在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
口腔心得體會篇一
2021年7月10日至11日，我參加了在北京國家會議中心舉辦的“口腔展”。在這個展會上，我看到了很多最新的口腔醫(yī)療設備、材料和技術，也了解到了不少國內外口腔醫(yī)療界的最新動態(tài)。在這里，我想分享一下我在這次展會中的一些體會和感受。
第二段：展會的重要性
展會是現代商業(yè)活動中的一種重要形式，也是推動某一個領域的技術進步和產業(yè)發(fā)展的重要手段之一。在口腔醫(yī)療行業(yè)中，展會更是成為了了解最新技術、交流最新理念、拓展商業(yè)合作等的重要平臺。在展會上，我們可以看到最新的口腔醫(yī)療設備、材料以及一系列解決方案，更可以和業(yè)內的專業(yè)人士互動、交流。
第三段：展會帶來的收獲
在這次展會中，我看到了很多最新的口腔醫(yī)療設備、材料和技術。例如，有一款“區(qū)域完全斷層掃描口腔醫(yī)學系統(tǒng)”（CBCT）展示了其在口腔醫(yī)學中的應用和優(yōu)勢，具有高清晰度、立體成像、較低輻射等特點。還有一些新型牙科椅子、無動力去除牙斑設備等，也讓人眼前一亮。此外，展會上還舉辦了很多學術咨詢活動，有口腔醫(yī)學趨勢分析，3D技術在口腔醫(yī)學中的應用，區(qū)域完全斷層掃描技術等等，都給與觀眾帶來了很多寶貴的學術收獲。
第四段：展會的不足之處
盡管此次展會給人帶來很多的收獲，但是也存在一些我所感受到的不足之處。首先，展會規(guī)模有限，展示的產品和技術也相對較少，有一些國內外領先品牌與此次展會失之交臂。其次，展前宣傳的不足導致了觀眾參與的不積極性。此外，展會期間的服務也需改進，像飲料、休息等基礎設施的缺乏給觀眾帶來了不便。
第五段：總結
通過這次展會，我認識到口腔醫(yī)療行業(yè)的競爭趨勢和技術發(fā)展的方向。此外，展會也為我們提供了與業(yè)內專業(yè)人士進行交流、探討機遇與挑戰(zhàn)的機會。最后，無論展會生態(tài)如何變化，我們都要始終關注學習，保持渴望得到知識和技術的心態(tài)，為將來創(chuàng)造更多的機遇。
口腔心得體會篇二
作為一名醫(yī)學生，我有機會參與了從理論到實踐的口腔學習。通過學習，我不僅對口腔健康有了更深入的了解，還獲得了實踐技巧。在這段時間里，我積累了一些寶貴的經驗，這對我未來的醫(yī)學生涯來說無疑是寶貴的財富。
第二段：理論知識的重要性
在學習口腔知識的過程中，我發(fā)現理論知識對于成為一名出色的牙醫(yī)至關重要。通過學習牙齒的解剖結構和功能，我能更好地理解各種口腔疾病的成因以及治療方法。掌握理論知識可以使我更好地診斷和治療患者的口腔問題。
第三段：臨床實踐的重要性
臨床實踐是學習口腔的關鍵環(huán)節(jié)之一。只有親身實踐，我們才能真正了解口腔醫(yī)學的復雜性。在實踐中，我們可以與真實的患者接觸，觀察和處理各種口腔病變。這種親身經歷不僅增加了我對口腔疾病的認識，也讓我對未來成為一名出色的牙醫(yī)充滿了信心。
第四段：與患者的溝通技巧
除了理論知識和臨床實踐外，我還發(fā)現與患者的溝通至關重要。在面對患者時，我們需要展現出耐心和善意，以建立良好的醫(yī)患關系。我學到了如何以平等和尊重的態(tài)度與患者交流，使他們感到舒適并信任我的治療。良好的溝通技巧不僅可以提高患者的滿意度，也可以提高治療效果。
第五段：對未來的展望
通過學習口腔知識和提高溝通技巧，我對未來的牙醫(yī)生涯充滿了期待。我深知口腔健康對人們的生活質量至關重要，我將致力于為更多的人提供高質量的口腔服務。我將不斷提升自己的專業(yè)能力，不斷學習新的技術和知識，以更好地滿足患者的需求。我相信，通過努力，我能成為一名出色的牙醫(yī)，為社會做出貢獻。
結論：
通過學習口腔的理論知識和實踐技巧，以及與患者的良好溝通，我對口腔學習有了更深入的了解，也為自己未來的醫(yī)學生涯做好了充分的準備。我將始終堅持學習和提高自己的專業(yè)能力，并努力成為一名出色的牙醫(yī)，為患者的口腔健康貢獻自己的力量。
口腔心得體會篇三
實習結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
口腔心得體會篇四
通過這次口腔培訓，我有了更深刻的認識和體會。
首先，我意識到口腔健康與我們的身體健康息息相關。牙齒不僅是我們咀嚼食物的器官，更是我們語言交流的工具。如果牙齒出現了問題，不僅會影響我們的外貌形象，還會影響我們的心情和情緒。因此，我們必須要時刻關注口腔健康，定期去牙醫(yī)那里檢查和清潔口腔，以保證我們的牙齒健康。
其次，在培訓中我還學到了許多口腔清潔的技巧。比如，正確使用牙刷和牙線的方法，定期深度潔牙等等。這些技巧可以幫助我們更好地保持口腔的清潔和健康，避免口腔疾病的發(fā)生。我會把這些技巧融會貫通，養(yǎng)成好的口腔健康習慣。
最后，我發(fā)現很多人對口腔問題存在誤解，甚至出現了許多錯誤的看法和做法。比如，有人認為口腔健康只與護理有關，而與飲食和生活習慣無關。實際上，口腔健康需要我們從多個方面入手，包括飲食衛(wèi)生、生活習慣、心理健康等等。只有全面關注口腔健康，才能避免各種口腔疾病的發(fā)生。
總的來說，這次口腔培訓深刻啟示我口腔健康對我們的身體健康的重要性，使我學到了許多口腔清潔的技巧和正確的看法，同時也加強了我對口腔健康的重視。
口腔心得體會篇五
第一段：介紹話題背景的重要性（200字）
口腔健康是人們日常生活中容易忽視的一個重要方面。然而，我們如今所生活的社會中，垃圾食品的普遍存在，良好的口腔衛(wèi)生習慣逐漸被忽視。人們對于口腔健康的重視程度不夠，導致了牙齒疾病的普遍發(fā)生。為了提高人們的口腔健康意識，摒棄錯誤的口腔知識和習慣，我想和大家分享一些我的心得體會。
第二段：正確的口腔衛(wèi)生知識（200字）
保持口腔健康的第一步就是掌握正確的口腔衛(wèi)生知識。每天刷牙兩次，早晚各一次，并且用牙線清潔牙齒之間的縫隙，這是最基本的口腔衛(wèi)生習慣。另外，我們還應該注意飲食結構，盡量減少粘膩和含糖食品的攝入，以防止蛀牙的發(fā)生。定期到專業(yè)牙醫(yī)進行口腔檢查也是非常重要的，幫助我們及時發(fā)現和處理任何潛在的問題。
第三段：改正錯誤的衛(wèi)生習慣（200字）
除了正確認識口腔衛(wèi)生知識，還需要及時改正錯誤的衛(wèi)生習慣。有些人在刷牙的時候力度過大，久而久之，就會導致牙齒牙齦的損傷。因此，我們需要保持正確的刷牙方式，即對牙齒和牙齦進行輕柔的按摩，以避免損傷。不僅如此，有些人還會使用一些并不適合自己的牙膏或漱口水，對牙齒造成傷害。因此，選擇適合自己的牙膏和漱口水也是非常重要的。
第四段：正確的牙齒保健方法（200字）
在日常生活中，我們還可以采取一些其他的方式來保持口腔的健康。例如，咀嚼適量的口香糖可以刺激唾液分泌，有助于清潔口腔；使用口腔清潔器具可以有效去除牙齒表面的食物殘渣和細菌。此外，飲食中的一些食材，如蔬菜水果和堅果等，富含豐富的營養(yǎng)物質，對牙齒的健康也有一定的幫助。
第五段：宣傳口腔健康的重要性（200字）
宣傳口腔健康的重要性對于提高人們的健康意識至關重要。口腔健康不僅僅關乎個人的形象，更關系到全身的健康狀況。口腔疾病不僅會影響食物的攝入和消化，還可能引發(fā)其他疾病，如心臟病、糖尿病等。因此，定期進行口腔健康宣傳和教育，并加強與學校、社區(qū)等機構的合作，提高整個社會對口腔健康的認知，做到口腔健康知識常識化，對于保障人們的整體身體健康至關重要。
結尾（100字）
總之，正確掌握口腔健康相關的常識和方法，改正錯誤的衛(wèi)生習慣，保持良好的口腔衛(wèi)生習慣，幫助我們預防和避免口腔疾病的發(fā)生。同時，爭取宣傳口腔健康的重要性，提高社會對口腔健康的關注度，是我們每個人應該努力去做的事情。只有牢固樹立口腔健康的意識，我們才能真正追求健康、快樂的生活。
口腔心得體會篇六
為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實踐活動的順利進行，我院團委高度重視，精心部署。7月5日召開了大學生暑期社會實踐動員大會，大會通過20__年社會實踐負責人ppt匯報，實踐經驗交流、實踐成員交談心得體會、團委書記動員等形式，幫助大家樹立了正確的社會實踐意識，調動了大家投身社會實踐的熱情。全院學生共申請團隊10支，其中有100人參加申請，申請人數占到了學生人數的56.2%。經過學院團委和學校團委的認真審核，最終3支通過學校審核，并獲得學校支持，1支獲得學院支持。分別為：
4、“服務三農，奉獻社會”——蘭州大學口腔醫(yī)學院赴甘谷縣貧困地區(qū)醫(yī)療服務社會實踐團。
7月15日在口腔醫(yī)學樓隆重舉行了大學生暑期社會實踐出征儀式。儀式由團委書記親自主持，舉行了并要求每一小組都要有老師帶隊，將責任落實到人。要求每個團隊都要設立領導小組下設新聞報道組、宣傳組、后勤組、科技服務組，保證社會實踐的順利進行。
（一）從組織形式上看，主要有兩種形式：
1、分散活動。其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面從區(qū)域劃分，有農村的、有城市的、有本市的、有跨省的；從內容上劃分，有勤工助學、社會調研，有義務支教、有義務醫(yī)療服務的等等。
2、集體組織組成社會實踐隊伍四支，分赴各地開展社會實踐活動。
（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：
1、開展社會調查。
2、開展醫(yī)療義診。
口腔心得體會篇七
通過1個多月的口腔修復科的實習,期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度,在習慣了醫(yī)院的繁忙,緊湊的工作氛圍的同時,更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感,在這個過程中,我不斷領悟和學習著.實習期間,在帶教老師的耐心指導和鼓勵下,經過自己一段時間的觀摩和摸索,能較為熟練的運用所學完成口腔修復體的設計和修復后出現問題的處理,能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的熟練操作,工作日漸理清頭緒,逐日步入了正軌.更懂得了“聞道有先后,術業(yè)有專攻”的道理,不斷成長,不斷進步,理論和技術更為完善.
