人際溝通是社會(huì)交往中必不可少的一環(huán)，我們需要不斷提升自己的溝通技巧。如何有效掌握職場(chǎng)溝通技巧這些總結(jié)范文經(jīng)過認(rèn)真挑選，包含了一些典型的寫作要點(diǎn)，供大家參考。
參觀科技館三年級(jí)篇一
早上我很早就來到學(xué)校，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校組織去科技館參觀。8點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)坐上了大巴，我們可興奮了，不一會(huì)就到了科技館。在科技館里我們看到了會(huì)說話的機(jī)器人，我們向他提問，他還真的能回答，還為我們唱了一首歌;在科技館里擺放著一個(gè)導(dǎo)彈頭，我們?cè)詾槭悄Ｐ?，但?dǎo)游卻說是真的導(dǎo)彈，只不過已經(jīng)把彈藥取出了，沒有危險(xiǎn)了;還有和我們比扳手腕的假人，真有趣。通過參觀，不但讓我們大開眼界，還讓我們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)，真是太好了!
參觀科技館三年級(jí)篇二
任何新知識(shí)獲得，都是要經(jīng)過“實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的過程，這個(gè)過程，本身蘊(yùn)含著一個(gè)再創(chuàng)造的過程。從教學(xué)這個(gè)意義上來講，就強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力?？墒巧贤赀@節(jié)課，我感觸頗深，有欣慰的，也有遺憾的。欣慰的是自己對(duì)“先學(xué)后教”的課堂模式有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；遺憾的是這堂課存在不少問題。在此我對(duì)自己發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行反思。
首先，揭示目標(biāo)時(shí)三言兩語，沒能使學(xué)生產(chǎn)生深刻的印象。其次，對(duì)學(xué)生實(shí)際情況的把握不到位，自認(rèn)為出現(xiàn)了以下兩個(gè)問題：一是推導(dǎo)公式的用時(shí)多了；二是對(duì)設(shè)計(jì)的幾個(gè)問題中的重點(diǎn)引導(dǎo)不足，使部分學(xué)生對(duì)公式的探究過程仍存在一定的疑點(diǎn)。再次在例題評(píng)析時(shí)脫離了學(xué)生的理解。應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的疑難進(jìn)行引導(dǎo)，但我卻從自己的理解出發(fā)了。接著因上面環(huán)節(jié)用時(shí)過長(zhǎng)明顯影響了當(dāng)堂訓(xùn)練的開展?？傊?，通過對(duì)這堂課的反思，發(fā)現(xiàn)了問題，這就是收獲。只有這樣發(fā)現(xiàn)問題，找出問題，才能促使自己去探索，去解決問題，在發(fā)現(xiàn)和解決問題中提高自身教育教學(xué)的水平，使自己的課堂更好的服務(wù)于“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”。
參觀科技館三年級(jí)篇三
在學(xué)習(xí)圓周角之前和學(xué)生共同探究了圓的概念和垂徑定理，對(duì)圓概念和垂徑定理已形成了基本認(rèn)識(shí)、但對(duì)復(fù)合命題逆命題沒有掌握的具體情況下，我們采用小組合作學(xué)習(xí)，形式可以采取交流討論。這樣可以提高學(xué)生們之間互相交流，溝通的能力，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。如果在上節(jié)課已經(jīng)探究出垂徑定理之后，讓學(xué)生自己去找出這個(gè)命題的逆命題是很困難的，為了適當(dāng)?shù)亟档碗y度，利用圖形的直觀性來降低難度。把垂徑定理的特征圖形引導(dǎo)學(xué)生分析透徹，是可以由學(xué)生自己完成這個(gè)命題的逆命題的。所以在找垂徑定理的逆命題的時(shí)候可以在前面討論的基礎(chǔ)上由教師進(jìn)行講授。
通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)垂徑定理的特征圖形的分析，可以培養(yǎng)學(xué)生抓特征圖形的能力，讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，對(duì)圖形可以進(jìn)行更好的分析，同時(shí)提高應(yīng)用圖形的能力。而在整個(gè)教學(xué)中我對(duì)學(xué)生只是一個(gè)在方法上的引導(dǎo)者，鼓勵(lì)、幫助學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，這也是我以后的教學(xué)指向。相信長(zhǎng)此以往對(duì)學(xué)生的發(fā)展會(huì)有更多好處。
參觀科技館三年級(jí)篇四
本單元是在二年級(jí)下冊(cè)“萬以內(nèi)的加法和減法(一)”的基礎(chǔ)上教學(xué)的，學(xué)生在二年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾百幾十加、減幾百幾十的進(jìn)位加法和退位減法，本單元主要學(xué)習(xí)三位數(shù)加、減三位數(shù)中連續(xù)進(jìn)位加和連續(xù)退位減，這是學(xué)生學(xué)習(xí)筆算加、減法的難點(diǎn)。幾節(jié)課下來，我就有點(diǎn)發(fā)愁了，計(jì)算錯(cuò)誤五花八門，而且速度很慢，很多孩子20以內(nèi)的加減法還不夠熟練，也有個(gè)別孩子得不停地掰著手指。總體感受，效率很差。而后的幾節(jié)課，我在教學(xué)設(shè)計(jì)上又下了功夫，針對(duì)計(jì)算難點(diǎn)，容易混淆的地方，特別作了個(gè)詳細(xì)的對(duì)比并進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。對(duì)計(jì)算的注意點(diǎn)，每節(jié)課伊始都讓學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)。整個(gè)單元上完，經(jīng)過考查，還是讓我大失所望。到底是什么原因，使計(jì)算教學(xué)這么失敗呢?認(rèn)真地回憶、細(xì)細(xì)地分析，我想可能應(yīng)該歸因于以下三方面吧。
其一，練習(xí)的量不夠。計(jì)算畢竟是一種技能，要提高學(xué)生的計(jì)算水平，我覺得還是應(yīng)該通過大量的練習(xí)。新教材的計(jì)算教學(xué)全部是貫穿于解決問題中進(jìn)行的，每節(jié)課的鞏固練習(xí)最多只安排2至4道題目。再加上配套的作業(yè)題難度偏大，得由老師在課堂上扶著做，因此，每天光課本和導(dǎo)與練上的作業(yè)都弄得師生筋疲力盡，課外也就沒有時(shí)間好好地補(bǔ)充一些練習(xí)，一二年級(jí)不布置書寫作業(yè)，這樣，僅僅靠課本和作業(yè)本上少得可憐的幾道練習(xí)題，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，學(xué)生的計(jì)算不熟練，導(dǎo)致了在計(jì)算時(shí)不可避免地出現(xiàn)了錯(cuò)誤。
其二，缺少良好的計(jì)算習(xí)慣。我們天天要求自己要“授之以漁”，而實(shí)際上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)還是很不夠的。剛?cè)雽W(xué)，我就非常注重學(xué)生作業(yè)書寫的習(xí)慣，要求他們把字寫端正，列豎式要用尺劃直等，一段時(shí)間下來，孩子們?cè)谶@方面還是做得比較好的。但讀題的習(xí)慣還存在問題。有的孩子對(duì)解決問題的題目只讀一遍就匆匆動(dòng)筆，導(dǎo)致方法錯(cuò)誤。有的孩子拿到題目就列豎式，導(dǎo)致抄錯(cuò)數(shù)字的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。再如，對(duì)加減法的驗(yàn)算，雖然教師一再?gòu)?qiáng)調(diào)驗(yàn)算的目的與方法，可絕大部分的孩子還是為了驗(yàn)算而驗(yàn)算，所以驗(yàn)算結(jié)果與原題目中的數(shù)不同也不會(huì)察覺。另外，做完作業(yè)后不會(huì)檢查也是導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤的一個(gè)重要原因。
參觀科技館三年級(jí)篇五
不一會(huì)兒，我進(jìn)了科技館，它一共有四層五個(gè)展廳，分別有生活科技展廳、兒童科學(xué)樂園展廳、國(guó)防科技展廳、交通科技展廳、宇航科技展廳等等。以下是本站小編為大家整理的參觀科技館。
作文。
三年級(jí)，歡迎大家參考閱讀。
今天，媽媽爸爸帶我到北京。我一直想去科技館，可是科技館在最后一天才去。媽媽說：“科技館里面有很多好玩的?！蔽衣犃藡寢尩脑捄孟瘳F(xiàn)在就在科技館一樣。
終于到了科技館了。我進(jìn)了科技館的大門一看真像我媽媽那天說的，科技館有四層，我們從第四層往下玩。到了第四層看見了一個(gè)奇怪的東西，有一個(gè)銅盆，里面約有半盆水，把手放進(jìn)盆里濕一下，在盆邊上摩擦，銅盆就會(huì)發(fā)出嗡嗡的聲音。
我們到了三樓，看見了隱身術(shù)，原來隱身術(shù)就是一塊玻璃把身體擋住了。還有好多叫不上名字的，由于時(shí)間關(guān)系都沒有玩。
我愛北京，我愛科技館。
今天要去科技館嘍，真高興!
一起床，媽媽讓我把燒水壺關(guān)了，可我找不到開關(guān)，翻來覆去的在壺身上找，不料，水忽然從壺里冒了出來，給燙傷了，到現(xiàn)在還有著清晰的傷痕，不過不疼了。不管他了，我可不能因?yàn)樗チ巳タ萍拣^玩的機(jī)會(huì)，正所謂“痛哭著，快樂著”。
吃完飯，我們便乘車到了科技館，我們先參觀了主展館大廳，看了機(jī)器人樂隊(duì)，機(jī)器人投籃，機(jī)器人對(duì)話，機(jī)器人表演。還有一些體驗(yàn)活動(dòng)，可因?yàn)槲矣袀w驗(yàn)活動(dòng)都無法參加，真是可惜啊!最后看了一個(gè)實(shí)驗(yàn)就到一點(diǎn)了，穹幕電影“珊瑚礁歷險(xiǎn)”就要開播了，我們?cè)陔x開大門之前先用一個(gè)機(jī)器留下“記憶”，方便一會(huì)兒還來參觀。
穹幕電影也是一種立體電影，整個(gè)屏幕就在屋頂上和前面，不用戴立體眼鏡，就能感到自己簡(jiǎn)直是融在了這個(gè)海洋世界，真是一種夢(mèng)幻般的感覺，真后悔當(dāng)初沒有選“極限”這部電影，肯定會(huì)更刺激。
我情不自禁的喊了出來：“科技館終于到了!”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，科技館是一個(gè)大大的球體性建筑，真像一個(gè)地球。老師叫我們解散后，就可以自由活動(dòng)了。
我們小組先去的是動(dòng)物世界，里面的動(dòng)物和真的動(dòng)物沒什么兩樣，讓人一看還會(huì)信以為真。我們又去了蝙蝠洞，里面陰森森的，不光有惟妙惟肖的假蝙蝠，音響里還放出了刺耳的蝙蝠叫聲。我們還去了蝴蝶谷，天花板上有許許多多的五彩繽紛的蝴蝶，由于有風(fēng)的效果，所以假的蝴蝶就像真的蝴蝶一樣在翩翩起舞。
時(shí)間過得真塊，轉(zhuǎn)眼間就到了和科技館說“拜拜”的時(shí)候了，我們依依不舍的離開了科技館?？萍拣^里面的知識(shí)真多，下次我還要叫爸爸媽媽再帶我來科技館一睹它的風(fēng)采!
參觀科技館三年級(jí)篇六
學(xué)生在探究過程中需要認(rèn)真地觀察，反復(fù)地比較、猜測(cè)，獨(dú)立地思考、歸納、分析和整理。這一切都需要時(shí)間作保證?！耙愿咝У恼n堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)效發(fā)展“已經(jīng)成為我們的共識(shí)和追求的目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該積極創(chuàng)設(shè)有利的學(xué)習(xí)情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。教師要全心全意的，創(chuàng)造性地給他們營(yíng)造發(fā)揮自主性、能動(dòng)性的環(huán)境和條件，創(chuàng)設(shè)充分展示創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。
在學(xué)生借助自己的鐘表體驗(yàn)1秒時(shí)，我讓學(xué)生聽、看自己的鐘表1秒鐘是怎么表示的，然后全班交流，通過這個(gè)有趣的過程，學(xué)生不知不覺的體驗(yàn)了1秒鐘的時(shí)間，接下來設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)作表示1秒，更強(qiáng)化了1秒鐘的時(shí)間觀念……在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生始終處在有趣的活動(dòng)中，但這個(gè)活動(dòng)始終為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，興趣是最好的老師，所以學(xué)生始終是主動(dòng)的。這樣，學(xué)生在主動(dòng)探究的過程中真正理解和掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)思想和方法。同時(shí)，在這一過程中實(shí)現(xiàn)了真正的發(fā)展。
參觀科技館三年級(jí)篇七
這星期五，我們六年級(jí)在學(xué)校的組織下參觀了科技館，學(xué)校每年都有春游和秋游，也是我們最開心的時(shí)刻科技館真大啊。進(jìn)大門，迎面就看到中央一個(gè)巨大的恐龍化石，不是一般的大大概有三層樓那么大。
這么大的骨骼要加上肉身，那將是多么龐大的動(dòng)物啊!第二層都是一些高科技的東西。有很多機(jī)器人，各種各樣的功能都有，有的會(huì)拼魔方很有意思呢，把魔方放在平臺(tái)上他會(huì)馬上拿起來，三下兩下就拼好了，還會(huì)告訴你拼魔方的公式還可以語音對(duì)話，提出來的問題也能一一解答，太聰明了。比我們的聰明好幾倍。機(jī)器人的功能很多，每個(gè)機(jī)器人都有他特點(diǎn)，功能。有的會(huì)跳舞，有的會(huì)擊劍，有的會(huì)下象棋等等。
參觀科技館三年級(jí)篇八
這一天，我和趙明軒一起來到了科技館，聽說有一個(gè)活動(dòng)，我們專門趕來看一看!
