心得體會既可以用于個(gè)人成長，也可以用于單位或團(tuán)體的發(fā)展。心得體會的寫作過程要注重寫作者的感受和情感，增強(qiáng)文章的感染力和說服力。以下是小編為大家收集的幾篇心得體會范文，供大家參考。希望這些范文可以給大家提供一些寫作思路和參考，幫助大家寫出更好的心得體會。大家不妨一起來看看這些范文，學(xué)習(xí)一下優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式，提升自己的寫作水平。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇一
主題實(shí)踐活動(dòng)是指在特定主題下的實(shí)踐活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的主題素養(yǎng)和綜合能力。本文將分享筆者參與主題實(shí)踐活動(dòng)的心得體會。這次活動(dòng)的主題是“環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展”。目的是加強(qiáng)我們對環(huán)境問題的認(rèn)識，培養(yǎng)環(huán)保意識，探索可持續(xù)發(fā)展的路徑。
第二段：參與活動(dòng)的準(zhǔn)備工作和活動(dòng)內(nèi)容（250字）。
在活動(dòng)準(zhǔn)備階段，我們深入學(xué)習(xí)了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理論知識，了解了全球范圍內(nèi)的環(huán)境問題并針對本地區(qū)的實(shí)際情況進(jìn)行了分析。接著，我們制定了活動(dòng)的具體內(nèi)容和計(jì)劃。在活動(dòng)過程中，我們參觀了當(dāng)?shù)氐奈鬯幚韽S和垃圾分類中心，了解了國家對于污水處理和廢棄物管理的政策措施。我們還組織了環(huán)保主題的知識競賽和講座，邀請了專家和學(xué)者分享環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和成功案例。
第三段：活動(dòng)中的收獲和體會（300字）。
通過參與這次主題實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了許多知識和體驗(yàn)。首先，我深刻認(rèn)識到環(huán)境問題對人類生存和社會發(fā)展的重要影響。我們生活的環(huán)境質(zhì)量直接關(guān)系著我們的健康和幸福感。其次，我了解到環(huán)境保護(hù)不僅是政府和環(huán)保部門的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該積極行動(dòng)起來。我們可以從生活中的小事做起，如節(jié)約用水、減少塑料袋的使用等。最重要的是，我認(rèn)識到可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今社會發(fā)展的必然趨勢。只有通過環(huán)境保護(hù)和資源利用的可持續(xù)性，我們才能保證子孫后代的福祉和社會的長久繁榮。
這次主題實(shí)踐活動(dòng)組織得非常成功，并且達(dá)到了預(yù)期的教育目標(biāo)。通過深入實(shí)踐和親身體驗(yàn)，我們對環(huán)境問題的認(rèn)識和理解得到了提升。但是，我認(rèn)為活動(dòng)還可以更進(jìn)一步。例如，在活動(dòng)中可以加入更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，如參與社區(qū)的環(huán)境整治行動(dòng)和義務(wù)植樹活動(dòng)，讓學(xué)生深刻感受到環(huán)保行動(dòng)的重要性。此外，活動(dòng)中的講座和分享可以擴(kuò)大影響面，吸引更多的人了解和關(guān)注環(huán)保問題。
第五段：對個(gè)人的影響和未來行動(dòng)計(jì)劃（250字）。
參與這次主題實(shí)踐活動(dòng)，對我的個(gè)人成長和價(jià)值觀的塑造有著深遠(yuǎn)的影響。我深刻認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任，也是對人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)關(guān)注環(huán)境問題，積極參與環(huán)保行動(dòng)，并將環(huán)保理念融入到自己的生活和學(xué)習(xí)中。我計(jì)劃與志同道合的同學(xué)一起組織一次環(huán)保主題的公益活動(dòng)，向更多人傳播環(huán)保知識和意識。同時(shí)，我也將在日常生活中踐行環(huán)保行動(dòng)，如減少用水用電，從我做起，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過參與主題實(shí)踐活動(dòng)，我不僅增加了對環(huán)境問題的認(rèn)識，還獲得了實(shí)際的行動(dòng)指導(dǎo)和探索可持續(xù)發(fā)展的思路。這次活動(dòng)讓我意識到個(gè)人的力量是不可忽視的，只有每個(gè)人都積極行動(dòng)起來，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇二
在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束之際，我深感讀書寒窗苦讀十幾年，就是一個(gè)書呆子，除了讀書就沒有別的用處，吃的、花的、用的都是父母的錢，所以我決定必須要在寒假做點(diǎn)事情，好好的實(shí)踐一下社會，積累點(diǎn)社會經(jīng)驗(yàn)，也好好的鍛煉一下自我，能夠?yàn)橐院筮M(jìn)入社會做點(diǎn)準(zhǔn)備。這是我大學(xué)里的第一個(gè)寒假，雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)已經(jīng)半年了，的確我很想回去看看自我的父母和弟弟，可是我已經(jīng)不是小孩子了，我不能任性做事，回去一趟的車費(fèi)也是幾百，況且我要趁寒假的時(shí)候打工，因?yàn)槲蚁胗米晕已b的錢買一臺電腦。如果能用自我打工掙得的錢給父母弟弟買一點(diǎn)禮物，那更是再好可是了。這樣想著，我就在學(xué)校學(xué)長的幫忙下，在重慶西永保稅區(qū)新浦科技公司開始了我的寒假實(shí)習(xí)工作。
轉(zhuǎn)眼間，接近兩個(gè)月的寒假實(shí)習(xí)工作就完了，在這兩個(gè)月里，我感觸頗多。我脫離了學(xué)生這個(gè)身份，帶著對繽紛社會的懵懂和好奇，我期望能與以往有所不一樣。在工廠的兩個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到了書本上沒有的知識和如何為人處世，以及處事本事。寒假實(shí)踐結(jié)束了，但我想，他對我的影響是不會結(jié)束的，畢竟是我的第一個(gè)寒假人生經(jīng)歷，畢竟他真的使我更成熟了。
在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自我的本事，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得教師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會，但我總覺得學(xué)校是小社會，但畢竟是小的，不是大的，沒有在實(shí)踐中去始終是不完整的，不真實(shí)的。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得學(xué)會去應(yīng)對你從沒應(yīng)對過的一切。我明白很多招聘反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作本事與在校的理論學(xué)習(xí)有必須的差距?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的完美意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在學(xué)校，心兒卻更加開闊，我們期望自我盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活，為以后找工作打下基礎(chǔ)。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大，成為學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工或者做兼職已成為一種勢不可擋的社會潮流，當(dāng)然，在綦中反應(yīng)著大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
在這次到社會中去，我感受很深的一點(diǎn)是。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，并且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情景?？墒牵诠ぷ髦形野l(fā)現(xiàn)有知識的和沒知識的真的是有差距的，我們部門同是員工，一齊進(jìn)廠的，高學(xué)歷的很快就升到領(lǐng)班，甚至節(jié)節(jié)攀升到了副經(jīng)理，而同副經(jīng)理一齊進(jìn)廠的很多都還是普通的作業(yè)員。由此我感到學(xué)歷真的很重要。僅有有了在課堂上對知識的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，真材實(shí)料取的學(xué)歷，比別人具有了更高的起點(diǎn)，才會有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。所以我覺得學(xué)習(xí)還是很重要的。
我進(jìn)的廠做的是筆記本電腦電池的組裝。很幸運(yùn)我被分配進(jìn)了進(jìn)smt，這是smp的一個(gè)小部門，每一天都是五點(diǎn)半下班，就算加班也是晚上八點(diǎn)半就下班。兒其他部門基本上都是十點(diǎn)半才下班，每一天都腰酸背痛，真的是很辛苦。之后才明白smt的工作大概是所有工作中最簡便的吧！只是工資確實(shí)好低！在工作中我開始確確實(shí)實(shí)是認(rèn)真工作的，可是時(shí)間一久，人就懶散了。記得有一次我把膠給點(diǎn)錯(cuò)了，快要下班的時(shí)候要重工，在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的，當(dāng)時(shí)我們領(lǐng)班沒說什么，我真的好感激，大家也都挺好的，幫我弄，可是打擾了大家的時(shí)間，真的不好意思，當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆下去，所以無論什么時(shí)候，都要好好工作。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在后焊的日子，大家就像家人一樣在，一齊吃飯，一齊工作，不開心的時(shí)候關(guān)心你，開心的時(shí)候大家一齊笑，一齊歡樂。人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你必須會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和進(jìn)取性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，經(jīng)常是早上進(jìn)廠，晚上出廠，不止到每一天的天氣情景，不明白是風(fēng)還是雨，也不明白是否出太陽，每一天重復(fù)同一件事，也挺無聊的，也許這就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。此刻想來，這兩個(gè)月的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財(cái)富。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自我的知識，鍛煉自我的本事，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在鍛煉的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：
第一，本人的人際交往的本事還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。
第二，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當(dāng)。雖然在實(shí)踐中存在著一些問題，可是經(jīng)過參加社會實(shí)踐，我認(rèn)識到，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚(yáng)本人自身的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使自我對將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此次寒假工，真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白，真正增長了我的社會交際經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)人能夠沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經(jīng)驗(yàn)和本事，這也是我此次實(shí)踐體會最深的一份心得。
我進(jìn)入了社會，提前了解了社會，對這個(gè)社會提前有了認(rèn)識，我以后在社會上就能少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣，這次的我真的看到了自我的不足和優(yōu)勢，當(dāng)我認(rèn)真工作起來就會很投入，可是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候我就會手足無措，畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來一點(diǎn)也不老道，這是我父母給我的評價(jià)，我自我也是這么認(rèn)為的，原先社會實(shí)踐的作用就是讓我提前明白自我的缺點(diǎn)，讓我們在一次一次鍛煉中學(xué)會客觀地看自我，不要覺得自我是大學(xué)生就不得了，以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會永遠(yuǎn)記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，僅有靠自我！可是這一切首先，是要擁有知識、本事還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識、本事是根本無法在社會上立足的。
最終，很高興能有這個(gè)打寒假工的機(jī)會，雖然只是短短的兩個(gè)月，但我覺得挺充實(shí)的，至少讓我的寒假過得有意義。在今后我要參加更多的社會實(shí)踐，磨練自我的同時(shí)讓自我認(rèn)識得更多，使自我未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會。而是要深入地探索，為自我的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識，在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運(yùn)作。真期望以后能再有這樣的機(jī)會，也期望我們學(xué)校以后能有更多的同學(xué)有機(jī)會去參加這樣的社會實(shí)踐吧。
在這段辛苦與汗水的日子里，我努力過，我無悔，更感到驕傲。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇三
綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，下面是本站為大家?guī)淼闹袑W(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)。
心得體會。
希望可以幫助大家。
社會實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)代中學(xué)學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的重要主成部分，服務(wù)社會的重要渠道和載體。在中學(xué)每年的寒假或者暑假都是學(xué)生參與到社會活動(dòng)的一個(gè)主要的時(shí)間，在這段時(shí)間里讓學(xué)生去接觸這個(gè)社會，感受社會的氣息，讓他們體驗(yàn)除了學(xué)校生活外的全新生活。我們學(xué)生只有走出校園，深入社會，才能夠更多對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有充分的認(rèn)識，接受實(shí)踐鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以后好力所能及地為社會做出一份貢獻(xiàn)，同時(shí)又使自身在奉獻(xiàn)的過程中受到教育和鍛煉，增長自身的見識。
正值準(zhǔn)高三時(shí)期，暑期社會實(shí)踐時(shí)間并不是很多，學(xué)生更多的有去親自而且自覺的參與到社會實(shí)踐中去。當(dāng)然在這個(gè)過程中，仍然存在對社會實(shí)踐的認(rèn)識不夠充分的方面。在本次實(shí)踐中，我班推出5名學(xué)生參與校積極分子評比，并報(bào)送了相關(guān)材料。
通過對本次學(xué)生的社會時(shí)間稿的批閱，以下從亮點(diǎn)和不足方面進(jìn)行簡單的總結(jié)。
本次社會時(shí)間的亮點(diǎn)：絕大部分學(xué)生擺脫了單純的完成社會實(shí)踐表格填寫的文字工作上，而是真正的去感受這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)。如：有學(xué)生寫到，到村委會搞衛(wèi)生，同時(shí)和在各自村里工作的村務(wù)工作者進(jìn)行交流取經(jīng)，在這個(gè)過程了有寫同學(xué)請教了這些派遣到村里的公務(wù)員關(guān)于自己的高中學(xué)習(xí)情況及自己距離大學(xué)多遙遠(yuǎn)的問題;有家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的同學(xué)到企業(yè)里去打工，能吃苦耐勞，得到了企業(yè)的老板的肯定，同時(shí)也賺取了少許的生活費(fèi)，為自己的高三生活作準(zhǔn)備，減少家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);有些同學(xué)家里主要是農(nóng)活，回家后便幫父母親夏忙，在其總結(jié)報(bào)告中認(rèn)為，利用暑假的農(nóng)務(wù)勞動(dòng)，鍛煉了他的身體，讓他體驗(yàn)到農(nóng)活的堅(jiān)辛，感受到父母親每分錢的收獲的辛苦;有同學(xué)到養(yǎng)老院去幫助打掃，這個(gè)充分展示出當(dāng)代中學(xué)的樂于助人的一面，到養(yǎng)老院實(shí)踐的同學(xué)，在談?wù)摰阶约旱母惺軙r(shí)候，利用了想象的手法回憶自己如果以后應(yīng)該會怎么樣的快樂過好每一天，以及現(xiàn)在如何讓這些老人微笑;甚至有人作出了大膽的嘗試，自己合作開起了燒烤店，以一個(gè)學(xué)生的誠實(shí)守信經(jīng)營，獲得了不錯(cuò)的成績，賺了少許的錢，在這個(gè)過程中他們感受到誠信的可貴，同時(shí)屏棄了所謂的無商不奸的想法，這個(gè)過程他們體驗(yàn)到生意的挑戰(zhàn)性及社會競爭的強(qiáng)度，也充分認(rèn)識到學(xué)校生活的可貴和知識的寶貴，因此在他們回到學(xué)校后，在學(xué)習(xí)上各自樹立了自己的目標(biāo)，爭取在新的高三學(xué)年中有所成績，考上理想的學(xué)校。除了上面所提到的案例，仍然有很多感人的社會實(shí)踐事例值得肯定和評價(jià)。
本次社會實(shí)踐的不足：首先，由于高三的課程要求，學(xué)生的社會實(shí)踐時(shí)間較短，所收到的效果，比計(jì)劃中的不好，學(xué)生普遍也感覺時(shí)間短難以在短時(shí)間讓實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入狀態(tài)并達(dá)到最佳鍛煉價(jià)值;其次，由于學(xué)校的安排社會時(shí)間并沒有進(jìn)行統(tǒng)一的要求或者安排，因此社會實(shí)踐的貫徹度仍然需要加強(qiáng)，同時(shí)也減少了對學(xué)生團(tuán)體協(xié)作能力的培養(yǎng)和提高;第三，許多學(xué)生對社會實(shí)踐沒有一定的認(rèn)識，或?qū)ι鐣?shí)踐進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，等回到學(xué)校才要進(jìn)行總結(jié)遺忘了感覺，因此寫出來的。
社會實(shí)踐報(bào)告。
質(zhì)量不是很高，簡單應(yīng)付的學(xué)生仍然有一部分。第四，社會實(shí)踐很重要的的提高學(xué)生的素質(zhì)，但是在這方面我們的學(xué)生所參加的活動(dòng)仍待改變，學(xué)生普遍沒有把自己的學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐聯(lián)系在一起，以至縮小了社會時(shí)間的主要含義，沒有把理論和實(shí)際進(jìn)行應(yīng)有的結(jié)合等等。
總之，我認(rèn)為社會實(shí)踐中引導(dǎo)我們學(xué)生弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)克服困難，勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)合作意識和集體主義精神等。
社會實(shí)踐是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，它幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，如今中學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)開展得如火如茶，在體現(xiàn)出諸多意義的同時(shí)，也普遍存在著一些問題，幾年的實(shí)踐摸索讓我有了一些心得。社會綜合實(shí)踐課程開設(shè)后，為鍛煉學(xué)生的心理品質(zhì)提供了機(jī)遇，為深化課堂所學(xué)的內(nèi)容提供了條件，有利于最大限度地發(fā)揮對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育方面所起的特殊作用。
一、社會實(shí)踐活動(dòng)案例。
1、利用周六、周日為期兩天的社會實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生在具體的動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐活動(dòng)中,體驗(yàn)到了在課堂上無法體驗(yàn)的學(xué)習(xí)樂趣,學(xué)到了課堂上無法學(xué)到的知識,在實(shí)踐中品味成功,體驗(yàn)創(chuàng)新。
2、走向社會生活。學(xué)生利用假期通過“體驗(yàn)農(nóng)活”、“巡游農(nóng)園”、“走進(jìn)敬老院”、車站、社區(qū)、企業(yè)等，既體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣,更品味到了農(nóng)民的艱辛。結(jié)合體驗(yàn)在就餐時(shí)的“節(jié)約教育”,讓學(xué)生真正明白了“一粥一飯當(dāng)思來之不易”。這遠(yuǎn)不是墻上寫幾句節(jié)約標(biāo)語,讀讀“鋤禾”之類的古詩,而能達(dá)到的教育效果?！白哌M(jìn)農(nóng)家”讓學(xué)生親身體驗(yàn)了與城市截然不同的農(nóng)家生活。從調(diào)查、觀察、訪談中了解了農(nóng)村生活的日新月異;在“包餃子、煮餃子、做面餅、蒸面餅”中體會了生活的樂趣;從搓稻草繩、剪窗花、以農(nóng)家產(chǎn)品(青菜、蘿卜、稻草繩等)為材料制作勞技作品等實(shí)踐活動(dòng)中領(lǐng)略了創(chuàng)造成功的喜悅。在陌生且非常態(tài)環(huán)境中鍛煉了學(xué)生的意志力和對社會、自然狀態(tài)觀察并思考的能力?！跋姥菥殹眲t在模擬的非常態(tài)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生的自救意識,進(jìn)而提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。
二、給學(xué)生帶來了什么。
社會實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)取向包含:體驗(yàn)性目標(biāo)、行為目標(biāo)、過程性目標(biāo)、生成性目標(biāo)等。這次“奏響青春的序曲”實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)自主,展現(xiàn)自我,體驗(yàn)性目標(biāo)、行為目標(biāo)、過程性目標(biāo)、生成性目標(biāo)等各方面均得到一定程度的體現(xiàn)。
1、體驗(yàn)性目標(biāo)。體驗(yàn)性目標(biāo)注重學(xué)生在活動(dòng)時(shí)的領(lǐng)悟、感悟等體驗(yàn)的獲得和經(jīng)驗(yàn)的生成。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中獲得了親身參與的積極體驗(yàn)。學(xué)生們干著大多從沒經(jīng)歷的“活”:分菜集體就餐,從除草到燒火做飯,從搓稻草繩到剪窗花等等。學(xué)生們感到自己的事情自己做,學(xué)到的東西真不少。在實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生的自主精神得到了充分體現(xiàn),在體驗(yàn)中獲得了經(jīng)驗(yàn)。
2、行為目標(biāo)。行為目標(biāo)注重學(xué)生的自身行為的變化。社會實(shí)踐活動(dòng)能為學(xué)生的自身行為帶來多方面的積極影響,學(xué)會分享和合作。實(shí)踐活動(dòng)的組織形式多樣,但都以小組合作為前提,“體驗(yàn)農(nóng)活”“走進(jìn)農(nóng)家”“讀寫家信”“消防演練”“集體生活”“走向青春”等無一不是合作完成。在合作中學(xué)習(xí),在合作中體驗(yàn)、在合作中分享成果。讓學(xué)生領(lǐng)會合作的必要,增強(qiáng)社會責(zé)任心和使命感。讀“家長來信”活動(dòng),學(xué)生感受到了父母的殷切期望;寫“給家長的信”表達(dá)了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和為人準(zhǔn)則,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的使命感。通過調(diào)查、體驗(yàn)、實(shí)踐,學(xué)生懂得了社會在不斷的進(jìn)步,社會的進(jìn)步需要每個(gè)人的努力,增強(qiáng)了社會責(zé)任心。這份社會責(zé)任心和使命感為以后內(nèi)化的自覺學(xué)習(xí)行為夯實(shí)了基礎(chǔ)。
3、過程性目標(biāo)。過程性目標(biāo)不僅僅注重或追求活動(dòng)的結(jié)果,更注重和追求活動(dòng)的過程?！绑w驗(yàn)農(nóng)活”注重體驗(yàn)勞動(dòng)過程;“走進(jìn)農(nóng)家”注重豐富農(nóng)家生活的體驗(yàn)過程;“調(diào)查問卷”注重調(diào)查的交往過程等等。整個(gè)社會實(shí)踐活動(dòng)的過程,都十分注重和追求活動(dòng)過程本身,而不是活動(dòng)的結(jié)果?；顒?dòng)的成效因人而異,沒有也不規(guī)定必須達(dá)到什么統(tǒng)一結(jié)果。
4、生成性目標(biāo)。生成性目標(biāo)是動(dòng)態(tài)性的,注重學(xué)生在教育活動(dòng)中展開過程中的變化過程。社會實(shí)踐活動(dòng)對學(xué)生的多種能力的生成起著無法估量的作用,如社會適應(yīng)能力、生活自理能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、探索考察能力、自我展現(xiàn)能力等,更重要的是錘煉了學(xué)生的意志力,養(yǎng)育了學(xué)生的創(chuàng)新精神,陶冶了學(xué)生的情操。
(1)錘煉了學(xué)生的意志力。學(xué)生在軍號聲中起床、熄燈;幾百人就餐時(shí)有序進(jìn)出,分組就餐,沒有講話聲,沒有剩余飯菜;烈日照耀下進(jìn)行的“。
軍訓(xùn)。
”,個(gè)個(gè)精神飽滿;以及“感受黑夜”的拉練活動(dòng)等,學(xué)生們都以軍人的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己,鍛煉了意志,展現(xiàn)了青少年的風(fēng)采。
(2)養(yǎng)育了學(xué)生的創(chuàng)新精神。走向自然、享受自然,在大自然中激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)作欲望。無論是青菜蘿卜制成的“孔雀開屏”,還是稻草編就的“秋之韻”;無論是創(chuàng)作的“窗花”,還是自創(chuàng)自演的文藝節(jié)目,無不養(yǎng)育了學(xué)生們的創(chuàng)新精神。
(3)陶冶了學(xué)生的情操。走出校園,走向社會,自然陶冶了學(xué)生的情操,引導(dǎo)著學(xué)生向往美好的人生,追求“生活中的人”的真諦。
三、給教師帶來的思考。
在實(shí)施新課程改革的今天,教師不應(yīng)該再把學(xué)習(xí)看成是一個(gè)通過強(qiáng)化措施被動(dòng)地記憶各種知識的過程。在教學(xué)過程(包括社會實(shí)踐活動(dòng))中,教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,更是學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者、學(xué)習(xí)者、協(xié)作者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者、研究者。
1、“生活無時(shí)不含教育的意義”。“教育的根本意義是生活之變化。生活無時(shí)不變,即生活無時(shí)不含教育的意義”(陶行知語)。生活是重要的豐富的教育資源,社會實(shí)踐活動(dòng)著眼于學(xué)生生活,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),在生活中獲取知識,應(yīng)用知識,用實(shí)踐去檢驗(yàn)知識。生活是一種開放的教育,是一種無時(shí)不在發(fā)展的教育。社會實(shí)踐活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生走出校園,回歸自然、回歸生活,充分利用自然的、社會的一切因素,為學(xué)生能力的發(fā)展提供豐富的資源和廣闊的空間。學(xué)生通過“走進(jìn)農(nóng)家”、“體驗(yàn)農(nóng)活”“走進(jìn)敬老院”等親身實(shí)踐活動(dòng),積累了經(jīng)驗(yàn),增長了知識,獲得了發(fā)展。教師是社會實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)者,但教師的指導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生的自主活動(dòng)為前提。教師的指導(dǎo),更多的是目標(biāo)導(dǎo)向、興趣激發(fā)、情境創(chuàng)設(shè)、方法指導(dǎo)、解答疑難、行為矯正。教師的指導(dǎo),應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,采取多樣化活動(dòng)形式,力求在集體活動(dòng)與個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、獨(dú)創(chuàng)性,促進(jìn)個(gè)體主動(dòng)和諧健康發(fā)展。
2、“我做了,我理解了”。在華盛頓兒童博物館的墻上有一則醒目的。
格言。
:“我聽了,我忘記了;我看了,我記住了;我做了,我理解了”。社會實(shí)踐活動(dòng)的核心是實(shí)踐,即做。參與是學(xué)生的權(quán)利。在課堂教學(xué)中,學(xué)生的參與機(jī)會或許太少了。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知規(guī)律,讓他們更多地參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,動(dòng)手、動(dòng)腦、實(shí)踐、創(chuàng)造。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與實(shí)踐,并從實(shí)踐過程中獲得體驗(yàn),學(xué)生體驗(yàn)的過程也是個(gè)受教育的過程?；顒?dòng)過程中的學(xué)生是真實(shí)的,是豐富多彩的,關(guān)注過程,就是關(guān)注了每個(gè)學(xué)生。成功是一個(gè)好的結(jié)果,但失敗更是實(shí)踐過程獲得的寶貴資源。
3、“教育的意義在于人的發(fā)展”。教育不僅是讓人獲取知識,教育的根本意義在于促進(jìn)人的發(fā)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生在實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在實(shí)踐中錘煉意志品質(zhì),在實(shí)踐中學(xué)會合作、體驗(yàn)創(chuàng)新,在實(shí)踐中增強(qiáng)社會責(zé)任心和使命感,在實(shí)踐中促進(jìn)人的發(fā)展。認(rèn)識自我,追求學(xué)生發(fā)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)在和諧愉悅的活動(dòng)氛圍中,激發(fā)學(xué)生積極表現(xiàn)自我、批判自我、展示自我,使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到自由充分發(fā)展。在認(rèn)識自我中,不斷豐富自己“人”的內(nèi)涵,完善自己的人格個(gè)性。實(shí)踐反思,促進(jìn)教師發(fā)展。教育從實(shí)踐中走來,教育要走向?qū)嵺`。社會實(shí)踐活動(dòng)課程的開展,同樣需要我們教師在實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷反思。如何有效利用社會的、自然的教育資源;如何設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)的過程;如何精心組織學(xué)生參與社會實(shí)踐;如何在實(shí)踐活動(dòng)中使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得以積極養(yǎng)育;如何使綜合實(shí)踐活動(dòng)制度化、規(guī)范化等等,都應(yīng)是我們教師認(rèn)真思考、積極探索和努力追求的。
實(shí)踐證明，教師只有不失時(shí)機(jī)地將學(xué)生實(shí)踐的領(lǐng)域和方式從校內(nèi)擴(kuò)展到社會，從模擬性實(shí)踐擴(kuò)展到現(xiàn)實(shí)性實(shí)踐，從模仿性實(shí)踐擴(kuò)展到創(chuàng)造性實(shí)踐，從單一性實(shí)踐擴(kuò)展到綜合性實(shí)踐，學(xué)生的視野才能更加開闊，學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任感才能更強(qiáng)，創(chuàng)造性解決問題的欲望才能更旺盛，分析和解決問題的能力才能更快速地增長。特別是在當(dāng)前實(shí)施新的課程教材改革方案中，社會實(shí)踐活動(dòng)緩解學(xué)校在選修課、活動(dòng)課方面師資暫時(shí)短缺的狀況.確能起到不小的作用就我校的社會實(shí)踐活動(dòng)來說.目前尚處于起步階段，需要進(jìn)一步探索和解決的問題還很多.有待再作努力!
