激發(fā)創(chuàng)造力，豐富生活，創(chuàng)造屬于自己的美好。合理安排訓(xùn)練時(shí)間和休息時(shí)間，可以避免過(guò)度疲勞和受傷?？偨Y(jié)是我們思考和成長(zhǎng)的橋梁，每一篇總結(jié)都是我們智慧的結(jié)晶。
我和高爾基比童年篇一
放假時(shí)，我拜讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜愛(ài)他，兩個(gè)舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們此刻比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!
從小就聽(tīng)大人們嘮叨：”你們這一代真是生活在蜜罐里“，我一百個(gè)不服氣，誰(shuí)小時(shí)候不是豐衣足食、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢?直到讀了《童年》這本書(shū)，我的想法才有了巨大的改變。
《童年》是高爾基”人生三部曲“的第一部。書(shū)中講了高爾基幼年喪父，在外祖父家度過(guò)童年，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，外祖母講述的優(yōu)美童話(huà)故事也深深感染和熏陶了他，同時(shí)目睹了兩個(gè)舅舅的自私、貪婪，這些生活中的善與惡、愛(ài)與恨，影響了他幼小的心靈，給他留下了深刻的印象。
高爾基小時(shí)候的生活艱苦，他的自強(qiáng)不息讓我深受感動(dòng)。他上學(xué)時(shí)，穿著媽媽的舊皮鞋、外婆的舊衣服改制的外套，同學(xué)們嘲笑他像囚犯，叫他”方塊“。晚上他睡在窗戶(hù)和灶炕之間的一塊小木板上，露在外面的腳常常被蟑螂咬傷。可是小高爾基從不為生活貧困自暴自棄，每逢節(jié)假日就拿著布袋穿街走巷撿破爛，用換來(lái)的錢(qián)給媽媽治病，想想我們現(xiàn)在的生活，可以說(shuō)要什么有什么，從來(lái)不為衣食住行而操心，反而常常因不滿(mǎn)心意而鬧情緒，有時(shí)還不能體諒媽媽工作的辛苦，把許多力所能及的事情交給媽媽去做，高爾基渴求知識(shí)、熱愛(ài)讀書(shū)的品質(zhì)我更比不上了，我雖然也酷愛(ài)讀書(shū)，但為了多看場(chǎng)球賽，也會(huì)毫不客氣地?cái)D掉讀書(shū)時(shí)間，想想真是慚愧啊!
雖然時(shí)代不同了，生活水平也有很大提高，但高爾基面對(duì)困境不屈不撓的精神，依然激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，向自己的理想勇敢沖鋒。
我和高爾基比童年篇二
2、恨是塊冰，遇暖就融化。
3、各人不過(guò)有各人的名字，而權(quán)利人人都一樣。
4、歌唱中，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。
5、我非常害怕外祖父，總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看。
6、燈影不再搖曳，月光清楚地印在地板上，顯得那么凄涼而又安詳。
7、小的時(shí)候，我想象自己是一個(gè)蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富我的心靈。這種蜜蜂常常是骯臟而味苦的，但只要是知識(shí)，就是蜜。
8、陰沉的秋天，不僅看不見(jiàn)太陽(yáng)，也感覺(jué)不到陽(yáng)光的溫暖，甚至能夠忘記太陽(yáng)的存在——就在這樣的秋天里，我曾不止一次在樹(shù)林里迷過(guò)路。當(dāng)你已經(jīng)遠(yuǎn)離了大路，又身心疲憊找不到小路時(shí)，你只有踩著泥濘的道路，越過(guò)叢叢的荊棘，踏著高低不平的土墩，徑直向前。這樣，最終你總能走上寬闊的大路!
9、夜來(lái)了，一種有力的、清新的、宛如慈母的體貼似的東西諸如胸懷，寂靜像溫暖的、毛茸茸的手輕揉地?fù)崦魅ビ洃浿袘?yīng)當(dāng)忘掉的一切，——拂去白天所沾染的一切侵蝕人的細(xì)塵。
10、逆流而上高高揚(yáng)起溫暖如春樹(shù)枝搖拽五光十色。
11、伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
12、下葬后幾天，外祖父對(duì)我說(shuō)：“喂，列克謝，你不是獎(jiǎng)?wù)拢荒芾鲜菕煸谖业牟弊由?，這不是你呆的地方，你到人間混飯吃去吧…”
13、經(jīng)常有人聽(tīng)見(jiàn)了他們的歌聲從窗戶(hù)底下停下來(lái)看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒(méi)洗的臟盤(pán)子。
14、于是，我去了人間。
15、外面在雪亮得刺眼。我的小鳥(niǎo)在籠子里嬉戲，黃雀、灰雀、金翅雀在唱歌。
16、在人們心里，歡樂(lè)和憂(yōu)愁幾乎糾纏在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替著。
17、“醒一醒吧，人都有一死，這算得了什么，小鳥(niǎo)不是也要死嗎?”
18、就這樣，我做出了決定。這一年的秋天,勵(lì)志詩(shī)歌，我要到喀山去了，抱著也許在那兒能讀大學(xué)的熱望。
19、茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來(lái)：兩手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動(dòng)著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開(kāi)門(mén)讓他出去他就能跳遍全城!在漫長(zhǎng)的空虛無(wú)聊的歲月里，打架斗毆就是過(guò)節(jié)，失火反倒可以開(kāi)心解悶;在呆板的毫無(wú)表情的臉上，傷痕也能給人增添光彩。
20、秋雨綿綿，秋風(fēng)嗚嗚，樹(shù)枝搖曳，外面又冷又濕，里面卻是溫暖如春，大家緊挨著坐著，氣氛和諧。大家都被他感染，跟著他顫動(dòng)起來(lái)。
21、在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的縣把我周?chē)腵一切連接起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，是我充滿(mǎn)了的力量以應(yīng)付困苦的生活。
22、母親下葬后幾天,外祖父對(duì)我說(shuō):“喂,列克謝,你不是獎(jiǎng)?wù)?不能老是掛在我的脖子上,這不是你呆的地方,你到人間混飯吃去吧...”
于是,我去了人間。
23、從那時(shí)起我懷著不安的心情觀察人們，仿佛我心上的外皮給人撕掉了，于是，這顆心就變得對(duì)于一切屈辱和痛苦，不論是自己的，或別人的，都難以忍受的敏感。
24、那曲子激昂中含著憂(yōu)傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
25、陽(yáng)光斜著射進(jìn)來(lái)，照在桌子上，盛著格瓦斯酒和伏特加的兩個(gè)長(zhǎng)頸瓶，泛著暗綠的光。
26、寬廣筆直的大道你的寬產(chǎn)敝是上帝所賦斧頭和鐵鍬怎奈你何只有馬蹄激越、灰塵起而又落。
27、官像頑皮的孩子，走上來(lái)就把一切法律破壞了。
28、她的一連串“后來(lái)”,我似乎覺(jué)得是一架梯子，它離開(kāi)她深深地往下面什么地方延伸著，一直到黑暗的地方，到孤獨(dú)的地方。
29、不要管大人的事!大人都學(xué)壞了;上帝正考驗(yàn)他們呢，你還沒(méi)有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。等上帝來(lái)開(kāi)你的心竅，指示你應(yīng)當(dāng)做什么，領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么過(guò)失——這不是你的事。這讓上帝來(lái)判斷，懲罰。這要他來(lái)管，不是我們!
30、他笑了起來(lái)，笑得非常溫和。
我和高爾基比童年篇三
高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的，三歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的頻臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。
高爾基的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和他相比，我們的童年是幸福的，多姿多彩的，充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。在家里，被爸爸、媽媽呵護(hù)著，被爺爺、奶奶寵愛(ài)著；在學(xué)校，有老師親切的教導(dǎo)，有朋友真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。每天都生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)著。而高爾基呢？他幾乎沒(méi)有安寧的日子，每天都有人可以傷害他、辱罵他、欺負(fù)他，可他并沒(méi)有自暴自棄，而是繼續(xù)努力著，奮斗著，成為一個(gè)正直、善良，對(duì)社會(huì)有用的人。
我們的童年與高爾基的童年有著天壤之別，但我們是不是也像童年的他那樣堅(jiān)強(qiáng)、自立、樂(lè)觀呢？就拿我來(lái)說(shuō)吧！面對(duì)苦難，我常常畏首畏尾，何談堅(jiān)強(qiáng)？生活衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，連生活自理都算不上，何談自立？常常遇到一點(diǎn)兒挫折就意志消沉，何談樂(lè)觀？與高爾基的童年相比，我真是無(wú)比汗顏。
高爾基的《童年》是一部催入奮進(jìn)的小說(shuō)，他讓我懂得了要珍惜如今幸福美滿(mǎn)的生活，要以積極向上的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，要在磨練中成長(zhǎng)，在奮斗中成才。我相信我行。
我和高爾基比童年篇四
這是我第二次閱讀《童年》了，我腦海中隱約記得有人說(shuō)過(guò)“書(shū)就像我們的朋友一般，讀新書(shū)就像交了一個(gè)新朋友，讀老書(shū)就像和老朋友重逢?！蹦俏疫@次就算與《童年》再度重逢了。即使是已經(jīng)讀過(guò)了一遍，但第二次的閱讀仍然讓我有許多收獲。
童年每個(gè)人都有，都經(jīng)歷過(guò)。童年是我們每個(gè)人的回憶因?yàn)樗烂?、快?lè)、幸福……所以她值得回憶。而高爾基的童年卻是那么的恐怖、悲慘、充滿(mǎn)仇恨，甚至令人不敢去回想。我相信當(dāng)高爾基在寫(xiě)他的“童年”時(shí)，他的心中一定是懼怕的、抵觸的、哇涼哇涼的。
“我非常害怕外祖父，總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看?！边@是高爾基最真實(shí)，最簡(jiǎn)潔，最動(dòng)人心扉的內(nèi)心獨(dú)白。高爾基幼年喪父之后，母親又拋棄了他，把他扔到了外祖父家里。他童年中的恐怖、悲慘就是從這一瞬間，這個(gè)外祖父，這雙綠眼睛開(kāi)始的！
他暴躁、貪婪、自私。才足以經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和高爾基，有次竟把高爾基打得失去知覺(jué)，生了場(chǎng)大病。這不僅僅是家庭的不溫暖，冷酷無(wú)情更是當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的冷酷無(wú)情。
就在這時(shí)，外祖母來(lái)了?！八⑿Φ臅r(shí)候，那黑的像黑櫻桃的眼珠睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒；在笑容里，她快活的露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多的皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕、明朗。但這個(gè)面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖給弄壞了。
她從一個(gè)鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑的，但通過(guò)眼睛，她的內(nèi)心卻折射出一種永不熄滅的、快樂(lè)的、溫暖的光芒。她的腰彎的幾乎成了駝背，肥肥胖胖，可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟的也像這個(gè)動(dòng)物?！边@整整219個(gè)字全是高爾基對(duì)外祖母的外貌描寫(xiě)，在《童年》中這樣的文字?jǐn)?shù)不勝數(shù)，這足以證明外祖母對(duì)高爾基的深刻影響與印象。足以讓他在多年之后，還能回憶的如此清晰。
在童年時(shí)，她是高爾基的燈塔。她的善良、樂(lè)觀，心里那無(wú)私的愛(ài)影響著高爾基，也讓高爾基和她為人善良公正，熱愛(ài)生活，她相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。最最重要的是她知道很多優(yōu)美的民間故事，常常講給高爾基聽(tīng)豐富了高爾基的內(nèi)心。比那個(gè)暴躁、貪婪、自私的外祖父可好的多了。
我和高爾基比童年篇五
我住的是寬敞舒適的商品房，家里有電視、冰箱、空調(diào)，而童年的高爾基住的是低矮的房屋，里面是整幅的濕布，到處擺著桶；我每天穿著整齊，冬天有幾件羽絨服，夏天有漂亮的襯衫，而童年的高爾基穿的是破爛不堪的衣服，露著腳丫的鞋子，大冬天還光腳，睡在爐子旁取暖；我每天吃的不是魚(yú)就是肉，還挑三揀四不愛(ài)吃，而童年的高爾基只能得到一塊餅、一丁點(diǎn)兒黑面包和一杯水；我有十分好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有電腦、課桌、投影儀，而童年的高爾基只能跟著別人學(xué)祈禱、學(xué)染布、學(xué)認(rèn)字。我和高爾基比童年，真是一個(gè)在天堂，一個(gè)在地獄。高爾基勇敢地面對(duì)挫折，克服困難，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，最終成為一個(gè)世界著名的文學(xué)大師。我更應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
我和高爾基比童年篇六
