小班春季保健工作計劃下學(xué)期(匯總17篇)

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    計劃的成功與否取決于我們的執(zhí)行力和適應(yīng)能力。制定計劃時,要有可行性的考慮,充分評估自己的能力和資源,確保計劃的可行性和有效性。想知道如何寫一份出色的計劃?以下是小編為大家搜集的一些計劃范文,歡迎大家一起來學(xué)習(xí)。
    小班春季保健工作計劃下學(xué)期篇一
    發(fā)現(xiàn)本班幼兒的身體動作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動作、小肌肉動作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動作的發(fā)展較差,一星期的活動中。有幾個幼兒體質(zhì)較弱,有幾個幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感,大部分幼兒天真活潑,愛和小朋友玩,但不能與別人很好地相處,有幾個幼兒適應(yīng)性差,哭鬧較嚴重。根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點和常規(guī)教育的規(guī)律,從來園活動、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個環(huán)節(jié)來規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容。
    1、高高興興上幼兒園,向老師問早、問好。
    2、帶手帕,衣著整潔,能高興地接受晨檢,插放晨檢標(biāo)記。
    3、學(xué)習(xí)抹小椅子,雙手輕拿輕放小椅子。
    4、逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的習(xí)慣。
    5、洗手前將衣袖卷起,洗手時能按順序認真地洗。
    6、洗手時不玩水,學(xué)會擦肥皂,洗好后用自己的毛巾擦手。
    7、能主動向老師表示大小便,學(xué)會上廁所小便,逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。
    8、逐步學(xué)會飯后洗臉、漱口。
    9、安靜就座,愉快進餐。
    10、學(xué)習(xí)使用餐具。
    11、學(xué)習(xí)文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯,保持桌面、地面、衣服整潔。
    12、學(xué)會餐后擦嘴,用溫水漱口。
    13、能主動表示想喝水。
    14、安靜就寢,睡姿正確。
    15、在成人的幫助下,能按順序脫衣褲鞋襪,放在固定的地方。
    16、在老師的帶領(lǐng)下,一個跟著一個,有秩序地散步。
    17、散步時不奔跑,注意安全。
    18、收拾玩具,放好桌椅,離開活動室。
    1、教師熱情接待幼兒和家長,仔細了解幼兒在家的健康情況。聆聽并履行家長的囑咐,解答家長的查詢。
    2、觀察幼兒的情緒,舒緩幼兒不安的情緒,處理幼兒的行為和突發(fā)事件,做好個別幼兒的.工作。
    3、開窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生,做到室內(nèi)外空氣流通,光線充足。
    4、指導(dǎo)和幫助幼兒按順序洗臉、洗手、洗完后擦干,不弄濕地面。
    5、與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)則,以避免發(fā)生混亂。如排隊等候輪流上廁,上廁所后自行沖廁和洗手,分組洗臉、洗手。
    6、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進行重點指導(dǎo)。
    7、指導(dǎo)幼兒大便時拉好褲子,注意腿部保暖。幫助幼兒便后穿好褲子,注意腹部保暖。
    8、創(chuàng)設(shè)安靜愉快的氣氛,用下面教育的方法,鼓勵幼兒吃飯、吃好,教幼兒正確使用餐具,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。減少少幼兒的等待時間。餐后組織10"15分鐘的散步活動。
    9、巡回觀察幼兒睡眠情況,糾正幼兒睡眠中的不良習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)異常,及時處理。
    10、有計劃地帶領(lǐng)幼兒有秩序地散步。
    11、熱情接待家長,向家長反映幼兒在園的生活情況,身體狀態(tài)等。
    12、十月份開展自我服務(wù)能力的比賽。
    13、十一月份組織小班幼兒開展遠足活動。
    14、為幼兒創(chuàng)設(shè)富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。
    (1)為幼兒提供寬松、和諧的心理環(huán)境。
    (2)為幼兒提供可操作的玩具材料,幼兒在玩玩做做中隨意創(chuàng)作,促進了想象力、創(chuàng)造力的發(fā)揮。
    (3)讓幼兒參與活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。如:讓幼兒自由組合,自己選擇活動區(qū)域;讓幼兒自由選擇與搭配角色;讓幼兒根據(jù)活動需要選擇玩具、材料;讓幼兒自主地采用活動形式等。只有這樣,教師提供的環(huán)境才能受到幼兒。
    (4)根據(jù)幼兒的身心發(fā)展需要適時變換環(huán)境。幼兒在與周圍環(huán)境的交互作用中不斷發(fā)展,幼兒在發(fā)展,環(huán)境也要適時更新。如果周圍環(huán)境固定不變,不僅失去教育價值,還會阻礙幼兒的發(fā)展。因此,創(chuàng)設(shè)的環(huán)境不僅要富有新意,還應(yīng)時常變化,促使幼兒積極融入環(huán)境,參與活動。
    15、在家園之橋上開放心理教育專欄。指導(dǎo)或交流孩子的心理成長問題,促進親子間、孩子與同伴間的情感交流。
    16、利用游戲、討論、表演等多種途徑,在一日生活中引導(dǎo)幼兒自我保護的方法。
    17根據(jù)小班幼兒的年齡特點,在游戲活動中,培養(yǎng)他們一定的生活處理能力,使幼兒逐漸懂得自己能做的事應(yīng)該自己做,如學(xué)會吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學(xué)會自理的樂趣。并與家長密切配合,共同培養(yǎng)幼兒自立意識和自理能力。
    18、在心情愉快的環(huán)境中進行鍛煉,促進健康,關(guān)愛生命。如,每天兩小時戶外活動、赤腳行走、冬季跑步等等。
    小班春季保健工作計劃下學(xué)期篇二
    (1)主動參加多種形式的音樂活動,愿意大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗。
    (2)在理解音樂作品的基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒大膽想象,用自己喜歡的形式大膽進行音樂表現(xiàn)活動,體驗創(chuàng)造性地參與音樂活動的快樂。
    (3)繼續(xù)嘗試獨立或同伴合作,協(xié)調(diào)地表演,體驗傾聽與觀賞的樂趣。
    具體實施:
    (1)在音樂區(qū)域里,投入一些道具,頭飾,服裝,讓幼兒喜歡參加音樂活動,鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感,理解和想象,尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們的獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂。
    (2)在客觀條件的允許下,多組織幼兒去參加一些社區(qū)公益活動,讓幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的情趣。
    (3)在藝術(shù)活動,盡可能的面向全體,并針對他們的不同特點和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),對有藝術(shù)天賦的幼兒發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。
    (4)在進行教育教學(xué)過程中,我盡可能用具有親和力的教育手法,激發(fā)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗,使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂,在此基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
    小班春季保健工作計劃下學(xué)期篇三
    本學(xué)期音樂領(lǐng)域?qū)⑹斋@:
    歌曲兒謠:《找朋友》、《大象和小貓》、《小金魚》、《上山找老虎》、《小轉(zhuǎn)椅》、《牽?;ā贰ⅰ堵?lián)歡會》。
    欣賞名曲:《大象澆花》(奧地利舒伯特)、《獅王進行曲》(法圣桑)、《喜洋洋》(劉明源)。
    音樂游戲:1、感知大調(diào)和小調(diào)。
    2、學(xué)習(xí)強弱符號,感知漸強。
    3、感知開始和休止。
    4、學(xué)習(xí)aba曲式結(jié)構(gòu)。
    5、認識五線譜。
    6、認識高音譜號和低音譜號。
    7、感知四分音符和八分音符。
    8、認識音名g和e,唱名sol和mi,在五線譜上的位置及其手號。
    三、語言智能的培養(yǎng):喜歡看圖聽老師講故事,嘗試用語言表達出來,專注聆聽各種聲音,說唱兒謠歌曲。
    小班春季保健工作計劃下學(xué)期篇四
    和發(fā)現(xiàn),幼兒才有可能掌握概念。
    五、教學(xué)進度計劃:
    共20周,每周5課時。
    上學(xué)期,在大家的共同努力下和相互配合下,結(jié)束了各項工作,新學(xué)期,為了使本組今后的工作向更好的方向發(fā)展,特制定工作計劃如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    以圍繞文明禮儀為特色目標(biāo),以園工作思路,以保教計劃、教育教學(xué)計劃為依據(jù),以年級組為陣地,重點進行各項常規(guī)工作,工作中要做到以下五點,一是要有強烈的使命感,凡是要有高標(biāo)意識,二是工作中要有前瞻性,多思考要怎么做才能最好,三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高,四是要注意細微處,堅持抓落實,五是在此基礎(chǔ)上要有創(chuàng)新,爭取出更大成效,努力為每位老師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件,以促進他們健康、和諧、快樂的成長。
    二、主要目標(biāo)。
    著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高,抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育。
    三、具體目標(biāo)與措施。
    1、各班班主任帶領(lǐng)各班老師團結(jié)協(xié)作,制定切實可行的班級計劃,認真分析自身的情況,制定個人教學(xué)計劃,并嚴格對照計劃進行有目的的學(xué)習(xí)。
    2、本學(xué)期將以進一步嚴格要求年級和班級工作,圍繞各項常規(guī)工作和特色教育開展討論學(xué)習(xí)。
    3、年級組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源。
    4、開展好試師徒結(jié)對活動,相互學(xué)習(xí)、相互觀摩教育學(xué),除此之外,還要經(jīng)常交流,達成共識。
    5、班班特色,周周互查,月月交流,五個班級在教學(xué)中做出各自特色。
