在面臨挑戰(zhàn)或需求時,我們需要制定合理的方案來解決問題。方案的前期調研和分析是做好實施準備的關鍵。以下是小編為大家整理的完美方案范例,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。
一年級慶六一活動方案篇一
2、宣傳口號:
3、活動準備:
1)布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語。
2)以班為單位作好參加活動的準備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,并做好游戲物品的準備。
3)由幼兒園準備活動獎品和禮品。
(一)活動倡議。
1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
2、時間:5月26日至206月1日。
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。
(二)系列活動。
本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽。
(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
(2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎:
根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、舞臺設計、小演員。
a、節(jié)目表演獎:從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個,一等獎3個,二等獎7個;。
b、舞臺設計獎:從參賽的12個節(jié)目中評出舞臺設計6個。
c、小演員:從所有參賽的演員中評出小演員10人。
2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設計和制作比賽)。
(1)目的:通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
(2)內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎:根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。
a、班級獎:根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個,一等獎4個,二等獎5個。
b、作品獎:根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質量評出作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽。
(1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,并有序地進行。
(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
(4)評獎:根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其余為二等獎)。
4、巧嘴兒比賽。
(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
(2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:
a、故事演講比賽:要求選手進行4分鐘以內的故事演講,演講時,要求普通話準確,語調、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)。
活動目標:
通過開展慶?!傲弧被顒樱浞终故竞⒆觽兊牟潘?,并使孩子們在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感,度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
活動準備:
1、學生準備好自己的才藝節(jié)目。
2、將教室布置得有節(jié)日的氣氛。
活動過程:
一、主持人宣布“歡樂的‘六一’”活動開始。
二、活動步驟:
1、詩歌朗誦《歡樂的“六一”》。
2、我知道,我來講:六一兒童節(jié)的由來。
3、腦筋急轉彎數(shù)條,學生搶答,答對者將獲得一份小禮物。
5、小合唱《快樂的節(jié)日》。
6、表彰優(yōu)秀少先隊員。
7、游藝活動。
搶椅子。
規(guī)則:主持人準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以(音樂)為信號。聲音一停,參賽者去搶椅子坐下。
一局比賽后,沒搶到椅子的一個人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下來,人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅持到最后的人為優(yōu)勝者。
水中夾珠。
規(guī)則:在一個大盆子里裝滿水,再往盆里放入較多的玻璃珠,游戲者手拿一雙筷子,在1分鐘內,夾起15顆得獎。
打保齡球。
游戲規(guī)則:在距裝有水的10只礦泉水瓶5米遠的地方,雙臂垂直向下,雙手捧球做好準備;等到明示開始后,方可把壘球拋向目標。每人連續(xù)拋兩次,擊倒瓶的個數(shù)多者為贏。
智慧果園。
游戲規(guī)則:每人進入“果園”,摘取自己喜歡的“果子”,根據(jù)里面的題目要求答題,回答正確即可獲獎。
篇三。
活動準備:詩歌朗誦、童謠、故事、校園禮儀三句半、系紅領巾比賽。
活動過程:
1、各小隊長向中隊長匯報人數(shù);中隊長向輔導員匯報人數(shù),輔導員預祝本次隊會圓滿成功。
2、中隊長:全體立正,出旗,敬禮,奏樂
禮畢,唱隊歌。
宣布五(2)班__中隊“吹響文明禮儀號角”主題隊會活動開始。
3、活動開始:
主持甲、乙:文明新風吹進了我們的校園,文明之花開在我們心中,老師們,同學們,大家好!
甲:燦爛的朝霞托起冉冉升起的紅日,從東方緩緩升起。
乙:光輝燦爛的日光灑滿大地。
甲:我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽。
乙:泱泱古國擁有五千年悠久歷史,中華民族不僅創(chuàng)造出了令世界矚目的燦爛文明,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
甲:看來文明禮儀對我們來說真是十分重要啊。讓文明一起在《新三字經》中去學習古人的一些優(yōu)良品質。
(八位隊員表演誦讀《新三字經》選段)。
乙:古老的華夏給我們留下了悠久的歷史,而正是這段歷史又給我們帶來了深遠的影響。
甲:隊員們,你們知道哪些關于文明禮儀的故事嗎?(隨機提問)看來大家對此都知道不少,那么就請邵昱煒同學給文明講一講《程門立雪》的故事吧。
乙:隊員們,聽完這個故事你們有什么想說的嗎?(隨機選擇舉手的隊員發(fā)言)。
甲:千年前的古人在文明禮儀上就為我們做出了垂范,一代又一代的精神成了民族的美德流傳千古。生活在現(xiàn)代的我們又怎能落后呢?讓我們一起從校園禮儀開始吧!
(校園禮儀“三句半”)。
乙:隊員們以上的校園禮儀我們能做到嗎?
甲:文明需要我們大家的參與,可是就在我們的身邊,卻時常會出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的畫面,請看小品《我的一天》。
(表演小品《我的一天》)。
乙:隊員們,在剛才的小品中你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的行為?你有什么想告訴大家的嗎?(指名舉手隊員發(fā)言)。
甲:隊員們說的都很好,相信你們都會從這個小品中收獲一些。
乙:我們大家都有一個光榮的名稱——“少先隊員”,鮮艷的紅領巾是我們的標志,也是我們的驕傲,我們每天都要佩戴好它。現(xiàn)在就讓我們五個小隊各派出一位隊員,讓我們來賽一賽看誰能吧紅領巾系的又快又好。
(系紅領巾比賽,裁判評判)。
甲:通過剛才的比賽,不難看出同學們在日常系紅領巾的過程中都練就了一雙靈巧的手。
乙:在我們金色的童年中,歡快的童謠是不可或缺的,它記載著我們童年的夢,承載著我們純真的情。
甲:親愛的隊員們,讓我們唱起快樂的童謠吧!
(拍手歌)。
甲:我們是祖國的小雛鷹,做個文明的使者,讓文明之花在心中盛開。
乙:我們是新世紀的主人,從小就要做文明人,讓我們用真心搭建禮儀之橋。
合:讓我們在這陽光明媚的春天,吹響文明禮儀的號角,共同插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向我們美好的未來。
甲:三(1)中隊“吹響文明禮儀號角”主題隊會到此結束。
乙:下面請輔導員講話,大家歡迎!
輔導員總結:親愛的隊員們,你們的隊會開得很成功,我相信通過今天的主題隊會,你們一定會對“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認識,希望全體隊員能從小事做起,做文明人。
中隊長:請全體起立跟隨輔導員呼號。
輔導員:準備著,為共產主義事業(yè)而奮斗!
呼號:(隊員)時刻準備著!
中隊長:退旗,奏樂!
中隊長宣布隊會結束。
活動目的:。
通過本次活動,讓學生進行才藝表演,展示學生的風采,讓孩子們過一個快樂的六一節(jié)。
活動準備:。
1、排練節(jié)目。
2、準備錄音帶。
3、班級布置。
活動過程:。
一、各小隊清點人數(shù)。
二、出旗、敬禮、奏樂。
三、唱隊歌。
四、主持人宣布活動開始。(a:b:c:)。
五、活動流程:。
a:6月1日是我們兒童們的節(jié)日!
c:所以今年的“六一”兒童節(jié)我們以快樂為主。
a:首先,我們來玩?zhèn)€“口是心非”的游戲。題目是幾天前讓大家寫的。
b:游戲規(guī)則由我們班的才藝之星——沈逸飛來為我們介紹。
c:大家聽仔細了,請每組派1位同學上來玩,每個同學問5道題目。
a:每個同學只能玩1次。
b:我來接著說,比如說,木魚不是魚,但是要舉yes牌,桃樹是樹,但要舉no牌……。
(比賽中,給冠軍發(fā)獎品)。
c:接下來,我們給大家玩的是“默契”游戲,每組選一名同學,這位同學還要選一名知心朋友,然后,我們會問這兩個同學10個問題。那兩位同學回答一致的問題最多,那么他們就是“默契組合”。
(頒獎)。
a:下面我們要玩一個“抓尾巴”的游戲。
b:游戲規(guī)則:。
一共有8個同學參加,每個人都有一條“小尾巴”,互相抓“尾巴”,誰被抓到“尾巴”就下場,最后,“尾巴”抓到最多的同學為最后贏家。
c:比賽開始!
(……頒獎)。
b:下面有請我們班的“雙胞胎”組合為大家唱一首《隱形的翅膀》,掌聲有請。
a:她們唱得真好!
c:大家一定很想聽一下胡思源朗誦吧!下面,我們就有請他來為我們朗誦一首詩。
(……)。
a:他朗誦得真好!
b:最近我們學了一篇課文《將相和》,接下來,我們就請幾位同學為大家表演一下!
a:我們玩過很多游戲,但你們肯定沒有玩過廣告游戲吧,接下來,我們就玩一下。我們準備了兩張紙,上面分別寫著“黃金搭檔”和“腦白金”兩個廣告的廣告詞,我們會分別請兩位同學來表演,他們抽到什么就表演什么,他們可以請幾位搭檔和他們一起表演。
(……鼓掌、頒獎)。
六、退旗。
七、主持人宣布活動結束。
活動目的:
培養(yǎng)孩子良好的綜合素質,讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與,大膽表現(xiàn),充分體驗節(jié)日的歡樂。
活動安排:
一、全班齊唱校歌。
二、主持人致詞。
a:彈去五月的風塵,迎來六月的時光,
b:聽,悠揚的歌聲、笑聲,蕩起一片歡樂的海洋。
a:六月,是童年的太陽;。
b:六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠省?BR> ……。
合:__實小五(3)班慶祝六一國際兒童節(jié),“六一兒童節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始。
三、繽紛舞臺,風采展示。
以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。
四、趣味游戲,輪番上陣。
1、成語接龍我最棒!
