做好總結(jié)，能夠讓我們迅速?gòu)氖≈谢謴?fù)過(guò)來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。為了達(dá)到更好的效果，我們需要對(duì)解決方案進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化和改進(jìn)。以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇一
1.語(yǔ)萱：老師很高興看到你一天天懂事了，一天天進(jìn)步了。愿你能堅(jiān)持不懈地努力，凡事多動(dòng)腦，勇敢地挑戰(zhàn)困難，那么你一定會(huì)更棒!如果在課堂上能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，踴躍地發(fā)言，少和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，你肯定會(huì)更出色!趕快行動(dòng)吧，老師等著你的好消息。
2、劉倩：你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩，見(jiàn)到老師你總是很有禮貌地問(wèn)好。對(duì)待同學(xué)你熱情、真誠(chéng)。在學(xué)習(xí)上，你比較自覺(jué)，只是在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆勁，這學(xué)期的表現(xiàn)沒(méi)有以往那么耀眼。記住，我時(shí)刻關(guān)注著你，只要你不斷努力拼搏，一定會(huì)是班級(jí)里璀璨的星星。
3、林子欽：你喜歡我們這個(gè)班集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，是個(gè)可愛(ài)的男孩?？吹侥阌眯穆?tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，我是多么高興?？赡阌袝r(shí)字跡不端正，上課不專心，讓我真的很傷心。你知道嗎?如果你抓住每天的分分秒秒，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，做個(gè)有目標(biāo)、有思想的男子漢，一定也是咱們班的佼佼者。
4、陳悅悅：你的眼睛閃爍著靈氣，但學(xué)習(xí)方面一直起色不大?！氨鶅鋈叻且蝗罩??！痹蚝芎?jiǎn)單，你對(duì)“懶惰”這個(gè)可怕的朋友戀戀不舍。多么希望你全身心地投入學(xué)習(xí)啊!知道嗎，你具備優(yōu)秀的潛質(zhì)!趕快把你的手伸出來(lái)，和老師、同學(xué)們共同克服學(xué)習(xí)上的困難，共同追求進(jìn)步。
5、李妙婷：在汲取知識(shí)的道路上，你用沉默的力量去征服學(xué)習(xí)中的一座座高峰，是個(gè)有真才實(shí)學(xué)的女孩子。和你接觸的時(shí)間越長(zhǎng)，大家對(duì)你的評(píng)價(jià)就越高，這是你最與眾不同的地方。我想對(duì)你說(shuō)：“你的笑容很燦爛，多多與大家交流，把你的快樂(lè)與每一個(gè)人分享，成為班級(jí)里最響亮的音符，好么?”
7、林方萌：你知道嗎?你是個(gè)可愛(ài)的女孩!你做事認(rèn)真，擔(dān)任值日工作時(shí)特別負(fù)責(zé)賣力，老師真的很喜歡你。最近你好像有進(jìn)步了不少，會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)了，上課時(shí)，也能積極舉下手發(fā)言了。知道嗎?你的每一次進(jìn)步老師都為你感到高興。加油吧!老師永遠(yuǎn)支持你!
8、唐玟：一直以來(lái)，對(duì)待工作你盡心盡責(zé)，做起事情來(lái)干脆利落。性格活潑開(kāi)朗的你，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上你有一定自覺(jué)性，但我總覺(jué)得努力程度還不夠，希望你能嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，多問(wèn)多練，你會(huì)在無(wú)邊的知識(shí)的海洋中品嘗到成功的樂(lè)趣!
9、曾莞婷：你善良，活潑好動(dòng)，是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。能專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你在新的學(xué)期里，課上多動(dòng)腦筋思考，大膽舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)，這樣你的成績(jī)將會(huì)更好的。怎么樣，有決心做到嗎?老師相信你能。
10、周軒霆：尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)的你，成績(jī)優(yōu)秀。你那漂亮的鋼筆字讓人看起來(lái)更是賞心悅目。老師知道你是一個(gè)內(nèi)秀的男孩，雖然平時(shí)話不多，但什么事你心中有數(shù)。老師希望你能把足球場(chǎng)上的狂野和灑脫帶到班級(jí)，帶進(jìn)課堂，那樣老師會(huì)更欣賞你。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇二
天空漸漸昏暗下去，然而不等夜幕像千年前那樣拉開(kāi)，城市的燈火一大片一大片地亮起來(lái)。夜只能無(wú)奈地扼腕嘆息。天空被燈火照得通亮，分不清白天還是黑夜，城市里的喧囂一如既往。這，又是一個(gè)不眠之夜。
我趴在窗臺(tái)上，那些喇叭聲、音響聲，人群的嬉笑聲似乎都與我無(wú)關(guān)。我只是聚一精一會(huì)神地在天空上找，找一片星空，只可惜，除了飛機(jī)尾燈一閃一閃地劃過(guò)，我只看見(jiàn)一片灰蒙。
不，不該是這樣的，這不是真正的夜空。我見(jiàn)過(guò)它的，它不是這樣子的。
小時(shí)候，我和爺爺一奶一一奶一住在一個(gè)安靜的小山村里，屋前，有一大片一大片開(kāi)闊的原野，春天是綠的，秋天是金黃的。風(fēng)從原野上吹過(guò)，帶著植物特有的清香，讓人恨不得大吃幾口，飽嘗這甜美。屋后是山，翠綠的山，神秘的山。春天有竹筍，夏天有楊梅，秋天有枇杷，冬天有寒梅。然而我最喜歡的，還是夏日里那夜幕中的星空。
鄉(xiāng)村的夜是寧?kù)o的。夏天的晚上，睡不著的我總是央求一奶一一奶一給我讀書聽(tīng)。我們搬了一大一小的藤椅，在月色中的榕樹(shù)下聊天。萬(wàn)籟俱寂，只余蟬鳴。我仰望著滿天繁星的天空，心中總是有各種稀奇古怪的想法。一奶一一奶一在一旁，她也講不來(lái)人神鬼怪的故事，但她上過(guò)學(xué)。她捧著書，抑揚(yáng)頓挫地念著那些古文，我一開(kāi)始總聽(tīng)不懂，但后來(lái)，卻漸漸一愛(ài)一上了那對(duì)仗工整，韻一律美妙的詩(shī)詞，雖然內(nèi)容也只是一知半解。
還記得那次一奶一一奶一給我讀孔明的“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳''，我問(wèn)一奶一一奶一：“先帝已經(jīng)死了，孔明還這樣為他效命，為什么呢？”一奶一一奶一說(shuō)：“因?yàn)槭苓^(guò)他的恩惠，才想要報(bào)答，于是鞠躬盡瘁，死而后已，卒于心力一交一竭?！蔽彝强?，想：孔明這么厲害，應(yīng)該是一顆很亮的星星吧，可它們都很亮呢。
就這樣，我在那神秘而深遠(yuǎn)的星空下，一天一天長(zhǎng)大。星星總是對(duì)我笑著，一閃一閃的，仿佛在說(shuō)：“乖女孩，快快長(zhǎng)大吧。長(zhǎng)大了，就能去大城市看看了?！鄙詈谏奶炜涨宄蚊鲀?，有時(shí)我常想，大海大概就是這樣的吧，不過(guò)它沒(méi)有那么多星星，一定沒(méi)有星空這么美麗。
長(zhǎng)大了，老屋也要拆遷了----一條高速公路要通過(guò)這里，連田野，也要沒(méi)了。我終于到了大城市，卻發(fā)現(xiàn)弄丟一了好多東西。
再找不到那樣的綠，無(wú)論多么色彩明艷的廣告，都不能讓我心動(dòng)；再找不到那樣的山，無(wú)論多新多強(qiáng)大的游戲，也激不起我的半點(diǎn)興趣。
星空也離我而去。無(wú)論我多少次嘗試，總是無(wú)法把閃耀的群燈看作星空。它們太夸張，太整齊，像有預(yù)謀的一溫一柔鄉(xiāng)，美麗得讓我窒息。我想念那忽閃忽閃的光芒，想念它們一溫一柔的眼神，想念那深黑的夜幕---那是一種純粹的黑，黑的不染一絲雜質(zhì)，以致在這樣大的城市里，它無(wú)處遁形，只能逃走。
終于，在那遙遠(yuǎn)的天邊，我發(fā)現(xiàn)一顆星。它沉靜地閃爍著不大不小的光---恍若執(zhí)羽扇而臨風(fēng)輕笑的孔明，它對(duì)我說(shuō)，別難過(guò)。我不難過(guò)，真的，一點(diǎn)都不，我只是想念。
我想回去，回到那一片澄澈的星空下，沉默寡言或放聲大笑。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇三
幻想中的14歲,帶給我的應(yīng)該是四季，有滿樹(shù)桃花的歡樂(lè)，有胡桃般清香的真誠(chéng)，有沉沉麥穗的成熟，更有梅花冒雪盛開(kāi)的堅(jiān)韌。而她那神秘的一笑，帶給我的卻是一顆水晶般透明又憂傷的心，就像花瓣上夜夜灑滿晶瑩的露珠。
14歲這一年，是中學(xué)的開(kāi)端，也是我憂郁的開(kāi)始。本以為初一該是輕松快活，但留給我的卻是疲憊與苦澀。整天在大堆的習(xí)題和參考書中絕望、痛苦、無(wú)奈地掙扎著，卻沒(méi)有人能夠幫我一把，把我從深淵中拯救出來(lái)。我的記憶幾乎是一片空白，唯有那藍(lán)色的憂郁常在我的心頭涌動(dòng)。
當(dāng)14支蠟燭在一片漆黑中閃著奇異的光芒，那微弱的點(diǎn)點(diǎn)星光在爸爸媽媽充滿希望的臉上搖曳，我許愿的手卻懸在了空中，真的不知道該祈求些什么?！翱煸S愿啦！”媽媽急著嚷道。我知道，這一年注定是不快樂(lè)的，我眼睛忽然一熱，眼淚伴著憂郁莫名地流了下來(lái)。
望著日記本上那一頁(yè)頁(yè)刺眼的空白，我的心就一陣陣絞痛。曾經(jīng)以為只要伸出雙手就能擁抱世界，相信所有的夢(mèng)想都會(huì)一一實(shí)現(xiàn)，可那卻是我永遠(yuǎn)都回不去的從前。
我為什么不能做我喜歡的事？我為什么要放棄心愛(ài)的音樂(lè)，苦苦鉆研數(shù)理？……在靜靜的夜里，我不止一次凝望著那黑沉沉的夜空，癡想這些問(wèn)題，我多么希望天空降下一場(chǎng)藍(lán)色雨洗去我心中的憂郁。一次次的期盼，帶給我的卻是一次次的失望，然后只能淚流滿面地做那似乎永遠(yuǎn)都做不完的數(shù)學(xué)題。
考完最后一科，慢慢地從考場(chǎng)走出來(lái)，并沒(méi)有預(yù)想中的輕松與快樂(lè)，有的只是那無(wú)法掩飾的憂傷和失落。陽(yáng)光好刺眼，周圍人潮涌動(dòng)，一張張興奮與沮喪的臉不斷交替重復(fù)，浩浩蕩蕩地流過(guò)校園。我很想笑笑，卻不知怎的，擠出的卻是一張苦澀的笑臉——也許是太久沒(méi)有笑的緣故吧！我想，我應(yīng)該可以輕松一點(diǎn)了吧！但眼前卻是一片迷茫，新的挑戰(zhàn)又在起點(diǎn)等著我，我不想挪動(dòng)半步，我知道，只要我一挪，我就可能再次走進(jìn)那一片藍(lán)色的憂郁中。在那里，沒(méi)有幻想中的四季，更沒(méi)有耀眼的光芒，只有那顆水晶般透明卻易碎的心?？记袄蠋熞淮未蔚亩?，同學(xué)們一次次的鼓勵(lì)……這一切忽然像電影回放一般展現(xiàn)在我眼前，但卻模糊得像隔了一層藍(lán)色的薄紗。
十四歲，眼淚似乎已經(jīng)跟我道別，但那片藍(lán)色的憂郁卻怎么也揮之不去。
十四歲，歡樂(lè)似乎離我而去，留下的只剩一份煩惱。
十四歲，我多了一份煩惱，了一份藍(lán)色憂郁！
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇四
燈影漿聲里，天猶寒，水猶寒。夢(mèng)中絲竹輕唱，樓外樓，樓山之外人未還……窗影殘，煙波漿聲里，何處是江南。
——題記
斷橋邊的殘想，鄉(xiāng)間的桑葚魚(yú)塘，一望無(wú)際的稻田，泛著粼粼的波光，像已碎的玻璃、已斷的橋，想要抬起，很難。
