總結(jié)是與他人分享自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷的一種方式。在寫(xiě)總結(jié)之前，可以先進(jìn)行資料搜集和整理，以確?？偨Y(jié)的準(zhǔn)確性和完整性。接下來(lái)，我們將分享一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作的啟發(fā)。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇一
我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加時(shí)事政治，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論，更新自己的教育觀念，樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
二、保教工作。
(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作。
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
一年以來(lái)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)德教育，開(kāi)展了《快樂(lè)小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶，家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動(dòng)與人打招呼了。
(二)全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛(ài)尊重理解幼兒。
本年度我擔(dān)任小班副班主任，三位教師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有。針對(duì)這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、唱歌等方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。
在保育方面，我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活20____年幼兒教師個(gè)人年度工作匯報(bào)20____年幼兒教師個(gè)人年度工作匯報(bào)。
(三)家園工作。
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人。
作為一名教師不僅要管理好，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中，榮(20____年縣人民醫(yī)院工作匯報(bào))獲三等獎(jiǎng)。
四、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步。
通過(guò)這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇二
望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，中國(guó)大學(xué)網(wǎng)范文之工作匯報(bào)。我也要整理一下我的思緒，匯報(bào)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做匯報(bào)報(bào)告：
一、思想政治方面。
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面。
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕"即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
四、家長(zhǎng)工作方面。
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的"愛(ài)心服務(wù)站"受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。
五、存在不足。
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇三
(一)強(qiáng)化崗位職責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任考核制度。
上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊(cè)》，教職工們根據(jù)手冊(cè)內(nèi)容指導(dǎo)日常工作，中層干部根據(jù)手冊(cè)條例對(duì)本部門(mén)職工進(jìn)行考核。然而在實(shí)施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過(guò)于籠統(tǒng)，不便于實(shí)際操作。因此在這學(xué)年中我們又仔細(xì)研究質(zhì)量手冊(cè)，并重新修訂、細(xì)化其中部分內(nèi)容，使教職工們對(duì)自己的工作范圍和職責(zé)一目了然。此外，我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表。通過(guò)這些舉措，大大加強(qiáng)了教職工的崗位意識(shí)，同時(shí)也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循。
(二)加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)，健全干部考核制度。
本學(xué)年，我們?cè)谝酝?jí)管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了中層干部的管理機(jī)制。首先，加強(qiáng)中層干部的政治思想工作，讓他們明確：作為骨干不是一種享受，而是一種榮譽(yù)，一種責(zé)任，是意味著我們要比教師吃更多的苦，做更多的事，要“源于教師而高于教師”。
其次，開(kāi)展對(duì)中層干部的教育理論知識(shí)、管理學(xué)知識(shí)等方面的園本培訓(xùn)工作。在具體實(shí)施中，采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐觀摩相結(jié)合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開(kāi)拓思路，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
最后，堅(jiān)持中層干部每月例會(huì)制度。在例會(huì)中我們改變了以往的小結(jié)制，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長(zhǎng)為每個(gè)中層干部制訂出階段性過(guò)程目標(biāo)，并在例會(huì)中對(duì)她們的管理工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核，并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚(yáng)或完善的地方，從而幫助她們更好地達(dá)成各自的管理目標(biāo)。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇四
在這個(gè)春暖花開(kāi)、充滿新希望的季節(jié)里，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里希望孩子們能在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，新學(xué)期新氣象，我會(huì)努力工作，把一份心、一份愛(ài)心、一份責(zé)任心奉獻(xiàn)給孩子們，我對(duì)__年本學(xué)期制定了如下規(guī)劃：
健康是一個(gè)人的基本，對(duì)孩子而言更為重要，它包括身體健康和心理健康，孩子身與心共同健康才能更好的成長(zhǎng)，在這個(gè)初春，我們迎來(lái)了新學(xué)期新內(nèi)容，也意味著新學(xué)期要面臨新的挑戰(zhàn)，面對(duì)著可愛(ài)的孩子們面對(duì)新的課程、新的教育理念又如何逐步轉(zhuǎn)化到教育行為中?又如何應(yīng)用于教育實(shí)踐中呢?從新的活動(dòng)整合課中,我認(rèn)識(shí)到我們不僅要兼顧幼兒發(fā)展個(gè)別差異，還要考慮到幼兒發(fā)展的全面性，去設(shè)計(jì)相對(duì)幼兒感興趣的活動(dòng)內(nèi)容，我們要關(guān)注幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育，各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容相互滲透，促進(jìn)幼兒情感態(tài)度能力認(rèn)知技能等方面的發(fā)展，根據(jù)本班幼兒的`特點(diǎn)安排教案，提高幼兒的全面發(fā)展。
作為一名幼兒教師首先要做到的是熟悉自己班內(nèi)的幼兒，因本班幼兒是新入園的，所以我會(huì)盡自己最大的努力去了解每個(gè)孩子。
本班現(xiàn)共有35名幼兒，男孩23名，女孩12名很顯然男多女少，現(xiàn)在我對(duì)這幫孩子還深入的不太了解，但是我相信他們是一群很可愛(ài)的孩子，而且大多數(shù)十新來(lái)的，這更是考驗(yàn)我們的時(shí)候，我要用真心、真誠(chéng)、真意來(lái)對(duì)他們，不讓他們因?yàn)槲业氖氹x園。
一些我也會(huì)促使其他小朋友和老師一樣來(lái)照顧他們，讓他們懂得去愛(ài)護(hù)比較小的幼兒，去尊重其他幼兒，我班的__、李偉州、王博、孟瑞雯等幾名幼兒特別聰明，老師做什么說(shuō)什么，他們都能很快的回應(yīng)，在教學(xué)過(guò)程中我會(huì)多鼓勵(lì)他們加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)，沈一帆、楊斯羽、李偉州在吃飯方面表現(xiàn)的不是很好有點(diǎn)兒挑食，我會(huì)盡力改掉他們這個(gè)壞毛病，告訴他們飯里有人體需要的各種維生素、礦物質(zhì)等能源，吃了能長(zhǎng)大個(gè)而且又聰明又漂亮，劉籽彤、夏華一、張浩輝等幾名幼兒說(shuō)話的聲音較小，我會(huì)鍛煉他們慢慢的學(xué)會(huì)能聲音洪亮的說(shuō)話，而且在別的幼兒面前或大人面前不害臊更有自信。
讓幼兒在日常生活中養(yǎng)成勤洗手講衛(wèi)生的好習(xí)慣平時(shí)懂得基本的衛(wèi)生常識(shí)，幼兒的生活習(xí)慣包括家庭生活習(xí)慣和園內(nèi)生活習(xí)慣這兩者都有聯(lián)系，如果孩子在家懶散晚睡晚起，自己物品以及垃圾到處亂扔，父母不聞不問(wèn)任其亂扔將這種懶散帶入園內(nèi)，教師是不能不聞不問(wèn)的讓他們有規(guī)定的作息時(shí)間生活有規(guī)律，將這種好習(xí)慣帶到家庭和生活，只有這種良好的生活習(xí)慣才能創(chuàng)就美滿，所以讓幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣是非常重要的。
現(xiàn)在處于換季時(shí)期，換季時(shí)期是孩子最容易得病的，所以我總結(jié)的預(yù)防發(fā)生不必要的病情的注意事項(xiàng)如下：
1、每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。
2、做好晨檢記錄，按時(shí)給幼兒服藥。
3、定時(shí)給幼兒補(bǔ)充足夠的水，保溫桶和小杯子要按時(shí)清洗。
4、定期給幼兒剪指甲，保持幼兒衣著整潔。
5、在戶外活動(dòng)時(shí)根據(jù)天氣的變化及時(shí)為幼兒穿脫衣服。
6、搞好園內(nèi)的各項(xiàng)衛(wèi)生。
7、幼兒在午睡時(shí)蓋好被子，對(duì)于尿床的幼兒要提醒他在睡前去廁所。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，可是卻感到很充實(shí)而有意義。異常是這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)很特殊，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自我努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲，此刻一學(xué)期結(jié)束了，回頭看看，也不免有一些感慨。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固樹(shù)立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。基本上能作到不遲到早退。
這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了38個(gè)可愛(ài)的孩子，我們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，從他們一開(kāi)始對(duì)你不服不依，到此刻能把自我的心里話偷偷說(shuō)給你聽(tīng)，感到自我終是“付出得到了回報(bào)?！蔽覀儼嗪⒆佣际菦](méi)有上過(guò)幼兒園的孩子，開(kāi)學(xué)初應(yīng)對(duì)陌生的教師，應(yīng)對(duì)沒(méi)來(lái)過(guò)的幼兒園，應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的離開(kāi)，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來(lái)，對(duì)家長(zhǎng)的依靠性很大，可是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，并且哭起來(lái)可蠻了，可是我和劉教師決心用愛(ài)感化孩子，耐心說(shuō)教，細(xì)心照顧，此刻我們的小朋友懂事多了，也堅(jiān)強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來(lái)園了。還有我們班的柳雨捷從一開(kāi)始朋友很少到此刻擁有了許多自我的朋友，并且還漸漸喜歡了幫我早讀書(shū);以前文靜內(nèi)向的林書(shū)晴也變活潑開(kāi)朗了好多。
對(duì)待孩子要細(xì)心耐心有愛(ài)心，每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子，我們班也是如此，xxx便是一個(gè)讓我頭痛的孩子，他很活潑好動(dòng)，注意力很難集中，并且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時(shí)真的很生氣，可是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛(ài)感化孩子。我想孩子會(huì)明白教師的用心的，我會(huì)繼續(xù)下去。
38位孩子與其有關(guān)的卻不止38位家長(zhǎng)，如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要，我是比較年輕的教師。開(kāi)始接觸家長(zhǎng)是在孩子報(bào)名時(shí)，那時(shí)從家長(zhǎng)的眼神我感覺(jué)到了他們的擔(dān)心和不信任，于是我和劉教師便決定用行動(dòng)證明自我對(duì)工作的熱忱，對(duì)孩子的愛(ài)。漸漸家長(zhǎng)的眼神變了，送幼兒來(lái)時(shí)叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每一天放學(xué)時(shí)，我和劉教師都要幫忙幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子。有時(shí)候是有意訓(xùn)練幼兒自我穿鞋子，提高他們的自理本事。此刻，我們班的孩子大部分都學(xué)會(huì)了自我穿鞋子?？粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小４丝碳议L(zhǎng)很放心的把孩子交給我們了。應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的放心，我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢值得!
古話有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對(duì)呀，教師更應(yīng)當(dāng)如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自我提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。因?yàn)槟贻p，所以很多事情都得從頭開(kāi)始學(xué)，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真寫(xiě)好活動(dòng)設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取上好每節(jié)活動(dòng)課。
為了更新自我的觀念，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來(lái)，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來(lái)要求自我，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭(zhēng)取更多的收獲。
迎接我的也將是新的學(xué)期，我相信自我本著對(duì)這份職業(yè)的愛(ài)和執(zhí)著，會(huì)有更多的期望等著我的。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇六
老師一個(gè)學(xué)期之后都要寫(xiě)工作總結(jié)，大家知道供作總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)了嗎?以下是本站為大家準(zhǔn)備的：幼兒教師總結(jié)，歡迎大家參考!
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我園自××××年×月創(chuàng)辦以來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。
一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。
為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。
我園添置了大型玩具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、vcd機(jī)等活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備。
加設(shè)了種植園地、3xxxx直跑道、玩沙池等，還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。
二、優(yōu)化教工隊(duì)伍，提高教師的整體素質(zhì)。
現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過(guò)高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此，建設(shè)一支熱愛(ài)幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。
這一年來(lái)，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。
通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師上研討課、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，寫(xiě)教養(yǎng)筆記等來(lái)提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營(yíng)養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查;戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。
在教育活動(dòng)中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對(duì)同一問(wèn)題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂(lè)，這也是一種情感的教育。
我園每位保教人員都愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè)的孩子。
因此，我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來(lái)。
新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。
這一年里，我們通過(guò)做家長(zhǎng)訪談、家訪、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日等工作，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，了解家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的目的。
但是，由于一部分家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。
因此，在家長(zhǎng)工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。
以上是我園一年來(lái)各項(xiàng)工作的小結(jié)，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還存在著許多不足，我們將會(huì)繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心，社會(huì)信賴的兒童樂(lè)園。
年年歲歲繁花相似，歲歲年年工作不同。
隨著xx年元旦的來(lái)臨，xx年在復(fù)雜的情緒中結(jié)束。
盤(pán)點(diǎn)自己本學(xué)年的工作，經(jīng)歷了兩段歷練，現(xiàn)總結(jié)
一、上半年，幼教階段——黑人期
為什么稱之為“黑人期”呢?原因有二：一是因?yàn)樯习肽甓仁菛|區(qū)幼兒園一期使用反饋和二期建設(shè)的重要階段，作為東區(qū)負(fù)責(zé)人，每天要對(duì)工程進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和匯報(bào)，經(jīng)常需要到工地現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決設(shè)計(jì)、施工問(wèn)題;二是因?yàn)橛變簣@的校車安全壓力都在東區(qū)，每天早晚要進(jìn)行3個(gè)小時(shí)的值班護(hù)車工作，每月召集校車司機(jī)召開(kāi)校車安全工作會(huì)議，一學(xué)期兩次跟車監(jiān)督工作。
在保證無(wú)安全事故的同時(shí)，我也成了名副其實(shí)的“黑人”。
但在東區(qū)幼兒園集體中是沒(méi)有種族歧視的，教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作、其樂(lè)融融，造就了“家園式”工作、生活氛圍。
在行政撥款相對(duì)緊缺的情況下，帶領(lǐng)教師注重變廢為寶，硬做無(wú)米之炊。
作風(fēng)民主，每月每周有計(jì)劃、總結(jié)，遇事共商，有事共做，創(chuàng)建東幼網(wǎng)絡(luò)辦公群，方便及時(shí)發(fā)布管理信息及文件傳輸。
倡導(dǎo)活動(dòng)推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，教師有早舞鍛煉、教學(xué)展示、基本功培訓(xùn)，職工有技能競(jìng)賽，每月有教工聯(lián)歡，家園經(jīng)?；?dòng)，群體親密和諧，情同兄弟姐妹。
在這樣積極向上的群體中，不努力是不行的。
因此，繼第一個(gè)市級(jí)個(gè)人專項(xiàng)課題結(jié)題后，我申報(bào)了《xx》這個(gè)提高幼兒園教師素養(yǎng)的課題，本學(xué)期也順利結(jié)題了，相關(guān)論文、案例報(bào)送省教育學(xué)會(huì)參評(píng)。
在幼小銜接英語(yǔ)教學(xué)后，上半年大膽嘗試幼教全科教學(xué)，語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、健康、社會(huì)等都有涉足，并把每節(jié)課都作為研究課邀請(qǐng)教師觀摩。
教學(xué)案例也榮獲了省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
正當(dāng)我準(zhǔn)備在幼兒教學(xué)上生根開(kāi)花、大刀闊斧時(shí)，因?yàn)楣ぷ餍枰掳肽暾{(diào)至小學(xué)。
二、下半年，小教階段——笨鳥(niǎo)期
又為什么稱之為“笨鳥(niǎo)期”呢?因有“笨鳥(niǎo)先飛”一說(shuō)。
當(dāng)我再次回到小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)崗位時(shí)，已跟它闊別了7年之久，我記得上班第一天問(wèn)郭教導(dǎo)和胡教導(dǎo)，現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)有什么新動(dòng)向?郭教導(dǎo)建議我看語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)。
的確，是要溫習(xí)。
胡教導(dǎo)說(shuō)跟以往差不多。
那以往是什么樣的?概念也已經(jīng)模糊。
有朋友開(kāi)玩笑說(shuō)，7年好啊，7年之癢，剛好可以從頭來(lái)過(guò)。
而對(duì)于行政工作，對(duì)如何銜接、如何著手也是一頭霧水，所以一開(kāi)始心里很焦慮，于是就暗下決心：當(dāng)笨鳥(niǎo)，預(yù)工作，先學(xué)習(xí)。
也因此，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，把每個(gè)周六定為我的“笨鳥(niǎo)工作日”，利用假日時(shí)間到校完成上周未盡事宜、部署下周事項(xiàng)，進(jìn)行精心備課，制作相關(guān)課件等。
好在工作環(huán)境、人際環(huán)境相對(duì)熟悉，融入集體是沒(méi)有障礙的，但對(duì)于崗位工作的適應(yīng)，也經(jīng)歷了一段時(shí)間。
工作不容等待，在鄭校長(zhǎng)和許校長(zhǎng)的提醒幫助下，我硬著頭皮開(kāi)始了各項(xiàng)工作的部署和實(shí)施。