以前，我讀過(guò)一本高爾基寫(xiě)的《童年》，書(shū)中寫(xiě)的是主人公阿廖莎那悲慘的童年，講了阿廖沙的父親和母親都去逝了，而外祖父脾氣非常暴躁，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)阿廖沙打罵，只有他的外祖母最疼愛(ài)他了。外祖父不喜歡阿廖沙那兩個(gè)舅舅更是不喜歡他，就在這樣惡劣的環(huán)境下，阿廖沙卻挺了過(guò)來(lái)。
我們比起來(lái)實(shí)在是一個(gè)天上一個(gè)地下啊。
所以，我覺(jué)得我們現(xiàn)在應(yīng)該好好珍惜我們美好的童年時(shí)光，在這僅有的童年里好好的學(xué)習(xí)，考出一個(gè)好的成績(jī)不要辜負(fù)這書(shū)是的童年，千萬(wàn)別身在福中不知福，要坦然面對(duì)天，不要去想那些不開(kāi)心的事情浪費(fèi)這美好的時(shí)光。
現(xiàn)在，眼看這美好的童年就要離開(kāi)我們?nèi)ヂ眯辛?，留下的是童年的后代——青春，讓我們?cè)谶@現(xiàn)存的童年里，做一些有義意的事情，在自己美妙的童年里，留下最后一點(diǎn)點(diǎn)美好的回憶，并準(zhǔn)備準(zhǔn)備迎接更加絢麗而美妙的青春時(shí)光吧！
朋友們當(dāng)你們翻開(kāi)這本《童年》時(shí)，我相信你們也會(huì)像我一樣被打動(dòng)，去珍惜現(xiàn)在僅有的一些童年，在童年的最后一刻留下最后一點(diǎn)美好的回憶，讓自己的童年過(guò)的更加的充實(shí)而美好！
我和高爾基比童年篇七
阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶?？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了印跡。
當(dāng)我讀到這樣一段話(huà)的時(shí)候，深有感觸：“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿(mǎn)種種卑鄙般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明，健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長(zhǎng)著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生?！彼窍胍嬖V我們新的一代是如何堅(jiān)忍不拔地頑強(qiáng)生長(zhǎng)，并且對(duì)美好的生活充滿(mǎn)向往，把在沉睡的民眾喚醒。
回憶起我的童年，多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在??！我在爸爸媽媽的懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛(ài)下長(zhǎng)大?？晌疫€不滿(mǎn)足，肆意發(fā)脾氣。而阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒(méi)有人關(guān)心他疼他，想到這里，我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時(shí)，我是多么的幼稚無(wú)知??！
是啊，我從小就對(duì)父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，心里只想著依賴(lài)父母，讓父母為我遮風(fēng)擋雨，卻忘了自己也要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。是《童年》喚醒了我，教會(huì)了我，它讓我知道，要像阿廖沙一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的苦難，這是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。因?yàn)槲覀兛傄獙W(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
作為新一代的少年，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人;做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。我不會(huì)再懼怕苦難，再懼怕失敗，因?yàn)檫@些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來(lái)，是那么的微不足道。與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。我還有什么理由，不堅(jiān)強(qiáng)呢?回首往事，我要改變那個(gè)任性的我;珍惜現(xiàn)在，我要奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息;展望未來(lái)，我會(huì)靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大。
每個(gè)人的童年只有一次，我會(huì)把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)成一份最美好的回憶，用我的力量，譜寫(xiě)我人生最美的篇章！
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我和高爾基比童年篇八
假期，我看了一本好書(shū)，這本書(shū)就是高爾基寫(xiě)的《童年》。
《童年》生動(dòng)地描述了19世紀(jì)俄羅斯下層人民的生活狀況，在這樣殘暴的家庭里，幼小的阿廖沙體會(huì)到了人間的痛苦、骯臟和丑惡，只有外祖母給她溫暖，幫他指明道路，教他成人成器。
看到書(shū)中主人公的悲慘遭遇，不覺(jué)我感慨萬(wàn)千。
“環(huán)境可以創(chuàng)造一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就成了高爾基，成就了高爾基，在如此邪惡黑暗的社會(huì)里，他那顆渴望光芒，追求光明的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而更加寬闊、執(zhí)著。阿廖沙在外祖父家里，就像是伸手不見(jiàn)五指的黑夜，見(jiàn)不到一絲光明，一絲希望。但幼小的阿廖沙卻承受著外祖父的訓(xùn)斥，接受兄弟姐妹的奚落，在黑夜里尋找光明。黑夜給了他黑色眼睛，他卻用它來(lái)尋找光明，雖然他不能改變命運(yùn)，但他可以改變自己。
同學(xué)們，連幼小的阿廖沙都可以承受怎么多，那我們還有什么做不到的呢？我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，不管你生活的環(huán)境多么黑暗，只要你的心足夠亮，一樣能驅(qū)逐黑暗。長(zhǎng)大后努力工作，不讓這種事重新上演在我們的生活中。
我和高爾基比童年篇九
童年是高爾基自傳體三部曲中的第一部，主要描寫(xiě)阿廖沙的童年?？赐赀@本書(shū)，我心情久久不能平靜，想了很多很多。
阿廖沙一生貧苦，3歲父親死了,母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父以前是個(gè)纖夫，后來(lái)開(kāi)了一家染坊店，漸漸成了一個(gè)小業(yè)主，富有起來(lái)了。但當(dāng)阿廖沙來(lái)到外祖父家的時(shí)候，外祖父家已開(kāi)始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父脾氣越來(lái)越不好，經(jīng)常罵人、打人；在阿廖沙眼里，外祖父是個(gè)冷酷無(wú)情、自私殘暴的人。他的兩個(gè)舅舅天天為了爭(zhēng)家產(chǎn)一次他因遭到外祖父的毒打失去知覺(jué)，生了一場(chǎng)大病，使他懷著不安的心情看待每個(gè)人。阿廖沙在家中感受不到溫曖，在學(xué)校也倍受歧視和刁難，母親，在婚后遭到遭到毒打，最后死了。當(dāng)他母親去世后，他埋葬了母親，不久便到“人間”去謀生。
童年反映了阿廖沙的生活是多么悲殘，多么貧困，而我們現(xiàn)在的生活是多么美好、幸福，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，不要?jiǎng)趧?dòng)、沒(méi)有憂(yōu)愁，可我們往往身在福中不知福，不懂得珍惜。讀了童年，我覺(jué)得我們應(yīng)該從小好好磨煉自已的意志，以后才能過(guò)幸福的生活，否則一切都將變成幻想。
我和高爾基比童年篇十
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的讀高爾基《童年》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)男孩扮演成老頭兒模樣，背著一個(gè)大籮筐，步履蹣跚地邊走邊唱：“白胡子的老爺爺，背著一個(gè)大籮筐，走一步來(lái)看一看，不知他在找什么？找什么？找什么？他說(shuō)他在找‘童年’?！蓖晔嵌嗝疵篮冒?，可高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
《童年》是高爾基自傳體三部曲（《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》）中的第一部，那是一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的.故事。讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，幸福的。我們被父母寵著、愛(ài)著；每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉，山珍海味等著你品嘗；你想要什么，就給你什么，如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的天地里，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有變，沒(méi)有變得骯臟，而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！《童年》這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”熟悉的《童年》又在耳邊響起，童年已經(jīng)逝去，步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。
我和高爾基比童年篇十一
阿列克塞?馬克西莫維奇?彼什科夫，生于1868年3月28日（儒略歷3月16日）死于1936年6月18日，筆名馬克西姆?高爾基（社會(huì)主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，政治活動(dòng)家，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人之一。
高爾基童年就開(kāi)始介紹到中國(guó)。他的優(yōu)秀文學(xué)作品和論著成為全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的共同財(cái)富。列寧稱(chēng)他為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最杰出的代表”。
在十月革命之前，高爾基支持左派的革命論，特別傾向布爾什維克的暴力革命觀點(diǎn)。但當(dāng)十月革命爆發(fā)后，高爾基轉(zhuǎn)向布爾什維克的對(duì)立面，然后出國(guó)，后由于列寧的容忍和斯大林的計(jì)謀逐漸回歸，回國(guó)后無(wú)法抵御權(quán)利和利益的誘惑，并最終成為“御用”的“紅色文豪”?？梢哉f(shuō)，高爾基的政治理念搖擺很大，其感情用事的個(gè)性也注定了其后期的悲劇。
我和高爾基比童年篇十二
《童年》是。
高爾基。
自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，里面有很多精彩的。
名言名句。
今天本站小編為你分享的是高爾基童年名言的內(nèi)容，希望你會(huì)喜歡!
1)在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周?chē)囊磺羞B接起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，是我充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。
2)在人們心里，歡樂(lè)和憂(yōu)愁幾乎糾纏在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替著。
3)小的時(shí)候，我想象自己是一個(gè)蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富我的心靈。這種蜜蜂常常是骯臟而味苦的，但只要是知識(shí)，就是蜜。
4)逆流而上高高揚(yáng)起溫暖如春樹(shù)枝搖拽五光十色。
5)伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
6)我非常害怕外祖父，總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看。
7)那曲子激昂中含著憂(yōu)傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
8)經(jīng)常有人聽(tīng)見(jiàn)了他們的歌聲從窗戶(hù)底下停下來(lái)看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒(méi)洗的臟盤(pán)子。
9)夜來(lái)了，一種有力的、清新的、宛如慈母的體貼似的東西諸如胸懷，寂靜像溫暖的、毛茸茸的手輕揉地?fù)崦?，拂去記憶中?yīng)當(dāng)忘掉的一切，——拂去白天所沾染的一切侵蝕人的細(xì)塵。
10)母親下葬后幾天,外祖父對(duì)我說(shuō):"喂,列克謝,你不是獎(jiǎng)?wù)?不能老是掛在我的脖子上,這不是你呆的地方,你到人間混飯吃去吧..."于是,我去了人間.
11)陰沉的秋天,不僅看不見(jiàn)太陽(yáng),也感覺(jué)不到陽(yáng)光的溫暖,甚至能夠忘記太陽(yáng)的存在——就在這樣的秋天里，我曾不止一次在樹(shù)林里迷過(guò)路。當(dāng)你已經(jīng)遠(yuǎn)離了大路，又身心疲憊找不到小路時(shí)，你只有踩著泥濘的道路，越過(guò)叢叢的荊棘，踏著高低不平的土墩，徑直向前。這樣，最終你總能走上寬闊的大路!
