計劃是人們在未來一段時間內(nèi)對目標(biāo)和行動進行詳細規(guī)劃和安排的一種方式，它能幫助我們提高效率和達成目標(biāo)。制定一個明確的計劃可以讓我們有條不紊地安排時間和資源，使我們更加有序地進行各項工作和活動。計劃也可以幫助我們預(yù)測和解決可能出現(xiàn)的問題，提前做好準(zhǔn)備，避免不必要的麻煩和困惑。總之，制定一個合理的計劃對于我們的生活和工作都至關(guān)重要。有效的計劃需要有詳細的行動步驟和時間安排。最重要的是，制定計劃只是第一步，我們還需要付諸行動和堅持去執(zhí)行計劃，才能達到預(yù)期的目標(biāo)。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇一
了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
五年級學(xué)生對學(xué)習(xí)美術(shù)知識和技能的興趣非常高，對于美的事物很有興趣，有較強的感受美表現(xiàn)美的能力。平時就有很多學(xué)生平時就愛動手畫畫、動手制作，也有一定的美術(shù)知識，所以教學(xué)中應(yīng)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。
l 注重培養(yǎng)學(xué)生塑造造型表現(xiàn)能力。在教學(xué)中，激勵學(xué)生運用各種工具，嘗試運用各種媒材制作創(chuàng)作;通過看欣賞、繪畫、手工等方法表現(xiàn)事物，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。
l 重視激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學(xué)生營設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過欣賞、思考、討論等活動引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真欣賞，開展探究性的學(xué)習(xí)，并發(fā)表自己獨特的見解，大膽創(chuàng)作。
l 創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深學(xué)生對人文的認(rèn)識，使學(xué)生樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
l 教學(xué)中，加強師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立平等良好的師生關(guān)系
l 鼓勵學(xué)生進行綜合、探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與各科及生活實際的聯(lián)系;用美術(shù)的手段進行記錄與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
l 重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以欣賞、觀察、探究討論、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
l 通過生動有趣的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對物體的感受與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
l 教師多借助計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇二
五年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。
1、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
2、教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。
2、做好課前的各項準(zhǔn)備活動。
3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。
第1周：中國現(xiàn)代優(yōu)秀繪畫作品（欣賞），1課時。
第2周：臺燈（寫生畫），1課時。
第3周：人的五官（寫生畫），1課時。
第4周：各種表情的人物形象（寫生畫），1課時。
第5周：我的同學(xué)（寫生畫），1課時。
第7周：鼓手（寫生畫），1課時。
第8周：插圖（創(chuàng)作），1課時。
第9周：對稱式紋樣（設(shè)計），1課時。
第10周：平衡式紋樣（設(shè)計），1課時。
第11周：桌面上的物品（寫生畫）一，1課時。
第12周：桌面上的物品（寫生畫）二，1課時。
第13周：風(fēng)景（速寫），1課時。
第14周：路與街的風(fēng)景（寫生畫），1課時。
第15周：制作，1課時。
第16周：復(fù)習(xí)，1課時。
第17周：考試，1課時。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇三
為了進一步激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣，藝術(shù)是我校的一門基礎(chǔ)教育課程，藝術(shù)室的管理要結(jié)合我校的實際教育工作。致力于豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，加強藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的審美能力。
二、藝術(shù)室管理的任務(wù)和目標(biāo)。
1.合理安排美術(shù)室的使用時間，保證學(xué)校所有班級都有使用美術(shù)室的機會。
2.根據(jù)不同年級學(xué)生的特點，使用各種音響設(shè)備和美容產(chǎn)品輔助美術(shù)老師。
3.定期開展藝術(shù)教育，提高學(xué)生對藝術(shù)的興趣。
4.做好美術(shù)室的管理工作。
三、具體管理措施。
1.美術(shù)室管理員應(yīng)為專職美術(shù)教師，并承擔(dān)相關(guān)管理職責(zé)。
2.美術(shù)室的使用需要經(jīng)相關(guān)管理員批準(zhǔn)，并按規(guī)定使用。
3.設(shè)備使用和科學(xué)管理。所有設(shè)備必須放入柜子或架子中，根據(jù)儀器的使用價值進行分類，合理安排，科學(xué)合理美觀方便擺放。
4.保持機柜、機柜中的儀器和設(shè)備處于可用狀態(tài)。設(shè)備應(yīng)定期維護，及時維修，并根據(jù)儀器的不同要求做好防塵、防潮、防銹、防腐和防火工作。
5.保持設(shè)備庫房清潔，注意通風(fēng)，妥善處理垃圾雜物，保證師生處于健康的教學(xué)環(huán)境中。
6、嚴(yán)格做好藝術(shù)室設(shè)備使用記錄。
7.美術(shù)室設(shè)備損壞的，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按價賠償。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇四
美術(shù)教學(xué)是學(xué)生美術(shù)教育的主要渠道。根據(jù)新的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，為了使所有學(xué)生生動活潑地積極發(fā)展，提高審美能力，使學(xué)生成為具有健全人格和創(chuàng)新精神的合格人才，現(xiàn)制定教學(xué)計劃如下:。
一、學(xué)生情況分析:。
學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重，時間不多。但是今年的學(xué)生對藝術(shù)有很強的興趣，愿意去學(xué)。也有一些學(xué)生有特殊的愛好，在這方面有特殊的技能。鑒于這些優(yōu)缺點，學(xué)生在藝術(shù)方面的知識和技能只要能揚長避短，一定程度上是可以增加和提高的。
二、教學(xué)目標(biāo):。
1、注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動的布局上注重開放性和立體化。
2.通過啟發(fā)聯(lián)想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
3.在藝術(shù)活動中大膽采用各種造型方法，借助語言表達自己的想法。
三、教學(xué)重點:。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
四、教學(xué)難點:。
學(xué)生邏輯思維能力和空間想象能力的培養(yǎng)。
五、教學(xué)措施:。
根據(jù)美術(shù)的特點和學(xué)生的實際情況，在當(dāng)前的教學(xué)活動中，教學(xué)是以多種方式進行的，包括室內(nèi)和室外教學(xué)、知識講解和實踐技能、想象和現(xiàn)實主義、教師指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇五
認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點，通過美術(shù)教學(xué)進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我校這個學(xué)期開學(xué)提出加強學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，在初二年級教學(xué)班當(dāng)中提出了特色課堂教學(xué)研究專題課題實驗，它不但豐富了學(xué)生的校園生活，還讓學(xué)生能根據(jù)自己的興趣愛好選擇專長，提供了一個鍛煉和發(fā)揮的平臺。初一年級以培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)興趣，為初二的專題選修課打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這對我們?nèi)握n教師來說是個不小的挑戰(zhàn)。我們?nèi)沃囟肋h，本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)結(jié)合學(xué)生實際情況制定了以下的20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃：
一、加強教研活動，提高教研效益。
1、從細節(jié)入手，建設(shè)教研組。
首先，教研組長明確自己的職責(zé)，從全組的整體工作入手，給自己的工作職責(zé)定位，樹立為大家服務(wù)的意識，全心全意地幫助新教師加快專業(yè)成長。把主動轉(zhuǎn)化為行動，在組內(nèi)集體性活動中多干一些，并及時提醒老師們有哪些工作要完成。其次，在教學(xué)中我們將各展其能，發(fā)揮特長，合理安排工作，互幫互助完成各項工作。
2、強化教研活動，提高教研質(zhì)量。
緊緊把握周二的集體教研活動時機，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，努力做到過程化和專題化。過程化要求組內(nèi)的每一位成員從獨立鉆研到集體備課,進課堂聽課到課后研討,要全過程參與;專題化要求每次教研以典型課例為入手,開展本組的專題研究。把即時教研變成一種生活習(xí)慣。充分利用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時間，一起探討教學(xué)手法，反思自己的教學(xué)行為，使即時教研滲透在日常工作中的時時刻刻。
3、加強課堂研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
加強課堂教學(xué)研究。緊緊圍繞美術(shù)課程的重點，形成“真誠、深刻、精致、高效”的課堂教學(xué)特色。組內(nèi)以解決教學(xué)中一些現(xiàn)實的問題為目標(biāo)，加大常規(guī)課過程有效性的研究力度，按照“個人備課——集體備課——修改試教——總結(jié)反思——再次執(zhí)教”的六步驟教研模式，進行教學(xué)研究。使教師在對比中感悟，在實踐中反思，提高教研組的整體教研能力與研究水平。美術(shù)課的作業(yè)要做到當(dāng)堂完成，不把美術(shù)作業(yè)留到課外。
4、深入專題選修研究，在研究中教學(xué)。
深入扎實做好選修課教研，把教研成果充分體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中。開學(xué)初制定選修課程開發(fā)方案，整合初中美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)美術(shù)專題選修課程，設(shè)計適合學(xué)生的教案，讓學(xué)生生動活潑、興趣盎然地學(xué)習(xí)，堅持在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。
5、全面修煉內(nèi)功，提升教師教學(xué)藝術(shù)。
新學(xué)期工作計劃對教師來說是個難得的鍛煉機會，我們切實可行的修煉計劃，自我提高要求，運用各種機會盡快提高自身業(yè)務(wù)能力，每位藝術(shù)老師都要根據(jù)自己的特長選定主攻方向，爭取使自己“特長更特”。
二、自覺落實常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，形成“高效教研組”。
常規(guī)教學(xué)是教學(xué)工作的基本。我組教師在本學(xué)期初就認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、深入研究教材，結(jié)合學(xué)生的實際，結(jié)合工作實際，制定可操作性強，切實可行的教學(xué)工作計劃。努力做到目標(biāo)定位準(zhǔn)確，內(nèi)容詳實，措施具體，使計劃具有較強的可操作性。每位教師都自覺做到精心備好每一節(jié)課。備課時一課一備，略有余糧，及時修改。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，將成員的備課進度繪制成表格上墻，相互監(jiān)督，互相提醒，共同進步。
上課時注重學(xué)生主體地位，針對不同的班級調(diào)整教學(xué)策略，時時關(guān)注學(xué)困生。注意課堂秩序，培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，加大課堂組織教學(xué)的力度。課下加強反思，堅持寫教后反思，不斷在思考中發(fā)現(xiàn)問題,找到解決問題的辦法，并通過實踐，作進一步反思，以不斷改進教學(xué)方法。
在批改作業(yè)時，重視對學(xué)生的日常評價，采取百分制加激勵性評語，針對不同的學(xué)生采取不同的形式，如初一年級以表揚為主，加強對美術(shù)的興趣，初二主題選修課則有針對性的添加適當(dāng)?shù)脑u語。積極嘗試?yán)谩笆詹刈C書”、“特長生”等輔助評價手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、扎實工作，發(fā)揮特長，抓好創(chuàng)新工作。
美術(shù)專題選修課對我們本學(xué)期來說是一個創(chuàng)新工作。本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)結(jié)合學(xué)生實際情況制定了書法課堂。是這個課題實驗中的一部分，將在初二的美術(shù)專題課中實施，初步認(rèn)識真（楷書）、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神，讓學(xué)生觀賞一些書法刊物，平時注意用毛筆、鋼筆、粉筆示范學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在“看、識、品、學(xué)、練”五點上下功夫。如何能激發(fā)學(xué)生興趣對我們來說是個挑戰(zhàn)。我們將從漢字的起源和毛筆的認(rèn)識出發(fā)，讓學(xué)生認(rèn)識書法，逐步掌握楷書的書寫，以描紅，臨帖，等方式來掌握，繼而延續(xù)到——“傳遞我們的心聲——宋體字的教學(xué)”使書法更實用，再結(jié)合繪畫來理解書畫同源，最后結(jié)合書畫展使學(xué)生的`興趣升華。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇六
顏料繪畫：
一、玩色、玩顏料活動。
1、《音樂的痕跡》目標(biāo)：
1、認(rèn)識點、線。嘗試用不同的點和線條表現(xiàn)不同的聲音和節(jié)奏。
2、水性顏料與蠟筆的綜合作用。
2、《會變的色彩》目標(biāo)：認(rèn)識三原色。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。并通過色彩流動體驗其帶來的美感。通過觀察顏料變化，進一步熟悉水粉的特性。
3、《跳舞的線條》目標(biāo)：感受產(chǎn)生動感的線條。繼續(xù)探究紙材的性能和對印過程中，觀察色彩混合的效果。
4、《紙巾印染》目標(biāo)：通過印染，感受色彩的絢麗多姿。
小結(jié)：通過聽音樂、玩顏料等多種手段，培養(yǎng)幼兒參與繪畫活動的興趣。在活動中讓幼兒認(rèn)識色彩的絢麗多姿和水粉的特性。通過在不同材質(zhì)上的操作探究紙材的性能。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。在活動中培養(yǎng)幼兒使用顏料的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
二、手掌印畫活動。
1、《畫腳印》手掌印畫。
2、《美麗的公雞》手掌印畫（二課時）。
3、《美麗的公雞》通過添畫制作成公雞（蠟筆與水粉顏料的綜合運用）。
小結(jié)：運用手掌進行繪畫活動，初步學(xué)習(xí)添畫的技能。通過在輕松的游戲氛圍中進一步激發(fā)幼兒參與繪畫活動的興趣。繼續(xù)加強幼兒形成良好的繪畫常規(guī)。
三、水粉繪畫活動。
1、《畫小草》目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用水粉畫筆進行繪畫，進行點的繪畫練習(xí)。
2、《手指點畫》目標(biāo)：在畫小草的基礎(chǔ)上添畫花。
3、《格子布》目標(biāo)：繼續(xù)練習(xí)使用水粉畫筆進行繪畫。進行直線的繪畫練習(xí)。
4、《給柳樹媽媽梳頭發(fā)》目標(biāo)：用棉簽練習(xí)畫直線和點。
5、《花開了》目標(biāo)：練習(xí)曲線與直線的繪畫。
6、《美麗的大樹》目標(biāo)：學(xué)習(xí)運用點、線、面表現(xiàn)畫面。
小結(jié)：初步學(xué)習(xí)使用水粉畫筆并結(jié)合其它工具進行點、線、面的繪畫練習(xí)。幼兒初步建立良好的繪畫常規(guī)。
手工制作：
泥工1、制作餃子2、湯圓3、面條4、制作碗、碟。
紙制作1、撕面條2、搓湯圓（皺紙制作）3、包糖4、制作包子。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇七
為了使初中新生更好地適應(yīng)初中美術(shù)教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，充分發(fā)揮其特長，培養(yǎng)高尚的審美情操，提高審美能力，更好地完成教學(xué)任務(wù)，特制定如下方案:。
一、指導(dǎo)思想。
提高學(xué)生的審美水平，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)高尚的審美情趣，培養(yǎng)健康的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生全面發(fā)展。
二、學(xué)術(shù)狀況分析。
初中有四個班。學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)興趣很高，但對美術(shù)基本技能的掌握程度較低，導(dǎo)致盲目性。有的同學(xué)有一定的美術(shù)特長，需要進一步探索和提高。
