讀后感是讀者在閱讀完一本書(shū)之后，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容、主題、人物等方面進(jìn)行的個(gè)人感受和反思。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要尊重作品本身，不要陷入主觀臆斷和片面評(píng)價(jià)。以下是一些有趣、有深度的讀后感范文，歡迎大家一起來(lái)欣賞和探討。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇一
當(dāng)愛(ài)好你的藝術(shù)時(shí)，就覺(jué)得沒(méi)有什么犧牲是難以忍受的。
起先，我是深深認(rèn)同這句話(huà)的。畢竟人的執(zhí)著是強(qiáng)大的。
德麗雅和喬是倆個(gè)具有藝術(shù)天賦的青年，為了藝術(shù)他們離開(kāi)家鄉(xiāng)到北方去“深造”。德麗雅熱愛(ài)音樂(lè)，喬熱愛(ài)繪畫(huà)。他們?cè)谝婚g畫(huà)室相遇?？梢哉f(shuō)是他們倆一見(jiàn)傾心，很快他們就在短期內(nèi)結(jié)婚，租了一層公寓。我覺(jué)得他們很幸福，可以說(shuō)是簡(jiǎn)單的幸福，沒(méi)有過(guò)多的追逐就結(jié)婚了。
于是德麗雅提議要去教授音樂(lè)，她對(duì)喬說(shuō)“教授音樂(lè)，以免斷炊?！边@是為藝術(shù)犧牲。她在外面奔走了兩三天，兜攬學(xué)生。一天晚上，她興高采烈的回家。說(shuō)她找到一個(gè)學(xué)生了――――――品客奈將軍將軍的小姐。以下她編了品客奈將軍家是如何的豪華，克雷門(mén)蒂娜小姐是如何的可愛(ài)，淘氣，將軍是怎樣的和藹。每星期15元。她每星期都放在桌子上。呵呵，讀到這些的時(shí)候，我還真以為德麗雅說(shuō)的是真的呢！這個(gè)天真的姑娘。
同樣喬也在編，他說(shuō)他的那一副方尖碑的水彩畫(huà)賣(mài)給了一個(gè)從庇奧利亞來(lái)的人，還說(shuō)這從庇奧利亞來(lái)的人另外還預(yù)定了勒加黃那貨運(yùn)車(chē)站的油畫(huà)準(zhǔn)備帶回去。他拿出一張10元，一張5元，一張2元，一張1元，放在德麗雅錢(qián)的旁邊。他們倆高興極了。迫不及待的，他們可以買(mǎi)牡蠣吃了。
后來(lái)，德麗雅的手被燙傷了。喬問(wèn)她是怎么回事，她說(shuō)被將軍的女兒滑到的。她還用埋怨的神情說(shuō)：“這姑娘真夠奇怪的，喜歡吃熱奶酪。幸好將軍命令下人拿了油和紗。包了一下。”喬突然問(wèn)道：“德麗雅，你到底是干什么了最近?！钡蔓愌懦錆M(mǎn)愛(ài)和固執(zhí)的眼神熬了幾分鐘，她供認(rèn)說(shuō)“我找不到學(xué)生，又不忍你放棄你的課程，所以在第二十四那家大洗衣作里找了一個(gè)燙衣服的活兒。我以為我把品客奈將軍和克雷門(mén)蒂娜兩人編造的很好呢，可不是嗎？喬。今天下午，洗衣店里的姑娘燙了我的手，我一路上就編出那奶酪的故事。你不會(huì)生我的氣吧，喬？如果我不去做工，你也許不可能把你的畫(huà)賣(mài)給那個(gè)庇奧利亞的人。你怎么會(huì)疑心我呢”喬慢慢吞吞地說(shuō)：“到今晚為止，我始終沒(méi)有起疑?？墒墙裉煜挛?，我把機(jī)器間的油和廢紗頭給熨斗燙了手的姑娘。我就在那家洗衣作的爐子邊燒火。那個(gè)從庇奧利亞的主顧也是假的?！笔堑谋訆W利亞和品客奈將軍都是同一藝術(shù)的產(chǎn)物。
這個(gè)結(jié)尾意料之外情理之中的，兩個(gè)相愛(ài)的人為了彼此的藝術(shù)都甘愿放棄自己的藝術(shù)。
我現(xiàn)在相信愛(ài)的犧牲最后一句話(huà)：當(dāng)你愛(ài)的時(shí)候，就覺(jué)得沒(méi)有什么犧牲是難以忍受的。
我崇拜這種為了對(duì)方而放棄自己一切的愛(ài)情，雖然說(shuō)這種愛(ài)情中有欺騙，但這種善意的欺騙猶如生活中的點(diǎn)綴。這種也許就是真愛(ài)，比那些華而不實(shí)的愛(ài)強(qiáng)多了。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇二
關(guān)于愛(ài)的著作有很多，我最喜歡的便是《愛(ài)的犧牲》。
作為美國(guó)小說(shuō)大家歐·亨利的成名作，《愛(ài)的犧牲》無(wú)疑會(huì)帶給我們?cè)S多的感悟。對(duì)于《愛(ài)的犧牲》，我所感悟最深刻的，就是“愛(ài)，無(wú)所不能”。
在這篇短篇中，歐·亨利以生動(dòng)活潑、夸張幽默的描寫(xiě)，充分的體現(xiàn)了各種各樣的語(yǔ)言描寫(xiě)的妙處。就像那一句“你從金門(mén)進(jìn)去，把帽子掛在哈得拉斯，把披肩掛在合恩角，然后穿過(guò)拉布拉多出去”，以很夸張的描寫(xiě)，來(lái)形容一間想象中的屋子。當(dāng)然這只是作者的諷刺。
都說(shuō)在藝術(shù)面前，任何犧牲都是可以的。
故事的男主人公和女主人公是一對(duì)夫妻，這兩夫妻各自在一位畫(huà)家和一位音樂(lè)家的門(mén)下學(xué)習(xí)。在有錢(qián)的時(shí)候，這兩夫妻可謂是快樂(lè)的。但坐吃山空的他們，還是面臨斷炊的威脅了。妻子找到了一份“教音樂(lè)”的工作；而丈夫每天外出“寫(xiě)生”、“賣(mài)畫(huà)”。
但兩星期之后真相揭曉了。妻子因?yàn)闋C傷了手而被丈夫發(fā)現(xiàn)她這兩周來(lái)其實(shí)是在做燙衣工，丈夫很巧的在妻子工作的店子里為爐子燒火；而剛好丈夫在那天下午將廢棄的機(jī)油和紗布頭給了一位燙傷手的女燙衣工。于是真相就這么揭曉了。
愛(ài)是無(wú)所不能的，就算是藝術(shù)，也可以犧牲。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇三
在《愛(ài)的教育》中有這樣一篇日記——“照看爸爸的孩子，”全文都融入了濃濃的愛(ài)意。講述的是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子進(jìn)城探望生病的父親的故事，讓我看了以后淚流滿(mǎn)面。
在醫(yī)院里，小男孩西西洛把一個(gè)病人誤當(dāng)做自己的父親，細(xì)心照顧。孩子日夜守護(hù)著給他喂水、喂藥，病人每呻吟一聲，孩子的心就跟著緊縮一下……可在后來(lái)，故事并沒(méi)有按照我們慣常的想象往下發(fā)展，而是發(fā)生了一個(gè)另人難以預(yù)料的轉(zhuǎn)折：當(dāng)他發(fā)現(xiàn)病人不是自己的父親時(shí)，父親讓他回家，西西洛依然留下照顧那個(gè)病人，爸爸被感動(dòng)了，醫(yī)生也被感動(dòng)了，直到那個(gè)病人去世，西西洛才依依不舍的離去。
多么可愛(ài)，多么淳樸的西西洛呀，他不怕苦，不嫌臟為病人服務(wù)著。西西洛不愿意自己離開(kāi)他的爸爸，孩子這樣說(shuō)：“不，爸爸……他愿意我在他身邊，現(xiàn)在他病很重，再忍耐一下吧，我沒(méi)有勇氣離開(kāi)他……”西西洛是發(fā)自?xún)?nèi)心的，他是對(duì)愛(ài)的傳遞。
就是這句樸素的話(huà)語(yǔ)，能讓任何一下健談的、自以為高尚的成年人啞口無(wú)言。愛(ài)的美德正是我們急不可待的要教到孩子手里的珍寶。那么什么是愛(ài)呢？忍不住想要引用圣?？诵跖謇锿?huà)中小王子說(shuō)過(guò)的一句放：“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井?！背齾s各種對(duì)愛(ài)的術(shù)語(yǔ)化很強(qiáng)的解釋?zhuān)蚁霅?ài)就是這要一口水井，在沙漠中行走，而能夠擁有它，不僅僅是自己，也是他人的幸運(yùn)和的勇氣，但水井，卻能為我們的前行提供永遠(yuǎn)的安全和保障，更是成就我們的生命不可或缺的源頭。
而更讓我們這些自詡為教育者的成人失措的是，盡管愛(ài)的表現(xiàn)有很多，真正能使其成為受教育者靈魂精髓的那部分卻不能強(qiáng)意授予，只有一種力量能有效，那就是——感染。一旦疏忽了這點(diǎn)，愛(ài)便失卻了成為品格的動(dòng)力，而淪于虛假和下流。屆時(shí)，這不僅將成為施教者和受教者的悲哀，更將是家國(guó)之悲哀，同類(lèi)之不幸。
作為教育者，拒絕冷漠，傳播愛(ài)心，不僅僅是我們對(duì)于自己的一份責(zé)任，更是我們對(duì)受教者、對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。就讓我們懷揣樸素的關(guān)愛(ài)，把心中的這口水井帶給沙漠中行走的孩子，帶去安全和保障，更帶去靈魂的浸潤(rùn)和生命的水源。
這時(shí)我不由想到自己在生活中，對(duì)父親，對(duì)母親是怎樣的呢？在他們勞累一天，我是聽(tīng)話(huà)的嗎？當(dāng)他們生病時(shí)，我?guī)退麄兌瞬璧顾藛?？不，我沒(méi)做到。通過(guò)看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)我要學(xué)習(xí)西西洛，學(xué)習(xí)他愛(ài)的無(wú)私。在以后的生活中，我要對(duì)同學(xué)更加關(guān)愛(ài)，對(duì)老師更加尊進(jìn)，對(duì)父母更加孝順。讓我的生活中處處充滿(mǎn)愛(ài)。把愛(ài)給別人，也給自己更開(kāi)心。更讓我感受到要尊重父母親，關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)心朋友，把愛(ài)給別人，也給自己更開(kāi)心。這樣才會(huì)讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！??！
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇四
一對(duì)追逐藝術(shù)的年青藝術(shù)家夫婦，離鄉(xiāng)背井到紐約去深造，卻因家境貧困難以伸展抱負(fù)。走投無(wú)路時(shí)，妻子為了生計(jì)寧愿犧牲自己，中斷學(xué)琴去教音樂(lè)，“我一面教授，一面也能學(xué)一些”，而且仍然和音樂(lè)在一起。丈夫不甘讓妻子一人承擔(dān)生活的重負(fù)，也停止學(xué)畫(huà)，改為“到中央公園去速寫(xiě)”，一邊畫(huà)，一邊把畫(huà)的成品出售。兩人雖然都中斷了學(xué)業(yè)，卻都沒(méi)有離開(kāi)藝術(shù)，既為謀生，又沒(méi)有放棄對(duì)藝術(shù)的追求，生活似乎還美滿(mǎn)。
然而，一起偶然的事故使故事美麗的真相暴露出來(lái)。原來(lái)他們都為了對(duì)方不放棄藝術(shù)，制造了一個(gè)美麗的流言：妻子并沒(méi)有“教音樂(lè)”，而是為了丈夫不放棄藝術(shù)生涯在洗衣作坊燙襯衣；丈夫并沒(méi)有“到中央公園速寫(xiě)，而是為了妻子繼續(xù)在洗衣作坊燒鍋爐。
嚴(yán)酷的生活使他們都放棄了藝術(shù)，但他們相互的愛(ài)卻感人至深。歐亨利以輕松、幽默的語(yǔ)言和沉甸甸的故事，揭示了“愛(ài)”的偉大力量。在權(quán)勢(shì)眼里，他們充其量不過(guò)是個(gè)小人物，然而在對(duì)方眼里，他們是愛(ài)著對(duì)方的人，也沒(méi)有什么是不能犧牲的。
讀這篇文章就好像是在嚼一只橄欖，甜味中帶了一絲酸澀，讓人在漠然一笑之后，思索良久。
當(dāng)某一事物成了我們的愛(ài)好時(shí)，我們就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么犧牲是難以忍受的。當(dāng)一個(gè)深?lèi)?ài)著你的人為你而改變，那是因?yàn)樗麗?ài)你，當(dāng)你遇到一個(gè)人，他為你收起他的頑固脾氣；也因?yàn)樗麗?ài)你，他把你的興趣也變成是他的興趣時(shí)，還是因?yàn)樗麗?ài)你。
其實(shí)我們的身邊都有一些這樣的人，只是你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，最懂你的人，總是會(huì)一直的在你身邊守護(hù)你，不讓你有一絲的委屈；真正愛(ài)你的人，也許不會(huì)說(shuō)許多愛(ài)你的話(huà)，卻會(huì)做許多愛(ài)你的事。為殘酷的生活所迫，為了最?lèi)?ài)的人放棄愛(ài)好，放棄藝術(shù)，這樣的深沉濃烈的愛(ài)正是當(dāng)今所缺的。
如今的我們，被利益牽絆，太多的外物牽制著我們，或許早已忘了當(dāng)初最本能的愛(ài)是什么樣子的了。愛(ài)本是純凈的，卻被名利染上了褪不去的污漬，在人們的吹捧追求下，越來(lái)越難去。不置可否，現(xiàn)今不被外物所影響是不可能，只是希望能在閑暇時(shí)，偶爾想想本真，想想愛(ài)，回顧一下那樣的溫暖，盡可能的把愛(ài)保存在心里最干凈的一角，讓它隨時(shí)伴隨著你前行。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇五
今年暑假，我懷著一顆很好奇的心讀完了意大利作家亞米契斯的作品：“《愛(ài)的教育》”。從這本書(shū)中，我感受到了人與人之間那無(wú)私，博大的愛(ài)，它讓我十分感動(dòng)。
這本書(shū)是以日記形式編寫(xiě)的小說(shuō)，書(shū)里的故事雖然每篇都很短，但是每篇內(nèi)容都非常好，也告訴了我們?cè)S許多多的道理。
書(shū)中提到的一件事讓我非常感動(dòng)：敘利亞為了替父親分憂(yōu)，所以沒(méi)晚12：00起床幫父親抄寫(xiě)東西，他因?yàn)槠＞氩豢?，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候總是睡著，他父親就打他，罵他。但是敘利亞還是一直堅(jiān)持著。終于，在一個(gè)晚上，父親發(fā)現(xiàn)了真相，從此以后，父親更加愛(ài)他了。
讀完這本書(shū)以后，我非常感動(dòng)，我不禁想到了我地媽媽?zhuān)滋烀χ黾覄?wù)，做完之后，還要監(jiān)督我和哥哥學(xué)習(xí)，幫我們檢查作業(yè)，復(fù)習(xí)課文等等，就像保姆一樣無(wú)微不至地照顧著我和哥哥，毫無(wú)怨言。
以前我看到父母那么操勞，并沒(méi)有體會(huì)到他們地辛苦，當(dāng)我讀完了這本書(shū)時(shí)，我就能體會(huì)到了。以后我一定要多幫助父母做一些自己力所能及地事，多多理解他們，不再惹父母生氣。
讀完這本書(shū)，我非常的受感動(dòng)。讀這些故事真是讓自己受益匪淺，以后我一定要在學(xué)校，在社會(huì)學(xué)習(xí)這種關(guān)愛(ài)他人，幫助他人的精神，多參加一些社會(huì)公益性活動(dòng)，用自己的微薄之力去幫助需要幫助的人群，用自己的愛(ài)心來(lái)熏陶別人，讓愛(ài)在人們心中永駐！
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇六
