總結(jié)可以幫助我們回顧一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍└倪M(jìn)的建議，促進(jìn)自身的進(jìn)步。以下是一篇范文，供大家參考。
事業(yè)人力資源管理論文篇一
事業(yè)單位采取人力資源培訓(xùn)的方式可以有效地提高人員的工作能力，從而提高人員的職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)人員個(gè)人潛力，增強(qiáng)人員心里對(duì)工作的認(rèn)同感{1}。
人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)包含諸多內(nèi)容，人事部門(mén)對(duì)人員的培訓(xùn)應(yīng)該將事業(yè)單位的發(fā)展方向與人員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，制定出符合事業(yè)單位自身要求的人力資源培訓(xùn)方式與內(nèi)容，還要及時(shí)有效地通過(guò)反饋機(jī)制不斷對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容與方式加以改進(jìn)，以達(dá)到更好的培訓(xùn)效果，滿足事業(yè)單位的發(fā)展需求，使事業(yè)單位能更好的完成其社會(huì)職能{2}。
而事業(yè)單位是否能高效的開(kāi)展其社會(huì)職能是衡量社會(huì)發(fā)展水平高低的重要標(biāo)志，所以重視人力資源的開(kāi)發(fā)是關(guān)乎事業(yè)單位能否健康發(fā)展，保障我國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。
事業(yè)單位人力資源的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)分為兩個(gè)層面，第一層職業(yè)培訓(xùn)為增加人員的知識(shí)理論儲(chǔ)備，提高其工作效率，培養(yǎng)職業(yè)認(rèn)同感，使人員能更好地適應(yīng)其工作崗位，完成其崗位職責(zé);第二層職業(yè)開(kāi)發(fā)主要是激發(fā)人員個(gè)人潛力，以滿足人員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃{3}{4}。
人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的兩個(gè)層面缺一不可，只有注重這兩個(gè)層面的有機(jī)結(jié)合才能使事業(yè)單位儲(chǔ)備更多的崗位人才，從而帶動(dòng)事業(yè)單位的高速發(fā)展。
事業(yè)單位的人力資源越來(lái)越重要，只有重視事業(yè)單位的人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)人力資源管理，使事業(yè)單位的戰(zhàn)略方向與人員的自身發(fā)展方向相結(jié)合，激發(fā)事業(yè)單位人員的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)人員對(duì)事業(yè)單位的認(rèn)同感，強(qiáng)化人員的歸屬感，使人才為我所用、各盡其用，以人才個(gè)人能力的提高促使事業(yè)單位更好地發(fā)揮其社會(huì)職能，使事業(yè)單位發(fā)展與職工職業(yè)發(fā)展相輔相成。
提高事業(yè)單位的人力資源管理水平，是提高事業(yè)單位社會(huì)效益的有力保障，注重事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，是事業(yè)單位長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必要環(huán)節(jié)。
我國(guó)向來(lái)重視事業(yè)單位的人力資源管理，但隨著社會(huì)的發(fā)展，老一套的人事部門(mén)體制已漸漸無(wú)法順應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)改革形式。
目前，我國(guó)的事業(yè)單位人事部門(mén)無(wú)論從管理理念，還是管理方法上都與先進(jìn)的現(xiàn)代人力資源管理有一定的差距，事業(yè)單位傳統(tǒng)的人力資源管理無(wú)法滿足我國(guó)的對(duì)事業(yè)單位的發(fā)展要求，僵化的管理模式無(wú)法發(fā)揮人才的主觀能動(dòng)性，阻礙優(yōu)秀人才嶄露頭角，進(jìn)而制約著我國(guó)事業(yè)單位的發(fā)展。
當(dāng)下我國(guó)事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)沒(méi)有長(zhǎng)期系統(tǒng)的規(guī)劃，重復(fù)性與隨機(jī)性較大，事業(yè)單位對(duì)人員的培訓(xùn)缺乏站在人員的角度看待人員是否需要，簡(jiǎn)單地為了完成培訓(xùn)而培訓(xùn)，未能真正地提高人員的職業(yè)素養(yǎng)，沒(méi)有深入地理解何為人力資源開(kāi)發(fā){5}。
人力資源的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)應(yīng)具有長(zhǎng)期規(guī)劃，伴隨人員職業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容連續(xù)完整，除了必要的知識(shí)技能儲(chǔ)備，還應(yīng)更加注重人員的崗位延伸方向培養(yǎng)和管理層培養(yǎng)，讓人員切實(shí)體會(huì)到從培訓(xùn)中受到啟發(fā)，從培訓(xùn)中明確自身的長(zhǎng)期發(fā)展方向。
2.忽視人才的優(yōu)化配置。
我國(guó)事業(yè)單位崗位人員配置較為固化，人員流動(dòng)性不大，長(zhǎng)期重復(fù)工作使人員較難保持旺盛的工作熱情，人力資源培訓(xùn)內(nèi)容千篇一律，培訓(xùn)效果不佳，培訓(xùn)結(jié)果很少能轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力的提升，人力資源管理科學(xué)性不足，往往不能合理地調(diào)配人員，有能力的人員不能安排到合適的崗位，工作中不能充分發(fā)揮人員的主觀能動(dòng)性{6}。
我國(guó)事業(yè)單位人員較多沒(méi)有系統(tǒng)的長(zhǎng)期自身發(fā)展規(guī)劃，這與人力資源開(kāi)發(fā)理念薄弱有較大關(guān)系。
3.培訓(xùn)方法落后。
我國(guó)事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的內(nèi)容過(guò)于固定，只注重崗位理論的培訓(xùn)和人員道德思想水平提高，且不同工作崗位培訓(xùn)差異性較小，培訓(xùn)內(nèi)容重復(fù)性較大，往往還與實(shí)際相脫離，事業(yè)單位的人力資源培訓(xùn)計(jì)劃未能站在人員角度制定滿足人員實(shí)際需求的培訓(xùn)內(nèi)容{7}。
人力資源培訓(xùn)方式以統(tǒng)一講授為主，形式單一，照本宣科嚴(yán)重，沒(méi)有科學(xué)系統(tǒng)的針對(duì)人員潛能進(jìn)行有效開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致人員對(duì)人力資源培訓(xùn)熱情不高，人力資源培訓(xùn)效果不佳。
逐漸形成了人員不愿意培訓(xùn)，講師無(wú)培訓(xùn)熱情的怪圈。
4.培訓(xùn)信息反饋機(jī)制不足。
事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)未能形成行之有效的考核辦法，勞動(dòng)力資源管理部門(mén)既是隊(duì)員亦是裁判，培訓(xùn)管理方式往往為簽到劃表等表面形式，人力資源培訓(xùn)的考核結(jié)果權(quán)威性不高，考核標(biāo)準(zhǔn)的懲獎(jiǎng)機(jī)制缺失，培訓(xùn)的考核結(jié)果也不能與職位晉升掛鉤。
人力資源培訓(xùn)雙方未能形成有效的溝通機(jī)制，對(duì)人員的培訓(xùn)結(jié)果無(wú)法有效反饋，從而無(wú)法有效的提升人力資源培訓(xùn)水平。
為全面貫徹黨的十八大精神，應(yīng)對(duì)全面深化改革的具體要求，要加大對(duì)事業(yè)單位人事管理的改革力度。
為保證我國(guó)事業(yè)單位長(zhǎng)期健康發(fā)展，事業(yè)單位的人事管理制度必須向現(xiàn)代化的人力資源管理制度進(jìn)行轉(zhuǎn)變，事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)與人事部門(mén)的負(fù)責(zé)人應(yīng)實(shí)事求是地積極推進(jìn)人力資源管理體制改革，提高人力資源培訓(xùn)能力，從而保證我國(guó)事業(yè)單位的人才源源不斷，使我國(guó)事業(yè)單位煥發(fā)新的活力，對(duì)人事制度改革中遇到的問(wèn)題，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行討論。
要樹(shù)立正確的科學(xué)的人力資源培訓(xùn)理念，提高人力資源培訓(xùn)的地位，讓廣大的事業(yè)單位人員擁有一個(gè)公平、公正的發(fā)展環(huán)境。
為保證人力資源改革這一戰(zhàn)略性改革，廣大事業(yè)單位人員尤其是領(lǐng)導(dǎo)崗位人員要與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的人力資源管理模式，提高自身素養(yǎng)。
重視人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，對(duì)原有的培訓(xùn)方式與培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行變革，對(duì)培訓(xùn)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行明確，嚴(yán)格制定人力資源培訓(xùn)的考核標(biāo)準(zhǔn)，將考核結(jié)果納入事業(yè)單位人員績(jī)效考核中，強(qiáng)化事業(yè)單位人員“能力建設(shè)”，真正做到人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)去形式化，培訓(xùn)內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，使廣大人員真正從培訓(xùn)中受益，提高人員隊(duì)伍的能力素質(zhì)建設(shè)，從而保障我國(guó)事業(yè)單位長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。
2.優(yōu)化人才配置方法。
要深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化人力資源管理理念，用科學(xué)的方法選人、用人。
人事部門(mén)應(yīng)對(duì)本事業(yè)單位的人力資源進(jìn)行全面盤(pán)點(diǎn)，最大化做到人盡其才，優(yōu)化人才的崗位配置，確定行之有效的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，從機(jī)制上保障人員的發(fā)展空間，全面提升人力資源的現(xiàn)代化管理水平。
打破僵化的干部任用形式，形成以能力為先、考核成績(jī)?yōu)橄鹊母?jìng)聘上崗模式，積極拓寬干部選用渠道，實(shí)現(xiàn)干部選用去部門(mén)化，合理安排各類(lèi)干部資源，增強(qiáng)部門(mén)間學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)干部工作的系統(tǒng)性。
3.分析人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的需求。
深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化人力資源管理理念，將事業(yè)單位的長(zhǎng)期發(fā)展需求與單位人員的培訓(xùn)需求相結(jié)合，科學(xué)合理地制定人力資源培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容、方式、預(yù)算和參與人員等，確保為事業(yè)單位發(fā)展提供強(qiáng)有力的優(yōu)秀人才儲(chǔ)備。
對(duì)特殊職能、特殊崗位的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，要按照其工作相關(guān)的需求信息制定符合的培訓(xùn)模式，以期達(dá)到更好的培訓(xùn)效果。
差異化培訓(xùn)也可以優(yōu)化培訓(xùn)資源配置，有效避免培訓(xùn)資源重復(fù)浪費(fèi)。
要積極探索培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的授課方式培訓(xùn)雙方缺乏互動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)先進(jìn)的培訓(xùn)模式，寓教于樂(lè)。
人事部門(mén)可有針對(duì)性的考察新穎的培訓(xùn)模式，并按照自身單位需求與相關(guān)規(guī)定制定教學(xué)方法，提高人員的培訓(xùn)熱情，確保人力資源培訓(xùn)質(zhì)量。
4.健全人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)效果考核機(jī)制。
健全人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的考核機(jī)制應(yīng)從培訓(xùn)的過(guò)程與結(jié)果兩方面著手。
在培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可定期向培訓(xùn)主體以問(wèn)卷等形式對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、效果等收集信息反饋，對(duì)反饋信息及時(shí)加以整理，對(duì)反饋的問(wèn)題進(jìn)行積極解決。
對(duì)培訓(xùn)的結(jié)果方面，要科學(xué)制定評(píng)估機(jī)制，對(duì)考核結(jié)果的衡量有真實(shí)的數(shù)據(jù)支撐，以評(píng)判是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，對(duì)培訓(xùn)主體反饋的對(duì)培訓(xùn)的感受、對(duì)工作能力提升效果等方面納入到考核機(jī)制。
應(yīng)對(duì)不同的培訓(xùn)方式制定相應(yīng)的考核辦法，努力提高人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)效果，對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與培訓(xùn)主體相輔相成，形成共同進(jìn)步的良性循環(huán)，共同提高事業(yè)單位的勞動(dòng)力資源管理水平。
四、結(jié)束語(yǔ)。
事業(yè)單位是我國(guó)社會(huì)服務(wù)的公益性單位，人力資源的開(kāi)發(fā)是關(guān)系到社會(huì)能否健康發(fā)展的重要問(wèn)題，因此，要從以人為本的角度，制定符合自身需要的人力資源發(fā)展規(guī)劃，并且實(shí)實(shí)在在的將其落實(shí)到位。
事業(yè)人力資源管理論文篇二
1.1轉(zhuǎn)變觀念。
人力資源是影響國(guó)家、企業(yè)以及事業(yè)單位的重要資源，同時(shí)對(duì)組織的生存和發(fā)展起到?jīng)Q定性作用，因此要做好事業(yè)單位人力資源管理工作，就要轉(zhuǎn)變觀念，幫助事業(yè)單位提升人力資源管理水平，充分調(diào)動(dòng)工作人員的積極性和主動(dòng)性。事業(yè)單位的人力資源管理工作必須以人核心，強(qiáng)化以人為本的管理理念，促進(jìn)人的全面發(fā)展，并充分發(fā)揮人才的能力和優(yōu)勢(shì)，建立完善的人事管理新體制，實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，并通過(guò)一系列的工作，如職業(yè)發(fā)展、工作制度、教育培訓(xùn)等，不斷的發(fā)現(xiàn)人才、使用人才、提高人才，使其為單位做出更多的貢獻(xiàn)，并也事業(yè)單位注入了更多的新鮮血液。
由于我國(guó)事業(yè)單位的特殊性質(zhì)，國(guó)家頒布的相關(guān)政策對(duì)我國(guó)事業(yè)單位人力資源管理工作產(chǎn)生一定的制約作用，因此要改善人力資源管理工作，應(yīng)做好以下三個(gè)方面工作：一單位的人力資源管理者，應(yīng)結(jié)合本單位的實(shí)際情況，建立完善的人力資源管理體系，二采取合理有效的措施，推進(jìn)事業(yè)單位人事改革進(jìn)程，并加強(qiáng)單位開(kāi)展人力資源活動(dòng)的自主權(quán)，充分調(diào)動(dòng)人力資源管理者的主觀能動(dòng)性，三加強(qiáng)事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人力資源管理工作的重視，并讓單位中所有的工作人員都認(rèn)識(shí)到人力資源管理工作的重要性，并充分發(fā)揮事業(yè)單位工作人員的積極性，提高人力資源管理工作效率。
1.3強(qiáng)化選人機(jī)制。
為了保證單位人員的質(zhì)量，應(yīng)做好崗位分析工作，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)崗位，明確崗位職責(zé)，使人員和崗位相適宜，同時(shí)還要加強(qiáng)選人機(jī)制，加大聘用制的實(shí)施力度，加強(qiáng)選拔人才的公開(kāi)、公平以及公正，并安排專(zhuān)門(mén)人員，對(duì)選拔工作進(jìn)行監(jiān)督，避免出現(xiàn)非正當(dāng)?shù)男袨椋谶x拔人員過(guò)程中，應(yīng)采取靈活多樣的方式考核應(yīng)聘人員，并將考核的重點(diǎn)放在考核人員的實(shí)踐能力和操作水平上，保證招聘的有效性，為事業(yè)單位吸收更多的人才。
1.4加強(qiáng)用人機(jī)制的靈活性。
為了事業(yè)單位更好的發(fā)展，就要加強(qiáng)用人機(jī)制的靈活性，充分調(diào)動(dòng)人力資源的潛能，最大限度發(fā)揮人力資源的優(yōu)勢(shì)，因此這就需要事業(yè)單位做好以下幾個(gè)方面：
（1）應(yīng)根據(jù)員工的需求，采取相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，并對(duì)單位中的所有人員進(jìn)行全面考核，成績(jī)好的員工可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，成績(jī)不合格的員工要得到懲罰，同時(shí)還要建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使所有員工都產(chǎn)生危機(jī)意識(shí)，創(chuàng)造一個(gè)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的工作環(huán)境，另外管理者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)職工的關(guān)心和理解，滿足人員的合理需求。
（2）事業(yè)單位的管理人員要給予員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃更多的關(guān)注，做好員工的培訓(xùn)工作，最大限度的開(kāi)發(fā)員工的潛能，促進(jìn)人才的全面發(fā)展。
（3）應(yīng)根據(jù)員工的特點(diǎn)，合理配置崗位，發(fā)揮員工的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還要進(jìn)行工作的輪換，給員工適當(dāng)安排有挑戰(zhàn)性的工作，使他們能夠一直保持足夠的工作熱情，在完成具有一定難度的工作后，增加員工的自我滿足感。
總之，充分發(fā)揮人力資源的優(yōu)勢(shì)，建立完善的人力資源管理體系，這樣才能促進(jìn)我國(guó)事業(yè)單位的發(fā)展，筆者認(rèn)為通過(guò)對(duì)事業(yè)單位人力資源管理問(wèn)題和對(duì)策的不斷探討，未來(lái)我國(guó)事業(yè)單位的人力資源管理一定會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好，必然能夠?yàn)槲覈?guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。
事業(yè)人力資源管理論文篇三
摘要而人力資源之所以能直接影響到事業(yè)單位的生存發(fā)展?fàn)顩r，這是因?yàn)槭聵I(yè)單位是在國(guó)家行政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)國(guó)庫(kù)給予經(jīng)費(fèi)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)核算。因此，加大力度完善事業(yè)單位人力資源的管理力度是十分有必要的。本文探討了事業(yè)單位人力資源管理中所存在的問(wèn)題，并對(duì)此提出了一些建議。
如今人力資源意境成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要資源。事業(yè)單位通過(guò)自己的方式將我國(guó)各類(lèi)人才聚集在一起，成了增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力的領(lǐng)域，很大程度上也促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。所謂事業(yè)單位指的是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公共利益，國(guó)家以及其他組織在使用國(guó)有資產(chǎn)的基礎(chǔ)上，舉辦的從事以教育、衛(wèi)生、文化為核心的社會(huì)組織。要使得各類(lèi)人才資源的作用充分地發(fā)揮出來(lái)，就一定要?jiǎng)?chuàng)新求變。因此，人力資源管理已經(jīng)成為事業(yè)單位中舉足輕重的角色。
人力資源管理就是把社會(huì)中的各類(lèi)人當(dāng)作管理的對(duì)象。事業(yè)單位人力資源管理指的把政策法規(guī)當(dāng)作指導(dǎo)，運(yùn)用一切科學(xué)的方法，然后科學(xué)合理的控制和協(xié)調(diào)事業(yè)單位中的人力資源，最終達(dá)到優(yōu)化事業(yè)單位人力資源的目的`。事業(yè)單位人力資源管理的重要性如下：
（2）科學(xué)合理的管理人力資源能夠有效地保障事業(yè)單位職能的發(fā)揮。根據(jù)以往的資料可以發(fā)現(xiàn)，在的年末，我國(guó)已經(jīng)有125萬(wàn)個(gè)事業(yè)單位，工作人員已經(jīng)超過(guò)了3035萬(wàn)，在全國(guó)財(cái)政所供養(yǎng)的人數(shù)中占了將近80%，全國(guó)事業(yè)單位的退休費(fèi)用已經(jīng)超過(guò)了千億人民幣，而且還在迅速的上升。我國(guó)事業(yè)單位消耗了大量的財(cái)力物力，占用了大量的優(yōu)質(zhì)人才，承擔(dān)著多個(gè)領(lǐng)域的職能，這些領(lǐng)域包括文化衛(wèi)生、廣播電視、農(nóng)林水等領(lǐng)域。提高事業(yè)單位人力資源的效率關(guān)鍵就在于增強(qiáng)事業(yè)單位的執(zhí)行力。因此，科學(xué)合理的管理人力資源能夠有效地保障事業(yè)單位職能的發(fā)揮。
（3）要開(kāi)發(fā)事業(yè)單位人力資源就要求加強(qiáng)管理人力資源的力度。開(kāi)發(fā)人力資源是管理人力資源的最終目標(biāo)，只有做到這一點(diǎn)，才能發(fā)揮人力資源的能力，還能培養(yǎng)員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，從而開(kāi)發(fā)他們的潛力，提高單位的績(jī)效。事業(yè)單位聚集了眾多人才，要做好人力資源的卡法工作，就必須用科學(xué)有效的手段進(jìn)行人力資源管理，這樣才能將人才留住，有助于事業(yè)單位的績(jī)效水平的提高。
目前，事業(yè)單位體制改革正在不斷的開(kāi)展和深入，也引得社會(huì)廣泛的關(guān)注。但是，事業(yè)單位人力資源管理仍然存在一些問(wèn)題，主要如下：
（2）對(duì)崗位的管理不具有科學(xué)性。由于受到歷史因素的影響，雖然事業(yè)單位對(duì)崗位和人員進(jìn)行了設(shè)置和確認(rèn)，但是仍舊出現(xiàn)了很多復(fù)雜的人員結(jié)構(gòu)。崗位的設(shè)置也顯得隨意，這是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)的工作中，對(duì)崗位的安排不盡合理。并且在安排人員的時(shí)候，基本上都是根據(jù)關(guān)系和資歷等方面進(jìn)行分配，大多數(shù)人安排之后就終身待在那個(gè)崗位上。這些原因?qū)е铝四切﹥?yōu)質(zhì)人才沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的潛能，可是為了自身的發(fā)展，他們不得不資質(zhì)，以至于大量的高素質(zhì)人才的流失。另外，一些低素質(zhì)低水平的人員進(jìn)了事業(yè)單位的編制，就會(huì)導(dǎo)致高素質(zhì)人才進(jìn)不來(lái)。
（3）績(jī)效考評(píng)制度也不完善。事業(yè)單位在考評(píng)的過(guò)程中，考核檢測(cè)的內(nèi)容也沒(méi)有科學(xué)性和可操作性，普遍存在的現(xiàn)象就是靠印象打分?？己说墓ぷ鞫嗍切问缴系?，卻沒(méi)有真正的落實(shí)過(guò)。第一，績(jī)效考核的意義沒(méi)有被深入認(rèn)識(shí)，只是重視開(kāi)展業(yè)務(wù)工作，就算展開(kāi)了績(jī)效考核，也多是應(yīng)付了事，在很大程度上減低了考核的質(zhì)量。第二，考核工作中沒(méi)有對(duì)崗位設(shè)置進(jìn)行規(guī)范，職位分工也不嚴(yán)格，職工的職位、獎(jiǎng)懲和工資等方面與績(jī)效考評(píng)等并沒(méi)有有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。
（4）激勵(lì)機(jī)制尚不健全。目前看來(lái)，事業(yè)單位的激勵(lì)機(jī)制仍然比較單一，僅僅巨額現(xiàn)在開(kāi)和評(píng)估、員工獎(jiǎng)懲以及工資福利等方面。由于這些激勵(lì)機(jī)制沒(méi)有太大的針對(duì)性，沒(méi)有從不同層次人員的角度分類(lèi)評(píng)價(jià)，知識(shí)做出一個(gè)籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，當(dāng)面對(duì)事業(yè)單位的所有員工時(shí)，考核評(píng)價(jià)的效果也是不會(huì)理想的。
（5）現(xiàn)代型的人力資源管理人才很是缺乏。與以往的人力資源管理制度比起來(lái)，新型的事業(yè)單位資源管理制度有了一些顯著的不同。我國(guó)事業(yè)單位里的員工往往并沒(méi)有學(xué)過(guò)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，沒(méi)有先不帶人力資源的管理意識(shí)，當(dāng)他們遇到實(shí)際問(wèn)題是，一般都是借用傳統(tǒng)的人力資源理念，沒(méi)有針對(duì)現(xiàn)代人力資源管理進(jìn)行過(guò)學(xué)習(xí)或者培訓(xùn)。這些人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)比較低，在實(shí)際工作的過(guò)程中，往往把事情作為處理問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)合理組織勞動(dòng)和建立企業(yè)文化并不重視，只是把重點(diǎn)放在重要的事情上面。
（1）必須重視對(duì)人力資源的管理。員工在事業(yè)單位中處于載體的地位，沒(méi)有了在人力資源，事業(yè)單位就無(wú)法正常運(yùn)行，不能為社會(huì)服務(wù)，更加不能正常發(fā)揮自身的職能。所以，事業(yè)單位要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中正常運(yùn)行，關(guān)鍵就是要盡可能地吸引和培養(yǎng)，將優(yōu)質(zhì)資源的作用都發(fā)揮出來(lái)。我國(guó)事業(yè)單位必須要改變一下傳統(tǒng)的管理理念，建立起新的理念，要堅(jiān)持以人為本，做到尊重和發(fā)展人才，將單位里的各種資源組合起來(lái)，對(duì)他們進(jìn)行合理的分配，以便于實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變成現(xiàn)代化的人力資源管理。
四、結(jié)語(yǔ)。
在社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，作為聚攏優(yōu)質(zhì)人才的事業(yè)的單位，就一定要知道人力資源管理的重要意義，對(duì)當(dāng)前人力資源管理方面存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的認(rèn)識(shí)，從而健全和完善事業(yè)單位人力資源管理的體系，以便于事業(yè)單位能滿足社會(huì)的發(fā)展的需要，擁有更好的發(fā)展前景。
事業(yè)人力資源管理論文篇四
構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制，就是借助特定的途徑與手段來(lái)實(shí)現(xiàn)激勵(lì)，進(jìn)而全面調(diào)動(dòng)了潛在性的工作熱情。針對(duì)基層職員來(lái)講，激勵(lì)機(jī)制應(yīng)當(dāng)融入人力管理的全過(guò)程中，因地制宜實(shí)現(xiàn)多樣化的激勵(lì)手段。截至目前，很多事業(yè)單位已認(rèn)識(shí)到了激勵(lì)機(jī)制對(duì)于自身的價(jià)值所在，因此也在探求適合自身的激勵(lì)模式。事業(yè)單位在著手優(yōu)化自身管理的實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)把關(guān)鍵點(diǎn)落實(shí)于改進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，善用多種多樣的激勵(lì)手段來(lái)激發(fā)潛在的創(chuàng)新熱情，提升整體上的激勵(lì)效果。
一、激勵(lì)機(jī)制的重要價(jià)值。
從基本特征來(lái)講，激勵(lì)機(jī)制應(yīng)當(dāng)包含獎(jiǎng)勵(lì)與激發(fā)的兩項(xiàng)關(guān)鍵要素。人力資源管理有必要借助激勵(lì)機(jī)制來(lái)突顯效果，通過(guò)運(yùn)用特定手段來(lái)調(diào)動(dòng)熱情，針對(duì)基層職員予以全方位的獎(jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)。因此可見(jiàn)，激勵(lì)機(jī)制在根本上符合了管理人力資源的宗旨與目標(biāo)，尤其適用于現(xiàn)階段的事業(yè)單位。
目前的狀態(tài)下，事業(yè)單位都在面臨行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，因此亟待優(yōu)化自身現(xiàn)有的人力管理流程以及管理模式。事業(yè)單位如果能優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制，那么將會(huì)有助于激發(fā)深層次的創(chuàng)新潛能，同時(shí)也創(chuàng)建了愉悅輕松的日常工作氛圍。針對(duì)激勵(lì)機(jī)制如果能予以適當(dāng)運(yùn)用，那么有助于消除基層職員在面對(duì)工作時(shí)的厭倦心態(tài)，確保職員都能擁有優(yōu)良的工作心態(tài)。
近些年以來(lái)，激勵(lì)機(jī)制已經(jīng)受到了多數(shù)事業(yè)單位的關(guān)注。然而實(shí)質(zhì)上，某些事業(yè)單位仍停留于單一化的激勵(lì)機(jī)制上，對(duì)此沒(méi)有予以多樣化的改進(jìn)。從現(xiàn)階段的考核狀況來(lái)看，某些單位也并沒(méi)有致力于推行更為公正的激勵(lì)機(jī)制，無(wú)法將其融入各個(gè)層次職員的定期考核中。長(zhǎng)期以來(lái)，事業(yè)單位整體上呈現(xiàn)散漫的工作氛圍，因而很難致力于推行新型的激勵(lì)機(jī)制。由此可見(jiàn)，改進(jìn)激勵(lì)機(jī)制的關(guān)鍵應(yīng)當(dāng)落實(shí)于完善模式。
