文學(xué)作品是人類(lèi)情感和思想的抒發(fā)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重形成層次清晰的結(jié)構(gòu)，先總后分，先主要再次要，使得總結(jié)更具邏輯性和條理性。下面是一些相關(guān)的總結(jié)樣例，供大家參考學(xué)習(xí)。
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇一
本站：作者通過(guò)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的描寫(xiě)，展現(xiàn)了自己對(duì)校園的熱愛(ài)，下面我們一起看看這篇《我的學(xué)?！?。
我的學(xué)校是一所擁有百年歷史的名校，它的前身是“龍城書(shū)院”。當(dāng)你來(lái)到校門(mén)口，就會(huì)看見(jiàn)一塊淺紅色的大石碑，上面寫(xiě)著五個(gè)蒼勁有力的大字“局前街小學(xué)”。這塊石碑仿佛有一種魔力，讓你忍不住想走進(jìn)去一探究竟。
走進(jìn)大門(mén)，一座古色古香的亭子立即引入眼簾。你靜靜走過(guò)去，坐在棕紅色的木椅上，感受那微風(fēng)拂面的清涼，感受它把你黑色發(fā)絲吹得飄起來(lái)，在風(fēng)中飛舞。這時(shí)，你微微瞇起雙眼，仿佛穿越千年，回到古代，坐在涼亭里吟詩(shī)觀(guān)景，再安靜地打個(gè)盹兒，那是多么悠閑愜意啊!現(xiàn)在，你慢慢睜開(kāi)眼睛，向后望去，會(huì)看到一小塊傲然挺立、翠色欲滴的纖細(xì)竹子。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來(lái)，竹子的清香迎面撲鼻，令人心曠神怡、流連忘返!
你滿(mǎn)意地走出亭子，向左徑直走去，就來(lái)到了一號(hào)“觀(guān)民樓”。那會(huì)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你腳下，有一塊透明的玻璃。你微微俯下身，可以看到里面撒著一些黃土，黃土中埋著一些很陳舊的鍋碗瓢盆，有些早已破碎，有些長(zhǎng)滿(mǎn)黑斑，還有一些覆蓋著一層厚厚的灰塵，這都是被時(shí)間洗刷的痕跡。你緩緩起身，走過(guò)玻璃板，仿佛跨越了歷史之橋。
拾階而上來(lái)到樓頂，從創(chuàng)課中心那的走廊向遠(yuǎn)處眺望，整個(gè)校園的美景盡收眼底。軟軟的大草坪上，同學(xué)們歡快地追逐嬉戲;聯(lián)合器械上，大家踴躍地攀爬登高;沙坑邊，體育老師正在為一個(gè)個(gè)跳遠(yuǎn)的同學(xué)打分，時(shí)不時(shí)嘟起嘴，時(shí)不時(shí)又滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。向上望去，路橋商場(chǎng)的窗戶(hù)口正探出幾個(gè)老奶奶的小腦袋，她們使勁伸長(zhǎng)脖子，看著這校園里生動(dòng)有趣的一幕幕。
校園里的每一片樹(shù)葉，都見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng);校園里的每一朵鮮花，都記錄著我們的笑臉。我愛(ài)局前街小學(xué)，她是我快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，也是我心中永遠(yuǎn)的港灣。
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇二
我目前就讀的育英學(xué)校是一所名校，不僅教學(xué)好，環(huán)境也十分優(yōu)美。
校園里共有兩棵樟樹(shù)，其中一棵在校門(mén)口聳立著，樹(shù)干上一圈圈的年輪展示著它古老的樹(shù)齡。雖然這棵大樟樹(shù)已有200多歲，但卻依然枝繁葉茂，給人很精神的感覺(jué)，仿佛預(yù)示著育英學(xué)校的美好前程。而另一棵古樟位于乒乓球臺(tái)，葉子呈深綠色，同樣高大茂盛，更有趣的是從上面看，它的樹(shù)冠就像一幅綠色的中國(guó)地圖。這兩棵樟樹(shù)相當(dāng)于我們的“鎮(zhèn)校之寶”，具有代表性的作用。
走到校門(mén)口的大道上，路邊各有兩座石獅，昂首挺胸，不怒自威，像守護(hù)神一樣把守著學(xué)校的大道。石獅后有兩個(gè)酒杯狀的花壇，中心一叢高高的雞冠花在四周色彩艷麗的小野花中鶴立雞群般地挺立著，美麗動(dòng)人。花壇后是兩排綠化帶，右邊種的都是賞心悅目的花花草草，如茶花、龍爪槐等等，像在歡迎我們的到來(lái)。而左邊則是清一色的矮樹(shù)，中間整齊地?cái)[著許多名人雕像，讓人感受到學(xué)校良好的文化內(nèi)涵。
順著大道走到底，再往右拐，有一個(gè)不大不小的池子，中心放著一座如假包換的假山，上面掛著幾條類(lèi)似于爬山虎的植物。水并不深，但很清澈，讓人看著看著就會(huì)平靜下來(lái)，是下課休息的好去處。
育英學(xué)校優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，以后必定會(huì)更加美麗。
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇三
我們學(xué)校有一個(gè)大大的橘園，座落在兩棟教學(xué)樓之間。橘樹(shù)緊挨著墻壁，你只要把窗戶(hù)打開(kāi)，一不小心就會(huì)碰到那伸進(jìn)來(lái)的葉子。春姑娘來(lái)了，橘園好像剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，橘樹(shù)的枝葉搖搖擺擺，好象在歡迎我們的到來(lái)。
樹(shù)上有時(shí)還會(huì)有一群群的鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^上飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。夏天的橘樹(shù)葉子可茂盛了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就象是一片綠色的海洋。那翠綠的葉子，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。我們常常來(lái)到橘樹(shù)下一邊學(xué)習(xí)，一邊議論有趣的事，留下一陣陣歡聲笑語(yǔ)。金色的秋天到了，橘樹(shù)上橘子逐漸成熟了!橘樹(shù)上掛滿(mǎn)了“黃燈籠”，好象綠色海洋里的一滴滴金黃的水花，散發(fā)出陣陣清香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以聞到，足以讓你“口水流下三千尺”。
有的同學(xué)迫不及待地去摘了一個(gè)往嘴里塞，看他吃得津津有味的模樣，也勾起了大家心里的饞蟲(chóng)。冬天來(lái)了，雪爺爺給橘園換上了潔白的衣裳，像許多個(gè)衛(wèi)士站在雪地上，保護(hù)著校園。啊，我們學(xué)校的橘園真美啊!它陪伴著我們成長(zhǎng)，陪伴著我們學(xué)習(xí)。我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園的橘園!
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇四
因?yàn)槲覀內(nèi)T(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生太多，學(xué)校無(wú)法再接收新生，于是另建一所學(xué)校，取名三門(mén)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。
而我恰好是這個(gè)學(xué)校的第三個(gè)學(xué)生。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)小學(xué)不錯(cuò)。我很高興成為這所學(xué)校的學(xué)生！
開(kāi)學(xué)第一天，我媽帶我去學(xué)校，趕去上班！我期待??！新學(xué)校多漂亮??！教學(xué)樓的瓷磚是白色和粉色的，很漂亮。上面有個(gè)十個(gè)字的牌子：歡迎來(lái)到三門(mén)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)！
“叮咚，叮咚……”下課后我立馬走進(jìn)教室，真的好大！以前55個(gè)人擠得不合適，現(xiàn)在56個(gè)人很空，沒(méi)有以前那么擠了，但是回聲太大，有些聽(tīng)不清楚。
放學(xué)后，我和同學(xué)在食堂吃完飯，然后一個(gè)人在學(xué)校里走。操場(chǎng)還是和以前一樣，但是綠化多了。
多漂亮的新學(xué)校?。∥蚁矚g新學(xué)校。
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇五
我愛(ài)學(xué)校。在這里，英語(yǔ)老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了另一個(gè)世界。在那里，我們熟悉的漢語(yǔ)拼音搖身一變，變出了無(wú)窮無(wú)盡的英語(yǔ)單詞，讓我們感到熟悉而陌生。每個(gè)字母的發(fā)音也不一樣了，每個(gè)單詞的讀音和漢字的拼音也不一樣了，方塊字變成了一串串的字母組合。
我愛(ài)學(xué)校。在這里，數(shù)學(xué)老師教我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字、分?jǐn)?shù)，教會(huì)了我們加減乘除四種符號(hào)和四種運(yùn)算，教會(huì)了我們?cè)鯓恿胸Q式和橫式，教會(huì)了我們用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，教會(huì)了我們?cè)鯓铀伎肌?BR> 我愛(ài)學(xué)校，我愛(ài)這里的一切！
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇六
我是中國(guó)龍的傳人，我希望用自己的雙手來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為祖國(guó)增添一份色彩。我有一個(gè)飛天夢(mèng)。我夢(mèng)想：我有一天能駕駛著神舟飛船飛上藍(lán)天。
待我上了藍(lán)天，我要到火星、土星、木星上一探究竟。我要從那里開(kāi)采煤礦，帶回土壤作研究，尋找可以使人居住的星球。創(chuàng)造人類(lèi)的第二個(gè)家園，使地球減負(fù)。而且，我們地球上的資源也會(huì)盡量用的少一些。到那時(shí)候，人們就不會(huì)為地球因人口太多支持不住的問(wèn)題而困擾了。待我飛上藍(lán)天，我要探測(cè)星辰、隕石、流星的秘密。我要探索星辰的分布，為什么會(huì)組成星座？隕石的構(gòu)造，為什么它如此堅(jiān)不可摧？流星的墜落，為什么它會(huì)從天上掉落？到那時(shí)候會(huì)解開(kāi)這些奧秘。待我飛上藍(lán)天，我要觀(guān)察黑洞，揭示謎底。我要用先進(jìn)的探測(cè)儀觀(guān)察黑洞的構(gòu)造，調(diào)查黑洞為何有如此大的吸引力。為什么它是黑色的？而接近它的東西都會(huì)被吸入……到那時(shí)候，我就能為人們解開(kāi)多年未解的黑洞之謎了。我要探索的還有很多、很多……你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，這些夢(mèng)融合在一起就成了我們的中國(guó)夢(mèng)。讓我們一起努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！讓我們的國(guó)家變得更加繁榮昌盛！
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇七
操場(chǎng)的正北面，就是我們讀書(shū)、學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓。學(xué)?？偣灿兴拇苯虒W(xué)樓，它們不是孤立的，而是由長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊巧妙地連成一體。整個(gè)教學(xué)區(qū)有五十多個(gè)教室。每當(dāng)早晨，各個(gè)教室都傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲;課間休息時(shí)，同學(xué)們像放飛的小鳥(niǎo)，涌出教室，在走廊里玩起各種各樣的游戲。
操場(chǎng)周?chē)?，種植了各種各樣的花草樹(shù)木。在通往餐廳的大路邊，塑立著孔子、貝多芬、愛(ài)因斯坦、聶耳、達(dá)爾聞等名人的雕像，每當(dāng)我從它們身邊走過(guò)，都會(huì)肅然起敬，時(shí)常暗暗下決心，要向他們學(xué)習(xí)。
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗o我知識(shí)，給我快樂(lè)。在這里，我學(xué)到了豐富的知識(shí)，還學(xué)到了做人的道理。她像一位溫和的母親，辛勤地教導(dǎo)著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇八
我在一所美麗的學(xué)校里上學(xué)。這所學(xué)校就是中寧九小，我雖然來(lái)這所學(xué)校不久，但是我對(duì)學(xué)校的環(huán)境非常熟悉。學(xué)校的東面是辦公樓，北面是北教學(xué)樓和電子備課室，南面有南教學(xué)樓和多功能大廳，西面有大門(mén)，大門(mén)前面的升旗臺(tái)上高高飄揚(yáng)著一面五星紅旗。每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，總要停下腳步把美麗的校園觀(guān)賞一番。
春天來(lái)了，學(xué)校的景色格外美麗。柳樹(shù)發(fā)芽了，鮮花開(kāi)了，燕子從南方飛回來(lái)了。鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，校園里各種各樣的花草都長(zhǎng)出來(lái)了，真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。五顏六色的花兒把我的學(xué)校打扮的像花園一樣美麗。
這里的同學(xué)們非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，每天都有瑯瑯的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里飛出來(lái)，像一首美妙動(dòng)聽(tīng)的童聲大合唱，在校園上空回蕩。在每個(gè)班級(jí)的墻壁上貼著八個(gè)紅色大字“紀(jì)律嚴(yán)明，快樂(lè)無(wú)限?！边@就是我們?nèi)w同學(xué)奮發(fā)向上的源泉。
學(xué)校最熱鬧的時(shí)刻，每當(dāng)課間或課外活動(dòng)時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)便沸騰了。你瞧，低年級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下玩著“鷹捉小雞，”等充滿(mǎn)兒童情趣的游戲，高年級(jí)的同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，跳遠(yuǎn)等等。到處都是歡聲笑語(yǔ)，一片沸騰。
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇九
大家好，我叫黃子桐。今天由我?guī)ьI(lǐng)大家一起參觀(guān)我們美麗的學(xué)?！略沸W(xué)。
新苑小學(xué)從建校開(kāi)始至今已經(jīng)有二十多年的歷史。目前，我們學(xué)校里一共有將近三十個(gè)班級(jí)，學(xué)生達(dá)到一千二百多人，教職工九十多名，其中被評(píng)為優(yōu)秀職稱(chēng)的老師四十多名。為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生命力的校園，在學(xué)校的努力下為同學(xué)們建起了一流的中心機(jī)房、語(yǔ)音室、多媒體教室等。這些設(shè)備深受學(xué)生們的喜愛(ài)，使我們的學(xué)校成為了一個(gè)發(fā)掘?qū)W生潛力，展示同學(xué)們個(gè)性的平臺(tái)。在全校老師同學(xué)們共同努力下，學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)單位，山東省規(guī)范化學(xué)校和濟(jì)南市藝術(shù)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)。
現(xiàn)在請(qǐng)大家隨我走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，看一看她的不一樣的風(fēng)采。
在學(xué)校大門(mén)的左側(cè)，是一座紅白相間的五層教學(xué)大樓。一層是一年級(jí)同學(xué)的教室，為了課間活動(dòng)安全和方便，學(xué)校將年齡最小的一年級(jí)同學(xué)安排在這里上課，大家從這里可以看出，我們學(xué)校人文上的另一個(gè)特點(diǎn)：關(guān)懷文化。二樓以上依次是二年級(jí)到六年級(jí)同學(xué)們的教室。寬敞明亮的教室，朝氣蓬勃的學(xué)生，和藹可親的老師，使我們學(xué)校成為了一座具有濃厚文化氣息的標(biāo)桿學(xué)校。
再看緊挨著教學(xué)大樓的白色四層建筑大樓，則是我們的辛勤勞碌的老師們的辦公室所在地。在這里，課間老師們一絲不茍批改作業(yè)，加緊為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。放學(xué)后經(jīng)常會(huì)看到從辦公樓窗戶(hù)里透出來(lái)的老師們的身影。在辦公樓的左側(cè)是一排排蒼翠挺拔的松樹(shù)，和我們學(xué)校的另一大校園文化標(biāo)志四大雕像：祖沖之，孔子，聶耳和雷鋒。
他們分別是中國(guó)上下五千年豐富的歷史文化和民族團(tuán)結(jié)、為人民服務(wù)精神的典型代表，學(xué)校用這些雕塑告訴我們延續(xù)中華民族的美德是我們這些莘莘學(xué)子的責(zé)任和義務(wù)。接著大家是不是一眼看到了綠意盎然的運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)和五彩繽紛的生態(tài)園?這里是同學(xué)們最喜愛(ài)的一處可以盡情釋放孩子天性的樂(lè)園。
鮮艷的國(guó)旗，莊嚴(yán)肅穆。每個(gè)星期一的早晨全校師生匯集在這里，五星紅旗下的每一個(gè)人，莊重嚴(yán)肅的告訴自己，我們要做一名熱愛(ài)祖國(guó)的好少年。
在這樣一所學(xué)校里上課，大家是不是可以想象出，從這所學(xué)校走出來(lái)的每一位學(xué)子將成為我們祖國(guó)未來(lái)的新星啊!
