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小學六年級畢業(yè)感想篇一
就在6月15日那天，我經歷了人生起跑后的第一個關卡，這不得不使我倍感壓力．我想；雖然這個關卡很矮，但我要跳過去，要完美的跳過去，雖然這個關卡很矮，但我要努力跳過去，要比別人跳的更好，好給以后留下更好的經念，讓以后的路更好走一些．以前我年幼無知，覺得畢業(yè)考只是說來就來說走就走沒什么大不了的．如今我長大了，才知道畢業(yè)考是一件多么重要的事，它關系到我們的人生．現在考好畢業(yè)考是我們小學生的夢想，愿望．現在畢業(yè)考都以經過去了，我都放假了．可是成績還沒出來，真是的放假也不讓我安寧點，難道你不感道緊張、和恐懼．雖然考好考壞都能上中學，可是中學的好壞關系到你能不能上大學．還有這份成績單要永遠記錄下來，陪伴你一輩．有些考好了的的人長大后想起來就是開心、微笑，而那些考壞了的人長大后想起來就是傷心、后悔，有的連想都不感想，難道你會想要傷心、后悔．世上有許許多多的藥，可是偏偏沒有后悔藥．但是錯了就錯了，卻不能一錯再錯，那可真是無藥可救．雖然有些人考砸了，但別灰心．能考上大學的不只是在好學校而以，只要你肯努力不管在任何學校都能考上大學．有走出小學升初中考試帶來的陰影，只要你克服了這個困難你就一定能成功．在生起跑后的第一個關卡中，雖然沒有完美的跳過去，但是這不表明你沒機會了，只要你反醒過來就能成功．要記住“在人生這條道路上，我們只能往前看，不能往后看！”
小學六年級畢業(yè)感想篇二
相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。
在以后的日子里，愿你在未來的天空中自由的翱翔，攀登知識的最高峰。
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
即將離開我的母校，我十分的舍不得與母校說：“再見”，也舍不得和老師說：“再見”，更舍不得是我和我們班69位同學分開。
小學六年級畢業(yè)感想篇三
一邊看著班里人畢業(yè)晚會的錄像，一邊我寫下這篇文章，順便提一句，開頭的音樂不怎么好聽，我覺得該用班得瑞的。
很可惜那一天我沒有回來，我想我應該是唯一沒有到場的人，雖然身在八中，仍然心系八班，每當從王77或者朱大貴那里聽到一些關于八班的消息，我都會很高興，畢竟那是我曾經奮戰(zhàn)兩年的地方，有過太多太多的回憶，或快樂，或憂傷。
墻上紅底白字的標語：情緣系千里且行且珍惜。這真的能做到么？中考后我們將各奔東西，又有多少人能夠真正記得每一個人呢？初三我先離開了一年，當再次回來后，很多人的樣貌都已幾乎忘卻。閉上眼，往往需要很長時間才能記起，除了幾個和我關系特好的人之外?；蛟S你會說我記不起的原因是朋友很少，這一點我不否認，我知道自己的個性古怪，而且內向，所以朋友很少。
那天我不知道有沒有人哭過，如果是我，一定不會哭，我會一直笑，一直笑，直到離別，因為只有傻子才會悲傷。我相信離別不是結束，而是更好的開始。到這已經放到張黎和周果凍唱那首我覺得聽難聽的《十年》，若等到10年之后在相距，我們會笑得更加快樂、更加燦爛。真的有那么一天的話，我想你們一定會這樣，而我卻仍然只能在遠方看著，只是看著。我害怕孤獨，更害怕身處在繁華中的孤獨。
最后我沒有看完這段錄像，不敢繼續(xù)看，只好關掉。
聽著班得瑞的音樂，我慢慢融入夜晚這個神秘的世界。
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小學六年級畢業(yè)感想篇四
畢業(yè)是我最不想經歷的事，因為一想到六年來的往往，我便難掩到嘴邊的不舍。
雖然雖然不想分開，但是天底下哪有不散的宴席，總得要奔向各方尋求自己的人生，那就讓我們的這六年小學生活成為記憶中的一處美麗。
陳老師，我們的語文老師，也是帶了我們六年對于我們來說就像另一位母親的存在?，F在我們畢業(yè)了，沒有什么東西能給予回報，只有祝愿您每天都能開心，承諾我們永遠不會忘記您的綴綴小事，感謝您曾經為我們付出。
王老師，我們的數學老師，雖然只教了我們兩年，做了我們兩年的班主任，但可以看出，您是真的把我們像自己的孩子看待，不管我們曾經有多么讓您生氣，多么讓您費心，可是我們都舍不得您。我們的數學成績經常讓您擔心，但是這次的畢業(yè)考，我們都用盡自己最大的努力贏得了好成績，以后我也會一直努力!
朱老師，我們的英語老師，是您教會我們學英語的正確方式，您幫助了我們養(yǎng)成了自主讀書的習慣，您雖然平時對我們很嚴格很苛刻，但是我知道，那只是另一種愛我們的表現，以后我一定不會忘了您教我們的方式來學習。
還有很多教過我們的老師，我都非常感謝您們。同學們，我也感謝你們，是你們陪我度過了一個又一個的漫長歲月，在我傷心的時候有你們安慰我，在我需要幫助的時候你們也一直會主動來幫我，我不會忘了你們，我們2009屆三班始終是一個家庭。
十年后，師生情誼不變，友誼不變!
小學六年級畢業(yè)感想篇五
1.我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
2.最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”;最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。
3.若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
4.今天突然發(fā)現，初中戀愛死于換座，高中死于分班，大學死于畢業(yè)，而我都不是，到現在沒臉戀愛，死于長相。
5.畢業(yè)了，記得給愛你的人一個擁抱給不愛你的人一個微笑。
6.很多年后，我們把這個夏天叫做“那年夏天”，但是那年夏天，我們曾笑得很美，很絢爛。
7.你也不過脫下浪蕩成性的外衣過了一把癡情的癮。
8.畢業(yè)那天你是準備笑著說再見還是會哭著說不想分開。
9.不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
10.畢業(yè)了，卻沒有想象中的那么快樂。
11.我沉默，是對你你拈掉花瓣，她將香味留在你的手上。你當人生在世，幼時認為什么都不懂，大學時以為什么都懂，畢業(yè)后才知道什么都不懂，中年又以為什么都懂，到晚年才覺悟少年的時候，我瘋狂的喜歡，“帶我走”這何必向不值得的人證明什么，生活得更好，乃是為你自己。
12.你很迷人但我得回家。
13.在這個初夏，別了母校，別了朋友，別了敬愛的老師。一切來的太快了，我們甚至還來不及回憶，一切結束了。
14.輕輕的我們相聚一起，無限歡聲和笑語;輕輕的我們又要分離，情誼栓起彼此;畢業(yè)的我們再難相聚，讓我的祝福隨你一路。
15.輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。揮一揮手，作別青青的校園。我們在這里留下燦爛的笑容，在這里，祝福你未來的日子更精彩。
16.難忘母校生機勃勃的花草樹木，難忘母校綠草如茵的足球場，難忘母校寬闊的運動場，難忘母校寬敞的體育館，難忘母校整潔的食堂，難忘母校功能齊全的綜合樓，難忘母校樸素的教學樓，難忘母校充滿著文化氣息的長廊，難忘母校的文明氣息、、、、、、難忘母校的一切又一切，每一個詩意的角落，已印滿了我們深深的足跡，母校那一幅幅美麗的畫卷已完好無損地保存在我的心中，永遠，永遠、、、、、、偉大的母校，謝謝您!
17.美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!
18.畢業(yè)的時候，誰都不能哭，我們要笑著離開學校。
19.時光荏苒，歲月如歌，轉眼就畢業(yè)了，想起昨日的校園，老師的背影歷歷在目，無比懷念那辛勤的背影。如今教師節(jié)到了，我要對老師說聲節(jié)日快樂!
20.同學們給了我很多的快樂，就像我的兄弟姐妹一樣的在暗中支持我、幫助我。同學，我們童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的`每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。讓我們的友情如溫暖的春風永駐你的心田!
21.光陰如箭，如今我馬上要畢業(yè)了，也代表我馬上要與同學們分開了。所以在我們在一起的最后的兩個月里，我一定會珍惜這段時間、我現在還有些話要說。首先，我要謝謝曾經幫助過我的同學，對他們說聲謝謝、我還要感謝老師，辛勤地傳授給我們知識。以后，我一定更加努力，不辜負老師和同學對我的期望。
22.畢業(yè)就要告別那耳熟能詳的名字，離開這年輕氣盛的故事。
23.光陰似箭，日月如梭，六年光陰，轉瞬即逝。每當我想起美麗的母校，想起敬愛的老師，想起親愛的同學，想起美好的小學生活，心中總會擠滿了甜蜜幸福與離別的依依不舍，眼淚總會不由自主地如斷了線的珍珠般奪眶而出。
24.抱抱我的她從此忘了吧。
25.畢業(yè)了，曾經那些不在意的人和事，現在想來多么珍貴。
26.不想說再見，我怕再也不見!
27.蓋世英雄還沒來的時候請你照顧好自己。
28.他有情書與酒你有別人陪你走。
29.默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢!
30.幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。
31.難忘同學們純真的笑容，難忘同學們清脆的笑聲，難忘同學們慷慨的幫助，難忘同學之間美好的友誼，難忘同學之間的促膝長談，難忘同學之間的追逐嬉笑、、、、、、難忘每一名可愛的同學，同學之間美好的回憶和真摯的友誼已深深地印在心中，永遠，永遠、、、、、、可愛的同學們，謝謝你們!
32.同桌至上，這個夏天，我們不畢業(yè)。
33.與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
34.畢業(yè)后有的人也許只是在同學婚禮上才能再見了吧。
35.相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
36.面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。
37.入學時，想要畢業(yè)，到畢業(yè)時，卻發(fā)現離不開了。
38.是不是越容易追到的人，他越不知道珍惜。
39.愿畢業(yè)那天陽光明媚就像六年前的初見。
40.我們是同學，又是朋友，一起感動過，大笑過，吵過，鬧過，在彼此的生命中留下一段或喜或悲的記憶。
41.畢業(yè)了沒有難過不舍沒有遺憾，因為相信你們以后都可以過的很好。
42.畢業(yè)時才發(fā)現自己早已愛上了學校。
43.開始享受離開被遺忘的酸澀即使萬分厭倦與困惑疼痛以麻木。
44.“求求你老師，別叫家長行不，我以后聽您的話，好好學習，不胡思亂想了，我保證?！崩蠋煟骸安唤幸残?。”然后賊兮兮跟我說：“那姑娘漂亮，好好對人家?！?BR> 45.入學時，想要畢業(yè)，到畢業(yè)時，卻發(fā)現離不開了。有關于小學畢業(yè)的說說。
46.“一別兩寬很簡單，各生歡喜未必容易”
47.為什么要畢業(yè)，時間你為什么不能走慢點，我真的還想多看他幾眼。
48.雖然每一年都看著一撥又一撥的學長們離開，卻總也不明白畢業(yè)為什么會有這么多的感慨，當指針轉向我們的時候，我們才覺得那樣的真切。
49.如果時間可以停留我愿停留在學校的時光。
50.終于還是畢業(yè)了，有些人也許一輩子也見不到了。
51.一路上有你們，陪我歡喜陪我憂，這份真摯的友誼，我會一輩子珍惜。
52.那一年我們懷揣著夢想，匆匆忙忙，東奔西闖。
53.在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。
54.考完數學我本仙捏指畢業(yè)那天不許哭，微笑著滾蛋吧。
55.不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
56.那年青春轟轟烈烈的轉身，我們終于畢業(yè)了。
57.當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
58.難忘老師循循善誘的教導，難忘老師和藹可親的笑容，難忘老師義正辭嚴的教育，難忘老師默默無聞的付出，難忘老師無微不至的關懷，難忘老師繪聲繪色的講課、、、、、、難忘每一位敬愛的老師，老師那光輝的形象已深深地印在了心中，老師的諄諄教導讓我受益匪淺，老師是我們心田的春雨，心中的陽光。敬愛的老師，謝謝您們!