我讀過(guò)一個(gè)本書(shū)——《愛(ài)的教育》。這本書(shū)中我最喜歡書(shū)中的卡隆,因?yàn)樗幸活w純凈而又高尚的心靈。
現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧!一個(gè)星期五的下午,小朋友們?cè)诖笞叩郎洗蜓┱?。小朋友們玩得正高興的時(shí)候,不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲尖叫，原來(lái)是一位老人被雪球擊中了。扔雪球的那位小男孩不敢向老人承認(rèn)錯(cuò)誤，怕被老人責(zé)罵。這時(shí),卡隆對(duì)男孩說(shuō):“快去承認(rèn)錯(cuò)誤,小孩子是不可以說(shuō)謊的?！弊詈?在老師和同學(xué)的幫助下，小男孩還是邁出了向老人承認(rèn)錯(cuò)誤的一步。
愛(ài)是什么?不會(huì)有答案,但是我們深深地知道,愛(ài)不是占有,而是發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)懷與呵護(hù)。同學(xué)們的友好交談,老師們的鼓勵(lì),父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，一個(gè)萍水相逢的微笑這些都是愛(ài)。
我也做過(guò)這樣的事情。那天，我看見(jiàn)別人老是帶錢(qián)買(mǎi)東西吃，于是我就偷偷地拿了姥姥的錢(qián)，在學(xué)校買(mǎi)了兩包無(wú)花果吃,回到家里，姥姥就問(wèn)我:“李昕,你有沒(méi)有拿我桌子上的錢(qián)?"我不敢正視她的目光，忙低下頭，輕聲說(shuō):“我……我沒(méi)拿?！笨墒沁@件事使我心事重重,我想去告訴姥姥是我拿的錢(qián),可是又怕被姥姥責(zé)罵。最后,我鼓起勇氣向姥姥承認(rèn)了我的確拿了她的錢(qián)。姥姥沒(méi)有怪我，還帶我去買(mǎi)了好吃的。通過(guò)這件事讓我懂得了要有一顆勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤的心靈。
愛(ài)的教育這四個(gè)字說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻很難,安利柯的父母和老師教會(huì)我們?nèi)绾稳?ài)。
《愛(ài)的教育》是一本描寫(xiě)安利卡小學(xué)六年生活的書(shū)，它催人奮進(jìn)，讓我受益匪淺。
這本書(shū)的主人公是安利卡、卡羅納等。它主要描寫(xiě)了安利卡與同學(xué)們之間發(fā)生的一個(gè)個(gè)友誼的故事。如卡羅納主動(dòng)保護(hù)弱小，可萊諦用努力學(xué)習(xí)來(lái)孝順父母……這些故事中的人物形象生動(dòng)豐滿(mǎn)，給人留下了深刻的印象。
我最喜歡的人物是賣(mài)柴人的兒子可萊諦，因?yàn)樗男⑿母袆?dòng)了我。再想想自己，在父母的精心照料下，衣食無(wú)憂(yōu)，卻動(dòng)不動(dòng)就跟他們耍小脾氣。我們有時(shí)候還嘲笑一些因家境貧困買(mǎi)不起新衣服的同學(xué)，與書(shū)中高尚的少年相比，我感到非常慚愧。
我最喜歡的片段是每月故事《少年抄寫(xiě)員》中的“一天晚上，他等爸爸上床睡下以后，就悄悄地摸進(jìn)工作間，點(diǎn)上煤油燈”敘利奧犧牲自己的休息時(shí)間為家里補(bǔ)貼家用，實(shí)在太讓人感動(dòng)了!再想想自己，爸爸工作這么忙，經(jīng)常加班加點(diǎn)，而自己卻向爸爸要這要那，一點(diǎn)也不考慮他的辛苦?，F(xiàn)在，我知道了，我不但不能只纏爸爸而不學(xué)習(xí)，并且還要理所應(yīng)當(dāng)?shù)胤謸?dān)家務(wù)，這才是真正的好孩子。
讀完這本書(shū)，我想：書(shū)中那些貧苦的少年都懂得努力學(xué)習(xí)、孝敬父母，那我們這些“小皇帝”不應(yīng)該這么做嗎?爸爸媽媽把希望都寄托在我們身上，所以我們要努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，來(lái)報(bào)答父母。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇七
這本書(shū)是以一個(gè)小男孩――安利柯的日記，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西??！
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺校欢〞?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀！
朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己的愛(ài)的人生。
朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己的愛(ài)的人生。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇八
《愛(ài)的犧牲》是歐?亨利式的作品，講述了一對(duì)追逐藝術(shù)的年青藝術(shù)家夫婦，離鄉(xiāng)背井到紐約去深造，卻因家境貧困難以伸展抱復(fù)。于是妻子為了生計(jì)犧牲自己，中斷鋼琴學(xué)習(xí)去教音樂(lè)，“我一面教授，一面也能學(xué)一些”，她這樣安慰丈夫，仍然和音樂(lè)在一起。
丈夫不甘讓妻子一人承擔(dān)生活的重負(fù)，也停止學(xué)畫(huà)，到中央公園去速寫(xiě)，一邊畫(huà)，一邊把畫(huà)的成品出售。兩人雖然都中斷了學(xué)業(yè)，卻都沒(méi)有離開(kāi)藝術(shù)，既為謀生，又沒(méi)有放棄對(duì)藝術(shù)的追求，生活似乎還美滿(mǎn)。
然而，一起偶然的事故使事情的真相暴露出來(lái)――妻子不小心被燙傷手，而她手上包扎用的。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇九
難怪夏丏尊先生感言，"教育上的水是什么？就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池塘，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛。"
確是如此。
讀罷此書(shū)，我似乎也能體會(huì)到他在序言里提到的"好像丑女見(jiàn)了美人"的感覺(jué)，我倒不覺(jué)得難堪，只是向往。這本小說(shuō)里也有貧苦，也有病殘，也有暴力，也有困頓，但因?yàn)橛星橛袗?ài)，讀著讀著，心里會(huì)越來(lái)越篤定，越來(lái)越溫柔。
在日記寫(xiě)到末尾時(shí)，安利柯專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一篇《感謝》，其中有這樣一段，"回憶去年十月才開(kāi)學(xué)時(shí)的種種事情，從那時(shí)起，確增加了許多的知識(shí)。說(shuō)，寫(xiě)，都比那時(shí)好，算數(shù)也已能知道普通大人所不知道的事，可以幫助人家算賬了，無(wú)論讀什么，大抵都似乎已懂得。我真歡喜?？墒?，我的能到此地步，不知有多少人在那里勉勵(lì)我?guī)椭夷?。無(wú)論在家里，在學(xué)校里，在街上，無(wú)論在什么地方，只要我所居住，我有見(jiàn)聞的處所，必定有各種各樣的人在各種各樣地教我的。所以，我感謝一切的人。"
可見(jiàn)，在這無(wú)處不在的愛(ài)的教育下，安利柯成長(zhǎng)為一個(gè)善良溫柔，懂得愛(ài)懂得尊重，懂得感恩也能夠關(guān)懷他人的孩子。盡管他的成長(zhǎng)才剛剛開(kāi)始，未來(lái)還有許多路要走。但是誰(shuí)都可以看到他心里那顆飽滿(mǎn)的種子，朝著有光的方向，蓄勢(shì)待發(fā)。這讓我們對(duì)他充滿(mǎn)了信心，也對(duì)自己，有了一點(diǎn)信心。
最后，為了呼應(yīng)一下高高在上的題目，喊個(gè)口號(hào)：得愛(ài)者，方得教育。畢竟，教育的本質(zhì)，是在知識(shí)之外的曠野中，一顆長(zhǎng)在心底的萌萌的、狂野的小種子。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇十
愛(ài)是什么？愛(ài)，宛如一盞孔明燈，明亮的燈火溫暖著人間，給予了我們信心和希望。讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我更是對(duì)“愛(ài)”的偉大深有感觸。
走進(jìn)《愛(ài)的教育》，我仿佛到了愛(ài)的天堂，是愛(ài)，撥動(dòng)了心靈的旋律；是愛(ài)，讓我們有勇氣面對(duì)挫折，坎坷；是愛(ài)，給我們的生命增添了活力和關(guān)懷！
愛(ài)有很多種，有同學(xué)之間的友愛(ài)；有長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的父愛(ài)，母愛(ài)等。每種不同的愛(ài)都令人無(wú)比的溫暖，“愛(ài)”是世間多么重要，多么美好的東西??！
《愛(ài)的教育》中，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)深深打動(dòng)著我，老師的愛(ài)是無(wú)私的，她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著。人們都說(shuō)：“同學(xué)們是小苗，老師是培育小苗的辛勤園丁，老師猶如一支蠟燭，用最溫暖，最明亮的燈光照亮了我們前行的道路，她們不圖回報(bào)，默默的燃燒著自己！”
長(zhǎng)輩對(duì)晚輩地愛(ài)是那樣地令人感動(dòng)，他們?yōu)榱俗约旱睾⒆幽芎推渌∨笥岩粯?，在嶄新地教室里一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，為了自己地孩子，拼命工作，干各種各樣地粗活，為了賺錢(qián)來(lái)養(yǎng)活自己地孩子，有地把自己累病了，年青地臉變得滄桑了，有地皺紋增多了，手也變粗糙了。但在孩子們地眼里，無(wú)私奉獻(xiàn)地爸爸媽媽是世界上最美地人！所以我們一定要孝順自己地父母，為他們端上一杯熱茶，為父母捶捶背揉揉肩，父母都會(huì)感到非常地欣慰！
在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，我們吮吸著愛(ài)的乳汁，享受著蘊(yùn)含道理的故事，感受著愛(ài)的芬芳！
愛(ài)，猶如一股永恒的暖流，流入我的心窩，我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜別人給予自己的愛(ài)，同時(shí)也要給予別人愛(ài)，讓我們播灑下愛(ài)的種子，讓人間沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，生根發(fā)芽，枝繁葉茂！
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇十一
最近，被一本教育部《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》中的一本書(shū)感動(dòng)了，雖然是小學(xué)3-4年級(jí)推薦書(shū)目，但我覺(jué)得該書(shū)不只是一本兒童讀物，家長(zhǎng)更該好好讀一讀。
這本書(shū)就是《愛(ài)的教育》，是意大利作家阿米琪斯最著名的作品，也是世界最受歡迎的讀物之一。
《愛(ài)的教育》采用日記體的形式，講述了一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。內(nèi)容主要包括發(fā)生在恩利科身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。日記里有他所敬愛(ài)的老師們，有他日日相處的同學(xué)們，有他的嚴(yán)父慈母，還有許許多多讓他非得用筆記下不可的人兒。
書(shū)中有親子之愛(ài)。無(wú)論是來(lái)自底層的父母，還是有錢(qián)有勢(shì)的紳士，他們大都是以正面的積極的姿態(tài)出現(xiàn)的，沒(méi)有當(dāng)今社會(huì)上父母對(duì)孩子的溺愛(ài)，而是嚴(yán)格要求孩子們，引導(dǎo)他們與人為善，和睦相處。尤其是恩利科的父親，他對(duì)教育的意義和目的有著深刻的理解，他常常采取一種設(shè)身處地的教育方式，告誡、鼓勵(lì)、教育恩利科，及時(shí)糾正恩利科錯(cuò)誤的思想傾向。正是在父母的精心教育下，恩利科成長(zhǎng)為純真善良、樂(lè)觀進(jìn)取的優(yōu)秀少年。
書(shū)中有師生之愛(ài)。書(shū)中描寫(xiě)了多個(gè)老師形象，他們熱愛(ài)學(xué)生、盡職盡責(zé)。如恩利科一年級(jí)的老師，她從不會(huì)忘記她的學(xué)生，多少年后也能回憶起學(xué)生的名字，時(shí)刻牽掛著他們的成長(zhǎng)，而她的學(xué)生們也非常牽掛她，經(jīng)常來(lái)看望她。最令人印象深刻的是思里科父親的老師，一個(gè)八十四的老人，他把一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，桃李滿(mǎn)天下。他每年留出每個(gè)學(xué)生的作業(yè)保存起來(lái)，作為他永久的回憶。而恩利科的父親，也不辭路遠(yuǎn)地去看望他的老師。
書(shū)中有同學(xué)之愛(ài)。如卡羅內(nèi)，是班里最強(qiáng)壯的男生。他是非分明，敢于和邪惡抗?fàn)帲３１Ｗo(hù)弱小的同學(xué)。如德羅西，是極受同學(xué)尊敬的班長(zhǎng)，待人友善，樂(lè)于助人，是品學(xué)兼優(yōu)的模范學(xué)生。書(shū)中描寫(xiě)最多的就是同學(xué)之間的純潔的愛(ài)，讓人不由地回憶起曾經(jīng)的童年、曾經(jīng)的同學(xué)。
書(shū)中有祖國(guó)之愛(ài)?！懊吭鹿适隆被旧现v得都是一個(gè)個(gè)愛(ài)國(guó)的故事。如《帕多瓦的愛(ài)國(guó)青年》、《倫巴第的小哨兵》、《撒丁島的小鼓手》等，書(shū)中時(shí)刻體現(xiàn)出人們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的深沉的愛(ài)。
