心得體會是對自己在特定經(jīng)歷中的感悟和理解的總結(jié)。心得體會的寫作過程要注重寫作者的感受和情感，增強文章的感染力和說服力。下面是一些優(yōu)秀心得體會的范文，供大家共同學習和進步。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇一
小蜜瓜一直憧憬著自己能像大人一樣上學，終于盼來了進入一年級的時刻。當她穿上整齊的校服，背上沉甸甸的書包，邁著稚嫩的小步，踏進了學校的大門，心中涌起了滿滿的期待和興奮。一年級，對于小蜜瓜來說充滿了挑戰(zhàn)與新鮮感。
第二段：在課堂中學到的知識與技能。
一年級的課程對于小蜜瓜來說是全新的，她開始學習漢字，認識數(shù)字，了解世界地理等等。每天上學，小蜜瓜都坐在教室里，專心聆聽老師的講解。她逐漸掌握了拼音，能夠認讀越來越多的漢字，還學會了簡單的加減法。同時，在音樂、美術、體育等課程中，小蜜瓜也開始接觸到了不同的文化和藝術形式。她的眼界逐漸開闊，興趣廣泛起來。
第三段：與同學們的友誼與合作。
一年級的班級里有很多小伙伴，小蜜瓜很快結(jié)識了新的朋友。她們一起上課、一起游戲，一起度過了美好的時光。小蜜瓜發(fā)現(xiàn)，與同學們相處不僅可以分享快樂，還能互相幫助和合作。在學習中，她們相互提醒、互相鼓勵，共同進步。在集體活動中，小蜜瓜們一起拉繩子、擠水球，充滿了團隊合作的樂趣。這段時間，小蜜瓜的朋友圈不僅增加了，還培養(yǎng)了她與他人合作的能力和團隊精神。
第四段：自律與責任的成長。
習慣是人格的力量之所在，小蜜瓜明白了這個道理。在一年級的生活中，她學會了養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣：按時起床、整理書包、獨立完成作業(yè)等等。小蜜瓜能夠自覺地管理自己的時間和精力，努力提高自己的學習成績。她還學會了有責任心，認真完成老師布置的任務和班級的協(xié)作活動。在這個過程中，小蜜瓜的自律能力得到了鍛煉和提升。
第五段：對未來的展望與感悟。
一年級的小蜜瓜在這一年中取得了很多進步與成長。她對未來充滿了期待與憧憬。小蜜瓜意識到，學習是一種持續(xù)不斷的過程，這個過程需要耐心、努力和堅持。她決心在以后的學習中更加用功，不斷完善自己，為將來的自己打下堅實的基礎。同時，小蜜瓜也明白了友情和團隊合作的重要性，她希望能夠與同學們繼續(xù)保持良好的關系，共同成長和進步。
總結(jié)：一年級對于小蜜瓜來說是一個新的開始，她通過學習知識、與同學們相處以及鍛煉自律和責任心，得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。小蜜瓜相信，只要自己堅持努力，就一定能夠在未來的學習中取得更大的成績。她期待著未來的每一天，邁向一個更加美好的明天。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇二
假期里，我讀了一本書，書名叫《成長路標----自強篇》。書里有一個故事叫《會飛的蝸?！?，主要是講一只名叫奇奇的小蝸牛聽了外婆教的歌謠，想要飛上蘭蘭的天空，他的好朋友豆豆和他一起踏上了尋找金葉子大樹的道路。但是后來，豆豆放棄了，只有其其一個人堅持著爬呀爬呀，他終于找到了那棵大樹，乘上金色的葉子飛上了藍天。(在這個故事中，奇奇只靠自己那么弱小的'身體，克服了巨大的困難，終于取得了成功，他的這種自強不息的精神是非常值得我們學習的。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇三
進入一年級是小蜜瓜人生中的大事，對于她來說，上學是一個全新的世界。剛開始的時候，小蜜瓜有些害羞，但是她很快適應了學校的環(huán)境。她喜歡和小伙伴們在一起學習和玩耍，每天都有很多新奇的事情發(fā)生在她身邊。小蜜瓜開始懂得了分享和合作，并且她還和老師們建立了深厚的友誼。通過一年級的學習和生活，小蜜瓜獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
小蜜瓜發(fā)現(xiàn)，學校里的學習和幼兒園不一樣。她開始學習拼音和認字，通過這些新的知識，她能夠閱讀故事書和寫字。小蜜瓜很喜歡閱讀，她發(fā)現(xiàn)通過讀書可以進入一個全新的世界，可以體驗到不同人物的情感和人生。同時，她也學會了數(shù)學和科學，對于她來說，這些知識使她能夠更好地理解和解決問題。通過學習，小蜜瓜不僅在學科上獲得了提高，更重要的是她意識到學習是一種享受，是一種成長。
在小蜜瓜的一年級生活中，她結(jié)識了很多新的朋友。他們在一起學習、玩耍、分享，成了無話不談的好朋友。小蜜瓜發(fā)現(xiàn)，有了朋友，生活變得更加開心和豐富。他們一起度過了快樂的時光，彼此之間有著無比的信任和支持。小蜜瓜學會了傾聽和理解，學會了和別人分享快樂和悲傷。這個一年級的小蜜瓜明白了友情在人生中是多么重要，她決定要永遠珍惜身邊的每一個朋友。
第四段：小蜜瓜對老師的感激和尊敬。
小蜜瓜有一位非常喜愛的老師，她對小蜜瓜關心備至，用心教導。每當小蜜瓜遇到困難或者迷茫的時候，她總是能夠耐心地指導和幫助。她用溫暖的話語和鼓勵為小蜜瓜打氣，讓她有了堅持和勇氣。小蜜瓜深深感激這位老師對她的付出，她希望將來能夠成為這樣一位有愛心、有責任感的老師。通過和老師們的相處，小蜜瓜學會了敬重他人、感恩和分享。
在小蜜瓜一年級的學習和生活中，她不斷成長和進步。她懂得了學習的目的和意義，她學會了與他人相處和團隊合作，她明白了友情和師生之間的關系，她對未來充滿了希望和信心。小蜜瓜希望能夠繼續(xù)努力學習，成為一個有才華、有愛心、有責任感的人。她相信，只要堅持不懈，努力追求自己的夢想，一年級的心得體會只是人生中的起點。
通過一年級的學習和生活，小蜜瓜從一個羞澀的孩子逐漸成長為一個有思考能力和表達能力的小學生。她明白了學習的重要性和成長的真諦。小蜜瓜珍惜身邊的每一位朋友和老師，她希望能夠?qū)砘仞伾鐣?，用自己的努力和奉獻，為這個世界帶來更多美好的事物。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇四
“孩子心靈的滋養(yǎng)，情操的熏陶，知識擴展等，都必須有大量的課外閱讀來支撐”。在這一點上，我非常慶幸和感激學校為孩子們營造了如此好的閱讀氛圍，自主閱讀，師生共讀，親子共讀……兩年來，孩子的閱讀量陡增，語言表達能力和寫作能力都得到了加強，這就是閱讀帶來的“潤物無聲”的過程。特別是親子閱讀，雖然識字對于兒子早已是“小菜一碟”，但他依然喜歡享受我為他讀書的過程，還必須要求我有感情的，投入的閱讀，而他就靜靜地聆聽，慢慢地進入故事的情節(jié)，隨之，或喜或憂。
除了讀書，我還受作者啟發(fā)，建議兒子從三年級開始，每天讀報，讓孩子“家事國事天下事，事事關心”。寫作也是學習中重要的一部分，好的文筆可以讓人受用一生。老師會安排孩子每周一篇日記，兒子的日記也常常被老師以三星、四星作為肯定。寫的過程中，家長會給予他一些框架上的指導。我一直糾結(jié)于這樣的指導到底對不對，畢竟，這樣出來的文章不能完全代表兒子的真實水平。直到我讀了這本書，了解到了一個概念——“下水作文”。
“家長指導孩子學寫作文，就好比教練教孩子學游泳一樣，如果只在岸上給孩子講動作要領的話，孩子不見得能學會，而教練親自下到水里，把動作展示給孩子，效果就要好得多，孩子很快就會學會游泳了?！弊x到這兒，我不禁長噓一口氣，原來這樣的做法也是對的，原則是指導不能是代筆，還是要體現(xiàn)孩子本身的思路。另外“孩子的生花妙筆，應該來源于生活”，只有我們多多帶他感受生活，才會“下筆有神”。
孩子，讓我們共同加油!我相信，我們今天的努力，是幸運的伏筆，是當下的付出，是明日的花開!
