教案的好壞直接影響教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，是教師教學(xué)工作的重要組成部分。教案的編寫(xiě)應(yīng)注重知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性。下面是一些教案的成功案例，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇一
1、通過(guò)觀察欣賞大膽表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚(yú)和魚(yú)兒的生活空間。
2、嘗試用線條分割的方法，用點(diǎn)、線、面進(jìn)行塊面裝飾。
3、感受線描畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇二
一、通過(guò)欣賞圖片，了解不同形狀的魚(yú)及魚(yú)的身體部位。
師：老師這里有四條魚(yú)，它們的身體結(jié)構(gòu)有相同的地方嗎？
幼：它們都有魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)尾、魚(yú)鰭，身上還有魚(yú)鱗和漂亮的花紋。
師：那它們有不同的地方嗎？
幼：魚(yú)的形狀都不一樣，有的魚(yú)是三角形的'、有的魚(yú)是橢圓形的。
教師小結(jié)：它們的形狀不一樣。魚(yú)有各種各樣的種類，但是不管它們?cè)趺醋兓~(yú)都是以身體為主，前面是頭，后面是尾巴，上下有魚(yú)鰭，身上還有魚(yú)鱗和各種各樣的花紋。
二、觀察范圖，交流討論。
1、觀察范例。
師：這四條魚(yú)身上的魚(yú)鱗都是一樣的嗎？
魚(yú)的身上用弧線或者直線把魚(yú)鱗分成了一塊一塊的。（用手指提醒幼兒）小朋友們?cè)谘b飾的時(shí)候也要把你的魚(yú)鱗劃分成塊面狀。
除了這樣分，還可以怎樣分塊？
（出示空白的魚(yú)身，幼兒上來(lái)嘗試分塊。）。
師：它們是怎么裝飾的呢？
幼：有波浪線、有圓點(diǎn)、有直線、有弧線……。
（教師把幼兒說(shuō)的相應(yīng)的線條或者圖像貼在旁邊的表格里。）。
（從畫(huà)面布置的較滿、線條流暢、魚(yú)鱗變化的樣子漂亮等處引導(dǎo)幼兒觀察）。
魚(yú)兒是怎么裝飾的？
引導(dǎo)幼兒裝飾魚(yú)兒時(shí)要先分塊再裝飾。分塊時(shí)，除了用直線橫著分還可以斜著分、豎著分，而且可以用不同的線條來(lái)分，例如曲線、波浪線、弧線等都可以分塊。
三、教師示范作畫(huà)，幼兒觀察欣賞。
四、幼兒創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)。
師：你們可以自己設(shè)計(jì)喜歡的魚(yú)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽創(chuàng)造魚(yú)的形狀。
2、啟發(fā)幼兒大膽運(yùn)用各種圖形和線條進(jìn)行塊面裝飾。
五、參觀畫(huà)展，欣賞同伴的作品。
1、參觀“美麗的大魚(yú)”畫(huà)展。
2、說(shuō)說(shuō)你最喜歡的大魚(yú)，為什么？‘。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇三
設(shè)計(jì)意圖：
借助一頂帽子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它的形狀、大小等，培養(yǎng)他們的觀察與分析能力，通過(guò)讓幼兒看看、想想、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，并能在繪畫(huà)的過(guò)程中，表現(xiàn)出他們的創(chuàng)作意圖。教學(xué)目的：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，給學(xué)生鋪設(shè)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的條件。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)繪畫(huà)的過(guò)程，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象，大膽地表現(xiàn)自己與別人不同的想法。
2、能用繪畫(huà)的形式表達(dá)出自己的想法。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、視頻展示臺(tái)。
2、玩具小白兔。
3、帽子實(shí)物及帽子的圖片。
4、小動(dòng)物的圖片。
5、情景圖片若干。
6、繪畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程：
一、觀察想象。
今天，有一個(gè)新朋友要和大家認(rèn)識(shí)，(出示小白兔)它就是勤勞、善良的小白兔。
(師說(shuō)故事)小白兔一大早就起來(lái)了，打扮得漂漂亮亮的，來(lái)和小朋友見(jiàn)面，在半路上，它撿到了一頂帽子(出示實(shí)物帽子，展示后交幼兒傳看觀察)。
提問(wèn)：1、“這頂帽子看起來(lái)像什么?”
2、“把帽子倒過(guò)來(lái)又像什么?”
(幼兒回答帽子象飛碟、房子、小船、籃子等，老師給予贊賞)。
二、想象，豐富創(chuàng)作內(nèi)容。
(故事繼續(xù))小白兔決定把這頂帽子送給需要它的小伙伴，它來(lái)到森林里。小老鼠看見(jiàn)了說(shuō)：呀，這頂帽真大呀，我要用它來(lái)(出示河流圖片，幼兒想象)做一只小船。(利用圖片引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，回答問(wèn)題，教師加以概括，給出答案)。
小松鼠看見(jiàn)了說(shuō)：呀，好柔軟的帽子呀，用來(lái)當(dāng)床(師示范做睡覺(jué)的動(dòng)作，幼兒想象)一定很舒服。
小蝸?？匆?jiàn)了說(shuō)：呀，好漂亮的帽子，用它來(lái)做(展示蝸牛殼破損圖片，幼兒想象)房子真是再合適不過(guò)了。公雞說(shuō)：我可以用它做(展示下雨圖片，幼兒想象)把傘。小羊說(shuō)：我可以把它做成(提示小羊要購(gòu)物，幼兒想象)籃子。師：看來(lái)，這真是一頂神奇的帽子，它的作用可真大，小朋友們?cè)賮?lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，這頂帽子還可以做什么?(師適當(dāng)提示，幼兒自由發(fā)揮，并用流暢的語(yǔ)言表達(dá)。教師進(jìn)行總結(jié)，修正學(xué)生的部分不合理想象，引導(dǎo)正確思維。)。
三、創(chuàng)作要求。
1、在視頻展示臺(tái)上展示小動(dòng)物的卡片。
2、要求幼兒用動(dòng)物圖片與帽子圖片在視頻展示臺(tái)上進(jìn)行情景組合。(如：公雞用帽子做傘、小猴子用帽子做降落傘??)。
3、要求幼兒發(fā)揮想象，組合更多的情景。(教師給與適當(dāng)誘導(dǎo)和鼓勵(lì))(幼兒的審美情趣、審美能力、作畫(huà)技能、創(chuàng)新能力等等都是不同的。教師應(yīng)該承認(rèn)幼兒的個(gè)體差異，因勢(shì)利導(dǎo)地加以引導(dǎo)和示范。)。
四、幼兒創(chuàng)作。
1、教師示范作畫(huà)：
取繪畫(huà)工具，在視頻展示臺(tái)上示范一至兩種情景畫(huà)。
a講解帽子和小動(dòng)物的遮擋關(guān)系，簡(jiǎn)單裝飾帽子;。
b用擬人化手法給小動(dòng)物添加快樂(lè)的表情和情景動(dòng)作;。
c添加場(chǎng)景(提示可根據(jù)需要添加小河流、草地、樹(shù)林??)。
2、了解幼兒的創(chuàng)作意圖，提出適當(dāng)意見(jiàn)，進(jìn)行適當(dāng)修改。
3、幼兒創(chuàng)作(要求不可按教師示范繪畫(huà))。
五、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。
1、展示、介紹作品。
〔因?yàn)橛變河邢矚g成人或同伴對(duì)自己的勞動(dòng)成果加以關(guān)注和肯定的心理特點(diǎn)，我讓小朋友自由參觀同伴的作品，相互展示、介紹自己的作品，看看誰(shuí)的畫(huà)最美?誰(shuí)的畫(huà)最有趣?誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng)意?然后盡可能多地展示幼兒的作品。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇四
1、鼓勵(lì)幼兒嘗試用棉簽畫(huà)的方法作畫(huà)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽用色，表現(xiàn)出菊花的主要特征，并進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。
3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、棉簽、顏料、盆子、抹布、紙。
2、不同品種、不同顏色的菊花，每組一盆。電腦圖片。
3、課件-菊花。
活動(dòng)過(guò)程。
1、秋天到了，什么花兒開(kāi)了?都有什么顏色?
2、你看這朵菊花的花瓣像什么?
師幼共同觀看屏幕，欣賞秋菊。
3、重點(diǎn)介紹花的顏色和花瓣形狀。
邊欣賞秋菊邊引導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上用棉簽畫(huà)的形式表現(xiàn)菊花。
(1)簡(jiǎn)單介紹繪畫(huà)工具——棉簽及其使用方法。
(2)師幼共同討論繪畫(huà)菊花，感受菊花的美。
(3)教師提示棉簽換色的方法：一個(gè)棉簽蘸一種顏色。提示幼兒保持桌面、畫(huà)面整潔干凈。
4、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出不同顏色、不同形狀的菊花。
5、展覽作品，講評(píng)作品。
(1)幼兒欣賞自己和同伴的作品，說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)、體驗(yàn)作畫(huà)的快樂(lè)。
(2)學(xué)習(xí)從形態(tài)、顏色上進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇五
本次教學(xué)活動(dòng)《美麗的濕拓畫(huà)》，從讓幼兒觀看教學(xué)視頻，欣賞濕拓畫(huà)作品，介紹工具與濕拓畫(huà)所需要用到的材料等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解，并通過(guò)視頻播放及現(xiàn)場(chǎng)示范操作，調(diào)動(dòng)了幼兒對(duì)濕拓畫(huà)藝術(shù)濃厚的制作興趣，他們根據(jù)自己的需要嘗試著用不同的工具，不同的顏色畫(huà)出不同花紋，并對(duì)自己畫(huà)出的花紋進(jìn)行想像。他們非常專注于自己的工作，繪畫(huà)的極為盡興?；顒?dòng)結(jié)束以后，孩子們都跑來(lái)激動(dòng)地請(qǐng)我去欣賞他們的作品。教師與幼兒共同體驗(yàn)創(chuàng)作之樂(lè)，作品之美。
美中不足的是:。
1.教師沒(méi)有講清楚濕拓畫(huà)的制作原理，為什么顏料會(huì)浮在水面上，而沉甸不下去。
2.教師在上課的語(yǔ)氣應(yīng)在輕松一些就像與幼兒在聊天一樣，氣氛，效果會(huì)更好。
成功的失敗的，盡在反思中顯現(xiàn)，可以讓我們?cè)诠ぷ髦袚P(yáng)長(zhǎng)避短，更加得心應(yīng)手。反思在教學(xué)上指引我們前進(jìn)之路。美術(shù)是一門特別的學(xué)科，它能讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)與制作的本領(lǐng)；能培養(yǎng)幼兒生活的綜合能力，發(fā)揮幼兒在各個(gè)方面的才華；能使幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。讓我們積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)園，讓幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，不僅讓幼兒了解了濕拓畫(huà)這種新型的繪畫(huà)形式，更讓幼兒及濕拓畫(huà)中感受到了古老藝術(shù)所特有的文化內(nèi)涵。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇六
1、感受花朵的形狀、色彩，學(xué)習(xí)用重疊的方法剪出各種不同形狀的花。
2、大膽剪貼，為構(gòu)圖進(jìn)行添畫(huà)。
3、體驗(yàn)剪貼的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、感受作品的美感。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇七
3．小朋友們都很棒呢！用的材料也是很豐富呢！
二、基本部分。
1.今天老師帶來(lái)了一張紙，這張紙你們看上去怎么樣？什么也沒(méi)有，想請(qǐng)小朋友們幫它們穿上漂亮的衣服。
2.但是紙有要求了，不要我們剛才所說(shuō)的水彩筆、油畫(huà)棒等常用的材料，我們今天學(xué)習(xí)一個(gè)特別的繪畫(huà)方式，幫助紙寶寶穿上漂亮的衣服。
3.觀看教學(xué)流程視頻。
1)播放第一段，提問(wèn)你都看到了什么？有什么東西？托盤里是什么？
2)播放第二段，視頻里又在做什么？他為什么會(huì)把顏料滴在托盤的“水里”？
教師小結(jié)：滴了一滴顏料在“水”中，靜待它暈染開(kāi)，然后滴一滴顏料，再暈染開(kāi)這樣幾經(jīng)反復(fù)。
3)播放第三段，在托盤里的顏料，會(huì)變成什么呢？怎么樣變？
教師小結(jié)：用一只纖細(xì)的攪拌棒，順著水紋流動(dòng)的方向回旋，分撥出了一朵小花。
教師小結(jié)：將紙輕輕地覆蓋在水表面避免紙張與水面之間有空氣，然后吧紙從水中輕輕提出，就會(huì)看到剛才的水中畫(huà)安全托染在紙上，咱們把畫(huà)紙放在干燥平整處，晾干即成為我們的繪畫(huà)作品。
4.教師簡(jiǎn)單講解顏料及托盤中“水”的材質(zhì)。
剛才盛滿的托盤里，不是普通的水，而是一種混合了粘稠劑（食物膠粉）的混合液體其作用是把水和油質(zhì)顏料分層，讓他們相互之間無(wú)法相融濕拓畫(huà)還是利用水油分離原理進(jìn)行創(chuàng)作的一種繪畫(huà)藝術(shù)。
5．欣賞濕拓畫(huà)作品，讓幼兒從中感受濕拓畫(huà)的美感。
6．教師介紹繪畫(huà)所需要用到的工具，攪拌棒，塑料梳子。幼兒可根據(jù)自己的需要來(lái)進(jìn)行選擇工具。
教師將幼兒分成三人一組，進(jìn)行合作繪畫(huà)，兩名幼兒負(fù)責(zé)滴顏料，一名幼兒負(fù)責(zé)制作花紋、圖案等。
四．教師進(jìn)行作品點(diǎn)評(píng)。
教師從作品顏色的搭，、圖案、花紋等出來(lái)的效果點(diǎn)評(píng)。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇八
新的課程標(biāo)準(zhǔn)提倡幼兒的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，所以教師要給學(xué)生提供盡量多的自由發(fā)揮空間。本此活動(dòng)在設(shè)計(jì)的時(shí)候就注重了幼兒的自主創(chuàng)造，這條大魚(yú)是幼兒喜歡的任意一條魚(yú)，它身上的裝飾也是幼兒自己所設(shè)計(jì)涂畫(huà)的。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇九