精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的青小教師群體也給了我不少鼓勵(lì)，大家各司其職，質(zhì)量意識(shí)高，很配合我的工作，所以，各項(xiàng)工作都能順利推進(jìn)。
作為主管學(xué)校教育教學(xué)、教科研的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，我深感肩上擔(dān)子的重量。
對(duì)日常工作，都能綜合各條線的工作要求和建議進(jìn)行妥善安排，讓教師有清晰的了解并易于操作，同時(shí)，組織各部門(mén)對(duì)布置的工作強(qiáng)化過(guò)程管理，倡導(dǎo)“常態(tài)下常效”的管理理念，通過(guò)行政包班蹲點(diǎn)、行政值日記載等手段，加強(qiáng)了科學(xué)、規(guī)范的常規(guī)管理。
每日三次查收公文流轉(zhuǎn)文件，協(xié)調(diào)好各部門(mén)工作。
作為分管領(lǐng)導(dǎo)，我能協(xié)助校長(zhǎng)，高質(zhì)量做好本校及下轄完小的現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備迎檢工作和改薄學(xué)校指導(dǎo)工作。
12月份，學(xué)校順利通過(guò)了省一級(jí)檔案室復(fù)查。
教科研工作一直是我校教改工作的亮點(diǎn)，在本學(xué)期開(kāi)展的“科學(xué)認(rèn)讀區(qū)域推進(jìn)會(huì)”和“腦科學(xué)”課題開(kāi)題活動(dòng)中，能協(xié)助做好組織、準(zhǔn)備工作，并積極參與科學(xué)認(rèn)讀課堂教學(xué)展示《童眼看名著》，獲省市專家、領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制定了《青小教師十二五發(fā)展規(guī)劃》，并在1月11日的九屆三次教代會(huì)上討論通過(guò)。
本學(xué)期，德育工作主要圍繞“學(xué)習(xí)徐霞客”開(kāi)展了校、鎮(zhèn)、片系列活動(dòng)，我校的學(xué)生演講和中隊(duì)主題活動(dòng)均獲得片級(jí)比賽一等獎(jiǎng)，中隊(duì)主題活動(dòng)將代表青陽(yáng)片參加市級(jí)比賽。
廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)也開(kāi)展得卓有實(shí)效，成果顯著。
繼續(xù)發(fā)揮“全國(guó)文明禮儀示范基地”作用，通過(guò)各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，涌現(xiàn)了一批文明禮儀示范班級(jí)，鼓勵(lì)班主任積極參加市級(jí)工作能手、新秀的評(píng)比。
本學(xué)期老師因病請(qǐng)假人次較多，一方面我能協(xié)調(diào)安排好課務(wù)調(diào)代，另一方面通過(guò)面談、電話、短信等方式問(wèn)候、鼓勵(lì)教師，給予人文關(guān)懷。
看著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。
我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。
我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。
做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的'形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。
在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。
本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。
在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。
一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。
通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。
我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀察，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物。
“是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?”后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。
他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。
因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。
并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。
孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。
我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲。
而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。
三、家長(zhǎng)工作方面：
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。
我創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書(shū)。
班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。
如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。
四、存在不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。
只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。
”在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。
努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇七
繁忙而又充實(shí)的一學(xué)年即將過(guò)去，回想一學(xué)年來(lái)幼兒園工作的點(diǎn)滴，倍感欣慰。本學(xué)年是堅(jiān)守的一學(xué)年，是提升的一學(xué)年。本學(xué)年我們堅(jiān)持以《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)全體教師的學(xué)習(xí)引領(lǐng)，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，幫忙教師和家長(zhǎng)了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，努力讓幼兒在那里度過(guò)歡樂(lè)而有意義的童年;經(jīng)過(guò)開(kāi)設(shè)形式多樣的活動(dòng)，為幼兒搭建鍛煉展示的平臺(tái)，提升我園教師組織管理本事，提升幼兒自信、合作、動(dòng)手等本事。為了把下學(xué)年的工作做得更好，特把本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
制度是所有工作能否執(zhí)行的保障。第一學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我園經(jīng)過(guò)教師大會(huì)討論，在原先的基礎(chǔ)上完善了《教師考核管理?xiàng)l例》，經(jīng)過(guò)園內(nèi)人員的分工，經(jīng)過(guò)負(fù)責(zé)人考核檢查、組長(zhǎng)值班檢查和園長(zhǎng)抽查的方式綜合考核。初步建構(gòu)了平等競(jìng)爭(zhēng)、績(jī)效優(yōu)先的、獎(jiǎng)勤罰懶、具有競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)和約束的管理機(jī)制，增強(qiáng)了全體教職工的工作職責(zé)感。
我園一向重視加強(qiáng)教師政治思想覺(jué)悟提高，每周三午時(shí)認(rèn)真組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，以國(guó)家政策法規(guī)、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東教育之幼教園地》等為學(xué)習(xí)素材;針對(duì)打罵兒童事件，開(kāi)展師德師風(fēng)講座，簽訂師德建設(shè)職責(zé)狀。鼓勵(lì)教師提高個(gè)人文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學(xué)習(xí);開(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)市中區(qū)教育局學(xué)前班的《學(xué)習(xí)指南用好指南》的方案精神，給每個(gè)班級(jí)印發(fā)一份《3—6歲兒童發(fā)展指南》，我們利用業(yè)余時(shí)間，定期學(xué)習(xí)研討;我們還學(xué)習(xí)了《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教新視野》、《幼教博覽》等專業(yè)雜志，給教師們強(qiáng)調(diào)把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用工作實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自我，提升自已的教育教學(xué)水平。我們還采用自學(xué)、集中學(xué)、看專家講座視頻等多種學(xué)習(xí)形式，以老帶新，有效地促進(jìn)了教師的教育教學(xué)水平及組織教育教學(xué)駕馭本事的提高。一學(xué)年，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，大部分教師到周邊優(yōu)秀園參觀學(xué)習(xí)。開(kāi)闊了教師專業(yè)視野，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。宋照會(huì)、馬琳教師到薛城實(shí)驗(yàn)園參觀學(xué)習(xí);張芳等9位教師參加市中區(qū)實(shí)驗(yàn)園聽(tīng)課活動(dòng);全園二十多位教師均參加了區(qū)級(jí)培訓(xùn)一次以上。今年的4月份，在山東教育社組織的學(xué)用評(píng)征文中，我園有20位教師撰寫(xiě)的征文獲得一等獎(jiǎng)。學(xué)歷的提升和專業(yè)的成長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)收入直接掛鉤，讓教師深切感受到了不斷學(xué)習(xí)的重要和幸福感。
1、開(kāi)展年級(jí)組團(tuán)體備課活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
全園每周一次的集中備課，鼓勵(lì)教師們分析教材，挖掘教材，針對(duì)不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不一樣發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不一樣的教學(xué)方案，為使大家能相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互促進(jìn)，我園還要求把自我研討后撰寫(xiě)的案例按時(shí)上傳到《中國(guó)幼教論壇》自我的班級(jí)版塊中。這樣大大提高了教師們研討和撰寫(xiě)的進(jìn)取性。
2、開(kāi)展課堂競(jìng)賽活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
兩學(xué)期來(lái)，我園重點(diǎn)進(jìn)行了教師試課、摹課、上課比賽。教師們?cè)谡n堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，更多地以師生互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，有團(tuán)體、分組、個(gè)別等形式;我們盡可能多地供給各種材料、用具，讓孩子們能多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng)，讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。這樣的活動(dòng)讓教師們上出了水平，顯示了本事;對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來(lái)越有條不紊，切實(shí)提升了教師們課堂的駕馭本事。
3、開(kāi)展教師技能技巧競(jìng)賽活動(dòng)，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺(tái)。
一學(xué)年來(lái)，我們根據(jù)市中區(qū)教育局學(xué)前辦關(guān)于《教師基本功訓(xùn)練》的方案，進(jìn)行了行之有效的培訓(xùn)練習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。去年10月份，我們進(jìn)行了全體教師寫(xiě)案例、說(shuō)課、講課競(jìng)賽;12月份開(kāi)展了“慶元旦，迎新年”環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽;今年4月份進(jìn)行了撰寫(xiě)學(xué)用評(píng)征文比賽;5月份，進(jìn)行了青年教師繪畫(huà)大賽;6月份，進(jìn)行了青年教師的彈唱比賽。經(jīng)過(guò)這樣的比賽活動(dòng)，大大促進(jìn)了全體教師基本功的提高。比賽中，涌現(xiàn)出一批出色的多才多藝的幼兒教師。
本學(xué)年，我們利用節(jié)日舉行了一系列活動(dòng)。
2、10月1日國(guó)慶節(jié)——祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你系列活動(dòng)。
活動(dòng)之一主題班會(huì)課;活動(dòng)之二繪畫(huà)我的祖國(guó);活動(dòng)之三利用七天小長(zhǎng)假尋找家鄉(xiāng)的變化;活動(dòng)之四把十一見(jiàn)聞上傳到中國(guó)幼教論壇中;活動(dòng)之五分享我的十一假期。這一系列的活動(dòng)讓孩子們享受到一個(gè)愉快而有意義的假期。
3、秋葉飄飄——果殼蔬菜大變身。
黃葉飄落的季節(jié)里，我們帶孩子們?cè)趯W(xué)校里撿落葉;讓家長(zhǎng)帶孩子們到野外找秋天;在課堂上教師帶領(lǐng)孩子們做手工。樹(shù)葉粘貼的各種圖案;蔬菜雕刻的各種小動(dòng)物;果殼制作的精美風(fēng)鈴都讓我們陶醉在豐收的完美季節(jié)里。
4、慶圣誕、迎元旦韻律操比賽活動(dòng)。
20xx年12月28日午時(shí)，學(xué)校的操場(chǎng)上，孩子們穿著節(jié)日的盛裝、整齊的隊(duì)列、喜悅的笑臉、柔美的動(dòng)作隨著《踏浪》音樂(lè)的節(jié)拍交織成一副美麗的人間畫(huà)卷。
5、新年聯(lián)歡會(huì)。
放假前一天的午時(shí)，我園以班級(jí)為單位開(kāi)展了新年聯(lián)歡會(huì)的活動(dòng)，孩子們載歌載舞，度過(guò)了一個(gè)難忘而有意義的午時(shí)。
6、三八——送給媽媽的祝福。
3月7日的午時(shí)，我們進(jìn)行了《我給媽媽送祝福》全園繪畫(huà)活動(dòng)。放學(xué)時(shí)，孩子們拿著自我的繪畫(huà)作品無(wú)比高興地回家送給自我的媽媽。能夠想象回到家的那一幕該是多么讓人激動(dòng)又幸福呀!
7、清明節(jié)——系列活動(dòng)。
清明假期，我們進(jìn)行了全園系列活動(dòng)：主題班會(huì)課的開(kāi)展;繪畫(huà)才能的展示;中國(guó)幼教論壇中孩子們假期祭掃烈士墓的場(chǎng)景，讓孩子們懂得今日幸福生活的來(lái)之不易。
8、慶五一系類活動(dòng)。
勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際和五一三天假期中，我園開(kāi)展了一列活動(dòng)：我給桌椅洗洗澡;我給花兒澆澆水;我?guī)桶謰屜聪赐?，捶捶背等活?dòng)讓孩子們從小懂得勞動(dòng)的意義。
9、慶六一系列活動(dòng)。
六一是孩子們的節(jié)日，為使孩子們過(guò)一個(gè)難忘而有意義的六一節(jié)，我園開(kāi)展了慶六一韻律操比賽活動(dòng)和慶六一文藝匯演活動(dòng)。活動(dòng)得到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
10、畢業(yè)典禮活動(dòng)。
11、3——4月我們參加了山東省“明天杯”幼兒才藝大賽。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的準(zhǔn)備，我們?cè)u(píng)選出全園40多位小朋友的繪畫(huà)作品和7位小朋友的講故事視頻寄送到濟(jì)南舉辦地參評(píng)。
經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展有效地增進(jìn)了家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，同時(shí)增加了教師與家長(zhǎng)之間互相了解的機(jī)會(huì)。使家園聯(lián)系更為密切，關(guān)系更為融洽;同時(shí)使我園幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)和師表形象進(jìn)一步受到家長(zhǎng)的肯定和贊賞，為進(jìn)一步促進(jìn)家校合作，推動(dòng)全園幼教事業(yè)大發(fā)展畫(huà)上了最濃墨重彩的一筆。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，開(kāi)學(xué)初，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則與各班級(jí)簽訂了安全職責(zé)狀。經(jīng)過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。一年來(lái)，每一天姚園長(zhǎng)都是親自進(jìn)行學(xué)校巡視，定期做好各種游戲器械、設(shè)備設(shè)施的檢查工作。還結(jié)合本園實(shí)際情景，圍繞幼兒園工作重點(diǎn)，建立幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和傳染病防控機(jī)制預(yù)案。我們還異常重視幼兒出、入學(xué)校時(shí)段的安全，門(mén)衛(wèi)和保安持械上崗，維持秩序，家長(zhǎng)與班級(jí)教師進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接，保證幼兒進(jìn)出安全萬(wàn)無(wú)一失。本學(xué)年的第二學(xué)期，我園按照教育局的要求進(jìn)行了每周一次的防震、防火逃生演練。平時(shí)將安全工作納入正常的一日教育活動(dòng)中，普及交通安全、消防安全、意外傷害逃生安全、防震安全知識(shí)班會(huì)教育，第二學(xué)期，我們按照市中區(qū)教育局的要求進(jìn)行了每周一次的防震防火逃生演練，這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓全園每個(gè)幼兒在潛移默化中獲得安全自我防范本事。
根據(jù)市《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則》，牢固樹(shù)立健康第一，預(yù)防為主的原則促進(jìn)了全園幼兒健康成長(zhǎng)。進(jìn)一步細(xì)化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)的管理細(xì)則，包括對(duì)教師的具體工作、對(duì)保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對(duì)幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗、消毒，讓每位工作人員明確工作職責(zé)和工作程序，規(guī)范地做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育后勤工作。每日由帶班教師配合保健宋照會(huì)教師按時(shí)晨檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每一天入園幼兒的身體是健康的，一年來(lái)，從未出現(xiàn)過(guò)流行病毒蔓延和交叉感染現(xiàn)象。根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒知識(shí)的宣傳和指導(dǎo)。食堂管理鞏慶堂專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格確保全園師生飲食、飲水安全。
開(kāi)學(xué)初要求各班制定好家長(zhǎng)工作計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng)。所以，我們架設(shè)了家園心靈交融橋梁，及時(shí)真誠(chéng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、登門(mén)家訪、電話訪問(wèn)、聯(lián)系手冊(cè)等方式，及時(shí)了解與反饋幼兒在園和在家的情景。櫥窗宣傳工作由謝孝敏教師專人負(fù)責(zé)，每月更新一次櫥窗資料，利用櫥窗宣傳向家長(zhǎng)展示幼兒園動(dòng)態(tài)、師幼活動(dòng)場(chǎng)景及教育教學(xué)成果;利用家園聯(lián)系專欄公示一周的學(xué)習(xí)資料;利用家園聯(lián)系冊(cè)反饋孩子當(dāng)天在園的表現(xiàn)情景。本學(xué)期，我園開(kāi)展的慶六一文藝匯演親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)共同參與其中，共同感受幼兒園活動(dòng)的歡樂(lè)。我園從不間斷與社區(qū)的聯(lián)系。
一學(xué)年來(lái)，我園全體教職員工，踏實(shí)圓滿地出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)也存在諸多不足。如：教科研的深入開(kāi)展、園本課程的構(gòu)建、名師名園的打造等還有待我們?nèi)ヅ?、去探索。期望?jīng)過(guò)總結(jié)過(guò)去，反思未來(lái)，大家齊心協(xié)力，使我園再上一個(gè)新臺(tái)階，真正做到讓家長(zhǎng)滿意，幼兒開(kāi)心，打造真正適合孩子身心健康發(fā)展的優(yōu)秀園所。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇八
(一)以整合的理念在主題活動(dòng)中開(kāi)展社會(huì)領(lǐng)域課程研究。
二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識(shí)，發(fā)展智力，教育更要立足于完整人的發(fā)展。因此，本學(xué)期我們結(jié)合社會(huì)性課程的研究，進(jìn)一步推動(dòng)探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展。
首先，我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中讓。
教師明確什么是社會(huì)性課程;社會(huì)性課程的內(nèi)容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，各個(gè)年齡段的孩子適合開(kāi)展哪些類型的社會(huì)性活動(dòng)內(nèi)容等。有了理論基礎(chǔ)以后，我們又開(kāi)展的共建活動(dòng)。教師們?cè)诟鶕?jù)主題內(nèi)容尋找資料的過(guò)程中，不僅豐富了自己的知識(shí)，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。
此外，我們還廣泛開(kāi)展主題活動(dòng)的實(shí)踐交流工作。在交流過(guò)程中鼓勵(lì)教師用理論來(lái)分析同伴的教育行為，通過(guò)分析，進(jìn)一步地學(xué)習(xí)理論、內(nèi)化理論;通過(guò)分析，也為教師自覺(jué)地反思自己的教育行為打好基礎(chǔ)。
(二)結(jié)合家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，探索教育資源整合的新方法。
家長(zhǎng)工作一直是我園的重點(diǎn)工作之一，在原有工作的基礎(chǔ)上，我們又對(duì)在課程改革背景下開(kāi)展家長(zhǎng)工作進(jìn)行了探索。
首先，我們利用開(kāi)放半日活動(dòng)的機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳二期課改和主題活動(dòng)，讓家長(zhǎng)明確幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方法。其次，各班確定了各自的主題以后讓家長(zhǎng)共同參與討論主題開(kāi)展的內(nèi)容。這樣既讓家長(zhǎng)了解了教師的教學(xué)目的，也明確了自己作為教育的一部分所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。最后，教師們利用各種途徑，如：家園之窗、家園通訊、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)參與活動(dòng)等各種手段積極拓寬與家長(zhǎng)間的溝通渠道。由于這些措施的實(shí)施，家長(zhǎng)普遍對(duì)幼兒園的課程改革表示理解，從而更愿意積極配合學(xué)校工作的開(kāi)展，由此也自然提高了幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇九
(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的氛圍。
