教案應(yīng)包含明確的教學(xué)目標(biāo)和相應(yīng)的教學(xué)步驟。教案的編寫要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，合理安排教學(xué)活動和資源利用。以下是小編整理的教案范文，希望可以為廣大教師提供一些借鑒和啟發(fā)。
愛國主義教育大班教案篇一
1．知道五星紅旗是我國的國旗，認(rèn)識國旗的基本特征和含義。
2、在升旗時，能立正站好、目視國旗，不說話。
3．能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗。
《幼兒畫冊》糨糊、吸管若干、掛圖
2．觀察認(rèn)識國旗，了解五顆星的含義
3．我愛國旗
（1）教師交代要求：能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗
（2）剪旗桿：在旗面左邊邊緣處抹上糨糊，雙手同時捏在紙張邊緣與旗桿，向內(nèi)側(cè)卷進(jìn)，并稍許停頓，將它們粘牢些。
4．師幼合作將制作好的國旗用以布置教室環(huán)境，迎接國慶。
5．視頻播放升旗儀式，孩子們立正站好，目視國旗，不說話。
愛國主義教育大班教案篇二
1、培養(yǎng)大班年級幼兒的愛國情感。
2、通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
20xx年9月28日下午3點(diǎn)整。
活動地點(diǎn)：多功能廳。
1、各班自選兩首歌曲同時排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺，大班組空班老師。
迎國慶愛國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序：大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現(xiàn)場按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負(fù)責(zé)本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準(zhǔn)備20張小椅子，便于合唱隊(duì)形的編排，（一般形式站成高低2排，各班可按實(shí)際情況進(jìn)行變化隊(duì)形，并自己解決道具問題。）。
愛國主義教育大班教案篇三
1、引領(lǐng)學(xué)生了解愛國主義教育有關(guān)內(nèi)容，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。
2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動中采用自主合作探究的.方式，學(xué)習(xí)語文，綜合地運(yùn)用語文。
3、通過實(shí)踐活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺參與意識、相互合作意識等，形成并獲得個性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動地表述自己的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會和大家分享成果。
讓學(xué)生在實(shí)踐活動中采用自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語文，綜合地運(yùn)用語文。
學(xué)會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動地表述自己的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會和大家分享成果。
演講會場的布置。
1、閱讀討論：課本內(nèi)容，明確愛國主義的有關(guān)內(nèi)容。
2、小組合作：制定“愛國主義教育活動計(jì)劃”，確定小組活動的時間、地點(diǎn)、主題、寫出具體的安排表。
3、調(diào)查采訪：當(dāng)?shù)貝蹏髁x教育資源，并主動聯(lián)系、實(shí)地考察，收集有關(guān)文字、圖片、實(shí)物資料等。
4、生動表述：在自主合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合收集到的相關(guān)資料，以演講稿的形式，生動地表述自己的所見所聞和獨(dú)特感悟。
5、選出班級愛國主義教育活動演講會的主持人，并做好主持演講的準(zhǔn)備工作。
了解愛國主義教育有關(guān)內(nèi)容，通過實(shí)踐活動，逐步培養(yǎng)自覺參與意識、相互合作意識，形成并獲得個性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動地表述自己的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會和大家分享成果。
針對疑惑，提出解決方法。
1、創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)燃熱情。
電視播放愛國主義影片片斷，營造演講氛圍。激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。
2、演講競賽，學(xué)生點(diǎn)評。
演講要求：脫稿，重點(diǎn)介紹當(dāng)?shù)貝蹏耸康氖论E；
點(diǎn)評要求：從選材內(nèi)容、個人的感悟、演講技巧等方面綜合評價。
1、成果展示：以展覽會的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實(shí)物資料，交流演講稿。
2、反思感悟：聯(lián)系整個活動的全過程，寫出自己的心得體會。
3、通訊報道：就這次活動情況，寫一篇小通訊，在媒體上報道。
愛國主義教育大班教案篇四
為大力學(xué)習(xí)宣傳憲法，深入開展法制宣傳教育，全面推進(jìn)依法治國、加快建設(shè)社會主義法治國家，根據(jù)上級的部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)就我鎮(zhèn)做好今年“12?4”全國法制宣傳日系列宣傳活動做個總結(jié)：
“12.4”法制宣傳日來臨之前，我所制訂了《關(guān)于組織開展“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》，對全鎮(zhèn)“12.4”法制宣傳日活動的開展工作提出了具體安排部署。
1、結(jié)合白砂鎮(zhèn)社會治安重點(diǎn)整治活動契機(jī)于11月各掛村領(lǐng)導(dǎo)、包村干部，組織所包村兩委走村入戶進(jìn)行綜治和平安建設(shè)宣傳活動，發(fā)放法制宣傳材料。二是在主要路段和鎮(zhèn)政府門口共懸掛5條宣傳橫幅，各村各單位在顯眼處張貼宣傳標(biāo)語，宣傳平安白砂、法治白砂有關(guān)知識；三是鎮(zhèn)村兩級干部入戶發(fā)放9000余份印有“創(chuàng)平安白砂，建美麗家園”宣傳標(biāo)語的水壺和平安宣傳彩頁；四是白砂派出所向轄區(qū)內(nèi)手機(jī)、小靈通用戶發(fā)送平安建設(shè)宣傳短信。
2、12月2日，機(jī)關(guān)支部委員會組織全體機(jī)關(guān)黨員在鎮(zhèn)政府四樓會議室集中學(xué)習(xí)。
各村也積極舉辦宣傳活動，利用宣傳欄專題刊出一期“大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國夢”的法制宣傳專刊；利用村民法制學(xué)校的平臺開展法制講座，提高村民法律素質(zhì)，引導(dǎo)村民運(yùn)用法律手段，正確處理生產(chǎn)、生活中的各種利益關(guān)系，防止矛盾糾紛激化，維護(hù)了社會穩(wěn)定。
通過一系列法制宣傳教育活動的開展，增強(qiáng)了廣大群眾的法律素質(zhì)，促進(jìn)了廣大群眾自覺學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)公民憲法意識和法制觀念，使全鎮(zhèn)公民充分認(rèn)識到開展普法宣傳的重要意義，把今年的法制宣傳教育活動推向了高潮。
愛國主義教育大班教案篇五
1、培養(yǎng)大班年級幼兒的愛國情感。
2、通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
3、愿意積極參加教學(xué)，感受節(jié)日的快樂。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的教學(xué)。
20xx年9月28日下午3點(diǎn)整。
教學(xué)地點(diǎn)：多功能廳。
1、各班自選兩首歌曲同時排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺，大班組空班老師。
迎國慶愛國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序：大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現(xiàn)場按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負(fù)責(zé)本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準(zhǔn)備20張小椅子，便于合唱隊(duì)形的編排，（一般形式站成高低2排，各班可按實(shí)際情況進(jìn)行變化隊(duì)形，并自己解決道具問題。）。
教學(xué)意義：為迎接“國慶”節(jié)的到來，培養(yǎng)全體教師和幼兒熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。教育幼兒銘記革命歷史，弘揚(yáng)民族精神，努力形成班班有歌聲，人人唱好歌。
愛國主義教育大班教案篇六
1、通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。
2、鼓勵幼兒大膽的畫出背面人，并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。（蝌蚪人）。
3、感受宣傳畫的樂趣。
國旗，ppt課件（解放軍升旗的儀式），范例、油畫棒。
2、播放ppt課件，了解解放軍的升旗儀式。師：解放軍叔叔的升旗的時候是怎么樣的？師：你升旗的時候有事怎么樣的？（幼兒學(xué)解放軍的樣子）。
3、交流討論，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對國旗的認(rèn)識。
師：現(xiàn)在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時候要站好，不說話等。師：畫面上可以畫些什么？怎么讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）。
4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
（1）邊給國旗涂色邊說：國旗國旗我愛你，我來幫你穿衣服。
（2）畫背面人，雙腳并攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最后畫手和腳）眼睛看著國旗不說話，小手放放好。
5、相互交流，張貼幼兒作品。
愛國主義教育大班教案篇七
1、引領(lǐng)學(xué)生了解愛國主義教育有關(guān)內(nèi)容，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。
2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動中采用自主合作探究的。方式，學(xué)習(xí)語文，綜合地運(yùn)用語文。
3、通過實(shí)踐活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺參與意識、相互合作意識等，形成并獲得個性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動地表述自己的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會和大家分享成果。
讓學(xué)生在實(shí)踐活動中采用自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語文，綜合地運(yùn)用語文。
學(xué)會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動地表述自己的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會和大家分享成果。
