心得體會是我們學(xué)習(xí)和工作的一個重要環(huán)節(jié)，它可以幫助我們更好地理清思路，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。寫心得體會時，我們可以從多個方面來思考和分析問題，以提供更全面的觀點和見解。以下是一些關(guān)于心得體會的范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和思路。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇一
政治是人類社會發(fā)展的重要組成部分，了解和學(xué)習(xí)政治知識對于每個人來說都是必要的。在我學(xué)習(xí)政治的過程中，我深切感受到了政治的重要性以及它對社會和個人的影響。以下是我對學(xué)習(xí)政治的一些心得體會。
首先，政治是社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要保障。政治體系的建立和運行，旨在維護社會秩序和實現(xiàn)社會公平正義。學(xué)習(xí)政治不僅可以讓我們了解國家的政治制度和運行機制，更能使我們認識到政治的重要功能。政治通過合理規(guī)范社會行為，保障人民的權(quán)益，構(gòu)建公平正義的環(huán)境，從而維護社會穩(wěn)定和促進社會發(fā)展。
其次，學(xué)習(xí)政治可以提高我們的公民意識和參與政治的能力。政治是公民的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)習(xí)政治可以使我們更加了解我們自己的權(quán)利與責(zé)任。掌握政治知識，了解政治現(xiàn)象，可以增強我們的公民意識，提高我們參與政治的能力。參與政治可以讓我們投身社會公益事業(yè)，通過選舉、民主協(xié)商和社會監(jiān)督等方式，發(fā)表聲音，參與決策，為社會進步與發(fā)展做出貢獻。
第三，學(xué)習(xí)政治可以培養(yǎng)我們的解決問題的能力。政治是處理社會問題和矛盾的過程，政治學(xué)習(xí)可以使我們了解從根本上解決問題的方法和思維。政治學(xué)習(xí)鍛煉我們的邏輯思維和辨析能力，使我們能夠從宏觀的角度審視和分析問題，尋求解決問題的最佳方案。在實際學(xué)習(xí)和工作中，我們會面對各種各樣的問題，通過政治學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解問題的本質(zhì)，并找到適當(dāng)?shù)慕鉀Q方式。
第四，學(xué)習(xí)政治可以增強我們對歷史和文化的理解。政治與歷史、文化緊密相連，政治學(xué)習(xí)可以幫助我們深入了解歷史和文化的淵源和發(fā)展過程。政治的發(fā)展與歷史的演進息息相關(guān)，政治制度和政治思想都是歷史背景的產(chǎn)物。政治學(xué)習(xí)可以讓我們對歷史的發(fā)展有更深入的了解，也可以幫助我們把握當(dāng)下社會文化的脈絡(luò)。通過學(xué)習(xí)政治，我們可以更好地理解我們所處的社會環(huán)境，從而更好地認識自己的文化身份。
最后，學(xué)習(xí)政治可以提高我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。政治學(xué)習(xí)是鍛煉我們領(lǐng)導(dǎo)才能和組織才能的重要形式。政治學(xué)習(xí)可以幫助我們理解領(lǐng)導(dǎo)者的負責(zé)與能力，了解組織運作的原理和方法。政治學(xué)習(xí)中的案例分析和歷史經(jīng)驗可以讓我們學(xué)習(xí)和借鑒先輩的成功經(jīng)驗，提升我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。無論是在學(xué)校、社會還是工作中，這些能力都是重要的。
總之，學(xué)習(xí)政治是每個人都應(yīng)該進行的一項基本任務(wù)。通過學(xué)習(xí)政治，我們可以了解政治的功能和重要性，提高公民參政意識和參與能力，培養(yǎng)解決問題的能力，增強對歷史和文化的理解，提升領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。這些都是我們成為一個理性、有責(zé)任感的公民所必需的。因此，讓我們一起投入到學(xué)習(xí)政治的過程中，為社會穩(wěn)定和發(fā)展做出我們的貢獻。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇二
政治理論教育整頓是一項重要的工作，是黨內(nèi)政治生活的一項重要內(nèi)容。通過政治理論教育整頓，可以深入開展黨內(nèi)思想教育，增強黨員干部的黨性觀念和遵紀(jì)守法意識，提高黨員干部的政治素養(yǎng)和能力素質(zhì)。我深受這次政治理論教育整頓的影響，在這里分享我的一些心得體會。
首先，政治理論教育整頓應(yīng)該重視學(xué)習(xí)理論的深入。在這次整頓中，我們深入學(xué)習(xí)了黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗，并且牢固樹立“四個意識”，增強“四個自信”，堅決維護黨的中心地位，堅決維護黨中央權(quán)威，堅決捍衛(wèi)黨的團結(jié)統(tǒng)一。通過學(xué)習(xí)理論，我們更加清楚了自己的政治立場和價值觀念，更加明確了自己的責(zé)任和使命。
其次，政治理論教育整頓應(yīng)該加強實踐鍛煉。政治是一門實踐科學(xué)，只有通過實際工作來檢驗理論的正確性和應(yīng)用的有效性，才能增強自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)。在整頓期間，我積極參與黨組織的各項活動，盡自己最大的努力去完成委派的任務(wù)，并且注重總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高自己的工作能力和素質(zhì)。
再次，政治理論教育整頓應(yīng)該注重黨紀(jì)黨規(guī)的教育。黨紀(jì)黨規(guī)是黨員干部行為準(zhǔn)則的重要依據(jù)，是黨員干部踐行“兩個毫不動搖”的堅定紀(jì)律保證。在這次整頓中，我們加強了對黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳，特別是對重要時期特殊時段黨員干部紀(jì)律要求的強調(diào)。我們深入學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等重要法規(guī)，提高了自己的黨紀(jì)黨規(guī)意識和紀(jì)律觀念。
最后，政治理論教育整頓應(yīng)該注重思想交流和互動。思想交流和互動是整頓工作中不可缺少的環(huán)節(jié)，通過與同志們的思想碰撞和溝通交流，可以促進自己的思想認識和境界升華，也可以獲得他人的經(jīng)驗和智慧。在這次整頓中，我們開展了座談會、組織生活和黨課等形式，對于經(jīng)驗交流、問題研討和集中討論、研究重大事項等方面進行了廣泛而深入的交流，同時也增進了彼此的了解和團結(jié)。
綜上所述，政治理論教育整頓是一項非常重要的工作，對于提高黨員干部的素質(zhì)和能力意義重大。通過學(xué)習(xí)理論，加強實踐鍛煉，注重黨紀(jì)黨規(guī)的教育，以及思想交流和互動，可以使我們更好地履行黨員干部的職責(zé)使命，更好地為人民服務(wù)。我將牢記習(xí)近平總書記的囑托，不斷提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，在黨的事業(yè)中做出更多的貢獻。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇三
第一段：
作為一名警察，政治理論教育是我們必須要接受的課程。雖然這是一種較為枯燥的學(xué)習(xí)方式，但卻有助于讓我們更好的理解政治和社會制度。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸體會到了政治思想對于警察職業(yè)的重要性。下面我將分享我在政治理論教育中的一些體會和經(jīng)驗。
第二段：
首先，政治思想能夠為警察塑造正確的價值觀和道德觀。警察是社會中執(zhí)法的代表，這意味著我們需要遵守一定的法律規(guī)則和倫理規(guī)范。政治思想教育讓我們學(xué)習(xí)到了人類思想歷程和對社會制度的深刻反思，使我們更加能夠了解自身的責(zé)任和義務(wù)。同時，它也幫助我們了解到了警察應(yīng)該保持神圣職責(zé)感和使命感，讓我們專注于執(zhí)法服務(wù)，而不是為自己謀取利益。
第三段：
其次，政治思想對警察的管理和指導(dǎo)也有著重要的作用。政治思想教育讓我們學(xué)習(xí)到了各種思想流派和管理理論，幫助我們更好地掌握警察管理的重點和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們能夠更加深刻地理解組織管理結(jié)構(gòu)和職責(zé)分工，了解如何有效地貫徹落實政策法規(guī)和準(zhǔn)確地把握工作方向。
第四段：
再次，政治思想也有助于加強警察對社會和國家狀況的認識。隨著社會的快速發(fā)展和變化，警察的工作也在不斷的改變和進化。政治思想教育讓我們意識到了不斷變化的社會和群眾的需求，讓我們更為關(guān)心公共利益，發(fā)人深省并不斷反思我們的自身角色，以適應(yīng)新時代的挑戰(zhàn)和應(yīng)對各種復(fù)雜情況。
第五段：
總而言之，政治思想教育是一件重大的事情，它為警察的職業(yè)和道德發(fā)展提供了很好的指導(dǎo)。其中包括了加強道德品質(zhì)、推動管理理論的更新和向更高層次運用、增強對社會狀況的認識。當(dāng)然，我們在接受政治思想教育的過程中要堅持理性和獲得個人的成長，以更好地實現(xiàn)警察的職業(yè)愿景和服務(wù)群眾的承諾。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇四
近期，我校開展了一次政治理論教育整頓活動，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深入研討和實踐考察，使我對于政治理論教育有了更深入的認識和理解。從這次活動中，我深感政治理論教育是培養(yǎng)合格公民和青年黨員的重要手段和途徑。以下將分享我在整頓中所獲得的心得體會。
首先，在整頓中，我深切感受到政治理論教育的基礎(chǔ)性作用。作為共產(chǎn)黨員和青年學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立起“政治為第一”的思想，并將之貫穿于日常學(xué)習(xí)和生活中。政治理論是我們樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的重要支撐，也是我們進行正確決策和行動的基石。在整頓中，我經(jīng)過答題訓(xùn)練、座談交流和理論研討，深感政治理論的重要性和必要性。只有通過學(xué)習(xí)理論知識并與實際相結(jié)合，我們才能從中汲取力量，不斷提升自身政治素養(yǎng)。
其次，在整頓中，我意識到政治理論教育要貫徹黨的教育方針，注重培養(yǎng)應(yīng)用能力。政治理論并非是一門紙上談兵的學(xué)科，而是需要付諸實踐和行動的。只有將理論與實踐相結(jié)合，我們才能以理論指導(dǎo)實踐，進而取得實際成效。在學(xué)習(xí)政治理論知識的同時，我們要注重掌握學(xué)以致用的方法，將學(xué)到的知識應(yīng)用于實際工作和生活中。只有在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)，才能更好地為黨和人民服務(wù)。
再次，在整頓中，我認識到政治理論教育需要踐行“仁者愛人”的核心價值觀。政治理論教育不僅是一種學(xué)科教育，更是一種道德修養(yǎng)和價值觀培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)政治理論，我們要深入理解黨的核心價值觀，明確自己作為共產(chǎn)黨員和青年學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。只有倡導(dǎo)并踐行“仁者愛人”的核心價值觀，我們才能在工作和生活中展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員優(yōu)良品質(zhì)和道德風(fēng)范，為社會作出更大的貢獻。
最后，在整頓中，我領(lǐng)悟到政治理論教育要與時俱進，緊跟時代潮流。隨著時代的進步和社會的發(fā)展，政治理論也要與時俱進、不斷發(fā)展。在整頓中，我們要及時跟進和學(xué)習(xí)黨的新理論、新思想、新戰(zhàn)略，將其融入到政治理論教育中去。只有不斷創(chuàng)新和更新，我們才能在政治理論教育中不斷提高教育質(zhì)量和水平，更好地滿足廣大學(xué)生的需求。
綜上所述，政治理論教育是培養(yǎng)合格公民和青年黨員的重要手段和途徑，而我從這次整頓活動中所獲得的體會和經(jīng)驗正是深化了我對政治理論教育的認識和理解。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)政治理論，將其與實際相結(jié)合，踐行核心價值觀，與時俱進，為黨和人民作出更大貢獻。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇五
隨著人們對政治意識的逐漸增強，希望通過政治學(xué)習(xí)和教育來不斷提升自身政治素養(yǎng)的需求也越來越高。而作為一名警察，更應(yīng)該注重政治理論教育，增強自己的政治理論素質(zhì)，提高自身執(zhí)法效能。本文將結(jié)合個人學(xué)習(xí)和工作實踐，分享一些關(guān)于政治理論教育的心得體會，以期對廣大警察同志們有所啟示。
政治理論教育是落實黨的領(lǐng)導(dǎo)和保證國家政治安全的重要途徑之一。對于警察來說，政治學(xué)習(xí)更是必不可少的。首先，政治理論教育可以讓我們更深刻地了解國家的根本制度、方針政策和未來發(fā)展方向，以便更好地履行憲法賦予的職責(zé)和義務(wù)。同時，政治學(xué)習(xí)還可以提高我們的法治意識和總體觀念，為我們制定正確的執(zhí)法策略和措施提供良好的指導(dǎo)。
政治理論教育如何實施也非常重要。在實施過程中，應(yīng)注重學(xué)以致用，將政治理論教與實際工作相結(jié)合?？梢酝ㄟ^開展專題講座、發(fā)放政治讀物、組織學(xué)習(xí)團隊等形式的政治學(xué)習(xí)，逐漸加深警察同志們的執(zhí)法理論素養(yǎng)，讓理論知識與警務(wù)工作緊密結(jié)合，從而更好地服務(wù)群眾。
第四段：如何提高政治理論素質(zhì)。
提高政治理論素質(zhì)需要我們花費很多精力來不斷學(xué)習(xí)和探索。首先，要主動學(xué)習(xí)政治理論，了解國家根本法規(guī)和方針政策。其次，要加倍注重執(zhí)法實踐，通過不斷反思自己的工作經(jīng)驗，不斷優(yōu)化執(zhí)法模式，提高工作效率。同時，還要積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)班，注重與同行之間的學(xué)習(xí)交流，不斷提升自身政治理論素養(yǎng)。