59.因為不配，所以選擇失陪！
60.我用了六年時光，換來他一句“我以前有個同學”。
61.努力把日子都填滿都別來提醒我多孤單。
62.畢業(yè)后，有事找我，沒事找事找我。
63.我喜歡你，也許畢業(yè)后再也見不到你了。
64.班主任：“你們再看看書，我再看看你們?！?BR> 65.愿十年你我提著老酒，愿十年你我還是老友。
66.在這個夏天我們就要畢業(yè)了以后再見面你會是誰的某某。
67.我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行?
68.時光飛逝，轉眼間六年的小學生崖即將結束，再這六年經歷了許多喜怒哀樂的事，我也交了許多朋友，這些朋友在我傷心的時候，安慰我，也有也有許多老師教導我做人做事的道理，讓我在這六年里成長了許多，我要感謝老師的教導，雖然小學生崖結束了，但不代表學習結束了，可是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是舍不得，這些美好回憶，將永遠留在我心里，成為我一生最難忘的事。
69.我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
70.誰都可以無止境的對一個人好前提是值得。
71.留幾年的長發(fā)五分鐘就剪完，學幾年的知識一放假就忘光，相處幾年的青春幾張卷子就各奔東西。
72.適當的時候，說一聲我錯了，對不起，那不是一種低頭，那是一種成長。
小學六年級畢業(yè)感想篇六
時光匆匆。
站在六年后的今天，回望過去的作文，稚嫩的筆記，天真的想法，沒有任何虛構，只是真真實實記錄一切。那一篇篇作文，在如今，被從澀澀的抽屜里翻了出來，拂去上面的灰塵，查看，一絲對童年，對小學生活的回憶，一絲微笑浮現臉上。
在未來，李老師的下一屆學生，我們的學弟學妹，在你們聽著我們著童年的回憶時，在我們的作文又一次回蕩在這教室里時，我們，早已離開了這里，留下的，只有這作文，為你們，指導你們前進，寫作，這是我們不滅的記憶，是我們，留在校園里的，伴隨你們童年的記憶，只為了，追憶那似水年華。
我的李老師啊，未來還看得到你嗎？
我的好友啊，未來還會與你相會嗎？
學弟學妹們，你們，會懂，我們最后站在校門前的五味雜陳嗎？
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月……。
小學六年級畢業(yè)感想篇七
6月的風中飄散著麥子熟透的氣息———又一個畢業(yè)的季節(jié)來臨了。
去年的此時，看著忙碌的學長們，還覺得畢業(yè)離自己很遙遠。而此時，站在四年大學時光的終點，白駒過隙的感覺油然而生。
所幸的是，我認真把握住了每一個“第一次”，讓它們成為我未來人生道路的基石；我也珍惜每一個“最后一次”，沒有讓現在的自己追悔莫及。
感謝美麗的校園，給予了我飛翔的翅膀；感謝親愛的老師和同學，給予了我展翅翱翔的信心和勇氣。
空中傳來布谷鳥的鳴叫。我知道，該出發(fā)了！
離開不是離別，是啟航，是去追尋我們美麗的夢想！哪怕眼含不舍，我們也要笑著上路。多年以后，當我們再回首，一定還會記得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑臉，那和煦的陽光下，也曾映照著你我如水的年華！
群鴻飛四海，愛心留故園；海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們把“崇德尚能，知行合一”的校訓作為航標，勇敢地啟航！
小學六年級畢業(yè)感想篇八
短暫的小學生涯即將結束。在我記憶的長河中，有很多成長的故事，值得我記憶和珍藏。
童年是最幸福的，但當我們背著沉重的書包走進學校，走進一年級的教室，童年也隨之遠去，隨之而來的是無休止的作業(yè)，無休止的書本，無休止的父母之間的攀比。
“成長”這個詞，在很多孩子眼里，充滿了誘惑和好奇，恨不得馬上長大。想做什么就做什么，好像很爽。也許，成長只是一個可以改變的孩子。長大了，長大了一點點成人，瀟灑地拋下了童年和童年的快樂，卻又充滿了無數的煩惱。
“擔心”這個詞，對于很多成年人來說，是很痛苦的，而我這個年紀的“小大人”？但是成長也不能避免煩惱。有一部電視劇叫《成長別煩惱》，反映了一個很好的主題：我們在成長過程中遇到的每一個麻煩，都意味著一份責任；化煩惱為快樂是我們積極的態(tài)度。
小學六年級畢業(yè)感想篇九
送別了驕陽似火的暑假，熱情燦爛的九月迎接我們繽紛而來。回顧整個暑假，隊員們都過得充實而有好處，現將隊員們假期生活作如下總結：
1、主動學習，提高綜合素質大多數隊員都能自覺地，有計劃地完成假期作業(yè)。還有一些隊員用心參加了各級各類輔導班的培訓，如民樂、繪畫、書法、跆拳道等。很多同學在自己校園參加了暑期夏令營俱樂部的活動，在培訓中，隊員們都踴躍參加，不斷進步，提高了自身素質。301班的王之鶴和601班的樓宇同學假期里代表校園參加了南湖區(qū)的少兒鋼琴大賽，分別獲得了銀獎和銅獎，掌聲送給他們!感謝他們在提升自己的同時為校園增光添彩!
2、廣泛閱讀課外書籍“書籍是人類進步的階梯”!在假期里，隊員們都能與好書交朋友，博覽群書，有的讀了童話、寓言，有的讀了名人勵志故事，有的讀了古今中外名著，有的讀了探索冒險類書籍更有隊員能進行好詞好句的積累或做讀書小卡片。書不僅僅讓隊員們拓展了知識面，也讓我們的心靈受到冼禮，更提高了我們的表達理解潛力。全校共閱讀了1679本書，其中王楠同學假期里看了57本書，掌聲送給他!
3、參與學習各項勞動技能隊員們能利用假期在家能主動做一些力所能及的家務活，并能學習一些勞動技能，如洗衣、做飯、種花有的甚至能幫父母照顧弟弟妹妹，陪伴爺爺奶奶。隊員們主動參與，成為一雙雙小巧手，一個個家務小幫手，提高了自己的生活自理潛力。還有部分隊員走出家門，用心參加社區(qū)公益活動，有673位同學參加了社區(qū)活動，并上交了活動登記表，202吳天宇、203宋奕橙、204胡潤哲趙靜文301費仲勛、304、羅嘉微、沈承旸、邱芷妍、401裘智軼陳宇星、姚立杰503陳麗、劉文婷、黃磊603沈俊、曹宇凡同學社區(qū)實踐得分為優(yōu)，掌聲鼓勵，我們要做合格的行知少先隊員，我們更要做合格的公民，要受到社會各界人士的好評。
4、用心參加體育鍛煉隊員們每一天能有計劃地進行體育鍛煉，有的打球，有的溜冰、滑滑板，有的學習游泳，有的跑步大家持之以恒，堅持不懈，把身體都煉得棒棒的。
5、外出旅游長見識利用假期，隊員們走親訪友，做到大方有禮。個性是外地學生紛紛回老家看望爺爺奶奶，感受濃濃的親情，也感受到了家鄉(xiāng)的變化;還有隊員甚至走出家鄉(xiāng)，外出旅游，他們投入大自然的懷抱，飽覽了祖國大好河山的秀麗風光，游覽了各地名勝古跡，開闊了視野，陶冶了性情，增長了知識。出國旅游的同學很多，(互動)期望你們把去國外的見聞和照片做成ppt在班隊會上與全體同學分享。
總之，隊員們的暑假生活是豐富多彩的，大家也都得到了許多鍛煉，家長們反映也很好。新的學期已經來臨，期望隊員們再接再厲，迎接更大的挑戰(zhàn)。
小學六年級畢業(yè)感想篇十
在書海里徜徉，我是享受的;在音樂中暫駐，我是快樂的;在游玩中忘我，我是幸福的。因此我的暑假是快樂的。我享受著我的快樂暑假。
一、在書海徜徉。
這個暑假，我在書海中遨游。讀書帶來的快樂，是任何其他活動都難以相比的。當它讓你哭時，那種感動，能夠進入心坎橫生的地方;當它讓你笑時，那種快樂，像是融化心上的一塊糖。它時而像鐵鍬，在你心葉上挖出一個個痛楚的窟窿;時而像辣椒，辣得讓你汗如雨下卻又拍案叫絕。有時，它像雷像電，狠狠地劈下來，將迷糊混沌的你震醒;有時，它又像云像霧，讓你騰云駕霧，渾然忘卻一切煩惱。當指尖輕輕翻過浸潤著冷香的`書頁，好似走進一座雪夜中古典的村莊，走進一座文人們用思想的靈光和人格的尊嚴筑就的精神殿堂。在書海中徜徉，我是享受的，這是我的快樂暑假的重要內容。
二、在音樂中暫駐。
暑假里，但我一個人的時候，我就會在音樂中暫駐。那音調仿佛如被施了魔法。時而似薔薇架下，蜂飛蝶舞;時而如偶然失意，懊惱徘徊;仿佛細雨霖鈴，擊碎了夜的幽靜，曼舞著乍現的心靈之光。又似小橋流水，那聲音悅耳動聽，當音樂到高潮的時候，讓人心潮澎湃，頓覺銷魂;有時，在柔和的燈光下，或在溫暖的陽光里，聽著那優(yōu)雅恬淡的音樂，感受著其中的悲歡離合，許多快樂的暑假日子，便在其中度過。
三、在游玩中忘我。
暑假，我到了潮汕地區(qū)，讓我對潮汕文化感到由衷地喜愛。淡日臨窗，瓶花余香彌漫，茱煙繚案，那茱，便是有名的功夫茶。濃妝淡抹，身披華美衣裳，表演一波三折，聲音與配樂混為一體的，便是潮劇。在大海邊，聽著浪花拍打的聲音，享受著迎面吹來的海風，吃著剛才還活蹦亂跳的海鮮，品嘗著當地的小吃。不禁發(fā)出感嘆：此為人生的一大樂趣也!在游玩中忘我，我的暑假，快樂也由你聯合贊助。
這便是我的快樂暑假，在書海中徜徉，在音樂中暫駐，在游玩中忘我。快樂暑假，由我主導。
小學六年級畢業(yè)感想篇十一
站在學校的大門口，看著一年級的小朋友在父母的陪同下走進學校，我看到當年我們的影子。不久后，我們就再也看不到熟悉的校園了吧。
站在學校的操場上，看著同學們在長跑，在跳躍。我看到當年我們的影子。不久后，我們就再也看不到曾經撒過汗水的跑道了吧。
站在學校的教學樓前，看著同學們在老師的帶領下盡情享受知識帶來的歡樂。我看到當年我們的影子，不久后，我們就在也看不到一起學習過的教室了吧。
站在學校的主席臺前，看著一年級小朋友的入隊儀式，把手中的紅領巾掛在他們胸前。我看到當年我們的影子，不久后，我們就再也看不到宣誓過的主席臺了吧。
站在老師的辦公室前，看著老師辛勤地批改著試卷，有同學進來為老師捶背時，我看到當年我們的影子，不久后，我們就在也聽不到老師的淳淳教導了吧。
……。
如今，父母對我們的期望我們不會辜負;如今，操場上的同學是那么的英俊瀟灑;如今，教室中的我們正在努力學習;如今，我們不會忘記在主席臺下許的諾言;如今，老師的教導我們不會忘卻!
