總結(jié)是一種概括性的寫作方式，它幫助人們系統(tǒng)化地整理和理解所學和所思。情感表達是情感智能的重要組成部分，需要我們不斷提高和培養(yǎng)。下面是一些精美的總結(jié)范文，供大家參考和學習，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導、老師，各位同學：
下午好！
在消防安全日即將到來之際，我們今天成功地組織了四、五、六年級的學生進行了消防演練活動。學校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生的安全意識，提高師生的`自救、自護能力。在剛才的演練中，同學們能按照要求認真對待，疏散迅速、有序，老師們組織到位，保障有力，保證了這次演練的成功。
“學校安全事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個家庭的幸福與安寧”。多年來，我校牢固樹立“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”為契機，從規(guī)范管理，落實責任抓起，從重點防范和整改隱患入手，切實把安全工作放在首位，把安全工作常規(guī)化、制度化。我校還不斷加強安全教育，制訂和落實學校安全應(yīng)急預案，充分利用宣傳欄、校園廣播等載體，宣傳安全教育知識，定期組織消防安全演練。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護學校的安全與穩(wěn)定。
“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”。老師們，同學們，我們今天進行的消防安全演練，意義重大。通過剛才的演練，同學們學會了怎樣預防火災(zāi)和發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法，達到了我們預期的目的。
同學們，今后你們還要加強學習安全知識，提高自救、自護能力，掌握在緊急情況下機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。
最后，我希望全校師生能以這次消防安全演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)推進平安校園、和諧校園而不懈努力。
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
在這個火熱的夏季，我們學校進行了一次消防演練。通過演練，我們對學校的火災(zāi)警報、危險疏散路線、滅火器使用等消防知識有了更深刻的了解和掌握。
通過演練，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如有的同學在疏散過程中存在沖動、恐慌的情況，有些走過路線不夠熟悉，還有一些同學不知道如何正確使用滅火器。這些問題都需要我們進一步加強訓練和宣傳。
雖然演練中有一些不足之處，但總體來說，我們各個班級和部門能夠積極、有序地參與演練，展現(xiàn)出了不錯的.應(yīng)急反應(yīng)和自我保護能力。在今后的學習和生活中，我們要深入學習和貫徹消防知識，加強演練和實踐，不斷提升自己的消防意識和應(yīng)急處置能力，為維護學校安全穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻。
最后，我要感謝全校師生對于這次演練給予的支持和配合，希望大家能夠在消防安全方面做到“日日有消防，時時有安全”，共同營造和諧、安全的學習環(huán)境。
謝謝大家！
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同學們：
今天，我們學校進行了一次消防演練活動。在演練中，我們深刻認識到了火災(zāi)的嚴重后果和必要性，并得到了相應(yīng)的警示和啟示，也體會到了團結(jié)、協(xié)作和緊急處置的重要性。通過演練，我們更加認識到學校的防火工作必須加強，學校消防設(shè)備的設(shè)置也要更加完善。
在演練中，我們看到了同學們的努力和勇氣。學生們在疏散時能夠迅速按照路線向安全區(qū)域撤離，還能夠?qū)W會正確使用滅火器，這些都說明我們的生命意識和應(yīng)急處置能力有了很大提高。同時，在演練中也出現(xiàn)了一些問題，比如疏散路線不夠熟悉，易造成混亂，防火知識和技能掌握程度不夠全面和實踐等等。
學校對防火管理和系統(tǒng)建設(shè)要做好整體規(guī)劃和實施。我們希望同學們在添置消防器材時，注意選擇正規(guī)廠家，保證器材的`質(zhì)量和效用，在操練過程中，杜絕情緒激動，避免推搡和踩踏班級攜手協(xié)力，團體配合，獲得最好的應(yīng)急效果。
最后，我要感謝同學和老師們的耐心和付出，也祝愿大家在今后的學習、工作中能夠遵守學校安全防火規(guī)定，不斷提升防火意識和應(yīng)急管理能力，推動我校校園安全工作的建設(shè)。
謝謝大家！消防演練是學校安全教育工作的必要環(huán)節(jié)之一。通過演練，學生和教職工可以了解如何應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件，并在災(zāi)難中自救、互救。發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件時，遵循正確的逃生路線、有效地使用滅火器、保持冷靜等措施，可以最大限度地減少傷亡和財產(chǎn)損失。
但是，在演練中也存在一些問題，需要我們進行總結(jié)和反思。首先，有的同學在接到警報后容易出現(xiàn)恐慌、沖動情況，這是因為缺乏正式的消防培訓和科學的規(guī)范教育。學校在安全教育中應(yīng)當更加注重實戰(zhàn)性的演練，使同學們在演練中體驗真實的逃生過程，并能夠帶著經(jīng)驗和信心面對突發(fā)事件。
其次，有些同學對消防器材的使用不熟悉，存在一些基礎(chǔ)知識和技能短板。針對這一情況，學校應(yīng)該在平時的安全教育中將器材的使用方法、時機等細節(jié)介紹清晰明了，讓同學們掌握基本的操作技巧和能力。
另外，在演練過程中也出現(xiàn)了一些班級和部門的疏散秩序不夠井然、缺乏組織，這說明了防火知識和應(yīng)急處置的培訓還需要進一步加強。在接下來的教育工作中，學校應(yīng)該注重以實際行動呼吁同學們關(guān)注安全，提高防火意識，同時要注意加強組織、協(xié)調(diào)和管理能力的培訓，做到疏散排隊、按序安排、有效組織。
此外，學校在演習中應(yīng)順應(yīng)節(jié)律，確保每個環(huán)節(jié)的合理分配，加強對應(yīng)急處置的人員的培訓，確保每個人都得到正確的指導和支持，從而達到更好的應(yīng)急效果。而要想做好防火教育，更重要的是要把安全教育貫穿于教學全過程之中，讓同學們在日常的學習和生活中注重防火、保護自己的安全，避免錯失重要時間，做到心中有數(shù)。
在全校師生的努力和共同參與下，本次演練得到圓滿成功。在未來的一段時間里，學校應(yīng)該繼續(xù)加強對安全教育的管理和規(guī)劃，同時不斷提高學生和教職工的防火意識，培育正確的應(yīng)急反應(yīng)，切實把安全工作落實到行動上。
總之，本次消防演練是全體師生參與的盛會，它為學校的安全教育工作做出了積極貢獻，為提升學校防火安全管理能力注入了新鮮的動力。學校要深化安全教育，將消防演練活動與日常的教育、教學緊密結(jié)合，讓同學們在日常的學習和生活中自我保護意識更加強烈，讓我們共同守護一個安全、和諧的校園。
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇四
關(guān)注消防安全問題，提高消防安全防范意識，讓安全牢記在我心中。下面就由本站小編為你帶來學校消防安全。
發(fā)言稿。
希望你喜歡。
“消防安全”人人都知道。雖然知道，但在日常生活中真正注意到它的人，卻十分少。近年來，棉花廠火災(zāi)，森林大火，還有生活中許許多多的小火災(zāi)，時有發(fā)生。我就親身經(jīng)歷過一件。
秋日的一個晚上，皓月當空，萬里無云。在這個好天氣里，伙伴邀我去放孔明燈。來到廣場一看，喲，有這么多的人都在放孔明燈呀!我們也興奮地選了一塊空地，點起燈芯。孔明燈慢慢地漲了起來，“呼”一聲，孔明燈搖搖晃晃地飛了上去。還沒飛多遠，一陣風吹過，孔明燈就像一個喝醉酒的人，跌跌撞撞地墜落在路邊的花圃里。破損的燈立刻燃起了熊熊大火。風很大，風助火勢，火很快燒到了小草上，把小草燒得“咝咝”作響。我們慌亂起來。
有的伙伴驚竄逃跑，有的伙伴急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，有的奔去喊大人------剩下幾個膽大的，有的用石頭砸，有的用腳踩，個個忙得滿頭大汗。在伙伴們的努力下，“火惡魔”終于低下了頭，火熄滅了!
“真危險呀!”我感慨萬千，“想不到一只小小的孔明燈，就能惹出大禍來?！笨磥?，我們只有在生活中，處處小心，才能有效地預防火災(zāi)。讓悲劇不再重演!
老師們、同學們：
大家早上好!
每年的11月9日，是“世界消防日”，11月9日與火警電話號碼119相同，這時候正是我國秋冬季，風干物燥，火災(zāi)多發(fā)。消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，從1992年起，我國將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。
作為小學生，我們怎樣防止消防事故的發(fā)生呢?在此，我向大家提出幾點建議：
1、不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花爆竹等易燃易爆物品進入校園。
2、自覺愛護校園內(nèi)的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。
3、在教室里，不準隨便拉電線，不得擅自使用電器設(shè)備。
4、放學之后，要記得關(guān)掉電器，并切斷電源。
當遇到火災(zāi)時，如何逃生自救呢?消防專家介紹了在公共場所遭遇火災(zāi)時逃生自救的方法，請同學們仔細聽好：
1、要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商嘗賓館、酒店等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。
2、火災(zāi)襲來時，不要慌不要亂，及時撥打119或向周圍求救。
3、要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離不要貪戀財物。
4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、落水管等脫險。
5、要保護呼吸系統(tǒng)。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。否則容易中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死。
“遠離火災(zāi)，創(chuàng)造和-諧社會”是我們共同的目標。老師們，同學們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，愿我們每個人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，消防安全，從我做起。
謝謝大家!
