人際關(guān)系是我們生活中不可忽視的一部分，我們可以通過總結(jié)與他人的交往方式來改善人際關(guān)系。寫總結(jié)可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，但更重要的是發(fā)展自己的獨(dú)立思考和總結(jié)能力。以下是相關(guān)名人名言，希望能夠給您一些啟示和思考。
中學(xué)生記事分班記篇一
仔細(xì)回想起以前的生活，如今心里還有一種說不出的酸甜苦辣。從小，我家境貧窮，住在鄉(xiāng)下，那里幾乎只有幾戶人家是樓房，而且條件也不是很好。
我每天纏著媽媽要這個(gè)要那個(gè)，但從沒有想過媽媽的心里是個(gè)怎樣的滋味。
漸漸的，我明白了，我老爸整天在外打工攢錢，是為了供我讀書，讓我將來會(huì)有出息，他那張瘦骨嶙峋的臉，顯得蒼老了幾歲，讓我感到心痛。。。
那是一個(gè)雷雨交加的早晨，我和往常一樣，早早的起了床，突然發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，以為他是上廁所去了，我連忙下樓去把書包整理了一下，后來走進(jìn)媽媽的房間去要零花錢，媽媽給我講氣了爸爸的事。說：“兒子，你看，你爸爸是多么幸苦，多么勤勞，你還在夢(mèng)中時(shí)，他已在敲敲打打的工作了。當(dāng)時(shí)，我聽到這話，心里有些難過，不舒服。
光陰似箭，日月如梭，一個(gè)暑假過后，我告別了天真稚趣的童年。如今的我已是一名中學(xué)生了。我終于親身體驗(yàn)到了錢的來之不易。
去年夏天，老爸帶我來他所在的工地上。當(dāng)時(shí)，我驚呆了，心想：“難道爸爸晚上沒有地方睡覺嗎?這里連張床都沒有?！焙髞砦易叩桨职置媲埃f“爸，你平時(shí)晚上睡在哪里啊?”他微笑的走到一張鋪滿厚厚灰塵的木板床旁說：“兒子，你可要知道魯迅先生曾經(jīng)說‘困難，是一種抽象的東西，你愈怕它，它愈向你逼近，直至到你成為他手下敗將;你愈不怕它，它倒怕你，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，直至你徹底戰(zhàn)勝它?！?BR> 我聽了這話，心里產(chǎn)生了疑問：爸爸沒讀過幾年書的人，怎么能說出如此好的一番話來，是多么了不起啊!
然而同時(shí)，在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，我懂得了一條道理：“吃苦在前，享受在后，不同別人計(jì)較享受的優(yōu)劣，而同別人比較革命工作的多少和艱苦奮斗的精神?！?BR> 中學(xué)生記事分班記篇二
寫入必須通過具體的事情去寫,寫事也必須要寫入的活動(dòng)。人因事而鮮活,事因人而彰顯。人事相因,互為依托。因此,要想寫出人物的鮮明個(gè)性,就必須記述人物的二三事:而要寫出事情的曲折波瀾,也必須把握好人物的思想。下面是本站小編為您整理的關(guān)于中學(xué)生寫人記事。
作文。
加
評(píng)語。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
張老師，此刻，在考場(chǎng)上，看到“真誠”二字，我腦海中浮現(xiàn)的全是您可親的面容，耳畔回蕩的始終是您那一聲聲的“寶貝”。您可知道，是您那聲聲發(fā)自肺腑的“寶貝”溶化了我心靈的堅(jiān)冰，讓我這個(gè)全校有名的浪子迷途知返了啊!
那還是上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我可能是全校人見人恨的壞學(xué)生。反正沒有一個(gè)人喜歡我，我就破罐子破摔!曠課、逃學(xué)是經(jīng)常的事，如果有哪位老師管我，我就專門和他作對(duì)，等他在上面講課的時(shí)候，我就在下面說話，并且故意把音量提得高高的，直到把老師氣得吹胡子瞪眼睛的時(shí)候，我則在下面偷著樂。如果同學(xué)們拎來一桶水，我會(huì)毫不猶豫地把手伸進(jìn)桶里，抑或是往桶里扔兩個(gè)粉筆頭，害得全班同學(xué)喝不成。班主任，任課老師，同學(xué)們都對(duì)我恨之入骨，最后，我被忍無可忍的班主任“清理門戶”了。
父母哀求校長(zhǎng)再給我一次機(jī)會(huì)，校長(zhǎng)說，只要有一個(gè)班主任要我就成。父母連求了五個(gè)班主任，竟沒有一個(gè)愿意收留我的。近乎絕望的父母敲響了最后一個(gè)班主任，也就是您的家門。萬萬沒想到，您竟然答應(yīng)收留我，并開玩笑說：“誰叫我?guī)Я嗄兀氩涣粢膊怀砂?”可我當(dāng)時(shí)并沒有絲毫的感恩之心，依然我行我素。
一天，正當(dāng)我想把手伸進(jìn)水桶的時(shí)候，您叫了聲：“寶貝，過來!”待我明白您是在叫我時(shí)，心里有一股曖流涌過。以前的老師對(duì)我不是吹胡子瞪眼睛就是打罵，可現(xiàn)在您卻叫我“寶貝”，我是您的心肝寶貝呀，我怎么凈做對(duì)不起您的事呢?那時(shí)我才真正意識(shí)到我以前干的那些事真不是人做的。
從那以后，您依然“寶貝”“寶貝”地叫著，而您每叫一次，我都努力地想表現(xiàn)得乖一點(diǎn)，再乖一點(diǎn)。這時(shí)您總不忘適時(shí)地表揚(yáng)我一翻，有時(shí)還會(huì)給我一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)：什么橡皮啦，鉛筆啦，作業(yè)本啦，抑或是一碗香噴噴的雞蛋面。漸漸地我身上的壞毛病改掉了，成績(jī)也如芝麻開花――節(jié)節(jié)高?？粗乙徊讲阶呱险?，您的臉笑成了一朵花。
張老師，衷心感謝您那一聲聲的“寶貝”，衷心感謝您為我付出的真誠無私的愛。等我長(zhǎng)大了，我也要向您一樣，真心誠意地稱呼我的學(xué)生為“寶貝”，真心誠意地關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。
教師評(píng)語：字里行間的濃濃的師生情，那一聲聲“寶貝”，凝聚了老師對(duì)學(xué)生多少真誠無私的關(guān)愛啊，還有什么比這更令人感動(dòng)的呢?善用對(duì)比也是本文突出的優(yōu)點(diǎn)。文章把自己以前人見人恨的舉止和以后想努力表現(xiàn)得乖一點(diǎn)，再乖一點(diǎn)的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，有力地突出了那聲“寶貝”的巨大作用，它似一股曖流，溫曖了學(xué)生的心房，喚醒了學(xué)生的良知。生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫也是本文的一大亮點(diǎn)。
淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)卻凄涼。
我行走在雨中，風(fēng)從我的后背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個(gè)借口，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。
回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續(xù)走，因?yàn)槲铱匆娏四?，因?yàn)槲疫€沒想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。
你還是看到了我，徑直向我走來，我有點(diǎn)措手不及，胡亂地將卷子塞進(jìn)書包，抬起頭，正沖著你關(guān)切的目光。你為我撐著傘，把我護(hù)在左邊，心跳的那一邊，無情的雨水卻打濕了你的右臂。
回到家，你放好雨傘，然后打算替我摘下書包。我不安地將卷子遞給你，卻沒敢抬起頭。我知道這是中考前的最后一次模擬考試，我知道你對(duì)我充滿了期望，我知道我心中的太陽早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充滿了失望。就這樣安靜了幾秒，還是你先開了口，依然那樣溫柔，“沒關(guān)系，媽媽不怪你，中考要加油，我相信你會(huì)考上的?！毕肓藷o數(shù)中表情來面對(duì)你，此刻卻全部忘記。我只是抬起頭，望著你的雙眸，然后重重地點(diǎn)了下頭。
拿起卷子回到屋里，看見你早已熱好的干奶，飄渺不定的熱氣里我好像看到了你忙碌的背影。只是歲月將你消磨得暗淡無光，有些憔悴。
臺(tái)燈下的我奮筆疾書，就像身居考場(chǎng)的我一樣。那天的夜黑得很晚，你說我學(xué)到很晚，原因只有我知道，每次回頭，客廳里一直亮著的燈已將我心中的太陽升起，光明無限，生機(jī)盎然。
落筆時(shí)，想起我們的一段話：
我說，你是我心中的太陽。
你說，我是你永遠(yuǎn)的光芒。
教師評(píng)語：本文以第二人稱下筆，首先就拉近作者與讀者的距離，給人以親切之感。選擇敘述體，作文先渲染了一個(gè)凄涼、傷感的氛圍，為下文做好了鋪墊。文中幾處細(xì)節(jié)描寫恰到好處地表現(xiàn)了母子間的默契與理解，情味很濃。文末的巧妙點(diǎn)題，讓看似游離的敘述很好的照應(yīng)了題目。
接二連三荒繆做題的錯(cuò)誤，并沒有敲響我心頭的警鐘，但您看在眼里，疼在心里。終于，我被您深沉而無奈的叫喚聲喊進(jìn)辦公室，抬頭之際，竟驀然地察覺，哦，不!是感覺到你內(nèi)心深處——輕微的嘆息。
這時(shí)，您讓我坐下，卻并不象昔日一樣對(duì)我微笑，而是猝然將重重的拳頭狠狠地砸在我的雙肩，語重心長(zhǎng)地說“恨鐵不成鋼啊!”您憤怒的話語仿佛是赤熱的火焰，直射我心，讓我的心似乎莫名地預(yù)示到什么。您將試卷遞給我，試卷懸在半空中微微顫抖，試卷上滿面的錯(cuò)號(hào)，讓我羞愧得不知所措。您蠕動(dòng)的雙唇卻終于什么也沒說。您緊鎖眉頭，臉部肌肉也擰成一團(tuán)，您握緊的拳頭猛然展開，顫巍巍地抬起，在我耳旁劃過一道風(fēng)，卻又悄然落下?！罢嫦胱崮阋活D!”您的臉繃得更緊，淚光在您眸子里閃爍。一直以為您童心未泯和剛正不阿，一直以為您笑對(duì)人生和陽剛堅(jiān)強(qiáng)，卻從沒有想到您也有自己如此脆弱的一面，從沒有看到您這樣的憤怒和悲痛，從沒有看到您這樣的無奈和傷心。然而因?yàn)槲业你露陀廾粒畈幌胱屓瞬煊X到的心靈的脆弱，卻毫無遮攔地展現(xiàn)在我的眼前。
“老師，我錯(cuò)了，今后看我的。”猛然間老師又像往常一樣對(duì)我露出了微笑，“好，老師沒看錯(cuò)你。“一雙大手拍在我肩膀上，老師的眼神里充滿了信任和期待。一切無須多言，這就足夠了。老師，是您一縷縷親切的目光，一聲聲鏗鏘的呼喚挽回了陡峭懸崖邊徘徊的茫然無措的我。如果我的父親給予了我生命，那么您就是給予了莘莘學(xué)子們智慧與人生真諦的第二個(gè)父親!
教師評(píng)語：這篇寫人的記敘文，作者抓住老師在辦公室面對(duì)我的神態(tài)、動(dòng)作、語言進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫，表現(xiàn)了我對(duì)老師的理解和感激之情。文章情感真摯、刻畫傳神，人物形象突出。結(jié)尾卒章顯志，彰顯主旨的語言簡(jiǎn)潔洗煉。不失為一篇佳作。
中學(xué)生記事分班記篇三
您，至今已為我操勞了十二年；您，已經(jīng)老了，我的爸爸。
爸爸，記得來廣益中學(xué)的第一個(gè)晚上，我哭了。一躺下便開始想您，淚水順著臉頰緩緩滑下，想您那自然卷的頭發(fā)，想您那脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)的后脊，更想您那溫柔的微笑。
小時(shí)候，我總能看見您溫暖的笑容，您總是抱著我，用您又粗又短的胡樁刺我的小臉，而我卻會(huì)用小手生氣地推開您的臉，那時(shí)您便會(huì)笑起來，眼睛瞇成以道縫，嘴角上揚(yáng)，身體抖動(dòng)……微笑著的您顯得那么溫柔和藹。
年幼時(shí)，您的微笑是我成長(zhǎng)路上絢麗的花朵。
伴隨著您爽朗的笑聲，我漸漸長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，但是成績(jī)?cè)絹碓讲?，您的微笑消失了，如同和煦的陽光被烏云遮擋，我再也找不到了。每次回家，看見您不是眉頭緊鎖，就是在與母親爭(zhēng)吵，或者不停責(zé)罵我表現(xiàn)太差，埋怨我讓父母的操心都付之一炬了……忍受不了您的轉(zhuǎn)變，我會(huì)哭著跑回房間，用最大的哭聲來宣泄心中對(duì)你的怨恨，卻全然不知您的辛苦與我的成績(jī)給您帶來的壓力。
小學(xué)時(shí)，您微笑的場(chǎng)景不見了，只能到回憶中拾取您微笑的碎片。
知道了您的壓力，知道了您的希望，我上初中了，我便開始努力。為了再次看到您的笑容，我擁有了全新的心態(tài)，以最佳的狀態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)上的一切困難的挑戰(zhàn)，我只想讓您知道，您的微笑是我最大的幸福。在學(xué)校里與朋友友好相處，上課不再像以前那樣開小差，考試之前也會(huì)努力復(fù)習(xí)，只為了您那一個(gè)唯美的動(dòng)作。
初中時(shí)，您微笑的一幕那么溫馨，讓人忘記了那段不快樂的回憶，增添了我在前進(jìn)的'道路上的動(dòng)力。
您眼角的皺紋越來越多，身體越來越不中用，我害怕，害怕在某一天看不見您的微笑，害怕有一天再也聽不到您的鼓勵(lì)與支持！
如果說，女兒是父親前世的情人，那您臉上的微笑便是世上最美的玫瑰。
中學(xué)生記事分班記篇四
那是二00八年十二月的一天，我的班級(jí)---四年級(jí)三班正“面臨”著一個(gè)“極大的考驗(yàn)”---分班。說起來也不是什么特殊的事，但對(duì)于們這個(gè)只有二十人的班集體來說，是一個(gè)極大的毅力的考驗(yàn)。
那天下午大課間剛過一半，班主任劉老師眼里含著淚珠說到：“我們請(qǐng)校長(zhǎng)講些話?！彼f著，校長(zhǎng)已經(jīng)走進(jìn)教室，開始講話。她講什么，我已記不清了，只記得她說出我們要分班的.事。
當(dāng)時(shí)所有的女生都流下了眼淚，男生們有的大嚷大叫，有的默默地低下了頭。校長(zhǎng)不慌不忙地又說：“不過大家還是在同一個(gè)小區(qū)上學(xué)，在同一個(gè)學(xué)校上學(xué)，在同一層樓內(nèi)上課，大家還是能見面的。以后上學(xué)還會(huì)常遇到分班，以后長(zhǎng)大了參加工作時(shí)，如果被拆分到其它地方，那還有可能永遠(yuǎn)都見不到面，所以，大家不用傷心，這只不過換個(gè)老師教而已?！?BR> 被分到其它班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地離開了教室，接著，一班的三十名同學(xué)搬著自己的桌椅進(jìn)來了，她們有說有笑，快快樂樂的。可是我們剩下七名同學(xué)看著門口默默地流淚，一班的同學(xué)似乎不知道我們有多么的傷心。
中學(xué)生記事分班記篇五
好不容易熬到了暑假。一天，爸爸說讓我去學(xué)游泳，媽媽也贊同，可我一聽就糟了，因?yàn)槟懶∫恢迸滤?。所以我大聲反駁道：“憑什么?萬一我不小心溺水了，長(zhǎng)大怎么掙錢管你們?要是……”爸爸打斷了我的話，說：“不要怕，不管什么事情只要勇敢努力地去做，就一定會(huì)成功的，不信這次你試試?”我聽了爸爸這么一說，覺得他的話很有道理，就答應(yīng)了。
七月二十三日，我懷著忐忑不安的心情和爸爸去杜橋游泳場(chǎng)報(bào)名，買了游泳褲、泳鏡、鼻塞、耳塞，然后他對(duì)我說：好好學(xué)，你一定會(huì)成功的!
七月二十四日，正式上課，教練讓我們學(xué)換氣、吸氣、漂浮等動(dòng)作，剛開始一下水，我有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚，怕溺水了，可是我看見別人那么輕松自如，就決定“背水一戰(zhàn)”，教練讓我們抓著池沿練習(xí)，我想到離教練近的那邊池沿，誰知滑了一跤落入水中，喝了一兩口水，不過這一滑讓我感到這池里的水有很大的浮力，所以我就不怕溺水了，慢慢的我就學(xué)會(huì)了換氣、吸氣、漂浮，還得到了教練的表揚(yáng)呢，心里別提多高興了!
后來，我漸漸學(xué)會(huì)了蛙泳、仰泳，還能在深水區(qū)游了，哈哈哈，真高興!
短短的二十天游泳課，讓我深深感悟出一個(gè)道理，那就是：不管做什么事情，只要持之以恒、不氣餒、不放棄，就一定能取得成功!
在今年暑假的一天，我去了我的小姑家，可是小姑剛好有事情要出去，我便給小姑的兒子——樂樂當(dāng)了半天“保姆”。
沒過半天，我就成了他的“翻譯”了!
我正在寫《暑假作業(yè)》，沒做幾道題，就聽到樂樂大哭起來，我走進(jìn)他的房間里，他見到我，馬上向我發(fā)起了”命令”：“餓藥河留來!”“什么?你可以說清楚一點(diǎn)嗎?”我說，他說：“留來，留來!”我頓時(shí)明白了，原來他是說：“我要喝牛奶啊!”于是，我便拿來牛奶給他喝，他果然喝了起來，沒喝了半瓶，他就將瓶子扔了，這時(shí)，一幅典型的“白色地圖”出現(xiàn)了，我馬上拿來拖把，把“地圖”擦干凈了。緊接著，他又給我發(fā)布了命令：“點(diǎn)西，點(diǎn)西!”我以為他要吃點(diǎn)心，便把小熊餅干送了過去，沒想到他“大發(fā)雷霆”對(duì)我手舞足蹈地說：“點(diǎn)西，點(diǎn)西，看點(diǎn)西!”哦!我明白了，原來他要看電視，我馬上打開電視，他看了起來，沒過多久，他竟然睡著了!