小學生涯的時間，再緊張的學習環(huán)境中漫漫流逝……。
老師，我們的學業(yè)都是您一手創(chuàng)建的，我們的品德都是您培育出來的。老師，不管今后的人生多么坎坷，我們都會記住你對我們說過的話“走穩(wěn)腳下每一步?！崩蠋?，不管今后的人生有多么艱難，我們都會記住你對我們說過的話“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路?！蹦慕虒?，我們都會記在心田。
朋友，還記得我們一起走過的花開花落嗎?那些歲月中我們互相傾訴著自己的無奈，然后一起面對的時光嗎?我們說好了的，要當一輩子的朋友，可是，當我們背著書包一個向左，一個向右，多怕以后杳無音信。
在過不久，一切的一切都將變成回憶。請記住我對你們的思念。
在過不久，時間會讓我們忘記一切。老師、同學，請記住七月這天……。
小學六年級畢業(yè)感想篇十二
近日，我國“雜交水稻之父”袁隆平老先生又火了!他給自己定了2個小目標。恰逢十九屆五中全會的召開，我作為新時代年輕干部，也給自己定個小目標——補足能力“七巧板”，把自身發(fā)展融入到國家發(fā)展的大局中去，“想干事、能干事、干成事”的要求落到實處。
把規(guī)矩頂在頭上，做新時代的“清白人”，守住底線、紅線。年輕干部要樹牢規(guī)矩意識，心存敬畏，手握戒尺，這是干事創(chuàng)業(yè)的基準線。堅守底線，就是要始終堅持正確的政治方向，嚴守政治紀律和規(guī)矩，強化“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要明白“只有守底線，才不會被底線守”的道理，將無限忠誠擔當和為民服務初心融入胸中、銘于心上、踐于腳下，不斷提升自我政治能力，穩(wěn)步邁入新時代。
把責任扛在肩上，做新時代的“孺子?！?，在工作中解民憂、惠民生。責任彰顯擔當，擔當展現作為。年輕干部要有想干事的沖動，這是干事創(chuàng)業(yè)的生命線。不馳于空想，不騖于虛聲。要牢記初心使命，深入基層搞調研，走訪一線摸民情。擼起袖子加油干、帶頭干，大事難事沖在前，急事險情靠前站。帶著熱心想工作，帶著激情干工作，新時代面臨新任務，需要我們擼起袖子，卷起褲子，撲下身子，不斷提升調查研究能力、應急處突和群眾工作能力，跨步走入新時代。
把務實抓在手上，做新時代的“實干家”，在工作中暖民心、聚民力。都說“空談誤國，實干興邦”，年輕干部當有能干事、干成事的決心和毅力，這是干事創(chuàng)業(yè)的動力源。守恒心、辦恒力、求恒效。年輕干部要拿起法律武器，走好調研步子、打響試點牌子，把法律作為決策底線，把調研作為決策基礎，小把片試點作為決策根據。年輕干部需以上率下、真抓實干。不僅要定好調子、畫好譜子、唱好曲子，也要做到既掛帥又出征，當先鋒，做表率，帶頭深入工作一線。不斷提高科學決策、抓工作落實能力，跑步進入新時代。
把創(chuàng)新放在心上，做新時代的“改革家”，注重與時俱進，聚焦創(chuàng)新發(fā)展。勇于改革、大膽創(chuàng)新，敢于“下深水”、善啃“硬骨頭”，是年輕干部干事創(chuàng)業(yè)的爆發(fā)點。當今世界正面臨百年未有之大變局，機遇與挑戰(zhàn)并在，年輕干部要學會“逢山開路”“遇水搭橋”，在危機中育新機、于變局中開新局。用新思想推動發(fā)展，用新舉措助力發(fā)展，用新成果體現發(fā)展。不斷提升改革攻堅能力，沖刺飛入新時代。
年輕干部當拼齊能力“七巧板”，實現自我小目標，為國家大計出力、出智、更出效。
小學六年級畢業(yè)感想篇十三
1.從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
2.歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎?
3.你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
4.讓欠產手牽著手，彼此將一切歡樂和幸福傳給對方!我祈禱上蒼讓歡樂時時刻刻充滿我們的時空。
6.動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
7.那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
8.讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!
9.六年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
10.生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現。
11.同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
12.六年來，每當我在學習上有了疑惑時，生活中遇到挫折時，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動力，促使我不斷向前。請接受我的一片敬意。別了!我的朋友!
13.你生就的一種嫻雅的氣質和誘人的魅力，使得你在認識你的人們的心里永久存在。你像那山間的百合，獨自榮枯，無以為憾。盛開時不矜夸，衰謝時不悔恨。清雅留芳，歸入永恒的春天。
14.同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
15.一聲汽笛，跌落在曠野;無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
16.光陰似箭，一轉眼，六年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
17.六年同窗，共沐一片陽光;一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
18.讓生命的書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。
19.有你的日子，我們同舟共濟，于是，槳便劃快，岸便清晰。
20.有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈。
小學六年級畢業(yè)感想篇十四
快樂的暑假生活已經結束了，經過兩個月的休整，孩子們又回到秀麗的校園，開始了緊張有序、有好處的校園生活。暑假中，孩子們都能按照校園要求，認真完成各項作業(yè)，用心開展社區(qū)假日活動，投入各項少年宮活動中，整個暑假過得充實而有豐富多彩，給完美的童年留下秀麗的回憶。
一、好書大家讀深入人心。
暑假中，孩子們都能做到以書為伴，與好書交朋友。大家廣泛閱讀各類有益的書籍，進入新華書店、豐南圖書館，徜徉在書海里。古今名著、科學探索、自然奧秘、文學欣賞等書籍都是孩子們的最愛其中，據統(tǒng)計，700余名同學，閱讀書籍在10萬字以上的到達80%，其中四五班馬宇寧讀書50本，四10班丁肇威、李云弘、裴宇航也都閱讀了超多書籍，讀書開闊了眼界、增長了知識，大家的讀書興趣更加濃厚了。
二、主題實踐活動異彩紛呈。
暑期中，校園組織開展城市少年宮活動，孩子們用心參與，風雨不誤，在校園的文學社、科技小組、閱覽室、乒乓球室、美術小組、合唱隊都活躍著孩子們、老師們的身影。在那里，孩子們的動手技能顯著提高，人人都掌握了一技之長，大家都說：“這個暑假是少年宮活動給我們帶來了快樂！”
三、校外教育豐富多彩。
暑期中，還有40%的孩子參加了校外的教育活動，在各個校外教育基地中，孩子們有的舞動婀娜舞姿，有的揮毫潑墨，書寫童年；還有的揮汗如雨，伸展拳腳大家覺得不能空度光陰，孩子們的素質都在這個暑期得到了提高。
四、戶外運動方興未艾。
這個暑期，孩子們和家長、朋友來到體育場、來到惠豐湖、來到大南湖、來到各個旅游名勝，或是鍛煉身體、或是陶冶情操、或是飽覽美景，感受家鄉(xiāng)巨變，做到了“出行做禮貌游客”，孩子們既鍛煉了身心，又提高了個人休養(yǎng)，親情、友情進一步加深，在暑期中踐行著強身健體、共圓中國夢的秀麗愿景。
五、“一日家長”活動濃厚親情。
暑期是孩子們的休整時間，也是孩子關愛家長的時間。四12班肖博涵在媽媽生病期間，主動承擔家務；董以和同學主動替媽媽洗衣物，張浩揚同學和父母一齊去豐潤潘家峪革命教育基地，了解抗戰(zhàn)史，理解革命傳統(tǒng)教育，宋卓陽、肖博涵和許多同學一樣，在父母帶領下，來到清華北大、草原沙漠，一齊開拓眼界、增進親情。
六、社區(qū)實踐志愿行動。
四12班張一鳴同學和其他小志愿者來到金都社區(qū)，自愿報名，擦拭樓道、清理垃圾，為禮貌城建設作貢獻。張子揚同學來到銀豐社區(qū)幫忙社區(qū)阿姨清掃樹葉，受到社區(qū)居民表揚，孩子們在社區(qū)里理解了教育，同時也收獲了奉獻的喜悅。
假期生活是雖然結束了，但孩子們在這個暑期里，身心素質得到了提高，性情得到了陶冶，他們的暑假生活是多彩而有好處的。
小學六年級畢業(yè)感想篇十五
從前，在一個山村里，有個叫路開的學生。因為父母常年在外打工，所以，他從小到就跟爺爺一齊生活。因為爺爺患有肺病，家里就沒有交電視費。因為1、爺爺怕影響孩子的學習，所以沒有交電視費。2、爺爺拿著那些錢買藥了。
之后，路開撿了一條流浪狗。路開給他起名：“小膽兒”，不久他和這只流浪狗成為了最好的朋友。每一天晚上，路開都會給爺爺和小膽兒念學的課文，爺爺和小膽兒因為有路開念課文，這也許使他們幸福。
有一天早上，路開在廚房里做飯。小膽兒就在門外不停地叫，路開以為又是大狗來了呢，誰知小膽兒咬著路開的褲子，把他拖到了爺爺的屋里，爺爺煤氣中毒。多虧了路開及時撥打了120，爺爺才撿了一條命。爺爺回家沒幾天，不幸去世了。這讓路開的心靈受到了強烈的打擊。
爸爸媽媽擔心路開自己在這山村里上學，于是把他一齊帶到城里。路開失去爺爺，王老師，同學……最后他爸爸，把小膽兒也一齊丟在了這山村，小膽兒拼命地追著路開!路開擦著眼淚，給小膽兒喊加油!最后小膽兒沒有追上那車，又去過它那只流浪狗的生活，而路開則離開了這山村!
我看完這個故事，我的眼淚一大滴一大滴的往下掉，我最后明白在山村里的同學，是那么艱難的讀著書。期望城市里的我們要珍惜!
小學六年級畢業(yè)感想篇十六
明天考試了，上最后一節(jié)課的時候，王老師說的感謝，令我激動萬分，眼淚在眼眶打轉，一向嚴厲對待我們的人，竟然會謝謝我們給她帶來的'快樂，很開心，也很悲傷，因為，以后沒機會在上她的課了，后悔，以前為什么老惹她生氣，細想，她到頭來也是為我們好，我們以前是那么不領情，老是希望她生病，不來上課，現在真想抽自己（看清楚，是想），快要畢業(yè)了，最后一節(jié)課是那么的傷感，那么懷念，令我那么后悔。一向嚴厲的老師說出感謝是那么的動人。
明天畢業(yè)考試，真的不想去，因為，它預示著，分離……
明天畢業(yè)考試，真的不想去，因為，它預示著，將要天天看不到自己在乎的人……
明天畢業(yè)考試，真的不想去，因為，它預示著，跟自己不同齡的人，可能永遠不再相見……
總而言之，希望時間停留在分離的前一刻……
小學六年級畢業(yè)感想篇十七
電影里的“小彩金”給了我們一個很好的答復。
彩金，一個孝順的女孩，出生30多天的時候便被親生母親拋棄，被一對善良的農民夫婦收養(yǎng)。此時她的養(yǎng)母已是半身不遂，只能靠輪椅行動。
而彩金10歲時，她的養(yǎng)父摔斷了腿落下殘疾，貧困的家庭更是雪上加霜。面對困難，彩金選擇的是拼搏。她一個人撐起了整個家。付出了多少苦，多少汗，只有她自己知道。
家況日下，養(yǎng)父母為了不讓彩金受苦，含淚把彩金送回了她的親生母親——一個比較富有的女老板處。但是彩金卻執(zhí)意跑回來照顧她的養(yǎng)父母。
彩金面對艱難的家境沒有退縮，而面對舒適生活的誘惑，也沒有忘記家里孤苦伶仃的父母。這種孝，讓我為之動容!