總之，這是一本很溫暖的書(shū)，紙頁(yè)間滲溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意。雖然已是成人，卻還是被書(shū)里孩子們的善良和可愛(ài)所打動(dòng)，被書(shū)中處處流露的美好的品質(zhì)所感動(dòng)?；蛟S，這就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的烏托邦世界吧。雖是幻影，但讓我們明白，受教育過(guò)程中，一個(gè)人最核心的是學(xué)會(huì)愛(ài)。我們的孩子不只需要學(xué)習(xí)知識(shí)，更需要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感受幸福，學(xué)會(huì)去愛(ài)。
作家夏丏尊評(píng)價(jià)說(shuō)：“書(shū)中敘述親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之感，社會(huì)之同情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了覺(jué)得理想世界的情味，以為世間要如此才好。于是不覺(jué)就感激、就流淚。這書(shū)一般被認(rèn)為是有名的兒童讀物，但我以為不但兒童應(yīng)讀，實(shí)可作為普通的讀物。特別地應(yīng)介紹給與兒童有直接關(guān)系的父母教師們，叫大家流些慚愧或感激之淚?！?BR> 說(shuō)的真好。更該讀讀這本書(shū)的應(yīng)該是父母?jìng)儭＿B岳說(shuō)：“父母?jìng)兏⒆?，把《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》里的那幾百本書(shū)讀完，素質(zhì)與見(jiàn)識(shí)，都非常人可及?！笨锤呖紶钤慕?jīng)驗(yàn)分享，無(wú)一不體現(xiàn)出父母的格局與努力。言傳身教，與孩子一起學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，當(dāng)是每一位父母的責(zé)任。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇十二
《愛(ài)的犧牲》是歐?亨利式的作品，講述了一對(duì)追逐藝術(shù)的年青藝術(shù)家夫婦，離鄉(xiāng)背井到紐約去深造，卻因家境貧困難以伸展抱復(fù)。于是妻子為了生計(jì)犧牲自己，中斷鋼琴學(xué)習(xí)去教音樂(lè)，“我一面教授，一面也能學(xué)一些”，她這樣安慰丈夫，仍然和音樂(lè)在一起。丈夫不甘讓妻子一人承擔(dān)生活的重負(fù)，也停止學(xué)畫(huà)，到中央公園去速寫(xiě)，一邊畫(huà)，一邊把畫(huà)的成品出售。兩人雖然都中斷了學(xué)業(yè)，卻都沒(méi)有離開(kāi)藝術(shù)，既為謀生，又沒(méi)有放棄對(duì)藝術(shù)的追求，生活似乎還美滿(mǎn)。然而，一起偶然的事故使事情的真相暴露出來(lái)――妻子不小心被燙傷手，而她手上包扎用的廢紗頭就是丈夫找來(lái)的。原來(lái)他們都為了對(duì)方不放棄藝術(shù)，都編織了一個(gè)美麗的謊言：妻子并沒(méi)有去教鋼琴，而是為了丈夫不放棄藝術(shù)生涯在洗衣作坊燙襯衣；丈夫并沒(méi)有到中央公園速寫(xiě)，而是為了妻子繼續(xù)學(xué)習(xí)在洗衣作坊做燒火工。嚴(yán)酷的生活使他們都放棄了藝術(shù)，但他們相互的愛(ài)卻感人至深。歐?亨利以輕松、幽默的語(yǔ)言和沉甸甸的故事，揭示了“愛(ài)”的偉大力量，讀后感《愛(ài)的犧牲》讀后感》。當(dāng)某一事物成了我們的愛(ài)好時(shí)，我們就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么犧牲是難以忍受的。的確是這樣的?？僧?dāng)你遇上了值得愛(ài)的人，也沒(méi)有什么事是不能割舍的，所以這對(duì)年輕的夫婦為了彼此都放棄了自己所熱愛(ài)的藝術(shù)。他們每天都要在辛苦工作之余想如何向?qū)Ψ綌⑹鲆惶斓纳畈艜?huì)讓對(duì)方相信，覺(jué)得自己今天過(guò)得不錯(cuò)，不用為自己擔(dān)心。歐?亨利將他們所述的生活描寫(xiě)得格外詳細(xì)豐富，這也從側(cè)面反映出了這對(duì)夫婦為了這個(gè)謊下了多少工夫，他們對(duì)對(duì)方的愛(ài)有多深。為殘酷的生活所迫，為了最?lèi)?ài)的人放棄愛(ài)好，放棄藝術(shù)，這樣的深沉濃烈的愛(ài)正是當(dāng)今所缺的。如今的我們，被利益牽絆，太多的外物牽制著我們，或許早已忘了當(dāng)初最本能的愛(ài)是什么樣子的了。愛(ài)本是純凈的，卻被名利染上了褪不去的污漬，在人們的吹捧追求下，越來(lái)越難去。不置可否，現(xiàn)今不被外物所影響是不可能，只是希望能在閑暇時(shí)，偶爾想想本真，想想愛(ài)，回顧一下那樣的溫暖，盡可能的把愛(ài)保存在心里最干凈的一角，讓它隨時(shí)伴隨著你前行。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇十三
《愛(ài)的犧牲》是歐?亨利式的作品，講述了一對(duì)追逐藝術(shù)的年青藝術(shù)家夫婦，離鄉(xiāng)背井到紐約去深造，卻因家境貧困難以伸展抱復(fù)。于是妻子為了生計(jì)寧愿犧牲自己，中斷學(xué)琴去教音樂(lè)，“我一面教授，一面也能學(xué)一些”，而且仍然和音樂(lè)在一起。丈夫不甘讓妻子一人承擔(dān)生活的重負(fù)，也停止學(xué)畫(huà)，改為“到中央公園去速寫(xiě)”，一邊畫(huà)，一邊把畫(huà)的成品出售。兩人雖然都中斷了學(xué)業(yè)，卻都沒(méi)有離開(kāi)藝術(shù)，既為謀生，又沒(méi)有放棄對(duì)藝術(shù)的追求，生活似乎還美滿(mǎn)。
然而，一起偶然的事故使事情的真相暴露出來(lái)。原來(lái)他們都為了對(duì)方不放棄藝術(shù)，制造了一個(gè)美麗的流言：妻子并沒(méi)有“教音樂(lè)”，而是為了丈夫不放棄藝術(shù)生涯在洗衣作坊燙襯衣；丈夫并沒(méi)有“到中央公園速寫(xiě)，而是為了妻子繼續(xù)?！桃魳?lè)’在洗衣作坊做燒火工。嚴(yán)酷的生活使他們都放棄了藝術(shù)，但他們相互的愛(ài)卻感人至深。歐?亨利以輕松、幽默的語(yǔ)言和沉甸甸的故事，揭示了“愛(ài)”的偉大力量。
當(dāng)某一事物成了我們的愛(ài)好時(shí)，我們就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么犧牲是難以忍受的。的確是這樣的！
幸福不會(huì)時(shí)時(shí)等著你，愛(ài)你的和你愛(ài)的人不是隨時(shí)可以出現(xiàn)，請(qǐng)你學(xué)會(huì)珍惜。
當(dāng)一個(gè)深?lèi)?ài)著你的人為你而改變，那是因?yàn)樗麗?ài)你，當(dāng)你遇到一個(gè)人，他為你收起他的頑固脾氣；也因?yàn)樗麗?ài)你，他把你的興趣也變成是他的興趣時(shí)……還是因?yàn)樗麗?ài)你。喜歡一個(gè)人是沒(méi)有理由的，無(wú)悔的付出，都認(rèn)為是值得的，只要能和相愛(ài)的人在一起。
其實(shí)我們的身邊都有一些這樣的人，只是（你、我、他）還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，最懂你的人，總是會(huì)一直的在你身邊守護(hù)你，不讓你有一絲的委屈；真正愛(ài)你的人，也許不會(huì)說(shuō)許多愛(ài)你的話(huà)，卻會(huì)做許多愛(ài)你的事。
如果你發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人的話(huà)，請(qǐng)你好好珍惜……。
請(qǐng)你記??！摘不到的星星，總是最閃亮的，溜掉的小魚(yú)，總是最美麗的。錯(cuò)過(guò)的電影，總是最好看的，失去的情人，總是最懂你的。
這世界上，每個(gè)人都有個(gè)想要尋找的人，一但錯(cuò)過(guò)了，就在也不會(huì)回來(lái)。
如果愛(ài)上，就不要輕易說(shuō)放棄。鬧別扭了，可能你后悔一陣子；但是你放棄了，可能使你后悔一輩子。經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情的人生才是美好，經(jīng)不起考驗(yàn)的愛(ài)情是不深刻的。美好的愛(ài)情使人生豐富，經(jīng)的起考驗(yàn)的愛(ài)情才是完美的。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇十四
這個(gè)故事的英文題目是《aserviceoflove》。美麗的愛(ài)情和美麗的花一樣，如果你希望你的愛(ài)情真能像花草一樣常新常艷常綻放，那你就得像伺候花草一樣伺候著愛(ài)情。這個(gè)故事就是告訴年輕人該如何伺候愛(ài)情。
喬和德麗婭是《愛(ài)的犧牲》里兩位主人翁，喬是學(xué)繪畫(huà)的，德麗雅是學(xué)音樂(lè)的。他們倆都是離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到紐約繼續(xù)學(xué)習(xí)藝術(shù)。他們也是在紐約相識(shí)相愛(ài)，并結(jié)為夫婦。當(dāng)柴米油鹽和房租水電在生活的天平上重重地壓下去的時(shí)候，德麗雅停止了她的音樂(lè)課，為了能讓喬繼續(xù)學(xué)習(xí)，她收學(xué)生賺取生活費(fèi)。而喬呢，不忍心把生活的全部擔(dān)子都?jí)涸谄拮由砩?，也終止了學(xué)業(yè)，在公園里畫(huà)速寫(xiě)出售。這似乎很不錯(cuò)，天平平衡了，生活有了著落，也不離開(kāi)他們的愛(ài)好。意外，意外的背后永遠(yuǎn)是苦澀的真相，德麗雅的手被燙傷了。實(shí)際上她是洗衣店里的燙衣女工，喬則在洗衣店里燒爐子。他們的生活雖然拮據(jù)，可幸福感卻盛滿(mǎn)了那間小小公寓。
這是典型的歐亨利小說(shuō)，讓人仿佛又看到了《麥琪的禮物》中的吉姆和德拉。他們都舍棄了自己最寶貝的東西為對(duì)方換來(lái)一件毫無(wú)用處的圣誕禮物，這都是愛(ài)情把天平重重壓下去的結(jié)果。
當(dāng)喬和德麗雅數(shù)著他們這一周三十三塊錢(qián)的薪水時(shí)，喬說(shuō):“我的畫(huà)，加上你的音樂(lè)課，我想藝術(shù)還是有前途的。”是嗎?！有太多的藝術(shù)作品流芳百世，可又有幾位藝術(shù)家能靠藝術(shù)喂飽自己的肚子。畢加索是唯一一位親眼看著自己的畫(huà)作走進(jìn)了盧浮宮的人。
這讓人想起梵高，這位后印象派的先驅(qū)人物，今天他的畫(huà)作都是以百萬(wàn)計(jì)，可當(dāng)梵高活著的時(shí)候，一直是貧困交加，他所有生活開(kāi)銷(xiāo)都是由弟弟和好友支持的。梵高是位多產(chǎn)畫(huà)家，可在他有生之年里，只賣(mài)出了一幅畫(huà)作《紅色的葡萄園》。
還有舒伯特，只在人間存在了三十一年的天才音樂(lè)家。出版商出版他的作品，而給他的稿酬少得可以忽略，舒伯特一輩子掙扎在貧困之中。他身無(wú)分文又饑腸轆轆，在小飯館里用他那首著名的《搖籃曲》只換得了一頓簡(jiǎn)單的晚餐。舒伯特死后，這首《搖籃曲》的手稿在巴黎拍賣(mài)，起價(jià)是四萬(wàn)法郎。最后他因無(wú)錢(qián)看病，死于傷寒。
看來(lái)藝術(shù)太飄渺，遠(yuǎn)比不上在洗衣店里燙衣服燒爐子更實(shí)在更實(shí)際。德麗雅捏著三十三塊錢(qián)說(shuō):“今晚我們吃生蠔，菲力牛排和小蘑菇?！?BR> 愛(ài)的教育讀后感犧牲篇十五
“當(dāng)你愛(ài)著你的藝術(shù)，沒(méi)有什么是不能犧牲的。”歐?亨利用這句話(huà)開(kāi)了這篇小說(shuō)的頭，也用這句話(huà)貫穿了文章的始終。在文章的結(jié)尾，當(dāng)男女主人公明白對(duì)方那善意的謊言，明白了對(duì)方為自己所做的犧牲時(shí)，男主人公想用這句話(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感，女主人公打斷了他的話(huà)，說(shuō)只要他愛(ài)著就夠了。這是多么有深意的話(huà)語(yǔ)，多么精彩的結(jié)尾，這是多么真摯的愛(ài)情。
文章的開(kāi)端，作者用描寫(xiě)這對(duì)小夫妻生活的不易，但其中透露出的不是憂(yōu)傷與悲涼，而是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福?！耙?yàn)樗麄冇懈髯陨類(lèi)?ài)的藝術(shù)，又有鐘情的彼此?！边@從另一個(gè)方面也說(shuō)明了這對(duì)小夫妻對(duì)彼此深深的愛(ài)，我們也可以從文章對(duì)他們對(duì)話(huà)的描寫(xiě)中看出這一點(diǎn)，這是對(duì)結(jié)局的鋪墊，作者用了這種手法把寫(xiě)出了“既在意料之外又在情理之中”的結(jié)局?？梢?jiàn)作者對(duì)文章結(jié)構(gòu)的把握是多么扎實(shí)。
在語(yǔ)言方面，作者沒(méi)有用他那幽默諷刺惹人發(fā)笑的犀利言語(yǔ)，而是用平淡的語(yǔ)調(diào)敘述了這樣一個(gè)溫馨的故事，這更能讓人感覺(jué)出平淡的小夫妻之間真摯的愛(ài)情，充滿(mǎn)藝術(shù)的美感。而且小說(shuō)中的大部分情節(jié)的展開(kāi)都是以對(duì)話(huà)的形式，通過(guò)人物的對(duì)話(huà)來(lái)表達(dá)人物內(nèi)心的感情。在歐?亨利的小說(shuō)中，作者常以一種邊聊天邊講故事的語(yǔ)調(diào)敘述故事，這無(wú)疑拉近了與讀者的距離，所以他的小說(shuō)讀起來(lái)令人倍感真實(shí)與親切。
小說(shuō)中的“藝術(shù)”一詞出現(xiàn)的頻率很高，但由于出現(xiàn)的時(shí)間地點(diǎn)不同，這個(gè)詞的意思也是多變的。例如在文章的中部，藝術(shù)指的是男女主人公的理想，而在文章的結(jié)尾處，藝術(shù)成了一種真摯的愛(ài)情，在文章的開(kāi)頭第一句話(huà)，藝術(shù)則包含了以上兩種意思，一語(yǔ)雙關(guān)，但讀者只有看完文章后才能讀懂其中的含義。
再來(lái)說(shuō)一下文章的主題，主題很明確，就是――愛(ài)情，文章中的這種愛(ài)情沒(méi)有過(guò)多的浪漫，沉重的誓言，而是一種“為了我愛(ài)之人的理想甘愿犧牲我的理想的愛(ài)情”。男女主人公都有著自己的理想，并為之不懈的奮斗。但是，當(dāng)面對(duì)二選一的情況時(shí)，他們都選擇了對(duì)方的理想，甘愿放棄自己的理想，這也就表明了，在他們的心中，愛(ài)情的分量要超過(guò)他們的理想，也就是當(dāng)你愛(ài)著一個(gè)人時(shí)，沒(méi)有什么是不可以犧牲的，包括你的理想，這也是作者向我們傳達(dá)的一種精神，為愛(ài)犧牲的精神。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇十六