我從《一年級的小豆豆》里，選出了一個小故事叫《小鬼當家》。這個故事很有趣。
媽媽帶著小豆豆回家，媽媽接到一個電話，有急事，媽媽問小豆豆敢不敢一個人在家，小豆豆說：“可以?！眿寢尲奔泵γΦ刈吡?。小豆豆在家一邊吃冰激淋、一邊看電視，小豆豆睡著了，他做了個夢，她夢見了很多妖怪，嚇得小豆豆害怕極了。還好沒過多久媽媽就回來了，小豆豆趕快跑到媽媽身旁。
我覺得這個故事講的是：小朋友要勇敢，世界上其實沒有妖怪。
最近，我看了《一年級的小豌豆》這本書。這是首本專為一年級女生量身創(chuàng)作的幼年小說，可好看呢!我真是愛不釋手!
上面寫了背著書包上學的第一天;遇見第一個老師;碰到第一個同學;交到第一個朋友;遇到第一個麻煩;經(jīng)歷第一場考試……上面還寫了小公主，人工音樂盒，試一試自己上學，褪牙記等。
我印象最深刻的是“圣誕老人是女孩”這個故事。小豌豆裝扮成圣誕老人，給爸爸送了一塊橡皮，給媽媽送了一張鉆石票，讓媽媽二十年后憑票領取。
我很喜歡這本書，小豌豆講的都是我身邊的故事。我喜歡小豌豆，我就是小豌豆。
今天晚上，我讀了一本名叫《三十六計》的書。今天我讀的是第七記“無中生有”。我就來為大家講一講吧!
在唐玄宗的時代，有個人名叫楊國忠，他率領將士們，死守雍丘。叛軍來勢洶洶，但每次都被楊國忠給擊退。叛軍用各種手段，想要讓楊國忠投降，奪下雍丘。但楊國忠十分堅定，叛軍們也拿他沒辦法，只能強勢攻城。有些意志不堅定的將士說：“我們寡不敵眾，與其做無謂的掙扎，還不如投降呢!””第二天，楊國忠把那幾個退出的將領當場斬首，其他的將士們士氣大振，表示出要堅決抵抗到底。
他們整整堅守了60多天，擊退叛軍300多次，可惜箭卻不夠啦。他絞盡腦汁，終于想出了一個辦法，可以像諸葛亮一樣，用稻草人來借箭。一個伸手不見五指的漆黑的夜晚，他們將這些稻草人放下來，叛軍以為是士兵，于是一起放箭。瞬間天空中就好像搭起來一座箭橋。第二天，他們查了一下，竟然收到了10萬支箭。此后，叛軍知道那是稻草人，就不再放箭。楊國忠趁機放下500士兵，攻打叛軍營地。成功將叛軍驅(qū)逐。
我知道啦，做事只要不放棄，肯動腦筋，就能獲得成功。
我讀了美國謝爾希爾弗斯坦寫的《愛心樹》這本書，知道了這棵愛心樹非常愛這個男孩兒。
這個本書講了一個小男孩兒和一棵叫愛心樹的故事。這個男孩兒像我，這一棵大樹像我的媽媽，小男孩兒一直向大樹索取東西，而大樹卻一直很開心。最后，大樹連自己的生命都給了這個小男孩兒，但是大樹還是很高興。
讀完這本書讓我想到了我的媽媽，她現(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢，給我買吃的、穿的、供我上學，我長大后一定要好好報答我的媽媽。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇五
美好的人生離不開書籍，讀書心得是將自己閱讀過的文字，從寫作技巧的觀點來評論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。我們一起來寫寫關于讀書的心得吧。你是否在找正準備撰寫“一年級讀書心得體會”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
《神秘的石格格島》講了一群生活在城市了的老鼠們不想再過提心吊膽的生活了，所以它們決定找一艘船，出海尋找一個屬于自己的小島。經(jīng)過漫長的旅程，它們找到了一個屬于自己的小島，叫石格格島。
可是，老鼠們發(fā)現(xiàn)了一個巨大的腳印，它們以為是只大怪物，所以它們想了種種辦法，想把石格格抓起來?？墒撬鼈兌寂e了，石格格只是一只弱小的動物，當水落石出的時候，老鼠們就和石格格一起過上了幸?？鞓返纳睢?BR> 我覺得小老鼠們真勇敢，別人沒出過大海，而他們向難度挑戰(zhàn)，出海了，它們遇到大怪物就想了許多辦法打敗怪物，而不是逃脫，我覺得小老鼠這種勇敢的精神很值得我學習，以后我遇到什么困難想方設法去解決，勇敢面對。還有那種團結(jié)合作的精神、堅強和勇往直前的心、遇到難題就善于動腦筋想出辦法去解決問題!
我看過的經(jīng)典作品有很多，如《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡愛》、《水滸傳》等，而我最喜歡的是《三國演義》。
其中我佩服諸葛亮》諸葛亮，字孔明，人稱臥龍。火燒博望坡草船借箭七擒孟獲和空城計等充分體現(xiàn)出他大智大勇。他為了使農(nóng)民更方便灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車為了解決軍糧運輸困難發(fā)明了牛流馬。
諸葛亮是一位杰出的軍事家、發(fā)明家他在中國留下了光輝的一頁。
《三國演義》中趙云救阿斗、赤壁之戰(zhàn)、曹操敗走華容道等許多故事都讓我無法自拔，最終進入三國時代。三國，三分天下吳、蜀、魏都想統(tǒng)一天下，最終魏國勝利，統(tǒng)一天下。
《三國演義》是四大名著之一，作者是羅貫中，讀作《三國演義》即可以讓我們了解歷史，又可以陶冶我們的情操非常喜歡《三國演義》這本書。
我一口氣看完《你是我的寶貝》，我合上書，把書包抱在在胸口。心情久久不能平靜。因為心中充滿了感動，也在思考和主人公貝貝相比，他雖然是智障兒童，但是我的身上所缺少的正是貝貝身上令我感動的純真和善良，我很久沒有感動過，感覺到自己的心靈經(jīng)過了一次清潔。以前走在路上，如果看見智障兒童我會同情他們，會可憐他們，其實我錯了，對于他們來說，他們生活的世界和我們這些自以為聰明的人生活的世界不一樣，以為他們生活沉重艱難，無望，而我們的生活是輕松自由，其實恰恰相反，他們不需要知道什么是困難。也不必與人竟爭。他們的心靈因為簡單而快樂。所以在他們的面孔上，永遠是快樂的笑容。看不到愁苦，相反我們這些自以為聰明的人卻生活在煩惱，憂愁中，貝貝的心靈象透明的水晶，能把人的心靈中的骯臟，虛偽，惡念照的原形畢露。貝貝，你雖然沒有我聰明，但是你的心靈比我干凈。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇六
這本書講了小蜜瓜背著書包上學的第一天遇到的最重要的三件事情，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩等等。我讀后，給我印象最深刻的是小蜜瓜發(fā)現(xiàn)花輪撞倒落地鐘的故事，花輪撞倒落地鐘后被小蜜瓜發(fā)現(xiàn)后，用許多玩具作為交換，要求小蜜瓜為她保守秘密，后來小蜜瓜在心蘭老師的幫助下揭發(fā)了花輪。
這個故事讓我懂得了做錯事情就應該大膽承認錯誤，發(fā)現(xiàn)壞現(xiàn)象就要檢舉，如果說謊話就會長成長鼻子。
以后我要讀更多的書，懂得更多的道理。
星期三是閱讀日，老師布置了閱讀《一年級的小蜜瓜》，這是由明天出版社出版的，作者是商曉娜。
這本書的第一篇文章是《事情最多的一天》，講的是小蜜瓜入學第一天發(fā)生的事情。第一件事情講的是小蜜瓜認識從家到學校的路;第二件事情是了解校園;第三件事情是老師發(fā)了課本，媽媽囑咐小蜜瓜在課本上寫上他的名字，這樣子就不會和小朋友弄混了，他在書本上端端正正地寫下了王世澤三個字，又在王世澤后面補充寫下了小蜜瓜三個字，這樣他的書上就有大名和小名了。發(fā)完課本后大事情就很多了，比如上課一節(jié)課連著一節(jié)課，他發(fā)現(xiàn)每節(jié)課的老師都不一樣，小蜜瓜就拼命的去記，可是記得太多了。
通過小蜜瓜第一天上學，我也想起了我第一天上學的情景，我乘著班車到了學校門口，有一位小哥哥把我領到了一年級十班，我看到了溫和的老師，還看到了很多可愛的同學。我也向小蜜瓜一樣在老師帶領下參觀了學校，我看到了大大的操場，還看到我們教室所在的那棟樓叫啟智樓。老師給我們發(fā)了很多的課本，但是老師沒有要求我們寫名字，讓我們帶回家包完書皮再寫。我那天想，今天是我上小學的第一天，真開心呀!