（一）規(guī)范日常行為。
激勵(lì)機(jī)制如果能夠真正適用于事業(yè)單位，則有助于規(guī)范各項(xiàng)日常行為，從而創(chuàng)建了更好的工作氛圍。這是由于，事業(yè)單位本身具備體系化的顯著特征，在這其中涉及多層次的行為模式。通過(guò)推廣激勵(lì)機(jī)制，基層人員將會(huì)認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一行為的重要意義，針對(duì)某些個(gè)別性的不良行為予以自覺(jué)摒棄。因此可以得知，激勵(lì)機(jī)制最關(guān)鍵的價(jià)值應(yīng)當(dāng)落實(shí)于日常行為的指引與規(guī)范，確保內(nèi)部職員都能擁有更高層次的綜合素養(yǎng)，從源頭入手來(lái)實(shí)現(xiàn)思維的全面轉(zhuǎn)型。
（二）增強(qiáng)整體性的凝聚力。
事業(yè)單位如果欠缺必要的凝聚力，那么很可能會(huì)減損事業(yè)單位整體性的工作實(shí)效。因此為了改進(jìn)現(xiàn)狀，管理者有必要運(yùn)用多樣化的手段與措施來(lái)增強(qiáng)凝聚力。在日常性的人力管理中，應(yīng)當(dāng)融入全過(guò)程的激勵(lì)機(jī)制，此項(xiàng)舉措有助于提升凝聚力。激勵(lì)機(jī)制應(yīng)當(dāng)針對(duì)全體職員以及管理人員，進(jìn)而在單位內(nèi)部創(chuàng)建了更高層次的向心力。針對(duì)各個(gè)崗位具備的基本職責(zé)都要予以明確，遵照崗位責(zé)任的宗旨來(lái)分配各個(gè)崗位的相關(guān)職責(zé)。通過(guò)運(yùn)用上述措施，員工將會(huì)表現(xiàn)為更高水準(zhǔn)的向心力，不再局限于較為狹窄的自身利益中。
（三）密切關(guān)注精神激勵(lì)。
從現(xiàn)狀來(lái)看，很多管理者都已經(jīng)關(guān)注了物質(zhì)激勵(lì)，通過(guò)發(fā)放獎(jiǎng)金或者實(shí)物等多樣化的手段鼓勵(lì)基層職員。但是實(shí)質(zhì)上，激勵(lì)機(jī)制并非單純停留于物質(zhì)的表層，而是有必要深入精神層次。在某些狀況下，與物質(zhì)激勵(lì)相比來(lái)看，基層職員針對(duì)精神激勵(lì)表現(xiàn)為更濃厚的興趣。這是由于，精神激勵(lì)在根本上體現(xiàn)了職員具備的重要價(jià)值，因此表現(xiàn)為強(qiáng)烈的認(rèn)同感。員工在面對(duì)企業(yè)文化時(shí)，表現(xiàn)為發(fā)自內(nèi)心的接納以及認(rèn)同，有助于和諧氛圍的創(chuàng)建。
在具體實(shí)踐中，事業(yè)單位有必要把精神激勵(lì)融入整個(gè)激勵(lì)機(jī)制，因地制宜提供全方位的精神指引。例如：針對(duì)具備創(chuàng)新認(rèn)識(shí)的優(yōu)秀職員，可以運(yùn)用公開(kāi)表?yè)P(yáng)的措施加以鼓勵(lì)，從而讓職員真正感受到事業(yè)單位對(duì)于自身的關(guān)愛(ài)態(tài)度，調(diào)動(dòng)自身的工作熱情。通過(guò)開(kāi)展全方位的`精神激勵(lì)，就能在整個(gè)單位中創(chuàng)建濃厚的友愛(ài)氛圍，遵照以人為本的宗旨來(lái)推行激勵(lì)機(jī)制。
結(jié)束語(yǔ)。
現(xiàn)代的社會(huì)是不斷學(xué)習(xí)的社會(huì)，經(jīng)過(guò)綜合分析可以得知，事業(yè)單位如果要致力于優(yōu)化人力資源，那么必須借助激勵(lì)機(jī)制來(lái)突顯自身的價(jià)值。從現(xiàn)狀來(lái)看，激勵(lì)機(jī)制正在融入人力管理的整個(gè)過(guò)程，借助激勵(lì)的手段來(lái)激發(fā)熱情并且提升日常性的工作績(jī)效。但是不應(yīng)忽視，事業(yè)單位現(xiàn)階段運(yùn)用的激勵(lì)機(jī)制并沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)完善，因此仍有待加以改進(jìn)。未來(lái)在實(shí)踐中，事業(yè)單位還需密切結(jié)合自身的真實(shí)狀況，因地制宜優(yōu)化現(xiàn)有的人才激勵(lì)模式，進(jìn)而服務(wù)于人力管理整體效果的優(yōu)化?？傮w而言，事業(yè)單位的人力資源激勵(lì)機(jī)制，可以在日常工作中起到較強(qiáng)的帶頭作用，資源優(yōu)化等等，這對(duì)促進(jìn)事業(yè)單位的發(fā)展都有非常重要的意義。
參考文獻(xiàn)：
事業(yè)人力資源管理論文篇五
人力資源是企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的一項(xiàng)重要資源，對(duì)提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)企業(yè)的健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有不可替代的作用。在人力資源管理中，為了更好的發(fā)揮人力資源的作用，實(shí)現(xiàn)人力資源的自身價(jià)值，就必須要建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)企業(yè)員工工作自覺(jué)性和主動(dòng)性的提高，為實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展做出最大的努力。
1.1激勵(lì)機(jī)制有利于增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
人力資源是企業(yè)擁有的核心資源，是保障企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素，因此激勵(lì)機(jī)制作為人力資源管理的重要內(nèi)容，對(duì)于增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)的健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有非常重要的意義。特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，國(guó)際間和行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，能否成功運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制成為關(guān)系企業(yè)成敗的重要因素。
1.2知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代迫切需要企業(yè)建立激勵(lì)機(jī)制。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)就是指一種把知識(shí)作為基礎(chǔ)的新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)，核心是要堅(jiān)持以人為本。與傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)相比，知識(shí)經(jīng)濟(jì)在財(cái)富增長(zhǎng)和積累方式以及生產(chǎn)規(guī)律等方面都發(fā)生了變化，權(quán)利和財(cái)富正逐漸向人力資本轉(zhuǎn)變。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，誰(shuí)擁有豐富的人力資源就等于擁有了巨大的財(cái)富和權(quán)利，因此激勵(lì)機(jī)制作為豐富人力資源的有效途徑，成為企業(yè)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代生存和發(fā)展的關(guān)鍵。
1.3激勵(lì)機(jī)制有利于促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有效實(shí)施。
實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展要求改變傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，走高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展道路，而激勵(lì)機(jī)制的形成可以促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有效實(shí)施。具體來(lái)說(shuō)，一方面在人們的生產(chǎn)實(shí)踐中，激勵(lì)機(jī)制可以本文由論文聯(lián)盟收集整理促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的平衡發(fā)展；另一方面，激勵(lì)機(jī)制能夠使人力資源結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，進(jìn)而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷得到優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
2.1激勵(lì)機(jī)制體系不健全。
激勵(lì)機(jī)制是提高企業(yè)員工工作熱情和積極性的有效手段，特別是物質(zhì)激勵(lì)的作用更加明顯，這是員工自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要標(biāo)志。然而，當(dāng)前很多企業(yè)并不太注重對(duì)激勵(lì)機(jī)制的建設(shè)，激勵(lì)機(jī)制體系不健全，這就造成員工的工作付出不能得到相應(yīng)的回報(bào)，嚴(yán)重影響工作的積極性，降低工作效率。
2.2崗位薪酬評(píng)價(jià)不夠科學(xué)和全面。
在很多企業(yè)中，崗位薪酬評(píng)價(jià)并沒(méi)有形成一個(gè)科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，各部門(mén)負(fù)責(zé)人在對(duì)員工的工作定薪時(shí)，往往根據(jù)個(gè)人的想法和意見(jiàn)來(lái)決定員工的工資待遇，沒(méi)有考慮到該工作的市場(chǎng)行情。這就導(dǎo)致員工過(guò)于注重和主管搞好關(guān)系，而影響自身能力的有效發(fā)揮，影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)，一些員工對(duì)薪酬不滿，嚴(yán)重影響了工作效率。
2.3績(jī)效評(píng)估體系不健全。
在對(duì)員工的工作態(tài)度、工作能力、工作成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，由于缺乏健全的績(jī)效評(píng)估體系，很多企業(yè)往往是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人觀點(diǎn)和態(tài)度來(lái)決定員工的績(jī)效評(píng)估狀況，并沒(méi)有嚴(yán)格按照多勞多得、按勞分配的原則進(jìn)行評(píng)估。這就導(dǎo)致一些員工心理上不平衡，對(duì)工作產(chǎn)生厭惡情緒，失去工作的興趣。
2.4激勵(lì)機(jī)制缺乏針對(duì)性且內(nèi)容單一。
激勵(lì)機(jī)制并不是一成不變的，它需要隨著時(shí)代、市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等的不斷變化而發(fā)生變化，同時(shí)不同人的期望和需求也存在差異，因此企業(yè)制定的激勵(lì)機(jī)制需要根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整。但是，當(dāng)前不少企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制缺乏針對(duì)性，對(duì)所有員工實(shí)施的獎(jiǎng)勵(lì)政策都大同小異，且內(nèi)容比較單一，無(wú)法真正達(dá)到激勵(lì)員工的目的。
3.1提高員工對(duì)工作崗位的滿意度。
一些企業(yè)雖然加強(qiáng)了在薪酬和獎(jiǎng)金等方面對(duì)員工的物質(zhì)激勵(lì)，在一定程度上達(dá)到了激勵(lì)員工的目的，但是精神方面的激勵(lì)卻沒(méi)有很好的落實(shí)。一般，物質(zhì)激勵(lì)只能在一定程度上提高員工的工作熱情，精神激勵(lì)才能從根本上調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，因此在保證物質(zhì)激勵(lì)的同時(shí)要更加注重精神方面的激勵(lì)。這就需要企業(yè)改善員工的工作環(huán)境，積極落實(shí)升遷政策，提高他們對(duì)工作崗位的滿意度。
3.2健全薪酬、福利以及培訓(xùn)制度。
完善激勵(lì)機(jī)制的一項(xiàng)重要措施就是健全薪酬、福利、以及培訓(xùn)等各種保障制度，提高員工的工作積極性。具體來(lái)說(shuō)，首先要健全社會(huì)保障體系，給員工辦理各種社會(huì)保險(xiǎn)，保障員工的合法權(quán)益；其次要有效落實(shí)員工福利制度，按規(guī)定給予福利補(bǔ)貼、帶薪休假、補(bǔ)充保險(xiǎn)等，盡量滿足員工的合理要求。同時(shí)在保障員工薪酬的同時(shí)要注重對(duì)員工的.培訓(xùn)，提高他們的工作能力和工作水平，在促進(jìn)員工自身發(fā)展的同時(shí)也促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
3.3要堅(jiān)持以人為本的激勵(lì)原則。
人力資源管理的對(duì)象是人，因此核心就是培養(yǎng)人才，使他們?yōu)槠髽I(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。在企業(yè)激勵(lì)機(jī)制中，需要堅(jiān)持以人為本的理念，有效落實(shí)激勵(lì)政策，從真正意義上實(shí)現(xiàn)激勵(lì)員工，服務(wù)企業(yè)的目的。具體可以概括為以下幾個(gè)方面：用才機(jī)制切合企業(yè)實(shí)際、育才機(jī)制利于人才發(fā)展、保障機(jī)制利于隊(duì)伍穩(wěn)定等。
3.4提高員工的綜合業(yè)務(wù)能力。
健全激勵(lì)機(jī)制的一個(gè)有效措施就是企業(yè)加大投入，提高員工的綜合業(yè)務(wù)能力。主要可以從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：建立系統(tǒng)的培訓(xùn)體系、建立針對(duì)新員工的關(guān)注系統(tǒng)、實(shí)行勝任能力模式、以及實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃等，通過(guò)這些措施激勵(lì)員工的自身發(fā)展，提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)：
為了更好地促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大多數(shù)企業(yè)在人力資源管理工作中建立了激勵(lì)機(jī)制，取得了一定的效果。但是由于缺乏理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)，激勵(lì)機(jī)制并不健全，無(wú)法較好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。特別是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈使企業(yè)的生存和發(fā)展面臨更大的挑戰(zhàn)，因此健全和完善人力資源管理激勵(lì)機(jī)制的建設(shè)成為未來(lái)企業(yè)管理工作的重點(diǎn)。
事業(yè)人力資源管理論文篇六
對(duì)于事業(yè)單位而言，人力資源相對(duì)較為穩(wěn)定，雖然能夠避免人才流失，但引進(jìn)新人才的進(jìn)程較為緩慢。隨著事業(yè)單位的發(fā)展，在社會(huì)中越來(lái)越發(fā)揮著重要地位和積極作用，在做好人力資源管理工作的基礎(chǔ)上，才能推進(jìn)事業(yè)單位的發(fā)展進(jìn)程。由于事業(yè)單位人力資源管理中存在諸多問(wèn)題，降低管理效率，并且未能充分調(diào)動(dòng)員工工作積極性，所以加快完善人力資源管理激勵(lì)機(jī)制步伐尤為重要，可充分發(fā)揮人力資源管理的優(yōu)勢(shì)作用。
目前，事業(yè)單位員工工資分配問(wèn)題相對(duì)較為突出，主要表現(xiàn)在工資分配方式比較呆板方面。長(zhǎng)期以來(lái)，事業(yè)單位員工工資以固定薪資為主，無(wú)論員工工作業(yè)績(jī)?nèi)绾?、是否努力開(kāi)展工作，都能得到相同的報(bào)酬，導(dǎo)致部門(mén)工作人員降低工作積極性?？梢?jiàn)，現(xiàn)有的事業(yè)單位工資分配方式，不能激發(fā)工作人員的熱情與積極性。
2.績(jī)效考核制度仍然不夠完善。
隨著我國(guó)社會(huì)的快速發(fā)展，事業(yè)單位雖然意識(shí)到全面貫徹和落實(shí)績(jī)效考核制度是必要的，但在實(shí)踐中，績(jī)效考核制度仍然相對(duì)較為欠缺，不能達(dá)到預(yù)期效果。在績(jī)效實(shí)施過(guò)程中，事業(yè)單位未能針對(duì)工作人員進(jìn)行必要的考核，導(dǎo)致績(jī)效制度實(shí)施缺乏有效的評(píng)價(jià)，不能從根本上調(diào)動(dòng)員工的積極性。
3.激勵(lì)機(jī)制落實(shí)不到位。
在事業(yè)單位人力資源管理中，有必要全面貫徹和落實(shí)激勵(lì)機(jī)制，從全方位角度激發(fā)工作人員熱情和積極性，使之能夠深入開(kāi)展工作，既為事業(yè)單位樹(shù)立良好的形象，又有助于推動(dòng)我國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。然而，事業(yè)單位發(fā)展情況存在明顯差異，在落實(shí)激勵(lì)機(jī)制過(guò)程中，未能充分發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制的積極作用?？梢?jiàn)，激勵(lì)機(jī)制在事業(yè)單位人力資源管理中，未能有效落實(shí)。
對(duì)于事業(yè)單位而言，在人力資源管理中，有必要積極完善激勵(lì)機(jī)制，對(duì)推動(dòng)事業(yè)單位發(fā)展發(fā)揮著重要意義。首先，通過(guò)完善激勵(lì)機(jī)制，能夠充分調(diào)動(dòng)工作人員積極性。事業(yè)單位中，人力資源是最為基礎(chǔ)性資源，具有主觀能動(dòng)性，通過(guò)完善激勵(lì)機(jī)制，可以提升工作人員熱情，同時(shí)對(duì)提高工作效率和激發(fā)工作人員潛能發(fā)揮著重要作用。其次，事業(yè)單位積極完善激勵(lì)機(jī)制，能夠最大限度吸引專(zhuān)業(yè)型人才。目前，事業(yè)單位發(fā)展，工作崗位人員流動(dòng)較小，使人才隊(duì)伍建設(shè)始終處于相對(duì)較為穩(wěn)定的狀態(tài)中，且新人融入團(tuán)隊(duì)的速度較慢，對(duì)事業(yè)單位健康可持續(xù)發(fā)展有不良影響。通過(guò)完善激勵(lì)機(jī)制，能夠達(dá)到吸引人才的目的，有助于加快人才隊(duì)伍建設(shè)。最后，完善激勵(lì)機(jī)制，能夠促進(jìn)人力資源管理體系結(jié)構(gòu)的'優(yōu)化完善，有助于提高事業(yè)單位人力資源管理水平。由此可見(jiàn)，我國(guó)事業(yè)單位發(fā)展中，完善激勵(lì)機(jī)制具有重要意義。
1.對(duì)人力資源薪酬結(jié)構(gòu)加以調(diào)整。
薪資對(duì)事業(yè)單位員工工作態(tài)度等方面產(chǎn)生重要影響，只有對(duì)薪酬結(jié)構(gòu)加以科學(xué)合理的調(diào)整，才能最廣泛提高員工工作熱情與積極性，使其為事業(yè)單位發(fā)展貢獻(xiàn)力量。首先，拋除平均工資理念，使績(jī)效考核理念逐漸深入員工之心，在一定程度上調(diào)動(dòng)員工工作積極性，使其保持良好的工作態(tài)度，對(duì)事業(yè)單位發(fā)展發(fā)揮著重要的推動(dòng)性作用。其次，實(shí)施績(jī)效考核制度，從行動(dòng)上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)平均工資的薪酬結(jié)構(gòu)?；诖耍瑔T工能夠深入開(kāi)展工作，可提高工作效率。最后，鼓勵(lì)員工創(chuàng)新。在結(jié)合員工現(xiàn)實(shí)需求的基礎(chǔ)上，與激勵(lì)制度相結(jié)合，可以深入挖掘員工潛力，激發(fā)員工創(chuàng)新欲望，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基礎(chǔ)上，推動(dòng)事業(yè)單位發(fā)展[4]。
2.注重物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合。
事業(yè)單位開(kāi)展人力資源管理工作時(shí)，要提高管理效率，有必要將物質(zhì)和精神層面的激勵(lì)方式相結(jié)合，以最大限度發(fā)揮對(duì)員工的激勵(lì)性作用。物質(zhì)激勵(lì)方式，雖然能夠給予員工以滿足感，但其激勵(lì)方式仍然比較單一，通過(guò)物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)的相結(jié)合，可以對(duì)員工給予更大的激勵(lì)，對(duì)減輕員工心理壓力有利。例如，事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)員工給予全方位的了解，包括其工作狀態(tài)、家人近況等，明確員工所想所需，并在能力范圍內(nèi)給予員工以實(shí)際的幫助，通過(guò)此種激勵(lì)方式，可以確保員工工作處于最佳狀態(tài)，為事業(yè)單位的可持續(xù)發(fā)展提供充足動(dòng)力。
3.針對(duì)員工而制定職業(yè)規(guī)劃。
由于事業(yè)單位工作崗位相對(duì)較為穩(wěn)定，使許多員工產(chǎn)生較大依賴性，逐漸產(chǎn)生順其自然、隨波逐流的工作態(tài)度，對(duì)事業(yè)單位更好發(fā)展有阻礙影響?；诖?，相關(guān)部門(mén)針對(duì)員工而制定科學(xué)合理的職業(yè)規(guī)劃具有必要性。首先，制定職業(yè)規(guī)劃，可以為員工樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)，使其不斷朝著目標(biāo)方向而努力。在此期間，員工必然不斷提升自我能力素質(zhì)，對(duì)增強(qiáng)員工工作自信心和保持高度的工作熱情有利。其次，通過(guò)制定職業(yè)規(guī)劃，事業(yè)單位員工散漫狀態(tài)可得到有效改善。最后，事業(yè)單位人力資源管理部門(mén)負(fù)責(zé)人，有必要針對(duì)員工特點(diǎn)和崗位特點(diǎn)進(jìn)行合理安排，做到人崗相匹配，充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)人力資源管理效果。
4.構(gòu)建完善的激勵(lì)體系。
事業(yè)單位人力資源管理中，應(yīng)構(gòu)建完善的激勵(lì)體系。員工是事業(yè)單位的主體，只有實(shí)行以人為本的激勵(lì)體系，才能充分激發(fā)員工工作潛力和熱情，滿足事業(yè)單位發(fā)展需要。對(duì)此，構(gòu)建完善激勵(lì)體系尤為重要。首先，創(chuàng)新激勵(lì)思想觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)完善激勵(lì)機(jī)制重要性的認(rèn)識(shí)，為激勵(lì)機(jī)制完善奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)條件。其次，創(chuàng)新激勵(lì)方式，事業(yè)單位在開(kāi)展激勵(lì)工作中，為增強(qiáng)激勵(lì)成效，必須注重實(shí)行多樣化的激勵(lì)方式，如榜樣激勵(lì)、培訓(xùn)激勵(lì)等。最后，在制定和完善激勵(lì)體系之前，必須針對(duì)員工做充足的調(diào)查工作，使激勵(lì)體系以滿足員工自身利益和實(shí)際需求視角出發(fā)。
事業(yè)單位發(fā)展中，應(yīng)注重將事業(yè)單位文化與激勵(lì)機(jī)制相融合，以深入開(kāi)展經(jīng)營(yíng)管理工作。單位文化具有較強(qiáng)的凝聚力，是在事業(yè)單位長(zhǎng)期發(fā)展中形成的，能夠?qū)挝粏T工發(fā)揮著潛移默化的作用和影響。通常，單位文化對(duì)員工具有一定程度的規(guī)范性作用，能夠糾正員工不文明行為等，與此同時(shí)，完善激勵(lì)機(jī)制，能夠激發(fā)員工工作熱情和形成單位凝聚力，強(qiáng)化事業(yè)單位的人力資源管理工作。對(duì)此，在單位文化基礎(chǔ)上，加強(qiáng)其與激勵(lì)機(jī)制的融合，可以增強(qiáng)激勵(lì)成效。
結(jié)論：事業(yè)單位在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用，人力資源是事業(yè)單位得以快速發(fā)展的重要基礎(chǔ)力量，只有加強(qiáng)人力資源管理工作，才能對(duì)單位人力資源進(jìn)行合理優(yōu)化?，F(xiàn)階段，事業(yè)單位人力資源管理中存在問(wèn)題，不利于事業(yè)單位更好開(kāi)展工作。對(duì)此，有關(guān)人員積極完善與之相適應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，在一定程度上充分調(diào)動(dòng)事業(yè)單位工作人員的熱情與積極性，對(duì)增強(qiáng)單位凝聚力和提高單位工作效率發(fā)揮著重要作用。
參考文獻(xiàn)。
事業(yè)人力資源管理論文篇七
性別：女。
國(guó)籍：目前住地：
戶口：廣東省肇慶。
現(xiàn)在所在地：廣東省佛山。
身高：165厘米。
體重：140公斤。
自我評(píng)價(jià)/職業(yè)目標(biāo)。
自我評(píng)價(jià)：
從實(shí)習(xí)期到畢業(yè)至今一直從事于人力資源相關(guān)的工作，對(duì)于招聘有一定的認(rèn)識(shí)，擅長(zhǎng)中低層崗位的招聘;擁有良好的適應(yīng)能力，懂得一般的社交禮儀，對(duì)于商業(yè)飯局有一定的了解;不抽煙，能喝酒而不嗜酒;服從公司的安排，能接受出差。
求職意向。
工作經(jīng)驗(yàn)：3年工作經(jīng)驗(yàn)。
期望薪水：稅前月薪rmb4000元。
期望工作性質(zhì)：全職。
行政秘書(shū)/行政專(zhuān)員。
期望工作地區(qū)：廣州。
佛山。
工作經(jīng)驗(yàn)。
工作單位：
公司簡(jiǎn)單描述：所屬行業(yè)(農(nóng)林牧漁)。
公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
2014.3-2015.9。
招聘專(zhuān)員工作地點(diǎn)：
工作職責(zé)和業(yè)績(jī)：
1.各生產(chǎn)車(chē)間、辦公室等中低層崗位招聘。
2.協(xié)助部門(mén)總監(jiān)招聘公司高層人才，如篩選簡(jiǎn)歷等。
4.入離職辦理，員工離職面談、員工勸退、辭退等。
5.各種招聘報(bào)表的制作：招聘日?qǐng)?bào)表，月度報(bào)表。
7.其它臨時(shí)性的工作，
離職/換崗原因：
個(gè)人原因。
工作單位：
公司簡(jiǎn)單描述：所屬行業(yè)(專(zhuān)業(yè)服務(wù)(咨詢,翻譯,獵頭))。
公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
2013.5-2013.12。
招聘專(zhuān)員工作地點(diǎn)：
工作職責(zé)和業(yè)績(jī)：
1.各客戶單位的招聘任務(wù)：物業(yè)管理員、保安、銀行協(xié)管員、珠寶銷(xiāo)售人員等。
3.人才庫(kù)檔案的錄入。
4.招聘月度報(bào)表的制作，統(tǒng)計(jì)離職率與離職率，以及招聘成功率。
5.其它臨時(shí)性工作。
教育背景。
2010.6-2013.6。
廣東行政職業(yè)學(xué)院。
外語(yǔ)/方言。
英語(yǔ)：一般中文普通話：粵語(yǔ)：
英語(yǔ)等級(jí)：英語(yǔ)口語(yǔ)水平：一般。
職業(yè)技能與特長(zhǎng)。
行政工作，招聘工作，校企溝通等。
聯(lián)系方式。
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事業(yè)人力資源管理論文篇八
1．傳統(tǒng)的人力資源管理（18世紀(jì)末至19世紀(jì)初）。18世紀(jì)下半期，英國(guó)產(chǎn)業(yè)革命前夕的經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密（adan·smith），在《國(guó)富論》中首次提出勞動(dòng)分工的經(jīng)濟(jì)效益理論。實(shí)踐證實(shí)，對(duì)技術(shù)進(jìn)步、節(jié)約時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高和資本的增值都起到了巨大的作用。這個(gè)階段處于資本主義初期，企業(yè)為了獲取剩余價(jià)值，采用增加勞動(dòng)強(qiáng)度、延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間、克扣工資、嚴(yán)厲懲罰等手段進(jìn)行管理。幾乎所有的企業(yè)都認(rèn)為工人的生產(chǎn)率是相同的，如果工人的生產(chǎn)率達(dá)不到相同的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)遭到解雇。可以說(shuō)這個(gè)階段，只是把人視為一種普通的物質(zhì)資源加以利用，即僅僅把人作為人力，勞動(dòng)力，“會(huì)說(shuō)話的工具”。
2．科學(xué)管理階段的人力資源管理（19世紀(jì)末至20世紀(jì)初）。19世紀(jì)末20世紀(jì)初形成的所謂“古典管理理論”，泰勒、弗蘭克、莉莉安吉爾·不萊斯和亨利·甘特等人都是這一時(shí)期的代表人物，他們認(rèn)為企業(yè)應(yīng)該采取科學(xué)和客觀的方法來(lái)研究如何最有效地設(shè)計(jì)工作。
主要的代表人物是美國(guó)的泰勒（frederick·w·taylor），他創(chuàng)立了被后人稱(chēng)為的“科學(xué)管理理論”，也因此泰勒被成為“科學(xué)管理之父”。泰勒對(duì)企業(yè)管理做出了很大貢獻(xiàn)，他主張一切管理都應(yīng)當(dāng)而且盡可能用科學(xué)的方法加以研究和解決，實(shí)行各方面的標(biāo)準(zhǔn)化，不憑經(jīng)驗(yàn)辦事。
科學(xué)管理理論首次提出了科學(xué)的工作分析方法并提出了以金錢(qián)為主要激勵(lì)要素的激勵(lì)理論。這一時(shí)期管理的主要目的是激勵(lì)、控制和提高員工尤其是新員工的勞動(dòng)生產(chǎn)率水平?？梢哉f(shuō)泰勒的科學(xué)管理就是怎樣設(shè)定工作流程和工作時(shí)間以便高效的利用人力，從本質(zhì)上講還是把人作為一種勞動(dòng)力，只是勞動(dòng)效率比傳統(tǒng)管理方式的效率更高。然而，科學(xué)管理理論由于沒(méi)有考慮員工的感受，僅僅把員工作為和機(jī)器設(shè)備一樣的生產(chǎn)資料來(lái)看待，使員工對(duì)工作產(chǎn)生不滿，從而影響了激勵(lì)效果。
3．人際關(guān)系與組織行為階段的人力資源管理（20世紀(jì)20年代以來(lái)）?？茖W(xué)管理理論中僅僅把金錢(qián)視作激勵(lì)員工和提高員工生產(chǎn)率的因素的理論，在實(shí)踐中難以得到證實(shí)，后來(lái)的一些學(xué)者就關(guān)注到社會(huì)和心理因素對(duì)員工的影響上來(lái)，從而產(chǎn)生了人際關(guān)系學(xué)派和組織行為科學(xué)學(xué)派。
科學(xué)管理理論是側(cè)重于生產(chǎn)技術(shù)和工作方法方面，人際關(guān)系學(xué)者則把管理的注意力帶到人的心理因素的作用方面來(lái)。這種管理思想的產(chǎn)生是美國(guó)人梅奧（eltor·mayo）進(jìn)行了近十年的霍桑試驗(yàn)的結(jié)果。霍桑試驗(yàn)證明，員工的生產(chǎn)率不僅受到生產(chǎn)方式設(shè)計(jì)和員工報(bào)酬的影響，而且受到某些社會(huì)和心理因素的影響。