第五段：結(jié)語。
政治理論教育對于警察同志們來說，絕不只是紙面上的知識，更是治警育警、智慧執(zhí)法的基石和靈魂。政治理論教育的實際實踐，是提高政治素質(zhì)的重要途徑，也是確保執(zhí)法威信的必要保障。而我們作為廣大的警察同志，更應(yīng)該注重政治理論學(xué)習(xí)，提高自身執(zhí)法能力，為維護國家政治安全和人民生命財產(chǎn)安全貢獻自己的微薄之力。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇六
政治理論教育是國家高等教育中不可或缺的教學(xué)內(nèi)容，對于提高學(xué)生們的思政能力，增強自身意識形態(tài)的教育色彩和重要性不言而喻。只有通過對于政治理論教育的深入探究和學(xué)習(xí)，才能更好地理解和產(chǎn)生更好的思想。
第二段：案例分析。
在我們學(xué)校的政治理論教育課上，老師講授的案例是以李大釗為教育對象，以其對于中國共產(chǎn)黨成立的貢獻和影響為切入點來進行講解。通過詳細介紹李大釗為中國運動做出的貢獻以及他對于中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立和早期發(fā)展的推動，從而引出了全國人民對于中國共產(chǎn)黨的認可和支持，進一步提高了學(xué)生的思想認識。
第三段：案例啟示。
通過該案例的鑒定講解，老師更進一步地告訴了我們，政治理論教育并不是單純地灌輸教育、死記硬背，而是要通過啟示教育，讓學(xué)生們在自身的實際情況和歷史背景下理解、思考、表達自己的觀點和想法。
第四段：案例建議。
為了讓政治理論教育的效果更好地得到體現(xiàn)，我認為教育應(yīng)該加強與實際生活的聯(lián)系，更多地融合實際案例，通過對于案例的探究，推動學(xué)生們在理論學(xué)習(xí)中真正做到融會貫通，運用自如。
第五段：總結(jié)。
通過對于政治理論教育案例的認真分析和體會，我們不僅僅對于政治理論有了更深刻的理解，同時也感受到了通過案例教育來推動政治理論教育更好地進行的重要性和必要性。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)生們都將以更高的熱情和精神來參與其中，從而為祖國和人民的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇七
政治理論教育是中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要組成部分，為建設(shè)中國特色社會主義提供了堅實的理論基礎(chǔ)。在大學(xué)生涯中，政治理論教育是重要的一環(huán)。我有幸參加了一次政治理論教育教學(xué)案例研討會，從中受益匪淺，收獲頗豐。在此，我愿意分享一下我的心得體會。
政治理論教育是大學(xué)思想政治教育中重要的一環(huán)。政治理論課是我們必修的課程之一，通過政治理論教育，我們不僅能了解中國特色社會主義的基本理論，還能增強我們的思想道德和政治意識，更能夠清楚地了解到我們的祖國需求什么樣的人才，作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該珍惜這一重要的教育機會，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展政治素養(yǎng)，將來為建設(shè)和諧社會，為實現(xiàn)我們的人生價值做好充分的準(zhǔn)備。
第三段：案例分析。
在研討會上，我們從不同的案例中得出了許多有關(guān)政治理論教育的重要性以及具體的教學(xué)模式。例如，就有一位成功的企業(yè)家分享了他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，他說：“學(xué)習(xí)政治理論不僅能夠加深對自己內(nèi)在的道德要求，同時也是發(fā)展個人力量與意識的重要一環(huán)。”
另外，他還提到了課堂上的教學(xué)方式。老師們靈活地運用案例教學(xué)法，帶領(lǐng)學(xué)生通過實例分析和反思，增強學(xué)生對政治理論教育的理解和認識。學(xué)生們能夠積極參與到討論中，拓展了思路，增強了對政治理論教育的興趣和熱情，認為這樣的教學(xué)方式更能夠提高學(xué)生的參與度與接受度。
第四段：自我反思。
通過這次研討會，我不斷地反思和吸收，認識到政治理論教育的重要性，意識到加強對政治理論的學(xué)習(xí)，不僅要求是學(xué)習(xí)多多，還要靈活地運用所學(xué)知識，將之融入到實際生活和工作中，更好地為實現(xiàn)中國特色社會主義貢獻自己的力量。
此外，我也學(xué)到了在課堂上更好地發(fā)揮自己的作用。在參與討論和分享案例中，我認識到要學(xué)會傾聽，多站在對方的角度思考問題，強化自己的抗壓能力和思考力，以做到真正的積極參與。
第五段：結(jié)尾。
在此，我謹以此文，對于政治理論教育教學(xué)案例研討會的策劃者和組織者表示由衷的感謝。我相信，今后在實際中，我們也可通過“案例教學(xué)法”，不斷加深對理論的理解、對國家和民族的發(fā)展感知、支持中國特色社會主義事業(yè)不斷向前發(fā)展，以實現(xiàn)我們的“中國夢”。相遇于這場教學(xué)之中，我們也應(yīng)不斷努力，對知識的趨向，對政治理論教育的認識，也應(yīng)逐步加深。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇八
教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從有經(jīng)驗的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學(xué)習(xí)，也會努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。
“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生；其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學(xué)生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是百分之百，對一個家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差，有的抱怨學(xué)校條件差等。如吳一凡教師說的，當(dāng)你不能改變環(huán)境，你就適應(yīng)環(huán)境；當(dāng)你不能改變別人，你就改變自己；當(dāng)你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進孩子們的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。
總之，這次假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進與完善。經(jīng)過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱學(xué)生假期生活計劃小學(xué)生假期計劃中學(xué)生假期計劃大學(xué)生假期計劃假期實踐總結(jié)假期生活總結(jié)情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇九
通過學(xué)習(xí)使我進一步明確了教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心，我們當(dāng)教師的一定要用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來規(guī)范教書育人，做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、為人師表的教師。在新世紀(jì)的當(dāng)代中國教育中，我們需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?我認為第一，必須提高自己的思想政治素質(zhì)；第二，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念；第三，必須改革舊有的教學(xué)模式；第四，必須改變封閉的教學(xué)方法；第五，必須建立新型的師生關(guān)系。對照自己職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合教育生涯，我的體會是：
首先、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過長期教育工作，我們對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。我們自己的素質(zhì)還是不高。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔(dān)我國的教育事業(yè)，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是很有道理的。有人說如果有來生我再選擇教師的職業(yè)，以表示對教師工作的熱愛，但人并沒有來生，所以我不想作假設(shè)，我只想說我選擇了教育工作，我沒有錯。
其次、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。我們 許多 老師對課程內(nèi)容已經(jīng)反復(fù)教了許多年，教學(xué)內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的改革，有許多知識點，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會，每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位，而應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。
再次、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會，針對當(dāng)前教學(xué)的'現(xiàn)狀我認為師德師風(fēng)教育是
極有必要的。有些學(xué)生聽不懂老師講的課；課堂紀(jì)律差；考試成績不理想，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。至此，如果我們不加強師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。當(dāng)前，加強師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。結(jié)合當(dāng)前情況積極探索教育教學(xué)規(guī)律，必定能走出厭教厭學(xué)的惡性循環(huán)，改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)出一批又一批的實用性人材。教師除了要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外，還要學(xué)習(xí)與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)書籍。中央領(lǐng)導(dǎo)在全國宣傳工作會議上指出，我們在建設(shè)有中國特色社會主義，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設(shè)，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設(shè)，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來。這是中央領(lǐng)導(dǎo)在新的世紀(jì)，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說與我國社會主義政權(quán)建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對推進我國社會主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠的意義。
通過這幾天的政治學(xué)習(xí)了解了黨的會議精神，堅持黨的精神為指導(dǎo)，不斷深化，從而對精神和“中國夢”有了更深刻的理解。作為一名人民教師，我感覺到這樣的夢是每一個中國人都有義務(wù)為實現(xiàn)她而奮斗的。 本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師師德師風(fēng)六查五評的學(xué)習(xí)，并參加全省統(tǒng)一“教師六五普法”考試學(xué)習(xí)等活動學(xué)習(xí)，以及“國培計劃”中學(xué)習(xí)到的《師德情懷與教育責(zé)任》的課程，讓我更進一步了解教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。作為教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應(yīng)從以下幾個方面談?wù)務(wù)螌W(xué)習(xí)心得體會：
一、教師要具有愛心與責(zé)任感
己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信的保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，收到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)發(fā)展的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)展語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果，只有用發(fā)自內(nèi)心真實情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”。
二、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和更新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)
學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。
三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己
加強自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神。“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會更好!
