每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇一
一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園來到小學(xué)，來到一個(gè)不熟悉的環(huán)境中，老師和同學(xué)是陌生的，老師的要求也是跟幼兒園不一樣的，他們會(huì)有許多的不適應(yīng)。他們既新奇又有點(diǎn)膽怯，想跟陌生同伴交往卻又不太善于表達(dá)和溝通。學(xué)校往往有許多的合作活動(dòng)，在活動(dòng)中，他們一方面害怕被“孤立”，另一方面卻又不知道怎么和老師、同伴打交道、該怎么辦，個(gè)別學(xué)生由于個(gè)性的原因，比較難融入集體活動(dòng)。
因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：通過游戲等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并熟悉自己的新同學(xué)、新老師。教學(xué)難點(diǎn)是：在游戲過程中如何很好的介紹自己。
在突破重難點(diǎn)的過程中，教師應(yīng)注意：學(xué)生告別幼兒園跨入小學(xué)，面對(duì)全新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，既充滿了新鮮、好奇，也難免有一些緊張和不安。因此，教師應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)寬松、溫暖的氣氛，幫助學(xué)生消除緊張、不安、陌生的情緒，讓學(xué)生在平等和愉悅的氣氛中較快地認(rèn)識(shí)和熟悉同學(xué)，能相互幫助，體會(huì)上學(xué)的快樂，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
設(shè)計(jì)思路
1、通過各種方式的自我介紹和游戲活動(dòng)，讓學(xué)生盡快的認(rèn)識(shí)和熟悉新同學(xué)、新老師，盡快的消除對(duì)同學(xué)、老師的陌生感，喜歡新學(xué)校、新同學(xué)、新老師。
2、盡量創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的交流氛圍，讓學(xué)生在寬松、溫暖的環(huán)境中進(jìn)行活動(dòng)，通過活動(dòng)大膽表現(xiàn)自己，培養(yǎng)自信心并學(xué)會(huì)欣賞別人。
3、通過情景表演等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)方式突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生喜歡新學(xué)校的新老師和新同學(xué)，喜歡上品德與生活課。
教學(xué)目標(biāo)
情感與態(tài)度：通過游戲等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)并喜歡班級(jí)的老師和同學(xué)，愿意與他們交往。
行為與習(xí)慣：能用自己喜歡的方式自我介紹，能熟悉新老師、新同學(xué)，適應(yīng)新環(huán)境。
知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。
過程與方法：通過游戲等活動(dòng)認(rèn)識(shí)并熟悉新老師、新同學(xué)。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過游戲等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并熟悉自己的新同學(xué)、新老師
教學(xué)難點(diǎn)：
在游戲過程中如何很好的介紹自己。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：
1、歌曲《找朋友》
2、準(zhǔn)備自己的照片
3、全校老師的集體照。
學(xué)生準(zhǔn)備： 彩筆、畫紙、才藝展示、剪刀、膠水、相片。
課時(shí)安排
2課時(shí)。
第一課時(shí)完成教材p8-p9頁內(nèi)容，話題為“我的新伙伴”。
第二課時(shí)完成教材p10-p12頁內(nèi)容，話題為“老師，您好”。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我
（老師做自我介紹，如：姓名、年齡、愛好、特長……）
活動(dòng)二：我來認(rèn)識(shí)你
1、師：你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了。你在班上還認(rèn)識(shí)哪些同學(xué)呢？是怎么認(rèn)識(shí)的？
（學(xué)生發(fā)言）
3、學(xué)生提出讓教師和同學(xué)認(rèn)識(shí)自己的辦法，如站起來做自我介紹等。
（可以告訴大家自己住在哪兒，家里的電話是多少，自己有什么特長等）
5、學(xué)生在小組里做自我介紹。
要求：四個(gè)人互相說一說自己的情況?？梢哉f自己的名字、年齡、喜歡什么、會(huì)做什么等。說的時(shí)候一個(gè)一個(gè)的說。當(dāng)別的小朋友在說的時(shí)候，請(qǐng)你安靜的聽，這表示你很有禮貌，會(huì)尊重別人。別人一定很想和你做朋友的。
6、師：哪個(gè)勇敢的小朋友愿意做自我介紹，讓大家認(rèn)識(shí)你?。?BR> （個(gè)別學(xué)生上臺(tái)介紹。教師注意引導(dǎo)學(xué)生大方、有禮貌地介紹自己的姓名、年齡、愛好等基本情況。對(duì)學(xué)生好的介紹方法和與眾不同的介紹方法，教師要加以肯定與激勵(lì)。）
7、師：聽了剛才幾位同學(xué)精彩的介紹，我對(duì)你們有了進(jìn)一步的了解。不過，我們班有這么多名同學(xué)，都像剛才那么介紹，要花很長的時(shí)間，而且容易忘記。同學(xué)們還能想出什么好辦法，讓大家更快更牢地記住你呢？可以先跟你前后左右的小伙伴說說你的想法。
（學(xué)生跟前后左右的伙伴交流自己的想法）
8、指導(dǎo)學(xué)生做名片。
（1）老師出示各種各樣的名片，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)名片。（在哪里見過？知道名片是干什么用的么？上面可以寫些什么、畫些什么呢？）
（2）師生共同制作名片，老師巡視幫忙。
9、老師播放《找朋友》的歌曲，制作好的學(xué)生拿著名片介紹自己?？梢宰叩较虢慌笥训耐瑢W(xué)那里把自己的名片送給對(duì)方。
活動(dòng)三：我的朋友多
1、游戲：擊鼓傳花。
規(guī)則：當(dāng)花落到誰的手上，誰就要大聲的介紹自己。如果已經(jīng)介紹過的小朋友就為大家表演一個(gè)節(jié)目。介紹或者表演完后，看看誰愿意跟你交朋友。
2、引導(dǎo)興趣愛好相同的學(xué)生一起介紹。老師為興趣愛好相同的同學(xué)合影留念。
3、師：我們一起來看看，你們認(rèn)識(shí)了多少新朋友？你們是怎么認(rèn)識(shí)的？
4、學(xué)生交流。（通過相互交流，進(jìn)一步幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的朋友，并學(xué)習(xí)更多交朋友的好辦法。）
5、教師總結(jié)：今天我們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中感受到了學(xué)校生活的快樂，認(rèn)識(shí)了許多的新朋友。以后我們就要在這個(gè)溫暖的集體中一起生活、學(xué)習(xí)、游戲了，我希望大家都能成為好朋友，成為一名快樂的小學(xué)生。
課后拓展：回到家試著將你今天認(rèn)識(shí)的好朋友畫下來，下節(jié)課給他看。
板書：
我的新伙伴
（學(xué)生名片展示）
第二課時(shí)
活動(dòng)一、找找我認(rèn)識(shí)的老師
1、 說說哪些老師給我們上過課？
2、 除了給我們上課的老師外，你還認(rèn)識(shí)哪些老師？是怎樣認(rèn)識(shí)的？
3、 師出示全校老師照片，學(xué)生找一找自己認(rèn)識(shí)的老師。
活動(dòng)二：請(qǐng)你猜猜他是誰
師：這些老師你們都認(rèn)識(shí)了，下面我們來做一個(gè)小游戲，：猜猜他是誰。要求：說出一位老師的特點(diǎn)，不說她的名字，讓大家猜一猜你說的是哪位老師。
1、 師示范：這位老師頭發(fā)……眼睛……皮膚……讀課文的聲音可好聽了。是你們的班主任。
2、 學(xué)生說，大家共同猜。
活動(dòng)三：我和老師之間的故事
師：聽這些老師說，他們可喜歡我們班的同學(xué)了。因?yàn)槟銈兩险n守紀(jì)律，愛動(dòng)腦發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真，還團(tuán)結(jié)友愛……你們喜歡你們的老師么？我想你們和老師之間一定有一些小故事。
1、 引導(dǎo)學(xué)生閱讀p11頁的圖片。
2、 講講自己和老師之間的小故事。
活動(dòng)四：特別的愛送給老師
1、 老師出示各種情景，學(xué)生討論后表演。
（1） 下課了，老師和同學(xué)們要走出教室……
（3） 辦公室里，老師和你說話……
（4） 放學(xué)了，要離開學(xué)?；丶伊?，你在校門口看到音樂老師……
（5） 上課了，你看見老師拿著黑板擦在擦黑板……
2、 學(xué)生分組討論后講一講或者演一演。
3、 聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》
板書：
老師? 您好
9月10日是教師節(jié)
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇二
我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，哈記得那天晚上爸爸的朋友請(qǐng)我們一起去吃飯，我們二話不說放下正在切的肉立馬出發(fā)。
到了那里，看見一位我和年紀(jì)相仿的男孩子，他正在低頭看手機(jī)。根本沒有發(fā)現(xiàn)我。這是，叔叔對(duì)他的兒子說：“兒子，快和張一凡一起去挑點(diǎn)愛吃的吧！”他抬頭看向我，對(duì)爸爸說：“ok?！比缓笙蛭易邅恚骸白?，我們?nèi)ヌ艉贸缘??！蔽覀儌z邊說邊走。我這才知道，我們竟然相同年紀(jì)，相同年級(jí)，只是不在同一所學(xué)校上學(xué)。
