通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并找到改進(jìn)的方向和措施。在寫總結(jié)的過程中，可以參考相關(guān)的模板和范文，但要保持自己的個性和真實性。下面是一些總結(jié)的常見題材和類型，供大家參考。
老師我想說篇一
時間，總是過得飛快。不知何時，我竟吃驚地發(fā)現(xiàn)；〝天哪我這么快就又初三了〞。這不得不讓我感嘆！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
剛開學(xué)，作業(yè)也沒那么多，也就自修課就能完成了?？陕木筒灰粯恿?，我只想說一句〝恨鐵不成鋼〞??！政治、歷史、英語、要背。物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)。要做大量的練習(xí)題。語文又說；〝背課文的詩歌。記得還要寫作文喲……！一種無形的壓力就這樣被我扛下來了，可我并沒有用迅速的方式消滅它。以至于，越積越多。可我抬起頭看教室里的同學(xué)一個個打雞血似的。我也不想甘拜下風(fēng)?？上胗惺裁从媚兀瑒悠饋聿攀亲詈玫牡览?。
我一下子斗志滿滿，比打了雞血還可怕！終于壓力被我慢慢減輕了?？晌揖陀羞@樣一種心態(tài)；〝這山望著那山高。〞唉！消極的心態(tài)亦不可有。否則亦會為其造成困擾。
初三我想對你說，我是打不死的小強。
初三我想對你說，我是游戲里的戰(zhàn)斗士，只有我把你消滅的份，而你不夠資格。
初三我想對你說，我不是你的恨鐵不成鋼。
初三是人生重要的轉(zhuǎn)折時刻，如果你不把握好就可能稍縱即逝。所以說；〝打鐵還需自身硬〞。不必說；車到山前必有路，如果你不去尋找解決的方法這么可能會有路。初三我想對你說，奮斗吧！用堅韌不拔的毅力拿到最好的成績單，回報你。
老師我想說篇二
今天我懷著激動而又興奮的心情來到了我們教室，因為我已經(jīng)知道我期末考試三科（指語文、數(shù)學(xué)和英語）都考了九十九，我本來以為這個暑假會過的很快樂，可是緊接而來落在我身上的卻是一件倒霉的事情。
發(fā)完卷子后，該老師布置作業(yè)了。只見向老師用粉筆刷刷地在黑板上寫道：
語文作業(yè)：
1、日記十五則，編輯到你的第四本書里。
2、每天堅持讀課外書，寫十五則讀后感。
天吶！面對著突如其來的厄運（用這個詞來形容可能有點夸張啊），我差點暈過去了，這不明擺著還不讓人玩了，我真沒想到平時這么溫和的向老師竟然布置出這么恐怖的作業(yè)，我甚至以為自己的眼睛花了，可理智告訴我，這一切的一切都是事實，我當(dāng)時突然想起自己忙碌地趕作業(yè)的背影，就快要瘋了，說實話，我這一生還從來沒有做過這么多的作業(yè)，所以，我撐不住了，我要說：老師，國家不是要給我們減負(fù)嗎？為什么您就給我們“增負(fù)”呢？我們還是孩子啊，我們需要的不是一本本作業(yè)，而是快樂，我也理解您們也是為了我們好，可是也不能這么對待我們這些祖國的花朵啊，求求您們了，救救我們吧！我雖然有些言重了，可是我也被逼無奈啊，希望各位老師看了我這篇文章后，又有所舉動（但決不是繼續(xù)再布置這么多作業(yè)啊）。
我要去書海遨游了，再見！
老師我想說篇三
您教了我們六年書了，把一年級無知的我們，教到了六年級一群群懂事的孩子，您知道嗎？在這六年里，您把無數(shù)知識教給了我們，就像蠟燭把光芒給了我們，自己燃燒著生命；六年里，你經(jīng)常教導(dǎo)我們，不要打架，要大家團(tuán)結(jié)，懂禮貌，就像園丁用水壺澆撒著我們，把一株株小苗撒成今天茁壯成長的花兒。
上課時，您常說要罰某些同學(xué)，其實，您是關(guān)愛他們，這樣，我們才能在社會上做有用的人。上課時，您教我們無數(shù)的課文與知識，讓我們懂更多。
您毫無保留的把所有知道的知識教給了我們，我們雖然很調(diào)皮，您也溫柔的給我們教育，當(dāng)明年的這個時候，我們就要離開您，小學(xué)畢業(yè)了。當(dāng)我想起這時，我很舍不得離開您，您教給了我們小學(xué)無數(shù)的知識，給了我們無私的奉獻(xiàn)，我生病時，您常常來照顧我，我有題目不懂時，您常常耐心的教導(dǎo)我。
老師的職業(yè)是偉大的，也是光榮的。
今天，我們是祖國的花朵，明天，我們是祖國的棟梁！
永遠(yuǎn)記住您的學(xué)生。
老師我想說篇四
在小學(xué)、有件事很想對老師說?？删褪钦f不出口。
現(xiàn)在小學(xué)生都好早熟。我上小學(xué)時、我有個很漂亮的同學(xué)。我班好多人喜歡她。其中就有我的一個好朋友。上小學(xué)時、同學(xué)鬧著玩都給我叫爸爸。我一下子多了十多個孩子。我每天都給他們買好多的糖。我班有個同學(xué)看我買糖、就給我班那個女生也買了。我看見了，就把糖給了我的好朋友、讓他也去給。她收下了。我看他給了那個女生我就走了。
下午老師突然給我叫到辦公事對不一頓說、“你給她糖干嗎？害的同學(xué)打架”?！拔医o誰糖了啊”。我說道。有些問的意思。“還不承認(rèn)”。說這對我一頓拳打腳踢。我無語了。后來才知道，我的好朋友和人打起來了。就因為一塊糖。哎。
上課老師又說起這件事了。問我到底給沒給。我不敢說、怕老師誤會我喜歡那個女生。就這樣忍著痛。
先在畢業(yè)了。很想向老師解釋?？捎终f不出口啊……。
如果老師看了這個以后希望以后、說同學(xué)的時候看看他有什么難處……。
老師我想說篇五
老師,我心中有大灘苦水要跟你說!老師,我的性格內(nèi)向,平時不敢向您傾訴,現(xiàn)在只好在寫作文時向您說說。
老師，教育部不是禁止學(xué)校補課上自修嗎？可為什么您明知道卻還去違反它呢？現(xiàn)在我給大家說說我的情況先：我們學(xué)校正常上課時間是7：40，可是每天我們7點就要趕到學(xué)校來上課；中午我們上課時間本來是2：40，老師您卻叫我們2：10就要來到上課；晚上自修呢？我們回到家都已經(jīng)快5：30，可我們六點半就要上自修了。如果說這樣應(yīng)該沒有課外作業(yè)了吧！那就大錯特錯了！每天我們中午幾乎沒有睡過覺，晚上經(jīng)常是開夜車到12點鐘，早上還要那么早起來，老師我們累呀！不但如此，我們在財力上也快承當(dāng)不起了，我爸爸的工資1000多塊錢，五分之一是用在我身上，辛虧媽媽現(xiàn)在做服裝減輕了一點負(fù)擔(dān)。
老師，我們現(xiàn)在真是長身體的好時期，可是這樣我們能健康成長嗎？我現(xiàn)在的個子還不夠150呢？我們班同學(xué)有56人，近視的同學(xué)有三分之一，而現(xiàn)在又多了幾個“四眼狗”，我也很快要近視了。雖然爸爸媽媽以前的生活很苦，但他們快樂呀，我們幾乎沒有時間玩了，現(xiàn)在我寫這篇文章也是我從牙縫里擠出來的。
老師，我知道，你們也很辛苦，作業(yè)試卷沒日沒月地批改，熊貓眼一天比一天重。
老師，我們?nèi)绻凑諊乙?guī)定的來上課，大家不就不用那么辛苦了嗎？我認(rèn)為都是學(xué)校的名譽惹的禍，我希望取消對學(xué)校評價的制度。
老師我想說篇六
童年有很多事情被我們淡忘了吧，還有一些事，因為年齡，當(dāng)年的純真被我們褻瀆了，只能想念著，想念著，那個雨中的操場。
很多時候筆懶，一閃而過的念頭就這樣瞬即逝。而是不是有一個人說過他身邊有一本本子，上面還記著這天的珍貴手稿。
一度很驚訝于太過勇敢的女生，總覺得他們不是電視劇中的，就是不可能的。而是不是有一個人被自己的朋友稱呼為壯士。
軍訓(xùn)太操之過急。而是不是有一個人明明身體很不好還是勇敢地去服兵役，成績斐然。
曾經(jīng)有一票死黨，而分開后，調(diào)試一段時間竟發(fā)現(xiàn)自己差點忘了他們，而是不是有兩個人回到自己的學(xué)校談笑。