難以捉摸的夢(mèng)呵！……這是哪里的風(fēng)光？
這里的風(fēng)熏得游人醉，這里的雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，這里的水碧于天，這里的月有梨花相伴，……
哦，這是江南……江南多美??！
江南的美是婉約的美。江南的風(fēng)景，從來(lái)都不突兀，即使是山，也綿延成了一種溫柔的姿態(tài)。江南的水便更不用說(shuō)了，“楊柳青青江水平”的優(yōu)雅是這兒碧水的寫照。闃江南的橋上望著，依依的柳色透過(guò)蒙蒙的煙雨依稀可見(jiàn)。你會(huì)有一種渴望，希望時(shí)間就此定格，好讓這和諧的景色在心中盡情演繹。江南，婉如一部?jī)?yōu)雅的《詩(shī)經(jīng)》。
江南的美是靈動(dòng)的美。雁掠長(zhǎng)空，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，虎嘯深山，魚(yú)翔淺底。你用綿綿不絕的銀絲訴說(shuō)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的悄然；你用落地?zé)o聲的殘葉低吟“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私；你用一瀉九天的飛瀑講述“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪裝。每一道支消雨霧后的彩虹，每一株峭壁陡崖上的青松，每一朵小蕾深藏的海棠，都展現(xiàn)出你清新脫俗的美。
江南的美是雄壯的美。這里有去夢(mèng)澤中的煙波浩渺的“八百里洞庭”；這里有“大江東去，浪淘盡”、“亂石崩云，驚濤裂岸”的“故壘西邊”；這里有“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”的江東集團(tuán)。江南的美在詩(shī)意中生出雄壯。
詩(shī)喚醒了詩(shī)人，詩(shī)人喚醒了詩(shī)意的江南，江南的美如此詩(shī)意。杏花、春雨、江南，六個(gè)字，描繪了江南的夢(mèng)囈之境，也道出了江南留在我心中的印記。
“所謂伊人，在水一方”，曾經(jīng)的笑厴，映著江南的楊柳青青；“采蓮南塘，蓮花過(guò)人頭”，曾經(jīng)的相思蕩漾在江南的碧波間。聽(tīng)?wèi)T了動(dòng)人的絲竹，聽(tīng)?wèi)T了清麗的詩(shī)詞，江南的印記已揮之不去，江南如上美好，引得無(wú)數(shù)文人銷魂。
我想對(duì)它說(shuō)：“你詩(shī)一般的韻律，讓我記住了你”。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇五
又到臘月，窗前的梅花早已臨寒開(kāi)放，那一陣陣清香沖擊我的腦海，眼前又浮現(xiàn)出她的面容，勾起我無(wú)窮的回憶。
那一年臘月，我與她相識(shí)在著梅花下，望著那如柳絮般紛揚(yáng)的雪，落在梅花上，落到我們身上，兩人相視一笑，心中早已許下誓言。
她與魯迅筆下的閏土一樣，有旁人的時(shí)候她很羞澀。但若無(wú)旁人的時(shí)候，她便如房頭的燕子，嘰嘰喳喳與我講個(gè)不停。她告訴我，她生于一個(gè)下雪天，所以父母叫她雪兒。我同樣也告訴她我的名字。從此我們成了形影不離的好朋友。
就這樣，我與她相識(shí)，誓言早已許下，友誼的種子也隨之灑遍我們的心靈，我們會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守這份誓言。
我們每天相約在這梅花下，在梅花下歡歌，笑語(yǔ)，好不開(kāi)心熱鬧。
我們規(guī)定在午后，我們有時(shí)相互打鬧，有時(shí)靜靜細(xì)聽(tīng)雪花飄落的聲音。記得那一次，我們倆扔雪球，她躲在梅樹(shù)后，迅速向我發(fā)起攻擊，眼看就要輸了，我急中生智故意倒下，她著急跑來(lái)問(wèn)我怎樣。我趁她不留意間，一個(gè)個(gè)雪球飛擲，打的她落花流水，樹(shù)下一陣歡笑。
我們?cè)跇?shù)下歡歌笑語(yǔ)，度過(guò)一天又一天。
不知不覺(jué)，冬季即將過(guò)去我們都得回學(xué)校了，又是半年不能見(jiàn)。
那一天，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨。我們倆頂著風(fēng)，冒著雪，一步步艱難地行走著。再大的風(fēng)與雪也擋不住我們的相見(jiàn)。眼中含著淚，都默默無(wú)語(yǔ)，良久，雪兒說(shuō)：“再見(jiàn)了！”“再見(jiàn)了！”我強(qiáng)忍著沒(méi)有落淚?！皩?duì)了，以后你若想我了，就到這梅下來(lái)吧！”雪兒望著梅花，對(duì)我說(shuō)：“嗯，我會(huì)的！我一定每天在這梅下與你說(shuō)話，你可要聽(tīng)啊！”淚再也忍不住，流下臉頰，滴落在地，“啪”的一聲摔成八瓣。
那一天，我們經(jīng)歷了世人所說(shuō)的最痛苦的事：離別。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇六
炎熱的夏天悄悄地走，把涼爽的秋天迎回來(lái)。秋天來(lái)，天空藍(lán)藍(lán)的，云兒白白的，像棉花一樣軟。風(fēng)兒輕輕的，拂過(guò)人的臉頰，有一絲輕輕涼涼的感覺(jué)。
秋天像一位神奇的魔術(shù)師，揮舞著手中的魔術(shù)棒把大自然的顏色變成五顏六色的。
走在馬路上，我經(jīng)常看見(jiàn)銀杏樹(shù)的葉子像蝴蝶一樣飄落到地上，撿起幾片仔細(xì)端詳，銀杏樹(shù)的葉子是扇形的，有的綠色的扇面上鑲著金色的斑點(diǎn)，有的金色的扇面上鑲著綠色的邊，還有的綠色的扇面上鑲著金色的邊，還有那純金色的“寶扇”，每一種都像鐵扇公主的芭蕉扇。
我在立交橋上偶然看見(jiàn)爬山虎，爬山虎多么像綠色的掛毯上繡上一些紅色的大花，煞是美麗。
夏天葉子是綠的，它們?yōu)槿藗冋跊?，為?shù)媽媽吸收陽(yáng)光，如今這黃紅相間的葉子被風(fēng)一吹，就像蝴蝶一樣飄落在地上。冬日它們?yōu)闃?shù)媽媽做肥料，睡夢(mèng)中它變成糕點(diǎn)，讓樹(shù)媽媽享用。它知道，它因樹(shù)媽媽而存在，樹(shù)媽媽因它而健康。這讓我想起一句詩(shī)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
我喜愛(ài)秋天，更喜愛(ài)五彩斑斕的樹(shù)葉。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇七
可愛(ài)的、可敬的櫻花，明年，明年的這個(gè)時(shí)候，你們又將回來(lái)了吧！你們又將站在枝頭快樂(lè)的跳躍著，又或者將化作一片片的綠葉襯托花的嬌顏吧！你們將更加有靈氣有神韻吧，因?yàn)槟銈兊纳砩嫌殖休d了更多的魂靈！
七日之美
七日之美的櫻花啊，我為你感到悲哀……
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇八
小時(shí)候在學(xué)校和同學(xué)們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，再次走在那條熟悉的道路，那時(shí)在時(shí)光里的人卻不再相見(jiàn)了。
還記得，那時(shí)父親把我送進(jìn)校園，我雖然人坐在椅子上，眼睛卻從未離開(kāi)過(guò)父親，我相信旁邊的同學(xué)也是一樣的想法，可一年后確是另外一種想法，樹(shù)葉經(jīng)過(guò)了一個(gè)輪回，我們?cè)谥耖g玩耍，一個(gè)接著一個(gè)踢著落葉，再次走在竹林間卻只看見(jiàn)學(xué)校新移過(guò)來(lái)的花花草草，我躺在草坪上看著天，回憶著我們?cè)谶@片草地上用小草編著美麗的花環(huán)，走在去教室的路上，旁邊的人那羨慕的目光，而我們卻驕傲的抖著腦袋。
在學(xué)?？隙〞?huì)考試，有考試就會(huì)有失利的時(shí)候，一失利就在桌子上埋著腦袋，淚水“滴答滴答”的落下來(lái)，考的好的總是高興的跳起來(lái)，這時(shí)你最好的朋友總會(huì)坐在你身邊，擁抱你，這時(shí)你會(huì)放聲大哭，發(fā)泄過(guò)后他會(huì)用他的笑容撫慰你，即使他的肩頭全是你的淚，依然會(huì)看見(jiàn)他溫馨的笑容。
一轉(zhuǎn)眼，六年的時(shí)光匆匆而逝，最后一次與同學(xué)擁抱說(shuō)：“再見(jiàn)”。一星期之前我們依然在樓道間游戲，老師看見(jiàn)了也不在忍心叫我們回教室上課，“去吧，珍惜這友誼的時(shí)光。”望著那一張張熟悉的臉龐，有可能以后見(jiàn)面如路人相見(jiàn)了?！澳銈儺厴I(yè)了，”我們依然坐著，不愿意離開(kāi)教室，也不想離開(kāi)這回憶，我們擁抱老師，擁抱同學(xué)，走出教室夕陽(yáng)照耀著我們的臉龐，一切是那么熟悉。
走出校門，我的父親也來(lái)了，我拉著父親走在熟悉的道路上，眼睛卻沒(méi)離開(kāi)我熟悉的同學(xué)，他們同樣也盯著我，這樣的時(shí)光再也不會(huì)相見(jiàn)了。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇九
1、每個(gè)人都有一條人生路。這條路并不是灑滿陽(yáng)光，充滿詩(shī)意，常常會(huì)遇上沼澤，或荊莿叢生的小道。有人摔倒了，便從此一撅不振;有人盡管屢戰(zhàn)屢敗，最終人生光彩奪目;有人一路揮光陰如土，老年時(shí)只好嘆息年華虛有人一路爭(zhēng)分奪秒，為自己的人生爭(zhēng)得光輝燦爛。
2、時(shí)間好比一個(gè)萬(wàn)花筒，它能讓我們看到世間百態(tài);時(shí)間好比一塊試金石，它能幫助我們分辨出真善美和假丑惡;時(shí)間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人世的滄桑;時(shí)間好比一口百寶箱，它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。
3、時(shí)間好比一位妙手回春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬(wàn)能的慰藉者，它能開(kāi)導(dǎo)我們忘記人生的傷痛。時(shí)間像是一位循循善誘的智者，它能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫家，它會(huì)幫助勤奮者描繪輝煌的明天。
4、時(shí)間好像一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。時(shí)間就像一根皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。
5、時(shí)間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權(quán)威燃成灰燼，可以把英雄的利劍變?yōu)楹⒆拥耐嫖铮梢园巡紳M大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無(wú)邊海洋。然而，時(shí)間也可以造就一切，可以將猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以將殘破的荒村變成繁華的城市，也可以將無(wú)知的孩子變成百科全書式的學(xué)者。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇十
現(xiàn)在正是落葉時(shí)節(jié)，枝頭上枯黃的葉子順著風(fēng)飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞。
這里是樹(shù)葉的天堂。走進(jìn)這片小樹(shù)林，有些葉子停在枝頭互相說(shuō)著悄悄話，似有似無(wú)，好像怕被人聽(tīng)了去；有些晃晃悠悠往地上栽；還有一些干脆憑風(fēng)一舞，飛得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