老師們、同學們：
每逢進入冬季，天干物燥，很容易引發(fā)火災(zāi)。因此，為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，這既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳。
提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的“火災(zāi)”二字?；穑瑤Ыo我們光明，賦予人我們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無數(shù)的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，身處人員密集的校園中的我們，應(yīng)在腦海中長鳴“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。對于我們小學生，遇到火災(zāi)時，該如何逃生自救呢?針對這個問題，消防專家介紹了在公眾聚集場所遭遇火災(zāi)逃生自救幾法。請同學們仔細聽好：
一、要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。
二、要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。
三、要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)窒息致死的危險。
四、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
五、要利用繩索滑行。用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄蔚人撼蓷l，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框上，被困人員逐個順繩索滑到地面。
六、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，自然下滑，以縮短跳落高度。
七、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩等。
八、為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
九、利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。
十、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
關(guān)于消防安全的常識還有很多，請大家本周在家或在老師的許可下，登陸“中國消防網(wǎng)”等相關(guān)網(wǎng)站，了角更多的消防安全知識。
同時，為保護青少年的合法權(quán)益和生命安全，國家明令禁止學校、機關(guān)和其他社會團體組織中小學參加滅火。因為，同學們正處于成長發(fā)育期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護的能力和經(jīng)驗，遇到緊急情況，往往處理不當，發(fā)生傷亡事故。如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，最重要的是盡快脫離危險，撤離火場。這樣做既可以保證自身安全，也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來看，保護自身安全也是對滅火工作做出了貢獻。
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇五
老師們、同學們：
大家好！
今天，根據(jù)學校預定工作安排，在全體師生的共同配合下，我們成功的進行了20xx年消防逃生演練。
俗話說：“天有不測風云，人有旦夕禍福?！钡卣?、火災(zāi)等災(zāi)難性事件會給生命財產(chǎn)造成不可估量的損失，同時也會給原本幸福美滿的家庭帶來無法抹去的悲痛。如果人的一輩子能不遇到這樣的災(zāi)難和危險，那是我們的福氣，我衷心希望大家一生平安。但是，事實上不可能人人都如此幸運，總會有人會碰到災(zāi)難性事故發(fā)生。其實，災(zāi)難固然可怕，但更可怕的是你在突如其來的災(zāi)難面前驚慌失措、無所適從，不能冷靜應(yīng)對，沒有戰(zhàn)勝災(zāi)難、逃避危險的本領(lǐng)和技巧。
因此，今天的疏散演練就是一次應(yīng)對災(zāi)難的很好實踐和體驗，這樣的演練已經(jīng)成為學校的一項常態(tài)化工作。這不僅是一種形式，而更是一種責任，一種對社會對家庭對自己的負責的責任。所以，大家一定要高度重視這樣的演練，嚴肅認真參與，經(jīng)過反復訓練，當真有災(zāi)難來臨時，你就會鎮(zhèn)定自若，正確應(yīng)對，快速逃生。
我們希望通過這樣的演練，讓全體師生掌握一定的消防知識和逃生本領(lǐng)，提高自救、自護能力，從容應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度地保護廣大師生的人身安全，提高全校師生在災(zāi)害突然來臨時應(yīng)急防護與逃生自救能力，強化消防安全意識，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗，切實做好學校的安全工作，構(gòu)建平安校園。
二、要注意飲食安全：要絕對拒絕無營業(yè)執(zhí)照，無衛(wèi)生許可，無食品質(zhì)量檢測的三無食品；
三、交通安全：自覺遵守交通法規(guī)，紅燈停綠燈行。回家后提醒家長要遵守交通法規(guī)，接送同學的車輛不要拐進校門直道，一定要離校門100米以上，方便你的同學和你的。老師。
四、消防安全：每天放學回家前要關(guān)閉教室內(nèi)所有電器的開關(guān)，在理化生實驗過程中也要注意用火安全，要隨時提醒家長注意用電、用氣安全。
五、預防運動損傷，運動前要做好充分準備，運動時動作要規(guī)范，特別是打籃球等既劇烈又有肢體碰撞的項目，絕對禁止上下樓梯時追逐嬉鬧。
六、報告制度：當你看到有同學受傷，一是要盡量給予幫助，二是要報告，要第一時間向老師向?qū)W校報告。
老師們、同學們，讓我們珍愛生命，熱愛生活，攜手共建和諧、平安的美好校園。
謝謝大家！
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇六
大家下午好!
為積極有效的創(chuàng)建平安和諧校園，提高全校師生的安全意識和掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本技能，提高師生抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，我校按照教育局的要求，開展了這次消防應(yīng)急疏散演練。
本次消防應(yīng)急疏散演練，全體教師能嚴格按照《實驗小學消防應(yīng)急疏散演練方案》進入各自崗位，全體學生在老師的指揮下按照緊急疏散安全路線，迅速離開危險場所，緊急撤離到安全地帶，全體師生在最短的時間內(nèi)安全疏散。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速的反應(yīng)能力，這是我校長期以來重視安全工作及加強應(yīng)對突發(fā)事件取得的成果，讓人感到欣慰和滿意。
同學們，災(zāi)難無情，生命無價。作為未成年人，我們更要提高安全防范意識，平時要加強學習安全知識，提高自救自護能力，掌握在危急情況下機智逃生的'本領(lǐng)，并積極向家長、朋友和鄰居宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。同時，希望全體師生能以這次安全疏散演練為契機，進一步把學校的安全工作做好做實，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為爭創(chuàng)市級“平安先行學?！倍恍概?最后祝大家身體健康，平平安安!
謝謝大家!
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同學們：
今天，我們進行了一次消防演練，通過演練，我們深入了解了火災(zāi)的危害和牽連，掌握了消防知識，并培養(yǎng)了應(yīng)急反應(yīng)和自救自護的能力，進一步提升了全校師生的消防意識和防范安全的能力。
在實際演練過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有的學生疏散時不夠迅速，處理不夠果斷；有的班級和部門疏散時秩序不夠井然，存在擁擠、踩踏等情況。這些問題，提醒著我們培養(yǎng)應(yīng)急意識和應(yīng)急反應(yīng)力的同時，要更加重視演練的質(zhì)量，要時刻注意疏散途中的'秩序，要學會珍惜生命，做到不驚慌失措，正確處理危機。
在此，我要對各位參與演練的同學和老師表示感謝，也要對演練中發(fā)現(xiàn)的問題提出建議和意見，提高認識和教育意識，加強安全教育和預防意識，讓我們的學校更加安全、和諧、幸福。
謝謝大家！
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇八
同學們、老師們：
大家好！
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學生在遇到火險時的逃生、自救能力，我校在今天大課間開展了消防演習活動。
演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時4分18秒。整個演練過程基本做到了快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與學校領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1，為進行這次演練活動，學校成立了以校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2，演練前，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。
3，11月12日下午，召開了德育干部及班主任工作例會，讓各班班主任明白演練細節(jié)，明確自身責任；同時，還根據(jù)教師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4，對全校師生下發(fā)了消防知識宣傳資料，學習消防安全知識。
5，醫(yī)療救護組的老師們也能夠迅速到位，為師生們的安全做好了保障工作。
6，總務(wù)處的老師們積極配合這次演練活動，為廣播、電源等做好了相應(yīng)的布署。
今天的消防演習過程中，高一高二年級各年級干部、班主任齊心協(xié)力，在演習總指揮的統(tǒng)一調(diào)度下，組織好學生安全撤離教學區(qū)，老師和同學們用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，真正做到了快速、安全、有序。
當然，今天的演練也還反應(yīng)出了一些問題，有的學生組織紀律性不強，行動緩慢；部分學生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅，注意力不夠集中；個別班級紀律有些松散，秩序有些紊亂。
希望老師們和同學們通過這次演練進一步重視消防安全，增強安全意識，提高自護和自救能力。
今天的消防演習活動到此結(jié)束，請同學們回到教室準備上課。
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導、老師，各位同學：
下午好！
在消防安全日即將到來之際，我們今天成功地組織了四、五、六年級的學生進行了消防演練活動。學校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生的安全意識，提高師生的自救、自護能力。在剛才的演練中，同學們能按照要求認真對待，疏散迅速、有序，老師們組織到位，保障有力，保證了這次演練的成功。
“學校安全事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個家庭的幸福與安寧”。多年來，我校牢固樹立“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”為契機，從規(guī)范管理，落實責任抓起，從重點防范和整改隱患入手，切實把安全工作放在首位，把安全工作常規(guī)化、制度化。我校還不斷加強安全教育，制訂和落實學校安全應(yīng)急預案，充分利用宣傳欄、校園廣播等載體，宣傳安全教育知識，定期組織消防安全演練。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護學校的安全與穩(wěn)定。