12)就這樣，我做出了決定。這一年的秋天，我要到喀山去了，抱著也許在那兒能讀大學(xué)的熱望。
13)伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
14)歌唱中，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。
15)茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來(lái)：兩手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動(dòng)著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開(kāi)門(mén)讓他出去他就能跳遍全城!在漫長(zhǎng)的空虛無(wú)聊的歲月里，打架斗毆就是過(guò)節(jié)，失火反倒可以開(kāi)心解悶;在呆板的毫無(wú)表情的臉上，傷痕也能給人增添光彩。
1)做一個(gè)善良的人，為人類(lèi)謀幸福。
2)書(shū)基是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
3)天才出于勤奮。
4)我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。
5)我一向憎惡為自己的溫飽打算的人。人是高于溫飽的。
6)一切出色的東西都是樸素的，它們之令人傾倒，正是由于自己的富有智慧的樸素。
7)時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一份，勤勞者能叫時(shí)間留給串串的果實(shí)，懶惰者時(shí)間留予他們一頭白發(fā)，兩手空空。
8)青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，去學(xué)無(wú)窮的智慧。
9)理智要比心靈為高，思想要比感情可靠?！郀柣?。
10)你要記得，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。
11)拳頭打不倒真理。
12)人需要真理，就象瞎子需要明眼的引路人一樣。
13)個(gè)人如果但靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。
15)我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。
16)只有人的勞動(dòng)才是神圣的。
17)我知道什麼是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。
18)熱愛(ài)勞動(dòng)吧。沒(méi)有一種力量能象勞動(dòng)，既集體、友愛(ài)、自由的勞動(dòng)的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。
20)勞動(dòng)使人建立對(duì)自己的理智力量的信心。
1)人應(yīng)該只掌握自己的命運(yùn)，而不應(yīng)該去主宰他人。
2)智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。
人就是宇宙，凡愿以天下為己任的人永垂不朽!
4)不要慨嘆生活的痛苦!慨嘆是弱者……。
5)榮譽(yù)是一種偏見(jiàn)，它來(lái)自人們不善于珍重自己。
6)你要記得，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。
7)每個(gè)人都知道，把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。
8)科學(xué)是一種強(qiáng)大的智慧力量，它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏。
9)我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。
10)我知道什么是勞動(dòng):勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。
11)只有對(duì)人類(lèi)的最強(qiáng)烈的愛(ài)，才能激發(fā)出一種必要的力量來(lái)探求和領(lǐng)會(huì)生活的意義。
12)要使理想的宮殿變成現(xiàn)實(shí)的宮殿，必須通過(guò)埋頭苦干、不聲不響地勞動(dòng)，一磚一瓦地去建造。
15)我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的?！郀柣?BR> 17)智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目?！郀柣?。
18)人需要真理，就像瞎子需要明眼的引路人一樣?！郀柣?。
我和高爾基比童年篇十三
你寫(xiě)的隨筆：《童年》是高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。大家又是如何寫(xiě)隨筆的?一起來(lái)看看。下面是本站小編精心為你整理高爾基童年隨筆，希望你喜歡。
《童年》揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》,它給我的感觸頗深.
高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來(lái),我可是幸福多了.
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方,父母無(wú)微不至的呵護(hù),親人親切無(wú)比的疼愛(ài),伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài),使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊.在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)始的.
拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著,白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞.湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,萬(wàn)里無(wú)云,微風(fēng)挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半.童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的.
走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園,也成了一個(gè)莘莘學(xué)子.充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了.老師熱心地傳授我們知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng).在這知識(shí)的海洋中,我結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟.
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂(lè)觀的,因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)的.
高爾基幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。在外祖父家，外祖母是他唯一最親近的人。之后，他經(jīng)歷了許許多多磨難。他只上過(guò)三年學(xué)，11歲就走向社會(huì)，過(guò)早的開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。16歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了社會(huì)大學(xué)，在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最低層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，而且當(dāng)時(shí)受封建沙皇主義統(tǒng)治的社會(huì)十分黑暗，加之耶穌教條盛行，人們都信奉圣母與上帝，每天都要在胸前劃十字作祈禱，但高爾基不為所動(dòng)，因?yàn)樗凶约旱娜松拍睢?BR> 我的感受是：我們生活在一個(gè)幸福的世界里，這里沒(méi)有高爾基生活的世界那樣充滿(mǎn)仇恨。高爾基不論是在苦痛的受辱日子，還是歡樂(lè)的時(shí)刻，我們都要堅(jiān)強(qiáng)的生活下去，因?yàn)橛泻芏嗳藢?duì)我們很好。自己的親人都在身邊，而且都十分幸福的在一起。我們的童年十分快樂(lè)，父母都在我們身邊，和同學(xué)一起上學(xué)，玩耍。高爾基和我們的童年是完全不一樣的，我們大家活在繁榮富強(qiáng)的國(guó)家。有老師教育著我們，父母愛(ài)著我們，爺爺奶奶呵護(hù)著我們。我們得到了無(wú)限的愛(ài)，可是高爾基他是沒(méi)有這些的。但他十分努力，敢于面對(duì)一切的困難!通過(guò)了努力成了偉大的作家。我們要向他學(xué)習(xí)。作者簡(jiǎn)介：我的生日是1997年1月26日，來(lái)自初20xx級(jí)5班。我很喜歡貓和狗，喜歡白色和藍(lán)色。我喜歡打羽毛球。
我和高爾基比童年篇十四
童年，每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，童年時(shí)美妙的，童年是幸福的，童年是快樂(lè)的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是那樣的恐怖、悲慘，令人不敢去想。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖莎在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，反襯出十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就要退縮、逃避，或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你就要學(xué)會(huì)吃得起苦。美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到！”
高爾基是我一生學(xué)習(xí)的榜樣！
我和高爾基比童年篇十五
第一章。
中心人物是外祖母。她善良、聰明、能干、充滿(mǎn)愛(ài)心，是千千萬(wàn)萬(wàn)俄羅斯優(yōu)秀女性的代表，對(duì)“我”的一生有著非常大的影響。本章末尾用充滿(mǎn)詩(shī)意的美好語(yǔ)言描寫(xiě)了外祖母的肖像和人品，塑造了一個(gè)光彩照人的平凡而偉大的人物形象。年過(guò)花甲的外婆跟三、四歲的“我”見(jiàn)面時(shí)的第一次“對(duì)話(huà)”生動(dòng)活潑，風(fēng)趣盎然。早已過(guò)不惑之年的高爾基，以三、四歲兒童的口吻、眼光、心理、行為，真實(shí)而生動(dòng)地描寫(xiě)、反映當(dāng)時(shí)的客觀現(xiàn)實(shí)，深刻而準(zhǔn)確地表達(dá)自己十分成熟的思想、觀點(diǎn)和感情。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，非?？谡Z(yǔ)化，非常適合人物的口吻和當(dāng)時(shí)的語(yǔ)言環(huán)境；情節(jié)畫(huà)龍點(diǎn)睛，人物栩栩如生。不僅本章，而且全部《童年》，具有這個(gè)顯著的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)?！锻辍烽_(kāi)篇就寫(xiě)得十分精彩。它可以摘出來(lái)絕不止一篇優(yōu)美的散文。從譯者加的標(biāo)題就可以大體知道本章內(nèi)容：一、“外祖母的出現(xiàn)”；二、“父親的去世和弟弟的降生”；三、“父親的安葬”；四、“伏爾加河上的風(fēng)光”?！锻辍返拿恳徽露际怯稍S多篇這樣的優(yōu)美散文組成的?！锻辍房梢员葦M為一串珍珠項(xiàng)鏈，而每一篇散文就是一顆晶瑩剔透的珍珠。比如本章就藏著好幾顆這樣的珍珠。
第二章。
可以分三大塊，也就是三篇優(yōu)美、精彩的散文。它們可以分別標(biāo)題為：“兄弟斗毆”、“兇殘的外祖父”、“外祖父來(lái)病床看我”。本章的中心人物是外祖父。小說(shuō)寫(xiě)外祖父毒打外孫們的兇殘，令人慘不忍睹，毛骨悚然。后來(lái)他來(lái)病床看“我”的情景，又令人覺(jué)得此老頭兒的身世值得同情，他的精明令人佩服，雖然他的兇狠不能原諒，但也就多少可以理解，特別是在讀了第五章他在病中教阿廖沙“我”識(shí)字和講人生哲理以后。
第三章。
分四大塊，即由四篇散文或短篇小說(shuō)組成。它們也可以有明確的標(biāo)題。一、“一雙金不換的手”。伊凡是一把干活的能手，去市場(chǎng)購(gòu)物時(shí)也會(huì)替外祖父省錢(qián)當(dāng)小偷；二、“熱鬧的家庭舞會(huì)”，主角是伊凡和外婆；三、“雅科夫的吉他”。他當(dāng)然也是舞會(huì)的核心；四、“小茨岡的慘死”。別號(hào)“小茨岡”的伊萬(wàn)是本章的中心人物，是外婆的養(yǎng)子，從他生下來(lái)被遺棄到他的慘死，寫(xiě)得有血有肉，有情有愛(ài)。小茨岡是個(gè)善良、勤勞、能干的小伙子，是“我”童年時(shí)最好的朋友。他的慘死，跟自私卑鄙的兄弟兩人直接有關(guān)，但根源還在于造成自私卑鄙等劣根性的社會(huì)頑癥。
第四章。
本章著重寫(xiě)外婆，寫(xiě)她對(duì)上帝的虔誠(chéng)，對(duì)人的善良、忠厚，對(duì)丈夫的容忍、體諒；寫(xiě)她的聰明，能干，健談，會(huì)跳舞，會(huì)講童話(huà)；火災(zāi)里指揮若定，火災(zāi)后為舅母接生；她是大家庭的好主婦和頂梁柱，是“我”最貼心最親愛(ài)的朋友。小說(shuō)中對(duì)火災(zāi)場(chǎng)面的描寫(xiě)非常精彩。
第五章。
寫(xiě)大舅米哈伊爾為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)帶領(lǐng)流氓沖擊、攻打外祖父家的暴行。這不僅深刻地揭露了這個(gè)逆子的兇惡嘴臉和丑惡行徑，也客觀地暴露了千千萬(wàn)萬(wàn)小市民家庭的尖銳矛盾。在這次父子短兵相接的“戰(zhàn)斗”中，阿廖沙“我”擔(dān)任了火線偵察兵的角色，寫(xiě)得有聲有色，相當(dāng)精彩，可以推出一篇標(biāo)題為“我注視街上的敵情”的優(yōu)美散文。這次“戰(zhàn)斗”中善良的外婆由于勸架被醉酒的逆子的磚頭砸傷了手，造成了骨折。
第六章。
可分上、下兩篇：一、外婆和外祖父各自講述自己的苦難身世。兩人都是早年喪父的孤兒，都曾跟著母親沿街乞討，后來(lái)也都憑著聰明能干、吃苦耐勞而自立，最后共同掙到目前這種小康家境；二、占更多篇幅的是外祖父教“我”識(shí)字和給“我”講述自己的人生體念和生活哲理。他對(duì)“我”的好奇心有問(wèn)必答，道理講得深入淺出，形象生動(dòng)，透徹明了。