2、筷子夾珠子。
游戲說明:把珠子有水的盆子里,然后倒記時1分鐘,看誰夾的珠子多,誰就獲勝了。
3、畫鼻子和搶凳子游戲。
五、六一祝福,情意綿綿。
每人說一句與六一節(jié)有關的祝福語,增進友誼,共享節(jié)日的氣氛和快樂。
六、齊唱歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》。
七、主持人致結束語。
a:在六月里讓我們手拉手,肩并肩,向著快樂健康飛翔;。
b:在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋,永遠充滿著溫馨;。
a:擁抱六月吧,隊員們,去實現(xiàn)心中最崇高的理想;。
b:放飛六月吧,伙伴們,去實踐人生最輝煌的瞬間。
合:__實小五(3)班六一活動到此結束。
一年級慶六一活動方案篇二
激發(fā)學生的主人翁精神,體現(xiàn)各中隊的特色及才智,讓全體學生參與及設計,增強對自己乃至集體的自豪感。
總策劃:
具體協(xié)調:
宣傳組:
攝影人員:
后勤組:
管理處負責校園內場地布置(六一早上布置升旗臺,插彩旗等)。
辦公室黃新春和工會劉吉云,張慧玲負責在5月30日之前購買學生禮品和獎品。
管理處安排保安人員做好活動日當天的安全保障及巡查工作。
"六一"活動巡檢人員安排。
一,二年級:
三,四年級:
五,六年級:
寶城"便裝"日。
各班自己擬訂"六一"活動計劃,分班開展活動。(第十六周二前各班上報中隊"六一"活動計劃,請下載附件1填寫,上傳至網上鄰居劉瑜"六一"中隊活動文件夾)。
第十六周周四"六一"早上按正常上課時間到校,7點45分舉行啟動儀式。
第十六周四"六一"節(jié)當天,各班自行安排時間布置各班活動現(xiàn)場,吃完早餐后各班學生到教室集中開始活動。
11:00至11:30各班學生整理課室衛(wèi)生。
下午學生在家休息。
按標準的中隊活動形式,有出隊旗,唱隊歌,呼號等環(huán)節(jié)。
第十六周周四"六一"當天,學生可以身著"便裝"來校。
以班為單位,自由組織活動節(jié)目,要求節(jié)目內容符合兒童實際,人人參與,學生感興趣,比如可以組織扔乒乓球,貼鼻子,抓泥鰍,猜謎語,釣魚,障礙投籃,夾珠子等游戲節(jié)目,也可以組織主題隊會演講,化裝舞會等形式多樣的'活動,優(yōu)勝者獲得獎品,學校統(tǒng)一發(fā)放到各班主任。
各班參與的學生要求遵守紀律,各班保證參與的公平性及廣泛性,保證每個同學能積極參與。
各中隊在本班課室開展活動,各班主任組織好在班參與活動,學生不得到處走動喧嘩,打擾其他班級活動開展。
分配到各班協(xié)助的老師,和班主任一起負責活動的進行,學生參加活動的秩序及獎品的發(fā)放。
各班在十六周二前充分發(fā)動學生征集各班活動節(jié)目方案,按規(guī)定時間上報大隊部,活動所需準備的道具及布置教室等用品由各班自行準備。
各班活動準備工作必須在十六周三下午放學前準備完畢。
禮品和獎品購買回校后安排管理處人員及時發(fā)放到各班主任處。
各班學生要自覺遵守活動秩序。(不大聲喧嘩,不追逐打鬧等)。
各班活動要有新意,能吸引人,學校將對組織最好,參與率最高的班級進行評獎。
一年級慶六一活動方案篇三
一、指導思想:
一年一度的“六一”兒童節(jié)是少先隊員最隆重的節(jié)日,通過開展慶?!傲弧被顒樱龟爢T在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上,樂觀進取的精神。開展豐富多彩的`活動,激發(fā)學生熱愛生活,熱愛學習,熱愛校園,熱愛祖國的情感。為慶六一活動取得圓滿成功,結合我校實際,特制定此方案。
二、活動主題:
踐行社會主義核心價值觀做文明小學生——赤鷲中心小學慶六一暨愛國歌曲合唱比賽。
三、活動時間:
20xx年6月1日。
四、活動內容:
1.升國旗。
2.六一致辭。
3.少先隊新隊員入隊儀式。
4.愛國歌曲合唱比賽。
5.表彰大會。
6.游園活動。
五、活動安排:
上午:
1.升國旗。
2.六一致辭。
3.少先隊新隊員入隊儀式。
4.愛國歌曲合唱比賽。
5.表彰大會。
下午:游園活動。
六、活動要求與說明:
1.各完小要制定六一活動方案、總結,5月19日前上報活動計劃,活動當天上報活動簡訊,6月2日上報活動總結。
3.各完小要高度重視慶祝六一活動,在本次活動中,要本著“讓每個學生都參與”的原則,以班級為單位,在學校舉行的各項活動比賽中注重培養(yǎng)學生的團隊精神、合作意識及集體榮譽感。
4.游園活動全員參與,活動項目完小組織擬定。整個游園活動要均衡好活動時間。
5.做好各個細節(jié)活動的教師分工與合作及組織協(xié)調。
6.各完小于活動前一周做好本完小活動背景彩繪。
七、活動期間注意事項:
1.保安全:服從負責老師的安排,按要求活動。
2.懂文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
3.講衛(wèi)生:搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾?;顒咏Y束后,打掃干凈活動場所。
4.有紀律:衣著整潔,戴紅領巾,遵守各項規(guī)定。
一年級慶六一活動方案篇四
通過一系列簡單而隆重的活動,激勵學生積極進取、奮發(fā)向上。讓學生度過一個健康、快樂、有意義的“六一”國際兒童節(jié)。通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒樱箤W生在積極的.參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
展示風采歡度六一。
班干部負責,民主布置班級教室(用油畫棒和手工紙,做60個頭飾)。
游戲規(guī)則:每人進入“果園”,摘取自己喜歡的“果子”,根據(jù)里面的題目要求答題,回答正確即可獲獎。(有背誦古詩,歇后語,猜謎語等題目)。
1、表揚開學以來本班熱愛學習,積極向上的學生(每位同學獎3個橡皮擦)。
2、表揚本學期有進步的學生(每位同學獎2本筆記本)。
3、表揚為班級榮譽所做過努力的學生(每位同學獎一盒鉛筆)。
4、表揚講文明、講衛(wèi)生的學生(每位同學獎每人一盒鉛筆和一個鉆筆刀)。
以抽簽形式,每人在紙上寫自己的學號,放進箱子里,按順序抽簽。自己也可以私下與好友交換禮物。
活動時間:20xx年5月31日。
主要負責人:班主任和班干部。
一年級慶六一活動方案篇五
一、活動目的:
為豐富我校文化生活,給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)能力,展現(xiàn)才華的舞臺,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,提高學生的全面素質,也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六?一”文藝匯演活動。
二、時間安排:xx年6月1日。
三、活動主題:“飛揚的旋律、歡快的六一”
四、組織方法:
1、以班級為單位參賽,每個單位出1個節(jié)目,參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。
2、為了保證節(jié)目的質量,各單位在5月25日將節(jié)目內容、參演人數(shù)上報學校少先隊以便學校統(tǒng)一安排。
五、節(jié)目要求及節(jié)目推薦:
1、本次節(jié)目內容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節(jié)目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節(jié)目為主,由老師和學生共同創(chuàng)作編排。
3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”,每個節(jié)目時長不超過4分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負責人自行解決,特別要求可與學校聯(lián)系協(xié)商解決。
5、各班的`伴奏音樂,必須在封面上寫明第幾首,按演出節(jié)目順序刻錄成cd。(各班的原帶也要準備好,以防不能讀碟的意外)。
一年級慶六一活動方案篇六
二、:學院學馨苑三樓(聯(lián)系)。
三、:文藝匯演、繪畫及讀書成果作品展、一年級新隊員入隊。
程序:
(1)、大隊輔導員宣布入隊儀式開始。
(2)、大隊輔導員宣布一年級中隊成立;宣布中隊輔導員名單;為中隊輔導員佩戴紅領巾,并請大隊長()向一年級中隊授中隊旗。
(3)、中隊輔導員()宣布新隊員名單。
(4)、老隊員為新隊員佩戴紅領巾(六年級對一年級)。
(5)、大隊長()帶領新隊員宣誓。
(6)、新隊員代表()同學發(fā)言。
(7)、呼號(舉右手呼號)。
大隊長:“準備著,為共產主義事業(yè)而奮斗!”
回答:“時刻準備著!”
