在制定方案時(shí)，我們需要考慮資源的利用和分配，以及可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。方案的制定過程中，需要明確目標(biāo)，并確定可行的關(guān)鍵性要素。接下來，我們將為您提供一些可行的方案范例，希望能夠?yàn)槟墓ぷ鲙硪恍┬碌南敕ā?BR> 國慶手抄報(bào)比賽方案篇一
一、活動(dòng)目的：
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀數(shù)學(xué)報(bào)等課外數(shù)學(xué)書籍及報(bào)刊雜志，開闊視野，豐富百科知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生排版、配圖等美術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)也為配合區(qū)教研室舉辦的首屆手抄報(bào)比賽挑選優(yōu)秀作品，特舉行本次學(xué)校的數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)對(duì)象：
1~6年級(jí)全體學(xué)生。
三、比賽規(guī)則：
1、手抄報(bào)內(nèi)容可選擇：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記等等。
2、學(xué)生可獨(dú)立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)，比賽統(tǒng)一用a3紙張大小的紙，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。
3、數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)每班選出3件優(yōu)秀作品參加?！靶W(xué)數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽”。評(píng)選出的.優(yōu)秀作品參加全校展覽。
4、手抄報(bào)上交截止日期：4月9前上交作品送到四o樓辦公室陳老師處。
5、手抄報(bào)作品的反面右下角用黑水筆寫上學(xué)校、班級(jí)、姓名和指導(dǎo)老師。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、版面設(shè)計(jì)新穎、合理、插圖美觀；內(nèi)容充實(shí)、可讀性強(qiáng)。
2、書寫工整、字跡清晰、美觀、規(guī)范，整體視覺效果好。
3、圖文一律為學(xué)生手筆，不得電子稿打印的形式。
五、評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則：
4月9日下午教研組活動(dòng)時(shí)間全體數(shù)學(xué)老師和兩位美術(shù)老師評(píng)審。
低段1——3年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名。
高段4——6年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名。
一等獎(jiǎng)作品選送區(qū)教研室，獲獎(jiǎng)作品大禮堂展覽供同學(xué)們參觀。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇二
活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次抄報(bào)比賽。
活動(dòng)時(shí)間:送報(bào)截止時(shí)間：20xx年5月。
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。
活動(dòng)內(nèi)容：
一.比賽要求：
手抄報(bào)統(tǒng)一用四開美術(shù)紙。每份報(bào)紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
二.參賽形式：
以年級(jí)為單位，進(jìn)行參賽。各班數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)。
三.版面要求：
1、手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。
2、手抄報(bào)上注明學(xué)校、班級(jí)、編者和指導(dǎo)老師。
3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，低年級(jí)版面制作允許粘貼。
4、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外。
四.評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1.內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。
3.欄目豐富，色彩鮮艷，文章流暢字跡工整。
4.報(bào)紙的名稱貼切，版面設(shè)計(jì)新穎、有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。
五.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
各年級(jí)評(píng)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。
合肥市樂農(nóng)新村小學(xué)。
20xx年5月。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇三
為了讓同學(xué)們用英文字母流動(dòng)的線條及其獨(dú)特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優(yōu)美的英語短文，特此舉辦英語手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。此次“英語手抄報(bào)”比賽活動(dòng)不僅可以讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的英文書寫功底，及英文寫作能力，而且能增加對(duì)英語的理解，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)英文書寫的水平，提高英文寫作能力，使同學(xué)們可以在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語，愛上英語。
一、活動(dòng)主題用美妙的英文，書寫美好的明天。
二、活動(dòng)要求。
1、內(nèi)容：以英語為主，設(shè)計(jì)一份英語手抄報(bào)，內(nèi)容要求積極，健康，
能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx.11.10——20xx.11.30。
聯(lián)系人：陳妤（voc英語協(xié)會(huì)會(huì)長）15298675618。
王燕(voc英語協(xié)會(huì)團(tuán)支書)15298672904。
三、參賽對(duì)象：全院大學(xué)生。
四、組織流程：
工作分配：
策劃部：負(fù)責(zé)活動(dòng)詳細(xì)的策劃。
宣傳部：負(fù)責(zé)活動(dòng)前后期的所有宣傳工作等。
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)對(duì)外拉贊助（橫幅，海報(bào)，資金，物品等）。
生活部：負(fù)責(zé)所有設(shè)備的借用，人員的臨時(shí)調(diào)配。
組織部：做好材料統(tǒng)計(jì)，完善與整理工作。
五、評(píng)委團(tuán)：待定。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一，二，三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名（具體名額視參賽人數(shù)而定）。
七、后期工作。
1、各個(gè)部門的主要負(fù)責(zé)人認(rèn)真寫好活動(dòng)總結(jié)。
2、把圖片、文字等資料及時(shí)上傳到網(wǎng)站上面。
3、各個(gè)部門召開例會(huì)，總結(jié)活動(dòng)并提出工作展望。
4、定出下期活動(dòng)的工作計(jì)劃。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇四
口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能?？谒隳芰Φ母叩?，對(duì)學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響；口算能力的訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應(yīng)能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，特開展此次口算比賽活動(dòng)。
通過本次活動(dòng)的組織、練習(xí)和實(shí)施，激發(fā)學(xué)生口算的興趣，同時(shí)提高學(xué)生的口算、估算能力，使學(xué)生具有必要的、扎實(shí)的口算基本功，從而落實(shí)課標(biāo)所提出的“重視口算，加強(qiáng)估算，提倡算法多樣”的要求。從另一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，對(duì)提高全體學(xué)生的計(jì)算能力和計(jì)算速度起到良好的推動(dòng)作用。
一年級(jí)出20以內(nèi)的加、減法口算。
二年級(jí)出100以內(nèi)的口算與計(jì)算相結(jié)合，加減法口算和豎式計(jì)算。有余數(shù)的除法計(jì)算和口算。
1、參賽對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生。
2、時(shí)間安排：一、二年級(jí)第十四周各班教師隨堂考試。
3、比賽地點(diǎn)：本班教室
4、完卷時(shí)間：一節(jié)課（40分鐘）5、命題老師：一年級(jí)：于玲玉二年級(jí)：徐丹
6、獎(jiǎng)項(xiàng)：各班級(jí)從高分到低分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。采取分班級(jí)提取名次（其中第一名為一等獎(jiǎng)，共1名，第二名為二等獎(jiǎng)，共2名，第三為三等獎(jiǎng)，共3名。7、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
一、二年級(jí)：一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、鉛筆2支
二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、鉛筆1支三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、作業(yè)本1本
8、監(jiān)考：（一年級(jí)）##（二年級(jí)）##；
9、評(píng)卷：小學(xué)部一、二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師。10、統(tǒng)分：小學(xué)部一、二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師。
附表：一、二、三年級(jí)獲獎(jiǎng)名單
一年級(jí)獲獎(jiǎng)名單
二年級(jí)獲獎(jiǎng)名單
國慶手抄報(bào)比賽方案篇五
1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的英語文化知識(shí)，通過收集資料，動(dòng)手設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，為廣大學(xué)生提供英語學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái)。
2、讓學(xué)生進(jìn)行分工合作，共同完成手抄報(bào)，在合作中培養(yǎng)友情，在合作中體驗(yàn)友情，在合作中升華友情。
二、參賽對(duì)象。
四、五、六年級(jí)全體學(xué)生。
三、活動(dòng)要求。
1、內(nèi)容以英語為主，圖片為輔，采用全英文書寫。
2、主題不限，選材新穎、健康，積極向上。
3、圖片與文字和主題相關(guān)，體現(xiàn)英語文化意識(shí)。
4、設(shè)計(jì)美觀大方，色彩搭配合理，圖片與文字比例合適，報(bào)面整潔，書寫工整。
5、手抄報(bào)統(tǒng)一為a3紙，要求橫版設(shè)計(jì)，版面布局合理，做到知識(shí)性和和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
6、學(xué)生可獨(dú)立完成，也可小組幾人共同完成。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月初至3月中旬。
五、評(píng)委：英語組教師。
六、評(píng)獎(jiǎng)方法：
按年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，在展示欄中展示優(yōu)秀作品。
備注：在背面右下角署班級(jí)及學(xué)生姓名。
麗景小學(xué)英語教研組。
20xx年2月25日。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇六
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀，開闊視野，豐富知識(shí)，也為了讓學(xué)生正確、端正書寫作業(yè)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，特舉行大花嶺小學(xué)中、高年級(jí)組手抄報(bào)比賽。
二、比賽時(shí)間：20xx年10月10日－18日。
三、參賽對(duì)象：三、四、五、六年級(jí)全體同學(xué)。
四、比賽辦法：
1、參賽學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一份手抄報(bào)（主題不限）。
2、各班語文教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)（班別、作者姓名書寫在作品背面右上角）。
3、各班于10月18日之前上交10份優(yōu)秀作品，學(xué)校將組織評(píng)委評(píng)定各年級(jí)獲獎(jiǎng)等次。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作評(píng)委。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、主題健康、鮮明、與時(shí)俱進(jìn)。
2、版面設(shè)計(jì)新穎、合理、插圖美觀。
3、書寫工整、字跡清析、美觀、規(guī)范。
4、內(nèi)容充實(shí)、可讀性強(qiáng)。
5、整體效果好。
6、圖文一律為學(xué)生手筆。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
1、各年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，分別給予表揚(yáng)及獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
2、獲獎(jiǎng)作品將在學(xué)校展出。
大花嶺小學(xué)。
20xx.10.9。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇七
一、比賽目的：
“國慶節(jié)”是中國的重大節(jié)日，以國慶為契機(jī)，以“慶國慶和弘揚(yáng)民族精神”為主題，我們希望通過此次手抄報(bào)比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力和愛國意識(shí)，同時(shí)，民族精神得到進(jìn)一步的弘揚(yáng)。
二、比賽方法及要求：
1、用a4紙制作手抄報(bào)；
2、以“慶國慶和弘揚(yáng)民族精神”為主題，標(biāo)題、版式及內(nèi)容自定；
3、以自己創(chuàng)作為主，內(nèi)容健康向上，文章體裁不限。
4、3--6年級(jí)每班選送3幅作品參加評(píng)比。其余優(yōu)秀作品張貼在班級(jí)學(xué)習(xí)園地。
5、每份作品背面要求注明班級(jí)和姓名。
三、準(zhǔn)備階段：
20xx年9月30日至10月7日。
四、作品上交時(shí)間：
20xx年10月8日。
五、評(píng)委組成員。
周燕王曉飛牛霞。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（總分10分）。
1、作品必須有標(biāo)題，內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。（3分）。
2、圖文并茂，圖片必須是手繪，圖片類型不限（3分）。
3、分欄要清晰，排版整齊，美觀大方；倡導(dǎo)個(gè)性化設(shè)計(jì)、見解獨(dú)到、視角新穎；字跡工整，字體不限，字?jǐn)?shù)300字左右。（4分）。
七、設(shè)獎(jiǎng)。
中年級(jí)組一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)2名。
高年級(jí)組一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)2名。
其余為三等獎(jiǎng)。
高里街道朱馬小學(xué)。
20xx.09.29。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇八
4.我死以后，把我的骨灰送家鄉(xiāng)——彭德懷。
7.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想!