1、區(qū)別顏色深淺，嘗試同種色深淺相配。
2、了解季節(jié)特征，萌發(fā)關(guān)心別人的情感。
1、蠟筆、正方形紙、花布若干。
2、在區(qū)角活動(dòng)中的“美工區(qū)”里裝置掛“衣服”的繩子。
欣賞重現(xiàn)--聯(lián)想創(chuàng)作--展示交流。
一、欣賞、重視。
1、引起興趣。
2、欣賞討論。
提問(wèn)：做新衣要什么？（布）老師這兒有幾塊花布（出示花布）。
(1)為什么叫他們“花布”
(2)每塊花布上的花紋一樣嗎？有些什么花紋？你們會(huì)見(jiàn)過(guò)哪些花紋？
小結(jié)：花布上的花紋可以是圖形、花草、動(dòng)物等各種各樣的。
3、討論作畫(huà)方法。
師：現(xiàn)在小朋友自己設(shè)計(jì)一塊花布，花布怎么做呢？（幼兒討論）。
選色--畫(huà)圖案--涂色。
小結(jié)：大膽作畫(huà)，想出與別人不同的圖案，選顏色深淺不同的蠟筆再畫(huà)花紋，最后涂色。
二、聯(lián)想作畫(huà)。
1、幼兒作畫(huà)，教師加強(qiáng)觀察，及時(shí)介紹不同于別人的圖案。提示個(gè)別幼兒。
2、對(duì)先畫(huà)好的幼兒建議先涂底色，涂花紋。
三、展現(xiàn)交流。
介紹花布名稱，提問(wèn)：運(yùn)用幾種顏色？圖案和花紋哪個(gè)深哪個(gè)淺？漂亮的花紋能看清嗎？看不清可怎么改？（是否深淺相配）。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇十
小朋友，幼兒園里的花朵真漂亮，我們一起去看看吧。
引導(dǎo)幼兒觀察不同花朵的形狀，顏色。
二、出示花朵的.剪貼畫(huà)范例，產(chǎn)生創(chuàng)作的愿望。
1、出示范例，請(qǐng)幼兒欣賞。
今天老師帶來(lái)了一幅好看的畫(huà)，你們看漂亮嗎?這幅花和平時(shí)我們看到的畫(huà)有什么不一樣?(讓幼兒發(fā)現(xiàn)花朵是剪貼上去的)我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。
小結(jié)：告訴幼兒花朵是用正方形紙折好后，運(yùn)用重疊的方法剪出來(lái)的。
2、老師示范：將正方形的紙折疊兩次，在紙的中間畫(huà)上圖形，用剪刀沿輪廓剪開(kāi)，打開(kāi)后將花貼在白紙上，最后進(jìn)行添畫(huà)豐富背景。
3、老師介紹基本折剪方法后提出安全常規(guī)要求。
三、幼兒學(xué)做，;老師巡回指導(dǎo)。
1、幼兒剪紙。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，在折好的紙上畫(huà)上自己想象的花朵圖形，并剪出來(lái)。注意在折好的紙上畫(huà)的花圖形要大點(diǎn)簡(jiǎn)單點(diǎn)才好剪。
2、讓幼兒將剪好的花朵在白紙上進(jìn)行粘貼，合理布局并大膽進(jìn)行添畫(huà)。
3、展示幼兒作品，互相欣賞。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇十一
1、積極嘗試用各種線條、圖案裝飾樹(shù)，激發(fā)對(duì)線描畫(huà)的興趣，增強(qiáng)藝術(shù)美感。
2、能主動(dòng)地對(duì)同伴的作品作出較正確的評(píng)價(jià)。
3、培養(yǎng)幼兒探索樹(shù)的能力，通過(guò)感官觀察并記錄樹(shù)的樣子。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
多媒體課件、線描筆、畫(huà)紙人手一份。
（一）談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
1、師（點(diǎn)擊課件，出示"樹(shù)"）：這是什么字？你認(rèn)識(shí)嗎？
2、師：世界上的樹(shù)有很多種，你知道的有哪些？
3、師：樹(shù)的種類多，形狀也是各種各樣，讓我們一起來(lái)欣賞一下。
4、師生小結(jié)：有的樹(shù)干粗、有的細(xì)；有的樹(shù)冠大、有的小，有的樹(shù)冠像三角形，有的像橢圓形，真是千姿百態(tài)、形狀各異。
5、師：我們到幼兒找一找各種各樣的樹(shù)。
（二）講解示范，掌握繪畫(huà)要求師：今天我們就用線描的方法來(lái)畫(huà)樹(shù)，你想怎么畫(huà)？
幼：用各種線條、圖案……師：你們熟悉哪些線條？
幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長(zhǎng)城線、斜線、直線、弧線……（教師根據(jù)幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫(huà)法）。
（三）欣賞線描畫(huà)范作，感受線條變化帶來(lái)的藝術(shù)美感。
師：在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？
（四）幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
1、交代要求：在電腦中選一棵或者是平時(shí)看到過(guò)的樹(shù)，在紙上畫(huà)好外形（輪廓），要畫(huà)得盡量大，布局合理。
2、幼兒作畫(huà)，提醒先畫(huà)好的幼兒寫(xiě)好名字，將作品貼在展板上。
（五）講評(píng)作品，結(jié)束活動(dòng)1、引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出"你最喜歡的樹(shù)"2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡的理由，并請(qǐng)其他幼兒提點(diǎn)意見(jiàn)。
3、介紹線描畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒自由嘗試創(chuàng)作。
樹(shù)在幼兒的生活中是最常見(jiàn)的，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是十分熟悉的。本次活動(dòng)主要以孩子通過(guò)線描畫(huà)來(lái)表現(xiàn)“樹(shù)”線描畫(huà)對(duì)我們大班的孩子來(lái)說(shuō)，也并不陌生，之前也已經(jīng)接觸過(guò)了。所以在這次的教學(xué)活動(dòng)中，大多數(shù)孩子都能大膽，合理的運(yùn)用各種線條、形狀來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)。如，在畫(huà)一棵樹(shù)的時(shí)候，她們先用各種線條來(lái)畫(huà)，然后用各種形狀來(lái)裝飾這棵樹(shù)，憑著自己的想象力畫(huà)出了各種不同樹(shù)，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)設(shè)目標(biāo)。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的想象力及創(chuàng)造力得到了發(fā)揮。但是，還是有個(gè)別幼兒不懂的如何運(yùn)用各種線條和形狀，只是一味地簡(jiǎn)單畫(huà)上幾個(gè)大圖案，然后涂上顏色?？磥?lái)這些個(gè)別的幼兒還是無(wú)法接受新事物，不能運(yùn)用多種形式去表現(xiàn)?！吨改稀匪囆g(shù)領(lǐng)域2—1—3“能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象?！?BR> 幼兒美術(shù)美麗星空教案篇十二
1、欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，感受中國(guó)結(jié)的美。
2、初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí)，愿意嘗試制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)。
3、感受我國(guó)民族文化的多姿多彩及我國(guó)民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)對(duì)優(yōu)秀民族文化的喜愛(ài)之情。
4、學(xué)習(xí)編簡(jiǎn)單圖案，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí)，感受中國(guó)結(jié)的美，喜愛(ài)中國(guó)結(jié)。
2、感受中國(guó)民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒知識(shí)能力的準(zhǔn)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解。
2、環(huán)境布置的準(zhǔn)備：收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起，布置成一個(gè)展覽廳；準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國(guó)結(jié)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、參觀活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，感受其美。
今天，我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方，那里懸掛著許多美麗藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的，是我們中國(guó)人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
2、交流、討論，了解中國(guó)結(jié)，喜歡中國(guó)結(jié)。
1）我們剛才看到了什么呀？對(duì)了，是中國(guó)結(jié)，真漂亮。你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國(guó)結(jié)，我們中國(guó)人真聰明呀。
2）快告訴大家你看到了什么形狀的中國(guó)結(jié)，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結(jié)，有紅色的魚(yú)，有金色的花生……圖形真多呀。中國(guó)結(jié)的主色是紅的，又配上了金色，藍(lán)色，綠色，看上去特別的喜慶，美麗。真是太美麗了！
3）著重欣賞中國(guó)結(jié)中的魚(yú)（年年有余）、如意結(jié)（吉祥如意）等作品，說(shuō)說(shuō)這些中國(guó)結(jié)的圖案代表什么意思？（幼兒自由討論）。
4）你喜歡中國(guó)結(jié)嗎？為什么？中國(guó)結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫?、吉祥?BR> 3、引導(dǎo)想象。
1）你家有中國(guó)結(jié)嗎？你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)呢？
2）教師小結(jié)：這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié)，我們真喜歡呀！我們中國(guó)人真聰明，會(huì)編出這么多美麗漂亮的中國(guó)結(jié)。中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)的特色工藝品，是我們中國(guó)人的驕傲，而且連外國(guó)人都非常喜歡我們的中國(guó)結(jié)呢！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解中國(guó)結(jié)的編結(jié)工具與制作材料，嘗試學(xué)編最簡(jiǎn)單的十字結(jié)。
2、體驗(yàn)編結(jié)活動(dòng)的快樂(lè)，發(fā)展動(dòng)手能力，萌發(fā)對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解；欣賞過(guò)各種中國(guó)結(jié)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小銅錢、紅絲線等制作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、認(rèn)識(shí)制作材料和工具。
1）小朋友都說(shuō)中國(guó)結(jié)非常漂亮，那我們今天也來(lái)動(dòng)手做一款中國(guó)結(jié)，好嗎？
2）你們想想：制作中國(guó)結(jié)需要些什么材料呢？（師生共同討論）。
3）幼兒先看看、摸摸、講講制作中國(guó)結(jié)的材料和工具。
2、幼兒嘗試操作。
1）知道為什么叫中國(guó)結(jié)嗎？結(jié)是什么呢？
2）你想做中國(guó)結(jié)嗎？我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)吧！
3）觀察并討論老師制作的中國(guó)結(jié)（十字結(jié)）是什么樣的？
4）老師示范講解：選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，就變成了美麗的中國(guó)結(jié)了。
5）幼兒嘗試編十字結(jié)，教師觀察，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
6）你的中國(guó)結(jié)表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意為自己的中國(guó)結(jié)取個(gè)好聽(tīng)的名字？中國(guó)結(jié)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們美麗的祝愿的。
7）幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘗試編結(jié)的感受。
3、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
1）彼此欣賞各自的作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2）把自己編織的中國(guó)結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)涵的祝愿。
3）延伸活動(dòng)：陳列各色中國(guó)結(jié)及其他民間工藝品實(shí)物或資料。
4、小結(jié)。
我們中國(guó)人喜歡中國(guó)結(jié)，外國(guó)人也喜歡中國(guó)結(jié)。他們到中國(guó)來(lái)旅游，總喜歡把中國(guó)結(jié)帶回家，看我們的中國(guó)結(jié)有這么多人喜歡，真棒！做為一名中國(guó)人我們感到無(wú)比的自豪！
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇十三
活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：
在一次午餐后，孩子們都抬著頭在看云，邊看邊互相討論著。只聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)孩子在問(wèn)：你們看見(jiàn)過(guò)晚上的云嗎？晚上天上是很漂亮的。孩子們聽(tīng)了他說(shuō)的話后又開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)。而每個(gè)孩子眼中的夜晚又是很獨(dú)特的，為了迎合孩子們對(duì)夜晚天空的喜愛(ài)，我設(shè)計(jì)了“美麗的星空花園”這個(gè)活動(dòng)，主要是讓孩子們對(duì)夜晚充滿好奇，使孩子們的想象力、動(dòng)手能力得到發(fā)展，轉(zhuǎn)變孩子們對(duì)夜晚的看法，發(fā)現(xiàn)黑夜中隱藏的美。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)合作制作流星與月亮，布置“星空花園”。