人際關(guān)系理論建立在過(guò)于簡(jiǎn)單的員工行為分析的基礎(chǔ)上，它強(qiáng)調(diào)組織只有了解員工的需要，才能提高員工滿意度和生產(chǎn)力。而行為科學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，組織中員工的行為是多種多樣的、復(fù)雜多變的，不能僅僅認(rèn)為組織中員工的行為方式就是人際關(guān)系。
這個(gè)階段，可以說(shuō)把人和普通的工具等物質(zhì)資源進(jìn)行了區(qū)別對(duì)待，意識(shí)到人的社會(huì)和心理因素的重要性，是一個(gè)巨大的進(jìn)步，可是因?yàn)檫^(guò)于強(qiáng)調(diào)人的行為特性，和實(shí)踐有些脫離，在應(yīng)用于生產(chǎn)過(guò)程中并未取得理想的效果。
4．現(xiàn)代人力資源管理（20世紀(jì)70年代以來(lái)）。1954年，當(dāng)代著名的管理科學(xué)家彼得·德魯克(peterf·drucker)在《管理的實(shí)踐》一書(shū)中正式提出“人力資源”一詞。進(jìn)入20世紀(jì)70年代，現(xiàn)代管理科學(xué)理論初步成型。它是用系統(tǒng)理論把泰勒的“科學(xué)管理”和“行為科學(xué)”綜合起來(lái)形成的一種新的管理理論。把企業(yè)的全體員工和全部物質(zhì)資源視為一個(gè)系統(tǒng)，人是企業(yè)的主體。在此階段，主要是系統(tǒng)權(quán)變理論。社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)觀點(diǎn)，社會(huì)的各級(jí)組織是一個(gè)協(xié)作的系統(tǒng)，組織中經(jīng)理人的作用就是在協(xié)作系統(tǒng)中作為相互聯(lián)系的中心，并對(duì)協(xié)作進(jìn)行協(xié)調(diào)，以便組織能夠維持運(yùn)轉(zhuǎn)，代表人物是巴納德（c·i·barnard）；權(quán)變理論學(xué)派則強(qiáng)調(diào)權(quán)變的觀點(diǎn)，他們認(rèn)為企業(yè)管理中要根據(jù)企業(yè)所處的內(nèi)外部條件隨機(jī)應(yīng)變，沒(méi)有放之四海皆準(zhǔn)的管理理論和方法，應(yīng)該針對(duì)不同的情況，選擇或交替運(yùn)用有關(guān)理論，以達(dá)到工作、組織、個(gè)人三者的最佳配合，代表人物有摩爾斯（morse·j·j）。
可以看出，現(xiàn)代人力資源管理已經(jīng)較之前面有很大進(jìn)步。前面的管理階段理論基本把人的各個(gè)層面割裂開(kāi)來(lái)，相比較，現(xiàn)代人力資源管理則把人放入系統(tǒng)中考慮，人不單純以物質(zhì)資源的形式存在，也不單純以社會(huì)性的人的形式存在，把人員放入到組織中，具有系統(tǒng)性、多樣性特點(diǎn)，認(rèn)為前面的理論沒(méi)有一個(gè)是普適的，只有針對(duì)具體情況具體分析，對(duì)各種理論應(yīng)該綜合運(yùn)用以期達(dá)到最佳效果。
近年來(lái)大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示人力資源和實(shí)物資源投入所引起的收入差距在逐步擴(kuò)大，兩者的比例關(guān)系幾乎達(dá)到4：1，這說(shuō)明人力資源的收益率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其它資源。人力資源管理的內(nèi)容不僅包括行政管理和事務(wù)管理，而且包括戰(zhàn)略管理，成為企業(yè)戰(zhàn)略管理的一個(gè)重要組成部分，人力資源管理人員不僅要參與組織戰(zhàn)略目標(biāo)的制定，更重要的是保證人力資源對(duì)未來(lái)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)需求的滿足。人力資源管理在戰(zhàn)略管理上的作用主要強(qiáng)調(diào)的是在一個(gè)企業(yè)中，人比企業(yè)其它有形的資源更有價(jià)值，所以，在西方，人力資源管理在理論、方法和制度方面都形成了一個(gè)相對(duì)完整的體系。
我們可以從西方的人力資源的演進(jìn)中，有以下幾點(diǎn)值得關(guān)注，可以在我國(guó)的人力資源管理中加以借鑒：
1．對(duì)人的認(rèn)識(shí)。西方的人力資源的發(fā)展過(guò)程就是一個(gè)對(duì)人的認(rèn)識(shí)深化的過(guò)程，顯示出人在企業(yè)中的重要性越來(lái)越被企業(yè)管理的研究者和實(shí)踐者所深刻認(rèn)識(shí)。在企業(yè)的資本、土地等生產(chǎn)要素里，一直也把人視為其中的生產(chǎn)要素，這種思想在生產(chǎn)力水平低下的最初企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，的確起到了發(fā)展生產(chǎn)的作用，當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)只需要人力勞動(dòng)，所以才有把人視作“會(huì)說(shuō)話的工具”的觀點(diǎn)，為了節(jié)約勞動(dòng)成本企業(yè)主會(huì)讓較少的人承擔(dān)較多的工作；隨著生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，企業(yè)在人力資源的管理中，再把人視為生產(chǎn)要素進(jìn)行管理已經(jīng)不能適應(yīng)發(fā)展需要了，人凌駕于生產(chǎn)要素的一面被挖掘出來(lái)，認(rèn)為人的社會(huì)和心理因素對(duì)生產(chǎn)有重大影響，從而把人和企業(yè)生產(chǎn)要素分離開(kāi)來(lái)；現(xiàn)代的企業(yè)則把人視為企業(yè)里最重要的資源，是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。這個(gè)發(fā)展的過(guò)程正是對(duì)人的認(rèn)識(shí)不斷深化、地位不斷提升的過(guò)程，對(duì)人越來(lái)越重視。
2．對(duì)人的管理。早期的企業(yè)管理中，人被視為生產(chǎn)資料時(shí)，企業(yè)的管理者通過(guò)苛刻的規(guī)章制度來(lái)約束工人努力工作，違反規(guī)章制度則會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰；20世紀(jì)20年代時(shí)的行為科學(xué)階段，認(rèn)識(shí)到僅僅依靠規(guī)章制度約束工人，不是理想的提高生產(chǎn)率的方式，他們提出給工人以良好的工作環(huán)境可以激發(fā)工人的工作熱情；到了現(xiàn)代管理階段，已不把工人工作僅僅視為為了獲取報(bào)酬滿足其生活需要，更注重工人的社會(huì)和心理需求，但不是偏向于某一方面，而是把工人放入企業(yè)系統(tǒng)中綜合考慮。對(duì)于管理模式則采用相互結(jié)合的管理模式，不偏重于某種管理模式，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，增強(qiáng)人力資源管理的科學(xué)性，適用性。
3．對(duì)人的開(kāi)發(fā)?？梢哉f(shuō)早期的企業(yè)管理中，只注重對(duì)人力的利用，誠(chéng)然早期的企業(yè)技術(shù)含量小，需要的就是工人出賣(mài)勞力生產(chǎn)更多的產(chǎn)品，工廠主只要能獲得較多利潤(rùn)即可，他們關(guān)注的是如何降低成本，使有限的工人能產(chǎn)出更多的產(chǎn)品；19世紀(jì)末20世紀(jì)初泰勒的科學(xué)管理階段開(kāi)始，則強(qiáng)調(diào)借助科學(xué)方法和手段，對(duì)工作流程和作業(yè)方法等進(jìn)行科學(xué)分析和研究，以標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范個(gè)人的操作和對(duì)工人的管理，為了達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的目標(biāo)，必須對(duì)工人進(jìn)行培訓(xùn)來(lái)規(guī)范操作，從這個(gè)意義上講，開(kāi)始注重對(duì)員工進(jìn)行培養(yǎng)了；現(xiàn)代的西方的企業(yè)，比較重視對(duì)人力資源的開(kāi)發(fā)，企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展中，對(duì)人力資源進(jìn)行有計(jì)劃地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)、提高，以保證企業(yè)發(fā)展的后備人才源源不斷得以輸送。
那么如何對(duì)我國(guó)人力資源管理作改進(jìn)呢?下面的幾點(diǎn)是必不可少的：
1．提高人力資源素質(zhì)。我國(guó)人口眾多，接受高等教育的人數(shù)卻相對(duì)較少，我國(guó)的人口素質(zhì)也就相應(yīng)的差，這對(duì)于企業(yè)發(fā)展來(lái)講是個(gè)巨大的瓶頸，也直接造成對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約。我國(guó)政府早就意識(shí)到提高全民素質(zhì)的重要性，重視全民教育、實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略、努力開(kāi)發(fā)人力資源，人力資源素質(zhì)有了很大的提高，但是要使人力資源真正滿足當(dāng)期和未來(lái)發(fā)展的需要，還任重而道遠(yuǎn)。
2．選擇適合本企業(yè)的管理模式。眾多的人力資源管理模式，很難講那個(gè)更先進(jìn)，可以說(shuō)各個(gè)模式都有其適用的背景和條件，也有其局限性，但是不同管理理論和管理方法之間都有一定的相關(guān)性，同時(shí)，人的需求是多元的，工作動(dòng)機(jī)和能力也是有差異的，因此，在選擇管理模式上要根據(jù)企業(yè)的具體情況，靈活運(yùn)用不同管理模式或綜合運(yùn)用多種管理模式。企業(yè)人力資源的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)是達(dá)到使組織中的每個(gè)個(gè)體最大限度地發(fā)揮自己的潛能，使工作績(jī)效達(dá)到最大。
3．對(duì)人員進(jìn)行可持續(xù)的開(kāi)發(fā)。人力資源開(kāi)發(fā)是企業(yè)持續(xù)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵，人力資源的開(kāi)發(fā)也是勞動(dòng)者自身發(fā)展的需要。人力資源管理的開(kāi)發(fā)主要是培養(yǎng)工人的知識(shí)、技能、經(jīng)營(yíng)管理水平和價(jià)值觀念的過(guò)程。人的發(fā)展受社會(huì)環(huán)境、家庭、管理制度等許多因素的制約，因此，人力資源的開(kāi)發(fā)不僅要注重培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施，更重要的是采用不同的管理方法，創(chuàng)造條件使人在工作中得到鍛煉，并能充分發(fā)揮其主動(dòng)性、創(chuàng)造性。提供職工發(fā)展機(jī)會(huì)，讓職工明確自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，使職工感覺(jué)到實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和價(jià)值，這樣可以把組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相統(tǒng)一，大大提高企業(yè)的績(jī)效。
三、小結(jié)。
人力資源是最重要的資源，擁有人力資源的企業(yè)是最有潛力和競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)，擁有人力資源的國(guó)家是最有潛力和競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)家，我們必須加大對(duì)人力資源的投資和開(kāi)發(fā)，以期發(fā)揮人力資源的真正效用，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)的快速發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
事業(yè)人力資源管理論文篇九
人力資源管理是企業(yè)日常管理的重要組成部分，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。作為人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)，要?jiǎng)?chuàng)新人力資源服務(wù)的理念以滿足市場(chǎng)的需求。本文通過(guò)人力資源管理對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性及其出現(xiàn)的問(wèn)題，提出了一些改進(jìn)措施。
當(dāng)今時(shí)代，企業(yè)想要健康快速的發(fā)展，必須要深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，完善企業(yè)人力資源管理理念和體系?，F(xiàn)代管理企業(yè)大師彼得·德魯克曾今說(shuō)過(guò)“企業(yè)只有一項(xiàng)真正的資源，那便是人?！逼髽I(yè)發(fā)展的命脈是人力資源。如何最大限度的優(yōu)化人力資源管理，提高員工的積極主動(dòng)性，是任何一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者不容忽視和必須正視的問(wèn)題。
人力資源管理是激發(fā)人才主動(dòng)性和創(chuàng)造性為企業(yè)發(fā)展服務(wù)的重要手段。人才作為一種資源需要在科學(xué)的管理手段中進(jìn)行開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，企業(yè)參與世界競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)遇也大大增加，同時(shí)企業(yè)面臨的國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境也越來(lái)越激烈。在各種不穩(wěn)定因素和未知風(fēng)險(xiǎn)的影響下，企業(yè)只有牢牢把握以人為本的發(fā)展理念，充分調(diào)動(dòng)人的積極性，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)?？v觀國(guó)內(nèi)外大型企業(yè)的發(fā)展歷程，無(wú)論是科技創(chuàng)新還是營(yíng)銷(xiāo)理念和戰(zhàn)略，無(wú)不集中了各種人才的智慧。人才的創(chuàng)新精神是企業(yè)不斷向前發(fā)展的根本動(dòng)力，人才的職業(yè)素養(yǎng)是保證企業(yè)不斷提升實(shí)力的根本保障?？偠灾说淖饔檬瞧髽I(yè)的資源和財(cái)富。因此，人力資源管理是當(dāng)現(xiàn)代企業(yè)管理與發(fā)展中的一項(xiàng)重要工作。
目前，企業(yè)管理者沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到人力資源管理在企業(yè)管理中的重要地位，思想仍然受傳統(tǒng)人事管理的束縛，工作中，一味地重視制定條文，以政策條文代替人力資源管理，嚴(yán)重缺乏“以人為本”的管理理念和市場(chǎng)化的管理方式，因而把人員當(dāng)作被動(dòng)的“物”來(lái)管理，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到人力資源管理是能動(dòng)的、具有開(kāi)發(fā)潛質(zhì)的管理資源，沒(méi)有把它提升到企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的高度進(jìn)行規(guī)劃、配置、開(kāi)發(fā)和利用。
2.用人機(jī)制不健全。
用人機(jī)制不健全導(dǎo)致了人才優(yōu)勢(shì)不能充分發(fā)揮，究其原因不外乎兩點(diǎn)，一是管理體制不順，二是用人觀念落后。當(dāng)前的人力資源管理還將大量的精力集中在考勤、檔案、合同管理等工作上，而對(duì)于人才的開(kāi)發(fā)與整合工作較少涉及，這直接導(dǎo)致了大量?jī)?yōu)秀人才長(zhǎng)期被埋沒(méi)。觀念落后也是用人機(jī)制不健全的重要體現(xiàn)，人才工作是企業(yè)中的一項(xiàng)重要工作，雖然歷來(lái)都十分重視人才的管理，但是。隨著企業(yè)所面臨的環(huán)境發(fā)生不斷的變化，以及人力資源管理理念的不斷創(chuàng)新，當(dāng)前的人力資源管理理念相對(duì)滯后。觀念滯后導(dǎo)致行動(dòng)乏力，當(dāng)一些大型跨國(guó)企業(yè)開(kāi)始爭(zhēng)奪我國(guó)人才的時(shí)候，我國(guó)企業(yè)方才清醒的認(rèn)識(shí)到人才對(duì)于企業(yè)的意義和價(jià)值。
3.人員結(jié)構(gòu)不合理。
企業(yè)中的大部分員工素質(zhì)比較低，尤其是對(duì)于工作技術(shù)含量要求較高的人員極度缺乏，普通員工過(guò)多。同時(shí)對(duì)于員工的分配不均勻，有些靠關(guān)系的即使沒(méi)有能力也可以兼任一些高層，對(duì)于有才之士卻不能得到施展，員工工作效率不高。
企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，重點(diǎn)在于人的全面發(fā)展。企業(yè)員工素質(zhì)的提高是一個(gè)由量的積累到質(zhì)的飛躍的發(fā)展過(guò)程，也是一個(gè)自我更新、自我完善、自我改造的過(guò)程。筆者認(rèn)為加強(qiáng)企業(yè)人力資源管理，提高員工素質(zhì)，應(yīng)做好以下幾個(gè)方面工作。
人力資源是企業(yè)的戰(zhàn)略性資源，人才對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有著決定性影響。因此，企業(yè)必須要改變舊的人才管理觀念，摒除計(jì)劃性的人才管理方法，樹(shù)立以人為本的管理觀念，將人力資源管理提升到戰(zhàn)略層面。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須從思想深處認(rèn)識(shí)到人力資源管理的重要性，樹(shù)立正確的人才觀念，打破傳統(tǒng)觀念的束縛，將人力資源管理提升到戰(zhàn)略層次，允許人力資源部門(mén)參與企業(yè)的決策。將人力資源提升到企業(yè)的戰(zhàn)略層次不僅能夠給人力資源管理更大的發(fā)展空間，也能夠讓人力資源部門(mén)更了解企業(yè)的發(fā)展方向、發(fā)展目標(biāo)，在日常的管理工作中能夠緊緊圍繞企業(yè)的發(fā)展展開(kāi)工作。根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略方向?qū)θ肆Y源進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的預(yù)測(cè)和規(guī)劃，讓人力資源管理為企業(yè)的整體發(fā)展目標(biāo)服務(wù)。
2.強(qiáng)化企業(yè)的業(yè)績(jī)管理。
對(duì)員工進(jìn)行業(yè)績(jī)管理，是對(duì)員工工作潛力的一種很好的激發(fā)形式。企業(yè)進(jìn)行業(yè)績(jī)管理的同時(shí)，也必須始終貫徹“以人為本”的中心思想，讓每個(gè)員工都參加到管理的過(guò)程中來(lái)，并且將自己的潛力發(fā)揮到最大。在進(jìn)行業(yè)績(jī)管理的時(shí)候，其相關(guān)制度一定要完善，只有制訂了完善的管理?xiàng)l例和考核制度，員工才能得到最科學(xué)化和最公平的評(píng)價(jià)，最后的管理結(jié)果也會(huì)使員工信服。通過(guò)合理的獎(jiǎng)懲制度，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)并進(jìn)的方法鼓勵(lì)員工努力工作，促進(jìn)企業(yè)管理的良性循環(huán)。
4.構(gòu)建科學(xué)的績(jī)效考評(píng)體系，完善企業(yè)激勵(lì)機(jī)制。
績(jī)效考評(píng)是人力資源管理的核心工作之一，孔子有云，不患化而患不均，公正合理的績(jī)效考評(píng)才能更好的激發(fā)員工的潛能，恰如其分的反饋才能更好促進(jìn)員工能力的提升，公平的評(píng)價(jià)也有助于企業(yè)內(nèi)部的和諧與團(tuán)結(jié)，基于此，企業(yè)要優(yōu)化管理就必須構(gòu)建科學(xué)的績(jī)效考評(píng)系統(tǒng)。一是建立科學(xué)的考評(píng)指標(biāo)體系。構(gòu)建科學(xué)的考評(píng)體系，就要綜合各方面的情況，全方位考評(píng)很重要。能力考評(píng)月貢獻(xiàn)考評(píng)想結(jié)合，定性考評(píng)和定量考評(píng)想結(jié)婚，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與員工自評(píng)與同事評(píng)估想結(jié)合，其目的就是要增加考評(píng)的客觀性，減少主管影響，提高結(jié)果的科學(xué)性。如此，才能使評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容得到統(tǒng)一；如此，才能真正提高員工素質(zhì)和能力，進(jìn)而提高工作效率。二是切實(shí)提高各級(jí)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人員考評(píng)的重視程度。將考評(píng)結(jié)果與使用掛鉤，對(duì)被考評(píng)人員實(shí)施獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、辭退以及調(diào)整職務(wù)、級(jí)別和工資等。這樣與被考評(píng)人員自身緊密聯(lián)系起來(lái)才能使廣大企業(yè)人員重視考評(píng)并發(fā)揮考評(píng)應(yīng)有的作用。三是進(jìn)一步完善企業(yè)人力資源管理制度體系必須真正建立起企業(yè)人員考評(píng)的有效制約監(jiān)督機(jī)制，制定《企業(yè)人員考核監(jiān)督條例》及其他配套制度，對(duì)考核機(jī)構(gòu)、考核人執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督，從根本上、制度上保障企業(yè)人員考評(píng)的客觀性、科學(xué)性、可靠性。
5.積極塑造優(yōu)良的企業(yè)文化。
作為一個(gè)企業(yè)，想要成為優(yōu)秀不但要具備良好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，良好的企業(yè)文化也是至關(guān)重要的。眾所周知，企業(yè)文化不單單指的是一種文化，它還代表了一個(gè)企業(yè)的信仰，可以有效地將企業(yè)全體職人力資源管理是企業(yè)日常管理的重要組成部分，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。工團(tuán)結(jié)起來(lái)，可以將其作為企業(yè)的核心力量，讓企業(yè)工作人員感受到企業(yè)帶給他們的使命感和歸屬感，這樣有利于企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)擁有良好的企業(yè)文化，才能夠?yàn)槠髽I(yè)工作人員構(gòu)建正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，工作人員才能夠?qū)ζ髽I(yè)忠心耿耿、任勞任怨，同時(shí)也會(huì)讓員工深切地體會(huì)到工作上取得成就時(shí)的自豪感和優(yōu)越感，了解工作對(duì)人們意味的不僅僅是勞作，還是一種快樂(lè)。
同時(shí)，通過(guò)努力得到企業(yè)的認(rèn)可不但能夠讓員工在經(jīng)濟(jì)上得到滿足，還能夠深切地感受到民主和尊重，從而激發(fā)員工的工作士氣，有利于培養(yǎng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的員工。就我國(guó)現(xiàn)在的情況而言，我國(guó)的企業(yè)文化在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中主要關(guān)注以下方面：企業(yè)要重點(diǎn)關(guān)注工作人員學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，一個(gè)具備學(xué)習(xí)特點(diǎn)的企業(yè)是培養(yǎng)和構(gòu)建良好企業(yè)文化的基礎(chǔ)，是企業(yè)文化發(fā)展的動(dòng)力源泉。通過(guò)建立良好的企業(yè)文化，企業(yè)的形象與信譽(yù)度才能夠穩(wěn)步上升，企業(yè)的精神層次才能達(dá)到一定高度，使之與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合。通過(guò)提高對(duì)企業(yè)文化的重視，企業(yè)才能夠從經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中脫穎而出，人才的地位才能充分顯示出來(lái)。但是在構(gòu)建企業(yè)文化的過(guò)程中要將地理位置、人文環(huán)境、資金投入等考慮其中，通過(guò)勞動(dòng)福利保障來(lái)吸引人才，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源管理的有效開(kāi)展。
總之，當(dāng)前企業(yè)的發(fā)展對(duì)于人力資源管理提出了新的要求，在開(kāi)放性的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)的人力資源管理業(yè)更加具有開(kāi)放性。企業(yè)必須要樹(shù)立以人為本的管理觀念，在人才招聘、員工培訓(xùn)、激勵(lì)制度、文化建設(shè)等多方面都要有所創(chuàng)新，構(gòu)建適合企業(yè)發(fā)展的人力資源管理制度。讓人力資源管理為企業(yè)的發(fā)展服務(wù)。
事業(yè)人力資源管理論文篇十
摘要：從人力資源管理有效性的角度來(lái)看如何有效地激勵(lì)員工，成為現(xiàn)代人力資源管理的核心內(nèi)容，本文從多側(cè)面分析如何在人力資源管理中提高對(duì)員工的有效激勵(lì)。
從人力資源管理有效性的角度來(lái)看，員工工作的積極性和主動(dòng)性是影響單位的勞動(dòng)生產(chǎn)率及經(jīng)濟(jì)效益的主要因素，如何有效激勵(lì)員工，成為現(xiàn)代人力資源管理的核心內(nèi)容，建立和運(yùn)用有效的激勵(lì)機(jī)制成為當(dāng)前人力資源管理的迫切需要。
一、有效激勵(lì)機(jī)制的作用。
激勵(lì)可以提高單位的效益。豐田汽車(chē)公司采取設(shè)立“合理化建設(shè)獎(jiǎng)”這一辦法一年時(shí)間為企業(yè)帶來(lái)幾百億日元的利潤(rùn)，相當(dāng)于公司1年利潤(rùn)的18%.激勵(lì)有利于吸引單位所需人才。有效的激勵(lì)，可以在單位內(nèi)部造就尊重知識(shí)、尊重人才的環(huán)境，從而產(chǎn)生對(duì)外界人才強(qiáng)烈的吸引力，使組織得到自己所需的優(yōu)秀人才。激勵(lì)有助于形成良好的單位文化。良好的單位文化是單位生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而其培育，則離不開(kāi)正反兩方面的強(qiáng)化，通過(guò)交替運(yùn)用獎(jiǎng)懲手段，促進(jìn)追求優(yōu)異工作等價(jià)值觀的形成，塑造良好的單位文化氛圍。
二、影響有效激勵(lì)的因素。
1.對(duì)員工的激勵(lì)缺乏針對(duì)性。每一個(gè)人在不同的時(shí)期需要不同，不同的人在同一時(shí)期需要也不相同。只有在滿足了員工需要的前提下，員工才有可能提高工作的積極性，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。如果單位使用單一的、僵化的激勵(lì)方法，勢(shì)必會(huì)使員工的需要得不到應(yīng)有的滿足，降低激勵(lì)的效果。所以，人員激勵(lì)要發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)差別。
2.對(duì)員工的激勵(lì)缺乏公平性。員工工作積極性的高低不僅取決于是否有激勵(lì)措施，還取決于激勵(lì)的絕對(duì)程度和相對(duì)程度。員工會(huì)不時(shí)地把自己的投入和回報(bào)與他人的投入和回報(bào)作比較，只有當(dāng)他們感覺(jué)到這一比率相當(dāng)?shù)臅r(shí)候就會(huì)產(chǎn)生公平感。公平的激勵(lì)機(jī)制是實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)的保證。
3.對(duì)員工的激勵(lì)缺乏系統(tǒng)性。要使個(gè)人真正提高績(jī)效達(dá)到激勵(lì)效果，就不能把員工孤立地提出來(lái)，片面地大談激勵(lì)，激勵(lì)是一個(gè)系統(tǒng)，貫穿在人力資源管理各個(gè)環(huán)節(jié)之中，一套有效的激勵(lì)機(jī)制與單位一系列的相關(guān)制度相配合才能發(fā)揮作用。任何把激勵(lì)與其他管理活動(dòng)相隔離的激勵(lì)管理，都不會(huì)有好的效果。
4.對(duì)員工的激勵(lì)缺乏靈活性。員工的需求在變化，單位的內(nèi)部和外部環(huán)境也在變化。在這個(gè)充滿變化的環(huán)境中，應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整激勵(lì)機(jī)制使之與環(huán)境相適應(yīng)，才能保證激勵(lì)的有效性。照搬照抄其他單位的激勵(lì)方法，很難取得預(yù)期的激勵(lì)效果。
5.對(duì)員工的激勵(lì)缺乏人文性。不應(yīng)再把人看成是單純的生產(chǎn)要素和經(jīng)濟(jì)人，而應(yīng)該把人看成是社會(huì)人和本單位的主體，應(yīng)該充分理解人、尊重人、培養(yǎng)人，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。但當(dāng)今許多單位的激勵(lì)只注重形式與方法，而不關(guān)注個(gè)人的感覺(jué)，不關(guān)注個(gè)人的情感對(duì)工作的'影響，不關(guān)注作為社會(huì)人的需求和目標(biāo)，單純?yōu)榱思?lì)而激勵(lì)，因此，激勵(lì)的效果往往不夠理想。
6.對(duì)員工的激勵(lì)目標(biāo)缺乏明確性。目標(biāo)設(shè)置理論認(rèn)為，具體的明確的目標(biāo)比籠統(tǒng)的目標(biāo)激勵(lì)效果好，而且目標(biāo)的具體性本身就是一種內(nèi)部激勵(lì)因素。而許多單位在對(duì)員工的激勵(lì)管理中，只是設(shè)置籠統(tǒng)的“提高工作積極性”的目標(biāo)，而缺乏具體的可操作的目標(biāo)，激勵(lì)效果也就大打折扣。
三、實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)的途徑。
1.做好激勵(lì)的需求分析。
需求是激勵(lì)工作的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)，如果沒(méi)有需求，我們也就沒(méi)有激勵(lì)的可能。從理論上說(shuō)，人的行為都是由需求產(chǎn)生動(dòng)機(jī)，是受到某種激發(fā)和誘導(dǎo)而產(chǎn)生的，是“需求——?jiǎng)訖C(jī)——激勵(lì)——行為”這一周而復(fù)始的過(guò)程。當(dāng)人產(chǎn)生某種需求時(shí)，就會(huì)調(diào)動(dòng)自身潛能，積極創(chuàng)造條件來(lái)實(shí)現(xiàn)這種需求。因此，這種需求便成為人們采取某種行動(dòng)的目的和動(dòng)機(jī)。當(dāng)單位的領(lǐng)導(dǎo)需要員工實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)和行為時(shí)，就必須考慮員工的需求，才能真正調(diào)動(dòng)員工的積極性。在采取激勵(lì)措施前應(yīng)先做好單位和員工的需求分析，發(fā)現(xiàn)其主導(dǎo)需求。根據(jù)單位的需求，設(shè)置激勵(lì)的目標(biāo)；根據(jù)員工的需求，選擇合適的激勵(lì)方法，投其所需，把組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合，使單位和員工都獲得需求的滿足，實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)。