開學以來，班里的很多人都批評小蜜瓜是個膽小鬼。對于同學們的批評小蜜瓜很不滿意，可是他又找不出什么有力的反駁。
有一天，花倫問小蜜瓜：“愿意參加我的勇士訓練營嗎?”小蜜瓜不知道花倫什么時候成立了“勇士訓練營”不過他確實需要一個人來幫助把他變成勇士。花倫還向他提出要求“你必須聽我的!”小蜜瓜答應了。
勇士訓練營的第一項就是過馬路;第二項是從假山上往下跳;第三項是跳水。第一項小蜜瓜原來就會;第二項小蜜瓜閉著眼睛勉強過關;第三項還沒來得及試呢，花倫就溺水了，眼看花倫在水里越漂越遠了，小蜜瓜在岸邊又急又跳，他扯開嗓子拼命地喊：“救人啊，快救人啊!
人們從四面八方趕來，一位會游泳的叔叔救了花倫，花倫嚇得只會哭。后來，小蜜瓜從同學聯(lián)系薄上找到了花倫家的電話，有在人群中借了手機，把事情的原原本本告訴了花倫的家長，他還讓花倫的家長帶一身干衣服來給花輪換上。為了辟免花倫生病，小蜜瓜還脫下自己的外套給花輪披上?；▊惖募议L趕到時，圍觀的人都夸小蜜瓜遇到事情沉著冷靜，是個勇敢的孩子。
小蜜瓜第一次聽到有人說他勇敢，心里高興極了!
今天是入學的第一天，也是小蜜瓜遇到事情最多的一天。
第一件大事情，是認識從家到學校的路。一共有兩條，不過爸爸說：小蜜瓜今天先認識一條就可以了。小蜜瓜從出家門的那一刻起，就不停的往腦袋里裝東西。進了學校的大門，小蜜瓜遇到了第二件大事情，就是了解校園。不過這件事情是班主任心蘭老師領著全班的小朋友一起做的。小蜜瓜看到學校的學習園地上面貼著很多取得了好成績的小朋友的照片時，他也很想把自己的照片貼在上面，還站在隊伍里，悄悄地下了決心。
小蜜瓜遇到的第三件事情是心蘭老師給每一位小朋友都發(fā)了新課本。小蜜瓜不僅在上面寫了自己的大名“王世澤”還不甘心地又補充了“小蜜瓜”三個字。發(fā)完課本以后，大事情就更多了，小蜜瓜還驚奇地發(fā)現(xiàn)，每節(jié)課來上課的老師都不同，他拼命地去記那些面孔，可是記來記去，反倒沒什么記憶了。
這一天還發(fā)生了好多好多的事情，小蜜瓜最后都快睡著了呢。當放學走出學校大門的時候，他和全班的孩子一塊兒喊起了“老師再見，同學再見”，聲音又響又脆，像炒豆子似的。這真是愉快的一天吶!
小蜜瓜弄清楚自己是怎么來的，是在學校上健康課的時候，雪莉老師講的，每個孩子都是媽媽千辛萬苦生下來的。
第一次挨留。
小蜜瓜是因為在心蘭老師去開會的那天下午，他偷偷地去看鼓號隊排練，足足看了一下午，沒有寫作業(yè)，就這樣被心蘭老師留了下來。
寫他著急和難過的詞語有：焦急，滿頭大汗，越來越慌，眼淚噼里啪啦，難為情，哭……。
我還沒有被老師留下或批評的經(jīng)歷，我一定要做一個守規(guī)矩的好孩子。
裝滿了秘密的樹洞。
小蜜瓜在放學回家的路上，在冰激淋店門前發(fā)現(xiàn)了一個樹洞，小蜜瓜在樹洞里放了很多很多的秘密，有竹君的文具盒是我不小心打翻的，有夢里看見小布的后背長出了像天使一樣的翅膀，有媽媽的羊毛衫是五百八十元不是二百一十元買的，還有看見心蘭老師在辦公室吃果凍，還有星依書包里的鉛筆屑是花倫搞的惡作劇等等，還給它取了個名字叫啦啦，最后還決定給啦啦戴上口罩，提醒它千萬要保守秘密。
今天我讀了《一年級的小蜜瓜》中的《大英雄》小蜜瓜急于想當大英雄的小蜜瓜踢壞了米露和小布堆的雪人，還把格本的鼻子和下巴磕破了。所以米露和格本說小蜜瓜是“破壞王”“殺人魔”。
小蜜瓜送小布回家，所以小布稱贊他是大英雄。我覺得“大英雄”應該做幫助別人，做好事。
我讀了《怕羞的成績單》以后知道了小蜜瓜的成績單很不好所以“怕羞的成績單”。小蜜瓜因為做完了卷子不檢查而是玩鉛筆和橡皮所以才沒有考好呀。
讀了這一章我知道了考試的時候先把卷子做完以后要認認真真的檢查才能交給老師，這樣才能考一個好成績。
今天和媽媽一起讀了《把爸爸別弄丟了》這一章，我知道了小蜜瓜因為蹲在大樹下一會兒看小狗打架，郵寄到人群里里看老爺爺打太極拳，等他想起來的時候才發(fā)現(xiàn)把爸爸弄丟了。
當小蜜瓜一個人走丟的時候，他看見了一輛警車向警察叔叔求救，讓警察叔叔送他先回學校然后再帶警察叔叔回他家。小蜜瓜回家后，迫不及待的給爸爸打電話：“爸爸、，我把你弄丟了，你害怕嗎?千萬別哭啊!我馬上去接你回家!”我從中知道了要記住爸爸媽媽的電話號碼，還要記住自己家的地址和路線，而且不能和陌生人走要求助于警察叔叔的幫忙。
今天我和媽媽一起讀了明天出版社出版的由商曉娜著作的《一年級的小蜜瓜》。
讓我印象最深的是小蜜瓜遵守規(guī)矩，蘭心老師去開會的時候，他在寫課堂作業(yè)，甚至把家庭作業(yè)都做完了，老師還沒回來的時候他就把雙手背在背后，挺直了腰板坐著，乖乖的等老師回來。
晚上做完作業(yè)，媽媽讓我看了一篇《一年級的小蜜瓜》其中《大英雄》這篇。小蜜瓜為了當上大英雄做出了一些錯誤的事情。而且還讓同學格本和米露誤會了他。左后他送小布回家。讓小布覺得他是一個大英雄的故事。
我想媽媽經(jīng)常教育我說讓我要做一個正直的人，一個對家庭和社會都有責任的人。我覺得媽媽說得對。我也要做生活中的大英雄。戰(zhàn)勝生活中的任何困難和險阻。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇七
新學期開學啦，媽媽從書店里為我淘來了許多新書，讓空蕩蕩的書架一下琳瑯滿目，但是我最喜歡那本翠綠色、方方正正的小人書——《一年級的小蜜瓜》！
小蜜瓜是一個調(diào)皮，但是有愛心、懂道理的小男孩，剛?cè)胄W的他就是我的'“小影子”，真希望能早些讀過這本書，那樣，在我上一年級的時候，遇到一些和小蜜瓜相似的經(jīng)歷就不會不知所措了。
上學第一天，聽老師講述上學要遵守的各種規(guī)矩；校園里，老是調(diào)皮搗蛋給老師、爸爸媽媽添麻煩；那么多時候，有點膽小害怕不敢挑戰(zhàn)自己……一幅幅畫面就想攝影叔叔照相那樣為我刷屏、瀏覽、取舍。
一年級，無憂無慮、天真爛漫的童年時光開始，千里之行，始于足下，每天進步一點點，一定會邁向成功的彼岸！
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇八
我已經(jīng)看完了《一年級的小蜜瓜》這本書，我最喜歡“一盒糖果”的'故事，最喜歡那句“包著彩色紙、形狀像星星一樣櫻桃糖”。
“一盒糖果”講了心蘭老師讓小蜜瓜保護糖果的故事，反映了小蜜瓜很有責任心，保護糖果像保護黃金一樣，連老媽都不給。假如我是小密瓜，我就把糖果藏到洗衣機，誰也發(fā)現(xiàn)不了，也不給老爸老媽吃，第二天再給老師帶去。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇九
《一年級的小蜜瓜》第一篇是大人在說謊。說的是小蜜瓜問大人他是從哪里來的`，大人都說謊，沒有說實話。
我讀過小威向前沖，我知道我是從哪里來的。第二篇是第一次挨留。小蜜瓜是去看鼓號隊排練耽誤了做作業(yè)的時間，所以他才挨留的。我可不希望被挨留呀。
我要聽老師的話。第三篇是裝滿秘密的樹洞。小蜜瓜給樹洞說了很多秘密。他給樹洞起名叫啦啦。其實樹根本聽不到他說話，他還給樹戴了口罩。真有意思。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇十
讀《三國演義》的時候，我覺得里面的人物生動，形象，鮮明。而且我也有許多喜歡的人物，如：袁術，袁紹，劉備，關羽……但在眾人里面我最喜歡的就要數(shù)諸葛亮了?。?BR> 諸葛亮被稱為儒家倫理型的理想人物，它的'“才”“學”“識”都被注入了“仁政”的道德內(nèi)容，他有獨特的人格，擇梧而棲，擇主而事；他盡忠于劉備，也盡忠于蜀漢，為劉備出謀獻計，能做到運籌帷幄，決勝千里，立下不少戰(zhàn)功！最后又獻身于統(tǒng)一大業(yè)中?！笆苋螖≤娭H，奉命于危難之間”，隨著蜀漢的衰亡他也成為了悲劇人物。但他卻創(chuàng)造了木牛流馬等許多至今人們也沒有解開的偉大創(chuàng)造??！
