在撰寫報告時,我們應該有明確的目標和讀者群體,以便針對性地選擇和組織信息。通過使用簡潔明了的語言和術語,我們可以更好地傳達報告的內容,使讀者易于理解。范文中使用了恰當?shù)恼Z言和表達方式,使得報告易于理解和領會。
醫(yī)療事故陳述報告篇一
通過在高一學的知識使我又成長了一步,轉眼時間過去了,我還戀戀不舍的。懷念。我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學給予我的關懷。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長,高一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝,斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了?;厥走@半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內,通過不斷地學習,我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長的代價?;叵胱约哼€是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在學習上:我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。
在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發(fā)展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
醫(yī)療事故陳述報告篇二
《醫(yī)療事故處理條例》已經2月20日國務院第55次常務會議通過,現(xiàn)予公布,自209月1日起施行。
第四條根據(jù)對患者人身造成的損害程度,醫(yī)療事故分為四級:
一級醫(yī)療事故:造成患者死亡、重度殘疾的;二級醫(yī)療事故:造成患者中度殘疾、器官組織損傷導致嚴重功能障礙的;三級醫(yī)療事故:造成患者輕度殘疾、器官組織損傷導致一般功能障礙的;四級醫(yī)療事故:造成患者明顯人身損害的其他后果的。
具體分級標準由國務院衛(wèi)生行政部門制定。
醫(yī)療事故陳述報告篇三
申請人____,系____人,現(xiàn)將申請人因凍結肩在被申請人醫(yī)院住院治療,因該院醫(yī)療事故導致申請人肩關節(jié)功能喪失的事實經過陳述如下:
1、術前:申請人____于20____年下半年后感覺右肩關節(jié)疼痛不適,于20____年7月7日下午(醫(yī)院篡改病例寫成是20____年7月5日入院,實際就是20____年7月7日入院),至____醫(yī)院就診,醫(yī)院診斷為:右凍結肩;醫(yī)院在沒有告知患者術中、術后或者操作后可能發(fā)生的`問題,取得患者及患者家屬或者關系人同意并簽《手術同意書》的情況下,醫(yī)院于20____年7月7日10時在患者右臂叢麻醉下行右凍結肩粘連松解術。
2、術中:醫(yī)院醫(yī)生在麻醉醫(yī)師行臂叢麻醉后,進行粘連松解術,醫(yī)生對患者的右手前后左右上下用力進行拉升牽引手術,當時患者就疼痛得大聲喊叫,并說手骨都斷了,要求照片,醫(yī)生說其吃不住苦,并告知要加強功能鍛煉,四五十天后會慢慢恢復。
3、術后:患者即感覺右手疼痛難忍,并有少量出血,隨后并有青腫現(xiàn)象(護理記錄中有記錄,但手術記錄中沒有記載);患者即提出要住院繼續(xù)治療,到20____年7月9日,醫(yī)生就告訴患者做完手術是這樣,要求其回家休息四五十天就會慢慢緩解。醫(yī)院醫(yī)生開了點消炎藥、止痛藥勸患者出院休息治療,連一般的檢查都未做情況下,更沒有進一步的拍__片確認是否有關節(jié)脫位及肱骨撕脫骨折的并發(fā)癥,就草率要求患者出院。
患者在醫(yī)生的勸告下,于20____年7月9日出院休養(yǎng);出院后,患者右手青腫,疼痛難忍,幾乎無法動彈,生活基本由其丈夫照料。但由于醫(yī)生明確告知其手術后四五十天是會很疼痛,因此,患者在出院后三十幾天時間里一直未意識到有可能是右關節(jié)脫位和肱骨撕脫骨折。直至20____年3月16日患者感覺病情并不象醫(yī)生說的那樣四五十天后疼痛會慢慢消失,病情會逐漸好轉,相反,病情卻越來越重,于是到____醫(yī)院進行__線檢查,檢查結果為“右肩關節(jié)脫位、右肩肱骨大結節(jié)撕脫骨折”?;颊吡⒓凑业絖___醫(yī)院的原治療醫(yī)生,把檢查結果告知,醫(yī)院決定為其再行復位手術。
