寫總結時，我們可以借助一些工具和方法，如SWOT分析等，來系統(tǒng)地梳理和評估自己的表現(xiàn)和成果。在總結過程中，可以跟他人交流和請教，借鑒他人的經驗和觀點，增加總結的深度和廣度。小編在這里整理了一些總結的范文，供大家參考和學習。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇一
生活與中學生活有著很大的不同，然而在中仍需要保持濃厚的學習興趣和求職欲望。學習是的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識海洋中，拼命地汲取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質。同時也應該積極參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自己的動手能力。更值得重視的是英語方面，現(xiàn)代社會中英語已經成為了一種趨勢，也可以說是每個人必備的素養(yǎng)之一，這樣看來口語更顯得尤為重要。
生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望。積極加入學生會、分團委等，如此既豐富了生活又鍛煉了自己能力。每個人都渴望得到一個自我展示的平臺，讓自己成為一個閃光點。積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了生的生活，而且為生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機會。生應培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。然而，當遇到悲傷和憂愁的事情時要學會自我調節(jié)，適度的表達和控制情緒。
作為21世紀的生，我們應該不斷加強對適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質的訓練，使自己真正懂得：要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準備，從而使我們科學地走出自我認識的誤區(qū)，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟！
社區(qū)未成年人教育工作總結篇二
一、提高認識，加強領導，建立健全社區(qū)教育組織。
為進一步加強社區(qū)教育學校組織機構建設，我們制定了今年的社區(qū)教育工作計劃，召開有關會議，組成強大的社區(qū)教育專班，建立以街道社區(qū)教育為主體，社區(qū)居委會為分校的社區(qū)教育培訓網(wǎng)絡。街道十二個社區(qū)都成立了社區(qū)學校，校校有牌子，有制度，有班子。做到培訓有陣地，學習有資料，教學有老師。年初有計劃，年終有總結。并把街道社區(qū)教育工作與轄區(qū)內的機關，學校，醫(yī)院，企事業(yè)單位教育資源有機結合起來，做到協(xié)調發(fā)展，借勢發(fā)展，資源共享，合作共贏的局面。
二、結合社區(qū)教育實際，確定社區(qū)教育活動內容。
根據(jù)2012年東西湖區(qū)成人教育，社區(qū)教育績效考核下達的指標要求，我們把指標進行分解，有計劃地針對企事業(yè)單位，黨政機關，進城務工人員，老年教育，青少年校外素質培訓以及下崗待業(yè)失業(yè)人員進行不同對象不同資料的培訓。例如建立健全公務員責仼制理論培訓，反腐倡廉，深化治庸問責安全培訓。普通話，禮貌禮儀，安全生產消防知識培訓。校園普法，安全上網(wǎng)，防震減災培訓。中老年人心血管疾病，預防偏癱中風培訓。食品藥品安全知識，家政服務等資料的培訓。同時，街道還每逢節(jié)假日，愛衛(wèi)月，食品安全宣傳周，科技周，推普周等中心工作，及時開展相應的教育宣傳活動。
三、打造特色，追求實效，滿足居民多元學習需求。
1學習型組織建立深入開展。為了深入學習實踐科學發(fā)展觀，建立新型城市建設，我們在全街廣泛開展"學習型機關，學習型企業(yè)，學習型社區(qū)，學習型家庭，學習型學校，學習型黨組織"六大優(yōu)秀學習型組織的評比活動。各單位社區(qū)用心開展論文，論壇，講座等系列活功，掀起學習的高潮，滿足居民多元學習的需求，為干部群眾整體素質的提升搭建了一個有利的平臺。
2發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，開展教育宣傳活動。2012年科技活動周期間，我街用心參加這次教育宣傳活動，努力展示生活衛(wèi)生，安全飲食，預防疾病，節(jié)能環(huán)保等科普知識圖片。向轄區(qū)學校普及相關科技知識，同時開展地震，消防等逃生演練活動，提高學生應對公共突發(fā)事件的潛力。五月底，為了進一步推動全民健身運動，提升市民群眾"運動，健康，快樂"的幸福指數(shù)，十二個社區(qū)全部參加的吳家山動會街第四屆社區(qū)運動會拉開了序幕。
3努力實施吳中路"教育一條街"的完美構思。根據(jù)區(qū)政協(xié)119號提案《《關于吳中路"文化教育特色街"建設的推薦》》，個性是人民群眾對教育的需求越來越高，吳家山街作為全區(qū)政治，經濟，文化的中心，對于區(qū)域文化建設，滿足人民群眾基本公共文化的需求，我們扎實努力地做好自己的工作。
4加大宣傳力度，繼續(xù)提高社區(qū)教育工作質量。一是利用報紙電臺媒體優(yōu)勢，擴大影響力，增強凝聚力。二是教育宣傳，充分發(fā)揮社區(qū)學校的作用，強化對社區(qū)居民的日常教育，普法宣傳，安全演練等活動，加強禮貌宣講力度，豐富群眾教育形式，提升居民素質。三是提高社區(qū)的教育質量，透過各種活動形式和工作渠道，把我街的社區(qū)教育理念宣傳到廣大社區(qū)成員之中，不斷提高社區(qū)教育的知曉率，提高社區(qū)教育的工作質量。
透過半年的努力，社區(qū)教育工作取得了顯著的成績，我們決心繼續(xù)努力工作，完成上級交給的各項任務，再創(chuàng)佳績!
卓越的時代呼喚卓越的人才，本著“服務社會，弘揚愛心、傳播禮貌”的良好精神風貌，街道社區(qū)教育學校團支部青年們在團支書的帶領下，用心發(fā)揮作用，集中有效地開展各種活動，活動總結如下：
1、學校成立了由校長、分管德育副校長、教導主任、團支部書記、大隊輔導員及班主任組成的社區(qū)教育工作領導小組，各項工作得到全面落實。
2、組織開展了校務會、班主任會、全體教師會。及時透過“三會”向全體教師傳達了團支部工作計劃，讓每一位團員明確了自己的分工、任務、職責，為開展各項活動做好全面準備。
二、精心設計主題，使活動有效開展。
普通話－情感的紐帶，溝通的橋梁”普通話－情感的紐帶，溝通的橋梁，青年團員到社區(qū)街頭參加第八屆全國普通話宣傳活動，現(xiàn)場答疑咨詢，并帶領學生向路人宣傳普通話。同時采用多種形式展示。如：繪畫、攝影、咨詢等。
回顧一年來的工作歷程，雖然取得必須的成績，但我們也意識到，我們的工作還有待完善。在新的一年中，我們將不斷探索，總結經驗，實現(xiàn)高起點、高標準要求，并朝著更高的標準、更新的目標努力，使我校團支部工作更上一層。
家庭、幼兒園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證?！毒V要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并用心支持，有利于幫忙提高教育潛力。”如今，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。“家庭、校園、社區(qū)一體化”指導思想不僅僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。xx幼兒園加強幼兒園管理，開展社區(qū)教育工作時時不忘征求教師的想法意見，思想上，鼓勵多交流；工作方法上，靈活多變，使全體教師團結一致，構成了一支有凝聚力的教師隊伍，為做好幼兒園各項工作帶給了有利條件。下面就我園社區(qū)教育工作總結如下：
一、根據(jù)幼兒園教育教學工作安排，一年內開展兩次家長開放日活動。使家長了解本班教師的教育水平和工作狀況，了解孩子在園狀況。
二、注重宣傳工作。透過“家長園地”和“xx幼兒園家庭教育小報”向家長宣傳育兒知識以及本月的課程資料和一些科學教子的經驗信息，實施家園同步教育。
三、帶領孩子走進社區(qū)、走進生活，引導幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)一些社會現(xiàn)象，加強其環(huán)保意識，教育幼兒明辨是非，透過孩子的小手牽大手的活動，共同愛護我們的家園和社區(qū)。
四、透過與社區(qū)配合，做好民族幼兒入園的調查工作，同時向社區(qū)居民發(fā)放宣傳幼兒園辦園理念和先進的教育理念宣傳單，以此提升民族幼兒的入園率（suibi8.），提高家長培養(yǎng)孩子和科學教育的理念。
五、幼兒園與社區(qū)相互協(xié)助組織開展“好家長，好家庭”的評選活動。
六、家庭教育指導師走進社區(qū)，根據(jù)居民的需要進行“家庭教育講座”。
七、和社區(qū)聯(lián)合組織，開展“家庭教育現(xiàn)場咨詢”活動。
八、充分利用社區(qū)資源開展中國傳統(tǒng)文化啟蒙教育，如：邀請有剪紙、空竹、戲曲等專業(yè)特長的轄區(qū)居民來園為幼兒做活動。
總之，在過去的一年里，我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動，取得了必須成績，同時，我們也認識到自身的不足，在今后的工作中，我們將進一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領域，繼續(xù)深入地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進一步拓寬孩子參與社會實踐活動的領域和空間，實現(xiàn)社區(qū)、幼兒園和家庭教育資源、設施、場所的共享，構筑起加強未成年人思想道德建設的多功能實踐平臺。
在過去的一年里，**街道社區(qū)教育工作，圍繞構建和諧社會的中心，突出“雙基”建設，充分利用已經搭建好的教育平臺，全方位、多層次向全體居民帶給教育培訓服務，為提升人們的文化素養(yǎng)、技術職能、科普知識、法律意識、環(huán)境保護理念等做出了自己的貢獻。社區(qū)教育工作績效彰現(xiàn)?？偨Y如下：
一、加強基層和基礎建設。
xx年街道下轄的9個社區(qū)居民委員會全面調整，一批具有大專以上學歷的中青年走上了社區(qū)工作崗位。利用這個契機，街道社教辦協(xié)同各社區(qū)再次調整了社區(qū)教育工作組。選派學歷高，職責心強、熱愛社區(qū)教育工作的同志擔任各社區(qū)的社教專職干部。街道社教辦在區(qū)社教辦的支持下，聘請王信芳主任到街道，給各社區(qū)的社區(qū)教育工作組成員進行社教工作培訓，使他們對社區(qū)教育的好處、資料、方法和途徑有了更深入的理解，為進一步做好社區(qū)教育工作打下基礎。街道社教辦還堅持雙月一次的例會，既務實討論安排具體工作事項，也務虛——學習有關文件、文章，交流工作經驗。這些舉措有力地加強了基層建設。各社區(qū)上報的社區(qū)教育工作計劃、培訓菜單和培訓活動記錄，清晰反映出基層建設的加強，帶來社區(qū)教育工作新的突破和新的發(fā)展。
社區(qū)學校是街道社區(qū)教育的主陣地，在社區(qū)教育中發(fā)揮著龍頭作用。xx年街道社教辦結合“社區(qū)學校潛力建設”、“課程建設”的理論研究和編寫“**社區(qū)學校指南”，在調研的基礎上，重新修訂了**社區(qū)學校辦學章程，強化了9個教學點的功能，讓居民群眾更就近更方便地享受社區(qū)教育帶給的培訓服務。調整了兼職教師名單，充實一批更年富力強，學歷文化更高的志愿者擔任社區(qū)學校的兼職教師，提高了社區(qū)學校培訓質量。這些在理論研究指導下的實踐，使**街道社區(qū)教育基礎建設邁出新的步伐。截止xx年10月底的統(tǒng)計，參加社區(qū)學校培訓活動的已達2、5萬人次，是近幾年最多的一年。
二、日常工作。
1、教育培訓。
街道透過社區(qū)學校和9個教學點向不同人群帶給了資料豐富的社區(qū)教育培訓。優(yōu)生優(yōu)育培訓，孕產婦受訓率達98％。青少年法制安全教育在三所中小學共計開課12期，所有青少年都參加了培訓。黨、團員、街道干部和社區(qū)工作人員全部參加了黨校的培訓。718名下崗失業(yè)人員平均每人參加了二期技能培訓。編織培訓，使近50名婦女（多數(shù)是外來人口）在巾幗編織社獲得就業(yè)。120名青少年參加了科技小制作，40名家庭經濟有困難的青少年理解了電腦培訓。近100名中青年聆聽了玄武學堂第期七講《創(chuàng)業(yè)與就業(yè)》講座。10月份全民終身學習周，4000人次參與。由玄武醫(yī)院**分院醫(yī)生主將的十期健康教育反應熱烈。書畫、烹飪、插花讓老年人在培訓中體驗了生活樂趣。特殊人群的教育得到高度重視，街道128名殘疾人全部理解了政府買單的多種技能培訓。刑釋解教、矯正人員定期參加法制教育。街道社區(qū)教育帶給的教育培訓一如既往涵蓋了各個年齡段、各類人群。
街道每逢節(jié)假日、中心工作推出，都會及時開展相應的教育宣傳活動。如青少年假期進社區(qū)，暑期夏令營、老少共建活動?！段遗c和諧社會》演講比賽、八榮八恥書畫展?！?**功的邪教本質”，“不讓毒品進我家”。**之春、之夏、之秋、之冬廣場演出。法律夜市，健康咨詢等。寓教于樂的多種活動極大擴大了社區(qū)教育的覆蓋面。
3、理論研究。
xx年是街道理論研究成果高產之年。先后完成了子課題《加強新市區(qū)教育建設和諧社區(qū)的實踐研究》的課題研究，撰寫了結題。
報告。
正在等待鑒定；在調研基礎上寫出了《社區(qū)學校潛力建設》、《社區(qū)學校課程建設》、《加強社區(qū)教育隊伍建設促進街道社區(qū)教育發(fā)展》、《民間組織在社區(qū)教育中的作用》等四篇論文。理論研究的成果已經并將繼續(xù)對街道社區(qū)教育實踐起到引領作用。
4、考核評比。
配合區(qū)社教辦兩年一度的評選，街道xx年將透過考核，評選出17名社區(qū)教育先進個人，2個社區(qū)教育先進群眾?？己嗽u比，在全街道范圍內，全面審視近兩年的社區(qū)教育工作，用先進促一把街道社區(qū)教育工作。
三、特色與創(chuàng)新。
外來人口，或者說新市民的教育一向是**街道社區(qū)教育的特色。這一特色的構成，是**街情的需要（外來人口占街道總人口的62％），更是構建和諧社會的需要。如何使特色更彰現(xiàn)，除了以往成功的經驗，成熟的做法、更需要創(chuàng)新。xx年街道在特色創(chuàng)新方面主要從兩個著力點下功夫。一是教育平臺創(chuàng)新，二是教育模式創(chuàng)新。
教育平臺創(chuàng)新。以往外來人口教育，主要是透過街道社區(qū)教育學校這個共同平臺實現(xiàn)的。今年我們在市、區(qū)的指導下，成立了“**新市民學校”和“華飛新市民學?！?，為外來人口帶給了兩個專用的社區(qū)教育平臺。在成立“華飛新市民學?！边^程中，遇到了一些預想不到的困難。華飛公司有3－4千名外來工，原以為成立新市民學校必須會受到公司歡迎。誰料想，由于外方的不理解，很快遭到拒絕。分管領導梁書記親自跑了三趟，反復溝通，最后在公司中方管理人員的據(jù)理力爭之下，外方最后同意，在工會架構下成立新市民學校，在街道轄區(qū)內的這兩所新市民學校已經獲市教育批準。我們有理由相信，為外來人口搭建的專用平臺，必須能多可為他們帶給更全面、更貼切、更便利的教育服務。
教育模式創(chuàng)新。**巾幗編社市一個以外來中青年婦女和下崗女工為主體的類似個體作坊的一個民營企業(yè)，成員與編織社持續(xù)較疏散的管理關系。但本身業(yè)務的需要，編織社務必對成員進行編織培訓，蘊含巨大的教育培訓能量。街道利用這一教育資源，為全街道下崗女工、外來中青年婦女和有需求的女性帶給編織培訓。幾年來，編織社為街道社區(qū)教育做出了很大貢獻。但編織社畢竟是贏利組織，帶給無償培訓十分有限，以往的培訓大多要政府買單。這種教育形式，限制了培訓面的大規(guī)模拓展。街道社教辦抓住社區(qū)教育示范項目的推出，在教育模式上大膽創(chuàng)新。一是將巾幗編織社打造成學習型組織，培育企業(yè)文化，以此規(guī)范編織社的管理，提升競爭力，取得更大經濟效益，讓編織社有更大的熱情支持社區(qū)教育。二是在各社區(qū)成立公益性編織分社，廣泛吸納有需求的婦女朋友加入分社。分社由社區(qū)教育志愿者擔任負責人，聘請總社人員對分社負責人進行有償編織培訓，然后由分社負責人對分社成員進行培訓。教育形式的創(chuàng)新，勢必極大擴展受培訓面，讓居民群眾，個性是新市民得到更多實惠。
創(chuàng)新工作會使**街道社區(qū)教育特色更突出。
回顧一年的工作，對照年初判定的計劃，我們幸喜地發(fā)現(xiàn)工作計劃已基本完成。社區(qū)教育工作取得較大成績，同時也發(fā)現(xiàn)年初制定的編寫一本新讀本的計劃沒有落實。實踐告誡我們，認真周全地制定計劃，踏踏實實完成計劃，用開拓創(chuàng)新的精神，才能使我們從事的社區(qū)教育工作做得更好。
在過去的一年里，**街道社區(qū)教育工作，圍繞構建和諧社會的中心，突出“雙基”建設，充分利用已經搭建好的教育平臺，全方位、多層次向全體居民帶給教育培訓服務，為提升人們的文化素養(yǎng)、技術職能、科普知識、法律意識、環(huán)境保護理念等做出了自己的貢獻。社區(qū)教育工作績效彰現(xiàn)?？偨Y如下：
一、加強基層和基礎建設。
xx年街道下轄的9個社區(qū)居民委員會全面調整，一批具有大專以上學歷的中青年走上了社區(qū)工作崗位。利用這個契機，街道社教辦協(xié)同各社區(qū)再次調整了社區(qū)教育工作組。選派學歷高，職責心強、熱愛社區(qū)教育工作的同志擔任各社區(qū)的社教專職干部。街道社教辦在區(qū)社教辦的支持下，聘請王信芳主任到街道，給各社區(qū)的社區(qū)教育工作組成員進行社教工作培訓，使他們對社區(qū)教育的好處、資料、方法和途徑有了更深入的理解，為進一步做好社區(qū)教育工作打下基礎。街道社教辦還堅持雙月一次的例會，既務實討論安排具體工作事項，也務虛——學習有關文件、文章，交流工作經驗。這些舉措有力地加強了基層建設。各社區(qū)上報的社區(qū)教育工作計劃、培訓菜單和培訓活動記錄，清晰反映出基層建設的加強，帶來社區(qū)教育工作新的突破和新的發(fā)展。
社區(qū)學校是街道社區(qū)教育的主陣地，在社區(qū)教育中發(fā)揮著龍頭作用。xx年街道社教辦結合“社區(qū)學校潛力建設”、“課程建設”的理論研究和編寫“**社區(qū)學校指南”，在調研的基礎上，重新修訂了**社區(qū)學校辦學章程，強化了9個教學點的功能，讓居民群眾更就近更方便地享受社區(qū)教育帶給的培訓服務。調整了兼職教師名單，充實一批更年富力強，學歷文化更高的志愿者擔任社區(qū)學校的兼職教師，提高了社區(qū)學校培訓質量。這些在理論研究指導下的實踐，使**街道社區(qū)教育基礎建設邁出新的步伐。截止xx年10月底的統(tǒng)計，參加社區(qū)學校培訓活動的已達2、5萬人次，是近幾年最多的一年。
二、日常工作。
1、教育培訓。
街道透過社區(qū)學校和9個教學點向不同人群帶給了資料豐富的社區(qū)教育培訓。優(yōu)生優(yōu)育培訓，孕產婦受訓率達98%。青少年法制安全教育在三所中小學共計開課12期，所有青少年都參加了培訓。黨、團員、街道干部和社區(qū)工作人員全部參加了黨校的培訓。718名下崗失業(yè)人員平均每人參加了二期技能培訓。編織培訓，使近50名婦女(多數(shù)是外來人口)在巾幗編織社獲得就業(yè)。120名青少年參加了科技小制作，40名家庭經濟有困難的青少年理解了電腦培訓。近100名中青年聆聽了玄武學堂第期七講《創(chuàng)業(yè)與就業(yè)》講座。10月份全民終身學習周，4000人次參與。由玄武醫(yī)院**分院醫(yī)生主將的十期健康教育反應熱烈。書畫、烹飪、插花讓老年人在培訓中體驗了生活樂趣。特殊人群的教育得到高度重視，街道128名殘疾人全部理解了政府買單的多種技能培訓。刑釋解教、矯正人員定期參加法制教育。街道社區(qū)教育帶給的教育培訓一如既往涵蓋了各個年齡段、各類人群。
街道每逢節(jié)假日、中心工作推出，都會及時開展相應的教育宣傳活動。如青少年假期進社區(qū)，暑期夏令營、老少共建活動?！段遗c和諧社會》演講比賽、八榮八恥書畫展?！?**功的邪教本質”，“不讓毒品進我家”。**之春、之夏、之秋、之冬廣場演出。法律夜市，健康咨詢等。寓教于樂的多種活動極大擴大了社區(qū)教育的覆蓋面。
3、理論研究。
xx年是街道理論研究成果高產之年。先后完成了子課題《加強新市區(qū)教育建設和諧社區(qū)的實踐研究》的課題研究，撰寫了結題。
報告。
正在等待鑒定;在調研基礎上寫出了《社區(qū)學校潛力建設》、《社區(qū)學校課程建設》、《加強社區(qū)教育隊伍建設促進街道社區(qū)教育發(fā)展》、《民間組織在社區(qū)教育中的作用》等四篇論文。理論研究的成果已經并將繼續(xù)對街道社區(qū)教育實踐起到引領作用。
4、考核評比。
配合區(qū)社教辦兩年一度的評選，街道xx年將透過考核，評選出17名社區(qū)教育先進個人，2個社區(qū)教育先進群眾?？己嗽u比，在全街道范圍內，全面審視近兩年的社區(qū)教育工作，用先進促一把街道社區(qū)教育工作。
三、特色與創(chuàng)新。
外來人口，或者說新市民的教育一向是**街道社區(qū)教育的特色。這一特色的構成，是**街情的需要(外來人口占街道總人口的62%)，更是構建和諧社會的需要。如何使特色更彰現(xiàn)，除了以往成功的經驗，成熟的做法、更需要創(chuàng)新。xx年街道在特色創(chuàng)新方面主要從兩個著力點下功夫。一是教育平臺創(chuàng)新，二是教育模式創(chuàng)新。
教育平臺創(chuàng)新。以往外來人口教育，主要是透過街道社區(qū)教育學校這個共同平臺實現(xiàn)的。今年我們在市、區(qū)的指導下，成立了“**新市民學校”和“華飛新市民學?！保瑸橥鈦砣丝趲Ыo了兩個專用的社區(qū)教育平臺。在成立“華飛新市民學?！边^程中，遇到了一些預想不到的困難。華飛公司有3-4千名外來工，原以為成立新市民學校必須會受到公司歡迎。誰料想，由于外方的不理解，很快遭到拒絕。分管領導梁書記親自跑了三趟，反復溝通，最后在公司中方管理人員的據(jù)理力爭之下，外方最后同意，在工會架構下成立新市民學校，在街道轄區(qū)內的這兩所新市民學校已經獲市教育批準。我們有理由相信，為外來人口搭建的專用平臺，必須能多可為他們帶給更全面、更貼切、更便利的教育服務。
教育模式創(chuàng)新。**巾幗編社市一個以外來中青年婦女和下崗女工為主體的類似個體作坊的一個民營企業(yè)，成員與編織社持續(xù)較疏散的管理關系。但本身業(yè)務的需要，編織社務必對成員進行編織培訓，蘊含巨大的教育培訓能量。街道利用這一教育資源，為全街道下崗女工、外來中青年婦女和有需求的女性帶給編織培訓。幾年來，編織社為街道社區(qū)教育做出了很大貢獻。但編織社畢竟是贏利組織，帶給無償培訓十分有限，以往的培訓大多要政府買單。這種教育形式，限制了培訓面的大規(guī)模拓展。街道社教辦抓住社區(qū)教育示范項目的推出，在教育模式上大膽創(chuàng)新。
一是將巾幗編織社打造成學習型組織，培育企業(yè)文化，以此規(guī)范編織社的管理，提升競爭力，取得更大經濟效益，讓編織社有更大的熱情支持社區(qū)教育。
二是在各社區(qū)成立公益性編織分社，廣泛吸納有需求的婦女朋友加入分社。分社由社區(qū)教育志愿者擔任負責人，聘請總社人員對分社負責人進行有償編織培訓，然后由分社負責人對分社成員進行培訓。教育形式的創(chuàng)新，勢必極大擴展受培訓面，讓居民群眾，個性是新市民得到更多實惠，創(chuàng)新工作會使**街道社區(qū)教育特色更突出。
回顧一年的工作，對照年初判定的計劃，我們幸喜地發(fā)現(xiàn)工作計劃已基本完成。社區(qū)教育工作取得較大成績，同時也發(fā)現(xiàn)年初制定的編寫一本新讀本的計劃沒有落實。實踐告誡我們，認真周全地制定計劃，踏踏實實完成計劃，用開拓創(chuàng)新的精神，才能使我們從事的社區(qū)教育工作做得更好。
一、是領導重視，建立組織。成立了以黨支部書記為組長的國防教育領導小組。確保國防教育活動按照上級安排有序進行。
二、是明確職責，健全制度。
國防教育建立了學習培訓制度、定期例會制度、請示報告制度、檢查指導指度、文件登記制度。組織了以社區(qū)轉業(yè)退伍軍人、民兵預備役人員、學生為主體的國防教育骨干力量，適時開展活動，使國防教育基本做到了依法實施，按章辦事，有序開展。
三、是多種形式，開展活動。
新一社區(qū)以國防教育為主題，開展1次專題學習；每次社區(qū)例會活動都有國防教育資料；清明節(jié)以學生為主，開展了祭掃烈士墓活動；利用板報、條幅宣傳《國防教育法》；“八一”建軍節(jié)舉辦了轉業(yè)退伍軍人座談會；9月20日國防教育日，社區(qū)安排宣傳在全社區(qū)范圍內宣傳《國防教育法》和國防知識；在征兵工作中，社區(qū)黨委召開社區(qū)干部專題會議，落實工作。
方案。
部署征兵任務把征兵工作納入社區(qū)目標管理考核資料之中并用板報、宣傳欄、張貼標語等方法進行宣傳；10月31日在全社區(qū)舉辦的國防教育文藝演出中國防教育作為一項重要資料進行了深度宣傳；在全社區(qū)開展雙擁工作和評選雙擁典型活動以此帶動社區(qū)國防教育活動的深入進行。透過一系列的宣傳工作使我社區(qū)廣大居民掌握了國防知識、增強國防觀念和自覺履行國防義務的自覺性。
綜上所述，我社區(qū)的國防教育基礎工程，在各級領導的關心、支持下，依靠全社區(qū)居民的共同努力，做了一些工作，取得了較為顯著的成效。我們決心不斷總結成功的經驗和做法，進一步拓寬國防教育的渠道，使全民的國防意識、國防觀念、國防知識不斷提高和增強，力爭把我社區(qū)的國防教育工作提高到新的水平。
深入動員，統(tǒng)一思想。
“整改提高”是教育活動見成果的階段，做好整改提高工作的動員部署，是搞好整改的基礎。我們于10月11日召開轉段動員會，向廣大黨員講清搞好“整改提高”工作的好處，講清“整改提高”工作階段的方法步驟，講清“整改提高”工作的目標要求，對“整改提高”階段的各項工作進行了具體安排部署。使廣大黨員干部對如何搞好整改提高工作有了一個明確的認識，讓全體黨員充分認識到了“整改”階段工作的重要性，排除了“松口氣”的思想，再接再歷，善始善終，繼續(xù)持續(xù)前段教育活動中的用心性和主動性，扎扎實實地搞好整改工作。
二、抓好學習，提高認識。
我們堅持不懈地把學習放在首位，在深化學習上下功夫。繼續(xù)組織黨員認真學習黨章和xx同志就開展先進性教育活動作的重要講話，透過扎實深入的學習，使廣大黨員在領會“xxxx”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位上有新的提高，在把握貫徹“xxxx”重要思想的根本要求上有新的收獲，在運用“xxxx”重要思想指導實踐上有新的成果。學習過程中注重搞好結合，把“保先”教育工作和實際工作結合起來，做到常抓常新，把思想和行動進一步統(tǒng)一到鄧小平和“xxxx”重要思想上來，把智慧和力量進一步凝聚到完成各項業(yè)務，實現(xiàn)加快發(fā)展、改善服務的目標上來。
三、認真研究，制定。
方案。
研究制定整改措施和整改方案，是“整改提高”階段的首要任務和關鍵環(huán)節(jié)。在分析評議階段查找出來的問題，是群眾普遍關心、反映強烈的問題，也是我們工作中的薄弱環(huán)節(jié)，務必采取有力的措施，加以整改提高。我們對收集到的意見進行充分討論、研究和修訂后制定出整改方案，明確了五項整改重要事項。
1、總支在發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的黨員隊伍的先鋒模范作用方面還存在差距。
2、堅持、完善、落實黨總支工作目標管理和黨員隊伍建設管理不到位，規(guī)范總支工作方面還存在差距。
3、總支在嚴格黨的組織生活，用心創(chuàng)新總支組織活動載體，維護和執(zhí)行黨的紀律，對黨員切實履行義務的監(jiān)督不到位。
4、總支對黨員的思想、作風等方面的教育管理上還不夠嚴格。
5、總支一班人在抓總支工作中開拓新精神不足。
我們將支部的整改方案向群眾公布，以便廣泛聽取意見。同時，要求每個支部和每個黨員都要根據(jù)前階段對照檢查中找出的突出問題和黨組織的評議意見，個性是對照自己在解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展等方面存在的問題和差距，制定支部和黨員個人的整改措施。
四、狠抓落實、切實整改。
以工作促進整改，以整改提高工作。針對五條整改事項，我們逐項加以整改，目前整改措施已全部落實到位。另外，我們還要求每位黨員參照個人整改措施中的資料和項目，開展“回頭看”活動，要求每個黨員回頭看看自己的工作，回頭看看學習過的理論文章，回頭看看黨性分析材料，回頭看看走訪的地方，回頭看看群眾反映的困難。透過全方位的回頭看，查找不足，解決疑惑，以切實提高廣大黨員干部的工作潛力。
五、加強制度建設，建立長效機制。
我們把整改與立章建制結合起來，把整改措施制度化。透過這次整改，結合存在的問題，認真研究制定和修改相關制度。我們緊緊圍繞發(fā)展為中心，以“xxxx”重要思想為指導，經改善工作為主要目標，把持續(xù)黨員的先進性滲透到發(fā)展、服務等工作的各個方面，結合社區(qū)實際狀況，探索建立了新形勢下黨員“長期受教育，永葆先進性”的長效工作機制。包括：一、建立健全學習機制；二、強化黨員管理機制；三、密切聯(lián)系群眾的服務機制；四、加強和改善基層組織建設的工作機制；五、明確黨建職責機制。
六、堅持創(chuàng)新，總結提高。
對于整什么，改什么，不是紙上談兵，不是僅限于表表決心，而是要把整改措施落實到具體工作中去。因此，在整改實踐中，我們緊緊密切結合新時期黨建工作的新任務新要求，努力在總結完善、提高、創(chuàng)新上下功夫，總結好的做法，提煉好的經驗創(chuàng)新活動載體，標準是“五個看”：一是看黨員學習實踐“xxxx”重要思想的自覺性和堅守性是否增強了，真正提高了黨員的素質：二是看黨員的先鋒模范作用是否得到發(fā)揮，真正體現(xiàn)出共產黨員的先進性；三是看黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到提高，真正發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用；四是看廣大黨員群眾關心的實際問題是否得到解決，真正做到了服務人民群眾；五是看是否推動了本單位的中心工作，真正實現(xiàn)“兩不誤”、“兩促進”。
一年來，我街社區(qū)教育在街工委、辦事處的領導下，在區(qū)教育局的指導下，我街全體成人教育工作者深入學習實踐科學發(fā)展觀，貫徹落實實踐科學發(fā)展觀，加大農村勞動力轉移等培訓力度，努力提高廣大勞動者的科技素質和勞動技能;同時關注民生，注重身體健康等以多種形式展開教育工作，努力提高廣大勞動者的思想文化素質以促進我街社區(qū)和諧社會的建設。
一、組織領導機構健全。
2015年度我街成立了以街辦事處主任謝松弟為組長、分管領導潘菊琴為副組長、各村、社區(qū)工作人員為成員的專班，確保了成人教育工作的組織健全，任務的上傳下達。
我街成教工作一向緊貼社會需求，與農技部門、宣傳部門、勞動部門、社會保障部門和綜合治理部門聯(lián)手共同開展活動，注意揚長避短，采取多種形式，靈活辦學，努力體現(xiàn)自身特色。既豐富了社區(qū)教育工作的資料，在社會上樹立了良好的形象，也擴展了社區(qū)教育的形式，增強了教育效果。一年來，我街透過自辦、聯(lián)辦、協(xié)辦等形式，用心開展多層次、多規(guī)格的培訓，共辦班42期，培訓2652人次。
(一)以知識更新促進我街精神禮貌進步，宣傳社區(qū)教育。
今年10月25—31日，我街根據(jù)區(qū)教委統(tǒng)一按排，結合諶家磯街社區(qū)教育實際狀況，開展了主題為“2015年全民終身學習活動周我明白”的活動，共計250人。
1、在街主要道路高掛了“建設學習型城市，構建和諧”的宣傳橫幅。開展了主題為“2008年全民終身學習活動周”我明白的活動。
2、樹立學習型家庭。a、在諶家磯街宣傳和發(fā)現(xiàn)樹立學習型家庭。
b、篩選學習型家庭，樹立學習型家庭典型。c、宣傳“學習型家庭典型”的具體事跡，表揚學習型家庭典型。并上級推薦和申請表區(qū)級“學習型家庭典型”。
(二)、關注民生，構建和諧社會，實施社區(qū)教育。
1、為豐富我街居民在兩節(jié)期間的文化生活，今年元月，我街社區(qū)教育部門結合民風，組織社區(qū)居民，進行了腰鼓打擊方法和踩龍船表演技能的培訓，合計96人次。在新年里，這群文體骨干以激情的舞蹈、震天的鑼鼓給居民生活增添了樂趣，深受群眾喜愛。為了豐富諶家磯街居民精神文化生活，在建國60年大慶之際，我街教育部門，聯(lián)合江岸區(qū)文化局區(qū)，組織轄區(qū)4個村、社區(qū)，及幼兒園等單位共同主辦了“諶家磯街2015年慶祝71建黨文藝演出”活動，精彩的18個節(jié)目，吸引了2000人左右，歌頌和宣傳了我黨的政策和功績，體現(xiàn)人民的幸福生活，取得極大的成功，營造節(jié)日的喜慶氣氛。
2、關注民生，關注身體健康教育一向是我街社區(qū)教育的著力點。9月28日，上午諶家磯街教育部門與街科協(xié)在諶家磯街辦事處四樓會議室舉辦了《中老年人健康知識講座》。根據(jù)區(qū)的統(tǒng)一部署，結合我街實際狀況，以服務社會、關愛老年人、促進社會和諧為目的，由教育部門和街科協(xié)組織了諶家磯街轄區(qū)的中、老年人102名群眾參加了這次講座，該次講座聘請了諶家磯街社區(qū)衛(wèi)生服務中心醫(yī)生胡波主講、同時護士王小芳、高慧對老年人進行了血壓測量。12月25日，為了倡導居民健身，開展戶外運動，我街教育組和文體部門聯(lián)手在諶家磯江堤上組織了諶家磯街辦事處“冬季長跑”活動。
那里值得一提的是我街一向開展的健步走活動。諶家磯健步走健身隊是我街清晨和傍晚展此刻諶家磯江堤上的一道亮麗的風景線。在這個隊伍里走出了一位全國聞名的英雄。她就是“暴走媽媽”陳玉蓉。陳玉蓉以前患有重度脂肪肝，不能移植肝臟給患肝病的兒子。為了割肝救子，她連續(xù)211天，日行十公里，暴走在諶家磯江堤上，并配合每餐只吃一兩米飯來減肥，她走破了四雙鞋，最后他的重度脂肪肝奇跡般地消失了。也最后能夠實現(xiàn)她割肝救子的心愿?！氨┳邒寢尅笔窃诂F(xiàn)實生活中出此刻我們身邊的徒步健身的突出人物。她的事跡為我街社區(qū)教育在精神禮貌建設上貢獻了一種的道德糧食。它也是我區(qū)社區(qū)教育為我市、乃至全國人民貢獻的建設和諧社會的一種精神糧食。因為“暴走媽媽”的事跡感動了全國人民的心。在她的身上體現(xiàn)了無數(shù)個媽媽對兒子的無私奉獻和愛心，是我們社區(qū)教育中和精神禮貌建設中所倡導的人間真情。