    6、針對出現(xiàn)的問題相互談心,幫助分析自身的不足。
    四、師德師風(fēng)。
    進一步明確自己的作用,職責(zé),做好年級教師的思想工作,工作中遇到的困難想辦法做好,用心去工作,時常多想,怎樣才能更好的承擔(dān)自己的責(zé)任,自己要做好年級組教師的表率,積極引領(lǐng)教師與年級組的方向更高的目標(biāo)邁進,鼓足他們的干勁,樹立我們都是相親相愛的一家人,讓老師們心情舒暢去工作。
    1、積極想學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀老師,并討論寫。
    心得體會。
    2、注重自身形象,自覺接受家長監(jiān)督。
    五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    1、加強對《幼教博覽》、《早期教育》的學(xué)習(xí),做到注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思、理論學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合,使理論念轉(zhuǎn)化為教育行為,以年級組為單位,每月舉行筆記展示與學(xué)習(xí)體會交流一次。
    2、加強計算機、網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí),本組教師要獨立查資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件。
    3、自我加壓,快速提高個人素質(zhì),努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,針對自己的弱項,制定計劃,堅持做好,以求有更大的提高,人人都要向更高的目標(biāo)邁進。
    4、年級組教師認真學(xué)習(xí)。
    崗位職責(zé)。
    使責(zé)任更加明確從而在工作中更加盡心盡力工作。
    六、保教常規(guī)。
    1、抓好一日常規(guī),配合教研組做好集體備課和各項技能的學(xué)習(xí)。
    2、深入鼓勵教師提出課堂教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題,討論并互相交流,找出解決策略,促進教師教育教學(xué)整體水平提高。
    3、堅持聽課,深入班級觀察并指導(dǎo)教育活動,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
    4、開展豐富多彩的活動,每月進行一次月活動,結(jié)合三八節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié),開展中華文化傳統(tǒng)教育活動。
    5、堅持使用普通話,人人都講普通話。
    6、開學(xué)初,更換環(huán)境。
    七.抓好特色教育。
    利用課前飯后通過光碟或復(fù)習(xí)讓幼兒鞏固所學(xué)的知識。以身作則,為孩子樹立良好的榜樣,通過各種活動對幼兒進行品德教育,保教人員要時刻教育,不能讓孩子們出現(xiàn)大罵、搶玩具、亂丟垃圾等不文明現(xiàn)象。
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    小班春季保健工作計劃下學(xué)期篇五
    20xx年我班現(xiàn)有幼兒52名,其中男生22名,女生30名,經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強,而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會了自己吃飯,自己穿脫衣服,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。
    平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,一學(xué)期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。
    二.本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施。
    (一)合理安排日常教育教學(xué)活動。
    具體措施。
    1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
    2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。
    3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。
    4.教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗,知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備。
    (二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發(fā)展。
    具體措施:
    1.在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。
    2.開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂連起來。
    3.注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。
    (三)加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)。
    具體措施:
    1.根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    2.運用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
    (四)做好家長工作,取得家長信任。
    具體措施:
    1.開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。
    2.每個主題更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。
    (五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級特色。
    具體措施:
    1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
    2、每日開展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣。
    3、區(qū)域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。
    4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,布置于主題活動墻飾。
    三.六一兒童節(jié)轉(zhuǎn)眼間就要到了,為了更好的展現(xiàn)寶貝的風(fēng)采,我們會合理安排,利用課堂以外的時間教孩子們唱歌跳舞。
    以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計劃,在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整與完善。
    小班春季保健工作計劃下學(xué)期篇六
    本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有:比較長短,比較最長和最短。比較粗細,比較最粗和最細,按規(guī)定排序,數(shù)數(shù),6、7、8、9、10的認識,圓形、正方形、長方形的形狀特征,里和外,空間位置,整體與部分,邏輯推理,共24個學(xué)習(xí)認識內(nèi)容。
    (一)目的:
    1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,感知數(shù)學(xué)的重要性。
    2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念,鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。
    3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,鼓勵幼兒運用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境,選擇解決問題的策略與技巧,解釋和證實自己的答案,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。
    4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力,指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式,如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,并與同伴、教師、家長交流。
    5.鼓勵幼兒動手動腦,積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,感知數(shù)學(xué)的實用性。
    (二)要求:
    1、是幼兒認識長方形,粗細,比較出最長和最短,最粗和最細,按規(guī)律排序。
    2、使幼兒在認識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù),認識6、7、8、9、10,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。
    3、認識圓形、正方形、長方形,并能正確區(qū)別各圖形,掌握它們的特征。
    4、了解方位,掌握里外、空間位置。
    5、區(qū)分整體與部分,初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。
    (三)教學(xué)方法與措施:
    1.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上:由于經(jīng)驗受限,幼兒很難正確判斷事物,如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起,幼兒就會把大的看作重的,會說"這堆樹葉比煤重"。因此,就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系,重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗,思考是否有必要加以豐富和補充,教學(xué)時要減少講解和集體教學(xué)活動,增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。
    2.重視幼兒的參與和探索過程:幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動參與的過程,數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心,根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動,充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法。
    3.重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè):幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的,口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。