三、基本內(nèi)容分析。
本書共分五個單元，16課時，內(nèi)容如下:。
單元一《走進藝術(shù)世界》:通過欣賞活動，學(xué)生可以對藝術(shù)的定義、功能、分類有一個基本的認(rèn)識，積極表達對藝術(shù)作品的理解，了解藝術(shù)與人類社會生活密切相關(guān)。
第二單元《多彩校園生活》:通過學(xué)習(xí)和了解五官與五官、身體比例與動態(tài)、人物活動場景構(gòu)圖安排、服裝設(shè)計等知識和技能，基本掌握相關(guān)步驟和方法，可以做簡單的人物活動場景素描和學(xué)生服裝設(shè)計練習(xí)。讓學(xué)生在常見的繪畫設(shè)計練習(xí)和創(chuàng)意展示活動中感受合作的喜悅，體驗成功的喜悅。
第三單元《傳遞我們的聲音》:通過平面設(shè)計領(lǐng)域的版面設(shè)計與藝術(shù)群創(chuàng)意設(shè)計、黑板報版面設(shè)計的實踐練習(xí)，了解和運用造型元素和原始形態(tài)，了解設(shè)計的審美功能和應(yīng)用價值，感受設(shè)計與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)參與校園文化生活的熱情。
第四單元《美麗校園》:通過對校園環(huán)境的寫生和對想象中的未來校園的規(guī)劃設(shè)計的教學(xué)，掌握相關(guān)的知識和技能，加深學(xué)生對校園的理解，激發(fā)學(xué)生熱愛生活和學(xué)校的情感以及發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的欲望。
第五單元“讓事物起作用，求藝術(shù)，求美”:通過對幾種日用品的鑒賞和點評，讓學(xué)生意識到設(shè)計的任務(wù)、價值和目標(biāo)，啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中的一些日用品，初步了解現(xiàn)代日用品設(shè)計的基本原則和“以人為本”的設(shè)計理念。
四、課表。
具體措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，把握課程改革理念，因材施教，改革教學(xué)方法。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n和聽課，注意收集相關(guān)美術(shù)資料為課堂教學(xué)服務(wù)，充分利用課堂與課堂的交流，努力使美術(shù)教學(xué)豐富多彩，讓學(xué)生感興趣，學(xué)得有收獲。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。
4、加強對特殊學(xué)生的培養(yǎng)，建立興趣小組，利用課余時間更好地培養(yǎng)他們的藝術(shù)才能。
5、經(jīng)常組織相關(guān)美術(shù)活動，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
6、注意聯(lián)系生活和現(xiàn)實，在生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。
7、在教學(xué)活動中注重德育滲透，努力教書育人，培養(yǎng)行為優(yōu)美、心靈優(yōu)美的高素質(zhì)人才。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇八
一、教材分析：
人美版教材全冊共十八課內(nèi)容。本教材適合中年級學(xué)生年齡特點，整套教材知識體系十分明確，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到了許多的知識，同時又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于新增加的知識要讓學(xué)生領(lǐng)悟、記憶學(xué)習(xí)，了解更多的美術(shù)知識，掌握更好的美術(shù)技能。
在學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，本冊教材相對來說比較側(cè)重“造型領(lǐng)域”、“設(shè)計應(yīng)用”這兩大塊內(nèi)容，“欣賞評述”和“綜合探索”內(nèi)容雖說不多，但對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說已經(jīng)足夠了。
現(xiàn)在低年級中年級階段更注重積累和體驗，來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使藝術(shù)能力和審美能力得以培養(yǎng)。
教材突出游戲性、趣味性、注重參與和過程，在基礎(chǔ)過程中貫穿情感、審美和德育教育，在循序漸進中掌握知識。
二、學(xué)情分析：
三年級學(xué)生雖說不多，但他們的學(xué)習(xí)熱情非常高，平時下課幾分鐘都會去找我問這問那，可見他們的學(xué)習(xí)興趣是不可磨滅的，所以我們教師應(yīng)該繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，在繪畫上多指導(dǎo)、多練習(xí)，讓他們感受美術(shù)的樂趣是無窮的。
三、教學(xué)目標(biāo)：
通過欣賞作品，讓學(xué)生觀賞作品的型與色，會用語言組織短文把自己的感受寫下來。感受物體，親手體驗表達物體，從而表達自己的感受，體驗創(chuàng)造樂趣。
學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生小組合作的方式參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。嘗試各種工具、體驗各種媒材，表現(xiàn)不同物體，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
多搞實踐活動，使學(xué)生的身心受到愉悅和持久的學(xué)習(xí)興趣，體驗學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣，會用美術(shù)形式表現(xiàn)情感、思想；會用美術(shù)知識去美化環(huán)境與生活。不斷提高創(chuàng)造能力、審美能力、陶冶情操、完善人格。
四,教學(xué)方法設(shè)計：
美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識。
五、教學(xué)評價方案：
我將美術(shù)評價方案分為兩大項內(nèi)容：
1、藝術(shù)表現(xiàn)：(40)。
學(xué)習(xí)態(tài)度20分、課堂作業(yè)完成的情況5分、課堂表現(xiàn)5分。
筆記完成情況5分、書本的愛護5分。
2、基礎(chǔ)知識：(60)。
平時提問10分、期末測試50分。
六、附教學(xué)進度表：
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇九
一、指導(dǎo)思想:。
美術(shù)是傳授學(xué)生基本知識和技能，提高學(xué)生審美能力，增強愛國主義精神，培養(yǎng)高尚情操，培養(yǎng)良好品德和意志，提高學(xué)生觀察能力、想象能力、形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。
二、教學(xué)內(nèi)容和要求:。
在這個學(xué)年的七年級和八年級，藝術(shù)主要是設(shè)計和應(yīng)用。七年級包括logo設(shè)計、logo設(shè)計、圖表設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、中國山水畫、故宮和盧浮宮的藝術(shù)欣賞。八年級有電腦繪圖工具，喜歡服裝設(shè)計，海報設(shè)計，版畫，書籍印刷。
三.情況分析:。
1.學(xué)生情況:七年級有兩個版本。
(1)男生在課堂上寬松的學(xué)習(xí)態(tài)度需要約束和引導(dǎo)。
(2)班的學(xué)生一般，但(2)班的學(xué)生缺乏創(chuàng)造力，喜歡投機取巧，敷衍了事。這就讓這學(xué)期的設(shè)計課難度更大了。八年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本積極，能認(rèn)真完成作業(yè)，但也缺乏創(chuàng)造力。
2.七年級和八年級，本學(xué)年重點學(xué)習(xí)設(shè)計和應(yīng)用領(lǐng)域，穿插一單元建模表演和兩單元鑒賞評論。
四.具體實施和要求:。
1、認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，明確重點和難點。
2.利用多媒體和資源，應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和想象力。
3.及時批改作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自我評價和其他評價的能力。
4.注重各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
5.運用多種教學(xué)方法，根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的方法，結(jié)合多種方法。
6.每節(jié)課做總結(jié)，作業(yè)點評，課后反思。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十
新學(xué)期，我校的教學(xué)工作將以全縣教學(xué)質(zhì)量年活動為契機，深入貫徹落實我校教學(xué)質(zhì)量年活動要求，切實樹立教學(xué)大綱工作的中心地位，理清思想，創(chuàng)新方法，落實措施，全面實行教學(xué)工作的精細化管理，努力提高全校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊上足教好各門課程。
2、積極開展本校教研與培訓(xùn)，努力促進教師的專業(yè)成長。
3、加大調(diào)研檢測力度，大力縮小同年級學(xué)科的均分差距，促進全校學(xué)科教學(xué)工作的均衡發(fā)展。
4、積極做好迎接各級各類賽事的準(zhǔn)備工作，力爭取得更輝煌的成績。
三、具體措施。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度，加強教學(xué)工作的精細化管理。
1、執(zhí)行巡課制度。
教師要站在依法執(zhí)教的高度，對學(xué)生全面發(fā)展，終身發(fā)展，終身發(fā)展負(fù)責(zé)的高度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊上足教好各門課程。要加大自我巡課力度，努力轉(zhuǎn)變部分教師不良的教學(xué)指導(dǎo)思想，規(guī)范這部分老師的教學(xué)行為，使他們能夠正確地對待考試科目與考查科目，從而讓學(xué)生接受全面的教育，促進學(xué)生全面的發(fā)展。
2、執(zhí)行周查月報制度。
要繼續(xù)執(zhí)行好周查月報制度，通過周查月報嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，通過嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理引導(dǎo)教師在教學(xué)“五認(rèn)真”上下功夫，即在鉆研教材精心復(fù)備上下功夫，在經(jīng)過充分準(zhǔn)備的課堂教學(xué)上下功夫在作業(yè)的用心設(shè)計、選擇與批改上下功夫，在對學(xué)困生的輔導(dǎo)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫，在“堂堂清”、單元過關(guān)檢測與質(zhì)量分析提高上下功夫。
周查月報工作不僅僅是看看備課作業(yè)種類，數(shù)數(shù)備課作業(yè)次數(shù)，還要檢查學(xué)生的單元過關(guān)檢測情況、教師對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的分析提高情況、對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)秀生的培養(yǎng)情況。
新的學(xué)期，我校要在月初根據(jù)“周周查，周周期有重點，月末全面查”的原則，科學(xué)合理地制定出月檢查計劃，計劃中要做到“四定”，即定時間、定地點、定檢查內(nèi)容、定檢查人。檢查做到“細”，做到“實”，有文字記錄，有問題診斷與矯正措施（總結(jié)）。周檢查人要在次周的老師會上做總結(jié)，月查情況要在辦公室的醒目位置公示一周，并且召開月查情況分析會，督促教師及時整改，對于問題教師的整改情況學(xué)校要開展校長主任的“回訪“活動，從而確保教學(xué)工作精細化管理的實效性。
3、執(zhí)行“兩考”制度。
新的學(xué)年是全市的“教學(xué)質(zhì)量年”，市縣教研室都將加大對各類學(xué)校的調(diào)研檢測力度，我校要認(rèn)真組織好各班的單元過關(guān)測試或校聯(lián)考。
4、執(zhí)行推門聽課制度。
根據(jù)縣教學(xué)質(zhì)量年的活動要求，新學(xué)期各級各類學(xué)校都將執(zhí)行推門聽課制度，縣級教研員、各級教干都將不打招呼地推門深入課堂隨機聽課，全體老師要把精心準(zhǔn)備的課改匯報課變成常態(tài)的課堂教學(xué)，要求全體教師要認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，隨時準(zhǔn)備每一節(jié)課都能夠?qū)ν忾_放，要做好宣傳，貫徹和落實工作。
（二）積極開展校本教研與培訓(xùn)，努力促進老師的專業(yè)成長。
抓實抓好校本教研活動；在積極參加縣本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，抓實抓好校本培訓(xùn)活動。具體做法：新學(xué)期成立語文、數(shù)學(xué)教研組，制定教研組學(xué)期活動計劃，語數(shù)教研組間周活動一次，全學(xué)期各活動八次，各教研組要積極圍繞“新課程理念下教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系”開展校本教研活動，各教研組開展活動要以新課程理念的實踐為主，以課堂教學(xué)研究為載體，組內(nèi)成員全員全程參與。除了抓好集體備課的各個環(huán)節(jié)外，還要抓實校本培訓(xùn)工作。通過校本教研和校本培訓(xùn)，努力促進派全體老師的專業(yè)成長。
（三）落實好兩個方案的制定與實施，加強教學(xué)工作的分層管理和教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。
1、制定并實施《完小教學(xué)質(zhì)量分層提升方案》。
我校因校制宜，因人教宜，因科制宜，根據(jù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量存在的問題，老師個人水平存在的差異，學(xué)科成績在鎮(zhèn)內(nèi)排名情況，制定出我?！督虒W(xué)質(zhì)量分層提升方案》藉此引導(dǎo)教師樹立“三種”意識，目標(biāo)質(zhì)量意識，崗位責(zé)任意識和整體配合意識，促使全體教師進位爭先，努力縮小鎮(zhèn)內(nèi)同年級學(xué)科問題的均分差距。
2、制定并實施《完小教學(xué)質(zhì)量年活動方案》。
我交根據(jù)中心校下發(fā)的《厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量年活動方案》迅速制定好學(xué)?！督虒W(xué)質(zhì)量年活動》，活動并根據(jù)方案積極主動、扎扎實實地開展各項活動，確保教學(xué)質(zhì)量年的系列活動提高全鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)水平。
1、繼續(xù)開展好寫字規(guī)范活動。
三年來，我校語文教師一直投身于寫字規(guī)范活動，在新的學(xué)期，全體教干老師要繼續(xù)重視寫字教學(xué)工作，以迎接全市寫字指導(dǎo)成果評比活動為契機，繼續(xù)開展好小學(xué)生寫字規(guī)范活動，首先在重視識字寫字教學(xué)，從學(xué)生學(xué)習(xí)生字的第一時間，就要在指導(dǎo)學(xué)生“讀準(zhǔn)字音—認(rèn)清字形—指導(dǎo)描紅—學(xué)會臨寫”上下功夫，確保學(xué)生在初寫生字時就做到工整，端正，規(guī)范，入體，其次要切實利用好中午的寫字課和每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，對學(xué)生的書寫技能加強訓(xùn)練，確保學(xué)生的坐姿、握筆姿勢達到“三個一”的要求，寫字時注意布局安排、符合書寫格式，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，第三，學(xué)生除了完成課內(nèi)的寫字作業(yè)外，教師還要適當(dāng)布置寫字的課外作業(yè)，要求一、二年級的學(xué)生每天至少練習(xí)半頁三到六年級的學(xué)生每天至少練字一頁，一二年級教師將學(xué)生的課外寫字作業(yè)一天一查，兩天一裝訂，三到六年級教師每天一查一裝訂。教師要注重學(xué)生寫字興趣培養(yǎng)與探究。全體師生要變被動為主動，變壓力為動力，力爭在本次全市語文教師寫字指導(dǎo)成果評比中獲得佳績。
2、做好課外閱讀工作。
課外閱讀“一二三”工程一直是我校語文學(xué)科教學(xué)的傳統(tǒng)特色，我校按照“小學(xué)生振興閱讀行動計劃”的相關(guān)林序時推進，要把該項工作作為學(xué)校的亮點工程來抓，在具體工作中，語文教師要加強組織和指導(dǎo)，通過指導(dǎo)，積極培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，通過學(xué)生的課外閱讀，讓學(xué)生厚積薄發(fā)，進而激發(fā)學(xué)生的表達欲望，從而培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，藉此真正做到讀寫結(jié)合。
百年大計，教育為本，教育大計，老師為本，全校老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實鎮(zhèn)教學(xué)工作計劃，解放思想、與時俱進，扎實工作，開拓創(chuàng)新，為促進我校教育教學(xué)工作的均衡發(fā)展而出謀劃策，為全面提高我校教育教學(xué)的質(zhì)量而不懈努力！
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第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十一
一、教學(xué)資源分析：
本學(xué)期美術(shù)共十八課，教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)可以說基礎(chǔ)很差，根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域，這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。
造型表現(xiàn)方面。本領(lǐng)域是讓學(xué)生體驗造型樂趣，會利用手中媒材用不同方法、手段表達自己的情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
設(shè)計表現(xiàn)方面。本領(lǐng)域是讓學(xué)生用一定的材料、手段去體驗創(chuàng)造樂趣，圍繞一定的用途和目的進行設(shè)計與制作的，作品可以達到傳遞信息、美化生活的作用，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計能力、動手能力、實踐能力等綜合能力的提高。