2、感受夜晚星空的美麗。
材料創(chuàng)設(shè)：
1、用于懸掛的短繩若干根。
2、制作月亮、流星用的紙。
3、薯片罐底部有小洞、手電筒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、夜晚多美麗。
1、在夜晚，你們有沒(méi)有走出家門，到外面欣賞過(guò)夜景呢？
2、你看到了什么？引導(dǎo)幼兒回憶曾經(jīng)看到過(guò)的夜景，并嘗試用合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
3、教師小結(jié)：月亮、星星、燈光都是夜晚閃爍的亮點(diǎn)，它們使黑夜不再是一片漆黑。
二、星星花園有什么？
1、夜晚的天空里還有些什么？（月亮、流星等）它們是怎么樣的？（月亮有時(shí)是圓圓的，有時(shí)是彎彎的，流星拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴）。
2、教師出示“流星、月亮”的范例，請(qǐng)幼兒觀察、分析制作的方法。
3、啟發(fā)幼兒動(dòng)手制作，（動(dòng)作快的可做二種）然后有老師幫忙掛到短繩上。使星空花園更加豐富多彩、美麗。
三、今夜星光燦爛。
1、教師將室內(nèi)光線變暗，將有孔的薯片罐底朝天花板，手持電筒向罐內(nèi)照射，使天花板上出現(xiàn)星空的效果。
2、在室內(nèi)“星空花園”的氛圍中，幼兒繼續(xù)欣賞教師模擬的星光景象，邊聽(tīng)錄音《小星星》。
3、幼兒一起跟著錄音邊唱《小星星》邊拍手，感受夜晚星空的美麗。
四、延伸活動(dòng)。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇十四
1.通過(guò)折紙（仙人掌）讓幼兒了解仙人掌的基本特征。
2.學(xué)會(huì)看圖示折紙仙人掌，掌握基本折紙技能。
1.課件-照片：仙人掌3。
2.課件-折紙圖示。
3.畫(huà)紙、綠色正方形紙、蠟筆、膠棒每人一套。
一、照片引出活動(dòng)內(nèi)容，了解仙人掌的基本特征。
1.小朋友，你們認(rèn)識(shí)這種花嗎？（仙人掌。
講解：仙人掌的外形和普通的植物并沒(méi)有多大的區(qū)別，只是為了適應(yīng)干旱環(huán)境的生存，外形發(fā)生了變化，正常的扁平葉逐漸退化成圓筒狀。
2.仙人掌很堅(jiān)強(qiáng)，今天我們來(lái)制作一盆仙人掌好嗎？
二、看步驟圖折-仙人掌。
仙人掌怎么折呢？我們一起來(lái)看一看。
1.出示步驟圖。
（1）老師給小朋友準(zhǔn)備了一張折“仙人掌”的圖示，
請(qǐng)小朋友看一看折“仙人掌”一共需要幾步？
這些步驟中哪一步最困難呢？
（2）教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看步驟圖示。
2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你有什么困難？
（請(qǐng)幾名幼兒說(shuō)出有困難的地方，大家一起解決）。
3.教師講解一遍圖示。
4.介紹材料及交代折紙要求。
今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多的彩色紙、膠棒和一些輔助材料，
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
給予個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
四、作品展示。
供幼兒觀賞、交流。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用紙條間接穿插編織的方法來(lái)打扮衣服。
2.體驗(yàn)編織的樂(lè)趣，喜歡編織活動(dòng)。
3.在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)間接穿插編織的方法。
兩條紙條交替間接穿插編織。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙條、衣服圖片、毛絨玩具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、漂亮的衣服。
2.引導(dǎo)幼兒充分說(shuō)出感受。
二、編織衣服。
1.這件衣服是怎樣打扮的？
2.引導(dǎo)幼兒觀察衣服的編織方法，并找出規(guī)律。
3.教師重點(diǎn)指導(dǎo)兩種不同顏色的紙條插編的順序是不同的，第一張紙條是藏起來(lái)、鉆出來(lái)，而第二張紙條剛好是相反的方向。
三、幼兒操作。
1.出示毛絨玩具小兔：小兔想要開(kāi)一家服裝店，我們都來(lái)當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，來(lái)幫小兔設(shè)計(jì)各種漂亮的衣服吧！
2.幼兒進(jìn)行操作，教師提示幼兒可以運(yùn)用規(guī)律排序的方法搭配色彩。
3.教師觀察幼兒操作，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
四、作品欣賞。
小兔的服裝店開(kāi)張咯，我們一起去看看服裝店里的衣服吧，看看哪一件衣服最漂亮。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)了小兔開(kāi)服裝店這樣一個(gè)情境，孩子們?cè)趧?chuàng)編活動(dòng)中更有興趣。在幼兒動(dòng)手操作編織的時(shí)候，與上一次相比有了明顯的進(jìn)步，雖然有個(gè)別小朋友動(dòng)作比較慢，但是他們插編的方法是正確的，因?yàn)樵诓僮髑埃蚁茸尯⒆佑^察，先說(shuō)，而且在材料投放上進(jìn)行了改進(jìn)，每組只提供兩種顏色的紙條，這樣幼兒在編織的時(shí)候更加清楚，紙條的顏色不會(huì)混淆，他們知道兩種不同顏色的紙條編織方法剛好是相反的方向。但是衣服的模板我是用白色的卡紙，所以看起來(lái)不夠鮮艷，如果衣服模板用淡色的彩色卡紙，這樣幼兒的作品可能會(huì)更漂亮。
小百科：衣服在不同的場(chǎng)合有不同的穿著，樣式非常的多，衣服在當(dāng)今已經(jīng)成為了不可或缺的東西，中國(guó)常說(shuō)的“衣食住行”中排在首位。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇十六
新年快到了，教師在活動(dòng)室里掛上了中國(guó)結(jié)。古樸而漂亮的中國(guó)結(jié)給活動(dòng)室增添了節(jié)日的喜氣。許多幼兒不認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，他們好奇而又熱烈地詢問(wèn)著?！袄蠋煟@是什么呀？真漂亮！”“老師，我家的墻壁上也有這個(gè)東西?！薄袄蠋?，為什么要掛這個(gè)東西呢？”
中國(guó)結(jié)是我國(guó)特有的民間手工藝品，它豐富多樣，蘊(yùn)含著美好的意義，深受世界人民的喜愛(ài)。新《綱要》指出，耍適當(dāng)?shù)叵蛴變航榻B我國(guó)的民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)幼兒理解、尊重及熱愛(ài)民族文化的情感。
根據(jù)新《綱要》的精神，結(jié)合幼兒的興趣點(diǎn)，我以中國(guó)結(jié)為內(nèi)容設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)：教師向幼兒介紹中國(guó)結(jié)的來(lái)歷，親子活動(dòng)——到商場(chǎng)觀察中國(guó)結(jié)、收集與研究中國(guó)結(jié)圖片和實(shí)物，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)的制作方法，等等。這些活動(dòng)層層遞進(jìn)，使幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)都能充分欣賞到中國(guó)結(jié)獨(dú)特的美，感受我國(guó)民間工藝的多姿多彩，從而萌發(fā)對(duì)民族文化的自豪感和喜愛(ài)之情。
這些活動(dòng)有些在區(qū)域活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行，有些則是由教師組織的集體活動(dòng)。以下是兩個(gè)集體活動(dòng)方案。
目標(biāo)：
1.初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的`初淺知識(shí)，欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，感受中國(guó)結(jié)的美，產(chǎn)生喜愛(ài)中國(guó)結(jié)的情感。
2.感受中華民族文化的多樣性及民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)民族自豪感。
準(zhǔn)備：
(一)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
1.教師講述故事《中國(guó)結(jié)的傳說(shuō)》，讓幼兒了解中國(guó)結(jié)的來(lái)歷和意義。
2.幼兒在家長(zhǎng)協(xié)助下收集各種各樣的中國(guó)結(jié)掛件、圖片、書(shū)籍等。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)在本次活動(dòng)前利用雙休日帶幼兒欣賞大商場(chǎng)布置的中國(guó)結(jié)，了解中國(guó)結(jié)的多種式樣，為后面制作、交流積累素材。
(二)環(huán)境布置。
2.準(zhǔn)備“年年有余”“吉祥如意”等有特殊意義的中國(guó)結(jié)。
過(guò)程：
一、觀察中國(guó)結(jié)。
我們一起去參觀一個(gè)地方，那里懸掛著許多美麗的藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
1.我們剛才看到了什么？你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的嗎？
2.你看到了什么形狀的中國(guó)結(jié)？它是什么顏色的？(有紅色的如意結(jié)、魚(yú)形結(jié)，還有金色的花生結(jié)……）。
3.中國(guó)結(jié)的主色是什么？(紅色。)還有些什么顏色？(金色、藍(lán)色、綠色。)為什么要用這些顏色？(這些顏色看上去特別喜慶、美麗，代表如意、吉祥。)。
4.(教師出示魚(yú)形結(jié)和如意結(jié))誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些中國(guó)結(jié)的圖案代表什么意思？(幼兒自由討論。)。
5.你喜歡中國(guó)結(jié)嗎？為什么？
6.中國(guó)結(jié)既美麗，又帶著美好的祝愿，所以大家都喜歡它。
三、萌生制作愿望。
1.你家有中國(guó)結(jié)嗎？你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)？
2.這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié)，真漂亮！
3.你們想編中國(guó)結(jié)嗎？下一次我們就來(lái)學(xué)編中國(guó)結(jié)。
目標(biāo)：
1.了解中國(guó)結(jié)的編織工具與材料，嘗試學(xué)編簡(jiǎn)單的十字結(jié)。
2.發(fā)展動(dòng)手能力，體驗(yàn)編中國(guó)結(jié)的樂(lè)趣，萌發(fā)對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)之情。
準(zhǔn)備：
1.了解中國(guó)結(jié)的意義，欣賞過(guò)各種中國(guó)結(jié)。
2.小銅錢、紅絲線等制作材料。
過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)編織材料和工具。
1.大家都說(shuō)中國(guó)結(jié)漂亮，那我們今天也來(lái)動(dòng)手編一款中國(guó)結(jié)，好嗎？
2.你們想想編中國(guó)結(jié)需要一些什么材料？(師幼共同討論。)。
3.幼兒看看、摸摸、講講編織中國(guó)結(jié)的材料和工具。
二、嘗試操作。
1.教師引導(dǎo)幼兒觀察并討論：老師制作的中國(guó)結(jié)(十字結(jié))是什么樣的？
2.教師示范講解：選同色或多色的繩交叉疊放，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，就變成美麗的中國(guó)結(jié)了。
3.幼兒嘗試編“十字結(jié)”，教師觀察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
4.你的中國(guó)結(jié)表示了什么祝愿？請(qǐng)你為自己的中國(guó)結(jié)取個(gè)好聽(tīng)的名字。
5.幼兒交流自己編中國(guó)結(jié)的感受。
三、欣賞和交流。
1.幼兒介紹、欣賞各自的作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2.幼兒把自己編織的中國(guó)結(jié)送給同伴或小班弟弟妹妹，并向?qū)Ψ奖磉_(dá)美好的祝愿。
幼兒繼續(xù)搜集各色中國(guó)結(jié)及其他民間工藝品的實(shí)物或資料，并陳列在班級(jí)美工區(qū)中。
為了讓幼兒了解中國(guó)古老的民間藝術(shù)，體驗(yàn)中國(guó)人民的勤勞和智慧，我在“新年”這個(gè)主題活動(dòng)中選擇了常見(jiàn)的中國(guó)結(jié)作為活動(dòng)內(nèi)容，既體現(xiàn)了主題內(nèi)涵，又貼近幼兒的生活實(shí)際。美麗而神秘的中國(guó)結(jié)深深地吸引著幼兒，他們?cè)谘芯恐袊?guó)結(jié)的制作方法的過(guò)程中強(qiáng)烈地感受到了中國(guó)人民的勤勞、智慧和心靈手巧，從而萌發(fā)了熱愛(ài)民間藝術(shù)和勞動(dòng)人民的情感。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇十七
1、感受星空的美，了解星空中常見(jiàn)的顏色，大膽嘗試玩色，體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。
2、嘗試使用牙刷，木棍噴灑方式作畫(huà)，體驗(yàn)變化中的奇妙效果。
能自由想象，大膽表現(xiàn)多彩的星空。
用牙刷蘸顏料在木棍上摩擦，使顏料噴灑成畫(huà)的方法。
筆、顏料、牙刷、木棍、白紙、桶，投影繪本書(shū)。
一、情景導(dǎo)入，利用繪本投影書(shū)激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們看過(guò)星空嗎？它是什么樣子（顏色），星空里有哪些東西呢？
幼：有星星、月亮、太空人…。
1、我們一起來(lái)欣賞星空的圖片，教師出示圖片，簡(jiǎn)單介紹。
2、今天我們要用水彩顏料來(lái)描繪美麗的星空，出試顏料，介紹幾種星空常見(jiàn)的顏色（出示幾種調(diào)好的顏料水）。
（設(shè)計(jì)意圖：欣賞美麗的星空，為幼兒后續(xù)創(chuàng)作打下基礎(chǔ)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。）。
二、教師出示作畫(huà)工具，引領(lǐng)幼兒利用工具和色彩創(chuàng)作星空。
1、出示范畫(huà)，老師用水粉顏料給星空穿了一件漂亮的衣服。