參觀(guān)完我們美麗的學(xué)校后是不是你也喜歡上了她?
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學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇十
我的學(xué)?！ш?yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)如同一座美麗的大花園，它的每一個(gè)角落里都散發(fā)著魅力，不信，就隨我來(lái)看看吧！
進(jìn)入校門(mén)，首先，映入眼簾的是一棵有三層教學(xué)樓的大雪松，它是1985年我校建立時(shí)種植的，它就像一位慈祥的老人。每天我們上學(xué)時(shí)，好像在給我們打招呼，并叮囑我們上課要讓老師夸你進(jìn)步；放學(xué)時(shí)，好像用默默的目光送我們回家，讓我們一路注意安全；站在它的下面，它又像一把巨傘為我們遮風(fēng)擋雨！
繞過(guò)雪松，就來(lái)到了“綠色長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊上面爬滿(mǎn)了葡萄和葫蘆，一串串誘人的葡萄，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的`丫丫葫蘆，引來(lái)了多少師生的目光，饞下了多少同學(xué)的口水。走在長(zhǎng)廊里，炎熱就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后面了！
長(zhǎng)廊右面就是剛剛完工的塑膠操場(chǎng)了，紅白相見(jiàn)的跑道，綠如草坪的球場(chǎng)，為我們提供休閑的空間，體育課上，我們激烈地比賽，快樂(lè)地游戲，下課后，我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，再也不用為怕摔倒而擔(dān)心，可以放心大膽的玩耍。放學(xué)了，籃球愛(ài)好者就在球場(chǎng)上狠狠的“撕殺”一局。如果你是初學(xué)者也不必?fù)?dān)心，操場(chǎng)的邊上有十個(gè)球架呢！你可以盡情地耍個(gè)夠！
操場(chǎng)旁邊，還有一片“果園”呢！里面有桃子，香甜的梨子，好吃的石榴……現(xiàn)在，石榴已經(jīng)熟了，就像一個(gè)個(gè)小燈籠似的掛滿(mǎn)了枝頭，正一個(gè)個(gè)咧開(kāi)嘴朝你笑呢！再向前看，有4棵木瓜樹(shù)展現(xiàn)在你的眼前，春天，木瓜就好像在和你捉迷藏；秋天，木瓜熟了，展現(xiàn)出來(lái)讓你看，一個(gè)個(gè)熟透了的木瓜，黃澄澄的，就像一個(gè)個(gè)小娃娃，老遠(yuǎn)就能聞到它的香味呢！
啊！美麗的校園，我愛(ài)你！
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇十一
在三年四班里，有56位同學(xué)。其中，我要夸一夸我的好朋友——張薷文。張薷文寫(xiě)字十分好看，作文用上了許多好詞好句，讀起來(lái)讓人覺(jué)得很生動(dòng)。
有一次，上完科學(xué)公開(kāi)課李老師要求我們把這作為日記內(nèi)容。回家后，我埋頭苦干地想了好久，卻還是一個(gè)字都寫(xiě)不出。
第二天，李老師對(duì)我們說(shuō)：“這次的作文，全班只有薷文寫(xiě)得好!”說(shuō)完，張薷文的'作文出現(xiàn)在屏幕上，我迅速地讀了一遍她的作文，然后再比一比我的，差得可真遠(yuǎn)!我害羞極了?！拔铱烧娌顒帕?，為什么我寫(xiě)得會(huì)比她差呢?這我可得好好反省反省。”
下課后，我跑去問(wèn)張薷文：“你的作文為什么會(huì)寫(xiě)得那么好呢?”張薷文熱情地回答：“因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)的時(shí)候，我還經(jīng)常會(huì)把好詞好句背下來(lái)?！薄霸瓉?lái)，想要把作文寫(xiě)得好，是要下功夫的呀!”
張薷文教我那么好的方法，我一定要多多使用，爭(zhēng)取像她那樣!
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇十二
感謝你給我的一切，感謝你曾來(lái)過(guò)我的世界。
——題記。
佛陀說(shuō)：前五百次的回眸才換來(lái)今世的擦肩而過(guò)，我想我一定是不小心閃了脖子，才會(huì)在人海茫茫中與你相遇、相識(shí)、相知。
五年級(jí)那年，你轟轟烈烈的走進(jìn)了我的世界。一雙水汪汪的大眼睛旁有顆淚痣，高高的個(gè)子，不平凡的打扮，可你的行為卻是那么懶散。你被老師領(lǐng)進(jìn)來(lái)，沉默著斜背書(shū)包走向了座位。說(shuō)實(shí)話(huà)，我討厭你——自以為是，目中無(wú)人，整天一副無(wú)所事事的樣子?？墒且患伦屛覍?duì)你看法改變了。我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，錯(cuò)的可憐。
有增無(wú)減的數(shù)學(xué)考試敲擊著我的心，面對(duì)試卷上大大小小的劃痕，我閉上了眼。我看不見(jiàn)我看不見(jiàn)。。。。。。我默默承受著這無(wú)以復(fù)加的絕望。“啪”——一本練習(xí)本飛了過(guò)來(lái)，當(dāng)我睜開(kāi)眼映入眼簾的是你那燦爛的笑容，你瀟灑自信的說(shuō)：“做做吧，不會(huì)的問(wèn)我?！陛p描淡寫(xiě)的幾個(gè)字，卻讓我感到那么溫暖，那么感動(dòng)。我笑了，笑得淚流滿(mǎn)面。
時(shí)光裊裊，在野菊的芳香中緩緩淡去。附在青蝶的指尖上漸行漸遠(yuǎn)。我告訴你我要走了，和父母一起住，可能不回來(lái)了。第一次見(jiàn)你有些惆悵，手插著口袋不停地用腳玩弄著石頭，余暉灑在你的臉上，你顯得更俊了。沉默了半晌，你抬起頭認(rèn)真的看著我，嘆了口氣，“哎，好不容易找到了知心朋友如今卻要走了。”，無(wú)奈我只好笑笑沉默不語(yǔ)。依是輕描淡寫(xiě)的幾個(gè)字卻敲碎了我的心。其實(shí)，我也不想走，我也想要留。那天我們都沒(méi)走，只是怔怔地站著。終于你還是忍不住哭了，沒(méi)有聲響只有淚。你說(shuō)你曾經(jīng)像冰山一樣，沒(méi)有溫度，因?yàn)槟銢](méi)有朋友。而我卻成為了你唯一一個(gè)愿意聽(tīng)你訴說(shuō)的知音。我何嘗不是？人生總在美好的時(shí)候突然出現(xiàn)個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！x別。終于，我們向著不同的方向背道而馳。
下雨了，——滴滴答答。雨兒，你也在為我們的離別輕聲哭泣么？你也在訴說(shuō)著我們心中的不舍么？還是你在為我們祈禱能再次相聚么？蒙蒙細(xì)雨請(qǐng)把那份友誼藏在心里吧。
贊美友情2。
她的眼里閃著淚水，她的委屈，又有誰(shuí)懂。
到底是她的玩笑開(kāi)得太大了，還是這段友誼，如此地不經(jīng)玩。
又或者，倘若當(dāng)初不開(kāi)這么一個(gè)玩笑，會(huì)不會(huì)就把這件事避免了。
——題記。
傍晚時(shí)分，大家在教室練習(xí)舞蹈，為元旦晚會(huì)做準(zhǔn)備?？赡苁俏璧付嗌儆悬c(diǎn)難度，學(xué)累了，大家便去休息了。
許是有些無(wú)聊吧，她像往常一樣，忽然走到小a后面，把小a那綁頭發(fā)的頭飾扯了下來(lái)，小a隨即便以披頭散發(fā)模樣出現(xiàn)在我們面前。
這是一個(gè)玩笑，大家都知道，可小a不知道怎么了，許是當(dāng)真了罷，忽然間哭了起來(lái)。小a的淚水滑過(guò)臉頰，一滴一滴的掉落在地上。大家看到小a哭了，都上前去安慰小a。她，更是出手無(wú)策。
“怎么哭了你，好了好了，沒(méi)事了，不就扯了一下頭發(fā)嗎，沒(méi)事的。”大家安慰道。
“對(duì)不起，我不是故意的，別哭了好嗎？”她央求道。她握著小a的手，滿(mǎn)臉是歉意地說(shuō)道：“對(duì)不起，我只是想開(kāi)個(gè)玩笑，我沒(méi)想到會(huì)是這樣的，對(duì)不起?！?BR> 小a毫不猶豫地推開(kāi)她的手，傷心地說(shuō)道：“開(kāi)玩笑也不至于這般吧，非得扯別人頭發(fā)，真不知道，你們?yōu)槭裁磳?duì)我的頭發(fā)那么感興趣，老想它披開(kāi)來(lái)。”
“就是，好啦好啦，別哭了，都怪她，沒(méi)事找事干?！贝蠹叶己孟裾驹谛那邊，為小a討公道。
可小a的眼淚還是不止地流。
“對(duì)不起?！彼÷暤卣f(shuō)道。
她祈求能得到小a的原諒，但小a卻不怎么想理會(huì)她。
“哎呀，你就別煩小a了，都怪你，別的不玩，非得弄?jiǎng)e人頭發(fā)！”其中一個(gè)女同學(xué)生氣地斥責(zé)道。
她聽(tīng)到大家這么斥責(zé)她，頓時(shí)感到很委屈，獨(dú)自走到走廊那兒。
她只是想開(kāi)個(gè)玩笑，卻沒(méi)想到付出的代價(jià)會(huì)如此大。
不知為何，天忽然下起雨來(lái)。雨絲如一根根細(xì)針，伴隨著一陣陣的寒風(fēng)，撲打在她的身上，卻刺痛在她的心里。
她的臉頰上，不知是雨水或是委屈的眼淚，卻早已融為一體。
友情，或許像一塊巨大的石頭，堅(jiān)不可摧；友情，或許像一個(gè)脆弱的瓷娃娃，碰一下就碎了。
或許當(dāng)初，不曾應(yīng)該開(kāi)這么一個(gè)玩笑；是不是說(shuō)明，友情如此地不經(jīng)玩。
贊美友情3。
現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有涉世的艱辛痛苦時(shí)刻，每個(gè)人也都有溫馨幸福的心路歷程，而困頓中，好朋友間的默契，是一份理解和關(guān)懷，只有那份心與心的和諧才能使身心疲憊的自己依然不泯的微笑，那是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的真正幸福。
互相的惦念，互相的牽掛，互相的愛(ài)護(hù)是人世間最難得的情感撫慰，是朋友間最難割舍的真情。不是嗎？朋友的一聲問(wèn)候，朋友的一句關(guān)心，那是自己莫大的幸福啊！
好友之間所以能長(zhǎng)期共存，正是因?yàn)橛辛诉@種心靈間的相互依存與默契，唯此，孤獨(dú)的人生才變得豐富而深刻。
現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中，如若能夠擁有一位好友，一位至交，便擁有了一生的情感需求。那你就是幸福的！
孤獨(dú)的時(shí)候，沉默無(wú)言，我會(huì)想起朋友，
寂寞的時(shí)候，憂(yōu)郁難耐，我會(huì)想起朋友，
傷心的時(shí)候，悲傷嘆息，我會(huì)想起朋友，
病痛的時(shí)候，惆悵無(wú)助，我會(huì)想起朋友，
快樂(lè)的時(shí)候，開(kāi)懷暢飲，我會(huì)想起朋友，
開(kāi)心的時(shí)候，微笑凝望，我會(huì)想起朋友。
擁有真正朋友的人生不再孤單，擁有真摯友情的生命不再孤獨(dú)，擁有真誠(chéng)情誼的生活不再寂寞。
人生的路上，我用心去感受擁有朋友的美好感受，用心去品味擁有朋友情誼關(guān)懷的溫暖感覺(jué)。
——那就是來(lái)自真正友情的幸福！
贊美友情4。