我仔細(xì)端詳著他，發(fā)現(xiàn)他長著一張圓圓的臉，眼睛不大，但看上去很機(jī)靈，有著一個(gè)肥肥的大肚子，差不多可以與我爸爸的啤酒肚媲美了。
他非常好吃。等菜一上桌，他的小眼睛就賊亮賊亮的，盯著那碗菜，恨不得對(duì)大家說：“被動(dòng)，這些都是我的?！闭f時(shí)遲，那時(shí)快，他已經(jīng)拿起了桌上的燒烤，大口大口地吃了起來。等我吃完手中的一串，看看他，發(fā)現(xiàn)他面前的整一盤燒烤竟然全沒了。
這時(shí)，他爸爸說：“你慢點(diǎn)吃，還有客人呢！注意點(diǎn)形象?！笨墒?，他的嘴巴里塞滿了東西，根本沒辦法回答，只得連連點(diǎn)頭。我笑著對(duì)他豎起了大拇指：“你真能吃！”但他根本顧不上回答我，似乎他回答一下，口中的食物就會(huì)被搶了去。
只見她一手拿著雞肉，一手拿著羊肉，左啃一口，右咬一口，滿嘴都是油。我想，這個(gè)人的胃口也實(shí)在太好了，難怪那么肥！
這個(gè)剛認(rèn)識(shí)的`朋友，你們覺得他是不是個(gè)吃貨？
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇三
一天，一位阿姨到我家來玩，阿姨還帶來了一個(gè)小哥哥。阿姨來了和媽媽坐在沙發(fā)上聊天，我就和哥哥在我的小屋玩。
我和哥哥聊了一會(huì)，知道他的名字叫張立軍，他媽媽喊他“阿張”，他只比我大一歲，個(gè)子還沒有我高，他在張店上學(xué)。他們的教室不大，擠滿了100多個(gè)學(xué)生。一張桌子旁坐三個(gè)學(xué)生，下課上廁所都擠半天，更別說出去打打鬧鬧了，一個(gè)星期只能回家見一次爸爸媽媽，晚上八點(diǎn)半睡覺，就睡在一張大通鋪上，上面睡八個(gè)孩子，早上五點(diǎn)半起床跑步，然后早讀。食堂的伙食也不像我們?cè)诩乙粯樱氤允裁磱寢尵徒o我們做什么，而是做啥吃啥，還要規(guī)定時(shí)間，吃的太慢就吃不飽。我們多美呀，天天都可以看到爸爸媽媽，有時(shí)候還可以撒撒嬌，我們上課還有多媒體授課，有寬敞的音樂教室，有供我們活動(dòng)的多種運(yùn)動(dòng)場地……然后我和哥哥寫了一會(huì)作業(yè)，哥哥還夸我的字寫的好，作業(yè)本也很干凈。看了哥哥的文具盒，很簡單，就放了一只鋼筆，一只鉛筆，一把尺子。
最后，我和哥哥下一盤棋，到吃飯的時(shí)候，媽媽邀請(qǐng)阿姨和哥哥在我家吃飯，吃完晚飯又玩了一會(huì)，阿姨和哥哥就回家了。我們還約好下次再玩。
晚上，躺在床上，我情不自禁地想，和哥哥比起來，我們有這么好的條件，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀！
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇四
普希金說：“無論是感傷的詩，還是優(yōu)美的文章，還是休閑的`歡樂，沒有什么能取代無與倫比的真摯友誼?！?BR> 剛進(jìn)初中，心里充滿了興奮和好奇，但又有點(diǎn)害怕。
因?yàn)椴辉偈切W(xué)生而激動(dòng)，踏入了另一所學(xué)校的大門，成為了一名中學(xué)生。我害怕是因?yàn)槲襾淼搅艘粋€(gè)陌生的班級(jí)，好像這個(gè)班級(jí)沒有我的位置，好陌生。
看著同學(xué)在那里有說有笑，想補(bǔ)充一下，但又不敢。我只能坐在自己的座位上看書。我甚至可以說在那個(gè)班里是個(gè)陌生人。我做夢也沒想到會(huì)有人主動(dòng)跟我打招呼。她跟我打招呼的時(shí)候，笑得那么開心，那么燦爛。她是那么陽光，那么向上。
和她相處了幾個(gè)星期，認(rèn)識(shí)了她，成了一對(duì)形影不離的好朋友。畢竟有突發(fā)事件，不可能每個(gè)人每天都開心。那天，我和她吵了一架，一怒之下，我們的友誼破裂了。
仿佛時(shí)間在和我作對(duì)，它走得那么慢，終于到了學(xué)校，走回家，通常沖開的花都關(guān)了，仿佛我的世界那么暗淡，沒有一點(diǎn)光彩。時(shí)間過得太久了，我終于到家了。之后，我走進(jìn)房間，仔細(xì)思考今天發(fā)生了什么。也是我的錯(cuò)。我不應(yīng)該對(duì)她大喊大叫，說話或者傷害別人，或者宣布我們友誼的結(jié)束.
連續(xù)幾天這么痛苦。我相信風(fēng)暴過后她總會(huì)有彩虹。那天是我最開心的一天。她也讓我明白了什么是真正的友誼.
那天上學(xué)，老師說我要考試，準(zhǔn)備鉛筆和橡皮。因?yàn)楫媹D有問題，突然就失去理智了。因?yàn)檫@幾天上課總是心不在焉，所以沒認(rèn)真聽老師說要我們帶什么。我沒帶。我當(dāng)時(shí)很著急，就趕緊找人借，但是同學(xué)沒有多余的鉛筆和橡皮。這時(shí)，一個(gè)人叫了我的名字，她瞬間把我從地獄帶到了天堂。我說：“你呢？”她說：“沒什么，你可以用?！蓖蝗唬业难劬Σ蛔杂X地流淚了。我說：“不好意思，我們還是好朋友！”她說：“是的，我們是一輩子的好朋友?！庇谑俏覀儍蓚€(gè)互相擁抱。
柯南說：“友誼的唯一考驗(yàn)是持久的真誠?！蔽液退?jīng)歷了友誼的考驗(yàn)。我們是一生的好朋友。從這一刻，我明白了什么是真正的友誼。我明白，我會(huì)一輩子記住她和我之間深厚的友誼。
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇五
1.正確處理活動(dòng)與指導(dǎo)的關(guān)系。
活動(dòng)中，學(xué)生是主體，教師面對(duì)四五十個(gè)不同個(gè)性的新入學(xué)學(xué)生，若不注意指導(dǎo)，則活動(dòng)中學(xué)生或手足無措，或自由游戲，或注意力游離于活動(dòng)之外，無法實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。因此既要使活動(dòng)內(nèi)容、形式能引起學(xué)生的興趣，還要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性特征，在活動(dòng)前講清要求，在活動(dòng)中運(yùn)用多種手段及時(shí)組織、指導(dǎo)，維持活動(dòng)秩序，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好課堂行為的訓(xùn)練，使活動(dòng)既生動(dòng)活潑又井然有序，這樣學(xué)生才能從中體驗(yàn)到快樂。
2.把握活動(dòng)中“動(dòng)”與“靜”的`搭配。
低年級(jí)學(xué)生自控能力差，動(dòng)靜轉(zhuǎn)換慢，所以，活動(dòng)中要注意動(dòng)、靜的合理搭配，掌握節(jié)奏的快慢。通過活動(dòng)實(shí)施，我感覺五個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間不足，節(jié)奏較快，學(xué)生活動(dòng)不充分。二度設(shè)計(jì)應(yīng)考慮把本主題活動(dòng)安排成兩個(gè)課時(shí)，讓學(xué)生把名片做得更有創(chuàng)意，有更多的交流、展示、傾訴的機(jī)會(huì)；生日活動(dòng)可以搞得更豐富些。
3.把握活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
學(xué)做名片這個(gè)環(huán)節(jié)，并非活動(dòng)的重點(diǎn)，做名片主要是為了讓學(xué)生更好地進(jìn)行交流，要防止上成手工課。
4.重視活動(dòng)的課外延伸拓展。
要提高目標(biāo)達(dá)成度，還必須引導(dǎo)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)中盡快認(rèn)識(shí)同學(xué)和老師，體驗(yàn)朋友多快樂多。因此，還要安排一節(jié)課外的活動(dòng)，幫助學(xué)生深化認(rèn)識(shí)。
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇六
活動(dòng)名稱:
交往活動(dòng)——我的新朋友
活動(dòng)目的:
1、激發(fā)幼兒交新朋友的愿望,感受新朋友的快樂。
2、進(jìn)一步了解名片的作用。
3、能大膽地介紹自己,與同伴分享、合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、錄音帶:歌曲《友誼舞》《找朋友》。
2、幼兒和家長一起制作一張名片,自帶一件物品。
3、請(qǐng)幾位幼兒不認(rèn)識(shí)的老師做客人。
活動(dòng)過程:
活動(dòng)前半部分在菠蘿班、香橙班兩個(gè)班上分別進(jìn)行
1、剛才參加游戲的小朋友,蒙上了眼睛,為什么都能很快猜出后邊的小朋友呢?(因?yàn)槲覀兌际且粋€(gè)班的同學(xué),天天都在一起,很熟悉了,我們都是老朋友了。)
2、我們菠蘿班的老朋友天天都在一起,你們快樂嗎?
3、為什么很快樂?
4、那如果我們有了更多的朋友會(huì)怎么樣呢?
5、你們想認(rèn)識(shí)新朋友嗎?
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”響起敲門聲,老師打開門“真巧,一說到新朋友,現(xiàn)在就有新朋友來了。請(qǐng)進(jìn)!”
新老師與小朋友打招呼,并分別作自我介紹。
1、剛才我們認(rèn)識(shí)了新老師,現(xiàn)在怎樣讓新老師認(rèn)識(shí)我們呢?
2、請(qǐng)幼兒分別用名片、口頭介紹。
3、名片上面有些什么內(nèi)容?(姓名、電話號(hào)碼、住址……)
4、師小結(jié)名片的作用。(名片能讓別人記得更清楚,更長久。)
以下部分兩個(gè)班在音樂廳進(jìn)行
老師聽說香橙班的小朋友也在尋找新朋友,老師和他們約好了在音樂廳見面,現(xiàn)在,讓我們帶上名片和禮物,一起去認(rèn)識(shí)新朋友吧。
1、音樂開始,兩個(gè)班的小朋友分別從兩個(gè)門進(jìn)入。
香橙班:你們好,我們是香橙班的小朋友,香橙香橙,快樂心情!
菠蘿班:你們好,我們是菠蘿班的小朋友,菠蘿菠蘿,健康快樂!
兩個(gè)班老師分別作自我介紹。
2、幼兒自主交往。
小結(jié):和朋友在一起真快樂,朋友越多,我們的快樂也多。
老師:認(rèn)識(shí)了新朋友真高興,現(xiàn)在我們和新朋友一起唱歌、跳舞吧!