一片落葉砸在小鳥(niǎo)頭上，把小鳥(niǎo)驚跑了，一地的落葉都跟著惡作劇般開(kāi)懷大笑。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。誰(shuí)說(shuō)看見(jiàn)落葉一定會(huì)生出哀愁呢？那風(fēng)中舞著、滿地鋪著的落葉，發(fā)出一陣陣脆響，它們分明在笑?。〔煌穆淙~有不同的性情，有些落葉是頑皮的，落在枝干上，來(lái)嚇唬它們的伙伴們；有些落葉是慵懶的，爭(zhēng)著搶著撲到大地的懷抱里去睡覺(jué)……實(shí)在是有趣?。∪羰遣恍?，你可以去親眼瞧一瞧。
它們還要舉行一年一度的歌唱會(huì)和跳舞會(huì)?？?，歌唱隊(duì)正在與跳舞隊(duì)比賽呢！歌唱隊(duì)的落葉們迎著風(fēng)唱起了歌，“沙沙沙……”那節(jié)奏舒緩動(dòng)人，好似得到了大自然母親的贊賞，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們得意起來(lái)，唱得更大聲了，唱了好久才肯停歇。接下來(lái)該跳舞隊(duì)的落葉們來(lái)表演了，它們有時(shí)一兩片一兩片地跳著舞往下飄著，如優(yōu)美的江南舞曲；有時(shí)一大片一大片地趁著勁風(fēng)回旋，如踩著密集鼓點(diǎn)的胡旋舞?！澳赣H”微笑著拍手應(yīng)和，它們跳得更歡了。
演出結(jié)束，葉的“一生”也就畫上了完美的句號(hào)。它們給大地母親披上一件衣服，讓母親暖和暖和，作為大地母親哺育它們的一份報(bào)答，然后它們安靜地閉上了眼睛。
它們真的死了嗎？它們又在哪里？次年春天，我又來(lái)到這片樹(shù)林里，原來(lái)去年的落葉已經(jīng)“化作春泥更護(hù)花”，滋潤(rùn)了這片樹(shù)林，變成了嫩芽長(zhǎng)在了樹(shù)枝上，接續(xù)了一段新的生命。
落葉是無(wú)私的，也是最好看的，連揮手告別這個(gè)世界的姿勢(shì)也是最好看的，比這個(gè)世界上任何一片風(fēng)景都好看。
你要問(wèn)我眼中的落葉為什么如此美好，這篇文章就是我的答案。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇十一
在微風(fēng)吹拂的晚上，我總徘徊于門外，或伏在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜的靜靜的，邊聆聽(tīng)田野里的演奏，邊呆呆地仰視天空，欣賞獨(dú)有韻味的月光。
那一刻，試著肆意地放松自已，任絞潔的月光淘氣地撒在自己的身上，盡情地享受月光浴，很舒服，很愜意。
月光沒(méi)有夏日陽(yáng)光的猛烈，也沒(méi)有殘屋油燈的冷淡；沒(méi)有日光燈的耀眼奪目，也沒(méi)有街上霓虹燈的妖姬，它，有的只是一種純潔，一種心靈凈土的純潔。
月，是蒼美的，俗話說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這名詩(shī)的側(cè)面隱隱地反映出了月的圓缺變化：“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”有時(shí)候，在灰暗的夜空中，月猶如一把閃爍著銀光的銀弓，斜斜地掛在天幕上，靜靜地等待著后羿的探望……月有缺，月有圓。當(dāng)抬頭看到一輪銀中帶白，白里泛黃的明月之時(shí)，你是否在心里輕吟著李白的名詩(shī)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在碧云端？”
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇十二
1.我將終生用一種溫柔的心情來(lái)?yè)碛心悖粋€(gè)最知心的朋友。像過(guò)去的每一個(gè)日子一樣，默祝你的生活盛滿了青春，盛滿了希望，更盛滿了詩(shī)意。心靈深處總有那么一份牽掛，不知遠(yuǎn)方的你是否平安、快樂(lè)如昔。在歡樂(lè)的日子里，愿我們的友誼愈久愈新。我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
2.我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
3.要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂(lè)聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友。
4.與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
5.最恨的是你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的“敵人”;最愛(ài)的也是你，因?yàn)槟闶俏页砷L(zhǎng)中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛(ài)的“摯友”。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇十三
其實(shí)，我也知道，長(zhǎng)大是自然法則，我們沒(méi)有誰(shuí)可以違背。可心里還是不愿意早早長(zhǎng)大。
那天放學(xué)回來(lái)，媽媽告訴我說(shuō)她從她文友那里知道有一個(gè)六歲的小孩得了急性白血病，在骨髓庫(kù)里也找到了匹配者，可是因?yàn)榧以谪毨絽^(qū)，父母都是勉強(qiáng)可以糊口的打工者，根本承擔(dān)不起高昂的治療費(fèi)用。當(dāng)?shù)匦侣劽襟w知道后，發(fā)起了社會(huì)募捐活動(dòng)。
媽媽跟我說(shuō)：“我們也獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心吧，我拿一點(diǎn)稿費(fèi)，你拿一點(diǎn)零花錢，我們一起湊了轉(zhuǎn)賬過(guò)去，好嗎？”我不太樂(lè)意：“我的零花錢本來(lái)就不多。再說(shuō)，我又不認(rèn)識(shí)他，為什么要給他捐款呢？又能得到什么好處？”媽媽把那個(gè)孩子生病前后的圖片找出來(lái)給我看，多么可愛(ài)的一個(gè)孩子??！可是如今卻躺在病床上，全身上下到處都是管子，眼巴巴地期盼著有人能把他從死神那兒拽回來(lái)。我的心有些松動(dòng)了。媽媽跟我說(shuō)：“將心比心，假如這件事落在你的親人或者是你身上，你是不是期待能得到好心人的幫助？做人哪，不能太自私，也不能太勢(shì)利。助人為樂(lè)，求的是舒心，不是回報(bào)。”想想媽媽說(shuō)得也對(duì)，我從自己辛苦攢下的壓歲錢、零花錢里拿出了200元，托媽媽捐給了那個(gè)素未謀面的孩子。心里還是有些舍不得。
唉，真是可憐的人哪！想想那個(gè)與我年齡相仿的男孩，我心軟了，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也捐點(diǎn)錢吧?？墒?，我的錢不多，對(duì)他來(lái)說(shuō)只是杯水車薪，根本解決不了問(wèn)題啊?！眿寢屨f(shuō)：“積少成多嘛！再說(shuō)，你還記得劉備說(shuō)的那句話么？”
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”——我想起了這句話。我進(jìn)了臥室，從儲(chǔ)錢罐里取出積攢的錢，交給媽媽：“就這么多了，您幫我湊個(gè)整數(shù)，轉(zhuǎn)給人家吧。差額從我后面的零花錢里扣?！?BR> 媽媽接過(guò)錢，微笑著說(shuō)：“好的。孩子，你真的長(zhǎng)大了，變得善良、有愛(ài)，會(huì)主動(dòng)地關(guān)愛(ài)他人了。”
不過(guò)，聽(tīng)到這句話，我是喜憂參半，喜的是我終于長(zhǎng)大了，憂的是就像《小小少年》里唱的那樣，煩惱也會(huì)越來(lái)越多了。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇十四
“老板，來(lái)一碟腸粉！”“不好意思啊，我們這兒沒(méi)有腸粉?！痹诒本┙诸^，離家二千公里的我不知為何開(kāi)始思念起家里普普通通的腸粉。出乎意料的是，平時(shí)在湛江街頭能隨處可見(jiàn)其蹤影的腸粉，竟在繁華的首都絕了蹤跡！
對(duì)于腸粉的起源，那是眾說(shuō)紛紜。有人說(shuō)，腸粉起源于廣州，早在清末便能從廣州街頭聽(tīng)到賣腸粉的呼聲。據(jù)說(shuō)乾隆皇帝在游江南時(shí)更是受到了紀(jì)曉嵐的“蠱惑”專門拐去粵西吃腸粉。當(dāng)乾隆吃到這種爽滑可口的東西時(shí)更是贊不絕口。
廣東腸粉主要分兩種，一種是布拉腸粉，另一種是抽屜式腸粉。布拉腸粉是有夾餡的，因此品嘗布拉腸粉主要以嘗餡為主。在湛江，人們會(huì)以通俗的名稱為腸粉擬名。如“羅漢齋”、“蛋拉”、“肉拉”等，這些親昵的稱呼更拉近了食客的心。人們則可以根據(jù)不同喜好選擇自己喜歡的口味。布拉腸粉嘗餡，則抽屜腸粉與其相反，主要嘗的就是腸粉的皮。越是滑手的腸粉皮，口感越是細(xì)膩。因此抽屜式腸粉對(duì)做工要求與技巧很高。
當(dāng)然，一份出色的美食料理怎能缺配料的輔佐呢？在廣東地區(qū)，大多數(shù)食肆都是用生抽配腸粉的。不同食肆對(duì)生抽的處理方式也會(huì)不同。有的老字號(hào)把腸粉生抽經(jīng)過(guò)加水減低生抽咸度以免破壞腸粉的鮮美，再熬煮使生抽的香味充分散發(fā)，最后才放入壇中封存。在一段時(shí)間后，這些生抽也會(huì)因時(shí)間的調(diào)適而更加濃厚。有的地區(qū)也會(huì)用其它醬料調(diào)味，如新加坡和馬來(lái)西亞喜歡用甜醬，潮州喜歡用鹵湯。若在伴有醬料的腸粉上灑喜愛(ài)芝麻粉，味道將更加美味。
在廣東，你可以隨處可見(jiàn)到腸粉的身影：在巷口，你會(huì)見(jiàn)到專賣腸粉的小攤；在茶餐廳，腸粉幾乎是每一桌必點(diǎn)的食品。即使是在繁榮的香港，市民們還是喜歡腸粉作為早點(diǎn)。
“老板，來(lái)一碟腸粉！”隔壁桌的吆喝聲，拉回了我對(duì)腸粉種種情結(jié)。老板的回復(fù)還是一樣的。但這次竟沒(méi)了剛才的失落，反倒多添了一絲自豪。即使我們都沒(méi)有嘗到腸粉，但我想，我們都是因腸粉的潔白通透而做出的選擇吧！正因腸粉映照了廣東人的特質(zhì)——爽朗、樸實(shí)、耿直，不需金錢、權(quán)利、地位的修飾，才會(huì)令人覺(jué)得如此可親，他們正如同周敦頤筆下“出淤泥而不染，濁清漣而不妖”的蓮，用自己樸實(shí)的汗水裝點(diǎn)著廣東，帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我不由自主地開(kāi)始想家，并且為廣東人感到自豪，因廣東能在高速發(fā)展期還能保留腳踏實(shí)地的樸實(shí)而驕傲。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇十五
[明]于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
早梅一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨林村傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。
早梅前樹(shù)深雪里，昨夜一枝開(kāi)。
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。－－－梅花王安石。
要知松高潔,待到雪化時(shí)。－－－青松陳毅。
不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤－－－墨梅王冕。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng).－－竹石鄭板橋。
粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。－－石灰吟于謙。
寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。－－《畫菊》鄭思肖。
沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。－－《菊花》黃巢。
北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。
望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈？
山不在高,有仙則名.水不在深,有龍則靈.