    4、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展,借助實物和圖片,通過集體的演示、講解,分組的`研究、交流、探討,個別的操作練習(xí)及游戲等,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外,還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)(角),提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件,張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖、卡片,以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)。
    5、開展各種活動來進行數(shù)學(xué)教學(xué):設(shè)計各種活動,提供不同的選擇的機會,以滿足不同兒童的各種需要。
    6、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學(xué)教學(xué):只有在幼兒參與大量的活動,使用了大量的材料,并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn),幼兒才有可能掌握概念。
    (四)教學(xué)進度計劃:
    共20周,每周5課時。
    小班春季保健工作計劃下學(xué)期篇七
    一、班況分析:
    小班幼兒由于他們年齡小,又都新入園幼兒他們交往能力差,自制能力差,這些方面有待提高。
    二、教育目標(biāo)。
    1、使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,初步培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本自我控制能力。
    2、引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境,認識幼兒園中的同伴和成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。
    3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語,學(xué)會有禮貌與同伴交往。
    4、使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。
    5、引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    三、教育內(nèi)容。
    1、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認識,使幼兒有安全感,并喜歡幼兒園。
    2、關(guān)注同伴交往,使幼兒掌握初步的交往技能。
    3、形成良好的活動習(xí)慣。
    4、對生活社會現(xiàn)象的好奇。
    四、教育方法形式和手段。
    小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主,此外,觀察和參觀也是小班社會學(xué)習(xí)的方法,角色扮演法在小班社會學(xué)習(xí)中有特殊的意義,它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色、小班社會的教育組織形式大致有集體教育、分組教育‘個別教育等。生活集體活動和游戲是小班社會領(lǐng)域教育重要的形成。
    小班社會領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育、分組教育、個別教育、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是,個別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式,教師應(yīng)充分考慮幼兒的個別和差異。有針對性地開展社會領(lǐng)域教育。
    在小班應(yīng)注重集體活動的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動是;教學(xué)、游戲和生活的結(jié)合。
    五、教學(xué)進度安排。
    1、我上幼兒園。
    2、我的標(biāo)記朋友。
    3、媽媽快放手。
    4、快樂小×班。
    5、自我介紹。
    6、幼兒園里走一走。
    7、看哥哥姐姐上課。
    8、運水果。
    9、水果大家嘗。
    10、我會打招呼。
    11、我?guī)屯婢摺?BR>    12、我學(xué)小貓來釣魚。
    13、我的小伙伴。
    14、寶寶有雙能干的手。
    15、老師愛我我愛他。
    16、玩具圖書我愛你。
    17、快快樂樂過新年。
    18、生日快樂。
    小班春季保健工作計劃下學(xué)期篇八
    一、指導(dǎo)思想《綱要》指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,以游戲為基本活動,保教并重,關(guān)注個別差異,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展?!?BR>    二、班級情況分析本班幼兒有名,其中女生名,男生名。我們班的男孩比女孩多很多,而且根據(jù)上學(xué)期的情況看,平時的來園率也一直是男孩比女孩高,因此,我們班在玩游戲時,打打鬧鬧的現(xiàn)象一直很多;經(jīng)過一學(xué)期的努力,現(xiàn)在大部分幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲,但也有少數(shù)性格內(nèi)向的幼兒,如陳詩晗、周思甜等,什么游戲都不是很積極;還有點小朋友在自主游戲時,堅持性不強,總是不停的更換游戲;游戲過程中,孩子們的合作、交往行為還沒有;游戲結(jié)束后,孩子們整理玩具的能力還有待進一步提高。針對以上的情況,我擬定了本學(xué)期的游戲計劃,以促進幼兒游戲更好的發(fā)展。
    三、游戲目標(biāo)。
    1.幼兒樂意參加各種游戲,能充分體驗游戲的樂趣。
    2.初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運用插塑、積木的玩具,大膽嘗試構(gòu)造各種物體。
    3.豐富生活經(jīng)驗,能用語言和動作去模仿,初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。積極體驗角色的情感和態(tài)度。
    4.有自主游戲的愿望,能自主選擇游戲,游戲中具有一定的堅持性,不頻繁更換游戲。
    5.游戲中能大膽想象,能根據(jù)已有經(jīng)驗,嘗試使用替代物進行游戲。
    6.游戲中,能積極動腦,有探索的興趣。
    7.會獨立一個人玩,逐步學(xué)會與同伴交往,能與2-3個幼兒合作游戲。
    8.游戲中相互謙讓,不爭搶玩具。
    9.遵守游戲規(guī)則,能根據(jù)相關(guān)標(biāo)志,快速、有效的整理玩具。
    四、具體措施。
    1.根據(jù)主題內(nèi)容、幼兒年齡特征、興趣愛好等,創(chuàng)設(shè)各種游戲環(huán)境、游戲內(nèi)容,如角色游戲、表演游戲、建構(gòu)游戲等,吸引幼兒積極主動的參與游戲,提高幼兒游戲的積極性、主動性。
    2.鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,投放到各個區(qū)域中,教師用廢舊物品制作一些玩具用品,讓幼兒參與游戲材料的豐富工作。
    3.教師做幼兒游戲的合作者、觀察者、引導(dǎo)者,以同伴的身份參與幼兒游戲,與幼兒共同玩耍,共同成長。
    4.創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識經(jīng)驗和感性經(jīng)驗。
    5.各種游戲設(shè)定一定的挑戰(zhàn)性,能符合各層次幼兒的需要,促進幼兒的個體發(fā)展。
    6.引導(dǎo)幼兒自選主題,充當(dāng)角色,在游戲中大膽扮演各種角色,根據(jù)自己的意愿與同伴交往,并在游戲中感受快樂。
    7.鼓勵幼兒大膽嘗試各種積木玩具,對有創(chuàng)新的幼兒,及時表揚。
    8.重視游戲評講,讓幼兒感受到好的一面,并獲得成功的喜悅,并為下一次的游戲提出更高的要求。
    9.更多關(guān)注班中膽小、頑皮吵鬧的幼兒,培養(yǎng)膽小幼兒游戲的積極性;頑皮幼兒的良好常規(guī)。
    10.時刻不忘孩子們的安全工作,游戲時,更要仔細觀察幼兒的安全情況,不斷提高幼兒的安全意識。
    五、具體安排。
    二、三月份:
    1.發(fā)動家長共同收集各種廢舊材料,豐富各區(qū)域的游戲玩具。
    2.不斷豐富各區(qū)域內(nèi)容,重點設(shè)置“娃娃家”,添置各種自制的家具用品,如冰箱、洗衣機、電磁爐、微波爐、電視劇等,投放各種操作材料。如彩紙、糖果盒、橡皮泥、玩具刀等,豐富幼兒角色游戲“娃娃家”的內(nèi)容,增多幼兒動手操作的機會。
    3.針對主題活動“動物花花衣”的內(nèi)容和要求,設(shè)立區(qū)域,提供各種動物與動物影子的圖片,引導(dǎo)幼兒開展“猜猜我是誰”的游戲;根據(jù)主題“小醫(yī)生”,豐富“小醫(yī)院”內(nèi)容,開展角色游戲“小醫(yī)院”。
    4.提供“三只熊”故事的各種頭飾,引導(dǎo)幼兒開展表演游戲“三只熊”。
    5.加強幼兒的常規(guī)工作,培養(yǎng)幼兒整理玩具的能力。
    1.根據(jù)主題“去郊游”“春天的小花園”豐富游戲區(qū)域,為各個區(qū)域提供材料。如美工區(qū)“春天的小花園”,角色游戲“娃娃花店”,益智區(qū)“和動物朋友去春游”等,滿足幼兒動手的愿望,引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得春天的信息。
    2.加強游戲常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣。
    1.根據(jù)主題“白天與黑夜”“下雨啦”設(shè)置區(qū)域環(huán)境,引導(dǎo)有觀察太陽、月亮變化的興趣,區(qū)分白天和黑夜;探索雨天的自然景象,感受雨天活動的快樂。
    2.重視游戲活動的講評,讓幼兒大膽地說說游戲的情況,讓幼兒體驗成功的快樂,發(fā)展幼兒的語言表達能力。
    3.培養(yǎng)幼兒整理玩具的能力,讓幼兒學(xué)會分類整理。
    1.根據(jù)主題“炎熱的夏天”“好玩的水”,讓幼兒收集夏天能讓我們變涼快的好辦法,豐富我們的“百寶箱”,讓幼兒體驗共同探索的樂趣。
    2.讓幼兒自帶玩具,體驗與同伴分享的美好情感。
    3.豐富已有經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒玩“大雨和小雨”“我愛洗澡”等表演游戲,增強幼兒的表演能力。
    4.做好游戲的總結(jié)工作。
    小班春季保健工作計劃下學(xué)期篇九
    現(xiàn)在幼兒園的孩子大多數(shù)都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習(xí)慣。
    那么,對于小班的孩子來說,必須養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣,懂得自己的事情自己做,還要加強自我保健的能力,提高身心健康水平。
    不斷健全幼兒園保教質(zhì)量,根據(jù)本學(xué)期園計劃目標(biāo)和幼兒身心發(fā)育特點,特擬定以下學(xué)期保健計劃:
    晨檢是為了了解幼兒的健康狀況檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。
    1、做好五官的檢查(包括皮膚、眼神)。
    2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
    3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。