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇七
寒假到了，我又多了一個(gè)親密無間的新“朋友”。
我的“朋友”，它有著漂亮的皮質(zhì)米色外表，穿在金色圓圈里的長長的背帶，表層上還有兩個(gè)小巧的紐扣，紐扣下面，還有兩個(gè)緊緊連在一起的小布袋?？戳苏孀屓舜蛐难劾锵矚g。
我的“朋友”它不管我去哪，都會(huì)寸步不離的陪著我。這天，我起了個(gè)大早，吃完早飯，匆匆坐上車。不知為什么，今天車上的人不是一般的少，坐了幾十站還是只有我和司機(jī)兩個(gè)人，我感覺好無聊啊，突然，我聽到“叮咚”“叮咚”的聲音，我四處望了望，竟然是我的書包在響，我仔細(xì)看了看，原來是書包上的拉鏈因?yàn)檐嚨膿u擺碰到的鐵環(huán)發(fā)出的聲音。不知不覺中，到站了，我跳下車，向前走去，書包輕輕搖著，發(fā)出了清脆“叮咚”聲，這聲音像少女在唱歌，又像風(fēng)鈴發(fā)出的聲音，好聽極了。我繼續(xù)向前走，書包也繼續(xù)“叮咚”著。我突然發(fā)現(xiàn)，我好像寫了一首歌，我的腳步聲和汽車?yán)嚷暿乔?，“叮咚”聲是伴奏，而且這首歌，是純天然的，它沒有混音，但聽起來十分動(dòng)聽、美妙，聽了這首“歌”，我仿佛漫游在天南海北，仿佛置身在幻想的境界里。
以后的每一天里，我都重復(fù)著同樣的事，但最令我享受的還是走在街上時(shí)，拉鏈碰到鐵環(huán)發(fā)出的“叮咚”聲，這聲音在我是如此美妙。
每天陪伴我的新書包，是我形影不離的好朋友，我喜歡它。
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇八
1.知道幼兒園里有許多小朋友，愿意和大家一起做游戲。
2.能關(guān)注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。
3.能比較大膽地在集體面前說出自己的'姓名。
1.活動(dòng)前幼兒自由地一起玩。
2.每個(gè)幼兒照片一張（將幼兒的照片制成ppt更好）。
3.閱讀材料2《坐車》。
1、請(qǐng)幼兒在照片堆中找一找自己。
（2）幼兒找照片，并說:"我在這里，我叫xxx。"
2.請(qǐng)幼兒找一找自己的好朋友，并說說他在哪里。
（1）指認(rèn)照片上一名幼兒。
提示語:找一找，說說照片上的小朋友在哪里?告訴我們他叫什么名字?
（2）指認(rèn)座位旁的一名幼兒。
提示語:你座位旁的新朋友叫什么名字?找一找，他的照片在什么地方?
3.請(qǐng)幼兒找個(gè)新朋友做游戲。
（1）幼兒找個(gè)新朋友拉拉手，說說自己的名字，相互簡單交流。
（2）和朋友一起唱歌《我愛我的幼兒園》。
活動(dòng)建議與提示：
1.游戲時(shí)，可拍攝下幼兒交朋友時(shí)的錄像。游戲結(jié)束后，與幼兒一起觀看，講述"我和誰一起玩游戲"。
2.對(duì)于膽小的幼兒，要鼓勵(lì)他（她）大膽參與活動(dòng)，如果幼兒不愿意，千萬不要強(qiáng)求。
3.提供閱讀材料2《坐車》，指導(dǎo)幼兒觀察并回答圖書中的問題。
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇九
“好無聊啊!”家里傳來我的喊聲。我正在發(fā)呆，聽到樓下傳來嬉鬧聲，我就起身打算騎自信車去中通廣場上玩。
騎著自信車的我正自邊騎邊發(fā)呆，突然只聽見兩聲哎呦，我就和一個(gè)女生撞到一起去了。我光顧著說對(duì)不起去了，沒想到扶別人起來。直到聽見一聲你沒事吧，我才抬起頭來，映入眼簾的是一個(gè)長得面目清秀的女孩子?！翱炱饋戆?，坐在地上可不好。”“哦?！蔽衣犃怂脑捔⒖烫似饋?。
“你叫什么名字呀?我叫夏婉沁，你可以叫我婉沁?！薄拔医惺⑿廊剑憬形倚廊桨?。”“嗯!”“我們一起玩吧!”我提議道，“好!”我們?cè)谥型◤V場上玩得很開心。直到傍晚.........
“你家住哪?”“芙蓉小區(qū)20棟西單元208?！薄拔易≡谀慵覙巧??！薄罢娴膯?”“恩恩!”“我跟你說啊........”“是嗎?哈哈......”
笑聲一直到家，突然我聽到我媽媽的聲音。我驚醒了，哎!原來是我做的一個(gè)夢，真?zhèn)?
如果生活現(xiàn)實(shí)中真有這樣一個(gè)知心朋友就好了，這樣這個(gè)夢不會(huì)一直都是夢，而會(huì)變成現(xiàn)實(shí)了。
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇十
風(fēng)琴白衣的無敵夏天
穿淑女裝的女張飛
我就沒見過那么囂張的女孩。頭上的馬尾辮一甩，腳就落到了高個(gè)男生的腳面上，手也沒閑著，一把扯住那男生的領(lǐng)口。男生著實(shí)被這個(gè)女張飛給嚇住了，嘴里連連說“好男不跟女斗”，卻一把把女孩推了小來。到底是女生，雷聲大，雨點(diǎn)小，男生一推，一片葉子一樣飛了出來。我跑上前，扶了一把女孩，女孩一個(gè)趔趄還是倒在了地上。幾個(gè)男生吹著哨子跑掉了。女孩眼淚汪汪地站起來，白色的連衣裙被青草弄臟了一大塊。
我從背包里拿出紙巾遞給她，她卻瞪了我一眼，說：“充什么好人，剛才干什么去了？”
我笑而不語。女孩惱羞成怒，惡狠狠地瞪我：“像你這種膽小鬼，也就會(huì)給女孩遞遞紙巾。以后見人打架，躲開點(diǎn)，小心濺到血?！?BR> 我瞅了她三秒鐘，說：“傻瓜才動(dòng)拳頭，我是以德服人，不像某人穿著淑女裝，像個(gè)猛張飛……”
女孩居然抿著嘴笑了起來，嘴角如一彎新月。女孩走到操場邊的看臺(tái)上，背起手風(fēng)琴，甩著馬尾辮，像跳動(dòng)的音符一樣走了。
我吹了聲口哨，跳上單車。車子飛過女孩身邊時(shí)，我說：“女俠，留個(gè)名吧！”女孩拋給我一個(gè)衛(wèi)生眼球，說：“你不是已經(jīng)知道了嗎？”
我一愣：“我啥時(shí)知道的？難不成你跟林心如一樣有名？”
“你說我像猛張飛呀？”
俄滴神啊，她真的叫張飛呀？
走到哪里都是一朵烏云
再次見到張飛，是在學(xué)校大禮堂的排練廳。她背著風(fēng)琴，穿著月白的純棉白襯衫，配小格子短裙，清新得像一滴露珠?？墒牵@印象只停留了兩秒鐘，這丫頭就像爆竹一樣炸開了：“憑什么他們就可以選擇彩排順序?。课覀兌嫉攘藘蓚€(gè)小時(shí)了，我們班的莫曉莫連中午飯都沒吃，吊針都沒打……這不明擺著欺負(fù)人嘛！”
宣傳部長的臉漲成了茄子皮，支支吾吾地說：“你別火，我去跟我們班同學(xué)說，讓你們先彩排?！?BR> “不必了，輪到我們，讓我們上就可以了?！睆堬w的小臉繃得跟一張弓似的。我低頭笑了，轉(zhuǎn)身對(duì)身邊的男生說：“張飛這丫頭還真有兩下子，宣傳部長早該有人教訓(xùn)教訓(xùn)了，官不大，僚不小?！?BR> 男生歪著頭問：“誰是張飛？”
“剛才發(fā)飆的女生啊，她不叫張飛嗎？”
男生瞪了我一眼，說：“人家叫許白衣！”
“許白衣，這么婉約的名字怎么能跟這個(gè)走到哪都是一片烏云的女孩聯(lián)系上呢？”
我的話音未落，就看到身邊的男生沖我擠眉弄眼。我轉(zhuǎn)頭一看，媽呀！張飛，不，許白衣眼睛瞪得燈泡一樣站在我背后：“你說誰是烏云？”
“我……誰說你是烏云啦？你是一朵白云，藍(lán)藍(lán)的天上，白云朵朵?！蔽覔狭藫夏X袋，隨即伸出手：“
自我介紹
一下，我是帥哥洛河?！?BR> 許白衣點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，是很帥，比蟋蟀帥?！?BR> 樹葉唱一曲《東風(fēng)破》
許白衣跟在我后面解釋那次操場上的打架事件，她說：“那幾個(gè)男生仗著自己個(gè)子大，向小同學(xué)要錢，恰好讓本姑娘看見，你說這種事管還是不管？”
“管啊，當(dāng)然要管?！?BR> “那你說我是烏云？”許白衣站在一株丁香樹下，眼里滿是委屈。
“我是故意說你是烏云的，不然你那么囂張能注意到我嗎？”
“切，騙誰?。磕阒滥窃捨視?huì)聽到？”
我嘿嘿笑：“只許你騙我你叫張飛，就不許我騙騙你？打平了?！?BR> 陽光透過丁香樹的縫隙，斑斑駁駁地落到許白衣的身上，落在她肩上風(fēng)琴的白色鍵子上。我揪了一片丁香葉，放在唇邊吹了一曲《東風(fēng)破》。許白衣?lián)P揚(yáng)頭，說：“膽小鬼就不必來鐵血豪情了吧？”
這丫頭把我給看扁了呀，路過學(xué)校的讀報(bào)欄時(shí)，我故意往里瞅了又瞅，許白衣火呼小叫：“洛河，那個(gè)公車上抓小偷的同學(xué)長得很像你啊，你看你看，都是一樣的人，差距咋就那么大呢？”
我差點(diǎn)暈過去：“許白衣，你再好好看看，那個(gè)人星眸皓齒，玉樹臨風(fēng)，遠(yuǎn)看像張學(xué)友，近看像劉德華，可不就是眼前的……”
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇十一
在暑假里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，他的名字叫吳關(guān)睿，是我在書法強(qiáng)化班認(rèn)識(shí)的。
他有一個(gè)像皮球的大頭，長著茂密的頭發(fā)，高高的個(gè)子，肚皮鼓鼓的，他就是我的好朋友—吳關(guān)睿。一天，我們上課的時(shí)候折格子，折好之后，吳關(guān)睿送給了我兩張折好的格子，于是我問他：“你為什么送給我兩張格子?”吳關(guān)睿說：“你自己打開吧。”我一打開，不禁大笑起來，正確的格子應(yīng)該是豎著排列的，但吳關(guān)睿卻是橫著折的，我拍了一下吳關(guān)睿說：“吳關(guān)睿，你可真是‘折紙?zhí)觳拧?”在一旁的潘老師也笑了起來。
開始寫字了，吳關(guān)睿用書上的許多組成了許多詞匯。有一次，他寫了一個(gè)“長白山天然礦泉水”這個(gè)短語，我對(duì)他說：“你要不要農(nóng)夫山泉，我們只是大自然的搬運(yùn)工?！彼f：“我有長白山天然礦泉水就足夠了，精選長白山地下3000米礦泉!”我說：“來，給你，只用地下自然涌出的泉水!”吳關(guān)睿說：“好吧，說不過你，我要農(nóng)夫山泉?！边@時(shí)，老師走了過來，拿著一瓶墨汁說：“這就是山泉喝吧!”于是我們兩個(gè)不講話了，開始專心寫字。
這就是我的好朋友吳關(guān)睿，和他在一起使我感到無比的快樂，能和他做朋友也是我的榮幸。
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇十二
1、忙忙世界，你我偶然相遇在那一刻回眸中，相互交換一個(gè)甜蜜的微笑。用心品味幸福的味道!開心快樂我愛的人!
