激勵(lì)講話稿(優(yōu)秀19篇)

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    批判性思維是指在處理任務(wù)時(shí)能夠客觀、理性地分析和判斷問題的能力??偨Y(jié)需要不斷學(xué)習(xí)與改進(jìn),不斷探索新的方法與技巧。這是一些正確閱讀新聞報(bào)道和分析信息的方法和指導(dǎo),希望能夠提高大家的媒體素養(yǎng)。
    激勵(lì)講話稿篇一
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    她,盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),并用生命的全部力量奔波呼告,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗,走出死寂,理想和信念像巨大的羽翼,幫助她飛上云天。
    從某種意義上說,人不是活在物質(zhì)世界里,而是活在精神世界里,活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言,要存活,只要一碗飯,一杯水就可以了;但是要想活得精彩,就要有精神,就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)決的信念。理想信念使貧困的人變成富翁,使黑暗中的人看見光明,使絕境中的`人看到希望,使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
    下面我給大家講一個(gè)故事:
    沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞,原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)決的神色,一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著,一步一步地向前挪動(dòng)??粗撬畨?,他們抿抿干裂的嘴唇,陡然增添了力量。
    黑人馬丁·路德金有句名言:“這個(gè)世界上,沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。〞是的,即使在最困難的時(shí)候,也不要熄滅心中信念的火把。
    同學(xué)們,不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?,不管你現(xiàn)在的根底怎么樣,只要堅(jiān)決信念,超越自我,你就有了努力的方向,你就有了奮斗的目標(biāo),你就有了生活的動(dòng)力,你就有了成功的希望!
    激勵(lì)講話稿篇二
    各位同仁:
    大家好!
    從青田搬廠到目前我們工作和生產(chǎn)已經(jīng)正常,這是我們兩個(gè)月來夜以繼日,共同奮斗的結(jié)果,在此,我首先向各位兄弟姐妹道一聲:你們辛苦了!我感謝你們?yōu)楣镜膭?chuàng)業(yè)做出的貢獻(xiàn)!
    一個(gè)企業(yè)的創(chuàng)立,離不開積極勤奮,風(fēng)雨同路的每位優(yōu)秀員工;企業(yè)的發(fā)展,更需要新鮮血液的不斷加盟。不同背景,不同經(jīng)歷,不同層次的人才薈萃,沖擊碰撞,互相激勵(lì),才能使我們的創(chuàng)新思維領(lǐng)先,科學(xué)管理領(lǐng)先,誠信經(jīng)營(yíng)領(lǐng)先和做全球第一汽車標(biāo)準(zhǔn)件的目標(biāo)。
    我們的企業(yè)好像一個(gè)大家庭,以它廣博的胸懷,接納,包容了在場(chǎng)的每一位。你們家境,品性不同,年齡,愛好不同,文化程度,社會(huì)歷練,從業(yè)經(jīng)驗(yàn)各異,但在企業(yè)中卻扮演著不同的角色,你們都是企業(yè)的驕傲,都是企業(yè)的主人公!
    我深深的知道,正是你們的主人翁精神,支持著你們?yōu)槲覀兊钠髽I(yè)默默的奉獻(xiàn)著!時(shí)常縈繞在我腦海的是為了健康城順利開業(yè)不分晝夜辛勤工作的所有同仁——這里沒有職位高低之別,不分是指揮若定的高管,現(xiàn)場(chǎng)管理的中層還是勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn)的普通同仁,只要為我們企業(yè)作出過貢獻(xiàn),我們同樣不會(huì)忘記!
    企業(yè)的發(fā)展壯大,需要資金的積累和不斷的投入。也許,你們的付出并不總是得到自己所滿意的回報(bào);但是,我們要相信,只要企業(yè)發(fā)展了,我們個(gè)人才能得到發(fā)展的空間。也許,你們從事的未必是自己最喜歡的工作;但是,我們要知道,企業(yè)是一個(gè)相互配合的有機(jī)整體。企業(yè)需要你們的敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn)!
    我衷心期待全體同仁與我們企業(yè)共同成長(zhǎng),期待全體同仁對(duì)我們企業(yè)繼續(xù)予以大力支持,和工作方面的配合。
    作為大家庭中的一員,我想對(duì)你們說:公司的每一位同仁都是公司最寶貴的財(cái)富,你們的健康和安全,不僅維系著公司的興衰,更關(guān)系到你們家庭的幸福。我衷心希望每位同仁在為企業(yè)努力工作的同時(shí),都能關(guān)注健康,珍愛生命,一同創(chuàng)造我們企業(yè)明日的輝煌,共同分享奮斗的成果!
    愿每一位同仁在企業(yè)度過激-情燃燒的歲月,在健康快樂中建功立業(yè),與企業(yè)一道走向成功!
    勝利的榮耀屬于我們企業(yè),屬于企業(yè)的全體同仁!
    最后,我衷心祝愿全體同仁及家屬工作順利,生活愉快,萬事如意!
    作為一個(gè)有目標(biāo)的人是不會(huì)感覺到任何辛苦的,只有過一天算一天的人才可能感覺到辛苦,大家的目標(biāo)不一樣,所以每個(gè)人所付出的辛苦也不一樣。很多辛苦從表面上看只是一種體力上的消耗,真正的辛苦的精神和心理上的,只要心里不覺得苦,身體的苦又算得了什么。
    好像我們做會(huì)銷的人,一旦選擇了目標(biāo),我們就在為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而努力,在沒實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)之前所有的辛苦都只是一個(gè)過程。我們?cè)陔娪爸锌吹綉?zhàn)場(chǎng)上,戰(zhàn)士在沒有沖到主峰之前腸子打出來,把它塞回去繼續(xù)打,等占領(lǐng)了主峰后才發(fā)現(xiàn)腸子不見了。這是一種精神因素,精神因素可以戰(zhàn)勝任何東西。當(dāng)一個(gè)人的精神垮掉的時(shí)候,什么事情也做不成。所以,做事的關(guān)鍵是什么?是精神,精神不可以倒!
    2015年,我是在做膽囊手術(shù)前去臨滄講課,在會(huì)場(chǎng)講課時(shí)我的衣服從里到外都濕透了。患過膽結(jié)石的人都知道那種疼痛不是一般人能夠忍受的。講完課我自己打車到醫(yī)院輸液,從下午一直輸?shù)揭估?,因?yàn)槟莻€(gè)地方醫(yī)療條件比較差,沒有好的藥劑,是靠注射杜冷丁一直撐到了第二天上午,飛回昆明做手術(shù),就是精神一直在支撐著我。
    做一件事情肯定會(huì)遇到各種各樣的困難,當(dāng)你面對(duì)困難的時(shí)候,應(yīng)該怎么做?當(dāng)你給自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo),你會(huì)采取什么方式去完成你的目標(biāo),去實(shí)現(xiàn)你的承諾,去履行你的責(zé)任?我為什么去臨滄,因?yàn)榍仄G麗、劉金泉兩個(gè)年輕人在那么艱苦的地方一個(gè)月創(chuàng)造了十幾萬的營(yíng)業(yè)額。當(dāng)時(shí)我的想法是他們兩個(gè)人這么努力我一定要去幫他們。所以我在日程里安排了去臨滄。
    我們做事情很辛苦,累都是體力上的,只要精神不累,只要我們活得有目標(biāo)、有意義,任何困難都不會(huì)阻礙住我們。今天你選擇了一個(gè)事業(yè),選擇這個(gè)事業(yè)的時(shí)候你有沒有想過要用什么樣的精神來完成這份事業(yè),賺錢不賺錢那是生意,但是做事情要有精神,沒有精神做支柱是不會(huì)把事情做好的。碰到困難就放棄,碰到風(fēng)言風(fēng)語就逃避,碰到別人打擊就躺下,沒有精神作支柱是絕對(duì)不行的!
    精神也是一種信念。我覺得我們要向把會(huì)銷人網(wǎng)這份事業(yè)做好,關(guān)鍵在于你的信念。你是不是一定要?如果一定要,就一定會(huì)得到這個(gè)結(jié)果,但是你說可要可不要,那么結(jié)果就得不到。你承諾這個(gè)月多少多少營(yíng)業(yè)額,你是不是一定要,還是隨口說一說而已?隨口一說是很容易的,但要想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)是說一說就可以的嗎?是拍拍胸脯就可以的嗎?有沒有認(rèn)真地想過,有沒有認(rèn)真地計(jì)劃過,你一定要的話,我相信你會(huì)想盡一切辦法去完成你的承諾。但是你沒有決定一定要、可要可不要、無所謂,“我只是開玩笑,當(dāng)時(shí)我捧捧場(chǎng)而已……”你可以用這種話為自己開脫,為自己的不成功,為自己沒做到的事情,找出很多理由,解釋是沒有任何作用的`東西,選定了就要做下去,就要達(dá)到自己的目的,要一定要,只要你一定要,你就一定會(huì)得到。
    做會(huì)銷也如是,既然選擇了遠(yuǎn)方就注定要風(fēng)雨兼程,這才是一個(gè)會(huì)銷人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。我們各位店長(zhǎng)如果沒有這樣的堅(jiān)定信心,沒有這樣的信念的話,就沒有辦法去帶出一個(gè)團(tuán)隊(duì),就沒有人愿意追隨你,所以你的銷售就做不起來。你的員工不愿意跟你,你的顧客不愿意去你的店,你的朋友不愿意跟你一起開店,這種情況下你的事業(yè)能坐起來嗎?所以各位店長(zhǎng),你們作為所在片區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)、帶頭人,如果自己沒有信念將一事無成;你們自己沒有一個(gè)拼勁兒,將一事無成,帶著這種習(xí)慣去做其他事,我想結(jié)果還是一樣的。
    你不是沒有機(jī)會(huì),你有的是機(jī)會(huì),并且曾經(jīng)把握過一個(gè)機(jī)會(huì),但是你沒有抓注沒有抓牢、沒有借勢(shì)而起,所以你應(yīng)該讓你的子女成為你的動(dòng)力。有一次我的女兒跟我一起來昆明,她跟我說,“爸爸,我覺得你們的會(huì)銷人網(wǎng)店鋪還是不行?!蔽艺f:“你說應(yīng)該怎么樣?”她說:“什么時(shí)候會(huì)銷人網(wǎng)店鋪像家樂福一樣,我就覺得你的公司是最好的了?!彼o我提了更遠(yuǎn)的目標(biāo),然后我就每天想,我的店什么時(shí)候能變成家樂福?每個(gè)人都要不斷地給自己樹立目標(biāo),心里有目標(biāo)行動(dòng)才會(huì)有動(dòng)力。沒有目標(biāo)的人每天都會(huì)懶懶散散,夠吃夠喝夠睡就不考慮別的了。我跟各位比也算夠吃夠喝,那我出來干什么呀?拋家舍業(yè),別妻離女,每天在外面這么辛苦為什么?所以我覺得每個(gè)人做事情都需要一定的精神,這種精神不倒,人就不會(huì)倒。
    激勵(lì)講話稿篇三
    各位老師、同學(xué)們:
    大家下午好。
    今天,是我們的班會(huì)日,我想用演講的方式和同學(xué)們進(jìn)行一次心與心的交流。
    我們是一個(gè)特殊的班級(jí),我們是很多人曾經(jīng)看不起的班級(jí)。我們都有過不同程度的失敗,甚至很多同學(xué)認(rèn)為自己已沒有了什么希望。我想說:年輕沒有失敗,大不了從頭再來,沒有什么可以失落的。我們也是人,為什么我們要承認(rèn)自己不如別人,為什么我們就甘心停留在別人的身后!
    我只想告訴大家,我并不強(qiáng)求你們一定要考上一個(gè)什么樣的大學(xué),我只要你活出精神來!不要窩囊地活下去。
    我們的世界,從來就不是為適應(yīng)弱者而存在的。物競(jìng)天擇。日本電視劇《龍櫻》,描述了一群被所有人評(píng)價(jià)為最差的學(xué)生是怎么通過奮斗考上一流的東京大學(xué)的。我們?nèi)嘁苍?jīng)別別人認(rèn)為是最差的班級(jí),那些日本孩子能由最差考上最好的大學(xué),我們?yōu)槭裁淳筒荒芑畛鰝€(gè)人樣呢?就不能活出一點(diǎn)精神呢?我只要求你人活出一點(diǎn)精神來!
    什么是精神?
    有人問抗日戰(zhàn)爭(zhēng)東北軍將領(lǐng)馬占山,日本人的武器裝備精良,戰(zhàn)斗力很強(qiáng),你明明知道打不過日本人為什么還要打?馬占山回答:就算打不過他我也要甩他一身鼻涕!
    這就是精神。
    但是,我看到的是什么?我看到的我們很多同學(xué)既不學(xué)習(xí)也不奮斗,即使玩都沒有耐心,玩都玩不出水平;我聽到很多學(xué)生在抱怨,抱怨學(xué)校不好,抱怨老師不好,抱怨班級(jí)沒有學(xué)習(xí)氛圍。你沒有看到我們班上很多同學(xué),埋著頭,為自己的夢(mèng)想而奮斗嗎。環(huán)境永遠(yuǎn)是客觀的,而你自己的心態(tài)和行動(dòng)才是決定自己的根本因素。
    同樣是三班的學(xué)生,有的人活得就是那么消沉,有的人活得就是那么有精神。
    我和同學(xué)們講過自己的故事,在初二的那年,跟隨著很多不學(xué)習(xí)的同學(xué),我也逐漸將課本拋在了腦后,語數(shù)外三科我也只有語文可以考個(gè)及格分。120分的英語只能考30—40之間,因?yàn)檫@是一個(gè)什么都不會(huì)的孩子瞎蒙都可以得到的分?jǐn)?shù),因?yàn)橛⒄Z的選擇題多。數(shù)學(xué)120分我只能考到0—20之間,因?yàn)槲沂裁炊疾粫?huì),因?yàn)檫B續(xù)的補(bǔ)考不及格我還被老師罰過兩塊錢,知道嗎,兩塊年在上個(gè)世紀(jì)的80年代末的農(nóng)村家庭它意味著多少錢,當(dāng)我向父母張口要的是因?qū)W習(xí)成績(jī)差而被罰的款時(shí),父母的心傷的有多重啊!
    就這樣,我的初二廢了。我永遠(yuǎn)忘記不了初三時(shí)一個(gè)叫費(fèi)明生的同學(xué),他嘆息著告訴我:兄弟,你廢了!知道嗎?我是一個(gè)從小學(xué)到初中都優(yōu)秀的學(xué)生啊,我不想接受被廢了的這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我問他:大哥,我該怎么辦?他就告訴我了七個(gè)字:像個(gè)男人,拼命學(xué)!
    從此,我就在心底告訴自己:活出個(gè)人樣來!那時(shí)我?guī)缀踝プ×四茏プ〉囊磺袝r(shí)間,我就告訴自己只要我的命孩子我就會(huì)趕上別人。那時(shí)我買了很多參考書,一個(gè)個(gè)題目來做,不會(huì)的就問別人,好的題目和重要的題目都記在了筆記本上,然后反復(fù)地看反復(fù)地琢磨。知道嗎?初三一年,只是筆記我就做了21大本。
    一口氣,一種活出人格和男人的信念,我在當(dāng)年的中考中以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了我們縣最好的高中,而那年我們學(xué)校能考上這所高中的僅僅有8個(gè)人!