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之寶貴者也；蓮，花之君子者也。
（一）要緊緊抓住景物的特點(diǎn)去寫。
（二）要盡量多地抓住能表現(xiàn)特點(diǎn)的具體事物。
（三）安排好寫景狀物的順序。
可用的順序很多，例如時(shí)間順序，方位順序，由遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)的順序，由整體到部分或由部分到整體的順序……總之，不管采用什么順序，要注意三點(diǎn)：一是要有順序，二是要有助于表現(xiàn)景物的特點(diǎn)；三是由符合景物的自然規(guī)律，這樣，寫出的景物才能真實(shí)例如朱自清先生的《春》，所以這樣安排順序，是完全按春的生長(zhǎng)順序安排的，所以先寫春草，是因?yàn)樗谴旱氖拐撸谝粋€(gè)報(bào)告春的到來(lái)；而隨后隨著景物的順序，春色越來(lái)越濃，春意更加盎然，后我們看了文章就看到了春天的發(fā)展變化過(guò)程，覺(jué)得是如此的真實(shí)，可信。
（四）要對(duì)所寫的表現(xiàn)景物特點(diǎn)的事物進(jìn)行具體描寫。
（五）要在描寫中注意變換描寫的角度，使描寫立體化。
（六）注意運(yùn)用多種修辭手法來(lái)使描寫形象生動(dòng)。
（七）注意表達(dá)自己的感情。
例如：
做一朵曇花，只有香如故。
曇花一現(xiàn)，定格記憶。
花的美。
絹花，紙花，塑料花……假的花也是美的。放在那邊，直到積滿了灰。
我卻是不太愛(ài)假花的，雖然，它是好看的，僅僅好看，而已，沒(méi)有靈魂。
熱愛(ài)真花，因?yàn)椋怯猩?，能綻放光彩，會(huì)黯然凋零。正是那花落前的瞬間震撼著我。假的，是沒(méi)有那分臨別的燦爛的。
花的精神，對(duì)人，也是一樣的。
葉子的風(fēng)姿。
窗前有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一片葉子。我望著它，它也望著我。
葉總是微微的搖擺著。我很好奇，問(wèn)：“葉，為什么你老是擺動(dòng)？”
“我想飛。”它說(shuō)。
石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。
是那不定的風(fēng)把那無(wú)人采擷的種子撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽(yáng)光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤(rùn)，而唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對(duì)著的現(xiàn)實(shí)該是多么嚴(yán)峻。
于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強(qiáng)的生命。
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放.
我喜歡天，不是冥冥之中必有天注定的天，而是頭頂上這片天空。
天空籠罩著世界的每一寸土地，每一片角落。天空如此廣袤，如此蒼茫，如此威武沉雄，如此神秘莫測(cè)。抬直頭，只見(jiàn)睛前一片空茫，人類的私欲無(wú)限，卻因目光短淺而無(wú)法到達(dá)天空之極。平日里，人類在大自然面前表現(xiàn)和戰(zhàn)無(wú)不勝，自高自大，這時(shí)，在天空面前顯得那么渺小，微不足道。天空將人類的矜持和狂妄沖擊得蕩然無(wú)存，人們只有在天空面前顯得溫訓(xùn)馴，心靈才能得到凈化。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇十六
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！蹦且豢逃晔抢涞模温湓诶钋逭盏奈嗤?mèng)里。“雨歇梧桐淚乍收，譴懷翻自憶從頭。”那一刻秋雨暫歇而不再流淚，譜一首心曲悠悠低唱在納蘭容若的耳畔。仰望老宅里的梧桐樹(shù)下，躺著一把滄桑的藤椅，它向我講著一段很久很久以前的事。
在老房子還沒(méi)有租出去之前，奶奶也還在我家，院子就成了自小我最愛(ài)的地方，院子里有夏天的葡萄，秋天的柿子，還有奶奶一年四季都看不膩的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)比院子的圍墻要高許多，它為什么會(huì)在那兒呢？我也不知道，只知道打小，梧桐樹(shù)就扎根在院子里了。夏天，奶奶坐在那把老藤椅上乘涼，中秋，她也坐在那兒看著月亮升起。我從不知道奶奶為什么愛(ài)坐在那兒，她卻說(shuō)樹(shù)大好乘涼。
奶奶是土生土長(zhǎng)的廣西人，講著廣西方言，我自然是半懂不懂，自然她不會(huì)把我抱到她膝下講什么美麗的傳說(shuō)。她只是喜歡坐在梧桐樹(shù)下，搖著蒲扇，看著她的外孫女在后院玩一個(gè)下午。
夏末的雨總給人帶來(lái)莫名的傷感，而我也只能在奶奶的屋子里呆上一個(gè)下午。她的手里，織著我秋天的毛衣。奶奶的手藝，自然不在話下?？椑哿?，便看看窗外的梧桐樹(shù)，嘴里時(shí)不時(shí)地念叨兩句。奶奶識(shí)字的，自然她愛(ài)梧桐也會(huì)愛(ài)李清照的“梧桐更兼細(xì)雨”的情調(diào)，也就是那一刻，梧桐的樣子在我的心靈深處美麗了起來(lái)。雖然，別人都說(shuō)梧桐高大，巍巍挺立，是最值得學(xué)習(xí)的?？晌矣X(jué)得，在那樣一個(gè)細(xì)雨霏霏的下午，我只感到了梧桐的美，是一種漢口江邊獨(dú)有的凄涼。它把自己隱藏的很深，它渴望擁抱雨滴，擁抱這個(gè)夏天給它的最后的一場(chǎng)雨?；蛟S這就是奶奶愛(ài)梧桐的原因吧。她也一定讀得懂那棵老樹(shù)，或者說(shuō)是老友。奶奶坐在床邊，靜靜地織著那淡黃色的毛衣，那個(gè)與梧桐花一樣美麗的顏色。我看著奶奶，歲月像一把無(wú)情的刻刀，在她曾經(jīng)美麗的臉龐上刻下了并不美麗的花紋——她老了。但她或許也想與院子里的梧桐一起擁抱雨滴，擁抱朝氣的夏天，以及擁抱那些逝去的青春年華和那個(gè)隱藏得很深的梧桐夢(mèng)。
十年過(guò)去了，梧桐還在，老藤椅還在，只是歲月又將它們老了一個(gè)輪回。
又是一個(gè)夏末，窗外梧桐樹(shù)給我講了一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇十七
風(fēng)雪擋不住春天的腳步，黑暗擋不住初曉的黎明。是堅(jiān)冰，勇敢就能讓它融化，是狂風(fēng)，堅(jiān)持就能讓它平息。閃耀的自己就在不遠(yuǎn)處，未來(lái)花兒開(kāi)得正好，讓我們靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)，就是要有坦然面對(duì)風(fēng)雨的勇氣。
賽道上的他健步如飛，觀眾席上的國(guó)人吶喊不斷，終于，消失了398天后的“飛人”劉翔，不負(fù)眾望完美復(fù)出在人們視野中。在北京奧運(yùn)會(huì)上，他因退賽，面對(duì)“口水”，我似乎看到了他黯淡而又明亮的眸子，似乎看到了他骨子里迸發(fā)出的一股堅(jiān)毅與堅(jiān)忍。如果那天從鳥(niǎo)巢走出的劉翔從此真的消失，如果病痛永遠(yuǎn)擊倒了他，那么“口水之戰(zhàn)”就不會(huì)變成今天的神話。在寂靜處忍受寂寞，用那份坦然最終成就了自己的綻放。
靜待花開(kāi)，就是要低調(diào)做人，心懷夢(mèng)想，自立自強(qiáng)自尊。
沒(méi)有驚世的美貌，沒(méi)有顯赫的家世，甚至沒(méi)有童話般的幸運(yùn)。她——簡(jiǎn)愛(ài)，如此卑微和渺小卻贏得了令人傾羨的愛(ài)情和世人的喜愛(ài)。還記得她站在大榕樹(shù)下的一段話：“我渺小，卑微，但我們是平等的。因?yàn)樵谏系勖媲拔覀兪瞧降鹊?！”如此不畏?quán)勢(shì)，即使低到塵埃里卻仍然用自己的骨氣，用堅(jiān)強(qiáng)與信念贏得了那份珍貴的愛(ài)情。她從事著收入微薄的教師工作，與那個(gè)金錢至上的社會(huì)格格不入，但這朵卑微的小花綻放的時(shí)候，卻驚艷了一個(gè)世紀(jì)。
靜待花開(kāi)，就是要有無(wú)所畏懼的堅(jiān)持與期盼。
一陣大雨過(guò)后，周圍靜悄悄的。在被大雨洗禮過(guò)的院子里，一切都那么新，葉子上的水珠在日光下晶瑩閃爍。小草努努身子，想要挺直身軀。在院子的角落，花瓣零零散散地落在地上。而不遠(yuǎn)處，肯定還會(huì)有一朵不起眼的小花，讓我們?yōu)橹鸷场Ｋο胍獟觊_(kāi)花苞，我們屏息凝神，不免為她擔(dān)心。在過(guò)了一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，它還有那份勇氣與堅(jiān)持嗎？“啪”，花開(kāi)了，開(kāi)得那么美，那么耀眼，它的堅(jiān)持是它力量的源泉，它戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，贏得了自己，閃耀了最美的色彩。
人生路上，花開(kāi)花謝乃自然規(guī)律，每一朵花都有盛開(kāi)的理由，只要有頑強(qiáng)的斗志和堅(jiān)定的信念，只要我們堅(jiān)持，只要……就能盛開(kāi)在千萬(wàn)人的心中，讓我們靜待花開(kāi)！
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇一
1.語(yǔ)萱：老師很高興看到你一天天懂事了，一天天進(jìn)步了。愿你能堅(jiān)持不懈地努力，凡事多動(dòng)腦，勇敢地挑戰(zhàn)困難，那么你一定會(huì)更棒!如果在課堂上能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，踴躍地發(fā)言，少和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，你肯定會(huì)更出色!趕快行動(dòng)吧，老師等著你的好消息。
2、劉倩：你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩，見(jiàn)到老師你總是很有禮貌地問(wèn)好。對(duì)待同學(xué)你熱情、真誠(chéng)。在學(xué)習(xí)上，你比較自覺(jué)，只是在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆勁，這學(xué)期的表現(xiàn)沒(méi)有以往那么耀眼。記住，我時(shí)刻關(guān)注著你，只要你不斷努力拼搏，一定會(huì)是班級(jí)里璀璨的星星。
3、林子欽：你喜歡我們這個(gè)班集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，是個(gè)可愛(ài)的男孩?？吹侥阌眯穆?tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，我是多么高興?？赡阌袝r(shí)字跡不端正，上課不專心，讓我真的很傷心。你知道嗎?如果你抓住每天的分分秒秒，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，做個(gè)有目標(biāo)、有思想的男子漢，一定也是咱們班的佼佼者。
4、陳悅悅：你的眼睛閃爍著靈氣，但學(xué)習(xí)方面一直起色不大?！氨鶅鋈叻且蝗罩??！痹蚝芎?jiǎn)單，你對(duì)“懶惰”這個(gè)可怕的朋友戀戀不舍。多么希望你全身心地投入學(xué)習(xí)啊!知道嗎，你具備優(yōu)秀的潛質(zhì)!趕快把你的手伸出來(lái)，和老師、同學(xué)們共同克服學(xué)習(xí)上的困難，共同追求進(jìn)步。
5、李妙婷：在汲取知識(shí)的道路上，你用沉默的力量去征服學(xué)習(xí)中的一座座高峰，是個(gè)有真才實(shí)學(xué)的女孩子。和你接觸的時(shí)間越長(zhǎng)，大家對(duì)你的評(píng)價(jià)就越高，這是你最與眾不同的地方。我想對(duì)你說(shuō)：“你的笑容很燦爛，多多與大家交流，把你的快樂(lè)與每一個(gè)人分享，成為班級(jí)里最響亮的音符，好么?”