師德師風(fēng)直接關(guān)系到教育的形象，幼兒園的聲譽(yù)。要?jiǎng)?chuàng)造一種尊師重教的良好環(huán)境，同樣需要我們教育工作者的努力，只有我們把工作做好了，我們才會(huì)贏得社會(huì)的支持和關(guān)心。這一學(xué)期來(lái)，我們重視理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等，幫助教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，真正做到教書(shū)育人，為人師表。
(二)積極創(chuàng)造條件，為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。
1、抓機(jī)遇，樹(shù)典型，激發(fā)教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，增強(qiáng)積極。
向上、勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
素質(zhì)教育的深入實(shí)施，對(duì)教師的要求越來(lái)越高，積極投身教育改革，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的需要。我園采用抓重點(diǎn)，樹(shù)典型的方法，加強(qiáng)先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度，使教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的黃曉鶯等一線老師的先進(jìn)性更為顯現(xiàn)出來(lái)，從而激勵(lì)其他教師冒尖。
2、以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道。
本學(xué)期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班。通過(guò)她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來(lái)開(kāi)拓其他教師的教學(xué)思路。同時(shí)，園里還努力創(chuàng)造條件，請(qǐng)專家?guī)Ы糖嗄杲處?。通過(guò)有針對(duì)性的理論、實(shí)踐指導(dǎo)，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢(shì)與薄弱點(diǎn)，并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長(zhǎng)。此外，針對(duì)園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀，我們還請(qǐng)了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動(dòng)，幫助教師提高教科研水平。
3、開(kāi)展“一助一”結(jié)對(duì)活動(dòng)。
本學(xué)年我們改變了以往由園長(zhǎng)指定的結(jié)對(duì)方式，而是讓教學(xué)有困難的教師自由選擇結(jié)對(duì)對(duì)象。這樣做的好處就是讓結(jié)對(duì)對(duì)象從感情上來(lái)說(shuō)比較容易接近，也更容易溝通。同時(shí)我們的結(jié)對(duì)重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一年的努力，那些原本能力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高，這從年終考核的成績(jī)中也進(jìn)一步得到證實(shí)。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇十
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照。而對(duì)于教師，個(gè)性是幼兒園教師的寫(xiě)照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為老師的我們肩負(fù)著責(zé)無(wú)旁貸的重任。半年下來(lái)自己在老師工作中有了點(diǎn)滴收獲，現(xiàn)做一簡(jiǎn)單的小結(jié)，成功的做法愿跟老師們共勉，不足的地方也期望各位老師能出謀獻(xiàn)策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。
幼兒生活自理潛力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理潛力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理潛力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。
培養(yǎng)自理潛力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能持續(xù)盥洗室地面無(wú)水。有些自我服務(wù)的資料對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸就應(yīng)怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果必須沒(méi)有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見(jiàn)效的快。例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。之后一想，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手，變成兩圓圈，再來(lái)握握手。”的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂(lè)意的理解了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理潛力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周圍世界的潛力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，個(gè)性對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的好處，能夠說(shuō)，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的。”可見(jiàn)，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時(shí)必須要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育好處是十分重要的。
一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)，各方面行為習(xí)慣較差，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促、教育和鼓勵(lì)，此刻他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律。周宇帆小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為，老師透過(guò)一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì)，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
隨著《幼兒園綜合活動(dòng)》課程改革的深入開(kāi)展，對(duì)我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名紅幼的教師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選取、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。
根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地進(jìn)行每周的備課，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的狀況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的用心性，一齊收集資料，往往是在主題開(kāi)展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的.機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。在新教材的指導(dǎo)下，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題，而是透過(guò)主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì)。
課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性、開(kāi)放性、生活性、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，透過(guò)游戲、日?；顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。
幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必須不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的。我就透過(guò)家長(zhǎng)園地將必須的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒。透過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園狀況，每月不定時(shí)的家訪，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。本學(xué)期我園又開(kāi)通了“校園博客”，這樣對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一種的聯(lián)系方式。他們能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)狀況；有的家長(zhǎng)十分留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見(jiàn)面少，他們就在“博客”上留言，并向我提出一些問(wèn)題？作為老師我有職責(zé)給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回答。
今年我和齊老師一齊管理班級(jí)工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。我和齊老師一齊總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng)。一齊解決教育上的困惑，一齊尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初，根據(jù)我班狀況商量制定各種計(jì)劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級(jí)工作取得了一些成績(jī)。
“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”老師的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓！
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇十一
xx月份一晃就過(guò)去了?；仡櫼粋€(gè)月的工作流程，緊張而又忙碌。主要涉及一下幾點(diǎn)。
教育教學(xué)方面主要涉及閱讀、音樂(lè)、社會(huì)和科學(xué)領(lǐng)域。在閱讀方面，這個(gè)月我加強(qiáng)了對(duì)孩子識(shí)字的復(fù)習(xí)，利用盂洗喝水等一些等待時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過(guò)檢查效果比上個(gè)月要好很多。在制度方面還是要加強(qiáng)練習(xí)。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認(rèn)識(shí)漢字的過(guò)程中有消極的情緒出現(xiàn)。我想在教學(xué)的方式方法上我還應(yīng)該進(jìn)一步推敲。
音樂(lè)方面，由于xx月份有慶館活動(dòng)，這個(gè)月的音樂(lè)活動(dòng)只完成了計(jì)劃中的一個(gè)，主要時(shí)間放在了大合唱的學(xué)習(xí)和練習(xí)上。孩子們基本上能夠歌唱兩首歌，并能根據(jù)歌曲做好動(dòng)作。
社會(huì)科學(xué)方面孩子們比較感興趣，基本上能掌握目標(biāo)所涉及的內(nèi)容。孩子們學(xué)到了一些有用的標(biāo)志，還探索了磁鐵的奧秘。增加了探索的興趣。
安全是最重要的。這個(gè)月在我工作過(guò)程中出了一次差錯(cuò)，在上輪滑課的時(shí)候一個(gè)孩子手被門(mén)框上的木條扎了，雖然只是扎了一根小刺，但是我心里也非常的愧疚，因?yàn)檫@個(gè)孩子平時(shí)行動(dòng)就比較慢，而且對(duì)輪滑還不是很熟練，我應(yīng)該給予更多的照顧，可是我卻沒(méi)做到。而且在上課以前我也應(yīng)該對(duì)后東場(chǎng)地進(jìn)行必要的安全檢查的。我想在孩子的安全問(wèn)題上，老師應(yīng)該有更多的預(yù)見(jiàn)性，不能等事情發(fā)生了再后悔，是沒(méi)有用的。
由于第四周我請(qǐng)假，所以定于月底召開(kāi)的家長(zhǎng)開(kāi)放日沒(méi)有按時(shí)舉行。但是在平時(shí)我們也比較注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
在這個(gè)月我們加強(qiáng)了半內(nèi)以及孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作。嚴(yán)格杜絕流行病的發(fā)生。并及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做了流感疫苗的宣傳。并組織一部分孩子注射了疫苗。
1、為孩子編排了一套廣播體操，并教給孩子，使孩子在戶外活動(dòng)的時(shí)候更好的鍛煉了身體。
2、為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備，排練兩首大合唱。
3、帶孩子去人民公園秋游，在那里孩子們即學(xué)到了很多自然科學(xué)知識(shí)，也獲得了愉悅的的心情。在此基礎(chǔ)上，xx月份工作計(jì)劃如下：
1、積極與班內(nèi)老師配合，齊心協(xié)力將班內(nèi)的工作做好。
2、在教育教學(xué)方面，加強(qiáng)生活教育。同時(shí)備好上好每一節(jié)課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)課堂駕御孩子的能力。
3、在衛(wèi)生保健方面，繼續(xù)加強(qiáng)消毒工作，防止流感的發(fā)生。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通工作，按時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)，定期家訪。全力以赴文化節(jié)的重大活動(dòng)。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇十二
本文由應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)小編輯收集整理，提供一篇幼兒教師月工作總結(jié)范文，作為參考！
迎著新世紀(jì)燦爛的陽(yáng)光，踏著新時(shí)代強(qiáng)勁的脈搏，我們圓滿的結(jié)束了這學(xué)期的工作，回顧這幾個(gè)月走過(guò)的路程，我園的全體教職工同心、同德辛勤耕耘，開(kāi)創(chuàng)了幼兒園的新局面，從幼兒園的行政管理到幼兒教育教學(xué)，衛(wèi)生保健，軟硬件建設(shè)投入，精神文明工作等都有喜人的成績(jī)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園家長(zhǎng)的好評(píng)以及社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。為下學(xué)期市級(jí)示范園的申報(bào)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，下面就本學(xué)期的工作情況做一簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
一、加強(qiáng)黨員干部和群眾的學(xué)習(xí)與提高，形成共識(shí)，增強(qiáng)凝聚力。
今年是我黨建立80周年的喜慶之年，我們以慶黨誕辰為主線，不斷加強(qiáng)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部的政治思想教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)江總書(shū)記關(guān)于“三個(gè)代表”的理論精神，倡導(dǎo)集體自學(xué)相結(jié)合，并每人做好三萬(wàn)字的心得筆記，堅(jiān)持黨的“三會(huì)一課”和每周的行政例會(huì)，不斷增強(qiáng)組織觀念，樹(shù)立依法半園的思想。
1、關(guān)于學(xué)習(xí)江總書(shū)記“三個(gè)代表”講話活動(dòng)。
為了使廣大教師認(rèn)識(shí)當(dāng)前的形勢(shì)，進(jìn)一步提高政治思想覺(jué)悟，樹(shù)立正確現(xiàn)代的教育觀念，在群眾中深入開(kāi)展理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”身體力行“三個(gè)代表”的活動(dòng)，首先要求大家自學(xué)記筆記，在自學(xué)的基礎(chǔ)上，我們請(qǐng)新城區(qū)黨校的陳老師給大家做關(guān)于“三個(gè)代表”的思想和我們實(shí)際工作相聯(lián)系的專題講座，最后召開(kāi)***生活會(huì)，黨員，領(lǐng)導(dǎo)帶頭談思想，談心得，大家統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，更新觀念，一致表示要立足本職崗位，認(rèn)真工作，把江總書(shū)記“三個(gè)代表”思想實(shí)質(zhì)落實(shí)在行動(dòng)上。
2、關(guān)于慶黨誕辰80周年的活動(dòng)。
為了廣大青年團(tuán)員更進(jìn)一步的了解我黨80年輝煌歷史，黨支部組織全體黨員團(tuán)員青年觀看了“建黨八十周年”圖片展，電視劇《長(zhǎng)征》并在群眾中廣泛開(kāi)展了慶黨80周年的書(shū)法、繪畫(huà)、講演等活動(dòng)。我園團(tuán)支部周蒙艷同志的演講在教育局比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。中青年教師利用業(yè)余時(shí)間趕排了舞蹈《紅扇舞》，參加錫林辦事處第三屆藝術(shù)節(jié)在我們的共同努力下舞蹈榮獲錫辦獲一等獎(jiǎng)，通過(guò)這些活動(dòng)，增進(jìn)了對(duì)中國(guó)***的情感，凈化、美化了每一個(gè)教職工的心靈，在今年的七一“中我園有一名青年團(tuán)員光榮的加入了中國(guó)***，還有3名青年人向組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，懇求接受黨組織的考驗(yàn)。
有了正確理論的指導(dǎo)，樹(shù)立新的思想觀念，我園的教職工心往一處想，勁往一處使，從上到下形成一股強(qiáng)大的凝聚力。
二、全面推進(jìn)。
教師的素質(zhì)教育，加強(qiáng)崗位練兵，創(chuàng)建和爭(zhēng)取條件跨入內(nèi)蒙現(xiàn)代技術(shù)示范園的行列。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。
堅(jiān)持每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)，《幼兒教育》《學(xué)前教育》等刊物的學(xué)習(xí)，了解我國(guó)幼兒教育動(dòng)態(tài)，收集最新幼教信息和資料為我所用。不斷更新幼教觀念，掌握學(xué)習(xí)新方法。同時(shí)積極鼓勵(lì)中\(zhòng)\青年領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。使其在學(xué)歷和理論上都在上一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期我園有五名教師參加成人高考，三名教師參加自學(xué)考試，十三名領(lǐng)導(dǎo)、教師參加市教委舉辦的繼續(xù)教育。
2、加強(qiáng)崗位練兵，不斷充實(shí)提高業(yè)務(wù)能力。
為了使每位帶班教師有扎實(shí)過(guò)硬的教學(xué)能力，保教處經(jīng)常深入班級(jí)抽查兒進(jìn)行隨機(jī)教育，是幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和一日生活常規(guī)。加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，采取項(xiàng)目考核，量化記分，并與獎(jiǎng)金兌現(xiàn)，這樣增加了保育員對(duì)工作的責(zé)任感和自覺(jué)性。
2、加強(qiáng)晨檢，杜絕疾病的侵入。
保健醫(yī)堅(jiān)持每日晨檢，嚴(yán)禁各種傳染病在我園發(fā)生，并能按時(shí)做好幼兒預(yù)防接種和預(yù)防投藥的工作，每周一對(duì)全園各班和臥室進(jìn)行紫外線消毒，每周三對(duì)大廳以及各班玩具用來(lái)蘇水消毒。
經(jīng)過(guò)保育人員的共同努力，我園今年被評(píng)為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市達(dá)標(biāo)單位。
五、積極開(kāi)展群眾性精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)。
為了開(kāi)展好精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，我們從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，制定了三年創(chuàng)建活動(dòng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，擴(kuò)大生源，提高效益是我們的奮斗口號(hào)。重視創(chuàng)建活動(dòng)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)班子思想統(tǒng)一，創(chuàng)建意識(shí)高，成立由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)的精神文明建設(shè)小組，明確活動(dòng)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并使之實(shí)施。
1、積極開(kāi)展各種教育活動(dòng)。
為了從小培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，由團(tuán)支部負(fù)責(zé)堅(jiān)持每周一開(kāi)展國(guó)旗下講話的活動(dòng)，使幼兒從小牢記國(guó)旗是我們國(guó)家的標(biāo)志志，我們要熱愛(ài)國(guó)旗。
園共青團(tuán)組織堅(jiān)持多年為退休老局長(zhǎng)送區(qū)關(guān)愛(ài)和幫助，在開(kāi)展的扶貧活動(dòng)中，教師自己花錢買書(shū)，捐衣物，為災(zāi)區(qū)的人民獻(xiàn)上愛(ài)心和溫暖。
2、綠化美化幼兒園。
自籌資金做了兩個(gè)大花架，栽盆花600多盆，種丁香樹(shù)50株，鋪草坪100多平米，美化育人環(huán)境。
3、建立健全精神文明建設(shè)活動(dòng)檔案資料，使創(chuàng)建活動(dòng)有落實(shí)、有記載，并通過(guò)區(qū)精神文明辦的驗(yàn)收。
綜上所述，在這過(guò)去的五個(gè)月中，我園全體教職工團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)進(jìn)取，在各方面取得一些成績(jī)，展望未來(lái)，我們信心十足，將更高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求向這市級(jí)示范幼兒園邁進(jìn)。
1．基本情況這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等；形勢(shì)背景包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。
2．成績(jī)和做法工作取得了哪些主要成績(jī)，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。
3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)通過(guò)對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
4．今后打算下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計(jì)劃那樣具體，但一般不能少了這些內(nèi)容。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇十三
當(dāng)我作為幼兒教師的那一天起，對(duì)于我的職業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的歷程，我心里有掩飾不住的激動(dòng)、興奮和緊張。對(duì)于第一次踏上工作崗位的“半社會(huì)人”，我貧乏的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)一度讓我迷茫，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，我恐懼的不知所措。然而，我是幸運(yùn)的，在金色童年幼兒園的三個(gè)月讓我在充實(shí)、忙碌的工作生活中找到了前進(jìn)的方向。
第一天來(lái)到這里，我除了新奇、激動(dòng)以外，還有些忐忑。因?yàn)槲也恢涝撛鯓尤ッ鎸?duì)這些孩子?？僧?dāng)我踏進(jìn)中a班教室的時(shí)候，是孩子們的笑容打消了我所有的顧慮，他們給了我所經(jīng)歷過(guò)的最熱烈的歡迎，我所有緊張不安的情緒都消失了，那時(shí)我便確信，這一次的選擇沒(méi)錯(cuò)!