    是的,我有了一個(gè)好的結(jié)果,但數(shù)年之后讓我引以為豪的不是這個(gè)結(jié)果,而是奮斗的過程,就是這個(gè)過程讓我明白了生命的價(jià)值,讓我培養(yǎng)了至今勤奮的習(xí)慣。
    記住,我的同學(xué)們:結(jié)果并不那么重要,重要的是我來過,我奮斗過。奮斗著,才是年輕的生命!
    只要明白了這個(gè)道理,不管基礎(chǔ)多差,不管從什么時(shí)候開始,都不算晚。高考算什么?再難,也不能把你打敗。
    奮斗過,就算失敗,也是一個(gè)偉大的失敗者,這樣的人生才充滿了意義!比起每天漫無目的的漂流,不知道要強(qiáng)過多少倍。
    即使現(xiàn)在離高考只有一年的時(shí)間,我們還有的是時(shí)間,即使你認(rèn)為你已經(jīng)毫無希望,你也不能放棄,你沒有任何理由放棄,那不是強(qiáng)者的選擇!
    生活就是這樣,當(dāng)你認(rèn)為你行的時(shí)候,你還就真的成為了一個(gè)行的人。看到了嗎?你們的班主任,一個(gè)可以出書可以到處講學(xué)的年輕人,曾經(jīng)他是多么的狼狽,而今他可以體面地說:我是一個(gè)用勤奮與自信站立的人。同樣,當(dāng)你認(rèn)為你不行的時(shí)候,你還真會(huì)不行。但是你知道為什么動(dòng)物的頭是向前低著,而我們的頭顱是高昂著朝上的嗎?因?yàn)槲覀兪侨?,因?yàn)槲覀冇兄罡哔F的靈魂,我們的血管里流動(dòng)的是高貴的血液而不是支撐動(dòng)物生命的一般液體。所以,因?yàn)槲覀兏哔F,我們就不能等同于動(dòng)物;因?yàn)槲覀兪侨f物之靈長(zhǎng),我們就不能淪落為動(dòng)物一樣的行尸走肉!
    同學(xué)們,活出我們的精神吧,活出精神不是要超越別人,所謂的成功也不是能夠站在別人的頭頂,而是超越了自己?;畛鼍袷菫榱俗C明我們將善待我們的青春,是為了證明我們可以去奮斗,可以去創(chuàng)造。不管我們?cè)?jīng)有多差,我們都能在奮斗中找到自己、贏得尊嚴(yán)!
    你這樣做了,這樣堅(jiān)持了,你將會(huì)看到最美的風(fēng)景在你人生的道路上漸漸展開。因?yàn)?,你已?jīng)在對(duì)所有曾經(jīng)企圖鄙視你的人說:我將主宰自己的命運(yùn),我將擁有屬于自己的精彩人生!
    記住《羊皮卷》的那句話吧!
    我為成功而生,不會(huì)失敗而活。
    我為勝利而來,不向失敗低頭。
    我要?dú)g呼慶祝,不要啜泣哀訴!
    激勵(lì)講話稿篇四
    昔日。
    長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上。
    留下了你深深的足跡。
    抹不去你滲出的汗水。
    拉不動(dòng)你沉重的雙腳。
    你為分院。
    不在乎自己的疲倦。
    不在乎汗水和淚水。
    因?yàn)槟阈睦镉幸环N堅(jiān)定的信念。
    ------------------。
    飛吧!
    鼓起你的信心!
    在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)奔馳!
    在一片歡呼聲中躍起!
    飛吧!
    向理想奮勇拼搏!
    那滴滴汗水流淌在你的腳下!
    但你毫不在乎,依舊向著目標(biāo)的大門前進(jìn)!
    飛吧!
    雷鼓陣陣旌旗展,宿將新英舞蹁躚,斬關(guān)奪隘夸佼子,捧冠膺獎(jiǎng)譽(yù)人前。二次創(chuàng)業(yè)無言苦,赤心拳拳不畏難,他年若遂凌云志,敢教日月?lián)Q新天。
    激勵(lì)講話稿篇五
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位工友:
    大家好!
    xx年是個(gè)不平凡的一年,這一年我們經(jīng)歷了全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)風(fēng)暴的洗禮,但我們企業(yè)在各位在座的共同努力下挺過來了,在此,我代表公司向全體員工表示最真誠的感謝!
    對(duì)企業(yè)而言,你們是企業(yè)最寶貴的財(cái)富;對(duì)你們而言,企業(yè)就是你們的家。所以,企業(yè)跟你們是水跟魚的關(guān)系,水里沒有魚,水就顯示不出他那種孕育生命的能力,而魚離開了水也就沒有了生命。因此,我們要明白,要想企業(yè)這個(gè)大家庭好,我們自己首先要做好每一件事,自己做好了,企業(yè)這個(gè)大家庭才會(huì)好。
    我們出來做工目的就是為了增加一些收入來彌補(bǔ)家庭的開支,那我們的收入來自哪里?是怎么產(chǎn)生的,你們有想過嗎?企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的產(chǎn)生離不開我們大家共同的努力,離不開整個(gè)團(tuán)體的努力。只有我們努力去做了,企業(yè)才有效益,企業(yè)才有能力去支付我們職工的工資及其他待遇。如果說質(zhì)量是企業(yè)的生命,那么質(zhì)量和產(chǎn)量就是你們工資及其他待遇的保障。
    我經(jīng)常聽我們的職工在抱怨工資待遇不高,一味的要求企業(yè)給你們?cè)黾庸べY,但我不知道你們是否有想過,企業(yè)要發(fā)展就必須要積累資金,而企業(yè)所需的發(fā)展資金就來自產(chǎn)品利潤(rùn),利潤(rùn)是靠我們大家一起去創(chuàng)造的。如果大家擰成一股繩,拋棄一切自私的念頭,為了企業(yè)和自己的利益一心的去工作,我們的企業(yè)就能長(zhǎng)足發(fā)展。我們的企業(yè)發(fā)展了,你們的待遇也提高了,你們就不會(huì)再有怨言了。如果每個(gè)人都有自私的想法,我們的企業(yè)就永遠(yuǎn)發(fā)展不了,我們的工資待遇就永遠(yuǎn)提高不了,我們的后勤保障就永遠(yuǎn)無法實(shí)施。
    xx年,我們公司就涌現(xiàn)了許多為了工作而無私奉獻(xiàn)的干部。如我們生產(chǎn)部部長(zhǎng)葉健偉、車間主任王長(zhǎng)林、設(shè)計(jì)科的黃山松、鎖車間主任的金仙彪,他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。為了生產(chǎn),他們?nèi)找岳^夜、不知疲勞的工作。一年來,不知他們加了多少個(gè)夜班!我只知道他們經(jīng)常加班,但他們從來不提工資待遇的問題。如果全廠工友都跟他們一樣,以廠為家,我們就不要再去擔(dān)心企業(yè)發(fā)展的問題了。除了他們無私奉獻(xiàn)外,還有值得我們學(xué)習(xí)的`可愛的職工,他們一樣默默的為公司忘我工作。例如,機(jī)械組的楊啟勇、鋸床的馬中金、模具組的茍東嶺、鎖車間的莊芬、徐忠榮等。正是有了這樣一批一心一意為公司無私奉獻(xiàn)的工友,我們的公司才可以穩(wěn)步的發(fā)展。
    還有以技術(shù)好和速度快出名的磨床師傅孔劉濤,更是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。當(dāng)然,上面我提到的僅僅是表現(xiàn)突出的一部分領(lǐng)導(dǎo)和工友,還有很多在默默無聞地工作而沒有被我發(fā)現(xiàn)的工友,今天我就不一一例舉了。我相信有了他們作為我們企業(yè)的榜樣,我們的企業(yè)就能更快更好的發(fā)展!
    謝謝大家!
    激勵(lì)講話稿篇六
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    拼搏者拼搏者,你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。在你的眼中,不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚,完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。拼搏者,你是生命樂章中最響的音符。在你的心中,只有不停拼搏的信念,用自己堅(jiān)實(shí)的步伐去邁開人生新的旅程。場(chǎng)上的拼搏者,你是我們永遠(yuǎn)的驕傲!
    愛你。
    蔚藍(lán)的天空下,有你矯健的身影,熱鬧的操場(chǎng)上,有你堅(jiān)定的步伐,美麗的鮮花后有你辛勤的汗水,我們的喝彩中,有你的自豪與驕傲!
    體育健兒們,我們知道你們的辛勤,我們了解你們的辛苦,加油吧!不論你是成功還是失敗,我們都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,勝也愛你,敗也愛你,我們永遠(yuǎn)支持你,你們永遠(yuǎn)是“最特別的存在”。
    激勵(lì)講話稿篇七
    今天我演講的題目是"成功與勝利永屬自強(qiáng)者"。
    自強(qiáng)者有健康的心理素質(zhì),堅(jiān)定的品格意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,他們堅(jiān)信"天生我材必有用"、"前途是自己創(chuàng)造出來的"他們藐視困難,追求高遠(yuǎn)目標(biāo),面對(duì)人生激流中的暗礁與險(xiǎn)灘,奮勇搏擊,不懈努力。
    他們面對(duì)挫折和失敗,堅(jiān)強(qiáng)地站起來,用自己毅力,勇氣和智慧揚(yáng)起自強(qiáng)的風(fēng)帆,駛向勝利的彼岸,中國(guó)女足就是這樣一個(gè)自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)拼搏的光榮團(tuán)體,為了祖國(guó)的榮譽(yù),只愿付出和奉獻(xiàn);她們自信,自強(qiáng),不怕挫折和失敗。
    她們把這寶貴的自強(qiáng)精神和獻(xiàn)身精神濃縮在競(jìng)技場(chǎng)上,印刻在長(zhǎng)期的奮斗歷程中,書寫在一個(gè)個(gè)金光閃閃的獎(jiǎng)杯上,她們的事跡告訴我們。成功與勝利永遠(yuǎn)屬于自強(qiáng)不息的介。
    自強(qiáng)不息者的力量來自信念、意志和毅力。那些有成就的革命家、科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家都有著堅(jiān)定的必勝的信念,有著艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神,有著百折不撓、奮發(fā)向上的.毅力。
    偉大的革命家馬克思身處逆境,自強(qiáng)不息,奮發(fā)努力,嘔心瀝血,花了整整四十年,才有巨著《資本論》的問世。
    科學(xué)家居里夫人,歷經(jīng)十幾年的苦心研究,不怕挫折和失敗,才從幾十噸礦石中提煉出幾克鐳。藝術(shù)家達(dá)·芬奇*頑強(qiáng)的毅力,刻苦磨練,幾百次畫蛋,才有從蒙娜麗莎的誕生。
    縱觀華夏五千年歷史,自古至今,從萬里長(zhǎng)城、四大發(fā)明到三峽工程,無一不表現(xiàn)出中國(guó)人奮發(fā)向上,自強(qiáng)不息的奮斗精神,這許許多多的事例都充分說明了自強(qiáng)不息是成功和勝利的重要保證。
    馬克思曾經(jīng)說過:"在科學(xué)道路上沒有平坦的道路,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。"這形象地告訴了我們要想在事業(yè)上取得成功和勝利,就必須努力奮斗,自強(qiáng)不息。因?yàn)樗浅晒蛣倮谋WC,也只有這樣,青春才會(huì)永駐。
    當(dāng)今世界,隨著科學(xué)與技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展,世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,我們應(yīng)該努力拼搏,生命不息,奮斗不止,扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)事業(yè)的基礎(chǔ),在人生奮斗的道路上邁出堅(jiān)定的步伐,為祖國(guó)更好的明天添磚加瓦!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    激勵(lì)講話稿篇八
    各位:
    大家好!
    今天我將與大家一起分享《創(chuàng)造你的未來,設(shè)定和達(dá)成目標(biāo)的新方法》好不好。那現(xiàn)在開始吧!今天這個(gè)話題,我們將給到一些實(shí)用、有效的練習(xí),監(jiān)督你真正去做,我會(huì)引導(dǎo)你的心靈,集中你所有的精力,所以現(xiàn)在從始不要去想那些無關(guān)的事情。
    我想請(qǐng)問下大家,你的人生目標(biāo)是什么?比如你想掙多少錢?想開多少份戶?有多少入金?等等。事實(shí)上剛才有人說我要(____________)我想說這不可能,我問這位帥哥,你有過計(jì)劃沒有?有沒有給自己制造壓力?你的動(dòng)力源在哪里?請(qǐng)現(xiàn)在回答我。(好,很棒)那今天我來幫助你去實(shí)現(xiàn)個(gè)目標(biāo)好不好?(好)。
    現(xiàn)在請(qǐng)大家用1分鐘的時(shí)間回到自己的坐位,拿出你的筆記本翻到空白頁?,F(xiàn)在我要你隨意發(fā)揮自己的腦子思維,想象并在日記本上寫下《個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)、如業(yè)績(jī)方面、人脈方面、物質(zhì)方面》,給你們5分鐘時(shí)間:要快,比如:你想成為什么樣的人?你要什么?生涯規(guī)劃是什么?3年、5年、10年、或者20年你將改變什么?想去什么地方旅游。當(dāng)你寫的時(shí)候,你想得到什么樣的情緒?交什么樣的朋友?需要什么樣的家庭?想與什么樣的人共事?是否想成為銷售冠軍?我的個(gè)人收入是多少?想開多少份戶?入多少金?交多少位客戶?邀約多少人進(jìn)呱呱?反正自己想怎么寫就怎么寫?你的價(jià)值觀是什么?加多少好友?好,時(shí)間到(停下)太好了!太棒了!我們現(xiàn)在是不是列出了很多目標(biāo)呢?(是)實(shí)在太棒了?,F(xiàn)在請(qǐng)你在剛才寫下的目標(biāo)后面填上你計(jì)劃什么時(shí)候去完成它?比如:1年內(nèi)完成在后面寫1,2年內(nèi)完成在后面寫2??目標(biāo)沒有期限,永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
    現(xiàn)在請(qǐng)選擇強(qiáng)有力的業(yè)績(jī)3個(gè)目標(biāo),并寫出來你將1年內(nèi)要完成它的理由,堅(jiān)決完成的理由,現(xiàn)在你寫下3個(gè)你明年去完成的目標(biāo)。
    好?。ㄍ#┠阋呀?jīng)列下了物質(zhì)目標(biāo),你寫了很多,你是否覺得很好玩,甚至你會(huì)說:“說得容易”是的',確實(shí)很難,但我會(huì)要求你按你上面所寫的《個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)》一步一步去實(shí)現(xiàn)它。我要你按順序(按部就班)去行動(dòng)。去寫下你承諾的目標(biāo),1個(gè)月、1年、3年、5年完成的目標(biāo)。當(dāng)我們寫下這些目標(biāo)后,事實(shí)上我也不知道合不合理。到了期限也不知道能不能實(shí)現(xiàn),重要的是你也不知道怎么去完成這些目標(biāo)或者看時(shí)間夠不夠,可是你是否要堅(jiān)定的去完成它,你承諾越多,你就能夠越早完成目標(biāo)。
    好了,到現(xiàn)在為止。覺得對(duì)自己有所幫助或有點(diǎn)覺悟的,請(qǐng)舉手示意一下。好,手放下!