我想起了外教老師對我提起過的一個上他的課的同學。
“他很胖，每次都是他的媽媽送他來，但他每次都遲到。而且來到這他也不好好學，直接把家里的游戲機也帶來了。他對他的媽媽很不禮貌，總是指使她干這干那，又讓她幫他買水，稍不如意還當著我的面對她咆哮、說粗口?！?BR> 聽到這我搖搖頭、嘆了口氣，沒說什么。
哪個父母不深深愛著他們的孩子?像彩金父母那樣，在第一次面對彩金的親生母親時，卻神情激動地讓她走開，聲嘶力竭：“彩金是我們的!”但后來為了彩金卻又忍痛將彩金送回親生父母處。
可是，我們中的許多，卻在理所當然地接受父母的愛，卻沒想到父母其實也需要我們的愛。甚至一些人已經考上了名牌大學，或者已經“成功”了，卻把當初父母的付出忘在了腦后。
懂得感恩，就像我父母那樣常常惦記著外公外婆，并且經常通電話，逢節(jié)假日我們一家還會回外婆家。這便是孝與感恩。
孝，從來不嫌晚。若你不在父母身邊，請立刻撥個電話問候吧!若你就在父母身邊，請幫你父母做些你力所能及的事吧!
小學六年級畢業(yè)感想篇十八
歲月匆匆，花開花落。小學六年級的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育;在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀律、團結友愛的好作風;在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長。
忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……我將永遠感謝您。
忘不了，親愛的同學。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢?那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長!
我將珍惜剩下的每一分，每一秒。在母校里，留下美好的回憶;給老師，留下美好的印象;給同學，留下美好的記憶。
在沙河小學呆了五年，在這五年了里。在一年級的時候，我多么希望我快快上六年級，等呀等。經過風雨交加，才出現風雨彩紅，現在到了六年級。我又想回到小時侯，我這是怎么了，簡直就是說風就是雨，可惜，說的容易，做的難呀。好回憶小時候和小伙伴在一起玩耍，那時候的快樂，那時候的歡笑，是無比的燦爛。六年級了，再也回不到小時候了，以前的老師，以前的同學，要是我能變成小時候，我會更加珍惜以前的'友誼，再也不和朋友鬧絕交，甚至和她們快快樂樂大玩一場。一想到我們的班級，我就覺得沮喪，在沮喪的過程當中，我又看到了甜蜜，看到了在我們班級酸。甜?？唷＠?。畢竟在一起呆久了，難免有一些難忘之情。
再過一個學期，我就要初中了。和小學畫了一條分界線。唉，我不想那么快就和小學告別，因為到了初中，負擔很重，就像是一座山，一旦壓下下去，很難再撐下去。所以，我對初中沒興趣，在小學的最后一個學期里，我要好好參觀我的母校，在我童年的相冊里，一定要刻上我的母校是個怎么樣的，也要貼上沙河小學里最好看的照片，那將會是最最美好的果實，等我長大了，我一定要回去看看我的母校，我用我豐富的想象力去想象。母校，你是什么樣的。
我還期待長大后，你看，我就說過我說風就是雨，又改變注意了吧。我會永遠記住你的。
說真的，晃眼間就過了六年，而這六年中我也學到了許多知識，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了，我現在這里談談我的畢業(yè)感想。
這六年來我最感謝的就是我的語文老師*。是她，是她將我從一個不認識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了*老師的多少關愛啊，也許我是算幸運的，因為遇到了這么一位好老師。她教我學習知識，教我認識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅守執(zhí)教的好老師啊!
再次我將感謝我的同學，因為在這六年中是他們帶給了我歡樂，帶給了我學習的動力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學習，我的學習就會變得枯燥無味了，那樣我的學習也將變得一塌糊涂了。
再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒有給我多少學習上的輔佐，但是我依然覺得他們對我的關愛，也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧!我感謝他們把我從這個世界中誕生，還給了我這么好的學習環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中，學習到更多的知識，以后可以成為一個知識淵博的學者。
六年了，整整六年了，我已經在母校中學習了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開這可親可愛的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學的幫助，自然還有家長的幫助!
小學六年級畢業(yè)感想篇十九
人們說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”下面是收集整理的“小學六年級畢業(yè)感言”，歡迎大家閱讀。
時光如水，轉眼間，短暫而豐富多彩的小學生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校之計，我心中充滿了對母校的不舍以及對學校領導和老師們的感激之情。
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數個春秋以后的時光，誰人能將它預料？每個人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數，只要心里有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗？也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時候，我們狂歡一曲。
也許，畢業(yè)后我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰？也許是你，也許是我。如果，就象現在；如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流，作為人生，也不可奢求。
時光飛逝，轉眼間六年的小學生崖即將結束，再這六年經歷了許多喜怒哀樂的事，我也交了許多朋友，這些朋友在我傷心的時候，鼓勵我。安慰我，也有也有許多老師教導我做人做事的道理，讓我在這六年里成長了許多，我要感謝老師的教導，雖然小學生崖結束了，但不代表學習結束了，可是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是舍不得，這些美好回憶，將永遠留在我心里，成為我一生最難忘的事。
還有七十幾天，我即將畢業(yè)，還記得我剛剛入學，對一切是多么陌生，陌生的大門，陌生的教室，陌生的人。我不記得，或許當做我不想說，剛剛進入班級，哇哇大哭的樣子。想在想起來，還感覺好好笑?？扇缃裎乙咽且幻昙壍膶W生了，不再對一切陌生，不再哇哇大哭。
1/4。
以前青澀的我們，現在懂事了，我們在成長，校園在變化。唯一不變的是師生情，我們的老師姓邵，是一位，四十幾歲的女教師，十分和藹。記得她教我寫字，教我做題。我很尊重她，也很喜歡她。而如今我們將離開她了，我的心不好受，每每上課時，老師一提到，你們是六年級的學生，還有半個學期，你們就步入初中了，還不快爭取給老師們留個好印像。
我的心都為之一顫，我怕，怕離開您，怕離開母校，怕到陌生的環(huán)境。現在的我們已然13歲，在我們看來我們已經長大了，可在您看來，我們也許還是小孩子。不想離開您。
歲月流逝，我們在校園里度過了，六年·二千一百九十二天·五萬二千六百八十小時·三百一十五萬六千四百八十分鐘·一億八千九百三十八萬八千八百秒。聽起來是那么漫長，當初我們一心盼望畢業(yè)，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。六年的時光我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片段。而今天，我們將告別母校，告別六年的小學生活。再見吧母校，再見吧老師，再見吧學校的一切。雖然我們離開了，卻帶走了無數美好的回憶，我會記得與老師和同學在一起的精彩瞬間。再見！
在這個特別的日子里，我很榮幸能代表全體畢業(yè)班同學發(fā)表我們的畢業(yè)感言。我想這會是我最后一次站在這個曾伴我走過六年風雨陽光的舞臺上，所以此刻內心里有著難以言表的復雜情感。
“總以為畢業(yè)遙遙無期，轉眼間卻各奔東西?！痹龠^幾天，我們可當真要踏上初中的戰(zhàn)場了，我們即將迎來的是現實最富挑戰(zhàn)性的邀請，而我一直相信，我們共同走過的是一次不容錯過的旅程，這期間的被愛與孤獨，奮斗與迷惘，齊心與失落，辛苦與幸福都將是我們青春年華里最美的財富。
2/4。
我知道過多的感謝只會流于別離的俗套，但在這里，我發(fā)自內心地想感謝這樣一群人。
他們會在我們不知天高地厚的時候原諒我們的淺薄與幼稚，他們會在我們想不到的地方給予我們最大的幫助，他們會利用自己的休息時間為我們一遍遍講解一道哪怕很簡單的題目，他們會在上課前帶領我們做他們自創(chuàng)的打起精神操，他們甚至回到辦公室后也會擔心我們這些可憐的孩子們身體是否吃得消……我想我不用再提起他們共同的名字了，但我真心地希望在我們離開以后，他們的生活會更加幸福，而他們播撒的種子，也會懷著一棵感恩的心，芳香滿天下。
當然，正所謂嚴師出高徒，我們今天的成績也離不開學校領導時時刻刻的督促與幫助。
而為了我們的健康成長，楊麗霞等生活老師們更是像家人一樣關心愛護著我們，還有學校飯?zhí)锰峁┑哪切┴S富多料的三餐常常讓我有滿嘴的感動。
我親愛的畢業(yè)年級的同學們，縱然有千點萬點的不舍，我們也要說再見了。記得梁實秋在送別友人時說過：“你走時，我不送你，你要來，無論多大風多大雨，我都會去接你。”我是最欣賞這種心情的。我希望，十年，二十年，甚至半百年之后校慶，當我們重訪這相愛了六年的母校時，從前的歡笑與熱淚還會繼續(xù)，華附的土地上還會留有我們走過的足跡，相逢的我們，還會像從前一樣，單純而親密。謝謝。
六年的小學生涯時光，猶如夢一場的飄過。我在與三十位同學這六年學習、生活的時光里共同經歷了太多。
酸、我還能想起大家被老師冤枉的時候，骨子里的那一股酸勁，可是又不敢表現出來。
甜、我們有福同享，當我們集體獲得了校運會的冠軍時每人心里的得意，自豪?？?、六年的末期學習階段，我們被老師折騰的不成樣，但同學之間仍然不離不棄。
3/4。
我依然還記得初次踏入校門時，我自豪自己成為了一名小學生。大家還記得嗎？每當我翻看起那有著三十張笑臉的畢業(yè)照，心里是百感交加。既自豪自己以及晉級為初中生；又不舍你們，我的同學！細看你們臉上的笑容，我才發(fā)現……那一個個名字和編號，昔日是背的滾瓜爛熟；可現在，“班上一天到晚被老師扁的是哪個倒霉蛋？怎么想不起來了？”母校，雖然你不大。但在三十位同學的心里，永遠為你留下了位置。在三十位同學的眼里，豪與不豪完全無差，世上任何一物若與你相提，根本排不上號！我知道，同學與老師其實都互上了黑名單。但是在那一刻，全部從黑變白，永不復回！并且填上了特別關心。作業(yè)如此多，依舊按期交；老師如此狠，我們一直服。從來沒有自主說過一句怨言。還有很多很多，不想去回憶；也不敢去回憶；更不愿去回憶。這六年來的一點一滴都已被我銘記在心。
這六年來的師生恩情我難以忘卻。這一切美好的一切，都將被我埋入心底。珍藏永遠。這次分別并不是說我們已無緣；而是為我們再次見面制造契機。
同學們，有緣終會再見。期待吧，我們會以全新的面容和學歷在未來重逢的！
4/4。
小學六年級畢業(yè)感想篇一