總之，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
阿依努爾
2015.1.23
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇十
為了加強思想道德建設(shè)，維護民族團結(jié)的大好局面。我校特組織全體學(xué)生進行了為期一周的“反分裂、反滲透”集中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)談一談對本次學(xué)習(xí)的體會。
（一）大學(xué)生為什么不能信仰宗教。
學(xué)習(xí)科學(xué)知識是大學(xué)生的首要任務(wù)，大學(xué)生正值青春年華，精力充沛、意氣風(fēng)發(fā)。作為社會主義事業(yè)的接班人和未來國家的建設(shè)者，共同肩負著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命和十三億中華兒女國富民強的歷史重托。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識才是大學(xué)生在校的首要任務(wù)?？茖W(xué)與宗教雖然有聯(lián)系，但其在本質(zhì)上有著根本區(qū)別。作為中華人民共和國公民，青年學(xué)生享有宗教信仰自由的權(quán)利，但青年學(xué)生卻不應(yīng)該信仰宗教。在此，需要談一談青年學(xué)生應(yīng)該如何正確履行自己宗教信仰自由權(quán)利的問題。宗教信仰自由包括信仰宗教的自由和不信仰宗教、宣傳無神論的自由兩方面的含義。學(xué)生不僅必須全面正確地理解宗教信仰自由兩方面的科學(xué)含義，把權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一起來，正確履行憲法和法律賦予自己的權(quán)利，還必須根據(jù)自己所處的環(huán)境和條件，把憲法的總原則和其他各項具體法律、法規(guī)的規(guī)定和要求有機結(jié)合起來，正確行使自己的權(quán)利。
對于高校師生來說，要重視自身素質(zhì)的全面提高，努力學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)文化知識，從世界觀上把自己從宗教及各種迷信思想的迷霧中解放出來，牢固地樹立無神論世界觀，自覺抵制各種有神論思想的滲透和影響。
在我國，學(xué)校是宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，傳播現(xiàn)代科學(xué)文化知識和社會主義精神文明的場所，也是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者和接班人的場所。不允許公民、包括宗教人士和信教群眾在學(xué)校傳播宗教意識，從事宗教活動，干預(yù)正常的教育教學(xué)秩序，這是憲法和教育法要求公民必須履行的一項義務(wù)。這不僅是為了保證正常的教育教學(xué)秩序，也是為了保證公民特別是廣大青少年不信仰宗教自由的權(quán)利。這既是我國相關(guān)法律、法規(guī)，社會主義學(xué)校的性質(zhì)、辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)決定的，也是堅持教育與宗教相分離原則的必然要求。
青少年是國家的未來，按照教育與宗教相分離原則和有關(guān)法律要求，學(xué)校有義務(wù)保護廣大青少年的權(quán)利，為青少年提供良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境；尤其要重視對青少年進行科學(xué)文化知識教育，在青少年中普及科學(xué)知識，引導(dǎo)他們樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學(xué)世界觀（包括科學(xué)無神論的世界觀），增強自覺抵制宗教和有神論思想侵蝕的能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人。任何縱容、唆使、強迫青少年讀經(jīng)、學(xué)經(jīng)，從事宗教活動的行為都是非法的，都必須堅決制止。
我國在解決“邪教”向國民教育系統(tǒng)滲透中，有個很鮮明的口號：“校園拒絕邪教”；用什么拒絕？我們曾提出一個補充意見：用“科學(xué)”拒絕?，F(xiàn)在我們同樣提出一個口號：“教育拒絕宗教”——這個“拒絕”的是宗教傳教和宗教活動，不是宗教研究。應(yīng)該徹頭徹尾地實施“國家實行教育與宗教相分離”。就積極方面設(shè)想，是創(chuàng)建科學(xué)無神論學(xué)科，有利于全面準(zhǔn)確些地認識人類的文明發(fā)展史。當(dāng)前能否認真執(zhí)法守法，則是衡量國家所有公職人員的起碼準(zhǔn)繩。
應(yīng)該強調(diào)，“宗教信仰自由”立法的關(guān)鍵，是保障個人在宗教信仰上擁有充分自由選擇的權(quán)利，而不是要宗教信仰去發(fā)揮其它的社會功能。作為社會團體的宗教機構(gòu)體系，那是另一類問題。
教育的任務(wù)是教書育人。國家教育體系是為培養(yǎng)國家棟梁之材，為民族的未來準(zhǔn)備人才而建立的，為全國每個家庭、每個人服務(wù)，絕對不能成為宗教私家布道的場所。世界有三大宗教，而且還在持續(xù)地產(chǎn)生新的宗教；中國有多神主義傳統(tǒng)，當(dāng)前也有多種宗教形態(tài)，在“宗教信仰自由”的立法保護下，各有定位，各有活動途徑和空間；把公共事業(yè)轉(zhuǎn)讓給宗教任何派系都是侵犯公共利益。一切從事教育事業(yè)的行政人員和教職員工，都必須承擔(dān)起“國家實行教育與宗教相分離”的職責(zé)來，并接受社會公眾的監(jiān)督，而不能依憑幾位“宗教學(xué)”專家的話語打轉(zhuǎn)。我們短缺教育家，尤其是教育思想家。時代和使命都在呼喚和盼望他們的出現(xiàn)。
從國家有關(guān)各類教育的立法看，當(dāng)前教育的主要任務(wù)是實施科教興國戰(zhàn)略，提高全民族的素質(zhì)——這對所謂轉(zhuǎn)型期的現(xiàn)狀而言，具有特別強烈的現(xiàn)實意義。中華民族能否真正的復(fù)興，國家是否能實際上獨立，關(guān)鍵在于能否實現(xiàn)科技上的創(chuàng)新和發(fā)揮教育在人才強國中的作用，而捍衛(wèi)和落實“國家實行教育與宗教相分離”則是必要和必須的步驟與前提。
總之，通過此次學(xué)習(xí)我加強了自身的政治思想修養(yǎng)，對反分裂、反滲透問題有了一個更深刻的認識，明確了作為一名普通的學(xué)生應(yīng)當(dāng)做好的事情。今后我會做好民族團結(jié)，保持清醒的頭腦，為建設(shè)一個團結(jié)、穩(wěn)定的生活環(huán)境而貢獻我的一份力量。
姓名：張珍珍。
學(xué)號：2011400622班級：財務(wù)管理九班學(xué)院：商務(wù)學(xué)院。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇十一
一學(xué)期來，在組織工作的同時參加了學(xué)校的學(xué)校每周一下午的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)資料規(guī)范。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實際我深深感受到作為一名人民教師擔(dān)子很重，同時也感到很光榮。
一、思想認識上。
透過學(xué)習(xí)，我們就應(yīng)愛崗敬業(yè)、獻身教育，熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要明白怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。
二、業(yè)務(wù)知識上。
我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。
其一，透過學(xué)習(xí)，我們教師在教學(xué)實例中找到自己今后努力的方向，更新了知識結(jié)構(gòu)和潛力結(jié)構(gòu)。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透，懂得了如何更有效地實施教學(xué)。
其二，更進一步了解到，在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高，不僅僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)教師，既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
三、努力方向。
在教學(xué)中就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師，做個永遠的好“學(xué)生”。
我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐心是教師就應(yīng)具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫忙，而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學(xué)生應(yīng)對面地平等交流，學(xué)生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動真誠地與學(xué)生交流。
總之，孩子是明天的期望，而教師則是托起期望的人。這次的學(xué)習(xí)讓我進一步認識合作與奉獻。這次學(xué)習(xí)是一次靈魂的洗滌，心靈的凈化，使我感受到教師神圣使命是多么光榮。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇十二
xx年暑假期間，學(xué)校組織全體教職工政治學(xué)習(xí)。田校長進行了動員，劉校長、王校長和張主席分別領(lǐng)學(xué)了溫總理在《教育工作會議上的講話》精神和李春英市長在是教育工作會議的精神、孫局長在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)大會的講話、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見稿。
田校長：為全面落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強改革意識，我們要認真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，要爭當(dāng)滕州市教育系統(tǒng)先鋒。
劉校長：認真學(xué)習(xí)了溫總理在教育工作會議上的講話，溫總理指出，提高教育教學(xué)改革的意識，大力開展育人為本，改革創(chuàng)新，改革發(fā)展;大力開展受教育公平;推動教育全面發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育。
王校長：孫局長在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)大會的講話，我們要把握形勢，轉(zhuǎn)變觀念，積極進取，創(chuàng)先爭優(yōu)。
張主席：領(lǐng)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。
作為一名教育工作者，我對于教書育人的使命感與責(zé)任感有了更深刻的認識。
《綱要》第一章就提出了，把育人為本作為教育的根本要求。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
在實際“教與學(xué)”的過程當(dāng)中，可以形成一種良好的互動。這樣既充分的發(fā)揮了學(xué)校的教育引導(dǎo)作用，又充分調(diào)動了學(xué)生自我教育的積極性、主動性，以此增強學(xué)生的思想政治教育工作的提高。
為了更好的對學(xué)生進行思想、專業(yè)、生活輔導(dǎo)，可以將以往的重教的方式改變?yōu)橐龑?dǎo)式的教育。突出個性化、親情化的輔導(dǎo)，在學(xué)生中建立導(dǎo)師制。每個班分成若干個小組，每個小組由一位教師負責(zé)。導(dǎo)師制使老師與學(xué)生建立了亦師亦友的關(guān)系，從而拉近師生之間的距離，在潛移默化中實現(xiàn)育人的目的。
隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，大學(xué)生面臨的社會環(huán)境、家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的復(fù)雜多樣，學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)壓力的日益增加，由此引發(fā)的心理問題明顯增多。為了幫助學(xué)生健康的成長，可以建立心理健康咨詢和服務(wù)中心。有針對性的幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成長、擇業(yè)交友、健康生活等方面的諸多問題，以此增強學(xué)生抗壓能力、克服困難、承受挫折的能力。
《綱要》第五章高中階段教育：加快普及高中階段教育。高中階段教育是學(xué)生個性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時期，對提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強自立和適應(yīng)社會的能力，克服“應(yīng)試教育”傾向。到20xx年，普及高中階段教育，全面滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育需求。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，合理確定普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生比例，今后一個時期總體保持普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)。加大中西部貧困地區(qū)高中階段教育的扶持力度。逐步消除大班額。全面提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)。深入推進課程改革，全面落實課程方案，保證學(xué)生全面完成國家規(guī)定的文理等各門課程的學(xué)習(xí)。創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。積極開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐。建立科學(xué)的教育質(zhì)量評價體系，全面實施高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強對學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo),推動普通高中多樣化發(fā)展。促進辦學(xué)體制多樣化，擴大優(yōu)質(zhì)資源。推進培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑。鼓勵普通高中辦出特色。鼓勵有條件的普通高中根據(jù)需要適當(dāng)增加職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容。探索綜合高中發(fā)展模式。采取多種方式，為在校生和未升學(xué)畢業(yè)生提供職業(yè)教育.