    更好更大的目標(biāo),并回頭去探討它們或是找到更好的理由。如果你已清楚自己的想法,你就擁有達(dá)到目標(biāo)的途徑了。當(dāng)然,你會(huì)以這幾個(gè)目標(biāo)為持之以恒的基本導(dǎo)向。你更會(huì)每天去檢測(cè)完成他們的程度,你會(huì)把這幾個(gè)目標(biāo)寫在日記本或者寫在很顯眼、很容易看到的地方。這樣你就有了工作的熱情和動(dòng)力,這樣好不好(好)?,F(xiàn)在我要你們馬上行動(dòng),在沒有完成它之前,決不要輕意放棄它。如果你的目標(biāo)里有,我要開戶、入金,那么從現(xiàn)在開始你得拿起電話或打開qq對(duì)你的客戶說出你讓他開戶的理由。為什么要他開戶,對(duì)不對(duì)(對(duì))。你會(huì)使出你的渾身解數(shù),充分利用你的說服能力和你潛意識(shí)能力讓客戶開戶。如果你的目標(biāo)是拿高薪或買輛車什么的,那么也請(qǐng)你拿起你的電話或打開電腦與你的客戶溝通,是不是(是)。所以今天將是你人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是你最忙碌的一天,也是你夢(mèng)想的開啟。
    要馬上去做!我要你享受你工作的壓力和樂趣,保持競(jìng)爭(zhēng)和熱情,你將會(huì)在我這里學(xué)到從來沒有聽過的秘密。謝謝!
    激勵(lì)講話稿篇九
    市委副書記、市長(zhǎng)赴聯(lián)系企業(yè)振邦化纖有限公司作形勢(shì)宣講,解讀當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì),分析面臨挑戰(zhàn)與機(jī)遇,為企業(yè)發(fā)展破題支招。要求,各地各部門要把為企業(yè)解困作為當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作的重中之重,高度關(guān)注企業(yè)面臨的困難和問題,采取扎實(shí)措施,全面優(yōu)化服務(wù)環(huán)境,齊心協(xié)力幫助企業(yè)穩(wěn)定生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)走出發(fā)展困境,努力促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。
    在會(huì)上指出,由美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的全球金融危機(jī)影響廣、沖擊大,今年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)將極其嚴(yán)峻,將進(jìn)一步加劇我市企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難,我市面臨的深層次經(jīng)濟(jì)問題將進(jìn)一步凸現(xiàn)。機(jī)遇大于挑戰(zhàn)!這場(chǎng)金融危機(jī)給我們發(fā)展既提出了前所未有的挑戰(zhàn),也帶來了前所未有的機(jī)遇。國(guó)家保增長(zhǎng)、促發(fā)展的一系列政策措施,國(guó)內(nèi)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)的加速推進(jìn),以及金融危機(jī)帶來的城市綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力、產(chǎn)品市場(chǎng)占有率、企業(yè)優(yōu)勝劣汰等重新洗牌,資本、技術(shù)、人才和信息等加速流動(dòng),為發(fā)展創(chuàng)造了重要的政策機(jī)遇、建設(shè)機(jī)遇和市場(chǎng)機(jī)遇,為企業(yè)以較低成本獲得要素資源等提供了新的發(fā)展條件和發(fā)展空間。
    危機(jī)當(dāng)頭,什么最重要?強(qiáng)調(diào),信心是第一位重要的!信心比黃金更重要!經(jīng)過三十年的改革發(fā)展和市場(chǎng)洗禮,我市綜合實(shí)力顯著增強(qiáng),企業(yè)市場(chǎng)主體創(chuàng)新活力和抗擊風(fēng)險(xiǎn)能力不斷提高,政府服務(wù)體制、機(jī)制逐步完善,大橋經(jīng)濟(jì)效應(yīng)日益凸顯,只要我們善于從變化的形勢(shì)中捕捉和把握難得發(fā)展機(jī)遇,在逆境中發(fā)現(xiàn)和培育有利因素,提高管理能力,提升產(chǎn)業(yè)層次,打造新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),企業(yè)完全有可能化“?!睘椤皺C(jī)”,在新一輪區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)中增創(chuàng)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
    強(qiáng)調(diào),應(yīng)對(duì)發(fā)展困難,核心在于提升產(chǎn)業(yè),推動(dòng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,和衷共濟(jì)渡難關(guān)。要努力促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)的提升,推動(dòng)自主創(chuàng)新,加快產(chǎn)業(yè)提升,轉(zhuǎn)換發(fā)展模式,加大招商選資,培養(yǎng)各類人才,增創(chuàng)發(fā)展優(yōu)勢(shì);要激發(fā)企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情,提高創(chuàng)新能力,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),重塑企業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,推進(jìn)并購重組,實(shí)施低成本擴(kuò)張,苦練管理內(nèi)功,打造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),發(fā)展服務(wù)外包,開拓新興市場(chǎng);要牢固樹立“關(guān)注企業(yè)困難就是關(guān)注城市未來”的理念,以干部服務(wù)企業(yè)專項(xiàng)活動(dòng)為載體,堅(jiān)持情系企業(yè)、服務(wù)為先原則,加大政策支持,加強(qiáng)要素服務(wù),優(yōu)化工作措施,幫企業(yè)辦實(shí)事解難題促發(fā)展,為企業(yè)發(fā)展鼓勁造勢(shì),營(yíng)造和衷共濟(jì)共渡難關(guān)的良好發(fā)展氛圍。
    勉勵(lì)廣大企業(yè)家要超越自我,成為善于思考的`學(xué)習(xí)者,成為沉著應(yīng)對(duì)的掌舵者,成為搏擊風(fēng)浪的挑戰(zhàn)者,成為善待員工的關(guān)愛者,成為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的引領(lǐng)者。希望廣大員工與企業(yè)風(fēng)雨同舟,確立利益共同體的思想,多理解、多支持、多包容,增強(qiáng)兢業(yè)奉獻(xiàn)的精神,不斷提高自身素質(zhì)和技能,在企業(yè)發(fā)展中施展才華。
    激勵(lì)講話稿篇十
    各位同事:
    大家好!
    最近大家的工作態(tài)度我都看在眼里,今天做這一個(gè)演講呢,是希望能夠激勵(lì)到大家,讓大家能夠重新?lián)碛蟹e極的工作態(tài)度,熱愛我們每一天的工作。希望在我的這個(gè)演講結(jié)束之后,大家都能夠有所改變,不再用這樣的一個(gè)態(tài)度去工作,我作為領(lǐng)導(dǎo)是很不希望自己手下的員工是用這樣的一個(gè)態(tài)度去面對(duì)工作的,所以我特意的在這一次的會(huì)議上做了這一個(gè)演講,希望能夠有一些作用。
    這個(gè)月的工作才剛剛開始,大家的工作態(tài)度卻不是很好,每天都好像是為了完成工作而工作,沒有一點(diǎn)工作激情,至少在我看來你們是非常的懈怠的在工作的。你們有這樣的心情我是非常的理解的,因?yàn)槲乙矔?huì)有非常的不想工作的時(shí)候,所以我也沒有批評(píng)你們,但若是不想在工作上出現(xiàn)失誤的話,就應(yīng)該要及時(shí)的調(diào)整好自己的工作態(tài)度和狀態(tài),以一個(gè)積極的面貌去面對(duì)之后每一天的工作。若是繼續(xù)用這樣的一個(gè)態(tài)度去工作的話,我可以肯定的說,你們是一定會(huì)出現(xiàn)不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤的,到時(shí)候我就不會(huì)心慈手軟了。
    大家如果有什么煩惱和問題的話都是可以來跟我說的,在工作之外的時(shí)候你們可以不把我當(dāng)做領(lǐng)導(dǎo),可以跟我吐槽,也可以跟我訴苦。我的年紀(jì)畢竟比你們大上一些,所以閱歷也會(huì)比你們豐富一些,可能在你們眼里的大問題在我這里都是一些小問題,我是很樂意自己能夠幫助你們?nèi)ソ鉀Q問題的,當(dāng)然我也是有著自己的目的的,在這之后也是需要你們認(rèn)真的工作來回報(bào)我的。我可以直接的說你們的工作能力還是沒有到最好的,所以還是能夠繼續(xù)的去努力的,不管是為了完成工作也好,讓自己變得更好也好,都應(yīng)該去努力。
    我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候是不能夠松懈的,因?yàn)楣ぷ鞔_實(shí)是比較的累的,一旦松懈下來之后可能就不想工作了,這個(gè)時(shí)候工作的話不僅自己的心情不會(huì)好,做出來的成績(jī)也會(huì)非常的差。我知道你們都很想有一個(gè)機(jī)會(huì)讓自己的.工作變得更好,但若是自己沒有能力也一直都不努力的話就算有機(jī)會(huì)了你們也是抓不住的,在這時(shí)你們就會(huì)失去一次晉升的機(jī)會(huì),所以就更應(yīng)該努力的去工作了。工作并不是為了賺錢,努力工作也不是只對(duì)公司有利,在工作的過程中積累一些經(jīng)驗(yàn),當(dāng)自己有能力更上一步的時(shí)候,機(jī)會(huì)自然就來了。所以努力的工作吧!
    謝謝大家!
    激勵(lì)講話稿篇十一
    高三的天空是碧空萬里,霞光絢麗,沒有烏云,沒有雷霆,沒有暴風(fēng)雨;高三的道路是一馬平川,金光大道,沒有崎嶇,沒有泥濘,甚至沒有塵土飛揚(yáng);高三的河流是波瀾不驚,水平如鏡,沒有巨浪,沒有驚濤,沒有漩渦——這只能是幻想。
    相反,高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴,高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪,高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂。
    馬克思、恩格斯說:“在科學(xué)的入口處,正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌,要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,就要敢于承受“地獄”的折磨,“地獄”的挑戰(zhàn)。
    須知,經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打,松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉,百花才會(huì)分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪,生命之樹才會(huì)郁郁蔥蔥。
    怎么闖過險(xiǎn)象環(huán)生的高三?重要的是要有好心情。給心靈以春光,我們就會(huì)擁有好心情。自然界的冷暖,我們沒有辦法改變;而心情的優(yōu)劣,我們能夠調(diào)控。心靈中布滿明媚的春光,外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。
    有位老師說得好:“其實(shí),一生都是在路上。擁有一顆快樂的心,再長(zhǎng)的道路都能夠一路歡歌;擁有一種愉悅的心境,漫長(zhǎng)的路上能夠是一道道燦爛的風(fēng)景?!?BR>    給心靈以春光,擁有好心情,這樣就會(huì)更喜歡出發(fā)。其實(shí),人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā),我們的目的地是初中;從初中出發(fā),我們的目的地是高中;從高中出發(fā),我們的目的地是高等學(xué)府……人生無窮盡,出發(fā)無止境。
    一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開闊,心胸的豁達(dá),生命的提升。是的,我們?cè)谮s路,一路匆匆,一路寂寞。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流,寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地,艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。
    那個(gè)神秘莫測(cè)的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力;那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來,再從出發(fā)中走過,讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。
    給心靈以春光,自信心是重要的春光。面對(duì)高三的機(jī)遇和挑戰(zhàn),重要的是和自己比??匆豢矗裉斓淖约菏欠癖茸蛱斓淖约哼M(jìn)步了,明天的自己是否超過今天的自己。
    失利了,看看自己是否有重整河山的勇氣?戰(zhàn)勝自己是最難的,而戰(zhàn)勝了自己,必定會(huì)贏得成功,創(chuàng)出輝煌!
    我更想強(qiáng)調(diào)的是在失敗時(shí),尤其是慘敗時(shí),千萬不要忘卻給心靈以春光。的確,失敗是一種撕心裂肺的痛苦,是一種刻骨銘心的折磨,是一種令人不寒而栗的摧殘,是一種心如刀絞的失望,是一種心灰意冷的失意,甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。
    尤其是在我們付出了巨大的努力,付出了超乎常人的艱辛,盡了不顧一切的拼搏之后。但是,換個(gè)角度看,失敗何嘗不是一種機(jī)遇,何嘗不是一種悲壯,何嘗不是一種促動(dòng),何嘗不是一種磨煉。
    失敗是成功的前夜,是勝利的序幕,是重新崛起的起跑線,是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門的路途,是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒,是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因。
    我們不要懼怕失敗,不要拒絕失敗,不要被失敗*。只要不認(rèn)輸,有東山再起重整河山的豪情壯志,我們就會(huì)很快贏得勝利;只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn),承認(rèn)失敗,正視失敗,改正錯(cuò)誤,我們就能夠迎來滿天的朝霞。
    我們都熱愛大自然的春光,但大自然不會(huì)每天都是明媚的春光,一定會(huì)有嚴(yán)酷的冬天。
    如果心靈中沒有春光,即使是身處鳥語花香詩情畫意青山綠水的春天中,也會(huì)感到心灰意冷;而如果心靈中春光遍布,就是百花凋敝滴水成凌的冬天,也會(huì)是步履輕盈,對(duì)新生活充滿憧憬?,F(xiàn)在,大自然早已進(jìn)入冬天,愿我們的心靈鋪滿了希望的玫瑰色,布滿旖旎的春光。
    最后,送給大家一幅對(duì)聯(lián):憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)!
    激勵(lì)講話稿篇十二
    總經(jīng)理、全體管理、員工:
    大家好!
    今天是公歷3月31日,農(nóng)歷二月二十六日,農(nóng)歷新年已經(jīng)過去46天了。在這里,我向大家拜一個(gè)晚年,祝大家在新的一年里工作順利,身體健康,合家幸福,萬事如意!