就在6月15日那天，我經歷了人生起跑后的第一個關卡，這不得不使我倍感壓力．我想；雖然這個關卡很矮，但我要跳過去，要完美的跳過去，雖然這個關卡很矮，但我要努力跳過去，要比別人跳的更好，好給以后留下更好的經念，讓以后的路更好走一些．以前我年幼無知，覺得畢業(yè)考只是說來就來說走就走沒什么大不了的．如今我長大了，才知道畢業(yè)考是一件多么重要的事，它關系到我們的人生．現在考好畢業(yè)考是我們小學生的夢想，愿望．現在畢業(yè)考都以經過去了，我都放假了．可是成績還沒出來，真是的放假也不讓我安寧點，難道你不感道緊張、和恐懼．雖然考好考壞都能上中學，可是中學的好壞關系到你能不能上大學．還有這份成績單要永遠記錄下來，陪伴你一輩．有些考好了的的人長大后想起來就是開心、微笑，而那些考壞了的人長大后想起來就是傷心、后悔，有的連想都不感想，難道你會想要傷心、后悔．世上有許許多多的藥，可是偏偏沒有后悔藥．但是錯了就錯了，卻不能一錯再錯，那可真是無藥可救．雖然有些人考砸了，但別灰心．能考上大學的不只是在好學校而以，只要你肯努力不管在任何學校都能考上大學．有走出小學升初中考試帶來的陰影，只要你克服了這個困難你就一定能成功．在生起跑后的第一個關卡中，雖然沒有完美的跳過去，但是這不表明你沒機會了，只要你反醒過來就能成功．要記住“在人生這條道路上，我們只能往前看，不能往后看！”
小學六年級畢業(yè)感想篇二
相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。
在以后的日子里，愿你在未來的天空中自由的翱翔，攀登知識的最高峰。
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
即將離開我的母校，我十分的舍不得與母校說：“再見”，也舍不得和老師說：“再見”，更舍不得是我和我們班69位同學分開。
小學六年級畢業(yè)感想篇三
一邊看著班里人畢業(yè)晚會的錄像，一邊我寫下這篇文章，順便提一句，開頭的音樂不怎么好聽，我覺得該用班得瑞的。
很可惜那一天我沒有回來，我想我應該是唯一沒有到場的人，雖然身在八中，仍然心系八班，每當從王77或者朱大貴那里聽到一些關于八班的消息，我都會很高興，畢竟那是我曾經奮戰(zhàn)兩年的地方，有過太多太多的回憶，或快樂，或憂傷。
墻上紅底白字的標語：情緣系千里且行且珍惜。這真的能做到么？中考后我們將各奔東西，又有多少人能夠真正記得每一個人呢？初三我先離開了一年，當再次回來后，很多人的樣貌都已幾乎忘卻。閉上眼，往往需要很長時間才能記起，除了幾個和我關系特好的人之外?；蛟S你會說我記不起的原因是朋友很少，這一點我不否認，我知道自己的個性古怪，而且內向，所以朋友很少。
那天我不知道有沒有人哭過，如果是我，一定不會哭，我會一直笑，一直笑，直到離別，因為只有傻子才會悲傷。我相信離別不是結束，而是更好的開始。到這已經放到張黎和周果凍唱那首我覺得聽難聽的《十年》，若等到10年之后在相距，我們會笑得更加快樂、更加燦爛。真的有那么一天的話，我想你們一定會這樣，而我卻仍然只能在遠方看著，只是看著。我害怕孤獨，更害怕身處在繁華中的孤獨。
最后我沒有看完這段錄像，不敢繼續(xù)看，只好關掉。
聽著班得瑞的音樂，我慢慢融入夜晚這個神秘的世界。
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小學六年級畢業(yè)感想篇四
畢業(yè)是我最不想經歷的事，因為一想到六年來的往往，我便難掩到嘴邊的不舍。
雖然雖然不想分開，但是天底下哪有不散的宴席，總得要奔向各方尋求自己的人生，那就讓我們的這六年小學生活成為記憶中的一處美麗。
陳老師，我們的語文老師，也是帶了我們六年對于我們來說就像另一位母親的存在?，F在我們畢業(yè)了，沒有什么東西能給予回報，只有祝愿您每天都能開心，承諾我們永遠不會忘記您的綴綴小事，感謝您曾經為我們付出。
王老師，我們的數學老師，雖然只教了我們兩年，做了我們兩年的班主任，但可以看出，您是真的把我們像自己的孩子看待，不管我們曾經有多么讓您生氣，多么讓您費心，可是我們都舍不得您。我們的數學成績經常讓您擔心，但是這次的畢業(yè)考，我們都用盡自己最大的努力贏得了好成績，以后我也會一直努力!
朱老師，我們的英語老師，是您教會我們學英語的正確方式，您幫助了我們養(yǎng)成了自主讀書的習慣，您雖然平時對我們很嚴格很苛刻，但是我知道，那只是另一種愛我們的表現，以后我一定不會忘了您教我們的方式來學習。
還有很多教過我們的老師，我都非常感謝您們。同學們，我也感謝你們，是你們陪我度過了一個又一個的漫長歲月，在我傷心的時候有你們安慰我，在我需要幫助的時候你們也一直會主動來幫我，我不會忘了你們，我們2009屆三班始終是一個家庭。
十年后，師生情誼不變，友誼不變!
小學六年級畢業(yè)感想篇五
1.我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
2.最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”;最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。
3.若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
4.今天突然發(fā)現，初中戀愛死于換座，高中死于分班，大學死于畢業(yè)，而我都不是，到現在沒臉戀愛，死于長相。
5.畢業(yè)了，記得給愛你的人一個擁抱給不愛你的人一個微笑。
6.很多年后，我們把這個夏天叫做“那年夏天”，但是那年夏天，我們曾笑得很美，很絢爛。
7.你也不過脫下浪蕩成性的外衣過了一把癡情的癮。
8.畢業(yè)那天你是準備笑著說再見還是會哭著說不想分開。
9.不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
10.畢業(yè)了，卻沒有想象中的那么快樂。
11.我沉默，是對你你拈掉花瓣，她將香味留在你的手上。你當人生在世，幼時認為什么都不懂，大學時以為什么都懂，畢業(yè)后才知道什么都不懂，中年又以為什么都懂，到晚年才覺悟少年的時候，我瘋狂的喜歡，“帶我走”這何必向不值得的人證明什么，生活得更好，乃是為你自己。
12.你很迷人但我得回家。
13.在這個初夏，別了母校，別了朋友，別了敬愛的老師。一切來的太快了，我們甚至還來不及回憶，一切結束了。
14.輕輕的我們相聚一起，無限歡聲和笑語;輕輕的我們又要分離，情誼栓起彼此;畢業(yè)的我們再難相聚，讓我的祝福隨你一路。
15.輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。揮一揮手，作別青青的校園。我們在這里留下燦爛的笑容，在這里，祝福你未來的日子更精彩。
16.難忘母校生機勃勃的花草樹木，難忘母校綠草如茵的足球場，難忘母校寬闊的運動場，難忘母校寬敞的體育館，難忘母校整潔的食堂，難忘母校功能齊全的綜合樓，難忘母校樸素的教學樓，難忘母校充滿著文化氣息的長廊，難忘母校的文明氣息、、、、、、難忘母校的一切又一切，每一個詩意的角落，已印滿了我們深深的足跡，母校那一幅幅美麗的畫卷已完好無損地保存在我的心中，永遠，永遠、、、、、、偉大的母校，謝謝您!
17.美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!
18.畢業(yè)的時候，誰都不能哭，我們要笑著離開學校。
19.時光荏苒，歲月如歌，轉眼就畢業(yè)了，想起昨日的校園，老師的背影歷歷在目，無比懷念那辛勤的背影。如今教師節(jié)到了，我要對老師說聲節(jié)日快樂!
20.同學們給了我很多的快樂，就像我的兄弟姐妹一樣的在暗中支持我、幫助我。同學，我們童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的`每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。讓我們的友情如溫暖的春風永駐你的心田!
21.光陰如箭，如今我馬上要畢業(yè)了，也代表我馬上要與同學們分開了。所以在我們在一起的最后的兩個月里，我一定會珍惜這段時間、我現在還有些話要說。首先，我要謝謝曾經幫助過我的同學，對他們說聲謝謝、我還要感謝老師，辛勤地傳授給我們知識。以后，我一定更加努力，不辜負老師和同學對我的期望。
22.畢業(yè)就要告別那耳熟能詳的名字，離開這年輕氣盛的故事。
23.光陰似箭，日月如梭，六年光陰，轉瞬即逝。每當我想起美麗的母校，想起敬愛的老師，想起親愛的同學，想起美好的小學生活，心中總會擠滿了甜蜜幸福與離別的依依不舍，眼淚總會不由自主地如斷了線的珍珠般奪眶而出。
24.抱抱我的她從此忘了吧。
25.畢業(yè)了，曾經那些不在意的人和事，現在想來多么珍貴。
26.不想說再見，我怕再也不見!
27.蓋世英雄還沒來的時候請你照顧好自己。
28.他有情書與酒你有別人陪你走。
29.默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢!
30.幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。
31.難忘同學們純真的笑容，難忘同學們清脆的笑聲，難忘同學們慷慨的幫助，難忘同學之間美好的友誼，難忘同學之間的促膝長談，難忘同學之間的追逐嬉笑、、、、、、難忘每一名可愛的同學，同學之間美好的回憶和真摯的友誼已深深地印在心中，永遠，永遠、、、、、、可愛的同學們，謝謝你們!
32.同桌至上，這個夏天，我們不畢業(yè)。
33.與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
34.畢業(yè)后有的人也許只是在同學婚禮上才能再見了吧。
35.相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
36.面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。
37.入學時，想要畢業(yè)，到畢業(yè)時，卻發(fā)現離不開了。
38.是不是越容易追到的人，他越不知道珍惜。
39.愿畢業(yè)那天陽光明媚就像六年前的初見。
40.我們是同學，又是朋友，一起感動過，大笑過，吵過，鬧過，在彼此的生命中留下一段或喜或悲的記憶。
41.畢業(yè)了沒有難過不舍沒有遺憾，因為相信你們以后都可以過的很好。
42.畢業(yè)時才發(fā)現自己早已愛上了學校。
43.開始享受離開被遺忘的酸澀即使萬分厭倦與困惑疼痛以麻木。
44.“求求你老師，別叫家長行不，我以后聽您的話，好好學習，不胡思亂想了，我保證?！崩蠋煟骸安唤幸残?。”然后賊兮兮跟我說：“那姑娘漂亮，好好對人家?！?BR> 45.入學時，想要畢業(yè)，到畢業(yè)時，卻發(fā)現離不開了。有關于小學畢業(yè)的說說。
46.“一別兩寬很簡單，各生歡喜未必容易”
47.為什么要畢業(yè)，時間你為什么不能走慢點，我真的還想多看他幾眼。
48.雖然每一年都看著一撥又一撥的學長們離開，卻總也不明白畢業(yè)為什么會有這么多的感慨，當指針轉向我們的時候，我們才覺得那樣的真切。
49.如果時間可以停留我愿停留在學校的時光。
50.終于還是畢業(yè)了，有些人也許一輩子也見不到了。
51.一路上有你們，陪我歡喜陪我憂，這份真摯的友誼，我會一輩子珍惜。
52.那一年我們懷揣著夢想，匆匆忙忙，東奔西闖。
53.在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。
54.考完數學我本仙捏指畢業(yè)那天不許哭，微笑著滾蛋吧。
55.不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
56.那年青春轟轟烈烈的轉身，我們終于畢業(yè)了。
57.當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
58.難忘老師循循善誘的教導，難忘老師和藹可親的笑容，難忘老師義正辭嚴的教育，難忘老師默默無聞的付出，難忘老師無微不至的關懷，難忘老師繪聲繪色的講課、、、、、、難忘每一位敬愛的老師，老師那光輝的形象已深深地印在了心中，老師的諄諄教導讓我受益匪淺，老師是我們心田的春雨，心中的陽光。敬愛的老師，謝謝您們!