8.祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。——聶魯達(dá)。
9.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！斞?。
10.祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒。——陳毅。
12.我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同?！w博生。
14.我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛的祖國?！钏墓狻?BR> 15.瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避?！獏卫?。
16.真正的愛國者是愛人類的，愛國決不是排外?！R鐵丁。
17.寧做流浪漢，不做亡國奴?！S子愷。
18.愛國反倒受窮，誰還敢去愛國?——蒲柏。
19.我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。
20.英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐?！愝x。
21.錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng);樂園雖好，非久留之地。歸去來兮?！A羅庚。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇九
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀數(shù)學(xué)報(bào)等課外數(shù)學(xué)書籍及報(bào)刊雜志，開闊視野，豐富百科知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生排版、配圖等美術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)也為配合區(qū)教研室舉辦的首屆手抄報(bào)比賽挑選優(yōu)秀作品，特舉行本次學(xué)校的數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
1~6年級(jí)全體學(xué)生
1、手抄報(bào)內(nèi)容可選擇：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記等等。
2、學(xué)生可獨(dú)立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)，比賽統(tǒng)一用a3紙張大小的紙，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。
3、數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)每班選出3件優(yōu)秀作品參加?！靶W(xué)數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽”。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。
4、手抄報(bào)上交截止日期：4月9前上交作品送到四o樓辦公室陳老師處。
5、手抄報(bào)作品的反面右下角用黑水筆寫上學(xué)校、班級(jí)、姓名和指導(dǎo)老師。
1、版面設(shè)計(jì)新穎、合理、插圖美觀;內(nèi)容充實(shí)、可讀性強(qiáng)。
2、書寫工整、字跡清晰、美觀、規(guī)范，整體視覺效果好。
3、圖文一律為學(xué)生手筆，不得電子稿打印的形式。
4月9日下午教研組活動(dòng)時(shí)間全體數(shù)學(xué)老師和兩位美術(shù)老師評(píng)審。
低段1——3年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名。
高段4——6年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名。
一等獎(jiǎng)作品選送區(qū)教研室，獲獎(jiǎng)作品大禮堂展覽供同學(xué)們參觀。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十
為豐富
同學(xué)
們多彩的
校園
文化
生活
，努力營造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍，也為同學(xué)們提供一個(gè)施展才華的平臺(tái)，我校語文組特舉辦一次語文手抄報(bào)比賽。
七、八年級(jí)學(xué)生。
1.以“祖國在我心中”以及“荷”為主題。
2.要有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“ 蓮花之君子”等醒目的標(biāo)題。
3.要滿懷著熱情，充分利用課余時(shí)間，精選材料，群策群力，分工合作，巧妙設(shè)計(jì)，認(rèn)真繪制，主題鮮明、圖文并茂、內(nèi)容豐富、版面別致。
11月9日。
1.設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名。每獲得一、二、三等獎(jiǎng)一次，就給該班分別加
班級(jí)
目標(biāo)管理分3、2、1分。
2.競賽結(jié)果將在學(xué)校網(wǎng)站上公布。
3.獲獎(jiǎng)作品將在《語文手抄報(bào)比賽展》中展出。
秦遠(yuǎn)斌老師。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十一
五一勞動(dòng)節(jié)即將來臨，為營造節(jié)日的氣氛，釋放員工壓力，增進(jìn)員工之間的友誼，公司決定舉辦一場勞動(dòng)節(jié)創(chuàng)意水果拼盤比賽。
讓員工感受到節(jié)日的氣氛，提供一個(gè)互相交流、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，展示各自的創(chuàng)作潛力，感受大家庭的和諧與溫馨。
會(huì)議大樓。
全體員工（共1100個(gè)人，分成100個(gè)組，每個(gè)組11人，每組安排一個(gè)組長與副組長）。
創(chuàng)新、公平競爭、重在參與（不鋪張浪費(fèi)、保持環(huán)境衛(wèi)生）。
1.活動(dòng)場所清場、布場。
2.每組所需的水果蔬菜。
3.一百張桌子以及五百個(gè)盤子，每個(gè)桌子上五個(gè)。
4.五百把小刀（可以自帶所需刀具）、牙簽、垃圾袋。
5.每組參賽號(hào)碼牌、比賽規(guī)則資料、投票卡片、筆（行政部負(fù)責(zé)打印、分發(fā)）。
每組所購買水果蔬菜以及工具費(fèi)用規(guī)定在50元之內(nèi)，總費(fèi)用控制在5000元內(nèi)。（先墊后付）。
比賽共兩場，第一場創(chuàng)意水果拼盤賽，第二場才藝比賽，具體規(guī)則如下：
第一場：100組團(tuán)隊(duì)各自做出最具有特色、創(chuàng)意的水果拼盤，由每組組長與副組長作為評(píng)委在這100個(gè)作品中選出30組優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)。
第二場：由第一場獲勝的30組優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)派出一名代表表演自己最拿手的才藝節(jié)目，其他70組未晉級(jí)團(tuán)隊(duì)成員作為大眾評(píng)委，與其組長投票選出5組獲勝者，最后再由各部門經(jīng)理選出冠軍、亞軍、季軍。
（所限定時(shí)間與實(shí)際會(huì)有偏差）。
1.參賽選手進(jìn)場，領(lǐng)取號(hào)碼牌。
2.主持人講話公布游戲規(guī)則，宣布活動(dòng)開始（14：00準(zhǔn)時(shí)開始）。
4.第一場投票環(huán)節(jié)，由各組組長與副組長分別在投票卡片上寫下30組團(tuán)隊(duì)號(hào)碼牌，最后由行政部匯總，得票數(shù)最多的30組團(tuán)隊(duì)進(jìn)入下一場比賽。（15：50第一場投票環(huán)節(jié)結(jié)束）。
5.公布第一場優(yōu)勝者名單，準(zhǔn)備下一場比賽。
7.第二場投票環(huán)節(jié)，未晉級(jí)的70組團(tuán)隊(duì)成員作為大眾評(píng)委，每組成員與其組長共同做出投票決定，由組長寫下5組候選團(tuán)隊(duì)（19：00第二輪投票結(jié)束）。
8.5組候選團(tuán)拉票環(huán)節(jié)，最后各部門經(jīng)理共同選出冠軍、亞軍、季軍。
9.總經(jīng)理為獲勝者頒獎(jiǎng)。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十二
“文明中華，美麗馬中”。
七---九年級(jí)
各班選三名學(xué)生組成班級(jí)代表隊(duì)，自帶鋼筆、所準(zhǔn)備文字材料 （其余彩筆，尺子、紙張等材料由學(xué)校提供）
本周星期六下午一點(diǎn)五十，在四樓會(huì)議室，自主設(shè)計(jì)手抄報(bào)。
（1）手抄報(bào)必須圍繞活動(dòng)主題，根據(jù)所選題目進(jìn)行版面設(shè)計(jì)，可摘抄，也可寫自己的心得體會(huì)，要求內(nèi)容健康向上、語句通順、無錯(cuò)別字。
（2）手抄報(bào)版面整潔，設(shè)計(jì)規(guī)范，布局合理，色調(diào)和諧，活潑新穎，富有創(chuàng)意。
（3）手抄報(bào)統(tǒng)一用4開美術(shù)紙（學(xué)校提供），每幅作品均要求以單面的形式出現(xiàn)，可分一到兩個(gè)版面，年級(jí)、班級(jí)、作者姓名寫在作品背面右下角。
（4）手抄報(bào)名稱自擬，要有自己的創(chuàng)意。
1、主題鮮明。
2、版面設(shè)計(jì)新穎、美觀、合理。
3、書寫工整，字跡清晰、美觀、整潔。
4、內(nèi)容充實(shí)，可讀性強(qiáng)。
5、圖文并茂，整體效果好。
（1）由評(píng)委現(xiàn)場打分，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名
（2）評(píng)委：校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十三
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
1、表現(xiàn)題材，表現(xiàn)手法不限;。
2、畫面大?。核拈_畫紙(或彩色卡紙)。
1、本次比賽的主題是《陽光體育、活力藝術(shù)》。
2、本屆體育。
手抄報(bào)。
比賽的作品采取征集的方式。
3、作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎，反映當(dāng)代青少年健康向上的生活和良好的精神風(fēng)貌。
4、上交地點(diǎn)：
5、負(fù)責(zé)老師：
展覽工作人員：美術(shù)科，體育科全體成員。
展覽地點(diǎn)：
1、每個(gè)參賽作品正面右下角必須要貼上標(biāo)簽(標(biāo)簽見附件1)，請(qǐng)班主任上交前填寫和張貼好學(xué)生的標(biāo)簽。
2、由班主任在班內(nèi)收集手抄報(bào)作品，每班上交3份作品。
3、地年段的學(xué)生由于識(shí)字量不多，繪畫紙張較大，繪畫能力有限，所以在本次比賽中，可以家長與學(xué)生一起完成。
xx小學(xué)。
美術(shù)科、體育科。
20xx年3月26日。
表1是填寫模板。
表2。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十四
祖國又和平了，人民感到非常開心，但我們跟現(xiàn)在的幸福中的快樂比起來，現(xiàn)在的快樂和當(dāng)時(shí)的高興遠(yuǎn)遠(yuǎn)不值一提?，F(xiàn)在快樂了，經(jīng)濟(jì)也富裕了，但我們生在福中，不知福，把學(xué)習(xí)看得非常渺小。盡管有家長的訓(xùn)斥和老師的管教，卻抵擋不了我們的玩心。以前上學(xué)多苦，赤腳跑十幾里路，艱難地行走著，取得現(xiàn)在的輝煌，現(xiàn)在學(xué)習(xí)多么輕松，卻有幾個(gè)能好好學(xué)習(xí)的?老師和家長用心良苦，換來的是什么?老師和家長都希望我們篚成才。我們不能辜負(fù)了老師和家長對(duì)我們的希望。我們是祖國的花朵，初升的太陽，和煦的清風(fēng)，讓我們一起努力吧!
我們要邁向新的大道，踩出一片輝煌。讓我們一齊沖向燦爛的未來吧!
建國七十周年作文范文。
秋風(fēng)，送來收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年，陽光，播撒下溫情的種子，也奉獻(xiàn)著愛的乳汁，祖國，取得輝煌的成就，更尋求著長足的發(fā)展。
地球似一葉扁舟，蕩漾在浩瀚無垠的宇宙，在這蔚藍(lán)的生命之舟上，在它古老的東方，是我們的祖國。
生長在這片土地上，對(duì)這片土地和民族的愛是根植于我們心底，作為一個(gè)小學(xué)生，我和我的同學(xué)真的很想為國家作一份貢獻(xiàn)。
第二十九屆奧運(yùn)會(huì)開幕式展現(xiàn)在世界人民面前的美妙畫卷，足以讓世界人民感到中國文明古國的藝術(shù)震撼力，足以讓世界人民感受到現(xiàn)代中國的朝氣蓬勃，就在太極的云流水中，柔中有剛，輕歌曼舞中不經(jīng)意展示出雄厚的實(shí)力，在班級(jí)里我感受到祖**親是那樣溫暖，那樣慈愛。有一回，我突然得了急性肝炎，病情危急，必須立即住院。班主任和同學(xué)馬上把我送進(jìn)醫(yī)院。
回味著祖國一年中的酸甜苦辣，浮現(xiàn)在我眼前的是：一年來，祖國堅(jiān)強(qiáng)不屈的抗擊汶川地震，人民子弟兵鐵的脊梁，志愿者無私的幫助扛起了汶川的一片天。我偉大的祖國!我驕傲，我是中國人。
無數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，用鮮血和生命才換來了我們今天的幸福生，幸福生活來之不易，我會(huì)說道：“《祖國啊我愛你》我和你時(shí)刻不能分割，唇齒相依。讀了這篇課文，我明白了從現(xiàn)在開始，要好好學(xué)習(xí)，長大后把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)”。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十五
中國，一個(gè)有著五千年悠久歷史和輝煌文明的國度，在1840年開始的一百多年里卻遭受了慘重的蹂躪與屈辱。帝國主義的鐵蹄肆意地踐踏著這片美麗富饒的土地，洋槍洋炮到處呼嘯，戰(zhàn)火和硝煙遍地燃燒，一個(gè)民族在荒涼的土地上呻吟。
70年前，億萬中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的抗?fàn)幒蛫^斗，終于迎來了那一刻，毛主席在天安門城樓莊嚴(yán)而有力地向世界宣告：中國人民從此站起來了!隨著這一聲響亮的宣告，一個(gè)沉寂了數(shù)百年的大國從東方重新站起。
還記得，1950年，美國打著聯(lián)合國軍的旗號(hào)悍然介入朝鮮戰(zhàn)爭，嚴(yán)重威脅著搖籃中的新中國。他們以為剛剛經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的新中國身心俱疲，無力站起;他們以為中國會(huì)懦弱地選擇退縮;他們以為貧窮已經(jīng)將中國的骨氣磨損;他們以為這個(gè)民族已經(jīng)毫無生氣，不堪一擊。但他們忘了，中國已經(jīng)站起來了!“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江?！敝袊嗣裰驹杠娍姑涝?，保家衛(wèi)國，以英雄之軀，換來祖國70年來的和平發(fā)展。新中國的底色，從來就是堅(jiān)強(qiáng)不屈、遇強(qiáng)更強(qiáng)!