小姑回來后，我馬上向她訴苦，小姑一邊夸我聰明能干，一會(huì)兒罵樂樂調(diào)皮搗蛋，弄的我哈哈大笑!
通過這次當(dāng)“保姆”，我知道了媽媽的辛苦，讓我明白了要和媽媽分擔(dān)痛苦，不能讓媽媽累壞了啊!
暑假過去的1個(gè)月，發(fā)生了許多有趣的事，都具有酸甜苦辣，喜怒哀樂，也都充滿了歡聲笑語，充滿了歡樂。
苦事。
學(xué)游泳是一件非常困難，而又艱苦的事。第一次去游泳池游泳，一下子就喝了幾口水，也被水嗆著了，不想學(xué)的直覺，一直在我心中搖動(dòng)，我剛走上岸時(shí)，我又想到別人學(xué)游泳也是像我這樣的。我學(xué)游泳這么困難，想必別人學(xué)游泳也是跟我一樣喝水，嗆著。我就跳入水中，游來游去，瞎鼓搗，我看見別人怎么游得，我就怎么游，一步一步的來，過那以后，我就下定決心，學(xué)不會(huì)游泳決不罷休。
樂事。
好事終于將在我頭上。正好有一位叔叔有用非常厲害，我就請(qǐng)教了他，他給我演示，我來做，說：“腿呈八字形，然后再兩腿合并，手就像畫園似的，我記住了要領(lǐng)，經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，幾次的喝水，幾次的嗆著，蛙泳我終于學(xué)會(huì)了。雖然我還沒有向那位叔叔那么厲害，但我自己已經(jīng)覺得自己學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在，那位叔叔又教我自由泳，在指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了一些，這是我覺得非常高興，歡喜。為自己的努力感到自豪。
現(xiàn)在又有明顯的提高，更讓我興奮。
這件事讓我明白了一個(gè)道理是：做什么是要，持之以恒，永不放棄，我現(xiàn)在學(xué)會(huì)游泳是靠這8個(gè)子的鼓勵(lì)，而有今天的成就。
中學(xué)生記事分班記篇六
再見了，我的炮竹：再見了，我的零食;再見了，我的最愛。
打開手機(jī)，我不經(jīng)意間看到一條“爆炸性”新聞：在猴年除夕夜和元宵節(jié)，空氣中pm2。5的濃度竟然超過了140，竟然造成了中度污染。我不禁驚詫地張大了嘴巴，“哎呀”了一聲。爸爸忙問我：“潤格，怎么了?又牙疼了?”我忙把這消息告訴了他，爸爸抓了抓頭，推了推眼鏡，說：“你知道嗎?現(xiàn)在有很多孕婦、生病的人和易過敏的人都受到了傷害，有的影響了孩子得發(fā)育，有的加重了病情?！蔽页泽@的說：“有這么嚴(yán)重?真的是因?yàn)檫^度放鞭炮，放煙花造成的嗎?”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。不知道什么時(shí)候從臥室出來的媽媽說：“記得我小時(shí)候啊，那水啊真綠啊，我和你四姨整天在水里，捉小魚，打水仗，石頭一個(gè)個(gè)亮晶晶的，可漂亮了?！本o接著，媽媽嘆了一口氣說：“現(xiàn)在那水里全是青苔，魚兒也都死了，全都是人們亂扔垃圾造成的。你都看不到那么好的風(fēng)景啊，你呀，就羨慕你老媽我吧!”
我不禁陷入沉思：水污染，空氣污染，全都是人們一手造成的。在過年期間放鞭炮、吃零食成了大人孩子們共同消磨時(shí)間的方法，但是人們似乎也不知道，鞭炮、炮花在這美麗的景象后面是有多少“幕后兇手”啊。炮竹燃燒后產(chǎn)生的大量白煙，里面的成分全是二氧化碳，在空氣中不斷的變化，成了細(xì)小的顆粒物，加劇了大氣污染，提高了空氣中pm2。5的濃度。
是的，我的炮竹，我的零食，我的最愛們，是時(shí)候跟你們說再見了!我希望同學(xué)們?cè)诳鞓愤^寒假地同時(shí)，也能文明過春節(jié)，希望我們的天空更加地蔚藍(lán)，生活環(huán)境更加的美麗吧!
中學(xué)生記事分班記篇七
五十四名同學(xué)，五十四朵花，五十四個(gè)兄弟姐妹是一家。今天我們這五十四個(gè)兄弟姐妹在五年五班這個(gè)大家庭里歡聚一堂，一起在教室里開迎接201x年的聯(lián)歡會(huì)。
聯(lián)歡會(huì)開始了！首先是我們各個(gè)小組一一亮相：無敵隊(duì)（1），快樂隊(duì)，幸福隊(duì)，必勝隊(duì)，無敵隊(duì)（2），開心隊(duì)。每個(gè)隊(duì)都有自己的poss和口號(hào)。我是在無敵隊(duì)（1），口號(hào)是：無敵無敵，必勝無疑。poos像一只雄鷹在展翅翱翔。接下來，就開始表演了。
最搞笑的表演要屬有我，楊舒雨，張哲彤，李思宇表演的小品《反義詞》了。當(dāng)我們說到：“我偷了一元錢，交給老師?！钡南乱痪洌骸拔襾G了一元錢，去偷老師?！钡臅r(shí)候同學(xué)們和老師發(fā)出了驚天動(dòng)地的笑聲，孫欣然笑得椅子都要翻了，孫博軒都笑抽筋了……后來的表演的節(jié)目都很精彩，一個(gè)高潮接著另一個(gè)高潮。
接下來就是玩游戲了。我最喜歡的游戲要數(shù)“餿主意”了。在“餿主意”游戲中表演最像的要屬姚赫哲扮演的“豬八戒”，他扛著拖把，拍著胸脯說：“我老豬可真??！我老豬可真俊??！”把我們逗得前仰后合，和不上嘴。
中學(xué)生記事分班記篇八
暑假過去的1個(gè)月，發(fā)生了許多有趣的事，都具有酸甜苦辣，喜怒哀樂，也都充滿了歡聲笑語，充滿了歡樂。
苦事。
學(xué)游泳是一件非常困難，而又艱苦的事。第一次去游泳池游泳，一下子就喝了幾口水，也被水嗆著了，不想學(xué)的直覺，一直在我心中搖動(dòng)，我剛走上岸時(shí)，我又想到別人學(xué)游泳也是像我這樣的。我學(xué)游泳這么困難，想必別人學(xué)游泳也是跟我一樣喝水，嗆著。我就跳入水中，游來游去，瞎鼓搗，我看見別人怎么游得，我就怎么游，一步一步的來，過那以后，我就下定決心，學(xué)不會(huì)游泳決不罷休。
樂事。
好事終于將在我頭上。正好有一位叔叔有用非常厲害，我就請(qǐng)教了他，他給我演示，我來做，說：“腿呈八字形，然后再兩腿合并，手就像畫園似的，我記住了要領(lǐng)，經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，幾次的喝水，幾次的嗆著，蛙泳我終于學(xué)會(huì)了。雖然我還沒有向那位叔叔那么厲害，但我自己已經(jīng)覺得自己學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在，那位叔叔又教我自由泳，在指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了一些，這是我覺得非常高興，歡喜。為自己的努力感到自豪。
現(xiàn)在又有明顯的提高，更讓我興奮。
這件事讓我明白了一個(gè)道理是：做什么是要，持之以恒，永不放棄，我現(xiàn)在學(xué)會(huì)游泳是靠這8個(gè)子的鼓勵(lì)，而有今天的成就。
中學(xué)生記事分班記篇九
寫記事。
作文。
時(shí)要選擇自己親身經(jīng)歷過的，感受最深的而又比較有意義或有趣的事來寫，這樣才能寫出真情實(shí)感，才能感動(dòng)人。下面小編為大家搜集整理優(yōu)秀記事作文帶。
評(píng)語。
僅供閱讀!
作業(yè)布置得有趣。
一個(gè)人的一生少不了老師布置的作業(yè)來陪伴你的成長(zhǎng)，可是，各種各樣的“無聊”作業(yè)，難免讓同學(xué)們不想寫作業(yè)，所以，我心中的好老師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈活的!
作業(yè)布置的靈活，當(dāng)然就是作業(yè)布置得很有趣，能吊起同學(xué)們的興趣!老師們肯定又有疑問了!布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢?我感覺，就非看書、寫讀后感和做。
手抄報(bào)。
莫屬了!
上下課活潑。
要是說這個(gè)老師好，那就一定是說這個(gè)老師的性格很開朗，知識(shí)面很寬了!我心目中的老師也一定這個(gè)樣子的!
在上課，幽默的語言妙語連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個(gè)活潑的老師了!我們的科學(xué)老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂，所以，她成了同學(xué)們心中最活潑的老師!而且，好老師知識(shí)面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當(dāng)同學(xué)們問起什么問題時(shí)，那個(gè)老師都能回答上來!
我心目中的好老師就是這個(gè)樣子的，可是，在真實(shí)生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美，所以，我感覺，我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師!
九月的教師節(jié)快要到了!我祝世界上每一個(gè)愛自己學(xué)生的老師：節(jié)日快樂!
這篇文章作者通過兩方面敘述好老師的標(biāo)準(zhǔn)，一是作業(yè)布置得有趣，二是上下課活潑。敘述的真切而條理，作者結(jié)合自己學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，談出了心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師，非常具有感染力。
在開學(xué)初我們開始了難忘的軍訓(xùn)生活。
早上的太陽還是那么溫柔，小草上還掛著明珠似的露水。就在這樣舒適的環(huán)境中，我們開始了一天的軍訓(xùn)。各班注意開始軍訓(xùn)，30分鐘軍姿。教官在臺(tái)上宣布著。在前10分鐘的時(shí)候所有的一切都很容易。拇指貼于十指的第二節(jié)，雙手貼緊褲線，背直頭正，所有動(dòng)作都做得非常標(biāo)準(zhǔn)。陽光透過樹葉的縫隙變成了一縷縷金絲照在身上是格外的溫暖?？墒擒娮私^對(duì)不會(huì)在輕松時(shí)刻結(jié)束。慢慢的我感到腿變得很僵，汗打濕了衣服，一滴滴豆大的汗珠掉進(jìn)眼里，眼睛感到很刺痛很想用手揉?？墒俏铱匆娚砼缘耐瑢W(xué)和我一樣，但站的依然很挺拔。為什么他們可以我卻不行，堅(jiān)持住沒有什么不可以的。我自己暗暗地說著。十點(diǎn)鐘的太陽變得如此刺眼。在這時(shí)，一縷陽光射中我，它就像一把利劍給了我繼續(xù)堅(jiān)持的力量。操場(chǎng)上初二初三的哥哥姐姐們一直在堅(jiān)持著?！巴瑢W(xué)們堅(jiān)持住，還有十分鐘，你們是最棒"教官在一旁提醒著我們。十分鐘并不短，在暴曬的太陽下我靠著毅力堅(jiān)持了下來。突然，在我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是他——教官。教官和我們一起站軍姿，他站的是那樣標(biāo)準(zhǔn)。同樣在太陽下我卻放松了，絕不行，我心中暗自打氣。時(shí)間就像汗水一樣慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)的流過。在最后的兩分鐘時(shí)我感覺自己變得如此高大，感覺自己已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的軍人了，一名具有頑強(qiáng)毅力的巨人。
軍訓(xùn)是我開學(xué)兩個(gè)月中最難忘的事。它教會(huì)我堅(jiān)持，就像老師曾經(jīng)說過的話，別人放棄他前行，一次次跌倒在爬起來，堅(jiān)持就是勝利。軍訓(xùn)生活，成為我記憶中的珍寶之一，讓我永遠(yuǎn)忘不了。
這篇文章記敘了軍訓(xùn)生活中站軍姿時(shí)的痛苦感受“腿變得很僵，汗打濕了衣服，一滴滴豆大的汗珠掉進(jìn)眼里”，但作者憑著著毅力堅(jiān)持了下來。并且軍訓(xùn)生活，成為“我”記憶中的珍寶之一。文章敘述真實(shí)自然，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，形象逼真，是一篇非常成功的習(xí)作。
天哪!望著眼前這刺眼的成績(jī)，我啞言……。
不經(jīng)意間，我看到了他，從此我的人生觀發(fā)生了變化。
我把他關(guān)了起來，任憑他揮舞著八條腿也無能為力，他幼小的身體里流動(dòng)著青色的血液，剛剛還在某個(gè)地方棲息的他突然來到這個(gè)沒有安全感的地方，他一定憤怒至極，于是這個(gè)弱小的家伙開始嘗試離開這個(gè)鬼地方，他慢慢地，一步步往盒口上爬，剛爬到邊上就掉了下去，但他沒有灰心，一次、兩次、三次……我不禁暗暗嘲笑這個(gè)家伙的迂，忽然，他凌空一躍“天，他快爬上來了，隨著手指在盒口上敲擊的聲音，他又一次掉下去了，我原以為他會(huì)放棄，但，他又站起來了!我頓時(shí)醒悟：我的囚徒正在越獄。
他的堅(jiān)持激怒了我，我不相信我囚不住一只蜘蛛!于是，我關(guān)上盒蓋，禁閉了他一天。再次打開盒蓋，我自信地以為他一定認(rèn)輸了，便以強(qiáng)者的姿態(tài)俯視著他，果然，他沒有再想逃，顯然是身心疲憊至極，我的心里竟莫名地多了一份惋惜。
于是，我沒有再關(guān)上盒蓋。第三天早晨，我來“看望”我的囚徒，我大吃一驚——盒子里空空如也。他成功越獄了，我輸了。
人生路上布滿荊棘，阻止我們前進(jìn)，但如果我們直面挫折，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)克服挫折，收獲光明的未來!
我不想用語言來形容這只蜘蛛的高貴品質(zhì)，但我只希望這位高貴的囚徒能原諒我奪去了他三天自由。
蜘蛛尚且如此，我又該如何做呢?經(jīng)歷是美麗的，我感激這段經(jīng)歷，讓我明白人生的真諦!
這篇文章作者通過對(duì)蜘蛛掙脫盒子的細(xì)致描寫，感受它直面挫折堅(jiān)持不懈的精神，作者深受感動(dòng)，從而悟出人生的真諦。文章對(duì)蜘蛛的描寫細(xì)膩生動(dòng)，很有感染力。
中學(xué)生記事分班記篇十
小城深處有條老巷。明晃晃黃醺醺的光蔓延一路，點(diǎn)亮了一個(gè)城市的古老溫情。
相屬的板車，彼伏的吆呵，一路的蔥蒜，噼噼叭叭的煎油聲，勾著所有途經(jīng)的味蕾，而女人的店也在其中。
女人是賣鍋貼的。煎到外酥里嫩，香氣四溢，擱到藍(lán)印花的小碟中，澆一層香醋，撒一圈蔥花，待到輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，隱隱間又有些青春獨(dú)有的青澀。
在旁人眼里，女人不過是個(gè)有些瘦削的老太太，可我只想用“女人”這個(gè)含著少女的甜蜜和婦人的成熟的代稱。女人愛美，每次見她，總是抹了脂粉搽了口紅，似乎想留下青春的最后一點(diǎn)尾巴。女人愛笑，笑起來眼角會(huì)輕輕顫顫，不招不搖，溫婉而妥帖。煎鍋貼時(shí)，她總是打扮得一絲不茍，有點(diǎn)“盛裝端熱油”的味道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去竟像是從《蒹葭》里走出的那位如水女子。
我迷惑于女人身上青春嬌美端方的氣息，沉迷于女人手下青澀而有些甜蜜的鍋貼。恰巧，女人是我同學(xué)的祖母，一經(jīng)詢問，方知鍋貼里藏著桅子和蘋果混合的醬料。而女人原是那個(gè)十里洋場(chǎng)的大戶之女，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)方暫棲于這個(gè)閉塞的小城，操持著祖業(yè)依然優(yōu)雅地活著。
時(shí)常去女人的小攤，站在一邊我不語，女人亦不言。我呆呆看她熟練地翻煎，溫婉地淺笑，不卑地招呼，沉溺于女人那一汪如碧水般的不朽之氣里。夕陽西下，女人美得如一幅古仕女圖。
想起女人，就想起一枝擱在藍(lán)印花碟中的帶露桅子?；蛟S葉子些許腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔軟。
又一張紙條傳來，輕輕打開，“情為心情”四個(gè)漂亮的鋼筆字讓我一瞬間有種無法名狀的感動(dòng)與釋懷，也為自己的庸俗而慚愧。轉(zhuǎn)過頭去，紙條的主人——鄰座的女孩，很俏皮地笑了?！班?，知道嗎？有時(shí)在四周灰蒙蒙的天空下，你可能會(huì)因?yàn)樘鞖舛魫?，抬起頭來時(shí)，頭頂卻是一片圣潔的藍(lán)天?！彼D(zhuǎn)過身去，望著窗外的天，很真誠的說?！岸鳌x謝。”我的思想也因此飄逸起來。
“我想，我是一直西伯利亞的蜜蜂，經(jīng)過了寒冬，經(jīng)歷了風(fēng)雨，即將找到一片春光燦爛的熏衣草田地?！蔽以诋?dāng)天的周記里寫下了這句話，合上本子，我似乎嗅到了空氣中熏衣草綻放的無限芬芳與那甜甜的陽光的味道。
后來，鄰座——優(yōu)秀的女孩成為了我的知音，中考前那段陰郁壓抑的日子，我們用滿載詩句的紙條鼓勵(lì)著對(duì)方，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。如今帶著不同的希冀與夢(mèng)想，我們各奔東西，但這最后一張紙條和那個(gè)秋季里“情為心情”的故事卻被我珍藏在了記憶里最明亮的地方。
曾經(jīng)期盼，早晨的朝陽可以驅(qū)散昨日的夢(mèng)寒；日落西山時(shí)，祈禱出現(xiàn)粉色的晚霞，來追溯幼時(shí)美好的回憶；晚風(fēng)中可以飄過一支略帶憂傷的曲子，為自己莫名傷感找個(gè)理由。而今，多雨的季節(jié)總算跟隨年輪而去，天空微露淡藍(lán)的晴。那個(gè)融化了我心中的孤寂——“情為心情”，正從我的手掌心輕輕地流瀉，化成粉塵，隨風(fēng)飄回身后的記憶里，但愿可以成為黑色歲月里的美麗插曲。
雨后，揣著一份透明的心情，開始仰望頭頂那純潔的信箋；開始思念雨滴淅瀝時(shí)那紛份擾擾的天籟之音；開始贊美被雨包裹時(shí)的平靜及與世隔絕的情景，開始欣喜那一份成熟與感動(dòng)，開始憧憬雨后的霞輝中有一道彩虹，有一份際遇?；蛟S，這便是寧靜的嬗變。
中學(xué)生記事分班記篇十一
要說我曾經(jīng)最怕什么，我會(huì)毫不猶豫地說打雷。媽媽說我小時(shí)候是不怕打雷的，不論打得多響，我都能睡得跟死豬一樣沉。但我不知道從什么時(shí)候害怕打雷了，應(yīng)該是看恐怖電影看多了吧。電影里每當(dāng)鬼出現(xiàn)的時(shí)候都會(huì)打雷，于是，每次打雷的時(shí)候我都會(huì)害怕。尤其是晚上，我有時(shí)一夜都睡不著，縮進(jìn)被窩里打抖，生怕一探頭就會(huì)有鬼把我抓走。
這種恐懼心理一直延續(xù)到去年暑假……。
“討厭死打雷了!”那天夜里外面雷聲轟隆，我縮在被窩里心驚膽戰(zhàn)地自語著?？焓稽c(diǎn)了，家里人都睡了，可外面的雨還沒停，雷聲依然轟隆。雨下得不大，但雷聲響得嚇人，周圍都是黑漆漆的一片，就像被黑暗吞噬了一樣，我一點(diǎn)安全感也沒有。漸漸地，我昏昏沉沉地睡著了。不知道過了多久，我隱隱約約聽見外面的雨聲里夾雜著一聲聲吼叫。我猛然地坐了起來，壞了，我心愛的狗大毛還在外面鎖著呢!我立刻跑出去，撐著雨傘，外面的雨下得好大，嘩啦嘩啦的，我用手電筒照了一下大毛，她已經(jīng)淋濕了，雨水已經(jīng)淹沒了她的小窩，她看見我來了，不停地汪汪，“大毛，我來了?！蔽铱焖倥苓^去，雨很大，雷聲也很響，但我沒在意，管他雨大不大，管他雷響不響，救我家狗最要緊，這是我當(dāng)時(shí)所有的念頭。
后來，大毛被我轉(zhuǎn)移到了一個(gè)避雨的地方，安然無恙，我也放心地回到了房間，一邊想我媽還說我睡得死呢，狗都叫成那樣了，還不醒，一邊想，其實(shí)打雷也不那么可怕嘛。
最后，我又恢復(fù)到原來的樣子，不論打雷打得多響，我都睡得和死豬一樣沉，我也明白了，面對(duì)恐懼，有更重要的事放在心上，就不會(huì)那么害怕了，畢竟逃避也不是辦法，你沒有理由不去克服它!
作者：褚博菲。
公眾號(hào)：本色作文。
中學(xué)生記事分班記篇十二
剛出生的我體弱多病，不過是皮包骨的我，蜷縮在你懷中怎就有了千斤的分量？深深的愛濃縮成一粒豆大的汗珠從你額前落到我皺巴巴的臉上，我被嚇得大哭，而你卻突然笑了起來，對(duì)旁邊的護(hù)士說：“不愧是我的孩子，連哭起來都像極了我??！”結(jié)果你一直在笑，一直笑個(gè)不停。
什么時(shí)候，我曾經(jīng)蜷縮著的小身軀已變成了籃球場(chǎng)上瀟灑飄逸的身影？而你，什么時(shí)候，你的沉靜變成嘮叨？什么時(shí)候，你的賢惠成了毛糙？什么時(shí)候，而又是什么時(shí)候，皺紋不禮貌地都沒跟我打招呼就在你的臉上接踵而至？我問?！吧岛⒆?，還不是你已經(jīng)長(zhǎng)大了??！”你還是笑著說。
不過是十四載，走過的是我的成長(zhǎng)，逝去的是你的青春。人生的足跡中，盛滿了你給我的愛，不停地泛濫。
記得年幼時(shí)一次放學(xué)，天空突然烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。站在校門口的我，突然感到那么的無助。因?yàn)槲业娜涡?，將你塞入我書包中的傘偷偷拿了出來?？涩F(xiàn)在的雨叫我怎么回家？媽媽知道了一定會(huì)生氣，以后不喜歡我了。我在心里難過的想。也只能呆呆地坐在冰冷的地板上，盼望著雨早點(diǎn)停。我耷拉著疲憊的眼睛，眼前卻突然出現(xiàn)一個(gè)很是熟悉的身影，那不是媽媽嗎！我剛準(zhǔn)備向前跑去，蹲在我后面的一個(gè)同學(xué)卻一個(gè)箭步?jīng)_上去，緊緊地抱住了那個(gè)身影，大呼一聲：“媽媽，你可來了！”“那不是我的媽媽！那不是你！你一定是生氣了再也不要我了！”我抱住頭痛苦地想，眼淚不停地往下淌。轟隆?。￠W電與雷聲交織著的一瞬間，你便出現(xiàn)在了校門的轉(zhuǎn)角。“媽！”我撲了上去，“我還以為你不要我了呢！”你將被打濕的頭發(fā)綰到耳后：“傻孩子，怎么會(huì)不要你呢？”你仍是笑著抱住了我。
現(xiàn)在的我上初中了，比以前更加任性，卻又更加依賴你。離開了家后，我每天晚上都向家里打電話，在我傷心的時(shí)候你就安慰我；在我煩惱的時(shí)候，你還是安慰我；甚至是我在電話里向你發(fā)脾氣，你依然是在安慰我。你總是笑著告訴我，你會(huì)永遠(yuǎn)站在我身后，哪怕是我憤怒到極點(diǎn)說我再也不需要你時(shí)，你還是笑著拉住我的胳膊說，那我就賴著你不走啦！
“我媽媽有時(shí)候就像個(gè)傻大姐！她總是笑個(gè)不停！”我常常這樣來向陌生人描述我的媽媽。
在你的陪伴我成長(zhǎng)的日子里，我一天天變大，你一天天變老，你總是對(duì)自己的皺紋苦惱，這有什么？在我看到你的第一眼你就已經(jīng)是永恒的了，我的媽媽。
“這就是我的媽媽！”我對(duì)同學(xué)說，馬上轉(zhuǎn)過背去，抱住了你“媽媽，我愛你！”你突然就紅了眼眶。“這有啥好哭的，你越來越像個(gè)傻大姐啦。媽媽，我愛你！”然后你就又開始笑個(gè)不停。
中學(xué)生記事分班記篇十三
為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，弘揚(yáng)風(fēng)清氣正的良好校園風(fēng)氣，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，便于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，利于教育教學(xué)管理與學(xué)生學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神，結(jié)合高一年級(jí)實(shí)際，特制定我校20xx級(jí)高一學(xué)生分班方案。
一、分班原則。
1、堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則;。
2、堅(jiān)持“分堆抽簽、均衡分配”的原則。
二、分班領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：阮厚廣。
副組長(zhǎng)：李善信、許有科、王銀堂。
成員：陳忠好、陸勇、翟榮寶、李文法、張尚鐲、汪河北、高瑞俠。
三、分班辦法。
校長(zhǎng)室主持、指導(dǎo)，教務(wù)處組織、實(shí)施，年級(jí)部協(xié)助、監(jiān)督。
四、操作程序與要求。
3、分管校長(zhǎng)審核，確認(rèn);。
4、班主任現(xiàn)場(chǎng)抽簽，將分出的份數(shù)與班號(hào)對(duì)應(yīng);。
5、各班級(jí)學(xué)生名單上報(bào)校長(zhǎng)室審核確認(rèn);。
6、開學(xué)前，教務(wù)處將分班結(jié)果在學(xué)校顯要位置公示;。
8、分班結(jié)果經(jīng)校長(zhǎng)室確認(rèn)后，任何人不得更改，違者按學(xué)校有關(guān)制度嚴(yán)肅處理。
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧生態(tài)教育，引領(lǐng)師生健康成長(zhǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)促進(jìn)教育公平，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想按照科學(xué)發(fā)展觀要求，從辦好人民滿意教育的高度出發(fā)，堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，新初一年級(jí)實(shí)施均衡分班，解決好社會(huì)關(guān)注的學(xué)生擇班問題，給學(xué)生同一條起跑線，享受相同的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展。
二、工作目標(biāo)通過廣泛宣傳均衡分班的重要意義，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立與新形勢(shì)相適應(yīng)的新的教育觀、教師觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀。學(xué)校將以積極的態(tài)度，周密的部署，嚴(yán)格的秩序，嚴(yán)密的組織做好分班工作。通過此項(xiàng)工作，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提升實(shí)力，增強(qiáng)活力，打造競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新水平。
四、實(shí)施步驟。
1、學(xué)校8月26日上午召新初一年級(jí)均衡分班實(shí)動(dòng)員大會(huì)，同時(shí)公布該年級(jí)人事安排。
2、學(xué)校8月26日下午向?qū)W生及其家長(zhǎng)公示該年級(jí)班主任安排。
3、8月28日上午，將所有初一新生按原畢業(yè)小學(xué)、性別均衡分為8個(gè)組，打出名單。
4、組織1-8班班主任抓鬮，然后公示1-8班學(xué)生名單。
5、8月30日8：00開學(xué)后報(bào)到。1-8班班主任按照公示的學(xué)生名單接待學(xué)生報(bào)到。
五、保障措施。
1、嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，以保障平行分班工作的規(guī)范進(jìn)行。
2、營造輿論氛圍，大力宣傳學(xué)校所選派的班主任的學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績(jī)等，打消家長(zhǎng)的疑惑。
3、學(xué)校向社會(huì)鄭重承諾：不將骨干教師集中安排到一個(gè)班;不設(shè)重點(diǎn)班、照顧班、大額班;不在平行分班過程中徇私舞弊。
4、增加工作透明度，學(xué)校將邀請(qǐng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員、學(xué)生家長(zhǎng)代表等進(jìn)行監(jiān)督，保證各環(huán)節(jié)不出現(xiàn)疏漏。
一、指導(dǎo)思想：
以新課改理念和規(guī)范辦學(xué)行為精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持公平、公正、公開原則，堅(jiān)持因材施教、分層推進(jìn)原則，努力保障教育公平，辦人民滿意學(xué)校，特制定本方案。
二、班額設(shè)定：
高一新生入學(xué)性質(zhì)包括統(tǒng)招、特長(zhǎng)生等。根據(jù)因材施教、分層培養(yǎng)原則的原則，班級(jí)分為aa層班、a層班、b層班、c層班四類。今年入學(xué)學(xué)生285人，設(shè)定為6個(gè)教學(xué)班，原則上每班為45人。
三、分班原則：
(一)堅(jiān)持因材施教的原則。
按入學(xué)成績(jī)將學(xué)生分為aa、a、b、c四個(gè)層次平均分成6個(gè)班。
(二)堅(jiān)持常態(tài)均衡的原則。讓所有班級(jí)男、女生比例相當(dāng)，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)均衡，達(dá)到平行分班的效果。
(三)堅(jiān)持陽光透明的原則。
分班過程遵照分班方案，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高一年級(jí)班主任、學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察員的參與、監(jiān)督下進(jìn)行。分班方案、分班結(jié)果通過校園網(wǎng)、宣傳欄公布，做到公正、公平、公開。
四、具體辦法：
(一)分班時(shí)間：20xx年8月13日8:00——16:00。
(二)分班地點(diǎn)：教學(xué)樓會(huì)議室。
(三)參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)檢監(jiān)察員、教務(wù)處主任、教務(wù)處副主任、高一年級(jí)主任、高一年級(jí)班主任代表。
(四)操作程序：
1、前期工作說明，解讀分班方案(介紹指導(dǎo)思想、班額確定、分班原則、具體辦法等)。
2、根據(jù)分班原則組織分班。
(1)分組：明確參與分班的學(xué)生數(shù)并進(jìn)行分組。
20xx級(jí)學(xué)生共285人，其中統(tǒng)招生285人。將學(xué)生按成績(jī)、類別等情況按照常態(tài)均衡原則并依據(jù)班級(jí)數(shù)按照性別分成四組：
aa層：400分以上，共24人，平均6人;a層：300分以上，共180人，平均30人;b層：220分以上，共442人，平均63人;c層：，剩余80人，平均12人。
(2)分班：對(duì)組內(nèi)學(xué)生按照班級(jí)男、女生比例相當(dāng)，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)均衡的原則，完成分班操作。aa層：班號(hào)為1--6;a層：班號(hào)為1--6;b層：班號(hào)為1--6;c層：班號(hào)為1--6。
3、公布分班結(jié)果并公示。
將分班結(jié)果打印輸出，召開年級(jí)教師會(huì)議，并在校內(nèi)張榜公布。
中學(xué)生記事分班記篇十四
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧生態(tài)教育，引領(lǐng)師生健康成長(zhǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)促進(jìn)教育公平，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想按照科學(xué)發(fā)展觀要求，從辦好人民滿意教育的高度出發(fā)，堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，新初一年級(jí)實(shí)施均衡分班，解決好社會(huì)關(guān)注的學(xué)生擇班問題，給學(xué)生同一條起跑線，享受相同的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展。
二、工作目標(biāo)通過廣泛宣傳均衡分班的重要意義，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立與新形勢(shì)相適應(yīng)的新的教育觀、教師觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀。學(xué)校將以積極的態(tài)度，周密的部署，嚴(yán)格的秩序，嚴(yán)密的組織做好分班工作。通過此項(xiàng)工作，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提升實(shí)力，增強(qiáng)活力，打造競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新水平。
四、實(shí)施步驟。
1、學(xué)校8月26日上午召新初一年級(jí)均衡分班實(shí)動(dòng)員大會(huì)，同時(shí)公布該年級(jí)人事安排。
2、學(xué)校8月26日下午向?qū)W生及其家長(zhǎng)公示該年級(jí)班主任安排。
3、8月28日上午，將所有初一新生按原畢業(yè)小學(xué)、性別均衡分為8個(gè)組，打出名單。
4、組織1-8班班主任抓鬮，然后公示1-8班學(xué)生名單。
5、8月30日8：00開學(xué)后報(bào)到。1-8班班主任按照公示的學(xué)生名單接待學(xué)生報(bào)到。
五、保障措施。
1、嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，以保障平行分班工作的規(guī)范進(jìn)行。
2、營造輿論氛圍，大力宣傳學(xué)校所選派的班主任的學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績(jī)等，打消家長(zhǎng)的疑惑。
3、學(xué)校向社會(huì)鄭重承諾：不將骨干教師集中安排到一個(gè)班;不設(shè)重點(diǎn)班、照顧班、大額班;不在平行分班過程中徇私舞弊。
4、增加工作透明度，學(xué)校將邀請(qǐng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員、學(xué)生家長(zhǎng)代表等進(jìn)行監(jiān)督，保證各環(huán)節(jié)不出現(xiàn)疏漏。
中學(xué)生記事分班記篇十五
其實(shí)人這一輩子總會(huì)傻幾次，也會(huì)被騙幾次，更會(huì)騙人幾次，不然人生太平坦就會(huì)顯得太平乏無味，但是這些只要幾次就夠了。記得朋友說過人生應(yīng)該向前看，其實(shí)這是很對(duì)的，但又有幾個(gè)人能真正做到，每個(gè)人都有過去，過去的陰影是怎么樣都揮之不去的，因?yàn)槟且殉蔀槿松械囊徊糠?，也許過去是美好的，也許過去是痛苦的，但那都已成往事。
todayisanotherday!
上天給了每個(gè)人一杯水，任你往里面加糖或鹽，只要你喜歡。但要記住，一定要適可而止，因?yàn)楸邮怯邢薅鹊摹?BR> 中學(xué)生記事分班記篇十六
十歲那年的暑假，我第一次出門和大家一起游玩，次河南堯山。那里風(fēng)景秀麗，從山腳一直到山頂，陪伴我的是不時(shí)的鳥鳴聲和高大挺拔的樹木：沿途淙淙小溪順流而下，清澈見底。到了半山腰，往山中遠(yuǎn)望，云霧繚繞，堯山美極了！本以為一切都會(huì)順順利利倒達(dá)山頂?shù)奈遥瑓s被連接兩山之間的一個(gè)吊橋給擋住了去路。它是通往山頂?shù)奈ㄒ灰粭l路，絕對(duì)不能在這里功虧一簣，然而由于人多這吊橋如銀線一般一觸即發(fā)，腳下也是濤濤的河流。看著其他同學(xué)坦然的行走，我懷著好奇的心情探出了第一步，“咯吱！”什么玩意？往下一看-----媽呀！一塊搖搖欲墜的木塊踩在了我腳下，木板下可是萬丈深淵！頓時(shí)頭昏眼花身體輕輕顫抖起來，心跳加快，一動(dòng)不動(dòng)死死地抓著吊橋兩邊的繩索，再也不敢往前邁一步。這時(shí)我已經(jīng)是進(jìn)退兩難了，沒想到在我前面的同學(xué)說“快走！你擋著后面的道了，你不會(huì)是害怕了吧！”“你才害怕！”說罷，我便硬著頭皮往前慢慢挪動(dòng)?？蓻]走兩步，我又停住了，既不敢看前面的陸地有多遠(yuǎn)，也不敢看吊橋的兩側(cè)，站在橋中間深呼吸著不動(dòng)了?！翱熳呖熳撸 蔽翼樦曇艋仡^一看，一個(gè)看上去比我小好幾歲的男孩在催促我，我一下子就臉紅了，趕緊藏起自己的羞愧咬著牙象征性的往前走了兩步?！安蛔呔蛣e擋道！”就這樣，這個(gè)男孩在后面一個(gè)勁的刺激我，我再也不好意思停下來害怕了，在他的促使下我不服氣了，屏著呼吸瞇著眼大步大步的踩過一塊塊由鐵鎖串連的吊橋，晃晃悠悠地終于走過了橋。過了橋的我大口大口地喘著氣，站在山路上回頭看那云霧籠罩的吊橋，四個(gè)字“不可思議！”從下就膽小還有著恐高癥的我竟然走過了懸崖峭壁中搖搖欲墜的吊橋，這次的堯山過橋經(jīng)歷改寫了我十年膽小的歷史！
中學(xué)生記事分班記篇十七
最近因堵河河堤延伸工程在堵河取沙，受上游潘口水電站的調(diào)控，堵河露出了粗獷健碩的脊梁，河里的水特別淺，有的地方打起大人的膝蓋，由于天氣炎熱，一到下午休閑納涼的人都三五成群的去淺水河段嬉水乘涼。
有一天，我和父母一起去堵河嬉水乘涼，看到有許多人在河水里抓河蚌，經(jīng)不住誘惑，我們也加入了抓河蚌的大軍之中。爸爸先下水里去了，我觀察了一下，它那水深打起爸爸的膝蓋，我比爸爸矮了一點(diǎn)點(diǎn)，所以水深應(yīng)該沒起我的大腿部位，于是我下到水中去了，剛下去下肢就有一種寸步難行的感覺，腳下全是淤泥，緊緊吸住我的雙腳，如果被拌倒的話就有可能會(huì)陷下去，起不來了。我小心翼翼的移動(dòng)雙腳，盡力掌握身體平衡，慢慢前行，來到爸爸身邊，問：“爸爸這抓河蚌有什么技巧呀？”爸爸笑著說：“這也沒有什么技巧，雙手只要在淤泥上慢慢來回摸就可以了，但不要把手伸到淤泥太深?！蔽覇?“這是為什么呢？”爸爸說：“因?yàn)榉乐褂倌嗬锩嬗胁Ａг鼈?，你只需在淤泥上摸就可以了?！边@一句話的功夫，爸爸就抓到了五、六個(gè)河蚌。我按照爸爸說的方法在淤泥上慢慢來回摸索，突然一個(gè)硬東西碰了一下我手，我順手撈起來一看，果真是一只大河蚌，哈哈，我也抓到了，心里暗自高興，連忙大聲喊在岸邊的媽媽：“媽媽，我抓到一只了，接住?！闭f罷我用力把河蚌扔向媽媽站的地方。就這樣我在水里抓了十七只河蚌，只到媽媽說：“不要再抓了，明天再來這河里抓河蚌！”我一聽明天還要來特別高興，上岸把腿上的泥洗掉，趟水的地方水流很急，我的“人”字形拖鞋被河水沖走了，媽媽連忙去撿鞋子，只撿到了一只鞋，還有一只沒有找到，可是一會(huì)兒我另一只腳上的拖鞋也掉了，我想下去撈，可是爸爸出于安全考慮說算了，我就沒去撿了。
沒有了鞋只好光著腳走回家，除了過馬路爸爸背我過去的，其余的都是我自己光著腳走的，雖然地上非常的燙，但是我的心里很高興。
那天我玩的特別開心，還從中明白了：勞動(dòng)可以從中感受到快樂，品嘗到豐收的喜悅。
中學(xué)生記事分班記篇十八
我記得，他們將這個(gè)話題也是很困難的。
如果能夠繼續(xù)下去，那么其他問題也都不會(huì)再有任何的意義。那時(shí)候的所有可能性，都變成了義無反顧。就好像青春的那年，我們寫出來的美以文字，都是在抒發(fā)感情。
可實(shí)際上呢。
我們的生活也如此忙碌，無論是社會(huì)實(shí)踐和調(diào)研，還是在一個(gè)人掛職的時(shí)候，都要忍受極大的孤獨(dú)，并且不斷的成長(zhǎng)。如果你是因?yàn)閼B(tài)度問題，而突然改變了自我。
那么未來，你可能根本就不明白，自我到底是適合什么樣的的吧。
生活對(duì)于我們來講，也會(huì)有什么東西存在。
假如夢(mèng)想還是如此虛假，那么你就要給自我一個(gè)信仰。這也是逐漸學(xué)會(huì)的過程，也是不斷讓自我成長(zhǎng)和變得堅(jiān)強(qiáng)的過程。我期望終將有一天，你會(huì)明白，那個(gè)時(shí)候的你自我，從來都不是那么疲憊和勞累。
你所明白的問題，也能夠在我們的心上。
生活的道理，不夠堅(jiān)強(qiáng)，那是因?yàn)槲覀冞€沒有徹底領(lǐng)悟。
中學(xué)生記事分班記篇十九
為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，弘揚(yáng)風(fēng)清氣正的良好校園風(fēng)氣，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，便于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，利于教育教學(xué)管理與學(xué)生學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神，結(jié)合高一年級(jí)實(shí)際，特制定我校20xx級(jí)高一學(xué)生分班方案。
一、分班原則。
1、堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則;。
2、堅(jiān)持“分堆抽簽、均衡分配”的原則。
二、分班領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：阮厚廣。
副組長(zhǎng)：李善信、許有科、王銀堂。
成員：陳忠好、陸勇、翟榮寶、李文法、張尚鐲、汪河北、高瑞俠。
三、分班辦法。
校長(zhǎng)室主持、指導(dǎo)，教務(wù)處組織、實(shí)施，年級(jí)部協(xié)助、監(jiān)督。
四、操作程序與要求。
3、分管校長(zhǎng)審核，確認(rèn);。
4、班主任現(xiàn)場(chǎng)抽簽，將分出的份數(shù)與班號(hào)對(duì)應(yīng);。
5、各班級(jí)學(xué)生名單上報(bào)校長(zhǎng)室審核確認(rèn);。
6、開學(xué)前，教務(wù)處將分班結(jié)果在學(xué)校顯要位置公示;。
8、分班結(jié)果經(jīng)校長(zhǎng)室確認(rèn)后，任何人不得更改，違者按學(xué)校有關(guān)制度嚴(yán)肅處理。
中學(xué)生記事分班記篇二十
曾在網(wǎng)上看到過這樣的一個(gè)小故事：多年前有一位年輕人為了理想，為了追尋自已向往的那種生活。在他向往的城市里起早貪黑，日出暮歸不辭辛苦地努力。多年過去后，他有了自已的房子、車子，也有了美眉相伴。過上了他以前向往的那種生活。于是覺得是時(shí)候“榮歸故里”了，便開香車、載著美眉回到了闊別多年的故鄉(xiāng)。誰知道在家鄉(xiāng)等待的卻是雙親已故的消息。頓覺整個(gè)世界開始崩潰，才明白自已失去了人生中最為重要的東西。整日沉痛失去至親的痛苦中。
人生有時(shí)真的很奇怪，有些事情總會(huì)在不經(jīng)意間就發(fā)生了。時(shí)常在身邊出現(xiàn)的東西，總會(huì)認(rèn)為是理所當(dāng)然，不會(huì)加以珍惜。等失去之際才發(fā)生其之重要，不可替代。當(dāng)想再去好好把握、好好珍惜之時(shí)，一切都已成為了曾經(jīng)。畢竟人生之中，有些事情過去了就不能重來。就算再怎么不舍、怎么留戀，時(shí)間卻并不會(huì)為誰而倒流。人們常說要重溫舊夢(mèng)。但舊夢(mèng)，畢竟是舊夢(mèng)，豈是想重溫便能重溫。就算能夠找回曾經(jīng)的某些情節(jié)，也找不回曾經(jīng)的情結(jié)、曾經(jīng)的心境。
人生對(duì)所有的人來說都只有一次。想過得充實(shí)，不留下遺憾。那么便要珍惜生活中的每一時(shí)、每一刻。有這樣的一句諺語：“時(shí)間似流水，流去不流回?！彪m然顯得有點(diǎn)直白，卻也不失為警世名句。所謂的人生，總是由生活中的情節(jié)，一點(diǎn)一滴積累而成。人們總羨慕別人過得瀟灑，卻看不到別人懂得珍惜?；蛟S這就是所謂的“外行人看風(fēng)景，內(nèi)行人看門道。”對(duì)于人生，很多人都只能算是一個(gè)“外行人”。
中學(xué)生記事分班記篇二十一
這幾天,因?yàn)槲冶憩F(xiàn)的比較好,還能自覺的幫媽媽做家務(wù),所以,今天媽媽說:“我請(qǐng)你吃飯吧?”我高興的說:“好呀!”媽媽又問:“你是吃麥當(dāng)勞還是肯德基呢?”我想了想,說:“還是吃肯德基吧。”
我們到了肯德基以后,店里到處彌漫著烤雞翅的香味。而且還是人山人海,連個(gè)座位也找不到,我到二樓看了看,也找不到座位,最后還算幸運(yùn),我在靠窗戶的角落里找到了一個(gè)位置。
媽媽買了兩個(gè)田園漢堡,一對(duì)奧爾良烤雞翅,一杯橙汁。我狼吞虎咽的吃起來,真香。吃完以后,媽媽說:“趕快走、趕快走,這里實(shí)在是太熱了?！笨赡芫褪且?yàn)檫@里太熱了,才余下一個(gè)座位。
出了肯德基,我們就進(jìn)了360廣場(chǎng),里面好熱鬧哦,人很多很多,可能是因?yàn)橥饷娴奶鞖鈱?shí)在是太熱了,所以,大家就都來這里避暑來了。這里面有好多的西點(diǎn)店,有“時(shí)時(shí)糖語”、“賽百味”、“愛蒂寶”等等。突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“優(yōu)彌自助式酸奶冰激凌”店,覺得非常的好奇,于是,就和媽媽就進(jìn)店看了看,哇!有好多品種的冰激凌,有草莓味、蘋果味、原味、奇異果味、蜜桃味、巧克力味。輔料就更多了,有西瓜丁、芒果丁、木瓜丁、藍(lán)莓醬、草莓醬、水果軟糖、巧克力豆、杏仁、核桃仁、腰果等等。。。。。
我想,自己做冰激凌肯定很有意思,就拿了一個(gè)圓圓的紙杯,自己取了幾種不同味道的冰激凌,五顏六色的非常漂亮,再加點(diǎn)輔料做裝飾就更好看了。冰激凌做好了,阿姨一秤,25元。這里的自助冰激凌不是按個(gè)買的,是按重量收費(fèi)的。
感到最奇妙的是吃冰激凌的小勺子,原本是綠色的,一遇到冷飲,就變成了紅色,一會(huì)紅,一會(huì)綠,還真有意思。
我和媽媽說:“我會(huì)繼續(xù)表現(xiàn)的更好,爭(zhēng)取下次還請(qǐng)我做冰淇淋哦!”下次我還要做一個(gè)漂亮的甜筒。
中學(xué)生記事分班記篇二十二
今天，我們和五（9）班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。
賽前，我們都很激動(dòng)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，下定決心：我們一定要贏，我們一定要打敗五（9）班。
懷著這樣一個(gè)堅(jiān)定的信念，我們來到了風(fēng)雨操場(chǎng)。只見一根粗粗的麻繩像一條長(zhǎng)蛇般躺在地上，麻繩的中間系著一條紅布條。對(duì)手也早已來到了賽場(chǎng)。我們站好位置，拿起麻繩，準(zhǔn)備第一輪的比賽。這時(shí)，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水――七十八下的，嘴里輕輕地念著：“加油！”當(dāng)哨聲吹響的時(shí)候，我們的注意力高度集中、精神抖擻，全體力氣一致，一下子便把對(duì)手打敗了。贏了第一局的我們和對(duì)手交換了場(chǎng)地，個(gè)個(gè)得意洋洋，還說：“真是手下敗將，不足掛齒！”這一局，我們由于輕敵，無論怎么拉，但大局已定，紅布條直向?qū)Ψ揭迫ィ覀兝怖换?，最后輸了，真是驕兵必?cái)?，我們十分懊悔?BR> 最關(guān)鍵的第三局終于到了，勝負(fù)即將在這動(dòng)人心弦的一局決定。當(dāng)裁判“瞿”的一聲吹響哨子的時(shí)候，我們每個(gè)人腳頂著腳，身體向后傾斜，一齊用力往后拉。只見我身邊的黃景抓緊麻繩，張大嘴巴，大聲地叫著：“呀！呀！”每一次叫喊他都使出了吃奶的勁兒，那叫聲是多么震撼人心啊！我猜想他可能也像我一樣有著必勝的決心吧。我也用盡了全身的力氣拼命地往后拉。顯然，對(duì)手也來得氣勢(shì)洶洶，志在必得，我們剛拉過來一點(diǎn)兒，又被他們拉回去了，紅布條在中間來回交替，我們和對(duì)方可真是棋逢對(duì)手、旗鼓相當(dāng)?。∵@時(shí)，我們的體力快要不支了，我氣喘吁吁，臉漲得通紅，手也通紅，緊皺眉頭，咬緊牙關(guān)，想用力拉，可還是拉不動(dòng)。我真想放棄了。這時(shí)，啦啦隊(duì)的“加油”聲在我耳邊一陣高過一陣，我仿佛被注入了一股無形的力量，全身上下又充滿了勁兒。我和同學(xué)們?nèi)f眾一心、眾志成城，把麻繩往后拉了一段又一段，不給對(duì)方任何喘氣和反擊的機(jī)會(huì)。經(jīng)過幾分鐘的搏斗，我們班終于贏了！盡管我們的力氣快沒了，可我們還是忍不住一蹦三尺高，高聲地喊著：“太好了！太好了！”
經(jīng)過這次的拔河比賽，我明白了“驕兵必?cái) 钡囊馑?，并且更深地體會(huì)到“人心齊，泰山移”的力量有多大。
中學(xué)生記事分班記篇二十三
暑假已經(jīng)過去三分之一了。在這“三分之一”里，我拼命地表現(xiàn)自己，“奮發(fā)圖強(qiáng)”，終于，一媽一一媽一肯帶我去深圳了。
星期四，我們乘坐大巴來到了深圳。深圳的天氣真熱呀！不過，我們的熱情已經(jīng)蓋過了深圳的溫度。
第一天，我們的行程是歡樂谷。剛剛起床，我就問一媽一一媽一：“可以吃早飯了沒？”一媽一一媽一說；“好啦好啦，瞧把你急的！”吃完飯，我們便坐著地鐵直奔?xì)g樂谷。
接下來，我們又玩了“激流勇進(jìn)”，“叢林狩獵”等好玩、刺激的項(xiàng)目，觀看了生動(dòng)的四維電一影，體會(huì)一下“迎面被恐龍吐痰”的感受。
了傍晚5：30左右我們進(jìn)入了“瑪雅水上樂園”。在里面大大小小的水是到處都是，一些水池里還有游樂設(shè)施，所以是不是會(huì)聽到有人在尖一叫，身邊濺起一陣陣歡樂的一浪一花。炎炎夏日里，人們盡情的在水中玩耍嬉戲。
聽一些工作人員說，在八點(diǎn)整的時(shí)候會(huì)有一場(chǎng)大型的演出。而其實(shí)，在七點(diǎn)的時(shí)候，一個(gè)在小亭子里的舞臺(tái)上就有近十位模特兒在秀身材，秀服裝，吸引了許多“濕一漉一漉的眼球”和此起彼伏的口哨聲。到了七點(diǎn)半，水池中央的舞臺(tái)上陸續(xù)走出了幾位手拿吉他的歌手，許多人“呼”的一聲沖進(jìn)了水里，邊游泳聽他們的歌唱。這時(shí)，突然有一位叔叔用水一槍一將水射一到一位歌手的鞋子上，引來了全場(chǎng)的一陣爆笑。八點(diǎn)到了，南面的大舞臺(tái)旁邊，兩盆用布條制成的“大火”熊熊燃起，今晚的演出正式開始了。大家又“呼”地一下沖了過去，圍成一圈觀看大型表演。一個(gè)穿著花衣服的主持人走了出來，手舞足蹈，聲情并茂地向大家宣布大型表演的開始。
表演中有歌有舞。最吸引人的是一個(gè)至今仍生活在某遙遠(yuǎn)叢林里的部落的舞蹈，外國演員們臉上都畫著一道一道的綠色，頭發(fā)全都向上豎一起，好像被人氣得“怒發(fā)沖冠”，但是臉上又帶著微笑，真是滑稽！這些奇怪的人們表演了奇怪的節(jié)目：他們有著拿著紅纓一槍一在空中飛舞，人在地上翻滾，像一個(gè)個(gè)自轉(zhuǎn)的陀螺；有的拿著火炬在吞吐火焰，身后留下一條條煙火的痕跡，像一架架噴氣式飛機(jī)從空中飛過；有的拿著獸皮鼓跳著兩只腳然后跟隨著音樂，一邊細(xì)細(xì)碎碎地說著奇怪的語言一邊做著奇怪的擊打動(dòng)作，顯得非常忙碌，煞有介事。在主持人的引導(dǎo)下，臺(tái)下的人們也跟著他們跳起舞來。舞著舞著，一個(gè)手拿著紅纓一槍一的表演者一失手將紅纓一槍一擲到了臺(tái)下，頓時(shí)，臺(tái)下的觀眾噓聲四起。那個(gè)跳舞的人并不尷尬，馬上裝著很生氣的樣子，假裝沖下臺(tái)來撿起紅纓一槍一要去戳他們，于是剛才那些故意發(fā)出噓聲的人們頓時(shí)都“很配合”的四處逃竄，大家再一次爆笑起來。熱烈的氣氛久久地縈繞在我們之間，我們是多么的快樂啊……后來，我們還跟外國的美一女演員們擠眉弄眼地?fù)г谝黄鹫樟藥讖埾?，我們是多么有“艷?！卑。‰m然，美一女們身上的味道很特別，但我們誰又會(huì)在意這些呢？！
中學(xué)生記事分班記篇二十四
馬上就要開學(xué)了，我真高興啊。終于又能回到我熟悉的校園，見到老師和同學(xué)們了，而且馬上就要發(fā)新書了。最高興的就是我終于不用每天在家躺在床上了(兩個(gè)月前，我的小腿骨折，已經(jīng)有一段時(shí)間不能下床活動(dòng)了)。我的.腿已經(jīng)能夠站起來了，雖然還不能像以前那樣走路，但是在媽媽的幫助下，我能去上學(xué)了。
新學(xué)期，新的開始。我也要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講。仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)，不再玩電腦游戲。
中學(xué)生記事分班記篇一
仔細(xì)回想起以前的生活，如今心里還有一種說不出的酸甜苦辣。從小，我家境貧窮，住在鄉(xiāng)下，那里幾乎只有幾戶人家是樓房，而且條件也不是很好。
我每天纏著媽媽要這個(gè)要那個(gè)，但從沒有想過媽媽的心里是個(gè)怎樣的滋味。
漸漸的，我明白了，我老爸整天在外打工攢錢，是為了供我讀書，讓我將來會(huì)有出息，他那張瘦骨嶙峋的臉，顯得蒼老了幾歲，讓我感到心痛。。。
那是一個(gè)雷雨交加的早晨，我和往常一樣，早早的起了床，突然發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，以為他是上廁所去了，我連忙下樓去把書包整理了一下，后來走進(jìn)媽媽的房間去要零花錢，媽媽給我講氣了爸爸的事。說：“兒子，你看，你爸爸是多么幸苦，多么勤勞，你還在夢(mèng)中時(shí)，他已在敲敲打打的工作了。當(dāng)時(shí)，我聽到這話，心里有些難過，不舒服。
光陰似箭，日月如梭，一個(gè)暑假過后，我告別了天真稚趣的童年。如今的我已是一名中學(xué)生了。我終于親身體驗(yàn)到了錢的來之不易。
去年夏天，老爸帶我來他所在的工地上。當(dāng)時(shí)，我驚呆了，心想：“難道爸爸晚上沒有地方睡覺嗎?這里連張床都沒有?！焙髞砦易叩桨职置媲埃f“爸，你平時(shí)晚上睡在哪里啊?”他微笑的走到一張鋪滿厚厚灰塵的木板床旁說：“兒子，你可要知道魯迅先生曾經(jīng)說‘困難，是一種抽象的東西，你愈怕它，它愈向你逼近，直至到你成為他手下敗將;你愈不怕它，它倒怕你，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，直至你徹底戰(zhàn)勝它?！?BR> 我聽了這話，心里產(chǎn)生了疑問：爸爸沒讀過幾年書的人，怎么能說出如此好的一番話來，是多么了不起啊!
然而同時(shí)，在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，我懂得了一條道理：“吃苦在前，享受在后，不同別人計(jì)較享受的優(yōu)劣，而同別人比較革命工作的多少和艱苦奮斗的精神?！?BR> 中學(xué)生記事分班記篇二
寫入必須通過具體的事情去寫,寫事也必須要寫入的活動(dòng)。人因事而鮮活,事因人而彰顯。人事相因,互為依托。因此,要想寫出人物的鮮明個(gè)性,就必須記述人物的二三事:而要寫出事情的曲折波瀾,也必須把握好人物的思想。下面是本站小編為您整理的關(guān)于中學(xué)生寫人記事。
作文。
加
評(píng)語。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
張老師，此刻，在考場(chǎng)上，看到“真誠”二字，我腦海中浮現(xiàn)的全是您可親的面容，耳畔回蕩的始終是您那一聲聲的“寶貝”。您可知道，是您那聲聲發(fā)自肺腑的“寶貝”溶化了我心靈的堅(jiān)冰，讓我這個(gè)全校有名的浪子迷途知返了啊!
那還是上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我可能是全校人見人恨的壞學(xué)生。反正沒有一個(gè)人喜歡我，我就破罐子破摔!曠課、逃學(xué)是經(jīng)常的事，如果有哪位老師管我，我就專門和他作對(duì)，等他在上面講課的時(shí)候，我就在下面說話，并且故意把音量提得高高的，直到把老師氣得吹胡子瞪眼睛的時(shí)候，我則在下面偷著樂。如果同學(xué)們拎來一桶水，我會(huì)毫不猶豫地把手伸進(jìn)桶里，抑或是往桶里扔兩個(gè)粉筆頭，害得全班同學(xué)喝不成。班主任，任課老師，同學(xué)們都對(duì)我恨之入骨，最后，我被忍無可忍的班主任“清理門戶”了。
父母哀求校長(zhǎng)再給我一次機(jī)會(huì)，校長(zhǎng)說，只要有一個(gè)班主任要我就成。父母連求了五個(gè)班主任，竟沒有一個(gè)愿意收留我的。近乎絕望的父母敲響了最后一個(gè)班主任，也就是您的家門。萬萬沒想到，您竟然答應(yīng)收留我，并開玩笑說：“誰叫我?guī)Я嗄兀氩涣粢膊怀砂?”可我當(dāng)時(shí)并沒有絲毫的感恩之心，依然我行我素。
一天，正當(dāng)我想把手伸進(jìn)水桶的時(shí)候，您叫了聲：“寶貝，過來!”待我明白您是在叫我時(shí)，心里有一股曖流涌過。以前的老師對(duì)我不是吹胡子瞪眼睛就是打罵，可現(xiàn)在您卻叫我“寶貝”，我是您的心肝寶貝呀，我怎么凈做對(duì)不起您的事呢?那時(shí)我才真正意識(shí)到我以前干的那些事真不是人做的。
從那以后，您依然“寶貝”“寶貝”地叫著，而您每叫一次，我都努力地想表現(xiàn)得乖一點(diǎn)，再乖一點(diǎn)。這時(shí)您總不忘適時(shí)地表揚(yáng)我一翻，有時(shí)還會(huì)給我一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)：什么橡皮啦，鉛筆啦，作業(yè)本啦，抑或是一碗香噴噴的雞蛋面。漸漸地我身上的壞毛病改掉了，成績(jī)也如芝麻開花――節(jié)節(jié)高?？粗乙徊讲阶呱险?，您的臉笑成了一朵花。
張老師，衷心感謝您那一聲聲的“寶貝”，衷心感謝您為我付出的真誠無私的愛。等我長(zhǎng)大了，我也要向您一樣，真心誠意地稱呼我的學(xué)生為“寶貝”，真心誠意地關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。
教師評(píng)語：字里行間的濃濃的師生情，那一聲聲“寶貝”，凝聚了老師對(duì)學(xué)生多少真誠無私的關(guān)愛啊，還有什么比這更令人感動(dòng)的呢?善用對(duì)比也是本文突出的優(yōu)點(diǎn)。文章把自己以前人見人恨的舉止和以后想努力表現(xiàn)得乖一點(diǎn)，再乖一點(diǎn)的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，有力地突出了那聲“寶貝”的巨大作用，它似一股曖流，溫曖了學(xué)生的心房，喚醒了學(xué)生的良知。生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫也是本文的一大亮點(diǎn)。
淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)卻凄涼。
我行走在雨中，風(fēng)從我的后背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個(gè)借口，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。
回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續(xù)走，因?yàn)槲铱匆娏四?，因?yàn)槲疫€沒想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。
你還是看到了我，徑直向我走來，我有點(diǎn)措手不及，胡亂地將卷子塞進(jìn)書包，抬起頭，正沖著你關(guān)切的目光。你為我撐著傘，把我護(hù)在左邊，心跳的那一邊，無情的雨水卻打濕了你的右臂。
回到家，你放好雨傘，然后打算替我摘下書包。我不安地將卷子遞給你，卻沒敢抬起頭。我知道這是中考前的最后一次模擬考試，我知道你對(duì)我充滿了期望，我知道我心中的太陽早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充滿了失望。就這樣安靜了幾秒，還是你先開了口，依然那樣溫柔，“沒關(guān)系，媽媽不怪你，中考要加油，我相信你會(huì)考上的?！毕肓藷o數(shù)中表情來面對(duì)你，此刻卻全部忘記。我只是抬起頭，望著你的雙眸，然后重重地點(diǎn)了下頭。
拿起卷子回到屋里，看見你早已熱好的干奶，飄渺不定的熱氣里我好像看到了你忙碌的背影。只是歲月將你消磨得暗淡無光，有些憔悴。
臺(tái)燈下的我奮筆疾書，就像身居考場(chǎng)的我一樣。那天的夜黑得很晚，你說我學(xué)到很晚，原因只有我知道，每次回頭，客廳里一直亮著的燈已將我心中的太陽升起，光明無限，生機(jī)盎然。
落筆時(shí)，想起我們的一段話：
我說，你是我心中的太陽。
你說，我是你永遠(yuǎn)的光芒。
教師評(píng)語：本文以第二人稱下筆，首先就拉近作者與讀者的距離，給人以親切之感。選擇敘述體，作文先渲染了一個(gè)凄涼、傷感的氛圍，為下文做好了鋪墊。文中幾處細(xì)節(jié)描寫恰到好處地表現(xiàn)了母子間的默契與理解，情味很濃。文末的巧妙點(diǎn)題，讓看似游離的敘述很好的照應(yīng)了題目。
接二連三荒繆做題的錯(cuò)誤，并沒有敲響我心頭的警鐘，但您看在眼里，疼在心里。終于，我被您深沉而無奈的叫喚聲喊進(jìn)辦公室，抬頭之際，竟驀然地察覺，哦，不!是感覺到你內(nèi)心深處——輕微的嘆息。
這時(shí)，您讓我坐下，卻并不象昔日一樣對(duì)我微笑，而是猝然將重重的拳頭狠狠地砸在我的雙肩，語重心長(zhǎng)地說“恨鐵不成鋼啊!”您憤怒的話語仿佛是赤熱的火焰，直射我心，讓我的心似乎莫名地預(yù)示到什么。您將試卷遞給我，試卷懸在半空中微微顫抖，試卷上滿面的錯(cuò)號(hào)，讓我羞愧得不知所措。您蠕動(dòng)的雙唇卻終于什么也沒說。您緊鎖眉頭，臉部肌肉也擰成一團(tuán)，您握緊的拳頭猛然展開，顫巍巍地抬起，在我耳旁劃過一道風(fēng)，卻又悄然落下?！罢嫦胱崮阋活D!”您的臉繃得更緊，淚光在您眸子里閃爍。一直以為您童心未泯和剛正不阿，一直以為您笑對(duì)人生和陽剛堅(jiān)強(qiáng)，卻從沒有想到您也有自己如此脆弱的一面，從沒有看到您這樣的憤怒和悲痛，從沒有看到您這樣的無奈和傷心。然而因?yàn)槲业你露陀廾粒畈幌胱屓瞬煊X到的心靈的脆弱，卻毫無遮攔地展現(xiàn)在我的眼前。
“老師，我錯(cuò)了，今后看我的。”猛然間老師又像往常一樣對(duì)我露出了微笑，“好，老師沒看錯(cuò)你。“一雙大手拍在我肩膀上，老師的眼神里充滿了信任和期待。一切無須多言，這就足夠了。老師，是您一縷縷親切的目光，一聲聲鏗鏘的呼喚挽回了陡峭懸崖邊徘徊的茫然無措的我。如果我的父親給予了我生命，那么您就是給予了莘莘學(xué)子們智慧與人生真諦的第二個(gè)父親!
教師評(píng)語：這篇寫人的記敘文，作者抓住老師在辦公室面對(duì)我的神態(tài)、動(dòng)作、語言進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫，表現(xiàn)了我對(duì)老師的理解和感激之情。文章情感真摯、刻畫傳神，人物形象突出。結(jié)尾卒章顯志，彰顯主旨的語言簡(jiǎn)潔洗煉。不失為一篇佳作。
中學(xué)生記事分班記篇三
您，至今已為我操勞了十二年；您，已經(jīng)老了，我的爸爸。
爸爸，記得來廣益中學(xué)的第一個(gè)晚上，我哭了。一躺下便開始想您，淚水順著臉頰緩緩滑下，想您那自然卷的頭發(fā)，想您那脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)的后脊，更想您那溫柔的微笑。
小時(shí)候，我總能看見您溫暖的笑容，您總是抱著我，用您又粗又短的胡樁刺我的小臉，而我卻會(huì)用小手生氣地推開您的臉，那時(shí)您便會(huì)笑起來，眼睛瞇成以道縫，嘴角上揚(yáng)，身體抖動(dòng)……微笑著的您顯得那么溫柔和藹。
年幼時(shí)，您的微笑是我成長(zhǎng)路上絢麗的花朵。
伴隨著您爽朗的笑聲，我漸漸長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，但是成績(jī)?cè)絹碓讲?，您的微笑消失了，如同和煦的陽光被烏云遮擋，我再也找不到了。每次回家，看見您不是眉頭緊鎖，就是在與母親爭(zhēng)吵，或者不停責(zé)罵我表現(xiàn)太差，埋怨我讓父母的操心都付之一炬了……忍受不了您的轉(zhuǎn)變，我會(huì)哭著跑回房間，用最大的哭聲來宣泄心中對(duì)你的怨恨，卻全然不知您的辛苦與我的成績(jī)給您帶來的壓力。
小學(xué)時(shí)，您微笑的場(chǎng)景不見了，只能到回憶中拾取您微笑的碎片。
知道了您的壓力，知道了您的希望，我上初中了，我便開始努力。為了再次看到您的笑容，我擁有了全新的心態(tài)，以最佳的狀態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)上的一切困難的挑戰(zhàn)，我只想讓您知道，您的微笑是我最大的幸福。在學(xué)校里與朋友友好相處，上課不再像以前那樣開小差，考試之前也會(huì)努力復(fù)習(xí)，只為了您那一個(gè)唯美的動(dòng)作。
初中時(shí)，您微笑的一幕那么溫馨，讓人忘記了那段不快樂的回憶，增添了我在前進(jìn)的'道路上的動(dòng)力。
您眼角的皺紋越來越多，身體越來越不中用，我害怕，害怕在某一天看不見您的微笑，害怕有一天再也聽不到您的鼓勵(lì)與支持！
如果說，女兒是父親前世的情人，那您臉上的微笑便是世上最美的玫瑰。
中學(xué)生記事分班記篇四
那是二00八年十二月的一天，我的班級(jí)---四年級(jí)三班正“面臨”著一個(gè)“極大的考驗(yàn)”---分班。說起來也不是什么特殊的事，但對(duì)于們這個(gè)只有二十人的班集體來說，是一個(gè)極大的毅力的考驗(yàn)。
那天下午大課間剛過一半，班主任劉老師眼里含著淚珠說到：“我們請(qǐng)校長(zhǎng)講些話?！彼f著，校長(zhǎng)已經(jīng)走進(jìn)教室，開始講話。她講什么，我已記不清了，只記得她說出我們要分班的.事。
當(dāng)時(shí)所有的女生都流下了眼淚，男生們有的大嚷大叫，有的默默地低下了頭。校長(zhǎng)不慌不忙地又說：“不過大家還是在同一個(gè)小區(qū)上學(xué)，在同一個(gè)學(xué)校上學(xué)，在同一層樓內(nèi)上課，大家還是能見面的。以后上學(xué)還會(huì)常遇到分班，以后長(zhǎng)大了參加工作時(shí)，如果被拆分到其它地方，那還有可能永遠(yuǎn)都見不到面，所以，大家不用傷心，這只不過換個(gè)老師教而已?！?BR> 被分到其它班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地離開了教室，接著，一班的三十名同學(xué)搬著自己的桌椅進(jìn)來了，她們有說有笑，快快樂樂的。可是我們剩下七名同學(xué)看著門口默默地流淚，一班的同學(xué)似乎不知道我們有多么的傷心。
中學(xué)生記事分班記篇五
好不容易熬到了暑假。一天，爸爸說讓我去學(xué)游泳，媽媽也贊同，可我一聽就糟了，因?yàn)槟懶∫恢迸滤?。所以我大聲反駁道：“憑什么?萬一我不小心溺水了，長(zhǎng)大怎么掙錢管你們?要是……”爸爸打斷了我的話，說：“不要怕，不管什么事情只要勇敢努力地去做，就一定會(huì)成功的，不信這次你試試?”我聽了爸爸這么一說，覺得他的話很有道理，就答應(yīng)了。
七月二十三日，我懷著忐忑不安的心情和爸爸去杜橋游泳場(chǎng)報(bào)名，買了游泳褲、泳鏡、鼻塞、耳塞，然后他對(duì)我說：好好學(xué)，你一定會(huì)成功的!
七月二十四日，正式上課，教練讓我們學(xué)換氣、吸氣、漂浮等動(dòng)作，剛開始一下水，我有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚，怕溺水了，可是我看見別人那么輕松自如，就決定“背水一戰(zhàn)”，教練讓我們抓著池沿練習(xí)，我想到離教練近的那邊池沿，誰知滑了一跤落入水中，喝了一兩口水，不過這一滑讓我感到這池里的水有很大的浮力，所以我就不怕溺水了，慢慢的我就學(xué)會(huì)了換氣、吸氣、漂浮，還得到了教練的表揚(yáng)呢，心里別提多高興了!
后來，我漸漸學(xué)會(huì)了蛙泳、仰泳，還能在深水區(qū)游了，哈哈哈，真高興!
短短的二十天游泳課，讓我深深感悟出一個(gè)道理，那就是：不管做什么事情，只要持之以恒、不氣餒、不放棄，就一定能取得成功!
在今年暑假的一天，我去了我的小姑家，可是小姑剛好有事情要出去，我便給小姑的兒子——樂樂當(dāng)了半天“保姆”。
沒過半天，我就成了他的“翻譯”了!
我正在寫《暑假作業(yè)》，沒做幾道題，就聽到樂樂大哭起來，我走進(jìn)他的房間里，他見到我，馬上向我發(fā)起了”命令”：“餓藥河留來!”“什么?你可以說清楚一點(diǎn)嗎?”我說，他說：“留來，留來!”我頓時(shí)明白了，原來他是說：“我要喝牛奶啊!”于是，我便拿來牛奶給他喝，他果然喝了起來，沒喝了半瓶，他就將瓶子扔了，這時(shí)，一幅典型的“白色地圖”出現(xiàn)了，我馬上拿來拖把，把“地圖”擦干凈了。緊接著，他又給我發(fā)布了命令：“點(diǎn)西，點(diǎn)西!”我以為他要吃點(diǎn)心，便把小熊餅干送了過去，沒想到他“大發(fā)雷霆”對(duì)我手舞足蹈地說：“點(diǎn)西，點(diǎn)西，看點(diǎn)西!”哦!我明白了，原來他要看電視，我馬上打開電視，他看了起來，沒過多久，他竟然睡著了!
小姑回來后，我馬上向她訴苦，小姑一邊夸我聰明能干，一會(huì)兒罵樂樂調(diào)皮搗蛋，弄的我哈哈大笑!
通過這次當(dāng)“保姆”，我知道了媽媽的辛苦，讓我明白了要和媽媽分擔(dān)痛苦，不能讓媽媽累壞了啊!
暑假過去的1個(gè)月，發(fā)生了許多有趣的事，都具有酸甜苦辣，喜怒哀樂，也都充滿了歡聲笑語，充滿了歡樂。
苦事。
學(xué)游泳是一件非常困難，而又艱苦的事。第一次去游泳池游泳，一下子就喝了幾口水，也被水嗆著了，不想學(xué)的直覺，一直在我心中搖動(dòng)，我剛走上岸時(shí)，我又想到別人學(xué)游泳也是像我這樣的。我學(xué)游泳這么困難，想必別人學(xué)游泳也是跟我一樣喝水，嗆著。我就跳入水中，游來游去，瞎鼓搗，我看見別人怎么游得，我就怎么游，一步一步的來，過那以后，我就下定決心，學(xué)不會(huì)游泳決不罷休。
樂事。
好事終于將在我頭上。正好有一位叔叔有用非常厲害，我就請(qǐng)教了他，他給我演示，我來做，說：“腿呈八字形，然后再兩腿合并，手就像畫園似的，我記住了要領(lǐng)，經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，幾次的喝水，幾次的嗆著，蛙泳我終于學(xué)會(huì)了。雖然我還沒有向那位叔叔那么厲害，但我自己已經(jīng)覺得自己學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在，那位叔叔又教我自由泳，在指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了一些，這是我覺得非常高興，歡喜。為自己的努力感到自豪。
現(xiàn)在又有明顯的提高，更讓我興奮。
這件事讓我明白了一個(gè)道理是：做什么是要，持之以恒，永不放棄，我現(xiàn)在學(xué)會(huì)游泳是靠這8個(gè)子的鼓勵(lì)，而有今天的成就。
中學(xué)生記事分班記篇六
再見了，我的炮竹：再見了，我的零食;再見了，我的最愛。
打開手機(jī)，我不經(jīng)意間看到一條“爆炸性”新聞：在猴年除夕夜和元宵節(jié)，空氣中pm2。5的濃度竟然超過了140，竟然造成了中度污染。我不禁驚詫地張大了嘴巴，“哎呀”了一聲。爸爸忙問我：“潤格，怎么了?又牙疼了?”我忙把這消息告訴了他，爸爸抓了抓頭，推了推眼鏡，說：“你知道嗎?現(xiàn)在有很多孕婦、生病的人和易過敏的人都受到了傷害，有的影響了孩子得發(fā)育，有的加重了病情?！蔽页泽@的說：“有這么嚴(yán)重?真的是因?yàn)檫^度放鞭炮，放煙花造成的嗎?”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。不知道什么時(shí)候從臥室出來的媽媽說：“記得我小時(shí)候啊，那水啊真綠啊，我和你四姨整天在水里，捉小魚，打水仗，石頭一個(gè)個(gè)亮晶晶的，可漂亮了?！本o接著，媽媽嘆了一口氣說：“現(xiàn)在那水里全是青苔，魚兒也都死了，全都是人們亂扔垃圾造成的。你都看不到那么好的風(fēng)景啊，你呀，就羨慕你老媽我吧!”
我不禁陷入沉思：水污染，空氣污染，全都是人們一手造成的。在過年期間放鞭炮、吃零食成了大人孩子們共同消磨時(shí)間的方法，但是人們似乎也不知道，鞭炮、炮花在這美麗的景象后面是有多少“幕后兇手”啊。炮竹燃燒后產(chǎn)生的大量白煙，里面的成分全是二氧化碳，在空氣中不斷的變化，成了細(xì)小的顆粒物，加劇了大氣污染，提高了空氣中pm2。5的濃度。
是的，我的炮竹，我的零食，我的最愛們，是時(shí)候跟你們說再見了!我希望同學(xué)們?cè)诳鞓愤^寒假地同時(shí)，也能文明過春節(jié)，希望我們的天空更加地蔚藍(lán)，生活環(huán)境更加的美麗吧!
中學(xué)生記事分班記篇七
五十四名同學(xué)，五十四朵花，五十四個(gè)兄弟姐妹是一家。今天我們這五十四個(gè)兄弟姐妹在五年五班這個(gè)大家庭里歡聚一堂，一起在教室里開迎接201x年的聯(lián)歡會(huì)。
聯(lián)歡會(huì)開始了！首先是我們各個(gè)小組一一亮相：無敵隊(duì)（1），快樂隊(duì)，幸福隊(duì)，必勝隊(duì)，無敵隊(duì)（2），開心隊(duì)。每個(gè)隊(duì)都有自己的poss和口號(hào)。我是在無敵隊(duì)（1），口號(hào)是：無敵無敵，必勝無疑。poos像一只雄鷹在展翅翱翔。接下來，就開始表演了。
最搞笑的表演要屬有我，楊舒雨，張哲彤，李思宇表演的小品《反義詞》了。當(dāng)我們說到：“我偷了一元錢，交給老師?！钡南乱痪洌骸拔襾G了一元錢，去偷老師?！钡臅r(shí)候同學(xué)們和老師發(fā)出了驚天動(dòng)地的笑聲，孫欣然笑得椅子都要翻了，孫博軒都笑抽筋了……后來的表演的節(jié)目都很精彩，一個(gè)高潮接著另一個(gè)高潮。
接下來就是玩游戲了。我最喜歡的游戲要數(shù)“餿主意”了。在“餿主意”游戲中表演最像的要屬姚赫哲扮演的“豬八戒”，他扛著拖把，拍著胸脯說：“我老豬可真??！我老豬可真俊??！”把我們逗得前仰后合，和不上嘴。
中學(xué)生記事分班記篇八
暑假過去的1個(gè)月，發(fā)生了許多有趣的事，都具有酸甜苦辣，喜怒哀樂，也都充滿了歡聲笑語，充滿了歡樂。
苦事。
學(xué)游泳是一件非常困難，而又艱苦的事。第一次去游泳池游泳，一下子就喝了幾口水，也被水嗆著了，不想學(xué)的直覺，一直在我心中搖動(dòng)，我剛走上岸時(shí)，我又想到別人學(xué)游泳也是像我這樣的。我學(xué)游泳這么困難，想必別人學(xué)游泳也是跟我一樣喝水，嗆著。我就跳入水中，游來游去，瞎鼓搗，我看見別人怎么游得，我就怎么游，一步一步的來，過那以后，我就下定決心，學(xué)不會(huì)游泳決不罷休。
樂事。
好事終于將在我頭上。正好有一位叔叔有用非常厲害，我就請(qǐng)教了他，他給我演示，我來做，說：“腿呈八字形，然后再兩腿合并，手就像畫園似的，我記住了要領(lǐng)，經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，幾次的喝水，幾次的嗆著，蛙泳我終于學(xué)會(huì)了。雖然我還沒有向那位叔叔那么厲害，但我自己已經(jīng)覺得自己學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在，那位叔叔又教我自由泳，在指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了一些，這是我覺得非常高興，歡喜。為自己的努力感到自豪。
現(xiàn)在又有明顯的提高，更讓我興奮。
這件事讓我明白了一個(gè)道理是：做什么是要，持之以恒，永不放棄，我現(xiàn)在學(xué)會(huì)游泳是靠這8個(gè)子的鼓勵(lì)，而有今天的成就。
中學(xué)生記事分班記篇九
寫記事。
作文。
時(shí)要選擇自己親身經(jīng)歷過的，感受最深的而又比較有意義或有趣的事來寫，這樣才能寫出真情實(shí)感，才能感動(dòng)人。下面小編為大家搜集整理優(yōu)秀記事作文帶。
評(píng)語。
僅供閱讀!
作業(yè)布置得有趣。
一個(gè)人的一生少不了老師布置的作業(yè)來陪伴你的成長(zhǎng)，可是，各種各樣的“無聊”作業(yè)，難免讓同學(xué)們不想寫作業(yè)，所以，我心中的好老師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈活的!
作業(yè)布置的靈活，當(dāng)然就是作業(yè)布置得很有趣，能吊起同學(xué)們的興趣!老師們肯定又有疑問了!布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢?我感覺，就非看書、寫讀后感和做。
手抄報(bào)。
莫屬了!
上下課活潑。
要是說這個(gè)老師好，那就一定是說這個(gè)老師的性格很開朗，知識(shí)面很寬了!我心目中的老師也一定這個(gè)樣子的!
在上課，幽默的語言妙語連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個(gè)活潑的老師了!我們的科學(xué)老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂，所以，她成了同學(xué)們心中最活潑的老師!而且，好老師知識(shí)面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當(dāng)同學(xué)們問起什么問題時(shí)，那個(gè)老師都能回答上來!
我心目中的好老師就是這個(gè)樣子的，可是，在真實(shí)生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美，所以，我感覺，我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師!
九月的教師節(jié)快要到了!我祝世界上每一個(gè)愛自己學(xué)生的老師：節(jié)日快樂!
這篇文章作者通過兩方面敘述好老師的標(biāo)準(zhǔn)，一是作業(yè)布置得有趣，二是上下課活潑。敘述的真切而條理，作者結(jié)合自己學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，談出了心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師，非常具有感染力。
在開學(xué)初我們開始了難忘的軍訓(xùn)生活。
早上的太陽還是那么溫柔，小草上還掛著明珠似的露水。就在這樣舒適的環(huán)境中，我們開始了一天的軍訓(xùn)。各班注意開始軍訓(xùn)，30分鐘軍姿。教官在臺(tái)上宣布著。在前10分鐘的時(shí)候所有的一切都很容易。拇指貼于十指的第二節(jié)，雙手貼緊褲線，背直頭正，所有動(dòng)作都做得非常標(biāo)準(zhǔn)。陽光透過樹葉的縫隙變成了一縷縷金絲照在身上是格外的溫暖?？墒擒娮私^對(duì)不會(huì)在輕松時(shí)刻結(jié)束。慢慢的我感到腿變得很僵，汗打濕了衣服，一滴滴豆大的汗珠掉進(jìn)眼里，眼睛感到很刺痛很想用手揉?？墒俏铱匆娚砼缘耐瑢W(xué)和我一樣，但站的依然很挺拔。為什么他們可以我卻不行，堅(jiān)持住沒有什么不可以的。我自己暗暗地說著。十點(diǎn)鐘的太陽變得如此刺眼。在這時(shí)，一縷陽光射中我，它就像一把利劍給了我繼續(xù)堅(jiān)持的力量。操場(chǎng)上初二初三的哥哥姐姐們一直在堅(jiān)持著?！巴瑢W(xué)們堅(jiān)持住，還有十分鐘，你們是最棒"教官在一旁提醒著我們。十分鐘并不短，在暴曬的太陽下我靠著毅力堅(jiān)持了下來。突然，在我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是他——教官。教官和我們一起站軍姿，他站的是那樣標(biāo)準(zhǔn)。同樣在太陽下我卻放松了，絕不行，我心中暗自打氣。時(shí)間就像汗水一樣慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)的流過。在最后的兩分鐘時(shí)我感覺自己變得如此高大，感覺自己已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的軍人了，一名具有頑強(qiáng)毅力的巨人。
軍訓(xùn)是我開學(xué)兩個(gè)月中最難忘的事。它教會(huì)我堅(jiān)持，就像老師曾經(jīng)說過的話，別人放棄他前行，一次次跌倒在爬起來，堅(jiān)持就是勝利。軍訓(xùn)生活，成為我記憶中的珍寶之一，讓我永遠(yuǎn)忘不了。
這篇文章記敘了軍訓(xùn)生活中站軍姿時(shí)的痛苦感受“腿變得很僵，汗打濕了衣服，一滴滴豆大的汗珠掉進(jìn)眼里”，但作者憑著著毅力堅(jiān)持了下來。并且軍訓(xùn)生活，成為“我”記憶中的珍寶之一。文章敘述真實(shí)自然，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，形象逼真，是一篇非常成功的習(xí)作。
天哪!望著眼前這刺眼的成績(jī)，我啞言……。
不經(jīng)意間，我看到了他，從此我的人生觀發(fā)生了變化。
我把他關(guān)了起來，任憑他揮舞著八條腿也無能為力，他幼小的身體里流動(dòng)著青色的血液，剛剛還在某個(gè)地方棲息的他突然來到這個(gè)沒有安全感的地方，他一定憤怒至極，于是這個(gè)弱小的家伙開始嘗試離開這個(gè)鬼地方，他慢慢地，一步步往盒口上爬，剛爬到邊上就掉了下去，但他沒有灰心，一次、兩次、三次……我不禁暗暗嘲笑這個(gè)家伙的迂，忽然，他凌空一躍“天，他快爬上來了，隨著手指在盒口上敲擊的聲音，他又一次掉下去了，我原以為他會(huì)放棄，但，他又站起來了!我頓時(shí)醒悟：我的囚徒正在越獄。
他的堅(jiān)持激怒了我，我不相信我囚不住一只蜘蛛!于是，我關(guān)上盒蓋，禁閉了他一天。再次打開盒蓋，我自信地以為他一定認(rèn)輸了，便以強(qiáng)者的姿態(tài)俯視著他，果然，他沒有再想逃，顯然是身心疲憊至極，我的心里竟莫名地多了一份惋惜。
于是，我沒有再關(guān)上盒蓋。第三天早晨，我來“看望”我的囚徒，我大吃一驚——盒子里空空如也。他成功越獄了，我輸了。
人生路上布滿荊棘，阻止我們前進(jìn)，但如果我們直面挫折，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)克服挫折，收獲光明的未來!
我不想用語言來形容這只蜘蛛的高貴品質(zhì)，但我只希望這位高貴的囚徒能原諒我奪去了他三天自由。
蜘蛛尚且如此，我又該如何做呢?經(jīng)歷是美麗的，我感激這段經(jīng)歷，讓我明白人生的真諦!
這篇文章作者通過對(duì)蜘蛛掙脫盒子的細(xì)致描寫，感受它直面挫折堅(jiān)持不懈的精神，作者深受感動(dòng)，從而悟出人生的真諦。文章對(duì)蜘蛛的描寫細(xì)膩生動(dòng)，很有感染力。
中學(xué)生記事分班記篇十
小城深處有條老巷。明晃晃黃醺醺的光蔓延一路，點(diǎn)亮了一個(gè)城市的古老溫情。
相屬的板車，彼伏的吆呵，一路的蔥蒜，噼噼叭叭的煎油聲，勾著所有途經(jīng)的味蕾，而女人的店也在其中。
女人是賣鍋貼的。煎到外酥里嫩，香氣四溢，擱到藍(lán)印花的小碟中，澆一層香醋，撒一圈蔥花，待到輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，隱隱間又有些青春獨(dú)有的青澀。
在旁人眼里，女人不過是個(gè)有些瘦削的老太太，可我只想用“女人”這個(gè)含著少女的甜蜜和婦人的成熟的代稱。女人愛美，每次見她，總是抹了脂粉搽了口紅，似乎想留下青春的最后一點(diǎn)尾巴。女人愛笑，笑起來眼角會(huì)輕輕顫顫，不招不搖，溫婉而妥帖。煎鍋貼時(shí)，她總是打扮得一絲不茍，有點(diǎn)“盛裝端熱油”的味道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去竟像是從《蒹葭》里走出的那位如水女子。
我迷惑于女人身上青春嬌美端方的氣息，沉迷于女人手下青澀而有些甜蜜的鍋貼。恰巧，女人是我同學(xué)的祖母，一經(jīng)詢問，方知鍋貼里藏著桅子和蘋果混合的醬料。而女人原是那個(gè)十里洋場(chǎng)的大戶之女，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)方暫棲于這個(gè)閉塞的小城，操持著祖業(yè)依然優(yōu)雅地活著。
時(shí)常去女人的小攤，站在一邊我不語，女人亦不言。我呆呆看她熟練地翻煎，溫婉地淺笑，不卑地招呼，沉溺于女人那一汪如碧水般的不朽之氣里。夕陽西下，女人美得如一幅古仕女圖。
想起女人，就想起一枝擱在藍(lán)印花碟中的帶露桅子?；蛟S葉子些許腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔軟。
又一張紙條傳來，輕輕打開，“情為心情”四個(gè)漂亮的鋼筆字讓我一瞬間有種無法名狀的感動(dòng)與釋懷，也為自己的庸俗而慚愧。轉(zhuǎn)過頭去，紙條的主人——鄰座的女孩，很俏皮地笑了?！班?，知道嗎？有時(shí)在四周灰蒙蒙的天空下，你可能會(huì)因?yàn)樘鞖舛魫?，抬起頭來時(shí)，頭頂卻是一片圣潔的藍(lán)天?！彼D(zhuǎn)過身去，望著窗外的天，很真誠的說?！岸鳌x謝。”我的思想也因此飄逸起來。
“我想，我是一直西伯利亞的蜜蜂，經(jīng)過了寒冬，經(jīng)歷了風(fēng)雨，即將找到一片春光燦爛的熏衣草田地?！蔽以诋?dāng)天的周記里寫下了這句話，合上本子，我似乎嗅到了空氣中熏衣草綻放的無限芬芳與那甜甜的陽光的味道。
后來，鄰座——優(yōu)秀的女孩成為了我的知音，中考前那段陰郁壓抑的日子，我們用滿載詩句的紙條鼓勵(lì)著對(duì)方，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。如今帶著不同的希冀與夢(mèng)想，我們各奔東西，但這最后一張紙條和那個(gè)秋季里“情為心情”的故事卻被我珍藏在了記憶里最明亮的地方。
曾經(jīng)期盼，早晨的朝陽可以驅(qū)散昨日的夢(mèng)寒；日落西山時(shí)，祈禱出現(xiàn)粉色的晚霞，來追溯幼時(shí)美好的回憶；晚風(fēng)中可以飄過一支略帶憂傷的曲子，為自己莫名傷感找個(gè)理由。而今，多雨的季節(jié)總算跟隨年輪而去，天空微露淡藍(lán)的晴。那個(gè)融化了我心中的孤寂——“情為心情”，正從我的手掌心輕輕地流瀉，化成粉塵，隨風(fēng)飄回身后的記憶里，但愿可以成為黑色歲月里的美麗插曲。
雨后，揣著一份透明的心情，開始仰望頭頂那純潔的信箋；開始思念雨滴淅瀝時(shí)那紛份擾擾的天籟之音；開始贊美被雨包裹時(shí)的平靜及與世隔絕的情景，開始欣喜那一份成熟與感動(dòng)，開始憧憬雨后的霞輝中有一道彩虹，有一份際遇?；蛟S，這便是寧靜的嬗變。
中學(xué)生記事分班記篇十一
要說我曾經(jīng)最怕什么，我會(huì)毫不猶豫地說打雷。媽媽說我小時(shí)候是不怕打雷的，不論打得多響，我都能睡得跟死豬一樣沉。但我不知道從什么時(shí)候害怕打雷了，應(yīng)該是看恐怖電影看多了吧。電影里每當(dāng)鬼出現(xiàn)的時(shí)候都會(huì)打雷，于是，每次打雷的時(shí)候我都會(huì)害怕。尤其是晚上，我有時(shí)一夜都睡不著，縮進(jìn)被窩里打抖，生怕一探頭就會(huì)有鬼把我抓走。
這種恐懼心理一直延續(xù)到去年暑假……。
“討厭死打雷了!”那天夜里外面雷聲轟隆，我縮在被窩里心驚膽戰(zhàn)地自語著?？焓稽c(diǎn)了，家里人都睡了，可外面的雨還沒停，雷聲依然轟隆。雨下得不大，但雷聲響得嚇人，周圍都是黑漆漆的一片，就像被黑暗吞噬了一樣，我一點(diǎn)安全感也沒有。漸漸地，我昏昏沉沉地睡著了。不知道過了多久，我隱隱約約聽見外面的雨聲里夾雜著一聲聲吼叫。我猛然地坐了起來，壞了，我心愛的狗大毛還在外面鎖著呢!我立刻跑出去，撐著雨傘，外面的雨下得好大，嘩啦嘩啦的，我用手電筒照了一下大毛，她已經(jīng)淋濕了，雨水已經(jīng)淹沒了她的小窩，她看見我來了，不停地汪汪，“大毛，我來了?！蔽铱焖倥苓^去，雨很大，雷聲也很響，但我沒在意，管他雨大不大，管他雷響不響，救我家狗最要緊，這是我當(dāng)時(shí)所有的念頭。
后來，大毛被我轉(zhuǎn)移到了一個(gè)避雨的地方，安然無恙，我也放心地回到了房間，一邊想我媽還說我睡得死呢，狗都叫成那樣了，還不醒，一邊想，其實(shí)打雷也不那么可怕嘛。
最后，我又恢復(fù)到原來的樣子，不論打雷打得多響，我都睡得和死豬一樣沉，我也明白了，面對(duì)恐懼，有更重要的事放在心上，就不會(huì)那么害怕了，畢竟逃避也不是辦法，你沒有理由不去克服它!
作者：褚博菲。
公眾號(hào)：本色作文。
中學(xué)生記事分班記篇十二
剛出生的我體弱多病，不過是皮包骨的我，蜷縮在你懷中怎就有了千斤的分量？深深的愛濃縮成一粒豆大的汗珠從你額前落到我皺巴巴的臉上，我被嚇得大哭，而你卻突然笑了起來，對(duì)旁邊的護(hù)士說：“不愧是我的孩子，連哭起來都像極了我??！”結(jié)果你一直在笑，一直笑個(gè)不停。
什么時(shí)候，我曾經(jīng)蜷縮著的小身軀已變成了籃球場(chǎng)上瀟灑飄逸的身影？而你，什么時(shí)候，你的沉靜變成嘮叨？什么時(shí)候，你的賢惠成了毛糙？什么時(shí)候，而又是什么時(shí)候，皺紋不禮貌地都沒跟我打招呼就在你的臉上接踵而至？我問?！吧岛⒆?，還不是你已經(jīng)長(zhǎng)大了??！”你還是笑著說。
不過是十四載，走過的是我的成長(zhǎng)，逝去的是你的青春。人生的足跡中，盛滿了你給我的愛，不停地泛濫。
記得年幼時(shí)一次放學(xué)，天空突然烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。站在校門口的我，突然感到那么的無助。因?yàn)槲业娜涡?，將你塞入我書包中的傘偷偷拿了出來?？涩F(xiàn)在的雨叫我怎么回家？媽媽知道了一定會(huì)生氣，以后不喜歡我了。我在心里難過的想。也只能呆呆地坐在冰冷的地板上，盼望著雨早點(diǎn)停。我耷拉著疲憊的眼睛，眼前卻突然出現(xiàn)一個(gè)很是熟悉的身影，那不是媽媽嗎！我剛準(zhǔn)備向前跑去，蹲在我后面的一個(gè)同學(xué)卻一個(gè)箭步?jīng)_上去，緊緊地抱住了那個(gè)身影，大呼一聲：“媽媽，你可來了！”“那不是我的媽媽！那不是你！你一定是生氣了再也不要我了！”我抱住頭痛苦地想，眼淚不停地往下淌。轟隆?。￠W電與雷聲交織著的一瞬間，你便出現(xiàn)在了校門的轉(zhuǎn)角。“媽！”我撲了上去，“我還以為你不要我了呢！”你將被打濕的頭發(fā)綰到耳后：“傻孩子，怎么會(huì)不要你呢？”你仍是笑著抱住了我。
現(xiàn)在的我上初中了，比以前更加任性，卻又更加依賴你。離開了家后，我每天晚上都向家里打電話，在我傷心的時(shí)候你就安慰我；在我煩惱的時(shí)候，你還是安慰我；甚至是我在電話里向你發(fā)脾氣，你依然是在安慰我。你總是笑著告訴我，你會(huì)永遠(yuǎn)站在我身后，哪怕是我憤怒到極點(diǎn)說我再也不需要你時(shí)，你還是笑著拉住我的胳膊說，那我就賴著你不走啦！
“我媽媽有時(shí)候就像個(gè)傻大姐！她總是笑個(gè)不停！”我常常這樣來向陌生人描述我的媽媽。
在你的陪伴我成長(zhǎng)的日子里，我一天天變大，你一天天變老，你總是對(duì)自己的皺紋苦惱，這有什么？在我看到你的第一眼你就已經(jīng)是永恒的了，我的媽媽。
“這就是我的媽媽！”我對(duì)同學(xué)說，馬上轉(zhuǎn)過背去，抱住了你“媽媽，我愛你！”你突然就紅了眼眶。“這有啥好哭的，你越來越像個(gè)傻大姐啦。媽媽，我愛你！”然后你就又開始笑個(gè)不停。
中學(xué)生記事分班記篇十三
為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，弘揚(yáng)風(fēng)清氣正的良好校園風(fēng)氣，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，便于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，利于教育教學(xué)管理與學(xué)生學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神，結(jié)合高一年級(jí)實(shí)際，特制定我校20xx級(jí)高一學(xué)生分班方案。
一、分班原則。
1、堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則;。
2、堅(jiān)持“分堆抽簽、均衡分配”的原則。
二、分班領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：阮厚廣。
副組長(zhǎng)：李善信、許有科、王銀堂。
成員：陳忠好、陸勇、翟榮寶、李文法、張尚鐲、汪河北、高瑞俠。
三、分班辦法。
校長(zhǎng)室主持、指導(dǎo)，教務(wù)處組織、實(shí)施，年級(jí)部協(xié)助、監(jiān)督。
四、操作程序與要求。
3、分管校長(zhǎng)審核，確認(rèn);。
4、班主任現(xiàn)場(chǎng)抽簽，將分出的份數(shù)與班號(hào)對(duì)應(yīng);。
5、各班級(jí)學(xué)生名單上報(bào)校長(zhǎng)室審核確認(rèn);。
6、開學(xué)前，教務(wù)處將分班結(jié)果在學(xué)校顯要位置公示;。
8、分班結(jié)果經(jīng)校長(zhǎng)室確認(rèn)后，任何人不得更改，違者按學(xué)校有關(guān)制度嚴(yán)肅處理。
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧生態(tài)教育，引領(lǐng)師生健康成長(zhǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)促進(jìn)教育公平，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想按照科學(xué)發(fā)展觀要求，從辦好人民滿意教育的高度出發(fā)，堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，新初一年級(jí)實(shí)施均衡分班，解決好社會(huì)關(guān)注的學(xué)生擇班問題，給學(xué)生同一條起跑線，享受相同的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展。
二、工作目標(biāo)通過廣泛宣傳均衡分班的重要意義，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立與新形勢(shì)相適應(yīng)的新的教育觀、教師觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀。學(xué)校將以積極的態(tài)度，周密的部署，嚴(yán)格的秩序，嚴(yán)密的組織做好分班工作。通過此項(xiàng)工作，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提升實(shí)力，增強(qiáng)活力，打造競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新水平。
四、實(shí)施步驟。
1、學(xué)校8月26日上午召新初一年級(jí)均衡分班實(shí)動(dòng)員大會(huì)，同時(shí)公布該年級(jí)人事安排。
2、學(xué)校8月26日下午向?qū)W生及其家長(zhǎng)公示該年級(jí)班主任安排。
3、8月28日上午，將所有初一新生按原畢業(yè)小學(xué)、性別均衡分為8個(gè)組，打出名單。
4、組織1-8班班主任抓鬮，然后公示1-8班學(xué)生名單。
5、8月30日8：00開學(xué)后報(bào)到。1-8班班主任按照公示的學(xué)生名單接待學(xué)生報(bào)到。
五、保障措施。
1、嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，以保障平行分班工作的規(guī)范進(jìn)行。
2、營造輿論氛圍，大力宣傳學(xué)校所選派的班主任的學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績(jī)等，打消家長(zhǎng)的疑惑。
3、學(xué)校向社會(huì)鄭重承諾：不將骨干教師集中安排到一個(gè)班;不設(shè)重點(diǎn)班、照顧班、大額班;不在平行分班過程中徇私舞弊。
4、增加工作透明度，學(xué)校將邀請(qǐng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員、學(xué)生家長(zhǎng)代表等進(jìn)行監(jiān)督，保證各環(huán)節(jié)不出現(xiàn)疏漏。
一、指導(dǎo)思想：
以新課改理念和規(guī)范辦學(xué)行為精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持公平、公正、公開原則，堅(jiān)持因材施教、分層推進(jìn)原則，努力保障教育公平，辦人民滿意學(xué)校，特制定本方案。
二、班額設(shè)定：
高一新生入學(xué)性質(zhì)包括統(tǒng)招、特長(zhǎng)生等。根據(jù)因材施教、分層培養(yǎng)原則的原則，班級(jí)分為aa層班、a層班、b層班、c層班四類。今年入學(xué)學(xué)生285人，設(shè)定為6個(gè)教學(xué)班，原則上每班為45人。
三、分班原則：
(一)堅(jiān)持因材施教的原則。
按入學(xué)成績(jī)將學(xué)生分為aa、a、b、c四個(gè)層次平均分成6個(gè)班。
(二)堅(jiān)持常態(tài)均衡的原則。讓所有班級(jí)男、女生比例相當(dāng)，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)均衡，達(dá)到平行分班的效果。
(三)堅(jiān)持陽光透明的原則。
分班過程遵照分班方案，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高一年級(jí)班主任、學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察員的參與、監(jiān)督下進(jìn)行。分班方案、分班結(jié)果通過校園網(wǎng)、宣傳欄公布，做到公正、公平、公開。
四、具體辦法：
(一)分班時(shí)間：20xx年8月13日8:00——16:00。
(二)分班地點(diǎn)：教學(xué)樓會(huì)議室。
(三)參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)檢監(jiān)察員、教務(wù)處主任、教務(wù)處副主任、高一年級(jí)主任、高一年級(jí)班主任代表。
(四)操作程序：
1、前期工作說明，解讀分班方案(介紹指導(dǎo)思想、班額確定、分班原則、具體辦法等)。
2、根據(jù)分班原則組織分班。
(1)分組：明確參與分班的學(xué)生數(shù)并進(jìn)行分組。
20xx級(jí)學(xué)生共285人，其中統(tǒng)招生285人。將學(xué)生按成績(jī)、類別等情況按照常態(tài)均衡原則并依據(jù)班級(jí)數(shù)按照性別分成四組：
aa層：400分以上，共24人，平均6人;a層：300分以上，共180人，平均30人;b層：220分以上，共442人，平均63人;c層：，剩余80人，平均12人。
(2)分班：對(duì)組內(nèi)學(xué)生按照班級(jí)男、女生比例相當(dāng)，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)均衡的原則，完成分班操作。aa層：班號(hào)為1--6;a層：班號(hào)為1--6;b層：班號(hào)為1--6;c層：班號(hào)為1--6。
3、公布分班結(jié)果并公示。
將分班結(jié)果打印輸出，召開年級(jí)教師會(huì)議，并在校內(nèi)張榜公布。
中學(xué)生記事分班記篇十四
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧生態(tài)教育，引領(lǐng)師生健康成長(zhǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)促進(jìn)教育公平，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想按照科學(xué)發(fā)展觀要求，從辦好人民滿意教育的高度出發(fā)，堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，新初一年級(jí)實(shí)施均衡分班，解決好社會(huì)關(guān)注的學(xué)生擇班問題，給學(xué)生同一條起跑線，享受相同的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展。
二、工作目標(biāo)通過廣泛宣傳均衡分班的重要意義，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立與新形勢(shì)相適應(yīng)的新的教育觀、教師觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀。學(xué)校將以積極的態(tài)度，周密的部署，嚴(yán)格的秩序，嚴(yán)密的組織做好分班工作。通過此項(xiàng)工作，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提升實(shí)力，增強(qiáng)活力，打造競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新水平。
四、實(shí)施步驟。
1、學(xué)校8月26日上午召新初一年級(jí)均衡分班實(shí)動(dòng)員大會(huì)，同時(shí)公布該年級(jí)人事安排。
2、學(xué)校8月26日下午向?qū)W生及其家長(zhǎng)公示該年級(jí)班主任安排。
3、8月28日上午，將所有初一新生按原畢業(yè)小學(xué)、性別均衡分為8個(gè)組，打出名單。
4、組織1-8班班主任抓鬮，然后公示1-8班學(xué)生名單。
5、8月30日8：00開學(xué)后報(bào)到。1-8班班主任按照公示的學(xué)生名單接待學(xué)生報(bào)到。
五、保障措施。
1、嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，以保障平行分班工作的規(guī)范進(jìn)行。
2、營造輿論氛圍，大力宣傳學(xué)校所選派的班主任的學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績(jī)等，打消家長(zhǎng)的疑惑。
3、學(xué)校向社會(huì)鄭重承諾：不將骨干教師集中安排到一個(gè)班;不設(shè)重點(diǎn)班、照顧班、大額班;不在平行分班過程中徇私舞弊。
4、增加工作透明度，學(xué)校將邀請(qǐng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員、學(xué)生家長(zhǎng)代表等進(jìn)行監(jiān)督，保證各環(huán)節(jié)不出現(xiàn)疏漏。
中學(xué)生記事分班記篇十五
其實(shí)人這一輩子總會(huì)傻幾次，也會(huì)被騙幾次，更會(huì)騙人幾次，不然人生太平坦就會(huì)顯得太平乏無味，但是這些只要幾次就夠了。記得朋友說過人生應(yīng)該向前看，其實(shí)這是很對(duì)的，但又有幾個(gè)人能真正做到，每個(gè)人都有過去，過去的陰影是怎么樣都揮之不去的，因?yàn)槟且殉蔀槿松械囊徊糠?，也許過去是美好的，也許過去是痛苦的，但那都已成往事。
todayisanotherday!