演講會場的布置。
一、課前先學(xué)：
1、閱讀討論：課本內(nèi)容，明確愛國主義的有關(guān)內(nèi)容。
2、小組合作：制定“愛國主義教育活動計(jì)劃”，確定小組活動的時間、地點(diǎn)、主題、寫出具體的安排表。
3、調(diào)查采訪：當(dāng)?shù)貝蹏髁x教育資源，并主動聯(lián)系、實(shí)地考察，收集有關(guān)文字、圖片、實(shí)物資料等。
4、生動表述：在自主合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合收集到的相關(guān)資料，以演講稿的形式，生動地表述自己的所見所聞和獨(dú)特感悟。
5、選出班級愛國主義教育活動演講會的主持人，并做好主持演講的準(zhǔn)備工作。
二、口語訓(xùn)練：
三、導(dǎo)學(xué)讀標(biāo)：
了解愛國主義教育有關(guān)內(nèi)容，通過實(shí)踐活動，逐步培養(yǎng)自覺參與意識、相互合作意識，形成并獲得個性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動地表述自己的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會和大家分享成果。
四、釋疑解難：
針對疑惑，提出解決方法。
五、精讀探究：
1、創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)燃熱情。
電視播放愛國主義影片片斷，營造演講氛圍。激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。
2、演講競賽，學(xué)生點(diǎn)評。
演講要求：脫稿，重點(diǎn)介紹當(dāng)?shù)貝蹏耸康氖论E；
點(diǎn)評要求：從選材內(nèi)容、個人的感悟、演講技巧等方面綜合評價。
六、拓展延伸：
1、成果展示：以展覽會的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實(shí)物資料，交流演講稿。
2、反思感悟：聯(lián)系整個活動的全過程，寫出自己的心得體會。
3、通訊報道：就這次活動情況，寫一篇小通訊，在媒體上報道。
七、達(dá)標(biāo)檢測：
寫一份小報告。
愛國主義教育大班教案篇八
1、復(fù)習(xí)側(cè)面人及背面人的畫法，能畫出升旗時人物的簡單動態(tài)。
2、注意畫面整體布局及人物比例。
1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。
2、教學(xué)前有過參加升國旗的經(jīng)驗(yàn)，教師進(jìn)行過有意識的觀察引導(dǎo)。
1、回憶講述升國旗的經(jīng)歷。
五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應(yīng)該怎樣熱愛紅旗？升國旗時怎樣做？（立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對著國旗敬禮，等等。）
2、學(xué)習(xí)側(cè)面人、背面人的畫法表現(xiàn)升旗的情景。
（1）教師講解示范如何用側(cè)面人、背面人的畫法表現(xiàn)小朋友熱愛國旗的特征。
（2）鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態(tài)，為大家做示范。
（3）幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。
3、展覽、欣賞各自的作品。
引導(dǎo)幼兒從作品的動作、構(gòu)圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品。
愛國主義教育大班教案篇九
1、理解詩歌的內(nèi)容，能有感情的朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達(dá)自己對祖國的認(rèn)識。
3、增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感，體驗(yàn)成長的快樂。
理解詩歌的內(nèi)容，能有感情的朗誦詩歌，體驗(yàn)成長的快樂。
理解詩歌的內(nèi)容。
課件圖譜音樂。
一、談話導(dǎo)入教學(xué)。
1、師："小朋友們，你們現(xiàn)在上什么班？"。
2、師:"從小到大，你最愛誰？"。
3、師："你最喜歡什么？"。
二、聽詩歌初步了解詩歌內(nèi)容。
1、"我也認(rèn)識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰？最喜歡什么？"。
2、師："你們聽到了什么？"。
3、請個別幼兒說一說，并學(xué)習(xí)他們說出的詩句。
三、看圖譜學(xué)念詩歌。
2、師："中班的時候爸爸問了我什么？我是怎么說的？爸爸的反應(yīng)有是什么？"。
3、師："現(xiàn)在，我上大班了，我又是怎么說的呢？老師聽到后是怎么說我的？"。
4、看圖譜，引導(dǎo)幼兒個別學(xué)習(xí)或合作學(xué)習(xí)。
5、引導(dǎo)幼兒有感情的朗誦詩歌。
四、欣賞圖片。
五、幼兒進(jìn)行律動表演。
六、藝術(shù)創(chuàng)作，展示作品寶貝們，這首詩歌叫什么名字？（我最愛祖國）你們愛祖國嗎？愛幼兒園嗎？愛我們老師嗎？如果寶貝們愛老師，就跟客人老師說再見。
愛國主義教育大班教案篇十
1．知道五星紅旗是我國的國旗，認(rèn)識國旗的基本特征和含義。
2．在升旗時，能立正站好、目視國旗，不說話。
3．能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗。
《幼兒畫冊》糨糊、吸管若干、掛圖。
2．觀察認(rèn)識國旗，了解五顆星的含義。
3．我愛國旗。
（1）教師交代要求：能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗。
（2）剪旗桿：在旗面左邊邊緣處抹上糨糊，雙手同時捏在紙張邊緣與旗桿，向內(nèi)側(cè)卷進(jìn)，并稍許停頓，將它們粘牢些。
4．師幼合作將制作好的國旗用以布置教室環(huán)境，迎接國慶。
5．視頻播放升旗儀式，孩子們立正站好，目視國旗，不說話。
愛國主義教育大班教案篇十一
班級是由師生個體組成的群體。集體是教育的目的，又是教育的手段。組織豐富多彩的生動的教育活動，不僅可以給教育者以知識、經(jīng)驗(yàn)、智能，而且能豐富他們的精神生活。
隨著改革開放的不斷深入，針對當(dāng)前學(xué)生思想的實(shí)際情況，班級組織了“昨天、今天、明天”的主題班會。
一、活動構(gòu)想：
社會發(fā)展的每一時期，學(xué)校工作的每一階段，都有著特定的中心任務(wù)和內(nèi)容，領(lǐng)會關(guān)于有中國特色的社會主義理論既是整個社會的中心任務(wù)和內(nèi)容，也是當(dāng)前學(xué)校教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。當(dāng)然也是我們組織這次主題班會的立足點(diǎn)。
這次班會主題要明確、思想要性強(qiáng)，并具有時代氣息。因這是1種創(chuàng)造性活動，集體主義和創(chuàng)造精神應(yīng)是這次班會的靈魂，在活動中，提倡學(xué)生的自編、自導(dǎo)、自演，要通過這次活動，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)造的精神和能力。
二、活動主題：昨天、今天、明天。
三、活動形式：演講、暢談。
四、活動準(zhǔn)備：
1.制定計(jì)劃：為使這次活動的開展有章可循，有據(jù)可依，要對整個活動過程做了具體而細(xì)致的安排。安排好活動分工，使每個學(xué)生在活動中都有自己的崗位職責(zé)，發(fā)揮他們的主人翁作用;準(zhǔn)備好器材，訓(xùn)練好技能，布置好場地。
2.落實(shí)：讓每位學(xué)生找出符合本次主題的新舊照片，在照片下標(biāo)上標(biāo)題。讓電教室培養(yǎng)一位能熟練掌握多媒體教室全套設(shè)備的學(xué)生，負(fù)責(zé)音響。由幾位班干部負(fù)責(zé)布置教室，營造1種濃烈氛圍。
選擇一位有播音經(jīng)歷的學(xué)生家長事先按要求錄音。選擇三位有一定口頭表達(dá)能力的學(xué)生，分別從不同角度通過一幅幅照片以今昔對比方式闡釋自己家庭的變化。選擇一位善于講話的學(xué)生家長，結(jié)合他的經(jīng)歷展示改革開放后的巨大變革。
3.彩排：這是為社次活動能順利進(jìn)行而采取的必不可少的準(zhǔn)備工作。臺上“演員”感覺氣氛，熟悉“臺詞”，臺下觀眾可以根據(jù)演出情況，出謀劃策，各抒已見。
五、活動過程：
1.董文華的那首膾炙人口的“春天的故事”回蕩在教室中，主持人隨著舒緩、悠揚(yáng)的樂曲向我們展示鄧爺爺畫像，宣布主題班會的開始。
2.學(xué)生、家長穿插發(fā)言，暢談改革開放的大好形勢。
(1)首先發(fā)言的是___同學(xué)。她來自農(nóng)村，改革開放的政策使中國發(fā)生了翻天覆地的變化。她的爸爸承包了村里的家機(jī)站，給全村和她的家庭帶來了勃勃生機(jī)。
(2)___同學(xué)圍繞家庭電器的發(fā)展，以點(diǎn)代面地向我們述說了由六七十年代的收音機(jī)至八十年代的黑白電視機(jī)到九下年代的全套音響的“家電三部曲”，自始至終洋溢著對美好生活的憧憬。
(3)為避免班會形式的單調(diào)，還請___的媽媽以錄音的形式談她在六七十年代的學(xué)習(xí)、生活情況，由那時的紅衛(wèi)兵參加“深挖洞廣積糧”到席卷全國的上山下鄉(xiāng)，向我們娓娓道來一段令人難以忘懷的時光。
(4)___同學(xué)從他媽媽的十七歲的故事談起，以“吃”為中心話題，談兩代人對“民以食為天”的不同中見解和體會。
(5)___的爸爸，以個人經(jīng)歷(農(nóng)民、軍人、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo))為基點(diǎn)，向我們描繪了一幅幅廣闊的社會畫卷。言談中改革開放前后的巨大變遷讓我們感觸頗深。最后他以家長身份向同學(xué)們提出希望。
3.班主任總結(jié)：這個總結(jié)既是班會的高潮，也是班人的結(jié)尾，又是對這次班會的總結(jié)，我的發(fā)言緊扣主題，以贊頌改革開放為核心，以追憶歷史、展望未來為主線，將歷史、未來和目前學(xué)生的實(shí)際有機(jī)結(jié)合，以鏗鏘有力的話語向廣大同學(xué)提出倡議。
最后，全體起立，齊唱“走進(jìn)新時代”。主題班會在同學(xué)們嘹亮的歌聲中，由兩位主持人宣布“到此結(jié)束”。
4.活動后的思考。
主題班會的教育主題與內(nèi)容，要貫穿在平時的思想品德教育的整個過程中，因?yàn)橹黝}班會的主題和活動過程只是平時思想品德教育的高潮和總結(jié)，而決不是結(jié)束。
愛國主義教育大班教案篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠用雄壯有力的聲音自豪地演唱歌曲。
2、了解《國歌》的詞曲作者、國歌的全稱《義勇軍進(jìn)行曲》、創(chuàng)作背景，體會《國歌》表達(dá)的愛國情感。(三年級接觸練習(xí)指揮)。
3、復(fù)習(xí)鞏固五線譜、簡譜。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：考一考。
國家的意義：對于我們來說，國旗和國歌代表了整個國家的人民，國旗和國歌是我們身份的象征。每天清晨，天安門廣場都會集結(jié)很多市民，他們都在等待升旗儀式。當(dāng)宣布升旗儀式開始的時候，，廣場上的人們頓時安靜下來，當(dāng)洪亮的國歌奏起來的時候，人們一面把目光注視著冉冉升起的國旗，一面高唱國歌，對祖國的熱愛之情油然而生。
2、國歌探秘。
1)重音記號“”“中華民族”聶耳在這里想表達(dá)什么樣的情感?用帶和不帶記號來進(jìn)行演唱對比，體會歌詞及重音作用。
2)對比演唱。
有這樣一句歌詞：“起來，起來，起來”。這是一種上行的用法，從較低音極進(jìn)行至較高音極叫上行。為什么聶耳在這里運(yùn)用上行手法?用其他旋律走向唱唱“起來，起來，起來”談?wù)劯惺堋?BR> 3)唱一唱。
在了解了歌曲的意境后，現(xiàn)在我們用平穩(wěn)的進(jìn)行曲速度，飽滿激昂的熱情，以及強(qiáng)弱分明的節(jié)奏，完整地演唱歌曲。
4)一起來打。
3、小結(jié)。
同學(xué)們，國歌是祖國的象征，是民族的心聲，是國家的靈魂?？箲?zhàn)時期，國歌是民族的號角，和平年代，國歌又賦予更深刻的意義。無論你走到哪里，只要你聽到這振奮人心的旋律，你就會感到一種自豪!一種力量!因?yàn)樵谶@音符中，你已不再是一個普通的人，而是一個偉大民族中的一員!