隨著時(shí)間的流逝，我和孩子們也從不認(rèn)識(shí)、不了解而到現(xiàn)在變的熟悉、親近。早晨入園時(shí)，看著孩子們飛跑著撲進(jìn)我的懷中，我心里蕩漾著暖暖的幸福。孩子們像依賴自己的父母一樣依賴著我們這些老師，我還有什么理由不愛(ài)他們呢?他們像一個(gè)個(gè)小精靈，給我的生命注入新鮮的活力。
來(lái)這里的第三周，我開(kāi)始正式給孩子們上課了，雖然教的是美術(shù)，可是在課堂上，在簡(jiǎn)單的線條與平面的建構(gòu)搭配中，我看到了每個(gè)孩子不一樣的思維方式，也看到了在大部分成年人身上消失已久的奇特的創(chuàng)造力。
他們可以用簡(jiǎn)單的線條表示很復(fù)雜的故事情節(jié)，比如《金鋼葫蘆娃》這個(gè)故事，我們都耳熟能詳，一根藤兒長(zhǎng)七朵花，七個(gè)不同特點(diǎn)形象的葫蘆娃如果讓我們來(lái)畫(huà)，一定會(huì)嚴(yán)格按照動(dòng)畫(huà)片里的形象來(lái)畫(huà)，因?yàn)槲覀兊膭?chuàng)造力已經(jīng)被形象化的人物所禁錮，可孩子不會(huì)。他們會(huì)根據(jù)自己的想象，將看到的、聽(tīng)到的結(jié)合起來(lái)，用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)出來(lái)，只用七種不同顏色的彩筆畫(huà)出了七個(gè)葫蘆，不同的葫蘆不同的形態(tài)，讓我看到畫(huà)面時(shí)不自禁的想起了曾經(jīng)癡迷的一個(gè)個(gè)故事，在畫(huà)紙的空白處，孩子們還畫(huà)上了蝎子精和蛇精的模樣，當(dāng)所有的線條構(gòu)成一個(gè)完整的整體時(shí)，他們還會(huì)給我講述其中發(fā)生的故事。丑惡與善良在孩子的筆下表現(xiàn)的那么清晰，那么鮮明。原來(lái)在孩子的心里，善與惡有著如此分明的界限，在孩子的世界里只有單純的好壞，沒(méi)有偽善與偽惡，沒(méi)有披著羊皮的狼，更沒(méi)有披著狼皮的羊。
三個(gè)月工作期間，我學(xué)到了很多很多，熟悉了班里的工作常規(guī)，掌握了班里的工作流程，懂得了該如何去配合其他老師的工作。除了在課堂上組織孩子們以外，我學(xué)會(huì)了組織孩子們的室內(nèi)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了組織孩子們有序的進(jìn)行入廁、喝水、用餐等。在和保育老師共同處理完善教室環(huán)境衛(wèi)生灑掃工作時(shí)，我明白了怎樣的環(huán)境才是安全的、健康的。大到整個(gè)教室的消毒，小到每個(gè)幼兒的杯子、毛巾的清潔、擺放，每一點(diǎn)我都努力按照要求去做，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己該做的。
在這里，我明白了教育孩子不是件容易的事，單純的口頭說(shuō)教起不了多大作用，只有身體力行，親自嘗試，才能明白個(gè)中的滋味。孩子是要學(xué)會(huì)很多東西的，但不是老師教會(huì)的，是孩子在自己的動(dòng)手操作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的，探索的，掌握的。正如我們徐園長(zhǎng)所說(shuō)過(guò)的：“我聽(tīng)到了，我知道了，我看到了，我學(xué)會(huì)了，我操作了，我記住了!”
園里經(jīng)常會(huì)組織一些培訓(xùn)，我每次都積極參加，作好記錄，認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他老師授課的方法，學(xué)習(xí)如何組織孩子，學(xué)習(xí)如何調(diào)動(dòng)孩子的積極性，學(xué)習(xí)如何激發(fā)孩子的興趣，學(xué)習(xí)怎樣更好的理論與實(shí)踐相結(jié)合。并將學(xué)到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)記在日記本上，以提醒自己，只有真正理解了這些經(jīng)驗(yàn)，才能為自己消化吸收再利用。
有過(guò)這么一段時(shí)間，我分別去了大四班、小b班、小f班、大a班幫忙輔助工作，湊巧的是這些班級(jí)都不是一個(gè)年齡階段，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)槲宜诘陌嗉?jí)是中班，這是一個(gè)由具體性形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)化的過(guò)渡階段，怎樣使孩子更快的接受新知識(shí)，是這個(gè)年齡階段孩子面臨的重要問(wèn)題。在這些班級(jí)的學(xué)習(xí)中，我感受到了不同年齡階段的孩子不同的理解能力、接受能力，學(xué)到了很多易于孩子接受新知識(shí)的教學(xué)方法，這對(duì)我的工作幫助很大。而且通過(guò)教學(xué)實(shí)踐以及與其他老師交流，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的很多不足，也逐漸摸索出一套有效的教學(xué)方法，來(lái)進(jìn)一步完善我的教學(xué)工作。
每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處，這就要求我們老師要努力去發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn)，在三個(gè)月的工作中，我向其他老教師學(xué)習(xí)，去鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，表達(dá)自己的意愿，展示自己的才能，孩子們臉上滿足的笑容，就是我最大的慰藉。
夜深人靜的時(shí)候，躺在床上，睡不著覺(jué)，一個(gè)個(gè)孩子的影子浮現(xiàn)在腦海，聰明好動(dòng)的冰冰，調(diào)皮搗蛋的小魯，乖巧聽(tīng)話惹人愛(ài)的天天，還有多才多藝的多多，繪畫(huà)天才寶寶……，我已經(jīng)深深愛(ài)上了這群小天使，是他們給我的人生增添了五彩繽紛的亮麗顏色。和這些小天使的相處也讓我明白，關(guān)愛(ài)孩子，不僅是要滿足孩子一定的物質(zhì)需求，還要多給孩子一些鼓勵(lì)，多給孩子一些體貼，多給孩子一些叮嚀，多給孩子一些囑托，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)細(xì)膩。這樣才能趕走浮躁，靜心呵護(hù)這些幼苗，讓孩子在這里的每一天都健康快樂(lè)。
在這里工作的每一天，我都能深切的感覺(jué)到自己的腳步是越走越堅(jiān)實(shí)的，因?yàn)槲矣X(jué)得在這里，每一天的太陽(yáng)都那么鮮紅，那么溫暖，那么朝氣蓬勃。我知道，我接下來(lái)還有很漫長(zhǎng)的路要走，我會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)持不懈的走下去，繼續(xù)做一個(gè)別樣的“園丁”，讓這些“祖國(guó)的未來(lái)”在這片充滿金色希望的土壤上，綻放最絢麗的花朵!
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇十四
莊子幼兒園在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和大力支持下，上學(xué)期順利地通過(guò)了規(guī)范幼兒園的驗(yàn)收。全體教師齊心協(xié)力，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持保教結(jié)合原則，以《幼兒園工作規(guī)程》為動(dòng)力，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，“一切為了孩子”。堅(jiān)持以保教質(zhì)量為中心、教育科研為抓手，重視常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)，各項(xiàng)工作有了一定的提升,現(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全。
今年是奧運(yùn)年也是不平凡的一年，在幼兒園所有工作中安全是重中之重。人們常說(shuō)，保教并重。我園在我們學(xué)區(qū)是一所唯一的午休園，我們認(rèn)真遵守上級(jí)的各項(xiàng)指示，從園舍設(shè)備的使用與維修到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，消除不安全隱患，落實(shí)安全措施。通過(guò)安全工作會(huì)議、簽定安全協(xié)議、健全安全常規(guī)檢查制度，教師人人都牢固樹(shù)立了“安全第一”的思想意識(shí)，掌握了一定的安全自救知識(shí);及時(shí)修繕設(shè)施設(shè)備。尤其重點(diǎn)抓好幼兒食品安全，幼兒伙食所需用品也一直在定點(diǎn)超市購(gòu)買，并且有購(gòu)物索證，三證齊全。幼兒的飯菜都有飯菜留樣，幼兒的餐具每日消毒一次，都有消毒記錄。保證了幼兒伙食安全。同時(shí)，各班把安全工作納入班級(jí)日常管理日程，在日?；顒?dòng)及教育教學(xué)活動(dòng)中，為了讓老師們上好每一節(jié)安全課，我們?cè)诒本┵?gòu)買了幼兒卡-通安全光盤(pán)，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，提高了幼兒自我保護(hù)能力。
本學(xué)期，我縣爆發(fā)了嚴(yán)重的手足口傳染病，造成幼兒死亡病例，我園也出現(xiàn)了兩例患兒在上級(jí)各部門(mén)的緊急部署和指導(dǎo)下，我園積極行動(dòng)起來(lái)，按照上學(xué)期制定了預(yù)防手足口病應(yīng)急預(yù)案。組織教師學(xué)習(xí)，，先后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)三次，及時(shí)向幼兒及家長(zhǎng)宣傳預(yù)防手足口病的有關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作和檢查，認(rèn)真做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄;對(duì)于未來(lái)園幼兒都當(dāng)天電話回訪了解原因并登記，有效預(yù)防和阻止了手足口病的爆發(fā)和傳染。我園結(jié)合實(shí)際制定幼兒食譜，合理調(diào)配幼兒伙食，既保證科學(xué)營(yíng)養(yǎng)又讓幼兒吃飽吃好，家長(zhǎng)非常滿意。今后的日子里認(rèn)真細(xì)致做好幼兒預(yù)防接種工作，讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達(dá)100%。
二、進(jìn)一步健全和完善制度，有效開(kāi)展教研活動(dòng)促教師成長(zhǎng)。
三、注重家園聯(lián)系，有效開(kāi)展家園互動(dòng)，獲得家長(zhǎng)支持。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇十五
一學(xué)期的工作結(jié)束了,看著孩子們張張笑臉,心里感到很欣慰,回想其點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,作個(gè)人總結(jié)。
一、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。
針對(duì)一日生活各環(huán)節(jié),制定明確,具體的常規(guī)要求,并通過(guò)師范,講解的方法讓幼兒明確,掌握每一個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求,這樣,幼兒的生活,學(xué)習(xí)常規(guī)讓大班跨進(jìn)了一大步,更懂得如何在集體中不斷的調(diào)整自己的行為,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)勞動(dòng)并注意保教結(jié)合促進(jìn)幼兒身心健康。
二、達(dá)成度分析。
我們朵朵班的幼兒男孩子占多數(shù),而且比較調(diào)皮,但我始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)個(gè)性,讓幼兒充分得到關(guān)心和教育,其一,我們針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育。
1、在班內(nèi)幼兒能尊敬老師,和同伴友好相處,在游戲中能做到相互謙讓,不爭(zhēng)搶玩具。
2、愛(ài)班級(jí),愛(ài)集體,懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,有集體榮譽(yù)感。
3、能掌握本學(xué)期內(nèi)容。
4、積極參加游戲,在游戲中有一定的想象力并和同伴有一定的合作能力。
5、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇,好問(wèn),有一定的求知欲,有探索的欲望。
三、教學(xué)方面。
1、讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感,親切感,耐心來(lái)進(jìn)行教育,培訓(xùn),訓(xùn)練,在教育,在訓(xùn)練,不斷進(jìn)行反復(fù)工作,針對(duì)不同幼兒提出不同要求,并且以幼兒為主。
2、以發(fā)展幼兒獨(dú)立思想,大方,開(kāi)朗的性格為目標(biāo),從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性和創(chuàng)造思維,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣為主要目的,做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感到上幼兒園的樂(lè)趣。
3、在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,在班級(jí)中為他們樹(shù)立了自信。
4、在活動(dòng)時(shí),認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,做孩子們的敬愛(ài)良師益母。
四、安全、衛(wèi)生方面。
1、安全,確保孩子們一天在園安全,并安全離園。
2、做好個(gè)人的衛(wèi)生良好習(xí)慣及班級(jí)衛(wèi)生工作。
五、心得體會(huì)。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇十六
隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，xx月份的教學(xué)活動(dòng)又接近了尾聲。本月我班重點(diǎn)是繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)扎實(shí)地抓好各科的教學(xué)及復(fù)習(xí)活動(dòng)。
大班幼兒求知欲旺盛，多數(shù)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑，好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn)。根據(jù)新的教學(xué)理念，我們?cè)诮逃虒W(xué)中采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。比如數(shù)學(xué)活動(dòng)中，我們從重教轉(zhuǎn)向重學(xué)，注重幼兒主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程。我們利用有趣的游戲目引導(dǎo)幼兒在“玩"中學(xué)，操作中練，使他們主動(dòng)、愉快地學(xué)。如富于思考啟發(fā)性的“猜謎”、富有情趣的“打保齡球”、“摘蘋(píng)果”，等游戲一一展示在幼兒面前，幼兒都躍躍欲試，迫不及待地要參加，有效地提高了學(xué)習(xí)興趣。不足之處是我班幼兒自編10以內(nèi)加減運(yùn)用題的能力還要加強(qiáng)。
美術(shù)教學(xué)中，部分幼兒的手工技能和繪畫(huà)技能進(jìn)步較大，如手工上的“剪，折，捏”等使得綜合能力都得到提高。幼兒繪畫(huà)技能較以前也有所進(jìn)步，畫(huà)圖線條較連貫，流暢，部分幼兒能較好的組織安排畫(huà)面，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。
語(yǔ)言活動(dòng)是孩子們比較薄弱的環(huán)節(jié)，許多幼兒心里明白但是表達(dá)不積極，表現(xiàn)在講故事、看圖說(shuō)話時(shí)聲音小，表情不豐富、不敢講。正對(duì)此況，我們班還要繼續(xù)進(jìn)行“誰(shuí)是故事大王”的活動(dòng)，以提高幼兒表達(dá)能力，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自信心。
本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活能力和衛(wèi)生知識(shí)的知道，如飯前便后要洗手，睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，學(xué)會(huì)自己穿衣疊被，爭(zhēng)取自己的事情自己獨(dú)立完成。并向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)，如上下樓梯，在園里自由活動(dòng)玩游戲時(shí)要注意安全，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志。我園還進(jìn)行了校車安全演習(xí)，向全體幼兒介紹講解了火災(zāi)時(shí)的逃生方法和注意事項(xiàng)等，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。
小結(jié)了這月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，在欣喜之余我們也反思不足，我班的音樂(lè)方面及節(jié)奏樂(lè)的排練還要加強(qiáng)。個(gè)別幼兒的行為習(xí)慣也有待于我們老師的耐心糾正和引導(dǎo)。我相信經(jīng)過(guò)我們的努力，一定變得更好。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇十七
xx月是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這金色的xx月，我們大班的小朋友們沿著自己成長(zhǎng)的足跡，也不斷地收獲了累累碩果，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、教學(xué)方面。
（1）漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等。
在學(xué)習(xí)《救護(hù)車，消防車》后，小朋友更了解救護(hù)車和消防車，而且也對(duì)“120”“119”有了認(rèn)識(shí)。
（2）拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫(xiě)。
（3）蒙數(shù)認(rèn)識(shí)《日歷》《月歷》等。
（4）美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動(dòng)的海底生物》等。
幼兒學(xué)過(guò)之后掌握的都還不錯(cuò)，只有幾個(gè)小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好。
二、構(gòu)建互動(dòng)橋梁，家園溝通。
家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。
教師的一言一行，一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)都都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻印象，因此，耐心你，細(xì)致，微笑迎人就成了我們的'工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長(zhǎng)輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解，對(duì)于工作比較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長(zhǎng)能掌握好孩子的情況。
希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做的更細(xì)致一些，和孩子一起進(jìn)步！
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇十八
轉(zhuǎn)眼間xx月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，xx月主題“嬌嬌交的新朋友”教學(xué)活動(dòng)也畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們?nèi)嗪⒆拥脑诒驹碌幕顒?dòng)中，很好的培養(yǎng)了的交往能力。
對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，朋友是和他一起學(xué)習(xí)、一起游戲的伙伴，與同伴的互動(dòng)對(duì)他的學(xué)習(xí)有很大的影響。因?yàn)檫@個(gè)年齡階段正是幼兒自我中心較強(qiáng)的時(shí)候，也正是他學(xué)習(xí)人際關(guān)系的開(kāi)始。因此，借助“嬌嬌交的新朋友”這個(gè)主題，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的.人、事、物，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與他人相處的方法，既適應(yīng)團(tuán)體生活并培養(yǎng)育人互助合作的態(tài)度。另外，也讓幼兒了解在生活周圍也有許多東西可以當(dāng)成我們的朋友，借以培養(yǎng)懂得珍惜所擁有的物品意識(shí)。
我們的特色是愛(ài)朗成功教育和愛(ài)朗藝術(shù)教育，為了讓這些課程發(fā)揮的效果，我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，在藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容中，我們借助制作瓶偶——我的好朋友；制作朋友樹(shù)；繪畫(huà)——我的好朋友；手工——送給朋友的卡片等活動(dòng)，讓幼兒觀察在班上有哪些人是自己的好朋友，自己與好朋友有什么不同，怎樣與人交往，如何表達(dá)自己對(duì)好朋友的愛(ài)意。在整個(gè)課程活動(dòng)過(guò)程中，所有幼兒對(duì)本月課程產(chǎn)生了極大的興趣，積極參與活動(dòng)。班里都能熟練的操作電腦進(jìn)入。
幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利，但只有幼兒有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應(yīng)手。因此，和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動(dòng)規(guī)則，如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則，活動(dòng)時(shí)搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好？不好，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等；玩具你爭(zhēng)我?jiàn)Z，壞了大家都不能完，你高興嗎？那我們就應(yīng)該互相謙讓，或合作玩。為完善常規(guī)管理，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感，在我們的努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性和行為習(xí)慣上與上一月相比，均有明顯的提高：有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，能關(guān)注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂(lè)；養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣，午餐時(shí)漏飯、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)；在一日活動(dòng)中，孩子們能積極、主動(dòng)地參與；遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂(lè)觀、自信地面對(duì)。
天氣越來(lái)越?jīng)隽耍覀儼嗟恼J(rèn)真做到給帶藥的幼兒按時(shí)服藥，增加衣服、天氣干燥，要多給幼兒飲水，多鍛煉身體，增強(qiáng)的身體素質(zhì)。
活動(dòng)中來(lái)，共建家園合作一致的模式。在本月我班幼兒家長(zhǎng)能夠按照老師的要求將幼兒所需的材料按時(shí)帶到幼兒園來(lái)，積極配合老師的工作，除此之外，“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”也是我們和家長(zhǎng)的一個(gè)溝通的橋梁，我們?nèi)徽J(rèn)真填寫(xiě)，將幼兒在園情況準(zhǔn)確及時(shí)的反饋給各位家長(zhǎng)，讓了解幼兒在園情況，以便更好的跟老師溝通，將幼兒在家的一些情況及時(shí)告訴，家園互動(dòng)幫助更快更好的進(jìn)步，讓他們?cè)诮】?、快?lè)中成長(zhǎng)！
我們還有一些方面需要改進(jìn)：幼兒早上來(lái)園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達(dá)到規(guī)定的要求；的禮貌有待加強(qiáng)，特別是對(duì)其他不夠大膽問(wèn)好；區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷加強(qiáng)。
以上是我們小二班十月份的工作，今后我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級(jí)工作做得更好，我們會(huì)不斷進(jìn)取，為更好的開(kāi)展班級(jí)工作而努力！
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇一
我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加時(shí)事政治，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論，更新自己的教育觀念，樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
二、保教工作。
(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作。
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
一年以來(lái)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)德教育，開(kāi)展了《快樂(lè)小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶，家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動(dòng)與人打招呼了。