59.因為不配，所以選擇失陪！
60.我用了六年時光，換來他一句“我以前有個同學”。
61.努力把日子都填滿都別來提醒我多孤單。
62.畢業(yè)后，有事找我，沒事找事找我。
63.我喜歡你，也許畢業(yè)后再也見不到你了。
64.班主任：“你們再看看書，我再看看你們?！?BR> 65.愿十年你我提著老酒，愿十年你我還是老友。
66.在這個夏天我們就要畢業(yè)了以后再見面你會是誰的某某。
67.我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行?
68.時光飛逝，轉眼間六年的小學生崖即將結束，再這六年經歷了許多喜怒哀樂的事，我也交了許多朋友，這些朋友在我傷心的時候，安慰我，也有也有許多老師教導我做人做事的道理，讓我在這六年里成長了許多，我要感謝老師的教導，雖然小學生崖結束了，但不代表學習結束了，可是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是舍不得，這些美好回憶，將永遠留在我心里，成為我一生最難忘的事。
69.我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
70.誰都可以無止境的對一個人好前提是值得。
71.留幾年的長發(fā)五分鐘就剪完，學幾年的知識一放假就忘光，相處幾年的青春幾張卷子就各奔東西。
72.適當的時候，說一聲我錯了，對不起，那不是一種低頭，那是一種成長。
小學六年級畢業(yè)感想篇六
時光匆匆。
站在六年后的今天，回望過去的作文，稚嫩的筆記，天真的想法，沒有任何虛構，只是真真實實記錄一切。那一篇篇作文，在如今，被從澀澀的抽屜里翻了出來，拂去上面的灰塵，查看，一絲對童年，對小學生活的回憶，一絲微笑浮現臉上。
在未來，李老師的下一屆學生，我們的學弟學妹，在你們聽著我們著童年的回憶時，在我們的作文又一次回蕩在這教室里時，我們，早已離開了這里，留下的，只有這作文，為你們，指導你們前進，寫作，這是我們不滅的記憶，是我們，留在校園里的，伴隨你們童年的記憶，只為了，追憶那似水年華。
我的李老師啊，未來還看得到你嗎？
我的好友啊，未來還會與你相會嗎？
學弟學妹們，你們，會懂，我們最后站在校門前的五味雜陳嗎？
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月……。
小學六年級畢業(yè)感想篇七
6月的風中飄散著麥子熟透的氣息———又一個畢業(yè)的季節(jié)來臨了。
去年的此時，看著忙碌的學長們，還覺得畢業(yè)離自己很遙遠。而此時，站在四年大學時光的終點，白駒過隙的感覺油然而生。
所幸的是，我認真把握住了每一個“第一次”，讓它們成為我未來人生道路的基石；我也珍惜每一個“最后一次”，沒有讓現在的自己追悔莫及。
感謝美麗的校園，給予了我飛翔的翅膀；感謝親愛的老師和同學，給予了我展翅翱翔的信心和勇氣。
空中傳來布谷鳥的鳴叫。我知道，該出發(fā)了！
離開不是離別，是啟航，是去追尋我們美麗的夢想！哪怕眼含不舍，我們也要笑著上路。多年以后，當我們再回首，一定還會記得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑臉，那和煦的陽光下，也曾映照著你我如水的年華！
群鴻飛四海，愛心留故園；海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們把“崇德尚能，知行合一”的校訓作為航標，勇敢地啟航！
小學六年級畢業(yè)感想篇八
短暫的小學生涯即將結束。在我記憶的長河中，有很多成長的故事，值得我記憶和珍藏。
童年是最幸福的，但當我們背著沉重的書包走進學校，走進一年級的教室，童年也隨之遠去，隨之而來的是無休止的作業(yè)，無休止的書本，無休止的父母之間的攀比。
“成長”這個詞，在很多孩子眼里，充滿了誘惑和好奇，恨不得馬上長大。想做什么就做什么，好像很爽。也許，成長只是一個可以改變的孩子。長大了，長大了一點點成人，瀟灑地拋下了童年和童年的快樂，卻又充滿了無數的煩惱。
“擔心”這個詞，對于很多成年人來說，是很痛苦的，而我這個年紀的“小大人”？但是成長也不能避免煩惱。有一部電視劇叫《成長別煩惱》，反映了一個很好的主題：我們在成長過程中遇到的每一個麻煩，都意味著一份責任；化煩惱為快樂是我們積極的態(tài)度。
小學六年級畢業(yè)感想篇九
送別了驕陽似火的暑假，熱情燦爛的九月迎接我們繽紛而來。回顧整個暑假，隊員們都過得充實而有好處，現將隊員們假期生活作如下總結：
1、主動學習，提高綜合素質大多數隊員都能自覺地，有計劃地完成假期作業(yè)。還有一些隊員用心參加了各級各類輔導班的培訓，如民樂、繪畫、書法、跆拳道等。很多同學在自己校園參加了暑期夏令營俱樂部的活動，在培訓中，隊員們都踴躍參加，不斷進步，提高了自身素質。301班的王之鶴和601班的樓宇同學假期里代表校園參加了南湖區(qū)的少兒鋼琴大賽，分別獲得了銀獎和銅獎，掌聲送給他們!感謝他們在提升自己的同時為校園增光添彩!
2、廣泛閱讀課外書籍“書籍是人類進步的階梯”!在假期里，隊員們都能與好書交朋友，博覽群書，有的讀了童話、寓言，有的讀了名人勵志故事，有的讀了古今中外名著，有的讀了探索冒險類書籍更有隊員能進行好詞好句的積累或做讀書小卡片。書不僅僅讓隊員們拓展了知識面，也讓我們的心靈受到冼禮，更提高了我們的表達理解潛力。全校共閱讀了1679本書，其中王楠同學假期里看了57本書，掌聲送給他!
3、參與學習各項勞動技能隊員們能利用假期在家能主動做一些力所能及的家務活，并能學習一些勞動技能，如洗衣、做飯、種花有的甚至能幫父母照顧弟弟妹妹，陪伴爺爺奶奶。隊員們主動參與，成為一雙雙小巧手，一個個家務小幫手，提高了自己的生活自理潛力。還有部分隊員走出家門，用心參加社區(qū)公益活動，有673位同學參加了社區(qū)活動，并上交了活動登記表，202吳天宇、203宋奕橙、204胡潤哲趙靜文301費仲勛、304、羅嘉微、沈承旸、邱芷妍、401裘智軼陳宇星、姚立杰503陳麗、劉文婷、黃磊603沈俊、曹宇凡同學社區(qū)實踐得分為優(yōu)，掌聲鼓勵，我們要做合格的行知少先隊員，我們更要做合格的公民，要受到社會各界人士的好評。
4、用心參加體育鍛煉隊員們每一天能有計劃地進行體育鍛煉，有的打球，有的溜冰、滑滑板，有的學習游泳，有的跑步大家持之以恒，堅持不懈，把身體都煉得棒棒的。
5、外出旅游長見識利用假期，隊員們走親訪友，做到大方有禮。個性是外地學生紛紛回老家看望爺爺奶奶，感受濃濃的親情，也感受到了家鄉(xiāng)的變化;還有隊員甚至走出家鄉(xiāng)，外出旅游，他們投入大自然的懷抱，飽覽了祖國大好河山的秀麗風光，游覽了各地名勝古跡，開闊了視野，陶冶了性情，增長了知識。出國旅游的同學很多，(互動)期望你們把去國外的見聞和照片做成ppt在班隊會上與全體同學分享。
總之，隊員們的暑假生活是豐富多彩的，大家也都得到了許多鍛煉，家長們反映也很好。新的學期已經來臨，期望隊員們再接再厲，迎接更大的挑戰(zhàn)。
小學六年級畢業(yè)感想篇十
在書海里徜徉，我是享受的;在音樂中暫駐，我是快樂的;在游玩中忘我，我是幸福的。因此我的暑假是快樂的。我享受著我的快樂暑假。
一、在書海徜徉。
這個暑假，我在書海中遨游。讀書帶來的快樂，是任何其他活動都難以相比的。當它讓你哭時，那種感動，能夠進入心坎橫生的地方;當它讓你笑時，那種快樂，像是融化心上的一塊糖。它時而像鐵鍬，在你心葉上挖出一個個痛楚的窟窿;時而像辣椒，辣得讓你汗如雨下卻又拍案叫絕。有時，它像雷像電，狠狠地劈下來，將迷糊混沌的你震醒;有時，它又像云像霧，讓你騰云駕霧，渾然忘卻一切煩惱。當指尖輕輕翻過浸潤著冷香的`書頁，好似走進一座雪夜中古典的村莊，走進一座文人們用思想的靈光和人格的尊嚴筑就的精神殿堂。在書海中徜徉，我是享受的，這是我的快樂暑假的重要內容。
二、在音樂中暫駐。
暑假里，但我一個人的時候，我就會在音樂中暫駐。那音調仿佛如被施了魔法。時而似薔薇架下，蜂飛蝶舞;時而如偶然失意，懊惱徘徊;仿佛細雨霖鈴，擊碎了夜的幽靜，曼舞著乍現的心靈之光。又似小橋流水，那聲音悅耳動聽，當音樂到高潮的時候，讓人心潮澎湃，頓覺銷魂;有時，在柔和的燈光下，或在溫暖的陽光里，聽著那優(yōu)雅恬淡的音樂，感受著其中的悲歡離合，許多快樂的暑假日子，便在其中度過。
三、在游玩中忘我。
暑假，我到了潮汕地區(qū)，讓我對潮汕文化感到由衷地喜愛。淡日臨窗，瓶花余香彌漫，茱煙繚案，那茱，便是有名的功夫茶。濃妝淡抹，身披華美衣裳，表演一波三折，聲音與配樂混為一體的，便是潮劇。在大海邊，聽著浪花拍打的聲音，享受著迎面吹來的海風，吃著剛才還活蹦亂跳的海鮮，品嘗著當地的小吃。不禁發(fā)出感嘆：此為人生的一大樂趣也!在游玩中忘我，我的暑假，快樂也由你聯合贊助。
這便是我的快樂暑假，在書海中徜徉，在音樂中暫駐，在游玩中忘我。快樂暑假，由我主導。
小學六年級畢業(yè)感想篇十一
站在學校的大門口，看著一年級的小朋友在父母的陪同下走進學校，我看到當年我們的影子。不久后，我們就再也看不到熟悉的校園了吧。
站在學校的操場上，看著同學們在長跑，在跳躍。我看到當年我們的影子。不久后，我們就再也看不到曾經撒過汗水的跑道了吧。
站在學校的教學樓前，看著同學們在老師的帶領下盡情享受知識帶來的歡樂。我看到當年我們的影子，不久后，我們就在也看不到一起學習過的教室了吧。
站在學校的主席臺前，看著一年級小朋友的入隊儀式，把手中的紅領巾掛在他們胸前。我看到當年我們的影子，不久后，我們就再也看不到宣誓過的主席臺了吧。
站在老師的辦公室前，看著老師辛勤地批改著試卷，有同學進來為老師捶背時，我看到當年我們的影子，不久后，我們就在也聽不到老師的淳淳教導了吧。
……。
如今，父母對我們的期望我們不會辜負;如今，操場上的同學是那么的英俊瀟灑;如今，教室中的我們正在努力學習;如今，我們不會忘記在主席臺下許的諾言;如今，老師的教導我們不會忘卻!