7、林方萌：你知道嗎?你是個(gè)可愛(ài)的女孩!你做事認(rèn)真，擔(dān)任值日工作時(shí)特別負(fù)責(zé)賣力，老師真的很喜歡你。最近你好像有進(jìn)步了不少，會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)了，上課時(shí)，也能積極舉下手發(fā)言了。知道嗎?你的每一次進(jìn)步老師都為你感到高興。加油吧!老師永遠(yuǎn)支持你!
8、唐玟：一直以來(lái)，對(duì)待工作你盡心盡責(zé)，做起事情來(lái)干脆利落。性格活潑開(kāi)朗的你，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上你有一定自覺(jué)性，但我總覺(jué)得努力程度還不夠，希望你能嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，多問(wèn)多練，你會(huì)在無(wú)邊的知識(shí)的海洋中品嘗到成功的樂(lè)趣!
9、曾莞婷：你善良，活潑好動(dòng)，是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。能專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你在新的學(xué)期里，課上多動(dòng)腦筋思考，大膽舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)，這樣你的成績(jī)將會(huì)更好的。怎么樣，有決心做到嗎?老師相信你能。
10、周軒霆：尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)的你，成績(jī)優(yōu)秀。你那漂亮的鋼筆字讓人看起來(lái)更是賞心悅目。老師知道你是一個(gè)內(nèi)秀的男孩，雖然平時(shí)話不多，但什么事你心中有數(shù)。老師希望你能把足球場(chǎng)上的狂野和灑脫帶到班級(jí)，帶進(jìn)課堂，那樣老師會(huì)更欣賞你。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇二
天空漸漸昏暗下去，然而不等夜幕像千年前那樣拉開(kāi)，城市的燈火一大片一大片地亮起來(lái)。夜只能無(wú)奈地扼腕嘆息。天空被燈火照得通亮，分不清白天還是黑夜，城市里的喧囂一如既往。這，又是一個(gè)不眠之夜。
我趴在窗臺(tái)上，那些喇叭聲、音響聲，人群的嬉笑聲似乎都與我無(wú)關(guān)。我只是聚一精一會(huì)神地在天空上找，找一片星空，只可惜，除了飛機(jī)尾燈一閃一閃地劃過(guò)，我只看見(jiàn)一片灰蒙。
不，不該是這樣的，這不是真正的夜空。我見(jiàn)過(guò)它的，它不是這樣子的。
小時(shí)候，我和爺爺一奶一一奶一住在一個(gè)安靜的小山村里，屋前，有一大片一大片開(kāi)闊的原野，春天是綠的，秋天是金黃的。風(fēng)從原野上吹過(guò)，帶著植物特有的清香，讓人恨不得大吃幾口，飽嘗這甜美。屋后是山，翠綠的山，神秘的山。春天有竹筍，夏天有楊梅，秋天有枇杷，冬天有寒梅。然而我最喜歡的，還是夏日里那夜幕中的星空。
鄉(xiāng)村的夜是寧?kù)o的。夏天的晚上，睡不著的我總是央求一奶一一奶一給我讀書聽(tīng)。我們搬了一大一小的藤椅，在月色中的榕樹(shù)下聊天。萬(wàn)籟俱寂，只余蟬鳴。我仰望著滿天繁星的天空，心中總是有各種稀奇古怪的想法。一奶一一奶一在一旁，她也講不來(lái)人神鬼怪的故事，但她上過(guò)學(xué)。她捧著書，抑揚(yáng)頓挫地念著那些古文，我一開(kāi)始總聽(tīng)不懂，但后來(lái)，卻漸漸一愛(ài)一上了那對(duì)仗工整，韻一律美妙的詩(shī)詞，雖然內(nèi)容也只是一知半解。
還記得那次一奶一一奶一給我讀孔明的“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳''，我問(wèn)一奶一一奶一：“先帝已經(jīng)死了，孔明還這樣為他效命，為什么呢？”一奶一一奶一說(shuō)：“因?yàn)槭苓^(guò)他的恩惠，才想要報(bào)答，于是鞠躬盡瘁，死而后已，卒于心力一交一竭?！蔽彝强?，想：孔明這么厲害，應(yīng)該是一顆很亮的星星吧，可它們都很亮呢。
就這樣，我在那神秘而深遠(yuǎn)的星空下，一天一天長(zhǎng)大。星星總是對(duì)我笑著，一閃一閃的，仿佛在說(shuō)：“乖女孩，快快長(zhǎng)大吧。長(zhǎng)大了，就能去大城市看看了?！鄙詈谏奶炜涨宄蚊鲀?，有時(shí)我常想，大海大概就是這樣的吧，不過(guò)它沒(méi)有那么多星星，一定沒(méi)有星空這么美麗。
長(zhǎng)大了，老屋也要拆遷了----一條高速公路要通過(guò)這里，連田野，也要沒(méi)了。我終于到了大城市，卻發(fā)現(xiàn)弄丟一了好多東西。
再找不到那樣的綠，無(wú)論多么色彩明艷的廣告，都不能讓我心動(dòng)；再找不到那樣的山，無(wú)論多新多強(qiáng)大的游戲，也激不起我的半點(diǎn)興趣。
星空也離我而去。無(wú)論我多少次嘗試，總是無(wú)法把閃耀的群燈看作星空。它們太夸張，太整齊，像有預(yù)謀的一溫一柔鄉(xiāng)，美麗得讓我窒息。我想念那忽閃忽閃的光芒，想念它們一溫一柔的眼神，想念那深黑的夜幕---那是一種純粹的黑，黑的不染一絲雜質(zhì)，以致在這樣大的城市里，它無(wú)處遁形，只能逃走。
終于，在那遙遠(yuǎn)的天邊，我發(fā)現(xiàn)一顆星。它沉靜地閃爍著不大不小的光---恍若執(zhí)羽扇而臨風(fēng)輕笑的孔明，它對(duì)我說(shuō)，別難過(guò)。我不難過(guò)，真的，一點(diǎn)都不，我只是想念。
我想回去，回到那一片澄澈的星空下，沉默寡言或放聲大笑。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇三
幻想中的14歲,帶給我的應(yīng)該是四季，有滿樹(shù)桃花的歡樂(lè)，有胡桃般清香的真誠(chéng)，有沉沉麥穗的成熟，更有梅花冒雪盛開(kāi)的堅(jiān)韌。而她那神秘的一笑，帶給我的卻是一顆水晶般透明又憂傷的心，就像花瓣上夜夜灑滿晶瑩的露珠。
14歲這一年，是中學(xué)的開(kāi)端，也是我憂郁的開(kāi)始。本以為初一該是輕松快活，但留給我的卻是疲憊與苦澀。整天在大堆的習(xí)題和參考書中絕望、痛苦、無(wú)奈地掙扎著，卻沒(méi)有人能夠幫我一把，把我從深淵中拯救出來(lái)。我的記憶幾乎是一片空白，唯有那藍(lán)色的憂郁常在我的心頭涌動(dòng)。
當(dāng)14支蠟燭在一片漆黑中閃著奇異的光芒，那微弱的點(diǎn)點(diǎn)星光在爸爸媽媽充滿希望的臉上搖曳，我許愿的手卻懸在了空中，真的不知道該祈求些什么?！翱煸S愿啦！”媽媽急著嚷道。我知道，這一年注定是不快樂(lè)的，我眼睛忽然一熱，眼淚伴著憂郁莫名地流了下來(lái)。
望著日記本上那一頁(yè)頁(yè)刺眼的空白，我的心就一陣陣絞痛。曾經(jīng)以為只要伸出雙手就能擁抱世界，相信所有的夢(mèng)想都會(huì)一一實(shí)現(xiàn)，可那卻是我永遠(yuǎn)都回不去的從前。
我為什么不能做我喜歡的事？我為什么要放棄心愛(ài)的音樂(lè)，苦苦鉆研數(shù)理？……在靜靜的夜里，我不止一次凝望著那黑沉沉的夜空，癡想這些問(wèn)題，我多么希望天空降下一場(chǎng)藍(lán)色雨洗去我心中的憂郁。一次次的期盼，帶給我的卻是一次次的失望，然后只能淚流滿面地做那似乎永遠(yuǎn)都做不完的數(shù)學(xué)題。
考完最后一科，慢慢地從考場(chǎng)走出來(lái)，并沒(méi)有預(yù)想中的輕松與快樂(lè)，有的只是那無(wú)法掩飾的憂傷和失落。陽(yáng)光好刺眼，周圍人潮涌動(dòng)，一張張興奮與沮喪的臉不斷交替重復(fù)，浩浩蕩蕩地流過(guò)校園。我很想笑笑，卻不知怎的，擠出的卻是一張苦澀的笑臉——也許是太久沒(méi)有笑的緣故吧！我想，我應(yīng)該可以輕松一點(diǎn)了吧！但眼前卻是一片迷茫，新的挑戰(zhàn)又在起點(diǎn)等著我，我不想挪動(dòng)半步，我知道，只要我一挪，我就可能再次走進(jìn)那一片藍(lán)色的憂郁中。在那里，沒(méi)有幻想中的四季，更沒(méi)有耀眼的光芒，只有那顆水晶般透明卻易碎的心?？记袄蠋熞淮未蔚亩?，同學(xué)們一次次的鼓勵(lì)……這一切忽然像電影回放一般展現(xiàn)在我眼前，但卻模糊得像隔了一層藍(lán)色的薄紗。
十四歲，眼淚似乎已經(jīng)跟我道別，但那片藍(lán)色的憂郁卻怎么也揮之不去。
十四歲，歡樂(lè)似乎離我而去，留下的只剩一份煩惱。
十四歲，我多了一份煩惱，了一份藍(lán)色憂郁！
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇四
燈影漿聲里，天猶寒，水猶寒。夢(mèng)中絲竹輕唱，樓外樓，樓山之外人未還……窗影殘，煙波漿聲里，何處是江南。
——題記
斷橋邊的殘想，鄉(xiāng)間的桑葚魚(yú)塘，一望無(wú)際的稻田，泛著粼粼的波光，像已碎的玻璃、已斷的橋，想要抬起，很難。
難以捉摸的夢(mèng)呵！……這是哪里的風(fēng)光？
這里的風(fēng)熏得游人醉，這里的雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，這里的水碧于天，這里的月有梨花相伴，……
哦，這是江南……江南多美??！
江南的美是婉約的美。江南的風(fēng)景，從來(lái)都不突兀，即使是山，也綿延成了一種溫柔的姿態(tài)。江南的水便更不用說(shuō)了，“楊柳青青江水平”的優(yōu)雅是這兒碧水的寫照。闃江南的橋上望著，依依的柳色透過(guò)蒙蒙的煙雨依稀可見(jiàn)。你會(huì)有一種渴望，希望時(shí)間就此定格，好讓這和諧的景色在心中盡情演繹。江南，婉如一部?jī)?yōu)雅的《詩(shī)經(jīng)》。
江南的美是靈動(dòng)的美。雁掠長(zhǎng)空，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，虎嘯深山，魚(yú)翔淺底。你用綿綿不絕的銀絲訴說(shuō)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的悄然；你用落地?zé)o聲的殘葉低吟“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私；你用一瀉九天的飛瀑講述“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪裝。每一道支消雨霧后的彩虹，每一株峭壁陡崖上的青松，每一朵小蕾深藏的海棠，都展現(xiàn)出你清新脫俗的美。
江南的美是雄壯的美。這里有去夢(mèng)澤中的煙波浩渺的“八百里洞庭”；這里有“大江東去，浪淘盡”、“亂石崩云，驚濤裂岸”的“故壘西邊”；這里有“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”的江東集團(tuán)。江南的美在詩(shī)意中生出雄壯。
詩(shī)喚醒了詩(shī)人，詩(shī)人喚醒了詩(shī)意的江南，江南的美如此詩(shī)意。杏花、春雨、江南，六個(gè)字，描繪了江南的夢(mèng)囈之境，也道出了江南留在我心中的印記。