20____年8月17日手術前討論小結中術前診斷為:陳舊性肩關節(jié)脫位、右肩肱骨大結節(jié)撕脫骨折(見8月17日手術前討論小結)。于20____年8月17日下午行切開復位術。術中檢查發(fā)現(xiàn)右肩關節(jié)陳舊性前下脫位,骨質極疏松,大小結節(jié)撕脫骨折,肩盂關節(jié)面及肱骨頭關節(jié)面破壞嚴重,復位后肱骨頸部分缺損。手術后患者于20____年9月到____人民醫(yī)院做ct和__線復查,術后其肩關節(jié)功能喪失,已造成不可逆轉性后果。
綜上,____醫(yī)院在診療過程中有過錯,違反診療常規(guī),且有篡改病例行為,其行為已經給患者造成右手肩關節(jié)功能喪失的嚴重后果。
申請人保證以上陳述內容的真實性!請求____市醫(yī)學會秉公鑒定,弘揚正義,依法維護申請人的合法權益。
此致
____醫(yī)學會。
申請人:
20____年2月10日。
醫(yī)療事故陳述報告篇四
20xx年11月,曝光xx市醫(yī)療垃圾管理不善事件后,根據(jù)上級文件通知精神,我院領導高度重視,立即針對醫(yī)療廢物管理召開各科室負責人會議,傳達通知精神,進一步加強醫(yī)療廢物管理工作,并對全院醫(yī)療廢物管理工作進行自查。通過自查,我院各科室能夠按照《醫(yī)療廢物管理條例》和《醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)療廢物管理辦法》要求對醫(yī)療廢物實施嚴格管理,現(xiàn)總結如下:
1、我院醫(yī)療廢物管理組織健全,成立了院長為組長的醫(yī)療廢物管理管理監(jiān)督小組,并設專人管理,明確了職責。
2、醫(yī)療廢物管理相關制度健全,《醫(yī)院醫(yī)療廢物流失、泄露、擴散和意外事故發(fā)生應急處理預案》完善。
3、各科室能夠嚴格按照醫(yī)療廢物管理相關制度對醫(yī)療廢物進行管理,醫(yī)療廢物回收相關登記齊全,科室人員能夠按照《醫(yī)療廢物分類目錄》要求進行分類管理,無醫(yī)療廢物與生活垃圾混裝情況。
4、各科室嚴格廢棄藥品包裝處置,認真按照相關文件處理,凡使用后的被患者血液、體液、排泄物污染的各種玻璃(一次性塑料軟包裝)輸液瓶(袋)、空安瓿(注射劑型)等廢棄藥品包裝,均按照醫(yī)療廢物進行分類處理,杜絕與生活垃圾混裝情況。
5、醫(yī)療廢物回收登記交接工作嚴格,無醫(yī)療廢物泄露、變賣情況。
6、醫(yī)療廢物回收管理專人負責,專職人員能夠在規(guī)定的.時間嚴格按照醫(yī)院制定的醫(yī)療廢物回收路線圖對各科室的醫(yī)療廢物進行回收,并與科室人員做好交接工作,杜絕中途發(fā)生泄露。
7、防護服、口罩、帽子、手套、防護鞋等防護設備齊全,專職人員熟悉職業(yè)暴露處理流程。
8、醫(yī)療廢物暫存點警示標識清楚,有防鼠、防蚊蠅、防盜、防滲漏等措施,較易清潔消毒。
9、暫存點回收的醫(yī)療廢物分類存放,統(tǒng)一移交給鄂托克旗疾病防疫控制中心統(tǒng)一處置,醫(yī)療廢物轉運聯(lián)單齊全。
通過對醫(yī)療廢物管理工作自查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,全院更加明確了醫(yī)療廢物管理工作的重要性,為進一步做好醫(yī)療廢物管理工作打下了基礎。
醫(yī)療事故陳述報告篇五
框架,自然也就不會有自我的天地。當流行泡沫小說時,我感覺那時在浪費時間,當流行網絡游戲時,我感覺那是在虛度青春。要做自我,看清真實的我,拿出十二分的信心,告訴自我:“我就是我,憑什么跟他一樣!”拋掉那些人為的浮華雕飾,亮出自我的王牌,追求自我的個性,做我自我,最好!我,用心進取。小小的我是一粒沙,但不甘于落后,一生庸碌無為。我愿做生命的酋長,做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔,文化之巔,事業(yè)之廈,慶功之緣,不負這繁花似錦的時代,留一行扎實穩(wěn)健的足跡,把美和愛灑向人間……這就是我,風華正茂的我,意氣風發(fā)的我。
醫(yī)療事故陳述報告篇六
本人性格開朗、誠實、能夠吃苦耐勞,時間觀念強,工作時認真負責,自學能力強,平時會在宿舍自學精雕軟件,ug軟件和cad軟件。
在學院的學習部擔任副部長的時候,真正的感受到責任心有多么的.重要。而在學院的逆向工程中心的時候學到了如何和隊友相互配合完成企業(yè)項目。
在勤工儉學的時候,我學會了如何保養(yǎng)機械設備。
醫(yī)療事故陳述報告篇七