《三國演義》確實是一本好書大家一定要細細品味里面的內(nèi)容一定會讓你受益匪淺的??！
悠悠五千年的歷史，也正是這五千年的歷史，它就像一座璀璨的文化寶庫，給后人提供了無窮的力量和智慧。
《三國演義》產(chǎn)生于元末明初，是中國古代成就最高的歷史演義即長篇小說。表達了上百年的歷史，組織了眾多的人物和紛繁復雜的事件。其流傳極廣，影響很大，雖取于歷史，但不被歷史所局限，塑造出具有一定意義和藝術價值的人物。真本書引人九勝的故事情節(jié)，惟妙惟肖的人物刻畫，取舍精當?shù)倪x材構(gòu)思無不影響后代的文學藝術，在亞洲和世界其他國家亡為流傳，即使在現(xiàn)在。它出色的成就也是值得肯定的哦。聽完了我的介語，是不是也想買呀，那就趕快行動吧。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇十一
《一年級的小蜜瓜》讓人愛不釋手！書首的彩色生動的插圖，附上富有懸念字句，讓你非把它看完不可。每章前面的月份表，日子格里簡短的說明，讓我想起了老師的一年級要求，每日寫一句話。
設計有吸引力的月歷或周歷，每日把想說的一句話寫在上面，比寫在日記本上要好，要有趣。
不大不小的方形版本，讓人想起中國有句話：“無方不成規(guī)。”《一年級的小蜜瓜》讓人熟悉親切，一口氣看完了聯(lián)想翩翩：第一次上學的路上，爺爺跟我說：“上學的路就象你天天走的迷宮，今后人生的路也象個大迷宮，路途艱險，如果把路中心看作海，海中肯定有吃人的鯊魚，所以走路的時候，盡量要靠近人行道走，穿越馬路的時候，與你一起上學的學生很多，要跟著他們一起走，對親近你佰生人不要理睬?！钡谝淮紊险n，我排全班男同學第二，坐在最后面，一人一桌，真舒服。
第一次上學回家要給書薄封面寫名字，我的名字筆劃多，爺爺說代我寫好看些，可我還是堅持自己寫。接著爺爺手把手教我包書面，包好第一本后，就讓我自己包，值到我學會為止，最后爺爺夸我書面包得比他還好，從此后我的`書面就自己包了。
一年級的我力大沖動、逃學打人、欺詐吵鬧，一個早自修就被登記了47次名，爺爺不知被老師叫了多少回，奶奶不知賠了多少闖禍弗。
班會上被列為批判對象，同學們齊對我喊：“開除！”沒有父母在旁邊，自己睡沒得商量，哪有小蜜瓜自在！我也不知自己挨了老師多少次的‘留’。罰抄書痛得手也抬不起來。想起打針，我的條件是10個新玩具，最后還要四個大人像殺豬一樣按和抬。
要說以后我為什么能進步，全靠閱讀《一年級的小蜜瓜》這樣的好書。教我成長，學會做人的道理。多讀好書吧！會使你進步！
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇十二
我看了《丑小鴨》這個故事，里面講的'是，一個鴨媽媽生了蛋，一個蛋沒有出來，其他的蛋都出來了，那個蛋沒出來的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個最后出來的鴨子是不是會游水，鴨子們準備跳了，鴨媽媽看到那個丑小鴨也會游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋€地方，那些人們覺得這個丑小鴨太丑了，人們想把這個丑小鴨趕走，鴨媽媽說：“不行”。因為它們年紀太小，你會傷到它們的，鴨媽媽說：“要當心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。
后來去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來了，最后它就成了天鵝飛走了。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇十三
今天我讀了《一年級的小蜜瓜》第五節(jié)有關大人在說謊的故事。這個故事是關于小蜜瓜想知道自己是從哪里來的'，媽媽說小蜜瓜是大街上撿來的，小蜜瓜又去問爸爸，爸爸說小蜜瓜是從河里撈回來的，小蜜瓜不相信媽媽爸爸說的話，他說：“我又不會游泳，怎么可能到河里去呢？”
我知道我是我媽媽生出來的，因為媽媽給我講過我在她肚子里調(diào)皮的事情，媽媽說我在她肚子里可好玩了，所以我的媽媽從來不說謊，我也特別特別愛我的媽媽。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇十四
讀《城南舊事》有了一種既陌生又熟悉的感覺，陌生是因為并沒有覺得曾經(jīng)讀過這本書，熟悉源于一些零星的片斷開始在大腦閃現(xiàn)越來越清晰，隨著憶的迫近，現(xiàn)原來真的曾經(jīng)讀過里面的一些只字片語，更確切的說是《我們看海去》的章節(jié)。
當然我依然憶不起在何年何時何地讀的'這一段節(jié)選，僅憑著殘存的記憶，那一定是很小，很幼稚的時候，又或者難道不是課本里的選文嗎。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇十五
今天下午我看了看《一年級的小蜜瓜》之《太平洋警察》這篇文章。文章里寫了小蜜瓜的綽號叫“太平洋警察”，是因為他要管很多很多的事。他不讓格本在早自習時吃蛋糕，他不讓童舒摘花，不讓花倫把玩具槍帶到學校來等。同學們都給老師告狀，老師沒有批平小蜜瓜，反而表揚了小蜜瓜。
我覺得我要是老師我也會表揚小蜜瓜的。因為小蜜瓜做的是對的，上課是不能吃東西的，花花草草也是有生命的，玩具是不能帶到學校來的.等。小蜜瓜是個很棒的小朋友。我很喜歡他。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇十六
我每天到了上床睡覺的.時間，洗臉刷牙后，我就會坐在床上看會兒書，有時是爸爸媽媽讀給我聽，有時是我自己看?！兑荒昙壍男∶酃稀肪褪窃瓉硭X前媽媽讀給我聽的，我自己最愛看的書是《丁丁歷險記》?？匆粫揖皖?，然后就慢慢的睡著了。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇十七
今天下午回家后，我和爸爸一起讀了《一年級的小蜜瓜》1——3章。書中講了一個叫小蜜瓜的小朋友，第一天上學發(fā)生的一些事情，由于是第一天上學，他既緊張又期待。
但他是個聽話的孩子，他的表現(xiàn)非常好，站隊時一聲不響，上課時坐的端端正正，跟他的.幾個朋友比起來，簡直就像兩個世界的人。
看到這里，我想起我第一天上小學的時候，我也是既興奮又緊張，老師怎么說我就怎么做，但是回想這一學期的事情，我還是做的很不夠，以后要改正。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇十八
《小房子》的作者是美國的維吉尼亞·李·波頓，寫的是一座小房子從鄉(xiāng)村到城市，再從城市回到鄉(xiāng)村的生活故事。
小房子在鄉(xiāng)村的生活環(huán)境四季都是這么寧靜、歡樂、悠閑、美麗。但小房子還是對城市生活感覺很好奇,很向往。后來，不斷發(fā)展的`城市漸漸吞食了田園，小房子終于過上城市生活了，但他卻變得越來越孤獨、寂默，它開始懷念以前在鄉(xiāng)村的生活。再后來，小房子終于被他主人的后代拉到一個離城市很遠的地方，正好在一片原野的中間，周圍還有蘋果樹。小房子卻很開心，因為他又回到了田野，又有人住進來了，也有人照顧它了。
通過這個故事，給我兩點啟發(fā)。一是我們現(xiàn)在的鄉(xiāng)村也在一點一點地被城市覆蓋，大部分人都進入了城市生活，環(huán)境被污染得也越來越厲害，我們以后要多注意保護環(huán)境。二是看似很美好的東西，并不一定真的美好。比如小房子以前在鄉(xiāng)村生活時，非常向往城市生活，但真生活在城市里了，卻發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡。在我們成長的過程中，要注意辨別什么東西對我們是真的美好，什么是有害的，不能總是被好奇心拉著跑。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇一