口腔心得體會篇八
作為一名口腔技工，我在這個行業(yè)中已經工作了十年。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經驗和體會?？谇患脊な且粋€既有挑戰(zhàn)性又有成就感的職業(yè)，需要我們具備精湛的技術和耐心細致的態(tài)度。在我職業(yè)生涯中，我不斷學習和成長，今天我想分享一些我的心得和體會。
第二段：技術的重要性
作為一名口腔技工，掌握各種先進的技術是非常重要的。只有通過不斷學習和實踐，我們才能更好地適應行業(yè)的發(fā)展。在我的工作中，我學會了使用最新的CAD/CAM技術，這使得制作義齒更加精準和高效。我還學習了使用3D打印技術，這為口腔修復提供了全新的可能性。技術的不斷進步給了我們更多的機會和挑戰(zhàn)，我們需要不斷學習和拓展自己的技能。
第三段：耐心和細致的態(tài)度
在口腔技工的工作中，耐心和細致是非常重要的。無論是做一副完美的假牙還是修復一顆破碎的牙齒，都需要我們耐心的工作。在制作義齒過程中，每一個細節(jié)都很重要。一個小小的疏忽可能會導致整個治療的失敗。因此，我們要有嚴謹的工作態(tài)度，對每個步驟都要認真細致，確保最終的治療效果令患者滿意。
第四段：與患者的溝通
作為口腔技工，與患者的溝通是非常重要的。我們需要仔細聽取患者的需求和期望，根據其口腔情況提供專業(yè)的建議和方案。溝通不僅包括口頭交流，還包括繪制模型和試戴等。通過與患者的充分溝通，我們能更好地理解患者的需求，準確把握治療目標，從而提供更好的口腔修復方案。良好的溝通可以增加患者的信任感，提高治療效果。
第五段：不斷學習和自我提升
作為一名口腔技工，不斷學習和自我提升是非常重要的?？谇恍迯图夹g不斷發(fā)展，我們需要緊跟行業(yè)的腳步，掌握最新的技術和方法。我定期參加學術會議和培訓課程，與同行交流思想和經驗。此外，我還參加了一些國際口腔技術比賽，這為我提供了鍛煉的機會，并促使我不斷提高自己的技藝。持續(xù)學習和自我提升不僅可以提高我們的專業(yè)水平，還可以給自己更多的機會和發(fā)展空間。
總結：
作為一名口腔技工，我深知這個職業(yè)的意義和重要性。通過不斷的學習和實踐，我積累了豐富的經驗和技能。我相信，只有不斷提高自己，我們才能為患者提供更好的口腔修復服務。我會繼續(xù)努力學習和成長，為口腔技工這個行業(yè)貢獻我的力量。
口腔心得體會篇九
首先我了解了實習是做什么的。以為是和在學校一樣，一心等著老師去教這樣的心態(tài)是不對的。實習必須自己發(fā)揮主觀能動性，自己去學、去揣摩，這樣才學的踏實，老師才會用心去教。在實習過程中切勿拋掉課本，實習不意味著書本學習的終結，相反它是書本學習的另一種形式，是我們檢驗書本知識的重要途徑。只想著一心一意去學帶教老師的技術而忽略了課本，這樣學下來的結果和一個純粹的學徒沒什么兩樣，只學得皮毛而未得其精髓，這與我們實習的初衷是相違背的。
其次，實習學什么?因為我們學習專業(yè)的特殊性，從踏入門診的那一刻起就意味著我們已經脫離了相對封閉的小環(huán)境要投入去一個更大的環(huán)境中去。在科室里，除了與我們一起的同學，還會有其他學校的實習生，還有醫(yī)生、護士，當然還有我們所要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨立地去處理同學、同事、師生、醫(yī)患之間的關系，將這些關系處理好，我們的專業(yè)學習之路才能更加順暢。另外，科室里每個醫(yī)生理論、臨床、操作習慣等都不盡相同，都有各自的特色，我們在實習時有機會就可以多學幾位老師的東西，取長補短才能學的更好。實習要學細節(jié)、勤動腦，遇見不懂的要趕緊用自己隨身帶的筆記本記下來，下去后先查書，書上沒有的再問老師，這樣印象就會更深刻，學的更扎實。還有就是學接診，這關系到一個很重要的醫(yī)患溝通問題，這個問題做好了，后期的臨床工作就好處理的多了。除此之外，還有醫(yī)生的氣質培養(yǎng)等等。
除了以上所說的，還有實習臨床操作問題。以前去口腔門診見習過，或者見過別人的操作。到了實習單位剛開始還好一點，可是后來就開始急躁了：這么簡單的東西為什么不讓我動手操作(在這里分配去大醫(yī)院的同學可能好點，因為大醫(yī)院不愁病號，可能動手操作要早一點、機會要多一點，地方門診可能要晚一點)?不讓動手操作不是意味著我們所學的東西就差，我們的動手能力就不行。這其中就有帶教老師對一個學生職業(yè)生涯的考量。剛去一兩個月老師就讓站在一旁觀察，什么也不做就讓把這最簡單的操作爛熟于心時再去操作，我們才可能不會出錯。臨床出錯對一個長年在臨床的醫(yī)生來說是不可避免的，但是對于一個像我們這樣的新手來說，還沒處理幾次患者就出現錯誤是一個很沉重的打擊，這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影。這是一個很嚴肅的事情，我們得為自己負責。
口腔心得體會篇十
口腔指導是一項現今日益普及而演進的服務，是為患者提供口腔健康方面的科學知識和指導。這項服務不僅幫助身體健康出現問題的患者，也幫助預防疾病的發(fā)生，促進口腔健康的保持。在實施口腔指導工作過程中，我們也會不斷總結出一些經驗、體會、思考，這些成果也積累為今后工作中的指導方針。因此，本文將結合我在口腔指導中的體驗和實踐，分享我對口腔指導的心得體會。
第二段：溝通非同一般
一般情況下，患者缺乏口腔健康方面的科學知識，對口腔健康看法不同、消費行為不當，之后可能會產生內心和身體上的困擾。防治一切疾病最重要的就是“預防”，預防原則從領域的范疇上來說就變?yōu)樽龊每谇槐＝『椭委煟屓丝谇徽w健康。口腔指導的最終目的就是在讓患者更好地知道如何預防口腔疾病的發(fā)生，了解口腔疾病的成因、預防方法和遠離惡性口腔環(huán)境，從而達到讓患者真正擁有健康美麗的口腔。
在進行口腔指導時，一個醫(yī)生需要具備的一個重要特質就是跟人溝通的能力。讓患者養(yǎng)成口腔健康的生活習慣需要醫(yī)生做好用心溝通，幫助患者樹立起對口腔健康的重視度?？谇恢笇Чぷ髟趥鬟_信息時需要大量使用口語、肢體語言和繪畫等方式，符合患者的口味和需要。建立良好的溝通途徑是十分關鍵的，這需要醫(yī)生不斷進行實踐和探索。
第三段：針對不同情況使用不同方法
在口腔指導的過程中，需要運用科學的方法和知識來幫助患者減少不良影響。需要根據不同的口腔狀況和其它問題制定不同的指導方案。面對有口腔問題的患者，更要精確地分析患者口腔狀況，因為不同的患者可能都需要針對性的治療方案?？谇粚＜也粌H要通過口腔考查辨別患者口腔的狀態(tài)，還要結合家庭同學和親友對患者口腔保健和治療的建議做出專業(yè)詳細的醫(yī)學建議，為患者在生活中著想。
第四段：傳遞口腔健康理念
在口腔指導中，醫(yī)生們需要扮演好“耐心安全的引導者”的角色，挑戰(zhàn)傳遞口腔保健理念和概念。通過傳遞健康知識和技能，幫助患者了解口腔保健的重要性。口腔保健是一個全過程的活動，從選好軟硬度適宜的毛刷開始，到護理口腔達到日積月累所謂復合的保護。傳遞口腔健康理念的同時，還可利用類似講座、小組活動等形式，將口腔保健的概念和實踐融入生活，讓口腔保健活動獲得深厚的群眾基礎。
第五段：總結
終其一生，醫(yī)生的主旨目的在于幫助他人，口腔指導是其中一項關鍵性服務。醫(yī)生需要具備優(yōu)秀的溝通技巧、豐富的學識、識別患者口腔狀況的能力，通過語言和寫作等手段有效地進行口腔保健方面的指導。同時，將口腔保健的理念向更多的人傳遞，讓口腔保健問題在廣泛的討論和學習中得到更好的傳遞和實踐，才是醫(yī)療行業(yè)不斷推動進步的途徑。
口腔心得體會篇十一
隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的"白衣天使"，當我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。
前不久，有一位6～7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。
時光飛逝，轉眼間來到xxx工作已半年有余了，在護士長及主任的正確領導下，在同事的密切配合和支持下，我堅持本著“以病人為中心”的服務理念，踏踏實實的做好護理工作，認真完成本職工作任務，嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，恪守護士的職責和義務，全心全意為人民服務，作為一名剛入行不久的口腔科護士，我無愧于護士的稱謂。
過去的半年里醫(yī)學教育網|搜集整理，雖然我只是一名小小的普普通通的.口腔護士，但在我平凡的工作崗位上，我是用心對待我所能接觸的每一個病人！在我的字典里，永遠沒有貧富貴賤之分，我用心善待來到我們這里的每一個人，付出我的熱情和能量，真正做到想他們所想急他們所急。每一句溫儂軟語，每一聲親切的問候，每一次精心的治療，每一個微笑，無不飽含我的心意。護士工作雖然瑣碎雖然平常雖然平淡，但有時我真的很為自己驕傲，很享受“白衣天使”這個無上光榮的稱謂。