    4、做好藥物登記。
    1、家園配合,制定合理的進餐時間和次數(shù),幼兒進餐提倡定時定點定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長發(fā)育需要。
    2、隨時為幼兒提供飲水機會,水溫符合要求。
    3、日托幼兒遵守開飯時間,不宜提早或推遲,做好餐前準(zhǔn)備,餐后管理工作,分餐時要洗手,分發(fā)干菜、干點不直接用手接觸。
    1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生,安全符合幼兒特點的盥洗和入廁設(shè)備,進食或入廁后必須用肥皂洗手。
    特別是剛?cè)雸@的小班幼兒,教師要及時教會幼兒洗手的方法,以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    2、堅持“一人一巾一杯”制度,毛巾、水杯擺放在固定的地方,方便幼兒取用,并及時做好消毒工作。
    3、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作,保持雙手干凈的好習(xí)慣,加強午餐習(xí)慣培養(yǎng),教育幼兒不能挑食,確保營養(yǎng)的合理吸收。
    1、實行一人一杯一巾專用制度,各班做好標(biāo)記。
    2、做到專人負責(zé),定期消毒及時記錄。
    3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。
    4、加強晨檢力度,做到摸、看、查、問,對有病患的幼兒全面細心的觀察,發(fā)現(xiàn)問題第一時間處理上報并及時與家長取得聯(lián)系。
    5、做好秋季流行病的預(yù)防工作,對體弱兒加強檢疫,防止水痘、流感等流行病的蔓延,對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。
    通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級氛圍,開設(shè)各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
    小班春季保健工作計劃下學(xué)期篇十
    新年后,為了進一步提高幼兒素質(zhì),激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,小班教師制定了。
    一、班況分析。
    我班幼兒在動作發(fā)展方面已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的個體差異。我們發(fā)現(xiàn),這些差異與他們的先天身體素質(zhì)、性別、個性及早期教養(yǎng)環(huán)境有關(guān)。為了給幼兒提供盡可能多的活動機會和條件,小班的一日生活必須由形式多樣的游戲貫穿,如通過運動游戲發(fā)展幼兒粗動作、在活動區(qū)提供各種工具和材料發(fā)展幼兒精細動作。對幼兒動作發(fā)展的個體差異,我們要予以充分的理解和接納,并為每位幼兒提供有效的幫助。
    二、教學(xué)目標(biāo):
    1、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲,能在活動中體驗快樂,萌發(fā)愛集體的情感。
    2、了解自己的興趣、愿望,體驗和感激他人對自己的愛,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。
    3、愿意為他人和集體做事,初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習(xí)慣,有初步的自我服務(wù)能力。能遵守一日生活中的基本規(guī)則,能簡單評價自己和同伴的行為,學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點。
    4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡,熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境,樂意與人交往,學(xué)習(xí)謙讓和分享,具有初步的社會公德意識。
    5、了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動,尊重勞動者,懂得愛惜勞動成果。
    6、遇到困難、挫折,嘗試自己解決,初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。
    三、具體措施:
    1、引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,感受節(jié)日活動的樂趣。
    2、在日?;顒又?,引導(dǎo)幼兒體驗感受他人的愛,初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛。
    3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心理解同伴的心情,并愿意給予幫助。
    4、引導(dǎo)幼兒在日?;顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習(xí)慣,學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商交流,積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗。
    5、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系,知道節(jié)約用紙的意義,在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。
    6、在日?;顒雍陀螒蛑校龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人,愿意為班集體做事,感受集體生活的愉快。
    7、引導(dǎo)幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,愛護公共設(shè)施。
    8、引導(dǎo)幼兒認識家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn),了解家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝,熱愛自己的家鄉(xiāng)。
    9、在集體和自由交往活動中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事,幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
    10、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問題,知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?BR>    教學(xué)內(nèi)容:
    本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有:比較長短,比較最長和最短。比較粗細,比較最粗和最細,按規(guī)定排序,數(shù)數(shù),6、7、8、9、10的認識,圓形、正方形、長方形的形狀特征,里和外,空間位置,整體與部分,邏輯推理,共24個學(xué)習(xí)認識內(nèi)容。
    教學(xué)目的要求:
    (一)目的:
    1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,感知數(shù)學(xué)的重要性。
    2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念,鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。
    3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,鼓勵幼兒運用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境,選擇解決問題的策略與技巧,解釋和證實自己的答案,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。
    4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力,指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式,如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,并與同伴、教師、家長交流。
    5.鼓勵幼兒動手動腦,積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,感知數(shù)學(xué)的實用性。
    (二)要求:
    1、是幼兒認識長方形,粗細,比較出最長和最短,最粗和最細,按規(guī)律排序。
    2、使幼兒在認識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù),認識6、7、8、9、10,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。
    3、認識圓形、正方形、長方形,并能正確區(qū)別各圖形,掌握它們的特征。
    4、了解方位,掌握里外、空間位置。
    5、區(qū)分整體與部分,初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。
    四、教學(xué)方法與措施:
    1.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上:由于經(jīng)驗受限,幼兒很難正確判斷事物,如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起,幼兒就會把大的看作重的,會說“這堆樹葉比煤重”。因此,就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系,重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗,思考是否有必要加以豐富和補充,教學(xué)時要減少講解和集體教學(xué)活動,增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。
    2.重視幼兒的參與和探索過程:幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動參與的過程,數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心,根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動,充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法。
    3.重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè):幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的,口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。
    4、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展,借助實物和圖片,通過集體的演示、講解,分組的研究、交流、探討,個別的操作練習(xí)及游戲等,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外,還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)(角),提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件,張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖、卡片,以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)。
