總結(jié)是對已有知識和經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)提煉和整體把握，有助于加深理解和記憶。總結(jié)不僅要描述事實(shí)，還要分析原因和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。范文中的總結(jié)結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式不同，可以根據(jù)具體情況選擇適合的寫作模式和方法。
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇一
c：親愛的同學(xué)們。
d：大家晚上好。
a：現(xiàn)場的各位觀眾朋友，感謝你們把目光鎖定在我們身上。
b：這里是教育學(xué)院歡送09級畢業(yè)晚會的現(xiàn)場。
c：我們的主題是。
d：緣聚教育夢想起航。
a：我是教育學(xué)院資深業(yè)余主持xx。
b：我是最暴力女主持xx。
c：我是教育學(xué)院資深塑料普通話主持xx。
d：我是寶寶。哦不，我是主持人xx。說到這個(gè)資深啊，我們臺上這兩位大四的學(xué)姐學(xué)長確實(shí)是教育學(xué)院的資深主持啊。
a：過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)，這一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)大四了，自從我進(jìn)入大學(xué)，每年這個(gè)時(shí)候，我都會以不同的演員身份站在這個(gè)舞臺上。
d：行了行了，別矯情了，我們言歸正傳，下面呢，請?jiān)试S我介紹蒞臨本次晚會的嘉賓他們是：
c：歡迎您。
d：現(xiàn)在我宣布教育學(xué)院2013年緣聚教育夢想起航畢業(yè)晚會。
合：現(xiàn)在開始。
相聲《教育學(xué)院那些事兒》。
d：xx，你說我們學(xué)院這四個(gè)專業(yè)中你感覺哪個(gè)專業(yè)更好啊。
c：那當(dāng)然是我們應(yīng)心最好啦。
d：話不能這么說，臺下可坐著你四個(gè)專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐呢。
c：誒，這……對不住了，小女子我剛才一時(shí)口快。
d：學(xué)長學(xué)姐不會介意的，不過我倒真想知道我們教育學(xué)院到底哪個(gè)專業(yè)更好。
c：那下面這個(gè)節(jié)目就回解答你的疑惑。
c：掌聲歡迎。
班級節(jié)目《年代秀》11教育1班。
b：幾十年前，他們相遇了，男的帥，女的靚。
a：男人加入了一個(gè)叫做斧頭幫的組織。
b：女人加入了一個(gè)叫做中國共產(chǎn)黨的組織。
b：下面有請11級教育1班可愛的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实摹赌甏恪贰?BR> a：掌聲歡迎。
小朋友《逆戰(zhàn)》。
c：xx，看了你剛才的表演我對你這個(gè)人的油嘴滑舌可真是好好見識了一番。
a：是啊，有這么好的專業(yè)，我們不都是為了我們祖國未來的花朵在學(xué)習(xí)嗎。
d：我知道，你說的應(yīng)該是科大附小那群可愛的小朋友吧。
c：猜對了，那我們趕快請出這群可愛的小朋友為吧。
d：掌聲有請。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：抽獎(jiǎng)。
a：再次祝賀以上的獲獎(jiǎng)同學(xué)。
a：下面請欣賞性感爵士舞《girlgonewild》。
b：掌聲歡迎。
音樂劇場。
c：xx，你感覺在這樣一個(gè)大型的晚會上，什么樣的歌曲才能夠鎮(zhèn)得住場啊。
d：要我來說，民族的才是世界的，我感覺民歌或者國粹才適合這么大的舞臺。
d：掌聲歡迎。
走秀《attentionshow》。
b：其實(shí)我特喜歡我們剛開場時(shí)候走出來那段。
a：為什么呢。
b：因?yàn)槲腋杏X我走的特有范兒，特別……特別有感覺。
b：我知道，你說的應(yīng)該是我們學(xué)院文藝部走秀組的帥哥美女吧。
b：掌聲歡迎。
民族舞《萬物生》。
c：那你說說你都看了什么。
c：行了吧你，有一個(gè)你肯定沒看過。
a：什么啊。
c：我只能給你說是一支圣潔中透露著靈動(dòng)的舞蹈。
a：嘿，聽起來不錯(cuò)，快請出他們吧。
c：下面請欣賞民族舞《萬物生》。
a：掌聲歡迎。
話劇《致青春》。
a：一轉(zhuǎn)眼就四年了，就算我走出科大，我也永遠(yuǎn)忘不了四食堂那一坨一坨的大米飯。
b：就算走出科大，我也永遠(yuǎn)忘不了后街那條永遠(yuǎn)不會修的泥濘小街。
a：還記得七區(qū)門口擠校車的英勇悲壯。
b：還記得那年夏天，明湖畔白衣飄飄的女生。
a：還記得，我們永不腐朽的青春。
b：下面請欣賞話劇《致青春》。
a：掌聲歡迎。
互動(dòng)環(huán)節(jié)。
c：再次恭喜以上兩位獲獎(jiǎng)觀眾。
大四聯(lián)唱。
a：大一的時(shí)候，你總是幻想著有一位身騎白馬的王子來向我表白。
c：大二的時(shí)候，你終于控制不住內(nèi)心那股瘙癢戀愛了。
a：大三的時(shí)候，你明白了原來兄弟是一輩子的。
c：大四的時(shí)候，你看到那些梔子花又開了，我們又要走了。
a：大四畢業(yè)生的我們獻(xiàn)給你們最美的歌聲。
十二分之一。
c：恩~是挺多的，那不知道這么多的舞蹈結(jié)合到一起會是什么效果。
d：啊，結(jié)合到一起，這也能行？
c：那是當(dāng)然，我們大教育的美女帥哥們，這點(diǎn)技能還是有的，趕快請出他們吧。
d：好，下面請欣賞大型混合舞蹈《十二分之一》。
c：掌聲歡迎。
班級節(jié)目《青春紀(jì)念冊》11級應(yīng)心1班。
b：對于即將畢業(yè)的我們來說，我們的青春可能已經(jīng)結(jié)束在最美麗的校園里了。
b：掌聲歡迎11應(yīng)心1班為我們帶來《青春紀(jì)念冊》。
結(jié)束詞。
a:回憶無悔的年華，
b:暢想青春的旋律，
c:揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，
d:把握充滿挑戰(zhàn)的明天。
c:歲月的流逝回不去執(zhí)著的夢，時(shí)光的飛馳也帶不走永恒的青春；
a：在晚會的結(jié)尾，讓我們再次感謝xx,xx,xx為我們提供的大力贊助支持。
b：同時(shí)也要感謝每位到場的領(lǐng)導(dǎo)老師以及在場的各位同學(xué)。
d：現(xiàn)在我宣布教育學(xué)院2013年緣聚教育揚(yáng)帆起航畢業(yè)晚會。
合：圓滿結(jié)束，再見。
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天是小作家精品團(tuán)隊(duì)成長歷程中的一個(gè)特別的日子，我們迎來了活動(dòng)驗(yàn)收的各位領(lǐng)導(dǎo)；今天更是一個(gè)難忘的日子，我們將以這次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，讓小作家精品團(tuán)隊(duì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
女：現(xiàn)在的奮斗小學(xué)充滿了書香和詩意。
男：走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來的是瑯瑯的讀書聲。
女：因?yàn)?，我們早就以書為伴，校長和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
男：讀書活動(dòng)早就如火如荼的進(jìn)行著。我們小作家精品團(tuán)隊(duì)開展得有聲有色。
女：博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；
男：寫作助我成長，讓生命閃爍亮色。
（首先請精品團(tuán)隊(duì)的韓老師為我們介紹特色開展情況。）。
男：寫作承載著歷史的輝煌，
寫作傳遞著時(shí)代的滄桑。
女：讓我們充分感受同學(xué)們對寫作的真摯熱愛，共享一場精美的語言文化盛宴。
男：讓我們盡情欣賞小作家精品團(tuán)隊(duì)特色，聆聽關(guān)注每一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。遙控、遙測接下來請欣賞我們活動(dòng)的一些畫面。
（看活動(dòng)場面，成果回放）。
女：曾幾何時(shí)，我的快樂出現(xiàn)在文章里；
男：曾幾何時(shí)，我的憂愁灑于字里行間；
女：看著東流大海，嘆著時(shí)光飛逝，追憶流逝歲月。
男：徜徉在藍(lán)天白云之下，聆聽泉水的叮咚，感受自然美好。
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇三
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂?小鳥感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我要感恩老師，因?yàn)槔蠋熛癜职謰寢屢粯雨P(guān)心我。
胡老師小心翼翼地扶著我，生怕弄疼我。雖然我還是流淚不止，但這眼淚是為感謝胡老師而流的。胡老師一邊為我擦血，一邊不時(shí)地看著我，眼里滿是疼惜。我知道，胡老師對每個(gè)學(xué)生都像對待自己的孩子一樣，胡老師用溫暖的語言來安慰我，用心來疼我。胡老師，謝謝您對我的關(guān)心和照顧;胡老師，謝謝您為我操心!胡老師，我愛您!
通過這件事，我對胡老師了解的更多了。我發(fā)現(xiàn)胡老師疼愛學(xué)生比疼愛自己還要多。在這里我想對胡老師說：“胡老師，您辛苦了!”胡老師，做您的學(xué)生，我很幸福，因?yàn)槲矣幸晃粣蹖W(xué)生的好老師!
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇四
甲：同學(xué)們，在家里，我們擁有世界上最無私最偉大的父愛、母愛；這愛溫暖著我們，滋養(yǎng)著我們，使我們健康成長。
乙：在校園里，我們同樣被愛包圍著、鼓勵(lì)著，這節(jié)課我們就舉行一次《愛在校園》德育實(shí)踐課，在校園中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報(bào)愛。
甲：首先讓我們走進(jìn)校園里發(fā)生的小事。
甲乙輪流讀出：
乙：還有一些事也經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，誰能說一說？（提問）。
甲：面對這些現(xiàn)象，你有什么感想？（提問）。
乙：聽了這些不良現(xiàn)象，作為一名學(xué)生，我dd。
甲乙：我們，感到很慚愧，
甲：同學(xué)們，在校園里，你是怎樣做的呢？
乙：下面有一個(gè)問卷調(diào)查，希望同學(xué)們認(rèn)真填寫。
（發(fā)卷填寫）。
甲：問卷調(diào)查已經(jīng)填寫完畢，那么我們的老師們又是怎么做的呢？
乙：請讓我們走進(jìn)老師的心中【課件播放】。
（甲乙輪流念，）。
甲：當(dāng)危難降臨時(shí)（聽）。
乙：風(fēng)雪中，他默默前行。
甲：深夜里，他伏案批改。
乙：這就是我們的老師，生死相依！
甲：這就是我們的老師，生死不離！
（請聽詩朗誦《生死不離》）。
乙：是誰，讓您的雙眉緊鎖？
甲：是誰，讓您的皺紋深陷？
乙：老師！
[學(xué)生：老師！老師！老師！]。
學(xué)生1：是誰，在廢墟下?lián)纹鸷⒆由娴南Ｍ?BR> 學(xué)生2：是誰，在車輪下?lián)涑鰧W(xué)生活著的夢想？
學(xué)生3：是誰，在冰雪中艱難的向著學(xué)校前行？
學(xué)生4：是誰，在深夜里還批改著學(xué)生寫過的作業(yè)？
學(xué)生5：是您，我們敬愛的老師！
學(xué)生6：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
學(xué)生7：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
學(xué)生8：您用青春寫出無悔的人生。
學(xué)生9：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
學(xué)生10：您的'愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
學(xué)生11：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲。
（全體學(xué)生）：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！
甲：我們成長的每一步都離不開老師的諄諄教誨。
乙：我們學(xué)習(xí)的每一天都離不了老師的循循善誘。
甲：此刻，你一定有很多話要對老師說，
乙：同學(xué)們，就讓我們大聲地、真誠地說出來吧！
（對著老師說出感激的話：來的走到跟前，沒來的走到前面講臺上說）。
乙：同學(xué)們，感恩老師不能只停留在嘴上，行動(dòng)起來吧，用你最真誠的行為把我們最可親可敬的老師們請到你的座位上來吧，（說說你將怎樣做？）。
甲：請為你心中最感激的老師揉揉肩、捶捶背吧！
乙：請慢慢欣賞詩朗誦《老師頌》。
（學(xué)生詩朗誦）【配樂】。
甲：“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一種對恩惠心存感激的表示，
乙：“感恩”是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
甲：學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，
乙：學(xué)會感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
甲：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
乙：感恩老師，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
甲：怎樣感恩老師呢，請你大聲的說出來：
乙：同學(xué)們，此時(shí)此刻，你一定對我們親愛的老師有不同的理解、感激，
甲：請大家再次拿出“校園感恩實(shí)踐調(diào)查”問卷，填上你此刻的心里話。
（學(xué)生填寫，說明：需要修改的地方打個(gè)x即可）。
乙：老師的心，和父母一樣。
甲：父母給了你生命，老師給了你靈魂.