每次回老家時(shí)，我都會(huì)帶一個(gè)紅箱子，它肚子里可塞滿(mǎn)了我最喜歡的書(shū)?？僧?dāng)村里的朋友問(wèn)我這里裝的是什么的時(shí)候，我總會(huì)回答：“沒(méi)什么，只是一些生活用品而已”我不是因?yàn)樾獠蛔屌笥芽磿?shū)，而是我留下了后怕。
記得在二年級(jí)時(shí)，我?guī)Щ亓宋易钚膼?ài)的粉紅公主文具盒，是我過(guò)生日時(shí)大姑特地到北京買(mǎi)回來(lái)的，我喜歡得不得了，回到老家，我?guī)笥褋?lái)家里玩，他們都說(shuō)文具盒好漂亮，我高興極了?？僧?dāng)?shù)诙煳曳_(kāi)暑假作業(yè)時(shí)，卻找不到了文具盒，我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)是朋友偷走的，可我又不敢說(shuō)。害的媽媽罵了我一頓。從此我對(duì)我的朋友產(chǎn)生了防范。但自從那件事過(guò)后，我對(duì)朋友消除了防范。
那又是在一個(gè)四年級(jí)暑假，我?guī)е笥牙钋蓙?lái)家玩。我再玩電腦，她則在家里亂轉(zhuǎn)。忽然她的目光停留在了紅箱子上，邊上前問(wèn)我這里裝的是什，那時(shí)不知是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)還是怎么回事。我竟然回答她：“書(shū)”我一說(shuō)出口就反悔了，再看李巧她兩眼放光的盯著紅箱子，期待地問(wèn)：“我可以打開(kāi)看看嗎？”我不好意思拒絕就答應(yīng)了。她小心翼翼的打開(kāi)了箱子后又問(wèn)：“我可你接你本書(shū)嗎？”我答應(yīng)了、剛開(kāi)始她還拿著《海底兩萬(wàn)里》與《假如給我三天光明》猶豫不決，最后她選擇了海倫：凱勒的《假如給我三天光明》，我心中暗暗痛惜。
一眨眼暑假生活過(guò)去了，李巧還沒(méi)有還我書(shū)，我坐上車(chē)，車(chē)發(fā)動(dòng)了，我絕望了。車(chē)走的很慢，剛走沒(méi)多遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我的名字，我定睛一看原來(lái)李巧在追車(chē)！我連忙讓爸爸停車(chē)。等她走到我跟前，她那纖瘦的臉龐早已是大汗淋漓，邊喘氣邊說(shuō)：“來(lái)，給你?！彼褧?shū)遞到了我的跟前。我感動(dòng)極了。我又把書(shū)遞了回去說(shuō)：“送給你”她仍詫異的看著我為了表達(dá)我的誠(chéng)意，我掏出筆在書(shū)的扉頁(yè)上的‘黨晨曦’三個(gè)字后面添上了贈(zèng)李巧三個(gè)字。這時(shí)我看到她的眼里有種晶瑩的東西再閃動(dòng)，李巧走了，望著她的背影，我的眼里也濕濕的。
以后回老家時(shí)我也帶著紅箱子，只不過(guò)朋友在問(wèn)我箱子里裝的是什么的時(shí)候，我會(huì)回答他：“有好多好看的書(shū)呢?！?BR> 贊美友情5。
在我的印象中的小時(shí)侯，似乎從廣播里聽(tīng)過(guò)：友情如玻璃。當(dāng)時(shí)我不明白其中的含義。只知一個(gè)勁地納悶：友情怎么會(huì)和玻璃扯上關(guān)系呢？現(xiàn)在初中生的我終于明白——明白了，友情＊玻璃。沒(méi)錯(cuò)，友情如易碎的玻璃，是我所惹不起的，也是我不想惹的。
純真的友情沒(méi)有錢(qián)那樣的污穢，沒(méi)有利用那樣的想法，沒(méi)有抵御那樣的偽裝?？墒聦?shí)告訴我，那樣的友情根本不存在，起碼是至今為止還不存在我的世界里。就算有，也只是一閃而過(guò)，快得讓我無(wú)法捕捉，裂得讓我無(wú)法琢磨，痛得讓我無(wú)法呼吸。撕——撕碎了我們的幸福畫(huà)面；撕——扯斷了我們的友情鏈條；撕——傷透了我的脆弱心靈。痛——苦——澀——悲——猶如魂飛魄散，只在那一瞬間。我們是知道的，它經(jīng)不起裂痕，因?yàn)榱押蹠?huì)逐漸壯大；它經(jīng)不起叛逆，因?yàn)樗鼤?huì)吞噬美好的靈魂；它經(jīng)不起磨練，因?yàn)樗∪缂堃荒ケ銜?huì)破。
友情=玻璃，會(huì)破，會(huì)碎，卻始終難以徹底恢復(fù)如初。外觀(guān)美，很純潔，可內(nèi)心一直壓抑著某種情感，無(wú)法表達(dá)，擔(dān)心的是玻璃會(huì)碎，會(huì)四分五裂，會(huì)撕扯，會(huì)撕扯我的心。如一片玻璃狠狠地劃過(guò)我的心間，很痛，但外表依然可以偽裝。有誰(shuí)知道，外表與心唱反調(diào)是一種怎樣的滋味？無(wú)聲無(wú)息，除了自己沒(méi)人知道。人生之路如果是坎坷的，那么友情就是這條坎坷路上的一雙玻璃水晶鞋，絢麗卻不實(shí)用，給貪婪的人帶來(lái)變本加厲，給高傲的人帶來(lái)自吹自擂，給心存逮念的人帶來(lái)犧牲品。輕輕拿起，輕輕摔下，“啪”——清脆，悅耳，之中又混雜著無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的感覺(jué)。深深吸一口氣，吐出不悅的瘴氣，是利，是弊，始終得靠自己。
有時(shí)，我很羨慕白云妹妹們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲，它們之間散發(fā)著一股純真的清香，無(wú)法忽視，無(wú)法逃避。它們手拉手，低頭看著我們的一舉一動(dòng)，笑話(huà)著我們那污穢的友誼，那友情似玻璃的荒.唐觀(guān)點(diǎn)。
友情站在我左邊，親情站在我右邊，共同邁步，時(shí)刻相伴，脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)。
人的一生中應(yīng)該有幾個(gè)值得交心的朋友，他們可以鞭策我們使我們不懶惰；他們能隨時(shí)提醒我們想起被遺忘的重要事情；他們還時(shí)常和我們一起為夢(mèng)想拼搏，讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)理想的道路上不會(huì)感到孤單無(wú)助。在我看來(lái)：朋友至上，友情無(wú)價(jià)！
友情是人生路途上開(kāi)得最燦爛的花朵，只有用忠誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理，友情的花朵才會(huì)鮮艷持久。
從小學(xué)開(kāi)始，我就有一個(gè)很要好的朋友，雖然我們很少見(jiàn)面，但是每次相見(jiàn)都感覺(jué)十分親切，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)陌生的感覺(jué)。
小學(xué)的時(shí)候我們倆不在同一個(gè)班級(jí)，只有偶爾在課間的時(shí)候一起跳繩或者是討論一下作業(yè)問(wèn)題，放學(xué)一起回家，在路上追逐打鬧，這些小小的事情也就是我和朋友最美好的童年記憶了。即使如此，每次我們討論問(wèn)題的時(shí)候都會(huì)完全袒露自己的內(nèi)心，毫無(wú)保留地在用心交流。每次遇到數(shù)學(xué)難題的時(shí)候我們都會(huì)很執(zhí)著地探索，從不會(huì)輕易放棄每一個(gè)不能解決的問(wèn)題。雖然我們是好朋友，但是有時(shí)候我們?cè)谟懻搯?wèn)題時(shí)，遇到討論的意見(jiàn)不一致的時(shí)候，我們也絕對(duì)不會(huì)輕易向?qū)Ψ酵讌f(xié)，總是堅(jiān)持要求讓對(duì)方給出說(shuō)服自己的理由，還要清楚地寫(xiě)出每個(gè)解題思路和步驟。正因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上有這位“嚴(yán)格”又不輕易退步的好朋友和憑借刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，我在生活和學(xué)習(xí)中遇到類(lèi)似的問(wèn)題的時(shí)候也絕對(duì)不會(huì)輕易向“權(quán)威”妥協(xié)，在老師面前勇于提出自己的意見(jiàn)和問(wèn)題，勇于改正自己的錯(cuò)誤，我的學(xué)習(xí)成績(jī)節(jié)節(jié)攀升，一直在班上名列前茅。
即使，后來(lái)她轉(zhuǎn)學(xué)去了父母工作的地方，我們也經(jīng)常保持聯(lián)系，偶爾的一句：“你還好嗎？”思念也會(huì)像是泛濫的湖水一樣在心中蔓延開(kāi)來(lái)，讓我時(shí)常想起我小時(shí)候亦師亦友的伙伴。
都說(shuō)時(shí)間會(huì)改變一切，可是我們的友情卻至始至終沒(méi)有變過(guò)，即使相隔遙遠(yuǎn)的距離不便于交流，但是在電話(huà)里面我們卻經(jīng)常噓寒問(wèn)暖，詢(xún)問(wèn)對(duì)方的變化和學(xué)習(xí)情況，每次打完電話(huà)心里總是洋溢著友情幸福的味道！
感謝上天賜給我這一份珍貴的友誼，感謝有你——朋友！
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇十三
校園生活永遠(yuǎn)是美好的，也永遠(yuǎn)是溫馨的，可其中也包含了許多無(wú)奈。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的社會(huì)中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前進(jìn)的，總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面，總是擔(dān)心自我哪里還需要改善，哪里還需要二進(jìn)步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時(shí)光去閱讀文章，不再有那么多的時(shí)光去玩耍，也不再有做實(shí)驗(yàn)的時(shí)光。然而，代替一切的，都是學(xué)習(xí)，我們總在學(xué)習(xí)中徘徊著，總是擔(dān)心著的。
可學(xué)校生活也是美好的，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)會(huì)了abc，學(xué)會(huì)了123，學(xué)會(huì)了一撇一捺，好朋友也是校園的一張。他們一張張?zhí)鹈赖男δ?，一句安慰的?huà)，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都是充滿(mǎn)活力的。讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都是充滿(mǎn)活力的，在委屈時(shí)候他們安慰的話(huà)，總能讓我們心里暖暖的。在無(wú)聊的時(shí)候，他們搞笑的'話(huà)，總能使我們哈哈大笑。在開(kāi)心的時(shí)候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時(shí)候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書(shū)的看書(shū)，曬太陽(yáng)的曬太陽(yáng)。我們總是有事做，好像忘了繁忙的學(xué)習(xí)置身于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的課間生活。
期盼著，期盼著明天，相信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹，讓我們共同加油!