《愛(ài)的犧牲》是歐·亨利式的作品，講述了一對(duì)追逐藝術(shù)的年青藝術(shù)家夫婦，離鄉(xiāng)背井到紐約去深造，卻因家境貧困難以伸展抱復(fù)。于是妻子為了生計(jì)犧牲自己，中斷鋼琴學(xué)習(xí)去教音樂(lè)，“我一面教授，一面也能學(xué)一些”，她這樣安慰丈夫，仍然和音樂(lè)在一起。丈夫不甘讓妻子一人承擔(dān)生活的重負(fù)，也停止學(xué)畫(huà)，到中央公園去速寫(xiě)，一邊畫(huà)，一邊把畫(huà)的成品出售。兩人雖然都中斷了學(xué)業(yè)，卻都沒(méi)有離開(kāi)藝術(shù)，既為謀生，又沒(méi)有放棄對(duì)藝術(shù)的追求，生活似乎還美滿(mǎn)。
然而，一起偶然的事故使事情的真相暴露出來(lái)——妻子不小心被燙傷手，而她手上包扎用的廢紗頭就是丈夫找來(lái)的。原來(lái)他們都為了對(duì)方不放棄藝術(shù)，都編織了一個(gè)美麗的謊言：妻子并沒(méi)有去教鋼琴，而是為了丈夫不放棄藝術(shù)生涯在洗衣作坊燙襯衣；丈夫并沒(méi)有到中央公園速寫(xiě)，而是為了妻子繼續(xù)學(xué)習(xí)在洗衣作坊做燒火工。嚴(yán)酷的生活使他們都放棄了藝術(shù)，但他們相互的愛(ài)卻感人至深。歐·亨利以輕松、幽默的語(yǔ)言和沉甸甸的故事，揭示了“愛(ài)”的偉大力量。
當(dāng)某一事物成了我們的愛(ài)好時(shí)，我們就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么犧牲是難以忍受的。的確是這樣的?？僧?dāng)你遇上了值得愛(ài)的人，也沒(méi)有什么事是不能割舍的，所以這對(duì)年輕的夫婦為了彼此都放棄了自己所熱愛(ài)的藝術(shù)。他們每天都要在辛苦工作之余想如何向?qū)Ψ綌⑹鲆惶斓纳畈艜?huì)讓對(duì)方相信，覺(jué)得自己今天過(guò)得不錯(cuò)，不用為自己擔(dān)心。歐·亨利將他們所述的生活描寫(xiě)得格外詳細(xì)豐富，這也從側(cè)面反映出了這對(duì)夫婦為了這個(gè)謊下了多少工夫，他們對(duì)對(duì)方的愛(ài)有多深。
為殘酷的生活所迫，為了最?lèi)?ài)的人放棄愛(ài)好，放棄藝術(shù)，這樣的深沉濃烈的愛(ài)正是當(dāng)今所缺的。
如今的我們，被利益牽絆，太多的外物牽制著我們，或許早已忘了當(dāng)初最本能的愛(ài)是什么樣子的了。愛(ài)本是純凈的，卻被名利染上了褪不去的污漬，在人們的吹捧追求下，越來(lái)越難去。不置可否，現(xiàn)今不被外物所影響是不可能，只是希望能在閑暇時(shí)，偶爾想想本真，想想愛(ài)，回顧一下那樣的溫暖，盡可能的把愛(ài)保存在心里最干凈的一角，讓它隨時(shí)伴隨著你前行。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇十七
愛(ài)，就像是空氣，它無(wú)處不在！人類(lèi)最需要的關(guān)心、理解和幫助，就是在愛(ài)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。父母，老師，同學(xué)……他們對(duì)我的愛(ài)，都是屬于我的無(wú)價(jià)之寶。
昨天，我一口氣讀完了《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是在我的淚水中完成的。短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，我無(wú)數(shù)次淚如雨下，哽咽著告訴媽媽我最受感動(dòng)的一幕幕。
《愛(ài)的教育》一書(shū)中有各種平凡的人物，可這些平凡的人物因?yàn)橛辛藧?ài)而變得偉大了。
其中最讓我感動(dòng)的是《費(fèi)魯喬的血》，主人公是費(fèi)魯喬和他的祖母。故事講了費(fèi)魯喬是一個(gè)不乖的孩子，經(jīng)常在外面打架，惹是生非，讓他的祖母很苦惱。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，癱在家里一整天無(wú)人照顧的祖母哭著教育他。在祖母的淚水中，費(fèi)魯喬似乎懂得了些什么。剛剛下定決心改正的費(fèi)魯喬，當(dāng)晚就為了救自己的祖母，被強(qiáng)盜的短刀刺穿了他的背。勇敢而又高貴的小小靈魂飛到了天國(guó)。
我們都崇尚愛(ài)。因?yàn)閻?ài)可以溫暖人，感化人，甚至可以改變?nèi)?。人們的生活是靠物質(zhì)的，有形的物品來(lái)支撐，但是更重要的是愛(ài)的精神支柱。這種無(wú)形的力量深深地改變、支持著一個(gè)人生活在這個(gè)世界上。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇十八
這個(gè)故事的英文題目是《aserviceoflove》。美麗的愛(ài)情和美麗的花一樣，如果你希望你的愛(ài)情真能像花草一樣常新常艷常綻放，那你就得像伺候花草一樣伺候著愛(ài)情。這個(gè)故事就是告訴年輕人該如何伺候愛(ài)情。
喬和德麗婭是《愛(ài)的犧牲》里兩位主人翁，喬是學(xué)繪畫(huà)的，德麗雅是學(xué)音樂(lè)的。他們倆都是離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到紐約繼續(xù)學(xué)習(xí)藝術(shù)。他們也是在紐約相識(shí)相愛(ài)，并結(jié)為夫婦。當(dāng)柴米油鹽和房租水電在生活的天平上重重地壓下去的時(shí)候，德麗雅停止了她的音樂(lè)課，為了能讓喬繼續(xù)學(xué)習(xí)，她收學(xué)生賺取生活費(fèi)。
而喬呢，不忍心把生活的全部擔(dān)子都?jí)涸谄拮由砩?，也終止了學(xué)業(yè)，在公園里畫(huà)速寫(xiě)出售。這似乎很不錯(cuò)，天平平衡了，生活有了著落，也不離開(kāi)他們的愛(ài)好。意外，意外的背后永遠(yuǎn)是苦澀的真相，德麗雅的手被燙傷了。實(shí)際上她是洗衣店里的燙衣女工，喬則在洗衣店里燒爐子。他們的生活雖然拮據(jù)，可幸福感卻盛滿(mǎn)了那間小小公寓。
這是典型的歐亨利小說(shuō)，讓人仿佛又看到了《麥琪的禮物》中的吉姆和德拉。他們都舍棄了自己最寶貝的東西為對(duì)方換來(lái)一件毫無(wú)用處的圣誕禮物，這都是愛(ài)情把天平重重壓下去的結(jié)果。
當(dāng)喬和德麗雅數(shù)著他們這一周三十三塊錢(qián)的薪水時(shí)，喬說(shuō)：“我的畫(huà)，加上你的音樂(lè)課，我想藝術(shù)還是有前途的?！笔菃幔坑刑嗟乃囆g(shù)作品流芳百世，可又有幾位藝術(shù)家能靠藝術(shù)喂飽自己的肚子。畢加索是唯一一位親眼看著自己的畫(huà)作走進(jìn)了盧浮宮的人。
這讓人想起梵高，這位后印象派的先驅(qū)人物，今天他的畫(huà)作都是以百萬(wàn)計(jì)，可當(dāng)梵高活著的時(shí)候，一直是貧困交加，他所有生活開(kāi)銷(xiāo)都是由弟弟和好友支持的。梵高是位多產(chǎn)畫(huà)家，可在他有生之年里，只賣(mài)出了一幅畫(huà)作《紅色的葡萄園》。
還有舒伯特，只在人間存在了三十一年的天才音樂(lè)家。出版商出版他的作品，而給他的稿酬少得可以忽略，舒伯特一輩子掙扎在貧困之中。他身無(wú)分文又饑腸轆轆，在小飯館里用他那首著名的《搖籃曲》只換得了一頓簡(jiǎn)單的晚餐。舒伯特死后，這首《搖籃曲》的手稿在巴黎拍賣(mài)，起價(jià)是四萬(wàn)法郎。最后他因無(wú)錢(qián)看病，死于傷寒。
看來(lái)藝術(shù)太飄渺，遠(yuǎn)比不上在洗衣店里燙衣服燒爐子更實(shí)在更實(shí)際。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇十九
這個(gè)故事的英文題目是《aserviceoflove》。美麗的愛(ài)情和美麗的花一樣，如果你希望你的愛(ài)情真能像花草一樣常新常艷常綻放，那你就得像伺候花草一樣伺候著愛(ài)情。這個(gè)故事就是告訴年輕人該如何伺候愛(ài)情。
喬和德麗婭是《愛(ài)的犧牲》里兩位主人翁，喬是學(xué)繪畫(huà)的，德麗雅是學(xué)音樂(lè)的。他們倆都是離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到紐約繼續(xù)學(xué)習(xí)藝術(shù)。他們也是在紐約相識(shí)相愛(ài)，并結(jié)為夫婦。當(dāng)柴米油鹽和房租水電在生活的天平上重重地壓下去的時(shí)候，德麗雅停止了她的音樂(lè)課，為了能讓喬繼續(xù)學(xué)習(xí)，她收學(xué)生賺取生活費(fèi)。而喬呢，不忍心把生活的全部擔(dān)子都?jí)涸谄拮由砩希步K止了學(xué)業(yè)，在公園里畫(huà)速寫(xiě)出售。這似乎很不錯(cuò)，天平平衡了，生活有了著落，也不離開(kāi)他們的愛(ài)好。意外，意外的背后永遠(yuǎn)是苦澀的真相，德麗雅的手被燙傷了。實(shí)際上她是洗衣店里的燙衣女工，喬則在洗衣店里燒爐子。他們的生活雖然拮據(jù)，可幸福感卻盛滿(mǎn)了那間小小公寓。
這是典型的歐亨利小說(shuō)，讓人仿佛又看到了《麥琪的禮物》中的吉姆和德拉。他們都舍棄了自己最寶貝的東西為對(duì)方換來(lái)一件毫無(wú)用處的圣誕禮物，這都是愛(ài)情把天平重重壓下去的結(jié)果。
當(dāng)喬和德麗雅數(shù)著他們這一周三十三塊錢(qián)的薪水時(shí)，喬說(shuō):“我的畫(huà)，加上你的音樂(lè)課，我想藝術(shù)還是有前途的?！笔菃?！有太多的藝術(shù)作品流芳百世，可又有幾位藝術(shù)家能靠藝術(shù)喂飽自己的肚子。畢加索是唯一一位親眼看著自己的畫(huà)作走進(jìn)了盧浮宮的人。
這讓人想起梵高，這位后印象派的先驅(qū)人物，今天他的畫(huà)作都是以百萬(wàn)計(jì)，可當(dāng)梵高活著的時(shí)候，一直是貧困交加，他所有生活開(kāi)銷(xiāo)都是由弟弟和好友支持的。梵高是位多產(chǎn)畫(huà)家，可在他有生之年里，只賣(mài)出了一幅畫(huà)作《紅色的葡萄園》。
還有舒伯特，只在人間存在了三十一年的天才音樂(lè)家。出版商出版他的作品，而給他的稿酬少得可以忽略，舒伯特一輩子掙扎在貧困之中。他身無(wú)分文又饑腸轆轆，在小飯館里用他那首著名的《搖籃曲》只換得了一頓簡(jiǎn)單的晚餐。舒伯特死后，這首《搖籃曲》的手稿在巴黎拍賣(mài)，起價(jià)是四萬(wàn)法郎。最后他因無(wú)錢(qián)看病，死于傷寒。
看來(lái)藝術(shù)太飄渺，遠(yuǎn)比不上在洗衣店里燙衣服燒爐子更實(shí)在更實(shí)際。德麗雅捏著三十三塊錢(qián)說(shuō):“今晚我們吃生，菲力牛排和小蘑菇。”
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇二十
文章以“一個(gè)人要是愛(ài)上了藝術(shù)，再大的犧牲似乎都可以忍受”一句話(huà)開(kāi)頭。然后講述了這樣一個(gè)故事：一對(duì)情人有共同的愛(ài)好：那就是藝術(shù)，所以走到了一起。一個(gè)人去跟大師學(xué)畫(huà)，另一個(gè)人去跟大師學(xué)音樂(lè)。后來(lái)學(xué)費(fèi)支出過(guò)多，家里變得窮苦了。于是一個(gè)人去賣(mài)畫(huà)，另一個(gè)搞起了音樂(lè)培訓(xùn)，可是兩口子的收入并不高。為了這個(gè)家，為了愛(ài)人，他們要是放下自己的愛(ài)好，干別的活去了，因?yàn)樗麄儽舜说膼?ài)，大于對(duì)藝術(shù)的愛(ài)。
我認(rèn)為，為了某些事物，再大的犧牲也不所惜。就像主人公為了愛(ài)好犧牲了金錢(qián)，又為了彼此的幸福犧牲了自己的愛(ài)好一樣。這些事物，可以是一切積極向上的事物――你可以為了一個(gè)人、一件事、一個(gè)物品或一個(gè)想法不惜一切代價(jià)努力。
為了夢(mèng)想，再大的犧牲也不所惜。美國(guó)的萊特兄弟從小就夢(mèng)想上天飛翔。長(zhǎng)大渴望一臺(tái)更加可靠的飛行器。他們?cè)囷w了好幾種方案，但飛行器都摔了，損失了好多。但這在夢(mèng)想面前算什么，他們終于在19成功起飛了第一架可靠的飛行器――“飛行者”一號(hào)。后來(lái)這種飛行器演變成現(xiàn)在的飛機(jī)，萊特兄弟就是飛機(jī)的發(fā)明者。
你要為某事做什么，加油！不要害怕?tīng)奚?BR> 愛(ài)的教育讀后感犧牲篇二十一
喬和德麗婭是《愛(ài)的犧牲》里兩位主人翁，喬是學(xué)繪畫(huà)的，德麗雅是學(xué)音樂(lè)的。他們倆都是離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到紐約繼續(xù)學(xué)習(xí)藝術(shù)。他們也是在紐約相識(shí)相愛(ài)，并結(jié)為夫婦。當(dāng)柴米油鹽和房租水電在生活的天平上重重地壓下去的時(shí)候，德麗雅停止了她的音樂(lè)課，為了能讓喬繼續(xù)學(xué)習(xí)，她收學(xué)生賺取生活費(fèi)。而喬呢，不忍心把生活的全部擔(dān)子都?jí)涸谄拮由砩?，也終止了學(xué)業(yè)，在公園里畫(huà)速寫(xiě)出售。這似乎很不錯(cuò)，天平平衡了，生活有了著落，也不離開(kāi)他們的愛(ài)好。意外，意外的背后永遠(yuǎn)是苦澀的真相，德麗雅的手被燙傷了。實(shí)際上她是洗衣店里的燙衣女工，喬則在洗衣店里燒爐子。他們的生活雖然拮據(jù)，可幸福感卻盛滿(mǎn)了那間小小公寓。
這是典型的歐亨利小說(shuō)，讓人仿佛又看到了《麥琪的禮物》中的吉姆和德拉。他們都舍棄了自己最寶貝的東西為對(duì)方換來(lái)一件毫無(wú)用處的圣誕禮物，這都是愛(ài)情把天平重重壓下去的結(jié)果。
當(dāng)喬和德麗雅數(shù)著他們這一周三十三塊錢(qián)的薪水時(shí)，喬說(shuō)：“我的畫(huà)，加上你的音樂(lè)課，我想藝術(shù)還是有前途的?！笔菃?？！有太多的藝術(shù)作品流芳百世，可又有幾位藝術(shù)家能靠藝術(shù)喂飽自己的肚子。畢加索是唯一一位親眼看著自己的畫(huà)作走進(jìn)了盧浮宮的人。
這讓人想起梵高，這位后印象派的先驅(qū)人物，今天他的畫(huà)作都是以百萬(wàn)計(jì)，可當(dāng)梵高活著的時(shí)候，一直是貧困交加，他所有生活開(kāi)銷(xiāo)都是由弟弟和好友支持的。梵高是位多產(chǎn)畫(huà)家，可在他有生之年里，只賣(mài)出了一幅畫(huà)作《紅色的葡萄園》。
還有舒伯特，只在人間存在了三十一年的天才音樂(lè)家。出版商出版他的作品，而給他的稿酬少得可以忽略，舒伯特一輩子掙扎在貧困之中。他身無(wú)分文又饑腸轆轆，在小飯館里用他那首著名的《搖籃曲》只換得了一頓簡(jiǎn)單的晚餐。舒伯特死后，這首《搖籃曲》的手稿在巴黎拍賣(mài)，起價(jià)是四萬(wàn)法郎。最后他因無(wú)錢(qián)看病，死于傷寒。