上天給了每個(gè)人一杯水，任你往里面加糖或鹽，只要你喜歡。但要記住，一定要適可而止，因?yàn)楸邮怯邢薅鹊摹?BR> 中學(xué)生記事分班記篇十六
十歲那年的暑假，我第一次出門和大家一起游玩，次河南堯山。那里風(fēng)景秀麗，從山腳一直到山頂，陪伴我的是不時(shí)的鳥鳴聲和高大挺拔的樹木：沿途淙淙小溪順流而下，清澈見底。到了半山腰，往山中遠(yuǎn)望，云霧繚繞，堯山美極了！本以為一切都會(huì)順順利利倒達(dá)山頂?shù)奈遥瑓s被連接兩山之間的一個(gè)吊橋給擋住了去路。它是通往山頂?shù)奈ㄒ灰粭l路，絕對(duì)不能在這里功虧一簣，然而由于人多這吊橋如銀線一般一觸即發(fā)，腳下也是濤濤的河流。看著其他同學(xué)坦然的行走，我懷著好奇的心情探出了第一步，“咯吱！”什么玩意？往下一看-----媽呀！一塊搖搖欲墜的木塊踩在了我腳下，木板下可是萬丈深淵！頓時(shí)頭昏眼花身體輕輕顫抖起來，心跳加快，一動(dòng)不動(dòng)死死地抓著吊橋兩邊的繩索，再也不敢往前邁一步。這時(shí)我已經(jīng)是進(jìn)退兩難了，沒想到在我前面的同學(xué)說“快走！你擋著后面的道了，你不會(huì)是害怕了吧！”“你才害怕！”說罷，我便硬著頭皮往前慢慢挪動(dòng)?？蓻]走兩步，我又停住了，既不敢看前面的陸地有多遠(yuǎn)，也不敢看吊橋的兩側(cè)，站在橋中間深呼吸著不動(dòng)了?！翱熳呖熳撸 蔽翼樦曇艋仡^一看，一個(gè)看上去比我小好幾歲的男孩在催促我，我一下子就臉紅了，趕緊藏起自己的羞愧咬著牙象征性的往前走了兩步?！安蛔呔蛣e擋道！”就這樣，這個(gè)男孩在后面一個(gè)勁的刺激我，我再也不好意思停下來害怕了，在他的促使下我不服氣了，屏著呼吸瞇著眼大步大步的踩過一塊塊由鐵鎖串連的吊橋，晃晃悠悠地終于走過了橋。過了橋的我大口大口地喘著氣，站在山路上回頭看那云霧籠罩的吊橋，四個(gè)字“不可思議！”從下就膽小還有著恐高癥的我竟然走過了懸崖峭壁中搖搖欲墜的吊橋，這次的堯山過橋經(jīng)歷改寫了我十年膽小的歷史！
中學(xué)生記事分班記篇十七
最近因堵河河堤延伸工程在堵河取沙，受上游潘口水電站的調(diào)控，堵河露出了粗獷健碩的脊梁，河里的水特別淺，有的地方打起大人的膝蓋，由于天氣炎熱，一到下午休閑納涼的人都三五成群的去淺水河段嬉水乘涼。
有一天，我和父母一起去堵河嬉水乘涼，看到有許多人在河水里抓河蚌，經(jīng)不住誘惑，我們也加入了抓河蚌的大軍之中。爸爸先下水里去了，我觀察了一下，它那水深打起爸爸的膝蓋，我比爸爸矮了一點(diǎn)點(diǎn)，所以水深應(yīng)該沒起我的大腿部位，于是我下到水中去了，剛下去下肢就有一種寸步難行的感覺，腳下全是淤泥，緊緊吸住我的雙腳，如果被拌倒的話就有可能會(huì)陷下去，起不來了。我小心翼翼的移動(dòng)雙腳，盡力掌握身體平衡，慢慢前行，來到爸爸身邊，問：“爸爸這抓河蚌有什么技巧呀？”爸爸笑著說：“這也沒有什么技巧，雙手只要在淤泥上慢慢來回摸就可以了，但不要把手伸到淤泥太深?！蔽覇?“這是為什么呢？”爸爸說：“因?yàn)榉乐褂倌嗬锩嬗胁Ａг鼈?，你只需在淤泥上摸就可以了?！边@一句話的功夫，爸爸就抓到了五、六個(gè)河蚌。我按照爸爸說的方法在淤泥上慢慢來回摸索，突然一個(gè)硬東西碰了一下我手，我順手撈起來一看，果真是一只大河蚌，哈哈，我也抓到了，心里暗自高興，連忙大聲喊在岸邊的媽媽：“媽媽，我抓到一只了，接住?！闭f罷我用力把河蚌扔向媽媽站的地方。就這樣我在水里抓了十七只河蚌，只到媽媽說：“不要再抓了，明天再來這河里抓河蚌！”我一聽明天還要來特別高興，上岸把腿上的泥洗掉，趟水的地方水流很急，我的“人”字形拖鞋被河水沖走了，媽媽連忙去撿鞋子，只撿到了一只鞋，還有一只沒有找到，可是一會(huì)兒我另一只腳上的拖鞋也掉了，我想下去撈，可是爸爸出于安全考慮說算了，我就沒去撿了。
沒有了鞋只好光著腳走回家，除了過馬路爸爸背我過去的，其余的都是我自己光著腳走的，雖然地上非常的燙，但是我的心里很高興。
那天我玩的特別開心，還從中明白了：勞動(dòng)可以從中感受到快樂，品嘗到豐收的喜悅。
中學(xué)生記事分班記篇十八
我記得，他們將這個(gè)話題也是很困難的。
如果能夠繼續(xù)下去，那么其他問題也都不會(huì)再有任何的意義。那時(shí)候的所有可能性，都變成了義無反顧。就好像青春的那年，我們寫出來的美以文字，都是在抒發(fā)感情。
可實(shí)際上呢。
我們的生活也如此忙碌，無論是社會(huì)實(shí)踐和調(diào)研，還是在一個(gè)人掛職的時(shí)候，都要忍受極大的孤獨(dú)，并且不斷的成長(zhǎng)。如果你是因?yàn)閼B(tài)度問題，而突然改變了自我。
那么未來，你可能根本就不明白，自我到底是適合什么樣的的吧。
生活對(duì)于我們來講，也會(huì)有什么東西存在。
假如夢(mèng)想還是如此虛假，那么你就要給自我一個(gè)信仰。這也是逐漸學(xué)會(huì)的過程，也是不斷讓自我成長(zhǎng)和變得堅(jiān)強(qiáng)的過程。我期望終將有一天，你會(huì)明白，那個(gè)時(shí)候的你自我，從來都不是那么疲憊和勞累。
你所明白的問題，也能夠在我們的心上。
生活的道理，不夠堅(jiān)強(qiáng)，那是因?yàn)槲覀冞€沒有徹底領(lǐng)悟。
中學(xué)生記事分班記篇十九
為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，弘揚(yáng)風(fēng)清氣正的良好校園風(fēng)氣，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，便于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，利于教育教學(xué)管理與學(xué)生學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神，結(jié)合高一年級(jí)實(shí)際，特制定我校20xx級(jí)高一學(xué)生分班方案。
一、分班原則。
1、堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則;。
2、堅(jiān)持“分堆抽簽、均衡分配”的原則。
二、分班領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：阮厚廣。
副組長(zhǎng)：李善信、許有科、王銀堂。
成員：陳忠好、陸勇、翟榮寶、李文法、張尚鐲、汪河北、高瑞俠。
三、分班辦法。
校長(zhǎng)室主持、指導(dǎo)，教務(wù)處組織、實(shí)施，年級(jí)部協(xié)助、監(jiān)督。
四、操作程序與要求。
3、分管校長(zhǎng)審核，確認(rèn);。
4、班主任現(xiàn)場(chǎng)抽簽，將分出的份數(shù)與班號(hào)對(duì)應(yīng);。
5、各班級(jí)學(xué)生名單上報(bào)校長(zhǎng)室審核確認(rèn);。
6、開學(xué)前，教務(wù)處將分班結(jié)果在學(xué)校顯要位置公示;。
8、分班結(jié)果經(jīng)校長(zhǎng)室確認(rèn)后，任何人不得更改，違者按學(xué)校有關(guān)制度嚴(yán)肅處理。
中學(xué)生記事分班記篇二十
曾在網(wǎng)上看到過這樣的一個(gè)小故事：多年前有一位年輕人為了理想，為了追尋自已向往的那種生活。在他向往的城市里起早貪黑，日出暮歸不辭辛苦地努力。多年過去后，他有了自已的房子、車子，也有了美眉相伴。過上了他以前向往的那種生活。于是覺得是時(shí)候“榮歸故里”了，便開香車、載著美眉回到了闊別多年的故鄉(xiāng)。誰知道在家鄉(xiāng)等待的卻是雙親已故的消息。頓覺整個(gè)世界開始崩潰，才明白自已失去了人生中最為重要的東西。整日沉痛失去至親的痛苦中。
人生有時(shí)真的很奇怪，有些事情總會(huì)在不經(jīng)意間就發(fā)生了。時(shí)常在身邊出現(xiàn)的東西，總會(huì)認(rèn)為是理所當(dāng)然，不會(huì)加以珍惜。等失去之際才發(fā)生其之重要，不可替代。當(dāng)想再去好好把握、好好珍惜之時(shí)，一切都已成為了曾經(jīng)。畢竟人生之中，有些事情過去了就不能重來。就算再怎么不舍、怎么留戀，時(shí)間卻并不會(huì)為誰而倒流。人們常說要重溫舊夢(mèng)。但舊夢(mèng)，畢竟是舊夢(mèng)，豈是想重溫便能重溫。就算能夠找回曾經(jīng)的某些情節(jié)，也找不回曾經(jīng)的情結(jié)、曾經(jīng)的心境。
人生對(duì)所有的人來說都只有一次。想過得充實(shí)，不留下遺憾。那么便要珍惜生活中的每一時(shí)、每一刻。有這樣的一句諺語：“時(shí)間似流水，流去不流回?！彪m然顯得有點(diǎn)直白，卻也不失為警世名句。所謂的人生，總是由生活中的情節(jié)，一點(diǎn)一滴積累而成。人們總羨慕別人過得瀟灑，卻看不到別人懂得珍惜?；蛟S這就是所謂的“外行人看風(fēng)景，內(nèi)行人看門道。”對(duì)于人生，很多人都只能算是一個(gè)“外行人”。
中學(xué)生記事分班記篇二十一
這幾天,因?yàn)槲冶憩F(xiàn)的比較好,還能自覺的幫媽媽做家務(wù),所以,今天媽媽說:“我請(qǐng)你吃飯吧?”我高興的說:“好呀!”媽媽又問:“你是吃麥當(dāng)勞還是肯德基呢?”我想了想,說:“還是吃肯德基吧。”
我們到了肯德基以后,店里到處彌漫著烤雞翅的香味。而且還是人山人海,連個(gè)座位也找不到,我到二樓看了看,也找不到座位,最后還算幸運(yùn),我在靠窗戶的角落里找到了一個(gè)位置。
媽媽買了兩個(gè)田園漢堡,一對(duì)奧爾良烤雞翅,一杯橙汁。我狼吞虎咽的吃起來,真香。吃完以后,媽媽說:“趕快走、趕快走,這里實(shí)在是太熱了?！笨赡芫褪且?yàn)檫@里太熱了,才余下一個(gè)座位。
出了肯德基,我們就進(jìn)了360廣場(chǎng),里面好熱鬧哦,人很多很多,可能是因?yàn)橥饷娴奶鞖鈱?shí)在是太熱了,所以,大家就都來這里避暑來了。這里面有好多的西點(diǎn)店,有“時(shí)時(shí)糖語”、“賽百味”、“愛蒂寶”等等。突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“優(yōu)彌自助式酸奶冰激凌”店,覺得非常的好奇,于是,就和媽媽就進(jìn)店看了看,哇!有好多品種的冰激凌,有草莓味、蘋果味、原味、奇異果味、蜜桃味、巧克力味。輔料就更多了,有西瓜丁、芒果丁、木瓜丁、藍(lán)莓醬、草莓醬、水果軟糖、巧克力豆、杏仁、核桃仁、腰果等等。。。。。
我想,自己做冰激凌肯定很有意思,就拿了一個(gè)圓圓的紙杯,自己取了幾種不同味道的冰激凌,五顏六色的非常漂亮,再加點(diǎn)輔料做裝飾就更好看了。冰激凌做好了,阿姨一秤,25元。這里的自助冰激凌不是按個(gè)買的,是按重量收費(fèi)的。
感到最奇妙的是吃冰激凌的小勺子,原本是綠色的,一遇到冷飲,就變成了紅色,一會(huì)紅,一會(huì)綠,還真有意思。
我和媽媽說:“我會(huì)繼續(xù)表現(xiàn)的更好,爭(zhēng)取下次還請(qǐng)我做冰淇淋哦!”下次我還要做一個(gè)漂亮的甜筒。
中學(xué)生記事分班記篇二十二
今天，我們和五（9）班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。
賽前，我們都很激動(dòng)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，下定決心：我們一定要贏，我們一定要打敗五（9）班。
懷著這樣一個(gè)堅(jiān)定的信念，我們來到了風(fēng)雨操場(chǎng)。只見一根粗粗的麻繩像一條長(zhǎng)蛇般躺在地上，麻繩的中間系著一條紅布條。對(duì)手也早已來到了賽場(chǎng)。我們站好位置，拿起麻繩，準(zhǔn)備第一輪的比賽。這時(shí)，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水――七十八下的，嘴里輕輕地念著：“加油！”當(dāng)哨聲吹響的時(shí)候，我們的注意力高度集中、精神抖擻，全體力氣一致，一下子便把對(duì)手打敗了。贏了第一局的我們和對(duì)手交換了場(chǎng)地，個(gè)個(gè)得意洋洋，還說：“真是手下敗將，不足掛齒！”這一局，我們由于輕敵，無論怎么拉，但大局已定，紅布條直向?qū)Ψ揭迫ィ覀兝怖换?，最后輸了，真是驕兵必?cái)?，我們十分懊悔?BR> 最關(guān)鍵的第三局終于到了，勝負(fù)即將在這動(dòng)人心弦的一局決定。當(dāng)裁判“瞿”的一聲吹響哨子的時(shí)候，我們每個(gè)人腳頂著腳，身體向后傾斜，一齊用力往后拉。只見我身邊的黃景抓緊麻繩，張大嘴巴，大聲地叫著：“呀！呀！”每一次叫喊他都使出了吃奶的勁兒，那叫聲是多么震撼人心啊！我猜想他可能也像我一樣有著必勝的決心吧。我也用盡了全身的力氣拼命地往后拉。顯然，對(duì)手也來得氣勢(shì)洶洶，志在必得，我們剛拉過來一點(diǎn)兒，又被他們拉回去了，紅布條在中間來回交替，我們和對(duì)方可真是棋逢對(duì)手、旗鼓相當(dāng)?。∵@時(shí)，我們的體力快要不支了，我氣喘吁吁，臉漲得通紅，手也通紅，緊皺眉頭，咬緊牙關(guān)，想用力拉，可還是拉不動(dòng)。我真想放棄了。這時(shí)，啦啦隊(duì)的“加油”聲在我耳邊一陣高過一陣，我仿佛被注入了一股無形的力量，全身上下又充滿了勁兒。我和同學(xué)們?nèi)f眾一心、眾志成城，把麻繩往后拉了一段又一段，不給對(duì)方任何喘氣和反擊的機(jī)會(huì)。經(jīng)過幾分鐘的搏斗，我們班終于贏了！盡管我們的力氣快沒了，可我們還是忍不住一蹦三尺高，高聲地喊著：“太好了！太好了！”
經(jīng)過這次的拔河比賽，我明白了“驕兵必?cái) 钡囊馑?，并且更深地體會(huì)到“人心齊，泰山移”的力量有多大。
中學(xué)生記事分班記篇二十三
暑假已經(jīng)過去三分之一了。在這“三分之一”里，我拼命地表現(xiàn)自己，“奮發(fā)圖強(qiáng)”，終于，一媽一一媽一肯帶我去深圳了。
星期四，我們乘坐大巴來到了深圳。深圳的天氣真熱呀！不過，我們的熱情已經(jīng)蓋過了深圳的溫度。
第一天，我們的行程是歡樂谷。剛剛起床，我就問一媽一一媽一：“可以吃早飯了沒？”一媽一一媽一說；“好啦好啦，瞧把你急的！”吃完飯，我們便坐著地鐵直奔?xì)g樂谷。
接下來，我們又玩了“激流勇進(jìn)”，“叢林狩獵”等好玩、刺激的項(xiàng)目，觀看了生動(dòng)的四維電一影，體會(huì)一下“迎面被恐龍吐痰”的感受。
了傍晚5：30左右我們進(jìn)入了“瑪雅水上樂園”。在里面大大小小的水是到處都是，一些水池里還有游樂設(shè)施，所以是不是會(huì)聽到有人在尖一叫，身邊濺起一陣陣歡樂的一浪一花。炎炎夏日里，人們盡情的在水中玩耍嬉戲。
聽一些工作人員說，在八點(diǎn)整的時(shí)候會(huì)有一場(chǎng)大型的演出。而其實(shí)，在七點(diǎn)的時(shí)候，一個(gè)在小亭子里的舞臺(tái)上就有近十位模特兒在秀身材，秀服裝，吸引了許多“濕一漉一漉的眼球”和此起彼伏的口哨聲。到了七點(diǎn)半，水池中央的舞臺(tái)上陸續(xù)走出了幾位手拿吉他的歌手，許多人“呼”的一聲沖進(jìn)了水里，邊游泳聽他們的歌唱。這時(shí)，突然有一位叔叔用水一槍一將水射一到一位歌手的鞋子上，引來了全場(chǎng)的一陣爆笑。八點(diǎn)到了，南面的大舞臺(tái)旁邊，兩盆用布條制成的“大火”熊熊燃起，今晚的演出正式開始了。大家又“呼”地一下沖了過去，圍成一圈觀看大型表演。一個(gè)穿著花衣服的主持人走了出來，手舞足蹈，聲情并茂地向大家宣布大型表演的開始。
表演中有歌有舞。最吸引人的是一個(gè)至今仍生活在某遙遠(yuǎn)叢林里的部落的舞蹈，外國演員們臉上都畫著一道一道的綠色，頭發(fā)全都向上豎一起，好像被人氣得“怒發(fā)沖冠”，但是臉上又帶著微笑，真是滑稽！這些奇怪的人們表演了奇怪的節(jié)目：他們有著拿著紅纓一槍一在空中飛舞，人在地上翻滾，像一個(gè)個(gè)自轉(zhuǎn)的陀螺；有的拿著火炬在吞吐火焰，身后留下一條條煙火的痕跡，像一架架噴氣式飛機(jī)從空中飛過；有的拿著獸皮鼓跳著兩只腳然后跟隨著音樂，一邊細(xì)細(xì)碎碎地說著奇怪的語言一邊做著奇怪的擊打動(dòng)作，顯得非常忙碌，煞有介事。在主持人的引導(dǎo)下，臺(tái)下的人們也跟著他們跳起舞來。舞著舞著，一個(gè)手拿著紅纓一槍一的表演者一失手將紅纓一槍一擲到了臺(tái)下，頓時(shí)，臺(tái)下的觀眾噓聲四起。那個(gè)跳舞的人并不尷尬，馬上裝著很生氣的樣子，假裝沖下臺(tái)來撿起紅纓一槍一要去戳他們，于是剛才那些故意發(fā)出噓聲的人們頓時(shí)都“很配合”的四處逃竄，大家再一次爆笑起來。熱烈的氣氛久久地縈繞在我們之間，我們是多么的快樂啊……后來，我們還跟外國的美一女演員們擠眉弄眼地?fù)г谝黄鹫樟藥讖埾?，我們是多么有“艷?！卑。‰m然，美一女們身上的味道很特別，但我們誰又會(huì)在意這些呢？！
中學(xué)生記事分班記篇二十四
馬上就要開學(xué)了，我真高興啊。終于又能回到我熟悉的校園，見到老師和同學(xué)們了，而且馬上就要發(fā)新書了。最高興的就是我終于不用每天在家躺在床上了(兩個(gè)月前，我的小腿骨折，已經(jīng)有一段時(shí)間不能下床活動(dòng)了)。我的.腿已經(jīng)能夠站起來了，雖然還不能像以前那樣走路，但是在媽媽的幫助下，我能去上學(xué)了。
新學(xué)期，新的開始。我也要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講。仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)，不再玩電腦游戲。