綜合探索方面。內(nèi)容雖少，但對低年級學(xué)生來說也可以，本身低年級的學(xué)生領(lǐng)會能力差，教師可以以引導(dǎo)為主，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，通過綜合性美術(shù)活動研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的能力。
欣賞評述方面。本學(xué)習(xí)領(lǐng)域是讓學(xué)生對自然美和作品美在視覺里進行欣賞和評述，用語言去評價，提高審美趣味、美術(shù)欣賞能力。
二、學(xué)生基本情況分析：
一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容很少，今年一年級兩個班，學(xué)生多底子薄所以教師要有耐心去教他們，由于年齡小對什么都會產(chǎn)生興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力，作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力，培養(yǎng)繪畫想象能力，提高他們的美術(shù)能力。
學(xué)習(xí)速度可能剛?cè)雽W(xué)沒有習(xí)慣，部分學(xué)生速度慢，我相信經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)一定會好起來的。
三、教學(xué)目標(biāo)：
(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學(xué)會掌握使用這些工具。
(2)能夠了解色彩，認(rèn)識各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品。
(3)根據(jù)美術(shù)的特點明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(4)采用各種形式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識，加入各種那個游戲進行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。
(5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
四、教學(xué)方法設(shè)計：
美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識。
認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會口頭歸納感受。
培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。
五、教學(xué)評價方案：
我將美術(shù)評價方案分為兩大項內(nèi)容：
1、藝術(shù)表現(xiàn)：(40)。
學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書本的愛護5分。
2、基礎(chǔ)知識：(60)。
期末測試60分。
六、附教學(xué)進度表與課時分配：
章節(jié)題目課時自至備注。
2、看誰圖的更好看18月30-9月3日。
3、滾動的樂園19月6日-10日。
4、我們身邊的勺子19月13日-17日。
5、漸漸撕撕畫畫貼貼19月20日-24日電子教案。
6、花點心選學(xué)內(nèi)容。
7、五彩路127日-10月1日。
8、美麗的天空110月4日-8日電子教案。
9、誰畫的魚最大111日-15日。
10、讓我的飛機上藍天118日-22日。
11、畫汽車125日-29日電子教案。
12、卡通明星總動員111月1日-5日電子教案。
13、大家一起畫18日-12日。
14、多彩的拉花115日-19日。
15、漂亮的建筑122日-26日電子教案。
16、媽媽和孩子129日-12月3日電子教案。
17、鶴鄉(xiāng)16日-10日。
18松花石硯選學(xué)內(nèi)容。
復(fù)習(xí)13日-17日。
考核20日-24日。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十二
堅持“應(yīng)用驅(qū)動”，堅持“五位同步”，以“滿足用戶需求、滿足用戶體驗”為導(dǎo)向，以“促進人的發(fā)展”為目標(biāo)，以《智慧教育的區(qū)域推進與生態(tài)運營實踐研究》課題研究為抓手，科學(xué)推進二期樞紐平臺的建設(shè)，逐步豐富優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，有效引領(lǐng)移動互聯(lián)時代的個性與互動學(xué)習(xí)研究，構(gòu)建智慧教育的良好生態(tài)。
二、主要工作。
1.扎實開展課題實踐研究。圍繞國家級重點課題《智慧教育的區(qū)域推進與生態(tài)運營實踐研究》的“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、軟件平臺、資源建設(shè)、融合應(yīng)用和生態(tài)運營”五個方面的研究內(nèi)容，開展相應(yīng)的研討與交流活動，把理論研究與具體實踐相結(jié)合?！熬W(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”側(cè)重建設(shè)模式與標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境研究;“軟件平臺”側(cè)重體系設(shè)計與融通開發(fā)研究;“資源建設(shè)”側(cè)重資源開發(fā)與應(yīng)用生態(tài)形成研究;“融合應(yīng)用”側(cè)重個性與互動學(xué)習(xí)研究;“生態(tài)運營”側(cè)重運營模式和運營體系構(gòu)建研究。研究過程中要注重過程性資料的積累和提煉，提高實踐的針對性與有效性。
2.規(guī)范推進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是推進校園網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化改造。進一步與信息化辦、財政、管委會計算機信息中心溝通，爭取校園網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化改造經(jīng)費，按照已經(jīng)形成的“標(biāo)準(zhǔn)化”改造方案，分批推進中小學(xué)校園區(qū)網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化改造工作。推進項目工程建設(shè)。二是未來教室建設(shè)。按照財政要求，對2015年11個未來教室實行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一采購;三是“在線互動課堂”建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行采購流程，充分利用園區(qū)本土企業(yè)技術(shù)成果服務(wù)教育，建成33個“在線互動課堂”，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享。
3.全力保障一期平臺應(yīng)用。教育樞紐平臺一期的一庫一門戶六個系統(tǒng)已經(jīng)全面上線，并于2015年4月28日正式驗收。下半年，要在應(yīng)用上引導(dǎo)上多下功夫。一方面做好運營保障工作。信息中心將協(xié)調(diào)運營團隊，做好信息采集與數(shù)據(jù)更新工作，并讓第一個平臺的處于穩(wěn)定的工作狀態(tài)，為管理者、教師、學(xué)生應(yīng)用提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù);另一方面引領(lǐng)應(yīng)用。信息中心配合教研、培訓(xùn)等部門，出臺相關(guān)機制，激勵應(yīng)用;開展相關(guān)培訓(xùn)與研討活動，指導(dǎo)應(yīng)用。把一期平臺融入到常態(tài)管理與教學(xué)中去，真正發(fā)揮平臺的績效。
4.科學(xué)推進二期平臺開發(fā)。經(jīng)過前期大量的調(diào)研和梳理，形成了二期完整的設(shè)計方案，6月25日通過園區(qū)信息化領(lǐng)導(dǎo)小組過會立項。二期旨在構(gòu)建兩大體系：學(xué)習(xí)體系和評價體系。主要包括互動學(xué)習(xí)系統(tǒng)、終身學(xué)習(xí)系統(tǒng)、綠色綜合評價系統(tǒng)和學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)等。8月份開始招標(biāo)，9月進入正式開發(fā)階段。在實施開發(fā)的過程中，要重點做好兩個方面的工作，一是進一步深化需求調(diào)研。需求調(diào)研對象包括教育局、信息中心和學(xué)校師生，信息中心將會同各業(yè)務(wù)主體梳理、明晰業(yè)務(wù)需求和業(yè)務(wù)流程，以及相關(guān)輸出要求，并轉(zhuǎn)化為開發(fā)模型，實現(xiàn)與開發(fā)公司的技術(shù)對接;二是強化過程化管理。完善周例會制度，提高管控效率與質(zhì)量。信息中心根據(jù)工作職責(zé)分類參與對應(yīng)平臺研究與管理，促進平臺開發(fā)的精細化管理，保證各平臺按時間節(jié)點、按業(yè)務(wù)需求完成開發(fā)任務(wù)。
5.努力豐實生態(tài)系統(tǒng)資源。結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)化的資源的開發(fā)與引進是資源建設(shè)的重要內(nèi)容，也是開展信息化應(yīng)用的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前的資源建設(shè)首先在量上要有積累，同時在應(yīng)用體驗中明確資源優(yōu)化方向。為此，生態(tài)資源的建設(shè)重點做好五個方面的工作。一是繼續(xù)做好微課評比、知識點補缺與完善工作，做到國家課程知識點覆蓋。既要做好補缺開發(fā)，也要做好資源的上傳與知識點的關(guān)聯(lián)工作，以方便用戶按不同的需求路徑使用;二是做好精品課的拍攝、收集與分類管理工作。信息中心要按照新學(xué)期精品課拍攝計劃，落實好拍攝工作，組織相關(guān)人員及時上傳資源平臺。對已上傳的精品課要進行分類管理，方便使用;三是做好社會化資源的引入工作。積極與信息化辦溝通，進一步探討成熟型社會化資源的引入方式，包括數(shù)據(jù)對接與安全、資源存儲與使用、實現(xiàn)方式與經(jīng)費等均要一個標(biāo)準(zhǔn)化的流程，并能夠迅速落地本土教育企業(yè)的資源，為園區(qū)的教學(xué)服務(wù);四是完善資源開發(fā)與應(yīng)用的機制。在強化教師“微課開發(fā)”基本功意識的同時，制定更多地激發(fā)廣大教師參與微課、題庫等資源開發(fā)的獎勵辦法，并將資源的開發(fā)與應(yīng)用納入綠色綜合評價，獲得學(xué)校的重視與支持;五是準(zhǔn)備二輪“優(yōu)課”曬課與評優(yōu)工作。通過“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，積累更多的優(yōu)質(zhì)視頻資源，并做好優(yōu)課資源的鏈接工作。
6.認(rèn)真做好應(yīng)用引領(lǐng)工作。信息化應(yīng)用包括常規(guī)應(yīng)用與亮點應(yīng)用兩個方面。在常規(guī)應(yīng)用方面，對口蘇州市電化教育館條線工作，繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)、融合類評優(yōu)、優(yōu)秀電視作品、優(yōu)秀網(wǎng)站評選和師生相關(guān)競賽活動，提高信息技術(shù)與學(xué)科課程的融合能力，促進常態(tài)應(yīng)用;在亮點應(yīng)用方面，繼續(xù)組織中小學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”的展示與研討活動，組織基于“未來教室”的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計展示、優(yōu)質(zhì)課評比活動等，進一步更新觀念，引領(lǐng)技術(shù)支撐下的個性化、互動性的課堂教學(xué)改革研究。當(dāng)前，支持個性、互動是園區(qū)平臺開發(fā)的一個重點方向，也是園區(qū)信息化應(yīng)用研究的一個重要內(nèi)容。我們要結(jié)合平臺開發(fā)，依托國家級專項課題《基于云平臺的小學(xué)平板互動課堂研究》，切實開展研究活動，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的個性化學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)的策略與方法，為構(gòu)建“個性學(xué)化學(xué)習(xí)示范區(qū)”做好理論與實踐支撐。
7.有效落實信息課堂教學(xué)。信息技術(shù)課堂教學(xué)也是信息化的基礎(chǔ)性工作，總體目標(biāo)就是提升師生的信息素養(yǎng)。一是要做好高效互動的課堂教學(xué)研究。分小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段，分別開展“高效互動”為主題的課堂教學(xué)研討與展示，其中小學(xué)段側(cè)重“學(xué)案引領(lǐng)、微課支持”研究;初中、高中段側(cè)重“基于moodle平臺嵌入微課與及時性評測”研究，進一步探尋技術(shù)支持下的信息技術(shù)高效互動教學(xué)范式;二是做好信息技術(shù)微課資源的開發(fā)。在完善知識點體系的同時進一步豐富微課資源。目前，信息技術(shù)微課基本確保了每一課有一個微課，但知識點體系也不全面，也不夠細化，微課制作的對應(yīng)性還不夠，本學(xué)期，將進一步發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織專題研討活動，分解制作任務(wù)，提高微課制作的量與質(zhì);三是組織好師生競賽活動。教師方面，包括初中信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比、全體信息技術(shù)教師的微課制作評比;學(xué)生方面，包括省青少年信息學(xué)奧林匹克競賽、中小學(xué)生信息技術(shù)技能競賽等，為師生搭建好展示與交流平臺，促進師生共同發(fā)展。
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第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十三
今年本人擔(dān)任三（3）班、三（4）的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了更好地落實教學(xué)任務(wù)，讓孩子們能夠快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)上有所收獲，特制定本教學(xué)計劃：
（一）班級情況分析。
三（3）班有學(xué)生44人，其中男生有24人，女生有20人；三（4）班有學(xué)生39人，其中男生20人，女生19人。經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的水準(zhǔn)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是一部分學(xué)困生在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差，計算能力、思維能力還需要進一步提高，一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于加強，對于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強孩子的自信心，探尋良好的.學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
（二）教材分析。
本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：時、分、秒，萬以內(nèi)的加法和減法筆算，測量，倍的認(rèn)識，多位數(shù)乘一位數(shù)，長方形正方形，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。1、計算教學(xué)內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
2、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。
3、結(jié)合現(xiàn)實問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認(rèn)識，逐步形成統(tǒng)計觀念。
4、加強解決問題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。
6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。
（一）知識和技能方面。
1、會筆算三四位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。
4、初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。
5、認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。
6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
（二）數(shù)學(xué)思考方面。
1、能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。
3、在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
（三）解決問題方面。
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。
4、初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。
（四）情感與態(tài)度方面。
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。
4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。
5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形。
教學(xué)難點：時分秒的認(rèn)識、四邊形。
1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。
2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。
4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
1、對學(xué)困生教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)循循善誘，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們。
2、經(jīng)常家訪，取得家長的配合和支持，把學(xué)生在校表現(xiàn)告訴家長。
3、有的放矢，因材施教。學(xué)會提出問題、善于發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們了解分析問題和解決問題的能力。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十四