還記得，20世紀(jì)60年代，中蘇關(guān)系惡化，蘇聯(lián)撤走了先進(jìn)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，帶走了龐大的經(jīng)濟(jì)援助。唯一的依靠沒了，中國陷入了前所未有的孤立和無助當(dāng)中。當(dāng)全世界以為中國沒有蘇聯(lián)很快就會(huì)垮掉的時(shí)候，他們忘了，中國是有骨氣的!“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，在當(dāng)時(shí)一窮二白的情況下，新中國僅用不到十年時(shí)間就獨(dú)立研制出了原子彈和氫彈。當(dāng)那朵蘑菇云在沙漠的上空綻放，中國不僅讓世界再一次驚嘆，更讓世界感受到了中華民族的錚錚鐵骨。
還記得，40年前冬天的安徽鳳陽小崗村，18位農(nóng)民兄弟堅(jiān)定地按下紅手印，實(shí)施“包干到戶”，拉開了中國農(nóng)村改革的大幕;還記得軍大衣、的確良、喇叭褲，曾經(jīng)承載過國人對(duì)美的向往;還記得1981年中國女排第一次站上世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，從此更多的體育健兒為祖國贏得榮譽(yù);還記得“神舟五號(hào)”發(fā)射成功，從此更多的中國航天員逐夢蒼穹。
更記得，近年來隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，一些發(fā)達(dá)國家心里滿是嫉妒?！爸袊{論”再一次甚囂塵上，最近更是小動(dòng)作不斷，到處煽風(fēng)點(diǎn)火，對(duì)此，中國堅(jiān)定地說“不”。我們決不會(huì)受任何國家的任意擺布。
吳晗曾經(jīng)說過，我們中國人是有骨氣的。我們中國人有自己的英雄氣概，這就是決不向任何困難低頭，我們壓不扁，折不彎，頂?shù)米?，嚇不倒。這70年，一路走來，我們用自己的行動(dòng)讓世界再一次見證!
回首過去的70年，我們看到了一個(gè)有骨氣的中國，即便面臨重壓也決不低頭;我們也看到了一個(gè)博大的中國，雖然飽受傷害卻依然向世界敞開胸懷;我們更看到了一個(gè)蓬勃發(fā)展的中國，就算陰霾襲來也擋不住大國崛起的勢頭。
回首過去的70年，不過是彈指一揮間。然而就是這短短的70年，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。這70年的征程，讓我們有理由相信，一個(gè)鐵骨錚錚的民族，一個(gè)不卑不亢的民族，終有一天會(huì)完成她大國的使命——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
慶祝建國70周年優(yōu)秀征文：“穿”越70年。
作者：葉窕。
70年彈指一揮間。追溯這70年的發(fā)展變化，我能說的、我想說的太多太多。偶然間看到一位記者對(duì)一位花甲老人的訪談，讓我有了更多的感觸。這位與一把大剪刀、一把木尺、一臺(tái)縫紉機(jī)共同走過了一輩子的老人讓我重溫了這70年的滄桑巨變。
在開國大典上，新中國領(lǐng)導(dǎo)人第一次在天安門城樓亮相，毛澤東和他身邊的領(lǐng)導(dǎo)人穿著中山裝，雄姿英發(fā)。于是，這套“毛氏中山裝”風(fēng)靡全國，更引起了全世界的矚目。從中，我們感受到了領(lǐng)袖的無窮魅力，也看到了重新站起來的中國人民洋溢在身上的無比自信。
還記得周總理的大衣嗎?1954年，新中國首次以大國的身份參與討論國際事務(wù)。留給國人最深的記憶莫過于周恩來總理一襲黑衣禮帽，在眾多西方媒體注視下昂首走過的身影。周恩來的風(fēng)度傾倒了各國媒體，也帶給世界一個(gè)全新的中國形象。
時(shí)光匆匆。20世紀(jì)80年代，來自法國人的時(shí)裝展示，讓臺(tái)下的中國人遭遇到了前所未有的猛烈沖擊。臺(tái)上衣著的多姿多彩更是與臺(tái)下的一片黑外套、藍(lán)外套形成了鮮明對(duì)比。中國人深埋幾十年的愛美之心，最終在服飾上得以釋放。驚世駭俗的喇叭褲、怪異的蝙蝠衫迅即風(fēng)靡了整個(gè)中國，而色彩繽紛的時(shí)裝也你方唱罷我登場。
三十而立，恰逢30歲，中國這片美麗的土地再度風(fēng)起云涌，百花齊放。我不禁感慨，是改革開放再現(xiàn)了東方文明的精彩!
我又想到在上海召開的apec峰會(huì)，當(dāng)來自五湖四海的領(lǐng)導(dǎo)人集體亮相，他們穿著大紅色或?qū)毸{(lán)色的中式對(duì)襟唐裝的畫面通過電視瞬間傳遍全球，這種東方韻味十足的衣服，使穿慣了現(xiàn)代時(shí)裝的人們產(chǎn)生了親切感和新鮮感。
一把大剪刀，一把木尺，一臺(tái)縫紉機(jī)，古稀老人為我們刻錄下了70年的變遷和輝煌。沿著歷史的長河回望，我依然能看見毛主席的中山裝意氣風(fēng)發(fā)，周總理的一襲黑色大衣講述著中國的傳奇，我同樣能看見絢麗的色彩正在中國這片神奇的土地上重新綻放，而中國這艘航船正以前所未有的速度向前進(jìn)發(fā)!
當(dāng)?shù)溲诺奶蒲b走俏全球，當(dāng)優(yōu)雅的旗袍熱遍世界，當(dāng)優(yōu)美的漢服走遍五湖四海，當(dāng)中國服裝作為一種文化潮流在全世界受到矚目和尊重，當(dāng)時(shí)尚的定義不再執(zhí)拗地追求個(gè)性和與眾不同，我們已真切地看到了一個(gè)民族的氣質(zhì)、品位和走向。
作者：寧鄉(xiāng)分公司周丹。
(一)我和我的祖國。
我出生的那年。
您已經(jīng)蹣跚走過了三十七周年。
爺爺說：我是幸運(yùn)的寵兒。
沒有經(jīng)歷過舊社會(huì)，不懂黑暗的恐慌。
沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，不懂戰(zhàn)爭的殘酷。
媽媽說：我是幸福的一代。
乘著改革的東風(fēng)，沒有餓過肚子。
沿著發(fā)展的步伐，坐在明亮的教室。
在書本上、在電視里、在爺爺口中。
我了解到你屈辱、不堪的過往。
有著五千年文明歷史的你。
看著無數(shù)的惡人在自己身上踐踏。
虎落平陽被犬欺啊。
好在：無數(shù)的英雄志士站出來了。
他們用生命保衛(wèi)捍衛(wèi)你的尊嚴(yán)。
用鮮明染紅那面飄揚(yáng)的國旗。
天安門上毛主席宣告了你的新生。
成長的路上有過坎坷、有過彷徨，也曾走過岔路。
但好在：都挺過來了。
從交公糧到發(fā)農(nóng)補(bǔ)。
從一部分人先富起來到精準(zhǔn)扶貧。
從農(nóng)業(yè)大國到科技強(qiáng)國。
從中國制造到中國創(chuàng)造。
你用七十年的成長。
告訴國人和世人：中國站起來了，
中國人富起來了，中國強(qiáng)起來了!
今年，您新生七十周年了，
我的祖國，生日快樂!
愿您以后：安全無虞，飛速發(fā)展。
屹立于民族之巔俯瞰世界!
(二)我和我的公司。
今年，你二十周歲了。
而我，也和你相識(shí)相知十周年了。
曾記否。
彼時(shí)的我走出大學(xué)的校門。
帶著對(duì)未來的憧憬。
和你初識(shí)于金林營業(yè)廳的那方柜臺(tái)。
彼時(shí)的你是一輪初升的明日。
光彩奪目，絢爛輝煌。
所有人都說。
和你的相識(shí)、攜手是我的福分。
我的十年。
從金林的那方小柜臺(tái)走到現(xiàn)在。
有過迷茫、有過彷徨、甚至想過放棄。
被客戶投訴時(shí)委屈的淚花。
順利通過轉(zhuǎn)正時(shí)歡欣的喜悅。
跨入新崗位時(shí)的無措。
感恩有你，用你的寬容包容著我慢慢的成長。
結(jié)婚、生子，完成人生的重要轉(zhuǎn)型。
由剛進(jìn)公司的小周成長為現(xiàn)在的“丹姐”
你的十年。
2g、3g、4g到未來的5g，
我記住了你無數(shù)的身影。
3g時(shí)期的低迷。
4g時(shí)期的騰飛。
災(zāi)難前的擔(dān)當(dāng)。
平凡中的堅(jiān)守。
每天的相伴不察。
身處異鄉(xiāng)，
“中國移動(dòng)”四個(gè)字，倍感親切。
看到那一抹移動(dòng)藍(lán)，心情特別的激動(dòng)。
十年的相伴。
你早已融入我的骨血。
往事不追。
你的第一個(gè)十年我來不及參與，
無數(shù)前輩勤懇努力奠基業(yè);。
然后，我用了與你相識(shí)相知;。
感激你提供給我成長的舞臺(tái)。
來日可期：
吾當(dāng)牢記身份繼續(xù)前行。
迎5g,展未來!
我和我的祖國。
作者：客戶服務(wù)中心鐘媚媚。
我是移動(dòng)一員工，勤奮工作把光爭。
超值優(yōu)惠選移動(dòng)，寬帶電視放心用。
長沙5g賞煙花，高科發(fā)展大家夸。
長途漫游已取消，世界各地可暢聊。
我為移動(dòng)作貢獻(xiàn)，科技?jí)粝朐鐚?shí)現(xiàn)。
國富民強(qiáng)祖國頌，共筑咱們中國夢。
作者：黨委辦公室胡倩。
神舟飛天訪星際，天眼深邃望蒼穹。
航母崛起固邊疆，蛟龍入海尋深藍(lán)。
墨子通訊曉四海，高鐵縱橫連八方。
架橋鉆地貫東西，穿山筑路通南北。
山河壯麗如畫卷，國泰民安展笑顏。
砥礪前行譜新篇，嶄新時(shí)代鑄輝煌。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十六
“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的活動(dòng)在這個(gè)三月進(jìn)行的如火如荼，你為。
手抄報(bào)。
活動(dòng)目的：
為活躍學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的想像力、動(dòng)手創(chuàng)造能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，宣傳雷鋒精神，提高本校學(xué)生學(xué)雷鋒的意識(shí)，幫助少先隊(duì)員理解雷鋒精神實(shí)質(zhì)，我校特開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”手抄報(bào)比賽。活動(dòng)對(duì)象：三至六年級(jí)活動(dòng)安排：
1、上交作品時(shí)間：3月12—3月十五日。2、上交作品地點(diǎn)：王鵬儒老師處。
3、參賽要求：采用8開的白紙，手抄報(bào)一律用黑色筆寫字(可用其它顏色筆裝飾)，并將年級(jí)、班級(jí)及姓名寫在手抄報(bào)背面右下角。4、評(píng)獎(jiǎng)方法：
(1)每班至少選送5份。(2)設(shè)獎(jiǎng)情況。
三——四年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
五——六年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。(3)優(yōu)勝班級(jí)評(píng)選辦法：按一等獎(jiǎng)每人次計(jì)3分，二等獎(jiǎng)每人次計(jì)2分，三等獎(jiǎng)每人次計(jì)1分。個(gè)人獎(jiǎng)的得分總計(jì)最高的為優(yōu)勝班級(jí)，每組評(píng)一個(gè)。
5、評(píng)分要求：作品主題鮮明，內(nèi)容豐富，圖文并茂，版面設(shè)計(jì)美觀，效果好，無錯(cuò)別字，有報(bào)頭。
晨光小學(xué)。
活動(dòng)目的：
為活躍學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的想像力、動(dòng)手創(chuàng)造能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，宣傳雷鋒精神，提高本校學(xué)生學(xué)雷鋒的意識(shí)，幫助少先隊(duì)員理解雷鋒精神實(shí)質(zhì)，特開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”手抄報(bào)比賽。
活動(dòng)對(duì)象：三至六年級(jí)活動(dòng)安排：
1、上交作品時(shí)間：3月11日周一上午。2、上交作品地點(diǎn)：袁歡明老師處。
3、參賽要求：采用4開的素描紙，手抄報(bào)一律用黑色筆寫字(可用其它顏色筆裝飾)，并將年級(jí)、班級(jí)及姓名寫在手抄報(bào)背面右下角。
4、評(píng)獎(jiǎng)方法：
(1)每班選送10份。(2)設(shè)獎(jiǎng)情況。
三——四年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名。
五——六年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名。(3)優(yōu)勝班級(jí)評(píng)選辦法：按一等獎(jiǎng)每人次計(jì)3分，二等獎(jiǎng)每人次計(jì)2分，三等獎(jiǎng)每人次計(jì)1分。個(gè)人獎(jiǎng)的得分總計(jì)最高的為優(yōu)勝班級(jí)，每組評(píng)一個(gè)。
5、評(píng)分要求：作品主題鮮明，內(nèi)容豐富，圖文并茂，版面設(shè)計(jì)美觀，效果好，無錯(cuò)別字，有報(bào)頭。
焦解歌希望學(xué)校大隊(duì)部。
一、活動(dòng)目的：
活躍學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，使學(xué)生在編輯、排版、創(chuàng)作的過程中，激發(fā)閱讀的興趣，宣傳雷鋒精神，營造學(xué)習(xí)雷鋒的氛圍，豐富校園文化。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月18日—3月25日。
三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生。
四、具體要求：
1.紙張要求：手抄報(bào)一律采用4開素描紙。
2.抄寫要求：手抄報(bào)用黑藍(lán)色筆抄寫(插畫可用彩色筆)，
班級(jí)及姓名寫在手抄報(bào)背面右下腳。
3.版面要求：
(1)手抄報(bào)必須包含報(bào)頭(刊頭)、插畫、文字。
(2)圖文并茂，整潔美觀，活潑新穎，不出現(xiàn)斷版。
4.內(nèi)容要求：(1)雷鋒的事跡、精神，身邊的好人好事。
(2)主題鮮明，內(nèi)容豐富，不寫錯(cuò)別字。
五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1.內(nèi)容健康，積極向上，突出主題。
2.文章內(nèi)容占整個(gè)版面的比例達(dá)到60%以上，以文字為主。
3.欄目豐富，文章流暢，字跡工整。