2、美術作品展(負責)。
(1)、分高中低段分別評出團體1、2、3等獎。
(2)、美術作品展及文藝匯演同時進行。
3、文藝演出。
要求:
1、形式新穎。
2、參與面要廣。
3、突出積極向上的主題。
一年級慶六一活動方案篇七
“六一”兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日,今年我校的“六一”兒童節(jié)以“精讀守則規(guī)范、精唱國歌、隊歌、校歌”為主題,開展系列活動形式來進行,為了使活動順利進行,特制定此方案。
一、活動目標:
通過開展慶祝“六一”系列活動,使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,度過一個歡樂、難忘的節(jié)日;使學生在活動中增強養(yǎng)成教育的意識;通過向家長、社會展示我校的“六一”活動,更進一步塑造我校的良好形象。
二、活動安排:
1、活動領導小組:
組長:鐘永新。
組員:魏長春楊忠才臧朋傳崔麗雯臧艷琴付憲武韓宏偉宗克巖劉輝李學友各班中隊輔導員。
2、文藝表演、精讀精唱比賽、韻律操賽、拔河比賽。(崔麗雯李學友高飛及各班主任)。
3、校園文化布置------黑板橫幅、評委席。(宗克巖、校領導、付憲武)。
4、宣傳發(fā)動、組織。(崔麗雯宗克巖韓紅偉劉輝)。
5、獎品書寫、發(fā)放。(臧艷琴劉銳劉輝)。
6、攝影(韓紅偉)。
三.時間安排:
1、5月9日準備醞釀。
2、5月10日各班級對照活動方案認真組織活動。
3、5月20日-----5月23日完成各項活動的前期匯報到團隊。
4、6月1日學校舉行慶?;顒印?7:00---11:00)。
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一年級慶六一活動方案篇八
6月1日上午。
田徑場。
一年級全體師生,每班選五個家庭參加。
1、游戲方法:10位家長分兩側站立,要求將學生頭部碰線通過中間洞口。時間限制為6分鐘。在規(guī)定時間內完成的,即為滿分。高度大概為1.4m,地上鋪設墊子保護。
2、游戲規(guī)則:學生離地后,必須到另外一側才可以下地,否則扣掉1分。規(guī)定時間內未完成的,1人扣1分。全分為5分。
1、游戲方法:5米過道的兩側,各放2個桶,一邊裝滿水,一邊是空的。家庭接力(1人1次)進行比賽,比賽時間為3分鐘。
2、游戲規(guī)則:運水多者獲勝。
1、游戲方法:半個籃球場,家長腳上扣6個氣球,學生踩球。家長躲避學生,避免被踩球。
2、游戲規(guī)則:兩個班為一組進行比賽(如:一班學生踩二班家長的球,二班學生踩一班家長的球),在規(guī)定時間內剩下的`球多的班級獲勝。
一年級慶六一活動方案篇九
口算是學生學習數(shù)學的基礎,口算速度的`快慢、口算的正確率直接影響著學生的學習成績,為提高學生計算的正確率和計算的速度,特舉辦本次口算競賽活動。
開展各班級全員個人賽。
各班全體學生。
20xx年11月4日。
學生在10分鐘內完成50道題。
本次比賽設一等獎3名,二等獎5名,三等獎7名,鼓勵獎5名。
一年級慶六一活動方案篇十
元旦來臨之際,一(11)班為了豐富學生的校園生活,特根據(jù)小學生的年齡特點,精心準備了一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參與,讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年,并力爭使學生在游藝活動中獲取一定的知識和能力,使學生健康、和諧地發(fā)展。
2、活動地點:一(11)班教室。
3、參加活動對象:一(11)全體學生。
一、集體跳開場舞---《鈴兒響丁當》。
二、原地轉圈+腦筋急轉彎。
游戲規(guī)則:
1、在觀眾中選取三位小選手參加游戲。三位選手被要求在原地轉上5圈,率先完成的第一、二位選手就有機會參與腦筋急轉彎答題,第三名選手則淘汰。
2、獲得參與腦筋急轉彎答題的選手到任意選取一個問題回答(氣球背后),如果選手回答不上來則可有一次機會向觀眾求救。但觀眾回答不上來主持人就有機會任意選一名觀眾答題,回答正確就有獎。
三、才藝展示。
規(guī)則:參加才藝展示的'同學自選才藝,表演完畢后后根據(jù)同學們的歡呼聲來決定是否精彩,如果喝彩聲很高就代表該同學通過,便可獲得圣誕禮物。
四、游戲:快樂夾球。
游戲規(guī)則:選出5人一組,拿筷子夾乒乓球,中途掉了就必須回去重新回到原位重新夾,一分鐘內看誰夾的球最多可以得到圣誕禮物。
老師送給孩子禮物---變魔術。
師生共同表演:在室內共跳“兔子舞”在最后的連環(huán)之中結束圣誕節(jié)。
五、活動組織:
主持人:xx。
評委:正副班主任。
圣誕禮物派發(fā)員:xx。
攝像:家長委員會成員。
一年級慶六一活動方案篇十一
1、認識不同形狀的煙花,學習煙花的表現(xiàn)方法。
2、培養(yǎng)學生熱愛生活的情趣。
啟發(fā)學生回憶煙花的形狀,學習煙花的表現(xiàn)方法。
繪畫工具。
一、組織教學:檢查學生用具準備情況。
二、導入新課。
1、春節(jié)過得愉快嗎?過春節(jié)時你最開心的事是什么?
三、講授新課:
啟發(fā)學生回憶煙花的形狀。
1、你放(見)的煙花美嗎?它是什么形狀的?
2、欣賞放煙花場景,激發(fā)學生興趣,認識不同形狀的煙花。
3、煙花的表現(xiàn)方法。
(1)教師示范集中不同形狀的.煙花的。表現(xiàn)方法。
(2)總結煙花的表現(xiàn)方法。(用大小不同的彩點直接點出煙花的形狀,由內而外依次點出。一個煙花可以用同一種顏色表現(xiàn),也可以用多種顏色表現(xiàn)。
(3)找學生講講打算用什么工具來表現(xiàn)美麗的煙花。
四、作業(yè)要求。
1、用彩色筆直接作畫,不必用黑色勾線。
2、可以表現(xiàn)自己見過的煙花形狀,也可以自己設計煙花的形狀。
3、可以多畫幾個煙花使畫面飽滿。
4、構圖時可以以一種煙花為主,稍加幾個其它形狀的煙花,做到主次分明。
5、適當添畫人物或場景,使畫面充實有情節(jié)。
五、作業(yè)評析。
1、作業(yè)展示,學生選優(yōu)并說一說為什么?
2、教師評析。評析標準:構圖飽滿,色彩鮮艷,煙花的形狀優(yōu)美多姿。
一年級慶六一活動方案篇十二
三人抱成團規(guī)則:每次參與活動為10人,在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”,參與者在最短的時間內找到兩人抱好,這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!
一(2)班郭芳李秀娟“套圈圈”比賽。
套圈圈游戲規(guī)則:
從起套線1.5米處起放20個瓶子,間隔距離為縱向0.4米、橫向0.3米。準備直徑為10厘米的套圈5個。比賽時每人持5個圈,投5次。套中目標將獲得一份獎品,每人只能玩一次。
一(3)班郭瑩夾珠子。
游戲規(guī)則。
在一個大盆子放入較多的玻璃珠,游戲者手拿一雙筷子將玻璃珠從大盆夾至小盆內,在30秒內夾起6粒者得獎券一張,超過6粒不足10粒,按10粒計算;往后依此類推。
一年級慶六一活動方案篇十三
活動目的:
培養(yǎng)孩子良好的綜合素質,讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與,大膽表現(xiàn),充分體驗節(jié)日的歡樂。
活動安排:
一、全班齊唱校歌。
二、主持人致詞。
a:彈去五月的風塵,迎來六月的時光,
b:聽,悠揚的歌聲、笑聲,蕩起一片歡樂的海洋。a:六月,是童年的太陽;。
b:六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠?。合:明德外語實驗學校一(13)班慶祝六一國際兒童節(jié)活動現(xiàn)在開始。
三、繽紛舞臺,風采展示。
以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。
四、趣味游戲,輪番上陣。
1、猜謎我最棒。
2、畫鼻子。
游戲說明:在黑板上畫上一個人臉,然后讓每個同學排隊,蒙住眼輪流拿筆畫鼻子,看誰畫得好!