2、新的一天，新的生活，今天是否過得開心，輕輕發(fā)來一條短信，問句“朋友，今天可好”，收到請(qǐng)回復(fù)，若不回復(fù)表示你還在做夢，若回復(fù)表示你今天過得很充實(shí)，朋友記得天天開心哦!
3、我對(duì)你的雖然不是愛情但也刻骨銘心，對(duì)你的雖然不是親情但情如手足，哥們發(fā)發(fā)短信騷擾一下你，動(dòng)動(dòng)手指慰問一下可愛的你。衷心祝愿我們友誼長存!
4、風(fēng)輕輕，雨絲絲，風(fēng)輕雨細(xì)送祝福：手捧百花香，健康身體氣味芳;腳踩兩朵蓮，百寶地涌福祿常，祝你心寬體胖彌勒佛，每天樂哈哈。
5、朋友，衣服穿少了，身子會(huì)感覺涼，聯(lián)系變少了，心會(huì)感覺涼，在這漸冷的季節(jié)，發(fā)一條短信，溫暖你的心房，祝朋友開心幸福!
6、發(fā)條短信祝福朋友，祝健康美麗常伴你，財(cái)神爺盯著你上你，金錢上億繞著你著你，朋友的祝福時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)送給你，愿你越長越美麗。
7、親朋好友心連心，相隔千里亦掛念，深情厚誼抵黃金，朋友一世都真心。祝你天天笑開懷，無事發(fā)短信。
8、公告：衛(wèi)生部、人社資源部、交通部和勞動(dòng)保障部聯(lián)合下文，要求對(duì)你進(jìn)行特別保護(hù)，確保你身體健健康康、工作順順利利、一生平平安安、生活幸幸福福!
9、想送你一首歌，卻沒有好聽的歌喉;想送你一張畫，卻沒有美麗的畫筆;想送你一句話，卻有千言萬語。幸好可以發(fā)條信息，送你我的問候祝福：愿你每天快樂，健康平安!
10、月月年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地的水銀，便是我對(duì)你無窮的祝愿!孤獨(dú)的時(shí)刻別忘了遠(yuǎn)方的朋友還在為你祈福，祝福遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的每個(gè)人!
11、天氣漸漸涼了，衣服該加多了，吃飯要注意了，營養(yǎng)搭配全了，煙酒要少沾了，勤鍛煉身體了，總之一句話了，祝幸福快樂了!
12、有一種相識(shí)叫一見如故，有一種相交叫相見恨晚，有一種相知叫同舟共濟(jì)，有一種相助叫攜手并肩，有一種想念叫幸福平安。祝福朋友，快樂開心每一天。
13、你在公園里看風(fēng)景，看風(fēng)景的我在樓上看你。你闖入了我的夢，我的問候短信闖入了你的心田，有空一起看風(fēng)景，愿你開心!
14、一聲問候，你最近好嗎。一聲祝福，天天好運(yùn)相伴。朋友不在身邊，思念在心間。祝友誼長存，工作順心，幸?？鞓?
15、告訴你一個(gè)消息：我得了傳染病，我把好運(yùn)、財(cái)運(yùn)、健康、快樂、平安、福氣都傳染給你，友人，別被我的短信給嚇了。
16、人生有朋友之樂，天倫之樂，怡然自樂，追歡作樂，先憂后樂，助人為樂，知足常樂，再送你一個(gè)現(xiàn)代化高科技含量的短信祝福之樂，祝你每天樂事不斷。
17、月月年年相似，你我歲歲相盼，那滿天的清輝，邊地的水銀，便是我對(duì)你無窮的祝愿!無助的時(shí)候，想想遠(yuǎn)方的朋友在為你祈禱，你是最幸福的!
18、老婆老婆我愛你，就像老鼠愛大米;生是你的好老公，死化神靈護(hù)一生。老婆，我每天的祝福都在不言中，愿你能夠明白我的心。
19、短信一到，好運(yùn)環(huán)繞，祝你：工作順利，節(jié)節(jié)攀高，財(cái)源廣進(jìn)，步步為盈(營)，身體健康，心情舒暢，名揚(yáng)四海，友遍八方!
20、悄悄問蒼穹：別來可無恙?寄語白云間，愿你永平安。莫讓時(shí)間沖淡友情的酒，莫讓距離拉開想念的手。拾取串串快樂回憶，讓每一剎那都成為永恒，祝福你幸?？鞓?，前程錦繡。
21、不在意多遠(yuǎn)，不在意多少，不在意多久。你念或不念我都在那里。
22、月月年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地的水銀，便是我對(duì)你無窮的祝愿!孤獨(dú)的時(shí)刻別忘了遠(yuǎn)方的朋友還在為你祈福，祝福遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的每個(gè)人!
23、清茶一杯賽美酒，同喝共飲話桑麻，親切祝福獻(xiàn)好友，愿你一生無憂愁，真情真愛伴左右，友誼陪你到盡頭!
24、月月年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地的水銀，便是我對(duì)你無窮的祝愿!孤獨(dú)的時(shí)刻別忘了遠(yuǎn)方的朋友還在為你祈福，祝福遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的每個(gè)人!
25、我把我們之間的不愉快寫在了沙灘上，海水隨時(shí)可以沖刷掉;我們我們之間的友情刻在了石頭上，風(fēng)吹雨打也不變;祝愿我所有的朋友健健康康，平平安安。
26、聯(lián)絡(luò)讓友情更深，牽掛讓愛情更美，關(guān)愛讓親情更近，
簡單的生活更輕松，快樂的人生更美好。問候遠(yuǎn)方的朋友，祝福你的每一天都快樂，生活幸福。
27、朋友，愿我每天的祝福能夠掃卻你一天工作的疲勞，清除你生活的煩惱，帶來幸福的喜悅，喚醒甜美的微笑!
28、柔柔的風(fēng)，送輕松，綠綠的草，心情好，紅紅的遙不會(huì)老，祝福的心，天天好，祝最好的朋友：愛你的人更懂你，你愛人的更想你!天天快樂!友誼萬歲!
29、昨日雨，今日晴，艷陽高照，感覺是人美、心美、事美、物美，在這美好的一天，我想你了，祝你舒心、快樂!
30、紛紛擾擾紅塵事，深深淺淺緣和情。風(fēng)風(fēng)雨雨同共苦，患難之交見真情。同事情，手足親，感恩感謝你這一路的支持和陪伴，愿我們的前途流金淌銀陽光燦爛!