3、為了減輕精神病人對社會、家庭的危害，減少對家庭的經濟負擔，及時對病人進行發(fā)現(xiàn)，依法免費治療，把黨對弱勢群體的觀愛送到基層。今年5月，我街教育部門和市精神衛(wèi)生中心聯(lián)合主辦了《社區(qū)精神衛(wèi)生知識》講座，對我街、村、社區(qū)殘聯(lián)專干共有約30人進行了培訓。為了保護我街居民在日常生活中生命和財產的安全，增強防火防災的預防意識，我街教育部門與街綜治辦一共聘請市消防隊專家作了《防火救火、用電安全》的教育活動，有60人參加。為了關注青少年在暑假期間的成長和生活安全，在暑假期間我街教育組作了《交通、游泳安全教育》，《預防血吸蟲病宣傳與教育》的講座，共有80人參加。
(三)結合我街“城中村”改造的社會實際需求，在街市民學校開展實用技術培訓和創(chuàng)業(yè)教育，以增強了我街失地農民和下崗居民以及大學生的自主創(chuàng)業(yè)的意識和增加了他們的就業(yè)潛力。
今年3月，為了美化生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，我街根據(jù)區(qū)政府要求，組織了所轄養(yǎng)殖農戶，共160人次，學習我區(qū)有關禁止養(yǎng)殖生畜的文件和要求，并依法對養(yǎng)殖農戶進行了經濟補償。6月，為了配合我街，搞好“改村建居”工作，我街組織所轄農民86人進行了營銷培訓，并促使其與所娉用公司簽定了娉用合同。10月，為了配合轄區(qū)內湖大知行學院即將步入社會的應屆畢業(yè)生更好地找到適合自己的工作，街教育部門與勞動就業(yè)培訓部門聯(lián)手，聘區(qū)勞動局相關專家在學院內舉辦了“放飛理想”的專題培訓班，約200人參加，以此提高該學院畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)認識和提高他們的適合社會的潛力。該活動還在媒體予以了報道。
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府總體部署，圍繞江東全面建成現(xiàn)代化新中心城區(qū)，深入實施服務強區(qū)主戰(zhàn)略，營造“學在江東、樂在其中”的社區(qū)教育良好氛圍，鞏固全國社區(qū)教育示范區(qū)建立成果，加大各類教育與學習資源的統(tǒng)籌協(xié)調與整合開發(fā)，不斷豐富以“培育多元潛力、提升生活品質”為目的的市民終身學習資料，構建便民、惠民、樂民的服務型社區(qū)教育體系，滿足市民日益增長的多元化學習需求，提升市民禮貌素養(yǎng)和職業(yè)素質，為建設學習型江東、爭創(chuàng)全國社區(qū)教育數(shù)字化學習先行區(qū)奠定堅實基礎。
二、工作目標。
1、在鞏固全國社區(qū)教育示范區(qū)建立成果的基礎上，爭創(chuàng)全國社區(qū)教育數(shù)字化學習先行區(qū)。
2、完善江東365樂學網(wǎng)建設，推進社區(qū)教育一鍵通工程試點工作。
3、完成全國、省、市、區(qū)社區(qū)教育課題或實驗項目研究工作，培育一批新的市級社區(qū)教育示范項目。
4、實施社區(qū)教育網(wǎng)絡體系建設行動，整合匯編區(qū)域內市民教育資源服務手冊。
5、透過傳、幫、帶形式，不斷提高社區(qū)教育骨干工作者的潛力。舉辦四期社區(qū)教育工作者培訓（每個季度一期），開展第二屆社區(qū)教育工作者三項基本功比武。
6、培育2-4個新社區(qū)教育載體，堅持引進和自主開發(fā)并重，推進社區(qū)教育課程建設，打造2-5門全國社區(qū)教育特色課程。
7、深化六類學習型組織、四點鐘學校、假日教育培訓超市和社區(qū)大課堂等原有社區(qū)教育品牌建設，培育一批市級學習型社區(qū)。
8、全面實施0-3歲嬰幼兒“金色搖籃”工程、青少年校外“成長快車”工程、成人“素質提升”工程、老年人“夕陽生輝”工程，優(yōu)化市民終身學習資料。
9、強化對外宣傳工作，完成江東社區(qū)教育成果宣傳片制作并報送教育部職成教司。
三、具體工作。
一是優(yōu)化社區(qū)教育三級辦學陣地建設。分級確立區(qū)社區(qū)學院、街道社區(qū)教育中心、市民學校設置標準，不斷優(yōu)化辦學條件。利用新社區(qū)學院即將建成投入使用契機，高標準配置軟硬件設施設備，將之建成江東區(qū)社區(qū)教育指導服務中心、市民學習中心、社區(qū)教育課程開發(fā)中心以及社區(qū)教育研究咨詢中心。同時充分挖掘現(xiàn)有市民學校的辦學潛力，鼓勵街道社區(qū)投入，逐步讓市民學校配置1－2個多功能教室，配置電腦、投影儀等現(xiàn)代化的教學設備，進一步改善辦學條件。
二是推進社區(qū)教育資源開發(fā)建設。鼓勵社區(qū)內的部門和單位開放相關教育資源，建立社區(qū)教育資源開放整合共享機制，推進各類公共教育服務資源開放建設。透過認定一批社區(qū)教育實踐基地，逐步擴大公益性文化教育設施免費開放范圍，為市民、學生帶給更多的學習場所和社會實踐機會。
三是加快發(fā)展社會培訓網(wǎng)絡。適應江東區(qū)經濟社會快速發(fā)展要求，加快引進省內外優(yōu)質民辦培訓機構、培訓項目。著重加強民辦教育培訓學校內部管理，規(guī)范辦學行為，提高教育質量，培育一批市級、區(qū)級社會培訓品牌機構。整合匯編區(qū)域內市民教育資源服務手冊。
（二）實施數(shù)字化學習先行區(qū)建設行動。
一是完善數(shù)字化市民終身學習平臺。優(yōu)化覆蓋全區(qū)的數(shù)字化終身學習平臺——江東365樂學網(wǎng)，做好區(qū)社區(qū)教育委員會成員單位的數(shù)字化學習資源的整合鏈接工作，為市民帶給方便、靈活、個性化的學習條件，努力成為全國社區(qū)教育數(shù)字化學習先行區(qū)。
二是推進社區(qū)教育一鍵通工程試點工作。發(fā)揮區(qū)社區(qū)教育委員會成員單位作用，依托即將新落成的江東區(qū)社區(qū)學院和江東現(xiàn)有數(shù)字化圖書一卡通網(wǎng)絡設施，采購增添必要的應用軟件及相應的硬件設備，在有條件的社區(qū)試點建設社區(qū)教育雙向遠程視頻互動課堂模塊，每個街道至少建成1-2個視頻雙向互動教室，初步實現(xiàn)視頻遠程互動課堂，拓展市民學習空間。
三是實施市民終身學習學分認證制度。搭建終身學習“立交橋”。充分發(fā)揮中小學教育資源優(yōu)勢，促進各級各類教育縱向銜接、橫向溝通，帶給多次選取機會，滿足個人多樣化的學習和發(fā)展需要。實行“市民終身學習銀行”制度，對市民的學習狀況實行學分認定、積累以及轉換等，初步實現(xiàn)不同類型學習成果的互認和銜接。
（三）實施市民終身教育學習服務體系建設行動。
一是實施0-3歲嬰幼兒“金色搖籃”工程。發(fā)揮區(qū)計生局、衛(wèi)生局等部門作用，拓展區(qū)早教實驗中心、早教中心、早教指導站功能，用心開展早教直通車、早教親子班、早教免費服務券、胎兒大學等活動，提高全區(qū)0-3歲兒童及看護人的受教育率。
二是實施青少年校外“成長快車”工程。立足學校、社會、家庭教育的有效結合點，發(fā)揮禮貌辦、團區(qū)委、婦聯(lián)、關工委等部門以及各街道作用，整合區(qū)青少年宮等校外社會教育資源，實施中小學學生素質拓展。
計劃。
進一步做精“暑期中小學生社區(qū)教育實踐活動”引導中小學生把學習科學文化與加強道德修養(yǎng)、學習課本知識與投身社會實踐相統(tǒng)一在全社會用心營造校外快樂健康成長樂園。繼續(xù)加強“四點鐘學?！钡臉藴驶ㄔO和內涵建設。
三是實施成人“素質提升”工程。進一步完善“區(qū)社區(qū)學院為龍頭、行業(yè)培訓和民辦教育培訓為補充”的成人教育培訓網(wǎng)絡，開展形式多樣的職工學歷教育和技能培訓，鼓勵支持成人教育培訓機構參加全市2011年企業(yè)職工培訓招投標工作，推進成人“雙證制”工作，為職工更新知識、掌握新技能、擴大就業(yè)作出貢獻。依托區(qū)社區(qū)學院為龍頭的“1772”三級社區(qū)教育陣地，廣泛開展各類成人教育。依托發(fā)改局、科技局、民政局、財政局、人事局、農經局、貿易局、文廣局、總工會等部門，透過形式多樣的職工崗位培訓、技能大賽等，用心開展本系統(tǒng)、本單位的成人教育，提高職工綜合素質。依托司法局、公安分局等不斷拓寬法制教育的途徑，靈活法制教育的方式，豐富法制教育的資料。依托區(qū)勞動保障局，推進中小企業(yè)經營者創(chuàng)業(yè)潛力培訓，深化“江東青年大學生展翅”
計劃。
提高青年大學生創(chuàng)就業(yè)潛力強化失業(yè)人員、被征地人員、進城務工人員以及企業(yè)在職職工的職業(yè)技能培訓。依托區(qū)殘聯(lián)以及各街道做強陽光驛站民生工程。鼓勵和扶持有條件的成人培訓學校做大、做強提升培訓機構的水平和質量。
四是實施老年人“夕陽生輝”工程。依托區(qū)委老干部局和各街道，充分發(fā)揮區(qū)老年大學和各類老年學習團隊作用，根據(jù)老年人的特點和社區(qū)實際，不斷開發(fā)新培訓項目，為老年人帶給豐富多彩的學習資料，提高老年人的生活質量，引導老年朋友老有所學、老有所樂、老有所為。
（四）實施社區(qū)教育特色品牌建設行動。
一是強化社區(qū)教育課程（項目）開發(fā)建設。秉承“源自社區(qū)、立足社區(qū)、服務社區(qū)”的社區(qū)教育課程開發(fā)理念，堅持引進和開發(fā)并重，強化社區(qū)教育課程開發(fā)建設，豐富社區(qū)教育資料，培育一批實用化、地方化的社區(qū)教育特色課程，并用心選送參評全國第二批社區(qū)教育特色課程。拓展“假日教育培訓超市”和“社區(qū)大課堂”的課程開發(fā)設計，加強培訓過程管理，讓更多的市民受益。根據(jù)“人文化、數(shù)字化、多元化、優(yōu)質化、生態(tài)化”社區(qū)教育發(fā)展方向，發(fā)揮三級社區(qū)教育陣地用心性，立足實際，創(chuàng)新機制，培育2-4個社區(qū)教育新載體，確定一批社區(qū)教育特色品牌項目，完善“一街數(shù)特、一居一品”社區(qū)教育新局面。
二是提升社區(qū)教育科研水平。用心發(fā)揮教育科研在社區(qū)教育發(fā)展中的先導作用，針對我區(qū)社區(qū)教育發(fā)展過程中的熱點問題、難點問題開展深入研究，解決社區(qū)教育發(fā)展的難題與瓶頸。完成5個全國、2個省級立項實驗項目研究工作，爭取實驗成果參評全國品牌學習項目并予以推廣。完成1個市級、35個區(qū)級立項課題的研究工作，爭取1-2個全國立項課題。用心參加全國、省、市社區(qū)教育科研成果（論文）評選活動，進一步擴大我區(qū)社區(qū)教育的影響力。
三是深化實施學習型組織建設。在全區(qū)健全各類學習型組織的區(qū)域協(xié)調和推進機制。依托區(qū)直機關黨委、區(qū)婦聯(lián)等部門，精心推進學習型機關、學習型企業(yè)、學習型社區(qū)、學習型社團等六類學習型組織建設，培育一批寧波市學習型社區(qū)。加大市民學習社團的培育力度，每個街道至少培育2個以上新的學習型團隊，舉辦市民學習團隊建設推進會、第四批優(yōu)秀市民學習團隊經驗交流表彰會。
一是健全管理機制。根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要，及時調整區(qū)社區(qū)教育委員會組成，擴展區(qū)社區(qū)教育委員會成員單位。完善區(qū)社區(qū)教育委員會定期會議制度，協(xié)調各部門關系，定期研究社區(qū)教育發(fā)展中的重點、難點和熱點問題，研究制訂社區(qū)教育階段性政策。建立健全高校資源與社區(qū)教育聯(lián)動機制，邀請專家、學者和社區(qū)教育的實踐者，為我區(qū)社區(qū)教育的發(fā)展帶給理論和實踐指導。
二是健全制度規(guī)程。突出社區(qū)教育發(fā)展性，完善各類社區(qū)教育評價、督導機制。制定《社區(qū)教育工作者崗位規(guī)程》、《社區(qū)教育陣地建設標準》、《市民終身“學習銀行”規(guī)程》、《社區(qū)教育講師團實施細則（試行）》等政策文件，完善社區(qū)教育各項規(guī)章制度。依托江東區(qū)社區(qū)教育網(wǎng)、江東區(qū)社區(qū)教育報，拓展社區(qū)教育區(qū)外宣傳渠道，完成江東社區(qū)教育成果宣傳片制作并報送教育部職成教司，擴大我區(qū)社區(qū)教育的影響力。
三是健全隊伍建設。建立一支素質優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的社區(qū)教育專兼職教師隊伍，開展社區(qū)教育專職工作者轉崗前的轉崗培訓和在崗的提高性培訓，年培訓率到達100%。完成社區(qū)教育兼職輔導員年度考核和新一輪選派工作。建成1-2名全國社區(qū)教育專家、2-5名省級社區(qū)教育專家組成的“江東社區(qū)教育顧問團”，透過傳、幫、帶形式，不斷提高社區(qū)教育骨干工作者的潛力。舉辦第二屆社區(qū)教育工作者三項基本功比武。年底評選一批社區(qū)教育工作先進個人。
（九）：
江東區(qū)2010年社區(qū)教育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，圍繞全區(qū)深入實施服務強區(qū)主戰(zhàn)略，以爭創(chuàng)全國社區(qū)教育示范區(qū)為目標，以“深化內涵、統(tǒng)籌均衡、提升層次、打造品牌”為抓手，在區(qū)社區(qū)教育委員會的統(tǒng)籌指導下，在區(qū)社區(qū)教育委員會全體成員單位的配合支持下，用心構建服務型社區(qū)教育體系，成功到達了預期工作目標，切實提高了社區(qū)教育對全區(qū)社會經濟發(fā)展的貢獻度。
一、強化品牌建設，成為全國社區(qū)教育示范區(qū)。
1、完成全國社區(qū)教育示范區(qū)建立工作。10月8日，市教育局考評組對我區(qū)進行了全國社區(qū)教育示范區(qū)考核評估。江東社區(qū)教育工作獲得了領導與專家的一致高度肯定，被推薦到教育部參加全國社區(qū)教育示范區(qū)評審。11月底，被教育部命名為全國社區(qū)教育示范區(qū)。這標志著我區(qū)“十一五”期間以教育為民、教育惠民為宗旨的深化推進社區(qū)教育內涵發(fā)展的建設行動計劃取得了階段性成果，為今后工作打下良好基礎。
長工作坊”，幸福苑社區(qū)創(chuàng)設了社區(qū)教育“幸福起點站”等等。我區(qū)“一居一品、一街數(shù)特”建立特色成果得到上級部門的充分肯定，百丈街道、白鶴街道成為全國第二批社區(qū)教育示范街道，明樓街道、福明街道成為寧波市第三批社區(qū)教育示范街道。至此，全區(qū)共有4個街道成為全國社區(qū)教育示范街道，共有6個街道成為寧波市社區(qū)教育示范街道。
3、成功舉辦江東區(qū)第四屆社區(qū)教育節(jié)。10月23日，以“學在江東樂在其中”為主題的江東區(qū)第四屆社區(qū)教育節(jié)隆重開幕。第四屆社區(qū)教育節(jié)主要有區(qū)級的“一式二賽三展”活動和各部門、街道社區(qū)的“六場主題活動、百場公益培訓”教育培訓活動，整個活動持續(xù)一個月，受益人數(shù)超過10萬人次。創(chuàng)新社區(qū)教育節(jié)開幕式形式，依托江東區(qū)教育信息網(wǎng)絡，采用數(shù)字化信息技術，開辟一個主會場、四個分會場，主會場的市民自編自演文藝節(jié)目與四個分會場的市民學習培訓活動同步實時雙向互動傳輸，受到了與會各級領導和廣大群眾的好評。
二、強化資源整合，擴大社區(qū)教育知名度。
1、拓展“一網(wǎng)一報”宣傳功能。據(jù)不完全統(tǒng)計，全年江東社區(qū)教育網(wǎng)實現(xiàn)各類信息投放1300多條，其中18條信息被寧波市成人教育網(wǎng)轉載、15條信息被浙江省社區(qū)教育網(wǎng)轉載、5條信息被中國社區(qū)教育網(wǎng)轉載。共編印社區(qū)教育報6期，每期印發(fā)十萬份，透過郵局投遞到江東大多數(shù)家庭。
2、打造江東365樂學網(wǎng)。引進杭州精英在線公司，致力打造集學習、管理、統(tǒng)計、查詢、互動等功能于一體的市民終身學習公共服務平臺——江東365樂學網(wǎng)。學習網(wǎng)站上共設早期教育、少兒社區(qū)、人文修養(yǎng)、科普生活、安全常識、養(yǎng)身保健、文學藝術、法律維權、家庭教育、技能培訓、學歷教育、特色課程等12類學習版塊，共有500多門課程。以家庭為單位發(fā)放江東365樂學網(wǎng)學習卡4萬多張，市民憑學習卡登陸江東365樂學網(wǎng)免費自主點播學習。
3、建立江東區(qū)社區(qū)教育新聞采編中心。與浙大寧波理工學院法律與傳媒分院合作，建立了江東區(qū)社區(qū)教育新聞采編中心，完成江東社區(qū)教育報改版工作，全面提升我區(qū)社區(qū)教育宣傳的全面性、準確性和時效性。采編并出版了《走進社區(qū)大課堂——寧波市江東區(qū)社區(qū)教育特色成果巡禮》一書，總結提升江東現(xiàn)有的39個學習型社區(qū)建設經驗，讓社區(qū)教育更生動地走進千家萬戶。
三、強化課題研究，提升社區(qū)教育發(fā)展品位。
1、完成各級社區(qū)教育課題（實驗項目）申報立項工作。鼓勵并支持社區(qū)教育工作者邊實踐邊研究，進一步提升我區(qū)社區(qū)教育發(fā)展層次。首次推行區(qū)級課題年初申報、年中檢查、年底驗收三個階段跟蹤管理，全區(qū)共有35個課題，實現(xiàn)7個街道課題研究全覆蓋。多個課題（實驗項目）被市、省、國家立項：《區(qū)域服務型社區(qū)教育體系路徑構建與拓展》課題成為2010年寧波市教育規(guī)劃課題；《新寧波人素質提升的探索與實踐》等2個項目成為浙江省社區(qū)教育實驗項目；《社區(qū)教育開發(fā)和利用非公企業(yè)資源的實踐》、《主題化社區(qū)教育實驗研究》等5個項目成為全國社區(qū)教育實驗項目。
2、社區(qū)教育科研成果在各級各類評比中屢屢獲獎。在全國社區(qū)教育優(yōu)秀教科研成果評比中，我區(qū)《深入推進江東社區(qū)教育的思考》、《構建立體培訓網(wǎng)絡服務區(qū)域社會經濟發(fā)展》等3篇論文分別獲得三等獎、鼓勵獎。在浙江省社區(qū)教育研究論文評比中，我區(qū)《搭建社區(qū)大課堂探索社教新途徑》、《區(qū)域推進社區(qū)早期教育事業(yè)發(fā)展的實踐與探索》等6篇論文分別獲得一、二、三等獎。在寧波市教學成果獎評比中，《優(yōu)化社區(qū)聯(lián)動早期教育服務的實踐研究》、《四點鐘學校的實踐與探索》等2篇論文分別獲得一、二等獎。在寧波市教育科研優(yōu)秀成果評比中，我區(qū)《優(yōu)化社區(qū)聯(lián)動早期教育服務模式的實踐研究》獲得三等獎。
1、完成4期社區(qū)教育工作者業(yè)務培訓。區(qū)社區(qū)教育委員會辦公室透過請進來、走出去的形式，為廣大社區(qū)教育工作者帶給各類學習機會。如利用與浙江大學寧波理工學院法律與傳媒學院合作契機，組織全區(qū)社區(qū)教育干部走進高校，理解新聞采編業(yè)務專項培訓，提升信息采編潛力。請專家給社區(qū)教育工作者作了一場如何做課題研究的專題講座，提升他們的科研潛力。區(qū)民政局開展了選舉知識培訓、社區(qū)負責人培訓、社會工作主題培訓、社工職業(yè)文化培訓等活動，培訓人數(shù)達16417人次。
2、完成社區(qū)教育兼職輔導員的年度考核和新一批社區(qū)教育兼職輔導員的選派工作。按照《江東區(qū)社區(qū)教育兼職輔導員管理辦法（修訂稿）》，對2009年5月委派的58名社區(qū)教育兼職輔導員進行了年度工作實績考核。完成了2010年57名社區(qū)教育兼職輔導員的委派工作，并于6月底舉辦了新一輪社區(qū)教育兼職輔導員業(yè)務培訓班。
3、充實江東區(qū)社區(qū)教育師資庫。為了更好服務街道社區(qū)開展各項社區(qū)教育活動，充實調整了區(qū)社區(qū)教育師資庫成員，新吸收了27名長期活躍在社區(qū)，熱心社區(qū)教育服務，有特長的“平民教師”。
五、強化載體培育，促進社區(qū)教育多元化發(fā)展。
1、舉辦社區(qū)市民學習團隊建設推進會。組合同類的社區(qū)市民學習團隊，跟蹤培育攝影、書畫、手工制作等學習社團，既提高了他們的業(yè)務水平，又為不同社區(qū)的同類學習社團帶給自我學習交流機會。年底評選表彰了第三批優(yōu)秀市民學習團隊12個。
2、完成“市民大課堂”活動11次和“區(qū)假日教育培訓超市”1600多條培訓信息發(fā)布工作?！笆忻翊笳n堂”資料有家庭花卉養(yǎng)殖、優(yōu)質早教資源共享等生活課程，市民反映良好。其中優(yōu)質早教資源共享送教到大榭開發(fā)區(qū)，受到當?shù)厥忻竦臉O大歡迎。《寧波晚報》對每場活動都做了專題報導。在充分整合區(qū)社區(qū)教育委員會所有成員單位每月開設的教育培訓活動的基礎上，每月初在江東區(qū)社區(qū)教育網(wǎng)上發(fā)布本月假日教育培訓超市開設的課程，共發(fā)布了1600多條各類培訓菜單。
3、成員單位紛紛打造各類教育載體，有效推動社區(qū)教育發(fā)展。區(qū)禮貌辦圍繞做好全國城市公共禮貌指數(shù)測評，以禮貌街道、人文社區(qū)、禮貌單位（機關）建立為載體推進工作，大力開展“禮貌出行”等教育實踐活動。區(qū)司法局透過青少年普法教育講師團、“風信子”心理輔導團、社區(qū)法律顧問等載體，制作法制宣傳展板、建設普法網(wǎng)站等渠道開展送法進社區(qū)系列活動。區(qū)科技局透過科技活動周、全國科普日、科普電影進社區(qū)、科普示范家庭評選和普網(wǎng)工程等系列載體開展人文科普教育。區(qū)文廣局舉辦了第二屆全民讀書月、讀書節(jié)等活動，以百姓課堂進社區(qū)、圖書一卡通聯(lián)網(wǎng)進社區(qū)、社區(qū)讀書系列活動為載體，開展了經典回響美文誦讀等56項形式多樣的讀書活動。區(qū)總工會利用職工學校、職工中心等載體深入開展職工職業(yè)培訓，開展了“職工學技能”、“誠信與敬業(yè)”等主題活動。團區(qū)委依托社區(qū)青少年正面成長培育項目載體，完善團員青年服務體系，成立了青年禮貌號、禮貌交通等六支志愿服務隊，開展志愿服務和諧行動。區(qū)婦聯(lián)透過母親素養(yǎng)工程載體，舉辦基層婦女干部培訓班，啟動“知音·三月紅母親心靈驛站”試點等活動，提升婦女的綜合素質和禮貌水平。
六、強化教育培訓，滿足市民多元學習需求。
1、用心開展0-3歲的早期教育活動。依托區(qū)早教實驗中心、早教中心、15個早教指導站，完成早教親子班、“早教直通車進社區(qū)”以及早教免費服務券等活動，共惠及2500多戶家庭，進一步提高全區(qū)0-3歲兒童及看護人的受教育率。區(qū)人口計生局開展了第三屆人口婚育節(jié)、紀念公開信發(fā)表30周年系列主題活動、人口健康講堂社區(qū)行等活動，廣泛開展面向社區(qū)的人口計生宣傳和服務。
2、用心開展中小學生暑期社區(qū)教育實踐活動。暑期教育實踐活動以“平安暑假快樂人生”為主題，圍繞平安暑假、禮貌傳播、愛國愛家、快樂暑假四大系列，在全區(qū)開展了為期兩個月的暑期中小學生社區(qū)教育實踐活動。全區(qū)學生到社區(qū)報到人數(shù)13000人以上，各項主題教育活動1392場次；學生參加總人數(shù)55000人次（其中讀書活動8120人次，科普活動6300人次，夏令營1144人次，陽光體育4233人次，社區(qū)服務8773人次等）；有3532名社區(qū)教育干部、大學生、教師、志愿者參與社區(qū)教育活動（其中教師黨團員500余人）；暑期活動宣傳報道總數(shù)1082篇次（電臺宣播44次，報刊登載125篇，網(wǎng)絡刊登918篇）。各類指標都比前幾年有了較大提升，讓全區(qū)中小學生度過一個安全、禮貌、快樂的假期。
3、成員單位的各類教育培訓活動紅紅火火，為各類人群更新知識、提升素質助力。區(qū)發(fā)改局用心組織所屬企業(yè)開展政府投資項目、經濟知識、“emba”班、精細化管理等培訓。區(qū)財政局面向全區(qū)90多家行政事業(yè)單位財務人員開展了25期4500余人次培訓。區(qū)人事局開展了公務員、機關事業(yè)工作人員培訓，選拔41名優(yōu)秀中青年人才攻讀博士碩士學位。區(qū)勞動和社會保障局推進失業(yè)人員、被征地人員和企業(yè)一線員工技能提升培訓，全年共開辦各類培訓班135期，培訓人員3073人，有2415名學員實現(xiàn)就業(yè)和再就業(yè)。區(qū)農經局舉辦了農產品質量安全工作培訓班、股份經濟合作社董事長復旦大學培訓班、農經業(yè)務人員培訓班等。區(qū)貿易局舉辦了旅游業(yè)從業(yè)人員的信息化管理以及安全知識培訓，現(xiàn)代服務業(yè)稅收風險規(guī)避以及法律實務專題解讀等一系列行之有效的培訓。區(qū)衛(wèi)生局以社區(qū)健康教育為重點，開展形式多樣的健康教育宣傳活動，及時制作發(fā)放各類宣傳資料，全年共計發(fā)放資料625782份。區(qū)公安分局以社區(qū)安全防范教育為重點，開展各類安全防范技能培訓47次，舉行大型廣場宣傳活動11次。區(qū)關工委用心組織廣大“五老”人員對青少年開展愛國主義教育活動、革命傳統(tǒng)教育、時事政策教育，授課184場次。
（十）：
社區(qū)未成年人教育工作總結篇三
為促進學校特殊群體未成年人健康、快樂成長，進一步貫徹關于加強和改進未成年人思想道德建設精神，結合學校具體實際，更好地發(fā)揮學校、社會、少先隊組織的實踐育人功能，形成學校、家庭、社會相配合，我校緊緊圍繞“讓我們一生幸福成長”這一宗旨，為學生營造健康向上、快樂成長的良好環(huán)境，促進了義務教育均衡發(fā)展和教育公平。
一、健全機制，發(fā)揮班級主陣地的作用。
1、成立輔導班級領導機構，明確職責分工。我們成立了關愛特殊群體未成年人領導小組，加強對特殊群體未成年人的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
2、建立特殊群體未成年人檔案制度。通過認真調查研究，摸清特殊群體未成年人的底數(shù)，建立了每個特殊群體未成年人的專門檔案。其基本內容為：學生的基本情況、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的姓名及關系、詳細地址、聯(lián)系電話、年齡等。學校德育處對特殊群體未成年人的`檔案進行管理，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關內容。通過制度的建立，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，形成了以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”
(1)學習上優(yōu)先輔導。各班級從學習方面對特殊群體未成年人。
逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個特殊群體未成年人由老師牽頭確立一名學習幫手，教師對結對幫扶效果進行定期檢查。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對特殊群體未成年人多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。特殊群體未成年人患病時，及時診治，悉心照料。指導學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。我們高度重視并認真組織特殊群體未成年人參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、實施教職工結對幫扶特殊群體未成年人制度。在生活困難學生中確立重點幫扶對象，和教師結成對子。配對幫扶教師經常與特殊群體未成年人談心，隨時掌握特殊群體未成年人的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關愛特殊群體未成年人成長日記。教師不時與特殊群體未成年人互相交流、溝通，掌握特殊群體未成年人的思想、生活情況；對其他的兒童，教師定期走訪與其他監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓特殊群體未成年人在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
5、建立健全教師與特殊群體未成年人的交流制度。學校定。
期召開幫扶教師、特殊群體未成年人、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。班主任每月與“特殊群體未成年人”交流一次，對學習態(tài)度不端正、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“特殊群體未成年人”制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
6、開展人文關愛活動。讓特殊群體未成年人通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動等各種活動，組織特殊群體未成年人積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
7、注重對特殊群體未成年人的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理有障礙的特殊群體未成年人，學校著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使特殊群體未成年人感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
二、明確職責，努力營造良好育人環(huán)境。
1、加強班級的建設與管理。讓特殊群體未成年人得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時，我們轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。
2、積極發(fā)揮班集體作用，開展各項活動。每月開展一次大型文娛、體育、讀書等活動，每月邀請關工委領導來校上課，學校領導也不定期對他們進行集中授課，對這些學生進行人格教育，自信教育，自強教育。
3、定期表彰自強特殊群體未成年人，進行榜樣教育。對于我校的特殊群體未成年人中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生、自強學生進行表彰，這是樹立特殊群體未成年人自信的重要激勵工作，我校表彰生活困難學生中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生、自強學生。
三、開展活動，歷練特殊群體未成年人健康成長。
為豐富特殊群體未成年人的生活，我們針對特殊群體未成年人的身心特點，根據(jù)實際需要，幫助特殊群體未成年人解決日常生活困難，積極探索和開展豐富多彩、生動活潑的教育活動，提高特殊群體未成年人的綜合素質，著重做好了以下幾項工作：
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社區(qū)未成年人教育工作總結篇四
一、指導思想：
2009年以黨的十七大精神為指針，堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本、富民優(yōu)先，根據(jù)市教育局布置的社會教育工作目標任務以及七都鎮(zhèn)2009年國民經濟和社會發(fā)展主要預期目標，進一步加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心校和社區(qū)教育中心基地設施建設；堅持以教育服務為宗旨，實施“教育富民工程”；圍繞新時期社會主義新農村建設，努力完成鎮(zhèn)成人教育各項目標任務，同時把鎮(zhèn)成人教育中心校建設成為集黨員干部教育、文化知識教育、職業(yè)技能教育、實用技術培訓、社區(qū)教育為一體的現(xiàn)代化農民學習、文化活動中心。
二、主要工作及措施：
互補，以區(qū)域內辦學需求為市場導向，開發(fā)組織教育資源，開展符合本鎮(zhèn)經濟發(fā)展要求，有利農民致富的各類培訓活動。一是農村勞動力轉移培訓工作。對于各類畢業(yè)生回鎮(zhèn)人員和農村富余勞動力就地轉移培訓。我們將在對鎮(zhèn)有關企業(yè)用工需求調查了解的基礎上，與鎮(zhèn)有關企業(yè)合作，實行定單培訓。具體做法是：根據(jù)企業(yè)的要求，由我校在信息網(wǎng)站和鎮(zhèn)有關宣傳欄發(fā)布招生即招工的信息，對招來的人員有針對性地進行相關知識和相關技能的培訓。培訓結束后，將人員送至用人單位。對參加特殊工種培訓的人員，我們與有關部門一道幫助他們取得有關技能證書。
牌玩藝吸引老年人學電腦；吸引青少年參與社區(qū)教育。
活動。
（三）強化學校管理，提高教育質量。一是做細成人班常規(guī)。
班教學等各環(huán)節(jié)的常規(guī)工作。通過激勵措施提高教師。
主動性，積極性，深入企業(yè)和農村，調查研究農民的實際要求，努力挖掘各類培訓資源。二是進一步加強專職教師隊伍的管理制度建設。在明確分工劃片，教學考核等工作基礎上，抓好5名專職人員的政治和業(yè)務學習工作，使骨干教師不斷適應社區(qū)教育的發(fā)展需求。同時結合實際工作需要，聘請專業(yè)過硬、經驗豐富、擅長教學的各類技術和管理人員，擔任社區(qū)教育的兼職教師，逐步豐富成人教育的教師人才資源庫。
頭宮社區(qū)居委會。
2009年2月。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇五
我們社區(qū)現(xiàn)有居民1975戶5925人，有2所學校、1所幼兒園，共有教職工285人，在校學生3800多人。社區(qū)有工作人員6名、愛心群眾100多名。幾年來，我們按照中央和省市關于加強和改進未成年人思想道德教育工作的有關要求，依托社區(qū)較為完善的功能場所、愛心群眾等育人資源，加強與學校的共建共育、與家庭的溝通聯(lián)系，自覺承載社會教育責任，積極延伸學校教育鏈條，努力鏈接家庭教育環(huán)節(jié)，營造出了全方位尊重關心、教育引導和幫助愛護未成年人的良好氛圍。
開展社區(qū)未成年人思想道德教育工作必須有相應的育人載體作保障。通過幾年來的探索努力，我們辟建出了富有社區(qū)特色的育人渠道。
一是著眼家教水平提高，共同創(chuàng)辦社區(qū)家長學校。
我們針對學生家長職業(yè)成份復雜、缺乏正確教育孩子方法的實際，與區(qū)一小學聯(lián)系創(chuàng)辦了大慶第一所社區(qū)家長學校，聘請知名老教育工作者鄒玉書擔任學校顧問，傳授包括平等交流、習慣培養(yǎng)等全新的家庭教育理念和科學育人方法，并定期交流研討，使家長素質和家教水平明顯提高。家長孟凡學，面對孩子學習成績下降無計可施，通過家長學校學習，她變更多批評指責為更多賞識鼓勵，使孩子消除了自卑心理和厭學情緒，學習成績大幅提高。幾年來，我們已培訓家長5000多人次，有24人被評為省、市級好家長。
二是著眼理想信念樹立，共同開設教育輔導站。