這個學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任三（2）班的班主任，這個班級是我從二年級帶上來的，因此我跟班級的學(xué)生和家長已經(jīng)是很熟悉了，對班上每個學(xué)生的特點和性格都了如指掌了。學(xué)生都比較熟悉我的工作風(fēng)格。雖然來了5個插班生，但是他們在開學(xué)初都能順利融入到班集體中?，F(xiàn)在班上人數(shù)有34人，其中男生20人，女生14人，為了讓學(xué)生得到更加全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班上能有一個好的開始，現(xiàn)將三年級班主任工作計劃如下：
一 .指導(dǎo)思想：
本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)生發(fā)展中心的中心工作為重點，圍繞每個月的德育主題活動及學(xué)科月的要求，以創(chuàng)建陽關(guān)班級為抓手，結(jié)合學(xué)生的實際情況，以活動為載體，以育人為落腳點，通過班隊會、德育主題活動、學(xué)科月活動為主要渠道，落實學(xué)生發(fā)展中心交給的任務(wù)，高度重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力展示深中龍小學(xué)子的陽光形象，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
班上的學(xué)生普遍都是乖巧懂事的，團結(jié)友愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，對于其他一些課堂其紀(jì)律性相對要差一些，因此行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。對于教室的衛(wèi)生環(huán)境和列隊情況已經(jīng)有不錯的改善，但是已經(jīng)升上三年級了，我對他們的要求需要再嚴(yán)格一些，這些都需要每天不斷地重復(fù)強調(diào)，讓他們養(yǎng)成自覺的習(xí)慣。
三、工作目標(biāo)及具體措施
第一，建立完善的管理制度。經(jīng)過了一個學(xué)期，學(xué)生對于學(xué)生的了解也是有一定的基礎(chǔ)了，所以在開學(xué)初便會進行一次班委會的競選，實行班干部責(zé)任制，大家各司其職。全班分成三大組八小組，這樣可以讓更多有潛力的人擔(dān)任組長。挑選和培養(yǎng)積極分子，如安排他們當(dāng)各類督察長，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集體輿-論；通過制定《班規(guī)班約》并嚴(yán)格執(zhí)行從而形成集體紀(jì)律。
第二，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。三年級開始會布置家庭作業(yè)，一開學(xué)要求全班同學(xué)都必需準(zhǔn)備一本《作業(yè)登記本》，從我的數(shù)學(xué)課開始，下課就布置作業(yè)，讓學(xué)生馬上登記，保證不留在放學(xué)的時候才匆忙登記。在班上形成濃厚的閱讀氛圍，早上學(xué)上來到先自覺地早讀，班干部到達后領(lǐng)讀。中午到校后自覺閱讀。在家里堅持每天閱讀課外書。
第三，重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、為集體爭光的精神。通過學(xué)校開展的德育主題活動和學(xué)科月活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，開展好第3周的的“播種文明，收獲溫馨”與禮儀牽手，和文明同學(xué)的主題升旗儀式，組織開展好每周的主題班會。在10月份的異國風(fēng)風(fēng)情月里，我班主要負(fù)責(zé)西班牙的異國風(fēng)情，我班將以西班牙的風(fēng)情特色來布置教室，普及認(rèn)識該國的文化風(fēng)情。在12月份的學(xué)科月中，積極配合各周的活動安排，大力發(fā)動學(xué)生和家長共同參與。
第四，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，重視養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)生的`思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 第五，重視家校結(jié)合溝通，爭取實現(xiàn)雙贏的局面。經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。成立班級家委會，發(fā)展一些家長義工，了解家長的特長，便于班級工作的開展。
第六，重點培養(yǎng)班級干部，包括大小組長，明確每個干部的職責(zé)，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
以上的目標(biāo)和計劃并不是三天兩頭就能達到的，這些計劃更需要在每一天和學(xué)生一同去實現(xiàn)，在嚴(yán)格管理的同時也要關(guān)懷學(xué)生，在發(fā)展優(yōu)秀生的同時也別忘了回頭牽著后進生的手一同前進，班上每個都學(xué)都是重要的一員，一個都不能少。
曾慧婷
三（2）班
三年級是孩子進入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時期，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心、耐心與責(zé)任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下： 一 .指導(dǎo)思想：
執(zhí)行黨的教育方針，促進學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術(shù)，促進學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導(dǎo)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。
二、 班級基本情況：
我班共有學(xué)生12人，其中男生6人，女生6人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在學(xué)前班接受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的。 為了讓孩子更快的適應(yīng)校園生活，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，特制定了如下工作計劃。
三、基本工作內(nèi)容：
（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。
2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀(jì)律強，效果好。
3、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。
（二）對學(xué)生進行思想品德教育。
1、每周一升旗的時間，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。
2、結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進行品德教育。教育學(xué)生要誠實信用，熱愛班集體，主動關(guān)心幫助他人。
（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。
3、加強對個別學(xué)習(xí)困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。】
1、對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風(fēng)。密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
（五）加強與家長的合作
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
（六）安全方面的教育
為了使每個學(xué)生健康地成長，將在本班內(nèi)每周定期對學(xué)生加強安全和法制教育。通過法制專題講座、班隊活動等途徑對學(xué)生進行安全法制教育活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護意識。
班級主題活動安排：
第一周
1.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。
2.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序。
第二周
1.進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
2. 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓(xùn)練。
第三周
1、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周
進行班級寫字比賽。
第五周
組織詞語接龍比賽。
第六周
歡慶“國慶” 國慶長假
第七周
1.對學(xué)生進行安全教育。
2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
第八周
1. 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2. “勿忘國恥愛我中華”普通話演講比賽。 第九周
1. 進行計算題比賽。
2. 培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
3. 復(fù)習(xí)
第十周
期中考試復(fù)習(xí)。
第十一周
1.期中考試、總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
第十二周
1.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。 第十三周
1.向?qū)W生進行愛國主義教育。
第十四周
1.進行勤儉節(jié)約教育。
2.對學(xué)生進行愛護公物教育。
第十五周
1. 準(zhǔn)備閱讀比賽，寫字比賽。
第十六周
1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
2.教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。 第十七周
1.法制講座。
2.評選班級文明學(xué)生。
第十八周
1.繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。
第十九周
1.制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。 第二十周
1. 期末檢測。
2.加強安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十五
三（3）班有學(xué)生xx人，其中男生有xx人，女生有xx人；三（4）班有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的水準(zhǔn)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是一部分學(xué)困生在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差，計算能力、思維能力還需要進一步提高，一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于加強，對于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
（二）教材分析。
本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：時、分、秒，萬以內(nèi)的加法和減法筆算，測量，倍的認(rèn)識，多位數(shù)乘一位數(shù)，長方形正方形，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。
1、計算教學(xué)內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
2、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。
3、結(jié)合現(xiàn)實問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認(rèn)識，逐步形成統(tǒng)計觀念。
4、加強解決問題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。
6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。
（一）知識和技能方面。
1、會筆算三四位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。
4、初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。
5、認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。
6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
（二）數(shù)學(xué)思考方面。
1、能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。
3、在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
（三）解決問題方面。
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。
4、初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。
（四）情感與態(tài)度方面。
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。
4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。
5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形。
教學(xué)難點：時分秒的認(rèn)識、四邊形。
1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。
2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。
4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
1、對學(xué)困生教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)循循善誘，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們。
2、經(jīng)常家訪，取得家長的配合和支持，把學(xué)生在校表現(xiàn)告訴家長。
3、有的放矢，因材施教。學(xué)會提出問題、善于發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們了解分析問題和解決問題的能力。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十六
工作計劃網(wǎng)發(fā)布三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃范本，更多三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃范本相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、學(xué)生情況分析。
三年級的孩子正處于小學(xué)階段的關(guān)鍵期，他們的思維能力既有低年級的活躍性又有高年級的廣泛性，面對三年級的孩子們愛畫、好動、思維活躍、自制力較弱的情況，本學(xué)期我將繼續(xù)加強常規(guī)教育，在指導(dǎo)學(xué)生進行各種美術(shù)實踐活動的同時養(yǎng)成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時鼓勵學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中不斷挖掘自己的潛力，提高美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造精神，體驗美術(shù)活動的樂趣。
二、教材分析。
本學(xué)期教材內(nèi)容新穎、設(shè)計合理，包括造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四個方面的內(nèi)容。前兩個方面的內(nèi)容主要是引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同工具，用紙及身邊容易找到的各種材料，通過看看、畫畫、想想、做做等方法大膽、自由地去表現(xiàn)、組合、裝飾，體驗造型及設(shè)計制作活動的樂趣。欣賞領(lǐng)域的內(nèi)容則通過觀察自然和各類美術(shù)作品的行與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。綜合探索領(lǐng)域的內(nèi)容則采用游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表現(xiàn)和展示。總之，本冊內(nèi)容的編排注重在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中激發(fā)創(chuàng)新精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，提高美術(shù)素養(yǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo)及重難點分析。
本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)是在多樣的美術(shù)實踐活動中提高動手、觀察、分析解決問題的能力，發(fā)展創(chuàng)新能力，合作意識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高美術(shù)素養(yǎng)。重難點是借助多樣、直觀的教學(xué)手段在豐富開闊學(xué)生視覺感受的同時打開學(xué)生思路，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，體驗學(xué)習(xí)的樂趣，傳統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)也將是本科的一大難點，如有趣的鞋、團包手工、會響的玩具等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)措施。
本學(xué)期的教學(xué)我將本著“以學(xué)生的發(fā)展為中心”這一指導(dǎo)思想以多樣有趣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如觀看電視片、錄像片、精美的`畫作展示，看畫展或同齡人的美術(shù)作品展等方式，努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時盡可能鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)利用信息網(wǎng)絡(luò)資源并在小組學(xué)習(xí)中培養(yǎng)團結(jié)互助的協(xié)作精神。針對三年級孩子即將較多的接觸手抄報的設(shè)計、寫繪本等內(nèi)容，我將逐步穿插一些欣賞及作業(yè)中文字和插圖構(gòu)圖、布局的簡單知識，提高學(xué)生的鑒賞能力。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇一