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇十三
今天我寫完作業(yè)，一看表是六點(diǎn)，就想下去玩上20分鐘。
我正準(zhǔn)備去跟那些小朋友一起玩耍，這時(shí)侯有一位穿著粉紅裙子，和我個(gè)子差不多、眼睛大大梳著兩個(gè)小辮的女生朝我這邊走了過來，她走到了我的面前說：“你好，你能和我一起玩游戲嗎？我是西工大附小三年級(jí)學(xué)生，你是哪個(gè)學(xué)校的？”我說：“好啊，我是高新一小一一班的黃靖哲?！蔽覀z高興的聊了起來，通過交談我了解到了她原來就是我們?cè)鹤拥泥従?，我倆互相猜謎語，坐在椅子上講故事，背古詩，她還教我認(rèn)識(shí)了一些字。時(shí)間過得很快，我倆都得回家吃飯了，但是我們倆都還沒玩過癮，我想了一個(gè)好辦法，相互到對(duì)方的家里認(rèn)識(shí)地方，以后方便游戲的時(shí)候通知對(duì)方。于是我倆說做就做，相互認(rèn)識(shí)了對(duì)方的家，并且約好了，每個(gè)星期六和星期天都要在院子集合。
我倆很高興相互認(rèn)識(shí)，我回家后跟家長說了這些事情，家里人也贊成我和新朋友下的約定。爸爸說：“那個(gè)小姐姐的學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好，學(xué)習(xí)也抓得很緊，你要跟她多學(xué)習(xí)?！?BR> 我盼望星期六和星期天快點(diǎn)到來，那樣我就可以和那個(gè)小姐姐一起做游戲、猜筋經(jīng)急轉(zhuǎn)彎了。
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇一
一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園來到小學(xué)，來到一個(gè)不熟悉的環(huán)境中，老師和同學(xué)是陌生的，老師的要求也是跟幼兒園不一樣的，他們會(huì)有許多的不適應(yīng)。他們既新奇又有點(diǎn)膽怯，想跟陌生同伴交往卻又不太善于表達(dá)和溝通。學(xué)校往往有許多的合作活動(dòng)，在活動(dòng)中，他們一方面害怕被“孤立”，另一方面卻又不知道怎么和老師、同伴打交道、該怎么辦，個(gè)別學(xué)生由于個(gè)性的原因，比較難融入集體活動(dòng)。
因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：通過游戲等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并熟悉自己的新同學(xué)、新老師。教學(xué)難點(diǎn)是：在游戲過程中如何很好的介紹自己。
在突破重難點(diǎn)的過程中，教師應(yīng)注意：學(xué)生告別幼兒園跨入小學(xué)，面對(duì)全新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，既充滿了新鮮、好奇，也難免有一些緊張和不安。因此，教師應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)寬松、溫暖的氣氛，幫助學(xué)生消除緊張、不安、陌生的情緒，讓學(xué)生在平等和愉悅的氣氛中較快地認(rèn)識(shí)和熟悉同學(xué)，能相互幫助，體會(huì)上學(xué)的快樂，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
設(shè)計(jì)思路
1、通過各種方式的自我介紹和游戲活動(dòng)，讓學(xué)生盡快的認(rèn)識(shí)和熟悉新同學(xué)、新老師，盡快的消除對(duì)同學(xué)、老師的陌生感，喜歡新學(xué)校、新同學(xué)、新老師。
2、盡量創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的交流氛圍，讓學(xué)生在寬松、溫暖的環(huán)境中進(jìn)行活動(dòng)，通過活動(dòng)大膽表現(xiàn)自己，培養(yǎng)自信心并學(xué)會(huì)欣賞別人。
3、通過情景表演等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)方式突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生喜歡新學(xué)校的新老師和新同學(xué)，喜歡上品德與生活課。
教學(xué)目標(biāo)
情感與態(tài)度：通過游戲等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)并喜歡班級(jí)的老師和同學(xué)，愿意與他們交往。
行為與習(xí)慣：能用自己喜歡的方式自我介紹，能熟悉新老師、新同學(xué)，適應(yīng)新環(huán)境。
知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。
過程與方法：通過游戲等活動(dòng)認(rèn)識(shí)并熟悉新老師、新同學(xué)。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過游戲等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并熟悉自己的新同學(xué)、新老師
教學(xué)難點(diǎn)：
在游戲過程中如何很好的介紹自己。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：
1、歌曲《找朋友》
2、準(zhǔn)備自己的照片
3、全校老師的集體照。
學(xué)生準(zhǔn)備： 彩筆、畫紙、才藝展示、剪刀、膠水、相片。
課時(shí)安排
2課時(shí)。
第一課時(shí)完成教材p8-p9頁內(nèi)容，話題為“我的新伙伴”。
第二課時(shí)完成教材p10-p12頁內(nèi)容，話題為“老師，您好”。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我
（老師做自我介紹，如：姓名、年齡、愛好、特長……）
活動(dòng)二：我來認(rèn)識(shí)你
1、師：你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了。你在班上還認(rèn)識(shí)哪些同學(xué)呢？是怎么認(rèn)識(shí)的？
（學(xué)生發(fā)言）
3、學(xué)生提出讓教師和同學(xué)認(rèn)識(shí)自己的辦法，如站起來做自我介紹等。
（可以告訴大家自己住在哪兒，家里的電話是多少，自己有什么特長等）
5、學(xué)生在小組里做自我介紹。
要求：四個(gè)人互相說一說自己的情況?？梢哉f自己的名字、年齡、喜歡什么、會(huì)做什么等。說的時(shí)候一個(gè)一個(gè)的說。當(dāng)別的小朋友在說的時(shí)候，請(qǐng)你安靜的聽，這表示你很有禮貌，會(huì)尊重別人。別人一定很想和你做朋友的。
6、師：哪個(gè)勇敢的小朋友愿意做自我介紹，讓大家認(rèn)識(shí)你?。?BR> （個(gè)別學(xué)生上臺(tái)介紹。教師注意引導(dǎo)學(xué)生大方、有禮貌地介紹自己的姓名、年齡、愛好等基本情況。對(duì)學(xué)生好的介紹方法和與眾不同的介紹方法，教師要加以肯定與激勵(lì)。）
7、師：聽了剛才幾位同學(xué)精彩的介紹，我對(duì)你們有了進(jìn)一步的了解。不過，我們班有這么多名同學(xué)，都像剛才那么介紹，要花很長的時(shí)間，而且容易忘記。同學(xué)們還能想出什么好辦法，讓大家更快更牢地記住你呢？可以先跟你前后左右的小伙伴說說你的想法。
（學(xué)生跟前后左右的伙伴交流自己的想法）
8、指導(dǎo)學(xué)生做名片。
（1）老師出示各種各樣的名片，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)名片。（在哪里見過？知道名片是干什么用的么？上面可以寫些什么、畫些什么呢？）
（2）師生共同制作名片，老師巡視幫忙。
9、老師播放《找朋友》的歌曲，制作好的學(xué)生拿著名片介紹自己?？梢宰叩较虢慌笥训耐瑢W(xué)那里把自己的名片送給對(duì)方。
活動(dòng)三：我的朋友多
1、游戲：擊鼓傳花。
規(guī)則：當(dāng)花落到誰的手上，誰就要大聲的介紹自己。如果已經(jīng)介紹過的小朋友就為大家表演一個(gè)節(jié)目。介紹或者表演完后，看看誰愿意跟你交朋友。
2、引導(dǎo)興趣愛好相同的學(xué)生一起介紹。老師為興趣愛好相同的同學(xué)合影留念。
3、師：我們一起來看看，你們認(rèn)識(shí)了多少新朋友？你們是怎么認(rèn)識(shí)的？
4、學(xué)生交流。（通過相互交流，進(jìn)一步幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的朋友，并學(xué)習(xí)更多交朋友的好辦法。）
5、教師總結(jié)：今天我們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中感受到了學(xué)校生活的快樂，認(rèn)識(shí)了許多的新朋友。以后我們就要在這個(gè)溫暖的集體中一起生活、學(xué)習(xí)、游戲了，我希望大家都能成為好朋友，成為一名快樂的小學(xué)生。
課后拓展：回到家試著將你今天認(rèn)識(shí)的好朋友畫下來，下節(jié)課給他看。
板書：
我的新伙伴
（學(xué)生名片展示）
第二課時(shí)
活動(dòng)一、找找我認(rèn)識(shí)的老師
1、 說說哪些老師給我們上過課？
2、 除了給我們上課的老師外，你還認(rèn)識(shí)哪些老師？是怎樣認(rèn)識(shí)的？
3、 師出示全校老師照片，學(xué)生找一找自己認(rèn)識(shí)的老師。
活動(dòng)二：請(qǐng)你猜猜他是誰
師：這些老師你們都認(rèn)識(shí)了，下面我們來做一個(gè)小游戲，：猜猜他是誰。要求：說出一位老師的特點(diǎn)，不說她的名字，讓大家猜一猜你說的是哪位老師。
1、 師示范：這位老師頭發(fā)……眼睛……皮膚……讀課文的聲音可好聽了。是你們的班主任。
2、 學(xué)生說，大家共同猜。
活動(dòng)三：我和老師之間的故事
師：聽這些老師說，他們可喜歡我們班的同學(xué)了。因?yàn)槟銈兩险n守紀(jì)律，愛動(dòng)腦發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真，還團(tuán)結(jié)友愛……你們喜歡你們的老師么？我想你們和老師之間一定有一些小故事。
1、 引導(dǎo)學(xué)生閱讀p11頁的圖片。
2、 講講自己和老師之間的小故事。
活動(dòng)四：特別的愛送給老師
1、 老師出示各種情景，學(xué)生討論后表演。
（1） 下課了，老師和同學(xué)們要走出教室……
（3） 辦公室里，老師和你說話……
（4） 放學(xué)了，要離開學(xué)?；丶伊?，你在校門口看到音樂老師……
（5） 上課了，你看見老師拿著黑板擦在擦黑板……
2、 學(xué)生分組討論后講一講或者演一演。
3、 聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》