看過很多樹，很多風(fēng)景，而是不是有一個人在微博上驕傲地說自己曾看過一本書后來被改編成電影。自那以后沒有消息。
看了這么多，淡然一笑，這就是極度真實的你們。我總以為你們和我不一樣。
而是不是有一個人說過有時候我會覺得，你們和我們有一樣的夢想，而我們只是代表你們來實現(xiàn)這個夢想。所以不管別人怎么說我們，我都會想到你們在我的身邊跟我們連成一片就好像我們的力量結(jié)合在一起，謝謝我們給彼此的這些力量。
是不是有人說擁有一座花園，你沒辦法只愛花不愛蟲。被蜂蟄了被玫瑰刺了，也不過都是見證生命……見證生命有好就會有壞。感謝好也感謝壞，都帶來生命的色彩。加總起來，平衡成愛。
老師我想說篇七
記得上幼兒園的時候，便聽鄰居家的大哥哥抱怨小學(xué)老師個個兇神惡煞，可怕得不得了。聽多了，我漸漸地對即將升入的小學(xué)產(chǎn)生了一種無名的恐懼。一天天過去了，距上小學(xué)的日子越來越近了，而我心頭那股恐懼也在不斷加深?，F(xiàn)在回想起來也挺可笑：那天去學(xué)校報名，我把頭蒙在被子里面，死活不肯出來。但終究還是躲不過，換上衣服，帶著滿臉淚痕和媽媽走進(jìn)了校園。那時我心中驚恐萬分，好像一抬頭就會被吃了似的，恨不得把頭藏進(jìn)地縫里。還記得我偷偷瞄了您一眼，沒想到您正注視著我，我又趕緊低下了頭，但我的腦海里卻不斷浮現(xiàn)出剛剛與您對視的那個剎那，和您那微微一笑。這微笑好像有什么魔力一般，緊緊地吸引著我，我又不由自主地抬起頭看了您一眼。那一刻，我突然覺得您是那么可愛。大大的眼睛，一笑起來露出了兩顆小虎牙，分明就是鄰家溫柔的大姐姐。
記得那一次我發(fā)燒了，您對我十分關(guān)心，不斷地噓寒問暖，關(guān)注著我的.病情。上課了，您時不時走到我跟前，摸摸我的額頭。一下課，趕緊給我遞上一杯熱茶，囑咐我多喝水。當(dāng)我的病好了之后，您臉上的笑容似乎比我還要開心，還要欣慰。我看著您洋溢著笑容的臉龐，突然，我發(fā)覺您是那么可親，就像媽媽一般呵護(hù)著我。
那是一個大雪紛飛的夜晚，我發(fā)覺自己有一本作業(yè)本落在學(xué)校了，來到門衛(wèi)處拿到鑰匙，往教室走去。迎面吹來的寒風(fēng)不禁讓我打了一個寒顫，我下意識的將衣服裹得更緊了些。我奔上樓梯，迅速打開門，看看桌子里，沒有；看看地上，也沒有。風(fēng)雪已經(jīng)讓我失去了耐心，只想趕緊拿到本子快點回家。正當(dāng)我準(zhǔn)備離去之時，余光掃到一個反光的東西，迅速走過去一看，正是我的作業(yè)本，就放在您的講臺上。我拿著它，鎖好門，走到樓梯口，虛掩著的門縫中透出一絲柔和的光，我雖然凍得發(fā)抖，但還是抑制不住自己的好奇心，湊上前去瞧了瞧。從門縫中，我看見，您正在燈光下批改我們的作業(yè)。您的頭發(fā)在寒風(fēng)中飛揚，而您卻只顧埋首低頭，絲毫沒有注意到我的存在。我的眼眶濕潤了，輕手輕腳地關(guān)上門，為的，是讓風(fēng)小一點。
老師我想說篇八
“謝謝你！”是世界上最動聽的一句話。在受到幫助時，我們可以說聲“謝謝”；在遇到美麗的風(fēng)景時，我們也可以說聲“謝謝”。而我對父親最想說的話，正是“謝謝你”。
窗外，天陰沉沉的，豆大的雨珠不停地在敲打著玻璃窗，發(fā)出嘈雜的聲音。“老爸，你怎么還不來??！”我嘴里一邊小聲嘟囔著，一邊在走廊上來回的踱著步。我時不時的還向窗外焦急的看一眼，可樓底除了一把把撐開的雨傘，便是馬路上車水馬龍的景象了。
時間飛快的流逝著。突然，我看到不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個正蹬著單車，身穿藍(lán)色雨衣的人。??！是爸爸！我急忙跑下樓，向爸爸奔去。“對不起?。∽屇愕攘诉@么久。我這也是剛下班就趕過來了?！卑职中χ蛭医忉尩健？晌覅s仍不依不饒的在抱怨：“什么啊！這么冷的天，又下著大雨，還讓我等這么久。”我一邊說著一邊上了車，鉆進(jìn)爸爸身后的雨衣中。
回家的'路上，爸爸在前面蹬著車，我坐在后面。抬頭看去，似乎覺得爸爸的銀發(fā)多了不少，不免覺得有些心酸。今天爸爸穿著一件黑色的外套。也許是因為年代久遠(yuǎn)，爸爸的黑外套有些泛白。腳下的皮鞋也因為雨水的緣故，變得有些濕漉漉的。雨越下越大，冰冷的雨珠打在雨衣上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，我不禁縮了縮脖子。好冷??！爸爸仍舊在專注的踩著單車。他雙眼目視著前方，雨水順著他的兩頰流下。雙手緊緊地握著單車把手，有些發(fā)福的身體略微前傾。長年的體力勞動使得爸爸的背有些駝了。爸爸的兩腳不停地交換著踩著單車。因為雨水而變得泥濘不堪的路使爸爸累得直喘氣。
“你冷嗎？”爸爸喘著粗氣向我關(guān)心道。“我不冷，爸爸?！薄叭绻憷涞脑?，就穿我的外套吧?！薄班?！”看著爸爸如此費勁的踩著單車，再回想剛才我對爸爸的態(tài)度，我心里如五味雜陳般，不是滋味。悔恨的淚水從我臉上流了下來。我用哽咽的聲音向爸爸說道：“爸爸，對不起！”“沒事，讓你等那么久也是我不好?！卑职中α诵ο蛭艺f道。爸爸的話像陽光一樣溫暖了我的心。爸爸，謝謝你！
父親陪伴著我走過了十四個春夏秋冬。我在不斷的成長，父親也在慢慢的變老?？粗职譂M頭的銀發(fā)，我想對父親說聲：“謝謝你！”
老師我想說篇九
轉(zhuǎn)眼我讀初一了，和其他同學(xué)一樣，我也有一個溫暖幸福的家庭。我的爸爸和媽媽都在政府上班，家庭條件充裕，在別人眼中，我的生活簡直是最幸福的了?？墒切腋Ｒ矔蔀闉?zāi)難。
爸爸的嚴(yán)厲我是領(lǐng)教了，可媽媽的嘮叨又是我心煩的事。每天上學(xué)前，總是再三叮囑“路上小心”、“放學(xué)早點回來”，放學(xué)后，又是“快寫作業(yè)吧，看書吧，就知道玩”。哎，媽媽呀，我多想出去玩一玩，我才上初一，現(xiàn)在就不能玩，什么時候才是頭呢？什么時候才能有時間做我自己想做的事呢？我也曾多次想過，如果只上學(xué)不留作業(yè)那該多好啊！這樣，也許爸爸、媽媽就不會督促我了，可這是不可能的，這只是我的一種天真幼稚的'想法罷了。
我知道，爸爸、媽媽的嚴(yán)厲和嘮叨是為了我好，是為了我能專心學(xué)習(xí)?？墒?，你們知道嗎？我想健康全面發(fā)展啊！鳥兒的天地是在山林里，小樹只有在風(fēng)雨中才能更茁壯！爸爸、媽媽，我想說：給我一片自由的天空吧！
老師我想說篇十
案例中的男生叫小宇，是班主任幾次電話給心理輔導(dǎo)老師，說孩子不想上學(xué)了，請輔導(dǎo)老師幫忙勸勸。
小宇不情不愿地被班主任帶進(jìn)心理咨詢室，表面看上去，他老實唯諾，不像那種惹事厭學(xué)的調(diào)皮學(xué)生，當(dāng)他與輔導(dǎo)老師單獨相處時，他沉默半天，說：“老師，你別勸我了，我現(xiàn)在真的想退學(xué)?！?BR> 輔導(dǎo)老師給孩子倒杯水，拍拍孩子肩頭，告訴孩子，想退學(xué)沒人想攔，但得給個理由。
小宇的理由，只是太累了。他說自己壓根并不想來這所重點中學(xué)，是被父母安排的，他本來基礎(chǔ)就差，也想努力學(xué)，但成績就是不理想，父母一直不滿意他的學(xué)習(xí)狀況，他自己在學(xué)校里，每天做什么都不知道，覺得沒意思透了，他原來的朋友，都在普通中學(xué)，學(xué)得挺開心的，于是，他想自己何必這么苦呢？所以不想念書了。
輔導(dǎo)老師問小宇，父母的意見是什么？聽到這個問，小宇很煩躁，說不愿去管父母怎么想，因為他厭倦透了父母替他安排好一切。
從交談中，輔導(dǎo)老師預(yù)感孩子與父母之間一定存在什么隔閡，就要求孩子班主任請孩子父母與孩子一起來做心理咨詢。