“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”。老師們，同學們，我們今天進行的消防安全演練，意義重大。通過剛才的演練，同學們學會了怎樣預防火災(zāi)和發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法，達到了我們預期的`目的。
同學們，今后你們還要加強學習安全知識，提高自救、自護能力，掌握在緊急情況下機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。
最后，我希望全校師生能以這次消防安全演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)推進平安校園、和諧校園而不懈努力。
通化縣實驗小學校長室。
20xx年11月6日。
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導、各位老師、同學們：
大家好！
今天，我們?nèi)熒谶@里開展了一場既緊張又有意義的消防演練活動，這是我們學校的一個傳統(tǒng)項目，每年新學期開學都要舉行。其目的就是利用這次演練活動，學習和掌握消防自救知識，增強消防安全意識，在遇到危險時，知道應(yīng)該如何更好地進行自我保護。這是很有必要，也很有意義。
消防安全事關(guān)千家萬戶，學校安全穩(wěn)定事關(guān)教育發(fā)展。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們在緊張的學習中，抽出專門時間組織這次活動，是學校重視安全的具體表現(xiàn)，今天這場消防安全現(xiàn)場演練，我們學到了很多安全防范知識，也獲得了一些安全防范的經(jīng)驗，學會了在危急時刻逃生的技能。同學們也在老師們的指揮下，在老師們的`安排下，服從命令，聽從指揮，保質(zhì)保量地完成了演練項目，希望同學們真正學懂并記在心里。
今天，我們在消防安全疏散演練環(huán)節(jié)中，全校師生能夠按照學校的統(tǒng)一指令和要求，較快地撤到了指定地點，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發(fā)生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速。有序就是有組織有秩序，不擁擠、不搶先。迅速就是速度要快，事故發(fā)生時，時間就是生命，速度是建立在有秩序的基礎(chǔ)上的。今天的演習，從聽到警報器到現(xiàn)在共用了3分鐘，我們在親身體驗中增強了消防知識，學會了安全逃離火災(zāi)現(xiàn)場的方法，對火災(zāi)危險也有了更加深刻的認識。
同學們，今天，我們是幸運的，但是誰能保證危險不會在我們身邊發(fā)生呢？在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思?！?，做好準備，減少受傷的機會，同學們時刻要有安全意識。
再次在向大家強調(diào)幾個問題：
1、上下學路上一定要要注意交通安全，往返路上要結(jié)伴而行，團結(jié)互助，特別是女同學，絕對不允許單獨行動，下午放學后離校不要拖拉，要迅速撤離。路上務(wù)必靠右邊走。
往返路上不準乘坐“三無”（無牌、無證、無駕照）車輛，我們學校蘭校長多次強調(diào)，我和宋校長在防火演練中也強調(diào)過，我們經(jīng)常收聽收看廣播電視，湖南小學生乘坐三輪車掉下河里死傷的慘痛案例，確實觸目驚心，同學們要引以為戒，不怕一萬就怕一萬。
2、嚴禁上網(wǎng)吧，全國中小學生因沉迷網(wǎng)吧走上犯罪的不計其數(shù)，我們學校要聯(lián)合公安認真查管，對經(jīng)常上網(wǎng)吧的同學嚴肅處理，蘭校長再次強調(diào)：一是凡上網(wǎng)吧的同學一律取消救助；二是凡上網(wǎng)吧的同學評三好一票否決；三是凡上網(wǎng)吧的同學學生素質(zhì)評價不能落實責任抓起，從重點防范和整改隱患入手，切實把安全工作放在首位，把安全工作常規(guī)化、制度化。我校還不斷加強安全教育，制訂和落實學校安全應(yīng)急預案，充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)等載體，宣傳安全教育知識，定期組織消防安全演練。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護學校的安全與穩(wěn)定。
“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”。老師們，同學們，我們今天進行的消防安全演練，意義重大。通過剛才的演練，同學們學會了怎樣預防火災(zāi)和發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法，達到了我們預期的目的。
“火電無情，生命無價，安全第一，預防在先”。同學們，作為未成年人，我們更要提高安全防范意識，做到平時不玩火，注意用電安全，防止觸電、煤氣中毒等事故發(fā)生。同時，我們還要加強學習安全知識，提高自救、自護能力，掌握在緊急情況下機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。
最后，我希望全校師生能以這次消防安全演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)推進平安校園、和諧校園而不懈努力。
謝謝大家!
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇十一
為了積極防范，有效應(yīng)對可能發(fā)生火險火患，最大限度的保證在校師生生命財產(chǎn)安全，力求通過應(yīng)急疏散演練，使廣大師生了解掌握火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急避險知識，進一步增強應(yīng)對火災(zāi)的自我保護和協(xié)同救護能力。根據(jù)教育工作安排和我校安全工作計劃，結(jié)合我校消防安全工作實際，決定于20xx年xx月x日下午13時開展消防安全應(yīng)急疏散演練，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導。
總指揮：xxx。
副總指揮：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx。
二、演練實施步驟。
1.宣傳教育（20xx年xx月xx日-xx日）。通過教師例會對消防安全疏散演練進行部署，學習《消防安全應(yīng)急疏散演練實施方案》及《火災(zāi)自救互救常識》。
2.組織演練（20xx年xx月x日）。按照《消防安全應(yīng)急疏散演練實施方案》組織進行演練。
3.總結(jié)講評（20xx年xx月x日）。對消防安全應(yīng)急疏散演練進行講評，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。
三、演練安排。
（―）演練時間：
20xx年xx月xx日下午13時整。
（二）演練場地：
應(yīng)急疏散場地為學校操場。
（三）演練內(nèi)容。
（四）演練信號。
考慮到火災(zāi)發(fā)生時可能導致電力中斷，致使校園廣播無法正常使用，因此演練開始時信（記）號主要使用鈴聲。火災(zāi)發(fā)生的信號為：連續(xù)短促鐘鳴。發(fā)出鐘鳴信號后，師生立即就地展開疏散撤離。
自信號發(fā)出至全體撤離疏散完畢，時間應(yīng)不超過1分鐘。一般情況下，火勢會借助建筑物內(nèi)的可燃易燃物質(zhì)迅速蔓延，火災(zāi)引發(fā)的建筑物坍塌極有可能堵塞逃生出口。因此火災(zāi)發(fā)生后1分鐘內(nèi)是最佳疏散逃生時間。
四、演練設(shè)計。
（一）疏散前預備。
20xx年xx月x日下午13時整，消防安全應(yīng)急疏散演練開始。13時整，發(fā)出模擬火災(zāi)信號，在教室、辦公區(qū)域室內(nèi)人員立即停止一切活動，按火災(zāi)緊急疏散要求利用衣物、毛巾等物遮擋口鼻。學生在班主任的指揮下，迅速降低身體重心，等待疏散撤離。班主任在確認本班學生已采取正確預備姿勢后，迅速打開教室大門觀察火勢，指揮學生疏散。
（二）緊急疏散。
利用5-10秒對所處環(huán)境及周邊火勢進行觀察。在班主任或任課老師的統(tǒng)一指揮下，按照座位次序（靠門先行）依次離開教室，按預定線路向空曠的大操場疏散撤離。撤離過程中由于可能伴有墜物、粉塵、濃煙和明火，應(yīng)盡量降低身體重心，用毛巾、衣物或手掌捂住口鼻，防止?jié)鉄熝瑔芑蛭敕蹓m物。
（三）清點人員。
各年級指派專人在學生撤離后，迅速搜尋遺留在教室內(nèi)的學生。待人員全部撤離完畢后，各班班主任按照花名冊進行人員清點，掌握本班學生傷亡情況，并向本年級負責人匯報。各年級負責人匯總情況后，立即向總指揮報告。清點人員過程中，已疏散撤離學生應(yīng)盡量采用蹲姿，降低身體重心，以班級為單位，按課間操制定地點進行集結(jié)，不得隨意走動或返回教學樓。
（四）開展搜尋。
搜尋施救組人員配置主要由學校青壯年教師為主，由學校副總指揮帶領(lǐng)，根據(jù)各年級匯報的學生滯留情況，分組開展搜尋施救。
（五）演練結(jié)束。
開展總結(jié)講評，宣布演練結(jié)束。各班按秩序返回教室，進行班級總結(jié)。
五、注意事項。
一是要嚴肅演練紀律，嚴禁嬉笑打鬧。消防安全應(yīng)急疏散演練主要目的在于培養(yǎng)檢驗師生在應(yīng)對火災(zāi)時的自救互救和協(xié)同能力。全體師生應(yīng)當充分認清此次消防安全應(yīng)急疏散演練的重要意義，要在思想上形成重視，在行動上做好準備。要進一步嚴肅演練紀律，切實消除部分師生“圖形式走過場”的錯誤認識。在演練過程中，要著眼災(zāi)害實際，充分設(shè)想災(zāi)害中可能發(fā)生的各種情況，積極應(yīng)對，嚴禁嬉笑打鬧、敷衍了事。
二是要加強演練管控，嚴防安全事故。此次消防安全應(yīng)急疏散演練由于疏散撤離時間較短、在校師生人數(shù)較多、疏散通道相對較窄，管控不好，易發(fā)生群體性踩踏等安全事故。各年級務(wù)必要加強現(xiàn)場管控，加強安全防范，疏散通道要配置足夠的護導力量進行人群導流。各級負責人員要切實強化責任意識，確保演練疏散撤離過程中學生安全。
三是要強化安全意識，提高避險能力。演練方案和輔導資料下發(fā)后，各班要組織認真學習，進一步強化安全意識。廣大師生要了解掌握應(yīng)對火災(zāi)的相關(guān)常識。著重培養(yǎng)學生自救互救能力、緊急避險能力、安全疏散能力，做到災(zāi)害面前臨危不亂，處置得當。
四是要認真組織講評，總結(jié)經(jīng)驗教訓。演練結(jié)束后，要認真組織總結(jié)講評。對演練中好的方面進行總結(jié)歸納，對存在問題要深入剖析,舉一反三，汲取教訓。要把消防安全應(yīng)急疏散演練作為提高師生自救互救能力的有效途徑和重要手段，真正做到防范于未然。
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學校消防安全演練的發(fā)言稿篇十二
這次消防演習，不僅讓我懂得了許多消防知識，更讓我懂得了要學會自救。下面是小編為您收集整理的小學生消防逃生演練心得體會，歡迎閱讀！
今天，天氣很晴朗，我們進行了消防演習，這是一次盛況空前的消防演習。早就聽說這次演習很盛大，甚至會有電視臺來拍攝，大家都很激動，也很期待。大家按時到達了集合地點，并出色地完成了這一次的演習。
上午九點多，火災(zāi)警報正式拉響。聽到廣播中傳來的警報聲，大家以最快的速度拿起毛巾，在指導員的指揮下有秩序地撤離大樓。成功撤離出來之后，回頭看看濃煙滾滾的煙霧彈，恍惚有了一種真的發(fā)生火災(zāi)的感覺。不出一刻鐘，整個學校的學生都在草坪上集合完畢，這一次的消防演習圓滿完成。
在學校領(lǐng)導的講話后，消防隊員就開始了演示。一個字：帥！滅火、跳樓……大家一邊觀看，一邊不停地發(fā)出贊嘆不已的聲音?？吹竭@些消防隊員就穿著最普通的消防服，表演這一切，我們的心中不禁對他們油然而生一種敬意。當看到他們成功地從樓頂跳下來時，現(xiàn)場響起了熱烈的掌聲。他們不僅僅是軍人，更是給人以生的希望的天使。我要把最熱烈的掌聲送給他們！
雖然太陽光很強，但是在今天這樣一個上午，我們領(lǐng)略到了官兵們的風采，領(lǐng)略到了國家強大的消防力量，這樣一種別開生面的國防教育，一定會在每個人的心中留下最深刻的印象。通過這次演練，我知道了做好火災(zāi)逃生的預備工作是多么重要。天災(zāi)無情，生命是最重要的，而這次練習，鞏固了我和家人的防火意識，也鍛煉了我的逃生技能。
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇十三
進一步增強師生消防安全意識，有效提高了廣大師生在火災(zāi)突發(fā)事故面前的自救能力，對促進學校正常的教學和生活秩序起到了積極的保證作用，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的學校消防安全演練總結(jié)，希望大家希望!