“所謂伊人，在水一方”，曾經(jīng)的笑厴，映著江南的楊柳青青；“采蓮南塘，蓮花過(guò)人頭”，曾經(jīng)的相思蕩漾在江南的碧波間。聽(tīng)?wèi)T了動(dòng)人的絲竹，聽(tīng)?wèi)T了清麗的詩(shī)詞，江南的印記已揮之不去，江南如上美好，引得無(wú)數(shù)文人銷魂。
我想對(duì)它說(shuō)：“你詩(shī)一般的韻律，讓我記住了你”。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇五
又到臘月，窗前的梅花早已臨寒開(kāi)放，那一陣陣清香沖擊我的腦海，眼前又浮現(xiàn)出她的面容，勾起我無(wú)窮的回憶。
那一年臘月，我與她相識(shí)在著梅花下，望著那如柳絮般紛揚(yáng)的雪，落在梅花上，落到我們身上，兩人相視一笑，心中早已許下誓言。
她與魯迅筆下的閏土一樣，有旁人的時(shí)候她很羞澀。但若無(wú)旁人的時(shí)候，她便如房頭的燕子，嘰嘰喳喳與我講個(gè)不停。她告訴我，她生于一個(gè)下雪天，所以父母叫她雪兒。我同樣也告訴她我的名字。從此我們成了形影不離的好朋友。
就這樣，我與她相識(shí)，誓言早已許下，友誼的種子也隨之灑遍我們的心靈，我們會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守這份誓言。
我們每天相約在這梅花下，在梅花下歡歌，笑語(yǔ)，好不開(kāi)心熱鬧。
我們規(guī)定在午后，我們有時(shí)相互打鬧，有時(shí)靜靜細(xì)聽(tīng)雪花飄落的聲音。記得那一次，我們倆扔雪球，她躲在梅樹(shù)后，迅速向我發(fā)起攻擊，眼看就要輸了，我急中生智故意倒下，她著急跑來(lái)問(wèn)我怎樣。我趁她不留意間，一個(gè)個(gè)雪球飛擲，打的她落花流水，樹(shù)下一陣歡笑。
我們?cè)跇?shù)下歡歌笑語(yǔ)，度過(guò)一天又一天。
不知不覺(jué)，冬季即將過(guò)去我們都得回學(xué)校了，又是半年不能見(jiàn)。
那一天，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨。我們倆頂著風(fēng)，冒著雪，一步步艱難地行走著。再大的風(fēng)與雪也擋不住我們的相見(jiàn)。眼中含著淚，都默默無(wú)語(yǔ)，良久，雪兒說(shuō)：“再見(jiàn)了！”“再見(jiàn)了！”我強(qiáng)忍著沒(méi)有落淚?！皩?duì)了，以后你若想我了，就到這梅下來(lái)吧！”雪兒望著梅花，對(duì)我說(shuō)：“嗯，我會(huì)的！我一定每天在這梅下與你說(shuō)話，你可要聽(tīng)啊！”淚再也忍不住，流下臉頰，滴落在地，“啪”的一聲摔成八瓣。
那一天，我們經(jīng)歷了世人所說(shuō)的最痛苦的事：離別。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇六
炎熱的夏天悄悄地走，把涼爽的秋天迎回來(lái)。秋天來(lái)，天空藍(lán)藍(lán)的，云兒白白的，像棉花一樣軟。風(fēng)兒輕輕的，拂過(guò)人的臉頰，有一絲輕輕涼涼的感覺(jué)。
秋天像一位神奇的魔術(shù)師，揮舞著手中的魔術(shù)棒把大自然的顏色變成五顏六色的。
走在馬路上，我經(jīng)常看見(jiàn)銀杏樹(shù)的葉子像蝴蝶一樣飄落到地上，撿起幾片仔細(xì)端詳，銀杏樹(shù)的葉子是扇形的，有的綠色的扇面上鑲著金色的斑點(diǎn)，有的金色的扇面上鑲著綠色的邊，還有的綠色的扇面上鑲著金色的邊，還有那純金色的“寶扇”，每一種都像鐵扇公主的芭蕉扇。
我在立交橋上偶然看見(jiàn)爬山虎，爬山虎多么像綠色的掛毯上繡上一些紅色的大花，煞是美麗。
夏天葉子是綠的，它們?yōu)槿藗冋跊?，為?shù)媽媽吸收陽(yáng)光，如今這黃紅相間的葉子被風(fēng)一吹，就像蝴蝶一樣飄落在地上。冬日它們?yōu)闃?shù)媽媽做肥料，睡夢(mèng)中它變成糕點(diǎn)，讓樹(shù)媽媽享用。它知道，它因樹(shù)媽媽而存在，樹(shù)媽媽因它而健康。這讓我想起一句詩(shī)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
我喜愛(ài)秋天，更喜愛(ài)五彩斑斕的樹(shù)葉。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇七
可愛(ài)的、可敬的櫻花，明年，明年的這個(gè)時(shí)候，你們又將回來(lái)了吧！你們又將站在枝頭快樂(lè)的跳躍著，又或者將化作一片片的綠葉襯托花的嬌顏吧！你們將更加有靈氣有神韻吧，因?yàn)槟銈兊纳砩嫌殖休d了更多的魂靈！
七日之美
七日之美的櫻花啊，我為你感到悲哀……
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇八
小時(shí)候在學(xué)校和同學(xué)們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，再次走在那條熟悉的道路，那時(shí)在時(shí)光里的人卻不再相見(jiàn)了。
還記得，那時(shí)父親把我送進(jìn)校園，我雖然人坐在椅子上，眼睛卻從未離開(kāi)過(guò)父親，我相信旁邊的同學(xué)也是一樣的想法，可一年后確是另外一種想法，樹(shù)葉經(jīng)過(guò)了一個(gè)輪回，我們?cè)谥耖g玩耍，一個(gè)接著一個(gè)踢著落葉，再次走在竹林間卻只看見(jiàn)學(xué)校新移過(guò)來(lái)的花花草草，我躺在草坪上看著天，回憶著我們?cè)谶@片草地上用小草編著美麗的花環(huán)，走在去教室的路上，旁邊的人那羨慕的目光，而我們卻驕傲的抖著腦袋。
在學(xué)?？隙〞?huì)考試，有考試就會(huì)有失利的時(shí)候，一失利就在桌子上埋著腦袋，淚水“滴答滴答”的落下來(lái)，考的好的總是高興的跳起來(lái)，這時(shí)你最好的朋友總會(huì)坐在你身邊，擁抱你，這時(shí)你會(huì)放聲大哭，發(fā)泄過(guò)后他會(huì)用他的笑容撫慰你，即使他的肩頭全是你的淚，依然會(huì)看見(jiàn)他溫馨的笑容。
一轉(zhuǎn)眼，六年的時(shí)光匆匆而逝，最后一次與同學(xué)擁抱說(shuō)：“再見(jiàn)”。一星期之前我們依然在樓道間游戲，老師看見(jiàn)了也不在忍心叫我們回教室上課，“去吧，珍惜這友誼的時(shí)光。”望著那一張張熟悉的臉龐，有可能以后見(jiàn)面如路人相見(jiàn)了?！澳銈儺厴I(yè)了，”我們依然坐著，不愿意離開(kāi)教室，也不想離開(kāi)這回憶，我們擁抱老師，擁抱同學(xué)，走出教室夕陽(yáng)照耀著我們的臉龐，一切是那么熟悉。
走出校門，我的父親也來(lái)了，我拉著父親走在熟悉的道路上，眼睛卻沒(méi)離開(kāi)我熟悉的同學(xué)，他們同樣也盯著我，這樣的時(shí)光再也不會(huì)相見(jiàn)了。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇九
1、每個(gè)人都有一條人生路。這條路并不是灑滿陽(yáng)光，充滿詩(shī)意，常常會(huì)遇上沼澤，或荊莿叢生的小道。有人摔倒了，便從此一撅不振;有人盡管屢戰(zhàn)屢敗，最終人生光彩奪目;有人一路揮光陰如土，老年時(shí)只好嘆息年華虛有人一路爭(zhēng)分奪秒，為自己的人生爭(zhēng)得光輝燦爛。
2、時(shí)間好比一個(gè)萬(wàn)花筒，它能讓我們看到世間百態(tài);時(shí)間好比一塊試金石，它能幫助我們分辨出真善美和假丑惡;時(shí)間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人世的滄桑;時(shí)間好比一口百寶箱，它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。
3、時(shí)間好比一位妙手回春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬(wàn)能的慰藉者，它能開(kāi)導(dǎo)我們忘記人生的傷痛。時(shí)間像是一位循循善誘的智者，它能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫家，它會(huì)幫助勤奮者描繪輝煌的明天。
4、時(shí)間好像一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。時(shí)間就像一根皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。
5、時(shí)間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權(quán)威燃成灰燼，可以把英雄的利劍變?yōu)楹⒆拥耐嫖铮梢园巡紳M大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無(wú)邊海洋。然而，時(shí)間也可以造就一切，可以將猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以將殘破的荒村變成繁華的城市，也可以將無(wú)知的孩子變成百科全書式的學(xué)者。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇十
現(xiàn)在正是落葉時(shí)節(jié)，枝頭上枯黃的葉子順著風(fēng)飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞。
這里是樹(shù)葉的天堂。走進(jìn)這片小樹(shù)林，有些葉子停在枝頭互相說(shuō)著悄悄話，似有似無(wú)，好像怕被人聽(tīng)了去；有些晃晃悠悠往地上栽；還有一些干脆憑風(fēng)一舞，飛得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
一片落葉砸在小鳥(niǎo)頭上，把小鳥(niǎo)驚跑了，一地的落葉都跟著惡作劇般開(kāi)懷大笑。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。誰(shuí)說(shuō)看見(jiàn)落葉一定會(huì)生出哀愁呢？那風(fēng)中舞著、滿地鋪著的落葉，發(fā)出一陣陣脆響，它們分明在笑?。〔煌穆淙~有不同的性情，有些落葉是頑皮的，落在枝干上，來(lái)嚇唬它們的伙伴們；有些落葉是慵懶的，爭(zhēng)著搶著撲到大地的懷抱里去睡覺(jué)……實(shí)在是有趣?。∪羰遣恍?，你可以去親眼瞧一瞧。
它們還要舉行一年一度的歌唱會(huì)和跳舞會(huì)?？?，歌唱隊(duì)正在與跳舞隊(duì)比賽呢！歌唱隊(duì)的落葉們迎著風(fēng)唱起了歌，“沙沙沙……”那節(jié)奏舒緩動(dòng)人，好似得到了大自然母親的贊賞，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們得意起來(lái)，唱得更大聲了，唱了好久才肯停歇。接下來(lái)該跳舞隊(duì)的落葉們來(lái)表演了，它們有時(shí)一兩片一兩片地跳著舞往下飄著，如優(yōu)美的江南舞曲；有時(shí)一大片一大片地趁著勁風(fēng)回旋，如踩著密集鼓點(diǎn)的胡旋舞?！澳赣H”微笑著拍手應(yīng)和，它們跳得更歡了。