乙：父母給了你肉體，老師給了你思想。
甲：愿天下的孩子都孝順父母，愿所有的學(xué)子愛戴老師。
乙：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”讓我們唱響心中的歌吧。
學(xué)生起立（音樂起合唱《感恩的心》）。
甲：讓我們用最感激的掌聲有請班主任老師為我們這次活動(dòng)做總結(jié)。
教師寄語：1.同學(xué)們，老師很欣慰，這次活動(dòng)，讓我發(fā)現(xiàn)了你們都有一顆感恩之心，發(fā)現(xiàn)了日常小事中蘊(yùn)含的愛；老師更高興，因?yàn)槟銈円呀?jīng)學(xué)會感恩，并且付諸于行動(dòng)；老師想告訴你們：心中有愛，常懷感恩，生活就會更加幸福，知恩圖報(bào)，世界就會更加美好！
讓我們一起常感恩，奉獻(xiàn)愛，讓世界變成美好的人間！
播放《愛的奉獻(xiàn)》結(jié)束這次實(shí)踐活動(dòng)。
全體起立：（掌聲）歡送老師們離場。
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇五
大家好！
呼和浩特第二中學(xué)20xx屆高三年級畢業(yè)典禮文藝演出——現(xiàn)在開始！
指揮：張威老師。
4、請聽歌曲《自由》表演者王沛農(nóng)王琛月王昭等5這里是我們共同的家，有我們最美麗的年華；年輕的夢在已在這里發(fā)芽，明天將開始新的出發(fā)母校，我們畢業(yè)了！
5、請欣賞詩朗誦《畢業(yè)時(shí)刻》表演者夏楠谷琛王萌劉鴻等6我們曾一起走過無數(shù)個(gè)日子，一起——將痛苦分擔(dān)，將快樂分享；我們曾一起步過風(fēng)雨與艱辛，一起將堅(jiān)強(qiáng)記取，一起——將淚水抹去；讓我們唱同一首歌吧，讓我們將三年的時(shí)光永遠(yuǎn)記在心上；讓我們唱同一首歌吧，讓我們將彼此的情意永久珍藏。
7、媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我。
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我。
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我。
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我。
我們的羽翼日益豐滿了，他們把牽掛和愛留給了我們。
合：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報(bào)父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂！
請欣賞：男聲獨(dú)唱《兒行千里》王宇呈。
8、有人說，吉祥是源源不斷的福，
有人說，吉祥是紅紅火火的喜，
9、彈指一揮間，三年晃過，孩子們，你們已經(jīng)可以展翅飛翔！
縱然有多么的不舍，縱然是多么的難忘，
我愿你將過去的時(shí)光珍藏！
而此刻，我們送你向著理想飛翔！！
請聽高三年級班主任合唱飛吧。
10、我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。
我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。
就讓我們用歌聲展現(xiàn)我們2中人的昂揚(yáng)奮進(jìn)，就讓我們從此，堅(jiān)定地屹立在人生的舞臺中間！
請全體起立，呼和浩特第二中學(xué)，20xx屆全體師生合唱。
第一支歌《我相信》第二支歌《走向復(fù)興》指揮：
起程了，孩子們，你們漸漸厚實(shí)的肩膀，一定可以承載起未來的重量；
起程了，孩子們，我們最后一次用手理過你的發(fā)稍，極力融進(jìn)一切的美好和希望。
畢業(yè)了，我們將把老師的諄諄教誨，化成自我行動(dòng)的詩行；
畢業(yè)了，我們將把母校的殷殷培養(yǎng)，化成明天理想的光芒；
我們堅(jiān)定，我們成長，我們一起沐浴著2中教育的陽光，我們一起承擔(dān)二中人的責(zé)任和理想，讓我們——迎風(fēng)展翼，沐光飛翔！
呼和浩特第二中學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮文藝演出勝利閉幕再見。
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇六
背景音樂：晚會開始前播放歌曲(校園歌曲為主如:梔子花等)。
a：各位尊敬的老師。
b：親愛的同學(xué)。
合：大家晚上好。
c：這里是09書教2班畢業(yè)晚會的現(xiàn)場歡迎您的到來。
d：今晚我們很榮幸的邀請到了教育過我們的老師光臨本次晚會的演出現(xiàn)場。
a：出席今天晚會的有。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
a:相逢是首歌。
b：相逢是我們用青春譜寫的一首難以忘懷的歌。
c：兩年前我們懷著彩色夢想走進(jìn)了校園，來到了羅職院。
d還記得跨進(jìn)大學(xué)校園的第一天起：笑聲、歌聲、祝福聲，聲聲化作心中最甜美的記憶。
a：還記得跨進(jìn)大學(xué)校園的第一天起：年輕、激情、動(dòng)感、活力，鑄就了校園最靚麗的風(fēng)景。
b兩年中我們有過歡笑，流過淚水，經(jīng)歷磨煉，得到成長。
c：兩年后的今天，我們在這里重溫青春過往，因?yàn)橐粋€(gè)月后就將各奔天涯。
d：親愛的'同窗，不要帶著離別的愁緒，因?yàn)槊魈煊质且粋€(gè)新的起點(diǎn)，因?yàn)槲覀兿嘈拧?BR> 合：再次相逢，我們還是一首動(dòng)人的歌！
d畢業(yè)，是當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，帶著微笑和遺憾去回想的副詞。
a若干年后，假如我們還能回想起那段時(shí)光。
b也許，它不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)。
c它僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。
d各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，
合：xx數(shù)教2班畢業(yè)晚會現(xiàn)在開始。
接下來就讓我們用歌聲拉開今天晚會的序幕，請欣賞歌唱表演：《為你傾情》。
2.88號宿舍：《魔術(shù)串燒》。
a：你在弄什么。
b：我在研究著怎么用這個(gè)袋子來變魔術(shù)。
a:不用研究了，接著我們就來看一下文明社區(qū)88號怎么用袋子變魔術(shù)的。
b：下面請欣賞魔術(shù)串燒。
3.81號宿舍：合唱《心愿》。
a;離開校園，我們左手握著理想，右手握著堅(jiān)強(qiáng)。
b：一路上艱難險(xiǎn)阻，我們披荊斬棘，用歌聲裝點(diǎn)回憶。
a：下面請欣賞歌曲《心愿》，聽聽我們同學(xué)心中的愿望。
4.游戲環(huán)節(jié)——刨西瓜大賽。
（準(zhǔn)備工具：三張桌子，切片的西瓜若干塊，飲料若干杯）。
a:看了那么多的節(jié)目，下面要進(jìn)入我們的游戲環(huán)節(jié)。
b：做什么游戲呀？好不好玩的？
a：好不好玩，要玩過才知，現(xiàn)在我們先請4位老師和8位同學(xué)上臺，有沒有主動(dòng)上臺的......
b:分成3個(gè)小組，每個(gè)小組四個(gè)人，其中一組教師，兩組學(xué)生。
a;游戲規(guī)則是這樣的.每組有八塊西瓜，一個(gè)人刨完一塊下一個(gè)人才能接著刨，四個(gè)人都刨完了，從后面輪上來。
b:刨得最干凈，所用時(shí)間最少的一組玩贏家。
（懲罰如下：男生每人20俯臥撐，女生每人3杯飲料）。
5.嘉賓節(jié)目。
a:xx，你說我們班的同學(xué)是不是多才多藝，魅力非凡呢？
b:那是必須的。
a:其實(shí)呀，我們的老師更是能歌善舞，今夜我們將邀請一位老師為我們表演節(jié)目。
b:下面有請陳祖雄老師給我們高歌一曲。
6.152號和105號宿舍：《rememberthetime》舞蹈。
7.112號宿舍：《時(shí)裝vs歌曲大串燒》。
a:xx，時(shí)裝秀你看過嗎？
b:那有什么的，不就是時(shí)裝秀嗎？
a：若，胃口不小呀，那我們就來一個(gè)《時(shí)裝vs歌曲大串燒》來滿足滿足你的胃口，這回你可要放大眼睛看清楚啦。
b:下面歡迎我們112號宿舍的男生給我們帶來《時(shí)裝vs歌曲大串燒》表演。
8.106號宿舍：《老男孩》歌曲。
a:xx，聽說你可喜歡老男孩了。
b:哈？不是吧，我可沒有戀老辟吧？
a:唉，看你就會錯(cuò)意啦，我說的可是歌曲《老男孩》，下面有請106號宿舍的成員給我們帶來歌曲《老男孩》。
b:掌聲有請。
9.游戲環(huán)節(jié)。
b:是的，下面游戲環(huán)節(jié)的希望就在我的手中。
（顯示詞語—一人做動(dòng)作—一人從動(dòng)作中猜謎底）。
10.144號宿舍：手語《感恩的心》。
b:2年，我們還沒來的及和我們的青春玩耍、
a::2年，我們還沒來得及和我們早以熟悉的朋友、同學(xué)、老師說感謝、我們就即將離開.
b:接下去的時(shí)間讓我們交給同學(xué)們讓我們一起用無聲的聲音說出我們的感謝。
a:下面請讓我們一起來欣賞144號宿舍的成員給我們帶來手語（感恩的心），讓我們掌聲歡迎。
11.85號宿舍：大合唱《朋友》。
a：看完剛才那個(gè)手語表演，相信大家的心情和我一樣激動(dòng)一樣的沉重。
b:不過，它讓我懂得了常懷感恩之心的人是幸福的，讓我們再一次把熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們吧。
a:xx，其實(shí)我覺得有朋友的日子心里總是暖暖的。
a:下面請欣賞85好宿舍給我們帶來的歌曲《朋友》。
12.互動(dòng)環(huán)節(jié)《兔子舞》。
13.大合照。
結(jié)束詞。
a:今天的我們依舊有著最初的向往，四年的成長告別了稚嫩的臉龐。
b:明天我們即將踏上未知的遠(yuǎn)方，用回憶的力量點(diǎn)燃年輕的希望。
c：讓我們插上靈動(dòng)飛舞的翅膀，再風(fēng)的追尋中擁抱青春的理想。
d：讓我們唱出青春的主張，用最真的信仰綻放流溢的耀眼光芒。
a：老師們，同學(xué)們，xx數(shù)教2班畢業(yè)晚會。
合：到此結(jié)束。
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇七
乙、甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。第二xx個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。在這歡樂的時(shí)刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂，心想事成。
甲：在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
乙：無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬萬的普通勞動(dòng)者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水?！耙蝗諡閹煟K身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。
乙：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第25個(gè)教師節(jié)，請把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學(xué)，為教師獻(xiàn)禮！
（同學(xué)獻(xiàn)禮）
乙：您吸引著我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘！
甲：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的學(xué)子們，為您而頌歌，為您而吟唱！
（詩朗誦）
甲：收到了這么多的禮物，想必在座的每一位老師的心中都非常的感動(dòng)吧！下面有請徐老師說幾句話。
（老師說話）
甲：千言萬語述不盡我們對老師的感激，讓我們再一次跟隨大歌唱家廖昌永的歌聲從心中說一聲，老師，我總是想起你！
（放歌）
甲：歌聲代表心聲，最后讓我們?nèi)w起立！對老師說：老師謝謝您。
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇八
主持人合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好!