為了使我校全體師生了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，確保師生命安全及財產(chǎn)安全，xx年10月19日上午第二、三節(jié)課，我校組織了消防演練活動。演練一共歷時1小時30分，參加人員全體師生共1900人左右。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，學校的領(lǐng)導都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。李校長作為學校第一責任人和演練領(lǐng)導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。
學校主管安全的演練領(lǐng)導小組副組長，身先士卒，對演練工作的全過程進行領(lǐng)導和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據(jù)消防領(lǐng)導小組要求，從我樣安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經(jīng)過認真研究，擬定了“學校消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。
三、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好
消防演練于xx年10月19日上午第二、三節(jié)課分別進行。師生大家一起學習消防基本知識，了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。體會了如何正確的使用滅火器消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。
三、通過演練，活動達到預期目的
通過消防演練，師生的防范意識和應(yīng)急自救的能力得到加強。
1. 師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2. 對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災(zāi)事故警報做出相應(yīng)反映，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處。
3. 演練前組織的消防基本知識培訓，使師生的消防安全知識、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。
4. 演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。
5. 安全工作領(lǐng)導的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
通過這次的消防演練，進一步增強了廣大師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、和諧、健康、有序的發(fā)展。
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力， xx年12月21日上午課間操時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從宿舍撤離到校園安全區(qū)域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的'演練原則。
2、演練前，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。
3 、12月21日上午，各班組織召開消防演練安排會。
4、12月21日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關(guān)的消防教育。
8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，xx年9月4日下午第二節(jié)課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火焰出現(xiàn)到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時2分半鐘。整個演練過程做到緊張、快速、 有序、安全。
這次演練活動的成功，與學校領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學校成立了以吳怡校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
3 、8月24日下午，學校把《演練預案》和《消防安全崗位責任制》向全體教職工學習。并把演練預案印發(fā)到各領(lǐng)導小組組長手中，讓各小組長明白演練細節(jié)，明白自身責任;同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、8月31日下午組織老師進行了使用 滅火器的演練，讓每一位老師都懂得使用滅火器，能夠在任何危急的情況下都能夠把被動變?yōu)橹鲃印?BR> 5、9月1日上午，再次組織教師學習《紅華中心學校消防安全應(yīng)急預案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
6、9月4日早上，利用早操時間組織學生按照演練疏散路線進行路線彩排。
7、9月4日下午第二節(jié)課，消防組在安全的情況下，在教學大樓上制造火情，隨后向總指揮報告，校長接到報告后命令啟動演練預案并拉響了火警報警聲。 隨著命令，消防組的成員拿著滅火器趕向起火點，空課的老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎處維持學生疏散秩序，當班的老師帶領(lǐng)各班學生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，救護組的成員也到位待命。
各個班級撤離到安全區(qū)域后向副總指揮報告人數(shù)，發(fā)現(xiàn)人數(shù)缺少的副總指揮馬上下令疏散組的的成員進行搜查營救工作。從火焰出現(xiàn)—— 火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時4分半鐘(其中疏散組搜查營救了被困的兩名學生用了2分多種)。整個演練過程做到緊張、快速、 有序、安全。
8、演練結(jié)束后，學校領(lǐng)導針對這次演練的過程優(yōu)點和不足作了總結(jié)，并要求各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。 同時增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力!
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇十四
為了防止突發(fā)性的災(zāi)難，保證學生和學生的安全，危險，所以要保持警惕的安寧，鬧鐘經(jīng)常明，采取預防措施盡量減少損失，我們的學校在9月1日，20--期學校教師和學生進行緊急疏散演習。
首先，領(lǐng)導注意，運動活動到位。
為了確保練習活動的實施，學校設(shè)立了校園緊急救護隊，并召開會議部署練習。在會議上，所有教師都被要求了解和熟悉運動的集中和通過路線的路線。--校長強調(diào)，所有教師首先從意識形態(tài)注意，提高安全意識，學生在安全意識教育中，抓住練習機會，提高應(yīng)對緊急情況的能力。同時強調(diào)，在鍛煉活動的過程中，我們必須注意安全，必須有安全措施，以確保這項鍛煉的順利進行。
第二，加強應(yīng)急知識培訓，提高學生緊急避險意識。
練習前，班上的老師充分利用上午的會議和主題課，介紹學生安全與安全相關(guān)的基本知識，熟悉報警，相關(guān)知識的介紹，緊急保護措施和自助知識，特別強調(diào)家庭，知識，讓學生學習知識帶回家，幫助家庭做適當?shù)墓ぷ鳌?BR> 第三，教師和學生參與鍛煉的效果是好的。
9月19日上午9：26當練習密碼響起，走廊負責出口和走廊角落的老師長期就位，負責緊急疏散課堂教師到位，組織學生分開兩列在教室樓下，學生我們沿著預定的路線快速和有序地疏散校園操場。到達校園游樂場后，老師檢查學生人數(shù)，檢查學生情況，并向?qū)W校領(lǐng)導報告安全到達號。學校及時檢查學生在疏散，總結(jié)，反思中的行為，整個練習活動持續(xù)2分鐘，這次練習是一次成功的練習，時間短，速度快，干練有序，有條理，沒有發(fā)生任何推事故。
--路小學一直重視學生的安全，緊急疏散演習入正規(guī)教育活動，不定期進行，以不斷提高學生的危機感和保護感，加強學生的自我風險保護技能，安全教育落到現(xiàn)實，我們學校將繼續(xù)建設(shè)一個安全，和諧的文明校園。
3月19日下午，根據(jù)我校實際情況制訂的“學校應(yīng)急疏散演練方案”，我校進行了應(yīng)急疏散演練，全體師生通過實踐演練，增強了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力?，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：
1、加強領(lǐng)導，周密部署。
根據(jù)上級要求和學校的實際情況，我校成立里以校長為組長的安全生產(chǎn)月活動領(lǐng)導小組，根據(jù)領(lǐng)導小組會議要求，我校擬定了《學校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個教室門口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。要求班主任教育學生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
2、3月19日下午3點30分，學校開展疏散演練。
活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到1分鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。
這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇十五
為進一步樹立“安全第一”的思想，強化消防安全教育，增強學生消防安全意識和自防自護自救能力，提高全體師生防范自救能力和應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力，x月13日上午我校開展了消防安全教育活動。
本次消防安全教育活動有兩個項目：一是各班主任開展消防安全教育主題班會，二是消防安全逃生演練。
隨著警報鈴聲的'響起，在總指揮莊培填校長的一聲令下，全校學生在班主任和各層樓梯口疏散引導員的組織下，迅速而有序地沿著疏散路線到目的地集合。
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇十六
本周一3月29日是第_個“安全教育日”，今年安全教育的主題是“加強疏散演練，確保學生平安”。站前學校根據(jù)上級文件的精神，結(jié)合本校實際，除在__年3月29日中午的課間操時間對全體學生進行了緊急疏散演練以外，還利用早晨升旗之際對學生進行思想教育，利用學校的宣傳欄出了一期關(guān)于安全教育的板報，現(xiàn)將緊急疏散演練活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視。
本次演練在校長范愛玲的統(tǒng)一部署下，專門對疏散演習活動進行了安排部署。對在疏散演習中教師的行為作了具體要求，對學生疏散的方法、路線進行了研究，并由政教處具體安排，會議由政教處李曉銘主任作動員，講解安全教育的活動意義，并要求師生認真對待本次演練。在集中動員之后，王士華主任安排了具體事項。如樓梯安全責任人、教室內(nèi)安全責任人等，力爭每位老師個個目標明確，學生在演習中做到不慌、不亂、聽從指揮。本次活動全體同學熱烈響應(yīng)。
二、疏散過程安全、快速、有序。