愛國主義教育大班教案篇十三
通過主題班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛，并把愛國這句口號落實(shí)到行動中來。
（一）隊(duì)儀式：（中隊(duì)長）。
1、全體起立，立正。
2、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。
3、唱隊(duì)歌。
4、全體坐下，請主持人上場。
（二）宣布隊(duì)會開始。
主持男：我們的祖國山清水秀。
主持女：我們的祖國歷史悠久。
主持男：我們的祖國地大物博。
主持女：我們的祖國人杰地靈。
主持合：我們愛您，我親愛的祖國！二八班“愛祖國立大志”
主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。
（一）知識競賽。
（投影演示祖國版圖）。
主持男：大家請看，這傲立在世界東方的雄雞就是我們的的版圖。
主持女：小朋友們，你們了解自己的祖國嗎？下面就要考考大家了。
（二）介紹祖國名勝。
主持男：看來，這些知識都難不倒我們同學(xué)。
主持女：那就請同學(xué)們來介紹一下我們美麗的祖國吧。
（部分同學(xué)準(zhǔn)備祖國風(fēng)景名勝的圖片和介紹）。
（三）詩朗誦。
主持男：聽了同學(xué)們的介紹，我們更為偉大的祖國感到驕傲。下面我們一起去領(lǐng)略領(lǐng)略祖國的風(fēng)光吧！（欣賞風(fēng)景片）。
主持女：多么美麗的祖國?。?BR> 主持男：我們?yōu)樯頌槿硕械阶院?。請聽孔祥玉等同學(xué)帶來的詩朗誦《我愛你，》。
主持女：同學(xué)們，你們知道嗎？我們的新可真是來之不易呀！
主持男：請欣賞王穎帶來的故事《小叛徒》。
（四）暢談祖國的高科技發(fā)展。
主持女：歷史的烽煙已經(jīng)散去！
主持男：現(xiàn)在，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響。
主持男：未來的祖國會更加富強(qiáng)！
主持男：我們——21世紀(jì)的主人，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。
主持女：我們要從小熱愛祖國、熱愛科學(xué)。
主持男：我們要努力學(xué)習(xí)、報效祖國。
主持女：下面請各小組把搜集到的科技資料匯報一下。
（五）談理想，報祖國。
主持男：我們的祖國一天比一天富強(qiáng)，科技一天天高速發(fā)展。這就需要更多的人才報效我們的祖國，建設(shè)我們的祖國。
主持女：我們還小，這是不是與我們沒有關(guān)系呢？（齊說：不是！）。
主持男：我們應(yīng)該從小立下大志，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，報效我們的祖國。
主持女：聽聽同學(xué)們的理想吧。
（生談理想）。
主持女：相信通過同學(xué)們的努力，我們一定會實(shí)現(xiàn)自己的理想，把我們的.祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
主持男：掌聲有請李爍、蔡秋陽帶來的小品《20年后的我》。
（六）歌舞《娃哈哈》。
主持男：現(xiàn)在，祖國正蓬勃發(fā)展。
主持女：我們的生活會一天比一天好。
主持男：在祖國的懷抱中，我們是多么幸福?。?BR> 主持女：請欣賞歌舞表演《娃哈哈》。
主持男：是?。∥覀兊纳疃嘤淇煅?！
主持女：那就讓我們搖起快樂的小船吧！
主持男：請欣賞英語歌曲《rowrowrowyourboat》。
主持男：我們贊美祖國悠久的歷史。
主持女：我們祝福祖國繁榮富強(qiáng)。
主持男：我們感謝祖國給我們帶來的幸福生活。
主持女：我們更要立下大志，長大報效我們偉大的祖國。最后讓我們齊唱《種太陽》。
（生齊唱）。
主持男女：二年一班班“愛祖國立大志”主題中隊(duì)會到此結(jié)束。
愛國主義教育大班教案篇十四
社會發(fā)展的每一時期，學(xué)校工作的每一階段，都有著特定的中心任務(wù)和內(nèi)容。
這次班會主題要明確、思想要性強(qiáng)，并具有時代氣息。因這是一種創(chuàng)造性活動，集體主義和創(chuàng)造精神應(yīng)是這次班會的靈魂，在活動中，提倡學(xué)生的自編、自導(dǎo)、自演，要通過這次活動，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)造的精神和能力。
昨天、今天、明天。
演講、暢談。
1.制定計(jì)劃：為使這次活動的開展有章可循，有據(jù)可依，要對整個活動過程做了具體而細(xì)致的安排。安排好活動分工，使每個學(xué)生在活動中都有自己的崗位職責(zé)，發(fā)揮他們的主人翁作用;準(zhǔn)備好器材，訓(xùn)練好技能，布置好場地。
2.落實(shí)：讓每位學(xué)生找出符合本次主題的新舊照片，在照片下標(biāo)上標(biāo)題。讓電教室培養(yǎng)一位能熟練掌握多媒體教室全套設(shè)備的學(xué)生，負(fù)責(zé)音響。由幾位班干部負(fù)責(zé)布置教室，營造一種濃烈氛圍。
選擇一位有播音經(jīng)歷的學(xué)生家長事先按要求錄音。選擇三位有一定口頭表達(dá)能力的學(xué)生，分別從不同角度通過一幅幅照片以今昔對比方式闡釋自己家庭的`變化。選擇一位善于講話的學(xué)生家長，結(jié)合他的經(jīng)歷展示改革開放后的巨大變革。
3.彩排：這是為社次活動能順利進(jìn)行而采取的必不可少的準(zhǔn)備工作。臺上“演員”感覺氣氛，熟悉“臺詞”，臺下觀眾可以根據(jù)演出情況，出謀劃策，各抒已見。
1.董文華的那首膾炙人口的“春天的故事”回蕩在教室中，主持人隨著舒緩、悠揚(yáng)的樂曲宣布主題班會的開始。
2.學(xué)生、家長穿插發(fā)言，暢談改革開放的大好形勢。
(1)首先發(fā)言的是xxx同學(xué)。她來自農(nóng)村，改革開放的政策使中國發(fā)生了翻天覆地的變化。她的父親承包了村里的家機(jī)站，給全村和她的家庭帶來了勃勃生機(jī)。她的發(fā)言熱情謳歌了黨的富民政策。
(2)xxx同學(xué)圍繞家庭電器的發(fā)展，以點(diǎn)代面地向我們述說了由六七十年代的收音機(jī)至八十年代的黑白電視機(jī)到九下年代的全套音響的“家電三部曲”，自始至終洋溢著對美好生活的憧憬。
(3)為避免班會形式的單調(diào)，還請xxx的母親以錄音的形式談她在六七十年代的學(xué)習(xí)、生活情況，由那時的紅衛(wèi)兵參加“深挖洞廣積糧”到席卷全國的上山下鄉(xiāng)，向我們娓娓道來一段令人難以忘懷的時光。
(4)xxx同學(xué)從他母親的十七歲的故事談起，以“吃”為中心話題，談兩代人對“民以食為天”的不同中見解和體會。
(5)xxx的父親，以個人經(jīng)歷(農(nóng)民、軍人、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo))為基點(diǎn)，向我們描繪了一幅幅廣闊的社會畫卷。言談中改革開放前后的巨大變遷讓我們感觸頗深。最后他以家長身份向同學(xué)們提出希望。
3.班主任總結(jié)：這個總結(jié)既是班會的高潮，也是班人的結(jié)尾，又是對這次班會的總結(jié)，我的發(fā)言緊扣主題，以贊頌改革開放為核心，以追憶歷史、展望未來為主線，將歷史、未來和目前學(xué)生的實(shí)際有機(jī)結(jié)合，以鏗鏘有力的話語向廣大同學(xué)提出倡議。
最后，全體起立，齊唱“走進(jìn)新時代”。主題班會在同學(xué)們嘹亮的歌聲中，由兩位主持人宣布“到此結(jié)束”。
4.活動后的思考。
主題班會的教育主題與內(nèi)容，要貫穿在平時的思想品德教育的整個過程中，因?yàn)橹黝}班會的主題和活動過程只是平時思想品德教育的高潮和總結(jié)，而決不是結(jié)束。
愛國主義教育大班教案篇十五
中國是一個由56個民族組成的多民族國家，擁有廣袤的國土和豐富的資源。然而，大班幼兒很少有機(jī)會瀏覽祖國的名山大川，缺乏民族意識。為了讓孩子們了解中國多民族的相關(guān)知識，增強(qiáng)他們對56個民族的喜愛和對祖國的認(rèn)知，使他們在了解中國多民族的同時為自己是中國人感到自豪。因此，我們特別準(zhǔn)備了本次活動。
了解中國是一個多民族國家，由漢、蒙、維、藏、朝鮮等56個民族組成，各個民族人民勤勞、聰明、互相團(tuán)結(jié)，共同生活在祖國的大家庭里。初步了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的服飾特點(diǎn)及生活習(xí)慣。感受中華民族文化的豐富多彩，產(chǎn)生民族自豪感。
物質(zhì)準(zhǔn)備：邀請教師穿戴蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的`服飾，演繹5種民族的舞蹈音樂；有關(guān)這5個民族的ppt，展示他們的風(fēng)貌、民俗。調(diào)查表（見幼兒用書）。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒提前上網(wǎng)，搜索關(guān)于蒙、維、藏、朝鮮、漢五個民族的基本信息。
觀看56個民族人物的圖片，了解中國是一個多民族國家，由56個民族組成。提問：圖片中有哪些民族的人？你知道我們國家有哪些少數(shù)民族？（結(jié)合各民族的照片，向幼兒簡單介紹中國的民族）。
小結(jié)：我們的國家很大，人口很多，有56個民族，每個民族的服裝也不同。他們都是中國人，雖然漢族人口最多，但其他民族的人口占比相對較少，因此我們把他們稱為“少數(shù)民族”。不管哪個民族，我們都是中國人，都在一起為祖國的建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。
觀看圖片或視頻，認(rèn)識、了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的服飾特點(diǎn)及生活習(xí)慣。請5位客人上臺，幼兒猜測他們的民族。
提問：你認(rèn)為他們來自哪個民族？你是從哪個方面看出來的？
觀看圖片或視頻，了解各民族的生活環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣（生活在中國的哪個地方，環(huán)境狀況如何；有哪些美景、美食；穿著和住房形式如何；有哪些特色節(jié)日；有哪些文字、舞蹈和宗教情況等）。
三、聆聽來自五個不同民族的音樂和觀看他們獨(dú)特的舞蹈，探索每個民族音樂舞蹈的特點(diǎn)，自然而然地產(chǎn)生了對于學(xué)習(xí)民族舞蹈的渴望。
看完每一場舞蹈表演，教師向?qū)W生們介紹了相應(yīng)民族的基本舞步、動作和特點(diǎn)。
漢族的表演時，觀眾會看到四方功和十字步的出現(xiàn)；藏族的表演則伴隨著甩袖和彈簧步，維吾爾族的表演中有手腕轉(zhuǎn)動和進(jìn)退步等動作；蒙古族的表演中出現(xiàn)了跑馬和擠奶等動作；而朝鮮族的表演則會讓人看到抖肩等動作的出現(xiàn)。
四、加入“民族大聯(lián)歡”活動，體驗(yàn)多姿多彩的民族文化，引發(fā)自己對民族的自豪感。
接下來的提問環(huán)節(jié)，學(xué)生們被問及最喜歡哪一個民族，想要學(xué)習(xí)哪個民族的舞蹈。
最后，與五個民族的代表客人告別之際，教師鼓勵幼兒要大膽選擇自己喜歡的民族，認(rèn)真學(xué)習(xí)這一民族的舞蹈，爭取在即將到來的大聯(lián)歡活動中呈現(xiàn)出自己精彩的表演。
愛國主義教育大班教案篇十六
結(jié)合國慶，對學(xué)生進(jìn)行一次愛國主義教育。讓學(xué)生明白愛國從我做起，從現(xiàn)在做起。
班長、中隊(duì)長主持，全體學(xué)生參與。
一、教室里播放“歌唱祖國”，營造氣氛。
