心得體會是我們對于某一件事或某一階段經(jīng)歷的深刻感悟和思考。寫心得體會時，可以適當(dāng)使用修辭手法和比喻，提升文章的表達(dá)力。心得體會是對我們學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份心得體會了吧。如何寫一篇較為完美的心得體會是我們需要思考和探索的問題。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇一
在現(xiàn)代社會中，學(xué)前教育被認(rèn)為是孩子教育發(fā)展中的重要階段。它不僅為孩子們提供了基礎(chǔ)的教育知識，還培養(yǎng)了他們的社交能力和自我管理能力。作為職業(yè)中學(xué)的學(xué)員，我有幸能夠獲得優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，這幫助我在今后的職業(yè)生涯中取得了成功。
第二段：學(xué)前教育帶給我的社交能力發(fā)展。
通過學(xué)前教育，我學(xué)會了與他人合作、溝通和分享。在幼兒園中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組活動，與其他孩子一起完成任務(wù)，這要求我們要互相協(xié)作，發(fā)揮個人優(yōu)勢，同時也要傾聽和尊重他人的意見。這樣的經(jīng)歷讓我在職業(yè)生涯中更容易與他人合作，成為一個優(yōu)秀的團(tuán)隊成員。
學(xué)前教育不僅培養(yǎng)了我的社交能力，還幫助我建立了自信心和獨立性。在幼兒園中，我們被鼓勵獨立完成一些簡單的任務(wù)，比如整理書包、穿衣服等。這讓我逐漸學(xué)會了自我管理，如何照顧自己和自己的物品。這些經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了我的獨立性，也讓我對自己有了更多的信心，相信自己可以在職業(yè)領(lǐng)域中取得成功。
第四段：學(xué)前教育對我職業(yè)規(guī)劃的影響。
在職業(yè)中學(xué)中，學(xué)前教育給予我明確的職業(yè)規(guī)劃和方向。通過參與各種游戲和角色扮演活動，我接觸到了各個職業(yè)的知識和技能。我發(fā)現(xiàn)我對兒童教育非常感興趣，因此我決定將來成為一名幼兒教師。我相信學(xué)前教育給予我堅定的信念和動力，讓我為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力。
第五段：總結(jié)學(xué)前教育帶給我的益處和感悟。
總而言之，學(xué)前教育是我職業(yè)中學(xué)期間最重要的一部分。通過學(xué)前教育，我不僅獲得了基礎(chǔ)的教育知識，還提升了我的社交能力和自我管理能力。這些技能和經(jīng)驗將在我日后的職業(yè)生涯中起到重要作用。我相信學(xué)前教育的影響是長遠(yuǎn)的，并能夠幫助我成為一名成功的職業(yè)人士。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇二
去年8月，我作為一名已有三年工作經(jīng)驗的社會工作者，來了到九龍物流這個大家庭。轉(zhuǎn)眼之間，6個多月過去了，我已經(jīng)逐漸融入了這里，成為了九龍的一成員。回顧6個多月的工作生活，頓感一種欣喜和充實，為自己當(dāng)初選擇進(jìn)入這家公司而感到自豪。
我雖然是已經(jīng)進(jìn)入社會工作已有3年，但是面對九龍這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的大家庭，起初還是充滿迷茫和困惑。但是公司的同事，領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷，使我很快走出了困惑，完全適應(yīng)了九龍這個工作環(huán)境。
步入工作崗位所面臨的第一個問題便是要撇開原先的工作習(xí)慣，要從頭開始學(xué)習(xí)新的系統(tǒng)，新的操作流程及一些規(guī)章制度。這和我原先工作的流程完全的不一樣，剛開始的時候天天壓力很大，就害怕自己會在哪里出錯，對業(yè)務(wù)員及公司造成大的損失。但是隨著領(lǐng)導(dǎo)及同事的耐心講解及幫助，我逐漸理清了思路，摸到了頭緒，工作起來不再像原來那樣雜亂，已有了一點井井有序的狀態(tài)，心里也充滿了斗志和小小的喜悅。
工作的這段時間，我深深的感受到，空運操作的工作是一項復(fù)雜，細(xì)致，責(zé)任重大的工作，因為每家客戶出空運貨物，肯定是貨很急，且服務(wù)必須非常到位的。我們所做的工作不單單是為了業(yè)務(wù)員，及公司，我們還要為客戶做服務(wù)，服務(wù)到位了，客戶滿意了，空運單子就源源不斷的訂過來了，如果服務(wù)不到位，那客戶就不會來單，公司就不會有利潤，這些都是由我們操作來和客戶溝通。雖然我們不是公司的先前部隊，主力軍，但是我們的工作也尤為重要，如果我們出現(xiàn)了一點失誤，那就可能會對業(yè)務(wù)員及公司造成很大的損失。
剛開始的時候，我只是做為一名空運操作來操作業(yè)務(wù)員接進(jìn)來的單子，單子做完了，也不會找事情來做，就養(yǎng)成了一個不好的習(xí)慣，但是隨著公司各項獎勵的開通，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，我知道了自己不單單只可以做操作，在操作完單子的情況下，可以自己找客戶，自己接單，自己操作。這樣不僅給公司帶來了新的利潤，也為自己帶來了不少的提成。
這6個多月對于我來說是工作的一個新起點，把原先未接觸過，未嘗試過的種種都慢慢的在接觸，在挑戰(zhàn)。未來還需我不懈地努力，為公司引進(jìn)更多的客戶，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，積累經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，完善各個階段的工作。
二年是我生命中某段在標(biāo)尺中漂浮不定的度量，我無法用言語來準(zhǔn)確說清它是長是短或是兼而有之，夕陽有限，時光荏苒。但回眸兩年在后勤的點點滴滴，卻是格外令人感概，與領(lǐng)導(dǎo)同事共成長、共生活、共工作、共學(xué)習(xí)。這里的那些最為鮮明的挑戰(zhàn)，沒齒難忘的團(tuán)體精神，刻骨銘心的日子里，這一切的一切，都將深深地鐫刻在我的心中，將濃濃地定格在我的記憶里。我隨同大家在一起，在一個境遇里發(fā)生著悄然的變法，共度著同一個可喜的以后，融含著那份真誠執(zhí)著的愛，堅信著我對后勤的那份熱愛、責(zé)任和不懈的追求，憑著后勤公司美好的環(huán)境工作與人際氣氛圍，我堅信著未來的以后是光明的。
每一件不得不放手的玩具，總算帶來過快樂。每一次不得不完結(jié)的關(guān)系，卻只是一種選擇。每一段路過的旅程也就是人生未來最美好的啟迪。人要用美好的眼光看待這個世界就會發(fā)現(xiàn)其實有很多逝去的東西都是值得懷念珍惜的。如今雖未可言我追隨著最后的陽光氣息踏足在這片青年成長的小港里總算是找到了一塊能夠穩(wěn)定自己心理的一方玉石。
難言之語，在后勤身后那一串長長的足跡，有過歡暢的笑聲，有過成功的喜悅，但也有過彷徨，傷痛，無助不知所措。二年里在工作上讓我收獲頗多，在這里我學(xué)會挑戰(zhàn)自己我的能量，在這里我懂得了人際關(guān)系的處理方式，更欣慰的是休息的時間足夠于我學(xué)習(xí)。
一；我的工作是個積極平凡的一份工作，甚至還將會出現(xiàn)有些高貴的人鄙視輕視這份瑣碎平凡普通的崗位。在別人的眼里我曾經(jīng)被人說過我是一個沒有志向沒有前途的人，的確因為那句話刺痛過我，也曾因為這句話我想過離開這里。二年里我一直在努力一直在拼搏，在平凡的崗位以嚴(yán)格扎實的工作急性要求自己不能放棄，踏踏實實的在崗位守到努力創(chuàng)新，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，主動參與各項活動，培訓(xùn)等。以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)道德去服務(wù)好每一位師生，以理智的心態(tài)對待我工作的每一天始終保持著努力學(xué)習(xí)，力爭提高增強(qiáng)自己素質(zhì)要求，我知道，沒有對自己要求探索的思緒，那是不可能做好一份工作的。
二；辦事公道。
辦事公道，我個人認(rèn)為就是做事公開、公平、公正。
這二年里我在后勤工作中，我一直堅持公開原則，無論是工作原則、辦事程序等，我都堅持公諸于眾，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，從不會因小事而斤斤計較。
三；愛崗敬業(yè)。
雖然崗位是瑣碎平凡的可我卻充滿信心堅守愛崗是自我鼓舞著自己就是做好本職工作的盡心盡力。之所謂敬業(yè)，我一直認(rèn)為是指用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和責(zé)任心，要求性來對待自己的職業(yè)，即使事業(yè)繁蕪積極渺小也要為此肯勞動肯對自己的工作專心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。我總是預(yù)示告誡自己任何做任何一件事的最大收獲對我來說不管是哪一類的，高等的，低位的只要奮斗有了方向，付出的有明見，最大的收獲是在于真正內(nèi)心領(lǐng)域的那種歸屬感。致我擁有現(xiàn)在這種平靜快樂的歸屬感，那些零亂的話語，刺心挖苦的歲月里不再讓我漂泊，更不會隨便放棄初進(jìn)后勤時對自己許下的若言，我更不會因那些掉過的眼淚而輕易放棄曾經(jīng)工作的快樂、領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和栽培。二年里我與公司在成長，成長的階段總會受到挫折，意境到多于少的困難，深與淺的桑倉，二年后現(xiàn)在的我終于不再迷茫，經(jīng)歷了這么多的挫折和失敗我并沒有磨滅放棄奮斗的欲望，反而讓我生命更加豐富多彩，使我今后的人生更加美麗，后勤的崇高精神動力，領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)業(yè)的榜樣，一直指引著我信心向前邁進(jìn)。我會以：“質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本、微笑的服務(wù)、”等，以是作為自己工作中心，用心融入團(tuán)體與公司共度往后的風(fēng)風(fēng)雨雨。
———夜的寂靜換呼著我對后勤往日的眷戀，想說的只有感謝你后勤給予我這平凡的舞臺。
窗外的風(fēng)聲依舊在述說著往昔的故事，腳下的沙粒泥土在告訴我道路的前方。
昨天已經(jīng)過去，今天正在逝去，明天也要來臨。
明天是九月一號了，在以前的每個九月一號我都會是在學(xué)校，去學(xué)校報名，與一個暑假未謀面的同學(xué)暢談收獲趣事，而現(xiàn)在的九月一號，我不再是在學(xué)校，不再是在教室，更不會和同學(xué)朋友有何暢談，我將是在現(xiàn)場，一個我應(yīng)該在的地方。
昨天的我，一個角色的轉(zhuǎn)換，由學(xué)生到員工，自己感覺很是不到位，不得不承認(rèn)，用渾渾噩噩這個詞語來形容是比較貼切的，總會有一種感覺，一個火熱的現(xiàn)場，自己仿佛是個外人，只是知道，而且并不是全知道現(xiàn)場所發(fā)生的事情和存在的問題。任何一個人的存在，都是要有效果的，而此時，我游蕩于整個現(xiàn)場，除了看見穿拖鞋、不帶安全帽之類情況的時候，會要求一些，再就是看看生產(chǎn)例會所提及的問題依然明晃晃地在那里，仿佛這一切都是很自然的，一切都很正常。
今天的我，已經(jīng)意識到，這些是不應(yīng)該的，即便是出現(xiàn)了，也不應(yīng)該存在那么長的時間，業(yè)主的檢查更加說明了這一點。整改，別人要求我們，因為我們做的不夠好。嶄然一新或許能夠使業(yè)主滿意。我們在動手，我們在動腦，我們在努力，沒有多大的聲勢，一切都在默默的進(jìn)行著。此刻我感覺到了一種寂靜，這或許是一個很好的感覺，今天之后的第二天，第三天，一切都會嶄新起來，為了公司，很大程度上是為了我們自己。我們答應(yīng)了別人。信守承諾，一個人與人交往最簡單而又最重要的原則，任何人都明白，這是應(yīng)該的，“言必行，行必果”
明天，最近的明天，就是在未來的幾天里，是現(xiàn)場一個整改的階段。所有人都會堅持自己的承諾，默默地做著自己應(yīng)該做的事情，言后有行，行后有果，于人于己都有益處，我們不會有樂而不為的，我堅信。
昨天，我渾渾噩噩；今天，我覺得我應(yīng)該做些事情了；明天，我將繼續(xù)我的今天做事情。這是我對自己許下的一個承諾，我將如我向他人許諾一樣地去允諾！
三年的蒙氏生活即將結(jié)束，回顧孩子的成長歷程我感受頗深。
首先，作為一名家長我很慶幸孩子趕上了蒙氏教育，因為我深切地明白教育的核心不只是傳授知識，而是要學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會自己學(xué)習(xí)，而蒙氏教育又恰恰填補了當(dāng)前教育所缺乏的，它讓孩子從抓、捏、切、舀等小肌肉的鍛煉開始體驗生活，去了解生活，觀察生活，促進(jìn)孩子的身心，智力敏感性和審美意識，個人責(zé)任感，精神價值等的發(fā)展。
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。由此可見好的習(xí)慣對孩子一生都受益匪淺，而三年的蒙氏生活中我家孩子養(yǎng)成的一些好的習(xí)慣，也讓我欣喜若狂，他學(xué)會了如何關(guān)心他人，如何尊老愛幼，主動幫助小朋友，他自理能力也加強(qiáng)了，學(xué)會了自己洗手、洗臉，還會給我們制作一些小手工制品。動手能力增強(qiáng)了，孩子的交往能力也提高了，以前孩子比較膽小，見人害羞，可自從上了蒙班后，他變了，和我出去時，會主動向鄰居大爺、叔叔、阿姨打招呼，而且很有禮貌，對此我很驚訝，蒙氏教育真的很神奇。
三年了，孩子不論從哪兒方面來說，都發(fā)展的很好，孩子成長的同時我們家長也跟著成長了，也學(xué)到了一些科學(xué)育兒的經(jīng)驗，學(xué)會了如何和孩子溝通交流等，所以我真的很感謝蒙班老師，因為你們的愛心、熱情、耐心和科學(xué)的教育方法，才有了孩子今天的成績。更希望蒙氏教育能更多的讓我們的下一代獲益。
通過這次培訓(xùn)，我了解到蒙氏教育包括日常生活教育、感官教育、數(shù)學(xué)教育和語言教育。蒙氏教育中有特殊的教具和方法，使寶寶們在快樂的游戲中完成這些知識領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。蒙氏。
教學(xué)。
充分體現(xiàn)孩子的自主性，讓孩子在自己動手操作的過程中，自己去得到答案，在做的過程中，去理解，最終達(dá)到專心、獨立、秩序、協(xié)調(diào)的最終目的。本學(xué)期，我準(zhǔn)備嘗試用撲克牌進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，倒數(shù)、順數(shù)、數(shù)的大小等。讓幼兒充分的去動手，動腦，在動手、動腦的同時也是在促進(jìn)多方面能力的發(fā)展。
蒙氏教學(xué)所準(zhǔn)備的材料，材質(zhì)豐富、安全并且結(jié)合日常生活，讓孩子認(rèn)真做自己喜歡的工作，他們有的玩釣魚、有的玩聽音筒、找圖形、打泡泡等。孩子做得是那么投入，那么開心。要說感觸最深的還要數(shù)數(shù)學(xué)區(qū)教具的操作。釣魚活動、讓孩子在玩中學(xué)到知識。
我也深深的體會到，蒙氏教師不是一名普通的幼兒教師。很多人把教師單純地定位為知識的傳授者、活動的組織者，近幾年新教育思潮涌動，又把教師定向于學(xué)生活動的合作伙伴，然而作為蒙氏教師，僅此而已是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，蒙氏教師還應(yīng)該脫離知識本位的死板傳授，轉(zhuǎn)化為孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者。同時教師的言行對于孩子是最好的示范，所以蒙氏教師還是一個示范者，她更大的責(zé)任是教給孩子如何做人。蒙氏教師應(yīng)具備敏銳的觀察力。我個人認(rèn)為，蒙氏學(xué)習(xí)不應(yīng)該是單純的操作教具。我覺得蒙氏教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，對教具的理解。面對在不同年齡段的孩子，他們的每一次表現(xiàn)、每一個眼神、每一個動作，都是老師可以觀察的點。只有老師在不斷地觀察當(dāng)中，對蒙氏教育才會有更深層次的理解，在日復(fù)一日的觀察當(dāng)中，教師的教育思想也將逐漸形成。蒙氏教師更應(yīng)該是一名學(xué)習(xí)者。蒙特梭利教育已經(jīng)有近百年的歷史，他的影響力并不是僅僅因為蒙特梭利女士的傳奇經(jīng)歷和社會影響力，即使在今天，放眼海內(nèi)外其教育內(nèi)涵仍在發(fā)揮著巨大的作用。
從這次的培訓(xùn)，對蒙氏工作有了更深的理解，也深知如果想成為一名合格的蒙氏教師，還有很大的差距?，F(xiàn)在我雖然是一名幼兒老師，但我會認(rèn)真吸取蒙氏這么好的教育理念，并且在以后的教學(xué)及一日生活中想辦法設(shè)計出好的活動讓更多的孩子受益，更要把蒙氏教育理念滲入到所有課程和日常生活中，做一個優(yōu)秀的老師。
蒙臺梭利教育作為一種優(yōu)秀的教育方法之一，它一直受到教育界的關(guān)注和重視，我在沒有接觸她的教育思想的同時，自己的腦海里也曾問：蒙臺梭利究竟意味著什么?她有什么樣的教育理論而被當(dāng)今教育界所稱道以及在我們實際工作中應(yīng)本著什么樣的態(tài)度看蒙臺梭利呢?通過暑假蒙氏班的理論以及實踐培訓(xùn)，現(xiàn)就我的理解談?wù)剬γ膳_梭利的認(rèn)識和自己的體會。
王仙嶺街道下轄1個村、4個社區(qū)，未安置的村民小組有10個，部分安置的有3個，己安置的有6個。為確保創(chuàng)建市文明單位工作推進(jìn)會的部署落到實處，我街道根據(jù)暗訪期間暴露的相關(guān)問題，加大檢查整改，進(jìn)一步優(yōu)化機(jī)制，凝聚工作合力，轄區(qū)創(chuàng)文工作取得一定成效，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、動員部署，狠抓落實。
辦事處及時召開創(chuàng)文宣傳動員大會，制定出切實可行的工作措施。在實施創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)全面部署的前提下，突出抓好重點區(qū)域和薄弱環(huán)節(jié)的整治，充分發(fā)揮居民在環(huán)境綜合整治工作中的`主力軍作用。抓好市容市貌環(huán)境衛(wèi)生整治，以實施“門前三包”為總抓手，集中解決好居民區(qū)門口、主干道兩側(cè)的市容“門前三包”整治;實施城管執(zhí)法與文明衛(wèi)生勸導(dǎo)工作“一體化”模式，加強(qiáng)勸導(dǎo)力度;加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)工作的清理，保潔，特別是城中村、城鄉(xiāng)結(jié)合部、背街小巷治理。
二、加強(qiáng)創(chuàng)文宣傳。
在轄區(qū)廣泛開展創(chuàng)文宣傳，制作宣傳牌：在辦事處、4個社區(qū)、1個村及兩個臨時市場的辦事大廳懸掛了1.68平方米“中國夢”1塊,“遵德守禮”1塊,“核心價值觀”、”廉政宣傳”各1塊，主要樓道口粘貼創(chuàng)文宣傳標(biāo)語不少于10條，每個社區(qū)、村懸掛創(chuàng)文宣傳欄1塊。目前己投入3萬元以“講文明樹新風(fēng)”、“中國夢”系列主題，在鎖石橋5組王仙嶺風(fēng)景區(qū)內(nèi)，所有的路燈上安裝燈箱宣傳廣告，預(yù)計8月10日完成。計劃投入4萬元制作20xx塊印有創(chuàng)文宣傳內(nèi)容的圍裙。投入4萬元將主次干道兩側(cè)的創(chuàng)森宣傳標(biāo)語改為創(chuàng)文宣傳標(biāo)語，并在鎖石橋小學(xué)大門口制作60米長創(chuàng)文宣傳文化墻，投入4萬打造上白水5、6組兩處創(chuàng)文宣傳亮點。
三、
開展創(chuàng)文宣傳活動。
1、開展轄區(qū)籃球賽，組織辦事處黨政領(lǐng)導(dǎo)、一般干部上白水村組干部和鎖石橋村組干部，四支隊伍共48名球員每周開展一場以創(chuàng)文為主題的籃球循環(huán)比賽。
2、積極宣傳發(fā)動轄區(qū)各社區(qū)、村居民參加文藝節(jié)目表演，并選拔14個優(yōu)秀節(jié)目參加9月中旬的區(qū)委宣傳部組織的“三創(chuàng)”工作專項文藝匯演。
總結(jié)。
經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進(jìn)方法，以便自己在今后的工作中揚長避短，為今后不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率提供依據(jù)。
作為一名技術(shù)人員，我將工作定位為協(xié)助好技術(shù)負(fù)責(zé)人的工作和不斷的自我學(xué)習(xí)，我一直以積極的心態(tài)認(rèn)真地對待自己的工作，在從事的各項工作中，都能盡職盡責(zé)，以求圓滿的完成工作任務(wù)。"不要急于出成績，埋下頭來干工作",是我的工作格言，提醒自己不要好高騖遠(yuǎn)，而要腳踏實地，多干實事，在實踐中檢驗自己的知識并獲得施工現(xiàn)場的經(jīng)驗累積。
現(xiàn)場施工是一項非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，技術(shù)人員必須要把它作為一個自己的藝術(shù)產(chǎn)品去雕刻，力求精益求精，要有一個良好的工作作風(fēng)，對社會、對業(yè)主負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作，要本著"干一項工程，樹一座豐碑，贏一片口碑"的企業(yè)理念認(rèn)真做好每一項工作，才能成為一名合格的技術(shù)人員。在施工現(xiàn)場的親身體驗使我深深明白，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西遠(yuǎn)不如實際經(jīng)歷過的記得牢固，而且好多學(xué)問更是書本里學(xué)不來的，完全是憑自己的經(jīng)驗。在這半年來的時間里，我一直在多看，多學(xué)，碰到施工現(xiàn)場的做法與書本里不一樣的地方及時的向技術(shù)負(fù)責(zé)人、工長等虛心請教。
另外，拿技術(shù)交底工作來說，并不是簡單的把交底寫完交給勞務(wù)施工隊簽字就完成工作了。而是在書面交底工作完成后，還要在工人的實際施工過程中跟蹤、檢查，發(fā)現(xiàn)未按或未完全按技術(shù)交底施工的工人，要耐心的給予講解和指導(dǎo)，這樣才能使各項工程做到位，避免返工，在保證施工進(jìn)度的同時也保證了工程質(zhì)量。
工程施工中，安全更是不容忽視的主要環(huán)節(jié)，根據(jù)半年的工地實際經(jīng)驗簡單談?wù)劙踩矫?。最重要的就是樹立安全意識，首先在項目部管理人員心中必須有強(qiáng)烈的安全意識和責(zé)任感，只有項目部管理人員從心底認(rèn)識到安全的重要性，才能用心做好這項工作。如果項目部管理人員抱著僥幸的心理去做這項工作，那在工程安全施工方面是致命的隱患。所以項目部管理人員必須全面認(rèn)識安全工作并付諸實施。對于勞務(wù)隊，首先要做的就是在工人進(jìn)場以后要安排一次安全教育培訓(xùn)，同時要對勞務(wù)施工隊進(jìn)行安全技術(shù)交底。這些工作都做好后，就是具體實施，項目部管理人員要經(jīng)常檢查施工現(xiàn)場的安全工作，爭取將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在安全方面特別注意的就是架體支撐、工人自身攜帶或佩戴的安全設(shè)施等。要時刻督促和檢查工人必須佩戴安全設(shè)施后才允許進(jìn)入施工現(xiàn)場進(jìn)行工作，架體支撐在搭設(shè)過程中，必須進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，要求施工班組嚴(yán)格按照施工規(guī)范或規(guī)程進(jìn)行搭設(shè)施工，要做到無任何安全隱患，通過相關(guān)部門驗收后可以進(jìn)行下一步的工序施工。
我雖然年紀(jì)較輕，工作閱歷不太深，施工技術(shù)經(jīng)驗有限，但我會發(fā)揮年輕人的好學(xué)、勤奮、能吃苦耐勞的精神，彌補在工作上的缺點，勤學(xué)勤問，努力成為一個優(yōu)秀的技術(shù)人才，為鷹潭恒大綠洲項目部的發(fā)展盡心盡力。
“5.12”護(hù)士節(jié)又來到了。我的心情格外激動。因為我也曾經(jīng)是一位身著白衣的護(hù)士，對護(hù)士這個職業(yè)有著特殊的感情。
提起護(hù)士，人們腦海中總會浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護(hù)士形象也個個年輕漂亮。高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人們把護(hù)士譽為“白衣天使”，然而“天使”的現(xiàn)實卻不像稱謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰能真正體會到從事過護(hù)理工作的苦與樂呢？為此，我有著切身體驗和感受。
從小覺得護(hù)士是圣潔而美麗的。20歲那年，我緣了護(hù)士夢。當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，看見那一個個在死亡線上掙扎的身影，看見那一雙雙乞求的眼睛，從那時起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價值和“天使”背后的無私的奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測量體溫、打針?biāo)退?，?dāng)給病人穿刺，一針見血時，心里是快活的；當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的；當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的；當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時，心情真是無比的舒暢。當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時的痛不欲生到出院時的神采飛揚，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時對我說：你笑起來很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話，卻讓我很感動。作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛心的同時，能收獲一份尊重、理解和支持。