了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
五年級學(xué)生對學(xué)習(xí)美術(shù)知識和技能的興趣非常高，對于美的事物很有興趣，有較強的感受美表現(xiàn)美的能力。平時就有很多學(xué)生平時就愛動手畫畫、動手制作，也有一定的美術(shù)知識，所以教學(xué)中應(yīng)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。
l 注重培養(yǎng)學(xué)生塑造造型表現(xiàn)能力。在教學(xué)中，激勵學(xué)生運用各種工具，嘗試運用各種媒材制作創(chuàng)作;通過看欣賞、繪畫、手工等方法表現(xiàn)事物，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。
l 重視激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學(xué)生營設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過欣賞、思考、討論等活動引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真欣賞，開展探究性的學(xué)習(xí)，并發(fā)表自己獨特的見解，大膽創(chuàng)作。
l 創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深學(xué)生對人文的認(rèn)識，使學(xué)生樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
l 教學(xué)中，加強師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立平等良好的師生關(guān)系
l 鼓勵學(xué)生進行綜合、探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與各科及生活實際的聯(lián)系;用美術(shù)的手段進行記錄與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
l 重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以欣賞、觀察、探究討論、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
l 通過生動有趣的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對物體的感受與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
l 教師多借助計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇二
五年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。
1、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
2、教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。
2、做好課前的各項準(zhǔn)備活動。
3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。
第1周：中國現(xiàn)代優(yōu)秀繪畫作品（欣賞），1課時。
第2周：臺燈（寫生畫），1課時。
第3周：人的五官（寫生畫），1課時。
第4周：各種表情的人物形象（寫生畫），1課時。
第5周：我的同學(xué)（寫生畫），1課時。
第7周：鼓手（寫生畫），1課時。
第8周：插圖（創(chuàng)作），1課時。
第9周：對稱式紋樣（設(shè)計），1課時。
第10周：平衡式紋樣（設(shè)計），1課時。
第11周：桌面上的物品（寫生畫）一，1課時。
第12周：桌面上的物品（寫生畫）二，1課時。
第13周：風(fēng)景（速寫），1課時。
第14周：路與街的風(fēng)景（寫生畫），1課時。
第15周：制作，1課時。
第16周：復(fù)習(xí)，1課時。
第17周：考試，1課時。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇三
為了進一步激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣，藝術(shù)是我校的一門基礎(chǔ)教育課程，藝術(shù)室的管理要結(jié)合我校的實際教育工作。致力于豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，加強藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的審美能力。
二、藝術(shù)室管理的任務(wù)和目標(biāo)。
1.合理安排美術(shù)室的使用時間，保證學(xué)校所有班級都有使用美術(shù)室的機會。
2.根據(jù)不同年級學(xué)生的特點，使用各種音響設(shè)備和美容產(chǎn)品輔助美術(shù)老師。
3.定期開展藝術(shù)教育，提高學(xué)生對藝術(shù)的興趣。
4.做好美術(shù)室的管理工作。
三、具體管理措施。
1.美術(shù)室管理員應(yīng)為專職美術(shù)教師，并承擔(dān)相關(guān)管理職責(zé)。
2.美術(shù)室的使用需要經(jīng)相關(guān)管理員批準(zhǔn)，并按規(guī)定使用。
3.設(shè)備使用和科學(xué)管理。所有設(shè)備必須放入柜子或架子中，根據(jù)儀器的使用價值進行分類，合理安排，科學(xué)合理美觀方便擺放。
4.保持機柜、機柜中的儀器和設(shè)備處于可用狀態(tài)。設(shè)備應(yīng)定期維護，及時維修，并根據(jù)儀器的不同要求做好防塵、防潮、防銹、防腐和防火工作。
5.保持設(shè)備庫房清潔，注意通風(fēng)，妥善處理垃圾雜物，保證師生處于健康的教學(xué)環(huán)境中。
6、嚴(yán)格做好藝術(shù)室設(shè)備使用記錄。
7.美術(shù)室設(shè)備損壞的，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按價賠償。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇四
美術(shù)教學(xué)是學(xué)生美術(shù)教育的主要渠道。根據(jù)新的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，為了使所有學(xué)生生動活潑地積極發(fā)展，提高審美能力，使學(xué)生成為具有健全人格和創(chuàng)新精神的合格人才，現(xiàn)制定教學(xué)計劃如下:。
一、學(xué)生情況分析:。
學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重，時間不多。但是今年的學(xué)生對藝術(shù)有很強的興趣，愿意去學(xué)。也有一些學(xué)生有特殊的愛好，在這方面有特殊的技能。鑒于這些優(yōu)缺點，學(xué)生在藝術(shù)方面的知識和技能只要能揚長避短，一定程度上是可以增加和提高的。
二、教學(xué)目標(biāo):。
1、注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動的布局上注重開放性和立體化。
2.通過啟發(fā)聯(lián)想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
3.在藝術(shù)活動中大膽采用各種造型方法，借助語言表達自己的想法。
三、教學(xué)重點:。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
四、教學(xué)難點:。
學(xué)生邏輯思維能力和空間想象能力的培養(yǎng)。
五、教學(xué)措施:。
根據(jù)美術(shù)的特點和學(xué)生的實際情況，在當(dāng)前的教學(xué)活動中，教學(xué)是以多種方式進行的，包括室內(nèi)和室外教學(xué)、知識講解和實踐技能、想象和現(xiàn)實主義、教師指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇五
認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點，通過美術(shù)教學(xué)進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我校這個學(xué)期開學(xué)提出加強學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，在初二年級教學(xué)班當(dāng)中提出了特色課堂教學(xué)研究專題課題實驗，它不但豐富了學(xué)生的校園生活，還讓學(xué)生能根據(jù)自己的興趣愛好選擇專長，提供了一個鍛煉和發(fā)揮的平臺。初一年級以培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)興趣，為初二的專題選修課打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這對我們?nèi)握n教師來說是個不小的挑戰(zhàn)。我們?nèi)沃囟肋h，本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)結(jié)合學(xué)生實際情況制定了以下的20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃：
一、加強教研活動，提高教研效益。
1、從細節(jié)入手，建設(shè)教研組。
首先，教研組長明確自己的職責(zé)，從全組的整體工作入手，給自己的工作職責(zé)定位，樹立為大家服務(wù)的意識，全心全意地幫助新教師加快專業(yè)成長。把主動轉(zhuǎn)化為行動，在組內(nèi)集體性活動中多干一些，并及時提醒老師們有哪些工作要完成。其次，在教學(xué)中我們將各展其能，發(fā)揮特長，合理安排工作，互幫互助完成各項工作。
2、強化教研活動，提高教研質(zhì)量。
緊緊把握周二的集體教研活動時機，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，努力做到過程化和專題化。過程化要求組內(nèi)的每一位成員從獨立鉆研到集體備課,進課堂聽課到課后研討,要全過程參與;專題化要求每次教研以典型課例為入手,開展本組的專題研究。把即時教研變成一種生活習(xí)慣。充分利用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時間，一起探討教學(xué)手法，反思自己的教學(xué)行為，使即時教研滲透在日常工作中的時時刻刻。
3、加強課堂研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
加強課堂教學(xué)研究。緊緊圍繞美術(shù)課程的重點，形成“真誠、深刻、精致、高效”的課堂教學(xué)特色。組內(nèi)以解決教學(xué)中一些現(xiàn)實的問題為目標(biāo)，加大常規(guī)課過程有效性的研究力度，按照“個人備課——集體備課——修改試教——總結(jié)反思——再次執(zhí)教”的六步驟教研模式，進行教學(xué)研究。使教師在對比中感悟，在實踐中反思，提高教研組的整體教研能力與研究水平。美術(shù)課的作業(yè)要做到當(dāng)堂完成，不把美術(shù)作業(yè)留到課外。
4、深入專題選修研究，在研究中教學(xué)。
深入扎實做好選修課教研，把教研成果充分體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中。開學(xué)初制定選修課程開發(fā)方案，整合初中美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)美術(shù)專題選修課程，設(shè)計適合學(xué)生的教案，讓學(xué)生生動活潑、興趣盎然地學(xué)習(xí)，堅持在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。
5、全面修煉內(nèi)功，提升教師教學(xué)藝術(shù)。
新學(xué)期工作計劃對教師來說是個難得的鍛煉機會，我們切實可行的修煉計劃，自我提高要求，運用各種機會盡快提高自身業(yè)務(wù)能力，每位藝術(shù)老師都要根據(jù)自己的特長選定主攻方向，爭取使自己“特長更特”。
二、自覺落實常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，形成“高效教研組”。
常規(guī)教學(xué)是教學(xué)工作的基本。我組教師在本學(xué)期初就認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、深入研究教材，結(jié)合學(xué)生的實際，結(jié)合工作實際，制定可操作性強，切實可行的教學(xué)工作計劃。努力做到目標(biāo)定位準(zhǔn)確，內(nèi)容詳實，措施具體，使計劃具有較強的可操作性。每位教師都自覺做到精心備好每一節(jié)課。備課時一課一備，略有余糧，及時修改。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，將成員的備課進度繪制成表格上墻，相互監(jiān)督，互相提醒，共同進步。
上課時注重學(xué)生主體地位，針對不同的班級調(diào)整教學(xué)策略，時時關(guān)注學(xué)困生。注意課堂秩序，培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，加大課堂組織教學(xué)的力度。課下加強反思，堅持寫教后反思，不斷在思考中發(fā)現(xiàn)問題,找到解決問題的辦法，并通過實踐，作進一步反思，以不斷改進教學(xué)方法。
在批改作業(yè)時，重視對學(xué)生的日常評價，采取百分制加激勵性評語，針對不同的學(xué)生采取不同的形式，如初一年級以表揚為主，加強對美術(shù)的興趣，初二主題選修課則有針對性的添加適當(dāng)?shù)脑u語。積極嘗試?yán)谩笆詹刈C書”、“特長生”等輔助評價手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、扎實工作，發(fā)揮特長，抓好創(chuàng)新工作。
美術(shù)專題選修課對我們本學(xué)期來說是一個創(chuàng)新工作。本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)結(jié)合學(xué)生實際情況制定了書法課堂。是這個課題實驗中的一部分，將在初二的美術(shù)專題課中實施，初步認(rèn)識真（楷書）、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神，讓學(xué)生觀賞一些書法刊物，平時注意用毛筆、鋼筆、粉筆示范學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在“看、識、品、學(xué)、練”五點上下功夫。如何能激發(fā)學(xué)生興趣對我們來說是個挑戰(zhàn)。我們將從漢字的起源和毛筆的認(rèn)識出發(fā)，讓學(xué)生認(rèn)識書法，逐步掌握楷書的書寫，以描紅，臨帖，等方式來掌握，繼而延續(xù)到——“傳遞我們的心聲——宋體字的教學(xué)”使書法更實用，再結(jié)合繪畫來理解書畫同源，最后結(jié)合書畫展使學(xué)生的`興趣升華。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇六
顏料繪畫：
一、玩色、玩顏料活動。
1、《音樂的痕跡》目標(biāo)：
1、認(rèn)識點、線。嘗試用不同的點和線條表現(xiàn)不同的聲音和節(jié)奏。
2、水性顏料與蠟筆的綜合作用。
2、《會變的色彩》目標(biāo)：認(rèn)識三原色。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。并通過色彩流動體驗其帶來的美感。通過觀察顏料變化，進一步熟悉水粉的特性。
3、《跳舞的線條》目標(biāo)：感受產(chǎn)生動感的線條。繼續(xù)探究紙材的性能和對印過程中，觀察色彩混合的效果。
4、《紙巾印染》目標(biāo)：通過印染，感受色彩的絢麗多姿。
小結(jié)：通過聽音樂、玩顏料等多種手段，培養(yǎng)幼兒參與繪畫活動的興趣。在活動中讓幼兒認(rèn)識色彩的絢麗多姿和水粉的特性。通過在不同材質(zhì)上的操作探究紙材的性能。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。在活動中培養(yǎng)幼兒使用顏料的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
二、手掌印畫活動。
1、《畫腳印》手掌印畫。
2、《美麗的公雞》手掌印畫（二課時）。
3、《美麗的公雞》通過添畫制作成公雞（蠟筆與水粉顏料的綜合運用）。
小結(jié)：運用手掌進行繪畫活動，初步學(xué)習(xí)添畫的技能。通過在輕松的游戲氛圍中進一步激發(fā)幼兒參與繪畫活動的興趣。繼續(xù)加強幼兒形成良好的繪畫常規(guī)。
三、水粉繪畫活動。
1、《畫小草》目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用水粉畫筆進行繪畫，進行點的繪畫練習(xí)。
2、《手指點畫》目標(biāo)：在畫小草的基礎(chǔ)上添畫花。
3、《格子布》目標(biāo)：繼續(xù)練習(xí)使用水粉畫筆進行繪畫。進行直線的繪畫練習(xí)。
4、《給柳樹媽媽梳頭發(fā)》目標(biāo)：用棉簽練習(xí)畫直線和點。
5、《花開了》目標(biāo)：練習(xí)曲線與直線的繪畫。
6、《美麗的大樹》目標(biāo)：學(xué)習(xí)運用點、線、面表現(xiàn)畫面。
小結(jié)：初步學(xué)習(xí)使用水粉畫筆并結(jié)合其它工具進行點、線、面的繪畫練習(xí)。幼兒初步建立良好的繪畫常規(guī)。
手工制作：
泥工1、制作餃子2、湯圓3、面條4、制作碗、碟。
紙制作1、撕面條2、搓湯圓（皺紙制作）3、包糖4、制作包子。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇七
為了使初中新生更好地適應(yīng)初中美術(shù)教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，充分發(fā)揮其特長，培養(yǎng)高尚的審美情操，提高審美能力，更好地完成教學(xué)任務(wù)，特制定如下方案:。
一、指導(dǎo)思想。
提高學(xué)生的審美水平，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)高尚的審美情趣，培養(yǎng)健康的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生全面發(fā)展。
二、學(xué)術(shù)狀況分析。
初中有四個班。學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)興趣很高，但對美術(shù)基本技能的掌握程度較低，導(dǎo)致盲目性。有的同學(xué)有一定的美術(shù)特長，需要進一步探索和提高。
三、基本內(nèi)容分析。
本書共分五個單元，16課時，內(nèi)容如下:。