小蜜瓜一直憧憬著自己能像大人一樣上學，終于盼來了進入一年級的時刻。當她穿上整齊的校服，背上沉甸甸的書包，邁著稚嫩的小步，踏進了學校的大門，心中涌起了滿滿的期待和興奮。一年級，對于小蜜瓜來說充滿了挑戰(zhàn)與新鮮感。
第二段：在課堂中學到的知識與技能。
一年級的課程對于小蜜瓜來說是全新的，她開始學習漢字，認識數(shù)字，了解世界地理等等。每天上學，小蜜瓜都坐在教室里，專心聆聽老師的講解。她逐漸掌握了拼音，能夠認讀越來越多的漢字，還學會了簡單的加減法。同時，在音樂、美術、體育等課程中，小蜜瓜也開始接觸到了不同的文化和藝術形式。她的眼界逐漸開闊，興趣廣泛起來。
第三段：與同學們的友誼與合作。
一年級的班級里有很多小伙伴，小蜜瓜很快結(jié)識了新的朋友。她們一起上課、一起游戲，一起度過了美好的時光。小蜜瓜發(fā)現(xiàn)，與同學們相處不僅可以分享快樂，還能互相幫助和合作。在學習中，她們相互提醒、互相鼓勵，共同進步。在集體活動中，小蜜瓜們一起拉繩子、擠水球，充滿了團隊合作的樂趣。這段時間，小蜜瓜的朋友圈不僅增加了，還培養(yǎng)了她與他人合作的能力和團隊精神。
第四段：自律與責任的成長。
習慣是人格的力量之所在，小蜜瓜明白了這個道理。在一年級的生活中，她學會了養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣：按時起床、整理書包、獨立完成作業(yè)等等。小蜜瓜能夠自覺地管理自己的時間和精力，努力提高自己的學習成績。她還學會了有責任心，認真完成老師布置的任務和班級的協(xié)作活動。在這個過程中，小蜜瓜的自律能力得到了鍛煉和提升。
第五段：對未來的展望與感悟。
一年級的小蜜瓜在這一年中取得了很多進步與成長。她對未來充滿了期待與憧憬。小蜜瓜意識到，學習是一種持續(xù)不斷的過程，這個過程需要耐心、努力和堅持。她決心在以后的學習中更加用功，不斷完善自己，為將來的自己打下堅實的基礎。同時，小蜜瓜也明白了友情和團隊合作的重要性，她希望能夠與同學們繼續(xù)保持良好的關系，共同成長和進步。
總結(jié)：一年級對于小蜜瓜來說是一個新的開始，她通過學習知識、與同學們相處以及鍛煉自律和責任心，得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。小蜜瓜相信，只要自己堅持努力，就一定能夠在未來的學習中取得更大的成績。她期待著未來的每一天，邁向一個更加美好的明天。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇二
假期里，我讀了一本書，書名叫《成長路標----自強篇》。書里有一個故事叫《會飛的蝸?！?，主要是講一只名叫奇奇的小蝸牛聽了外婆教的歌謠，想要飛上蘭蘭的天空，他的好朋友豆豆和他一起踏上了尋找金葉子大樹的道路。但是后來，豆豆放棄了，只有其其一個人堅持著爬呀爬呀，他終于找到了那棵大樹，乘上金色的葉子飛上了藍天。(在這個故事中，奇奇只靠自己那么弱小的'身體，克服了巨大的困難，終于取得了成功，他的這種自強不息的精神是非常值得我們學習的。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇三
進入一年級是小蜜瓜人生中的大事，對于她來說，上學是一個全新的世界。剛開始的時候，小蜜瓜有些害羞，但是她很快適應了學校的環(huán)境。她喜歡和小伙伴們在一起學習和玩耍，每天都有很多新奇的事情發(fā)生在她身邊。小蜜瓜開始懂得了分享和合作，并且她還和老師們建立了深厚的友誼。通過一年級的學習和生活，小蜜瓜獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
小蜜瓜發(fā)現(xiàn)，學校里的學習和幼兒園不一樣。她開始學習拼音和認字，通過這些新的知識，她能夠閱讀故事書和寫字。小蜜瓜很喜歡閱讀，她發(fā)現(xiàn)通過讀書可以進入一個全新的世界，可以體驗到不同人物的情感和人生。同時，她也學會了數(shù)學和科學，對于她來說，這些知識使她能夠更好地理解和解決問題。通過學習，小蜜瓜不僅在學科上獲得了提高，更重要的是她意識到學習是一種享受，是一種成長。
在小蜜瓜的一年級生活中，她結(jié)識了很多新的朋友。他們在一起學習、玩耍、分享，成了無話不談的好朋友。小蜜瓜發(fā)現(xiàn)，有了朋友，生活變得更加開心和豐富。他們一起度過了快樂的時光，彼此之間有著無比的信任和支持。小蜜瓜學會了傾聽和理解，學會了和別人分享快樂和悲傷。這個一年級的小蜜瓜明白了友情在人生中是多么重要，她決定要永遠珍惜身邊的每一個朋友。
第四段：小蜜瓜對老師的感激和尊敬。
小蜜瓜有一位非常喜愛的老師，她對小蜜瓜關心備至，用心教導。每當小蜜瓜遇到困難或者迷茫的時候，她總是能夠耐心地指導和幫助。她用溫暖的話語和鼓勵為小蜜瓜打氣，讓她有了堅持和勇氣。小蜜瓜深深感激這位老師對她的付出，她希望將來能夠成為這樣一位有愛心、有責任感的老師。通過和老師們的相處，小蜜瓜學會了敬重他人、感恩和分享。
在小蜜瓜一年級的學習和生活中，她不斷成長和進步。她懂得了學習的目的和意義，她學會了與他人相處和團隊合作，她明白了友情和師生之間的關系，她對未來充滿了希望和信心。小蜜瓜希望能夠繼續(xù)努力學習，成為一個有才華、有愛心、有責任感的人。她相信，只要堅持不懈，努力追求自己的夢想，一年級的心得體會只是人生中的起點。
通過一年級的學習和生活，小蜜瓜從一個羞澀的孩子逐漸成長為一個有思考能力和表達能力的小學生。她明白了學習的重要性和成長的真諦。小蜜瓜珍惜身邊的每一位朋友和老師，她希望能夠?qū)砘仞伾鐣?，用自己的努力和奉獻，為這個世界帶來更多美好的事物。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇四
“孩子心靈的滋養(yǎng)，情操的熏陶，知識擴展等，都必須有大量的課外閱讀來支撐”。在這一點上，我非常慶幸和感激學校為孩子們營造了如此好的閱讀氛圍，自主閱讀，師生共讀，親子共讀……兩年來，孩子的閱讀量陡增，語言表達能力和寫作能力都得到了加強，這就是閱讀帶來的“潤物無聲”的過程。特別是親子閱讀，雖然識字對于兒子早已是“小菜一碟”，但他依然喜歡享受我為他讀書的過程，還必須要求我有感情的，投入的閱讀，而他就靜靜地聆聽，慢慢地進入故事的情節(jié)，隨之，或喜或憂。
除了讀書，我還受作者啟發(fā)，建議兒子從三年級開始，每天讀報，讓孩子“家事國事天下事，事事關心”。寫作也是學習中重要的一部分，好的文筆可以讓人受用一生。老師會安排孩子每周一篇日記，兒子的日記也常常被老師以三星、四星作為肯定。寫的過程中，家長會給予他一些框架上的指導。我一直糾結(jié)于這樣的指導到底對不對，畢竟，這樣出來的文章不能完全代表兒子的真實水平。直到我讀了這本書，了解到了一個概念——“下水作文”。
“家長指導孩子學寫作文，就好比教練教孩子學游泳一樣，如果只在岸上給孩子講動作要領的話，孩子不見得能學會，而教練親自下到水里，把動作展示給孩子，效果就要好得多，孩子很快就會學會游泳了?！弊x到這兒，我不禁長噓一口氣，原來這樣的做法也是對的，原則是指導不能是代筆，還是要體現(xiàn)孩子本身的思路。另外“孩子的生花妙筆，應該來源于生活”，只有我們多多帶他感受生活，才會“下筆有神”。
孩子，讓我們共同加油!我相信，我們今天的努力，是幸運的伏筆，是當下的付出，是明日的花開!