主持人甲：我是六年級xxx
主持人乙：我是六年級xxx
主持人合：今天的主題班會由我們倆為大家主持，希望得到老師和同學(xué)們的支持。謝謝!(掌聲)
主持人甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠(yuǎn)道而來的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
(掌聲)
主持人乙：感謝你們百忙中擠出時(shí)間光臨我們學(xué)校，指導(dǎo)我們工作!
主持人甲：更感謝你們今天走進(jìn)我們的教室傾聽我們的心聲!(鞠躬)
主持人乙:說起“感謝”，不知同學(xué)們都想到了些什么呢?
生甲：我感謝陽光，是陽光驅(qū)散了烏云，是陽光哺育了萬物生長。
生乙：我感謝蒼天，是蒼天給我們雨露，是蒼天創(chuàng)造了美麗神奇的大自然。
生丙：我感謝大地，是大地賜給了我們五谷雜糧，我們才有了生命和力量。
生?。何腋兄x父母，是父母給了我們健康的生命，是父母撫養(yǎng)我們長大。
生戊：我感謝挫折，是挫折給了我們智慧，是挫折讓我們收獲了經(jīng)驗(yàn)，是挫折教會了我們堅(jiān)強(qiáng)。
主持人甲：是啊，在我們生活當(dāng)中，值得我們感謝的實(shí)在太多太多。
主持人合：我們最想說的是：感謝您，敬愛的老師!
隆興小學(xué)六年級《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始!
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇九
a：伴著這熟悉而歡快的開播曲，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦！
b：我是播音員（）。
a：我是播音員（）。
b：度過了一個(gè)快樂的暑假，我們又回到了這美麗的校園。
a：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長！
b：~~~，你知道9月10日是什么日子嗎？
a：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
b：是啊，教師——多么神圣的字眼。我們每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
a：在第~~個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！
b：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識、呵護(hù)心靈的崇高使命。
a：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個(gè)身心給予了我們。這是多么偉大的情懷，多么無私的精神。
b：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻(xiàn)給老師的歌》，來表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂！
a：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)？是您，親愛的老師；
b：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；
a：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師；
b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
a：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠(yuǎn)年輕！
a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
b：那么，在9月10日這個(gè)特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什么呢？
a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?BR> b：當(dāng)然，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動(dòng)，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
a：放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
b：認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
a：親愛的同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
b：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意！
a：節(jié)目最后，讓我們一起走進(jìn)“知識百寶箱”，今天給大家介紹的是“甲型h1n1流感的預(yù)防知識”：
b：1注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，保持室內(nèi)通風(fēng)。
2咳嗽和打噴嚏時(shí)應(yīng)用紙巾捂住口鼻。
3盡量少去人流聚集的地方。
4睡眠充足，適度鍛煉。
5出現(xiàn)流感樣癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。
a：本期播音到此結(jié)束，感謝您的收聽。
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇十
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時(shí)刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。
主持乙：正因?yàn)槿绱?，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)
主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰來說說平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的?(指名說)
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!讓我們用歌聲表達(dá)我們對您的敬愛之情吧!
全班合唱《感恩的心》
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。
主持乙：作為東干城小學(xué)的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
全體學(xué)生：謝謝您，老師!
主持人甲：下面由班主任老師講話
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇十一
合：大家晚上好！
陳：伴著新年的臨近，我們越來越能感受到，每個(gè)人的心情，不用言語，已經(jīng)喜上眉稍。
周：是的，新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕，相比往年，考慮到很多同事到歲末都會提早回家，今年，我們特別選了一個(gè)較早的日子，在此團(tuán)聚，迎接新年。
陳：新年拉近了我們同事間的距離，新年染紅了我們快樂的心境，不知不覺，我們炫美家人在一起，已經(jīng)走過了無數(shù)個(gè)日日夜夜。
周：新年讓我們截取了四季的片段，新年給了我們勝似一家人的親情，新年讓我們懂得擁有和珍惜。
陳：今晚，借著辭舊迎新的喜慶時(shí)節(jié)，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂。
周：今晚，踏著輕松的旋律，我們感受到炫美大家庭的那份火熱真情，翻開魚躍龍門的新篇章。
陳：難得相聚，盛情感懷，可能平時(shí)忙于工作，卻疏于感情的交流，下面，讓我們先隆重介紹今晚來到我們晚會現(xiàn)場的各部門代表。
這是我們的市場部：市場部，相當(dāng)于部隊(duì)前線的戰(zhàn)士，他們?yōu)槲覀児ゴ驍橙?、開拓江山，如果沒有他們，我們其它部門都沒有存在的意義與價(jià)值。
這是我們的教育部：教育部，就是我們的革命指導(dǎo)員，培養(yǎng)新兵，他們責(zé)任重大，為公司注入新鮮血液，為公司培養(yǎng)強(qiáng)干精英，是他們的使命。
這是我們的產(chǎn)品開發(fā)部：產(chǎn)品開發(fā)，是我們的彈藥庫，如果沒有產(chǎn)品，我們就沒有武器，我們就無法戰(zhàn)勝美業(yè)的任何強(qiáng)敵。
這是我們的采購部：采購部，為我們提供后方支援，公司的一切物料，都是由我們的采購部負(fù)責(zé)購買回來，他們掌握著公司的第二財(cái)政權(quán)，坎價(jià)自然是他們的強(qiáng)項(xiàng)，公司誰要坎價(jià)，也可以向他們?nèi)〗?jīng)。
這是我們的物控部：物控部，控制公司的彈藥使用供給，如果沒有物控部門，就沒有前線的充足貨源，他們是維持公司正常運(yùn)營不可或缺的重要部門。
這是我們的策劃部：策劃，是我們公司的窗口，負(fù)責(zé)一切對外的設(shè)計(jì)與文字，公司的一舉一動(dòng)，都要通過這個(gè)窗口傳播出去，如果沒有策劃，公司的任何理念與形象，都無法被外界所知。
這是我們的行政部：行政部，是我們大家的服務(wù)天使，我們的工作環(huán)境、公司的正常秩序，都由他們掌控，他們讓我們的集體有了榮譽(yù)感與責(zé)任感。
這是我們的客服部：客服，是面對代理商的窗口，雖然是服務(wù)代理商，但也需要很強(qiáng)的耐心與責(zé)任心，許多細(xì)致如微的表格工作，他們都可以做到精益求精。
這是我們的倉儲部：彈藥庫的守護(hù)神，負(fù)責(zé)守護(hù)我們的彈藥以及辛苦的發(fā)貨。
這是我們的財(cái)務(wù)部：公司的財(cái)神爺，大家的工資，都是由我們的財(cái)務(wù)部，向我們公司的老大——社長申請，因此，不用多介紹，財(cái)務(wù)部是與我們每個(gè)人的經(jīng)濟(jì)狀況息息相關(guān)的。
周：下面要隆重請出的我們的社長，為我們今晚的宴會致辭。
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇十二
主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天是一個(gè)特別的日子。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，你們迎來了畢業(yè)的時(shí)刻?；叵耄毫昴感５纳钍嵌嘧说模昴感５挠洃浭翘鹈鄣?，六年母校的恩情是難忘的，六年母校的一草一木與你們一起成長，六年母校的一桌一凳伴你們揚(yáng)帆起航，我們今天在這里，不僅是為了舉行一個(gè)畢業(yè)典禮，也是為了見證你們得來不易的成功與智慧，見證你們新的未來的開始。
孩子們，此刻，陪你們共同參與這一美好時(shí)刻的嘉賓有：（嘉賓介紹）
主持人：孩子們，今天，你們長大了，即將離開朝夕相處的母校！作為耿小又一波的夢想家們，去實(shí)現(xiàn)你們?nèi)松哪繕?biāo)，去達(dá)成你們?nèi)松睦硐?！讓莊嚴(yán)肅穆的國歌，再次回響在我們的耳旁。全體起立，奏國歌。（奏國歌）
主持人：忘不了，母校的叮嚀！忘不了，老師的囑托！你們的每一個(gè)進(jìn)步，都凝聚著老師們辛勤的汗水！你們的每一個(gè)成績，都離不開老師們諄諄的教導(dǎo)！在你們即將離開母校的時(shí)刻，再一次聆聽劉校長的殷殷希冀！有請劉校長——（劉校長講話）
主持人：謝謝劉校長！孩子們一定會牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來為母校爭光！
分別是一首詩，是一首眷戀的詩，訴不盡對耿小母校的懷念，訴不盡對耿小母校的感恩之情。六年里，你們的學(xué)習(xí)生活燦爛如花，六年里，你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴離不開敬愛的老師栽培。此時(shí)，你們有千言萬語想要傾訴！有請學(xué)生代表苗賽雅發(fā)言。（六3班苗賽雅發(fā)言）
主持人：謝謝苗賽雅同學(xué)。
她是一位年輕的班主任，在同學(xué)們的心目中，她是老師，更是知心的朋友，當(dāng)考試不理想時(shí)，她能及時(shí)安撫學(xué)生的心靈。當(dāng)有同學(xué)心情失落時(shí)，她能和學(xué)生促膝談心，當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到阻力想放棄時(shí)，她循循善誘，揚(yáng)起學(xué)生努力前行的風(fēng)帆，她——就是六（4）的陳葦葦老師。有請陳老師作班主任代表發(fā)言：（陳葦葦發(fā)言）
主持人：手牽手，肩并肩，心連心，多么深厚的師生之情，多么真摯的朋友之意。親愛的老師啊，忘不了您的叮嚀，忘不了您的教誨，忘不了您充滿愛的笑容，此時(shí)此刻，我想對您說——請聽（六3）女生小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》（節(jié)目1：女聲合唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》）
主持人：孩子，在你們成長的道路上，凝聚太多的心血和汗水，一年級老師、二年級老師、三年級老師，一直到六年級。六年來，每一位老師都像父母對待兒女一樣，關(guān)注你們的成長，今天，五年級的趙健老師作代表，和你們說說心中的希望——有請趙老師。（非畢業(yè)班老師發(fā)言）
主持人：謝謝趙老師。孩子們的成長離不開老師的關(guān)懷，孩子們的進(jìn)步離不開老師辛勤的付出，為了感謝老師，（六1）班丁一丁艾同學(xué)用優(yōu)美的拉丁舞表達(dá)對老師的一片深情。（節(jié)目2：拉丁舞表演）
主持人：有這樣一群孩子，他們的爸爸媽媽為了培養(yǎng)兒女，外出打工；為了贍養(yǎng)老人，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。于是，他們和爺爺奶奶相依為伴，他們?nèi)淌芎透改鸽x別的相思之苦，對于這些缺少父愛、母愛的孩子，老師向他們敞開胸懷，同學(xué)給他們提供友愛。天冷了，叮囑他們多穿衣服；生病了，給他們端水送藥；心里有委屈，給他們安慰、鼓勵(lì)。這些得到老師關(guān)心、同學(xué)照顧的孩子們，也有話對老師、同學(xué)們說。有請（六1王楠同學(xué)（留守兒童代表發(fā)言）
主持人：是啊，不是父母，勝似父母，不是姊妹，勝似姊妹。同學(xué)之情，老師之愛，給與留守兒童親情、有情，六（4）的管永鎮(zhèn)同學(xué)也有難忘的回憶，請管永鎮(zhèn)同學(xué)發(fā)言（留守兒童代表發(fā)言）
主持人：同學(xué)們，剛才兩位同學(xué)的發(fā)言是所有留守兒童的心聲。下面請黃小菊老師和苗賽雅同學(xué)為我們演唱《隱形的翅膀》（節(jié)目3：演唱《隱形的翅膀）
！
主持人：我終於翱翔，用心凝望不害怕
哪里有風(fēng)，就飛多遠(yuǎn)吧
隱形的翅膀，讓夢恒久比天長
留一個(gè)愿望讓自己想像。
孩子們，在這離別之際，讓我們再留一個(gè)愿望讓自己想想吧——請六（3）班同學(xué)為我們朗誦《從這里起航》（節(jié)目4詩朗誦《從這里起航》）
主持人：多么真摯的感情，多有激情的朗誦，深深地感謝你們，親愛的同學(xué)們！
最美校園景，最深眷戀情，誰言寸草心，報(bào)得恩師情？把我們所有的深情送給母校、送給老師！請六（3）學(xué)生齊唱《長大后我就成了你》（節(jié)目5：齊唱《長大后我就成了你》）
主持人：不管你飛的多高，總飛不出老師的視野
不管你飛的多遠(yuǎn)，總飛不出老師的心田
不管你飛的多寬，總飛不出老師的耳畔
同學(xué)們不管你走向哪里都要銘記老師的囑托
下面請同學(xué)們以熱烈的掌聲請出舞蹈——《紅紅火火》（節(jié)目6：舞蹈《紅紅火火》）
主持人：我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。親愛的老師，請讓我們離別之時(shí)，再給母校留下一個(gè)永恒的記憶吧——請?jiān)试S六年級學(xué)生將課外讀物捐給母校。（六個(gè)班主任上前接受贈書）
主持人：多么令人感動(dòng)的的一幕，多么令人難舍的情誼，親愛的老師們，請給將要離開你的兒女們作臨別贈言吧！（班主任對學(xué)生臨別贈言。從一班開始，依次向后）
主持人：孩子們，老師的教誨要銘記心間，老師的期望要回旋耳畔，師恩難忘，難忘師恩，請讓紀(jì)念卡把你的心愿送上來吧?。▽W(xué)生代表送紀(jì)念卡）
主持人：難忘的日子實(shí)在太多：難忘，課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的求知眼神、難忘，每一次校運(yùn)動(dòng)會上的矯健身姿；難忘，操場上陽光伙伴的團(tuán)結(jié)協(xié)作；難忘，每一次活動(dòng)時(shí)同學(xué)們熱情高漲。景難忘，人難忘，情更難忘，請同學(xué)們齊唱《感恩的心》，一表衷腸。（節(jié)目7：大合唱《感恩的心》）
在音樂聲中，主持人：孩子們，祝你們以優(yōu)秀的成績進(jìn)入自己理想的中學(xué)，以飽滿的熱情邁入人生的青年時(shí)代。祝福你們，也相信你們，一定會一路平安，一帆風(fēng)順！
耿車中心小學(xué)20xx屆六年級畢業(yè)典禮結(jié)束！謝謝大家！
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇十三
女：尊敬各位老師。
男：親愛的各位同學(xué)。
合：大家下午好。
女：又是一年秋風(fēng)送爽、又是一年金菊綻放。
男：又是一年丹桂飄香、又是一年豐收在望。
女：在這金秋時(shí)節(jié)，我們將迎來了第__個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀!