二、主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動人心，蕩氣回腸。xx年前的十月，千千萬萬個中國人曾徹夜難眠！
主持人乙：xx年后的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。
主持人甲：中華雄鷹在展翅。
主持人乙：中國巨龍?jiān)隍v飛。
主持人甲：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣意氣風(fēng)發(fā)。
主持人乙：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣歡樂安詳。
主持人甲：身為華夏兒女。
主持人乙：同為炎黃子孫。
合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。
今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄?，我宣布愛我中華主題班隊(duì)活動課現(xiàn)在開始。（班長）。
2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月；美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情！請聽配樂詩朗誦《祖國，我愛你》。
生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠(yuǎn)流長。
生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼。
生3：我愛你鄉(xiāng)間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽。
生1：我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。
生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養(yǎng)。
生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁。
生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現(xiàn)了祖國的秀美端莊。
生1、2：我愛你高原的曠達(dá)，是它袒露出炎黃子孫的`豪放。
生3、4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。
生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉。
生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎。
生1：我愛你勤勞的雙手；
生2：是它為現(xiàn)代化的祖國打扮梳妝。
生3：我愛你五色的風(fēng)帆；
生4：是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航！
3、主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機(jī)勃勃；繁榮富強(qiáng)的明天，則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。那我們應(yīng)該如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國的繁榮富強(qiáng)盡自己一份綿薄之力？（學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言，討論如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，選出優(yōu)秀稿準(zhǔn)備班上發(fā)言）。
4、主持人乙：現(xiàn)在讓我們來傾聽每個小組代表的發(fā)言。
小組優(yōu)秀稿者發(fā)言如何愛國。
第四個同學(xué)展示出岳飛的《滿江紅》。
5、集體朗誦岳飛的《滿江紅》。
《滿江紅》岳飛。
怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。
抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，八千里路云和月。
莫等閑、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅？
駕長車踏破，賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
請我班班主任老師領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)這首詩。
5、班長提出愛我中華從我做起倡議書。
同學(xué)們愛我中華要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧！
愛國主義教育大班教案篇十七
1、為了讓學(xué)生了解中國建立歷程、感受祖國的變化，培養(yǎng)學(xué)生從小懂得為祖國服務(wù)，愛祖國、愛老師的感情。
2.通過歌曲、詩朗誦等活動形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。
3.在活動過程中培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、表演能力及口頭表達(dá)能力，使每個學(xué)生都能很好的展現(xiàn)自我。
愛國主義教育大班教案篇十八
1、回憶交流各自歡度國慶節(jié)的經(jīng)歷。
2、仔細(xì)觀察圖片，講述周圍人們慶國慶的不同方式，體驗(yàn)人們慶祝國慶的熱鬧場面。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片。
1、談話導(dǎo)入。
(1)放假在家，你們玩得開心嗎?知道我們?yōu)槭裁磿?天假嗎?為了慶祝什么節(jié)?(國慶節(jié)是中國人民最重要的節(jié)日)。
(3)國慶節(jié)你們是怎么過的?什么事讓你最難忘?
國慶是全國任命的生日，是我國最重要的日子。
二、逐一將四扇畫國慶情景的窗口打開進(jìn)行觀察老師這里有四張人們在家過節(jié)的畫面第一幅。
圖1這一家子站在窗口干什么?怎么會有那么多的人?外國小朋友怎么也來了?
圖2他們?nèi)藗儾辉诳礋?，國慶的電視有什么好看的節(jié)目嗎?
三、交流體驗(yàn)。
各自講講你看到的國慶畫面，你是從哪里看到的?
第一環(huán)節(jié)是讓幼兒回憶國慶，為后面的看圖觀察做鋪墊。
第二環(huán)節(jié)是運(yùn)用圖片了解不同的慶祝方式，以此讓幼兒對自己的慶祝進(jìn)行聯(lián)想。
最后是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶，以此達(dá)到感受節(jié)日。
愛國主義教育大班教案篇十九
知識目標(biāo)：學(xué)會本課8個生字及新詞，認(rèn)讀10個字，學(xué)習(xí)一個多音字“惡”。
1.理解“你們侮辱我的祖國!我不要你們的錢”這句話所表達(dá)的思想感情。
2.有感情地朗讀課文。
了解課文內(nèi)容，體會并學(xué)習(xí)意大利的愛國少年熱愛祖國的好品質(zhì)。
：是理解最后兩個自然段，體會少年當(dāng)時的動作及表情，理解“熱那亞少年很需要錢，為什么又把那些錢扔回去?”
是感受并理解熱那亞少年撿錢和扔錢過程中的心理變化。有感情地朗讀課文。
易錯生字，新詞卡片；
課件一：反映少年“衣衫襤褸”及“大義凜然時”的圖片；
課件二：第四自然段的文字課件；
課件三：最后兩個自然段的文字課件。
熟讀課文，學(xué)習(xí)生字，標(biāo)出自然段，初步了解課文講的是一件什么事。(略)。
一、復(fù)習(xí)鞏固易錯字。
1.出示卡片:“賣”和“買”，齊讀后區(qū)分字音和字形。
2.出示“可惡”和“兇惡”，齊讀后指名區(qū)分音和義的不同。
3.出示“侮辱”，鞏固正確讀音。
點(diǎn)評:此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意在加強(qiáng)字詞的鞏固，夯實(shí)基礎(chǔ)知識的教學(xué)。對于易錯易混字教師要有意識地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。進(jìn)一步提高學(xué)生的識字能力及對詞語的.理解和運(yùn)用能力。
二、齊讀課題，激發(fā)情趣。
1.談話:課前我們初讀了課文，認(rèn)識了一位少年朋友，他就是:。
2.齊讀課題:意大利的愛國少年。
三、初讀課文，整體感知。
2.自由談感受：你對文中的少年產(chǎn)生了怎樣的情感，并把有關(guān)詞語板書出來。(老師根據(jù)學(xué)生說的不同方面的感受，讓學(xué)生把感覺少年可憐和可敬的詞語分別寫在黑板兩側(cè)作為副板書，再進(jìn)行歸類。)。
3.教師板書：同情敬佩。
4.自由讀課文，邊讀邊思考:有什么不懂的問題?畫上問號。
5.利用工具書或問周圍的同學(xué)試著解決所提問題，如果還解決不了一會兒向全班提出。
6.再次質(zhì)疑，老師板書學(xué)生問題。
(1)少年那么需要錢，為什么還把它扔回去?
(2)那些人好心給少年錢，他卻用錢砸那些人，是不是沒有禮貌?
四、品讀課文，感悟文中描寫少年窮困，悲慘的語句，有感情地朗讀有關(guān)語句。
1.導(dǎo)入，引發(fā)思考：根據(jù)我們對課文的了解，這個少年需要錢。
2.投影：少年需要錢。問:他不僅需要，而且是怎樣的需要?
3.你從哪些地方感受到的?默讀課文，用曲線畫出有關(guān)語句。
4.指名讀自己所畫出的語句，談感受。有感情地讀出來。
點(diǎn)評:以讀為本。自讀自悟，讀中感悟，悟中生情，情至讀中。教師在學(xué)生讀的過程中可在學(xué)生讀句或談體會時(不固定順序，學(xué)生隨意說和讀)適時引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)從少年的遭遇、衣著及船上的人的態(tài)度等三方面使學(xué)生感受其貧困和無助。引發(fā)學(xué)生的同情心并理解少年對金錢的急切需求。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。提高學(xué)生的朗讀能力。
教師根據(jù)學(xué)生所讀的語句可采取以下方法導(dǎo)讀：
(1)課件出示“衣衫襤褸”的少年形象，理解詞義。激發(fā)情感。
問:看到這樣的一位少年你想到什么呀?把你的感受讀出來好嗎?
(2)課件出示文字：他的衣服太破了，他還想給父母買點(diǎn)什么，這兩年他沒有賺到一分錢。
問：讀到這里你心里又想到什么?(學(xué)生可能會說:真可憐!真不容易!)讀出你的心情。
(3)課件第二自然段文字(略):學(xué)生自由練習(xí)讀出感受，學(xué)生評議，老師點(diǎn)擊重點(diǎn)詞語(打，罵，欺負(fù)，重活，實(shí)在，終于，搭)使其變色。指導(dǎo)學(xué)生朗讀。
(學(xué)生提問時，或引發(fā)思考時點(diǎn)擊“低聲”，“撿”，“躺”，“拉”等使其變色)。
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“那些人”的做法理解“低聲”，“撿”，“躺”，“拉”等做法，感受少年的心情。(雖然錢是被人扔過來的，雖然他心里不高興，但是他顧不得了，他太需要錢了)。
(6)板書：扔。
愿意讀讀嗎?
五、研讀表現(xiàn)少年愛國的部分。抓住詞語，展開想象，感悟少年的內(nèi)心，讀出感受。
1.導(dǎo)入：少年如此需要錢，但他得到錢后為什么又扔回去了?