4.版面設(shè)計(jì)新穎，圖文并茂，整體效果好。
六、作品提交：
1.每班上交5幅作品。
2.作品上交時(shí)間：3月25日前上交到少先隊(duì)大隊(duì)部。
七、評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)。
作品將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
方山小學(xué)20xx年3月18日。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十七
一、活動(dòng)目的：
慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠摯的祝福！
二、活動(dòng)主題：感恩教師
三、活動(dòng)時(shí)間：2012年9月8日 —10日
四、活動(dòng)對(duì)象：華師附小恒大南海學(xué)校各年級(jí)學(xué)生
五、活動(dòng)要求：
1、一、二年級(jí)制作賀卡，三、四年級(jí)繪制手抄報(bào)
2、，作品內(nèi)容圍繞“感恩教師”主題進(jìn)行構(gòu)思，要求主題鮮明，立意新穎，作品采用水彩、線描、彩鉛、文字等圖文并茂形式。
2、賀卡大小不限，使用卡紙制作，寫上賀語及配上圖畫。手抄報(bào)參賽作品統(tǒng)一使用8k紙（約42cm*29cm即a3大小），單面橫向設(shè)計(jì)。
3、作品背面右下角注明作者班級(jí)姓名。每人獨(dú)立完成。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每班選取5-10份，交由學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。
六、活動(dòng)安排：
下發(fā)通知后，由各班班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生參加，于9月12日前將作品上交。賽后由學(xué)校組織專業(yè)人員評(píng)獎(jiǎng)，評(píng)比分一年級(jí)組，二年級(jí)組，三年級(jí)組，四、五、六年級(jí)組，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干，并選擇優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品在校內(nèi)展覽。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
各班主任在活動(dòng)中，應(yīng)鼓勵(lì)全員參與，并在活動(dòng)中進(jìn)行感恩教育等。
一、活動(dòng)目的：
為了豐富廣大學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們尊師的良好品格，特舉辦本屆教師節(jié)手抄報(bào)大賽。此次手抄報(bào)大賽，將通過讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面、編寫新聞?lì)^條、定位欄目設(shè)計(jì)、編造精彩內(nèi)容，暢寫自己對(duì)學(xué)校對(duì)老師的心聲與觀察，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
二、參賽對(duì)象：四到六年級(jí)學(xué)生
三、比賽時(shí)間：9月7日-----9月11日
四、參賽內(nèi)容與作品規(guī)格：
1、參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一份手抄報(bào)，主題“感恩教師”。
2、各班老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
3、作品一律采用學(xué)校發(fā)的專門繪畫紙。
五、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、 按校園手抄報(bào)的基本要求，對(duì)版面設(shè)計(jì)、圖文搭配、色彩運(yùn)用等方面進(jìn)行評(píng)定。
2、 考慮到學(xué)生的年齡差異，分年級(jí)組進(jìn)行評(píng)比，設(shè)一、
二、三等獎(jiǎng)。
3、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班老師將對(duì)這些作品進(jìn)行公正的評(píng)選。
2015年9月6日
教師節(jié)手抄報(bào)比賽活動(dòng)過程
教師節(jié)手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)
為了全面貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)和方針政策；以建設(shè)語言文字規(guī)范化學(xué)校為目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)校語言文字工作；認(rèn)真落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，豐富學(xué)生語言文字的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。同時(shí)也為了提高學(xué)生對(duì)師恩的感激情懷和對(duì)祖國的熱愛之情。本校決定進(jìn)行在校內(nèi)的手抄報(bào)比賽，從而更好地體現(xiàn)我校學(xué)生豐富的課外精神生活，及孩子們多才多藝的一面。本次活動(dòng)的主題是“感恩教師”。“手抄報(bào)”不但能提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，提高運(yùn)用詩詞文章的能力，更能通過繪畫、排版增強(qiáng)審美教育。在各班主任組織安排下，本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束結(jié)束，現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過程中的得失做以下總結(jié)。
一、本次活動(dòng)的所得：
2、本次活動(dòng)諸位班主任或語文教師準(zhǔn)備的都很充分，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)很到位，使作品質(zhì)量提高。
3、在分配工作時(shí)，教師均能勇于擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的任務(wù)，對(duì)于臨時(shí)安排的工作，也都能夠聽從安排，保質(zhì)、保量的完成。特別是在活動(dòng)過程中，得到了綜合組美術(shù)教師的大力支持。
4、部分班級(jí)能夠根據(jù)實(shí)際情況，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生如何做好手抄報(bào)的比賽進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
二、獲獎(jiǎng)作品的特色
1、版面整潔，書寫工整美觀。
2、板塊設(shè)計(jì)大方合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，板塊之間松緊有致。
3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛，主題圖也貼切。
4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀賞的心理。
5、文章差不多都是四篇左右，字?jǐn)?shù)也在七十字左右而已。
三、本次活動(dòng)的不足：
1、從學(xué)生作品的比較可以看出，各班級(jí)（或各完?。W(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的.工作中，在學(xué)生閱讀、寫字、繪畫等綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
2、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生作品的收集和展出、維護(hù)需要加大力度。力求在以后類似的活動(dòng)中為各位教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)資料。
周海元校長對(duì)舉辦這次手抄報(bào)比賽所取得的成績和意義給予了肯定，同時(shí)就如何加強(qiáng)小學(xué)學(xué)生的漢語文字教育提出了寶貴意見。他指出，通過這次手抄報(bào)比賽，讓學(xué)生更加深刻的意識(shí)到尊敬師長的意義，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的漢語文字應(yīng)用的提高。
2015年9月15日
在第30個(gè)教師節(jié)來臨之際，為了豐富廣大學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們尊師的良好品格，我校組織各班舉辦一期以“感恩教師節(jié)，難忘師生情”為主題的手抄報(bào)征集活動(dòng)。通過讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面、編寫新聞?lì)^條、定位欄目設(shè)計(jì)、編造精彩內(nèi)容，暢寫自己對(duì)學(xué)校對(duì)老師的心聲與觀察，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
三、活動(dòng)內(nèi)容與作品規(guī)格：
1、主題自擬，內(nèi)容圍繞“感恩教師節(jié)，難忘師生情”。
2、各班老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
3、作品一律采用學(xué)校發(fā)的專門紙，要求畫面美觀、干凈、整潔。
車力鄉(xiāng)中心校
2015年8月28日
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)方案
車力鄉(xiāng)中心校
2015年8月28日
參賽形式: 手抄報(bào)
參賽對(duì)象: 全體同學(xué)
參賽要求：1.親自繪畫與書寫，不得用電腦繪制和剪貼。
2.報(bào)紙規(guī)格：8開紙
參評(píng)細(xì)則：1.每份報(bào)紙總分10分。最后取平均分。
2.符合主題，內(nèi)容健康，符合規(guī)格。（4分）。
3.版面設(shè)計(jì)合理、新穎、干凈。 (4分)
4.字跡工整、漂亮。 （1分）
5.報(bào)紙的整體效果美觀。 （1分）
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分為6、7年級(jí)組，8年級(jí)組，9年級(jí)組三個(gè)年級(jí)組，每個(gè)年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)12名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。
參評(píng)評(píng)委：鐘 文 吳 圣 曹 淵 徐基球
汪正潔 鐘澤春 王金云 孫德勝
青天中心學(xué)校 團(tuán)支部
語文組
2011年9月1日
一、指導(dǎo)思想
為隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，我校德育處、團(tuán)委本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的原則，開展教師節(jié)系列活動(dòng)，力求變單純的慶祝活動(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富，力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
二、主題：“金秋九月頌恩師”
三、活動(dòng)時(shí)間 ： 9月2日——9月11日
四、活動(dòng)安排
1、9月4日——9月 7日? “尊師心語”之手抄報(bào)比賽
本活動(dòng)由團(tuán)委向47個(gè)團(tuán)支部發(fā)放倡議書及比賽相關(guān)要求，每班推薦4份作品上交參賽，團(tuán)委將組織評(píng)選并將優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示。
2、9月5日——9月6日?? “尊師心語”之電話、短訊祝福
本活動(dòng)由團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出倡議，利用周末兩天的時(shí)間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達(dá)節(jié)日問候和祝福。
3、9月2日——9月11日? “尊師心語”之黑板報(bào)比賽
本活動(dòng)由德育處統(tǒng)一安排布置，評(píng)比時(shí)間為9月11號(hào)，由美術(shù)備課組老師組織執(zhí)行。
4、9月7日——9月9日?? “尊師心語”之“班級(jí)祝福袋”
本活動(dòng)由團(tuán)委向各團(tuán)支部發(fā)出倡議，在自己本班利用卡紙制作關(guān)于老師的“祝福袋”并貼在墻上，班委發(fā)動(dòng)全班同學(xué)寫上心里話或祝福放進(jìn)“祝福袋”，增進(jìn)師生之間的情感溝通。
5、9月8日???????????? “我愛我?guī)煛敝娪靶蕾p
全校各班在晚修7點(diǎn)至9點(diǎn)期間統(tǒng)一播放影片——《美麗的大腳》，團(tuán)委組織，信息技術(shù)中心技術(shù)支持。
6、9月9日星期三下午第八節(jié)隆重慶祝第25個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎(jiǎng)大會(huì)
具體安排：
1) 橫幅：主橫幅——隆重慶祝第25個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎(jiǎng)大會(huì)
副橫幅——金秋九月頌恩師
師恩深如海，桃李滿天下!
老師，祝您生日快樂!