演出結(jié)束，葉的“一生”也就畫上了完美的句號(hào)。它們給大地母親披上一件衣服，讓母親暖和暖和，作為大地母親哺育它們的一份報(bào)答，然后它們安靜地閉上了眼睛。
它們真的死了嗎？它們又在哪里？次年春天，我又來(lái)到這片樹(shù)林里，原來(lái)去年的落葉已經(jīng)“化作春泥更護(hù)花”，滋潤(rùn)了這片樹(shù)林，變成了嫩芽長(zhǎng)在了樹(shù)枝上，接續(xù)了一段新的生命。
落葉是無(wú)私的，也是最好看的，連揮手告別這個(gè)世界的姿勢(shì)也是最好看的，比這個(gè)世界上任何一片風(fēng)景都好看。
你要問(wèn)我眼中的落葉為什么如此美好，這篇文章就是我的答案。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇十一
在微風(fēng)吹拂的晚上，我總徘徊于門外，或伏在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜的靜靜的，邊聆聽(tīng)田野里的演奏，邊呆呆地仰視天空，欣賞獨(dú)有韻味的月光。
那一刻，試著肆意地放松自已，任絞潔的月光淘氣地撒在自己的身上，盡情地享受月光浴，很舒服，很愜意。
月光沒(méi)有夏日陽(yáng)光的猛烈，也沒(méi)有殘屋油燈的冷淡；沒(méi)有日光燈的耀眼奪目，也沒(méi)有街上霓虹燈的妖姬，它，有的只是一種純潔，一種心靈凈土的純潔。
月，是蒼美的，俗話說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這名詩(shī)的側(cè)面隱隱地反映出了月的圓缺變化：“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”有時(shí)候，在灰暗的夜空中，月猶如一把閃爍著銀光的銀弓，斜斜地掛在天幕上，靜靜地等待著后羿的探望……月有缺，月有圓。當(dāng)抬頭看到一輪銀中帶白，白里泛黃的明月之時(shí)，你是否在心里輕吟著李白的名詩(shī)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在碧云端？”
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇十二
1.我將終生用一種溫柔的心情來(lái)?yè)碛心悖粋€(gè)最知心的朋友。像過(guò)去的每一個(gè)日子一樣，默祝你的生活盛滿了青春，盛滿了希望，更盛滿了詩(shī)意。心靈深處總有那么一份牽掛，不知遠(yuǎn)方的你是否平安、快樂(lè)如昔。在歡樂(lè)的日子里，愿我們的友誼愈久愈新。我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
2.我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
3.要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂(lè)聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友。
4.與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
5.最恨的是你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的“敵人”;最愛(ài)的也是你，因?yàn)槟闶俏页砷L(zhǎng)中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛(ài)的“摯友”。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇十三
其實(shí)，我也知道，長(zhǎng)大是自然法則，我們沒(méi)有誰(shuí)可以違背。可心里還是不愿意早早長(zhǎng)大。
那天放學(xué)回來(lái)，媽媽告訴我說(shuō)她從她文友那里知道有一個(gè)六歲的小孩得了急性白血病，在骨髓庫(kù)里也找到了匹配者，可是因?yàn)榧以谪毨絽^(qū)，父母都是勉強(qiáng)可以糊口的打工者，根本承擔(dān)不起高昂的治療費(fèi)用。當(dāng)?shù)匦侣劽襟w知道后，發(fā)起了社會(huì)募捐活動(dòng)。
媽媽跟我說(shuō)：“我們也獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心吧，我拿一點(diǎn)稿費(fèi)，你拿一點(diǎn)零花錢，我們一起湊了轉(zhuǎn)賬過(guò)去，好嗎？”我不太樂(lè)意：“我的零花錢本來(lái)就不多。再說(shuō)，我又不認(rèn)識(shí)他，為什么要給他捐款呢？又能得到什么好處？”媽媽把那個(gè)孩子生病前后的圖片找出來(lái)給我看，多么可愛(ài)的一個(gè)孩子??！可是如今卻躺在病床上，全身上下到處都是管子，眼巴巴地期盼著有人能把他從死神那兒拽回來(lái)。我的心有些松動(dòng)了。媽媽跟我說(shuō)：“將心比心，假如這件事落在你的親人或者是你身上，你是不是期待能得到好心人的幫助？做人哪，不能太自私，也不能太勢(shì)利。助人為樂(lè)，求的是舒心，不是回報(bào)。”想想媽媽說(shuō)得也對(duì)，我從自己辛苦攢下的壓歲錢、零花錢里拿出了200元，托媽媽捐給了那個(gè)素未謀面的孩子。心里還是有些舍不得。
唉，真是可憐的人哪！想想那個(gè)與我年齡相仿的男孩，我心軟了，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也捐點(diǎn)錢吧?？墒?，我的錢不多，對(duì)他來(lái)說(shuō)只是杯水車薪，根本解決不了問(wèn)題啊?！眿寢屨f(shuō)：“積少成多嘛！再說(shuō)，你還記得劉備說(shuō)的那句話么？”
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”——我想起了這句話。我進(jìn)了臥室，從儲(chǔ)錢罐里取出積攢的錢，交給媽媽：“就這么多了，您幫我湊個(gè)整數(shù)，轉(zhuǎn)給人家吧。差額從我后面的零花錢里扣?！?BR> 媽媽接過(guò)錢，微笑著說(shuō)：“好的。孩子，你真的長(zhǎng)大了，變得善良、有愛(ài)，會(huì)主動(dòng)地關(guān)愛(ài)他人了。”
不過(guò)，聽(tīng)到這句話，我是喜憂參半，喜的是我終于長(zhǎng)大了，憂的是就像《小小少年》里唱的那樣，煩惱也會(huì)越來(lái)越多了。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇十四
“老板，來(lái)一碟腸粉！”“不好意思啊，我們這兒沒(méi)有腸粉?！痹诒本┙诸^，離家二千公里的我不知為何開(kāi)始思念起家里普普通通的腸粉。出乎意料的是，平時(shí)在湛江街頭能隨處可見(jiàn)其蹤影的腸粉，竟在繁華的首都絕了蹤跡！
對(duì)于腸粉的起源，那是眾說(shuō)紛紜。有人說(shuō)，腸粉起源于廣州，早在清末便能從廣州街頭聽(tīng)到賣腸粉的呼聲。據(jù)說(shuō)乾隆皇帝在游江南時(shí)更是受到了紀(jì)曉嵐的“蠱惑”專門拐去粵西吃腸粉。當(dāng)乾隆吃到這種爽滑可口的東西時(shí)更是贊不絕口。
廣東腸粉主要分兩種，一種是布拉腸粉，另一種是抽屜式腸粉。布拉腸粉是有夾餡的，因此品嘗布拉腸粉主要以嘗餡為主。在湛江，人們會(huì)以通俗的名稱為腸粉擬名。如“羅漢齋”、“蛋拉”、“肉拉”等，這些親昵的稱呼更拉近了食客的心。人們則可以根據(jù)不同喜好選擇自己喜歡的口味。布拉腸粉嘗餡，則抽屜腸粉與其相反，主要嘗的就是腸粉的皮。越是滑手的腸粉皮，口感越是細(xì)膩。因此抽屜式腸粉對(duì)做工要求與技巧很高。
當(dāng)然，一份出色的美食料理怎能缺配料的輔佐呢？在廣東地區(qū)，大多數(shù)食肆都是用生抽配腸粉的。不同食肆對(duì)生抽的處理方式也會(huì)不同。有的老字號(hào)把腸粉生抽經(jīng)過(guò)加水減低生抽咸度以免破壞腸粉的鮮美，再熬煮使生抽的香味充分散發(fā)，最后才放入壇中封存。在一段時(shí)間后，這些生抽也會(huì)因時(shí)間的調(diào)適而更加濃厚。有的地區(qū)也會(huì)用其它醬料調(diào)味，如新加坡和馬來(lái)西亞喜歡用甜醬，潮州喜歡用鹵湯。若在伴有醬料的腸粉上灑喜愛(ài)芝麻粉，味道將更加美味。
在廣東，你可以隨處可見(jiàn)到腸粉的身影：在巷口，你會(huì)見(jiàn)到專賣腸粉的小攤；在茶餐廳，腸粉幾乎是每一桌必點(diǎn)的食品。即使是在繁榮的香港，市民們還是喜歡腸粉作為早點(diǎn)。
“老板，來(lái)一碟腸粉！”隔壁桌的吆喝聲，拉回了我對(duì)腸粉種種情結(jié)。老板的回復(fù)還是一樣的。但這次竟沒(méi)了剛才的失落，反倒多添了一絲自豪。即使我們都沒(méi)有嘗到腸粉，但我想，我們都是因腸粉的潔白通透而做出的選擇吧！正因腸粉映照了廣東人的特質(zhì)——爽朗、樸實(shí)、耿直，不需金錢、權(quán)利、地位的修飾，才會(huì)令人覺(jué)得如此可親，他們正如同周敦頤筆下“出淤泥而不染，濁清漣而不妖”的蓮，用自己樸實(shí)的汗水裝點(diǎn)著廣東，帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我不由自主地開(kāi)始想家，并且為廣東人感到自豪，因廣東能在高速發(fā)展期還能保留腳踏實(shí)地的樸實(shí)而驕傲。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇十五
[明]于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
早梅一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨林村傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。
早梅前樹(shù)深雪里，昨夜一枝開(kāi)。
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。－－－梅花王安石。
要知松高潔,待到雪化時(shí)。－－－青松陳毅。
不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤－－－墨梅王冕。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng).－－竹石鄭板橋。
粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。－－石灰吟于謙。
寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。－－《畫菊》鄭思肖。
沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。－－《菊花》黃巢。
北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。
望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈？
山不在高,有仙則名.水不在深,有龍則靈.