    5、開展各種活動來進行數(shù)學(xué)教學(xué):設(shè)計各種活動,提供不同的選擇的機會,以滿足不同兒童的各種需要。
    6、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學(xué)教學(xué):只有在幼兒參與。
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    小班春季保健工作計劃下學(xué)期篇十一
    和發(fā)現(xiàn),幼兒才有可能掌握概念。
    五、教學(xué)進度計劃:
    共20周,每周5課時。
    上學(xué)期,在大家的共同努力下和相互配合下,結(jié)束了各項工作,新學(xué)期,為了使本組今后的工作向更好的方向發(fā)展,特制定工作計劃如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    以圍繞文明禮儀為特色目標(biāo),以園工作思路,以保教計劃、教育教學(xué)計劃為依據(jù),以年級組為陣地,重點進行各項常規(guī)工作,工作中要做到以下五點,一是要有強烈的使命感,凡是要有高標(biāo)意識,二是工作中要有前瞻性,多思考要怎么做才能最好,三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高,四是要注意細微處,堅持抓落實,五是在此基礎(chǔ)上要有創(chuàng)新,爭取出更大成效,努力為每位老師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件,以促進他們健康、和諧、快樂的成長。
    二、主要目標(biāo)。
    著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高,抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育。
    三、具體目標(biāo)與措施。
    1、各班班主任帶領(lǐng)各班老師團結(jié)協(xié)作,制定切實可行的班級計劃,認真分析自身的情況,制定個人教學(xué)計劃,并嚴格對照計劃進行有目的的學(xué)習(xí)。
    2、本學(xué)期將以進一步嚴格要求年級和班級工作,圍繞各項常規(guī)工作和特色教育開展討論學(xué)習(xí)。
    3、年級組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源。
    4、開展好試師徒結(jié)對活動,相互學(xué)習(xí)、相互觀摩教育學(xué),除此之外,還要經(jīng)常交流,達成共識。
    5、班班特色,周周互查,月月交流,五個班級在教學(xué)中做出各自特色。
    6、針對出現(xiàn)的問題相互談心,幫助分析自身的不足。
    四、師德師風(fēng)。
    進一步明確自己的作用,職責(zé),做好年級教師的思想工作,工作中遇到的困難想辦法做好,用心去工作,時常多想,怎樣才能更好的承擔(dān)自己的責(zé)任,自己要做好年級組教師的表率,積極引領(lǐng)教師與年級組的方向更高的目標(biāo)邁進,鼓足他們的干勁,樹立我們都是相親相愛的一家人,讓老師們心情舒暢去工作。
    1、積極想學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀老師,并討論寫心得體會。
    2、注重自身形象,自覺接受家長監(jiān)督。
    五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    1、加強對《幼教博覽》、《早期教育》的學(xué)習(xí),做到注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思、理論學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合,使理論念轉(zhuǎn)化為教育行為,以年級組為單位,每月舉行筆記展示與學(xué)習(xí)體會交流一次。
    2、加強計算機、網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí),本組教師要獨立查資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件。
    3、自我加壓,快速提高個人素質(zhì),努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,針對自己的弱項,制定計劃,堅持做好,以求有更大的提高,人人都要向更高的目標(biāo)邁進。
    4、年級組教師認真學(xué)習(xí)崗位職責(zé),使責(zé)任更加明確,從而在工作中更加盡心盡力工作。
    六、保教常規(guī)。
    1、抓好一日常規(guī),配合教研組做好集體備課和各項技能的學(xué)習(xí)。
    2、深入鼓勵教師提出課堂教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題,討論并互相交流,找出解決策略,促進教師教育教學(xué)整體水平提高。
    3、堅持聽課,深入班級觀察并指導(dǎo)教育活動,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
    4、開展豐富多彩的活動,每月進行一次月活動,結(jié)合三八節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié),開展中華文化傳統(tǒng)教育活動。
    5、堅持使用普通話,人人都講普通話。
    6、開學(xué)初,更換環(huán)境。
    七.抓好特色教育。
    利用課前飯后通過光碟或復(fù)習(xí)讓幼兒鞏固所學(xué)的知識。以身作則,為孩子樹立良好的榜樣,通過各種活動對幼兒進行品德教育,保教人員要時刻教育,不能讓孩子們出現(xiàn)大罵、搶玩具、亂丟垃圾等不文明現(xiàn)象。
    小班春季保健工作計劃下學(xué)期篇十二
    新學(xué)期已經(jīng)到來,這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面,根據(jù)班級幼兒的年齡特點,在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破,讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下茁壯成長。
    一、班級概況。
    經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗,班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活,并且愛上了幼兒園的集體生活,在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高,尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。
    二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn)。
    我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗,已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,所以,在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影,對于新事物的出現(xiàn),他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣,總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題,但是,也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱,針對以上這些情況,這學(xué)期我班將重點豐富班級各項活動,從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起,全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    三、工作任務(wù)。
    1.班級衛(wèi)生保健管理目標(biāo):
    為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活,“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié),從最基本的飲食開始,一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),如注意活動前后及時增減衣服,按時進餐,保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,進行安全教育,如進餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。
    2.幼兒生活管理目標(biāo):
    幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個方面:
    其次是在入睡方面,要注意保持寢室安靜,在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪,整理好自己的東西,安靜入睡,不玩物品,學(xué)習(xí)整理床鋪。
    3.幼兒安全管理與教育:
    幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程,在日常工作中,我們老師應(yīng)該充分抓住每一個教育契機,把各種抽象、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中,通過制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如:在幼兒園的所有電器插座旁,我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志,時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面,也要注意加強安全教育,引導(dǎo)幼兒在游戲中增強自我保護意識。
    4.教育教學(xué)工作目標(biāo):
    在教育教學(xué)工作方面,我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”,并且要做到在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    語言領(lǐng)域:能喜歡運用語言與人交往,樂于當(dāng)眾表達;能進行簡單對話和表述;能正確發(fā)音,會說完整句,學(xué)說兒歌;喜歡聽故事,感受故事的主要情節(jié);喜歡看書,學(xué)會一頁一頁翻書,有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。
    健康領(lǐng)域:喜歡參加體育活動,體驗活動中的樂趣;學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操,動作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳,學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動作;學(xué)習(xí)用雙手拋接球,用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械,桌面玩具及簡單運動器械。