2)總務(wù)布置主席臺(tái)、和桌椅(180張)、買花400朵(玫瑰和康乃馨)和禮炮(10個(gè))
3)信息技術(shù)負(fù)責(zé)電子屏幕、背景音樂、音響操控(話筒四個(gè))、現(xiàn)場攝影、錄像
具體程序：
1) 頒獎(jiǎng)
3)當(dāng)天下午5點(diǎn)30分全體教職員工外出聚餐(地點(diǎn)待定)
7、9月10號(hào)早上全體教師參加鎮(zhèn)的教師節(jié)會(huì)議(具體時(shí)間待通知)
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十八
貴陽市烏當(dāng)王崗布依庖湯第一村。
登山比賽。
全體職工。
1、4月27日上午8：30分全體職工在旗桿下集中，統(tǒng)一出發(fā)前往貴陽市烏當(dāng)王崗布依庖湯第一村。
1、該比賽采用先到為勝的原則，即工作人員的口令為開始，統(tǒng)一從山腳點(diǎn)出發(fā)，以到達(dá)終點(diǎn)的先后次序判定名次。
2、此次登山比賽以先到達(dá)的為勝。
3、此次活動(dòng)的工作人員由各車間工會(huì)主席組成，全體比賽人員應(yīng)遵守比賽的規(guī)則。
1、為方便登山，請(qǐng)參加活動(dòng)人員盡量穿運(yùn)動(dòng)服裝。
2、登山過程中注意安全，嚴(yán)禁無謂的攀爬行為。
3、保持團(tuán)隊(duì)安全距離，前后保持聯(lián)絡(luò)，體現(xiàn)互幫互助的精神。
4、注意環(huán)保，勿隨手丟棄垃圾、損壞樹木。
1、以達(dá)到終點(diǎn)的先后次序判定，該獎(jiǎng)項(xiàng)共設(shè)男生（一等獎(jiǎng)1一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名）、女生（一、二、三等獎(jiǎng)各一名）。
2、紀(jì)念獎(jiǎng)：為體現(xiàn)節(jié)日氣氛及重在參與的原則，所有完成此次登山活動(dòng)的人員都可領(lǐng)取一件紀(jì)念品。
一、活動(dòng)目的：
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀數(shù)學(xué)報(bào)等課外數(shù)學(xué)書籍及報(bào)刊雜志，開闊視野，豐富百科知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生排版、配圖等美術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)也為配合區(qū)教研室舉辦的首屆手抄報(bào)比賽挑選優(yōu)秀作品，特舉行本次學(xué)校的數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)對(duì)象：
1~6年級(jí)全體學(xué)生。
三、比賽規(guī)則：
1、手抄報(bào)內(nèi)容可選擇：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記等等。
2、學(xué)生可獨(dú)立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)，比賽統(tǒng)一用a3紙張大小的紙，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。
3、數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)每班選出3件優(yōu)秀作品參加?！靶W(xué)數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽”。評(píng)選出的.優(yōu)秀作品參加全校展覽。
4、手抄報(bào)上交截止日期：4月9前上交作品送到四o樓辦公室陳老師處。
5、手抄報(bào)作品的反面右下角用黑水筆寫上學(xué)校、班級(jí)、姓名和指導(dǎo)老師。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、版面設(shè)計(jì)新穎、合理、插圖美觀；內(nèi)容充實(shí)、可讀性強(qiáng)。
2、書寫工整、字跡清晰、美觀、規(guī)范，整體視覺效果好。
3、圖文一律為學(xué)生手筆，不得電子稿打印的形式。
五、評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則：
4月9日下午教研組活動(dòng)時(shí)間全體數(shù)學(xué)老師和兩位美術(shù)老師評(píng)審。
低段1——3年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名。
高段4——6年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名。
一等獎(jiǎng)作品選送區(qū)教研室，獲獎(jiǎng)作品大禮堂展覽供同學(xué)們參觀。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇二
活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次抄報(bào)比賽。
活動(dòng)時(shí)間:送報(bào)截止時(shí)間：20xx年5月。
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。
活動(dòng)內(nèi)容：
一.比賽要求：
手抄報(bào)統(tǒng)一用四開美術(shù)紙。每份報(bào)紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
二.參賽形式：
以年級(jí)為單位，進(jìn)行參賽。各班數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)。
三.版面要求：
1、手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。
2、手抄報(bào)上注明學(xué)校、班級(jí)、編者和指導(dǎo)老師。
3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，低年級(jí)版面制作允許粘貼。
4、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外。
四.評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1.內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。
3.欄目豐富，色彩鮮艷，文章流暢字跡工整。
4.報(bào)紙的名稱貼切，版面設(shè)計(jì)新穎、有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。
五.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
各年級(jí)評(píng)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。
合肥市樂農(nóng)新村小學(xué)。
20xx年5月。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇三
為了讓同學(xué)們用英文字母流動(dòng)的線條及其獨(dú)特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優(yōu)美的英語短文，特此舉辦英語手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。此次“英語手抄報(bào)”比賽活動(dòng)不僅可以讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的英文書寫功底，及英文寫作能力，而且能增加對(duì)英語的理解，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)英文書寫的水平，提高英文寫作能力，使同學(xué)們可以在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語，愛上英語。
一、活動(dòng)主題用美妙的英文，書寫美好的明天。
二、活動(dòng)要求。
1、內(nèi)容：以英語為主，設(shè)計(jì)一份英語手抄報(bào)，內(nèi)容要求積極，健康，
能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx.11.10——20xx.11.30。
聯(lián)系人：陳妤（voc英語協(xié)會(huì)會(huì)長）15298675618。
王燕(voc英語協(xié)會(huì)團(tuán)支書)15298672904。
三、參賽對(duì)象：全院大學(xué)生。
四、組織流程：
工作分配：
策劃部：負(fù)責(zé)活動(dòng)詳細(xì)的策劃。
宣傳部：負(fù)責(zé)活動(dòng)前后期的所有宣傳工作等。
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)對(duì)外拉贊助（橫幅，海報(bào)，資金，物品等）。
生活部：負(fù)責(zé)所有設(shè)備的借用，人員的臨時(shí)調(diào)配。
組織部：做好材料統(tǒng)計(jì)，完善與整理工作。
五、評(píng)委團(tuán)：待定。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一，二，三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名（具體名額視參賽人數(shù)而定）。
七、后期工作。
1、各個(gè)部門的主要負(fù)責(zé)人認(rèn)真寫好活動(dòng)總結(jié)。
2、把圖片、文字等資料及時(shí)上傳到網(wǎng)站上面。
3、各個(gè)部門召開例會(huì)，總結(jié)活動(dòng)并提出工作展望。
4、定出下期活動(dòng)的工作計(jì)劃。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇四
口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能?？谒隳芰Φ母叩?，對(duì)學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響；口算能力的訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應(yīng)能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，特開展此次口算比賽活動(dòng)。
通過本次活動(dòng)的組織、練習(xí)和實(shí)施，激發(fā)學(xué)生口算的興趣，同時(shí)提高學(xué)生的口算、估算能力，使學(xué)生具有必要的、扎實(shí)的口算基本功，從而落實(shí)課標(biāo)所提出的“重視口算，加強(qiáng)估算，提倡算法多樣”的要求。從另一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，對(duì)提高全體學(xué)生的計(jì)算能力和計(jì)算速度起到良好的推動(dòng)作用。
一年級(jí)出20以內(nèi)的加、減法口算。
二年級(jí)出100以內(nèi)的口算與計(jì)算相結(jié)合，加減法口算和豎式計(jì)算。有余數(shù)的除法計(jì)算和口算。
1、參賽對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生。
2、時(shí)間安排：一、二年級(jí)第十四周各班教師隨堂考試。
3、比賽地點(diǎn)：本班教室
4、完卷時(shí)間：一節(jié)課（40分鐘）5、命題老師：一年級(jí)：于玲玉二年級(jí)：徐丹
6、獎(jiǎng)項(xiàng)：各班級(jí)從高分到低分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。采取分班級(jí)提取名次（其中第一名為一等獎(jiǎng)，共1名，第二名為二等獎(jiǎng)，共2名，第三為三等獎(jiǎng)，共3名。7、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
一、二年級(jí)：一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、鉛筆2支
二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、鉛筆1支三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、作業(yè)本1本
8、監(jiān)考：（一年級(jí)）##（二年級(jí)）##；
9、評(píng)卷：小學(xué)部一、二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師。10、統(tǒng)分：小學(xué)部一、二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師。
附表：一、二、三年級(jí)獲獎(jiǎng)名單
一年級(jí)獲獎(jiǎng)名單
二年級(jí)獲獎(jiǎng)名單
國慶手抄報(bào)比賽方案篇五
1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的英語文化知識(shí)，通過收集資料，動(dòng)手設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，為廣大學(xué)生提供英語學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái)。
2、讓學(xué)生進(jìn)行分工合作，共同完成手抄報(bào)，在合作中培養(yǎng)友情，在合作中體驗(yàn)友情，在合作中升華友情。
二、參賽對(duì)象。
四、五、六年級(jí)全體學(xué)生。
三、活動(dòng)要求。
1、內(nèi)容以英語為主，圖片為輔，采用全英文書寫。
2、主題不限，選材新穎、健康，積極向上。
3、圖片與文字和主題相關(guān)，體現(xiàn)英語文化意識(shí)。
4、設(shè)計(jì)美觀大方，色彩搭配合理，圖片與文字比例合適，報(bào)面整潔，書寫工整。
5、手抄報(bào)統(tǒng)一為a3紙，要求橫版設(shè)計(jì)，版面布局合理，做到知識(shí)性和和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
6、學(xué)生可獨(dú)立完成，也可小組幾人共同完成。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月初至3月中旬。
五、評(píng)委：英語組教師。
六、評(píng)獎(jiǎng)方法：
按年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，在展示欄中展示優(yōu)秀作品。
備注：在背面右下角署班級(jí)及學(xué)生姓名。
麗景小學(xué)英語教研組。
20xx年2月25日。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇六
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀，開闊視野，豐富知識(shí)，也為了讓學(xué)生正確、端正書寫作業(yè)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，特舉行大花嶺小學(xué)中、高年級(jí)組手抄報(bào)比賽。
二、比賽時(shí)間：20xx年10月10日－18日。
三、參賽對(duì)象：三、四、五、六年級(jí)全體同學(xué)。
四、比賽辦法：
1、參賽學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一份手抄報(bào)（主題不限）。
2、各班語文教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)（班別、作者姓名書寫在作品背面右上角）。
3、各班于10月18日之前上交10份優(yōu)秀作品，學(xué)校將組織評(píng)委評(píng)定各年級(jí)獲獎(jiǎng)等次。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作評(píng)委。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、主題健康、鮮明、與時(shí)俱進(jìn)。
2、版面設(shè)計(jì)新穎、合理、插圖美觀。
3、書寫工整、字跡清析、美觀、規(guī)范。
4、內(nèi)容充實(shí)、可讀性強(qiáng)。
5、整體效果好。
6、圖文一律為學(xué)生手筆。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
1、各年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，分別給予表揚(yáng)及獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
2、獲獎(jiǎng)作品將在學(xué)校展出。
大花嶺小學(xué)。
20xx.10.9。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇七
一、比賽目的：
“國慶節(jié)”是中國的重大節(jié)日，以國慶為契機(jī)，以“慶國慶和弘揚(yáng)民族精神”為主題，我們希望通過此次手抄報(bào)比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力和愛國意識(shí)，同時(shí)，民族精神得到進(jìn)一步的弘揚(yáng)。
二、比賽方法及要求：
1、用a4紙制作手抄報(bào)；
2、以“慶國慶和弘揚(yáng)民族精神”為主題，標(biāo)題、版式及內(nèi)容自定；
3、以自己創(chuàng)作為主，內(nèi)容健康向上，文章體裁不限。
4、3--6年級(jí)每班選送3幅作品參加評(píng)比。其余優(yōu)秀作品張貼在班級(jí)學(xué)習(xí)園地。
5、每份作品背面要求注明班級(jí)和姓名。
三、準(zhǔn)備階段：
20xx年9月30日至10月7日。
四、作品上交時(shí)間：
20xx年10月8日。
五、評(píng)委組成員。
周燕王曉飛牛霞。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（總分10分）。
1、作品必須有標(biāo)題，內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。（3分）。
2、圖文并茂，圖片必須是手繪，圖片類型不限（3分）。
3、分欄要清晰，排版整齊，美觀大方；倡導(dǎo)個(gè)性化設(shè)計(jì)、見解獨(dú)到、視角新穎；字跡工整，字體不限，字?jǐn)?shù)300字左右。（4分）。
七、設(shè)獎(jiǎng)。
中年級(jí)組一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)2名。
高年級(jí)組一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)2名。
其余為三等獎(jiǎng)。
高里街道朱馬小學(xué)。
20xx.09.29。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇八
4.我死以后，把我的骨灰送家鄉(xiāng)——彭德懷。
7.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想!