3、搶凳子游戲。
游戲說明:6個人玩,那6個人圍著5個板凳轉圈,裁判一說停,6個人每人搶一個板凳,沒搶到的淘汰。最后兩個人圍著一個板凳轉,說停后,誰搶到了,誰就是勝利者。
五、六一祝福,情意綿綿。
每人說一句與六一節(jié)有關的祝福語,增進友誼,共享節(jié)日的氣氛和快樂。
六、齊唱歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》。
七、主持人致結束語。
a:在六月里讓我們手拉手,肩并肩,向著快樂健康飛翔;。
b:放飛六月吧,伙伴們,去實踐人生最輝煌的瞬間。
合:明德外語實驗學校一(13)班六一活動到此結束。
一年級慶六一活動方案篇十四
今天的兒童將是21世紀的主人,是未來的建設者和創(chuàng)造者,通過“小能人露一手”主題班會,教育學生積極參加自我服務性勞動、力所能及的家務勞動。
1、在家練習穿衣、戴綠領巾、系鞋帶、摘菜;
2、學唱《我有一雙勤勞的手》、班歌《我能行》;
3、表演小品《這樣的孩子好不好》;
4、表演三句半《自己的事情自己做》;
一(4)中隊。
汪萍。
主持人:敬愛的老師、親愛的同學今天我們在這里歡聚一堂,召開主題中隊會《小能人露一手》。我有一雙勤勞的手,樣樣事情都會做。讓我們在歌聲中拉開活動的序幕吧!請聽合唱《我有一雙勤勞的手》。(表演合唱《我有一雙勤勞的手》)。
主持人:同學們,今天的班會將進行什么活動呢?請看小品?。ū硌菪∑罚ㄐ傉稍诖采纤X,時針指六點半。鬧鐘響了,小剛揉揉眼睛)小剛喊:“奶奶,我醒了。”
奶奶:“這孩子,天天讓奶奶幫著穿衣服。”(奶奶幫小剛穿上衣服,小剛自己系扣子)。
奶奶:“瞧你,扣子位置都紐錯了?!保ㄐ偞┩暄澴樱┥弦恢灰m子)小剛:“奶奶,我另一只襪子哪兒?”(奶奶在床底下找到了另一只襪子)小剛喊:“奶奶,我的鞋子哪去了?”(奶奶又給小剛找到鞋)。
奶奶:“鞋和襪子都亂扔到床下,瞧瞧多亂?!?BR> 小剛:“奶奶我系不上鞋帶了?!蹦棠蹋骸澳阊?,天天看都看不會了?!保棠探o小剛系好鞋帶,又把被子疊上)(小剛拿起牙缸刷牙,奶奶又把洗臉水打來)。
奶奶:“小剛啊,快把臉洗干凈?!?BR> 小剛:“奶奶,我會洗臉?!保ㄏ春笞约翰粮蓛簦?BR> 奶奶:“喲,都七點了,快吃飯吧?!?BR> 小剛:“奶奶,你喂我吃?!?BR> 奶奶:“你呀,都一年級了,連幼兒園都不如?!?BR> 小剛:“哎呀,奶奶你又說我?!保棠涛剐偝酝觑?,奶奶收拾桌子并洗碗。小剛背上書包)。
小剛:“奶奶,再見?!蹦棠蹋骸鞍?,快去吧?!保ㄐ傆峙芑貋恚?。
小剛:“奶奶,我的綠領巾?!保ㄐ偤湍棠桃黄鹫遥棠淘诖蚕抡业搅司G領巾,給小剛系好)。
小剛:“奶奶,再見!”奶奶:“真拿你沒辦法!”(演完)(引入主題)。
主持人:同學們,小品中的小剛做得對嗎?
眾人:不對!
主持人:小剛哪些事情做得不對?(同學們討論)。
學生甲:小剛把紐扣系錯了。
學生乙:小剛讓奶奶穿衣,系鞋帶不對。
學生丙:小剛起床不疊被子,把綠領巾、襪子、鞋亂扔不對。
學生?。盒傋屇棠涛癸?。主持人:那么怎么做才對呢?(揭示投影)。
眾人:自己的事情自己做!
主持人:是呀,我們已經是小學生了,自己的事情要自己做。請欣賞來自家中的匯報。(投影光碟)。
場景:一位同學早晨起床至離家上學這段時間的匯報。
主持人:同學們,張子洋的表現(xiàn)棒不棒。其實,我們班像張子洋這樣的同學還有很多,今天就讓我們比試比試,看誰做得又快又好。
主持人:同學們,我們請林老師當裁判,好不好?
輔導員:同學們,經過近十個月的努力,你們的自理能力有了很大進步。老師、家長看在眼里喜在心里。我們今天用比賽的方式向老師、家長作個匯報吧!林老師請來錢老師做記時裁判,大家歡迎。裁判:今天,我們比賽的第一項內容:戴綠領巾,請大家拿出綠領巾。時間15秒,第一聲哨聲表示開始,第二聲哨聲表示結束。大家做好準備。(學生比賽)。
裁判:在規(guī)定時間內完成的同學給自己加紅花。
裁判:比賽的第二項內容:系鞋帶。請大家解下鞋帶。比賽時間15秒。第一聲哨聲表示開始,第二聲哨聲表示結束。大家做好準備。(學生比賽)。
裁判:在規(guī)定時間內完成的同學給自己加紅花。
裁判:下面的比賽以小組為單位,每小組派一位代表參加,參賽隊員不可重復。比賽內容有整理書包、疊衣服、梳辮子、摘菜。我們請老師記時,前四名得花。(學生依次比賽。老師記時,表格如下:)組號比賽項目時間(一位老師及時統(tǒng)計,裁判及時宣布成績。)。
裁判:最后一項比賽內容剝花生,在規(guī)定的'時間里看哪組剝的花生最多。前四名得花。(學生比賽)裁判:請組長匯報每組得花數(shù)。向成績好的小組表示祝賀。
主持人:同學們剛才的表現(xiàn)真是太好了。今后,我們還要繼續(xù)努力,自己的事情自己做。下面請聽我們中隊今后計劃。(表演三句半《我們從小愛勞動》)(四名同學手拿鑼、鼓、鐃上臺)。
(1)、隊鼓一敲咚咚響,我們四人走上場,向老師同學做匯報,——快講!
(2)、我們中隊決心大,行動來個軍事化,自己動手學自理,——真不差。
(3)、我在家中學做飯,洗菜切菜炒雞蛋,炒肉不淡也不咸,——解饞!
(4)、自己練習洗衣服,洗衣機一開嗚嗚嗚,干凈衣服穿身上,——舒服。
(5)、自己鋪床又疊被,收拾房間不怕累,房間布置要協(xié)調,——我全會。
(6)、自己事情自己做,關心集體不用說,家長老師都高興,——都高興!
主持人:別看我們年紀小,樣樣事情都會做。讓我們在《我能行》隊歌中結束這次中隊活動吧!歌詞:《我能行》相信自己行,才會我能行;別人說我行,努力才會行;你在這點行,我在那點行;今天若不行,明天爭取行;我們一(4)班,勤奮好學,熱愛勞動,個個好樣的,相信自己,充滿希望,我們的未來定會輝煌。
主持人:老師們,一(4)班“小能人露一手”中隊活動到此結束!同學們,讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師的指導!
一年級慶六一活動方案篇十五
《識字8》是第二冊第八單元的一篇識字課文。這一單元的主題是:我們身邊處處有科學,只要我們留心觀察就能發(fā)現(xiàn)。本課向學生介紹了一些日常所見卻并未注意的科學常識,引發(fā)學生對科學的興趣,是一篇從發(fā)展語言,發(fā)展思維入手的好課文。
1、認識“初、眉”等十個生字,會寫“北、南”等5個生字;。
2、能正確、流利地朗讀課文,初步感受和了解諺語的美。
3、有主動積累諺語的愿望,能在積累諺語的同時增長知識。
朗讀課文,初步感受諺語的美;引發(fā)學生主動留心身邊科學的興趣。
2課時。
課件。
第一課時。
一、激趣導人。
在我們的生活中有很多諺語,它不僅告訴我們很多知識,而且方便我們的生活。和它交上朋友是很有意思的,現(xiàn)在我們就來學幾個。
二、初讀課文,認識生字。
1、自由讀課文,把課文中的生字勾畫出來,再把生字多讀幾遍,注意讀準字音。
2、同桌互讀互聽。
3、學生說說自己的記生字方法;教師注意總結推廣學生中好的`識字方法。
4、教師出示字卡,指名學生讀、齊讀、搶讀。
5、做找字游戲:將本課的識字卡擺在桌上半部,教師發(fā)字音,請小朋友赴快找出來。(小組做這個游戲)最后,開火車讀字。
6、再讀課義,要求認準課文中的生字,讀通課文。
三、寫字教學。
1、仔細觀察田字格里的生字,看看該怎樣寫才好看。
如,“北”寧,誰來提醒小朋友寫的時候要注意什么?
2、北的反義詞是什么?(南)你會寫嗎?你覺得哪里最容易寫錯?(注意學生描紅、書寫。
3、學生寫字,教師巡視,個別指導??偨Y、表揚寫得好和進步大的孩子。
四、自讀課文。
五、布置課下收集諺語。
第二課時。
一、復習鞏固生字。
1、自讀生字。
2、教師指名、齊讀。
二、朗讀課文,了解課文內容。
1、整體感知課文。
a、教師范讀課文,想一想,這篇課文有什么特點?