2.板書：扔。
3.文中哪句話告訴了我們原因?瀏覽課文，讀出找到的語句(最后一句)。
4.課件出示：雖然，但是，所以。
5.引導(dǎo)學(xué)生用關(guān)聯(lián)詞語回答問題。也可以用其他的關(guān)聯(lián)詞語。
6.你覺得最令你敬佩的是這個少年的哪些做法?自由讀。畫出有關(guān)詞語。
7.自由結(jié)合，小組討論，交流，選擇自己喜歡的方式進(jìn)行匯報。(談看法，抓詞語，朗讀，表演等。)。
8.引發(fā)爭論：少年的這種做法是不是不禮貌呢?(引導(dǎo)學(xué)生感悟“那些人”的做法。再次感受少年對祖國的熱愛。)。
課件出示幾種圖像，啟發(fā)學(xué)生想象，從而樹立起人物在學(xué)生心中的形象。
引導(dǎo)學(xué)生看黑板詞語作詩、寫幾句話、分角色朗讀等。(可以自愿組合，也可獨(dú)自完成)。
愛國主義教育大班教案篇一
1．知道五星紅旗是我國的國旗，認(rèn)識國旗的基本特征和含義。
2、在升旗時，能立正站好、目視國旗，不說話。
3．能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗。
《幼兒畫冊》糨糊、吸管若干、掛圖
2．觀察認(rèn)識國旗，了解五顆星的含義
3．我愛國旗
（1）教師交代要求：能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗
（2）剪旗桿：在旗面左邊邊緣處抹上糨糊，雙手同時捏在紙張邊緣與旗桿，向內(nèi)側(cè)卷進(jìn)，并稍許停頓，將它們粘牢些。
4．師幼合作將制作好的國旗用以布置教室環(huán)境，迎接國慶。
5．視頻播放升旗儀式，孩子們立正站好，目視國旗，不說話。
愛國主義教育大班教案篇二
1、培養(yǎng)大班年級幼兒的愛國情感。
2、通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
20xx年9月28日下午3點(diǎn)整。
活動地點(diǎn)：多功能廳。
1、各班自選兩首歌曲同時排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺，大班組空班老師。
迎國慶愛國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序：大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現(xiàn)場按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負(fù)責(zé)本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準(zhǔn)備20張小椅子，便于合唱隊(duì)形的編排，（一般形式站成高低2排，各班可按實(shí)際情況進(jìn)行變化隊(duì)形，并自己解決道具問題。）。
愛國主義教育大班教案篇三
1、引領(lǐng)學(xué)生了解愛國主義教育有關(guān)內(nèi)容，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。
2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動中采用自主合作探究的.方式，學(xué)習(xí)語文，綜合地運(yùn)用語文。
3、通過實(shí)踐活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺參與意識、相互合作意識等，形成并獲得個性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動地表述自己的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會和大家分享成果。
讓學(xué)生在實(shí)踐活動中采用自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語文，綜合地運(yùn)用語文。
學(xué)會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動地表述自己的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會和大家分享成果。
演講會場的布置。
1、閱讀討論：課本內(nèi)容，明確愛國主義的有關(guān)內(nèi)容。
2、小組合作：制定“愛國主義教育活動計(jì)劃”，確定小組活動的時間、地點(diǎn)、主題、寫出具體的安排表。
3、調(diào)查采訪：當(dāng)?shù)貝蹏髁x教育資源，并主動聯(lián)系、實(shí)地考察，收集有關(guān)文字、圖片、實(shí)物資料等。
4、生動表述：在自主合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合收集到的相關(guān)資料，以演講稿的形式，生動地表述自己的所見所聞和獨(dú)特感悟。
5、選出班級愛國主義教育活動演講會的主持人，并做好主持演講的準(zhǔn)備工作。
了解愛國主義教育有關(guān)內(nèi)容，通過實(shí)踐活動，逐步培養(yǎng)自覺參與意識、相互合作意識，形成并獲得個性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動地表述自己的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會和大家分享成果。
針對疑惑，提出解決方法。
1、創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)燃熱情。
電視播放愛國主義影片片斷，營造演講氛圍。激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。
2、演講競賽，學(xué)生點(diǎn)評。
演講要求：脫稿，重點(diǎn)介紹當(dāng)?shù)貝蹏耸康氖论E；
點(diǎn)評要求：從選材內(nèi)容、個人的感悟、演講技巧等方面綜合評價。
1、成果展示：以展覽會的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實(shí)物資料，交流演講稿。
2、反思感悟：聯(lián)系整個活動的全過程，寫出自己的心得體會。
3、通訊報道：就這次活動情況，寫一篇小通訊，在媒體上報道。
愛國主義教育大班教案篇四
為大力學(xué)習(xí)宣傳憲法，深入開展法制宣傳教育，全面推進(jìn)依法治國、加快建設(shè)社會主義法治國家，根據(jù)上級的部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)就我鎮(zhèn)做好今年“12?4”全國法制宣傳日系列宣傳活動做個總結(jié)：
“12.4”法制宣傳日來臨之前，我所制訂了《關(guān)于組織開展“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》，對全鎮(zhèn)“12.4”法制宣傳日活動的開展工作提出了具體安排部署。
1、結(jié)合白砂鎮(zhèn)社會治安重點(diǎn)整治活動契機(jī)于11月各掛村領(lǐng)導(dǎo)、包村干部，組織所包村兩委走村入戶進(jìn)行綜治和平安建設(shè)宣傳活動，發(fā)放法制宣傳材料。二是在主要路段和鎮(zhèn)政府門口共懸掛5條宣傳橫幅，各村各單位在顯眼處張貼宣傳標(biāo)語，宣傳平安白砂、法治白砂有關(guān)知識；三是鎮(zhèn)村兩級干部入戶發(fā)放9000余份印有“創(chuàng)平安白砂，建美麗家園”宣傳標(biāo)語的水壺和平安宣傳彩頁；四是白砂派出所向轄區(qū)內(nèi)手機(jī)、小靈通用戶發(fā)送平安建設(shè)宣傳短信。
2、12月2日，機(jī)關(guān)支部委員會組織全體機(jī)關(guān)黨員在鎮(zhèn)政府四樓會議室集中學(xué)習(xí)。
各村也積極舉辦宣傳活動，利用宣傳欄專題刊出一期“大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國夢”的法制宣傳專刊；利用村民法制學(xué)校的平臺開展法制講座，提高村民法律素質(zhì)，引導(dǎo)村民運(yùn)用法律手段，正確處理生產(chǎn)、生活中的各種利益關(guān)系，防止矛盾糾紛激化，維護(hù)了社會穩(wěn)定。
通過一系列法制宣傳教育活動的開展，增強(qiáng)了廣大群眾的法律素質(zhì)，促進(jìn)了廣大群眾自覺學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)公民憲法意識和法制觀念，使全鎮(zhèn)公民充分認(rèn)識到開展普法宣傳的重要意義，把今年的法制宣傳教育活動推向了高潮。
愛國主義教育大班教案篇五
1、培養(yǎng)大班年級幼兒的愛國情感。
2、通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
3、愿意積極參加教學(xué)，感受節(jié)日的快樂。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的教學(xué)。
20xx年9月28日下午3點(diǎn)整。
教學(xué)地點(diǎn)：多功能廳。
1、各班自選兩首歌曲同時排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺，大班組空班老師。
迎國慶愛國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序：大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現(xiàn)場按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負(fù)責(zé)本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準(zhǔn)備20張小椅子，便于合唱隊(duì)形的編排，（一般形式站成高低2排，各班可按實(shí)際情況進(jìn)行變化隊(duì)形，并自己解決道具問題。）。
教學(xué)意義：為迎接“國慶”節(jié)的到來，培養(yǎng)全體教師和幼兒熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。教育幼兒銘記革命歷史，弘揚(yáng)民族精神，努力形成班班有歌聲，人人唱好歌。
愛國主義教育大班教案篇六
1、通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。
2、鼓勵幼兒大膽的畫出背面人，并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。（蝌蚪人）。
3、感受宣傳畫的樂趣。
國旗，ppt課件（解放軍升旗的儀式），范例、油畫棒。
2、播放ppt課件，了解解放軍的升旗儀式。師：解放軍叔叔的升旗的時候是怎么樣的？師：你升旗的時候有事怎么樣的？（幼兒學(xué)解放軍的樣子）。
3、交流討論，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對國旗的認(rèn)識。
師：現(xiàn)在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時候要站好，不說話等。師：畫面上可以畫些什么？怎么讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）。
4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
（1）邊給國旗涂色邊說：國旗國旗我愛你，我來幫你穿衣服。
（2）畫背面人，雙腳并攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最后畫手和腳）眼睛看著國旗不說話，小手放放好。
5、相互交流，張貼幼兒作品。
愛國主義教育大班教案篇七
1、引領(lǐng)學(xué)生了解愛國主義教育有關(guān)內(nèi)容，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。
2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動中采用自主合作探究的。方式，學(xué)習(xí)語文，綜合地運(yùn)用語文。
3、通過實(shí)踐活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺參與意識、相互合作意識等，形成并獲得個性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動地表述自己的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會和大家分享成果。
讓學(xué)生在實(shí)踐活動中采用自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語文，綜合地運(yùn)用語文。