8.祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。——聶魯達(dá)。
9.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！斞?。
10.祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒。——陳毅。
12.我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同?！w博生。
14.我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛的祖國?！钏墓狻?BR> 15.瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避?！獏卫?。
16.真正的愛國者是愛人類的，愛國決不是排外?！R鐵丁。
17.寧做流浪漢，不做亡國奴?！S子愷。
18.愛國反倒受窮，誰還敢去愛國?——蒲柏。
19.我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。
20.英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐?！愝x。
21.錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng);樂園雖好，非久留之地。歸去來兮?！A羅庚。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇九
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀數(shù)學(xué)報(bào)等課外數(shù)學(xué)書籍及報(bào)刊雜志，開闊視野，豐富百科知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生排版、配圖等美術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)也為配合區(qū)教研室舉辦的首屆手抄報(bào)比賽挑選優(yōu)秀作品，特舉行本次學(xué)校的數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
1~6年級(jí)全體學(xué)生
1、手抄報(bào)內(nèi)容可選擇：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記等等。
2、學(xué)生可獨(dú)立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)，比賽統(tǒng)一用a3紙張大小的紙，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。
3、數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)每班選出3件優(yōu)秀作品參加?！靶W(xué)數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽”。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。
4、手抄報(bào)上交截止日期：4月9前上交作品送到四o樓辦公室陳老師處。
5、手抄報(bào)作品的反面右下角用黑水筆寫上學(xué)校、班級(jí)、姓名和指導(dǎo)老師。
1、版面設(shè)計(jì)新穎、合理、插圖美觀;內(nèi)容充實(shí)、可讀性強(qiáng)。
2、書寫工整、字跡清晰、美觀、規(guī)范，整體視覺效果好。
3、圖文一律為學(xué)生手筆，不得電子稿打印的形式。
4月9日下午教研組活動(dòng)時(shí)間全體數(shù)學(xué)老師和兩位美術(shù)老師評(píng)審。
低段1——3年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名。
高段4——6年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名。
一等獎(jiǎng)作品選送區(qū)教研室，獲獎(jiǎng)作品大禮堂展覽供同學(xué)們參觀。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十
為豐富
同學(xué)
們多彩的
校園
文化
生活
，努力營造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍，也為同學(xué)們提供一個(gè)施展才華的平臺(tái)，我校語文組特舉辦一次語文手抄報(bào)比賽。
七、八年級(jí)學(xué)生。
1.以“祖國在我心中”以及“荷”為主題。
2.要有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“ 蓮花之君子”等醒目的標(biāo)題。
3.要滿懷著熱情，充分利用課余時(shí)間，精選材料，群策群力，分工合作，巧妙設(shè)計(jì)，認(rèn)真繪制，主題鮮明、圖文并茂、內(nèi)容豐富、版面別致。
11月9日。
1.設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名。每獲得一、二、三等獎(jiǎng)一次，就給該班分別加
班級(jí)
目標(biāo)管理分3、2、1分。
2.競賽結(jié)果將在學(xué)校網(wǎng)站上公布。
3.獲獎(jiǎng)作品將在《語文手抄報(bào)比賽展》中展出。
秦遠(yuǎn)斌老師。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十一
五一勞動(dòng)節(jié)即將來臨，為營造節(jié)日的氣氛，釋放員工壓力，增進(jìn)員工之間的友誼，公司決定舉辦一場勞動(dòng)節(jié)創(chuàng)意水果拼盤比賽。
讓員工感受到節(jié)日的氣氛，提供一個(gè)互相交流、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，展示各自的創(chuàng)作潛力，感受大家庭的和諧與溫馨。
會(huì)議大樓。
全體員工（共1100個(gè)人，分成100個(gè)組，每個(gè)組11人，每組安排一個(gè)組長與副組長）。
創(chuàng)新、公平競爭、重在參與（不鋪張浪費(fèi)、保持環(huán)境衛(wèi)生）。
1.活動(dòng)場所清場、布場。
2.每組所需的水果蔬菜。
3.一百張桌子以及五百個(gè)盤子，每個(gè)桌子上五個(gè)。
4.五百把小刀（可以自帶所需刀具）、牙簽、垃圾袋。
5.每組參賽號(hào)碼牌、比賽規(guī)則資料、投票卡片、筆（行政部負(fù)責(zé)打印、分發(fā)）。
每組所購買水果蔬菜以及工具費(fèi)用規(guī)定在50元之內(nèi)，總費(fèi)用控制在5000元內(nèi)。（先墊后付）。
比賽共兩場，第一場創(chuàng)意水果拼盤賽，第二場才藝比賽，具體規(guī)則如下：
第一場：100組團(tuán)隊(duì)各自做出最具有特色、創(chuàng)意的水果拼盤，由每組組長與副組長作為評(píng)委在這100個(gè)作品中選出30組優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)。
第二場：由第一場獲勝的30組優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)派出一名代表表演自己最拿手的才藝節(jié)目，其他70組未晉級(jí)團(tuán)隊(duì)成員作為大眾評(píng)委，與其組長投票選出5組獲勝者，最后再由各部門經(jīng)理選出冠軍、亞軍、季軍。
（所限定時(shí)間與實(shí)際會(huì)有偏差）。
1.參賽選手進(jìn)場，領(lǐng)取號(hào)碼牌。
2.主持人講話公布游戲規(guī)則，宣布活動(dòng)開始（14：00準(zhǔn)時(shí)開始）。
4.第一場投票環(huán)節(jié)，由各組組長與副組長分別在投票卡片上寫下30組團(tuán)隊(duì)號(hào)碼牌，最后由行政部匯總，得票數(shù)最多的30組團(tuán)隊(duì)進(jìn)入下一場比賽。（15：50第一場投票環(huán)節(jié)結(jié)束）。
5.公布第一場優(yōu)勝者名單，準(zhǔn)備下一場比賽。
7.第二場投票環(huán)節(jié)，未晉級(jí)的70組團(tuán)隊(duì)成員作為大眾評(píng)委，每組成員與其組長共同做出投票決定，由組長寫下5組候選團(tuán)隊(duì)（19：00第二輪投票結(jié)束）。
8.5組候選團(tuán)拉票環(huán)節(jié)，最后各部門經(jīng)理共同選出冠軍、亞軍、季軍。
9.總經(jīng)理為獲勝者頒獎(jiǎng)。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十二
“文明中華，美麗馬中”。
七---九年級(jí)
各班選三名學(xué)生組成班級(jí)代表隊(duì)，自帶鋼筆、所準(zhǔn)備文字材料 （其余彩筆，尺子、紙張等材料由學(xué)校提供）
本周星期六下午一點(diǎn)五十，在四樓會(huì)議室，自主設(shè)計(jì)手抄報(bào)。
（1）手抄報(bào)必須圍繞活動(dòng)主題，根據(jù)所選題目進(jìn)行版面設(shè)計(jì)，可摘抄，也可寫自己的心得體會(huì)，要求內(nèi)容健康向上、語句通順、無錯(cuò)別字。
（2）手抄報(bào)版面整潔，設(shè)計(jì)規(guī)范，布局合理，色調(diào)和諧，活潑新穎，富有創(chuàng)意。
（3）手抄報(bào)統(tǒng)一用4開美術(shù)紙（學(xué)校提供），每幅作品均要求以單面的形式出現(xiàn)，可分一到兩個(gè)版面，年級(jí)、班級(jí)、作者姓名寫在作品背面右下角。
（4）手抄報(bào)名稱自擬，要有自己的創(chuàng)意。
1、主題鮮明。
2、版面設(shè)計(jì)新穎、美觀、合理。
3、書寫工整，字跡清晰、美觀、整潔。
4、內(nèi)容充實(shí)，可讀性強(qiáng)。
5、圖文并茂，整體效果好。
（1）由評(píng)委現(xiàn)場打分，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名
（2）評(píng)委：校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十三
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
1、表現(xiàn)題材，表現(xiàn)手法不限;。
2、畫面大?。核拈_畫紙(或彩色卡紙)。
1、本次比賽的主題是《陽光體育、活力藝術(shù)》。
2、本屆體育。
手抄報(bào)。
比賽的作品采取征集的方式。
3、作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎，反映當(dāng)代青少年健康向上的生活和良好的精神風(fēng)貌。
4、上交地點(diǎn)：
5、負(fù)責(zé)老師：
展覽工作人員：美術(shù)科，體育科全體成員。
展覽地點(diǎn)：
1、每個(gè)參賽作品正面右下角必須要貼上標(biāo)簽(標(biāo)簽見附件1)，請(qǐng)班主任上交前填寫和張貼好學(xué)生的標(biāo)簽。
2、由班主任在班內(nèi)收集手抄報(bào)作品，每班上交3份作品。
3、地年段的學(xué)生由于識(shí)字量不多，繪畫紙張較大，繪畫能力有限，所以在本次比賽中，可以家長與學(xué)生一起完成。
xx小學(xué)。
美術(shù)科、體育科。
20xx年3月26日。
表1是填寫模板。
表2。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十四
祖國又和平了，人民感到非常開心，但我們跟現(xiàn)在的幸福中的快樂比起來，現(xiàn)在的快樂和當(dāng)時(shí)的高興遠(yuǎn)遠(yuǎn)不值一提?，F(xiàn)在快樂了，經(jīng)濟(jì)也富裕了，但我們生在福中，不知福，把學(xué)習(xí)看得非常渺小。盡管有家長的訓(xùn)斥和老師的管教，卻抵擋不了我們的玩心。以前上學(xué)多苦，赤腳跑十幾里路，艱難地行走著，取得現(xiàn)在的輝煌，現(xiàn)在學(xué)習(xí)多么輕松，卻有幾個(gè)能好好學(xué)習(xí)的?老師和家長用心良苦，換來的是什么?老師和家長都希望我們篚成才。我們不能辜負(fù)了老師和家長對(duì)我們的希望。我們是祖國的花朵，初升的太陽，和煦的清風(fēng)，讓我們一起努力吧!
我們要邁向新的大道，踩出一片輝煌。讓我們一齊沖向燦爛的未來吧!
建國七十周年作文范文。
秋風(fēng)，送來收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年，陽光，播撒下溫情的種子，也奉獻(xiàn)著愛的乳汁，祖國，取得輝煌的成就，更尋求著長足的發(fā)展。
地球似一葉扁舟，蕩漾在浩瀚無垠的宇宙，在這蔚藍(lán)的生命之舟上，在它古老的東方，是我們的祖國。
生長在這片土地上，對(duì)這片土地和民族的愛是根植于我們心底，作為一個(gè)小學(xué)生，我和我的同學(xué)真的很想為國家作一份貢獻(xiàn)。
第二十九屆奧運(yùn)會(huì)開幕式展現(xiàn)在世界人民面前的美妙畫卷，足以讓世界人民感到中國文明古國的藝術(shù)震撼力，足以讓世界人民感受到現(xiàn)代中國的朝氣蓬勃，就在太極的云流水中，柔中有剛，輕歌曼舞中不經(jīng)意展示出雄厚的實(shí)力，在班級(jí)里我感受到祖**親是那樣溫暖，那樣慈愛。有一回，我突然得了急性肝炎，病情危急，必須立即住院。班主任和同學(xué)馬上把我送進(jìn)醫(yī)院。
回味著祖國一年中的酸甜苦辣，浮現(xiàn)在我眼前的是：一年來，祖國堅(jiān)強(qiáng)不屈的抗擊汶川地震，人民子弟兵鐵的脊梁，志愿者無私的幫助扛起了汶川的一片天。我偉大的祖國!我驕傲，我是中國人。
無數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，用鮮血和生命才換來了我們今天的幸福生，幸福生活來之不易，我會(huì)說道：“《祖國啊我愛你》我和你時(shí)刻不能分割，唇齒相依。讀了這篇課文，我明白了從現(xiàn)在開始，要好好學(xué)習(xí)，長大后把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)”。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十五
中國，一個(gè)有著五千年悠久歷史和輝煌文明的國度，在1840年開始的一百多年里卻遭受了慘重的蹂躪與屈辱。帝國主義的鐵蹄肆意地踐踏著這片美麗富饒的土地，洋槍洋炮到處呼嘯，戰(zhàn)火和硝煙遍地燃燒，一個(gè)民族在荒涼的土地上呻吟。
70年前，億萬中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的抗?fàn)幒蛫^斗，終于迎來了那一刻，毛主席在天安門城樓莊嚴(yán)而有力地向世界宣告：中國人民從此站起來了!隨著這一聲響亮的宣告，一個(gè)沉寂了數(shù)百年的大國從東方重新站起。
還記得，1950年，美國打著聯(lián)合國軍的旗號(hào)悍然介入朝鮮戰(zhàn)爭，嚴(yán)重威脅著搖籃中的新中國。他們以為剛剛經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的新中國身心俱疲，無力站起;他們以為中國會(huì)懦弱地選擇退縮;他們以為貧窮已經(jīng)將中國的骨氣磨損;他們以為這個(gè)民族已經(jīng)毫無生氣，不堪一擊。但他們忘了，中國已經(jīng)站起來了!“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江?！敝袊嗣裰驹杠娍姑涝?，保家衛(wèi)國，以英雄之軀，換來祖國70年來的和平發(fā)展。新中國的底色，從來就是堅(jiān)強(qiáng)不屈、遇強(qiáng)更強(qiáng)!