陳宇的父親是個老師，也是個對人對已要求很嚴(yán)格的人，他簡單地寒喧幾句，就開始談孩子的問題，從交談中，輔導(dǎo)老師看得出來，在家里，小宇的父親是個有絕對權(quán)勢的人，母親性格較溫和，因此，在教育孩子方面說不上話，主要是父親管孩子，要求嚴(yán)格，導(dǎo)致父子關(guān)系很緊張。
后來，輔導(dǎo)老師找陳宇又談了些有關(guān)他與父母關(guān)系的話題，陳宇告訴輔導(dǎo)老師，他小學(xué)時在父親學(xué)校上學(xué)，常受同學(xué)欺負(fù)，他性格內(nèi)向，沒朋友感到孤單，成績不太好，讓父親感覺很沒有面子，常訓(xùn)斥他，就算是在學(xué)校受到委屈，父親也不能理解反而責(zé)怪，次數(shù)多了，他對父親越來越失望，剛開始還能聽父親說說，后來索性與父親頂嘴了，結(jié)果，兩人的關(guān)系越處越僵。
輔導(dǎo)老師明白，要解決小宇的問題，必須改善小宇與父親的親子關(guān)系，在隨后的輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)老師側(cè)重于家庭治療的方法，就是將小宇一家三口做家庭印象測定，從測定中看出，父親在家中處支配地位，孩子與父母關(guān)系較薄弱，父母間關(guān)系較緊密，但卻在處理孩子問題上達(dá)成一致。鑒于這種情況，輔導(dǎo)老師制定如下輔導(dǎo)策略：
1．在輔導(dǎo)過程中重視給予父親重要的地位，維護(hù)他的自尊，保證輔導(dǎo)的進(jìn)行。
2．用策略把母親做為自己同盟軍，因為家庭關(guān)系有些失衡，母親和孩子都處于被動且缺乏發(fā)言權(quán)的地位。
3．為了避免小宇與父母間的沖突，故沒有必要在輔導(dǎo)時特別是三者在場的情況下進(jìn)行原因追究，不問誰是誰非，也不相互指責(zé)。
在這個案例中，輔導(dǎo)老師考慮最多的是如何促進(jìn)小宇與父親的良性溝通，因為只有通過富于民主性、情趣性與生活性的親子溝通，營造寬松愉悅的家庭氛圍，孩子才容易體諒大人，家長也更容易了解孩子的思想世界。親子溝通的成功帶來的將是家庭共享的樂趣，而不是雙方的沖突與對立，而且，久而久之，兩代人的價值觀就會得到一種互補，共同的家庭文化觀念就這樣自然而然形成了。
這個案例中，小宇想退學(xué)的想法更多的是他情緒沮喪下的產(chǎn)物，輔導(dǎo)老師與班主任都對孩子抱以理解寬容的態(tài)度，讓他完全能渲泄掉內(nèi)心的苦悶與壓抑，并真正傾聽他內(nèi)心真實的想法，其實，孩子并不是不努力，也不是想放棄學(xué)業(yè)，只是希望父親能夠更多地理解他，體諒他，得到一個相對寬松的空間，他希望自己有一個和諧融洽的父子關(guān)系，能夠在學(xué)業(yè)與生活遇到困難時有個較好的情感支持。
父母一般都是關(guān)心孩子的，基于這點，小宇的父親在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)中，知道自己教育偏頗的地方，能夠很快接受輔導(dǎo)老師的'建議并進(jìn)行調(diào)整，經(jīng)常召開小型家庭會議，經(jīng)常周末一起逛公園、書店、吃飯等，在心情較放松情況下，家庭成員更好進(jìn)行交流，將心得記錄下來。
后來，輔導(dǎo)老師對他們家庭又進(jìn)行家庭關(guān)系測試，與第一次發(fā)生了變化，父親放低了自己的姿態(tài)，每個家庭成員都有發(fā)言權(quán)，家庭關(guān)系更加和諧與平衡，小宇也沒有再提退學(xué)的事，與父親的關(guān)系開始變得融洽起來。
在這個案例中，我感受最深的是父母應(yīng)該學(xué)會平等地對待孩子，親子關(guān)系的改善，有助于學(xué)生身心健康地發(fā)展。
其實，以我的教學(xué)經(jīng)驗所知，問題孩子的背后，肯定是因為家庭教育出現(xiàn)了問題。但許多時候，家長并沒有意識到自己教育方式出現(xiàn)了偏差，這也導(dǎo)致孩子與父母之間關(guān)系的緊張，據(jù)報載，現(xiàn)在獨生子女成為人格障礙的高危人群。因為只有唯一的孩子，每個孩子都成為父母獨一無二的寶貝，家庭將所有的期望都放在他們身上，也給他們帶來巨大的壓力，當(dāng)孩子無法承受時，就會出現(xiàn)個性偏差。
孩子在兒童時期的家庭教育，父母的養(yǎng)育方式是形成人格障礙的重要原因，獨生子女在承受父母更多愛的同時，也承受父母不自覺的更多的索取，比如榮譽、面子等等，讓孩子感覺很不平衡。據(jù)資料所述，父母過于強勢，孩子容易形成焦慮、回避、沖動型人格障礙；父母比較冷漠，孩子容易形成分裂、反社會型人格障礙；父母過于溺愛，孩子容易出現(xiàn)自戀、依賴型人格障礙。
其實，據(jù)我所知，目前孩子心理輔導(dǎo)的最大困難就是家長的自省不夠，家長對孩子的心理問題關(guān)注不夠，只關(guān)注到孩子的學(xué)業(yè)，很少關(guān)注到孩子的心理健康及心理變化，等到孩子的情況變得很嚴(yán)重，影響到學(xué)業(yè)時，才會有所察覺，但這時候，再來扭轉(zhuǎn)，又需要時間調(diào)整，在調(diào)整的時候，父母又只從孩子身上查找原因，很少從自己身上找原因，實質(zhì)上，有睦父母本身自己就存在心理問題，甚至有的情況比孩子更嚴(yán)重，卻不肯自我反省，從而對孩子造成更大的傷害而不自知。
其實，據(jù)研究，人格障礙一般是在十五歲前開始形成的，青春期的干預(yù)最有效，因為這時候，他們的人格障礙表現(xiàn)得最明顯，如果這個時間能得到正確的輔導(dǎo)與干預(yù)，他們到成年后都可以恢復(fù)正常，對他們的干預(yù)，最主要是要求家庭環(huán)境和教育方式要發(fā)生改變，父母師長不能只關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，更應(yīng)該將眼光看長遠(yuǎn)一些，重視孩子健康人格的培養(yǎng)。
在這個案例中，小宇強烈要求退學(xué)的背后，其實隱藏著很簡單的情感需求，渴望和諧融洽的父子關(guān)系，渴望寬松民主的家庭氛圍，渴望自己在失落時得到來自家庭的精神支撐……這一切，如果小宇的父親，能盡早知道，小宇會少受多少精神折磨的痛苦呀。親子關(guān)系中，父子間不能有良好的溝通，給孩子的傷害是很大的，小宇采取不當(dāng)?shù)男袨楸憩F(xiàn)自己的愿望，幸好，小宇有輔導(dǎo)老師在他與父母之間起到橋梁作用，否則，后查真的很難想了。
老師我想說篇十一
爸爸媽媽，你們像鳥爸爸鳥媽媽一樣，展開你們那龐大又溫暖的翅膀，為我遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)著我?，F(xiàn)在我已經(jīng)十歲了，已不再是體弱多病的小鳥了，而是一只將要展翅高飛的雄鷹。我想對你們說：“我長大了！謝謝你們對我的鼓勵?！?BR> 一年級的時候，我被高年級的同學(xué)欺負(fù)的時候，是您及時幫助我、安慰我；在我最無助的時候，是您關(guān)心呵護(hù)我；在我考試考得不理想的時候，您并沒有責(zé)罵我，而是告訴我：“子諾，一次考試成績差算不了什么，只要盡力了，下次積極進(jìn)取就好，要相信自己是最棒的！”；在我那一方面不如別人的時候，您并沒有像其他家長一樣比誰比自己的孩子好，而是對我說：“你在爸爸媽媽心中永遠(yuǎn)是最棒的，要相信自己是最棒的！”；在別人說我風(fēng)涼話的時候，您說：“不是你做得不夠好，二是同學(xué)們都在關(guān)注你的一言一行，凡是你做錯了很小的事，他們都會很夸張地給父母說?！边@些話讓我樹立了信心。每當(dāng)我遇到困難時，我都會告訴自己：“我是最棒的！”