本人是性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強,易于接受新事物。我自上初中一年級以來,在學校領導和老師的諄諄教導下,無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。社會實踐使我不斷走向成熟,對知識的渴望,對理想的追求,人際關系的擴展,思維方式的變更,造就了我日趨成熟的思想,培養(yǎng)了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。
我歷任班干部職務,長期為同學們服務,參與組織了各項有益活動,培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長,積極參加了校園各項文藝活動,活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外,擅長打排球等各種球類,擔任過長時間的排球隊長,參加了歷年的班級各種比賽。我關心了解時事,具有國家和民族自豪感,遵紀守法,舉止文明,正直守信,有團隊精神,熱愛勞動,樂于幫助他人,并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。我有較強的自學能力,勤鉆研,肯思考,能合理安排好學習時間,善于摸索符合自己的學習方法,養(yǎng)成良好的.學習習慣,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。
從今后我會更努力完善我,用全新的面貌去應對新的挑戰(zhàn)。作為,跨世紀的新一代,我即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠。一個學期就快要過去了,自己和過去比了一下,發(fā)現(xiàn)還真的有很多的變化。
以前的話,沒有物理這門課程,這個學期,我們第一次接觸到了這門新奇的課程,自然是覺得比較新鮮,可最近物理交到了比較難的一點章節(jié),熱情少了些許,畏懼多了三分??墒?,即便如此,在期末考試時我也要全力以赴,爭取突破95分大關!一個學期我也為班級做過不少的事情,雖然都是一些小事,比如:倒垃圾,做值日班長什么的,但我想,只要小事也做好,只要做好就行了。
優(yōu)點也有很多,比如:現(xiàn)在晚自習最后的一點時間我也會很好的利用好了,這是以前所沒有的。
英語的默寫也不想以前那樣,時常會有重默,但現(xiàn)在不同了,次數(shù)不但少了,而且全對也多了起來。
而且,我這個學期的得星數(shù)也變多了,并且突破了得星冠亞季軍零的記錄,有了一次亞軍,所以,我必須再接再厲,爭取奪得冠軍!接下來說一下缺點,雖然我已經把一些缺點改掉了,但還有一些頑固分子負隅頑抗,今天得一一報上名來。首先還是玩心太重,隨最近有點收斂但還有不足,自制力有點差,上課容易分心。
這些缺點都必須改正!
醫(yī)療事故陳述報告篇八
我是數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)xxx級(x)班的學生xxx。在xxx老師的悉心指點下完成了我的畢業(yè)論文《積分因子的存在條件》。感謝各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯。下面我將本論文主要內容向各位老師作一匯報,懇請各位老師批評指導。
我當時之所以選擇研究積分因子的存在條件是因為一階微分方程的求解是整個微分方程求解的基礎,一般的有兩種處理方式:一是以變量可分離的方程為基礎,通過適當?shù)淖兞看鷵Q把一階微分方程化為可積型方程;另外就是以全微分方程為基礎,采取積分因子法把一個一階微分方程化為全微分方程求解。但是尋找積分因子不是容易的事情,一般的教科書只介紹了依據(jù)經驗或者通過觀察來尋找積分因子。
在論文中我歸納并概括性的給出了幾種積分因子的求法,有助于深刻的`理解積分因子的相關內容,進一步學好常微分方程,使得求解一階微分方程的過程更簡便。
在大量閱讀的相關方面各種資料,并對一些特定的積分因子有了大致了解,與老師商討后,確定了論文大致思路和研究方向。在寫論文的過程中,我收集了主要來自網上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料。在張飛羽老師的指導和幫助下從中選取了主要的參考資料,經過閱讀主要參考資料,擬定提綱,寫開題報告初稿,畢業(yè)論文初稿,修改等一系列程序,于xxxx年xx月底正式定稿。
具體來說,我的論文大致可以分為兩大部分:首先介紹了恰當微分方程的概念及方程為恰當微分方程的充要條件,然后在了解了積分因子的概念的基礎上,歸納并概括的討論了一些特定的積分因子的存在條件。
經過本次論文寫作,我學到了許多有用的東西,也積累了不少經驗。但是,由于我的能力不足,在許多內容表述上存在著不當之處,許多問題還有待于進一步思考和探索,借此答辯機會,希望各位老師能夠提出寶貴的意見,多指出錯誤和不足之處,我將虛心接受,從而進一步深入學習研究,使該論文得到完善和提高。謝謝!