2、邊看邊講解，范畫(huà)中老師用到了淡藍(lán)色，深藍(lán)色，紫色。
3、小朋友要用顏料筆蘸取一種顏色，加一些水?dāng)嚢杈鶆蚱戒伄?huà)到畫(huà)紙上，衣服顏色可以一種一種的畫(huà)，在換一種的時(shí)候記得把筆洗干凈喲，讓顏料融合。
3、星空穿好衣服，調(diào)皮的星空又跳到水面上去玩了。這時(shí)候天空下起了雪，下雪拉，下雪啦，白白的雪多漂亮呀！
4、提問(wèn)：
孩子們，我來(lái)看看誰(shuí)的小眼睛最亮，你們看見(jiàn)剛才老師下的雪是什么呀？
對(duì)了，是用牙刷噴灑的白顏料。
孩子們，你們已經(jīng)給星空刷上了漂亮的顏色，接下來(lái)你們也給星空上畫(huà)上不同的東西。
（設(shè)計(jì)意圖：教師示范如何用刷子蘸顏料在木棍上摩擦，使顏料噴灑成畫(huà)的方法，幼兒初步體驗(yàn)刷畫(huà)的樂(lè)趣）。
三、幼兒自主選擇，大膽創(chuàng)作。
師：現(xiàn)在我們就請(qǐng)小朋友來(lái)創(chuàng)造自己心里美麗的星空喲！注意在作畫(huà)的過(guò)程中刷子噴灑時(shí)要均勻，不要一整塊撒在一起喲！
（設(shè)計(jì)意圖：發(fā)放材料，幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)幼兒使用工具的方法）。
四、集體欣賞星空?qǐng)D，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)。
師：哇，漂亮的星空出來(lái)了，我們把漂亮的星空?qǐng)D放在旁邊的畫(huà)板上吧！看，這么多的星空放在一起成了很大很大星空。那我們請(qǐng)小朋友們來(lái)分享分享自己的作品吧！
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。小星星現(xiàn)在準(zhǔn)備睡覺(jué)了，小朋友們和它們說(shuō)再見(jiàn)吧！
活動(dòng)反思與評(píng)價(jià)：
一、有效運(yùn)用自然環(huán)境，激發(fā)幼兒運(yùn)用色彩表現(xiàn)和創(chuàng)造的興趣。
星空是大自然中很美的事物，在小朋友的口中經(jīng)常會(huì)談到亮閃閃的星星，但是對(duì)星空了解較少，幼兒的日常生活中卻不常見(jiàn)到。在本次美術(shù)活動(dòng)《彩繪星空》中，通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)在兒童喜愛(ài)的繪本書(shū)，運(yùn)用光影投放，激發(fā)孩子的興趣以及教師描述星空，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中讓幼兒感受和欣賞到星空的美麗，并激發(fā)幼兒對(duì)星空的探索的欲望和想要去進(jìn)行創(chuàng)作的欲望。
二、在感受、欣賞中，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作熱情。
在平日的美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)中，也會(huì)經(jīng)常使用到不同的工具。孩子在生活中對(duì)刷子并不陌生，刷子怎么使用？可以做些什么？孩子們都會(huì)分享著自己不同的見(jiàn)解，但是用刷子去畫(huà)畫(huà)，幼兒的嘗試較少，特別是用牙刷和木棍這些熟悉的工具進(jìn)行刷畫(huà)創(chuàng)作，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)特別新穎，特別感興趣。新穎作畫(huà)材料的提供，使幼兒大膽想象，自由創(chuàng)造來(lái)表達(dá)自己的感受。豐富了幼兒的作畫(huà)的體驗(yàn)。
三、提供多樣化的工具和材料，激勵(lì)幼兒在自主、愉悅的氛圍中，發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力?；谟^察幼兒的基礎(chǔ)上，選擇適宜的美術(shù)活動(dòng)教材。
在活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們運(yùn)用熟悉的工具在畫(huà)紙上進(jìn)行作畫(huà)，讓孩子感受工具伴隨著顏料在畫(huà)紙上“飛舞”，顏色的交織后呈現(xiàn)出的效果。活動(dòng)結(jié)束后，小朋友們?cè)诜窒淼倪^(guò)程中大但是的對(duì)自己的創(chuàng)作進(jìn)行講述，可見(jiàn)對(duì)星空的憧憬和對(duì)本次活動(dòng)的興趣是非常濃厚的。本次活動(dòng)開(kāi)始前，運(yùn)用了新穎的繪本投影書(shū)，直觀的利用光影投放在室內(nèi)天花板，孩子的興趣激發(fā)的非常濃厚，加上幼兒對(duì)星空簡(jiǎn)單的了解，最終在幼兒創(chuàng)作的過(guò)程中能夠大膽的去創(chuàng)作，去感受美術(shù)色彩美。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇十八
1.了解星星和月亮在晚上出現(xiàn)。
2.會(huì)畫(huà)美麗的星空。
3.體會(huì)星空的美麗。
畫(huà)紙，畫(huà)筆，星星圖片，月亮圖片。
畫(huà)出心中美麗的星空。
有小朋友說(shuō)到了月亮。真棒。太陽(yáng)公公是白天出現(xiàn)，給我們帶來(lái)暖暖的陽(yáng)光，那么，月亮姐姐就是晚上出來(lái)，帶給我們美美的月光。
晚上出來(lái)的，除了月亮姐姐，還有什么呀？
哦，對(duì)了，是小星星。
晚上，一個(gè)大大的月亮掛在天空，還有一些閃閃亮亮的星星在一邊，天空是不是非常漂亮呢？小朋友們應(yīng)該都見(jiàn)過(guò)星空，在自己心里呢，也有一副美麗的星空。現(xiàn)在，拿起我們手中的紙和筆，把我們心中的心空畫(huà)一畫(huà)吧。
不會(huì)畫(huà)的.，在畫(huà)畫(huà)中有原則性錯(cuò)誤的，老師在一旁引導(dǎo)教導(dǎo)。
哇，小朋友們都畫(huà)出了美麗的星空呢。每個(gè)小朋友的星空都是不一樣的，都非常漂亮。讓我們一起來(lái)欣賞欣賞吧。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇十九
于是，我抓住了幼兒的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，目的通過(guò)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和欣賞中國(guó)結(jié)，幫助幼兒了解中國(guó)民間藝術(shù)的悠久歷史，感受中國(guó)結(jié)的造型、色彩、線條德美，激發(fā)幼兒的民族自豪感；體驗(yàn)美術(shù)欣賞的快樂(lè)，豐富其美感經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力。由于是幼兒感興趣的，因此本次活動(dòng)具有及時(shí)性、即時(shí)性、時(shí)效性，既貼近幼兒的生活，也為孩子們所喜愛(ài)和接受。
同時(shí)，在引導(dǎo)過(guò)程中，老師對(duì)幼兒的講述進(jìn)行適時(shí)的概括和總結(jié)，使幼兒的認(rèn)識(shí)和情感得到深化，獲得良好的效果。
1、引導(dǎo)幼兒初步欣賞中國(guó)結(jié)藝作品的裝飾性，感受中國(guó)結(jié)的審美、實(shí)用功能。
2、了解結(jié)藝是中國(guó)特有的一種民間工藝，了解其喜慶團(tuán)圓、吉祥如意等寓意，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
3、能嘗試大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、禮物盒、范作一張。
2、自制多媒體課件：中國(guó)結(jié)圖片若干、錄象（中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵）。
3、背景音樂(lè)：金蛇狂舞、喜洋洋。
4、水彩筆、紙若干。
一、以禮物為線索，導(dǎo)入課題。
師：再過(guò)幾天我們就要迎來(lái)新的一年20xx年了，今天老師收到了一件禮物，是冬爺爺送給我們大（1）班小朋友的新年禮物。猜猜盒子里會(huì)是什么禮物呢？讓我們一起來(lái)打開(kāi)看看吧。
二、出示中國(guó)結(jié)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)的外形特征。
1、提問(wèn)：我們收到的是什么禮物呀？（中國(guó)結(jié)）喲，還有一張賀卡呢，冬爺爺在賀卡中祝愿大（1）班的每一個(gè)小朋友在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂(lè)！小朋友之間的友誼能象盤長(zhǎng)結(jié)一樣地久天長(zhǎng)！
2、“你們收到禮物開(kāi)心嗎？你們喜歡冬爺爺送的中國(guó)結(jié)嗎？為什么？”
幼：有一圈圈的花邊，看上去很美。
師介紹“結(jié)耳”：這個(gè)在中國(guó)結(jié)上面的一圈，可以掛起來(lái)的地方叫結(jié)耳，就像中國(guó)結(jié)的耳朵一樣。
幼：我喜歡最下面的穗子，它會(huì)擺動(dòng)，很好看。
師介紹“流蘇”：在中國(guó)結(jié)的下面那些細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟的線，有個(gè)好聽(tīng)的名字叫流蘇。它擺動(dòng)起來(lái)很柔美。
幼：我喜歡中國(guó)結(jié)的正方體，排列整齊。
師介紹“結(jié)體”，除了流蘇和結(jié)耳以外，中間的這部分有規(guī)律的穿編和排列，很結(jié)實(shí)的正方體叫中國(guó)結(jié)的結(jié)體。
幼：我喜歡它左右對(duì)稱，上下對(duì)稱。
師：整個(gè)結(jié)體是中心對(duì)稱，均衡的。
幼：我喜歡大紅色，它的顏色美。
師：那大紅給你們什么樣的感覺(jué)呢？
幼：喜氣洋洋、喜慶、吉祥、溫暖、熱烈、熱鬧、暖和的。
師小結(jié)：正因?yàn)樗o人喜氣洋洋、吉祥的感覺(jué)，所以人們常在春節(jié)、過(guò)年和遇到開(kāi)心的事情的時(shí)候，人們都會(huì)去購(gòu)買中國(guó)結(jié)給自己或送給別人。
三、欣賞及了解中國(guó)結(jié)文化內(nèi)涵。
1、“為什么叫中國(guó)結(jié)？它有什么意義呢？讓我們來(lái)了解一下吧！”
教師小結(jié)：中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的民間手工編織裝飾品。“結(jié)”同“吉”諧音，是力量、和諧、充滿情感的字眼。我們平常說(shuō)的中國(guó)結(jié)，大多指的是盤長(zhǎng)結(jié)。人們還在盤長(zhǎng)結(jié)的基礎(chǔ)上變化、創(chuàng)造出了許多其他結(jié)，它們的意義也不一樣。
提問(wèn)：剛才我們欣賞到了許多不同形態(tài)的中國(guó)結(jié)，它們的意義也不一樣?？催@個(gè)中國(guó)結(jié)表示什么意思？（中國(guó)結(jié)跟一塊圓形的玉搭配在一起，玉上面刻了“一生平安”四個(gè)字，這個(gè)中國(guó)結(jié)表示人們?cè)趺礃拥拿篮米Ｔ改?？（祝福人們一生平平安安）還有一些中國(guó)結(jié)也表示一生平安的祝愿，只是搭配的飾物稍有不同。
提問(wèn)：這個(gè)中國(guó)結(jié)表示什么意思？（中國(guó)結(jié)跟魚(yú)搭配在一起，“魚(yú)”跟“余”諧音，而余表示多余豐盛的意思，所以這個(gè)中國(guó)結(jié)表示人們“年年有余”、“財(cái)物豐盛”的美好祝愿。
教師小結(jié)：不同的中國(guó)結(jié)有不同的寓意，但都是表達(dá)了人們的對(duì)美好生活的祝愿。
3、提問(wèn)：中國(guó)結(jié)發(fā)展到現(xiàn)在中國(guó)結(jié)的裝飾意味更加濃了，你在哪些地方見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)？
四、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)。
1、我們中國(guó)人可真了不起編織出了這么多形態(tài)各異的中國(guó)結(jié)，外國(guó)人也喜歡中國(guó)結(jié)。2010年世博會(huì)即將來(lái)臨，我們將要把這代表著喜慶、幸福、具有中國(guó)特色的吉祥物——美麗的中國(guó)結(jié)送給來(lái)自世界各國(guó)的人們，把我們的中國(guó)文化帶給全世界。老師也特地為世博會(huì)設(shè)計(jì)了一個(gè)中國(guó)結(jié)。
2、幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)作中國(guó)結(jié)，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
“老師設(shè)計(jì)的中國(guó)結(jié)美嗎？你們想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)中國(guó)結(jié)送給你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、好朋友呢？”
3、請(qǐng)幼兒來(lái)介紹自己設(shè)計(jì)的中國(guó)結(jié)。
五、引起幼兒編織中國(guó)結(jié)的興趣。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇二十
1、欣賞圖片，觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化，感受色彩強(qiáng)烈對(duì)比的美。
2、學(xué)習(xí)選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛，感受色彩涂抹帶來(lái)的快樂(lè)。
3、嘗試與同伴共同使用繪畫(huà)材料，共享操作空間。
1、圖片"星空"。
2、畫(huà)紙每組一張，蠟筆每組一盒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞圖片問(wèn)題導(dǎo)入。
師："小朋友們，你們觀察過(guò)晚上的天空嗎？晚上的天空上有什么呢？"。
1、師："有個(gè)叫梵高的老爺爺喜歡看晚上的天空，還很喜歡畫(huà)晚上的天空，我們一起來(lái)看看梵高老爺爺?shù)漠?huà)吧！""美嗎？你覺(jué)得它美在哪兒？你看到了什么？"。
2、師："那畫(huà)上什么最亮呢？
二、引導(dǎo)幼兒從顏色、線條上欣賞作品。
1、從顏色上觀察作品。
師："這幅畫(huà)上有哪些顏色呢？什么顏色用的最多？你看到這些顏色有什么感覺(jué)？
小結(jié)：梵高老爺爺用了深藍(lán)色、藍(lán)色、黃色等，色彩很美，對(duì)比也很強(qiáng)烈，給人很不安、害怕的感覺(jué)。
2、從線條上觀察作品師："這幅畫(huà)里有哪些線條呢？哪兒用了波浪線呢？還有一圈一圈的像什么？"。
三、引導(dǎo)幼兒整體感受作品。
師："你看了這幅畫(huà)，有什么感覺(jué)？"小結(jié)：星星和月亮好像被旋渦圍住了，大樹(shù)像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升，表達(dá)了自己緊張、憂郁、難過(guò)的感情。
四、合作完成作品，創(chuàng)作星空。
師："剛才我們欣賞了梵高老爺爺畫(huà)的星空，接下來(lái)我也請(qǐng)小朋友們來(lái)畫(huà)畫(huà)你想象中的星空"。
小組合作的方法。
師："對(duì)了，找空的地方畫(huà)，一組的小朋友一起來(lái)完成這幅畫(huà)，看看哪一組的星空最美。"。