我的雙手我的微笑我的善待讓這個世界溫暖！雖然他們不能記憶我的名字，雖然他們不知道我的付出，雖然他們不了解我的辛苦，但贈人玫瑰手有余香，所以我很快樂！
人總是在不斷成熟與長大，如果說昨天的自己還有那么些浮躁那么些飄搖，那今天的自己則更加成熟更加穩(wěn)健，對護理工作也有了嶄新的詮釋，更加明白自己的職責和重擔，也能更好更用心地為每一個病人服務?？谇蛔o士在過去的半年中，我感謝每一位和我共事的同事，感謝每一位教導我的老師。感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好，感謝你們讓我生活在這樣一個溫暖的大家庭！希望明年，我們仍然能夠并肩作戰(zhàn)，共同迎來更加美好的生活，共同去創(chuàng)造一個更加燦爛的未來！
口腔心得體會篇十二
在我學習口腔學的過程中，PBL (Problem-based Learning)作為一種新型的教學方法給我留下了非常深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我在參加口腔PBL課程中的心得和體會，并且討論PBL方法對于口腔學生的重要性和益處。
第二段：闡述PBL的基本理念
PBL方法起源于醫(yī)學教育，現已應用到了許多其他學科中。它基于對于問題的探索和解決，老師扮演的是導師而不是傳統(tǒng)意義上的授課者。在每堂PBL課程里，學生們被要求根據教師提出的問題，通過自主學習和合作學習的方式，探討并解決問題。這種方法能夠激發(fā)學生的主動性和積極性，讓學生們更深入地思考問題和探索知識。
第三段：分析PBL在口腔學中的應用
在口腔學中，PBL方法被廣泛應用。學生們需要學會如何從真實生活問題中，找出關鍵問題，進行分析和解決。這種方法既需要個人動手能力，又需要小組協(xié)作和交流能力。在我的PBL課程中，我發(fā)現PBL方法既可以讓我創(chuàng)造性的思考，又給我提供了團隊合作的機會，從而獲得更快更好的學習效果。PBL方法還可以幫助我更好地掌握醫(yī)學知識并且更清楚地理解每個概念。
第四段：總結PBL方法的益處
PBL方法對于學生們有許多好處。首先，通過PBL學習，我們可以更好地發(fā)展我們的自主學習能力和創(chuàng)造性思維能力。其次，PBL學習讓我們更清楚地理解口腔學科的內容和概念。最后，通過小組討論和合作，我們不僅可以和同學們交流學習經驗，還可以提高我們的交流和合作能力。
第五段：結尾
在我參加PBL課程的時候，我發(fā)現這種教學模式可以更好地幫助我掌握口腔學科的知識和技能。PBL方法不僅能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維和自主學習能力，還能夠提高我們的交流和合作能力。我相信，在未來的學習和職業(yè)生涯中，我將會繼續(xù)運用并發(fā)揮PBL學習帶來的學習效果和價值。
口腔心得體會篇十三
一年的實習已經結束了，那么在實習中我獲得了什么呢?
首先我了解了實習是做什么的。以為是和在學校一樣，一心等著老師去教這樣的心態(tài)是不對的。實習必須自己發(fā)揮主觀能動性，自己去學、去揣摩，這樣才學的踏實，老師才會用心去教。在實習過程中切勿拋掉課本，實習不意味著書本學習的終結，相反它是書本學習的另一種形式，是我們檢驗書本知識的重要途徑。只想著一心一意去學帶教老師的技術而忽略了課本，這樣學下來的結果和一個純粹的學徒沒什么兩樣，只學得皮毛而未得其精髓，這與我們實習的初衷是相違背的。
其次，實習學什么?因為我們學習專業(yè)的特殊性，從踏入門診的那一刻起就意味著我們已經脫離了相對封閉的小環(huán)境要投入去一個更大的環(huán)境中去。在科室里，除了與我們一起的同學，還會有其他學校的實習生，還有醫(yī)生、護士，當然還有我們所要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨立地去處理同學、同事、師生、醫(yī)患之間的關系，將這些關系處理好，我們的專業(yè)學習之路才能更加順暢。另外，科室里每個醫(yī)生理論、臨床、操作習慣等都不盡相同，都有各自的特色，我們在實習時有機會就可以多學幾位老師的東西，取長補短才能學的更好。實習要學細節(jié)、勤動腦，遇見不懂的要趕緊用自己隨身帶的筆記本記下來，下去后先查書，書上沒有的再問老師，這樣印象就會更深刻，學的更扎實。還有就是學接診，這關系到一個很重要的醫(yī)患溝通問題，這個問題做好了，后期的臨床工作就好處理的多了。除此之外，還有醫(yī)生的氣質培養(yǎng)等等。
除了以上所說的，還有實習臨床操作問題。以前去口腔門診見習過，或者見過別人的操作。到了實習單位剛開始還好一點，可是后來就開始急躁了：這么簡單的東西為什么不讓我動手操作(在這里分配去大醫(yī)院的同學可能好點，因為大醫(yī)院不愁病號，可能動手操作要早一點、機會要多一點，地方門診可能要晚一點)?不讓動手操作不是意味著我們所學的東西就差，我們的動手能力就不行。這其中就有帶教老師對一個學生職業(yè)生涯的考量。剛去一兩個月老師就讓站在一旁觀察，什么也不做就讓把這最簡單的操作爛熟于心時再去操作，我們才可能不會出錯。臨床出錯對一個長年在臨床的醫(yī)生來說是不可避免的，但是對于一個像我們這樣的新手來說，還沒處理幾次患者就出現錯誤是一個很沉重的打擊，這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影。這是一個很嚴肅的事情，我們得為自己負責。
踏上實習崗位，就應該以一名醫(yī)生的道德標準嚴格要求自己，對待患者要像對待自己的親人一樣，這樣才能獲得長足的發(fā)展。努力學習，認真工作，我的實習之路雖然辛苦，但是收獲很多口腔實習心得體會口腔實習心得體會。
20xx年xx月25日，是我開始醫(yī)生生涯的第一天。
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學生而言，我懷著十分激動的心情進入臨床實習。作為一名口腔醫(yī)學生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實習醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導下，單獨從事醫(yī)療活動。在門診的實習，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。我還記得20xx年春節(jié)我去高中看我的老師，她對我說“你變得成熟了”。其實現在想起來，那時的我還沒有，因為很多事那時不懂，可現在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得最好的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對的。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當人看，至少在頭十年內，不是人。
當然，現在看已經過去的1/2的實習歷程。學習了很多。曾經我也曾糾結于是考研還是什么。很多人也問我，考研不?，F在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復雜。在權衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實習，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認我懶)甚至我可以說，為了實習，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院的實習醫(yī)生，我想無數人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。在這，我受到很多名師的教導。門診、住院部實習，我學到了很多。勤學多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結的寶貴經驗。在住院部，我的'身份只是一名實習醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標準培養(yǎng)我，從他身上，我學到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實習醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現在我學到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術，從他身上看到一代大家的風范。他的很多細節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經驗，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學到，就是各自的修行口腔實習心得體會實習報告。譬如簡單的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