我從《一年級的小豆豆》里，選出了一個小故事叫《小鬼當家》。這個故事很有趣。
媽媽帶著小豆豆回家，媽媽接到一個電話，有急事，媽媽問小豆豆敢不敢一個人在家，小豆豆說：“可以?！眿寢尲奔泵γΦ刈吡?。小豆豆在家一邊吃冰激淋、一邊看電視，小豆豆睡著了，他做了個夢，她夢見了很多妖怪，嚇得小豆豆害怕極了。還好沒過多久媽媽就回來了，小豆豆趕快跑到媽媽身旁。
我覺得這個故事講的是：小朋友要勇敢，世界上其實沒有妖怪。
最近，我看了《一年級的小豌豆》這本書。這是首本專為一年級女生量身創(chuàng)作的幼年小說，可好看呢!我真是愛不釋手!
上面寫了背著書包上學的第一天;遇見第一個老師;碰到第一個同學;交到第一個朋友;遇到第一個麻煩;經(jīng)歷第一場考試……上面還寫了小公主，人工音樂盒，試一試自己上學，褪牙記等。
我印象最深刻的是“圣誕老人是女孩”這個故事。小豌豆裝扮成圣誕老人，給爸爸送了一塊橡皮，給媽媽送了一張鉆石票，讓媽媽二十年后憑票領取。
我很喜歡這本書，小豌豆講的都是我身邊的故事。我喜歡小豌豆，我就是小豌豆。
今天晚上，我讀了一本名叫《三十六計》的書。今天我讀的是第七記“無中生有”。我就來為大家講一講吧!
在唐玄宗的時代，有個人名叫楊國忠，他率領將士們，死守雍丘。叛軍來勢洶洶，但每次都被楊國忠給擊退。叛軍用各種手段，想要讓楊國忠投降，奪下雍丘。但楊國忠十分堅定，叛軍們也拿他沒辦法，只能強勢攻城。有些意志不堅定的將士說：“我們寡不敵眾，與其做無謂的掙扎，還不如投降呢!””第二天，楊國忠把那幾個退出的將領當場斬首，其他的將士們士氣大振，表示出要堅決抵抗到底。
他們整整堅守了60多天，擊退叛軍300多次，可惜箭卻不夠啦。他絞盡腦汁，終于想出了一個辦法，可以像諸葛亮一樣，用稻草人來借箭。一個伸手不見五指的漆黑的夜晚，他們將這些稻草人放下來，叛軍以為是士兵，于是一起放箭。瞬間天空中就好像搭起來一座箭橋。第二天，他們查了一下，竟然收到了10萬支箭。此后，叛軍知道那是稻草人，就不再放箭。楊國忠趁機放下500士兵，攻打叛軍營地。成功將叛軍驅(qū)逐。
我知道啦，做事只要不放棄，肯動腦筋，就能獲得成功。
我讀了美國謝爾希爾弗斯坦寫的《愛心樹》這本書，知道了這棵愛心樹非常愛這個男孩兒。
這個本書講了一個小男孩兒和一棵叫愛心樹的故事。這個男孩兒像我，這一棵大樹像我的媽媽，小男孩兒一直向大樹索取東西，而大樹卻一直很開心。最后，大樹連自己的生命都給了這個小男孩兒，但是大樹還是很高興。
讀完這本書讓我想到了我的媽媽，她現(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢，給我買吃的、穿的、供我上學，我長大后一定要好好報答我的媽媽。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇五
美好的人生離不開書籍，讀書心得是將自己閱讀過的文字，從寫作技巧的觀點來評論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。我們一起來寫寫關于讀書的心得吧。你是否在找正準備撰寫“一年級讀書心得體會”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
《神秘的石格格島》講了一群生活在城市了的老鼠們不想再過提心吊膽的生活了，所以它們決定找一艘船，出海尋找一個屬于自己的小島。經(jīng)過漫長的旅程，它們找到了一個屬于自己的小島，叫石格格島。
可是，老鼠們發(fā)現(xiàn)了一個巨大的腳印，它們以為是只大怪物，所以它們想了種種辦法，想把石格格抓起來?？墒撬鼈兌寂e了，石格格只是一只弱小的動物，當水落石出的時候，老鼠們就和石格格一起過上了幸?？鞓返纳睢?BR> 我覺得小老鼠們真勇敢，別人沒出過大海，而他們向難度挑戰(zhàn)，出海了，它們遇到大怪物就想了許多辦法打敗怪物，而不是逃脫，我覺得小老鼠這種勇敢的精神很值得我學習，以后我遇到什么困難想方設法去解決，勇敢面對。還有那種團結(jié)合作的精神、堅強和勇往直前的心、遇到難題就善于動腦筋想出辦法去解決問題!
我看過的經(jīng)典作品有很多，如《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡愛》、《水滸傳》等，而我最喜歡的是《三國演義》。
其中我佩服諸葛亮》諸葛亮，字孔明，人稱臥龍。火燒博望坡草船借箭七擒孟獲和空城計等充分體現(xiàn)出他大智大勇。他為了使農(nóng)民更方便灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車為了解決軍糧運輸困難發(fā)明了牛流馬。
諸葛亮是一位杰出的軍事家、發(fā)明家他在中國留下了光輝的一頁。
《三國演義》中趙云救阿斗、赤壁之戰(zhàn)、曹操敗走華容道等許多故事都讓我無法自拔，最終進入三國時代。三國，三分天下吳、蜀、魏都想統(tǒng)一天下，最終魏國勝利，統(tǒng)一天下。
《三國演義》是四大名著之一，作者是羅貫中，讀作《三國演義》即可以讓我們了解歷史，又可以陶冶我們的情操非常喜歡《三國演義》這本書。
我一口氣看完《你是我的寶貝》，我合上書，把書包抱在在胸口。心情久久不能平靜。因為心中充滿了感動，也在思考和主人公貝貝相比，他雖然是智障兒童，但是我的身上所缺少的正是貝貝身上令我感動的純真和善良，我很久沒有感動過，感覺到自己的心靈經(jīng)過了一次清潔。以前走在路上，如果看見智障兒童我會同情他們，會可憐他們，其實我錯了，對于他們來說，他們生活的世界和我們這些自以為聰明的人生活的世界不一樣，以為他們生活沉重艱難，無望，而我們的生活是輕松自由，其實恰恰相反，他們不需要知道什么是困難。也不必與人竟爭。他們的心靈因為簡單而快樂。所以在他們的面孔上，永遠是快樂的笑容。看不到愁苦，相反我們這些自以為聰明的人卻生活在煩惱，憂愁中，貝貝的心靈象透明的水晶，能把人的心靈中的骯臟，虛偽，惡念照的原形畢露。貝貝，你雖然沒有我聰明，但是你的心靈比我干凈。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇六
這本書講了小蜜瓜背著書包上學的第一天遇到的最重要的三件事情，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩等等。我讀后，給我印象最深刻的是小蜜瓜發(fā)現(xiàn)花輪撞倒落地鐘的故事，花輪撞倒落地鐘后被小蜜瓜發(fā)現(xiàn)后，用許多玩具作為交換，要求小蜜瓜為她保守秘密，后來小蜜瓜在心蘭老師的幫助下揭發(fā)了花輪。
這個故事讓我懂得了做錯事情就應該大膽承認錯誤，發(fā)現(xiàn)壞現(xiàn)象就要檢舉，如果說謊話就會長成長鼻子。
以后我要讀更多的書，懂得更多的道理。
星期三是閱讀日，老師布置了閱讀《一年級的小蜜瓜》，這是由明天出版社出版的，作者是商曉娜。
這本書的第一篇文章是《事情最多的一天》，講的是小蜜瓜入學第一天發(fā)生的事情。第一件事情講的是小蜜瓜認識從家到學校的路;第二件事情是了解校園;第三件事情是老師發(fā)了課本，媽媽囑咐小蜜瓜在課本上寫上他的名字，這樣子就不會和小朋友弄混了，他在書本上端端正正地寫下了王世澤三個字，又在王世澤后面補充寫下了小蜜瓜三個字，這樣他的書上就有大名和小名了。發(fā)完課本后大事情就很多了，比如上課一節(jié)課連著一節(jié)課，他發(fā)現(xiàn)每節(jié)課的老師都不一樣，小蜜瓜就拼命的去記，可是記得太多了。
通過小蜜瓜第一天上學，我也想起了我第一天上學的情景，我乘著班車到了學校門口，有一位小哥哥把我領到了一年級十班，我看到了溫和的老師，還看到了很多可愛的同學。我也向小蜜瓜一樣在老師帶領下參觀了學校，我看到了大大的操場，還看到我們教室所在的那棟樓叫啟智樓。老師給我們發(fā)了很多的課本，但是老師沒有要求我們寫名字，讓我們帶回家包完書皮再寫。我那天想，今天是我上小學的第一天，真開心呀!
