊聊天，一邊玩耍?！跋抡n的鈴聲，送來十分鐘，來吧，來吧，大家來輕松……”彭宇陽開心地唱著，我們可高興了。
突然，“叮叮”一聲，該死的上課鈴調(diào)皮地響了起來。彭宇陽停止了說話，趕緊把東西收拾好，接著雙手報(bào)臂靜息，準(zhǔn)備迎接上課。
上課鈴響完了，a慢吞吞地回到座位。在我回到座位的時(shí)候，a正在回頭跟b講話。他突然“哈哈哈”大笑一聲，接著側(cè)著身子，舒舒服服地靠在座椅的靠背上，像一個(gè)大腹便便的商人悠閑地躺在沙發(fā)上，抽著煙，翹著二郎腿，享受這悠閑時(shí)光。等到老師進(jìn)來，他才反應(yīng)過來了。
上課鈴響后篇十六
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都趕緊進(jìn)入了教室。
在這清脆的鈴聲中，有的同學(xué)將桌子上的書塞進(jìn)屜子里，做好這一節(jié)課的課前準(zhǔn)備;有的同學(xué)將手中剩余的零食，一口塞進(jìn)嘴里，鼓的腮幫子大大的，然后才狼吞虎咽的吃下去;有的同學(xué)還在奮筆疾書的寫著作業(yè)，希望能利用好這幾分鐘，將剩余的作業(yè)做完;有的同學(xué)還從容不迫的看著課外書，目光隨著書本而移動(dòng)，然后才不緊不慢的將書放進(jìn)了屜子里。
在走廊上玩游戲的同學(xué)，就像聽到了命令一般，不約而同的將手中的動(dòng)作放下，然后以劉翔的速度沖進(jìn)教室，一窩蜂的涌了進(jìn)來。可他們你推我擠的，誰也不肯讓誰，爭先恐后的想要自己第一個(gè)進(jìn)來，可卻是無用之功，都被堵在了門口，苦苦掙扎著。
正在爬樓梯的同學(xué)聽見后，不禁加快了速度，開始一步走好幾級(jí)樓梯，時(shí)不時(shí)的喘著粗氣，頭上豆大的汗珠也落了下來。接著，便大步流星的朝自己的班級(jí)走去。
還有些同學(xué)聽見后，就裝作若無其事的樣子，來個(gè)“耳不聞為凈”。繼續(xù)邁著優(yōu)雅步伐，慢悠悠的走著，顯得那么悠閑自在。
上課鈴響后篇十七
“叮叮叮！”大課間后的上課預(yù)備鈴響了?？墒且呀?jīng)玩high的同學(xué)們似乎并沒有任何收斂之意，仍處在一種狂熱的狀態(tài)。
看，班上的“籃球小王子”正抱著球，大汗淋漓地走了進(jìn)來。然而走進(jìn)教室后，他并不打算停歇，仍然在不停地運(yùn)球、“炫技”。值日班長憤怒了，手指著他，眼睛瞪得圓圓的，頭發(fā)似乎都要豎起來了，然后嘴巴一張，沖他爆出一句：“你，趕緊回位?！钡麉s一挑眉毛，不屑地瞟了值日班長一眼，冷笑了一聲，又繼續(xù)運(yùn)球。值日班長見他如此囂張，氣得說不出話，手也不住地顫抖。半天值日班長才費(fèi)勁地憋出一句話：“再不回位就扣分了！”可他依舊一臉不搭理人的樣子，鼻子發(fā)出了“嗤”的一聲，毫不理會(huì)值日班長的威脅，仍然我行我素地運(yùn)著球。直到值日班長氣急敗壞地將他的名字記到黑板上時(shí)，他才一臉不情愿地回到座位上。