免費的手術是做了，可是當我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領養(yǎng)、與她沒有任何血緣關系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領養(yǎng)了一個，只不過是先把大點的先送來看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺得應該鐵血點。在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你所有的想法，因為，醫(yī)生的工作實在太特殊了。
口腔心得體會篇十四
口腔是人體中相當重要的一個系統(tǒng)，關系到我們的口味、身體健康和美觀等諸多方面。而每周的口腔護理可以讓我們更好地維護口腔的健康，充分發(fā)揮其功能。近來，我每周都嚴格地執(zhí)行口腔護理計劃，以此來保護我自己的口腔健康。下面是我在過去一段時間中的心得體會和反思。
第二段：周一護理
周一是我的護理計劃的第一天，我會在早晨起床后用溫水潤濕牙刷，并涂上適量的牙膏，從上到下、從左到右仔細刷洗牙齒，集中到牙縫處。我還會專門使用一張牙線清理牙齒之間的食物殘渣，盡可能讓口腔清潔干凈。此外，我還會注意清潔舌頭和口腔周圍的軟組織。在保證口腔清潔的同時，我也會關注牙齦是否存在出血情況，如有則及時調整護理方式和牙刷硬度等等。
第三段：周三保養(yǎng)
周三是我定的檢查牙齒和清潔嘴唇的日子。我通常會利用這一時間去請專業(yè)的牙醫(yī)進行口腔檢查，并根據他的建議調整自己的口腔護理計劃。同時，我會為自己的嘴唇打造一個良好的保養(yǎng)計劃，保持嘴唇在良好的狀態(tài)下，以更好地為口腔健康和美麗提供保障。
第四段：周五口腔注意力
周五時一般情況下我會調整自己的口腔飲食，讓口腔得到更好的照顧。這時我會避免吃較硬的食物，盡可能在飲食中增加一些生口腔健康的食物如水果，蛋白質等等。我還會控制飲食的溫度和食物咀嚼的程度，以保護口腔的黏膜組織不受損害。
第五段：總結
在過去的每周中，尋常的口腔護理計劃 帶給我了許多驚喜和收獲，不僅讓我的牙齒變得更加潔白，口氣更加清新，還避免了許多口腔相關的健康問題。同時經過不斷地調整自己的口腔習慣，我也逐漸掌握了一些新技巧和新科學的口腔護理知識，讓我更加清楚知道每周的口腔護理計劃是多么的重要，因此從此開始我會堅定地執(zhí)行自己的口腔護理計劃，并積極尋求更多的健康建議和知識。
口腔心得體會篇十五
為進一步了解學生的實習情況，加強與實習醫(yī)院的聯系與溝通，同時進一步完善今后的實習安排工作，按照學校工作安排及我科工作計劃，于20xx年9月20日至10月20日實訓教學管理科組織各系部實習工作小組成員對45個實習基地進行了實習檢查。檢查方式以實地檢查為主，輔以電話和電子郵件聯系；檢查內容主要是學生的臨床學習情況、實習紀律情況、學生生活情況、甲型h1n1流感防治情況等。本次檢查工作由校長助理陳樹君親自督察，各系部成立了以系部主任為組長、系副書記為副組長的實習檢查領導小組，全面協(xié)調與督導本次檢查工作?，F將檢查情況總結如下：
護理系：護理系實習檢查小組于20xx年9月20日至20xx年10月20日，對滄州市中心醫(yī)院、滄州市人民醫(yī)院、南皮縣醫(yī)院、河間市人民醫(yī)院、中國人民解放軍264醫(yī)院、天津醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院、唐山中醫(yī)院等17家實習醫(yī)院采取實地檢查形式進行了初期檢查，對上海市人民醫(yī)院、吉林石油職工醫(yī)院、保定市第三醫(yī)院、河北省復員軍人醫(yī)院、冀中能源峰峰集團邯鄲醫(yī)院、北方學院第三附屬醫(yī)院等6家醫(yī)院則以電話或電子郵件等方式進行了聯系、交流。
醫(yī)學系：醫(yī)學系實習檢查小組于20xx年9月20日至10月20日，對滄州市人民醫(yī)院、滄州中西醫(yī)結合醫(yī)院及滄州地區(qū)內的14個縣及醫(yī)院進行了實習檢查。
基礎部：基礎部實習檢查小組于20xx年10月12日、15日分別完成了對滄州市和平醫(yī)院、滄州市婦幼保健院兩個實訓基地的檢查工作。
口腔系：口腔系實習檢查小組于20xx年10月13、14日對滄州市口腔醫(yī)院、滄州市育紅口腔門診、滄州市京滄口腔門診、滄州市劉氏口腔門診等4所口腔專業(yè)實習醫(yī)院的檢查。
藥學系：藥學系實習檢查小組于20xx年10月15日、16日到本系學生相對比較集中的滄州市藥檢所、天成藥業(yè)有限公司以及河北萬歲藥業(yè)有限公司開展實習檢查工作。其他實習地點由于學生較少，則委托相關兄弟系部代為完成。
檢查小組通過實地檢查、與學生代表談話、與實習單位相關工作負責人交流，了解了我校實習學生的實習紀律、學習、生活、安全等方面取得的成績以及存在的一些困難和問題。歸納如下：
5、在防治甲型h1n1流感方面，大多數實習醫(yī)院通過開設講座、觀看視頻、發(fā)放宣傳資料等形式對實習生加強了預防教育，實習生也能堅持做好晨、午檢。
（一）共性問題
1、有少數實習生不遵守實習紀律和實習單位的規(guī)章制度，隨意離開或更換實習醫(yī)院；
4、一方面由于今年甲型h1n1流感形勢緊迫，本屆實習生離校早，實習前教育不夠深入；另一方面學生到外地實習后，聯系方式更換；再者，暑假期間我校部分管理崗位人員調整。以上原因導致學生與學校之間的聯系受到一定阻礙，致使部分實習隊管理上出現漏洞。
5、個別實習隊考勤記錄不全，與學校溝通不及時。
（二）個性問題
基礎部：
（1）中專生在校學習期間培訓、考核少，造成實際動手能力差；
（2）部分中專學生溝通能力欠缺，不利于和諧醫(yī)患關系。
醫(yī)學系：
實習生實踐機會減少，影響了學生實習的積極性。目前醫(yī)療市場的競爭日趨激烈，患者對醫(yī)療質量的要求越來越高，患者的自我保護意識普遍較以前強，而臨床實習生本身的知識、技能、經驗的積累不夠，臨床思維能力、操作能力更欠缺，這兩點原因導致患者及其家屬對實習生缺乏信任感，拒絕實習生對他們進行臨床操作。這在減少學生動手機會的同時，打擊了他們對臨床實習的積極性。
口腔系：
（2）學生普遍關心口腔專業(yè)專接本問題。由于大部分醫(yī)學本科院校不招收口腔醫(yī)學專業(yè)專接本學生，從一定程度上影響口腔專業(yè)學生學歷的提高，對就業(yè)率也產生了不利影響，從而部分口腔專業(yè)學生正考慮攻讀其他專業(yè)的本科學歷。
藥學系：
在藥廠實習的同學表現不佳，存在隨意離開實習單位回家或更換單位實習的情況，究其原因有以下幾個方面：
（2）學生剛接觸社會，美好的理想與嚴酷的現實之間存在很大差距；
（3）實習企業(yè)從自身利益出發(fā)，未按實習大綱要求對實習學生進行輪崗培養(yǎng)，只將學生放到普通工人崗位，學生出現心理落差。
護理系：
（7）秦皇島海港醫(yī)院實習生侯小兵失蹤，前去檢查的老師已按學校要求協(xié)助家長報案。
1、加強學生實習前的教育，端正學習態(tài)度，提高學生對臨床實習重要性的認識；
7、關于考勤問題，檢查老師要求實習隊長嚴格考勤記錄，及時向學校相關部門匯報，就實習過程中出現的問題及時與學校、醫(yī)院溝通、解決。
口腔心得體會篇一
2021年7月10日至11日，我參加了在北京國家會議中心舉辦的“口腔展”。在這個展會上，我看到了很多最新的口腔醫(yī)療設備、材料和技術，也了解到了不少國內外口腔醫(yī)療界的最新動態(tài)。在這里，我想分享一下我在這次展會中的一些體會和感受。
第二段：展會的重要性
展會是現代商業(yè)活動中的一種重要形式，也是推動某一個領域的技術進步和產業(yè)發(fā)展的重要手段之一。在口腔醫(yī)療行業(yè)中，展會更是成為了了解最新技術、交流最新理念、拓展商業(yè)合作等的重要平臺。在展會上，我們可以看到最新的口腔醫(yī)療設備、材料以及一系列解決方案，更可以和業(yè)內的專業(yè)人士互動、交流。
第三段：展會帶來的收獲
在這次展會中，我看到了很多最新的口腔醫(yī)療設備、材料和技術。例如，有一款“區(qū)域完全斷層掃描口腔醫(yī)學系統(tǒng)”（CBCT）展示了其在口腔醫(yī)學中的應用和優(yōu)勢，具有高清晰度、立體成像、較低輻射等特點。還有一些新型牙科椅子、無動力去除牙斑設備等，也讓人眼前一亮。此外，展會上還舉辦了很多學術咨詢活動，有口腔醫(yī)學趨勢分析，3D技術在口腔醫(yī)學中的應用，區(qū)域完全斷層掃描技術等等，都給與觀眾帶來了很多寶貴的學術收獲。
第四段：展會的不足之處