(啟發(fā)學生從不同的角度整體感知諺語的特點:這些諺語讀起來押韻,有節(jié)奏,像詩一樣,很美)。
b、自己讀一讀,感受感受。
2、理解課文內容。
a、多媒體演示;夜空月相變化的過程。
課文中哪一句說的是這個情景(師解釋農歷、娥眉、團圓)。
b、第二句:出臺觀察課文插圖,了解“北斗”,簡介北斗星的指向v。
c、讀第三、四句,知道“蜻蜓低飛”、“大雁北飛”、“‘燕子南歸”都與天氣變化有聯(lián)系。讓學生通過讀文,自悟上述現(xiàn)象各預示了哪些變化。
讓學生自讀領會“一場秋雨一場寒,十場秋雨要穿棉?!?BR> 朗讀全文。
3、積累。
(1)記背本課諺語。
(2)交流收集到的其他諺語,并說說諺語的意思。
一年級慶六一活動方案篇一
2、宣傳口號:
3、活動準備:
1)布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語。
2)以班為單位作好參加活動的準備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,并做好游戲物品的準備。
3)由幼兒園準備活動獎品和禮品。
(一)活動倡議。
1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
2、時間:5月26日至206月1日。
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。
(二)系列活動。
本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽。
(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
(2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎:
根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、舞臺設計、小演員。
a、節(jié)目表演獎:從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個,一等獎3個,二等獎7個;。
b、舞臺設計獎:從參賽的12個節(jié)目中評出舞臺設計6個。
c、小演員:從所有參賽的演員中評出小演員10人。
2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設計和制作比賽)。
(1)目的:通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
(2)內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎:根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。
a、班級獎:根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個,一等獎4個,二等獎5個。
b、作品獎:根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質量評出作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽。
(1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,并有序地進行。
(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
(4)評獎:根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其余為二等獎)。
4、巧嘴兒比賽。
(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
(2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:
a、故事演講比賽:要求選手進行4分鐘以內的故事演講,演講時,要求普通話準確,語調、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)。
活動目標:
通過開展慶?!傲弧被顒樱浞终故竞⒆觽兊牟潘?,并使孩子們在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感,度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
活動準備:
1、學生準備好自己的才藝節(jié)目。
2、將教室布置得有節(jié)日的氣氛。
活動過程:
一、主持人宣布“歡樂的‘六一’”活動開始。
二、活動步驟:
1、詩歌朗誦《歡樂的“六一”》。
2、我知道,我來講:六一兒童節(jié)的由來。
3、腦筋急轉彎數(shù)條,學生搶答,答對者將獲得一份小禮物。
5、小合唱《快樂的節(jié)日》。
6、表彰優(yōu)秀少先隊員。
7、游藝活動。
搶椅子。
規(guī)則:主持人準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以(音樂)為信號。聲音一停,參賽者去搶椅子坐下。
一局比賽后,沒搶到椅子的一個人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下來,人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅持到最后的人為優(yōu)勝者。
水中夾珠。
規(guī)則:在一個大盆子里裝滿水,再往盆里放入較多的玻璃珠,游戲者手拿一雙筷子,在1分鐘內,夾起15顆得獎。
打保齡球。
游戲規(guī)則:在距裝有水的10只礦泉水瓶5米遠的地方,雙臂垂直向下,雙手捧球做好準備;等到明示開始后,方可把壘球拋向目標。每人連續(xù)拋兩次,擊倒瓶的個數(shù)多者為贏。
智慧果園。
游戲規(guī)則:每人進入“果園”,摘取自己喜歡的“果子”,根據(jù)里面的題目要求答題,回答正確即可獲獎。
篇三。
活動準備:詩歌朗誦、童謠、故事、校園禮儀三句半、系紅領巾比賽。
活動過程:
1、各小隊長向中隊長匯報人數(shù);中隊長向輔導員匯報人數(shù),輔導員預祝本次隊會圓滿成功。
2、中隊長:全體立正,出旗,敬禮,奏樂
禮畢,唱隊歌。
宣布五(2)班__中隊“吹響文明禮儀號角”主題隊會活動開始。
3、活動開始:
主持甲、乙:文明新風吹進了我們的校園,文明之花開在我們心中,老師們,同學們,大家好!
甲:燦爛的朝霞托起冉冉升起的紅日,從東方緩緩升起。
乙:光輝燦爛的日光灑滿大地。
甲:我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽。
乙:泱泱古國擁有五千年悠久歷史,中華民族不僅創(chuàng)造出了令世界矚目的燦爛文明,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
甲:看來文明禮儀對我們來說真是十分重要啊。讓文明一起在《新三字經》中去學習古人的一些優(yōu)良品質。
(八位隊員表演誦讀《新三字經》選段)。
乙:古老的華夏給我們留下了悠久的歷史,而正是這段歷史又給我們帶來了深遠的影響。
甲:隊員們,你們知道哪些關于文明禮儀的故事嗎?(隨機提問)看來大家對此都知道不少,那么就請邵昱煒同學給文明講一講《程門立雪》的故事吧。
乙:隊員們,聽完這個故事你們有什么想說的嗎?(隨機選擇舉手的隊員發(fā)言)。
甲:千年前的古人在文明禮儀上就為我們做出了垂范,一代又一代的精神成了民族的美德流傳千古。生活在現(xiàn)代的我們又怎能落后呢?讓我們一起從校園禮儀開始吧!
(校園禮儀“三句半”)。
乙:隊員們以上的校園禮儀我們能做到嗎?
甲:文明需要我們大家的參與,可是就在我們的身邊,卻時常會出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的畫面,請看小品《我的一天》。
(表演小品《我的一天》)。
乙:隊員們,在剛才的小品中你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的行為?你有什么想告訴大家的嗎?(指名舉手隊員發(fā)言)。
甲:隊員們說的都很好,相信你們都會從這個小品中收獲一些。
乙:我們大家都有一個光榮的名稱——“少先隊員”,鮮艷的紅領巾是我們的標志,也是我們的驕傲,我們每天都要佩戴好它。現(xiàn)在就讓我們五個小隊各派出一位隊員,讓我們來賽一賽看誰能吧紅領巾系的又快又好。
(系紅領巾比賽,裁判評判)。
甲:通過剛才的比賽,不難看出同學們在日常系紅領巾的過程中都練就了一雙靈巧的手。
乙:在我們金色的童年中,歡快的童謠是不可或缺的,它記載著我們童年的夢,承載著我們純真的情。
甲:親愛的隊員們,讓我們唱起快樂的童謠吧!
(拍手歌)。
甲:我們是祖國的小雛鷹,做個文明的使者,讓文明之花在心中盛開。
乙:我們是新世紀的主人,從小就要做文明人,讓我們用真心搭建禮儀之橋。
合:讓我們在這陽光明媚的春天,吹響文明禮儀的號角,共同插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向我們美好的未來。
甲:三(1)中隊“吹響文明禮儀號角”主題隊會到此結束。
乙:下面請輔導員講話,大家歡迎!
輔導員總結:親愛的隊員們,你們的隊會開得很成功,我相信通過今天的主題隊會,你們一定會對“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認識,希望全體隊員能從小事做起,做文明人。
中隊長:請全體起立跟隨輔導員呼號。
輔導員:準備著,為共產主義事業(yè)而奮斗!
呼號:(隊員)時刻準備著!
中隊長:退旗,奏樂!
中隊長宣布隊會結束。
活動目的:。
通過本次活動,讓學生進行才藝表演,展示學生的風采,讓孩子們過一個快樂的六一節(jié)。
活動準備:。
1、排練節(jié)目。
2、準備錄音帶。
3、班級布置。
活動過程:。
一、各小隊清點人數(shù)。
二、出旗、敬禮、奏樂。
三、唱隊歌。
四、主持人宣布活動開始。(a:b:c:)。
五、活動流程:。
a:6月1日是我們兒童們的節(jié)日!
c:所以今年的“六一”兒童節(jié)我們以快樂為主。
a:首先,我們來玩?zhèn)€“口是心非”的游戲。題目是幾天前讓大家寫的。
b:游戲規(guī)則由我們班的才藝之星——沈逸飛來為我們介紹。
c:大家聽仔細了,請每組派1位同學上來玩,每個同學問5道題目。
a:每個同學只能玩1次。
b:我來接著說,比如說,木魚不是魚,但是要舉yes牌,桃樹是樹,但要舉no牌……。
(比賽中,給冠軍發(fā)獎品)。
c:接下來,我們給大家玩的是“默契”游戲,每組選一名同學,這位同學還要選一名知心朋友,然后,我們會問這兩個同學10個問題。那兩位同學回答一致的問題最多,那么他們就是“默契組合”。
(頒獎)。
a:下面我們要玩一個“抓尾巴”的游戲。
b:游戲規(guī)則:。
一共有8個同學參加,每個人都有一條“小尾巴”,互相抓“尾巴”,誰被抓到“尾巴”就下場,最后,“尾巴”抓到最多的同學為最后贏家。
c:比賽開始!
(……頒獎)。
b:下面有請我們班的“雙胞胎”組合為大家唱一首《隱形的翅膀》,掌聲有請。
a:她們唱得真好!
c:大家一定很想聽一下胡思源朗誦吧!下面,我們就有請他來為我們朗誦一首詩。
(……)。
a:他朗誦得真好!
b:最近我們學了一篇課文《將相和》,接下來,我們就請幾位同學為大家表演一下!
a:我們玩過很多游戲,但你們肯定沒有玩過廣告游戲吧,接下來,我們就玩一下。我們準備了兩張紙,上面分別寫著“黃金搭檔”和“腦白金”兩個廣告的廣告詞,我們會分別請兩位同學來表演,他們抽到什么就表演什么,他們可以請幾位搭檔和他們一起表演。
(……鼓掌、頒獎)。
六、退旗。
七、主持人宣布活動結束。
活動目的:
培養(yǎng)孩子良好的綜合素質,讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與,大膽表現(xiàn),充分體驗節(jié)日的歡樂。
活動安排:
一、全班齊唱校歌。
二、主持人致詞。
a:彈去五月的風塵,迎來六月的時光,
b:聽,悠揚的歌聲、笑聲,蕩起一片歡樂的海洋。
a:六月,是童年的太陽;。
b:六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠省?BR> ……。
合:__實小五(3)班慶祝六一國際兒童節(jié),“六一兒童節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始。
三、繽紛舞臺,風采展示。
以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。
四、趣味游戲,輪番上陣。
1、成語接龍我最棒!