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇十四
我愛(ài)家鄉(xiāng)的學(xué)校！
我在這一所學(xué)校里讀了五年書(shū)了。前三年我是在舊學(xué)校里面讀的。舊學(xué)校在烏鎮(zhèn)西柵。由于旅游的發(fā)展，將我們的舊學(xué)校拆去了，所以現(xiàn)在我們只好搬到現(xiàn)在的新學(xué)校去上課了。
以前的舊學(xué)校雖然比現(xiàn)在小，但是也很美麗：青青的草坪，可愛(ài)的護(hù)欄，寬敞的教室，200米跑道的一個(gè)大操場(chǎng)，三枝桂花樹(shù)，一枝金桂，兩枝銀桂。后來(lái)，一枝銀桂不知道被誰(shuí)給搬走了。桂花樹(shù)是我們學(xué)校的驕傲。一到秋天，桂花盛開(kāi)，人們就是從學(xué)校門(mén)外走過(guò)都會(huì)被它吸引住的。那個(gè)時(shí)候，只要一下課，有時(shí)間，我們就會(huì)到桂花樹(shù)下面去撿桂花玩。那里還有一個(gè)標(biāo)志：手托太陽(yáng)，象征我們植材人為了祖國(guó)的明天而努力向上。那里還有許多值得我們留念的地方?，F(xiàn)在我們還非常懷念它！
現(xiàn)在的新學(xué)校有一座巨大的教學(xué)樓，它比以前的教學(xué)樓要大三倍多。這里有兩個(gè)電腦室。一號(hào)電腦室里面放的還是以前用過(guò)的舊電腦，常常要出故障。二號(hào)電腦室就不同了，里面放的一式是新的電腦。新學(xué)校里面還有一間豪華的美術(shù)室，三間實(shí)驗(yàn)室，一間教材室。每一間辦公室里都有空調(diào)和電腦，還加上一個(gè)休息會(huì)客的地方，還裝有水龍頭和洗手池……現(xiàn)在，我們?nèi)W(xué)生有一千多人。我們可喜歡了。
我們第一次前來(lái)參觀(guān)時(shí)，教室里面只有一個(gè)講臺(tái)和一個(gè)柜子。現(xiàn)在，這里的設(shè)施逐步在增添。教室前面的墻上貼著“主動(dòng)活潑，樂(lè)學(xué)多思”八個(gè)大字。搬進(jìn)新學(xué)校后不久，又有少年茅盾銅像落成。我們還在這個(gè)學(xué)期召開(kāi)了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。現(xiàn)在，還在進(jìn)行小論文、小制作、小發(fā)明比賽。我也要積極參加進(jìn)去，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。
我愛(ài)我們家鄉(xiāng)的學(xué)校！
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇十五
我想我未來(lái)的學(xué)校應(yīng)該是充滿(mǎn)和諧、美麗和多功能的，在學(xué)校里小樹(shù)成林、各色各樣的鮮花，有清澈見(jiàn)底的池塘，池塘里有大大小小的金魚(yú)，在我們學(xué)習(xí)疲憊的時(shí)候我們可以在這里聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，看嬉耍的小魚(yú)。在同學(xué)之間不再有打鬧、罵人的現(xiàn)象，到處是同學(xué)之間的文明對(duì)話(huà)，時(shí)時(shí)可見(jiàn)同學(xué)們相互幫助的身影，好人好事的現(xiàn)象會(huì)絡(luò)繹不絕。同學(xué)們會(huì)自覺(jué)的愛(ài)護(hù)環(huán)境，給小樹(shù)澆水，給小魚(yú)喂食……時(shí)時(shí)都充滿(mǎn)著美麗而和諧。
我也希望未來(lái)的學(xué)校是多功能的，在學(xué)校的大門(mén)口有智能的監(jiān)控系統(tǒng)，當(dāng)同學(xué)們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候它會(huì)自動(dòng)的發(fā)出警報(bào)，當(dāng)同學(xué)們有不文明現(xiàn)象的時(shí)候它會(huì)自動(dòng)提醒，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)大門(mén)的時(shí)候它又會(huì)自動(dòng)的開(kāi)關(guān)門(mén)。在教室里也有智能的黑板，老師講課的內(nèi)容會(huì)及時(shí)、自動(dòng)的顯示在上面。同學(xué)的書(shū)桌也是智能的，在遇到不認(rèn)識(shí)的字、不會(huì)的問(wèn)題的時(shí)候它會(huì)自動(dòng)的注音、解答，在同學(xué)們想讀課外書(shū)的時(shí)候它也會(huì)提供。
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇十六
鐵桌子，鐵椅子。
環(huán)境優(yōu)美衛(wèi)生好，
設(shè)備多又多。
好教師，好學(xué)生，
培養(yǎng)人才真不少。
20xx年建新校，
環(huán)境優(yōu)美大樓高。
新桌子，新椅子，
教學(xué)設(shè)備多又好。
電腦電視多媒體，
大家上課真高興。
阜北中學(xué)歷史長(zhǎng)，
涌出群雄顯風(fēng)采。
風(fēng)風(fēng)雨雨不容易，
我們珍惜好時(shí)光。
師生齊心多努力，
學(xué)校明天更輝煌！
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇十七
我有一個(gè)智慧的家，在那里我得到快樂(lè)，在那里我認(rèn)識(shí)了新的家人，那就是我的校園。
智慧校園是我的第二個(gè)家。在校園里我學(xué)會(huì)了古詩(shī)，還學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作業(yè)、認(rèn)字、識(shí)字、讀字……以及更多的知識(shí)。
走進(jìn)校園首先看見(jiàn)的是迎風(fēng)起舞的五星紅旗，再往左、右看見(jiàn)的是樹(shù)木和綠化帶，像一片綠色的海洋。校園最里邊是教學(xué)樓，也就是我們學(xué)習(xí)的地方。一樓和二樓是教室，三樓是美術(shù)和音樂(lè)教室。最右邊是操場(chǎng)，我們就走那里上體育課。最左邊是教師辦公室，是老師辦公開(kāi)會(huì)的地方。
早上剛到學(xué)校就聽(tīng)到同學(xué)們郎郎的讀書(shū)聲和外面小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的問(wèn)候聲，
鈴鈴鈴……上課了，老師微笑著向教室走來(lái)，帶著今天講課的內(nèi)容站在講臺(tái)上面，老師講著同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著，老師給我們講課時(shí)講的非常仔細(xì)，我們也聽(tīng)老師的話(huà)，老師每天很晚了都還在批改作業(yè)，老師是偉大的！
下課了，同學(xué)們有的打籃球，有的跳皮筋，有的踢鍵子……
這就是我的校園，我愛(ài)我的校園，愛(ài)它的樸素中不失華麗，我愛(ài)我的校園，愛(ài)它的花草樹(shù)木，我愛(ài)我的校園，愛(ài)我的老師們，感謝老師們孜孜不倦的教給我們知識(shí)。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上。最后我想說(shuō)老師辛苦了！
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇十八
早上一覺(jué)醒來(lái)，媽媽叫我去上學(xué)，腦子里忽然冒出一個(gè)念頭：20年后的學(xué)校是怎樣的呢?不知不覺(jué)，思緒就跟著時(shí)空列車(chē)去了20年后的學(xué)校。
我們跟著校長(zhǎng)一起去參觀(guān)20年后的學(xué)校。剛到學(xué)校我就很好奇：哇，這個(gè)學(xué)校好大啊?中間的林蔭道好寬敞。一起的同學(xué)小王說(shuō)：咦，好奇怪，這里怎么沒(méi)有垃圾桶呢?校長(zhǎng)就來(lái)跟我們解釋說(shuō)：旁邊的樹(shù)木就是垃圾桶呀，而且都是分了類(lèi)別的，如果是不可回收的垃圾就會(huì)被直接分解成養(yǎng)料，要是可回收的就會(huì)被直接分類(lèi)回收，不浪費(fèi)。聽(tīng)完校長(zhǎng)的講解，我們都覺(jué)得很有道理。
一路上我們聽(tīng)到了很多新鮮有趣的外來(lái)教學(xué)趣事，不一會(huì)就到了教學(xué)樓前，這個(gè)教學(xué)樓跟我們學(xué)校的不一樣，感覺(jué)很神奇的樣子，就像城堡一樣。說(shuō)著我們就步入了教室，椅子都是可移動(dòng)的哦，我們左看右看：怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)黑板呢?校長(zhǎng)說(shuō)：那個(gè)大電視就是黑板，這邊都是視頻講學(xué)，電腦講學(xué)的。然后隨便往電視上一摸。就有字體出現(xiàn)，真的很有趣。我們一路都很開(kāi)心。
在20年后的學(xué)校逛了一天，馬上就要回去了，我們都不舍得回去，要是現(xiàn)在的學(xué)校跟20年后一樣該有多好呀。
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇十九
今天學(xué)校開(kāi)學(xué)了，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暑假鄉(xiāng)間生活，夢(mèng)也是的過(guò)去了，又要換新學(xué)校了。早晨，爺爺送我去學(xué)校去的時(shí)候，心還想著鄉(xiāng)間生活的情景，這時(shí)奶奶對(duì)我說(shuō)：王玉蘭，你一定要用功啊!我點(diǎn)頭后便興奮的離開(kāi)了。
秋天的早晨，空氣清新，是我精神振奮，從今天起我一定要努力，好好表現(xiàn)一番!一走校園我就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上滿(mǎn)面笑容，我走進(jìn)我的新教樓，它是那么挺拔，像極了一個(gè)戰(zhàn)士，給我們提供了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。我和爺爺來(lái)到我的新班級(jí)前，假期過(guò)慣了閑散舒適的鄉(xiāng)間生活，看慣了廣闊的原野，蔚藍(lán)的天空，現(xiàn)在再看看這狹小又陰暗的教室很不習(xí)慣，但爺爺卻很滿(mǎn)意。
爺爺說(shuō)我?guī)阕咦甙?，繞過(guò)教室我們來(lái)到后面的操場(chǎng)上，因?yàn)榧倨诘脑颍厦嬉呀?jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)郁郁蔥蔥的野草，遠(yuǎn)看就像一片草原，很多高年級(jí)的同學(xué)坐在草地上看書(shū)，很多低年級(jí)的同學(xué)在上面打鬧，看著這沁人心脾的綠，心里說(shuō)不出的大。
操場(chǎng)的旁邊就是食堂，藍(lán)色的圓頂建筑物，里面整整齊齊擺著就餐用的桌子，椅子。緊挨著食堂的是五間小賣(mài)部，里面不僅有各種各樣的學(xué)習(xí)用品，還有五顏六色的零食?？粗鴦e人在小店里進(jìn)進(jìn)出出，我的肚子也咕咕得叫了，人難免抵擋不住美食的誘惑，因此，小店的生意都很好。
這就是我的新學(xué)校，雖然不大，卻要成為我成長(zhǎng)的地方。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑假，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。早上，我翻開(kāi)日歷，9月1日這幾個(gè)大字映入我的眼簾。對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的開(kāi)始，因?yàn)槲覀儼?9個(gè)人一齊踏入了這令人向往的陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
我們背著書(shū)包，步入這美麗的校園。一推開(kāi)教室門(mén)，迎面是耀眼的`玻璃窗，教室里最多的要算桌椅了，一排排整齊的桌椅沐浴在充足的陽(yáng)光中。教室正前方是黑板，里面還藏著一塊多媒體電子白板，一看到這些，就使我迫不急待地想在這里汲取更多的知識(shí)。在505班這個(gè)教室里，課桌前坐滿(mǎn)了莘莘學(xué)子，大家交換著自己獨(dú)特的經(jīng)歷，無(wú)處不洋溢著我們的歡笑。走廊的柱子上有繪畫(huà)大師精心繪制的圖畫(huà)，墻上有書(shū)法大師寫(xiě)的三字經(jīng)、弟子規(guī)，這使得我們每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。校長(zhǎng)、學(xué)部主任、老師的不懈努力，更是讓每個(gè)角落都煥然一新。
我們的寢室也是寬敞明亮，甚至加上了空調(diào)，讓我們涼爽舒適，更有生活老師對(duì)我們的悉心照顧，讓我們感受到了家的溫暖。
我不會(huì)辜負(fù)老師的期望，一定會(huì)加倍努力，提高成績(jī)，來(lái)回報(bào)老師們的辛勤付出!
一幢幢整整齊齊的樓房，一間間干凈明亮的教室，一個(gè)個(gè)溫柔可愛(ài)的人，這就是我的新學(xué)校--蘇州工業(yè)園區(qū)翰林小學(xué)。
一頭齊腰的烏黑長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張總是帶著笑意的嘴，就像一個(gè)彎彎的月牙掛在臉上，這就是我的班主任老師--劉老師。劉老師是我們的體育老師，同時(shí)也教我們健美操，跑步......我最喜歡她教我健美操。雖然有很多難的動(dòng)作，但是劉老師都會(huì)耐心地指導(dǎo)我。老師會(huì)先教腳上動(dòng)作，再教我手的動(dòng)作，然后，將所有動(dòng)作合起來(lái)，最后讓我跟著音樂(lè)跳。我真是快樂(lè)極了!