看來(lái)藝術(shù)太飄渺，遠(yuǎn)比不上在洗衣店里燙衣服燒爐子更實(shí)在更實(shí)際。德麗雅捏著三十三塊錢(qián)說(shuō)：“今晚我們吃生蠔，菲力牛排和小蘑菇?！?BR>
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇一
當(dāng)愛(ài)好你的藝術(shù)時(shí)，就覺(jué)得沒(méi)有什么犧牲是難以忍受的。
起先，我是深深認(rèn)同這句話(huà)的。畢竟人的執(zhí)著是強(qiáng)大的。
德麗雅和喬是倆個(gè)具有藝術(shù)天賦的青年，為了藝術(shù)他們離開(kāi)家鄉(xiāng)到北方去“深造”。德麗雅熱愛(ài)音樂(lè)，喬熱愛(ài)繪畫(huà)。他們?cè)谝婚g畫(huà)室相遇?？梢哉f(shuō)是他們倆一見(jiàn)傾心，很快他們就在短期內(nèi)結(jié)婚，租了一層公寓。我覺(jué)得他們很幸福，可以說(shuō)是簡(jiǎn)單的幸福，沒(méi)有過(guò)多的追逐就結(jié)婚了。
于是德麗雅提議要去教授音樂(lè)，她對(duì)喬說(shuō)“教授音樂(lè)，以免斷炊?！边@是為藝術(shù)犧牲。她在外面奔走了兩三天，兜攬學(xué)生。一天晚上，她興高采烈的回家。說(shuō)她找到一個(gè)學(xué)生了――――――品客奈將軍將軍的小姐。以下她編了品客奈將軍家是如何的豪華，克雷門(mén)蒂娜小姐是如何的可愛(ài)，淘氣，將軍是怎樣的和藹。每星期15元。她每星期都放在桌子上。呵呵，讀到這些的時(shí)候，我還真以為德麗雅說(shuō)的是真的呢！這個(gè)天真的姑娘。
同樣喬也在編，他說(shuō)他的那一副方尖碑的水彩畫(huà)賣(mài)給了一個(gè)從庇奧利亞來(lái)的人，還說(shuō)這從庇奧利亞來(lái)的人另外還預(yù)定了勒加黃那貨運(yùn)車(chē)站的油畫(huà)準(zhǔn)備帶回去。他拿出一張10元，一張5元，一張2元，一張1元，放在德麗雅錢(qián)的旁邊。他們倆高興極了。迫不及待的，他們可以買(mǎi)牡蠣吃了。
后來(lái)，德麗雅的手被燙傷了。喬問(wèn)她是怎么回事，她說(shuō)被將軍的女兒滑到的。她還用埋怨的神情說(shuō)：“這姑娘真夠奇怪的，喜歡吃熱奶酪。幸好將軍命令下人拿了油和紗。包了一下。”喬突然問(wèn)道：“德麗雅，你到底是干什么了最近?！钡蔓愌懦錆M(mǎn)愛(ài)和固執(zhí)的眼神熬了幾分鐘，她供認(rèn)說(shuō)“我找不到學(xué)生，又不忍你放棄你的課程，所以在第二十四那家大洗衣作里找了一個(gè)燙衣服的活兒。我以為我把品客奈將軍和克雷門(mén)蒂娜兩人編造的很好呢，可不是嗎？喬。今天下午，洗衣店里的姑娘燙了我的手，我一路上就編出那奶酪的故事。你不會(huì)生我的氣吧，喬？如果我不去做工，你也許不可能把你的畫(huà)賣(mài)給那個(gè)庇奧利亞的人。你怎么會(huì)疑心我呢”喬慢慢吞吞地說(shuō)：“到今晚為止，我始終沒(méi)有起疑?？墒墙裉煜挛?，我把機(jī)器間的油和廢紗頭給熨斗燙了手的姑娘。我就在那家洗衣作的爐子邊燒火。那個(gè)從庇奧利亞的主顧也是假的?！笔堑谋訆W利亞和品客奈將軍都是同一藝術(shù)的產(chǎn)物。
這個(gè)結(jié)尾意料之外情理之中的，兩個(gè)相愛(ài)的人為了彼此的藝術(shù)都甘愿放棄自己的藝術(shù)。
我現(xiàn)在相信愛(ài)的犧牲最后一句話(huà)：當(dāng)你愛(ài)的時(shí)候，就覺(jué)得沒(méi)有什么犧牲是難以忍受的。
我崇拜這種為了對(duì)方而放棄自己一切的愛(ài)情，雖然說(shuō)這種愛(ài)情中有欺騙，但這種善意的欺騙猶如生活中的點(diǎn)綴。這種也許就是真愛(ài)，比那些華而不實(shí)的愛(ài)強(qiáng)多了。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇二
關(guān)于愛(ài)的著作有很多，我最喜歡的便是《愛(ài)的犧牲》。
作為美國(guó)小說(shuō)大家歐·亨利的成名作，《愛(ài)的犧牲》無(wú)疑會(huì)帶給我們?cè)S多的感悟。對(duì)于《愛(ài)的犧牲》，我所感悟最深刻的，就是“愛(ài)，無(wú)所不能”。
在這篇短篇中，歐·亨利以生動(dòng)活潑、夸張幽默的描寫(xiě)，充分的體現(xiàn)了各種各樣的語(yǔ)言描寫(xiě)的妙處。就像那一句“你從金門(mén)進(jìn)去，把帽子掛在哈得拉斯，把披肩掛在合恩角，然后穿過(guò)拉布拉多出去”，以很夸張的描寫(xiě)，來(lái)形容一間想象中的屋子。當(dāng)然這只是作者的諷刺。
都說(shuō)在藝術(shù)面前，任何犧牲都是可以的。
故事的男主人公和女主人公是一對(duì)夫妻，這兩夫妻各自在一位畫(huà)家和一位音樂(lè)家的門(mén)下學(xué)習(xí)。在有錢(qián)的時(shí)候，這兩夫妻可謂是快樂(lè)的。但坐吃山空的他們，還是面臨斷炊的威脅了。妻子找到了一份“教音樂(lè)”的工作；而丈夫每天外出“寫(xiě)生”、“賣(mài)畫(huà)”。
但兩星期之后真相揭曉了。妻子因?yàn)闋C傷了手而被丈夫發(fā)現(xiàn)她這兩周來(lái)其實(shí)是在做燙衣工，丈夫很巧的在妻子工作的店子里為爐子燒火；而剛好丈夫在那天下午將廢棄的機(jī)油和紗布頭給了一位燙傷手的女燙衣工。于是真相就這么揭曉了。
愛(ài)是無(wú)所不能的，就算是藝術(shù)，也可以犧牲。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇三
在《愛(ài)的教育》中有這樣一篇日記——“照看爸爸的孩子，”全文都融入了濃濃的愛(ài)意。講述的是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子進(jìn)城探望生病的父親的故事，讓我看了以后淚流滿(mǎn)面。
在醫(yī)院里，小男孩西西洛把一個(gè)病人誤當(dāng)做自己的父親，細(xì)心照顧。孩子日夜守護(hù)著給他喂水、喂藥，病人每呻吟一聲，孩子的心就跟著緊縮一下……可在后來(lái)，故事并沒(méi)有按照我們慣常的想象往下發(fā)展，而是發(fā)生了一個(gè)另人難以預(yù)料的轉(zhuǎn)折：當(dāng)他發(fā)現(xiàn)病人不是自己的父親時(shí)，父親讓他回家，西西洛依然留下照顧那個(gè)病人，爸爸被感動(dòng)了，醫(yī)生也被感動(dòng)了，直到那個(gè)病人去世，西西洛才依依不舍的離去。
多么可愛(ài)，多么淳樸的西西洛呀，他不怕苦，不嫌臟為病人服務(wù)著。西西洛不愿意自己離開(kāi)他的爸爸，孩子這樣說(shuō)：“不，爸爸……他愿意我在他身邊，現(xiàn)在他病很重，再忍耐一下吧，我沒(méi)有勇氣離開(kāi)他……”西西洛是發(fā)自?xún)?nèi)心的，他是對(duì)愛(ài)的傳遞。
就是這句樸素的話(huà)語(yǔ)，能讓任何一下健談的、自以為高尚的成年人啞口無(wú)言。愛(ài)的美德正是我們急不可待的要教到孩子手里的珍寶。那么什么是愛(ài)呢？忍不住想要引用圣?？诵跖謇锿?huà)中小王子說(shuō)過(guò)的一句放：“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井?！背齾s各種對(duì)愛(ài)的術(shù)語(yǔ)化很強(qiáng)的解釋?zhuān)蚁霅?ài)就是這要一口水井，在沙漠中行走，而能夠擁有它，不僅僅是自己，也是他人的幸運(yùn)和的勇氣，但水井，卻能為我們的前行提供永遠(yuǎn)的安全和保障，更是成就我們的生命不可或缺的源頭。
而更讓我們這些自詡為教育者的成人失措的是，盡管愛(ài)的表現(xiàn)有很多，真正能使其成為受教育者靈魂精髓的那部分卻不能強(qiáng)意授予，只有一種力量能有效，那就是——感染。一旦疏忽了這點(diǎn)，愛(ài)便失卻了成為品格的動(dòng)力，而淪于虛假和下流。屆時(shí)，這不僅將成為施教者和受教者的悲哀，更將是家國(guó)之悲哀，同類(lèi)之不幸。
作為教育者，拒絕冷漠，傳播愛(ài)心，不僅僅是我們對(duì)于自己的一份責(zé)任，更是我們對(duì)受教者、對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。就讓我們懷揣樸素的關(guān)愛(ài)，把心中的這口水井帶給沙漠中行走的孩子，帶去安全和保障，更帶去靈魂的浸潤(rùn)和生命的水源。
這時(shí)我不由想到自己在生活中，對(duì)父親，對(duì)母親是怎樣的呢？在他們勞累一天，我是聽(tīng)話(huà)的嗎？當(dāng)他們生病時(shí)，我?guī)退麄兌瞬璧顾藛?？不，我沒(méi)做到。通過(guò)看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)我要學(xué)習(xí)西西洛，學(xué)習(xí)他愛(ài)的無(wú)私。在以后的生活中，我要對(duì)同學(xué)更加關(guān)愛(ài)，對(duì)老師更加尊進(jìn)，對(duì)父母更加孝順。讓我的生活中處處充滿(mǎn)愛(ài)。把愛(ài)給別人，也給自己更開(kāi)心。更讓我感受到要尊重父母親，關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)心朋友，把愛(ài)給別人，也給自己更開(kāi)心。這樣才會(huì)讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！??！
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇四
一對(duì)追逐藝術(shù)的年青藝術(shù)家夫婦，離鄉(xiāng)背井到紐約去深造，卻因家境貧困難以伸展抱負(fù)。走投無(wú)路時(shí)，妻子為了生計(jì)寧愿犧牲自己，中斷學(xué)琴去教音樂(lè)，“我一面教授，一面也能學(xué)一些”，而且仍然和音樂(lè)在一起。丈夫不甘讓妻子一人承擔(dān)生活的重負(fù)，也停止學(xué)畫(huà)，改為“到中央公園去速寫(xiě)”，一邊畫(huà)，一邊把畫(huà)的成品出售。兩人雖然都中斷了學(xué)業(yè)，卻都沒(méi)有離開(kāi)藝術(shù)，既為謀生，又沒(méi)有放棄對(duì)藝術(shù)的追求，生活似乎還美滿(mǎn)。
然而，一起偶然的事故使故事美麗的真相暴露出來(lái)。原來(lái)他們都為了對(duì)方不放棄藝術(shù)，制造了一個(gè)美麗的流言：妻子并沒(méi)有“教音樂(lè)”，而是為了丈夫不放棄藝術(shù)生涯在洗衣作坊燙襯衣；丈夫并沒(méi)有“到中央公園速寫(xiě)，而是為了妻子繼續(xù)在洗衣作坊燒鍋爐。
嚴(yán)酷的生活使他們都放棄了藝術(shù)，但他們相互的愛(ài)卻感人至深。歐亨利以輕松、幽默的語(yǔ)言和沉甸甸的故事，揭示了“愛(ài)”的偉大力量。在權(quán)勢(shì)眼里，他們充其量不過(guò)是個(gè)小人物，然而在對(duì)方眼里，他們是愛(ài)著對(duì)方的人，也沒(méi)有什么是不能犧牲的。
讀這篇文章就好像是在嚼一只橄欖，甜味中帶了一絲酸澀，讓人在漠然一笑之后，思索良久。
當(dāng)某一事物成了我們的愛(ài)好時(shí)，我們就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么犧牲是難以忍受的。當(dāng)一個(gè)深?lèi)?ài)著你的人為你而改變，那是因?yàn)樗麗?ài)你，當(dāng)你遇到一個(gè)人，他為你收起他的頑固脾氣；也因?yàn)樗麗?ài)你，他把你的興趣也變成是他的興趣時(shí)，還是因?yàn)樗麗?ài)你。
其實(shí)我們的身邊都有一些這樣的人，只是你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，最懂你的人，總是會(huì)一直的在你身邊守護(hù)你，不讓你有一絲的委屈；真正愛(ài)你的人，也許不會(huì)說(shuō)許多愛(ài)你的話(huà)，卻會(huì)做許多愛(ài)你的事。為殘酷的生活所迫，為了最?lèi)?ài)的人放棄愛(ài)好，放棄藝術(shù)，這樣的深沉濃烈的愛(ài)正是當(dāng)今所缺的。
如今的我們，被利益牽絆，太多的外物牽制著我們，或許早已忘了當(dāng)初最本能的愛(ài)是什么樣子的了。愛(ài)本是純凈的，卻被名利染上了褪不去的污漬，在人們的吹捧追求下，越來(lái)越難去。不置可否，現(xiàn)今不被外物所影響是不可能，只是希望能在閑暇時(shí)，偶爾想想本真，想想愛(ài)，回顧一下那樣的溫暖，盡可能的把愛(ài)保存在心里最干凈的一角，讓它隨時(shí)伴隨著你前行。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇五
今年暑假，我懷著一顆很好奇的心讀完了意大利作家亞米契斯的作品：“《愛(ài)的教育》”。從這本書(shū)中，我感受到了人與人之間那無(wú)私，博大的愛(ài)，它讓我十分感動(dòng)。
這本書(shū)是以日記形式編寫(xiě)的小說(shuō)，書(shū)里的故事雖然每篇都很短，但是每篇內(nèi)容都非常好，也告訴了我們?cè)S許多多的道理。
書(shū)中提到的一件事讓我非常感動(dòng)：敘利亞為了替父親分憂(yōu)，所以沒(méi)晚12：00起床幫父親抄寫(xiě)東西，他因?yàn)槠＞氩豢?，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候總是睡著，他父親就打他，罵他。但是敘利亞還是一直堅(jiān)持著。終于，在一個(gè)晚上，父親發(fā)現(xiàn)了真相，從此以后，父親更加愛(ài)他了。
讀完這本書(shū)以后，我非常感動(dòng)，我不禁想到了我地媽媽?zhuān)滋烀χ黾覄?wù)，做完之后，還要監(jiān)督我和哥哥學(xué)習(xí)，幫我們檢查作業(yè)，復(fù)習(xí)課文等等，就像保姆一樣無(wú)微不至地照顧著我和哥哥，毫無(wú)怨言。
以前我看到父母那么操勞，并沒(méi)有體會(huì)到他們地辛苦，當(dāng)我讀完了這本書(shū)時(shí)，我就能體會(huì)到了。以后我一定要多幫助父母做一些自己力所能及地事，多多理解他們，不再惹父母生氣。
讀完這本書(shū)，我非常的受感動(dòng)。讀這些故事真是讓自己受益匪淺，以后我一定要在學(xué)校，在社會(huì)學(xué)習(xí)這種關(guān)愛(ài)他人，幫助他人的精神，多參加一些社會(huì)公益性活動(dòng)，用自己的微薄之力去幫助需要幫助的人群，用自己的愛(ài)心來(lái)熏陶別人，讓愛(ài)在人們心中永駐！
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇六
我讀過(guò)一個(gè)本書(shū)——《愛(ài)的教育》。這本書(shū)中我最喜歡書(shū)中的卡隆,因?yàn)樗幸活w純凈而又高尚的心靈。