開學以來，班里的很多人都批評小蜜瓜是個膽小鬼。對于同學們的批評小蜜瓜很不滿意，可是他又找不出什么有力的反駁。
有一天，花倫問小蜜瓜：“愿意參加我的勇士訓練營嗎?”小蜜瓜不知道花倫什么時候成立了“勇士訓練營”不過他確實需要一個人來幫助把他變成勇士。花倫還向他提出要求“你必須聽我的!”小蜜瓜答應了。
勇士訓練營的第一項就是過馬路;第二項是從假山上往下跳;第三項是跳水。第一項小蜜瓜原來就會;第二項小蜜瓜閉著眼睛勉強過關;第三項還沒來得及試呢，花倫就溺水了，眼看花倫在水里越漂越遠了，小蜜瓜在岸邊又急又跳，他扯開嗓子拼命地喊：“救人啊，快救人啊!
人們從四面八方趕來，一位會游泳的叔叔救了花倫，花倫嚇得只會哭。后來，小蜜瓜從同學聯(lián)系薄上找到了花倫家的電話，有在人群中借了手機，把事情的原原本本告訴了花倫的家長，他還讓花倫的家長帶一身干衣服來給花輪換上。為了辟免花倫生病，小蜜瓜還脫下自己的外套給花輪披上?；▊惖募议L趕到時，圍觀的人都夸小蜜瓜遇到事情沉著冷靜，是個勇敢的孩子。
小蜜瓜第一次聽到有人說他勇敢，心里高興極了!
今天是入學的第一天，也是小蜜瓜遇到事情最多的一天。
第一件大事情，是認識從家到學校的路。一共有兩條，不過爸爸說：小蜜瓜今天先認識一條就可以了。小蜜瓜從出家門的那一刻起，就不停的往腦袋里裝東西。進了學校的大門，小蜜瓜遇到了第二件大事情，就是了解校園。不過這件事情是班主任心蘭老師領著全班的小朋友一起做的。小蜜瓜看到學校的學習園地上面貼著很多取得了好成績的小朋友的照片時，他也很想把自己的照片貼在上面，還站在隊伍里，悄悄地下了決心。
小蜜瓜遇到的第三件事情是心蘭老師給每一位小朋友都發(fā)了新課本。小蜜瓜不僅在上面寫了自己的大名“王世澤”還不甘心地又補充了“小蜜瓜”三個字。發(fā)完課本以后，大事情就更多了，小蜜瓜還驚奇地發(fā)現(xiàn)，每節(jié)課來上課的老師都不同，他拼命地去記那些面孔，可是記來記去，反倒沒什么記憶了。
這一天還發(fā)生了好多好多的事情，小蜜瓜最后都快睡著了呢。當放學走出學校大門的時候，他和全班的孩子一塊兒喊起了“老師再見，同學再見”，聲音又響又脆，像炒豆子似的。這真是愉快的一天吶!
小蜜瓜弄清楚自己是怎么來的，是在學校上健康課的時候，雪莉老師講的，每個孩子都是媽媽千辛萬苦生下來的。
第一次挨留。
小蜜瓜是因為在心蘭老師去開會的那天下午，他偷偷地去看鼓號隊排練，足足看了一下午，沒有寫作業(yè)，就這樣被心蘭老師留了下來。
寫他著急和難過的詞語有：焦急，滿頭大汗，越來越慌，眼淚噼里啪啦，難為情，哭……。
我還沒有被老師留下或批評的經(jīng)歷，我一定要做一個守規(guī)矩的好孩子。
裝滿了秘密的樹洞。
小蜜瓜在放學回家的路上，在冰激淋店門前發(fā)現(xiàn)了一個樹洞，小蜜瓜在樹洞里放了很多很多的秘密，有竹君的文具盒是我不小心打翻的，有夢里看見小布的后背長出了像天使一樣的翅膀，有媽媽的羊毛衫是五百八十元不是二百一十元買的，還有看見心蘭老師在辦公室吃果凍，還有星依書包里的鉛筆屑是花倫搞的惡作劇等等，還給它取了個名字叫啦啦，最后還決定給啦啦戴上口罩，提醒它千萬要保守秘密。
今天我讀了《一年級的小蜜瓜》中的《大英雄》小蜜瓜急于想當大英雄的小蜜瓜踢壞了米露和小布堆的雪人，還把格本的鼻子和下巴磕破了。所以米露和格本說小蜜瓜是“破壞王”“殺人魔”。
小蜜瓜送小布回家，所以小布稱贊他是大英雄。我覺得“大英雄”應該做幫助別人，做好事。
我讀了《怕羞的成績單》以后知道了小蜜瓜的成績單很不好所以“怕羞的成績單”。小蜜瓜因為做完了卷子不檢查而是玩鉛筆和橡皮所以才沒有考好呀。
讀了這一章我知道了考試的時候先把卷子做完以后要認認真真的檢查才能交給老師，這樣才能考一個好成績。
今天和媽媽一起讀了《把爸爸別弄丟了》這一章，我知道了小蜜瓜因為蹲在大樹下一會兒看小狗打架，郵寄到人群里里看老爺爺打太極拳，等他想起來的時候才發(fā)現(xiàn)把爸爸弄丟了。
當小蜜瓜一個人走丟的時候，他看見了一輛警車向警察叔叔求救，讓警察叔叔送他先回學校然后再帶警察叔叔回他家。小蜜瓜回家后，迫不及待的給爸爸打電話：“爸爸、，我把你弄丟了，你害怕嗎?千萬別哭啊!我馬上去接你回家!”我從中知道了要記住爸爸媽媽的電話號碼，還要記住自己家的地址和路線，而且不能和陌生人走要求助于警察叔叔的幫忙。
今天我和媽媽一起讀了明天出版社出版的由商曉娜著作的《一年級的小蜜瓜》。
讓我印象最深的是小蜜瓜遵守規(guī)矩，蘭心老師去開會的時候，他在寫課堂作業(yè)，甚至把家庭作業(yè)都做完了，老師還沒回來的時候他就把雙手背在背后，挺直了腰板坐著，乖乖的等老師回來。
晚上做完作業(yè)，媽媽讓我看了一篇《一年級的小蜜瓜》其中《大英雄》這篇。小蜜瓜為了當上大英雄做出了一些錯誤的事情。而且還讓同學格本和米露誤會了他。左后他送小布回家。讓小布覺得他是一個大英雄的故事。
我想媽媽經(jīng)常教育我說讓我要做一個正直的人，一個對家庭和社會都有責任的人。我覺得媽媽說得對。我也要做生活中的大英雄。戰(zhàn)勝生活中的任何困難和險阻。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇七
新學期開學啦，媽媽從書店里為我淘來了許多新書，讓空蕩蕩的書架一下琳瑯滿目，但是我最喜歡那本翠綠色、方方正正的小人書——《一年級的小蜜瓜》！
小蜜瓜是一個調(diào)皮，但是有愛心、懂道理的小男孩，剛?cè)胄W的他就是我的'“小影子”，真希望能早些讀過這本書，那樣，在我上一年級的時候，遇到一些和小蜜瓜相似的經(jīng)歷就不會不知所措了。
上學第一天，聽老師講述上學要遵守的各種規(guī)矩；校園里，老是調(diào)皮搗蛋給老師、爸爸媽媽添麻煩；那么多時候，有點膽小害怕不敢挑戰(zhàn)自己……一幅幅畫面就想攝影叔叔照相那樣為我刷屏、瀏覽、取舍。
一年級，無憂無慮、天真爛漫的童年時光開始，千里之行，始于足下，每天進步一點點，一定會邁向成功的彼岸！
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇八
我已經(jīng)看完了《一年級的小蜜瓜》這本書，我最喜歡“一盒糖果”的'故事，最喜歡那句“包著彩色紙、形狀像星星一樣櫻桃糖”。
“一盒糖果”講了心蘭老師讓小蜜瓜保護糖果的故事，反映了小蜜瓜很有責任心，保護糖果像保護黃金一樣，連老媽都不給。假如我是小密瓜，我就把糖果藏到洗衣機，誰也發(fā)現(xiàn)不了，也不給老爸老媽吃，第二天再給老師帶去。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇九
《一年級的小蜜瓜》第一篇是大人在說謊。說的是小蜜瓜問大人他是從哪里來的`，大人都說謊，沒有說實話。
我讀過小威向前沖，我知道我是從哪里來的。第二篇是第一次挨留。小蜜瓜是去看鼓號隊排練耽誤了做作業(yè)的時間，所以他才挨留的。我可不希望被挨留呀。
我要聽老師的話。第三篇是裝滿秘密的樹洞。小蜜瓜給樹洞說了很多秘密。他給樹洞起名叫啦啦。其實樹根本聽不到他說話，他還給樹戴了口罩。真有意思。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇十
讀《三國演義》的時候，我覺得里面的人物生動，形象，鮮明。而且我也有許多喜歡的人物，如：袁術，袁紹，劉備，關羽……但在眾人里面我最喜歡的就要數(shù)諸葛亮了?。?BR> 諸葛亮被稱為儒家倫理型的理想人物，它的'“才”“學”“識”都被注入了“仁政”的道德內(nèi)容，他有獨特的人格，擇梧而棲，擇主而事；他盡忠于劉備，也盡忠于蜀漢，為劉備出謀獻計，能做到運籌帷幄，決勝千里，立下不少戰(zhàn)功！最后又獻身于統(tǒng)一大業(yè)中?！笆苋螖≤娭H，奉命于危難之間”，隨著蜀漢的衰亡他也成為了悲劇人物。但他卻創(chuàng)造了木牛流馬等許多至今人們也沒有解開的偉大創(chuàng)造??！