(二)全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛(ài)尊重理解幼兒。
本年度我擔(dān)任小班副班主任，三位教師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有。針對(duì)這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、唱歌等方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。
在保育方面，我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活20____年幼兒教師個(gè)人年度工作匯報(bào)20____年幼兒教師個(gè)人年度工作匯報(bào)。
(三)家園工作。
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人。
作為一名教師不僅要管理好，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中，榮(20____年縣人民醫(yī)院工作匯報(bào))獲三等獎(jiǎng)。
四、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步。
通過(guò)這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇二
望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，中國(guó)大學(xué)網(wǎng)范文之工作匯報(bào)。我也要整理一下我的思緒，匯報(bào)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做匯報(bào)報(bào)告：
一、思想政治方面。
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面。
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕"即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
四、家長(zhǎng)工作方面。
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的"愛(ài)心服務(wù)站"受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。
五、存在不足。
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇三
(一)強(qiáng)化崗位職責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任考核制度。
上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊(cè)》，教職工們根據(jù)手冊(cè)內(nèi)容指導(dǎo)日常工作，中層干部根據(jù)手冊(cè)條例對(duì)本部門(mén)職工進(jìn)行考核。然而在實(shí)施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過(guò)于籠統(tǒng)，不便于實(shí)際操作。因此在這學(xué)年中我們又仔細(xì)研究質(zhì)量手冊(cè)，并重新修訂、細(xì)化其中部分內(nèi)容，使教職工們對(duì)自己的工作范圍和職責(zé)一目了然。此外，我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表。通過(guò)這些舉措，大大加強(qiáng)了教職工的崗位意識(shí)，同時(shí)也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循。
(二)加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)，健全干部考核制度。
本學(xué)年，我們?cè)谝酝?jí)管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了中層干部的管理機(jī)制。首先，加強(qiáng)中層干部的政治思想工作，讓他們明確：作為骨干不是一種享受，而是一種榮譽(yù)，一種責(zé)任，是意味著我們要比教師吃更多的苦，做更多的事，要“源于教師而高于教師”。
其次，開(kāi)展對(duì)中層干部的教育理論知識(shí)、管理學(xué)知識(shí)等方面的園本培訓(xùn)工作。在具體實(shí)施中，采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐觀摩相結(jié)合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開(kāi)拓思路，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
最后，堅(jiān)持中層干部每月例會(huì)制度。在例會(huì)中我們改變了以往的小結(jié)制，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長(zhǎng)為每個(gè)中層干部制訂出階段性過(guò)程目標(biāo)，并在例會(huì)中對(duì)她們的管理工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核，并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚(yáng)或完善的地方，從而幫助她們更好地達(dá)成各自的管理目標(biāo)。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇四
在這個(gè)春暖花開(kāi)、充滿新希望的季節(jié)里，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里希望孩子們能在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，新學(xué)期新氣象，我會(huì)努力工作，把一份心、一份愛(ài)心、一份責(zé)任心奉獻(xiàn)給孩子們，我對(duì)__年本學(xué)期制定了如下規(guī)劃：
健康是一個(gè)人的基本，對(duì)孩子而言更為重要，它包括身體健康和心理健康，孩子身與心共同健康才能更好的成長(zhǎng)，在這個(gè)初春，我們迎來(lái)了新學(xué)期新內(nèi)容，也意味著新學(xué)期要面臨新的挑戰(zhàn)，面對(duì)著可愛(ài)的孩子們面對(duì)新的課程、新的教育理念又如何逐步轉(zhuǎn)化到教育行為中?又如何應(yīng)用于教育實(shí)踐中呢?從新的活動(dòng)整合課中,我認(rèn)識(shí)到我們不僅要兼顧幼兒發(fā)展個(gè)別差異，還要考慮到幼兒發(fā)展的全面性，去設(shè)計(jì)相對(duì)幼兒感興趣的活動(dòng)內(nèi)容，我們要關(guān)注幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育，各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容相互滲透，促進(jìn)幼兒情感態(tài)度能力認(rèn)知技能等方面的發(fā)展，根據(jù)本班幼兒的`特點(diǎn)安排教案，提高幼兒的全面發(fā)展。
作為一名幼兒教師首先要做到的是熟悉自己班內(nèi)的幼兒，因本班幼兒是新入園的，所以我會(huì)盡自己最大的努力去了解每個(gè)孩子。
本班現(xiàn)共有35名幼兒，男孩23名，女孩12名很顯然男多女少，現(xiàn)在我對(duì)這幫孩子還深入的不太了解，但是我相信他們是一群很可愛(ài)的孩子，而且大多數(shù)十新來(lái)的，這更是考驗(yàn)我們的時(shí)候，我要用真心、真誠(chéng)、真意來(lái)對(duì)他們，不讓他們因?yàn)槲业氖氹x園。
一些我也會(huì)促使其他小朋友和老師一樣來(lái)照顧他們，讓他們懂得去愛(ài)護(hù)比較小的幼兒，去尊重其他幼兒，我班的__、李偉州、王博、孟瑞雯等幾名幼兒特別聰明，老師做什么說(shuō)什么，他們都能很快的回應(yīng)，在教學(xué)過(guò)程中我會(huì)多鼓勵(lì)他們加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)，沈一帆、楊斯羽、李偉州在吃飯方面表現(xiàn)的不是很好有點(diǎn)兒挑食，我會(huì)盡力改掉他們這個(gè)壞毛病，告訴他們飯里有人體需要的各種維生素、礦物質(zhì)等能源，吃了能長(zhǎng)大個(gè)而且又聰明又漂亮，劉籽彤、夏華一、張浩輝等幾名幼兒說(shuō)話的聲音較小，我會(huì)鍛煉他們慢慢的學(xué)會(huì)能聲音洪亮的說(shuō)話，而且在別的幼兒面前或大人面前不害臊更有自信。
讓幼兒在日常生活中養(yǎng)成勤洗手講衛(wèi)生的好習(xí)慣平時(shí)懂得基本的衛(wèi)生常識(shí)，幼兒的生活習(xí)慣包括家庭生活習(xí)慣和園內(nèi)生活習(xí)慣這兩者都有聯(lián)系，如果孩子在家懶散晚睡晚起，自己物品以及垃圾到處亂扔，父母不聞不問(wèn)任其亂扔將這種懶散帶入園內(nèi)，教師是不能不聞不問(wèn)的讓他們有規(guī)定的作息時(shí)間生活有規(guī)律，將這種好習(xí)慣帶到家庭和生活，只有這種良好的生活習(xí)慣才能創(chuàng)就美滿，所以讓幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣是非常重要的。
現(xiàn)在處于換季時(shí)期，換季時(shí)期是孩子最容易得病的，所以我總結(jié)的預(yù)防發(fā)生不必要的病情的注意事項(xiàng)如下：
1、每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。
2、做好晨檢記錄，按時(shí)給幼兒服藥。
3、定時(shí)給幼兒補(bǔ)充足夠的水，保溫桶和小杯子要按時(shí)清洗。
4、定期給幼兒剪指甲，保持幼兒衣著整潔。
5、在戶外活動(dòng)時(shí)根據(jù)天氣的變化及時(shí)為幼兒穿脫衣服。
6、搞好園內(nèi)的各項(xiàng)衛(wèi)生。
7、幼兒在午睡時(shí)蓋好被子，對(duì)于尿床的幼兒要提醒他在睡前去廁所。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，可是卻感到很充實(shí)而有意義。異常是這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)很特殊，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自我努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲，此刻一學(xué)期結(jié)束了，回頭看看，也不免有一些感慨。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固樹(shù)立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。基本上能作到不遲到早退。
這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了38個(gè)可愛(ài)的孩子，我們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，從他們一開(kāi)始對(duì)你不服不依，到此刻能把自我的心里話偷偷說(shuō)給你聽(tīng)，感到自我終是“付出得到了回報(bào)?！蔽覀儼嗪⒆佣际菦](méi)有上過(guò)幼兒園的孩子，開(kāi)學(xué)初應(yīng)對(duì)陌生的教師，應(yīng)對(duì)沒(méi)來(lái)過(guò)的幼兒園，應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的離開(kāi)，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來(lái)，對(duì)家長(zhǎng)的依靠性很大，可是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，并且哭起來(lái)可蠻了，可是我和劉教師決心用愛(ài)感化孩子，耐心說(shuō)教，細(xì)心照顧，此刻我們的小朋友懂事多了，也堅(jiān)強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來(lái)園了。還有我們班的柳雨捷從一開(kāi)始朋友很少到此刻擁有了許多自我的朋友，并且還漸漸喜歡了幫我早讀書(shū);以前文靜內(nèi)向的林書(shū)晴也變活潑開(kāi)朗了好多。
對(duì)待孩子要細(xì)心耐心有愛(ài)心，每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子，我們班也是如此，xxx便是一個(gè)讓我頭痛的孩子，他很活潑好動(dòng)，注意力很難集中，并且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時(shí)真的很生氣，可是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛(ài)感化孩子。我想孩子會(huì)明白教師的用心的，我會(huì)繼續(xù)下去。
38位孩子與其有關(guān)的卻不止38位家長(zhǎng)，如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要，我是比較年輕的教師。開(kāi)始接觸家長(zhǎng)是在孩子報(bào)名時(shí)，那時(shí)從家長(zhǎng)的眼神我感覺(jué)到了他們的擔(dān)心和不信任，于是我和劉教師便決定用行動(dòng)證明自我對(duì)工作的熱忱，對(duì)孩子的愛(ài)。漸漸家長(zhǎng)的眼神變了，送幼兒來(lái)時(shí)叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每一天放學(xué)時(shí)，我和劉教師都要幫忙幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子。有時(shí)候是有意訓(xùn)練幼兒自我穿鞋子，提高他們的自理本事。此刻，我們班的孩子大部分都學(xué)會(huì)了自我穿鞋子?？粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小４丝碳议L(zhǎng)很放心的把孩子交給我們了。應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的放心，我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢值得!
古話有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對(duì)呀，教師更應(yīng)當(dāng)如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自我提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。因?yàn)槟贻p，所以很多事情都得從頭開(kāi)始學(xué)，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真寫(xiě)好活動(dòng)設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取上好每節(jié)活動(dòng)課。
為了更新自我的觀念，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來(lái)，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來(lái)要求自我，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭(zhēng)取更多的收獲。
迎接我的也將是新的學(xué)期，我相信自我本著對(duì)這份職業(yè)的愛(ài)和執(zhí)著，會(huì)有更多的期望等著我的。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇六
老師一個(gè)學(xué)期之后都要寫(xiě)工作總結(jié)，大家知道供作總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)了嗎?以下是本站為大家準(zhǔn)備的：幼兒教師總結(jié)，歡迎大家參考!
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我園自××××年×月創(chuàng)辦以來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。
一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。
為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。
我園添置了大型玩具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、vcd機(jī)等活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備。
加設(shè)了種植園地、3xxxx直跑道、玩沙池等，還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。
二、優(yōu)化教工隊(duì)伍，提高教師的整體素質(zhì)。
現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過(guò)高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此，建設(shè)一支熱愛(ài)幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。
這一年來(lái)，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。
通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師上研討課、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，寫(xiě)教養(yǎng)筆記等來(lái)提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營(yíng)養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查;戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。
在教育活動(dòng)中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對(duì)同一問(wèn)題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂(lè)，這也是一種情感的教育。
我園每位保教人員都愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè)的孩子。
因此，我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來(lái)。
新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。
這一年里，我們通過(guò)做家長(zhǎng)訪談、家訪、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日等工作，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，了解家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的目的。
但是，由于一部分家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。
因此，在家長(zhǎng)工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。
以上是我園一年來(lái)各項(xiàng)工作的小結(jié)，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還存在著許多不足，我們將會(huì)繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心，社會(huì)信賴的兒童樂(lè)園。
年年歲歲繁花相似，歲歲年年工作不同。
隨著xx年元旦的來(lái)臨，xx年在復(fù)雜的情緒中結(jié)束。
盤(pán)點(diǎn)自己本學(xué)年的工作，經(jīng)歷了兩段歷練，現(xiàn)總結(jié)
一、上半年，幼教階段——黑人期
為什么稱之為“黑人期”呢?原因有二：一是因?yàn)樯习肽甓仁菛|區(qū)幼兒園一期使用反饋和二期建設(shè)的重要階段，作為東區(qū)負(fù)責(zé)人，每天要對(duì)工程進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和匯報(bào)，經(jīng)常需要到工地現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決設(shè)計(jì)、施工問(wèn)題;二是因?yàn)橛變簣@的校車安全壓力都在東區(qū)，每天早晚要進(jìn)行3個(gè)小時(shí)的值班護(hù)車工作，每月召集校車司機(jī)召開(kāi)校車安全工作會(huì)議，一學(xué)期兩次跟車監(jiān)督工作。
在保證無(wú)安全事故的同時(shí)，我也成了名副其實(shí)的“黑人”。
但在東區(qū)幼兒園集體中是沒(méi)有種族歧視的，教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作、其樂(lè)融融，造就了“家園式”工作、生活氛圍。
在行政撥款相對(duì)緊缺的情況下，帶領(lǐng)教師注重變廢為寶，硬做無(wú)米之炊。
作風(fēng)民主，每月每周有計(jì)劃、總結(jié)，遇事共商，有事共做，創(chuàng)建東幼網(wǎng)絡(luò)辦公群，方便及時(shí)發(fā)布管理信息及文件傳輸。
倡導(dǎo)活動(dòng)推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，教師有早舞鍛煉、教學(xué)展示、基本功培訓(xùn)，職工有技能競(jìng)賽，每月有教工聯(lián)歡，家園經(jīng)?；?dòng)，群體親密和諧，情同兄弟姐妹。
在這樣積極向上的群體中，不努力是不行的。
因此，繼第一個(gè)市級(jí)個(gè)人專項(xiàng)課題結(jié)題后，我申報(bào)了《xx》這個(gè)提高幼兒園教師素養(yǎng)的課題，本學(xué)期也順利結(jié)題了，相關(guān)論文、案例報(bào)送省教育學(xué)會(huì)參評(píng)。
在幼小銜接英語(yǔ)教學(xué)后，上半年大膽嘗試幼教全科教學(xué)，語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、健康、社會(huì)等都有涉足，并把每節(jié)課都作為研究課邀請(qǐng)教師觀摩。
教學(xué)案例也榮獲了省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
正當(dāng)我準(zhǔn)備在幼兒教學(xué)上生根開(kāi)花、大刀闊斧時(shí)，因?yàn)楣ぷ餍枰掳肽暾{(diào)至小學(xué)。
二、下半年，小教階段——笨鳥(niǎo)期
又為什么稱之為“笨鳥(niǎo)期”呢?因有“笨鳥(niǎo)先飛”一說(shuō)。
當(dāng)我再次回到小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)崗位時(shí)，已跟它闊別了7年之久，我記得上班第一天問(wèn)郭教導(dǎo)和胡教導(dǎo)，現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)有什么新動(dòng)向?郭教導(dǎo)建議我看語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)。
的確，是要溫習(xí)。
胡教導(dǎo)說(shuō)跟以往差不多。
那以往是什么樣的?概念也已經(jīng)模糊。
有朋友開(kāi)玩笑說(shuō)，7年好啊，7年之癢，剛好可以從頭來(lái)過(guò)。
而對(duì)于行政工作，對(duì)如何銜接、如何著手也是一頭霧水，所以一開(kāi)始心里很焦慮，于是就暗下決心：當(dāng)笨鳥(niǎo)，預(yù)工作，先學(xué)習(xí)。
也因此，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，把每個(gè)周六定為我的“笨鳥(niǎo)工作日”，利用假日時(shí)間到校完成上周未盡事宜、部署下周事項(xiàng)，進(jìn)行精心備課，制作相關(guān)課件等。
好在工作環(huán)境、人際環(huán)境相對(duì)熟悉，融入集體是沒(méi)有障礙的，但對(duì)于崗位工作的適應(yīng)，也經(jīng)歷了一段時(shí)間。
工作不容等待，在鄭校長(zhǎng)和許校長(zhǎng)的提醒幫助下，我硬著頭皮開(kāi)始了各項(xiàng)工作的部署和實(shí)施。
精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的青小教師群體也給了我不少鼓勵(lì)，大家各司其職，質(zhì)量意識(shí)高，很配合我的工作，所以，各項(xiàng)工作都能順利推進(jìn)。
作為主管學(xué)校教育教學(xué)、教科研的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，我深感肩上擔(dān)子的重量。
對(duì)日常工作，都能綜合各條線的工作要求和建議進(jìn)行妥善安排，讓教師有清晰的了解并易于操作，同時(shí)，組織各部門(mén)對(duì)布置的工作強(qiáng)化過(guò)程管理，倡導(dǎo)“常態(tài)下常效”的管理理念，通過(guò)行政包班蹲點(diǎn)、行政值日記載等手段，加強(qiáng)了科學(xué)、規(guī)范的常規(guī)管理。
每日三次查收公文流轉(zhuǎn)文件，協(xié)調(diào)好各部門(mén)工作。
作為分管領(lǐng)導(dǎo)，我能協(xié)助校長(zhǎng)，高質(zhì)量做好本校及下轄完小的現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備迎檢工作和改薄學(xué)校指導(dǎo)工作。
12月份，學(xué)校順利通過(guò)了省一級(jí)檔案室復(fù)查。
教科研工作一直是我校教改工作的亮點(diǎn)，在本學(xué)期開(kāi)展的“科學(xué)認(rèn)讀區(qū)域推進(jìn)會(huì)”和“腦科學(xué)”課題開(kāi)題活動(dòng)中，能協(xié)助做好組織、準(zhǔn)備工作，并積極參與科學(xué)認(rèn)讀課堂教學(xué)展示《童眼看名著》，獲省市專家、領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制定了《青小教師十二五發(fā)展規(guī)劃》，并在1月11日的九屆三次教代會(huì)上討論通過(guò)。