    剛才各位部門經(jīng)理對(duì)新。
    年的工作作了詳細(xì)安排,對(duì)今后的工作作了表態(tài)發(fā)言。厲總經(jīng)理對(duì)過去一年的工作和取得的成績(jī)作了全面回顧,并對(duì)今年的美好前景作了展望,對(duì)當(dāng)前的工作提出了明確指示。
    厲總的講話,高屋建翎,為我們指明了前進(jìn)的方向。各位經(jīng)理的講話具體實(shí)在。今天的會(huì)議,開得很成功,今天的會(huì)議,是一個(gè)集力量、鼓干勁的的動(dòng)員會(huì),希望大家牢記厲總和各位經(jīng)理的講話,在這里,我還要強(qiáng)調(diào)三點(diǎn):
    厲總的講話,發(fā)人深醒,為我們指明了目標(biāo)。我們開天公司成立于1997年10月,經(jīng)歷了國(guó)內(nèi)行業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng),經(jīng)受了全球金融風(fēng)暴的沖擊,走過了13年的風(fēng)雨歷程。我們從最初的1臺(tái)壓機(jī)家庭作坊式的生產(chǎn)發(fā)展到的'現(xiàn)代化自動(dòng)線生產(chǎn),從當(dāng)初的來料加工到集研發(fā)、壓鑄、電鍍、沖壓、裝配、銷售于一體,從單一的匙扣生產(chǎn)到各類匙扣、包扣、登山扣、帶扣、寵物扣、五金配件等六大種類上百個(gè)品種的生產(chǎn),從當(dāng)初的滿足周邊市場(chǎng)需求到產(chǎn)品跨出國(guó)門參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),開天公司走過了一條不同尋常的跨越之路。公司的成長(zhǎng),離不開厲總的英明領(lǐng)導(dǎo),更離不開全體員工十多年來辛勤揮灑的汗水。在這里,我鄭重地向你們道一聲:?jiǎn)T工們,你們辛苦了!我代表開天衷心地感謝你們!沒有你們,就沒有我們的今天!沒有你們,就沒有現(xiàn)在的開天!雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但是我們要走的路還很長(zhǎng)。我們的使命是:以盡可能低的成本,為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品,為企業(yè)創(chuàng)造更大的利潤(rùn)。這是一條永無止境的發(fā)展創(chuàng)新之路。
    截止今天,我們公司現(xiàn)有管理、職工近200人,我們的員工來自浙江、河南、江西、安徽、貴州、湖南、湖北、廣西等十幾個(gè)省,來自漢、壯、侗、回、苗、水、布依、土家等八個(gè)民族。我們?yōu)橐粋€(gè)共同的目標(biāo),為了開天的成長(zhǎng)和我們自已的進(jìn)步而凝聚在一起。我代表公司向你們宣布:開天就是你們的家,我們一定要盡可能地創(chuàng)造條件,讓你們吃得更好,住得更舒適,工作得更安心,只是目前公司新的項(xiàng)目在上馬,條件有限,還望大家多體諒。我們的全體管理、員工也要象兄弟姐妹一樣緊密團(tuán)結(jié)在一起,工作、生活有什么困難,向上級(jí)反映,發(fā)生什么矛盾、別扭,也要心胸開闊,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。團(tuán)結(jié)就是力量,只有團(tuán)結(jié),才能保證各項(xiàng)生產(chǎn)工作順利進(jìn)行。拉幫結(jié)派、明爭(zhēng)暗斗、陽奉陰違這種丑惡現(xiàn)象絕不允許在我們內(nèi)部存在。
    我們的整個(gè)公司就像一部大機(jī)器,每一個(gè)人就像機(jī)器上的一個(gè)零件,每一個(gè)人都有他的地位和作用。各位管理人員都是我們的骨干,都是我們的核心力量。管理人員的作用體現(xiàn)在哪里?在發(fā)生緊急情況時(shí),要看到你們的身影,在困難面前,要看到你們的身影,在危險(xiǎn)時(shí)刻,要看到你們的身影,在重大任務(wù)前,更要看到你們的身影。你們要在平時(shí)工作中看得出來,關(guān)鍵時(shí)刻站得出來,困難面前挺得過來,這就是我對(duì)公司全體管理人員的要求。我們的全體員工,也都要發(fā)揚(yáng)主人翁的精神,樹立“廠興我榮,廠蓑我恥”的觀點(diǎn),你們要干一行,愛一行,鉆一行,精一行,360行,行行出狀員。你們的努力,公司是看在眼里,記在心里的。公司的成長(zhǎng)離不開大家,公司發(fā)展了,你們也會(huì)跟著進(jìn)步。我們的經(jīng)理、主管,也都是從普通員工的崗位上一步步提拔上來的。你們一定要嚴(yán)格遵守廠規(guī)廠紀(jì),嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,注意安全,服從領(lǐng)導(dǎo),鉆研業(yè)務(wù)。
    全體員工們,#年已經(jīng)過去,#年又翻開新的一頁,讓我們?cè)趨柨偟恼_領(lǐng)導(dǎo)下,在各級(jí)管理人員的帶領(lǐng)下,在全體員工的共同努力下,我們團(tuán)結(jié)一致、頑強(qiáng)拼搏、開拓進(jìn)取,為全面完成#年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),為開天公司創(chuàng)造新的歷史、新的輝煌而努力奮斗!
    激勵(lì)講話稿篇十三
    飛船的上等好鋼!不在簡(jiǎn)單的重復(fù)中沉淪,就在這種重復(fù)中升華,我們要做后者。如果能用今天的辛苦換取明天的幸福,如果能用今天寒窗苦讀的寂寞綻放明天如花的笑顏,那我們的付出是值得的!
    同學(xué)們,如果你是船,當(dāng)你要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí),老師愿做托你遠(yuǎn)航的海;如果你是風(fēng)箏,當(dāng)你想翱翔藍(lán)天時(shí),老師愿做讓你借力飛翔的風(fēng)。同你們一起前行的是一個(gè)有著高度責(zé)任心,精誠團(tuán)結(jié),通力合作的團(tuán)隊(duì),那就是我們初三年級(jí)的全體任課教師。我們會(huì)細(xì)心地研究中考,收集信息,群策群力;我們會(huì)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,統(tǒng)一部署,協(xié)調(diào)一致;我們會(huì)精心地備好每一節(jié)課,認(rèn)真地上好每一節(jié)課,做到知無不言,言無不盡;我們也會(huì)認(rèn)真地批改每一份試卷,細(xì)致地講評(píng),和同學(xué)們一起分析得與失;我們更愿意利用自己的點(diǎn)滴時(shí)間去輔導(dǎo)、幫助你們查漏補(bǔ)缺。同時(shí),作為一名常年奮戰(zhàn)在畢業(yè)班教學(xué)一線的班主任,我在這里代表年級(jí)所有班主任向大家承諾:我們將時(shí)刻與你們同在,在你們需要的時(shí)候,我們都會(huì)送上最真誠的呵護(hù),真心的關(guān)懷,做你們的知心朋友和堅(jiān)強(qiáng)后盾。因?yàn)槲覀冊(cè)缫寻涯銈儺?dāng)成了自己的孩子,我們會(huì)將這份責(zé)任銘記在心。 同學(xué)們,在你們中間有一部分同學(xué)志存高遠(yuǎn),潛心苦讀,成績(jī)優(yōu)異,可是你們要知道山外有山,人外有人,外校千千萬萬個(gè)我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手正在向我們挑戰(zhàn),他們?cè)缫盐从昃I繆,發(fā)奮拼搏,以求在中考戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡,獨(dú)占鰲頭,有一句話說得好“你不優(yōu)秀不可怕,可怕的是優(yōu)秀的人比你更勤奮”。拿出你必勝的信心,集中你所有的智慧、所有的熱忱,以前所未有的努力挑戰(zhàn)自我,追求卓越,你就是笑到最后的人。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!很榮幸能代表初三全體教師在這里發(fā)言。此刻,我感慨萬千,浮想聯(lián)翩,去年的這里---初三第一次月考表彰大會(huì)的場(chǎng)景仿佛就在眼前:那一張張青春飛揚(yáng)的臉龐;那一聲聲鏗鏘豪邁的誓言;那“我行,我能行,我一定行”的呼喊聲讓在場(chǎng)的每個(gè)人熱血沸騰,激起我們對(duì)未來無盡的憧憬。讓我們欣慰的是他們做到了,他們成功地邁出了人生堅(jiān)實(shí)的一步,用全市中考第一為外中譜寫了新的篇章。此時(shí)看著臺(tái)下的你們,那堅(jiān)定的目光在告訴我:請(qǐng)相信我們,我們會(huì)更有向往,奮力拼搏,給鶴壁外中這個(gè)響亮的名字再加一筆美妙的注解!
    是啊,我看到了你們進(jìn)入初三以來,那每一個(gè)陽光遍地、書聲瑯瑯的清晨,每一張樸實(shí)真誠、燦爛如花的笑臉,每一個(gè)激-情四射、青春驛動(dòng)的身影,每一節(jié)充滿思辨的課堂,每一次齊心合力的大掃除,每次跑操那盡情舞動(dòng)的一面面班旗??,感謝你,親愛的同學(xué)們,你給了我們太多的感動(dòng)和欣喜,盡管有時(shí)會(huì)很累、很苦、甚至很痛,但這些都是真真切切生命的感覺,因?yàn)橛心?,我們的生命變得更真?shí)、更精彩、更激昂,能夠陪你們走過生命中最亮麗的青春花季,這是我們百年修得同船度的緣分,我們會(huì)珍惜,會(huì)努力使我們相處的這二百多個(gè)日日夜夜成為停泊在我們心中最美好的記憶。
    都是在冷清的實(shí)驗(yàn)室完成,熙熙攘攘的廣場(chǎng)怎能保持思維縝密。一塊普通的只能制造鐵釘?shù)纳F,在一遍又一遍毫無新意的煅燒、淬火、捶打的重復(fù)中,才能從一塊普通的鐵變成一塊價(jià)值不菲的可以用于制造精密儀器甚至制造飛船的上等好鋼!不在簡(jiǎn)單的重復(fù)中沉淪,就在這種重復(fù)中升華,我們要做后者。如果能用今天的辛苦換取明天的幸福,如果能用今天寒窗苦讀的寂寞綻放明天如花的笑顏,那我們的付出是值得的!
    同學(xué)們,如果你是船,當(dāng)你要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí),老師愿做托你遠(yuǎn)航的海;如果你是風(fēng)箏,當(dāng)你想翱翔藍(lán)天時(shí),老師愿做讓你借力飛翔的風(fēng)。同你們一起前行的'是一個(gè)有著高度責(zé)任心,精誠團(tuán)結(jié),通力合作的團(tuán)隊(duì),那就是我們初三年級(jí)的全體任課教師。我們會(huì)細(xì)心地研究中考,收集信息,群策群力;我們會(huì)制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,統(tǒng)一部署,協(xié)調(diào)一致;我們會(huì)精心地備好每一節(jié)課,認(rèn)真地上好每一節(jié)課,做到知無不言,言無不盡;我們也會(huì)認(rèn)真地批改每一份試卷,細(xì)致地講評(píng),和同學(xué)們一起分析得與失;我們更愿意利用自己的點(diǎn)滴時(shí)間去輔導(dǎo)、幫助你們查漏補(bǔ)缺。同時(shí),作為一名常年奮戰(zhàn)在畢業(yè)班教學(xué)一線的班主任,我在這里代表年級(jí)所有班主任向大家承諾:我們將時(shí)刻與你們同在,在你們需要的時(shí)候,我們都會(huì)送上最真誠的呵護(hù),真心的關(guān)懷,做你們的知心朋友和堅(jiān)強(qiáng)后盾。因?yàn)槲覀冊(cè)缫寻涯銈儺?dāng)成了自己的孩子,我們會(huì)將這份責(zé)任銘記在心。
    同學(xué)們,在你們中間有一部分同學(xué)志存高遠(yuǎn),潛心苦讀,成績(jī)優(yōu)異,可是你們要知道山外有山,人外有人,外校千千萬萬個(gè)我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手正在向我們挑戰(zhàn),他們?cè)缫盐从昃I繆,發(fā)奮拼搏,以求在中考戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡,獨(dú)占鰲頭,有一句話說得好“你不優(yōu)秀不可怕,可怕的是優(yōu)秀的人比你更勤奮”。拿出你必勝的信心,集中你所有的智慧、所有的熱忱,以前所未有的努力挑戰(zhàn)自我,追求卓越,你就是笑到最后的人。
    你們中也有一部分同學(xué)因目前成績(jī)不盡如人意而有些灰心、彷徨,請(qǐng)堅(jiān)信:只有學(xué)會(huì)“走路”,才能學(xué)會(huì)“奔跑”,只有學(xué)會(huì)“奔跑”,才能學(xué)會(huì)“領(lǐng)跑”,“優(yōu)秀”想不來、等不來,她永遠(yuǎn)青睞于那些堅(jiān)持不懈、勇敢拼搏的人。只要你更加自信、更有計(jì)劃、更有方法,迎難而上,你可能就會(huì)是中考中殺出的一匹黑馬。
    也有些同學(xué)還沉睡在空想和無所事事中,請(qǐng)記住《老人與?!分猩5貋喐绲哪蔷湓挘骸叭瞬皇菫槭《?,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”??煨袆?dòng)起來,盡力彌補(bǔ),時(shí)常鼓勵(lì)自己:“成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,只要我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),就是一種成功!”老師也會(huì)時(shí)刻關(guān)注你們,幫助你們,不放棄你們,因?yàn)槔蠋熤?,每一朵花都有綻放的理由。
    的積蓄,今生的幸福需要今天的努力!我衷心希望每一個(gè)就讀于外中的學(xué)子能常常感受到溫暖,希望這289天成為同學(xué)們生命中最刻骨銘心的一段歲月,同學(xué)們,祝你成功------你的學(xué)業(yè),你的人生!
    謝謝大家!
    激勵(lì)講話稿篇十四
    各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:。
    下午好!
    人的生活方式有兩種,第一種是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長(zhǎng),但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽光,但是長(zhǎng)不大,人們可以踩過你,但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?,他也產(chǎn)生痛苦,人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?,而來憐憫你,因?yàn)槿藗儽緛砭蜎]有看到你,所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣的成長(zhǎng),即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使被人踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長(zhǎng)起來,也許兩年三年你長(zhǎng)不大,但是八年,十年,二十年,你一定能長(zhǎng)成參天大樹,當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后,遙遠(yuǎn)的地方,人們就能看到你,走近你,你能給人一片綠色,一片陰涼,你能幫助別人,即使人們離開你以后,回頭一看,你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線,樹活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之材,活著死了都有用,這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
    你不能忍受的.事情,但是你不得不忍受,而不忍受就不可能成功我們未來生活最重要的一個(gè)能力,叫做忍辱負(fù)重的能力,你不能忍受的事情,但是你不得不忍受而不忍受就不可能成功,當(dāng)我們自己的生命要想為一個(gè)偉大的目標(biāo)而奮斗的時(shí)候,你必須排除你生命中一切瑣碎的干擾,你設(shè)想一個(gè)場(chǎng)景,假如說你在路上被一輛自行車軋了一下,你奮起反擊,結(jié)果一不小心你的鼻梁骨被打斷了,最后在醫(yī)院躺了一個(gè)月,你的生命就被醫(yī)院消滅了一個(gè)月,但是如果倒過來說,這是小事,我還有更重要的事情呢,你就告訴他對(duì)不起把路給你擋了,對(duì)方再蠻橫無禮,他還能揍你嗎?還能打你嗎他馬上就會(huì)說說我不好,對(duì)不起,于是生命中的一件小事就化解掉了,韓信就是因?yàn)殂@了人家的褲襠,最后才幫劉邦打下了天下,你要知道,這個(gè)世界上,你只有忍辱負(fù)重才能發(fā)展,你得為自己爭(zhēng)取時(shí)間,爭(zhēng)取空間,爭(zhēng)取未來,而爭(zhēng)取時(shí)間空間未來最重要的一個(gè)前提就是你有理想,但是你敢于忍受生活中出現(xiàn)的一切對(duì)你的不公平或者是一切你認(rèn)為受不了的事情。
    激勵(lì)講話稿篇十五
    臨近臘月,天氣嚴(yán)寒。我們夏橋?qū)W校的全體師生帶著愛心,帶著真情,懷著無比激動(dòng)的心情在此集會(huì),為身患重病家庭困難的尹薇同學(xué),獻(xiàn)上我們一點(diǎn)點(diǎn)最真摯的關(guān)愛。在這里,我謹(jǐn)代表學(xué)生家長(zhǎng),對(duì)積極捐款、踴躍參加愛心捐助活動(dòng)的師生們表示衷心的感謝! 雨果說“人生是花,而愛是花蜜?!睈壑ㄩ_放的地方,生命便能欣欣向榮。“扶危濟(jì)困、樂善好施”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),今天我們搞這個(gè)活動(dòng),目的就是通過獻(xiàn)愛心,幫助身患重病家庭困難的同學(xué)在成長(zhǎng)道路少一分坎坷,多一些陽光和歡笑,使他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖。盡管我們的捐助杯水車薪,但我們的愛心無價(jià)。 古人說,“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”。我們希望受助同學(xué)勇于正視困難,樹雄心、立大志,努力把這一份關(guān)愛,化做立志成才、報(bào)效祖國(guó)的強(qiáng)大精神動(dòng)力,在這所充滿愛心,生機(jī)與活力的夏橋?qū)W校發(fā)奮學(xué)習(xí),以自己的成長(zhǎng)來回報(bào)家人,回報(bào)母校,回報(bào)社會(huì)。
    本次愛心捐助活動(dòng),對(duì)我們每個(gè)人也是一次接受教育和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。作為參加獻(xiàn)愛心活動(dòng)的一員,我感到無限的光榮。我們學(xué)校在隨后的日子里,將不斷地把愛心尺度放大,要把愛心捐助活動(dòng)持續(xù)地搞下去!讓我們一起謹(jǐn)記:生命因有了愛而更為富有,生命因付出了愛而更有價(jià)值!