我的班級(jí)里還有很多可愛(ài)的同學(xué)，他們都非常得熱情，學(xué)習(xí)上會(huì)主動(dòng)地幫助我，生活中會(huì)主動(dòng)關(guān)心我。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的老師，我還愛(ài)我的同學(xué)。老師們，同學(xué)們，我要和你們說(shuō)："因?yàn)橛辛四銈?，我才?huì)更快樂(lè)!"。
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇一
本站：作者通過(guò)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的描寫(xiě)，展現(xiàn)了自己對(duì)校園的熱愛(ài)，下面我們一起看看這篇《我的學(xué)?！?。
我的學(xué)校是一所擁有百年歷史的名校，它的前身是“龍城書(shū)院”。當(dāng)你來(lái)到校門(mén)口，就會(huì)看見(jiàn)一塊淺紅色的大石碑，上面寫(xiě)著五個(gè)蒼勁有力的大字“局前街小學(xué)”。這塊石碑仿佛有一種魔力，讓你忍不住想走進(jìn)去一探究竟。
走進(jìn)大門(mén)，一座古色古香的亭子立即引入眼簾。你靜靜走過(guò)去，坐在棕紅色的木椅上，感受那微風(fēng)拂面的清涼，感受它把你黑色發(fā)絲吹得飄起來(lái)，在風(fēng)中飛舞。這時(shí)，你微微瞇起雙眼，仿佛穿越千年，回到古代，坐在涼亭里吟詩(shī)觀(guān)景，再安靜地打個(gè)盹兒，那是多么悠閑愜意啊!現(xiàn)在，你慢慢睜開(kāi)眼睛，向后望去，會(huì)看到一小塊傲然挺立、翠色欲滴的纖細(xì)竹子。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來(lái)，竹子的清香迎面撲鼻，令人心曠神怡、流連忘返!
你滿(mǎn)意地走出亭子，向左徑直走去，就來(lái)到了一號(hào)“觀(guān)民樓”。那會(huì)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你腳下，有一塊透明的玻璃。你微微俯下身，可以看到里面撒著一些黃土，黃土中埋著一些很陳舊的鍋碗瓢盆，有些早已破碎，有些長(zhǎng)滿(mǎn)黑斑，還有一些覆蓋著一層厚厚的灰塵，這都是被時(shí)間洗刷的痕跡。你緩緩起身，走過(guò)玻璃板，仿佛跨越了歷史之橋。
拾階而上來(lái)到樓頂，從創(chuàng)課中心那的走廊向遠(yuǎn)處眺望，整個(gè)校園的美景盡收眼底。軟軟的大草坪上，同學(xué)們歡快地追逐嬉戲;聯(lián)合器械上，大家踴躍地攀爬登高;沙坑邊，體育老師正在為一個(gè)個(gè)跳遠(yuǎn)的同學(xué)打分，時(shí)不時(shí)嘟起嘴，時(shí)不時(shí)又滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。向上望去，路橋商場(chǎng)的窗戶(hù)口正探出幾個(gè)老奶奶的小腦袋，她們使勁伸長(zhǎng)脖子，看著這校園里生動(dòng)有趣的一幕幕。
校園里的每一片樹(shù)葉，都見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng);校園里的每一朵鮮花，都記錄著我們的笑臉。我愛(ài)局前街小學(xué)，她是我快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，也是我心中永遠(yuǎn)的港灣。
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇二
我目前就讀的育英學(xué)校是一所名校，不僅教學(xué)好，環(huán)境也十分優(yōu)美。
校園里共有兩棵樟樹(shù)，其中一棵在校門(mén)口聳立著，樹(shù)干上一圈圈的年輪展示著它古老的樹(shù)齡。雖然這棵大樟樹(shù)已有200多歲，但卻依然枝繁葉茂，給人很精神的感覺(jué)，仿佛預(yù)示著育英學(xué)校的美好前程。而另一棵古樟位于乒乓球臺(tái)，葉子呈深綠色，同樣高大茂盛，更有趣的是從上面看，它的樹(shù)冠就像一幅綠色的中國(guó)地圖。這兩棵樟樹(shù)相當(dāng)于我們的“鎮(zhèn)校之寶”，具有代表性的作用。
走到校門(mén)口的大道上，路邊各有兩座石獅，昂首挺胸，不怒自威，像守護(hù)神一樣把守著學(xué)校的大道。石獅后有兩個(gè)酒杯狀的花壇，中心一叢高高的雞冠花在四周色彩艷麗的小野花中鶴立雞群般地挺立著，美麗動(dòng)人。花壇后是兩排綠化帶，右邊種的都是賞心悅目的花花草草，如茶花、龍爪槐等等，像在歡迎我們的到來(lái)。而左邊則是清一色的矮樹(shù)，中間整齊地?cái)[著許多名人雕像，讓人感受到學(xué)校良好的文化內(nèi)涵。
順著大道走到底，再往右拐，有一個(gè)不大不小的池子，中心放著一座如假包換的假山，上面掛著幾條類(lèi)似于爬山虎的植物。水并不深，但很清澈，讓人看著看著就會(huì)平靜下來(lái)，是下課休息的好去處。
育英學(xué)校優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，以后必定會(huì)更加美麗。
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇三
我們學(xué)校有一個(gè)大大的橘園，座落在兩棟教學(xué)樓之間。橘樹(shù)緊挨著墻壁，你只要把窗戶(hù)打開(kāi)，一不小心就會(huì)碰到那伸進(jìn)來(lái)的葉子。春姑娘來(lái)了，橘園好像剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，橘樹(shù)的枝葉搖搖擺擺，好象在歡迎我們的到來(lái)。
樹(shù)上有時(shí)還會(huì)有一群群的鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^上飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。夏天的橘樹(shù)葉子可茂盛了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就象是一片綠色的海洋。那翠綠的葉子，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。我們常常來(lái)到橘樹(shù)下一邊學(xué)習(xí)，一邊議論有趣的事，留下一陣陣歡聲笑語(yǔ)。金色的秋天到了，橘樹(shù)上橘子逐漸成熟了!橘樹(shù)上掛滿(mǎn)了“黃燈籠”，好象綠色海洋里的一滴滴金黃的水花，散發(fā)出陣陣清香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以聞到，足以讓你“口水流下三千尺”。
有的同學(xué)迫不及待地去摘了一個(gè)往嘴里塞，看他吃得津津有味的模樣，也勾起了大家心里的饞蟲(chóng)。冬天來(lái)了，雪爺爺給橘園換上了潔白的衣裳，像許多個(gè)衛(wèi)士站在雪地上，保護(hù)著校園。啊，我們學(xué)校的橘園真美啊!它陪伴著我們成長(zhǎng)，陪伴著我們學(xué)習(xí)。我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園的橘園!
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇四
因?yàn)槲覀內(nèi)T(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生太多，學(xué)校無(wú)法再接收新生，于是另建一所學(xué)校，取名三門(mén)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。
而我恰好是這個(gè)學(xué)校的第三個(gè)學(xué)生。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)小學(xué)不錯(cuò)。我很高興成為這所學(xué)校的學(xué)生！
開(kāi)學(xué)第一天，我媽帶我去學(xué)校，趕去上班！我期待??！新學(xué)校多漂亮??！教學(xué)樓的瓷磚是白色和粉色的，很漂亮。上面有個(gè)十個(gè)字的牌子：歡迎來(lái)到三門(mén)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)！
“叮咚，叮咚……”下課后我立馬走進(jìn)教室，真的好大！以前55個(gè)人擠得不合適，現(xiàn)在56個(gè)人很空，沒(méi)有以前那么擠了，但是回聲太大，有些聽(tīng)不清楚。
放學(xué)后，我和同學(xué)在食堂吃完飯，然后一個(gè)人在學(xué)校里走。操場(chǎng)還是和以前一樣，但是綠化多了。
多漂亮的新學(xué)校?。∥蚁矚g新學(xué)校。
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇五
我愛(ài)學(xué)校。在這里，英語(yǔ)老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了另一個(gè)世界。在那里，我們熟悉的漢語(yǔ)拼音搖身一變，變出了無(wú)窮無(wú)盡的英語(yǔ)單詞，讓我們感到熟悉而陌生。每個(gè)字母的發(fā)音也不一樣了，每個(gè)單詞的讀音和漢字的拼音也不一樣了，方塊字變成了一串串的字母組合。
我愛(ài)學(xué)校。在這里，數(shù)學(xué)老師教我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字、分?jǐn)?shù)，教會(huì)了我們加減乘除四種符號(hào)和四種運(yùn)算，教會(huì)了我們?cè)鯓恿胸Q式和橫式，教會(huì)了我們用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，教會(huì)了我們?cè)鯓铀伎肌?BR> 我愛(ài)學(xué)校，我愛(ài)這里的一切！
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇六
我是中國(guó)龍的傳人，我希望用自己的雙手來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為祖國(guó)增添一份色彩。我有一個(gè)飛天夢(mèng)。我夢(mèng)想：我有一天能駕駛著神舟飛船飛上藍(lán)天。
待我上了藍(lán)天，我要到火星、土星、木星上一探究竟。我要從那里開(kāi)采煤礦，帶回土壤作研究，尋找可以使人居住的星球。創(chuàng)造人類(lèi)的第二個(gè)家園，使地球減負(fù)。而且，我們地球上的資源也會(huì)盡量用的少一些。到那時(shí)候，人們就不會(huì)為地球因人口太多支持不住的問(wèn)題而困擾了。待我飛上藍(lán)天，我要探測(cè)星辰、隕石、流星的秘密。我要探索星辰的分布，為什么會(huì)組成星座？隕石的構(gòu)造，為什么它如此堅(jiān)不可摧？流星的墜落，為什么它會(huì)從天上掉落？到那時(shí)候會(huì)解開(kāi)這些奧秘。待我飛上藍(lán)天，我要觀(guān)察黑洞，揭示謎底。我要用先進(jìn)的探測(cè)儀觀(guān)察黑洞的構(gòu)造，調(diào)查黑洞為何有如此大的吸引力。為什么它是黑色的？而接近它的東西都會(huì)被吸入……到那時(shí)候，我就能為人們解開(kāi)多年未解的黑洞之謎了。我要探索的還有很多、很多……你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，這些夢(mèng)融合在一起就成了我們的中國(guó)夢(mèng)。讓我們一起努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！讓我們的國(guó)家變得更加繁榮昌盛！
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇七
操場(chǎng)的正北面，就是我們讀書(shū)、學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓。學(xué)?？偣灿兴拇苯虒W(xué)樓，它們不是孤立的，而是由長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊巧妙地連成一體。整個(gè)教學(xué)區(qū)有五十多個(gè)教室。每當(dāng)早晨，各個(gè)教室都傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲;課間休息時(shí)，同學(xué)們像放飛的小鳥(niǎo)，涌出教室，在走廊里玩起各種各樣的游戲。
操場(chǎng)周?chē)?，種植了各種各樣的花草樹(shù)木。在通往餐廳的大路邊，塑立著孔子、貝多芬、愛(ài)因斯坦、聶耳、達(dá)爾聞等名人的雕像，每當(dāng)我從它們身邊走過(guò)，都會(huì)肅然起敬，時(shí)常暗暗下決心，要向他們學(xué)習(xí)。
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗o我知識(shí)，給我快樂(lè)。在這里，我學(xué)到了豐富的知識(shí)，還學(xué)到了做人的道理。她像一位溫和的母親，辛勤地教導(dǎo)著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇八
我在一所美麗的學(xué)校里上學(xué)。這所學(xué)校就是中寧九小，我雖然來(lái)這所學(xué)校不久，但是我對(duì)學(xué)校的環(huán)境非常熟悉。學(xué)校的東面是辦公樓，北面是北教學(xué)樓和電子備課室，南面有南教學(xué)樓和多功能大廳，西面有大門(mén)，大門(mén)前面的升旗臺(tái)上高高飄揚(yáng)著一面五星紅旗。每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，總要停下腳步把美麗的校園觀(guān)賞一番。
春天來(lái)了，學(xué)校的景色格外美麗。柳樹(shù)發(fā)芽了，鮮花開(kāi)了，燕子從南方飛回來(lái)了。鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，校園里各種各樣的花草都長(zhǎng)出來(lái)了，真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。五顏六色的花兒把我的學(xué)校打扮的像花園一樣美麗。
這里的同學(xué)們非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，每天都有瑯瑯的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里飛出來(lái)，像一首美妙動(dòng)聽(tīng)的童聲大合唱，在校園上空回蕩。在每個(gè)班級(jí)的墻壁上貼著八個(gè)紅色大字“紀(jì)律嚴(yán)明，快樂(lè)無(wú)限?！边@就是我們?nèi)w同學(xué)奮發(fā)向上的源泉。
學(xué)校最熱鬧的時(shí)刻，每當(dāng)課間或課外活動(dòng)時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)便沸騰了。你瞧，低年級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下玩著“鷹捉小雞，”等充滿(mǎn)兒童情趣的游戲，高年級(jí)的同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，跳遠(yuǎn)等等。到處都是歡聲笑語(yǔ)，一片沸騰。
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇九
大家好，我叫黃子桐。今天由我?guī)ьI(lǐng)大家一起參觀(guān)我們美麗的學(xué)?！略沸W(xué)。
新苑小學(xué)從建校開(kāi)始至今已經(jīng)有二十多年的歷史。目前，我們學(xué)校里一共有將近三十個(gè)班級(jí)，學(xué)生達(dá)到一千二百多人，教職工九十多名，其中被評(píng)為優(yōu)秀職稱(chēng)的老師四十多名。為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生命力的校園，在學(xué)校的努力下為同學(xué)們建起了一流的中心機(jī)房、語(yǔ)音室、多媒體教室等。這些設(shè)備深受學(xué)生們的喜愛(ài)，使我們的學(xué)校成為了一個(gè)發(fā)掘?qū)W生潛力，展示同學(xué)們個(gè)性的平臺(tái)。在全校老師同學(xué)們共同努力下，學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)單位，山東省規(guī)范化學(xué)校和濟(jì)南市藝術(shù)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)。
現(xiàn)在請(qǐng)大家隨我走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，看一看她的不一樣的風(fēng)采。
在學(xué)校大門(mén)的左側(cè)，是一座紅白相間的五層教學(xué)大樓。一層是一年級(jí)同學(xué)的教室，為了課間活動(dòng)安全和方便，學(xué)校將年齡最小的一年級(jí)同學(xué)安排在這里上課，大家從這里可以看出，我們學(xué)校人文上的另一個(gè)特點(diǎn)：關(guān)懷文化。二樓以上依次是二年級(jí)到六年級(jí)同學(xué)們的教室。寬敞明亮的教室，朝氣蓬勃的學(xué)生，和藹可親的老師，使我們學(xué)校成為了一座具有濃厚文化氣息的標(biāo)桿學(xué)校。
再看緊挨著教學(xué)大樓的白色四層建筑大樓，則是我們的辛勤勞碌的老師們的辦公室所在地。在這里，課間老師們一絲不茍批改作業(yè)，加緊為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。放學(xué)后經(jīng)常會(huì)看到從辦公樓窗戶(hù)里透出來(lái)的老師們的身影。在辦公樓的左側(cè)是一排排蒼翠挺拔的松樹(shù)，和我們學(xué)校的另一大校園文化標(biāo)志四大雕像：祖沖之，孔子，聶耳和雷鋒。
他們分別是中國(guó)上下五千年豐富的歷史文化和民族團(tuán)結(jié)、為人民服務(wù)精神的典型代表，學(xué)校用這些雕塑告訴我們延續(xù)中華民族的美德是我們這些莘莘學(xué)子的責(zé)任和義務(wù)。接著大家是不是一眼看到了綠意盎然的運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)和五彩繽紛的生態(tài)園?這里是同學(xué)們最喜愛(ài)的一處可以盡情釋放孩子天性的樂(lè)園。
鮮艷的國(guó)旗，莊嚴(yán)肅穆。每個(gè)星期一的早晨全校師生匯集在這里，五星紅旗下的每一個(gè)人，莊重嚴(yán)肅的告訴自己，我們要做一名熱愛(ài)祖國(guó)的好少年。
在這樣一所學(xué)校里上課，大家是不是可以想象出，從這所學(xué)校走出來(lái)的每一位學(xué)子將成為我們祖國(guó)未來(lái)的新星啊!