板書：
老師? 您好
9月10日是教師節(jié)
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇二
我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，哈記得那天晚上爸爸的朋友請(qǐng)我們一起去吃飯，我們二話不說放下正在切的肉立馬出發(fā)。
到了那里，看見一位我和年紀(jì)相仿的男孩子，他正在低頭看手機(jī)。根本沒有發(fā)現(xiàn)我。這是，叔叔對(duì)他的兒子說：“兒子，快和張一凡一起去挑點(diǎn)愛吃的吧！”他抬頭看向我，對(duì)爸爸說：“ok?！比缓笙蛭易邅恚骸白?，我們?nèi)ヌ艉贸缘??！蔽覀儌z邊說邊走。我這才知道，我們竟然相同年紀(jì)，相同年級(jí)，只是不在同一所學(xué)校上學(xué)。
我仔細(xì)端詳著他，發(fā)現(xiàn)他長著一張圓圓的臉，眼睛不大，但看上去很機(jī)靈，有著一個(gè)肥肥的大肚子，差不多可以與我爸爸的啤酒肚媲美了。
他非常好吃。等菜一上桌，他的小眼睛就賊亮賊亮的，盯著那碗菜，恨不得對(duì)大家說：“被動(dòng)，這些都是我的?！闭f時(shí)遲，那時(shí)快，他已經(jīng)拿起了桌上的燒烤，大口大口地吃了起來。等我吃完手中的一串，看看他，發(fā)現(xiàn)他面前的整一盤燒烤竟然全沒了。
這時(shí)，他爸爸說：“你慢點(diǎn)吃，還有客人呢！注意點(diǎn)形象?！笨墒?，他的嘴巴里塞滿了東西，根本沒辦法回答，只得連連點(diǎn)頭。我笑著對(duì)他豎起了大拇指：“你真能吃！”但他根本顧不上回答我，似乎他回答一下，口中的食物就會(huì)被搶了去。
只見她一手拿著雞肉，一手拿著羊肉，左啃一口，右咬一口，滿嘴都是油。我想，這個(gè)人的胃口也實(shí)在太好了，難怪那么肥！
這個(gè)剛認(rèn)識(shí)的`朋友，你們覺得他是不是個(gè)吃貨？
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇三
一天，一位阿姨到我家來玩，阿姨還帶來了一個(gè)小哥哥。阿姨來了和媽媽坐在沙發(fā)上聊天，我就和哥哥在我的小屋玩。
我和哥哥聊了一會(huì)，知道他的名字叫張立軍，他媽媽喊他“阿張”，他只比我大一歲，個(gè)子還沒有我高，他在張店上學(xué)。他們的教室不大，擠滿了100多個(gè)學(xué)生。一張桌子旁坐三個(gè)學(xué)生，下課上廁所都擠半天，更別說出去打打鬧鬧了，一個(gè)星期只能回家見一次爸爸媽媽，晚上八點(diǎn)半睡覺，就睡在一張大通鋪上，上面睡八個(gè)孩子，早上五點(diǎn)半起床跑步，然后早讀。食堂的伙食也不像我們?cè)诩乙粯樱氤允裁磱寢尵徒o我們做什么，而是做啥吃啥，還要規(guī)定時(shí)間，吃的太慢就吃不飽。我們多美呀，天天都可以看到爸爸媽媽，有時(shí)候還可以撒撒嬌，我們上課還有多媒體授課，有寬敞的音樂教室，有供我們活動(dòng)的多種運(yùn)動(dòng)場地……然后我和哥哥寫了一會(huì)作業(yè)，哥哥還夸我的字寫的好，作業(yè)本也很干凈。看了哥哥的文具盒，很簡單，就放了一只鋼筆，一只鉛筆，一把尺子。
最后，我和哥哥下一盤棋，到吃飯的時(shí)候，媽媽邀請(qǐng)阿姨和哥哥在我家吃飯，吃完晚飯又玩了一會(huì)，阿姨和哥哥就回家了。我們還約好下次再玩。
晚上，躺在床上，我情不自禁地想，和哥哥比起來，我們有這么好的條件，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀！
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇四
普希金說：“無論是感傷的詩，還是優(yōu)美的文章，還是休閑的`歡樂，沒有什么能取代無與倫比的真摯友誼?！?BR> 剛進(jìn)初中，心里充滿了興奮和好奇，但又有點(diǎn)害怕。
因?yàn)椴辉偈切W(xué)生而激動(dòng)，踏入了另一所學(xué)校的大門，成為了一名中學(xué)生。我害怕是因?yàn)槲襾淼搅艘粋€(gè)陌生的班級(jí)，好像這個(gè)班級(jí)沒有我的位置，好陌生。
看著同學(xué)在那里有說有笑，想補(bǔ)充一下，但又不敢。我只能坐在自己的座位上看書。我甚至可以說在那個(gè)班里是個(gè)陌生人。我做夢也沒想到會(huì)有人主動(dòng)跟我打招呼。她跟我打招呼的時(shí)候，笑得那么開心，那么燦爛。她是那么陽光，那么向上。
和她相處了幾個(gè)星期，認(rèn)識(shí)了她，成了一對(duì)形影不離的好朋友。畢竟有突發(fā)事件，不可能每個(gè)人每天都開心。那天，我和她吵了一架，一怒之下，我們的友誼破裂了。
仿佛時(shí)間在和我作對(duì)，它走得那么慢，終于到了學(xué)校，走回家，通常沖開的花都關(guān)了，仿佛我的世界那么暗淡，沒有一點(diǎn)光彩。時(shí)間過得太久了，我終于到家了。之后，我走進(jìn)房間，仔細(xì)思考今天發(fā)生了什么。也是我的錯(cuò)。我不應(yīng)該對(duì)她大喊大叫，說話或者傷害別人，或者宣布我們友誼的結(jié)束.
連續(xù)幾天這么痛苦。我相信風(fēng)暴過后她總會(huì)有彩虹。那天是我最開心的一天。她也讓我明白了什么是真正的友誼.
那天上學(xué)，老師說我要考試，準(zhǔn)備鉛筆和橡皮。因?yàn)楫媹D有問題，突然就失去理智了。因?yàn)檫@幾天上課總是心不在焉，所以沒認(rèn)真聽老師說要我們帶什么。我沒帶。我當(dāng)時(shí)很著急，就趕緊找人借，但是同學(xué)沒有多余的鉛筆和橡皮。這時(shí)，一個(gè)人叫了我的名字，她瞬間把我從地獄帶到了天堂。我說：“你呢？”她說：“沒什么，你可以用?！蓖蝗唬业难劬Σ蛔杂X地流淚了。我說：“不好意思，我們還是好朋友！”她說：“是的，我們是一輩子的好朋友?！庇谑俏覀儍蓚€(gè)互相擁抱。
柯南說：“友誼的唯一考驗(yàn)是持久的真誠?！蔽液退?jīng)歷了友誼的考驗(yàn)。我們是一生的好朋友。從這一刻，我明白了什么是真正的友誼。我明白，我會(huì)一輩子記住她和我之間深厚的友誼。
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇五
1.正確處理活動(dòng)與指導(dǎo)的關(guān)系。
活動(dòng)中，學(xué)生是主體，教師面對(duì)四五十個(gè)不同個(gè)性的新入學(xué)學(xué)生，若不注意指導(dǎo)，則活動(dòng)中學(xué)生或手足無措，或自由游戲，或注意力游離于活動(dòng)之外，無法實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。因此既要使活動(dòng)內(nèi)容、形式能引起學(xué)生的興趣，還要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性特征，在活動(dòng)前講清要求，在活動(dòng)中運(yùn)用多種手段及時(shí)組織、指導(dǎo)，維持活動(dòng)秩序，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好課堂行為的訓(xùn)練，使活動(dòng)既生動(dòng)活潑又井然有序，這樣學(xué)生才能從中體驗(yàn)到快樂。
2.把握活動(dòng)中“動(dòng)”與“靜”的`搭配。
低年級(jí)學(xué)生自控能力差，動(dòng)靜轉(zhuǎn)換慢，所以，活動(dòng)中要注意動(dòng)、靜的合理搭配，掌握節(jié)奏的快慢。通過活動(dòng)實(shí)施，我感覺五個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間不足，節(jié)奏較快，學(xué)生活動(dòng)不充分。二度設(shè)計(jì)應(yīng)考慮把本主題活動(dòng)安排成兩個(gè)課時(shí)，讓學(xué)生把名片做得更有創(chuàng)意，有更多的交流、展示、傾訴的機(jī)會(huì)；生日活動(dòng)可以搞得更豐富些。
3.把握活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
學(xué)做名片這個(gè)環(huán)節(jié)，并非活動(dòng)的重點(diǎn)，做名片主要是為了讓學(xué)生更好地進(jìn)行交流，要防止上成手工課。
4.重視活動(dòng)的課外延伸拓展。
要提高目標(biāo)達(dá)成度，還必須引導(dǎo)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)中盡快認(rèn)識(shí)同學(xué)和老師，體驗(yàn)朋友多快樂多。因此，還要安排一節(jié)課外的活動(dòng)，幫助學(xué)生深化認(rèn)識(shí)。
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇六
活動(dòng)名稱:
交往活動(dòng)——我的新朋友
活動(dòng)目的:
1、激發(fā)幼兒交新朋友的愿望,感受新朋友的快樂。
2、進(jìn)一步了解名片的作用。
3、能大膽地介紹自己,與同伴分享、合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、錄音帶:歌曲《友誼舞》《找朋友》。
2、幼兒和家長一起制作一張名片,自帶一件物品。
3、請(qǐng)幾位幼兒不認(rèn)識(shí)的老師做客人。
活動(dòng)過程:
活動(dòng)前半部分在菠蘿班、香橙班兩個(gè)班上分別進(jìn)行
1、剛才參加游戲的小朋友,蒙上了眼睛,為什么都能很快猜出后邊的小朋友呢?(因?yàn)槲覀兌际且粋€(gè)班的同學(xué),天天都在一起,很熟悉了,我們都是老朋友了。)
2、我們菠蘿班的老朋友天天都在一起,你們快樂嗎?
3、為什么很快樂?
4、那如果我們有了更多的朋友會(huì)怎么樣呢?
5、你們想認(rèn)識(shí)新朋友嗎?
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”響起敲門聲,老師打開門“真巧,一說到新朋友,現(xiàn)在就有新朋友來了。請(qǐng)進(jìn)!”
新老師與小朋友打招呼,并分別作自我介紹。
1、剛才我們認(rèn)識(shí)了新老師,現(xiàn)在怎樣讓新老師認(rèn)識(shí)我們呢?
2、請(qǐng)幼兒分別用名片、口頭介紹。
3、名片上面有些什么內(nèi)容?(姓名、電話號(hào)碼、住址……)
4、師小結(jié)名片的作用。(名片能讓別人記得更清楚,更長久。)
以下部分兩個(gè)班在音樂廳進(jìn)行
老師聽說香橙班的小朋友也在尋找新朋友,老師和他們約好了在音樂廳見面,現(xiàn)在,讓我們帶上名片和禮物,一起去認(rèn)識(shí)新朋友吧。
1、音樂開始,兩個(gè)班的小朋友分別從兩個(gè)門進(jìn)入。
香橙班:你們好,我們是香橙班的小朋友,香橙香橙,快樂心情!
菠蘿班:你們好,我們是菠蘿班的小朋友,菠蘿菠蘿,健康快樂!
兩個(gè)班老師分別作自我介紹。
2、幼兒自主交往。
小結(jié):和朋友在一起真快樂,朋友越多,我們的快樂也多。
老師:認(rèn)識(shí)了新朋友真高興,現(xiàn)在我們和新朋友一起唱歌、跳舞吧!