單元一《走進藝術(shù)世界》:通過欣賞活動，學(xué)生可以對藝術(shù)的定義、功能、分類有一個基本的認(rèn)識，積極表達對藝術(shù)作品的理解，了解藝術(shù)與人類社會生活密切相關(guān)。
第二單元《多彩校園生活》:通過學(xué)習(xí)和了解五官與五官、身體比例與動態(tài)、人物活動場景構(gòu)圖安排、服裝設(shè)計等知識和技能，基本掌握相關(guān)步驟和方法，可以做簡單的人物活動場景素描和學(xué)生服裝設(shè)計練習(xí)。讓學(xué)生在常見的繪畫設(shè)計練習(xí)和創(chuàng)意展示活動中感受合作的喜悅，體驗成功的喜悅。
第三單元《傳遞我們的聲音》:通過平面設(shè)計領(lǐng)域的版面設(shè)計與藝術(shù)群創(chuàng)意設(shè)計、黑板報版面設(shè)計的實踐練習(xí)，了解和運用造型元素和原始形態(tài)，了解設(shè)計的審美功能和應(yīng)用價值，感受設(shè)計與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)參與校園文化生活的熱情。
第四單元《美麗校園》:通過對校園環(huán)境的寫生和對想象中的未來校園的規(guī)劃設(shè)計的教學(xué)，掌握相關(guān)的知識和技能，加深學(xué)生對校園的理解，激發(fā)學(xué)生熱愛生活和學(xué)校的情感以及發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的欲望。
第五單元“讓事物起作用，求藝術(shù)，求美”:通過對幾種日用品的鑒賞和點評，讓學(xué)生意識到設(shè)計的任務(wù)、價值和目標(biāo)，啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中的一些日用品，初步了解現(xiàn)代日用品設(shè)計的基本原則和“以人為本”的設(shè)計理念。
四、課表。
具體措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，把握課程改革理念，因材施教，改革教學(xué)方法。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n和聽課，注意收集相關(guān)美術(shù)資料為課堂教學(xué)服務(wù)，充分利用課堂與課堂的交流，努力使美術(shù)教學(xué)豐富多彩，讓學(xué)生感興趣，學(xué)得有收獲。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。
4、加強對特殊學(xué)生的培養(yǎng)，建立興趣小組，利用課余時間更好地培養(yǎng)他們的藝術(shù)才能。
5、經(jīng)常組織相關(guān)美術(shù)活動，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
6、注意聯(lián)系生活和現(xiàn)實，在生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。
7、在教學(xué)活動中注重德育滲透，努力教書育人，培養(yǎng)行為優(yōu)美、心靈優(yōu)美的高素質(zhì)人才。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇八
一、教材分析：
人美版教材全冊共十八課內(nèi)容。本教材適合中年級學(xué)生年齡特點，整套教材知識體系十分明確，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到了許多的知識，同時又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于新增加的知識要讓學(xué)生領(lǐng)悟、記憶學(xué)習(xí)，了解更多的美術(shù)知識，掌握更好的美術(shù)技能。
在學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，本冊教材相對來說比較側(cè)重“造型領(lǐng)域”、“設(shè)計應(yīng)用”這兩大塊內(nèi)容，“欣賞評述”和“綜合探索”內(nèi)容雖說不多，但對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說已經(jīng)足夠了。
現(xiàn)在低年級中年級階段更注重積累和體驗，來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使藝術(shù)能力和審美能力得以培養(yǎng)。
教材突出游戲性、趣味性、注重參與和過程，在基礎(chǔ)過程中貫穿情感、審美和德育教育，在循序漸進中掌握知識。
二、學(xué)情分析：
三年級學(xué)生雖說不多，但他們的學(xué)習(xí)熱情非常高，平時下課幾分鐘都會去找我問這問那，可見他們的學(xué)習(xí)興趣是不可磨滅的，所以我們教師應(yīng)該繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，在繪畫上多指導(dǎo)、多練習(xí)，讓他們感受美術(shù)的樂趣是無窮的。
三、教學(xué)目標(biāo)：
通過欣賞作品，讓學(xué)生觀賞作品的型與色，會用語言組織短文把自己的感受寫下來。感受物體，親手體驗表達物體，從而表達自己的感受，體驗創(chuàng)造樂趣。
學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生小組合作的方式參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。嘗試各種工具、體驗各種媒材，表現(xiàn)不同物體，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
多搞實踐活動，使學(xué)生的身心受到愉悅和持久的學(xué)習(xí)興趣，體驗學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣，會用美術(shù)形式表現(xiàn)情感、思想；會用美術(shù)知識去美化環(huán)境與生活。不斷提高創(chuàng)造能力、審美能力、陶冶情操、完善人格。
四,教學(xué)方法設(shè)計：
美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識。
五、教學(xué)評價方案：
我將美術(shù)評價方案分為兩大項內(nèi)容：
1、藝術(shù)表現(xiàn)：(40)。
學(xué)習(xí)態(tài)度20分、課堂作業(yè)完成的情況5分、課堂表現(xiàn)5分。
筆記完成情況5分、書本的愛護5分。
2、基礎(chǔ)知識：(60)。
平時提問10分、期末測試50分。
六、附教學(xué)進度表：
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇九
一、指導(dǎo)思想:。
美術(shù)是傳授學(xué)生基本知識和技能，提高學(xué)生審美能力，增強愛國主義精神，培養(yǎng)高尚情操，培養(yǎng)良好品德和意志，提高學(xué)生觀察能力、想象能力、形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。
二、教學(xué)內(nèi)容和要求:。
在這個學(xué)年的七年級和八年級，藝術(shù)主要是設(shè)計和應(yīng)用。七年級包括logo設(shè)計、logo設(shè)計、圖表設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、中國山水畫、故宮和盧浮宮的藝術(shù)欣賞。八年級有電腦繪圖工具，喜歡服裝設(shè)計，海報設(shè)計，版畫，書籍印刷。
三.情況分析:。
1.學(xué)生情況:七年級有兩個版本。
(1)男生在課堂上寬松的學(xué)習(xí)態(tài)度需要約束和引導(dǎo)。
(2)班的學(xué)生一般，但(2)班的學(xué)生缺乏創(chuàng)造力，喜歡投機取巧，敷衍了事。這就讓這學(xué)期的設(shè)計課難度更大了。八年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本積極，能認(rèn)真完成作業(yè)，但也缺乏創(chuàng)造力。
2.七年級和八年級，本學(xué)年重點學(xué)習(xí)設(shè)計和應(yīng)用領(lǐng)域，穿插一單元建模表演和兩單元鑒賞評論。
四.具體實施和要求:。
1、認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，明確重點和難點。
2.利用多媒體和資源，應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和想象力。
3.及時批改作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自我評價和其他評價的能力。
4.注重各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
5.運用多種教學(xué)方法，根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的方法，結(jié)合多種方法。
6.每節(jié)課做總結(jié)，作業(yè)點評，課后反思。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十
新學(xué)期，我校的教學(xué)工作將以全縣教學(xué)質(zhì)量年活動為契機，深入貫徹落實我校教學(xué)質(zhì)量年活動要求，切實樹立教學(xué)大綱工作的中心地位，理清思想，創(chuàng)新方法，落實措施，全面實行教學(xué)工作的精細化管理，努力提高全校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊上足教好各門課程。
2、積極開展本校教研與培訓(xùn)，努力促進教師的專業(yè)成長。
3、加大調(diào)研檢測力度，大力縮小同年級學(xué)科的均分差距，促進全校學(xué)科教學(xué)工作的均衡發(fā)展。
4、積極做好迎接各級各類賽事的準(zhǔn)備工作，力爭取得更輝煌的成績。
三、具體措施。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度，加強教學(xué)工作的精細化管理。
1、執(zhí)行巡課制度。
教師要站在依法執(zhí)教的高度，對學(xué)生全面發(fā)展，終身發(fā)展，終身發(fā)展負(fù)責(zé)的高度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊上足教好各門課程。要加大自我巡課力度，努力轉(zhuǎn)變部分教師不良的教學(xué)指導(dǎo)思想，規(guī)范這部分老師的教學(xué)行為，使他們能夠正確地對待考試科目與考查科目，從而讓學(xué)生接受全面的教育，促進學(xué)生全面的發(fā)展。
2、執(zhí)行周查月報制度。
要繼續(xù)執(zhí)行好周查月報制度，通過周查月報嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，通過嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理引導(dǎo)教師在教學(xué)“五認(rèn)真”上下功夫，即在鉆研教材精心復(fù)備上下功夫，在經(jīng)過充分準(zhǔn)備的課堂教學(xué)上下功夫在作業(yè)的用心設(shè)計、選擇與批改上下功夫，在對學(xué)困生的輔導(dǎo)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫，在“堂堂清”、單元過關(guān)檢測與質(zhì)量分析提高上下功夫。
周查月報工作不僅僅是看看備課作業(yè)種類，數(shù)數(shù)備課作業(yè)次數(shù)，還要檢查學(xué)生的單元過關(guān)檢測情況、教師對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的分析提高情況、對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)秀生的培養(yǎng)情況。
新的學(xué)期，我校要在月初根據(jù)“周周查，周周期有重點，月末全面查”的原則，科學(xué)合理地制定出月檢查計劃，計劃中要做到“四定”，即定時間、定地點、定檢查內(nèi)容、定檢查人。檢查做到“細”，做到“實”，有文字記錄，有問題診斷與矯正措施（總結(jié)）。周檢查人要在次周的老師會上做總結(jié)，月查情況要在辦公室的醒目位置公示一周，并且召開月查情況分析會，督促教師及時整改，對于問題教師的整改情況學(xué)校要開展校長主任的“回訪“活動，從而確保教學(xué)工作精細化管理的實效性。
3、執(zhí)行“兩考”制度。
新的學(xué)年是全市的“教學(xué)質(zhì)量年”，市縣教研室都將加大對各類學(xué)校的調(diào)研檢測力度，我校要認(rèn)真組織好各班的單元過關(guān)測試或校聯(lián)考。
4、執(zhí)行推門聽課制度。
根據(jù)縣教學(xué)質(zhì)量年的活動要求，新學(xué)期各級各類學(xué)校都將執(zhí)行推門聽課制度，縣級教研員、各級教干都將不打招呼地推門深入課堂隨機聽課，全體老師要把精心準(zhǔn)備的課改匯報課變成常態(tài)的課堂教學(xué)，要求全體教師要認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，隨時準(zhǔn)備每一節(jié)課都能夠?qū)ν忾_放，要做好宣傳，貫徹和落實工作。
（二）積極開展校本教研與培訓(xùn)，努力促進老師的專業(yè)成長。
抓實抓好校本教研活動；在積極參加縣本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，抓實抓好校本培訓(xùn)活動。具體做法：新學(xué)期成立語文、數(shù)學(xué)教研組，制定教研組學(xué)期活動計劃，語數(shù)教研組間周活動一次，全學(xué)期各活動八次，各教研組要積極圍繞“新課程理念下教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系”開展校本教研活動，各教研組開展活動要以新課程理念的實踐為主，以課堂教學(xué)研究為載體，組內(nèi)成員全員全程參與。除了抓好集體備課的各個環(huán)節(jié)外，還要抓實校本培訓(xùn)工作。通過校本教研和校本培訓(xùn)，努力促進派全體老師的專業(yè)成長。
（三）落實好兩個方案的制定與實施，加強教學(xué)工作的分層管理和教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。
1、制定并實施《完小教學(xué)質(zhì)量分層提升方案》。
我校因校制宜，因人教宜，因科制宜，根據(jù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量存在的問題，老師個人水平存在的差異，學(xué)科成績在鎮(zhèn)內(nèi)排名情況，制定出我?！督虒W(xué)質(zhì)量分層提升方案》藉此引導(dǎo)教師樹立“三種”意識，目標(biāo)質(zhì)量意識，崗位責(zé)任意識和整體配合意識，促使全體教師進位爭先，努力縮小鎮(zhèn)內(nèi)同年級學(xué)科問題的均分差距。
2、制定并實施《完小教學(xué)質(zhì)量年活動方案》。
我交根據(jù)中心校下發(fā)的《厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量年活動方案》迅速制定好學(xué)?！督虒W(xué)質(zhì)量年活動》，活動并根據(jù)方案積極主動、扎扎實實地開展各項活動，確保教學(xué)質(zhì)量年的系列活動提高全鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)水平。
1、繼續(xù)開展好寫字規(guī)范活動。
三年來，我校語文教師一直投身于寫字規(guī)范活動，在新的學(xué)期，全體教干老師要繼續(xù)重視寫字教學(xué)工作，以迎接全市寫字指導(dǎo)成果評比活動為契機，繼續(xù)開展好小學(xué)生寫字規(guī)范活動，首先在重視識字寫字教學(xué)，從學(xué)生學(xué)習(xí)生字的第一時間，就要在指導(dǎo)學(xué)生“讀準(zhǔn)字音—認(rèn)清字形—指導(dǎo)描紅—學(xué)會臨寫”上下功夫，確保學(xué)生在初寫生字時就做到工整，端正，規(guī)范，入體，其次要切實利用好中午的寫字課和每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，對學(xué)生的書寫技能加強訓(xùn)練，確保學(xué)生的坐姿、握筆姿勢達到“三個一”的要求，寫字時注意布局安排、符合書寫格式，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，第三，學(xué)生除了完成課內(nèi)的寫字作業(yè)外，教師還要適當(dāng)布置寫字的課外作業(yè)，要求一、二年級的學(xué)生每天至少練習(xí)半頁三到六年級的學(xué)生每天至少練字一頁，一二年級教師將學(xué)生的課外寫字作業(yè)一天一查，兩天一裝訂，三到六年級教師每天一查一裝訂。教師要注重學(xué)生寫字興趣培養(yǎng)與探究。全體師生要變被動為主動，變壓力為動力，力爭在本次全市語文教師寫字指導(dǎo)成果評比中獲得佳績。
2、做好課外閱讀工作。
課外閱讀“一二三”工程一直是我校語文學(xué)科教學(xué)的傳統(tǒng)特色，我校按照“小學(xué)生振興閱讀行動計劃”的相關(guān)林序時推進，要把該項工作作為學(xué)校的亮點工程來抓，在具體工作中，語文教師要加強組織和指導(dǎo)，通過指導(dǎo)，積極培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，通過學(xué)生的課外閱讀，讓學(xué)生厚積薄發(fā)，進而激發(fā)學(xué)生的表達欲望，從而培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，藉此真正做到讀寫結(jié)合。
百年大計，教育為本，教育大計，老師為本，全校老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實鎮(zhèn)教學(xué)工作計劃，解放思想、與時俱進，扎實工作，開拓創(chuàng)新，為促進我校教育教學(xué)工作的均衡發(fā)展而出謀劃策，為全面提高我校教育教學(xué)的質(zhì)量而不懈努力！
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第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十一
一、教學(xué)資源分析：
本學(xué)期美術(shù)共十八課，教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)可以說基礎(chǔ)很差，根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域，這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。
造型表現(xiàn)方面。本領(lǐng)域是讓學(xué)生體驗造型樂趣，會利用手中媒材用不同方法、手段表達自己的情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
設(shè)計表現(xiàn)方面。本領(lǐng)域是讓學(xué)生用一定的材料、手段去體驗創(chuàng)造樂趣，圍繞一定的用途和目的進行設(shè)計與制作的，作品可以達到傳遞信息、美化生活的作用，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計能力、動手能力、實踐能力等綜合能力的提高。