但，一波未平，一波又起。不知哪位調(diào)皮的同學(xué)趁方同學(xué)不注意，順手牽羊，將他的筆盒拿走了。方同學(xué)那個(gè)焦急的小眼神在不停地搜索著“犯罪嫌疑人”。在經(jīng)過一番努力的觀察和分析后，最終他把目光鎖定在了“犯罪嫌疑人”——許同學(xué)身上。隨后，只見方同學(xué)猛地從座位上跳起來，一把抓住許同學(xué)，也許是因?yàn)楹π?，他的臉漲得通紅，眉頭也皺緊了，并且口中還不停地喊著：“快還我筆盒，快……”那喊聲響徹云霄，使得原本喧鬧的教室突然變得鴉雀無聲，只有方同學(xué)的叫喊聲在教室里回蕩。許同學(xué)見大事不妙，立即把筆盒丟回方同學(xué)的桌上。可方同學(xué)已經(jīng)急昏了頭，依然不住地喊著。有一位好心的同學(xué)用力拍了拍他，小聲提醒他：“看后面?！狈酵瑢W(xué)這才反應(yīng)過來，但轉(zhuǎn)身過去，看到的卻是一道如利劍般銳利的目光，筆直射中方同學(xué)的小心臟。值日班長正黑著臉盯著他，那臉色如一片烏云一般壓在方同學(xué)頭上。方同學(xué)被嚇得瞪大了雙眼，嘴巴不自覺地張開，整個(gè)身體不住地顫抖著，似乎想要辯解什么，但又說不出話來。這時(shí)值日班長淡淡地說了句：“下不為例?！彼欧潘上聛恚o繃的身子也瞬間攤成一團(tuán)泥，緊接著發(fā)出了一聲長嘆。
這就是上課鈴響之后同學(xué)們的百態(tài)，真可謂“不看不知道，一看嚇一跳”?。?BR> 上課鈴響后篇十八
“丁零零——”隨著鈴聲響起，走廊上、教室里立刻安靜下來。語文老師走進(jìn)教室，環(huán)視一下四周，目光落在世家豪的空位上。老師剛想詢問，只見教室門口慢騰騰地挪進(jìn)一個(gè)身影：他抬起頭，看了看教室里的情況，努著嘴巴將脖子轉(zhuǎn)了幾圈，然后一邊歪歪扭扭地晃進(jìn)教室，一邊努力地擤了幾下鼻子。霎時(shí)，教室里響起一陣哄笑聲。老師沒有笑，認(rèn)真地欣賞著他的表演，似乎今日不與世家豪一比高下決不罷休。
“世家豪，請出去重新進(jìn)來?！本驮谑兰液赖钠ü蓜傄ぷ〉首訒r(shí)，一個(gè)溫柔的聲音響起。世家豪像彈簧一樣迅速彈起，四下看了看，又無所謂地晃著腦袋離開教室，在門口一個(gè)轉(zhuǎn)身站定：“報(bào)告！”“這回他該學(xué)乖了吧？”我悄悄問同位。沒承想，得到老師的允許后，世家豪將腰板挺得直直的，甩開胳膊，大踏步走了進(jìn)來。那架勢還真有點(diǎn)兒像儀仗隊(duì)的國旗手呢！他這一舉動(dòng)又點(diǎn)到了同學(xué)們的笑穴，大家一個(gè)個(gè)笑得橫七豎八。有的趴在桌子上；有的身子彎到桌子底下；還有的干脆離開座位，在過道里一個(gè)勁兒地?cái)Q著身子“這回老師能放過他嗎？”我心里暗暗嘀咕。
“世家豪，請出去重新進(jìn)來?！蔽业男捏E然一緊。哎呀，老師時(shí)機(jī)把握得可真夠準(zhǔn)的。聲音還是那么溫柔，卻多了幾分嚴(yán)厲，臉色也明顯陰沉了許多。同學(xué)們馬上收斂起笑容，緊張地盯著世家豪。這次世家豪真的學(xué)乖了，安安分分地走出去，又老老實(shí)實(shí)地走了進(jìn)來。在全班同學(xué)的注視下，他終于安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在了凳子上。大家懸著的心也終于落下了。
“同學(xué)們，這節(jié)課我們的任務(wù)就是將你剛才看到的、聽到的、想到的寫成一篇作文”媽呀，原來這一切都是老師提前編排好的。