    尹連杰
    2015/12/23
    老師們、同學(xué)們: 大家早上好!
    今天,在這個(gè)充滿關(guān)愛和溫情的氛圍中,我們隆重舉行愛心捐款活動(dòng)。 “ 一方有難,八方支援”歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,奉獻(xiàn)愛心,幫助有困難的伙伴完成學(xué)業(yè),是友愛和溫馨的體現(xiàn),是協(xié)作互幫精神的體現(xiàn)。 此次受捐助的同學(xué)是我們身邊的人,看的見摸的著。本次活動(dòng)中我們蕭西的師生竭盡全力獻(xiàn)出愛心,特別是個(gè)別家境并不富裕的老師、同學(xué)聽到有更需要幫助的同學(xué)的情況后,也解囊相助。當(dāng)然我們的一次捐助不可能擁有救世主般的能量,可以支配他一生的命運(yùn),但我們可以伸出溫暖之手拉他一把,推他一下。讓每個(gè)人感受學(xué)校大家庭的溫暖,這也是我們舉辦這次活動(dòng)的意義所在。
    老師們,同學(xué)們。上善若水,大愛無邊。愛是美好的,是高尚的,有愛就有溫暖,有愛就有希望。授人玫瑰,手有余香,奉獻(xiàn)愛心,收獲希望。慈善的舉動(dòng)不在大小,關(guān)鍵在于我們有一顆愛心!今天你們奉獻(xiàn)了自己的愛心。每一顆愛心,都在發(fā)出生命的呼喚。相信這些愛心會(huì)化作余丫丫、余曉雅全家戰(zhàn)勝困難的力量,她們一定會(huì)重新回到我們的身邊。
    最后希望大家這種愛心永遠(yuǎn)傳遞下去。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
    大家下午好!
    在元旦即將來臨之際,我們?cè)谶@里隆重舉行“魯二中2011年衣加衣愛心捐助”活動(dòng)儀式,二中全體師生以自己的實(shí)際行動(dòng)捧出一份關(guān)懷,獻(xiàn)上一片愛心,為這寒冷的冬季增添一份溫暖。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校團(tuán)委向參與捐助的全體師生致以崇高的'敬意和誠摯的謝意!
    我校成立于1974年,現(xiàn)有學(xué)生3000余名,共有35個(gè)教學(xué)班,其中初中18個(gè)、高中17個(gè),有教職工153名。辦學(xué)以來,我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,取得了可喜的成績(jī)。在今年的中考中,全縣980分以上的61名考生中,我校就有22人,占了三分之一還多,繼續(xù)保持了我校市一中升學(xué)大戶的地位;高考成績(jī)?nèi)员3种€(wěn)中有增的強(qiáng)勁勢(shì)頭,有364人報(bào)考,其中一本有2人,二本27人,三本52人,一專60人,二專207人,總上線率為96.7%,比上年提高了3個(gè)百分點(diǎn)。
    “扶危濟(jì)困、樂善好施”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。至建校以來,我校舉行了多次“愛心捐助”活動(dòng),得到了社會(huì)的好評(píng)和認(rèn)可。今年6月,在全校師生的共同努力下,通過向社會(huì)發(fā)起倡議,為身患癌癥的鄭永梅同學(xué)籌儲(chǔ)到2萬多元的善款,為本來就不富裕的家庭,獻(xiàn)上我們的一份微薄之力。本次“衣加衣”愛心捐助活動(dòng),我校全體教職工率先垂范,為人師表,奉獻(xiàn)愛心,以實(shí)際行動(dòng)踐行“愛心、責(zé)任、敬業(yè)”三項(xiàng)核心師德;同學(xué)們表現(xiàn)出極高的熱情,紛紛參與到活動(dòng)中,僅兩天的時(shí)間,共收到衣物??套、書籍??冊(cè)、學(xué)習(xí)用品?件,并把收到的600多元現(xiàn)金全部用于購買學(xué)習(xí)用具,盡量滿足受助學(xué)生的需要。
    本次活動(dòng)對(duì)于我們兩所學(xué)校來說,都是一個(gè)良好的開局。在今后的日子里,我校將一如既往地發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、關(guān)愛他人的優(yōu)良傳統(tǒng),呼吁全社會(huì)共同關(guān)注貧困山區(qū)的孩子,共同參與到“愛心捐助”活動(dòng)中來,讓貧困山區(qū)的孩子共享社會(huì)成果。
    最后,希望我們的幫助能使在座的每位同學(xué),在成長(zhǎng)的道路上少一分坎坷,在今后的生活中多一些陽光和歡笑。希望同學(xué)們敢于正視困難,樹雄心,立大志,把關(guān)愛化做發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成才、報(bào)效祖國(guó)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。希望你們?cè)诔錆M愛的大家庭里,自覺歷練五項(xiàng)“核心品格”,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)去愛。
    老師們、同學(xué)們,讓我們謹(jǐn)記:生命因有了愛而更為富有,生命因付出了愛而更有價(jià)值!
    謝謝!
    2011年12月28日
    激勵(lì)講話稿篇十六
    高三的天空是碧空萬里,霞光絢麗,沒有烏云,沒有雷霆,沒有暴風(fēng)雨;高三的道路是一馬平川,金光大道,沒有崎嶇,沒有泥濘,甚至沒有塵土飛揚(yáng);高三的河流是波瀾不驚,水平如鏡,沒有巨浪,沒有驚濤,沒有漩渦——這只能是幻想。
    相反,高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴,高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪,高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂。
    馬克思、恩格斯說:“在科學(xué)的入口處,正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌,要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,就要敢于承受“地獄”的折磨,“地獄”的挑戰(zhàn)。
    須知,經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打,松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉,百花才會(huì)分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪,生命之樹才會(huì)郁郁蔥蔥。
    怎么闖過險(xiǎn)象環(huán)生的高三?重要的是要有好心情。給心靈以春光,我們就會(huì)擁有好心情。自然界的冷暖,我們沒有辦法改變;而心情的優(yōu)劣,我們可以調(diào)控。心靈中布滿明媚的春光,外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。
    有位老師說得好:“其實(shí),一生都是在路上。擁有一顆快樂的心,再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境,漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景?!?BR>    給心靈以春光,擁有好心情,這樣就會(huì)更喜歡出發(fā)。其實(shí),人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā),我們的目的地是初中;從初中出發(fā),我們的目的地是高中;從高中出發(fā),我們的目的地是高等學(xué)府……人生無窮盡,出發(fā)無止境。
    一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開闊,心胸的豁達(dá),生命的提升。是的,我們?cè)谮s路,一路匆匆,一路寂寞。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流,寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地,艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。
    那個(gè)神秘莫測(cè)的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力;那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來,再從出發(fā)中走過,讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。
    給心靈以春光,自信心是重要的春光。面對(duì)高三的機(jī)遇和挑戰(zhàn),重要的是和自己比??匆豢?,今天的自己是否比昨天的自己進(jìn)步了,明天的自己是否超過今天的自己。
    失利了,看看自己是否有重整河山的勇氣?戰(zhàn)勝自己是最難的,而戰(zhàn)勝了自己,必定會(huì)贏得成功,創(chuàng)出輝煌!
    我更想強(qiáng)調(diào)的是在失敗時(shí),尤其是慘敗時(shí),千萬不要忘卻給心靈以春光。的確,失敗是一種撕心裂肺的痛苦,是一種刻骨銘心的折磨,是一種令人不寒而栗的摧殘,是一種心如刀絞的失望,是一種心灰意冷的失意,甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。
    尤其是在我們付出了巨大的努力,付出了超乎常人的艱辛,盡了不顧一切的拼搏之后。但是,換個(gè)角度看,失敗何嘗不是一種機(jī)遇,何嘗不是一種悲壯,何嘗不是一種促進(jìn),何嘗不是一種磨煉。
    失敗是成功的前夜,是勝利的序幕,是重新崛起的起跑線,是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門的路途,是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒,是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因。
    我們不要懼怕失敗,不要拒絕失敗,不要被失敗打倒。只要不認(rèn)輸,有東山再起重整河山的豪情壯志,我們就會(huì)很快贏得勝利;只要我們認(rèn)真。
    總結(jié)。
    教訓(xùn),承認(rèn)失敗,正視失敗,改正錯(cuò)誤,我們就能夠迎來滿天的朝霞。
    激勵(lì)講話稿篇十七
    尊敬的酒店領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
    談到激勵(lì),利用物質(zhì)和金錢作為獎(jiǎng)勵(lì)是公司常用的激勵(lì)手段之一,這是毫無疑問地是必須的,但卻不是長(zhǎng)期有效的,原因是公司不可能無限制地加大物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)成本;再者是人的需求~是無止境的,隨著時(shí)間和環(huán)境的變遷,當(dāng)舊的需求被滿足或不完全被滿足的時(shí)候,新的需求就會(huì)出現(xiàn)了。正如美國(guó)著名心理學(xué)家馬斯洛關(guān)于《人的需求層次論》所論述的那樣,當(dāng)人對(duì)生理、安全和歸屬需要得到滿足之后,尊重的需要就會(huì)產(chǎn)生并支配著人的生活。顯然,如果公司能基本提供相當(dāng)甚至高于社會(huì)平均報(bào)酬水平的同時(shí),也能不斷滿足員工的對(duì)尊重的需要,這種精神上的激勵(lì)甚至比物質(zhì)上的激勵(lì)更來得持久,有效。
    尊重這個(gè)詞多數(shù)是在論述道德范疇的問題是被提及,在討論管理問題的時(shí)候,就比較鮮見了,更不要說上升到一個(gè)重要的位置。所謂尊重,是包括尊重自己和尊重別人,或者稱為自尊和尊人把。什么是自尊呢?自尊就是自我尊重,表現(xiàn)為人對(duì)自我行為的價(jià)值和能力被他人及社會(huì)承認(rèn)或認(rèn)可的主觀要求,是個(gè)人對(duì)自我價(jià)值和尊嚴(yán)的追求。自尊既包括對(duì)獲得信心、能力、本領(lǐng)、成就、獨(dú)立和自由等等的愿望,也包括來自他人的敬重,例如威望、承認(rèn)、接受、關(guān)心、名譽(yù)地位和賞識(shí)等等。尊人,是指尊重他人、社會(huì)和自然。這里體現(xiàn)出尊重的二重性,即人不能獨(dú)立于社會(huì)而存在,因而確定了個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一性,也就是體現(xiàn)了自尊和尊人的互動(dòng)性。人要想得到尊重、得到發(fā)展,就必須不斷的調(diào)整自己和社會(huì)的關(guān)系,例如社會(huì)認(rèn)識(shí)關(guān)系、社會(huì)實(shí)踐關(guān)系,而其本質(zhì)就是價(jià)值關(guān)系。一言蔽之,如果你不尊重他人,你也不可能獲得他人的尊重的。
    人本化管理中,要滿足員工的對(duì)尊重的需要,就是使員工所從事的工作能反映其個(gè)人價(jià)值,滿足其天生我材必有用的觀念,從而得到同事和上司的贊賞,甚至于社會(huì)的認(rèn)同,那就是令其享受這種精神上的滿足而達(dá)到激勵(lì)的目的。這可是善用資源,提高收益,減低成本的激勵(lì)法寶。
    在管理實(shí)踐中,我們?nèi)绾芜\(yùn)用滿足員工對(duì)尊重的需要的激勵(lì)手段,去提升員工的主觀能動(dòng)性呢?首先,公司必須要有尊重的氛圍,也就是要建立一種尊重每一個(gè)員工的存在價(jià)值的企業(yè)文化。企業(yè)文化是公司領(lǐng)導(dǎo)人的個(gè)人特質(zhì)的一種反映,即需要公司所有者或其所托者要有較高的道德修養(yǎng)使然。使這種文化糅合到管理實(shí)踐的行為中去。
    公司發(fā)展,人才是不可或缺的資源。東漢時(shí)期,劉邦被困巴蜀之時(shí),筑臺(tái)拜將,極大地滿足了韓信的自尊心,終于在韓信的輔助下,殺出蜀中,取得天下。公司招賢納士好比劉邦拜將,尊重才是取得圣賢歸的良方,在公司的招聘行為中,一個(gè)好的招聘環(huán)境,認(rèn)真而專業(yè)的考核程序,平等而友善的交流,沒有歧視,沒有質(zhì)問,給慕名而來的求職者充分的禮遇和尊重,這一切會(huì)影響著人才對(duì)公司的認(rèn)識(shí),左右著他們的選擇?;蛘吖静豢赡茕浻盟械膽?yīng)聘者,但公司禮賢下士的美名卻會(huì)隨求職者流傳業(yè)界,這不失為公司形象建立的重要舉措。人本管理,就是要從招聘開始的了。
    如果領(lǐng)導(dǎo)了解員工的才能,人盡其才地進(jìn)行任命,那才是對(duì)員工能力和價(jià)值的承認(rèn),也是對(duì)員工的莫大的`尊重。而員工的涌泉以報(bào),不就是領(lǐng)導(dǎo)所期待的嗎?三國(guó)時(shí)期,諸葛孔明能為劉備和阿斗鞠躬盡瘁,死而后已,正是報(bào)劉備屈尊枉駕,三顧茅廬的知遇之恩吧。這正說明了尊重的二重性和互動(dòng)性。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工價(jià)值體現(xiàn)需求的尊重,同時(shí)員工也尊重公司使命,為公司貢獻(xiàn)自己的價(jià)值。
    領(lǐng)導(dǎo)或公司主管已經(jīng)擁有了企業(yè)事實(shí)的權(quán)利和地位,也將會(huì)獲得公司的實(shí)際利益。因此,在人本管理思維中,很有必要視員工為合作伙伴而不是下屬,給他們足夠的空間自由發(fā)揮,直面挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)員工自我的價(jià)值。尤其是對(duì)于知識(shí)員工,要相信他們不光是被雇傭來從早上九點(diǎn)干到下午五點(diǎn)的,而是要干出成效。明白這個(gè)道理的領(lǐng)導(dǎo),就能吸引、留住人才,并且激勵(lì)他們成為員工。為了達(dá)到這樣的目的,公司應(yīng)該掃清員工在前進(jìn)道路上的障礙。相反,如果管理者缺乏應(yīng)有的包容和道德修養(yǎng),則難以獲得員工的尊重,甚至?xí)庥鋈诵谋诚???梢?,尊重是激?lì)員工的法寶,而不尊重走向了另一個(gè)極端。
    多數(shù)的美國(guó)公司,崇尚著一種個(gè)人英雄主義的文化,尊重企業(yè)中每一個(gè)人的貢獻(xiàn),視其為企業(yè)的英雄,而數(shù)字則平衡著人與人之間的,部門和部門之間的關(guān)系。他們比較容易地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效用,取得企業(yè)的績(jī)效化。與美國(guó)公司不同,中國(guó)公司生長(zhǎng)在有著五千年文化底蘊(yùn)的土地上,或多或少也會(huì)獲益于君臣之禮、中庸之道的文化,因此,公司老板如能君使臣以禮,則員工就臣事君以忠。在此,奉勸公司領(lǐng)導(dǎo)們不妨也修身養(yǎng)性,勵(lì)精圖治,塑造一個(gè)以尊重為基礎(chǔ)的企業(yè)文化,指導(dǎo)和貫穿于諸如公司招聘、薪酬評(píng)估、工作任命、授權(quán)監(jiān)管和績(jī)效考核等等夠公司行為中去。以此構(gòu)建公司關(guān)鍵的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。以尊重作為一個(gè)激勵(lì)手段,其成本之低,成效之卓,乃是人本管理之根本。
    激勵(lì)講話稿篇十八
    高三的天空是碧空萬里,霞光絢麗,沒有烏云,沒有雷霆,沒有暴風(fēng)雨;高三的道路是一馬平川,金光大道,沒有崎嶇,沒有泥濘,甚至沒有塵土飛揚(yáng);高三的河流是波瀾不驚,水平如鏡,沒有巨浪,沒有驚濤,沒有漩渦——這只能是幻想。
    相反,高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴,高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪,高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂。
    馬克思、恩格斯說:“在科學(xué)的入口處,正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌,要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,就要敢于承受“地獄”的折磨,“地獄”的挑戰(zhàn)。
    須知,經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打,松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉,百花才會(huì)分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪,生命之樹才會(huì)郁郁蔥蔥。
    怎么闖過險(xiǎn)象環(huán)生的高三?重要的是要有好心情。給心靈以春光,我們就會(huì)擁有好心情。自然界的冷暖,我們沒有辦法改變;而心情的優(yōu)劣,我們可以調(diào)控。心靈中布滿明媚的春光,外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。
    有位老師說得好:“其實(shí),一生都是在路上。擁有一顆快樂的心,再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境,漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景?!?BR>    給心靈以春光,擁有好心情,這樣就會(huì)更喜歡出發(fā)。其實(shí),人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā),我們的目的地是初中;從初中出發(fā),我們的目的地是高中;從高中出發(fā),我們的目的地是高等學(xué)府……人生無窮盡,出發(fā)無止境。
    一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開闊,心胸的豁達(dá),生命的提升。是的,我們?cè)谮s路,一路匆匆,一路寂寞。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流,寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地,艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。
    那個(gè)神秘莫測(cè)的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力;那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來,再從出發(fā)中走過,讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。給心靈以春光,自信心是重要的春光。面對(duì)高三的機(jī)遇和挑戰(zhàn),重要的是和自己比??匆豢?,今天的自己是否比昨天的自己進(jìn)步了,明天的自己是否超過今天的自己。
    失利了,看看自己是否有重整河山的勇氣?戰(zhàn)勝自己是最難的,而戰(zhàn)勝了自己,必定會(huì)贏得成功,創(chuàng)出輝煌!