《三國演義》確實是一本好書大家一定要細細品味里面的內(nèi)容一定會讓你受益匪淺的??！
悠悠五千年的歷史，也正是這五千年的歷史，它就像一座璀璨的文化寶庫，給后人提供了無窮的力量和智慧。
《三國演義》產(chǎn)生于元末明初，是中國古代成就最高的歷史演義即長篇小說。表達了上百年的歷史，組織了眾多的人物和紛繁復雜的事件。其流傳極廣，影響很大，雖取于歷史，但不被歷史所局限，塑造出具有一定意義和藝術價值的人物。真本書引人九勝的故事情節(jié)，惟妙惟肖的人物刻畫，取舍精當?shù)倪x材構(gòu)思無不影響后代的文學藝術，在亞洲和世界其他國家亡為流傳，即使在現(xiàn)在。它出色的成就也是值得肯定的哦。聽完了我的介語，是不是也想買呀，那就趕快行動吧。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇十一
《一年級的小蜜瓜》讓人愛不釋手！書首的彩色生動的插圖，附上富有懸念字句，讓你非把它看完不可。每章前面的月份表，日子格里簡短的說明，讓我想起了老師的一年級要求，每日寫一句話。
設計有吸引力的月歷或周歷，每日把想說的一句話寫在上面，比寫在日記本上要好，要有趣。
不大不小的方形版本，讓人想起中國有句話：“無方不成規(guī)。”《一年級的小蜜瓜》讓人熟悉親切，一口氣看完了聯(lián)想翩翩：第一次上學的路上，爺爺跟我說：“上學的路就象你天天走的迷宮，今后人生的路也象個大迷宮，路途艱險，如果把路中心看作海，海中肯定有吃人的鯊魚，所以走路的時候，盡量要靠近人行道走，穿越馬路的時候，與你一起上學的學生很多，要跟著他們一起走，對親近你佰生人不要理睬?！钡谝淮紊险n，我排全班男同學第二，坐在最后面，一人一桌，真舒服。
第一次上學回家要給書薄封面寫名字，我的名字筆劃多，爺爺說代我寫好看些，可我還是堅持自己寫。接著爺爺手把手教我包書面，包好第一本后，就讓我自己包，值到我學會為止，最后爺爺夸我書面包得比他還好，從此后我的`書面就自己包了。
一年級的我力大沖動、逃學打人、欺詐吵鬧，一個早自修就被登記了47次名，爺爺不知被老師叫了多少回，奶奶不知賠了多少闖禍弗。
班會上被列為批判對象，同學們齊對我喊：“開除！”沒有父母在旁邊，自己睡沒得商量，哪有小蜜瓜自在！我也不知自己挨了老師多少次的‘留’。罰抄書痛得手也抬不起來。想起打針，我的條件是10個新玩具，最后還要四個大人像殺豬一樣按和抬。
要說以后我為什么能進步，全靠閱讀《一年級的小蜜瓜》這樣的好書。教我成長，學會做人的道理。多讀好書吧！會使你進步！
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇十二
我看了《丑小鴨》這個故事，里面講的'是，一個鴨媽媽生了蛋，一個蛋沒有出來，其他的蛋都出來了，那個蛋沒出來的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個最后出來的鴨子是不是會游水，鴨子們準備跳了，鴨媽媽看到那個丑小鴨也會游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋€地方，那些人們覺得這個丑小鴨太丑了，人們想把這個丑小鴨趕走，鴨媽媽說：“不行”。因為它們年紀太小，你會傷到它們的，鴨媽媽說：“要當心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。
后來去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來了，最后它就成了天鵝飛走了。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇十三
今天我讀了《一年級的小蜜瓜》第五節(jié)有關大人在說謊的故事。這個故事是關于小蜜瓜想知道自己是從哪里來的'，媽媽說小蜜瓜是大街上撿來的，小蜜瓜又去問爸爸，爸爸說小蜜瓜是從河里撈回來的，小蜜瓜不相信媽媽爸爸說的話，他說：“我又不會游泳，怎么可能到河里去呢？”
我知道我是我媽媽生出來的，因為媽媽給我講過我在她肚子里調(diào)皮的事情，媽媽說我在她肚子里可好玩了，所以我的媽媽從來不說謊，我也特別特別愛我的媽媽。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇十四
讀《城南舊事》有了一種既陌生又熟悉的感覺，陌生是因為并沒有覺得曾經(jīng)讀過這本書，熟悉源于一些零星的片斷開始在大腦閃現(xiàn)越來越清晰，隨著憶的迫近，現(xiàn)原來真的曾經(jīng)讀過里面的一些只字片語，更確切的說是《我們看海去》的章節(jié)。
當然我依然憶不起在何年何時何地讀的'這一段節(jié)選，僅憑著殘存的記憶，那一定是很小，很幼稚的時候，又或者難道不是課本里的選文嗎。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇十五
今天下午我看了看《一年級的小蜜瓜》之《太平洋警察》這篇文章。文章里寫了小蜜瓜的綽號叫“太平洋警察”，是因為他要管很多很多的事。他不讓格本在早自習時吃蛋糕，他不讓童舒摘花，不讓花倫把玩具槍帶到學校來等。同學們都給老師告狀，老師沒有批平小蜜瓜，反而表揚了小蜜瓜。
我覺得我要是老師我也會表揚小蜜瓜的。因為小蜜瓜做的是對的，上課是不能吃東西的，花花草草也是有生命的，玩具是不能帶到學校來的.等。小蜜瓜是個很棒的小朋友。我很喜歡他。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇十六
我每天到了上床睡覺的.時間，洗臉刷牙后，我就會坐在床上看會兒書，有時是爸爸媽媽讀給我聽，有時是我自己看?！兑荒昙壍男∶酃稀肪褪窃瓉硭X前媽媽讀給我聽的，我自己最愛看的書是《丁丁歷險記》?？匆粫揖皖?，然后就慢慢的睡著了。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇十七
今天下午回家后，我和爸爸一起讀了《一年級的小蜜瓜》1——3章。書中講了一個叫小蜜瓜的小朋友，第一天上學發(fā)生的一些事情，由于是第一天上學，他既緊張又期待。
但他是個聽話的孩子，他的表現(xiàn)非常好，站隊時一聲不響，上課時坐的端端正正，跟他的.幾個朋友比起來，簡直就像兩個世界的人。
看到這里，我想起我第一天上小學的時候，我也是既興奮又緊張，老師怎么說我就怎么做，但是回想這一學期的事情，我還是做的很不夠，以后要改正。
一年級的小蜜瓜讀書心得體會篇十八
《小房子》的作者是美國的維吉尼亞·李·波頓，寫的是一座小房子從鄉(xiāng)村到城市，再從城市回到鄉(xiāng)村的生活故事。
小房子在鄉(xiāng)村的生活環(huán)境四季都是這么寧靜、歡樂、悠閑、美麗。但小房子還是對城市生活感覺很好奇,很向往。后來，不斷發(fā)展的`城市漸漸吞食了田園，小房子終于過上城市生活了，但他卻變得越來越孤獨、寂默，它開始懷念以前在鄉(xiāng)村的生活。再后來，小房子終于被他主人的后代拉到一個離城市很遠的地方，正好在一片原野的中間，周圍還有蘋果樹。小房子卻很開心，因為他又回到了田野，又有人住進來了，也有人照顧它了。
通過這個故事，給我兩點啟發(fā)。一是我們現(xiàn)在的鄉(xiāng)村也在一點一點地被城市覆蓋，大部分人都進入了城市生活，環(huán)境被污染得也越來越厲害，我們以后要多注意保護環(huán)境。二是看似很美好的東西，并不一定真的美好。比如小房子以前在鄉(xiāng)村生活時，非常向往城市生活，但真生活在城市里了，卻發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡。在我們成長的過程中，要注意辨別什么東西對我們是真的美好，什么是有害的，不能總是被好奇心拉著跑。