我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)于20xx年，當(dāng)時(shí)由秦計(jì)生老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，我們協(xié)助開展活動(dòng)。秦計(jì)生老師做了大量工作，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和師生們的普遍認(rèn)可。我們在這幾年的課程實(shí)踐中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在摸索中前進(jìn)對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了一些認(rèn)識。并且通過參加各種培訓(xùn)會，研討會，我們深入的了解了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的真正涵義和重要意義?；仡欉@些年來的實(shí)踐，我們是既有付出，也有收獲。現(xiàn)將我校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的情況作一個(gè)匯報(bào)，請多加指導(dǎo)，多提建議。
一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是時(shí)代的呼喚，是新形勢下教育發(fā)展的結(jié)晶。
在新時(shí)期教育形勢下，學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展越來越受到關(guān)注。綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題、體驗(yàn)和感受生活。綜合實(shí)踐活動(dòng)面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要，面向?qū)W生的整個(gè)生活世界，強(qiáng)調(diào)富有個(gè)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程，關(guān)注學(xué)生在這一過程中獲得的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)。正是基于這些，在新的基礎(chǔ)教育課程體系中，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有自己獨(dú)特的功能和價(jià)值。這一課程的設(shè)置，是新形勢下人才培養(yǎng)模式重大轉(zhuǎn)變的突破口，是真正落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施，是適應(yīng)信息社會發(fā)展的必然要求。
二、回顧我們的工作，從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)，從學(xué)習(xí)中提升。
這幾年，我校非常重視學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)生活動(dòng)，尤其是學(xué)生活動(dòng)方面，我們是卓有成效的。從20xx年開始，我校團(tuán)委每學(xué)期舉行一次演講比賽，推出了王紅偉、趙麗萍、彭麗、張旭、施雪敏等一大批學(xué)生“演講高手”;從20xx年郝娟美老師指導(dǎo)學(xué)生作出第一期。
手抄報(bào)。
以后逐年發(fā)展、不斷向全校推廣到現(xiàn)在的手抄報(bào)制作遍地開花極大的發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性豐富了校園文化環(huán)境;從每學(xué)期的開學(xué)典禮、表彰會議到每周一的升國旗儀式、國旗下講話從學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐到廣播體操比賽從推廣普通話到法制、安全、德育教育講座從清明節(jié)祭掃范子俠烈士墓到元旦聯(lián)歡會從學(xué)校團(tuán)委倡議學(xué)生節(jié)儉、節(jié)約到組織學(xué)生向汶川災(zāi)區(qū)同胞捐款我校的學(xué)生活動(dòng)豐富多彩在學(xué)生素質(zhì)教育、德育教育等方面發(fā)揮著重要作用。豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)也為我校爭取了很多榮譽(yù)。從沙河市團(tuán)委授予我校團(tuán)委組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)到連年獲得沙河市運(yùn)動(dòng)會體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)從我校團(tuán)委連年獲得邢臺市、沙河市五四紅旗團(tuán)委(標(biāo)兵)到我校法制辦公室獲得沙河市青年文明號榮譽(yù)稱號也肯定了我校的學(xué)生活動(dòng)開展的效果。
但我們更深刻地認(rèn)識到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程同一般意義上的活動(dòng)的區(qū)別。課程是有一以貫之的精神內(nèi)核的，它有理性明確的教育目標(biāo)，有和諧自然的活動(dòng)設(shè)計(jì)，有標(biāo)準(zhǔn)明晰的發(fā)展性評價(jià)。那種孤立的活動(dòng)、模糊的目標(biāo)、隨機(jī)的組織、即興的評價(jià)不能算是課程范疇內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)，其教育的效度也不會太高。更重要的是，真正的綜合實(shí)踐主題活動(dòng)，必定是面向全體學(xué)生，必定是全員參與和投入，不存在專門的“表演者”和專門的“觀眾”。
基于這樣的認(rèn)識，我們愈發(fā)感受到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已達(dá)成初步意向，將撥專項(xiàng)資金組織綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的考察與學(xué)習(xí)，以及在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間邀請有關(guān)專家來我校指導(dǎo)工作。在不斷學(xué)習(xí)中，全面提升理論水平，進(jìn)而更好的指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開展。
三實(shí)踐活動(dòng)課帶來的變化。
1教師轉(zhuǎn)變了觀念，嘗試新的教學(xué)模式。
轉(zhuǎn)變觀念是切實(shí)保證新課程改革實(shí)驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵。在長期的教育實(shí)踐中教師樹立起“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的理念，堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與，充分發(fā)揮學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和綜合思維能力。注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐。即由重結(jié)果轉(zhuǎn)向重過程，由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變，教師角色不單是知識傳授者，而是學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、評價(jià)者。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)(科學(xué)性、實(shí)驗(yàn)性)，以及充分利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件，社會資源，制定切實(shí)可行的活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容。嘗試以學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)為主的新教學(xué)模式。
2、融洽了師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
在實(shí)踐活動(dòng)課中，師生的角色不同于傳統(tǒng)課堂上單一性，在共同探討問題、共同操作實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生與教師的相互合作精神，師生交流機(jī)會增多了，彼此間相互了解、相互溝通，從而保證了實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)開展及相關(guān)自然科學(xué)教學(xué)的順利進(jìn)行。
3、提高了學(xué)生的素質(zhì)，也提高了教學(xué)質(zhì)量。
每參與一次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生就要通過上網(wǎng)、閱讀科普書籍、報(bào)刊，或向?qū)I(yè)人員咨詢等多種途徑，以獲取相關(guān)知識，并且親身實(shí)踐。使學(xué)生形成了主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及良好的學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)過程中既培養(yǎng)了動(dòng)手操作、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ才囵B(yǎng)了學(xué)生積極思維，駕馭知識的綜合能力。實(shí)踐活動(dòng)的全過程，包含著對舊知識應(yīng)用鞏固、延伸和對新知識渴求探索，是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程，所以，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量。
四、展望未來，更好的開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的幾點(diǎn)想法。
1讓每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都能充分認(rèn)識到綜合實(shí)踐課的重要性。
在去年研討會上，牛愛平教授講到，在許多地方綜合實(shí)踐活動(dòng)課是，講起來重要，做起來次要，不檢查不要。受多種因素制約，綜合實(shí)踐活動(dòng)課在很多學(xué)校只體現(xiàn)在課程表上，并沒有得到很好的實(shí)施，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只把它列入課余活動(dòng)范疇，所以，在中考指揮棒的驅(qū)使下，一味追求升學(xué)率，而忽視了學(xué)生素質(zhì)的提高，領(lǐng)導(dǎo)重視是開展好綜合實(shí)踐課的前提。
2讓每一個(gè)教師和學(xué)生都參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)。
群體參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)是我們學(xué)校的一道獨(dú)特風(fēng)景。我們在改革、創(chuàng)新、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，充分利用非常有限的時(shí)空，讓師生們又一起來開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。在這個(gè)過程中，即使是普通老師、普通的學(xué)生，也成了學(xué)校課程的決策人。我們不斷鼓勵(lì)師生參與課程的決策，在這種自主的、個(gè)性化的研發(fā)過程中，能一改傳統(tǒng)被動(dòng)的角色特點(diǎn)，我們的教師也許沒有學(xué)習(xí)過泰勒的經(jīng)典課程理論，但他們清除地知道孩子在想什么?孩子需要什么?哪些事情能讓孩子們興奮、驚奇或安靜、沉浸?教師和學(xué)生在課程開發(fā)的過程中共同成長，從而達(dá)到充分挖掘師生創(chuàng)新智慧的目的，形成師生課程權(quán)力與課程能力協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢。師生們在充分享有課程的權(quán)力中，提高了課程建設(shè)能力。
3讓每一個(gè)主題都適合學(xué)生的發(fā)展。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程面向?qū)W生的整個(gè)生活世界，它隨著學(xué)生生活的變化而變化，其課程內(nèi)容具有開放性。進(jìn)入信息社會后，整個(gè)人類社會正在發(fā)生越來越不確定的變化，學(xué)生的生活亦然。因此，反應(yīng)綜合實(shí)踐活動(dòng)本質(zhì)的活動(dòng)主題不可能是固定的和可預(yù)期的，它需要應(yīng)時(shí)代的變化、學(xué)生生活的變化、反映社會的變化、體現(xiàn)知識的變化。我們選擇主題，可以來源于學(xué)生的生活，可以來源于自然，也可以來源于社會。如依據(jù)我校新生活教育行動(dòng)研究項(xiàng)目，有閱讀文化節(jié)、科技文化節(jié)、藝術(shù)文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)文化節(jié)、英語文化節(jié)等，用綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本理念去組織這些活動(dòng)，能提高學(xué)生活動(dòng)的自主性、自覺性、自動(dòng)性;有從學(xué)生的興趣和需要出發(fā)的節(jié)日文化研究，如“春節(jié)文化研究”、“中秋節(jié)文化研究”、“圣誕節(jié)文化研究”等;有從學(xué)生的行為習(xí)慣中發(fā)現(xiàn)問題，確立活動(dòng)主題的，如“我愛我班”、“親情母親節(jié)”等;有從其他學(xué)科出發(fā)，重組、拓展學(xué)科知識，確定主題的，如“沖出地球，做客宇宙”“氣象日，我們在行動(dòng)!”“橋的世界”等。
在實(shí)施過程中，我們把學(xué)生的人格、情感、審美、行為等素質(zhì)的發(fā)展納入各個(gè)主題來設(shè)計(jì)和實(shí)施，每位教師積極創(chuàng)造各種條件，為每一個(gè)孩子精心設(shè)計(jì)適合他個(gè)性發(fā)展的主題性課程，讓每一個(gè)孩子在他天賦所及的一切領(lǐng)域里展示并發(fā)展自己的個(gè)性。
4讓每一類課程資源都得到充分的開發(fā)。
開發(fā)內(nèi)容豐富、形式多樣的課程資源是綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生能自主探究、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要條件，也是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有力保證。近幾年在教育界流行的一句話：“我看見了，但可能忘記了;我聽到了，就可能記住了;我做過了，便真正理解了?！庇伞瓣P(guān)注知識”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”，由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引出活動(dòng)”，已成了一股阻擋不住的巨大潮流。
網(wǎng)絡(luò)世界，給了老師和學(xué)生源源不斷的、交互的、優(yōu)秀的教育資源，學(xué)生獲得信息已不再僅僅依靠老師的講解，教室已成了“無墻”的世界。面對網(wǎng)絡(luò)源源不盡的信息，教師的功能已體現(xiàn)在把“信息”轉(zhuǎn)化為“知識”，把“智能”轉(zhuǎn)化為“智慧”上。
老師自己也是一種課程資源，甚至學(xué)生、家長也是一種課程資源。我們把各行各業(yè)的家長請到課堂里，給孩子們講“發(fā)生在自己身邊的事”，讓已畢業(yè)的學(xué)生再回母校講自己小學(xué)生活中的難忘的回憶等等。讓學(xué)生也能成為課程的建設(shè)者、探究者，老師則成為真正的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。
5讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂。
沒有好的評價(jià)就沒有好的課程，課程評價(jià)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)的一個(gè)極其重要的方面。如何進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程評價(jià)?不同的人站在不同的角度會有不同的標(biāo)準(zhǔn)。
由于先天等因素，學(xué)生之間本身具有一定的差異性，這種差異性表現(xiàn)在對同樣的認(rèn)知產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果。由此可見，綜合實(shí)踐活動(dòng)要照顧到全面，滿足每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，大一統(tǒng)的考試顯然無力擔(dān)負(fù)這一重任。取而代之的必將是一種適合不同層次學(xué)生的新型評價(jià)方式。我們設(shè)計(jì)了伴隨活動(dòng)過程的即時(shí)性評價(jià)，如在“課程指導(dǎo)用書”上，請學(xué)生寫下自己的活動(dòng)感受，同伴、老師、家長的評述話語;有活動(dòng)結(jié)束后的展示性評價(jià)，如學(xué)生展示自己的“課程指導(dǎo)用書”，展示自己的作品：“我的書”“我的小報(bào)”“我的模型”等。不難發(fā)現(xiàn)這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)方式的三大優(yōu)越性：一是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的層次性，使不同層次的學(xué)生在不減競爭欲望的前提下都有成功的機(jī)會。二是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的具體性，由易到難的梯度，使學(xué)生一開始就獲得較多的成功。三是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的經(jīng)常性。經(jīng)常檢查目標(biāo)的完成情況，及時(shí)作出調(diào)整，使每一個(gè)學(xué)生至始至終處于成功的興奮之中。這樣的評價(jià)方式使每一個(gè)層次的學(xué)生都能在不斷獲得成功樂趣的同時(shí)，喚起對學(xué)習(xí)的興趣和人生的自信，最終立足社會。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是課程學(xué)習(xí)中的重要領(lǐng)域，綜合實(shí)踐活動(dòng)的模式是多種多樣的，綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容是豐富多彩的，教師的任務(wù)是不斷挖掘、開發(fā)、利用無限的課程資源，給兒童創(chuàng)造廣闊的，令生命自由生長的空間。只要以開放教育的思想，創(chuàng)新教育的理念，來進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革，我堅(jiān)信，它定會展現(xiàn)其獨(dú)特的魅力，取得更為豐碩的成果。
騰出一個(gè)空間，讓學(xué)生自己往前走;搭建一個(gè)平臺，讓學(xué)生自己去鍛煉;創(chuàng)造一個(gè)機(jī)遇，讓學(xué)生自己去把握;設(shè)立一個(gè)沖突，讓學(xué)生自己去討論;提出一個(gè)問題，讓學(xué)生自己去尋找答案;選擇一個(gè)主題，讓學(xué)生自己去探究。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，必將成為引領(lǐng)學(xué)生踏上精彩人生的重要驛站。
以上是我們在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)中的一些具體做法和點(diǎn)滴體會，很多地方還不夠成熟，為了推動(dòng)課程改革，需要我們共同努力。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇四
記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。：
在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。：
亦或許工作中運(yùn)用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會，但是總算是社會的一部分。：
因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
版權(quán)歸原作者所有，
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇五
隨著社會的發(fā)展，實(shí)踐已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中必不可少的一部分。實(shí)踐可以幫助我們了解真實(shí)的社會，鍛煉我們的操作能力，也可以讓我們更好地理解學(xué)習(xí)的理論知識。在我參加實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我有了深刻的體會和思考。
一、實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的有機(jī)延伸。
在理論學(xué)習(xí)的課堂上，我們總是有種理論千篇一律、實(shí)踐出真知的感覺。實(shí)踐活動(dòng)正是將理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程。在實(shí)踐中，我們深刻地認(rèn)識到理論中的精髓所在，給我們的學(xué)習(xí)加深了印象。例如，我參加過一個(gè)小型企業(yè)的實(shí)習(xí)活動(dòng)，雖然我在大學(xué)期間已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)的課程，但是在實(shí)踐中，我才真正地理解了這些理論知識的作用和重要性。
二、實(shí)踐是培養(yǎng)操作能力的重要途徑。
在實(shí)踐中，我們可以通過實(shí)踐操作來鍛煉我們的實(shí)際能力。正如一句話所說：“知行合一，走進(jìn)實(shí)踐！”實(shí)踐是讓我們在理論的基礎(chǔ)上學(xué)會如何去做，通過實(shí)際操作加深對學(xué)習(xí)知識的理解和掌握。例如，參加學(xué)校的志愿服務(wù)活動(dòng)讓我學(xué)習(xí)了如何與人溝通，如何組織一個(gè)項(xiàng)目，如何應(yīng)對各種突發(fā)狀況，這些都是在課堂上無法學(xué)習(xí)到的實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn)。
三、實(shí)踐是增加社會意識和人文素質(zhì)的重要途徑。
實(shí)踐活動(dòng)不僅可以讓我們鍛煉實(shí)際操作能力，同時(shí)也可以增加我們對社會、文化的認(rèn)識。通過實(shí)踐活動(dòng)，我們可以了解到不同人群的需求、不同文化的特點(diǎn)，增加我們的人文素養(yǎng)。例如，參加過助殘活動(dòng)，我加深了對殘障人士生活中的困難和問題的了解，感受到了他們的堅(jiān)強(qiáng)樂觀和對生活的熱愛。
四、實(shí)踐是增強(qiáng)個(gè)人自信和自我認(rèn)知的重要途徑。
實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要主動(dòng)思考、積極溝通，這些都可以幫助我們提高個(gè)人的自信心。同時(shí)，通過實(shí)踐，我們可以了解自己的長處和短處，不斷完善自己，增強(qiáng)自我認(rèn)知和自我管理能力。例如，我曾經(jīng)參加過一次模擬面試，通過模擬面試，我了解到了自己的缺點(diǎn)和不足，并逐漸改正了自己的不足，提升了自己的實(shí)際能力。
五、實(shí)踐是增加就業(yè)競爭力的重要途徑。
實(shí)踐活動(dòng)可以為我們提供就業(yè)時(shí)所必須的經(jīng)驗(yàn)和技能，增加我們的就業(yè)競爭力。在實(shí)踐過程中，我們接觸到了不同的行業(yè)和崗位，了解到了不同崗位的實(shí)際工作內(nèi)容和要求，提前適應(yīng)與熟悉工作內(nèi)容，為以后的工作打好基礎(chǔ)。例如，參加部門組織的實(shí)踐活動(dòng)，我大大加深了對實(shí)際工作內(nèi)容的了解，并提高了我在搜索工作時(shí)的競爭力。
結(jié)語。
實(shí)踐活動(dòng)是現(xiàn)代教育體系中不可或缺的一部分，可以讓我們在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)知行合一，增加我們的個(gè)人素質(zhì)和實(shí)際操作能力。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)在理論的基礎(chǔ)上掌握實(shí)際技能和能力是非常重要的。同時(shí)實(shí)踐可以通過不同的方式讓我們了解到社會和人文的方方面面，讓我們成為更全面、更有素質(zhì)的人。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加積極地參加實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的實(shí)際能力和競爭力。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇六
校外實(shí)踐活動(dòng)是指學(xué)生在離開校園環(huán)境去到不同的實(shí)地開展學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)的一種教育方式。參與校外實(shí)踐活動(dòng)不僅可以為學(xué)生提供更廣闊的知識視野與學(xué)習(xí)空間，而且還能夠增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。我曾參與過一次校外實(shí)踐活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，深刻體會到了校外實(shí)踐的重要性和價(jià)值。下面，我將從實(shí)踐活動(dòng)的策劃、實(shí)踐過程、團(tuán)隊(duì)合作、自我提升這四個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，校外實(shí)踐活動(dòng)的策劃是成功的起點(diǎn)。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們小組成員通過討論和研究，確定了前期的調(diào)查和準(zhǔn)備工作內(nèi)容，明確了實(shí)踐的目的和方向。我們明確了實(shí)踐活動(dòng)的主題和目的，拓展了實(shí)踐的內(nèi)容和形式，根據(jù)實(shí)際情況合理安排了實(shí)踐的時(shí)間和地點(diǎn)等因素。這次實(shí)踐活動(dòng)的策劃讓我深刻認(rèn)識到一個(gè)良好的策劃對于實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行和取得成果具有重要的作用。
其次，實(shí)踐活動(dòng)的過程中是我們得以學(xué)習(xí)和實(shí)踐新知識的機(jī)會。通過這次實(shí)踐，我對所學(xué)的理論知識有了更加深入的理解和運(yùn)用。例如，在參觀一家實(shí)際運(yùn)作的企業(yè)時(shí)，我們學(xué)到了很多實(shí)際操作和管理方面的知識。通過親身參與其中，我能夠更加直觀地了解到企業(yè)的運(yùn)作流程和社會實(shí)踐中的問題和挑戰(zhàn)。這樣一來，我們的學(xué)習(xí)不再局限于教室內(nèi)的書本知識，而能夠結(jié)合實(shí)際情況，增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力和解決問題的能力。
再次，團(tuán)隊(duì)合作是保證實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的重要因素。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有著不同的專長和特長，遇到問題時(shí)我們能夠相互幫助和支持，協(xié)商一致，共同完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我也意識到了自身的不足之處，如對于一些具體操作和技能的缺乏。通過和隊(duì)友的交流和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的實(shí)踐能力，并且也更加意識到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。
最后，參與校外實(shí)踐活動(dòng)也是我們個(gè)人自我提升的機(jī)會。通過親身參與實(shí)踐，我們能夠更好地了解自己的興趣和長處，并在實(shí)踐中不斷提高自己的能力。例如，在我們參觀了一家媒體公司后，我們小組同學(xué)通過主持實(shí)踐講座的形式為其他學(xué)生分享所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)。這次經(jīng)歷讓我更加自信和樂于表達(dá)，提高了我的溝通能力和表達(dá)能力。通過參與校外實(shí)踐活動(dòng)，我真正感受到了學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的魅力，也為自己未來的發(fā)展做好了充分的準(zhǔn)備。
總之，參與校外實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻理解到了實(shí)踐的重要性和價(jià)值。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)際知識和技能，還提高了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也在實(shí)踐中認(rèn)識到了自身的不足和需要提高的地方，并通過努力不斷充實(shí)自己。希望將來能有更多的機(jī)會參與校外實(shí)踐活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和成長。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇七
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對于大學(xué)生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工地里，數(shù)字絕對不可以錯(cuò)。
因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工地里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎企業(yè)的利益存亡?？傊@個(gè)寒假的社會實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
在我的實(shí)踐生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。實(shí)踐的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”。
在今后的學(xué)習(xí)中和工作中，我會繼續(xù)努力，把工作做到最好。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇八
作為現(xiàn)代社會的一員，參與主題實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的，它可以引導(dǎo)我更加深入地了解社會問題，增強(qiáng)社會責(zé)任感。最近，我有幸參與了一次主題實(shí)踐活動(dòng)，并從中獲益良多，對此我感到非常慶幸和驕傲。
二、活動(dòng)經(jīng)歷。
這次主題實(shí)踐活動(dòng)的主題是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的，通過參觀一個(gè)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保組織，我們了解了大量有關(guān)環(huán)境污染和可持續(xù)發(fā)展的知識。我們還參與了環(huán)境清理行動(dòng)，親手體驗(yàn)了清除污染物的辛苦和重要性。在活動(dòng)過程中，我們還與環(huán)保專家進(jìn)行了互動(dòng)交流，分享了我們的感想和看法。
三、收獲與體會。
通過參與這次主題實(shí)踐活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性。在過去，我對環(huán)境保護(hù)一直只是停留在口頭上，沒有真正去行動(dòng)起來。但現(xiàn)在，我明白了只有通過實(shí)際行動(dòng)，才能真正意識到問題的嚴(yán)重性。此外，也了解到環(huán)保工作不僅僅是政府的責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。
四、對未來的影響。
這次主題實(shí)踐活動(dòng)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它激發(fā)了我對環(huán)境保護(hù)更深的興趣。我決心將環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)長期的事業(yè)來從事，并爭取從小事做起，例如減少用水和電，垃圾分類等等。我還計(jì)劃將自己所學(xué)的環(huán)境知識分享給身邊的人，希望能夠影響更多人行動(dòng)起來，共同保護(hù)我們的地球。