本學(xué)期，德育工作主要圍繞“學(xué)習(xí)徐霞客”開(kāi)展了校、鎮(zhèn)、片系列活動(dòng)，我校的學(xué)生演講和中隊(duì)主題活動(dòng)均獲得片級(jí)比賽一等獎(jiǎng)，中隊(duì)主題活動(dòng)將代表青陽(yáng)片參加市級(jí)比賽。
廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)也開(kāi)展得卓有實(shí)效，成果顯著。
繼續(xù)發(fā)揮“全國(guó)文明禮儀示范基地”作用，通過(guò)各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，涌現(xiàn)了一批文明禮儀示范班級(jí)，鼓勵(lì)班主任積極參加市級(jí)工作能手、新秀的評(píng)比。
本學(xué)期老師因病請(qǐng)假人次較多，一方面我能協(xié)調(diào)安排好課務(wù)調(diào)代，另一方面通過(guò)面談、電話、短信等方式問(wèn)候、鼓勵(lì)教師，給予人文關(guān)懷。
看著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。
我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。
我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。
做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的'形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。
在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。
本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。
在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。
一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。
通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。
我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀察，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物。
“是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?”后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。
他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。
因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。
并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。
孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。
我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲。
而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。
三、家長(zhǎng)工作方面：
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。
我創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書(shū)。
班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。
如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。
四、存在不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。
只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。
”在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。
努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇七
繁忙而又充實(shí)的一學(xué)年即將過(guò)去，回想一學(xué)年來(lái)幼兒園工作的點(diǎn)滴，倍感欣慰。本學(xué)年是堅(jiān)守的一學(xué)年，是提升的一學(xué)年。本學(xué)年我們堅(jiān)持以《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)全體教師的學(xué)習(xí)引領(lǐng)，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，幫忙教師和家長(zhǎng)了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，努力讓幼兒在那里度過(guò)歡樂(lè)而有意義的童年;經(jīng)過(guò)開(kāi)設(shè)形式多樣的活動(dòng)，為幼兒搭建鍛煉展示的平臺(tái)，提升我園教師組織管理本事，提升幼兒自信、合作、動(dòng)手等本事。為了把下學(xué)年的工作做得更好，特把本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
制度是所有工作能否執(zhí)行的保障。第一學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我園經(jīng)過(guò)教師大會(huì)討論，在原先的基礎(chǔ)上完善了《教師考核管理?xiàng)l例》，經(jīng)過(guò)園內(nèi)人員的分工，經(jīng)過(guò)負(fù)責(zé)人考核檢查、組長(zhǎng)值班檢查和園長(zhǎng)抽查的方式綜合考核。初步建構(gòu)了平等競(jìng)爭(zhēng)、績(jī)效優(yōu)先的、獎(jiǎng)勤罰懶、具有競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)和約束的管理機(jī)制，增強(qiáng)了全體教職工的工作職責(zé)感。
我園一向重視加強(qiáng)教師政治思想覺(jué)悟提高，每周三午時(shí)認(rèn)真組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，以國(guó)家政策法規(guī)、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東教育之幼教園地》等為學(xué)習(xí)素材;針對(duì)打罵兒童事件，開(kāi)展師德師風(fēng)講座，簽訂師德建設(shè)職責(zé)狀。鼓勵(lì)教師提高個(gè)人文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學(xué)習(xí);開(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)市中區(qū)教育局學(xué)前班的《學(xué)習(xí)指南用好指南》的方案精神，給每個(gè)班級(jí)印發(fā)一份《3—6歲兒童發(fā)展指南》，我們利用業(yè)余時(shí)間，定期學(xué)習(xí)研討;我們還學(xué)習(xí)了《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教新視野》、《幼教博覽》等專業(yè)雜志，給教師們強(qiáng)調(diào)把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用工作實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自我，提升自已的教育教學(xué)水平。我們還采用自學(xué)、集中學(xué)、看專家講座視頻等多種學(xué)習(xí)形式，以老帶新，有效地促進(jìn)了教師的教育教學(xué)水平及組織教育教學(xué)駕馭本事的提高。一學(xué)年，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，大部分教師到周邊優(yōu)秀園參觀學(xué)習(xí)。開(kāi)闊了教師專業(yè)視野，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。宋照會(huì)、馬琳教師到薛城實(shí)驗(yàn)園參觀學(xué)習(xí);張芳等9位教師參加市中區(qū)實(shí)驗(yàn)園聽(tīng)課活動(dòng);全園二十多位教師均參加了區(qū)級(jí)培訓(xùn)一次以上。今年的4月份，在山東教育社組織的學(xué)用評(píng)征文中，我園有20位教師撰寫(xiě)的征文獲得一等獎(jiǎng)。學(xué)歷的提升和專業(yè)的成長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)收入直接掛鉤，讓教師深切感受到了不斷學(xué)習(xí)的重要和幸福感。
1、開(kāi)展年級(jí)組團(tuán)體備課活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
全園每周一次的集中備課，鼓勵(lì)教師們分析教材，挖掘教材，針對(duì)不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不一樣發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不一樣的教學(xué)方案，為使大家能相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互促進(jìn)，我園還要求把自我研討后撰寫(xiě)的案例按時(shí)上傳到《中國(guó)幼教論壇》自我的班級(jí)版塊中。這樣大大提高了教師們研討和撰寫(xiě)的進(jìn)取性。
2、開(kāi)展課堂競(jìng)賽活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
兩學(xué)期來(lái)，我園重點(diǎn)進(jìn)行了教師試課、摹課、上課比賽。教師們?cè)谡n堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，更多地以師生互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，有團(tuán)體、分組、個(gè)別等形式;我們盡可能多地供給各種材料、用具，讓孩子們能多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng)，讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。這樣的活動(dòng)讓教師們上出了水平，顯示了本事;對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來(lái)越有條不紊，切實(shí)提升了教師們課堂的駕馭本事。
3、開(kāi)展教師技能技巧競(jìng)賽活動(dòng)，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺(tái)。
一學(xué)年來(lái)，我們根據(jù)市中區(qū)教育局學(xué)前辦關(guān)于《教師基本功訓(xùn)練》的方案，進(jìn)行了行之有效的培訓(xùn)練習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。去年10月份，我們進(jìn)行了全體教師寫(xiě)案例、說(shuō)課、講課競(jìng)賽;12月份開(kāi)展了“慶元旦，迎新年”環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽;今年4月份進(jìn)行了撰寫(xiě)學(xué)用評(píng)征文比賽;5月份，進(jìn)行了青年教師繪畫(huà)大賽;6月份，進(jìn)行了青年教師的彈唱比賽。經(jīng)過(guò)這樣的比賽活動(dòng)，大大促進(jìn)了全體教師基本功的提高。比賽中，涌現(xiàn)出一批出色的多才多藝的幼兒教師。
本學(xué)年，我們利用節(jié)日舉行了一系列活動(dòng)。
2、10月1日國(guó)慶節(jié)——祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你系列活動(dòng)。
活動(dòng)之一主題班會(huì)課;活動(dòng)之二繪畫(huà)我的祖國(guó);活動(dòng)之三利用七天小長(zhǎng)假尋找家鄉(xiāng)的變化;活動(dòng)之四把十一見(jiàn)聞上傳到中國(guó)幼教論壇中;活動(dòng)之五分享我的十一假期。這一系列的活動(dòng)讓孩子們享受到一個(gè)愉快而有意義的假期。
3、秋葉飄飄——果殼蔬菜大變身。
黃葉飄落的季節(jié)里，我們帶孩子們?cè)趯W(xué)校里撿落葉;讓家長(zhǎng)帶孩子們到野外找秋天;在課堂上教師帶領(lǐng)孩子們做手工。樹(shù)葉粘貼的各種圖案;蔬菜雕刻的各種小動(dòng)物;果殼制作的精美風(fēng)鈴都讓我們陶醉在豐收的完美季節(jié)里。
4、慶圣誕、迎元旦韻律操比賽活動(dòng)。
20xx年12月28日午時(shí)，學(xué)校的操場(chǎng)上，孩子們穿著節(jié)日的盛裝、整齊的隊(duì)列、喜悅的笑臉、柔美的動(dòng)作隨著《踏浪》音樂(lè)的節(jié)拍交織成一副美麗的人間畫(huà)卷。
5、新年聯(lián)歡會(huì)。
放假前一天的午時(shí)，我園以班級(jí)為單位開(kāi)展了新年聯(lián)歡會(huì)的活動(dòng)，孩子們載歌載舞，度過(guò)了一個(gè)難忘而有意義的午時(shí)。
6、三八——送給媽媽的祝福。
3月7日的午時(shí)，我們進(jìn)行了《我給媽媽送祝福》全園繪畫(huà)活動(dòng)。放學(xué)時(shí)，孩子們拿著自我的繪畫(huà)作品無(wú)比高興地回家送給自我的媽媽。能夠想象回到家的那一幕該是多么讓人激動(dòng)又幸福呀!
7、清明節(jié)——系列活動(dòng)。
清明假期，我們進(jìn)行了全園系列活動(dòng)：主題班會(huì)課的開(kāi)展;繪畫(huà)才能的展示;中國(guó)幼教論壇中孩子們假期祭掃烈士墓的場(chǎng)景，讓孩子們懂得今日幸福生活的來(lái)之不易。
8、慶五一系類活動(dòng)。
勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際和五一三天假期中，我園開(kāi)展了一列活動(dòng)：我給桌椅洗洗澡;我給花兒澆澆水;我?guī)桶謰屜聪赐?，捶捶背等活?dòng)讓孩子們從小懂得勞動(dòng)的意義。
9、慶六一系列活動(dòng)。
六一是孩子們的節(jié)日，為使孩子們過(guò)一個(gè)難忘而有意義的六一節(jié)，我園開(kāi)展了慶六一韻律操比賽活動(dòng)和慶六一文藝匯演活動(dòng)。活動(dòng)得到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
10、畢業(yè)典禮活動(dòng)。
11、3——4月我們參加了山東省“明天杯”幼兒才藝大賽。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的準(zhǔn)備，我們?cè)u(píng)選出全園40多位小朋友的繪畫(huà)作品和7位小朋友的講故事視頻寄送到濟(jì)南舉辦地參評(píng)。
經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展有效地增進(jìn)了家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，同時(shí)增加了教師與家長(zhǎng)之間互相了解的機(jī)會(huì)。使家園聯(lián)系更為密切，關(guān)系更為融洽;同時(shí)使我園幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)和師表形象進(jìn)一步受到家長(zhǎng)的肯定和贊賞，為進(jìn)一步促進(jìn)家校合作，推動(dòng)全園幼教事業(yè)大發(fā)展畫(huà)上了最濃墨重彩的一筆。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，開(kāi)學(xué)初，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則與各班級(jí)簽訂了安全職責(zé)狀。經(jīng)過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。一年來(lái)，每一天姚園長(zhǎng)都是親自進(jìn)行學(xué)校巡視，定期做好各種游戲器械、設(shè)備設(shè)施的檢查工作。還結(jié)合本園實(shí)際情景，圍繞幼兒園工作重點(diǎn)，建立幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和傳染病防控機(jī)制預(yù)案。我們還異常重視幼兒出、入學(xué)校時(shí)段的安全，門(mén)衛(wèi)和保安持械上崗，維持秩序，家長(zhǎng)與班級(jí)教師進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接，保證幼兒進(jìn)出安全萬(wàn)無(wú)一失。本學(xué)年的第二學(xué)期，我園按照教育局的要求進(jìn)行了每周一次的防震、防火逃生演練。平時(shí)將安全工作納入正常的一日教育活動(dòng)中，普及交通安全、消防安全、意外傷害逃生安全、防震安全知識(shí)班會(huì)教育，第二學(xué)期，我們按照市中區(qū)教育局的要求進(jìn)行了每周一次的防震防火逃生演練，這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓全園每個(gè)幼兒在潛移默化中獲得安全自我防范本事。
根據(jù)市《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則》，牢固樹(shù)立健康第一，預(yù)防為主的原則促進(jìn)了全園幼兒健康成長(zhǎng)。進(jìn)一步細(xì)化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)的管理細(xì)則，包括對(duì)教師的具體工作、對(duì)保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對(duì)幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗、消毒，讓每位工作人員明確工作職責(zé)和工作程序，規(guī)范地做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育后勤工作。每日由帶班教師配合保健宋照會(huì)教師按時(shí)晨檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每一天入園幼兒的身體是健康的，一年來(lái)，從未出現(xiàn)過(guò)流行病毒蔓延和交叉感染現(xiàn)象。根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒知識(shí)的宣傳和指導(dǎo)。食堂管理鞏慶堂專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格確保全園師生飲食、飲水安全。
開(kāi)學(xué)初要求各班制定好家長(zhǎng)工作計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng)。所以，我們架設(shè)了家園心靈交融橋梁，及時(shí)真誠(chéng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、登門(mén)家訪、電話訪問(wèn)、聯(lián)系手冊(cè)等方式，及時(shí)了解與反饋幼兒在園和在家的情景。櫥窗宣傳工作由謝孝敏教師專人負(fù)責(zé)，每月更新一次櫥窗資料，利用櫥窗宣傳向家長(zhǎng)展示幼兒園動(dòng)態(tài)、師幼活動(dòng)場(chǎng)景及教育教學(xué)成果;利用家園聯(lián)系專欄公示一周的學(xué)習(xí)資料;利用家園聯(lián)系冊(cè)反饋孩子當(dāng)天在園的表現(xiàn)情景。本學(xué)期，我園開(kāi)展的慶六一文藝匯演親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)共同參與其中，共同感受幼兒園活動(dòng)的歡樂(lè)。我園從不間斷與社區(qū)的聯(lián)系。
一學(xué)年來(lái)，我園全體教職員工，踏實(shí)圓滿地出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)也存在諸多不足。如：教科研的深入開(kāi)展、園本課程的構(gòu)建、名師名園的打造等還有待我們?nèi)ヅ?、去探索。期望?jīng)過(guò)總結(jié)過(guò)去，反思未來(lái)，大家齊心協(xié)力，使我園再上一個(gè)新臺(tái)階，真正做到讓家長(zhǎng)滿意，幼兒開(kāi)心，打造真正適合孩子身心健康發(fā)展的優(yōu)秀園所。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇八
(一)以整合的理念在主題活動(dòng)中開(kāi)展社會(huì)領(lǐng)域課程研究。
二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識(shí)，發(fā)展智力，教育更要立足于完整人的發(fā)展。因此，本學(xué)期我們結(jié)合社會(huì)性課程的研究，進(jìn)一步推動(dòng)探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展。
首先，我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中讓。
教師明確什么是社會(huì)性課程;社會(huì)性課程的內(nèi)容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，各個(gè)年齡段的孩子適合開(kāi)展哪些類型的社會(huì)性活動(dòng)內(nèi)容等。有了理論基礎(chǔ)以后，我們又開(kāi)展的共建活動(dòng)。教師們?cè)诟鶕?jù)主題內(nèi)容尋找資料的過(guò)程中，不僅豐富了自己的知識(shí)，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。
此外，我們還廣泛開(kāi)展主題活動(dòng)的實(shí)踐交流工作。在交流過(guò)程中鼓勵(lì)教師用理論來(lái)分析同伴的教育行為，通過(guò)分析，進(jìn)一步地學(xué)習(xí)理論、內(nèi)化理論;通過(guò)分析，也為教師自覺(jué)地反思自己的教育行為打好基礎(chǔ)。
(二)結(jié)合家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，探索教育資源整合的新方法。
家長(zhǎng)工作一直是我園的重點(diǎn)工作之一，在原有工作的基礎(chǔ)上，我們又對(duì)在課程改革背景下開(kāi)展家長(zhǎng)工作進(jìn)行了探索。
首先，我們利用開(kāi)放半日活動(dòng)的機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳二期課改和主題活動(dòng)，讓家長(zhǎng)明確幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方法。其次，各班確定了各自的主題以后讓家長(zhǎng)共同參與討論主題開(kāi)展的內(nèi)容。這樣既讓家長(zhǎng)了解了教師的教學(xué)目的，也明確了自己作為教育的一部分所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。最后，教師們利用各種途徑，如：家園之窗、家園通訊、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)參與活動(dòng)等各種手段積極拓寬與家長(zhǎng)間的溝通渠道。由于這些措施的實(shí)施，家長(zhǎng)普遍對(duì)幼兒園的課程改革表示理解，從而更愿意積極配合學(xué)校工作的開(kāi)展，由此也自然提高了幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇九
(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的氛圍。
師德師風(fēng)直接關(guān)系到教育的形象，幼兒園的聲譽(yù)。要?jiǎng)?chuàng)造一種尊師重教的良好環(huán)境，同樣需要我們教育工作者的努力，只有我們把工作做好了，我們才會(huì)贏得社會(huì)的支持和關(guān)心。這一學(xué)期來(lái)，我們重視理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等，幫助教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，真正做到教書(shū)育人，為人師表。
(二)積極創(chuàng)造條件，為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。
1、抓機(jī)遇，樹(shù)典型，激發(fā)教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，增強(qiáng)積極。
向上、勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
素質(zhì)教育的深入實(shí)施，對(duì)教師的要求越來(lái)越高，積極投身教育改革，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的需要。我園采用抓重點(diǎn)，樹(shù)典型的方法，加強(qiáng)先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度，使教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的黃曉鶯等一線老師的先進(jìn)性更為顯現(xiàn)出來(lái)，從而激勵(lì)其他教師冒尖。
2、以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道。
本學(xué)期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班。通過(guò)她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來(lái)開(kāi)拓其他教師的教學(xué)思路。同時(shí)，園里還努力創(chuàng)造條件，請(qǐng)專家?guī)Ы糖嗄杲處?。通過(guò)有針對(duì)性的理論、實(shí)踐指導(dǎo)，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢(shì)與薄弱點(diǎn)，并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長(zhǎng)。此外，針對(duì)園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀，我們還請(qǐng)了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動(dòng)，幫助教師提高教科研水平。