綜合探索方面。內(nèi)容雖少，但對低年級學(xué)生來說也可以，本身低年級的學(xué)生領(lǐng)會能力差，教師可以以引導(dǎo)為主，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，通過綜合性美術(shù)活動研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的能力。
欣賞評述方面。本學(xué)習(xí)領(lǐng)域是讓學(xué)生對自然美和作品美在視覺里進行欣賞和評述，用語言去評價，提高審美趣味、美術(shù)欣賞能力。
二、學(xué)生基本情況分析：
一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容很少，今年一年級兩個班，學(xué)生多底子薄所以教師要有耐心去教他們，由于年齡小對什么都會產(chǎn)生興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力，作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力，培養(yǎng)繪畫想象能力，提高他們的美術(shù)能力。
學(xué)習(xí)速度可能剛?cè)雽W(xué)沒有習(xí)慣，部分學(xué)生速度慢，我相信經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)一定會好起來的。
三、教學(xué)目標(biāo)：
(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學(xué)會掌握使用這些工具。
(2)能夠了解色彩，認(rèn)識各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品。
(3)根據(jù)美術(shù)的特點明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(4)采用各種形式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識，加入各種那個游戲進行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。
(5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
四、教學(xué)方法設(shè)計：
美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識。
認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會口頭歸納感受。
培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。
五、教學(xué)評價方案：
我將美術(shù)評價方案分為兩大項內(nèi)容：
1、藝術(shù)表現(xiàn)：(40)。
學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書本的愛護5分。
2、基礎(chǔ)知識：(60)。
期末測試60分。
六、附教學(xué)進度表與課時分配：
章節(jié)題目課時自至備注。
2、看誰圖的更好看18月30-9月3日。
3、滾動的樂園19月6日-10日。
4、我們身邊的勺子19月13日-17日。
5、漸漸撕撕畫畫貼貼19月20日-24日電子教案。
6、花點心選學(xué)內(nèi)容。
7、五彩路127日-10月1日。
8、美麗的天空110月4日-8日電子教案。
9、誰畫的魚最大111日-15日。
10、讓我的飛機上藍天118日-22日。
11、畫汽車125日-29日電子教案。
12、卡通明星總動員111月1日-5日電子教案。
13、大家一起畫18日-12日。
14、多彩的拉花115日-19日。
15、漂亮的建筑122日-26日電子教案。
16、媽媽和孩子129日-12月3日電子教案。
17、鶴鄉(xiāng)16日-10日。
18松花石硯選學(xué)內(nèi)容。
復(fù)習(xí)13日-17日。
考核20日-24日。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十二
堅持“應(yīng)用驅(qū)動”，堅持“五位同步”，以“滿足用戶需求、滿足用戶體驗”為導(dǎo)向，以“促進人的發(fā)展”為目標(biāo)，以《智慧教育的區(qū)域推進與生態(tài)運營實踐研究》課題研究為抓手，科學(xué)推進二期樞紐平臺的建設(shè)，逐步豐富優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，有效引領(lǐng)移動互聯(lián)時代的個性與互動學(xué)習(xí)研究，構(gòu)建智慧教育的良好生態(tài)。
二、主要工作。
1.扎實開展課題實踐研究。圍繞國家級重點課題《智慧教育的區(qū)域推進與生態(tài)運營實踐研究》的“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、軟件平臺、資源建設(shè)、融合應(yīng)用和生態(tài)運營”五個方面的研究內(nèi)容，開展相應(yīng)的研討與交流活動，把理論研究與具體實踐相結(jié)合?！熬W(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”側(cè)重建設(shè)模式與標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境研究;“軟件平臺”側(cè)重體系設(shè)計與融通開發(fā)研究;“資源建設(shè)”側(cè)重資源開發(fā)與應(yīng)用生態(tài)形成研究;“融合應(yīng)用”側(cè)重個性與互動學(xué)習(xí)研究;“生態(tài)運營”側(cè)重運營模式和運營體系構(gòu)建研究。研究過程中要注重過程性資料的積累和提煉，提高實踐的針對性與有效性。
2.規(guī)范推進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是推進校園網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化改造。進一步與信息化辦、財政、管委會計算機信息中心溝通，爭取校園網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化改造經(jīng)費，按照已經(jīng)形成的“標(biāo)準(zhǔn)化”改造方案，分批推進中小學(xué)校園區(qū)網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化改造工作。推進項目工程建設(shè)。二是未來教室建設(shè)。按照財政要求，對2015年11個未來教室實行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一采購;三是“在線互動課堂”建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行采購流程，充分利用園區(qū)本土企業(yè)技術(shù)成果服務(wù)教育，建成33個“在線互動課堂”，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享。
3.全力保障一期平臺應(yīng)用。教育樞紐平臺一期的一庫一門戶六個系統(tǒng)已經(jīng)全面上線，并于2015年4月28日正式驗收。下半年，要在應(yīng)用上引導(dǎo)上多下功夫。一方面做好運營保障工作。信息中心將協(xié)調(diào)運營團隊，做好信息采集與數(shù)據(jù)更新工作，并讓第一個平臺的處于穩(wěn)定的工作狀態(tài)，為管理者、教師、學(xué)生應(yīng)用提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù);另一方面引領(lǐng)應(yīng)用。信息中心配合教研、培訓(xùn)等部門，出臺相關(guān)機制，激勵應(yīng)用;開展相關(guān)培訓(xùn)與研討活動，指導(dǎo)應(yīng)用。把一期平臺融入到常態(tài)管理與教學(xué)中去，真正發(fā)揮平臺的績效。
4.科學(xué)推進二期平臺開發(fā)。經(jīng)過前期大量的調(diào)研和梳理，形成了二期完整的設(shè)計方案，6月25日通過園區(qū)信息化領(lǐng)導(dǎo)小組過會立項。二期旨在構(gòu)建兩大體系：學(xué)習(xí)體系和評價體系。主要包括互動學(xué)習(xí)系統(tǒng)、終身學(xué)習(xí)系統(tǒng)、綠色綜合評價系統(tǒng)和學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)等。8月份開始招標(biāo)，9月進入正式開發(fā)階段。在實施開發(fā)的過程中，要重點做好兩個方面的工作，一是進一步深化需求調(diào)研。需求調(diào)研對象包括教育局、信息中心和學(xué)校師生，信息中心將會同各業(yè)務(wù)主體梳理、明晰業(yè)務(wù)需求和業(yè)務(wù)流程，以及相關(guān)輸出要求，并轉(zhuǎn)化為開發(fā)模型，實現(xiàn)與開發(fā)公司的技術(shù)對接;二是強化過程化管理。完善周例會制度，提高管控效率與質(zhì)量。信息中心根據(jù)工作職責(zé)分類參與對應(yīng)平臺研究與管理，促進平臺開發(fā)的精細化管理，保證各平臺按時間節(jié)點、按業(yè)務(wù)需求完成開發(fā)任務(wù)。
5.努力豐實生態(tài)系統(tǒng)資源。結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)化的資源的開發(fā)與引進是資源建設(shè)的重要內(nèi)容，也是開展信息化應(yīng)用的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前的資源建設(shè)首先在量上要有積累，同時在應(yīng)用體驗中明確資源優(yōu)化方向。為此，生態(tài)資源的建設(shè)重點做好五個方面的工作。一是繼續(xù)做好微課評比、知識點補缺與完善工作，做到國家課程知識點覆蓋。既要做好補缺開發(fā)，也要做好資源的上傳與知識點的關(guān)聯(lián)工作，以方便用戶按不同的需求路徑使用;二是做好精品課的拍攝、收集與分類管理工作。信息中心要按照新學(xué)期精品課拍攝計劃，落實好拍攝工作，組織相關(guān)人員及時上傳資源平臺。對已上傳的精品課要進行分類管理，方便使用;三是做好社會化資源的引入工作。積極與信息化辦溝通，進一步探討成熟型社會化資源的引入方式，包括數(shù)據(jù)對接與安全、資源存儲與使用、實現(xiàn)方式與經(jīng)費等均要一個標(biāo)準(zhǔn)化的流程，并能夠迅速落地本土教育企業(yè)的資源，為園區(qū)的教學(xué)服務(wù);四是完善資源開發(fā)與應(yīng)用的機制。在強化教師“微課開發(fā)”基本功意識的同時，制定更多地激發(fā)廣大教師參與微課、題庫等資源開發(fā)的獎勵辦法，并將資源的開發(fā)與應(yīng)用納入綠色綜合評價，獲得學(xué)校的重視與支持;五是準(zhǔn)備二輪“優(yōu)課”曬課與評優(yōu)工作。通過“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，積累更多的優(yōu)質(zhì)視頻資源，并做好優(yōu)課資源的鏈接工作。
6.認(rèn)真做好應(yīng)用引領(lǐng)工作。信息化應(yīng)用包括常規(guī)應(yīng)用與亮點應(yīng)用兩個方面。在常規(guī)應(yīng)用方面，對口蘇州市電化教育館條線工作，繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)、融合類評優(yōu)、優(yōu)秀電視作品、優(yōu)秀網(wǎng)站評選和師生相關(guān)競賽活動，提高信息技術(shù)與學(xué)科課程的融合能力，促進常態(tài)應(yīng)用;在亮點應(yīng)用方面，繼續(xù)組織中小學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”的展示與研討活動，組織基于“未來教室”的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計展示、優(yōu)質(zhì)課評比活動等，進一步更新觀念，引領(lǐng)技術(shù)支撐下的個性化、互動性的課堂教學(xué)改革研究。當(dāng)前，支持個性、互動是園區(qū)平臺開發(fā)的一個重點方向，也是園區(qū)信息化應(yīng)用研究的一個重要內(nèi)容。我們要結(jié)合平臺開發(fā)，依托國家級專項課題《基于云平臺的小學(xué)平板互動課堂研究》，切實開展研究活動，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的個性化學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)的策略與方法，為構(gòu)建“個性學(xué)化學(xué)習(xí)示范區(qū)”做好理論與實踐支撐。
7.有效落實信息課堂教學(xué)。信息技術(shù)課堂教學(xué)也是信息化的基礎(chǔ)性工作，總體目標(biāo)就是提升師生的信息素養(yǎng)。一是要做好高效互動的課堂教學(xué)研究。分小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段，分別開展“高效互動”為主題的課堂教學(xué)研討與展示，其中小學(xué)段側(cè)重“學(xué)案引領(lǐng)、微課支持”研究;初中、高中段側(cè)重“基于moodle平臺嵌入微課與及時性評測”研究，進一步探尋技術(shù)支持下的信息技術(shù)高效互動教學(xué)范式;二是做好信息技術(shù)微課資源的開發(fā)。在完善知識點體系的同時進一步豐富微課資源。目前，信息技術(shù)微課基本確保了每一課有一個微課，但知識點體系也不全面，也不夠細化，微課制作的對應(yīng)性還不夠，本學(xué)期，將進一步發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織專題研討活動，分解制作任務(wù)，提高微課制作的量與質(zhì);三是組織好師生競賽活動。教師方面，包括初中信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比、全體信息技術(shù)教師的微課制作評比;學(xué)生方面，包括省青少年信息學(xué)奧林匹克競賽、中小學(xué)生信息技術(shù)技能競賽等，為師生搭建好展示與交流平臺，促進師生共同發(fā)展。
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第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十三
今年本人擔(dān)任三（3）班、三（4）的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了更好地落實教學(xué)任務(wù)，讓孩子們能夠快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)上有所收獲，特制定本教學(xué)計劃：
（一）班級情況分析。
三（3）班有學(xué)生44人，其中男生有24人，女生有20人；三（4）班有學(xué)生39人，其中男生20人，女生19人。經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的水準(zhǔn)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是一部分學(xué)困生在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差，計算能力、思維能力還需要進一步提高，一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于加強，對于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強孩子的自信心，探尋良好的.學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
（二）教材分析。
本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：時、分、秒，萬以內(nèi)的加法和減法筆算，測量，倍的認(rèn)識，多位數(shù)乘一位數(shù)，長方形正方形，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。1、計算教學(xué)內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
2、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。
3、結(jié)合現(xiàn)實問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認(rèn)識，逐步形成統(tǒng)計觀念。
4、加強解決問題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。
6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。
（一）知識和技能方面。
1、會筆算三四位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。
4、初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。
5、認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。
6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
（二）數(shù)學(xué)思考方面。
1、能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。
3、在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
（三）解決問題方面。
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。
4、初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。
（四）情感與態(tài)度方面。
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。
4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。
5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形。
教學(xué)難點：時分秒的認(rèn)識、四邊形。
1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。
2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。
4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
1、對學(xué)困生教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)循循善誘，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們。
2、經(jīng)常家訪，取得家長的配合和支持，把學(xué)生在校表現(xiàn)告訴家長。
3、有的放矢，因材施教。學(xué)會提出問題、善于發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們了解分析問題和解決問題的能力。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十四