2.建立綜合系統(tǒng)激勵(lì)機(jī)制。
（1）建立相互協(xié)調(diào)的人力資源管理機(jī)制，才會(huì)使激勵(lì)的效果達(dá)到最佳。例如，激勵(lì)應(yīng)該以科學(xué)合理、公平公正的績(jī)效考核為前提，完善合適的薪酬制度作保障；進(jìn)行科學(xué)的工作崗位設(shè)計(jì)，建立靈活的人員內(nèi)部流通機(jī)制，提升激勵(lì)的有效性；加強(qiáng)溝通，充分授權(quán)，通過(guò)員工參與管理增強(qiáng)激勵(lì)效果；根據(jù)組織的發(fā)展目標(biāo)和員工的實(shí)際情況，幫助員工制定有效的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃以激勵(lì)員工。
（2）選擇激勵(lì)方法應(yīng)與本單位和員工的現(xiàn)狀相適應(yīng)。例如，如果單位是扁平的組織結(jié)構(gòu)，晉升的激勵(lì)方法就不再適合；強(qiáng)調(diào)以團(tuán)隊(duì)為主要作業(yè)形式的單位，單獨(dú)使用個(gè)人激勵(lì)的方法也不會(huì)有很好的效果。增強(qiáng)激勵(lì)的效果還應(yīng)該把物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合、外部激勵(lì)與內(nèi)部激勵(lì)相結(jié)合、個(gè)人激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)相結(jié)合、正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)相結(jié)合，充分發(fā)揮激勵(lì)的協(xié)同優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)激勵(lì)的效果。
3.使用多途徑的激勵(lì)手段。
（1）薪酬激勵(lì)。薪酬是單位滿足員工生理需求的基本保證，也是員工社會(huì)地位的具體體現(xiàn)。許多單位本著實(shí)現(xiàn)多勞多得的原則，將員工工資酬勞與勞動(dòng)成果直接結(jié)合起來(lái)，意在以工資杠桿調(diào)動(dòng)員工的積極性。在運(yùn)用此激勵(lì)手段時(shí)應(yīng)注意以下幾方面：第一是確保組織內(nèi)部的公平，也就是要做到員工的同工同酬；第二是獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)良的工作業(yè)績(jī)，以達(dá)到激勵(lì)員工的目的；第三應(yīng)考慮下列因素：工作危險(xiǎn)性、職務(wù)高低、年齡與工齡、單位負(fù)擔(dān)能力及財(cái)務(wù)狀況、地區(qū)與行業(yè)間的差異等。
（2）股權(quán)激勵(lì)。股權(quán)激勵(lì)的集中體現(xiàn)方式是職工持股計(jì)劃。好處是一方面，它在一定程度上改變了單位股東股權(quán)結(jié)構(gòu)，也更直接的把職工利益跟單位利益掛鉤，從而密切了職工與單位的關(guān)系；另一方面，職工入股，不僅提高了職工參與管理的積極性，而且增加了對(duì)管理部門(mén)聽(tīng)取職工意見(jiàn)、加強(qiáng)民主管理的壓力。
（3）智力激勵(lì)。智力激勵(lì)是指通過(guò)一定的方式開(kāi)發(fā)智力資源，提高人的智力效能，增強(qiáng)智力勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值，更好地完成群體目標(biāo)。其主要方式有學(xué)習(xí)培訓(xùn)、參與決策，競(jìng)賽評(píng)比等。學(xué)習(xí)培訓(xùn)要注意機(jī)會(huì)均等，否則容易引起職工的消極和不滿情緒。領(lǐng)導(dǎo)者吸引員工參與決策，可以實(shí)現(xiàn)決策的民主化，科學(xué)化；而且可以提高員工的榮譽(yù)感和責(zé)任感。通過(guò)競(jìng)賽評(píng)比這種形式有效地激發(fā)起員工的創(chuàng)造熱情，增強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。
（4）目標(biāo)激勵(lì)。目標(biāo)激勵(lì)是指通過(guò)設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，鼓舞和激發(fā)人的正確的動(dòng)機(jī)和行為，達(dá)到充分調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性的目的。設(shè)置目標(biāo)的時(shí)候必須注意設(shè)置總目標(biāo)與階段性目標(biāo)相結(jié)合，這樣可以有效地調(diào)動(dòng)員工的積極性。
（5）情感激勵(lì)。一是與下屬建立起一種親密友善的情感關(guān)系，以情感溝通和情感鼓勵(lì)作為手段調(diào)動(dòng)員工的積極性。二是塑造親和的單位文化氛圍，增強(qiáng)員工的認(rèn)同感。
4.把握好有效激勵(lì)的原則。
（1）綜合考慮單位的發(fā)展環(huán)境。在設(shè)置激勵(lì)時(shí)，管理者既要有戰(zhàn)略眼光，又要從小處著手，也就是說(shuō)管理者既要考慮激勵(lì)方法對(duì)社會(huì)的影響又要考慮它是否適應(yīng)了員工的發(fā)展需要。
（2）設(shè)置激勵(lì)措施要有柔性。要充分考慮到各個(gè)崗位，各個(gè)層次員工的不同需要，從而制定出詳細(xì)的激勵(lì)計(jì)劃和方法，并顧及到應(yīng)付各種不確定情況，使單位可以根據(jù)出現(xiàn)的臨時(shí)情況靈活機(jī)動(dòng)地設(shè)置激勵(lì)措施。
（3）建立與激勵(lì)相應(yīng)的約束機(jī)制。不僅給予獎(jiǎng)賞是一種激勵(lì)，約束及懲罰也是一種激勵(lì)。只有建立激勵(lì)與約束的機(jī)制，才能從規(guī)章制度上保證二者的統(tǒng)一。
（4）注重激勵(lì)的投資回報(bào)分析。激勵(lì)方法有多種，不同的方法成本不相同，管理者應(yīng)該選擇經(jīng)濟(jì)有效的激勵(lì)手段，把握好成本與收益的關(guān)系。在考慮人員激勵(lì)時(shí)，要分析好成本和收益的關(guān)系，爭(zhēng)取用最小的成本取得最大的收益。
事業(yè)人力資源管理論文篇十一
管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)，具有很強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性。
作為經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，主要為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高等技能型人才，對(duì)教學(xué)過(guò)程的藝術(shù)性和教學(xué)結(jié)果的實(shí)效性要求很高是不言而喻的。
隨著我國(guó)高等教育教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)換，管理學(xué)教學(xué)面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，特別是高職院校，如何根據(jù)課程屬性和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)方法創(chuàng)新，是值得我們認(rèn)真思考和解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
一、高職院校管理學(xué)教學(xué)方法現(xiàn)狀分析。
高職教育最大的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，突出學(xué)科的應(yīng)用性。
因此，管理學(xué)在教學(xué)方法上要更加靈活多樣，更加重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更加重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
目前，高職院校在提高教學(xué)效果方面取得了可喜的成就，但依然存在以下問(wèn)題：
一是重課堂知識(shí)講授，輕社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)。
很多高職院校在管理學(xué)教學(xué)中普遍采取灌輸式教學(xué)方法，以教師課堂講授為主。
這種教學(xué)方式雖然有利于學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握管理基本理論和知識(shí)，但往往會(huì)使理論脫離實(shí)際，不利于學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，也不利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力。
人們?cè)陂L(zhǎng)期管理實(shí)踐中所積累起來(lái)的管理經(jīng)驗(yàn)，僅僅靠教師在課堂上對(duì)抽象知識(shí)的講解，很難達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。
二是重教師主體作用，輕學(xué)生過(guò)程參與。
目前，高職院校管理學(xué)基本上還是只注重教師在教學(xué)中的主體作用，仍然把學(xué)生當(dāng)作傳授知識(shí)的客體，忽略學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的主動(dòng)性和能動(dòng)性的發(fā)揮，淡化了學(xué)生參與意識(shí)。
事實(shí)上，這種做法是不符合教學(xué)規(guī)律的。
所謂教學(xué)相長(zhǎng)，就是指教與學(xué)應(yīng)該是一個(gè)互相促進(jìn)的過(guò)程，忽視學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程的參與，不僅容易導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的傾向，同時(shí)也不利于學(xué)生管理能力和管理素質(zhì)的培養(yǎng)。
三是重傳統(tǒng)教學(xué)手段，輕現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用。
在過(guò)去的管理學(xué)教學(xué)過(guò)程中，由于受各種軟、硬件條件的限制，教師主要以課堂面授為主，很少采用“情景模擬法”和“案例教學(xué)法”等直觀教學(xué)方法，課堂教學(xué)以抽象理論為主，缺少以必要的啟發(fā)式教育方式來(lái)活躍學(xué)生的思維與提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。
[1]至于使用現(xiàn)代教育技術(shù)，諸如慕課(mooc)、微課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段的更是鳳毛麟角。
二、高職院校管理學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新思路。
教學(xué)方法是指教師和學(xué)生為達(dá)到教學(xué)目的而開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)的一切方式、方法、途徑的總和。
[2]高職院校管理學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新要確立以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)實(shí)效性為目的，積極采用啟發(fā)式教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段，把“案例教學(xué)法”、“情景模擬法”、“網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)法”融入教學(xué)全過(guò)程。
1.案例教學(xué)法。
案例教學(xué)法是由美國(guó)哈佛大學(xué)商學(xué)院于20世紀(jì)初在管理類(lèi)課程教學(xué)中率先采用的一種教學(xué)方法，但在中國(guó)，案例教學(xué)是近年來(lái)才被人們所接受的一種新型教學(xué)方式。
案例教學(xué)法是教師根據(jù)管理學(xué)教學(xué)目的，通過(guò)精心篩選案例，然后指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用管理學(xué)理論對(duì)案例反映的問(wèn)題進(jìn)行深入分析并提出解決方案的方法。
與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，案例教學(xué)法把部分真實(shí)管理事件引入課堂，使學(xué)生接觸各式各樣的組織情景，更側(cè)重教學(xué)過(guò)程的學(xué)生參與，有利于有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。
可見(jiàn)，案例教學(xué)是管理學(xué)教學(xué)獲得成功的有效方法，應(yīng)該而且必須作為管理學(xué)教學(xué)的一個(gè)目標(biāo)模式。
但是，在教學(xué)實(shí)踐中，由于管理學(xué)是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，大多數(shù)學(xué)生缺乏管理理論的基本知識(shí)，更缺乏管理實(shí)踐的基本技能，課堂參難度較大，使得案例教學(xué)往往變?yōu)槭吕虒W(xué)，學(xué)生圍繞著尋找問(wèn)題的最佳答案來(lái)進(jìn)行思考，如果運(yùn)用不當(dāng)會(huì)使教學(xué)效果大打折扣。
2.情景模擬法。
在管理學(xué)教學(xué)中，情景模擬法是通過(guò)教師設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)管理場(chǎng)景，對(duì)管理過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面進(jìn)行模擬仿真，學(xué)生在特定管理環(huán)境下進(jìn)行模擬管理決策，從而培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的一種教學(xué)方法。
在管理學(xué)的激勵(lì)理論、溝通理論和決策理論中都可以采用這種教學(xué)方法。
情景模擬法的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)，能加深學(xué)生對(duì)管理知識(shí)的理解，提高學(xué)生運(yùn)用管理知識(shí)的能力。
情景模擬法的缺點(diǎn)是要求教師不僅要有深厚的管理學(xué)理論功底，而且要相當(dāng)熟悉管理技能。
否則，很難達(dá)到教學(xué)效果，甚至完全使整個(gè)模擬過(guò)程流于形式。
再者，由于情景模擬的不是真實(shí)的管理活動(dòng)，有些特定因素會(huì)影響學(xué)生的表現(xiàn)。
另外，情景模擬法需要一定的道具，無(wú)疑會(huì)提高教學(xué)成本。
3.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)法。
現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)達(dá)和通信工具的普及，給高校教學(xué)提供了極大的擴(kuò)展空間。
所以，高職院校管理學(xué)在充分發(fā)揮課堂教學(xué)作用的同時(shí)，還要積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有效補(bǔ)充作用。
教師可以利用qq、微博、微信等方式在課堂外和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，尤其是微信群，具有信息來(lái)源廣泛、信息傳輸迅速和操作便捷的特點(diǎn)，教師可以通過(guò)這一平臺(tái)回答學(xué)生有關(guān)管理學(xué)方面的問(wèn)題，也可以用一些有趣味性的管理典故引導(dǎo)學(xué)生在群里互相討論一些管理學(xué)問(wèn)題。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)法作為課外的一種補(bǔ)充教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生缺乏約束性，也會(huì)占用教師的閑暇時(shí)間，額外增加教師的工作量，對(duì)問(wèn)題的討論結(jié)果具有不確定性等弊端。
從以上分析可以看出，管理學(xué)三種教學(xué)方法各有利弊，所以，在高職院校實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該交互使用，最佳模式是以案例教學(xué)法為主，情景模擬法次之，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)法可作為課堂教學(xué)的延伸和輔助形式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與課外教學(xué)平臺(tái)的完美結(jié)合，全面提高教學(xué)效率和效果。
三、高職院校管理學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新對(duì)策。
課程教學(xué)改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須上下聯(lián)動(dòng)，整體推進(jìn)，破解矛盾，才能有所突破。
當(dāng)前，高職院校管理學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)采取以下對(duì)策：
1.建設(shè)高質(zhì)量的教學(xué)案例庫(kù)。
目前，高職院校管理學(xué)教學(xué)案例不太規(guī)范，普遍存在以下問(wèn)題：一是局限于知識(shí)點(diǎn)案例，缺乏綜合案例;二是注重定性研究，忽視定量分析;三是國(guó)外案例過(guò)多，國(guó)內(nèi)案例較少。
[4]因此，探索能夠體現(xiàn)高職院校教學(xué)特色的管理案例庫(kù)，是教學(xué)方法創(chuàng)新的'基礎(chǔ)性工作。
管理學(xué)案例庫(kù)建設(shè)應(yīng)該滿足幾個(gè)方面的要求：一是真實(shí)性。
案例的選擇要確保是管理實(shí)踐中的真實(shí)事件，虛構(gòu)的案例往往脫離實(shí)際，容易誤導(dǎo)學(xué)生。
二是啟發(fā)性。
所選案例要能給學(xué)生提供充分的思考空間，并能給出解決問(wèn)題的方案，起到舉一反三的作用。
三是針對(duì)性。
案例的選擇要和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的相吻合，切忌牽強(qiáng)附會(huì)。
四是典型性。
所選案例必須能夠代表管理實(shí)踐的不同結(jié)果，既可以是管理成功的典型，也可以管理失敗的典型。
五是新穎性。
由于不同時(shí)期管理理念、管理要件存在差異，除了個(gè)別經(jīng)典案例外，一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)該選擇近期發(fā)生的管理案例。
2.成立情景模擬實(shí)驗(yàn)室。
情景模擬法作為管理學(xué)教學(xué)的有效方法，需要學(xué)校和教師投入一定的精力和財(cái)力。
從學(xué)校層面來(lái)看，要對(duì)管理學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新在政策上予以鼓勵(lì)，在資金上予以支持，要拿出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地成立情景模擬實(shí)驗(yàn)室。
從教室角度來(lái)看，要充當(dāng)情景模擬實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)者，不僅要設(shè)置模擬情景，而且要引導(dǎo)學(xué)生盡快掌握管理情景所涉及的管理學(xué)知識(shí)及原理。
3.改進(jìn)學(xué)生考核機(jī)制。
傳統(tǒng)的課程考核主要以筆試考試為主，考核內(nèi)容也以測(cè)試學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記為主，這種考核方式，無(wú)疑是管理學(xué)教學(xué)方式創(chuàng)新的障礙。
因?yàn)闊o(wú)論是案例教學(xué)法、情景模擬法，還是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)法，都以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力和應(yīng)用能力為主，大量采用這些教學(xué)方法，使學(xué)生對(duì)課程成績(jī)產(chǎn)生憂慮，會(huì)挫傷一部分學(xué)生參與教學(xué)方法創(chuàng)新的積極性。
因此，要充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向與激勵(lì)作用，必須樹(shù)立以以知識(shí)、能力和素質(zhì)全面衡量綜合考察的理念。
事業(yè)人力資源管理論文篇十二
1、選題背景與意義。
人力資源是企業(yè)最重要的資源，是企業(yè)所有生產(chǎn)要素中最能動(dòng)、最活躍的因素。隨著企業(yè)管理理論的不斷發(fā)展，人力資源管理理論也不斷推陳出新。與國(guó)有企業(yè)相比，中小企業(yè)的歷史包袱輕得多，輕裝上陣的中心企業(yè)可以自由借鑒世界各國(guó)企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，因此，中小企業(yè)人力資源管理主要受到西方現(xiàn)代人力資源管理理論的影響。然而，目前，國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)多是借鑒國(guó)外的人力資源管理理論研究國(guó)有企業(yè)，立足于中小企業(yè)實(shí)際進(jìn)行研究的較少，所以要找出我國(guó)尤其是中小型企業(yè)人力資源管理問(wèn)題之所在，提出有利于此類(lèi)企業(yè)健康發(fā)展的對(duì)策。
國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)企業(yè)人力資源管理理論的研究起步于20世紀(jì)90年代，一批從海外留學(xué)歸來(lái)的學(xué)者首先把西方先進(jìn)的企業(yè)人力資源管理理論思想引入到國(guó)內(nèi)。尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和我國(guó)加入世界貿(mào)易組織，我國(guó)民營(yíng)企業(yè)的人力資源管理不完善嚴(yán)重制約了民企的競(jìng)爭(zhēng)力。由此國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)民營(yíng)企業(yè)人力資源管理理論的研究也火熱的進(jìn)行了起來(lái)，并有了一定的進(jìn)展。
1992年，南京大學(xué)商學(xué)院教授、院長(zhǎng)趙曙明教授在他所編的《國(guó)際企業(yè)人力資源管理》一書(shū)中，系統(tǒng)地介紹了西方人力資源管理的理論體系和發(fā)展趨勢(shì)，最早將西方人力資源管理理論引進(jìn)到中國(guó)。
1995年，又在他所編的《中國(guó)企業(yè)人力資源管理》一書(shū)中首次進(jìn)行了將西方人力資源管理理論與中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合的嘗試，既從宏觀的角度研究我國(guó)人力資源的配置機(jī)制和政策體系，又從微觀的角度分析了中國(guó)企業(yè)人力資源管理活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)?？梢哉f(shuō)對(duì)我國(guó)的人力資源管理初步完成了啟蒙任務(wù)。
后來(lái)，盧瑞甫、卓博()進(jìn)行了中小型民營(yíng)企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析后指出：企業(yè)在人力資源管理方面面臨著缺乏科學(xué)的人力資源戰(zhàn)略、用人機(jī)制有待進(jìn)一步健全和規(guī)范、人力資源管理機(jī)構(gòu)設(shè)置與人員配備專(zhuān)業(yè)化程度偏低、漠視人力資本的投入、缺乏長(zhǎng)期有效的薪酬與激勵(lì)機(jī)制等問(wèn)題。而有關(guān)民營(yíng)企業(yè)人力資源方面的研究中，家族化管理問(wèn)題是所有研究?jī)?nèi)容中不可缺少的一部分，也是專(zhuān)家學(xué)者研究的熱點(diǎn)和重點(diǎn)。
蔡而迅(2002)指出：家族化經(jīng)營(yíng)，管理風(fēng)險(xiǎn)大。我國(guó)港臺(tái)地區(qū)一些企業(yè)依靠家族化經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)造了前所未有的經(jīng)濟(jì)奇跡，但通過(guò)亞洲金融風(fēng)險(xiǎn)的洗禮，已經(jīng)在開(kāi)始反省東方式的經(jīng)營(yíng)方式和經(jīng)營(yíng)哲學(xué)的缺陷。內(nèi)地一些名噪一時(shí)的民營(yíng)企業(yè)中道隕落，也表明家族化經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)已經(jīng)逐漸提高，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是不利于吸引優(yōu)秀的管理人才，二是缺乏科學(xué)的決策機(jī)制，三是家族利益糾紛復(fù)雜。
吉林大學(xué)中國(guó)國(guó)有經(jīng)濟(jì)研究中心研究員徐充()指出：家族化經(jīng)營(yíng)導(dǎo)致企業(yè)找不出人才。
李均在《民營(yíng)企業(yè)hrm的幾點(diǎn)誤區(qū)及思考》(2003)中總結(jié)了民營(yíng)企業(yè)人力資源方面存在的'七大誤區(qū)，即：管理方式絕對(duì)化、報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)主觀化、激勵(lì)方式單一化、員工培訓(xùn)片面化、產(chǎn)權(quán)主體單一化、人才引進(jìn)無(wú)序化、管理觀念滯后化。
孫早魯政委《從政府到企業(yè)：關(guān)于中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的研究綜述》2003，他們指出：民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)管理的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，用法治代替人治和情治是一個(gè)民營(yíng)企業(yè)成熟和規(guī)范的標(biāo)志。
吳文韜(2004)認(rèn)為：由于歷史與社會(huì)的原因，民營(yíng)企業(yè)普遍認(rèn)為人才就是指技術(shù)人才，他們將企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的諸多問(wèn)題歸根于缺乏技術(shù)人才，這種狹隘的人才觀，使民營(yíng)企業(yè)形成一種對(duì)技術(shù)人才的依賴性，難以發(fā)現(xiàn)自身面臨的真實(shí)問(wèn)題，也不重視人才管理體制的系統(tǒng)建設(shè)，從而使企業(yè)難以獲得長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展。
許麗(2004)認(rèn)為：能否吸引、激勵(lì)和保留高素質(zhì)的人才，也就成為決定企業(yè)能否成功的關(guān)鍵因素。企業(yè)必須保證自己有足夠的能力來(lái)發(fā)現(xiàn)、吸引、培訓(xùn)、補(bǔ)償和保留一批優(yōu)秀的人才。
著名管理學(xué)家、北京大學(xué)光華管理學(xué)院副院長(zhǎng)張維迎教授也對(duì)我國(guó)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展中有關(guān)人力資源管理方面的問(wèn)題發(fā)表了他的一些看法，他說(shuō)：中國(guó)的未來(lái)取決于民營(yíng)企業(yè)，而民營(yíng)企業(yè)的能否可持續(xù)成長(zhǎng)則取決于權(quán)力分配和人才。
現(xiàn)在中國(guó)很多的企業(yè)在廣告費(fèi)上的投入往往多于在研發(fā)費(fèi)上的投入，在吃、喝、玩、樂(lè)上的投入往往多于在員工的培育上的投入，這應(yīng)該反思。他認(rèn)為，我們的民營(yíng)企業(yè)應(yīng)該加重對(duì)員工的培訓(xùn)力度，重視企業(yè)的人力資源儲(chǔ)備，這樣才能給企業(yè)帶來(lái)長(zhǎng)期的效益。
在中國(guó)家族式企業(yè)持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題探討會(huì)上中國(guó)民(私)營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)保育鈞表示：對(duì)于我國(guó)現(xiàn)階段的民營(yíng)企業(yè)我們首先要做的就是引導(dǎo)民營(yíng)企業(yè)積極建立產(chǎn)權(quán)明晰權(quán)責(zé)明確的現(xiàn)代企業(yè)制度建立健全職業(yè)經(jīng)理人制度完善人力資源管理體系。
3、主要研究?jī)?nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)。
目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)中小企業(yè)都處在初創(chuàng)期和成長(zhǎng)期，其相應(yīng)的其人力資源管理大都比較粗放、簡(jiǎn)單，不夠系統(tǒng)和規(guī)范處于摸索階段，沒(méi)有能夠像一些大型的企業(yè)一樣構(gòu)建出一套完整的人力資源系統(tǒng)，不可避免在運(yùn)行過(guò)程中存在這樣那樣的問(wèn)題，更重要得是多數(shù)處在初創(chuàng)期和成長(zhǎng)期中小企業(yè)不論在規(guī)模、資金、實(shí)力上相比大企業(yè)來(lái)說(shuō)處于劣勢(shì)，導(dǎo)致中小企業(yè)在人力資源的開(kāi)發(fā)利用上存在著巨大的困難，但也應(yīng)該看到，中小企業(yè)也有不少大企業(yè)所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。
因此中小企業(yè)如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，不斷完善企業(yè)的人力資源管理體系，提高人力資源管理水平，探子適合企業(yè)自身特點(diǎn)的人力資源管理模式是很多中小企業(yè)必須解決的問(wèn)題。
4、研究思路與方案。
論文大綱：
1、選題背景。
3、我國(guó)中小企業(yè)人力資源存在問(wèn)題概括。
1、中小企業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用與優(yōu)勢(shì)。
2、人才整體素質(zhì)不高，流失嚴(yán)重。
3、人才管理模式落后。
5、缺乏有效的個(gè)體激勵(lì)機(jī)制。
1、完善培訓(xùn)制度，加強(qiáng)與員工的溝通。
3、有效建立公司的激勵(lì)和考核制度。
(四)結(jié)論。
5、預(yù)期成果和創(chuàng)新點(diǎn)。
本文立足于中小企業(yè)實(shí)際進(jìn)行研究，找出我國(guó)尤其是中小型企業(yè)人力資源管理問(wèn)題之所在，提出有利于此類(lèi)企業(yè)健康發(fā)展的對(duì)策。
6、研究計(jì)劃。
第一步，選題;20xx年月日--20xx年月日。
第二步，搜集、閱讀和整理資料;月日--20xx年月日。
第三步，證論與組織(擬寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告);20xx年月日--20xx年月日。
第四步，撰寫(xiě)成文;20月日--年月日。
第五步，論文修改與定稿;20xx年月日--20xx年月日。
7、主要參考文獻(xiàn)。
[3]趙曙明：人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃[m].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2003。
[4]王志明顧海英：人性假設(shè)與企業(yè)人力資源管理田.科學(xué)管理研究，2003。
[5]張曉明：中小企業(yè)的人才競(jìng)爭(zhēng)策略圈.中國(guó)人才，2002。