當(dāng)我遇到道德難題時，我會想起你們說過的話：“要明辨是非，不能一味的遷就，人云亦云，那樣會失去真正的自己，要做真正的自己?！?BR> 爸爸媽媽謝謝你們！感謝你們陪我一路成長！
老師我想說篇十二
在教室里想哭時，但又不能哭，因為我想在同學(xué)面前做個堅強的女生。
在老師面前盡量保持乖乖女的樣，不然就會跟父母告我在學(xué)校不聽話。
在朋友面前盡量裝成一個大方的人，這樣他們才會找你一起去玩。
在同班同學(xué)面前盡量搞好關(guān)系，搞好團(tuán)結(jié)。
這些其實都不是真實的自己，一直在用外在形象與他們交流。自己真的好累好累，好想做一回真實的自己。
初一:林楓。
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老師我想說篇十三
現(xiàn)在，一種全新的疾病——非典型肺炎正在全中國肆虐，不少人已經(jīng)被染上了這種疾病而死亡。然而，我們不能讓這種疾病這樣猖狂地在中國肆虐。就在這時，從我們身邊站起了一支防治“非典”的隊伍，那就是我們崇敬的白衣天使。
您們無私無畏，在這關(guān)鍵的時刻，丟下了自己年邁體弱的父母和自己幼小的兒女，毫無怨言地毅然拿起“武器”，義無反顧地走上這個危機四伏的戰(zhàn)場。雖然在這場戰(zhàn)斗中沒有槍林彈雨，沒有飛機大炮，但是這足以使人們引起高度重視。然而，您們在“戰(zhàn)斗”中，冒著自己被感染的危險，用自己來維護(hù)旁邊的人，從病魔的手中救出了一個又一個珍貴的生命，您們自己卻累得筋皮力盡，一個又一個地倒在了“戰(zhàn)場”上。您們并沒有被這種疾病嚇退，仍然堅持地奮戰(zhàn)在防治“非典”的第一線，組成了一道堅固的防線，才沒有讓這種疾病在百姓中肆虐……您們在用自己的行動，譜寫著一曲又一曲動人的篇章。
我是一名小學(xué)生，望著您們奮戰(zhàn)在“非典”第一線，只是愛莫能助。我非常想幫助您們，所以我希望能有一棵神樹，生長在每一個接受非典型肺炎病人的醫(yī)院。只要白衣天使們累了，摘下一片樹葉，泡在您們喝的水里，就能消除疲勞，使您們精神飽滿地來救治更多的病人；只要白衣天使們餓了，摘下一顆果實，放在嘴里，馬上就會像吃飽了飯一樣，又能去救治更多的病人了......尊敬的在“非典”第一線救死扶傷的白衣天使們，您們頑強地抗擊“非典”病魔，是全國人民心中的英雄；您們無私無畏地照顧病患，是病人心中的一劑靈丹妙藥；您們那永往直前的英雄氣概，是人們心中的楷模！雖然我不知道什么時候才能結(jié)束這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，但是我堅信，在您們堅持不懈的努力下，一定能盡快打贏這場硬仗！在不久的將來，就能回到您們家人的身邊，共同度過一個幸福美滿的夜晚......
敬愛的白衣天使們，我發(fā)自肺腑地對您們說：“祝福您們身體健康，戰(zhàn)勝‘非典’！您們是我心中永遠(yuǎn)綻放的美麗花朵！”
老師我想說篇十四
好多人都對自己的爸爸寫些祝福父親節(jié)日快樂的話，我不想這樣寫，只想寫些我想說的。
第一個想要說的就是每天你要對我說的一句話“過馬路時要小心，不要只顧和同學(xué)聊天”。您的叮囑是對我的關(guān)心，提醒著我上放學(xué)路上一定要注意安全，避免受到傷害，是我健康快樂的成長。但是您每天都對我這樣叮囑，已經(jīng)讓我聽得十分厭倦。爸爸，我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，您真的不用太為我擔(dān)心，我會照顧好自己!
第二個想要說的是，每當(dāng)我動手做什么事情時，您總是一句“你走開，讓我來”把我驅(qū)逐開，您是您覺得我年紀(jì)還小，怕我在做事情的過程中受到傷害而對我的保護(hù)。但是您每次都這樣毫不客氣的將我趕開，完全是對我的不信任，這樣會嚴(yán)重?fù)p害我的自尊，也會慢慢讓我失去對親手做事情的興趣，不能提高我的動手能力。爸爸我現(xiàn)在已不是嬰兒，我已有一定的自我保護(hù)能力，您不可能呵護(hù)我一輩子，我必須慢慢學(xué)會自己動手做事情，提高自己的獨立能力。因此以后我想獨立完成一件事情時，我會對您說“你走開，讓我來”。
沒有什么禮物可送給您“爸爸”，只有這幾句牢騷，祝您父親快樂。
老師我想說篇十五
我想對一些人或動物說一聲對不起，雖然我不知道他們有沒有因此而難過，但我仍是充滿了歉意。
小學(xué)一年級時有一次，本來那個下午天挺好的，我心情也挺好，但那件壞事卻毫無征兆地出現(xiàn)了。我的同桌不知道因為什么而悶悶不樂，上課時也一直低著頭，我想安慰一下她，下課后便給她講了一個笑話，可一向愛說錯話的我把原本的笑話說成了刺激性的話，同桌就以為我是在諷刺她。原本的悲傷在那一瞬間點燃成了怒火，她大發(fā)了雷霆，在我不知道為什么的情況下，把我臭罵了一頓，我立馬就惱了。我安慰你，你竟轉(zhuǎn)目成仇？我們倆不一會兒就吵了起來，當(dāng)場就引來了老師，但在老師問原因的時候，我卻惡人先告狀，把自己說錯話的事忘了個一干二凈，還把錯都?xì)w根于她，使同桌被大罵一頓，哭著跑出了教室。我還一直跟她賭氣，現(xiàn)在想想，我當(dāng)時哪來的勇氣說她，把錯都?xì)w根到她身上？明明是我把話說錯，她才會生氣的，我根本不該反罵他，明明是我活該。但這件事也不會被抹去，世上最缺的就是后悔藥了，我至今都沒有忘記過自己與她之間的事，還有那句遲遲沒有說出的對不起。
我干過最后悔的事是養(yǎng)動物。一次，我和一個同學(xué)去戚城公園玩，當(dāng)時我倆就看中了一個砸金蛋的項目，隨著金蛋破碎的那一刻，一只小紫倉的命運就落到了我們的手里。每次看著那個小倉鼠黑黑的.眼睛，心里的煩惱就飄到了九霄云外，我們甚至給他起了一個高大上的英文名，它的小名叫小筆。我們倆發(fā)誓會養(yǎng)好它，但那個朋友卻與我分開了，只剩我獨自一人撫養(yǎng)小比。它很乖，每次都會在我回家時蹲在木屑上等我，我也會每天喂它吃鼠糧。日子就這么過去了，我的小比也和主人一樣變胖了。有一天，它離開了我，去了吱星，我把它裝進(jìn)小盒子里，入了土。當(dāng)天誰問起我的倉鼠，我都沒有理。晚上洗澡時我哭了出來，一邊哭一邊默默地說：“對不起，是我沒有發(fā)現(xiàn)你吃不了普通干糧，是我沒有發(fā)現(xiàn)你缺水吃壞了肚子，是我沒有發(fā)現(xiàn)倉鼠不能吃太高糖的食物，對不起，我真的很抱歉。”我甚至有時會夢到一覺醒來，小比還在，可那句“對不起”卻總在夢醒前說不出口，如果有一天紙飛機能飛入天上的吱星，我最想給那只小倉鼠說聲：“對不起”。
其實還有很多的對不起，我都沒說出口，自這些事過了以后，我愈發(fā)在意別人的情緒，在意我是否傷到了別人，但對他們我只想說聲對不起！
老師我想說篇十六
爸爸媽媽，我想對你們說：“請不要再吵架了！”一天夜里，我正做著美夢呢！突然，我被一陣吵架聲吵醒了。我悄悄起床，躡手躡腳地打開我的房門，輕輕走到爸爸媽媽門前，小心翼翼地推開門，只見爸爸媽媽正為錢的事吵得不可開交。
“你這個月的工資呢？為什么還不拿來？”媽媽氣勢洶洶地問道?！拔叶颊f了，過兩天才發(fā)！”爸爸也不甘示弱，反駁道，“我說了你怎么不信呢！”“騙人……”媽媽臉上寫滿了懷疑。爸爸什么都沒說，轉(zhuǎn)身走向窗戶邊。外面一片漆黑，他能看見什么呢？一定是在平復(fù)自己的情緒。每次吵架爸爸就對媽媽充滿不屑，一副不理不睬的樣子。媽媽見爸爸不理睬她，氣得火冒三丈，滿臉通紅，拿起我的玩具，對準(zhǔn)爸爸的后背，狠狠地砸去……看到這樣的情景，我熱淚盈眶，怕自己忍不住哭出聲來，我悄悄地退回到自己的房間。
我伏在床上，把枕頭蓋在自己頭上，失聲痛哭，但是，我擔(dān)心哭出聲來，我緊緊捂住自己的嘴......爸爸媽媽，我希望你們不要再吵架了,每次吵架都為錢，我們家并不缺錢呀！即使沒有錢，一家人相親相愛，也很幸福呀！