第七章。
也可以分為上、下兩篇。上篇主要寫(xiě)外婆和外祖父各自不同的兩個(gè)上帝。外婆的上帝慈悲為懷，賜福人類(lèi)，主宰一切，洞察萬(wàn)物，外祖父的上帝專(zhuān)橫跋扈，法力無(wú)邊，嚴(yán)厲殘酷，人人害怕。這種對(duì)比通過(guò)生動(dòng)的文學(xué)描寫(xiě)展現(xiàn)出來(lái)，絲毫沒(méi)有概念化的說(shuō)教，寫(xiě)得十分精彩，耐人尋味。下篇主要寫(xiě)街上的所見(jiàn)所聞后的痛苦感受，順便也重提留在家里的苦惱。“我”就是在這種家庭和社會(huì)環(huán)境下生活和成長(zhǎng)的。上篇是寫(xiě)“我”的精神支柱和思想環(huán)境，下篇是寫(xiě)“我”家里家外的日常生活和社會(huì)環(huán)境。兩方面都是明顯影響我世界觀和人生觀形成的客觀因素。這顯然是上、下兩篇合成一章的主要理由。
第八章。
也可分為上、下篇。上篇描繪了外婆講童話(huà)的情景、本領(lǐng)，還記錄下來(lái)《隱士和勇士》這篇優(yōu)美迷人的童話(huà)；下篇介紹了“我”的第一個(gè)知識(shí)分子朋友，一個(gè)不知真名實(shí)姓、只知外號(hào)“好事情”的“外人”和“怪人”，并且著重?cái)⑹隽怂麄冎g的友誼。上、下篇之間的內(nèi)容通過(guò)“怪人”聽(tīng)外婆講童話(huà)的場(chǎng)面聯(lián)系起來(lái)。小說(shuō)故意用若明若暗的手法，巧妙地讓讀者心領(lǐng)神會(huì)“好事情”和外婆的某種尷尬關(guān)系。
第九章。
也可以分成上、下篇。上篇寫(xiě)“我的好朋友彼得大伯”；小說(shuō)很重視大人講故事對(duì)兒童的影響。馬車(chē)夫就常給“我”講故事，雖然他的講故事本領(lǐng)比外婆、外公差多了。本章最精彩的情節(jié)是“我”與三兄弟的友誼。下篇寫(xiě)“我”和“三個(gè)小少爺”的友誼?！敖煺叱?，近墨者黑”，朋友對(duì)一個(gè)人“心靈面貌“和世界觀的形成有重要影響。小說(shuō)如實(shí)地寫(xiě)了“我”對(duì)三個(gè)小少爺?shù)暮酶泻土w慕。外婆支持“我”和三兄弟的友誼，但外祖父、三兄弟的父親上校奧夫相尼科夫禁止他們交往，甚至馬車(chē)夫彼得也堅(jiān)決反對(duì)。馬車(chē)夫跟“我”因此發(fā)生了爭(zhēng)吵，這次“爭(zhēng)吵”成了聯(lián)結(jié)上、下兩篇的紐帶。
第十章。
寫(xiě)“我”母親的突然回家和新產(chǎn)生的家庭矛盾。一個(gè)年輕喪夫、留有幼子、任性好強(qiáng)的不幸女人，在多年離家之后帶著痛苦回到替她撫養(yǎng)兒子的、孤苦年邁的父母家長(zhǎng)住，由此帶來(lái)的家庭矛盾和沖突，是不言而喻的。尤其是她的婚姻大事，過(guò)去和現(xiàn)在都是父女矛盾、沖突、爭(zhēng)吵、鬧架的焦點(diǎn)和導(dǎo)火線。小說(shuō)先是詳細(xì)地寫(xiě)了母親和“我”第一次見(jiàn)面的情景，接著寫(xiě)了母子之間因?yàn)椤氨吃?shī)”而爆發(fā)的一次爭(zhēng)吵；最后又重點(diǎn)寫(xiě)了父女之間因婚姻問(wèn)題而爆發(fā)的一次大鬧架，外祖父氣得跪在女兒面前，接著又無(wú)故把外婆打傷。爭(zhēng)吵和鬧架成了家常便飯；打了再好，好了再打，一家四口就是這樣打發(fā)日子！
第十一章。
主要寫(xiě)母親回來(lái)后的家庭生活，首先是母親與一些青年男人的交往，雖然用筆不多，寫(xiě)法上也若明若暗，欲說(shuō)又止；其次寫(xiě)表哥薩沙的逃學(xué)和逃跑。表哥和“我”都是可憐的孤兒，他沒(méi)有親母，繼母對(duì)他不好。小說(shuō)對(duì)他的逃學(xué)寫(xiě)得非常生動(dòng)具體。但本章的重點(diǎn)內(nèi)容還是外婆給“我”講父親的身世和父母的婚事。
第十二章。
寫(xiě)母親再嫁和再嫁后的生活，寫(xiě)“我”的這個(gè)“傷心事件”對(duì)自己心靈造成的創(chuàng)傷，寫(xiě)這兩年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破產(chǎn)，搬家不斷，住房和生活一次比一次差，幾乎真的要上街討飯了。“我”無(wú)論如何也接受不了母親再嫁的事實(shí)?？梢哉f(shuō)，家庭矛盾主要表現(xiàn)在“我”和母親之間。也重點(diǎn)寫(xiě)了上學(xué)讀書(shū)，特別寫(xiě)到一位熱愛(ài)兒童、循循善誘的教育家。
第十三章。
寫(xiě)外祖父與外祖母分家過(guò)日子，寫(xiě)“我”撿破爛為生，寫(xiě)“我”與幾個(gè)小朋友去河邊偷木板賣(mài)錢(qián)，寫(xiě)這些小伙伴們艱難的生活和彼此的友誼，寫(xiě)母親的死，最后，寫(xiě)“我”不得不走向“人間”。所有這些內(nèi)容，乍看很零亂，但完全符合生活本身的邏輯，因?yàn)樗鼈兌荚趯?xiě)這個(gè)家庭的窮苦?！锻辍返谋瘎∈且阅赣H之死這悲慘的一幕結(jié)束的。
我和高爾基比童年篇十六
1、書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
2、我一向憎惡為自己的溫飽打算的人。人是高于溫飽的。
3、一切出色的東西都是樸素的，它們之令人傾倒，正是由于自己的富有智慧的樸素。
4、要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。
5、智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。
6、對(duì)于有文化的人，讀書(shū)是高尚的享受。我重視讀書(shū)，它是我一種寶貴的習(xí)慣。
7、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿(mǎn)或滿(mǎn)足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來(lái)稱(chēng)呼，這就是“愚蠢”。
8、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
9、讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢。
10、熱愛(ài)書(shū)吧---這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠把我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
11、只有人的勞動(dòng)才是神圣的。
12、當(dāng)你感到一切人需要你的時(shí)候，這種感情就會(huì)使你有旺盛的精力。
13、書(shū)和人一樣，也是有生命的一種現(xiàn)象，它也是活的、會(huì)說(shuō)話(huà)的東西。
14、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
15、熱愛(ài)勞動(dòng)吧。沒(méi)有一種力量能象勞動(dòng)，既集體、友愛(ài)、自由的勞動(dòng)的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。
16、你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。
17、我們青年是一種正在不斷成長(zhǎng)、不斷上升的力量，他們的使命，是根據(jù)歷史的邏輯來(lái)創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。
18、書(shū)籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
19、書(shū)籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
20、天才出于勤奮。
21、讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢。
23、熱愛(ài)勞動(dòng)吧。沒(méi)有一種力量能象勞動(dòng)，即集體、友愛(ài)、自由的勞動(dòng)的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。
24、愛(ài)孩子，這是母親也會(huì)的事?？墒牵朴诮逃麄?，這就是國(guó)家的一樁大事了，這需要才能和淵博的生活知識(shí)。
25、我知道什麼是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。
26、每一本書(shū)是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就更脫離畜牲而上升到人類(lèi)，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)這本書(shū)。
27、每個(gè)人都知道，把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。
28、我覺(jué)得奮不顧身精社能克服任何障礙，能在世界上創(chuàng)造任何奇跡。
29、我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。
30、不要慨嘆生活的痛苦！——慨嘆是弱者……。
31、當(dāng)勞動(dòng)是種快樂(lè)時(shí)，生活是美的；當(dāng)勞動(dòng)是一種責(zé)任時(shí)，生活就是奴役。
32、應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
33、勞動(dòng)使人建立對(duì)自己的理智力量的信心。
34、要使得生活輕松，就只有一個(gè)法子，集體的理智的勞動(dòng)?！挥欣碇堑摹?jiān)決的、集體的勞動(dòng)，能夠克服一切困難。
35、天才出于勤奮。
36、勞動(dòng)和科學(xué)是世界上最偉大的兩種力量。
37、讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢。
38、沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的.。
39、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
40、每個(gè)人都知道，把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言因難得多。
41、青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，去學(xué)無(wú)窮的智慧。
42、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。
43、人必須像天上的星星，永遠(yuǎn)很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永遠(yuǎn)不熄地燃燒著的火光。
44、個(gè)人如果但靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。
45、青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，去學(xué)無(wú)窮的智慧。
46、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)。
47、我過(guò)去和現(xiàn)在希望看見(jiàn)所有的人都是勞動(dòng)和創(chuàng)造的英雄，都是新的、自由的生活方式的建設(shè)者。我們應(yīng)該這樣生活：使我們每個(gè)人都感到，不管個(gè)性怎樣不同，自己是和其他一切人有同等價(jià)值的人。
48、工人和農(nóng)民應(yīng)該知道和相信：“科學(xué)和勞動(dòng)會(huì)粉碎一切”，粉碎過(guò)去的一切鎖鏈，粉碎幾千年來(lái)“主人”們用來(lái)使勞動(dòng)人民耳聾目眍的一切。
49、書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
50、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。
51、世界上沒(méi)有一匹這樣的馬，它可以馱著你逃開(kāi)你自己。
52、我一生所主張的，就是生活，對(duì)人們必須抱持積極的態(tài)度。
53、人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。
我和高爾基比童年篇十七
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，主要描寫(xiě)阿廖沙的童年，三部曲中的另外兩部《在人間》、《我的大學(xué)》主要敘述阿廖沙的青少年經(jīng)歷。為使讀者對(duì)阿廖沙的成長(zhǎng)過(guò)程有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)過(guò)程，這里簡(jiǎn)介一下后兩部作品的內(nèi)容。
《童年》中所描繪的是一種濃厚的、色彩斑斕的、離奇的難以形容的生活。那段生活，仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙的天才講出來(lái)一個(gè)悲慘的童話(huà)。在那種黑暗生活中，殘酷的社事情太多了。小孩子做錯(cuò)了一點(diǎn)事，要脫掉褲子挨打；父子兄弟間為了分家，吵架斗毆，甚至打得頭破血流；外祖母毫無(wú)過(guò)失，也逃不了外祖父的'拳打腳踢；米哈伊爾舅舅為了尋開(kāi)心，用燒紅的頂針捉弄老匠人格里戈里；母親跪在地上請(qǐng)求繼父不要在外面鬼混，繼父卻用他穿著靴子的腳狠狠地踢她的胸部；格里戈里為外公干了一輩子活，當(dāng)他雙目失明，喪失勞動(dòng)能力時(shí)，卻被趕出染坊，流浪街頭乞食為生；外公不但殘酷剝削工人，而且六親不認(rèn)，與老伴一起煮茶時(shí)，茶葉也要放在手心里細(xì)細(xì)數(shù)過(guò)，生怕自己吃了虧。最后，又把老伴與外孫趕出家門(mén)，讓她們自謀生路。但盡管作品中描寫(xiě)了那麼多目不忍睹的慘事與丑事，整部作品仍然象陽(yáng)光透過(guò)云層一樣放射出了樂(lè)觀主義的思想光輝。主人公阿廖沙沒(méi)有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿(mǎn)懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂(lè)觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩。
我和高爾基比童年篇一
放假時(shí)，我拜讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜愛(ài)他，兩個(gè)舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們此刻比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!