醫(yī)療事故陳述報告篇九
高二一年以來,我主動參與學校組織的各項活動,如田徑運動會,社區(qū)服務活動和走進工廠大型社會實踐活動等。這為我的人生閱歷增加了不少光彩,還使我增加了實踐實力和組織實力。
在校期間,我能自覺遵守中學生守則,遵守學校紀律仔細做好分內之事,我所在宿舍多次被學校評為星級宿舍。另外,我主動參與各項活動,敬重師長,與同學和諧相處,關切熱愛集體,樂于幫助別人,勞動主動肯干,自覺鍛煉身體。在學習上踏實勤奮,主動向上,喜愛和同學探討并解決問題,常常參與班級學校組織的各種課內外學習活動。在個人情商方面,我也深刻相識到自身的不足,字寫的`不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱忱,有時與同學相處不是很好。我信任只要克服這些問題,我就能做的更好。這一年來我學到了許多學問,思想比以前有了很大的提高,但愿以后能做一個有志向,有理想,有文化的人,為建設社會主義中國做出自身的努力。
醫(yī)療事故陳述報告篇十
時光如梭,轉眼即逝,高一即將結束在即,回首一年學習生活,歷歷在目:一年來,學習上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學習方式,主動思維,分析、解決問題能力強,學習成績優(yōu)良。
我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感,努力為班為校做善事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,主動投身實踐,關心國家大事。在團組織的領導下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我主動參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表,協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。高二以來任教室文娛委員,組織同學參加各種活動,如:課間歌詠,教室聯(lián)歡會,集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動,主動參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
這一年的`高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是,通過一年的學習,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代,我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里,我將努力完善自我,提高學習成績,為幾年來的中學生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。
醫(yī)療事故陳述報告篇十一
在短短的`時間里一個學期很快就過去了,我于20xx年xx月考入xx市示范性高中。在濃厚的學習氣氛和優(yōu)雅的學習環(huán)境下我充實的度過了三年的校園生涯,在這段時間里我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗下面是我對高中階段的個人自我報告:
高一開始我就積極向團組織靠攏,就任本班班長的同時也加入了校團委宣傳部。對工作熱情、任勞任怨,和團委、學生會成員團結一致,出色的完成各項宣傳工作。在那年業(yè)余團校和業(yè)余黨校先后畢業(yè)。
我喜歡文學,并一直堅持和堅信有這么一群同樣喜歡文學和執(zhí)著追求的人,我在團委宣傳部工作時就做著一份叫《中心團訊》的報紙。但我不滿足與這些,我門學校全國重點職業(yè)高中不能沒有自己的文學社。
我要建立一個文學社,有了這樣的目標,接下來就是計劃怎么實施,和團委老師商量了辦文學社的事,得到了他的支持,在朋友中也得到了很大的支持。這樣我的信心就更大了。
在過后的日子里,我盡量主動與周邊的同學進行交流,雖然主動并不是我的天性,不過,我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過,欠佳的是,還沒有主動與女生交流。這可能更取決我的性格,我想這個會是我接下來的一個挑戰(zhàn)。
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醫(yī)療事故陳述報告篇十二
在20xx年9月2日的早晨,當我背著書包跨進那美麗的校園的這一步起,我就是一個高中生了,再也不是一個天天只會撒嬌,不懂事的小孩子了。轉眼間,一個月就過去了。
從第一天起,我就知道我已經是一個大人了,所以做什么事都要學會靠自己,一定要自強自立。高中的生活與初中,小學是截然不同的,它標志著我們已經成人,已經擁有了自己的思想與空間,家長和老師對待我們也不會再像對待小孩子一樣了。
我認為高中與初中相比,有了許多新的特點,比如:知識量大,學科內容深,難理解,知識的抽象概括性強,而且需要掌握大量的知識,概念,公式,定理,定律。綜合性,系統(tǒng)性強。要解決一個問題往往需要用到各個學科的知識。
在這一個月中,我總結,收獲了許多學習的方法。比如,學習應用時間限制。為了提高學習效率,應該適當?shù)亟o自己一些“壓力”,對每一個科目的預習和復習要做到三限制:1,限定時間2,限定速度3,限定準確率。這種目標明確,有壓力的學習,可以使我的注意力高度集中,提高學習效率。同時,每學習完一部分時都會有一種輕松感和愉悅感,會充滿信心繼續(xù)學習下去。
課間,有的同學趴在課桌上,正為下面的課充電;有的滔滔不絕地講著什么有趣的問題;而更多的同學在奮筆疾書,時而低頭沉思,時而翻翻書,念叨念叨。而我就是這其中的一員。一個月的時間,我完全適應了這一個有濃郁學習氣氛的班級。面對各種功課,我欣然接受,手中的筆似乎永遠都在努力耕耘。生活就是這樣,只有自己努力,才能收獲那最美的果實。
而不足的就是,我沒有參加成學校的運動會,沒有看到同學們揮灑汗水的情景。我會更加的努力為班級服務的!