還記得，20世紀(jì)60年代，中蘇關(guān)系惡化，蘇聯(lián)撤走了先進(jìn)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，帶走了龐大的經(jīng)濟(jì)援助。唯一的依靠沒了，中國陷入了前所未有的孤立和無助當(dāng)中。當(dāng)全世界以為中國沒有蘇聯(lián)很快就會(huì)垮掉的時(shí)候，他們忘了，中國是有骨氣的!“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，在當(dāng)時(shí)一窮二白的情況下，新中國僅用不到十年時(shí)間就獨(dú)立研制出了原子彈和氫彈。當(dāng)那朵蘑菇云在沙漠的上空綻放，中國不僅讓世界再一次驚嘆，更讓世界感受到了中華民族的錚錚鐵骨。
還記得，40年前冬天的安徽鳳陽小崗村，18位農(nóng)民兄弟堅(jiān)定地按下紅手印，實(shí)施“包干到戶”，拉開了中國農(nóng)村改革的大幕;還記得軍大衣、的確良、喇叭褲，曾經(jīng)承載過國人對(duì)美的向往;還記得1981年中國女排第一次站上世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，從此更多的體育健兒為祖國贏得榮譽(yù);還記得“神舟五號(hào)”發(fā)射成功，從此更多的中國航天員逐夢蒼穹。
更記得，近年來隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，一些發(fā)達(dá)國家心里滿是嫉妒?！爸袊{論”再一次甚囂塵上，最近更是小動(dòng)作不斷，到處煽風(fēng)點(diǎn)火，對(duì)此，中國堅(jiān)定地說“不”。我們決不會(huì)受任何國家的任意擺布。
吳晗曾經(jīng)說過，我們中國人是有骨氣的。我們中國人有自己的英雄氣概，這就是決不向任何困難低頭，我們壓不扁，折不彎，頂?shù)米?，嚇不倒。這70年，一路走來，我們用自己的行動(dòng)讓世界再一次見證!
回首過去的70年，我們看到了一個(gè)有骨氣的中國，即便面臨重壓也決不低頭;我們也看到了一個(gè)博大的中國，雖然飽受傷害卻依然向世界敞開胸懷;我們更看到了一個(gè)蓬勃發(fā)展的中國，就算陰霾襲來也擋不住大國崛起的勢頭。
回首過去的70年，不過是彈指一揮間。然而就是這短短的70年，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。這70年的征程，讓我們有理由相信，一個(gè)鐵骨錚錚的民族，一個(gè)不卑不亢的民族，終有一天會(huì)完成她大國的使命——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
慶祝建國70周年優(yōu)秀征文：“穿”越70年。
作者：葉窕。
70年彈指一揮間。追溯這70年的發(fā)展變化，我能說的、我想說的太多太多。偶然間看到一位記者對(duì)一位花甲老人的訪談，讓我有了更多的感觸。這位與一把大剪刀、一把木尺、一臺(tái)縫紉機(jī)共同走過了一輩子的老人讓我重溫了這70年的滄桑巨變。
在開國大典上，新中國領(lǐng)導(dǎo)人第一次在天安門城樓亮相，毛澤東和他身邊的領(lǐng)導(dǎo)人穿著中山裝，雄姿英發(fā)。于是，這套“毛氏中山裝”風(fēng)靡全國，更引起了全世界的矚目。從中，我們感受到了領(lǐng)袖的無窮魅力，也看到了重新站起來的中國人民洋溢在身上的無比自信。
還記得周總理的大衣嗎?1954年，新中國首次以大國的身份參與討論國際事務(wù)。留給國人最深的記憶莫過于周恩來總理一襲黑衣禮帽，在眾多西方媒體注視下昂首走過的身影。周恩來的風(fēng)度傾倒了各國媒體，也帶給世界一個(gè)全新的中國形象。
時(shí)光匆匆。20世紀(jì)80年代，來自法國人的時(shí)裝展示，讓臺(tái)下的中國人遭遇到了前所未有的猛烈沖擊。臺(tái)上衣著的多姿多彩更是與臺(tái)下的一片黑外套、藍(lán)外套形成了鮮明對(duì)比。中國人深埋幾十年的愛美之心，最終在服飾上得以釋放。驚世駭俗的喇叭褲、怪異的蝙蝠衫迅即風(fēng)靡了整個(gè)中國，而色彩繽紛的時(shí)裝也你方唱罷我登場。
三十而立，恰逢30歲，中國這片美麗的土地再度風(fēng)起云涌，百花齊放。我不禁感慨，是改革開放再現(xiàn)了東方文明的精彩!
我又想到在上海召開的apec峰會(huì)，當(dāng)來自五湖四海的領(lǐng)導(dǎo)人集體亮相，他們穿著大紅色或?qū)毸{(lán)色的中式對(duì)襟唐裝的畫面通過電視瞬間傳遍全球，這種東方韻味十足的衣服，使穿慣了現(xiàn)代時(shí)裝的人們產(chǎn)生了親切感和新鮮感。
一把大剪刀，一把木尺，一臺(tái)縫紉機(jī)，古稀老人為我們刻錄下了70年的變遷和輝煌。沿著歷史的長河回望，我依然能看見毛主席的中山裝意氣風(fēng)發(fā)，周總理的一襲黑色大衣講述著中國的傳奇，我同樣能看見絢麗的色彩正在中國這片神奇的土地上重新綻放，而中國這艘航船正以前所未有的速度向前進(jìn)發(fā)!
當(dāng)?shù)溲诺奶蒲b走俏全球，當(dāng)優(yōu)雅的旗袍熱遍世界，當(dāng)優(yōu)美的漢服走遍五湖四海，當(dāng)中國服裝作為一種文化潮流在全世界受到矚目和尊重，當(dāng)時(shí)尚的定義不再執(zhí)拗地追求個(gè)性和與眾不同，我們已真切地看到了一個(gè)民族的氣質(zhì)、品位和走向。
作者：寧鄉(xiāng)分公司周丹。
(一)我和我的祖國。
我出生的那年。
您已經(jīng)蹣跚走過了三十七周年。
爺爺說：我是幸運(yùn)的寵兒。
沒有經(jīng)歷過舊社會(huì)，不懂黑暗的恐慌。
沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，不懂戰(zhàn)爭的殘酷。
媽媽說：我是幸福的一代。
乘著改革的東風(fēng)，沒有餓過肚子。
沿著發(fā)展的步伐，坐在明亮的教室。
在書本上、在電視里、在爺爺口中。
我了解到你屈辱、不堪的過往。
有著五千年文明歷史的你。
看著無數(shù)的惡人在自己身上踐踏。
虎落平陽被犬欺啊。
好在：無數(shù)的英雄志士站出來了。
他們用生命保衛(wèi)捍衛(wèi)你的尊嚴(yán)。
用鮮明染紅那面飄揚(yáng)的國旗。
天安門上毛主席宣告了你的新生。
成長的路上有過坎坷、有過彷徨，也曾走過岔路。
但好在：都挺過來了。
從交公糧到發(fā)農(nóng)補(bǔ)。
從一部分人先富起來到精準(zhǔn)扶貧。
從農(nóng)業(yè)大國到科技強(qiáng)國。
從中國制造到中國創(chuàng)造。
你用七十年的成長。
告訴國人和世人：中國站起來了，
中國人富起來了，中國強(qiáng)起來了!
今年，您新生七十周年了，
我的祖國，生日快樂!
愿您以后：安全無虞，飛速發(fā)展。
屹立于民族之巔俯瞰世界!
(二)我和我的公司。
今年，你二十周歲了。
而我，也和你相識(shí)相知十周年了。
曾記否。
彼時(shí)的我走出大學(xué)的校門。
帶著對(duì)未來的憧憬。
和你初識(shí)于金林營業(yè)廳的那方柜臺(tái)。
彼時(shí)的你是一輪初升的明日。
光彩奪目，絢爛輝煌。
所有人都說。
和你的相識(shí)、攜手是我的福分。
我的十年。
從金林的那方小柜臺(tái)走到現(xiàn)在。
有過迷茫、有過彷徨、甚至想過放棄。
被客戶投訴時(shí)委屈的淚花。
順利通過轉(zhuǎn)正時(shí)歡欣的喜悅。
跨入新崗位時(shí)的無措。
感恩有你，用你的寬容包容著我慢慢的成長。
結(jié)婚、生子，完成人生的重要轉(zhuǎn)型。
由剛進(jìn)公司的小周成長為現(xiàn)在的“丹姐”
你的十年。
2g、3g、4g到未來的5g，
我記住了你無數(shù)的身影。
3g時(shí)期的低迷。
4g時(shí)期的騰飛。
災(zāi)難前的擔(dān)當(dāng)。
平凡中的堅(jiān)守。
每天的相伴不察。
身處異鄉(xiāng)，
“中國移動(dòng)”四個(gè)字，倍感親切。
看到那一抹移動(dòng)藍(lán)，心情特別的激動(dòng)。
十年的相伴。
你早已融入我的骨血。
往事不追。
你的第一個(gè)十年我來不及參與，
無數(shù)前輩勤懇努力奠基業(yè);。
然后，我用了與你相識(shí)相知;。
感激你提供給我成長的舞臺(tái)。
來日可期：
吾當(dāng)牢記身份繼續(xù)前行。
迎5g,展未來!
我和我的祖國。
作者：客戶服務(wù)中心鐘媚媚。
我是移動(dòng)一員工，勤奮工作把光爭。
超值優(yōu)惠選移動(dòng)，寬帶電視放心用。
長沙5g賞煙花，高科發(fā)展大家夸。
長途漫游已取消，世界各地可暢聊。
我為移動(dòng)作貢獻(xiàn)，科技?jí)粝朐鐚?shí)現(xiàn)。
國富民強(qiáng)祖國頌，共筑咱們中國夢。
作者：黨委辦公室胡倩。
神舟飛天訪星際，天眼深邃望蒼穹。
航母崛起固邊疆，蛟龍入海尋深藍(lán)。
墨子通訊曉四海，高鐵縱橫連八方。
架橋鉆地貫東西，穿山筑路通南北。
山河壯麗如畫卷，國泰民安展笑顏。
砥礪前行譜新篇，嶄新時(shí)代鑄輝煌。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十六
“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的活動(dòng)在這個(gè)三月進(jìn)行的如火如荼，你為。
手抄報(bào)。
活動(dòng)目的：
為活躍學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的想像力、動(dòng)手創(chuàng)造能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，宣傳雷鋒精神，提高本校學(xué)生學(xué)雷鋒的意識(shí)，幫助少先隊(duì)員理解雷鋒精神實(shí)質(zhì)，我校特開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”手抄報(bào)比賽。活動(dòng)對(duì)象：三至六年級(jí)活動(dòng)安排：
1、上交作品時(shí)間：3月12—3月十五日。2、上交作品地點(diǎn)：王鵬儒老師處。
3、參賽要求：采用8開的白紙，手抄報(bào)一律用黑色筆寫字(可用其它顏色筆裝飾)，并將年級(jí)、班級(jí)及姓名寫在手抄報(bào)背面右下角。4、評(píng)獎(jiǎng)方法：
(1)每班至少選送5份。(2)設(shè)獎(jiǎng)情況。
三——四年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
五——六年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。(3)優(yōu)勝班級(jí)評(píng)選辦法：按一等獎(jiǎng)每人次計(jì)3分，二等獎(jiǎng)每人次計(jì)2分，三等獎(jiǎng)每人次計(jì)1分。個(gè)人獎(jiǎng)的得分總計(jì)最高的為優(yōu)勝班級(jí)，每組評(píng)一個(gè)。
5、評(píng)分要求：作品主題鮮明，內(nèi)容豐富，圖文并茂，版面設(shè)計(jì)美觀，效果好，無錯(cuò)別字，有報(bào)頭。
晨光小學(xué)。
活動(dòng)目的：
為活躍學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的想像力、動(dòng)手創(chuàng)造能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，宣傳雷鋒精神，提高本校學(xué)生學(xué)雷鋒的意識(shí)，幫助少先隊(duì)員理解雷鋒精神實(shí)質(zhì)，特開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”手抄報(bào)比賽。
活動(dòng)對(duì)象：三至六年級(jí)活動(dòng)安排：
1、上交作品時(shí)間：3月11日周一上午。2、上交作品地點(diǎn)：袁歡明老師處。
3、參賽要求：采用4開的素描紙，手抄報(bào)一律用黑色筆寫字(可用其它顏色筆裝飾)，并將年級(jí)、班級(jí)及姓名寫在手抄報(bào)背面右下角。
4、評(píng)獎(jiǎng)方法：
(1)每班選送10份。(2)設(shè)獎(jiǎng)情況。
三——四年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名。
五——六年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名。(3)優(yōu)勝班級(jí)評(píng)選辦法：按一等獎(jiǎng)每人次計(jì)3分，二等獎(jiǎng)每人次計(jì)2分，三等獎(jiǎng)每人次計(jì)1分。個(gè)人獎(jiǎng)的得分總計(jì)最高的為優(yōu)勝班級(jí)，每組評(píng)一個(gè)。
5、評(píng)分要求：作品主題鮮明，內(nèi)容豐富，圖文并茂，版面設(shè)計(jì)美觀，效果好，無錯(cuò)別字，有報(bào)頭。
焦解歌希望學(xué)校大隊(duì)部。
一、活動(dòng)目的：
活躍學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，使學(xué)生在編輯、排版、創(chuàng)作的過程中，激發(fā)閱讀的興趣，宣傳雷鋒精神，營造學(xué)習(xí)雷鋒的氛圍，豐富校園文化。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月18日—3月25日。
三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生。
四、具體要求：
1.紙張要求：手抄報(bào)一律采用4開素描紙。
2.抄寫要求：手抄報(bào)用黑藍(lán)色筆抄寫(插畫可用彩色筆)，
班級(jí)及姓名寫在手抄報(bào)背面右下腳。
3.版面要求：
(1)手抄報(bào)必須包含報(bào)頭(刊頭)、插畫、文字。
(2)圖文并茂，整潔美觀，活潑新穎，不出現(xiàn)斷版。
4.內(nèi)容要求：(1)雷鋒的事跡、精神，身邊的好人好事。
(2)主題鮮明，內(nèi)容豐富，不寫錯(cuò)別字。
五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1.內(nèi)容健康，積極向上，突出主題。
2.文章內(nèi)容占整個(gè)版面的比例達(dá)到60%以上，以文字為主。
3.欄目豐富，文章流暢，字跡工整。
4.版面設(shè)計(jì)新穎，圖文并茂，整體效果好。
六、作品提交：
1.每班上交5幅作品。
2.作品上交時(shí)間：3月25日前上交到少先隊(duì)大隊(duì)部。
七、評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)。
作品將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
方山小學(xué)20xx年3月18日。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十七
一、活動(dòng)目的：
慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠摯的祝福！
二、活動(dòng)主題：感恩教師
三、活動(dòng)時(shí)間：2012年9月8日 —10日
四、活動(dòng)對(duì)象：華師附小恒大南海學(xué)校各年級(jí)學(xué)生
五、活動(dòng)要求：