參觀(guān)完我們美麗的學(xué)校后是不是你也喜歡上了她?
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學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇十
我的學(xué)?！ш?yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)如同一座美麗的大花園，它的每一個(gè)角落里都散發(fā)著魅力，不信，就隨我來(lái)看看吧！
進(jìn)入校門(mén)，首先，映入眼簾的是一棵有三層教學(xué)樓的大雪松，它是1985年我校建立時(shí)種植的，它就像一位慈祥的老人。每天我們上學(xué)時(shí)，好像在給我們打招呼，并叮囑我們上課要讓老師夸你進(jìn)步；放學(xué)時(shí)，好像用默默的目光送我們回家，讓我們一路注意安全；站在它的下面，它又像一把巨傘為我們遮風(fēng)擋雨！
繞過(guò)雪松，就來(lái)到了“綠色長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊上面爬滿(mǎn)了葡萄和葫蘆，一串串誘人的葡萄，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的`丫丫葫蘆，引來(lái)了多少師生的目光，饞下了多少同學(xué)的口水。走在長(zhǎng)廊里，炎熱就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后面了！
長(zhǎng)廊右面就是剛剛完工的塑膠操場(chǎng)了，紅白相見(jiàn)的跑道，綠如草坪的球場(chǎng)，為我們提供休閑的空間，體育課上，我們激烈地比賽，快樂(lè)地游戲，下課后，我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，再也不用為怕摔倒而擔(dān)心，可以放心大膽的玩耍。放學(xué)了，籃球愛(ài)好者就在球場(chǎng)上狠狠的“撕殺”一局。如果你是初學(xué)者也不必?fù)?dān)心，操場(chǎng)的邊上有十個(gè)球架呢！你可以盡情地耍個(gè)夠！
操場(chǎng)旁邊，還有一片“果園”呢！里面有桃子，香甜的梨子，好吃的石榴……現(xiàn)在，石榴已經(jīng)熟了，就像一個(gè)個(gè)小燈籠似的掛滿(mǎn)了枝頭，正一個(gè)個(gè)咧開(kāi)嘴朝你笑呢！再向前看，有4棵木瓜樹(shù)展現(xiàn)在你的眼前，春天，木瓜就好像在和你捉迷藏；秋天，木瓜熟了，展現(xiàn)出來(lái)讓你看，一個(gè)個(gè)熟透了的木瓜，黃澄澄的，就像一個(gè)個(gè)小娃娃，老遠(yuǎn)就能聞到它的香味呢！
啊！美麗的校園，我愛(ài)你！
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇十一
在三年四班里，有56位同學(xué)。其中，我要夸一夸我的好朋友——張薷文。張薷文寫(xiě)字十分好看，作文用上了許多好詞好句，讀起來(lái)讓人覺(jué)得很生動(dòng)。
有一次，上完科學(xué)公開(kāi)課李老師要求我們把這作為日記內(nèi)容。回家后，我埋頭苦干地想了好久，卻還是一個(gè)字都寫(xiě)不出。
第二天，李老師對(duì)我們說(shuō)：“這次的作文，全班只有薷文寫(xiě)得好!”說(shuō)完，張薷文的'作文出現(xiàn)在屏幕上，我迅速地讀了一遍她的作文，然后再比一比我的，差得可真遠(yuǎn)!我害羞極了?！拔铱烧娌顒帕?，為什么我寫(xiě)得會(huì)比她差呢?這我可得好好反省反省。”
下課后，我跑去問(wèn)張薷文：“你的作文為什么會(huì)寫(xiě)得那么好呢?”張薷文熱情地回答：“因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)的時(shí)候，我還經(jīng)常會(huì)把好詞好句背下來(lái)?！薄霸瓉?lái)，想要把作文寫(xiě)得好，是要下功夫的呀!”
張薷文教我那么好的方法，我一定要多多使用，爭(zhēng)取像她那樣!
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇十二
感謝你給我的一切，感謝你曾來(lái)過(guò)我的世界。
——題記。
佛陀說(shuō)：前五百次的回眸才換來(lái)今世的擦肩而過(guò)，我想我一定是不小心閃了脖子，才會(huì)在人海茫茫中與你相遇、相識(shí)、相知。
五年級(jí)那年，你轟轟烈烈的走進(jìn)了我的世界。一雙水汪汪的大眼睛旁有顆淚痣，高高的個(gè)子，不平凡的打扮，可你的行為卻是那么懶散。你被老師領(lǐng)進(jìn)來(lái)，沉默著斜背書(shū)包走向了座位。說(shuō)實(shí)話(huà)，我討厭你——自以為是，目中無(wú)人，整天一副無(wú)所事事的樣子?？墒且患伦屛覍?duì)你看法改變了。我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，錯(cuò)的可憐。
有增無(wú)減的數(shù)學(xué)考試敲擊著我的心，面對(duì)試卷上大大小小的劃痕，我閉上了眼。我看不見(jiàn)我看不見(jiàn)。。。。。。我默默承受著這無(wú)以復(fù)加的絕望。“啪”——一本練習(xí)本飛了過(guò)來(lái)，當(dāng)我睜開(kāi)眼映入眼簾的是你那燦爛的笑容，你瀟灑自信的說(shuō)：“做做吧，不會(huì)的問(wèn)我?！陛p描淡寫(xiě)的幾個(gè)字，卻讓我感到那么溫暖，那么感動(dòng)。我笑了，笑得淚流滿(mǎn)面。
時(shí)光裊裊，在野菊的芳香中緩緩淡去。附在青蝶的指尖上漸行漸遠(yuǎn)。我告訴你我要走了，和父母一起住，可能不回來(lái)了。第一次見(jiàn)你有些惆悵，手插著口袋不停地用腳玩弄著石頭，余暉灑在你的臉上，你顯得更俊了。沉默了半晌，你抬起頭認(rèn)真的看著我，嘆了口氣，“哎，好不容易找到了知心朋友如今卻要走了。”，無(wú)奈我只好笑笑沉默不語(yǔ)。依是輕描淡寫(xiě)的幾個(gè)字卻敲碎了我的心。其實(shí)，我也不想走，我也想要留。那天我們都沒(méi)走，只是怔怔地站著。終于你還是忍不住哭了，沒(méi)有聲響只有淚。你說(shuō)你曾經(jīng)像冰山一樣，沒(méi)有溫度，因?yàn)槟銢](méi)有朋友。而我卻成為了你唯一一個(gè)愿意聽(tīng)你訴說(shuō)的知音。我何嘗不是？人生總在美好的時(shí)候突然出現(xiàn)個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！x別。終于，我們向著不同的方向背道而馳。
下雨了，——滴滴答答。雨兒，你也在為我們的離別輕聲哭泣么？你也在訴說(shuō)著我們心中的不舍么？還是你在為我們祈禱能再次相聚么？蒙蒙細(xì)雨請(qǐng)把那份友誼藏在心里吧。
贊美友情2。
她的眼里閃著淚水，她的委屈，又有誰(shuí)懂。
到底是她的玩笑開(kāi)得太大了，還是這段友誼，如此地不經(jīng)玩。
又或者，倘若當(dāng)初不開(kāi)這么一個(gè)玩笑，會(huì)不會(huì)就把這件事避免了。
——題記。
傍晚時(shí)分，大家在教室練習(xí)舞蹈，為元旦晚會(huì)做準(zhǔn)備?？赡苁俏璧付嗌儆悬c(diǎn)難度，學(xué)累了，大家便去休息了。
許是有些無(wú)聊吧，她像往常一樣，忽然走到小a后面，把小a那綁頭發(fā)的頭飾扯了下來(lái)，小a隨即便以披頭散發(fā)模樣出現(xiàn)在我們面前。
這是一個(gè)玩笑，大家都知道，可小a不知道怎么了，許是當(dāng)真了罷，忽然間哭了起來(lái)。小a的淚水滑過(guò)臉頰，一滴一滴的掉落在地上。大家看到小a哭了，都上前去安慰小a。她，更是出手無(wú)策。
“怎么哭了你，好了好了，沒(méi)事了，不就扯了一下頭發(fā)嗎，沒(méi)事的。”大家安慰道。
“對(duì)不起，我不是故意的，別哭了好嗎？”她央求道。她握著小a的手，滿(mǎn)臉是歉意地說(shuō)道：“對(duì)不起，我只是想開(kāi)個(gè)玩笑，我沒(méi)想到會(huì)是這樣的，對(duì)不起?！?BR> 小a毫不猶豫地推開(kāi)她的手，傷心地說(shuō)道：“開(kāi)玩笑也不至于這般吧，非得扯別人頭發(fā)，真不知道，你們?yōu)槭裁磳?duì)我的頭發(fā)那么感興趣，老想它披開(kāi)來(lái)。”
“就是，好啦好啦，別哭了，都怪她，沒(méi)事找事干?！贝蠹叶己孟裾驹谛那邊，為小a討公道。
可小a的眼淚還是不止地流。
“對(duì)不起?！彼÷暤卣f(shuō)道。
她祈求能得到小a的原諒，但小a卻不怎么想理會(huì)她。
“哎呀，你就別煩小a了，都怪你，別的不玩，非得弄?jiǎng)e人頭發(fā)！”其中一個(gè)女同學(xué)生氣地斥責(zé)道。
她聽(tīng)到大家這么斥責(zé)她，頓時(shí)感到很委屈，獨(dú)自走到走廊那兒。
她只是想開(kāi)個(gè)玩笑，卻沒(méi)想到付出的代價(jià)會(huì)如此大。
不知為何，天忽然下起雨來(lái)。雨絲如一根根細(xì)針，伴隨著一陣陣的寒風(fēng)，撲打在她的身上，卻刺痛在她的心里。
她的臉頰上，不知是雨水或是委屈的眼淚，卻早已融為一體。
友情，或許像一塊巨大的石頭，堅(jiān)不可摧；友情，或許像一個(gè)脆弱的瓷娃娃，碰一下就碎了。
或許當(dāng)初，不曾應(yīng)該開(kāi)這么一個(gè)玩笑；是不是說(shuō)明，友情如此地不經(jīng)玩。
贊美友情3。
現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有涉世的艱辛痛苦時(shí)刻，每個(gè)人也都有溫馨幸福的心路歷程，而困頓中，好朋友間的默契，是一份理解和關(guān)懷，只有那份心與心的和諧才能使身心疲憊的自己依然不泯的微笑，那是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的真正幸福。
互相的惦念，互相的牽掛，互相的愛(ài)護(hù)是人世間最難得的情感撫慰，是朋友間最難割舍的真情。不是嗎？朋友的一聲問(wèn)候，朋友的一句關(guān)心，那是自己莫大的幸福啊！
好友之間所以能長(zhǎng)期共存，正是因?yàn)橛辛诉@種心靈間的相互依存與默契，唯此，孤獨(dú)的人生才變得豐富而深刻。
現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中，如若能夠擁有一位好友，一位至交，便擁有了一生的情感需求。那你就是幸福的！
孤獨(dú)的時(shí)候，沉默無(wú)言，我會(huì)想起朋友，
寂寞的時(shí)候，憂(yōu)郁難耐，我會(huì)想起朋友，
傷心的時(shí)候，悲傷嘆息，我會(huì)想起朋友，
病痛的時(shí)候，惆悵無(wú)助，我會(huì)想起朋友，
快樂(lè)的時(shí)候，開(kāi)懷暢飲，我會(huì)想起朋友，
開(kāi)心的時(shí)候，微笑凝望，我會(huì)想起朋友。
擁有真正朋友的人生不再孤單，擁有真摯友情的生命不再孤獨(dú)，擁有真誠(chéng)情誼的生活不再寂寞。
人生的路上，我用心去感受擁有朋友的美好感受，用心去品味擁有朋友情誼關(guān)懷的溫暖感覺(jué)。
——那就是來(lái)自真正友情的幸福！
贊美友情4。