    社會領(lǐng)域:認識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境;喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友;愛家庭、父母及親人,情緒穩(wěn)定,有安全感,不愛哭,不發(fā)脾氣;認識自己的名字,性別,標(biāo)記;會區(qū)分明顯的對與錯,喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往,會與同伴一起游戲。
    科學(xué)領(lǐng)域:喜歡自然界,學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動、植物,觀察事物的明顯特征,感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物,感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。
    藝術(shù)領(lǐng)域:喜歡參加音樂美術(shù)活動,喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲,辨認3~4種顏色;喜歡唱歌、聽音樂,隨音樂自由表現(xiàn),學(xué)習(xí)用手掌、紙團印畫;喜歡用筆涂鴉,認識紙、筆等繪畫工具,學(xué)習(xí)正確的使用方法;大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演,大膽地涂涂畫畫。
    5.德育工作目標(biāo):
    在進行德育工作時,要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動,以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,實施差異教學(xué)。
    引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,喜歡與教師、同伴交談,發(fā)展幼兒的語言表達能力,并學(xué)會使用禮貌用語,如:請老師幫忙時,要會說:“請老師幫幫忙”,不小心撞到其他小朋友,要及時說:“對不起”,入園時要會說:“老師早”,離園時會說:“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒,給予每位幼兒平等的愛,要去關(guān)心、愛護每一位幼兒。
    6.家長工作方面:
    (1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時),與家長進行深入地交流,保證家園配合一致,促進幼兒各方面和諧發(fā)展。
    (2)利用家園聯(lián)系本,與家長及時交換意見,了解幼兒在園或在家的情況,以便更好地去輔助幼兒。
    (3)在幼兒園舉辦的親子活動中,家園有面對面地更加深入的交流,做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒,并及時向家長宣傳家教知識、指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方式、方法。
    小班春季保健工作計劃下學(xué)期篇十三
    一、班況分析:
    本學(xué)期我們班共有幼兒__名,其中男生__名,女生__名,新學(xué)期又增加了插班新生__名。大部分幼兒活潑好動,樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強,個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。因此,開學(xué)初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
    二、保教工作目標(biāo):
    1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
    2、開展豐富多彩的活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
    3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發(fā)生。
    4、結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。
    5、重視家長工作,增強服務(wù)意識,促進家園聯(lián)系。
    6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。
    三、工作措施:
    (一)保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
    1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。
    2、加強禮貌教育,教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好,離園時互說再見。學(xué)會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。學(xué)會正確的收放玩具,并按要求放到固定地點。
    (二)開展豐富多彩的區(qū)域活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
    健康領(lǐng)域:
    1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本穩(wěn)定。
    2、學(xué)會獨立進餐和入廁,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、練習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋,學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。
    3、樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。
    語言領(lǐng)域:
    1、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。
    2、樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的意愿和需要。
    3、喜歡念兒歌、聽故事,看表演等,初步了解內(nèi)容,并樂意表達自己的感受。
    社會領(lǐng)域:
    1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。
    2、遵守常規(guī),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日的快樂。
    科學(xué)領(lǐng)域:
    1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
    2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。
    3、親近大自然,喜歡并愛護周圍的動植物。知道季節(jié)的明顯特征。
    藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品。
    2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動。
    3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和聲音唱歌。
    (三)重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識。
    (四)家長工作:
    1、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識。
    2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。
    3、向家長開放半日活動,為家長提供了充分參與、互動的機會,增進教師與家長之間的交流。
    小班春季保健工作計劃下學(xué)期篇十四
    一、情況分析。
    這學(xué)期,我班幼兒一共41名。其中男生28名,女生13名,男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲左右,均為獨生子女。開學(xué)這幾天,我們與家長進行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,如進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。通過家訪,我們還了解到了,韋一冰小朋友開朗大方,動作靈敏,楊惠雪小朋友熱情、活潑。申芩檜小朋友喜歡表演??傊?,各有特色。
    上學(xué)期就入托的孩子,經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成,這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重。他們之中多數(shù)不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不認得自己物品的標(biāo)記,不喜歡用幼兒園杯子和毛巾,但對從家里帶來的物品如:毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀,大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游戲,喜歡新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人,不主動與他人打招呼,他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響。
    所以,他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期,已能隨意獨立地活動,能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作,能串珠子,撕紙,他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此,手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào),由于他們身心發(fā)展處于初級階段,機體易受損傷,易感染多種疾病。他們自我意識開始建立,出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,喜歡與熟悉的人交往,不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足,使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中,促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
    本學(xué)期,我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)他們的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。
    二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)。
    1、愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。
    2、能跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂。
    3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),在成人的提醒下樂意招呼他人,并能使用日常禮貌用語,能進行簡單的應(yīng)答。
    4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。