1、一、二年級(jí)制作賀卡，三、四年級(jí)繪制手抄報(bào)
2、，作品內(nèi)容圍繞“感恩教師”主題進(jìn)行構(gòu)思，要求主題鮮明，立意新穎，作品采用水彩、線描、彩鉛、文字等圖文并茂形式。
2、賀卡大小不限，使用卡紙制作，寫上賀語及配上圖畫。手抄報(bào)參賽作品統(tǒng)一使用8k紙（約42cm*29cm即a3大小），單面橫向設(shè)計(jì)。
3、作品背面右下角注明作者班級(jí)姓名。每人獨(dú)立完成。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每班選取5-10份，交由學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。
六、活動(dòng)安排：
下發(fā)通知后，由各班班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生參加，于9月12日前將作品上交。賽后由學(xué)校組織專業(yè)人員評(píng)獎(jiǎng)，評(píng)比分一年級(jí)組，二年級(jí)組，三年級(jí)組，四、五、六年級(jí)組，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干，并選擇優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品在校內(nèi)展覽。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
各班主任在活動(dòng)中，應(yīng)鼓勵(lì)全員參與，并在活動(dòng)中進(jìn)行感恩教育等。
一、活動(dòng)目的：
為了豐富廣大學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們尊師的良好品格，特舉辦本屆教師節(jié)手抄報(bào)大賽。此次手抄報(bào)大賽，將通過讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面、編寫新聞?lì)^條、定位欄目設(shè)計(jì)、編造精彩內(nèi)容，暢寫自己對(duì)學(xué)校對(duì)老師的心聲與觀察，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
二、參賽對(duì)象：四到六年級(jí)學(xué)生
三、比賽時(shí)間：9月7日-----9月11日
四、參賽內(nèi)容與作品規(guī)格：
1、參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一份手抄報(bào)，主題“感恩教師”。
2、各班老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
3、作品一律采用學(xué)校發(fā)的專門繪畫紙。
五、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、 按校園手抄報(bào)的基本要求，對(duì)版面設(shè)計(jì)、圖文搭配、色彩運(yùn)用等方面進(jìn)行評(píng)定。
2、 考慮到學(xué)生的年齡差異，分年級(jí)組進(jìn)行評(píng)比，設(shè)一、
二、三等獎(jiǎng)。
3、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班老師將對(duì)這些作品進(jìn)行公正的評(píng)選。
2015年9月6日
教師節(jié)手抄報(bào)比賽活動(dòng)過程
教師節(jié)手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)
為了全面貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)和方針政策；以建設(shè)語言文字規(guī)范化學(xué)校為目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)校語言文字工作；認(rèn)真落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，豐富學(xué)生語言文字的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。同時(shí)也為了提高學(xué)生對(duì)師恩的感激情懷和對(duì)祖國的熱愛之情。本校決定進(jìn)行在校內(nèi)的手抄報(bào)比賽，從而更好地體現(xiàn)我校學(xué)生豐富的課外精神生活，及孩子們多才多藝的一面。本次活動(dòng)的主題是“感恩教師”。“手抄報(bào)”不但能提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，提高運(yùn)用詩詞文章的能力，更能通過繪畫、排版增強(qiáng)審美教育。在各班主任組織安排下，本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束結(jié)束，現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過程中的得失做以下總結(jié)。
一、本次活動(dòng)的所得：
2、本次活動(dòng)諸位班主任或語文教師準(zhǔn)備的都很充分，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)很到位，使作品質(zhì)量提高。
3、在分配工作時(shí)，教師均能勇于擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的任務(wù)，對(duì)于臨時(shí)安排的工作，也都能夠聽從安排，保質(zhì)、保量的完成。特別是在活動(dòng)過程中，得到了綜合組美術(shù)教師的大力支持。
4、部分班級(jí)能夠根據(jù)實(shí)際情況，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生如何做好手抄報(bào)的比賽進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
二、獲獎(jiǎng)作品的特色
1、版面整潔，書寫工整美觀。
2、板塊設(shè)計(jì)大方合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，板塊之間松緊有致。
3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛，主題圖也貼切。
4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀賞的心理。
5、文章差不多都是四篇左右，字?jǐn)?shù)也在七十字左右而已。
三、本次活動(dòng)的不足：
1、從學(xué)生作品的比較可以看出，各班級(jí)（或各完?。W(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的.工作中，在學(xué)生閱讀、寫字、繪畫等綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
2、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生作品的收集和展出、維護(hù)需要加大力度。力求在以后類似的活動(dòng)中為各位教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)資料。
周海元校長對(duì)舉辦這次手抄報(bào)比賽所取得的成績和意義給予了肯定，同時(shí)就如何加強(qiáng)小學(xué)學(xué)生的漢語文字教育提出了寶貴意見。他指出，通過這次手抄報(bào)比賽，讓學(xué)生更加深刻的意識(shí)到尊敬師長的意義，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的漢語文字應(yīng)用的提高。
2015年9月15日
在第30個(gè)教師節(jié)來臨之際，為了豐富廣大學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們尊師的良好品格，我校組織各班舉辦一期以“感恩教師節(jié)，難忘師生情”為主題的手抄報(bào)征集活動(dòng)。通過讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面、編寫新聞?lì)^條、定位欄目設(shè)計(jì)、編造精彩內(nèi)容，暢寫自己對(duì)學(xué)校對(duì)老師的心聲與觀察，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
三、活動(dòng)內(nèi)容與作品規(guī)格：
1、主題自擬，內(nèi)容圍繞“感恩教師節(jié)，難忘師生情”。
2、各班老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
3、作品一律采用學(xué)校發(fā)的專門紙，要求畫面美觀、干凈、整潔。
車力鄉(xiāng)中心校
2015年8月28日
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)方案
車力鄉(xiāng)中心校
2015年8月28日
參賽形式: 手抄報(bào)
參賽對(duì)象: 全體同學(xué)
參賽要求：1.親自繪畫與書寫，不得用電腦繪制和剪貼。
2.報(bào)紙規(guī)格：8開紙
參評(píng)細(xì)則：1.每份報(bào)紙總分10分。最后取平均分。
2.符合主題，內(nèi)容健康，符合規(guī)格。（4分）。
3.版面設(shè)計(jì)合理、新穎、干凈。 (4分)
4.字跡工整、漂亮。 （1分）
5.報(bào)紙的整體效果美觀。 （1分）
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分為6、7年級(jí)組，8年級(jí)組，9年級(jí)組三個(gè)年級(jí)組，每個(gè)年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)12名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。
參評(píng)評(píng)委：鐘 文 吳 圣 曹 淵 徐基球
汪正潔 鐘澤春 王金云 孫德勝
青天中心學(xué)校 團(tuán)支部
語文組
2011年9月1日
一、指導(dǎo)思想
為隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，我校德育處、團(tuán)委本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的原則，開展教師節(jié)系列活動(dòng)，力求變單純的慶祝活動(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富，力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
二、主題：“金秋九月頌恩師”
三、活動(dòng)時(shí)間 ： 9月2日——9月11日
四、活動(dòng)安排
1、9月4日——9月 7日? “尊師心語”之手抄報(bào)比賽
本活動(dòng)由團(tuán)委向47個(gè)團(tuán)支部發(fā)放倡議書及比賽相關(guān)要求，每班推薦4份作品上交參賽，團(tuán)委將組織評(píng)選并將優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示。
2、9月5日——9月6日?? “尊師心語”之電話、短訊祝福
本活動(dòng)由團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出倡議，利用周末兩天的時(shí)間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達(dá)節(jié)日問候和祝福。
3、9月2日——9月11日? “尊師心語”之黑板報(bào)比賽
本活動(dòng)由德育處統(tǒng)一安排布置，評(píng)比時(shí)間為9月11號(hào)，由美術(shù)備課組老師組織執(zhí)行。
4、9月7日——9月9日?? “尊師心語”之“班級(jí)祝福袋”
本活動(dòng)由團(tuán)委向各團(tuán)支部發(fā)出倡議，在自己本班利用卡紙制作關(guān)于老師的“祝福袋”并貼在墻上，班委發(fā)動(dòng)全班同學(xué)寫上心里話或祝福放進(jìn)“祝福袋”，增進(jìn)師生之間的情感溝通。
5、9月8日???????????? “我愛我?guī)煛敝娪靶蕾p
全校各班在晚修7點(diǎn)至9點(diǎn)期間統(tǒng)一播放影片——《美麗的大腳》，團(tuán)委組織，信息技術(shù)中心技術(shù)支持。
6、9月9日星期三下午第八節(jié)隆重慶祝第25個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎(jiǎng)大會(huì)
具體安排：
1) 橫幅：主橫幅——隆重慶祝第25個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎(jiǎng)大會(huì)
副橫幅——金秋九月頌恩師
師恩深如海，桃李滿天下!
老師，祝您生日快樂!
2)總務(wù)布置主席臺(tái)、和桌椅(180張)、買花400朵(玫瑰和康乃馨)和禮炮(10個(gè))
3)信息技術(shù)負(fù)責(zé)電子屏幕、背景音樂、音響操控(話筒四個(gè))、現(xiàn)場攝影、錄像
具體程序：
1) 頒獎(jiǎng)
3)當(dāng)天下午5點(diǎn)30分全體教職員工外出聚餐(地點(diǎn)待定)
7、9月10號(hào)早上全體教師參加鎮(zhèn)的教師節(jié)會(huì)議(具體時(shí)間待通知)
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十八
貴陽市烏當(dāng)王崗布依庖湯第一村。
登山比賽。
全體職工。
1、4月27日上午8：30分全體職工在旗桿下集中，統(tǒng)一出發(fā)前往貴陽市烏當(dāng)王崗布依庖湯第一村。
1、該比賽采用先到為勝的原則，即工作人員的口令為開始，統(tǒng)一從山腳點(diǎn)出發(fā)，以到達(dá)終點(diǎn)的先后次序判定名次。
2、此次登山比賽以先到達(dá)的為勝。
3、此次活動(dòng)的工作人員由各車間工會(huì)主席組成，全體比賽人員應(yīng)遵守比賽的規(guī)則。
1、為方便登山，請(qǐng)參加活動(dòng)人員盡量穿運(yùn)動(dòng)服裝。
2、登山過程中注意安全，嚴(yán)禁無謂的攀爬行為。
3、保持團(tuán)隊(duì)安全距離，前后保持聯(lián)絡(luò)，體現(xiàn)互幫互助的精神。
4、注意環(huán)保，勿隨手丟棄垃圾、損壞樹木。
1、以達(dá)到終點(diǎn)的先后次序判定，該獎(jiǎng)項(xiàng)共設(shè)男生（一等獎(jiǎng)1一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名）、女生（一、二、三等獎(jiǎng)各一名）。
2、紀(jì)念獎(jiǎng)：為體現(xiàn)節(jié)日氣氛及重在參與的原則，所有完成此次登山活動(dòng)的人員都可領(lǐng)取一件紀(jì)念品。