男：在此，向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲：
合：“老師，您辛苦了!(鞠躬)。
女：下鮑學(xué)校感恩教師主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。
男：全體起立，升國旗，奏國歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人行注目禮。(禮畢)。
男：用粉筆揮灑激情，用生命鑄就崇高;說的也是老師。
女：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命，是他們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
接下來有請學(xué)生代表同學(xué)發(fā)言。
第一章節(jié)：詩朗誦。
女：老師,三尺講臺，你為我們鋪設(shè)了多少坦途，一支教鞭，你成就多少棟梁。
男：是您甘做階梯，讓無數(shù)個(gè)平庸成為輝煌。是您內(nèi)心的熔爐，把無知懵懂、塑造成社會的期望。
女：老師，您是太陽，照耀我們茁壯成長，您是雨露，滋潤我們知識的瓊漿。
第二章節(jié)：小合唱。
是誰，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師!
是誰，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!
在此，讓我們用歌聲表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧!
請聽四一班小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。
第三章節(jié)：舞蹈感恩的心。
落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。
白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對藍(lán)天的感恩。
今天在這里，我們要感恩我們親愛的`老師。
請欣賞九一班帶來的舞蹈《感恩的心》。
第三章節(jié)：敬獻(xiàn)鮮花。
九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!
同學(xué)們，今天請把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福用你最喜愛的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。
下面讓我們以熱烈的掌聲，請出所有的教師，學(xué)生代表為老師們獻(xiàn)花!
結(jié)束語：在這里，我們祝福所有的老師們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)健康!
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇十四
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——。
主持合：老師您好！
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時(shí)刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》。
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇十五
李：有一種人，他給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。
宋：有一種人，他給我們的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。
李：他像一陣暖流，滲入我們的心田。
宋：他像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路。
李：他像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
宋：他們沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，
合：一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生換他們的一聲“老師”。師恩如山，師恩似海！
李：七年級（6）班主題班會《愛撒心田，師恩難忘》現(xiàn)在正式開始！
二。宋：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，辛勤耕耘在三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命鑄造崇高；您默默無聞，您無怨無悔。今天就讓我們走近這樣兩位老師，他們是平凡的兩個(gè)老師，但他們卻用自己不平凡的人生書寫了一部感人至深的偉大史詩。
（播放胡忠老師的視頻）。
三。李：看完了這個(gè)胡忠老師這個(gè)感人的事跡，我想大家的感觸一定很深。我想請幾位同學(xué)來談一談你們的感受，請大家舉手。
四。宋：有人說您像園丁；也有人說您像蠟燭；但我覺得無論園丁還是蠟燭都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能準(zhǔn)確描繪您的一生，因?yàn)槟鷮⒛械膼酆翢o保留的給了我們。現(xiàn)在我們再來了解這樣一位老師，他在20~~年汶川大地震發(fā)生的那一刻，用自己的身軀護(hù)住了四個(gè)孩子，而他卻被壓在了倒塌的廢墟當(dāng)中，永遠(yuǎn)的離開了他心愛的學(xué)生和課堂，他用自己的生命譜寫了一部偉大的師魂篇章。
（播放譚千秋老師的視頻）。
五。李：胡忠老師是不平凡的，譚千秋老師更是偉大的。其實(shí)在我們身邊就有許多這樣可親可愛的老師，他們在自己的平凡工作崗位上默默奉獻(xiàn)著自己的心血與汗水，但卻矢志不渝，無怨無悔。下面，請同學(xué)們講一講發(fā)生在你和老師之間感人的故事，請大家舉手。
《紅燭贊》。
三尺講臺，是您施展才華的天地；
教學(xué)新法，發(fā)揮點(diǎn)石成金的魔力。
揮灑汗水耕耘，為了今天的幼苗早日成材；
傾注心血澆灌，為了祖國的花朵更加絢麗。
深夜，您批改作業(yè)，陪伴您的是愛人的鼾聲；
黎明，您撰寫教案，撫慰您的是孩子的夢囈。
您是一片映紅東方的朝霞，托起希望，捧起旭日；
您是一支熠熠生輝的紅燭，照亮別人，燃燒自己。
是誰——。
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
是誰——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
您的保護(hù)讓我們健康成長。
合：敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您無私的奉獻(xiàn)！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您高大的身影。在這里，我們向所有老師表達(dá)我們最誠摯的敬意，老師，您辛苦了！
七。歌曲：《好大一棵樹》。
宋：您是一顆參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨卻從來都無怨無悔。您的胸懷在藍(lán)天，但您卻把翅膀留給了別人，而自己卻甘當(dāng)人梯。千言萬語述不盡我們對您的感激，在我們跟隨歌曲《好大一棵樹》來表達(dá)我們對您深深的敬意“老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)不會忘記您”。
（盧媛媛個(gè)人獨(dú)唱，后半部分全班合唱）。
八。李：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長明，您在漫漫長夜里伏案的身影，青絲之間增添的華發(fā)一深深打動(dòng)了我們每一個(gè)人，但三尺講臺上依舊蕩漾著您熟悉的笑聲，您用耐心和心血縮短著心與心的距離。您是陽光，融化了我內(nèi)心深處冰冷的積雪，您是燈塔，讓我在蒼茫的大海上找到了迷失的航線。下面請欣賞有張彪彪、牛犇、王小丫帶來的啞劇《一個(gè)學(xué)生的改變》。掌聲歡迎！
九。小詩：《教師禮贊》。
李：老師——“人類靈魂工程師”，曾被比喻為陽光下最光輝最偉大的職業(yè)。泰戈?duì)栐娭袑懙剑骸拔业男?，在你的眼里找到了天空”。人說您是小草無私奉獻(xiàn)，把三輝回報(bào)，我說，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個(gè)完美的春，伴隨我們，一直到老。我多想采擷世上最美的詩句贊美您那寸寸成灰的燭火，但看到您的身軀我方明白不論用多美的詩句形容您都會顯得蒼白無力，但我依然要做一只癡情的鳥兒，在枝頭唱出這首我心中的贊歌。下面請胡曉鳳代表七六班全體同學(xué)向所有老師獻(xiàn)上我們最誠摯的敬意。
《教師禮贊》。
季節(jié)輪回，春夏秋冬，
您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
您用真情傳播著智慧的火種。
就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，
就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。
不眠之夜，長明燈光，
您在漫漫的長夜李有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺有笑聲。
您用友愛縮短著心與心的路程，
您是那陽光融化冷漠的冰雪，
您是那引人走出迷官的向?qū)В?BR> ?。」鈽s的教師，辛勤的園?。?BR> 桃李芬芳是您的歡樂，
默默奉獻(xiàn)無私的心靈，
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是您的歡樂，
默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
十、李：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩，白云在天空飄蕩，繪畫出一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對藍(lán)天的感恩，今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。感謝您日復(fù)一日，年復(fù)一年的哺育和呵護(hù)，讓我從一只雛鷹變成了一只展翅翱翔的雄鷹。感謝您嘔心瀝血，孜孜不倦的教誨，讓我在風(fēng)雨中學(xué)會了做人，讓我在只是的海洋中遨游，讓我在陽光下茁壯地成長。
十一：老師，我想對您說……（贈送書簽儀式）。
宋：《愛撒心田，師恩難忘》，在我們的主題團(tuán)會接近尾聲的時(shí)候，我們的同學(xué)有一份小小的禮物要送給我們在場的老師。請每個(gè)人把想要對老師說的話寫在書簽上，之后贈送給我們的老師。
十二。歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
李：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。在我們主題團(tuán)會的最后讓我們一起唱起這首我們心中的歌。
（制作背景視頻）。
十三。宋：下面請同學(xué)們起立跟我表達(dá)我們對老師最誠摯的敬意：
老師，您辛苦了。老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！
李：七年級（6）班主題團(tuán)會《愛撒心田，師恩難忘》到此結(jié)束。謝謝大家！
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇十六
李：流水穿石，穿不透母親的雨衣。
高：愚公移山，移不走父愛的高峰。
李：繁華落幕，愛的痕跡依稀可見。
高：珍愛生命，回報(bào)父母，在愛的季節(jié)里，為愛高歌!
合：學(xué)前12級四班以“學(xué)會感恩，學(xué)會生活”為主題班會現(xiàn)在開始。
高：看了剛才的小品，同學(xué)們是否有很大的感觸呢?接下來，讓我們分組來討論一下問題。
高：聽了她們煽情的朗誦，你又有什么感觸呢，請大家接著討論。
高：為了增長人與人之間的情感，懂得回報(bào)與感恩，接下來我們做個(gè)游戲，名字叫做《開火車》。
高：人間處處有真情，處處有感恩，那么大家對自己的父母又了解多少呢，下面我們就來測試一下，請大家看著屏幕，來回答這些問題(隨機(jī)叫人)。
李：大家的心里肯定有沒有完成的愿望吧?大家想實(shí)現(xiàn)嗎，那好，今天就有個(gè)機(jī)會，那么請大家拿出一張紙，寫好后放入準(zhǔn)備好的兩個(gè)紙箱，左三排的同學(xué)放在紅色盒子并抽取藍(lán)盒子里的愿望，并幫助他實(shí)現(xiàn)，右三排相反，好了，現(xiàn)在大家就開始寫愿望吧!
李：俗話說，金窩，銀窩不如自己的狗窩，家庭是最重要的港灣，下面請大家跟著音樂，一起來唱《讓愛住我家》李：學(xué)會感恩，就要學(xué)會尊重他人。
高：學(xué)會感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
李：學(xué)會感恩，就要擁有一顆感恩的心。
高：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
李：是一種責(zé)任、自立、自尊。
高：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會做人。
合：我宣布12級4班《學(xué)會感恩，學(xué)會生活》主題班會到此結(jié)束!