這個學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任三（2）班的班主任，這個班級是我從二年級帶上來的，因此我跟班級的學(xué)生和家長已經(jīng)是很熟悉了，對班上每個學(xué)生的特點和性格都了如指掌了。學(xué)生都比較熟悉我的工作風(fēng)格。雖然來了5個插班生，但是他們在開學(xué)初都能順利融入到班集體中?，F(xiàn)在班上人數(shù)有34人，其中男生20人，女生14人，為了讓學(xué)生得到更加全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班上能有一個好的開始，現(xiàn)將三年級班主任工作計劃如下：
一 .指導(dǎo)思想：
本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)生發(fā)展中心的中心工作為重點，圍繞每個月的德育主題活動及學(xué)科月的要求，以創(chuàng)建陽關(guān)班級為抓手，結(jié)合學(xué)生的實際情況，以活動為載體，以育人為落腳點，通過班隊會、德育主題活動、學(xué)科月活動為主要渠道，落實學(xué)生發(fā)展中心交給的任務(wù)，高度重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力展示深中龍小學(xué)子的陽光形象，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
班上的學(xué)生普遍都是乖巧懂事的，團結(jié)友愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，對于其他一些課堂其紀(jì)律性相對要差一些，因此行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。對于教室的衛(wèi)生環(huán)境和列隊情況已經(jīng)有不錯的改善，但是已經(jīng)升上三年級了，我對他們的要求需要再嚴(yán)格一些，這些都需要每天不斷地重復(fù)強調(diào)，讓他們養(yǎng)成自覺的習(xí)慣。
三、工作目標(biāo)及具體措施
第一，建立完善的管理制度。經(jīng)過了一個學(xué)期，學(xué)生對于學(xué)生的了解也是有一定的基礎(chǔ)了，所以在開學(xué)初便會進行一次班委會的競選，實行班干部責(zé)任制，大家各司其職。全班分成三大組八小組，這樣可以讓更多有潛力的人擔(dān)任組長。挑選和培養(yǎng)積極分子，如安排他們當(dāng)各類督察長，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集體輿-論；通過制定《班規(guī)班約》并嚴(yán)格執(zhí)行從而形成集體紀(jì)律。
第二，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。三年級開始會布置家庭作業(yè)，一開學(xué)要求全班同學(xué)都必需準(zhǔn)備一本《作業(yè)登記本》，從我的數(shù)學(xué)課開始，下課就布置作業(yè)，讓學(xué)生馬上登記，保證不留在放學(xué)的時候才匆忙登記。在班上形成濃厚的閱讀氛圍，早上學(xué)上來到先自覺地早讀，班干部到達后領(lǐng)讀。中午到校后自覺閱讀。在家里堅持每天閱讀課外書。
第三，重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、為集體爭光的精神。通過學(xué)校開展的德育主題活動和學(xué)科月活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，開展好第3周的的“播種文明，收獲溫馨”與禮儀牽手，和文明同學(xué)的主題升旗儀式，組織開展好每周的主題班會。在10月份的異國風(fēng)風(fēng)情月里，我班主要負(fù)責(zé)西班牙的異國風(fēng)情，我班將以西班牙的風(fēng)情特色來布置教室，普及認(rèn)識該國的文化風(fēng)情。在12月份的學(xué)科月中，積極配合各周的活動安排，大力發(fā)動學(xué)生和家長共同參與。
第四，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，重視養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)生的`思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 第五，重視家校結(jié)合溝通，爭取實現(xiàn)雙贏的局面。經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。成立班級家委會，發(fā)展一些家長義工，了解家長的特長，便于班級工作的開展。
第六，重點培養(yǎng)班級干部，包括大小組長，明確每個干部的職責(zé)，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
以上的目標(biāo)和計劃并不是三天兩頭就能達到的，這些計劃更需要在每一天和學(xué)生一同去實現(xiàn)，在嚴(yán)格管理的同時也要關(guān)懷學(xué)生，在發(fā)展優(yōu)秀生的同時也別忘了回頭牽著后進生的手一同前進，班上每個都學(xué)都是重要的一員，一個都不能少。
曾慧婷
三（2）班
三年級是孩子進入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時期，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心、耐心與責(zé)任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下： 一 .指導(dǎo)思想：
執(zhí)行黨的教育方針，促進學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術(shù)，促進學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導(dǎo)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。
二、 班級基本情況：
我班共有學(xué)生12人，其中男生6人，女生6人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在學(xué)前班接受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的。 為了讓孩子更快的適應(yīng)校園生活，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，特制定了如下工作計劃。
三、基本工作內(nèi)容：
（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。
2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀(jì)律強，效果好。
3、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。
（二）對學(xué)生進行思想品德教育。
1、每周一升旗的時間，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。
2、結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進行品德教育。教育學(xué)生要誠實信用，熱愛班集體，主動關(guān)心幫助他人。
（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。
3、加強對個別學(xué)習(xí)困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。】
1、對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風(fēng)。密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
（五）加強與家長的合作
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
（六）安全方面的教育
為了使每個學(xué)生健康地成長，將在本班內(nèi)每周定期對學(xué)生加強安全和法制教育。通過法制專題講座、班隊活動等途徑對學(xué)生進行安全法制教育活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護意識。
班級主題活動安排：
第一周
1.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。
2.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序。
第二周
1.進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
2. 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓(xùn)練。
第三周
1、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周
進行班級寫字比賽。
第五周
組織詞語接龍比賽。
第六周
歡慶“國慶” 國慶長假
第七周
1.對學(xué)生進行安全教育。
2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
第八周
1. 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2. “勿忘國恥愛我中華”普通話演講比賽。 第九周
1. 進行計算題比賽。
2. 培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
3. 復(fù)習(xí)
第十周
期中考試復(fù)習(xí)。
第十一周
1.期中考試、總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
第十二周
1.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。 第十三周
1.向?qū)W生進行愛國主義教育。
第十四周
1.進行勤儉節(jié)約教育。
2.對學(xué)生進行愛護公物教育。
第十五周
1. 準(zhǔn)備閱讀比賽，寫字比賽。
第十六周
1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
2.教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。 第十七周
1.法制講座。
2.評選班級文明學(xué)生。
第十八周
1.繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。
第十九周
1.制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。 第二十周
1. 期末檢測。
2.加強安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十五
三（3）班有學(xué)生xx人，其中男生有xx人，女生有xx人；三（4）班有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的水準(zhǔn)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是一部分學(xué)困生在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差，計算能力、思維能力還需要進一步提高，一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于加強，對于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
（二）教材分析。
本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：時、分、秒，萬以內(nèi)的加法和減法筆算，測量，倍的認(rèn)識，多位數(shù)乘一位數(shù)，長方形正方形，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。
1、計算教學(xué)內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
2、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。
3、結(jié)合現(xiàn)實問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認(rèn)識，逐步形成統(tǒng)計觀念。
4、加強解決問題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。
6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。
（一）知識和技能方面。
1、會筆算三四位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。
4、初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。
5、認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。
6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
（二）數(shù)學(xué)思考方面。
1、能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。
3、在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
（三）解決問題方面。
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。
4、初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。
（四）情感與態(tài)度方面。
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。
4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。
5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形。
教學(xué)難點：時分秒的認(rèn)識、四邊形。
1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。
2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。
4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
1、對學(xué)困生教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)循循善誘，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們。
2、經(jīng)常家訪，取得家長的配合和支持，把學(xué)生在校表現(xiàn)告訴家長。
3、有的放矢，因材施教。學(xué)會提出問題、善于發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們了解分析問題和解決問題的能力。
第一學(xué)期三年級美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十六
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一、學(xué)生情況分析。
三年級的孩子正處于小學(xué)階段的關(guān)鍵期，他們的思維能力既有低年級的活躍性又有高年級的廣泛性，面對三年級的孩子們愛畫、好動、思維活躍、自制力較弱的情況，本學(xué)期我將繼續(xù)加強常規(guī)教育，在指導(dǎo)學(xué)生進行各種美術(shù)實踐活動的同時養(yǎng)成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時鼓勵學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中不斷挖掘自己的潛力，提高美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造精神，體驗美術(shù)活動的樂趣。
二、教材分析。
本學(xué)期教材內(nèi)容新穎、設(shè)計合理，包括造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四個方面的內(nèi)容。前兩個方面的內(nèi)容主要是引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同工具，用紙及身邊容易找到的各種材料，通過看看、畫畫、想想、做做等方法大膽、自由地去表現(xiàn)、組合、裝飾，體驗造型及設(shè)計制作活動的樂趣。欣賞領(lǐng)域的內(nèi)容則通過觀察自然和各類美術(shù)作品的行與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。綜合探索領(lǐng)域的內(nèi)容則采用游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表現(xiàn)和展示。總之，本冊內(nèi)容的編排注重在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中激發(fā)創(chuàng)新精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，提高美術(shù)素養(yǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo)及重難點分析。
本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)是在多樣的美術(shù)實踐活動中提高動手、觀察、分析解決問題的能力，發(fā)展創(chuàng)新能力，合作意識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高美術(shù)素養(yǎng)。重難點是借助多樣、直觀的教學(xué)手段在豐富開闊學(xué)生視覺感受的同時打開學(xué)生思路，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，體驗學(xué)習(xí)的樂趣，傳統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)也將是本科的一大難點，如有趣的鞋、團包手工、會響的玩具等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)措施。
本學(xué)期的教學(xué)我將本著“以學(xué)生的發(fā)展為中心”這一指導(dǎo)思想以多樣有趣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如觀看電視片、錄像片、精美的`畫作展示，看畫展或同齡人的美術(shù)作品展等方式，努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時盡可能鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)利用信息網(wǎng)絡(luò)資源并在小組學(xué)習(xí)中培養(yǎng)團結(jié)互助的協(xié)作精神。針對三年級孩子即將較多的接觸手抄報的設(shè)計、寫繪本等內(nèi)容，我將逐步穿插一些欣賞及作業(yè)中文字和插圖構(gòu)圖、布局的簡單知識，提高學(xué)生的鑒賞能力。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。