五、作品展示、交流分享。
師帶領(lǐng)幼兒展示每組小朋友的作品并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)中有什么。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇一
1、通過(guò)觀察欣賞大膽表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚(yú)和魚(yú)兒的生活空間。
2、嘗試用線條分割的方法，用點(diǎn)、線、面進(jìn)行塊面裝飾。
3、感受線描畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇二
一、通過(guò)欣賞圖片，了解不同形狀的魚(yú)及魚(yú)的身體部位。
師：老師這里有四條魚(yú)，它們的身體結(jié)構(gòu)有相同的地方嗎？
幼：它們都有魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)尾、魚(yú)鰭，身上還有魚(yú)鱗和漂亮的花紋。
師：那它們有不同的地方嗎？
幼：魚(yú)的形狀都不一樣，有的魚(yú)是三角形的'、有的魚(yú)是橢圓形的。
教師小結(jié)：它們的形狀不一樣。魚(yú)有各種各樣的種類，但是不管它們?cè)趺醋兓~(yú)都是以身體為主，前面是頭，后面是尾巴，上下有魚(yú)鰭，身上還有魚(yú)鱗和各種各樣的花紋。
二、觀察范圖，交流討論。
1、觀察范例。
師：這四條魚(yú)身上的魚(yú)鱗都是一樣的嗎？
魚(yú)的身上用弧線或者直線把魚(yú)鱗分成了一塊一塊的。（用手指提醒幼兒）小朋友們?cè)谘b飾的時(shí)候也要把你的魚(yú)鱗劃分成塊面狀。
除了這樣分，還可以怎樣分塊？
（出示空白的魚(yú)身，幼兒上來(lái)嘗試分塊。）。
師：它們是怎么裝飾的呢？
幼：有波浪線、有圓點(diǎn)、有直線、有弧線……。
（教師把幼兒說(shuō)的相應(yīng)的線條或者圖像貼在旁邊的表格里。）。
（從畫(huà)面布置的較滿、線條流暢、魚(yú)鱗變化的樣子漂亮等處引導(dǎo)幼兒觀察）。
魚(yú)兒是怎么裝飾的？
引導(dǎo)幼兒裝飾魚(yú)兒時(shí)要先分塊再裝飾。分塊時(shí)，除了用直線橫著分還可以斜著分、豎著分，而且可以用不同的線條來(lái)分，例如曲線、波浪線、弧線等都可以分塊。
三、教師示范作畫(huà)，幼兒觀察欣賞。
四、幼兒創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)。
師：你們可以自己設(shè)計(jì)喜歡的魚(yú)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽創(chuàng)造魚(yú)的形狀。
2、啟發(fā)幼兒大膽運(yùn)用各種圖形和線條進(jìn)行塊面裝飾。
五、參觀畫(huà)展，欣賞同伴的作品。
1、參觀“美麗的大魚(yú)”畫(huà)展。
2、說(shuō)說(shuō)你最喜歡的大魚(yú)，為什么？‘。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇三
設(shè)計(jì)意圖：
借助一頂帽子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它的形狀、大小等，培養(yǎng)他們的觀察與分析能力，通過(guò)讓幼兒看看、想想、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，并能在繪畫(huà)的過(guò)程中，表現(xiàn)出他們的創(chuàng)作意圖。教學(xué)目的：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，給學(xué)生鋪設(shè)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的條件。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)繪畫(huà)的過(guò)程，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象，大膽地表現(xiàn)自己與別人不同的想法。
2、能用繪畫(huà)的形式表達(dá)出自己的想法。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、視頻展示臺(tái)。
2、玩具小白兔。
3、帽子實(shí)物及帽子的圖片。
4、小動(dòng)物的圖片。
5、情景圖片若干。
6、繪畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程：
一、觀察想象。
今天，有一個(gè)新朋友要和大家認(rèn)識(shí)，(出示小白兔)它就是勤勞、善良的小白兔。
(師說(shuō)故事)小白兔一大早就起來(lái)了，打扮得漂漂亮亮的，來(lái)和小朋友見(jiàn)面，在半路上，它撿到了一頂帽子(出示實(shí)物帽子，展示后交幼兒傳看觀察)。
提問(wèn)：1、“這頂帽子看起來(lái)像什么?”
2、“把帽子倒過(guò)來(lái)又像什么?”
(幼兒回答帽子象飛碟、房子、小船、籃子等，老師給予贊賞)。
二、想象，豐富創(chuàng)作內(nèi)容。
(故事繼續(xù))小白兔決定把這頂帽子送給需要它的小伙伴，它來(lái)到森林里。小老鼠看見(jiàn)了說(shuō)：呀，這頂帽真大呀，我要用它來(lái)(出示河流圖片，幼兒想象)做一只小船。(利用圖片引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，回答問(wèn)題，教師加以概括，給出答案)。
小松鼠看見(jiàn)了說(shuō)：呀，好柔軟的帽子呀，用來(lái)當(dāng)床(師示范做睡覺(jué)的動(dòng)作，幼兒想象)一定很舒服。
小蝸?？匆?jiàn)了說(shuō)：呀，好漂亮的帽子，用它來(lái)做(展示蝸牛殼破損圖片，幼兒想象)房子真是再合適不過(guò)了。公雞說(shuō)：我可以用它做(展示下雨圖片，幼兒想象)把傘。小羊說(shuō)：我可以把它做成(提示小羊要購(gòu)物，幼兒想象)籃子。師：看來(lái)，這真是一頂神奇的帽子，它的作用可真大，小朋友們?cè)賮?lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，這頂帽子還可以做什么?(師適當(dāng)提示，幼兒自由發(fā)揮，并用流暢的語(yǔ)言表達(dá)。教師進(jìn)行總結(jié)，修正學(xué)生的部分不合理想象，引導(dǎo)正確思維。)。
三、創(chuàng)作要求。
1、在視頻展示臺(tái)上展示小動(dòng)物的卡片。
2、要求幼兒用動(dòng)物圖片與帽子圖片在視頻展示臺(tái)上進(jìn)行情景組合。(如：公雞用帽子做傘、小猴子用帽子做降落傘??)。
3、要求幼兒發(fā)揮想象，組合更多的情景。(教師給與適當(dāng)誘導(dǎo)和鼓勵(lì))(幼兒的審美情趣、審美能力、作畫(huà)技能、創(chuàng)新能力等等都是不同的。教師應(yīng)該承認(rèn)幼兒的個(gè)體差異，因勢(shì)利導(dǎo)地加以引導(dǎo)和示范。)。
四、幼兒創(chuàng)作。
1、教師示范作畫(huà)：
取繪畫(huà)工具，在視頻展示臺(tái)上示范一至兩種情景畫(huà)。
a講解帽子和小動(dòng)物的遮擋關(guān)系，簡(jiǎn)單裝飾帽子;。
b用擬人化手法給小動(dòng)物添加快樂(lè)的表情和情景動(dòng)作;。
c添加場(chǎng)景(提示可根據(jù)需要添加小河流、草地、樹(shù)林??)。
2、了解幼兒的創(chuàng)作意圖，提出適當(dāng)意見(jiàn)，進(jìn)行適當(dāng)修改。
3、幼兒創(chuàng)作(要求不可按教師示范繪畫(huà))。
五、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。
1、展示、介紹作品。
〔因?yàn)橛變河邢矚g成人或同伴對(duì)自己的勞動(dòng)成果加以關(guān)注和肯定的心理特點(diǎn)，我讓小朋友自由參觀同伴的作品，相互展示、介紹自己的作品，看看誰(shuí)的畫(huà)最美?誰(shuí)的畫(huà)最有趣?誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng)意?然后盡可能多地展示幼兒的作品。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇四
1、鼓勵(lì)幼兒嘗試用棉簽畫(huà)的方法作畫(huà)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽用色，表現(xiàn)出菊花的主要特征，并進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。
3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、棉簽、顏料、盆子、抹布、紙。
2、不同品種、不同顏色的菊花，每組一盆。電腦圖片。
3、課件-菊花。
活動(dòng)過(guò)程。
1、秋天到了，什么花兒開(kāi)了?都有什么顏色?
2、你看這朵菊花的花瓣像什么?
師幼共同觀看屏幕，欣賞秋菊。
3、重點(diǎn)介紹花的顏色和花瓣形狀。
邊欣賞秋菊邊引導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上用棉簽畫(huà)的形式表現(xiàn)菊花。
(1)簡(jiǎn)單介紹繪畫(huà)工具——棉簽及其使用方法。
(2)師幼共同討論繪畫(huà)菊花，感受菊花的美。
(3)教師提示棉簽換色的方法：一個(gè)棉簽蘸一種顏色。提示幼兒保持桌面、畫(huà)面整潔干凈。
4、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出不同顏色、不同形狀的菊花。
5、展覽作品，講評(píng)作品。
(1)幼兒欣賞自己和同伴的作品，說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)、體驗(yàn)作畫(huà)的快樂(lè)。
(2)學(xué)習(xí)從形態(tài)、顏色上進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇五
本次教學(xué)活動(dòng)《美麗的濕拓畫(huà)》，從讓幼兒觀看教學(xué)視頻，欣賞濕拓畫(huà)作品，介紹工具與濕拓畫(huà)所需要用到的材料等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解，并通過(guò)視頻播放及現(xiàn)場(chǎng)示范操作，調(diào)動(dòng)了幼兒對(duì)濕拓畫(huà)藝術(shù)濃厚的制作興趣，他們根據(jù)自己的需要嘗試著用不同的工具，不同的顏色畫(huà)出不同花紋，并對(duì)自己畫(huà)出的花紋進(jìn)行想像。他們非常專注于自己的工作，繪畫(huà)的極為盡興?；顒?dòng)結(jié)束以后，孩子們都跑來(lái)激動(dòng)地請(qǐng)我去欣賞他們的作品。教師與幼兒共同體驗(yàn)創(chuàng)作之樂(lè)，作品之美。
美中不足的是:。
1.教師沒(méi)有講清楚濕拓畫(huà)的制作原理，為什么顏料會(huì)浮在水面上，而沉甸不下去。
2.教師在上課的語(yǔ)氣應(yīng)在輕松一些就像與幼兒在聊天一樣，氣氛，效果會(huì)更好。
成功的失敗的，盡在反思中顯現(xiàn)，可以讓我們?cè)诠ぷ髦袚P(yáng)長(zhǎng)避短，更加得心應(yīng)手。反思在教學(xué)上指引我們前進(jìn)之路。美術(shù)是一門特別的學(xué)科，它能讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)與制作的本領(lǐng)；能培養(yǎng)幼兒生活的綜合能力，發(fā)揮幼兒在各個(gè)方面的才華；能使幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。讓我們積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)園，讓幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，不僅讓幼兒了解了濕拓畫(huà)這種新型的繪畫(huà)形式，更讓幼兒及濕拓畫(huà)中感受到了古老藝術(shù)所特有的文化內(nèi)涵。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇六
1、感受花朵的形狀、色彩，學(xué)習(xí)用重疊的方法剪出各種不同形狀的花。
2、大膽剪貼，為構(gòu)圖進(jìn)行添畫(huà)。
3、體驗(yàn)剪貼的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、感受作品的美感。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇七
3．小朋友們都很棒呢！用的材料也是很豐富呢！
二、基本部分。
1.今天老師帶來(lái)了一張紙，這張紙你們看上去怎么樣？什么也沒(méi)有，想請(qǐng)小朋友們幫它們穿上漂亮的衣服。
2.但是紙有要求了，不要我們剛才所說(shuō)的水彩筆、油畫(huà)棒等常用的材料，我們今天學(xué)習(xí)一個(gè)特別的繪畫(huà)方式，幫助紙寶寶穿上漂亮的衣服。
3.觀看教學(xué)流程視頻。
1)播放第一段，提問(wèn)你都看到了什么？有什么東西？托盤里是什么？
2)播放第二段，視頻里又在做什么？他為什么會(huì)把顏料滴在托盤的“水里”？
教師小結(jié)：滴了一滴顏料在“水”中，靜待它暈染開(kāi)，然后滴一滴顏料，再暈染開(kāi)這樣幾經(jīng)反復(fù)。
3)播放第三段，在托盤里的顏料，會(huì)變成什么呢？怎么樣變？
教師小結(jié)：用一只纖細(xì)的攪拌棒，順著水紋流動(dòng)的方向回旋，分撥出了一朵小花。
教師小結(jié)：將紙輕輕地覆蓋在水表面避免紙張與水面之間有空氣，然后吧紙從水中輕輕提出，就會(huì)看到剛才的水中畫(huà)安全托染在紙上，咱們把畫(huà)紙放在干燥平整處，晾干即成為我們的繪畫(huà)作品。
4.教師簡(jiǎn)單講解顏料及托盤中“水”的材質(zhì)。
剛才盛滿的托盤里，不是普通的水，而是一種混合了粘稠劑（食物膠粉）的混合液體其作用是把水和油質(zhì)顏料分層，讓他們相互之間無(wú)法相融濕拓畫(huà)還是利用水油分離原理進(jìn)行創(chuàng)作的一種繪畫(huà)藝術(shù)。
5．欣賞濕拓畫(huà)作品，讓幼兒從中感受濕拓畫(huà)的美感。
6．教師介紹繪畫(huà)所需要用到的工具，攪拌棒，塑料梳子。幼兒可根據(jù)自己的需要來(lái)進(jìn)行選擇工具。
教師將幼兒分成三人一組，進(jìn)行合作繪畫(huà)，兩名幼兒負(fù)責(zé)滴顏料，一名幼兒負(fù)責(zé)制作花紋、圖案等。
四．教師進(jìn)行作品點(diǎn)評(píng)。
教師從作品顏色的搭，、圖案、花紋等出來(lái)的效果點(diǎn)評(píng)。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇八
新的課程標(biāo)準(zhǔn)提倡幼兒的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，所以教師要給學(xué)生提供盡量多的自由發(fā)揮空間。本此活動(dòng)在設(shè)計(jì)的時(shí)候就注重了幼兒的自主創(chuàng)造，這條大魚(yú)是幼兒喜歡的任意一條魚(yú)，它身上的裝飾也是幼兒自己所設(shè)計(jì)涂畫(huà)的。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇九
1、區(qū)別顏色深淺，嘗試同種色深淺相配。
2、了解季節(jié)特征，萌發(fā)關(guān)心別人的情感。