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇一
c：親愛的同學(xué)們。
d：大家晚上好。
a：現(xiàn)場的各位觀眾朋友，感謝你們把目光鎖定在我們身上。
b：這里是教育學(xué)院歡送09級畢業(yè)晚會的現(xiàn)場。
c：我們的主題是。
d：緣聚教育夢想起航。
a：我是教育學(xué)院資深業(yè)余主持xx。
b：我是最暴力女主持xx。
c：我是教育學(xué)院資深塑料普通話主持xx。
d：我是寶寶。哦不，我是主持人xx。說到這個(gè)資深啊，我們臺上這兩位大四的學(xué)姐學(xué)長確實(shí)是教育學(xué)院的資深主持啊。
a：過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)，這一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)大四了，自從我進(jìn)入大學(xué)，每年這個(gè)時(shí)候，我都會以不同的演員身份站在這個(gè)舞臺上。
d：行了行了，別矯情了，我們言歸正傳，下面呢，請?jiān)试S我介紹蒞臨本次晚會的嘉賓他們是：
c：歡迎您。
d：現(xiàn)在我宣布教育學(xué)院2013年緣聚教育夢想起航畢業(yè)晚會。
合：現(xiàn)在開始。
相聲《教育學(xué)院那些事兒》。
d：xx，你說我們學(xué)院這四個(gè)專業(yè)中你感覺哪個(gè)專業(yè)更好啊。
c：那當(dāng)然是我們應(yīng)心最好啦。
d：話不能這么說，臺下可坐著你四個(gè)專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐呢。
c：誒，這……對不住了，小女子我剛才一時(shí)口快。
d：學(xué)長學(xué)姐不會介意的，不過我倒真想知道我們教育學(xué)院到底哪個(gè)專業(yè)更好。
c：那下面這個(gè)節(jié)目就回解答你的疑惑。
c：掌聲歡迎。
班級節(jié)目《年代秀》11教育1班。
b：幾十年前，他們相遇了，男的帥，女的靚。
a：男人加入了一個(gè)叫做斧頭幫的組織。
b：女人加入了一個(gè)叫做中國共產(chǎn)黨的組織。
b：下面有請11級教育1班可愛的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砭实摹赌甏恪贰?BR> a：掌聲歡迎。
小朋友《逆戰(zhàn)》。
c：xx，看了你剛才的表演我對你這個(gè)人的油嘴滑舌可真是好好見識了一番。
a：是啊，有這么好的專業(yè)，我們不都是為了我們祖國未來的花朵在學(xué)習(xí)嗎。
d：我知道，你說的應(yīng)該是科大附小那群可愛的小朋友吧。
c：猜對了，那我們趕快請出這群可愛的小朋友為吧。
d：掌聲有請。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：抽獎(jiǎng)。
a：再次祝賀以上的獲獎(jiǎng)同學(xué)。
a：下面請欣賞性感爵士舞《girlgonewild》。
b：掌聲歡迎。
音樂劇場。
c：xx，你感覺在這樣一個(gè)大型的晚會上，什么樣的歌曲才能夠鎮(zhèn)得住場啊。
d：要我來說，民族的才是世界的，我感覺民歌或者國粹才適合這么大的舞臺。
d：掌聲歡迎。
走秀《attentionshow》。
b：其實(shí)我特喜歡我們剛開場時(shí)候走出來那段。
a：為什么呢。
b：因?yàn)槲腋杏X我走的特有范兒，特別……特別有感覺。
b：我知道，你說的應(yīng)該是我們學(xué)院文藝部走秀組的帥哥美女吧。
b：掌聲歡迎。
民族舞《萬物生》。
c：那你說說你都看了什么。
c：行了吧你，有一個(gè)你肯定沒看過。
a：什么啊。
c：我只能給你說是一支圣潔中透露著靈動(dòng)的舞蹈。
a：嘿，聽起來不錯(cuò)，快請出他們吧。
c：下面請欣賞民族舞《萬物生》。
a：掌聲歡迎。
話劇《致青春》。
a：一轉(zhuǎn)眼就四年了，就算我走出科大，我也永遠(yuǎn)忘不了四食堂那一坨一坨的大米飯。
b：就算走出科大，我也永遠(yuǎn)忘不了后街那條永遠(yuǎn)不會修的泥濘小街。
a：還記得七區(qū)門口擠校車的英勇悲壯。
b：還記得那年夏天，明湖畔白衣飄飄的女生。
a：還記得，我們永不腐朽的青春。
b：下面請欣賞話劇《致青春》。
a：掌聲歡迎。
互動(dòng)環(huán)節(jié)。
c：再次恭喜以上兩位獲獎(jiǎng)觀眾。
大四聯(lián)唱。
a：大一的時(shí)候，你總是幻想著有一位身騎白馬的王子來向我表白。
c：大二的時(shí)候，你終于控制不住內(nèi)心那股瘙癢戀愛了。
a：大三的時(shí)候，你明白了原來兄弟是一輩子的。
c：大四的時(shí)候，你看到那些梔子花又開了，我們又要走了。
a：大四畢業(yè)生的我們獻(xiàn)給你們最美的歌聲。
十二分之一。
c：恩~是挺多的，那不知道這么多的舞蹈結(jié)合到一起會是什么效果。
d：啊，結(jié)合到一起，這也能行？
c：那是當(dāng)然，我們大教育的美女帥哥們，這點(diǎn)技能還是有的，趕快請出他們吧。
d：好，下面請欣賞大型混合舞蹈《十二分之一》。
c：掌聲歡迎。
班級節(jié)目《青春紀(jì)念冊》11級應(yīng)心1班。
b：對于即將畢業(yè)的我們來說，我們的青春可能已經(jīng)結(jié)束在最美麗的校園里了。
b：掌聲歡迎11應(yīng)心1班為我們帶來《青春紀(jì)念冊》。
結(jié)束詞。
a:回憶無悔的年華，
b:暢想青春的旋律，
c:揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，
d:把握充滿挑戰(zhàn)的明天。
c:歲月的流逝回不去執(zhí)著的夢，時(shí)光的飛馳也帶不走永恒的青春；
a：在晚會的結(jié)尾，讓我們再次感謝xx,xx,xx為我們提供的大力贊助支持。
b：同時(shí)也要感謝每位到場的領(lǐng)導(dǎo)老師以及在場的各位同學(xué)。
d：現(xiàn)在我宣布教育學(xué)院2013年緣聚教育揚(yáng)帆起航畢業(yè)晚會。
合：圓滿結(jié)束，再見。
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天是小作家精品團(tuán)隊(duì)成長歷程中的一個(gè)特別的日子，我們迎來了活動(dòng)驗(yàn)收的各位領(lǐng)導(dǎo)；今天更是一個(gè)難忘的日子，我們將以這次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，讓小作家精品團(tuán)隊(duì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
女：現(xiàn)在的奮斗小學(xué)充滿了書香和詩意。
男：走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來的是瑯瑯的讀書聲。
女：因?yàn)?，我們早就以書為伴，校長和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
男：讀書活動(dòng)早就如火如荼的進(jìn)行著。我們小作家精品團(tuán)隊(duì)開展得有聲有色。
女：博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；
男：寫作助我成長，讓生命閃爍亮色。
（首先請精品團(tuán)隊(duì)的韓老師為我們介紹特色開展情況。）。
男：寫作承載著歷史的輝煌，
寫作傳遞著時(shí)代的滄桑。
女：讓我們充分感受同學(xué)們對寫作的真摯熱愛，共享一場精美的語言文化盛宴。
男：讓我們盡情欣賞小作家精品團(tuán)隊(duì)特色，聆聽關(guān)注每一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。遙控、遙測接下來請欣賞我們活動(dòng)的一些畫面。
（看活動(dòng)場面，成果回放）。
女：曾幾何時(shí)，我的快樂出現(xiàn)在文章里；
男：曾幾何時(shí)，我的憂愁灑于字里行間；
女：看著東流大海，嘆著時(shí)光飛逝，追憶流逝歲月。
男：徜徉在藍(lán)天白云之下，聆聽泉水的叮咚，感受自然美好。
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇三
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂?小鳥感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我要感恩老師，因?yàn)槔蠋熛癜职謰寢屢粯雨P(guān)心我。
胡老師小心翼翼地扶著我，生怕弄疼我。雖然我還是流淚不止，但這眼淚是為感謝胡老師而流的。胡老師一邊為我擦血，一邊不時(shí)地看著我，眼里滿是疼惜。我知道，胡老師對每個(gè)學(xué)生都像對待自己的孩子一樣，胡老師用溫暖的語言來安慰我，用心來疼我。胡老師，謝謝您對我的關(guān)心和照顧;胡老師，謝謝您為我操心!胡老師，我愛您!
通過這件事，我對胡老師了解的更多了。我發(fā)現(xiàn)胡老師疼愛學(xué)生比疼愛自己還要多。在這里我想對胡老師說：“胡老師，您辛苦了!”胡老師，做您的學(xué)生，我很幸福，因?yàn)槲矣幸晃粣蹖W(xué)生的好老師!
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇四
甲：同學(xué)們，在家里，我們擁有世界上最無私最偉大的父愛、母愛；這愛溫暖著我們，滋養(yǎng)著我們，使我們健康成長。
乙：在校園里，我們同樣被愛包圍著、鼓勵(lì)著，這節(jié)課我們就舉行一次《愛在校園》德育實(shí)踐課，在校園中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報(bào)愛。
甲：首先讓我們走進(jìn)校園里發(fā)生的小事。
甲乙輪流讀出：
乙：還有一些事也經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，誰能說一說？（提問）。
甲：面對這些現(xiàn)象，你有什么感想？（提問）。
乙：聽了這些不良現(xiàn)象，作為一名學(xué)生，我dd。
甲乙：我們，感到很慚愧，
甲：同學(xué)們，在校園里，你是怎樣做的呢？
乙：下面有一個(gè)問卷調(diào)查，希望同學(xué)們認(rèn)真填寫。
（發(fā)卷填寫）。
甲：問卷調(diào)查已經(jīng)填寫完畢，那么我們的老師們又是怎么做的呢？
乙：請讓我們走進(jìn)老師的心中【課件播放】。
（甲乙輪流念，）。
甲：當(dāng)危難降臨時(shí)（聽）。
乙：風(fēng)雪中，他默默前行。
甲：深夜里，他伏案批改。
乙：這就是我們的老師，生死相依！
甲：這就是我們的老師，生死不離！
（請聽詩朗誦《生死不離》）。
乙：是誰，讓您的雙眉緊鎖？
甲：是誰，讓您的皺紋深陷？
乙：老師！
[學(xué)生：老師！老師！老師！]。
學(xué)生1：是誰，在廢墟下?lián)纹鸷⒆由娴南Ｍ?BR> 學(xué)生2：是誰，在車輪下?lián)涑鰧W(xué)生活著的夢想？
學(xué)生3：是誰，在冰雪中艱難的向著學(xué)校前行？
學(xué)生4：是誰，在深夜里還批改著學(xué)生寫過的作業(yè)？
學(xué)生5：是您，我們敬愛的老師！
學(xué)生6：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
學(xué)生7：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
學(xué)生8：您用青春寫出無悔的人生。
學(xué)生9：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
學(xué)生10：您的'愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
學(xué)生11：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲。
（全體學(xué)生）：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！
甲：我們成長的每一步都離不開老師的諄諄教誨。
乙：我們學(xué)習(xí)的每一天都離不了老師的循循善誘。
甲：此刻，你一定有很多話要對老師說，
乙：同學(xué)們，就讓我們大聲地、真誠地說出來吧！
（對著老師說出感激的話：來的走到跟前，沒來的走到前面講臺上說）。
乙：同學(xué)們，感恩老師不能只停留在嘴上，行動(dòng)起來吧，用你最真誠的行為把我們最可親可敬的老師們請到你的座位上來吧，（說說你將怎樣做？）。
甲：請為你心中最感激的老師揉揉肩、捶捶背吧！
乙：請慢慢欣賞詩朗誦《老師頌》。
（學(xué)生詩朗誦）【配樂】。
甲：“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一種對恩惠心存感激的表示，
乙：“感恩”是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
甲：學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，
乙：學(xué)會感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
甲：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
乙：感恩老師，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
甲：怎樣感恩老師呢，請你大聲的說出來：
乙：同學(xué)們，此時(shí)此刻，你一定對我們親愛的老師有不同的理解、感激，
甲：請大家再次拿出“校園感恩實(shí)踐調(diào)查”問卷，填上你此刻的心里話。
（學(xué)生填寫，說明：需要修改的地方打個(gè)x即可）。
乙：老師的心，和父母一樣。
甲：父母給了你生命，老師給了你靈魂.