學(xué)會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動地表述自己的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會和大家分享成果。
演講會場的布置。
一、課前先學(xué)：
1、閱讀討論：課本內(nèi)容，明確愛國主義的有關(guān)內(nèi)容。
2、小組合作：制定“愛國主義教育活動計(jì)劃”，確定小組活動的時間、地點(diǎn)、主題、寫出具體的安排表。
3、調(diào)查采訪：當(dāng)?shù)貝蹏髁x教育資源，并主動聯(lián)系、實(shí)地考察，收集有關(guān)文字、圖片、實(shí)物資料等。
4、生動表述：在自主合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合收集到的相關(guān)資料，以演講稿的形式，生動地表述自己的所見所聞和獨(dú)特感悟。
5、選出班級愛國主義教育活動演講會的主持人，并做好主持演講的準(zhǔn)備工作。
二、口語訓(xùn)練：
三、導(dǎo)學(xué)讀標(biāo)：
了解愛國主義教育有關(guān)內(nèi)容，通過實(shí)踐活動，逐步培養(yǎng)自覺參與意識、相互合作意識，形成并獲得個性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動地表述自己的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會和大家分享成果。
四、釋疑解難：
針對疑惑，提出解決方法。
五、精讀探究：
1、創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)燃熱情。
電視播放愛國主義影片片斷，營造演講氛圍。激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。
2、演講競賽，學(xué)生點(diǎn)評。
演講要求：脫稿，重點(diǎn)介紹當(dāng)?shù)貝蹏耸康氖论E；
點(diǎn)評要求：從選材內(nèi)容、個人的感悟、演講技巧等方面綜合評價。
六、拓展延伸：
1、成果展示：以展覽會的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實(shí)物資料，交流演講稿。
2、反思感悟：聯(lián)系整個活動的全過程，寫出自己的心得體會。
3、通訊報道：就這次活動情況，寫一篇小通訊，在媒體上報道。
七、達(dá)標(biāo)檢測：
寫一份小報告。
愛國主義教育大班教案篇八
1、復(fù)習(xí)側(cè)面人及背面人的畫法，能畫出升旗時人物的簡單動態(tài)。
2、注意畫面整體布局及人物比例。
1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。
2、教學(xué)前有過參加升國旗的經(jīng)驗(yàn)，教師進(jìn)行過有意識的觀察引導(dǎo)。
1、回憶講述升國旗的經(jīng)歷。
五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應(yīng)該怎樣熱愛紅旗？升國旗時怎樣做？（立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對著國旗敬禮，等等。）
2、學(xué)習(xí)側(cè)面人、背面人的畫法表現(xiàn)升旗的情景。
（1）教師講解示范如何用側(cè)面人、背面人的畫法表現(xiàn)小朋友熱愛國旗的特征。
（2）鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態(tài)，為大家做示范。
（3）幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。
3、展覽、欣賞各自的作品。
引導(dǎo)幼兒從作品的動作、構(gòu)圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品。
愛國主義教育大班教案篇九
1、理解詩歌的內(nèi)容，能有感情的朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達(dá)自己對祖國的認(rèn)識。
3、增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感，體驗(yàn)成長的快樂。
理解詩歌的內(nèi)容，能有感情的朗誦詩歌，體驗(yàn)成長的快樂。
理解詩歌的內(nèi)容。
課件圖譜音樂。
一、談話導(dǎo)入教學(xué)。
1、師："小朋友們，你們現(xiàn)在上什么班？"。
2、師:"從小到大，你最愛誰？"。
3、師："你最喜歡什么？"。
二、聽詩歌初步了解詩歌內(nèi)容。
1、"我也認(rèn)識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰？最喜歡什么？"。
2、師："你們聽到了什么？"。
3、請個別幼兒說一說，并學(xué)習(xí)他們說出的詩句。
三、看圖譜學(xué)念詩歌。
2、師："中班的時候爸爸問了我什么？我是怎么說的？爸爸的反應(yīng)有是什么？"。
3、師："現(xiàn)在，我上大班了，我又是怎么說的呢？老師聽到后是怎么說我的？"。
4、看圖譜，引導(dǎo)幼兒個別學(xué)習(xí)或合作學(xué)習(xí)。
5、引導(dǎo)幼兒有感情的朗誦詩歌。
四、欣賞圖片。
五、幼兒進(jìn)行律動表演。
六、藝術(shù)創(chuàng)作，展示作品寶貝們，這首詩歌叫什么名字？（我最愛祖國）你們愛祖國嗎？愛幼兒園嗎？愛我們老師嗎？如果寶貝們愛老師，就跟客人老師說再見。
愛國主義教育大班教案篇十
1．知道五星紅旗是我國的國旗，認(rèn)識國旗的基本特征和含義。
2．在升旗時，能立正站好、目視國旗，不說話。
3．能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗。
《幼兒畫冊》糨糊、吸管若干、掛圖。
2．觀察認(rèn)識國旗，了解五顆星的含義。
3．我愛國旗。
（1）教師交代要求：能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗。
（2）剪旗桿：在旗面左邊邊緣處抹上糨糊，雙手同時捏在紙張邊緣與旗桿，向內(nèi)側(cè)卷進(jìn)，并稍許停頓，將它們粘牢些。
4．師幼合作將制作好的國旗用以布置教室環(huán)境，迎接國慶。
5．視頻播放升旗儀式，孩子們立正站好，目視國旗，不說話。
愛國主義教育大班教案篇十一
班級是由師生個體組成的群體。集體是教育的目的，又是教育的手段。組織豐富多彩的生動的教育活動，不僅可以給教育者以知識、經(jīng)驗(yàn)、智能，而且能豐富他們的精神生活。
隨著改革開放的不斷深入，針對當(dāng)前學(xué)生思想的實(shí)際情況，班級組織了“昨天、今天、明天”的主題班會。
一、活動構(gòu)想：
社會發(fā)展的每一時期，學(xué)校工作的每一階段，都有著特定的中心任務(wù)和內(nèi)容，領(lǐng)會關(guān)于有中國特色的社會主義理論既是整個社會的中心任務(wù)和內(nèi)容，也是當(dāng)前學(xué)校教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。當(dāng)然也是我們組織這次主題班會的立足點(diǎn)。
這次班會主題要明確、思想要性強(qiáng)，并具有時代氣息。因這是1種創(chuàng)造性活動，集體主義和創(chuàng)造精神應(yīng)是這次班會的靈魂，在活動中，提倡學(xué)生的自編、自導(dǎo)、自演，要通過這次活動，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)造的精神和能力。
二、活動主題：昨天、今天、明天。
三、活動形式：演講、暢談。
四、活動準(zhǔn)備：
1.制定計(jì)劃：為使這次活動的開展有章可循，有據(jù)可依，要對整個活動過程做了具體而細(xì)致的安排。安排好活動分工，使每個學(xué)生在活動中都有自己的崗位職責(zé)，發(fā)揮他們的主人翁作用;準(zhǔn)備好器材，訓(xùn)練好技能，布置好場地。
2.落實(shí)：讓每位學(xué)生找出符合本次主題的新舊照片，在照片下標(biāo)上標(biāo)題。讓電教室培養(yǎng)一位能熟練掌握多媒體教室全套設(shè)備的學(xué)生，負(fù)責(zé)音響。由幾位班干部負(fù)責(zé)布置教室，營造1種濃烈氛圍。
選擇一位有播音經(jīng)歷的學(xué)生家長事先按要求錄音。選擇三位有一定口頭表達(dá)能力的學(xué)生，分別從不同角度通過一幅幅照片以今昔對比方式闡釋自己家庭的變化。選擇一位善于講話的學(xué)生家長，結(jié)合他的經(jīng)歷展示改革開放后的巨大變革。
3.彩排：這是為社次活動能順利進(jìn)行而采取的必不可少的準(zhǔn)備工作。臺上“演員”感覺氣氛，熟悉“臺詞”，臺下觀眾可以根據(jù)演出情況，出謀劃策，各抒已見。
五、活動過程：
1.董文華的那首膾炙人口的“春天的故事”回蕩在教室中，主持人隨著舒緩、悠揚(yáng)的樂曲向我們展示鄧爺爺畫像，宣布主題班會的開始。
2.學(xué)生、家長穿插發(fā)言，暢談改革開放的大好形勢。
(1)首先發(fā)言的是___同學(xué)。她來自農(nóng)村，改革開放的政策使中國發(fā)生了翻天覆地的變化。她的爸爸承包了村里的家機(jī)站，給全村和她的家庭帶來了勃勃生機(jī)。
(2)___同學(xué)圍繞家庭電器的發(fā)展，以點(diǎn)代面地向我們述說了由六七十年代的收音機(jī)至八十年代的黑白電視機(jī)到九下年代的全套音響的“家電三部曲”，自始至終洋溢著對美好生活的憧憬。
(3)為避免班會形式的單調(diào)，還請___的媽媽以錄音的形式談她在六七十年代的學(xué)習(xí)、生活情況，由那時的紅衛(wèi)兵參加“深挖洞廣積糧”到席卷全國的上山下鄉(xiāng)，向我們娓娓道來一段令人難以忘懷的時光。
(4)___同學(xué)從他媽媽的十七歲的故事談起，以“吃”為中心話題，談兩代人對“民以食為天”的不同中見解和體會。
(5)___的爸爸，以個人經(jīng)歷(農(nóng)民、軍人、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo))為基點(diǎn)，向我們描繪了一幅幅廣闊的社會畫卷。言談中改革開放前后的巨大變遷讓我們感觸頗深。最后他以家長身份向同學(xué)們提出希望。
3.班主任總結(jié)：這個總結(jié)既是班會的高潮，也是班人的結(jié)尾，又是對這次班會的總結(jié)，我的發(fā)言緊扣主題，以贊頌改革開放為核心，以追憶歷史、展望未來為主線，將歷史、未來和目前學(xué)生的實(shí)際有機(jī)結(jié)合，以鏗鏘有力的話語向廣大同學(xué)提出倡議。
最后，全體起立，齊唱“走進(jìn)新時代”。主題班會在同學(xué)們嘹亮的歌聲中，由兩位主持人宣布“到此結(jié)束”。
4.活動后的思考。
主題班會的教育主題與內(nèi)容，要貫穿在平時的思想品德教育的整個過程中，因?yàn)橹黝}班會的主題和活動過程只是平時思想品德教育的高潮和總結(jié)，而決不是結(jié)束。
愛國主義教育大班教案篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠用雄壯有力的聲音自豪地演唱歌曲。
2、了解《國歌》的詞曲作者、國歌的全稱《義勇軍進(jìn)行曲》、創(chuàng)作背景，體會《國歌》表達(dá)的愛國情感。(三年級接觸練習(xí)指揮)。
3、復(fù)習(xí)鞏固五線譜、簡譜。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：考一考。
國家的意義：對于我們來說，國旗和國歌代表了整個國家的人民，國旗和國歌是我們身份的象征。每天清晨，天安門廣場都會集結(jié)很多市民，他們都在等待升旗儀式。當(dāng)宣布升旗儀式開始的時候，，廣場上的人們頓時安靜下來，當(dāng)洪亮的國歌奏起來的時候，人們一面把目光注視著冉冉升起的國旗，一面高唱國歌，對祖國的熱愛之情油然而生。
2、國歌探秘。
1)重音記號“”“中華民族”聶耳在這里想表達(dá)什么樣的情感?用帶和不帶記號來進(jìn)行演唱對比，體會歌詞及重音作用。
2)對比演唱。
有這樣一句歌詞：“起來，起來，起來”。這是一種上行的用法，從較低音極進(jìn)行至較高音極叫上行。為什么聶耳在這里運(yùn)用上行手法?用其他旋律走向唱唱“起來，起來，起來”談?wù)劯惺堋?BR> 3)唱一唱。
在了解了歌曲的意境后，現(xiàn)在我們用平穩(wěn)的進(jìn)行曲速度，飽滿激昂的熱情，以及強(qiáng)弱分明的節(jié)奏，完整地演唱歌曲。
4)一起來打。
3、小結(jié)。
同學(xué)們，國歌是祖國的象征，是民族的心聲，是國家的靈魂?？箲?zhàn)時期，國歌是民族的號角，和平年代，國歌又賦予更深刻的意義。無論你走到哪里，只要你聽到這振奮人心的旋律，你就會感到一種自豪!一種力量!因?yàn)樵谶@音符中，你已不再是一個普通的人，而是一個偉大民族中的一員!