3、開(kāi)展“一助一”結(jié)對(duì)活動(dòng)。
本學(xué)年我們改變了以往由園長(zhǎng)指定的結(jié)對(duì)方式，而是讓教學(xué)有困難的教師自由選擇結(jié)對(duì)對(duì)象。這樣做的好處就是讓結(jié)對(duì)對(duì)象從感情上來(lái)說(shuō)比較容易接近，也更容易溝通。同時(shí)我們的結(jié)對(duì)重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一年的努力，那些原本能力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高，這從年終考核的成績(jī)中也進(jìn)一步得到證實(shí)。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇十
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照。而對(duì)于教師，個(gè)性是幼兒園教師的寫(xiě)照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為老師的我們肩負(fù)著責(zé)無(wú)旁貸的重任。半年下來(lái)自己在老師工作中有了點(diǎn)滴收獲，現(xiàn)做一簡(jiǎn)單的小結(jié)，成功的做法愿跟老師們共勉，不足的地方也期望各位老師能出謀獻(xiàn)策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。
幼兒生活自理潛力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理潛力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理潛力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。
培養(yǎng)自理潛力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能持續(xù)盥洗室地面無(wú)水。有些自我服務(wù)的資料對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸就應(yīng)怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果必須沒(méi)有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見(jiàn)效的快。例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。之后一想，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手，變成兩圓圈，再來(lái)握握手。”的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂(lè)意的理解了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理潛力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周圍世界的潛力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，個(gè)性對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的好處，能夠說(shuō)，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的。”可見(jiàn)，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時(shí)必須要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育好處是十分重要的。
一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)，各方面行為習(xí)慣較差，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促、教育和鼓勵(lì)，此刻他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律。周宇帆小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為，老師透過(guò)一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì)，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
隨著《幼兒園綜合活動(dòng)》課程改革的深入開(kāi)展，對(duì)我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名紅幼的教師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選取、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。
根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地進(jìn)行每周的備課，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的狀況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的用心性，一齊收集資料，往往是在主題開(kāi)展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的.機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。在新教材的指導(dǎo)下，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題，而是透過(guò)主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì)。
課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性、開(kāi)放性、生活性、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，透過(guò)游戲、日?；顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。
幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必須不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的。我就透過(guò)家長(zhǎng)園地將必須的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒。透過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園狀況，每月不定時(shí)的家訪，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。本學(xué)期我園又開(kāi)通了“校園博客”，這樣對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一種的聯(lián)系方式。他們能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)狀況；有的家長(zhǎng)十分留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見(jiàn)面少，他們就在“博客”上留言，并向我提出一些問(wèn)題？作為老師我有職責(zé)給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回答。
今年我和齊老師一齊管理班級(jí)工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。我和齊老師一齊總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng)。一齊解決教育上的困惑，一齊尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初，根據(jù)我班狀況商量制定各種計(jì)劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級(jí)工作取得了一些成績(jī)。
“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”老師的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓！
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇十一
xx月份一晃就過(guò)去了?；仡櫼粋€(gè)月的工作流程，緊張而又忙碌。主要涉及一下幾點(diǎn)。
教育教學(xué)方面主要涉及閱讀、音樂(lè)、社會(huì)和科學(xué)領(lǐng)域。在閱讀方面，這個(gè)月我加強(qiáng)了對(duì)孩子識(shí)字的復(fù)習(xí)，利用盂洗喝水等一些等待時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過(guò)檢查效果比上個(gè)月要好很多。在制度方面還是要加強(qiáng)練習(xí)。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認(rèn)識(shí)漢字的過(guò)程中有消極的情緒出現(xiàn)。我想在教學(xué)的方式方法上我還應(yīng)該進(jìn)一步推敲。
音樂(lè)方面，由于xx月份有慶館活動(dòng)，這個(gè)月的音樂(lè)活動(dòng)只完成了計(jì)劃中的一個(gè)，主要時(shí)間放在了大合唱的學(xué)習(xí)和練習(xí)上。孩子們基本上能夠歌唱兩首歌，并能根據(jù)歌曲做好動(dòng)作。
社會(huì)科學(xué)方面孩子們比較感興趣，基本上能掌握目標(biāo)所涉及的內(nèi)容。孩子們學(xué)到了一些有用的標(biāo)志，還探索了磁鐵的奧秘。增加了探索的興趣。
安全是最重要的。這個(gè)月在我工作過(guò)程中出了一次差錯(cuò)，在上輪滑課的時(shí)候一個(gè)孩子手被門(mén)框上的木條扎了，雖然只是扎了一根小刺，但是我心里也非常的愧疚，因?yàn)檫@個(gè)孩子平時(shí)行動(dòng)就比較慢，而且對(duì)輪滑還不是很熟練，我應(yīng)該給予更多的照顧，可是我卻沒(méi)做到。而且在上課以前我也應(yīng)該對(duì)后東場(chǎng)地進(jìn)行必要的安全檢查的。我想在孩子的安全問(wèn)題上，老師應(yīng)該有更多的預(yù)見(jiàn)性，不能等事情發(fā)生了再后悔，是沒(méi)有用的。
由于第四周我請(qǐng)假，所以定于月底召開(kāi)的家長(zhǎng)開(kāi)放日沒(méi)有按時(shí)舉行。但是在平時(shí)我們也比較注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
在這個(gè)月我們加強(qiáng)了半內(nèi)以及孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作。嚴(yán)格杜絕流行病的發(fā)生。并及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做了流感疫苗的宣傳。并組織一部分孩子注射了疫苗。
1、為孩子編排了一套廣播體操，并教給孩子，使孩子在戶外活動(dòng)的時(shí)候更好的鍛煉了身體。
2、為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備，排練兩首大合唱。
3、帶孩子去人民公園秋游，在那里孩子們即學(xué)到了很多自然科學(xué)知識(shí)，也獲得了愉悅的的心情。在此基礎(chǔ)上，xx月份工作計(jì)劃如下：
1、積極與班內(nèi)老師配合，齊心協(xié)力將班內(nèi)的工作做好。
2、在教育教學(xué)方面，加強(qiáng)生活教育。同時(shí)備好上好每一節(jié)課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)課堂駕御孩子的能力。
3、在衛(wèi)生保健方面，繼續(xù)加強(qiáng)消毒工作，防止流感的發(fā)生。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通工作，按時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)，定期家訪。全力以赴文化節(jié)的重大活動(dòng)。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇十二
本文由應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)小編輯收集整理，提供一篇幼兒教師月工作總結(jié)范文，作為參考！
迎著新世紀(jì)燦爛的陽(yáng)光，踏著新時(shí)代強(qiáng)勁的脈搏，我們圓滿的結(jié)束了這學(xué)期的工作，回顧這幾個(gè)月走過(guò)的路程，我園的全體教職工同心、同德辛勤耕耘，開(kāi)創(chuàng)了幼兒園的新局面，從幼兒園的行政管理到幼兒教育教學(xué)，衛(wèi)生保健，軟硬件建設(shè)投入，精神文明工作等都有喜人的成績(jī)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園家長(zhǎng)的好評(píng)以及社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。為下學(xué)期市級(jí)示范園的申報(bào)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，下面就本學(xué)期的工作情況做一簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
一、加強(qiáng)黨員干部和群眾的學(xué)習(xí)與提高，形成共識(shí)，增強(qiáng)凝聚力。
今年是我黨建立80周年的喜慶之年，我們以慶黨誕辰為主線，不斷加強(qiáng)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部的政治思想教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)江總書(shū)記關(guān)于“三個(gè)代表”的理論精神，倡導(dǎo)集體自學(xué)相結(jié)合，并每人做好三萬(wàn)字的心得筆記，堅(jiān)持黨的“三會(huì)一課”和每周的行政例會(huì)，不斷增強(qiáng)組織觀念，樹(shù)立依法半園的思想。
1、關(guān)于學(xué)習(xí)江總書(shū)記“三個(gè)代表”講話活動(dòng)。
為了使廣大教師認(rèn)識(shí)當(dāng)前的形勢(shì)，進(jìn)一步提高政治思想覺(jué)悟，樹(shù)立正確現(xiàn)代的教育觀念，在群眾中深入開(kāi)展理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”身體力行“三個(gè)代表”的活動(dòng)，首先要求大家自學(xué)記筆記，在自學(xué)的基礎(chǔ)上，我們請(qǐng)新城區(qū)黨校的陳老師給大家做關(guān)于“三個(gè)代表”的思想和我們實(shí)際工作相聯(lián)系的專題講座，最后召開(kāi)***生活會(huì)，黨員，領(lǐng)導(dǎo)帶頭談思想，談心得，大家統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，更新觀念，一致表示要立足本職崗位，認(rèn)真工作，把江總書(shū)記“三個(gè)代表”思想實(shí)質(zhì)落實(shí)在行動(dòng)上。
2、關(guān)于慶黨誕辰80周年的活動(dòng)。
為了廣大青年團(tuán)員更進(jìn)一步的了解我黨80年輝煌歷史，黨支部組織全體黨員團(tuán)員青年觀看了“建黨八十周年”圖片展，電視劇《長(zhǎng)征》并在群眾中廣泛開(kāi)展了慶黨80周年的書(shū)法、繪畫(huà)、講演等活動(dòng)。我園團(tuán)支部周蒙艷同志的演講在教育局比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。中青年教師利用業(yè)余時(shí)間趕排了舞蹈《紅扇舞》，參加錫林辦事處第三屆藝術(shù)節(jié)在我們的共同努力下舞蹈榮獲錫辦獲一等獎(jiǎng)，通過(guò)這些活動(dòng)，增進(jìn)了對(duì)中國(guó)***的情感，凈化、美化了每一個(gè)教職工的心靈，在今年的七一“中我園有一名青年團(tuán)員光榮的加入了中國(guó)***，還有3名青年人向組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，懇求接受黨組織的考驗(yàn)。
有了正確理論的指導(dǎo)，樹(shù)立新的思想觀念，我園的教職工心往一處想，勁往一處使，從上到下形成一股強(qiáng)大的凝聚力。
二、全面推進(jìn)。
教師的素質(zhì)教育，加強(qiáng)崗位練兵，創(chuàng)建和爭(zhēng)取條件跨入內(nèi)蒙現(xiàn)代技術(shù)示范園的行列。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。
堅(jiān)持每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)，《幼兒教育》《學(xué)前教育》等刊物的學(xué)習(xí)，了解我國(guó)幼兒教育動(dòng)態(tài)，收集最新幼教信息和資料為我所用。不斷更新幼教觀念，掌握學(xué)習(xí)新方法。同時(shí)積極鼓勵(lì)中\(zhòng)\青年領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。使其在學(xué)歷和理論上都在上一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期我園有五名教師參加成人高考，三名教師參加自學(xué)考試，十三名領(lǐng)導(dǎo)、教師參加市教委舉辦的繼續(xù)教育。
2、加強(qiáng)崗位練兵，不斷充實(shí)提高業(yè)務(wù)能力。
為了使每位帶班教師有扎實(shí)過(guò)硬的教學(xué)能力，保教處經(jīng)常深入班級(jí)抽查兒進(jìn)行隨機(jī)教育，是幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和一日生活常規(guī)。加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，采取項(xiàng)目考核，量化記分，并與獎(jiǎng)金兌現(xiàn)，這樣增加了保育員對(duì)工作的責(zé)任感和自覺(jué)性。
2、加強(qiáng)晨檢，杜絕疾病的侵入。
保健醫(yī)堅(jiān)持每日晨檢，嚴(yán)禁各種傳染病在我園發(fā)生，并能按時(shí)做好幼兒預(yù)防接種和預(yù)防投藥的工作，每周一對(duì)全園各班和臥室進(jìn)行紫外線消毒，每周三對(duì)大廳以及各班玩具用來(lái)蘇水消毒。
經(jīng)過(guò)保育人員的共同努力，我園今年被評(píng)為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市達(dá)標(biāo)單位。
五、積極開(kāi)展群眾性精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)。
為了開(kāi)展好精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，我們從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，制定了三年創(chuàng)建活動(dòng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，擴(kuò)大生源，提高效益是我們的奮斗口號(hào)。重視創(chuàng)建活動(dòng)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)班子思想統(tǒng)一，創(chuàng)建意識(shí)高，成立由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)的精神文明建設(shè)小組，明確活動(dòng)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并使之實(shí)施。
1、積極開(kāi)展各種教育活動(dòng)。
為了從小培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，由團(tuán)支部負(fù)責(zé)堅(jiān)持每周一開(kāi)展國(guó)旗下講話的活動(dòng)，使幼兒從小牢記國(guó)旗是我們國(guó)家的標(biāo)志志，我們要熱愛(ài)國(guó)旗。
園共青團(tuán)組織堅(jiān)持多年為退休老局長(zhǎng)送區(qū)關(guān)愛(ài)和幫助，在開(kāi)展的扶貧活動(dòng)中，教師自己花錢買書(shū)，捐衣物，為災(zāi)區(qū)的人民獻(xiàn)上愛(ài)心和溫暖。
2、綠化美化幼兒園。
自籌資金做了兩個(gè)大花架，栽盆花600多盆，種丁香樹(shù)50株，鋪草坪100多平米，美化育人環(huán)境。
3、建立健全精神文明建設(shè)活動(dòng)檔案資料，使創(chuàng)建活動(dòng)有落實(shí)、有記載，并通過(guò)區(qū)精神文明辦的驗(yàn)收。
綜上所述，在這過(guò)去的五個(gè)月中，我園全體教職工團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)進(jìn)取，在各方面取得一些成績(jī)，展望未來(lái)，我們信心十足，將更高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求向這市級(jí)示范幼兒園邁進(jìn)。
1．基本情況這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等；形勢(shì)背景包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。
2．成績(jī)和做法工作取得了哪些主要成績(jī)，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。
3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)通過(guò)對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
4．今后打算下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計(jì)劃那樣具體，但一般不能少了這些內(nèi)容。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇十三
當(dāng)我作為幼兒教師的那一天起，對(duì)于我的職業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的歷程，我心里有掩飾不住的激動(dòng)、興奮和緊張。對(duì)于第一次踏上工作崗位的“半社會(huì)人”，我貧乏的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)一度讓我迷茫，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，我恐懼的不知所措。然而，我是幸運(yùn)的，在金色童年幼兒園的三個(gè)月讓我在充實(shí)、忙碌的工作生活中找到了前進(jìn)的方向。
第一天來(lái)到這里，我除了新奇、激動(dòng)以外，還有些忐忑。因?yàn)槲也恢涝撛鯓尤ッ鎸?duì)這些孩子?？僧?dāng)我踏進(jìn)中a班教室的時(shí)候，是孩子們的笑容打消了我所有的顧慮，他們給了我所經(jīng)歷過(guò)的最熱烈的歡迎，我所有緊張不安的情緒都消失了，那時(shí)我便確信，這一次的選擇沒(méi)錯(cuò)!
隨著時(shí)間的流逝，我和孩子們也從不認(rèn)識(shí)、不了解而到現(xiàn)在變的熟悉、親近。早晨入園時(shí)，看著孩子們飛跑著撲進(jìn)我的懷中，我心里蕩漾著暖暖的幸福。孩子們像依賴自己的父母一樣依賴著我們這些老師，我還有什么理由不愛(ài)他們呢?他們像一個(gè)個(gè)小精靈，給我的生命注入新鮮的活力。
來(lái)這里的第三周，我開(kāi)始正式給孩子們上課了，雖然教的是美術(shù)，可是在課堂上，在簡(jiǎn)單的線條與平面的建構(gòu)搭配中，我看到了每個(gè)孩子不一樣的思維方式，也看到了在大部分成年人身上消失已久的奇特的創(chuàng)造力。
他們可以用簡(jiǎn)單的線條表示很復(fù)雜的故事情節(jié)，比如《金鋼葫蘆娃》這個(gè)故事，我們都耳熟能詳，一根藤兒長(zhǎng)七朵花，七個(gè)不同特點(diǎn)形象的葫蘆娃如果讓我們來(lái)畫(huà)，一定會(huì)嚴(yán)格按照動(dòng)畫(huà)片里的形象來(lái)畫(huà)，因?yàn)槲覀兊膭?chuàng)造力已經(jīng)被形象化的人物所禁錮，可孩子不會(huì)。他們會(huì)根據(jù)自己的想象，將看到的、聽(tīng)到的結(jié)合起來(lái)，用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)出來(lái)，只用七種不同顏色的彩筆畫(huà)出了七個(gè)葫蘆，不同的葫蘆不同的形態(tài)，讓我看到畫(huà)面時(shí)不自禁的想起了曾經(jīng)癡迷的一個(gè)個(gè)故事，在畫(huà)紙的空白處，孩子們還畫(huà)上了蝎子精和蛇精的模樣，當(dāng)所有的線條構(gòu)成一個(gè)完整的整體時(shí)，他們還會(huì)給我講述其中發(fā)生的故事。丑惡與善良在孩子的筆下表現(xiàn)的那么清晰，那么鮮明。原來(lái)在孩子的心里，善與惡有著如此分明的界限，在孩子的世界里只有單純的好壞，沒(méi)有偽善與偽惡，沒(méi)有披著羊皮的狼，更沒(méi)有披著狼皮的羊。
三個(gè)月工作期間，我學(xué)到了很多很多，熟悉了班里的工作常規(guī)，掌握了班里的工作流程，懂得了該如何去配合其他老師的工作。除了在課堂上組織孩子們以外，我學(xué)會(huì)了組織孩子們的室內(nèi)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了組織孩子們有序的進(jìn)行入廁、喝水、用餐等。在和保育老師共同處理完善教室環(huán)境衛(wèi)生灑掃工作時(shí)，我明白了怎樣的環(huán)境才是安全的、健康的。大到整個(gè)教室的消毒，小到每個(gè)幼兒的杯子、毛巾的清潔、擺放，每一點(diǎn)我都努力按照要求去做，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己該做的。
在這里，我明白了教育孩子不是件容易的事，單純的口頭說(shuō)教起不了多大作用，只有身體力行，親自嘗試，才能明白個(gè)中的滋味。孩子是要學(xué)會(huì)很多東西的，但不是老師教會(huì)的，是孩子在自己的動(dòng)手操作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的，探索的，掌握的。正如我們徐園長(zhǎng)所說(shuō)過(guò)的：“我聽(tīng)到了，我知道了，我看到了，我學(xué)會(huì)了，我操作了，我記住了!”
園里經(jīng)常會(huì)組織一些培訓(xùn)，我每次都積極參加，作好記錄，認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他老師授課的方法，學(xué)習(xí)如何組織孩子，學(xué)習(xí)如何調(diào)動(dòng)孩子的積極性，學(xué)習(xí)如何激發(fā)孩子的興趣，學(xué)習(xí)怎樣更好的理論與實(shí)踐相結(jié)合。并將學(xué)到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)記在日記本上，以提醒自己，只有真正理解了這些經(jīng)驗(yàn)，才能為自己消化吸收再利用。
有過(guò)這么一段時(shí)間，我分別去了大四班、小b班、小f班、大a班幫忙輔助工作，湊巧的是這些班級(jí)都不是一個(gè)年齡階段，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)槲宜诘陌嗉?jí)是中班，這是一個(gè)由具體性形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)化的過(guò)渡階段，怎樣使孩子更快的接受新知識(shí)，是這個(gè)年齡階段孩子面臨的重要問(wèn)題。在這些班級(jí)的學(xué)習(xí)中，我感受到了不同年齡階段的孩子不同的理解能力、接受能力，學(xué)到了很多易于孩子接受新知識(shí)的教學(xué)方法，這對(duì)我的工作幫助很大。而且通過(guò)教學(xué)實(shí)踐以及與其他老師交流，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的很多不足，也逐漸摸索出一套有效的教學(xué)方法，來(lái)進(jìn)一步完善我的教學(xué)工作。
每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處，這就要求我們老師要努力去發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn)，在三個(gè)月的工作中，我向其他老教師學(xué)習(xí)，去鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，表達(dá)自己的意愿，展示自己的才能，孩子們臉上滿足的笑容，就是我最大的慰藉。
夜深人靜的時(shí)候，躺在床上，睡不著覺(jué)，一個(gè)個(gè)孩子的影子浮現(xiàn)在腦海，聰明好動(dòng)的冰冰，調(diào)皮搗蛋的小魯，乖巧聽(tīng)話惹人愛(ài)的天天，還有多才多藝的多多，繪畫(huà)天才寶寶……，我已經(jīng)深深愛(ài)上了這群小天使，是他們給我的人生增添了五彩繽紛的亮麗顏色。和這些小天使的相處也讓我明白，關(guān)愛(ài)孩子，不僅是要滿足孩子一定的物質(zhì)需求，還要多給孩子一些鼓勵(lì)，多給孩子一些體貼，多給孩子一些叮嚀，多給孩子一些囑托，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)細(xì)膩。這樣才能趕走浮躁，靜心呵護(hù)這些幼苗，讓孩子在這里的每一天都健康快樂(lè)。
在這里工作的每一天，我都能深切的感覺(jué)到自己的腳步是越走越堅(jiān)實(shí)的，因?yàn)槲矣X(jué)得在這里，每一天的太陽(yáng)都那么鮮紅，那么溫暖，那么朝氣蓬勃。我知道，我接下來(lái)還有很漫長(zhǎng)的路要走，我會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)持不懈的走下去，繼續(xù)做一個(gè)別樣的“園丁”，讓這些“祖國(guó)的未來(lái)”在這片充滿金色希望的土壤上，綻放最絢麗的花朵!
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇十四
莊子幼兒園在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和大力支持下，上學(xué)期順利地通過(guò)了規(guī)范幼兒園的驗(yàn)收。全體教師齊心協(xié)力，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持保教結(jié)合原則，以《幼兒園工作規(guī)程》為動(dòng)力，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，“一切為了孩子”。堅(jiān)持以保教質(zhì)量為中心、教育科研為抓手，重視常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)，各項(xiàng)工作有了一定的提升,現(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全。
今年是奧運(yùn)年也是不平凡的一年，在幼兒園所有工作中安全是重中之重。人們常說(shuō)，保教并重。我園在我們學(xué)區(qū)是一所唯一的午休園，我們認(rèn)真遵守上級(jí)的各項(xiàng)指示，從園舍設(shè)備的使用與維修到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，消除不安全隱患，落實(shí)安全措施。通過(guò)安全工作會(huì)議、簽定安全協(xié)議、健全安全常規(guī)檢查制度，教師人人都牢固樹(shù)立了“安全第一”的思想意識(shí)，掌握了一定的安全自救知識(shí);及時(shí)修繕設(shè)施設(shè)備。尤其重點(diǎn)抓好幼兒食品安全，幼兒伙食所需用品也一直在定點(diǎn)超市購(gòu)買，并且有購(gòu)物索證，三證齊全。幼兒的飯菜都有飯菜留樣，幼兒的餐具每日消毒一次，都有消毒記錄。保證了幼兒伙食安全。同時(shí)，各班把安全工作納入班級(jí)日常管理日程，在日?；顒?dòng)及教育教學(xué)活動(dòng)中，為了讓老師們上好每一節(jié)安全課，我們?cè)诒本┵?gòu)買了幼兒卡-通安全光盤(pán)，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，提高了幼兒自我保護(hù)能力。
本學(xué)期，我縣爆發(fā)了嚴(yán)重的手足口傳染病，造成幼兒死亡病例，我園也出現(xiàn)了兩例患兒在上級(jí)各部門(mén)的緊急部署和指導(dǎo)下，我園積極行動(dòng)起來(lái)，按照上學(xué)期制定了預(yù)防手足口病應(yīng)急預(yù)案。組織教師學(xué)習(xí)，，先后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)三次，及時(shí)向幼兒及家長(zhǎng)宣傳預(yù)防手足口病的有關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作和檢查，認(rèn)真做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄;對(duì)于未來(lái)園幼兒都當(dāng)天電話回訪了解原因并登記，有效預(yù)防和阻止了手足口病的爆發(fā)和傳染。我園結(jié)合實(shí)際制定幼兒食譜，合理調(diào)配幼兒伙食，既保證科學(xué)營(yíng)養(yǎng)又讓幼兒吃飽吃好，家長(zhǎng)非常滿意。今后的日子里認(rèn)真細(xì)致做好幼兒預(yù)防接種工作，讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達(dá)100%。
二、進(jìn)一步健全和完善制度，有效開(kāi)展教研活動(dòng)促教師成長(zhǎng)。
三、注重家園聯(lián)系，有效開(kāi)展家園互動(dòng)，獲得家長(zhǎng)支持。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇十五
一學(xué)期的工作結(jié)束了,看著孩子們張張笑臉,心里感到很欣慰,回想其點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,作個(gè)人總結(jié)。
一、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。
針對(duì)一日生活各環(huán)節(jié),制定明確,具體的常規(guī)要求,并通過(guò)師范,講解的方法讓幼兒明確,掌握每一個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求,這樣,幼兒的生活,學(xué)習(xí)常規(guī)讓大班跨進(jìn)了一大步,更懂得如何在集體中不斷的調(diào)整自己的行為,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)勞動(dòng)并注意保教結(jié)合促進(jìn)幼兒身心健康。
二、達(dá)成度分析。
我們朵朵班的幼兒男孩子占多數(shù),而且比較調(diào)皮,但我始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)個(gè)性,讓幼兒充分得到關(guān)心和教育,其一,我們針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育。
1、在班內(nèi)幼兒能尊敬老師,和同伴友好相處,在游戲中能做到相互謙讓,不爭(zhēng)搶玩具。
2、愛(ài)班級(jí),愛(ài)集體,懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,有集體榮譽(yù)感。
3、能掌握本學(xué)期內(nèi)容。
4、積極參加游戲,在游戲中有一定的想象力并和同伴有一定的合作能力。
5、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇,好問(wèn),有一定的求知欲,有探索的欲望。
三、教學(xué)方面。
1、讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感,親切感,耐心來(lái)進(jìn)行教育,培訓(xùn),訓(xùn)練,在教育,在訓(xùn)練,不斷進(jìn)行反復(fù)工作,針對(duì)不同幼兒提出不同要求,并且以幼兒為主。
2、以發(fā)展幼兒獨(dú)立思想,大方,開(kāi)朗的性格為目標(biāo),從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性和創(chuàng)造思維,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣為主要目的,做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感到上幼兒園的樂(lè)趣。
3、在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,在班級(jí)中為他們樹(shù)立了自信。
4、在活動(dòng)時(shí),認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,做孩子們的敬愛(ài)良師益母。
四、安全、衛(wèi)生方面。
1、安全,確保孩子們一天在園安全,并安全離園。
2、做好個(gè)人的衛(wèi)生良好習(xí)慣及班級(jí)衛(wèi)生工作。
五、心得體會(huì)。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇十六
隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，xx月份的教學(xué)活動(dòng)又接近了尾聲。本月我班重點(diǎn)是繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)扎實(shí)地抓好各科的教學(xué)及復(fù)習(xí)活動(dòng)。
大班幼兒求知欲旺盛，多數(shù)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑，好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn)。根據(jù)新的教學(xué)理念，我們?cè)诮逃虒W(xué)中采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。比如數(shù)學(xué)活動(dòng)中，我們從重教轉(zhuǎn)向重學(xué)，注重幼兒主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程。我們利用有趣的游戲目引導(dǎo)幼兒在“玩"中學(xué)，操作中練，使他們主動(dòng)、愉快地學(xué)。如富于思考啟發(fā)性的“猜謎”、富有情趣的“打保齡球”、“摘蘋(píng)果”，等游戲一一展示在幼兒面前，幼兒都躍躍欲試，迫不及待地要參加，有效地提高了學(xué)習(xí)興趣。不足之處是我班幼兒自編10以內(nèi)加減運(yùn)用題的能力還要加強(qiáng)。
美術(shù)教學(xué)中，部分幼兒的手工技能和繪畫(huà)技能進(jìn)步較大，如手工上的“剪，折，捏”等使得綜合能力都得到提高。幼兒繪畫(huà)技能較以前也有所進(jìn)步，畫(huà)圖線條較連貫，流暢，部分幼兒能較好的組織安排畫(huà)面，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。
語(yǔ)言活動(dòng)是孩子們比較薄弱的環(huán)節(jié)，許多幼兒心里明白但是表達(dá)不積極，表現(xiàn)在講故事、看圖說(shuō)話時(shí)聲音小，表情不豐富、不敢講。正對(duì)此況，我們班還要繼續(xù)進(jìn)行“誰(shuí)是故事大王”的活動(dòng)，以提高幼兒表達(dá)能力，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自信心。
本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活能力和衛(wèi)生知識(shí)的知道，如飯前便后要洗手，睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，學(xué)會(huì)自己穿衣疊被，爭(zhēng)取自己的事情自己獨(dú)立完成。并向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)，如上下樓梯，在園里自由活動(dòng)玩游戲時(shí)要注意安全，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志。我園還進(jìn)行了校車安全演習(xí)，向全體幼兒介紹講解了火災(zāi)時(shí)的逃生方法和注意事項(xiàng)等，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。
小結(jié)了這月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，在欣喜之余我們也反思不足，我班的音樂(lè)方面及節(jié)奏樂(lè)的排練還要加強(qiáng)。個(gè)別幼兒的行為習(xí)慣也有待于我們老師的耐心糾正和引導(dǎo)。我相信經(jīng)過(guò)我們的努力，一定變得更好。
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇十七
xx月是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這金色的xx月，我們大班的小朋友們沿著自己成長(zhǎng)的足跡，也不斷地收獲了累累碩果，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、教學(xué)方面。
（1）漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等。
在學(xué)習(xí)《救護(hù)車，消防車》后，小朋友更了解救護(hù)車和消防車，而且也對(duì)“120”“119”有了認(rèn)識(shí)。
（2）拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫(xiě)。
（3）蒙數(shù)認(rèn)識(shí)《日歷》《月歷》等。
（4）美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動(dòng)的海底生物》等。
幼兒學(xué)過(guò)之后掌握的都還不錯(cuò)，只有幾個(gè)小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好。
二、構(gòu)建互動(dòng)橋梁，家園溝通。
家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。
教師的一言一行，一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)都都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻印象，因此，耐心你，細(xì)致，微笑迎人就成了我們的'工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長(zhǎng)輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解，對(duì)于工作比較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長(zhǎng)能掌握好孩子的情況。
希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做的更細(xì)致一些，和孩子一起進(jìn)步！
幼兒教師工作規(guī)劃總結(jié)篇十八
轉(zhuǎn)眼間xx月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，xx月主題“嬌嬌交的新朋友”教學(xué)活動(dòng)也畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們?nèi)嗪⒆拥脑诒驹碌幕顒?dòng)中，很好的培養(yǎng)了的交往能力。
對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，朋友是和他一起學(xué)習(xí)、一起游戲的伙伴，與同伴的互動(dòng)對(duì)他的學(xué)習(xí)有很大的影響。因?yàn)檫@個(gè)年齡階段正是幼兒自我中心較強(qiáng)的時(shí)候，也正是他學(xué)習(xí)人際關(guān)系的開(kāi)始。因此，借助“嬌嬌交的新朋友”這個(gè)主題，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的.人、事、物，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與他人相處的方法，既適應(yīng)團(tuán)體生活并培養(yǎng)育人互助合作的態(tài)度。另外，也讓幼兒了解在生活周圍也有許多東西可以當(dāng)成我們的朋友，借以培養(yǎng)懂得珍惜所擁有的物品意識(shí)。
我們的特色是愛(ài)朗成功教育和愛(ài)朗藝術(shù)教育，為了讓這些課程發(fā)揮的效果，我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，在藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容中，我們借助制作瓶偶——我的好朋友；制作朋友樹(shù)；繪畫(huà)——我的好朋友；手工——送給朋友的卡片等活動(dòng)，讓幼兒觀察在班上有哪些人是自己的好朋友，自己與好朋友有什么不同，怎樣與人交往，如何表達(dá)自己對(duì)好朋友的愛(ài)意。在整個(gè)課程活動(dòng)過(guò)程中，所有幼兒對(duì)本月課程產(chǎn)生了極大的興趣，積極參與活動(dòng)。班里都能熟練的操作電腦進(jìn)入。
幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利，但只有幼兒有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應(yīng)手。因此，和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動(dòng)規(guī)則，如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則，活動(dòng)時(shí)搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好？不好，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等；玩具你爭(zhēng)我?jiàn)Z，壞了大家都不能完，你高興嗎？那我們就應(yīng)該互相謙讓，或合作玩。為完善常規(guī)管理，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感，在我們的努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性和行為習(xí)慣上與上一月相比，均有明顯的提高：有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，能關(guān)注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂(lè)；養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣，午餐時(shí)漏飯、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)；在一日活動(dòng)中，孩子們能積極、主動(dòng)地參與；遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂(lè)觀、自信地面對(duì)。
天氣越來(lái)越?jīng)隽耍覀儼嗟恼J(rèn)真做到給帶藥的幼兒按時(shí)服藥，增加衣服、天氣干燥，要多給幼兒飲水，多鍛煉身體，增強(qiáng)的身體素質(zhì)。
活動(dòng)中來(lái)，共建家園合作一致的模式。在本月我班幼兒家長(zhǎng)能夠按照老師的要求將幼兒所需的材料按時(shí)帶到幼兒園來(lái)，積極配合老師的工作，除此之外，“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”也是我們和家長(zhǎng)的一個(gè)溝通的橋梁，我們?nèi)徽J(rèn)真填寫(xiě)，將幼兒在園情況準(zhǔn)確及時(shí)的反饋給各位家長(zhǎng)，讓了解幼兒在園情況，以便更好的跟老師溝通，將幼兒在家的一些情況及時(shí)告訴，家園互動(dòng)幫助更快更好的進(jìn)步，讓他們?cè)诮】?、快?lè)中成長(zhǎng)！
我們還有一些方面需要改進(jìn)：幼兒早上來(lái)園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達(dá)到規(guī)定的要求；的禮貌有待加強(qiáng)，特別是對(duì)其他不夠大膽問(wèn)好；區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷加強(qiáng)。
以上是我們小二班十月份的工作，今后我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級(jí)工作做得更好，我們會(huì)不斷進(jìn)取，為更好的開(kāi)展班級(jí)工作而努力！