難道護(hù)士真的是無憂無慮的嗎？不，護(hù)士有自己的愁與自己的苦。當(dāng)病人不理解時，我也會傷心落淚；工作操作失誤時，我也會懊悔不已。年青時我是個愛美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時尚，想把自己打扮成天使。喜愛飄逸的長發(fā)，愛好那晶瑩剔透的首飾?？墒?，作為一名和傳染病打交道的護(hù)士，為了遵守護(hù)士禮儀規(guī)范，為了自身防護(hù)，不得不將自己長長的秀發(fā)高高盤起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。往往是里三層、外三層，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說別人不認(rèn)識你，連自己都認(rèn)不得自個兒。在護(hù)士這個特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長的夜班讓人身心疲憊。初來醫(yī)院時，我臉蛋長紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺睡不好，個中滋味，只有自己心里知曉。節(jié)假日更沒有時間陪伴在家人身邊，丈夫本來是個從小就被父母嬌生慣養(yǎng)的寵兒，我倆戀愛時，他曾竊喜，找了個護(hù)士，以后的日子里可以繼續(xù)過他“少爺”生活?；楹?，當(dāng)我忙完一天的工作，總是筋疲力盡，經(jīng)常是回到家就不想再做任何事了。他不得不挑起家務(wù)活的重?fù)?dān)，洗衣，做飯，哄孩子睡覺。在家中，我不是好兒媳、好妻子、好女兒、好母親。為此，我也會痛心難忍，暗自落淚...真實護(hù)士的生活就是這樣，苦樂參半。護(hù)士是一個平凡的崗位。既然.你選擇了護(hù)理工作，就是選擇了奉獻(xiàn)。記得一首詩里寫道：既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要去流浪；我想用我的一生，來抹平你心頭的創(chuàng)傷。
由于工作需要，我離開了護(hù)士這個光榮的崗位，但我一直珍惜這段難以忘卻時光。對護(hù)士工作和護(hù)士這個職業(yè)，仍懷有一種特殊的情感。在此，祝所有的護(hù)士姐妹們節(jié)日快樂!向你們道聲，辛苦了！
管理處領(lǐng)導(dǎo)為了豐富職工娛樂生活和提高工作的積極性，.我抽空閱讀了《快樂工作》感到受益非淺。
對于大多數(shù)人來說，人的一生，除了吃飯睡覺，最主要的活動恐怕就是工作了。工作，首先是為了滿足人類最基本的需求：工作可以更好的提高自己的生活質(zhì)量；其次，從較高的層面來說，工作還是人們體現(xiàn)自我價值，創(chuàng)造社會財富的最主要途徑。尤其是在現(xiàn)代的社會化協(xié)作越來越成熟的時期，每個人所做出的工作都能比以往任何時代發(fā)揮更大的作用，因此，如何能盡我所能的利用才能創(chuàng)造財富和推動社會進(jìn)步就成了現(xiàn)代社會人們關(guān)注的熱點問題。
本書中有這樣一句話：“在工作中不失去熱情，你會生活的更快樂?！笨梢赃@樣理解這句話，曾有人做過這樣的統(tǒng)計，在人的一生中平均工作時間是9.1小時/天，占了三分之一還多；如果你在工作中毫無熱情，得過且過，那除去睡覺休息的時間，我們生活中的大半時間都將變得索然無味。因此，快樂的工作不僅僅是關(guān)系到工作質(zhì)量的問題，還與我們的生活質(zhì)量息息相關(guān)。在一定程度上可以這么說：快樂工作等于快樂生活！
但在實際工作中，還是有一部分人怎么也提不起精神和熱情，只能日復(fù)一日，年復(fù)一年的被動地完成工作，在枯燥重復(fù)的感覺中消磨時間。這是什么原因呢？原因是多方面的，書中都給我們作了分析。
首先是定位，寸有所短，尺有所長，一個人應(yīng)該清楚自己的特長和興趣，且以之作為主要條件來選擇你的工作，而隨波逐流或盲目跟風(fēng)所選的工作自然不容易培養(yǎng)興趣，又怎能有快樂呢？“要實現(xiàn)自己的理想，享受自己在奮斗過程中的幸福和快樂，就要選擇正確的道路?！?BR> 其次，高效的工作也是重要的因素。如果，拖延的工作作風(fēng)會給我們帶來什么，相信很多人都會有所體會，當(dāng)時間、精力在拖延中一點點的被磨掉，當(dāng)沒做完的工作越來越多，而限定時間越來越近的時候，那種被山壓迫一般的沉重感不是誰都可以談笑應(yīng)對的。因此有很多人之所以在工作中慢慢變得煩躁不安，心情惡劣，就是因為一個不好的習(xí)慣--拖延。要在工作中感到快樂，就要減少“不快樂”的事，“珍惜時間，管理時間，學(xué)習(xí)科學(xué)管理時間的方法和技巧，減少低效率重復(fù)勞動”就是我們的工作良藥了。
再次，良好的人際關(guān)系和有效的學(xué)習(xí)能力也很重要，有句俗話說的好“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，而后者則決定了事業(yè)發(fā)展的前景和深度，如果把工作當(dāng)作人生中長途旅行的話，學(xué)習(xí)能力就是這個漫長征程中的一個個加油驛站。
最后一點就是協(xié)調(diào)好生活與工作之間的關(guān)系了，工作帶動生活質(zhì)量，生活質(zhì)量又反過來影響工作狀態(tài)，兩者之間的平衡十分重要。我們既不能一味的瘋狂工作，做個加班狂人，又不能好吃懶做，縱情享樂。瘋狂工作只是在透支自己的精力，很容易造成身體變差-加倍工作的惡性循環(huán)；而好吃懶做則是種消極的生活狀態(tài)，是任何一個投入生活的人所不恥的。
如何快樂的工作，可以概括為：了解自己，確立方向，高效工作，和諧人際，協(xié)調(diào)生活。如果你還在為工作而煩惱，就試著改變一下自己吧。即使不能做到如魚得水，也應(yīng)該向“恢恢乎其于游刃必有余地矣”的庖丁學(xué)習(xí)。
前段時間參加了總段組織的預(yù)防性養(yǎng)護(hù)勞動知識競賽的考試，通過在考試前經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，增強(qiáng)了廣大干部職工預(yù)防性養(yǎng)護(hù)意識，提高了預(yù)防性養(yǎng)護(hù)的能力和水平。使得大家對于預(yù)防性養(yǎng)護(hù)方面的理論知識得到加強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力得到提高。也給了我這名剛剛進(jìn)入公路系統(tǒng)的新兵一次全面的學(xué)習(xí)我們行業(yè)理論知識的良好平臺，對于我更快的了解情況、適應(yīng)工作起到了很好的促進(jìn)作用。
通過學(xué)習(xí)我了解到：近年來，國家大力實施基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，公路建設(shè)得到了迅猛發(fā)展，公路狀況也極大改善，有力地推動了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會對公路的要求也越來越高。要提高公路的服務(wù)功能，公路養(yǎng)護(hù)尤為關(guān)鍵。
在公路養(yǎng)護(hù)中采用科學(xué)合理的路面預(yù)防性養(yǎng)護(hù)，不僅能延長路面的使用壽命，同時又能減少養(yǎng)護(hù)的工作時間、節(jié)約養(yǎng)護(hù)成本。路面預(yù)防性養(yǎng)護(hù)重點是根據(jù)路面運營情況適當(dāng)超前養(yǎng)護(hù)，將周期性養(yǎng)護(hù)和預(yù)防性養(yǎng)護(hù)結(jié)合起來，增強(qiáng)公路防御能力。加大日常巡視力度，并根據(jù)不同季節(jié)的養(yǎng)護(hù)特點，分別進(jìn)行綠化美化、橋涵汛前檢查、路面修補、橋梁養(yǎng)護(hù)、路基標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、夏季裂縫修補等專項整治工程，使路面病害得以有效控制。
公路預(yù)防性養(yǎng)護(hù)一是有利于降低養(yǎng)護(hù)成本。公路養(yǎng)護(hù)業(yè)內(nèi)有一句俗話：“小洞不補，大了三尺五?！北娙私灾《吹酿B(yǎng)護(hù)比大洞的養(yǎng)護(hù)容易得多，同樣，小坑槽的修復(fù)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于大坑槽的修復(fù)成本。處治小病害是防止大病害的有效手段。二是有利于延長公路使用壽命。預(yù)防性養(yǎng)護(hù)是在公路及其設(shè)施尚未發(fā)生破壞或剛出現(xiàn)病害跡象時，通過維修路面、加固橋梁、疏通邊溝、整修路基、綠化路肩等綜合性技術(shù)措施進(jìn)行的強(qiáng)制性養(yǎng)護(hù)，可以有效地避免各種病害的擴(kuò)大，延長公路的使用壽命。三是有利于防止公路水毀。預(yù)防性養(yǎng)護(hù)往往能將公路病害和安全隱患消滅于未發(fā)之時，是保護(hù)公路的一個重要手段。實踐中的許多事實證明，預(yù)防性養(yǎng)護(hù)是防止水毀、消除安全隱患的好辦法。四是有利于提高公路通行能力。預(yù)防性養(yǎng)護(hù)采取的是超前防范，對路面及其附屬設(shè)施的初期病害進(jìn)行補強(qiáng)，以消除導(dǎo)致公路損壞的因素，施工程序簡單，對交通影響不大。一般情況下，施工過程中能保證車輛的正常通行。修復(fù)好以后，公路的通行能力將大大提高。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)防性養(yǎng)護(hù)要求我們在平時工作中，要細(xì)心觀察，持續(xù)開展對路面、路基及附屬設(shè)施的日常檢查、定期檢查和檢測評定，特別是在雨季期間要加強(qiáng)對路基穩(wěn)定的調(diào)查，尤其要對高邊坡、橋梁構(gòu)造物進(jìn)行重點排查，并認(rèn)真分析，制定預(yù)防性養(yǎng)護(hù)方案，以便及時消除隱患。預(yù)防性養(yǎng)護(hù)是科學(xué)性養(yǎng)護(hù)的具體體現(xiàn)，是控制公路病害的有效措施。實施公路預(yù)防性養(yǎng)護(hù)，將為延長公路及其附屬設(shè)施的壽命奠定堅實的基礎(chǔ)，對保護(hù)公路起到事半功倍的作用。我們作為公路養(yǎng)護(hù)部門應(yīng)該進(jìn)一步強(qiáng)化公路的預(yù)防性、經(jīng)常性、全面性、科學(xué)性的養(yǎng)護(hù)，提高和鞏固路況，提升公路的社會化服務(wù)水平，提高公路的防災(zāi)抗災(zāi)能力，加強(qiáng)對瀝青路面的預(yù)防性養(yǎng)護(hù)，讓它處于良好的使用狀態(tài)，為社會提供安全、高效的通行服務(wù)，同時加強(qiáng)公路預(yù)防性養(yǎng)護(hù)技術(shù)的引進(jìn)、改造與推廣和應(yīng)用。
總段開展預(yù)防性養(yǎng)護(hù)知識競賽和勞動競賽，就是為了進(jìn)一步提高“強(qiáng)養(yǎng)護(hù)、重管理”的思想認(rèn)識，通過強(qiáng)化公路養(yǎng)護(hù)工作，在公路輕微病害尚未破損之前，采取前瞻性、預(yù)見性的對策和切實可行的防范措施，即以預(yù)防路面“水損害”為中心，以“六防”“六加強(qiáng)”為主要內(nèi)容，突出“防水防裂、勤防早防”的工作要求，把公路病害及造成病害的因素發(fā)現(xiàn)在前，處治在前，防止病害發(fā)展，最大限度的延長公路的使用壽命，提高養(yǎng)護(hù)資金的使用效益。為“十二五”公路養(yǎng)護(hù)工作再上新臺階開好頭、起好步，為使公路養(yǎng)護(hù)達(dá)到“通、平、美、綠、安”和“降低養(yǎng)護(hù)成本，提高養(yǎng)護(hù)質(zhì)量”的要求奠定堅實的基礎(chǔ)，更好地推進(jìn)公路事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
一、編修《××區(qū)司法行政志》正當(dāng)其時，很有必要。
××區(qū)司法局1980年建立，至今已有29個年頭。在歷史長河中29年是十分短暫的，但這一時期變化之大．是任何一個時期都不能與之相比的。其一，××區(qū)司法局成立之年，是我國第五個五年計劃的鳴金之年。在此之前的兩年，黨的十一屆三中全會明確指出：“為了保障人民民主，必須加強(qiáng)社會主義法制”，同時決定把黨的工作著重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來。這些重大決策，為“五·五”計劃順利完成創(chuàng)造了一個良好的政治環(huán)境。改革開放30年來，各行各業(yè)都取得了巨大成就，市場經(jīng)濟(jì)也日趨完善。《××區(qū)司法行政志》作為編修的一部“官書”．緊緊抓住黨的十—屆三中全會以后到第十一個五年計劃中期這一階段，反映改革開放給司法行政工作帶來的新變化、新面貌、新進(jìn)展、新成就，是編纂這部志書的初衷。其二、上個世紀(jì)80年代成立太平縣司法局。3年后（即1983年底），撤銷太平縣設(shè)立省轄縣級××市，太平縣司法局改稱××市司法局。又4年后（即1987年底），撤銷省轄縣級××市，成立地級××市（設(shè)屯溪），原縣級××市改為××區(qū)，原××市司法局改稱××區(qū)司法局。行政區(qū)劃的頻繁變動，也使區(qū)境內(nèi)的機(jī)構(gòu)名稱等隨之變化。面對行政區(qū)劃的變動，不失時機(jī)地編修一部部門志，詳細(xì)記載有關(guān)方面的情況，對于存史來說，是非常必要的，也便于向后人交待清楚。其三，國務(wù)院頒布的《地方志工作條例》第十條、《安徽省地方志工作條例》第六條都明確規(guī)定：“地方志每20年左右編修一次”，《安徽省地方志工作條例》第二十四條還規(guī)定“有條件編修部門志的，參照本條例相關(guān)規(guī)定執(zhí)行”?！痢羺^(qū)司法局建立已經(jīng)29年，完全符合編修部門志的法定條件。當(dāng)代人編修當(dāng)代志書，熟悉情況，更能保證志書資料的準(zhǔn)確性、真實性和客觀性。綜上所述，編修《××區(qū)司法行政志》很有必要，是一件利在當(dāng)代，惠及后世的重要工作。
二、以鍥而不舍的精神尋遍史海，搜集資料。
資料和數(shù)據(jù)于一部志書猶如木之本、水之源，是成書的基礎(chǔ)，沒有翔實的資料就無法成書。為了廣泛搜集資料，我們做了大量工作。首先是根據(jù)篇目規(guī)定的內(nèi)容擬訂了一個查閱、搜集資料的提綱，以便有的放矢地進(jìn)行。我們從多方面、多渠道搜集資料，比如查閱了一些舊志和上世紀(jì)50年代司法行政工作由太平縣人民法院代管期間的檔案；認(rèn)真閱讀了××市（縣級、下同）司法局1987年編寫的《××市司法史實資料匯編》；反復(fù)研讀了《××市志》中的司法行政部分、《××區(qū)志》中的司法行政部分（稿）；還多次查閱本局已送存××區(qū)檔案館的1980年至1990年的檔案，以及現(xiàn)仍存放在本局檔案室的1991年至20xx年檔案；查詢歷年本應(yīng)歸檔，但因多種原因至今仍散落在本局個人手中的文件、資料；走訪或電話詢訪1980年以后曾在××區(qū)司法局工作過的人員，在他們那里取得了一些實物資料或口碑資料。尤其是有一位本局老秘書提供了一摞他多年精心搜集的一些資料，其中有—份本區(qū)法律工作者從1987年參加全國首批律師資格考試，至20xx年參加全國司法考試被錄取資格的詳細(xì)名單，資料上年份、工作單位、批準(zhǔn)機(jī)關(guān)、批準(zhǔn)文號等一應(yīng)齊全，十分難得。搜集到的這些十分寶貴的第一手資料，提高了存史價值，使志稿的內(nèi)容更加豐富、更加完整。
三、以創(chuàng)新務(wù)實的態(tài)度設(shè)計篇目。
司法行政志作為一部部門志，其篇目必須完整容納部門的歷史與現(xiàn)狀，反映事物發(fā)展與工作運行的特點和規(guī)律。篇目所規(guī)定的內(nèi)容主要包括三個方面：
3、詳記具有部門特色的事物，以突出特點?！丁痢羺^(qū)司法行政志》的篇目設(shè)計，博采了歷代志書、《××區(qū)志》（稿）和個別部門志、鄉(xiāng)鎮(zhèn)志之長，并堅持創(chuàng)新，努力打造一部既有時代性、又有部門特色的志書。
如“干部隊伍”一章中，我們將1980年以來受縣（區(qū)）以上表彰的本系統(tǒng)集體與個人，分節(jié)附表記載，以彰顯這個團(tuán)隊與個人的精神面貌；在“政務(wù)工作”節(jié)中，我們詳記了××區(qū)司法局率先在××市建立了第一流的集語音、頻率和數(shù)據(jù)為一體的電視電話會議室和局網(wǎng)絡(luò)信息中心，以體現(xiàn)××區(qū)司法行政系統(tǒng)現(xiàn)代化管理水平；在公證、律師章中，將公證機(jī)構(gòu)和律師機(jī)構(gòu)改革，選錄了國家及省、市有關(guān)這方面的文件，以昭告其來龍去脈；設(shè)“藝文”章，選錄了本系統(tǒng)工作人員在省、市以上報刊發(fā)表的作品，以體現(xiàn)××區(qū)司法行政系統(tǒng)整個隊伍的學(xué)養(yǎng)氣息；增加志書的文化含量和品位，使志書更具有可讀性；最后設(shè)“重要文件輯錄”，選錄中央、省、市、區(qū)（縣）有關(guān)司法行政方面的重要文件，以昭示其歷史的由來。
為提高《××區(qū)司法行政志》的質(zhì)量，確保每章內(nèi)容的真實性、準(zhǔn)確性、完整性，做到每章內(nèi)容不錯、不漏、不虛，我們采取每寫好一章及時送交本局歷任局長、現(xiàn)任局長和區(qū)公證處、區(qū)律師事務(wù)所的老公證員、老律師及本系統(tǒng)有關(guān)人員審讀（時間半個月），讓他們及時看稿，并懇請他們提出修改、補充意見。這樣做確保了志稿的質(zhì)量，避免了待整部志稿完成后再審讀．因工作量大不能細(xì)讀、細(xì)改，審讀時間長，不能按時返回而耽誤下一階段的評議、修改、定稿和出版時間。
以上所述，乃一家之言，不揣谫陋獻(xiàn)芹于此，懇請方志界專家、司法行政系統(tǒng)同仁指謬、賜教。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇三
職業(yè)中學(xué)是一所獨特的學(xué)校，不僅培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)知識，還注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。在這里，我度過了不同尋常的三年時光，收獲了諸多寶貴的經(jīng)驗和體會。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸認(rèn)識到學(xué)習(xí)并不僅僅是為了考試，更重要的是能夠?qū)⒅R應(yīng)用于實際生活和未來的工作中。以下是我在職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)中的一些心得與體會。
第二段：職業(yè)實踐的重要性。
在職業(yè)中學(xué)中，與傳統(tǒng)學(xué)校不同的是，我們注重實踐課程的學(xué)習(xí)。通過參與各類實踐活動，我深刻體會到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。在實踐中，我學(xué)會了如何操作計算機(jī)，編寫簡單的代碼；學(xué)會了如何用Photoshop制作精美的海報；學(xué)會了如何管理并組織一支團(tuán)隊。這些實踐課程使我獲得了豐富的實踐經(jīng)驗，幫助我更好地適應(yīng)未來就業(yè)中的各種場景。
第三段：協(xié)作與溝通的能力。
職業(yè)中學(xué)相對于傳統(tǒng)學(xué)校獨特之處在于注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，其中包括協(xié)作與溝通能力。在團(tuán)隊實踐中，我與同學(xué)們共同合作完成了各種任務(wù)。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見、尊重他人的意見，并能夠妥善處理團(tuán)隊成員之間的分歧。通過溝通和協(xié)商，我們成功地解決了很多問題，并取得了優(yōu)異的成績。這種經(jīng)驗對我今后的職業(yè)發(fā)展非常重要，因為在工作中，與他人協(xié)作和有效溝通是必不可少的技能。
第四段：自我管理能力的培養(yǎng)。
職業(yè)中學(xué)重視培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在學(xué)習(xí)中，老師們鼓勵我們自主學(xué)習(xí)，規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，制定學(xué)習(xí)計劃。通過自我管理，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠提前完成作業(yè)和準(zhǔn)備考試，不再拖延。我發(fā)現(xiàn)，自我管理不僅讓我在學(xué)習(xí)上事半功倍，而且在生活中也變得更加有條理，更加高效。這種自我管理的能力將對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
第五段：綜合能力的提升。
通過在職業(yè)中學(xué)的學(xué)習(xí)，我的綜合能力得到了全面提升。學(xué)習(xí)不再只是死記硬背知識，而是能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際相結(jié)合。在解決實際問題的過程中，我懂得了如何運用專業(yè)知識和技能，分析和解決問題。這種綜合能力不僅讓我在學(xué)校中表現(xiàn)出色，而且讓我在實習(xí)和就業(yè)中也能游刃有余，更好地適應(yīng)社會的需求。
結(jié)尾：
總結(jié)起來，職業(yè)中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還提升了實踐能力、協(xié)作與溝通能力、自我管理能力以及綜合能力。這些能力都是我未來職業(yè)發(fā)展中必不可少的優(yōu)勢。通過職業(yè)中學(xué)三年的學(xué)習(xí)，我對自己的職業(yè)規(guī)劃也更加明確，我希望將來能夠選擇和自己興趣和愛好相符的職業(yè)，并且能夠充分發(fā)揮所學(xué)知識和技能，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇四
職業(yè)中學(xué)是一種為學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的教育體系。在職業(yè)中學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我有幸獲得了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅對我的職業(yè)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用，同時也讓我對自己有了更深刻的認(rèn)識。以下是我在職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)過程中的心得體會。
首先，職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)實踐。與傳統(tǒng)的學(xué)科中學(xué)相比，職業(yè)中學(xué)更注重學(xué)生的實操能力，通過豐富的實踐活動來培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我接觸了很多實際操作，例如參加企業(yè)實訓(xùn)、參觀工廠、參與實際項目等。這些實踐活動不僅讓我更加深入地了解了所學(xué)的知識，還培養(yǎng)了我的實際操作能力和團(tuán)隊合作能力。通過實踐，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識和技能，這對我未來的職業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
其次，職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)重視學(xué)生的綜合能力。在職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，包括語言表達(dá)能力、創(chuàng)新思維能力、團(tuán)隊合作能力等。在我的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校通過各種形式的課堂教學(xué)和課外活動，積極培養(yǎng)我們的綜合能力。例如，學(xué)校組織了許多演講比賽和課題研究，幫助我們鍛煉語言表達(dá)和創(chuàng)新思維能力。而在團(tuán)隊合作活動中，我們需要與同學(xué)們緊密合作，共同解決問題。這些活動不僅培養(yǎng)了我的個人能力，也鍛煉了我的團(tuán)隊合作和溝通能力，為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三，職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)注重學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)中學(xué)致力于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供有力支持。在我的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校注重幫助我們進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校組織了許多職業(yè)規(guī)劃的講座和實踐活動，幫助我們了解各種職業(yè)的特點和就業(yè)前景，引導(dǎo)我們根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢選擇適合自己的職業(yè)。通過這些職業(yè)規(guī)劃的活動，我對自己的未來有了更明確的目標(biāo)和規(guī)劃，并且學(xué)會了如何為自己的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備。
第四，職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的實踐動手能力。在職業(yè)中學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是學(xué)會了如何將這些知識應(yīng)用于實際生活中。在校內(nèi)的實訓(xùn)課程中，我親手操作各種工具和設(shè)備，鍛煉了自己的實踐動手能力。在校外的實踐活動中，我參與了很多實際項目，從中學(xué)到了如何解決問題、如何與他人合作等實際應(yīng)用技巧。這些實踐經(jīng)驗不僅讓我更有信心地面對實際工作，也增強(qiáng)了我作為一名職業(yè)人員的競爭力。
最后，職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)讓我對自己的未來有了更明確的認(rèn)識。通過職業(yè)中學(xué)的學(xué)習(xí)，我了解到了各種職業(yè)的特點和要求，對各種職業(yè)有了更深入的了解。同時，我也對自己的興趣、愛好和優(yōu)勢有了更清晰的認(rèn)識。我明白了自己適合從事哪些職業(yè)，并且知道了未來需要怎樣的努力和準(zhǔn)備。這讓我對自己的未來充滿了信心和希望，也為我的職業(yè)發(fā)展指明了方向。
總之，職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)過程中的實踐和綜合能力培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃以及實踐動手能力培養(yǎng)等都對我的職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動作用。通過職業(yè)中學(xué)的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是培養(yǎng)了我實踐和解決問題的能力，增強(qiáng)了我的自信心和競爭力。我相信，在未來的職業(yè)道路上，我能夠以更好的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，并實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇五
職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生具備實際操作技能和職業(yè)素養(yǎng)，以使他們能夠適應(yīng)并勝任未來的職業(yè)發(fā)展。在這一過程中，我深受其益，不僅掌握了專業(yè)知識和技能，而且形成了良好的職業(yè)道德觀和處事能力。下面我將分享一些我在職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)中的心得體會，希望對其他學(xué)生有所啟發(fā)。
第二段：熱愛專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)。
在職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我深切體會到熱愛專業(yè)是成功的關(guān)鍵。只有對所學(xué)專業(yè)有真正的熱情，才能激發(fā)學(xué)習(xí)的動力和對成就的追求。因此，我努力培養(yǎng)自己的興趣，積極參與各種實踐活動，不斷完善自己的技能和知識。同時，我也意識到勤奮學(xué)習(xí)是實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的必要條件。我保持著高度的學(xué)習(xí)動力和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，將學(xué)習(xí)當(dāng)作自己未來發(fā)展的基石，認(rèn)真對待每一門課程和每一次實踐機(jī)會，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
第三段：注重實踐，開拓視野。
職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)不僅注重理論知識的傳授，更加注重實踐操作的訓(xùn)練。在實踐中，我學(xué)會了很多專業(yè)技能，比如操作機(jī)器、維護(hù)設(shè)備、組織生產(chǎn)等，這些技能對我未來從事相關(guān)職業(yè)非常重要。同時，實踐也為我開闊了視野，讓我感受到職業(yè)發(fā)展的廣闊前景。每一次實踐機(jī)會都是一次寶貴的經(jīng)驗積累，通過實踐，我不斷提高自己的操作技能和解決問題的能力，逐漸形成了自己的職業(yè)特長。
第四段：培養(yǎng)職業(yè)道德，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)。
在職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)職業(yè)道德和強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)是同等重要的。作為一名職業(yè)人員，除了掌握一定的專業(yè)知識和技能外，還應(yīng)具備良好的職業(yè)道德和處事能力。我通過學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范和參與職業(yè)道德教育，逐漸形成了自己的職業(yè)操守和職業(yè)心態(tài)。在實踐中，我積極主動地承擔(dān)職責(zé)，誠實守信地對待工作，與同事和睦相處，這些都在職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)上起到了重要作用。
第五段：追求卓越，努力實踐。
作為職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們要時刻保持追求卓越的心態(tài)，不斷提高自己，勇于挑戰(zhàn)困難和極限。只有不斷挑戰(zhàn)自我，才能取得更好的成績和更高的職業(yè)發(fā)展。與此同時，實踐是提升技能和改進(jìn)能力的最佳途徑。我積極參加各類實踐活動，甚至主動尋找實踐機(jī)會，通過實踐來檢驗學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。我相信只要堅持不懈，每一次實踐都將讓我進(jìn)步一步，向著卓越前行。
總結(jié)：職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)是我人生道路上重要的一段經(jīng)歷。通過熱愛專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，注重實踐，培養(yǎng)職業(yè)道德和強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)，以及不斷追求卓越和努力實踐，我得到了知識和技能的提升，同時也形成了良好的職業(yè)態(tài)度和價值觀。這些經(jīng)歷和體會為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在未來的道路上，我將充滿信心和決心，努力實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇六
隨著社會發(fā)展的迅猛，家長對于孩子教育的重視也日益增加。作為一名教育工作者，我有幸參與了職業(yè)中學(xué)的學(xué)前教育工作。通過這段經(jīng)歷，我深刻體會到了學(xué)前教育對孩子成長的重要性，并積累了一定的經(jīng)驗和體會。
學(xué)前教育是孩子教育的基礎(chǔ)，也是人生中最關(guān)鍵的階段之一。孩子在這個階段的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，將直接影響到他們未來的發(fā)展。學(xué)前教育的目標(biāo)不僅僅是讓孩子學(xué)會知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，為他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力打下基礎(chǔ)。同時，學(xué)前教育也是培養(yǎng)孩子社交能力、生活習(xí)慣和品德道德的重要機(jī)會。因此，學(xué)前教育的重要性不可忽視。
第二段：個體化的教育方式。
在職業(yè)中學(xué)的學(xué)前教育中，我們非常注重個體化的教育方式。每個孩子都有自己獨特的興趣、特點和潛能，需要得到個別關(guān)注和培養(yǎng)。所以，在我們的教學(xué)中，我們盡量避免一刀切的教學(xué)方法，而是根據(jù)每個孩子的特點制定個性化的教學(xué)計劃。比如，對于喜歡音樂的孩子，我們會提供更多的音樂教育；對于喜歡運動的孩子，我們會提供更多的體育活動。通過這種方式，我們能夠更好地調(diào)動孩子的積極性，培養(yǎng)他們的興趣和特長。
第三段：創(chuàng)造性的教學(xué)方法。
學(xué)前教育要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，而這需要創(chuàng)造性的教學(xué)方法。在職業(yè)中學(xué)的學(xué)前教育中，我們注重用多種多樣的方法來激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。比如，我們會開展一些手工制作課程，讓孩子們動手操作，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。同時，我們會組織一些角色扮演活動，讓孩子們在游戲中發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。通過這些活動，我們幫助孩子們發(fā)展了自信心和創(chuàng)新能力。
第四段：情感陪伴的重要性。
學(xué)前教育不僅僅是教育孩子的知識和技能，更重要的是陪伴孩子的成長。在職業(yè)中學(xué)的學(xué)前教育中，我們非常注重和孩子們建立起良好的情感關(guān)系。我們盡量讓孩子們感受到我們的愛和關(guān)懷，讓他們感受到家的溫暖。在日常的互動中，我們主動傾聽孩子們的話語，鼓勵他們表達(dá)自己的想法和感受。通過與孩子們的情感交流，我們幫助他們建立了良好的情感基礎(chǔ)，促進(jìn)了他們的成長和發(fā)展。
第五段：與家長的合作。
學(xué)前教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家長的合作也是十分重要的。在職業(yè)中學(xué)的學(xué)前教育中，我們非常注重和家長的合作，與家長建立起良好的溝通和互動。我們定期舉辦家長會，向家長們分享孩子的學(xué)習(xí)和成長情況，聽取家長的意見和建議。同時，我們也定期組織一些親子活動，讓家長與孩子們一起參與其中，促進(jìn)家庭的和睦與發(fā)展。通過與家長的合作，我們實現(xiàn)了學(xué)校與家庭的互通有無，共同為孩子的成長付出努力。
總結(jié)部分：
通過參與職業(yè)中學(xué)的學(xué)前教育工作，我深刻體會到學(xué)前教育的重要性，并積累了一定的經(jīng)驗和體會。個體化的教育方式、創(chuàng)造性的教學(xué)方法、情感陪伴的重要性和與家長的合作是學(xué)前教育的關(guān)鍵要素。只有我們教育工作者與家長齊心合力，才能夠更好地培養(yǎng)孩子的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，塑造他們的人格，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。希望所有的孩子都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，邁向美好的未來。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇七
在職業(yè)中學(xué)工作，中職教育所面對的問題在今后的一段時期內(nèi)不可能有根本性的轉(zhuǎn)變，中職教育體制改革和生源素質(zhì)下降的問題仍將是困擾中職教育的主要問題。下面是本站小編為大家收集整理的職業(yè)中學(xué)工作。
歡迎大家閱讀。
一.對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
充分利用班會，早會對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育，結(jié)合時事分析臺海關(guān)系，對學(xué)生裝進(jìn)行愛國主義教育，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。
二.班集體建設(shè)。
接手20xx數(shù)控(1)班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。
第三，利用班會時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性，如利用班會開展一分鐘記憶比賽，對學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅持每周要學(xué)生寫周記，鼓勵學(xué)生通過周記與老師談心，內(nèi)容不限。
很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在20xx數(shù)控(1)的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育。
三.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。
中職學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語，對英語都有很大的興趣，抓住這一點，我在備課方面多花心思，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理。
平時不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力，20xx數(shù)控(1)班學(xué)生在英語方面取得了可喜的成績。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分95.8，合格率100%，優(yōu)秀率93.4%的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名，這對我是一個非常大的鼓舞。
取得成績是值得慶賀的，但不能在成績面前迷失了自己?；仡欉@一年來當(dāng)班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。
記得在一本書上看過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。
在我接任汽營0931班以及汽營0932班的班主任以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
一、開學(xué)三步曲。
在我見同學(xué)們的第一天，我設(shè)計了三個活動：
1.
自我介紹。
就是首先像大家介紹我自己讓大家認(rèn)識我和大家進(jìn)行親切的互動。
營造家的氛圍。
1.開班會。進(jìn)行每周一次的班會，進(jìn)行班級互動，不僅是班級安排，更重要的是和大家培養(yǎng)感情，了解大家的心理動態(tài)。
2、安排值日生和值日組長，按時進(jìn)行班級衛(wèi)生檢查，為大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、和兩個班的同學(xué)進(jìn)行每周的心里座談。在每周和兩個班的部分同學(xué)進(jìn)行一次心里座談會，了解他們心中所想，以及他們對班級的意見和建議，尊重鼓勵他們學(xué)習(xí)上進(jìn)，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
爭當(dāng)文明班級。
在這一個學(xué)期，兩個班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作，不斷爭做優(yōu)秀班集體。
0931班：依據(jù)系部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指示，先后進(jìn)行了學(xué)習(xí)型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè)。
二.創(chuàng)特色班級。
特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。
所以在每周的班會上我都會為大家講一些積極向上的故事，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀、價值觀。
特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性。
1.規(guī)范課堂、自習(xí)紀(jì)律。
自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。
總之;校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
2、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣。
要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。
要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉。
為兩個班的每個班委安排一定的工作，鍛煉他們的思維能力、辦公能力以及人際交往能力，同時注重培養(yǎng)其合作的意識，積極為班級體服務(wù)。
相應(yīng)下策劃的活動有：中秋節(jié)包餃子活動，讀書月讀書活動，班級主題班會，紅歌會班級大合唱等，這些活動不僅鍛煉了他們的組織能力，同時也為兩個班帶來了活力，豐富了班級課間活動氣氛，位同學(xué)們帶來了無數(shù)歡樂!
特色之四：注重師生的情感交流。
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。
走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。
心里講壇，是我和學(xué)生交流的主要渠道。我常會在課余時間和兩個班的同學(xué)進(jìn)行互動交流，以此拉近和同學(xué)間的交流。
共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;。
共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。
三.班主任隨想。
當(dāng)班主任很累，事情很多，很*心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!
工作著是美麗的!
從事中職班主任工作的老師一定能深切感受到近年來班級管理工作的艱難，有人戲稱現(xiàn)在的中職班主任為“收容所”里的“看守員”，其無奈、失望之情溢于言表。筆者長期從事中職學(xué)校第一線教學(xué)和班主任工作，對以上的看法也曾深有同感，中職班主任管理工作確實艱難，然而，工作還必需繼續(xù)，無奈、失望不是解決問題的路徑，應(yīng)該找出問題的癥結(jié)及解決問題的對策才是當(dāng)務(wù)之急。
一、影響中職班主任工作的因素。
(二)社會就業(yè)形勢的嚴(yán)峻和重學(xué)歷的就業(yè)導(dǎo)向等社會意識形態(tài)的原因。這一原因大大削弱了中職畢業(yè)生的就業(yè)空間，也直接影響到中職學(xué)校的吸引力，從而使中職教育變成許多初等教育失敗者的“臨時收容所”。對于這么一群看不到未來、缺乏動力的弱勢群體，任何。
勵志。
的管教都顯得有些蒼白無力。
(三)、家長對職業(yè)教育認(rèn)識有誤差。
據(jù)調(diào)查，有相當(dāng)比例的學(xué)生家長將小孩送到職業(yè)學(xué)校，并未指望小孩能學(xué)到什么，而是“灌灌水”，把孩子放在學(xué)校給學(xué)?？垂?，待小孩長大以后再說。有了這樣的認(rèn)識，就會產(chǎn)生相應(yīng)的行為表現(xiàn)，如對小孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)行為漠不關(guān)心，懶于配合，往往使學(xué)校教育處于兩難的境地。
(四)中職生在初中階段被忽略給后續(xù)的中職教育帶來了嚴(yán)重的后遺癥。由于初中階段片面追求升學(xué)率的壓力，造成該階段大量的優(yōu)質(zhì)教育資源傾斜于那些優(yōu)等生，原本需要得到更多幫助的后進(jìn)生被忽略了，甚至放任自流。為了追求更高的升學(xué)率，許多后進(jìn)生被剝奪了參加升中考試的權(quán)力，而這一部分后進(jìn)生最終流向中職學(xué)校和社會，這種教育的不公正和不連續(xù)，使后進(jìn)生錯失了最佳教育時機(jī)，給后續(xù)的中職教育和社會帶來了嚴(yán)重的后遺癥。
上述幾個方面的原因?qū)χ新毥逃龑W(xué)生管理工作都產(chǎn)生巨大的負(fù)面影響，而其中的許多問題不是單靠學(xué)校自身能夠解決的?？上驳氖?，近年來政府和社會已逐漸發(fā)現(xiàn)了中職教育存在的價值，加大了中職教育體制改革力度和資金投入，中職學(xué)校在就業(yè)方面也得到了社會的認(rèn)可，主流媒體也在關(guān)注和宣傳職業(yè)教育的重要性。但是，可以預(yù)見的是，中職教育所面對的問題在今后的一段時期內(nèi)不可能有根本性的轉(zhuǎn)變，中職教育體制改革和生源素質(zhì)下降的問題仍將是困擾中職教育的主要問題。
二、面對現(xiàn)實，與時俱進(jìn)，探索班主任管理工作的良策。
面對上述問題，作為一名新世紀(jì)的班主任，除了具備傳統(tǒng)要求的高尚的思想品德，堅定的教育信念，家長的心腸，較強(qiáng)的責(zé)任心和組織能力等等素質(zhì)還不夠，在全面推行素質(zhì)教育的今天，職業(yè)教育作為素質(zhì)教育的一種重要教育形式，客觀上要求我們必須與時俱進(jìn)，拋棄無奈、失望的情緒，以飽滿的工作熱情和良好的心態(tài)，積極探索和改進(jìn)班主任工作方法，務(wù)實高效地開展班主任工作，以造就大批合格的中等專業(yè)技術(shù)人才。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇八
隨著現(xiàn)代社會對教育的高度重視，學(xué)前教育成為越來越多家長關(guān)注的焦點。作為一名職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，我有幸參與了學(xué)前教育的實踐活動，并深受啟發(fā)和感動。在這次學(xué)前教育的過程中，我學(xué)到了很多東西，也體會到了學(xué)前教育的重要性和意義。以下是我對這次學(xué)前教育實踐的心得體會。
首先，學(xué)前教育實踐使我深刻認(rèn)識到學(xué)前教育的重要性。在我們維多利亞學(xué)前教育中心的實踐中，我們與3到5歲的兒童一起度過了愉快的時光。我意識到，年幼的孩子正處于人生的黃金時期，他們的學(xué)習(xí)和成長需要得到及時而正確的引導(dǎo)。如果在這個階段沒有得到良好的教育，可能會導(dǎo)致他們今后的學(xué)習(xí)困難，甚至一生都難以適應(yīng)社會。因此，學(xué)前教育的重要性不言而喻，我們應(yīng)該重視并加大對學(xué)前教育的投入。
其次，通過學(xué)前教育實踐，我感受到了教育的樂趣和成就感。與孩子們相處的每一天都是愉快的，我們一起玩耍、學(xué)習(xí)和探索。在和他們互動中，我能夠感受到孩子們信任和依賴的眼神，這讓我倍感責(zé)任重大。盡管有時候與孩子們相處可能會出現(xiàn)一些挑戰(zhàn)，但看到他們能夠逐漸進(jìn)步，我覺得非常驕傲和滿足。這種鼓勵和支持孩子成長的成就感是無可替代的，這讓我更加堅定了從事學(xué)前教育的決心。
再次，學(xué)前教育實踐為我提供了與他人合作和溝通的機(jī)會。在學(xué)校的實踐活動中，我們不僅需要與孩子們進(jìn)行互動，還需要與老師和家長進(jìn)行有效溝通。例如，我們與老師交流了關(guān)于孩子們學(xué)習(xí)和成長的情況，并根據(jù)他們的需要提供適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)輔導(dǎo)。與家長溝通時，我學(xué)習(xí)到如何正確處理他們的反饋和建議，以更好地滿足他們的需求。通過與他人的合作和溝通，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于學(xué)前教育的知識，也提高了自己的人際交往能力。
此外，學(xué)前教育實踐讓我培養(yǎng)了責(zé)任感和耐心。在和孩子們相處的過程中，我必須保持耐心和友善。有時候孩子們表現(xiàn)得頑皮或者調(diào)皮，但我知道不能對他們發(fā)脾氣或者生氣，而是要以平和的心態(tài)和耐心幫助他們。同時，作為他們的負(fù)責(zé)人，我需要確保他們的安全和幸福。這就需要我成為一個有責(zé)任感的人，時刻關(guān)注孩子們的需求并滿足他們。通過這次實踐，我意識到責(zé)任感和耐心對于學(xué)前教育工作者來說是非常重要的品質(zhì)。
最后，學(xué)前教育實踐使我認(rèn)識到自己對于學(xué)前教育的熱愛。在這次實踐中，我不僅能夠親身體驗學(xué)前教育的工作，還能夠看到孩子們的成長和進(jìn)步。這讓我更加堅定了自己將來從事學(xué)前教育的決心。我熱愛和孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲和成長的過程，我希望通過自己的努力和才華能為孩子們的未來做出貢獻(xiàn)。因此，學(xué)前教育實踐讓我更加明確了自己的職業(yè)方向和追求。
綜上所述，學(xué)前教育實踐使我對學(xué)前教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識，同時也讓我體驗到了教育工作者的樂趣和成就感。這次實踐還提高了我的合作和溝通能力，培養(yǎng)了我的責(zé)任感和耐心?？偟膩碚f，學(xué)前教育實踐是一次對我職業(yè)興趣和追求的肯定，也讓我更加堅定了將來從事學(xué)前教育的決心。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇九
1.始終以“爭先創(chuàng)優(yōu)”作為精神引領(lǐng)。認(rèn)真組織全體教師深入開展張家港精神“再學(xué)習(xí)，再弘揚，再實踐”活動，通過學(xué)教活動，全體教師將“爭先創(chuàng)優(yōu)”作為共同的價值追求。心態(tài)。
決定。
狀態(tài)，態(tài)度決定一切，只有將教師的精神狀態(tài)調(diào)適到位，才能在各自不同的崗位上建功立業(yè)。本屆高三二流生源，高二升高三期末統(tǒng)考時，機(jī)械專業(yè)的機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)電專業(yè)的機(jī)械基礎(chǔ)和電工基礎(chǔ)、計算機(jī)專業(yè)的電子線路幾門學(xué)科的平均分，與兄弟學(xué)校相比相差30分到50分不等，說明本屆高三的基礎(chǔ)也不扎實，困難面前，只有將“勇爭一流”作為全體高三教師的精神支柱，才能產(chǎn)生空前斗志和激情，才能化壓力為動力。教師的精神面貌改變了，才能化苦為樂，才可能達(dá)到比誰付出更多，比誰進(jìn)步更大這樣的境界。
2.始終以“成人成功”作為育人根本。讓學(xué)生“成人成功”是職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的出發(fā)點和落腳點。首先我們幫助學(xué)生確立正確的人生觀和價值觀，倡導(dǎo)“三百六十行，行行出狀元”的理念，讓學(xué)生抬頭走路，挺胸做人。其次，我們精心設(shè)計系列活動，我們開展的活動，既有品德教育方面的，也有知識技能方面的，也有文化體育藝術(shù)方面的;既有個人層面的比賽，也有班級集體層面的競爭。讓學(xué)生在活動中增長知識，增長才干，實踐“只要努力，每天都能體驗成功”的理念。形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的生動局面，從而增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，規(guī)范意識和合作意識。
3.始終以“規(guī)范管理”作為制度保證。認(rèn)真貫徹落實省教育廳頒布實施的關(guān)于“教學(xué)管理”、“學(xué)生管理”和“后勤管理”三個規(guī)范，根據(jù)學(xué)校實際，制訂出更具操作性的管理。
細(xì)則。
教務(wù)處狠抓教師的“五認(rèn)真”常規(guī)工作，做到每周有檢查，每月有評價，安排專人對課堂教學(xué)實況進(jìn)行巡視，實施推門聽課，對綜合高中班進(jìn)行定期的質(zhì)量檢測實訓(xùn)處加強(qiáng)對實訓(xùn)車間的管理，查操作規(guī)范，看師生動態(tài)，組織專門人員對每一周期的實訓(xùn)單元進(jìn)行教考分離式的質(zhì)量跟蹤德育處組織教師和學(xué)生會骨干每天全程管理學(xué)生，突出每天中午11：30—12：30，下午5：30—6：30，晚上8：30—9：30等重點時段和單親離異家庭、生活困難家庭、委托監(jiān)護(hù)人家庭學(xué)生等特殊人群，注重發(fā)揮班主任老師的管理效能總務(wù)處保證校園環(huán)境的干凈整潔，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，保證食品安全和飲食衛(wèi)生，保持校園的安全穩(wěn)定。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇十
雨果先生說：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”
20_年2月我參加了中小學(xué)班主任培訓(xùn)班，雖然會議只有短短的兩天時間，但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任!
一個智慧的班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在希望之中;應(yīng)該要有自己的魅力;應(yīng)該善用激勵方式;應(yīng)該為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等。心理學(xué)家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者?！眱?yōu)秀班主任們對學(xué)生的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們，聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面我就這幾點談?wù)劯惺堋?BR> 一、班主任要做要做一個快樂的人。要有四心：“童心、愛心、責(zé)任心和公正心”。
“班主任一定要做一個快樂的人?！边@是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的，我很喜歡這句話。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情。
教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心。通過學(xué)習(xí)，使我明白做為一名教師，只要愛學(xué)生，就一定會創(chuàng)造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的，那么什么是愛學(xué)生呢?愛就是尊重學(xué)生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。
二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨特的魅力形象。
班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。班主任應(yīng)該具有其獨特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平時對學(xué)生要求嚴(yán)格，上自習(xí)保持安靜，上課不遲到……下課后和學(xué)生們一起運動、聊天，和學(xué)生們拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。對有些學(xué)生要鼓勵，有些學(xué)生要要求嚴(yán)格，有些學(xué)生要真誠關(guān)心……因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學(xué)生。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。
當(dāng)然班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己。首先，我認(rèn)為最重要的是要堅持以身作則，班主任要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行為帶動學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生;其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊，思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單說教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買賬的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀。以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級，把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學(xué)生。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，體現(xiàn)師德的魅力。班主任在處理問題，就是在管理班級時，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆，或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進(jìn)的方向，或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。因此，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時代前進(jìn)的步伐，班主任必須學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得學(xué)生的信任和尊敬。再次是要勇于大膽創(chuàng)新，善于總結(jié)。
三、班主任應(yīng)善于激勵學(xué)生。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界?！迸c學(xué)生交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會傾聽，與學(xué)生在一起活動，以傾聽為前提，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展;聽了講座后，讓我更深刻地認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功。”
林格也曾說：“人的根本在心靈，教育應(yīng)回歸心靈的深處?！毙睦韺W(xué)研究也表明，每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎勵為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個班級受到表揚多，則這個班級學(xué)生思想品德、紀(jì)律、成績就會越來越好，因為表揚使學(xué)生揚長避短，促使他們不斷進(jìn)步，相反如果一個班級經(jīng)常受到批評，便會失去信心，就會使他們自暴自棄，很難進(jìn)步。有句話說：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。因此，在教育學(xué)生中少批評、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，給予肯定和鼓勵。另外，集體性的獎勵要多應(yīng)用，心理學(xué)研究表明：人們都希望自己能置身在一個優(yōu)秀組織，并且希望成為這個組織的優(yōu)秀分子。集體性獎勵不但能夠激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識，而且能教育和影響每一位學(xué)生。有位教育家講過：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體以后，集體自身就能夠成為很大的教育力量?！彼砸粋€優(yōu)秀的班集體就能激勵學(xué)生，使他們不斷爭取一個又一個的成功。
學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法，最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù)，尤其是面對問題學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地去贊賞他們、鼓勵他們，那么你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會“生活上知足常樂，同學(xué)之間助人為樂，學(xué)習(xí)上自得其樂，身體健康快樂”，從而樹立學(xué)生正確的人生觀。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇十一
1.對口高考取得歷史性突破。今年，我校共有306名學(xué)生參加對口高考，210人本科達(dá)線，達(dá)線率在本市和xx市名列前茅。營銷專業(yè)的龔佳琦同學(xué)取得xx市專業(yè)第一名，電子專業(yè)的王大酉同學(xué)、機(jī)電專業(yè)的鄧歡同學(xué)取得xx市第一名。無論是本科達(dá)線人數(shù)，還是本科達(dá)線率均取得了歷史性突破。
2.幾大競賽成績穩(wěn)中有升。今年我校共有51名師生參加了xx市8大類21個項目的比賽，共獲得一等獎5個，二等獎12個，三等獎34個，有兩個項目參加了省賽，均取得三等獎。在省創(chuàng)新大賽上，我校選送的兩件作品取得一等獎和三等獎。在文明風(fēng)采大賽中，我校選送的作品取得兩個一等獎。幾大賽事，無論是獲一等獎的總數(shù)還是蘇州比賽的總體得分，都有了不同程度的提高，呈現(xiàn)出穩(wěn)中有升的態(tài)勢。
3.專業(yè)建設(shè)步伐扎實推進(jìn)。本學(xué)年，我校中餐烹飪專業(yè)分別創(chuàng)建成為xx市精品專業(yè)和省品牌專業(yè)。我們積極實施專業(yè)設(shè)置的市場吻合度調(diào)研，新開設(shè)西點烘培專業(yè)并成功開班，努力探索中外合作辦學(xué)項目，新開設(shè)的西點烘培專業(yè)已與韓國慧田大學(xué)簽約聯(lián)合辦學(xué)。今年招收的所有中專學(xué)生均實現(xiàn)與企業(yè)的聯(lián)合訂單培養(yǎng)。在鞏固校外實習(xí)基地的基礎(chǔ)上，今年新增舞之?dāng)?shù)碼等三家企業(yè)的獎學(xué)獎教基金。
4.師資隊伍建設(shè)成效顯著。本學(xué)年有6位教師研究生畢業(yè)，研究生在讀和畢業(yè)所占教師的比例達(dá)24.7%;一年中新增高級工1名，技師22名，雙師型教師比例達(dá)61.1%;在語、數(shù)、英教師解題能力比賽中，我校有2位教師獲得一等獎，8位教師獲得二等獎，13位教師獲得三等獎;在全市職業(yè)學(xué)校機(jī)械、電子電工、財貿(mào)類專業(yè)教師教學(xué)基本功競賽中，共取得一等獎1個，二等獎和三等各兩個;在全市信息化教學(xué)比賽中，共取得1個一等獎，1個二等獎和兩個三等獎。在全市職業(yè)學(xué)校教師兩課評比中，共取得一等獎1個，二等獎4個，三等獎5個，兩名教師參加xx市比賽分別獲二、三等獎，其中兩位教師參加省級比賽，其中朱彩紅老師的課獲評省級研究課。教師在省和國家級刊物上發(fā)表論文128篇，其中有73篇獲獎。
5.學(xué)生管理經(jīng)驗小有影響。我們樹立正確的人才理念和育人理念，注重學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重在育人過程中滲透人文元素，推崇“虛事實做，實事細(xì)做，小事勤做”的德育工作經(jīng)驗，確立“以常規(guī)管理為依托，以學(xué)生社團(tuán)為平臺，以養(yǎng)成教育為目的，以嚴(yán)格。
制度。
為保證，以細(xì)致工作為基礎(chǔ)，以系列評比為抓手，以人文關(guān)懷為理念”的德育工作思路，嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)生管理得到家長的肯定和社會的認(rèn)可。學(xué)生管理的經(jīng)驗在今年六月天津召開的“全國職業(yè)院校德育創(chuàng)新暨校園文化建設(shè)工作座談會”上，代表江蘇作了交流發(fā)言。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇十二
1.骨干教師隊伍建設(shè)有待加強(qiáng)。盡管從縱向比，本學(xué)年我校教師隊伍建設(shè)取得了一定成效，但橫向看，我校師資建設(shè)的水平與兄弟學(xué)校比差距明顯，尤其在骨干教師隊伍建設(shè)方面差距更大，主要表現(xiàn)在骨干教師的比例和優(yōu)秀雙師型教師數(shù)量兩個方面。
2.專業(yè)建設(shè)的任務(wù)任重道遠(yuǎn)。隨著全市職業(yè)學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)布局的調(diào)整，我校今后專業(yè)建設(shè)的重點方向是商貿(mào)財經(jīng)、信息技術(shù)、旅游烹飪和文化藝術(shù)。除旅游烹飪和信息技術(shù)有一點基礎(chǔ)外，其余均呈現(xiàn)起步晚、基礎(chǔ)差的問題，專業(yè)建設(shè)中的兩大核心——師資和設(shè)備，都面臨著任重道遠(yuǎn)的壓力。
3.技能大賽的瓶頸有待突破。08、09、10年，我校曾有選手入選省集訓(xùn)隊，吳斌同學(xué)兩度參加國賽并取得兩金兩銀的成績。但近兩年，我們的選手大都止步蘇州，制約的瓶頸因素既有外部也有內(nèi)部，從內(nèi)部分析，我校選手的選項存在短腿，如烹飪專業(yè)，面點是我們的強(qiáng)項，省內(nèi)有一定的知名度，但雕刻和冷拼比較薄弱。
新的學(xué)年，我們一定采取更加扎實有力的措施，扎實推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和師資建設(shè)，積極探索校企合作和中外合作辦學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)為中心，努力爭取對口高考、技能大賽和創(chuàng)新大賽新的成績，努力追求學(xué)生技能水平的提高和體面就業(yè)的實現(xiàn)，為建辦人民滿意的職業(yè)學(xué)校作出新貢獻(xiàn)。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇十三
xx年，我校共青團(tuán)工作在上級團(tuán)委和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過校團(tuán)委全體委員和全校團(tuán)員青年的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將我校本學(xué)年共青團(tuán)工作總結(jié)如下。
學(xué)校組建了由教師、學(xué)生組成的校團(tuán)委，和以高一年級學(xué)生為主的共青團(tuán)組織。開展教師、學(xué)生為主體的集體性活動豐富校園文化。做好學(xué)校的宣傳工作，積極配合各處室做好學(xué)生的德育工作。
九月份開學(xué)以來，校團(tuán)委決定每周一為學(xué)生干部例會。在例會中我們主要的工作是對學(xué)生會干部進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)和談我校一周以來發(fā)現(xiàn)的問題并征求處理意見。校團(tuán)委同時制定了團(tuán)委的管理制度和職責(zé)分工。對學(xué)生的言行舉止、待人接物、穿著打扮等都提出了具體的要求。組織好每周的升旗儀式。
為提高團(tuán)員的思想意識，增強(qiáng)團(tuán)員的素質(zhì)。通過規(guī)范同學(xué)的入團(tuán)程序，引起全校師生對團(tuán)員的重視，同時也使成為團(tuán)員成為一種榮譽，也是各方面工作得到肯定的一種體現(xiàn)。通過公示不斷約束團(tuán)員的行為規(guī)范，使團(tuán)員不斷提高自身素質(zhì)。
本學(xué)期，使我們學(xué)校團(tuán)員的檔案更加規(guī)范了。我校團(tuán)員人數(shù)較少，組建了團(tuán)員檔案。學(xué)校團(tuán)委今年根據(jù)學(xué)校和上級團(tuán)委要求，對該教育宣傳的做到了宣傳。本學(xué)期我們對重陽節(jié)、安全教育等等進(jìn)行了宣傳。學(xué)期開始校團(tuán)委列出了學(xué)期計劃，并進(jìn)一步修訂了有關(guān)團(tuán)委的制度。一學(xué)年下來，我們團(tuán)委的工作在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)步開展，營造和諧良好的思想文化氛圍。
本學(xué)期，校團(tuán)委積極響應(yīng)學(xué)校的實施活動德育，讓學(xué)生在活動中受到關(guān)注，讓學(xué)生在活動中展現(xiàn)個性，讓學(xué)生在活動中進(jìn)行思想升華。同時我們通過活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感，鍛煉學(xué)生的組織能力和語言表達(dá)能力。通過活動進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期開展的活動有: 1、教師賽講活動，加強(qiáng)教師工作能力，加強(qiáng)教師之間的溝通交流。2、學(xué)生第二課堂的開展，激發(fā)學(xué)生興趣愛好，豐富學(xué)生課余生活。開設(shè)了象棋、圍棋、書法、繪畫、籃球、舞蹈、合唱為主體的第二課堂。3、培養(yǎng)學(xué)生感恩之心，重陽節(jié)時，利用國旗下講話對師生進(jìn)行教育。4、培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力。組織學(xué)生植樹節(jié)義務(wù)植樹。5、清明節(jié)去縣烈士陵園參加掃墓。6、迎新年，團(tuán)委指導(dǎo)舉辦了“社會主義核心價值觀 引領(lǐng)我成長”演講比賽。
本學(xué)期，團(tuán)委在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體團(tuán)委成員的共同努力，在各個方面都取得了一定成績。但是，工作開展之后，沒有進(jìn)行充分思考與總結(jié)，工作中缺乏前瞻性。這是我們團(tuán)委在今后的工作中要改進(jìn)的，我們相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、銳意進(jìn)取，今后的團(tuán)委工作開展得更好。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇十四
20_年3月30日，我有幸聆聽了中小學(xué)優(yōu)秀班主任的報告，通過這兩天的學(xué)習(xí)，我更加明確了什么樣的班主任才是優(yōu)秀的班主任，才是受歡迎的班主任;班主任工作的職責(zé)是什么;班主任管理的智慧和技巧以及如何促進(jìn)自身成長做一個與時俱進(jìn)的班主任?？梢哉f：培訓(xùn)，讓我獲益匪淺。
1、熱愛班主任工作是做好班主任的前提。熱愛班主任工作，是干好班主任工作的源泉和基礎(chǔ)。只有愛這個工作，才能想辦法、動腦筋，才能全身心投入到班主任工作中，也只有熱愛這個工作，才會取得成績，享受到成功的樂趣。
2、熱愛學(xué)生是做好班主任工作的核心。愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。尊重學(xué)生，就是把學(xué)生當(dāng)“平等的人”來看，承認(rèn)只有差異，沒有差生;信任學(xué)生，就是相信每個孩子都能學(xué)好，學(xué)生都有自己的長處，只有獨具慧眼，才能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，才能鼓勵孩子不斷探索，使他們才華得到淋漓盡致發(fā)揮。愛學(xué)生，就要寬容大度。這是班主任必須具備的心理品質(zhì)，寬容首先表現(xiàn)在能容忍學(xué)生對自己的不滿?！叭绻阆胗兴鳛?，就要準(zhǔn)備承受責(zé)難?！奔偃缒悴幌嘈胚@句話，不按這句行事，那么你就永遠(yuǎn)不可能成為一名出色的班主任。寬容還表現(xiàn)在能容忍學(xué)生的缺點和錯誤。金無足赤，人無完人，作為稚氣未脫的學(xué)生，犯錯誤是他們的特點，作為班主任，要善于容忍學(xué)生犯錯誤，不要一棍子打死。愛學(xué)生還表現(xiàn)在善于鼓勵學(xué)生、贊美學(xué)生。因此，在班級的教育教學(xué)中，班主任應(yīng)該以鼓勵代替批評，以贊美來啟迪學(xué)生內(nèi)在的動力，讓學(xué)生自覺地克服缺點，彌補不足，這比你去責(zé)怪，比你去埋怨會有效得多。這樣將會使學(xué)生都懷著一種積極的心態(tài)，創(chuàng)造出和諧的氛圍，有利于學(xué)習(xí)的成功、班級的進(jìn)步。對于這點我深感慚愧。平時對學(xué)生苛求的太多，看到學(xué)生的不足，或?qū)W生犯錯總會忍不住去大加批評，有時連一點余地都不留，把師生關(guān)系搞的非常的尷尬緊張。
很多班主任把心底對學(xué)生滿腔的熱愛都凝成冷峻的面孔和嚴(yán)肅的目光，以致學(xué)生并不知道老師心中還有愛。想想自己平時的言行，不禁為自己平時的言行捏了一把汗。其實，有些班主任對學(xué)生缺乏真正的愛心。對待學(xué)生，不是發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，肯定成績，而是慣于充當(dāng)教育警察，專找缺點，將問題“放大化”。因此，有許多個性突出、多才多藝的學(xué)生被我們當(dāng)作“差生”而被打入“另類”。
3、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做學(xué)生為人的楷模。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，體現(xiàn)師德的重要性之一，就是榜樣作用。班主任不應(yīng)該靠權(quán)力和大道理來施加影響力，而要通過自己的行為舉止，用啟發(fā)的方式，身體力行地做好垂范。一個班主任，影響的不僅是孩子的現(xiàn)在，而且是孩子的一生。因此，提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。
4、不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是老師的一知半解。在知識更新加快、傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此，學(xué)生并不因為教師年齡比他大而信服你、尊重你，而是因為你確實知識淵博才敬重和信任你。如果沒有真才實學(xué)很難在學(xué)生中樹立威信。所以班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，走終身學(xué)習(xí)的路子，成為學(xué)習(xí)型教師。回想這幾年，我感到汗顏。思想懈怠了，總是把時間花在閑聊上、電視上、電腦上我想我一定要不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，做一個與時代同步的人。
5、班主任要具備多種能力。如觀察、分析、判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力、談心和談話能力，口頭和書面表達(dá)能力、交往能力、總結(jié)工作的能力、處理應(yīng)急事情能力等。既是消防隊員，又是保健醫(yī)生，還是工程師和藝術(shù)家，如在班級建設(shè)中，要形成良好班風(fēng)，就要善于組建有力的班委和團(tuán)支部，就要開展活動，以形成學(xué)生的向心力和凝聚力，培養(yǎng)集體意識，這就需要組織能力等。
6、班主任要學(xué)習(xí)心理學(xué)。中小學(xué)生心理健康教育是當(dāng)前教育領(lǐng)域存在的突出而緊迫的問題。獨生子女的家庭環(huán)境、道德缺失的社會現(xiàn)狀致使許多孩子孤獨、脆弱、極端個人主義。農(nóng)村大量的留守兒童長期與父母分離，親情缺失，心靈孤獨閉塞，情緒無法得到有效釋放，出現(xiàn)許多厭學(xué)逃學(xué)、打架斗毆、沉迷網(wǎng)絡(luò)的不良傾向。作為班主任，急需掌握心理知識，有效疏導(dǎo)學(xué)生心理，使他們成為心理健康、人格健全的合格人才。
教育是一片浩渺的海，博大、澎湃，而又精深。班級管理不僅是技術(shù)、技巧，更是一項綜合藝術(shù)。班主任工作無所謂驚天動地，面對的都是一件件平凡小事。教師是綠葉,有了愛,才能一生與花相伴;教師是春風(fēng)，有了愛，小草才能綠遍原野;教師是雨露，有了愛，生命之樹才會常青作為班主任，要讓你的學(xué)生深深地感到和你在一起的時候是他一生中最難忘、最快樂、最充實，也是收獲最大的一段時光，并對你產(chǎn)生情感上的依戀、人格上的崇拜，道德上的折服。一句話，因為有了你而幸福。
熱愛工作，熱愛孩子，律己修身，終身學(xué)習(xí)，做好工作的一點一滴，才能春風(fēng)化雨，潤物無聲，催開百花競芬芳。這是我學(xué)習(xí)的心得，更是我未來的指針。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇一
在現(xiàn)代社會中，學(xué)前教育被認(rèn)為是孩子教育發(fā)展中的重要階段。它不僅為孩子們提供了基礎(chǔ)的教育知識，還培養(yǎng)了他們的社交能力和自我管理能力。作為職業(yè)中學(xué)的學(xué)員，我有幸能夠獲得優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，這幫助我在今后的職業(yè)生涯中取得了成功。
第二段：學(xué)前教育帶給我的社交能力發(fā)展。
通過學(xué)前教育，我學(xué)會了與他人合作、溝通和分享。在幼兒園中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組活動，與其他孩子一起完成任務(wù)，這要求我們要互相協(xié)作，發(fā)揮個人優(yōu)勢，同時也要傾聽和尊重他人的意見。這樣的經(jīng)歷讓我在職業(yè)生涯中更容易與他人合作，成為一個優(yōu)秀的團(tuán)隊成員。
學(xué)前教育不僅培養(yǎng)了我的社交能力，還幫助我建立了自信心和獨立性。在幼兒園中，我們被鼓勵獨立完成一些簡單的任務(wù)，比如整理書包、穿衣服等。這讓我逐漸學(xué)會了自我管理，如何照顧自己和自己的物品。這些經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了我的獨立性，也讓我對自己有了更多的信心，相信自己可以在職業(yè)領(lǐng)域中取得成功。
第四段：學(xué)前教育對我職業(yè)規(guī)劃的影響。
在職業(yè)中學(xué)中，學(xué)前教育給予我明確的職業(yè)規(guī)劃和方向。通過參與各種游戲和角色扮演活動，我接觸到了各個職業(yè)的知識和技能。我發(fā)現(xiàn)我對兒童教育非常感興趣，因此我決定將來成為一名幼兒教師。我相信學(xué)前教育給予我堅定的信念和動力，讓我為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力。
第五段：總結(jié)學(xué)前教育帶給我的益處和感悟。
總而言之，學(xué)前教育是我職業(yè)中學(xué)期間最重要的一部分。通過學(xué)前教育，我不僅獲得了基礎(chǔ)的教育知識，還提升了我的社交能力和自我管理能力。這些技能和經(jīng)驗將在我日后的職業(yè)生涯中起到重要作用。我相信學(xué)前教育的影響是長遠(yuǎn)的，并能夠幫助我成為一名成功的職業(yè)人士。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇二
去年8月，我作為一名已有三年工作經(jīng)驗的社會工作者，來了到九龍物流這個大家庭。轉(zhuǎn)眼之間，6個多月過去了，我已經(jīng)逐漸融入了這里，成為了九龍的一成員。回顧6個多月的工作生活，頓感一種欣喜和充實，為自己當(dāng)初選擇進(jìn)入這家公司而感到自豪。
我雖然是已經(jīng)進(jìn)入社會工作已有3年，但是面對九龍這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的大家庭，起初還是充滿迷茫和困惑。但是公司的同事，領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷，使我很快走出了困惑，完全適應(yīng)了九龍這個工作環(huán)境。
步入工作崗位所面臨的第一個問題便是要撇開原先的工作習(xí)慣，要從頭開始學(xué)習(xí)新的系統(tǒng)，新的操作流程及一些規(guī)章制度。這和我原先工作的流程完全的不一樣，剛開始的時候天天壓力很大，就害怕自己會在哪里出錯，對業(yè)務(wù)員及公司造成大的損失。但是隨著領(lǐng)導(dǎo)及同事的耐心講解及幫助，我逐漸理清了思路，摸到了頭緒，工作起來不再像原來那樣雜亂，已有了一點井井有序的狀態(tài)，心里也充滿了斗志和小小的喜悅。
工作的這段時間，我深深的感受到，空運操作的工作是一項復(fù)雜，細(xì)致，責(zé)任重大的工作，因為每家客戶出空運貨物，肯定是貨很急，且服務(wù)必須非常到位的。我們所做的工作不單單是為了業(yè)務(wù)員，及公司，我們還要為客戶做服務(wù)，服務(wù)到位了，客戶滿意了，空運單子就源源不斷的訂過來了，如果服務(wù)不到位，那客戶就不會來單，公司就不會有利潤，這些都是由我們操作來和客戶溝通。雖然我們不是公司的先前部隊，主力軍，但是我們的工作也尤為重要，如果我們出現(xiàn)了一點失誤，那就可能會對業(yè)務(wù)員及公司造成很大的損失。
剛開始的時候，我只是做為一名空運操作來操作業(yè)務(wù)員接進(jìn)來的單子，單子做完了，也不會找事情來做，就養(yǎng)成了一個不好的習(xí)慣，但是隨著公司各項獎勵的開通，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，我知道了自己不單單只可以做操作，在操作完單子的情況下，可以自己找客戶，自己接單，自己操作。這樣不僅給公司帶來了新的利潤，也為自己帶來了不少的提成。
這6個多月對于我來說是工作的一個新起點，把原先未接觸過，未嘗試過的種種都慢慢的在接觸，在挑戰(zhàn)。未來還需我不懈地努力，為公司引進(jìn)更多的客戶，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，積累經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，完善各個階段的工作。
二年是我生命中某段在標(biāo)尺中漂浮不定的度量，我無法用言語來準(zhǔn)確說清它是長是短或是兼而有之，夕陽有限，時光荏苒。但回眸兩年在后勤的點點滴滴，卻是格外令人感概，與領(lǐng)導(dǎo)同事共成長、共生活、共工作、共學(xué)習(xí)。這里的那些最為鮮明的挑戰(zhàn)，沒齒難忘的團(tuán)體精神，刻骨銘心的日子里，這一切的一切，都將深深地鐫刻在我的心中，將濃濃地定格在我的記憶里。我隨同大家在一起，在一個境遇里發(fā)生著悄然的變法，共度著同一個可喜的以后，融含著那份真誠執(zhí)著的愛，堅信著我對后勤的那份熱愛、責(zé)任和不懈的追求，憑著后勤公司美好的環(huán)境工作與人際氣氛圍，我堅信著未來的以后是光明的。
每一件不得不放手的玩具，總算帶來過快樂。每一次不得不完結(jié)的關(guān)系，卻只是一種選擇。每一段路過的旅程也就是人生未來最美好的啟迪。人要用美好的眼光看待這個世界就會發(fā)現(xiàn)其實有很多逝去的東西都是值得懷念珍惜的。如今雖未可言我追隨著最后的陽光氣息踏足在這片青年成長的小港里總算是找到了一塊能夠穩(wěn)定自己心理的一方玉石。
難言之語，在后勤身后那一串長長的足跡，有過歡暢的笑聲，有過成功的喜悅，但也有過彷徨，傷痛，無助不知所措。二年里在工作上讓我收獲頗多，在這里我學(xué)會挑戰(zhàn)自己我的能量，在這里我懂得了人際關(guān)系的處理方式，更欣慰的是休息的時間足夠于我學(xué)習(xí)。
一；我的工作是個積極平凡的一份工作，甚至還將會出現(xiàn)有些高貴的人鄙視輕視這份瑣碎平凡普通的崗位。在別人的眼里我曾經(jīng)被人說過我是一個沒有志向沒有前途的人，的確因為那句話刺痛過我，也曾因為這句話我想過離開這里。二年里我一直在努力一直在拼搏，在平凡的崗位以嚴(yán)格扎實的工作急性要求自己不能放棄，踏踏實實的在崗位守到努力創(chuàng)新，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，主動參與各項活動，培訓(xùn)等。以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)道德去服務(wù)好每一位師生，以理智的心態(tài)對待我工作的每一天始終保持著努力學(xué)習(xí)，力爭提高增強(qiáng)自己素質(zhì)要求，我知道，沒有對自己要求探索的思緒，那是不可能做好一份工作的。
二；辦事公道。
辦事公道，我個人認(rèn)為就是做事公開、公平、公正。
這二年里我在后勤工作中，我一直堅持公開原則，無論是工作原則、辦事程序等，我都堅持公諸于眾，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，從不會因小事而斤斤計較。
三；愛崗敬業(yè)。
雖然崗位是瑣碎平凡的可我卻充滿信心堅守愛崗是自我鼓舞著自己就是做好本職工作的盡心盡力。之所謂敬業(yè)，我一直認(rèn)為是指用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和責(zé)任心，要求性來對待自己的職業(yè)，即使事業(yè)繁蕪積極渺小也要為此肯勞動肯對自己的工作專心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。我總是預(yù)示告誡自己任何做任何一件事的最大收獲對我來說不管是哪一類的，高等的，低位的只要奮斗有了方向，付出的有明見，最大的收獲是在于真正內(nèi)心領(lǐng)域的那種歸屬感。致我擁有現(xiàn)在這種平靜快樂的歸屬感，那些零亂的話語，刺心挖苦的歲月里不再讓我漂泊，更不會隨便放棄初進(jìn)后勤時對自己許下的若言，我更不會因那些掉過的眼淚而輕易放棄曾經(jīng)工作的快樂、領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和栽培。二年里我與公司在成長，成長的階段總會受到挫折，意境到多于少的困難，深與淺的桑倉，二年后現(xiàn)在的我終于不再迷茫，經(jīng)歷了這么多的挫折和失敗我并沒有磨滅放棄奮斗的欲望，反而讓我生命更加豐富多彩，使我今后的人生更加美麗，后勤的崇高精神動力，領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)業(yè)的榜樣，一直指引著我信心向前邁進(jìn)。我會以：“質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本、微笑的服務(wù)、”等，以是作為自己工作中心，用心融入團(tuán)體與公司共度往后的風(fēng)風(fēng)雨雨。
———夜的寂靜換呼著我對后勤往日的眷戀，想說的只有感謝你后勤給予我這平凡的舞臺。
窗外的風(fēng)聲依舊在述說著往昔的故事，腳下的沙粒泥土在告訴我道路的前方。
昨天已經(jīng)過去，今天正在逝去，明天也要來臨。
明天是九月一號了，在以前的每個九月一號我都會是在學(xué)校，去學(xué)校報名，與一個暑假未謀面的同學(xué)暢談收獲趣事，而現(xiàn)在的九月一號，我不再是在學(xué)校，不再是在教室，更不會和同學(xué)朋友有何暢談，我將是在現(xiàn)場，一個我應(yīng)該在的地方。
昨天的我，一個角色的轉(zhuǎn)換，由學(xué)生到員工，自己感覺很是不到位，不得不承認(rèn)，用渾渾噩噩這個詞語來形容是比較貼切的，總會有一種感覺，一個火熱的現(xiàn)場，自己仿佛是個外人，只是知道，而且并不是全知道現(xiàn)場所發(fā)生的事情和存在的問題。任何一個人的存在，都是要有效果的，而此時，我游蕩于整個現(xiàn)場，除了看見穿拖鞋、不帶安全帽之類情況的時候，會要求一些，再就是看看生產(chǎn)例會所提及的問題依然明晃晃地在那里，仿佛這一切都是很自然的，一切都很正常。
今天的我，已經(jīng)意識到，這些是不應(yīng)該的，即便是出現(xiàn)了，也不應(yīng)該存在那么長的時間，業(yè)主的檢查更加說明了這一點。整改，別人要求我們，因為我們做的不夠好。嶄然一新或許能夠使業(yè)主滿意。我們在動手，我們在動腦，我們在努力，沒有多大的聲勢，一切都在默默的進(jìn)行著。此刻我感覺到了一種寂靜，這或許是一個很好的感覺，今天之后的第二天，第三天，一切都會嶄新起來，為了公司，很大程度上是為了我們自己。我們答應(yīng)了別人。信守承諾，一個人與人交往最簡單而又最重要的原則，任何人都明白，這是應(yīng)該的，“言必行，行必果”
明天，最近的明天，就是在未來的幾天里，是現(xiàn)場一個整改的階段。所有人都會堅持自己的承諾，默默地做著自己應(yīng)該做的事情，言后有行，行后有果，于人于己都有益處，我們不會有樂而不為的，我堅信。
昨天，我渾渾噩噩；今天，我覺得我應(yīng)該做些事情了；明天，我將繼續(xù)我的今天做事情。這是我對自己許下的一個承諾，我將如我向他人許諾一樣地去允諾！
三年的蒙氏生活即將結(jié)束，回顧孩子的成長歷程我感受頗深。
首先，作為一名家長我很慶幸孩子趕上了蒙氏教育，因為我深切地明白教育的核心不只是傳授知識，而是要學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會自己學(xué)習(xí)，而蒙氏教育又恰恰填補了當(dāng)前教育所缺乏的，它讓孩子從抓、捏、切、舀等小肌肉的鍛煉開始體驗生活，去了解生活，觀察生活，促進(jìn)孩子的身心，智力敏感性和審美意識，個人責(zé)任感，精神價值等的發(fā)展。
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。由此可見好的習(xí)慣對孩子一生都受益匪淺，而三年的蒙氏生活中我家孩子養(yǎng)成的一些好的習(xí)慣，也讓我欣喜若狂，他學(xué)會了如何關(guān)心他人，如何尊老愛幼，主動幫助小朋友，他自理能力也加強(qiáng)了，學(xué)會了自己洗手、洗臉，還會給我們制作一些小手工制品。動手能力增強(qiáng)了，孩子的交往能力也提高了，以前孩子比較膽小，見人害羞，可自從上了蒙班后，他變了，和我出去時，會主動向鄰居大爺、叔叔、阿姨打招呼，而且很有禮貌，對此我很驚訝，蒙氏教育真的很神奇。
三年了，孩子不論從哪兒方面來說，都發(fā)展的很好，孩子成長的同時我們家長也跟著成長了，也學(xué)到了一些科學(xué)育兒的經(jīng)驗，學(xué)會了如何和孩子溝通交流等，所以我真的很感謝蒙班老師，因為你們的愛心、熱情、耐心和科學(xué)的教育方法，才有了孩子今天的成績。更希望蒙氏教育能更多的讓我們的下一代獲益。
通過這次培訓(xùn)，我了解到蒙氏教育包括日常生活教育、感官教育、數(shù)學(xué)教育和語言教育。蒙氏教育中有特殊的教具和方法，使寶寶們在快樂的游戲中完成這些知識領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。蒙氏。
教學(xué)。
充分體現(xiàn)孩子的自主性，讓孩子在自己動手操作的過程中，自己去得到答案，在做的過程中，去理解，最終達(dá)到專心、獨立、秩序、協(xié)調(diào)的最終目的。本學(xué)期，我準(zhǔn)備嘗試用撲克牌進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，倒數(shù)、順數(shù)、數(shù)的大小等。讓幼兒充分的去動手，動腦，在動手、動腦的同時也是在促進(jìn)多方面能力的發(fā)展。
蒙氏教學(xué)所準(zhǔn)備的材料，材質(zhì)豐富、安全并且結(jié)合日常生活，讓孩子認(rèn)真做自己喜歡的工作，他們有的玩釣魚、有的玩聽音筒、找圖形、打泡泡等。孩子做得是那么投入，那么開心。要說感觸最深的還要數(shù)數(shù)學(xué)區(qū)教具的操作。釣魚活動、讓孩子在玩中學(xué)到知識。
我也深深的體會到，蒙氏教師不是一名普通的幼兒教師。很多人把教師單純地定位為知識的傳授者、活動的組織者，近幾年新教育思潮涌動，又把教師定向于學(xué)生活動的合作伙伴，然而作為蒙氏教師，僅此而已是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，蒙氏教師還應(yīng)該脫離知識本位的死板傳授，轉(zhuǎn)化為孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者。同時教師的言行對于孩子是最好的示范，所以蒙氏教師還是一個示范者，她更大的責(zé)任是教給孩子如何做人。蒙氏教師應(yīng)具備敏銳的觀察力。我個人認(rèn)為，蒙氏學(xué)習(xí)不應(yīng)該是單純的操作教具。我覺得蒙氏教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，對教具的理解。面對在不同年齡段的孩子，他們的每一次表現(xiàn)、每一個眼神、每一個動作，都是老師可以觀察的點。只有老師在不斷地觀察當(dāng)中，對蒙氏教育才會有更深層次的理解，在日復(fù)一日的觀察當(dāng)中，教師的教育思想也將逐漸形成。蒙氏教師更應(yīng)該是一名學(xué)習(xí)者。蒙特梭利教育已經(jīng)有近百年的歷史，他的影響力并不是僅僅因為蒙特梭利女士的傳奇經(jīng)歷和社會影響力，即使在今天，放眼海內(nèi)外其教育內(nèi)涵仍在發(fā)揮著巨大的作用。
從這次的培訓(xùn)，對蒙氏工作有了更深的理解，也深知如果想成為一名合格的蒙氏教師，還有很大的差距?，F(xiàn)在我雖然是一名幼兒老師，但我會認(rèn)真吸取蒙氏這么好的教育理念，并且在以后的教學(xué)及一日生活中想辦法設(shè)計出好的活動讓更多的孩子受益，更要把蒙氏教育理念滲入到所有課程和日常生活中，做一個優(yōu)秀的老師。
蒙臺梭利教育作為一種優(yōu)秀的教育方法之一，它一直受到教育界的關(guān)注和重視，我在沒有接觸她的教育思想的同時，自己的腦海里也曾問：蒙臺梭利究竟意味著什么?她有什么樣的教育理論而被當(dāng)今教育界所稱道以及在我們實際工作中應(yīng)本著什么樣的態(tài)度看蒙臺梭利呢?通過暑假蒙氏班的理論以及實踐培訓(xùn)，現(xiàn)就我的理解談?wù)剬γ膳_梭利的認(rèn)識和自己的體會。
王仙嶺街道下轄1個村、4個社區(qū)，未安置的村民小組有10個，部分安置的有3個，己安置的有6個。為確保創(chuàng)建市文明單位工作推進(jìn)會的部署落到實處，我街道根據(jù)暗訪期間暴露的相關(guān)問題，加大檢查整改，進(jìn)一步優(yōu)化機(jī)制，凝聚工作合力，轄區(qū)創(chuàng)文工作取得一定成效，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、動員部署，狠抓落實。
辦事處及時召開創(chuàng)文宣傳動員大會，制定出切實可行的工作措施。在實施創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)全面部署的前提下，突出抓好重點區(qū)域和薄弱環(huán)節(jié)的整治，充分發(fā)揮居民在環(huán)境綜合整治工作中的`主力軍作用。抓好市容市貌環(huán)境衛(wèi)生整治，以實施“門前三包”為總抓手，集中解決好居民區(qū)門口、主干道兩側(cè)的市容“門前三包”整治;實施城管執(zhí)法與文明衛(wèi)生勸導(dǎo)工作“一體化”模式，加強(qiáng)勸導(dǎo)力度;加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)工作的清理，保潔，特別是城中村、城鄉(xiāng)結(jié)合部、背街小巷治理。
二、加強(qiáng)創(chuàng)文宣傳。
在轄區(qū)廣泛開展創(chuàng)文宣傳，制作宣傳牌：在辦事處、4個社區(qū)、1個村及兩個臨時市場的辦事大廳懸掛了1.68平方米“中國夢”1塊,“遵德守禮”1塊,“核心價值觀”、”廉政宣傳”各1塊，主要樓道口粘貼創(chuàng)文宣傳標(biāo)語不少于10條，每個社區(qū)、村懸掛創(chuàng)文宣傳欄1塊。目前己投入3萬元以“講文明樹新風(fēng)”、“中國夢”系列主題，在鎖石橋5組王仙嶺風(fēng)景區(qū)內(nèi)，所有的路燈上安裝燈箱宣傳廣告，預(yù)計8月10日完成。計劃投入4萬元制作20xx塊印有創(chuàng)文宣傳內(nèi)容的圍裙。投入4萬元將主次干道兩側(cè)的創(chuàng)森宣傳標(biāo)語改為創(chuàng)文宣傳標(biāo)語，并在鎖石橋小學(xué)大門口制作60米長創(chuàng)文宣傳文化墻，投入4萬打造上白水5、6組兩處創(chuàng)文宣傳亮點。
三、
開展創(chuàng)文宣傳活動。
1、開展轄區(qū)籃球賽，組織辦事處黨政領(lǐng)導(dǎo)、一般干部上白水村組干部和鎖石橋村組干部，四支隊伍共48名球員每周開展一場以創(chuàng)文為主題的籃球循環(huán)比賽。
2、積極宣傳發(fā)動轄區(qū)各社區(qū)、村居民參加文藝節(jié)目表演，并選拔14個優(yōu)秀節(jié)目參加9月中旬的區(qū)委宣傳部組織的“三創(chuàng)”工作專項文藝匯演。
總結(jié)。
經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進(jìn)方法，以便自己在今后的工作中揚長避短，為今后不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率提供依據(jù)。
作為一名技術(shù)人員，我將工作定位為協(xié)助好技術(shù)負(fù)責(zé)人的工作和不斷的自我學(xué)習(xí)，我一直以積極的心態(tài)認(rèn)真地對待自己的工作，在從事的各項工作中，都能盡職盡責(zé)，以求圓滿的完成工作任務(wù)。"不要急于出成績，埋下頭來干工作",是我的工作格言，提醒自己不要好高騖遠(yuǎn)，而要腳踏實地，多干實事，在實踐中檢驗自己的知識并獲得施工現(xiàn)場的經(jīng)驗累積。
現(xiàn)場施工是一項非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，技術(shù)人員必須要把它作為一個自己的藝術(shù)產(chǎn)品去雕刻，力求精益求精，要有一個良好的工作作風(fēng)，對社會、對業(yè)主負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作，要本著"干一項工程，樹一座豐碑，贏一片口碑"的企業(yè)理念認(rèn)真做好每一項工作，才能成為一名合格的技術(shù)人員。在施工現(xiàn)場的親身體驗使我深深明白，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西遠(yuǎn)不如實際經(jīng)歷過的記得牢固，而且好多學(xué)問更是書本里學(xué)不來的，完全是憑自己的經(jīng)驗。在這半年來的時間里，我一直在多看，多學(xué)，碰到施工現(xiàn)場的做法與書本里不一樣的地方及時的向技術(shù)負(fù)責(zé)人、工長等虛心請教。
另外，拿技術(shù)交底工作來說，并不是簡單的把交底寫完交給勞務(wù)施工隊簽字就完成工作了。而是在書面交底工作完成后，還要在工人的實際施工過程中跟蹤、檢查，發(fā)現(xiàn)未按或未完全按技術(shù)交底施工的工人，要耐心的給予講解和指導(dǎo)，這樣才能使各項工程做到位，避免返工，在保證施工進(jìn)度的同時也保證了工程質(zhì)量。
工程施工中，安全更是不容忽視的主要環(huán)節(jié)，根據(jù)半年的工地實際經(jīng)驗簡單談?wù)劙踩矫?。最重要的就是樹立安全意識，首先在項目部管理人員心中必須有強(qiáng)烈的安全意識和責(zé)任感，只有項目部管理人員從心底認(rèn)識到安全的重要性，才能用心做好這項工作。如果項目部管理人員抱著僥幸的心理去做這項工作，那在工程安全施工方面是致命的隱患。所以項目部管理人員必須全面認(rèn)識安全工作并付諸實施。對于勞務(wù)隊，首先要做的就是在工人進(jìn)場以后要安排一次安全教育培訓(xùn)，同時要對勞務(wù)施工隊進(jìn)行安全技術(shù)交底。這些工作都做好后，就是具體實施，項目部管理人員要經(jīng)常檢查施工現(xiàn)場的安全工作，爭取將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在安全方面特別注意的就是架體支撐、工人自身攜帶或佩戴的安全設(shè)施等。要時刻督促和檢查工人必須佩戴安全設(shè)施后才允許進(jìn)入施工現(xiàn)場進(jìn)行工作，架體支撐在搭設(shè)過程中，必須進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，要求施工班組嚴(yán)格按照施工規(guī)范或規(guī)程進(jìn)行搭設(shè)施工，要做到無任何安全隱患，通過相關(guān)部門驗收后可以進(jìn)行下一步的工序施工。
我雖然年紀(jì)較輕，工作閱歷不太深，施工技術(shù)經(jīng)驗有限，但我會發(fā)揮年輕人的好學(xué)、勤奮、能吃苦耐勞的精神，彌補在工作上的缺點，勤學(xué)勤問，努力成為一個優(yōu)秀的技術(shù)人才，為鷹潭恒大綠洲項目部的發(fā)展盡心盡力。
“5.12”護(hù)士節(jié)又來到了。我的心情格外激動。因為我也曾經(jīng)是一位身著白衣的護(hù)士，對護(hù)士這個職業(yè)有著特殊的感情。
提起護(hù)士，人們腦海中總會浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護(hù)士形象也個個年輕漂亮。高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人們把護(hù)士譽為“白衣天使”，然而“天使”的現(xiàn)實卻不像稱謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰能真正體會到從事過護(hù)理工作的苦與樂呢？為此，我有著切身體驗和感受。
從小覺得護(hù)士是圣潔而美麗的。20歲那年，我緣了護(hù)士夢。當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，看見那一個個在死亡線上掙扎的身影，看見那一雙雙乞求的眼睛，從那時起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價值和“天使”背后的無私的奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測量體溫、打針?biāo)退?，?dāng)給病人穿刺，一針見血時，心里是快活的；當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的；當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的；當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時，心情真是無比的舒暢。當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時的痛不欲生到出院時的神采飛揚，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時對我說：你笑起來很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話，卻讓我很感動。作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛心的同時，能收獲一份尊重、理解和支持。
難道護(hù)士真的是無憂無慮的嗎？不，護(hù)士有自己的愁與自己的苦。當(dāng)病人不理解時，我也會傷心落淚；工作操作失誤時，我也會懊悔不已。年青時我是個愛美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時尚，想把自己打扮成天使。喜愛飄逸的長發(fā)，愛好那晶瑩剔透的首飾?？墒?，作為一名和傳染病打交道的護(hù)士，為了遵守護(hù)士禮儀規(guī)范，為了自身防護(hù)，不得不將自己長長的秀發(fā)高高盤起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。往往是里三層、外三層，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說別人不認(rèn)識你，連自己都認(rèn)不得自個兒。在護(hù)士這個特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長的夜班讓人身心疲憊。初來醫(yī)院時，我臉蛋長紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺睡不好，個中滋味，只有自己心里知曉。節(jié)假日更沒有時間陪伴在家人身邊，丈夫本來是個從小就被父母嬌生慣養(yǎng)的寵兒，我倆戀愛時，他曾竊喜，找了個護(hù)士，以后的日子里可以繼續(xù)過他“少爺”生活?；楹?，當(dāng)我忙完一天的工作，總是筋疲力盡，經(jīng)常是回到家就不想再做任何事了。他不得不挑起家務(wù)活的重?fù)?dān)，洗衣，做飯，哄孩子睡覺。在家中，我不是好兒媳、好妻子、好女兒、好母親。為此，我也會痛心難忍，暗自落淚...真實護(hù)士的生活就是這樣，苦樂參半。護(hù)士是一個平凡的崗位。既然.你選擇了護(hù)理工作，就是選擇了奉獻(xiàn)。記得一首詩里寫道：既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要去流浪；我想用我的一生，來抹平你心頭的創(chuàng)傷。
由于工作需要，我離開了護(hù)士這個光榮的崗位，但我一直珍惜這段難以忘卻時光。對護(hù)士工作和護(hù)士這個職業(yè)，仍懷有一種特殊的情感。在此，祝所有的護(hù)士姐妹們節(jié)日快樂!向你們道聲，辛苦了！
管理處領(lǐng)導(dǎo)為了豐富職工娛樂生活和提高工作的積極性，.我抽空閱讀了《快樂工作》感到受益非淺。
對于大多數(shù)人來說，人的一生，除了吃飯睡覺，最主要的活動恐怕就是工作了。工作，首先是為了滿足人類最基本的需求：工作可以更好的提高自己的生活質(zhì)量；其次，從較高的層面來說，工作還是人們體現(xiàn)自我價值，創(chuàng)造社會財富的最主要途徑。尤其是在現(xiàn)代的社會化協(xié)作越來越成熟的時期，每個人所做出的工作都能比以往任何時代發(fā)揮更大的作用，因此，如何能盡我所能的利用才能創(chuàng)造財富和推動社會進(jìn)步就成了現(xiàn)代社會人們關(guān)注的熱點問題。
本書中有這樣一句話：“在工作中不失去熱情，你會生活的更快樂?！笨梢赃@樣理解這句話，曾有人做過這樣的統(tǒng)計，在人的一生中平均工作時間是9.1小時/天，占了三分之一還多；如果你在工作中毫無熱情，得過且過，那除去睡覺休息的時間，我們生活中的大半時間都將變得索然無味。因此，快樂的工作不僅僅是關(guān)系到工作質(zhì)量的問題，還與我們的生活質(zhì)量息息相關(guān)。在一定程度上可以這么說：快樂工作等于快樂生活！
但在實際工作中，還是有一部分人怎么也提不起精神和熱情，只能日復(fù)一日，年復(fù)一年的被動地完成工作，在枯燥重復(fù)的感覺中消磨時間。這是什么原因呢？原因是多方面的，書中都給我們作了分析。
首先是定位，寸有所短，尺有所長，一個人應(yīng)該清楚自己的特長和興趣，且以之作為主要條件來選擇你的工作，而隨波逐流或盲目跟風(fēng)所選的工作自然不容易培養(yǎng)興趣，又怎能有快樂呢？“要實現(xiàn)自己的理想，享受自己在奮斗過程中的幸福和快樂，就要選擇正確的道路?！?BR> 其次，高效的工作也是重要的因素。如果，拖延的工作作風(fēng)會給我們帶來什么，相信很多人都會有所體會，當(dāng)時間、精力在拖延中一點點的被磨掉，當(dāng)沒做完的工作越來越多，而限定時間越來越近的時候，那種被山壓迫一般的沉重感不是誰都可以談笑應(yīng)對的。因此有很多人之所以在工作中慢慢變得煩躁不安，心情惡劣，就是因為一個不好的習(xí)慣--拖延。要在工作中感到快樂，就要減少“不快樂”的事，“珍惜時間，管理時間，學(xué)習(xí)科學(xué)管理時間的方法和技巧，減少低效率重復(fù)勞動”就是我們的工作良藥了。
再次，良好的人際關(guān)系和有效的學(xué)習(xí)能力也很重要，有句俗話說的好“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，而后者則決定了事業(yè)發(fā)展的前景和深度，如果把工作當(dāng)作人生中長途旅行的話，學(xué)習(xí)能力就是這個漫長征程中的一個個加油驛站。
最后一點就是協(xié)調(diào)好生活與工作之間的關(guān)系了，工作帶動生活質(zhì)量，生活質(zhì)量又反過來影響工作狀態(tài)，兩者之間的平衡十分重要。我們既不能一味的瘋狂工作，做個加班狂人，又不能好吃懶做，縱情享樂。瘋狂工作只是在透支自己的精力，很容易造成身體變差-加倍工作的惡性循環(huán)；而好吃懶做則是種消極的生活狀態(tài)，是任何一個投入生活的人所不恥的。
如何快樂的工作，可以概括為：了解自己，確立方向，高效工作，和諧人際，協(xié)調(diào)生活。如果你還在為工作而煩惱，就試著改變一下自己吧。即使不能做到如魚得水，也應(yīng)該向“恢恢乎其于游刃必有余地矣”的庖丁學(xué)習(xí)。
前段時間參加了總段組織的預(yù)防性養(yǎng)護(hù)勞動知識競賽的考試，通過在考試前經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，增強(qiáng)了廣大干部職工預(yù)防性養(yǎng)護(hù)意識，提高了預(yù)防性養(yǎng)護(hù)的能力和水平。使得大家對于預(yù)防性養(yǎng)護(hù)方面的理論知識得到加強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力得到提高。也給了我這名剛剛進(jìn)入公路系統(tǒng)的新兵一次全面的學(xué)習(xí)我們行業(yè)理論知識的良好平臺，對于我更快的了解情況、適應(yīng)工作起到了很好的促進(jìn)作用。
通過學(xué)習(xí)我了解到：近年來，國家大力實施基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，公路建設(shè)得到了迅猛發(fā)展，公路狀況也極大改善，有力地推動了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會對公路的要求也越來越高。要提高公路的服務(wù)功能，公路養(yǎng)護(hù)尤為關(guān)鍵。
在公路養(yǎng)護(hù)中采用科學(xué)合理的路面預(yù)防性養(yǎng)護(hù)，不僅能延長路面的使用壽命，同時又能減少養(yǎng)護(hù)的工作時間、節(jié)約養(yǎng)護(hù)成本。路面預(yù)防性養(yǎng)護(hù)重點是根據(jù)路面運營情況適當(dāng)超前養(yǎng)護(hù)，將周期性養(yǎng)護(hù)和預(yù)防性養(yǎng)護(hù)結(jié)合起來，增強(qiáng)公路防御能力。加大日常巡視力度，并根據(jù)不同季節(jié)的養(yǎng)護(hù)特點，分別進(jìn)行綠化美化、橋涵汛前檢查、路面修補、橋梁養(yǎng)護(hù)、路基標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、夏季裂縫修補等專項整治工程，使路面病害得以有效控制。
公路預(yù)防性養(yǎng)護(hù)一是有利于降低養(yǎng)護(hù)成本。公路養(yǎng)護(hù)業(yè)內(nèi)有一句俗話：“小洞不補，大了三尺五?！北娙私灾《吹酿B(yǎng)護(hù)比大洞的養(yǎng)護(hù)容易得多，同樣，小坑槽的修復(fù)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于大坑槽的修復(fù)成本。處治小病害是防止大病害的有效手段。二是有利于延長公路使用壽命。預(yù)防性養(yǎng)護(hù)是在公路及其設(shè)施尚未發(fā)生破壞或剛出現(xiàn)病害跡象時，通過維修路面、加固橋梁、疏通邊溝、整修路基、綠化路肩等綜合性技術(shù)措施進(jìn)行的強(qiáng)制性養(yǎng)護(hù)，可以有效地避免各種病害的擴(kuò)大，延長公路的使用壽命。三是有利于防止公路水毀。預(yù)防性養(yǎng)護(hù)往往能將公路病害和安全隱患消滅于未發(fā)之時，是保護(hù)公路的一個重要手段。實踐中的許多事實證明，預(yù)防性養(yǎng)護(hù)是防止水毀、消除安全隱患的好辦法。四是有利于提高公路通行能力。預(yù)防性養(yǎng)護(hù)采取的是超前防范，對路面及其附屬設(shè)施的初期病害進(jìn)行補強(qiáng)，以消除導(dǎo)致公路損壞的因素，施工程序簡單，對交通影響不大。一般情況下，施工過程中能保證車輛的正常通行。修復(fù)好以后，公路的通行能力將大大提高。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)防性養(yǎng)護(hù)要求我們在平時工作中，要細(xì)心觀察，持續(xù)開展對路面、路基及附屬設(shè)施的日常檢查、定期檢查和檢測評定，特別是在雨季期間要加強(qiáng)對路基穩(wěn)定的調(diào)查，尤其要對高邊坡、橋梁構(gòu)造物進(jìn)行重點排查，并認(rèn)真分析，制定預(yù)防性養(yǎng)護(hù)方案，以便及時消除隱患。預(yù)防性養(yǎng)護(hù)是科學(xué)性養(yǎng)護(hù)的具體體現(xiàn)，是控制公路病害的有效措施。實施公路預(yù)防性養(yǎng)護(hù)，將為延長公路及其附屬設(shè)施的壽命奠定堅實的基礎(chǔ)，對保護(hù)公路起到事半功倍的作用。我們作為公路養(yǎng)護(hù)部門應(yīng)該進(jìn)一步強(qiáng)化公路的預(yù)防性、經(jīng)常性、全面性、科學(xué)性的養(yǎng)護(hù)，提高和鞏固路況，提升公路的社會化服務(wù)水平，提高公路的防災(zāi)抗災(zāi)能力，加強(qiáng)對瀝青路面的預(yù)防性養(yǎng)護(hù)，讓它處于良好的使用狀態(tài)，為社會提供安全、高效的通行服務(wù)，同時加強(qiáng)公路預(yù)防性養(yǎng)護(hù)技術(shù)的引進(jìn)、改造與推廣和應(yīng)用。
總段開展預(yù)防性養(yǎng)護(hù)知識競賽和勞動競賽，就是為了進(jìn)一步提高“強(qiáng)養(yǎng)護(hù)、重管理”的思想認(rèn)識，通過強(qiáng)化公路養(yǎng)護(hù)工作，在公路輕微病害尚未破損之前，采取前瞻性、預(yù)見性的對策和切實可行的防范措施，即以預(yù)防路面“水損害”為中心，以“六防”“六加強(qiáng)”為主要內(nèi)容，突出“防水防裂、勤防早防”的工作要求，把公路病害及造成病害的因素發(fā)現(xiàn)在前，處治在前，防止病害發(fā)展，最大限度的延長公路的使用壽命，提高養(yǎng)護(hù)資金的使用效益。為“十二五”公路養(yǎng)護(hù)工作再上新臺階開好頭、起好步，為使公路養(yǎng)護(hù)達(dá)到“通、平、美、綠、安”和“降低養(yǎng)護(hù)成本，提高養(yǎng)護(hù)質(zhì)量”的要求奠定堅實的基礎(chǔ)，更好地推進(jìn)公路事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
一、編修《××區(qū)司法行政志》正當(dāng)其時，很有必要。
××區(qū)司法局1980年建立，至今已有29個年頭。在歷史長河中29年是十分短暫的，但這一時期變化之大．是任何一個時期都不能與之相比的。其一，××區(qū)司法局成立之年，是我國第五個五年計劃的鳴金之年。在此之前的兩年，黨的十一屆三中全會明確指出：“為了保障人民民主，必須加強(qiáng)社會主義法制”，同時決定把黨的工作著重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來。這些重大決策，為“五·五”計劃順利完成創(chuàng)造了一個良好的政治環(huán)境。改革開放30年來，各行各業(yè)都取得了巨大成就，市場經(jīng)濟(jì)也日趨完善。《××區(qū)司法行政志》作為編修的一部“官書”．緊緊抓住黨的十—屆三中全會以后到第十一個五年計劃中期這一階段，反映改革開放給司法行政工作帶來的新變化、新面貌、新進(jìn)展、新成就，是編纂這部志書的初衷。其二、上個世紀(jì)80年代成立太平縣司法局。3年后（即1983年底），撤銷太平縣設(shè)立省轄縣級××市，太平縣司法局改稱××市司法局。又4年后（即1987年底），撤銷省轄縣級××市，成立地級××市（設(shè)屯溪），原縣級××市改為××區(qū)，原××市司法局改稱××區(qū)司法局。行政區(qū)劃的頻繁變動，也使區(qū)境內(nèi)的機(jī)構(gòu)名稱等隨之變化。面對行政區(qū)劃的變動，不失時機(jī)地編修一部部門志，詳細(xì)記載有關(guān)方面的情況，對于存史來說，是非常必要的，也便于向后人交待清楚。其三，國務(wù)院頒布的《地方志工作條例》第十條、《安徽省地方志工作條例》第六條都明確規(guī)定：“地方志每20年左右編修一次”，《安徽省地方志工作條例》第二十四條還規(guī)定“有條件編修部門志的，參照本條例相關(guān)規(guī)定執(zhí)行”?！痢羺^(qū)司法局建立已經(jīng)29年，完全符合編修部門志的法定條件。當(dāng)代人編修當(dāng)代志書，熟悉情況，更能保證志書資料的準(zhǔn)確性、真實性和客觀性。綜上所述，編修《××區(qū)司法行政志》很有必要，是一件利在當(dāng)代，惠及后世的重要工作。
二、以鍥而不舍的精神尋遍史海，搜集資料。
資料和數(shù)據(jù)于一部志書猶如木之本、水之源，是成書的基礎(chǔ)，沒有翔實的資料就無法成書。為了廣泛搜集資料，我們做了大量工作。首先是根據(jù)篇目規(guī)定的內(nèi)容擬訂了一個查閱、搜集資料的提綱，以便有的放矢地進(jìn)行。我們從多方面、多渠道搜集資料，比如查閱了一些舊志和上世紀(jì)50年代司法行政工作由太平縣人民法院代管期間的檔案；認(rèn)真閱讀了××市（縣級、下同）司法局1987年編寫的《××市司法史實資料匯編》；反復(fù)研讀了《××市志》中的司法行政部分、《××區(qū)志》中的司法行政部分（稿）；還多次查閱本局已送存××區(qū)檔案館的1980年至1990年的檔案，以及現(xiàn)仍存放在本局檔案室的1991年至20xx年檔案；查詢歷年本應(yīng)歸檔，但因多種原因至今仍散落在本局個人手中的文件、資料；走訪或電話詢訪1980年以后曾在××區(qū)司法局工作過的人員，在他們那里取得了一些實物資料或口碑資料。尤其是有一位本局老秘書提供了一摞他多年精心搜集的一些資料，其中有—份本區(qū)法律工作者從1987年參加全國首批律師資格考試，至20xx年參加全國司法考試被錄取資格的詳細(xì)名單，資料上年份、工作單位、批準(zhǔn)機(jī)關(guān)、批準(zhǔn)文號等一應(yīng)齊全，十分難得。搜集到的這些十分寶貴的第一手資料，提高了存史價值，使志稿的內(nèi)容更加豐富、更加完整。
三、以創(chuàng)新務(wù)實的態(tài)度設(shè)計篇目。
司法行政志作為一部部門志，其篇目必須完整容納部門的歷史與現(xiàn)狀，反映事物發(fā)展與工作運行的特點和規(guī)律。篇目所規(guī)定的內(nèi)容主要包括三個方面：
3、詳記具有部門特色的事物，以突出特點?！丁痢羺^(qū)司法行政志》的篇目設(shè)計，博采了歷代志書、《××區(qū)志》（稿）和個別部門志、鄉(xiāng)鎮(zhèn)志之長，并堅持創(chuàng)新，努力打造一部既有時代性、又有部門特色的志書。
如“干部隊伍”一章中，我們將1980年以來受縣（區(qū)）以上表彰的本系統(tǒng)集體與個人，分節(jié)附表記載，以彰顯這個團(tuán)隊與個人的精神面貌；在“政務(wù)工作”節(jié)中，我們詳記了××區(qū)司法局率先在××市建立了第一流的集語音、頻率和數(shù)據(jù)為一體的電視電話會議室和局網(wǎng)絡(luò)信息中心，以體現(xiàn)××區(qū)司法行政系統(tǒng)現(xiàn)代化管理水平；在公證、律師章中，將公證機(jī)構(gòu)和律師機(jī)構(gòu)改革，選錄了國家及省、市有關(guān)這方面的文件，以昭告其來龍去脈；設(shè)“藝文”章，選錄了本系統(tǒng)工作人員在省、市以上報刊發(fā)表的作品，以體現(xiàn)××區(qū)司法行政系統(tǒng)整個隊伍的學(xué)養(yǎng)氣息；增加志書的文化含量和品位，使志書更具有可讀性；最后設(shè)“重要文件輯錄”，選錄中央、省、市、區(qū)（縣）有關(guān)司法行政方面的重要文件，以昭示其歷史的由來。
為提高《××區(qū)司法行政志》的質(zhì)量，確保每章內(nèi)容的真實性、準(zhǔn)確性、完整性，做到每章內(nèi)容不錯、不漏、不虛，我們采取每寫好一章及時送交本局歷任局長、現(xiàn)任局長和區(qū)公證處、區(qū)律師事務(wù)所的老公證員、老律師及本系統(tǒng)有關(guān)人員審讀（時間半個月），讓他們及時看稿，并懇請他們提出修改、補充意見。這樣做確保了志稿的質(zhì)量，避免了待整部志稿完成后再審讀．因工作量大不能細(xì)讀、細(xì)改，審讀時間長，不能按時返回而耽誤下一階段的評議、修改、定稿和出版時間。
以上所述，乃一家之言，不揣谫陋獻(xiàn)芹于此，懇請方志界專家、司法行政系統(tǒng)同仁指謬、賜教。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇三
職業(yè)中學(xué)是一所獨特的學(xué)校，不僅培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)知識，還注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。在這里，我度過了不同尋常的三年時光，收獲了諸多寶貴的經(jīng)驗和體會。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸認(rèn)識到學(xué)習(xí)并不僅僅是為了考試，更重要的是能夠?qū)⒅R應(yīng)用于實際生活和未來的工作中。以下是我在職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)中的一些心得與體會。
第二段：職業(yè)實踐的重要性。
在職業(yè)中學(xué)中，與傳統(tǒng)學(xué)校不同的是，我們注重實踐課程的學(xué)習(xí)。通過參與各類實踐活動，我深刻體會到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。在實踐中，我學(xué)會了如何操作計算機(jī)，編寫簡單的代碼；學(xué)會了如何用Photoshop制作精美的海報；學(xué)會了如何管理并組織一支團(tuán)隊。這些實踐課程使我獲得了豐富的實踐經(jīng)驗，幫助我更好地適應(yīng)未來就業(yè)中的各種場景。
第三段：協(xié)作與溝通的能力。
職業(yè)中學(xué)相對于傳統(tǒng)學(xué)校獨特之處在于注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，其中包括協(xié)作與溝通能力。在團(tuán)隊實踐中，我與同學(xué)們共同合作完成了各種任務(wù)。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見、尊重他人的意見，并能夠妥善處理團(tuán)隊成員之間的分歧。通過溝通和協(xié)商，我們成功地解決了很多問題，并取得了優(yōu)異的成績。這種經(jīng)驗對我今后的職業(yè)發(fā)展非常重要，因為在工作中，與他人協(xié)作和有效溝通是必不可少的技能。
第四段：自我管理能力的培養(yǎng)。
職業(yè)中學(xué)重視培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在學(xué)習(xí)中，老師們鼓勵我們自主學(xué)習(xí)，規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，制定學(xué)習(xí)計劃。通過自我管理，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠提前完成作業(yè)和準(zhǔn)備考試，不再拖延。我發(fā)現(xiàn)，自我管理不僅讓我在學(xué)習(xí)上事半功倍，而且在生活中也變得更加有條理，更加高效。這種自我管理的能力將對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
第五段：綜合能力的提升。
通過在職業(yè)中學(xué)的學(xué)習(xí)，我的綜合能力得到了全面提升。學(xué)習(xí)不再只是死記硬背知識，而是能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際相結(jié)合。在解決實際問題的過程中，我懂得了如何運用專業(yè)知識和技能，分析和解決問題。這種綜合能力不僅讓我在學(xué)校中表現(xiàn)出色，而且讓我在實習(xí)和就業(yè)中也能游刃有余，更好地適應(yīng)社會的需求。
結(jié)尾：
總結(jié)起來，職業(yè)中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還提升了實踐能力、協(xié)作與溝通能力、自我管理能力以及綜合能力。這些能力都是我未來職業(yè)發(fā)展中必不可少的優(yōu)勢。通過職業(yè)中學(xué)三年的學(xué)習(xí)，我對自己的職業(yè)規(guī)劃也更加明確，我希望將來能夠選擇和自己興趣和愛好相符的職業(yè)，并且能夠充分發(fā)揮所學(xué)知識和技能，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇四
職業(yè)中學(xué)是一種為學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的教育體系。在職業(yè)中學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我有幸獲得了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅對我的職業(yè)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用，同時也讓我對自己有了更深刻的認(rèn)識。以下是我在職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)過程中的心得體會。
首先，職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)實踐。與傳統(tǒng)的學(xué)科中學(xué)相比，職業(yè)中學(xué)更注重學(xué)生的實操能力，通過豐富的實踐活動來培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我接觸了很多實際操作，例如參加企業(yè)實訓(xùn)、參觀工廠、參與實際項目等。這些實踐活動不僅讓我更加深入地了解了所學(xué)的知識，還培養(yǎng)了我的實際操作能力和團(tuán)隊合作能力。通過實踐，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識和技能，這對我未來的職業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
其次，職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)重視學(xué)生的綜合能力。在職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，包括語言表達(dá)能力、創(chuàng)新思維能力、團(tuán)隊合作能力等。在我的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校通過各種形式的課堂教學(xué)和課外活動，積極培養(yǎng)我們的綜合能力。例如，學(xué)校組織了許多演講比賽和課題研究，幫助我們鍛煉語言表達(dá)和創(chuàng)新思維能力。而在團(tuán)隊合作活動中，我們需要與同學(xué)們緊密合作，共同解決問題。這些活動不僅培養(yǎng)了我的個人能力，也鍛煉了我的團(tuán)隊合作和溝通能力，為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三，職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)注重學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)中學(xué)致力于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供有力支持。在我的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校注重幫助我們進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校組織了許多職業(yè)規(guī)劃的講座和實踐活動，幫助我們了解各種職業(yè)的特點和就業(yè)前景，引導(dǎo)我們根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢選擇適合自己的職業(yè)。通過這些職業(yè)規(guī)劃的活動，我對自己的未來有了更明確的目標(biāo)和規(guī)劃，并且學(xué)會了如何為自己的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備。
第四，職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的實踐動手能力。在職業(yè)中學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是學(xué)會了如何將這些知識應(yīng)用于實際生活中。在校內(nèi)的實訓(xùn)課程中，我親手操作各種工具和設(shè)備，鍛煉了自己的實踐動手能力。在校外的實踐活動中，我參與了很多實際項目，從中學(xué)到了如何解決問題、如何與他人合作等實際應(yīng)用技巧。這些實踐經(jīng)驗不僅讓我更有信心地面對實際工作，也增強(qiáng)了我作為一名職業(yè)人員的競爭力。
最后，職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)讓我對自己的未來有了更明確的認(rèn)識。通過職業(yè)中學(xué)的學(xué)習(xí)，我了解到了各種職業(yè)的特點和要求，對各種職業(yè)有了更深入的了解。同時，我也對自己的興趣、愛好和優(yōu)勢有了更清晰的認(rèn)識。我明白了自己適合從事哪些職業(yè)，并且知道了未來需要怎樣的努力和準(zhǔn)備。這讓我對自己的未來充滿了信心和希望，也為我的職業(yè)發(fā)展指明了方向。
總之，職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)過程中的實踐和綜合能力培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃以及實踐動手能力培養(yǎng)等都對我的職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動作用。通過職業(yè)中學(xué)的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是培養(yǎng)了我實踐和解決問題的能力，增強(qiáng)了我的自信心和競爭力。我相信，在未來的職業(yè)道路上，我能夠以更好的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，并實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇五
職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生具備實際操作技能和職業(yè)素養(yǎng)，以使他們能夠適應(yīng)并勝任未來的職業(yè)發(fā)展。在這一過程中，我深受其益，不僅掌握了專業(yè)知識和技能，而且形成了良好的職業(yè)道德觀和處事能力。下面我將分享一些我在職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)中的心得體會，希望對其他學(xué)生有所啟發(fā)。
第二段：熱愛專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)。
在職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我深切體會到熱愛專業(yè)是成功的關(guān)鍵。只有對所學(xué)專業(yè)有真正的熱情，才能激發(fā)學(xué)習(xí)的動力和對成就的追求。因此，我努力培養(yǎng)自己的興趣，積極參與各種實踐活動，不斷完善自己的技能和知識。同時，我也意識到勤奮學(xué)習(xí)是實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的必要條件。我保持著高度的學(xué)習(xí)動力和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，將學(xué)習(xí)當(dāng)作自己未來發(fā)展的基石，認(rèn)真對待每一門課程和每一次實踐機(jī)會，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
第三段：注重實踐，開拓視野。
職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)不僅注重理論知識的傳授，更加注重實踐操作的訓(xùn)練。在實踐中，我學(xué)會了很多專業(yè)技能，比如操作機(jī)器、維護(hù)設(shè)備、組織生產(chǎn)等，這些技能對我未來從事相關(guān)職業(yè)非常重要。同時，實踐也為我開闊了視野，讓我感受到職業(yè)發(fā)展的廣闊前景。每一次實踐機(jī)會都是一次寶貴的經(jīng)驗積累，通過實踐，我不斷提高自己的操作技能和解決問題的能力，逐漸形成了自己的職業(yè)特長。
第四段：培養(yǎng)職業(yè)道德，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)。
在職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)職業(yè)道德和強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)是同等重要的。作為一名職業(yè)人員，除了掌握一定的專業(yè)知識和技能外，還應(yīng)具備良好的職業(yè)道德和處事能力。我通過學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范和參與職業(yè)道德教育，逐漸形成了自己的職業(yè)操守和職業(yè)心態(tài)。在實踐中，我積極主動地承擔(dān)職責(zé)，誠實守信地對待工作，與同事和睦相處，這些都在職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)上起到了重要作用。
第五段：追求卓越，努力實踐。
作為職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們要時刻保持追求卓越的心態(tài)，不斷提高自己，勇于挑戰(zhàn)困難和極限。只有不斷挑戰(zhàn)自我，才能取得更好的成績和更高的職業(yè)發(fā)展。與此同時，實踐是提升技能和改進(jìn)能力的最佳途徑。我積極參加各類實踐活動，甚至主動尋找實踐機(jī)會，通過實踐來檢驗學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。我相信只要堅持不懈，每一次實踐都將讓我進(jìn)步一步，向著卓越前行。
總結(jié)：職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)是我人生道路上重要的一段經(jīng)歷。通過熱愛專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，注重實踐，培養(yǎng)職業(yè)道德和強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)，以及不斷追求卓越和努力實踐，我得到了知識和技能的提升，同時也形成了良好的職業(yè)態(tài)度和價值觀。這些經(jīng)歷和體會為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在未來的道路上，我將充滿信心和決心，努力實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇六
隨著社會發(fā)展的迅猛，家長對于孩子教育的重視也日益增加。作為一名教育工作者，我有幸參與了職業(yè)中學(xué)的學(xué)前教育工作。通過這段經(jīng)歷，我深刻體會到了學(xué)前教育對孩子成長的重要性，并積累了一定的經(jīng)驗和體會。
學(xué)前教育是孩子教育的基礎(chǔ)，也是人生中最關(guān)鍵的階段之一。孩子在這個階段的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，將直接影響到他們未來的發(fā)展。學(xué)前教育的目標(biāo)不僅僅是讓孩子學(xué)會知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，為他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力打下基礎(chǔ)。同時，學(xué)前教育也是培養(yǎng)孩子社交能力、生活習(xí)慣和品德道德的重要機(jī)會。因此，學(xué)前教育的重要性不可忽視。
第二段：個體化的教育方式。
在職業(yè)中學(xué)的學(xué)前教育中，我們非常注重個體化的教育方式。每個孩子都有自己獨特的興趣、特點和潛能，需要得到個別關(guān)注和培養(yǎng)。所以，在我們的教學(xué)中，我們盡量避免一刀切的教學(xué)方法，而是根據(jù)每個孩子的特點制定個性化的教學(xué)計劃。比如，對于喜歡音樂的孩子，我們會提供更多的音樂教育；對于喜歡運動的孩子，我們會提供更多的體育活動。通過這種方式，我們能夠更好地調(diào)動孩子的積極性，培養(yǎng)他們的興趣和特長。
第三段：創(chuàng)造性的教學(xué)方法。
學(xué)前教育要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，而這需要創(chuàng)造性的教學(xué)方法。在職業(yè)中學(xué)的學(xué)前教育中，我們注重用多種多樣的方法來激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。比如，我們會開展一些手工制作課程，讓孩子們動手操作，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。同時，我們會組織一些角色扮演活動，讓孩子們在游戲中發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。通過這些活動，我們幫助孩子們發(fā)展了自信心和創(chuàng)新能力。
第四段：情感陪伴的重要性。
學(xué)前教育不僅僅是教育孩子的知識和技能，更重要的是陪伴孩子的成長。在職業(yè)中學(xué)的學(xué)前教育中，我們非常注重和孩子們建立起良好的情感關(guān)系。我們盡量讓孩子們感受到我們的愛和關(guān)懷，讓他們感受到家的溫暖。在日常的互動中，我們主動傾聽孩子們的話語，鼓勵他們表達(dá)自己的想法和感受。通過與孩子們的情感交流，我們幫助他們建立了良好的情感基礎(chǔ)，促進(jìn)了他們的成長和發(fā)展。
第五段：與家長的合作。
學(xué)前教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家長的合作也是十分重要的。在職業(yè)中學(xué)的學(xué)前教育中，我們非常注重和家長的合作，與家長建立起良好的溝通和互動。我們定期舉辦家長會，向家長們分享孩子的學(xué)習(xí)和成長情況，聽取家長的意見和建議。同時，我們也定期組織一些親子活動，讓家長與孩子們一起參與其中，促進(jìn)家庭的和睦與發(fā)展。通過與家長的合作，我們實現(xiàn)了學(xué)校與家庭的互通有無，共同為孩子的成長付出努力。
總結(jié)部分：
通過參與職業(yè)中學(xué)的學(xué)前教育工作，我深刻體會到學(xué)前教育的重要性，并積累了一定的經(jīng)驗和體會。個體化的教育方式、創(chuàng)造性的教學(xué)方法、情感陪伴的重要性和與家長的合作是學(xué)前教育的關(guān)鍵要素。只有我們教育工作者與家長齊心合力，才能夠更好地培養(yǎng)孩子的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，塑造他們的人格，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。希望所有的孩子都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，邁向美好的未來。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇七
在職業(yè)中學(xué)工作，中職教育所面對的問題在今后的一段時期內(nèi)不可能有根本性的轉(zhuǎn)變，中職教育體制改革和生源素質(zhì)下降的問題仍將是困擾中職教育的主要問題。下面是本站小編為大家收集整理的職業(yè)中學(xué)工作。
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一.對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
充分利用班會，早會對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育，結(jié)合時事分析臺海關(guān)系，對學(xué)生裝進(jìn)行愛國主義教育，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。
二.班集體建設(shè)。
接手20xx數(shù)控(1)班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。
第三，利用班會時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性，如利用班會開展一分鐘記憶比賽，對學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅持每周要學(xué)生寫周記，鼓勵學(xué)生通過周記與老師談心，內(nèi)容不限。
很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在20xx數(shù)控(1)的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育。
三.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。
中職學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語，對英語都有很大的興趣，抓住這一點，我在備課方面多花心思，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理。
平時不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力，20xx數(shù)控(1)班學(xué)生在英語方面取得了可喜的成績。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分95.8，合格率100%，優(yōu)秀率93.4%的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名，這對我是一個非常大的鼓舞。
取得成績是值得慶賀的，但不能在成績面前迷失了自己?；仡欉@一年來當(dāng)班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。
記得在一本書上看過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。
在我接任汽營0931班以及汽營0932班的班主任以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
一、開學(xué)三步曲。
在我見同學(xué)們的第一天，我設(shè)計了三個活動：
1.
自我介紹。
就是首先像大家介紹我自己讓大家認(rèn)識我和大家進(jìn)行親切的互動。
營造家的氛圍。
1.開班會。進(jìn)行每周一次的班會，進(jìn)行班級互動，不僅是班級安排，更重要的是和大家培養(yǎng)感情，了解大家的心理動態(tài)。
2、安排值日生和值日組長，按時進(jìn)行班級衛(wèi)生檢查，為大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、和兩個班的同學(xué)進(jìn)行每周的心里座談。在每周和兩個班的部分同學(xué)進(jìn)行一次心里座談會，了解他們心中所想，以及他們對班級的意見和建議，尊重鼓勵他們學(xué)習(xí)上進(jìn)，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
爭當(dāng)文明班級。
在這一個學(xué)期，兩個班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作，不斷爭做優(yōu)秀班集體。
0931班：依據(jù)系部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指示，先后進(jìn)行了學(xué)習(xí)型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè)。
二.創(chuàng)特色班級。
特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。
所以在每周的班會上我都會為大家講一些積極向上的故事，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀、價值觀。
特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性。
1.規(guī)范課堂、自習(xí)紀(jì)律。
自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。
總之;校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
2、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣。
要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。
要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉。
為兩個班的每個班委安排一定的工作，鍛煉他們的思維能力、辦公能力以及人際交往能力，同時注重培養(yǎng)其合作的意識，積極為班級體服務(wù)。
相應(yīng)下策劃的活動有：中秋節(jié)包餃子活動，讀書月讀書活動，班級主題班會，紅歌會班級大合唱等，這些活動不僅鍛煉了他們的組織能力，同時也為兩個班帶來了活力，豐富了班級課間活動氣氛，位同學(xué)們帶來了無數(shù)歡樂!
特色之四：注重師生的情感交流。
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。
走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。
心里講壇，是我和學(xué)生交流的主要渠道。我常會在課余時間和兩個班的同學(xué)進(jìn)行互動交流，以此拉近和同學(xué)間的交流。
共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;。
共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。
三.班主任隨想。
當(dāng)班主任很累，事情很多，很*心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!
工作著是美麗的!
從事中職班主任工作的老師一定能深切感受到近年來班級管理工作的艱難，有人戲稱現(xiàn)在的中職班主任為“收容所”里的“看守員”，其無奈、失望之情溢于言表。筆者長期從事中職學(xué)校第一線教學(xué)和班主任工作，對以上的看法也曾深有同感，中職班主任管理工作確實艱難，然而，工作還必需繼續(xù)，無奈、失望不是解決問題的路徑，應(yīng)該找出問題的癥結(jié)及解決問題的對策才是當(dāng)務(wù)之急。
一、影響中職班主任工作的因素。
(二)社會就業(yè)形勢的嚴(yán)峻和重學(xué)歷的就業(yè)導(dǎo)向等社會意識形態(tài)的原因。這一原因大大削弱了中職畢業(yè)生的就業(yè)空間，也直接影響到中職學(xué)校的吸引力，從而使中職教育變成許多初等教育失敗者的“臨時收容所”。對于這么一群看不到未來、缺乏動力的弱勢群體，任何。
勵志。
的管教都顯得有些蒼白無力。
(三)、家長對職業(yè)教育認(rèn)識有誤差。
據(jù)調(diào)查，有相當(dāng)比例的學(xué)生家長將小孩送到職業(yè)學(xué)校，并未指望小孩能學(xué)到什么，而是“灌灌水”，把孩子放在學(xué)校給學(xué)?？垂?，待小孩長大以后再說。有了這樣的認(rèn)識，就會產(chǎn)生相應(yīng)的行為表現(xiàn)，如對小孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)行為漠不關(guān)心，懶于配合，往往使學(xué)校教育處于兩難的境地。
(四)中職生在初中階段被忽略給后續(xù)的中職教育帶來了嚴(yán)重的后遺癥。由于初中階段片面追求升學(xué)率的壓力，造成該階段大量的優(yōu)質(zhì)教育資源傾斜于那些優(yōu)等生，原本需要得到更多幫助的后進(jìn)生被忽略了，甚至放任自流。為了追求更高的升學(xué)率，許多后進(jìn)生被剝奪了參加升中考試的權(quán)力，而這一部分后進(jìn)生最終流向中職學(xué)校和社會，這種教育的不公正和不連續(xù)，使后進(jìn)生錯失了最佳教育時機(jī)，給后續(xù)的中職教育和社會帶來了嚴(yán)重的后遺癥。
上述幾個方面的原因?qū)χ新毥逃龑W(xué)生管理工作都產(chǎn)生巨大的負(fù)面影響，而其中的許多問題不是單靠學(xué)校自身能夠解決的?？上驳氖?，近年來政府和社會已逐漸發(fā)現(xiàn)了中職教育存在的價值，加大了中職教育體制改革力度和資金投入，中職學(xué)校在就業(yè)方面也得到了社會的認(rèn)可，主流媒體也在關(guān)注和宣傳職業(yè)教育的重要性。但是，可以預(yù)見的是，中職教育所面對的問題在今后的一段時期內(nèi)不可能有根本性的轉(zhuǎn)變，中職教育體制改革和生源素質(zhì)下降的問題仍將是困擾中職教育的主要問題。
二、面對現(xiàn)實，與時俱進(jìn)，探索班主任管理工作的良策。
面對上述問題，作為一名新世紀(jì)的班主任，除了具備傳統(tǒng)要求的高尚的思想品德，堅定的教育信念，家長的心腸，較強(qiáng)的責(zé)任心和組織能力等等素質(zhì)還不夠，在全面推行素質(zhì)教育的今天，職業(yè)教育作為素質(zhì)教育的一種重要教育形式，客觀上要求我們必須與時俱進(jìn)，拋棄無奈、失望的情緒，以飽滿的工作熱情和良好的心態(tài)，積極探索和改進(jìn)班主任工作方法，務(wù)實高效地開展班主任工作，以造就大批合格的中等專業(yè)技術(shù)人才。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇八
隨著現(xiàn)代社會對教育的高度重視，學(xué)前教育成為越來越多家長關(guān)注的焦點。作為一名職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，我有幸參與了學(xué)前教育的實踐活動，并深受啟發(fā)和感動。在這次學(xué)前教育的過程中，我學(xué)到了很多東西，也體會到了學(xué)前教育的重要性和意義。以下是我對這次學(xué)前教育實踐的心得體會。
首先，學(xué)前教育實踐使我深刻認(rèn)識到學(xué)前教育的重要性。在我們維多利亞學(xué)前教育中心的實踐中，我們與3到5歲的兒童一起度過了愉快的時光。我意識到，年幼的孩子正處于人生的黃金時期，他們的學(xué)習(xí)和成長需要得到及時而正確的引導(dǎo)。如果在這個階段沒有得到良好的教育，可能會導(dǎo)致他們今后的學(xué)習(xí)困難，甚至一生都難以適應(yīng)社會。因此，學(xué)前教育的重要性不言而喻，我們應(yīng)該重視并加大對學(xué)前教育的投入。
其次，通過學(xué)前教育實踐，我感受到了教育的樂趣和成就感。與孩子們相處的每一天都是愉快的，我們一起玩耍、學(xué)習(xí)和探索。在和他們互動中，我能夠感受到孩子們信任和依賴的眼神，這讓我倍感責(zé)任重大。盡管有時候與孩子們相處可能會出現(xiàn)一些挑戰(zhàn)，但看到他們能夠逐漸進(jìn)步，我覺得非常驕傲和滿足。這種鼓勵和支持孩子成長的成就感是無可替代的，這讓我更加堅定了從事學(xué)前教育的決心。
再次，學(xué)前教育實踐為我提供了與他人合作和溝通的機(jī)會。在學(xué)校的實踐活動中，我們不僅需要與孩子們進(jìn)行互動，還需要與老師和家長進(jìn)行有效溝通。例如，我們與老師交流了關(guān)于孩子們學(xué)習(xí)和成長的情況，并根據(jù)他們的需要提供適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)輔導(dǎo)。與家長溝通時，我學(xué)習(xí)到如何正確處理他們的反饋和建議，以更好地滿足他們的需求。通過與他人的合作和溝通，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于學(xué)前教育的知識，也提高了自己的人際交往能力。
此外，學(xué)前教育實踐讓我培養(yǎng)了責(zé)任感和耐心。在和孩子們相處的過程中，我必須保持耐心和友善。有時候孩子們表現(xiàn)得頑皮或者調(diào)皮，但我知道不能對他們發(fā)脾氣或者生氣，而是要以平和的心態(tài)和耐心幫助他們。同時，作為他們的負(fù)責(zé)人，我需要確保他們的安全和幸福。這就需要我成為一個有責(zé)任感的人，時刻關(guān)注孩子們的需求并滿足他們。通過這次實踐，我意識到責(zé)任感和耐心對于學(xué)前教育工作者來說是非常重要的品質(zhì)。
最后，學(xué)前教育實踐使我認(rèn)識到自己對于學(xué)前教育的熱愛。在這次實踐中，我不僅能夠親身體驗學(xué)前教育的工作，還能夠看到孩子們的成長和進(jìn)步。這讓我更加堅定了自己將來從事學(xué)前教育的決心。我熱愛和孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲和成長的過程，我希望通過自己的努力和才華能為孩子們的未來做出貢獻(xiàn)。因此，學(xué)前教育實踐讓我更加明確了自己的職業(yè)方向和追求。
綜上所述，學(xué)前教育實踐使我對學(xué)前教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識，同時也讓我體驗到了教育工作者的樂趣和成就感。這次實踐還提高了我的合作和溝通能力，培養(yǎng)了我的責(zé)任感和耐心?？偟膩碚f，學(xué)前教育實踐是一次對我職業(yè)興趣和追求的肯定，也讓我更加堅定了將來從事學(xué)前教育的決心。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇九
1.始終以“爭先創(chuàng)優(yōu)”作為精神引領(lǐng)。認(rèn)真組織全體教師深入開展張家港精神“再學(xué)習(xí)，再弘揚，再實踐”活動，通過學(xué)教活動，全體教師將“爭先創(chuàng)優(yōu)”作為共同的價值追求。心態(tài)。
決定。
狀態(tài)，態(tài)度決定一切，只有將教師的精神狀態(tài)調(diào)適到位，才能在各自不同的崗位上建功立業(yè)。本屆高三二流生源，高二升高三期末統(tǒng)考時，機(jī)械專業(yè)的機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)電專業(yè)的機(jī)械基礎(chǔ)和電工基礎(chǔ)、計算機(jī)專業(yè)的電子線路幾門學(xué)科的平均分，與兄弟學(xué)校相比相差30分到50分不等，說明本屆高三的基礎(chǔ)也不扎實，困難面前，只有將“勇爭一流”作為全體高三教師的精神支柱，才能產(chǎn)生空前斗志和激情，才能化壓力為動力。教師的精神面貌改變了，才能化苦為樂，才可能達(dá)到比誰付出更多，比誰進(jìn)步更大這樣的境界。
2.始終以“成人成功”作為育人根本。讓學(xué)生“成人成功”是職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的出發(fā)點和落腳點。首先我們幫助學(xué)生確立正確的人生觀和價值觀，倡導(dǎo)“三百六十行，行行出狀元”的理念，讓學(xué)生抬頭走路，挺胸做人。其次，我們精心設(shè)計系列活動，我們開展的活動，既有品德教育方面的，也有知識技能方面的，也有文化體育藝術(shù)方面的;既有個人層面的比賽，也有班級集體層面的競爭。讓學(xué)生在活動中增長知識，增長才干，實踐“只要努力，每天都能體驗成功”的理念。形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的生動局面，從而增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，規(guī)范意識和合作意識。
3.始終以“規(guī)范管理”作為制度保證。認(rèn)真貫徹落實省教育廳頒布實施的關(guān)于“教學(xué)管理”、“學(xué)生管理”和“后勤管理”三個規(guī)范，根據(jù)學(xué)校實際，制訂出更具操作性的管理。
細(xì)則。
教務(wù)處狠抓教師的“五認(rèn)真”常規(guī)工作，做到每周有檢查，每月有評價，安排專人對課堂教學(xué)實況進(jìn)行巡視，實施推門聽課，對綜合高中班進(jìn)行定期的質(zhì)量檢測實訓(xùn)處加強(qiáng)對實訓(xùn)車間的管理，查操作規(guī)范，看師生動態(tài)，組織專門人員對每一周期的實訓(xùn)單元進(jìn)行教考分離式的質(zhì)量跟蹤德育處組織教師和學(xué)生會骨干每天全程管理學(xué)生，突出每天中午11：30—12：30，下午5：30—6：30，晚上8：30—9：30等重點時段和單親離異家庭、生活困難家庭、委托監(jiān)護(hù)人家庭學(xué)生等特殊人群，注重發(fā)揮班主任老師的管理效能總務(wù)處保證校園環(huán)境的干凈整潔，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，保證食品安全和飲食衛(wèi)生，保持校園的安全穩(wěn)定。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇十
雨果先生說：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”
20_年2月我參加了中小學(xué)班主任培訓(xùn)班，雖然會議只有短短的兩天時間，但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任!
一個智慧的班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在希望之中;應(yīng)該要有自己的魅力;應(yīng)該善用激勵方式;應(yīng)該為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等。心理學(xué)家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者?！眱?yōu)秀班主任們對學(xué)生的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們，聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面我就這幾點談?wù)劯惺堋?BR> 一、班主任要做要做一個快樂的人。要有四心：“童心、愛心、責(zé)任心和公正心”。
“班主任一定要做一個快樂的人?！边@是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的，我很喜歡這句話。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情。
教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心。通過學(xué)習(xí)，使我明白做為一名教師，只要愛學(xué)生，就一定會創(chuàng)造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的，那么什么是愛學(xué)生呢?愛就是尊重學(xué)生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。
二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨特的魅力形象。
班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。班主任應(yīng)該具有其獨特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平時對學(xué)生要求嚴(yán)格，上自習(xí)保持安靜，上課不遲到……下課后和學(xué)生們一起運動、聊天，和學(xué)生們拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。對有些學(xué)生要鼓勵，有些學(xué)生要要求嚴(yán)格，有些學(xué)生要真誠關(guān)心……因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學(xué)生。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。
當(dāng)然班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己。首先，我認(rèn)為最重要的是要堅持以身作則，班主任要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行為帶動學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生;其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊，思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單說教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買賬的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀。以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級，把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學(xué)生。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，體現(xiàn)師德的魅力。班主任在處理問題，就是在管理班級時，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆，或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進(jìn)的方向，或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。因此，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時代前進(jìn)的步伐，班主任必須學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得學(xué)生的信任和尊敬。再次是要勇于大膽創(chuàng)新，善于總結(jié)。
三、班主任應(yīng)善于激勵學(xué)生。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界?！迸c學(xué)生交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會傾聽，與學(xué)生在一起活動，以傾聽為前提，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展;聽了講座后，讓我更深刻地認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功。”
林格也曾說：“人的根本在心靈，教育應(yīng)回歸心靈的深處?！毙睦韺W(xué)研究也表明，每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎勵為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個班級受到表揚多，則這個班級學(xué)生思想品德、紀(jì)律、成績就會越來越好，因為表揚使學(xué)生揚長避短，促使他們不斷進(jìn)步，相反如果一個班級經(jīng)常受到批評，便會失去信心，就會使他們自暴自棄，很難進(jìn)步。有句話說：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。因此，在教育學(xué)生中少批評、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，給予肯定和鼓勵。另外，集體性的獎勵要多應(yīng)用，心理學(xué)研究表明：人們都希望自己能置身在一個優(yōu)秀組織，并且希望成為這個組織的優(yōu)秀分子。集體性獎勵不但能夠激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識，而且能教育和影響每一位學(xué)生。有位教育家講過：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體以后，集體自身就能夠成為很大的教育力量?！彼砸粋€優(yōu)秀的班集體就能激勵學(xué)生，使他們不斷爭取一個又一個的成功。
學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法，最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù)，尤其是面對問題學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地去贊賞他們、鼓勵他們，那么你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會“生活上知足常樂，同學(xué)之間助人為樂，學(xué)習(xí)上自得其樂，身體健康快樂”，從而樹立學(xué)生正確的人生觀。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇十一
1.對口高考取得歷史性突破。今年，我校共有306名學(xué)生參加對口高考，210人本科達(dá)線，達(dá)線率在本市和xx市名列前茅。營銷專業(yè)的龔佳琦同學(xué)取得xx市專業(yè)第一名，電子專業(yè)的王大酉同學(xué)、機(jī)電專業(yè)的鄧歡同學(xué)取得xx市第一名。無論是本科達(dá)線人數(shù)，還是本科達(dá)線率均取得了歷史性突破。
2.幾大競賽成績穩(wěn)中有升。今年我校共有51名師生參加了xx市8大類21個項目的比賽，共獲得一等獎5個，二等獎12個，三等獎34個，有兩個項目參加了省賽，均取得三等獎。在省創(chuàng)新大賽上，我校選送的兩件作品取得一等獎和三等獎。在文明風(fēng)采大賽中，我校選送的作品取得兩個一等獎。幾大賽事，無論是獲一等獎的總數(shù)還是蘇州比賽的總體得分，都有了不同程度的提高，呈現(xiàn)出穩(wěn)中有升的態(tài)勢。
3.專業(yè)建設(shè)步伐扎實推進(jìn)。本學(xué)年，我校中餐烹飪專業(yè)分別創(chuàng)建成為xx市精品專業(yè)和省品牌專業(yè)。我們積極實施專業(yè)設(shè)置的市場吻合度調(diào)研，新開設(shè)西點烘培專業(yè)并成功開班，努力探索中外合作辦學(xué)項目，新開設(shè)的西點烘培專業(yè)已與韓國慧田大學(xué)簽約聯(lián)合辦學(xué)。今年招收的所有中專學(xué)生均實現(xiàn)與企業(yè)的聯(lián)合訂單培養(yǎng)。在鞏固校外實習(xí)基地的基礎(chǔ)上，今年新增舞之?dāng)?shù)碼等三家企業(yè)的獎學(xué)獎教基金。
4.師資隊伍建設(shè)成效顯著。本學(xué)年有6位教師研究生畢業(yè)，研究生在讀和畢業(yè)所占教師的比例達(dá)24.7%;一年中新增高級工1名，技師22名，雙師型教師比例達(dá)61.1%;在語、數(shù)、英教師解題能力比賽中，我校有2位教師獲得一等獎，8位教師獲得二等獎，13位教師獲得三等獎;在全市職業(yè)學(xué)校機(jī)械、電子電工、財貿(mào)類專業(yè)教師教學(xué)基本功競賽中，共取得一等獎1個，二等獎和三等各兩個;在全市信息化教學(xué)比賽中，共取得1個一等獎，1個二等獎和兩個三等獎。在全市職業(yè)學(xué)校教師兩課評比中，共取得一等獎1個，二等獎4個，三等獎5個，兩名教師參加xx市比賽分別獲二、三等獎，其中兩位教師參加省級比賽，其中朱彩紅老師的課獲評省級研究課。教師在省和國家級刊物上發(fā)表論文128篇，其中有73篇獲獎。
5.學(xué)生管理經(jīng)驗小有影響。我們樹立正確的人才理念和育人理念，注重學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重在育人過程中滲透人文元素，推崇“虛事實做，實事細(xì)做，小事勤做”的德育工作經(jīng)驗，確立“以常規(guī)管理為依托，以學(xué)生社團(tuán)為平臺，以養(yǎng)成教育為目的，以嚴(yán)格。
制度。
為保證，以細(xì)致工作為基礎(chǔ)，以系列評比為抓手，以人文關(guān)懷為理念”的德育工作思路，嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)生管理得到家長的肯定和社會的認(rèn)可。學(xué)生管理的經(jīng)驗在今年六月天津召開的“全國職業(yè)院校德育創(chuàng)新暨校園文化建設(shè)工作座談會”上，代表江蘇作了交流發(fā)言。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇十二
1.骨干教師隊伍建設(shè)有待加強(qiáng)。盡管從縱向比，本學(xué)年我校教師隊伍建設(shè)取得了一定成效，但橫向看，我校師資建設(shè)的水平與兄弟學(xué)校比差距明顯，尤其在骨干教師隊伍建設(shè)方面差距更大，主要表現(xiàn)在骨干教師的比例和優(yōu)秀雙師型教師數(shù)量兩個方面。
2.專業(yè)建設(shè)的任務(wù)任重道遠(yuǎn)。隨著全市職業(yè)學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)布局的調(diào)整，我校今后專業(yè)建設(shè)的重點方向是商貿(mào)財經(jīng)、信息技術(shù)、旅游烹飪和文化藝術(shù)。除旅游烹飪和信息技術(shù)有一點基礎(chǔ)外，其余均呈現(xiàn)起步晚、基礎(chǔ)差的問題，專業(yè)建設(shè)中的兩大核心——師資和設(shè)備，都面臨著任重道遠(yuǎn)的壓力。
3.技能大賽的瓶頸有待突破。08、09、10年，我校曾有選手入選省集訓(xùn)隊，吳斌同學(xué)兩度參加國賽并取得兩金兩銀的成績。但近兩年，我們的選手大都止步蘇州，制約的瓶頸因素既有外部也有內(nèi)部，從內(nèi)部分析，我校選手的選項存在短腿，如烹飪專業(yè)，面點是我們的強(qiáng)項，省內(nèi)有一定的知名度，但雕刻和冷拼比較薄弱。
新的學(xué)年，我們一定采取更加扎實有力的措施，扎實推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和師資建設(shè)，積極探索校企合作和中外合作辦學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)為中心，努力爭取對口高考、技能大賽和創(chuàng)新大賽新的成績，努力追求學(xué)生技能水平的提高和體面就業(yè)的實現(xiàn)，為建辦人民滿意的職業(yè)學(xué)校作出新貢獻(xiàn)。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇十三
xx年，我校共青團(tuán)工作在上級團(tuán)委和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過校團(tuán)委全體委員和全校團(tuán)員青年的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將我校本學(xué)年共青團(tuán)工作總結(jié)如下。
學(xué)校組建了由教師、學(xué)生組成的校團(tuán)委，和以高一年級學(xué)生為主的共青團(tuán)組織。開展教師、學(xué)生為主體的集體性活動豐富校園文化。做好學(xué)校的宣傳工作，積極配合各處室做好學(xué)生的德育工作。
九月份開學(xué)以來，校團(tuán)委決定每周一為學(xué)生干部例會。在例會中我們主要的工作是對學(xué)生會干部進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)和談我校一周以來發(fā)現(xiàn)的問題并征求處理意見。校團(tuán)委同時制定了團(tuán)委的管理制度和職責(zé)分工。對學(xué)生的言行舉止、待人接物、穿著打扮等都提出了具體的要求。組織好每周的升旗儀式。
為提高團(tuán)員的思想意識，增強(qiáng)團(tuán)員的素質(zhì)。通過規(guī)范同學(xué)的入團(tuán)程序，引起全校師生對團(tuán)員的重視，同時也使成為團(tuán)員成為一種榮譽，也是各方面工作得到肯定的一種體現(xiàn)。通過公示不斷約束團(tuán)員的行為規(guī)范，使團(tuán)員不斷提高自身素質(zhì)。
本學(xué)期，使我們學(xué)校團(tuán)員的檔案更加規(guī)范了。我校團(tuán)員人數(shù)較少，組建了團(tuán)員檔案。學(xué)校團(tuán)委今年根據(jù)學(xué)校和上級團(tuán)委要求，對該教育宣傳的做到了宣傳。本學(xué)期我們對重陽節(jié)、安全教育等等進(jìn)行了宣傳。學(xué)期開始校團(tuán)委列出了學(xué)期計劃，并進(jìn)一步修訂了有關(guān)團(tuán)委的制度。一學(xué)年下來，我們團(tuán)委的工作在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)步開展，營造和諧良好的思想文化氛圍。
本學(xué)期，校團(tuán)委積極響應(yīng)學(xué)校的實施活動德育，讓學(xué)生在活動中受到關(guān)注，讓學(xué)生在活動中展現(xiàn)個性，讓學(xué)生在活動中進(jìn)行思想升華。同時我們通過活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感，鍛煉學(xué)生的組織能力和語言表達(dá)能力。通過活動進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期開展的活動有: 1、教師賽講活動，加強(qiáng)教師工作能力，加強(qiáng)教師之間的溝通交流。2、學(xué)生第二課堂的開展，激發(fā)學(xué)生興趣愛好，豐富學(xué)生課余生活。開設(shè)了象棋、圍棋、書法、繪畫、籃球、舞蹈、合唱為主體的第二課堂。3、培養(yǎng)學(xué)生感恩之心，重陽節(jié)時，利用國旗下講話對師生進(jìn)行教育。4、培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力。組織學(xué)生植樹節(jié)義務(wù)植樹。5、清明節(jié)去縣烈士陵園參加掃墓。6、迎新年，團(tuán)委指導(dǎo)舉辦了“社會主義核心價值觀 引領(lǐng)我成長”演講比賽。
本學(xué)期，團(tuán)委在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體團(tuán)委成員的共同努力，在各個方面都取得了一定成績。但是，工作開展之后，沒有進(jìn)行充分思考與總結(jié)，工作中缺乏前瞻性。這是我們團(tuán)委在今后的工作中要改進(jìn)的，我們相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、銳意進(jìn)取，今后的團(tuán)委工作開展得更好。
職業(yè)中學(xué)工作心得體會篇十四
20_年3月30日，我有幸聆聽了中小學(xué)優(yōu)秀班主任的報告，通過這兩天的學(xué)習(xí)，我更加明確了什么樣的班主任才是優(yōu)秀的班主任，才是受歡迎的班主任;班主任工作的職責(zé)是什么;班主任管理的智慧和技巧以及如何促進(jìn)自身成長做一個與時俱進(jìn)的班主任?？梢哉f：培訓(xùn)，讓我獲益匪淺。
1、熱愛班主任工作是做好班主任的前提。熱愛班主任工作，是干好班主任工作的源泉和基礎(chǔ)。只有愛這個工作，才能想辦法、動腦筋，才能全身心投入到班主任工作中，也只有熱愛這個工作，才會取得成績，享受到成功的樂趣。
2、熱愛學(xué)生是做好班主任工作的核心。愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。尊重學(xué)生，就是把學(xué)生當(dāng)“平等的人”來看，承認(rèn)只有差異，沒有差生;信任學(xué)生，就是相信每個孩子都能學(xué)好，學(xué)生都有自己的長處，只有獨具慧眼，才能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，才能鼓勵孩子不斷探索，使他們才華得到淋漓盡致發(fā)揮。愛學(xué)生，就要寬容大度。這是班主任必須具備的心理品質(zhì)，寬容首先表現(xiàn)在能容忍學(xué)生對自己的不滿?！叭绻阆胗兴鳛?，就要準(zhǔn)備承受責(zé)難?！奔偃缒悴幌嘈胚@句話，不按這句行事，那么你就永遠(yuǎn)不可能成為一名出色的班主任。寬容還表現(xiàn)在能容忍學(xué)生的缺點和錯誤。金無足赤，人無完人，作為稚氣未脫的學(xué)生，犯錯誤是他們的特點，作為班主任，要善于容忍學(xué)生犯錯誤，不要一棍子打死。愛學(xué)生還表現(xiàn)在善于鼓勵學(xué)生、贊美學(xué)生。因此，在班級的教育教學(xué)中，班主任應(yīng)該以鼓勵代替批評，以贊美來啟迪學(xué)生內(nèi)在的動力，讓學(xué)生自覺地克服缺點，彌補不足，這比你去責(zé)怪，比你去埋怨會有效得多。這樣將會使學(xué)生都懷著一種積極的心態(tài)，創(chuàng)造出和諧的氛圍，有利于學(xué)習(xí)的成功、班級的進(jìn)步。對于這點我深感慚愧。平時對學(xué)生苛求的太多，看到學(xué)生的不足，或?qū)W生犯錯總會忍不住去大加批評，有時連一點余地都不留，把師生關(guān)系搞的非常的尷尬緊張。
很多班主任把心底對學(xué)生滿腔的熱愛都凝成冷峻的面孔和嚴(yán)肅的目光，以致學(xué)生并不知道老師心中還有愛。想想自己平時的言行，不禁為自己平時的言行捏了一把汗。其實，有些班主任對學(xué)生缺乏真正的愛心。對待學(xué)生，不是發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，肯定成績，而是慣于充當(dāng)教育警察，專找缺點，將問題“放大化”。因此，有許多個性突出、多才多藝的學(xué)生被我們當(dāng)作“差生”而被打入“另類”。
3、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做學(xué)生為人的楷模。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，體現(xiàn)師德的重要性之一，就是榜樣作用。班主任不應(yīng)該靠權(quán)力和大道理來施加影響力，而要通過自己的行為舉止，用啟發(fā)的方式，身體力行地做好垂范。一個班主任，影響的不僅是孩子的現(xiàn)在，而且是孩子的一生。因此，提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。
4、不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是老師的一知半解。在知識更新加快、傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此，學(xué)生并不因為教師年齡比他大而信服你、尊重你，而是因為你確實知識淵博才敬重和信任你。如果沒有真才實學(xué)很難在學(xué)生中樹立威信。所以班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，走終身學(xué)習(xí)的路子，成為學(xué)習(xí)型教師。回想這幾年，我感到汗顏。思想懈怠了，總是把時間花在閑聊上、電視上、電腦上我想我一定要不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，做一個與時代同步的人。
5、班主任要具備多種能力。如觀察、分析、判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力、談心和談話能力，口頭和書面表達(dá)能力、交往能力、總結(jié)工作的能力、處理應(yīng)急事情能力等。既是消防隊員，又是保健醫(yī)生，還是工程師和藝術(shù)家，如在班級建設(shè)中，要形成良好班風(fēng)，就要善于組建有力的班委和團(tuán)支部，就要開展活動，以形成學(xué)生的向心力和凝聚力，培養(yǎng)集體意識，這就需要組織能力等。
6、班主任要學(xué)習(xí)心理學(xué)。中小學(xué)生心理健康教育是當(dāng)前教育領(lǐng)域存在的突出而緊迫的問題。獨生子女的家庭環(huán)境、道德缺失的社會現(xiàn)狀致使許多孩子孤獨、脆弱、極端個人主義。農(nóng)村大量的留守兒童長期與父母分離，親情缺失，心靈孤獨閉塞，情緒無法得到有效釋放，出現(xiàn)許多厭學(xué)逃學(xué)、打架斗毆、沉迷網(wǎng)絡(luò)的不良傾向。作為班主任，急需掌握心理知識，有效疏導(dǎo)學(xué)生心理，使他們成為心理健康、人格健全的合格人才。
教育是一片浩渺的海，博大、澎湃，而又精深。班級管理不僅是技術(shù)、技巧，更是一項綜合藝術(shù)。班主任工作無所謂驚天動地，面對的都是一件件平凡小事。教師是綠葉,有了愛,才能一生與花相伴;教師是春風(fēng)，有了愛，小草才能綠遍原野;教師是雨露，有了愛，生命之樹才會常青作為班主任，要讓你的學(xué)生深深地感到和你在一起的時候是他一生中最難忘、最快樂、最充實，也是收獲最大的一段時光，并對你產(chǎn)生情感上的依戀、人格上的崇拜，道德上的折服。一句話，因為有了你而幸福。
熱愛工作，熱愛孩子，律己修身，終身學(xué)習(xí)，做好工作的一點一滴，才能春風(fēng)化雨，潤物無聲，催開百花競芬芳。這是我學(xué)習(xí)的心得，更是我未來的指針。