[7]姚遠(yuǎn)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)下中小企業(yè)人力資源管理探討[j]鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào).2002，(3)。
[9]樊軍.我國(guó)中小企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀及對(duì)策[j].長(zhǎng)沙大學(xué)學(xué)報(bào)，，(3)。
[10]李偉等.國(guó)外中小企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)及其借鑒[j].商業(yè)時(shí)代，2007，(19)。
事業(yè)人力資源管理論文篇一
事業(yè)單位采取人力資源培訓(xùn)的方式可以有效地提高人員的工作能力，從而提高人員的職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)人員個(gè)人潛力，增強(qiáng)人員心里對(duì)工作的認(rèn)同感{1}。
人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)包含諸多內(nèi)容，人事部門(mén)對(duì)人員的培訓(xùn)應(yīng)該將事業(yè)單位的發(fā)展方向與人員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，制定出符合事業(yè)單位自身要求的人力資源培訓(xùn)方式與內(nèi)容，還要及時(shí)有效地通過(guò)反饋機(jī)制不斷對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容與方式加以改進(jìn)，以達(dá)到更好的培訓(xùn)效果，滿足事業(yè)單位的發(fā)展需求，使事業(yè)單位能更好的完成其社會(huì)職能{2}。
而事業(yè)單位是否能高效的開(kāi)展其社會(huì)職能是衡量社會(huì)發(fā)展水平高低的重要標(biāo)志，所以重視人力資源的開(kāi)發(fā)是關(guān)乎事業(yè)單位能否健康發(fā)展，保障我國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。
事業(yè)單位人力資源的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)分為兩個(gè)層面，第一層職業(yè)培訓(xùn)為增加人員的知識(shí)理論儲(chǔ)備，提高其工作效率，培養(yǎng)職業(yè)認(rèn)同感，使人員能更好地適應(yīng)其工作崗位，完成其崗位職責(zé);第二層職業(yè)開(kāi)發(fā)主要是激發(fā)人員個(gè)人潛力，以滿足人員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃{3}{4}。
人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的兩個(gè)層面缺一不可，只有注重這兩個(gè)層面的有機(jī)結(jié)合才能使事業(yè)單位儲(chǔ)備更多的崗位人才，從而帶動(dòng)事業(yè)單位的高速發(fā)展。
事業(yè)單位的人力資源越來(lái)越重要，只有重視事業(yè)單位的人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)人力資源管理，使事業(yè)單位的戰(zhàn)略方向與人員的自身發(fā)展方向相結(jié)合，激發(fā)事業(yè)單位人員的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)人員對(duì)事業(yè)單位的認(rèn)同感，強(qiáng)化人員的歸屬感，使人才為我所用、各盡其用，以人才個(gè)人能力的提高促使事業(yè)單位更好地發(fā)揮其社會(huì)職能，使事業(yè)單位發(fā)展與職工職業(yè)發(fā)展相輔相成。
提高事業(yè)單位的人力資源管理水平，是提高事業(yè)單位社會(huì)效益的有力保障，注重事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，是事業(yè)單位長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必要環(huán)節(jié)。
我國(guó)向來(lái)重視事業(yè)單位的人力資源管理，但隨著社會(huì)的發(fā)展，老一套的人事部門(mén)體制已漸漸無(wú)法順應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)改革形式。
目前，我國(guó)的事業(yè)單位人事部門(mén)無(wú)論從管理理念，還是管理方法上都與先進(jìn)的現(xiàn)代人力資源管理有一定的差距，事業(yè)單位傳統(tǒng)的人力資源管理無(wú)法滿足我國(guó)的對(duì)事業(yè)單位的發(fā)展要求，僵化的管理模式無(wú)法發(fā)揮人才的主觀能動(dòng)性，阻礙優(yōu)秀人才嶄露頭角，進(jìn)而制約著我國(guó)事業(yè)單位的發(fā)展。
當(dāng)下我國(guó)事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)沒(méi)有長(zhǎng)期系統(tǒng)的規(guī)劃，重復(fù)性與隨機(jī)性較大，事業(yè)單位對(duì)人員的培訓(xùn)缺乏站在人員的角度看待人員是否需要，簡(jiǎn)單地為了完成培訓(xùn)而培訓(xùn)，未能真正地提高人員的職業(yè)素養(yǎng)，沒(méi)有深入地理解何為人力資源開(kāi)發(fā){5}。
人力資源的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)應(yīng)具有長(zhǎng)期規(guī)劃，伴隨人員職業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容連續(xù)完整，除了必要的知識(shí)技能儲(chǔ)備，還應(yīng)更加注重人員的崗位延伸方向培養(yǎng)和管理層培養(yǎng)，讓人員切實(shí)體會(huì)到從培訓(xùn)中受到啟發(fā)，從培訓(xùn)中明確自身的長(zhǎng)期發(fā)展方向。
2.忽視人才的優(yōu)化配置。
我國(guó)事業(yè)單位崗位人員配置較為固化，人員流動(dòng)性不大，長(zhǎng)期重復(fù)工作使人員較難保持旺盛的工作熱情，人力資源培訓(xùn)內(nèi)容千篇一律，培訓(xùn)效果不佳，培訓(xùn)結(jié)果很少能轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力的提升，人力資源管理科學(xué)性不足，往往不能合理地調(diào)配人員，有能力的人員不能安排到合適的崗位，工作中不能充分發(fā)揮人員的主觀能動(dòng)性{6}。
我國(guó)事業(yè)單位人員較多沒(méi)有系統(tǒng)的長(zhǎng)期自身發(fā)展規(guī)劃，這與人力資源開(kāi)發(fā)理念薄弱有較大關(guān)系。
3.培訓(xùn)方法落后。
我國(guó)事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的內(nèi)容過(guò)于固定，只注重崗位理論的培訓(xùn)和人員道德思想水平提高，且不同工作崗位培訓(xùn)差異性較小，培訓(xùn)內(nèi)容重復(fù)性較大，往往還與實(shí)際相脫離，事業(yè)單位的人力資源培訓(xùn)計(jì)劃未能站在人員角度制定滿足人員實(shí)際需求的培訓(xùn)內(nèi)容{7}。
人力資源培訓(xùn)方式以統(tǒng)一講授為主，形式單一，照本宣科嚴(yán)重，沒(méi)有科學(xué)系統(tǒng)的針對(duì)人員潛能進(jìn)行有效開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致人員對(duì)人力資源培訓(xùn)熱情不高，人力資源培訓(xùn)效果不佳。
逐漸形成了人員不愿意培訓(xùn)，講師無(wú)培訓(xùn)熱情的怪圈。
4.培訓(xùn)信息反饋機(jī)制不足。
事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)未能形成行之有效的考核辦法，勞動(dòng)力資源管理部門(mén)既是隊(duì)員亦是裁判，培訓(xùn)管理方式往往為簽到劃表等表面形式，人力資源培訓(xùn)的考核結(jié)果權(quán)威性不高，考核標(biāo)準(zhǔn)的懲獎(jiǎng)機(jī)制缺失，培訓(xùn)的考核結(jié)果也不能與職位晉升掛鉤。
人力資源培訓(xùn)雙方未能形成有效的溝通機(jī)制，對(duì)人員的培訓(xùn)結(jié)果無(wú)法有效反饋，從而無(wú)法有效的提升人力資源培訓(xùn)水平。
為全面貫徹黨的十八大精神，應(yīng)對(duì)全面深化改革的具體要求，要加大對(duì)事業(yè)單位人事管理的改革力度。
為保證我國(guó)事業(yè)單位長(zhǎng)期健康發(fā)展，事業(yè)單位的人事管理制度必須向現(xiàn)代化的人力資源管理制度進(jìn)行轉(zhuǎn)變，事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)與人事部門(mén)的負(fù)責(zé)人應(yīng)實(shí)事求是地積極推進(jìn)人力資源管理體制改革，提高人力資源培訓(xùn)能力，從而保證我國(guó)事業(yè)單位的人才源源不斷，使我國(guó)事業(yè)單位煥發(fā)新的活力，對(duì)人事制度改革中遇到的問(wèn)題，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行討論。
要樹(shù)立正確的科學(xué)的人力資源培訓(xùn)理念，提高人力資源培訓(xùn)的地位，讓廣大的事業(yè)單位人員擁有一個(gè)公平、公正的發(fā)展環(huán)境。
為保證人力資源改革這一戰(zhàn)略性改革，廣大事業(yè)單位人員尤其是領(lǐng)導(dǎo)崗位人員要與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的人力資源管理模式，提高自身素養(yǎng)。
重視人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，對(duì)原有的培訓(xùn)方式與培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行變革，對(duì)培訓(xùn)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行明確，嚴(yán)格制定人力資源培訓(xùn)的考核標(biāo)準(zhǔn)，將考核結(jié)果納入事業(yè)單位人員績(jī)效考核中，強(qiáng)化事業(yè)單位人員“能力建設(shè)”，真正做到人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)去形式化，培訓(xùn)內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，使廣大人員真正從培訓(xùn)中受益，提高人員隊(duì)伍的能力素質(zhì)建設(shè)，從而保障我國(guó)事業(yè)單位長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。
2.優(yōu)化人才配置方法。
要深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化人力資源管理理念，用科學(xué)的方法選人、用人。
人事部門(mén)應(yīng)對(duì)本事業(yè)單位的人力資源進(jìn)行全面盤(pán)點(diǎn)，最大化做到人盡其才，優(yōu)化人才的崗位配置，確定行之有效的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，從機(jī)制上保障人員的發(fā)展空間，全面提升人力資源的現(xiàn)代化管理水平。
打破僵化的干部任用形式，形成以能力為先、考核成績(jī)?yōu)橄鹊母?jìng)聘上崗模式，積極拓寬干部選用渠道，實(shí)現(xiàn)干部選用去部門(mén)化，合理安排各類(lèi)干部資源，增強(qiáng)部門(mén)間學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)干部工作的系統(tǒng)性。
3.分析人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的需求。
深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化人力資源管理理念，將事業(yè)單位的長(zhǎng)期發(fā)展需求與單位人員的培訓(xùn)需求相結(jié)合，科學(xué)合理地制定人力資源培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容、方式、預(yù)算和參與人員等，確保為事業(yè)單位發(fā)展提供強(qiáng)有力的優(yōu)秀人才儲(chǔ)備。
對(duì)特殊職能、特殊崗位的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，要按照其工作相關(guān)的需求信息制定符合的培訓(xùn)模式，以期達(dá)到更好的培訓(xùn)效果。
差異化培訓(xùn)也可以優(yōu)化培訓(xùn)資源配置，有效避免培訓(xùn)資源重復(fù)浪費(fèi)。
要積極探索培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的授課方式培訓(xùn)雙方缺乏互動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)先進(jìn)的培訓(xùn)模式，寓教于樂(lè)。
人事部門(mén)可有針對(duì)性的考察新穎的培訓(xùn)模式，并按照自身單位需求與相關(guān)規(guī)定制定教學(xué)方法，提高人員的培訓(xùn)熱情，確保人力資源培訓(xùn)質(zhì)量。
4.健全人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)效果考核機(jī)制。
健全人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的考核機(jī)制應(yīng)從培訓(xùn)的過(guò)程與結(jié)果兩方面著手。
在培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可定期向培訓(xùn)主體以問(wèn)卷等形式對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、效果等收集信息反饋，對(duì)反饋信息及時(shí)加以整理，對(duì)反饋的問(wèn)題進(jìn)行積極解決。
對(duì)培訓(xùn)的結(jié)果方面，要科學(xué)制定評(píng)估機(jī)制，對(duì)考核結(jié)果的衡量有真實(shí)的數(shù)據(jù)支撐，以評(píng)判是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，對(duì)培訓(xùn)主體反饋的對(duì)培訓(xùn)的感受、對(duì)工作能力提升效果等方面納入到考核機(jī)制。
應(yīng)對(duì)不同的培訓(xùn)方式制定相應(yīng)的考核辦法，努力提高人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)效果，對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與培訓(xùn)主體相輔相成，形成共同進(jìn)步的良性循環(huán)，共同提高事業(yè)單位的勞動(dòng)力資源管理水平。
四、結(jié)束語(yǔ)。
事業(yè)單位是我國(guó)社會(huì)服務(wù)的公益性單位，人力資源的開(kāi)發(fā)是關(guān)系到社會(huì)能否健康發(fā)展的重要問(wèn)題，因此，要從以人為本的角度，制定符合自身需要的人力資源發(fā)展規(guī)劃，并且實(shí)實(shí)在在的將其落實(shí)到位。
事業(yè)人力資源管理論文篇二
1.1轉(zhuǎn)變觀念。
人力資源是影響國(guó)家、企業(yè)以及事業(yè)單位的重要資源，同時(shí)對(duì)組織的生存和發(fā)展起到?jīng)Q定性作用，因此要做好事業(yè)單位人力資源管理工作，就要轉(zhuǎn)變觀念，幫助事業(yè)單位提升人力資源管理水平，充分調(diào)動(dòng)工作人員的積極性和主動(dòng)性。事業(yè)單位的人力資源管理工作必須以人核心，強(qiáng)化以人為本的管理理念，促進(jìn)人的全面發(fā)展，并充分發(fā)揮人才的能力和優(yōu)勢(shì)，建立完善的人事管理新體制，實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，并通過(guò)一系列的工作，如職業(yè)發(fā)展、工作制度、教育培訓(xùn)等，不斷的發(fā)現(xiàn)人才、使用人才、提高人才，使其為單位做出更多的貢獻(xiàn)，并也事業(yè)單位注入了更多的新鮮血液。
由于我國(guó)事業(yè)單位的特殊性質(zhì)，國(guó)家頒布的相關(guān)政策對(duì)我國(guó)事業(yè)單位人力資源管理工作產(chǎn)生一定的制約作用，因此要改善人力資源管理工作，應(yīng)做好以下三個(gè)方面工作：一單位的人力資源管理者，應(yīng)結(jié)合本單位的實(shí)際情況，建立完善的人力資源管理體系，二采取合理有效的措施，推進(jìn)事業(yè)單位人事改革進(jìn)程，并加強(qiáng)單位開(kāi)展人力資源活動(dòng)的自主權(quán)，充分調(diào)動(dòng)人力資源管理者的主觀能動(dòng)性，三加強(qiáng)事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人力資源管理工作的重視，并讓單位中所有的工作人員都認(rèn)識(shí)到人力資源管理工作的重要性，并充分發(fā)揮事業(yè)單位工作人員的積極性，提高人力資源管理工作效率。
1.3強(qiáng)化選人機(jī)制。
為了保證單位人員的質(zhì)量，應(yīng)做好崗位分析工作，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)崗位，明確崗位職責(zé)，使人員和崗位相適宜，同時(shí)還要加強(qiáng)選人機(jī)制，加大聘用制的實(shí)施力度，加強(qiáng)選拔人才的公開(kāi)、公平以及公正，并安排專(zhuān)門(mén)人員，對(duì)選拔工作進(jìn)行監(jiān)督，避免出現(xiàn)非正當(dāng)?shù)男袨椋谶x拔人員過(guò)程中，應(yīng)采取靈活多樣的方式考核應(yīng)聘人員，并將考核的重點(diǎn)放在考核人員的實(shí)踐能力和操作水平上，保證招聘的有效性，為事業(yè)單位吸收更多的人才。
1.4加強(qiáng)用人機(jī)制的靈活性。
為了事業(yè)單位更好的發(fā)展，就要加強(qiáng)用人機(jī)制的靈活性，充分調(diào)動(dòng)人力資源的潛能，最大限度發(fā)揮人力資源的優(yōu)勢(shì)，因此這就需要事業(yè)單位做好以下幾個(gè)方面：
（1）應(yīng)根據(jù)員工的需求，采取相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，并對(duì)單位中的所有人員進(jìn)行全面考核，成績(jī)好的員工可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，成績(jī)不合格的員工要得到懲罰，同時(shí)還要建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使所有員工都產(chǎn)生危機(jī)意識(shí)，創(chuàng)造一個(gè)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的工作環(huán)境，另外管理者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)職工的關(guān)心和理解，滿足人員的合理需求。
（2）事業(yè)單位的管理人員要給予員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃更多的關(guān)注，做好員工的培訓(xùn)工作，最大限度的開(kāi)發(fā)員工的潛能，促進(jìn)人才的全面發(fā)展。
（3）應(yīng)根據(jù)員工的特點(diǎn)，合理配置崗位，發(fā)揮員工的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還要進(jìn)行工作的輪換，給員工適當(dāng)安排有挑戰(zhàn)性的工作，使他們能夠一直保持足夠的工作熱情，在完成具有一定難度的工作后，增加員工的自我滿足感。
總之，充分發(fā)揮人力資源的優(yōu)勢(shì)，建立完善的人力資源管理體系，這樣才能促進(jìn)我國(guó)事業(yè)單位的發(fā)展，筆者認(rèn)為通過(guò)對(duì)事業(yè)單位人力資源管理問(wèn)題和對(duì)策的不斷探討，未來(lái)我國(guó)事業(yè)單位的人力資源管理一定會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好，必然能夠?yàn)槲覈?guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。
事業(yè)人力資源管理論文篇三
摘要而人力資源之所以能直接影響到事業(yè)單位的生存發(fā)展?fàn)顩r，這是因?yàn)槭聵I(yè)單位是在國(guó)家行政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)國(guó)庫(kù)給予經(jīng)費(fèi)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)核算。因此，加大力度完善事業(yè)單位人力資源的管理力度是十分有必要的。本文探討了事業(yè)單位人力資源管理中所存在的問(wèn)題，并對(duì)此提出了一些建議。
如今人力資源意境成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要資源。事業(yè)單位通過(guò)自己的方式將我國(guó)各類(lèi)人才聚集在一起，成了增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力的領(lǐng)域，很大程度上也促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。所謂事業(yè)單位指的是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公共利益，國(guó)家以及其他組織在使用國(guó)有資產(chǎn)的基礎(chǔ)上，舉辦的從事以教育、衛(wèi)生、文化為核心的社會(huì)組織。要使得各類(lèi)人才資源的作用充分地發(fā)揮出來(lái)，就一定要?jiǎng)?chuàng)新求變。因此，人力資源管理已經(jīng)成為事業(yè)單位中舉足輕重的角色。
人力資源管理就是把社會(huì)中的各類(lèi)人當(dāng)作管理的對(duì)象。事業(yè)單位人力資源管理指的把政策法規(guī)當(dāng)作指導(dǎo)，運(yùn)用一切科學(xué)的方法，然后科學(xué)合理的控制和協(xié)調(diào)事業(yè)單位中的人力資源，最終達(dá)到優(yōu)化事業(yè)單位人力資源的目的`。事業(yè)單位人力資源管理的重要性如下：
（2）科學(xué)合理的管理人力資源能夠有效地保障事業(yè)單位職能的發(fā)揮。根據(jù)以往的資料可以發(fā)現(xiàn)，在的年末，我國(guó)已經(jīng)有125萬(wàn)個(gè)事業(yè)單位，工作人員已經(jīng)超過(guò)了3035萬(wàn)，在全國(guó)財(cái)政所供養(yǎng)的人數(shù)中占了將近80%，全國(guó)事業(yè)單位的退休費(fèi)用已經(jīng)超過(guò)了千億人民幣，而且還在迅速的上升。我國(guó)事業(yè)單位消耗了大量的財(cái)力物力，占用了大量的優(yōu)質(zhì)人才，承擔(dān)著多個(gè)領(lǐng)域的職能，這些領(lǐng)域包括文化衛(wèi)生、廣播電視、農(nóng)林水等領(lǐng)域。提高事業(yè)單位人力資源的效率關(guān)鍵就在于增強(qiáng)事業(yè)單位的執(zhí)行力。因此，科學(xué)合理的管理人力資源能夠有效地保障事業(yè)單位職能的發(fā)揮。
（3）要開(kāi)發(fā)事業(yè)單位人力資源就要求加強(qiáng)管理人力資源的力度。開(kāi)發(fā)人力資源是管理人力資源的最終目標(biāo)，只有做到這一點(diǎn)，才能發(fā)揮人力資源的能力，還能培養(yǎng)員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，從而開(kāi)發(fā)他們的潛力，提高單位的績(jī)效。事業(yè)單位聚集了眾多人才，要做好人力資源的卡法工作，就必須用科學(xué)有效的手段進(jìn)行人力資源管理，這樣才能將人才留住，有助于事業(yè)單位的績(jī)效水平的提高。
目前，事業(yè)單位體制改革正在不斷的開(kāi)展和深入，也引得社會(huì)廣泛的關(guān)注。但是，事業(yè)單位人力資源管理仍然存在一些問(wèn)題，主要如下：
（2）對(duì)崗位的管理不具有科學(xué)性。由于受到歷史因素的影響，雖然事業(yè)單位對(duì)崗位和人員進(jìn)行了設(shè)置和確認(rèn)，但是仍舊出現(xiàn)了很多復(fù)雜的人員結(jié)構(gòu)。崗位的設(shè)置也顯得隨意，這是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)的工作中，對(duì)崗位的安排不盡合理。并且在安排人員的時(shí)候，基本上都是根據(jù)關(guān)系和資歷等方面進(jìn)行分配，大多數(shù)人安排之后就終身待在那個(gè)崗位上。這些原因?qū)е铝四切﹥?yōu)質(zhì)人才沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的潛能，可是為了自身的發(fā)展，他們不得不資質(zhì)，以至于大量的高素質(zhì)人才的流失。另外，一些低素質(zhì)低水平的人員進(jìn)了事業(yè)單位的編制，就會(huì)導(dǎo)致高素質(zhì)人才進(jìn)不來(lái)。
（3）績(jī)效考評(píng)制度也不完善。事業(yè)單位在考評(píng)的過(guò)程中，考核檢測(cè)的內(nèi)容也沒(méi)有科學(xué)性和可操作性，普遍存在的現(xiàn)象就是靠印象打分?？己说墓ぷ鞫嗍切问缴系?，卻沒(méi)有真正的落實(shí)過(guò)。第一，績(jī)效考核的意義沒(méi)有被深入認(rèn)識(shí)，只是重視開(kāi)展業(yè)務(wù)工作，就算展開(kāi)了績(jī)效考核，也多是應(yīng)付了事，在很大程度上減低了考核的質(zhì)量。第二，考核工作中沒(méi)有對(duì)崗位設(shè)置進(jìn)行規(guī)范，職位分工也不嚴(yán)格，職工的職位、獎(jiǎng)懲和工資等方面與績(jī)效考評(píng)等并沒(méi)有有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。
（4）激勵(lì)機(jī)制尚不健全。目前看來(lái)，事業(yè)單位的激勵(lì)機(jī)制仍然比較單一，僅僅巨額現(xiàn)在開(kāi)和評(píng)估、員工獎(jiǎng)懲以及工資福利等方面。由于這些激勵(lì)機(jī)制沒(méi)有太大的針對(duì)性，沒(méi)有從不同層次人員的角度分類(lèi)評(píng)價(jià)，知識(shí)做出一個(gè)籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，當(dāng)面對(duì)事業(yè)單位的所有員工時(shí)，考核評(píng)價(jià)的效果也是不會(huì)理想的。
（5）現(xiàn)代型的人力資源管理人才很是缺乏。與以往的人力資源管理制度比起來(lái)，新型的事業(yè)單位資源管理制度有了一些顯著的不同。我國(guó)事業(yè)單位里的員工往往并沒(méi)有學(xué)過(guò)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，沒(méi)有先不帶人力資源的管理意識(shí)，當(dāng)他們遇到實(shí)際問(wèn)題是，一般都是借用傳統(tǒng)的人力資源理念，沒(méi)有針對(duì)現(xiàn)代人力資源管理進(jìn)行過(guò)學(xué)習(xí)或者培訓(xùn)。這些人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)比較低，在實(shí)際工作的過(guò)程中，往往把事情作為處理問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)合理組織勞動(dòng)和建立企業(yè)文化并不重視，只是把重點(diǎn)放在重要的事情上面。
（1）必須重視對(duì)人力資源的管理。員工在事業(yè)單位中處于載體的地位，沒(méi)有了在人力資源，事業(yè)單位就無(wú)法正常運(yùn)行，不能為社會(huì)服務(wù)，更加不能正常發(fā)揮自身的職能。所以，事業(yè)單位要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中正常運(yùn)行，關(guān)鍵就是要盡可能地吸引和培養(yǎng)，將優(yōu)質(zhì)資源的作用都發(fā)揮出來(lái)。我國(guó)事業(yè)單位必須要改變一下傳統(tǒng)的管理理念，建立起新的理念，要堅(jiān)持以人為本，做到尊重和發(fā)展人才，將單位里的各種資源組合起來(lái)，對(duì)他們進(jìn)行合理的分配，以便于實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變成現(xiàn)代化的人力資源管理。
四、結(jié)語(yǔ)。
在社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，作為聚攏優(yōu)質(zhì)人才的事業(yè)的單位，就一定要知道人力資源管理的重要意義，對(duì)當(dāng)前人力資源管理方面存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的認(rèn)識(shí)，從而健全和完善事業(yè)單位人力資源管理的體系，以便于事業(yè)單位能滿足社會(huì)的發(fā)展的需要，擁有更好的發(fā)展前景。
事業(yè)人力資源管理論文篇四
構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制，就是借助特定的途徑與手段來(lái)實(shí)現(xiàn)激勵(lì)，進(jìn)而全面調(diào)動(dòng)了潛在性的工作熱情。針對(duì)基層職員來(lái)講，激勵(lì)機(jī)制應(yīng)當(dāng)融入人力管理的全過(guò)程中，因地制宜實(shí)現(xiàn)多樣化的激勵(lì)手段。截至目前，很多事業(yè)單位已認(rèn)識(shí)到了激勵(lì)機(jī)制對(duì)于自身的價(jià)值所在，因此也在探求適合自身的激勵(lì)模式。事業(yè)單位在著手優(yōu)化自身管理的實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)把關(guān)鍵點(diǎn)落實(shí)于改進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，善用多種多樣的激勵(lì)手段來(lái)激發(fā)潛在的創(chuàng)新熱情，提升整體上的激勵(lì)效果。
一、激勵(lì)機(jī)制的重要價(jià)值。
從基本特征來(lái)講，激勵(lì)機(jī)制應(yīng)當(dāng)包含獎(jiǎng)勵(lì)與激發(fā)的兩項(xiàng)關(guān)鍵要素。人力資源管理有必要借助激勵(lì)機(jī)制來(lái)突顯效果，通過(guò)運(yùn)用特定手段來(lái)調(diào)動(dòng)熱情，針對(duì)基層職員予以全方位的獎(jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)。因此可見(jiàn)，激勵(lì)機(jī)制在根本上符合了管理人力資源的宗旨與目標(biāo)，尤其適用于現(xiàn)階段的事業(yè)單位。
目前的狀態(tài)下，事業(yè)單位都在面臨行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，因此亟待優(yōu)化自身現(xiàn)有的人力管理流程以及管理模式。事業(yè)單位如果能優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制，那么將會(huì)有助于激發(fā)深層次的創(chuàng)新潛能，同時(shí)也創(chuàng)建了愉悅輕松的日常工作氛圍。針對(duì)激勵(lì)機(jī)制如果能予以適當(dāng)運(yùn)用，那么有助于消除基層職員在面對(duì)工作時(shí)的厭倦心態(tài)，確保職員都能擁有優(yōu)良的工作心態(tài)。