乙：父母給了你肉體，老師給了你思想。
甲：愿天下的孩子都孝順父母，愿所有的學(xué)子愛戴老師。
乙：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”讓我們唱響心中的歌吧。
學(xué)生起立（音樂起合唱《感恩的心》）。
甲：讓我們用最感激的掌聲有請班主任老師為我們這次活動(dòng)做總結(jié)。
教師寄語：1.同學(xué)們，老師很欣慰，這次活動(dòng)，讓我發(fā)現(xiàn)了你們都有一顆感恩之心，發(fā)現(xiàn)了日常小事中蘊(yùn)含的愛；老師更高興，因?yàn)槟銈円呀?jīng)學(xué)會感恩，并且付諸于行動(dòng)；老師想告訴你們：心中有愛，常懷感恩，生活就會更加幸福，知恩圖報(bào)，世界就會更加美好！
讓我們一起常感恩，奉獻(xiàn)愛，讓世界變成美好的人間！
播放《愛的奉獻(xiàn)》結(jié)束這次實(shí)踐活動(dòng)。
全體起立：（掌聲）歡送老師們離場。
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇五
大家好！
呼和浩特第二中學(xué)20xx屆高三年級畢業(yè)典禮文藝演出——現(xiàn)在開始！
指揮：張威老師。
4、請聽歌曲《自由》表演者王沛農(nóng)王琛月王昭等5這里是我們共同的家，有我們最美麗的年華；年輕的夢在已在這里發(fā)芽，明天將開始新的出發(fā)母校，我們畢業(yè)了！
5、請欣賞詩朗誦《畢業(yè)時(shí)刻》表演者夏楠谷琛王萌劉鴻等6我們曾一起走過無數(shù)個(gè)日子，一起——將痛苦分擔(dān)，將快樂分享；我們曾一起步過風(fēng)雨與艱辛，一起將堅(jiān)強(qiáng)記取，一起——將淚水抹去；讓我們唱同一首歌吧，讓我們將三年的時(shí)光永遠(yuǎn)記在心上；讓我們唱同一首歌吧，讓我們將彼此的情意永久珍藏。
7、媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我。
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我。
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我。
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我。
我們的羽翼日益豐滿了，他們把牽掛和愛留給了我們。
合：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報(bào)父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂！
請欣賞：男聲獨(dú)唱《兒行千里》王宇呈。
8、有人說，吉祥是源源不斷的福，
有人說，吉祥是紅紅火火的喜，
9、彈指一揮間，三年晃過，孩子們，你們已經(jīng)可以展翅飛翔！
縱然有多么的不舍，縱然是多么的難忘，
我愿你將過去的時(shí)光珍藏！
而此刻，我們送你向著理想飛翔！！
請聽高三年級班主任合唱飛吧。
10、我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。
我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。
就讓我們用歌聲展現(xiàn)我們2中人的昂揚(yáng)奮進(jìn)，就讓我們從此，堅(jiān)定地屹立在人生的舞臺中間！
請全體起立，呼和浩特第二中學(xué)，20xx屆全體師生合唱。
第一支歌《我相信》第二支歌《走向復(fù)興》指揮：
起程了，孩子們，你們漸漸厚實(shí)的肩膀，一定可以承載起未來的重量；
起程了，孩子們，我們最后一次用手理過你的發(fā)稍，極力融進(jìn)一切的美好和希望。
畢業(yè)了，我們將把老師的諄諄教誨，化成自我行動(dòng)的詩行；
畢業(yè)了，我們將把母校的殷殷培養(yǎng)，化成明天理想的光芒；
我們堅(jiān)定，我們成長，我們一起沐浴著2中教育的陽光，我們一起承擔(dān)二中人的責(zé)任和理想，讓我們——迎風(fēng)展翼，沐光飛翔！
呼和浩特第二中學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮文藝演出勝利閉幕再見。
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇六
背景音樂：晚會開始前播放歌曲(校園歌曲為主如:梔子花等)。
a：各位尊敬的老師。
b：親愛的同學(xué)。
合：大家晚上好。
c：這里是09書教2班畢業(yè)晚會的現(xiàn)場歡迎您的到來。
d：今晚我們很榮幸的邀請到了教育過我們的老師光臨本次晚會的演出現(xiàn)場。
a：出席今天晚會的有。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
a:相逢是首歌。
b：相逢是我們用青春譜寫的一首難以忘懷的歌。
c：兩年前我們懷著彩色夢想走進(jìn)了校園，來到了羅職院。
d還記得跨進(jìn)大學(xué)校園的第一天起：笑聲、歌聲、祝福聲，聲聲化作心中最甜美的記憶。
a：還記得跨進(jìn)大學(xué)校園的第一天起：年輕、激情、動(dòng)感、活力，鑄就了校園最靚麗的風(fēng)景。
b兩年中我們有過歡笑，流過淚水，經(jīng)歷磨煉，得到成長。
c：兩年后的今天，我們在這里重溫青春過往，因?yàn)橐粋€(gè)月后就將各奔天涯。
d：親愛的'同窗，不要帶著離別的愁緒，因?yàn)槊魈煊质且粋€(gè)新的起點(diǎn)，因?yàn)槲覀兿嘈拧?BR> 合：再次相逢，我們還是一首動(dòng)人的歌！
d畢業(yè)，是當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，帶著微笑和遺憾去回想的副詞。
a若干年后，假如我們還能回想起那段時(shí)光。
b也許，它不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)。
c它僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。
d各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，
合：xx數(shù)教2班畢業(yè)晚會現(xiàn)在開始。
接下來就讓我們用歌聲拉開今天晚會的序幕，請欣賞歌唱表演：《為你傾情》。
2.88號宿舍：《魔術(shù)串燒》。
a：你在弄什么。
b：我在研究著怎么用這個(gè)袋子來變魔術(shù)。
a:不用研究了，接著我們就來看一下文明社區(qū)88號怎么用袋子變魔術(shù)的。
b：下面請欣賞魔術(shù)串燒。
3.81號宿舍：合唱《心愿》。
a;離開校園，我們左手握著理想，右手握著堅(jiān)強(qiáng)。
b：一路上艱難險(xiǎn)阻，我們披荊斬棘，用歌聲裝點(diǎn)回憶。
a：下面請欣賞歌曲《心愿》，聽聽我們同學(xué)心中的愿望。
4.游戲環(huán)節(jié)——刨西瓜大賽。
（準(zhǔn)備工具：三張桌子，切片的西瓜若干塊，飲料若干杯）。
a:看了那么多的節(jié)目，下面要進(jìn)入我們的游戲環(huán)節(jié)。
b：做什么游戲呀？好不好玩的？
a：好不好玩，要玩過才知，現(xiàn)在我們先請4位老師和8位同學(xué)上臺，有沒有主動(dòng)上臺的......
b:分成3個(gè)小組，每個(gè)小組四個(gè)人，其中一組教師，兩組學(xué)生。
a;游戲規(guī)則是這樣的.每組有八塊西瓜，一個(gè)人刨完一塊下一個(gè)人才能接著刨，四個(gè)人都刨完了，從后面輪上來。
b:刨得最干凈，所用時(shí)間最少的一組玩贏家。
（懲罰如下：男生每人20俯臥撐，女生每人3杯飲料）。
5.嘉賓節(jié)目。
a:xx，你說我們班的同學(xué)是不是多才多藝，魅力非凡呢？
b:那是必須的。
a:其實(shí)呀，我們的老師更是能歌善舞，今夜我們將邀請一位老師為我們表演節(jié)目。
b:下面有請陳祖雄老師給我們高歌一曲。
6.152號和105號宿舍：《rememberthetime》舞蹈。
7.112號宿舍：《時(shí)裝vs歌曲大串燒》。
a:xx，時(shí)裝秀你看過嗎？
b:那有什么的，不就是時(shí)裝秀嗎？
a：若，胃口不小呀，那我們就來一個(gè)《時(shí)裝vs歌曲大串燒》來滿足滿足你的胃口，這回你可要放大眼睛看清楚啦。
b:下面歡迎我們112號宿舍的男生給我們帶來《時(shí)裝vs歌曲大串燒》表演。
8.106號宿舍：《老男孩》歌曲。
a:xx，聽說你可喜歡老男孩了。
b:哈？不是吧，我可沒有戀老辟吧？
a:唉，看你就會錯(cuò)意啦，我說的可是歌曲《老男孩》，下面有請106號宿舍的成員給我們帶來歌曲《老男孩》。
b:掌聲有請。
9.游戲環(huán)節(jié)。
b:是的，下面游戲環(huán)節(jié)的希望就在我的手中。
（顯示詞語—一人做動(dòng)作—一人從動(dòng)作中猜謎底）。
10.144號宿舍：手語《感恩的心》。
b:2年，我們還沒來的及和我們的青春玩耍、
a::2年，我們還沒來得及和我們早以熟悉的朋友、同學(xué)、老師說感謝、我們就即將離開.
b:接下去的時(shí)間讓我們交給同學(xué)們讓我們一起用無聲的聲音說出我們的感謝。
a:下面請讓我們一起來欣賞144號宿舍的成員給我們帶來手語（感恩的心），讓我們掌聲歡迎。
11.85號宿舍：大合唱《朋友》。
a：看完剛才那個(gè)手語表演，相信大家的心情和我一樣激動(dòng)一樣的沉重。
b:不過，它讓我懂得了常懷感恩之心的人是幸福的，讓我們再一次把熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們吧。
a:xx，其實(shí)我覺得有朋友的日子心里總是暖暖的。
a:下面請欣賞85好宿舍給我們帶來的歌曲《朋友》。
12.互動(dòng)環(huán)節(jié)《兔子舞》。
13.大合照。
結(jié)束詞。
a:今天的我們依舊有著最初的向往，四年的成長告別了稚嫩的臉龐。
b:明天我們即將踏上未知的遠(yuǎn)方，用回憶的力量點(diǎn)燃年輕的希望。
c：讓我們插上靈動(dòng)飛舞的翅膀，再風(fēng)的追尋中擁抱青春的理想。
d：讓我們唱出青春的主張，用最真的信仰綻放流溢的耀眼光芒。
a：老師們，同學(xué)們，xx數(shù)教2班畢業(yè)晚會。
合：到此結(jié)束。
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇七
乙、甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。第二xx個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。在這歡樂的時(shí)刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂，心想事成。
甲：在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
乙：無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬萬的普通勞動(dòng)者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水?！耙蝗諡閹煟K身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。
乙：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第25個(gè)教師節(jié)，請把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學(xué)，為教師獻(xiàn)禮！
（同學(xué)獻(xiàn)禮）
乙：您吸引著我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘！
甲：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的學(xué)子們，為您而頌歌，為您而吟唱！
（詩朗誦）
甲：收到了這么多的禮物，想必在座的每一位老師的心中都非常的感動(dòng)吧！下面有請徐老師說幾句話。
（老師說話）
甲：千言萬語述不盡我們對老師的感激，讓我們再一次跟隨大歌唱家廖昌永的歌聲從心中說一聲，老師，我總是想起你！
（放歌）
甲：歌聲代表心聲，最后讓我們?nèi)w起立！對老師說：老師謝謝您。
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇八
主持人合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好!
主持人甲：我是六年級xxx
主持人乙：我是六年級xxx
主持人合：今天的主題班會由我們倆為大家主持，希望得到老師和同學(xué)們的支持。謝謝!(掌聲)
主持人甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠(yuǎn)道而來的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
(掌聲)
主持人乙：感謝你們百忙中擠出時(shí)間光臨我們學(xué)校，指導(dǎo)我們工作!