從小就聽(tīng)大人們嘮叨：”你們這一代真是生活在蜜罐里“，我一百個(gè)不服氣，誰(shuí)小時(shí)候不是豐衣足食、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢?直到讀了《童年》這本書(shū)，我的想法才有了巨大的改變。
《童年》是高爾基”人生三部曲“的第一部。書(shū)中講了高爾基幼年喪父，在外祖父家度過(guò)童年，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，外祖母講述的優(yōu)美童話(huà)故事也深深感染和熏陶了他，同時(shí)目睹了兩個(gè)舅舅的自私、貪婪，這些生活中的善與惡、愛(ài)與恨，影響了他幼小的心靈，給他留下了深刻的印象。
高爾基小時(shí)候的生活艱苦，他的自強(qiáng)不息讓我深受感動(dòng)。他上學(xué)時(shí)，穿著媽媽的舊皮鞋、外婆的舊衣服改制的外套，同學(xué)們嘲笑他像囚犯，叫他”方塊“。晚上他睡在窗戶(hù)和灶炕之間的一塊小木板上，露在外面的腳常常被蟑螂咬傷。可是小高爾基從不為生活貧困自暴自棄，每逢節(jié)假日就拿著布袋穿街走巷撿破爛，用換來(lái)的錢(qián)給媽媽治病，想想我們現(xiàn)在的生活，可以說(shuō)要什么有什么，從來(lái)不為衣食住行而操心，反而常常因不滿(mǎn)心意而鬧情緒，有時(shí)還不能體諒媽媽工作的辛苦，把許多力所能及的事情交給媽媽去做，高爾基渴求知識(shí)、熱愛(ài)讀書(shū)的品質(zhì)我更比不上了，我雖然也酷愛(ài)讀書(shū)，但為了多看場(chǎng)球賽，也會(huì)毫不客氣地?cái)D掉讀書(shū)時(shí)間，想想真是慚愧啊!
雖然時(shí)代不同了，生活水平也有很大提高，但高爾基面對(duì)困境不屈不撓的精神，依然激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，向自己的理想勇敢沖鋒。
我和高爾基比童年篇二
2、恨是塊冰，遇暖就融化。
3、各人不過(guò)有各人的名字，而權(quán)利人人都一樣。
4、歌唱中，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。
5、我非常害怕外祖父，總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看。
6、燈影不再搖曳，月光清楚地印在地板上，顯得那么凄涼而又安詳。
7、小的時(shí)候，我想象自己是一個(gè)蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富我的心靈。這種蜜蜂常常是骯臟而味苦的，但只要是知識(shí)，就是蜜。
8、陰沉的秋天，不僅看不見(jiàn)太陽(yáng)，也感覺(jué)不到陽(yáng)光的溫暖，甚至能夠忘記太陽(yáng)的存在——就在這樣的秋天里，我曾不止一次在樹(shù)林里迷過(guò)路。當(dāng)你已經(jīng)遠(yuǎn)離了大路，又身心疲憊找不到小路時(shí)，你只有踩著泥濘的道路，越過(guò)叢叢的荊棘，踏著高低不平的土墩，徑直向前。這樣，最終你總能走上寬闊的大路!
9、夜來(lái)了，一種有力的、清新的、宛如慈母的體貼似的東西諸如胸懷，寂靜像溫暖的、毛茸茸的手輕揉地?fù)崦魅ビ洃浿袘?yīng)當(dāng)忘掉的一切，——拂去白天所沾染的一切侵蝕人的細(xì)塵。
10、逆流而上高高揚(yáng)起溫暖如春樹(shù)枝搖拽五光十色。
11、伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
12、下葬后幾天，外祖父對(duì)我說(shuō)：“喂，列克謝，你不是獎(jiǎng)?wù)拢荒芾鲜菕煸谖业牟弊由?，這不是你呆的地方，你到人間混飯吃去吧…”
13、經(jīng)常有人聽(tīng)見(jiàn)了他們的歌聲從窗戶(hù)底下停下來(lái)看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒(méi)洗的臟盤(pán)子。
14、于是，我去了人間。
15、外面在雪亮得刺眼。我的小鳥(niǎo)在籠子里嬉戲，黃雀、灰雀、金翅雀在唱歌。
16、在人們心里，歡樂(lè)和憂(yōu)愁幾乎糾纏在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替著。
17、“醒一醒吧，人都有一死，這算得了什么，小鳥(niǎo)不是也要死嗎?”
18、就這樣，我做出了決定。這一年的秋天,勵(lì)志詩(shī)歌，我要到喀山去了，抱著也許在那兒能讀大學(xué)的熱望。
19、茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來(lái)：兩手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動(dòng)著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開(kāi)門(mén)讓他出去他就能跳遍全城!在漫長(zhǎng)的空虛無(wú)聊的歲月里，打架斗毆就是過(guò)節(jié)，失火反倒可以開(kāi)心解悶;在呆板的毫無(wú)表情的臉上，傷痕也能給人增添光彩。
20、秋雨綿綿，秋風(fēng)嗚嗚，樹(shù)枝搖曳，外面又冷又濕，里面卻是溫暖如春，大家緊挨著坐著，氣氛和諧。大家都被他感染，跟著他顫動(dòng)起來(lái)。
21、在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的縣把我周?chē)腵一切連接起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，是我充滿(mǎn)了的力量以應(yīng)付困苦的生活。
22、母親下葬后幾天,外祖父對(duì)我說(shuō):“喂,列克謝,你不是獎(jiǎng)?wù)?不能老是掛在我的脖子上,這不是你呆的地方,你到人間混飯吃去吧...”
于是,我去了人間。
23、從那時(shí)起我懷著不安的心情觀察人們，仿佛我心上的外皮給人撕掉了，于是，這顆心就變得對(duì)于一切屈辱和痛苦，不論是自己的，或別人的，都難以忍受的敏感。
24、那曲子激昂中含著憂(yōu)傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
25、陽(yáng)光斜著射進(jìn)來(lái)，照在桌子上，盛著格瓦斯酒和伏特加的兩個(gè)長(zhǎng)頸瓶，泛著暗綠的光。
26、寬廣筆直的大道你的寬產(chǎn)敝是上帝所賦斧頭和鐵鍬怎奈你何只有馬蹄激越、灰塵起而又落。
27、官像頑皮的孩子，走上來(lái)就把一切法律破壞了。
28、她的一連串“后來(lái)”,我似乎覺(jué)得是一架梯子，它離開(kāi)她深深地往下面什么地方延伸著，一直到黑暗的地方，到孤獨(dú)的地方。
29、不要管大人的事!大人都學(xué)壞了;上帝正考驗(yàn)他們呢，你還沒(méi)有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。等上帝來(lái)開(kāi)你的心竅，指示你應(yīng)當(dāng)做什么，領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么過(guò)失——這不是你的事。這讓上帝來(lái)判斷，懲罰。這要他來(lái)管，不是我們!
30、他笑了起來(lái)，笑得非常溫和。
我和高爾基比童年篇三
高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的，三歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的頻臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。
高爾基的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和他相比，我們的童年是幸福的，多姿多彩的，充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。在家里，被爸爸、媽媽呵護(hù)著，被爺爺、奶奶寵愛(ài)著；在學(xué)校，有老師親切的教導(dǎo)，有朋友真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。每天都生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)著。而高爾基呢？他幾乎沒(méi)有安寧的日子，每天都有人可以傷害他、辱罵他、欺負(fù)他，可他并沒(méi)有自暴自棄，而是繼續(xù)努力著，奮斗著，成為一個(gè)正直、善良，對(duì)社會(huì)有用的人。
我們的童年與高爾基的童年有著天壤之別，但我們是不是也像童年的他那樣堅(jiān)強(qiáng)、自立、樂(lè)觀呢？就拿我來(lái)說(shuō)吧！面對(duì)苦難，我常常畏首畏尾，何談堅(jiān)強(qiáng)？生活衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，連生活自理都算不上，何談自立？常常遇到一點(diǎn)兒挫折就意志消沉，何談樂(lè)觀？與高爾基的童年相比，我真是無(wú)比汗顏。
高爾基的《童年》是一部催入奮進(jìn)的小說(shuō)，他讓我懂得了要珍惜如今幸福美滿(mǎn)的生活，要以積極向上的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，要在磨練中成長(zhǎng)，在奮斗中成才。我相信我行。
我和高爾基比童年篇四
這是我第二次閱讀《童年》了，我腦海中隱約記得有人說(shuō)過(guò)“書(shū)就像我們的朋友一般，讀新書(shū)就像交了一個(gè)新朋友，讀老書(shū)就像和老朋友重逢?！蹦俏疫@次就算與《童年》再度重逢了。即使是已經(jīng)讀過(guò)了一遍，但第二次的閱讀仍然讓我有許多收獲。
童年每個(gè)人都有，都經(jīng)歷過(guò)。童年是我們每個(gè)人的回憶因?yàn)樗烂?、快?lè)、幸福……所以她值得回憶。而高爾基的童年卻是那么的恐怖、悲慘、充滿(mǎn)仇恨，甚至令人不敢去回想。我相信當(dāng)高爾基在寫(xiě)他的“童年”時(shí)，他的心中一定是懼怕的、抵觸的、哇涼哇涼的。
“我非常害怕外祖父，總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看?！边@是高爾基最真實(shí)，最簡(jiǎn)潔，最動(dòng)人心扉的內(nèi)心獨(dú)白。高爾基幼年喪父之后，母親又拋棄了他，把他扔到了外祖父家里。他童年中的恐怖、悲慘就是從這一瞬間，這個(gè)外祖父，這雙綠眼睛開(kāi)始的！
他暴躁、貪婪、自私。才足以經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和高爾基，有次竟把高爾基打得失去知覺(jué)，生了場(chǎng)大病。這不僅僅是家庭的不溫暖，冷酷無(wú)情更是當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的冷酷無(wú)情。
就在這時(shí)，外祖母來(lái)了?！八⑿Φ臅r(shí)候，那黑的像黑櫻桃的眼珠睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒；在笑容里，她快活的露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多的皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕、明朗。但這個(gè)面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖給弄壞了。
她從一個(gè)鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑的，但通過(guò)眼睛，她的內(nèi)心卻折射出一種永不熄滅的、快樂(lè)的、溫暖的光芒。她的腰彎的幾乎成了駝背，肥肥胖胖，可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟的也像這個(gè)動(dòng)物?！边@整整219個(gè)字全是高爾基對(duì)外祖母的外貌描寫(xiě)，在《童年》中這樣的文字?jǐn)?shù)不勝數(shù)，這足以證明外祖母對(duì)高爾基的深刻影響與印象。足以讓他在多年之后，還能回憶的如此清晰。
在童年時(shí)，她是高爾基的燈塔。她的善良、樂(lè)觀，心里那無(wú)私的愛(ài)影響著高爾基，也讓高爾基和她為人善良公正，熱愛(ài)生活，她相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。最最重要的是她知道很多優(yōu)美的民間故事，常常講給高爾基聽(tīng)豐富了高爾基的內(nèi)心。比那個(gè)暴躁、貪婪、自私的外祖父可好的多了。
我和高爾基比童年篇五
我住的是寬敞舒適的商品房，家里有電視、冰箱、空調(diào)，而童年的高爾基住的是低矮的房屋，里面是整幅的濕布，到處擺著桶；我每天穿著整齊，冬天有幾件羽絨服，夏天有漂亮的襯衫，而童年的高爾基穿的是破爛不堪的衣服，露著腳丫的鞋子，大冬天還光腳，睡在爐子旁取暖；我每天吃的不是魚(yú)就是肉，還挑三揀四不愛(ài)吃，而童年的高爾基只能得到一塊餅、一丁點(diǎn)兒黑面包和一杯水；我有十分好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有電腦、課桌、投影儀，而童年的高爾基只能跟著別人學(xué)祈禱、學(xué)染布、學(xué)認(rèn)字。我和高爾基比童年，真是一個(gè)在天堂，一個(gè)在地獄。高爾基勇敢地面對(duì)挫折，克服困難，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，最終成為一個(gè)世界著名的文學(xué)大師。我更應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
我和高爾基比童年篇六
以前，我讀過(guò)一本高爾基寫(xiě)的《童年》，書(shū)中寫(xiě)的是主人公阿廖莎那悲慘的童年，講了阿廖沙的父親和母親都去逝了，而外祖父脾氣非常暴躁，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)阿廖沙打罵，只有他的外祖母最疼愛(ài)他了。外祖父不喜歡阿廖沙那兩個(gè)舅舅更是不喜歡他，就在這樣惡劣的環(huán)境下，阿廖沙卻挺了過(guò)來(lái)。