近些年以來(lái)，激勵(lì)機(jī)制已經(jīng)受到了多數(shù)事業(yè)單位的關(guān)注。然而實(shí)質(zhì)上，某些事業(yè)單位仍停留于單一化的激勵(lì)機(jī)制上，對(duì)此沒(méi)有予以多樣化的改進(jìn)。從現(xiàn)階段的考核狀況來(lái)看，某些單位也并沒(méi)有致力于推行更為公正的激勵(lì)機(jī)制，無(wú)法將其融入各個(gè)層次職員的定期考核中。長(zhǎng)期以來(lái)，事業(yè)單位整體上呈現(xiàn)散漫的工作氛圍，因而很難致力于推行新型的激勵(lì)機(jī)制。由此可見(jiàn)，改進(jìn)激勵(lì)機(jī)制的關(guān)鍵應(yīng)當(dāng)落實(shí)于完善模式。
（一）規(guī)范日常行為。
激勵(lì)機(jī)制如果能夠真正適用于事業(yè)單位，則有助于規(guī)范各項(xiàng)日常行為，從而創(chuàng)建了更好的工作氛圍。這是由于，事業(yè)單位本身具備體系化的顯著特征，在這其中涉及多層次的行為模式。通過(guò)推廣激勵(lì)機(jī)制，基層人員將會(huì)認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一行為的重要意義，針對(duì)某些個(gè)別性的不良行為予以自覺(jué)摒棄。因此可以得知，激勵(lì)機(jī)制最關(guān)鍵的價(jià)值應(yīng)當(dāng)落實(shí)于日常行為的指引與規(guī)范，確保內(nèi)部職員都能擁有更高層次的綜合素養(yǎng)，從源頭入手來(lái)實(shí)現(xiàn)思維的全面轉(zhuǎn)型。
（二）增強(qiáng)整體性的凝聚力。
事業(yè)單位如果欠缺必要的凝聚力，那么很可能會(huì)減損事業(yè)單位整體性的工作實(shí)效。因此為了改進(jìn)現(xiàn)狀，管理者有必要運(yùn)用多樣化的手段與措施來(lái)增強(qiáng)凝聚力。在日常性的人力管理中，應(yīng)當(dāng)融入全過(guò)程的激勵(lì)機(jī)制，此項(xiàng)舉措有助于提升凝聚力。激勵(lì)機(jī)制應(yīng)當(dāng)針對(duì)全體職員以及管理人員，進(jìn)而在單位內(nèi)部創(chuàng)建了更高層次的向心力。針對(duì)各個(gè)崗位具備的基本職責(zé)都要予以明確，遵照崗位責(zé)任的宗旨來(lái)分配各個(gè)崗位的相關(guān)職責(zé)。通過(guò)運(yùn)用上述措施，員工將會(huì)表現(xiàn)為更高水準(zhǔn)的向心力，不再局限于較為狹窄的自身利益中。
（三）密切關(guān)注精神激勵(lì)。
從現(xiàn)狀來(lái)看，很多管理者都已經(jīng)關(guān)注了物質(zhì)激勵(lì)，通過(guò)發(fā)放獎(jiǎng)金或者實(shí)物等多樣化的手段鼓勵(lì)基層職員。但是實(shí)質(zhì)上，激勵(lì)機(jī)制并非單純停留于物質(zhì)的表層，而是有必要深入精神層次。在某些狀況下，與物質(zhì)激勵(lì)相比來(lái)看，基層職員針對(duì)精神激勵(lì)表現(xiàn)為更濃厚的興趣。這是由于，精神激勵(lì)在根本上體現(xiàn)了職員具備的重要價(jià)值，因此表現(xiàn)為強(qiáng)烈的認(rèn)同感。員工在面對(duì)企業(yè)文化時(shí)，表現(xiàn)為發(fā)自內(nèi)心的接納以及認(rèn)同，有助于和諧氛圍的創(chuàng)建。
在具體實(shí)踐中，事業(yè)單位有必要把精神激勵(lì)融入整個(gè)激勵(lì)機(jī)制，因地制宜提供全方位的精神指引。例如：針對(duì)具備創(chuàng)新認(rèn)識(shí)的優(yōu)秀職員，可以運(yùn)用公開(kāi)表?yè)P(yáng)的措施加以鼓勵(lì)，從而讓職員真正感受到事業(yè)單位對(duì)于自身的關(guān)愛(ài)態(tài)度，調(diào)動(dòng)自身的工作熱情。通過(guò)開(kāi)展全方位的`精神激勵(lì)，就能在整個(gè)單位中創(chuàng)建濃厚的友愛(ài)氛圍，遵照以人為本的宗旨來(lái)推行激勵(lì)機(jī)制。
結(jié)束語(yǔ)。
現(xiàn)代的社會(huì)是不斷學(xué)習(xí)的社會(huì)，經(jīng)過(guò)綜合分析可以得知，事業(yè)單位如果要致力于優(yōu)化人力資源，那么必須借助激勵(lì)機(jī)制來(lái)突顯自身的價(jià)值。從現(xiàn)狀來(lái)看，激勵(lì)機(jī)制正在融入人力管理的整個(gè)過(guò)程，借助激勵(lì)的手段來(lái)激發(fā)熱情并且提升日常性的工作績(jī)效。但是不應(yīng)忽視，事業(yè)單位現(xiàn)階段運(yùn)用的激勵(lì)機(jī)制并沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)完善，因此仍有待加以改進(jìn)。未來(lái)在實(shí)踐中，事業(yè)單位還需密切結(jié)合自身的真實(shí)狀況，因地制宜優(yōu)化現(xiàn)有的人才激勵(lì)模式，進(jìn)而服務(wù)于人力管理整體效果的優(yōu)化?？傮w而言，事業(yè)單位的人力資源激勵(lì)機(jī)制，可以在日常工作中起到較強(qiáng)的帶頭作用，資源優(yōu)化等等，這對(duì)促進(jìn)事業(yè)單位的發(fā)展都有非常重要的意義。
參考文獻(xiàn)：
事業(yè)人力資源管理論文篇五
人力資源是企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的一項(xiàng)重要資源，對(duì)提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)企業(yè)的健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有不可替代的作用。在人力資源管理中，為了更好的發(fā)揮人力資源的作用，實(shí)現(xiàn)人力資源的自身價(jià)值，就必須要建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)企業(yè)員工工作自覺(jué)性和主動(dòng)性的提高，為實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展做出最大的努力。
1.1激勵(lì)機(jī)制有利于增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
人力資源是企業(yè)擁有的核心資源，是保障企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素，因此激勵(lì)機(jī)制作為人力資源管理的重要內(nèi)容，對(duì)于增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)的健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有非常重要的意義。特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，國(guó)際間和行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，能否成功運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制成為關(guān)系企業(yè)成敗的重要因素。
1.2知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代迫切需要企業(yè)建立激勵(lì)機(jī)制。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)就是指一種把知識(shí)作為基礎(chǔ)的新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)，核心是要堅(jiān)持以人為本。與傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)相比，知識(shí)經(jīng)濟(jì)在財(cái)富增長(zhǎng)和積累方式以及生產(chǎn)規(guī)律等方面都發(fā)生了變化，權(quán)利和財(cái)富正逐漸向人力資本轉(zhuǎn)變。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，誰(shuí)擁有豐富的人力資源就等于擁有了巨大的財(cái)富和權(quán)利，因此激勵(lì)機(jī)制作為豐富人力資源的有效途徑，成為企業(yè)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代生存和發(fā)展的關(guān)鍵。
1.3激勵(lì)機(jī)制有利于促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有效實(shí)施。
實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展要求改變傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，走高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展道路，而激勵(lì)機(jī)制的形成可以促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有效實(shí)施。具體來(lái)說(shuō)，一方面在人們的生產(chǎn)實(shí)踐中，激勵(lì)機(jī)制可以本文由論文聯(lián)盟收集整理促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的平衡發(fā)展；另一方面，激勵(lì)機(jī)制能夠使人力資源結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，進(jìn)而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷得到優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
2.1激勵(lì)機(jī)制體系不健全。
激勵(lì)機(jī)制是提高企業(yè)員工工作熱情和積極性的有效手段，特別是物質(zhì)激勵(lì)的作用更加明顯，這是員工自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要標(biāo)志。然而，當(dāng)前很多企業(yè)并不太注重對(duì)激勵(lì)機(jī)制的建設(shè)，激勵(lì)機(jī)制體系不健全，這就造成員工的工作付出不能得到相應(yīng)的回報(bào)，嚴(yán)重影響工作的積極性，降低工作效率。
2.2崗位薪酬評(píng)價(jià)不夠科學(xué)和全面。
在很多企業(yè)中，崗位薪酬評(píng)價(jià)并沒(méi)有形成一個(gè)科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，各部門(mén)負(fù)責(zé)人在對(duì)員工的工作定薪時(shí)，往往根據(jù)個(gè)人的想法和意見(jiàn)來(lái)決定員工的工資待遇，沒(méi)有考慮到該工作的市場(chǎng)行情。這就導(dǎo)致員工過(guò)于注重和主管搞好關(guān)系，而影響自身能力的有效發(fā)揮，影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)，一些員工對(duì)薪酬不滿，嚴(yán)重影響了工作效率。
2.3績(jī)效評(píng)估體系不健全。
在對(duì)員工的工作態(tài)度、工作能力、工作成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，由于缺乏健全的績(jī)效評(píng)估體系，很多企業(yè)往往是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人觀點(diǎn)和態(tài)度來(lái)決定員工的績(jī)效評(píng)估狀況，并沒(méi)有嚴(yán)格按照多勞多得、按勞分配的原則進(jìn)行評(píng)估。這就導(dǎo)致一些員工心理上不平衡，對(duì)工作產(chǎn)生厭惡情緒，失去工作的興趣。
2.4激勵(lì)機(jī)制缺乏針對(duì)性且內(nèi)容單一。
激勵(lì)機(jī)制并不是一成不變的，它需要隨著時(shí)代、市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等的不斷變化而發(fā)生變化，同時(shí)不同人的期望和需求也存在差異，因此企業(yè)制定的激勵(lì)機(jī)制需要根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整。但是，當(dāng)前不少企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制缺乏針對(duì)性，對(duì)所有員工實(shí)施的獎(jiǎng)勵(lì)政策都大同小異，且內(nèi)容比較單一，無(wú)法真正達(dá)到激勵(lì)員工的目的。
3.1提高員工對(duì)工作崗位的滿意度。
一些企業(yè)雖然加強(qiáng)了在薪酬和獎(jiǎng)金等方面對(duì)員工的物質(zhì)激勵(lì)，在一定程度上達(dá)到了激勵(lì)員工的目的，但是精神方面的激勵(lì)卻沒(méi)有很好的落實(shí)。一般，物質(zhì)激勵(lì)只能在一定程度上提高員工的工作熱情，精神激勵(lì)才能從根本上調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，因此在保證物質(zhì)激勵(lì)的同時(shí)要更加注重精神方面的激勵(lì)。這就需要企業(yè)改善員工的工作環(huán)境，積極落實(shí)升遷政策，提高他們對(duì)工作崗位的滿意度。
3.2健全薪酬、福利以及培訓(xùn)制度。
完善激勵(lì)機(jī)制的一項(xiàng)重要措施就是健全薪酬、福利、以及培訓(xùn)等各種保障制度，提高員工的工作積極性。具體來(lái)說(shuō)，首先要健全社會(huì)保障體系，給員工辦理各種社會(huì)保險(xiǎn)，保障員工的合法權(quán)益；其次要有效落實(shí)員工福利制度，按規(guī)定給予福利補(bǔ)貼、帶薪休假、補(bǔ)充保險(xiǎn)等，盡量滿足員工的合理要求。同時(shí)在保障員工薪酬的同時(shí)要注重對(duì)員工的.培訓(xùn)，提高他們的工作能力和工作水平，在促進(jìn)員工自身發(fā)展的同時(shí)也促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
3.3要堅(jiān)持以人為本的激勵(lì)原則。
人力資源管理的對(duì)象是人，因此核心就是培養(yǎng)人才，使他們?yōu)槠髽I(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。在企業(yè)激勵(lì)機(jī)制中，需要堅(jiān)持以人為本的理念，有效落實(shí)激勵(lì)政策，從真正意義上實(shí)現(xiàn)激勵(lì)員工，服務(wù)企業(yè)的目的。具體可以概括為以下幾個(gè)方面：用才機(jī)制切合企業(yè)實(shí)際、育才機(jī)制利于人才發(fā)展、保障機(jī)制利于隊(duì)伍穩(wěn)定等。
3.4提高員工的綜合業(yè)務(wù)能力。
健全激勵(lì)機(jī)制的一個(gè)有效措施就是企業(yè)加大投入，提高員工的綜合業(yè)務(wù)能力。主要可以從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：建立系統(tǒng)的培訓(xùn)體系、建立針對(duì)新員工的關(guān)注系統(tǒng)、實(shí)行勝任能力模式、以及實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃等，通過(guò)這些措施激勵(lì)員工的自身發(fā)展，提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)：
為了更好地促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大多數(shù)企業(yè)在人力資源管理工作中建立了激勵(lì)機(jī)制，取得了一定的效果。但是由于缺乏理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)，激勵(lì)機(jī)制并不健全，無(wú)法較好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。特別是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈使企業(yè)的生存和發(fā)展面臨更大的挑戰(zhàn)，因此健全和完善人力資源管理激勵(lì)機(jī)制的建設(shè)成為未來(lái)企業(yè)管理工作的重點(diǎn)。
事業(yè)人力資源管理論文篇六
對(duì)于事業(yè)單位而言，人力資源相對(duì)較為穩(wěn)定，雖然能夠避免人才流失，但引進(jìn)新人才的進(jìn)程較為緩慢。隨著事業(yè)單位的發(fā)展，在社會(huì)中越來(lái)越發(fā)揮著重要地位和積極作用，在做好人力資源管理工作的基礎(chǔ)上，才能推進(jìn)事業(yè)單位的發(fā)展進(jìn)程。由于事業(yè)單位人力資源管理中存在諸多問(wèn)題，降低管理效率，并且未能充分調(diào)動(dòng)員工工作積極性，所以加快完善人力資源管理激勵(lì)機(jī)制步伐尤為重要，可充分發(fā)揮人力資源管理的優(yōu)勢(shì)作用。
目前，事業(yè)單位員工工資分配問(wèn)題相對(duì)較為突出，主要表現(xiàn)在工資分配方式比較呆板方面。長(zhǎng)期以來(lái)，事業(yè)單位員工工資以固定薪資為主，無(wú)論員工工作業(yè)績(jī)?nèi)绾?、是否努力開(kāi)展工作，都能得到相同的報(bào)酬，導(dǎo)致部門(mén)工作人員降低工作積極性?？梢?jiàn)，現(xiàn)有的事業(yè)單位工資分配方式，不能激發(fā)工作人員的熱情與積極性。
2.績(jī)效考核制度仍然不夠完善。
隨著我國(guó)社會(huì)的快速發(fā)展，事業(yè)單位雖然意識(shí)到全面貫徹和落實(shí)績(jī)效考核制度是必要的，但在實(shí)踐中，績(jī)效考核制度仍然相對(duì)較為欠缺，不能達(dá)到預(yù)期效果。在績(jī)效實(shí)施過(guò)程中，事業(yè)單位未能針對(duì)工作人員進(jìn)行必要的考核，導(dǎo)致績(jī)效制度實(shí)施缺乏有效的評(píng)價(jià)，不能從根本上調(diào)動(dòng)員工的積極性。
3.激勵(lì)機(jī)制落實(shí)不到位。
在事業(yè)單位人力資源管理中，有必要全面貫徹和落實(shí)激勵(lì)機(jī)制，從全方位角度激發(fā)工作人員熱情和積極性，使之能夠深入開(kāi)展工作，既為事業(yè)單位樹(shù)立良好的形象，又有助于推動(dòng)我國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。然而，事業(yè)單位發(fā)展情況存在明顯差異，在落實(shí)激勵(lì)機(jī)制過(guò)程中，未能充分發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制的積極作用?？梢?jiàn)，激勵(lì)機(jī)制在事業(yè)單位人力資源管理中，未能有效落實(shí)。
對(duì)于事業(yè)單位而言，在人力資源管理中，有必要積極完善激勵(lì)機(jī)制，對(duì)推動(dòng)事業(yè)單位發(fā)展發(fā)揮著重要意義。首先，通過(guò)完善激勵(lì)機(jī)制，能夠充分調(diào)動(dòng)工作人員積極性。事業(yè)單位中，人力資源是最為基礎(chǔ)性資源，具有主觀能動(dòng)性，通過(guò)完善激勵(lì)機(jī)制，可以提升工作人員熱情，同時(shí)對(duì)提高工作效率和激發(fā)工作人員潛能發(fā)揮著重要作用。其次，事業(yè)單位積極完善激勵(lì)機(jī)制，能夠最大限度吸引專(zhuān)業(yè)型人才。目前，事業(yè)單位發(fā)展，工作崗位人員流動(dòng)較小，使人才隊(duì)伍建設(shè)始終處于相對(duì)較為穩(wěn)定的狀態(tài)中，且新人融入團(tuán)隊(duì)的速度較慢，對(duì)事業(yè)單位健康可持續(xù)發(fā)展有不良影響。通過(guò)完善激勵(lì)機(jī)制，能夠達(dá)到吸引人才的目的，有助于加快人才隊(duì)伍建設(shè)。最后，完善激勵(lì)機(jī)制，能夠促進(jìn)人力資源管理體系結(jié)構(gòu)的'優(yōu)化完善，有助于提高事業(yè)單位人力資源管理水平。由此可見(jiàn)，我國(guó)事業(yè)單位發(fā)展中，完善激勵(lì)機(jī)制具有重要意義。
1.對(duì)人力資源薪酬結(jié)構(gòu)加以調(diào)整。
薪資對(duì)事業(yè)單位員工工作態(tài)度等方面產(chǎn)生重要影響，只有對(duì)薪酬結(jié)構(gòu)加以科學(xué)合理的調(diào)整，才能最廣泛提高員工工作熱情與積極性，使其為事業(yè)單位發(fā)展貢獻(xiàn)力量。首先，拋除平均工資理念，使績(jī)效考核理念逐漸深入員工之心，在一定程度上調(diào)動(dòng)員工工作積極性，使其保持良好的工作態(tài)度，對(duì)事業(yè)單位發(fā)展發(fā)揮著重要的推動(dòng)性作用。其次，實(shí)施績(jī)效考核制度，從行動(dòng)上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)平均工資的薪酬結(jié)構(gòu)?；诖耍瑔T工能夠深入開(kāi)展工作，可提高工作效率。最后，鼓勵(lì)員工創(chuàng)新。在結(jié)合員工現(xiàn)實(shí)需求的基礎(chǔ)上，與激勵(lì)制度相結(jié)合，可以深入挖掘員工潛力，激發(fā)員工創(chuàng)新欲望，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基礎(chǔ)上，推動(dòng)事業(yè)單位發(fā)展[4]。
2.注重物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合。
事業(yè)單位開(kāi)展人力資源管理工作時(shí)，要提高管理效率，有必要將物質(zhì)和精神層面的激勵(lì)方式相結(jié)合，以最大限度發(fā)揮對(duì)員工的激勵(lì)性作用。物質(zhì)激勵(lì)方式，雖然能夠給予員工以滿足感，但其激勵(lì)方式仍然比較單一，通過(guò)物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)的相結(jié)合，可以對(duì)員工給予更大的激勵(lì)，對(duì)減輕員工心理壓力有利。例如，事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)員工給予全方位的了解，包括其工作狀態(tài)、家人近況等，明確員工所想所需，并在能力范圍內(nèi)給予員工以實(shí)際的幫助，通過(guò)此種激勵(lì)方式，可以確保員工工作處于最佳狀態(tài)，為事業(yè)單位的可持續(xù)發(fā)展提供充足動(dòng)力。
3.針對(duì)員工而制定職業(yè)規(guī)劃。
由于事業(yè)單位工作崗位相對(duì)較為穩(wěn)定，使許多員工產(chǎn)生較大依賴性，逐漸產(chǎn)生順其自然、隨波逐流的工作態(tài)度，對(duì)事業(yè)單位更好發(fā)展有阻礙影響?；诖?，相關(guān)部門(mén)針對(duì)員工而制定科學(xué)合理的職業(yè)規(guī)劃具有必要性。首先，制定職業(yè)規(guī)劃，可以為員工樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)，使其不斷朝著目標(biāo)方向而努力。在此期間，員工必然不斷提升自我能力素質(zhì)，對(duì)增強(qiáng)員工工作自信心和保持高度的工作熱情有利。其次，通過(guò)制定職業(yè)規(guī)劃，事業(yè)單位員工散漫狀態(tài)可得到有效改善。最后，事業(yè)單位人力資源管理部門(mén)負(fù)責(zé)人，有必要針對(duì)員工特點(diǎn)和崗位特點(diǎn)進(jìn)行合理安排，做到人崗相匹配，充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)人力資源管理效果。
4.構(gòu)建完善的激勵(lì)體系。
事業(yè)單位人力資源管理中，應(yīng)構(gòu)建完善的激勵(lì)體系。員工是事業(yè)單位的主體，只有實(shí)行以人為本的激勵(lì)體系，才能充分激發(fā)員工工作潛力和熱情，滿足事業(yè)單位發(fā)展需要。對(duì)此，構(gòu)建完善激勵(lì)體系尤為重要。首先，創(chuàng)新激勵(lì)思想觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)完善激勵(lì)機(jī)制重要性的認(rèn)識(shí)，為激勵(lì)機(jī)制完善奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)條件。其次，創(chuàng)新激勵(lì)方式，事業(yè)單位在開(kāi)展激勵(lì)工作中，為增強(qiáng)激勵(lì)成效，必須注重實(shí)行多樣化的激勵(lì)方式，如榜樣激勵(lì)、培訓(xùn)激勵(lì)等。最后，在制定和完善激勵(lì)體系之前，必須針對(duì)員工做充足的調(diào)查工作，使激勵(lì)體系以滿足員工自身利益和實(shí)際需求視角出發(fā)。
事業(yè)單位發(fā)展中，應(yīng)注重將事業(yè)單位文化與激勵(lì)機(jī)制相融合，以深入開(kāi)展經(jīng)營(yíng)管理工作。單位文化具有較強(qiáng)的凝聚力，是在事業(yè)單位長(zhǎng)期發(fā)展中形成的，能夠?qū)挝粏T工發(fā)揮著潛移默化的作用和影響。通常，單位文化對(duì)員工具有一定程度的規(guī)范性作用，能夠糾正員工不文明行為等，與此同時(shí)，完善激勵(lì)機(jī)制，能夠激發(fā)員工工作熱情和形成單位凝聚力，強(qiáng)化事業(yè)單位的人力資源管理工作。對(duì)此，在單位文化基礎(chǔ)上，加強(qiáng)其與激勵(lì)機(jī)制的融合，可以增強(qiáng)激勵(lì)成效。
結(jié)論：事業(yè)單位在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用，人力資源是事業(yè)單位得以快速發(fā)展的重要基礎(chǔ)力量，只有加強(qiáng)人力資源管理工作，才能對(duì)單位人力資源進(jìn)行合理優(yōu)化?，F(xiàn)階段，事業(yè)單位人力資源管理中存在問(wèn)題，不利于事業(yè)單位更好開(kāi)展工作。對(duì)此，有關(guān)人員積極完善與之相適應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，在一定程度上充分調(diào)動(dòng)事業(yè)單位工作人員的熱情與積極性，對(duì)增強(qiáng)單位凝聚力和提高單位工作效率發(fā)揮著重要作用。
參考文獻(xiàn)。
事業(yè)人力資源管理論文篇七
性別：女。
國(guó)籍：目前住地：
戶口：廣東省肇慶。
現(xiàn)在所在地：廣東省佛山。
身高：165厘米。
體重：140公斤。
自我評(píng)價(jià)/職業(yè)目標(biāo)。
自我評(píng)價(jià)：
從實(shí)習(xí)期到畢業(yè)至今一直從事于人力資源相關(guān)的工作，對(duì)于招聘有一定的認(rèn)識(shí)，擅長(zhǎng)中低層崗位的招聘;擁有良好的適應(yīng)能力，懂得一般的社交禮儀，對(duì)于商業(yè)飯局有一定的了解;不抽煙，能喝酒而不嗜酒;服從公司的安排，能接受出差。
求職意向。
工作經(jīng)驗(yàn)：3年工作經(jīng)驗(yàn)。
期望薪水：稅前月薪rmb4000元。
期望工作性質(zhì)：全職。
行政秘書(shū)/行政專(zhuān)員。
期望工作地區(qū)：廣州。
佛山。
工作經(jīng)驗(yàn)。
工作單位：
公司簡(jiǎn)單描述：所屬行業(yè)(農(nóng)林牧漁)。
公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
2014.3-2015.9。
招聘專(zhuān)員工作地點(diǎn)：
工作職責(zé)和業(yè)績(jī)：
1.各生產(chǎn)車(chē)間、辦公室等中低層崗位招聘。
2.協(xié)助部門(mén)總監(jiān)招聘公司高層人才，如篩選簡(jiǎn)歷等。
4.入離職辦理，員工離職面談、員工勸退、辭退等。
5.各種招聘報(bào)表的制作：招聘日?qǐng)?bào)表，月度報(bào)表。
7.其它臨時(shí)性的工作，
離職/換崗原因：
個(gè)人原因。
工作單位：
公司簡(jiǎn)單描述：所屬行業(yè)(專(zhuān)業(yè)服務(wù)(咨詢,翻譯,獵頭))。
公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
2013.5-2013.12。
招聘專(zhuān)員工作地點(diǎn)：
工作職責(zé)和業(yè)績(jī)：
1.各客戶單位的招聘任務(wù)：物業(yè)管理員、保安、銀行協(xié)管員、珠寶銷(xiāo)售人員等。
3.人才庫(kù)檔案的錄入。
4.招聘月度報(bào)表的制作，統(tǒng)計(jì)離職率與離職率，以及招聘成功率。
5.其它臨時(shí)性工作。
教育背景。
2010.6-2013.6。
廣東行政職業(yè)學(xué)院。
外語(yǔ)/方言。
英語(yǔ)：一般中文普通話：粵語(yǔ)：
英語(yǔ)等級(jí)：英語(yǔ)口語(yǔ)水平：一般。
職業(yè)技能與特長(zhǎng)。
行政工作，招聘工作，校企溝通等。
聯(lián)系方式。
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事業(yè)人力資源管理論文篇八
1．傳統(tǒng)的人力資源管理（18世紀(jì)末至19世紀(jì)初）。18世紀(jì)下半期，英國(guó)產(chǎn)業(yè)革命前夕的經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密（adan·smith），在《國(guó)富論》中首次提出勞動(dòng)分工的經(jīng)濟(jì)效益理論。實(shí)踐證實(shí)，對(duì)技術(shù)進(jìn)步、節(jié)約時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高和資本的增值都起到了巨大的作用。這個(gè)階段處于資本主義初期，企業(yè)為了獲取剩余價(jià)值，采用增加勞動(dòng)強(qiáng)度、延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間、克扣工資、嚴(yán)厲懲罰等手段進(jìn)行管理。幾乎所有的企業(yè)都認(rèn)為工人的生產(chǎn)率是相同的，如果工人的生產(chǎn)率達(dá)不到相同的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)遭到解雇。可以說(shuō)這個(gè)階段，只是把人視為一種普通的物質(zhì)資源加以利用，即僅僅把人作為人力，勞動(dòng)力，“會(huì)說(shuō)話的工具”。
2．科學(xué)管理階段的人力資源管理（19世紀(jì)末至20世紀(jì)初）。19世紀(jì)末20世紀(jì)初形成的所謂“古典管理理論”，泰勒、弗蘭克、莉莉安吉爾·不萊斯和亨利·甘特等人都是這一時(shí)期的代表人物，他們認(rèn)為企業(yè)應(yīng)該采取科學(xué)和客觀的方法來(lái)研究如何最有效地設(shè)計(jì)工作。
主要的代表人物是美國(guó)的泰勒（frederick·w·taylor），他創(chuàng)立了被后人稱(chēng)為的“科學(xué)管理理論”，也因此泰勒被成為“科學(xué)管理之父”。泰勒對(duì)企業(yè)管理做出了很大貢獻(xiàn)，他主張一切管理都應(yīng)當(dāng)而且盡可能用科學(xué)的方法加以研究和解決，實(shí)行各方面的標(biāo)準(zhǔn)化，不憑經(jīng)驗(yàn)辦事。
科學(xué)管理理論首次提出了科學(xué)的工作分析方法并提出了以金錢(qián)為主要激勵(lì)要素的激勵(lì)理論。這一時(shí)期管理的主要目的是激勵(lì)、控制和提高員工尤其是新員工的勞動(dòng)生產(chǎn)率水平?？梢哉f(shuō)泰勒的科學(xué)管理就是怎樣設(shè)定工作流程和工作時(shí)間以便高效的利用人力，從本質(zhì)上講還是把人作為一種勞動(dòng)力，只是勞動(dòng)效率比傳統(tǒng)管理方式的效率更高。然而，科學(xué)管理理論由于沒(méi)有考慮員工的感受，僅僅把員工作為和機(jī)器設(shè)備一樣的生產(chǎn)資料來(lái)看待，使員工對(duì)工作產(chǎn)生不滿，從而影響了激勵(lì)效果。
3．人際關(guān)系與組織行為階段的人力資源管理（20世紀(jì)20年代以來(lái)）?？茖W(xué)管理理論中僅僅把金錢(qián)視作激勵(lì)員工和提高員工生產(chǎn)率的因素的理論，在實(shí)踐中難以得到證實(shí)，后來(lái)的一些學(xué)者就關(guān)注到社會(huì)和心理因素對(duì)員工的影響上來(lái)，從而產(chǎn)生了人際關(guān)系學(xué)派和組織行為科學(xué)學(xué)派。