盡管此次展會給人帶來很多的收獲，但是也存在一些我所感受到的不足之處。首先，展會規(guī)模有限，展示的產品和技術也相對較少，有一些國內外領先品牌與此次展會失之交臂。其次，展前宣傳的不足導致了觀眾參與的不積極性。此外，展會期間的服務也需改進，像飲料、休息等基礎設施的缺乏給觀眾帶來了不便。
第五段：總結
通過這次展會，我認識到口腔醫(yī)療行業(yè)的競爭趨勢和技術發(fā)展的方向。此外，展會也為我們提供了與業(yè)內專業(yè)人士進行交流、探討機遇與挑戰(zhàn)的機會。最后，無論展會生態(tài)如何變化，我們都要始終關注學習，保持渴望得到知識和技術的心態(tài)，為將來創(chuàng)造更多的機遇。
口腔心得體會篇二
作為一名醫(yī)學生，我有機會參與了從理論到實踐的口腔學習。通過學習，我不僅對口腔健康有了更深入的了解，還獲得了實踐技巧。在這段時間里，我積累了一些寶貴的經驗，這對我未來的醫(yī)學生涯來說無疑是寶貴的財富。
第二段：理論知識的重要性
在學習口腔知識的過程中，我發(fā)現理論知識對于成為一名出色的牙醫(yī)至關重要。通過學習牙齒的解剖結構和功能，我能更好地理解各種口腔疾病的成因以及治療方法。掌握理論知識可以使我更好地診斷和治療患者的口腔問題。
第三段：臨床實踐的重要性
臨床實踐是學習口腔的關鍵環(huán)節(jié)之一。只有親身實踐，我們才能真正了解口腔醫(yī)學的復雜性。在實踐中，我們可以與真實的患者接觸，觀察和處理各種口腔病變。這種親身經歷不僅增加了我對口腔疾病的認識，也讓我對未來成為一名出色的牙醫(yī)充滿了信心。
第四段：與患者的溝通技巧
除了理論知識和臨床實踐外，我還發(fā)現與患者的溝通至關重要。在面對患者時，我們需要展現出耐心和善意，以建立良好的醫(yī)患關系。我學到了如何以平等和尊重的態(tài)度與患者交流，使他們感到舒適并信任我的治療。良好的溝通技巧不僅可以提高患者的滿意度，也可以提高治療效果。
第五段：對未來的展望
通過學習口腔知識和提高溝通技巧，我對未來的牙醫(yī)生涯充滿了期待。我深知口腔健康對人們的生活質量至關重要，我將致力于為更多的人提供高質量的口腔服務。我將不斷提升自己的專業(yè)能力，不斷學習新的技術和知識，以更好地滿足患者的需求。我相信，通過努力，我能成為一名出色的牙醫(yī)，為社會做出貢獻。
結論：
通過學習口腔的理論知識和實踐技巧，以及與患者的良好溝通，我對口腔學習有了更深入的了解，也為自己未來的醫(yī)學生涯做好了充分的準備。我將始終堅持學習和提高自己的專業(yè)能力，并努力成為一名出色的牙醫(yī)，為患者的口腔健康貢獻自己的力量。
口腔心得體會篇三
實習結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
口腔心得體會篇四
通過這次口腔培訓，我有了更深刻的認識和體會。
首先，我意識到口腔健康與我們的身體健康息息相關。牙齒不僅是我們咀嚼食物的器官，更是我們語言交流的工具。如果牙齒出現了問題，不僅會影響我們的外貌形象，還會影響我們的心情和情緒。因此，我們必須要時刻關注口腔健康，定期去牙醫(yī)那里檢查和清潔口腔，以保證我們的牙齒健康。
其次，在培訓中我還學到了許多口腔清潔的技巧。比如，正確使用牙刷和牙線的方法，定期深度潔牙等等。這些技巧可以幫助我們更好地保持口腔的清潔和健康，避免口腔疾病的發(fā)生。我會把這些技巧融會貫通，養(yǎng)成好的口腔健康習慣。
最后，我發(fā)現很多人對口腔問題存在誤解，甚至出現了許多錯誤的看法和做法。比如，有人認為口腔健康只與護理有關，而與飲食和生活習慣無關。實際上，口腔健康需要我們從多個方面入手，包括飲食衛(wèi)生、生活習慣、心理健康等等。只有全面關注口腔健康，才能避免各種口腔疾病的發(fā)生。
總的來說，這次口腔培訓深刻啟示我口腔健康對我們的身體健康的重要性，使我學到了許多口腔清潔的技巧和正確的看法，同時也加強了我對口腔健康的重視。
口腔心得體會篇五
第一段：介紹話題背景的重要性（200字）
口腔健康是人們日常生活中容易忽視的一個重要方面。然而，我們如今所生活的社會中，垃圾食品的普遍存在，良好的口腔衛(wèi)生習慣逐漸被忽視。人們對于口腔健康的重視程度不夠，導致了牙齒疾病的普遍發(fā)生。為了提高人們的口腔健康意識，摒棄錯誤的口腔知識和習慣，我想和大家分享一些我的心得體會。
第二段：正確的口腔衛(wèi)生知識（200字）
保持口腔健康的第一步就是掌握正確的口腔衛(wèi)生知識。每天刷牙兩次，早晚各一次，并且用牙線清潔牙齒之間的縫隙，這是最基本的口腔衛(wèi)生習慣。另外，我們還應該注意飲食結構，盡量減少粘膩和含糖食品的攝入，以防止蛀牙的發(fā)生。定期到專業(yè)牙醫(yī)進行口腔檢查也是非常重要的，幫助我們及時發(fā)現和處理任何潛在的問題。
第三段：改正錯誤的衛(wèi)生習慣（200字）
除了正確認識口腔衛(wèi)生知識，還需要及時改正錯誤的衛(wèi)生習慣。有些人在刷牙的時候力度過大，久而久之，就會導致牙齒牙齦的損傷。因此，我們需要保持正確的刷牙方式，即對牙齒和牙齦進行輕柔的按摩，以避免損傷。不僅如此，有些人還會使用一些并不適合自己的牙膏或漱口水，對牙齒造成傷害。因此，選擇適合自己的牙膏和漱口水也是非常重要的。
第四段：正確的牙齒保健方法（200字）
在日常生活中，我們還可以采取一些其他的方式來保持口腔的健康。例如，咀嚼適量的口香糖可以刺激唾液分泌，有助于清潔口腔；使用口腔清潔器具可以有效去除牙齒表面的食物殘渣和細菌。此外，飲食中的一些食材，如蔬菜水果和堅果等，富含豐富的營養(yǎng)物質，對牙齒的健康也有一定的幫助。
第五段：宣傳口腔健康的重要性（200字）
宣傳口腔健康的重要性對于提高人們的健康意識至關重要。口腔健康不僅僅關乎個人的形象，更關系到全身的健康狀況。口腔疾病不僅會影響食物的攝入和消化，還可能引發(fā)其他疾病，如心臟病、糖尿病等。因此，定期進行口腔健康宣傳和教育，并加強與學校、社區(qū)等機構的合作，提高整個社會對口腔健康的認知，做到口腔健康知識常識化，對于保障人們的整體身體健康至關重要。
結尾（100字）
總之，正確掌握口腔健康相關的常識和方法，改正錯誤的衛(wèi)生習慣，保持良好的口腔衛(wèi)生習慣，幫助我們預防和避免口腔疾病的發(fā)生。同時，爭取宣傳口腔健康的重要性，提高社會對口腔健康的關注度，是我們每個人應該努力去做的事情。只有牢固樹立口腔健康的意識，我們才能真正追求健康、快樂的生活。
口腔心得體會篇六
為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實踐活動的順利進行，我院團委高度重視，精心部署。7月5日召開了大學生暑期社會實踐動員大會，大會通過20__年社會實踐負責人ppt匯報，實踐經驗交流、實踐成員交談心得體會、團委書記動員等形式，幫助大家樹立了正確的社會實踐意識，調動了大家投身社會實踐的熱情。全院學生共申請團隊10支，其中有100人參加申請，申請人數占到了學生人數的56.2%。經過學院團委和學校團委的認真審核，最終3支通過學校審核，并獲得學校支持，1支獲得學院支持。分別為：
4、“服務三農，奉獻社會”——蘭州大學口腔醫(yī)學院赴甘谷縣貧困地區(qū)醫(yī)療服務社會實踐團。
7月15日在口腔醫(yī)學樓隆重舉行了大學生暑期社會實踐出征儀式。儀式由團委書記親自主持，舉行了并要求每一小組都要有老師帶隊，將責任落實到人。要求每個團隊都要設立領導小組下設新聞報道組、宣傳組、后勤組、科技服務組，保證社會實踐的順利進行。
（一）從組織形式上看，主要有兩種形式：
1、分散活動。其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面從區(qū)域劃分，有農村的、有城市的、有本市的、有跨省的；從內容上劃分，有勤工助學、社會調研，有義務支教、有義務醫(yī)療服務的等等。
2、集體組織組成社會實踐隊伍四支，分赴各地開展社會實踐活動。
（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：
1、開展社會調查。
2、開展醫(yī)療義診。
口腔心得體會篇七
通過1個多月的口腔修復科的實習,期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度,在習慣了醫(yī)院的繁忙,緊湊的工作氛圍的同時,更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感,在這個過程中,我不斷領悟和學習著.實習期間,在帶教老師的耐心指導和鼓勵下,經過自己一段時間的觀摩和摸索,能較為熟練的運用所學完成口腔修復體的設計和修復后出現問題的處理,能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的熟練操作,工作日漸理清頭緒,逐日步入了正軌.更懂得了“聞道有先后,術業(yè)有專攻”的道理,不斷成長,不斷進步,理論和技術更為完善.