希望這一切只是個夢，以后不會再發(fā)生。
老師我想說篇一
時間，總是過得飛快。不知何時，我竟吃驚地發(fā)現(xiàn)；〝天哪我這么快就又初三了〞。這不得不讓我感嘆！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
剛開學(xué)，作業(yè)也沒那么多，也就自修課就能完成了?？陕木筒灰粯恿?，我只想說一句〝恨鐵不成鋼〞??！政治、歷史、英語、要背。物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)。要做大量的練習(xí)題。語文又說；〝背課文的詩歌。記得還要寫作文喲……！一種無形的壓力就這樣被我扛下來了，可我并沒有用迅速的方式消滅它。以至于，越積越多。可我抬起頭看教室里的同學(xué)一個個打雞血似的。我也不想甘拜下風(fēng)?？上胗惺裁从媚兀瑒悠饋聿攀亲詈玫牡览?。
我一下子斗志滿滿，比打了雞血還可怕！終于壓力被我慢慢減輕了?？晌揖陀羞@樣一種心態(tài)；〝這山望著那山高。〞唉！消極的心態(tài)亦不可有。否則亦會為其造成困擾。
初三我想對你說，我是打不死的小強。
初三我想對你說，我是游戲里的戰(zhàn)斗士，只有我把你消滅的份，而你不夠資格。
初三我想對你說，我不是你的恨鐵不成鋼。
初三是人生重要的轉(zhuǎn)折時刻，如果你不把握好就可能稍縱即逝。所以說；〝打鐵還需自身硬〞。不必說；車到山前必有路，如果你不去尋找解決的方法這么可能會有路。初三我想對你說，奮斗吧！用堅韌不拔的毅力拿到最好的成績單，回報你。
老師我想說篇二
今天我懷著激動而又興奮的心情來到了我們教室，因為我已經(jīng)知道我期末考試三科（指語文、數(shù)學(xué)和英語）都考了九十九，我本來以為這個暑假會過的很快樂，可是緊接而來落在我身上的卻是一件倒霉的事情。
發(fā)完卷子后，該老師布置作業(yè)了。只見向老師用粉筆刷刷地在黑板上寫道：
語文作業(yè)：
1、日記十五則，編輯到你的第四本書里。
2、每天堅持讀課外書，寫十五則讀后感。
天吶！面對著突如其來的厄運（用這個詞來形容可能有點夸張啊），我差點暈過去了，這不明擺著還不讓人玩了，我真沒想到平時這么溫和的向老師竟然布置出這么恐怖的作業(yè)，我甚至以為自己的眼睛花了，可理智告訴我，這一切的一切都是事實，我當(dāng)時突然想起自己忙碌地趕作業(yè)的背影，就快要瘋了，說實話，我這一生還從來沒有做過這么多的作業(yè)，所以，我撐不住了，我要說：老師，國家不是要給我們減負(fù)嗎？為什么您就給我們“增負(fù)”呢？我們還是孩子啊，我們需要的不是一本本作業(yè)，而是快樂，我也理解您們也是為了我們好，可是也不能這么對待我們這些祖國的花朵啊，求求您們了，救救我們吧！我雖然有些言重了，可是我也被逼無奈啊，希望各位老師看了我這篇文章后，又有所舉動（但決不是繼續(xù)再布置這么多作業(yè)啊）。
我要去書海遨游了，再見！
老師我想說篇三
您教了我們六年書了，把一年級無知的我們，教到了六年級一群群懂事的孩子，您知道嗎？在這六年里，您把無數(shù)知識教給了我們，就像蠟燭把光芒給了我們，自己燃燒著生命；六年里，你經(jīng)常教導(dǎo)我們，不要打架，要大家團(tuán)結(jié)，懂禮貌，就像園丁用水壺澆撒著我們，把一株株小苗撒成今天茁壯成長的花兒。
上課時，您常說要罰某些同學(xué)，其實，您是關(guān)愛他們，這樣，我們才能在社會上做有用的人。上課時，您教我們無數(shù)的課文與知識，讓我們懂更多。
您毫無保留的把所有知道的知識教給了我們，我們雖然很調(diào)皮，您也溫柔的給我們教育，當(dāng)明年的這個時候，我們就要離開您，小學(xué)畢業(yè)了。當(dāng)我想起這時，我很舍不得離開您，您教給了我們小學(xué)無數(shù)的知識，給了我們無私的奉獻(xiàn)，我生病時，您常常來照顧我，我有題目不懂時，您常常耐心的教導(dǎo)我。
老師的職業(yè)是偉大的，也是光榮的。
今天，我們是祖國的花朵，明天，我們是祖國的棟梁！
永遠(yuǎn)記住您的學(xué)生。
老師我想說篇四
在小學(xué)、有件事很想對老師說?？删褪钦f不出口。
現(xiàn)在小學(xué)生都好早熟。我上小學(xué)時、我有個很漂亮的同學(xué)。我班好多人喜歡她。其中就有我的一個好朋友。上小學(xué)時、同學(xué)鬧著玩都給我叫爸爸。我一下子多了十多個孩子。我每天都給他們買好多的糖。我班有個同學(xué)看我買糖、就給我班那個女生也買了。我看見了，就把糖給了我的好朋友、讓他也去給。她收下了。我看他給了那個女生我就走了。
下午老師突然給我叫到辦公事對不一頓說、“你給她糖干嗎？害的同學(xué)打架”?！拔医o誰糖了啊”。我說道。有些問的意思。“還不承認(rèn)”。說這對我一頓拳打腳踢。我無語了。后來才知道，我的好朋友和人打起來了。就因為一塊糖。哎。
上課老師又說起這件事了。問我到底給沒給。我不敢說、怕老師誤會我喜歡那個女生。就這樣忍著痛。
先在畢業(yè)了。很想向老師解釋?？捎终f不出口啊……。
如果老師看了這個以后希望以后、說同學(xué)的時候看看他有什么難處……。
老師我想說篇五
老師,我心中有大灘苦水要跟你說!老師,我的性格內(nèi)向,平時不敢向您傾訴,現(xiàn)在只好在寫作文時向您說說。
老師，教育部不是禁止學(xué)校補課上自修嗎？可為什么您明知道卻還去違反它呢？現(xiàn)在我給大家說說我的情況先：我們學(xué)校正常上課時間是7：40，可是每天我們7點就要趕到學(xué)校來上課；中午我們上課時間本來是2：40，老師您卻叫我們2：10就要來到上課；晚上自修呢？我們回到家都已經(jīng)快5：30，可我們六點半就要上自修了。如果說這樣應(yīng)該沒有課外作業(yè)了吧！那就大錯特錯了！每天我們中午幾乎沒有睡過覺，晚上經(jīng)常是開夜車到12點鐘，早上還要那么早起來，老師我們累呀！不但如此，我們在財力上也快承當(dāng)不起了，我爸爸的工資1000多塊錢，五分之一是用在我身上，辛虧媽媽現(xiàn)在做服裝減輕了一點負(fù)擔(dān)。
老師，我們現(xiàn)在真是長身體的好時期，可是這樣我們能健康成長嗎？我現(xiàn)在的個子還不夠150呢？我們班同學(xué)有56人，近視的同學(xué)有三分之一，而現(xiàn)在又多了幾個“四眼狗”，我也很快要近視了。雖然爸爸媽媽以前的生活很苦，但他們快樂呀，我們幾乎沒有時間玩了，現(xiàn)在我寫這篇文章也是我從牙縫里擠出來的。
老師，我知道，你們也很辛苦，作業(yè)試卷沒日沒月地批改，熊貓眼一天比一天重。
老師，我們?nèi)绻凑諊乙?guī)定的來上課，大家不就不用那么辛苦了嗎？我認(rèn)為都是學(xué)校的名譽惹的禍，我希望取消對學(xué)校評價的制度。
老師我想說篇六
童年有很多事情被我們淡忘了吧，還有一些事，因為年齡，當(dāng)年的純真被我們褻瀆了，只能想念著，想念著，那個雨中的操場。
很多時候筆懶，一閃而過的念頭就這樣瞬即逝。而是不是有一個人說過他身邊有一本本子，上面還記著這天的珍貴手稿。
一度很驚訝于太過勇敢的女生，總覺得他們不是電視劇中的，就是不可能的。而是不是有一個人被自己的朋友稱呼為壯士。
軍訓(xùn)太操之過急。而是不是有一個人明明身體很不好還是勇敢地去服兵役，成績斐然。
曾經(jīng)有一票死黨，而分開后，調(diào)試一段時間竟發(fā)現(xiàn)自己差點忘了他們，而是不是有兩個人回到自己的學(xué)校談笑。
看過很多樹，很多風(fēng)景，而是不是有一個人在微博上驕傲地說自己曾看過一本書后來被改編成電影。自那以后沒有消息。