本次演習在3月29日上午10：30拉響警報，各班正在上課教師立即組織本班的學生到樓下指定地點集合，沒上課的班主任跑向自己的學生，其他教師也馬上到達了樓梯、大門進行疏散的組織工作。兩座教學樓的學生按照先一樓，然后二樓、三樓，最后四樓的順序在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準備工作充分，從警報響起到全部學生疏散到指定的安全位置，歷時僅133＂，由于老師認真負責，學生無一受傷。
在疏散演習中也暴露了一些問題，如個別班沒有按照學習方案中疏散順序向外疏散，而是與樓下的學生搶道；還有一些班主任、老師遠離了自己的隊伍，無法對本班學生進行有效監(jiān)管。這也反應(yīng)了我們部分樓層值班教師信任心不強，個別班主任認識不足、責任心不強。
這次疏散演習，既增強了學生的安全避險意識，提高了學生的安全自救能力，又提高了學校在處理突發(fā)事件的能力，為切實保障學生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習，切實提高學生的避險逃生能力。
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導、老師，各位同學：
下午好！
在消防安全日即將到來之際，我們今天成功地組織了四、五、六年級的學生進行了消防演練活動。學校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生的安全意識，提高師生的`自救、自護能力。在剛才的演練中，同學們能按照要求認真對待，疏散迅速、有序，老師們組織到位，保障有力，保證了這次演練的成功。
“學校安全事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個家庭的幸福與安寧”。多年來，我校牢固樹立“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”為契機，從規(guī)范管理，落實責任抓起，從重點防范和整改隱患入手，切實把安全工作放在首位，把安全工作常規(guī)化、制度化。我校還不斷加強安全教育，制訂和落實學校安全應(yīng)急預案，充分利用宣傳欄、校園廣播等載體，宣傳安全教育知識，定期組織消防安全演練。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護學校的安全與穩(wěn)定。
“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”。老師們，同學們，我們今天進行的消防安全演練，意義重大。通過剛才的演練，同學們學會了怎樣預防火災(zāi)和發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法，達到了我們預期的目的。
同學們，今后你們還要加強學習安全知識，提高自救、自護能力，掌握在緊急情況下機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。
最后，我希望全校師生能以這次消防安全演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)推進平安校園、和諧校園而不懈努力。
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
在這個火熱的夏季，我們學校進行了一次消防演練。通過演練，我們對學校的火災(zāi)警報、危險疏散路線、滅火器使用等消防知識有了更深刻的了解和掌握。
通過演練，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如有的同學在疏散過程中存在沖動、恐慌的情況，有些走過路線不夠熟悉，還有一些同學不知道如何正確使用滅火器。這些問題都需要我們進一步加強訓練和宣傳。
雖然演練中有一些不足之處，但總體來說，我們各個班級和部門能夠積極、有序地參與演練，展現(xiàn)出了不錯的.應(yīng)急反應(yīng)和自我保護能力。在今后的學習和生活中，我們要深入學習和貫徹消防知識，加強演練和實踐，不斷提升自己的消防意識和應(yīng)急處置能力，為維護學校安全穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻。
最后，我要感謝全校師生對于這次演練給予的支持和配合，希望大家能夠在消防安全方面做到“日日有消防，時時有安全”，共同營造和諧、安全的學習環(huán)境。
謝謝大家！
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同學們：
今天，我們學校進行了一次消防演練活動。在演練中，我們深刻認識到了火災(zāi)的嚴重后果和必要性，并得到了相應(yīng)的警示和啟示，也體會到了團結(jié)、協(xié)作和緊急處置的重要性。通過演練，我們更加認識到學校的防火工作必須加強，學校消防設(shè)備的設(shè)置也要更加完善。
在演練中，我們看到了同學們的努力和勇氣。學生們在疏散時能夠迅速按照路線向安全區(qū)域撤離，還能夠?qū)W會正確使用滅火器，這些都說明我們的生命意識和應(yīng)急處置能力有了很大提高。同時，在演練中也出現(xiàn)了一些問題，比如疏散路線不夠熟悉，易造成混亂，防火知識和技能掌握程度不夠全面和實踐等等。
學校對防火管理和系統(tǒng)建設(shè)要做好整體規(guī)劃和實施。我們希望同學們在添置消防器材時，注意選擇正規(guī)廠家，保證器材的`質(zhì)量和效用，在操練過程中，杜絕情緒激動，避免推搡和踩踏班級攜手協(xié)力，團體配合，獲得最好的應(yīng)急效果。
最后，我要感謝同學和老師們的耐心和付出，也祝愿大家在今后的學習、工作中能夠遵守學校安全防火規(guī)定，不斷提升防火意識和應(yīng)急管理能力，推動我校校園安全工作的建設(shè)。
謝謝大家！消防演練是學校安全教育工作的必要環(huán)節(jié)之一。通過演練，學生和教職工可以了解如何應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件，并在災(zāi)難中自救、互救。發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件時，遵循正確的逃生路線、有效地使用滅火器、保持冷靜等措施，可以最大限度地減少傷亡和財產(chǎn)損失。
但是，在演練中也存在一些問題，需要我們進行總結(jié)和反思。首先，有的同學在接到警報后容易出現(xiàn)恐慌、沖動情況，這是因為缺乏正式的消防培訓和科學的規(guī)范教育。學校在安全教育中應(yīng)當更加注重實戰(zhàn)性的演練，使同學們在演練中體驗真實的逃生過程，并能夠帶著經(jīng)驗和信心面對突發(fā)事件。
其次，有些同學對消防器材的使用不熟悉，存在一些基礎(chǔ)知識和技能短板。針對這一情況，學校應(yīng)該在平時的安全教育中將器材的使用方法、時機等細節(jié)介紹清晰明了，讓同學們掌握基本的操作技巧和能力。
另外，在演練過程中也出現(xiàn)了一些班級和部門的疏散秩序不夠井然、缺乏組織，這說明了防火知識和應(yīng)急處置的培訓還需要進一步加強。在接下來的教育工作中，學校應(yīng)該注重以實際行動呼吁同學們關(guān)注安全，提高防火意識，同時要注意加強組織、協(xié)調(diào)和管理能力的培訓，做到疏散排隊、按序安排、有效組織。
此外，學校在演習中應(yīng)順應(yīng)節(jié)律，確保每個環(huán)節(jié)的合理分配，加強對應(yīng)急處置的人員的培訓，確保每個人都得到正確的指導和支持，從而達到更好的應(yīng)急效果。而要想做好防火教育，更重要的是要把安全教育貫穿于教學全過程之中，讓同學們在日常的學習和生活中注重防火、保護自己的安全，避免錯失重要時間，做到心中有數(shù)。
在全校師生的努力和共同參與下，本次演練得到圓滿成功。在未來的一段時間里，學校應(yīng)該繼續(xù)加強對安全教育的管理和規(guī)劃，同時不斷提高學生和教職工的防火意識，培育正確的應(yīng)急反應(yīng)，切實把安全工作落實到行動上。
總之，本次消防演練是全體師生參與的盛會，它為學校的安全教育工作做出了積極貢獻，為提升學校防火安全管理能力注入了新鮮的動力。學校要深化安全教育，將消防演練活動與日常的教育、教學緊密結(jié)合，讓同學們在日常的學習和生活中自我保護意識更加強烈，讓我們共同守護一個安全、和諧的校園。
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇四
關(guān)注消防安全問題，提高消防安全防范意識，讓安全牢記在我心中。下面就由本站小編為你帶來學校消防安全。
發(fā)言稿。
希望你喜歡。
“消防安全”人人都知道。雖然知道，但在日常生活中真正注意到它的人，卻十分少。近年來，棉花廠火災(zāi)，森林大火，還有生活中許許多多的小火災(zāi)，時有發(fā)生。我就親身經(jīng)歷過一件。
秋日的一個晚上，皓月當空，萬里無云。在這個好天氣里，伙伴邀我去放孔明燈。來到廣場一看，喲，有這么多的人都在放孔明燈呀!我們也興奮地選了一塊空地，點起燈芯。孔明燈慢慢地漲了起來，“呼”一聲，孔明燈搖搖晃晃地飛了上去。還沒飛多遠，一陣風吹過，孔明燈就像一個喝醉酒的人，跌跌撞撞地墜落在路邊的花圃里。破損的燈立刻燃起了熊熊大火。風很大，風助火勢，火很快燒到了小草上，把小草燒得“咝咝”作響。我們慌亂起來。
有的伙伴驚竄逃跑，有的伙伴急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，有的奔去喊大人------剩下幾個膽大的，有的用石頭砸，有的用腳踩，個個忙得滿頭大汗。在伙伴們的努力下，“火惡魔”終于低下了頭，火熄滅了!
“真危險呀!”我感慨萬千，“想不到一只小小的孔明燈，就能惹出大禍來?！笨磥?，我們只有在生活中，處處小心，才能有效地預防火災(zāi)。讓悲劇不再重演!
老師們、同學們：
大家早上好!
每年的11月9日，是“世界消防日”，11月9日與火警電話號碼119相同，這時候正是我國秋冬季，風干物燥，火災(zāi)多發(fā)。消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，從1992年起，我國將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。
作為小學生，我們怎樣防止消防事故的發(fā)生呢?在此，我向大家提出幾點建議：
1、不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花爆竹等易燃易爆物品進入校園。
2、自覺愛護校園內(nèi)的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。
3、在教室里，不準隨便拉電線，不得擅自使用電器設(shè)備。
4、放學之后，要記得關(guān)掉電器，并切斷電源。
當遇到火災(zāi)時，如何逃生自救呢?消防專家介紹了在公共場所遭遇火災(zāi)時逃生自救的方法，請同學們仔細聽好：
1、要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商嘗賓館、酒店等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。
2、火災(zāi)襲來時，不要慌不要亂，及時撥打119或向周圍求救。
3、要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離不要貪戀財物。
4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、落水管等脫險。
5、要保護呼吸系統(tǒng)。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。否則容易中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死。
“遠離火災(zāi)，創(chuàng)造和-諧社會”是我們共同的目標。老師們，同學們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，愿我們每個人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，消防安全，從我做起。
謝謝大家!