主持人甲：更感謝你們今天走進(jìn)我們的教室傾聽我們的心聲!(鞠躬)
主持人乙:說起“感謝”，不知同學(xué)們都想到了些什么呢?
生甲：我感謝陽光，是陽光驅(qū)散了烏云，是陽光哺育了萬物生長。
生乙：我感謝蒼天，是蒼天給我們雨露，是蒼天創(chuàng)造了美麗神奇的大自然。
生丙：我感謝大地，是大地賜給了我們五谷雜糧，我們才有了生命和力量。
生?。何腋兄x父母，是父母給了我們健康的生命，是父母撫養(yǎng)我們長大。
生戊：我感謝挫折，是挫折給了我們智慧，是挫折讓我們收獲了經(jīng)驗(yàn)，是挫折教會了我們堅(jiān)強(qiáng)。
主持人甲：是啊，在我們生活當(dāng)中，值得我們感謝的實(shí)在太多太多。
主持人合：我們最想說的是：感謝您，敬愛的老師!
隆興小學(xué)六年級《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始!
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇九
a：伴著這熟悉而歡快的開播曲，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦！
b：我是播音員（）。
a：我是播音員（）。
b：度過了一個(gè)快樂的暑假，我們又回到了這美麗的校園。
a：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長！
b：~~~，你知道9月10日是什么日子嗎？
a：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
b：是啊，教師——多么神圣的字眼。我們每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
a：在第~~個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！
b：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識、呵護(hù)心靈的崇高使命。
a：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個(gè)身心給予了我們。這是多么偉大的情懷，多么無私的精神。
b：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻(xiàn)給老師的歌》，來表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂！
a：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)？是您，親愛的老師；
b：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；
a：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師；
b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
a：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠(yuǎn)年輕！
a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
b：那么，在9月10日這個(gè)特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什么呢？
a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?BR> b：當(dāng)然，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動(dòng)，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
a：放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
b：認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
a：親愛的同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
b：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意！
a：節(jié)目最后，讓我們一起走進(jìn)“知識百寶箱”，今天給大家介紹的是“甲型h1n1流感的預(yù)防知識”：
b：1注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，保持室內(nèi)通風(fēng)。
2咳嗽和打噴嚏時(shí)應(yīng)用紙巾捂住口鼻。
3盡量少去人流聚集的地方。
4睡眠充足，適度鍛煉。
5出現(xiàn)流感樣癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。
a：本期播音到此結(jié)束，感謝您的收聽。
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇十
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時(shí)刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。
主持乙：正因?yàn)槿绱?，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)
主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰來說說平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的?(指名說)
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!讓我們用歌聲表達(dá)我們對您的敬愛之情吧!
全班合唱《感恩的心》
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。
主持乙：作為東干城小學(xué)的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
全體學(xué)生：謝謝您，老師!
主持人甲：下面由班主任老師講話
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇十一
合：大家晚上好！
陳：伴著新年的臨近，我們越來越能感受到，每個(gè)人的心情，不用言語，已經(jīng)喜上眉稍。
周：是的，新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕，相比往年，考慮到很多同事到歲末都會提早回家，今年，我們特別選了一個(gè)較早的日子，在此團(tuán)聚，迎接新年。
陳：新年拉近了我們同事間的距離，新年染紅了我們快樂的心境，不知不覺，我們炫美家人在一起，已經(jīng)走過了無數(shù)個(gè)日日夜夜。
周：新年讓我們截取了四季的片段，新年給了我們勝似一家人的親情，新年讓我們懂得擁有和珍惜。
陳：今晚，借著辭舊迎新的喜慶時(shí)節(jié)，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂。
周：今晚，踏著輕松的旋律，我們感受到炫美大家庭的那份火熱真情，翻開魚躍龍門的新篇章。
陳：難得相聚，盛情感懷，可能平時(shí)忙于工作，卻疏于感情的交流，下面，讓我們先隆重介紹今晚來到我們晚會現(xiàn)場的各部門代表。
這是我們的市場部：市場部，相當(dāng)于部隊(duì)前線的戰(zhàn)士，他們?yōu)槲覀児ゴ驍橙?、開拓江山，如果沒有他們，我們其它部門都沒有存在的意義與價(jià)值。
這是我們的教育部：教育部，就是我們的革命指導(dǎo)員，培養(yǎng)新兵，他們責(zé)任重大，為公司注入新鮮血液，為公司培養(yǎng)強(qiáng)干精英，是他們的使命。
這是我們的產(chǎn)品開發(fā)部：產(chǎn)品開發(fā)，是我們的彈藥庫，如果沒有產(chǎn)品，我們就沒有武器，我們就無法戰(zhàn)勝美業(yè)的任何強(qiáng)敵。
這是我們的采購部：采購部，為我們提供后方支援，公司的一切物料，都是由我們的采購部負(fù)責(zé)購買回來，他們掌握著公司的第二財(cái)政權(quán)，坎價(jià)自然是他們的強(qiáng)項(xiàng)，公司誰要坎價(jià)，也可以向他們?nèi)〗?jīng)。
這是我們的物控部：物控部，控制公司的彈藥使用供給，如果沒有物控部門，就沒有前線的充足貨源，他們是維持公司正常運(yùn)營不可或缺的重要部門。
這是我們的策劃部：策劃，是我們公司的窗口，負(fù)責(zé)一切對外的設(shè)計(jì)與文字，公司的一舉一動(dòng)，都要通過這個(gè)窗口傳播出去，如果沒有策劃，公司的任何理念與形象，都無法被外界所知。
這是我們的行政部：行政部，是我們大家的服務(wù)天使，我們的工作環(huán)境、公司的正常秩序，都由他們掌控，他們讓我們的集體有了榮譽(yù)感與責(zé)任感。
這是我們的客服部：客服，是面對代理商的窗口，雖然是服務(wù)代理商，但也需要很強(qiáng)的耐心與責(zé)任心，許多細(xì)致如微的表格工作，他們都可以做到精益求精。
這是我們的倉儲部：彈藥庫的守護(hù)神，負(fù)責(zé)守護(hù)我們的彈藥以及辛苦的發(fā)貨。
這是我們的財(cái)務(wù)部：公司的財(cái)神爺，大家的工資，都是由我們的財(cái)務(wù)部，向我們公司的老大——社長申請，因此，不用多介紹，財(cái)務(wù)部是與我們每個(gè)人的經(jīng)濟(jì)狀況息息相關(guān)的。
周：下面要隆重請出的我們的社長，為我們今晚的宴會致辭。
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇十二
主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天是一個(gè)特別的日子。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，你們迎來了畢業(yè)的時(shí)刻?；叵耄毫昴感５纳钍嵌嘧说模昴感５挠洃浭翘鹈鄣?，六年母校的恩情是難忘的，六年母校的一草一木與你們一起成長，六年母校的一桌一凳伴你們揚(yáng)帆起航，我們今天在這里，不僅是為了舉行一個(gè)畢業(yè)典禮，也是為了見證你們得來不易的成功與智慧，見證你們新的未來的開始。
孩子們，此刻，陪你們共同參與這一美好時(shí)刻的嘉賓有：（嘉賓介紹）
主持人：孩子們，今天，你們長大了，即將離開朝夕相處的母校！作為耿小又一波的夢想家們，去實(shí)現(xiàn)你們?nèi)松哪繕?biāo)，去達(dá)成你們?nèi)松睦硐?！讓莊嚴(yán)肅穆的國歌，再次回響在我們的耳旁。全體起立，奏國歌。（奏國歌）
主持人：忘不了，母校的叮嚀！忘不了，老師的囑托！你們的每一個(gè)進(jìn)步，都凝聚著老師們辛勤的汗水！你們的每一個(gè)成績，都離不開老師們諄諄的教導(dǎo)！在你們即將離開母校的時(shí)刻，再一次聆聽劉校長的殷殷希冀！有請劉校長——（劉校長講話）
主持人：謝謝劉校長！孩子們一定會牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來為母校爭光！
分別是一首詩，是一首眷戀的詩，訴不盡對耿小母校的懷念，訴不盡對耿小母校的感恩之情。六年里，你們的學(xué)習(xí)生活燦爛如花，六年里，你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴離不開敬愛的老師栽培。此時(shí)，你們有千言萬語想要傾訴！有請學(xué)生代表苗賽雅發(fā)言。（六3班苗賽雅發(fā)言）
主持人：謝謝苗賽雅同學(xué)。
她是一位年輕的班主任，在同學(xué)們的心目中，她是老師，更是知心的朋友，當(dāng)考試不理想時(shí)，她能及時(shí)安撫學(xué)生的心靈。當(dāng)有同學(xué)心情失落時(shí)，她能和學(xué)生促膝談心，當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到阻力想放棄時(shí)，她循循善誘，揚(yáng)起學(xué)生努力前行的風(fēng)帆，她——就是六（4）的陳葦葦老師。有請陳老師作班主任代表發(fā)言：（陳葦葦發(fā)言）
主持人：手牽手，肩并肩，心連心，多么深厚的師生之情，多么真摯的朋友之意。親愛的老師啊，忘不了您的叮嚀，忘不了您的教誨，忘不了您充滿愛的笑容，此時(shí)此刻，我想對您說——請聽（六3）女生小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》（節(jié)目1：女聲合唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》）
主持人：孩子，在你們成長的道路上，凝聚太多的心血和汗水，一年級老師、二年級老師、三年級老師，一直到六年級。六年來，每一位老師都像父母對待兒女一樣，關(guān)注你們的成長，今天，五年級的趙健老師作代表，和你們說說心中的希望——有請趙老師。（非畢業(yè)班老師發(fā)言）
主持人：謝謝趙老師。孩子們的成長離不開老師的關(guān)懷，孩子們的進(jìn)步離不開老師辛勤的付出，為了感謝老師，（六1）班丁一丁艾同學(xué)用優(yōu)美的拉丁舞表達(dá)對老師的一片深情。（節(jié)目2：拉丁舞表演）
主持人：有這樣一群孩子，他們的爸爸媽媽為了培養(yǎng)兒女，外出打工；為了贍養(yǎng)老人，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。于是，他們和爺爺奶奶相依為伴，他們?nèi)淌芎透改鸽x別的相思之苦，對于這些缺少父愛、母愛的孩子，老師向他們敞開胸懷，同學(xué)給他們提供友愛。天冷了，叮囑他們多穿衣服；生病了，給他們端水送藥；心里有委屈，給他們安慰、鼓勵(lì)。這些得到老師關(guān)心、同學(xué)照顧的孩子們，也有話對老師、同學(xué)們說。有請（六1王楠同學(xué)（留守兒童代表發(fā)言）
主持人：是啊，不是父母，勝似父母，不是姊妹，勝似姊妹。同學(xué)之情，老師之愛，給與留守兒童親情、有情，六（4）的管永鎮(zhèn)同學(xué)也有難忘的回憶，請管永鎮(zhèn)同學(xué)發(fā)言（留守兒童代表發(fā)言）
主持人：同學(xué)們，剛才兩位同學(xué)的發(fā)言是所有留守兒童的心聲。下面請黃小菊老師和苗賽雅同學(xué)為我們演唱《隱形的翅膀》（節(jié)目3：演唱《隱形的翅膀）
！
主持人：我終於翱翔，用心凝望不害怕
哪里有風(fēng)，就飛多遠(yuǎn)吧
隱形的翅膀，讓夢恒久比天長
留一個(gè)愿望讓自己想像。
孩子們，在這離別之際，讓我們再留一個(gè)愿望讓自己想想吧——請六（3）班同學(xué)為我們朗誦《從這里起航》（節(jié)目4詩朗誦《從這里起航》）
主持人：多么真摯的感情，多有激情的朗誦，深深地感謝你們，親愛的同學(xué)們！
最美校園景，最深眷戀情，誰言寸草心，報(bào)得恩師情？把我們所有的深情送給母校、送給老師！請六（3）學(xué)生齊唱《長大后我就成了你》（節(jié)目5：齊唱《長大后我就成了你》）
主持人：不管你飛的多高，總飛不出老師的視野
不管你飛的多遠(yuǎn)，總飛不出老師的心田
不管你飛的多寬，總飛不出老師的耳畔
同學(xué)們不管你走向哪里都要銘記老師的囑托
下面請同學(xué)們以熱烈的掌聲請出舞蹈——《紅紅火火》（節(jié)目6：舞蹈《紅紅火火》）
主持人：我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。親愛的老師，請讓我們離別之時(shí)，再給母校留下一個(gè)永恒的記憶吧——請?jiān)试S六年級學(xué)生將課外讀物捐給母校。（六個(gè)班主任上前接受贈書）
主持人：多么令人感動(dòng)的的一幕，多么令人難舍的情誼，親愛的老師們，請給將要離開你的兒女們作臨別贈言吧！（班主任對學(xué)生臨別贈言。從一班開始，依次向后）
主持人：孩子們，老師的教誨要銘記心間，老師的期望要回旋耳畔，師恩難忘，難忘師恩，請讓紀(jì)念卡把你的心愿送上來吧?。▽W(xué)生代表送紀(jì)念卡）
主持人：難忘的日子實(shí)在太多：難忘，課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的求知眼神、難忘，每一次校運(yùn)動(dòng)會上的矯健身姿；難忘，操場上陽光伙伴的團(tuán)結(jié)協(xié)作；難忘，每一次活動(dòng)時(shí)同學(xué)們熱情高漲。景難忘，人難忘，情更難忘，請同學(xué)們齊唱《感恩的心》，一表衷腸。（節(jié)目7：大合唱《感恩的心》）
在音樂聲中，主持人：孩子們，祝你們以優(yōu)秀的成績進(jìn)入自己理想的中學(xué)，以飽滿的熱情邁入人生的青年時(shí)代。祝福你們，也相信你們，一定會一路平安，一帆風(fēng)順！
耿車中心小學(xué)20xx屆六年級畢業(yè)典禮結(jié)束！謝謝大家！
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇十三
女：尊敬各位老師。
男：親愛的各位同學(xué)。
合：大家下午好。
女：又是一年秋風(fēng)送爽、又是一年金菊綻放。
男：又是一年丹桂飄香、又是一年豐收在望。
女：在這金秋時(shí)節(jié)，我們將迎來了第__個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀!