我們比起來(lái)實(shí)在是一個(gè)天上一個(gè)地下啊。
所以，我覺(jué)得我們現(xiàn)在應(yīng)該好好珍惜我們美好的童年時(shí)光，在這僅有的童年里好好的學(xué)習(xí)，考出一個(gè)好的成績(jī)不要辜負(fù)這書(shū)是的童年，千萬(wàn)別身在福中不知福，要坦然面對(duì)天，不要去想那些不開(kāi)心的事情浪費(fèi)這美好的時(shí)光。
現(xiàn)在，眼看這美好的童年就要離開(kāi)我們?nèi)ヂ眯辛?，留下的是童年的后代——青春，讓我們?cè)谶@現(xiàn)存的童年里，做一些有義意的事情，在自己美妙的童年里，留下最后一點(diǎn)點(diǎn)美好的回憶，并準(zhǔn)備準(zhǔn)備迎接更加絢麗而美妙的青春時(shí)光吧！
朋友們當(dāng)你們翻開(kāi)這本《童年》時(shí)，我相信你們也會(huì)像我一樣被打動(dòng)，去珍惜現(xiàn)在僅有的一些童年，在童年的最后一刻留下最后一點(diǎn)美好的回憶，讓自己的童年過(guò)的更加的充實(shí)而美好！
我和高爾基比童年篇七
阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶?？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了印跡。
當(dāng)我讀到這樣一段話(huà)的時(shí)候，深有感觸：“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿(mǎn)種種卑鄙般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明，健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長(zhǎng)著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生?！彼窍胍嬖V我們新的一代是如何堅(jiān)忍不拔地頑強(qiáng)生長(zhǎng)，并且對(duì)美好的生活充滿(mǎn)向往，把在沉睡的民眾喚醒。
回憶起我的童年，多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在??！我在爸爸媽媽的懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛(ài)下長(zhǎng)大?？晌疫€不滿(mǎn)足，肆意發(fā)脾氣。而阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒(méi)有人關(guān)心他疼他，想到這里，我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時(shí)，我是多么的幼稚無(wú)知??！
是啊，我從小就對(duì)父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，心里只想著依賴(lài)父母，讓父母為我遮風(fēng)擋雨，卻忘了自己也要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。是《童年》喚醒了我，教會(huì)了我，它讓我知道，要像阿廖沙一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的苦難，這是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。因?yàn)槲覀兛傄獙W(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
作為新一代的少年，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人;做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。我不會(huì)再懼怕苦難，再懼怕失敗，因?yàn)檫@些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來(lái)，是那么的微不足道。與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。我還有什么理由，不堅(jiān)強(qiáng)呢?回首往事，我要改變那個(gè)任性的我;珍惜現(xiàn)在，我要奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息;展望未來(lái)，我會(huì)靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大。
每個(gè)人的童年只有一次，我會(huì)把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)成一份最美好的回憶，用我的力量，譜寫(xiě)我人生最美的篇章！
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我和高爾基比童年篇八
假期，我看了一本好書(shū)，這本書(shū)就是高爾基寫(xiě)的《童年》。
《童年》生動(dòng)地描述了19世紀(jì)俄羅斯下層人民的生活狀況，在這樣殘暴的家庭里，幼小的阿廖沙體會(huì)到了人間的痛苦、骯臟和丑惡，只有外祖母給她溫暖，幫他指明道路，教他成人成器。
看到書(shū)中主人公的悲慘遭遇，不覺(jué)我感慨萬(wàn)千。
“環(huán)境可以創(chuàng)造一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就成了高爾基，成就了高爾基，在如此邪惡黑暗的社會(huì)里，他那顆渴望光芒，追求光明的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而更加寬闊、執(zhí)著。阿廖沙在外祖父家里，就像是伸手不見(jiàn)五指的黑夜，見(jiàn)不到一絲光明，一絲希望。但幼小的阿廖沙卻承受著外祖父的訓(xùn)斥，接受兄弟姐妹的奚落，在黑夜里尋找光明。黑夜給了他黑色眼睛，他卻用它來(lái)尋找光明，雖然他不能改變命運(yùn)，但他可以改變自己。
同學(xué)們，連幼小的阿廖沙都可以承受怎么多，那我們還有什么做不到的呢？我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，不管你生活的環(huán)境多么黑暗，只要你的心足夠亮，一樣能驅(qū)逐黑暗。長(zhǎng)大后努力工作，不讓這種事重新上演在我們的生活中。
我和高爾基比童年篇九
童年是高爾基自傳體三部曲中的第一部，主要描寫(xiě)阿廖沙的童年?？赐赀@本書(shū)，我心情久久不能平靜，想了很多很多。
阿廖沙一生貧苦，3歲父親死了,母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父以前是個(gè)纖夫，后來(lái)開(kāi)了一家染坊店，漸漸成了一個(gè)小業(yè)主，富有起來(lái)了。但當(dāng)阿廖沙來(lái)到外祖父家的時(shí)候，外祖父家已開(kāi)始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父脾氣越來(lái)越不好，經(jīng)常罵人、打人；在阿廖沙眼里，外祖父是個(gè)冷酷無(wú)情、自私殘暴的人。他的兩個(gè)舅舅天天為了爭(zhēng)家產(chǎn)一次他因遭到外祖父的毒打失去知覺(jué)，生了一場(chǎng)大病，使他懷著不安的心情看待每個(gè)人。阿廖沙在家中感受不到溫曖，在學(xué)校也倍受歧視和刁難，母親，在婚后遭到遭到毒打，最后死了。當(dāng)他母親去世后，他埋葬了母親，不久便到“人間”去謀生。
童年反映了阿廖沙的生活是多么悲殘，多么貧困，而我們現(xiàn)在的生活是多么美好、幸福，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，不要?jiǎng)趧?dòng)、沒(méi)有憂(yōu)愁，可我們往往身在福中不知福，不懂得珍惜。讀了童年，我覺(jué)得我們應(yīng)該從小好好磨煉自已的意志，以后才能過(guò)幸福的生活，否則一切都將變成幻想。
我和高爾基比童年篇十
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的讀高爾基《童年》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)男孩扮演成老頭兒模樣，背著一個(gè)大籮筐，步履蹣跚地邊走邊唱：“白胡子的老爺爺，背著一個(gè)大籮筐，走一步來(lái)看一看，不知他在找什么？找什么？找什么？他說(shuō)他在找‘童年’?！蓖晔嵌嗝疵篮冒?，可高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
《童年》是高爾基自傳體三部曲（《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》）中的第一部，那是一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的.故事。讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，幸福的。我們被父母寵著、愛(ài)著；每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉，山珍海味等著你品嘗；你想要什么，就給你什么，如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的天地里，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有變，沒(méi)有變得骯臟，而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！《童年》這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”熟悉的《童年》又在耳邊響起，童年已經(jīng)逝去，步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。
我和高爾基比童年篇十一
阿列克塞?馬克西莫維奇?彼什科夫，生于1868年3月28日（儒略歷3月16日）死于1936年6月18日，筆名馬克西姆?高爾基（社會(huì)主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，政治活動(dòng)家，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人之一。
高爾基童年就開(kāi)始介紹到中國(guó)。他的優(yōu)秀文學(xué)作品和論著成為全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的共同財(cái)富。列寧稱(chēng)他為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最杰出的代表”。
在十月革命之前，高爾基支持左派的革命論，特別傾向布爾什維克的暴力革命觀點(diǎn)。但當(dāng)十月革命爆發(fā)后，高爾基轉(zhuǎn)向布爾什維克的對(duì)立面，然后出國(guó)，后由于列寧的容忍和斯大林的計(jì)謀逐漸回歸，回國(guó)后無(wú)法抵御權(quán)利和利益的誘惑，并最終成為“御用”的“紅色文豪”?？梢哉f(shuō)，高爾基的政治理念搖擺很大，其感情用事的個(gè)性也注定了其后期的悲劇。
我和高爾基比童年篇十二
《童年》是。
高爾基。
自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，里面有很多精彩的。
名言名句。
今天本站小編為你分享的是高爾基童年名言的內(nèi)容，希望你會(huì)喜歡!
1)在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周?chē)囊磺羞B接起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，是我充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。
2)在人們心里，歡樂(lè)和憂(yōu)愁幾乎糾纏在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替著。
3)小的時(shí)候，我想象自己是一個(gè)蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富我的心靈。這種蜜蜂常常是骯臟而味苦的，但只要是知識(shí)，就是蜜。
4)逆流而上高高揚(yáng)起溫暖如春樹(shù)枝搖拽五光十色。
5)伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
6)我非常害怕外祖父，總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看。
7)那曲子激昂中含著憂(yōu)傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
8)經(jīng)常有人聽(tīng)見(jiàn)了他們的歌聲從窗戶(hù)底下停下來(lái)看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒(méi)洗的臟盤(pán)子。
9)夜來(lái)了，一種有力的、清新的、宛如慈母的體貼似的東西諸如胸懷，寂靜像溫暖的、毛茸茸的手輕揉地?fù)崦?，拂去記憶中?yīng)當(dāng)忘掉的一切，——拂去白天所沾染的一切侵蝕人的細(xì)塵。
10)母親下葬后幾天,外祖父對(duì)我說(shuō):"喂,列克謝,你不是獎(jiǎng)?wù)?不能老是掛在我的脖子上,這不是你呆的地方,你到人間混飯吃去吧..."于是,我去了人間.
11)陰沉的秋天,不僅看不見(jiàn)太陽(yáng),也感覺(jué)不到陽(yáng)光的溫暖,甚至能夠忘記太陽(yáng)的存在——就在這樣的秋天里，我曾不止一次在樹(shù)林里迷過(guò)路。當(dāng)你已經(jīng)遠(yuǎn)離了大路，又身心疲憊找不到小路時(shí)，你只有踩著泥濘的道路，越過(guò)叢叢的荊棘，踏著高低不平的土墩，徑直向前。這樣，最終你總能走上寬闊的大路!