現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧!一個(gè)星期五的下午,小朋友們?cè)诖笞叩郎洗蜓┱?。小朋友們玩得正高興的時(shí)候,不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲尖叫，原來(lái)是一位老人被雪球擊中了。扔雪球的那位小男孩不敢向老人承認(rèn)錯(cuò)誤，怕被老人責(zé)罵。這時(shí),卡隆對(duì)男孩說(shuō):“快去承認(rèn)錯(cuò)誤,小孩子是不可以說(shuō)謊的?！弊詈?在老師和同學(xué)的幫助下，小男孩還是邁出了向老人承認(rèn)錯(cuò)誤的一步。
愛(ài)是什么?不會(huì)有答案,但是我們深深地知道,愛(ài)不是占有,而是發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)懷與呵護(hù)。同學(xué)們的友好交談,老師們的鼓勵(lì),父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，一個(gè)萍水相逢的微笑這些都是愛(ài)。
我也做過(guò)這樣的事情。那天，我看見(jiàn)別人老是帶錢(qián)買(mǎi)東西吃，于是我就偷偷地拿了姥姥的錢(qián)，在學(xué)校買(mǎi)了兩包無(wú)花果吃,回到家里，姥姥就問(wèn)我:“李昕,你有沒(méi)有拿我桌子上的錢(qián)?"我不敢正視她的目光，忙低下頭，輕聲說(shuō):“我……我沒(méi)拿?！笨墒沁@件事使我心事重重,我想去告訴姥姥是我拿的錢(qián),可是又怕被姥姥責(zé)罵。最后,我鼓起勇氣向姥姥承認(rèn)了我的確拿了她的錢(qián)。姥姥沒(méi)有怪我，還帶我去買(mǎi)了好吃的。通過(guò)這件事讓我懂得了要有一顆勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤的心靈。
愛(ài)的教育這四個(gè)字說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻很難,安利柯的父母和老師教會(huì)我們?nèi)绾稳?ài)。
《愛(ài)的教育》是一本描寫(xiě)安利卡小學(xué)六年生活的書(shū)，它催人奮進(jìn)，讓我受益匪淺。
這本書(shū)的主人公是安利卡、卡羅納等。它主要描寫(xiě)了安利卡與同學(xué)們之間發(fā)生的一個(gè)個(gè)友誼的故事。如卡羅納主動(dòng)保護(hù)弱小，可萊諦用努力學(xué)習(xí)來(lái)孝順父母……這些故事中的人物形象生動(dòng)豐滿(mǎn)，給人留下了深刻的印象。
我最喜歡的人物是賣(mài)柴人的兒子可萊諦，因?yàn)樗男⑿母袆?dòng)了我。再想想自己，在父母的精心照料下，衣食無(wú)憂(yōu)，卻動(dòng)不動(dòng)就跟他們耍小脾氣。我們有時(shí)候還嘲笑一些因家境貧困買(mǎi)不起新衣服的同學(xué)，與書(shū)中高尚的少年相比，我感到非常慚愧。
我最喜歡的片段是每月故事《少年抄寫(xiě)員》中的“一天晚上，他等爸爸上床睡下以后，就悄悄地摸進(jìn)工作間，點(diǎn)上煤油燈”敘利奧犧牲自己的休息時(shí)間為家里補(bǔ)貼家用，實(shí)在太讓人感動(dòng)了!再想想自己，爸爸工作這么忙，經(jīng)常加班加點(diǎn)，而自己卻向爸爸要這要那，一點(diǎn)也不考慮他的辛苦?，F(xiàn)在，我知道了，我不但不能只纏爸爸而不學(xué)習(xí)，并且還要理所應(yīng)當(dāng)?shù)胤謸?dān)家務(wù)，這才是真正的好孩子。
讀完這本書(shū)，我想：書(shū)中那些貧苦的少年都懂得努力學(xué)習(xí)、孝敬父母，那我們這些“小皇帝”不應(yīng)該這么做嗎?爸爸媽媽把希望都寄托在我們身上，所以我們要努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，來(lái)報(bào)答父母。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇七
這本書(shū)是以一個(gè)小男孩――安利柯的日記，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西??！
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺校欢〞?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀！
朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己的愛(ài)的人生。
朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己的愛(ài)的人生。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇八
《愛(ài)的犧牲》是歐?亨利式的作品，講述了一對(duì)追逐藝術(shù)的年青藝術(shù)家夫婦，離鄉(xiāng)背井到紐約去深造，卻因家境貧困難以伸展抱復(fù)。于是妻子為了生計(jì)犧牲自己，中斷鋼琴學(xué)習(xí)去教音樂(lè)，“我一面教授，一面也能學(xué)一些”，她這樣安慰丈夫，仍然和音樂(lè)在一起。
丈夫不甘讓妻子一人承擔(dān)生活的重負(fù)，也停止學(xué)畫(huà)，到中央公園去速寫(xiě)，一邊畫(huà)，一邊把畫(huà)的成品出售。兩人雖然都中斷了學(xué)業(yè)，卻都沒(méi)有離開(kāi)藝術(shù)，既為謀生，又沒(méi)有放棄對(duì)藝術(shù)的追求，生活似乎還美滿(mǎn)。
然而，一起偶然的事故使事情的真相暴露出來(lái)――妻子不小心被燙傷手，而她手上包扎用的。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇九
難怪夏丏尊先生感言，"教育上的水是什么？就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池塘，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛。"
確是如此。
讀罷此書(shū)，我似乎也能體會(huì)到他在序言里提到的"好像丑女見(jiàn)了美人"的感覺(jué)，我倒不覺(jué)得難堪，只是向往。這本小說(shuō)里也有貧苦，也有病殘，也有暴力，也有困頓，但因?yàn)橛星橛袗?ài)，讀著讀著，心里會(huì)越來(lái)越篤定，越來(lái)越溫柔。
在日記寫(xiě)到末尾時(shí)，安利柯專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一篇《感謝》，其中有這樣一段，"回憶去年十月才開(kāi)學(xué)時(shí)的種種事情，從那時(shí)起，確增加了許多的知識(shí)。說(shuō)，寫(xiě)，都比那時(shí)好，算數(shù)也已能知道普通大人所不知道的事，可以幫助人家算賬了，無(wú)論讀什么，大抵都似乎已懂得。我真歡喜?？墒?，我的能到此地步，不知有多少人在那里勉勵(lì)我?guī)椭夷?。無(wú)論在家里，在學(xué)校里，在街上，無(wú)論在什么地方，只要我所居住，我有見(jiàn)聞的處所，必定有各種各樣的人在各種各樣地教我的。所以，我感謝一切的人。"
可見(jiàn)，在這無(wú)處不在的愛(ài)的教育下，安利柯成長(zhǎng)為一個(gè)善良溫柔，懂得愛(ài)懂得尊重，懂得感恩也能夠關(guān)懷他人的孩子。盡管他的成長(zhǎng)才剛剛開(kāi)始，未來(lái)還有許多路要走。但是誰(shuí)都可以看到他心里那顆飽滿(mǎn)的種子，朝著有光的方向，蓄勢(shì)待發(fā)。這讓我們對(duì)他充滿(mǎn)了信心，也對(duì)自己，有了一點(diǎn)信心。
最后，為了呼應(yīng)一下高高在上的題目，喊個(gè)口號(hào)：得愛(ài)者，方得教育。畢竟，教育的本質(zhì)，是在知識(shí)之外的曠野中，一顆長(zhǎng)在心底的萌萌的、狂野的小種子。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇十
愛(ài)是什么？愛(ài)，宛如一盞孔明燈，明亮的燈火溫暖著人間，給予了我們信心和希望。讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我更是對(duì)“愛(ài)”的偉大深有感觸。
走進(jìn)《愛(ài)的教育》，我仿佛到了愛(ài)的天堂，是愛(ài)，撥動(dòng)了心靈的旋律；是愛(ài)，讓我們有勇氣面對(duì)挫折，坎坷；是愛(ài)，給我們的生命增添了活力和關(guān)懷！
愛(ài)有很多種，有同學(xué)之間的友愛(ài)；有長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的父愛(ài)，母愛(ài)等。每種不同的愛(ài)都令人無(wú)比的溫暖，“愛(ài)”是世間多么重要，多么美好的東西??！
《愛(ài)的教育》中，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)深深打動(dòng)著我，老師的愛(ài)是無(wú)私的，她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著。人們都說(shuō)：“同學(xué)們是小苗，老師是培育小苗的辛勤園丁，老師猶如一支蠟燭，用最溫暖，最明亮的燈光照亮了我們前行的道路，她們不圖回報(bào)，默默的燃燒著自己！”
長(zhǎng)輩對(duì)晚輩地愛(ài)是那樣地令人感動(dòng)，他們?yōu)榱俗约旱睾⒆幽芎推渌∨笥岩粯?，在嶄新地教室里一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，為了自己地孩子，拼命工作，干各種各樣地粗活，為了賺錢(qián)來(lái)養(yǎng)活自己地孩子，有地把自己累病了，年青地臉變得滄桑了，有地皺紋增多了，手也變粗糙了。但在孩子們地眼里，無(wú)私奉獻(xiàn)地爸爸媽媽是世界上最美地人！所以我們一定要孝順自己地父母，為他們端上一杯熱茶，為父母捶捶背揉揉肩，父母都會(huì)感到非常地欣慰！
在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，我們吮吸著愛(ài)的乳汁，享受著蘊(yùn)含道理的故事，感受著愛(ài)的芬芳！
愛(ài)，猶如一股永恒的暖流，流入我的心窩，我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜別人給予自己的愛(ài)，同時(shí)也要給予別人愛(ài)，讓我們播灑下愛(ài)的種子，讓人間沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，生根發(fā)芽，枝繁葉茂！
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇十一
最近，被一本教育部《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》中的一本書(shū)感動(dòng)了，雖然是小學(xué)3-4年級(jí)推薦書(shū)目，但我覺(jué)得該書(shū)不只是一本兒童讀物，家長(zhǎng)更該好好讀一讀。
這本書(shū)就是《愛(ài)的教育》，是意大利作家阿米琪斯最著名的作品，也是世界最受歡迎的讀物之一。
《愛(ài)的教育》采用日記體的形式，講述了一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。內(nèi)容主要包括發(fā)生在恩利科身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。日記里有他所敬愛(ài)的老師們，有他日日相處的同學(xué)們，有他的嚴(yán)父慈母，還有許許多多讓他非得用筆記下不可的人兒。
書(shū)中有親子之愛(ài)。無(wú)論是來(lái)自底層的父母，還是有錢(qián)有勢(shì)的紳士，他們大都是以正面的積極的姿態(tài)出現(xiàn)的，沒(méi)有當(dāng)今社會(huì)上父母對(duì)孩子的溺愛(ài)，而是嚴(yán)格要求孩子們，引導(dǎo)他們與人為善，和睦相處。尤其是恩利科的父親，他對(duì)教育的意義和目的有著深刻的理解，他常常采取一種設(shè)身處地的教育方式，告誡、鼓勵(lì)、教育恩利科，及時(shí)糾正恩利科錯(cuò)誤的思想傾向。正是在父母的精心教育下，恩利科成長(zhǎng)為純真善良、樂(lè)觀進(jìn)取的優(yōu)秀少年。
書(shū)中有師生之愛(ài)。書(shū)中描寫(xiě)了多個(gè)老師形象，他們熱愛(ài)學(xué)生、盡職盡責(zé)。如恩利科一年級(jí)的老師，她從不會(huì)忘記她的學(xué)生，多少年后也能回憶起學(xué)生的名字，時(shí)刻牽掛著他們的成長(zhǎng)，而她的學(xué)生們也非常牽掛她，經(jīng)常來(lái)看望她。最令人印象深刻的是思里科父親的老師，一個(gè)八十四的老人，他把一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，桃李滿(mǎn)天下。他每年留出每個(gè)學(xué)生的作業(yè)保存起來(lái)，作為他永久的回憶。而恩利科的父親，也不辭路遠(yuǎn)地去看望他的老師。
書(shū)中有同學(xué)之愛(ài)。如卡羅內(nèi)，是班里最強(qiáng)壯的男生。他是非分明，敢于和邪惡抗?fàn)帲３１Ｗo(hù)弱小的同學(xué)。如德羅西，是極受同學(xué)尊敬的班長(zhǎng)，待人友善，樂(lè)于助人，是品學(xué)兼優(yōu)的模范學(xué)生。書(shū)中描寫(xiě)最多的就是同學(xué)之間的純潔的愛(ài)，讓人不由地回憶起曾經(jīng)的童年、曾經(jīng)的同學(xué)。
書(shū)中有祖國(guó)之愛(ài)?！懊吭鹿适隆被旧现v得都是一個(gè)個(gè)愛(ài)國(guó)的故事。如《帕多瓦的愛(ài)國(guó)青年》、《倫巴第的小哨兵》、《撒丁島的小鼓手》等，書(shū)中時(shí)刻體現(xiàn)出人們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的深沉的愛(ài)。
總之，這是一本很溫暖的書(shū)，紙頁(yè)間滲溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意。雖然已是成人，卻還是被書(shū)里孩子們的善良和可愛(ài)所打動(dòng)，被書(shū)中處處流露的美好的品質(zhì)所感動(dòng)?；蛟S，這就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的烏托邦世界吧。雖是幻影，但讓我們明白，受教育過(guò)程中，一個(gè)人最核心的是學(xué)會(huì)愛(ài)。我們的孩子不只需要學(xué)習(xí)知識(shí)，更需要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感受幸福，學(xué)會(huì)去愛(ài)。