男：在此，向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲：
合：“老師，您辛苦了!(鞠躬)。
女：下鮑學(xué)校感恩教師主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。
男：全體起立，升國旗，奏國歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人行注目禮。(禮畢)。
男：用粉筆揮灑激情，用生命鑄就崇高;說的也是老師。
女：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命，是他們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
接下來有請學(xué)生代表同學(xué)發(fā)言。
第一章節(jié)：詩朗誦。
女：老師,三尺講臺，你為我們鋪設(shè)了多少坦途，一支教鞭，你成就多少棟梁。
男：是您甘做階梯，讓無數(shù)個(gè)平庸成為輝煌。是您內(nèi)心的熔爐，把無知懵懂、塑造成社會的期望。
女：老師，您是太陽，照耀我們茁壯成長，您是雨露，滋潤我們知識的瓊漿。
第二章節(jié)：小合唱。
是誰，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師!
是誰，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!
在此，讓我們用歌聲表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧!
請聽四一班小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。
第三章節(jié)：舞蹈感恩的心。
落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。
白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對藍(lán)天的感恩。
今天在這里，我們要感恩我們親愛的`老師。
請欣賞九一班帶來的舞蹈《感恩的心》。
第三章節(jié)：敬獻(xiàn)鮮花。
九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!
同學(xué)們，今天請把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福用你最喜愛的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。
下面讓我們以熱烈的掌聲，請出所有的教師，學(xué)生代表為老師們獻(xiàn)花!
結(jié)束語：在這里，我們祝福所有的老師們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)健康!
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇十四
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——。
主持合：老師您好！
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時(shí)刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》。
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇十五
李：有一種人，他給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。
宋：有一種人，他給我們的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。
李：他像一陣暖流，滲入我們的心田。
宋：他像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路。
李：他像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
宋：他們沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，
合：一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生換他們的一聲“老師”。師恩如山，師恩似海！
李：七年級（6）班主題班會《愛撒心田，師恩難忘》現(xiàn)在正式開始！
二。宋：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，辛勤耕耘在三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命鑄造崇高；您默默無聞，您無怨無悔。今天就讓我們走近這樣兩位老師，他們是平凡的兩個(gè)老師，但他們卻用自己不平凡的人生書寫了一部感人至深的偉大史詩。
（播放胡忠老師的視頻）。
三。李：看完了這個(gè)胡忠老師這個(gè)感人的事跡，我想大家的感觸一定很深。我想請幾位同學(xué)來談一談你們的感受，請大家舉手。
四。宋：有人說您像園丁；也有人說您像蠟燭；但我覺得無論園丁還是蠟燭都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能準(zhǔn)確描繪您的一生，因?yàn)槟鷮⒛械膼酆翢o保留的給了我們。現(xiàn)在我們再來了解這樣一位老師，他在20~~年汶川大地震發(fā)生的那一刻，用自己的身軀護(hù)住了四個(gè)孩子，而他卻被壓在了倒塌的廢墟當(dāng)中，永遠(yuǎn)的離開了他心愛的學(xué)生和課堂，他用自己的生命譜寫了一部偉大的師魂篇章。
（播放譚千秋老師的視頻）。
五。李：胡忠老師是不平凡的，譚千秋老師更是偉大的。其實(shí)在我們身邊就有許多這樣可親可愛的老師，他們在自己的平凡工作崗位上默默奉獻(xiàn)著自己的心血與汗水，但卻矢志不渝，無怨無悔。下面，請同學(xué)們講一講發(fā)生在你和老師之間感人的故事，請大家舉手。
《紅燭贊》。
三尺講臺，是您施展才華的天地；
教學(xué)新法，發(fā)揮點(diǎn)石成金的魔力。
揮灑汗水耕耘，為了今天的幼苗早日成材；
傾注心血澆灌，為了祖國的花朵更加絢麗。
深夜，您批改作業(yè)，陪伴您的是愛人的鼾聲；
黎明，您撰寫教案，撫慰您的是孩子的夢囈。
您是一片映紅東方的朝霞，托起希望，捧起旭日；
您是一支熠熠生輝的紅燭，照亮別人，燃燒自己。
是誰——。
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
是誰——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
您的保護(hù)讓我們健康成長。
合：敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您無私的奉獻(xiàn)！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您高大的身影。在這里，我們向所有老師表達(dá)我們最誠摯的敬意，老師，您辛苦了！
七。歌曲：《好大一棵樹》。
宋：您是一顆參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨卻從來都無怨無悔。您的胸懷在藍(lán)天，但您卻把翅膀留給了別人，而自己卻甘當(dāng)人梯。千言萬語述不盡我們對您的感激，在我們跟隨歌曲《好大一棵樹》來表達(dá)我們對您深深的敬意“老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)不會忘記您”。
（盧媛媛個(gè)人獨(dú)唱，后半部分全班合唱）。
八。李：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長明，您在漫漫長夜里伏案的身影，青絲之間增添的華發(fā)一深深打動(dòng)了我們每一個(gè)人，但三尺講臺上依舊蕩漾著您熟悉的笑聲，您用耐心和心血縮短著心與心的距離。您是陽光，融化了我內(nèi)心深處冰冷的積雪，您是燈塔，讓我在蒼茫的大海上找到了迷失的航線。下面請欣賞有張彪彪、牛犇、王小丫帶來的啞劇《一個(gè)學(xué)生的改變》。掌聲歡迎！
九。小詩：《教師禮贊》。
李：老師——“人類靈魂工程師”，曾被比喻為陽光下最光輝最偉大的職業(yè)。泰戈?duì)栐娭袑懙剑骸拔业男?，在你的眼里找到了天空”。人說您是小草無私奉獻(xiàn)，把三輝回報(bào)，我說，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個(gè)完美的春，伴隨我們，一直到老。我多想采擷世上最美的詩句贊美您那寸寸成灰的燭火，但看到您的身軀我方明白不論用多美的詩句形容您都會顯得蒼白無力，但我依然要做一只癡情的鳥兒，在枝頭唱出這首我心中的贊歌。下面請胡曉鳳代表七六班全體同學(xué)向所有老師獻(xiàn)上我們最誠摯的敬意。
《教師禮贊》。
季節(jié)輪回，春夏秋冬，
您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
您用真情傳播著智慧的火種。
就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，
就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。
不眠之夜，長明燈光，
您在漫漫的長夜李有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺有笑聲。
您用友愛縮短著心與心的路程，
您是那陽光融化冷漠的冰雪，
您是那引人走出迷官的向?qū)В?BR> ?。」鈽s的教師，辛勤的園?。?BR> 桃李芬芳是您的歡樂，
默默奉獻(xiàn)無私的心靈，
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是您的歡樂，
默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
十、李：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩，白云在天空飄蕩，繪畫出一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對藍(lán)天的感恩，今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。感謝您日復(fù)一日，年復(fù)一年的哺育和呵護(hù)，讓我從一只雛鷹變成了一只展翅翱翔的雄鷹。感謝您嘔心瀝血，孜孜不倦的教誨，讓我在風(fēng)雨中學(xué)會了做人，讓我在只是的海洋中遨游，讓我在陽光下茁壯地成長。
十一：老師，我想對您說……（贈送書簽儀式）。
宋：《愛撒心田，師恩難忘》，在我們的主題團(tuán)會接近尾聲的時(shí)候，我們的同學(xué)有一份小小的禮物要送給我們在場的老師。請每個(gè)人把想要對老師說的話寫在書簽上，之后贈送給我們的老師。
十二。歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
李：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。在我們主題團(tuán)會的最后讓我們一起唱起這首我們心中的歌。
（制作背景視頻）。
十三。宋：下面請同學(xué)們起立跟我表達(dá)我們對老師最誠摯的敬意：
老師，您辛苦了。老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！
李：七年級（6）班主題團(tuán)會《愛撒心田，師恩難忘》到此結(jié)束。謝謝大家！
畢業(yè)后感恩老師的主持詞篇十六
李：流水穿石，穿不透母親的雨衣。
高：愚公移山，移不走父愛的高峰。
李：繁華落幕，愛的痕跡依稀可見。
高：珍愛生命，回報(bào)父母，在愛的季節(jié)里，為愛高歌!
合：學(xué)前12級四班以“學(xué)會感恩，學(xué)會生活”為主題班會現(xiàn)在開始。
高：看了剛才的小品，同學(xué)們是否有很大的感觸呢?接下來，讓我們分組來討論一下問題。
高：聽了她們煽情的朗誦，你又有什么感觸呢，請大家接著討論。
高：為了增長人與人之間的情感，懂得回報(bào)與感恩，接下來我們做個(gè)游戲，名字叫做《開火車》。
高：人間處處有真情，處處有感恩，那么大家對自己的父母又了解多少呢，下面我們就來測試一下，請大家看著屏幕，來回答這些問題(隨機(jī)叫人)。
李：大家的心里肯定有沒有完成的愿望吧?大家想實(shí)現(xiàn)嗎，那好，今天就有個(gè)機(jī)會，那么請大家拿出一張紙，寫好后放入準(zhǔn)備好的兩個(gè)紙箱，左三排的同學(xué)放在紅色盒子并抽取藍(lán)盒子里的愿望，并幫助他實(shí)現(xiàn)，右三排相反，好了，現(xiàn)在大家就開始寫愿望吧!
李：俗話說，金窩，銀窩不如自己的狗窩，家庭是最重要的港灣，下面請大家跟著音樂，一起來唱《讓愛住我家》李：學(xué)會感恩，就要學(xué)會尊重他人。
高：學(xué)會感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
李：學(xué)會感恩，就要擁有一顆感恩的心。
高：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
李：是一種責(zé)任、自立、自尊。
高：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會做人。
合：我宣布12級4班《學(xué)會感恩，學(xué)會生活》主題班會到此結(jié)束!