12)就這樣，我做出了決定。這一年的秋天，我要到喀山去了，抱著也許在那兒能讀大學(xué)的熱望。
13)伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
14)歌唱中，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。
15)茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來(lái)：兩手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動(dòng)著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開(kāi)門(mén)讓他出去他就能跳遍全城!在漫長(zhǎng)的空虛無(wú)聊的歲月里，打架斗毆就是過(guò)節(jié)，失火反倒可以開(kāi)心解悶;在呆板的毫無(wú)表情的臉上，傷痕也能給人增添光彩。
1)做一個(gè)善良的人，為人類(lèi)謀幸福。
2)書(shū)基是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
3)天才出于勤奮。
4)我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。
5)我一向憎惡為自己的溫飽打算的人。人是高于溫飽的。
6)一切出色的東西都是樸素的，它們之令人傾倒，正是由于自己的富有智慧的樸素。
7)時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一份，勤勞者能叫時(shí)間留給串串的果實(shí)，懶惰者時(shí)間留予他們一頭白發(fā)，兩手空空。
8)青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，去學(xué)無(wú)窮的智慧。
9)理智要比心靈為高，思想要比感情可靠?！郀柣?。
10)你要記得，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。
11)拳頭打不倒真理。
12)人需要真理，就象瞎子需要明眼的引路人一樣。
13)個(gè)人如果但靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。
15)我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。
16)只有人的勞動(dòng)才是神圣的。
17)我知道什麼是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。
18)熱愛(ài)勞動(dòng)吧。沒(méi)有一種力量能象勞動(dòng)，既集體、友愛(ài)、自由的勞動(dòng)的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。
20)勞動(dòng)使人建立對(duì)自己的理智力量的信心。
1)人應(yīng)該只掌握自己的命運(yùn)，而不應(yīng)該去主宰他人。
2)智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。
人就是宇宙，凡愿以天下為己任的人永垂不朽!
4)不要慨嘆生活的痛苦!慨嘆是弱者……。
5)榮譽(yù)是一種偏見(jiàn)，它來(lái)自人們不善于珍重自己。
6)你要記得，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。
7)每個(gè)人都知道，把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。
8)科學(xué)是一種強(qiáng)大的智慧力量，它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏。
9)我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。
10)我知道什么是勞動(dòng):勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。
11)只有對(duì)人類(lèi)的最強(qiáng)烈的愛(ài)，才能激發(fā)出一種必要的力量來(lái)探求和領(lǐng)會(huì)生活的意義。
12)要使理想的宮殿變成現(xiàn)實(shí)的宮殿，必須通過(guò)埋頭苦干、不聲不響地勞動(dòng)，一磚一瓦地去建造。
15)我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的?！郀柣?BR> 17)智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目?！郀柣?。
18)人需要真理，就像瞎子需要明眼的引路人一樣?！郀柣?。
我和高爾基比童年篇十三
你寫(xiě)的隨筆：《童年》是高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。大家又是如何寫(xiě)隨筆的?一起來(lái)看看。下面是本站小編精心為你整理高爾基童年隨筆，希望你喜歡。
《童年》揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》,它給我的感觸頗深.
高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來(lái),我可是幸福多了.
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方,父母無(wú)微不至的呵護(hù),親人親切無(wú)比的疼愛(ài),伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài),使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊.在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)始的.
拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著,白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞.湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,萬(wàn)里無(wú)云,微風(fēng)挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半.童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的.
走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園,也成了一個(gè)莘莘學(xué)子.充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了.老師熱心地傳授我們知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng).在這知識(shí)的海洋中,我結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟.
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂(lè)觀的,因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)的.
高爾基幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。在外祖父家，外祖母是他唯一最親近的人。之后，他經(jīng)歷了許許多多磨難。他只上過(guò)三年學(xué)，11歲就走向社會(huì)，過(guò)早的開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。16歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了社會(huì)大學(xué)，在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最低層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，而且當(dāng)時(shí)受封建沙皇主義統(tǒng)治的社會(huì)十分黑暗，加之耶穌教條盛行，人們都信奉圣母與上帝，每天都要在胸前劃十字作祈禱，但高爾基不為所動(dòng)，因?yàn)樗凶约旱娜松拍睢?BR> 我的感受是：我們生活在一個(gè)幸福的世界里，這里沒(méi)有高爾基生活的世界那樣充滿(mǎn)仇恨。高爾基不論是在苦痛的受辱日子，還是歡樂(lè)的時(shí)刻，我們都要堅(jiān)強(qiáng)的生活下去，因?yàn)橛泻芏嗳藢?duì)我們很好。自己的親人都在身邊，而且都十分幸福的在一起。我們的童年十分快樂(lè)，父母都在我們身邊，和同學(xué)一起上學(xué)，玩耍。高爾基和我們的童年是完全不一樣的，我們大家活在繁榮富強(qiáng)的國(guó)家。有老師教育著我們，父母愛(ài)著我們，爺爺奶奶呵護(hù)著我們。我們得到了無(wú)限的愛(ài)，可是高爾基他是沒(méi)有這些的。但他十分努力，敢于面對(duì)一切的困難!通過(guò)了努力成了偉大的作家。我們要向他學(xué)習(xí)。作者簡(jiǎn)介：我的生日是1997年1月26日，來(lái)自初20xx級(jí)5班。我很喜歡貓和狗，喜歡白色和藍(lán)色。我喜歡打羽毛球。
我和高爾基比童年篇十四
童年，每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，童年時(shí)美妙的，童年是幸福的，童年是快樂(lè)的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是那樣的恐怖、悲慘，令人不敢去想。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖莎在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，反襯出十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就要退縮、逃避，或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你就要學(xué)會(huì)吃得起苦。美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到！”
高爾基是我一生學(xué)習(xí)的榜樣！
我和高爾基比童年篇十五
第一章。
中心人物是外祖母。她善良、聰明、能干、充滿(mǎn)愛(ài)心，是千千萬(wàn)萬(wàn)俄羅斯優(yōu)秀女性的代表，對(duì)“我”的一生有著非常大的影響。本章末尾用充滿(mǎn)詩(shī)意的美好語(yǔ)言描寫(xiě)了外祖母的肖像和人品，塑造了一個(gè)光彩照人的平凡而偉大的人物形象。年過(guò)花甲的外婆跟三、四歲的“我”見(jiàn)面時(shí)的第一次“對(duì)話(huà)”生動(dòng)活潑，風(fēng)趣盎然。早已過(guò)不惑之年的高爾基，以三、四歲兒童的口吻、眼光、心理、行為，真實(shí)而生動(dòng)地描寫(xiě)、反映當(dāng)時(shí)的客觀現(xiàn)實(shí)，深刻而準(zhǔn)確地表達(dá)自己十分成熟的思想、觀點(diǎn)和感情。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，非?？谡Z(yǔ)化，非常適合人物的口吻和當(dāng)時(shí)的語(yǔ)言環(huán)境；情節(jié)畫(huà)龍點(diǎn)睛，人物栩栩如生。不僅本章，而且全部《童年》，具有這個(gè)顯著的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)?！锻辍烽_(kāi)篇就寫(xiě)得十分精彩。它可以摘出來(lái)絕不止一篇優(yōu)美的散文。從譯者加的標(biāo)題就可以大體知道本章內(nèi)容：一、“外祖母的出現(xiàn)”；二、“父親的去世和弟弟的降生”；三、“父親的安葬”；四、“伏爾加河上的風(fēng)光”?！锻辍返拿恳徽露际怯稍S多篇這樣的優(yōu)美散文組成的?！锻辍房梢员葦M為一串珍珠項(xiàng)鏈，而每一篇散文就是一顆晶瑩剔透的珍珠。比如本章就藏著好幾顆這樣的珍珠。
第二章。
可以分三大塊，也就是三篇優(yōu)美、精彩的散文。它們可以分別標(biāo)題為：“兄弟斗毆”、“兇殘的外祖父”、“外祖父來(lái)病床看我”。本章的中心人物是外祖父。小說(shuō)寫(xiě)外祖父毒打外孫們的兇殘，令人慘不忍睹，毛骨悚然。后來(lái)他來(lái)病床看“我”的情景，又令人覺(jué)得此老頭兒的身世值得同情，他的精明令人佩服，雖然他的兇狠不能原諒，但也就多少可以理解，特別是在讀了第五章他在病中教阿廖沙“我”識(shí)字和講人生哲理以后。
第三章。
分四大塊，即由四篇散文或短篇小說(shuō)組成。它們也可以有明確的標(biāo)題。一、“一雙金不換的手”。伊凡是一把干活的能手，去市場(chǎng)購(gòu)物時(shí)也會(huì)替外祖父省錢(qián)當(dāng)小偷；二、“熱鬧的家庭舞會(huì)”，主角是伊凡和外婆；三、“雅科夫的吉他”。他當(dāng)然也是舞會(huì)的核心；四、“小茨岡的慘死”。別號(hào)“小茨岡”的伊萬(wàn)是本章的中心人物，是外婆的養(yǎng)子，從他生下來(lái)被遺棄到他的慘死，寫(xiě)得有血有肉，有情有愛(ài)。小茨岡是個(gè)善良、勤勞、能干的小伙子，是“我”童年時(shí)最好的朋友。他的慘死，跟自私卑鄙的兄弟兩人直接有關(guān)，但根源還在于造成自私卑鄙等劣根性的社會(huì)頑癥。
第四章。
本章著重寫(xiě)外婆，寫(xiě)她對(duì)上帝的虔誠(chéng)，對(duì)人的善良、忠厚，對(duì)丈夫的容忍、體諒；寫(xiě)她的聰明，能干，健談，會(huì)跳舞，會(huì)講童話(huà)；火災(zāi)里指揮若定，火災(zāi)后為舅母接生；她是大家庭的好主婦和頂梁柱，是“我”最貼心最親愛(ài)的朋友。小說(shuō)中對(duì)火災(zāi)場(chǎng)面的描寫(xiě)非常精彩。
第五章。
寫(xiě)大舅米哈伊爾為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)帶領(lǐng)流氓沖擊、攻打外祖父家的暴行。這不僅深刻地揭露了這個(gè)逆子的兇惡嘴臉和丑惡行徑，也客觀地暴露了千千萬(wàn)萬(wàn)小市民家庭的尖銳矛盾。在這次父子短兵相接的“戰(zhàn)斗”中，阿廖沙“我”擔(dān)任了火線偵察兵的角色，寫(xiě)得有聲有色，相當(dāng)精彩，可以推出一篇標(biāo)題為“我注視街上的敵情”的優(yōu)美散文。這次“戰(zhàn)斗”中善良的外婆由于勸架被醉酒的逆子的磚頭砸傷了手，造成了骨折。
第六章。