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇七
寒假到了，我又多了一個(gè)親密無間的新“朋友”。
我的“朋友”，它有著漂亮的皮質(zhì)米色外表，穿在金色圓圈里的長長的背帶，表層上還有兩個(gè)小巧的紐扣，紐扣下面，還有兩個(gè)緊緊連在一起的小布袋?？戳苏孀屓舜蛐难劾锵矚g。
我的“朋友”它不管我去哪，都會(huì)寸步不離的陪著我。這天，我起了個(gè)大早，吃完早飯，匆匆坐上車。不知為什么，今天車上的人不是一般的少，坐了幾十站還是只有我和司機(jī)兩個(gè)人，我感覺好無聊啊，突然，我聽到“叮咚”“叮咚”的聲音，我四處望了望，竟然是我的書包在響，我仔細(xì)看了看，原來是書包上的拉鏈因?yàn)檐嚨膿u擺碰到的鐵環(huán)發(fā)出的聲音。不知不覺中，到站了，我跳下車，向前走去，書包輕輕搖著，發(fā)出了清脆“叮咚”聲，這聲音像少女在唱歌，又像風(fēng)鈴發(fā)出的聲音，好聽極了。我繼續(xù)向前走，書包也繼續(xù)“叮咚”著。我突然發(fā)現(xiàn)，我好像寫了一首歌，我的腳步聲和汽車?yán)嚷暿乔?，“叮咚”聲是伴奏，而且這首歌，是純天然的，它沒有混音，但聽起來十分動(dòng)聽、美妙，聽了這首“歌”，我仿佛漫游在天南海北，仿佛置身在幻想的境界里。
以后的每一天里，我都重復(fù)著同樣的事，但最令我享受的還是走在街上時(shí)，拉鏈碰到鐵環(huán)發(fā)出的“叮咚”聲，這聲音在我是如此美妙。
每天陪伴我的新書包，是我形影不離的好朋友，我喜歡它。
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇八
1.知道幼兒園里有許多小朋友，愿意和大家一起做游戲。
2.能關(guān)注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。
3.能比較大膽地在集體面前說出自己的'姓名。
1.活動(dòng)前幼兒自由地一起玩。
2.每個(gè)幼兒照片一張（將幼兒的照片制成ppt更好）。
3.閱讀材料2《坐車》。
1、請(qǐng)幼兒在照片堆中找一找自己。
（2）幼兒找照片，并說:"我在這里，我叫xxx。"
2.請(qǐng)幼兒找一找自己的好朋友，并說說他在哪里。
（1）指認(rèn)照片上一名幼兒。
提示語:找一找，說說照片上的小朋友在哪里?告訴我們他叫什么名字?
（2）指認(rèn)座位旁的一名幼兒。
提示語:你座位旁的新朋友叫什么名字?找一找，他的照片在什么地方?
3.請(qǐng)幼兒找個(gè)新朋友做游戲。
（1）幼兒找個(gè)新朋友拉拉手，說說自己的名字，相互簡單交流。
（2）和朋友一起唱歌《我愛我的幼兒園》。
活動(dòng)建議與提示：
1.游戲時(shí)，可拍攝下幼兒交朋友時(shí)的錄像。游戲結(jié)束后，與幼兒一起觀看，講述"我和誰一起玩游戲"。
2.對(duì)于膽小的幼兒，要鼓勵(lì)他（她）大膽參與活動(dòng)，如果幼兒不愿意，千萬不要強(qiáng)求。
3.提供閱讀材料2《坐車》，指導(dǎo)幼兒觀察并回答圖書中的問題。
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇九
“好無聊啊!”家里傳來我的喊聲。我正在發(fā)呆，聽到樓下傳來嬉鬧聲，我就起身打算騎自信車去中通廣場上玩。
騎著自信車的我正自邊騎邊發(fā)呆，突然只聽見兩聲哎呦，我就和一個(gè)女生撞到一起去了。我光顧著說對(duì)不起去了，沒想到扶別人起來。直到聽見一聲你沒事吧，我才抬起頭來，映入眼簾的是一個(gè)長得面目清秀的女孩子?！翱炱饋戆?，坐在地上可不好。”“哦?！蔽衣犃怂脑捔⒖烫似饋?。
“你叫什么名字呀?我叫夏婉沁，你可以叫我婉沁?！薄拔医惺⑿廊剑憬形倚廊桨?。”“嗯!”“我們一起玩吧!”我提議道，“好!”我們?cè)谥型◤V場上玩得很開心。直到傍晚.........
“你家住哪?”“芙蓉小區(qū)20棟西單元208?！薄拔易≡谀慵覙巧??！薄罢娴膯?”“恩恩!”“我跟你說啊........”“是嗎?哈哈......”
笑聲一直到家，突然我聽到我媽媽的聲音。我驚醒了，哎!原來是我做的一個(gè)夢，真?zhèn)?
如果生活現(xiàn)實(shí)中真有這樣一個(gè)知心朋友就好了，這樣這個(gè)夢不會(huì)一直都是夢，而會(huì)變成現(xiàn)實(shí)了。
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇十
風(fēng)琴白衣的無敵夏天
穿淑女裝的女張飛
我就沒見過那么囂張的女孩。頭上的馬尾辮一甩，腳就落到了高個(gè)男生的腳面上，手也沒閑著，一把扯住那男生的領(lǐng)口。男生著實(shí)被這個(gè)女張飛給嚇住了，嘴里連連說“好男不跟女斗”，卻一把把女孩推了小來。到底是女生，雷聲大，雨點(diǎn)小，男生一推，一片葉子一樣飛了出來。我跑上前，扶了一把女孩，女孩一個(gè)趔趄還是倒在了地上。幾個(gè)男生吹著哨子跑掉了。女孩眼淚汪汪地站起來，白色的連衣裙被青草弄臟了一大塊。
我從背包里拿出紙巾遞給她，她卻瞪了我一眼，說：“充什么好人，剛才干什么去了？”
我笑而不語。女孩惱羞成怒，惡狠狠地瞪我：“像你這種膽小鬼，也就會(huì)給女孩遞遞紙巾。以后見人打架，躲開點(diǎn)，小心濺到血?！?BR> 我瞅了她三秒鐘，說：“傻瓜才動(dòng)拳頭，我是以德服人，不像某人穿著淑女裝，像個(gè)猛張飛……”
女孩居然抿著嘴笑了起來，嘴角如一彎新月。女孩走到操場邊的看臺(tái)上，背起手風(fēng)琴，甩著馬尾辮，像跳動(dòng)的音符一樣走了。
我吹了聲口哨，跳上單車。車子飛過女孩身邊時(shí)，我說：“女俠，留個(gè)名吧！”女孩拋給我一個(gè)衛(wèi)生眼球，說：“你不是已經(jīng)知道了嗎？”
我一愣：“我啥時(shí)知道的？難不成你跟林心如一樣有名？”
“你說我像猛張飛呀？”
俄滴神啊，她真的叫張飛呀？
走到哪里都是一朵烏云
再次見到張飛，是在學(xué)校大禮堂的排練廳。她背著風(fēng)琴，穿著月白的純棉白襯衫，配小格子短裙，清新得像一滴露珠?？墒牵@印象只停留了兩秒鐘，這丫頭就像爆竹一樣炸開了：“憑什么他們就可以選擇彩排順序?。课覀兌嫉攘藘蓚€(gè)小時(shí)了，我們班的莫曉莫連中午飯都沒吃，吊針都沒打……這不明擺著欺負(fù)人嘛！”
宣傳部長的臉漲成了茄子皮，支支吾吾地說：“你別火，我去跟我們班同學(xué)說，讓你們先彩排?！?BR> “不必了，輪到我們，讓我們上就可以了?！睆堬w的小臉繃得跟一張弓似的。我低頭笑了，轉(zhuǎn)身對(duì)身邊的男生說：“張飛這丫頭還真有兩下子，宣傳部長早該有人教訓(xùn)教訓(xùn)了，官不大，僚不小?！?BR> 男生歪著頭問：“誰是張飛？”
“剛才發(fā)飆的女生啊，她不叫張飛嗎？”
男生瞪了我一眼，說：“人家叫許白衣！”
“許白衣，這么婉約的名字怎么能跟這個(gè)走到哪都是一片烏云的女孩聯(lián)系上呢？”
我的話音未落，就看到身邊的男生沖我擠眉弄眼。我轉(zhuǎn)頭一看，媽呀！張飛，不，許白衣眼睛瞪得燈泡一樣站在我背后：“你說誰是烏云？”
“我……誰說你是烏云啦？你是一朵白云，藍(lán)藍(lán)的天上，白云朵朵?！蔽覔狭藫夏X袋，隨即伸出手：“
自我介紹
一下，我是帥哥洛河?！?BR> 許白衣點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，是很帥，比蟋蟀帥?！?BR> 樹葉唱一曲《東風(fēng)破》
許白衣跟在我后面解釋那次操場上的打架事件，她說：“那幾個(gè)男生仗著自己個(gè)子大，向小同學(xué)要錢，恰好讓本姑娘看見，你說這種事管還是不管？”
“管啊，當(dāng)然要管?！?BR> “那你說我是烏云？”許白衣站在一株丁香樹下，眼里滿是委屈。
“我是故意說你是烏云的，不然你那么囂張能注意到我嗎？”
“切，騙誰?。磕阒滥窃捨視?huì)聽到？”
我嘿嘿笑：“只許你騙我你叫張飛，就不許我騙騙你？打平了?！?BR> 陽光透過丁香樹的縫隙，斑斑駁駁地落到許白衣的身上，落在她肩上風(fēng)琴的白色鍵子上。我揪了一片丁香葉，放在唇邊吹了一曲《東風(fēng)破》。許白衣?lián)P揚(yáng)頭，說：“膽小鬼就不必來鐵血豪情了吧？”
這丫頭把我給看扁了呀，路過學(xué)校的讀報(bào)欄時(shí)，我故意往里瞅了又瞅，許白衣火呼小叫：“洛河，那個(gè)公車上抓小偷的同學(xué)長得很像你啊，你看你看，都是一樣的人，差距咋就那么大呢？”
我差點(diǎn)暈過去：“許白衣，你再好好看看，那個(gè)人星眸皓齒，玉樹臨風(fēng)，遠(yuǎn)看像張學(xué)友，近看像劉德華，可不就是眼前的……”
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇十一
在暑假里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，他的名字叫吳關(guān)睿，是我在書法強(qiáng)化班認(rèn)識(shí)的。
他有一個(gè)像皮球的大頭，長著茂密的頭發(fā)，高高的個(gè)子，肚皮鼓鼓的，他就是我的好朋友—吳關(guān)睿。一天，我們上課的時(shí)候折格子，折好之后，吳關(guān)睿送給了我兩張折好的格子，于是我問他：“你為什么送給我兩張格子?”吳關(guān)睿說：“你自己打開吧。”我一打開，不禁大笑起來，正確的格子應(yīng)該是豎著排列的，但吳關(guān)睿卻是橫著折的，我拍了一下吳關(guān)睿說：“吳關(guān)睿，你可真是‘折紙?zhí)觳拧?”在一旁的潘老師也笑了起來。
開始寫字了，吳關(guān)睿用書上的許多組成了許多詞匯。有一次，他寫了一個(gè)“長白山天然礦泉水”這個(gè)短語，我對(duì)他說：“你要不要農(nóng)夫山泉，我們只是大自然的搬運(yùn)工?！彼f：“我有長白山天然礦泉水就足夠了，精選長白山地下3000米礦泉!”我說：“來，給你，只用地下自然涌出的泉水!”吳關(guān)睿說：“好吧，說不過你，我要農(nóng)夫山泉?！边@時(shí)，老師走了過來，拿著一瓶墨汁說：“這就是山泉喝吧!”于是我們兩個(gè)不講話了，開始專心寫字。
這就是我的好朋友吳關(guān)睿，和他在一起使我感到無比的快樂，能和他做朋友也是我的榮幸。
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇十二
1、忙忙世界，你我偶然相遇在那一刻回眸中，相互交換一個(gè)甜蜜的微笑。用心品味幸福的味道!開心快樂我愛的人!