五、結(jié)語。
參與這次主題實(shí)踐活動(dòng)給我?guī)砹朔浅氋F的經(jīng)驗(yàn)和體會，讓我對環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識。通過這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了環(huán)境知識，還收獲了更多的責(zé)任感和關(guān)愛精神。我相信，只要每個(gè)人都做出自己的努力，我們一定可以共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
以上是我對參與主題實(shí)踐活動(dòng)的心得體會，通過這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性，也明白了每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。我將以此次活動(dòng)為契機(jī)，積極參與更多的主題實(shí)踐活動(dòng)，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓我們的地球變得更加美好。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇九
主題實(shí)踐活動(dòng)是一種以實(shí)踐為核心的學(xué)習(xí)方式，通過參與活動(dòng)，學(xué)員們可以親身感受、體驗(yàn)并實(shí)踐所學(xué)的知識和技能，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際能力。在這個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)中，我們以"環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展"為題，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，理解環(huán)境保護(hù)的重要性，以及如何實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展的理念。
第二段：活動(dòng)的準(zhǔn)備與參與。
在活動(dòng)開始之前，我們組織了一次討論會來交流各自的意見和建議。我提出了一些環(huán)境問題，并提出了一些解決方案。根據(jù)我們的討論結(jié)果，我們選擇了一家電子垃圾回收中心作為我們的實(shí)踐基地。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們參觀了回收中心，學(xué)習(xí)了電子垃圾回收的流程和處理方法。我們還和工作人員進(jìn)行了面對面的交流，了解了他們面臨的困境和挑戰(zhàn)，以及他們所做的努力。
第三段：所獲得的收獲與體會。
通過參與這次主題實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的緊迫性和重要性。電子垃圾的增長速度之快和對環(huán)境的破壞之大令人擔(dān)憂。然而，通過回收和再利用，我們可以最大限度地減少電子垃圾對環(huán)境的危害，并節(jié)約自然資源。每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，從小事做起，比如正確處理廢棄電子產(chǎn)品。
第四段：對未來的思考與展望。
參與這次主題實(shí)踐活動(dòng)讓我意識到，環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展不僅是政府和組織的責(zé)任，也是每個(gè)人的責(zé)任。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始就樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，并將其融入到我們的日常生活中。對于我個(gè)人而言，我計(jì)劃從現(xiàn)在開始，盡量減少使用一次性塑料制品，推廣環(huán)保購物袋，并參與更多的環(huán)保活動(dòng)和志愿者工作。
第五段：總結(jié)與感悟。
通過這次主題實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的知識，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我意識到，只有實(shí)踐才能真正理解和領(lǐng)會知識，只有親身參與，才能深刻體會到環(huán)境保護(hù)的重要性。這次活動(dòng)讓我更加堅(jiān)定了我對環(huán)保事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，我將繼續(xù)努力，為環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過這次主題實(shí)踐活動(dòng)，我明白了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性，意識到每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。我也為自己能參與這次活動(dòng)感到驕傲和幸運(yùn)。只有通過實(shí)踐，我們才能真正理解知識，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。我相信，只要每個(gè)人都能為環(huán)保事業(yè)出一份力，我們的環(huán)境將會變得更加美好。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十
一年一度的寒流期又開始了。因?yàn)檫@個(gè)寒假有點(diǎn)長，所以我決定在這個(gè)寒假里體驗(yàn)一下社會，進(jìn)行一次社會實(shí)踐。
由于一般私企很少招短工，特別是學(xué)生，所以我經(jīng)過很多波折找到了一家藥店，我在藥店的工作就是收錢。
這個(gè)藥店是比較大的藥店。要收錢，兩個(gè)工作人員要互相交班。大約有十名售貨員。這是大概的工作人員。收錢不是單純的收錢。我的任務(wù)是把電腦打印出來。打印機(jī)輸出的賬單(每個(gè)買家從銷售人員那里購買的藥物的總清單)被整齊地撕開，并根據(jù)總額進(jìn)行收集。但是，這個(gè)看似簡單的工作，并不像對我這樣對錢不敏感的人說的那樣。
我在那里工作的時(shí)候，每天都去打掃，保持管轄區(qū)域的整潔，把用過的紙箱收拾干凈。剩下的工作就是收錢。誒，這個(gè)用來收錢的工具都哭我了?？蓯塾执碳さ拇蛴C(jī)不開心的時(shí)候會卡紙，色帶還會時(shí)不時(shí)掉下來。誒，這就意味著我們不僅要在以前的真實(shí)性上下功夫，還要正確的使用和維修打印機(jī)，因?yàn)榇蛴C(jī)卡死的后果不是很好，會有一行人在那里等著把錢交給你，尤其是每天的高峰期。
除了支付現(xiàn)金，買藥者還有一種支付方式，就是刷卡，操作簡單。但是卡里的錢數(shù)對于一些年齡段的老奶奶老爺爺來說是不清楚的，你要在刷卡前后跟他們說清楚，因?yàn)樗麄儠f你刷的多，當(dāng)然不會說你刷的少。所以當(dāng)分貝增加的時(shí)候，也要帶著笑臉，避免被認(rèn)為是對老人的不尊重。
在工作時(shí)間里，我有一定的失誤。呵呵，如果下班的時(shí)候錢不匹配，那就要自己掏錢了。我補(bǔ)了幾次。呃，我很心疼。記得有一次丟了七塊多，那天有點(diǎn)累?；氐郊揖烷_始哭。當(dāng)時(shí)真的很想沖動(dòng)的和他們說說話，就退出了，但是一想到自己之前的努力，就大到讓自己的脾氣來了，就堅(jiān)持下來了。所以我告訴自己要小心。可能以前不在乎錢，但是辛苦掙來的錢讓我心疼。
來藥店買藥的人也是形形色色。那些衣著光鮮的人買一些不健康的減肥藥會花很多錢，他們就是這么粗心。但是，當(dāng)他們看到一些可憐的爺爺奶奶用自己積攢了很久的零錢買藥的時(shí)候，就會覺得社會不公平，這也影響了我以后的生活。除了收錢，還學(xué)了一些醫(yī)學(xué)方面的知識，學(xué)了一些基本常識。
課間，我還主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教學(xué)習(xí)，他們指出了我工作中的很多錯(cuò)誤和不足。領(lǐng)導(dǎo)還跟我說，一個(gè)人做事要勤快踏實(shí)，要多學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己。年輕人不吃苦，老了就該吃苦嗎？領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的建議讓我向他們學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，對我?guī)椭艽蟆?BR> 的確，在學(xué)校里，出類拔萃的人很少，我們的思想只要學(xué)習(xí)就很單純。在這次社會實(shí)踐中，我的思想認(rèn)識得到了進(jìn)一步的提高，在一定程度上為我的努力指明了一個(gè)很好的方向。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十一
第一段：引言（引起讀者興趣）。
在當(dāng)今社會，購物已經(jīng)成為了生活不可或缺的一部分。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)購逐漸盛行，我們可以坐在家里就能買到世界各地的商品。然而，真正參與到購物實(shí)踐當(dāng)中，親身體驗(yàn)商品的購買和使用，才能對購物有更深入的了解。近期，我有幸參與了一次實(shí)地購物實(shí)踐，讓我對購物有了更深刻的認(rèn)知和體會。
第二段：購物前的準(zhǔn)備（明確目的與需求）。
在參與購物實(shí)踐之前，我首先明確了我的購物目的和需求。這樣可避免盲目購物，減少不必要的消費(fèi)。我詳細(xì)了解了要購買的商品種類、品牌和價(jià)格區(qū)間，這樣可以更加有針對性地選擇商品，避免花費(fèi)過多時(shí)間和金錢。此外，我還了解了各大購物中心的布局和優(yōu)惠信息，為購物做好充分準(zhǔn)備。
在購物實(shí)踐過程中，我深刻體會到了購物的樂趣。首先，看到琳瑯滿目的商品陳列在商場里，我不禁感到興奮和滿足。在挑選商品的過程中，與店員的交流和咨詢，使我了解到一些商品背后的故事和細(xì)節(jié)，這些都成為我購買的參考因素。而試穿和試用商品的環(huán)節(jié)，則讓我更加確信自己的選擇。整個(gè)購物過程，充滿了期待、考慮和決策的樂趣，增添了我購買商品的體驗(yàn)感和滿足感。
第四段：購物后的反思（回顧總結(jié)經(jīng)驗(yàn)）。
購物實(shí)踐之后，我仔細(xì)回顧了整個(gè)購物過程，并對自己的購物行為進(jìn)行反思。我意識到，購物不僅僅是一種滿足需求的手段，更是一個(gè)選擇和決策的過程。在購物實(shí)踐中，我不僅要考慮商品的品質(zhì)和價(jià)格，還要從個(gè)人需求、品牌認(rèn)知、服務(wù)質(zhì)量等多個(gè)維度進(jìn)行綜合評估。同時(shí)，我也意識到自己在購物過程中有時(shí)會受到一些消費(fèi)陷阱和誘惑，需要保持理性思考和避免沖動(dòng)消費(fèi)。
第五段：購物實(shí)踐的收獲（成長與展望）。
這次購物實(shí)踐讓我受益匪淺。我更加深入地了解了購物的過程和樂趣，同時(shí)也認(rèn)識到購物需要理性思考和個(gè)性化選擇。購物實(shí)踐激發(fā)了我對不同品牌和商品的好奇心和探索欲望，我希望通過更多的購物實(shí)踐，進(jìn)一步提升自己的購物能力和判斷力。同時(shí)，我也希望借此機(jī)會學(xué)會合理控制購物欲望，避免過度消費(fèi)和浪費(fèi)資源。
總結(jié)：
參與購物實(shí)踐是一個(gè)鍛煉判斷力和決策能力的好機(jī)會，讓我們親身體驗(yàn)商品的購買和使用，感受購物的樂趣和滿足。通過購物實(shí)踐，我們可以更加深入地了解商品的品質(zhì)、性價(jià)比和服務(wù)質(zhì)量，并從中收獲成長和經(jīng)驗(yàn)。因此，我們應(yīng)該積極參與購物實(shí)踐，提升自己的購物能力和消費(fèi)意識。購物不僅是滿足需求的手段，更是一種選擇和決策的過程，我們需要保持理性思考和合理消費(fèi)的態(tài)度。購物實(shí)踐，讓我們成為更理性、成熟和具有判斷力的消費(fèi)者。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十二
隨著社會的發(fā)展，越來越多的人開始認(rèn)識到實(shí)踐的重要性，在實(shí)踐過程中，人們可以更好地學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展。近期，我參與了一次實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗豐，體會頗深。在此，我想分享一下我的心得體會。
第一段：意識到實(shí)踐的重要性。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹谶@次實(shí)踐中，我真切體會到了這句話的真諦。以往我總是在課本中學(xué)習(xí)知識，雖然能夠掌握理論知識，但對于實(shí)踐操作有些力不從心。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我意識到了實(shí)踐的重要性，讓我能夠真實(shí)地體驗(yàn)到課本上的知識在實(shí)踐中的應(yīng)用。
第二段：通過實(shí)踐學(xué)習(xí)解決問題的能力。
在實(shí)踐中，我們會遇到各種各樣的問題，比如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、資源調(diào)配、應(yīng)急處理等。通過實(shí)踐，我學(xué)會了如何分析問題的本質(zhì)和解決問題的方法，特別是在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程中體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能夠使項(xiàng)目順利地推進(jìn)。
第三段：實(shí)踐中體驗(yàn)到自身的不足。
在實(shí)踐活動(dòng)中，我也暴露出了自己的不足之處，比如溝通和協(xié)調(diào)的能力、時(shí)間管理和組織能力等。這讓我更加深入地認(rèn)識到自己的不足之處，讓我知道了需要加強(qiáng)自身能力的方向和方法。
第四段：實(shí)踐中提升自身價(jià)值和競爭力。
參與實(shí)踐活動(dòng)，使我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題能力，提升了自身的價(jià)值和競爭力。在今后的求職和實(shí)際工作中，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將會給我?guī)頍o限的幫助。
第五段：未來要繼續(xù)參與實(shí)踐活動(dòng)。
通過一次實(shí)踐活動(dòng)，我意識到實(shí)踐的重要性，體會到自身的不足和提升自身價(jià)值和競爭力的重要性。因此，我決定在未來要繼續(xù)參與實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)提升自己的能力和價(jià)值。只有不斷地實(shí)踐，才能成為更好的自己。
總之，通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，這些經(jīng)驗(yàn)和體會將伴隨我走向未來，讓我成為一個(gè)更好的自己。我希望更多的人能夠認(rèn)識到實(shí)踐的重要性，參與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，線上購物已經(jīng)成為人們生活中的重要組成部分。然而，面對眾多的商品選擇和復(fù)雜的購物流程，參與購物實(shí)踐并不是一件容易的事情。在我多次的購物體驗(yàn)中，我逐漸領(lǐng)悟到一些心得和體會。下面通過五段式文章，我將與大家分享我對于參與購物實(shí)踐的一些感悟。
首先，了解商品信息是購物實(shí)踐的重要前提。在購物之前，我會花一些時(shí)間研究和了解我所需要購買的商品。這包括了解不同品牌的差異、了解市場價(jià)格以及研究其他消費(fèi)者的評價(jià)等。通過積極獲取信息，我可以提高自己的購物技巧，并且在面對琳瑯滿目的商品時(shí)能夠作出更明智的選擇。因此，我經(jīng)常會在購物之前進(jìn)行好充分的準(zhǔn)備工作，從而避免一些不必要的后悔。
其次，比較是購物實(shí)踐中必不可少的一環(huán)。在市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，商品迭代更新的速度非?？欤放坪托吞栆参寤ò碎T。因此，我們很難在第一時(shí)間找到最適合自己的商品。而比較就成了解決這一問題的重要手段。通過多方比較，我可以在不同商品之間進(jìn)行權(quán)衡和選擇，從而找到適合自己需求和預(yù)算的商品。比較不僅能夠節(jié)省時(shí)間和金錢，還可以避免盲目消費(fèi)和后悔的情況。
進(jìn)入購物環(huán)節(jié)后，是否能夠冷靜思考是購物實(shí)踐中的關(guān)鍵。很多時(shí)候，商家利用各種促銷手段吸引顧客消費(fèi)，讓我們在購買過程中容易產(chǎn)生沖動(dòng)。因此，冷靜思考變得尤為重要。在我參與購物實(shí)踐時(shí)，我會試著把購物當(dāng)做一個(gè)理性行為來對待。我會問自己是否真的需要這個(gè)商品，是否可以找到更好的選擇，是否可以獲得更好的價(jià)格等。通過冷靜思考，我可以避免被商家的誘惑所迷惑，并且對自己的消費(fèi)行為負(fù)責(zé)。
隨著電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展，購物越來越具備了社交化的特點(diǎn)?；?dòng)評論、分享購物體驗(yàn)等，已經(jīng)成為了購物體驗(yàn)的重要組成部分。因此，積極參與社交分享是購物實(shí)踐中的一種重要習(xí)慣。在我嘗試購買一個(gè)新的商品時(shí)，我會先去了解其他消費(fèi)者的購買感受，看看他們的評價(jià)和建議。這些來自真實(shí)消費(fèi)者的評價(jià)可以幫助我更好地了解商品的優(yōu)缺點(diǎn)，并且可以幫助我做出更明智的購買決定。同時(shí)，我還會把我自己的購買體驗(yàn)和感受分享給其他人，既可以幫助其他消費(fèi)者，也可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
最后，購物實(shí)踐不僅僅是消費(fèi)，更是一種學(xué)習(xí)和成長。通過參與購物實(shí)踐，我學(xué)會了如何獲取信息、如何比較和選擇、如何冷靜思考、如何社交分享等一系列能力。同時(shí)，購物實(shí)踐也展示了我對于品質(zhì)和價(jià)值的追求，培養(yǎng)了我的判斷力和決策力。這些能力和品質(zhì)不僅可以在購物中發(fā)揮作用，也可以幫助我在生活和工作中更好地進(jìn)行選擇和決策。購物實(shí)踐讓我在不斷的嘗試中成長和進(jìn)步，從而擁有了更好的消費(fèi)體驗(yàn)和生活品質(zhì)。
總之，參與購物實(shí)踐需要積極的態(tài)度和有效的方法。了解商品信息、比較選擇、冷靜思考、積極社交分享等都是實(shí)踐購物的重要環(huán)節(jié)。通過積極參與購物實(shí)踐，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長，提升自己的消費(fèi)能力和決策能力。購物實(shí)踐不僅僅是一種消費(fèi)行為，更是一種生活智慧的展現(xiàn)。所以，讓我們在購物中不斷改進(jìn)自己的方法和技巧，并享受到更好的購物體驗(yàn)和生活品質(zhì)。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十四
第一段：引言（150字）。
作為現(xiàn)代社會的一種常見活動(dòng)，購物已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。我最近也參與了一次購物實(shí)踐，通過這次實(shí)踐，我深刻地體驗(yàn)到了購物的樂趣和一些心得體會。以下是我對這次購物實(shí)踐的個(gè)人感悟和體會。
第二段：體驗(yàn)樂趣（250字）。
購物實(shí)踐給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁＪ紫?，購物過程中我能夠親自體驗(yàn)到商品的質(zhì)量和外觀，使我更加有信心地做出購買決策。其次，購物過程也是一個(gè)很好的放松和社交的時(shí)刻，我可以和朋友一起出門，一邊欣賞美麗的商品，一邊交流感受。最重要的是，購物實(shí)踐還讓我對自己的價(jià)值觀和審美觀念有了更深入的認(rèn)識，讓我更加明確自己的喜好和需求。
第三段：沖動(dòng)購物與理性消費(fèi)（300字）。
然而，購物實(shí)踐也使我認(rèn)識到了沖動(dòng)購物的問題，并教會了我理性消費(fèi)。在參與購物實(shí)踐時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)會受到促銷手段的誘導(dǎo)，迫不及待地購買一些不必要的商品。這種沖動(dòng)購物不僅會浪費(fèi)金錢，還會占據(jù)我的空間和時(shí)間。因此，我開始學(xué)會更理性地消費(fèi)，仔細(xì)思考每個(gè)購買的必要性和適用性。我開始制定購物計(jì)劃，列出需要購買的商品以及預(yù)算，并與朋友家人商討后再做決定。理性的消費(fèi)使我不僅在購物實(shí)踐中節(jié)省了金錢，也減少了后續(xù)的壓力和麻煩。
第四段：對于商品質(zhì)量的關(guān)注（250字）。
在購物實(shí)踐中，我越來越注重商品的質(zhì)量。我意識到價(jià)格并不是衡量商品好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是應(yīng)該綜合考慮商品的質(zhì)量、品牌信譽(yù)和售后服務(wù)等因素。購物實(shí)踐使我更加懂得如何辨別商品的真?zhèn)?，如何選擇可靠的品牌和商家。我也開始更加注重關(guān)注其他顧客對商品的評價(jià)和推薦，以提高對商品質(zhì)量的判斷力。通過這種方式，我能夠更好地選擇適合自己需求的商品，并避免買到質(zhì)量低劣的商品。
第五段：購物實(shí)踐的啟示（250字）。
通過這次購物實(shí)踐，我得到了很多啟示。首先，購物實(shí)踐幫助我更好地了解和滿足自己的需求，提高了我的生活質(zhì)量。其次，購物實(shí)踐讓我深刻地體會到了理性消費(fèi)的重要性，讓我學(xué)會了更好地管理自己的金錢和時(shí)間。最后，購物實(shí)踐還加強(qiáng)了我對商品質(zhì)量的關(guān)注，提高了我的判斷力和選擇能力。購物不僅僅是一個(gè)簡單的行為，它也是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的過程，能夠讓我們更好地認(rèn)識自己和世界。
總結(jié)：
通過這次購物實(shí)踐，我深刻地體驗(yàn)到了購物的樂趣和一些心得體會。樂趣不僅來自于商品本身，更來自于購物帶來的放松和社交。購物實(shí)踐還教會了我理性消費(fèi)和關(guān)注商品質(zhì)量的重要性，讓我更加明智地管理自己的金錢和時(shí)間。購物實(shí)踐的經(jīng)歷讓我得到了很多啟示，對我個(gè)人和社會生活都有很大的影響。購物不僅僅是一種消費(fèi)行為，更是一種學(xué)習(xí)和成長的過程，讓我們更好地了解自己和世界。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十五
雪零星落下來，如窗花飄零，伊著一襲素衣，搖曳多姿體態(tài)舞，款多而至，一些素雅，平靜，素雅，似不食煙火人間的仙娥。一片若隱若現(xiàn)中，終歸是望到那座養(yǎng)老院，是那了。沒有心緒中的繁華，確是幽靜得要被這次雪吞沒，全身釋放著孤寂的氣場，令我禁不住蹙了眉。
住院，是諾大的客廳，桌椅板凳都稀散地閑置在一旁，一條過道一直增加到灰暗的終點(diǎn)，兩側(cè)是老年人。他們臉上滿是時(shí)光鐫刻下的或深或淺的皺紋，蠟黃的臉在燈光下顯得有些駭人，不時(shí)垂下頭，斂下眼中那轉(zhuǎn)瞬即逝的傷感和孤寂，他們毫無保留地詮釋著內(nèi)心的脆弱，令我不禁想起冰心：愛在左，同情在右走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
我忍著住要想掉淚的不理智，在一片暗淡中，我只是緊抱她們，用溫暖去溫暖她們，我清晰地覺得到她們的轉(zhuǎn)變，在一片祥和中，咸澀的眼淚與心里的愉悅焦躁著，在空氣中流動(dòng)性。領(lǐng)悟了，她們?nèi)狈Φ牟桓谴蠹业年P(guān)懷嗎？只想要你用時(shí)間觸動(dòng)她們封塵的心弦，用溫暖滋養(yǎng)她們的心底。一個(gè)瞬間，更勝千言萬語。
關(guān)愛老人，不必由于一個(gè)錯(cuò)過了而憾悔終身。
驀然回首，思想家遠(yuǎn)大以前說過：老年人時(shí)像青年人一樣歡歡喜喜吧！青年人，如同鳳頭百靈，有它的.晨歌；老年人，如同灰雀，應(yīng)當(dāng)有他的夜曲。老年人的日常生活不應(yīng)是暗淡的，大量的應(yīng)含有生的氣場與愛的歡歌笑語。老一輩革命英雄彭德懷著文《追憶我的老師》，以無盡的情深贊美了媽媽極其的愛和崇高的質(zhì)量。杰出現(xiàn)任主席收到媽媽病重的家信，星夜上道，晝夜兼程，他撫摩著媽媽的棺材高聲拗哭，哀痛當(dāng)中揮毫寫出《祭母文》：吾母亮節(jié)，首先推薦仁德。
慈善活動(dòng)，啟發(fā)大家關(guān)注別人，善待他人；公益性精神實(shí)質(zhì)，便是敬業(yè)精神。共行一片同一片藍(lán)天，讓愛伴大家發(fā)展，慈善活動(dòng)，每個(gè)人參加，攜手并肩同創(chuàng)和睦，讓義務(wù)化帆，一路啟航！
人生路漫漫，且行且珍惜吧。
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參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十六
“低碳生活（low—carbon life）”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量?！暗吞忌睢笔莻€(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔(dān)憂，人類意識到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。所以低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以成為低碳一族、環(huán)保達(dá)人。
低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活。
減碳是每個(gè)人的責(zé)任。20xx年12月26日江西三江湖可持續(xù)發(fā)展促進(jìn)會聯(lián)合共青團(tuán)南昌工程學(xué)院委員會，共同舉辦“低碳環(huán)保，綠色出行”系列活動(dòng)之爭做綠色達(dá)人。通過這個(gè)活動(dòng)，讓我明白其實(shí)低碳環(huán)保要從身邊做起。
原以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放，其實(shí)生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們的生活和地球。所以從衣、食、住、用、行都可體現(xiàn)低碳生活。比如養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣;空調(diào)盡量少用;用步行來代替交通工具;將生活中的一些能量消耗盡最大的可能降到最低的狀態(tài)，把罪魁禍?zhǔn)椎亩趸寂欧帕拷抵磷畹拖薅??？墒枪庹f不做可不行，我們還要用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來。但這“低碳”生活究竟要怎么“低”？下面是我總結(jié)的一些低碳小竅門：
（一）夏天，我們在家用空調(diào)時(shí)，不要頻繁的開啟，用了幾個(gè)小時(shí)后，就關(guān)掉，再開電風(fēng)扇。這樣就能省50%的電。
（二）在冰箱內(nèi)存放食物時(shí)，食物的量以占容積的80%為宜，用數(shù)個(gè)塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長停機(jī)時(shí)間、減少開機(jī)時(shí)間，更節(jié)電。
（三）用微波爐加工食品時(shí)，最好在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電。
（四）開車時(shí)盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速;定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開空調(diào)。
（五）我們在家用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，用同樣長的洗滌周期，但 “柔化”模式比“標(biāo)準(zhǔn)”模式葉輪換向次數(shù)多，電機(jī)啟動(dòng)電流是額定電流的5—7倍，所以，用“標(biāo)準(zhǔn)”模式洗衣服，更省電。
其實(shí)，我覺得“低碳”并不神秘，它就在我們身邊。只要平時(shí)生活習(xí)慣稍微注意一點(diǎn)，每個(gè)人都可以做到“低碳”。
提倡低碳生活，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任，讓我們積極行動(dòng)起來，為拯救地球，為人類健康、和美生活作出努力，創(chuàng)造一個(gè)處處青山綠水、鳥語花香的美好家園。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十七
時(shí)光匆匆，20__年的暑假因?yàn)橛辛松鐣?shí)踐活動(dòng)我感覺格外充實(shí)。古人云：駕嚴(yán)各勇往，實(shí)踐仍精思。學(xué)校暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)給了我們參加社會實(shí)踐，深入調(diào)研的機(jī)會，經(jīng)歷了這段時(shí)間的社會實(shí)踐與調(diào)研活動(dòng)，我收獲到了很多平日里書本知識中欠缺的實(shí)踐經(jīng)歷，同時(shí)也對黃河流域生態(tài)環(huán)境治理問題有了更加深入的思考與認(rèn)識。
黃河是中華民族文化母親河，孕育了燦爛悠久的中華文明，然而在歷史進(jìn)程中，由于早期人們生態(tài)保護(hù)意識薄弱，亂砍濫伐等一系列破壞生態(tài)環(huán)境的人類活動(dòng)使黃河成為世界上含沙量的河流，流域內(nèi)生態(tài)環(huán)境也不容樂觀，對黃河流域整體可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展造成很大的阻礙。本次社會實(shí)踐的實(shí)踐地點(diǎn)選取了黃河在包頭段的支流（二道沙河等），以污水治理為切入點(diǎn)，深入調(diào)研近年來包頭市政為治理黃河水質(zhì)及生態(tài)環(huán)境所做的工作。通過在實(shí)踐地點(diǎn)實(shí)地考察，我們逐步了解到當(dāng)?shù)赜晁鬯艿赖恼?，建設(shè)情況，以及這些具體工程對黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)與治理的具體意義。
通過前幾天到項(xiàng)目工程所在地進(jìn)行實(shí)際調(diào)研，我們對包頭早期排水系統(tǒng)存在的問題有了初步的了解，即由于存在雨水污水管道混接等問題，包頭存在旱天污水、黑臭水排放進(jìn)黃河污染環(huán)境，雨天出現(xiàn)馬路噴泉，城市內(nèi)澇等現(xiàn)象的生態(tài)與城市建設(shè)問題。近年來市政通過對城市管網(wǎng)的整改與重新規(guī)劃建設(shè)，包頭市城區(qū)整體雨水污水排放、馬路噴泉、城市內(nèi)澇等問題得到一定程度的改善。
本次實(shí)踐活動(dòng)我們還去到了黃河在包頭段的支流二道沙河進(jìn)行對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的實(shí)地調(diào)研，活動(dòng)中我們了解到了近年來包頭市政對整改治理二道沙河、四道沙河等黃河支流周邊生態(tài)環(huán)境所做出的努力，不光是對河流水質(zhì)的治理改善以及對污水排放標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格限制，其同時(shí)也對流域周邊生態(tài)環(huán)境進(jìn)行改善，建造人工觀景臺等設(shè)施供周邊居民游覽，以實(shí)現(xiàn)流域內(nèi)生產(chǎn)，生活，生態(tài)等方面協(xié)調(diào)、高質(zhì)量發(fā)展。
通過本次社會實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解在書本知識以外的具體實(shí)踐工作，開闊了視野，對黃河流域生態(tài)環(huán)境治理問題有了更深入的了解和認(rèn)識。包頭是一個(gè)缺水城市，黃河水是當(dāng)?shù)鼐用裆a(chǎn)，生活用水的主要來源，黃河流域生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與治理與我們每一個(gè)人息息相關(guān)。雖然本次實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐時(shí)間并不是很長，但我們從這次短暫的實(shí)踐活動(dòng)中真正深入了解到黃河流域水體污染的具體原因，以及當(dāng)?shù)蒯槍Υ祟悊栴}對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、流域內(nèi)水質(zhì)檢測、流域生態(tài)環(huán)境治理和改善等方面實(shí)行的一系列整改建設(shè)政策與具體措施，從而真正增強(qiáng)了對黃河流域生態(tài)環(huán)境治理的責(zé)任感與使命感。雖然本科階段我們還無法投身到具體工程建設(shè)當(dāng)中，但我們對這類問題的關(guān)注度得到了提升，保護(hù)流域生態(tài)環(huán)境的意識得到了加強(qiáng)，同時(shí)在本次實(shí)踐活動(dòng)中我們也了解到了解決這類問題的一些具體解決措施，這些舉措也為我們接下來的學(xué)習(xí)生活提供了對這類問題的具體研究方向。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。書本上學(xué)習(xí)的理論知識最終還是要運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，本次社會實(shí)踐既是對平日里理論知識學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，也是對理論學(xué)習(xí)在實(shí)踐方面的擴(kuò)充，使我們更加重視對黃河流域生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，積極參與相關(guān)活動(dòng)，傳承黃河文化，爭當(dāng)保護(hù)黃河流域生態(tài)環(huán)境的生力軍。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十八
科學(xué)發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)題中應(yīng)有之義，發(fā)展要遵循市場經(jīng)濟(jì)的自身規(guī)律，并且需要政府的適時(shí)適當(dāng)干預(yù)。發(fā)展除了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的發(fā)展、文化的發(fā)展，更多地應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在政治的發(fā)展，人民群眾的話語權(quán)、知情權(quán)、參政議政權(quán)等合法權(quán)益切實(shí)地受到保護(hù)。中國改革的成果真正地為廣大人民群眾所分享。關(guān)注民生、尊重民權(quán)，應(yīng)當(dāng)是科學(xué)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。
發(fā)展的目的，是使老百姓居者有其屋，病者能就醫(yī)、學(xué)者有書讀、困者有扶助，老有所樂，鰥寡孤獨(dú)皆有所養(yǎng)，改革能惠及大眾，而不是由小部分特權(quán)階層獨(dú)享發(fā)展成果，獨(dú)霸市場，獨(dú)享尊榮。
科學(xué)發(fā)展就是要找到當(dāng)前發(fā)展中存在的阻礙發(fā)展的一切因素，摸清目前發(fā)展中的現(xiàn)狀，并且有針對性地求教專家開出藥方，關(guān)鍵是解決問題，找出對策。身體力行?？茖W(xué)發(fā)展不需說只需做。
科學(xué)發(fā)展的終極目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。全社會人人都能充分發(fā)展自己的優(yōu)勢智能，有發(fā)展的平臺，有發(fā)展的條件，有發(fā)展的空間，的自由發(fā)展的可能?！奥酚羞z才，當(dāng)政者之過”，當(dāng)政者都能從民族發(fā)展、國家發(fā)展、社會發(fā)展的高度不拘一格選人才，走出人情選才、黨八股選才的誤區(qū)，使人才都能脫穎而出，按自身的專長，在合適的位置，發(fā)揮獨(dú)特的優(yōu)勢。人發(fā)展了，社會必然發(fā)展，國家必然強(qiáng)大。擁有各種人才，各種專家的社會必是一個(gè)和諧發(fā)展的社會。
科學(xué)發(fā)展趕緊摒棄形式主義的老套套，立足眼前要解決的問題，扎扎實(shí)實(shí)地做點(diǎn)事。特別是各級領(lǐng)導(dǎo)，少說官話套話為妙。中國的發(fā)展需要?jiǎng)?wù)實(shí)的態(tài)度，有責(zé)任心的官員們，有專長的人才們，大家的共同努力一定能建設(shè)一個(gè)富饒美麗和諧民主的國度！
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十九
實(shí)踐是人們在學(xué)習(xí)和工作中獲得經(jīng)驗(yàn)和知識的重要方法。個(gè)人通過實(shí)踐，能夠提高自己的實(shí)際操作能力，增強(qiáng)自己的分析和解決問題的能力。在參與實(shí)踐的過程中，我親身體驗(yàn)到了實(shí)踐的重要性，并且從中獲得了很多寶貴的心得和體會。
首先，實(shí)踐讓我感受到了學(xué)習(xí)與實(shí)際操作的差距。在課堂上，我們通過理論知識學(xué)習(xí)了很多理念和方法，但是在實(shí)際操作中，卻常常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。例如，我們在學(xué)習(xí)編程時(shí)，可以從書本和教學(xué)視頻中了解到編程的基本語法和邏輯，但是真正面對實(shí)際問題，可能需要自己動(dòng)手解決。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己在理解和應(yīng)用理論知識上還有很大的差距，需要不斷加強(qiáng)實(shí)際操作能力，提升自己的綜合素質(zhì)。
其次，實(shí)踐教會了我如何分析和解決問題。在實(shí)踐中遇到問題是正常的，關(guān)鍵是能夠積極主動(dòng)地去解決它們。在參與實(shí)踐過程中，我經(jīng)常需要分析問題的根源和原因，并尋找解決問題的方法和途徑。例如，當(dāng)我在進(jìn)行一項(xiàng)市場調(diào)研時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了客戶對產(chǎn)品的不滿意情況。我意識到這可能是產(chǎn)品功能存在問題，于是我開始仔細(xì)分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)和功能，最終找到了問題的解決方法。通過這樣的實(shí)踐，我不僅提升了自己的問題解決能力，還提高了自己的判斷和決策能力。
另外，實(shí)踐也讓我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐中，單個(gè)人的能力往往無法解決所有的問題，需要依靠團(tuán)隊(duì)的力量。通過實(shí)踐，我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)隊(duì)員的優(yōu)點(diǎn)和不足，并合理利用他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的價(jià)值都是不可替代的。例如，在我參與的一次社會實(shí)踐中，每個(gè)隊(duì)員都擔(dān)任不同的角色和職責(zé)，我們通過相互合作，最終完成了項(xiàng)目的任務(wù)。通過這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會了如何與他人協(xié)作，提高了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。
最后，實(shí)踐也讓我體味到了讓學(xué)習(xí)與工作更加有趣和有意義的力量。通過實(shí)踐，我可以把在學(xué)習(xí)中所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際操作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。例如，在我學(xué)習(xí)攝影時(shí)，我常常會參加一些攝影比賽和活動(dòng)。通過實(shí)踐，我不僅提升了自己的攝影技術(shù)，還在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了更多關(guān)于攝影的樂趣和意義。通過實(shí)踐，我不僅豐富了自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，還能將學(xué)習(xí)與工作深度融合，使其更加有意義和有趣。
總結(jié)起來，參與實(shí)踐是一個(gè)寶貴的機(jī)會，通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)際操作之間的差距，學(xué)會分析和解決問題，認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，體味到讓學(xué)習(xí)與工作更加有趣和有意義的力量。通過實(shí)踐，我不斷提升自己的實(shí)際操作能力，提高自己的綜合素質(zhì)，為自己的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)保持對實(shí)踐的熱情，積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的實(shí)踐能力。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇二十
30天的社會實(shí)踐最后結(jié)束了，這期間發(fā)生的一些事還歷歷在目，值得我好好思考和總結(jié)。因此我寫下這篇社會實(shí)踐論文，用來總結(jié)這段時(shí)間的工作狀況。除了任務(wù)需要，更期望在總結(jié)和反思中吸取經(jīng)驗(yàn)，為以后的學(xué)習(xí)和生活更好的做準(zhǔn)備。
我很高興能在放暑假期間，在自家傍邊找到美容護(hù)膚的工作。剛進(jìn)店的第一天，有一個(gè)漂亮的姐姐帶著我，給我提一些注意事項(xiàng)。姐姐很好相處，而我也比較勤奮好學(xué)，所以一開始她對我的印象很好。到我值班的那天晚上，我忘了調(diào)鬧鐘。結(jié)果第二天我就起晚了，直到姐姐打電話來才從夢中驚醒，馬不停蹄的趕過去。姐姐說剛才有個(gè)客戶過來拿東西，但是我們沒按時(shí)開門，所以客戶很生氣。我意識到自己犯錯(cuò)了，連連跟姐姐道歉。姐姐的表情有些嚴(yán)肅，我有些害怕她接下來會責(zé)怪我。
好在，并沒有責(zé)怪我，而是語重心長的對我說：“姐姐不怪你，之所以嚴(yán)肅的跟你說這件事，是想讓你記住，犯錯(cuò)是難免的，但是不要認(rèn)為我是新人，難免會犯錯(cuò)。對工作要嚴(yán)肅認(rèn)真，這對你以后走出校園，去迎接第一份工作是有益處的?！庇行┑览砦覀兛赡苈犝f過，但沒是否有經(jīng)歷過來得深刻，當(dāng)講這些道理的人活生生的站在你面前對你說的時(shí)候，你的印象就會十分的深刻。
這看似是生活中的一件小事，但對我來說卻好處非凡。如果此刻有人問我，一個(gè)大學(xué)生走上社會，開始第一份工作最先要做的一件事是什么？我的回答是，從你還是一個(gè)新人的“學(xué)生味”中走出來。工作需要一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不能像在校園那樣隨意?！靶氯恕辈皇悄惴稿e(cuò)誤的借口，很多低級的錯(cuò)誤與是不是新人沒有關(guān)系，它跟你是否認(rèn)真對待和足夠關(guān)注有關(guān)。工作有時(shí)是簡單而有單調(diào)的，但你要學(xué)會去思考每個(gè)一細(xì)節(jié)，在開始任務(wù)之前，想一想你要做的這個(gè)事，怎樣做？我需要注意什么問題？我可能會遺忘什么？工作要嚴(yán)謹(jǐn)對待，這才是對自己對別人負(fù)職責(zé)的態(tài)度。
態(tài)度決定一切，在校園部門工作，犯了點(diǎn)小錯(cuò)誤，學(xué)長學(xué)姐都不會放在心上。一旦走出校園，如果還有許多學(xué)生時(shí)代的小毛病，不能嚴(yán)格要求自己，那個(gè)你將很快被其他實(shí)力相當(dāng)?shù)男氯吮认氯ィ粋€(gè)公司需要的是有價(jià)值的員工。所以，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度必不可少。很多在校園讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校園讀書；而已在社會的人都寧愿回校園讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們就應(yīng)在這天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。值錢的大學(xué)生正要求了我們扎實(shí)掌握專業(yè)知識還有社會實(shí)踐潛力與經(jīng)驗(yàn)。
透過暑假的實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了不少東西，并從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我，了解自己我，看到自己身上的一些小毛病。我們學(xué)習(xí)，是為了更有潛力為社會貢獻(xiàn)一份自己的力量，但是在校園，除了學(xué)習(xí)之外，我們也要學(xué)會認(rèn)真的對待每一件事。
這個(gè)寒假我利用這段寶貴的時(shí)間參加有好處的社會實(shí)踐活動(dòng)，接觸了社會，了解了社會，并從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)了自我。這次的社會實(shí)踐讓我收獲不少。在實(shí)踐中不可缺少的好多：
一、在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的理解。
二、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，明白要打寒假工時(shí)，總有種說不出的情緒，總感覺會有些害怕。跟同學(xué)通電話說自己的情緒，感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠(yuǎn)的地方，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒什么社會經(jīng)驗(yàn)等種種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說，在社會中要學(xué)會厚臉皮，別人的教導(dǎo)虛心理解，不要不當(dāng)回事。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣應(yīng)對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 三、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的潛力作出肯定。你沒有社會經(jīng)驗(yàn)沒關(guān)系。重要的是你的潛力不比別人差。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來的第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。
有一句話我很喜歡：“成功的人不在于你認(rèn)識了多少人，而在于多少人認(rèn)識了你。”努力地去認(rèn)識他人，也是讓他們認(rèn)識你，從他們身上發(fā)掘出你能夠?qū)W習(xí)的地方，體會每一句睿智的語言。
坦白講，這么短的時(shí)間內(nèi)，小小的寒假工能學(xué)到什么呢？就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬里路，親身體驗(yàn)實(shí)踐才能有所感受。
在回來的路上，跟學(xué)姐們聊了一路，她們的社會經(jīng)驗(yàn)比我牢靠的多，從她們的語言中就會體會到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話當(dāng)著同年級的同學(xué)說還好，在她們面前說只會讓她們笑話。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會明白了，此刻聽了也不會明白，只要記得，以后無論做什么不要為自己開脫，學(xué)會獨(dú)立解決問題，虛心學(xué)習(xí)別人的突出。凡事做了就要做好，承擔(dān)起該有的職責(zé)。
這個(gè)寒假，見識了很多事，認(rèn)識了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價(jià)的財(cái)富。期間所賺取的經(jīng)驗(yàn)將永久成為人生最寶貴的財(cái)富之一。
社會是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將校園學(xué)的知識聯(lián)系于社會，我感覺學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐是密不可分的。
此刻的大學(xué)生大部分都會出去實(shí)習(xí)，為期30天的社會實(shí)踐圓滿的結(jié)束了，為此我用這篇社會實(shí)踐論文記錄與總結(jié)這段時(shí)間的工作狀況，記下這次社會實(shí)踐的感悟，記錄這30天里的一點(diǎn)一滴。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇二十一
近年來，實(shí)踐教學(xué)成為了越來越重要的一種教學(xué)方式。作為一名在職研究生，我深感實(shí)踐教學(xué)的重要性，也積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)中，從中獲得了許多心得和體會。在此，我將就我的實(shí)踐經(jīng)歷和感悟，分享給大家。
第一段：選擇實(shí)踐項(xiàng)目的初衷。
作為一名在職研究生，我始終認(rèn)為，學(xué)習(xí)理論知識是為實(shí)踐服務(wù)的。因此，有一次機(jī)會參加南京市文化遺產(chǎn)保護(hù)志愿者培訓(xùn)，我毅然報(bào)名參加。首先，我認(rèn)為文化遺產(chǎn)保護(hù)是傳承文明淵源的重要體現(xiàn)，其次，我也希望通過參與此次活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐能力，在實(shí)踐中更好地理解和應(yīng)用所學(xué)理論知識。
第二段：參加實(shí)踐項(xiàng)目的體驗(yàn)。
南京市文化遺產(chǎn)保護(hù)志愿者培訓(xùn)的時(shí)長大約是一個(gè)月，包含了理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練兩部分。在理論學(xué)習(xí)中，我們了解了我國古建筑的發(fā)展歷程、構(gòu)造形式、裝飾藝術(shù)等知識；在實(shí)踐訓(xùn)練中，我們參觀了許多古建筑，并組織了文化遺產(chǎn)保護(hù)宣傳活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我意識到了保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性，同時(shí)，我也從實(shí)踐中感受到了所學(xué)知識的應(yīng)用場景和實(shí)際價(jià)值。
第三段：實(shí)踐中的收獲。
通過參加南京市文化遺產(chǎn)保護(hù)志愿者培訓(xùn)，我不僅深入了解了文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，也發(fā)現(xiàn)了自己的許多短板。為了更好地完成培訓(xùn)任務(wù)，我開始逐漸鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力、宣傳策劃能力和現(xiàn)場應(yīng)變能力等。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這些技能不僅是文化遺產(chǎn)保護(hù)工作中必不可少的，也是在工作中實(shí)踐能力的重要體現(xiàn)。
第四段：實(shí)踐的意義。
實(shí)踐與理論相輔相成，缺一不可。在實(shí)踐中，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，同時(shí)也可以提高自己的實(shí)踐能力。通過實(shí)踐，我們不僅可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和短板，更重要的是，可以提高我們的自信心和創(chuàng)新能力。在職研究生的實(shí)踐環(huán)節(jié)，更是為我們提供了一個(gè)難得的機(jī)會，讓我們更好地將理論知識落地實(shí)踐。
第五段：實(shí)踐的啟示。
參與實(shí)踐，不僅是為了鍛煉自己的實(shí)踐能力，更是為了培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。能夠主動(dòng)尋找實(shí)踐機(jī)會，積極投入實(shí)踐，不僅可以提高我們的綜合素質(zhì)，還能夠?yàn)槲覀兊木蜆I(yè)和未來的職業(yè)規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。在這個(gè)大變革和創(chuàng)新的時(shí)代，實(shí)踐能力不僅是個(gè)人優(yōu)勢，也是企業(yè)重要的招聘優(yōu)勢之一。因此，我們應(yīng)該積極參與實(shí)踐，并在實(shí)踐中體會，進(jìn)而提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
總之，實(shí)踐是我們成長和進(jìn)步的必經(jīng)之路，通過參與實(shí)踐，我們能夠更好地認(rèn)識自己、鍛煉自己、提升自己，同時(shí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值的最大化。我們應(yīng)該勇于嘗試，勇于實(shí)踐，勇于迎接挑戰(zhàn)，積極投入實(shí)踐中去。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠收獲很多，更重要的是，能夠成就更好的自己。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇二十二
科學(xué)發(fā)展觀博大精深，它回答和解決經(jīng)濟(jì)、社會方方面面的新情況新問題，只有我們塌實(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，效果才能得以體現(xiàn)。本人認(rèn)為：學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)、是前提、是條件，實(shí)踐是關(guān)鍵、是重點(diǎn)、是目的，這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為高校教師如何在教育與教學(xué)實(shí)踐中踐行科學(xué)發(fā)展觀呢?我認(rèn)為應(yīng)該具體做到以下六個(gè)方面：
一、堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念。
這是高校教師踐行科學(xué)發(fā)展觀在教育教學(xué)理念方面的基本要求。踐行科學(xué)發(fā)展觀首先要確立以人為本的理念。大學(xué)生是高校教師教育和教學(xué)工作的主要對象，因此對于高校教師而言，在實(shí)踐中堅(jiān)持以人為本就是以大學(xué)生為本，積極創(chuàng)造有利條件，促進(jìn)大學(xué)生健康成長。為此，首先要引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。這要求高校教師在教育教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生不僅要掌握基本的專業(yè)知識，還應(yīng)提高他們自身的思想政治素質(zhì)、身心素質(zhì)、道德法律意識和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在德智體美勞各方面都得到協(xié)調(diào)發(fā)展，從而真正成為一個(gè)合格的大學(xué)生。其次，要注重引導(dǎo)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。大學(xué)生作為現(xiàn)代化建設(shè)潛在的重要力量，即將跨入社會從事建設(shè)實(shí)踐，這僅靠大學(xué)階段積累的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要他們在實(shí)踐中不斷充實(shí)自己。因此，引導(dǎo)學(xué)生注重可持續(xù)發(fā)展具有更為深遠(yuǎn)的意義。最后，要注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。現(xiàn)在的大學(xué)生大都出生在上世紀(jì)80年代末90年代初，轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會大環(huán)境及獨(dú)生子女占多數(shù)的家庭小環(huán)境使得他們的個(gè)性特征比較突出，在興趣愛好、性格、智能等方面呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。這就要求教師要保護(hù)和發(fā)展學(xué)生鮮明的個(gè)性，尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點(diǎn)及教育規(guī)律，促進(jìn)他們積極主動(dòng)地發(fā)展自己。
二、倡導(dǎo)建立民主平等的師生關(guān)系。
這是高校教師踐行科學(xué)發(fā)展觀在教育主客體雙方關(guān)系方面的基本要求。教育作為一種實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn)作為活動(dòng)主體的教師與作為活動(dòng)客體的學(xué)生之間進(jìn)行的一種雙向互動(dòng)過程，這就要求建立一種民主平等的師生關(guān)系，使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)展自己。尤其是作為大學(xué)生來講，他們獨(dú)立思考的能力及創(chuàng)新意識非常強(qiáng)，“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”的古訓(xùn)在大學(xué)校園表現(xiàn)的尤為突出。作為高校教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)造，并積極加以引導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)相長。為此，教師要有一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的態(tài)度，平時(shí)多了解關(guān)心學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的思想和生活，特別是部分家庭比較困難的同學(xué)，真正建立起民主平等的師生關(guān)系。
三、注重教育教學(xué)方法的適時(shí)更新。
這是高校教師踐行科學(xué)發(fā)展觀在教育教學(xué)方法方面的基本要求。在長期的教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)總結(jié)和調(diào)整教學(xué)方法是提高教學(xué)效率與質(zhì)量的手段。如果沒有教學(xué)方法的合理運(yùn)用，學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量將打折扣。這要求教師平時(shí)注意積累和加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在教學(xué)方法創(chuàng)新方面不斷取得新的成果。另一方面，現(xiàn)代社會的發(fā)展向教育提出更高要求的同時(shí)也提供了越來越豐富的現(xiàn)代教育技術(shù)和手段。教師應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效率。
四、注重和突出所授內(nèi)容的創(chuàng)新性和實(shí)踐性。
這是高校教師踐行科學(xué)發(fā)展觀在教育內(nèi)容方面的基本要求。改革開放以來，我國高等教育的教學(xué)內(nèi)容不斷得到改善，但是，高校作為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的最前沿陣地，必須注重新科研成果的創(chuàng)造、吸納、傳承與轉(zhuǎn)化，由此，注重教學(xué)內(nèi)容適時(shí)更新就成為高校教師教學(xué)的一個(gè)基本要求。在現(xiàn)代社會，新的思想和發(fā)明創(chuàng)造不斷涌現(xiàn)，對高校教學(xué)內(nèi)容的更新或創(chuàng)新提出了更為緊迫的要求。此外，教師還要注重和突出所授課的實(shí)踐性和現(xiàn)實(shí)性，并引導(dǎo)學(xué)生從事社會實(shí)踐。社會實(shí)踐有助于學(xué)生了解社會，增強(qiáng)實(shí)踐能力。學(xué)生也只有在親自從事社會實(shí)踐的基礎(chǔ)上，才能不斷深化對事物的認(rèn)知，才能不斷提高自己的才干。所以，高校教師在引導(dǎo)學(xué)生掌握理論知識的同時(shí)，應(yīng)注意“知”與“行”的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)“第一課堂”與“第二課堂”的結(jié)合，重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)好實(shí)踐課。使學(xué)生通過社會實(shí)踐，學(xué)習(xí)鞏固更多的知識。
五、注重自身能力的全面、持續(xù)發(fā)展。
這是高校教師踐行科學(xué)發(fā)展觀在自身素質(zhì)方面的基本要求在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師處于主導(dǎo)性一方，教師素質(zhì)的高低直接影響到教育教學(xué)活動(dòng)的效果。因此，教師應(yīng)注重自身素質(zhì)的提升，不斷增強(qiáng)教書育人能力。作為高校教師來講，全面持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容除了一般意義上的思想政治素質(zhì)、道德法律觀念、身心素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)等以外，科研創(chuàng)新能力是一個(gè)特別重要的方面。這要求高校教師應(yīng)特別注重科研創(chuàng)新能力的提高，將科研創(chuàng)新活動(dòng)有機(jī)地融入到教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和科研的相互促進(jìn)，共同提高。
六、注重具體問題具體分析，解決在發(fā)展中的實(shí)際問題。
這是將科學(xué)發(fā)展觀具體落實(shí)到具體實(shí)際工作的必然要求。事無定法，工作要有所推進(jìn)就既要重規(guī)范，又要重創(chuàng)新，善于在科學(xué)發(fā)展的前提下摸索新路才是真正領(lǐng)會了科學(xué)發(fā)展觀的精髓。從我們學(xué)校的實(shí)際來看，我認(rèn)為目前存在著幾種矛盾：
一是辦學(xué)總體水平不高與社會對于人才需求日益提高存在差距的矛盾;。
二是辦學(xué)條件較低與學(xué)校高速發(fā)展的要求不相適應(yīng)的矛盾;。
三是教育理念更新緩慢與教育形勢不斷變化不同步的矛盾;。
四是專業(yè)優(yōu)勢逐漸不明顯與專業(yè)發(fā)展空間必須拓展不協(xié)調(diào)的矛盾;。
五是制度建設(shè)有待完善與體制機(jī)制創(chuàng)新要求不對應(yīng)的矛盾。
要解決這些矛盾，要立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于發(fā)展，既不能急功近利，又不能坐等機(jī)遇。目前，學(xué)校辦學(xué)條件是發(fā)展的瓶頸，必須重點(diǎn)解決，著力突破，尤其是新校園建設(shè)要加快進(jìn)度;其次，在人才隊(duì)伍建設(shè)上要著眼于今后五年乃至與十年的發(fā)展需要;再次，在專業(yè)建設(shè)上要采取傳統(tǒng)專業(yè)的特色化和新專業(yè)并舉的措施;第四，在教育質(zhì)量上要堅(jiān)持適應(yīng)社會需求的原則，重視技能型和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的社會適應(yīng)能力;第五，在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段上要有所創(chuàng)新，注重搭建教育平臺，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化培養(yǎng)的目標(biāo);第六，利用各種可行的手段不斷擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)率，提升學(xué)校的知名度，提高學(xué)校的辦學(xué)效率。
總之，作為高校教師要感受到時(shí)代和社會所賦予的重任，圍繞教育教學(xué)科研工作，積極投身于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中去，真正做一名學(xué)生的好朋友、家長的好參謀、學(xué)校的好員工、社會的好老師，讓學(xué)生滿意、家長放心、學(xué)?？隙ā⑸鐣J(rèn)可。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇一
主題實(shí)踐活動(dòng)是指在特定主題下的實(shí)踐活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的主題素養(yǎng)和綜合能力。本文將分享筆者參與主題實(shí)踐活動(dòng)的心得體會。這次活動(dòng)的主題是“環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展”。目的是加強(qiáng)我們對環(huán)境問題的認(rèn)識，培養(yǎng)環(huán)保意識，探索可持續(xù)發(fā)展的路徑。
第二段：參與活動(dòng)的準(zhǔn)備工作和活動(dòng)內(nèi)容（250字）。
在活動(dòng)準(zhǔn)備階段，我們深入學(xué)習(xí)了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理論知識，了解了全球范圍內(nèi)的環(huán)境問題并針對本地區(qū)的實(shí)際情況進(jìn)行了分析。接著，我們制定了活動(dòng)的具體內(nèi)容和計(jì)劃。在活動(dòng)過程中，我們參觀了當(dāng)?shù)氐奈鬯幚韽S和垃圾分類中心，了解了國家對于污水處理和廢棄物管理的政策措施。我們還組織了環(huán)保主題的知識競賽和講座，邀請了專家和學(xué)者分享環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和成功案例。
第三段：活動(dòng)中的收獲和體會（300字）。
通過參與這次主題實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了許多知識和體驗(yàn)。首先，我深刻認(rèn)識到環(huán)境問題對人類生存和社會發(fā)展的重要影響。我們生活的環(huán)境質(zhì)量直接關(guān)系著我們的健康和幸福感。其次，我了解到環(huán)境保護(hù)不僅是政府和環(huán)保部門的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該積極行動(dòng)起來。我們可以從生活中的小事做起，如節(jié)約用水、減少塑料袋的使用等。最重要的是，我認(rèn)識到可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今社會發(fā)展的必然趨勢。只有通過環(huán)境保護(hù)和資源利用的可持續(xù)性，我們才能保證子孫后代的福祉和社會的長久繁榮。
這次主題實(shí)踐活動(dòng)組織得非常成功，并且達(dá)到了預(yù)期的教育目標(biāo)。通過深入實(shí)踐和親身體驗(yàn)，我們對環(huán)境問題的認(rèn)識和理解得到了提升。但是，我認(rèn)為活動(dòng)還可以更進(jìn)一步。例如，在活動(dòng)中可以加入更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，如參與社區(qū)的環(huán)境整治行動(dòng)和義務(wù)植樹活動(dòng)，讓學(xué)生深刻感受到環(huán)保行動(dòng)的重要性。此外，活動(dòng)中的講座和分享可以擴(kuò)大影響面，吸引更多的人了解和關(guān)注環(huán)保問題。
第五段：對個(gè)人的影響和未來行動(dòng)計(jì)劃（250字）。
參與這次主題實(shí)踐活動(dòng)，對我的個(gè)人成長和價(jià)值觀的塑造有著深遠(yuǎn)的影響。我深刻認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任，也是對人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)關(guān)注環(huán)境問題，積極參與環(huán)保行動(dòng)，并將環(huán)保理念融入到自己的生活和學(xué)習(xí)中。我計(jì)劃與志同道合的同學(xué)一起組織一次環(huán)保主題的公益活動(dòng)，向更多人傳播環(huán)保知識和意識。同時(shí)，我也將在日常生活中踐行環(huán)保行動(dòng)，如減少用水用電，從我做起，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過參與主題實(shí)踐活動(dòng)，我不僅增加了對環(huán)境問題的認(rèn)識，還獲得了實(shí)際的行動(dòng)指導(dǎo)和探索可持續(xù)發(fā)展的思路。這次活動(dòng)讓我意識到個(gè)人的力量是不可忽視的，只有每個(gè)人都積極行動(dòng)起來，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇二
在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束之際，我深感讀書寒窗苦讀十幾年，就是一個(gè)書呆子，除了讀書就沒有別的用處，吃的、花的、用的都是父母的錢，所以我決定必須要在寒假做點(diǎn)事情，好好的實(shí)踐一下社會，積累點(diǎn)社會經(jīng)驗(yàn)，也好好的鍛煉一下自我，能夠?yàn)橐院筮M(jìn)入社會做點(diǎn)準(zhǔn)備。這是我大學(xué)里的第一個(gè)寒假，雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)已經(jīng)半年了，的確我很想回去看看自我的父母和弟弟，可是我已經(jīng)不是小孩子了，我不能任性做事，回去一趟的車費(fèi)也是幾百，況且我要趁寒假的時(shí)候打工，因?yàn)槲蚁胗米晕已b的錢買一臺電腦。如果能用自我打工掙得的錢給父母弟弟買一點(diǎn)禮物，那更是再好可是了。這樣想著，我就在學(xué)校學(xué)長的幫忙下，在重慶西永保稅區(qū)新浦科技公司開始了我的寒假實(shí)習(xí)工作。
轉(zhuǎn)眼間，接近兩個(gè)月的寒假實(shí)習(xí)工作就完了，在這兩個(gè)月里，我感觸頗多。我脫離了學(xué)生這個(gè)身份，帶著對繽紛社會的懵懂和好奇，我期望能與以往有所不一樣。在工廠的兩個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到了書本上沒有的知識和如何為人處世，以及處事本事。寒假實(shí)踐結(jié)束了，但我想，他對我的影響是不會結(jié)束的，畢竟是我的第一個(gè)寒假人生經(jīng)歷，畢竟他真的使我更成熟了。
在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自我的本事，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得教師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會，但我總覺得學(xué)校是小社會，但畢竟是小的，不是大的，沒有在實(shí)踐中去始終是不完整的，不真實(shí)的。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得學(xué)會去應(yīng)對你從沒應(yīng)對過的一切。我明白很多招聘反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作本事與在校的理論學(xué)習(xí)有必須的差距?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的完美意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在學(xué)校，心兒卻更加開闊，我們期望自我盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活，為以后找工作打下基礎(chǔ)。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大，成為學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工或者做兼職已成為一種勢不可擋的社會潮流，當(dāng)然，在綦中反應(yīng)著大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
在這次到社會中去，我感受很深的一點(diǎn)是。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，并且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情景?？墒牵诠ぷ髦形野l(fā)現(xiàn)有知識的和沒知識的真的是有差距的，我們部門同是員工，一齊進(jìn)廠的，高學(xué)歷的很快就升到領(lǐng)班，甚至節(jié)節(jié)攀升到了副經(jīng)理，而同副經(jīng)理一齊進(jìn)廠的很多都還是普通的作業(yè)員。由此我感到學(xué)歷真的很重要。僅有有了在課堂上對知識的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，真材實(shí)料取的學(xué)歷，比別人具有了更高的起點(diǎn)，才會有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。所以我覺得學(xué)習(xí)還是很重要的。
我進(jìn)的廠做的是筆記本電腦電池的組裝。很幸運(yùn)我被分配進(jìn)了進(jìn)smt，這是smp的一個(gè)小部門，每一天都是五點(diǎn)半下班，就算加班也是晚上八點(diǎn)半就下班。兒其他部門基本上都是十點(diǎn)半才下班，每一天都腰酸背痛，真的是很辛苦。之后才明白smt的工作大概是所有工作中最簡便的吧！只是工資確實(shí)好低！在工作中我開始確確實(shí)實(shí)是認(rèn)真工作的，可是時(shí)間一久，人就懶散了。記得有一次我把膠給點(diǎn)錯(cuò)了，快要下班的時(shí)候要重工，在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的，當(dāng)時(shí)我們領(lǐng)班沒說什么，我真的好感激，大家也都挺好的，幫我弄，可是打擾了大家的時(shí)間，真的不好意思，當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆下去，所以無論什么時(shí)候，都要好好工作。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在后焊的日子，大家就像家人一樣在，一齊吃飯，一齊工作，不開心的時(shí)候關(guān)心你，開心的時(shí)候大家一齊笑，一齊歡樂。人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你必須會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和進(jìn)取性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，經(jīng)常是早上進(jìn)廠，晚上出廠，不止到每一天的天氣情景，不明白是風(fēng)還是雨，也不明白是否出太陽，每一天重復(fù)同一件事，也挺無聊的，也許這就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。此刻想來，這兩個(gè)月的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財(cái)富。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自我的知識，鍛煉自我的本事，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在鍛煉的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：
第一，本人的人際交往的本事還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。
第二，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當(dāng)。雖然在實(shí)踐中存在著一些問題，可是經(jīng)過參加社會實(shí)踐，我認(rèn)識到，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚(yáng)本人自身的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使自我對將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此次寒假工，真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白，真正增長了我的社會交際經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)人能夠沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經(jīng)驗(yàn)和本事，這也是我此次實(shí)踐體會最深的一份心得。
我進(jìn)入了社會，提前了解了社會，對這個(gè)社會提前有了認(rèn)識，我以后在社會上就能少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣，這次的我真的看到了自我的不足和優(yōu)勢，當(dāng)我認(rèn)真工作起來就會很投入，可是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候我就會手足無措，畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來一點(diǎn)也不老道，這是我父母給我的評價(jià)，我自我也是這么認(rèn)為的，原先社會實(shí)踐的作用就是讓我提前明白自我的缺點(diǎn)，讓我們在一次一次鍛煉中學(xué)會客觀地看自我，不要覺得自我是大學(xué)生就不得了，以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會永遠(yuǎn)記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，僅有靠自我！可是這一切首先，是要擁有知識、本事還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識、本事是根本無法在社會上立足的。
最終，很高興能有這個(gè)打寒假工的機(jī)會，雖然只是短短的兩個(gè)月，但我覺得挺充實(shí)的，至少讓我的寒假過得有意義。在今后我要參加更多的社會實(shí)踐，磨練自我的同時(shí)讓自我認(rèn)識得更多，使自我未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會。而是要深入地探索，為自我的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識，在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運(yùn)作。真期望以后能再有這樣的機(jī)會，也期望我們學(xué)校以后能有更多的同學(xué)有機(jī)會去參加這樣的社會實(shí)踐吧。
在這段辛苦與汗水的日子里，我努力過，我無悔，更感到驕傲。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇三
綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，下面是本站為大家?guī)淼闹袑W(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)。
心得體會。
希望可以幫助大家。
社會實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)代中學(xué)學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的重要主成部分，服務(wù)社會的重要渠道和載體。在中學(xué)每年的寒假或者暑假都是學(xué)生參與到社會活動(dòng)的一個(gè)主要的時(shí)間，在這段時(shí)間里讓學(xué)生去接觸這個(gè)社會，感受社會的氣息，讓他們體驗(yàn)除了學(xué)校生活外的全新生活。我們學(xué)生只有走出校園，深入社會，才能夠更多對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有充分的認(rèn)識，接受實(shí)踐鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以后好力所能及地為社會做出一份貢獻(xiàn)，同時(shí)又使自身在奉獻(xiàn)的過程中受到教育和鍛煉，增長自身的見識。
正值準(zhǔn)高三時(shí)期，暑期社會實(shí)踐時(shí)間并不是很多，學(xué)生更多的有去親自而且自覺的參與到社會實(shí)踐中去。當(dāng)然在這個(gè)過程中，仍然存在對社會實(shí)踐的認(rèn)識不夠充分的方面。在本次實(shí)踐中，我班推出5名學(xué)生參與校積極分子評比，并報(bào)送了相關(guān)材料。
通過對本次學(xué)生的社會時(shí)間稿的批閱，以下從亮點(diǎn)和不足方面進(jìn)行簡單的總結(jié)。
本次社會時(shí)間的亮點(diǎn)：絕大部分學(xué)生擺脫了單純的完成社會實(shí)踐表格填寫的文字工作上，而是真正的去感受這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)。如：有學(xué)生寫到，到村委會搞衛(wèi)生，同時(shí)和在各自村里工作的村務(wù)工作者進(jìn)行交流取經(jīng)，在這個(gè)過程了有寫同學(xué)請教了這些派遣到村里的公務(wù)員關(guān)于自己的高中學(xué)習(xí)情況及自己距離大學(xué)多遙遠(yuǎn)的問題;有家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的同學(xué)到企業(yè)里去打工，能吃苦耐勞，得到了企業(yè)的老板的肯定，同時(shí)也賺取了少許的生活費(fèi)，為自己的高三生活作準(zhǔn)備，減少家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);有些同學(xué)家里主要是農(nóng)活，回家后便幫父母親夏忙，在其總結(jié)報(bào)告中認(rèn)為，利用暑假的農(nóng)務(wù)勞動(dòng)，鍛煉了他的身體，讓他體驗(yàn)到農(nóng)活的堅(jiān)辛，感受到父母親每分錢的收獲的辛苦;有同學(xué)到養(yǎng)老院去幫助打掃，這個(gè)充分展示出當(dāng)代中學(xué)的樂于助人的一面，到養(yǎng)老院實(shí)踐的同學(xué)，在談?wù)摰阶约旱母惺軙r(shí)候，利用了想象的手法回憶自己如果以后應(yīng)該會怎么樣的快樂過好每一天，以及現(xiàn)在如何讓這些老人微笑;甚至有人作出了大膽的嘗試，自己合作開起了燒烤店，以一個(gè)學(xué)生的誠實(shí)守信經(jīng)營，獲得了不錯(cuò)的成績，賺了少許的錢，在這個(gè)過程中他們感受到誠信的可貴，同時(shí)屏棄了所謂的無商不奸的想法，這個(gè)過程他們體驗(yàn)到生意的挑戰(zhàn)性及社會競爭的強(qiáng)度，也充分認(rèn)識到學(xué)校生活的可貴和知識的寶貴，因此在他們回到學(xué)校后，在學(xué)習(xí)上各自樹立了自己的目標(biāo)，爭取在新的高三學(xué)年中有所成績，考上理想的學(xué)校。除了上面所提到的案例，仍然有很多感人的社會實(shí)踐事例值得肯定和評價(jià)。
本次社會實(shí)踐的不足：首先，由于高三的課程要求，學(xué)生的社會實(shí)踐時(shí)間較短，所收到的效果，比計(jì)劃中的不好，學(xué)生普遍也感覺時(shí)間短難以在短時(shí)間讓實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入狀態(tài)并達(dá)到最佳鍛煉價(jià)值;其次，由于學(xué)校的安排社會時(shí)間并沒有進(jìn)行統(tǒng)一的要求或者安排，因此社會實(shí)踐的貫徹度仍然需要加強(qiáng)，同時(shí)也減少了對學(xué)生團(tuán)體協(xié)作能力的培養(yǎng)和提高;第三，許多學(xué)生對社會實(shí)踐沒有一定的認(rèn)識，或?qū)ι鐣?shí)踐進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，等回到學(xué)校才要進(jìn)行總結(jié)遺忘了感覺，因此寫出來的。
社會實(shí)踐報(bào)告。
質(zhì)量不是很高，簡單應(yīng)付的學(xué)生仍然有一部分。第四，社會實(shí)踐很重要的的提高學(xué)生的素質(zhì)，但是在這方面我們的學(xué)生所參加的活動(dòng)仍待改變，學(xué)生普遍沒有把自己的學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐聯(lián)系在一起，以至縮小了社會時(shí)間的主要含義，沒有把理論和實(shí)際進(jìn)行應(yīng)有的結(jié)合等等。
總之，我認(rèn)為社會實(shí)踐中引導(dǎo)我們學(xué)生弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)克服困難，勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)合作意識和集體主義精神等。
社會實(shí)踐是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，它幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，如今中學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)開展得如火如茶，在體現(xiàn)出諸多意義的同時(shí)，也普遍存在著一些問題，幾年的實(shí)踐摸索讓我有了一些心得。社會綜合實(shí)踐課程開設(shè)后，為鍛煉學(xué)生的心理品質(zhì)提供了機(jī)遇，為深化課堂所學(xué)的內(nèi)容提供了條件，有利于最大限度地發(fā)揮對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育方面所起的特殊作用。
一、社會實(shí)踐活動(dòng)案例。
1、利用周六、周日為期兩天的社會實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生在具體的動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐活動(dòng)中,體驗(yàn)到了在課堂上無法體驗(yàn)的學(xué)習(xí)樂趣,學(xué)到了課堂上無法學(xué)到的知識,在實(shí)踐中品味成功,體驗(yàn)創(chuàng)新。
2、走向社會生活。學(xué)生利用假期通過“體驗(yàn)農(nóng)活”、“巡游農(nóng)園”、“走進(jìn)敬老院”、車站、社區(qū)、企業(yè)等，既體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣,更品味到了農(nóng)民的艱辛。結(jié)合體驗(yàn)在就餐時(shí)的“節(jié)約教育”,讓學(xué)生真正明白了“一粥一飯當(dāng)思來之不易”。這遠(yuǎn)不是墻上寫幾句節(jié)約標(biāo)語,讀讀“鋤禾”之類的古詩,而能達(dá)到的教育效果?！白哌M(jìn)農(nóng)家”讓學(xué)生親身體驗(yàn)了與城市截然不同的農(nóng)家生活。從調(diào)查、觀察、訪談中了解了農(nóng)村生活的日新月異;在“包餃子、煮餃子、做面餅、蒸面餅”中體會了生活的樂趣;從搓稻草繩、剪窗花、以農(nóng)家產(chǎn)品(青菜、蘿卜、稻草繩等)為材料制作勞技作品等實(shí)踐活動(dòng)中領(lǐng)略了創(chuàng)造成功的喜悅。在陌生且非常態(tài)環(huán)境中鍛煉了學(xué)生的意志力和對社會、自然狀態(tài)觀察并思考的能力?！跋姥菥殹眲t在模擬的非常態(tài)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生的自救意識,進(jìn)而提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。
二、給學(xué)生帶來了什么。
社會實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)取向包含:體驗(yàn)性目標(biāo)、行為目標(biāo)、過程性目標(biāo)、生成性目標(biāo)等。這次“奏響青春的序曲”實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)自主,展現(xiàn)自我,體驗(yàn)性目標(biāo)、行為目標(biāo)、過程性目標(biāo)、生成性目標(biāo)等各方面均得到一定程度的體現(xiàn)。
1、體驗(yàn)性目標(biāo)。體驗(yàn)性目標(biāo)注重學(xué)生在活動(dòng)時(shí)的領(lǐng)悟、感悟等體驗(yàn)的獲得和經(jīng)驗(yàn)的生成。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中獲得了親身參與的積極體驗(yàn)。學(xué)生們干著大多從沒經(jīng)歷的“活”:分菜集體就餐,從除草到燒火做飯,從搓稻草繩到剪窗花等等。學(xué)生們感到自己的事情自己做,學(xué)到的東西真不少。在實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生的自主精神得到了充分體現(xiàn),在體驗(yàn)中獲得了經(jīng)驗(yàn)。
2、行為目標(biāo)。行為目標(biāo)注重學(xué)生的自身行為的變化。社會實(shí)踐活動(dòng)能為學(xué)生的自身行為帶來多方面的積極影響,學(xué)會分享和合作。實(shí)踐活動(dòng)的組織形式多樣,但都以小組合作為前提,“體驗(yàn)農(nóng)活”“走進(jìn)農(nóng)家”“讀寫家信”“消防演練”“集體生活”“走向青春”等無一不是合作完成。在合作中學(xué)習(xí),在合作中體驗(yàn)、在合作中分享成果。讓學(xué)生領(lǐng)會合作的必要,增強(qiáng)社會責(zé)任心和使命感。讀“家長來信”活動(dòng),學(xué)生感受到了父母的殷切期望;寫“給家長的信”表達(dá)了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和為人準(zhǔn)則,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的使命感。通過調(diào)查、體驗(yàn)、實(shí)踐,學(xué)生懂得了社會在不斷的進(jìn)步,社會的進(jìn)步需要每個(gè)人的努力,增強(qiáng)了社會責(zé)任心。這份社會責(zé)任心和使命感為以后內(nèi)化的自覺學(xué)習(xí)行為夯實(shí)了基礎(chǔ)。
3、過程性目標(biāo)。過程性目標(biāo)不僅僅注重或追求活動(dòng)的結(jié)果,更注重和追求活動(dòng)的過程?！绑w驗(yàn)農(nóng)活”注重體驗(yàn)勞動(dòng)過程;“走進(jìn)農(nóng)家”注重豐富農(nóng)家生活的體驗(yàn)過程;“調(diào)查問卷”注重調(diào)查的交往過程等等。整個(gè)社會實(shí)踐活動(dòng)的過程,都十分注重和追求活動(dòng)過程本身,而不是活動(dòng)的結(jié)果?；顒?dòng)的成效因人而異,沒有也不規(guī)定必須達(dá)到什么統(tǒng)一結(jié)果。
4、生成性目標(biāo)。生成性目標(biāo)是動(dòng)態(tài)性的,注重學(xué)生在教育活動(dòng)中展開過程中的變化過程。社會實(shí)踐活動(dòng)對學(xué)生的多種能力的生成起著無法估量的作用,如社會適應(yīng)能力、生活自理能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、探索考察能力、自我展現(xiàn)能力等,更重要的是錘煉了學(xué)生的意志力,養(yǎng)育了學(xué)生的創(chuàng)新精神,陶冶了學(xué)生的情操。
(1)錘煉了學(xué)生的意志力。學(xué)生在軍號聲中起床、熄燈;幾百人就餐時(shí)有序進(jìn)出,分組就餐,沒有講話聲,沒有剩余飯菜;烈日照耀下進(jìn)行的“。
軍訓(xùn)。
”,個(gè)個(gè)精神飽滿;以及“感受黑夜”的拉練活動(dòng)等,學(xué)生們都以軍人的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己,鍛煉了意志,展現(xiàn)了青少年的風(fēng)采。
(2)養(yǎng)育了學(xué)生的創(chuàng)新精神。走向自然、享受自然,在大自然中激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)作欲望。無論是青菜蘿卜制成的“孔雀開屏”,還是稻草編就的“秋之韻”;無論是創(chuàng)作的“窗花”,還是自創(chuàng)自演的文藝節(jié)目,無不養(yǎng)育了學(xué)生們的創(chuàng)新精神。
(3)陶冶了學(xué)生的情操。走出校園,走向社會,自然陶冶了學(xué)生的情操,引導(dǎo)著學(xué)生向往美好的人生,追求“生活中的人”的真諦。
三、給教師帶來的思考。
在實(shí)施新課程改革的今天,教師不應(yīng)該再把學(xué)習(xí)看成是一個(gè)通過強(qiáng)化措施被動(dòng)地記憶各種知識的過程。在教學(xué)過程(包括社會實(shí)踐活動(dòng))中,教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,更是學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者、學(xué)習(xí)者、協(xié)作者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者、研究者。
1、“生活無時(shí)不含教育的意義”。“教育的根本意義是生活之變化。生活無時(shí)不變,即生活無時(shí)不含教育的意義”(陶行知語)。生活是重要的豐富的教育資源,社會實(shí)踐活動(dòng)著眼于學(xué)生生活,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),在生活中獲取知識,應(yīng)用知識,用實(shí)踐去檢驗(yàn)知識。生活是一種開放的教育,是一種無時(shí)不在發(fā)展的教育。社會實(shí)踐活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生走出校園,回歸自然、回歸生活,充分利用自然的、社會的一切因素,為學(xué)生能力的發(fā)展提供豐富的資源和廣闊的空間。學(xué)生通過“走進(jìn)農(nóng)家”、“體驗(yàn)農(nóng)活”“走進(jìn)敬老院”等親身實(shí)踐活動(dòng),積累了經(jīng)驗(yàn),增長了知識,獲得了發(fā)展。教師是社會實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)者,但教師的指導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生的自主活動(dòng)為前提。教師的指導(dǎo),更多的是目標(biāo)導(dǎo)向、興趣激發(fā)、情境創(chuàng)設(shè)、方法指導(dǎo)、解答疑難、行為矯正。教師的指導(dǎo),應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,采取多樣化活動(dòng)形式,力求在集體活動(dòng)與個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、獨(dú)創(chuàng)性,促進(jìn)個(gè)體主動(dòng)和諧健康發(fā)展。
2、“我做了,我理解了”。在華盛頓兒童博物館的墻上有一則醒目的。
格言。
:“我聽了,我忘記了;我看了,我記住了;我做了,我理解了”。社會實(shí)踐活動(dòng)的核心是實(shí)踐,即做。參與是學(xué)生的權(quán)利。在課堂教學(xué)中,學(xué)生的參與機(jī)會或許太少了。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知規(guī)律,讓他們更多地參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,動(dòng)手、動(dòng)腦、實(shí)踐、創(chuàng)造。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與實(shí)踐,并從實(shí)踐過程中獲得體驗(yàn),學(xué)生體驗(yàn)的過程也是個(gè)受教育的過程?；顒?dòng)過程中的學(xué)生是真實(shí)的,是豐富多彩的,關(guān)注過程,就是關(guān)注了每個(gè)學(xué)生。成功是一個(gè)好的結(jié)果,但失敗更是實(shí)踐過程獲得的寶貴資源。
3、“教育的意義在于人的發(fā)展”。教育不僅是讓人獲取知識,教育的根本意義在于促進(jìn)人的發(fā)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生在實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在實(shí)踐中錘煉意志品質(zhì),在實(shí)踐中學(xué)會合作、體驗(yàn)創(chuàng)新,在實(shí)踐中增強(qiáng)社會責(zé)任心和使命感,在實(shí)踐中促進(jìn)人的發(fā)展。認(rèn)識自我,追求學(xué)生發(fā)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)在和諧愉悅的活動(dòng)氛圍中,激發(fā)學(xué)生積極表現(xiàn)自我、批判自我、展示自我,使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到自由充分發(fā)展。在認(rèn)識自我中,不斷豐富自己“人”的內(nèi)涵,完善自己的人格個(gè)性。實(shí)踐反思,促進(jìn)教師發(fā)展。教育從實(shí)踐中走來,教育要走向?qū)嵺`。社會實(shí)踐活動(dòng)課程的開展,同樣需要我們教師在實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷反思。如何有效利用社會的、自然的教育資源;如何設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)的過程;如何精心組織學(xué)生參與社會實(shí)踐;如何在實(shí)踐活動(dòng)中使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得以積極養(yǎng)育;如何使綜合實(shí)踐活動(dòng)制度化、規(guī)范化等等,都應(yīng)是我們教師認(rèn)真思考、積極探索和努力追求的。
實(shí)踐證明，教師只有不失時(shí)機(jī)地將學(xué)生實(shí)踐的領(lǐng)域和方式從校內(nèi)擴(kuò)展到社會，從模擬性實(shí)踐擴(kuò)展到現(xiàn)實(shí)性實(shí)踐，從模仿性實(shí)踐擴(kuò)展到創(chuàng)造性實(shí)踐，從單一性實(shí)踐擴(kuò)展到綜合性實(shí)踐，學(xué)生的視野才能更加開闊，學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任感才能更強(qiáng)，創(chuàng)造性解決問題的欲望才能更旺盛，分析和解決問題的能力才能更快速地增長。特別是在當(dāng)前實(shí)施新的課程教材改革方案中，社會實(shí)踐活動(dòng)緩解學(xué)校在選修課、活動(dòng)課方面師資暫時(shí)短缺的狀況.確能起到不小的作用就我校的社會實(shí)踐活動(dòng)來說.目前尚處于起步階段，需要進(jìn)一步探索和解決的問題還很多.有待再作努力!
我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)于20xx年，當(dāng)時(shí)由秦計(jì)生老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，我們協(xié)助開展活動(dòng)。秦計(jì)生老師做了大量工作，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和師生們的普遍認(rèn)可。我們在這幾年的課程實(shí)踐中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在摸索中前進(jìn)對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了一些認(rèn)識。并且通過參加各種培訓(xùn)會，研討會，我們深入的了解了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的真正涵義和重要意義?；仡欉@些年來的實(shí)踐，我們是既有付出，也有收獲。現(xiàn)將我校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的情況作一個(gè)匯報(bào)，請多加指導(dǎo)，多提建議。
一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是時(shí)代的呼喚，是新形勢下教育發(fā)展的結(jié)晶。
在新時(shí)期教育形勢下，學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展越來越受到關(guān)注。綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題、體驗(yàn)和感受生活。綜合實(shí)踐活動(dòng)面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要，面向?qū)W生的整個(gè)生活世界，強(qiáng)調(diào)富有個(gè)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程，關(guān)注學(xué)生在這一過程中獲得的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)。正是基于這些，在新的基礎(chǔ)教育課程體系中，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有自己獨(dú)特的功能和價(jià)值。這一課程的設(shè)置，是新形勢下人才培養(yǎng)模式重大轉(zhuǎn)變的突破口，是真正落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施，是適應(yīng)信息社會發(fā)展的必然要求。
二、回顧我們的工作，從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)，從學(xué)習(xí)中提升。
這幾年，我校非常重視學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)生活動(dòng)，尤其是學(xué)生活動(dòng)方面，我們是卓有成效的。從20xx年開始，我校團(tuán)委每學(xué)期舉行一次演講比賽，推出了王紅偉、趙麗萍、彭麗、張旭、施雪敏等一大批學(xué)生“演講高手”;從20xx年郝娟美老師指導(dǎo)學(xué)生作出第一期。
手抄報(bào)。
以后逐年發(fā)展、不斷向全校推廣到現(xiàn)在的手抄報(bào)制作遍地開花極大的發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性豐富了校園文化環(huán)境;從每學(xué)期的開學(xué)典禮、表彰會議到每周一的升國旗儀式、國旗下講話從學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐到廣播體操比賽從推廣普通話到法制、安全、德育教育講座從清明節(jié)祭掃范子俠烈士墓到元旦聯(lián)歡會從學(xué)校團(tuán)委倡議學(xué)生節(jié)儉、節(jié)約到組織學(xué)生向汶川災(zāi)區(qū)同胞捐款我校的學(xué)生活動(dòng)豐富多彩在學(xué)生素質(zhì)教育、德育教育等方面發(fā)揮著重要作用。豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)也為我校爭取了很多榮譽(yù)。從沙河市團(tuán)委授予我校團(tuán)委組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)到連年獲得沙河市運(yùn)動(dòng)會體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)從我校團(tuán)委連年獲得邢臺市、沙河市五四紅旗團(tuán)委(標(biāo)兵)到我校法制辦公室獲得沙河市青年文明號榮譽(yù)稱號也肯定了我校的學(xué)生活動(dòng)開展的效果。
但我們更深刻地認(rèn)識到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程同一般意義上的活動(dòng)的區(qū)別。課程是有一以貫之的精神內(nèi)核的，它有理性明確的教育目標(biāo)，有和諧自然的活動(dòng)設(shè)計(jì)，有標(biāo)準(zhǔn)明晰的發(fā)展性評價(jià)。那種孤立的活動(dòng)、模糊的目標(biāo)、隨機(jī)的組織、即興的評價(jià)不能算是課程范疇內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)，其教育的效度也不會太高。更重要的是，真正的綜合實(shí)踐主題活動(dòng)，必定是面向全體學(xué)生，必定是全員參與和投入，不存在專門的“表演者”和專門的“觀眾”。
基于這樣的認(rèn)識，我們愈發(fā)感受到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已達(dá)成初步意向，將撥專項(xiàng)資金組織綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的考察與學(xué)習(xí)，以及在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間邀請有關(guān)專家來我校指導(dǎo)工作。在不斷學(xué)習(xí)中，全面提升理論水平，進(jìn)而更好的指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開展。
三實(shí)踐活動(dòng)課帶來的變化。
1教師轉(zhuǎn)變了觀念，嘗試新的教學(xué)模式。
轉(zhuǎn)變觀念是切實(shí)保證新課程改革實(shí)驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵。在長期的教育實(shí)踐中教師樹立起“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的理念，堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與，充分發(fā)揮學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和綜合思維能力。注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐。即由重結(jié)果轉(zhuǎn)向重過程，由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變，教師角色不單是知識傳授者，而是學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、評價(jià)者。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)(科學(xué)性、實(shí)驗(yàn)性)，以及充分利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件，社會資源，制定切實(shí)可行的活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容。嘗試以學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)為主的新教學(xué)模式。
2、融洽了師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
在實(shí)踐活動(dòng)課中，師生的角色不同于傳統(tǒng)課堂上單一性，在共同探討問題、共同操作實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生與教師的相互合作精神，師生交流機(jī)會增多了，彼此間相互了解、相互溝通，從而保證了實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)開展及相關(guān)自然科學(xué)教學(xué)的順利進(jìn)行。
3、提高了學(xué)生的素質(zhì)，也提高了教學(xué)質(zhì)量。
每參與一次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生就要通過上網(wǎng)、閱讀科普書籍、報(bào)刊，或向?qū)I(yè)人員咨詢等多種途徑，以獲取相關(guān)知識，并且親身實(shí)踐。使學(xué)生形成了主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及良好的學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)過程中既培養(yǎng)了動(dòng)手操作、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ才囵B(yǎng)了學(xué)生積極思維，駕馭知識的綜合能力。實(shí)踐活動(dòng)的全過程，包含著對舊知識應(yīng)用鞏固、延伸和對新知識渴求探索，是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程，所以，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量。
四、展望未來，更好的開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的幾點(diǎn)想法。
1讓每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都能充分認(rèn)識到綜合實(shí)踐課的重要性。
在去年研討會上，牛愛平教授講到，在許多地方綜合實(shí)踐活動(dòng)課是，講起來重要，做起來次要，不檢查不要。受多種因素制約，綜合實(shí)踐活動(dòng)課在很多學(xué)校只體現(xiàn)在課程表上，并沒有得到很好的實(shí)施，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只把它列入課余活動(dòng)范疇，所以，在中考指揮棒的驅(qū)使下，一味追求升學(xué)率，而忽視了學(xué)生素質(zhì)的提高，領(lǐng)導(dǎo)重視是開展好綜合實(shí)踐課的前提。
2讓每一個(gè)教師和學(xué)生都參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)。
群體參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)是我們學(xué)校的一道獨(dú)特風(fēng)景。我們在改革、創(chuàng)新、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，充分利用非常有限的時(shí)空，讓師生們又一起來開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。在這個(gè)過程中，即使是普通老師、普通的學(xué)生，也成了學(xué)校課程的決策人。我們不斷鼓勵(lì)師生參與課程的決策，在這種自主的、個(gè)性化的研發(fā)過程中，能一改傳統(tǒng)被動(dòng)的角色特點(diǎn)，我們的教師也許沒有學(xué)習(xí)過泰勒的經(jīng)典課程理論，但他們清除地知道孩子在想什么?孩子需要什么?哪些事情能讓孩子們興奮、驚奇或安靜、沉浸?教師和學(xué)生在課程開發(fā)的過程中共同成長，從而達(dá)到充分挖掘師生創(chuàng)新智慧的目的，形成師生課程權(quán)力與課程能力協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢。師生們在充分享有課程的權(quán)力中，提高了課程建設(shè)能力。
3讓每一個(gè)主題都適合學(xué)生的發(fā)展。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程面向?qū)W生的整個(gè)生活世界，它隨著學(xué)生生活的變化而變化，其課程內(nèi)容具有開放性。進(jìn)入信息社會后，整個(gè)人類社會正在發(fā)生越來越不確定的變化，學(xué)生的生活亦然。因此，反應(yīng)綜合實(shí)踐活動(dòng)本質(zhì)的活動(dòng)主題不可能是固定的和可預(yù)期的，它需要應(yīng)時(shí)代的變化、學(xué)生生活的變化、反映社會的變化、體現(xiàn)知識的變化。我們選擇主題，可以來源于學(xué)生的生活，可以來源于自然，也可以來源于社會。如依據(jù)我校新生活教育行動(dòng)研究項(xiàng)目，有閱讀文化節(jié)、科技文化節(jié)、藝術(shù)文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)文化節(jié)、英語文化節(jié)等，用綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本理念去組織這些活動(dòng)，能提高學(xué)生活動(dòng)的自主性、自覺性、自動(dòng)性;有從學(xué)生的興趣和需要出發(fā)的節(jié)日文化研究，如“春節(jié)文化研究”、“中秋節(jié)文化研究”、“圣誕節(jié)文化研究”等;有從學(xué)生的行為習(xí)慣中發(fā)現(xiàn)問題，確立活動(dòng)主題的，如“我愛我班”、“親情母親節(jié)”等;有從其他學(xué)科出發(fā)，重組、拓展學(xué)科知識，確定主題的，如“沖出地球，做客宇宙”“氣象日，我們在行動(dòng)!”“橋的世界”等。
在實(shí)施過程中，我們把學(xué)生的人格、情感、審美、行為等素質(zhì)的發(fā)展納入各個(gè)主題來設(shè)計(jì)和實(shí)施，每位教師積極創(chuàng)造各種條件，為每一個(gè)孩子精心設(shè)計(jì)適合他個(gè)性發(fā)展的主題性課程，讓每一個(gè)孩子在他天賦所及的一切領(lǐng)域里展示并發(fā)展自己的個(gè)性。
4讓每一類課程資源都得到充分的開發(fā)。
開發(fā)內(nèi)容豐富、形式多樣的課程資源是綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生能自主探究、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要條件，也是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有力保證。近幾年在教育界流行的一句話：“我看見了，但可能忘記了;我聽到了，就可能記住了;我做過了，便真正理解了?！庇伞瓣P(guān)注知識”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”，由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引出活動(dòng)”，已成了一股阻擋不住的巨大潮流。
網(wǎng)絡(luò)世界，給了老師和學(xué)生源源不斷的、交互的、優(yōu)秀的教育資源，學(xué)生獲得信息已不再僅僅依靠老師的講解，教室已成了“無墻”的世界。面對網(wǎng)絡(luò)源源不盡的信息，教師的功能已體現(xiàn)在把“信息”轉(zhuǎn)化為“知識”，把“智能”轉(zhuǎn)化為“智慧”上。
老師自己也是一種課程資源，甚至學(xué)生、家長也是一種課程資源。我們把各行各業(yè)的家長請到課堂里，給孩子們講“發(fā)生在自己身邊的事”，讓已畢業(yè)的學(xué)生再回母校講自己小學(xué)生活中的難忘的回憶等等。讓學(xué)生也能成為課程的建設(shè)者、探究者，老師則成為真正的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。
5讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂。
沒有好的評價(jià)就沒有好的課程，課程評價(jià)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)的一個(gè)極其重要的方面。如何進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程評價(jià)?不同的人站在不同的角度會有不同的標(biāo)準(zhǔn)。
由于先天等因素，學(xué)生之間本身具有一定的差異性，這種差異性表現(xiàn)在對同樣的認(rèn)知產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果。由此可見，綜合實(shí)踐活動(dòng)要照顧到全面，滿足每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，大一統(tǒng)的考試顯然無力擔(dān)負(fù)這一重任。取而代之的必將是一種適合不同層次學(xué)生的新型評價(jià)方式。我們設(shè)計(jì)了伴隨活動(dòng)過程的即時(shí)性評價(jià)，如在“課程指導(dǎo)用書”上，請學(xué)生寫下自己的活動(dòng)感受，同伴、老師、家長的評述話語;有活動(dòng)結(jié)束后的展示性評價(jià)，如學(xué)生展示自己的“課程指導(dǎo)用書”，展示自己的作品：“我的書”“我的小報(bào)”“我的模型”等。不難發(fā)現(xiàn)這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)方式的三大優(yōu)越性：一是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的層次性，使不同層次的學(xué)生在不減競爭欲望的前提下都有成功的機(jī)會。二是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的具體性，由易到難的梯度，使學(xué)生一開始就獲得較多的成功。三是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的經(jīng)常性。經(jīng)常檢查目標(biāo)的完成情況，及時(shí)作出調(diào)整，使每一個(gè)學(xué)生至始至終處于成功的興奮之中。這樣的評價(jià)方式使每一個(gè)層次的學(xué)生都能在不斷獲得成功樂趣的同時(shí)，喚起對學(xué)習(xí)的興趣和人生的自信，最終立足社會。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是課程學(xué)習(xí)中的重要領(lǐng)域，綜合實(shí)踐活動(dòng)的模式是多種多樣的，綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容是豐富多彩的，教師的任務(wù)是不斷挖掘、開發(fā)、利用無限的課程資源，給兒童創(chuàng)造廣闊的，令生命自由生長的空間。只要以開放教育的思想，創(chuàng)新教育的理念，來進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革，我堅(jiān)信，它定會展現(xiàn)其獨(dú)特的魅力，取得更為豐碩的成果。
騰出一個(gè)空間，讓學(xué)生自己往前走;搭建一個(gè)平臺，讓學(xué)生自己去鍛煉;創(chuàng)造一個(gè)機(jī)遇，讓學(xué)生自己去把握;設(shè)立一個(gè)沖突，讓學(xué)生自己去討論;提出一個(gè)問題，讓學(xué)生自己去尋找答案;選擇一個(gè)主題，讓學(xué)生自己去探究。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，必將成為引領(lǐng)學(xué)生踏上精彩人生的重要驛站。
以上是我們在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)中的一些具體做法和點(diǎn)滴體會，很多地方還不夠成熟，為了推動(dòng)課程改革，需要我們共同努力。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇四
記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。：
在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。：
亦或許工作中運(yùn)用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會，但是總算是社會的一部分。：
因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
版權(quán)歸原作者所有，
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇五
隨著社會的發(fā)展，實(shí)踐已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中必不可少的一部分。實(shí)踐可以幫助我們了解真實(shí)的社會，鍛煉我們的操作能力，也可以讓我們更好地理解學(xué)習(xí)的理論知識。在我參加實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我有了深刻的體會和思考。
一、實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的有機(jī)延伸。
在理論學(xué)習(xí)的課堂上，我們總是有種理論千篇一律、實(shí)踐出真知的感覺。實(shí)踐活動(dòng)正是將理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程。在實(shí)踐中，我們深刻地認(rèn)識到理論中的精髓所在，給我們的學(xué)習(xí)加深了印象。例如，我參加過一個(gè)小型企業(yè)的實(shí)習(xí)活動(dòng)，雖然我在大學(xué)期間已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)的課程，但是在實(shí)踐中，我才真正地理解了這些理論知識的作用和重要性。
二、實(shí)踐是培養(yǎng)操作能力的重要途徑。
在實(shí)踐中，我們可以通過實(shí)踐操作來鍛煉我們的實(shí)際能力。正如一句話所說：“知行合一，走進(jìn)實(shí)踐！”實(shí)踐是讓我們在理論的基礎(chǔ)上學(xué)會如何去做，通過實(shí)際操作加深對學(xué)習(xí)知識的理解和掌握。例如，參加學(xué)校的志愿服務(wù)活動(dòng)讓我學(xué)習(xí)了如何與人溝通，如何組織一個(gè)項(xiàng)目，如何應(yīng)對各種突發(fā)狀況，這些都是在課堂上無法學(xué)習(xí)到的實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn)。
三、實(shí)踐是增加社會意識和人文素質(zhì)的重要途徑。
實(shí)踐活動(dòng)不僅可以讓我們鍛煉實(shí)際操作能力，同時(shí)也可以增加我們對社會、文化的認(rèn)識。通過實(shí)踐活動(dòng)，我們可以了解到不同人群的需求、不同文化的特點(diǎn)，增加我們的人文素養(yǎng)。例如，參加過助殘活動(dòng)，我加深了對殘障人士生活中的困難和問題的了解，感受到了他們的堅(jiān)強(qiáng)樂觀和對生活的熱愛。
四、實(shí)踐是增強(qiáng)個(gè)人自信和自我認(rèn)知的重要途徑。
實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要主動(dòng)思考、積極溝通，這些都可以幫助我們提高個(gè)人的自信心。同時(shí)，通過實(shí)踐，我們可以了解自己的長處和短處，不斷完善自己，增強(qiáng)自我認(rèn)知和自我管理能力。例如，我曾經(jīng)參加過一次模擬面試，通過模擬面試，我了解到了自己的缺點(diǎn)和不足，并逐漸改正了自己的不足，提升了自己的實(shí)際能力。
五、實(shí)踐是增加就業(yè)競爭力的重要途徑。
實(shí)踐活動(dòng)可以為我們提供就業(yè)時(shí)所必須的經(jīng)驗(yàn)和技能，增加我們的就業(yè)競爭力。在實(shí)踐過程中，我們接觸到了不同的行業(yè)和崗位，了解到了不同崗位的實(shí)際工作內(nèi)容和要求，提前適應(yīng)與熟悉工作內(nèi)容，為以后的工作打好基礎(chǔ)。例如，參加部門組織的實(shí)踐活動(dòng)，我大大加深了對實(shí)際工作內(nèi)容的了解，并提高了我在搜索工作時(shí)的競爭力。
結(jié)語。
實(shí)踐活動(dòng)是現(xiàn)代教育體系中不可或缺的一部分，可以讓我們在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)知行合一，增加我們的個(gè)人素質(zhì)和實(shí)際操作能力。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)在理論的基礎(chǔ)上掌握實(shí)際技能和能力是非常重要的。同時(shí)實(shí)踐可以通過不同的方式讓我們了解到社會和人文的方方面面，讓我們成為更全面、更有素質(zhì)的人。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加積極地參加實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的實(shí)際能力和競爭力。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇六
校外實(shí)踐活動(dòng)是指學(xué)生在離開校園環(huán)境去到不同的實(shí)地開展學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)的一種教育方式。參與校外實(shí)踐活動(dòng)不僅可以為學(xué)生提供更廣闊的知識視野與學(xué)習(xí)空間，而且還能夠增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。我曾參與過一次校外實(shí)踐活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，深刻體會到了校外實(shí)踐的重要性和價(jià)值。下面，我將從實(shí)踐活動(dòng)的策劃、實(shí)踐過程、團(tuán)隊(duì)合作、自我提升這四個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，校外實(shí)踐活動(dòng)的策劃是成功的起點(diǎn)。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們小組成員通過討論和研究，確定了前期的調(diào)查和準(zhǔn)備工作內(nèi)容，明確了實(shí)踐的目的和方向。我們明確了實(shí)踐活動(dòng)的主題和目的，拓展了實(shí)踐的內(nèi)容和形式，根據(jù)實(shí)際情況合理安排了實(shí)踐的時(shí)間和地點(diǎn)等因素。這次實(shí)踐活動(dòng)的策劃讓我深刻認(rèn)識到一個(gè)良好的策劃對于實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行和取得成果具有重要的作用。
其次，實(shí)踐活動(dòng)的過程中是我們得以學(xué)習(xí)和實(shí)踐新知識的機(jī)會。通過這次實(shí)踐，我對所學(xué)的理論知識有了更加深入的理解和運(yùn)用。例如，在參觀一家實(shí)際運(yùn)作的企業(yè)時(shí)，我們學(xué)到了很多實(shí)際操作和管理方面的知識。通過親身參與其中，我能夠更加直觀地了解到企業(yè)的運(yùn)作流程和社會實(shí)踐中的問題和挑戰(zhàn)。這樣一來，我們的學(xué)習(xí)不再局限于教室內(nèi)的書本知識，而能夠結(jié)合實(shí)際情況，增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力和解決問題的能力。
再次，團(tuán)隊(duì)合作是保證實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的重要因素。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有著不同的專長和特長，遇到問題時(shí)我們能夠相互幫助和支持，協(xié)商一致，共同完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我也意識到了自身的不足之處，如對于一些具體操作和技能的缺乏。通過和隊(duì)友的交流和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的實(shí)踐能力，并且也更加意識到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。
最后，參與校外實(shí)踐活動(dòng)也是我們個(gè)人自我提升的機(jī)會。通過親身參與實(shí)踐，我們能夠更好地了解自己的興趣和長處，并在實(shí)踐中不斷提高自己的能力。例如，在我們參觀了一家媒體公司后，我們小組同學(xué)通過主持實(shí)踐講座的形式為其他學(xué)生分享所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)。這次經(jīng)歷讓我更加自信和樂于表達(dá)，提高了我的溝通能力和表達(dá)能力。通過參與校外實(shí)踐活動(dòng)，我真正感受到了學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的魅力，也為自己未來的發(fā)展做好了充分的準(zhǔn)備。
總之，參與校外實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻理解到了實(shí)踐的重要性和價(jià)值。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)際知識和技能，還提高了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也在實(shí)踐中認(rèn)識到了自身的不足和需要提高的地方，并通過努力不斷充實(shí)自己。希望將來能有更多的機(jī)會參與校外實(shí)踐活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和成長。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇七
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對于大學(xué)生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工地里，數(shù)字絕對不可以錯(cuò)。
因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工地里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎企業(yè)的利益存亡?？傊@個(gè)寒假的社會實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
在我的實(shí)踐生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。實(shí)踐的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”。
在今后的學(xué)習(xí)中和工作中，我會繼續(xù)努力，把工作做到最好。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇八
作為現(xiàn)代社會的一員，參與主題實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的，它可以引導(dǎo)我更加深入地了解社會問題，增強(qiáng)社會責(zé)任感。最近，我有幸參與了一次主題實(shí)踐活動(dòng)，并從中獲益良多，對此我感到非常慶幸和驕傲。
二、活動(dòng)經(jīng)歷。
這次主題實(shí)踐活動(dòng)的主題是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的，通過參觀一個(gè)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保組織，我們了解了大量有關(guān)環(huán)境污染和可持續(xù)發(fā)展的知識。我們還參與了環(huán)境清理行動(dòng)，親手體驗(yàn)了清除污染物的辛苦和重要性。在活動(dòng)過程中，我們還與環(huán)保專家進(jìn)行了互動(dòng)交流，分享了我們的感想和看法。
三、收獲與體會。
通過參與這次主題實(shí)踐活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性。在過去，我對環(huán)境保護(hù)一直只是停留在口頭上，沒有真正去行動(dòng)起來。但現(xiàn)在，我明白了只有通過實(shí)際行動(dòng)，才能真正意識到問題的嚴(yán)重性。此外，也了解到環(huán)保工作不僅僅是政府的責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。
四、對未來的影響。
這次主題實(shí)踐活動(dòng)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它激發(fā)了我對環(huán)境保護(hù)更深的興趣。我決心將環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)長期的事業(yè)來從事，并爭取從小事做起，例如減少用水和電，垃圾分類等等。我還計(jì)劃將自己所學(xué)的環(huán)境知識分享給身邊的人，希望能夠影響更多人行動(dòng)起來，共同保護(hù)我們的地球。
五、結(jié)語。
參與這次主題實(shí)踐活動(dòng)給我?guī)砹朔浅氋F的經(jīng)驗(yàn)和體會，讓我對環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識。通過這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了環(huán)境知識，還收獲了更多的責(zé)任感和關(guān)愛精神。我相信，只要每個(gè)人都做出自己的努力，我們一定可以共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
以上是我對參與主題實(shí)踐活動(dòng)的心得體會，通過這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性，也明白了每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。我將以此次活動(dòng)為契機(jī)，積極參與更多的主題實(shí)踐活動(dòng)，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓我們的地球變得更加美好。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇九
主題實(shí)踐活動(dòng)是一種以實(shí)踐為核心的學(xué)習(xí)方式，通過參與活動(dòng)，學(xué)員們可以親身感受、體驗(yàn)并實(shí)踐所學(xué)的知識和技能，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際能力。在這個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)中，我們以"環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展"為題，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，理解環(huán)境保護(hù)的重要性，以及如何實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展的理念。
第二段：活動(dòng)的準(zhǔn)備與參與。
在活動(dòng)開始之前，我們組織了一次討論會來交流各自的意見和建議。我提出了一些環(huán)境問題，并提出了一些解決方案。根據(jù)我們的討論結(jié)果，我們選擇了一家電子垃圾回收中心作為我們的實(shí)踐基地。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們參觀了回收中心，學(xué)習(xí)了電子垃圾回收的流程和處理方法。我們還和工作人員進(jìn)行了面對面的交流，了解了他們面臨的困境和挑戰(zhàn)，以及他們所做的努力。
第三段：所獲得的收獲與體會。
通過參與這次主題實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的緊迫性和重要性。電子垃圾的增長速度之快和對環(huán)境的破壞之大令人擔(dān)憂。然而，通過回收和再利用，我們可以最大限度地減少電子垃圾對環(huán)境的危害，并節(jié)約自然資源。每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，從小事做起，比如正確處理廢棄電子產(chǎn)品。
第四段：對未來的思考與展望。
參與這次主題實(shí)踐活動(dòng)讓我意識到，環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展不僅是政府和組織的責(zé)任，也是每個(gè)人的責(zé)任。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始就樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，并將其融入到我們的日常生活中。對于我個(gè)人而言，我計(jì)劃從現(xiàn)在開始，盡量減少使用一次性塑料制品，推廣環(huán)保購物袋，并參與更多的環(huán)保活動(dòng)和志愿者工作。
第五段：總結(jié)與感悟。
通過這次主題實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的知識，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我意識到，只有實(shí)踐才能真正理解和領(lǐng)會知識，只有親身參與，才能深刻體會到環(huán)境保護(hù)的重要性。這次活動(dòng)讓我更加堅(jiān)定了我對環(huán)保事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，我將繼續(xù)努力，為環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過這次主題實(shí)踐活動(dòng)，我明白了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性，意識到每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。我也為自己能參與這次活動(dòng)感到驕傲和幸運(yùn)。只有通過實(shí)踐，我們才能真正理解知識，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。我相信，只要每個(gè)人都能為環(huán)保事業(yè)出一份力，我們的環(huán)境將會變得更加美好。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十
一年一度的寒流期又開始了。因?yàn)檫@個(gè)寒假有點(diǎn)長，所以我決定在這個(gè)寒假里體驗(yàn)一下社會，進(jìn)行一次社會實(shí)踐。
由于一般私企很少招短工，特別是學(xué)生，所以我經(jīng)過很多波折找到了一家藥店，我在藥店的工作就是收錢。
這個(gè)藥店是比較大的藥店。要收錢，兩個(gè)工作人員要互相交班。大約有十名售貨員。這是大概的工作人員。收錢不是單純的收錢。我的任務(wù)是把電腦打印出來。打印機(jī)輸出的賬單(每個(gè)買家從銷售人員那里購買的藥物的總清單)被整齊地撕開，并根據(jù)總額進(jìn)行收集。但是，這個(gè)看似簡單的工作，并不像對我這樣對錢不敏感的人說的那樣。
我在那里工作的時(shí)候，每天都去打掃，保持管轄區(qū)域的整潔，把用過的紙箱收拾干凈。剩下的工作就是收錢。誒，這個(gè)用來收錢的工具都哭我了?？蓯塾执碳さ拇蛴C(jī)不開心的時(shí)候會卡紙，色帶還會時(shí)不時(shí)掉下來。誒，這就意味著我們不僅要在以前的真實(shí)性上下功夫，還要正確的使用和維修打印機(jī)，因?yàn)榇蛴C(jī)卡死的后果不是很好，會有一行人在那里等著把錢交給你，尤其是每天的高峰期。
除了支付現(xiàn)金，買藥者還有一種支付方式，就是刷卡，操作簡單。但是卡里的錢數(shù)對于一些年齡段的老奶奶老爺爺來說是不清楚的，你要在刷卡前后跟他們說清楚，因?yàn)樗麄儠f你刷的多，當(dāng)然不會說你刷的少。所以當(dāng)分貝增加的時(shí)候，也要帶著笑臉，避免被認(rèn)為是對老人的不尊重。
在工作時(shí)間里，我有一定的失誤。呵呵，如果下班的時(shí)候錢不匹配，那就要自己掏錢了。我補(bǔ)了幾次。呃，我很心疼。記得有一次丟了七塊多，那天有點(diǎn)累?；氐郊揖烷_始哭。當(dāng)時(shí)真的很想沖動(dòng)的和他們說說話，就退出了，但是一想到自己之前的努力，就大到讓自己的脾氣來了，就堅(jiān)持下來了。所以我告訴自己要小心。可能以前不在乎錢，但是辛苦掙來的錢讓我心疼。
來藥店買藥的人也是形形色色。那些衣著光鮮的人買一些不健康的減肥藥會花很多錢，他們就是這么粗心。但是，當(dāng)他們看到一些可憐的爺爺奶奶用自己積攢了很久的零錢買藥的時(shí)候，就會覺得社會不公平，這也影響了我以后的生活。除了收錢，還學(xué)了一些醫(yī)學(xué)方面的知識，學(xué)了一些基本常識。
課間，我還主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教學(xué)習(xí)，他們指出了我工作中的很多錯(cuò)誤和不足。領(lǐng)導(dǎo)還跟我說，一個(gè)人做事要勤快踏實(shí)，要多學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己。年輕人不吃苦，老了就該吃苦嗎？領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的建議讓我向他們學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，對我?guī)椭艽蟆?BR> 的確，在學(xué)校里，出類拔萃的人很少，我們的思想只要學(xué)習(xí)就很單純。在這次社會實(shí)踐中，我的思想認(rèn)識得到了進(jìn)一步的提高，在一定程度上為我的努力指明了一個(gè)很好的方向。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十一
第一段：引言（引起讀者興趣）。
在當(dāng)今社會，購物已經(jīng)成為了生活不可或缺的一部分。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)購逐漸盛行，我們可以坐在家里就能買到世界各地的商品。然而，真正參與到購物實(shí)踐當(dāng)中，親身體驗(yàn)商品的購買和使用，才能對購物有更深入的了解。近期，我有幸參與了一次實(shí)地購物實(shí)踐，讓我對購物有了更深刻的認(rèn)知和體會。
第二段：購物前的準(zhǔn)備（明確目的與需求）。
在參與購物實(shí)踐之前，我首先明確了我的購物目的和需求。這樣可避免盲目購物，減少不必要的消費(fèi)。我詳細(xì)了解了要購買的商品種類、品牌和價(jià)格區(qū)間，這樣可以更加有針對性地選擇商品，避免花費(fèi)過多時(shí)間和金錢。此外，我還了解了各大購物中心的布局和優(yōu)惠信息，為購物做好充分準(zhǔn)備。
在購物實(shí)踐過程中，我深刻體會到了購物的樂趣。首先，看到琳瑯滿目的商品陳列在商場里，我不禁感到興奮和滿足。在挑選商品的過程中，與店員的交流和咨詢，使我了解到一些商品背后的故事和細(xì)節(jié)，這些都成為我購買的參考因素。而試穿和試用商品的環(huán)節(jié)，則讓我更加確信自己的選擇。整個(gè)購物過程，充滿了期待、考慮和決策的樂趣，增添了我購買商品的體驗(yàn)感和滿足感。
第四段：購物后的反思（回顧總結(jié)經(jīng)驗(yàn)）。
購物實(shí)踐之后，我仔細(xì)回顧了整個(gè)購物過程，并對自己的購物行為進(jìn)行反思。我意識到，購物不僅僅是一種滿足需求的手段，更是一個(gè)選擇和決策的過程。在購物實(shí)踐中，我不僅要考慮商品的品質(zhì)和價(jià)格，還要從個(gè)人需求、品牌認(rèn)知、服務(wù)質(zhì)量等多個(gè)維度進(jìn)行綜合評估。同時(shí)，我也意識到自己在購物過程中有時(shí)會受到一些消費(fèi)陷阱和誘惑，需要保持理性思考和避免沖動(dòng)消費(fèi)。
第五段：購物實(shí)踐的收獲（成長與展望）。
這次購物實(shí)踐讓我受益匪淺。我更加深入地了解了購物的過程和樂趣，同時(shí)也認(rèn)識到購物需要理性思考和個(gè)性化選擇。購物實(shí)踐激發(fā)了我對不同品牌和商品的好奇心和探索欲望，我希望通過更多的購物實(shí)踐，進(jìn)一步提升自己的購物能力和判斷力。同時(shí)，我也希望借此機(jī)會學(xué)會合理控制購物欲望，避免過度消費(fèi)和浪費(fèi)資源。
總結(jié)：
參與購物實(shí)踐是一個(gè)鍛煉判斷力和決策能力的好機(jī)會，讓我們親身體驗(yàn)商品的購買和使用，感受購物的樂趣和滿足。通過購物實(shí)踐，我們可以更加深入地了解商品的品質(zhì)、性價(jià)比和服務(wù)質(zhì)量，并從中收獲成長和經(jīng)驗(yàn)。因此，我們應(yīng)該積極參與購物實(shí)踐，提升自己的購物能力和消費(fèi)意識。購物不僅是滿足需求的手段，更是一種選擇和決策的過程，我們需要保持理性思考和合理消費(fèi)的態(tài)度。購物實(shí)踐，讓我們成為更理性、成熟和具有判斷力的消費(fèi)者。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十二
隨著社會的發(fā)展，越來越多的人開始認(rèn)識到實(shí)踐的重要性，在實(shí)踐過程中，人們可以更好地學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展。近期，我參與了一次實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗豐，體會頗深。在此，我想分享一下我的心得體會。
第一段：意識到實(shí)踐的重要性。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹谶@次實(shí)踐中，我真切體會到了這句話的真諦。以往我總是在課本中學(xué)習(xí)知識，雖然能夠掌握理論知識，但對于實(shí)踐操作有些力不從心。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我意識到了實(shí)踐的重要性，讓我能夠真實(shí)地體驗(yàn)到課本上的知識在實(shí)踐中的應(yīng)用。
第二段：通過實(shí)踐學(xué)習(xí)解決問題的能力。
在實(shí)踐中，我們會遇到各種各樣的問題，比如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、資源調(diào)配、應(yīng)急處理等。通過實(shí)踐，我學(xué)會了如何分析問題的本質(zhì)和解決問題的方法，特別是在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程中體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能夠使項(xiàng)目順利地推進(jìn)。
第三段：實(shí)踐中體驗(yàn)到自身的不足。
在實(shí)踐活動(dòng)中，我也暴露出了自己的不足之處，比如溝通和協(xié)調(diào)的能力、時(shí)間管理和組織能力等。這讓我更加深入地認(rèn)識到自己的不足之處，讓我知道了需要加強(qiáng)自身能力的方向和方法。
第四段：實(shí)踐中提升自身價(jià)值和競爭力。
參與實(shí)踐活動(dòng)，使我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題能力，提升了自身的價(jià)值和競爭力。在今后的求職和實(shí)際工作中，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將會給我?guī)頍o限的幫助。
第五段：未來要繼續(xù)參與實(shí)踐活動(dòng)。
通過一次實(shí)踐活動(dòng)，我意識到實(shí)踐的重要性，體會到自身的不足和提升自身價(jià)值和競爭力的重要性。因此，我決定在未來要繼續(xù)參與實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)提升自己的能力和價(jià)值。只有不斷地實(shí)踐，才能成為更好的自己。
總之，通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，這些經(jīng)驗(yàn)和體會將伴隨我走向未來，讓我成為一個(gè)更好的自己。我希望更多的人能夠認(rèn)識到實(shí)踐的重要性，參與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，線上購物已經(jīng)成為人們生活中的重要組成部分。然而，面對眾多的商品選擇和復(fù)雜的購物流程，參與購物實(shí)踐并不是一件容易的事情。在我多次的購物體驗(yàn)中，我逐漸領(lǐng)悟到一些心得和體會。下面通過五段式文章，我將與大家分享我對于參與購物實(shí)踐的一些感悟。
首先，了解商品信息是購物實(shí)踐的重要前提。在購物之前，我會花一些時(shí)間研究和了解我所需要購買的商品。這包括了解不同品牌的差異、了解市場價(jià)格以及研究其他消費(fèi)者的評價(jià)等。通過積極獲取信息，我可以提高自己的購物技巧，并且在面對琳瑯滿目的商品時(shí)能夠作出更明智的選擇。因此，我經(jīng)常會在購物之前進(jìn)行好充分的準(zhǔn)備工作，從而避免一些不必要的后悔。
其次，比較是購物實(shí)踐中必不可少的一環(huán)。在市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，商品迭代更新的速度非?？欤放坪托吞栆参寤ò碎T。因此，我們很難在第一時(shí)間找到最適合自己的商品。而比較就成了解決這一問題的重要手段。通過多方比較，我可以在不同商品之間進(jìn)行權(quán)衡和選擇，從而找到適合自己需求和預(yù)算的商品。比較不僅能夠節(jié)省時(shí)間和金錢，還可以避免盲目消費(fèi)和后悔的情況。
進(jìn)入購物環(huán)節(jié)后，是否能夠冷靜思考是購物實(shí)踐中的關(guān)鍵。很多時(shí)候，商家利用各種促銷手段吸引顧客消費(fèi)，讓我們在購買過程中容易產(chǎn)生沖動(dòng)。因此，冷靜思考變得尤為重要。在我參與購物實(shí)踐時(shí)，我會試著把購物當(dāng)做一個(gè)理性行為來對待。我會問自己是否真的需要這個(gè)商品，是否可以找到更好的選擇，是否可以獲得更好的價(jià)格等。通過冷靜思考，我可以避免被商家的誘惑所迷惑，并且對自己的消費(fèi)行為負(fù)責(zé)。
隨著電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展，購物越來越具備了社交化的特點(diǎn)?；?dòng)評論、分享購物體驗(yàn)等，已經(jīng)成為了購物體驗(yàn)的重要組成部分。因此，積極參與社交分享是購物實(shí)踐中的一種重要習(xí)慣。在我嘗試購買一個(gè)新的商品時(shí)，我會先去了解其他消費(fèi)者的購買感受，看看他們的評價(jià)和建議。這些來自真實(shí)消費(fèi)者的評價(jià)可以幫助我更好地了解商品的優(yōu)缺點(diǎn)，并且可以幫助我做出更明智的購買決定。同時(shí)，我還會把我自己的購買體驗(yàn)和感受分享給其他人，既可以幫助其他消費(fèi)者，也可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
最后，購物實(shí)踐不僅僅是消費(fèi)，更是一種學(xué)習(xí)和成長。通過參與購物實(shí)踐，我學(xué)會了如何獲取信息、如何比較和選擇、如何冷靜思考、如何社交分享等一系列能力。同時(shí)，購物實(shí)踐也展示了我對于品質(zhì)和價(jià)值的追求，培養(yǎng)了我的判斷力和決策力。這些能力和品質(zhì)不僅可以在購物中發(fā)揮作用，也可以幫助我在生活和工作中更好地進(jìn)行選擇和決策。購物實(shí)踐讓我在不斷的嘗試中成長和進(jìn)步，從而擁有了更好的消費(fèi)體驗(yàn)和生活品質(zhì)。
總之，參與購物實(shí)踐需要積極的態(tài)度和有效的方法。了解商品信息、比較選擇、冷靜思考、積極社交分享等都是實(shí)踐購物的重要環(huán)節(jié)。通過積極參與購物實(shí)踐，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長，提升自己的消費(fèi)能力和決策能力。購物實(shí)踐不僅僅是一種消費(fèi)行為，更是一種生活智慧的展現(xiàn)。所以，讓我們在購物中不斷改進(jìn)自己的方法和技巧，并享受到更好的購物體驗(yàn)和生活品質(zhì)。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十四
第一段：引言（150字）。
作為現(xiàn)代社會的一種常見活動(dòng)，購物已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。我最近也參與了一次購物實(shí)踐，通過這次實(shí)踐，我深刻地體驗(yàn)到了購物的樂趣和一些心得體會。以下是我對這次購物實(shí)踐的個(gè)人感悟和體會。
第二段：體驗(yàn)樂趣（250字）。
購物實(shí)踐給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁＪ紫?，購物過程中我能夠親自體驗(yàn)到商品的質(zhì)量和外觀，使我更加有信心地做出購買決策。其次，購物過程也是一個(gè)很好的放松和社交的時(shí)刻，我可以和朋友一起出門，一邊欣賞美麗的商品，一邊交流感受。最重要的是，購物實(shí)踐還讓我對自己的價(jià)值觀和審美觀念有了更深入的認(rèn)識，讓我更加明確自己的喜好和需求。
第三段：沖動(dòng)購物與理性消費(fèi)（300字）。
然而，購物實(shí)踐也使我認(rèn)識到了沖動(dòng)購物的問題，并教會了我理性消費(fèi)。在參與購物實(shí)踐時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)會受到促銷手段的誘導(dǎo)，迫不及待地購買一些不必要的商品。這種沖動(dòng)購物不僅會浪費(fèi)金錢，還會占據(jù)我的空間和時(shí)間。因此，我開始學(xué)會更理性地消費(fèi)，仔細(xì)思考每個(gè)購買的必要性和適用性。我開始制定購物計(jì)劃，列出需要購買的商品以及預(yù)算，并與朋友家人商討后再做決定。理性的消費(fèi)使我不僅在購物實(shí)踐中節(jié)省了金錢，也減少了后續(xù)的壓力和麻煩。
第四段：對于商品質(zhì)量的關(guān)注（250字）。
在購物實(shí)踐中，我越來越注重商品的質(zhì)量。我意識到價(jià)格并不是衡量商品好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是應(yīng)該綜合考慮商品的質(zhì)量、品牌信譽(yù)和售后服務(wù)等因素。購物實(shí)踐使我更加懂得如何辨別商品的真?zhèn)?，如何選擇可靠的品牌和商家。我也開始更加注重關(guān)注其他顧客對商品的評價(jià)和推薦，以提高對商品質(zhì)量的判斷力。通過這種方式，我能夠更好地選擇適合自己需求的商品，并避免買到質(zhì)量低劣的商品。
第五段：購物實(shí)踐的啟示（250字）。
通過這次購物實(shí)踐，我得到了很多啟示。首先，購物實(shí)踐幫助我更好地了解和滿足自己的需求，提高了我的生活質(zhì)量。其次，購物實(shí)踐讓我深刻地體會到了理性消費(fèi)的重要性，讓我學(xué)會了更好地管理自己的金錢和時(shí)間。最后，購物實(shí)踐還加強(qiáng)了我對商品質(zhì)量的關(guān)注，提高了我的判斷力和選擇能力。購物不僅僅是一個(gè)簡單的行為，它也是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的過程，能夠讓我們更好地認(rèn)識自己和世界。
總結(jié)：
通過這次購物實(shí)踐，我深刻地體驗(yàn)到了購物的樂趣和一些心得體會。樂趣不僅來自于商品本身，更來自于購物帶來的放松和社交。購物實(shí)踐還教會了我理性消費(fèi)和關(guān)注商品質(zhì)量的重要性，讓我更加明智地管理自己的金錢和時(shí)間。購物實(shí)踐的經(jīng)歷讓我得到了很多啟示，對我個(gè)人和社會生活都有很大的影響。購物不僅僅是一種消費(fèi)行為，更是一種學(xué)習(xí)和成長的過程，讓我們更好地了解自己和世界。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十五
雪零星落下來，如窗花飄零，伊著一襲素衣，搖曳多姿體態(tài)舞，款多而至，一些素雅，平靜，素雅，似不食煙火人間的仙娥。一片若隱若現(xiàn)中，終歸是望到那座養(yǎng)老院，是那了。沒有心緒中的繁華，確是幽靜得要被這次雪吞沒，全身釋放著孤寂的氣場，令我禁不住蹙了眉。
住院，是諾大的客廳，桌椅板凳都稀散地閑置在一旁，一條過道一直增加到灰暗的終點(diǎn)，兩側(cè)是老年人。他們臉上滿是時(shí)光鐫刻下的或深或淺的皺紋，蠟黃的臉在燈光下顯得有些駭人，不時(shí)垂下頭，斂下眼中那轉(zhuǎn)瞬即逝的傷感和孤寂，他們毫無保留地詮釋著內(nèi)心的脆弱，令我不禁想起冰心：愛在左，同情在右走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
我忍著住要想掉淚的不理智，在一片暗淡中，我只是緊抱她們，用溫暖去溫暖她們，我清晰地覺得到她們的轉(zhuǎn)變，在一片祥和中，咸澀的眼淚與心里的愉悅焦躁著，在空氣中流動(dòng)性。領(lǐng)悟了，她們?nèi)狈Φ牟桓谴蠹业年P(guān)懷嗎？只想要你用時(shí)間觸動(dòng)她們封塵的心弦，用溫暖滋養(yǎng)她們的心底。一個(gè)瞬間，更勝千言萬語。
關(guān)愛老人，不必由于一個(gè)錯(cuò)過了而憾悔終身。
驀然回首，思想家遠(yuǎn)大以前說過：老年人時(shí)像青年人一樣歡歡喜喜吧！青年人，如同鳳頭百靈，有它的.晨歌；老年人，如同灰雀，應(yīng)當(dāng)有他的夜曲。老年人的日常生活不應(yīng)是暗淡的，大量的應(yīng)含有生的氣場與愛的歡歌笑語。老一輩革命英雄彭德懷著文《追憶我的老師》，以無盡的情深贊美了媽媽極其的愛和崇高的質(zhì)量。杰出現(xiàn)任主席收到媽媽病重的家信，星夜上道，晝夜兼程，他撫摩著媽媽的棺材高聲拗哭，哀痛當(dāng)中揮毫寫出《祭母文》：吾母亮節(jié)，首先推薦仁德。
慈善活動(dòng)，啟發(fā)大家關(guān)注別人，善待他人；公益性精神實(shí)質(zhì)，便是敬業(yè)精神。共行一片同一片藍(lán)天，讓愛伴大家發(fā)展，慈善活動(dòng)，每個(gè)人參加，攜手并肩同創(chuàng)和睦，讓義務(wù)化帆，一路啟航！
人生路漫漫，且行且珍惜吧。
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參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十六
“低碳生活（low—carbon life）”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量?！暗吞忌睢笔莻€(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔(dān)憂，人類意識到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。所以低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以成為低碳一族、環(huán)保達(dá)人。
低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活。
減碳是每個(gè)人的責(zé)任。20xx年12月26日江西三江湖可持續(xù)發(fā)展促進(jìn)會聯(lián)合共青團(tuán)南昌工程學(xué)院委員會，共同舉辦“低碳環(huán)保，綠色出行”系列活動(dòng)之爭做綠色達(dá)人。通過這個(gè)活動(dòng)，讓我明白其實(shí)低碳環(huán)保要從身邊做起。
原以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放，其實(shí)生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們的生活和地球。所以從衣、食、住、用、行都可體現(xiàn)低碳生活。比如養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣;空調(diào)盡量少用;用步行來代替交通工具;將生活中的一些能量消耗盡最大的可能降到最低的狀態(tài)，把罪魁禍?zhǔn)椎亩趸寂欧帕拷抵磷畹拖薅??？墒枪庹f不做可不行，我們還要用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來。但這“低碳”生活究竟要怎么“低”？下面是我總結(jié)的一些低碳小竅門：
（一）夏天，我們在家用空調(diào)時(shí)，不要頻繁的開啟，用了幾個(gè)小時(shí)后，就關(guān)掉，再開電風(fēng)扇。這樣就能省50%的電。
（二）在冰箱內(nèi)存放食物時(shí)，食物的量以占容積的80%為宜，用數(shù)個(gè)塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長停機(jī)時(shí)間、減少開機(jī)時(shí)間，更節(jié)電。
（三）用微波爐加工食品時(shí)，最好在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電。
（四）開車時(shí)盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速;定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開空調(diào)。
（五）我們在家用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，用同樣長的洗滌周期，但 “柔化”模式比“標(biāo)準(zhǔn)”模式葉輪換向次數(shù)多，電機(jī)啟動(dòng)電流是額定電流的5—7倍，所以，用“標(biāo)準(zhǔn)”模式洗衣服，更省電。
其實(shí)，我覺得“低碳”并不神秘，它就在我們身邊。只要平時(shí)生活習(xí)慣稍微注意一點(diǎn)，每個(gè)人都可以做到“低碳”。
提倡低碳生活，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任，讓我們積極行動(dòng)起來，為拯救地球，為人類健康、和美生活作出努力，創(chuàng)造一個(gè)處處青山綠水、鳥語花香的美好家園。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十七
時(shí)光匆匆，20__年的暑假因?yàn)橛辛松鐣?shí)踐活動(dòng)我感覺格外充實(shí)。古人云：駕嚴(yán)各勇往，實(shí)踐仍精思。學(xué)校暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)給了我們參加社會實(shí)踐，深入調(diào)研的機(jī)會，經(jīng)歷了這段時(shí)間的社會實(shí)踐與調(diào)研活動(dòng)，我收獲到了很多平日里書本知識中欠缺的實(shí)踐經(jīng)歷，同時(shí)也對黃河流域生態(tài)環(huán)境治理問題有了更加深入的思考與認(rèn)識。
黃河是中華民族文化母親河，孕育了燦爛悠久的中華文明，然而在歷史進(jìn)程中，由于早期人們生態(tài)保護(hù)意識薄弱，亂砍濫伐等一系列破壞生態(tài)環(huán)境的人類活動(dòng)使黃河成為世界上含沙量的河流，流域內(nèi)生態(tài)環(huán)境也不容樂觀，對黃河流域整體可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展造成很大的阻礙。本次社會實(shí)踐的實(shí)踐地點(diǎn)選取了黃河在包頭段的支流（二道沙河等），以污水治理為切入點(diǎn)，深入調(diào)研近年來包頭市政為治理黃河水質(zhì)及生態(tài)環(huán)境所做的工作。通過在實(shí)踐地點(diǎn)實(shí)地考察，我們逐步了解到當(dāng)?shù)赜晁鬯艿赖恼?，建設(shè)情況，以及這些具體工程對黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)與治理的具體意義。
通過前幾天到項(xiàng)目工程所在地進(jìn)行實(shí)際調(diào)研，我們對包頭早期排水系統(tǒng)存在的問題有了初步的了解，即由于存在雨水污水管道混接等問題，包頭存在旱天污水、黑臭水排放進(jìn)黃河污染環(huán)境，雨天出現(xiàn)馬路噴泉，城市內(nèi)澇等現(xiàn)象的生態(tài)與城市建設(shè)問題。近年來市政通過對城市管網(wǎng)的整改與重新規(guī)劃建設(shè)，包頭市城區(qū)整體雨水污水排放、馬路噴泉、城市內(nèi)澇等問題得到一定程度的改善。
本次實(shí)踐活動(dòng)我們還去到了黃河在包頭段的支流二道沙河進(jìn)行對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的實(shí)地調(diào)研，活動(dòng)中我們了解到了近年來包頭市政對整改治理二道沙河、四道沙河等黃河支流周邊生態(tài)環(huán)境所做出的努力，不光是對河流水質(zhì)的治理改善以及對污水排放標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格限制，其同時(shí)也對流域周邊生態(tài)環(huán)境進(jìn)行改善，建造人工觀景臺等設(shè)施供周邊居民游覽，以實(shí)現(xiàn)流域內(nèi)生產(chǎn)，生活，生態(tài)等方面協(xié)調(diào)、高質(zhì)量發(fā)展。
通過本次社會實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解在書本知識以外的具體實(shí)踐工作，開闊了視野，對黃河流域生態(tài)環(huán)境治理問題有了更深入的了解和認(rèn)識。包頭是一個(gè)缺水城市，黃河水是當(dāng)?shù)鼐用裆a(chǎn)，生活用水的主要來源，黃河流域生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與治理與我們每一個(gè)人息息相關(guān)。雖然本次實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐時(shí)間并不是很長，但我們從這次短暫的實(shí)踐活動(dòng)中真正深入了解到黃河流域水體污染的具體原因，以及當(dāng)?shù)蒯槍Υ祟悊栴}對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、流域內(nèi)水質(zhì)檢測、流域生態(tài)環(huán)境治理和改善等方面實(shí)行的一系列整改建設(shè)政策與具體措施，從而真正增強(qiáng)了對黃河流域生態(tài)環(huán)境治理的責(zé)任感與使命感。雖然本科階段我們還無法投身到具體工程建設(shè)當(dāng)中，但我們對這類問題的關(guān)注度得到了提升，保護(hù)流域生態(tài)環(huán)境的意識得到了加強(qiáng)，同時(shí)在本次實(shí)踐活動(dòng)中我們也了解到了解決這類問題的一些具體解決措施，這些舉措也為我們接下來的學(xué)習(xí)生活提供了對這類問題的具體研究方向。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。書本上學(xué)習(xí)的理論知識最終還是要運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，本次社會實(shí)踐既是對平日里理論知識學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，也是對理論學(xué)習(xí)在實(shí)踐方面的擴(kuò)充，使我們更加重視對黃河流域生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，積極參與相關(guān)活動(dòng)，傳承黃河文化，爭當(dāng)保護(hù)黃河流域生態(tài)環(huán)境的生力軍。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十八
科學(xué)發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)題中應(yīng)有之義，發(fā)展要遵循市場經(jīng)濟(jì)的自身規(guī)律，并且需要政府的適時(shí)適當(dāng)干預(yù)。發(fā)展除了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的發(fā)展、文化的發(fā)展，更多地應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在政治的發(fā)展，人民群眾的話語權(quán)、知情權(quán)、參政議政權(quán)等合法權(quán)益切實(shí)地受到保護(hù)。中國改革的成果真正地為廣大人民群眾所分享。關(guān)注民生、尊重民權(quán)，應(yīng)當(dāng)是科學(xué)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。
發(fā)展的目的，是使老百姓居者有其屋，病者能就醫(yī)、學(xué)者有書讀、困者有扶助，老有所樂，鰥寡孤獨(dú)皆有所養(yǎng)，改革能惠及大眾，而不是由小部分特權(quán)階層獨(dú)享發(fā)展成果，獨(dú)霸市場，獨(dú)享尊榮。
科學(xué)發(fā)展就是要找到當(dāng)前發(fā)展中存在的阻礙發(fā)展的一切因素，摸清目前發(fā)展中的現(xiàn)狀，并且有針對性地求教專家開出藥方，關(guān)鍵是解決問題，找出對策。身體力行?？茖W(xué)發(fā)展不需說只需做。
科學(xué)發(fā)展的終極目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。全社會人人都能充分發(fā)展自己的優(yōu)勢智能，有發(fā)展的平臺，有發(fā)展的條件，有發(fā)展的空間，的自由發(fā)展的可能?！奥酚羞z才，當(dāng)政者之過”，當(dāng)政者都能從民族發(fā)展、國家發(fā)展、社會發(fā)展的高度不拘一格選人才，走出人情選才、黨八股選才的誤區(qū)，使人才都能脫穎而出，按自身的專長，在合適的位置，發(fā)揮獨(dú)特的優(yōu)勢。人發(fā)展了，社會必然發(fā)展，國家必然強(qiáng)大。擁有各種人才，各種專家的社會必是一個(gè)和諧發(fā)展的社會。
科學(xué)發(fā)展趕緊摒棄形式主義的老套套，立足眼前要解決的問題，扎扎實(shí)實(shí)地做點(diǎn)事。特別是各級領(lǐng)導(dǎo)，少說官話套話為妙。中國的發(fā)展需要?jiǎng)?wù)實(shí)的態(tài)度，有責(zé)任心的官員們，有專長的人才們，大家的共同努力一定能建設(shè)一個(gè)富饒美麗和諧民主的國度！
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十九
實(shí)踐是人們在學(xué)習(xí)和工作中獲得經(jīng)驗(yàn)和知識的重要方法。個(gè)人通過實(shí)踐，能夠提高自己的實(shí)際操作能力，增強(qiáng)自己的分析和解決問題的能力。在參與實(shí)踐的過程中，我親身體驗(yàn)到了實(shí)踐的重要性，并且從中獲得了很多寶貴的心得和體會。
首先，實(shí)踐讓我感受到了學(xué)習(xí)與實(shí)際操作的差距。在課堂上，我們通過理論知識學(xué)習(xí)了很多理念和方法，但是在實(shí)際操作中，卻常常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。例如，我們在學(xué)習(xí)編程時(shí)，可以從書本和教學(xué)視頻中了解到編程的基本語法和邏輯，但是真正面對實(shí)際問題，可能需要自己動(dòng)手解決。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己在理解和應(yīng)用理論知識上還有很大的差距，需要不斷加強(qiáng)實(shí)際操作能力，提升自己的綜合素質(zhì)。
其次，實(shí)踐教會了我如何分析和解決問題。在實(shí)踐中遇到問題是正常的，關(guān)鍵是能夠積極主動(dòng)地去解決它們。在參與實(shí)踐過程中，我經(jīng)常需要分析問題的根源和原因，并尋找解決問題的方法和途徑。例如，當(dāng)我在進(jìn)行一項(xiàng)市場調(diào)研時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了客戶對產(chǎn)品的不滿意情況。我意識到這可能是產(chǎn)品功能存在問題，于是我開始仔細(xì)分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)和功能，最終找到了問題的解決方法。通過這樣的實(shí)踐，我不僅提升了自己的問題解決能力，還提高了自己的判斷和決策能力。
另外，實(shí)踐也讓我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐中，單個(gè)人的能力往往無法解決所有的問題，需要依靠團(tuán)隊(duì)的力量。通過實(shí)踐，我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)隊(duì)員的優(yōu)點(diǎn)和不足，并合理利用他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的價(jià)值都是不可替代的。例如，在我參與的一次社會實(shí)踐中，每個(gè)隊(duì)員都擔(dān)任不同的角色和職責(zé)，我們通過相互合作，最終完成了項(xiàng)目的任務(wù)。通過這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會了如何與他人協(xié)作，提高了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。
最后，實(shí)踐也讓我體味到了讓學(xué)習(xí)與工作更加有趣和有意義的力量。通過實(shí)踐，我可以把在學(xué)習(xí)中所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際操作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。例如，在我學(xué)習(xí)攝影時(shí)，我常常會參加一些攝影比賽和活動(dòng)。通過實(shí)踐，我不僅提升了自己的攝影技術(shù)，還在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了更多關(guān)于攝影的樂趣和意義。通過實(shí)踐，我不僅豐富了自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，還能將學(xué)習(xí)與工作深度融合，使其更加有意義和有趣。
總結(jié)起來，參與實(shí)踐是一個(gè)寶貴的機(jī)會，通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)際操作之間的差距，學(xué)會分析和解決問題，認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，體味到讓學(xué)習(xí)與工作更加有趣和有意義的力量。通過實(shí)踐，我不斷提升自己的實(shí)際操作能力，提高自己的綜合素質(zhì)，為自己的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)保持對實(shí)踐的熱情，積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的實(shí)踐能力。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇二十
30天的社會實(shí)踐最后結(jié)束了，這期間發(fā)生的一些事還歷歷在目，值得我好好思考和總結(jié)。因此我寫下這篇社會實(shí)踐論文，用來總結(jié)這段時(shí)間的工作狀況。除了任務(wù)需要，更期望在總結(jié)和反思中吸取經(jīng)驗(yàn)，為以后的學(xué)習(xí)和生活更好的做準(zhǔn)備。
我很高興能在放暑假期間，在自家傍邊找到美容護(hù)膚的工作。剛進(jìn)店的第一天，有一個(gè)漂亮的姐姐帶著我，給我提一些注意事項(xiàng)。姐姐很好相處，而我也比較勤奮好學(xué)，所以一開始她對我的印象很好。到我值班的那天晚上，我忘了調(diào)鬧鐘。結(jié)果第二天我就起晚了，直到姐姐打電話來才從夢中驚醒，馬不停蹄的趕過去。姐姐說剛才有個(gè)客戶過來拿東西，但是我們沒按時(shí)開門，所以客戶很生氣。我意識到自己犯錯(cuò)了，連連跟姐姐道歉。姐姐的表情有些嚴(yán)肅，我有些害怕她接下來會責(zé)怪我。
好在，并沒有責(zé)怪我，而是語重心長的對我說：“姐姐不怪你，之所以嚴(yán)肅的跟你說這件事，是想讓你記住，犯錯(cuò)是難免的，但是不要認(rèn)為我是新人，難免會犯錯(cuò)。對工作要嚴(yán)肅認(rèn)真，這對你以后走出校園，去迎接第一份工作是有益處的?！庇行┑览砦覀兛赡苈犝f過，但沒是否有經(jīng)歷過來得深刻，當(dāng)講這些道理的人活生生的站在你面前對你說的時(shí)候，你的印象就會十分的深刻。
這看似是生活中的一件小事，但對我來說卻好處非凡。如果此刻有人問我，一個(gè)大學(xué)生走上社會，開始第一份工作最先要做的一件事是什么？我的回答是，從你還是一個(gè)新人的“學(xué)生味”中走出來。工作需要一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不能像在校園那樣隨意?！靶氯恕辈皇悄惴稿e(cuò)誤的借口，很多低級的錯(cuò)誤與是不是新人沒有關(guān)系，它跟你是否認(rèn)真對待和足夠關(guān)注有關(guān)。工作有時(shí)是簡單而有單調(diào)的，但你要學(xué)會去思考每個(gè)一細(xì)節(jié)，在開始任務(wù)之前，想一想你要做的這個(gè)事，怎樣做？我需要注意什么問題？我可能會遺忘什么？工作要嚴(yán)謹(jǐn)對待，這才是對自己對別人負(fù)職責(zé)的態(tài)度。
態(tài)度決定一切，在校園部門工作，犯了點(diǎn)小錯(cuò)誤，學(xué)長學(xué)姐都不會放在心上。一旦走出校園，如果還有許多學(xué)生時(shí)代的小毛病，不能嚴(yán)格要求自己，那個(gè)你將很快被其他實(shí)力相當(dāng)?shù)男氯吮认氯ィ粋€(gè)公司需要的是有價(jià)值的員工。所以，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度必不可少。很多在校園讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校園讀書；而已在社會的人都寧愿回校園讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們就應(yīng)在這天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。值錢的大學(xué)生正要求了我們扎實(shí)掌握專業(yè)知識還有社會實(shí)踐潛力與經(jīng)驗(yàn)。
透過暑假的實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了不少東西，并從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我，了解自己我，看到自己身上的一些小毛病。我們學(xué)習(xí)，是為了更有潛力為社會貢獻(xiàn)一份自己的力量，但是在校園，除了學(xué)習(xí)之外，我們也要學(xué)會認(rèn)真的對待每一件事。
這個(gè)寒假我利用這段寶貴的時(shí)間參加有好處的社會實(shí)踐活動(dòng)，接觸了社會，了解了社會，并從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)了自我。這次的社會實(shí)踐讓我收獲不少。在實(shí)踐中不可缺少的好多：
一、在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的理解。
二、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，明白要打寒假工時(shí)，總有種說不出的情緒，總感覺會有些害怕。跟同學(xué)通電話說自己的情緒，感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠(yuǎn)的地方，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒什么社會經(jīng)驗(yàn)等種種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說，在社會中要學(xué)會厚臉皮，別人的教導(dǎo)虛心理解，不要不當(dāng)回事。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣應(yīng)對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 三、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的潛力作出肯定。你沒有社會經(jīng)驗(yàn)沒關(guān)系。重要的是你的潛力不比別人差。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來的第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。
有一句話我很喜歡：“成功的人不在于你認(rèn)識了多少人，而在于多少人認(rèn)識了你。”努力地去認(rèn)識他人，也是讓他們認(rèn)識你，從他們身上發(fā)掘出你能夠?qū)W習(xí)的地方，體會每一句睿智的語言。
坦白講，這么短的時(shí)間內(nèi)，小小的寒假工能學(xué)到什么呢？就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬里路，親身體驗(yàn)實(shí)踐才能有所感受。
在回來的路上，跟學(xué)姐們聊了一路，她們的社會經(jīng)驗(yàn)比我牢靠的多，從她們的語言中就會體會到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話當(dāng)著同年級的同學(xué)說還好，在她們面前說只會讓她們笑話。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會明白了，此刻聽了也不會明白，只要記得，以后無論做什么不要為自己開脫，學(xué)會獨(dú)立解決問題，虛心學(xué)習(xí)別人的突出。凡事做了就要做好，承擔(dān)起該有的職責(zé)。
這個(gè)寒假，見識了很多事，認(rèn)識了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價(jià)的財(cái)富。期間所賺取的經(jīng)驗(yàn)將永久成為人生最寶貴的財(cái)富之一。
社會是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將校園學(xué)的知識聯(lián)系于社會，我感覺學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐是密不可分的。
此刻的大學(xué)生大部分都會出去實(shí)習(xí)，為期30天的社會實(shí)踐圓滿的結(jié)束了，為此我用這篇社會實(shí)踐論文記錄與總結(jié)這段時(shí)間的工作狀況，記下這次社會實(shí)踐的感悟，記錄這30天里的一點(diǎn)一滴。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇二十一
近年來，實(shí)踐教學(xué)成為了越來越重要的一種教學(xué)方式。作為一名在職研究生，我深感實(shí)踐教學(xué)的重要性，也積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)中，從中獲得了許多心得和體會。在此，我將就我的實(shí)踐經(jīng)歷和感悟，分享給大家。
第一段：選擇實(shí)踐項(xiàng)目的初衷。
作為一名在職研究生，我始終認(rèn)為，學(xué)習(xí)理論知識是為實(shí)踐服務(wù)的。因此，有一次機(jī)會參加南京市文化遺產(chǎn)保護(hù)志愿者培訓(xùn)，我毅然報(bào)名參加。首先，我認(rèn)為文化遺產(chǎn)保護(hù)是傳承文明淵源的重要體現(xiàn)，其次，我也希望通過參與此次活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐能力，在實(shí)踐中更好地理解和應(yīng)用所學(xué)理論知識。
第二段：參加實(shí)踐項(xiàng)目的體驗(yàn)。
南京市文化遺產(chǎn)保護(hù)志愿者培訓(xùn)的時(shí)長大約是一個(gè)月，包含了理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練兩部分。在理論學(xué)習(xí)中，我們了解了我國古建筑的發(fā)展歷程、構(gòu)造形式、裝飾藝術(shù)等知識；在實(shí)踐訓(xùn)練中，我們參觀了許多古建筑，并組織了文化遺產(chǎn)保護(hù)宣傳活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我意識到了保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性，同時(shí)，我也從實(shí)踐中感受到了所學(xué)知識的應(yīng)用場景和實(shí)際價(jià)值。
第三段：實(shí)踐中的收獲。
通過參加南京市文化遺產(chǎn)保護(hù)志愿者培訓(xùn)，我不僅深入了解了文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，也發(fā)現(xiàn)了自己的許多短板。為了更好地完成培訓(xùn)任務(wù)，我開始逐漸鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力、宣傳策劃能力和現(xiàn)場應(yīng)變能力等。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這些技能不僅是文化遺產(chǎn)保護(hù)工作中必不可少的，也是在工作中實(shí)踐能力的重要體現(xiàn)。
第四段：實(shí)踐的意義。
實(shí)踐與理論相輔相成，缺一不可。在實(shí)踐中，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，同時(shí)也可以提高自己的實(shí)踐能力。通過實(shí)踐，我們不僅可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和短板，更重要的是，可以提高我們的自信心和創(chuàng)新能力。在職研究生的實(shí)踐環(huán)節(jié)，更是為我們提供了一個(gè)難得的機(jī)會，讓我們更好地將理論知識落地實(shí)踐。
第五段：實(shí)踐的啟示。
參與實(shí)踐，不僅是為了鍛煉自己的實(shí)踐能力，更是為了培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。能夠主動(dòng)尋找實(shí)踐機(jī)會，積極投入實(shí)踐，不僅可以提高我們的綜合素質(zhì)，還能夠?yàn)槲覀兊木蜆I(yè)和未來的職業(yè)規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。在這個(gè)大變革和創(chuàng)新的時(shí)代，實(shí)踐能力不僅是個(gè)人優(yōu)勢，也是企業(yè)重要的招聘優(yōu)勢之一。因此，我們應(yīng)該積極參與實(shí)踐，并在實(shí)踐中體會，進(jìn)而提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
總之，實(shí)踐是我們成長和進(jìn)步的必經(jīng)之路，通過參與實(shí)踐，我們能夠更好地認(rèn)識自己、鍛煉自己、提升自己，同時(shí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值的最大化。我們應(yīng)該勇于嘗試，勇于實(shí)踐，勇于迎接挑戰(zhàn)，積極投入實(shí)踐中去。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠收獲很多，更重要的是，能夠成就更好的自己。
參與實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇二十二
科學(xué)發(fā)展觀博大精深，它回答和解決經(jīng)濟(jì)、社會方方面面的新情況新問題，只有我們塌實(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，效果才能得以體現(xiàn)。本人認(rèn)為：學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)、是前提、是條件，實(shí)踐是關(guān)鍵、是重點(diǎn)、是目的，這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為高校教師如何在教育與教學(xué)實(shí)踐中踐行科學(xué)發(fā)展觀呢?我認(rèn)為應(yīng)該具體做到以下六個(gè)方面：
一、堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念。
這是高校教師踐行科學(xué)發(fā)展觀在教育教學(xué)理念方面的基本要求。踐行科學(xué)發(fā)展觀首先要確立以人為本的理念。大學(xué)生是高校教師教育和教學(xué)工作的主要對象，因此對于高校教師而言，在實(shí)踐中堅(jiān)持以人為本就是以大學(xué)生為本，積極創(chuàng)造有利條件，促進(jìn)大學(xué)生健康成長。為此，首先要引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。這要求高校教師在教育教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生不僅要掌握基本的專業(yè)知識，還應(yīng)提高他們自身的思想政治素質(zhì)、身心素質(zhì)、道德法律意識和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在德智體美勞各方面都得到協(xié)調(diào)發(fā)展，從而真正成為一個(gè)合格的大學(xué)生。其次，要注重引導(dǎo)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。大學(xué)生作為現(xiàn)代化建設(shè)潛在的重要力量，即將跨入社會從事建設(shè)實(shí)踐，這僅靠大學(xué)階段積累的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要他們在實(shí)踐中不斷充實(shí)自己。因此，引導(dǎo)學(xué)生注重可持續(xù)發(fā)展具有更為深遠(yuǎn)的意義。最后，要注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。現(xiàn)在的大學(xué)生大都出生在上世紀(jì)80年代末90年代初，轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會大環(huán)境及獨(dú)生子女占多數(shù)的家庭小環(huán)境使得他們的個(gè)性特征比較突出，在興趣愛好、性格、智能等方面呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。這就要求教師要保護(hù)和發(fā)展學(xué)生鮮明的個(gè)性，尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點(diǎn)及教育規(guī)律，促進(jìn)他們積極主動(dòng)地發(fā)展自己。
二、倡導(dǎo)建立民主平等的師生關(guān)系。
這是高校教師踐行科學(xué)發(fā)展觀在教育主客體雙方關(guān)系方面的基本要求。教育作為一種實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn)作為活動(dòng)主體的教師與作為活動(dòng)客體的學(xué)生之間進(jìn)行的一種雙向互動(dòng)過程，這就要求建立一種民主平等的師生關(guān)系，使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)展自己。尤其是作為大學(xué)生來講，他們獨(dú)立思考的能力及創(chuàng)新意識非常強(qiáng)，“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”的古訓(xùn)在大學(xué)校園表現(xiàn)的尤為突出。作為高校教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)造，并積極加以引導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)相長。為此，教師要有一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的態(tài)度，平時(shí)多了解關(guān)心學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的思想和生活，特別是部分家庭比較困難的同學(xué)，真正建立起民主平等的師生關(guān)系。
三、注重教育教學(xué)方法的適時(shí)更新。
這是高校教師踐行科學(xué)發(fā)展觀在教育教學(xué)方法方面的基本要求。在長期的教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)總結(jié)和調(diào)整教學(xué)方法是提高教學(xué)效率與質(zhì)量的手段。如果沒有教學(xué)方法的合理運(yùn)用，學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量將打折扣。這要求教師平時(shí)注意積累和加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在教學(xué)方法創(chuàng)新方面不斷取得新的成果。另一方面，現(xiàn)代社會的發(fā)展向教育提出更高要求的同時(shí)也提供了越來越豐富的現(xiàn)代教育技術(shù)和手段。教師應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效率。
四、注重和突出所授內(nèi)容的創(chuàng)新性和實(shí)踐性。
這是高校教師踐行科學(xué)發(fā)展觀在教育內(nèi)容方面的基本要求。改革開放以來，我國高等教育的教學(xué)內(nèi)容不斷得到改善，但是，高校作為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的最前沿陣地，必須注重新科研成果的創(chuàng)造、吸納、傳承與轉(zhuǎn)化，由此，注重教學(xué)內(nèi)容適時(shí)更新就成為高校教師教學(xué)的一個(gè)基本要求。在現(xiàn)代社會，新的思想和發(fā)明創(chuàng)造不斷涌現(xiàn)，對高校教學(xué)內(nèi)容的更新或創(chuàng)新提出了更為緊迫的要求。此外，教師還要注重和突出所授課的實(shí)踐性和現(xiàn)實(shí)性，并引導(dǎo)學(xué)生從事社會實(shí)踐。社會實(shí)踐有助于學(xué)生了解社會，增強(qiáng)實(shí)踐能力。學(xué)生也只有在親自從事社會實(shí)踐的基礎(chǔ)上，才能不斷深化對事物的認(rèn)知，才能不斷提高自己的才干。所以，高校教師在引導(dǎo)學(xué)生掌握理論知識的同時(shí)，應(yīng)注意“知”與“行”的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)“第一課堂”與“第二課堂”的結(jié)合，重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)好實(shí)踐課。使學(xué)生通過社會實(shí)踐，學(xué)習(xí)鞏固更多的知識。
五、注重自身能力的全面、持續(xù)發(fā)展。
這是高校教師踐行科學(xué)發(fā)展觀在自身素質(zhì)方面的基本要求在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師處于主導(dǎo)性一方，教師素質(zhì)的高低直接影響到教育教學(xué)活動(dòng)的效果。因此，教師應(yīng)注重自身素質(zhì)的提升，不斷增強(qiáng)教書育人能力。作為高校教師來講，全面持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容除了一般意義上的思想政治素質(zhì)、道德法律觀念、身心素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)等以外，科研創(chuàng)新能力是一個(gè)特別重要的方面。這要求高校教師應(yīng)特別注重科研創(chuàng)新能力的提高，將科研創(chuàng)新活動(dòng)有機(jī)地融入到教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和科研的相互促進(jìn)，共同提高。
六、注重具體問題具體分析，解決在發(fā)展中的實(shí)際問題。
這是將科學(xué)發(fā)展觀具體落實(shí)到具體實(shí)際工作的必然要求。事無定法，工作要有所推進(jìn)就既要重規(guī)范，又要重創(chuàng)新，善于在科學(xué)發(fā)展的前提下摸索新路才是真正領(lǐng)會了科學(xué)發(fā)展觀的精髓。從我們學(xué)校的實(shí)際來看，我認(rèn)為目前存在著幾種矛盾：
一是辦學(xué)總體水平不高與社會對于人才需求日益提高存在差距的矛盾;。
二是辦學(xué)條件較低與學(xué)校高速發(fā)展的要求不相適應(yīng)的矛盾;。
三是教育理念更新緩慢與教育形勢不斷變化不同步的矛盾;。
四是專業(yè)優(yōu)勢逐漸不明顯與專業(yè)發(fā)展空間必須拓展不協(xié)調(diào)的矛盾;。
五是制度建設(shè)有待完善與體制機(jī)制創(chuàng)新要求不對應(yīng)的矛盾。
要解決這些矛盾，要立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于發(fā)展，既不能急功近利，又不能坐等機(jī)遇。目前，學(xué)校辦學(xué)條件是發(fā)展的瓶頸，必須重點(diǎn)解決，著力突破，尤其是新校園建設(shè)要加快進(jìn)度;其次，在人才隊(duì)伍建設(shè)上要著眼于今后五年乃至與十年的發(fā)展需要;再次，在專業(yè)建設(shè)上要采取傳統(tǒng)專業(yè)的特色化和新專業(yè)并舉的措施;第四，在教育質(zhì)量上要堅(jiān)持適應(yīng)社會需求的原則，重視技能型和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的社會適應(yīng)能力;第五，在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段上要有所創(chuàng)新，注重搭建教育平臺，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化培養(yǎng)的目標(biāo);第六，利用各種可行的手段不斷擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)率，提升學(xué)校的知名度，提高學(xué)校的辦學(xué)效率。
總之，作為高校教師要感受到時(shí)代和社會所賦予的重任，圍繞教育教學(xué)科研工作，積極投身于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中去，真正做一名學(xué)生的好朋友、家長的好參謀、學(xué)校的好員工、社會的好老師，讓學(xué)生滿意、家長放心、學(xué)?？隙ā⑸鐣J(rèn)可。