每次回老家時(shí)，我都會(huì)帶一個(gè)紅箱子，它肚子里可塞滿(mǎn)了我最喜歡的書(shū)?？僧?dāng)村里的朋友問(wèn)我這里裝的是什么的時(shí)候，我總會(huì)回答：“沒(méi)什么，只是一些生活用品而已”我不是因?yàn)樾獠蛔屌笥芽磿?shū)，而是我留下了后怕。
記得在二年級(jí)時(shí)，我?guī)Щ亓宋易钚膼?ài)的粉紅公主文具盒，是我過(guò)生日時(shí)大姑特地到北京買(mǎi)回來(lái)的，我喜歡得不得了，回到老家，我?guī)笥褋?lái)家里玩，他們都說(shuō)文具盒好漂亮，我高興極了?？僧?dāng)?shù)诙煳曳_(kāi)暑假作業(yè)時(shí)，卻找不到了文具盒，我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)是朋友偷走的，可我又不敢說(shuō)。害的媽媽罵了我一頓。從此我對(duì)我的朋友產(chǎn)生了防范。但自從那件事過(guò)后，我對(duì)朋友消除了防范。
那又是在一個(gè)四年級(jí)暑假，我?guī)е笥牙钋蓙?lái)家玩。我再玩電腦，她則在家里亂轉(zhuǎn)。忽然她的目光停留在了紅箱子上，邊上前問(wèn)我這里裝的是什，那時(shí)不知是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)還是怎么回事。我竟然回答她：“書(shū)”我一說(shuō)出口就反悔了，再看李巧她兩眼放光的盯著紅箱子，期待地問(wèn)：“我可以打開(kāi)看看嗎？”我不好意思拒絕就答應(yīng)了。她小心翼翼的打開(kāi)了箱子后又問(wèn)：“我可你接你本書(shū)嗎？”我答應(yīng)了、剛開(kāi)始她還拿著《海底兩萬(wàn)里》與《假如給我三天光明》猶豫不決，最后她選擇了海倫：凱勒的《假如給我三天光明》，我心中暗暗痛惜。
一眨眼暑假生活過(guò)去了，李巧還沒(méi)有還我書(shū)，我坐上車(chē)，車(chē)發(fā)動(dòng)了，我絕望了。車(chē)走的很慢，剛走沒(méi)多遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我的名字，我定睛一看原來(lái)李巧在追車(chē)！我連忙讓爸爸停車(chē)。等她走到我跟前，她那纖瘦的臉龐早已是大汗淋漓，邊喘氣邊說(shuō)：“來(lái)，給你?！彼褧?shū)遞到了我的跟前。我感動(dòng)極了。我又把書(shū)遞了回去說(shuō)：“送給你”她仍詫異的看著我為了表達(dá)我的誠(chéng)意，我掏出筆在書(shū)的扉頁(yè)上的‘黨晨曦’三個(gè)字后面添上了贈(zèng)李巧三個(gè)字。這時(shí)我看到她的眼里有種晶瑩的東西再閃動(dòng)，李巧走了，望著她的背影，我的眼里也濕濕的。
以后回老家時(shí)我也帶著紅箱子，只不過(guò)朋友在問(wèn)我箱子里裝的是什么的時(shí)候，我會(huì)回答他：“有好多好看的書(shū)呢?！?BR> 贊美友情5。
在我的印象中的小時(shí)侯，似乎從廣播里聽(tīng)過(guò)：友情如玻璃。當(dāng)時(shí)我不明白其中的含義。只知一個(gè)勁地納悶：友情怎么會(huì)和玻璃扯上關(guān)系呢？現(xiàn)在初中生的我終于明白——明白了，友情＊玻璃。沒(méi)錯(cuò)，友情如易碎的玻璃，是我所惹不起的，也是我不想惹的。
純真的友情沒(méi)有錢(qián)那樣的污穢，沒(méi)有利用那樣的想法，沒(méi)有抵御那樣的偽裝?？墒聦?shí)告訴我，那樣的友情根本不存在，起碼是至今為止還不存在我的世界里。就算有，也只是一閃而過(guò)，快得讓我無(wú)法捕捉，裂得讓我無(wú)法琢磨，痛得讓我無(wú)法呼吸。撕——撕碎了我們的幸福畫(huà)面；撕——扯斷了我們的友情鏈條；撕——傷透了我的脆弱心靈。痛——苦——澀——悲——猶如魂飛魄散，只在那一瞬間。我們是知道的，它經(jīng)不起裂痕，因?yàn)榱押蹠?huì)逐漸壯大；它經(jīng)不起叛逆，因?yàn)樗鼤?huì)吞噬美好的靈魂；它經(jīng)不起磨練，因?yàn)樗∪缂堃荒ケ銜?huì)破。
友情=玻璃，會(huì)破，會(huì)碎，卻始終難以徹底恢復(fù)如初。外觀(guān)美，很純潔，可內(nèi)心一直壓抑著某種情感，無(wú)法表達(dá)，擔(dān)心的是玻璃會(huì)碎，會(huì)四分五裂，會(huì)撕扯，會(huì)撕扯我的心。如一片玻璃狠狠地劃過(guò)我的心間，很痛，但外表依然可以偽裝。有誰(shuí)知道，外表與心唱反調(diào)是一種怎樣的滋味？無(wú)聲無(wú)息，除了自己沒(méi)人知道。人生之路如果是坎坷的，那么友情就是這條坎坷路上的一雙玻璃水晶鞋，絢麗卻不實(shí)用，給貪婪的人帶來(lái)變本加厲，給高傲的人帶來(lái)自吹自擂，給心存逮念的人帶來(lái)犧牲品。輕輕拿起，輕輕摔下，“啪”——清脆，悅耳，之中又混雜著無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的感覺(jué)。深深吸一口氣，吐出不悅的瘴氣，是利，是弊，始終得靠自己。
有時(shí)，我很羨慕白云妹妹們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲，它們之間散發(fā)著一股純真的清香，無(wú)法忽視，無(wú)法逃避。它們手拉手，低頭看著我們的一舉一動(dòng)，笑話(huà)著我們那污穢的友誼，那友情似玻璃的荒.唐觀(guān)點(diǎn)。
友情站在我左邊，親情站在我右邊，共同邁步，時(shí)刻相伴，脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)。
人的一生中應(yīng)該有幾個(gè)值得交心的朋友，他們可以鞭策我們使我們不懶惰；他們能隨時(shí)提醒我們想起被遺忘的重要事情；他們還時(shí)常和我們一起為夢(mèng)想拼搏，讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)理想的道路上不會(huì)感到孤單無(wú)助。在我看來(lái)：朋友至上，友情無(wú)價(jià)！
友情是人生路途上開(kāi)得最燦爛的花朵，只有用忠誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理，友情的花朵才會(huì)鮮艷持久。
從小學(xué)開(kāi)始，我就有一個(gè)很要好的朋友，雖然我們很少見(jiàn)面，但是每次相見(jiàn)都感覺(jué)十分親切，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)陌生的感覺(jué)。
小學(xué)的時(shí)候我們倆不在同一個(gè)班級(jí)，只有偶爾在課間的時(shí)候一起跳繩或者是討論一下作業(yè)問(wèn)題，放學(xué)一起回家，在路上追逐打鬧，這些小小的事情也就是我和朋友最美好的童年記憶了。即使如此，每次我們討論問(wèn)題的時(shí)候都會(huì)完全袒露自己的內(nèi)心，毫無(wú)保留地在用心交流。每次遇到數(shù)學(xué)難題的時(shí)候我們都會(huì)很執(zhí)著地探索，從不會(huì)輕易放棄每一個(gè)不能解決的問(wèn)題。雖然我們是好朋友，但是有時(shí)候我們?cè)谟懻搯?wèn)題時(shí)，遇到討論的意見(jiàn)不一致的時(shí)候，我們也絕對(duì)不會(huì)輕易向?qū)Ψ酵讌f(xié)，總是堅(jiān)持要求讓對(duì)方給出說(shuō)服自己的理由，還要清楚地寫(xiě)出每個(gè)解題思路和步驟。正因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上有這位“嚴(yán)格”又不輕易退步的好朋友和憑借刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，我在生活和學(xué)習(xí)中遇到類(lèi)似的問(wèn)題的時(shí)候也絕對(duì)不會(huì)輕易向“權(quán)威”妥協(xié)，在老師面前勇于提出自己的意見(jiàn)和問(wèn)題，勇于改正自己的錯(cuò)誤，我的學(xué)習(xí)成績(jī)節(jié)節(jié)攀升，一直在班上名列前茅。
即使，后來(lái)她轉(zhuǎn)學(xué)去了父母工作的地方，我們也經(jīng)常保持聯(lián)系，偶爾的一句：“你還好嗎？”思念也會(huì)像是泛濫的湖水一樣在心中蔓延開(kāi)來(lái)，讓我時(shí)常想起我小時(shí)候亦師亦友的伙伴。
都說(shuō)時(shí)間會(huì)改變一切，可是我們的友情卻至始至終沒(méi)有變過(guò)，即使相隔遙遠(yuǎn)的距離不便于交流，但是在電話(huà)里面我們卻經(jīng)常噓寒問(wèn)暖，詢(xún)問(wèn)對(duì)方的變化和學(xué)習(xí)情況，每次打完電話(huà)心里總是洋溢著友情幸福的味道！
感謝上天賜給我這一份珍貴的友誼，感謝有你——朋友！
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇十三
校園生活永遠(yuǎn)是美好的，也永遠(yuǎn)是溫馨的，可其中也包含了許多無(wú)奈。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的社會(huì)中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前進(jìn)的，總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面，總是擔(dān)心自我哪里還需要改善，哪里還需要二進(jìn)步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時(shí)光去閱讀文章，不再有那么多的時(shí)光去玩耍，也不再有做實(shí)驗(yàn)的時(shí)光。然而，代替一切的，都是學(xué)習(xí)，我們總在學(xué)習(xí)中徘徊著，總是擔(dān)心著的。
可學(xué)校生活也是美好的，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)會(huì)了abc，學(xué)會(huì)了123，學(xué)會(huì)了一撇一捺，好朋友也是校園的一張。他們一張張?zhí)鹈赖男δ?，一句安慰的?huà)，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都是充滿(mǎn)活力的。讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都是充滿(mǎn)活力的，在委屈時(shí)候他們安慰的話(huà)，總能讓我們心里暖暖的。在無(wú)聊的時(shí)候，他們搞笑的'話(huà)，總能使我們哈哈大笑。在開(kāi)心的時(shí)候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時(shí)候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書(shū)的看書(shū)，曬太陽(yáng)的曬太陽(yáng)。我們總是有事做，好像忘了繁忙的學(xué)習(xí)置身于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的課間生活。
期盼著，期盼著明天，相信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹，讓我們共同加油!
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇十四
我愛(ài)家鄉(xiāng)的學(xué)校！
我在這一所學(xué)校里讀了五年書(shū)了。前三年我是在舊學(xué)校里面讀的。舊學(xué)校在烏鎮(zhèn)西柵。由于旅游的發(fā)展，將我們的舊學(xué)校拆去了，所以現(xiàn)在我們只好搬到現(xiàn)在的新學(xué)校去上課了。
以前的舊學(xué)校雖然比現(xiàn)在小，但是也很美麗：青青的草坪，可愛(ài)的護(hù)欄，寬敞的教室，200米跑道的一個(gè)大操場(chǎng)，三枝桂花樹(shù)，一枝金桂，兩枝銀桂。后來(lái)，一枝銀桂不知道被誰(shuí)給搬走了。桂花樹(shù)是我們學(xué)校的驕傲。一到秋天，桂花盛開(kāi)，人們就是從學(xué)校門(mén)外走過(guò)都會(huì)被它吸引住的。那個(gè)時(shí)候，只要一下課，有時(shí)間，我們就會(huì)到桂花樹(shù)下面去撿桂花玩。那里還有一個(gè)標(biāo)志：手托太陽(yáng)，象征我們植材人為了祖國(guó)的明天而努力向上。那里還有許多值得我們留念的地方?，F(xiàn)在我們還非常懷念它！
現(xiàn)在的新學(xué)校有一座巨大的教學(xué)樓，它比以前的教學(xué)樓要大三倍多。這里有兩個(gè)電腦室。一號(hào)電腦室里面放的還是以前用過(guò)的舊電腦，常常要出故障。二號(hào)電腦室就不同了，里面放的一式是新的電腦。新學(xué)校里面還有一間豪華的美術(shù)室，三間實(shí)驗(yàn)室，一間教材室。每一間辦公室里都有空調(diào)和電腦，還加上一個(gè)休息會(huì)客的地方，還裝有水龍頭和洗手池……現(xiàn)在，我們?nèi)W(xué)生有一千多人。我們可喜歡了。
我們第一次前來(lái)參觀(guān)時(shí)，教室里面只有一個(gè)講臺(tái)和一個(gè)柜子。現(xiàn)在，這里的設(shè)施逐步在增添。教室前面的墻上貼著“主動(dòng)活潑，樂(lè)學(xué)多思”八個(gè)大字。搬進(jìn)新學(xué)校后不久，又有少年茅盾銅像落成。我們還在這個(gè)學(xué)期召開(kāi)了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。現(xiàn)在，還在進(jìn)行小論文、小制作、小發(fā)明比賽。我也要積極參加進(jìn)去，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。
我愛(ài)我們家鄉(xiāng)的學(xué)校！
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇十五
我想我未來(lái)的學(xué)校應(yīng)該是充滿(mǎn)和諧、美麗和多功能的，在學(xué)校里小樹(shù)成林、各色各樣的鮮花，有清澈見(jiàn)底的池塘，池塘里有大大小小的金魚(yú)，在我們學(xué)習(xí)疲憊的時(shí)候我們可以在這里聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，看嬉耍的小魚(yú)。在同學(xué)之間不再有打鬧、罵人的現(xiàn)象，到處是同學(xué)之間的文明對(duì)話(huà)，時(shí)時(shí)可見(jiàn)同學(xué)們相互幫助的身影，好人好事的現(xiàn)象會(huì)絡(luò)繹不絕。同學(xué)們會(huì)自覺(jué)的愛(ài)護(hù)環(huán)境，給小樹(shù)澆水，給小魚(yú)喂食……時(shí)時(shí)都充滿(mǎn)著美麗而和諧。
我也希望未來(lái)的學(xué)校是多功能的，在學(xué)校的大門(mén)口有智能的監(jiān)控系統(tǒng)，當(dāng)同學(xué)們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候它會(huì)自動(dòng)的發(fā)出警報(bào)，當(dāng)同學(xué)們有不文明現(xiàn)象的時(shí)候它會(huì)自動(dòng)提醒，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)大門(mén)的時(shí)候它又會(huì)自動(dòng)的開(kāi)關(guān)門(mén)。在教室里也有智能的黑板，老師講課的內(nèi)容會(huì)及時(shí)、自動(dòng)的顯示在上面。同學(xué)的書(shū)桌也是智能的，在遇到不認(rèn)識(shí)的字、不會(huì)的問(wèn)題的時(shí)候它會(huì)自動(dòng)的注音、解答，在同學(xué)們想讀課外書(shū)的時(shí)候它也會(huì)提供。
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇十六
鐵桌子，鐵椅子。
環(huán)境優(yōu)美衛(wèi)生好，
設(shè)備多又多。
好教師，好學(xué)生，
培養(yǎng)人才真不少。
20xx年建新校，
環(huán)境優(yōu)美大樓高。
新桌子，新椅子，
教學(xué)設(shè)備多又好。
電腦電視多媒體，
大家上課真高興。
阜北中學(xué)歷史長(zhǎng)，
涌出群雄顯風(fēng)采。
風(fēng)風(fēng)雨雨不容易，
我們珍惜好時(shí)光。
師生齊心多努力，
學(xué)校明天更輝煌！
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇十七
我有一個(gè)智慧的家，在那里我得到快樂(lè)，在那里我認(rèn)識(shí)了新的家人，那就是我的校園。
智慧校園是我的第二個(gè)家。在校園里我學(xué)會(huì)了古詩(shī)，還學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作業(yè)、認(rèn)字、識(shí)字、讀字……以及更多的知識(shí)。
走進(jìn)校園首先看見(jiàn)的是迎風(fēng)起舞的五星紅旗，再往左、右看見(jiàn)的是樹(shù)木和綠化帶，像一片綠色的海洋。校園最里邊是教學(xué)樓，也就是我們學(xué)習(xí)的地方。一樓和二樓是教室，三樓是美術(shù)和音樂(lè)教室。最右邊是操場(chǎng)，我們就走那里上體育課。最左邊是教師辦公室，是老師辦公開(kāi)會(huì)的地方。
早上剛到學(xué)校就聽(tīng)到同學(xué)們郎郎的讀書(shū)聲和外面小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的問(wèn)候聲，
鈴鈴鈴……上課了，老師微笑著向教室走來(lái)，帶著今天講課的內(nèi)容站在講臺(tái)上面，老師講著同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著，老師給我們講課時(shí)講的非常仔細(xì)，我們也聽(tīng)老師的話(huà)，老師每天很晚了都還在批改作業(yè)，老師是偉大的！
下課了，同學(xué)們有的打籃球，有的跳皮筋，有的踢鍵子……
這就是我的校園，我愛(ài)我的校園，愛(ài)它的樸素中不失華麗，我愛(ài)我的校園，愛(ài)它的花草樹(shù)木，我愛(ài)我的校園，愛(ài)我的老師們，感謝老師們孜孜不倦的教給我們知識(shí)。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上。最后我想說(shuō)老師辛苦了！
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇十八
早上一覺(jué)醒來(lái)，媽媽叫我去上學(xué)，腦子里忽然冒出一個(gè)念頭：20年后的學(xué)校是怎樣的呢?不知不覺(jué)，思緒就跟著時(shí)空列車(chē)去了20年后的學(xué)校。
我們跟著校長(zhǎng)一起去參觀(guān)20年后的學(xué)校。剛到學(xué)校我就很好奇：哇，這個(gè)學(xué)校好大啊?中間的林蔭道好寬敞。一起的同學(xué)小王說(shuō)：咦，好奇怪，這里怎么沒(méi)有垃圾桶呢?校長(zhǎng)就來(lái)跟我們解釋說(shuō)：旁邊的樹(shù)木就是垃圾桶呀，而且都是分了類(lèi)別的，如果是不可回收的垃圾就會(huì)被直接分解成養(yǎng)料，要是可回收的就會(huì)被直接分類(lèi)回收，不浪費(fèi)。聽(tīng)完校長(zhǎng)的講解，我們都覺(jué)得很有道理。
一路上我們聽(tīng)到了很多新鮮有趣的外來(lái)教學(xué)趣事，不一會(huì)就到了教學(xué)樓前，這個(gè)教學(xué)樓跟我們學(xué)校的不一樣，感覺(jué)很神奇的樣子，就像城堡一樣。說(shuō)著我們就步入了教室，椅子都是可移動(dòng)的哦，我們左看右看：怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)黑板呢?校長(zhǎng)說(shuō)：那個(gè)大電視就是黑板，這邊都是視頻講學(xué)，電腦講學(xué)的。然后隨便往電視上一摸。就有字體出現(xiàn)，真的很有趣。我們一路都很開(kāi)心。
在20年后的學(xué)校逛了一天，馬上就要回去了，我們都不舍得回去，要是現(xiàn)在的學(xué)校跟20年后一樣該有多好呀。
學(xué)校掃雪小學(xué)四年級(jí)篇十九
今天學(xué)校開(kāi)學(xué)了，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暑假鄉(xiāng)間生活，夢(mèng)也是的過(guò)去了，又要換新學(xué)校了。早晨，爺爺送我去學(xué)校去的時(shí)候，心還想著鄉(xiāng)間生活的情景，這時(shí)奶奶對(duì)我說(shuō)：王玉蘭，你一定要用功啊!我點(diǎn)頭后便興奮的離開(kāi)了。
秋天的早晨，空氣清新，是我精神振奮，從今天起我一定要努力，好好表現(xiàn)一番!一走校園我就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上滿(mǎn)面笑容，我走進(jìn)我的新教樓，它是那么挺拔，像極了一個(gè)戰(zhàn)士，給我們提供了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。我和爺爺來(lái)到我的新班級(jí)前，假期過(guò)慣了閑散舒適的鄉(xiāng)間生活，看慣了廣闊的原野，蔚藍(lán)的天空，現(xiàn)在再看看這狹小又陰暗的教室很不習(xí)慣，但爺爺卻很滿(mǎn)意。
爺爺說(shuō)我?guī)阕咦甙?，繞過(guò)教室我們來(lái)到后面的操場(chǎng)上，因?yàn)榧倨诘脑颍厦嬉呀?jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)郁郁蔥蔥的野草，遠(yuǎn)看就像一片草原，很多高年級(jí)的同學(xué)坐在草地上看書(shū)，很多低年級(jí)的同學(xué)在上面打鬧，看著這沁人心脾的綠，心里說(shuō)不出的大。
操場(chǎng)的旁邊就是食堂，藍(lán)色的圓頂建筑物，里面整整齊齊擺著就餐用的桌子，椅子。緊挨著食堂的是五間小賣(mài)部，里面不僅有各種各樣的學(xué)習(xí)用品，還有五顏六色的零食?？粗鴦e人在小店里進(jìn)進(jìn)出出，我的肚子也咕咕得叫了，人難免抵擋不住美食的誘惑，因此，小店的生意都很好。
這就是我的新學(xué)校，雖然不大，卻要成為我成長(zhǎng)的地方。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑假，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。早上，我翻開(kāi)日歷，9月1日這幾個(gè)大字映入我的眼簾。對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的開(kāi)始，因?yàn)槲覀儼?9個(gè)人一齊踏入了這令人向往的陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
我們背著書(shū)包，步入這美麗的校園。一推開(kāi)教室門(mén)，迎面是耀眼的`玻璃窗，教室里最多的要算桌椅了，一排排整齊的桌椅沐浴在充足的陽(yáng)光中。教室正前方是黑板，里面還藏著一塊多媒體電子白板，一看到這些，就使我迫不急待地想在這里汲取更多的知識(shí)。在505班這個(gè)教室里，課桌前坐滿(mǎn)了莘莘學(xué)子，大家交換著自己獨(dú)特的經(jīng)歷，無(wú)處不洋溢著我們的歡笑。走廊的柱子上有繪畫(huà)大師精心繪制的圖畫(huà)，墻上有書(shū)法大師寫(xiě)的三字經(jīng)、弟子規(guī)，這使得我們每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。校長(zhǎng)、學(xué)部主任、老師的不懈努力，更是讓每個(gè)角落都煥然一新。
我們的寢室也是寬敞明亮，甚至加上了空調(diào)，讓我們涼爽舒適，更有生活老師對(duì)我們的悉心照顧，讓我們感受到了家的溫暖。
我不會(huì)辜負(fù)老師的期望，一定會(huì)加倍努力，提高成績(jī)，來(lái)回報(bào)老師們的辛勤付出!
一幢幢整整齊齊的樓房，一間間干凈明亮的教室，一個(gè)個(gè)溫柔可愛(ài)的人，這就是我的新學(xué)校--蘇州工業(yè)園區(qū)翰林小學(xué)。
一頭齊腰的烏黑長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張總是帶著笑意的嘴，就像一個(gè)彎彎的月牙掛在臉上，這就是我的班主任老師--劉老師。劉老師是我們的體育老師，同時(shí)也教我們健美操，跑步......我最喜歡她教我健美操。雖然有很多難的動(dòng)作，但是劉老師都會(huì)耐心地指導(dǎo)我。老師會(huì)先教腳上動(dòng)作，再教我手的動(dòng)作，然后，將所有動(dòng)作合起來(lái)，最后讓我跟著音樂(lè)跳。我真是快樂(lè)極了!
我的班級(jí)里還有很多可愛(ài)的同學(xué)，他們都非常得熱情，學(xué)習(xí)上會(huì)主動(dòng)地幫助我，生活中會(huì)主動(dòng)關(guān)心我。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的老師，我還愛(ài)我的同學(xué)。老師們，同學(xué)們，我要和你們說(shuō)："因?yàn)橛辛四銈?，我才?huì)更快樂(lè)!"。