《綱要》第十七章講到，要加強教師隊伍建設(shè)。以中青年教師和創(chuàng)新團隊為重心，建設(shè)高素質(zhì)的高校教師隊伍。提高教師業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，增強實習(xí)實踐環(huán)節(jié)，強化師德修養(yǎng)和教學(xué)能力訓(xùn)練，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。
時代在前進，教育在發(fā)展。高等教育即將要進入到一個新的轉(zhuǎn)折期和上升期，也正是高等教育的不斷發(fā)展，推動了教育者素質(zhì)的不斷提高。同時，只有不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時代的發(fā)展需求。教育的目的主要在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于發(fā)展智能、培養(yǎng)人才。
作為教育工作者,自我要樹立正確的育人理念。走進學(xué)生心靈深處,公平地對待、賞識他們,不斷的為他們提供成功機會,讓他們逐漸的實現(xiàn)人生的價值。把學(xué)生引出誤區(qū)、走出困境、重樹自尊，走向健康成長的道路，這才能真正的達到教育的根本。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇十三
在xx年的暑假，我透過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師這將是我今后務(wù)必思考和應(yīng)對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨日的合格教師，這天不必須合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
1、學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進，學(xué)生才會“親其師而信其道”；對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、理解新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”！
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，透過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫忙學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
既然選取了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請教。
教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé)，為社會負責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責(zé)。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇十四
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，這兩天我學(xué)習(xí)了《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《德育為先立德樹人》等法律法規(guī)，通過政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三，必須改革舊有的教學(xué)模式;第四，必須改變封閉的教學(xué)方式;第五，必須建立新型的師生關(guān)系。對照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己教育生涯，作如下分析：
一對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，通過長期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔(dān)我國的教育事業(yè)，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。
告訴同學(xué)們，任何物理知識、公式、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭的實踐而得到的真理，在教學(xué)的過程中，注意到許多學(xué)生認為物理知識枯燥無味，不愿學(xué)習(xí)。我堅持用知識就是生產(chǎn)力的觀點給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。
解放前學(xué)生不聽話，可以訓(xùn)斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點，父母作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人，幺喝、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時有發(fā)生。我也常會"訓(xùn)"學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來"訓(xùn)"他們，其實學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的，學(xué)生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學(xué)生。
只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。檢查我自己應(yīng)該說主要的課程內(nèi)容反復(fù)教一二十遍了，教學(xué)內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的改革，有許多知識點，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會，每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位，而應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。
許多學(xué)生聽不懂老師講的課;課堂紀(jì)律很差;考試時大面積作弊等，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象這時，如果不加強師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)當(dāng)前，加強師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，主動地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學(xué)方式、教學(xué)計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇十五
為全面提高我校全體教職員工的思想認識、法治素養(yǎng)和法治能力，我校自2015年1月19日至2015年1月28日，進行了為期10天的寒假放假前的集中教育活動。
集中學(xué)習(xí)期間，我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師集中學(xué)習(xí)了《學(xué)習(xí)系列重要講話精神》、《中華人民共和國憲法》、《弘揚社會主義核心價值觀》、《中華人民共和國教育法》、《關(guān)于依法整治非法宗教活動的通告》、《新疆維吾爾法制宣傳條例》等等。全體教師集中觀看并聽取了段良教授主講的《第二次中央新疆工作座談會和八屆七次全委(擴大)會議精神》、迪麗達·吐斯甫教授的《中央新疆座談會精神解讀》專題講座、李崇林的《自治區(qū)黨委八屆八次全委(擴大)會議精神解讀》、吾拉木·阿布都卡德爾主講的《當(dāng)前我區(qū)非法宗教活動的表現(xiàn)形式及對策》、田衛(wèi)疆主講的《新疆歷史專題講座》等等。通過本次學(xué)習(xí)，我充分認識到當(dāng)今國家的政治形勢、全面推進依法治國重大問題和我們教師應(yīng)盡的義務(wù)以及加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺，以下就是我的學(xué)習(xí)體會。
一、通過學(xué)習(xí)，我充分認識到反分裂、反滲透斗爭的長期性、復(fù)雜性、尖銳性。作為級部主任，在今后的工作中，我會切實做到敢管、愿管、會管。作為一名黨員教師，我將進一步深化思想認識，加強理論武裝，堅定理想信念，提高明辨是非的能力，堅決落實“兩個不得、五個嚴(yán)禁”，筑牢抵御和防范宗教滲透的思想防線，把育人工作擺在突出位置，認認真真、扎扎實實地落實好黨的教育方針，以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、行動的自覺，解決好“聽誰的、信誰的、跟誰走”的問題。切實做到聽黨的話，相信黨，永遠跟黨走，為維護社會穩(wěn)定和長治久安及校園和諧穩(wěn)定作出新的更大的貢獻二、通過學(xué)習(xí)，自己對教育法律、法規(guī)的概念有了更清晰的理解，學(xué)習(xí)讓我明確了學(xué)校教育中涉及的法律法規(guī)文件。認識到學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的重要性，今后我將進一步加強對教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，深化對法律知識的理解，準(zhǔn)確把握教育法律、法規(guī)的內(nèi)涵，做到學(xué)法、知法、守法、用法”，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強自己依法從教的意識。
三、當(dāng)前新疆社會大局總體穩(wěn)定，但我們時刻要清醒的認識到，分-裂與反分-裂的斗爭是長期的、復(fù)雜的、尖銳的。因此我們在工作中始終要重視民族團結(jié)工作，在工作中要做到：不利于民族團結(jié)的話不說、不利于民族團結(jié)的事不做，通過我們的實際行動，為社會穩(wěn)定、安定和諧盡個人微薄之力。
四、通過集中教育活動，我從思想上認識到法制的重要性，提高了法律意識。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將充分發(fā)揮黨員模范帶動作用，積極學(xué)習(xí)憲法和法律法規(guī)，提高個人修養(yǎng)和法律素質(zhì)，把法律法規(guī)融入到自己日常生活的一言一行中，做一名合格的知法、守法的人民教師，努力為構(gòu)建團結(jié)和諧的法治社會和維護民族團結(jié)盡到我們教師的應(yīng)有之責(zé)。
總之，我要努力從思想上嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，切實用高尚的人格魅力影響學(xué)生，用崇高的師德師風(fēng)塑造學(xué)生，用扎實的知識儲備教育學(xué)生。因此，在今后的教育教學(xué)工作及日常生活中，我會時時嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一名讓人民滿意的優(yōu)秀教師!