老師們、同學們：
每逢進入冬季，天干物燥，很容易引發(fā)火災(zāi)。因此，為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，這既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳。
提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的“火災(zāi)”二字?；穑瑤Ыo我們光明，賦予人我們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無數(shù)的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，身處人員密集的校園中的我們，應(yīng)在腦海中長鳴“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。對于我們小學生，遇到火災(zāi)時，該如何逃生自救呢?針對這個問題，消防專家介紹了在公眾聚集場所遭遇火災(zāi)逃生自救幾法。請同學們仔細聽好：
一、要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。
二、要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。
三、要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)窒息致死的危險。
四、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
五、要利用繩索滑行。用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄蔚人撼蓷l，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框上，被困人員逐個順繩索滑到地面。
六、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，自然下滑，以縮短跳落高度。
七、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩等。
八、為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
九、利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。
十、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
關(guān)于消防安全的常識還有很多，請大家本周在家或在老師的許可下，登陸“中國消防網(wǎng)”等相關(guān)網(wǎng)站，了角更多的消防安全知識。
同時，為保護青少年的合法權(quán)益和生命安全，國家明令禁止學校、機關(guān)和其他社會團體組織中小學參加滅火。因為，同學們正處于成長發(fā)育期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護的能力和經(jīng)驗，遇到緊急情況，往往處理不當，發(fā)生傷亡事故。如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，最重要的是盡快脫離危險，撤離火場。這樣做既可以保證自身安全，也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來看，保護自身安全也是對滅火工作做出了貢獻。
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇五
老師們、同學們：
大家好！
今天，根據(jù)學校預定工作安排，在全體師生的共同配合下，我們成功的進行了20xx年消防逃生演練。
俗話說：“天有不測風云，人有旦夕禍福?！钡卣?、火災(zāi)等災(zāi)難性事件會給生命財產(chǎn)造成不可估量的損失，同時也會給原本幸福美滿的家庭帶來無法抹去的悲痛。如果人的一輩子能不遇到這樣的災(zāi)難和危險，那是我們的福氣，我衷心希望大家一生平安。但是，事實上不可能人人都如此幸運，總會有人會碰到災(zāi)難性事故發(fā)生。其實，災(zāi)難固然可怕，但更可怕的是你在突如其來的災(zāi)難面前驚慌失措、無所適從，不能冷靜應(yīng)對，沒有戰(zhàn)勝災(zāi)難、逃避危險的本領(lǐng)和技巧。
因此，今天的疏散演練就是一次應(yīng)對災(zāi)難的很好實踐和體驗，這樣的演練已經(jīng)成為學校的一項常態(tài)化工作。這不僅是一種形式，而更是一種責任，一種對社會對家庭對自己的負責的責任。所以，大家一定要高度重視這樣的演練，嚴肅認真參與，經(jīng)過反復訓練，當真有災(zāi)難來臨時，你就會鎮(zhèn)定自若，正確應(yīng)對，快速逃生。
我們希望通過這樣的演練，讓全體師生掌握一定的消防知識和逃生本領(lǐng)，提高自救、自護能力，從容應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度地保護廣大師生的人身安全，提高全校師生在災(zāi)害突然來臨時應(yīng)急防護與逃生自救能力，強化消防安全意識，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗，切實做好學校的安全工作，構(gòu)建平安校園。
二、要注意飲食安全：要絕對拒絕無營業(yè)執(zhí)照，無衛(wèi)生許可，無食品質(zhì)量檢測的三無食品；
三、交通安全：自覺遵守交通法規(guī)，紅燈停綠燈行。回家后提醒家長要遵守交通法規(guī)，接送同學的車輛不要拐進校門直道，一定要離校門100米以上，方便你的同學和你的。老師。
四、消防安全：每天放學回家前要關(guān)閉教室內(nèi)所有電器的開關(guān)，在理化生實驗過程中也要注意用火安全，要隨時提醒家長注意用電、用氣安全。
五、預防運動損傷，運動前要做好充分準備，運動時動作要規(guī)范，特別是打籃球等既劇烈又有肢體碰撞的項目，絕對禁止上下樓梯時追逐嬉鬧。
六、報告制度：當你看到有同學受傷，一是要盡量給予幫助，二是要報告，要第一時間向老師向?qū)W校報告。
老師們、同學們，讓我們珍愛生命，熱愛生活，攜手共建和諧、平安的美好校園。
謝謝大家！
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇六
大家下午好!
為積極有效的創(chuàng)建平安和諧校園，提高全校師生的安全意識和掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本技能，提高師生抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，我校按照教育局的要求，開展了這次消防應(yīng)急疏散演練。
本次消防應(yīng)急疏散演練，全體教師能嚴格按照《實驗小學消防應(yīng)急疏散演練方案》進入各自崗位，全體學生在老師的指揮下按照緊急疏散安全路線，迅速離開危險場所，緊急撤離到安全地帶，全體師生在最短的時間內(nèi)安全疏散。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速的反應(yīng)能力，這是我校長期以來重視安全工作及加強應(yīng)對突發(fā)事件取得的成果，讓人感到欣慰和滿意。
同學們，災(zāi)難無情，生命無價。作為未成年人，我們更要提高安全防范意識，平時要加強學習安全知識，提高自救自護能力，掌握在危急情況下機智逃生的'本領(lǐng)，并積極向家長、朋友和鄰居宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。同時，希望全體師生能以這次安全疏散演練為契機，進一步把學校的安全工作做好做實，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為爭創(chuàng)市級“平安先行學?！倍恍概?最后祝大家身體健康，平平安安!
謝謝大家!
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同學們：
今天，我們進行了一次消防演練，通過演練，我們深入了解了火災(zāi)的危害和牽連，掌握了消防知識，并培養(yǎng)了應(yīng)急反應(yīng)和自救自護的能力，進一步提升了全校師生的消防意識和防范安全的能力。
在實際演練過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有的學生疏散時不夠迅速，處理不夠果斷；有的班級和部門疏散時秩序不夠井然，存在擁擠、踩踏等情況。這些問題，提醒著我們培養(yǎng)應(yīng)急意識和應(yīng)急反應(yīng)力的同時，要更加重視演練的質(zhì)量，要時刻注意疏散途中的'秩序，要學會珍惜生命，做到不驚慌失措，正確處理危機。
在此，我要對各位參與演練的同學和老師表示感謝，也要對演練中發(fā)現(xiàn)的問題提出建議和意見，提高認識和教育意識，加強安全教育和預防意識，讓我們的學校更加安全、和諧、幸福。
謝謝大家！
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇八
同學們、老師們：
大家好！
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學生在遇到火險時的逃生、自救能力，我校在今天大課間開展了消防演習活動。
演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時4分18秒。整個演練過程基本做到了快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與學校領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1，為進行這次演練活動，學校成立了以校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2，演練前，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。
3，11月12日下午，召開了德育干部及班主任工作例會，讓各班班主任明白演練細節(jié)，明確自身責任；同時，還根據(jù)教師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4，對全校師生下發(fā)了消防知識宣傳資料，學習消防安全知識。
5，醫(yī)療救護組的老師們也能夠迅速到位，為師生們的安全做好了保障工作。
6，總務(wù)處的老師們積極配合這次演練活動，為廣播、電源等做好了相應(yīng)的布署。
今天的消防演習過程中，高一高二年級各年級干部、班主任齊心協(xié)力，在演習總指揮的統(tǒng)一調(diào)度下，組織好學生安全撤離教學區(qū)，老師和同學們用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，真正做到了快速、安全、有序。
當然，今天的演練也還反應(yīng)出了一些問題，有的學生組織紀律性不強，行動緩慢；部分學生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅，注意力不夠集中；個別班級紀律有些松散，秩序有些紊亂。
希望老師們和同學們通過這次演練進一步重視消防安全，增強安全意識，提高自護和自救能力。
今天的消防演習活動到此結(jié)束，請同學們回到教室準備上課。
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導、老師，各位同學：
下午好！
在消防安全日即將到來之際，我們今天成功地組織了四、五、六年級的學生進行了消防演練活動。學校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生的安全意識，提高師生的自救、自護能力。在剛才的演練中，同學們能按照要求認真對待，疏散迅速、有序，老師們組織到位，保障有力，保證了這次演練的成功。
“學校安全事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個家庭的幸福與安寧”。多年來，我校牢固樹立“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”為契機，從規(guī)范管理，落實責任抓起，從重點防范和整改隱患入手，切實把安全工作放在首位，把安全工作常規(guī)化、制度化。我校還不斷加強安全教育，制訂和落實學校安全應(yīng)急預案，充分利用宣傳欄、校園廣播等載體，宣傳安全教育知識，定期組織消防安全演練。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護學校的安全與穩(wěn)定。
“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”。老師們，同學們，我們今天進行的消防安全演練，意義重大。通過剛才的演練，同學們學會了怎樣預防火災(zāi)和發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法，達到了我們預期的`目的。
同學們，今后你們還要加強學習安全知識，提高自救、自護能力，掌握在緊急情況下機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。
最后，我希望全校師生能以這次消防安全演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)推進平安校園、和諧校園而不懈努力。
通化縣實驗小學校長室。
20xx年11月6日。
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導、各位老師、同學們：
大家好！
今天，我們?nèi)熒谶@里開展了一場既緊張又有意義的消防演練活動，這是我們學校的一個傳統(tǒng)項目，每年新學期開學都要舉行。其目的就是利用這次演練活動，學習和掌握消防自救知識，增強消防安全意識，在遇到危險時，知道應(yīng)該如何更好地進行自我保護。這是很有必要，也很有意義。
消防安全事關(guān)千家萬戶，學校安全穩(wěn)定事關(guān)教育發(fā)展。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們在緊張的學習中，抽出專門時間組織這次活動，是學校重視安全的具體表現(xiàn)，今天這場消防安全現(xiàn)場演練，我們學到了很多安全防范知識，也獲得了一些安全防范的經(jīng)驗，學會了在危急時刻逃生的技能。同學們也在老師們的指揮下，在老師們的`安排下，服從命令，聽從指揮，保質(zhì)保量地完成了演練項目，希望同學們真正學懂并記在心里。
今天，我們在消防安全疏散演練環(huán)節(jié)中，全校師生能夠按照學校的統(tǒng)一指令和要求，較快地撤到了指定地點，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發(fā)生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速。有序就是有組織有秩序，不擁擠、不搶先。迅速就是速度要快，事故發(fā)生時，時間就是生命，速度是建立在有秩序的基礎(chǔ)上的。今天的演習，從聽到警報器到現(xiàn)在共用了3分鐘，我們在親身體驗中增強了消防知識，學會了安全逃離火災(zāi)現(xiàn)場的方法，對火災(zāi)危險也有了更加深刻的認識。
同學們，今天，我們是幸運的，但是誰能保證危險不會在我們身邊發(fā)生呢？在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思?！?，做好準備，減少受傷的機會，同學們時刻要有安全意識。
再次在向大家強調(diào)幾個問題：
1、上下學路上一定要要注意交通安全，往返路上要結(jié)伴而行，團結(jié)互助，特別是女同學，絕對不允許單獨行動，下午放學后離校不要拖拉，要迅速撤離。路上務(wù)必靠右邊走。
往返路上不準乘坐“三無”（無牌、無證、無駕照）車輛，我們學校蘭校長多次強調(diào)，我和宋校長在防火演練中也強調(diào)過，我們經(jīng)常收聽收看廣播電視，湖南小學生乘坐三輪車掉下河里死傷的慘痛案例，確實觸目驚心，同學們要引以為戒，不怕一萬就怕一萬。
2、嚴禁上網(wǎng)吧，全國中小學生因沉迷網(wǎng)吧走上犯罪的不計其數(shù)，我們學校要聯(lián)合公安認真查管，對經(jīng)常上網(wǎng)吧的同學嚴肅處理，蘭校長再次強調(diào)：一是凡上網(wǎng)吧的同學一律取消救助；二是凡上網(wǎng)吧的同學評三好一票否決；三是凡上網(wǎng)吧的同學學生素質(zhì)評價不能落實責任抓起，從重點防范和整改隱患入手，切實把安全工作放在首位，把安全工作常規(guī)化、制度化。我校還不斷加強安全教育，制訂和落實學校安全應(yīng)急預案，充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)等載體，宣傳安全教育知識，定期組織消防安全演練。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護學校的安全與穩(wěn)定。
“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”。老師們，同學們，我們今天進行的消防安全演練，意義重大。通過剛才的演練，同學們學會了怎樣預防火災(zāi)和發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法，達到了我們預期的目的。
“火電無情，生命無價，安全第一，預防在先”。同學們，作為未成年人，我們更要提高安全防范意識，做到平時不玩火，注意用電安全，防止觸電、煤氣中毒等事故發(fā)生。同時，我們還要加強學習安全知識，提高自救、自護能力，掌握在緊急情況下機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。
最后，我希望全校師生能以這次消防安全演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)推進平安校園、和諧校園而不懈努力。
謝謝大家!