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之寶貴者也；蓮，花之君子者也。
（一）要緊緊抓住景物的特點(diǎn)去寫。
（二）要盡量多地抓住能表現(xiàn)特點(diǎn)的具體事物。
（三）安排好寫景狀物的順序。
可用的順序很多，例如時(shí)間順序，方位順序，由遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)的順序，由整體到部分或由部分到整體的順序……總之，不管采用什么順序，要注意三點(diǎn)：一是要有順序，二是要有助于表現(xiàn)景物的特點(diǎn)；三是由符合景物的自然規(guī)律，這樣，寫出的景物才能真實(shí)例如朱自清先生的《春》，所以這樣安排順序，是完全按春的生長(zhǎng)順序安排的，所以先寫春草，是因?yàn)樗谴旱氖拐撸谝粋€(gè)報(bào)告春的到來(lái)；而隨后隨著景物的順序，春色越來(lái)越濃，春意更加盎然，后我們看了文章就看到了春天的發(fā)展變化過(guò)程，覺(jué)得是如此的真實(shí)，可信。
（四）要對(duì)所寫的表現(xiàn)景物特點(diǎn)的事物進(jìn)行具體描寫。
（五）要在描寫中注意變換描寫的角度，使描寫立體化。
（六）注意運(yùn)用多種修辭手法來(lái)使描寫形象生動(dòng)。
（七）注意表達(dá)自己的感情。
例如：
做一朵曇花，只有香如故。
曇花一現(xiàn)，定格記憶。
花的美。
絹花，紙花，塑料花……假的花也是美的。放在那邊，直到積滿了灰。
我卻是不太愛(ài)假花的，雖然，它是好看的，僅僅好看，而已，沒(méi)有靈魂。
熱愛(ài)真花，因?yàn)椋怯猩?，能綻放光彩，會(huì)黯然凋零。正是那花落前的瞬間震撼著我。假的，是沒(méi)有那分臨別的燦爛的。
花的精神，對(duì)人，也是一樣的。
葉子的風(fēng)姿。
窗前有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一片葉子。我望著它，它也望著我。
葉總是微微的搖擺著。我很好奇，問(wèn)：“葉，為什么你老是擺動(dòng)？”
“我想飛。”它說(shuō)。
石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。
是那不定的風(fēng)把那無(wú)人采擷的種子撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽(yáng)光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤(rùn)，而唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對(duì)著的現(xiàn)實(shí)該是多么嚴(yán)峻。
于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強(qiáng)的生命。
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放.
我喜歡天，不是冥冥之中必有天注定的天，而是頭頂上這片天空。
天空籠罩著世界的每一寸土地，每一片角落。天空如此廣袤，如此蒼茫，如此威武沉雄，如此神秘莫測(cè)。抬直頭，只見(jiàn)睛前一片空茫，人類的私欲無(wú)限，卻因目光短淺而無(wú)法到達(dá)天空之極。平日里，人類在大自然面前表現(xiàn)和戰(zhàn)無(wú)不勝，自高自大，這時(shí)，在天空面前顯得那么渺小，微不足道。天空將人類的矜持和狂妄沖擊得蕩然無(wú)存，人們只有在天空面前顯得溫訓(xùn)馴，心靈才能得到凈化。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇十六
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！蹦且豢逃晔抢涞模温湓诶钋逭盏奈嗤?mèng)里。“雨歇梧桐淚乍收，譴懷翻自憶從頭。”那一刻秋雨暫歇而不再流淚，譜一首心曲悠悠低唱在納蘭容若的耳畔。仰望老宅里的梧桐樹(shù)下，躺著一把滄桑的藤椅，它向我講著一段很久很久以前的事。
在老房子還沒(méi)有租出去之前，奶奶也還在我家，院子就成了自小我最愛(ài)的地方，院子里有夏天的葡萄，秋天的柿子，還有奶奶一年四季都看不膩的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)比院子的圍墻要高許多，它為什么會(huì)在那兒呢？我也不知道，只知道打小，梧桐樹(shù)就扎根在院子里了。夏天，奶奶坐在那把老藤椅上乘涼，中秋，她也坐在那兒看著月亮升起。我從不知道奶奶為什么愛(ài)坐在那兒，她卻說(shuō)樹(shù)大好乘涼。
奶奶是土生土長(zhǎng)的廣西人，講著廣西方言，我自然是半懂不懂，自然她不會(huì)把我抱到她膝下講什么美麗的傳說(shuō)。她只是喜歡坐在梧桐樹(shù)下，搖著蒲扇，看著她的外孫女在后院玩一個(gè)下午。
夏末的雨總給人帶來(lái)莫名的傷感，而我也只能在奶奶的屋子里呆上一個(gè)下午。她的手里，織著我秋天的毛衣。奶奶的手藝，自然不在話下?？椑哿?，便看看窗外的梧桐樹(shù)，嘴里時(shí)不時(shí)地念叨兩句。奶奶識(shí)字的，自然她愛(ài)梧桐也會(huì)愛(ài)李清照的“梧桐更兼細(xì)雨”的情調(diào)，也就是那一刻，梧桐的樣子在我的心靈深處美麗了起來(lái)。雖然，別人都說(shuō)梧桐高大，巍巍挺立，是最值得學(xué)習(xí)的?？晌矣X(jué)得，在那樣一個(gè)細(xì)雨霏霏的下午，我只感到了梧桐的美，是一種漢口江邊獨(dú)有的凄涼。它把自己隱藏的很深，它渴望擁抱雨滴，擁抱這個(gè)夏天給它的最后的一場(chǎng)雨?；蛟S這就是奶奶愛(ài)梧桐的原因吧。她也一定讀得懂那棵老樹(shù)，或者說(shuō)是老友。奶奶坐在床邊，靜靜地織著那淡黃色的毛衣，那個(gè)與梧桐花一樣美麗的顏色。我看著奶奶，歲月像一把無(wú)情的刻刀，在她曾經(jīng)美麗的臉龐上刻下了并不美麗的花紋——她老了。但她或許也想與院子里的梧桐一起擁抱雨滴，擁抱朝氣的夏天，以及擁抱那些逝去的青春年華和那個(gè)隱藏得很深的梧桐夢(mèng)。
十年過(guò)去了，梧桐還在，老藤椅還在，只是歲月又將它們老了一個(gè)輪回。
又是一個(gè)夏末，窗外梧桐樹(shù)給我講了一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
初中抒情評(píng)語(yǔ)篇十七
風(fēng)雪擋不住春天的腳步，黑暗擋不住初曉的黎明。是堅(jiān)冰，勇敢就能讓它融化，是狂風(fēng)，堅(jiān)持就能讓它平息。閃耀的自己就在不遠(yuǎn)處，未來(lái)花兒開(kāi)得正好，讓我們靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)，就是要有坦然面對(duì)風(fēng)雨的勇氣。
賽道上的他健步如飛，觀眾席上的國(guó)人吶喊不斷，終于，消失了398天后的“飛人”劉翔，不負(fù)眾望完美復(fù)出在人們視野中。在北京奧運(yùn)會(huì)上，他因退賽，面對(duì)“口水”，我似乎看到了他黯淡而又明亮的眸子，似乎看到了他骨子里迸發(fā)出的一股堅(jiān)毅與堅(jiān)忍。如果那天從鳥(niǎo)巢走出的劉翔從此真的消失，如果病痛永遠(yuǎn)擊倒了他，那么“口水之戰(zhàn)”就不會(huì)變成今天的神話。在寂靜處忍受寂寞，用那份坦然最終成就了自己的綻放。
靜待花開(kāi)，就是要低調(diào)做人，心懷夢(mèng)想，自立自強(qiáng)自尊。
沒(méi)有驚世的美貌，沒(méi)有顯赫的家世，甚至沒(méi)有童話般的幸運(yùn)。她——簡(jiǎn)愛(ài)，如此卑微和渺小卻贏得了令人傾羨的愛(ài)情和世人的喜愛(ài)。還記得她站在大榕樹(shù)下的一段話：“我渺小，卑微，但我們是平等的。因?yàn)樵谏系勖媲拔覀兪瞧降鹊?！”如此不畏?quán)勢(shì)，即使低到塵埃里卻仍然用自己的骨氣，用堅(jiān)強(qiáng)與信念贏得了那份珍貴的愛(ài)情。她從事著收入微薄的教師工作，與那個(gè)金錢至上的社會(huì)格格不入，但這朵卑微的小花綻放的時(shí)候，卻驚艷了一個(gè)世紀(jì)。
靜待花開(kāi)，就是要有無(wú)所畏懼的堅(jiān)持與期盼。
一陣大雨過(guò)后，周圍靜悄悄的。在被大雨洗禮過(guò)的院子里，一切都那么新，葉子上的水珠在日光下晶瑩閃爍。小草努努身子，想要挺直身軀。在院子的角落，花瓣零零散散地落在地上。而不遠(yuǎn)處，肯定還會(huì)有一朵不起眼的小花，讓我們?yōu)橹鸷场Ｋο胍獟觊_(kāi)花苞，我們屏息凝神，不免為她擔(dān)心。在過(guò)了一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，它還有那份勇氣與堅(jiān)持嗎？“啪”，花開(kāi)了，開(kāi)得那么美，那么耀眼，它的堅(jiān)持是它力量的源泉，它戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，贏得了自己，閃耀了最美的色彩。
人生路上，花開(kāi)花謝乃自然規(guī)律，每一朵花都有盛開(kāi)的理由，只要有頑強(qiáng)的斗志和堅(jiān)定的信念，只要我們堅(jiān)持，只要……就能盛開(kāi)在千萬(wàn)人的心中，讓我們靜待花開(kāi)！