1、蠟筆、正方形紙、花布若干。
2、在區(qū)角活動(dòng)中的“美工區(qū)”里裝置掛“衣服”的繩子。
欣賞重現(xiàn)--聯(lián)想創(chuàng)作--展示交流。
一、欣賞、重視。
1、引起興趣。
2、欣賞討論。
提問(wèn)：做新衣要什么？（布）老師這兒有幾塊花布（出示花布）。
(1)為什么叫他們“花布”
(2)每塊花布上的花紋一樣嗎？有些什么花紋？你們會(huì)見(jiàn)過(guò)哪些花紋？
小結(jié)：花布上的花紋可以是圖形、花草、動(dòng)物等各種各樣的。
3、討論作畫(huà)方法。
師：現(xiàn)在小朋友自己設(shè)計(jì)一塊花布，花布怎么做呢？（幼兒討論）。
選色--畫(huà)圖案--涂色。
小結(jié)：大膽作畫(huà)，想出與別人不同的圖案，選顏色深淺不同的蠟筆再畫(huà)花紋，最后涂色。
二、聯(lián)想作畫(huà)。
1、幼兒作畫(huà)，教師加強(qiáng)觀察，及時(shí)介紹不同于別人的圖案。提示個(gè)別幼兒。
2、對(duì)先畫(huà)好的幼兒建議先涂底色，涂花紋。
三、展現(xiàn)交流。
介紹花布名稱，提問(wèn)：運(yùn)用幾種顏色？圖案和花紋哪個(gè)深哪個(gè)淺？漂亮的花紋能看清嗎？看不清可怎么改？（是否深淺相配）。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇十
小朋友，幼兒園里的花朵真漂亮，我們一起去看看吧。
引導(dǎo)幼兒觀察不同花朵的形狀，顏色。
二、出示花朵的.剪貼畫(huà)范例，產(chǎn)生創(chuàng)作的愿望。
1、出示范例，請(qǐng)幼兒欣賞。
今天老師帶來(lái)了一幅好看的畫(huà)，你們看漂亮嗎?這幅花和平時(shí)我們看到的畫(huà)有什么不一樣?(讓幼兒發(fā)現(xiàn)花朵是剪貼上去的)我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。
小結(jié)：告訴幼兒花朵是用正方形紙折好后，運(yùn)用重疊的方法剪出來(lái)的。
2、老師示范：將正方形的紙折疊兩次，在紙的中間畫(huà)上圖形，用剪刀沿輪廓剪開(kāi)，打開(kāi)后將花貼在白紙上，最后進(jìn)行添畫(huà)豐富背景。
3、老師介紹基本折剪方法后提出安全常規(guī)要求。
三、幼兒學(xué)做，;老師巡回指導(dǎo)。
1、幼兒剪紙。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，在折好的紙上畫(huà)上自己想象的花朵圖形，并剪出來(lái)。注意在折好的紙上畫(huà)的花圖形要大點(diǎn)簡(jiǎn)單點(diǎn)才好剪。
2、讓幼兒將剪好的花朵在白紙上進(jìn)行粘貼，合理布局并大膽進(jìn)行添畫(huà)。
3、展示幼兒作品，互相欣賞。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇十一
1、積極嘗試用各種線條、圖案裝飾樹(shù)，激發(fā)對(duì)線描畫(huà)的興趣，增強(qiáng)藝術(shù)美感。
2、能主動(dòng)地對(duì)同伴的作品作出較正確的評(píng)價(jià)。
3、培養(yǎng)幼兒探索樹(shù)的能力，通過(guò)感官觀察并記錄樹(shù)的樣子。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
多媒體課件、線描筆、畫(huà)紙人手一份。
（一）談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
1、師（點(diǎn)擊課件，出示"樹(shù)"）：這是什么字？你認(rèn)識(shí)嗎？
2、師：世界上的樹(shù)有很多種，你知道的有哪些？
3、師：樹(shù)的種類多，形狀也是各種各樣，讓我們一起來(lái)欣賞一下。
4、師生小結(jié)：有的樹(shù)干粗、有的細(xì)；有的樹(shù)冠大、有的小，有的樹(shù)冠像三角形，有的像橢圓形，真是千姿百態(tài)、形狀各異。
5、師：我們到幼兒找一找各種各樣的樹(shù)。
（二）講解示范，掌握繪畫(huà)要求師：今天我們就用線描的方法來(lái)畫(huà)樹(shù)，你想怎么畫(huà)？
幼：用各種線條、圖案……師：你們熟悉哪些線條？
幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長(zhǎng)城線、斜線、直線、弧線……（教師根據(jù)幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫(huà)法）。
（三）欣賞線描畫(huà)范作，感受線條變化帶來(lái)的藝術(shù)美感。
師：在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？
（四）幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
1、交代要求：在電腦中選一棵或者是平時(shí)看到過(guò)的樹(shù)，在紙上畫(huà)好外形（輪廓），要畫(huà)得盡量大，布局合理。
2、幼兒作畫(huà)，提醒先畫(huà)好的幼兒寫(xiě)好名字，將作品貼在展板上。
（五）講評(píng)作品，結(jié)束活動(dòng)1、引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出"你最喜歡的樹(shù)"2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡的理由，并請(qǐng)其他幼兒提點(diǎn)意見(jiàn)。
3、介紹線描畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒自由嘗試創(chuàng)作。
樹(shù)在幼兒的生活中是最常見(jiàn)的，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是十分熟悉的。本次活動(dòng)主要以孩子通過(guò)線描畫(huà)來(lái)表現(xiàn)“樹(shù)”線描畫(huà)對(duì)我們大班的孩子來(lái)說(shuō)，也并不陌生，之前也已經(jīng)接觸過(guò)了。所以在這次的教學(xué)活動(dòng)中，大多數(shù)孩子都能大膽，合理的運(yùn)用各種線條、形狀來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)。如，在畫(huà)一棵樹(shù)的時(shí)候，她們先用各種線條來(lái)畫(huà)，然后用各種形狀來(lái)裝飾這棵樹(shù)，憑著自己的想象力畫(huà)出了各種不同樹(shù)，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)設(shè)目標(biāo)。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的想象力及創(chuàng)造力得到了發(fā)揮。但是，還是有個(gè)別幼兒不懂的如何運(yùn)用各種線條和形狀，只是一味地簡(jiǎn)單畫(huà)上幾個(gè)大圖案，然后涂上顏色?？磥?lái)這些個(gè)別的幼兒還是無(wú)法接受新事物，不能運(yùn)用多種形式去表現(xiàn)?！吨改稀匪囆g(shù)領(lǐng)域2—1—3“能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象?！?BR> 幼兒美術(shù)美麗星空教案篇十二
1、欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，感受中國(guó)結(jié)的美。
2、初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí)，愿意嘗試制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)。
3、感受我國(guó)民族文化的多姿多彩及我國(guó)民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)對(duì)優(yōu)秀民族文化的喜愛(ài)之情。
4、學(xué)習(xí)編簡(jiǎn)單圖案，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí)，感受中國(guó)結(jié)的美，喜愛(ài)中國(guó)結(jié)。
2、感受中國(guó)民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒知識(shí)能力的準(zhǔn)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解。
2、環(huán)境布置的準(zhǔn)備：收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起，布置成一個(gè)展覽廳；準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國(guó)結(jié)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、參觀活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，感受其美。
今天，我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方，那里懸掛著許多美麗藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的，是我們中國(guó)人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
2、交流、討論，了解中國(guó)結(jié)，喜歡中國(guó)結(jié)。
1）我們剛才看到了什么呀？對(duì)了，是中國(guó)結(jié)，真漂亮。你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國(guó)結(jié)，我們中國(guó)人真聰明呀。
2）快告訴大家你看到了什么形狀的中國(guó)結(jié)，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結(jié)，有紅色的魚(yú)，有金色的花生……圖形真多呀。中國(guó)結(jié)的主色是紅的，又配上了金色，藍(lán)色，綠色，看上去特別的喜慶，美麗。真是太美麗了！
3）著重欣賞中國(guó)結(jié)中的魚(yú)（年年有余）、如意結(jié)（吉祥如意）等作品，說(shuō)說(shuō)這些中國(guó)結(jié)的圖案代表什么意思？（幼兒自由討論）。
4）你喜歡中國(guó)結(jié)嗎？為什么？中國(guó)結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫?、吉祥?BR> 3、引導(dǎo)想象。
1）你家有中國(guó)結(jié)嗎？你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)呢？
2）教師小結(jié)：這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié)，我們真喜歡呀！我們中國(guó)人真聰明，會(huì)編出這么多美麗漂亮的中國(guó)結(jié)。中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)的特色工藝品，是我們中國(guó)人的驕傲，而且連外國(guó)人都非常喜歡我們的中國(guó)結(jié)呢！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解中國(guó)結(jié)的編結(jié)工具與制作材料，嘗試學(xué)編最簡(jiǎn)單的十字結(jié)。
2、體驗(yàn)編結(jié)活動(dòng)的快樂(lè)，發(fā)展動(dòng)手能力，萌發(fā)對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解；欣賞過(guò)各種中國(guó)結(jié)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小銅錢、紅絲線等制作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、認(rèn)識(shí)制作材料和工具。
1）小朋友都說(shuō)中國(guó)結(jié)非常漂亮，那我們今天也來(lái)動(dòng)手做一款中國(guó)結(jié)，好嗎？
2）你們想想：制作中國(guó)結(jié)需要些什么材料呢？（師生共同討論）。
3）幼兒先看看、摸摸、講講制作中國(guó)結(jié)的材料和工具。
2、幼兒嘗試操作。
1）知道為什么叫中國(guó)結(jié)嗎？結(jié)是什么呢？
2）你想做中國(guó)結(jié)嗎？我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)吧！
3）觀察并討論老師制作的中國(guó)結(jié)（十字結(jié)）是什么樣的？
4）老師示范講解：選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，就變成了美麗的中國(guó)結(jié)了。
5）幼兒嘗試編十字結(jié)，教師觀察，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
6）你的中國(guó)結(jié)表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意為自己的中國(guó)結(jié)取個(gè)好聽(tīng)的名字？中國(guó)結(jié)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們美麗的祝愿的。
7）幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘗試編結(jié)的感受。
3、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
1）彼此欣賞各自的作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2）把自己編織的中國(guó)結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)涵的祝愿。
3）延伸活動(dòng)：陳列各色中國(guó)結(jié)及其他民間工藝品實(shí)物或資料。
4、小結(jié)。
我們中國(guó)人喜歡中國(guó)結(jié)，外國(guó)人也喜歡中國(guó)結(jié)。他們到中國(guó)來(lái)旅游，總喜歡把中國(guó)結(jié)帶回家，看我們的中國(guó)結(jié)有這么多人喜歡，真棒！做為一名中國(guó)人我們感到無(wú)比的自豪！
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇十三
活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：
在一次午餐后，孩子們都抬著頭在看云，邊看邊互相討論著。只聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)孩子在問(wèn)：你們看見(jiàn)過(guò)晚上的云嗎？晚上天上是很漂亮的。孩子們聽(tīng)了他說(shuō)的話后又開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)。而每個(gè)孩子眼中的夜晚又是很獨(dú)特的，為了迎合孩子們對(duì)夜晚天空的喜愛(ài)，我設(shè)計(jì)了“美麗的星空花園”這個(gè)活動(dòng)，主要是讓孩子們對(duì)夜晚充滿好奇，使孩子們的想象力、動(dòng)手能力得到發(fā)展，轉(zhuǎn)變孩子們對(duì)夜晚的看法，發(fā)現(xiàn)黑夜中隱藏的美。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)合作制作流星與月亮，布置“星空花園”。