    5、有一定生活自理能力,樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如:擺碗筷,摘菜、擺椅子等。
    6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
    7、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    三、主要內(nèi)容和要求。
    培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,保證幼兒健康、愉快成長。引導(dǎo)幼兒主動活動,促身體健康發(fā)展。引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,對環(huán)境有興趣,發(fā)展感知覺,促語言思維能力發(fā)展。培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,形成初步的獨立意識,膠能力,促良好個性發(fā)展。在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)他們的基本生活能力。激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒,為了做好這些,我們的方法有幾方面。
    (一)生活:
    在輕松愉快的環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性,引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做,體驗做事樂趣,滿足生活的需要,養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、培養(yǎng)幼兒認識自己常用物品及標(biāo)記,樂在成人幫助下清潔自己身體,會洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。
    2、會用勺吃飯、喝湯,用杯喝水,樂于接受各種食物。
    3、幫助幼兒建立獨立入廁,定時睡眠的習(xí)慣。
    4、鼓勵幼兒多與他人溝通,逐漸適應(yīng)集體生活。
    5、引導(dǎo)幼兒隨時注意安全,有初步的自我保護意識,能聽從成人有關(guān)的安全提示,知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險物品,不將異物放入口、耳里。
    (二)游戲:
    引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境,培養(yǎng)他們對周圍事物興趣,促進多方面發(fā)展。
    1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,體驗游戲快樂,初步掌握游戲技能。感知材料特點,會與同伴友好游戲,積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點,懂得愛護圖書和玩具。
    2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂,培養(yǎng)良好的社會情感,懂得愛自己親人,老師和小朋友,愿與他人交往,體驗集體活動樂趣。認識自我,感受節(jié)日快樂,學(xué)會做自己力所能及的事,體驗做事的樂趣,懂得遵守生活及游戲規(guī)則,建立初步規(guī)則意識,不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等勇敢精神。
    3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,學(xué)習(xí)用語言表達自己需求,會安靜聽加緊人說話,能聽懂簡單的指令。
    (三)鍛煉:
    引發(fā)幼兒對戶外活動興趣,積極參與各種體育鍛煉活動,促進動作及身體的健康發(fā)展,養(yǎng)成活潑開朗,不怕困難的良好個性品質(zhì)。
    四、措施。
    1、關(guān)愛幼兒,賦予親情。
    要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子,通過適時恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注,微笑、摟抱、應(yīng)答等方式,傳遞對他們的關(guān)愛,滿足其身心需求,幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立,讓他們獲得安全感,促進其身心健康發(fā)展。
    2、教養(yǎng)并重,保教合一。
    保教人員共同承擔(dān)著促進幼兒健康發(fā)展的任務(wù),必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件,精心護理幼兒日常生活,積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,做好衛(wèi)生保健,防病工作,保護幼兒安全,發(fā)展幼兒身體活動能力,增強幼兒身體健康。
    3、順其自然,尊重個性。
    要尊重幼兒身心,發(fā)展的規(guī)律和個體差異,順應(yīng)幼兒天性,產(chǎn)注幼兒需要,就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,寬松,但有相對的穩(wěn)定性,預(yù)定的活動和集體活動短,以個別自由,自主操作活動為主,以個別交流、個加教育為主,尊重他們個性特征,在活動中發(fā)揮他們的主動性,對幼兒活動給予支持和鼓勵,細心體察他們興趣。
    4、教育融于生活,成人以身作則。
    重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,保教人員要在上學(xué)生活中隨時與兒童溝通,在身體力行中去影響他們,要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性,貫性來關(guān)心孩子和要求孩子,讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。
    5、營造合諧環(huán)境,保證幼兒身心安全。
    營造與家庭相似環(huán)境,從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主,活動空間寬敞,有利于幼兒獨自活動,平行活動,小群體活動,活動材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作,不斷地嘗試、重復(fù)、模仿,操作而獲得經(jīng)驗,促進在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,保教人員以身作則,相互尊重。
    6、注重語言發(fā)展,調(diào)動幼兒聽說積極性。
    在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口,多用語言表達自己喜好,擴大言語經(jīng)驗,融恰與伙伴的關(guān)系,樂意聽別人說話,聽懂并按語氣指令行事,做到行有所規(guī),表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。
    五、內(nèi)容。
    (一)3月份:
    1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,迎接新生。
    2、進行家長工作,對“家園公育”欄目做好調(diào)整,并上墻。
    3、家訪。
    4、自制玩具制作。
    5、3月11日上墻。
    6、3月中旬。
    (二)4月份:
    1、在班務(wù)會上,對上月做出小結(jié)。
    2、開家長會,向家長介紹本學(xué)期工作計劃,聽建議,家長需要配合工作。
    3、自制玩具。
    (三)5月份:
    1、“六一”兒童節(jié)活動籌備工作。配合教師做好幼兒管理。
    2、教學(xué)主題活動。
    3、家訪工作的繼續(xù)開展。
    4、自制玩具制作。
    5、“六一”兒童節(jié)。
    (四)6月份:
    1、主題教學(xué)活動。
    2、自覺進行配班工作。
    3、專題德育工作:安全。
    4、保育工作總結(jié),反饋。
    (五)7月份:
    工作協(xié)商、總結(jié),反饋。
    小班春季保健工作計劃下學(xué)期篇十五
    為了進一步提高幼兒素質(zhì),激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)科質(zhì)量,使幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂成長,特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
    本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有:比較長短,比較最長和最短。比較粗細,比較最粗和最細,按規(guī)定排序,數(shù)數(shù),6、7、8、9、10的認識,圓形、正方形、長方形的形狀特征,里和外,空間位置,整體與部分,邏輯推理,共24個學(xué)習(xí)認識內(nèi)容。
    (一)目的:
    1。激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,感知數(shù)學(xué)的重要性。
    2。發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念,鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。
    3。培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,鼓勵幼兒運用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境,選擇解決問題的策略與技巧,解釋和證實自己的答案,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。
    4。培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力,指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式,如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,并與同伴、教師、家長交流。
    5。鼓勵幼兒動手動腦,積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,感知數(shù)學(xué)的實用性。
    (二)要求:
    1、是幼兒認識長方形,粗細,比較出最長和最短,最粗和最細,按規(guī)律排序。
    2、使幼兒在認識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù),認識6、7、8、9、10,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。
    3、認識圓形、正方形、長方形,并能正確區(qū)別各圖形,掌握它們的特征。
    4、了解方位,掌握里外、空間位置。
    5、區(qū)分整體與部分,初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。
    小班春季保健工作計劃下學(xué)期篇十六