根據(jù)一些未成年人理想信念模糊、生活境遇坎坷的實際，我們成立了社區(qū)教育輔導站，組織社區(qū)老黨員、老干部、老戰(zhàn)士擔任義務輔導員，組建了理想信念引導組、“問題”娃娃幫教組、貧困娃娃幫扶組，定期為他們講革命故事、憶創(chuàng)業(yè)歷史、談人生價值，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；及時做“問題”娃娃的思想引導工作，糾正他們的認識偏差；積極幫助貧困娃娃解決實際困難、度過生活難關。
中學生以前一直想的是考大學出國，“五愛”意識淡薄，在老同志的幫助下，她明確了學習目的，增強了社會責任感，很快就成為一名品學兼優(yōu)的好學生。像李丹一樣，其他40多名需要幫助的未成年人，在老人們的幫助下，思想境界、價值取向和生活態(tài)度也都發(fā)生了根本轉變。
三是著眼意志品質磨礪，共同辟建農事體驗基地。
針對未成年人多為家中“獨苗”，受寵愛有加、受挫折不足的實際，我們積極與現(xiàn)代農業(yè)示范園區(qū)聯(lián)系，辟建了農事體驗基地。每逢假期和農忙時節(jié)，都組織學生到基地勞動，體驗農村生活。今年，我們先后組織600多名學生，到體驗基地耕種農田100多畝、植樹20xx多棵、育蔬菜秧苗10000多株。經過鍛煉，孩子們體會到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛，意志品質得到了磨礪和增強。一位家長感慨地說：“以前，孩子干點活就喊累，連自己的襪子都不愿洗，經過鍛煉，也愿做家務了?！?BR> 參加社區(qū)活動是未成年人接受社會實踐教育的重要途徑，我們結合社區(qū)特點，認真設計和開展各類主題活動。
一是圍繞增強主人意識，開展公益活動。我們把社區(qū)內的鳳二路辟建為“紅領巾一條街”，由區(qū)一小學少先隊負責這條路的衛(wèi)生清潔和綠化管理。還在居住老年人較多、樓道衛(wèi)生較差的4個單元開展了“青年文明樓道”創(chuàng)建活動，由十九中學的團員青年每周到共建樓道撿拾垃圾、清除張貼。通過這些活動，不僅改善了那里的衛(wèi)生環(huán)境，而且使同學們體會到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，增強了公益意識和主人意識。
二是圍繞培養(yǎng)傳統(tǒng)美德，開展關愛行動。以“雷鋒精神在社區(qū)扎根，雷鋒行動在社區(qū)閃光”為主題，組建社區(qū)送歡樂和送溫暖小分隊，利用節(jié)假日，為4名殘疾人和3名孤寡老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目，使他們感受到了社區(qū)大家庭的溫暖。同時尊老愛老、扶弱助殘等傳統(tǒng)美德也逐漸在孩子們心理扎下了根。隊員劉小峰，看到班級殘疾學生宋小麗腿腳不靈便，就主動陪伴她一起上下學，解除了宋小麗父母的擔憂。
三是圍繞激發(fā)愛鄉(xiāng)情感，開展感受活動。我們積極與駐區(qū)大企業(yè)生產車間、萬寶工業(yè)園區(qū)和現(xiàn)代農業(yè)大項目基地聯(lián)系，利用節(jié)假日，組織中小學生開展“游家鄉(xiāng)，看變化”參觀活動，以此加深孩子們對家鄉(xiāng)的了解和熱愛。一位中學生在觀后感中寫到：“現(xiàn)代的龍鳳人用他們的智慧和汗水繁榮了這片沃土，作為未來的龍鳳建設者，我怎能不努力、怎能不作為！”至今，“游家鄉(xiāng)、看變化”活動已經開展五年，極大地激發(fā)了廣大未成年人熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的自豪感、責任感。
社區(qū)未成年人思想道德教育工作，核心在于以人為本，關鍵在于適合“胃口”。幾年來，我們積極改進育人方法，堅持給孩子們最需要的，做孩子們最盼望的，引起了孩子們的共鳴。
一是因需施教，給孩子自由學習和特長發(fā)揮的空間。我們與轄區(qū)學校聯(lián)合開展了“金色雙休日”活動，全天候開放學校圖書館、體育場館等活動場所。同時開設足球、文藝、手工制作等假日課堂，由有特長的愛心群眾擔任教師，孩子們完全憑個人愛好自由選擇參加。我們還通過開展“文藝活動大家演、書畫技能大家賽、科技制作大家比”活動，讓孩子們充分展示才藝風采，激發(fā)參與社區(qū)活動熱情。目前，我們已開設假日課堂10個，300多名未成年人參加，許多過去迷戀上網(wǎng)的學生也加入進來。
二是寓教于樂，讓孩子們在快樂中接受教育。幾年來，我們堅持以家庭為單位開展社區(qū)“大家樂”活動，先后組織家庭越野賽、拔河賽、卡拉ok賽等活動50余次。作為家庭一員的廣大未成年人大多數(shù)踴躍參加比賽，有的父母本不想?yún)⒓?，但在孩子們的鼓動下，也加入到活動中來。通過這些活動，孩子們活潑愛動的天性得到了滿足，身心得到了放松，情趣得到了陶冶。同時也領悟到了團結就是力量、合作才能成功、友誼比競賽更重要等人生哲理。
三是情景再現(xiàn)，使孩子們在換位思考中改正不足。今年，我們社區(qū)居民樓全部安裝了可視電話，在小飯桌寄托的一些小學生出于好奇，經常在午休期間，到居民區(qū)按門鈴玩耍，居民反映強烈?？紤]到孩子的天性，我們沒有采取蹲坑抓人、揪住批評的辦法，而是由教育輔導站的老同志主動與他們建立聯(lián)系，通過開展“你演我，我扮你”生活角色換位游戲，使孩子們體會到了居民的煩惱，認識到了自己的錯誤。此后，再沒有居民反映這一問題。
環(huán)境影響人，環(huán)境塑造人。幾年來，我們始終把改善育人環(huán)境作為加強和改進未成年人思想道德教育工作的重要方面，牢牢抓在手上。
一是強化監(jiān)管，營造良好的文化環(huán)境。我們積極協(xié)調區(qū)文化市場稽查隊和轄區(qū)派出所等單位，加強對文化娛樂場所的管理，僅今年就清理違法經營的書店和音像制品零售攤點4個，沒收各類不健康書刊200多冊、音像制品40多盤，清除距學校200米以內的營業(yè)網(wǎng)吧5家、歌舞廳4家，消除了不規(guī)范經營和不健康文化制品對廣大未成年人身心健康的影響。
二是強化整治，營造良好的居住環(huán)境。我們借助“改樹塑”活動開展，堅持把每月的第一個星期日確定為“環(huán)境清潔日”，發(fā)動居民家家行動、人人動手，集中清理家庭和社區(qū)內的垃圾、雜物、小廣告，清除衛(wèi)生死角，美化家庭環(huán)境，凈化小區(qū)衛(wèi)生。同時，積極協(xié)調環(huán)保局等部門，加大對轄區(qū)飲食娛樂場所噪聲和油煙污染治理力度，為孩子們營造出了一個安靜、清潔的居住環(huán)境。社區(qū)20xx年被評為大慶市“十佳綠色社區(qū)”。
三是強化巡防，營造良好的治安環(huán)境。我們建立了由“三老”同志參加的社區(qū)治安巡邏隊，采取警民共建、群防群治等措施，與轄區(qū)派出所、學校保衛(wèi)處共同承擔起社區(qū)治安巡防職責，實行24小時聯(lián)防，強化了社區(qū)治安防范和管理工作。幾年來，社區(qū)內未發(fā)生一起重大刑事案件，社區(qū)未成年人違法犯罪率一直保持為零。20xx年社區(qū)被評為省級“安全文明小區(qū)”、市級“社會治安綜合治理先進單位”。
雖然我們做了一些工作、取得了一定成效，但對照中央和省市要求還有一定差距，今后，我們要繼續(xù)努力、不斷探索，積極借鑒先進經驗，爭取把我們社區(qū)未成年人思想道德教育工作做得更好。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇六
近年來，xx市xx區(qū)堅持以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以“做一個有道德的人”為抓手，以建立學校、家庭、社會“三結合”教育網(wǎng)絡為保障，注重“凈化”和“繁榮”并進，全力打造未成年人健康成長的“樂園”，未成年人思想道德建設工作呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展態(tài)勢。
部門聯(lián)動形成道德教育合力。xx區(qū)以《推進未成年人思想道德建設工作實施方案》為抓手，不斷創(chuàng)新工作思路，以學校為龍頭，以家庭為基礎，以社區(qū)為依托，構建起了由學校向家庭輻射、向社會延伸的未成年人教育網(wǎng)絡，將加強未成年人思想道德建設工作納入各級文明單位考核內容，探索建立未成年人工作常態(tài)化機制，形成了由文明辦牽頭，教育、文體、公安、工商、團委、婦聯(lián)等部門相互協(xié)調配合的工作格局。
創(chuàng)新活動載體打造成長樂園。去年以來，按照時間節(jié)點，圍繞“做一個有道德的人”主題，在廣大未成年人中長期開展“爭做小雷鋒”志愿活動、紅領巾相約“中國夢”歌詠比賽、“向國旗敬禮”“網(wǎng)上祭英烈”“學習雷鋒、做美德少年”“經典誦讀進校園”和“中華戲曲進校園”等各類主題活動101場次，覆蓋了全區(qū)各中小學校。同時，積極引導廣大青少年傳承傳統(tǒng)文化、發(fā)揚中華美德，大力開展“最美少年”“校園之星”“孝心少年”評選活動，涌現(xiàn)出一批批未成年人道德楷模，成為廣大青少年學習的榜樣。
廣泛拓寬渠道愛灑萬千花朵。本著“服務教學、服務育人，促進學生身心健康發(fā)展”的育人理念，xx區(qū)各校以?？⑿麄鳈跒橹麝嚨?，開設了心理健康教育和行為養(yǎng)成教育專欄，為青少年心理健康成長導航；積極拓展社會教育形式，先后邀請淮北師范大學多名家庭教育專家到社區(qū)作巡回講座，受教育家長近萬人次；以校外活動中心為依托，建立鄉(xiāng)村少年宮、社區(qū)電子閱覽室、未成年人活動室、心理咨詢室等，為學生健康成長創(chuàng)造了良好環(huán)境，先后對1.5萬人次青少年開展了美術、書法、電子琴等十余項文體藝術教育活動，有力地促進了學生全面發(fā)展。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇七
我社區(qū)自開展遠程教育工作以來，緊緊圍繞“讓黨員干部經常受教育，使居民群眾長期得實惠”的目標，充分用活用好遠程教育設備及資源，不斷探索工作新思路、新措施，使遠程教育在經濟社會發(fā)展中發(fā)揮積極的促進作用，現(xiàn)將我社區(qū)20__年工作總結如下：
一、加強組織領導。
加強對遠程教育工作的領導，成立了社區(qū)遠程教育領導機構。由社區(qū)黨總支書記黃碧強擔任社區(qū)遠程教育工作領導小組組長，副書記孔海艷任副組長，社區(qū)其他工作人員為小組成員，明確社區(qū)遠程教育專職管理人員，進而形成了一級抓一級，層層抓落實的工作機制，保證了遠程教育工作的順利開展。
二、加強管理、注重實效。
切實發(fā)揮黨員教育站點的服務功能。制定每月學習計劃，集中學習每月不少于2次，每次學習時間不少于2小時，規(guī)范站點信息資料，教學培訓資料和其它資料的儲存、下載和管理進行分類建檔。
三、認真抓好遠程教育教學培訓。
每月開展好遠程教育教學培訓。及時收集黨員干部和群眾對學習內容和形式信息反饋。通過光盤教學、電腦教學和電視教學三種模式，讓廣大黨員干部、居民群眾進一步了解黨的路線、方針、政策，學習適用技術，實現(xiàn)綜合素質的提高，為建設文明社區(qū)提供有力支持。今年，社區(qū)共組織開展遠程教育教學24期；參訓人數(shù)200人次，通過遠程教育學習，進一步增強了黨員的理想、信念、宗旨、觀念，增強了黨性，提高了社區(qū)干部和社區(qū)黨員的整體素質。目前，資源庫己收集課件15余類，內容涉及政治理論、政策法規(guī)、科普知識、計劃生育、先進性教育、典型經驗等，基本滿足了黨員干部群眾的學習需求。
四、結合實際，碩果累累。
結合社區(qū)實際情況，充分利用現(xiàn)代遠程教育設備積極開展群眾路線學習，進一步加強輿論宣傳，推動群眾路線學習活動的深入開展。通過遠程教育，黨員們都自覺通過遠程教育的學習培訓掌握知識為居民排憂解難，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
五、下一步打算和努力方向。
雖然遠程教育工作在我社區(qū)取得了一定的成績，但是仍然面臨很多的困難和不足，比如：教學效果不明顯、培訓效果不理想等。針對這些問題，進一步明確了努力方向，今后打算以下幾點抓好遠程教育工作，一是加強監(jiān)督管理，完善制度。為切實抓好站點的教育培訓工作，我社區(qū)將進一步加大宣傳力度，從而推動教育培訓工作開展。二是加強學習培訓，提高素質。將培訓的受眾從干部擴大到普通黨員和居民組長等群體，從而提高群眾參學率，培養(yǎng)群眾學用興趣，加大遠程教育工作的宣傳力度，擴大遠教工作的影響力。三是加大資金投入，改善基礎。針對我社區(qū)遠程教育設備運行緩慢的情況，逐步對遠程教育設備進行更新?lián)Q代，以滿足遠程教育工作的需要；及時更新豐富節(jié)目內容，制作播放對黨員群眾有吸引力的，能滿足黨員群眾需求的遠程教育節(jié)目。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇八
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，圍繞建設社會主義新農村的要求，切實加強成人學?；A能力、服務能力、創(chuàng)新能力建設，積極開展農村勞動力轉移培訓、農工副實用技術培訓、全民創(chuàng)業(yè)教育培訓、企事業(yè)單位職工崗位培訓及各類成人教育培訓，努力構建終身教育體系，為全面建設更高水平的小康社會提供堅實的智力支撐。
二、主要目標。
1、突出開展以“兩后生”為重點的農村勞動力轉移培訓。成人校要堅持以服務為宗旨，農民為主體，技能為本位，就業(yè)為導向，“外輸”與“內轉”并重，扎實開展農村勞動力轉移培訓，結合地方產業(yè)優(yōu)勢和市場用工需求，重點對應往屆回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生、農村剩余勞動力、下崗(失業(yè))人員尤其是特困失業(yè)人員和轉業(yè)軍人等，開展“訂單”培訓和“定向”培訓;適應培訓對象的需求，采取靈活多樣的辦學形式，堅持理論學習與實踐操作相結合，提高勞動技能鎮(zhèn)。勞動保障所、吳橋中學、各企業(yè)、村要給予積極的配合，會同鎮(zhèn)成人學校共同開展好農村勞動力轉移培訓工作，保證完成市政府下達的勞動力轉移指標**x人的任務。
2、大力開展以新型農民為重點的農工副各類實用技術培訓和企事業(yè)單位職工崗位培訓。成人校要以培訓新型農民為根本目的，制訂培訓計劃，全年至少舉辦5個、50教時以上的中、長班，舉辦農、工、副業(yè)實用技術培訓班**x個，確保農村從業(yè)人員培訓面達**%以上。各有關部門、社區(qū)、村、企業(yè)要加強對本單位職工教育工作的協(xié)調指導，制訂全年職工教育培訓計劃，并采取切實有效措施加以落實。各企事業(yè)單位依法負有實施職工教育培訓的責任和義務，要積極配合成人校的培訓工作，堅持以崗位培訓為重點，靈活多樣地開展各種教育培訓活動，職工全員培訓面達**%以上。
3、實施全民創(chuàng)業(yè)教育活動。成人校采取多種形式開展全民創(chuàng)業(yè)宣傳、教育活動，突出以農村黨員干部技能培訓為重點，全面關心自主創(chuàng)業(yè)人員的培訓與培養(yǎng)，著力為農村培養(yǎng)一批“雙帶型”的基層黨員干部和中青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人。要在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)社會能人上下功夫，引導他們更新理念，提高執(zhí)行政策、經營管理水平和適應市場的能力。
4、積極開展多層次的成人學歷教育。充分利用遠程網(wǎng)絡、農村自考等資源，積極動員教師或農村干部參加大專及以上層次的學歷培訓，自辦或聯(lián)辦成人中專及以上層次的學歷教育班1個。同時，動員廣大社會青年參加高等教育自學考試，爭取報名率達萬分之六以上。各單位要積極動員鼓勵支持職工參加大專學習，職工大專以上學歷人數(shù)要爭取達到**%。我鎮(zhèn)范圍的各企業(yè)要加強職工的學歷教育，不斷提高職工中專、大專及以上文化程度的比例，招收的新工人，特別是35歲以下青壯年職工要逐步達到高中以上水平。
5、加強技術工人的等級培訓和技能鑒定工作。認真貫徹落實國務院《關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，嚴格職業(yè)(工種)勞動準入和持證上崗制度。成人校要根據(jù)企業(yè)生產經營需求，開展技術工人技術等級培訓，把培訓、考核與用工緊密結合，推行培訓結業(yè)證書與技能考核等級證書“雙證”制度，技術工種用工逐步走上規(guī)范化軌道。大力開展應屆初中畢業(yè)生的“綠色證書”培訓，成人校、中學要加強管理，精心施教，確保培訓面達**%以上。
6、積極推行繼續(xù)教育證書制度。各企事業(yè)單位要強化對專業(yè)技術人員的培訓，結合行業(yè)特點對專業(yè)技術人員進行繼續(xù)教育，初級職稱者不少于32學時，中、高級職稱者不少于40學時。同時，繼續(xù)抓好專業(yè)技術人員外語和計算機培訓。
7、大力推進社區(qū)教育工作。今年我鎮(zhèn)全面推進社區(qū)教育實驗工作，逐步構建終身教育體系。農村社區(qū)教育工作的主要對象是城鎮(zhèn)居民，工作重點是下崗(失業(yè))人員再就業(yè)培訓。著力開展好老年健康、保健教育、青少年特長教育，將文化技術教育、思想道德教育、時事政策教育等融于一體，充分體現(xiàn)辦學特色。成人校要進一步探索配合中小學實施素質教育的做法，進一步探索老年教育活動的做法，探索社區(qū)成員參加豐富多彩的業(yè)余文化活動的做法。同時，成人校要通過創(chuàng)建學習型單位，切實把全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作推上一個新的臺階。
8、進一步發(fā)揮示范基地的作用。繼續(xù)實施“萬畝蔬菜產業(yè)園”項目，加強服務和規(guī)范管理，努力提高經濟和社會效益，爭取創(chuàng)建成“揚州市級農科教結合示范基地”，依靠骨干項目帶動其他項目，努力形成“一鎮(zhèn)一品、一村一品”的特色。繼續(xù)圍繞萬畝蔬菜產業(yè)園搞培訓，全年項目培訓人數(shù)占總人次**%以上。
9、積極開展社會文化生活教育。成人校要積極配合黨校、人口學校、團校和老年學校開展社會文化生活教育、黨員干部教育、人口與計劃生育教育、時事政策教育和老年教育等，將教育與活動融于一體，寓教育于活動之中。各有關部門、社區(qū)、村要進一步加強職工思想政治教育，加強鎮(zhèn)村文化建設，用文明科學的鄉(xiāng)規(guī)民約來引導村民，努力用企業(yè)精神凝聚職工，用健康文化陶冶職工。
三、主要措施。
1、強化對成人教育工作的領導。進一步貫徹好全國、省職業(yè)教育工作會議精神，堅持把成人教育擺上重要議事日程，從實踐“科學發(fā)展觀”和構建和諧社會的戰(zhàn)略高度，實施好“教育富民”工程;要將成職工作納入各單位、社區(qū)的長遠規(guī)劃和年度工作計劃，按照省政府《關于加快推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》和《江蘇省職工教育條例》等文件規(guī)定，采取切實有效措施，進一步解決好成人教育工作中的陣地、師資、經費等問題，促進成人教育健康持續(xù)發(fā)展。
2、不斷提高成教干部和教師隊伍素質。要進一步加強專兼職成人教育干部和教師隊伍建設，按標準配齊成教干部和教師，并有計劃地組織他們參加各種層次的崗位培訓和業(yè)務、文化進修。各單位、社區(qū)領導干部、技術人才要積極擔當“社區(qū)教育志愿者”，教中學、學中教，教學相長。
3、進一步加強成人教育陣地建設。要根據(jù)區(qū)域性重點成人學校建設要求，加強成人校陣地建設。努力提高教育教學裝備水平，加快教育信息化進程，完善網(wǎng)站建設，運用電化教育等現(xiàn)代化手段，為廣大職工提供良好的服務。
4、加大成人教育的經費投入。按有關文件規(guī)定，將農村成人教育經費納入財政預算，安排農村成人教育專項經費，積極啟動職工教育經費的征收工作。同時，成人校要開源節(jié)流，增加經費積累，彌補辦學經費的不足。
5、提高成人教育信息化管理水平。要充分利用現(xiàn)有的教育資源，進一步完善現(xiàn)有人才和人才需求等信息庫，實現(xiàn)信息資源共享，推進成人教育、職工教育管理的科學化、現(xiàn)代化。
6、切實做好成人教育的宣傳指導、檢查評估、理論研究工作。成人校要通過多種形式，大力宣傳成人教育在落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會中的重要作用，宣傳終身教育觀念，進一步提高全社會對成人教育工作重要性的認識。促進成人教育健康有序發(fā)展。成人教育工作者要加強理論研究，把理論與實踐有機結合起來，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)成人教育工作新局面。
為了促進我村經濟的發(fā)展，實施“科教興村”的戰(zhàn)略，更好地發(fā)揮成人教育學校的職能作用，培養(yǎng)更多更好的具有現(xiàn)代思想道德素質和科學文化素質的人才，為我村經濟和社會發(fā)展需要服務，為我村兩個文明建設服務，為實現(xiàn)溧河店村經濟的崛起作出應有的貢獻。現(xiàn)根據(jù)上級的要求，結合我村的具體實際，特制定全年工作計劃如下：
一、指導思想。
以黨的**屆x中全會精神為指導，繼續(xù)貫徹“****”的重要思想，以教育富民為抓手，農村產業(yè)結構調整為契機，以適應入世后農村發(fā)展的新需求為內容，以成人教育中心校為依托，堅持按需施教，積極開展農工副各業(yè)實用技術培訓、崗位培訓和繼續(xù)教育為重點的各級各類成人教育培訓，積極探索社區(qū)教育和終身教育的途徑和辦法，進一步實施農科教結合的示范項目實驗生產工程，為我村兩個文明建設作出應有的貢獻。
二、主要目標。
1、積極開展農工副各類實用技術培訓、崗位培訓和繼續(xù)教育。
開展實用技術培訓和崗位培訓是我村今年成人教育的中心工作。成人校要與鎮(zhèn)屬各部門溝通協(xié)調，靈活多樣地開展各種教育活動，充分發(fā)揮一校多能作用。
成人校全年舉辦農副業(yè)實用技術培訓班各6個，保證農村從業(yè)人員培訓面達**%以上，村企業(yè)職工培訓面達**%以上。
2、積極開展多層次成人學歷教育，進一步提高全村勞動力受教育年限。
村成人校要加強調研，結合我村人才需求的實際，自辦或聯(lián)合其它部門依托大中專院校，采取掛、靠、聯(lián)的辦法，開辦大、中專層次的學歷教育班不少于1個，積極動員未達標的部門、企事業(yè)負責人或村組干部參加大專以上層次的學歷培訓。積極發(fā)揮農村自考輔導站的作用，動員組織廣大社會青年參加高等教育自學考試，使全村報名率達萬分之十五。
3、進一步開展技術工人的技能鑒定試點工作，逐步推行勞動準入和實行持證上崗制度。20**年，國家勞動部有關文件規(guī)定，**x個技術工種必須持證上崗。成人校要根據(jù)企業(yè)的生產經營的特點，認真貫徹市教育局、勞動局聯(lián)合下發(fā)的《關于**x個工種實行勞動準入和持證上崗的通知》精神，逐步把培訓、考核與用工緊密地結合起來，使我村的技術工種用工規(guī)范化。成人校應大力開展應屆初中畢業(yè)生的“綠色證書”培訓，嚴格管理，精心施教，保證培訓面達**%以上，培訓質量明顯提高。
4、繼續(xù)實施項目工程，進一步發(fā)揮示范基地的作用。
在繼續(xù)抓好養(yǎng)殖基地的基礎上，再創(chuàng)建一個其他方面的示范基地，探索新路子、總結新經驗、解決新問題，加強服務和規(guī)范管理，努力提高經濟和社會效益，進一步發(fā)揮其示范、輻射、培訓、推廣和服務的作用，逐步在我鎮(zhèn)形成一村一品的格局。
5、積極配合各有關部門開展社會文化生活教育。
村成人校要積極配合黨校、人口學校、團校和老年學校等積極開展社會文化教育、黨員干部教育、人口與計劃生育教育、時事政策教育和老年教育。同時還要協(xié)助黨校創(chuàng)建江都市先進基層黨校，協(xié)助老年學校通過市政府驗收。
對社會辦學古箏培訓，要進一步加強管理、提高教學質量、改進教學方法，讓更多的學員通過南陽市的等級考試。
三、主要措施。
要堅持把成人教育擺上重要的議事日程，要從“科教興村”的戰(zhàn)略高度，要從提高廣大公民“科學文化素質”、“思想道德素質”的時代需要，關心支持成教事業(yè)。村將定期召開成教校務委員會會議，研究、指導和總結成人教育工作，把各項工作落在實處。
今年村將繼續(xù)投資，對照有關規(guī)定，裝備教育教學設施，綠化、美化校園，對成教干部和教師也將有計劃地組織他們參加各種層次的崗位培訓和業(yè)務、文化學歷進修。
3、用好政策保證成人教育的經費投入。
用足用好政策、廣開渠道，積極鼓勵單位和個人支助成教發(fā)展，通過中介服務，實行產學研結合等途徑，積極開展有償服務，確保成教事業(yè)正常運轉。
4、進一步加強成人教育信息化管理。
今年上半年，成人校要配備好微機，要建立現(xiàn)有人才和人才需求等信息庫，成人教育檔案要實行微機化管理，實現(xiàn)管理科學化、現(xiàn)代化。
5、進一步加大成人教育的宣傳指導、檢查評估、理論研究的力度。
要通過不同形式大力宣傳成人教育在經濟建設、社會發(fā)展中的重要作用，宣傳終身教育的觀念，努力提高全社會對成人教育的認識。
我校成教工作在全鎮(zhèn)檢查評估中名列第二位，今年的位次應努力前移，成教工作的同志，在完成日常工作的同時，還要不斷進行理論探索，要把理論與實際工作有機地結合起來，努力開創(chuàng)我成教工作新局面，使我村成教工作再上新臺階。
一、指導思想。
圍繞縣局工作的總體目標和創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的要求，大力加強鎮(zhèn)成人教育中心校和社區(qū)教育中心校建設;堅持以服務為宗旨，實施“教育富民工程”;圍繞新時期社會主義新農村建設，努力把鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校建設成為集黨員干部教育、文化知識教育、職業(yè)技能教育、實用技術培訓、社區(qū)教育為一體的現(xiàn)代化農民學習、活動中心。
二、工作目標。
1、積極協(xié)助鎮(zhèn)政府做好鎮(zhèn)社區(qū)教育中心建設，使之力爭達到縣級社區(qū)教育中心建設標準，并充分發(fā)揮陣地作用。
2、開展農村勞動力轉移培訓、實用技術培訓、農村致富骨干培訓、企業(yè)職工培訓等各項培訓工作，各類成人教育培訓達萬人次。
3、開展農村應屆初中畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育，參訓、合格率均達**%。
4、加強社區(qū)教育信息網(wǎng)站建設，不斷豐富、充實和更新網(wǎng)站的內容。
5、認真做好創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進市臺賬資料的搜集、整理、歸檔工作。
6、加強農科教示范基地的建設，積極而有效地為“三農”服務，積極與有關部門合作，努力做好鎮(zhèn)級實用技術和有關科技項目的推廣工作。
三、具體措施。
(一)、規(guī)范學校管理、加強制度建設。
1、認真學習，深入研究，進一步理清社區(qū)教育的發(fā)展思路。
我們將認真學習貫徹《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，進一步提高和統(tǒng)一全社會對大力發(fā)展成人教育的認識，堅持科學發(fā)展觀，堅定不移地把發(fā)展職業(yè)教育和成人教育作為經濟社會發(fā)展的重要基礎和教育工作的戰(zhàn)略重點抓好、抓實、抓出成效;堅持“以服務為宗旨，以市場為導向”的方針，牢牢把握成人教育為“三農”服務的方向，采取積極措施，抓重點，切實推動成人教育不斷發(fā)展。
本年度，在縣創(chuàng)建教育現(xiàn)代化強勁東風推動下，我們將積極爭取鎮(zhèn)黨委、政府的支持，努力將鎮(zhèn)成教的陣地建設上臺階。加大中心的基礎設施建設，整合有關教育資源，努力建成達到省級社區(qū)教育中心建設標準，扎實有效地開展社區(qū)教育及各項培訓工作。
2、加強師德建設，提高教師整體素質。教師是學校的基石，教師是立校之本。教師的思想政治素質和業(yè)務水平的高低，直接決定了學校的教育質量。本學期，學校將采用不同的方法與途徑，有針對性地組織學習培訓。讓每—位教師都能樹立終生學習，持續(xù)發(fā)展自己的理念，要設計自己的發(fā)展藍圖，明確個人的發(fā)展目標，有階段性個人發(fā)展計劃。能結合工作實際，提出適合自己特點的個人發(fā)展要求，選擇符合自己的發(fā)展道路。通過教師的個人發(fā)展，促進教學發(fā)展，推動學校發(fā)展。其次，學校要求每位教師的個人發(fā)展目標與學校發(fā)展目標相一致，并作為對教師考評的一項內容，學校還將對教師的發(fā)展情況進行階段性評價，作為對教師綜合考核的一部分。
3、嚴格學校管理制度化、規(guī)范化、科學化。
教學管理的實質在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分調動教師的積極性，主動性和創(chuàng)造性，以實現(xiàn)提高學校知名度這一目標，合格的學校需要科學的管理，科學的管理離不開規(guī)范的制度，只有形成團結、協(xié)作的發(fā)展態(tài)勢。學校聲譽的提高才有可能，所以完善和規(guī)范制度與科學的考核制度，是激勵教師努力工作、學校規(guī)范發(fā)展的重要保證。本學期，狠抓落實現(xiàn)有制度，進一步加強管理和規(guī)范性：
4、勞動力培訓籌備工作。提前做好培訓準備工作，主要包括：培訓前的培訓發(fā)動、報名工作，報名要確保參訓人員的信息登記齊全，以便培訓過程中隨時聯(lián)系;培訓過程中講師和學員之間的協(xié)調工作、后勤工作，培訓時相關負責老師提前到場，做好培訓準備，如親自授課，應做到不遲到、不早退、維持上課秩序、保證上課質量;完成培訓后應及時做好資料收集、存檔工作。
(二)、創(chuàng)新學校工作，加強服務質量、提高學校聲譽。
1、大力實施現(xiàn)代農民教育工程;培養(yǎng)鎮(zhèn)經濟、社會發(fā)展所繼續(xù)的高素質勞動者和高技能專門人才;以創(chuàng)建學習型單位、學習型企業(yè)為切入點，積極構建終身教育體系，推進學習型社會的形成，辦人民滿意的成人教育事業(yè)。在全面完成去年任務的基礎上，我校進一步創(chuàng)新學校工作，挖掘培訓資源，擴大學校辦學影響，加強服務質量、提高學校聲譽。
中心學校達標要求的機遇，努力工作，把我校建設成為一所達標的、有一定影響力的成教中心。
(三)結合實際，因地制宜，積極開展各項培訓工作。
面向社會開展好四大培訓工作，不僅僅是學校生存發(fā)展的需要，也是促進就業(yè)和轉移就業(yè)，致富一方百姓的重要舉措。本年度，我們將結合本鎮(zhèn)實際，密切與鎮(zhèn)有關部門合作，面向農村第一線，重點做好如下培訓工作。
1、農村勞動力轉移培訓工作。一方面引導初、高中畢業(yè)生回鎮(zhèn)人員和農村富余勞動力就地轉移。我們將在20**年底對鎮(zhèn)有關企業(yè)用工需求調查了解的基礎上，與鎮(zhèn)有關企業(yè)合作，實行定單培訓。具體做法是：根據(jù)企業(yè)的要求，由我校在信息網(wǎng)站和鎮(zhèn)有關宣傳欄發(fā)布招生即招工的信息，對招來的人員有針對性地進行相關知識和相關技能的培訓。培訓結束后，將人員送至用人單位。對參加特殊工種培訓的人員，我們與勞動部門一道幫助他們取得有關技能證書。另一方面借助我鎮(zhèn)在外獲取的外地單位用工需求的信息，我們將及時組織鎮(zhèn)富余勞動力進行短期培訓，向外輸出，努力完成縣局下達的培訓任務。
2、農村實用技術培訓工作。繼續(xù)做好農村實用技術推廣工作。以市場需求為導向，堅持“實際、實用、實效”的原則，大力加強以“新品種、新技術、新知識”為主要內容的農村成人文化技術培訓，直接有效地為“三農”服務，積極與鎮(zhèn)農業(yè)推廣中心、種、養(yǎng)殖大戶合作，通過培訓，大力推廣先進的科技致富項目，最終實現(xiàn)培訓一批農民、推廣一批技術、發(fā)展一項產業(yè)、振興一方經濟的目的。本年度，我們將把培訓的教室移到村農校、田頭，力爭全鎮(zhèn)農村各類從業(yè)人員培訓率達**%。
3、思想轉變創(chuàng)業(yè)觀念教育的培訓工作。我們在做好回鄉(xiāng)初、高中畢業(yè)生調查摸底的基礎上，還要積極做好對他們及中青年農民的創(chuàng)業(yè)教育工作。邀請本鎮(zhèn)的致富能手、企業(yè)老板現(xiàn)身說法，談創(chuàng)業(yè)的過程，說致富的體會，以期對參訓人員有啟發(fā)、促創(chuàng)業(yè)。
4、加強對農村黨員致富骨干的培訓。開展以社會主義新農村建設為主要內容，對全鎮(zhèn)農村黨員致富骨干進行培訓。培訓采取先到現(xiàn)場參觀，感受新農村建設，再學習理論的形式進行。通過對他們講解社會主義新農村建設中黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用、以及農業(yè)結構調整等相關知識。加深對社會主義新農村建設新的理解，進一步發(fā)揮帶頭作用，帶動身邊農民朋友早日致富。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇九
會議主持人：
參加人員：全體居委會干部。
會議主要內容：
1、由居委會主任對上一年度未成年人教育工作進行總結。上一年度我們組織的未成年人講座、未成年人活動的內容和質量都很好，而且未成年人教育宣傳欄也受到了居民的好評，都說內容即豐富又符合實際。
2、現(xiàn)在正值學生放假期間，我們要多組織活動來豐富學生的業(yè)余生活。
3、充分利用未成年人教育宣傳欄的作用，來宣傳預防各種違法犯罪、宣傳安全知識及常見病的預防。
4、本年度要再接再厲，繼續(xù)把未成年人教育工作組織好。
社區(qū)居委會。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇十
為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及中央文明委在北京召開全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議精神，學校統(tǒng)一思想、提高認識，把未成年人思想道德建設作為重要任務，為扎實推進我校思想道德教育，結合本校實際，特制定如下實施方案。
組長：x。
副組長：x（書記）。
x（副校長）。
x（副校長）。
x（副校長）。
成員：x及各班主任。
下設辦公室：辦公室設學生科。