看了這么多，淡然一笑，這就是極度真實的你們。我總以為你們和我不一樣。
而是不是有一個人說過有時候我會覺得，你們和我們有一樣的夢想，而我們只是代表你們來實現(xiàn)這個夢想。所以不管別人怎么說我們，我都會想到你們在我的身邊跟我們連成一片就好像我們的力量結(jié)合在一起，謝謝我們給彼此的這些力量。
是不是有人說擁有一座花園，你沒辦法只愛花不愛蟲。被蜂蟄了被玫瑰刺了，也不過都是見證生命……見證生命有好就會有壞。感謝好也感謝壞，都帶來生命的色彩。加總起來，平衡成愛。
老師我想說篇七
記得上幼兒園的時候，便聽鄰居家的大哥哥抱怨小學(xué)老師個個兇神惡煞，可怕得不得了。聽多了，我漸漸地對即將升入的小學(xué)產(chǎn)生了一種無名的恐懼。一天天過去了，距上小學(xué)的日子越來越近了，而我心頭那股恐懼也在不斷加深?，F(xiàn)在回想起來也挺可笑：那天去學(xué)校報名，我把頭蒙在被子里面，死活不肯出來。但終究還是躲不過，換上衣服，帶著滿臉淚痕和媽媽走進(jìn)了校園。那時我心中驚恐萬分，好像一抬頭就會被吃了似的，恨不得把頭藏進(jìn)地縫里。還記得我偷偷瞄了您一眼，沒想到您正注視著我，我又趕緊低下了頭，但我的腦海里卻不斷浮現(xiàn)出剛剛與您對視的那個剎那，和您那微微一笑。這微笑好像有什么魔力一般，緊緊地吸引著我，我又不由自主地抬起頭看了您一眼。那一刻，我突然覺得您是那么可愛。大大的眼睛，一笑起來露出了兩顆小虎牙，分明就是鄰家溫柔的大姐姐。
記得那一次我發(fā)燒了，您對我十分關(guān)心，不斷地噓寒問暖，關(guān)注著我的.病情。上課了，您時不時走到我跟前，摸摸我的額頭。一下課，趕緊給我遞上一杯熱茶，囑咐我多喝水。當(dāng)我的病好了之后，您臉上的笑容似乎比我還要開心，還要欣慰。我看著您洋溢著笑容的臉龐，突然，我發(fā)覺您是那么可親，就像媽媽一般呵護(hù)著我。
那是一個大雪紛飛的夜晚，我發(fā)覺自己有一本作業(yè)本落在學(xué)校了，來到門衛(wèi)處拿到鑰匙，往教室走去。迎面吹來的寒風(fēng)不禁讓我打了一個寒顫，我下意識的將衣服裹得更緊了些。我奔上樓梯，迅速打開門，看看桌子里，沒有；看看地上，也沒有。風(fēng)雪已經(jīng)讓我失去了耐心，只想趕緊拿到本子快點回家。正當(dāng)我準(zhǔn)備離去之時，余光掃到一個反光的東西，迅速走過去一看，正是我的作業(yè)本，就放在您的講臺上。我拿著它，鎖好門，走到樓梯口，虛掩著的門縫中透出一絲柔和的光，我雖然凍得發(fā)抖，但還是抑制不住自己的好奇心，湊上前去瞧了瞧。從門縫中，我看見，您正在燈光下批改我們的作業(yè)。您的頭發(fā)在寒風(fēng)中飛揚，而您卻只顧埋首低頭，絲毫沒有注意到我的存在。我的眼眶濕潤了，輕手輕腳地關(guān)上門，為的，是讓風(fēng)小一點。
老師我想說篇八
“謝謝你！”是世界上最動聽的一句話。在受到幫助時，我們可以說聲“謝謝”；在遇到美麗的風(fēng)景時，我們也可以說聲“謝謝”。而我對父親最想說的話，正是“謝謝你”。
窗外，天陰沉沉的，豆大的雨珠不停地在敲打著玻璃窗，發(fā)出嘈雜的聲音。“老爸，你怎么還不來??！”我嘴里一邊小聲嘟囔著，一邊在走廊上來回的踱著步。我時不時的還向窗外焦急的看一眼，可樓底除了一把把撐開的雨傘，便是馬路上車水馬龍的景象了。
時間飛快的流逝著。突然，我看到不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個正蹬著單車，身穿藍(lán)色雨衣的人。??！是爸爸！我急忙跑下樓，向爸爸奔去。“對不起?。∽屇愕攘诉@么久。我這也是剛下班就趕過來了?！卑职中χ蛭医忉尩健？晌覅s仍不依不饒的在抱怨：“什么啊！這么冷的天，又下著大雨，還讓我等這么久。”我一邊說著一邊上了車，鉆進(jìn)爸爸身后的雨衣中。
回家的'路上，爸爸在前面蹬著車，我坐在后面。抬頭看去，似乎覺得爸爸的銀發(fā)多了不少，不免覺得有些心酸。今天爸爸穿著一件黑色的外套。也許是因為年代久遠(yuǎn)，爸爸的黑外套有些泛白。腳下的皮鞋也因為雨水的緣故，變得有些濕漉漉的。雨越下越大，冰冷的雨珠打在雨衣上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，我不禁縮了縮脖子。好冷??！爸爸仍舊在專注的踩著單車。他雙眼目視著前方，雨水順著他的兩頰流下。雙手緊緊地握著單車把手，有些發(fā)福的身體略微前傾。長年的體力勞動使得爸爸的背有些駝了。爸爸的兩腳不停地交換著踩著單車。因為雨水而變得泥濘不堪的路使爸爸累得直喘氣。
“你冷嗎？”爸爸喘著粗氣向我關(guān)心道。“我不冷，爸爸?！薄叭绻憷涞脑?，就穿我的外套吧?！薄班?！”看著爸爸如此費勁的踩著單車，再回想剛才我對爸爸的態(tài)度，我心里如五味雜陳般，不是滋味。悔恨的淚水從我臉上流了下來。我用哽咽的聲音向爸爸說道：“爸爸，對不起！”“沒事，讓你等那么久也是我不好?！卑职中α诵ο蛭艺f道。爸爸的話像陽光一樣溫暖了我的心。爸爸，謝謝你！
父親陪伴著我走過了十四個春夏秋冬。我在不斷的成長，父親也在慢慢的變老?？粗职譂M頭的銀發(fā)，我想對父親說聲：“謝謝你！”
老師我想說篇九
轉(zhuǎn)眼我讀初一了，和其他同學(xué)一樣，我也有一個溫暖幸福的家庭。我的爸爸和媽媽都在政府上班，家庭條件充裕，在別人眼中，我的生活簡直是最幸福的了?？墒切腋Ｒ矔蔀闉?zāi)難。
爸爸的嚴(yán)厲我是領(lǐng)教了，可媽媽的嘮叨又是我心煩的事。每天上學(xué)前，總是再三叮囑“路上小心”、“放學(xué)早點回來”，放學(xué)后，又是“快寫作業(yè)吧，看書吧，就知道玩”。哎，媽媽呀，我多想出去玩一玩，我才上初一，現(xiàn)在就不能玩，什么時候才是頭呢？什么時候才能有時間做我自己想做的事呢？我也曾多次想過，如果只上學(xué)不留作業(yè)那該多好啊！這樣，也許爸爸、媽媽就不會督促我了，可這是不可能的，這只是我的一種天真幼稚的'想法罷了。
我知道，爸爸、媽媽的嚴(yán)厲和嘮叨是為了我好，是為了我能專心學(xué)習(xí)?？墒?，你們知道嗎？我想健康全面發(fā)展啊！鳥兒的天地是在山林里，小樹只有在風(fēng)雨中才能更茁壯！爸爸、媽媽，我想說：給我一片自由的天空吧！
老師我想說篇十
案例中的男生叫小宇，是班主任幾次電話給心理輔導(dǎo)老師，說孩子不想上學(xué)了，請輔導(dǎo)老師幫忙勸勸。
小宇不情不愿地被班主任帶進(jìn)心理咨詢室，表面看上去，他老實唯諾，不像那種惹事厭學(xué)的調(diào)皮學(xué)生，當(dāng)他與輔導(dǎo)老師單獨相處時，他沉默半天，說：“老師，你別勸我了，我現(xiàn)在真的想退學(xué)?！?BR> 輔導(dǎo)老師給孩子倒杯水，拍拍孩子肩頭，告訴孩子，想退學(xué)沒人想攔，但得給個理由。
小宇的理由，只是太累了。他說自己壓根并不想來這所重點中學(xué)，是被父母安排的，他本來基礎(chǔ)就差，也想努力學(xué)，但成績就是不理想，父母一直不滿意他的學(xué)習(xí)狀況，他自己在學(xué)校里，每天做什么都不知道，覺得沒意思透了，他原來的朋友，都在普通中學(xué)，學(xué)得挺開心的，于是，他想自己何必這么苦呢？所以不想念書了。
輔導(dǎo)老師問小宇，父母的意見是什么？聽到這個問，小宇很煩躁，說不愿去管父母怎么想，因為他厭倦透了父母替他安排好一切。
從交談中，輔導(dǎo)老師預(yù)感孩子與父母之間一定存在什么隔閡，就要求孩子班主任請孩子父母與孩子一起來做心理咨詢。
陳宇的父親是個老師，也是個對人對已要求很嚴(yán)格的人，他簡單地寒喧幾句，就開始談孩子的問題，從交談中，輔導(dǎo)老師看得出來，在家里，小宇的父親是個有絕對權(quán)勢的人，母親性格較溫和，因此，在教育孩子方面說不上話，主要是父親管孩子，要求嚴(yán)格，導(dǎo)致父子關(guān)系很緊張。