2、感受夜晚星空的美麗。
材料創(chuàng)設(shè)：
1、用于懸掛的短繩若干根。
2、制作月亮、流星用的紙。
3、薯片罐底部有小洞、手電筒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、夜晚多美麗。
1、在夜晚，你們有沒(méi)有走出家門，到外面欣賞過(guò)夜景呢？
2、你看到了什么？引導(dǎo)幼兒回憶曾經(jīng)看到過(guò)的夜景，并嘗試用合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
3、教師小結(jié)：月亮、星星、燈光都是夜晚閃爍的亮點(diǎn)，它們使黑夜不再是一片漆黑。
二、星星花園有什么？
1、夜晚的天空里還有些什么？（月亮、流星等）它們是怎么樣的？（月亮有時(shí)是圓圓的，有時(shí)是彎彎的，流星拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴）。
2、教師出示“流星、月亮”的范例，請(qǐng)幼兒觀察、分析制作的方法。
3、啟發(fā)幼兒動(dòng)手制作，（動(dòng)作快的可做二種）然后有老師幫忙掛到短繩上。使星空花園更加豐富多彩、美麗。
三、今夜星光燦爛。
1、教師將室內(nèi)光線變暗，將有孔的薯片罐底朝天花板，手持電筒向罐內(nèi)照射，使天花板上出現(xiàn)星空的效果。
2、在室內(nèi)“星空花園”的氛圍中，幼兒繼續(xù)欣賞教師模擬的星光景象，邊聽(tīng)錄音《小星星》。
3、幼兒一起跟著錄音邊唱《小星星》邊拍手，感受夜晚星空的美麗。
四、延伸活動(dòng)。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇十四
1.通過(guò)折紙（仙人掌）讓幼兒了解仙人掌的基本特征。
2.學(xué)會(huì)看圖示折紙仙人掌，掌握基本折紙技能。
1.課件-照片：仙人掌3。
2.課件-折紙圖示。
3.畫(huà)紙、綠色正方形紙、蠟筆、膠棒每人一套。
一、照片引出活動(dòng)內(nèi)容，了解仙人掌的基本特征。
1.小朋友，你們認(rèn)識(shí)這種花嗎？（仙人掌。
講解：仙人掌的外形和普通的植物并沒(méi)有多大的區(qū)別，只是為了適應(yīng)干旱環(huán)境的生存，外形發(fā)生了變化，正常的扁平葉逐漸退化成圓筒狀。
2.仙人掌很堅(jiān)強(qiáng)，今天我們來(lái)制作一盆仙人掌好嗎？
二、看步驟圖折-仙人掌。
仙人掌怎么折呢？我們一起來(lái)看一看。
1.出示步驟圖。
（1）老師給小朋友準(zhǔn)備了一張折“仙人掌”的圖示，
請(qǐng)小朋友看一看折“仙人掌”一共需要幾步？
這些步驟中哪一步最困難呢？
（2）教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看步驟圖示。
2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你有什么困難？
（請(qǐng)幾名幼兒說(shuō)出有困難的地方，大家一起解決）。
3.教師講解一遍圖示。
4.介紹材料及交代折紙要求。
今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多的彩色紙、膠棒和一些輔助材料，
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
給予個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
四、作品展示。
供幼兒觀賞、交流。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用紙條間接穿插編織的方法來(lái)打扮衣服。
2.體驗(yàn)編織的樂(lè)趣，喜歡編織活動(dòng)。
3.在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)間接穿插編織的方法。
兩條紙條交替間接穿插編織。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙條、衣服圖片、毛絨玩具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、漂亮的衣服。
2.引導(dǎo)幼兒充分說(shuō)出感受。
二、編織衣服。
1.這件衣服是怎樣打扮的？
2.引導(dǎo)幼兒觀察衣服的編織方法，并找出規(guī)律。
3.教師重點(diǎn)指導(dǎo)兩種不同顏色的紙條插編的順序是不同的，第一張紙條是藏起來(lái)、鉆出來(lái)，而第二張紙條剛好是相反的方向。
三、幼兒操作。
1.出示毛絨玩具小兔：小兔想要開(kāi)一家服裝店，我們都來(lái)當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，來(lái)幫小兔設(shè)計(jì)各種漂亮的衣服吧！
2.幼兒進(jìn)行操作，教師提示幼兒可以運(yùn)用規(guī)律排序的方法搭配色彩。
3.教師觀察幼兒操作，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
四、作品欣賞。
小兔的服裝店開(kāi)張咯，我們一起去看看服裝店里的衣服吧，看看哪一件衣服最漂亮。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)了小兔開(kāi)服裝店這樣一個(gè)情境，孩子們?cè)趧?chuàng)編活動(dòng)中更有興趣。在幼兒動(dòng)手操作編織的時(shí)候，與上一次相比有了明顯的進(jìn)步，雖然有個(gè)別小朋友動(dòng)作比較慢，但是他們插編的方法是正確的，因?yàn)樵诓僮髑埃蚁茸尯⒆佑^察，先說(shuō)，而且在材料投放上進(jìn)行了改進(jìn)，每組只提供兩種顏色的紙條，這樣幼兒在編織的時(shí)候更加清楚，紙條的顏色不會(huì)混淆，他們知道兩種不同顏色的紙條編織方法剛好是相反的方向。但是衣服的模板我是用白色的卡紙，所以看起來(lái)不夠鮮艷，如果衣服模板用淡色的彩色卡紙，這樣幼兒的作品可能會(huì)更漂亮。
小百科：衣服在不同的場(chǎng)合有不同的穿著，樣式非常的多，衣服在當(dāng)今已經(jīng)成為了不可或缺的東西，中國(guó)常說(shuō)的“衣食住行”中排在首位。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇十六
新年快到了，教師在活動(dòng)室里掛上了中國(guó)結(jié)。古樸而漂亮的中國(guó)結(jié)給活動(dòng)室增添了節(jié)日的喜氣。許多幼兒不認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，他們好奇而又熱烈地詢問(wèn)著?！袄蠋煟@是什么呀？真漂亮！”“老師，我家的墻壁上也有這個(gè)東西?！薄袄蠋?，為什么要掛這個(gè)東西呢？”
中國(guó)結(jié)是我國(guó)特有的民間手工藝品，它豐富多樣，蘊(yùn)含著美好的意義，深受世界人民的喜愛(ài)。新《綱要》指出，耍適當(dāng)?shù)叵蛴變航榻B我國(guó)的民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)幼兒理解、尊重及熱愛(ài)民族文化的情感。
根據(jù)新《綱要》的精神，結(jié)合幼兒的興趣點(diǎn)，我以中國(guó)結(jié)為內(nèi)容設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)：教師向幼兒介紹中國(guó)結(jié)的來(lái)歷，親子活動(dòng)——到商場(chǎng)觀察中國(guó)結(jié)、收集與研究中國(guó)結(jié)圖片和實(shí)物，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)的制作方法，等等。這些活動(dòng)層層遞進(jìn)，使幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)都能充分欣賞到中國(guó)結(jié)獨(dú)特的美，感受我國(guó)民間工藝的多姿多彩，從而萌發(fā)對(duì)民族文化的自豪感和喜愛(ài)之情。
這些活動(dòng)有些在區(qū)域活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行，有些則是由教師組織的集體活動(dòng)。以下是兩個(gè)集體活動(dòng)方案。
目標(biāo)：
1.初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的`初淺知識(shí)，欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，感受中國(guó)結(jié)的美，產(chǎn)生喜愛(ài)中國(guó)結(jié)的情感。
2.感受中華民族文化的多樣性及民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)民族自豪感。
準(zhǔn)備：
(一)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
1.教師講述故事《中國(guó)結(jié)的傳說(shuō)》，讓幼兒了解中國(guó)結(jié)的來(lái)歷和意義。
2.幼兒在家長(zhǎng)協(xié)助下收集各種各樣的中國(guó)結(jié)掛件、圖片、書(shū)籍等。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)在本次活動(dòng)前利用雙休日帶幼兒欣賞大商場(chǎng)布置的中國(guó)結(jié)，了解中國(guó)結(jié)的多種式樣，為后面制作、交流積累素材。
(二)環(huán)境布置。
2.準(zhǔn)備“年年有余”“吉祥如意”等有特殊意義的中國(guó)結(jié)。
過(guò)程：
一、觀察中國(guó)結(jié)。
我們一起去參觀一個(gè)地方，那里懸掛著許多美麗的藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
1.我們剛才看到了什么？你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的嗎？
2.你看到了什么形狀的中國(guó)結(jié)？它是什么顏色的？(有紅色的如意結(jié)、魚(yú)形結(jié)，還有金色的花生結(jié)……）。
3.中國(guó)結(jié)的主色是什么？(紅色。)還有些什么顏色？(金色、藍(lán)色、綠色。)為什么要用這些顏色？(這些顏色看上去特別喜慶、美麗，代表如意、吉祥。)。
4.(教師出示魚(yú)形結(jié)和如意結(jié))誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些中國(guó)結(jié)的圖案代表什么意思？(幼兒自由討論。)。
5.你喜歡中國(guó)結(jié)嗎？為什么？
6.中國(guó)結(jié)既美麗，又帶著美好的祝愿，所以大家都喜歡它。
三、萌生制作愿望。
1.你家有中國(guó)結(jié)嗎？你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)？
2.這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié)，真漂亮！
3.你們想編中國(guó)結(jié)嗎？下一次我們就來(lái)學(xué)編中國(guó)結(jié)。
目標(biāo)：
1.了解中國(guó)結(jié)的編織工具與材料，嘗試學(xué)編簡(jiǎn)單的十字結(jié)。
2.發(fā)展動(dòng)手能力，體驗(yàn)編中國(guó)結(jié)的樂(lè)趣，萌發(fā)對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)之情。
準(zhǔn)備：
1.了解中國(guó)結(jié)的意義，欣賞過(guò)各種中國(guó)結(jié)。
2.小銅錢、紅絲線等制作材料。
過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)編織材料和工具。
1.大家都說(shuō)中國(guó)結(jié)漂亮，那我們今天也來(lái)動(dòng)手編一款中國(guó)結(jié)，好嗎？
2.你們想想編中國(guó)結(jié)需要一些什么材料？(師幼共同討論。)。
3.幼兒看看、摸摸、講講編織中國(guó)結(jié)的材料和工具。
二、嘗試操作。
1.教師引導(dǎo)幼兒觀察并討論：老師制作的中國(guó)結(jié)(十字結(jié))是什么樣的？
2.教師示范講解：選同色或多色的繩交叉疊放，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，就變成美麗的中國(guó)結(jié)了。
3.幼兒嘗試編“十字結(jié)”，教師觀察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
4.你的中國(guó)結(jié)表示了什么祝愿？請(qǐng)你為自己的中國(guó)結(jié)取個(gè)好聽(tīng)的名字。
5.幼兒交流自己編中國(guó)結(jié)的感受。
三、欣賞和交流。
1.幼兒介紹、欣賞各自的作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2.幼兒把自己編織的中國(guó)結(jié)送給同伴或小班弟弟妹妹，并向?qū)Ψ奖磉_(dá)美好的祝愿。
幼兒繼續(xù)搜集各色中國(guó)結(jié)及其他民間工藝品的實(shí)物或資料，并陳列在班級(jí)美工區(qū)中。
為了讓幼兒了解中國(guó)古老的民間藝術(shù)，體驗(yàn)中國(guó)人民的勤勞和智慧，我在“新年”這個(gè)主題活動(dòng)中選擇了常見(jiàn)的中國(guó)結(jié)作為活動(dòng)內(nèi)容，既體現(xiàn)了主題內(nèi)涵，又貼近幼兒的生活實(shí)際。美麗而神秘的中國(guó)結(jié)深深地吸引著幼兒，他們?cè)谘芯恐袊?guó)結(jié)的制作方法的過(guò)程中強(qiáng)烈地感受到了中國(guó)人民的勤勞、智慧和心靈手巧，從而萌發(fā)了熱愛(ài)民間藝術(shù)和勞動(dòng)人民的情感。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇十七
1、感受星空的美，了解星空中常見(jiàn)的顏色，大膽嘗試玩色，體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。
2、嘗試使用牙刷，木棍噴灑方式作畫(huà)，體驗(yàn)變化中的奇妙效果。
能自由想象，大膽表現(xiàn)多彩的星空。
用牙刷蘸顏料在木棍上摩擦，使顏料噴灑成畫(huà)的方法。
筆、顏料、牙刷、木棍、白紙、桶，投影繪本書(shū)。
一、情景導(dǎo)入，利用繪本投影書(shū)激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們看過(guò)星空嗎？它是什么樣子（顏色），星空里有哪些東西呢？
幼：有星星、月亮、太空人…。
1、我們一起來(lái)欣賞星空的圖片，教師出示圖片，簡(jiǎn)單介紹。
2、今天我們要用水彩顏料來(lái)描繪美麗的星空，出試顏料，介紹幾種星空常見(jiàn)的顏色（出示幾種調(diào)好的顏料水）。
（設(shè)計(jì)意圖：欣賞美麗的星空，為幼兒后續(xù)創(chuàng)作打下基礎(chǔ)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。）。
二、教師出示作畫(huà)工具，引領(lǐng)幼兒利用工具和色彩創(chuàng)作星空。
1、出示范畫(huà)，老師用水粉顏料給星空穿了一件漂亮的衣服。
2、邊看邊講解，范畫(huà)中老師用到了淡藍(lán)色，深藍(lán)色，紫色。