    我更想強(qiáng)調(diào)的是在失敗時(shí),尤其是慘敗時(shí),千萬不要忘卻給心靈以春光。的確,失敗是一種撕心裂肺的痛苦,是一種刻骨銘心的折磨,是一種令人不寒而栗的摧殘,是一種心如刀絞的失望,是一種心灰意冷的失意,甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。
    尤其是在我們付出了巨大的努力,付出了超乎常人的艱辛,盡了不顧一切的拼搏之后。但是,換個(gè)角度看,失敗何嘗不是一種機(jī)遇,何嘗不是一種悲壯,何嘗不是一種促進(jìn),何嘗不是一種磨煉。
    失敗是成功的前夜,是勝利的序幕,是重新崛起的起跑線,是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門的路途,是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒,是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因。
    我們不要懼怕失敗,不要拒絕失敗,不要被失敗打倒。只要不認(rèn)輸,有東山再起重整河山的豪情壯志,我們就會(huì)很快贏得勝利;只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn),承認(rèn)失敗,正視失敗,改正錯(cuò)誤,我們就能夠迎來滿天的朝霞。
    我們都熱愛大自然的春光,但大自然不會(huì)每天都是明媚的春光,一定會(huì)有嚴(yán)酷的冬天。
    如果心靈中沒有春光,即使是身處鳥語花香詩情畫意青山綠水的春天中,也會(huì)感到心灰意冷;而如果心靈中春光遍布,就是百花凋敝滴水成凌的冬天,也會(huì)是步履輕盈,對(duì)新生活充滿憧憬?,F(xiàn)在,大自然早已進(jìn)入冬天,愿我們的心靈鋪滿了希望的玫瑰色,布滿旖旎的春光。
    最后,送給大家一幅對(duì)聯(lián):憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)!
    激勵(lì)學(xué)生的“七大”最佳時(shí)機(jī)要培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體,使每個(gè)學(xué)生在德智體美等各方面都得到充分的發(fā)展,形成良好的個(gè)性,班主任就必須盡可能地抓住一切機(jī)會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。調(diào)動(dòng)積極性的各項(xiàng)措施,按其實(shí)質(zhì)來說就是采取各種形式的激勵(lì)手段。
    激勵(lì)行為對(duì)于挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力,調(diào)動(dòng)其創(chuàng)造性、主動(dòng)性,對(duì)于鼓舞士氣,增強(qiáng)班集體凝聚性,使更多的學(xué)生自覺自愿地為集體作貢獻(xiàn),使每一個(gè)人都能朝著共同的目標(biāo)而努力奮斗具有不可替代的作用,這一點(diǎn)已成為眾多的教育工作者的共識(shí)。
    正因?yàn)槿绱?,人們?duì)激勵(lì)的功能、原則、過程、方式方法、環(huán)境等等進(jìn)行了大量研究?!秾W(xué)記》上有句話:“當(dāng)其可時(shí)謂時(shí)?!币馑际钦f,要按照學(xué)生的特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行教育,才能叫“及時(shí)”,正如打仗要抓“天時(shí)”、抓“戰(zhàn)機(jī)”,人的行為要受到其情緒的影響。
    積極主動(dòng)向上的情緒有助于提高人的活動(dòng)效率,促使人們忘我地勞動(dòng);而消極被動(dòng)低落的情緒則往往會(huì)使人心情郁悶、精神萎靡不振,工作效率降低,甚至使人對(duì)工作產(chǎn)生厭倦感。
    心理學(xué)研究表明,情緒在情感的表現(xiàn)形式方面,具有較大的情景性、激動(dòng)性和短暫性。因而,如何有效地激發(fā)人們內(nèi)心的積極情緒,也有個(gè)時(shí)機(jī)問題。
    所謂把握激勵(lì)學(xué)生的最佳時(shí)機(jī),就是指充分利用學(xué)生所處的那種積極的情緒狀態(tài),或運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞胶褪侄危偈箤W(xué)生內(nèi)心的消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒,并使其化為行為,去實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。
    研究激勵(lì)的時(shí)機(jī),不僅有助于豐富和發(fā)展激勵(lì)理論,對(duì)于廣大教育工作者,尤其是班主任敏銳地覺察、巧妙地運(yùn)用時(shí)機(jī),取得理想的激勵(lì)效果也是大有稗益的。
    那么,激勵(lì)學(xué)生的最佳時(shí)機(jī)表現(xiàn)在哪些方面呢?大量的經(jīng)驗(yàn)和理論研究表明,下列幾種情況,可稱作激勵(lì)的最佳時(shí)機(jī):
    一、學(xué)生進(jìn)入新的情境時(shí)。
    組織行為學(xué)的有關(guān)研究告訴我們,人們的思想、情感、行為等等是人們所處的客觀環(huán)境與人們的主觀意識(shí)活動(dòng)交互作用的結(jié)果。學(xué)生所處的情境對(duì)學(xué)生的效能有著極大的影響,這是毋庸置疑的。
    當(dāng)學(xué)生由一個(gè)舊情境轉(zhuǎn)入到一個(gè)新的情境時(shí),(如轉(zhuǎn)入一個(gè)新學(xué)校,調(diào)入另一班級(jí),進(jìn)入新學(xué)年、新學(xué)期時(shí)),往往有一種強(qiáng)烈的新感受,加之內(nèi)心潛藏的自尊心的催化作用,這時(shí)總是暗暗警告或提醒自己要干出個(gè)新樣子來。
    這種樸素的出自內(nèi)心的動(dòng)機(jī),能使學(xué)生產(chǎn)生一種按新情境的要求調(diào)整自己的態(tài)度和行為的傾向。一個(gè)高明的班主任應(yīng)充分利用學(xué)生進(jìn)入新情境時(shí)內(nèi)心的變化,給予熱情的鼓勵(lì),表達(dá)自己美好的愿望,幫助學(xué)生明確新的目標(biāo),點(diǎn)燃新的希望。
    二、當(dāng)學(xué)生獲得某種成功時(shí)。
    人的行為都是在某種動(dòng)機(jī)的策動(dòng)下,為了達(dá)到一定的目標(biāo)的有目的活動(dòng)?;顒?dòng)的結(jié)果又能反過來作用于行為的動(dòng)機(jī)。行為修正激勵(lì)理論認(rèn)為,當(dāng)行為的結(jié)果有利于個(gè)人時(shí),行為就會(huì)重復(fù)出現(xiàn),這就起到了強(qiáng)化、激勵(lì)作用。如果一個(gè)良好的行為長(zhǎng)期得不到積極的強(qiáng)化,動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度就會(huì)減弱,甚至消失。
    一般說來,學(xué)生取得的成績(jī)從一個(gè)方面表明了他們的努力程度,學(xué)生取得好成績(jī)或有所突破時(shí),追切希望得同學(xué)、老師的認(rèn)可、肯定。這時(shí),班主任若能幫助他們認(rèn)真總結(jié)取得成功的經(jīng)驗(yàn),提出下一步前進(jìn)的目標(biāo),給予恰如其分的肯定、表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì),不但能激發(fā)獲得成功的學(xué)生進(jìn)取的高度熱情,強(qiáng)化其學(xué)習(xí)、活動(dòng)動(dòng)機(jī),對(duì)其他同學(xué)也可起到很好的帶動(dòng)作用。
    三、
    學(xué)生處于困境時(shí)。
    在人的整個(gè)一生中,學(xué)生時(shí)代也許是相對(duì)平靜的,但中小學(xué)生仍然常常會(huì)體驗(yàn)到生活的艱辛。
    學(xué)生在遇到失敗、受到挫折、遭到打擊時(shí).稚嫩的心靈要承受巨大的壓力,有時(shí)就好象是覺得掉進(jìn)了陷井一般。處于這種情形的學(xué)生希望他人理解關(guān)心、求得同學(xué)、老師支持幫助的愿望特別強(qiáng)烈。班主任若能及時(shí)地表示關(guān)切理解,伸出熱情之手,在力所能及的范圍為他們排憂解難,必然會(huì)產(chǎn)生平時(shí)難以獲得的良好效應(yīng)。
    大量事實(shí)證明,同樣是一封熱情洋溢的書信,一次坦誠的交談,一次假日的家訪,一個(gè)親呢的動(dòng)作,對(duì)于在正常情況下的人們和對(duì)于陷入困境的人們?cè)谛睦砩系淖饔么嬖谥薮蟮牟町?,俗話說:“受人一餐,終身難忘。”對(duì)于饑渴交加的人,一粥一飯,確有轉(zhuǎn)危為安之妙用,很可能使其銘心刻骨、終身不忘。
    四、學(xué)生以過錯(cuò)有悔悟之急時(shí)。
    “人非圣賢,孰能無過?"況況且“圣賢唯以改過為能,不以無過為貴。”可見,過失過錯(cuò)就如同大小疾病一樣在人生中很難避免。身心尚處迅速發(fā)育成長(zhǎng)過程中的中小學(xué)生,更容易出現(xiàn)這樣那樣的不是。但只要不是自甘墮落、一意孤行,學(xué)生一旦有了過錯(cuò)之后,在各種因素的影響下,經(jīng)過思想斗爭(zhēng),往往又會(huì)表現(xiàn)出某種侮悟之意。這種“悔悟”是學(xué)生知過改過的開端,也是班主任進(jìn)行激勵(lì)的大好時(shí)機(jī)。
    班主任應(yīng)審時(shí)度勢(shì),細(xì)心觀察學(xué)生對(duì)過失悔悟的各種各樣的表現(xiàn)形式,因勢(shì)利導(dǎo)開展工作。當(dāng)然,我們還應(yīng)看到,人的錯(cuò)誤思想、糊涂觀念、不良習(xí)慣一旦形成,則有相對(duì)的穩(wěn)定性,不會(huì)象撣掉衣上的灰塵那樣容易。
    因此,除了要把握時(shí)機(jī),善加引導(dǎo)外,還須持之以恒,反復(fù)抓、抓反復(fù)。不能*一兩次成功的激勵(lì)而一勞永逸。
    五、學(xué)生的某種強(qiáng)烈愿望未能實(shí)現(xiàn)時(shí)。
    愿望體現(xiàn)了人的需要。需要是影響行為動(dòng)機(jī)的決定因素。人的需要是多方面的,呈現(xiàn)出一定的層次性。在一定時(shí)期內(nèi),某種需要表現(xiàn)得特別強(qiáng)烈,成為支配人們?cè)摃r(shí)期內(nèi)的主導(dǎo)力量。
    如果這種需要長(zhǎng)期得不到滿足,就會(huì)極大地挫傷人們的工作熱情。學(xué)生在各種活動(dòng)中常常會(huì)不自覺地流露出自己某種強(qiáng)烈的愿望。倘若缺乏正確的方法和充分的條件,這種愿望又很難在短時(shí)間內(nèi)得到實(shí)現(xiàn)。這時(shí),學(xué)生易產(chǎn)生焦慮、懊惱的情緒,影響活動(dòng)效率。班主任應(yīng)清楚地了解班上各種學(xué)生各個(gè)時(shí)期最強(qiáng)烈的愿望,盡可能地給他們指出解決理想狀態(tài)與現(xiàn)實(shí)狀態(tài)之間矛盾的途徑;鼓勵(lì)他們積極創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)那些具有現(xiàn)實(shí)可能性的愿望;幫助他們分析形勢(shì)和認(rèn)清自身?xiàng)l件,擺脫不合實(shí)際的幻想;支持他們確立新的奮斗目標(biāo)。
    六、觸動(dòng)舊情時(shí)。
    舊情具有鮮明的兩重屬性,它既可以表現(xiàn)為對(duì)現(xiàn)實(shí)的否定情緒,產(chǎn)生消極傷怨之情,也可體現(xiàn)為對(duì)現(xiàn)實(shí)的積極肯定,萌發(fā)激昂的、奮發(fā)向上的情感。班主任應(yīng)把握學(xué)生舊情觸發(fā)時(shí)的心理特征,抓住時(shí)機(jī),巧妙地激勵(lì)學(xué)生。
    有時(shí)要善于利用學(xué)生往日的痛悔之情,使其吸取以前失誤的教訓(xùn),警惕重蹈覆轍;有時(shí)卻要充分利用學(xué)生在其成長(zhǎng)過程中獲得成功時(shí)所體驗(yàn)到的那種興奮、昂揚(yáng)的心情的追憶,使其抹去歲月的塵埃,讓存在于思想深層的真切的情感熔巖迸發(fā),使激情再現(xiàn);有時(shí),可通過學(xué)生往日愛戴的師長(zhǎng),情同手足的老同學(xué),以昔時(shí)深情之火引燃今日行將枯萎的心。
    現(xiàn)實(shí)生活中,昔日故人的話語往往聽來特感友善、坦誠、真摯,容易引起共鳴,所以聰明的班主任在遇到學(xué)生出現(xiàn)逆反心理、思想工作一時(shí)難以做通的情況時(shí),常常避其鋒芒,迂回前進(jìn),動(dòng)員學(xué)生的老朋友來感化說服學(xué)生,這樣做,往往能收到意想不到的好效果。
    七、當(dāng)班集體面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)時(shí)。
    班集體在前進(jìn)的道路上不會(huì)總是一帆風(fēng)順的,經(jīng)常會(huì)遇到意料之外的風(fēng)浪或暗礁。班集體的健康發(fā)展需要各位師生同心協(xié)力,團(tuán)結(jié)奮斗。同時(shí),班集體的狀況與班上成員的工作學(xué)習(xí)密切相關(guān)。
    班集體受到危害時(shí),學(xué)生的利益也會(huì)受到威脅。優(yōu)秀班主任在班組織遇到困難,處于逆境時(shí),能夠正確對(duì)待;善于把握機(jī)遇,變消極因素為積極因素,化壓力為動(dòng)力,轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng);對(duì)學(xué)生開展危機(jī)教育,強(qiáng)化大家的生存競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)班組織的凝聚性。
    在學(xué)校管理中,班級(jí)管理是一個(gè)重要方面。班級(jí)管理包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的管理和班主任對(duì)班級(jí)的管理,還包括學(xué)生參與管理。其中,主要是班主任對(duì)班級(jí)的管理。班級(jí)管理原則對(duì)于建立和發(fā)展班級(jí)集體,全面實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)以及全面提高教育質(zhì)量都具有重要的意義。