口腔心得體會篇八
作為一名口腔技工，我在這個行業(yè)中已經工作了十年。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經驗和體會?？谇患脊な且粋€既有挑戰(zhàn)性又有成就感的職業(yè)，需要我們具備精湛的技術和耐心細致的態(tài)度。在我職業(yè)生涯中，我不斷學習和成長，今天我想分享一些我的心得和體會。
第二段：技術的重要性
作為一名口腔技工，掌握各種先進的技術是非常重要的。只有通過不斷學習和實踐，我們才能更好地適應行業(yè)的發(fā)展。在我的工作中，我學會了使用最新的CAD/CAM技術，這使得制作義齒更加精準和高效。我還學習了使用3D打印技術，這為口腔修復提供了全新的可能性。技術的不斷進步給了我們更多的機會和挑戰(zhàn)，我們需要不斷學習和拓展自己的技能。
第三段：耐心和細致的態(tài)度
在口腔技工的工作中，耐心和細致是非常重要的。無論是做一副完美的假牙還是修復一顆破碎的牙齒，都需要我們耐心的工作。在制作義齒過程中，每一個細節(jié)都很重要。一個小小的疏忽可能會導致整個治療的失敗。因此，我們要有嚴謹的工作態(tài)度，對每個步驟都要認真細致，確保最終的治療效果令患者滿意。
第四段：與患者的溝通
作為口腔技工，與患者的溝通是非常重要的。我們需要仔細聽取患者的需求和期望，根據其口腔情況提供專業(yè)的建議和方案。溝通不僅包括口頭交流，還包括繪制模型和試戴等。通過與患者的充分溝通，我們能更好地理解患者的需求，準確把握治療目標，從而提供更好的口腔修復方案。良好的溝通可以增加患者的信任感，提高治療效果。
第五段：不斷學習和自我提升
作為一名口腔技工，不斷學習和自我提升是非常重要的?？谇恍迯图夹g不斷發(fā)展，我們需要緊跟行業(yè)的腳步，掌握最新的技術和方法。我定期參加學術會議和培訓課程，與同行交流思想和經驗。此外，我還參加了一些國際口腔技術比賽，這為我提供了鍛煉的機會，并促使我不斷提高自己的技藝。持續(xù)學習和自我提升不僅可以提高我們的專業(yè)水平，還可以給自己更多的機會和發(fā)展空間。
總結：
作為一名口腔技工，我深知這個職業(yè)的意義和重要性。通過不斷的學習和實踐，我積累了豐富的經驗和技能。我相信，只有不斷提高自己，我們才能為患者提供更好的口腔修復服務。我會繼續(xù)努力學習和成長，為口腔技工這個行業(yè)貢獻我的力量。
口腔心得體會篇九
首先我了解了實習是做什么的。以為是和在學校一樣，一心等著老師去教這樣的心態(tài)是不對的。實習必須自己發(fā)揮主觀能動性，自己去學、去揣摩，這樣才學的踏實，老師才會用心去教。在實習過程中切勿拋掉課本，實習不意味著書本學習的終結，相反它是書本學習的另一種形式，是我們檢驗書本知識的重要途徑。只想著一心一意去學帶教老師的技術而忽略了課本，這樣學下來的結果和一個純粹的學徒沒什么兩樣，只學得皮毛而未得其精髓，這與我們實習的初衷是相違背的。
其次，實習學什么?因為我們學習專業(yè)的特殊性，從踏入門診的那一刻起就意味著我們已經脫離了相對封閉的小環(huán)境要投入去一個更大的環(huán)境中去。在科室里，除了與我們一起的同學，還會有其他學校的實習生，還有醫(yī)生、護士，當然還有我們所要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨立地去處理同學、同事、師生、醫(yī)患之間的關系，將這些關系處理好，我們的專業(yè)學習之路才能更加順暢。另外，科室里每個醫(yī)生理論、臨床、操作習慣等都不盡相同，都有各自的特色，我們在實習時有機會就可以多學幾位老師的東西，取長補短才能學的更好。實習要學細節(jié)、勤動腦，遇見不懂的要趕緊用自己隨身帶的筆記本記下來，下去后先查書，書上沒有的再問老師，這樣印象就會更深刻，學的更扎實。還有就是學接診，這關系到一個很重要的醫(yī)患溝通問題，這個問題做好了，后期的臨床工作就好處理的多了。除此之外，還有醫(yī)生的氣質培養(yǎng)等等。
除了以上所說的，還有實習臨床操作問題。以前去口腔門診見習過，或者見過別人的操作。到了實習單位剛開始還好一點，可是后來就開始急躁了：這么簡單的東西為什么不讓我動手操作(在這里分配去大醫(yī)院的同學可能好點，因為大醫(yī)院不愁病號，可能動手操作要早一點、機會要多一點，地方門診可能要晚一點)?不讓動手操作不是意味著我們所學的東西就差，我們的動手能力就不行。這其中就有帶教老師對一個學生職業(yè)生涯的考量。剛去一兩個月老師就讓站在一旁觀察，什么也不做就讓把這最簡單的操作爛熟于心時再去操作，我們才可能不會出錯。臨床出錯對一個長年在臨床的醫(yī)生來說是不可避免的，但是對于一個像我們這樣的新手來說，還沒處理幾次患者就出現錯誤是一個很沉重的打擊，這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影。這是一個很嚴肅的事情，我們得為自己負責。
口腔心得體會篇十
口腔指導是一項現今日益普及而演進的服務，是為患者提供口腔健康方面的科學知識和指導。這項服務不僅幫助身體健康出現問題的患者，也幫助預防疾病的發(fā)生，促進口腔健康的保持。在實施口腔指導工作過程中，我們也會不斷總結出一些經驗、體會、思考，這些成果也積累為今后工作中的指導方針。因此，本文將結合我在口腔指導中的體驗和實踐，分享我對口腔指導的心得體會。
第二段：溝通非同一般
一般情況下，患者缺乏口腔健康方面的科學知識，對口腔健康看法不同、消費行為不當，之后可能會產生內心和身體上的困擾。防治一切疾病最重要的就是“預防”，預防原則從領域的范疇上來說就變?yōu)樽龊每谇槐＝『椭委煟屓丝谇徽w健康。口腔指導的最終目的就是在讓患者更好地知道如何預防口腔疾病的發(fā)生，了解口腔疾病的成因、預防方法和遠離惡性口腔環(huán)境，從而達到讓患者真正擁有健康美麗的口腔。
在進行口腔指導時，一個醫(yī)生需要具備的一個重要特質就是跟人溝通的能力。讓患者養(yǎng)成口腔健康的生活習慣需要醫(yī)生做好用心溝通，幫助患者樹立起對口腔健康的重視度?？谇恢笇Чぷ髟趥鬟_信息時需要大量使用口語、肢體語言和繪畫等方式，符合患者的口味和需要。建立良好的溝通途徑是十分關鍵的，這需要醫(yī)生不斷進行實踐和探索。
第三段：針對不同情況使用不同方法
在口腔指導的過程中，需要運用科學的方法和知識來幫助患者減少不良影響。需要根據不同的口腔狀況和其它問題制定不同的指導方案。面對有口腔問題的患者，更要精確地分析患者口腔狀況，因為不同的患者可能都需要針對性的治療方案?？谇粚＜也粌H要通過口腔考查辨別患者口腔的狀態(tài)，還要結合家庭同學和親友對患者口腔保健和治療的建議做出專業(yè)詳細的醫(yī)學建議，為患者在生活中著想。
第四段：傳遞口腔健康理念
在口腔指導中，醫(yī)生們需要扮演好“耐心安全的引導者”的角色，挑戰(zhàn)傳遞口腔保健理念和概念。通過傳遞健康知識和技能，幫助患者了解口腔保健的重要性。口腔保健是一個全過程的活動，從選好軟硬度適宜的毛刷開始，到護理口腔達到日積月累所謂復合的保護。傳遞口腔健康理念的同時，還可利用類似講座、小組活動等形式，將口腔保健的概念和實踐融入生活，讓口腔保健活動獲得深厚的群眾基礎。
第五段：總結
終其一生，醫(yī)生的主旨目的在于幫助他人，口腔指導是其中一項關鍵性服務。醫(yī)生需要具備優(yōu)秀的溝通技巧、豐富的學識、識別患者口腔狀況的能力，通過語言和寫作等手段有效地進行口腔保健方面的指導。同時，將口腔保健的理念向更多的人傳遞，讓口腔保健問題在廣泛的討論和學習中得到更好的傳遞和實踐，才是醫(yī)療行業(yè)不斷推動進步的途徑。
口腔心得體會篇十一
隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的"白衣天使"，當我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。
前不久，有一位6～7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。
時光飛逝，轉眼間來到xxx工作已半年有余了，在護士長及主任的正確領導下，在同事的密切配合和支持下，我堅持本著“以病人為中心”的服務理念，踏踏實實的做好護理工作，認真完成本職工作任務，嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，恪守護士的職責和義務，全心全意為人民服務，作為一名剛入行不久的口腔科護士，我無愧于護士的稱謂。