3、小朋友要用顏料筆蘸取一種顏色，加一些水?dāng)嚢杈鶆蚱戒伄?huà)到畫(huà)紙上，衣服顏色可以一種一種的畫(huà)，在換一種的時(shí)候記得把筆洗干凈喲，讓顏料融合。
3、星空穿好衣服，調(diào)皮的星空又跳到水面上去玩了。這時(shí)候天空下起了雪，下雪拉，下雪啦，白白的雪多漂亮呀！
4、提問(wèn)：
孩子們，我來(lái)看看誰(shuí)的小眼睛最亮，你們看見(jiàn)剛才老師下的雪是什么呀？
對(duì)了，是用牙刷噴灑的白顏料。
孩子們，你們已經(jīng)給星空刷上了漂亮的顏色，接下來(lái)你們也給星空上畫(huà)上不同的東西。
（設(shè)計(jì)意圖：教師示范如何用刷子蘸顏料在木棍上摩擦，使顏料噴灑成畫(huà)的方法，幼兒初步體驗(yàn)刷畫(huà)的樂(lè)趣）。
三、幼兒自主選擇，大膽創(chuàng)作。
師：現(xiàn)在我們就請(qǐng)小朋友來(lái)創(chuàng)造自己心里美麗的星空喲！注意在作畫(huà)的過(guò)程中刷子噴灑時(shí)要均勻，不要一整塊撒在一起喲！
（設(shè)計(jì)意圖：發(fā)放材料，幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)幼兒使用工具的方法）。
四、集體欣賞星空?qǐng)D，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)。
師：哇，漂亮的星空出來(lái)了，我們把漂亮的星空?qǐng)D放在旁邊的畫(huà)板上吧！看，這么多的星空放在一起成了很大很大星空。那我們請(qǐng)小朋友們來(lái)分享分享自己的作品吧！
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。小星星現(xiàn)在準(zhǔn)備睡覺(jué)了，小朋友們和它們說(shuō)再見(jiàn)吧！
活動(dòng)反思與評(píng)價(jià)：
一、有效運(yùn)用自然環(huán)境，激發(fā)幼兒運(yùn)用色彩表現(xiàn)和創(chuàng)造的興趣。
星空是大自然中很美的事物，在小朋友的口中經(jīng)常會(huì)談到亮閃閃的星星，但是對(duì)星空了解較少，幼兒的日常生活中卻不常見(jiàn)到。在本次美術(shù)活動(dòng)《彩繪星空》中，通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)在兒童喜愛(ài)的繪本書(shū)，運(yùn)用光影投放，激發(fā)孩子的興趣以及教師描述星空，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中讓幼兒感受和欣賞到星空的美麗，并激發(fā)幼兒對(duì)星空的探索的欲望和想要去進(jìn)行創(chuàng)作的欲望。
二、在感受、欣賞中，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作熱情。
在平日的美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)中，也會(huì)經(jīng)常使用到不同的工具。孩子在生活中對(duì)刷子并不陌生，刷子怎么使用？可以做些什么？孩子們都會(huì)分享著自己不同的見(jiàn)解，但是用刷子去畫(huà)畫(huà)，幼兒的嘗試較少，特別是用牙刷和木棍這些熟悉的工具進(jìn)行刷畫(huà)創(chuàng)作，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)特別新穎，特別感興趣。新穎作畫(huà)材料的提供，使幼兒大膽想象，自由創(chuàng)造來(lái)表達(dá)自己的感受。豐富了幼兒的作畫(huà)的體驗(yàn)。
三、提供多樣化的工具和材料，激勵(lì)幼兒在自主、愉悅的氛圍中，發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力?；谟^察幼兒的基礎(chǔ)上，選擇適宜的美術(shù)活動(dòng)教材。
在活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們運(yùn)用熟悉的工具在畫(huà)紙上進(jìn)行作畫(huà)，讓孩子感受工具伴隨著顏料在畫(huà)紙上“飛舞”，顏色的交織后呈現(xiàn)出的效果。活動(dòng)結(jié)束后，小朋友們?cè)诜窒淼倪^(guò)程中大但是的對(duì)自己的創(chuàng)作進(jìn)行講述，可見(jiàn)對(duì)星空的憧憬和對(duì)本次活動(dòng)的興趣是非常濃厚的。本次活動(dòng)開(kāi)始前，運(yùn)用了新穎的繪本投影書(shū)，直觀的利用光影投放在室內(nèi)天花板，孩子的興趣激發(fā)的非常濃厚，加上幼兒對(duì)星空簡(jiǎn)單的了解，最終在幼兒創(chuàng)作的過(guò)程中能夠大膽的去創(chuàng)作，去感受美術(shù)色彩美。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇十八
1.了解星星和月亮在晚上出現(xiàn)。
2.會(huì)畫(huà)美麗的星空。
3.體會(huì)星空的美麗。
畫(huà)紙，畫(huà)筆，星星圖片，月亮圖片。
畫(huà)出心中美麗的星空。
有小朋友說(shuō)到了月亮。真棒。太陽(yáng)公公是白天出現(xiàn)，給我們帶來(lái)暖暖的陽(yáng)光，那么，月亮姐姐就是晚上出來(lái)，帶給我們美美的月光。
晚上出來(lái)的，除了月亮姐姐，還有什么呀？
哦，對(duì)了，是小星星。
晚上，一個(gè)大大的月亮掛在天空，還有一些閃閃亮亮的星星在一邊，天空是不是非常漂亮呢？小朋友們應(yīng)該都見(jiàn)過(guò)星空，在自己心里呢，也有一副美麗的星空。現(xiàn)在，拿起我們手中的紙和筆，把我們心中的心空畫(huà)一畫(huà)吧。
不會(huì)畫(huà)的.，在畫(huà)畫(huà)中有原則性錯(cuò)誤的，老師在一旁引導(dǎo)教導(dǎo)。
哇，小朋友們都畫(huà)出了美麗的星空呢。每個(gè)小朋友的星空都是不一樣的，都非常漂亮。讓我們一起來(lái)欣賞欣賞吧。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇十九
于是，我抓住了幼兒的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，目的通過(guò)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和欣賞中國(guó)結(jié)，幫助幼兒了解中國(guó)民間藝術(shù)的悠久歷史，感受中國(guó)結(jié)的造型、色彩、線條德美，激發(fā)幼兒的民族自豪感；體驗(yàn)美術(shù)欣賞的快樂(lè)，豐富其美感經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力。由于是幼兒感興趣的，因此本次活動(dòng)具有及時(shí)性、即時(shí)性、時(shí)效性，既貼近幼兒的生活，也為孩子們所喜愛(ài)和接受。
同時(shí)，在引導(dǎo)過(guò)程中，老師對(duì)幼兒的講述進(jìn)行適時(shí)的概括和總結(jié)，使幼兒的認(rèn)識(shí)和情感得到深化，獲得良好的效果。
1、引導(dǎo)幼兒初步欣賞中國(guó)結(jié)藝作品的裝飾性，感受中國(guó)結(jié)的審美、實(shí)用功能。
2、了解結(jié)藝是中國(guó)特有的一種民間工藝，了解其喜慶團(tuán)圓、吉祥如意等寓意，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
3、能嘗試大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、禮物盒、范作一張。
2、自制多媒體課件：中國(guó)結(jié)圖片若干、錄象（中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵）。
3、背景音樂(lè)：金蛇狂舞、喜洋洋。
4、水彩筆、紙若干。
一、以禮物為線索，導(dǎo)入課題。
師：再過(guò)幾天我們就要迎來(lái)新的一年20xx年了，今天老師收到了一件禮物，是冬爺爺送給我們大（1）班小朋友的新年禮物。猜猜盒子里會(huì)是什么禮物呢？讓我們一起來(lái)打開(kāi)看看吧。
二、出示中國(guó)結(jié)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)的外形特征。
1、提問(wèn)：我們收到的是什么禮物呀？（中國(guó)結(jié)）喲，還有一張賀卡呢，冬爺爺在賀卡中祝愿大（1）班的每一個(gè)小朋友在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂(lè)！小朋友之間的友誼能象盤長(zhǎng)結(jié)一樣地久天長(zhǎng)！
2、“你們收到禮物開(kāi)心嗎？你們喜歡冬爺爺送的中國(guó)結(jié)嗎？為什么？”
幼：有一圈圈的花邊，看上去很美。
師介紹“結(jié)耳”：這個(gè)在中國(guó)結(jié)上面的一圈，可以掛起來(lái)的地方叫結(jié)耳，就像中國(guó)結(jié)的耳朵一樣。
幼：我喜歡最下面的穗子，它會(huì)擺動(dòng)，很好看。
師介紹“流蘇”：在中國(guó)結(jié)的下面那些細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟的線，有個(gè)好聽(tīng)的名字叫流蘇。它擺動(dòng)起來(lái)很柔美。
幼：我喜歡中國(guó)結(jié)的正方體，排列整齊。
師介紹“結(jié)體”，除了流蘇和結(jié)耳以外，中間的這部分有規(guī)律的穿編和排列，很結(jié)實(shí)的正方體叫中國(guó)結(jié)的結(jié)體。
幼：我喜歡它左右對(duì)稱，上下對(duì)稱。
師：整個(gè)結(jié)體是中心對(duì)稱，均衡的。
幼：我喜歡大紅色，它的顏色美。
師：那大紅給你們什么樣的感覺(jué)呢？
幼：喜氣洋洋、喜慶、吉祥、溫暖、熱烈、熱鬧、暖和的。
師小結(jié)：正因?yàn)樗o人喜氣洋洋、吉祥的感覺(jué)，所以人們常在春節(jié)、過(guò)年和遇到開(kāi)心的事情的時(shí)候，人們都會(huì)去購(gòu)買中國(guó)結(jié)給自己或送給別人。
三、欣賞及了解中國(guó)結(jié)文化內(nèi)涵。
1、“為什么叫中國(guó)結(jié)？它有什么意義呢？讓我們來(lái)了解一下吧！”
教師小結(jié)：中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的民間手工編織裝飾品。“結(jié)”同“吉”諧音，是力量、和諧、充滿情感的字眼。我們平常說(shuō)的中國(guó)結(jié)，大多指的是盤長(zhǎng)結(jié)。人們還在盤長(zhǎng)結(jié)的基礎(chǔ)上變化、創(chuàng)造出了許多其他結(jié)，它們的意義也不一樣。
提問(wèn)：剛才我們欣賞到了許多不同形態(tài)的中國(guó)結(jié)，它們的意義也不一樣?？催@個(gè)中國(guó)結(jié)表示什么意思？（中國(guó)結(jié)跟一塊圓形的玉搭配在一起，玉上面刻了“一生平安”四個(gè)字，這個(gè)中國(guó)結(jié)表示人們?cè)趺礃拥拿篮米Ｔ改?？（祝福人們一生平平安安）還有一些中國(guó)結(jié)也表示一生平安的祝愿，只是搭配的飾物稍有不同。
提問(wèn)：這個(gè)中國(guó)結(jié)表示什么意思？（中國(guó)結(jié)跟魚(yú)搭配在一起，“魚(yú)”跟“余”諧音，而余表示多余豐盛的意思，所以這個(gè)中國(guó)結(jié)表示人們“年年有余”、“財(cái)物豐盛”的美好祝愿。
教師小結(jié)：不同的中國(guó)結(jié)有不同的寓意，但都是表達(dá)了人們的對(duì)美好生活的祝愿。
3、提問(wèn)：中國(guó)結(jié)發(fā)展到現(xiàn)在中國(guó)結(jié)的裝飾意味更加濃了，你在哪些地方見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)？
四、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)。
1、我們中國(guó)人可真了不起編織出了這么多形態(tài)各異的中國(guó)結(jié)，外國(guó)人也喜歡中國(guó)結(jié)。2010年世博會(huì)即將來(lái)臨，我們將要把這代表著喜慶、幸福、具有中國(guó)特色的吉祥物——美麗的中國(guó)結(jié)送給來(lái)自世界各國(guó)的人們，把我們的中國(guó)文化帶給全世界。老師也特地為世博會(huì)設(shè)計(jì)了一個(gè)中國(guó)結(jié)。
2、幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)作中國(guó)結(jié)，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
“老師設(shè)計(jì)的中國(guó)結(jié)美嗎？你們想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)中國(guó)結(jié)送給你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、好朋友呢？”
3、請(qǐng)幼兒來(lái)介紹自己設(shè)計(jì)的中國(guó)結(jié)。
五、引起幼兒編織中國(guó)結(jié)的興趣。
幼兒美術(shù)美麗星空教案篇二十
1、欣賞圖片，觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化，感受色彩強(qiáng)烈對(duì)比的美。
2、學(xué)習(xí)選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛，感受色彩涂抹帶來(lái)的快樂(lè)。
3、嘗試與同伴共同使用繪畫(huà)材料，共享操作空間。
1、圖片"星空"。
2、畫(huà)紙每組一張，蠟筆每組一盒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞圖片問(wèn)題導(dǎo)入。
師："小朋友們，你們觀察過(guò)晚上的天空嗎？晚上的天空上有什么呢？"。
1、師："有個(gè)叫梵高的老爺爺喜歡看晚上的天空，還很喜歡畫(huà)晚上的天空，我們一起來(lái)看看梵高老爺爺?shù)漠?huà)吧！""美嗎？你覺(jué)得它美在哪兒？你看到了什么？"。
2、師："那畫(huà)上什么最亮呢？
二、引導(dǎo)幼兒從顏色、線條上欣賞作品。
1、從顏色上觀察作品。
師："這幅畫(huà)上有哪些顏色呢？什么顏色用的最多？你看到這些顏色有什么感覺(jué)？
小結(jié)：梵高老爺爺用了深藍(lán)色、藍(lán)色、黃色等，色彩很美，對(duì)比也很強(qiáng)烈，給人很不安、害怕的感覺(jué)。
2、從線條上觀察作品師："這幅畫(huà)里有哪些線條呢？哪兒用了波浪線呢？還有一圈一圈的像什么？"。
三、引導(dǎo)幼兒整體感受作品。
師："你看了這幅畫(huà)，有什么感覺(jué)？"小結(jié)：星星和月亮好像被旋渦圍住了，大樹(shù)像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升，表達(dá)了自己緊張、憂郁、難過(guò)的感情。
四、合作完成作品，創(chuàng)作星空。
師："剛才我們欣賞了梵高老爺爺畫(huà)的星空，接下來(lái)我也請(qǐng)小朋友們來(lái)畫(huà)畫(huà)你想象中的星空"。
小組合作的方法。
師："對(duì)了，找空的地方畫(huà)，一組的小朋友一起來(lái)完成這幅畫(huà)，看看哪一組的星空最美。"。
五、作品展示、交流分享。
師帶領(lǐng)幼兒展示每組小朋友的作品并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)中有什么。