到了這里，我們得到了一份各項(xiàng)任務(wù)的表格!規(guī)則說只要我們完成這12項(xiàng)任務(wù)，就可以贏得一個(gè)小獎(jiǎng)品!我看了看，問問工作人員，這個(gè)可以不按順序嗎?阿姨回答說，當(dāng)然可以嘍!
我們來到第一層。第一層只有一項(xiàng)任務(wù)，就是“光控飛機(jī)”這項(xiàng)任務(wù)，規(guī)則讓我們了解“光控飛機(jī)”是怎樣飛行的，我觀察到，那里有一個(gè)說明的板子，上面就有我們想要的答案!而且，不用看那個(gè)，直接觀察飛機(jī)，就可以看到飛機(jī)的下面有一個(gè)太陽能電池板，里面手機(jī)了光，就可以發(fā)電，而飛機(jī)就可以轉(zhuǎn)起來!
還有一個(gè)是讓我們記八大行星，并說出哪一顆星球離太陽最近，啊哈!這簡(jiǎn)單，八顆行星有：水星、金星、地球、火星、土星、木星、海王星還有天王星，離太陽最近的是水星!
這里有很多關(guān)卡，我們學(xué)到了很多知識(shí)，又玩得很快樂!
參觀科技館三年級(jí)篇九
20xx年2月27日，陽光格外明媚，空氣特別新鮮，我和同學(xué)們?cè)缭鐏淼搅藝?guó)際廣場(chǎng)。因?yàn)榻裉炖蠋熞獛ьI(lǐng)全班同學(xué)參觀我們向往已久的地方——肇慶市科技中心。
到國(guó)際廣場(chǎng)集合以后，就跟著老師來到科技中心大門前，只覺得清風(fēng)撲面，科技中心在陽光的照耀下，更顯得優(yōu)雅清靜。走進(jìn)科技中心，只覺里面風(fēng)格獨(dú)特。
參觀開始了，我們先買票進(jìn)入4d影院看電影《史前歷險(xiǎn)》。在觀看影片時(shí)我們能獲得視覺、聽覺、觸覺等全方位感受，使我們產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，這就是高科技的4d影院給我們帶來的快樂?？措娪皶r(shí)，我們仿佛被那隕石擊中、被眼鏡蛇和大蜈蚣吞進(jìn)肚子里，大家都嚇得尖叫了起來，還有那墜落的感覺更是前所未有，最后電影在一陣人造雪花中結(jié)束。這些獨(dú)特的感覺都是高科技給我們帶來的。
看完4d電影，我們來到三樓兒童類展區(qū)。咦！這里怎么有一個(gè)噴泉呢！原來是幻影噴泉，看得見摸不著，幻影噴泉是利用凹面鏡把底部的圖象反射出來，真神奇！接著我們進(jìn)入傾斜小屋體會(huì)天旋地轉(zhuǎn)、站立不穩(wěn)、頭暈心慌的感覺。原來是因?yàn)橐暽窠?jīng)受副的信號(hào)刺激與骨胳、肌肉所感受到的重力信號(hào)刺激相互矛盾，使大腦和人體平衡系統(tǒng)紊亂，因而產(chǎn)生眩暈感。其它展品也使我大開眼界，例如：巧布哨兵、小小建筑師。
參觀完三樓，我們來到四樓基礎(chǔ)類展廳。哇！f1方程式賽車！這種模擬賽車與真正的賽車控制方式差不多，可以做出漂移等技術(shù)性轉(zhuǎn)彎，非常刺激，看！哪里有人睡釘床，我問那些睡過釘床的同學(xué)疼不疼，他們都說不疼，最后我半信半疑地睡了上去，咦！奇怪！真的不疼，還挺舒服。工作人員向我解釋：“一枚釘子所承受的重量是十幾克，這張釘床有3200多枚釘子組成，可以承受一百多公斤，緩緩上升的釘子，就像一塊木板托住你，所以一點(diǎn)也不疼?！苯又?，我又去參觀其他展品。
轉(zhuǎn)眼間，要回家了。這次來到科技中心參觀，使我受益不淺。科技中心里的這些展品不僅充分表現(xiàn)出我國(guó)科技發(fā)達(dá)，還啟迪我們自覺、主動(dòng)地去探索科學(xué)的奧秘。所以我們要努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，今后為我國(guó)科技發(fā)展做貢獻(xiàn)！
參觀科技館三年級(jí)篇十
放暑假了，我去寧波外婆家玩。中飯后，我、媽媽和姐姐，就去科技館玩了。
我們?nèi)サ牡谝粋€(gè)館，是關(guān)于太空的。我拼裝了很多關(guān)于太空的機(jī)器，我還看了望遠(yuǎn)鏡，望遠(yuǎn)鏡里都是黑色的。
我們?nèi)サ牡诙€(gè)館，是關(guān)于海洋的。我在里面看到了許多我不知道的海洋生物，我還知道了海里最大的動(dòng)物是藍(lán)鯨。
我們?nèi)サ牡谌齻€(gè)館，是關(guān)于食物的。我在里面體驗(yàn)了種糧食還認(rèn)識(shí)了生命吸管。
我們?nèi)サ乃膫€(gè)館，是關(guān)于大腦的。我在里面拼裝了大腦，還玩了合作游戲。
我們?nèi)サ牡谖鍌€(gè)館，是關(guān)于和諧家園的。它就像我們家庭一樣和諧美滿。我在里面玩了劃船、開汽車、開地鐵，還體驗(yàn)了臺(tái)風(fēng)。
我們?nèi)サ牡诹鶄€(gè)館，是關(guān)于科技的。我在里面玩了機(jī)械手臂，體驗(yàn)了磨擦力，還玩了降雨。旁邊有個(gè)畫板臺(tái)子，你想讓它降什么樣形狀的雨，你就畫什么圖案。我畫了一條龍，它就降了像龍一樣形狀的雨。
科技館很大，我還意猶未盡，就到出館時(shí)間了。媽媽答應(yīng)我，下次帶我去杭州或上海，到更大的科技館玩。
參觀科技館三年級(jí)篇十一
這天下午，作文老師帶我們一起參觀科技館。我一進(jìn)門就看見了哈哈鏡，再往里一看，哇!里面的世界真奇妙!我的左邊是電影概括原理，為什么呢?因?yàn)槟巧厦娈嬛煌男∪嗽谂那?，一轉(zhuǎn)動(dòng)小人就邊走邊拍球。下一個(gè)是無皮鼓和拔河，我正想和媽媽玩拔河，這時(shí)一個(gè)男同學(xué)過來要和我拔河，我在想:我的力氣這么小，哪是他的對(duì)手。但我還是我接受了他的挑戰(zhàn)，我來到繩子邊拿起繩子，緊緊的握住，腳往后蹬、身子往后仰，用盡全身力氣使勁往后拉，比賽結(jié)束，但我還是輸了。
再走一走我看到一個(gè)像鏡子一樣的大圓玻璃，我站在一面，媽媽在另一面，我就能看見媽媽，媽媽也能看見我，原來它叫透視鏡。下一個(gè)是我印象最深的神奇水龍頭，別人看都以為是懸空的，而我看是一個(gè)線串著的，有人問這個(gè)水龍頭為什么會(huì)一直淌水呢?問題來了，這個(gè)水龍頭真的會(huì)一直淌水么?姐姐告訴我，我才知道，原來水龍頭上插著一個(gè)透明的管子，水就在管子里上下來回流動(dòng)，看起來像一直在淌水。還有一個(gè)印象最深的是籠中之鳥，有一個(gè)木板，一面畫著一只鳥，一面畫著一個(gè)鳥籠，當(dāng)木板快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來時(shí)，就能看到鳥在籠子里了，因?yàn)樗乃俣忍旎\子轉(zhuǎn)過去一半，鳥的一半也轉(zhuǎn)了過來。我的奇妙之旅馬上就結(jié)束了，好期待再次來到這里。
參觀科技館三年級(jí)篇十二
我去參加科技館看到鏡子的世界也很神奇，有折角鏡，對(duì)鏡，鏡子迷宮等等。對(duì)鏡是你站在鏡子前面卻照出了別人的圖像來。迷宮更有意思，進(jìn)去了就迷糊了。直接我找不到路，就好像被關(guān)在一個(gè)鏡子做的籠子里。很沖直撞是出不去的。只會(huì)讓你撞個(gè)大包。只有慢慢的摸索才能找到路。我們?cè)凇＿@里被撞了好幾下，差點(diǎn)沒出來。
一圈轉(zhuǎn)下來，讓我感到神奇的事情太多了，我不精。感嘆科學(xué)界的魅力。科技館不僅開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，也讓我由衷佩服那些為科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人們。
參觀科技館三年級(jí)篇十三
當(dāng)我走進(jìn)科技館的一樓時(shí)，我首先來到了一所黑暗的房子。看到房子里有很多物品：輝光管、磁懸浮、磁阻尼、氣泡、布朗運(yùn)動(dòng)模式……印象最深的是輝光管和斜艙。
輝光管是一種長(zhǎng)管。如果你用手觸摸它，你會(huì)感到發(fā)癢。如果用雙手去摸，會(huì)搓起來，讓人有觸電的感覺。傾斜的小屋真的是傾斜的。它向上傾斜，像一個(gè)斜坡。我疑惑地走進(jìn)來。到了某個(gè)斜坡，突然覺得背后有人在把我直拽回來。怎么回事？我很困惑。當(dāng)我們到達(dá)三樓的展廳時(shí)，有許多“多功能”機(jī)器人。他們忙著玩，玩，唱歌。你看，他們有的吹薩克斯，有的彈鋼琴，有的打球，讓我們眼花繚亂。
科技館里有很多我們不知道的科學(xué)儀器。我沒想到參觀科技館會(huì)讓我學(xué)到這么多科學(xué)知識(shí)。以后要多學(xué)習(xí)，多思考！
參觀科技館三年級(jí)篇十四
去年九月，我們一家人去了上海，參觀了世博園和科技館，非常有趣。
我們一大早就進(jìn)了科技館。我覺得口渴，爸爸就帶我去自動(dòng)售貨機(jī)買飲料。自動(dòng)售貨機(jī)是一個(gè)大柜子，里面藏著許多飲料。爸爸輸入飲料的序列號(hào)，把錢塞進(jìn)付款口，飲料自動(dòng)出來。太神奇了。最有趣的是機(jī)器人世界。這個(gè)機(jī)器人看起來很奇怪，腳下有四個(gè)輪子，手臂很長(zhǎng)，還沒有頭！它能做什么？我用鼠標(biāo)點(diǎn)擊“做練習(xí)”，機(jī)器人立刻揮動(dòng)手臂做練習(xí)。看，它能做很多高難度的動(dòng)作！比如翻筋斗和彎腰。我還和機(jī)器人玩了一局五子棋。我不如“人類”，輸了，但我很開心！
機(jī)器人太有趣了！科技館太神奇了！真好玩！
參觀科技館三年級(jí)篇十五
早晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們乘坐上了一輛中巴車。不一會(huì)兒，就來到了科技館。
來到科技館，先參觀1層。1層，是華夏之光展廳。里面有古代人紡織用的紡織車，由兩個(gè)人操控;有升水車，兩架升水車可以把水升到60米;有各種各樣的橋，著名的有趙州橋。還有鄭和的、哥倫布的船的縮小模型;人體的組成器官;還有古代的編鐘……真是應(yīng)有盡有。
接著，來到了2層。每個(gè)五年級(jí)的學(xué)生都領(lǐng)到了一張寒假大禮包。要求是：按照路線，到3、4層找到問題的答案，最后去四層的西北角兌獎(jiǎng)。我的速度很快，在15分鐘內(nèi)就找到了全部的答案?？墒?，當(dāng)我到四層兌獎(jiǎng)的時(shí)候，工作人員說我的第一題錯(cuò)了。是我不細(xì)心的原因吧。可是，我還是拿到了獎(jiǎng)品，一個(gè)本或一個(gè)臺(tái)歷。我選擇了本。我想，這是獎(jiǎng)勵(lì)我努力去找的獎(jiǎng)品吧。
拿到獎(jiǎng)品后，就可以自由活動(dòng)了。我先在4層轉(zhuǎn)了一圈，看到了許多有關(guān)能量與能源、玻璃的展品;還有一些互動(dòng)小游戲。覺得4層沒什么好玩的，我便下到了3層。
3層，發(fā)現(xiàn)了一些好玩的東西。有模擬開車、模擬劃船等一系列的跟科技有關(guān)的東西。
接著，我來到了2層。到了二層，便看到了小黑屋。進(jìn)去，里面歪歪斜斜的，很黑。伸手不見五指。二層，還有一個(gè)“感受黑暗”。這里面，可是比小黑屋要黑的多，站在里面，自己就像盲人一樣。“感受黑暗”里，還有從屋頂垂下來的繩子、吹風(fēng)的大象和鳴叫的恐龍。
12：50到了。時(shí)間為什么這么快，要集合了?？墒?，老師并沒有把我們帶回車上。而是把我們帶到了巨幕影院。這個(gè)影院是4d影院，屏幕巨大。電影的內(nèi)容――驚心動(dòng)魄。
我們坐上了車，回到了學(xué)校。
放暑假了，媽媽帶我去北京旅游。參觀了那些中外聞名的景點(diǎn)后，我最感興趣的還是中國(guó)科技館了。
一進(jìn)科技館獨(dú)特的大門，首先映入眼簾的就是一個(gè)正在運(yùn)轉(zhuǎn)的巨大齒輪，它代表著科學(xué)的力量轉(zhuǎn)動(dòng)不停。再往里走是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，由于里面人太多，我直接進(jìn)入了主展廳。
主展廳里真大啊!里面有很多個(gè)館，還有一個(gè)恐龍化石，這化石有四層樓高，神態(tài)逼真，我仿佛一下子到了侏羅紀(jì)時(shí)代。我進(jìn)入“科技與生活館”。那里仿佛是生活用品的天地，我選了一個(gè)項(xiàng)目玩：洗衣機(jī)。這可不是一般的洗衣機(jī)，這種洗衣機(jī)只要像跑步一樣在上面運(yùn)動(dòng)，洗衣機(jī)里的筒就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，解說牌上寫著：只要不停地跑，筒就會(huì)不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，這就是最原始的“洗衣機(jī)”，哦，原來洗衣機(jī)是這樣發(fā)明的`啊。看完了洗衣機(jī)，我又到另外一個(gè)柜臺(tái)那里做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)：把一塊小肥皂放進(jìn)一盆藍(lán)色的粉末里，過幾分鐘后，肥皂竟然變大了，據(jù)說粉末就是一種特制的洗衣粉，它和肥皂放在一起，會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，從而使肥皂發(fā)生膨脹，然后變大。
我又走進(jìn)了“科學(xué)與宇宙館”，這個(gè)館我比較喜歡，那里仿佛是一個(gè)大宇宙，我體驗(yàn)了“黑洞”，它像個(gè)無底深淵，只要一掉進(jìn)去就出不來了，無窮無盡地吞食星球，真是一個(gè)“大胃王”。我還玩了一個(gè)游戲，叫“找地球”，要在宇宙中找到自己的家園----地球，原來，我們的家園在宇宙中是這么的渺小啊!我十分喜歡這個(gè)游戲。我還看到了顯示星球重力的儀器，只要把相應(yīng)的卡片放進(jìn)去，這個(gè)機(jī)器就會(huì)顯示它的重量。
最后我還去體驗(yàn)了“石油”，一個(gè)玻璃罩里面，放著一些石油，那外面有一些鋼片，只要用手點(diǎn)一下鋼片，里面的石油就會(huì)突起。
科技館真神奇啊!我以后長(zhǎng)大了也要發(fā)現(xiàn)一些神奇的東西!
星期四，我們踏上了中國(guó)科技博物館之旅。
一路上，同學(xué)們有的在小聲地聊天，有的在靜靜地看著窗外的風(fēng)景，但是我可以看出每個(gè)人都迫不及待地想快點(diǎn)到達(dá)目的地。
不大一會(huì)兒，一個(gè)白色的大圓球映入我的眼簾。“到了，到了!”同學(xué)們興奮地喊道。說著，還飛快地跑下了車。
位于新館一層的“華夏之光”展廳，展示的是古代科學(xué)發(fā)明，種類繁多，先進(jìn)無比，真是讓我自豪不已。我看著這么多古代發(fā)明，心里別提有多激動(dòng)了，我國(guó)的古人可真是偉大呀!
我還與一位著名的科學(xué)家“對(duì)話”了呢!我通過各種展品和先進(jìn)的展示手段了解了不少發(fā)明創(chuàng)造及其原理。
我覺得最有趣的就是“聲波看得見”這個(gè)項(xiàng)目了，我和周秦劼同學(xué)兩人甩動(dòng)繩子，一人按動(dòng)電鈕，只見那根繩子呈波浪線上下擺動(dòng)。噢，原來看不見的超聲波是這樣的啊!
我們還乘坐了“青藏列車”，隨著動(dòng)畫的播放，我們一會(huì)鉆進(jìn)隧道，一會(huì)在山谷中穿梭，看著那美麗的山巒，我思緒萬千：古人的確很偉大，但是現(xiàn)在的人更是了不起，能夠在這樣落后、偏遠(yuǎn)而且海拔這么高的世界屋脊——青藏高原上成功修建鐵路，打破了外國(guó)人曾經(jīng)預(yù)言在這里不可能修建鐵路的神話?，F(xiàn)在，那么落后的地區(qū)也乘了火車，在以前是無法來到北京的藏族同胞，變夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，可以很方便地來北京旅游了。這條鐵路的建成，促進(jìn)了西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化的繁榮與發(fā)展。
我為中國(guó)人而驕傲!我為科技魅力而贊嘆!
科技館之旅時(shí)間雖短，可科技的奧妙與神奇是說不盡的，科學(xué)技術(shù)的魅力是無窮的，它讓我震憾，給我啟迪，給我力量!所以，我下決心要好好讀書，認(rèn)真鉆研究科技知識(shí)，努力掌握科技本領(lǐng)，將來為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
“請(qǐng)問你有多少錢?”“對(duì)不起，這是商業(yè)秘密，我不能告訴你?！鼻?，這是我在中國(guó)科技館和機(jī)器人的對(duì)話。
這一天，雨過天晴，陽光明媚，道路兩旁的樹木、小草像被綠色的染料染過似的，煥然一新。此時(shí)，我的心情也像陽光一樣燦爛，因?yàn)榻裉煳襾淼搅酥袊?guó)科技館。
一踏進(jìn)中國(guó)科技館的大門，首先映入眼簾的就是機(jī)器人樂隊(duì)了。每個(gè)機(jī)器人都操縱不同的樂器，有鋼琴、小提琴、二胡……隨著機(jī)器人指揮的一聲令下，優(yōu)美的音樂響起了。要不是親眼所見，你一定不會(huì)相信這是由電腦控制的機(jī)器人演奏的。接著，我參觀了磁懸浮列車。這種列車速度快，又平穩(wěn)，還沒有噪音，人坐在里面，簡(jiǎn)直是一種享受。不一會(huì)兒，我又來到隱形飛機(jī)的面前，飛機(jī)在天空中可以隱形，即使是用雷達(dá)觀測(cè)也發(fā)現(xiàn)不了它，可神奇了!在科技館，我還做了一件非常有趣的事情，就是給“孕婦”做b超。我拿著探頭在“孕婦”的肚子上來回移動(dòng)，可以在屏幕上看見肚子里的小寶寶呢，小寶寶的眼睛、手、腿一一展現(xiàn)在屏幕上。我想，或許我小時(shí)候在媽媽肚子里也是這個(gè)模樣吧!
最精彩刺激的要數(shù)人躺釘子床了。人躺在一般的床上一點(diǎn)也不奇怪，可那釘子床上布滿了密密麻麻的小釘子，你敢躺嗎?該有多疼呀!我鼓足勇氣躺在床上，不一會(huì)兒，釘子探出了頭來，尖尖的，一個(gè)個(gè)頂在我的背上，可我卻感覺不到疼，這是怎么回事呢?是姥爺告訴了我原因：由于我身體的重量平均分布在了每個(gè)釘子上，一顆釘子只承受了很小的力，所以感覺不到疼，如果只有一顆釘子，肯定會(huì)把我的后背刺個(gè)洞。生活中，也有許多這樣的例子，比如：一輛重幾十噸的坦克，為什么不會(huì)把路面給壓壞呢?因?yàn)殍F鏈把車輪子連起來了，受力的面積增大了，就不會(huì)把路面壓壞了。
在科技館，我不僅參與了許多好玩的游戲，還通過自己的親身感受明白了許多科學(xué)道理，真是受益非淺。
9月26日我們要實(shí)踐活動(dòng)了!可是天公不作美下起雨來，我們只好改去科技館。
我們終于揭開科技館的神秘面紗了，在一池碧水的映襯下，科技館猶如一對(duì)巨型鳥翼盤旋而起，淺灰色的外表，高大的石柱有一塊塊玻璃拼成了一顆碩大的球狀的幕墻，閃閃發(fā)亮，充滿了夢(mèng)幻的氣息。
自由活動(dòng)了，我和同學(xué)們一蜂窩地沖進(jìn)了“魔屋”，只見魔屋里有一個(gè)樓梯。我順著樓梯間艱難得一步步的走著。可我只覺得前輕后重，像有一塊東西壓著似的，我扶著樓梯艱難的“爬行”著，走了一半，我便氣喘吁吁，汗流浹背了，休息一會(huì)別走了把!我想著，可這時(shí)，我似乎聽見了男孩子們的嘲笑聲：“哈哈，女生真是膽小鬼，這么快就打退堂鼓了!”終于，我堅(jiān)持著爬上了樓梯，只見樓頂上有一個(gè)小球。他看上去沒什么特別的，我不經(jīng)大失所望。忽然，四周燈光暗了下來，一束束金色的光照了進(jìn)來，給人一種夢(mèng)幻的感覺。這時(shí)，球也不知被是了什么魔法，奇跡發(fā)生了，他竟?jié)u漸的向上滾了。我揉了揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信這一切，這多像是異常美麗而奇特的夢(mèng)啊!咦，這是怎么一回事啊?我的腦海里不停閃過這個(gè)問號(hào)。后來，我聽了講解員的講說，才明白，原來：魔屋本來就是傾斜的，只是我們呆在屋里，根本感覺不到。屋外的低處就是屋里的高處，因此在屋里看球時(shí)向上滾得，其實(shí)，這也是因?yàn)榈厍蛞Α?BR> 玩過夢(mèng)幻而奇特的“魔屋”，我們又來到充滿科技?jí)艋脷庀⒌臋C(jī)器人世界。我們聽了機(jī)器人彈出的優(yōu)美樂曲，看見機(jī)器人那優(yōu)美的舞蹈。之后，我們又去看了立體電影，設(shè)計(jì)師的搖籃，熱帶雨林等。
這次活動(dòng)讓我感受到科學(xué)的力量的神奇，但還有許多人們至今未解開的謎，等待著科學(xué)家們?nèi)パ芯俊⑵平狻?BR> 參觀科技館三年級(jí)篇十六
今天，我們學(xué)校組織了所有的學(xué)生去南京科技館進(jìn)行秋季游覽。從遠(yuǎn)處看，南京科技館就像一個(gè)巨大的鴕鳥蛋，我們必須在其中尋找科學(xué)的奧秘。
走進(jìn)科技館，我們看到了許多展廳。飛機(jī)展廳吸引了我。里面有各種飛機(jī)模型，飛機(jī)，火箭，神舟七號(hào)。我好像看到宇航員手里拿著國(guó)旗在神舟七號(hào)太空漫游?？萍拣^里有很多有趣的科學(xué)游戲，比如迷宮、逃生、踩老鼠、逃生等等。這些都是我以前沒玩過的東西。我玩了六七個(gè)，很開心。就在我想玩空間站的時(shí)候，突然聽到老師喊：“集合！”我依依不舍地離開了科技館。
在科技館，我不僅學(xué)到了科技知識(shí)，也體驗(yàn)了無窮的樂趣。回去的路上，我默默的對(duì)自己說：下次我讓爸爸帶我來這里，在科技館里走走。
參觀科技館三年級(jí)篇十七
科技館中，最引人注意的是一架豎琴模型，奇怪的是里面沒有琴弦，只有一道道紅色的痕跡，但只要觸摸一下就會(huì)發(fā)出美妙的音樂，這叫激光豎琴，琴弦上一道道紅色的痕跡是一條條紅外線，對(duì)人體溫度感知非常敏感，觸摸了紅色痕跡就如同彈琴一般，只不過沒有琴鍵，彈空氣罷了。那個(gè)大的鐵棒更是讓人奇怪，叫尖端放電。鐵棒上自帶電，只要將兩頭最尖部位，也就是最易發(fā)熱的地方相互摩擦，靜電帶動(dòng)電分子，就會(huì)有燃燒的電火花了。
呀！一個(gè)普通的模型，一根鐵棒，也蘊(yùn)含著如此奇妙的科學(xué)知識(shí)，這些還只是冰山一角，另外的就更有趣了：一個(gè)奇怪的鯊魚頭，嘴張開，你把手放進(jìn)去，它竟然咬住手，（當(dāng)然不會(huì)很痛）這是鯊魚感應(yīng)器，測(cè)試反應(yīng)能力的；利用力的作用，將兩個(gè)圓盤和軸連在一起，比比誰滾得快；最有趣的是和智能機(jī)器人對(duì)話，機(jī)器人發(fā)出的聲音和人幾乎沒有差別還有許許多多，我看也沒看過，說也說不出來的科技裝置。
科技就是這樣的，渺小到無處不在，偉大到創(chuàng)造未來，普通中有奇妙，奇妙中有奧秘，奧秘中有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中有樂趣，樂趣中這就是科技！它源于生活，創(chuàng)造著未來！
參觀科技館三年級(jí)篇十八
我早就想去科技館了，可三次都沒去成！真掃興。今天，我和爸爸媽媽去科技館玩，但愿能盡興。
我們繼續(xù)向前走，有一只叫喬治的象龜，它的龐大也同樣讓我吃驚。它的殼比我家過年請(qǐng)客的大圓桌還大！這么大的龜?shù)贸远嗌偈澄锬?？接著，我們走進(jìn)一間有紫外線燈的房間里，里面有很多巖石在玻璃窗里發(fā)著光，真奇怪！原來不同的巖石吸收了紫外線不同的波，才顯示出不同的顏色。如果沒有紫外線，這些巖石和路邊的石頭沒什么兩樣。當(dāng)然也不止這些石頭，連我的衣服也變了模樣，從白色變成了藍(lán)色，太奇妙了。
科技館，你有一個(gè)鮮為人知的秘密，那就是知識(shí)，你讓我喜歡上了學(xué)習(xí)，真厲害。
參觀科技館三年級(jí)篇十九
六一節(jié)那天，媽媽說要帶我去科技館，好不好？我高興地說：“好，好，好！”
科技館進(jìn)行了裝修，看看新科技館是什么樣。
我繞著科技館看啊，看?？匆娏艘粋€(gè)人體導(dǎo)電的一個(gè)游戲，我感到很好奇。那是由一個(gè)大球里有一個(gè)小球，一個(gè)跑道和一輛車。大球旁邊又有六個(gè)小球，我摸了摸前兩個(gè)球，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)球周圍有音樂聲。我又摸了摸中間兩個(gè)球，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了一個(gè)電視屏幕，我又摸了摸后兩個(gè)球，發(fā)現(xiàn)正在跑道上的小汽車沿著跑道跑來跑去，這到底是為什么？難道上面是安裝了什么系統(tǒng)？不是的，這是能看出我們手中的靜電，這個(gè)靜電經(jīng)過一定的過濾后，就成為了我們用的電。哦，原來是這樣，我又懂了一個(gè)科學(xué)道理。
就在人體導(dǎo)電的旁邊，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)力機(jī)。剛一開始一點(diǎn)風(fēng)都沒有，平平靜靜的。然后，我按了“開始”按鈕，就看見了以下情況：一級(jí)小樹飄飄，二級(jí)小鳥飛揚(yáng)，三級(jí)紅旗搖擺，四級(jí)天氣涼爽，五級(jí)順風(fēng)飄揚(yáng)，六級(jí)頂風(fēng)難走，七級(jí)狂風(fēng)大作，八級(jí)小樹折斷，九級(jí)出行艱巨，十級(jí)房屋倒塌，十一級(jí)天地分離，十二級(jí)卷天覆蓋。看完這些，我感到我們平時(shí)要有擋風(fēng)沙的措施，防止大風(fēng)進(jìn)入，所以，請(qǐng)大家保護(hù)好我們的家園：地球。
這次在科技館我收獲了很多科學(xué)知識(shí)，希望下次能看見更多有意義的科學(xué)知識(shí)。
參觀科技館三年級(jí)篇二十
今天我和媽媽一起去了上海科技館。
接著走，看看前面的吧！看到一個(gè)門，上面，寫著兒童科技館！我拉著媽媽進(jìn)去，這是什么呀？哈，這是喊泉。我喊了一聲，就看見一股清泉從青蛙的嘴里噴了出來，真好玩！我對(duì)著喊泉喊了好幾次，呵呵，開心。我們?cè)偻白撸莻€(gè)地洞。原來里面的洞里是很多地下的動(dòng)物。媽媽讓我把手伸進(jìn)洞里，我不敢，那里是老鼠洞，我很怕的。說著我們走出了地洞。我還看到了心狀的和肺狀的東東，真是有意思。
后來我們又去了智慧之光，里面有很多的游戲，這里是我最喜歡的地方，我一時(shí)很多的名字也叫不出來，我希望再去一次，把它們都記下來。
我們又去了設(shè)計(jì)師搖籃，我坐在cad教室里，好像自己就是一個(gè)設(shè)計(jì)師，這個(gè)電腦游戲是我喜歡的.，給人設(shè)計(jì)衣服，給小屋設(shè)計(jì)裝修等。
上次去上海讓我感覺上海是黑色的，而這次是紅色的，上海變得好玩多了！
參觀科技館三年級(jí)篇二十一
今天，天氣陰陰的，但我很高興，因?yàn)榘职謳胰リ兾魇】萍拣^和自然博物館。
科技館里的內(nèi)容可豐富了，我最喜歡的有兩樣，一是機(jī)械原理講解示意，二是拳擊模擬訓(xùn)練，我玩拳擊模擬訓(xùn)練的時(shí)候，打敗了很多人，但最后沒有打敗李小龍。我以后一定要發(fā)明一種武器，打敗李小龍。
爸爸還帶我去了陜西省自然博物館，自然博物館里的內(nèi)容也很豐富，我學(xué)到了很多知識(shí)。
陜西省科技館和自然博物館又好玩又能學(xué)到知識(shí)，以后有時(shí)間我還讓爸爸帶我來這里學(xué)習(xí)。
參觀科技館三年級(jí)篇二十二
星期二下午，學(xué)校組織同學(xué)們參觀科技館。走進(jìn)科學(xué)館，我便仿佛到了科學(xué)的世界里，這里到處都結(jié)晶。
一進(jìn)門，映入眼簾的是三四十個(gè)小發(fā)明，我和同伴走到一個(gè)豎琴旁邊，一個(gè)小的機(jī)器人在豎琴旁邊自動(dòng)彈，機(jī)器人的胸前有一個(gè)觸摸屏，可以選擇曲目，豎琴的音樂真好聽啊!咦?那里是什么呢?哦，原來是一個(gè)小鐵球在多人的合作下，進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)遂道。我們也玩了一會(huì)，看見鐵球馬上就滾過來了，手里把把手抓得緊緊的，一點(diǎn)也不敢松，鐵球滾到了我的sui道邊，我把把手轉(zhuǎn)了一圈，鐵球又滾著走了。我和同伴又來到一個(gè)大的自行車旁，騎上了自行車，自行車不但能記錄活動(dòng)量，而且還通過小型的發(fā)電設(shè)備用來發(fā)電，把電儲(chǔ)存起來。我倆各玩了一局后，又把自行車讓給了別人。隨后又來到一個(gè)大的地球儀旁邊，繞著地球儀看了一圈，我發(fā)現(xiàn)地球上海洋的面積要比陸地面積大得多，我還發(fā)現(xiàn)，海洋一般都在地球的邊沿。
這時(shí)候，老師和工作人員把一個(gè)大的半圓球形給吹了起來，過了一會(huì)兒，我們才明白，原來這是個(gè)球形“電影院”啊!現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)啊!我們班的同學(xué)陸續(xù)進(jìn)了“電影院”，都到齊了，工作人員把電影放開，屏幕上出現(xiàn)了各種各樣的恐龍。我原來以為人在歷史上存在的時(shí)間最長(zhǎng)，現(xiàn)在才知道，人類不過在歷史上出現(xiàn)兩百多萬年，而恐龍已經(jīng)在這個(gè)星球上生活了兩億三千萬年了。這真讓我大吃一驚。但是，龐大的恐龍為什么會(huì)消失了呢?這有很多種說法，一種說法是有一段時(shí)間，地球上變得十分寒冷，恐龍沒有冬眠的習(xí)慣，在寒冷的冬天被凍死，漸漸消失了。別一種說法是宇宙的行星撞上了地球，塵埃把太陽遮住了，地球上的植物不能生長(zhǎng)，恐龍沒有了食物，慢慢餓死了。這些話都有一定的道理，但又不能讓人完信服，這些迷都有待科學(xué)進(jìn)一步的發(fā)展，也許有一天會(huì)解開答案。大約過了四十分鐘，介紹恐龍的電影結(jié)束了。
我們又嘗試著玩了一些其他的游戲，像數(shù)學(xué)算術(shù)、雙轉(zhuǎn)球、科學(xué)結(jié)晶等等。
科技館不僅讓我懂得了許多科學(xué)方面的知識(shí)，還我我明白了要相信科學(xué)，會(huì)用科學(xué)。學(xué)好科學(xué)知識(shí)，才能成為祖國(guó)的有用之材，用科學(xué)去為人類造福，為國(guó)家造福。
我們又嘗試著玩了一些其他的游戲，像數(shù)學(xué)算術(shù)、雙轉(zhuǎn)球、科學(xué)結(jié)晶等等。
科技館不僅讓我懂得了許多科學(xué)方面的知識(shí)，還我我明白了要相信科學(xué)，會(huì)用科學(xué)。學(xué)好科學(xué)知識(shí)，才能成為祖國(guó)的有用之材，用科學(xué)去為人類造福，為國(guó)家造福。
參觀科技館三年級(jí)篇二十三
到了科技館，我們又蹦又跳的下了車，排好隊(duì)，走進(jìn)了科技大學(xué)，哇！原來科技大學(xué)這么大呀！我們?cè)诳萍拣^合照，留作紀(jì)念。我們進(jìn)入科技館，里面很亮堂，一個(gè)個(gè)恐龍化石、標(biāo)本都顯得格外閃亮！田老師為我們介紹了很多化石和標(biāo)本，有魚龍的標(biāo)本，幻龍的`標(biāo)本，柴煤樹干的標(biāo)本，海百合化石。
最讓我感興趣的是肉石和柴煤樹干。肉石，上面是一層“肉皮”，中間有一層“肥肉”，最底下是“瘦肉”，田老師給我們做了介紹：肉石，產(chǎn)地為廣西柳州，又稱彩霞石，可給人以豬肉中五花肉之感。系呈巨大脈帶狀產(chǎn)生的張性斷裂破在結(jié)構(gòu)摩擦熱力和地下，形成不同深淺的紅、橙、白的方解石環(huán)帶狀沉淀、膠結(jié)而成……。柴煤樹干，取自山東臨沂，1958年在采挖石料時(shí)發(fā)現(xiàn)。該樹干屬陸生裸子植物松柏綱，產(chǎn)于二疊系石盒子組柴煤層位，遠(yuǎn)看像單干木馬，近看像長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子。
走出科技館，我們依依不舍的回頭看了看，還想再沉浸在那知識(shí)的“寶庫”里，吮吸著知識(shí)的甘霖。
我長(zhǎng)大了，要來科技大學(xué)了解、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為將來的祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
參觀科技館三年級(jí)篇二十四
今年的暑假，我和媽媽出去旅游，到了南京、無錫、蘇州、杭州等地，不過給我印象最深的還是上?？萍拣^。
上?？萍拣^可真大呀！圓圓的一個(gè)碩大的地球矗立在浦東新區(qū)。我和媽媽先去了生物萬象園，里面有熱帶雨林、石林、各種各樣的花蟲鳥獸和傣家竹樓景觀，讓人們體驗(yàn)物種起源、生態(tài)和基因的多樣性。然后我和媽媽就去了視聽樂園，里面有很多好玩的游戲，不過都是人造的，那里面有一個(gè)沒有水龍頭的管子，名叫“天上落水”，看著高空中落下的一股水柱，讓進(jìn)來的每個(gè)人都有了去探究它的好奇心。還有一個(gè)景象就是如果你在這邊騎自行車，旁邊的屏幕會(huì)有一個(gè)骷髏和你一起騎，你速度快他也快，你慢它也慢，可真嚇人！
來到機(jī)器人的世界，里面有各式各樣的機(jī)器人，有的能靈敏地跟人下圍棋，有的能聽從人的命令在眾多玩具中揀出你想要的東西，還有些機(jī)器人給我們表演了節(jié)目，有舞蹈、京劇、武打等等，他們的表演栩栩如生，跟真人一樣，可真好看！機(jī)器人好聰明呀，不過我們?nèi)祟惛斆?，因?yàn)槲覀兊目茖W(xué)家能設(shè)計(jì)無數(shù)的程序來指揮他們。
接著我和媽媽觀看了蜘蛛展廳，我見到了穴居狼蛛，撲鳥蛛，寄蛛，跳蛛等。在地球家園，講了地球是人類賴以生存的家園，帶來關(guān)于地球的可持續(xù)發(fā)展的思考。智慧之光園，讓我們?cè)趨⑴c中體驗(yàn)快樂，在快樂中感悟科學(xué)。在探索之光園，我們近距離地接觸了20世紀(jì)最重要的科技成就。
一天的時(shí)間不知不覺過去了，我還意猶未盡。在科技館就象到了一個(gè)智慧的大寶庫，里面無窮無盡的知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索。
參觀科技館三年級(jí)篇一
早上我很早就來到學(xué)校，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校組織去科技館參觀。8點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)坐上了大巴，我們可興奮了，不一會(huì)就到了科技館。在科技館里我們看到了會(huì)說話的機(jī)器人，我們向他提問，他還真的能回答，還為我們唱了一首歌;在科技館里擺放著一個(gè)導(dǎo)彈頭，我們?cè)詾槭悄Ｐ?，但?dǎo)游卻說是真的導(dǎo)彈，只不過已經(jīng)把彈藥取出了，沒有危險(xiǎn)了;還有和我們比扳手腕的假人，真有趣。通過參觀，不但讓我們大開眼界，還讓我們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)，真是太好了!
參觀科技館三年級(jí)篇二
任何新知識(shí)獲得，都是要經(jīng)過“實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的過程，這個(gè)過程，本身蘊(yùn)含著一個(gè)再創(chuàng)造的過程。從教學(xué)這個(gè)意義上來講，就強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力?？墒巧贤赀@節(jié)課，我感觸頗深，有欣慰的，也有遺憾的。欣慰的是自己對(duì)“先學(xué)后教”的課堂模式有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；遺憾的是這堂課存在不少問題。在此我對(duì)自己發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行反思。
首先，揭示目標(biāo)時(shí)三言兩語，沒能使學(xué)生產(chǎn)生深刻的印象。其次，對(duì)學(xué)生實(shí)際情況的把握不到位，自認(rèn)為出現(xiàn)了以下兩個(gè)問題：一是推導(dǎo)公式的用時(shí)多了；二是對(duì)設(shè)計(jì)的幾個(gè)問題中的重點(diǎn)引導(dǎo)不足，使部分學(xué)生對(duì)公式的探究過程仍存在一定的疑點(diǎn)。再次在例題評(píng)析時(shí)脫離了學(xué)生的理解。應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的疑難進(jìn)行引導(dǎo)，但我卻從自己的理解出發(fā)了。接著因上面環(huán)節(jié)用時(shí)過長(zhǎng)明顯影響了當(dāng)堂訓(xùn)練的開展?？傊?，通過對(duì)這堂課的反思，發(fā)現(xiàn)了問題，這就是收獲。只有這樣發(fā)現(xiàn)問題，找出問題，才能促使自己去探索，去解決問題，在發(fā)現(xiàn)和解決問題中提高自身教育教學(xué)的水平，使自己的課堂更好的服務(wù)于“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”。
參觀科技館三年級(jí)篇三
在學(xué)習(xí)圓周角之前和學(xué)生共同探究了圓的概念和垂徑定理，對(duì)圓概念和垂徑定理已形成了基本認(rèn)識(shí)、但對(duì)復(fù)合命題逆命題沒有掌握的具體情況下，我們采用小組合作學(xué)習(xí)，形式可以采取交流討論。這樣可以提高學(xué)生們之間互相交流，溝通的能力，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。如果在上節(jié)課已經(jīng)探究出垂徑定理之后，讓學(xué)生自己去找出這個(gè)命題的逆命題是很困難的，為了適當(dāng)?shù)亟档碗y度，利用圖形的直觀性來降低難度。把垂徑定理的特征圖形引導(dǎo)學(xué)生分析透徹，是可以由學(xué)生自己完成這個(gè)命題的逆命題的。所以在找垂徑定理的逆命題的時(shí)候可以在前面討論的基礎(chǔ)上由教師進(jìn)行講授。
通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)垂徑定理的特征圖形的分析，可以培養(yǎng)學(xué)生抓特征圖形的能力，讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，對(duì)圖形可以進(jìn)行更好的分析，同時(shí)提高應(yīng)用圖形的能力。而在整個(gè)教學(xué)中我對(duì)學(xué)生只是一個(gè)在方法上的引導(dǎo)者，鼓勵(lì)、幫助學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，這也是我以后的教學(xué)指向。相信長(zhǎng)此以往對(duì)學(xué)生的發(fā)展會(huì)有更多好處。
參觀科技館三年級(jí)篇四
本單元是在二年級(jí)下冊(cè)“萬以內(nèi)的加法和減法(一)”的基礎(chǔ)上教學(xué)的，學(xué)生在二年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾百幾十加、減幾百幾十的進(jìn)位加法和退位減法，本單元主要學(xué)習(xí)三位數(shù)加、減三位數(shù)中連續(xù)進(jìn)位加和連續(xù)退位減，這是學(xué)生學(xué)習(xí)筆算加、減法的難點(diǎn)。幾節(jié)課下來，我就有點(diǎn)發(fā)愁了，計(jì)算錯(cuò)誤五花八門，而且速度很慢，很多孩子20以內(nèi)的加減法還不夠熟練，也有個(gè)別孩子得不停地掰著手指。總體感受，效率很差。而后的幾節(jié)課，我在教學(xué)設(shè)計(jì)上又下了功夫，針對(duì)計(jì)算難點(diǎn)，容易混淆的地方，特別作了個(gè)詳細(xì)的對(duì)比并進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。對(duì)計(jì)算的注意點(diǎn)，每節(jié)課伊始都讓學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)。整個(gè)單元上完，經(jīng)過考查，還是讓我大失所望。到底是什么原因，使計(jì)算教學(xué)這么失敗呢?認(rèn)真地回憶、細(xì)細(xì)地分析，我想可能應(yīng)該歸因于以下三方面吧。
其一，練習(xí)的量不夠。計(jì)算畢竟是一種技能，要提高學(xué)生的計(jì)算水平，我覺得還是應(yīng)該通過大量的練習(xí)。新教材的計(jì)算教學(xué)全部是貫穿于解決問題中進(jìn)行的，每節(jié)課的鞏固練習(xí)最多只安排2至4道題目。再加上配套的作業(yè)題難度偏大，得由老師在課堂上扶著做，因此，每天光課本和導(dǎo)與練上的作業(yè)都弄得師生筋疲力盡，課外也就沒有時(shí)間好好地補(bǔ)充一些練習(xí)，一二年級(jí)不布置書寫作業(yè)，這樣，僅僅靠課本和作業(yè)本上少得可憐的幾道練習(xí)題，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，學(xué)生的計(jì)算不熟練，導(dǎo)致了在計(jì)算時(shí)不可避免地出現(xiàn)了錯(cuò)誤。
其二，缺少良好的計(jì)算習(xí)慣。我們天天要求自己要“授之以漁”，而實(shí)際上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)還是很不夠的。剛?cè)雽W(xué)，我就非常注重學(xué)生作業(yè)書寫的習(xí)慣，要求他們把字寫端正，列豎式要用尺劃直等，一段時(shí)間下來，孩子們?cè)谶@方面還是做得比較好的。但讀題的習(xí)慣還存在問題。有的孩子對(duì)解決問題的題目只讀一遍就匆匆動(dòng)筆，導(dǎo)致方法錯(cuò)誤。有的孩子拿到題目就列豎式，導(dǎo)致抄錯(cuò)數(shù)字的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。再如，對(duì)加減法的驗(yàn)算，雖然教師一再?gòu)?qiáng)調(diào)驗(yàn)算的目的與方法，可絕大部分的孩子還是為了驗(yàn)算而驗(yàn)算，所以驗(yàn)算結(jié)果與原題目中的數(shù)不同也不會(huì)察覺。另外，做完作業(yè)后不會(huì)檢查也是導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤的一個(gè)重要原因。
參觀科技館三年級(jí)篇五
不一會(huì)兒，我進(jìn)了科技館，它一共有四層五個(gè)展廳，分別有生活科技展廳、兒童科學(xué)樂園展廳、國(guó)防科技展廳、交通科技展廳、宇航科技展廳等等。以下是本站小編為大家整理的參觀科技館。
作文。
三年級(jí)，歡迎大家參考閱讀。
今天，媽媽爸爸帶我到北京。我一直想去科技館，可是科技館在最后一天才去。媽媽說：“科技館里面有很多好玩的?！蔽衣犃藡寢尩脑捄孟瘳F(xiàn)在就在科技館一樣。
終于到了科技館了。我進(jìn)了科技館的大門一看真像我媽媽那天說的，科技館有四層，我們從第四層往下玩。到了第四層看見了一個(gè)奇怪的東西，有一個(gè)銅盆，里面約有半盆水，把手放進(jìn)盆里濕一下，在盆邊上摩擦，銅盆就會(huì)發(fā)出嗡嗡的聲音。
我們到了三樓，看見了隱身術(shù)，原來隱身術(shù)就是一塊玻璃把身體擋住了。還有好多叫不上名字的，由于時(shí)間關(guān)系都沒有玩。
我愛北京，我愛科技館。
今天要去科技館嘍，真高興!
一起床，媽媽讓我把燒水壺關(guān)了，可我找不到開關(guān)，翻來覆去的在壺身上找，不料，水忽然從壺里冒了出來，給燙傷了，到現(xiàn)在還有著清晰的傷痕，不過不疼了。不管他了，我可不能因?yàn)樗チ巳タ萍拣^玩的機(jī)會(huì)，正所謂“痛哭著，快樂著”。
吃完飯，我們便乘車到了科技館，我們先參觀了主展館大廳，看了機(jī)器人樂隊(duì)，機(jī)器人投籃，機(jī)器人對(duì)話，機(jī)器人表演。還有一些體驗(yàn)活動(dòng)，可因?yàn)槲矣袀w驗(yàn)活動(dòng)都無法參加，真是可惜啊!最后看了一個(gè)實(shí)驗(yàn)就到一點(diǎn)了，穹幕電影“珊瑚礁歷險(xiǎn)”就要開播了，我們?cè)陔x開大門之前先用一個(gè)機(jī)器留下“記憶”，方便一會(huì)兒還來參觀。
穹幕電影也是一種立體電影，整個(gè)屏幕就在屋頂上和前面，不用戴立體眼鏡，就能感到自己簡(jiǎn)直是融在了這個(gè)海洋世界，真是一種夢(mèng)幻般的感覺，真后悔當(dāng)初沒有選“極限”這部電影，肯定會(huì)更刺激。
我情不自禁的喊了出來：“科技館終于到了!”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，科技館是一個(gè)大大的球體性建筑，真像一個(gè)地球。老師叫我們解散后，就可以自由活動(dòng)了。
我們小組先去的是動(dòng)物世界，里面的動(dòng)物和真的動(dòng)物沒什么兩樣，讓人一看還會(huì)信以為真。我們又去了蝙蝠洞，里面陰森森的，不光有惟妙惟肖的假蝙蝠，音響里還放出了刺耳的蝙蝠叫聲。我們還去了蝴蝶谷，天花板上有許許多多的五彩繽紛的蝴蝶，由于有風(fēng)的效果，所以假的蝴蝶就像真的蝴蝶一樣在翩翩起舞。
時(shí)間過得真塊，轉(zhuǎn)眼間就到了和科技館說“拜拜”的時(shí)候了，我們依依不舍的離開了科技館?？萍拣^里面的知識(shí)真多，下次我還要叫爸爸媽媽再帶我來科技館一睹它的風(fēng)采!
參觀科技館三年級(jí)篇六
學(xué)生在探究過程中需要認(rèn)真地觀察，反復(fù)地比較、猜測(cè)，獨(dú)立地思考、歸納、分析和整理。這一切都需要時(shí)間作保證?！耙愿咝У恼n堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)效發(fā)展“已經(jīng)成為我們的共識(shí)和追求的目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該積極創(chuàng)設(shè)有利的學(xué)習(xí)情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。教師要全心全意的，創(chuàng)造性地給他們營(yíng)造發(fā)揮自主性、能動(dòng)性的環(huán)境和條件，創(chuàng)設(shè)充分展示創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。
在學(xué)生借助自己的鐘表體驗(yàn)1秒時(shí)，我讓學(xué)生聽、看自己的鐘表1秒鐘是怎么表示的，然后全班交流，通過這個(gè)有趣的過程，學(xué)生不知不覺的體驗(yàn)了1秒鐘的時(shí)間，接下來設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)作表示1秒，更強(qiáng)化了1秒鐘的時(shí)間觀念……在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生始終處在有趣的活動(dòng)中，但這個(gè)活動(dòng)始終為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，興趣是最好的老師，所以學(xué)生始終是主動(dòng)的。這樣，學(xué)生在主動(dòng)探究的過程中真正理解和掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)思想和方法。同時(shí)，在這一過程中實(shí)現(xiàn)了真正的發(fā)展。
參觀科技館三年級(jí)篇七
這星期五，我們六年級(jí)在學(xué)校的組織下參觀了科技館，學(xué)校每年都有春游和秋游，也是我們最開心的時(shí)刻科技館真大啊。進(jìn)大門，迎面就看到中央一個(gè)巨大的恐龍化石，不是一般的大大概有三層樓那么大。
這么大的骨骼要加上肉身，那將是多么龐大的動(dòng)物啊!第二層都是一些高科技的東西。有很多機(jī)器人，各種各樣的功能都有，有的會(huì)拼魔方很有意思呢，把魔方放在平臺(tái)上他會(huì)馬上拿起來，三下兩下就拼好了，還會(huì)告訴你拼魔方的公式還可以語音對(duì)話，提出來的問題也能一一解答，太聰明了。比我們的聰明好幾倍。機(jī)器人的功能很多，每個(gè)機(jī)器人都有他特點(diǎn)，功能。有的會(huì)跳舞，有的會(huì)擊劍，有的會(huì)下象棋等等。
參觀科技館三年級(jí)篇八
這一天，我和趙明軒一起來到了科技館，聽說有一個(gè)活動(dòng)，我們專門趕來看一看!
到了這里，我們得到了一份各項(xiàng)任務(wù)的表格!規(guī)則說只要我們完成這12項(xiàng)任務(wù)，就可以贏得一個(gè)小獎(jiǎng)品!我看了看，問問工作人員，這個(gè)可以不按順序嗎?阿姨回答說，當(dāng)然可以嘍!
我們來到第一層。第一層只有一項(xiàng)任務(wù)，就是“光控飛機(jī)”這項(xiàng)任務(wù)，規(guī)則讓我們了解“光控飛機(jī)”是怎樣飛行的，我觀察到，那里有一個(gè)說明的板子，上面就有我們想要的答案!而且，不用看那個(gè)，直接觀察飛機(jī)，就可以看到飛機(jī)的下面有一個(gè)太陽能電池板，里面手機(jī)了光，就可以發(fā)電，而飛機(jī)就可以轉(zhuǎn)起來!
還有一個(gè)是讓我們記八大行星，并說出哪一顆星球離太陽最近，啊哈!這簡(jiǎn)單，八顆行星有：水星、金星、地球、火星、土星、木星、海王星還有天王星，離太陽最近的是水星!
這里有很多關(guān)卡，我們學(xué)到了很多知識(shí)，又玩得很快樂!
參觀科技館三年級(jí)篇九
20xx年2月27日，陽光格外明媚，空氣特別新鮮，我和同學(xué)們?cè)缭鐏淼搅藝?guó)際廣場(chǎng)。因?yàn)榻裉炖蠋熞獛ьI(lǐng)全班同學(xué)參觀我們向往已久的地方——肇慶市科技中心。
到國(guó)際廣場(chǎng)集合以后，就跟著老師來到科技中心大門前，只覺得清風(fēng)撲面，科技中心在陽光的照耀下，更顯得優(yōu)雅清靜。走進(jìn)科技中心，只覺里面風(fēng)格獨(dú)特。
參觀開始了，我們先買票進(jìn)入4d影院看電影《史前歷險(xiǎn)》。在觀看影片時(shí)我們能獲得視覺、聽覺、觸覺等全方位感受，使我們產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，這就是高科技的4d影院給我們帶來的快樂?？措娪皶r(shí)，我們仿佛被那隕石擊中、被眼鏡蛇和大蜈蚣吞進(jìn)肚子里，大家都嚇得尖叫了起來，還有那墜落的感覺更是前所未有，最后電影在一陣人造雪花中結(jié)束。這些獨(dú)特的感覺都是高科技給我們帶來的。
看完4d電影，我們來到三樓兒童類展區(qū)。咦！這里怎么有一個(gè)噴泉呢！原來是幻影噴泉，看得見摸不著，幻影噴泉是利用凹面鏡把底部的圖象反射出來，真神奇！接著我們進(jìn)入傾斜小屋體會(huì)天旋地轉(zhuǎn)、站立不穩(wěn)、頭暈心慌的感覺。原來是因?yàn)橐暽窠?jīng)受副的信號(hào)刺激與骨胳、肌肉所感受到的重力信號(hào)刺激相互矛盾，使大腦和人體平衡系統(tǒng)紊亂，因而產(chǎn)生眩暈感。其它展品也使我大開眼界，例如：巧布哨兵、小小建筑師。
參觀完三樓，我們來到四樓基礎(chǔ)類展廳。哇！f1方程式賽車！這種模擬賽車與真正的賽車控制方式差不多，可以做出漂移等技術(shù)性轉(zhuǎn)彎，非常刺激，看！哪里有人睡釘床，我問那些睡過釘床的同學(xué)疼不疼，他們都說不疼，最后我半信半疑地睡了上去，咦！奇怪！真的不疼，還挺舒服。工作人員向我解釋：“一枚釘子所承受的重量是十幾克，這張釘床有3200多枚釘子組成，可以承受一百多公斤，緩緩上升的釘子，就像一塊木板托住你，所以一點(diǎn)也不疼?！苯又?，我又去參觀其他展品。
轉(zhuǎn)眼間，要回家了。這次來到科技中心參觀，使我受益不淺。科技中心里的這些展品不僅充分表現(xiàn)出我國(guó)科技發(fā)達(dá)，還啟迪我們自覺、主動(dòng)地去探索科學(xué)的奧秘。所以我們要努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，今后為我國(guó)科技發(fā)展做貢獻(xiàn)！
參觀科技館三年級(jí)篇十
放暑假了，我去寧波外婆家玩。中飯后，我、媽媽和姐姐，就去科技館玩了。
我們?nèi)サ牡谝粋€(gè)館，是關(guān)于太空的。我拼裝了很多關(guān)于太空的機(jī)器，我還看了望遠(yuǎn)鏡，望遠(yuǎn)鏡里都是黑色的。
我們?nèi)サ牡诙€(gè)館，是關(guān)于海洋的。我在里面看到了許多我不知道的海洋生物，我還知道了海里最大的動(dòng)物是藍(lán)鯨。
我們?nèi)サ牡谌齻€(gè)館，是關(guān)于食物的。我在里面體驗(yàn)了種糧食還認(rèn)識(shí)了生命吸管。
我們?nèi)サ乃膫€(gè)館，是關(guān)于大腦的。我在里面拼裝了大腦，還玩了合作游戲。
我們?nèi)サ牡谖鍌€(gè)館，是關(guān)于和諧家園的。它就像我們家庭一樣和諧美滿。我在里面玩了劃船、開汽車、開地鐵，還體驗(yàn)了臺(tái)風(fēng)。
我們?nèi)サ牡诹鶄€(gè)館，是關(guān)于科技的。我在里面玩了機(jī)械手臂，體驗(yàn)了磨擦力，還玩了降雨。旁邊有個(gè)畫板臺(tái)子，你想讓它降什么樣形狀的雨，你就畫什么圖案。我畫了一條龍，它就降了像龍一樣形狀的雨。
科技館很大，我還意猶未盡，就到出館時(shí)間了。媽媽答應(yīng)我，下次帶我去杭州或上海，到更大的科技館玩。
參觀科技館三年級(jí)篇十一
這天下午，作文老師帶我們一起參觀科技館。我一進(jìn)門就看見了哈哈鏡，再往里一看，哇!里面的世界真奇妙!我的左邊是電影概括原理，為什么呢?因?yàn)槟巧厦娈嬛煌男∪嗽谂那?，一轉(zhuǎn)動(dòng)小人就邊走邊拍球。下一個(gè)是無皮鼓和拔河，我正想和媽媽玩拔河，這時(shí)一個(gè)男同學(xué)過來要和我拔河，我在想:我的力氣這么小，哪是他的對(duì)手。但我還是我接受了他的挑戰(zhàn)，我來到繩子邊拿起繩子，緊緊的握住，腳往后蹬、身子往后仰，用盡全身力氣使勁往后拉，比賽結(jié)束，但我還是輸了。
再走一走我看到一個(gè)像鏡子一樣的大圓玻璃，我站在一面，媽媽在另一面，我就能看見媽媽，媽媽也能看見我，原來它叫透視鏡。下一個(gè)是我印象最深的神奇水龍頭，別人看都以為是懸空的，而我看是一個(gè)線串著的，有人問這個(gè)水龍頭為什么會(huì)一直淌水呢?問題來了，這個(gè)水龍頭真的會(huì)一直淌水么?姐姐告訴我，我才知道，原來水龍頭上插著一個(gè)透明的管子，水就在管子里上下來回流動(dòng)，看起來像一直在淌水。還有一個(gè)印象最深的是籠中之鳥，有一個(gè)木板，一面畫著一只鳥，一面畫著一個(gè)鳥籠，當(dāng)木板快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來時(shí)，就能看到鳥在籠子里了，因?yàn)樗乃俣忍旎\子轉(zhuǎn)過去一半，鳥的一半也轉(zhuǎn)了過來。我的奇妙之旅馬上就結(jié)束了，好期待再次來到這里。
參觀科技館三年級(jí)篇十二
我去參加科技館看到鏡子的世界也很神奇，有折角鏡，對(duì)鏡，鏡子迷宮等等。對(duì)鏡是你站在鏡子前面卻照出了別人的圖像來。迷宮更有意思，進(jìn)去了就迷糊了。直接我找不到路，就好像被關(guān)在一個(gè)鏡子做的籠子里。很沖直撞是出不去的。只會(huì)讓你撞個(gè)大包。只有慢慢的摸索才能找到路。我們?cè)凇＿@里被撞了好幾下，差點(diǎn)沒出來。
一圈轉(zhuǎn)下來，讓我感到神奇的事情太多了，我不精。感嘆科學(xué)界的魅力。科技館不僅開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，也讓我由衷佩服那些為科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人們。
參觀科技館三年級(jí)篇十三
當(dāng)我走進(jìn)科技館的一樓時(shí)，我首先來到了一所黑暗的房子。看到房子里有很多物品：輝光管、磁懸浮、磁阻尼、氣泡、布朗運(yùn)動(dòng)模式……印象最深的是輝光管和斜艙。
輝光管是一種長(zhǎng)管。如果你用手觸摸它，你會(huì)感到發(fā)癢。如果用雙手去摸，會(huì)搓起來，讓人有觸電的感覺。傾斜的小屋真的是傾斜的。它向上傾斜，像一個(gè)斜坡。我疑惑地走進(jìn)來。到了某個(gè)斜坡，突然覺得背后有人在把我直拽回來。怎么回事？我很困惑。當(dāng)我們到達(dá)三樓的展廳時(shí)，有許多“多功能”機(jī)器人。他們忙著玩，玩，唱歌。你看，他們有的吹薩克斯，有的彈鋼琴，有的打球，讓我們眼花繚亂。
科技館里有很多我們不知道的科學(xué)儀器。我沒想到參觀科技館會(huì)讓我學(xué)到這么多科學(xué)知識(shí)。以后要多學(xué)習(xí)，多思考！
參觀科技館三年級(jí)篇十四
去年九月，我們一家人去了上海，參觀了世博園和科技館，非常有趣。
我們一大早就進(jìn)了科技館。我覺得口渴，爸爸就帶我去自動(dòng)售貨機(jī)買飲料。自動(dòng)售貨機(jī)是一個(gè)大柜子，里面藏著許多飲料。爸爸輸入飲料的序列號(hào)，把錢塞進(jìn)付款口，飲料自動(dòng)出來。太神奇了。最有趣的是機(jī)器人世界。這個(gè)機(jī)器人看起來很奇怪，腳下有四個(gè)輪子，手臂很長(zhǎng)，還沒有頭！它能做什么？我用鼠標(biāo)點(diǎn)擊“做練習(xí)”，機(jī)器人立刻揮動(dòng)手臂做練習(xí)。看，它能做很多高難度的動(dòng)作！比如翻筋斗和彎腰。我還和機(jī)器人玩了一局五子棋。我不如“人類”，輸了，但我很開心！
機(jī)器人太有趣了！科技館太神奇了！真好玩！
參觀科技館三年級(jí)篇十五
早晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們乘坐上了一輛中巴車。不一會(huì)兒，就來到了科技館。
來到科技館，先參觀1層。1層，是華夏之光展廳。里面有古代人紡織用的紡織車，由兩個(gè)人操控;有升水車，兩架升水車可以把水升到60米;有各種各樣的橋，著名的有趙州橋。還有鄭和的、哥倫布的船的縮小模型;人體的組成器官;還有古代的編鐘……真是應(yīng)有盡有。
接著，來到了2層。每個(gè)五年級(jí)的學(xué)生都領(lǐng)到了一張寒假大禮包。要求是：按照路線，到3、4層找到問題的答案，最后去四層的西北角兌獎(jiǎng)。我的速度很快，在15分鐘內(nèi)就找到了全部的答案?？墒?，當(dāng)我到四層兌獎(jiǎng)的時(shí)候，工作人員說我的第一題錯(cuò)了。是我不細(xì)心的原因吧。可是，我還是拿到了獎(jiǎng)品，一個(gè)本或一個(gè)臺(tái)歷。我選擇了本。我想，這是獎(jiǎng)勵(lì)我努力去找的獎(jiǎng)品吧。
拿到獎(jiǎng)品后，就可以自由活動(dòng)了。我先在4層轉(zhuǎn)了一圈，看到了許多有關(guān)能量與能源、玻璃的展品;還有一些互動(dòng)小游戲。覺得4層沒什么好玩的，我便下到了3層。
3層，發(fā)現(xiàn)了一些好玩的東西。有模擬開車、模擬劃船等一系列的跟科技有關(guān)的東西。
接著，我來到了2層。到了二層，便看到了小黑屋。進(jìn)去，里面歪歪斜斜的，很黑。伸手不見五指。二層，還有一個(gè)“感受黑暗”。這里面，可是比小黑屋要黑的多，站在里面，自己就像盲人一樣。“感受黑暗”里，還有從屋頂垂下來的繩子、吹風(fēng)的大象和鳴叫的恐龍。
12：50到了。時(shí)間為什么這么快，要集合了?？墒?，老師并沒有把我們帶回車上。而是把我們帶到了巨幕影院。這個(gè)影院是4d影院，屏幕巨大。電影的內(nèi)容――驚心動(dòng)魄。
我們坐上了車，回到了學(xué)校。
放暑假了，媽媽帶我去北京旅游。參觀了那些中外聞名的景點(diǎn)后，我最感興趣的還是中國(guó)科技館了。
一進(jìn)科技館獨(dú)特的大門，首先映入眼簾的就是一個(gè)正在運(yùn)轉(zhuǎn)的巨大齒輪，它代表著科學(xué)的力量轉(zhuǎn)動(dòng)不停。再往里走是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，由于里面人太多，我直接進(jìn)入了主展廳。
主展廳里真大啊!里面有很多個(gè)館，還有一個(gè)恐龍化石，這化石有四層樓高，神態(tài)逼真，我仿佛一下子到了侏羅紀(jì)時(shí)代。我進(jìn)入“科技與生活館”。那里仿佛是生活用品的天地，我選了一個(gè)項(xiàng)目玩：洗衣機(jī)。這可不是一般的洗衣機(jī)，這種洗衣機(jī)只要像跑步一樣在上面運(yùn)動(dòng)，洗衣機(jī)里的筒就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，解說牌上寫著：只要不停地跑，筒就會(huì)不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，這就是最原始的“洗衣機(jī)”，哦，原來洗衣機(jī)是這樣發(fā)明的`啊。看完了洗衣機(jī)，我又到另外一個(gè)柜臺(tái)那里做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)：把一塊小肥皂放進(jìn)一盆藍(lán)色的粉末里，過幾分鐘后，肥皂竟然變大了，據(jù)說粉末就是一種特制的洗衣粉，它和肥皂放在一起，會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，從而使肥皂發(fā)生膨脹，然后變大。
我又走進(jìn)了“科學(xué)與宇宙館”，這個(gè)館我比較喜歡，那里仿佛是一個(gè)大宇宙，我體驗(yàn)了“黑洞”，它像個(gè)無底深淵，只要一掉進(jìn)去就出不來了，無窮無盡地吞食星球，真是一個(gè)“大胃王”。我還玩了一個(gè)游戲，叫“找地球”，要在宇宙中找到自己的家園----地球，原來，我們的家園在宇宙中是這么的渺小啊!我十分喜歡這個(gè)游戲。我還看到了顯示星球重力的儀器，只要把相應(yīng)的卡片放進(jìn)去，這個(gè)機(jī)器就會(huì)顯示它的重量。
最后我還去體驗(yàn)了“石油”，一個(gè)玻璃罩里面，放著一些石油，那外面有一些鋼片，只要用手點(diǎn)一下鋼片，里面的石油就會(huì)突起。
科技館真神奇啊!我以后長(zhǎng)大了也要發(fā)現(xiàn)一些神奇的東西!
星期四，我們踏上了中國(guó)科技博物館之旅。
一路上，同學(xué)們有的在小聲地聊天，有的在靜靜地看著窗外的風(fēng)景，但是我可以看出每個(gè)人都迫不及待地想快點(diǎn)到達(dá)目的地。
不大一會(huì)兒，一個(gè)白色的大圓球映入我的眼簾。“到了，到了!”同學(xué)們興奮地喊道。說著，還飛快地跑下了車。
位于新館一層的“華夏之光”展廳，展示的是古代科學(xué)發(fā)明，種類繁多，先進(jìn)無比，真是讓我自豪不已。我看著這么多古代發(fā)明，心里別提有多激動(dòng)了，我國(guó)的古人可真是偉大呀!
我還與一位著名的科學(xué)家“對(duì)話”了呢!我通過各種展品和先進(jìn)的展示手段了解了不少發(fā)明創(chuàng)造及其原理。
我覺得最有趣的就是“聲波看得見”這個(gè)項(xiàng)目了，我和周秦劼同學(xué)兩人甩動(dòng)繩子，一人按動(dòng)電鈕，只見那根繩子呈波浪線上下擺動(dòng)。噢，原來看不見的超聲波是這樣的啊!
我們還乘坐了“青藏列車”，隨著動(dòng)畫的播放，我們一會(huì)鉆進(jìn)隧道，一會(huì)在山谷中穿梭，看著那美麗的山巒，我思緒萬千：古人的確很偉大，但是現(xiàn)在的人更是了不起，能夠在這樣落后、偏遠(yuǎn)而且海拔這么高的世界屋脊——青藏高原上成功修建鐵路，打破了外國(guó)人曾經(jīng)預(yù)言在這里不可能修建鐵路的神話?，F(xiàn)在，那么落后的地區(qū)也乘了火車，在以前是無法來到北京的藏族同胞，變夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，可以很方便地來北京旅游了。這條鐵路的建成，促進(jìn)了西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化的繁榮與發(fā)展。
我為中國(guó)人而驕傲!我為科技魅力而贊嘆!
科技館之旅時(shí)間雖短，可科技的奧妙與神奇是說不盡的，科學(xué)技術(shù)的魅力是無窮的，它讓我震憾，給我啟迪，給我力量!所以，我下決心要好好讀書，認(rèn)真鉆研究科技知識(shí)，努力掌握科技本領(lǐng)，將來為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
“請(qǐng)問你有多少錢?”“對(duì)不起，這是商業(yè)秘密，我不能告訴你?！鼻?，這是我在中國(guó)科技館和機(jī)器人的對(duì)話。
這一天，雨過天晴，陽光明媚，道路兩旁的樹木、小草像被綠色的染料染過似的，煥然一新。此時(shí)，我的心情也像陽光一樣燦爛，因?yàn)榻裉煳襾淼搅酥袊?guó)科技館。
一踏進(jìn)中國(guó)科技館的大門，首先映入眼簾的就是機(jī)器人樂隊(duì)了。每個(gè)機(jī)器人都操縱不同的樂器，有鋼琴、小提琴、二胡……隨著機(jī)器人指揮的一聲令下，優(yōu)美的音樂響起了。要不是親眼所見，你一定不會(huì)相信這是由電腦控制的機(jī)器人演奏的。接著，我參觀了磁懸浮列車。這種列車速度快，又平穩(wěn)，還沒有噪音，人坐在里面，簡(jiǎn)直是一種享受。不一會(huì)兒，我又來到隱形飛機(jī)的面前，飛機(jī)在天空中可以隱形，即使是用雷達(dá)觀測(cè)也發(fā)現(xiàn)不了它，可神奇了!在科技館，我還做了一件非常有趣的事情，就是給“孕婦”做b超。我拿著探頭在“孕婦”的肚子上來回移動(dòng)，可以在屏幕上看見肚子里的小寶寶呢，小寶寶的眼睛、手、腿一一展現(xiàn)在屏幕上。我想，或許我小時(shí)候在媽媽肚子里也是這個(gè)模樣吧!
最精彩刺激的要數(shù)人躺釘子床了。人躺在一般的床上一點(diǎn)也不奇怪，可那釘子床上布滿了密密麻麻的小釘子，你敢躺嗎?該有多疼呀!我鼓足勇氣躺在床上，不一會(huì)兒，釘子探出了頭來，尖尖的，一個(gè)個(gè)頂在我的背上，可我卻感覺不到疼，這是怎么回事呢?是姥爺告訴了我原因：由于我身體的重量平均分布在了每個(gè)釘子上，一顆釘子只承受了很小的力，所以感覺不到疼，如果只有一顆釘子，肯定會(huì)把我的后背刺個(gè)洞。生活中，也有許多這樣的例子，比如：一輛重幾十噸的坦克，為什么不會(huì)把路面給壓壞呢?因?yàn)殍F鏈把車輪子連起來了，受力的面積增大了，就不會(huì)把路面壓壞了。
在科技館，我不僅參與了許多好玩的游戲，還通過自己的親身感受明白了許多科學(xué)道理，真是受益非淺。
9月26日我們要實(shí)踐活動(dòng)了!可是天公不作美下起雨來，我們只好改去科技館。
我們終于揭開科技館的神秘面紗了，在一池碧水的映襯下，科技館猶如一對(duì)巨型鳥翼盤旋而起，淺灰色的外表，高大的石柱有一塊塊玻璃拼成了一顆碩大的球狀的幕墻，閃閃發(fā)亮，充滿了夢(mèng)幻的氣息。
自由活動(dòng)了，我和同學(xué)們一蜂窩地沖進(jìn)了“魔屋”，只見魔屋里有一個(gè)樓梯。我順著樓梯間艱難得一步步的走著。可我只覺得前輕后重，像有一塊東西壓著似的，我扶著樓梯艱難的“爬行”著，走了一半，我便氣喘吁吁，汗流浹背了，休息一會(huì)別走了把!我想著，可這時(shí)，我似乎聽見了男孩子們的嘲笑聲：“哈哈，女生真是膽小鬼，這么快就打退堂鼓了!”終于，我堅(jiān)持著爬上了樓梯，只見樓頂上有一個(gè)小球。他看上去沒什么特別的，我不經(jīng)大失所望。忽然，四周燈光暗了下來，一束束金色的光照了進(jìn)來，給人一種夢(mèng)幻的感覺。這時(shí)，球也不知被是了什么魔法，奇跡發(fā)生了，他竟?jié)u漸的向上滾了。我揉了揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信這一切，這多像是異常美麗而奇特的夢(mèng)啊!咦，這是怎么一回事啊?我的腦海里不停閃過這個(gè)問號(hào)。后來，我聽了講解員的講說，才明白，原來：魔屋本來就是傾斜的，只是我們呆在屋里，根本感覺不到。屋外的低處就是屋里的高處，因此在屋里看球時(shí)向上滾得，其實(shí)，這也是因?yàn)榈厍蛞Α?BR> 玩過夢(mèng)幻而奇特的“魔屋”，我們又來到充滿科技?jí)艋脷庀⒌臋C(jī)器人世界。我們聽了機(jī)器人彈出的優(yōu)美樂曲，看見機(jī)器人那優(yōu)美的舞蹈。之后，我們又去看了立體電影，設(shè)計(jì)師的搖籃，熱帶雨林等。
這次活動(dòng)讓我感受到科學(xué)的力量的神奇，但還有許多人們至今未解開的謎，等待著科學(xué)家們?nèi)パ芯俊⑵平狻?BR> 參觀科技館三年級(jí)篇十六
今天，我們學(xué)校組織了所有的學(xué)生去南京科技館進(jìn)行秋季游覽。從遠(yuǎn)處看，南京科技館就像一個(gè)巨大的鴕鳥蛋，我們必須在其中尋找科學(xué)的奧秘。
走進(jìn)科技館，我們看到了許多展廳。飛機(jī)展廳吸引了我。里面有各種飛機(jī)模型，飛機(jī)，火箭，神舟七號(hào)。我好像看到宇航員手里拿著國(guó)旗在神舟七號(hào)太空漫游?？萍拣^里有很多有趣的科學(xué)游戲，比如迷宮、逃生、踩老鼠、逃生等等。這些都是我以前沒玩過的東西。我玩了六七個(gè)，很開心。就在我想玩空間站的時(shí)候，突然聽到老師喊：“集合！”我依依不舍地離開了科技館。
在科技館，我不僅學(xué)到了科技知識(shí)，也體驗(yàn)了無窮的樂趣。回去的路上，我默默的對(duì)自己說：下次我讓爸爸帶我來這里，在科技館里走走。
參觀科技館三年級(jí)篇十七
科技館中，最引人注意的是一架豎琴模型，奇怪的是里面沒有琴弦，只有一道道紅色的痕跡，但只要觸摸一下就會(huì)發(fā)出美妙的音樂，這叫激光豎琴，琴弦上一道道紅色的痕跡是一條條紅外線，對(duì)人體溫度感知非常敏感，觸摸了紅色痕跡就如同彈琴一般，只不過沒有琴鍵，彈空氣罷了。那個(gè)大的鐵棒更是讓人奇怪，叫尖端放電。鐵棒上自帶電，只要將兩頭最尖部位，也就是最易發(fā)熱的地方相互摩擦，靜電帶動(dòng)電分子，就會(huì)有燃燒的電火花了。
呀！一個(gè)普通的模型，一根鐵棒，也蘊(yùn)含著如此奇妙的科學(xué)知識(shí)，這些還只是冰山一角，另外的就更有趣了：一個(gè)奇怪的鯊魚頭，嘴張開，你把手放進(jìn)去，它竟然咬住手，（當(dāng)然不會(huì)很痛）這是鯊魚感應(yīng)器，測(cè)試反應(yīng)能力的；利用力的作用，將兩個(gè)圓盤和軸連在一起，比比誰滾得快；最有趣的是和智能機(jī)器人對(duì)話，機(jī)器人發(fā)出的聲音和人幾乎沒有差別還有許許多多，我看也沒看過，說也說不出來的科技裝置。
科技就是這樣的，渺小到無處不在，偉大到創(chuàng)造未來，普通中有奇妙，奇妙中有奧秘，奧秘中有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中有樂趣，樂趣中這就是科技！它源于生活，創(chuàng)造著未來！
參觀科技館三年級(jí)篇十八
我早就想去科技館了，可三次都沒去成！真掃興。今天，我和爸爸媽媽去科技館玩，但愿能盡興。
我們繼續(xù)向前走，有一只叫喬治的象龜，它的龐大也同樣讓我吃驚。它的殼比我家過年請(qǐng)客的大圓桌還大！這么大的龜?shù)贸远嗌偈澄锬?？接著，我們走進(jìn)一間有紫外線燈的房間里，里面有很多巖石在玻璃窗里發(fā)著光，真奇怪！原來不同的巖石吸收了紫外線不同的波，才顯示出不同的顏色。如果沒有紫外線，這些巖石和路邊的石頭沒什么兩樣。當(dāng)然也不止這些石頭，連我的衣服也變了模樣，從白色變成了藍(lán)色，太奇妙了。
科技館，你有一個(gè)鮮為人知的秘密，那就是知識(shí)，你讓我喜歡上了學(xué)習(xí)，真厲害。
參觀科技館三年級(jí)篇十九
六一節(jié)那天，媽媽說要帶我去科技館，好不好？我高興地說：“好，好，好！”
科技館進(jìn)行了裝修，看看新科技館是什么樣。