愛國主義教育大班教案篇十三
通過主題班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛，并把愛國這句口號落實(shí)到行動中來。
（一）隊(duì)儀式：（中隊(duì)長）。
1、全體起立，立正。
2、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。
3、唱隊(duì)歌。
4、全體坐下，請主持人上場。
（二）宣布隊(duì)會開始。
主持男：我們的祖國山清水秀。
主持女：我們的祖國歷史悠久。
主持男：我們的祖國地大物博。
主持女：我們的祖國人杰地靈。
主持合：我們愛您，我親愛的祖國！二八班“愛祖國立大志”
主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。
（一）知識競賽。
（投影演示祖國版圖）。
主持男：大家請看，這傲立在世界東方的雄雞就是我們的的版圖。
主持女：小朋友們，你們了解自己的祖國嗎？下面就要考考大家了。
（二）介紹祖國名勝。
主持男：看來，這些知識都難不倒我們同學(xué)。
主持女：那就請同學(xué)們來介紹一下我們美麗的祖國吧。
（部分同學(xué)準(zhǔn)備祖國風(fēng)景名勝的圖片和介紹）。
（三）詩朗誦。
主持男：聽了同學(xué)們的介紹，我們更為偉大的祖國感到驕傲。下面我們一起去領(lǐng)略領(lǐng)略祖國的風(fēng)光吧！（欣賞風(fēng)景片）。
主持女：多么美麗的祖國?。?BR> 主持男：我們?yōu)樯頌槿硕械阶院?。請聽孔祥玉等同學(xué)帶來的詩朗誦《我愛你，》。
主持女：同學(xué)們，你們知道嗎？我們的新可真是來之不易呀！
主持男：請欣賞王穎帶來的故事《小叛徒》。
（四）暢談祖國的高科技發(fā)展。
主持女：歷史的烽煙已經(jīng)散去！
主持男：現(xiàn)在，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響。
主持男：未來的祖國會更加富強(qiáng)！
主持男：我們——21世紀(jì)的主人，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。
主持女：我們要從小熱愛祖國、熱愛科學(xué)。
主持男：我們要努力學(xué)習(xí)、報效祖國。
主持女：下面請各小組把搜集到的科技資料匯報一下。
（五）談理想，報祖國。
主持男：我們的祖國一天比一天富強(qiáng)，科技一天天高速發(fā)展。這就需要更多的人才報效我們的祖國，建設(shè)我們的祖國。
主持女：我們還小，這是不是與我們沒有關(guān)系呢？（齊說：不是！）。
主持男：我們應(yīng)該從小立下大志，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，報效我們的祖國。
主持女：聽聽同學(xué)們的理想吧。
（生談理想）。
主持女：相信通過同學(xué)們的努力，我們一定會實(shí)現(xiàn)自己的理想，把我們的.祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
主持男：掌聲有請李爍、蔡秋陽帶來的小品《20年后的我》。
（六）歌舞《娃哈哈》。
主持男：現(xiàn)在，祖國正蓬勃發(fā)展。
主持女：我們的生活會一天比一天好。
主持男：在祖國的懷抱中，我們是多么幸福?。?BR> 主持女：請欣賞歌舞表演《娃哈哈》。
主持男：是?。∥覀兊纳疃嘤淇煅?！
主持女：那就讓我們搖起快樂的小船吧！
主持男：請欣賞英語歌曲《rowrowrowyourboat》。
主持男：我們贊美祖國悠久的歷史。
主持女：我們祝福祖國繁榮富強(qiáng)。
主持男：我們感謝祖國給我們帶來的幸福生活。
主持女：我們更要立下大志，長大報效我們偉大的祖國。最后讓我們齊唱《種太陽》。
（生齊唱）。
主持男女：二年一班班“愛祖國立大志”主題中隊(duì)會到此結(jié)束。
愛國主義教育大班教案篇十四
社會發(fā)展的每一時期，學(xué)校工作的每一階段，都有著特定的中心任務(wù)和內(nèi)容。
這次班會主題要明確、思想要性強(qiáng)，并具有時代氣息。因這是一種創(chuàng)造性活動，集體主義和創(chuàng)造精神應(yīng)是這次班會的靈魂，在活動中，提倡學(xué)生的自編、自導(dǎo)、自演，要通過這次活動，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)造的精神和能力。
昨天、今天、明天。
演講、暢談。
1.制定計(jì)劃：為使這次活動的開展有章可循，有據(jù)可依，要對整個活動過程做了具體而細(xì)致的安排。安排好活動分工，使每個學(xué)生在活動中都有自己的崗位職責(zé)，發(fā)揮他們的主人翁作用;準(zhǔn)備好器材，訓(xùn)練好技能，布置好場地。
2.落實(shí)：讓每位學(xué)生找出符合本次主題的新舊照片，在照片下標(biāo)上標(biāo)題。讓電教室培養(yǎng)一位能熟練掌握多媒體教室全套設(shè)備的學(xué)生，負(fù)責(zé)音響。由幾位班干部負(fù)責(zé)布置教室，營造一種濃烈氛圍。
選擇一位有播音經(jīng)歷的學(xué)生家長事先按要求錄音。選擇三位有一定口頭表達(dá)能力的學(xué)生，分別從不同角度通過一幅幅照片以今昔對比方式闡釋自己家庭的`變化。選擇一位善于講話的學(xué)生家長，結(jié)合他的經(jīng)歷展示改革開放后的巨大變革。
3.彩排：這是為社次活動能順利進(jìn)行而采取的必不可少的準(zhǔn)備工作。臺上“演員”感覺氣氛，熟悉“臺詞”，臺下觀眾可以根據(jù)演出情況，出謀劃策，各抒已見。
1.董文華的那首膾炙人口的“春天的故事”回蕩在教室中，主持人隨著舒緩、悠揚(yáng)的樂曲宣布主題班會的開始。
2.學(xué)生、家長穿插發(fā)言，暢談改革開放的大好形勢。
(1)首先發(fā)言的是xxx同學(xué)。她來自農(nóng)村，改革開放的政策使中國發(fā)生了翻天覆地的變化。她的父親承包了村里的家機(jī)站，給全村和她的家庭帶來了勃勃生機(jī)。她的發(fā)言熱情謳歌了黨的富民政策。
(2)xxx同學(xué)圍繞家庭電器的發(fā)展，以點(diǎn)代面地向我們述說了由六七十年代的收音機(jī)至八十年代的黑白電視機(jī)到九下年代的全套音響的“家電三部曲”，自始至終洋溢著對美好生活的憧憬。
(3)為避免班會形式的單調(diào)，還請xxx的母親以錄音的形式談她在六七十年代的學(xué)習(xí)、生活情況，由那時的紅衛(wèi)兵參加“深挖洞廣積糧”到席卷全國的上山下鄉(xiāng)，向我們娓娓道來一段令人難以忘懷的時光。
(4)xxx同學(xué)從他母親的十七歲的故事談起，以“吃”為中心話題，談兩代人對“民以食為天”的不同中見解和體會。
(5)xxx的父親，以個人經(jīng)歷(農(nóng)民、軍人、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo))為基點(diǎn)，向我們描繪了一幅幅廣闊的社會畫卷。言談中改革開放前后的巨大變遷讓我們感觸頗深。最后他以家長身份向同學(xué)們提出希望。
3.班主任總結(jié)：這個總結(jié)既是班會的高潮，也是班人的結(jié)尾，又是對這次班會的總結(jié)，我的發(fā)言緊扣主題，以贊頌改革開放為核心，以追憶歷史、展望未來為主線，將歷史、未來和目前學(xué)生的實(shí)際有機(jī)結(jié)合，以鏗鏘有力的話語向廣大同學(xué)提出倡議。
最后，全體起立，齊唱“走進(jìn)新時代”。主題班會在同學(xué)們嘹亮的歌聲中，由兩位主持人宣布“到此結(jié)束”。
4.活動后的思考。
主題班會的教育主題與內(nèi)容，要貫穿在平時的思想品德教育的整個過程中，因?yàn)橹黝}班會的主題和活動過程只是平時思想品德教育的高潮和總結(jié)，而決不是結(jié)束。
愛國主義教育大班教案篇十五
中國是一個由56個民族組成的多民族國家，擁有廣袤的國土和豐富的資源。然而，大班幼兒很少有機(jī)會瀏覽祖國的名山大川，缺乏民族意識。為了讓孩子們了解中國多民族的相關(guān)知識，增強(qiáng)他們對56個民族的喜愛和對祖國的認(rèn)知，使他們在了解中國多民族的同時為自己是中國人感到自豪。因此，我們特別準(zhǔn)備了本次活動。
了解中國是一個多民族國家，由漢、蒙、維、藏、朝鮮等56個民族組成，各個民族人民勤勞、聰明、互相團(tuán)結(jié)，共同生活在祖國的大家庭里。初步了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的服飾特點(diǎn)及生活習(xí)慣。感受中華民族文化的豐富多彩，產(chǎn)生民族自豪感。
物質(zhì)準(zhǔn)備：邀請教師穿戴蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的`服飾，演繹5種民族的舞蹈音樂；有關(guān)這5個民族的ppt，展示他們的風(fēng)貌、民俗。調(diào)查表（見幼兒用書）。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒提前上網(wǎng)，搜索關(guān)于蒙、維、藏、朝鮮、漢五個民族的基本信息。
觀看56個民族人物的圖片，了解中國是一個多民族國家，由56個民族組成。提問：圖片中有哪些民族的人？你知道我們國家有哪些少數(shù)民族？（結(jié)合各民族的照片，向幼兒簡單介紹中國的民族）。
小結(jié)：我們的國家很大，人口很多，有56個民族，每個民族的服裝也不同。他們都是中國人，雖然漢族人口最多，但其他民族的人口占比相對較少，因此我們把他們稱為“少數(shù)民族”。不管哪個民族，我們都是中國人，都在一起為祖國的建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。
觀看圖片或視頻，認(rèn)識、了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的服飾特點(diǎn)及生活習(xí)慣。請5位客人上臺，幼兒猜測他們的民族。
提問：你認(rèn)為他們來自哪個民族？你是從哪個方面看出來的？
觀看圖片或視頻，了解各民族的生活環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣（生活在中國的哪個地方，環(huán)境狀況如何；有哪些美景、美食；穿著和住房形式如何；有哪些特色節(jié)日；有哪些文字、舞蹈和宗教情況等）。
三、聆聽來自五個不同民族的音樂和觀看他們獨(dú)特的舞蹈，探索每個民族音樂舞蹈的特點(diǎn)，自然而然地產(chǎn)生了對于學(xué)習(xí)民族舞蹈的渴望。
看完每一場舞蹈表演，教師向?qū)W生們介紹了相應(yīng)民族的基本舞步、動作和特點(diǎn)。
漢族的表演時，觀眾會看到四方功和十字步的出現(xiàn)；藏族的表演則伴隨著甩袖和彈簧步，維吾爾族的表演中有手腕轉(zhuǎn)動和進(jìn)退步等動作；蒙古族的表演中出現(xiàn)了跑馬和擠奶等動作；而朝鮮族的表演則會讓人看到抖肩等動作的出現(xiàn)。
四、加入“民族大聯(lián)歡”活動，體驗(yàn)多姿多彩的民族文化，引發(fā)自己對民族的自豪感。
接下來的提問環(huán)節(jié)，學(xué)生們被問及最喜歡哪一個民族，想要學(xué)習(xí)哪個民族的舞蹈。
最后，與五個民族的代表客人告別之際，教師鼓勵幼兒要大膽選擇自己喜歡的民族，認(rèn)真學(xué)習(xí)這一民族的舞蹈，爭取在即將到來的大聯(lián)歡活動中呈現(xiàn)出自己精彩的表演。
愛國主義教育大班教案篇十六
結(jié)合國慶，對學(xué)生進(jìn)行一次愛國主義教育。讓學(xué)生明白愛國從我做起，從現(xiàn)在做起。
班長、中隊(duì)長主持，全體學(xué)生參與。
一、教室里播放“歌唱祖國”，營造氣氛。
二、主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動人心，蕩氣回腸。xx年前的十月，千千萬萬個中國人曾徹夜難眠！
主持人乙：xx年后的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。
主持人甲：中華雄鷹在展翅。
主持人乙：中國巨龍?jiān)隍v飛。