    班級(jí)管理原則,應(yīng)該體現(xiàn)和反映班級(jí)管理工作的特殊性,而不能與學(xué)校教育中其它的工作原則相混淆。班級(jí)管理原則,必須既有科學(xué)性,它應(yīng)該是全面地而不是局部地指導(dǎo)班級(jí)管理工作,又有可行性和可操性,簡(jiǎn)明易記,為廣大班級(jí)管理者所接受。班級(jí)管理的原則可以歸納為以下幾條:
    1.全員激勵(lì)原則。激勵(lì)含有激發(fā)動(dòng)機(jī),形成動(dòng)力的意思。它能使人產(chǎn)生自覺行為,形成一種推動(dòng)力、自動(dòng)力。所謂全員激勵(lì),是指激勵(lì)全班每個(gè)學(xué)生,充分發(fā)揮他們的智力、體力等各方面的潛能,實(shí)現(xiàn)個(gè)體的目標(biāo)和班級(jí)總目標(biāo)。
    貫徹全面激勵(lì)原則,首先要求班級(jí)管理者公正無私,一視同仁,用同樣的情感和尺度對(duì)待每個(gè)學(xué)生。懷有同樣的工作責(zé)任感,機(jī)會(huì)均等地給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造成功條件,把他們培養(yǎng)成黨和國(guó)家所需要的人。
    對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生,不能“一俊遮百丑”,對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生,不能一眼把他們看死,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。
    其次,要善于用適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)目標(biāo)激勵(lì)所有成員。班級(jí)目標(biāo),是班級(jí)成員共同的期望、追求和達(dá)到的成果,它具有導(dǎo)向和激勵(lì)作用。要引導(dǎo)全班學(xué)生積極主動(dòng)地制訂班級(jí)遠(yuǎn)、中、近努力目標(biāo),以及小組、個(gè)人目標(biāo)。同時(shí),還必須采取各種有效措施,使目標(biāo)具體化并變?yōu)樾袆?dòng)的過程。
    第三,要經(jīng)常運(yùn)用各種激勵(lì)的教育方法。如“強(qiáng)化激勵(lì)”,它是指以表揚(yáng)激勵(lì)為主的正強(qiáng)化和以批評(píng)、處罰為輔的負(fù)強(qiáng)化。前者是利用人的積極向上心理、榮譽(yù)感使人奮發(fā)努力,潛在能力得到最大的發(fā)揮,工作效率達(dá)到最高水平。后者則是對(duì)不符合客觀要求的心理或行為起抑制作用,但往往只能保持一種最低的工作效率。強(qiáng)化激勵(lì)應(yīng)以前者正強(qiáng)化為主,負(fù)強(qiáng)化為輔。
    2.自主參與原則。這個(gè)原則是指班級(jí)成員參與管理,發(fā)揮其主體作用。現(xiàn)在的學(xué)生自主意識(shí)較強(qiáng),他們是班級(jí)的被管理者,也是管理者,一旦他們真正參與管理,班級(jí)管理效率將成倍提高,班級(jí)的發(fā)展將獲得強(qiáng)大的原動(dòng)力。
    這一原則是社會(huì)主義民主管理原則的具體要求和體現(xiàn)。它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,學(xué)生的創(chuàng)造性、獨(dú)立性以及建立民主的師生關(guān)系都有著十分重要的意義。一個(gè)班級(jí),如果只有管理者的積極性,只*管理者單槍匹馬的“管理”,沒有學(xué)生的積極性,班級(jí)就難以前進(jìn),管理者也就不可能有很高的工作效率。
    當(dāng)然,我們所說的“自主參與”,是與不負(fù)責(zé)任的“放羊式”的管理,完全兩碼事。我們?cè)谥v自主參與的同時(shí),強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義法制,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和秩序,強(qiáng)調(diào)民主與集中的統(tǒng)一。
    貫徹自主參與原則要注意做到:
    (1)管理者要增強(qiáng)民主意識(shí),切實(shí)保障學(xué)生主人翁的地位和權(quán)利。學(xué)生既是教育的客體,又是教育的主體。
    因此,管理者應(yīng)把學(xué)生視為班級(jí)的主人,應(yīng)該讓全體學(xué)生進(jìn)入到自己工作的決策過程當(dāng)中來,無論是制定計(jì)劃,貫徹執(zhí)行,還是檢查監(jiān)督,總結(jié)評(píng)比,都要讓學(xué)生參與,使他們了解班級(jí)工作的上下環(huán)節(jié),明確自己應(yīng)該承擔(dān)的各種義務(wù)。
    只有這樣,學(xué)生才會(huì)具有主人翁的意識(shí),才會(huì)把管理者建議完成的工作當(dāng)作自己的使命,學(xué)會(huì)做班級(jí)、學(xué)校的主人。
    (2)必須及時(shí)采納學(xué)生的正確意見,接受學(xué)生的監(jiān)督,不搞一言堂,切忌家長(zhǎng)作風(fēng)。學(xué)生對(duì)自己提出的合理意見和建議是不是被管理者所采納,是影響他們主動(dòng)性和參與意識(shí)的一種重要因素。當(dāng)他們合理的意見和建議得到了管理者的肯定并得以實(shí)施,就會(huì)產(chǎn)生一種滿足感,主動(dòng)性和參與意識(shí)就會(huì)得到進(jìn)一步強(qiáng)化。(3)發(fā)展和完善學(xué)生的各種組織,逐步擴(kuò)大班委會(huì)等組織的權(quán)限。班級(jí)的各種組織機(jī)構(gòu)的干部成員,都應(yīng)該讓學(xué)生民主選舉產(chǎn)生,并授予他們進(jìn)行管理的權(quán)力。不要隨便進(jìn)行干預(yù),當(dāng)他們遇到困難,要幫助解決,但不要代替。
    要讓他們?nèi)ゴ竽戦_展工作,鍛煉和提高他們獨(dú)立工作的能力,使他們成為自己得力的助手和班級(jí)集體的核心力量。
    (4)努力創(chuàng)造一種民主氣氛,為學(xué)生行使民主權(quán)利提供機(jī)會(huì),創(chuàng)造條件。比如,設(shè)“合理化建議登記簿”,“開展合理化建議獎(jiǎng)”等。鼓勵(lì)學(xué)生的參與意識(shí)。
    3.教管結(jié)合原則。教育和管理相結(jié)合的原則,是指把班級(jí)的教育工作和對(duì)班級(jí)的管理工作辯證地統(tǒng)一起來。具體地說,就是班級(jí)管理者對(duì)學(xué)生既要堅(jiān)持正面引導(dǎo),耐心教育,又要憑借必要的規(guī)章制度要求學(xué)生,約束其行為,實(shí)行嚴(yán)格教育管理。只有這樣,才能獲得教育的實(shí)際效果。
    貫徹教管結(jié)合原則,首先要求管理者應(yīng)當(dāng)用科學(xué)的道理和正面的事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),調(diào)動(dòng)其接受教育的內(nèi)部動(dòng)力,使他們?cè)谒枷?、品德、學(xué)業(yè)、生活等方面沿著正確的方向發(fā)展。
    其次,管理者要引導(dǎo)學(xué)生制訂必要的規(guī)章制度。如勤學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講衛(wèi)生、愛護(hù)公物,按時(shí)作息……等。并要認(rèn)真執(zhí)行,經(jīng)常檢查,及時(shí)總結(jié),進(jìn)行評(píng)比。制訂各項(xiàng)規(guī)章制度,是實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的一種科學(xué)的管理,也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理達(dá)到預(yù)期效果的保證。
    管理者在制訂班級(jí)規(guī)章制度時(shí),應(yīng)當(dāng)注意下面幾點(diǎn):
    第一,充分發(fā)揚(yáng)民主,讓學(xué)生參與制訂工作,使班級(jí)的教育與管理活動(dòng)變?yōu)閹?、生雙方共同參與的活動(dòng),使教育與自我教育,管理與自我管理結(jié)合。只有學(xué)生的積極參與,充分發(fā)揮學(xué)生的自教、自管的主體作用,才可能使班級(jí)的教育管理工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
    第二,所訂的規(guī)章制度要明確具體,寬嚴(yán)恰當(dāng),便于記憶,利于執(zhí)行,使之具有可行性和可操作性。第三,所訂的規(guī)章制度要多從積極方面鼓勵(lì),避免以消極方面限制防范,不應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)單地與“禁令”、“處罰”劃等號(hào)。
    第四,規(guī)章制度一經(jīng)制訂,就要堅(jiān)決執(zhí)行,不能隨意放松要求。
    4.情通理達(dá)原則。現(xiàn)代管理是以人為中心的管理。班級(jí)管理說到底是對(duì)學(xué)生的管理。青少年學(xué)生具有豐富情感,對(duì)他們的管理與教育必須有感情的激發(fā)和熏陶。同時(shí),青少年學(xué)生又是單純幼稚的。對(duì)他們的管理與教育還必須講道理、擺事實(shí)、循循善誘,啟發(fā)誘導(dǎo),幫助他們提高思想認(rèn)識(shí)。
    貫徹情通理達(dá)原則,首先要?jiǎng)又郧?,以情感人。人們常常有這樣一種說法,即:三分制度管理,七分感情管理。所謂感情管理,具體表現(xiàn)是四個(gè)“心”:思想上關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步,學(xué)習(xí)上細(xì)心地指導(dǎo),生活上熱心地照顧,遇到困難能耐心地幫助。
    其次要曉之以理。管理者要善于利用科學(xué)的道理和有說服力的典型事例,針對(duì)學(xué)生的具體問題,由事入理,由淺入深地向他們講清道理,提高他們的思想認(rèn)識(shí)。
    第三,要科學(xué)地處理好“情”與“理”的辯證關(guān)系,既不要“有理無情”,也不要“以情代理”,而是要將情理有機(jī)地“化合”,做到情中有理。理中含情,情理交融。
    也就是說,要管理制度上要嚴(yán)明,要公正,要一絲不茍,體現(xiàn)一種“剛性”;而在情感上則要寬和,善解人意,待人之誠,體現(xiàn)一種“柔性”。
    5.平行管理原則。在班級(jí)中,除了師生之間的垂直關(guān)系外,還有同學(xué)之間的平行關(guān)系。所謂平行管理原則,是指管理者既通過對(duì)集體的管理去間接地影響個(gè)人,又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體,從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來,以收到更好的管理效果。
    貫徹平行管理原則的要求是:
    (1)要組織、建立良好的班集體。實(shí)踐證明,一個(gè)積極向上的集體,可以激勵(lì)和推動(dòng)集體中的每個(gè)成員不斷進(jìn)??;反之,一個(gè)不好的集體則會(huì)使學(xué)生松散疲沓,甚至相互影響,沾染各種惡習(xí)。因此要發(fā)揮學(xué)生集體的教育功能,就要耐心組織,精心培養(yǎng)一個(gè)具有明確的政治方向和共同的奮斗目標(biāo),有健全的組織機(jī)構(gòu),有一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的由關(guān)心集體的積極分子組成的領(lǐng)導(dǎo)核心,有正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),有嚴(yán)格的規(guī)章制度和嚴(yán)明的紀(jì)律,朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)友愛的堅(jiān)強(qiáng)的班集體。
    (2)要善于發(fā)揮班集體的教育作用。班集體一旦形成,它就成為一種巨大的教育力量。要充分發(fā)揮集體的教育和管理作用,管理者在工作中,要面向集體,通過集體,影響和教育個(gè)別學(xué)生。這就是說,管理者應(yīng)當(dāng)充分利用集體的目標(biāo),集體的各項(xiàng)要求,集體的輿論等,使之成為教育因素,激勵(lì)學(xué)生向上。
    (3)要加強(qiáng)個(gè)別教育。個(gè)別教育和集體教育是相輔相成的,強(qiáng)調(diào)教育集體并不否定對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育。個(gè)別教育的好壞,也會(huì)影響集體的鞏固和發(fā)展。個(gè)別教育,不是僅僅指對(duì)后進(jìn)生的教育,對(duì)尖子學(xué)生也應(yīng)施以個(gè)別教育。
    6.協(xié)調(diào)一致原則。這個(gè)原則是指班級(jí)管理者主動(dòng)組織協(xié)調(diào)班級(jí)各方面教育力量,互相配合,共同合作,步調(diào)一致地做好班級(jí)管理工作。影響學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)管理的主要因素是家庭、社會(huì)和學(xué)校。
    中小學(xué)生大部分時(shí)間生活在家庭中,家長(zhǎng)的生活方式,家長(zhǎng)的一言一行,無不給孩子的道德品質(zhì)、思想行為打上深深的烙印。隨著學(xué)生年齡的增大,社會(huì)對(duì)他們的影響日益增強(qiáng),對(duì)班級(jí)管理工作的影響也不可低估。
    因此,班級(jí)管理者應(yīng)當(dāng)廣泛地聯(lián)系家庭、社會(huì)以及學(xué)校內(nèi)部各方面的力量,使之密切合作,相互補(bǔ)充,形成對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行綜合管理的合力網(wǎng)絡(luò)。
    貫徹協(xié)調(diào)一致原則,首先要充分發(fā)揮教師集體的作用。班級(jí)管理要卓有成效,就需要任課教師的密切配合,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的教師集體。沒有良好的教師集體,就不能形成統(tǒng)一的教育力量,也就不可能把班級(jí)管理好。
    其次,要做好與團(tuán)、隊(duì)和班委會(huì)的協(xié)調(diào)工作。班上的團(tuán)隊(duì)組織和班委會(huì)是學(xué)生集體的核心,是班級(jí)管理者開展工作的依*力量。要充分發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)管理中的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。第三,要爭(zhēng)取家庭和社會(huì)有關(guān)方面的配合。班級(jí)管理者應(yīng)經(jīng)常同學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生所在的社區(qū)保持聯(lián)系。主動(dòng)了解學(xué)生在家里和社區(qū)的表現(xiàn),主動(dòng)向家長(zhǎng)和社區(qū)反映學(xué)生的情況,反映班級(jí)和學(xué)校工作的要求,爭(zhēng)取他們的配合支持。
    班主任是主要班級(jí)管理者。他對(duì)于班級(jí)管理工作的好壞,起著十分重要的作用。因此,班主任必須加強(qiáng)自身的修養(yǎng),嚴(yán)格要求,以身作則,用自己好的榜樣來影響學(xué)生。這樣,班主任才會(huì)在學(xué)生中產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力,才會(huì)取得班級(jí)教育管理的良好效果。
    班主任工作如何解決學(xué)生心理問題。
    1.為學(xué)生創(chuàng)造友好和睦的氣氛。
    現(xiàn)代教育思想認(rèn)為,友好和睦的教育氣氛是搞好教育、
    教學(xué)。
    工作的首要條件。班級(jí)心理教育也只有在愉快活潑、樂觀向上的心理氣氛中才能有效進(jìn)行。
    心理教育的實(shí)踐表明,只有從尊重出發(fā),才能打開學(xué)生的心扉,種種心理教育措施也才能奏效。特別是那些有心理障礙的學(xué)生,他們往往不能接受自己,感覺不到自己的價(jià)值。
    這些學(xué)生只有先被別人接受,才能接受自己;只有先被別人尊重,才能尊重自己。所以,班主任要把每個(gè)學(xué)生都擺在與自己平等的位置上,要主動(dòng)接受學(xué)生,深入他們的內(nèi)心世界,設(shè)身處地地為他們著想,并待之以真誠的關(guān)心和愛護(hù)。這樣,才能實(shí)現(xiàn)真正的“情通理達(dá)”。
    2.為學(xué)生做好疏導(dǎo)工作。
    學(xué)生的心理問題產(chǎn)生的原因盡管十分復(fù)雜,但由于學(xué)生心理的可變性與可塑性、過渡性與動(dòng)蕩性等特點(diǎn),因此只要班主任有的放矢地加以正確地引導(dǎo)、扶持、幫助和教育,這些學(xué)生所謂心理問題是能夠得以糾正與調(diào)整的。
    對(duì)癥下藥,開展良好的集體活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的有效途徑之一。良好的集體活動(dòng)是富有教育力和感染力的課堂,它能使學(xué)生在活動(dòng)中消除心理障礙,相互溝通,它能使師生在互動(dòng)中產(chǎn)生潛伏的積極影響,同時(shí)它還有利于教師在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。老師要想消除學(xué)生學(xué)習(xí)中的心理障礙,一方面要給予他們充分尊重、理解和信任,了解他們的真實(shí)思想;另一方面要根據(jù)他們不同的心理特點(diǎn),以他們樂于接受的方式,“對(duì)癥下藥”,進(jìn)行個(gè)別心理指導(dǎo),讓他們把主要精力用在學(xué)習(xí)上,使他們走出心理誤區(qū)。
    影響學(xué)生心理健康的因素很多,而學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的心理問題也日益增加,班主任不僅要做一個(gè)“傳道授業(yè)”的師長(zhǎng),而且應(yīng)當(dāng)扮好學(xué)生的“心理醫(yī)生”這個(gè)角色,正確、及時(shí)地解決、疏導(dǎo)孩子成長(zhǎng)過程中的心理問題,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
    課堂是進(jìn)行心理健康教育的主渠道。班主任充分利用班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)滲透心理健康教育,在課堂教學(xué)中通過訓(xùn)練、輔導(dǎo)、暗示、感染等方式提高學(xué)生的心理素質(zhì),解決學(xué)生的心理問題,促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。
    其一,針對(duì)一部分學(xué)生缺乏恒心、毅力、對(duì)學(xué)習(xí)存在惰性,從而使他們智力因素受到極大束縛的特點(diǎn),我開展了“學(xué)習(xí)為了什么”、“磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志”等主題班會(huì),幫助學(xué)生制定了不良學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡,制定了系列監(jiān)督機(jī)制,并配合“學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)伙伴”、“進(jìn)步之星”,經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),使學(xué)生的自信心和積極性得到極大提高。
    在活動(dòng)中,非智力因素對(duì)智力因素起到動(dòng)力、定向、引導(dǎo)、維持、調(diào)節(jié)、控制和強(qiáng)化的作用,一定程度上抑制了學(xué)習(xí)兩極分化的局面。
    其二,針對(duì)一部分學(xué)生以自我為中心,冷漠、自私的心理特點(diǎn),我又先后開展了“××班的故事”,讓每個(gè)學(xué)生尋找、發(fā)現(xiàn)本班的故事,讓每個(gè)學(xué)生共同創(chuàng)作班歌,唱班歌,共同參與班級(jí)公約的撰寫與討論,讓學(xué)生與兄弟班開展辯論賽、拔河比賽、籃球賽等,在活動(dòng)中,學(xué)生開始變得熱情,開始團(tuán)結(jié),開始互相關(guān)心幫助,整個(gè)班集體開始形式較強(qiáng)的凝聚力。
    其三,筆談——開啟學(xué)生心理的一把鑰匙。我發(fā)現(xiàn),要想了解學(xué)生的內(nèi)心世界,要想進(jìn)行有效的心理疏導(dǎo),筆談比個(gè)面談更加行之有效。
    在開學(xué)伊始就讓每個(gè)學(xué)生制作一本“交心本”,要求字?jǐn)?shù)、內(nèi)容不限,一周與我交流一次,剛開始學(xué)生并不習(xí)慣,東搬西湊或詞不達(dá)意,漸漸地,學(xué)生敢說悄悄話,知心話了,每次與他們的交流都是一種心靈的對(duì)話。很顯然,民主型的教師比較順應(yīng)學(xué)生的心理,有利于學(xué)生情感與個(gè)性的發(fā)展。因此,我積極創(chuàng)造一種民主氛圍,讓學(xué)生釋放“能量”。這“能量”,不管是建議還是意見,是牢騷還是委屈,不斷地宣泄,對(duì)于化解矛盾、保持心態(tài)平衡,有著不可低估的作用。
    3.建立班級(jí)申訴制度。
    在班里建立申訴制度,讓學(xué)生直接在大家面前傾訴心聲。每日下午的值日班長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),都有一些學(xué)生在為自己當(dāng)天的行為申訴,有的合理,值日班長(zhǎng)就免去給他的扣分,有的不合理,大家就舉手表示意見,按照少數(shù)服從多數(shù)的意見來定論;有一些學(xué)生感到委屈時(shí),我就在放學(xué)時(shí)和他及時(shí)交流。
    交流后,學(xué)生都能較好的認(rèn)識(shí)到問題出在哪了,心情也好轉(zhuǎn)了。心與心的交流,讓學(xué)生更體會(huì)到了自己與集體的不可分割性,也加深了學(xué)生對(duì)“班榮我榮,我恥班恥”的認(rèn)識(shí)。
    4.教師要不斷提高心理輔導(dǎo)能力。
    教師的心理素質(zhì)及心理輔導(dǎo)能力對(duì)學(xué)生的心理影響有著不可低估的作用。教師要成為學(xué)生的知心朋友,成為學(xué)生學(xué)習(xí)能力的推動(dòng)者,成為學(xué)生健康心理的保健醫(yī)生,去排除學(xué)生心理的苦惱,解決學(xué)生心理“癥狀”,并且依照心理健康的原則維護(hù)學(xué)生的自尊心,消除學(xué)生不必要的緊張和焦慮。這是學(xué)校心理健康教育得以正常開展所不可缺少的條件。
    心理健康教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭的共同參與和配合支持。
    班主任定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),對(duì)家長(zhǎng)開設(shè)教育心理學(xué)知識(shí)講座,向家長(zhǎng)傳授與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的家教方法,使家長(zhǎng)能以平等、民主的態(tài)度對(duì)孩子進(jìn)行正確的家庭教育、心理輔導(dǎo),創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的個(gè)性心理健康發(fā)展的家庭環(huán)境。
    對(duì)有心理問題苗子的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行家訪,不定期與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系交流,形成學(xué)校教育和家庭教育的合力。
    激勵(lì)講話稿篇十九
    尊敬的酒店領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
    打開嘉樂的發(fā)展史,一路坎坷、一路波折,公司新一代人已不于只在地方或只在領(lǐng)域成就,而是把目光投向了全省乃至全國(guó),把產(chǎn)業(yè)也擴(kuò)展到了房產(chǎn)、物業(yè)、貿(mào)易多個(gè)領(lǐng)域,要做就要,的是爭(zhēng)做每個(gè)行業(yè)的領(lǐng)頭羊,可事是可以一帆風(fēng)順的,07年百年一遇的冰災(zāi)給還在修建中的嘉樂御園帶來了不小的麻煩,不交房的期限,不公司的信譽(yù),是冒著寒雪加班加點(diǎn)的趕工程,是頂著冷風(fēng)加班加點(diǎn)的開荒,人埋怨,人退縮,大家都,那事情、#下半年全球的經(jīng)融危機(jī)更是給還在發(fā)展中的房產(chǎn)業(yè)當(dāng)頭一棒,公司面臨著的,可就像董事長(zhǎng)承諾的那樣,裁減一名員工,辭退同事,大家努力、一步步從艱難中走出困境,并如期還清了銀行巨額的貸款,用行動(dòng)的詮釋了誠信務(wù)實(shí)的企業(yè)宗旨,并當(dāng)前可喜的收獲,榮獲湖南省建筑工程芙蓉獎(jiǎng)’湖南省十佳人防安全標(biāo)準(zhǔn)樓盤誠信納稅先進(jìn)省優(yōu)秀物業(yè)服務(wù)項(xiàng)目等等獎(jiǎng)項(xiàng)。
    開拓創(chuàng)新是的企業(yè)文化,企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂與精髓,這是每企業(yè)都要努力去做且要長(zhǎng)期去做的事情,公司經(jīng)常組織員工一起學(xué)習(xí),經(jīng)常組織員工搞拓展活動(dòng),經(jīng)常組織員工到野外去放飛心情,切的一切員工的,員工的性,員工的力,間接的了公司整體的競(jìng)爭(zhēng)能力#密不可分、合而為一的。
    實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)是的,每企業(yè)的終極追求在考慮怎樣去回饋社會(huì),公司每年都會(huì)資助家庭條件、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,幫助學(xué)業(yè),并的組織嘉樂學(xué)子拓展訓(xùn)練,為今后走向社會(huì)打下的基礎(chǔ)、公司還經(jīng)常做慈善事業(yè),為災(zāi)區(qū)捐款捐物,讓人感受到公司人性的一面。
    公司在一步一步的發(fā)展、一點(diǎn)一點(diǎn)的,而我也公司的腳步在慢慢成長(zhǎng),一路上風(fēng)雨同舟、同歌而行,失意過,彷徨過,掙扎過,迷茫過,可從來就放棄過,一路走了,就像和物業(yè)公司一樣,冬日里的小草,都在積蓄能量、都在蓄勢(shì)待發(fā),一旦時(shí)機(jī)成熟,一旦春風(fēng)吹來,總是能給五彩繽紛的世界增添濃濃的春意。
    暢想公司的未來,在公司英明的決策與帶領(lǐng)下,理由不相信公司的'未來會(huì)!現(xiàn)在不錯(cuò)的成績(jī),可要居安思危,要戒驕戒躁,向著更遠(yuǎn)大的前進(jìn)!
    我眼前仿佛閃現(xiàn)著一幕幕公司未來宏偉的藍(lán)圖,幕幕宏偉的藍(lán)圖激勵(lì)著我努力一往直前的去拼博去奮斗,幕幕宏偉的藍(lán)圖讓我熱血沸騰,讓我止不住的想要發(fā)出我內(nèi)心最真摯最激情的吶喊:
    嘉樂人!站起來吧!讓手牽著手、肩并著肩,勇敢的去迎接新的挑戰(zhàn)!
    嘉樂人!站起來吧!讓用滿腔的熱情、用無悔的青春,去譜寫新的傳奇!
    是的,就像董事長(zhǎng)曾經(jīng)說過的一樣,心有多大,舞臺(tái)就有多大!,也家人,就讓拿出鷹擊長(zhǎng)空的勇氣、浪擊礁石的氣魄,讓嘉樂的永遠(yuǎn)飄蕩在浩瀚無垠的宇宙!
    2、文化企業(yè),所有員工都要求專業(yè)。注重店內(nèi)人員的培訓(xùn)工作,培養(yǎng)員工、銷售人員集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí),以店為榮,讓每位員工、銷售人員各自的潛能,使之愛崗敬業(yè)、服務(wù)熱情周到、懂、會(huì)管理的高素質(zhì)人才。
    3、以“為您服務(wù)我最佳”為宗旨,在人員服務(wù),服務(wù)意識(shí)教育的,注重員工、銷售人員的言、談、舉止等綜合素質(zhì)的,的全心全意為顧客著想,投拆。
    4、分明的獎(jiǎng)懲制度,以激勵(lì)和約束員工、銷售人員的工作,使全店一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體。
    5、的、能夠的條件,、布置的店面環(huán)境,的商業(yè)形象,盡最大努力使顧客在布局、寬松、優(yōu)美、整潔的環(huán)境中享受購物的樂趣。
    6、安全保衛(wèi)工作,防火、防盜,將危險(xiǎn)隱患消滅在萌芽之中,杜絕給公司帶來不必要的損失。