2、新的一天，新的生活，今天是否過得開心，輕輕發(fā)來一條短信，問句“朋友，今天可好”，收到請(qǐng)回復(fù)，若不回復(fù)表示你還在做夢，若回復(fù)表示你今天過得很充實(shí)，朋友記得天天開心哦!
3、我對(duì)你的雖然不是愛情但也刻骨銘心，對(duì)你的雖然不是親情但情如手足，哥們發(fā)發(fā)短信騷擾一下你，動(dòng)動(dòng)手指慰問一下可愛的你。衷心祝愿我們友誼長存!
4、風(fēng)輕輕，雨絲絲，風(fēng)輕雨細(xì)送祝福：手捧百花香，健康身體氣味芳;腳踩兩朵蓮，百寶地涌福祿常，祝你心寬體胖彌勒佛，每天樂哈哈。
5、朋友，衣服穿少了，身子會(huì)感覺涼，聯(lián)系變少了，心會(huì)感覺涼，在這漸冷的季節(jié)，發(fā)一條短信，溫暖你的心房，祝朋友開心幸福!
6、發(fā)條短信祝福朋友，祝健康美麗常伴你，財(cái)神爺盯著你上你，金錢上億繞著你著你，朋友的祝福時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)送給你，愿你越長越美麗。
7、親朋好友心連心，相隔千里亦掛念，深情厚誼抵黃金，朋友一世都真心。祝你天天笑開懷，無事發(fā)短信。
8、公告：衛(wèi)生部、人社資源部、交通部和勞動(dòng)保障部聯(lián)合下文，要求對(duì)你進(jìn)行特別保護(hù)，確保你身體健健康康、工作順順利利、一生平平安安、生活幸幸福福!
9、想送你一首歌，卻沒有好聽的歌喉;想送你一張畫，卻沒有美麗的畫筆;想送你一句話，卻有千言萬語。幸好可以發(fā)條信息，送你我的問候祝福：愿你每天快樂，健康平安!
10、月月年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地的水銀，便是我對(duì)你無窮的祝愿!孤獨(dú)的時(shí)刻別忘了遠(yuǎn)方的朋友還在為你祈福，祝福遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的每個(gè)人!
11、天氣漸漸涼了，衣服該加多了，吃飯要注意了，營養(yǎng)搭配全了，煙酒要少沾了，勤鍛煉身體了，總之一句話了，祝幸福快樂了!
12、有一種相識(shí)叫一見如故，有一種相交叫相見恨晚，有一種相知叫同舟共濟(jì)，有一種相助叫攜手并肩，有一種想念叫幸福平安。祝福朋友，快樂開心每一天。
13、你在公園里看風(fēng)景，看風(fēng)景的我在樓上看你。你闖入了我的夢，我的問候短信闖入了你的心田，有空一起看風(fēng)景，愿你開心!
14、一聲問候，你最近好嗎。一聲祝福，天天好運(yùn)相伴。朋友不在身邊，思念在心間。祝友誼長存，工作順心，幸?？鞓?
15、告訴你一個(gè)消息：我得了傳染病，我把好運(yùn)、財(cái)運(yùn)、健康、快樂、平安、福氣都傳染給你，友人，別被我的短信給嚇了。
16、人生有朋友之樂，天倫之樂，怡然自樂，追歡作樂，先憂后樂，助人為樂，知足常樂，再送你一個(gè)現(xiàn)代化高科技含量的短信祝福之樂，祝你每天樂事不斷。
17、月月年年相似，你我歲歲相盼，那滿天的清輝，邊地的水銀，便是我對(duì)你無窮的祝愿!無助的時(shí)候，想想遠(yuǎn)方的朋友在為你祈禱，你是最幸福的!
18、老婆老婆我愛你，就像老鼠愛大米;生是你的好老公，死化神靈護(hù)一生。老婆，我每天的祝福都在不言中，愿你能夠明白我的心。
19、短信一到，好運(yùn)環(huán)繞，祝你：工作順利，節(jié)節(jié)攀高，財(cái)源廣進(jìn)，步步為盈(營)，身體健康，心情舒暢，名揚(yáng)四海，友遍八方!
20、悄悄問蒼穹：別來可無恙?寄語白云間，愿你永平安。莫讓時(shí)間沖淡友情的酒，莫讓距離拉開想念的手。拾取串串快樂回憶，讓每一剎那都成為永恒，祝福你幸?？鞓?，前程錦繡。
21、不在意多遠(yuǎn)，不在意多少，不在意多久。你念或不念我都在那里。
22、月月年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地的水銀，便是我對(duì)你無窮的祝愿!孤獨(dú)的時(shí)刻別忘了遠(yuǎn)方的朋友還在為你祈福，祝福遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的每個(gè)人!
23、清茶一杯賽美酒，同喝共飲話桑麻，親切祝福獻(xiàn)好友，愿你一生無憂愁，真情真愛伴左右，友誼陪你到盡頭!
24、月月年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地的水銀，便是我對(duì)你無窮的祝愿!孤獨(dú)的時(shí)刻別忘了遠(yuǎn)方的朋友還在為你祈福，祝福遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的每個(gè)人!
25、我把我們之間的不愉快寫在了沙灘上，海水隨時(shí)可以沖刷掉;我們我們之間的友情刻在了石頭上，風(fēng)吹雨打也不變;祝愿我所有的朋友健健康康，平平安安。
26、聯(lián)絡(luò)讓友情更深，牽掛讓愛情更美，關(guān)愛讓親情更近，
簡單的生活更輕松，快樂的人生更美好。問候遠(yuǎn)方的朋友，祝福你的每一天都快樂，生活幸福。
27、朋友，愿我每天的祝福能夠掃卻你一天工作的疲勞，清除你生活的煩惱，帶來幸福的喜悅，喚醒甜美的微笑!
28、柔柔的風(fēng)，送輕松，綠綠的草，心情好，紅紅的遙不會(huì)老，祝福的心，天天好，祝最好的朋友：愛你的人更懂你，你愛人的更想你!天天快樂!友誼萬歲!
29、昨日雨，今日晴，艷陽高照，感覺是人美、心美、事美、物美，在這美好的一天，我想你了，祝你舒心、快樂!
30、紛紛擾擾紅塵事，深深淺淺緣和情。風(fēng)風(fēng)雨雨同共苦，患難之交見真情。同事情，手足親，感恩感謝你這一路的支持和陪伴，愿我們的前途流金淌銀陽光燦爛!
認(rèn)識(shí)新朋友的唯美句子篇十三
今天我寫完作業(yè)，一看表是六點(diǎn)，就想下去玩上20分鐘。
我正準(zhǔn)備去跟那些小朋友一起玩耍，這時(shí)侯有一位穿著粉紅裙子，和我個(gè)子差不多、眼睛大大梳著兩個(gè)小辮的女生朝我這邊走了過來，她走到了我的面前說：“你好，你能和我一起玩游戲嗎？我是西工大附小三年級(jí)學(xué)生，你是哪個(gè)學(xué)校的？”我說：“好啊，我是高新一小一一班的黃靖哲?！蔽覀z高興的聊了起來，通過交談我了解到了她原來就是我們?cè)鹤拥泥従?，我倆互相猜謎語，坐在椅子上講故事，背古詩，她還教我認(rèn)識(shí)了一些字。時(shí)間過得很快，我倆都得回家吃飯了，但是我們倆都還沒玩過癮，我想了一個(gè)好辦法，相互到對(duì)方的家里認(rèn)識(shí)地方，以后方便游戲的時(shí)候通知對(duì)方。于是我倆說做就做，相互認(rèn)識(shí)了對(duì)方的家，并且約好了，每個(gè)星期六和星期天都要在院子集合。
我倆很高興相互認(rèn)識(shí)，我回家后跟家長說了這些事情，家里人也贊成我和新朋友下的約定。爸爸說：“那個(gè)小姐姐的學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好，學(xué)習(xí)也抓得很緊，你要跟她多學(xué)習(xí)?！?BR> 我盼望星期六和星期天快點(diǎn)到來，那樣我就可以和那個(gè)小姐姐一起做游戲、猜筋經(jīng)急轉(zhuǎn)彎了。