我繞著科技館看啊，看?？匆娏艘粋€(gè)人體導(dǎo)電的一個(gè)游戲，我感到很好奇。那是由一個(gè)大球里有一個(gè)小球，一個(gè)跑道和一輛車。大球旁邊又有六個(gè)小球，我摸了摸前兩個(gè)球，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)球周圍有音樂聲。我又摸了摸中間兩個(gè)球，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了一個(gè)電視屏幕，我又摸了摸后兩個(gè)球，發(fā)現(xiàn)正在跑道上的小汽車沿著跑道跑來跑去，這到底是為什么？難道上面是安裝了什么系統(tǒng)？不是的，這是能看出我們手中的靜電，這個(gè)靜電經(jīng)過一定的過濾后，就成為了我們用的電。哦，原來是這樣，我又懂了一個(gè)科學(xué)道理。
就在人體導(dǎo)電的旁邊，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)力機(jī)。剛一開始一點(diǎn)風(fēng)都沒有，平平靜靜的。然后，我按了“開始”按鈕，就看見了以下情況：一級(jí)小樹飄飄，二級(jí)小鳥飛揚(yáng)，三級(jí)紅旗搖擺，四級(jí)天氣涼爽，五級(jí)順風(fēng)飄揚(yáng)，六級(jí)頂風(fēng)難走，七級(jí)狂風(fēng)大作，八級(jí)小樹折斷，九級(jí)出行艱巨，十級(jí)房屋倒塌，十一級(jí)天地分離，十二級(jí)卷天覆蓋。看完這些，我感到我們平時(shí)要有擋風(fēng)沙的措施，防止大風(fēng)進(jìn)入，所以，請(qǐng)大家保護(hù)好我們的家園：地球。
這次在科技館我收獲了很多科學(xué)知識(shí)，希望下次能看見更多有意義的科學(xué)知識(shí)。
參觀科技館三年級(jí)篇二十
今天我和媽媽一起去了上海科技館。
接著走，看看前面的吧！看到一個(gè)門，上面，寫著兒童科技館！我拉著媽媽進(jìn)去，這是什么呀？哈，這是喊泉。我喊了一聲，就看見一股清泉從青蛙的嘴里噴了出來，真好玩！我對(duì)著喊泉喊了好幾次，呵呵，開心。我們?cè)偻白撸莻€(gè)地洞。原來里面的洞里是很多地下的動(dòng)物。媽媽讓我把手伸進(jìn)洞里，我不敢，那里是老鼠洞，我很怕的。說著我們走出了地洞。我還看到了心狀的和肺狀的東東，真是有意思。
后來我們又去了智慧之光，里面有很多的游戲，這里是我最喜歡的地方，我一時(shí)很多的名字也叫不出來，我希望再去一次，把它們都記下來。
我們又去了設(shè)計(jì)師搖籃，我坐在cad教室里，好像自己就是一個(gè)設(shè)計(jì)師，這個(gè)電腦游戲是我喜歡的.，給人設(shè)計(jì)衣服，給小屋設(shè)計(jì)裝修等。
上次去上海讓我感覺上海是黑色的，而這次是紅色的，上海變得好玩多了！
參觀科技館三年級(jí)篇二十一
今天，天氣陰陰的，但我很高興，因?yàn)榘职謳胰リ兾魇】萍拣^和自然博物館。
科技館里的內(nèi)容可豐富了，我最喜歡的有兩樣，一是機(jī)械原理講解示意，二是拳擊模擬訓(xùn)練，我玩拳擊模擬訓(xùn)練的時(shí)候，打敗了很多人，但最后沒有打敗李小龍。我以后一定要發(fā)明一種武器，打敗李小龍。
爸爸還帶我去了陜西省自然博物館，自然博物館里的內(nèi)容也很豐富，我學(xué)到了很多知識(shí)。
陜西省科技館和自然博物館又好玩又能學(xué)到知識(shí)，以后有時(shí)間我還讓爸爸帶我來這里學(xué)習(xí)。
參觀科技館三年級(jí)篇二十二
星期二下午，學(xué)校組織同學(xué)們參觀科技館。走進(jìn)科學(xué)館，我便仿佛到了科學(xué)的世界里，這里到處都結(jié)晶。
一進(jìn)門，映入眼簾的是三四十個(gè)小發(fā)明，我和同伴走到一個(gè)豎琴旁邊，一個(gè)小的機(jī)器人在豎琴旁邊自動(dòng)彈，機(jī)器人的胸前有一個(gè)觸摸屏，可以選擇曲目，豎琴的音樂真好聽啊!咦?那里是什么呢?哦，原來是一個(gè)小鐵球在多人的合作下，進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)遂道。我們也玩了一會(huì)，看見鐵球馬上就滾過來了，手里把把手抓得緊緊的，一點(diǎn)也不敢松，鐵球滾到了我的sui道邊，我把把手轉(zhuǎn)了一圈，鐵球又滾著走了。我和同伴又來到一個(gè)大的自行車旁，騎上了自行車，自行車不但能記錄活動(dòng)量，而且還通過小型的發(fā)電設(shè)備用來發(fā)電，把電儲(chǔ)存起來。我倆各玩了一局后，又把自行車讓給了別人。隨后又來到一個(gè)大的地球儀旁邊，繞著地球儀看了一圈，我發(fā)現(xiàn)地球上海洋的面積要比陸地面積大得多，我還發(fā)現(xiàn)，海洋一般都在地球的邊沿。
這時(shí)候，老師和工作人員把一個(gè)大的半圓球形給吹了起來，過了一會(huì)兒，我們才明白，原來這是個(gè)球形“電影院”啊!現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)啊!我們班的同學(xué)陸續(xù)進(jìn)了“電影院”，都到齊了，工作人員把電影放開，屏幕上出現(xiàn)了各種各樣的恐龍。我原來以為人在歷史上存在的時(shí)間最長(zhǎng)，現(xiàn)在才知道，人類不過在歷史上出現(xiàn)兩百多萬年，而恐龍已經(jīng)在這個(gè)星球上生活了兩億三千萬年了。這真讓我大吃一驚。但是，龐大的恐龍為什么會(huì)消失了呢?這有很多種說法，一種說法是有一段時(shí)間，地球上變得十分寒冷，恐龍沒有冬眠的習(xí)慣，在寒冷的冬天被凍死，漸漸消失了。別一種說法是宇宙的行星撞上了地球，塵埃把太陽遮住了，地球上的植物不能生長(zhǎng)，恐龍沒有了食物，慢慢餓死了。這些話都有一定的道理，但又不能讓人完信服，這些迷都有待科學(xué)進(jìn)一步的發(fā)展，也許有一天會(huì)解開答案。大約過了四十分鐘，介紹恐龍的電影結(jié)束了。
我們又嘗試著玩了一些其他的游戲，像數(shù)學(xué)算術(shù)、雙轉(zhuǎn)球、科學(xué)結(jié)晶等等。
科技館不僅讓我懂得了許多科學(xué)方面的知識(shí)，還我我明白了要相信科學(xué)，會(huì)用科學(xué)。學(xué)好科學(xué)知識(shí)，才能成為祖國(guó)的有用之材，用科學(xué)去為人類造福，為國(guó)家造福。
我們又嘗試著玩了一些其他的游戲，像數(shù)學(xué)算術(shù)、雙轉(zhuǎn)球、科學(xué)結(jié)晶等等。
科技館不僅讓我懂得了許多科學(xué)方面的知識(shí)，還我我明白了要相信科學(xué)，會(huì)用科學(xué)。學(xué)好科學(xué)知識(shí)，才能成為祖國(guó)的有用之材，用科學(xué)去為人類造福，為國(guó)家造福。
參觀科技館三年級(jí)篇二十三
到了科技館，我們又蹦又跳的下了車，排好隊(duì)，走進(jìn)了科技大學(xué)，哇！原來科技大學(xué)這么大呀！我們?cè)诳萍拣^合照，留作紀(jì)念。我們進(jìn)入科技館，里面很亮堂，一個(gè)個(gè)恐龍化石、標(biāo)本都顯得格外閃亮！田老師為我們介紹了很多化石和標(biāo)本，有魚龍的標(biāo)本，幻龍的`標(biāo)本，柴煤樹干的標(biāo)本，海百合化石。
最讓我感興趣的是肉石和柴煤樹干。肉石，上面是一層“肉皮”，中間有一層“肥肉”，最底下是“瘦肉”，田老師給我們做了介紹：肉石，產(chǎn)地為廣西柳州，又稱彩霞石，可給人以豬肉中五花肉之感。系呈巨大脈帶狀產(chǎn)生的張性斷裂破在結(jié)構(gòu)摩擦熱力和地下，形成不同深淺的紅、橙、白的方解石環(huán)帶狀沉淀、膠結(jié)而成……。柴煤樹干，取自山東臨沂，1958年在采挖石料時(shí)發(fā)現(xiàn)。該樹干屬陸生裸子植物松柏綱，產(chǎn)于二疊系石盒子組柴煤層位，遠(yuǎn)看像單干木馬，近看像長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子。
走出科技館，我們依依不舍的回頭看了看，還想再沉浸在那知識(shí)的“寶庫”里，吮吸著知識(shí)的甘霖。
我長(zhǎng)大了，要來科技大學(xué)了解、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為將來的祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
參觀科技館三年級(jí)篇二十四
今年的暑假，我和媽媽出去旅游，到了南京、無錫、蘇州、杭州等地，不過給我印象最深的還是上?？萍拣^。
上?？萍拣^可真大呀！圓圓的一個(gè)碩大的地球矗立在浦東新區(qū)。我和媽媽先去了生物萬象園，里面有熱帶雨林、石林、各種各樣的花蟲鳥獸和傣家竹樓景觀，讓人們體驗(yàn)物種起源、生態(tài)和基因的多樣性。然后我和媽媽就去了視聽樂園，里面有很多好玩的游戲，不過都是人造的，那里面有一個(gè)沒有水龍頭的管子，名叫“天上落水”，看著高空中落下的一股水柱，讓進(jìn)來的每個(gè)人都有了去探究它的好奇心。還有一個(gè)景象就是如果你在這邊騎自行車，旁邊的屏幕會(huì)有一個(gè)骷髏和你一起騎，你速度快他也快，你慢它也慢，可真嚇人！
來到機(jī)器人的世界，里面有各式各樣的機(jī)器人，有的能靈敏地跟人下圍棋，有的能聽從人的命令在眾多玩具中揀出你想要的東西，還有些機(jī)器人給我們表演了節(jié)目，有舞蹈、京劇、武打等等，他們的表演栩栩如生，跟真人一樣，可真好看！機(jī)器人好聰明呀，不過我們?nèi)祟惛斆?，因?yàn)槲覀兊目茖W(xué)家能設(shè)計(jì)無數(shù)的程序來指揮他們。
接著我和媽媽觀看了蜘蛛展廳，我見到了穴居狼蛛，撲鳥蛛，寄蛛，跳蛛等。在地球家園，講了地球是人類賴以生存的家園，帶來關(guān)于地球的可持續(xù)發(fā)展的思考。智慧之光園，讓我們?cè)趨⑴c中體驗(yàn)快樂，在快樂中感悟科學(xué)。在探索之光園，我們近距離地接觸了20世紀(jì)最重要的科技成就。
一天的時(shí)間不知不覺過去了，我還意猶未盡。在科技館就象到了一個(gè)智慧的大寶庫，里面無窮無盡的知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索。