過去的半年里醫(yī)學教育網|搜集整理，雖然我只是一名小小的普普通通的.口腔護士，但在我平凡的工作崗位上，我是用心對待我所能接觸的每一個病人！在我的字典里，永遠沒有貧富貴賤之分，我用心善待來到我們這里的每一個人，付出我的熱情和能量，真正做到想他們所想急他們所急。每一句溫儂軟語，每一聲親切的問候，每一次精心的治療，每一個微笑，無不飽含我的心意。護士工作雖然瑣碎雖然平常雖然平淡，但有時我真的很為自己驕傲，很享受“白衣天使”這個無上光榮的稱謂。
我的雙手我的微笑我的善待讓這個世界溫暖！雖然他們不能記憶我的名字，雖然他們不知道我的付出，雖然他們不了解我的辛苦，但贈人玫瑰手有余香，所以我很快樂！
人總是在不斷成熟與長大，如果說昨天的自己還有那么些浮躁那么些飄搖，那今天的自己則更加成熟更加穩(wěn)健，對護理工作也有了嶄新的詮釋，更加明白自己的職責和重擔，也能更好更用心地為每一個病人服務?？谇蛔o士在過去的半年中，我感謝每一位和我共事的同事，感謝每一位教導我的老師。感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好，感謝你們讓我生活在這樣一個溫暖的大家庭！希望明年，我們仍然能夠并肩作戰(zhàn)，共同迎來更加美好的生活，共同去創(chuàng)造一個更加燦爛的未來！
口腔心得體會篇十二
在我學習口腔學的過程中，PBL (Problem-based Learning)作為一種新型的教學方法給我留下了非常深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我在參加口腔PBL課程中的心得和體會，并且討論PBL方法對于口腔學生的重要性和益處。
第二段：闡述PBL的基本理念
PBL方法起源于醫(yī)學教育，現已應用到了許多其他學科中。它基于對于問題的探索和解決，老師扮演的是導師而不是傳統(tǒng)意義上的授課者。在每堂PBL課程里，學生們被要求根據教師提出的問題，通過自主學習和合作學習的方式，探討并解決問題。這種方法能夠激發(fā)學生的主動性和積極性，讓學生們更深入地思考問題和探索知識。
第三段：分析PBL在口腔學中的應用
在口腔學中，PBL方法被廣泛應用。學生們需要學會如何從真實生活問題中，找出關鍵問題，進行分析和解決。這種方法既需要個人動手能力，又需要小組協(xié)作和交流能力。在我的PBL課程中，我發(fā)現PBL方法既可以讓我創(chuàng)造性的思考，又給我提供了團隊合作的機會，從而獲得更快更好的學習效果。PBL方法還可以幫助我更好地掌握醫(yī)學知識并且更清楚地理解每個概念。
第四段：總結PBL方法的益處
PBL方法對于學生們有許多好處。首先，通過PBL學習，我們可以更好地發(fā)展我們的自主學習能力和創(chuàng)造性思維能力。其次，PBL學習讓我們更清楚地理解口腔學科的內容和概念。最后，通過小組討論和合作，我們不僅可以和同學們交流學習經驗，還可以提高我們的交流和合作能力。
第五段：結尾
在我參加PBL課程的時候，我發(fā)現這種教學模式可以更好地幫助我掌握口腔學科的知識和技能。PBL方法不僅能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維和自主學習能力，還能夠提高我們的交流和合作能力。我相信，在未來的學習和職業(yè)生涯中，我將會繼續(xù)運用并發(fā)揮PBL學習帶來的學習效果和價值。
口腔心得體會篇十三
一年的實習已經結束了，那么在實習中我獲得了什么呢?
首先我了解了實習是做什么的。以為是和在學校一樣，一心等著老師去教這樣的心態(tài)是不對的。實習必須自己發(fā)揮主觀能動性，自己去學、去揣摩，這樣才學的踏實，老師才會用心去教。在實習過程中切勿拋掉課本，實習不意味著書本學習的終結，相反它是書本學習的另一種形式，是我們檢驗書本知識的重要途徑。只想著一心一意去學帶教老師的技術而忽略了課本，這樣學下來的結果和一個純粹的學徒沒什么兩樣，只學得皮毛而未得其精髓，這與我們實習的初衷是相違背的。
其次，實習學什么?因為我們學習專業(yè)的特殊性，從踏入門診的那一刻起就意味著我們已經脫離了相對封閉的小環(huán)境要投入去一個更大的環(huán)境中去。在科室里，除了與我們一起的同學，還會有其他學校的實習生，還有醫(yī)生、護士，當然還有我們所要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨立地去處理同學、同事、師生、醫(yī)患之間的關系，將這些關系處理好，我們的專業(yè)學習之路才能更加順暢。另外，科室里每個醫(yī)生理論、臨床、操作習慣等都不盡相同，都有各自的特色，我們在實習時有機會就可以多學幾位老師的東西，取長補短才能學的更好。實習要學細節(jié)、勤動腦，遇見不懂的要趕緊用自己隨身帶的筆記本記下來，下去后先查書，書上沒有的再問老師，這樣印象就會更深刻，學的更扎實。還有就是學接診，這關系到一個很重要的醫(yī)患溝通問題，這個問題做好了，后期的臨床工作就好處理的多了。除此之外，還有醫(yī)生的氣質培養(yǎng)等等。
除了以上所說的，還有實習臨床操作問題。以前去口腔門診見習過，或者見過別人的操作。到了實習單位剛開始還好一點，可是后來就開始急躁了：這么簡單的東西為什么不讓我動手操作(在這里分配去大醫(yī)院的同學可能好點，因為大醫(yī)院不愁病號，可能動手操作要早一點、機會要多一點，地方門診可能要晚一點)?不讓動手操作不是意味著我們所學的東西就差，我們的動手能力就不行。這其中就有帶教老師對一個學生職業(yè)生涯的考量。剛去一兩個月老師就讓站在一旁觀察，什么也不做就讓把這最簡單的操作爛熟于心時再去操作，我們才可能不會出錯。臨床出錯對一個長年在臨床的醫(yī)生來說是不可避免的，但是對于一個像我們這樣的新手來說，還沒處理幾次患者就出現錯誤是一個很沉重的打擊，這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影。這是一個很嚴肅的事情，我們得為自己負責。
踏上實習崗位，就應該以一名醫(yī)生的道德標準嚴格要求自己，對待患者要像對待自己的親人一樣，這樣才能獲得長足的發(fā)展。努力學習，認真工作，我的實習之路雖然辛苦，但是收獲很多口腔實習心得體會口腔實習心得體會。
20xx年xx月25日，是我開始醫(yī)生生涯的第一天。
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學生而言，我懷著十分激動的心情進入臨床實習。作為一名口腔醫(yī)學生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實習醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導下，單獨從事醫(yī)療活動。在門診的實習，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。我還記得20xx年春節(jié)我去高中看我的老師，她對我說“你變得成熟了”。其實現在想起來，那時的我還沒有，因為很多事那時不懂，可現在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得最好的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對的。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當人看，至少在頭十年內，不是人。