作家夏丏尊評(píng)價(jià)說(shuō)：“書(shū)中敘述親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之感，社會(huì)之同情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了覺(jué)得理想世界的情味，以為世間要如此才好。于是不覺(jué)就感激、就流淚。這書(shū)一般被認(rèn)為是有名的兒童讀物，但我以為不但兒童應(yīng)讀，實(shí)可作為普通的讀物。特別地應(yīng)介紹給與兒童有直接關(guān)系的父母教師們，叫大家流些慚愧或感激之淚?！?BR> 說(shuō)的真好。更該讀讀這本書(shū)的應(yīng)該是父母?jìng)儭＿B岳說(shuō)：“父母?jìng)兏⒆?，把《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》里的那幾百本書(shū)讀完，素質(zhì)與見(jiàn)識(shí)，都非常人可及?！笨锤呖紶钤慕?jīng)驗(yàn)分享，無(wú)一不體現(xiàn)出父母的格局與努力。言傳身教，與孩子一起學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，當(dāng)是每一位父母的責(zé)任。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇十二
《愛(ài)的犧牲》是歐?亨利式的作品，講述了一對(duì)追逐藝術(shù)的年青藝術(shù)家夫婦，離鄉(xiāng)背井到紐約去深造，卻因家境貧困難以伸展抱復(fù)。于是妻子為了生計(jì)犧牲自己，中斷鋼琴學(xué)習(xí)去教音樂(lè)，“我一面教授，一面也能學(xué)一些”，她這樣安慰丈夫，仍然和音樂(lè)在一起。丈夫不甘讓妻子一人承擔(dān)生活的重負(fù)，也停止學(xué)畫(huà)，到中央公園去速寫(xiě)，一邊畫(huà)，一邊把畫(huà)的成品出售。兩人雖然都中斷了學(xué)業(yè)，卻都沒(méi)有離開(kāi)藝術(shù)，既為謀生，又沒(méi)有放棄對(duì)藝術(shù)的追求，生活似乎還美滿(mǎn)。然而，一起偶然的事故使事情的真相暴露出來(lái)――妻子不小心被燙傷手，而她手上包扎用的廢紗頭就是丈夫找來(lái)的。原來(lái)他們都為了對(duì)方不放棄藝術(shù)，都編織了一個(gè)美麗的謊言：妻子并沒(méi)有去教鋼琴，而是為了丈夫不放棄藝術(shù)生涯在洗衣作坊燙襯衣；丈夫并沒(méi)有到中央公園速寫(xiě)，而是為了妻子繼續(xù)學(xué)習(xí)在洗衣作坊做燒火工。嚴(yán)酷的生活使他們都放棄了藝術(shù)，但他們相互的愛(ài)卻感人至深。歐?亨利以輕松、幽默的語(yǔ)言和沉甸甸的故事，揭示了“愛(ài)”的偉大力量，讀后感《愛(ài)的犧牲》讀后感》。當(dāng)某一事物成了我們的愛(ài)好時(shí)，我們就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么犧牲是難以忍受的。的確是這樣的?？僧?dāng)你遇上了值得愛(ài)的人，也沒(méi)有什么事是不能割舍的，所以這對(duì)年輕的夫婦為了彼此都放棄了自己所熱愛(ài)的藝術(shù)。他們每天都要在辛苦工作之余想如何向?qū)Ψ綌⑹鲆惶斓纳畈艜?huì)讓對(duì)方相信，覺(jué)得自己今天過(guò)得不錯(cuò)，不用為自己擔(dān)心。歐?亨利將他們所述的生活描寫(xiě)得格外詳細(xì)豐富，這也從側(cè)面反映出了這對(duì)夫婦為了這個(gè)謊下了多少工夫，他們對(duì)對(duì)方的愛(ài)有多深。為殘酷的生活所迫，為了最?lèi)?ài)的人放棄愛(ài)好，放棄藝術(shù)，這樣的深沉濃烈的愛(ài)正是當(dāng)今所缺的。如今的我們，被利益牽絆，太多的外物牽制著我們，或許早已忘了當(dāng)初最本能的愛(ài)是什么樣子的了。愛(ài)本是純凈的，卻被名利染上了褪不去的污漬，在人們的吹捧追求下，越來(lái)越難去。不置可否，現(xiàn)今不被外物所影響是不可能，只是希望能在閑暇時(shí)，偶爾想想本真，想想愛(ài)，回顧一下那樣的溫暖，盡可能的把愛(ài)保存在心里最干凈的一角，讓它隨時(shí)伴隨著你前行。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇十三
《愛(ài)的犧牲》是歐?亨利式的作品，講述了一對(duì)追逐藝術(shù)的年青藝術(shù)家夫婦，離鄉(xiāng)背井到紐約去深造，卻因家境貧困難以伸展抱復(fù)。于是妻子為了生計(jì)寧愿犧牲自己，中斷學(xué)琴去教音樂(lè)，“我一面教授，一面也能學(xué)一些”，而且仍然和音樂(lè)在一起。丈夫不甘讓妻子一人承擔(dān)生活的重負(fù)，也停止學(xué)畫(huà)，改為“到中央公園去速寫(xiě)”，一邊畫(huà)，一邊把畫(huà)的成品出售。兩人雖然都中斷了學(xué)業(yè)，卻都沒(méi)有離開(kāi)藝術(shù)，既為謀生，又沒(méi)有放棄對(duì)藝術(shù)的追求，生活似乎還美滿(mǎn)。
然而，一起偶然的事故使事情的真相暴露出來(lái)。原來(lái)他們都為了對(duì)方不放棄藝術(shù)，制造了一個(gè)美麗的流言：妻子并沒(méi)有“教音樂(lè)”，而是為了丈夫不放棄藝術(shù)生涯在洗衣作坊燙襯衣；丈夫并沒(méi)有“到中央公園速寫(xiě)，而是為了妻子繼續(xù)?！桃魳?lè)’在洗衣作坊做燒火工。嚴(yán)酷的生活使他們都放棄了藝術(shù)，但他們相互的愛(ài)卻感人至深。歐?亨利以輕松、幽默的語(yǔ)言和沉甸甸的故事，揭示了“愛(ài)”的偉大力量。
當(dāng)某一事物成了我們的愛(ài)好時(shí)，我們就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么犧牲是難以忍受的。的確是這樣的！
幸福不會(huì)時(shí)時(shí)等著你，愛(ài)你的和你愛(ài)的人不是隨時(shí)可以出現(xiàn)，請(qǐng)你學(xué)會(huì)珍惜。
當(dāng)一個(gè)深?lèi)?ài)著你的人為你而改變，那是因?yàn)樗麗?ài)你，當(dāng)你遇到一個(gè)人，他為你收起他的頑固脾氣；也因?yàn)樗麗?ài)你，他把你的興趣也變成是他的興趣時(shí)……還是因?yàn)樗麗?ài)你。喜歡一個(gè)人是沒(méi)有理由的，無(wú)悔的付出，都認(rèn)為是值得的，只要能和相愛(ài)的人在一起。
其實(shí)我們的身邊都有一些這樣的人，只是（你、我、他）還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，最懂你的人，總是會(huì)一直的在你身邊守護(hù)你，不讓你有一絲的委屈；真正愛(ài)你的人，也許不會(huì)說(shuō)許多愛(ài)你的話(huà)，卻會(huì)做許多愛(ài)你的事。
如果你發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人的話(huà)，請(qǐng)你好好珍惜……。
請(qǐng)你記??！摘不到的星星，總是最閃亮的，溜掉的小魚(yú)，總是最美麗的。錯(cuò)過(guò)的電影，總是最好看的，失去的情人，總是最懂你的。
這世界上，每個(gè)人都有個(gè)想要尋找的人，一但錯(cuò)過(guò)了，就在也不會(huì)回來(lái)。
如果愛(ài)上，就不要輕易說(shuō)放棄。鬧別扭了，可能你后悔一陣子；但是你放棄了，可能使你后悔一輩子。經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情的人生才是美好，經(jīng)不起考驗(yàn)的愛(ài)情是不深刻的。美好的愛(ài)情使人生豐富，經(jīng)的起考驗(yàn)的愛(ài)情才是完美的。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇十四
這個(gè)故事的英文題目是《aserviceoflove》。美麗的愛(ài)情和美麗的花一樣，如果你希望你的愛(ài)情真能像花草一樣常新常艷常綻放，那你就得像伺候花草一樣伺候著愛(ài)情。這個(gè)故事就是告訴年輕人該如何伺候愛(ài)情。
喬和德麗婭是《愛(ài)的犧牲》里兩位主人翁，喬是學(xué)繪畫(huà)的，德麗雅是學(xué)音樂(lè)的。他們倆都是離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到紐約繼續(xù)學(xué)習(xí)藝術(shù)。他們也是在紐約相識(shí)相愛(ài)，并結(jié)為夫婦。當(dāng)柴米油鹽和房租水電在生活的天平上重重地壓下去的時(shí)候，德麗雅停止了她的音樂(lè)課，為了能讓喬繼續(xù)學(xué)習(xí)，她收學(xué)生賺取生活費(fèi)。而喬呢，不忍心把生活的全部擔(dān)子都?jí)涸谄拮由砩?，也終止了學(xué)業(yè)，在公園里畫(huà)速寫(xiě)出售。這似乎很不錯(cuò)，天平平衡了，生活有了著落，也不離開(kāi)他們的愛(ài)好。意外，意外的背后永遠(yuǎn)是苦澀的真相，德麗雅的手被燙傷了。實(shí)際上她是洗衣店里的燙衣女工，喬則在洗衣店里燒爐子。他們的生活雖然拮據(jù)，可幸福感卻盛滿(mǎn)了那間小小公寓。
這是典型的歐亨利小說(shuō)，讓人仿佛又看到了《麥琪的禮物》中的吉姆和德拉。他們都舍棄了自己最寶貝的東西為對(duì)方換來(lái)一件毫無(wú)用處的圣誕禮物，這都是愛(ài)情把天平重重壓下去的結(jié)果。
當(dāng)喬和德麗雅數(shù)著他們這一周三十三塊錢(qián)的薪水時(shí)，喬說(shuō):“我的畫(huà)，加上你的音樂(lè)課，我想藝術(shù)還是有前途的。”是嗎?！有太多的藝術(shù)作品流芳百世，可又有幾位藝術(shù)家能靠藝術(shù)喂飽自己的肚子。畢加索是唯一一位親眼看著自己的畫(huà)作走進(jìn)了盧浮宮的人。
這讓人想起梵高，這位后印象派的先驅(qū)人物，今天他的畫(huà)作都是以百萬(wàn)計(jì)，可當(dāng)梵高活著的時(shí)候，一直是貧困交加，他所有生活開(kāi)銷(xiāo)都是由弟弟和好友支持的。梵高是位多產(chǎn)畫(huà)家，可在他有生之年里，只賣(mài)出了一幅畫(huà)作《紅色的葡萄園》。
還有舒伯特，只在人間存在了三十一年的天才音樂(lè)家。出版商出版他的作品，而給他的稿酬少得可以忽略，舒伯特一輩子掙扎在貧困之中。他身無(wú)分文又饑腸轆轆，在小飯館里用他那首著名的《搖籃曲》只換得了一頓簡(jiǎn)單的晚餐。舒伯特死后，這首《搖籃曲》的手稿在巴黎拍賣(mài)，起價(jià)是四萬(wàn)法郎。最后他因無(wú)錢(qián)看病，死于傷寒。
看來(lái)藝術(shù)太飄渺，遠(yuǎn)比不上在洗衣店里燙衣服燒爐子更實(shí)在更實(shí)際。德麗雅捏著三十三塊錢(qián)說(shuō):“今晚我們吃生蠔，菲力牛排和小蘑菇?！?BR> 愛(ài)的教育讀后感犧牲篇十五
“當(dāng)你愛(ài)著你的藝術(shù)，沒(méi)有什么是不能犧牲的。”歐?亨利用這句話(huà)開(kāi)了這篇小說(shuō)的頭，也用這句話(huà)貫穿了文章的始終。在文章的結(jié)尾，當(dāng)男女主人公明白對(duì)方那善意的謊言，明白了對(duì)方為自己所做的犧牲時(shí)，男主人公想用這句話(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感，女主人公打斷了他的話(huà)，說(shuō)只要他愛(ài)著就夠了。這是多么有深意的話(huà)語(yǔ)，多么精彩的結(jié)尾，這是多么真摯的愛(ài)情。
文章的開(kāi)端，作者用描寫(xiě)這對(duì)小夫妻生活的不易，但其中透露出的不是憂(yōu)傷與悲涼，而是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福?！耙?yàn)樗麄冇懈髯陨類(lèi)?ài)的藝術(shù)，又有鐘情的彼此?！边@從另一個(gè)方面也說(shuō)明了這對(duì)小夫妻對(duì)彼此深深的愛(ài)，我們也可以從文章對(duì)他們對(duì)話(huà)的描寫(xiě)中看出這一點(diǎn)，這是對(duì)結(jié)局的鋪墊，作者用了這種手法把寫(xiě)出了“既在意料之外又在情理之中”的結(jié)局?？梢?jiàn)作者對(duì)文章結(jié)構(gòu)的把握是多么扎實(shí)。
在語(yǔ)言方面，作者沒(méi)有用他那幽默諷刺惹人發(fā)笑的犀利言語(yǔ)，而是用平淡的語(yǔ)調(diào)敘述了這樣一個(gè)溫馨的故事，這更能讓人感覺(jué)出平淡的小夫妻之間真摯的愛(ài)情，充滿(mǎn)藝術(shù)的美感。而且小說(shuō)中的大部分情節(jié)的展開(kāi)都是以對(duì)話(huà)的形式，通過(guò)人物的對(duì)話(huà)來(lái)表達(dá)人物內(nèi)心的感情。在歐?亨利的小說(shuō)中，作者常以一種邊聊天邊講故事的語(yǔ)調(diào)敘述故事，這無(wú)疑拉近了與讀者的距離，所以他的小說(shuō)讀起來(lái)令人倍感真實(shí)與親切。
小說(shuō)中的“藝術(shù)”一詞出現(xiàn)的頻率很高，但由于出現(xiàn)的時(shí)間地點(diǎn)不同，這個(gè)詞的意思也是多變的。例如在文章的中部，藝術(shù)指的是男女主人公的理想，而在文章的結(jié)尾處，藝術(shù)成了一種真摯的愛(ài)情，在文章的開(kāi)頭第一句話(huà)，藝術(shù)則包含了以上兩種意思，一語(yǔ)雙關(guān)，但讀者只有看完文章后才能讀懂其中的含義。
再來(lái)說(shuō)一下文章的主題，主題很明確，就是――愛(ài)情，文章中的這種愛(ài)情沒(méi)有過(guò)多的浪漫，沉重的誓言，而是一種“為了我愛(ài)之人的理想甘愿犧牲我的理想的愛(ài)情”。男女主人公都有著自己的理想，并為之不懈的奮斗。但是，當(dāng)面對(duì)二選一的情況時(shí)，他們都選擇了對(duì)方的理想，甘愿放棄自己的理想，這也就表明了，在他們的心中，愛(ài)情的分量要超過(guò)他們的理想，也就是當(dāng)你愛(ài)著一個(gè)人時(shí)，沒(méi)有什么是不可以犧牲的，包括你的理想，這也是作者向我們傳達(dá)的一種精神，為愛(ài)犧牲的精神。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇十六