2、筷子夾珠子。
游戲說明:把珠子有水的盆子里,然后倒記時1分鐘,看誰夾的珠子多,誰就獲勝了。
3、畫鼻子和搶凳子游戲。
五、六一祝福,情意綿綿。
每人說一句與六一節(jié)有關的祝福語,增進友誼,共享節(jié)日的氣氛和快樂。
六、齊唱歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》。
七、主持人致結束語。
a:在六月里讓我們手拉手,肩并肩,向著快樂健康飛翔;。
b:在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋,永遠充滿著溫馨;。
a:擁抱六月吧,隊員們,去實現(xiàn)心中最崇高的理想;。
b:放飛六月吧,伙伴們,去實踐人生最輝煌的瞬間。
合:__實小五(3)班六一活動到此結束。
一年級慶六一活動方案篇二
激發(fā)學生的主人翁精神,體現(xiàn)各中隊的特色及才智,讓全體學生參與及設計,增強對自己乃至集體的自豪感。
總策劃:
具體協(xié)調:
宣傳組:
攝影人員:
后勤組:
管理處負責校園內場地布置(六一早上布置升旗臺,插彩旗等)。
辦公室黃新春和工會劉吉云,張慧玲負責在5月30日之前購買學生禮品和獎品。
管理處安排保安人員做好活動日當天的安全保障及巡查工作。
"六一"活動巡檢人員安排。
一,二年級:
三,四年級:
五,六年級:
寶城"便裝"日。
各班自己擬訂"六一"活動計劃,分班開展活動。(第十六周二前各班上報中隊"六一"活動計劃,請下載附件1填寫,上傳至網上鄰居劉瑜"六一"中隊活動文件夾)。
第十六周周四"六一"早上按正常上課時間到校,7點45分舉行啟動儀式。
第十六周四"六一"節(jié)當天,各班自行安排時間布置各班活動現(xiàn)場,吃完早餐后各班學生到教室集中開始活動。
11:00至11:30各班學生整理課室衛(wèi)生。
下午學生在家休息。
按標準的中隊活動形式,有出隊旗,唱隊歌,呼號等環(huán)節(jié)。
第十六周周四"六一"當天,學生可以身著"便裝"來校。
以班為單位,自由組織活動節(jié)目,要求節(jié)目內容符合兒童實際,人人參與,學生感興趣,比如可以組織扔乒乓球,貼鼻子,抓泥鰍,猜謎語,釣魚,障礙投籃,夾珠子等游戲節(jié)目,也可以組織主題隊會演講,化裝舞會等形式多樣的'活動,優(yōu)勝者獲得獎品,學校統(tǒng)一發(fā)放到各班主任。
各班參與的學生要求遵守紀律,各班保證參與的公平性及廣泛性,保證每個同學能積極參與。
各中隊在本班課室開展活動,各班主任組織好在班參與活動,學生不得到處走動喧嘩,打擾其他班級活動開展。
分配到各班協(xié)助的老師,和班主任一起負責活動的進行,學生參加活動的秩序及獎品的發(fā)放。
各班在十六周二前充分發(fā)動學生征集各班活動節(jié)目方案,按規(guī)定時間上報大隊部,活動所需準備的道具及布置教室等用品由各班自行準備。
各班活動準備工作必須在十六周三下午放學前準備完畢。
禮品和獎品購買回校后安排管理處人員及時發(fā)放到各班主任處。
各班學生要自覺遵守活動秩序。(不大聲喧嘩,不追逐打鬧等)。
各班活動要有新意,能吸引人,學校將對組織最好,參與率最高的班級進行評獎。
一年級慶六一活動方案篇三
一、指導思想:
一年一度的“六一”兒童節(jié)是少先隊員最隆重的節(jié)日,通過開展慶?!傲弧被顒樱龟爢T在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上,樂觀進取的精神。開展豐富多彩的`活動,激發(fā)學生熱愛生活,熱愛學習,熱愛校園,熱愛祖國的情感。為慶六一活動取得圓滿成功,結合我校實際,特制定此方案。
二、活動主題:
踐行社會主義核心價值觀做文明小學生——赤鷲中心小學慶六一暨愛國歌曲合唱比賽。
三、活動時間:
20xx年6月1日。
四、活動內容:
1.升國旗。
2.六一致辭。
3.少先隊新隊員入隊儀式。
4.愛國歌曲合唱比賽。
5.表彰大會。
6.游園活動。
五、活動安排:
上午:
1.升國旗。
2.六一致辭。
3.少先隊新隊員入隊儀式。
4.愛國歌曲合唱比賽。
5.表彰大會。
下午:游園活動。
六、活動要求與說明:
1.各完小要制定六一活動方案、總結,5月19日前上報活動計劃,活動當天上報活動簡訊,6月2日上報活動總結。
3.各完小要高度重視慶祝六一活動,在本次活動中,要本著“讓每個學生都參與”的原則,以班級為單位,在學校舉行的各項活動比賽中注重培養(yǎng)學生的團隊精神、合作意識及集體榮譽感。
4.游園活動全員參與,活動項目完小組織擬定。整個游園活動要均衡好活動時間。
5.做好各個細節(jié)活動的教師分工與合作及組織協(xié)調。
6.各完小于活動前一周做好本完小活動背景彩繪。
七、活動期間注意事項:
1.保安全:服從負責老師的安排,按要求活動。
2.懂文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
3.講衛(wèi)生:搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾?;顒咏Y束后,打掃干凈活動場所。
4.有紀律:衣著整潔,戴紅領巾,遵守各項規(guī)定。
一年級慶六一活動方案篇四
通過一系列簡單而隆重的活動,激勵學生積極進取、奮發(fā)向上。讓學生度過一個健康、快樂、有意義的“六一”國際兒童節(jié)。通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒樱箤W生在積極的.參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
展示風采歡度六一。
班干部負責,民主布置班級教室(用油畫棒和手工紙,做60個頭飾)。
游戲規(guī)則:每人進入“果園”,摘取自己喜歡的“果子”,根據(jù)里面的題目要求答題,回答正確即可獲獎。(有背誦古詩,歇后語,猜謎語等題目)。
1、表揚開學以來本班熱愛學習,積極向上的學生(每位同學獎3個橡皮擦)。
2、表揚本學期有進步的學生(每位同學獎2本筆記本)。
3、表揚為班級榮譽所做過努力的學生(每位同學獎一盒鉛筆)。
4、表揚講文明、講衛(wèi)生的學生(每位同學獎每人一盒鉛筆和一個鉆筆刀)。
以抽簽形式,每人在紙上寫自己的學號,放進箱子里,按順序抽簽。自己也可以私下與好友交換禮物。
活動時間:20xx年5月31日。
主要負責人:班主任和班干部。
一年級慶六一活動方案篇五
一、活動目的:
為豐富我校文化生活,給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)能力,展現(xiàn)才華的舞臺,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,提高學生的全面素質,也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六?一”文藝匯演活動。
二、時間安排:xx年6月1日。
三、活動主題:“飛揚的旋律、歡快的六一”
四、組織方法:
1、以班級為單位參賽,每個單位出1個節(jié)目,參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。
2、為了保證節(jié)目的質量,各單位在5月25日將節(jié)目內容、參演人數(shù)上報學校少先隊以便學校統(tǒng)一安排。
五、節(jié)目要求及節(jié)目推薦:
1、本次節(jié)目內容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節(jié)目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節(jié)目為主,由老師和學生共同創(chuàng)作編排。
3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”,每個節(jié)目時長不超過4分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負責人自行解決,特別要求可與學校聯(lián)系協(xié)商解決。
5、各班的`伴奏音樂,必須在封面上寫明第幾首,按演出節(jié)目順序刻錄成cd。(各班的原帶也要準備好,以防不能讀碟的意外)。
一年級慶六一活動方案篇六
二、:學院學馨苑三樓(聯(lián)系)。
三、:文藝匯演、繪畫及讀書成果作品展、一年級新隊員入隊。
程序:
(1)、大隊輔導員宣布入隊儀式開始。
(2)、大隊輔導員宣布一年級中隊成立;宣布中隊輔導員名單;為中隊輔導員佩戴紅領巾,并請大隊長()向一年級中隊授中隊旗。
(3)、中隊輔導員()宣布新隊員名單。
(4)、老隊員為新隊員佩戴紅領巾(六年級對一年級)。
(5)、大隊長()帶領新隊員宣誓。
(6)、新隊員代表()同學發(fā)言。
(7)、呼號(舉右手呼號)。
大隊長:“準備著,為共產主義事業(yè)而奮斗!”
回答:“時刻準備著!”