科學(xué)管理理論是側(cè)重于生產(chǎn)技術(shù)和工作方法方面，人際關(guān)系學(xué)者則把管理的注意力帶到人的心理因素的作用方面來(lái)。這種管理思想的產(chǎn)生是美國(guó)人梅奧（eltor·mayo）進(jìn)行了近十年的霍桑試驗(yàn)的結(jié)果。霍桑試驗(yàn)證明，員工的生產(chǎn)率不僅受到生產(chǎn)方式設(shè)計(jì)和員工報(bào)酬的影響，而且受到某些社會(huì)和心理因素的影響。
人際關(guān)系理論建立在過(guò)于簡(jiǎn)單的員工行為分析的基礎(chǔ)上，它強(qiáng)調(diào)組織只有了解員工的需要，才能提高員工滿意度和生產(chǎn)力。而行為科學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，組織中員工的行為是多種多樣的、復(fù)雜多變的，不能僅僅認(rèn)為組織中員工的行為方式就是人際關(guān)系。
這個(gè)階段，可以說(shuō)把人和普通的工具等物質(zhì)資源進(jìn)行了區(qū)別對(duì)待，意識(shí)到人的社會(huì)和心理因素的重要性，是一個(gè)巨大的進(jìn)步，可是因?yàn)檫^(guò)于強(qiáng)調(diào)人的行為特性，和實(shí)踐有些脫離，在應(yīng)用于生產(chǎn)過(guò)程中并未取得理想的效果。
4．現(xiàn)代人力資源管理（20世紀(jì)70年代以來(lái)）。1954年，當(dāng)代著名的管理科學(xué)家彼得·德魯克(peterf·drucker)在《管理的實(shí)踐》一書(shū)中正式提出“人力資源”一詞。進(jìn)入20世紀(jì)70年代，現(xiàn)代管理科學(xué)理論初步成型。它是用系統(tǒng)理論把泰勒的“科學(xué)管理”和“行為科學(xué)”綜合起來(lái)形成的一種新的管理理論。把企業(yè)的全體員工和全部物質(zhì)資源視為一個(gè)系統(tǒng)，人是企業(yè)的主體。在此階段，主要是系統(tǒng)權(quán)變理論。社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)觀點(diǎn)，社會(huì)的各級(jí)組織是一個(gè)協(xié)作的系統(tǒng)，組織中經(jīng)理人的作用就是在協(xié)作系統(tǒng)中作為相互聯(lián)系的中心，并對(duì)協(xié)作進(jìn)行協(xié)調(diào)，以便組織能夠維持運(yùn)轉(zhuǎn)，代表人物是巴納德（c·i·barnard）；權(quán)變理論學(xué)派則強(qiáng)調(diào)權(quán)變的觀點(diǎn)，他們認(rèn)為企業(yè)管理中要根據(jù)企業(yè)所處的內(nèi)外部條件隨機(jī)應(yīng)變，沒(méi)有放之四海皆準(zhǔn)的管理理論和方法，應(yīng)該針對(duì)不同的情況，選擇或交替運(yùn)用有關(guān)理論，以達(dá)到工作、組織、個(gè)人三者的最佳配合，代表人物有摩爾斯（morse·j·j）。
可以看出，現(xiàn)代人力資源管理已經(jīng)較之前面有很大進(jìn)步。前面的管理階段理論基本把人的各個(gè)層面割裂開(kāi)來(lái)，相比較，現(xiàn)代人力資源管理則把人放入系統(tǒng)中考慮，人不單純以物質(zhì)資源的形式存在，也不單純以社會(huì)性的人的形式存在，把人員放入到組織中，具有系統(tǒng)性、多樣性特點(diǎn)，認(rèn)為前面的理論沒(méi)有一個(gè)是普適的，只有針對(duì)具體情況具體分析，對(duì)各種理論應(yīng)該綜合運(yùn)用以期達(dá)到最佳效果。
近年來(lái)大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示人力資源和實(shí)物資源投入所引起的收入差距在逐步擴(kuò)大，兩者的比例關(guān)系幾乎達(dá)到4：1，這說(shuō)明人力資源的收益率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其它資源。人力資源管理的內(nèi)容不僅包括行政管理和事務(wù)管理，而且包括戰(zhàn)略管理，成為企業(yè)戰(zhàn)略管理的一個(gè)重要組成部分，人力資源管理人員不僅要參與組織戰(zhàn)略目標(biāo)的制定，更重要的是保證人力資源對(duì)未來(lái)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)需求的滿足。人力資源管理在戰(zhàn)略管理上的作用主要強(qiáng)調(diào)的是在一個(gè)企業(yè)中，人比企業(yè)其它有形的資源更有價(jià)值，所以，在西方，人力資源管理在理論、方法和制度方面都形成了一個(gè)相對(duì)完整的體系。
我們可以從西方的人力資源的演進(jìn)中，有以下幾點(diǎn)值得關(guān)注，可以在我國(guó)的人力資源管理中加以借鑒：
1．對(duì)人的認(rèn)識(shí)。西方的人力資源的發(fā)展過(guò)程就是一個(gè)對(duì)人的認(rèn)識(shí)深化的過(guò)程，顯示出人在企業(yè)中的重要性越來(lái)越被企業(yè)管理的研究者和實(shí)踐者所深刻認(rèn)識(shí)。在企業(yè)的資本、土地等生產(chǎn)要素里，一直也把人視為其中的生產(chǎn)要素，這種思想在生產(chǎn)力水平低下的最初企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，的確起到了發(fā)展生產(chǎn)的作用，當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)只需要人力勞動(dòng)，所以才有把人視作“會(huì)說(shuō)話的工具”的觀點(diǎn)，為了節(jié)約勞動(dòng)成本企業(yè)主會(huì)讓較少的人承擔(dān)較多的工作；隨著生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，企業(yè)在人力資源的管理中，再把人視為生產(chǎn)要素進(jìn)行管理已經(jīng)不能適應(yīng)發(fā)展需要了，人凌駕于生產(chǎn)要素的一面被挖掘出來(lái)，認(rèn)為人的社會(huì)和心理因素對(duì)生產(chǎn)有重大影響，從而把人和企業(yè)生產(chǎn)要素分離開(kāi)來(lái)；現(xiàn)代的企業(yè)則把人視為企業(yè)里最重要的資源，是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。這個(gè)發(fā)展的過(guò)程正是對(duì)人的認(rèn)識(shí)不斷深化、地位不斷提升的過(guò)程，對(duì)人越來(lái)越重視。
2．對(duì)人的管理。早期的企業(yè)管理中，人被視為生產(chǎn)資料時(shí)，企業(yè)的管理者通過(guò)苛刻的規(guī)章制度來(lái)約束工人努力工作，違反規(guī)章制度則會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰；20世紀(jì)20年代時(shí)的行為科學(xué)階段，認(rèn)識(shí)到僅僅依靠規(guī)章制度約束工人，不是理想的提高生產(chǎn)率的方式，他們提出給工人以良好的工作環(huán)境可以激發(fā)工人的工作熱情；到了現(xiàn)代管理階段，已不把工人工作僅僅視為為了獲取報(bào)酬滿足其生活需要，更注重工人的社會(huì)和心理需求，但不是偏向于某一方面，而是把工人放入企業(yè)系統(tǒng)中綜合考慮。對(duì)于管理模式則采用相互結(jié)合的管理模式，不偏重于某種管理模式，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，增強(qiáng)人力資源管理的科學(xué)性，適用性。
3．對(duì)人的開(kāi)發(fā)?？梢哉f(shuō)早期的企業(yè)管理中，只注重對(duì)人力的利用，誠(chéng)然早期的企業(yè)技術(shù)含量小，需要的就是工人出賣(mài)勞力生產(chǎn)更多的產(chǎn)品，工廠主只要能獲得較多利潤(rùn)即可，他們關(guān)注的是如何降低成本，使有限的工人能產(chǎn)出更多的產(chǎn)品；19世紀(jì)末20世紀(jì)初泰勒的科學(xué)管理階段開(kāi)始，則強(qiáng)調(diào)借助科學(xué)方法和手段，對(duì)工作流程和作業(yè)方法等進(jìn)行科學(xué)分析和研究，以標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范個(gè)人的操作和對(duì)工人的管理，為了達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的目標(biāo)，必須對(duì)工人進(jìn)行培訓(xùn)來(lái)規(guī)范操作，從這個(gè)意義上講，開(kāi)始注重對(duì)員工進(jìn)行培養(yǎng)了；現(xiàn)代的西方的企業(yè)，比較重視對(duì)人力資源的開(kāi)發(fā)，企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展中，對(duì)人力資源進(jìn)行有計(jì)劃地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)、提高，以保證企業(yè)發(fā)展的后備人才源源不斷得以輸送。
那么如何對(duì)我國(guó)人力資源管理作改進(jìn)呢?下面的幾點(diǎn)是必不可少的：
1．提高人力資源素質(zhì)。我國(guó)人口眾多，接受高等教育的人數(shù)卻相對(duì)較少，我國(guó)的人口素質(zhì)也就相應(yīng)的差，這對(duì)于企業(yè)發(fā)展來(lái)講是個(gè)巨大的瓶頸，也直接造成對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約。我國(guó)政府早就意識(shí)到提高全民素質(zhì)的重要性，重視全民教育、實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略、努力開(kāi)發(fā)人力資源，人力資源素質(zhì)有了很大的提高，但是要使人力資源真正滿足當(dāng)期和未來(lái)發(fā)展的需要，還任重而道遠(yuǎn)。
2．選擇適合本企業(yè)的管理模式。眾多的人力資源管理模式，很難講那個(gè)更先進(jìn)，可以說(shuō)各個(gè)模式都有其適用的背景和條件，也有其局限性，但是不同管理理論和管理方法之間都有一定的相關(guān)性，同時(shí)，人的需求是多元的，工作動(dòng)機(jī)和能力也是有差異的，因此，在選擇管理模式上要根據(jù)企業(yè)的具體情況，靈活運(yùn)用不同管理模式或綜合運(yùn)用多種管理模式。企業(yè)人力資源的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)是達(dá)到使組織中的每個(gè)個(gè)體最大限度地發(fā)揮自己的潛能，使工作績(jī)效達(dá)到最大。
3．對(duì)人員進(jìn)行可持續(xù)的開(kāi)發(fā)。人力資源開(kāi)發(fā)是企業(yè)持續(xù)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵，人力資源的開(kāi)發(fā)也是勞動(dòng)者自身發(fā)展的需要。人力資源管理的開(kāi)發(fā)主要是培養(yǎng)工人的知識(shí)、技能、經(jīng)營(yíng)管理水平和價(jià)值觀念的過(guò)程。人的發(fā)展受社會(huì)環(huán)境、家庭、管理制度等許多因素的制約，因此，人力資源的開(kāi)發(fā)不僅要注重培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施，更重要的是采用不同的管理方法，創(chuàng)造條件使人在工作中得到鍛煉，并能充分發(fā)揮其主動(dòng)性、創(chuàng)造性。提供職工發(fā)展機(jī)會(huì)，讓職工明確自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，使職工感覺(jué)到實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和價(jià)值，這樣可以把組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相統(tǒng)一，大大提高企業(yè)的績(jī)效。
三、小結(jié)。
人力資源是最重要的資源，擁有人力資源的企業(yè)是最有潛力和競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)，擁有人力資源的國(guó)家是最有潛力和競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)家，我們必須加大對(duì)人力資源的投資和開(kāi)發(fā)，以期發(fā)揮人力資源的真正效用，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)的快速發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
事業(yè)人力資源管理論文篇九
人力資源管理是企業(yè)日常管理的重要組成部分，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。作為人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)，要?jiǎng)?chuàng)新人力資源服務(wù)的理念以滿足市場(chǎng)的需求。本文通過(guò)人力資源管理對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性及其出現(xiàn)的問(wèn)題，提出了一些改進(jìn)措施。
當(dāng)今時(shí)代，企業(yè)想要健康快速的發(fā)展，必須要深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，完善企業(yè)人力資源管理理念和體系?，F(xiàn)代管理企業(yè)大師彼得·德魯克曾今說(shuō)過(guò)“企業(yè)只有一項(xiàng)真正的資源，那便是人?！逼髽I(yè)發(fā)展的命脈是人力資源。如何最大限度的優(yōu)化人力資源管理，提高員工的積極主動(dòng)性，是任何一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者不容忽視和必須正視的問(wèn)題。
人力資源管理是激發(fā)人才主動(dòng)性和創(chuàng)造性為企業(yè)發(fā)展服務(wù)的重要手段。人才作為一種資源需要在科學(xué)的管理手段中進(jìn)行開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，企業(yè)參與世界競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)遇也大大增加，同時(shí)企業(yè)面臨的國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境也越來(lái)越激烈。在各種不穩(wěn)定因素和未知風(fēng)險(xiǎn)的影響下，企業(yè)只有牢牢把握以人為本的發(fā)展理念，充分調(diào)動(dòng)人的積極性，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)?？v觀國(guó)內(nèi)外大型企業(yè)的發(fā)展歷程，無(wú)論是科技創(chuàng)新還是營(yíng)銷(xiāo)理念和戰(zhàn)略，無(wú)不集中了各種人才的智慧。人才的創(chuàng)新精神是企業(yè)不斷向前發(fā)展的根本動(dòng)力，人才的職業(yè)素養(yǎng)是保證企業(yè)不斷提升實(shí)力的根本保障?？偠灾说淖饔檬瞧髽I(yè)的資源和財(cái)富。因此，人力資源管理是當(dāng)現(xiàn)代企業(yè)管理與發(fā)展中的一項(xiàng)重要工作。
目前，企業(yè)管理者沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到人力資源管理在企業(yè)管理中的重要地位，思想仍然受傳統(tǒng)人事管理的束縛，工作中，一味地重視制定條文，以政策條文代替人力資源管理，嚴(yán)重缺乏“以人為本”的管理理念和市場(chǎng)化的管理方式，因而把人員當(dāng)作被動(dòng)的“物”來(lái)管理，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到人力資源管理是能動(dòng)的、具有開(kāi)發(fā)潛質(zhì)的管理資源，沒(méi)有把它提升到企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的高度進(jìn)行規(guī)劃、配置、開(kāi)發(fā)和利用。
2.用人機(jī)制不健全。
用人機(jī)制不健全導(dǎo)致了人才優(yōu)勢(shì)不能充分發(fā)揮，究其原因不外乎兩點(diǎn)，一是管理體制不順，二是用人觀念落后。當(dāng)前的人力資源管理還將大量的精力集中在考勤、檔案、合同管理等工作上，而對(duì)于人才的開(kāi)發(fā)與整合工作較少涉及，這直接導(dǎo)致了大量?jī)?yōu)秀人才長(zhǎng)期被埋沒(méi)。觀念落后也是用人機(jī)制不健全的重要體現(xiàn)，人才工作是企業(yè)中的一項(xiàng)重要工作，雖然歷來(lái)都十分重視人才的管理，但是。隨著企業(yè)所面臨的環(huán)境發(fā)生不斷的變化，以及人力資源管理理念的不斷創(chuàng)新，當(dāng)前的人力資源管理理念相對(duì)滯后。觀念滯后導(dǎo)致行動(dòng)乏力，當(dāng)一些大型跨國(guó)企業(yè)開(kāi)始爭(zhēng)奪我國(guó)人才的時(shí)候，我國(guó)企業(yè)方才清醒的認(rèn)識(shí)到人才對(duì)于企業(yè)的意義和價(jià)值。
3.人員結(jié)構(gòu)不合理。
企業(yè)中的大部分員工素質(zhì)比較低，尤其是對(duì)于工作技術(shù)含量要求較高的人員極度缺乏，普通員工過(guò)多。同時(shí)對(duì)于員工的分配不均勻，有些靠關(guān)系的即使沒(méi)有能力也可以兼任一些高層，對(duì)于有才之士卻不能得到施展，員工工作效率不高。
企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，重點(diǎn)在于人的全面發(fā)展。企業(yè)員工素質(zhì)的提高是一個(gè)由量的積累到質(zhì)的飛躍的發(fā)展過(guò)程，也是一個(gè)自我更新、自我完善、自我改造的過(guò)程。筆者認(rèn)為加強(qiáng)企業(yè)人力資源管理，提高員工素質(zhì)，應(yīng)做好以下幾個(gè)方面工作。
人力資源是企業(yè)的戰(zhàn)略性資源，人才對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有著決定性影響。因此，企業(yè)必須要改變舊的人才管理觀念，摒除計(jì)劃性的人才管理方法，樹(shù)立以人為本的管理觀念，將人力資源管理提升到戰(zhàn)略層面。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須從思想深處認(rèn)識(shí)到人力資源管理的重要性，樹(shù)立正確的人才觀念，打破傳統(tǒng)觀念的束縛，將人力資源管理提升到戰(zhàn)略層次，允許人力資源部門(mén)參與企業(yè)的決策。將人力資源提升到企業(yè)的戰(zhàn)略層次不僅能夠給人力資源管理更大的發(fā)展空間，也能夠讓人力資源部門(mén)更了解企業(yè)的發(fā)展方向、發(fā)展目標(biāo)，在日常的管理工作中能夠緊緊圍繞企業(yè)的發(fā)展展開(kāi)工作。根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略方向?qū)θ肆Y源進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的預(yù)測(cè)和規(guī)劃，讓人力資源管理為企業(yè)的整體發(fā)展目標(biāo)服務(wù)。
2.強(qiáng)化企業(yè)的業(yè)績(jī)管理。
對(duì)員工進(jìn)行業(yè)績(jī)管理，是對(duì)員工工作潛力的一種很好的激發(fā)形式。企業(yè)進(jìn)行業(yè)績(jī)管理的同時(shí)，也必須始終貫徹“以人為本”的中心思想，讓每個(gè)員工都參加到管理的過(guò)程中來(lái)，并且將自己的潛力發(fā)揮到最大。在進(jìn)行業(yè)績(jī)管理的時(shí)候，其相關(guān)制度一定要完善，只有制訂了完善的管理?xiàng)l例和考核制度，員工才能得到最科學(xué)化和最公平的評(píng)價(jià)，最后的管理結(jié)果也會(huì)使員工信服。通過(guò)合理的獎(jiǎng)懲制度，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)并進(jìn)的方法鼓勵(lì)員工努力工作，促進(jìn)企業(yè)管理的良性循環(huán)。
4.構(gòu)建科學(xué)的績(jī)效考評(píng)體系，完善企業(yè)激勵(lì)機(jī)制。
績(jī)效考評(píng)是人力資源管理的核心工作之一，孔子有云，不患化而患不均，公正合理的績(jī)效考評(píng)才能更好的激發(fā)員工的潛能，恰如其分的反饋才能更好促進(jìn)員工能力的提升，公平的評(píng)價(jià)也有助于企業(yè)內(nèi)部的和諧與團(tuán)結(jié)，基于此，企業(yè)要優(yōu)化管理就必須構(gòu)建科學(xué)的績(jī)效考評(píng)系統(tǒng)。一是建立科學(xué)的考評(píng)指標(biāo)體系。構(gòu)建科學(xué)的考評(píng)體系，就要綜合各方面的情況，全方位考評(píng)很重要。能力考評(píng)月貢獻(xiàn)考評(píng)想結(jié)合，定性考評(píng)和定量考評(píng)想結(jié)婚，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與員工自評(píng)與同事評(píng)估想結(jié)合，其目的就是要增加考評(píng)的客觀性，減少主管影響，提高結(jié)果的科學(xué)性。如此，才能使評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容得到統(tǒng)一；如此，才能真正提高員工素質(zhì)和能力，進(jìn)而提高工作效率。二是切實(shí)提高各級(jí)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人員考評(píng)的重視程度。將考評(píng)結(jié)果與使用掛鉤，對(duì)被考評(píng)人員實(shí)施獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、辭退以及調(diào)整職務(wù)、級(jí)別和工資等。這樣與被考評(píng)人員自身緊密聯(lián)系起來(lái)才能使廣大企業(yè)人員重視考評(píng)并發(fā)揮考評(píng)應(yīng)有的作用。三是進(jìn)一步完善企業(yè)人力資源管理制度體系必須真正建立起企業(yè)人員考評(píng)的有效制約監(jiān)督機(jī)制，制定《企業(yè)人員考核監(jiān)督條例》及其他配套制度，對(duì)考核機(jī)構(gòu)、考核人執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督，從根本上、制度上保障企業(yè)人員考評(píng)的客觀性、科學(xué)性、可靠性。
5.積極塑造優(yōu)良的企業(yè)文化。
作為一個(gè)企業(yè)，想要成為優(yōu)秀不但要具備良好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，良好的企業(yè)文化也是至關(guān)重要的。眾所周知，企業(yè)文化不單單指的是一種文化，它還代表了一個(gè)企業(yè)的信仰，可以有效地將企業(yè)全體職人力資源管理是企業(yè)日常管理的重要組成部分，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。工團(tuán)結(jié)起來(lái)，可以將其作為企業(yè)的核心力量，讓企業(yè)工作人員感受到企業(yè)帶給他們的使命感和歸屬感，這樣有利于企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)擁有良好的企業(yè)文化，才能夠?yàn)槠髽I(yè)工作人員構(gòu)建正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，工作人員才能夠?qū)ζ髽I(yè)忠心耿耿、任勞任怨，同時(shí)也會(huì)讓員工深切地體會(huì)到工作上取得成就時(shí)的自豪感和優(yōu)越感，了解工作對(duì)人們意味的不僅僅是勞作，還是一種快樂(lè)。
同時(shí)，通過(guò)努力得到企業(yè)的認(rèn)可不但能夠讓員工在經(jīng)濟(jì)上得到滿足，還能夠深切地感受到民主和尊重，從而激發(fā)員工的工作士氣，有利于培養(yǎng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的員工。就我國(guó)現(xiàn)在的情況而言，我國(guó)的企業(yè)文化在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中主要關(guān)注以下方面：企業(yè)要重點(diǎn)關(guān)注工作人員學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，一個(gè)具備學(xué)習(xí)特點(diǎn)的企業(yè)是培養(yǎng)和構(gòu)建良好企業(yè)文化的基礎(chǔ)，是企業(yè)文化發(fā)展的動(dòng)力源泉。通過(guò)建立良好的企業(yè)文化，企業(yè)的形象與信譽(yù)度才能夠穩(wěn)步上升，企業(yè)的精神層次才能達(dá)到一定高度，使之與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合。通過(guò)提高對(duì)企業(yè)文化的重視，企業(yè)才能夠從經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中脫穎而出，人才的地位才能充分顯示出來(lái)。但是在構(gòu)建企業(yè)文化的過(guò)程中要將地理位置、人文環(huán)境、資金投入等考慮其中，通過(guò)勞動(dòng)福利保障來(lái)吸引人才，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源管理的有效開(kāi)展。
總之，當(dāng)前企業(yè)的發(fā)展對(duì)于人力資源管理提出了新的要求，在開(kāi)放性的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)的人力資源管理業(yè)更加具有開(kāi)放性。企業(yè)必須要樹(shù)立以人為本的管理觀念，在人才招聘、員工培訓(xùn)、激勵(lì)制度、文化建設(shè)等多方面都要有所創(chuàng)新，構(gòu)建適合企業(yè)發(fā)展的人力資源管理制度。讓人力資源管理為企業(yè)的發(fā)展服務(wù)。
事業(yè)人力資源管理論文篇十
摘要：從人力資源管理有效性的角度來(lái)看如何有效地激勵(lì)員工，成為現(xiàn)代人力資源管理的核心內(nèi)容，本文從多側(cè)面分析如何在人力資源管理中提高對(duì)員工的有效激勵(lì)。
從人力資源管理有效性的角度來(lái)看，員工工作的積極性和主動(dòng)性是影響單位的勞動(dòng)生產(chǎn)率及經(jīng)濟(jì)效益的主要因素，如何有效激勵(lì)員工，成為現(xiàn)代人力資源管理的核心內(nèi)容，建立和運(yùn)用有效的激勵(lì)機(jī)制成為當(dāng)前人力資源管理的迫切需要。
一、有效激勵(lì)機(jī)制的作用。
激勵(lì)可以提高單位的效益。豐田汽車(chē)公司采取設(shè)立“合理化建設(shè)獎(jiǎng)”這一辦法一年時(shí)間為企業(yè)帶來(lái)幾百億日元的利潤(rùn)，相當(dāng)于公司1年利潤(rùn)的18%.激勵(lì)有利于吸引單位所需人才。有效的激勵(lì)，可以在單位內(nèi)部造就尊重知識(shí)、尊重人才的環(huán)境，從而產(chǎn)生對(duì)外界人才強(qiáng)烈的吸引力，使組織得到自己所需的優(yōu)秀人才。激勵(lì)有助于形成良好的單位文化。良好的單位文化是單位生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而其培育，則離不開(kāi)正反兩方面的強(qiáng)化，通過(guò)交替運(yùn)用獎(jiǎng)懲手段，促進(jìn)追求優(yōu)異工作等價(jià)值觀的形成，塑造良好的單位文化氛圍。
二、影響有效激勵(lì)的因素。
1.對(duì)員工的激勵(lì)缺乏針對(duì)性。每一個(gè)人在不同的時(shí)期需要不同，不同的人在同一時(shí)期需要也不相同。只有在滿足了員工需要的前提下，員工才有可能提高工作的積極性，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。如果單位使用單一的、僵化的激勵(lì)方法，勢(shì)必會(huì)使員工的需要得不到應(yīng)有的滿足，降低激勵(lì)的效果。所以，人員激勵(lì)要發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)差別。
2.對(duì)員工的激勵(lì)缺乏公平性。員工工作積極性的高低不僅取決于是否有激勵(lì)措施，還取決于激勵(lì)的絕對(duì)程度和相對(duì)程度。員工會(huì)不時(shí)地把自己的投入和回報(bào)與他人的投入和回報(bào)作比較，只有當(dāng)他們感覺(jué)到這一比率相當(dāng)?shù)臅r(shí)候就會(huì)產(chǎn)生公平感。公平的激勵(lì)機(jī)制是實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)的保證。
3.對(duì)員工的激勵(lì)缺乏系統(tǒng)性。要使個(gè)人真正提高績(jī)效達(dá)到激勵(lì)效果，就不能把員工孤立地提出來(lái)，片面地大談激勵(lì)，激勵(lì)是一個(gè)系統(tǒng)，貫穿在人力資源管理各個(gè)環(huán)節(jié)之中，一套有效的激勵(lì)機(jī)制與單位一系列的相關(guān)制度相配合才能發(fā)揮作用。任何把激勵(lì)與其他管理活動(dòng)相隔離的激勵(lì)管理，都不會(huì)有好的效果。
4.對(duì)員工的激勵(lì)缺乏靈活性。員工的需求在變化，單位的內(nèi)部和外部環(huán)境也在變化。在這個(gè)充滿變化的環(huán)境中，應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整激勵(lì)機(jī)制使之與環(huán)境相適應(yīng)，才能保證激勵(lì)的有效性。照搬照抄其他單位的激勵(lì)方法，很難取得預(yù)期的激勵(lì)效果。
5.對(duì)員工的激勵(lì)缺乏人文性。不應(yīng)再把人看成是單純的生產(chǎn)要素和經(jīng)濟(jì)人，而應(yīng)該把人看成是社會(huì)人和本單位的主體，應(yīng)該充分理解人、尊重人、培養(yǎng)人，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。但當(dāng)今許多單位的激勵(lì)只注重形式與方法，而不關(guān)注個(gè)人的感覺(jué)，不關(guān)注個(gè)人的情感對(duì)工作的'影響，不關(guān)注作為社會(huì)人的需求和目標(biāo)，單純?yōu)榱思?lì)而激勵(lì)，因此，激勵(lì)的效果往往不夠理想。
6.對(duì)員工的激勵(lì)目標(biāo)缺乏明確性。目標(biāo)設(shè)置理論認(rèn)為，具體的明確的目標(biāo)比籠統(tǒng)的目標(biāo)激勵(lì)效果好，而且目標(biāo)的具體性本身就是一種內(nèi)部激勵(lì)因素。而許多單位在對(duì)員工的激勵(lì)管理中，只是設(shè)置籠統(tǒng)的“提高工作積極性”的目標(biāo)，而缺乏具體的可操作的目標(biāo)，激勵(lì)效果也就大打折扣。
三、實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)的途徑。
1.做好激勵(lì)的需求分析。
需求是激勵(lì)工作的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)，如果沒(méi)有需求，我們也就沒(méi)有激勵(lì)的可能。從理論上說(shuō)，人的行為都是由需求產(chǎn)生動(dòng)機(jī)，是受到某種激發(fā)和誘導(dǎo)而產(chǎn)生的，是“需求——?jiǎng)訖C(jī)——激勵(lì)——行為”這一周而復(fù)始的過(guò)程。當(dāng)人產(chǎn)生某種需求時(shí)，就會(huì)調(diào)動(dòng)自身潛能，積極創(chuàng)造條件來(lái)實(shí)現(xiàn)這種需求。因此，這種需求便成為人們采取某種行動(dòng)的目的和動(dòng)機(jī)。當(dāng)單位的領(lǐng)導(dǎo)需要員工實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)和行為時(shí)，就必須考慮員工的需求，才能真正調(diào)動(dòng)員工的積極性。在采取激勵(lì)措施前應(yīng)先做好單位和員工的需求分析，發(fā)現(xiàn)其主導(dǎo)需求。根據(jù)單位的需求，設(shè)置激勵(lì)的目標(biāo)；根據(jù)員工的需求，選擇合適的激勵(lì)方法，投其所需，把組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合，使單位和員工都獲得需求的滿足，實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)。