小學生涯的時間，再緊張的學習環(huán)境中漫漫流逝……。
老師，我們的學業(yè)都是您一手創(chuàng)建的，我們的品德都是您培育出來的。老師，不管今后的人生多么坎坷，我們都會記住你對我們說過的話“走穩(wěn)腳下每一步?！崩蠋?，不管今后的人生有多么艱難，我們都會記住你對我們說過的話“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路?！蹦慕虒?，我們都會記在心田。
朋友，還記得我們一起走過的花開花落嗎?那些歲月中我們互相傾訴著自己的無奈，然后一起面對的時光嗎?我們說好了的，要當一輩子的朋友，可是，當我們背著書包一個向左，一個向右，多怕以后杳無音信。
在過不久，一切的一切都將變成回憶。請記住我對你們的思念。
在過不久，時間會讓我們忘記一切。老師、同學，請記住七月這天……。
小學六年級畢業(yè)感想篇十二
近日，我國“雜交水稻之父”袁隆平老先生又火了!他給自己定了2個小目標。恰逢十九屆五中全會的召開，我作為新時代年輕干部，也給自己定個小目標——補足能力“七巧板”，把自身發(fā)展融入到國家發(fā)展的大局中去，“想干事、能干事、干成事”的要求落到實處。
把規(guī)矩頂在頭上，做新時代的“清白人”，守住底線、紅線。年輕干部要樹牢規(guī)矩意識，心存敬畏，手握戒尺，這是干事創(chuàng)業(yè)的基準線。堅守底線，就是要始終堅持正確的政治方向，嚴守政治紀律和規(guī)矩，強化“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要明白“只有守底線，才不會被底線守”的道理，將無限忠誠擔當和為民服務初心融入胸中、銘于心上、踐于腳下，不斷提升自我政治能力，穩(wěn)步邁入新時代。
把責任扛在肩上，做新時代的“孺子?！?，在工作中解民憂、惠民生。責任彰顯擔當，擔當展現作為。年輕干部要有想干事的沖動，這是干事創(chuàng)業(yè)的生命線。不馳于空想，不騖于虛聲。要牢記初心使命，深入基層搞調研，走訪一線摸民情。擼起袖子加油干、帶頭干，大事難事沖在前，急事險情靠前站。帶著熱心想工作，帶著激情干工作，新時代面臨新任務，需要我們擼起袖子，卷起褲子，撲下身子，不斷提升調查研究能力、應急處突和群眾工作能力，跨步走入新時代。
把務實抓在手上，做新時代的“實干家”，在工作中暖民心、聚民力。都說“空談誤國，實干興邦”，年輕干部當有能干事、干成事的決心和毅力，這是干事創(chuàng)業(yè)的動力源。守恒心、辦恒力、求恒效。年輕干部要拿起法律武器，走好調研步子、打響試點牌子，把法律作為決策底線，把調研作為決策基礎，小把片試點作為決策根據。年輕干部需以上率下、真抓實干。不僅要定好調子、畫好譜子、唱好曲子，也要做到既掛帥又出征，當先鋒，做表率，帶頭深入工作一線。不斷提高科學決策、抓工作落實能力，跑步進入新時代。
把創(chuàng)新放在心上，做新時代的“改革家”，注重與時俱進，聚焦創(chuàng)新發(fā)展。勇于改革、大膽創(chuàng)新，敢于“下深水”、善啃“硬骨頭”，是年輕干部干事創(chuàng)業(yè)的爆發(fā)點。當今世界正面臨百年未有之大變局，機遇與挑戰(zhàn)并在，年輕干部要學會“逢山開路”“遇水搭橋”，在危機中育新機、于變局中開新局。用新思想推動發(fā)展，用新舉措助力發(fā)展，用新成果體現發(fā)展。不斷提升改革攻堅能力，沖刺飛入新時代。
年輕干部當拼齊能力“七巧板”，實現自我小目標，為國家大計出力、出智、更出效。
小學六年級畢業(yè)感想篇十三
1.從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
2.歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎?
3.你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
4.讓欠產手牽著手，彼此將一切歡樂和幸福傳給對方!我祈禱上蒼讓歡樂時時刻刻充滿我們的時空。
6.動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
7.那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
8.讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!
9.六年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
10.生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現。
11.同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
12.六年來，每當我在學習上有了疑惑時，生活中遇到挫折時，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動力，促使我不斷向前。請接受我的一片敬意。別了!我的朋友!
13.你生就的一種嫻雅的氣質和誘人的魅力，使得你在認識你的人們的心里永久存在。你像那山間的百合，獨自榮枯，無以為憾。盛開時不矜夸，衰謝時不悔恨。清雅留芳，歸入永恒的春天。
14.同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
15.一聲汽笛，跌落在曠野;無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
16.光陰似箭，一轉眼，六年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
17.六年同窗，共沐一片陽光;一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
18.讓生命的書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。
19.有你的日子，我們同舟共濟，于是，槳便劃快，岸便清晰。
20.有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈。
小學六年級畢業(yè)感想篇十四
快樂的暑假生活已經結束了，經過兩個月的休整，孩子們又回到秀麗的校園，開始了緊張有序、有好處的校園生活。暑假中，孩子們都能按照校園要求，認真完成各項作業(yè)，用心開展社區(qū)假日活動，投入各項少年宮活動中，整個暑假過得充實而有豐富多彩，給完美的童年留下秀麗的回憶。
一、好書大家讀深入人心。
暑假中，孩子們都能做到以書為伴，與好書交朋友。大家廣泛閱讀各類有益的書籍，進入新華書店、豐南圖書館，徜徉在書海里。古今名著、科學探索、自然奧秘、文學欣賞等書籍都是孩子們的最愛其中，據統(tǒng)計，700余名同學，閱讀書籍在10萬字以上的到達80%，其中四五班馬宇寧讀書50本，四10班丁肇威、李云弘、裴宇航也都閱讀了超多書籍，讀書開闊了眼界、增長了知識，大家的讀書興趣更加濃厚了。
二、主題實踐活動異彩紛呈。
暑期中，校園組織開展城市少年宮活動，孩子們用心參與，風雨不誤，在校園的文學社、科技小組、閱覽室、乒乓球室、美術小組、合唱隊都活躍著孩子們、老師們的身影。在那里，孩子們的動手技能顯著提高，人人都掌握了一技之長，大家都說：“這個暑假是少年宮活動給我們帶來了快樂！”
三、校外教育豐富多彩。
暑期中，還有40%的孩子參加了校外的教育活動，在各個校外教育基地中，孩子們有的舞動婀娜舞姿，有的揮毫潑墨，書寫童年；還有的揮汗如雨，伸展拳腳大家覺得不能空度光陰，孩子們的素質都在這個暑期得到了提高。
四、戶外運動方興未艾。
這個暑期，孩子們和家長、朋友來到體育場、來到惠豐湖、來到大南湖、來到各個旅游名勝，或是鍛煉身體、或是陶冶情操、或是飽覽美景，感受家鄉(xiāng)巨變，做到了“出行做禮貌游客”，孩子們既鍛煉了身心，又提高了個人休養(yǎng)，親情、友情進一步加深，在暑期中踐行著強身健體、共圓中國夢的秀麗愿景。
五、“一日家長”活動濃厚親情。
暑期是孩子們的休整時間，也是孩子關愛家長的時間。四12班肖博涵在媽媽生病期間，主動承擔家務；董以和同學主動替媽媽洗衣物，張浩揚同學和父母一齊去豐潤潘家峪革命教育基地，了解抗戰(zhàn)史，理解革命傳統(tǒng)教育，宋卓陽、肖博涵和許多同學一樣，在父母帶領下，來到清華北大、草原沙漠，一齊開拓眼界、增進親情。
六、社區(qū)實踐志愿行動。
四12班張一鳴同學和其他小志愿者來到金都社區(qū)，自愿報名，擦拭樓道、清理垃圾，為禮貌城建設作貢獻。張子揚同學來到銀豐社區(qū)幫忙社區(qū)阿姨清掃樹葉，受到社區(qū)居民表揚，孩子們在社區(qū)里理解了教育，同時也收獲了奉獻的喜悅。
假期生活是雖然結束了，但孩子們在這個暑期里，身心素質得到了提高，性情得到了陶冶，他們的暑假生活是多彩而有好處的。
小學六年級畢業(yè)感想篇十五
從前，在一個山村里，有個叫路開的學生。因為父母常年在外打工，所以，他從小到就跟爺爺一齊生活。因為爺爺患有肺病，家里就沒有交電視費。因為1、爺爺怕影響孩子的學習，所以沒有交電視費。2、爺爺拿著那些錢買藥了。
之后，路開撿了一條流浪狗。路開給他起名：“小膽兒”，不久他和這只流浪狗成為了最好的朋友。每一天晚上，路開都會給爺爺和小膽兒念學的課文，爺爺和小膽兒因為有路開念課文，這也許使他們幸福。
有一天早上，路開在廚房里做飯。小膽兒就在門外不停地叫，路開以為又是大狗來了呢，誰知小膽兒咬著路開的褲子，把他拖到了爺爺的屋里，爺爺煤氣中毒。多虧了路開及時撥打了120，爺爺才撿了一條命。爺爺回家沒幾天，不幸去世了。這讓路開的心靈受到了強烈的打擊。
爸爸媽媽擔心路開自己在這山村里上學，于是把他一齊帶到城里。路開失去爺爺，王老師，同學……最后他爸爸，把小膽兒也一齊丟在了這山村，小膽兒拼命地追著路開!路開擦著眼淚，給小膽兒喊加油!最后小膽兒沒有追上那車，又去過它那只流浪狗的生活，而路開則離開了這山村!
我看完這個故事，我的眼淚一大滴一大滴的往下掉，我最后明白在山村里的同學，是那么艱難的讀著書。期望城市里的我們要珍惜!
小學六年級畢業(yè)感想篇十六
明天考試了，上最后一節(jié)課的時候，王老師說的感謝，令我激動萬分，眼淚在眼眶打轉，一向嚴厲對待我們的人，竟然會謝謝我們給她帶來的'快樂，很開心，也很悲傷，因為，以后沒機會在上她的課了，后悔，以前為什么老惹她生氣，細想，她到頭來也是為我們好，我們以前是那么不領情，老是希望她生病，不來上課，現在真想抽自己（看清楚，是想），快要畢業(yè)了，最后一節(jié)課是那么的傷感，那么懷念，令我那么后悔。一向嚴厲的老師說出感謝是那么的動人。
明天畢業(yè)考試，真的不想去，因為，它預示著，分離……
明天畢業(yè)考試，真的不想去，因為，它預示著，將要天天看不到自己在乎的人……
明天畢業(yè)考試，真的不想去，因為，它預示著，跟自己不同齡的人，可能永遠不再相見……
總而言之，希望時間停留在分離的前一刻……
小學六年級畢業(yè)感想篇十七
電影里的“小彩金”給了我們一個很好的答復。
彩金，一個孝順的女孩，出生30多天的時候便被親生母親拋棄，被一對善良的農民夫婦收養(yǎng)。此時她的養(yǎng)母已是半身不遂，只能靠輪椅行動。
而彩金10歲時，她的養(yǎng)父摔斷了腿落下殘疾，貧困的家庭更是雪上加霜。面對困難，彩金選擇的是拼搏。她一個人撐起了整個家。付出了多少苦，多少汗，只有她自己知道。
家況日下，養(yǎng)父母為了不讓彩金受苦，含淚把彩金送回了她的親生母親——一個比較富有的女老板處。但是彩金卻執(zhí)意跑回來照顧她的養(yǎng)父母。
彩金面對艱難的家境沒有退縮，而面對舒適生活的誘惑，也沒有忘記家里孤苦伶仃的父母。這種孝，讓我為之動容!