重點進行基礎道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和正確的人生觀、價值觀和世界觀的教育，使學生正確認識人生的意義以及個人和社會、權利和義務、主觀和客觀、自由和必然、幸福和犧牲、理想和現(xiàn)實等相互關系；養(yǎng)成良好的行為習慣，確立公民意識和培養(yǎng)熱愛集體、樂于助人、富有愛心、公平正直、遵紀守法等道德品質；初步學會用馬克思主義的觀點、方法分析和觀察社會現(xiàn)象；形成對社會，對祖國的責任感和勞動觀念、群眾觀念、法紀觀念等；樹立公民的國家觀念，逐步養(yǎng)成愛國主義、社會主義、人道主義的思想品質和高尚的審美情趣；樹立自己對社會的責任感和義務感。形成自強自主，積極進取的良好品質，并對是非、美丑、善惡有一定的道德判斷能力；把他們逐步地培養(yǎng)成為建設社會主義的棟梁之材。
（一）高一年級：
1．利用校內德育基地對不憲政進行校史教育，組織學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《源桃一中學生一日常規(guī)要求》等，對學生進行校規(guī)、校紀教育，加強現(xiàn)代交往禮義教育與訓練，以參加社區(qū)公益勞動及社會實踐鍛煉和艱苦奮斗精神的培養(yǎng)教育。
2．以建設有中國特色的社會主義理論為中心內容的經濟常識教育，樹立為社會主義現(xiàn)代化建設作貢獻的志向。
3．了解中國人民斗爭史、革命史、創(chuàng)業(yè)史，繼承發(fā)揚愛國主義光榮傳統(tǒng)，增強學生的民族自信心和自豪感。
（二）高二年級：
1、注重進行人生觀、價值觀和法制教育，使學生進一步端正學習態(tài)度，克服不良思想情緒和不良行為習慣，增強搞好學習的緊迫感。
2、引導學生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法去觀察事物，分析問題，逐步提高適應時代發(fā)展、社會進步和參與社會實踐的能力。
3、進一步加強青春期心理健康、友誼、戀愛觀、家庭觀的教育和行為指導。
（三）高三年級。
1、把國家的發(fā)展、繁榮、昌盛和個人的前途理想結合起來，激勵學生刻苦學好文化科學知識，正確認識升學與就業(yè)的關系，增強社會責任感和使命感。
2、引導學生用馬克思主義的立場、觀點和方法分析社會政治現(xiàn)象，提高參與政治的能力，使學生樹立正確的政治方向，做一名優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。
3、加強良好個性心理品質教育，做好高考前“心理調試”。
（一）深化“做一個有道德的人”主題實踐活動。
以加強學生良好行為習慣養(yǎng)成教育為重點，根據(jù)《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，抓住課堂教育社會實踐、校園文化活動等契機，發(fā)揮共青團和班級自管會的作用，圍繞“做一個有道德的人”，開展“好習慣伴我快樂成長”六個系列活動，即：以“弘揚民族精神，誦讀千古美文”為主題的讀書征文活動、以“微笑待人，善待他人”為主題的“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育活動、以“感恩父母，回報社會”和“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”為主題的體驗式教育活動、以“集體的事，大家一起干”為主題的班會和團隊活動、以“按規(guī)則辦事，說了就要做到”為主題的“告別網(wǎng)吧、遠離‘三廳’、抵制不良口袋書”的活動、以“體驗教育凈化心靈，志愿行動帶動他人”為主題的志愿者活動。
（二）做好道德模范的學習宣傳活動。繼續(xù)開展“我推薦、我評議身邊好人”的推薦、評選活動，切實把道德模范和“身邊好人”的評選、推薦活動，作為學生文明素質教育，學習、弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的過程。評選表彰一批“校園文明之星”，樹立文明典型，以榜樣的力量感化群體，提高學生的文明素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園氛圍。
（三）開展“做一個遵紀守法的人”活動。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇十一
20**年xx社區(qū)教育是以社區(qū)為范圍，以社區(qū)居民為對象，根據(jù)社區(qū)居民的利益與需要，以及社區(qū)發(fā)展的利益與需要貳整合、利用社區(qū)各種資源，組織、調動社區(qū)各種力量，為社區(qū)居民提供了教育服務活動。推動區(qū)域經濟建設和社會發(fā)展，現(xiàn)就20**年社區(qū)教育工作總結如下：
1、加強領導，建立健全組織機構。社區(qū)家長學校、市民學校、道德講堂高度重視社區(qū)學校建設，把社區(qū)學校建設擺在重要位置。加大領導力度，組建了社區(qū)教育領導小組，由社區(qū)書記擔任組長，由社區(qū)黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員、共同商議工作事項、制定教學計劃、規(guī)章制度、學員守則等。同時聘請專、兼職教師定期來社區(qū)為學院上課，保證學校的師資力量充分發(fā)揮作用，從而使社區(qū)教育工作有章可循，教學有據(jù)可依，為社區(qū)教育共走正常開展打下了扎實的組織基礎。
2、廣泛宣傳、增強居民參與意識,利用各種節(jié)日、紀念日在社區(qū)進行了社會公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團結、環(huán)境保護、計劃生育、文明行為等項教育活動的教育宣傳。教育社區(qū)居民參與社區(qū)活動意識，以青少年和老年人為重點，多參加戶外活動，帶動社區(qū)全民健身，達到濃烈的健康向上的社區(qū)文化氛圍。
3、加強青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發(fā)放了宣傳手冊，大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等法規(guī)，提高青少年的法律意識，凈化育人環(huán)境，維護青少年合法權益。
4、開展好豐富多彩的社區(qū)教育、成人教育培訓工作。制定了全社區(qū)培訓工作、學習型社區(qū)創(chuàng)建工作計劃，利用召開專題會的形式，組織開展了基層黨員培訓活動。社區(qū)充分利用了教育陣地，開展了以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為內容的公民道德教育，以提升人民群眾的文化品位、個性化需要為目標的文化休閑教育等。
本著“政府拔一點，社會籌一點，單位出一點，個人拿一點”的辦法解決社區(qū)教育的投入問題。政府應安排必要的社區(qū)教育經費，并做到?？顚Ｓ?，鼓勵社會各方面捐資支持社區(qū)教育，對一些熱門內容的輔導和培訓可以收取適當費用。通過多種形式和渠道籌集資金，進一步加大硬件設施建設和資源整合的力度，使各級社區(qū)教育機構有能基本滿足需要的教育場所和設施，為社區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展打好物質基礎。同時規(guī)范資金管理，維護廣大群眾的利益，樹立社區(qū)教育的良好形象。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇十二
近年來，社區(qū)還十分重視加強對未成年人的教育，以青少年思想道德教育為主旨，堅持“學校放假，社區(qū)開學”以及與長效教育管理相結合的社區(qū)青少年教育模式，通過創(chuàng)載體，抓活動，強陣地，開展全方位、多角度、深層次的主題系列教育活動，為未成年人的健康成長提供了強有力的保障，極大地推動了社區(qū)的精神文明建設。
一、基本情況。
×××社區(qū)現(xiàn)有18周歲以下未成年人600余名，社區(qū)未成年人教育以青少年活動中心為主陣地，以節(jié)假日、寒暑假教育為重點，以社區(qū)實踐小隊為抓手，圍繞青少年健康成長這一主線，每年確定一個教育主題，深入開展各種形式多樣，主題鮮明的未成年思想道德教育活動。今年來，已累計開辦電化教育28期、組織各類活動60余次，參加活動及受教育青少年達數(shù)千人次。
×××社區(qū)未成年人教育工程做到組織、網(wǎng)絡健全；管理、制度規(guī)范；教育、活動豐富。社區(qū)建有社區(qū)教育領導小組、關心下一代領導小組、青少年教育輔導小組、幫教領導小組及幫教網(wǎng)絡等組織和隊伍，達100余人。同時，建有一整套教育管理制度，如電化教育管理制度、圖書閱覽室制度等，實行規(guī)范化管理。針對教育活動內容，要求有計劃、有總結，并建立資料歸檔，做到有名冊、有記錄、有照片。
××××年，市政府對×××社區(qū)進行了歷史街區(qū)改造保護建設，在市、區(qū)兩級政府的關心支持下，今年10月，社區(qū)開辟了新的青少年活動中心，使未成年教育工程在硬件建設上了一個臺階。該中心建筑面積約300平方米，內設電教室、閱覽室、書畫室、棋牌室、健身室等五室，向轄區(qū)及以外的所有青少年免費開放。還將利用寒暑假，組織健康向上的系列教育活動。
二、主要做法及效果。
利用各種載體，開展四大系列教育活動：
（一）以愛國主義教育為主旋律，提高未成年人的革命傳統(tǒng)意識。利用轄區(qū)內大通學堂等共建單位資源，作為愛國主義教育基地，同時，還組織青少年參觀周恩來、魯迅、蔡元培等名人故居，讀名人故事書，觀看革命題材的影片。圍繞建黨85周年，開展了看書、寫紀念文章、出黑板報、書畫展出以及舉辦黨的'知識競賽等多種紀念活動。在申奧成功之際，舉辦演講、慶?；顒?，抒發(fā)交流感情。通過廣泛開展國情、歷史教育，使他們增強民族自豪感，更加愛國、愛家鄉(xiāng)。
（二）以美德教育為主題歌，樹立未成年人的文明助人意識。大張旗鼓地開展了弘揚公德活動，舉行了公德宣傳出征儀式，進行履行公德簽名活動，到公共場所分發(fā)公德宣傳資料。去年，社區(qū)成立了“少年城管中隊”，參加了街道在城市廣場舉行的“創(chuàng)文明城市，做文明市民”少年城管隊出征儀式，在歷時20天的城管系列活動中，組織青少年開展了如道路法規(guī)、社會公德的宣傳；社區(qū)綠地的認養(yǎng)；勸阻馬路設攤；整治車輛停放秩序；清理小區(qū)衛(wèi)生死角和樓道、臺門清掃活動。七藝期間，結合“七藝”節(jié)，開展了“迎七藝，除陋習，爭做三好小公民”系列活動，組織青少年通過讀書、寫體會文章、舉辦知識講座、舉行才藝表演等，爭做“好學”的小公民；通過發(fā)揮少年城管隊作用，整治環(huán)境衛(wèi)生、道路秩序，進行生活陋習調查、勸阻等，爭做“好樣”的小公民；通過參加為弱勢群眾服務，主動為困難同齡人提供幫助等，爭做“好心”的小公民。以“小手牽大手，文明跟我走”為主題，進行公德宣傳、勸導活動，使廣大青少年不但自己帶頭講文明，還影響和帶動了周圍人講文明，取得了良好效果。
（三）以法制教育為強音符，增強未成年人的法紀意識以及自我保護能力。與市勞教所聯(lián)合舉辦勞教學員現(xiàn)身說法活動，使青少年受到深刻教育，懂得良好的行為要從小培養(yǎng)，要遠離“三室”。與市戒毒所聯(lián)手舉辦了禁毒教育活動，組織青少年參觀戒毒所，與戒毒者談心，看有關吸毒危害的錄像片，聽取禁毒斗爭報告，使青少年認識到毒品的嚴重危害。社區(qū)還開展了禁毒教育“四個一”活動：給戒毒人員一封信；編寫禁毒書畫；舉行“拒絕毒品”簽名儀式；舉辦創(chuàng)“無毒社區(qū)”文藝晚會。同時，通過一系列的法制講座活動，如青少年維權、青少年犯罪案例分析、未成年人保護法等等，舉辦法律知識競賽，增強青少年法律知識和意識，使廣大青少年懂得如何遵紀守法，如何更好地保護自己。
四、以科普文體為協(xié)奏曲，引導未成年人健康向上的生活習慣。舉辦了“水鄉(xiāng)行”科教活動，組織青少年實地考察，訪問沿河居民，參觀水廠，參觀排污中心，游環(huán)城河，使青少年了解水資料情況及紹興水源污染現(xiàn)狀和原因，并通過座談，提出建議，書寫體會文章，進行宣傳，清除沿河垃圾勞動等，充分認識到保護水資源，保護河道重要性，使科教與公德有機結合。同時，還組織開展了收集廢舊電池、健康生活知識講座等教育活動，并讓青少年進行社區(qū)公益勞動，得到鍛煉。同時，通過豐富多彩的文體系列活動，如舉辦棋類、球類比賽等等，寓教于樂，使廣大青少年養(yǎng)成良好的科學生活習慣，遠離網(wǎng)吧等不良場所。
此外，社區(qū)還利用幫教隊伍，關心未成年人學習生活，關注他們的健康成長情況，對他們及時進行教育幫助。如家住××花園20-101室的××，今年17歲，父母都是聾啞人，家里條件較困難，由于存在自卑心理，成績也越來越差，初中未畢業(yè)，而且在社會上交了一些不三不四的人，社區(qū)知道后，為了不讓他走上邪路，多次找他談心，動之以情，曉之以理。并根據(jù)家庭的實際困難，為他在報紙上刊登了求助啟示，收到了有些好心人的捐款、捐物。社區(qū)經過多方協(xié)調，終于為他在××電腦培訓中心申請了電腦培訓，學得了一門技術，同時也解決了他的基本生活問題。又如我們×××55號臺門壽某，其母親是外地人，沒有工作，父親在臺門口擺些蔬菜攤來維持生活，壽某在小學里有小偷小摸的行為，當我們了解到這一情況后，主動到他家里談心，談學習情況。根據(jù)他家里的實際困難，經過社區(qū)多方聯(lián)系，市商業(yè)銀行與他結成了對子，從而在生活上給予了較大的幫助，并在思想上給予了正確的引導。如今他已改掉了小偷小摸的行為，成績也在不斷提高，受到了老師與同學的好評。
以上這些匯報，是×××社區(qū)對未成年教育的粗淺探索，還有待于進一步在活動創(chuàng)新、隊伍建設、載體設計等許多方面改進和提高，希望各位領導幫助指導，使×××社區(qū)未成年教育能得到更好地開展。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇十三
為了認真貫徹落實《國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，切實推進社區(qū)教育資源和社會力量的有效整合，實現(xiàn)社區(qū)、學校、家庭教育的良好互動，進一步促進社區(qū)未成年人思想道德建設工作有序開展，特制定本方案。
堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十九大精神，全面落實《國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》精神，緊密結合社區(qū)實際，針對未成年人身心成艮的特點，積極探索新時期未成年人思想道德建設工作的規(guī)律，發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢，突出社區(qū)特色，堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本，教育和引導廣人未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，為建設和諧社區(qū)奠定良好的基礎。
(一)明確目標，加強領導，形成未成年人思想道德建設長效工作機制。要成立社區(qū)未成年人思想建沒工作領導小組，建立健全了領導機制，確定專職工作人員，制定工作實施方案，明確目標任務，并將未成年人思想道德建設工作納入社區(qū)精神文明建設的重要內容，做到同部署、同要求、同考核、同獎懲，確保工作任務的有效落實。制定社區(qū)未成年人思想道德建設工作制度、學習制度和活動制度，促進社區(qū)未成年人思想道德建設工作制度化、規(guī)范化和經?；?。
(二)夯實基礎，完善檔案，加強工作陣地建設。設立專門的社區(qū)未成年人思想道德建設工作室，要結合社區(qū)工作上門入戶多的特點，深入調查摸底，建立社區(qū)未成年人思想道德建設學習情況、社會實踐活動情況開展情況、學校、社區(qū)、家庭聯(lián)系會議情況等各種會議記錄，建立社區(qū)未成年思想道德建設工作園地，并拍攝有關活動剪影。
(三)選準活動載體，豐富活動內容，拓寬社區(qū)教育渠道。一是開展各類道德實踐活動。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，廣泛開展小公民“四德”教育活動，爭做“文明小公民”、“小小公德之星”、爭當“誠實守信好少年”等實踐活動，積極開展未成年人進社區(qū)活動。二是開展各類主題宣傳教育活動。與轄區(qū)小學聯(lián)合在法定和傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史紀念日、建黨建團建隊紀念同以及未成年人入學、入團等特殊日子，在轄區(qū)未成年人中廣泛開展“學習歷史人物、做新時代棟梁”和“知榮明恥、我與祖國共奮進”及唱響“八榮八恥”主題活動，并在“五一”、“六一”、“國慶”和元旦舉辦群眾性文藝匯演，營造健康向上的社區(qū)文化氛圍，形成良好的育人氛圍。
(四)動員社會力量，為青少年健康成長營造良好社會環(huán)境。
1、是凈化朱成年人學習生活環(huán)境。社區(qū)要充分發(fā)揮社區(qū)警務室的作用，積極配合公安、工商、文化等部門集中開展的.整治社區(qū)及校園周邊環(huán)境活動，對學校周邊存在的歌舞廳、網(wǎng)吧、電子游戲廳等娛樂場所進行清理整頓，聯(lián)合轄區(qū)小學開展“青少年放心網(wǎng)吧”創(chuàng)建活動，定期召開學校、家庭、單位負責人參加的協(xié)調共建會議，交流情況，互通信息，合力推進社區(qū)未成年人思想道德建設工作。
2、積極組建社區(qū)志愿者隊伍。要逐步探索建立社區(qū)未成年人教育志愿服務站，把社區(qū)各類人才和社會熱心人士有組織地匯集起來，形成一支人員相對穩(wěn)定、人才結構多樣的志愿者隊伍，利用寒暑假大學生返家探親的機會，鼓勵他們走出家庭，走進社區(qū)，開展面向未成年人教育的志愿服務工作。
3、是充分發(fā)揮“五老”隊伍作用。社區(qū)內的老干部、老黨員、老專家、老教師、老模范等“五老”隊伍是未成年人思想道德建設的寶貴資源和重要力量。聘請社會責任感強、素質高、有專業(yè)特長、關心未成年人成長的人員擔任法制輔導員、思想輔導員和文化輔導員。在社區(qū)配合開展各種形式的教育活動和社會實踐活動，要關心他們的健康和生活，讓他們在頤養(yǎng)天年的同時老有所為，在保重身體的前提下發(fā)揮余熱。
4、加強法律法規(guī)宣傳，確保未成年人健康成長。要定期不定期的組織開展法律法規(guī)上街宣傳、邀請專家進行法制講座、舉辦知識競賽等方式，寓學于教，教育轄區(qū)廣人青少年從小學法、知法、懂法、守法，樹立良好的法制意識，遠離犯罪。
5、是充分調動積極因素，為未成年人做好事、辦實事。從關心教育、關心下一代健康成長入手，在轄區(qū)開展“獻愛心助學”活動，救助獎勵優(yōu)秀貧困學生，按照相關政策為成績優(yōu)秀、生活困難的學生家庭優(yōu)先辦理最低生活保障金，積極協(xié)調轄區(qū)的學校、幼兒園為家庭困難學生在政策允許的基礎上減免學雜費，想方設法為他們解決實際困難。
l、加強領導，建立工作網(wǎng)絡。要成立社區(qū)未成年人思想建設示范點工作組織機構，確定工作人員，明確工作責任。
2、高度重視，盡快開展工作。按照“當好排頭兵，工作創(chuàng)一流”的日標要求，把抓好未成年人思想道德建設工作作為提升為群眾服務質量、加快和諧社區(qū)建設步伐的重要舉措，高度重視，認真抓好各項建設任務的落實。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇十四
由社區(qū)書記掛帥，社區(qū)工作人員、轄區(qū)志愿者積極配合組建未成年人保護工作會，健全未成年人保護工作組織。
在20xx年，我社區(qū)將發(fā)動各級志愿者通過未成年人喜于樂見的設點發(fā)放宣傳資料、組織法制知識競賽等形式，開展未成年人法制知識教育，在未成年人中營造依法、明法的良好社會氛圍。
積極開展“未成年人維權”活動。以社區(qū)綜治辦為載體在轄區(qū)內開展“未成年人維權”行動，重點展開未成年人維權宣傳活動、未成年人幫扶慰問活動和禁毒宣傳活動。
1、發(fā)揮未成年人維權崗位活動，以切實維護未成年人合法權益。
設立未成年人維權志愿者協(xié)會，定期通過圖片展出、法制宣傳等形式，對未成年人進行交通、安全、消防、禁毒、防盜搶等內有針對性的進行法制宣傳教育活動。
2、配合相關單位加強學校周邊網(wǎng)吧的管理，促進未成年人文明上網(wǎng)。20xx年，社區(qū)將積極配合區(qū)文體局等單位，強化轄區(qū)內學校周邊環(huán)境進行大力整治，對學校周邊的網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳等公共場所進行有序、有效的監(jiān)管。積極配合公安部門清理網(wǎng)絡環(huán)境，打壓黃、賭、毒等有害信息的空間，使未成年人們遠離犯罪空間，在轄區(qū)內的所有網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳統(tǒng)一懸掛“未成年人不得入內”警示牌，以保證學校的正常教學秩序，為未成年人創(chuàng)造良好的社會治安環(huán)境。
針對轄區(qū)內流動人口商販較多的實際情況，加強對外來未成年人的管理及關愛。聯(lián)系駐區(qū)單位有效整合資源，以學校為主體，社區(qū)、駐區(qū)單位兩方參與，延伸至轄區(qū)內各學校、各院落，關愛教育到人頭的模式，實現(xiàn)“外來未成年人離家不離愛”的工作目標。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇十五
為切實保障困境未成年人合法權益，促進未成年人保護工作有效開展，根據(jù)《南京市未成年人保護條例》、《市政府辦公廳關于印發(fā)南京市未成年人社會保護試點工作實施方案的通知》（寧政辦發(fā)〔20xx〕114號）以及《市政府關于完善困境未成年人分類保障制度的實施意見》（寧政規(guī)字〔20xx〕6號）精神，結合江北新區(qū)實際，制定本實施方案。
深入貫徹落實黨的十九大精神，按照黨中央關于提高保障和改善民生，加強和創(chuàng)新社會治理的總體部署，建立完善未成年人社會保護“監(jiān)測預防、發(fā)現(xiàn)報告、幫扶干預”聯(lián)動反應機制，構建覆蓋城鄉(xiāng)的未成年人社會保護網(wǎng)絡，推動建立“以家庭監(jiān)護為基礎、社會監(jiān)護為保障、國家監(jiān)護為補充”的監(jiān)護制度，形成“家庭、社會、政府”三位一體的未成年人社會保護工作格局，為全面建立未成年人社會保護制度提供實踐基礎和政策依據(jù)，為維護未成年人合法權益、促進社會和諧穩(wěn)定做出積極努力。
（一）未成年人權益優(yōu)先和利益最大化。把實現(xiàn)和維護好未成年人合法權益作為首要任務，預防和減少侵害未成年人合法權益事件的發(fā)生，為面臨生存困難、監(jiān)護困境和成長障礙的未成年人提供支持和服務，幫助困境未成年人解決生活、監(jiān)護、教育、發(fā)展等問題，促進其健康成長。
（二）預防為主和標本兼治。堅持從源頭抓起，筑牢基礎防線，完善未成年人社會保護網(wǎng)絡，加強對困境未成年人家庭的監(jiān)督指導和救助幫扶，引導監(jiān)護人改善監(jiān)護方式，提升監(jiān)護能力，促進未成年人與家庭的融合，依法干預處置監(jiān)護人侵害未成年人合法權益的行為。
（三）政府主導和社會參與。切實履行政府保護未成年人合法權益的職責，充分整合政策資源、部門資源、層級資源和社會資源，建立權責清晰、銜接有序、緊密配合、協(xié)同推進的工作機制。充分發(fā)揮基層組織作用，調動社會各方面積極性，形成未成年人社會保護工作合力。
（四）因地制宜和創(chuàng)新方法。根據(jù)轄區(qū)和行業(yè)工作實際，明確工作思路，制定切實可行的措施，堅持多措并舉，注重工作實效，建立完善配套政策措施，不斷創(chuàng)新工作理念和工作方法，切實解決未成年人社會保護重點和難點問題。
未成年人社會保護工作的對象為：具有江北新區(qū)七個直管街道戶籍的，基本權益失去保障或受到侵害的困境未成年人，包括以下六類：
1．孤兒。指失去父母或查找不到生父母的未成年人。
2．監(jiān)護人監(jiān)護缺失的未成年人。主要包括:父母雙方長期服刑在押或強制戒毒期間的未成年人；父母一方死亡或失蹤（人民法院宣判或公安機關證明，下同），另一方因上述情況無法履行撫養(yǎng)義務和監(jiān)護職責的未成年人。
3．監(jiān)護人無力履行監(jiān)護職責的未成年人。主要包括:父母雙方重殘（指經殘聯(lián)部門認定的二級以上殘疾，下同）、重病（指患有艾滋病病毒感染、白血病（含再生障礙性貧血、血友?。?、先天性心臟病、尿毒癥、惡性腫瘤等重大疾病，以及一個自然年度內發(fā)生的，基本醫(yī)療保險支付范圍內的住院和門診大病醫(yī)療費用個人自付超過大病保險起付標準的疾病，下同）的未成年人；父母一方死亡或失蹤，另一方因重殘或重病無力撫養(yǎng)的未成年人。
4．重殘、重病未成年人。
5．流浪未成年人。指長期在外流浪的未成年人。
6．其他特殊困難的未成年人。包括受侵害和虐待的未成年人、家庭生活困難的留守未成年人、部分涉案未成年人、單親家庭未成年人、因家庭貧困難以順利成長的未成年人等。
在南京市未成年人社會保護網(wǎng)絡總體框架下，積極構建“區(qū)-街道-村、社（居）”三級聯(lián)動、縱向到底、橫向到邊、覆蓋城鄉(xiāng)的未成年人社會保護網(wǎng)絡。根據(jù)“屬地管理、分級負責”的原則，結合各級工作特點和工作實際，構建上下銜接和統(tǒng)籌管理機制，明確各層級工作內容和職責范圍，有效整合層級資源，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢。
區(qū)級：成立江北新區(qū)未成年人保護委員會，辦公室設在社會事業(yè)局，建立區(qū)未成年人保護中心，協(xié)助具體牽頭實施各項工作任務。主要做好六類困境未成年人分類標準的建立；六類困境未成年人的扎口統(tǒng)計與信息化動態(tài)管理；六類困境未成人救助制度的建立；工作流程的制定；向社會購買服務項目梳理與匯總申報；牽頭對接聯(lián)系市級專門督導評估機構；對各職能部門和街道負責的救助保護工作的落實情況開展指導、協(xié)調與督導等。
街道：成立街道未成年人社會保護工作領導小組，建立未成人年人保護分中心，按照屬地管理的原則，負責六類困境未成年人救助保護、監(jiān)護指導、干預幫扶、照料安置等具體落實；負責本街道六類困境未成年人的分類匯總、統(tǒng)計上報、信息錄入與動態(tài)管理；牽頭組織街道六類困境未成年人的跟蹤隨訪；牽頭組織街道六類困境未成年人的評估；牽頭組織街道六類困境未成年人救助保護案例的撰寫與匯總等。
社區(qū)（村）：成立社區(qū)未成年人服務中心，具體負責社區(qū)六類困境未成年人的排查、梳理、上報；六類困境未成年人的跟蹤隨訪；為有需求的未成年人及其家庭提供臨時照料、教育輔導、心理疏導、監(jiān)護指導、政策咨詢、職業(yè)能力培訓、幫扶轉介等服務；開展社區(qū)兒童工作隊伍建設和培訓；具體負責六類困境未成年人救助保護案例的撰寫；開展在街道指導下做好各項救助保護的具體工作。
建立預防、發(fā)現(xiàn)、報告、評估、處置“五位一體”的聯(lián)動反應機制。
1.預防機制。強化家庭的監(jiān)護主體地位，明確家庭在未成年人社會保護工作中的責任和義務。通過政府、社會各方力量為困境家庭提供監(jiān)護指導、監(jiān)護支持、監(jiān)護隨訪等社會保護服務，協(xié)助監(jiān)護人提升監(jiān)護能力，幫助其有效履行監(jiān)護職責，改善未成年人的家庭成長環(huán)境。加強各部門間的資源整合、信息共享和政策對接，幫助困境未成年人及其家庭及時獲得社會救助、社會福利、就業(yè)援助、法律援助、戶籍管理等方面的政策支持和服務保障，實現(xiàn)臨時救助保護與長效幫扶措施的有效銜接。
2．發(fā)現(xiàn)機制。建立多渠道發(fā)現(xiàn)機制，建立部門間信息篩查和通報制度，增強家庭成員、鄰里及社會公眾對侵害未成年人權益事件的報告意識。對困境未成年人落實社工或委托社會組織負責跟進，加強動態(tài)化管理，對權益受到侵害的'未成年人做到及時發(fā)現(xiàn)。
3．報告機制。教師、醫(yī)生、社區(qū)工作者等特殊職責人員及鄰里、親友等為困境未成年人報告主體，發(fā)現(xiàn)困境未成年人須及時報告12355未成年人保護服務平臺。公安、司法、檢察院、法院對父母雙方服刑在押、吸毒、強制戒毒，以及遭受家庭暴力、侵害的未成年人，通報12355未成年人保護服務平臺。110指揮中心、12349民政服務熱線、流浪救助24小時電話等其他報告受理渠道接到相關困境未成年人報告時，屬于本部門職責內的事項，及時有效處置，其它事項通報12355未成年人保護服務平臺。各有關部門和街道社區(qū)接到報告后，及時調查掌握情況。對屬于本部門職責范圍的事項，按規(guī)定及時介入和干預；對不屬于本部門職責范圍的，負責轉介到其他部門，并向報告人說明。
4．評估轉介機制。落實困境未成年人評估制度，對重點未成年人及其家庭進行走訪和調查評估。建立家庭監(jiān)護評估、風險等級評估和需求評估標準，實施分類幫扶。各相關職責部門和社區(qū)要對照評估標準開展評估，或委托社會組織實施未成年人評估工作，根據(jù)評估結果，科學制定干預方案和措施。主要轉介辦法是：對流浪乞討未成年人，轉介至區(qū)級救助站；對遭受家庭暴力、人身侵害，或被拐賣、拐騙、脅迫、誘騙、利用乞討、從事違法行為的未成年人，轉介至公安部門；對遭受嚴重傷害須緊急救治的，聯(lián)系送醫(yī)院救治；對監(jiān)護缺失、留守流動缺乏關愛、失學輟學、特殊困難未成年人的轉介至相關街道社區(qū)，對失學輟學的，同時通報教育主管部門；對公安、司法、檢察院、法院通報的父母雙方服刑在押、吸毒、強制戒毒，以及遭受家庭暴力、侵害的未成年人，轉介至相關街道社區(qū)。
5．處置機制。建立困境未成年人分類救助幫扶工作制度。對貧困家庭幫助落實社會救助、社會福利、就業(yè)、就醫(yī)、就學、法律援助等政策；對監(jiān)護失當或監(jiān)護缺失未成年人及其家庭提供心理關愛、教育輔導、監(jiān)護隨訪等服務，對事實上無人撫養(yǎng)的未成年人開展委托監(jiān)護、替代照料等服務。對嚴重侵害未成年人權益、屢教不改的監(jiān)護人，依法采取行政和司法干預措施，轉移監(jiān)護權，落實國家監(jiān)護責任。
1．推進救助幫扶項目：開展“牽手行動”，組織社工、志愿者、愛心人士與困境未成年人結對幫扶，有針對性地提供教育輔導、心理疏導、監(jiān)護指導、跟蹤隨訪等服務，幫助未成年人改善環(huán)境、抵御困境、重樹信心。開展“七彩假日”活動，利用假期組織未成年人到高校、未成年人教育實踐基地、企事業(yè)單位等參觀、活動，開闊視野，幫助他們融入集體和社會，樹立自信。實施“陽光驛站”項目，對流浪乞討和臨時寄住的未成年人，通過未成年人保護中心基本生活照料和“類家庭”服務，進行親情關愛和文化法制教育，使他們遠離犯罪、遠離毒品、遠離傷害，樹立自我保護的意識。開展“關愛助學”行動，通過四點半課堂、青少年之家等平臺，為困境未成年人提供培訓、輔導和其他支持，幫助他們順利完成學業(yè)。
2．推動社會力量參與：通過政府購買服務等方式，委托專業(yè)社會組織，設立公益創(chuàng)投項目，培育孵化民辦保護機構。積極引導高等院校、科研單位、公益慈善機構、志愿者等社會力量參與試點工作。引入社會工作專家、專職社工服務，加強社區(qū)兒童工作指導，并承接社會宣傳、救助幫扶、未成年人教育、法律援助，以及源頭預防、社區(qū)排查、兒童工作者培訓、志愿者隊伍建設等多項工作。形成政府協(xié)同、社會參與、共同推動的工作格局。
3．建立績效督導制度：建立健全困境未成年人救助幫扶績效督導制度。建立困境未成年人幫扶績效督導機構，各街道要相應建立困境未成年人幫扶績效督導組織，重點圍繞社會組織、社區(qū)的困境未成年人幫扶工作以及未成年人救助幫扶類公益創(chuàng)投項目，采取全程督導、項目督導、小組督導、個案督導等多種形式，對社工開展專業(yè)服務進行監(jiān)督和指導作用。
（一）加強組織領導。成立南京市江北新區(qū)未成年人保護委員會，明確各成員單位及屬地街道職責。各街道、各部門要高度重視未成年人社會保護工作，將工作納入本單位重要議事日程，建立健全工作領導機制，調整充實人員機構，加大資金投入，落實目標責任。新區(qū)未成年人保護委員會要切實發(fā)揮救助保護、綜合協(xié)調作用，指導開展未成年人社會保護工作，協(xié)調處理工作中遇到的困難和問題，督促各街道、各部門認真履職。
（二）加大宣傳力度。要充分利用電視、網(wǎng)絡、宣傳欄等媒介，大力宣傳工作進展情況，加強對社會組織和社會力量的宣傳引導，激發(fā)群眾熱情，在全社會形成理解、支持并積極參與未成年人社會保護工作的濃厚氛圍。組織開展多種形式的宣傳活動，鼓勵發(fā)動社區(qū)居民積極參與未成年人保護工作，及時舉報侵害未成年人權益的行為。
（三）嚴格督促檢查。新區(qū)未成年人保護委員會要加強督導檢查，及時掌握工作進展情況，檢查結果在一定范圍內通報，并與年度工作考核掛鉤。各單位要認真制定落實推進措施，確保工作取得實效。對工作不力導致出現(xiàn)重大失誤的責任單位和責任人，將按照相關法律法規(guī)追究責任。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇十六
熱情仲夏，快樂暑期。這個暑假就讓孩子與社區(qū)一起出發(fā)!通過新鮮有趣的活動，帶領大家走進社區(qū)，體驗該社區(qū)不一樣的魅力!
招募對象：6歲以上未成年。
活動內容、時間：
1、“美味烘焙，你也可以!”——手工曲奇培訓班;。
時間：7月5日。
2、“我運動我快樂”——暑期親子運動會;。
時間：7月14日。
3、“動物世界”——繽紛手工興趣班;。
時間：7月20日。
4、“綠巨人”——環(huán)保體驗活動;。
時間：8月2日。
5、“珍愛生命遠離毒品”——兒童青少年禁毒教育;。
時間：8月16日。
6、“小小導游”——社區(qū)導賞團。
時間：8月23日。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇十七
為使社區(qū)中小學生度過一個愉快、歡樂、平安的假期，蚌塘社區(qū)黨委及社區(qū)關協(xié)以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，特聯(lián)合長沙問道教育托管中心開展未成年人主題教學活動，豐富孩子們的'寒假生活，活動安排如下：
活動一：
時間：1月18日下午兩點至三點半(下周三)。
教學內容：英語游戲和歌曲。
授課人：汪藝老師。
原四方坪二小教師問道中心英語老師。
活動二：
時間：1月19日下午兩點至三點半(下周四)。
教學內容：生活中的消防知識。
授課人：汪靈老師。
新華聯(lián)悅豪有限公司安全生產部經理。
活動三：
時間：201月20號下午兩點至三點半(下周五)。
教學內容：趣味數(shù)學。
授課人：陳如老師。
砂子塘二小老師問道中心奧數(shù)老師。
請各位家長及學生看到通知后，安排好時間參加社區(qū)寒假未成年人公益教學實踐活動，做好安全出行提醒，提前簽到，并請相互告知，謝謝合作!
祝未成年人小朋友們假期快樂!學習進步!祝各位家長們春節(jié)快樂!闔家幸福!