后來，輔導(dǎo)老師找陳宇又談了些有關(guān)他與父母關(guān)系的話題，陳宇告訴輔導(dǎo)老師，他小學(xué)時在父親學(xué)校上學(xué)，常受同學(xué)欺負(fù)，他性格內(nèi)向，沒朋友感到孤單，成績不太好，讓父親感覺很沒有面子，常訓(xùn)斥他，就算是在學(xué)校受到委屈，父親也不能理解反而責(zé)怪，次數(shù)多了，他對父親越來越失望，剛開始還能聽父親說說，后來索性與父親頂嘴了，結(jié)果，兩人的關(guān)系越處越僵。
輔導(dǎo)老師明白，要解決小宇的問題，必須改善小宇與父親的親子關(guān)系，在隨后的輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)老師側(cè)重于家庭治療的方法，就是將小宇一家三口做家庭印象測定，從測定中看出，父親在家中處支配地位，孩子與父母關(guān)系較薄弱，父母間關(guān)系較緊密，但卻在處理孩子問題上達(dá)成一致。鑒于這種情況，輔導(dǎo)老師制定如下輔導(dǎo)策略：
1．在輔導(dǎo)過程中重視給予父親重要的地位，維護(hù)他的自尊，保證輔導(dǎo)的進(jìn)行。
2．用策略把母親做為自己同盟軍，因為家庭關(guān)系有些失衡，母親和孩子都處于被動且缺乏發(fā)言權(quán)的地位。
3．為了避免小宇與父母間的沖突，故沒有必要在輔導(dǎo)時特別是三者在場的情況下進(jìn)行原因追究，不問誰是誰非，也不相互指責(zé)。
在這個案例中，輔導(dǎo)老師考慮最多的是如何促進(jìn)小宇與父親的良性溝通，因為只有通過富于民主性、情趣性與生活性的親子溝通，營造寬松愉悅的家庭氛圍，孩子才容易體諒大人，家長也更容易了解孩子的思想世界。親子溝通的成功帶來的將是家庭共享的樂趣，而不是雙方的沖突與對立，而且，久而久之，兩代人的價值觀就會得到一種互補，共同的家庭文化觀念就這樣自然而然形成了。
這個案例中，小宇想退學(xué)的想法更多的是他情緒沮喪下的產(chǎn)物，輔導(dǎo)老師與班主任都對孩子抱以理解寬容的態(tài)度，讓他完全能渲泄掉內(nèi)心的苦悶與壓抑，并真正傾聽他內(nèi)心真實的想法，其實，孩子并不是不努力，也不是想放棄學(xué)業(yè)，只是希望父親能夠更多地理解他，體諒他，得到一個相對寬松的空間，他希望自己有一個和諧融洽的父子關(guān)系，能夠在學(xué)業(yè)與生活遇到困難時有個較好的情感支持。
父母一般都是關(guān)心孩子的，基于這點，小宇的父親在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)中，知道自己教育偏頗的地方，能夠很快接受輔導(dǎo)老師的'建議并進(jìn)行調(diào)整，經(jīng)常召開小型家庭會議，經(jīng)常周末一起逛公園、書店、吃飯等，在心情較放松情況下，家庭成員更好進(jìn)行交流，將心得記錄下來。
后來，輔導(dǎo)老師對他們家庭又進(jìn)行家庭關(guān)系測試，與第一次發(fā)生了變化，父親放低了自己的姿態(tài)，每個家庭成員都有發(fā)言權(quán)，家庭關(guān)系更加和諧與平衡，小宇也沒有再提退學(xué)的事，與父親的關(guān)系開始變得融洽起來。
在這個案例中，我感受最深的是父母應(yīng)該學(xué)會平等地對待孩子，親子關(guān)系的改善，有助于學(xué)生身心健康地發(fā)展。
其實，以我的教學(xué)經(jīng)驗所知，問題孩子的背后，肯定是因為家庭教育出現(xiàn)了問題。但許多時候，家長并沒有意識到自己教育方式出現(xiàn)了偏差，這也導(dǎo)致孩子與父母之間關(guān)系的緊張，據(jù)報載，現(xiàn)在獨生子女成為人格障礙的高危人群。因為只有唯一的孩子，每個孩子都成為父母獨一無二的寶貝，家庭將所有的期望都放在他們身上，也給他們帶來巨大的壓力，當(dāng)孩子無法承受時，就會出現(xiàn)個性偏差。
孩子在兒童時期的家庭教育，父母的養(yǎng)育方式是形成人格障礙的重要原因，獨生子女在承受父母更多愛的同時，也承受父母不自覺的更多的索取，比如榮譽、面子等等，讓孩子感覺很不平衡。據(jù)資料所述，父母過于強勢，孩子容易形成焦慮、回避、沖動型人格障礙；父母比較冷漠，孩子容易形成分裂、反社會型人格障礙；父母過于溺愛，孩子容易出現(xiàn)自戀、依賴型人格障礙。
其實，據(jù)我所知，目前孩子心理輔導(dǎo)的最大困難就是家長的自省不夠，家長對孩子的心理問題關(guān)注不夠，只關(guān)注到孩子的學(xué)業(yè)，很少關(guān)注到孩子的心理健康及心理變化，等到孩子的情況變得很嚴(yán)重，影響到學(xué)業(yè)時，才會有所察覺，但這時候，再來扭轉(zhuǎn)，又需要時間調(diào)整，在調(diào)整的時候，父母又只從孩子身上查找原因，很少從自己身上找原因，實質(zhì)上，有睦父母本身自己就存在心理問題，甚至有的情況比孩子更嚴(yán)重，卻不肯自我反省，從而對孩子造成更大的傷害而不自知。
其實，據(jù)研究，人格障礙一般是在十五歲前開始形成的，青春期的干預(yù)最有效，因為這時候，他們的人格障礙表現(xiàn)得最明顯，如果這個時間能得到正確的輔導(dǎo)與干預(yù)，他們到成年后都可以恢復(fù)正常，對他們的干預(yù)，最主要是要求家庭環(huán)境和教育方式要發(fā)生改變，父母師長不能只關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，更應(yīng)該將眼光看長遠(yuǎn)一些，重視孩子健康人格的培養(yǎng)。
在這個案例中，小宇強烈要求退學(xué)的背后，其實隱藏著很簡單的情感需求，渴望和諧融洽的父子關(guān)系，渴望寬松民主的家庭氛圍，渴望自己在失落時得到來自家庭的精神支撐……這一切，如果小宇的父親，能盡早知道，小宇會少受多少精神折磨的痛苦呀。親子關(guān)系中，父子間不能有良好的溝通，給孩子的傷害是很大的，小宇采取不當(dāng)?shù)男袨楸憩F(xiàn)自己的愿望，幸好，小宇有輔導(dǎo)老師在他與父母之間起到橋梁作用，否則，后查真的很難想了。
老師我想說篇十一
爸爸媽媽，你們像鳥爸爸鳥媽媽一樣，展開你們那龐大又溫暖的翅膀，為我遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)著我?，F(xiàn)在我已經(jīng)十歲了，已不再是體弱多病的小鳥了，而是一只將要展翅高飛的雄鷹。我想對你們說：“我長大了！謝謝你們對我的鼓勵?！?BR> 一年級的時候，我被高年級的同學(xué)欺負(fù)的時候，是您及時幫助我、安慰我；在我最無助的時候，是您關(guān)心呵護(hù)我；在我考試考得不理想的時候，您并沒有責(zé)罵我，而是告訴我：“子諾，一次考試成績差算不了什么，只要盡力了，下次積極進(jìn)取就好，要相信自己是最棒的！”；在我那一方面不如別人的時候，您并沒有像其他家長一樣比誰比自己的孩子好，而是對我說：“你在爸爸媽媽心中永遠(yuǎn)是最棒的，要相信自己是最棒的！”；在別人說我風(fēng)涼話的時候，您說：“不是你做得不夠好，二是同學(xué)們都在關(guān)注你的一言一行，凡是你做錯了很小的事，他們都會很夸張地給父母說?！边@些話讓我樹立了信心。每當(dāng)我遇到困難時，我都會告訴自己：“我是最棒的！”
當(dāng)我遇到道德難題時，我會想起你們說過的話：“要明辨是非，不能一味的遷就，人云亦云，那樣會失去真正的自己，要做真正的自己?！?BR> 爸爸媽媽謝謝你們！感謝你們陪我一路成長！