我想起了外教老師對我提起過的一個上他的課的同學。
“他很胖，每次都是他的媽媽送他來，但他每次都遲到。而且來到這他也不好好學，直接把家里的游戲機也帶來了。他對他的媽媽很不禮貌，總是指使她干這干那，又讓她幫他買水，稍不如意還當著我的面對她咆哮、說粗口?！?BR> 聽到這我搖搖頭、嘆了口氣，沒說什么。
哪個父母不深深愛著他們的孩子?像彩金父母那樣，在第一次面對彩金的親生母親時，卻神情激動地讓她走開，聲嘶力竭：“彩金是我們的!”但后來為了彩金卻又忍痛將彩金送回親生父母處。
可是，我們中的許多，卻在理所當然地接受父母的愛，卻沒想到父母其實也需要我們的愛。甚至一些人已經考上了名牌大學，或者已經“成功”了，卻把當初父母的付出忘在了腦后。
懂得感恩，就像我父母那樣常常惦記著外公外婆，并且經常通電話，逢節(jié)假日我們一家還會回外婆家。這便是孝與感恩。
孝，從來不嫌晚。若你不在父母身邊，請立刻撥個電話問候吧!若你就在父母身邊，請幫你父母做些你力所能及的事吧!
小學六年級畢業(yè)感想篇十八
歲月匆匆，花開花落。小學六年級的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育;在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀律、團結友愛的好作風;在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長。
忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……我將永遠感謝您。
忘不了，親愛的同學。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢?那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長!
我將珍惜剩下的每一分，每一秒。在母校里，留下美好的回憶;給老師，留下美好的印象;給同學，留下美好的記憶。
在沙河小學呆了五年，在這五年了里。在一年級的時候，我多么希望我快快上六年級，等呀等。經過風雨交加，才出現風雨彩紅，現在到了六年級。我又想回到小時侯，我這是怎么了，簡直就是說風就是雨，可惜，說的容易，做的難呀。好回憶小時候和小伙伴在一起玩耍，那時候的快樂，那時候的歡笑，是無比的燦爛。六年級了，再也回不到小時候了，以前的老師，以前的同學，要是我能變成小時候，我會更加珍惜以前的'友誼，再也不和朋友鬧絕交，甚至和她們快快樂樂大玩一場。一想到我們的班級，我就覺得沮喪，在沮喪的過程當中，我又看到了甜蜜，看到了在我們班級酸。甜?？唷＠?。畢竟在一起呆久了，難免有一些難忘之情。
再過一個學期，我就要初中了。和小學畫了一條分界線。唉，我不想那么快就和小學告別，因為到了初中，負擔很重，就像是一座山，一旦壓下下去，很難再撐下去。所以，我對初中沒興趣，在小學的最后一個學期里，我要好好參觀我的母校，在我童年的相冊里，一定要刻上我的母校是個怎么樣的，也要貼上沙河小學里最好看的照片，那將會是最最美好的果實，等我長大了，我一定要回去看看我的母校，我用我豐富的想象力去想象。母校，你是什么樣的。
我還期待長大后，你看，我就說過我說風就是雨，又改變注意了吧。我會永遠記住你的。
說真的，晃眼間就過了六年，而這六年中我也學到了許多知識，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了，我現在這里談談我的畢業(yè)感想。
這六年來我最感謝的就是我的語文老師*。是她，是她將我從一個不認識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了*老師的多少關愛啊，也許我是算幸運的，因為遇到了這么一位好老師。她教我學習知識，教我認識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅守執(zhí)教的好老師啊!
再次我將感謝我的同學，因為在這六年中是他們帶給了我歡樂，帶給了我學習的動力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學習，我的學習就會變得枯燥無味了，那樣我的學習也將變得一塌糊涂了。
再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒有給我多少學習上的輔佐，但是我依然覺得他們對我的關愛，也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧!我感謝他們把我從這個世界中誕生，還給了我這么好的學習環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中，學習到更多的知識，以后可以成為一個知識淵博的學者。
六年了，整整六年了，我已經在母校中學習了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開這可親可愛的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學的幫助，自然還有家長的幫助!
小學六年級畢業(yè)感想篇十九
人們說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”下面是收集整理的“小學六年級畢業(yè)感言”，歡迎大家閱讀。
時光如水，轉眼間，短暫而豐富多彩的小學生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校之計，我心中充滿了對母校的不舍以及對學校領導和老師們的感激之情。
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數個春秋以后的時光，誰人能將它預料？每個人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數，只要心里有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗？也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時候，我們狂歡一曲。
也許，畢業(yè)后我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰？也許是你，也許是我。如果，就象現在；如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流，作為人生，也不可奢求。
時光飛逝，轉眼間六年的小學生崖即將結束，再這六年經歷了許多喜怒哀樂的事，我也交了許多朋友，這些朋友在我傷心的時候，鼓勵我。安慰我，也有也有許多老師教導我做人做事的道理，讓我在這六年里成長了許多，我要感謝老師的教導，雖然小學生崖結束了，但不代表學習結束了，可是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是舍不得，這些美好回憶，將永遠留在我心里，成為我一生最難忘的事。
還有七十幾天，我即將畢業(yè)，還記得我剛剛入學，對一切是多么陌生，陌生的大門，陌生的教室，陌生的人。我不記得，或許當做我不想說，剛剛進入班級，哇哇大哭的樣子。想在想起來，還感覺好好笑?？扇缃裎乙咽且幻昙壍膶W生了，不再對一切陌生，不再哇哇大哭。
1/4。
以前青澀的我們，現在懂事了，我們在成長，校園在變化。唯一不變的是師生情，我們的老師姓邵，是一位，四十幾歲的女教師，十分和藹。記得她教我寫字，教我做題。我很尊重她，也很喜歡她。而如今我們將離開她了，我的心不好受，每每上課時，老師一提到，你們是六年級的學生，還有半個學期，你們就步入初中了，還不快爭取給老師們留個好印像。
我的心都為之一顫，我怕，怕離開您，怕離開母校，怕到陌生的環(huán)境。現在的我們已然13歲，在我們看來我們已經長大了，可在您看來，我們也許還是小孩子。不想離開您。
歲月流逝，我們在校園里度過了，六年·二千一百九十二天·五萬二千六百八十小時·三百一十五萬六千四百八十分鐘·一億八千九百三十八萬八千八百秒。聽起來是那么漫長，當初我們一心盼望畢業(yè)，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。六年的時光我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片段。而今天，我們將告別母校，告別六年的小學生活。再見吧母校，再見吧老師，再見吧學校的一切。雖然我們離開了，卻帶走了無數美好的回憶，我會記得與老師和同學在一起的精彩瞬間。再見！
在這個特別的日子里，我很榮幸能代表全體畢業(yè)班同學發(fā)表我們的畢業(yè)感言。我想這會是我最后一次站在這個曾伴我走過六年風雨陽光的舞臺上，所以此刻內心里有著難以言表的復雜情感。
“總以為畢業(yè)遙遙無期，轉眼間卻各奔東西?！痹龠^幾天，我們可當真要踏上初中的戰(zhàn)場了，我們即將迎來的是現實最富挑戰(zhàn)性的邀請，而我一直相信，我們共同走過的是一次不容錯過的旅程，這期間的被愛與孤獨，奮斗與迷惘，齊心與失落，辛苦與幸福都將是我們青春年華里最美的財富。
2/4。
我知道過多的感謝只會流于別離的俗套，但在這里，我發(fā)自內心地想感謝這樣一群人。
他們會在我們不知天高地厚的時候原諒我們的淺薄與幼稚，他們會在我們想不到的地方給予我們最大的幫助，他們會利用自己的休息時間為我們一遍遍講解一道哪怕很簡單的題目，他們會在上課前帶領我們做他們自創(chuàng)的打起精神操，他們甚至回到辦公室后也會擔心我們這些可憐的孩子們身體是否吃得消……我想我不用再提起他們共同的名字了，但我真心地希望在我們離開以后，他們的生活會更加幸福，而他們播撒的種子，也會懷著一棵感恩的心，芳香滿天下。
當然，正所謂嚴師出高徒，我們今天的成績也離不開學校領導時時刻刻的督促與幫助。
而為了我們的健康成長，楊麗霞等生活老師們更是像家人一樣關心愛護著我們，還有學校飯?zhí)锰峁┑哪切┴S富多料的三餐常常讓我有滿嘴的感動。
我親愛的畢業(yè)年級的同學們，縱然有千點萬點的不舍，我們也要說再見了。記得梁實秋在送別友人時說過：“你走時，我不送你，你要來，無論多大風多大雨，我都會去接你。”我是最欣賞這種心情的。我希望，十年，二十年，甚至半百年之后校慶，當我們重訪這相愛了六年的母校時，從前的歡笑與熱淚還會繼續(xù)，華附的土地上還會留有我們走過的足跡，相逢的我們，還會像從前一樣，單純而親密。謝謝。
六年的小學生涯時光，猶如夢一場的飄過。我在與三十位同學這六年學習、生活的時光里共同經歷了太多。
酸、我還能想起大家被老師冤枉的時候，骨子里的那一股酸勁，可是又不敢表現出來。
甜、我們有福同享，當我們集體獲得了校運會的冠軍時每人心里的得意，自豪?？?、六年的末期學習階段，我們被老師折騰的不成樣，但同學之間仍然不離不棄。
3/4。
我依然還記得初次踏入校門時，我自豪自己成為了一名小學生。大家還記得嗎？每當我翻看起那有著三十張笑臉的畢業(yè)照，心里是百感交加。既自豪自己以及晉級為初中生；又不舍你們，我的同學！細看你們臉上的笑容，我才發(fā)現……那一個個名字和編號，昔日是背的滾瓜爛熟；可現在，“班上一天到晚被老師扁的是哪個倒霉蛋？怎么想不起來了？”母校，雖然你不大。但在三十位同學的心里，永遠為你留下了位置。在三十位同學的眼里，豪與不豪完全無差，世上任何一物若與你相提，根本排不上號！我知道，同學與老師其實都互上了黑名單。但是在那一刻，全部從黑變白，永不復回！并且填上了特別關心。作業(yè)如此多，依舊按期交；老師如此狠，我們一直服。從來沒有自主說過一句怨言。還有很多很多，不想去回憶；也不敢去回憶；更不愿去回憶。這六年來的一點一滴都已被我銘記在心。
這六年來的師生恩情我難以忘卻。這一切美好的一切，都將被我埋入心底。珍藏永遠。這次分別并不是說我們已無緣；而是為我們再次見面制造契機。
同學們，有緣終會再見。期待吧，我們會以全新的面容和學歷在未來重逢的！
4/4。