按照活動方案，本次集中教育活動以集中學(xué)習(xí)、討論發(fā)言、觀看視頻資料、召開座談會、組織研討會、專題輔導(dǎo)、撰寫心得體會、開展交流活動等方式進行。
時刻保持清醒政治頭腦，時刻繃緊反分裂這根弦，旗幟鮮明地同敵對勢力作堅決斗爭，增強法律意識，堅決維護民族團結(jié)，為維護校園政治大局穩(wěn)定做出新的更大的貢獻。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇十六
通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。政治學(xué)習(xí)心得體會。
學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委、學(xué)校的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”的精神實質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進，學(xué)生才會“親其師而信其道”；對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。政治學(xué)習(xí)心得體會。
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請教。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé)，為社會負責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責(zé)。
事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
法學(xué)院。
阿依加馬麗。
2016.7.5。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇一
政治是人類社會發(fā)展的重要組成部分，了解和學(xué)習(xí)政治知識對于每個人來說都是必要的。在我學(xué)習(xí)政治的過程中，我深切感受到了政治的重要性以及它對社會和個人的影響。以下是我對學(xué)習(xí)政治的一些心得體會。
首先，政治是社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要保障。政治體系的建立和運行，旨在維護社會秩序和實現(xiàn)社會公平正義。學(xué)習(xí)政治不僅可以讓我們了解國家的政治制度和運行機制，更能使我們認識到政治的重要功能。政治通過合理規(guī)范社會行為，保障人民的權(quán)益，構(gòu)建公平正義的環(huán)境，從而維護社會穩(wěn)定和促進社會發(fā)展。
其次，學(xué)習(xí)政治可以提高我們的公民意識和參與政治的能力。政治是公民的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)習(xí)政治可以使我們更加了解我們自己的權(quán)利與責(zé)任。掌握政治知識，了解政治現(xiàn)象，可以增強我們的公民意識，提高我們參與政治的能力。參與政治可以讓我們投身社會公益事業(yè)，通過選舉、民主協(xié)商和社會監(jiān)督等方式，發(fā)表聲音，參與決策，為社會進步與發(fā)展做出貢獻。
第三，學(xué)習(xí)政治可以培養(yǎng)我們的解決問題的能力。政治是處理社會問題和矛盾的過程，政治學(xué)習(xí)可以使我們了解從根本上解決問題的方法和思維。政治學(xué)習(xí)鍛煉我們的邏輯思維和辨析能力，使我們能夠從宏觀的角度審視和分析問題，尋求解決問題的最佳方案。在實際學(xué)習(xí)和工作中，我們會面對各種各樣的問題，通過政治學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解問題的本質(zhì)，并找到適當(dāng)?shù)慕鉀Q方式。
第四，學(xué)習(xí)政治可以增強我們對歷史和文化的理解。政治與歷史、文化緊密相連，政治學(xué)習(xí)可以幫助我們深入了解歷史和文化的淵源和發(fā)展過程。政治的發(fā)展與歷史的演進息息相關(guān)，政治制度和政治思想都是歷史背景的產(chǎn)物。政治學(xué)習(xí)可以讓我們對歷史的發(fā)展有更深入的了解，也可以幫助我們把握當(dāng)下社會文化的脈絡(luò)。通過學(xué)習(xí)政治，我們可以更好地理解我們所處的社會環(huán)境，從而更好地認識自己的文化身份。
最后，學(xué)習(xí)政治可以提高我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。政治學(xué)習(xí)是鍛煉我們領(lǐng)導(dǎo)才能和組織才能的重要形式。政治學(xué)習(xí)可以幫助我們理解領(lǐng)導(dǎo)者的負責(zé)與能力，了解組織運作的原理和方法。政治學(xué)習(xí)中的案例分析和歷史經(jīng)驗可以讓我們學(xué)習(xí)和借鑒先輩的成功經(jīng)驗，提升我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。無論是在學(xué)校、社會還是工作中，這些能力都是重要的。
總之，學(xué)習(xí)政治是每個人都應(yīng)該進行的一項基本任務(wù)。通過學(xué)習(xí)政治，我們可以了解政治的功能和重要性，提高公民參政意識和參與能力，培養(yǎng)解決問題的能力，增強對歷史和文化的理解，提升領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。這些都是我們成為一個理性、有責(zé)任感的公民所必需的。因此，讓我們一起投入到學(xué)習(xí)政治的過程中，為社會穩(wěn)定和發(fā)展做出我們的貢獻。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇二
政治理論教育整頓是一項重要的工作，是黨內(nèi)政治生活的一項重要內(nèi)容。通過政治理論教育整頓，可以深入開展黨內(nèi)思想教育，增強黨員干部的黨性觀念和遵紀(jì)守法意識，提高黨員干部的政治素養(yǎng)和能力素質(zhì)。我深受這次政治理論教育整頓的影響，在這里分享我的一些心得體會。
首先，政治理論教育整頓應(yīng)該重視學(xué)習(xí)理論的深入。在這次整頓中，我們深入學(xué)習(xí)了黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗，并且牢固樹立“四個意識”，增強“四個自信”，堅決維護黨的中心地位，堅決維護黨中央權(quán)威，堅決捍衛(wèi)黨的團結(jié)統(tǒng)一。通過學(xué)習(xí)理論，我們更加清楚了自己的政治立場和價值觀念，更加明確了自己的責(zé)任和使命。
其次，政治理論教育整頓應(yīng)該加強實踐鍛煉。政治是一門實踐科學(xué)，只有通過實際工作來檢驗理論的正確性和應(yīng)用的有效性，才能增強自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)。在整頓期間，我積極參與黨組織的各項活動，盡自己最大的努力去完成委派的任務(wù)，并且注重總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高自己的工作能力和素質(zhì)。
再次，政治理論教育整頓應(yīng)該注重黨紀(jì)黨規(guī)的教育。黨紀(jì)黨規(guī)是黨員干部行為準(zhǔn)則的重要依據(jù)，是黨員干部踐行“兩個毫不動搖”的堅定紀(jì)律保證。在這次整頓中，我們加強了對黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳，特別是對重要時期特殊時段黨員干部紀(jì)律要求的強調(diào)。我們深入學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等重要法規(guī)，提高了自己的黨紀(jì)黨規(guī)意識和紀(jì)律觀念。
最后，政治理論教育整頓應(yīng)該注重思想交流和互動。思想交流和互動是整頓工作中不可缺少的環(huán)節(jié)，通過與同志們的思想碰撞和溝通交流，可以促進自己的思想認識和境界升華，也可以獲得他人的經(jīng)驗和智慧。在這次整頓中，我們開展了座談會、組織生活和黨課等形式，對于經(jīng)驗交流、問題研討和集中討論、研究重大事項等方面進行了廣泛而深入的交流，同時也增進了彼此的了解和團結(jié)。
綜上所述，政治理論教育整頓是一項非常重要的工作，對于提高黨員干部的素質(zhì)和能力意義重大。通過學(xué)習(xí)理論，加強實踐鍛煉，注重黨紀(jì)黨規(guī)的教育，以及思想交流和互動，可以使我們更好地履行黨員干部的職責(zé)使命，更好地為人民服務(wù)。我將牢記習(xí)近平總書記的囑托，不斷提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，在黨的事業(yè)中做出更多的貢獻。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇三
第一段：
作為一名警察，政治理論教育是我們必須要接受的課程。雖然這是一種較為枯燥的學(xué)習(xí)方式，但卻有助于讓我們更好的理解政治和社會制度。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸體會到了政治思想對于警察職業(yè)的重要性。下面我將分享我在政治理論教育中的一些體會和經(jīng)驗。
第二段：
首先，政治思想能夠為警察塑造正確的價值觀和道德觀。警察是社會中執(zhí)法的代表，這意味著我們需要遵守一定的法律規(guī)則和倫理規(guī)范。政治思想教育讓我們學(xué)習(xí)到了人類思想歷程和對社會制度的深刻反思，使我們更加能夠了解自身的責(zé)任和義務(wù)。同時，它也幫助我們了解到了警察應(yīng)該保持神圣職責(zé)感和使命感，讓我們專注于執(zhí)法服務(wù)，而不是為自己謀取利益。
第三段：
其次，政治思想對警察的管理和指導(dǎo)也有著重要的作用。政治思想教育讓我們學(xué)習(xí)到了各種思想流派和管理理論，幫助我們更好地掌握警察管理的重點和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們能夠更加深刻地理解組織管理結(jié)構(gòu)和職責(zé)分工，了解如何有效地貫徹落實政策法規(guī)和準(zhǔn)確地把握工作方向。
第四段：
再次，政治思想也有助于加強警察對社會和國家狀況的認識。隨著社會的快速發(fā)展和變化，警察的工作也在不斷的改變和進化。政治思想教育讓我們意識到了不斷變化的社會和群眾的需求，讓我們更為關(guān)心公共利益，發(fā)人深省并不斷反思我們的自身角色，以適應(yīng)新時代的挑戰(zhàn)和應(yīng)對各種復(fù)雜情況。
第五段：
總而言之，政治思想教育是一件重大的事情，它為警察的職業(yè)和道德發(fā)展提供了很好的指導(dǎo)。其中包括了加強道德品質(zhì)、推動管理理論的更新和向更高層次運用、增強對社會狀況的認識。當(dāng)然，我們在接受政治思想教育的過程中要堅持理性和獲得個人的成長，以更好地實現(xiàn)警察的職業(yè)愿景和服務(wù)群眾的承諾。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇四
近期，我校開展了一次政治理論教育整頓活動，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深入研討和實踐考察，使我對于政治理論教育有了更深入的認識和理解。從這次活動中，我深感政治理論教育是培養(yǎng)合格公民和青年黨員的重要手段和途徑。以下將分享我在整頓中所獲得的心得體會。
首先，在整頓中，我深切感受到政治理論教育的基礎(chǔ)性作用。作為共產(chǎn)黨員和青年學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立起“政治為第一”的思想，并將之貫穿于日常學(xué)習(xí)和生活中。政治理論是我們樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的重要支撐，也是我們進行正確決策和行動的基石。在整頓中，我經(jīng)過答題訓(xùn)練、座談交流和理論研討，深感政治理論的重要性和必要性。只有通過學(xué)習(xí)理論知識并與實際相結(jié)合，我們才能從中汲取力量，不斷提升自身政治素養(yǎng)。
其次，在整頓中，我意識到政治理論教育要貫徹黨的教育方針，注重培養(yǎng)應(yīng)用能力。政治理論并非是一門紙上談兵的學(xué)科，而是需要付諸實踐和行動的。只有將理論與實踐相結(jié)合，我們才能以理論指導(dǎo)實踐，進而取得實際成效。在學(xué)習(xí)政治理論知識的同時，我們要注重掌握學(xué)以致用的方法，將學(xué)到的知識應(yīng)用于實際工作和生活中。只有在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)，才能更好地為黨和人民服務(wù)。
再次，在整頓中，我認識到政治理論教育需要踐行“仁者愛人”的核心價值觀。政治理論教育不僅是一種學(xué)科教育，更是一種道德修養(yǎng)和價值觀培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)政治理論，我們要深入理解黨的核心價值觀，明確自己作為共產(chǎn)黨員和青年學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。只有倡導(dǎo)并踐行“仁者愛人”的核心價值觀，我們才能在工作和生活中展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員優(yōu)良品質(zhì)和道德風(fēng)范，為社會作出更大的貢獻。
最后，在整頓中，我領(lǐng)悟到政治理論教育要與時俱進，緊跟時代潮流。隨著時代的進步和社會的發(fā)展，政治理論也要與時俱進、不斷發(fā)展。在整頓中，我們要及時跟進和學(xué)習(xí)黨的新理論、新思想、新戰(zhàn)略，將其融入到政治理論教育中去。只有不斷創(chuàng)新和更新，我們才能在政治理論教育中不斷提高教育質(zhì)量和水平，更好地滿足廣大學(xué)生的需求。
綜上所述，政治理論教育是培養(yǎng)合格公民和青年黨員的重要手段和途徑，而我從這次整頓活動中所獲得的體會和經(jīng)驗正是深化了我對政治理論教育的認識和理解。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)政治理論，將其與實際相結(jié)合，踐行核心價值觀，與時俱進，為黨和人民作出更大貢獻。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇五
隨著人們對政治意識的逐漸增強，希望通過政治學(xué)習(xí)和教育來不斷提升自身政治素養(yǎng)的需求也越來越高。而作為一名警察，更應(yīng)該注重政治理論教育，增強自己的政治理論素質(zhì)，提高自身執(zhí)法效能。本文將結(jié)合個人學(xué)習(xí)和工作實踐，分享一些關(guān)于政治理論教育的心得體會，以期對廣大警察同志們有所啟示。
政治理論教育是落實黨的領(lǐng)導(dǎo)和保證國家政治安全的重要途徑之一。對于警察來說，政治學(xué)習(xí)更是必不可少的。首先，政治理論教育可以讓我們更深刻地了解國家的根本制度、方針政策和未來發(fā)展方向，以便更好地履行憲法賦予的職責(zé)和義務(wù)。同時，政治學(xué)習(xí)還可以提高我們的法治意識和總體觀念，為我們制定正確的執(zhí)法策略和措施提供良好的指導(dǎo)。