2、美術作品展(負責)。
(1)、分高中低段分別評出團體1、2、3等獎。
(2)、美術作品展及文藝匯演同時進行。
3、文藝演出。
要求:
1、形式新穎。
2、參與面要廣。
3、突出積極向上的主題。
一年級慶六一活動方案篇七
“六一”兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日,今年我校的“六一”兒童節(jié)以“精讀守則規(guī)范、精唱國歌、隊歌、校歌”為主題,開展系列活動形式來進行,為了使活動順利進行,特制定此方案。
一、活動目標:
通過開展慶祝“六一”系列活動,使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,度過一個歡樂、難忘的節(jié)日;使學生在活動中增強養(yǎng)成教育的意識;通過向家長、社會展示我校的“六一”活動,更進一步塑造我校的良好形象。
二、活動安排:
1、活動領導小組:
組長:鐘永新。
組員:魏長春楊忠才臧朋傳崔麗雯臧艷琴付憲武韓宏偉宗克巖劉輝李學友各班中隊輔導員。
2、文藝表演、精讀精唱比賽、韻律操賽、拔河比賽。(崔麗雯李學友高飛及各班主任)。
3、校園文化布置------黑板橫幅、評委席。(宗克巖、校領導、付憲武)。
4、宣傳發(fā)動、組織。(崔麗雯宗克巖韓紅偉劉輝)。
5、獎品書寫、發(fā)放。(臧艷琴劉銳劉輝)。
6、攝影(韓紅偉)。
三.時間安排:
1、5月9日準備醞釀。
2、5月10日各班級對照活動方案認真組織活動。
3、5月20日-----5月23日完成各項活動的前期匯報到團隊。
4、6月1日學校舉行慶?;顒印?7:00---11:00)。
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一年級慶六一活動方案篇八
6月1日上午。
田徑場。
一年級全體師生,每班選五個家庭參加。
1、游戲方法:10位家長分兩側站立,要求將學生頭部碰線通過中間洞口。時間限制為6分鐘。在規(guī)定時間內完成的,即為滿分。高度大概為1.4m,地上鋪設墊子保護。
2、游戲規(guī)則:學生離地后,必須到另外一側才可以下地,否則扣掉1分。規(guī)定時間內未完成的,1人扣1分。全分為5分。
1、游戲方法:5米過道的兩側,各放2個桶,一邊裝滿水,一邊是空的。家庭接力(1人1次)進行比賽,比賽時間為3分鐘。
2、游戲規(guī)則:運水多者獲勝。
1、游戲方法:半個籃球場,家長腳上扣6個氣球,學生踩球。家長躲避學生,避免被踩球。
2、游戲規(guī)則:兩個班為一組進行比賽(如:一班學生踩二班家長的球,二班學生踩一班家長的球),在規(guī)定時間內剩下的`球多的班級獲勝。
一年級慶六一活動方案篇九
口算是學生學習數(shù)學的基礎,口算速度的`快慢、口算的正確率直接影響著學生的學習成績,為提高學生計算的正確率和計算的速度,特舉辦本次口算競賽活動。
開展各班級全員個人賽。
各班全體學生。
20xx年11月4日。
學生在10分鐘內完成50道題。
本次比賽設一等獎3名,二等獎5名,三等獎7名,鼓勵獎5名。
一年級慶六一活動方案篇十
元旦來臨之際,一(11)班為了豐富學生的校園生活,特根據(jù)小學生的年齡特點,精心準備了一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參與,讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年,并力爭使學生在游藝活動中獲取一定的知識和能力,使學生健康、和諧地發(fā)展。
2、活動地點:一(11)班教室。
3、參加活動對象:一(11)全體學生。
一、集體跳開場舞---《鈴兒響丁當》。
二、原地轉圈+腦筋急轉彎。
游戲規(guī)則:
1、在觀眾中選取三位小選手參加游戲。三位選手被要求在原地轉上5圈,率先完成的第一、二位選手就有機會參與腦筋急轉彎答題,第三名選手則淘汰。
2、獲得參與腦筋急轉彎答題的選手到任意選取一個問題回答(氣球背后),如果選手回答不上來則可有一次機會向觀眾求救。但觀眾回答不上來主持人就有機會任意選一名觀眾答題,回答正確就有獎。
三、才藝展示。
規(guī)則:參加才藝展示的'同學自選才藝,表演完畢后后根據(jù)同學們的歡呼聲來決定是否精彩,如果喝彩聲很高就代表該同學通過,便可獲得圣誕禮物。
四、游戲:快樂夾球。
游戲規(guī)則:選出5人一組,拿筷子夾乒乓球,中途掉了就必須回去重新回到原位重新夾,一分鐘內看誰夾的球最多可以得到圣誕禮物。
老師送給孩子禮物---變魔術。
師生共同表演:在室內共跳“兔子舞”在最后的連環(huán)之中結束圣誕節(jié)。
五、活動組織:
主持人:xx。
評委:正副班主任。
圣誕禮物派發(fā)員:xx。
攝像:家長委員會成員。
一年級慶六一活動方案篇十一
1、認識不同形狀的煙花,學習煙花的表現(xiàn)方法。
2、培養(yǎng)學生熱愛生活的情趣。
啟發(fā)學生回憶煙花的形狀,學習煙花的表現(xiàn)方法。
繪畫工具。
一、組織教學:檢查學生用具準備情況。
二、導入新課。
1、春節(jié)過得愉快嗎?過春節(jié)時你最開心的事是什么?
三、講授新課:
啟發(fā)學生回憶煙花的形狀。
1、你放(見)的煙花美嗎?它是什么形狀的?
2、欣賞放煙花場景,激發(fā)學生興趣,認識不同形狀的煙花。
3、煙花的表現(xiàn)方法。
(1)教師示范集中不同形狀的.煙花的。表現(xiàn)方法。
(2)總結煙花的表現(xiàn)方法。(用大小不同的彩點直接點出煙花的形狀,由內而外依次點出。一個煙花可以用同一種顏色表現(xiàn),也可以用多種顏色表現(xiàn)。
(3)找學生講講打算用什么工具來表現(xiàn)美麗的煙花。
四、作業(yè)要求。
1、用彩色筆直接作畫,不必用黑色勾線。
2、可以表現(xiàn)自己見過的煙花形狀,也可以自己設計煙花的形狀。
3、可以多畫幾個煙花使畫面飽滿。
4、構圖時可以以一種煙花為主,稍加幾個其它形狀的煙花,做到主次分明。
5、適當添畫人物或場景,使畫面充實有情節(jié)。
五、作業(yè)評析。
1、作業(yè)展示,學生選優(yōu)并說一說為什么?
2、教師評析。評析標準:構圖飽滿,色彩鮮艷,煙花的形狀優(yōu)美多姿。
一年級慶六一活動方案篇十二
三人抱成團規(guī)則:每次參與活動為10人,在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”,參與者在最短的時間內找到兩人抱好,這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!
一(2)班郭芳李秀娟“套圈圈”比賽。
套圈圈游戲規(guī)則:
從起套線1.5米處起放20個瓶子,間隔距離為縱向0.4米、橫向0.3米。準備直徑為10厘米的套圈5個。比賽時每人持5個圈,投5次。套中目標將獲得一份獎品,每人只能玩一次。
一(3)班郭瑩夾珠子。
游戲規(guī)則。
在一個大盆子放入較多的玻璃珠,游戲者手拿一雙筷子將玻璃珠從大盆夾至小盆內,在30秒內夾起6粒者得獎券一張,超過6粒不足10粒,按10粒計算;往后依此類推。
一年級慶六一活動方案篇十三
活動目的:
培養(yǎng)孩子良好的綜合素質,讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與,大膽表現(xiàn),充分體驗節(jié)日的歡樂。
活動安排:
一、全班齊唱校歌。
二、主持人致詞。
a:彈去五月的風塵,迎來六月的時光,
b:聽,悠揚的歌聲、笑聲,蕩起一片歡樂的海洋。a:六月,是童年的太陽;。
b:六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠?。合:明德外語實驗學校一(13)班慶祝六一國際兒童節(jié)活動現(xiàn)在開始。
三、繽紛舞臺,風采展示。
以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。
四、趣味游戲,輪番上陣。
1、猜謎我最棒。
2、畫鼻子。
游戲說明:在黑板上畫上一個人臉,然后讓每個同學排隊,蒙住眼輪流拿筆畫鼻子,看誰畫得好!