主持人甲：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣意氣風(fēng)發(fā)。
主持人乙：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣歡樂安詳。
主持人甲：身為華夏兒女。
主持人乙：同為炎黃子孫。
合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。
今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄?，我宣布愛我中華主題班隊(duì)活動課現(xiàn)在開始。（班長）。
2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月；美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情！請聽配樂詩朗誦《祖國，我愛你》。
生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠(yuǎn)流長。
生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼。
生3：我愛你鄉(xiāng)間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽。
生1：我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。
生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養(yǎng)。
生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁。
生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現(xiàn)了祖國的秀美端莊。
生1、2：我愛你高原的曠達(dá)，是它袒露出炎黃子孫的`豪放。
生3、4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。
生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉。
生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎。
生1：我愛你勤勞的雙手；
生2：是它為現(xiàn)代化的祖國打扮梳妝。
生3：我愛你五色的風(fēng)帆；
生4：是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航！
3、主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機(jī)勃勃；繁榮富強(qiáng)的明天，則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。那我們應(yīng)該如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國的繁榮富強(qiáng)盡自己一份綿薄之力？（學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言，討論如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，選出優(yōu)秀稿準(zhǔn)備班上發(fā)言）。
4、主持人乙：現(xiàn)在讓我們來傾聽每個小組代表的發(fā)言。
小組優(yōu)秀稿者發(fā)言如何愛國。
第四個同學(xué)展示出岳飛的《滿江紅》。
5、集體朗誦岳飛的《滿江紅》。
《滿江紅》岳飛。
怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。
抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，八千里路云和月。
莫等閑、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅？
駕長車踏破，賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
請我班班主任老師領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)這首詩。
5、班長提出愛我中華從我做起倡議書。
同學(xué)們愛我中華要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧！
愛國主義教育大班教案篇十七
1、為了讓學(xué)生了解中國建立歷程、感受祖國的變化，培養(yǎng)學(xué)生從小懂得為祖國服務(wù)，愛祖國、愛老師的感情。
2.通過歌曲、詩朗誦等活動形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。
3.在活動過程中培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、表演能力及口頭表達(dá)能力，使每個學(xué)生都能很好的展現(xiàn)自我。
愛國主義教育大班教案篇十八
1、回憶交流各自歡度國慶節(jié)的經(jīng)歷。
2、仔細(xì)觀察圖片，講述周圍人們慶國慶的不同方式，體驗(yàn)人們慶祝國慶的熱鬧場面。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片。
1、談話導(dǎo)入。
(1)放假在家，你們玩得開心嗎?知道我們?yōu)槭裁磿?天假嗎?為了慶祝什么節(jié)?(國慶節(jié)是中國人民最重要的節(jié)日)。
(3)國慶節(jié)你們是怎么過的?什么事讓你最難忘?
國慶是全國任命的生日，是我國最重要的日子。
二、逐一將四扇畫國慶情景的窗口打開進(jìn)行觀察老師這里有四張人們在家過節(jié)的畫面第一幅。
圖1這一家子站在窗口干什么?怎么會有那么多的人?外國小朋友怎么也來了?
圖2他們?nèi)藗儾辉诳礋?，國慶的電視有什么好看的節(jié)目嗎?
三、交流體驗(yàn)。
各自講講你看到的國慶畫面，你是從哪里看到的?
第一環(huán)節(jié)是讓幼兒回憶國慶，為后面的看圖觀察做鋪墊。
第二環(huán)節(jié)是運(yùn)用圖片了解不同的慶祝方式，以此讓幼兒對自己的慶祝進(jìn)行聯(lián)想。
最后是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶，以此達(dá)到感受節(jié)日。
愛國主義教育大班教案篇十九
知識目標(biāo)：學(xué)會本課8個生字及新詞，認(rèn)讀10個字，學(xué)習(xí)一個多音字“惡”。
1.理解“你們侮辱我的祖國!我不要你們的錢”這句話所表達(dá)的思想感情。
2.有感情地朗讀課文。
了解課文內(nèi)容，體會并學(xué)習(xí)意大利的愛國少年熱愛祖國的好品質(zhì)。
：是理解最后兩個自然段，體會少年當(dāng)時的動作及表情，理解“熱那亞少年很需要錢，為什么又把那些錢扔回去?”
是感受并理解熱那亞少年撿錢和扔錢過程中的心理變化。有感情地朗讀課文。
易錯生字，新詞卡片；
課件一：反映少年“衣衫襤褸”及“大義凜然時”的圖片；
課件二：第四自然段的文字課件；
課件三：最后兩個自然段的文字課件。
熟讀課文，學(xué)習(xí)生字，標(biāo)出自然段，初步了解課文講的是一件什么事。(略)。
一、復(fù)習(xí)鞏固易錯字。
1.出示卡片:“賣”和“買”，齊讀后區(qū)分字音和字形。
2.出示“可惡”和“兇惡”，齊讀后指名區(qū)分音和義的不同。
3.出示“侮辱”，鞏固正確讀音。
點(diǎn)評:此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意在加強(qiáng)字詞的鞏固，夯實(shí)基礎(chǔ)知識的教學(xué)。對于易錯易混字教師要有意識地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。進(jìn)一步提高學(xué)生的識字能力及對詞語的.理解和運(yùn)用能力。
二、齊讀課題，激發(fā)情趣。
1.談話:課前我們初讀了課文，認(rèn)識了一位少年朋友，他就是:。
2.齊讀課題:意大利的愛國少年。
三、初讀課文，整體感知。
2.自由談感受：你對文中的少年產(chǎn)生了怎樣的情感，并把有關(guān)詞語板書出來。(老師根據(jù)學(xué)生說的不同方面的感受，讓學(xué)生把感覺少年可憐和可敬的詞語分別寫在黑板兩側(cè)作為副板書，再進(jìn)行歸類。)。
3.教師板書：同情敬佩。
4.自由讀課文，邊讀邊思考:有什么不懂的問題?畫上問號。
5.利用工具書或問周圍的同學(xué)試著解決所提問題，如果還解決不了一會兒向全班提出。
6.再次質(zhì)疑，老師板書學(xué)生問題。
(1)少年那么需要錢，為什么還把它扔回去?
(2)那些人好心給少年錢，他卻用錢砸那些人，是不是沒有禮貌?
四、品讀課文，感悟文中描寫少年窮困，悲慘的語句，有感情地朗讀有關(guān)語句。
1.導(dǎo)入，引發(fā)思考：根據(jù)我們對課文的了解，這個少年需要錢。
2.投影：少年需要錢。問:他不僅需要，而且是怎樣的需要?
3.你從哪些地方感受到的?默讀課文，用曲線畫出有關(guān)語句。
4.指名讀自己所畫出的語句，談感受。有感情地讀出來。
點(diǎn)評:以讀為本。自讀自悟，讀中感悟，悟中生情，情至讀中。教師在學(xué)生讀的過程中可在學(xué)生讀句或談體會時(不固定順序，學(xué)生隨意說和讀)適時引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)從少年的遭遇、衣著及船上的人的態(tài)度等三方面使學(xué)生感受其貧困和無助。引發(fā)學(xué)生的同情心并理解少年對金錢的急切需求。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。提高學(xué)生的朗讀能力。
教師根據(jù)學(xué)生所讀的語句可采取以下方法導(dǎo)讀：
(1)課件出示“衣衫襤褸”的少年形象，理解詞義。激發(fā)情感。
問:看到這樣的一位少年你想到什么呀?把你的感受讀出來好嗎?
(2)課件出示文字：他的衣服太破了，他還想給父母買點(diǎn)什么，這兩年他沒有賺到一分錢。
問：讀到這里你心里又想到什么?(學(xué)生可能會說:真可憐!真不容易!)讀出你的心情。
(3)課件第二自然段文字(略):學(xué)生自由練習(xí)讀出感受，學(xué)生評議，老師點(diǎn)擊重點(diǎn)詞語(打，罵，欺負(fù)，重活，實(shí)在，終于，搭)使其變色。指導(dǎo)學(xué)生朗讀。
(學(xué)生提問時，或引發(fā)思考時點(diǎn)擊“低聲”，“撿”，“躺”，“拉”等使其變色)。
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“那些人”的做法理解“低聲”，“撿”，“躺”，“拉”等做法，感受少年的心情。(雖然錢是被人扔過來的，雖然他心里不高興，但是他顧不得了，他太需要錢了)。
(6)板書：扔。
愿意讀讀嗎?
五、研讀表現(xiàn)少年愛國的部分。抓住詞語，展開想象，感悟少年的內(nèi)心，讀出感受。
1.導(dǎo)入：少年如此需要錢，但他得到錢后為什么又扔回去了?
2.板書：扔。
3.文中哪句話告訴了我們原因?瀏覽課文，讀出找到的語句(最后一句)。
4.課件出示：雖然，但是，所以。
5.引導(dǎo)學(xué)生用關(guān)聯(lián)詞語回答問題。也可以用其他的關(guān)聯(lián)詞語。
6.你覺得最令你敬佩的是這個少年的哪些做法?自由讀。畫出有關(guān)詞語。
7.自由結(jié)合，小組討論，交流，選擇自己喜歡的方式進(jìn)行匯報。(談看法，抓詞語，朗讀，表演等。)。
8.引發(fā)爭論：少年的這種做法是不是不禮貌呢?(引導(dǎo)學(xué)生感悟“那些人”的做法。再次感受少年對祖國的熱愛。)。
課件出示幾種圖像，啟發(fā)學(xué)生想象，從而樹立起人物在學(xué)生心中的形象。
引導(dǎo)學(xué)生看黑板詞語作詩、寫幾句話、分角色朗讀等。(可以自愿組合，也可獨(dú)自完成)。