老師我想說篇十二
在教室里想哭時，但又不能哭，因為我想在同學(xué)面前做個堅強的女生。
在老師面前盡量保持乖乖女的樣，不然就會跟父母告我在學(xué)校不聽話。
在朋友面前盡量裝成一個大方的人，這樣他們才會找你一起去玩。
在同班同學(xué)面前盡量搞好關(guān)系，搞好團(tuán)結(jié)。
這些其實都不是真實的自己，一直在用外在形象與他們交流。自己真的好累好累，好想做一回真實的自己。
初一:林楓。
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老師我想說篇十三
現(xiàn)在，一種全新的疾病——非典型肺炎正在全中國肆虐，不少人已經(jīng)被染上了這種疾病而死亡。然而，我們不能讓這種疾病這樣猖狂地在中國肆虐。就在這時，從我們身邊站起了一支防治“非典”的隊伍，那就是我們崇敬的白衣天使。
您們無私無畏，在這關(guān)鍵的時刻，丟下了自己年邁體弱的父母和自己幼小的兒女，毫無怨言地毅然拿起“武器”，義無反顧地走上這個危機四伏的戰(zhàn)場。雖然在這場戰(zhàn)斗中沒有槍林彈雨，沒有飛機大炮，但是這足以使人們引起高度重視。然而，您們在“戰(zhàn)斗”中，冒著自己被感染的危險，用自己來維護(hù)旁邊的人，從病魔的手中救出了一個又一個珍貴的生命，您們自己卻累得筋皮力盡，一個又一個地倒在了“戰(zhàn)場”上。您們并沒有被這種疾病嚇退，仍然堅持地奮戰(zhàn)在防治“非典”的第一線，組成了一道堅固的防線，才沒有讓這種疾病在百姓中肆虐……您們在用自己的行動，譜寫著一曲又一曲動人的篇章。
我是一名小學(xué)生，望著您們奮戰(zhàn)在“非典”第一線，只是愛莫能助。我非常想幫助您們，所以我希望能有一棵神樹，生長在每一個接受非典型肺炎病人的醫(yī)院。只要白衣天使們累了，摘下一片樹葉，泡在您們喝的水里，就能消除疲勞，使您們精神飽滿地來救治更多的病人；只要白衣天使們餓了，摘下一顆果實，放在嘴里，馬上就會像吃飽了飯一樣，又能去救治更多的病人了......尊敬的在“非典”第一線救死扶傷的白衣天使們，您們頑強地抗擊“非典”病魔，是全國人民心中的英雄；您們無私無畏地照顧病患，是病人心中的一劑靈丹妙藥；您們那永往直前的英雄氣概，是人們心中的楷模！雖然我不知道什么時候才能結(jié)束這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，但是我堅信，在您們堅持不懈的努力下，一定能盡快打贏這場硬仗！在不久的將來，就能回到您們家人的身邊，共同度過一個幸福美滿的夜晚......
敬愛的白衣天使們，我發(fā)自肺腑地對您們說：“祝福您們身體健康，戰(zhàn)勝‘非典’！您們是我心中永遠(yuǎn)綻放的美麗花朵！”
老師我想說篇十四
好多人都對自己的爸爸寫些祝福父親節(jié)日快樂的話，我不想這樣寫，只想寫些我想說的。
第一個想要說的就是每天你要對我說的一句話“過馬路時要小心，不要只顧和同學(xué)聊天”。您的叮囑是對我的關(guān)心，提醒著我上放學(xué)路上一定要注意安全，避免受到傷害，是我健康快樂的成長。但是您每天都對我這樣叮囑，已經(jīng)讓我聽得十分厭倦。爸爸，我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，您真的不用太為我擔(dān)心，我會照顧好自己!
第二個想要說的是，每當(dāng)我動手做什么事情時，您總是一句“你走開，讓我來”把我驅(qū)逐開，您是您覺得我年紀(jì)還小，怕我在做事情的過程中受到傷害而對我的保護(hù)。但是您每次都這樣毫不客氣的將我趕開，完全是對我的不信任，這樣會嚴(yán)重?fù)p害我的自尊，也會慢慢讓我失去對親手做事情的興趣，不能提高我的動手能力。爸爸我現(xiàn)在已不是嬰兒，我已有一定的自我保護(hù)能力，您不可能呵護(hù)我一輩子，我必須慢慢學(xué)會自己動手做事情，提高自己的獨立能力。因此以后我想獨立完成一件事情時，我會對您說“你走開，讓我來”。
沒有什么禮物可送給您“爸爸”，只有這幾句牢騷，祝您父親快樂。
老師我想說篇十五
我想對一些人或動物說一聲對不起，雖然我不知道他們有沒有因此而難過，但我仍是充滿了歉意。
小學(xué)一年級時有一次，本來那個下午天挺好的，我心情也挺好，但那件壞事卻毫無征兆地出現(xiàn)了。我的同桌不知道因為什么而悶悶不樂，上課時也一直低著頭，我想安慰一下她，下課后便給她講了一個笑話，可一向愛說錯話的我把原本的笑話說成了刺激性的話，同桌就以為我是在諷刺她。原本的悲傷在那一瞬間點燃成了怒火，她大發(fā)了雷霆，在我不知道為什么的情況下，把我臭罵了一頓，我立馬就惱了。我安慰你，你竟轉(zhuǎn)目成仇？我們倆不一會兒就吵了起來，當(dāng)場就引來了老師，但在老師問原因的時候，我卻惡人先告狀，把自己說錯話的事忘了個一干二凈，還把錯都?xì)w根于她，使同桌被大罵一頓，哭著跑出了教室。我還一直跟她賭氣，現(xiàn)在想想，我當(dāng)時哪來的勇氣說她，把錯都?xì)w根到她身上？明明是我把話說錯，她才會生氣的，我根本不該反罵他，明明是我活該。但這件事也不會被抹去，世上最缺的就是后悔藥了，我至今都沒有忘記過自己與她之間的事，還有那句遲遲沒有說出的對不起。
我干過最后悔的事是養(yǎng)動物。一次，我和一個同學(xué)去戚城公園玩，當(dāng)時我倆就看中了一個砸金蛋的項目，隨著金蛋破碎的那一刻，一只小紫倉的命運就落到了我們的手里。每次看著那個小倉鼠黑黑的.眼睛，心里的煩惱就飄到了九霄云外，我們甚至給他起了一個高大上的英文名，它的小名叫小筆。我們倆發(fā)誓會養(yǎng)好它，但那個朋友卻與我分開了，只剩我獨自一人撫養(yǎng)小比。它很乖，每次都會在我回家時蹲在木屑上等我，我也會每天喂它吃鼠糧。日子就這么過去了，我的小比也和主人一樣變胖了。有一天，它離開了我，去了吱星，我把它裝進(jìn)小盒子里，入了土。當(dāng)天誰問起我的倉鼠，我都沒有理。晚上洗澡時我哭了出來，一邊哭一邊默默地說：“對不起，是我沒有發(fā)現(xiàn)你吃不了普通干糧，是我沒有發(fā)現(xiàn)你缺水吃壞了肚子，是我沒有發(fā)現(xiàn)倉鼠不能吃太高糖的食物，對不起，我真的很抱歉。”我甚至有時會夢到一覺醒來，小比還在，可那句“對不起”卻總在夢醒前說不出口，如果有一天紙飛機能飛入天上的吱星，我最想給那只小倉鼠說聲：“對不起”。
其實還有很多的對不起，我都沒說出口，自這些事過了以后，我愈發(fā)在意別人的情緒，在意我是否傷到了別人，但對他們我只想說聲對不起！
老師我想說篇十六
爸爸媽媽，我想對你們說：“請不要再吵架了！”一天夜里，我正做著美夢呢！突然，我被一陣吵架聲吵醒了。我悄悄起床，躡手躡腳地打開我的房門，輕輕走到爸爸媽媽門前，小心翼翼地推開門，只見爸爸媽媽正為錢的事吵得不可開交。
“你這個月的工資呢？為什么還不拿來？”媽媽氣勢洶洶地問道?！拔叶颊f了，過兩天才發(fā)！”爸爸也不甘示弱，反駁道，“我說了你怎么不信呢！”“騙人……”媽媽臉上寫滿了懷疑。爸爸什么都沒說，轉(zhuǎn)身走向窗戶邊。外面一片漆黑，他能看見什么呢？一定是在平復(fù)自己的情緒。每次吵架爸爸就對媽媽充滿不屑，一副不理不睬的樣子。媽媽見爸爸不理睬她，氣得火冒三丈，滿臉通紅，拿起我的玩具，對準(zhǔn)爸爸的后背，狠狠地砸去……看到這樣的情景，我熱淚盈眶，怕自己忍不住哭出聲來，我悄悄地退回到自己的房間。
我伏在床上，把枕頭蓋在自己頭上，失聲痛哭，但是，我擔(dān)心哭出聲來，我緊緊捂住自己的嘴......爸爸媽媽，我希望你們不要再吵架了,每次吵架都為錢，我們家并不缺錢呀！即使沒有錢，一家人相親相愛，也很幸福呀！
希望這一切只是個夢，以后不會再發(fā)生。