3、搶凳子游戲。
游戲說明:6個人玩,那6個人圍著5個板凳轉圈,裁判一說停,6個人每人搶一個板凳,沒搶到的淘汰。最后兩個人圍著一個板凳轉,說停后,誰搶到了,誰就是勝利者。
五、六一祝福,情意綿綿。
每人說一句與六一節(jié)有關的祝福語,增進友誼,共享節(jié)日的氣氛和快樂。
六、齊唱歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》。
七、主持人致結束語。
a:在六月里讓我們手拉手,肩并肩,向著快樂健康飛翔;。
b:放飛六月吧,伙伴們,去實踐人生最輝煌的瞬間。
合:明德外語實驗學校一(13)班六一活動到此結束。
一年級慶六一活動方案篇十四
今天的兒童將是21世紀的主人,是未來的建設者和創(chuàng)造者,通過“小能人露一手”主題班會,教育學生積極參加自我服務性勞動、力所能及的家務勞動。
1、在家練習穿衣、戴綠領巾、系鞋帶、摘菜;
2、學唱《我有一雙勤勞的手》、班歌《我能行》;
3、表演小品《這樣的孩子好不好》;
4、表演三句半《自己的事情自己做》;
一(4)中隊。
汪萍。
主持人:敬愛的老師、親愛的同學今天我們在這里歡聚一堂,召開主題中隊會《小能人露一手》。我有一雙勤勞的手,樣樣事情都會做。讓我們在歌聲中拉開活動的序幕吧!請聽合唱《我有一雙勤勞的手》。(表演合唱《我有一雙勤勞的手》)。
主持人:同學們,今天的班會將進行什么活動呢?請看小品?。ū硌菪∑罚ㄐ傉稍诖采纤X,時針指六點半。鬧鐘響了,小剛揉揉眼睛)小剛喊:“奶奶,我醒了。”
奶奶:“這孩子,天天讓奶奶幫著穿衣服。”(奶奶幫小剛穿上衣服,小剛自己系扣子)。
奶奶:“瞧你,扣子位置都紐錯了?!保ㄐ偞┩暄澴樱┥弦恢灰m子)小剛:“奶奶,我另一只襪子哪兒?”(奶奶在床底下找到了另一只襪子)小剛喊:“奶奶,我的鞋子哪去了?”(奶奶又給小剛找到鞋)。
奶奶:“鞋和襪子都亂扔到床下,瞧瞧多亂?!?BR> 小剛:“奶奶我系不上鞋帶了?!蹦棠蹋骸澳阊?,天天看都看不會了?!保棠探o小剛系好鞋帶,又把被子疊上)(小剛拿起牙缸刷牙,奶奶又把洗臉水打來)。
奶奶:“小剛啊,快把臉洗干凈?!?BR> 小剛:“奶奶,我會洗臉?!保ㄏ春笞约翰粮蓛簦?BR> 奶奶:“喲,都七點了,快吃飯吧?!?BR> 小剛:“奶奶,你喂我吃?!?BR> 奶奶:“你呀,都一年級了,連幼兒園都不如?!?BR> 小剛:“哎呀,奶奶你又說我?!保棠涛剐偝酝觑?,奶奶收拾桌子并洗碗。小剛背上書包)。
小剛:“奶奶,再見?!蹦棠蹋骸鞍?,快去吧?!保ㄐ傆峙芑貋恚?。
小剛:“奶奶,我的綠領巾?!保ㄐ偤湍棠桃黄鹫遥棠淘诖蚕抡业搅司G領巾,給小剛系好)。
小剛:“奶奶,再見!”奶奶:“真拿你沒辦法!”(演完)(引入主題)。
主持人:同學們,小品中的小剛做得對嗎?
眾人:不對!
主持人:小剛哪些事情做得不對?(同學們討論)。
學生甲:小剛把紐扣系錯了。
學生乙:小剛讓奶奶穿衣,系鞋帶不對。
學生丙:小剛起床不疊被子,把綠領巾、襪子、鞋亂扔不對。
學生?。盒傋屇棠涛癸?。主持人:那么怎么做才對呢?(揭示投影)。
眾人:自己的事情自己做!
主持人:是呀,我們已經是小學生了,自己的事情要自己做。請欣賞來自家中的匯報。(投影光碟)。
場景:一位同學早晨起床至離家上學這段時間的匯報。
主持人:同學們,張子洋的表現(xiàn)棒不棒。其實,我們班像張子洋這樣的同學還有很多,今天就讓我們比試比試,看誰做得又快又好。
主持人:同學們,我們請林老師當裁判,好不好?
輔導員:同學們,經過近十個月的努力,你們的自理能力有了很大進步。老師、家長看在眼里喜在心里。我們今天用比賽的方式向老師、家長作個匯報吧!林老師請來錢老師做記時裁判,大家歡迎。裁判:今天,我們比賽的第一項內容:戴綠領巾,請大家拿出綠領巾。時間15秒,第一聲哨聲表示開始,第二聲哨聲表示結束。大家做好準備。(學生比賽)。
裁判:在規(guī)定時間內完成的同學給自己加紅花。
裁判:比賽的第二項內容:系鞋帶。請大家解下鞋帶。比賽時間15秒。第一聲哨聲表示開始,第二聲哨聲表示結束。大家做好準備。(學生比賽)。
裁判:在規(guī)定時間內完成的同學給自己加紅花。
裁判:下面的比賽以小組為單位,每小組派一位代表參加,參賽隊員不可重復。比賽內容有整理書包、疊衣服、梳辮子、摘菜。我們請老師記時,前四名得花。(學生依次比賽。老師記時,表格如下:)組號比賽項目時間(一位老師及時統(tǒng)計,裁判及時宣布成績。)。
裁判:最后一項比賽內容剝花生,在規(guī)定的'時間里看哪組剝的花生最多。前四名得花。(學生比賽)裁判:請組長匯報每組得花數(shù)。向成績好的小組表示祝賀。
主持人:同學們剛才的表現(xiàn)真是太好了。今后,我們還要繼續(xù)努力,自己的事情自己做。下面請聽我們中隊今后計劃。(表演三句半《我們從小愛勞動》)(四名同學手拿鑼、鼓、鐃上臺)。
(1)、隊鼓一敲咚咚響,我們四人走上場,向老師同學做匯報,——快講!
(2)、我們中隊決心大,行動來個軍事化,自己動手學自理,——真不差。
(3)、我在家中學做飯,洗菜切菜炒雞蛋,炒肉不淡也不咸,——解饞!
(4)、自己練習洗衣服,洗衣機一開嗚嗚嗚,干凈衣服穿身上,——舒服。
(5)、自己鋪床又疊被,收拾房間不怕累,房間布置要協(xié)調,——我全會。
(6)、自己事情自己做,關心集體不用說,家長老師都高興,——都高興!
主持人:別看我們年紀小,樣樣事情都會做。讓我們在《我能行》隊歌中結束這次中隊活動吧!歌詞:《我能行》相信自己行,才會我能行;別人說我行,努力才會行;你在這點行,我在那點行;今天若不行,明天爭取行;我們一(4)班,勤奮好學,熱愛勞動,個個好樣的,相信自己,充滿希望,我們的未來定會輝煌。
主持人:老師們,一(4)班“小能人露一手”中隊活動到此結束!同學們,讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師的指導!
一年級慶六一活動方案篇十五
《識字8》是第二冊第八單元的一篇識字課文。這一單元的主題是:我們身邊處處有科學,只要我們留心觀察就能發(fā)現(xiàn)。本課向學生介紹了一些日常所見卻并未注意的科學常識,引發(fā)學生對科學的興趣,是一篇從發(fā)展語言,發(fā)展思維入手的好課文。
1、認識“初、眉”等十個生字,會寫“北、南”等5個生字;。
2、能正確、流利地朗讀課文,初步感受和了解諺語的美。
3、有主動積累諺語的愿望,能在積累諺語的同時增長知識。
朗讀課文,初步感受諺語的美;引發(fā)學生主動留心身邊科學的興趣。
2課時。
課件。
第一課時。
一、激趣導人。
在我們的生活中有很多諺語,它不僅告訴我們很多知識,而且方便我們的生活。和它交上朋友是很有意思的,現(xiàn)在我們就來學幾個。
二、初讀課文,認識生字。
1、自由讀課文,把課文中的生字勾畫出來,再把生字多讀幾遍,注意讀準字音。
2、同桌互讀互聽。
3、學生說說自己的記生字方法;教師注意總結推廣學生中好的`識字方法。
4、教師出示字卡,指名學生讀、齊讀、搶讀。
5、做找字游戲:將本課的識字卡擺在桌上半部,教師發(fā)字音,請小朋友赴快找出來。(小組做這個游戲)最后,開火車讀字。
6、再讀課義,要求認準課文中的生字,讀通課文。
三、寫字教學。
1、仔細觀察田字格里的生字,看看該怎樣寫才好看。
如,“北”寧,誰來提醒小朋友寫的時候要注意什么?
2、北的反義詞是什么?(南)你會寫嗎?你覺得哪里最容易寫錯?(注意學生描紅、書寫。
3、學生寫字,教師巡視,個別指導??偨Y、表揚寫得好和進步大的孩子。
四、自讀課文。
五、布置課下收集諺語。
第二課時。
一、復習鞏固生字。
1、自讀生字。
2、教師指名、齊讀。
二、朗讀課文,了解課文內容。
1、整體感知課文。
a、教師范讀課文,想一想,這篇課文有什么特點?
(啟發(fā)學生從不同的角度整體感知諺語的特點:這些諺語讀起來押韻,有節(jié)奏,像詩一樣,很美)。
b、自己讀一讀,感受感受。
2、理解課文內容。
a、多媒體演示;夜空月相變化的過程。
課文中哪一句說的是這個情景(師解釋農歷、娥眉、團圓)。
b、第二句:出臺觀察課文插圖,了解“北斗”,簡介北斗星的指向v。
c、讀第三、四句,知道“蜻蜓低飛”、“大雁北飛”、“‘燕子南歸”都與天氣變化有聯(lián)系。讓學生通過讀文,自悟上述現(xiàn)象各預示了哪些變化。
讓學生自讀領會“一場秋雨一場寒,十場秋雨要穿棉?!?BR> 朗讀全文。
3、積累。
(1)記背本課諺語。
(2)交流收集到的其他諺語,并說說諺語的意思。