政治理論教育如何實施也非常重要。在實施過程中，應(yīng)注重學(xué)以致用，將政治理論教與實際工作相結(jié)合?？梢酝ㄟ^開展專題講座、發(fā)放政治讀物、組織學(xué)習(xí)團隊等形式的政治學(xué)習(xí)，逐漸加深警察同志們的執(zhí)法理論素養(yǎng)，讓理論知識與警務(wù)工作緊密結(jié)合，從而更好地服務(wù)群眾。
第四段：如何提高政治理論素質(zhì)。
提高政治理論素質(zhì)需要我們花費很多精力來不斷學(xué)習(xí)和探索。首先，要主動學(xué)習(xí)政治理論，了解國家根本法規(guī)和方針政策。其次，要加倍注重執(zhí)法實踐，通過不斷反思自己的工作經(jīng)驗，不斷優(yōu)化執(zhí)法模式，提高工作效率。同時，還要積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)班，注重與同行之間的學(xué)習(xí)交流，不斷提升自身政治理論素養(yǎng)。
第五段：結(jié)語。
政治理論教育對于警察同志們來說，絕不只是紙面上的知識，更是治警育警、智慧執(zhí)法的基石和靈魂。政治理論教育的實際實踐，是提高政治素質(zhì)的重要途徑，也是確保執(zhí)法威信的必要保障。而我們作為廣大的警察同志，更應(yīng)該注重政治理論學(xué)習(xí)，提高自身執(zhí)法能力，為維護國家政治安全和人民生命財產(chǎn)安全貢獻自己的微薄之力。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇六
政治理論教育是國家高等教育中不可或缺的教學(xué)內(nèi)容，對于提高學(xué)生們的思政能力，增強自身意識形態(tài)的教育色彩和重要性不言而喻。只有通過對于政治理論教育的深入探究和學(xué)習(xí)，才能更好地理解和產(chǎn)生更好的思想。
第二段：案例分析。
在我們學(xué)校的政治理論教育課上，老師講授的案例是以李大釗為教育對象，以其對于中國共產(chǎn)黨成立的貢獻和影響為切入點來進行講解。通過詳細介紹李大釗為中國運動做出的貢獻以及他對于中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立和早期發(fā)展的推動，從而引出了全國人民對于中國共產(chǎn)黨的認可和支持，進一步提高了學(xué)生的思想認識。
第三段：案例啟示。
通過該案例的鑒定講解，老師更進一步地告訴了我們，政治理論教育并不是單純地灌輸教育、死記硬背，而是要通過啟示教育，讓學(xué)生們在自身的實際情況和歷史背景下理解、思考、表達自己的觀點和想法。
第四段：案例建議。
為了讓政治理論教育的效果更好地得到體現(xiàn)，我認為教育應(yīng)該加強與實際生活的聯(lián)系，更多地融合實際案例，通過對于案例的探究，推動學(xué)生們在理論學(xué)習(xí)中真正做到融會貫通，運用自如。
第五段：總結(jié)。
通過對于政治理論教育案例的認真分析和體會，我們不僅僅對于政治理論有了更深刻的理解，同時也感受到了通過案例教育來推動政治理論教育更好地進行的重要性和必要性。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)生們都將以更高的熱情和精神來參與其中，從而為祖國和人民的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇七
政治理論教育是中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要組成部分，為建設(shè)中國特色社會主義提供了堅實的理論基礎(chǔ)。在大學(xué)生涯中，政治理論教育是重要的一環(huán)。我有幸參加了一次政治理論教育教學(xué)案例研討會，從中受益匪淺，收獲頗豐。在此，我愿意分享一下我的心得體會。
政治理論教育是大學(xué)思想政治教育中重要的一環(huán)。政治理論課是我們必修的課程之一，通過政治理論教育，我們不僅能了解中國特色社會主義的基本理論，還能增強我們的思想道德和政治意識，更能夠清楚地了解到我們的祖國需求什么樣的人才，作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該珍惜這一重要的教育機會，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展政治素養(yǎng)，將來為建設(shè)和諧社會，為實現(xiàn)我們的人生價值做好充分的準(zhǔn)備。
第三段：案例分析。
在研討會上，我們從不同的案例中得出了許多有關(guān)政治理論教育的重要性以及具體的教學(xué)模式。例如，就有一位成功的企業(yè)家分享了他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，他說：“學(xué)習(xí)政治理論不僅能夠加深對自己內(nèi)在的道德要求，同時也是發(fā)展個人力量與意識的重要一環(huán)。”
另外，他還提到了課堂上的教學(xué)方式。老師們靈活地運用案例教學(xué)法，帶領(lǐng)學(xué)生通過實例分析和反思，增強學(xué)生對政治理論教育的理解和認識。學(xué)生們能夠積極參與到討論中，拓展了思路，增強了對政治理論教育的興趣和熱情，認為這樣的教學(xué)方式更能夠提高學(xué)生的參與度與接受度。
第四段：自我反思。
通過這次研討會，我不斷地反思和吸收，認識到政治理論教育的重要性，意識到加強對政治理論的學(xué)習(xí)，不僅要求是學(xué)習(xí)多多，還要靈活地運用所學(xué)知識，將之融入到實際生活和工作中，更好地為實現(xiàn)中國特色社會主義貢獻自己的力量。
此外，我也學(xué)到了在課堂上更好地發(fā)揮自己的作用。在參與討論和分享案例中，我認識到要學(xué)會傾聽，多站在對方的角度思考問題，強化自己的抗壓能力和思考力，以做到真正的積極參與。
第五段：結(jié)尾。
在此，我謹以此文，對于政治理論教育教學(xué)案例研討會的策劃者和組織者表示由衷的感謝。我相信，今后在實際中，我們也可通過“案例教學(xué)法”，不斷加深對理論的理解、對國家和民族的發(fā)展感知、支持中國特色社會主義事業(yè)不斷向前發(fā)展，以實現(xiàn)我們的“中國夢”。相遇于這場教學(xué)之中，我們也應(yīng)不斷努力，對知識的趨向，對政治理論教育的認識，也應(yīng)逐步加深。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇八
教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從有經(jīng)驗的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學(xué)習(xí)，也會努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。
“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生；其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學(xué)生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是百分之百，對一個家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差，有的抱怨學(xué)校條件差等。如吳一凡教師說的，當(dāng)你不能改變環(huán)境，你就適應(yīng)環(huán)境；當(dāng)你不能改變別人，你就改變自己；當(dāng)你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進孩子們的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。
總之，這次假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進與完善。經(jīng)過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱學(xué)生假期生活計劃小學(xué)生假期計劃中學(xué)生假期計劃大學(xué)生假期計劃假期實踐總結(jié)假期生活總結(jié)情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇九
通過學(xué)習(xí)使我進一步明確了教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心，我們當(dāng)教師的一定要用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來規(guī)范教書育人，做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、為人師表的教師。在新世紀(jì)的當(dāng)代中國教育中，我們需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?我認為第一，必須提高自己的思想政治素質(zhì)；第二，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念；第三，必須改革舊有的教學(xué)模式；第四，必須改變封閉的教學(xué)方法；第五，必須建立新型的師生關(guān)系。對照自己職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合教育生涯，我的體會是：
首先、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過長期教育工作，我們對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。我們自己的素質(zhì)還是不高。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔(dān)我國的教育事業(yè)，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是很有道理的。有人說如果有來生我再選擇教師的職業(yè)，以表示對教師工作的熱愛，但人并沒有來生，所以我不想作假設(shè)，我只想說我選擇了教育工作，我沒有錯。
其次、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。我們 許多 老師對課程內(nèi)容已經(jīng)反復(fù)教了許多年，教學(xué)內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的改革，有許多知識點，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會，每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位，而應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。
再次、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會，針對當(dāng)前教學(xué)的'現(xiàn)狀我認為師德師風(fēng)教育是
極有必要的。有些學(xué)生聽不懂老師講的課；課堂紀(jì)律差；考試成績不理想，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。至此，如果我們不加強師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。當(dāng)前，加強師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。結(jié)合當(dāng)前情況積極探索教育教學(xué)規(guī)律，必定能走出厭教厭學(xué)的惡性循環(huán)，改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)出一批又一批的實用性人材。教師除了要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外，還要學(xué)習(xí)與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)書籍。中央領(lǐng)導(dǎo)在全國宣傳工作會議上指出，我們在建設(shè)有中國特色社會主義，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設(shè)，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設(shè)，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來。這是中央領(lǐng)導(dǎo)在新的世紀(jì)，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說與我國社會主義政權(quán)建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對推進我國社會主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠的意義。
通過這幾天的政治學(xué)習(xí)了解了黨的會議精神，堅持黨的精神為指導(dǎo)，不斷深化，從而對精神和“中國夢”有了更深刻的理解。作為一名人民教師，我感覺到這樣的夢是每一個中國人都有義務(wù)為實現(xiàn)她而奮斗的。 本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師師德師風(fēng)六查五評的學(xué)習(xí)，并參加全省統(tǒng)一“教師六五普法”考試學(xué)習(xí)等活動學(xué)習(xí)，以及“國培計劃”中學(xué)習(xí)到的《師德情懷與教育責(zé)任》的課程，讓我更進一步了解教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。作為教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應(yīng)從以下幾個方面談?wù)務(wù)螌W(xué)習(xí)心得體會：
一、教師要具有愛心與責(zé)任感
己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信的保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，收到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)發(fā)展的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)展語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果，只有用發(fā)自內(nèi)心真實情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”。
二、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和更新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)
學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。
三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己
加強自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神。“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會更好!
總之，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
阿依努爾
2015.1.23
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇十
為了加強思想道德建設(shè)，維護民族團結(jié)的大好局面。我校特組織全體學(xué)生進行了為期一周的“反分裂、反滲透”集中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)談一談對本次學(xué)習(xí)的體會。
（一）大學(xué)生為什么不能信仰宗教。
學(xué)習(xí)科學(xué)知識是大學(xué)生的首要任務(wù)，大學(xué)生正值青春年華，精力充沛、意氣風(fēng)發(fā)。作為社會主義事業(yè)的接班人和未來國家的建設(shè)者，共同肩負著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命和十三億中華兒女國富民強的歷史重托。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識才是大學(xué)生在校的首要任務(wù)?？茖W(xué)與宗教雖然有聯(lián)系，但其在本質(zhì)上有著根本區(qū)別。作為中華人民共和國公民，青年學(xué)生享有宗教信仰自由的權(quán)利，但青年學(xué)生卻不應(yīng)該信仰宗教。在此，需要談一談青年學(xué)生應(yīng)該如何正確履行自己宗教信仰自由權(quán)利的問題。宗教信仰自由包括信仰宗教的自由和不信仰宗教、宣傳無神論的自由兩方面的含義。學(xué)生不僅必須全面正確地理解宗教信仰自由兩方面的科學(xué)含義，把權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一起來，正確履行憲法和法律賦予自己的權(quán)利，還必須根據(jù)自己所處的環(huán)境和條件，把憲法的總原則和其他各項具體法律、法規(guī)的規(guī)定和要求有機結(jié)合起來，正確行使自己的權(quán)利。
對于高校師生來說，要重視自身素質(zhì)的全面提高，努力學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)文化知識，從世界觀上把自己從宗教及各種迷信思想的迷霧中解放出來，牢固地樹立無神論世界觀，自覺抵制各種有神論思想的滲透和影響。
在我國，學(xué)校是宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，傳播現(xiàn)代科學(xué)文化知識和社會主義精神文明的場所，也是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者和接班人的場所。不允許公民、包括宗教人士和信教群眾在學(xué)校傳播宗教意識，從事宗教活動，干預(yù)正常的教育教學(xué)秩序，這是憲法和教育法要求公民必須履行的一項義務(wù)。這不僅是為了保證正常的教育教學(xué)秩序，也是為了保證公民特別是廣大青少年不信仰宗教自由的權(quán)利。這既是我國相關(guān)法律、法規(guī)，社會主義學(xué)校的性質(zhì)、辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)決定的，也是堅持教育與宗教相分離原則的必然要求。
青少年是國家的未來，按照教育與宗教相分離原則和有關(guān)法律要求，學(xué)校有義務(wù)保護廣大青少年的權(quán)利，為青少年提供良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境；尤其要重視對青少年進行科學(xué)文化知識教育，在青少年中普及科學(xué)知識，引導(dǎo)他們樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學(xué)世界觀（包括科學(xué)無神論的世界觀），增強自覺抵制宗教和有神論思想侵蝕的能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人。任何縱容、唆使、強迫青少年讀經(jīng)、學(xué)經(jīng)，從事宗教活動的行為都是非法的，都必須堅決制止。
我國在解決“邪教”向國民教育系統(tǒng)滲透中，有個很鮮明的口號：“校園拒絕邪教”；用什么拒絕？我們曾提出一個補充意見：用“科學(xué)”拒絕?，F(xiàn)在我們同樣提出一個口號：“教育拒絕宗教”——這個“拒絕”的是宗教傳教和宗教活動，不是宗教研究。應(yīng)該徹頭徹尾地實施“國家實行教育與宗教相分離”。就積極方面設(shè)想，是創(chuàng)建科學(xué)無神論學(xué)科，有利于全面準(zhǔn)確些地認識人類的文明發(fā)展史。當(dāng)前能否認真執(zhí)法守法，則是衡量國家所有公職人員的起碼準(zhǔn)繩。
應(yīng)該強調(diào)，“宗教信仰自由”立法的關(guān)鍵，是保障個人在宗教信仰上擁有充分自由選擇的權(quán)利，而不是要宗教信仰去發(fā)揮其它的社會功能。作為社會團體的宗教機構(gòu)體系，那是另一類問題。
教育的任務(wù)是教書育人。國家教育體系是為培養(yǎng)國家棟梁之材，為民族的未來準(zhǔn)備人才而建立的，為全國每個家庭、每個人服務(wù)，絕對不能成為宗教私家布道的場所。世界有三大宗教，而且還在持續(xù)地產(chǎn)生新的宗教；中國有多神主義傳統(tǒng)，當(dāng)前也有多種宗教形態(tài)，在“宗教信仰自由”的立法保護下，各有定位，各有活動途徑和空間；把公共事業(yè)轉(zhuǎn)讓給宗教任何派系都是侵犯公共利益。一切從事教育事業(yè)的行政人員和教職員工，都必須承擔(dān)起“國家實行教育與宗教相分離”的職責(zé)來，并接受社會公眾的監(jiān)督，而不能依憑幾位“宗教學(xué)”專家的話語打轉(zhuǎn)。我們短缺教育家，尤其是教育思想家。時代和使命都在呼喚和盼望他們的出現(xiàn)。
從國家有關(guān)各類教育的立法看，當(dāng)前教育的主要任務(wù)是實施科教興國戰(zhàn)略，提高全民族的素質(zhì)——這對所謂轉(zhuǎn)型期的現(xiàn)狀而言，具有特別強烈的現(xiàn)實意義。中華民族能否真正的復(fù)興，國家是否能實際上獨立，關(guān)鍵在于能否實現(xiàn)科技上的創(chuàng)新和發(fā)揮教育在人才強國中的作用，而捍衛(wèi)和落實“國家實行教育與宗教相分離”則是必要和必須的步驟與前提。
總之，通過此次學(xué)習(xí)我加強了自身的政治思想修養(yǎng)，對反分裂、反滲透問題有了一個更深刻的認識，明確了作為一名普通的學(xué)生應(yīng)當(dāng)做好的事情。今后我會做好民族團結(jié)，保持清醒的頭腦，為建設(shè)一個團結(jié)、穩(wěn)定的生活環(huán)境而貢獻我的一份力量。
姓名：張珍珍。
學(xué)號：2011400622班級：財務(wù)管理九班學(xué)院：商務(wù)學(xué)院。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇十一
一學(xué)期來，在組織工作的同時參加了學(xué)校的學(xué)校每周一下午的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)資料規(guī)范。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實際我深深感受到作為一名人民教師擔(dān)子很重，同時也感到很光榮。
一、思想認識上。
透過學(xué)習(xí)，我們就應(yīng)愛崗敬業(yè)、獻身教育，熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要明白怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。
二、業(yè)務(wù)知識上。
我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。
其一，透過學(xué)習(xí)，我們教師在教學(xué)實例中找到自己今后努力的方向，更新了知識結(jié)構(gòu)和潛力結(jié)構(gòu)。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透，懂得了如何更有效地實施教學(xué)。
其二，更進一步了解到，在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高，不僅僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)教師，既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
三、努力方向。
在教學(xué)中就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師，做個永遠的好“學(xué)生”。
我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐心是教師就應(yīng)具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫忙，而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學(xué)生應(yīng)對面地平等交流，學(xué)生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動真誠地與學(xué)生交流。
總之，孩子是明天的期望，而教師則是托起期望的人。這次的學(xué)習(xí)讓我進一步認識合作與奉獻。這次學(xué)習(xí)是一次靈魂的洗滌，心靈的凈化，使我感受到教師神圣使命是多么光榮。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇十二
xx年暑假期間，學(xué)校組織全體教職工政治學(xué)習(xí)。田校長進行了動員，劉校長、王校長和張主席分別領(lǐng)學(xué)了溫總理在《教育工作會議上的講話》精神和李春英市長在是教育工作會議的精神、孫局長在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)大會的講話、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見稿。
田校長：為全面落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強改革意識，我們要認真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，要爭當(dāng)滕州市教育系統(tǒng)先鋒。
劉校長：認真學(xué)習(xí)了溫總理在教育工作會議上的講話，溫總理指出，提高教育教學(xué)改革的意識，大力開展育人為本，改革創(chuàng)新，改革發(fā)展;大力開展受教育公平;推動教育全面發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育。
王校長：孫局長在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)大會的講話，我們要把握形勢，轉(zhuǎn)變觀念，積極進取，創(chuàng)先爭優(yōu)。
張主席：領(lǐng)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。
作為一名教育工作者，我對于教書育人的使命感與責(zé)任感有了更深刻的認識。
《綱要》第一章就提出了，把育人為本作為教育的根本要求。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
在實際“教與學(xué)”的過程當(dāng)中，可以形成一種良好的互動。這樣既充分的發(fā)揮了學(xué)校的教育引導(dǎo)作用，又充分調(diào)動了學(xué)生自我教育的積極性、主動性，以此增強學(xué)生的思想政治教育工作的提高。
為了更好的對學(xué)生進行思想、專業(yè)、生活輔導(dǎo)，可以將以往的重教的方式改變?yōu)橐龑?dǎo)式的教育。突出個性化、親情化的輔導(dǎo)，在學(xué)生中建立導(dǎo)師制。每個班分成若干個小組，每個小組由一位教師負責(zé)。導(dǎo)師制使老師與學(xué)生建立了亦師亦友的關(guān)系，從而拉近師生之間的距離，在潛移默化中實現(xiàn)育人的目的。
隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，大學(xué)生面臨的社會環(huán)境、家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的復(fù)雜多樣，學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)壓力的日益增加，由此引發(fā)的心理問題明顯增多。為了幫助學(xué)生健康的成長，可以建立心理健康咨詢和服務(wù)中心。有針對性的幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成長、擇業(yè)交友、健康生活等方面的諸多問題，以此增強學(xué)生抗壓能力、克服困難、承受挫折的能力。
《綱要》第五章高中階段教育：加快普及高中階段教育。高中階段教育是學(xué)生個性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時期，對提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強自立和適應(yīng)社會的能力，克服“應(yīng)試教育”傾向。到20xx年，普及高中階段教育，全面滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育需求。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，合理確定普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生比例，今后一個時期總體保持普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)。加大中西部貧困地區(qū)高中階段教育的扶持力度。逐步消除大班額。全面提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)。深入推進課程改革，全面落實課程方案，保證學(xué)生全面完成國家規(guī)定的文理等各門課程的學(xué)習(xí)。創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。積極開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐。建立科學(xué)的教育質(zhì)量評價體系，全面實施高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強對學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo),推動普通高中多樣化發(fā)展。促進辦學(xué)體制多樣化，擴大優(yōu)質(zhì)資源。推進培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑。鼓勵普通高中辦出特色。鼓勵有條件的普通高中根據(jù)需要適當(dāng)增加職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容。探索綜合高中發(fā)展模式。采取多種方式，為在校生和未升學(xué)畢業(yè)生提供職業(yè)教育.
《綱要》第十七章講到，要加強教師隊伍建設(shè)。以中青年教師和創(chuàng)新團隊為重心，建設(shè)高素質(zhì)的高校教師隊伍。提高教師業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，增強實習(xí)實踐環(huán)節(jié)，強化師德修養(yǎng)和教學(xué)能力訓(xùn)練，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。
時代在前進，教育在發(fā)展。高等教育即將要進入到一個新的轉(zhuǎn)折期和上升期，也正是高等教育的不斷發(fā)展，推動了教育者素質(zhì)的不斷提高。同時，只有不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時代的發(fā)展需求。教育的目的主要在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于發(fā)展智能、培養(yǎng)人才。
作為教育工作者,自我要樹立正確的育人理念。走進學(xué)生心靈深處,公平地對待、賞識他們,不斷的為他們提供成功機會,讓他們逐漸的實現(xiàn)人生的價值。把學(xué)生引出誤區(qū)、走出困境、重樹自尊，走向健康成長的道路，這才能真正的達到教育的根本。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇十三
在xx年的暑假，我透過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師這將是我今后務(wù)必思考和應(yīng)對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨日的合格教師，這天不必須合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
1、學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進，學(xué)生才會“親其師而信其道”；對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、理解新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”！
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，透過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫忙學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
既然選取了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請教。
教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé)，為社會負責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責(zé)。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇十四
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，這兩天我學(xué)習(xí)了《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《德育為先立德樹人》等法律法規(guī)，通過政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三，必須改革舊有的教學(xué)模式;第四，必須改變封閉的教學(xué)方式;第五，必須建立新型的師生關(guān)系。對照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己教育生涯，作如下分析：
一對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，通過長期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔(dān)我國的教育事業(yè)，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。
告訴同學(xué)們，任何物理知識、公式、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭的實踐而得到的真理，在教學(xué)的過程中，注意到許多學(xué)生認為物理知識枯燥無味，不愿學(xué)習(xí)。我堅持用知識就是生產(chǎn)力的觀點給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。
解放前學(xué)生不聽話，可以訓(xùn)斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點，父母作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人，幺喝、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時有發(fā)生。我也常會"訓(xùn)"學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來"訓(xùn)"他們，其實學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的，學(xué)生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學(xué)生。
只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。檢查我自己應(yīng)該說主要的課程內(nèi)容反復(fù)教一二十遍了，教學(xué)內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的改革，有許多知識點，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會，每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位，而應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。
許多學(xué)生聽不懂老師講的課;課堂紀(jì)律很差;考試時大面積作弊等，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象這時，如果不加強師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)當(dāng)前，加強師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，主動地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學(xué)方式、教學(xué)計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇十五
為全面提高我校全體教職員工的思想認識、法治素養(yǎng)和法治能力，我校自2015年1月19日至2015年1月28日，進行了為期10天的寒假放假前的集中教育活動。
集中學(xué)習(xí)期間，我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師集中學(xué)習(xí)了《學(xué)習(xí)系列重要講話精神》、《中華人民共和國憲法》、《弘揚社會主義核心價值觀》、《中華人民共和國教育法》、《關(guān)于依法整治非法宗教活動的通告》、《新疆維吾爾法制宣傳條例》等等。全體教師集中觀看并聽取了段良教授主講的《第二次中央新疆工作座談會和八屆七次全委(擴大)會議精神》、迪麗達·吐斯甫教授的《中央新疆座談會精神解讀》專題講座、李崇林的《自治區(qū)黨委八屆八次全委(擴大)會議精神解讀》、吾拉木·阿布都卡德爾主講的《當(dāng)前我區(qū)非法宗教活動的表現(xiàn)形式及對策》、田衛(wèi)疆主講的《新疆歷史專題講座》等等。通過本次學(xué)習(xí)，我充分認識到當(dāng)今國家的政治形勢、全面推進依法治國重大問題和我們教師應(yīng)盡的義務(wù)以及加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺，以下就是我的學(xué)習(xí)體會。
一、通過學(xué)習(xí)，我充分認識到反分裂、反滲透斗爭的長期性、復(fù)雜性、尖銳性。作為級部主任，在今后的工作中，我會切實做到敢管、愿管、會管。作為一名黨員教師，我將進一步深化思想認識，加強理論武裝，堅定理想信念，提高明辨是非的能力，堅決落實“兩個不得、五個嚴(yán)禁”，筑牢抵御和防范宗教滲透的思想防線，把育人工作擺在突出位置，認認真真、扎扎實實地落實好黨的教育方針，以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、行動的自覺，解決好“聽誰的、信誰的、跟誰走”的問題。切實做到聽黨的話，相信黨，永遠跟黨走，為維護社會穩(wěn)定和長治久安及校園和諧穩(wěn)定作出新的更大的貢獻二、通過學(xué)習(xí)，自己對教育法律、法規(guī)的概念有了更清晰的理解，學(xué)習(xí)讓我明確了學(xué)校教育中涉及的法律法規(guī)文件。認識到學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的重要性，今后我將進一步加強對教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，深化對法律知識的理解，準(zhǔn)確把握教育法律、法規(guī)的內(nèi)涵，做到學(xué)法、知法、守法、用法”，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強自己依法從教的意識。
三、當(dāng)前新疆社會大局總體穩(wěn)定，但我們時刻要清醒的認識到，分-裂與反分-裂的斗爭是長期的、復(fù)雜的、尖銳的。因此我們在工作中始終要重視民族團結(jié)工作，在工作中要做到：不利于民族團結(jié)的話不說、不利于民族團結(jié)的事不做，通過我們的實際行動，為社會穩(wěn)定、安定和諧盡個人微薄之力。
四、通過集中教育活動，我從思想上認識到法制的重要性，提高了法律意識。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將充分發(fā)揮黨員模范帶動作用，積極學(xué)習(xí)憲法和法律法規(guī)，提高個人修養(yǎng)和法律素質(zhì)，把法律法規(guī)融入到自己日常生活的一言一行中，做一名合格的知法、守法的人民教師，努力為構(gòu)建團結(jié)和諧的法治社會和維護民族團結(jié)盡到我們教師的應(yīng)有之責(zé)。
總之，我要努力從思想上嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，切實用高尚的人格魅力影響學(xué)生，用崇高的師德師風(fēng)塑造學(xué)生，用扎實的知識儲備教育學(xué)生。因此，在今后的教育教學(xué)工作及日常生活中，我會時時嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一名讓人民滿意的優(yōu)秀教師!
按照活動方案，本次集中教育活動以集中學(xué)習(xí)、討論發(fā)言、觀看視頻資料、召開座談會、組織研討會、專題輔導(dǎo)、撰寫心得體會、開展交流活動等方式進行。
時刻保持清醒政治頭腦，時刻繃緊反分裂這根弦，旗幟鮮明地同敵對勢力作堅決斗爭，增強法律意識，堅決維護民族團結(jié)，為維護校園政治大局穩(wěn)定做出新的更大的貢獻。
政治理論教育學(xué)習(xí)心得體會篇十六
通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。政治學(xué)習(xí)心得體會。
學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委、學(xué)校的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”的精神實質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進，學(xué)生才會“親其師而信其道”；對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。政治學(xué)習(xí)心得體會。
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請教。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé)，為社會負責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責(zé)。
事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
法學(xué)院。
阿依加馬麗。
2016.7.5。