《愛(ài)的犧牲》是歐·亨利式的作品，講述了一對(duì)追逐藝術(shù)的年青藝術(shù)家夫婦，離鄉(xiāng)背井到紐約去深造，卻因家境貧困難以伸展抱復(fù)。于是妻子為了生計(jì)犧牲自己，中斷鋼琴學(xué)習(xí)去教音樂(lè)，“我一面教授，一面也能學(xué)一些”，她這樣安慰丈夫，仍然和音樂(lè)在一起。丈夫不甘讓妻子一人承擔(dān)生活的重負(fù)，也停止學(xué)畫(huà)，到中央公園去速寫(xiě)，一邊畫(huà)，一邊把畫(huà)的成品出售。兩人雖然都中斷了學(xué)業(yè)，卻都沒(méi)有離開(kāi)藝術(shù)，既為謀生，又沒(méi)有放棄對(duì)藝術(shù)的追求，生活似乎還美滿(mǎn)。
然而，一起偶然的事故使事情的真相暴露出來(lái)——妻子不小心被燙傷手，而她手上包扎用的廢紗頭就是丈夫找來(lái)的。原來(lái)他們都為了對(duì)方不放棄藝術(shù)，都編織了一個(gè)美麗的謊言：妻子并沒(méi)有去教鋼琴，而是為了丈夫不放棄藝術(shù)生涯在洗衣作坊燙襯衣；丈夫并沒(méi)有到中央公園速寫(xiě)，而是為了妻子繼續(xù)學(xué)習(xí)在洗衣作坊做燒火工。嚴(yán)酷的生活使他們都放棄了藝術(shù)，但他們相互的愛(ài)卻感人至深。歐·亨利以輕松、幽默的語(yǔ)言和沉甸甸的故事，揭示了“愛(ài)”的偉大力量。
當(dāng)某一事物成了我們的愛(ài)好時(shí)，我們就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么犧牲是難以忍受的。的確是這樣的?？僧?dāng)你遇上了值得愛(ài)的人，也沒(méi)有什么事是不能割舍的，所以這對(duì)年輕的夫婦為了彼此都放棄了自己所熱愛(ài)的藝術(shù)。他們每天都要在辛苦工作之余想如何向?qū)Ψ綌⑹鲆惶斓纳畈艜?huì)讓對(duì)方相信，覺(jué)得自己今天過(guò)得不錯(cuò)，不用為自己擔(dān)心。歐·亨利將他們所述的生活描寫(xiě)得格外詳細(xì)豐富，這也從側(cè)面反映出了這對(duì)夫婦為了這個(gè)謊下了多少工夫，他們對(duì)對(duì)方的愛(ài)有多深。
為殘酷的生活所迫，為了最?lèi)?ài)的人放棄愛(ài)好，放棄藝術(shù)，這樣的深沉濃烈的愛(ài)正是當(dāng)今所缺的。
如今的我們，被利益牽絆，太多的外物牽制著我們，或許早已忘了當(dāng)初最本能的愛(ài)是什么樣子的了。愛(ài)本是純凈的，卻被名利染上了褪不去的污漬，在人們的吹捧追求下，越來(lái)越難去。不置可否，現(xiàn)今不被外物所影響是不可能，只是希望能在閑暇時(shí)，偶爾想想本真，想想愛(ài)，回顧一下那樣的溫暖，盡可能的把愛(ài)保存在心里最干凈的一角，讓它隨時(shí)伴隨著你前行。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇十七
愛(ài)，就像是空氣，它無(wú)處不在！人類(lèi)最需要的關(guān)心、理解和幫助，就是在愛(ài)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。父母，老師，同學(xué)……他們對(duì)我的愛(ài)，都是屬于我的無(wú)價(jià)之寶。
昨天，我一口氣讀完了《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是在我的淚水中完成的。短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，我無(wú)數(shù)次淚如雨下，哽咽著告訴媽媽我最受感動(dòng)的一幕幕。
《愛(ài)的教育》一書(shū)中有各種平凡的人物，可這些平凡的人物因?yàn)橛辛藧?ài)而變得偉大了。
其中最讓我感動(dòng)的是《費(fèi)魯喬的血》，主人公是費(fèi)魯喬和他的祖母。故事講了費(fèi)魯喬是一個(gè)不乖的孩子，經(jīng)常在外面打架，惹是生非，讓他的祖母很苦惱。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，癱在家里一整天無(wú)人照顧的祖母哭著教育他。在祖母的淚水中，費(fèi)魯喬似乎懂得了些什么。剛剛下定決心改正的費(fèi)魯喬，當(dāng)晚就為了救自己的祖母，被強(qiáng)盜的短刀刺穿了他的背。勇敢而又高貴的小小靈魂飛到了天國(guó)。
我們都崇尚愛(ài)。因?yàn)閻?ài)可以溫暖人，感化人，甚至可以改變?nèi)?。人們的生活是靠物質(zhì)的，有形的物品來(lái)支撐，但是更重要的是愛(ài)的精神支柱。這種無(wú)形的力量深深地改變、支持著一個(gè)人生活在這個(gè)世界上。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇十八
這個(gè)故事的英文題目是《aserviceoflove》。美麗的愛(ài)情和美麗的花一樣，如果你希望你的愛(ài)情真能像花草一樣常新常艷常綻放，那你就得像伺候花草一樣伺候著愛(ài)情。這個(gè)故事就是告訴年輕人該如何伺候愛(ài)情。
喬和德麗婭是《愛(ài)的犧牲》里兩位主人翁，喬是學(xué)繪畫(huà)的，德麗雅是學(xué)音樂(lè)的。他們倆都是離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到紐約繼續(xù)學(xué)習(xí)藝術(shù)。他們也是在紐約相識(shí)相愛(ài)，并結(jié)為夫婦。當(dāng)柴米油鹽和房租水電在生活的天平上重重地壓下去的時(shí)候，德麗雅停止了她的音樂(lè)課，為了能讓喬繼續(xù)學(xué)習(xí)，她收學(xué)生賺取生活費(fèi)。
而喬呢，不忍心把生活的全部擔(dān)子都?jí)涸谄拮由砩?，也終止了學(xué)業(yè)，在公園里畫(huà)速寫(xiě)出售。這似乎很不錯(cuò)，天平平衡了，生活有了著落，也不離開(kāi)他們的愛(ài)好。意外，意外的背后永遠(yuǎn)是苦澀的真相，德麗雅的手被燙傷了。實(shí)際上她是洗衣店里的燙衣女工，喬則在洗衣店里燒爐子。他們的生活雖然拮據(jù)，可幸福感卻盛滿(mǎn)了那間小小公寓。
這是典型的歐亨利小說(shuō)，讓人仿佛又看到了《麥琪的禮物》中的吉姆和德拉。他們都舍棄了自己最寶貝的東西為對(duì)方換來(lái)一件毫無(wú)用處的圣誕禮物，這都是愛(ài)情把天平重重壓下去的結(jié)果。
當(dāng)喬和德麗雅數(shù)著他們這一周三十三塊錢(qián)的薪水時(shí)，喬說(shuō)：“我的畫(huà)，加上你的音樂(lè)課，我想藝術(shù)還是有前途的?！笔菃幔坑刑嗟乃囆g(shù)作品流芳百世，可又有幾位藝術(shù)家能靠藝術(shù)喂飽自己的肚子。畢加索是唯一一位親眼看著自己的畫(huà)作走進(jìn)了盧浮宮的人。
這讓人想起梵高，這位后印象派的先驅(qū)人物，今天他的畫(huà)作都是以百萬(wàn)計(jì)，可當(dāng)梵高活著的時(shí)候，一直是貧困交加，他所有生活開(kāi)銷(xiāo)都是由弟弟和好友支持的。梵高是位多產(chǎn)畫(huà)家，可在他有生之年里，只賣(mài)出了一幅畫(huà)作《紅色的葡萄園》。
還有舒伯特，只在人間存在了三十一年的天才音樂(lè)家。出版商出版他的作品，而給他的稿酬少得可以忽略，舒伯特一輩子掙扎在貧困之中。他身無(wú)分文又饑腸轆轆，在小飯館里用他那首著名的《搖籃曲》只換得了一頓簡(jiǎn)單的晚餐。舒伯特死后，這首《搖籃曲》的手稿在巴黎拍賣(mài)，起價(jià)是四萬(wàn)法郎。最后他因無(wú)錢(qián)看病，死于傷寒。
看來(lái)藝術(shù)太飄渺，遠(yuǎn)比不上在洗衣店里燙衣服燒爐子更實(shí)在更實(shí)際。
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇十九
這個(gè)故事的英文題目是《aserviceoflove》。美麗的愛(ài)情和美麗的花一樣，如果你希望你的愛(ài)情真能像花草一樣常新常艷常綻放，那你就得像伺候花草一樣伺候著愛(ài)情。這個(gè)故事就是告訴年輕人該如何伺候愛(ài)情。
喬和德麗婭是《愛(ài)的犧牲》里兩位主人翁，喬是學(xué)繪畫(huà)的，德麗雅是學(xué)音樂(lè)的。他們倆都是離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到紐約繼續(xù)學(xué)習(xí)藝術(shù)。他們也是在紐約相識(shí)相愛(ài)，并結(jié)為夫婦。當(dāng)柴米油鹽和房租水電在生活的天平上重重地壓下去的時(shí)候，德麗雅停止了她的音樂(lè)課，為了能讓喬繼續(xù)學(xué)習(xí)，她收學(xué)生賺取生活費(fèi)。而喬呢，不忍心把生活的全部擔(dān)子都?jí)涸谄拮由砩希步K止了學(xué)業(yè)，在公園里畫(huà)速寫(xiě)出售。這似乎很不錯(cuò)，天平平衡了，生活有了著落，也不離開(kāi)他們的愛(ài)好。意外，意外的背后永遠(yuǎn)是苦澀的真相，德麗雅的手被燙傷了。實(shí)際上她是洗衣店里的燙衣女工，喬則在洗衣店里燒爐子。他們的生活雖然拮據(jù)，可幸福感卻盛滿(mǎn)了那間小小公寓。
這是典型的歐亨利小說(shuō)，讓人仿佛又看到了《麥琪的禮物》中的吉姆和德拉。他們都舍棄了自己最寶貝的東西為對(duì)方換來(lái)一件毫無(wú)用處的圣誕禮物，這都是愛(ài)情把天平重重壓下去的結(jié)果。
當(dāng)喬和德麗雅數(shù)著他們這一周三十三塊錢(qián)的薪水時(shí)，喬說(shuō):“我的畫(huà)，加上你的音樂(lè)課，我想藝術(shù)還是有前途的?！笔菃?！有太多的藝術(shù)作品流芳百世，可又有幾位藝術(shù)家能靠藝術(shù)喂飽自己的肚子。畢加索是唯一一位親眼看著自己的畫(huà)作走進(jìn)了盧浮宮的人。
這讓人想起梵高，這位后印象派的先驅(qū)人物，今天他的畫(huà)作都是以百萬(wàn)計(jì)，可當(dāng)梵高活著的時(shí)候，一直是貧困交加，他所有生活開(kāi)銷(xiāo)都是由弟弟和好友支持的。梵高是位多產(chǎn)畫(huà)家，可在他有生之年里，只賣(mài)出了一幅畫(huà)作《紅色的葡萄園》。
還有舒伯特，只在人間存在了三十一年的天才音樂(lè)家。出版商出版他的作品，而給他的稿酬少得可以忽略，舒伯特一輩子掙扎在貧困之中。他身無(wú)分文又饑腸轆轆，在小飯館里用他那首著名的《搖籃曲》只換得了一頓簡(jiǎn)單的晚餐。舒伯特死后，這首《搖籃曲》的手稿在巴黎拍賣(mài)，起價(jià)是四萬(wàn)法郎。最后他因無(wú)錢(qián)看病，死于傷寒。
看來(lái)藝術(shù)太飄渺，遠(yuǎn)比不上在洗衣店里燙衣服燒爐子更實(shí)在更實(shí)際。德麗雅捏著三十三塊錢(qián)說(shuō):“今晚我們吃生，菲力牛排和小蘑菇。”
愛(ài)的教育讀后感犧牲篇二十
文章以“一個(gè)人要是愛(ài)上了藝術(shù)，再大的犧牲似乎都可以忍受”一句話(huà)開(kāi)頭。然后講述了這樣一個(gè)故事：一對(duì)情人有共同的愛(ài)好：那就是藝術(shù)，所以走到了一起。一個(gè)人去跟大師學(xué)畫(huà)，另一個(gè)人去跟大師學(xué)音樂(lè)。后來(lái)學(xué)費(fèi)支出過(guò)多，家里變得窮苦了。于是一個(gè)人去賣(mài)畫(huà)，另一個(gè)搞起了音樂(lè)培訓(xùn)，可是兩口子的收入并不高。為了這個(gè)家，為了愛(ài)人，他們要是放下自己的愛(ài)好，干別的活去了，因?yàn)樗麄儽舜说膼?ài)，大于對(duì)藝術(shù)的愛(ài)。
我認(rèn)為，為了某些事物，再大的犧牲也不所惜。就像主人公為了愛(ài)好犧牲了金錢(qián)，又為了彼此的幸福犧牲了自己的愛(ài)好一樣。這些事物，可以是一切積極向上的事物――你可以為了一個(gè)人、一件事、一個(gè)物品或一個(gè)想法不惜一切代價(jià)努力。
為了夢(mèng)想，再大的犧牲也不所惜。美國(guó)的萊特兄弟從小就夢(mèng)想上天飛翔。長(zhǎng)大渴望一臺(tái)更加可靠的飛行器。他們?cè)囷w了好幾種方案，但飛行器都摔了，損失了好多。但這在夢(mèng)想面前算什么，他們終于在19成功起飛了第一架可靠的飛行器――“飛行者”一號(hào)。后來(lái)這種飛行器演變成現(xiàn)在的飛機(jī)，萊特兄弟就是飛機(jī)的發(fā)明者。
你要為某事做什么，加油！不要害怕?tīng)奚?BR> 愛(ài)的教育讀后感犧牲篇二十一
喬和德麗婭是《愛(ài)的犧牲》里兩位主人翁，喬是學(xué)繪畫(huà)的，德麗雅是學(xué)音樂(lè)的。他們倆都是離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到紐約繼續(xù)學(xué)習(xí)藝術(shù)。他們也是在紐約相識(shí)相愛(ài)，并結(jié)為夫婦。當(dāng)柴米油鹽和房租水電在生活的天平上重重地壓下去的時(shí)候，德麗雅停止了她的音樂(lè)課，為了能讓喬繼續(xù)學(xué)習(xí)，她收學(xué)生賺取生活費(fèi)。而喬呢，不忍心把生活的全部擔(dān)子都?jí)涸谄拮由砩?，也終止了學(xué)業(yè)，在公園里畫(huà)速寫(xiě)出售。這似乎很不錯(cuò)，天平平衡了，生活有了著落，也不離開(kāi)他們的愛(ài)好。意外，意外的背后永遠(yuǎn)是苦澀的真相，德麗雅的手被燙傷了。實(shí)際上她是洗衣店里的燙衣女工，喬則在洗衣店里燒爐子。他們的生活雖然拮據(jù)，可幸福感卻盛滿(mǎn)了那間小小公寓。
這是典型的歐亨利小說(shuō)，讓人仿佛又看到了《麥琪的禮物》中的吉姆和德拉。他們都舍棄了自己最寶貝的東西為對(duì)方換來(lái)一件毫無(wú)用處的圣誕禮物，這都是愛(ài)情把天平重重壓下去的結(jié)果。
當(dāng)喬和德麗雅數(shù)著他們這一周三十三塊錢(qián)的薪水時(shí)，喬說(shuō)：“我的畫(huà)，加上你的音樂(lè)課，我想藝術(shù)還是有前途的?！笔菃?？！有太多的藝術(shù)作品流芳百世，可又有幾位藝術(shù)家能靠藝術(shù)喂飽自己的肚子。畢加索是唯一一位親眼看著自己的畫(huà)作走進(jìn)了盧浮宮的人。
這讓人想起梵高，這位后印象派的先驅(qū)人物，今天他的畫(huà)作都是以百萬(wàn)計(jì)，可當(dāng)梵高活著的時(shí)候，一直是貧困交加，他所有生活開(kāi)銷(xiāo)都是由弟弟和好友支持的。梵高是位多產(chǎn)畫(huà)家，可在他有生之年里，只賣(mài)出了一幅畫(huà)作《紅色的葡萄園》。
還有舒伯特，只在人間存在了三十一年的天才音樂(lè)家。出版商出版他的作品，而給他的稿酬少得可以忽略，舒伯特一輩子掙扎在貧困之中。他身無(wú)分文又饑腸轆轆，在小飯館里用他那首著名的《搖籃曲》只換得了一頓簡(jiǎn)單的晚餐。舒伯特死后，這首《搖籃曲》的手稿在巴黎拍賣(mài)，起價(jià)是四萬(wàn)法郎。最后他因無(wú)錢(qián)看病，死于傷寒。
看來(lái)藝術(shù)太飄渺，遠(yuǎn)比不上在洗衣店里燙衣服燒爐子更實(shí)在更實(shí)際。德麗雅捏著三十三塊錢(qián)說(shuō)：“今晚我們吃生蠔，菲力牛排和小蘑菇?！?BR>