通過總結(jié)，我們可以更好地分析和評估工作和學習的成果。寫總結(jié)時應(yīng)注重邏輯性和條理性，保持文章的連貫性和流暢性。以下是企業(yè)管理專家總結(jié)的一些成功經(jīng)驗，值得每個人學習。
六年級幫助篇一
春天來了，萬物復(fù)蘇，柳樹正在慢慢地吐出新的枝芽。有一群小螞蟻正在樹下搬食物，只見它們有的在前面拉，有的在后面推，還有的在喊：“兄弟們，加油啊，我們要趕快把食物搬回家。”
突然，天空烏云密布，下起了傾盆大雨，小螞蟻們趕緊跑到柳樹下躲雨。不一會兒雨停了，路上被大雨沖出一條小水溝，小螞蟻們七嘴八舌地說：“這可怎么辦呀，我們過不去了?！闭谒鼈兇诡^喪氣的時候，柳樹爺爺說話了：“小螞蟻們，不要著作文急，我借給你們一根樹枝當橋吧!”小螞蟻們開心極了，連忙說：“謝謝柳樹爺爺，這可真是個好辦法!”于是，小螞蟻們開始搬樹枝，可是樹枝太大，搬也搬不動。
這時，有一只小鳥飛過，就對它們說：“我來幫你們吧!”小鳥銜起樹枝放到水溝上，做成了橋。小螞蟻們感激地對小鳥說：“太謝謝你了，這下終于可以過去了?！毙▲B說：“不客氣，相互幫助是應(yīng)該的!”于是，小螞蟻們齊心協(xié)力地搬著食物過了橋，開開心心的回家了。
六年級幫助篇二
“別再傻笑了啦！吵死了！”我對著同桌吼道。天啊！這個胖胖的同桌又扯著他那副公鴨嗓子“嘎嘎噶”地在傻笑。
我的同桌，是一名胖胖的男生。他是科學和生物的忠實粉絲，書包里總有那些《科學探秘》啊《十萬個為什么》啊，他的語言常常讓人耳目一新。別看他平時挺好欺負的，發(fā)起飆來，那就不是好惹的。他除了有豐富的課外知識，還有一個特點，就是——喜歡傻笑，身為同桌的我，常常成了“無辜的受害者”。
一天，我們正在專注地上著科學課，突然，旁邊隱隱約約傳來了壓抑的笑聲。原來，同桌又開始在犯“傻笑癥”了。我轉(zhuǎn)過頭去瞪著他，他便捂住嘴巴憋著。過了一會兒，還不見聲音消失，反而更大聲了點兒，轉(zhuǎn)過頭一看，只見同桌的臉憋得都紅了，就像一個大蘋果，我忍不住“撲嗤”一聲笑起來。這時候，老師的目光從書上轉(zhuǎn)移到我們這里，生氣地說：“站起來，笑什么笑，老師講的有那么好笑嗎？站著好好反省反省，等不想笑了再坐下?！毙θ萘⒖淘谖夷樕夏塘?，眼睛頓時熱熱的。老師問了一個問題，全班沒有人舉手回答，這時，同桌自信地舉起手，老師讓他起來回答，他便滔滔不絕地說出來。老師停了后滿意地點點頭，示意他坐下。我看見他坐下來了，心里急的直冒汗，眼淚也不爭氣地掉下來，偷偷埋怨著同桌。這是，老師叫我回答問題，我心一驚，怎么辦！我根本就不會呀！我真想找個地洞轉(zhuǎn)下去。“答案是……”同桌那邊忽然響起了小小的聲音，我吸吸鼻子，轉(zhuǎn)過頭看他，他向我認真地點點頭說“是……”我猶豫了一下，然后大聲地說出答案，老師就讓我坐下。我心里的一塊大石頭總算掉落了地。下課后，他一直向我道歉。大人不計小人過嘛，我原諒他了。
六年級幫助篇三
繁花似錦的五月如期而至，我們也迎來了市繪畫大賽。
一百多名選項手齊聚一堂。比賽還未開始，但是選手們都已進入賽場等候比賽，大家交談得甚歡，好像是多年未見的老朋友一般。“叮鈴鈴”，一陣鈴聲預(yù)示著緊張激烈的`比賽開始了。
老師發(fā)給我兩個牙膏盒與一張紙，要求我們在80分鐘內(nèi)做一個立體手工作品。大家都全身心投入到比賽中，整個賽場鴉雀無聲，空氣中彌漫著戰(zhàn)場上的硝煙。“把你的花邊剪刀借我一下，可以嗎？”一個聲音在我耳邊響起。我抬起頭，看了看這聲音的主人，她一張圓圓的小臉急得紅紅的，眼中滿是渴望的神情。我心中非常矛盾，如果借給她，必定能為她的作品錦上添花，若是不借，我也將失去這位剛認識的朋友?！鞍萃辛?，借一下吧，我很快會還給你的！”她央求著，我真想說“不”，但是看到她乞求的眼神，我猶豫了，話到嘴邊不由自主地咽了下去。“你自己拿吧。”我費勁地吐出了這句話。“謝謝！”她的話語中充滿了喜悅和感激。
六年級幫助篇四
“幫助別人，快樂自己!”這句公益語大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話，卻不去踐行，對別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂，經(jīng)常幫助別人。
在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購物或帶回來的很多大包小包，我一定要搶著承擔一些，否則我的手就會癢;朋友身上要負擔很多東西時，我一定要幫他/她一把……我周六上午去老師家上二胡課。放學時，只有肩上、手上有很多東西，我才會有一種踏實感(幫女生背或提樂器)。另外，當別人有困難時，我會竭盡全力幫助。比如，在5。12汶川大地震中，我從電視中看到地震災(zāi)區(qū)群眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢為災(zāi)區(qū)捐款，先后捐了三次共兩百多元;還有一次，我隨媽媽去采訪一個孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過日子，還收養(yǎng)了兩個棄嬰，并把她們撫養(yǎng)大。我非常感動，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書本，拿上我的壓歲錢又去看望了老奶奶和兩個姐姐!
幫助，簡單的兩個字，
字典。
上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質(zhì)上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們?yōu)槭裁床豢炜鞓窐返厝プ瞿?俗話說：滴水之恩，涌泉相報。就讓我們時刻準備，幫助別人，做一個互幫互助、以助人為樂的好學生吧!
六年級幫助篇五
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”當我每次聽到這首讓人感動不已的歌時，我的眼前就會閃現(xiàn)出一雙雙愛心的手縫合的一個個美麗的夢，他們的手上寫滿了對愛得奉獻，寫滿了真誠與無私。老師的手能引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游;朋友的手能在我最困難時給予我勇氣和力量;父母的手能哺育著子女們健康成長，而我的手呢?我的手也能為別人做一些力所能及的事，也能為他人獻出自己小小的愛心。
記得那是一個烈日當空的下午，火辣辣的陽光毫不留情的炙烤著大地上的一切，蒼翠挺拔的柳樹沒精打采地耷拉著腦袋。風兒不知道躲到哪去了，到處都是熱的，柳樹上的知了也拉長了噪音拼命的叫著：“受不了，受不了”……我正在校園樹蔭下跟幾個同學玩跳皮筋，就在我玩得正開心時，大約離我三四米處傳來了小妹妹的哭聲。我急忙扭頭循聲望去——我扔下皮筋，大步流星地走過去，只見一個小妹妹趴在地上看著前方那位撞倒她的初中生大哥哥，嚎啕大哭呢!但讓我出乎意料的是那位大哥哥竟然轉(zhuǎn)過頭來兩眼珠子瞪得滾圓，像熊熊燃燒的火焰，一副怒氣天無法遏制的樣子，兇巴巴地對小妹妹說：”你沒長眼睛啊?瞎子呀!“我站在一旁咬牙切齒狠狠地瞪了那位大哥哥一眼，心想：做了錯事你還有理了，初中的學生怎么品德這么差，這么多年的學白上了!這時許多同學都圍了過來，眼睛直盯著那位大哥哥議論起來，而那位大哥哥卻毫不在意地瞟了他們一眼，轉(zhuǎn)身就跑向教學樓。我連忙雙手扶起撞到在地的小妹妹，然后我擁有手拍了拍她身上的土，她邊擦干眼淚邊哭哭啼啼地說：“謝謝……姐姐”我笑盈盈地說：“不用謝，別哭了快回班吧!”說完小妹妹有她那雙右手擦了擦淚抽噎著，那雙宛如兩潭秋水的眼睛看著我，望著那位素不相識三步兩回頭的小妹妹的背影，我思緒萬千。
生活中，我們每一個人應(yīng)該多一些溫暖與關(guān)懷，少一些冷漠與無奈哪怕是一句鼓勵的話語，一聲互相溫馨的問候，一把輕輕地攙扶，雖然這些都微不足道，但是只要人人都有顆寬容的心，生活將變得更加美好!
六年級幫助篇六
每個人的腦海里都或多或少地記錄有難忘的事情。發(fā)生在身邊難忘的事情更是每日劇增，比如近期發(fā)生的四川省汶川縣大地震，這是我目前尤為最難忘的一件事。
這些天，從電腦上看著那些生離死別的畫面，我們流過多少揪心的淚水；這些天，眼睜睜地看著種下的玉米要到秋天才能收獲，但我已經(jīng)提前收獲了，我知道了什么是吃苦耐勞，我懂得了什么是堅持，我真正領(lǐng)會到了“粒粒皆辛苦”的詩意。
五黃六月，酷暑天氣，也正是農(nóng)人最忙的季節(jié)。這不，爺爺家剛剛割完小麥，緊接著就播種夏糧。趕巧是個周末，我便擁有了這次勞動的機會——種玉米，十幾歲了，頭一回，爸爸媽媽允許我也參加，心里覺著格外新鮮。
山村的勞動仍然是原始的——根本沒有書本說的機械，我看到大爺三輪車上都是最原始的工具：镢頭，鋤頭，……但是，陽光是明媚的，正如我多少有些興奮的心情，遠近的群山連綿起伏，如同睡臥的蒼龍，安靜地守護著豐收的田野，很新鮮。
到了地頭上，第一次干農(nóng)活的我，不知深淺，自認為身強力壯，在分工時，自告奮勇地拿起了鋤頭——一個像個扁頭鉤子的家伙。我馬上遭到了大爺?shù)姆磳Γ骸澳闶共涣怂?，我耪埯子，你還是拿著這個瓢子撒種吧，叫你弟弟上化肥。”盡管我這時才知道鋤頭的用處，但我還是不大服氣，卻也只好服從了安排，由大爺親自耪埯子——在地上刨一個深淺適度的坑?？龋灰齻€人默契配合，一棵玉米就種上了，挺簡單的?！斑@么簡單的工作，那還不好做的，就這么點兒地，還不快嗎？”我得意地想。但是，事實并非如此，種了沒幾壟，我的興趣就沒了，勁兒也沒了。這種機械動作太令人厭煩了，天氣也越來越熱，剛才還明媚可人的陽光不知何時變得毒辣辣的，黑壓壓的山群好像也陰沉著臉看我的熱鬧——我已是滿頭大汗。按照大爺事先交待的，他一耪好埯子，我立即就將兩粒玉米種子撒進去，弟弟則隨后把化肥撒進去，大爺接著用下一鋤的土蓋上，順便用腳踩一下，接著是下一輪的播種。盡管大爺汗流浹背，他卻絲毫沒有放慢速度的意思，仍然不停地揮舞著鋤頭，我那還好意思說累呀？我和弟弟相互鼓勵著，堅持著。終于，這塊地種完了，我的襯衫也徹底濕透了。
六年級幫助篇七
教室里靜悄悄的，樓下傳來一陣陣朗朗的讀書聲。同學們都上體育課去了，只留下我這個“獨腳將軍”呆在空蕩蕩的教室里，感到十分寂寞。
我靠在椅子上，看著精彩的課外書，陶醉于曲折的故事情節(jié)中。但不久，我便厭倦了，加上長時間的勞累。我覺得我想上廁所了，我站起身來，打開后門，望望四周無人，抬起傷腳，一跳一跳地上了兩檔臺階，拐過一道彎，好不容易來到廁所門口，喘了兩口氣。忽然，迎面走來一個人，我抬頭一看，原來是五年級的王小明。他可不是省油的燈，平時挺頑皮，老師常批評，同學們也討厭，跟他碰上，準沒好果子吃。他看看我上石膏的腳，又看看我，我說:“有什么好看的?”語氣似乎含有一絲敵意。誰知話音未落，王小明二話沒說，放下手中課本，拉著我的手，攙扶著我走進廁所。我全身好像觸了電一般，心被他的一舉一動感動了但我還是不好意思地將手抽了回來，他默默地看著我走進廁所才離開。
王小明那樂于助人的舉動永遠地留在我心中。
六年級幫助篇八
幫助別人自己也會2113快樂，就是一件微不足5261道的小事也會令自4102己感到快樂。
記得在1653我讀三年級的時候，一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來了，在這一瞬間同學們停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了。
“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎?“借，”我有點不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。
考試后，當我聽到組長對我說，謝謝時我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無助的時候別人也會幫助你的。
中國，一個文明古國，互幫互助是傳統(tǒng)美德，正如歌中說唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……”
幫助作文500字六年級2。
有一次，我和媽媽從老家回來，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在后排，我坐在離車門較近的座位上，玩媽媽手機上的游戲。
我玩得正興致勃勃，突然車停了，上來一位老爺爺和一位老奶奶?？墒牵嚿系娜撕芏?，已經(jīng)沒有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠的地方，車一開動他們就搖搖晃晃地站不穩(wěn)。
車又停了，車燈也亮了，又上來幾個人，車上更擁擠了。這時，一個小伙子站起來分開別人對老爺爺說：“您老人家來坐這個座位吧，我就要下了?！崩蠣敔斪尷夏棠套?，老奶奶讓老爺爺坐，兩個人推讓著。這時，原來坐在小伙子旁邊的一個姑娘站起來說：“您二老坐在一起吧!”兩個老人說了聲“謝謝”才落座了。
小伙子一直站在我身邊，我聽見他在低聲咳嗽。過了好幾站，他才下車，借著路燈，我看見他進了武警醫(yī)院。這時，老爺爺說：“這小伙子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個好人啊!”
我聽了心里酸酸的，很慚愧，我是一個少先隊員，為什么就沒有給老人讓座啊?下車后，我把這件事對媽媽說了，媽媽也贊揚了那個小伙子，說我應(yīng)該學習尊老愛幼、助人為樂的好品德。
那天夜里，我想起了爸爸說過的古人的話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說不要因為壞事小就做，也不要因為好事小就不做。讓座的事情雖然很小，可也能反映一個人的品德修養(yǎng)啊!今后，我要向那位大哥哥學習，從小事做起，從現(xiàn)在做起，多做好人好事。
幫助作文500字六年級3。
有一句話是：“幫助別人快樂自己。”那么，你知道被別人幫助是什么心情的嗎?不說別人，我也曾被別人幫助過。我知道那種感覺，是非常之特別。
事情發(fā)生在媽媽帶我去的那個山區(qū)，那兒有山有水，但是山高水深，我因為沒有登過山，所以非常害怕，但也十分激動。山上全是石頭，一開始我不害怕，因為有保護我的護欄又只是小橋，可后來不但沒有護欄，還是石頭路，我不經(jīng)意的害怕了。
就在我不知該怎么辦時，一個只見過一面的叔叔像天使般的輕輕拉住我的手說“別怕，我們一起走。”頓時，我像一朵很久沒有了溫暖和活力即將枯萎的一朵小花，忽然之間得到了陽光并充滿了活力的盛開似的。在那時我開心的笑了。因為那初次見面的叔叔，他帶領(lǐng)著我，走出危險的陡坡，走出巨大的峽谷，走過淙淙的流水。就這樣，我們一起走過了高山、峽谷和一條條小河。終于到了山頂，因為我們一鼓作氣、手拉手，像一起走過了風風雨雨，終于見到了美麗的彩虹!
幫助別人，是多么有意義的是啊!身為被別人幫助的人，我可以感受得到，被別人幫助后，心中的那份感激。它看不見，也摸不著，卻能世人心中充滿了快樂。
幫助作文500字六年級4。
奶奶是個慈祥的人，但在我眼里，她只是一個愛嘮叨的長者而已。直到現(xiàn)在，我才知道自己對奶奶的所作所為是那么年幼無知，那么殘忍。
事情也就發(fā)生在幾個月前，至今我還記憶猶新——。
“啊——已經(jīng)7點了!”從床上驚醒，“可惡，奶奶也不叫醒我，快遲到了!”這時，剛起床穿好衣服的奶奶走來，滿懷歉意地說：“對不起，我昨天太晚睡了，所以……”我大聲嚷道：“少廢話!都是你害的!上次還說什么一定會早早地叫醒我，要是遲到了饒不了你……”我牢騷了一大堆，可奶奶則耐心地聽我說完后，才說：“好了，快去刷牙洗臉，我去準備早飯?！安挥昧?”奶奶對我的忍氣吞聲，我反倒得理不饒人了。就這樣，我沒吃早飯就走了。果然，我遲到了。不僅被老師“訓”了一頓，罰打掃一天的教室。再加上，剛發(fā)下來的數(shù)學考卷，也考砸了。于是，我更抑制不住自己內(nèi)心的氣憤，把所有的憤怒都撒在奶奶身上了。
放學時，正巧下著雨。我故意將自己淋濕，一方面是心情不好，另一方面則是我認為奶奶一定會為我擔心，看到因自己淋濕犯錯而使孫子淋雨感冒而自責。此時，我還不知道，我已利用了奶奶對我的愛，那份無私偉大的愛。忽然，奶奶提著傘在叫我的名字，我又故意跑快，不接受奶奶的好意。
后來，我才知道奶奶是因為為我連夜織毛衣才晚起，而且在追我拿傘時不慎跌倒……奶奶對我還是始終如一，而我每天看見奶奶時，不敢承認錯誤，視線卻已模糊了。這淚，是愧疚?是感動?已不重要了。反正，我已在試著接受奶奶對我的愛，試著流淚，試著感動。
幫助作文500字六年級5。
人生，在于奉獻。幫助別人，而不應(yīng)記在心頭。
有一天，我走在馬路上，天突然生氣了，陰起了臉。大概是受到了什么委屈，一下子大哭起來，還好，我有防備，帶了一把大雨傘。我獨自走在大街上，漫步，我在想：“這場雨下得好，干旱地區(qū)有水了，不會給那里的人們帶來更大的損失了?！蔽覠o目的地走了起來。
“哇哇_”不知從哪里傳來了一陣哭聲。我繼續(xù)向前走，邊走邊想：應(yīng)該是某個小孩子不聽話，被家長批評了吧。我仔細一看，原來我猜錯了，是一個三年級的小朋友。我走上前去問了一下，大體知道了情況：他家住在“永大一期”，不過這兒離他家太遠了，不記得回家怎么走了。而且平時家里從來不讓自己一人出來，都有爸爸媽媽爺爺奶奶陪著，從不記路線。于是，我決定送他回家。
從這走，太遠了，怎么辦呢?打的士吧!我摸遍了所有的口袋，才湊到了六元錢。我走到馬路邊，伸手攔了一個的士，把小朋友帶上車。到了“永大”，小朋友立刻興奮起來，連蹦帶跳地走到七號樓下，從最西邊的樓梯上去。到了家里，他從窗口伸出頭向我招手，我也向他招手，然后就轉(zhuǎn)身離開了。
我的腦海里浮現(xiàn)出小朋友的笑臉時，心里暖暖的，這才明白，幫助別人，是讓自己快樂的最好方法。從此以后，我?guī)瓦^無數(shù)的人，心里開心極了，但我從不記在心頭。
奉獻，方始心靈更美好，充實，快樂……幫助別人，就在幫助自己!
幫助作文500字六年級6。
我一生中受到很多人的幫助，但我從來沒有幫助過別人，終于有一次我?guī)椭藙e人。
記得是我和張增光等同學一起去參加數(shù)學技能比賽。到了考場上監(jiān)考老師威嚴的聲音壓倒了一切：“大家安靜，還有十分鐘就要開考了。把學習用具趕快拿出來!”我趕快把學習用具都拿了出來準備考試。發(fā)下卷子了，考場里沒有一點聲音，只有筆寫字刷刷的聲音。我也聚精會神的答題。我不經(jīng)意的向張增光的位置看了一下，只見他滿臉沒有一點血色，額頭上滲滿了很多汗珠，眼睛瞪得老大，嘴巴緊閉，正在翻自己的書包，好像在找什么東西，他找了很長時間也沒找的，豆大的汗珠往下滴。我問：“怎么了?”他說：“有畫圖題，我忘帶尺子了?！薄皼]事，我給你一個。”突然我發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師正在用箭一樣的目光盯著我們兩個。我猛然的低下的頭，把我的尺子悄悄地掰斷，然后悄然無聲遞給了張增光。張增光向我點了點頭。埋下頭答題?？纪炅?，張增光迅速跑到我的面前說了很多感謝我的話。我聽了，心里比吃了蜜還甜。比賽的結(jié)果出來了，我和張增光都獲得了第一名，我們可高興了。
幫助別人可以使自己很快樂，我以后一定多多幫助別人。何樂而不為呢?
六年級幫助篇九
俗話說“予人玫瑰，手有余香”，這句話的意思是給予他人幫助，自己也會得到快樂。生活中常有這樣的事情，幫助別人的同時也會給自己帶來幫助。
暑假時，我和媽媽坐火車去姥姥家?？墒遣磺?，我和媽媽的座位不在同一節(jié)車廂，我為了挑戰(zhàn)一下自己，就沒有去和媽媽周圍的人換票，而是和媽媽分開坐在了另一節(jié)車廂。在我那節(jié)車廂，有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他總是不停的咳嗽，看上去身體不是很好。他的女兒與他同行，可很不湊巧的是他們的車票也不在一節(jié)車廂。于是他們就想和人換票，可是他們問了好多人都沒有換成?？粗麄兪?、為難的樣子，我想：“我要不要和她換呢？換吧……萬一媽媽找不到我呢……不換吧……老爺爺需要人照顧…….換吧……”這時，老爺爺劇烈地咳嗽了起來，他女兒焦急地拍著他的背，這一下子堅定了我換座的決心。我站起來問她：“您在哪個車廂？”她說：“八號！”媽媽在五號車廂，可是我還是裝作很驚喜的樣子，高興地對她說：“太巧了，我媽媽剛好在你的那節(jié)車廂，咱倆換換座位吧！”她聽了我的建議，非常開心，興高采烈的和我換了票。
我換了票后，沒有去八號車廂，而是來到了五號車廂。我把換票的來龍去脈和媽媽講了一遍。媽媽欣慰地看著我，說：“你真是長大了?！边@時，坐在媽媽邊上的一個哥哥笑著對我說：“小伙子，來，咱倆換個位子吧！”這真是意外之喜啊。
當我給予別人幫助時，我心里感到很高興；當別人給予我?guī)椭鷷r，我感到很溫暖。
六年級幫助篇十
一向愛說愛笑的何暢突然變得悶悶不樂，沉默寡言?！昂螘吃趺蠢?？”“何暢，家里有困難嗎？說出來我們大家?guī)椭恪本渚錅嘏脑捳Z想在她耳邊，張張笑臉出現(xiàn)在她眼前。何暢終于說出了原因。
何暢告訴我們，她的爸爸媽媽不讓她上學了。他的家庭條件很不好，再說他們一家還要生活呢！因為何暢的爸爸媽媽沒有工作，只在地里種田。說著，何暢眼角的淚流了下來。我暗暗下決心，我一定要幫助何暢，讓他繼續(xù)留在這個學校上學。
我回到家，把這件事告訴了爸爸媽媽，他們也很同情何暢，所以我們一家捐出一百元。我腦海里突然涌出一個想法：我們可以在班里舉辦一個捐款活動。到了班里，同學們個個獻出自己的愛心，兩天過去了，我數(shù)了數(shù)捐款箱里的.錢，一共是482元。我想何暢的生活費可以先維持一段了。我和我們班的幾個班干部一起到何暢的家，她家里非常簡樸。我們滿懷信心的把錢遞到何暢爸爸媽媽的手里，他們不愿意收下，在我們幾個的勸說下，何暢的爸爸媽媽開心的笑了笑，點點頭同意了。我們牽著何暢的手高興地跳了起來！
這次，在我們共同努力下，幫助了何暢，我從中知道了，“錢”是來之不易的，亂花錢是我們現(xiàn)在這些小孩子的慣例，在這里我要告訴那些愛花錢的小朋友：幫助別人快樂自己！
六年級幫助篇十一
友誼是最純潔的感情。所謂真心付出，得來、換來的才是一份欣喜的收獲和真誠的回報！在學校里，同學之間也會發(fā)生很多事情。這件事情，但卻讓我難以忘記。
一天的中午，我像往常一樣打開書包，準備拿出紙巾來擦鼻涕，因為感冒的原因，()紙巾用的特別多，可是手伸進書包，前后翻了不知多少次，就是沒有找到白白的紙巾，想了好久還是不相信自己在早上出門時，把紙巾忘在了桌上，這下可好，鼻涕多的來我一個勁的吸，可就是吸不完，放在鼻子里還不舒服，連氣都喘不過來了。這時，我的同桌看見我的樣子，就從口袋里拿出一包紙巾，笑瞇瞇地對我說：“趕快用吧，看你難受的?！闭f完，他自顧自的做起了作業(yè)，而我拿著這包紙巾，連忙對他說：“謝謝你，明天我還給你一包。”他轉(zhuǎn)過臉來說：“不用了，我們是同學，也是好朋友啊?！甭犕赀@句話，我心里樂開了花，怪不好意思的。
雖然這件事情過去了很久，我的書包里也多備著一包紙巾，每當想起這件事情時，心里格外的溫暖，真正的友誼是互相幫助、互相關(guān)心的。
六年級幫助篇十二
困難時最需要幫助，世界每一個人都需要幫助，如果人類不互相幫助，那么這世界怎能會如此的美好呢？一天下午放學后，我隨著擁擠的人流走出了校門來到了公交車站。
不知等了多長時間，公交車始終沒有到來，站臺上只剩下了我一個人，我有點兒不耐煩了，但只得耐著性子等下去。
這時，我突然發(fā)現(xiàn)一個身穿牛仔服的青年人向站臺走來。
他朝四周望了一望，竟然一步一步地向我走來。我不由得繃緊了神經(jīng)，雙拳也握得緊緊的，只見他走上前來。這時，我腦海里不禁迅速閃現(xiàn)出了“拐賣兒童”的一些電視情節(jié)，于是便警戒地向身旁移了兩步。他好像察覺到了什么，便知趣地回到了原地。
不一會兒，公交車緩緩地開了過來，我一步跨到了車上，一邊抓住扶手，一邊準備交錢?？晌易筇陀姨?，掏遍了身上所有的口袋也沒能找到那至關(guān)重要的一元錢。這可怎么辦？我不由得一陣驚慌，汗珠頓時從額頭滑到了鼻尖。“快交錢??！”司機粗暴地催促著說?！拔摇X丟了。”我尷尬地說?！翱禳c兒開車呀，怎么不走了！”“就是，我還有事呢！”……一時間，車廂內(nèi)的'議論聲鋪天蓋地。我不禁呆在了那里，大腦中頓時一片混亂，雜亂的議論聲和乘客的抱怨聲不停的在我耳中回響，我真不知道是應(yīng)該立即下車，還是應(yīng)該繼續(xù)站在那里。這時，剛才那個青年走到投幣箱旁，對司機說：“我替他交錢?！闭f完，一枚閃耀著光澤的硬幣帶著清脆的響聲投進了箱里。汽車慢慢開動了，我不禁激動地向那位青年投去感激的目光，又充滿歉意地對他說了一聲“謝謝”，而他卻對我說“沒關(guān)系，下次注意點兒?！?BR> 通過這件事，使我領(lǐng)悟了一個深刻的道理：生活需要幫助，不僅需要別人的幫助，而且還要幫助別人，只有這樣，生活才會變得更加美好。
德化實驗小學六年級:蘇思婷。
六年級幫助篇十三
我在成長的道路上遇到了很多人，有些人樂于助人，有些人貪婪而廉價.不過，今天我想說的`是一個樂于助人的小女孩。
她很可愛。她有一張里面白里面紅的圓臉。你看，她那雙閃爍的大眼睛似乎在和你說話；一個又高又硬的鼻子站在那里。她喜歡穿粉紅色的裙子。遠遠望去，她想起田野里盛開的菊花。
說她愛幫同學不是吹牛。以前我的數(shù)學成績很差。她知道后，每天都來我家?guī)臀已a習。我不會，所以她不厭其煩的教我。有一次，她沒來。我以為我會忘記3360。我還是自己做吧。說了之后，我就開始做了。過了一會兒，一個路障出現(xiàn)了，汗水從我的額頭上流了出來。慢慢來。一個甜美的聲音傳來。我轉(zhuǎn)過身，看到是她。她全身濕透了。向外看，雨下得很大。我說不出話來，心里難受。然后她很認真的跟我解釋。
又考了一次，腦子里想起了她晚上冒雨來幫我補習的那一幕。我想我必須以優(yōu)異的成績回報她。
試卷發(fā)下來的時候，老師念著：‘李志新，100分’，我不顧還在上課，拉著她的手，高興的跳起來，說：‘我考了100分……’旁邊的同學也沒說什么，只是不停的祝賀我。
她是誰？她是我的好朋友莉莉，她的心像茉莉一樣白！
六年級幫助篇十四
一個偉大的名人說過：“你幫助別人，別人就會幫助你?！痹谏钪惺强梢岳斫膺@句話的意思。
記得，那天我們在上體育課，大家興高采烈的打著籃球。不妙的事情發(fā)生了，一個同學摔倒了，大家風塵仆仆走到時，她的臉上寫滿了痛苦，眼睛半瞇著，嘴里不知在說什么，仔細一聽原來是在呻吟：“好痛！好痛?！彼淖笫忠恢睋崦沂郑坪鯚o比的痛！表現(xiàn)了被蟲子咬還痛苦的表情。隔天，她的手提吊著，她的爸爸帶著她緩緩向班級走來。老師急忙迎上去，關(guān)心一下哪里受傷。后來聽到原來她的手骨折了。老師望了望她的座位，覺得那里不太方便，便把她的座位調(diào)在靠墻的地方。接下來需要有人照顧她，老師信任的把我調(diào)到她的旁邊。接下來這幾天，她總上完兩節(jié)課就回家了，所以我得拿作業(yè)給她在學校的媽媽。她的媽媽總是微笑的向我點點頭。每當這時，我會無比的自豪，很有成就感。我?guī)椭约阂稽c兒也不覺得辛苦，而我倒覺得幫助別人是一種快樂！時間飛逝而去，別人可能淡忘，但我們永遠的刻在了心上！
“你幫助別人，別人就會幫助你?！?BR> 前幾天，下樓梯時我不幸崴到了腳，我行走的速度像只小蝸牛，那崴到的腳用力踩那疼實在讓我忍受不了！下樓梯時只能用雙倍的勁了！我扶著墻壁，一只腳慢慢地踩在地面，那只崴了的腳再緩緩踩下去，然后飛快的把那只崴了的腳抬起，這樣疼痛只有一小會了。我無論在哪遇見她，她總會放下手頭的事，扶我到達我想去的地方。直到我腳稍微好一點，她都會關(guān)切的問我：“怎樣還疼嗎？”
“你幫助別人，別人就會幫助你！”我覺得十分有道理，因為我親身體驗過。
六年級幫助篇十五
生活中，別人給予我的幫助太多太多，可是那一次的幫助，真的特別。
那時的我坐在二·一班的教室里，我的同桌是一個特別固執(zhí)的女生，成績也差。姜老師發(fā)下了半期卷，我得了滿分。我瞟了一眼同桌的卷子，才80多分，我又開始了往常的教育法：“你錯的題也太荒.唐了吧，我說了無數(shù)回，叫你認真記字，該背的就要背，你就是不聽!”她聽了，哇哇大哭，一下子跑出了教室，我可是一肚子的火。
“我就是不聽你的!”遠處傳來一陣喊聲。我心想：也許我們永遠也成不了好朋友。就坐下來看起了書?？墒?，過了一會兒，她又跑了回來對我說：“對不起，我不應(yīng)該這樣，你是在幫我?！蔽衣犃耍行┏泽@，那一刻，我沒有了往日的針尖對麥芒，反倒站起來，說到：“也許，是你幫助了我學會了寬容和尊重同學?！彼蛭倚α诵Γ澳俏覀円院笫遣皇呛门笥涯?”“當然!”我不假思索的回答到。
每當我想起這件事，心里就覺得很欣慰，第一：我讓她改掉了固執(zhí)這個毛病。第二：她讓我學會了寬容和共處。
六年級幫助篇十六
星期天，陽光明媚。我早早地就起來了?！巴鯀顷枺依锏挠陀猛炅?，你去幫我打一瓶吧！”媽媽扯著嗓子對我說。“哦，好吧?！庇谑牵夷弥掌孔?，騎上自行車，朝著“省好多超市”的方向駛?cè)ァ?BR> 一路上，空氣特別清新，風兒不時地吹拂著我的臉龐，我哼著無名小曲，好不愜意！“嘩”的一聲，怎么搞的？我忽然覺得腳下的踏板突然不聽使喚了，怎么踩也沒有辦法向前進，我下意識地低頭一看，發(fā)現(xiàn)原來是鏈條掉了。心想：“我今天真是太倒霉了，這兒又沒有修車的，而且離我家還有好一段路呢！這可怎么辦？于是我決定自己安，十幾分鐘過去了，我的手上摸得全是油，黑乎乎的?？墒擎湕l還是沒被安好，我猶如熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)，就在我萬般無奈的時候，迎面走來了一位老大爺，中等個子，帶著一副眼鏡，看起來很親切，不像是壞人，他似乎看出了我的心思，俯下身來，面帶微笑地問道：“小朋友，你怎么了？我一五一十地把事情的經(jīng)過告訴了他，他看了看我的自行車上的鏈條，二話沒說，就彎下了身來，動作熟練地一手扶著自行車，一手試轉(zhuǎn)了一下鋼圈讓齒輪順著同一方向轉(zhuǎn)了一會兒，齒輪就非常聽話地套到了鏈條的鑿里。”俗話說得好：“姜還是老得辣；”不到五分鐘的時間，他就修好了，我踏上自行車試了一試，還真地裝好了，腳下感覺輕松多了，我喜出望外地地連忙對老爺爺說：“謝謝你！如果這次沒有你的幫忙，我還真的不知道該怎么辦呢？“沒關(guān)系，快回家吧，媽媽會擔心你的……”。
望著老爺爺?shù)谋秤?，我非常得感激他，我要向他學習，學習他助人為樂的精神。
六年級幫助篇十七
有一天，老鼠媽媽叫小老鼠到商店里去買一袋大米，因為家里的米快吃光了。小老鼠說:“噢?！闭f完就推著自己心愛的用巧克力餅干做的推推車去買米了。
在買完米的路上，小老鼠的耳朵里隱隱約約傳來一陣哭聲，小老鼠心里在想:會是誰在哭呢?于是小老鼠飛快地向前跑去。一看原來是小刺猬在嚎陶大哭。小老鼠走上前問：“小刺猬，你為什么哭呀?”小刺猬傷心地回答說：“昨天不知從哪里來了一群刺猬，把我的蘋果樹給霸占去了，把我趕了出來，還打了我一頓。我哭是因為我很傷心而且已經(jīng)三天沒吃東西了?！薄芭?，原來是這樣。”小老鼠說。它想了想，從手推車上把巧克力輪子拆了下，但它的手推車翻掉了。小老鼠自言自語得說;“我不管這么多了，先讓小刺猬吃吧，別讓它餓壞身子。”15秒沒到小刺猬就把巧克力輪子吃完了。我怎么把米送回家呢?小老鼠說。小刺猬想了想，說:“我們把一個輪子裝在車中間做成獨輪車不就行了嘛?！庇谑撬鼈儌z就動手干了起來。不一會兒，它們就把車改造成功了。一起快快樂樂地把米送回家。
老鼠媽媽看見它們回家非常高興，表揚小老鼠是個好孩子。小老鼠謙虛得說;“我們就應(yīng)該樂于助人，互相幫助呀!”
六年級幫助篇一
春天來了，萬物復(fù)蘇，柳樹正在慢慢地吐出新的枝芽。有一群小螞蟻正在樹下搬食物，只見它們有的在前面拉，有的在后面推，還有的在喊：“兄弟們，加油啊，我們要趕快把食物搬回家。”
突然，天空烏云密布，下起了傾盆大雨，小螞蟻們趕緊跑到柳樹下躲雨。不一會兒雨停了，路上被大雨沖出一條小水溝，小螞蟻們七嘴八舌地說：“這可怎么辦呀，我們過不去了?！闭谒鼈兇诡^喪氣的時候，柳樹爺爺說話了：“小螞蟻們，不要著作文急，我借給你們一根樹枝當橋吧!”小螞蟻們開心極了，連忙說：“謝謝柳樹爺爺，這可真是個好辦法!”于是，小螞蟻們開始搬樹枝，可是樹枝太大，搬也搬不動。
這時，有一只小鳥飛過，就對它們說：“我來幫你們吧!”小鳥銜起樹枝放到水溝上，做成了橋。小螞蟻們感激地對小鳥說：“太謝謝你了，這下終于可以過去了?！毙▲B說：“不客氣，相互幫助是應(yīng)該的!”于是，小螞蟻們齊心協(xié)力地搬著食物過了橋，開開心心的回家了。
六年級幫助篇二
“別再傻笑了啦！吵死了！”我對著同桌吼道。天啊！這個胖胖的同桌又扯著他那副公鴨嗓子“嘎嘎噶”地在傻笑。
我的同桌，是一名胖胖的男生。他是科學和生物的忠實粉絲，書包里總有那些《科學探秘》啊《十萬個為什么》啊，他的語言常常讓人耳目一新。別看他平時挺好欺負的，發(fā)起飆來，那就不是好惹的。他除了有豐富的課外知識，還有一個特點，就是——喜歡傻笑，身為同桌的我，常常成了“無辜的受害者”。
一天，我們正在專注地上著科學課，突然，旁邊隱隱約約傳來了壓抑的笑聲。原來，同桌又開始在犯“傻笑癥”了。我轉(zhuǎn)過頭去瞪著他，他便捂住嘴巴憋著。過了一會兒，還不見聲音消失，反而更大聲了點兒，轉(zhuǎn)過頭一看，只見同桌的臉憋得都紅了，就像一個大蘋果，我忍不住“撲嗤”一聲笑起來。這時候，老師的目光從書上轉(zhuǎn)移到我們這里，生氣地說：“站起來，笑什么笑，老師講的有那么好笑嗎？站著好好反省反省，等不想笑了再坐下?！毙θ萘⒖淘谖夷樕夏塘?，眼睛頓時熱熱的。老師問了一個問題，全班沒有人舉手回答，這時，同桌自信地舉起手，老師讓他起來回答，他便滔滔不絕地說出來。老師停了后滿意地點點頭，示意他坐下。我看見他坐下來了，心里急的直冒汗，眼淚也不爭氣地掉下來，偷偷埋怨著同桌。這是，老師叫我回答問題，我心一驚，怎么辦！我根本就不會呀！我真想找個地洞轉(zhuǎn)下去。“答案是……”同桌那邊忽然響起了小小的聲音，我吸吸鼻子，轉(zhuǎn)過頭看他，他向我認真地點點頭說“是……”我猶豫了一下，然后大聲地說出答案，老師就讓我坐下。我心里的一塊大石頭總算掉落了地。下課后，他一直向我道歉。大人不計小人過嘛，我原諒他了。
六年級幫助篇三
繁花似錦的五月如期而至，我們也迎來了市繪畫大賽。
一百多名選項手齊聚一堂。比賽還未開始，但是選手們都已進入賽場等候比賽，大家交談得甚歡，好像是多年未見的老朋友一般。“叮鈴鈴”，一陣鈴聲預(yù)示著緊張激烈的`比賽開始了。
老師發(fā)給我兩個牙膏盒與一張紙，要求我們在80分鐘內(nèi)做一個立體手工作品。大家都全身心投入到比賽中，整個賽場鴉雀無聲，空氣中彌漫著戰(zhàn)場上的硝煙。“把你的花邊剪刀借我一下，可以嗎？”一個聲音在我耳邊響起。我抬起頭，看了看這聲音的主人，她一張圓圓的小臉急得紅紅的，眼中滿是渴望的神情。我心中非常矛盾，如果借給她，必定能為她的作品錦上添花，若是不借，我也將失去這位剛認識的朋友?！鞍萃辛?，借一下吧，我很快會還給你的！”她央求著，我真想說“不”，但是看到她乞求的眼神，我猶豫了，話到嘴邊不由自主地咽了下去。“你自己拿吧。”我費勁地吐出了這句話。“謝謝！”她的話語中充滿了喜悅和感激。
六年級幫助篇四
“幫助別人，快樂自己!”這句公益語大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話，卻不去踐行，對別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂，經(jīng)常幫助別人。
在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購物或帶回來的很多大包小包，我一定要搶著承擔一些，否則我的手就會癢;朋友身上要負擔很多東西時，我一定要幫他/她一把……我周六上午去老師家上二胡課。放學時，只有肩上、手上有很多東西，我才會有一種踏實感(幫女生背或提樂器)。另外，當別人有困難時，我會竭盡全力幫助。比如，在5。12汶川大地震中，我從電視中看到地震災(zāi)區(qū)群眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢為災(zāi)區(qū)捐款，先后捐了三次共兩百多元;還有一次，我隨媽媽去采訪一個孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過日子，還收養(yǎng)了兩個棄嬰，并把她們撫養(yǎng)大。我非常感動，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書本，拿上我的壓歲錢又去看望了老奶奶和兩個姐姐!
幫助，簡單的兩個字，
字典。
上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質(zhì)上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們?yōu)槭裁床豢炜鞓窐返厝プ瞿?俗話說：滴水之恩，涌泉相報。就讓我們時刻準備，幫助別人，做一個互幫互助、以助人為樂的好學生吧!
六年級幫助篇五
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”當我每次聽到這首讓人感動不已的歌時，我的眼前就會閃現(xiàn)出一雙雙愛心的手縫合的一個個美麗的夢，他們的手上寫滿了對愛得奉獻，寫滿了真誠與無私。老師的手能引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游;朋友的手能在我最困難時給予我勇氣和力量;父母的手能哺育著子女們健康成長，而我的手呢?我的手也能為別人做一些力所能及的事，也能為他人獻出自己小小的愛心。
記得那是一個烈日當空的下午，火辣辣的陽光毫不留情的炙烤著大地上的一切，蒼翠挺拔的柳樹沒精打采地耷拉著腦袋。風兒不知道躲到哪去了，到處都是熱的，柳樹上的知了也拉長了噪音拼命的叫著：“受不了，受不了”……我正在校園樹蔭下跟幾個同學玩跳皮筋，就在我玩得正開心時，大約離我三四米處傳來了小妹妹的哭聲。我急忙扭頭循聲望去——我扔下皮筋，大步流星地走過去，只見一個小妹妹趴在地上看著前方那位撞倒她的初中生大哥哥，嚎啕大哭呢!但讓我出乎意料的是那位大哥哥竟然轉(zhuǎn)過頭來兩眼珠子瞪得滾圓，像熊熊燃燒的火焰，一副怒氣天無法遏制的樣子，兇巴巴地對小妹妹說：”你沒長眼睛啊?瞎子呀!“我站在一旁咬牙切齒狠狠地瞪了那位大哥哥一眼，心想：做了錯事你還有理了，初中的學生怎么品德這么差，這么多年的學白上了!這時許多同學都圍了過來，眼睛直盯著那位大哥哥議論起來，而那位大哥哥卻毫不在意地瞟了他們一眼，轉(zhuǎn)身就跑向教學樓。我連忙雙手扶起撞到在地的小妹妹，然后我擁有手拍了拍她身上的土，她邊擦干眼淚邊哭哭啼啼地說：“謝謝……姐姐”我笑盈盈地說：“不用謝，別哭了快回班吧!”說完小妹妹有她那雙右手擦了擦淚抽噎著，那雙宛如兩潭秋水的眼睛看著我，望著那位素不相識三步兩回頭的小妹妹的背影，我思緒萬千。
生活中，我們每一個人應(yīng)該多一些溫暖與關(guān)懷，少一些冷漠與無奈哪怕是一句鼓勵的話語，一聲互相溫馨的問候，一把輕輕地攙扶，雖然這些都微不足道，但是只要人人都有顆寬容的心，生活將變得更加美好!
六年級幫助篇六
每個人的腦海里都或多或少地記錄有難忘的事情。發(fā)生在身邊難忘的事情更是每日劇增，比如近期發(fā)生的四川省汶川縣大地震，這是我目前尤為最難忘的一件事。
這些天，從電腦上看著那些生離死別的畫面，我們流過多少揪心的淚水；這些天，眼睜睜地看著種下的玉米要到秋天才能收獲，但我已經(jīng)提前收獲了，我知道了什么是吃苦耐勞，我懂得了什么是堅持，我真正領(lǐng)會到了“粒粒皆辛苦”的詩意。
五黃六月，酷暑天氣，也正是農(nóng)人最忙的季節(jié)。這不，爺爺家剛剛割完小麥，緊接著就播種夏糧。趕巧是個周末，我便擁有了這次勞動的機會——種玉米，十幾歲了，頭一回，爸爸媽媽允許我也參加，心里覺著格外新鮮。
山村的勞動仍然是原始的——根本沒有書本說的機械，我看到大爺三輪車上都是最原始的工具：镢頭，鋤頭，……但是，陽光是明媚的，正如我多少有些興奮的心情，遠近的群山連綿起伏，如同睡臥的蒼龍，安靜地守護著豐收的田野，很新鮮。
到了地頭上，第一次干農(nóng)活的我，不知深淺，自認為身強力壯，在分工時，自告奮勇地拿起了鋤頭——一個像個扁頭鉤子的家伙。我馬上遭到了大爺?shù)姆磳Γ骸澳闶共涣怂?，我耪埯子，你還是拿著這個瓢子撒種吧，叫你弟弟上化肥。”盡管我這時才知道鋤頭的用處，但我還是不大服氣，卻也只好服從了安排，由大爺親自耪埯子——在地上刨一個深淺適度的坑?？龋灰齻€人默契配合，一棵玉米就種上了，挺簡單的?！斑@么簡單的工作，那還不好做的，就這么點兒地，還不快嗎？”我得意地想。但是，事實并非如此，種了沒幾壟，我的興趣就沒了，勁兒也沒了。這種機械動作太令人厭煩了，天氣也越來越熱，剛才還明媚可人的陽光不知何時變得毒辣辣的，黑壓壓的山群好像也陰沉著臉看我的熱鬧——我已是滿頭大汗。按照大爺事先交待的，他一耪好埯子，我立即就將兩粒玉米種子撒進去，弟弟則隨后把化肥撒進去，大爺接著用下一鋤的土蓋上，順便用腳踩一下，接著是下一輪的播種。盡管大爺汗流浹背，他卻絲毫沒有放慢速度的意思，仍然不停地揮舞著鋤頭，我那還好意思說累呀？我和弟弟相互鼓勵著，堅持著。終于，這塊地種完了，我的襯衫也徹底濕透了。
六年級幫助篇七
教室里靜悄悄的，樓下傳來一陣陣朗朗的讀書聲。同學們都上體育課去了，只留下我這個“獨腳將軍”呆在空蕩蕩的教室里，感到十分寂寞。
我靠在椅子上，看著精彩的課外書，陶醉于曲折的故事情節(jié)中。但不久，我便厭倦了，加上長時間的勞累。我覺得我想上廁所了，我站起身來，打開后門，望望四周無人，抬起傷腳，一跳一跳地上了兩檔臺階，拐過一道彎，好不容易來到廁所門口，喘了兩口氣。忽然，迎面走來一個人，我抬頭一看，原來是五年級的王小明。他可不是省油的燈，平時挺頑皮，老師常批評，同學們也討厭，跟他碰上，準沒好果子吃。他看看我上石膏的腳，又看看我，我說:“有什么好看的?”語氣似乎含有一絲敵意。誰知話音未落，王小明二話沒說，放下手中課本，拉著我的手，攙扶著我走進廁所。我全身好像觸了電一般，心被他的一舉一動感動了但我還是不好意思地將手抽了回來，他默默地看著我走進廁所才離開。
王小明那樂于助人的舉動永遠地留在我心中。
六年級幫助篇八
幫助別人自己也會2113快樂，就是一件微不足5261道的小事也會令自4102己感到快樂。
記得在1653我讀三年級的時候，一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來了，在這一瞬間同學們停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了。
“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎?“借，”我有點不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。
考試后，當我聽到組長對我說，謝謝時我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無助的時候別人也會幫助你的。
中國，一個文明古國，互幫互助是傳統(tǒng)美德，正如歌中說唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……”
幫助作文500字六年級2。
有一次，我和媽媽從老家回來，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在后排，我坐在離車門較近的座位上，玩媽媽手機上的游戲。
我玩得正興致勃勃，突然車停了，上來一位老爺爺和一位老奶奶?？墒牵嚿系娜撕芏?，已經(jīng)沒有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠的地方，車一開動他們就搖搖晃晃地站不穩(wěn)。
車又停了，車燈也亮了，又上來幾個人，車上更擁擠了。這時，一個小伙子站起來分開別人對老爺爺說：“您老人家來坐這個座位吧，我就要下了?！崩蠣敔斪尷夏棠套?，老奶奶讓老爺爺坐，兩個人推讓著。這時，原來坐在小伙子旁邊的一個姑娘站起來說：“您二老坐在一起吧!”兩個老人說了聲“謝謝”才落座了。
小伙子一直站在我身邊，我聽見他在低聲咳嗽。過了好幾站，他才下車，借著路燈，我看見他進了武警醫(yī)院。這時，老爺爺說：“這小伙子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個好人啊!”
我聽了心里酸酸的，很慚愧，我是一個少先隊員，為什么就沒有給老人讓座啊?下車后，我把這件事對媽媽說了，媽媽也贊揚了那個小伙子，說我應(yīng)該學習尊老愛幼、助人為樂的好品德。
那天夜里，我想起了爸爸說過的古人的話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說不要因為壞事小就做，也不要因為好事小就不做。讓座的事情雖然很小，可也能反映一個人的品德修養(yǎng)啊!今后，我要向那位大哥哥學習，從小事做起，從現(xiàn)在做起，多做好人好事。
幫助作文500字六年級3。
有一句話是：“幫助別人快樂自己。”那么，你知道被別人幫助是什么心情的嗎?不說別人，我也曾被別人幫助過。我知道那種感覺，是非常之特別。
事情發(fā)生在媽媽帶我去的那個山區(qū)，那兒有山有水，但是山高水深，我因為沒有登過山，所以非常害怕，但也十分激動。山上全是石頭，一開始我不害怕，因為有保護我的護欄又只是小橋，可后來不但沒有護欄，還是石頭路，我不經(jīng)意的害怕了。
就在我不知該怎么辦時，一個只見過一面的叔叔像天使般的輕輕拉住我的手說“別怕，我們一起走。”頓時，我像一朵很久沒有了溫暖和活力即將枯萎的一朵小花，忽然之間得到了陽光并充滿了活力的盛開似的。在那時我開心的笑了。因為那初次見面的叔叔，他帶領(lǐng)著我，走出危險的陡坡，走出巨大的峽谷，走過淙淙的流水。就這樣，我們一起走過了高山、峽谷和一條條小河。終于到了山頂，因為我們一鼓作氣、手拉手，像一起走過了風風雨雨，終于見到了美麗的彩虹!
幫助別人，是多么有意義的是啊!身為被別人幫助的人，我可以感受得到，被別人幫助后，心中的那份感激。它看不見，也摸不著，卻能世人心中充滿了快樂。
幫助作文500字六年級4。
奶奶是個慈祥的人，但在我眼里，她只是一個愛嘮叨的長者而已。直到現(xiàn)在，我才知道自己對奶奶的所作所為是那么年幼無知，那么殘忍。
事情也就發(fā)生在幾個月前，至今我還記憶猶新——。
“啊——已經(jīng)7點了!”從床上驚醒，“可惡，奶奶也不叫醒我，快遲到了!”這時，剛起床穿好衣服的奶奶走來，滿懷歉意地說：“對不起，我昨天太晚睡了，所以……”我大聲嚷道：“少廢話!都是你害的!上次還說什么一定會早早地叫醒我，要是遲到了饒不了你……”我牢騷了一大堆，可奶奶則耐心地聽我說完后，才說：“好了，快去刷牙洗臉，我去準備早飯?！安挥昧?”奶奶對我的忍氣吞聲，我反倒得理不饒人了。就這樣，我沒吃早飯就走了。果然，我遲到了。不僅被老師“訓”了一頓，罰打掃一天的教室。再加上，剛發(fā)下來的數(shù)學考卷，也考砸了。于是，我更抑制不住自己內(nèi)心的氣憤，把所有的憤怒都撒在奶奶身上了。
放學時，正巧下著雨。我故意將自己淋濕，一方面是心情不好，另一方面則是我認為奶奶一定會為我擔心，看到因自己淋濕犯錯而使孫子淋雨感冒而自責。此時，我還不知道，我已利用了奶奶對我的愛，那份無私偉大的愛。忽然，奶奶提著傘在叫我的名字，我又故意跑快，不接受奶奶的好意。
后來，我才知道奶奶是因為為我連夜織毛衣才晚起，而且在追我拿傘時不慎跌倒……奶奶對我還是始終如一，而我每天看見奶奶時，不敢承認錯誤，視線卻已模糊了。這淚，是愧疚?是感動?已不重要了。反正，我已在試著接受奶奶對我的愛，試著流淚，試著感動。
幫助作文500字六年級5。
人生，在于奉獻。幫助別人，而不應(yīng)記在心頭。
有一天，我走在馬路上，天突然生氣了，陰起了臉。大概是受到了什么委屈，一下子大哭起來，還好，我有防備，帶了一把大雨傘。我獨自走在大街上，漫步，我在想：“這場雨下得好，干旱地區(qū)有水了，不會給那里的人們帶來更大的損失了?！蔽覠o目的地走了起來。
“哇哇_”不知從哪里傳來了一陣哭聲。我繼續(xù)向前走，邊走邊想：應(yīng)該是某個小孩子不聽話，被家長批評了吧。我仔細一看，原來我猜錯了，是一個三年級的小朋友。我走上前去問了一下，大體知道了情況：他家住在“永大一期”，不過這兒離他家太遠了，不記得回家怎么走了。而且平時家里從來不讓自己一人出來，都有爸爸媽媽爺爺奶奶陪著，從不記路線。于是，我決定送他回家。
從這走，太遠了，怎么辦呢?打的士吧!我摸遍了所有的口袋，才湊到了六元錢。我走到馬路邊，伸手攔了一個的士，把小朋友帶上車。到了“永大”，小朋友立刻興奮起來，連蹦帶跳地走到七號樓下，從最西邊的樓梯上去。到了家里，他從窗口伸出頭向我招手，我也向他招手，然后就轉(zhuǎn)身離開了。
我的腦海里浮現(xiàn)出小朋友的笑臉時，心里暖暖的，這才明白，幫助別人，是讓自己快樂的最好方法。從此以后，我?guī)瓦^無數(shù)的人，心里開心極了，但我從不記在心頭。
奉獻，方始心靈更美好，充實，快樂……幫助別人，就在幫助自己!
幫助作文500字六年級6。
我一生中受到很多人的幫助，但我從來沒有幫助過別人，終于有一次我?guī)椭藙e人。
記得是我和張增光等同學一起去參加數(shù)學技能比賽。到了考場上監(jiān)考老師威嚴的聲音壓倒了一切：“大家安靜，還有十分鐘就要開考了。把學習用具趕快拿出來!”我趕快把學習用具都拿了出來準備考試。發(fā)下卷子了，考場里沒有一點聲音，只有筆寫字刷刷的聲音。我也聚精會神的答題。我不經(jīng)意的向張增光的位置看了一下，只見他滿臉沒有一點血色，額頭上滲滿了很多汗珠，眼睛瞪得老大，嘴巴緊閉，正在翻自己的書包，好像在找什么東西，他找了很長時間也沒找的，豆大的汗珠往下滴。我問：“怎么了?”他說：“有畫圖題，我忘帶尺子了?！薄皼]事，我給你一個。”突然我發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師正在用箭一樣的目光盯著我們兩個。我猛然的低下的頭，把我的尺子悄悄地掰斷，然后悄然無聲遞給了張增光。張增光向我點了點頭。埋下頭答題?？纪炅?，張增光迅速跑到我的面前說了很多感謝我的話。我聽了，心里比吃了蜜還甜。比賽的結(jié)果出來了，我和張增光都獲得了第一名，我們可高興了。
幫助別人可以使自己很快樂，我以后一定多多幫助別人。何樂而不為呢?
六年級幫助篇九
俗話說“予人玫瑰，手有余香”，這句話的意思是給予他人幫助，自己也會得到快樂。生活中常有這樣的事情，幫助別人的同時也會給自己帶來幫助。
暑假時，我和媽媽坐火車去姥姥家?？墒遣磺?，我和媽媽的座位不在同一節(jié)車廂，我為了挑戰(zhàn)一下自己，就沒有去和媽媽周圍的人換票，而是和媽媽分開坐在了另一節(jié)車廂。在我那節(jié)車廂，有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他總是不停的咳嗽，看上去身體不是很好。他的女兒與他同行，可很不湊巧的是他們的車票也不在一節(jié)車廂。于是他們就想和人換票，可是他們問了好多人都沒有換成?？粗麄兪?、為難的樣子，我想：“我要不要和她換呢？換吧……萬一媽媽找不到我呢……不換吧……老爺爺需要人照顧…….換吧……”這時，老爺爺劇烈地咳嗽了起來，他女兒焦急地拍著他的背，這一下子堅定了我換座的決心。我站起來問她：“您在哪個車廂？”她說：“八號！”媽媽在五號車廂，可是我還是裝作很驚喜的樣子，高興地對她說：“太巧了，我媽媽剛好在你的那節(jié)車廂，咱倆換換座位吧！”她聽了我的建議，非常開心，興高采烈的和我換了票。
我換了票后，沒有去八號車廂，而是來到了五號車廂。我把換票的來龍去脈和媽媽講了一遍。媽媽欣慰地看著我，說：“你真是長大了?！边@時，坐在媽媽邊上的一個哥哥笑著對我說：“小伙子，來，咱倆換個位子吧！”這真是意外之喜啊。
當我給予別人幫助時，我心里感到很高興；當別人給予我?guī)椭鷷r，我感到很溫暖。
六年級幫助篇十
一向愛說愛笑的何暢突然變得悶悶不樂，沉默寡言?！昂螘吃趺蠢?？”“何暢，家里有困難嗎？說出來我們大家?guī)椭恪本渚錅嘏脑捳Z想在她耳邊，張張笑臉出現(xiàn)在她眼前。何暢終于說出了原因。
何暢告訴我們，她的爸爸媽媽不讓她上學了。他的家庭條件很不好，再說他們一家還要生活呢！因為何暢的爸爸媽媽沒有工作，只在地里種田。說著，何暢眼角的淚流了下來。我暗暗下決心，我一定要幫助何暢，讓他繼續(xù)留在這個學校上學。
我回到家，把這件事告訴了爸爸媽媽，他們也很同情何暢，所以我們一家捐出一百元。我腦海里突然涌出一個想法：我們可以在班里舉辦一個捐款活動。到了班里，同學們個個獻出自己的愛心，兩天過去了，我數(shù)了數(shù)捐款箱里的.錢，一共是482元。我想何暢的生活費可以先維持一段了。我和我們班的幾個班干部一起到何暢的家，她家里非常簡樸。我們滿懷信心的把錢遞到何暢爸爸媽媽的手里，他們不愿意收下，在我們幾個的勸說下，何暢的爸爸媽媽開心的笑了笑，點點頭同意了。我們牽著何暢的手高興地跳了起來！
這次，在我們共同努力下，幫助了何暢，我從中知道了，“錢”是來之不易的，亂花錢是我們現(xiàn)在這些小孩子的慣例，在這里我要告訴那些愛花錢的小朋友：幫助別人快樂自己！
六年級幫助篇十一
友誼是最純潔的感情。所謂真心付出，得來、換來的才是一份欣喜的收獲和真誠的回報！在學校里，同學之間也會發(fā)生很多事情。這件事情，但卻讓我難以忘記。
一天的中午，我像往常一樣打開書包，準備拿出紙巾來擦鼻涕，因為感冒的原因，()紙巾用的特別多，可是手伸進書包，前后翻了不知多少次，就是沒有找到白白的紙巾，想了好久還是不相信自己在早上出門時，把紙巾忘在了桌上，這下可好，鼻涕多的來我一個勁的吸，可就是吸不完，放在鼻子里還不舒服，連氣都喘不過來了。這時，我的同桌看見我的樣子，就從口袋里拿出一包紙巾，笑瞇瞇地對我說：“趕快用吧，看你難受的?！闭f完，他自顧自的做起了作業(yè)，而我拿著這包紙巾，連忙對他說：“謝謝你，明天我還給你一包。”他轉(zhuǎn)過臉來說：“不用了，我們是同學，也是好朋友啊?！甭犕赀@句話，我心里樂開了花，怪不好意思的。
雖然這件事情過去了很久，我的書包里也多備著一包紙巾，每當想起這件事情時，心里格外的溫暖，真正的友誼是互相幫助、互相關(guān)心的。
六年級幫助篇十二
困難時最需要幫助，世界每一個人都需要幫助，如果人類不互相幫助，那么這世界怎能會如此的美好呢？一天下午放學后，我隨著擁擠的人流走出了校門來到了公交車站。
不知等了多長時間，公交車始終沒有到來，站臺上只剩下了我一個人，我有點兒不耐煩了，但只得耐著性子等下去。
這時，我突然發(fā)現(xiàn)一個身穿牛仔服的青年人向站臺走來。
他朝四周望了一望，竟然一步一步地向我走來。我不由得繃緊了神經(jīng)，雙拳也握得緊緊的，只見他走上前來。這時，我腦海里不禁迅速閃現(xiàn)出了“拐賣兒童”的一些電視情節(jié)，于是便警戒地向身旁移了兩步。他好像察覺到了什么，便知趣地回到了原地。
不一會兒，公交車緩緩地開了過來，我一步跨到了車上，一邊抓住扶手，一邊準備交錢?？晌易筇陀姨?，掏遍了身上所有的口袋也沒能找到那至關(guān)重要的一元錢。這可怎么辦？我不由得一陣驚慌，汗珠頓時從額頭滑到了鼻尖。“快交錢??！”司機粗暴地催促著說?！拔摇X丟了。”我尷尬地說?！翱禳c兒開車呀，怎么不走了！”“就是，我還有事呢！”……一時間，車廂內(nèi)的'議論聲鋪天蓋地。我不禁呆在了那里，大腦中頓時一片混亂，雜亂的議論聲和乘客的抱怨聲不停的在我耳中回響，我真不知道是應(yīng)該立即下車，還是應(yīng)該繼續(xù)站在那里。這時，剛才那個青年走到投幣箱旁，對司機說：“我替他交錢?！闭f完，一枚閃耀著光澤的硬幣帶著清脆的響聲投進了箱里。汽車慢慢開動了，我不禁激動地向那位青年投去感激的目光，又充滿歉意地對他說了一聲“謝謝”，而他卻對我說“沒關(guān)系，下次注意點兒?！?BR> 通過這件事，使我領(lǐng)悟了一個深刻的道理：生活需要幫助，不僅需要別人的幫助，而且還要幫助別人，只有這樣，生活才會變得更加美好。
德化實驗小學六年級:蘇思婷。
六年級幫助篇十三
我在成長的道路上遇到了很多人，有些人樂于助人，有些人貪婪而廉價.不過，今天我想說的`是一個樂于助人的小女孩。
她很可愛。她有一張里面白里面紅的圓臉。你看，她那雙閃爍的大眼睛似乎在和你說話；一個又高又硬的鼻子站在那里。她喜歡穿粉紅色的裙子。遠遠望去，她想起田野里盛開的菊花。
說她愛幫同學不是吹牛。以前我的數(shù)學成績很差。她知道后，每天都來我家?guī)臀已a習。我不會，所以她不厭其煩的教我。有一次，她沒來。我以為我會忘記3360。我還是自己做吧。說了之后，我就開始做了。過了一會兒，一個路障出現(xiàn)了，汗水從我的額頭上流了出來。慢慢來。一個甜美的聲音傳來。我轉(zhuǎn)過身，看到是她。她全身濕透了。向外看，雨下得很大。我說不出話來，心里難受。然后她很認真的跟我解釋。
又考了一次，腦子里想起了她晚上冒雨來幫我補習的那一幕。我想我必須以優(yōu)異的成績回報她。
試卷發(fā)下來的時候，老師念著：‘李志新，100分’，我不顧還在上課，拉著她的手，高興的跳起來，說：‘我考了100分……’旁邊的同學也沒說什么，只是不停的祝賀我。
她是誰？她是我的好朋友莉莉，她的心像茉莉一樣白！
六年級幫助篇十四
一個偉大的名人說過：“你幫助別人，別人就會幫助你?！痹谏钪惺强梢岳斫膺@句話的意思。
記得，那天我們在上體育課，大家興高采烈的打著籃球。不妙的事情發(fā)生了，一個同學摔倒了，大家風塵仆仆走到時，她的臉上寫滿了痛苦，眼睛半瞇著，嘴里不知在說什么，仔細一聽原來是在呻吟：“好痛！好痛?！彼淖笫忠恢睋崦沂郑坪鯚o比的痛！表現(xiàn)了被蟲子咬還痛苦的表情。隔天，她的手提吊著，她的爸爸帶著她緩緩向班級走來。老師急忙迎上去，關(guān)心一下哪里受傷。后來聽到原來她的手骨折了。老師望了望她的座位，覺得那里不太方便，便把她的座位調(diào)在靠墻的地方。接下來需要有人照顧她，老師信任的把我調(diào)到她的旁邊。接下來這幾天，她總上完兩節(jié)課就回家了，所以我得拿作業(yè)給她在學校的媽媽。她的媽媽總是微笑的向我點點頭。每當這時，我會無比的自豪，很有成就感。我?guī)椭约阂稽c兒也不覺得辛苦，而我倒覺得幫助別人是一種快樂！時間飛逝而去，別人可能淡忘，但我們永遠的刻在了心上！
“你幫助別人，別人就會幫助你?！?BR> 前幾天，下樓梯時我不幸崴到了腳，我行走的速度像只小蝸牛，那崴到的腳用力踩那疼實在讓我忍受不了！下樓梯時只能用雙倍的勁了！我扶著墻壁，一只腳慢慢地踩在地面，那只崴了的腳再緩緩踩下去，然后飛快的把那只崴了的腳抬起，這樣疼痛只有一小會了。我無論在哪遇見她，她總會放下手頭的事，扶我到達我想去的地方。直到我腳稍微好一點，她都會關(guān)切的問我：“怎樣還疼嗎？”
“你幫助別人，別人就會幫助你！”我覺得十分有道理，因為我親身體驗過。
六年級幫助篇十五
生活中，別人給予我的幫助太多太多，可是那一次的幫助，真的特別。
那時的我坐在二·一班的教室里，我的同桌是一個特別固執(zhí)的女生，成績也差。姜老師發(fā)下了半期卷，我得了滿分。我瞟了一眼同桌的卷子，才80多分，我又開始了往常的教育法：“你錯的題也太荒.唐了吧，我說了無數(shù)回，叫你認真記字，該背的就要背，你就是不聽!”她聽了，哇哇大哭，一下子跑出了教室，我可是一肚子的火。
“我就是不聽你的!”遠處傳來一陣喊聲。我心想：也許我們永遠也成不了好朋友。就坐下來看起了書?？墒?，過了一會兒，她又跑了回來對我說：“對不起，我不應(yīng)該這樣，你是在幫我?！蔽衣犃耍行┏泽@，那一刻，我沒有了往日的針尖對麥芒，反倒站起來，說到：“也許，是你幫助了我學會了寬容和尊重同學?！彼蛭倚α诵Γ澳俏覀円院笫遣皇呛门笥涯?”“當然!”我不假思索的回答到。
每當我想起這件事，心里就覺得很欣慰，第一：我讓她改掉了固執(zhí)這個毛病。第二：她讓我學會了寬容和共處。
六年級幫助篇十六
星期天，陽光明媚。我早早地就起來了?！巴鯀顷枺依锏挠陀猛炅?，你去幫我打一瓶吧！”媽媽扯著嗓子對我說。“哦，好吧?！庇谑牵夷弥掌孔?，騎上自行車，朝著“省好多超市”的方向駛?cè)ァ?BR> 一路上，空氣特別清新，風兒不時地吹拂著我的臉龐，我哼著無名小曲，好不愜意！“嘩”的一聲，怎么搞的？我忽然覺得腳下的踏板突然不聽使喚了，怎么踩也沒有辦法向前進，我下意識地低頭一看，發(fā)現(xiàn)原來是鏈條掉了。心想：“我今天真是太倒霉了，這兒又沒有修車的，而且離我家還有好一段路呢！這可怎么辦？于是我決定自己安，十幾分鐘過去了，我的手上摸得全是油，黑乎乎的?？墒擎湕l還是沒被安好，我猶如熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)，就在我萬般無奈的時候，迎面走來了一位老大爺，中等個子，帶著一副眼鏡，看起來很親切，不像是壞人，他似乎看出了我的心思，俯下身來，面帶微笑地問道：“小朋友，你怎么了？我一五一十地把事情的經(jīng)過告訴了他，他看了看我的自行車上的鏈條，二話沒說，就彎下了身來，動作熟練地一手扶著自行車，一手試轉(zhuǎn)了一下鋼圈讓齒輪順著同一方向轉(zhuǎn)了一會兒，齒輪就非常聽話地套到了鏈條的鑿里。”俗話說得好：“姜還是老得辣；”不到五分鐘的時間，他就修好了，我踏上自行車試了一試，還真地裝好了，腳下感覺輕松多了，我喜出望外地地連忙對老爺爺說：“謝謝你！如果這次沒有你的幫忙，我還真的不知道該怎么辦呢？“沒關(guān)系，快回家吧，媽媽會擔心你的……”。
望著老爺爺?shù)谋秤?，我非常得感激他，我要向他學習，學習他助人為樂的精神。
六年級幫助篇十七
有一天，老鼠媽媽叫小老鼠到商店里去買一袋大米，因為家里的米快吃光了。小老鼠說:“噢?！闭f完就推著自己心愛的用巧克力餅干做的推推車去買米了。
在買完米的路上，小老鼠的耳朵里隱隱約約傳來一陣哭聲，小老鼠心里在想:會是誰在哭呢?于是小老鼠飛快地向前跑去。一看原來是小刺猬在嚎陶大哭。小老鼠走上前問：“小刺猬，你為什么哭呀?”小刺猬傷心地回答說：“昨天不知從哪里來了一群刺猬，把我的蘋果樹給霸占去了，把我趕了出來，還打了我一頓。我哭是因為我很傷心而且已經(jīng)三天沒吃東西了?！薄芭?，原來是這樣。”小老鼠說。它想了想，從手推車上把巧克力輪子拆了下，但它的手推車翻掉了。小老鼠自言自語得說;“我不管這么多了，先讓小刺猬吃吧，別讓它餓壞身子。”15秒沒到小刺猬就把巧克力輪子吃完了。我怎么把米送回家呢?小老鼠說。小刺猬想了想，說:“我們把一個輪子裝在車中間做成獨輪車不就行了嘛?！庇谑撬鼈儌z就動手干了起來。不一會兒，它們就把車改造成功了。一起快快樂樂地把米送回家。
老鼠媽媽看見它們回家非常高興，表揚小老鼠是個好孩子。小老鼠謙虛得說;“我們就應(yīng)該樂于助人，互相幫助呀!”