這就是我這一個月的高一新生活,簡單而不隨意,緊張而不乏味。
醫(yī)療事故陳述報告篇十三
本人通過在高一學的知識使我又成長了一步,轉眼時間過去了,我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學給予我的關懷。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長,高一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝,斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了?;厥走@半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內,通過不斷地學習,我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長的代價。
在學習上:我深知學習的.重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。
在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。
醫(yī)療事故陳述報告篇一
通過在高一學的知識使我又成長了一步,轉眼時間過去了,我還戀戀不舍的。懷念。我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學給予我的關懷。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長,高一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝,斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了?;厥走@半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內,通過不斷地學習,我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長的代價?;叵胱约哼€是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在學習上:我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。
在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發(fā)展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
醫(yī)療事故陳述報告篇二
《醫(yī)療事故處理條例》已經2月20日國務院第55次常務會議通過,現(xiàn)予公布,自209月1日起施行。
第四條根據(jù)對患者人身造成的損害程度,醫(yī)療事故分為四級:
一級醫(yī)療事故:造成患者死亡、重度殘疾的;二級醫(yī)療事故:造成患者中度殘疾、器官組織損傷導致嚴重功能障礙的;三級醫(yī)療事故:造成患者輕度殘疾、器官組織損傷導致一般功能障礙的;四級醫(yī)療事故:造成患者明顯人身損害的其他后果的。
具體分級標準由國務院衛(wèi)生行政部門制定。
醫(yī)療事故陳述報告篇三
申請人____,系____人,現(xiàn)將申請人因凍結肩在被申請人醫(yī)院住院治療,因該院醫(yī)療事故導致申請人肩關節(jié)功能喪失的事實經過陳述如下:
1、術前:申請人____于20____年下半年后感覺右肩關節(jié)疼痛不適,于20____年7月7日下午(醫(yī)院篡改病例寫成是20____年7月5日入院,實際就是20____年7月7日入院),至____醫(yī)院就診,醫(yī)院診斷為:右凍結肩;醫(yī)院在沒有告知患者術中、術后或者操作后可能發(fā)生的`問題,取得患者及患者家屬或者關系人同意并簽《手術同意書》的情況下,醫(yī)院于20____年7月7日10時在患者右臂叢麻醉下行右凍結肩粘連松解術。
2、術中:醫(yī)院醫(yī)生在麻醉醫(yī)師行臂叢麻醉后,進行粘連松解術,醫(yī)生對患者的右手前后左右上下用力進行拉升牽引手術,當時患者就疼痛得大聲喊叫,并說手骨都斷了,要求照片,醫(yī)生說其吃不住苦,并告知要加強功能鍛煉,四五十天后會慢慢恢復。
3、術后:患者即感覺右手疼痛難忍,并有少量出血,隨后并有青腫現(xiàn)象(護理記錄中有記錄,但手術記錄中沒有記載);患者即提出要住院繼續(xù)治療,到20____年7月9日,醫(yī)生就告訴患者做完手術是這樣,要求其回家休息四五十天就會慢慢緩解。醫(yī)院醫(yī)生開了點消炎藥、止痛藥勸患者出院休息治療,連一般的檢查都未做情況下,更沒有進一步的拍__片確認是否有關節(jié)脫位及肱骨撕脫骨折的并發(fā)癥,就草率要求患者出院。
患者在醫(yī)生的勸告下,于20____年7月9日出院休養(yǎng);出院后,患者右手青腫,疼痛難忍,幾乎無法動彈,生活基本由其丈夫照料。但由于醫(yī)生明確告知其手術后四五十天是會很疼痛,因此,患者在出院后三十幾天時間里一直未意識到有可能是右關節(jié)脫位和肱骨撕脫骨折。直至20____年3月16日患者感覺病情并不象醫(yī)生說的那樣四五十天后疼痛會慢慢消失,病情會逐漸好轉,相反,病情卻越來越重,于是到____醫(yī)院進行__線檢查,檢查結果為“右肩關節(jié)脫位、右肩肱骨大結節(jié)撕脫骨折”?;颊吡⒓凑业絖___醫(yī)院的原治療醫(yī)生,把檢查結果告知,醫(yī)院決定為其再行復位手術。
20____年8月17日手術前討論小結中術前診斷為:陳舊性肩關節(jié)脫位、右肩肱骨大結節(jié)撕脫骨折(見8月17日手術前討論小結)。于20____年8月17日下午行切開復位術。術中檢查發(fā)現(xiàn)右肩關節(jié)陳舊性前下脫位,骨質極疏松,大小結節(jié)撕脫骨折,肩盂關節(jié)面及肱骨頭關節(jié)面破壞嚴重,復位后肱骨頸部分缺損。手術后患者于20____年9月到____人民醫(yī)院做ct和__線復查,術后其肩關節(jié)功能喪失,已造成不可逆轉性后果。
綜上,____醫(yī)院在診療過程中有過錯,違反診療常規(guī),且有篡改病例行為,其行為已經給患者造成右手肩關節(jié)功能喪失的嚴重后果。
申請人保證以上陳述內容的真實性!請求____市醫(yī)學會秉公鑒定,弘揚正義,依法維護申請人的合法權益。
此致
____醫(yī)學會。
申請人:
20____年2月10日。
醫(yī)療事故陳述報告篇四
20xx年11月,曝光xx市醫(yī)療垃圾管理不善事件后,根據(jù)上級文件通知精神,我院領導高度重視,立即針對醫(yī)療廢物管理召開各科室負責人會議,傳達通知精神,進一步加強醫(yī)療廢物管理工作,并對全院醫(yī)療廢物管理工作進行自查。通過自查,我院各科室能夠按照《醫(yī)療廢物管理條例》和《醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)療廢物管理辦法》要求對醫(yī)療廢物實施嚴格管理,現(xiàn)總結如下:
1、我院醫(yī)療廢物管理組織健全,成立了院長為組長的醫(yī)療廢物管理管理監(jiān)督小組,并設專人管理,明確了職責。
2、醫(yī)療廢物管理相關制度健全,《醫(yī)院醫(yī)療廢物流失、泄露、擴散和意外事故發(fā)生應急處理預案》完善。
3、各科室能夠嚴格按照醫(yī)療廢物管理相關制度對醫(yī)療廢物進行管理,醫(yī)療廢物回收相關登記齊全,科室人員能夠按照《醫(yī)療廢物分類目錄》要求進行分類管理,無醫(yī)療廢物與生活垃圾混裝情況。
4、各科室嚴格廢棄藥品包裝處置,認真按照相關文件處理,凡使用后的被患者血液、體液、排泄物污染的各種玻璃(一次性塑料軟包裝)輸液瓶(袋)、空安瓿(注射劑型)等廢棄藥品包裝,均按照醫(yī)療廢物進行分類處理,杜絕與生活垃圾混裝情況。
5、醫(yī)療廢物回收登記交接工作嚴格,無醫(yī)療廢物泄露、變賣情況。
6、醫(yī)療廢物回收管理專人負責,專職人員能夠在規(guī)定的.時間嚴格按照醫(yī)院制定的醫(yī)療廢物回收路線圖對各科室的醫(yī)療廢物進行回收,并與科室人員做好交接工作,杜絕中途發(fā)生泄露。
7、防護服、口罩、帽子、手套、防護鞋等防護設備齊全,專職人員熟悉職業(yè)暴露處理流程。
8、醫(yī)療廢物暫存點警示標識清楚,有防鼠、防蚊蠅、防盜、防滲漏等措施,較易清潔消毒。
9、暫存點回收的醫(yī)療廢物分類存放,統(tǒng)一移交給鄂托克旗疾病防疫控制中心統(tǒng)一處置,醫(yī)療廢物轉運聯(lián)單齊全。
通過對醫(yī)療廢物管理工作自查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,全院更加明確了醫(yī)療廢物管理工作的重要性,為進一步做好醫(yī)療廢物管理工作打下了基礎。
醫(yī)療事故陳述報告篇五
框架,自然也就不會有自我的天地。當流行泡沫小說時,我感覺那時在浪費時間,當流行網絡游戲時,我感覺那是在虛度青春。要做自我,看清真實的我,拿出十二分的信心,告訴自我:“我就是我,憑什么跟他一樣!”拋掉那些人為的浮華雕飾,亮出自我的王牌,追求自我的個性,做我自我,最好!我,用心進取。小小的我是一粒沙,但不甘于落后,一生庸碌無為。我愿做生命的酋長,做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔,文化之巔,事業(yè)之廈,慶功之緣,不負這繁花似錦的時代,留一行扎實穩(wěn)健的足跡,把美和愛灑向人間……這就是我,風華正茂的我,意氣風發(fā)的我。
醫(yī)療事故陳述報告篇六
本人性格開朗、誠實、能夠吃苦耐勞,時間觀念強,工作時認真負責,自學能力強,平時會在宿舍自學精雕軟件,ug軟件和cad軟件。
在學院的學習部擔任副部長的時候,真正的感受到責任心有多么的.重要。而在學院的逆向工程中心的時候學到了如何和隊友相互配合完成企業(yè)項目。
在勤工儉學的時候,我學會了如何保養(yǎng)機械設備。