    本班幼兒共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀,小班第二學(xué)期健康教學(xué)計劃。其中本學(xué)期新插班7人。班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛好等的原因,孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。如:李翌、梁雅、胡若杰等動作較為協(xié)調(diào)、靈敏。而黃浩洋、李沛、黃磊等幼兒的靈活性相對差些。本班孩子平衡能力發(fā)展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、鉆的動作技能。能聽口令、信號做相應(yīng)的動作。本班孩子活潑好動,喜歡與同伴游戲,模仿性強,仍有的孩子自制能力差,在游戲時存在爭執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。
    二、指導(dǎo)思想。
    (一)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于教育目標(biāo)的論述:促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
    (二)掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握,指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù),幼兒園工作計劃《小班第二學(xué)期健康教學(xué)計劃》。有目標(biāo)、有計劃地分步訓(xùn)練。
    三、教育目標(biāo)。
    1、引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動,在集體生活中保持安定、愉快的情緒。
    2、練習(xí)和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。
    3、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。
    4、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能,逐步提高幼兒的做操興趣和能力,發(fā)展幼兒的空間概念。
    四、具體內(nèi)容。
    1、能單手自然地將沙包投向前方。
    2、能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)向前爬。
    3、初步學(xué)習(xí)滾球、踢球、拍球及向上拋塑料球。
    4、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。
    5、能在65—70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。
    6、能較輕松地雙腳交替跳著走。
    7、能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。
    8、學(xué)習(xí)聽音樂節(jié)拍做體能操。
    9、能一個跟著一個走,走成一個大圓圈。
    10、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,能和老師一起收拾使用過的體育器械。
    小班春季保健工作計劃下學(xué)期篇十七
    本班現(xiàn)有幼兒28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新學(xué)期新變化,有了新朋友的加入,孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好,新生的情緒也得到了很好的控制。不過,由于孩子的年齡差距、新生的加入,孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,具體分析如下:
    4、藝術(shù)領(lǐng)域:孩子們的興趣開發(fā)得很好,但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;。
    5、科學(xué)領(lǐng)域:孩子們很有探究的興趣和欲望,樂意提出問題,需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。
    對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,教師們將與保育員配合做好保育工作,在教學(xué)上多以游戲為主,開展各項豐富多彩的活動,科學(xué)合理地安排幼兒一日活動,使孩子們感到快樂、充實、開心。
    二、教育教學(xué)總目標(biāo):。
    根據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平,現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo):
    1.情緒快樂、穩(wěn)定,掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。
    2.能積極參加各項集體活動,在活動中學(xué)會初步控制自己的情緒,養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。
    3.愿意主動同成人及同伴進行語言交流,語言表達完整有條理,能較安靜的閱讀和傾聽。
    4.愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物,講禮貌,發(fā)展交往能力。
    各項具體教育目標(biāo)。
    (一)健康:
    1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。
    2、進一步鞏固獨立進餐的習(xí)慣,能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
    3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會收拾日常生活用品。
    4、認識五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡單的保護方法,了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。
    5、初步建立體育活動的規(guī)則意識。
    6、在集體活動中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣。
    7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。
    (二)語言:
    1、學(xué)會安靜的聽他人說話,不隨便插嘴。
    2、喜歡與老師、同伴交流,愿意在集體面前講話表演。
    3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語。
    4、在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。
    5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,愿意學(xué)說簡單的書面語言,豐富詞匯量。
    6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,并樂意學(xué)說英語,嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。
    (三)科學(xué):
    1、樂意參加科學(xué)活動,如:觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗等,初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。
    2、能關(guān)心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。
    3、初步學(xué)會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
    4、初步學(xué)會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。
    5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,參與簡單的制作活動。
    6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。
    7、愿意參加數(shù)學(xué)活動,能按要求拿取、擺放操作材料。
    8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。
    9、學(xué)習(xí)按物體量(大小、長短)的差異進行5以內(nèi)物體的排序。
    10、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物,能說出總數(shù),并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。
    (四)社會:
    1、能大方地與成人、同伴交往。
    2、在活動中,不爭搶玩具,學(xué)會謙讓,學(xué)習(xí)與同伴友好相處。
    3、合理地表達自己的要求和愿望,愿意做自己力所能及的的事。
    4、知道愛家人、老師、同伴,會感謝,有愛心。
    5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。
    6、會初步使用禮貌用語與他人交往。
    (五)藝術(shù):
    1、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂。
    2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。
    3、跟隨音樂,按節(jié)拍,做上肢或下肢簡單的基本動作。學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。
    4、愿意參加美術(shù)活動,體驗美術(shù)活動的快樂。
    5、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇和調(diào)換顏色,有控制地涂色。
    6、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動,學(xué)習(xí)撕、折、貼等,會用團、搓、壓等方法塑造簡單的形象。
    7、學(xué)習(xí)使用剪刀,會沿線條剪紙。
    三、重點工作及措施:
    (一)創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍,給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向。
    1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進的開展班級工作,了解每個孩子的生活與教學(xué)的情況,相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點。多交流、多觀察,主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,找到生活與教學(xué)化的切合點。
    2、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,對孩子起著潛移默化的影響,特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成,是我們雙語教育的一個重要方面。
    (二)通過有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,推出蒙氏及珠心算的特色課。
    1、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思,在美術(shù)特色上有所突破,通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。