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇十一
為了積極防范，有效應(yīng)對可能發(fā)生火險火患，最大限度的保證在校師生生命財產(chǎn)安全，力求通過應(yīng)急疏散演練，使廣大師生了解掌握火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急避險知識，進一步增強應(yīng)對火災(zāi)的自我保護和協(xié)同救護能力。根據(jù)教育工作安排和我校安全工作計劃，結(jié)合我校消防安全工作實際，決定于20xx年xx月x日下午13時開展消防安全應(yīng)急疏散演練，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導。
總指揮：xxx。
副總指揮：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx。
二、演練實施步驟。
1.宣傳教育（20xx年xx月xx日-xx日）。通過教師例會對消防安全疏散演練進行部署，學習《消防安全應(yīng)急疏散演練實施方案》及《火災(zāi)自救互救常識》。
2.組織演練（20xx年xx月x日）。按照《消防安全應(yīng)急疏散演練實施方案》組織進行演練。
3.總結(jié)講評（20xx年xx月x日）。對消防安全應(yīng)急疏散演練進行講評，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。
三、演練安排。
（―）演練時間：
20xx年xx月xx日下午13時整。
（二）演練場地：
應(yīng)急疏散場地為學校操場。
（三）演練內(nèi)容。
（四）演練信號。
考慮到火災(zāi)發(fā)生時可能導致電力中斷，致使校園廣播無法正常使用，因此演練開始時信（記）號主要使用鈴聲。火災(zāi)發(fā)生的信號為：連續(xù)短促鐘鳴。發(fā)出鐘鳴信號后，師生立即就地展開疏散撤離。
自信號發(fā)出至全體撤離疏散完畢，時間應(yīng)不超過1分鐘。一般情況下，火勢會借助建筑物內(nèi)的可燃易燃物質(zhì)迅速蔓延，火災(zāi)引發(fā)的建筑物坍塌極有可能堵塞逃生出口。因此火災(zāi)發(fā)生后1分鐘內(nèi)是最佳疏散逃生時間。
四、演練設(shè)計。
（一）疏散前預備。
20xx年xx月x日下午13時整，消防安全應(yīng)急疏散演練開始。13時整，發(fā)出模擬火災(zāi)信號，在教室、辦公區(qū)域室內(nèi)人員立即停止一切活動，按火災(zāi)緊急疏散要求利用衣物、毛巾等物遮擋口鼻。學生在班主任的指揮下，迅速降低身體重心，等待疏散撤離。班主任在確認本班學生已采取正確預備姿勢后，迅速打開教室大門觀察火勢，指揮學生疏散。
（二）緊急疏散。
利用5-10秒對所處環(huán)境及周邊火勢進行觀察。在班主任或任課老師的統(tǒng)一指揮下，按照座位次序（靠門先行）依次離開教室，按預定線路向空曠的大操場疏散撤離。撤離過程中由于可能伴有墜物、粉塵、濃煙和明火，應(yīng)盡量降低身體重心，用毛巾、衣物或手掌捂住口鼻，防止?jié)鉄熝瑔芑蛭敕蹓m物。
（三）清點人員。
各年級指派專人在學生撤離后，迅速搜尋遺留在教室內(nèi)的學生。待人員全部撤離完畢后，各班班主任按照花名冊進行人員清點，掌握本班學生傷亡情況，并向本年級負責人匯報。各年級負責人匯總情況后，立即向總指揮報告。清點人員過程中，已疏散撤離學生應(yīng)盡量采用蹲姿，降低身體重心，以班級為單位，按課間操制定地點進行集結(jié)，不得隨意走動或返回教學樓。
（四）開展搜尋。
搜尋施救組人員配置主要由學校青壯年教師為主，由學校副總指揮帶領(lǐng)，根據(jù)各年級匯報的學生滯留情況，分組開展搜尋施救。
（五）演練結(jié)束。
開展總結(jié)講評，宣布演練結(jié)束。各班按秩序返回教室，進行班級總結(jié)。
五、注意事項。
一是要嚴肅演練紀律，嚴禁嬉笑打鬧。消防安全應(yīng)急疏散演練主要目的在于培養(yǎng)檢驗師生在應(yīng)對火災(zāi)時的自救互救和協(xié)同能力。全體師生應(yīng)當充分認清此次消防安全應(yīng)急疏散演練的重要意義，要在思想上形成重視，在行動上做好準備。要進一步嚴肅演練紀律，切實消除部分師生“圖形式走過場”的錯誤認識。在演練過程中，要著眼災(zāi)害實際，充分設(shè)想災(zāi)害中可能發(fā)生的各種情況，積極應(yīng)對，嚴禁嬉笑打鬧、敷衍了事。
二是要加強演練管控，嚴防安全事故。此次消防安全應(yīng)急疏散演練由于疏散撤離時間較短、在校師生人數(shù)較多、疏散通道相對較窄，管控不好，易發(fā)生群體性踩踏等安全事故。各年級務(wù)必要加強現(xiàn)場管控，加強安全防范，疏散通道要配置足夠的護導力量進行人群導流。各級負責人員要切實強化責任意識，確保演練疏散撤離過程中學生安全。
三是要強化安全意識，提高避險能力。演練方案和輔導資料下發(fā)后，各班要組織認真學習，進一步強化安全意識。廣大師生要了解掌握應(yīng)對火災(zāi)的相關(guān)常識。著重培養(yǎng)學生自救互救能力、緊急避險能力、安全疏散能力，做到災(zāi)害面前臨危不亂，處置得當。
四是要認真組織講評，總結(jié)經(jīng)驗教訓。演練結(jié)束后，要認真組織總結(jié)講評。對演練中好的方面進行總結(jié)歸納，對存在問題要深入剖析,舉一反三，汲取教訓。要把消防安全應(yīng)急疏散演練作為提高師生自救互救能力的有效途徑和重要手段，真正做到防范于未然。
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學校消防安全演練的發(fā)言稿篇十二
這次消防演習，不僅讓我懂得了許多消防知識，更讓我懂得了要學會自救。下面是小編為您收集整理的小學生消防逃生演練心得體會，歡迎閱讀！
今天，天氣很晴朗，我們進行了消防演習，這是一次盛況空前的消防演習。早就聽說這次演習很盛大，甚至會有電視臺來拍攝，大家都很激動，也很期待。大家按時到達了集合地點，并出色地完成了這一次的演習。
上午九點多，火災(zāi)警報正式拉響。聽到廣播中傳來的警報聲，大家以最快的速度拿起毛巾，在指導員的指揮下有秩序地撤離大樓。成功撤離出來之后，回頭看看濃煙滾滾的煙霧彈，恍惚有了一種真的發(fā)生火災(zāi)的感覺。不出一刻鐘，整個學校的學生都在草坪上集合完畢，這一次的消防演習圓滿完成。
在學校領(lǐng)導的講話后，消防隊員就開始了演示。一個字：帥！滅火、跳樓……大家一邊觀看，一邊不停地發(fā)出贊嘆不已的聲音?？吹竭@些消防隊員就穿著最普通的消防服，表演這一切，我們的心中不禁對他們油然而生一種敬意。當看到他們成功地從樓頂跳下來時，現(xiàn)場響起了熱烈的掌聲。他們不僅僅是軍人，更是給人以生的希望的天使。我要把最熱烈的掌聲送給他們！
雖然太陽光很強，但是在今天這樣一個上午，我們領(lǐng)略到了官兵們的風采，領(lǐng)略到了國家強大的消防力量，這樣一種別開生面的國防教育，一定會在每個人的心中留下最深刻的印象。通過這次演練，我知道了做好火災(zāi)逃生的預備工作是多么重要。天災(zāi)無情，生命是最重要的，而這次練習，鞏固了我和家人的防火意識，也鍛煉了我的逃生技能。
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇十三
進一步增強師生消防安全意識，有效提高了廣大師生在火災(zāi)突發(fā)事故面前的自救能力，對促進學校正常的教學和生活秩序起到了積極的保證作用，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的學校消防安全演練總結(jié)，希望大家希望!
為了使我校全體師生了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，確保師生命安全及財產(chǎn)安全，xx年10月19日上午第二、三節(jié)課，我校組織了消防演練活動。演練一共歷時1小時30分，參加人員全體師生共1900人左右。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，學校的領(lǐng)導都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。李校長作為學校第一責任人和演練領(lǐng)導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。
學校主管安全的演練領(lǐng)導小組副組長，身先士卒，對演練工作的全過程進行領(lǐng)導和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據(jù)消防領(lǐng)導小組要求，從我樣安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經(jīng)過認真研究，擬定了“學校消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。
三、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好
消防演練于xx年10月19日上午第二、三節(jié)課分別進行。師生大家一起學習消防基本知識，了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。體會了如何正確的使用滅火器消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。
三、通過演練，活動達到預期目的
通過消防演練，師生的防范意識和應(yīng)急自救的能力得到加強。
1. 師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2. 對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災(zāi)事故警報做出相應(yīng)反映，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處。
3. 演練前組織的消防基本知識培訓，使師生的消防安全知識、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。
4. 演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。
5. 安全工作領(lǐng)導的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
通過這次的消防演練，進一步增強了廣大師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、和諧、健康、有序的發(fā)展。
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力， xx年12月21日上午課間操時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從宿舍撤離到校園安全區(qū)域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的'演練原則。
2、演練前，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。
3 、12月21日上午，各班組織召開消防演練安排會。
4、12月21日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學生進行了相關(guān)的消防教育。
8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，xx年9月4日下午第二節(jié)課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火焰出現(xiàn)到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時2分半鐘。整個演練過程做到緊張、快速、 有序、安全。
這次演練活動的成功，與學校領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學校成立了以吳怡校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
3 、8月24日下午，學校把《演練預案》和《消防安全崗位責任制》向全體教職工學習。并把演練預案印發(fā)到各領(lǐng)導小組組長手中，讓各小組長明白演練細節(jié)，明白自身責任;同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、8月31日下午組織老師進行了使用 滅火器的演練，讓每一位老師都懂得使用滅火器，能夠在任何危急的情況下都能夠把被動變?yōu)橹鲃印?BR> 5、9月1日上午，再次組織教師學習《紅華中心學校消防安全應(yīng)急預案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
6、9月4日早上，利用早操時間組織學生按照演練疏散路線進行路線彩排。
7、9月4日下午第二節(jié)課，消防組在安全的情況下，在教學大樓上制造火情，隨后向總指揮報告，校長接到報告后命令啟動演練預案并拉響了火警報警聲。 隨著命令，消防組的成員拿著滅火器趕向起火點，空課的老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎處維持學生疏散秩序，當班的老師帶領(lǐng)各班學生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，救護組的成員也到位待命。
各個班級撤離到安全區(qū)域后向副總指揮報告人數(shù)，發(fā)現(xiàn)人數(shù)缺少的副總指揮馬上下令疏散組的的成員進行搜查營救工作。從火焰出現(xiàn)—— 火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時4分半鐘(其中疏散組搜查營救了被困的兩名學生用了2分多種)。整個演練過程做到緊張、快速、 有序、安全。
8、演練結(jié)束后，學校領(lǐng)導針對這次演練的過程優(yōu)點和不足作了總結(jié)，并要求各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。 同時增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力!
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇十四
為了防止突發(fā)性的災(zāi)難，保證學生和學生的安全，危險，所以要保持警惕的安寧，鬧鐘經(jīng)常明，采取預防措施盡量減少損失，我們的學校在9月1日，20--期學校教師和學生進行緊急疏散演習。
首先，領(lǐng)導注意，運動活動到位。
為了確保練習活動的實施，學校設(shè)立了校園緊急救護隊，并召開會議部署練習。在會議上，所有教師都被要求了解和熟悉運動的集中和通過路線的路線。--校長強調(diào)，所有教師首先從意識形態(tài)注意，提高安全意識，學生在安全意識教育中，抓住練習機會，提高應(yīng)對緊急情況的能力。同時強調(diào)，在鍛煉活動的過程中，我們必須注意安全，必須有安全措施，以確保這項鍛煉的順利進行。
第二，加強應(yīng)急知識培訓，提高學生緊急避險意識。
練習前，班上的老師充分利用上午的會議和主題課，介紹學生安全與安全相關(guān)的基本知識，熟悉報警，相關(guān)知識的介紹，緊急保護措施和自助知識，特別強調(diào)家庭，知識，讓學生學習知識帶回家，幫助家庭做適當?shù)墓ぷ鳌?BR> 第三，教師和學生參與鍛煉的效果是好的。
9月19日上午9：26當練習密碼響起，走廊負責出口和走廊角落的老師長期就位，負責緊急疏散課堂教師到位，組織學生分開兩列在教室樓下，學生我們沿著預定的路線快速和有序地疏散校園操場。到達校園游樂場后，老師檢查學生人數(shù)，檢查學生情況，并向?qū)W校領(lǐng)導報告安全到達號。學校及時檢查學生在疏散，總結(jié)，反思中的行為，整個練習活動持續(xù)2分鐘，這次練習是一次成功的練習，時間短，速度快，干練有序，有條理，沒有發(fā)生任何推事故。
--路小學一直重視學生的安全，緊急疏散演習入正規(guī)教育活動，不定期進行，以不斷提高學生的危機感和保護感，加強學生的自我風險保護技能，安全教育落到現(xiàn)實，我們學校將繼續(xù)建設(shè)一個安全，和諧的文明校園。
3月19日下午，根據(jù)我校實際情況制訂的“學校應(yīng)急疏散演練方案”，我校進行了應(yīng)急疏散演練，全體師生通過實踐演練，增強了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力?，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：
1、加強領(lǐng)導，周密部署。
根據(jù)上級要求和學校的實際情況，我校成立里以校長為組長的安全生產(chǎn)月活動領(lǐng)導小組，根據(jù)領(lǐng)導小組會議要求，我校擬定了《學校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個教室門口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。要求班主任教育學生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
2、3月19日下午3點30分，學校開展疏散演練。
活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到1分鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。
這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇十五
為進一步樹立“安全第一”的思想，強化消防安全教育，增強學生消防安全意識和自防自護自救能力，提高全體師生防范自救能力和應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力，x月13日上午我校開展了消防安全教育活動。
本次消防安全教育活動有兩個項目：一是各班主任開展消防安全教育主題班會，二是消防安全逃生演練。
隨著警報鈴聲的'響起，在總指揮莊培填校長的一聲令下，全校學生在班主任和各層樓梯口疏散引導員的組織下，迅速而有序地沿著疏散路線到目的地集合。
學校消防安全演練的發(fā)言稿篇十六
本周一3月29日是第_個“安全教育日”，今年安全教育的主題是“加強疏散演練，確保學生平安”。站前學校根據(jù)上級文件的精神，結(jié)合本校實際，除在__年3月29日中午的課間操時間對全體學生進行了緊急疏散演練以外，還利用早晨升旗之際對學生進行思想教育，利用學校的宣傳欄出了一期關(guān)于安全教育的板報，現(xiàn)將緊急疏散演練活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視。
本次演練在校長范愛玲的統(tǒng)一部署下，專門對疏散演習活動進行了安排部署。對在疏散演習中教師的行為作了具體要求，對學生疏散的方法、路線進行了研究，并由政教處具體安排，會議由政教處李曉銘主任作動員，講解安全教育的活動意義，并要求師生認真對待本次演練。在集中動員之后，王士華主任安排了具體事項。如樓梯安全責任人、教室內(nèi)安全責任人等，力爭每位老師個個目標明確，學生在演習中做到不慌、不亂、聽從指揮。本次活動全體同學熱烈響應(yīng)。
二、疏散過程安全、快速、有序。
本次演習在3月29日上午10：30拉響警報，各班正在上課教師立即組織本班的學生到樓下指定地點集合，沒上課的班主任跑向自己的學生，其他教師也馬上到達了樓梯、大門進行疏散的組織工作。兩座教學樓的學生按照先一樓，然后二樓、三樓，最后四樓的順序在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準備工作充分，從警報響起到全部學生疏散到指定的安全位置，歷時僅133＂，由于老師認真負責，學生無一受傷。
在疏散演習中也暴露了一些問題，如個別班沒有按照學習方案中疏散順序向外疏散，而是與樓下的學生搶道；還有一些班主任、老師遠離了自己的隊伍，無法對本班學生進行有效監(jiān)管。這也反應(yīng)了我們部分樓層值班教師信任心不強，個別班主任認識不足、責任心不強。
這次疏散演習，既增強了學生的安全避險意識，提高了學生的安全自救能力，又提高了學校在處理突發(fā)事件的能力，為切實保障學生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習，切實提高學生的避險逃生能力。