2.建立綜合系統(tǒng)激勵(lì)機(jī)制。
（1）建立相互協(xié)調(diào)的人力資源管理機(jī)制，才會(huì)使激勵(lì)的效果達(dá)到最佳。例如，激勵(lì)應(yīng)該以科學(xué)合理、公平公正的績(jī)效考核為前提，完善合適的薪酬制度作保障；進(jìn)行科學(xué)的工作崗位設(shè)計(jì)，建立靈活的人員內(nèi)部流通機(jī)制，提升激勵(lì)的有效性；加強(qiáng)溝通，充分授權(quán)，通過(guò)員工參與管理增強(qiáng)激勵(lì)效果；根據(jù)組織的發(fā)展目標(biāo)和員工的實(shí)際情況，幫助員工制定有效的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃以激勵(lì)員工。
（2）選擇激勵(lì)方法應(yīng)與本單位和員工的現(xiàn)狀相適應(yīng)。例如，如果單位是扁平的組織結(jié)構(gòu)，晉升的激勵(lì)方法就不再適合；強(qiáng)調(diào)以團(tuán)隊(duì)為主要作業(yè)形式的單位，單獨(dú)使用個(gè)人激勵(lì)的方法也不會(huì)有很好的效果。增強(qiáng)激勵(lì)的效果還應(yīng)該把物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合、外部激勵(lì)與內(nèi)部激勵(lì)相結(jié)合、個(gè)人激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)相結(jié)合、正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)相結(jié)合，充分發(fā)揮激勵(lì)的協(xié)同優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)激勵(lì)的效果。
3.使用多途徑的激勵(lì)手段。
（1）薪酬激勵(lì)。薪酬是單位滿足員工生理需求的基本保證，也是員工社會(huì)地位的具體體現(xiàn)。許多單位本著實(shí)現(xiàn)多勞多得的原則，將員工工資酬勞與勞動(dòng)成果直接結(jié)合起來(lái)，意在以工資杠桿調(diào)動(dòng)員工的積極性。在運(yùn)用此激勵(lì)手段時(shí)應(yīng)注意以下幾方面：第一是確保組織內(nèi)部的公平，也就是要做到員工的同工同酬；第二是獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)良的工作業(yè)績(jī)，以達(dá)到激勵(lì)員工的目的；第三應(yīng)考慮下列因素：工作危險(xiǎn)性、職務(wù)高低、年齡與工齡、單位負(fù)擔(dān)能力及財(cái)務(wù)狀況、地區(qū)與行業(yè)間的差異等。
（2）股權(quán)激勵(lì)。股權(quán)激勵(lì)的集中體現(xiàn)方式是職工持股計(jì)劃。好處是一方面，它在一定程度上改變了單位股東股權(quán)結(jié)構(gòu)，也更直接的把職工利益跟單位利益掛鉤，從而密切了職工與單位的關(guān)系；另一方面，職工入股，不僅提高了職工參與管理的積極性，而且增加了對(duì)管理部門(mén)聽(tīng)取職工意見(jiàn)、加強(qiáng)民主管理的壓力。
（3）智力激勵(lì)。智力激勵(lì)是指通過(guò)一定的方式開(kāi)發(fā)智力資源，提高人的智力效能，增強(qiáng)智力勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值，更好地完成群體目標(biāo)。其主要方式有學(xué)習(xí)培訓(xùn)、參與決策，競(jìng)賽評(píng)比等。學(xué)習(xí)培訓(xùn)要注意機(jī)會(huì)均等，否則容易引起職工的消極和不滿情緒。領(lǐng)導(dǎo)者吸引員工參與決策，可以實(shí)現(xiàn)決策的民主化，科學(xué)化；而且可以提高員工的榮譽(yù)感和責(zé)任感。通過(guò)競(jìng)賽評(píng)比這種形式有效地激發(fā)起員工的創(chuàng)造熱情，增強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。
（4）目標(biāo)激勵(lì)。目標(biāo)激勵(lì)是指通過(guò)設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，鼓舞和激發(fā)人的正確的動(dòng)機(jī)和行為，達(dá)到充分調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性的目的。設(shè)置目標(biāo)的時(shí)候必須注意設(shè)置總目標(biāo)與階段性目標(biāo)相結(jié)合，這樣可以有效地調(diào)動(dòng)員工的積極性。
（5）情感激勵(lì)。一是與下屬建立起一種親密友善的情感關(guān)系，以情感溝通和情感鼓勵(lì)作為手段調(diào)動(dòng)員工的積極性。二是塑造親和的單位文化氛圍，增強(qiáng)員工的認(rèn)同感。
4.把握好有效激勵(lì)的原則。
（1）綜合考慮單位的發(fā)展環(huán)境。在設(shè)置激勵(lì)時(shí)，管理者既要有戰(zhàn)略眼光，又要從小處著手，也就是說(shuō)管理者既要考慮激勵(lì)方法對(duì)社會(huì)的影響又要考慮它是否適應(yīng)了員工的發(fā)展需要。
（2）設(shè)置激勵(lì)措施要有柔性。要充分考慮到各個(gè)崗位，各個(gè)層次員工的不同需要，從而制定出詳細(xì)的激勵(lì)計(jì)劃和方法，并顧及到應(yīng)付各種不確定情況，使單位可以根據(jù)出現(xiàn)的臨時(shí)情況靈活機(jī)動(dòng)地設(shè)置激勵(lì)措施。
（3）建立與激勵(lì)相應(yīng)的約束機(jī)制。不僅給予獎(jiǎng)賞是一種激勵(lì)，約束及懲罰也是一種激勵(lì)。只有建立激勵(lì)與約束的機(jī)制，才能從規(guī)章制度上保證二者的統(tǒng)一。
（4）注重激勵(lì)的投資回報(bào)分析。激勵(lì)方法有多種，不同的方法成本不相同，管理者應(yīng)該選擇經(jīng)濟(jì)有效的激勵(lì)手段，把握好成本與收益的關(guān)系。在考慮人員激勵(lì)時(shí)，要分析好成本和收益的關(guān)系，爭(zhēng)取用最小的成本取得最大的收益。
事業(yè)人力資源管理論文篇十一
管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)，具有很強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性。
作為經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，主要為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高等技能型人才，對(duì)教學(xué)過(guò)程的藝術(shù)性和教學(xué)結(jié)果的實(shí)效性要求很高是不言而喻的。
隨著我國(guó)高等教育教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)換，管理學(xué)教學(xué)面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，特別是高職院校，如何根據(jù)課程屬性和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)方法創(chuàng)新，是值得我們認(rèn)真思考和解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
一、高職院校管理學(xué)教學(xué)方法現(xiàn)狀分析。
高職教育最大的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，突出學(xué)科的應(yīng)用性。
因此，管理學(xué)在教學(xué)方法上要更加靈活多樣，更加重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更加重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
目前，高職院校在提高教學(xué)效果方面取得了可喜的成就，但依然存在以下問(wèn)題：
一是重課堂知識(shí)講授，輕社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)。
很多高職院校在管理學(xué)教學(xué)中普遍采取灌輸式教學(xué)方法，以教師課堂講授為主。
這種教學(xué)方式雖然有利于學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握管理基本理論和知識(shí)，但往往會(huì)使理論脫離實(shí)際，不利于學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，也不利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力。
人們?cè)陂L(zhǎng)期管理實(shí)踐中所積累起來(lái)的管理經(jīng)驗(yàn)，僅僅靠教師在課堂上對(duì)抽象知識(shí)的講解，很難達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。
二是重教師主體作用，輕學(xué)生過(guò)程參與。
目前，高職院校管理學(xué)基本上還是只注重教師在教學(xué)中的主體作用，仍然把學(xué)生當(dāng)作傳授知識(shí)的客體，忽略學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的主動(dòng)性和能動(dòng)性的發(fā)揮，淡化了學(xué)生參與意識(shí)。
事實(shí)上，這種做法是不符合教學(xué)規(guī)律的。
所謂教學(xué)相長(zhǎng)，就是指教與學(xué)應(yīng)該是一個(gè)互相促進(jìn)的過(guò)程，忽視學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程的參與，不僅容易導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的傾向，同時(shí)也不利于學(xué)生管理能力和管理素質(zhì)的培養(yǎng)。
三是重傳統(tǒng)教學(xué)手段，輕現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用。
在過(guò)去的管理學(xué)教學(xué)過(guò)程中，由于受各種軟、硬件條件的限制，教師主要以課堂面授為主，很少采用“情景模擬法”和“案例教學(xué)法”等直觀教學(xué)方法，課堂教學(xué)以抽象理論為主，缺少以必要的啟發(fā)式教育方式來(lái)活躍學(xué)生的思維與提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。
[1]至于使用現(xiàn)代教育技術(shù)，諸如慕課(mooc)、微課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段的更是鳳毛麟角。
二、高職院校管理學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新思路。
教學(xué)方法是指教師和學(xué)生為達(dá)到教學(xué)目的而開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)的一切方式、方法、途徑的總和。
[2]高職院校管理學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新要確立以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)實(shí)效性為目的，積極采用啟發(fā)式教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段，把“案例教學(xué)法”、“情景模擬法”、“網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)法”融入教學(xué)全過(guò)程。
1.案例教學(xué)法。
案例教學(xué)法是由美國(guó)哈佛大學(xué)商學(xué)院于20世紀(jì)初在管理類(lèi)課程教學(xué)中率先采用的一種教學(xué)方法，但在中國(guó)，案例教學(xué)是近年來(lái)才被人們所接受的一種新型教學(xué)方式。
案例教學(xué)法是教師根據(jù)管理學(xué)教學(xué)目的，通過(guò)精心篩選案例，然后指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用管理學(xué)理論對(duì)案例反映的問(wèn)題進(jìn)行深入分析并提出解決方案的方法。
與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，案例教學(xué)法把部分真實(shí)管理事件引入課堂，使學(xué)生接觸各式各樣的組織情景，更側(cè)重教學(xué)過(guò)程的學(xué)生參與，有利于有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。
可見(jiàn)，案例教學(xué)是管理學(xué)教學(xué)獲得成功的有效方法，應(yīng)該而且必須作為管理學(xué)教學(xué)的一個(gè)目標(biāo)模式。
但是，在教學(xué)實(shí)踐中，由于管理學(xué)是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，大多數(shù)學(xué)生缺乏管理理論的基本知識(shí)，更缺乏管理實(shí)踐的基本技能，課堂參難度較大，使得案例教學(xué)往往變?yōu)槭吕虒W(xué)，學(xué)生圍繞著尋找問(wèn)題的最佳答案來(lái)進(jìn)行思考，如果運(yùn)用不當(dāng)會(huì)使教學(xué)效果大打折扣。
2.情景模擬法。
在管理學(xué)教學(xué)中，情景模擬法是通過(guò)教師設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)管理場(chǎng)景，對(duì)管理過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面進(jìn)行模擬仿真，學(xué)生在特定管理環(huán)境下進(jìn)行模擬管理決策，從而培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的一種教學(xué)方法。
在管理學(xué)的激勵(lì)理論、溝通理論和決策理論中都可以采用這種教學(xué)方法。
情景模擬法的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)，能加深學(xué)生對(duì)管理知識(shí)的理解，提高學(xué)生運(yùn)用管理知識(shí)的能力。
情景模擬法的缺點(diǎn)是要求教師不僅要有深厚的管理學(xué)理論功底，而且要相當(dāng)熟悉管理技能。
否則，很難達(dá)到教學(xué)效果，甚至完全使整個(gè)模擬過(guò)程流于形式。
再者，由于情景模擬的不是真實(shí)的管理活動(dòng)，有些特定因素會(huì)影響學(xué)生的表現(xiàn)。
另外，情景模擬法需要一定的道具，無(wú)疑會(huì)提高教學(xué)成本。
3.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)法。
現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)達(dá)和通信工具的普及，給高校教學(xué)提供了極大的擴(kuò)展空間。
所以，高職院校管理學(xué)在充分發(fā)揮課堂教學(xué)作用的同時(shí)，還要積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有效補(bǔ)充作用。
教師可以利用qq、微博、微信等方式在課堂外和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，尤其是微信群，具有信息來(lái)源廣泛、信息傳輸迅速和操作便捷的特點(diǎn)，教師可以通過(guò)這一平臺(tái)回答學(xué)生有關(guān)管理學(xué)方面的問(wèn)題，也可以用一些有趣味性的管理典故引導(dǎo)學(xué)生在群里互相討論一些管理學(xué)問(wèn)題。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)法作為課外的一種補(bǔ)充教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生缺乏約束性，也會(huì)占用教師的閑暇時(shí)間，額外增加教師的工作量，對(duì)問(wèn)題的討論結(jié)果具有不確定性等弊端。
從以上分析可以看出，管理學(xué)三種教學(xué)方法各有利弊，所以，在高職院校實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該交互使用，最佳模式是以案例教學(xué)法為主，情景模擬法次之，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)法可作為課堂教學(xué)的延伸和輔助形式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與課外教學(xué)平臺(tái)的完美結(jié)合，全面提高教學(xué)效率和效果。
三、高職院校管理學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新對(duì)策。
課程教學(xué)改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須上下聯(lián)動(dòng)，整體推進(jìn)，破解矛盾，才能有所突破。
當(dāng)前，高職院校管理學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)采取以下對(duì)策：
1.建設(shè)高質(zhì)量的教學(xué)案例庫(kù)。
目前，高職院校管理學(xué)教學(xué)案例不太規(guī)范，普遍存在以下問(wèn)題：一是局限于知識(shí)點(diǎn)案例，缺乏綜合案例;二是注重定性研究，忽視定量分析;三是國(guó)外案例過(guò)多，國(guó)內(nèi)案例較少。
[4]因此，探索能夠體現(xiàn)高職院校教學(xué)特色的管理案例庫(kù)，是教學(xué)方法創(chuàng)新的'基礎(chǔ)性工作。
管理學(xué)案例庫(kù)建設(shè)應(yīng)該滿足幾個(gè)方面的要求：一是真實(shí)性。
案例的選擇要確保是管理實(shí)踐中的真實(shí)事件，虛構(gòu)的案例往往脫離實(shí)際，容易誤導(dǎo)學(xué)生。
二是啟發(fā)性。
所選案例要能給學(xué)生提供充分的思考空間，并能給出解決問(wèn)題的方案，起到舉一反三的作用。
三是針對(duì)性。
案例的選擇要和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的相吻合，切忌牽強(qiáng)附會(huì)。
四是典型性。
所選案例必須能夠代表管理實(shí)踐的不同結(jié)果，既可以是管理成功的典型，也可以管理失敗的典型。
五是新穎性。
由于不同時(shí)期管理理念、管理要件存在差異，除了個(gè)別經(jīng)典案例外，一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)該選擇近期發(fā)生的管理案例。
2.成立情景模擬實(shí)驗(yàn)室。
情景模擬法作為管理學(xué)教學(xué)的有效方法，需要學(xué)校和教師投入一定的精力和財(cái)力。
從學(xué)校層面來(lái)看，要對(duì)管理學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新在政策上予以鼓勵(lì)，在資金上予以支持，要拿出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地成立情景模擬實(shí)驗(yàn)室。
從教室角度來(lái)看，要充當(dāng)情景模擬實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)者，不僅要設(shè)置模擬情景，而且要引導(dǎo)學(xué)生盡快掌握管理情景所涉及的管理學(xué)知識(shí)及原理。
3.改進(jìn)學(xué)生考核機(jī)制。
傳統(tǒng)的課程考核主要以筆試考試為主，考核內(nèi)容也以測(cè)試學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記為主，這種考核方式，無(wú)疑是管理學(xué)教學(xué)方式創(chuàng)新的障礙。
因?yàn)闊o(wú)論是案例教學(xué)法、情景模擬法，還是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)法，都以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力和應(yīng)用能力為主，大量采用這些教學(xué)方法，使學(xué)生對(duì)課程成績(jī)產(chǎn)生憂慮，會(huì)挫傷一部分學(xué)生參與教學(xué)方法創(chuàng)新的積極性。
因此，要充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向與激勵(lì)作用，必須樹(shù)立以以知識(shí)、能力和素質(zhì)全面衡量綜合考察的理念。
事業(yè)人力資源管理論文篇十二
1、選題背景與意義。
人力資源是企業(yè)最重要的資源，是企業(yè)所有生產(chǎn)要素中最能動(dòng)、最活躍的因素。隨著企業(yè)管理理論的不斷發(fā)展，人力資源管理理論也不斷推陳出新。與國(guó)有企業(yè)相比，中小企業(yè)的歷史包袱輕得多，輕裝上陣的中心企業(yè)可以自由借鑒世界各國(guó)企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，因此，中小企業(yè)人力資源管理主要受到西方現(xiàn)代人力資源管理理論的影響。然而，目前，國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)多是借鑒國(guó)外的人力資源管理理論研究國(guó)有企業(yè)，立足于中小企業(yè)實(shí)際進(jìn)行研究的較少，所以要找出我國(guó)尤其是中小型企業(yè)人力資源管理問(wèn)題之所在，提出有利于此類(lèi)企業(yè)健康發(fā)展的對(duì)策。
國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)企業(yè)人力資源管理理論的研究起步于20世紀(jì)90年代，一批從海外留學(xué)歸來(lái)的學(xué)者首先把西方先進(jìn)的企業(yè)人力資源管理理論思想引入到國(guó)內(nèi)。尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和我國(guó)加入世界貿(mào)易組織，我國(guó)民營(yíng)企業(yè)的人力資源管理不完善嚴(yán)重制約了民企的競(jìng)爭(zhēng)力。由此國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)民營(yíng)企業(yè)人力資源管理理論的研究也火熱的進(jìn)行了起來(lái)，并有了一定的進(jìn)展。
1992年，南京大學(xué)商學(xué)院教授、院長(zhǎng)趙曙明教授在他所編的《國(guó)際企業(yè)人力資源管理》一書(shū)中，系統(tǒng)地介紹了西方人力資源管理的理論體系和發(fā)展趨勢(shì)，最早將西方人力資源管理理論引進(jìn)到中國(guó)。
1995年，又在他所編的《中國(guó)企業(yè)人力資源管理》一書(shū)中首次進(jìn)行了將西方人力資源管理理論與中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合的嘗試，既從宏觀的角度研究我國(guó)人力資源的配置機(jī)制和政策體系，又從微觀的角度分析了中國(guó)企業(yè)人力資源管理活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)?？梢哉f(shuō)對(duì)我國(guó)的人力資源管理初步完成了啟蒙任務(wù)。
后來(lái)，盧瑞甫、卓博()進(jìn)行了中小型民營(yíng)企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析后指出：企業(yè)在人力資源管理方面面臨著缺乏科學(xué)的人力資源戰(zhàn)略、用人機(jī)制有待進(jìn)一步健全和規(guī)范、人力資源管理機(jī)構(gòu)設(shè)置與人員配備專(zhuān)業(yè)化程度偏低、漠視人力資本的投入、缺乏長(zhǎng)期有效的薪酬與激勵(lì)機(jī)制等問(wèn)題。而有關(guān)民營(yíng)企業(yè)人力資源方面的研究中，家族化管理問(wèn)題是所有研究?jī)?nèi)容中不可缺少的一部分，也是專(zhuān)家學(xué)者研究的熱點(diǎn)和重點(diǎn)。
蔡而迅(2002)指出：家族化經(jīng)營(yíng)，管理風(fēng)險(xiǎn)大。我國(guó)港臺(tái)地區(qū)一些企業(yè)依靠家族化經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)造了前所未有的經(jīng)濟(jì)奇跡，但通過(guò)亞洲金融風(fēng)險(xiǎn)的洗禮，已經(jīng)在開(kāi)始反省東方式的經(jīng)營(yíng)方式和經(jīng)營(yíng)哲學(xué)的缺陷。內(nèi)地一些名噪一時(shí)的民營(yíng)企業(yè)中道隕落，也表明家族化經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)已經(jīng)逐漸提高，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是不利于吸引優(yōu)秀的管理人才，二是缺乏科學(xué)的決策機(jī)制，三是家族利益糾紛復(fù)雜。
吉林大學(xué)中國(guó)國(guó)有經(jīng)濟(jì)研究中心研究員徐充()指出：家族化經(jīng)營(yíng)導(dǎo)致企業(yè)找不出人才。
李均在《民營(yíng)企業(yè)hrm的幾點(diǎn)誤區(qū)及思考》(2003)中總結(jié)了民營(yíng)企業(yè)人力資源方面存在的'七大誤區(qū)，即：管理方式絕對(duì)化、報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)主觀化、激勵(lì)方式單一化、員工培訓(xùn)片面化、產(chǎn)權(quán)主體單一化、人才引進(jìn)無(wú)序化、管理觀念滯后化。
孫早魯政委《從政府到企業(yè)：關(guān)于中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的研究綜述》2003，他們指出：民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)管理的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，用法治代替人治和情治是一個(gè)民營(yíng)企業(yè)成熟和規(guī)范的標(biāo)志。
吳文韜(2004)認(rèn)為：由于歷史與社會(huì)的原因，民營(yíng)企業(yè)普遍認(rèn)為人才就是指技術(shù)人才，他們將企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的諸多問(wèn)題歸根于缺乏技術(shù)人才，這種狹隘的人才觀，使民營(yíng)企業(yè)形成一種對(duì)技術(shù)人才的依賴性，難以發(fā)現(xiàn)自身面臨的真實(shí)問(wèn)題，也不重視人才管理體制的系統(tǒng)建設(shè)，從而使企業(yè)難以獲得長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展。
許麗(2004)認(rèn)為：能否吸引、激勵(lì)和保留高素質(zhì)的人才，也就成為決定企業(yè)能否成功的關(guān)鍵因素。企業(yè)必須保證自己有足夠的能力來(lái)發(fā)現(xiàn)、吸引、培訓(xùn)、補(bǔ)償和保留一批優(yōu)秀的人才。
著名管理學(xué)家、北京大學(xué)光華管理學(xué)院副院長(zhǎng)張維迎教授也對(duì)我國(guó)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展中有關(guān)人力資源管理方面的問(wèn)題發(fā)表了他的一些看法，他說(shuō)：中國(guó)的未來(lái)取決于民營(yíng)企業(yè)，而民營(yíng)企業(yè)的能否可持續(xù)成長(zhǎng)則取決于權(quán)力分配和人才。
現(xiàn)在中國(guó)很多的企業(yè)在廣告費(fèi)上的投入往往多于在研發(fā)費(fèi)上的投入，在吃、喝、玩、樂(lè)上的投入往往多于在員工的培育上的投入，這應(yīng)該反思。他認(rèn)為，我們的民營(yíng)企業(yè)應(yīng)該加重對(duì)員工的培訓(xùn)力度，重視企業(yè)的人力資源儲(chǔ)備，這樣才能給企業(yè)帶來(lái)長(zhǎng)期的效益。
在中國(guó)家族式企業(yè)持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題探討會(huì)上中國(guó)民(私)營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)保育鈞表示：對(duì)于我國(guó)現(xiàn)階段的民營(yíng)企業(yè)我們首先要做的就是引導(dǎo)民營(yíng)企業(yè)積極建立產(chǎn)權(quán)明晰權(quán)責(zé)明確的現(xiàn)代企業(yè)制度建立健全職業(yè)經(jīng)理人制度完善人力資源管理體系。
3、主要研究?jī)?nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)。
目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)中小企業(yè)都處在初創(chuàng)期和成長(zhǎng)期，其相應(yīng)的其人力資源管理大都比較粗放、簡(jiǎn)單，不夠系統(tǒng)和規(guī)范處于摸索階段，沒(méi)有能夠像一些大型的企業(yè)一樣構(gòu)建出一套完整的人力資源系統(tǒng)，不可避免在運(yùn)行過(guò)程中存在這樣那樣的問(wèn)題，更重要得是多數(shù)處在初創(chuàng)期和成長(zhǎng)期中小企業(yè)不論在規(guī)模、資金、實(shí)力上相比大企業(yè)來(lái)說(shuō)處于劣勢(shì)，導(dǎo)致中小企業(yè)在人力資源的開(kāi)發(fā)利用上存在著巨大的困難，但也應(yīng)該看到，中小企業(yè)也有不少大企業(yè)所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。
因此中小企業(yè)如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，不斷完善企業(yè)的人力資源管理體系，提高人力資源管理水平，探子適合企業(yè)自身特點(diǎn)的人力資源管理模式是很多中小企業(yè)必須解決的問(wèn)題。
4、研究思路與方案。
論文大綱：
1、選題背景。
3、我國(guó)中小企業(yè)人力資源存在問(wèn)題概括。
1、中小企業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用與優(yōu)勢(shì)。
2、人才整體素質(zhì)不高，流失嚴(yán)重。
3、人才管理模式落后。
5、缺乏有效的個(gè)體激勵(lì)機(jī)制。
1、完善培訓(xùn)制度，加強(qiáng)與員工的溝通。
3、有效建立公司的激勵(lì)和考核制度。
(四)結(jié)論。
5、預(yù)期成果和創(chuàng)新點(diǎn)。
本文立足于中小企業(yè)實(shí)際進(jìn)行研究，找出我國(guó)尤其是中小型企業(yè)人力資源管理問(wèn)題之所在，提出有利于此類(lèi)企業(yè)健康發(fā)展的對(duì)策。
6、研究計(jì)劃。
第一步，選題;20xx年月日--20xx年月日。
第二步，搜集、閱讀和整理資料;月日--20xx年月日。
第三步，證論與組織(擬寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告);20xx年月日--20xx年月日。
第四步，撰寫(xiě)成文;20月日--年月日。
第五步，論文修改與定稿;20xx年月日--20xx年月日。
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