醫(yī)療事故陳述報告篇七
本人是性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強,易于接受新事物。我自上初中一年級以來,在學校領導和老師的諄諄教導下,無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。社會實踐使我不斷走向成熟,對知識的渴望,對理想的追求,人際關系的擴展,思維方式的變更,造就了我日趨成熟的思想,培養(yǎng)了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。
我歷任班干部職務,長期為同學們服務,參與組織了各項有益活動,培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長,積極參加了校園各項文藝活動,活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外,擅長打排球等各種球類,擔任過長時間的排球隊長,參加了歷年的班級各種比賽。我關心了解時事,具有國家和民族自豪感,遵紀守法,舉止文明,正直守信,有團隊精神,熱愛勞動,樂于幫助他人,并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。我有較強的自學能力,勤鉆研,肯思考,能合理安排好學習時間,善于摸索符合自己的學習方法,養(yǎng)成良好的.學習習慣,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。
從今后我會更努力完善我,用全新的面貌去應對新的挑戰(zhàn)。作為,跨世紀的新一代,我即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠。一個學期就快要過去了,自己和過去比了一下,發(fā)現(xiàn)還真的有很多的變化。
以前的話,沒有物理這門課程,這個學期,我們第一次接觸到了這門新奇的課程,自然是覺得比較新鮮,可最近物理交到了比較難的一點章節(jié),熱情少了些許,畏懼多了三分??墒?,即便如此,在期末考試時我也要全力以赴,爭取突破95分大關!一個學期我也為班級做過不少的事情,雖然都是一些小事,比如:倒垃圾,做值日班長什么的,但我想,只要小事也做好,只要做好就行了。
優(yōu)點也有很多,比如:現(xiàn)在晚自習最后的一點時間我也會很好的利用好了,這是以前所沒有的。
英語的默寫也不想以前那樣,時常會有重默,但現(xiàn)在不同了,次數(shù)不但少了,而且全對也多了起來。
而且,我這個學期的得星數(shù)也變多了,并且突破了得星冠亞季軍零的記錄,有了一次亞軍,所以,我必須再接再厲,爭取奪得冠軍!接下來說一下缺點,雖然我已經把一些缺點改掉了,但還有一些頑固分子負隅頑抗,今天得一一報上名來。首先還是玩心太重,隨最近有點收斂但還有不足,自制力有點差,上課容易分心。
這些缺點都必須改正!
醫(yī)療事故陳述報告篇八
我是數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)xxx級(x)班的學生xxx。在xxx老師的悉心指點下完成了我的畢業(yè)論文《積分因子的存在條件》。感謝各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯。下面我將本論文主要內容向各位老師作一匯報,懇請各位老師批評指導。
我當時之所以選擇研究積分因子的存在條件是因為一階微分方程的求解是整個微分方程求解的基礎,一般的有兩種處理方式:一是以變量可分離的方程為基礎,通過適當?shù)淖兞看鷵Q把一階微分方程化為可積型方程;另外就是以全微分方程為基礎,采取積分因子法把一個一階微分方程化為全微分方程求解。但是尋找積分因子不是容易的事情,一般的教科書只介紹了依據(jù)經驗或者通過觀察來尋找積分因子。
在論文中我歸納并概括性的給出了幾種積分因子的求法,有助于深刻的`理解積分因子的相關內容,進一步學好常微分方程,使得求解一階微分方程的過程更簡便。
在大量閱讀的相關方面各種資料,并對一些特定的積分因子有了大致了解,與老師商討后,確定了論文大致思路和研究方向。在寫論文的過程中,我收集了主要來自網上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料。在張飛羽老師的指導和幫助下從中選取了主要的參考資料,經過閱讀主要參考資料,擬定提綱,寫開題報告初稿,畢業(yè)論文初稿,修改等一系列程序,于xxxx年xx月底正式定稿。
具體來說,我的論文大致可以分為兩大部分:首先介紹了恰當微分方程的概念及方程為恰當微分方程的充要條件,然后在了解了積分因子的概念的基礎上,歸納并概括的討論了一些特定的積分因子的存在條件。
經過本次論文寫作,我學到了許多有用的東西,也積累了不少經驗。但是,由于我的能力不足,在許多內容表述上存在著不當之處,許多問題還有待于進一步思考和探索,借此答辯機會,希望各位老師能夠提出寶貴的意見,多指出錯誤和不足之處,我將虛心接受,從而進一步深入學習研究,使該論文得到完善和提高。謝謝!
醫(yī)療事故陳述報告篇九
高二一年以來,我主動參與學校組織的各項活動,如田徑運動會,社區(qū)服務活動和走進工廠大型社會實踐活動等。這為我的人生閱歷增加了不少光彩,還使我增加了實踐實力和組織實力。
在校期間,我能自覺遵守中學生守則,遵守學校紀律仔細做好分內之事,我所在宿舍多次被學校評為星級宿舍。另外,我主動參與各項活動,敬重師長,與同學和諧相處,關切熱愛集體,樂于幫助別人,勞動主動肯干,自覺鍛煉身體。在學習上踏實勤奮,主動向上,喜愛和同學探討并解決問題,常常參與班級學校組織的各種課內外學習活動。在個人情商方面,我也深刻相識到自身的不足,字寫的`不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱忱,有時與同學相處不是很好。我信任只要克服這些問題,我就能做的更好。這一年來我學到了許多學問,思想比以前有了很大的提高,但愿以后能做一個有志向,有理想,有文化的人,為建設社會主義中國做出自身的努力。
醫(yī)療事故陳述報告篇十
時光如梭,轉眼即逝,高一即將結束在即,回首一年學習生活,歷歷在目:一年來,學習上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學習方式,主動思維,分析、解決問題能力強,學習成績優(yōu)良。
我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感,努力為班為校做善事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,主動投身實踐,關心國家大事。在團組織的領導下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我主動參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表,協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。高二以來任教室文娛委員,組織同學參加各種活動,如:課間歌詠,教室聯(lián)歡會,集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動,主動參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
這一年的`高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是,通過一年的學習,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代,我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里,我將努力完善自我,提高學習成績,為幾年來的中學生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。
醫(yī)療事故陳述報告篇十一
在短短的`時間里一個學期很快就過去了,我于20xx年xx月考入xx市示范性高中。在濃厚的學習氣氛和優(yōu)雅的學習環(huán)境下我充實的度過了三年的校園生涯,在這段時間里我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗下面是我對高中階段的個人自我報告:
高一開始我就積極向團組織靠攏,就任本班班長的同時也加入了校團委宣傳部。對工作熱情、任勞任怨,和團委、學生會成員團結一致,出色的完成各項宣傳工作。在那年業(yè)余團校和業(yè)余黨校先后畢業(yè)。
我喜歡文學,并一直堅持和堅信有這么一群同樣喜歡文學和執(zhí)著追求的人,我在團委宣傳部工作時就做著一份叫《中心團訊》的報紙。但我不滿足與這些,我門學校全國重點職業(yè)高中不能沒有自己的文學社。
我要建立一個文學社,有了這樣的目標,接下來就是計劃怎么實施,和團委老師商量了辦文學社的事,得到了他的支持,在朋友中也得到了很大的支持。這樣我的信心就更大了。
在過后的日子里,我盡量主動與周邊的同學進行交流,雖然主動并不是我的天性,不過,我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過,欠佳的是,還沒有主動與女生交流。這可能更取決我的性格,我想這個會是我接下來的一個挑戰(zhàn)。
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醫(yī)療事故陳述報告篇十二
在20xx年9月2日的早晨,當我背著書包跨進那美麗的校園的這一步起,我就是一個高中生了,再也不是一個天天只會撒嬌,不懂事的小孩子了。轉眼間,一個月就過去了。
從第一天起,我就知道我已經是一個大人了,所以做什么事都要學會靠自己,一定要自強自立。高中的生活與初中,小學是截然不同的,它標志著我們已經成人,已經擁有了自己的思想與空間,家長和老師對待我們也不會再像對待小孩子一樣了。
我認為高中與初中相比,有了許多新的特點,比如:知識量大,學科內容深,難理解,知識的抽象概括性強,而且需要掌握大量的知識,概念,公式,定理,定律。綜合性,系統(tǒng)性強。要解決一個問題往往需要用到各個學科的知識。
在這一個月中,我總結,收獲了許多學習的方法。比如,學習應用時間限制。為了提高學習效率,應該適當?shù)亟o自己一些“壓力”,對每一個科目的預習和復習要做到三限制:1,限定時間2,限定速度3,限定準確率。這種目標明確,有壓力的學習,可以使我的注意力高度集中,提高學習效率。同時,每學習完一部分時都會有一種輕松感和愉悅感,會充滿信心繼續(xù)學習下去。
課間,有的同學趴在課桌上,正為下面的課充電;有的滔滔不絕地講著什么有趣的問題;而更多的同學在奮筆疾書,時而低頭沉思,時而翻翻書,念叨念叨。而我就是這其中的一員。一個月的時間,我完全適應了這一個有濃郁學習氣氛的班級。面對各種功課,我欣然接受,手中的筆似乎永遠都在努力耕耘。生活就是這樣,只有自己努力,才能收獲那最美的果實。
而不足的就是,我沒有參加成學校的運動會,沒有看到同學們揮灑汗水的情景。我會更加的努力為班級服務的!
這就是我這一個月的高一新生活,簡單而不隨意,緊張而不乏味。
醫(yī)療事故陳述報告篇十三
本人通過在高一學的知識使我又成長了一步,轉眼時間過去了,我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學給予我的關懷。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長,高一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝,斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了?;厥走@半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內,通過不斷地學習,我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長的代價。
在學習上:我深知學習的.重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。
在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。