社區(qū)未成年人教育工作總結篇十八
半年多來，在教育局的正確領導下，根據(jù)《泰山區(qū)教育局社區(qū)服務提升年活動》安排，結合省莊鎮(zhèn)實際開展了一系列的活動，使社區(qū)教育工作取得了顯著效果，現(xiàn)簡要總結如下：
4月份，省莊一中、省莊二中、中心小學、前省莊小學申請了區(qū)級社區(qū)教育課題，為了把工作落到實處，辦公室根據(jù)課題方案進行了督促，各校也根據(jù)“課題實施方案”展開實施：
如：省莊一中進行的以《“陽光體育”為依托促進全民健身活動健康發(fā)展》課題。借助快樂體育活動場地開展活動，已經成立“女子體操隊”和“太極拳隊”，學校提供方便并給予大力支持，吸引了學校教職工、家屬和附近的居民，每天早上、傍晚，省莊一中操場里、校園內，到處是鍛煉的人們。
省莊二中進行的《辦好家長學校提升社區(qū)教育水平》課題。成立了家長委員會，并把家長代表填表記冊。按計劃對分別對各年級的家長進行培訓，同時開辟新的途徑進行培訓和指導：
1）利用多媒體帶領家長觀看教育方面的專題片；
2）邀請家庭教育專家劉伯偉和家長進行面對面交流和問題解答。
3）邀請有專長的家長參與學校的大型活動等。
省莊中心小學進行的《后省莊歷史文化研究》課題。現(xiàn)在把挖掘了后省莊的歷史文化，已經作為校本課程進行了全面開發(fā)。
前省莊小學進行的《社區(qū)教育的和諧性研究》課題。利用假期開展了“我向家長談和諧使得社會更和諧”活動。取得了良好的效果。
為了調動學校的社區(qū)教育積極性，辦公室統(tǒng)一組織社會實踐、比賽等活動，目的是提供一個展示平臺，讓學生全員參與。
1、省莊鎮(zhèn)中小學生“走進社區(qū)看過年”綜合實踐活動。全鎮(zhèn)中小學生利用寒假，開展了過年風俗的調查，讓學生充分感受了中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，親身體驗了過年的快樂，增強民族自豪感和歸屬感，開闊了學生的眼界。本次活動共收到825篇作品，有論文、調查報告、故事等。4月份，辦公室專門成立評委會，對所交征文進行了評選，經過評委的公平評判，其中馬紅等104名同學榮獲一等獎；司慶梅等48名教師獲優(yōu)秀輔導一等獎。
2、省莊鎮(zhèn)20xx年中小學生暑期社會實踐活動。本著“受教育、長才干、做貢獻”的活動宗旨，引導學生積極投身綜合實踐活動，通過體驗性學習，獲取直接經驗，發(fā)展實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，逐步形成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，為服務社會做出貢獻。現(xiàn)收到包括讀后感、觀后感、經營打算、學技能感想、攝影作品等文章、論文等205篇，現(xiàn)正在評選中。
1）于9月28-29日在春雨幼兒園舉行了中小學生乒乓球比賽。本次活動是在各單位精心選拔的基礎上進行的，隊員發(fā)揚了“友誼第一，比賽第二”的優(yōu)良作風，敢打敢拼，每贏一球，都興高采烈，歡欣鼓舞，經過兩天的不懈努力，取得了較好的比賽成績。其中省莊一中張憲魁同學獲得中學男子組個人單打冠軍，省莊二中詹榮月獲同學得中學女子組單打冠軍；羊樓小學黃中瀚同學獲得小學男子組個人單打冠軍，許家埠小學陳智佳同學獲得小學女子組單打冠軍；省莊鎮(zhèn)第一中學張憲魁、王廣振同學獲得中學男子雙打冠軍；省莊鎮(zhèn)第一中學王若菡、高明月同學獲得中學女子雙打冠軍。省莊鎮(zhèn)第一中學、省莊鎮(zhèn)中心小學榮獲團體總分第一名。
通過這次比賽，為學生提供了一個相互交流、切磋球技的展示平臺，達到了預期的目的，取得了應有的效果。
2）9月30日，在省莊一中舉辦了省莊鎮(zhèn)師生繪畫比賽。本次比賽共收到書法、繪畫、篆刻等作品125件，各個單位都精心準備，都按要求進行的細致框裝。經過評委打分推選，學生作品中有32人獲一等獎，35名學生獲二等獎；教師作品中有17人獲一等獎。
3）我們準備在10月中旬舉行“省莊鎮(zhèn)教師、學生、家長才藝展示活動”；下旬舉辦中小學生羽毛球比賽。11月，舉辦教師籃球比賽，后生莊村與教育系統(tǒng)的籃球聯(lián)誼賽。
通過學校之間以及學校與社會開展的一系列活動，創(chuàng)造了展示平臺，加強了溝通和聯(lián)系，使我們的社區(qū)服務上了新的臺階。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇一
生活與中學生活有著很大的不同，然而在中仍需要保持濃厚的學習興趣和求職欲望。學習是的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識海洋中，拼命地汲取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質。同時也應該積極參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自己的動手能力。更值得重視的是英語方面，現(xiàn)代社會中英語已經成為了一種趨勢，也可以說是每個人必備的素養(yǎng)之一，這樣看來口語更顯得尤為重要。
生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望。積極加入學生會、分團委等，如此既豐富了生活又鍛煉了自己能力。每個人都渴望得到一個自我展示的平臺，讓自己成為一個閃光點。積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了生的生活，而且為生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機會。生應培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。然而，當遇到悲傷和憂愁的事情時要學會自我調節(jié)，適度的表達和控制情緒。
作為21世紀的生，我們應該不斷加強對適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質的訓練，使自己真正懂得：要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準備，從而使我們科學地走出自我認識的誤區(qū)，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟！
社區(qū)未成年人教育工作總結篇二
一、提高認識，加強領導，建立健全社區(qū)教育組織。
為進一步加強社區(qū)教育學校組織機構建設，我們制定了今年的社區(qū)教育工作計劃，召開有關會議，組成強大的社區(qū)教育專班，建立以街道社區(qū)教育為主體，社區(qū)居委會為分校的社區(qū)教育培訓網(wǎng)絡。街道十二個社區(qū)都成立了社區(qū)學校，校校有牌子，有制度，有班子。做到培訓有陣地，學習有資料，教學有老師。年初有計劃，年終有總結。并把街道社區(qū)教育工作與轄區(qū)內的機關，學校，醫(yī)院，企事業(yè)單位教育資源有機結合起來，做到協(xié)調發(fā)展，借勢發(fā)展，資源共享，合作共贏的局面。
二、結合社區(qū)教育實際，確定社區(qū)教育活動內容。
根據(jù)2012年東西湖區(qū)成人教育，社區(qū)教育績效考核下達的指標要求，我們把指標進行分解，有計劃地針對企事業(yè)單位，黨政機關，進城務工人員，老年教育，青少年校外素質培訓以及下崗待業(yè)失業(yè)人員進行不同對象不同資料的培訓。例如建立健全公務員責仼制理論培訓，反腐倡廉，深化治庸問責安全培訓。普通話，禮貌禮儀，安全生產消防知識培訓。校園普法，安全上網(wǎng)，防震減災培訓。中老年人心血管疾病，預防偏癱中風培訓。食品藥品安全知識，家政服務等資料的培訓。同時，街道還每逢節(jié)假日，愛衛(wèi)月，食品安全宣傳周，科技周，推普周等中心工作，及時開展相應的教育宣傳活動。
三、打造特色，追求實效，滿足居民多元學習需求。
1學習型組織建立深入開展。為了深入學習實踐科學發(fā)展觀，建立新型城市建設，我們在全街廣泛開展"學習型機關，學習型企業(yè)，學習型社區(qū)，學習型家庭，學習型學校，學習型黨組織"六大優(yōu)秀學習型組織的評比活動。各單位社區(qū)用心開展論文，論壇，講座等系列活功，掀起學習的高潮，滿足居民多元學習的需求，為干部群眾整體素質的提升搭建了一個有利的平臺。
2發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，開展教育宣傳活動。2012年科技活動周期間，我街用心參加這次教育宣傳活動，努力展示生活衛(wèi)生，安全飲食，預防疾病，節(jié)能環(huán)保等科普知識圖片。向轄區(qū)學校普及相關科技知識，同時開展地震，消防等逃生演練活動，提高學生應對公共突發(fā)事件的潛力。五月底，為了進一步推動全民健身運動，提升市民群眾"運動，健康，快樂"的幸福指數(shù)，十二個社區(qū)全部參加的吳家山動會街第四屆社區(qū)運動會拉開了序幕。
3努力實施吳中路"教育一條街"的完美構思。根據(jù)區(qū)政協(xié)119號提案《《關于吳中路"文化教育特色街"建設的推薦》》，個性是人民群眾對教育的需求越來越高，吳家山街作為全區(qū)政治，經濟，文化的中心，對于區(qū)域文化建設，滿足人民群眾基本公共文化的需求，我們扎實努力地做好自己的工作。
4加大宣傳力度，繼續(xù)提高社區(qū)教育工作質量。一是利用報紙電臺媒體優(yōu)勢，擴大影響力，增強凝聚力。二是教育宣傳，充分發(fā)揮社區(qū)學校的作用，強化對社區(qū)居民的日常教育，普法宣傳，安全演練等活動，加強禮貌宣講力度，豐富群眾教育形式，提升居民素質。三是提高社區(qū)的教育質量，透過各種活動形式和工作渠道，把我街的社區(qū)教育理念宣傳到廣大社區(qū)成員之中，不斷提高社區(qū)教育的知曉率，提高社區(qū)教育的工作質量。
透過半年的努力，社區(qū)教育工作取得了顯著的成績，我們決心繼續(xù)努力工作，完成上級交給的各項任務，再創(chuàng)佳績!
卓越的時代呼喚卓越的人才，本著“服務社會，弘揚愛心、傳播禮貌”的良好精神風貌，街道社區(qū)教育學校團支部青年們在團支書的帶領下，用心發(fā)揮作用，集中有效地開展各種活動，活動總結如下：
1、學校成立了由校長、分管德育副校長、教導主任、團支部書記、大隊輔導員及班主任組成的社區(qū)教育工作領導小組，各項工作得到全面落實。
2、組織開展了校務會、班主任會、全體教師會。及時透過“三會”向全體教師傳達了團支部工作計劃，讓每一位團員明確了自己的分工、任務、職責，為開展各項活動做好全面準備。
二、精心設計主題，使活動有效開展。
普通話－情感的紐帶，溝通的橋梁”普通話－情感的紐帶，溝通的橋梁，青年團員到社區(qū)街頭參加第八屆全國普通話宣傳活動，現(xiàn)場答疑咨詢，并帶領學生向路人宣傳普通話。同時采用多種形式展示。如：繪畫、攝影、咨詢等。
回顧一年來的工作歷程，雖然取得必須的成績，但我們也意識到，我們的工作還有待完善。在新的一年中，我們將不斷探索，總結經驗，實現(xiàn)高起點、高標準要求，并朝著更高的標準、更新的目標努力，使我校團支部工作更上一層。
家庭、幼兒園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證?！毒V要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并用心支持，有利于幫忙提高教育潛力。”如今，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。“家庭、校園、社區(qū)一體化”指導思想不僅僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。xx幼兒園加強幼兒園管理，開展社區(qū)教育工作時時不忘征求教師的想法意見，思想上，鼓勵多交流；工作方法上，靈活多變，使全體教師團結一致，構成了一支有凝聚力的教師隊伍，為做好幼兒園各項工作帶給了有利條件。下面就我園社區(qū)教育工作總結如下：
一、根據(jù)幼兒園教育教學工作安排，一年內開展兩次家長開放日活動。使家長了解本班教師的教育水平和工作狀況，了解孩子在園狀況。
二、注重宣傳工作。透過“家長園地”和“xx幼兒園家庭教育小報”向家長宣傳育兒知識以及本月的課程資料和一些科學教子的經驗信息，實施家園同步教育。
三、帶領孩子走進社區(qū)、走進生活，引導幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)一些社會現(xiàn)象，加強其環(huán)保意識，教育幼兒明辨是非，透過孩子的小手牽大手的活動，共同愛護我們的家園和社區(qū)。
四、透過與社區(qū)配合，做好民族幼兒入園的調查工作，同時向社區(qū)居民發(fā)放宣傳幼兒園辦園理念和先進的教育理念宣傳單，以此提升民族幼兒的入園率（suibi8.），提高家長培養(yǎng)孩子和科學教育的理念。
五、幼兒園與社區(qū)相互協(xié)助組織開展“好家長，好家庭”的評選活動。
六、家庭教育指導師走進社區(qū)，根據(jù)居民的需要進行“家庭教育講座”。
七、和社區(qū)聯(lián)合組織，開展“家庭教育現(xiàn)場咨詢”活動。
八、充分利用社區(qū)資源開展中國傳統(tǒng)文化啟蒙教育，如：邀請有剪紙、空竹、戲曲等專業(yè)特長的轄區(qū)居民來園為幼兒做活動。
總之，在過去的一年里，我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動，取得了必須成績，同時，我們也認識到自身的不足，在今后的工作中，我們將進一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領域，繼續(xù)深入地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進一步拓寬孩子參與社會實踐活動的領域和空間，實現(xiàn)社區(qū)、幼兒園和家庭教育資源、設施、場所的共享，構筑起加強未成年人思想道德建設的多功能實踐平臺。
在過去的一年里，**街道社區(qū)教育工作，圍繞構建和諧社會的中心，突出“雙基”建設，充分利用已經搭建好的教育平臺，全方位、多層次向全體居民帶給教育培訓服務，為提升人們的文化素養(yǎng)、技術職能、科普知識、法律意識、環(huán)境保護理念等做出了自己的貢獻。社區(qū)教育工作績效彰現(xiàn)?？偨Y如下：
一、加強基層和基礎建設。
xx年街道下轄的9個社區(qū)居民委員會全面調整，一批具有大專以上學歷的中青年走上了社區(qū)工作崗位。利用這個契機，街道社教辦協(xié)同各社區(qū)再次調整了社區(qū)教育工作組。選派學歷高，職責心強、熱愛社區(qū)教育工作的同志擔任各社區(qū)的社教專職干部。街道社教辦在區(qū)社教辦的支持下，聘請王信芳主任到街道，給各社區(qū)的社區(qū)教育工作組成員進行社教工作培訓，使他們對社區(qū)教育的好處、資料、方法和途徑有了更深入的理解，為進一步做好社區(qū)教育工作打下基礎。街道社教辦還堅持雙月一次的例會，既務實討論安排具體工作事項，也務虛——學習有關文件、文章，交流工作經驗。這些舉措有力地加強了基層建設。各社區(qū)上報的社區(qū)教育工作計劃、培訓菜單和培訓活動記錄，清晰反映出基層建設的加強，帶來社區(qū)教育工作新的突破和新的發(fā)展。
社區(qū)學校是街道社區(qū)教育的主陣地，在社區(qū)教育中發(fā)揮著龍頭作用。xx年街道社教辦結合“社區(qū)學校潛力建設”、“課程建設”的理論研究和編寫“**社區(qū)學校指南”，在調研的基礎上，重新修訂了**社區(qū)學校辦學章程，強化了9個教學點的功能，讓居民群眾更就近更方便地享受社區(qū)教育帶給的培訓服務。調整了兼職教師名單，充實一批更年富力強，學歷文化更高的志愿者擔任社區(qū)學校的兼職教師，提高了社區(qū)學校培訓質量。這些在理論研究指導下的實踐，使**街道社區(qū)教育基礎建設邁出新的步伐。截止xx年10月底的統(tǒng)計，參加社區(qū)學校培訓活動的已達2、5萬人次，是近幾年最多的一年。
二、日常工作。
1、教育培訓。
街道透過社區(qū)學校和9個教學點向不同人群帶給了資料豐富的社區(qū)教育培訓。優(yōu)生優(yōu)育培訓，孕產婦受訓率達98％。青少年法制安全教育在三所中小學共計開課12期，所有青少年都參加了培訓。黨、團員、街道干部和社區(qū)工作人員全部參加了黨校的培訓。718名下崗失業(yè)人員平均每人參加了二期技能培訓。編織培訓，使近50名婦女（多數(shù)是外來人口）在巾幗編織社獲得就業(yè)。120名青少年參加了科技小制作，40名家庭經濟有困難的青少年理解了電腦培訓。近100名中青年聆聽了玄武學堂第期七講《創(chuàng)業(yè)與就業(yè)》講座。10月份全民終身學習周，4000人次參與。由玄武醫(yī)院**分院醫(yī)生主將的十期健康教育反應熱烈。書畫、烹飪、插花讓老年人在培訓中體驗了生活樂趣。特殊人群的教育得到高度重視，街道128名殘疾人全部理解了政府買單的多種技能培訓。刑釋解教、矯正人員定期參加法制教育。街道社區(qū)教育帶給的教育培訓一如既往涵蓋了各個年齡段、各類人群。
街道每逢節(jié)假日、中心工作推出，都會及時開展相應的教育宣傳活動。如青少年假期進社區(qū)，暑期夏令營、老少共建活動?！段遗c和諧社會》演講比賽、八榮八恥書畫展?！?**功的邪教本質”，“不讓毒品進我家”。**之春、之夏、之秋、之冬廣場演出。法律夜市，健康咨詢等。寓教于樂的多種活動極大擴大了社區(qū)教育的覆蓋面。
3、理論研究。
xx年是街道理論研究成果高產之年。先后完成了子課題《加強新市區(qū)教育建設和諧社區(qū)的實踐研究》的課題研究，撰寫了結題。
報告。
正在等待鑒定；在調研基礎上寫出了《社區(qū)學校潛力建設》、《社區(qū)學校課程建設》、《加強社區(qū)教育隊伍建設促進街道社區(qū)教育發(fā)展》、《民間組織在社區(qū)教育中的作用》等四篇論文。理論研究的成果已經并將繼續(xù)對街道社區(qū)教育實踐起到引領作用。
4、考核評比。
配合區(qū)社教辦兩年一度的評選，街道xx年將透過考核，評選出17名社區(qū)教育先進個人，2個社區(qū)教育先進群眾?？己嗽u比，在全街道范圍內，全面審視近兩年的社區(qū)教育工作，用先進促一把街道社區(qū)教育工作。
三、特色與創(chuàng)新。
外來人口，或者說新市民的教育一向是**街道社區(qū)教育的特色。這一特色的構成，是**街情的需要（外來人口占街道總人口的62％），更是構建和諧社會的需要。如何使特色更彰現(xiàn)，除了以往成功的經驗，成熟的做法、更需要創(chuàng)新。xx年街道在特色創(chuàng)新方面主要從兩個著力點下功夫。一是教育平臺創(chuàng)新，二是教育模式創(chuàng)新。
教育平臺創(chuàng)新。以往外來人口教育，主要是透過街道社區(qū)教育學校這個共同平臺實現(xiàn)的。今年我們在市、區(qū)的指導下，成立了“**新市民學校”和“華飛新市民學?！?，為外來人口帶給了兩個專用的社區(qū)教育平臺。在成立“華飛新市民學?！边^程中，遇到了一些預想不到的困難。華飛公司有3－4千名外來工，原以為成立新市民學校必須會受到公司歡迎。誰料想，由于外方的不理解，很快遭到拒絕。分管領導梁書記親自跑了三趟，反復溝通，最后在公司中方管理人員的據(jù)理力爭之下，外方最后同意，在工會架構下成立新市民學校，在街道轄區(qū)內的這兩所新市民學校已經獲市教育批準。我們有理由相信，為外來人口搭建的專用平臺，必須能多可為他們帶給更全面、更貼切、更便利的教育服務。
教育模式創(chuàng)新。**巾幗編社市一個以外來中青年婦女和下崗女工為主體的類似個體作坊的一個民營企業(yè)，成員與編織社持續(xù)較疏散的管理關系。但本身業(yè)務的需要，編織社務必對成員進行編織培訓，蘊含巨大的教育培訓能量。街道利用這一教育資源，為全街道下崗女工、外來中青年婦女和有需求的女性帶給編織培訓。幾年來，編織社為街道社區(qū)教育做出了很大貢獻。但編織社畢竟是贏利組織，帶給無償培訓十分有限，以往的培訓大多要政府買單。這種教育形式，限制了培訓面的大規(guī)模拓展。街道社教辦抓住社區(qū)教育示范項目的推出，在教育模式上大膽創(chuàng)新。一是將巾幗編織社打造成學習型組織，培育企業(yè)文化，以此規(guī)范編織社的管理，提升競爭力，取得更大經濟效益，讓編織社有更大的熱情支持社區(qū)教育。二是在各社區(qū)成立公益性編織分社，廣泛吸納有需求的婦女朋友加入分社。分社由社區(qū)教育志愿者擔任負責人，聘請總社人員對分社負責人進行有償編織培訓，然后由分社負責人對分社成員進行培訓。教育形式的創(chuàng)新，勢必極大擴展受培訓面，讓居民群眾，個性是新市民得到更多實惠。
創(chuàng)新工作會使**街道社區(qū)教育特色更突出。
回顧一年的工作，對照年初判定的計劃，我們幸喜地發(fā)現(xiàn)工作計劃已基本完成。社區(qū)教育工作取得較大成績，同時也發(fā)現(xiàn)年初制定的編寫一本新讀本的計劃沒有落實。實踐告誡我們，認真周全地制定計劃，踏踏實實完成計劃，用開拓創(chuàng)新的精神，才能使我們從事的社區(qū)教育工作做得更好。
在過去的一年里，**街道社區(qū)教育工作，圍繞構建和諧社會的中心，突出“雙基”建設，充分利用已經搭建好的教育平臺，全方位、多層次向全體居民帶給教育培訓服務，為提升人們的文化素養(yǎng)、技術職能、科普知識、法律意識、環(huán)境保護理念等做出了自己的貢獻。社區(qū)教育工作績效彰現(xiàn)?？偨Y如下：
一、加強基層和基礎建設。
xx年街道下轄的9個社區(qū)居民委員會全面調整，一批具有大專以上學歷的中青年走上了社區(qū)工作崗位。利用這個契機，街道社教辦協(xié)同各社區(qū)再次調整了社區(qū)教育工作組。選派學歷高，職責心強、熱愛社區(qū)教育工作的同志擔任各社區(qū)的社教專職干部。街道社教辦在區(qū)社教辦的支持下，聘請王信芳主任到街道，給各社區(qū)的社區(qū)教育工作組成員進行社教工作培訓，使他們對社區(qū)教育的好處、資料、方法和途徑有了更深入的理解，為進一步做好社區(qū)教育工作打下基礎。街道社教辦還堅持雙月一次的例會，既務實討論安排具體工作事項，也務虛——學習有關文件、文章，交流工作經驗。這些舉措有力地加強了基層建設。各社區(qū)上報的社區(qū)教育工作計劃、培訓菜單和培訓活動記錄，清晰反映出基層建設的加強，帶來社區(qū)教育工作新的突破和新的發(fā)展。
社區(qū)學校是街道社區(qū)教育的主陣地，在社區(qū)教育中發(fā)揮著龍頭作用。xx年街道社教辦結合“社區(qū)學校潛力建設”、“課程建設”的理論研究和編寫“**社區(qū)學校指南”，在調研的基礎上，重新修訂了**社區(qū)學校辦學章程，強化了9個教學點的功能，讓居民群眾更就近更方便地享受社區(qū)教育帶給的培訓服務。調整了兼職教師名單，充實一批更年富力強，學歷文化更高的志愿者擔任社區(qū)學校的兼職教師，提高了社區(qū)學校培訓質量。這些在理論研究指導下的實踐，使**街道社區(qū)教育基礎建設邁出新的步伐。截止xx年10月底的統(tǒng)計，參加社區(qū)學校培訓活動的已達2、5萬人次，是近幾年最多的一年。
二、日常工作。
1、教育培訓。
街道透過社區(qū)學校和9個教學點向不同人群帶給了資料豐富的社區(qū)教育培訓。優(yōu)生優(yōu)育培訓，孕產婦受訓率達98%。青少年法制安全教育在三所中小學共計開課12期，所有青少年都參加了培訓。黨、團員、街道干部和社區(qū)工作人員全部參加了黨校的培訓。718名下崗失業(yè)人員平均每人參加了二期技能培訓。編織培訓，使近50名婦女(多數(shù)是外來人口)在巾幗編織社獲得就業(yè)。120名青少年參加了科技小制作，40名家庭經濟有困難的青少年理解了電腦培訓。近100名中青年聆聽了玄武學堂第期七講《創(chuàng)業(yè)與就業(yè)》講座。10月份全民終身學習周，4000人次參與。由玄武醫(yī)院**分院醫(yī)生主將的十期健康教育反應熱烈。書畫、烹飪、插花讓老年人在培訓中體驗了生活樂趣。特殊人群的教育得到高度重視，街道128名殘疾人全部理解了政府買單的多種技能培訓。刑釋解教、矯正人員定期參加法制教育。街道社區(qū)教育帶給的教育培訓一如既往涵蓋了各個年齡段、各類人群。
街道每逢節(jié)假日、中心工作推出，都會及時開展相應的教育宣傳活動。如青少年假期進社區(qū)，暑期夏令營、老少共建活動?！段遗c和諧社會》演講比賽、八榮八恥書畫展?！?**功的邪教本質”，“不讓毒品進我家”。**之春、之夏、之秋、之冬廣場演出。法律夜市，健康咨詢等。寓教于樂的多種活動極大擴大了社區(qū)教育的覆蓋面。
3、理論研究。
xx年是街道理論研究成果高產之年。先后完成了子課題《加強新市區(qū)教育建設和諧社區(qū)的實踐研究》的課題研究，撰寫了結題。
報告。
正在等待鑒定;在調研基礎上寫出了《社區(qū)學校潛力建設》、《社區(qū)學校課程建設》、《加強社區(qū)教育隊伍建設促進街道社區(qū)教育發(fā)展》、《民間組織在社區(qū)教育中的作用》等四篇論文。理論研究的成果已經并將繼續(xù)對街道社區(qū)教育實踐起到引領作用。
4、考核評比。
配合區(qū)社教辦兩年一度的評選，街道xx年將透過考核，評選出17名社區(qū)教育先進個人，2個社區(qū)教育先進群眾?？己嗽u比，在全街道范圍內，全面審視近兩年的社區(qū)教育工作，用先進促一把街道社區(qū)教育工作。
三、特色與創(chuàng)新。
外來人口，或者說新市民的教育一向是**街道社區(qū)教育的特色。這一特色的構成，是**街情的需要(外來人口占街道總人口的62%)，更是構建和諧社會的需要。如何使特色更彰現(xiàn)，除了以往成功的經驗，成熟的做法、更需要創(chuàng)新。xx年街道在特色創(chuàng)新方面主要從兩個著力點下功夫。一是教育平臺創(chuàng)新，二是教育模式創(chuàng)新。
教育平臺創(chuàng)新。以往外來人口教育，主要是透過街道社區(qū)教育學校這個共同平臺實現(xiàn)的。今年我們在市、區(qū)的指導下，成立了“**新市民學校”和“華飛新市民學?！保瑸橥鈦砣丝趲Ыo了兩個專用的社區(qū)教育平臺。在成立“華飛新市民學?！边^程中，遇到了一些預想不到的困難。華飛公司有3-4千名外來工，原以為成立新市民學校必須會受到公司歡迎。誰料想，由于外方的不理解，很快遭到拒絕。分管領導梁書記親自跑了三趟，反復溝通，最后在公司中方管理人員的據(jù)理力爭之下，外方最后同意，在工會架構下成立新市民學校，在街道轄區(qū)內的這兩所新市民學校已經獲市教育批準。我們有理由相信，為外來人口搭建的專用平臺，必須能多可為他們帶給更全面、更貼切、更便利的教育服務。
教育模式創(chuàng)新。**巾幗編社市一個以外來中青年婦女和下崗女工為主體的類似個體作坊的一個民營企業(yè)，成員與編織社持續(xù)較疏散的管理關系。但本身業(yè)務的需要，編織社務必對成員進行編織培訓，蘊含巨大的教育培訓能量。街道利用這一教育資源，為全街道下崗女工、外來中青年婦女和有需求的女性帶給編織培訓。幾年來，編織社為街道社區(qū)教育做出了很大貢獻。但編織社畢竟是贏利組織，帶給無償培訓十分有限，以往的培訓大多要政府買單。這種教育形式，限制了培訓面的大規(guī)模拓展。街道社教辦抓住社區(qū)教育示范項目的推出，在教育模式上大膽創(chuàng)新。
一是將巾幗編織社打造成學習型組織，培育企業(yè)文化，以此規(guī)范編織社的管理，提升競爭力，取得更大經濟效益，讓編織社有更大的熱情支持社區(qū)教育。
二是在各社區(qū)成立公益性編織分社，廣泛吸納有需求的婦女朋友加入分社。分社由社區(qū)教育志愿者擔任負責人，聘請總社人員對分社負責人進行有償編織培訓，然后由分社負責人對分社成員進行培訓。教育形式的創(chuàng)新，勢必極大擴展受培訓面，讓居民群眾，個性是新市民得到更多實惠，創(chuàng)新工作會使**街道社區(qū)教育特色更突出。
回顧一年的工作，對照年初判定的計劃，我們幸喜地發(fā)現(xiàn)工作計劃已基本完成。社區(qū)教育工作取得較大成績，同時也發(fā)現(xiàn)年初制定的編寫一本新讀本的計劃沒有落實。實踐告誡我們，認真周全地制定計劃，踏踏實實完成計劃，用開拓創(chuàng)新的精神，才能使我們從事的社區(qū)教育工作做得更好。
一、是領導重視，建立組織。成立了以黨支部書記為組長的國防教育領導小組。確保國防教育活動按照上級安排有序進行。
二、是明確職責，健全制度。
國防教育建立了學習培訓制度、定期例會制度、請示報告制度、檢查指導指度、文件登記制度。組織了以社區(qū)轉業(yè)退伍軍人、民兵預備役人員、學生為主體的國防教育骨干力量，適時開展活動，使國防教育基本做到了依法實施，按章辦事，有序開展。
三、是多種形式，開展活動。
新一社區(qū)以國防教育為主題，開展1次專題學習；每次社區(qū)例會活動都有國防教育資料；清明節(jié)以學生為主，開展了祭掃烈士墓活動；利用板報、條幅宣傳《國防教育法》；“八一”建軍節(jié)舉辦了轉業(yè)退伍軍人座談會；9月20日國防教育日，社區(qū)安排宣傳在全社區(qū)范圍內宣傳《國防教育法》和國防知識；在征兵工作中，社區(qū)黨委召開社區(qū)干部專題會議，落實工作。
方案。
部署征兵任務把征兵工作納入社區(qū)目標管理考核資料之中并用板報、宣傳欄、張貼標語等方法進行宣傳；10月31日在全社區(qū)舉辦的國防教育文藝演出中國防教育作為一項重要資料進行了深度宣傳；在全社區(qū)開展雙擁工作和評選雙擁典型活動以此帶動社區(qū)國防教育活動的深入進行。透過一系列的宣傳工作使我社區(qū)廣大居民掌握了國防知識、增強國防觀念和自覺履行國防義務的自覺性。
綜上所述，我社區(qū)的國防教育基礎工程，在各級領導的關心、支持下，依靠全社區(qū)居民的共同努力，做了一些工作，取得了較為顯著的成效。我們決心不斷總結成功的經驗和做法，進一步拓寬國防教育的渠道，使全民的國防意識、國防觀念、國防知識不斷提高和增強，力爭把我社區(qū)的國防教育工作提高到新的水平。
深入動員，統(tǒng)一思想。
“整改提高”是教育活動見成果的階段，做好整改提高工作的動員部署，是搞好整改的基礎。我們于10月11日召開轉段動員會，向廣大黨員講清搞好“整改提高”工作的好處，講清“整改提高”工作階段的方法步驟，講清“整改提高”工作的目標要求，對“整改提高”階段的各項工作進行了具體安排部署。使廣大黨員干部對如何搞好整改提高工作有了一個明確的認識，讓全體黨員充分認識到了“整改”階段工作的重要性，排除了“松口氣”的思想，再接再歷，善始善終，繼續(xù)持續(xù)前段教育活動中的用心性和主動性，扎扎實實地搞好整改工作。
二、抓好學習，提高認識。
我們堅持不懈地把學習放在首位，在深化學習上下功夫。繼續(xù)組織黨員認真學習黨章和xx同志就開展先進性教育活動作的重要講話，透過扎實深入的學習，使廣大黨員在領會“xxxx”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位上有新的提高，在把握貫徹“xxxx”重要思想的根本要求上有新的收獲，在運用“xxxx”重要思想指導實踐上有新的成果。學習過程中注重搞好結合，把“保先”教育工作和實際工作結合起來，做到常抓常新，把思想和行動進一步統(tǒng)一到鄧小平和“xxxx”重要思想上來，把智慧和力量進一步凝聚到完成各項業(yè)務，實現(xiàn)加快發(fā)展、改善服務的目標上來。
三、認真研究，制定。
方案。
研究制定整改措施和整改方案，是“整改提高”階段的首要任務和關鍵環(huán)節(jié)。在分析評議階段查找出來的問題，是群眾普遍關心、反映強烈的問題，也是我們工作中的薄弱環(huán)節(jié)，務必采取有力的措施，加以整改提高。我們對收集到的意見進行充分討論、研究和修訂后制定出整改方案，明確了五項整改重要事項。
1、總支在發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的黨員隊伍的先鋒模范作用方面還存在差距。
2、堅持、完善、落實黨總支工作目標管理和黨員隊伍建設管理不到位，規(guī)范總支工作方面還存在差距。
3、總支在嚴格黨的組織生活，用心創(chuàng)新總支組織活動載體，維護和執(zhí)行黨的紀律，對黨員切實履行義務的監(jiān)督不到位。
4、總支對黨員的思想、作風等方面的教育管理上還不夠嚴格。
5、總支一班人在抓總支工作中開拓新精神不足。
我們將支部的整改方案向群眾公布，以便廣泛聽取意見。同時，要求每個支部和每個黨員都要根據(jù)前階段對照檢查中找出的突出問題和黨組織的評議意見，個性是對照自己在解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展等方面存在的問題和差距，制定支部和黨員個人的整改措施。
四、狠抓落實、切實整改。
以工作促進整改，以整改提高工作。針對五條整改事項，我們逐項加以整改，目前整改措施已全部落實到位。另外，我們還要求每位黨員參照個人整改措施中的資料和項目，開展“回頭看”活動，要求每個黨員回頭看看自己的工作，回頭看看學習過的理論文章，回頭看看黨性分析材料，回頭看看走訪的地方，回頭看看群眾反映的困難。透過全方位的回頭看，查找不足，解決疑惑，以切實提高廣大黨員干部的工作潛力。
五、加強制度建設，建立長效機制。
我們把整改與立章建制結合起來，把整改措施制度化。透過這次整改，結合存在的問題，認真研究制定和修改相關制度。我們緊緊圍繞發(fā)展為中心，以“xxxx”重要思想為指導，經改善工作為主要目標，把持續(xù)黨員的先進性滲透到發(fā)展、服務等工作的各個方面，結合社區(qū)實際狀況，探索建立了新形勢下黨員“長期受教育，永葆先進性”的長效工作機制。包括：一、建立健全學習機制；二、強化黨員管理機制；三、密切聯(lián)系群眾的服務機制；四、加強和改善基層組織建設的工作機制；五、明確黨建職責機制。
六、堅持創(chuàng)新，總結提高。
對于整什么，改什么，不是紙上談兵，不是僅限于表表決心，而是要把整改措施落實到具體工作中去。因此，在整改實踐中，我們緊緊密切結合新時期黨建工作的新任務新要求，努力在總結完善、提高、創(chuàng)新上下功夫，總結好的做法，提煉好的經驗創(chuàng)新活動載體，標準是“五個看”：一是看黨員學習實踐“xxxx”重要思想的自覺性和堅守性是否增強了，真正提高了黨員的素質：二是看黨員的先鋒模范作用是否得到發(fā)揮，真正體現(xiàn)出共產黨員的先進性；三是看黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到提高，真正發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用；四是看廣大黨員群眾關心的實際問題是否得到解決，真正做到了服務人民群眾；五是看是否推動了本單位的中心工作，真正實現(xiàn)“兩不誤”、“兩促進”。
一年來，我街社區(qū)教育在街工委、辦事處的領導下，在區(qū)教育局的指導下，我街全體成人教育工作者深入學習實踐科學發(fā)展觀，貫徹落實實踐科學發(fā)展觀，加大農村勞動力轉移等培訓力度，努力提高廣大勞動者的科技素質和勞動技能;同時關注民生，注重身體健康等以多種形式展開教育工作，努力提高廣大勞動者的思想文化素質以促進我街社區(qū)和諧社會的建設。
一、組織領導機構健全。
2015年度我街成立了以街辦事處主任謝松弟為組長、分管領導潘菊琴為副組長、各村、社區(qū)工作人員為成員的專班，確保了成人教育工作的組織健全，任務的上傳下達。
我街成教工作一向緊貼社會需求，與農技部門、宣傳部門、勞動部門、社會保障部門和綜合治理部門聯(lián)手共同開展活動，注意揚長避短，采取多種形式，靈活辦學，努力體現(xiàn)自身特色。既豐富了社區(qū)教育工作的資料，在社會上樹立了良好的形象，也擴展了社區(qū)教育的形式，增強了教育效果。一年來，我街透過自辦、聯(lián)辦、協(xié)辦等形式，用心開展多層次、多規(guī)格的培訓，共辦班42期，培訓2652人次。
(一)以知識更新促進我街精神禮貌進步，宣傳社區(qū)教育。
今年10月25—31日，我街根據(jù)區(qū)教委統(tǒng)一按排，結合諶家磯街社區(qū)教育實際狀況，開展了主題為“2015年全民終身學習活動周我明白”的活動，共計250人。
1、在街主要道路高掛了“建設學習型城市，構建和諧”的宣傳橫幅。開展了主題為“2008年全民終身學習活動周”我明白的活動。
2、樹立學習型家庭。a、在諶家磯街宣傳和發(fā)現(xiàn)樹立學習型家庭。
b、篩選學習型家庭，樹立學習型家庭典型。c、宣傳“學習型家庭典型”的具體事跡，表揚學習型家庭典型。并上級推薦和申請表區(qū)級“學習型家庭典型”。
(二)、關注民生，構建和諧社會，實施社區(qū)教育。
1、為豐富我街居民在兩節(jié)期間的文化生活，今年元月，我街社區(qū)教育部門結合民風，組織社區(qū)居民，進行了腰鼓打擊方法和踩龍船表演技能的培訓，合計96人次。在新年里，這群文體骨干以激情的舞蹈、震天的鑼鼓給居民生活增添了樂趣，深受群眾喜愛。為了豐富諶家磯街居民精神文化生活，在建國60年大慶之際，我街教育部門，聯(lián)合江岸區(qū)文化局區(qū)，組織轄區(qū)4個村、社區(qū)，及幼兒園等單位共同主辦了“諶家磯街2015年慶祝71建黨文藝演出”活動，精彩的18個節(jié)目，吸引了2000人左右，歌頌和宣傳了我黨的政策和功績，體現(xiàn)人民的幸福生活，取得極大的成功，營造節(jié)日的喜慶氣氛。
2、關注民生，關注身體健康教育一向是我街社區(qū)教育的著力點。9月28日，上午諶家磯街教育部門與街科協(xié)在諶家磯街辦事處四樓會議室舉辦了《中老年人健康知識講座》。根據(jù)區(qū)的統(tǒng)一部署，結合我街實際狀況，以服務社會、關愛老年人、促進社會和諧為目的，由教育部門和街科協(xié)組織了諶家磯街轄區(qū)的中、老年人102名群眾參加了這次講座，該次講座聘請了諶家磯街社區(qū)衛(wèi)生服務中心醫(yī)生胡波主講、同時護士王小芳、高慧對老年人進行了血壓測量。12月25日，為了倡導居民健身，開展戶外運動，我街教育組和文體部門聯(lián)手在諶家磯江堤上組織了諶家磯街辦事處“冬季長跑”活動。
那里值得一提的是我街一向開展的健步走活動。諶家磯健步走健身隊是我街清晨和傍晚展此刻諶家磯江堤上的一道亮麗的風景線。在這個隊伍里走出了一位全國聞名的英雄。她就是“暴走媽媽”陳玉蓉。陳玉蓉以前患有重度脂肪肝，不能移植肝臟給患肝病的兒子。為了割肝救子，她連續(xù)211天，日行十公里，暴走在諶家磯江堤上，并配合每餐只吃一兩米飯來減肥，她走破了四雙鞋，最后他的重度脂肪肝奇跡般地消失了。也最后能夠實現(xiàn)她割肝救子的心愿?！氨┳邒寢尅笔窃诂F(xiàn)實生活中出此刻我們身邊的徒步健身的突出人物。她的事跡為我街社區(qū)教育在精神禮貌建設上貢獻了一種的道德糧食。它也是我區(qū)社區(qū)教育為我市、乃至全國人民貢獻的建設和諧社會的一種精神糧食。因為“暴走媽媽”的事跡感動了全國人民的心。在她的身上體現(xiàn)了無數(shù)個媽媽對兒子的無私奉獻和愛心，是我們社區(qū)教育中和精神禮貌建設中所倡導的人間真情。
3、為了減輕精神病人對社會、家庭的危害，減少對家庭的經濟負擔，及時對病人進行發(fā)現(xiàn)，依法免費治療，把黨對弱勢群體的觀愛送到基層。今年5月，我街教育部門和市精神衛(wèi)生中心聯(lián)合主辦了《社區(qū)精神衛(wèi)生知識》講座，對我街、村、社區(qū)殘聯(lián)專干共有約30人進行了培訓。為了保護我街居民在日常生活中生命和財產的安全，增強防火防災的預防意識，我街教育部門與街綜治辦一共聘請市消防隊專家作了《防火救火、用電安全》的教育活動，有60人參加。為了關注青少年在暑假期間的成長和生活安全，在暑假期間我街教育組作了《交通、游泳安全教育》，《預防血吸蟲病宣傳與教育》的講座，共有80人參加。
(三)結合我街“城中村”改造的社會實際需求，在街市民學校開展實用技術培訓和創(chuàng)業(yè)教育，以增強了我街失地農民和下崗居民以及大學生的自主創(chuàng)業(yè)的意識和增加了他們的就業(yè)潛力。
今年3月，為了美化生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，我街根據(jù)區(qū)政府要求，組織了所轄養(yǎng)殖農戶，共160人次，學習我區(qū)有關禁止養(yǎng)殖生畜的文件和要求，并依法對養(yǎng)殖農戶進行了經濟補償。6月，為了配合我街，搞好“改村建居”工作，我街組織所轄農民86人進行了營銷培訓，并促使其與所娉用公司簽定了娉用合同。10月，為了配合轄區(qū)內湖大知行學院即將步入社會的應屆畢業(yè)生更好地找到適合自己的工作，街教育部門與勞動就業(yè)培訓部門聯(lián)手，聘區(qū)勞動局相關專家在學院內舉辦了“放飛理想”的專題培訓班，約200人參加，以此提高該學院畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)認識和提高他們的適合社會的潛力。該活動還在媒體予以了報道。
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府總體部署，圍繞江東全面建成現(xiàn)代化新中心城區(qū)，深入實施服務強區(qū)主戰(zhàn)略，營造“學在江東、樂在其中”的社區(qū)教育良好氛圍，鞏固全國社區(qū)教育示范區(qū)建立成果，加大各類教育與學習資源的統(tǒng)籌協(xié)調與整合開發(fā)，不斷豐富以“培育多元潛力、提升生活品質”為目的的市民終身學習資料，構建便民、惠民、樂民的服務型社區(qū)教育體系，滿足市民日益增長的多元化學習需求，提升市民禮貌素養(yǎng)和職業(yè)素質，為建設學習型江東、爭創(chuàng)全國社區(qū)教育數(shù)字化學習先行區(qū)奠定堅實基礎。
二、工作目標。
1、在鞏固全國社區(qū)教育示范區(qū)建立成果的基礎上，爭創(chuàng)全國社區(qū)教育數(shù)字化學習先行區(qū)。
2、完善江東365樂學網(wǎng)建設，推進社區(qū)教育一鍵通工程試點工作。
3、完成全國、省、市、區(qū)社區(qū)教育課題或實驗項目研究工作，培育一批新的市級社區(qū)教育示范項目。
4、實施社區(qū)教育網(wǎng)絡體系建設行動，整合匯編區(qū)域內市民教育資源服務手冊。
5、透過傳、幫、帶形式，不斷提高社區(qū)教育骨干工作者的潛力。舉辦四期社區(qū)教育工作者培訓（每個季度一期），開展第二屆社區(qū)教育工作者三項基本功比武。
6、培育2-4個新社區(qū)教育載體，堅持引進和自主開發(fā)并重，推進社區(qū)教育課程建設，打造2-5門全國社區(qū)教育特色課程。
7、深化六類學習型組織、四點鐘學校、假日教育培訓超市和社區(qū)大課堂等原有社區(qū)教育品牌建設，培育一批市級學習型社區(qū)。
8、全面實施0-3歲嬰幼兒“金色搖籃”工程、青少年校外“成長快車”工程、成人“素質提升”工程、老年人“夕陽生輝”工程，優(yōu)化市民終身學習資料。
9、強化對外宣傳工作，完成江東社區(qū)教育成果宣傳片制作并報送教育部職成教司。
三、具體工作。
一是優(yōu)化社區(qū)教育三級辦學陣地建設。分級確立區(qū)社區(qū)學院、街道社區(qū)教育中心、市民學校設置標準，不斷優(yōu)化辦學條件。利用新社區(qū)學院即將建成投入使用契機，高標準配置軟硬件設施設備，將之建成江東區(qū)社區(qū)教育指導服務中心、市民學習中心、社區(qū)教育課程開發(fā)中心以及社區(qū)教育研究咨詢中心。同時充分挖掘現(xiàn)有市民學校的辦學潛力，鼓勵街道社區(qū)投入，逐步讓市民學校配置1－2個多功能教室，配置電腦、投影儀等現(xiàn)代化的教學設備，進一步改善辦學條件。
二是推進社區(qū)教育資源開發(fā)建設。鼓勵社區(qū)內的部門和單位開放相關教育資源，建立社區(qū)教育資源開放整合共享機制，推進各類公共教育服務資源開放建設。透過認定一批社區(qū)教育實踐基地，逐步擴大公益性文化教育設施免費開放范圍，為市民、學生帶給更多的學習場所和社會實踐機會。
三是加快發(fā)展社會培訓網(wǎng)絡。適應江東區(qū)經濟社會快速發(fā)展要求，加快引進省內外優(yōu)質民辦培訓機構、培訓項目。著重加強民辦教育培訓學校內部管理，規(guī)范辦學行為，提高教育質量，培育一批市級、區(qū)級社會培訓品牌機構。整合匯編區(qū)域內市民教育資源服務手冊。
（二）實施數(shù)字化學習先行區(qū)建設行動。
一是完善數(shù)字化市民終身學習平臺。優(yōu)化覆蓋全區(qū)的數(shù)字化終身學習平臺——江東365樂學網(wǎng)，做好區(qū)社區(qū)教育委員會成員單位的數(shù)字化學習資源的整合鏈接工作，為市民帶給方便、靈活、個性化的學習條件，努力成為全國社區(qū)教育數(shù)字化學習先行區(qū)。
二是推進社區(qū)教育一鍵通工程試點工作。發(fā)揮區(qū)社區(qū)教育委員會成員單位作用，依托即將新落成的江東區(qū)社區(qū)學院和江東現(xiàn)有數(shù)字化圖書一卡通網(wǎng)絡設施，采購增添必要的應用軟件及相應的硬件設備，在有條件的社區(qū)試點建設社區(qū)教育雙向遠程視頻互動課堂模塊，每個街道至少建成1-2個視頻雙向互動教室，初步實現(xiàn)視頻遠程互動課堂，拓展市民學習空間。
三是實施市民終身學習學分認證制度。搭建終身學習“立交橋”。充分發(fā)揮中小學教育資源優(yōu)勢，促進各級各類教育縱向銜接、橫向溝通，帶給多次選取機會，滿足個人多樣化的學習和發(fā)展需要。實行“市民終身學習銀行”制度，對市民的學習狀況實行學分認定、積累以及轉換等，初步實現(xiàn)不同類型學習成果的互認和銜接。
（三）實施市民終身教育學習服務體系建設行動。
一是實施0-3歲嬰幼兒“金色搖籃”工程。發(fā)揮區(qū)計生局、衛(wèi)生局等部門作用，拓展區(qū)早教實驗中心、早教中心、早教指導站功能，用心開展早教直通車、早教親子班、早教免費服務券、胎兒大學等活動，提高全區(qū)0-3歲兒童及看護人的受教育率。
二是實施青少年校外“成長快車”工程。立足學校、社會、家庭教育的有效結合點，發(fā)揮禮貌辦、團區(qū)委、婦聯(lián)、關工委等部門以及各街道作用，整合區(qū)青少年宮等校外社會教育資源，實施中小學學生素質拓展。
計劃。
進一步做精“暑期中小學生社區(qū)教育實踐活動”引導中小學生把學習科學文化與加強道德修養(yǎng)、學習課本知識與投身社會實踐相統(tǒng)一在全社會用心營造校外快樂健康成長樂園。繼續(xù)加強“四點鐘學?！钡臉藴驶ㄔO和內涵建設。
三是實施成人“素質提升”工程。進一步完善“區(qū)社區(qū)學院為龍頭、行業(yè)培訓和民辦教育培訓為補充”的成人教育培訓網(wǎng)絡，開展形式多樣的職工學歷教育和技能培訓，鼓勵支持成人教育培訓機構參加全市2011年企業(yè)職工培訓招投標工作，推進成人“雙證制”工作，為職工更新知識、掌握新技能、擴大就業(yè)作出貢獻。依托區(qū)社區(qū)學院為龍頭的“1772”三級社區(qū)教育陣地，廣泛開展各類成人教育。依托發(fā)改局、科技局、民政局、財政局、人事局、農經局、貿易局、文廣局、總工會等部門，透過形式多樣的職工崗位培訓、技能大賽等，用心開展本系統(tǒng)、本單位的成人教育，提高職工綜合素質。依托司法局、公安分局等不斷拓寬法制教育的途徑，靈活法制教育的方式，豐富法制教育的資料。依托區(qū)勞動保障局，推進中小企業(yè)經營者創(chuàng)業(yè)潛力培訓，深化“江東青年大學生展翅”
計劃。
提高青年大學生創(chuàng)就業(yè)潛力強化失業(yè)人員、被征地人員、進城務工人員以及企業(yè)在職職工的職業(yè)技能培訓。依托區(qū)殘聯(lián)以及各街道做強陽光驛站民生工程。鼓勵和扶持有條件的成人培訓學校做大、做強提升培訓機構的水平和質量。
四是實施老年人“夕陽生輝”工程。依托區(qū)委老干部局和各街道，充分發(fā)揮區(qū)老年大學和各類老年學習團隊作用，根據(jù)老年人的特點和社區(qū)實際，不斷開發(fā)新培訓項目，為老年人帶給豐富多彩的學習資料，提高老年人的生活質量，引導老年朋友老有所學、老有所樂、老有所為。
（四）實施社區(qū)教育特色品牌建設行動。
一是強化社區(qū)教育課程（項目）開發(fā)建設。秉承“源自社區(qū)、立足社區(qū)、服務社區(qū)”的社區(qū)教育課程開發(fā)理念，堅持引進和開發(fā)并重，強化社區(qū)教育課程開發(fā)建設，豐富社區(qū)教育資料，培育一批實用化、地方化的社區(qū)教育特色課程，并用心選送參評全國第二批社區(qū)教育特色課程。拓展“假日教育培訓超市”和“社區(qū)大課堂”的課程開發(fā)設計，加強培訓過程管理，讓更多的市民受益。根據(jù)“人文化、數(shù)字化、多元化、優(yōu)質化、生態(tài)化”社區(qū)教育發(fā)展方向，發(fā)揮三級社區(qū)教育陣地用心性，立足實際，創(chuàng)新機制，培育2-4個社區(qū)教育新載體，確定一批社區(qū)教育特色品牌項目，完善“一街數(shù)特、一居一品”社區(qū)教育新局面。
二是提升社區(qū)教育科研水平。用心發(fā)揮教育科研在社區(qū)教育發(fā)展中的先導作用，針對我區(qū)社區(qū)教育發(fā)展過程中的熱點問題、難點問題開展深入研究，解決社區(qū)教育發(fā)展的難題與瓶頸。完成5個全國、2個省級立項實驗項目研究工作，爭取實驗成果參評全國品牌學習項目并予以推廣。完成1個市級、35個區(qū)級立項課題的研究工作，爭取1-2個全國立項課題。用心參加全國、省、市社區(qū)教育科研成果（論文）評選活動，進一步擴大我區(qū)社區(qū)教育的影響力。
三是深化實施學習型組織建設。在全區(qū)健全各類學習型組織的區(qū)域協(xié)調和推進機制。依托區(qū)直機關黨委、區(qū)婦聯(lián)等部門，精心推進學習型機關、學習型企業(yè)、學習型社區(qū)、學習型社團等六類學習型組織建設，培育一批寧波市學習型社區(qū)。加大市民學習社團的培育力度，每個街道至少培育2個以上新的學習型團隊，舉辦市民學習團隊建設推進會、第四批優(yōu)秀市民學習團隊經驗交流表彰會。
一是健全管理機制。根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要，及時調整區(qū)社區(qū)教育委員會組成，擴展區(qū)社區(qū)教育委員會成員單位。完善區(qū)社區(qū)教育委員會定期會議制度，協(xié)調各部門關系，定期研究社區(qū)教育發(fā)展中的重點、難點和熱點問題，研究制訂社區(qū)教育階段性政策。建立健全高校資源與社區(qū)教育聯(lián)動機制，邀請專家、學者和社區(qū)教育的實踐者，為我區(qū)社區(qū)教育的發(fā)展帶給理論和實踐指導。
二是健全制度規(guī)程。突出社區(qū)教育發(fā)展性，完善各類社區(qū)教育評價、督導機制。制定《社區(qū)教育工作者崗位規(guī)程》、《社區(qū)教育陣地建設標準》、《市民終身“學習銀行”規(guī)程》、《社區(qū)教育講師團實施細則（試行）》等政策文件，完善社區(qū)教育各項規(guī)章制度。依托江東區(qū)社區(qū)教育網(wǎng)、江東區(qū)社區(qū)教育報，拓展社區(qū)教育區(qū)外宣傳渠道，完成江東社區(qū)教育成果宣傳片制作并報送教育部職成教司，擴大我區(qū)社區(qū)教育的影響力。
三是健全隊伍建設。建立一支素質優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的社區(qū)教育專兼職教師隊伍，開展社區(qū)教育專職工作者轉崗前的轉崗培訓和在崗的提高性培訓，年培訓率到達100%。完成社區(qū)教育兼職輔導員年度考核和新一輪選派工作。建成1-2名全國社區(qū)教育專家、2-5名省級社區(qū)教育專家組成的“江東社區(qū)教育顧問團”，透過傳、幫、帶形式，不斷提高社區(qū)教育骨干工作者的潛力。舉辦第二屆社區(qū)教育工作者三項基本功比武。年底評選一批社區(qū)教育工作先進個人。
（九）：
江東區(qū)2010年社區(qū)教育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，圍繞全區(qū)深入實施服務強區(qū)主戰(zhàn)略，以爭創(chuàng)全國社區(qū)教育示范區(qū)為目標，以“深化內涵、統(tǒng)籌均衡、提升層次、打造品牌”為抓手，在區(qū)社區(qū)教育委員會的統(tǒng)籌指導下，在區(qū)社區(qū)教育委員會全體成員單位的配合支持下，用心構建服務型社區(qū)教育體系，成功到達了預期工作目標，切實提高了社區(qū)教育對全區(qū)社會經濟發(fā)展的貢獻度。
一、強化品牌建設，成為全國社區(qū)教育示范區(qū)。
1、完成全國社區(qū)教育示范區(qū)建立工作。10月8日，市教育局考評組對我區(qū)進行了全國社區(qū)教育示范區(qū)考核評估。江東社區(qū)教育工作獲得了領導與專家的一致高度肯定，被推薦到教育部參加全國社區(qū)教育示范區(qū)評審。11月底，被教育部命名為全國社區(qū)教育示范區(qū)。這標志著我區(qū)“十一五”期間以教育為民、教育惠民為宗旨的深化推進社區(qū)教育內涵發(fā)展的建設行動計劃取得了階段性成果，為今后工作打下良好基礎。
長工作坊”，幸福苑社區(qū)創(chuàng)設了社區(qū)教育“幸福起點站”等等。我區(qū)“一居一品、一街數(shù)特”建立特色成果得到上級部門的充分肯定，百丈街道、白鶴街道成為全國第二批社區(qū)教育示范街道，明樓街道、福明街道成為寧波市第三批社區(qū)教育示范街道。至此，全區(qū)共有4個街道成為全國社區(qū)教育示范街道，共有6個街道成為寧波市社區(qū)教育示范街道。
3、成功舉辦江東區(qū)第四屆社區(qū)教育節(jié)。10月23日，以“學在江東樂在其中”為主題的江東區(qū)第四屆社區(qū)教育節(jié)隆重開幕。第四屆社區(qū)教育節(jié)主要有區(qū)級的“一式二賽三展”活動和各部門、街道社區(qū)的“六場主題活動、百場公益培訓”教育培訓活動，整個活動持續(xù)一個月，受益人數(shù)超過10萬人次。創(chuàng)新社區(qū)教育節(jié)開幕式形式，依托江東區(qū)教育信息網(wǎng)絡，采用數(shù)字化信息技術，開辟一個主會場、四個分會場，主會場的市民自編自演文藝節(jié)目與四個分會場的市民學習培訓活動同步實時雙向互動傳輸，受到了與會各級領導和廣大群眾的好評。
二、強化資源整合，擴大社區(qū)教育知名度。
1、拓展“一網(wǎng)一報”宣傳功能。據(jù)不完全統(tǒng)計，全年江東社區(qū)教育網(wǎng)實現(xiàn)各類信息投放1300多條，其中18條信息被寧波市成人教育網(wǎng)轉載、15條信息被浙江省社區(qū)教育網(wǎng)轉載、5條信息被中國社區(qū)教育網(wǎng)轉載。共編印社區(qū)教育報6期，每期印發(fā)十萬份，透過郵局投遞到江東大多數(shù)家庭。
2、打造江東365樂學網(wǎng)。引進杭州精英在線公司，致力打造集學習、管理、統(tǒng)計、查詢、互動等功能于一體的市民終身學習公共服務平臺——江東365樂學網(wǎng)。學習網(wǎng)站上共設早期教育、少兒社區(qū)、人文修養(yǎng)、科普生活、安全常識、養(yǎng)身保健、文學藝術、法律維權、家庭教育、技能培訓、學歷教育、特色課程等12類學習版塊，共有500多門課程。以家庭為單位發(fā)放江東365樂學網(wǎng)學習卡4萬多張，市民憑學習卡登陸江東365樂學網(wǎng)免費自主點播學習。
3、建立江東區(qū)社區(qū)教育新聞采編中心。與浙大寧波理工學院法律與傳媒分院合作，建立了江東區(qū)社區(qū)教育新聞采編中心，完成江東社區(qū)教育報改版工作，全面提升我區(qū)社區(qū)教育宣傳的全面性、準確性和時效性。采編并出版了《走進社區(qū)大課堂——寧波市江東區(qū)社區(qū)教育特色成果巡禮》一書，總結提升江東現(xiàn)有的39個學習型社區(qū)建設經驗，讓社區(qū)教育更生動地走進千家萬戶。
三、強化課題研究，提升社區(qū)教育發(fā)展品位。
1、完成各級社區(qū)教育課題（實驗項目）申報立項工作。鼓勵并支持社區(qū)教育工作者邊實踐邊研究，進一步提升我區(qū)社區(qū)教育發(fā)展層次。首次推行區(qū)級課題年初申報、年中檢查、年底驗收三個階段跟蹤管理，全區(qū)共有35個課題，實現(xiàn)7個街道課題研究全覆蓋。多個課題（實驗項目）被市、省、國家立項：《區(qū)域服務型社區(qū)教育體系路徑構建與拓展》課題成為2010年寧波市教育規(guī)劃課題；《新寧波人素質提升的探索與實踐》等2個項目成為浙江省社區(qū)教育實驗項目；《社區(qū)教育開發(fā)和利用非公企業(yè)資源的實踐》、《主題化社區(qū)教育實驗研究》等5個項目成為全國社區(qū)教育實驗項目。
2、社區(qū)教育科研成果在各級各類評比中屢屢獲獎。在全國社區(qū)教育優(yōu)秀教科研成果評比中，我區(qū)《深入推進江東社區(qū)教育的思考》、《構建立體培訓網(wǎng)絡服務區(qū)域社會經濟發(fā)展》等3篇論文分別獲得三等獎、鼓勵獎。在浙江省社區(qū)教育研究論文評比中，我區(qū)《搭建社區(qū)大課堂探索社教新途徑》、《區(qū)域推進社區(qū)早期教育事業(yè)發(fā)展的實踐與探索》等6篇論文分別獲得一、二、三等獎。在寧波市教學成果獎評比中，《優(yōu)化社區(qū)聯(lián)動早期教育服務的實踐研究》、《四點鐘學校的實踐與探索》等2篇論文分別獲得一、二等獎。在寧波市教育科研優(yōu)秀成果評比中，我區(qū)《優(yōu)化社區(qū)聯(lián)動早期教育服務模式的實踐研究》獲得三等獎。
1、完成4期社區(qū)教育工作者業(yè)務培訓。區(qū)社區(qū)教育委員會辦公室透過請進來、走出去的形式，為廣大社區(qū)教育工作者帶給各類學習機會。如利用與浙江大學寧波理工學院法律與傳媒學院合作契機，組織全區(qū)社區(qū)教育干部走進高校，理解新聞采編業(yè)務專項培訓，提升信息采編潛力。請專家給社區(qū)教育工作者作了一場如何做課題研究的專題講座，提升他們的科研潛力。區(qū)民政局開展了選舉知識培訓、社區(qū)負責人培訓、社會工作主題培訓、社工職業(yè)文化培訓等活動，培訓人數(shù)達16417人次。
2、完成社區(qū)教育兼職輔導員的年度考核和新一批社區(qū)教育兼職輔導員的選派工作。按照《江東區(qū)社區(qū)教育兼職輔導員管理辦法（修訂稿）》，對2009年5月委派的58名社區(qū)教育兼職輔導員進行了年度工作實績考核。完成了2010年57名社區(qū)教育兼職輔導員的委派工作，并于6月底舉辦了新一輪社區(qū)教育兼職輔導員業(yè)務培訓班。
3、充實江東區(qū)社區(qū)教育師資庫。為了更好服務街道社區(qū)開展各項社區(qū)教育活動，充實調整了區(qū)社區(qū)教育師資庫成員，新吸收了27名長期活躍在社區(qū)，熱心社區(qū)教育服務，有特長的“平民教師”。
五、強化載體培育，促進社區(qū)教育多元化發(fā)展。
1、舉辦社區(qū)市民學習團隊建設推進會。組合同類的社區(qū)市民學習團隊，跟蹤培育攝影、書畫、手工制作等學習社團，既提高了他們的業(yè)務水平，又為不同社區(qū)的同類學習社團帶給自我學習交流機會。年底評選表彰了第三批優(yōu)秀市民學習團隊12個。
2、完成“市民大課堂”活動11次和“區(qū)假日教育培訓超市”1600多條培訓信息發(fā)布工作?！笆忻翊笳n堂”資料有家庭花卉養(yǎng)殖、優(yōu)質早教資源共享等生活課程，市民反映良好。其中優(yōu)質早教資源共享送教到大榭開發(fā)區(qū)，受到當?shù)厥忻竦臉O大歡迎。《寧波晚報》對每場活動都做了專題報導。在充分整合區(qū)社區(qū)教育委員會所有成員單位每月開設的教育培訓活動的基礎上，每月初在江東區(qū)社區(qū)教育網(wǎng)上發(fā)布本月假日教育培訓超市開設的課程，共發(fā)布了1600多條各類培訓菜單。
3、成員單位紛紛打造各類教育載體，有效推動社區(qū)教育發(fā)展。區(qū)禮貌辦圍繞做好全國城市公共禮貌指數(shù)測評，以禮貌街道、人文社區(qū)、禮貌單位（機關）建立為載體推進工作，大力開展“禮貌出行”等教育實踐活動。區(qū)司法局透過青少年普法教育講師團、“風信子”心理輔導團、社區(qū)法律顧問等載體，制作法制宣傳展板、建設普法網(wǎng)站等渠道開展送法進社區(qū)系列活動。區(qū)科技局透過科技活動周、全國科普日、科普電影進社區(qū)、科普示范家庭評選和普網(wǎng)工程等系列載體開展人文科普教育。區(qū)文廣局舉辦了第二屆全民讀書月、讀書節(jié)等活動，以百姓課堂進社區(qū)、圖書一卡通聯(lián)網(wǎng)進社區(qū)、社區(qū)讀書系列活動為載體，開展了經典回響美文誦讀等56項形式多樣的讀書活動。區(qū)總工會利用職工學校、職工中心等載體深入開展職工職業(yè)培訓，開展了“職工學技能”、“誠信與敬業(yè)”等主題活動。團區(qū)委依托社區(qū)青少年正面成長培育項目載體，完善團員青年服務體系，成立了青年禮貌號、禮貌交通等六支志愿服務隊，開展志愿服務和諧行動。區(qū)婦聯(lián)透過母親素養(yǎng)工程載體，舉辦基層婦女干部培訓班，啟動“知音·三月紅母親心靈驛站”試點等活動，提升婦女的綜合素質和禮貌水平。
六、強化教育培訓，滿足市民多元學習需求。
1、用心開展0-3歲的早期教育活動。依托區(qū)早教實驗中心、早教中心、15個早教指導站，完成早教親子班、“早教直通車進社區(qū)”以及早教免費服務券等活動，共惠及2500多戶家庭，進一步提高全區(qū)0-3歲兒童及看護人的受教育率。區(qū)人口計生局開展了第三屆人口婚育節(jié)、紀念公開信發(fā)表30周年系列主題活動、人口健康講堂社區(qū)行等活動，廣泛開展面向社區(qū)的人口計生宣傳和服務。
2、用心開展中小學生暑期社區(qū)教育實踐活動。暑期教育實踐活動以“平安暑假快樂人生”為主題，圍繞平安暑假、禮貌傳播、愛國愛家、快樂暑假四大系列，在全區(qū)開展了為期兩個月的暑期中小學生社區(qū)教育實踐活動。全區(qū)學生到社區(qū)報到人數(shù)13000人以上，各項主題教育活動1392場次；學生參加總人數(shù)55000人次（其中讀書活動8120人次，科普活動6300人次，夏令營1144人次，陽光體育4233人次，社區(qū)服務8773人次等）；有3532名社區(qū)教育干部、大學生、教師、志愿者參與社區(qū)教育活動（其中教師黨團員500余人）；暑期活動宣傳報道總數(shù)1082篇次（電臺宣播44次，報刊登載125篇，網(wǎng)絡刊登918篇）。各類指標都比前幾年有了較大提升，讓全區(qū)中小學生度過一個安全、禮貌、快樂的假期。
3、成員單位的各類教育培訓活動紅紅火火，為各類人群更新知識、提升素質助力。區(qū)發(fā)改局用心組織所屬企業(yè)開展政府投資項目、經濟知識、“emba”班、精細化管理等培訓。區(qū)財政局面向全區(qū)90多家行政事業(yè)單位財務人員開展了25期4500余人次培訓。區(qū)人事局開展了公務員、機關事業(yè)工作人員培訓，選拔41名優(yōu)秀中青年人才攻讀博士碩士學位。區(qū)勞動和社會保障局推進失業(yè)人員、被征地人員和企業(yè)一線員工技能提升培訓，全年共開辦各類培訓班135期，培訓人員3073人，有2415名學員實現(xiàn)就業(yè)和再就業(yè)。區(qū)農經局舉辦了農產品質量安全工作培訓班、股份經濟合作社董事長復旦大學培訓班、農經業(yè)務人員培訓班等。區(qū)貿易局舉辦了旅游業(yè)從業(yè)人員的信息化管理以及安全知識培訓，現(xiàn)代服務業(yè)稅收風險規(guī)避以及法律實務專題解讀等一系列行之有效的培訓。區(qū)衛(wèi)生局以社區(qū)健康教育為重點，開展形式多樣的健康教育宣傳活動，及時制作發(fā)放各類宣傳資料，全年共計發(fā)放資料625782份。區(qū)公安分局以社區(qū)安全防范教育為重點，開展各類安全防范技能培訓47次，舉行大型廣場宣傳活動11次。區(qū)關工委用心組織廣大“五老”人員對青少年開展愛國主義教育活動、革命傳統(tǒng)教育、時事政策教育，授課184場次。
（十）：
社區(qū)未成年人教育工作總結篇三
為促進學校特殊群體未成年人健康、快樂成長，進一步貫徹關于加強和改進未成年人思想道德建設精神，結合學校具體實際，更好地發(fā)揮學校、社會、少先隊組織的實踐育人功能，形成學校、家庭、社會相配合，我校緊緊圍繞“讓我們一生幸福成長”這一宗旨，為學生營造健康向上、快樂成長的良好環(huán)境，促進了義務教育均衡發(fā)展和教育公平。
一、健全機制，發(fā)揮班級主陣地的作用。
1、成立輔導班級領導機構，明確職責分工。我們成立了關愛特殊群體未成年人領導小組，加強對特殊群體未成年人的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
2、建立特殊群體未成年人檔案制度。通過認真調查研究，摸清特殊群體未成年人的底數(shù)，建立了每個特殊群體未成年人的專門檔案。其基本內容為：學生的基本情況、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的姓名及關系、詳細地址、聯(lián)系電話、年齡等。學校德育處對特殊群體未成年人的`檔案進行管理，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關內容。通過制度的建立，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，形成了以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”
(1)學習上優(yōu)先輔導。各班級從學習方面對特殊群體未成年人。
逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個特殊群體未成年人由老師牽頭確立一名學習幫手，教師對結對幫扶效果進行定期檢查。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對特殊群體未成年人多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。特殊群體未成年人患病時，及時診治，悉心照料。指導學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。我們高度重視并認真組織特殊群體未成年人參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、實施教職工結對幫扶特殊群體未成年人制度。在生活困難學生中確立重點幫扶對象，和教師結成對子。配對幫扶教師經常與特殊群體未成年人談心，隨時掌握特殊群體未成年人的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關愛特殊群體未成年人成長日記。教師不時與特殊群體未成年人互相交流、溝通，掌握特殊群體未成年人的思想、生活情況；對其他的兒童，教師定期走訪與其他監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓特殊群體未成年人在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
5、建立健全教師與特殊群體未成年人的交流制度。學校定。
期召開幫扶教師、特殊群體未成年人、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。班主任每月與“特殊群體未成年人”交流一次，對學習態(tài)度不端正、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“特殊群體未成年人”制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
6、開展人文關愛活動。讓特殊群體未成年人通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動等各種活動，組織特殊群體未成年人積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
7、注重對特殊群體未成年人的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理有障礙的特殊群體未成年人，學校著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使特殊群體未成年人感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
二、明確職責，努力營造良好育人環(huán)境。
1、加強班級的建設與管理。讓特殊群體未成年人得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時，我們轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。
2、積極發(fā)揮班集體作用，開展各項活動。每月開展一次大型文娛、體育、讀書等活動，每月邀請關工委領導來校上課，學校領導也不定期對他們進行集中授課，對這些學生進行人格教育，自信教育，自強教育。
3、定期表彰自強特殊群體未成年人，進行榜樣教育。對于我校的特殊群體未成年人中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生、自強學生進行表彰，這是樹立特殊群體未成年人自信的重要激勵工作，我校表彰生活困難學生中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生、自強學生。
三、開展活動，歷練特殊群體未成年人健康成長。
為豐富特殊群體未成年人的生活，我們針對特殊群體未成年人的身心特點，根據(jù)實際需要，幫助特殊群體未成年人解決日常生活困難，積極探索和開展豐富多彩、生動活潑的教育活動，提高特殊群體未成年人的綜合素質，著重做好了以下幾項工作：
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社區(qū)未成年人教育工作總結篇四
一、指導思想：
2009年以黨的十七大精神為指針，堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本、富民優(yōu)先，根據(jù)市教育局布置的社會教育工作目標任務以及七都鎮(zhèn)2009年國民經濟和社會發(fā)展主要預期目標，進一步加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心校和社區(qū)教育中心基地設施建設；堅持以教育服務為宗旨，實施“教育富民工程”；圍繞新時期社會主義新農村建設，努力完成鎮(zhèn)成人教育各項目標任務，同時把鎮(zhèn)成人教育中心校建設成為集黨員干部教育、文化知識教育、職業(yè)技能教育、實用技術培訓、社區(qū)教育為一體的現(xiàn)代化農民學習、文化活動中心。
二、主要工作及措施：
互補，以區(qū)域內辦學需求為市場導向，開發(fā)組織教育資源，開展符合本鎮(zhèn)經濟發(fā)展要求，有利農民致富的各類培訓活動。一是農村勞動力轉移培訓工作。對于各類畢業(yè)生回鎮(zhèn)人員和農村富余勞動力就地轉移培訓。我們將在對鎮(zhèn)有關企業(yè)用工需求調查了解的基礎上，與鎮(zhèn)有關企業(yè)合作，實行定單培訓。具體做法是：根據(jù)企業(yè)的要求，由我校在信息網(wǎng)站和鎮(zhèn)有關宣傳欄發(fā)布招生即招工的信息，對招來的人員有針對性地進行相關知識和相關技能的培訓。培訓結束后，將人員送至用人單位。對參加特殊工種培訓的人員，我們與有關部門一道幫助他們取得有關技能證書。
牌玩藝吸引老年人學電腦；吸引青少年參與社區(qū)教育。
活動。
（三）強化學校管理，提高教育質量。一是做細成人班常規(guī)。
班教學等各環(huán)節(jié)的常規(guī)工作。通過激勵措施提高教師。
主動性，積極性，深入企業(yè)和農村，調查研究農民的實際要求，努力挖掘各類培訓資源。二是進一步加強專職教師隊伍的管理制度建設。在明確分工劃片，教學考核等工作基礎上，抓好5名專職人員的政治和業(yè)務學習工作，使骨干教師不斷適應社區(qū)教育的發(fā)展需求。同時結合實際工作需要，聘請專業(yè)過硬、經驗豐富、擅長教學的各類技術和管理人員，擔任社區(qū)教育的兼職教師，逐步豐富成人教育的教師人才資源庫。
頭宮社區(qū)居委會。
2009年2月。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇五
我們社區(qū)現(xiàn)有居民1975戶5925人，有2所學校、1所幼兒園，共有教職工285人，在校學生3800多人。社區(qū)有工作人員6名、愛心群眾100多名。幾年來，我們按照中央和省市關于加強和改進未成年人思想道德教育工作的有關要求，依托社區(qū)較為完善的功能場所、愛心群眾等育人資源，加強與學校的共建共育、與家庭的溝通聯(lián)系，自覺承載社會教育責任，積極延伸學校教育鏈條，努力鏈接家庭教育環(huán)節(jié)，營造出了全方位尊重關心、教育引導和幫助愛護未成年人的良好氛圍。
開展社區(qū)未成年人思想道德教育工作必須有相應的育人載體作保障。通過幾年來的探索努力，我們辟建出了富有社區(qū)特色的育人渠道。
一是著眼家教水平提高，共同創(chuàng)辦社區(qū)家長學校。
我們針對學生家長職業(yè)成份復雜、缺乏正確教育孩子方法的實際，與區(qū)一小學聯(lián)系創(chuàng)辦了大慶第一所社區(qū)家長學校，聘請知名老教育工作者鄒玉書擔任學校顧問，傳授包括平等交流、習慣培養(yǎng)等全新的家庭教育理念和科學育人方法，并定期交流研討，使家長素質和家教水平明顯提高。家長孟凡學，面對孩子學習成績下降無計可施，通過家長學校學習，她變更多批評指責為更多賞識鼓勵，使孩子消除了自卑心理和厭學情緒，學習成績大幅提高。幾年來，我們已培訓家長5000多人次，有24人被評為省、市級好家長。
二是著眼理想信念樹立，共同開設教育輔導站。
根據(jù)一些未成年人理想信念模糊、生活境遇坎坷的實際，我們成立了社區(qū)教育輔導站，組織社區(qū)老黨員、老干部、老戰(zhàn)士擔任義務輔導員，組建了理想信念引導組、“問題”娃娃幫教組、貧困娃娃幫扶組，定期為他們講革命故事、憶創(chuàng)業(yè)歷史、談人生價值，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；及時做“問題”娃娃的思想引導工作，糾正他們的認識偏差；積極幫助貧困娃娃解決實際困難、度過生活難關。
中學生以前一直想的是考大學出國，“五愛”意識淡薄，在老同志的幫助下，她明確了學習目的，增強了社會責任感，很快就成為一名品學兼優(yōu)的好學生。像李丹一樣，其他40多名需要幫助的未成年人，在老人們的幫助下，思想境界、價值取向和生活態(tài)度也都發(fā)生了根本轉變。
三是著眼意志品質磨礪，共同辟建農事體驗基地。
針對未成年人多為家中“獨苗”，受寵愛有加、受挫折不足的實際，我們積極與現(xiàn)代農業(yè)示范園區(qū)聯(lián)系，辟建了農事體驗基地。每逢假期和農忙時節(jié)，都組織學生到基地勞動，體驗農村生活。今年，我們先后組織600多名學生，到體驗基地耕種農田100多畝、植樹20xx多棵、育蔬菜秧苗10000多株。經過鍛煉，孩子們體會到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛，意志品質得到了磨礪和增強。一位家長感慨地說：“以前，孩子干點活就喊累，連自己的襪子都不愿洗，經過鍛煉，也愿做家務了?！?BR> 參加社區(qū)活動是未成年人接受社會實踐教育的重要途徑，我們結合社區(qū)特點，認真設計和開展各類主題活動。
一是圍繞增強主人意識，開展公益活動。我們把社區(qū)內的鳳二路辟建為“紅領巾一條街”，由區(qū)一小學少先隊負責這條路的衛(wèi)生清潔和綠化管理。還在居住老年人較多、樓道衛(wèi)生較差的4個單元開展了“青年文明樓道”創(chuàng)建活動，由十九中學的團員青年每周到共建樓道撿拾垃圾、清除張貼。通過這些活動，不僅改善了那里的衛(wèi)生環(huán)境，而且使同學們體會到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，增強了公益意識和主人意識。
二是圍繞培養(yǎng)傳統(tǒng)美德，開展關愛行動。以“雷鋒精神在社區(qū)扎根，雷鋒行動在社區(qū)閃光”為主題，組建社區(qū)送歡樂和送溫暖小分隊，利用節(jié)假日，為4名殘疾人和3名孤寡老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目，使他們感受到了社區(qū)大家庭的溫暖。同時尊老愛老、扶弱助殘等傳統(tǒng)美德也逐漸在孩子們心理扎下了根。隊員劉小峰，看到班級殘疾學生宋小麗腿腳不靈便，就主動陪伴她一起上下學，解除了宋小麗父母的擔憂。
三是圍繞激發(fā)愛鄉(xiāng)情感，開展感受活動。我們積極與駐區(qū)大企業(yè)生產車間、萬寶工業(yè)園區(qū)和現(xiàn)代農業(yè)大項目基地聯(lián)系，利用節(jié)假日，組織中小學生開展“游家鄉(xiāng)，看變化”參觀活動，以此加深孩子們對家鄉(xiāng)的了解和熱愛。一位中學生在觀后感中寫到：“現(xiàn)代的龍鳳人用他們的智慧和汗水繁榮了這片沃土，作為未來的龍鳳建設者，我怎能不努力、怎能不作為！”至今，“游家鄉(xiāng)、看變化”活動已經開展五年，極大地激發(fā)了廣大未成年人熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的自豪感、責任感。
社區(qū)未成年人思想道德教育工作，核心在于以人為本，關鍵在于適合“胃口”。幾年來，我們積極改進育人方法，堅持給孩子們最需要的，做孩子們最盼望的，引起了孩子們的共鳴。
一是因需施教，給孩子自由學習和特長發(fā)揮的空間。我們與轄區(qū)學校聯(lián)合開展了“金色雙休日”活動，全天候開放學校圖書館、體育場館等活動場所。同時開設足球、文藝、手工制作等假日課堂，由有特長的愛心群眾擔任教師，孩子們完全憑個人愛好自由選擇參加。我們還通過開展“文藝活動大家演、書畫技能大家賽、科技制作大家比”活動，讓孩子們充分展示才藝風采，激發(fā)參與社區(qū)活動熱情。目前，我們已開設假日課堂10個，300多名未成年人參加，許多過去迷戀上網(wǎng)的學生也加入進來。
二是寓教于樂，讓孩子們在快樂中接受教育。幾年來，我們堅持以家庭為單位開展社區(qū)“大家樂”活動，先后組織家庭越野賽、拔河賽、卡拉ok賽等活動50余次。作為家庭一員的廣大未成年人大多數(shù)踴躍參加比賽，有的父母本不想?yún)⒓?，但在孩子們的鼓動下，也加入到活動中來。通過這些活動，孩子們活潑愛動的天性得到了滿足，身心得到了放松，情趣得到了陶冶。同時也領悟到了團結就是力量、合作才能成功、友誼比競賽更重要等人生哲理。
三是情景再現(xiàn)，使孩子們在換位思考中改正不足。今年，我們社區(qū)居民樓全部安裝了可視電話，在小飯桌寄托的一些小學生出于好奇，經常在午休期間，到居民區(qū)按門鈴玩耍，居民反映強烈?？紤]到孩子的天性，我們沒有采取蹲坑抓人、揪住批評的辦法，而是由教育輔導站的老同志主動與他們建立聯(lián)系，通過開展“你演我，我扮你”生活角色換位游戲，使孩子們體會到了居民的煩惱，認識到了自己的錯誤。此后，再沒有居民反映這一問題。
環(huán)境影響人，環(huán)境塑造人。幾年來，我們始終把改善育人環(huán)境作為加強和改進未成年人思想道德教育工作的重要方面，牢牢抓在手上。
一是強化監(jiān)管，營造良好的文化環(huán)境。我們積極協(xié)調區(qū)文化市場稽查隊和轄區(qū)派出所等單位，加強對文化娛樂場所的管理，僅今年就清理違法經營的書店和音像制品零售攤點4個，沒收各類不健康書刊200多冊、音像制品40多盤，清除距學校200米以內的營業(yè)網(wǎng)吧5家、歌舞廳4家，消除了不規(guī)范經營和不健康文化制品對廣大未成年人身心健康的影響。
二是強化整治，營造良好的居住環(huán)境。我們借助“改樹塑”活動開展，堅持把每月的第一個星期日確定為“環(huán)境清潔日”，發(fā)動居民家家行動、人人動手，集中清理家庭和社區(qū)內的垃圾、雜物、小廣告，清除衛(wèi)生死角，美化家庭環(huán)境，凈化小區(qū)衛(wèi)生。同時，積極協(xié)調環(huán)保局等部門，加大對轄區(qū)飲食娛樂場所噪聲和油煙污染治理力度，為孩子們營造出了一個安靜、清潔的居住環(huán)境。社區(qū)20xx年被評為大慶市“十佳綠色社區(qū)”。
三是強化巡防，營造良好的治安環(huán)境。我們建立了由“三老”同志參加的社區(qū)治安巡邏隊，采取警民共建、群防群治等措施，與轄區(qū)派出所、學校保衛(wèi)處共同承擔起社區(qū)治安巡防職責，實行24小時聯(lián)防，強化了社區(qū)治安防范和管理工作。幾年來，社區(qū)內未發(fā)生一起重大刑事案件，社區(qū)未成年人違法犯罪率一直保持為零。20xx年社區(qū)被評為省級“安全文明小區(qū)”、市級“社會治安綜合治理先進單位”。
雖然我們做了一些工作、取得了一定成效，但對照中央和省市要求還有一定差距，今后，我們要繼續(xù)努力、不斷探索，積極借鑒先進經驗，爭取把我們社區(qū)未成年人思想道德教育工作做得更好。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇六
近年來，xx市xx區(qū)堅持以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以“做一個有道德的人”為抓手，以建立學校、家庭、社會“三結合”教育網(wǎng)絡為保障，注重“凈化”和“繁榮”并進，全力打造未成年人健康成長的“樂園”，未成年人思想道德建設工作呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展態(tài)勢。
部門聯(lián)動形成道德教育合力。xx區(qū)以《推進未成年人思想道德建設工作實施方案》為抓手，不斷創(chuàng)新工作思路，以學校為龍頭，以家庭為基礎，以社區(qū)為依托，構建起了由學校向家庭輻射、向社會延伸的未成年人教育網(wǎng)絡，將加強未成年人思想道德建設工作納入各級文明單位考核內容，探索建立未成年人工作常態(tài)化機制，形成了由文明辦牽頭，教育、文體、公安、工商、團委、婦聯(lián)等部門相互協(xié)調配合的工作格局。
創(chuàng)新活動載體打造成長樂園。去年以來，按照時間節(jié)點，圍繞“做一個有道德的人”主題，在廣大未成年人中長期開展“爭做小雷鋒”志愿活動、紅領巾相約“中國夢”歌詠比賽、“向國旗敬禮”“網(wǎng)上祭英烈”“學習雷鋒、做美德少年”“經典誦讀進校園”和“中華戲曲進校園”等各類主題活動101場次，覆蓋了全區(qū)各中小學校。同時，積極引導廣大青少年傳承傳統(tǒng)文化、發(fā)揚中華美德，大力開展“最美少年”“校園之星”“孝心少年”評選活動，涌現(xiàn)出一批批未成年人道德楷模，成為廣大青少年學習的榜樣。
廣泛拓寬渠道愛灑萬千花朵。本著“服務教學、服務育人，促進學生身心健康發(fā)展”的育人理念，xx區(qū)各校以?？⑿麄鳈跒橹麝嚨?，開設了心理健康教育和行為養(yǎng)成教育專欄，為青少年心理健康成長導航；積極拓展社會教育形式，先后邀請淮北師范大學多名家庭教育專家到社區(qū)作巡回講座，受教育家長近萬人次；以校外活動中心為依托，建立鄉(xiāng)村少年宮、社區(qū)電子閱覽室、未成年人活動室、心理咨詢室等，為學生健康成長創(chuàng)造了良好環(huán)境，先后對1.5萬人次青少年開展了美術、書法、電子琴等十余項文體藝術教育活動，有力地促進了學生全面發(fā)展。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇七
我社區(qū)自開展遠程教育工作以來，緊緊圍繞“讓黨員干部經常受教育，使居民群眾長期得實惠”的目標，充分用活用好遠程教育設備及資源，不斷探索工作新思路、新措施，使遠程教育在經濟社會發(fā)展中發(fā)揮積極的促進作用，現(xiàn)將我社區(qū)20__年工作總結如下：
一、加強組織領導。
加強對遠程教育工作的領導，成立了社區(qū)遠程教育領導機構。由社區(qū)黨總支書記黃碧強擔任社區(qū)遠程教育工作領導小組組長，副書記孔海艷任副組長，社區(qū)其他工作人員為小組成員，明確社區(qū)遠程教育專職管理人員，進而形成了一級抓一級，層層抓落實的工作機制，保證了遠程教育工作的順利開展。
二、加強管理、注重實效。
切實發(fā)揮黨員教育站點的服務功能。制定每月學習計劃，集中學習每月不少于2次，每次學習時間不少于2小時，規(guī)范站點信息資料，教學培訓資料和其它資料的儲存、下載和管理進行分類建檔。
三、認真抓好遠程教育教學培訓。
每月開展好遠程教育教學培訓。及時收集黨員干部和群眾對學習內容和形式信息反饋。通過光盤教學、電腦教學和電視教學三種模式，讓廣大黨員干部、居民群眾進一步了解黨的路線、方針、政策，學習適用技術，實現(xiàn)綜合素質的提高，為建設文明社區(qū)提供有力支持。今年，社區(qū)共組織開展遠程教育教學24期；參訓人數(shù)200人次，通過遠程教育學習，進一步增強了黨員的理想、信念、宗旨、觀念，增強了黨性，提高了社區(qū)干部和社區(qū)黨員的整體素質。目前，資源庫己收集課件15余類，內容涉及政治理論、政策法規(guī)、科普知識、計劃生育、先進性教育、典型經驗等，基本滿足了黨員干部群眾的學習需求。
四、結合實際，碩果累累。
結合社區(qū)實際情況，充分利用現(xiàn)代遠程教育設備積極開展群眾路線學習，進一步加強輿論宣傳，推動群眾路線學習活動的深入開展。通過遠程教育，黨員們都自覺通過遠程教育的學習培訓掌握知識為居民排憂解難，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
五、下一步打算和努力方向。
雖然遠程教育工作在我社區(qū)取得了一定的成績，但是仍然面臨很多的困難和不足，比如：教學效果不明顯、培訓效果不理想等。針對這些問題，進一步明確了努力方向，今后打算以下幾點抓好遠程教育工作，一是加強監(jiān)督管理，完善制度。為切實抓好站點的教育培訓工作，我社區(qū)將進一步加大宣傳力度，從而推動教育培訓工作開展。二是加強學習培訓，提高素質。將培訓的受眾從干部擴大到普通黨員和居民組長等群體，從而提高群眾參學率，培養(yǎng)群眾學用興趣，加大遠程教育工作的宣傳力度，擴大遠教工作的影響力。三是加大資金投入，改善基礎。針對我社區(qū)遠程教育設備運行緩慢的情況，逐步對遠程教育設備進行更新?lián)Q代，以滿足遠程教育工作的需要；及時更新豐富節(jié)目內容，制作播放對黨員群眾有吸引力的，能滿足黨員群眾需求的遠程教育節(jié)目。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇八
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，圍繞建設社會主義新農村的要求，切實加強成人學?；A能力、服務能力、創(chuàng)新能力建設，積極開展農村勞動力轉移培訓、農工副實用技術培訓、全民創(chuàng)業(yè)教育培訓、企事業(yè)單位職工崗位培訓及各類成人教育培訓，努力構建終身教育體系，為全面建設更高水平的小康社會提供堅實的智力支撐。
二、主要目標。
1、突出開展以“兩后生”為重點的農村勞動力轉移培訓。成人校要堅持以服務為宗旨，農民為主體，技能為本位，就業(yè)為導向，“外輸”與“內轉”并重，扎實開展農村勞動力轉移培訓，結合地方產業(yè)優(yōu)勢和市場用工需求，重點對應往屆回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生、農村剩余勞動力、下崗(失業(yè))人員尤其是特困失業(yè)人員和轉業(yè)軍人等，開展“訂單”培訓和“定向”培訓;適應培訓對象的需求，采取靈活多樣的辦學形式，堅持理論學習與實踐操作相結合，提高勞動技能鎮(zhèn)。勞動保障所、吳橋中學、各企業(yè)、村要給予積極的配合，會同鎮(zhèn)成人學校共同開展好農村勞動力轉移培訓工作，保證完成市政府下達的勞動力轉移指標**x人的任務。
2、大力開展以新型農民為重點的農工副各類實用技術培訓和企事業(yè)單位職工崗位培訓。成人校要以培訓新型農民為根本目的，制訂培訓計劃，全年至少舉辦5個、50教時以上的中、長班，舉辦農、工、副業(yè)實用技術培訓班**x個，確保農村從業(yè)人員培訓面達**%以上。各有關部門、社區(qū)、村、企業(yè)要加強對本單位職工教育工作的協(xié)調指導，制訂全年職工教育培訓計劃，并采取切實有效措施加以落實。各企事業(yè)單位依法負有實施職工教育培訓的責任和義務，要積極配合成人校的培訓工作，堅持以崗位培訓為重點，靈活多樣地開展各種教育培訓活動，職工全員培訓面達**%以上。
3、實施全民創(chuàng)業(yè)教育活動。成人校采取多種形式開展全民創(chuàng)業(yè)宣傳、教育活動，突出以農村黨員干部技能培訓為重點，全面關心自主創(chuàng)業(yè)人員的培訓與培養(yǎng)，著力為農村培養(yǎng)一批“雙帶型”的基層黨員干部和中青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人。要在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)社會能人上下功夫，引導他們更新理念，提高執(zhí)行政策、經營管理水平和適應市場的能力。
4、積極開展多層次的成人學歷教育。充分利用遠程網(wǎng)絡、農村自考等資源，積極動員教師或農村干部參加大專及以上層次的學歷培訓，自辦或聯(lián)辦成人中專及以上層次的學歷教育班1個。同時，動員廣大社會青年參加高等教育自學考試，爭取報名率達萬分之六以上。各單位要積極動員鼓勵支持職工參加大專學習，職工大專以上學歷人數(shù)要爭取達到**%。我鎮(zhèn)范圍的各企業(yè)要加強職工的學歷教育，不斷提高職工中專、大專及以上文化程度的比例，招收的新工人，特別是35歲以下青壯年職工要逐步達到高中以上水平。
5、加強技術工人的等級培訓和技能鑒定工作。認真貫徹落實國務院《關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，嚴格職業(yè)(工種)勞動準入和持證上崗制度。成人校要根據(jù)企業(yè)生產經營需求，開展技術工人技術等級培訓，把培訓、考核與用工緊密結合，推行培訓結業(yè)證書與技能考核等級證書“雙證”制度，技術工種用工逐步走上規(guī)范化軌道。大力開展應屆初中畢業(yè)生的“綠色證書”培訓，成人校、中學要加強管理，精心施教，確保培訓面達**%以上。
6、積極推行繼續(xù)教育證書制度。各企事業(yè)單位要強化對專業(yè)技術人員的培訓，結合行業(yè)特點對專業(yè)技術人員進行繼續(xù)教育，初級職稱者不少于32學時，中、高級職稱者不少于40學時。同時，繼續(xù)抓好專業(yè)技術人員外語和計算機培訓。
7、大力推進社區(qū)教育工作。今年我鎮(zhèn)全面推進社區(qū)教育實驗工作，逐步構建終身教育體系。農村社區(qū)教育工作的主要對象是城鎮(zhèn)居民，工作重點是下崗(失業(yè))人員再就業(yè)培訓。著力開展好老年健康、保健教育、青少年特長教育，將文化技術教育、思想道德教育、時事政策教育等融于一體，充分體現(xiàn)辦學特色。成人校要進一步探索配合中小學實施素質教育的做法，進一步探索老年教育活動的做法，探索社區(qū)成員參加豐富多彩的業(yè)余文化活動的做法。同時，成人校要通過創(chuàng)建學習型單位，切實把全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作推上一個新的臺階。
8、進一步發(fā)揮示范基地的作用。繼續(xù)實施“萬畝蔬菜產業(yè)園”項目，加強服務和規(guī)范管理，努力提高經濟和社會效益，爭取創(chuàng)建成“揚州市級農科教結合示范基地”，依靠骨干項目帶動其他項目，努力形成“一鎮(zhèn)一品、一村一品”的特色。繼續(xù)圍繞萬畝蔬菜產業(yè)園搞培訓，全年項目培訓人數(shù)占總人次**%以上。
9、積極開展社會文化生活教育。成人校要積極配合黨校、人口學校、團校和老年學校開展社會文化生活教育、黨員干部教育、人口與計劃生育教育、時事政策教育和老年教育等，將教育與活動融于一體，寓教育于活動之中。各有關部門、社區(qū)、村要進一步加強職工思想政治教育，加強鎮(zhèn)村文化建設，用文明科學的鄉(xiāng)規(guī)民約來引導村民，努力用企業(yè)精神凝聚職工，用健康文化陶冶職工。
三、主要措施。
1、強化對成人教育工作的領導。進一步貫徹好全國、省職業(yè)教育工作會議精神，堅持把成人教育擺上重要議事日程，從實踐“科學發(fā)展觀”和構建和諧社會的戰(zhàn)略高度，實施好“教育富民”工程;要將成職工作納入各單位、社區(qū)的長遠規(guī)劃和年度工作計劃，按照省政府《關于加快推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》和《江蘇省職工教育條例》等文件規(guī)定，采取切實有效措施，進一步解決好成人教育工作中的陣地、師資、經費等問題，促進成人教育健康持續(xù)發(fā)展。
2、不斷提高成教干部和教師隊伍素質。要進一步加強專兼職成人教育干部和教師隊伍建設，按標準配齊成教干部和教師，并有計劃地組織他們參加各種層次的崗位培訓和業(yè)務、文化進修。各單位、社區(qū)領導干部、技術人才要積極擔當“社區(qū)教育志愿者”，教中學、學中教，教學相長。
3、進一步加強成人教育陣地建設。要根據(jù)區(qū)域性重點成人學校建設要求，加強成人校陣地建設。努力提高教育教學裝備水平，加快教育信息化進程，完善網(wǎng)站建設，運用電化教育等現(xiàn)代化手段，為廣大職工提供良好的服務。
4、加大成人教育的經費投入。按有關文件規(guī)定，將農村成人教育經費納入財政預算，安排農村成人教育專項經費，積極啟動職工教育經費的征收工作。同時，成人校要開源節(jié)流，增加經費積累，彌補辦學經費的不足。
5、提高成人教育信息化管理水平。要充分利用現(xiàn)有的教育資源，進一步完善現(xiàn)有人才和人才需求等信息庫，實現(xiàn)信息資源共享，推進成人教育、職工教育管理的科學化、現(xiàn)代化。
6、切實做好成人教育的宣傳指導、檢查評估、理論研究工作。成人校要通過多種形式，大力宣傳成人教育在落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會中的重要作用，宣傳終身教育觀念，進一步提高全社會對成人教育工作重要性的認識。促進成人教育健康有序發(fā)展。成人教育工作者要加強理論研究，把理論與實踐有機結合起來，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)成人教育工作新局面。
為了促進我村經濟的發(fā)展，實施“科教興村”的戰(zhàn)略，更好地發(fā)揮成人教育學校的職能作用，培養(yǎng)更多更好的具有現(xiàn)代思想道德素質和科學文化素質的人才，為我村經濟和社會發(fā)展需要服務，為我村兩個文明建設服務，為實現(xiàn)溧河店村經濟的崛起作出應有的貢獻。現(xiàn)根據(jù)上級的要求，結合我村的具體實際，特制定全年工作計劃如下：
一、指導思想。
以黨的**屆x中全會精神為指導，繼續(xù)貫徹“****”的重要思想，以教育富民為抓手，農村產業(yè)結構調整為契機，以適應入世后農村發(fā)展的新需求為內容，以成人教育中心校為依托，堅持按需施教，積極開展農工副各業(yè)實用技術培訓、崗位培訓和繼續(xù)教育為重點的各級各類成人教育培訓，積極探索社區(qū)教育和終身教育的途徑和辦法，進一步實施農科教結合的示范項目實驗生產工程，為我村兩個文明建設作出應有的貢獻。
二、主要目標。
1、積極開展農工副各類實用技術培訓、崗位培訓和繼續(xù)教育。
開展實用技術培訓和崗位培訓是我村今年成人教育的中心工作。成人校要與鎮(zhèn)屬各部門溝通協(xié)調，靈活多樣地開展各種教育活動，充分發(fā)揮一校多能作用。
成人校全年舉辦農副業(yè)實用技術培訓班各6個，保證農村從業(yè)人員培訓面達**%以上，村企業(yè)職工培訓面達**%以上。
2、積極開展多層次成人學歷教育，進一步提高全村勞動力受教育年限。
村成人校要加強調研，結合我村人才需求的實際，自辦或聯(lián)合其它部門依托大中專院校，采取掛、靠、聯(lián)的辦法，開辦大、中專層次的學歷教育班不少于1個，積極動員未達標的部門、企事業(yè)負責人或村組干部參加大專以上層次的學歷培訓。積極發(fā)揮農村自考輔導站的作用，動員組織廣大社會青年參加高等教育自學考試，使全村報名率達萬分之十五。
3、進一步開展技術工人的技能鑒定試點工作，逐步推行勞動準入和實行持證上崗制度。20**年，國家勞動部有關文件規(guī)定，**x個技術工種必須持證上崗。成人校要根據(jù)企業(yè)的生產經營的特點，認真貫徹市教育局、勞動局聯(lián)合下發(fā)的《關于**x個工種實行勞動準入和持證上崗的通知》精神，逐步把培訓、考核與用工緊密地結合起來，使我村的技術工種用工規(guī)范化。成人校應大力開展應屆初中畢業(yè)生的“綠色證書”培訓，嚴格管理，精心施教，保證培訓面達**%以上，培訓質量明顯提高。
4、繼續(xù)實施項目工程，進一步發(fā)揮示范基地的作用。
在繼續(xù)抓好養(yǎng)殖基地的基礎上，再創(chuàng)建一個其他方面的示范基地，探索新路子、總結新經驗、解決新問題，加強服務和規(guī)范管理，努力提高經濟和社會效益，進一步發(fā)揮其示范、輻射、培訓、推廣和服務的作用，逐步在我鎮(zhèn)形成一村一品的格局。
5、積極配合各有關部門開展社會文化生活教育。
村成人校要積極配合黨校、人口學校、團校和老年學校等積極開展社會文化教育、黨員干部教育、人口與計劃生育教育、時事政策教育和老年教育。同時還要協(xié)助黨校創(chuàng)建江都市先進基層黨校，協(xié)助老年學校通過市政府驗收。
對社會辦學古箏培訓，要進一步加強管理、提高教學質量、改進教學方法，讓更多的學員通過南陽市的等級考試。
三、主要措施。
要堅持把成人教育擺上重要的議事日程，要從“科教興村”的戰(zhàn)略高度，要從提高廣大公民“科學文化素質”、“思想道德素質”的時代需要，關心支持成教事業(yè)。村將定期召開成教校務委員會會議，研究、指導和總結成人教育工作，把各項工作落在實處。
今年村將繼續(xù)投資，對照有關規(guī)定，裝備教育教學設施，綠化、美化校園，對成教干部和教師也將有計劃地組織他們參加各種層次的崗位培訓和業(yè)務、文化學歷進修。
3、用好政策保證成人教育的經費投入。
用足用好政策、廣開渠道，積極鼓勵單位和個人支助成教發(fā)展，通過中介服務，實行產學研結合等途徑，積極開展有償服務，確保成教事業(yè)正常運轉。
4、進一步加強成人教育信息化管理。
今年上半年，成人校要配備好微機，要建立現(xiàn)有人才和人才需求等信息庫，成人教育檔案要實行微機化管理，實現(xiàn)管理科學化、現(xiàn)代化。
5、進一步加大成人教育的宣傳指導、檢查評估、理論研究的力度。
要通過不同形式大力宣傳成人教育在經濟建設、社會發(fā)展中的重要作用，宣傳終身教育的觀念，努力提高全社會對成人教育的認識。
我校成教工作在全鎮(zhèn)檢查評估中名列第二位，今年的位次應努力前移，成教工作的同志，在完成日常工作的同時，還要不斷進行理論探索，要把理論與實際工作有機地結合起來，努力開創(chuàng)我成教工作新局面，使我村成教工作再上新臺階。
一、指導思想。
圍繞縣局工作的總體目標和創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的要求，大力加強鎮(zhèn)成人教育中心校和社區(qū)教育中心校建設;堅持以服務為宗旨，實施“教育富民工程”;圍繞新時期社會主義新農村建設，努力把鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校建設成為集黨員干部教育、文化知識教育、職業(yè)技能教育、實用技術培訓、社區(qū)教育為一體的現(xiàn)代化農民學習、活動中心。
二、工作目標。
1、積極協(xié)助鎮(zhèn)政府做好鎮(zhèn)社區(qū)教育中心建設，使之力爭達到縣級社區(qū)教育中心建設標準，并充分發(fā)揮陣地作用。
2、開展農村勞動力轉移培訓、實用技術培訓、農村致富骨干培訓、企業(yè)職工培訓等各項培訓工作，各類成人教育培訓達萬人次。
3、開展農村應屆初中畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育，參訓、合格率均達**%。
4、加強社區(qū)教育信息網(wǎng)站建設，不斷豐富、充實和更新網(wǎng)站的內容。
5、認真做好創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進市臺賬資料的搜集、整理、歸檔工作。
6、加強農科教示范基地的建設，積極而有效地為“三農”服務，積極與有關部門合作，努力做好鎮(zhèn)級實用技術和有關科技項目的推廣工作。
三、具體措施。
(一)、規(guī)范學校管理、加強制度建設。
1、認真學習，深入研究，進一步理清社區(qū)教育的發(fā)展思路。
我們將認真學習貫徹《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，進一步提高和統(tǒng)一全社會對大力發(fā)展成人教育的認識，堅持科學發(fā)展觀，堅定不移地把發(fā)展職業(yè)教育和成人教育作為經濟社會發(fā)展的重要基礎和教育工作的戰(zhàn)略重點抓好、抓實、抓出成效;堅持“以服務為宗旨，以市場為導向”的方針，牢牢把握成人教育為“三農”服務的方向，采取積極措施，抓重點，切實推動成人教育不斷發(fā)展。
本年度，在縣創(chuàng)建教育現(xiàn)代化強勁東風推動下，我們將積極爭取鎮(zhèn)黨委、政府的支持，努力將鎮(zhèn)成教的陣地建設上臺階。加大中心的基礎設施建設，整合有關教育資源，努力建成達到省級社區(qū)教育中心建設標準，扎實有效地開展社區(qū)教育及各項培訓工作。
2、加強師德建設，提高教師整體素質。教師是學校的基石，教師是立校之本。教師的思想政治素質和業(yè)務水平的高低，直接決定了學校的教育質量。本學期，學校將采用不同的方法與途徑，有針對性地組織學習培訓。讓每—位教師都能樹立終生學習，持續(xù)發(fā)展自己的理念，要設計自己的發(fā)展藍圖，明確個人的發(fā)展目標，有階段性個人發(fā)展計劃。能結合工作實際，提出適合自己特點的個人發(fā)展要求，選擇符合自己的發(fā)展道路。通過教師的個人發(fā)展，促進教學發(fā)展，推動學校發(fā)展。其次，學校要求每位教師的個人發(fā)展目標與學校發(fā)展目標相一致，并作為對教師考評的一項內容，學校還將對教師的發(fā)展情況進行階段性評價，作為對教師綜合考核的一部分。
3、嚴格學校管理制度化、規(guī)范化、科學化。
教學管理的實質在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分調動教師的積極性，主動性和創(chuàng)造性，以實現(xiàn)提高學校知名度這一目標，合格的學校需要科學的管理，科學的管理離不開規(guī)范的制度，只有形成團結、協(xié)作的發(fā)展態(tài)勢。學校聲譽的提高才有可能，所以完善和規(guī)范制度與科學的考核制度，是激勵教師努力工作、學校規(guī)范發(fā)展的重要保證。本學期，狠抓落實現(xiàn)有制度，進一步加強管理和規(guī)范性：
4、勞動力培訓籌備工作。提前做好培訓準備工作，主要包括：培訓前的培訓發(fā)動、報名工作，報名要確保參訓人員的信息登記齊全，以便培訓過程中隨時聯(lián)系;培訓過程中講師和學員之間的協(xié)調工作、后勤工作，培訓時相關負責老師提前到場，做好培訓準備，如親自授課，應做到不遲到、不早退、維持上課秩序、保證上課質量;完成培訓后應及時做好資料收集、存檔工作。
(二)、創(chuàng)新學校工作，加強服務質量、提高學校聲譽。
1、大力實施現(xiàn)代農民教育工程;培養(yǎng)鎮(zhèn)經濟、社會發(fā)展所繼續(xù)的高素質勞動者和高技能專門人才;以創(chuàng)建學習型單位、學習型企業(yè)為切入點，積極構建終身教育體系，推進學習型社會的形成，辦人民滿意的成人教育事業(yè)。在全面完成去年任務的基礎上，我校進一步創(chuàng)新學校工作，挖掘培訓資源，擴大學校辦學影響，加強服務質量、提高學校聲譽。
中心學校達標要求的機遇，努力工作，把我校建設成為一所達標的、有一定影響力的成教中心。
(三)結合實際，因地制宜，積極開展各項培訓工作。
面向社會開展好四大培訓工作，不僅僅是學校生存發(fā)展的需要，也是促進就業(yè)和轉移就業(yè)，致富一方百姓的重要舉措。本年度，我們將結合本鎮(zhèn)實際，密切與鎮(zhèn)有關部門合作，面向農村第一線，重點做好如下培訓工作。
1、農村勞動力轉移培訓工作。一方面引導初、高中畢業(yè)生回鎮(zhèn)人員和農村富余勞動力就地轉移。我們將在20**年底對鎮(zhèn)有關企業(yè)用工需求調查了解的基礎上，與鎮(zhèn)有關企業(yè)合作，實行定單培訓。具體做法是：根據(jù)企業(yè)的要求，由我校在信息網(wǎng)站和鎮(zhèn)有關宣傳欄發(fā)布招生即招工的信息，對招來的人員有針對性地進行相關知識和相關技能的培訓。培訓結束后，將人員送至用人單位。對參加特殊工種培訓的人員，我們與勞動部門一道幫助他們取得有關技能證書。另一方面借助我鎮(zhèn)在外獲取的外地單位用工需求的信息，我們將及時組織鎮(zhèn)富余勞動力進行短期培訓，向外輸出，努力完成縣局下達的培訓任務。
2、農村實用技術培訓工作。繼續(xù)做好農村實用技術推廣工作。以市場需求為導向，堅持“實際、實用、實效”的原則，大力加強以“新品種、新技術、新知識”為主要內容的農村成人文化技術培訓，直接有效地為“三農”服務，積極與鎮(zhèn)農業(yè)推廣中心、種、養(yǎng)殖大戶合作，通過培訓，大力推廣先進的科技致富項目，最終實現(xiàn)培訓一批農民、推廣一批技術、發(fā)展一項產業(yè)、振興一方經濟的目的。本年度，我們將把培訓的教室移到村農校、田頭，力爭全鎮(zhèn)農村各類從業(yè)人員培訓率達**%。
3、思想轉變創(chuàng)業(yè)觀念教育的培訓工作。我們在做好回鄉(xiāng)初、高中畢業(yè)生調查摸底的基礎上，還要積極做好對他們及中青年農民的創(chuàng)業(yè)教育工作。邀請本鎮(zhèn)的致富能手、企業(yè)老板現(xiàn)身說法，談創(chuàng)業(yè)的過程，說致富的體會，以期對參訓人員有啟發(fā)、促創(chuàng)業(yè)。
4、加強對農村黨員致富骨干的培訓。開展以社會主義新農村建設為主要內容，對全鎮(zhèn)農村黨員致富骨干進行培訓。培訓采取先到現(xiàn)場參觀，感受新農村建設，再學習理論的形式進行。通過對他們講解社會主義新農村建設中黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用、以及農業(yè)結構調整等相關知識。加深對社會主義新農村建設新的理解，進一步發(fā)揮帶頭作用，帶動身邊農民朋友早日致富。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇九
會議主持人：
參加人員：全體居委會干部。
會議主要內容：
1、由居委會主任對上一年度未成年人教育工作進行總結。上一年度我們組織的未成年人講座、未成年人活動的內容和質量都很好，而且未成年人教育宣傳欄也受到了居民的好評，都說內容即豐富又符合實際。
2、現(xiàn)在正值學生放假期間，我們要多組織活動來豐富學生的業(yè)余生活。
3、充分利用未成年人教育宣傳欄的作用，來宣傳預防各種違法犯罪、宣傳安全知識及常見病的預防。
4、本年度要再接再厲，繼續(xù)把未成年人教育工作組織好。
社區(qū)居委會。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇十
為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及中央文明委在北京召開全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議精神，學校統(tǒng)一思想、提高認識，把未成年人思想道德建設作為重要任務，為扎實推進我校思想道德教育，結合本校實際，特制定如下實施方案。
組長：x。
副組長：x（書記）。
x（副校長）。
x（副校長）。
x（副校長）。
成員：x及各班主任。
下設辦公室：辦公室設學生科。
重點進行基礎道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和正確的人生觀、價值觀和世界觀的教育，使學生正確認識人生的意義以及個人和社會、權利和義務、主觀和客觀、自由和必然、幸福和犧牲、理想和現(xiàn)實等相互關系；養(yǎng)成良好的行為習慣，確立公民意識和培養(yǎng)熱愛集體、樂于助人、富有愛心、公平正直、遵紀守法等道德品質；初步學會用馬克思主義的觀點、方法分析和觀察社會現(xiàn)象；形成對社會，對祖國的責任感和勞動觀念、群眾觀念、法紀觀念等；樹立公民的國家觀念，逐步養(yǎng)成愛國主義、社會主義、人道主義的思想品質和高尚的審美情趣；樹立自己對社會的責任感和義務感。形成自強自主，積極進取的良好品質，并對是非、美丑、善惡有一定的道德判斷能力；把他們逐步地培養(yǎng)成為建設社會主義的棟梁之材。
（一）高一年級：
1．利用校內德育基地對不憲政進行校史教育，組織學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《源桃一中學生一日常規(guī)要求》等，對學生進行校規(guī)、校紀教育，加強現(xiàn)代交往禮義教育與訓練，以參加社區(qū)公益勞動及社會實踐鍛煉和艱苦奮斗精神的培養(yǎng)教育。
2．以建設有中國特色的社會主義理論為中心內容的經濟常識教育，樹立為社會主義現(xiàn)代化建設作貢獻的志向。
3．了解中國人民斗爭史、革命史、創(chuàng)業(yè)史，繼承發(fā)揚愛國主義光榮傳統(tǒng)，增強學生的民族自信心和自豪感。
（二）高二年級：
1、注重進行人生觀、價值觀和法制教育，使學生進一步端正學習態(tài)度，克服不良思想情緒和不良行為習慣，增強搞好學習的緊迫感。
2、引導學生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法去觀察事物，分析問題，逐步提高適應時代發(fā)展、社會進步和參與社會實踐的能力。
3、進一步加強青春期心理健康、友誼、戀愛觀、家庭觀的教育和行為指導。
（三）高三年級。
1、把國家的發(fā)展、繁榮、昌盛和個人的前途理想結合起來，激勵學生刻苦學好文化科學知識，正確認識升學與就業(yè)的關系，增強社會責任感和使命感。
2、引導學生用馬克思主義的立場、觀點和方法分析社會政治現(xiàn)象，提高參與政治的能力，使學生樹立正確的政治方向，做一名優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。
3、加強良好個性心理品質教育，做好高考前“心理調試”。
（一）深化“做一個有道德的人”主題實踐活動。
以加強學生良好行為習慣養(yǎng)成教育為重點，根據(jù)《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，抓住課堂教育社會實踐、校園文化活動等契機，發(fā)揮共青團和班級自管會的作用，圍繞“做一個有道德的人”，開展“好習慣伴我快樂成長”六個系列活動，即：以“弘揚民族精神，誦讀千古美文”為主題的讀書征文活動、以“微笑待人，善待他人”為主題的“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育活動、以“感恩父母，回報社會”和“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”為主題的體驗式教育活動、以“集體的事，大家一起干”為主題的班會和團隊活動、以“按規(guī)則辦事，說了就要做到”為主題的“告別網(wǎng)吧、遠離‘三廳’、抵制不良口袋書”的活動、以“體驗教育凈化心靈，志愿行動帶動他人”為主題的志愿者活動。
（二）做好道德模范的學習宣傳活動。繼續(xù)開展“我推薦、我評議身邊好人”的推薦、評選活動，切實把道德模范和“身邊好人”的評選、推薦活動，作為學生文明素質教育，學習、弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的過程。評選表彰一批“校園文明之星”，樹立文明典型，以榜樣的力量感化群體，提高學生的文明素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園氛圍。
（三）開展“做一個遵紀守法的人”活動。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇十一
20**年xx社區(qū)教育是以社區(qū)為范圍，以社區(qū)居民為對象，根據(jù)社區(qū)居民的利益與需要，以及社區(qū)發(fā)展的利益與需要貳整合、利用社區(qū)各種資源，組織、調動社區(qū)各種力量，為社區(qū)居民提供了教育服務活動。推動區(qū)域經濟建設和社會發(fā)展，現(xiàn)就20**年社區(qū)教育工作總結如下：
1、加強領導，建立健全組織機構。社區(qū)家長學校、市民學校、道德講堂高度重視社區(qū)學校建設，把社區(qū)學校建設擺在重要位置。加大領導力度，組建了社區(qū)教育領導小組，由社區(qū)書記擔任組長，由社區(qū)黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員、共同商議工作事項、制定教學計劃、規(guī)章制度、學員守則等。同時聘請專、兼職教師定期來社區(qū)為學院上課，保證學校的師資力量充分發(fā)揮作用，從而使社區(qū)教育工作有章可循，教學有據(jù)可依，為社區(qū)教育共走正常開展打下了扎實的組織基礎。
2、廣泛宣傳、增強居民參與意識,利用各種節(jié)日、紀念日在社區(qū)進行了社會公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團結、環(huán)境保護、計劃生育、文明行為等項教育活動的教育宣傳。教育社區(qū)居民參與社區(qū)活動意識，以青少年和老年人為重點，多參加戶外活動，帶動社區(qū)全民健身，達到濃烈的健康向上的社區(qū)文化氛圍。
3、加強青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發(fā)放了宣傳手冊，大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等法規(guī)，提高青少年的法律意識，凈化育人環(huán)境，維護青少年合法權益。
4、開展好豐富多彩的社區(qū)教育、成人教育培訓工作。制定了全社區(qū)培訓工作、學習型社區(qū)創(chuàng)建工作計劃，利用召開專題會的形式，組織開展了基層黨員培訓活動。社區(qū)充分利用了教育陣地，開展了以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為內容的公民道德教育，以提升人民群眾的文化品位、個性化需要為目標的文化休閑教育等。
本著“政府拔一點，社會籌一點，單位出一點，個人拿一點”的辦法解決社區(qū)教育的投入問題。政府應安排必要的社區(qū)教育經費，并做到?？顚Ｓ?，鼓勵社會各方面捐資支持社區(qū)教育，對一些熱門內容的輔導和培訓可以收取適當費用。通過多種形式和渠道籌集資金，進一步加大硬件設施建設和資源整合的力度，使各級社區(qū)教育機構有能基本滿足需要的教育場所和設施，為社區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展打好物質基礎。同時規(guī)范資金管理，維護廣大群眾的利益，樹立社區(qū)教育的良好形象。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇十二
近年來，社區(qū)還十分重視加強對未成年人的教育，以青少年思想道德教育為主旨，堅持“學校放假，社區(qū)開學”以及與長效教育管理相結合的社區(qū)青少年教育模式，通過創(chuàng)載體，抓活動，強陣地，開展全方位、多角度、深層次的主題系列教育活動，為未成年人的健康成長提供了強有力的保障，極大地推動了社區(qū)的精神文明建設。
一、基本情況。
×××社區(qū)現(xiàn)有18周歲以下未成年人600余名，社區(qū)未成年人教育以青少年活動中心為主陣地，以節(jié)假日、寒暑假教育為重點，以社區(qū)實踐小隊為抓手，圍繞青少年健康成長這一主線，每年確定一個教育主題，深入開展各種形式多樣，主題鮮明的未成年思想道德教育活動。今年來，已累計開辦電化教育28期、組織各類活動60余次，參加活動及受教育青少年達數(shù)千人次。
×××社區(qū)未成年人教育工程做到組織、網(wǎng)絡健全；管理、制度規(guī)范；教育、活動豐富。社區(qū)建有社區(qū)教育領導小組、關心下一代領導小組、青少年教育輔導小組、幫教領導小組及幫教網(wǎng)絡等組織和隊伍，達100余人。同時，建有一整套教育管理制度，如電化教育管理制度、圖書閱覽室制度等，實行規(guī)范化管理。針對教育活動內容，要求有計劃、有總結，并建立資料歸檔，做到有名冊、有記錄、有照片。
××××年，市政府對×××社區(qū)進行了歷史街區(qū)改造保護建設，在市、區(qū)兩級政府的關心支持下，今年10月，社區(qū)開辟了新的青少年活動中心，使未成年教育工程在硬件建設上了一個臺階。該中心建筑面積約300平方米，內設電教室、閱覽室、書畫室、棋牌室、健身室等五室，向轄區(qū)及以外的所有青少年免費開放。還將利用寒暑假，組織健康向上的系列教育活動。
二、主要做法及效果。
利用各種載體，開展四大系列教育活動：
（一）以愛國主義教育為主旋律，提高未成年人的革命傳統(tǒng)意識。利用轄區(qū)內大通學堂等共建單位資源，作為愛國主義教育基地，同時，還組織青少年參觀周恩來、魯迅、蔡元培等名人故居，讀名人故事書，觀看革命題材的影片。圍繞建黨85周年，開展了看書、寫紀念文章、出黑板報、書畫展出以及舉辦黨的'知識競賽等多種紀念活動。在申奧成功之際，舉辦演講、慶?；顒?，抒發(fā)交流感情。通過廣泛開展國情、歷史教育，使他們增強民族自豪感，更加愛國、愛家鄉(xiāng)。
（二）以美德教育為主題歌，樹立未成年人的文明助人意識。大張旗鼓地開展了弘揚公德活動，舉行了公德宣傳出征儀式，進行履行公德簽名活動，到公共場所分發(fā)公德宣傳資料。去年，社區(qū)成立了“少年城管中隊”，參加了街道在城市廣場舉行的“創(chuàng)文明城市，做文明市民”少年城管隊出征儀式，在歷時20天的城管系列活動中，組織青少年開展了如道路法規(guī)、社會公德的宣傳；社區(qū)綠地的認養(yǎng)；勸阻馬路設攤；整治車輛停放秩序；清理小區(qū)衛(wèi)生死角和樓道、臺門清掃活動。七藝期間，結合“七藝”節(jié)，開展了“迎七藝，除陋習，爭做三好小公民”系列活動，組織青少年通過讀書、寫體會文章、舉辦知識講座、舉行才藝表演等，爭做“好學”的小公民；通過發(fā)揮少年城管隊作用，整治環(huán)境衛(wèi)生、道路秩序，進行生活陋習調查、勸阻等，爭做“好樣”的小公民；通過參加為弱勢群眾服務，主動為困難同齡人提供幫助等，爭做“好心”的小公民。以“小手牽大手，文明跟我走”為主題，進行公德宣傳、勸導活動，使廣大青少年不但自己帶頭講文明，還影響和帶動了周圍人講文明，取得了良好效果。
（三）以法制教育為強音符，增強未成年人的法紀意識以及自我保護能力。與市勞教所聯(lián)合舉辦勞教學員現(xiàn)身說法活動，使青少年受到深刻教育，懂得良好的行為要從小培養(yǎng)，要遠離“三室”。與市戒毒所聯(lián)手舉辦了禁毒教育活動，組織青少年參觀戒毒所，與戒毒者談心，看有關吸毒危害的錄像片，聽取禁毒斗爭報告，使青少年認識到毒品的嚴重危害。社區(qū)還開展了禁毒教育“四個一”活動：給戒毒人員一封信；編寫禁毒書畫；舉行“拒絕毒品”簽名儀式；舉辦創(chuàng)“無毒社區(qū)”文藝晚會。同時，通過一系列的法制講座活動，如青少年維權、青少年犯罪案例分析、未成年人保護法等等，舉辦法律知識競賽，增強青少年法律知識和意識，使廣大青少年懂得如何遵紀守法，如何更好地保護自己。
四、以科普文體為協(xié)奏曲，引導未成年人健康向上的生活習慣。舉辦了“水鄉(xiāng)行”科教活動，組織青少年實地考察，訪問沿河居民，參觀水廠，參觀排污中心，游環(huán)城河，使青少年了解水資料情況及紹興水源污染現(xiàn)狀和原因，并通過座談，提出建議，書寫體會文章，進行宣傳，清除沿河垃圾勞動等，充分認識到保護水資源，保護河道重要性，使科教與公德有機結合。同時，還組織開展了收集廢舊電池、健康生活知識講座等教育活動，并讓青少年進行社區(qū)公益勞動，得到鍛煉。同時，通過豐富多彩的文體系列活動，如舉辦棋類、球類比賽等等，寓教于樂，使廣大青少年養(yǎng)成良好的科學生活習慣，遠離網(wǎng)吧等不良場所。
此外，社區(qū)還利用幫教隊伍，關心未成年人學習生活，關注他們的健康成長情況，對他們及時進行教育幫助。如家住××花園20-101室的××，今年17歲，父母都是聾啞人，家里條件較困難，由于存在自卑心理，成績也越來越差，初中未畢業(yè)，而且在社會上交了一些不三不四的人，社區(qū)知道后，為了不讓他走上邪路，多次找他談心，動之以情，曉之以理。并根據(jù)家庭的實際困難，為他在報紙上刊登了求助啟示，收到了有些好心人的捐款、捐物。社區(qū)經過多方協(xié)調，終于為他在××電腦培訓中心申請了電腦培訓，學得了一門技術，同時也解決了他的基本生活問題。又如我們×××55號臺門壽某，其母親是外地人，沒有工作，父親在臺門口擺些蔬菜攤來維持生活，壽某在小學里有小偷小摸的行為，當我們了解到這一情況后，主動到他家里談心，談學習情況。根據(jù)他家里的實際困難，經過社區(qū)多方聯(lián)系，市商業(yè)銀行與他結成了對子，從而在生活上給予了較大的幫助，并在思想上給予了正確的引導。如今他已改掉了小偷小摸的行為，成績也在不斷提高，受到了老師與同學的好評。
以上這些匯報，是×××社區(qū)對未成年教育的粗淺探索，還有待于進一步在活動創(chuàng)新、隊伍建設、載體設計等許多方面改進和提高，希望各位領導幫助指導，使×××社區(qū)未成年教育能得到更好地開展。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇十三
為了認真貫徹落實《國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，切實推進社區(qū)教育資源和社會力量的有效整合，實現(xiàn)社區(qū)、學校、家庭教育的良好互動，進一步促進社區(qū)未成年人思想道德建設工作有序開展，特制定本方案。
堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十九大精神，全面落實《國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》精神，緊密結合社區(qū)實際，針對未成年人身心成艮的特點，積極探索新時期未成年人思想道德建設工作的規(guī)律，發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢，突出社區(qū)特色，堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本，教育和引導廣人未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，為建設和諧社區(qū)奠定良好的基礎。
(一)明確目標，加強領導，形成未成年人思想道德建設長效工作機制。要成立社區(qū)未成年人思想建沒工作領導小組，建立健全了領導機制，確定專職工作人員，制定工作實施方案，明確目標任務，并將未成年人思想道德建設工作納入社區(qū)精神文明建設的重要內容，做到同部署、同要求、同考核、同獎懲，確保工作任務的有效落實。制定社區(qū)未成年人思想道德建設工作制度、學習制度和活動制度，促進社區(qū)未成年人思想道德建設工作制度化、規(guī)范化和經?；?。
(二)夯實基礎，完善檔案，加強工作陣地建設。設立專門的社區(qū)未成年人思想道德建設工作室，要結合社區(qū)工作上門入戶多的特點，深入調查摸底，建立社區(qū)未成年人思想道德建設學習情況、社會實踐活動情況開展情況、學校、社區(qū)、家庭聯(lián)系會議情況等各種會議記錄，建立社區(qū)未成年思想道德建設工作園地，并拍攝有關活動剪影。
(三)選準活動載體，豐富活動內容，拓寬社區(qū)教育渠道。一是開展各類道德實踐活動。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，廣泛開展小公民“四德”教育活動，爭做“文明小公民”、“小小公德之星”、爭當“誠實守信好少年”等實踐活動，積極開展未成年人進社區(qū)活動。二是開展各類主題宣傳教育活動。與轄區(qū)小學聯(lián)合在法定和傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史紀念日、建黨建團建隊紀念同以及未成年人入學、入團等特殊日子，在轄區(qū)未成年人中廣泛開展“學習歷史人物、做新時代棟梁”和“知榮明恥、我與祖國共奮進”及唱響“八榮八恥”主題活動，并在“五一”、“六一”、“國慶”和元旦舉辦群眾性文藝匯演，營造健康向上的社區(qū)文化氛圍，形成良好的育人氛圍。
(四)動員社會力量，為青少年健康成長營造良好社會環(huán)境。
1、是凈化朱成年人學習生活環(huán)境。社區(qū)要充分發(fā)揮社區(qū)警務室的作用，積極配合公安、工商、文化等部門集中開展的.整治社區(qū)及校園周邊環(huán)境活動，對學校周邊存在的歌舞廳、網(wǎng)吧、電子游戲廳等娛樂場所進行清理整頓，聯(lián)合轄區(qū)小學開展“青少年放心網(wǎng)吧”創(chuàng)建活動，定期召開學校、家庭、單位負責人參加的協(xié)調共建會議，交流情況，互通信息，合力推進社區(qū)未成年人思想道德建設工作。
2、積極組建社區(qū)志愿者隊伍。要逐步探索建立社區(qū)未成年人教育志愿服務站，把社區(qū)各類人才和社會熱心人士有組織地匯集起來，形成一支人員相對穩(wěn)定、人才結構多樣的志愿者隊伍，利用寒暑假大學生返家探親的機會，鼓勵他們走出家庭，走進社區(qū)，開展面向未成年人教育的志愿服務工作。
3、是充分發(fā)揮“五老”隊伍作用。社區(qū)內的老干部、老黨員、老專家、老教師、老模范等“五老”隊伍是未成年人思想道德建設的寶貴資源和重要力量。聘請社會責任感強、素質高、有專業(yè)特長、關心未成年人成長的人員擔任法制輔導員、思想輔導員和文化輔導員。在社區(qū)配合開展各種形式的教育活動和社會實踐活動，要關心他們的健康和生活，讓他們在頤養(yǎng)天年的同時老有所為，在保重身體的前提下發(fā)揮余熱。
4、加強法律法規(guī)宣傳，確保未成年人健康成長。要定期不定期的組織開展法律法規(guī)上街宣傳、邀請專家進行法制講座、舉辦知識競賽等方式，寓學于教，教育轄區(qū)廣人青少年從小學法、知法、懂法、守法，樹立良好的法制意識，遠離犯罪。
5、是充分調動積極因素，為未成年人做好事、辦實事。從關心教育、關心下一代健康成長入手，在轄區(qū)開展“獻愛心助學”活動，救助獎勵優(yōu)秀貧困學生，按照相關政策為成績優(yōu)秀、生活困難的學生家庭優(yōu)先辦理最低生活保障金，積極協(xié)調轄區(qū)的學校、幼兒園為家庭困難學生在政策允許的基礎上減免學雜費，想方設法為他們解決實際困難。
l、加強領導，建立工作網(wǎng)絡。要成立社區(qū)未成年人思想建設示范點工作組織機構，確定工作人員，明確工作責任。
2、高度重視，盡快開展工作。按照“當好排頭兵，工作創(chuàng)一流”的日標要求，把抓好未成年人思想道德建設工作作為提升為群眾服務質量、加快和諧社區(qū)建設步伐的重要舉措，高度重視，認真抓好各項建設任務的落實。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇十四
由社區(qū)書記掛帥，社區(qū)工作人員、轄區(qū)志愿者積極配合組建未成年人保護工作會，健全未成年人保護工作組織。
在20xx年，我社區(qū)將發(fā)動各級志愿者通過未成年人喜于樂見的設點發(fā)放宣傳資料、組織法制知識競賽等形式，開展未成年人法制知識教育，在未成年人中營造依法、明法的良好社會氛圍。
積極開展“未成年人維權”活動。以社區(qū)綜治辦為載體在轄區(qū)內開展“未成年人維權”行動，重點展開未成年人維權宣傳活動、未成年人幫扶慰問活動和禁毒宣傳活動。
1、發(fā)揮未成年人維權崗位活動，以切實維護未成年人合法權益。
設立未成年人維權志愿者協(xié)會，定期通過圖片展出、法制宣傳等形式，對未成年人進行交通、安全、消防、禁毒、防盜搶等內有針對性的進行法制宣傳教育活動。
2、配合相關單位加強學校周邊網(wǎng)吧的管理，促進未成年人文明上網(wǎng)。20xx年，社區(qū)將積極配合區(qū)文體局等單位，強化轄區(qū)內學校周邊環(huán)境進行大力整治，對學校周邊的網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳等公共場所進行有序、有效的監(jiān)管。積極配合公安部門清理網(wǎng)絡環(huán)境，打壓黃、賭、毒等有害信息的空間，使未成年人們遠離犯罪空間，在轄區(qū)內的所有網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳統(tǒng)一懸掛“未成年人不得入內”警示牌，以保證學校的正常教學秩序，為未成年人創(chuàng)造良好的社會治安環(huán)境。
針對轄區(qū)內流動人口商販較多的實際情況，加強對外來未成年人的管理及關愛。聯(lián)系駐區(qū)單位有效整合資源，以學校為主體，社區(qū)、駐區(qū)單位兩方參與，延伸至轄區(qū)內各學校、各院落，關愛教育到人頭的模式，實現(xiàn)“外來未成年人離家不離愛”的工作目標。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇十五
為切實保障困境未成年人合法權益，促進未成年人保護工作有效開展，根據(jù)《南京市未成年人保護條例》、《市政府辦公廳關于印發(fā)南京市未成年人社會保護試點工作實施方案的通知》（寧政辦發(fā)〔20xx〕114號）以及《市政府關于完善困境未成年人分類保障制度的實施意見》（寧政規(guī)字〔20xx〕6號）精神，結合江北新區(qū)實際，制定本實施方案。
深入貫徹落實黨的十九大精神，按照黨中央關于提高保障和改善民生，加強和創(chuàng)新社會治理的總體部署，建立完善未成年人社會保護“監(jiān)測預防、發(fā)現(xiàn)報告、幫扶干預”聯(lián)動反應機制，構建覆蓋城鄉(xiāng)的未成年人社會保護網(wǎng)絡，推動建立“以家庭監(jiān)護為基礎、社會監(jiān)護為保障、國家監(jiān)護為補充”的監(jiān)護制度，形成“家庭、社會、政府”三位一體的未成年人社會保護工作格局，為全面建立未成年人社會保護制度提供實踐基礎和政策依據(jù)，為維護未成年人合法權益、促進社會和諧穩(wěn)定做出積極努力。
（一）未成年人權益優(yōu)先和利益最大化。把實現(xiàn)和維護好未成年人合法權益作為首要任務，預防和減少侵害未成年人合法權益事件的發(fā)生，為面臨生存困難、監(jiān)護困境和成長障礙的未成年人提供支持和服務，幫助困境未成年人解決生活、監(jiān)護、教育、發(fā)展等問題，促進其健康成長。
（二）預防為主和標本兼治。堅持從源頭抓起，筑牢基礎防線，完善未成年人社會保護網(wǎng)絡，加強對困境未成年人家庭的監(jiān)督指導和救助幫扶，引導監(jiān)護人改善監(jiān)護方式，提升監(jiān)護能力，促進未成年人與家庭的融合，依法干預處置監(jiān)護人侵害未成年人合法權益的行為。
（三）政府主導和社會參與。切實履行政府保護未成年人合法權益的職責，充分整合政策資源、部門資源、層級資源和社會資源，建立權責清晰、銜接有序、緊密配合、協(xié)同推進的工作機制。充分發(fā)揮基層組織作用，調動社會各方面積極性，形成未成年人社會保護工作合力。
（四）因地制宜和創(chuàng)新方法。根據(jù)轄區(qū)和行業(yè)工作實際，明確工作思路，制定切實可行的措施，堅持多措并舉，注重工作實效，建立完善配套政策措施，不斷創(chuàng)新工作理念和工作方法，切實解決未成年人社會保護重點和難點問題。
未成年人社會保護工作的對象為：具有江北新區(qū)七個直管街道戶籍的，基本權益失去保障或受到侵害的困境未成年人，包括以下六類：
1．孤兒。指失去父母或查找不到生父母的未成年人。
2．監(jiān)護人監(jiān)護缺失的未成年人。主要包括:父母雙方長期服刑在押或強制戒毒期間的未成年人；父母一方死亡或失蹤（人民法院宣判或公安機關證明，下同），另一方因上述情況無法履行撫養(yǎng)義務和監(jiān)護職責的未成年人。
3．監(jiān)護人無力履行監(jiān)護職責的未成年人。主要包括:父母雙方重殘（指經殘聯(lián)部門認定的二級以上殘疾，下同）、重病（指患有艾滋病病毒感染、白血病（含再生障礙性貧血、血友?。?、先天性心臟病、尿毒癥、惡性腫瘤等重大疾病，以及一個自然年度內發(fā)生的，基本醫(yī)療保險支付范圍內的住院和門診大病醫(yī)療費用個人自付超過大病保險起付標準的疾病，下同）的未成年人；父母一方死亡或失蹤，另一方因重殘或重病無力撫養(yǎng)的未成年人。
4．重殘、重病未成年人。
5．流浪未成年人。指長期在外流浪的未成年人。
6．其他特殊困難的未成年人。包括受侵害和虐待的未成年人、家庭生活困難的留守未成年人、部分涉案未成年人、單親家庭未成年人、因家庭貧困難以順利成長的未成年人等。
在南京市未成年人社會保護網(wǎng)絡總體框架下，積極構建“區(qū)-街道-村、社（居）”三級聯(lián)動、縱向到底、橫向到邊、覆蓋城鄉(xiāng)的未成年人社會保護網(wǎng)絡。根據(jù)“屬地管理、分級負責”的原則，結合各級工作特點和工作實際，構建上下銜接和統(tǒng)籌管理機制，明確各層級工作內容和職責范圍，有效整合層級資源，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢。
區(qū)級：成立江北新區(qū)未成年人保護委員會，辦公室設在社會事業(yè)局，建立區(qū)未成年人保護中心，協(xié)助具體牽頭實施各項工作任務。主要做好六類困境未成年人分類標準的建立；六類困境未成年人的扎口統(tǒng)計與信息化動態(tài)管理；六類困境未成人救助制度的建立；工作流程的制定；向社會購買服務項目梳理與匯總申報；牽頭對接聯(lián)系市級專門督導評估機構；對各職能部門和街道負責的救助保護工作的落實情況開展指導、協(xié)調與督導等。
街道：成立街道未成年人社會保護工作領導小組，建立未成人年人保護分中心，按照屬地管理的原則，負責六類困境未成年人救助保護、監(jiān)護指導、干預幫扶、照料安置等具體落實；負責本街道六類困境未成年人的分類匯總、統(tǒng)計上報、信息錄入與動態(tài)管理；牽頭組織街道六類困境未成年人的跟蹤隨訪；牽頭組織街道六類困境未成年人的評估；牽頭組織街道六類困境未成年人救助保護案例的撰寫與匯總等。
社區(qū)（村）：成立社區(qū)未成年人服務中心，具體負責社區(qū)六類困境未成年人的排查、梳理、上報；六類困境未成年人的跟蹤隨訪；為有需求的未成年人及其家庭提供臨時照料、教育輔導、心理疏導、監(jiān)護指導、政策咨詢、職業(yè)能力培訓、幫扶轉介等服務；開展社區(qū)兒童工作隊伍建設和培訓；具體負責六類困境未成年人救助保護案例的撰寫；開展在街道指導下做好各項救助保護的具體工作。
建立預防、發(fā)現(xiàn)、報告、評估、處置“五位一體”的聯(lián)動反應機制。
1.預防機制。強化家庭的監(jiān)護主體地位，明確家庭在未成年人社會保護工作中的責任和義務。通過政府、社會各方力量為困境家庭提供監(jiān)護指導、監(jiān)護支持、監(jiān)護隨訪等社會保護服務，協(xié)助監(jiān)護人提升監(jiān)護能力，幫助其有效履行監(jiān)護職責，改善未成年人的家庭成長環(huán)境。加強各部門間的資源整合、信息共享和政策對接，幫助困境未成年人及其家庭及時獲得社會救助、社會福利、就業(yè)援助、法律援助、戶籍管理等方面的政策支持和服務保障，實現(xiàn)臨時救助保護與長效幫扶措施的有效銜接。
2．發(fā)現(xiàn)機制。建立多渠道發(fā)現(xiàn)機制，建立部門間信息篩查和通報制度，增強家庭成員、鄰里及社會公眾對侵害未成年人權益事件的報告意識。對困境未成年人落實社工或委托社會組織負責跟進，加強動態(tài)化管理，對權益受到侵害的'未成年人做到及時發(fā)現(xiàn)。
3．報告機制。教師、醫(yī)生、社區(qū)工作者等特殊職責人員及鄰里、親友等為困境未成年人報告主體，發(fā)現(xiàn)困境未成年人須及時報告12355未成年人保護服務平臺。公安、司法、檢察院、法院對父母雙方服刑在押、吸毒、強制戒毒，以及遭受家庭暴力、侵害的未成年人，通報12355未成年人保護服務平臺。110指揮中心、12349民政服務熱線、流浪救助24小時電話等其他報告受理渠道接到相關困境未成年人報告時，屬于本部門職責內的事項，及時有效處置，其它事項通報12355未成年人保護服務平臺。各有關部門和街道社區(qū)接到報告后，及時調查掌握情況。對屬于本部門職責范圍的事項，按規(guī)定及時介入和干預；對不屬于本部門職責范圍的，負責轉介到其他部門，并向報告人說明。
4．評估轉介機制。落實困境未成年人評估制度，對重點未成年人及其家庭進行走訪和調查評估。建立家庭監(jiān)護評估、風險等級評估和需求評估標準，實施分類幫扶。各相關職責部門和社區(qū)要對照評估標準開展評估，或委托社會組織實施未成年人評估工作，根據(jù)評估結果，科學制定干預方案和措施。主要轉介辦法是：對流浪乞討未成年人，轉介至區(qū)級救助站；對遭受家庭暴力、人身侵害，或被拐賣、拐騙、脅迫、誘騙、利用乞討、從事違法行為的未成年人，轉介至公安部門；對遭受嚴重傷害須緊急救治的，聯(lián)系送醫(yī)院救治；對監(jiān)護缺失、留守流動缺乏關愛、失學輟學、特殊困難未成年人的轉介至相關街道社區(qū)，對失學輟學的，同時通報教育主管部門；對公安、司法、檢察院、法院通報的父母雙方服刑在押、吸毒、強制戒毒，以及遭受家庭暴力、侵害的未成年人，轉介至相關街道社區(qū)。
5．處置機制。建立困境未成年人分類救助幫扶工作制度。對貧困家庭幫助落實社會救助、社會福利、就業(yè)、就醫(yī)、就學、法律援助等政策；對監(jiān)護失當或監(jiān)護缺失未成年人及其家庭提供心理關愛、教育輔導、監(jiān)護隨訪等服務，對事實上無人撫養(yǎng)的未成年人開展委托監(jiān)護、替代照料等服務。對嚴重侵害未成年人權益、屢教不改的監(jiān)護人，依法采取行政和司法干預措施，轉移監(jiān)護權，落實國家監(jiān)護責任。
1．推進救助幫扶項目：開展“牽手行動”，組織社工、志愿者、愛心人士與困境未成年人結對幫扶，有針對性地提供教育輔導、心理疏導、監(jiān)護指導、跟蹤隨訪等服務，幫助未成年人改善環(huán)境、抵御困境、重樹信心。開展“七彩假日”活動，利用假期組織未成年人到高校、未成年人教育實踐基地、企事業(yè)單位等參觀、活動，開闊視野，幫助他們融入集體和社會，樹立自信。實施“陽光驛站”項目，對流浪乞討和臨時寄住的未成年人，通過未成年人保護中心基本生活照料和“類家庭”服務，進行親情關愛和文化法制教育，使他們遠離犯罪、遠離毒品、遠離傷害，樹立自我保護的意識。開展“關愛助學”行動，通過四點半課堂、青少年之家等平臺，為困境未成年人提供培訓、輔導和其他支持，幫助他們順利完成學業(yè)。
2．推動社會力量參與：通過政府購買服務等方式，委托專業(yè)社會組織，設立公益創(chuàng)投項目，培育孵化民辦保護機構。積極引導高等院校、科研單位、公益慈善機構、志愿者等社會力量參與試點工作。引入社會工作專家、專職社工服務，加強社區(qū)兒童工作指導，并承接社會宣傳、救助幫扶、未成年人教育、法律援助，以及源頭預防、社區(qū)排查、兒童工作者培訓、志愿者隊伍建設等多項工作。形成政府協(xié)同、社會參與、共同推動的工作格局。
3．建立績效督導制度：建立健全困境未成年人救助幫扶績效督導制度。建立困境未成年人幫扶績效督導機構，各街道要相應建立困境未成年人幫扶績效督導組織，重點圍繞社會組織、社區(qū)的困境未成年人幫扶工作以及未成年人救助幫扶類公益創(chuàng)投項目，采取全程督導、項目督導、小組督導、個案督導等多種形式，對社工開展專業(yè)服務進行監(jiān)督和指導作用。
（一）加強組織領導。成立南京市江北新區(qū)未成年人保護委員會，明確各成員單位及屬地街道職責。各街道、各部門要高度重視未成年人社會保護工作，將工作納入本單位重要議事日程，建立健全工作領導機制，調整充實人員機構，加大資金投入，落實目標責任。新區(qū)未成年人保護委員會要切實發(fā)揮救助保護、綜合協(xié)調作用，指導開展未成年人社會保護工作，協(xié)調處理工作中遇到的困難和問題，督促各街道、各部門認真履職。
（二）加大宣傳力度。要充分利用電視、網(wǎng)絡、宣傳欄等媒介，大力宣傳工作進展情況，加強對社會組織和社會力量的宣傳引導，激發(fā)群眾熱情，在全社會形成理解、支持并積極參與未成年人社會保護工作的濃厚氛圍。組織開展多種形式的宣傳活動，鼓勵發(fā)動社區(qū)居民積極參與未成年人保護工作，及時舉報侵害未成年人權益的行為。
（三）嚴格督促檢查。新區(qū)未成年人保護委員會要加強督導檢查，及時掌握工作進展情況，檢查結果在一定范圍內通報，并與年度工作考核掛鉤。各單位要認真制定落實推進措施，確保工作取得實效。對工作不力導致出現(xiàn)重大失誤的責任單位和責任人，將按照相關法律法規(guī)追究責任。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇十六
熱情仲夏，快樂暑期。這個暑假就讓孩子與社區(qū)一起出發(fā)!通過新鮮有趣的活動，帶領大家走進社區(qū)，體驗該社區(qū)不一樣的魅力!
招募對象：6歲以上未成年。
活動內容、時間：
1、“美味烘焙，你也可以!”——手工曲奇培訓班;。
時間：7月5日。
2、“我運動我快樂”——暑期親子運動會;。
時間：7月14日。
3、“動物世界”——繽紛手工興趣班;。
時間：7月20日。
4、“綠巨人”——環(huán)保體驗活動;。
時間：8月2日。
5、“珍愛生命遠離毒品”——兒童青少年禁毒教育;。
時間：8月16日。
6、“小小導游”——社區(qū)導賞團。
時間：8月23日。
社區(qū)未成年人教育工作總結篇十七
為使社區(qū)中小學生度過一個愉快、歡樂、平安的假期，蚌塘社區(qū)黨委及社區(qū)關協(xié)以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，特聯(lián)合長沙問道教育托管中心開展未成年人主題教學活動，豐富孩子們的'寒假生活，活動安排如下：
活動一：
時間：1月18日下午兩點至三點半(下周三)。
教學內容：英語游戲和歌曲。
授課人：汪藝老師。
原四方坪二小教師問道中心英語老師。
活動二：
時間：1月19日下午兩點至三點半(下周四)。
教學內容：生活中的消防知識。
授課人：汪靈老師。
新華聯(lián)悅豪有限公司安全生產部經理。
活動三：
時間：201月20號下午兩點至三點半(下周五)。
教學內容：趣味數(shù)學。
授課人：陳如老師。
砂子塘二小老師問道中心奧數(shù)老師。
請各位家長及學生看到通知后，安排好時間參加社區(qū)寒假未成年人公益教學實踐活動，做好安全出行提醒，提前簽到，并請相互告知，謝謝合作!
祝未成年人小朋友們假期快樂!學習進步!祝各位家長們春節(jié)快樂!闔家幸福!
社區(qū)未成年人教育工作總結篇十八
半年多來，在教育局的正確領導下，根據(jù)《泰山區(qū)教育局社區(qū)服務提升年活動》安排，結合省莊鎮(zhèn)實際開展了一系列的活動，使社區(qū)教育工作取得了顯著效果，現(xiàn)簡要總結如下：
4月份，省莊一中、省莊二中、中心小學、前省莊小學申請了區(qū)級社區(qū)教育課題，為了把工作落到實處，辦公室根據(jù)課題方案進行了督促，各校也根據(jù)“課題實施方案”展開實施：
如：省莊一中進行的以《“陽光體育”為依托促進全民健身活動健康發(fā)展》課題。借助快樂體育活動場地開展活動，已經成立“女子體操隊”和“太極拳隊”，學校提供方便并給予大力支持，吸引了學校教職工、家屬和附近的居民，每天早上、傍晚，省莊一中操場里、校園內，到處是鍛煉的人們。
省莊二中進行的《辦好家長學校提升社區(qū)教育水平》課題。成立了家長委員會，并把家長代表填表記冊。按計劃對分別對各年級的家長進行培訓，同時開辟新的途徑進行培訓和指導：
1）利用多媒體帶領家長觀看教育方面的專題片；
2）邀請家庭教育專家劉伯偉和家長進行面對面交流和問題解答。
3）邀請有專長的家長參與學校的大型活動等。
省莊中心小學進行的《后省莊歷史文化研究》課題。現(xiàn)在把挖掘了后省莊的歷史文化，已經作為校本課程進行了全面開發(fā)。
前省莊小學進行的《社區(qū)教育的和諧性研究》課題。利用假期開展了“我向家長談和諧使得社會更和諧”活動。取得了良好的效果。
為了調動學校的社區(qū)教育積極性，辦公室統(tǒng)一組織社會實踐、比賽等活動，目的是提供一個展示平臺，讓學生全員參與。
1、省莊鎮(zhèn)中小學生“走進社區(qū)看過年”綜合實踐活動。全鎮(zhèn)中小學生利用寒假，開展了過年風俗的調查，讓學生充分感受了中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，親身體驗了過年的快樂，增強民族自豪感和歸屬感，開闊了學生的眼界。本次活動共收到825篇作品，有論文、調查報告、故事等。4月份，辦公室專門成立評委會，對所交征文進行了評選，經過評委的公平評判，其中馬紅等104名同學榮獲一等獎；司慶梅等48名教師獲優(yōu)秀輔導一等獎。
2、省莊鎮(zhèn)20xx年中小學生暑期社會實踐活動。本著“受教育、長才干、做貢獻”的活動宗旨，引導學生積極投身綜合實踐活動，通過體驗性學習，獲取直接經驗，發(fā)展實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，逐步形成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，為服務社會做出貢獻。現(xiàn)收到包括讀后感、觀后感、經營打算、學技能感想、攝影作品等文章、論文等205篇，現(xiàn)正在評選中。
1）于9月28-29日在春雨幼兒園舉行了中小學生乒乓球比賽。本次活動是在各單位精心選拔的基礎上進行的，隊員發(fā)揚了“友誼第一，比賽第二”的優(yōu)良作風，敢打敢拼，每贏一球，都興高采烈，歡欣鼓舞，經過兩天的不懈努力，取得了較好的比賽成績。其中省莊一中張憲魁同學獲得中學男子組個人單打冠軍，省莊二中詹榮月獲同學得中學女子組單打冠軍；羊樓小學黃中瀚同學獲得小學男子組個人單打冠軍，許家埠小學陳智佳同學獲得小學女子組單打冠軍；省莊鎮(zhèn)第一中學張憲魁、王廣振同學獲得中學男子雙打冠軍；省莊鎮(zhèn)第一中學王若菡、高明月同學獲得中學女子雙打冠軍。省莊鎮(zhèn)第一中學、省莊鎮(zhèn)中心小學榮獲團體總分第一名。
通過這次比賽，為學生提供了一個相互交流、切磋球技的展示平臺，達到了預期的目的，取得了應有的效果。
2）9月30日，在省莊一中舉辦了省莊鎮(zhèn)師生繪畫比賽。本次比賽共收到書法、繪畫、篆刻等作品125件，各個單位都精心準備，都按要求進行的細致框裝。經過評委打分推選，學生作品中有32人獲一等獎，35名學生獲二等獎；教師作品中有17人獲一等獎。
3）我們準備在10月中旬舉行“省莊鎮(zhèn)教師、學生、家長才藝展示活動”；下旬舉辦中小學生羽毛球比賽。11月，舉辦教師籃球比賽，后生莊村與教育系統(tǒng)的籃球聯(lián)誼賽。
通過學校之間以及學校與社會開展的一系列活動，創(chuàng)造了展示平臺，加強了溝通和聯(lián)系，使我們的社區(qū)服務上了新的臺階。