當然，現在看已經過去的1/2的實習歷程。學習了很多。曾經我也曾糾結于是考研還是什么。很多人也問我，考研不?，F在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復雜。在權衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實習，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認我懶)甚至我可以說，為了實習，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院的實習醫(yī)生，我想無數人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。在這，我受到很多名師的教導。門診、住院部實習，我學到了很多。勤學多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結的寶貴經驗。在住院部，我的'身份只是一名實習醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標準培養(yǎng)我，從他身上，我學到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實習醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現在我學到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術，從他身上看到一代大家的風范。他的很多細節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經驗，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學到，就是各自的修行口腔實習心得體會實習報告。譬如簡單的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
免費的手術是做了，可是當我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領養(yǎng)、與她沒有任何血緣關系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領養(yǎng)了一個，只不過是先把大點的先送來看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺得應該鐵血點。在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你所有的想法，因為，醫(yī)生的工作實在太特殊了。
口腔心得體會篇十四
口腔是人體中相當重要的一個系統(tǒng)，關系到我們的口味、身體健康和美觀等諸多方面。而每周的口腔護理可以讓我們更好地維護口腔的健康，充分發(fā)揮其功能。近來，我每周都嚴格地執(zhí)行口腔護理計劃，以此來保護我自己的口腔健康。下面是我在過去一段時間中的心得體會和反思。
第二段：周一護理
周一是我的護理計劃的第一天，我會在早晨起床后用溫水潤濕牙刷，并涂上適量的牙膏，從上到下、從左到右仔細刷洗牙齒，集中到牙縫處。我還會專門使用一張牙線清理牙齒之間的食物殘渣，盡可能讓口腔清潔干凈。此外，我還會注意清潔舌頭和口腔周圍的軟組織。在保證口腔清潔的同時，我也會關注牙齦是否存在出血情況，如有則及時調整護理方式和牙刷硬度等等。
第三段：周三保養(yǎng)
周三是我定的檢查牙齒和清潔嘴唇的日子。我通常會利用這一時間去請專業(yè)的牙醫(yī)進行口腔檢查，并根據他的建議調整自己的口腔護理計劃。同時，我會為自己的嘴唇打造一個良好的保養(yǎng)計劃，保持嘴唇在良好的狀態(tài)下，以更好地為口腔健康和美麗提供保障。
第四段：周五口腔注意力
周五時一般情況下我會調整自己的口腔飲食，讓口腔得到更好的照顧。這時我會避免吃較硬的食物，盡可能在飲食中增加一些生口腔健康的食物如水果，蛋白質等等。我還會控制飲食的溫度和食物咀嚼的程度，以保護口腔的黏膜組織不受損害。
第五段：總結
在過去的每周中，尋常的口腔護理計劃 帶給我了許多驚喜和收獲，不僅讓我的牙齒變得更加潔白，口氣更加清新，還避免了許多口腔相關的健康問題。同時經過不斷地調整自己的口腔習慣，我也逐漸掌握了一些新技巧和新科學的口腔護理知識，讓我更加清楚知道每周的口腔護理計劃是多么的重要，因此從此開始我會堅定地執(zhí)行自己的口腔護理計劃，并積極尋求更多的健康建議和知識。
口腔心得體會篇十五
為進一步了解學生的實習情況，加強與實習醫(yī)院的聯系與溝通，同時進一步完善今后的實習安排工作，按照學校工作安排及我科工作計劃，于20xx年9月20日至10月20日實訓教學管理科組織各系部實習工作小組成員對45個實習基地進行了實習檢查。檢查方式以實地檢查為主，輔以電話和電子郵件聯系；檢查內容主要是學生的臨床學習情況、實習紀律情況、學生生活情況、甲型h1n1流感防治情況等。本次檢查工作由校長助理陳樹君親自督察，各系部成立了以系部主任為組長、系副書記為副組長的實習檢查領導小組，全面協(xié)調與督導本次檢查工作?，F將檢查情況總結如下：
護理系：護理系實習檢查小組于20xx年9月20日至20xx年10月20日，對滄州市中心醫(yī)院、滄州市人民醫(yī)院、南皮縣醫(yī)院、河間市人民醫(yī)院、中國人民解放軍264醫(yī)院、天津醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院、唐山中醫(yī)院等17家實習醫(yī)院采取實地檢查形式進行了初期檢查，對上海市人民醫(yī)院、吉林石油職工醫(yī)院、保定市第三醫(yī)院、河北省復員軍人醫(yī)院、冀中能源峰峰集團邯鄲醫(yī)院、北方學院第三附屬醫(yī)院等6家醫(yī)院則以電話或電子郵件等方式進行了聯系、交流。
醫(yī)學系：醫(yī)學系實習檢查小組于20xx年9月20日至10月20日，對滄州市人民醫(yī)院、滄州中西醫(yī)結合醫(yī)院及滄州地區(qū)內的14個縣及醫(yī)院進行了實習檢查。
基礎部：基礎部實習檢查小組于20xx年10月12日、15日分別完成了對滄州市和平醫(yī)院、滄州市婦幼保健院兩個實訓基地的檢查工作。
口腔系：口腔系實習檢查小組于20xx年10月13、14日對滄州市口腔醫(yī)院、滄州市育紅口腔門診、滄州市京滄口腔門診、滄州市劉氏口腔門診等4所口腔專業(yè)實習醫(yī)院的檢查。
藥學系：藥學系實習檢查小組于20xx年10月15日、16日到本系學生相對比較集中的滄州市藥檢所、天成藥業(yè)有限公司以及河北萬歲藥業(yè)有限公司開展實習檢查工作。其他實習地點由于學生較少，則委托相關兄弟系部代為完成。
檢查小組通過實地檢查、與學生代表談話、與實習單位相關工作負責人交流，了解了我校實習學生的實習紀律、學習、生活、安全等方面取得的成績以及存在的一些困難和問題。歸納如下：
5、在防治甲型h1n1流感方面，大多數實習醫(yī)院通過開設講座、觀看視頻、發(fā)放宣傳資料等形式對實習生加強了預防教育，實習生也能堅持做好晨、午檢。
（一）共性問題
1、有少數實習生不遵守實習紀律和實習單位的規(guī)章制度，隨意離開或更換實習醫(yī)院；
4、一方面由于今年甲型h1n1流感形勢緊迫，本屆實習生離校早，實習前教育不夠深入；另一方面學生到外地實習后，聯系方式更換；再者，暑假期間我校部分管理崗位人員調整。以上原因導致學生與學校之間的聯系受到一定阻礙，致使部分實習隊管理上出現漏洞。
5、個別實習隊考勤記錄不全，與學校溝通不及時。
（二）個性問題
基礎部：
（1）中專生在校學習期間培訓、考核少，造成實際動手能力差；
（2）部分中專學生溝通能力欠缺，不利于和諧醫(yī)患關系。
醫(yī)學系：
實習生實踐機會減少，影響了學生實習的積極性。目前醫(yī)療市場的競爭日趨激烈，患者對醫(yī)療質量的要求越來越高，患者的自我保護意識普遍較以前強，而臨床實習生本身的知識、技能、經驗的積累不夠，臨床思維能力、操作能力更欠缺，這兩點原因導致患者及其家屬對實習生缺乏信任感，拒絕實習生對他們進行臨床操作。這在減少學生動手機會的同時，打擊了他們對臨床實習的積極性。
口腔系：
（2）學生普遍關心口腔專業(yè)專接本問題。由于大部分醫(yī)學本科院校不招收口腔醫(yī)學專業(yè)專接本學生，從一定程度上影響口腔專業(yè)學生學歷的提高，對就業(yè)率也產生了不利影響，從而部分口腔專業(yè)學生正考慮攻讀其他專業(yè)的本科學歷。
藥學系：
在藥廠實習的同學表現不佳，存在隨意離開實習單位回家或更換單位實習的情況，究其原因有以下幾個方面：
（2）學生剛接觸社會，美好的理想與嚴酷的現實之間存在很大差距；
（3）實習企業(yè)從自身利益出發(fā)，未按實習大綱要求對實習學生進行輪崗培養(yǎng)，只將學生放到普通工人崗位，學生出現心理落差。
護理系：
（7）秦皇島海港醫(yī)院實習生侯小兵失蹤，前去檢查的老師已按學校要求協(xié)助家長報案。
1、加強學生實習前的教育，端正學習態(tài)度，提高學生對臨床實習重要性的認識；
7、關于考勤問題，檢查老師要求實習隊長嚴格考勤記錄，及時向學校相關部門匯報，就實習過程中出現的問題及時與學校、醫(yī)院溝通、解決。