可分上、下兩篇：一、外婆和外祖父各自講述自己的苦難身世。兩人都是早年喪父的孤兒，都曾跟著母親沿街乞討，后來(lái)也都憑著聰明能干、吃苦耐勞而自立，最后共同掙到目前這種小康家境；二、占更多篇幅的是外祖父教“我”識(shí)字和給“我”講述自己的人生體念和生活哲理。他對(duì)“我”的好奇心有問(wèn)必答，道理講得深入淺出，形象生動(dòng)，透徹明了。
第七章。
也可以分為上、下兩篇。上篇主要寫(xiě)外婆和外祖父各自不同的兩個(gè)上帝。外婆的上帝慈悲為懷，賜福人類(lèi)，主宰一切，洞察萬(wàn)物，外祖父的上帝專(zhuān)橫跋扈，法力無(wú)邊，嚴(yán)厲殘酷，人人害怕。這種對(duì)比通過(guò)生動(dòng)的文學(xué)描寫(xiě)展現(xiàn)出來(lái)，絲毫沒(méi)有概念化的說(shuō)教，寫(xiě)得十分精彩，耐人尋味。下篇主要寫(xiě)街上的所見(jiàn)所聞后的痛苦感受，順便也重提留在家里的苦惱。“我”就是在這種家庭和社會(huì)環(huán)境下生活和成長(zhǎng)的。上篇是寫(xiě)“我”的精神支柱和思想環(huán)境，下篇是寫(xiě)“我”家里家外的日常生活和社會(huì)環(huán)境。兩方面都是明顯影響我世界觀和人生觀形成的客觀因素。這顯然是上、下兩篇合成一章的主要理由。
第八章。
也可分為上、下篇。上篇描繪了外婆講童話(huà)的情景、本領(lǐng)，還記錄下來(lái)《隱士和勇士》這篇優(yōu)美迷人的童話(huà)；下篇介紹了“我”的第一個(gè)知識(shí)分子朋友，一個(gè)不知真名實(shí)姓、只知外號(hào)“好事情”的“外人”和“怪人”，并且著重?cái)⑹隽怂麄冎g的友誼。上、下篇之間的內(nèi)容通過(guò)“怪人”聽(tīng)外婆講童話(huà)的場(chǎng)面聯(lián)系起來(lái)。小說(shuō)故意用若明若暗的手法，巧妙地讓讀者心領(lǐng)神會(huì)“好事情”和外婆的某種尷尬關(guān)系。
第九章。
也可以分成上、下篇。上篇寫(xiě)“我的好朋友彼得大伯”；小說(shuō)很重視大人講故事對(duì)兒童的影響。馬車(chē)夫就常給“我”講故事，雖然他的講故事本領(lǐng)比外婆、外公差多了。本章最精彩的情節(jié)是“我”與三兄弟的友誼。下篇寫(xiě)“我”和“三個(gè)小少爺”的友誼?！敖煺叱?，近墨者黑”，朋友對(duì)一個(gè)人“心靈面貌“和世界觀的形成有重要影響。小說(shuō)如實(shí)地寫(xiě)了“我”對(duì)三個(gè)小少爺?shù)暮酶泻土w慕。外婆支持“我”和三兄弟的友誼，但外祖父、三兄弟的父親上校奧夫相尼科夫禁止他們交往，甚至馬車(chē)夫彼得也堅(jiān)決反對(duì)。馬車(chē)夫跟“我”因此發(fā)生了爭(zhēng)吵，這次“爭(zhēng)吵”成了聯(lián)結(jié)上、下兩篇的紐帶。
第十章。
寫(xiě)“我”母親的突然回家和新產(chǎn)生的家庭矛盾。一個(gè)年輕喪夫、留有幼子、任性好強(qiáng)的不幸女人，在多年離家之后帶著痛苦回到替她撫養(yǎng)兒子的、孤苦年邁的父母家長(zhǎng)住，由此帶來(lái)的家庭矛盾和沖突，是不言而喻的。尤其是她的婚姻大事，過(guò)去和現(xiàn)在都是父女矛盾、沖突、爭(zhēng)吵、鬧架的焦點(diǎn)和導(dǎo)火線。小說(shuō)先是詳細(xì)地寫(xiě)了母親和“我”第一次見(jiàn)面的情景，接著寫(xiě)了母子之間因?yàn)椤氨吃?shī)”而爆發(fā)的一次爭(zhēng)吵；最后又重點(diǎn)寫(xiě)了父女之間因婚姻問(wèn)題而爆發(fā)的一次大鬧架，外祖父氣得跪在女兒面前，接著又無(wú)故把外婆打傷。爭(zhēng)吵和鬧架成了家常便飯；打了再好，好了再打，一家四口就是這樣打發(fā)日子！
第十一章。
主要寫(xiě)母親回來(lái)后的家庭生活，首先是母親與一些青年男人的交往，雖然用筆不多，寫(xiě)法上也若明若暗，欲說(shuō)又止；其次寫(xiě)表哥薩沙的逃學(xué)和逃跑。表哥和“我”都是可憐的孤兒，他沒(méi)有親母，繼母對(duì)他不好。小說(shuō)對(duì)他的逃學(xué)寫(xiě)得非常生動(dòng)具體。但本章的重點(diǎn)內(nèi)容還是外婆給“我”講父親的身世和父母的婚事。
第十二章。
寫(xiě)母親再嫁和再嫁后的生活，寫(xiě)“我”的這個(gè)“傷心事件”對(duì)自己心靈造成的創(chuàng)傷，寫(xiě)這兩年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破產(chǎn)，搬家不斷，住房和生活一次比一次差，幾乎真的要上街討飯了。“我”無(wú)論如何也接受不了母親再嫁的事實(shí)?？梢哉f(shuō)，家庭矛盾主要表現(xiàn)在“我”和母親之間。也重點(diǎn)寫(xiě)了上學(xué)讀書(shū)，特別寫(xiě)到一位熱愛(ài)兒童、循循善誘的教育家。
第十三章。
寫(xiě)外祖父與外祖母分家過(guò)日子，寫(xiě)“我”撿破爛為生，寫(xiě)“我”與幾個(gè)小朋友去河邊偷木板賣(mài)錢(qián)，寫(xiě)這些小伙伴們艱難的生活和彼此的友誼，寫(xiě)母親的死，最后，寫(xiě)“我”不得不走向“人間”。所有這些內(nèi)容，乍看很零亂，但完全符合生活本身的邏輯，因?yàn)樗鼈兌荚趯?xiě)這個(gè)家庭的窮苦?！锻辍返谋瘎∈且阅赣H之死這悲慘的一幕結(jié)束的。
我和高爾基比童年篇十六
1、書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
2、我一向憎惡為自己的溫飽打算的人。人是高于溫飽的。
3、一切出色的東西都是樸素的，它們之令人傾倒，正是由于自己的富有智慧的樸素。
4、要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。
5、智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。
6、對(duì)于有文化的人，讀書(shū)是高尚的享受。我重視讀書(shū)，它是我一種寶貴的習(xí)慣。
7、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿(mǎn)或滿(mǎn)足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來(lái)稱(chēng)呼，這就是“愚蠢”。
8、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
9、讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢。
10、熱愛(ài)書(shū)吧---這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠把我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
11、只有人的勞動(dòng)才是神圣的。
12、當(dāng)你感到一切人需要你的時(shí)候，這種感情就會(huì)使你有旺盛的精力。
13、書(shū)和人一樣，也是有生命的一種現(xiàn)象，它也是活的、會(huì)說(shuō)話(huà)的東西。
14、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
15、熱愛(ài)勞動(dòng)吧。沒(méi)有一種力量能象勞動(dòng)，既集體、友愛(ài)、自由的勞動(dòng)的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。
16、你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。
17、我們青年是一種正在不斷成長(zhǎng)、不斷上升的力量，他們的使命，是根據(jù)歷史的邏輯來(lái)創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。
18、書(shū)籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
19、書(shū)籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
20、天才出于勤奮。
21、讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢。
23、熱愛(ài)勞動(dòng)吧。沒(méi)有一種力量能象勞動(dòng)，即集體、友愛(ài)、自由的勞動(dòng)的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。
24、愛(ài)孩子，這是母親也會(huì)的事?？墒牵朴诮逃麄?，這就是國(guó)家的一樁大事了，這需要才能和淵博的生活知識(shí)。
25、我知道什麼是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。
26、每一本書(shū)是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就更脫離畜牲而上升到人類(lèi)，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)這本書(shū)。
27、每個(gè)人都知道，把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。
28、我覺(jué)得奮不顧身精社能克服任何障礙，能在世界上創(chuàng)造任何奇跡。
29、我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。
30、不要慨嘆生活的痛苦！——慨嘆是弱者……。
31、當(dāng)勞動(dòng)是種快樂(lè)時(shí)，生活是美的；當(dāng)勞動(dòng)是一種責(zé)任時(shí)，生活就是奴役。
32、應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
33、勞動(dòng)使人建立對(duì)自己的理智力量的信心。
34、要使得生活輕松，就只有一個(gè)法子，集體的理智的勞動(dòng)?！挥欣碇堑摹?jiān)決的、集體的勞動(dòng)，能夠克服一切困難。
35、天才出于勤奮。
36、勞動(dòng)和科學(xué)是世界上最偉大的兩種力量。
37、讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢。
38、沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的.。
39、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
40、每個(gè)人都知道，把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言因難得多。
41、青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，去學(xué)無(wú)窮的智慧。
42、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。
43、人必須像天上的星星，永遠(yuǎn)很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永遠(yuǎn)不熄地燃燒著的火光。
44、個(gè)人如果但靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。
45、青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，去學(xué)無(wú)窮的智慧。
46、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)。
47、我過(guò)去和現(xiàn)在希望看見(jiàn)所有的人都是勞動(dòng)和創(chuàng)造的英雄，都是新的、自由的生活方式的建設(shè)者。我們應(yīng)該這樣生活：使我們每個(gè)人都感到，不管個(gè)性怎樣不同，自己是和其他一切人有同等價(jià)值的人。
48、工人和農(nóng)民應(yīng)該知道和相信：“科學(xué)和勞動(dòng)會(huì)粉碎一切”，粉碎過(guò)去的一切鎖鏈，粉碎幾千年來(lái)“主人”們用來(lái)使勞動(dòng)人民耳聾目眍的一切。
49、書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
50、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。
51、世界上沒(méi)有一匹這樣的馬，它可以馱著你逃開(kāi)你自己。
52、我一生所主張的，就是生活，對(duì)人們必須抱持積極的態(tài)度。
53、人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。
我和高爾基比童年篇十七
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，主要描寫(xiě)阿廖沙的童年，三部曲中的另外兩部《在人間》、《我的大學(xué)》主要敘述阿廖沙的青少年經(jīng)歷。為使讀者對(duì)阿廖沙的成長(zhǎng)過(guò)程有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)過(guò)程，這里簡(jiǎn)介一下后兩部作品的內(nèi)容。
《童年》中所描繪的是一種濃厚的、色彩斑斕的、離奇的難以形容的生活。那段生活，仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙的天才講出來(lái)一個(gè)悲慘的童話(huà)。在那種黑暗生活中，殘酷的社事情太多了。小孩子做錯(cuò)了一點(diǎn)事，要脫掉褲子挨打；父子兄弟間為了分家，吵架斗毆，甚至打得頭破血流；外祖母毫無(wú)過(guò)失，也逃不了外祖父的'拳打腳踢；米哈伊爾舅舅為了尋開(kāi)心，用燒紅的頂針捉弄老匠人格里戈里；母親跪在地上請(qǐng)求繼父不要在外面鬼混，繼父卻用他穿著靴子的腳狠狠地踢她的胸部；格里戈里為外公干了一輩子活，當(dāng)他雙目失明，喪失勞動(dòng)能力時(shí)，卻被趕出染坊，流浪街頭乞食為生；外公不但殘酷剝削工人，而且六親不認(rèn)，與老伴一起煮茶時(shí)，茶葉也要放在手心里細(xì)細(xì)數(shù)過(guò)，生怕自己吃了虧。最后，又把老伴與外孫趕出家門(mén)，讓她們自謀生路。但盡管作品中描寫(xiě)了那麼多目不忍睹的慘事與丑事，整部作品仍然象陽(yáng)光透過(guò)云層一樣放射出了樂(lè)觀主義的思想光輝。主人公阿廖沙沒(méi)有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿(mǎn)懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂(lè)觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩。