讀后感是對(duì)閱讀過程中的感受、思考和體驗(yàn)的一種反映和總結(jié),它可以展示我們對(duì)作品的理解和思考。讀完一本好書,我仿佛在夢(mèng)里行走,被故事情節(jié)牽引,思緒紛飛,我想我需要寫一篇讀后感了吧。讀后感可以讓我們更深入地理解書中的人物和故事情節(jié),想一想,我可能從這個(gè)角度來寫讀后感。那么,如何寫一篇有深度的讀后感呢?首先,我們可以從書中的主題出發(fā),梳理出主要觀點(diǎn)和思想,并提煉出自己的理解和感悟。其次,我們可以結(jié)合書中的情節(jié)和人物形象,分析其中的道理和啟示,并將其與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系,展示與自己的共鳴與思考。還可以通過比較分析不同角度的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià),提出自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。最后,在寫作過程中,要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰性,使讀者能夠真正理解并感受到你的讀后感。在這里,我為大家整理了一些讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
小學(xué)生烏塔讀后感篇一
烏塔只是一個(gè)十四歲的孩子,卻靠自己的能力去歐洲,真是了不起!而我呢,卻是家里的“嬌嬌女”,總是“飯來張口,衣來伸手?!彼秊檫@次歐洲之旅準(zhǔn)備了三年,路線和日程幾乎不要家長幫忙。唉!再想想我,除了讀書、寫作業(yè),什么都要家長幫忙。和烏塔的自理能力比起來,我就像一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的娃娃。
親愛的爸爸媽媽們,多給我們一些鍛煉和自由吧,讓我們按照自己的興趣愛好發(fā)展!讓我們多一些自信去干一些力所能及的事情。不要把你們對(duì)我們的愛變成溺愛,過度的保護(hù)只會(huì)讓我們喪失獨(dú)立的能力,不要把我們當(dāng)作小雞一樣護(hù)在羽翼下,我們要做的是雄鷹,展翅高翔的雄鷹!社會(huì)需要的是獨(dú)立思考動(dòng)手實(shí)干的人才,而不是只會(huì)“紙上談兵”的趙括。未來是我們的,請(qǐng)放開對(duì)我們過度的保護(hù),讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練,在美麗的大千世界里開辟屬于自己的天空吧!
小作者:高詩涵。
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小學(xué)生烏塔讀后感篇二
家里是一片喧鬧聲,家里來了許多客人,洗漱完后,就自己把門一關(guān),躺在床上,翻來覆去都睡不著,便拿出語文書,翻來覆去,看見一個(gè)《烏塔》的課文,我就默默的讀起這一篇課文來......
講的是一位14歲的小姑娘到處旅行,意大利、米蘭、佛羅倫薩,還要去希臘。講了許多十分的能干,因?yàn)樵诼灭^認(rèn)識(shí)烏塔的,她對(duì)我說:“出門時(shí)一定要帶好礦泉水,別的都太貴了,要在超市買”,講了烏塔十分自立,膽子非常大,能夠自己一人旅行,不怕艱難;也十分勇敢,而烏塔還很有主見,她喜歡有雕刻的房子,她媽媽喜歡歌會(huì)和漂亮的裙子,她爸爸喜歡博物館,像我們這種小孩,都沒有主見,不敢提要求。烏塔也十分的熱情,她問我是哪里人,會(huì)不會(huì)說德語。我說:“是的,我會(huì)?!睘跛崆榈慕榻B了她自己,還給了我糖。她很孝順,每次外出旅游,都不忘記給家人買禮物。一天晚上,她把她給媽媽買的皮包,給爸爸買的煙斗,還有給弟弟買的帽子都拿出來,給他們,所有的旅行費(fèi)也都是自己的。
我告訴她中國的孩子是家里的寶貝,不能獨(dú)自出去旅行。而烏塔搶了我的話,說:“我也是家里的寶貝,愛孩子,就不能讓她們單獨(dú)出門嗎?”。這句話深深的打動(dòng)了我,我也要像烏塔那樣能干、自立、主見和慎獨(dú)的生活習(xí)慣。
看著,想著,我漸漸的睡著了......
小學(xué)生烏塔讀后感篇三
這篇文章主要的內(nèi)容是:有一天作者到德國來玩,見到了一個(gè)小女孩,作者跟她經(jīng)過攀談后,了解到:她的名字叫烏塔,她是一個(gè)14歲的小女孩,令作者吃驚的是,她才是一個(gè)14歲的小女孩,就獨(dú)自一人游覽了大多數(shù)的地方,作者感到無比驚訝。這次她來到德國羅馬玩。
當(dāng)我讀到:“她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行的日程,每到一地就先查警察局的電話……介紹的十分詳細(xì)”時(shí),我對(duì)烏塔這個(gè)小女孩感到無比敬佩。如果是我,我媽媽一定不會(huì)讓我像烏塔一樣做的。因?yàn)閶寢尠盐铱闯梢环N“物美價(jià)高”的寶物一樣,生怕在途中出什么意外。其實(shí),像我媽媽一樣的母親多的不能再多了,我們都是在蜜缸里長大的孩子,整天被泡在“母愛之水”里。可烏塔不同,她的母親就讓她多去走走,多看看外面的世界,不能總是躲在媽媽懷里,而是要他們離開媽媽,自己去看看外面的世界是多少精彩。如果我和烏塔比較,那就是天差地別了啊!
我們總會(huì)有一天要離開媽媽的,所以我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立,要有自我保護(hù)能力,不能做一個(gè)總是粘著媽媽不肯自己一個(gè)人走出家門的孩子!
小學(xué)生烏塔讀后感篇四
今天,我讀了《烏塔》這篇文章,《烏塔》的作者是汪曉潔。主要講的是一個(gè)名叫烏塔的小女孩,通過自己的努力,獨(dú)自游歐洲的事。
我讀了《烏塔》后,深有感觸,烏塔的獨(dú)立精神讓我佩服。她在假期時(shí)自己掙路費(fèi),出國前充分準(zhǔn)備了路線和日程。她的思想獨(dú)立和邏輯性也值得我學(xué)習(xí),可見她生活中的獨(dú)立源于思想上的獨(dú)立。不像我,如果自己一個(gè)人,連宜昌都不敢出。
我以后應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立精神,不應(yīng)該什么事都依賴父母。在生活中應(yīng)該多幫父母做事,還應(yīng)該把自己的生活安排得井井有條,不讓父母多操心。
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小學(xué)生烏塔讀后感篇五
習(xí)了《烏塔》這篇課文后,我的感觸頗深。從烏塔身上,我收獲到了很多有益的知識(shí)。
現(xiàn)在的中國孩子,在家里都是衣來伸手,飯來張口的“小皇帝”、“小公主”,家人百般呵護(hù),什么事都不讓做,而文中的烏塔卻大不一樣。
這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔,自己一人游歷歐洲的事情。課文中講到烏塔為計(jì)劃這次旅游,整整花了3年的時(shí)間來準(zhǔn)備,每到一地就要先查警-察局的電話號(hào)碼,還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神??晌覀兡?有的同學(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門,甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走,更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強(qiáng),是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí),我們應(yīng)該反省一下自己,比如:周末之前是否制定了作息時(shí)間表?周末時(shí)又是否遵守了呢?要從身邊的.小事做起,才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。
課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的,沒有拿家里一分錢??晌覀儏s每天都向父母要零花錢,而且都是一天花光,也沒有攢錢,這實(shí)在是一種不好的行為。所以,我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)。
烏塔曾經(jīng)說過“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”。我們寫完作業(yè)后,能看一會(huì)兒電視,讀一會(huì)兒課外書,就已經(jīng)很不錯(cuò)了,大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮,直接就出去玩了。而從來不會(huì)想到去親身體驗(yàn)一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界,是比不過親身體驗(yàn)完美的,而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻,所以,只有親自體會(huì)才能有深刻的印象。
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí),我了解一個(gè)和我年齡相仿,但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺,我下定決心,一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí),做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。
烏塔,僅僅是一個(gè)14歲的小姑娘,卻自己一個(gè)人游歷歐洲!這對(duì)于沒有出過遠(yuǎn)門的孩子是一件不可想象的事。
在中國幾乎沒有發(fā)生過這樣的事。要是真有一個(gè)中國孩子要外出旅游,即使自己愿意,可是,他的父母一定是一千一萬個(gè)不同意。怕孩子遇到危險(xiǎn)啦,又怕孩子餓肚子啦......總覺得孩子永遠(yuǎn)長不大,把他們當(dāng)成心肝寶貝兒來看待,含在嘴里怕化,抱在手上怕掉。
父母啊,請(qǐng)你們放開你們那溫暖的雙臂,讓我們?cè)谒{(lán)天中自由的飛翔在此,我呼吁:希望中國的教育方式來一次大改革,學(xué)習(xí)西方國家,培養(yǎng)出更多的棟梁之才!!!!
小學(xué)生烏塔讀后感篇六
《烏塔》這篇文章主要講烏塔在父母的支持下,用自己掙來的錢,獨(dú)自一人游歐洲的故事,今天小編在這分享一些《烏塔》讀后感小學(xué)生。
作文。
給大家,歡迎大家閱讀!
前不久,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章,對(duì)我觸動(dòng)很大.我對(duì)文中十四歲的德國姑娘烏塔佩服不已.
這篇文章主要講烏塔在父母的支持下,用自己掙來的錢,獨(dú)自一人游歐洲的故事,反映了外國孩子有禮貌、富有生活經(jīng)驗(yàn)、熱愛生活的特點(diǎn).一個(gè)十四歲的姑娘竟然那么勇敢——在暑假獨(dú)自一人瀏覽了歐洲的法國、瑞士、奧地利、意大利、希臘五個(gè)國家;她竟然有那么大的毅力——為了這次旅游,用了三年時(shí)間來準(zhǔn)備,閱讀了大量與這些國家有關(guān)的書籍,更難能可貴的是所需的旅游費(fèi)用,完全是她自己三年來每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場分發(fā)廣告單,假期為別人家陪小孩賺回來的.她的這種勇敢與毅力不僅令我們刮目相看,更令我們無地自容.與她相比,我們相差甚遠(yuǎn).我們都過著飯來張口,衣來伸手“無憂無慮”的生活,在家,父母長輩百般呵護(hù);在校,老師耐心教育細(xì)心照顧;出門,有家長陪同或?qū)H丝醋o(hù).不說單獨(dú)出門旅游,就是單獨(dú)上校的機(jī)會(huì)都難得一次.我們就像溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)雨與磨練,我們的獨(dú)立自理能力幾近退化,真的是我們不行嗎?是我們比別人差嗎?不是,是我們沒有機(jī)會(huì),是因?yàn)槲覀兊母改搁L輩過分的寵愛甚至溺愛而造成的,他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”.是他們很少給我們鍛煉的機(jī)會(huì),久而久之,我們便享受慣了.
“愛孩子,為什么就不能讓他們單獨(dú)出門?”——烏塔對(duì)“我”的反問,正好問得“我”一時(shí)語塞.的確是呀,為什么就不能讓我們單獨(dú)出門?不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹?不經(jīng)磨礪怎能成長?我們現(xiàn)在需要機(jī)會(huì),親愛的父母長輩們,放心吧,請(qǐng)松開您溺愛的雙手,讓我們自由地翱翔.因?yàn)椤肮鈴碾娨暫蜁局姓J(rèn)識(shí)世界總不完美.我從電視上經(jīng)??匆娨獯罄?但只有親自來到這里,它的美麗才深深感動(dòng)了我.”這是烏塔用自己的親身實(shí)踐告訴我們的真理.
《烏塔》是一篇獨(dú)立閱讀文章,講的是14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的事。這對(duì)沒出過遠(yuǎn)門的中國小朋友來說,是一件不敢想的事。事實(shí)證明,獨(dú)自出行不再是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。我們中國孩子也應(yīng)該學(xué)會(huì)自立,養(yǎng)成勇于發(fā)表獨(dú)立見解的習(xí)慣。
從“鬧鐘驚醒了我”可以體會(huì)到烏塔的時(shí)間觀念很強(qiáng),把自己的生活安排的井然有序。用鬧鐘控制好自己的起居,該休息時(shí)休息,該游覽時(shí)游覽。
從她“愜意”地趴在床墊上,一邊吃糖,一邊看一本厚厚的書。都可以看出她能夠很好地照顧自己。如果生病了,可以馬上就醫(yī),或者請(qǐng)人幫助。
烏塔游歷了歐洲,從家鄉(xiāng)德國漢堡出發(fā),到過法國、瑞士、奧地利,在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,此時(shí)正身處羅馬,最后還要去希臘。
烏塔做事很有條理,考慮周到。因?yàn)樗诩揖驮O(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,每到一地先查警察局的電話號(hào)碼,以備遭到危險(xiǎn)和困難時(shí),請(qǐng)求幫助。再給家里打個(gè)電話或寄張明信片報(bào)平安,爸爸媽媽就不會(huì)擔(dān)心她了。
一個(gè)人出游雖然有危險(xiǎn),但只要做好充分準(zhǔn)備,就可以把危險(xiǎn)降到最低。烏塔出發(fā)前為這次旅行準(zhǔn)備了三年,閱讀了大量有關(guān)的書籍資料,自己打工掙旅費(fèi),既減輕了父母的負(fù)擔(dān),又能鍛煉自己的實(shí)際生活能力。
“愛孩子,為什么就不能讓他們單獨(dú)出門?”烏塔的這些話想告訴我們:烏塔不同意中國家庭愛孩子的方式和管教孩子的做法,認(rèn)為不符合邏輯,烏塔認(rèn)為:愛孩子就應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣、愛好給孩子一個(gè)自我鍛煉的平臺(tái),這樣才是真正的愛孩子。
“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”。還要親自體驗(yàn)生活、感受生活、去熱愛生活。
我通過閱讀理解課文,從中明白一個(gè)人的自立的精神,生活經(jīng)驗(yàn),生活能力,只有通過實(shí)踐才能鍛煉出來。懂得了從日常生活、學(xué)習(xí)等各方面要學(xué)會(huì)自理,自己能做的事情自己做,不能什么事、什么問題都依賴父母和老師,要勇敢,要堅(jiān)強(qiáng)的道理。
烏塔的這種持之以恒的頑強(qiáng)自立精神不正是我們需要的嗎?我不僅要學(xué)習(xí)烏塔待人熱情,很有禮貌,做個(gè)懂事的好孩子。更要學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標(biāo)勤奮努力去追求的精神以及獨(dú)立自主的好品質(zhì),做一個(gè)獨(dú)立自主熱愛生活,樂觀向上的孩子。
小學(xué)生烏塔讀后感篇七
《烏塔》一課記敘了德國小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歐洲,在羅馬的青年旅館與作者相識(shí)的故事。烏塔才14歲,上小學(xué),可她獨(dú)自一人游歷歐洲,讓文章的作者敬佩,更讓我敬佩的是烏塔獨(dú)立性及生活能力強(qiáng),熱情、有愛心、孝心,辦事周到,有計(jì)劃……而中國小孩呢?卻是衣來伸手,飯來張口的“小皇帝”“小公主”,所有家人都是百般的呵護(hù),真是“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”。
當(dāng)我讀到“她一見我,立即坐起來打招呼……她很自然地問答道?!笔刮腋械剿芸蓯?,善于交朋友,很熱情,給人一種親切的感覺。而我呢卻恰恰相反,不要說見到陌生人,就是見到自己的親朋好友也要父母提醒才不好意思地打個(gè)招呼,讓別人覺得自己很不禮貌。
我還從“她在家里設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程……每個(gè)周末去市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家陪小孩玩”讀出了烏塔不僅細(xì)心,獨(dú)立性很強(qiáng),也很了不起。說她細(xì)心,是因?yàn)闉跛诩依镌O(shè)計(jì)好了旅行路線,看了許多關(guān)于這些國家的書籍,每個(gè)細(xì)節(jié)都想得很周到。說她了不起,是因?yàn)樗砸褣赍X游歐洲,想想看游歷歐洲需要那么多錢,她卻要自己辛辛苦苦地掙,真是個(gè)了不起的小女孩兒!
說她獨(dú)立性很強(qiáng)是她為了要計(jì)劃這次旅行,整整花了三年的時(shí)間準(zhǔn)備,居然敢獨(dú)自一人游歐洲,并把這看成是一件理所當(dāng)然的事。而且每到一地,先要查警察局的電話號(hào)碼,再給家里撥打電話或寄明信片給家人報(bào)平安。讀到這里使我想起自己不敢出門,甚至連上學(xué)放學(xué)都依靠父母接送,就連作業(yè)都要依賴父母,特別是每次的。
作文。
如果媽媽不在身邊我就覺得無從下筆,慚愧??!還有我又想起一件事,記得那是一個(gè)陽光明媚的星期天,我已經(jīng)約好了樓沁菲、金玲云幾個(gè)同學(xué)去爬塔山,也準(zhǔn)備好了零食,就跟爸爸媽媽說了,結(jié)果卻遭到了他們的極力反對(duì),說沒有大人的陪同安全咋辦?萬一出事了咋辦?外公外婆也急著說“就是,就是!沒有一個(gè)大人的陪同,萬一出了事誰再給我們捶背???別去了別去了寶貝!”。哎,不就是去爬個(gè)山嗎!后來我用了最大的武器拼命的哭還是沒用,最后還是泡湯了…唉!就像現(xiàn)在我在學(xué)校里寄宿,爸媽也是只要一有時(shí)間就絕對(duì)往杭州趕,現(xiàn)在我爸爸還為了能在禮拜天在杭州陪我,連媽媽上班都不讓去了,他們什么時(shí)候才能放我手,讓我大膽的獨(dú)立生活啊!假如我也去游歷歐洲,那爸爸媽媽不知有多擔(dān)心。然而外國的父母總是把鍛煉兒女的獨(dú)立性放在第一位,給他們學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的機(jī)會(huì),真令人羨慕。
可現(xiàn)在我國許多家長“望子成龍、望女成鳳”的愛心卻表現(xiàn)為讓孩子免受苦、過分溺愛,殊不知過多的呵護(hù)只能使我們失去生活生存能力。不信,我可以講一個(gè)故事,名叫《夏令營中的較量》,故事的梗概是這樣的:1992年8月,由日本福岡民間團(tuán)體組織77名日本孩子到中國,一起舉行了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營活動(dòng)。故事大致分為四部分:1、中國孩子病了回大本營睡大覺,日本孩子病了硬挺著走到底。2、日本家長乘車走了,只把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孩子;中國家長鼓勵(lì)孩子,但在艱難路段把兒子拉上了車。3、日本孩子的吼聲在草原上震蕩。4、中國孩子的表現(xiàn)在我們的心中壓上了沉甸甸的問號(hào)。
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí),我了解一個(gè)和我年齡相仿,但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺,我下定決心,一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí),做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。
小學(xué)生烏塔讀后感篇八
這天,我讀了一篇文章,這篇文章的名字叫《烏塔》。
本文主要講了一個(gè)年僅14歲叫做烏塔的德國小姑娘獨(dú)自一人游歐洲,并且在羅馬的青年旅館與作者相遇的事情。
我覺得烏塔很熱情友好,可我連平時(shí)去別人家里做客時(shí),都不會(huì)和別人打招呼。
我以為烏塔是用她爸爸媽媽的錢去旅游,而且只是單純地去玩一下而已。但當(dāng)我讀到后面才知道,烏塔用了三年時(shí)刻準(zhǔn)備這次旅行,她先在家里設(shè)計(jì)好旅行路線和日程,還閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍;為了掙旅費(fèi),她每個(gè)周末去幫餐館和超級(jí)市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。原來,烏塔的旅費(fèi)是自己掙的,她為這次旅行做了充足的準(zhǔn)備,這說明她的自理潛質(zhì)很強(qiáng)??晌颐看我鋈サ臅r(shí)候都不會(huì)先換好衣服,搞得別人要出發(fā)了的時(shí)候卻還要等我一個(gè)人。
烏塔去了一個(gè)地方之后又做了什么呢?我繼續(xù)讀了下去。原來,烏塔每到一地就會(huì)查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到困難時(shí)請(qǐng)求幫忙,再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片,以免讓家人擔(dān)心。
這篇文章讓我想起了一件事:以前,我的同學(xué)姚雨軒在外面的培訓(xùn)班里學(xué)習(xí)很優(yōu)秀,培訓(xùn)班里的老師對(duì)她說:“雨軒,這次我們要去深圳的一個(gè)地方玩,你很優(yōu)秀,因此我們想要讓你邀請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)跟我們一齊去那玩,能夠嗎?”姚雨軒邀請(qǐng)了我,我很高興,可媽媽卻不讓我去,說我照顧不好自己。結(jié)果,我和姚雨軒錯(cuò)過了這次機(jī)會(huì)。讀了這篇文章,我想對(duì)爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,請(qǐng)讓我們獨(dú)立去做一件事情吧!像烏塔一樣學(xué)會(huì)獨(dú)立,我們不想做溫室里的花朵,我們要做展翅高飛的雄鷹!
小學(xué)生烏塔讀后感篇九
烏塔這一篇課文主要寫了一個(gè)名為烏塔的14歲少女獨(dú)自游覽了歐洲。她花了三年的時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行的路費(fèi)和資料。
使我深深地感受到烏塔的獨(dú)立,自主和勇氣。這是一個(gè)00后的人所不能做到的。
讀了《烏塔》這篇課文,使我想起了自己題目:記得那是一個(gè)周末,作業(yè)已經(jīng)做完了。
我突然突發(fā)奇想,心血來潮的想要自己去商場,并說好半小時(shí)后回來,后來因?yàn)樯虉鎏珶o聊,沒幾分鐘就回去了,可是,回去的路才走了一半,就碰上了滿頭大汗來找我的媽媽。
和媽媽一起回家后,外婆告訴我說題目:“你才出門沒幾分鐘,媽媽急得像熱鍋上的螞蟻,非要出去找你。
我認(rèn)為題目:我們因該學(xué)習(xí)外國的育兒方式,作為小學(xué)生,路,要自己走。
小學(xué)生烏塔讀后感篇十
中國孩子之所以不肯走出家門、勇闖天下,一是因?yàn)槲覀冏约翰桓?、不自立,二是因?yàn)槲覀兊拈L輩非常愛我門,怕出危險(xiǎn)。有人會(huì)問了,愛有什么錯(cuò)?適當(dāng)?shù)膼凼怯幸娴模^度的愛有百害而無一益。我的身邊就有許許多多的愛,這些愛匯成了愛的海洋,我幸福地在里面暢游著,但有一種愛我不能接受——溺愛。春節(jié)期間,我們到奶奶家住了幾天,奶奶見了我就樂得合不攏嘴。有次吃飯時(shí),我見有蝦,便迫不及待地下手拿,剛要?jiǎng)冮_,奶奶就一把搶了過來對(duì)我說:“小心扎破了手,我來剝!”奶奶剝完還親自沾了沾調(diào)料放進(jìn)我的嘴巴呢。我還聽說,有的大學(xué)生還不會(huì)洗衣服,因?yàn)橛懈改笌退麄兿?!怪不得中國孩子不敢走出家門呀!
眾所周知,花盆里長不出蒼松,鳥籠中飛不出雄鷹,我們是溫室里的花朵,出了溫室就會(huì)干枯。烏塔是翱翔在天的雄鷹,從小就學(xué)本領(lǐng)、長見識(shí)。在同一個(gè)地球的人怎么差別就那么大呢?我們?cè)搾昝摳改傅碾p手,做一只像烏塔一樣翱翔在天的雄鷹!
小學(xué)生烏塔讀后感篇十一
在我們四年級(jí)上冊(cè),曾經(jīng)學(xué)過一篇課文,那就是27課——《烏塔》。這篇課文的主要內(nèi)容,就是寫"我"去歐洲旅游的時(shí)候和一個(gè)小女孩住在一起,她就是14歲的烏塔。烏塔告訴"我",她是趁這次放暑假一個(gè)人來歐洲旅行的,已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利,還在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,然后還要去希臘。她還說,自己為了這次旅行就準(zhǔn)備了三年,閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍;為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。從第七段中,可以看出她為了準(zhǔn)備這次旅行,安排得很細(xì)、很周到、很周密,而且準(zhǔn)備充分、計(jì)劃性強(qiáng)。也可以看出,烏塔盼望這次旅行已經(jīng)盼了很久。就是說,烏塔對(duì)外面的世界充滿了好奇和熱愛生活。她恨不得用一天的時(shí)間就能環(huán)游世界好幾周。
你們發(fā)現(xiàn)了什么?沒錯(cuò),烏塔說這全是她自己做的,而且說的時(shí)候語氣平靜緩和,似乎是理所當(dāng)然的。如果這樣的事情發(fā)生在我們的國家——中國里面,那可算是一個(gè)大新聞了。看了這篇課文,很多同學(xué)都希望自己也能一個(gè)人環(huán)游世界一周,那這問題到底出現(xiàn)在哪里呢?有兩個(gè)答案。
第一個(gè)答案,就是這問題出現(xiàn)在我們自身上?,F(xiàn)在想想自己,你是否是家里的"小皇帝"、"小公主"呢?你是不是衣來伸手、飯來張口?其實(shí),這一切都是因?yàn)橹袊慕逃椒āN遗e一個(gè)例子吧,比如:一個(gè)五年級(jí)的女生一個(gè)人在家,忽然家里的門鈴響了起來。她以為有壞人,竟然嚇得哭了起來,一直哭到她的爸爸媽媽回來。只是她的鄰居按錯(cuò)了門鈴,居然也能把一個(gè)五年級(jí)的人嚇哭!和烏塔相反,這個(gè)五年級(jí)的女生膽小如鼠,生活不是不會(huì)自理,而是不敢自理,沒有信心。烏塔呢,有事敢大膽地做,并且有自立意識(shí),能夠自力更生,獨(dú)立生活能力強(qiáng),做事有恒心、有毅力,敢于大膽地猜測。牛頓說得好,沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。為什么那個(gè)五年級(jí)的女生那么膽小?因?yàn)樗龥]有勇氣,沒有勇氣去鍛煉自己。
第二個(gè)答案,就是家長的問題?,F(xiàn)在,很多的家長每天都要"護(hù)送"自己的孩子上學(xué)放學(xué)。我知道家長們都是為了自己的孩子好,怕孩子遇上壞人,被壞人拐走,或者是迷路了??墒牵钪杏心敲炊嗪玫臋C(jī)會(huì),家長們?yōu)槭裁床蛔屪约旱暮⒆渝憻捘??越怕這樣的事情發(fā)生,就越要讓孩子去鍛煉,從小抓起;越鍛煉,才能越降低這種事情發(fā)生的幾率。不僅是這樣,很多家長都很溺愛自己的孩子。家長們,你們這樣做,只會(huì)害了我們啊!
家長們,希望你們看到我的這篇文章,就不再繼續(xù)這樣做下去,為你們自己的孩子從小就打好良好的基礎(chǔ)。孩子們有出息,你們也才能嘗試驕傲、自豪的滋味,在別人面前有面子??!
小學(xué)生烏塔讀后感篇十二
近日,我們學(xué)了一篇課文《烏塔》。烏塔是一個(gè)善良、可愛、14歲的德國小姑娘。
課文主要講的是:烏塔用了三年時(shí)間,打工掙足了旅行費(fèi),閱讀了一些國家的書籍,設(shè)計(jì)了旅行路線,一個(gè)人進(jìn)行環(huán)游歐洲。她去了法國、德國、奧地利、意大利、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、希臘。她每到一個(gè)國家,就先往家里打電話或寄張明信片報(bào)平安,還要查找當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)請(qǐng)求幫助。
讀完這篇課文,我心里有了一個(gè)疑問:為什么中國的孩子就不能獨(dú)自出遠(yuǎn)門?難道所謂的“安全”就是一種愛嗎?我們就像一個(gè)不能自由飛翔的小鳥,而家長的溺愛讓我們感到窒息。
在家里,我們都是小皇帝、小公主,不用做任何事情,只要學(xué)習(xí)好就行。結(jié)果,我們都變成不能自理的人,雖然我們很幸福,但我們也有許多無奈。
那些把孩子緊鎖著的家長,快打開溺愛之鎖吧,讓孩子有一個(gè)自由的藍(lán)天。我們要像烏塔一樣,自己安排自己的生活,豐富閱歷,去體會(huì)生活中的酸甜苦辣。
親愛的爸爸媽媽,請(qǐng)你們對(duì)我們的愛更加完美、更加充實(shí)點(diǎn)吧。
小學(xué)生烏塔讀后感篇十三
最近我讀了一篇名叫《烏塔》的文章,文章講的是一個(gè)14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自游歷歐洲的故事。讀完這篇文章,烏塔獨(dú)立自主的個(gè)性讓我很有感觸。
文章最后烏塔與我的那段對(duì)話,讓我的心里久久不能平靜,并產(chǎn)生了疑問:為什么中國的孩子不能獨(dú)立自主呢?其我們很渴望去看看外面的世界,但家長們的溺愛緊緊拴住了我們腳步,他們的過分關(guān)愛讓我們感到窒息。就拿我來說吧,在家里,我不用做任何家務(wù)活,無論是整理房間還是洗洗刷刷,都是媽媽一個(gè)人全部承擔(dān)。我只需做到認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了。真可謂兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。每當(dāng)學(xué)習(xí)閑暇時(shí),想去幫媽媽做點(diǎn)什么時(shí),總是被媽媽好言拒絕,結(jié)果我成了十足的'書呆子。
一直以來我都很想對(duì)所有爸爸媽媽說:愛孩子就應(yīng)該讓他們獨(dú)立自主,而不能只是一味的溺愛、包辦所有的一切,這樣只會(huì)害了我們。我們都被父母囚禁在狹小的空間里,沒有一片自主的藍(lán)天,只能通過電視、書本里的東西來感知世界。在我們的眼里,天下無強(qiáng)盜,可是在父母的眼里壞人太多了。他們覺得所有的壞人都盯上了自己的孩子,為了孩子的安全,父母便強(qiáng)迫孩子生活在自己的畫好的保護(hù)圈里。而作為孩子我們也只好被動(dòng)接受。
烏塔是幸運(yùn)的,因?yàn)樗兄S富的閱歷,有著廣博的學(xué)識(shí),她還能親身去經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受。而我們就被養(yǎng)在鳥籠的小鳥一樣,時(shí)時(shí)刻刻被保護(hù)著,應(yīng)該說我們是幸福的,但卻是遺憾的幸福。在這里我想對(duì)父母說:請(qǐng)給我們一片獨(dú)立翱翔的藍(lán)天,只有放手讓我們親身去體驗(yàn),去面對(duì)生活的酸甜苦辣,我們才能健康茁壯成長。
山西太原迎澤區(qū)雙塔北路小學(xué)一年級(jí):李曉雄。
小學(xué)生烏塔讀后感篇十四
最近,我們學(xué)完了第七單元。其中《烏塔》這篇課文使我記憶猶新。
課文中主要講了一個(gè)名叫烏塔的14歲德國女孩獨(dú)自一人周游歐洲的故事。烏塔做事十分周全,用了足足三年的時(shí)間準(zhǔn)備旅行。她還很勇敢,很熱情她擁有的許多品質(zhì)都是我們身上欠缺的。
在中國,父母都很疼愛兒女,使他們?nèi)缤跣〉?花蕊,藏在綠葉中養(yǎng)尊處優(yōu)。同樣是家中的寶貝,中國父母讓孩子待在家里,烏塔的父母卻放手讓烏塔自由飛翔。其實(shí),過度溺愛對(duì)我們的成長有弊無利。
比起烏塔,我們?cè)搼M愧。相仿的年齡,卻有著大不相同的地方。我們像溫室中的花朵,雖看著富麗堂皇,卻終究少了那么一絲頑強(qiáng)的生命力。烏塔,她是開在原野的玫瑰。溫室中的我們,到頭沒有平原上的玫瑰嬌艷。她的自強(qiáng),勇敢,獨(dú)立,都在我心中留下深深的烙印。我們?nèi)ノ木叩曩I筆,見到店員阿姨都害羞,更別說打招呼了??墒牵瑸跛€能鎮(zhèn)定,神態(tài)自若地周游列國,在旅店碰到陌生人也會(huì)熱情地問好。這一點(diǎn),我們是無論如何做不到的。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)烏塔,學(xué)習(xí)她的大方,爽朗,熱情,自立。海闊憑魚游,天高任鳥飛。我們要懂得的還有很多。
小學(xué)生烏塔讀后感篇十五
文中寫了一個(gè)德國小女孩烏塔用了三年時(shí)間,在家里就設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程。閱讀了很多與這一些國家有關(guān)的'書籍;為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫飯館或超級(jí)市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小朋友玩。在暑假里,一個(gè)人游歷了整個(gè)歐洲。在我們中國有哪幾個(gè)孩子,自己獨(dú)自一個(gè)人到其他國家去過。
我時(shí)??匆娺@樣的情景,媽媽抱著孩子,爸爸從包里不斷地拿出零食來,爺爺奶奶一邊哄著他,一邊講著笑話。我想,這雖然包含著偉大的母愛,還有父愛,但是“小皇帝”會(huì)成會(huì)合適的棟梁之才嗎?我的心不是甜的,更不是自豪的。而是苦的、澀的……是童年是一生中最快樂的時(shí)候,特別是我們這一代吃著好吃的,玩著好玩的。有電視,有兒童圖書,還有游樂園……孩子們淋浴在媽媽溫柔的懷抱中,無憂無慮,什么也不過問。但是,爸爸媽媽卻不讓孩子們單獨(dú)一個(gè)人出遠(yuǎn)門,害怕孩子們迷路。所以,每當(dāng)孩子提出要出去玩時(shí),爸爸媽媽就會(huì)像忠實(shí)的管家一樣看著孩子。
與烏塔相比,我們有著一個(gè)共同點(diǎn):烏塔在家里,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,都很愛她。我也是爸爸媽媽的掌上明珠,爺爺奶奶的心肝寶貝。但我和烏塔卻有著絕然不同的生活:烏塔一個(gè)人游歷了整個(gè)歐洲,也不害怕。我卻獨(dú)自一人在家,也會(huì)害怕得要命。更不用說一個(gè)人到外面去玩,全家人都會(huì)忐忑不安。
總而言之,烏塔,我打心眼里敬佩你的勇敢。
小學(xué)生烏塔讀后感篇十六
原先,故事主要講我在住青年旅店時(shí)偶遇一個(gè)德國小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。讀完后,我受益匪淺,不由地暗暗佩服烏塔!
我敬佩烏塔的膽量。文中寫道:“我叫烏塔,在讀小學(xué),已經(jīng)12歲了,這次趁暑假游歷歐洲。已去了法國、瑞士、奧地利,在意大利玩了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,以后還要去波恩,然后去希臘……”這么長的旅程,她一個(gè)人,買的聯(lián)票。試想想:她成功出游的背后,得付出多大的努力啊。知識(shí)的儲(chǔ)備、衣食住行、安全等。這對(duì)于我一個(gè)成年人來說,都只是偶爾想過。到此刻為止,我還只是在想何時(shí)能游遍中國,沒想到這樣一個(gè)12歲的小女孩,就已經(jīng)開始環(huán)游世界了,我感到汗顏。出門前,就在想:自我行嗎?如果路途中身體出問題了怎樣辦、遇到壞人了怎樣辦、沒錢了怎樣辦?從烏塔身上,我看到了出行的勇氣和實(shí)力。她真是一個(gè)有膽量、有魅力的女孩。
我敬佩烏塔的細(xì)心。文中寫道:“為計(jì)劃這次旅游,我整整花了3年的時(shí)間來準(zhǔn)備,每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼,還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安……”從她的講述中,我們感受到了烏塔自強(qiáng)、感恩的精神。她自我準(zhǔn)備,遇到問題明白怎樣求助,還明白家中有親人牽扯掛著她,給家人報(bào)平安。并且還給家中的每個(gè)人都準(zhǔn)備了禮物,還明白外面的價(jià)格比自我所以城市的物品價(jià)格便宜她才買。她在理財(cái)方面也有自我獨(dú)特的見解??此茷跛?dú)自出行,可要獨(dú)自應(yīng)對(duì)和處理方方面面的事情,可見烏塔的知識(shí)面和應(yīng)變本事真得十分強(qiáng)。而我們大多數(shù)中國孩子呢?有的同學(xué)不僅僅自我不敢出遠(yuǎn)門,甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自我走,更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自強(qiáng),是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí),我們應(yīng)當(dāng)反省一下自我,比如:周末之前是否制定了作息時(shí)間表?寒暑假是否早有了規(guī)劃,并且圍繞規(guī)劃在做準(zhǔn)備。以后要從身邊的小事做起,逐步養(yǎng)成凡事預(yù)則立的好習(xí)慣。
我還敬佩烏塔的自立。文中寫道:“她不全部向父母要錢,為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場發(fā)廣告單,假期還要到別人家里陪小孩玩。費(fèi)用父親出一半,自我出一半……”一個(gè)12歲的女孩,出行的旅費(fèi)有一半是自我掙來的。在掙錢的過程中,是不是鍛煉和提高了孩子各方面的應(yīng)變本事呢?她真是一個(gè)十分棒的孩子,早早接觸社會(huì),早早感知社會(huì),早早認(rèn)識(shí)社會(huì)。我們的孩子呢?中國的父母是全球父母中為了孩子付出最多的父母,為了孩子操心最多的父母,為了孩子研究最多的父母,可是我們的孩子呢?放到全球上去還有競爭力嗎?我們常常看到,在全球青少年開展活動(dòng)時(shí),我們中國的孩子適應(yīng)社會(huì)的本事、謙讓的本事、環(huán)保的本事、助人的本事、兼顧未來的本事、理財(cái)本事和別的國家的孩子有差距??!
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí),我了解到一個(gè)12歲的德國小姑娘真得很棒,她適應(yīng)社會(huì)的本事很強(qiáng),她的個(gè)人素質(zhì)很高,她做事情有計(jì)劃,計(jì)劃了就去實(shí)現(xiàn)。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的烏塔,說到做到的烏塔,你是我學(xué)習(xí)的榜樣!
小學(xué)生烏塔讀后感篇十七
今天我讀了《烏塔》這篇課文,使我的心情久久不能平靜。烏塔是一個(gè)年僅14歲的德國小姑娘,她居然獨(dú)自一人游遍歐洲,真是了不起!她的行為令人十分敬佩。
烏塔為了旅游歐洲,做了三年的準(zhǔn)備工作,她在家里就設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程,收集了歐洲各國的旅游指南,每到一地她總要先查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助;為了掙旅費(fèi),她每個(gè)周末都要去幫餐館或市場分發(fā)廣告單......總而言之,烏塔是一個(gè)具有獨(dú)立生活能力的小姑娘。
真是太遠(yuǎn)了。平時(shí),我們?cè)诩摇?BR> 松,怎么經(jīng)得起風(fēng)吹雨打呢?我們雖然從電視和書本。
了解了一些知識(shí),看到了世界的樣子,但僅僅從電視和書本上得到的知識(shí)是不完美的,必須要有親身的經(jīng)歷,親身的體會(huì),才能真正地感受到生活的美麗,生活的精彩,才能真正地去了解世界,感受世界。
活,磨礪中去成長,使我們?cè)絹碓綀?jiān)強(qiáng)。我要向?yàn)跛W(xué)習(xí),在生活中克服依賴思想,培養(yǎng)自己獨(dú)立生活能力和自主能力。
小學(xué)生烏塔讀后感篇十八
今天我們學(xué)了一篇課文——《烏塔》,這篇課文讓我感受深刻。
同學(xué)們,你們是不是第一眼看課文題目的時(shí)候,以為課文講的是一個(gè)很著名的橋,或一個(gè)很黑很暗的橋呢?答錯(cuò)了。這篇文章講的是一個(gè)德國的小姑娘,獨(dú)自一人外出旅游,很勇敢,怕困難的事情。
接下來,就由我,領(lǐng)著大家來回顧一下課文吧!
我在羅馬下了車,來到一家青年旅館。我走到房間推門一看,吃了一驚。正對(duì)門的床上正躺著一個(gè)金發(fā)小姑娘,睡得正香。
到了晚上,我通過和小姑娘交談,知道了小姑娘叫烏塔,出生在德國,在三年里設(shè)計(jì)了很多旅行路線。暑假已經(jīng)游覽了很多地方了。
烏塔問我:“你們中國的孩子是不是也自己獨(dú)立旅游?”我一時(shí)語塞。說:“在中國,家長是不會(huì)同意自己的孩子單獨(dú)出去旅游的?!?BR> 烏塔不同意我的說法,說:“以前我光從書和電視里看過意大利,但還是親自來到才能感受到意大利的美麗?!?BR> 這篇文章讓我懂得了有時(shí)候我們真的要好好學(xué)習(xí)一下外國人的好習(xí)慣。
小學(xué)生烏塔讀后感篇一
烏塔只是一個(gè)十四歲的孩子,卻靠自己的能力去歐洲,真是了不起!而我呢,卻是家里的“嬌嬌女”,總是“飯來張口,衣來伸手?!彼秊檫@次歐洲之旅準(zhǔn)備了三年,路線和日程幾乎不要家長幫忙。唉!再想想我,除了讀書、寫作業(yè),什么都要家長幫忙。和烏塔的自理能力比起來,我就像一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的娃娃。
親愛的爸爸媽媽們,多給我們一些鍛煉和自由吧,讓我們按照自己的興趣愛好發(fā)展!讓我們多一些自信去干一些力所能及的事情。不要把你們對(duì)我們的愛變成溺愛,過度的保護(hù)只會(huì)讓我們喪失獨(dú)立的能力,不要把我們當(dāng)作小雞一樣護(hù)在羽翼下,我們要做的是雄鷹,展翅高翔的雄鷹!社會(huì)需要的是獨(dú)立思考動(dòng)手實(shí)干的人才,而不是只會(huì)“紙上談兵”的趙括。未來是我們的,請(qǐng)放開對(duì)我們過度的保護(hù),讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練,在美麗的大千世界里開辟屬于自己的天空吧!
小作者:高詩涵。
公眾號(hào):優(yōu)頁作文選5。
小學(xué)生烏塔讀后感篇二
家里是一片喧鬧聲,家里來了許多客人,洗漱完后,就自己把門一關(guān),躺在床上,翻來覆去都睡不著,便拿出語文書,翻來覆去,看見一個(gè)《烏塔》的課文,我就默默的讀起這一篇課文來......
講的是一位14歲的小姑娘到處旅行,意大利、米蘭、佛羅倫薩,還要去希臘。講了許多十分的能干,因?yàn)樵诼灭^認(rèn)識(shí)烏塔的,她對(duì)我說:“出門時(shí)一定要帶好礦泉水,別的都太貴了,要在超市買”,講了烏塔十分自立,膽子非常大,能夠自己一人旅行,不怕艱難;也十分勇敢,而烏塔還很有主見,她喜歡有雕刻的房子,她媽媽喜歡歌會(huì)和漂亮的裙子,她爸爸喜歡博物館,像我們這種小孩,都沒有主見,不敢提要求。烏塔也十分的熱情,她問我是哪里人,會(huì)不會(huì)說德語。我說:“是的,我會(huì)?!睘跛崆榈慕榻B了她自己,還給了我糖。她很孝順,每次外出旅游,都不忘記給家人買禮物。一天晚上,她把她給媽媽買的皮包,給爸爸買的煙斗,還有給弟弟買的帽子都拿出來,給他們,所有的旅行費(fèi)也都是自己的。
我告訴她中國的孩子是家里的寶貝,不能獨(dú)自出去旅行。而烏塔搶了我的話,說:“我也是家里的寶貝,愛孩子,就不能讓她們單獨(dú)出門嗎?”。這句話深深的打動(dòng)了我,我也要像烏塔那樣能干、自立、主見和慎獨(dú)的生活習(xí)慣。
看著,想著,我漸漸的睡著了......
小學(xué)生烏塔讀后感篇三
這篇文章主要的內(nèi)容是:有一天作者到德國來玩,見到了一個(gè)小女孩,作者跟她經(jīng)過攀談后,了解到:她的名字叫烏塔,她是一個(gè)14歲的小女孩,令作者吃驚的是,她才是一個(gè)14歲的小女孩,就獨(dú)自一人游覽了大多數(shù)的地方,作者感到無比驚訝。這次她來到德國羅馬玩。
當(dāng)我讀到:“她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行的日程,每到一地就先查警察局的電話……介紹的十分詳細(xì)”時(shí),我對(duì)烏塔這個(gè)小女孩感到無比敬佩。如果是我,我媽媽一定不會(huì)讓我像烏塔一樣做的。因?yàn)閶寢尠盐铱闯梢环N“物美價(jià)高”的寶物一樣,生怕在途中出什么意外。其實(shí),像我媽媽一樣的母親多的不能再多了,我們都是在蜜缸里長大的孩子,整天被泡在“母愛之水”里。可烏塔不同,她的母親就讓她多去走走,多看看外面的世界,不能總是躲在媽媽懷里,而是要他們離開媽媽,自己去看看外面的世界是多少精彩。如果我和烏塔比較,那就是天差地別了啊!
我們總會(huì)有一天要離開媽媽的,所以我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立,要有自我保護(hù)能力,不能做一個(gè)總是粘著媽媽不肯自己一個(gè)人走出家門的孩子!
小學(xué)生烏塔讀后感篇四
今天,我讀了《烏塔》這篇文章,《烏塔》的作者是汪曉潔。主要講的是一個(gè)名叫烏塔的小女孩,通過自己的努力,獨(dú)自游歐洲的事。
我讀了《烏塔》后,深有感觸,烏塔的獨(dú)立精神讓我佩服。她在假期時(shí)自己掙路費(fèi),出國前充分準(zhǔn)備了路線和日程。她的思想獨(dú)立和邏輯性也值得我學(xué)習(xí),可見她生活中的獨(dú)立源于思想上的獨(dú)立。不像我,如果自己一個(gè)人,連宜昌都不敢出。
我以后應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立精神,不應(yīng)該什么事都依賴父母。在生活中應(yīng)該多幫父母做事,還應(yīng)該把自己的生活安排得井井有條,不讓父母多操心。
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小學(xué)生烏塔讀后感篇五
習(xí)了《烏塔》這篇課文后,我的感觸頗深。從烏塔身上,我收獲到了很多有益的知識(shí)。
現(xiàn)在的中國孩子,在家里都是衣來伸手,飯來張口的“小皇帝”、“小公主”,家人百般呵護(hù),什么事都不讓做,而文中的烏塔卻大不一樣。
這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔,自己一人游歷歐洲的事情。課文中講到烏塔為計(jì)劃這次旅游,整整花了3年的時(shí)間來準(zhǔn)備,每到一地就要先查警-察局的電話號(hào)碼,還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神??晌覀兡?有的同學(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門,甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走,更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強(qiáng),是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí),我們應(yīng)該反省一下自己,比如:周末之前是否制定了作息時(shí)間表?周末時(shí)又是否遵守了呢?要從身邊的.小事做起,才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。
課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的,沒有拿家里一分錢??晌覀儏s每天都向父母要零花錢,而且都是一天花光,也沒有攢錢,這實(shí)在是一種不好的行為。所以,我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)。
烏塔曾經(jīng)說過“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”。我們寫完作業(yè)后,能看一會(huì)兒電視,讀一會(huì)兒課外書,就已經(jīng)很不錯(cuò)了,大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮,直接就出去玩了。而從來不會(huì)想到去親身體驗(yàn)一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界,是比不過親身體驗(yàn)完美的,而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻,所以,只有親自體會(huì)才能有深刻的印象。
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí),我了解一個(gè)和我年齡相仿,但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺,我下定決心,一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí),做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。
烏塔,僅僅是一個(gè)14歲的小姑娘,卻自己一個(gè)人游歷歐洲!這對(duì)于沒有出過遠(yuǎn)門的孩子是一件不可想象的事。
在中國幾乎沒有發(fā)生過這樣的事。要是真有一個(gè)中國孩子要外出旅游,即使自己愿意,可是,他的父母一定是一千一萬個(gè)不同意。怕孩子遇到危險(xiǎn)啦,又怕孩子餓肚子啦......總覺得孩子永遠(yuǎn)長不大,把他們當(dāng)成心肝寶貝兒來看待,含在嘴里怕化,抱在手上怕掉。
父母啊,請(qǐng)你們放開你們那溫暖的雙臂,讓我們?cè)谒{(lán)天中自由的飛翔在此,我呼吁:希望中國的教育方式來一次大改革,學(xué)習(xí)西方國家,培養(yǎng)出更多的棟梁之才!!!!
小學(xué)生烏塔讀后感篇六
《烏塔》這篇文章主要講烏塔在父母的支持下,用自己掙來的錢,獨(dú)自一人游歐洲的故事,今天小編在這分享一些《烏塔》讀后感小學(xué)生。
作文。
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前不久,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章,對(duì)我觸動(dòng)很大.我對(duì)文中十四歲的德國姑娘烏塔佩服不已.
這篇文章主要講烏塔在父母的支持下,用自己掙來的錢,獨(dú)自一人游歐洲的故事,反映了外國孩子有禮貌、富有生活經(jīng)驗(yàn)、熱愛生活的特點(diǎn).一個(gè)十四歲的姑娘竟然那么勇敢——在暑假獨(dú)自一人瀏覽了歐洲的法國、瑞士、奧地利、意大利、希臘五個(gè)國家;她竟然有那么大的毅力——為了這次旅游,用了三年時(shí)間來準(zhǔn)備,閱讀了大量與這些國家有關(guān)的書籍,更難能可貴的是所需的旅游費(fèi)用,完全是她自己三年來每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場分發(fā)廣告單,假期為別人家陪小孩賺回來的.她的這種勇敢與毅力不僅令我們刮目相看,更令我們無地自容.與她相比,我們相差甚遠(yuǎn).我們都過著飯來張口,衣來伸手“無憂無慮”的生活,在家,父母長輩百般呵護(hù);在校,老師耐心教育細(xì)心照顧;出門,有家長陪同或?qū)H丝醋o(hù).不說單獨(dú)出門旅游,就是單獨(dú)上校的機(jī)會(huì)都難得一次.我們就像溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)雨與磨練,我們的獨(dú)立自理能力幾近退化,真的是我們不行嗎?是我們比別人差嗎?不是,是我們沒有機(jī)會(huì),是因?yàn)槲覀兊母改搁L輩過分的寵愛甚至溺愛而造成的,他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”.是他們很少給我們鍛煉的機(jī)會(huì),久而久之,我們便享受慣了.
“愛孩子,為什么就不能讓他們單獨(dú)出門?”——烏塔對(duì)“我”的反問,正好問得“我”一時(shí)語塞.的確是呀,為什么就不能讓我們單獨(dú)出門?不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹?不經(jīng)磨礪怎能成長?我們現(xiàn)在需要機(jī)會(huì),親愛的父母長輩們,放心吧,請(qǐng)松開您溺愛的雙手,讓我們自由地翱翔.因?yàn)椤肮鈴碾娨暫蜁局姓J(rèn)識(shí)世界總不完美.我從電視上經(jīng)??匆娨獯罄?但只有親自來到這里,它的美麗才深深感動(dòng)了我.”這是烏塔用自己的親身實(shí)踐告訴我們的真理.
《烏塔》是一篇獨(dú)立閱讀文章,講的是14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的事。這對(duì)沒出過遠(yuǎn)門的中國小朋友來說,是一件不敢想的事。事實(shí)證明,獨(dú)自出行不再是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。我們中國孩子也應(yīng)該學(xué)會(huì)自立,養(yǎng)成勇于發(fā)表獨(dú)立見解的習(xí)慣。
從“鬧鐘驚醒了我”可以體會(huì)到烏塔的時(shí)間觀念很強(qiáng),把自己的生活安排的井然有序。用鬧鐘控制好自己的起居,該休息時(shí)休息,該游覽時(shí)游覽。
從她“愜意”地趴在床墊上,一邊吃糖,一邊看一本厚厚的書。都可以看出她能夠很好地照顧自己。如果生病了,可以馬上就醫(yī),或者請(qǐng)人幫助。
烏塔游歷了歐洲,從家鄉(xiāng)德國漢堡出發(fā),到過法國、瑞士、奧地利,在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,此時(shí)正身處羅馬,最后還要去希臘。
烏塔做事很有條理,考慮周到。因?yàn)樗诩揖驮O(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,每到一地先查警察局的電話號(hào)碼,以備遭到危險(xiǎn)和困難時(shí),請(qǐng)求幫助。再給家里打個(gè)電話或寄張明信片報(bào)平安,爸爸媽媽就不會(huì)擔(dān)心她了。
一個(gè)人出游雖然有危險(xiǎn),但只要做好充分準(zhǔn)備,就可以把危險(xiǎn)降到最低。烏塔出發(fā)前為這次旅行準(zhǔn)備了三年,閱讀了大量有關(guān)的書籍資料,自己打工掙旅費(fèi),既減輕了父母的負(fù)擔(dān),又能鍛煉自己的實(shí)際生活能力。
“愛孩子,為什么就不能讓他們單獨(dú)出門?”烏塔的這些話想告訴我們:烏塔不同意中國家庭愛孩子的方式和管教孩子的做法,認(rèn)為不符合邏輯,烏塔認(rèn)為:愛孩子就應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣、愛好給孩子一個(gè)自我鍛煉的平臺(tái),這樣才是真正的愛孩子。
“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”。還要親自體驗(yàn)生活、感受生活、去熱愛生活。
我通過閱讀理解課文,從中明白一個(gè)人的自立的精神,生活經(jīng)驗(yàn),生活能力,只有通過實(shí)踐才能鍛煉出來。懂得了從日常生活、學(xué)習(xí)等各方面要學(xué)會(huì)自理,自己能做的事情自己做,不能什么事、什么問題都依賴父母和老師,要勇敢,要堅(jiān)強(qiáng)的道理。
烏塔的這種持之以恒的頑強(qiáng)自立精神不正是我們需要的嗎?我不僅要學(xué)習(xí)烏塔待人熱情,很有禮貌,做個(gè)懂事的好孩子。更要學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標(biāo)勤奮努力去追求的精神以及獨(dú)立自主的好品質(zhì),做一個(gè)獨(dú)立自主熱愛生活,樂觀向上的孩子。
小學(xué)生烏塔讀后感篇七
《烏塔》一課記敘了德國小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歐洲,在羅馬的青年旅館與作者相識(shí)的故事。烏塔才14歲,上小學(xué),可她獨(dú)自一人游歷歐洲,讓文章的作者敬佩,更讓我敬佩的是烏塔獨(dú)立性及生活能力強(qiáng),熱情、有愛心、孝心,辦事周到,有計(jì)劃……而中國小孩呢?卻是衣來伸手,飯來張口的“小皇帝”“小公主”,所有家人都是百般的呵護(hù),真是“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”。
當(dāng)我讀到“她一見我,立即坐起來打招呼……她很自然地問答道?!笔刮腋械剿芸蓯?,善于交朋友,很熱情,給人一種親切的感覺。而我呢卻恰恰相反,不要說見到陌生人,就是見到自己的親朋好友也要父母提醒才不好意思地打個(gè)招呼,讓別人覺得自己很不禮貌。
我還從“她在家里設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程……每個(gè)周末去市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家陪小孩玩”讀出了烏塔不僅細(xì)心,獨(dú)立性很強(qiáng),也很了不起。說她細(xì)心,是因?yàn)闉跛诩依镌O(shè)計(jì)好了旅行路線,看了許多關(guān)于這些國家的書籍,每個(gè)細(xì)節(jié)都想得很周到。說她了不起,是因?yàn)樗砸褣赍X游歐洲,想想看游歷歐洲需要那么多錢,她卻要自己辛辛苦苦地掙,真是個(gè)了不起的小女孩兒!
說她獨(dú)立性很強(qiáng)是她為了要計(jì)劃這次旅行,整整花了三年的時(shí)間準(zhǔn)備,居然敢獨(dú)自一人游歐洲,并把這看成是一件理所當(dāng)然的事。而且每到一地,先要查警察局的電話號(hào)碼,再給家里撥打電話或寄明信片給家人報(bào)平安。讀到這里使我想起自己不敢出門,甚至連上學(xué)放學(xué)都依靠父母接送,就連作業(yè)都要依賴父母,特別是每次的。
作文。
如果媽媽不在身邊我就覺得無從下筆,慚愧??!還有我又想起一件事,記得那是一個(gè)陽光明媚的星期天,我已經(jīng)約好了樓沁菲、金玲云幾個(gè)同學(xué)去爬塔山,也準(zhǔn)備好了零食,就跟爸爸媽媽說了,結(jié)果卻遭到了他們的極力反對(duì),說沒有大人的陪同安全咋辦?萬一出事了咋辦?外公外婆也急著說“就是,就是!沒有一個(gè)大人的陪同,萬一出了事誰再給我們捶背???別去了別去了寶貝!”。哎,不就是去爬個(gè)山嗎!后來我用了最大的武器拼命的哭還是沒用,最后還是泡湯了…唉!就像現(xiàn)在我在學(xué)校里寄宿,爸媽也是只要一有時(shí)間就絕對(duì)往杭州趕,現(xiàn)在我爸爸還為了能在禮拜天在杭州陪我,連媽媽上班都不讓去了,他們什么時(shí)候才能放我手,讓我大膽的獨(dú)立生活啊!假如我也去游歷歐洲,那爸爸媽媽不知有多擔(dān)心。然而外國的父母總是把鍛煉兒女的獨(dú)立性放在第一位,給他們學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的機(jī)會(huì),真令人羨慕。
可現(xiàn)在我國許多家長“望子成龍、望女成鳳”的愛心卻表現(xiàn)為讓孩子免受苦、過分溺愛,殊不知過多的呵護(hù)只能使我們失去生活生存能力。不信,我可以講一個(gè)故事,名叫《夏令營中的較量》,故事的梗概是這樣的:1992年8月,由日本福岡民間團(tuán)體組織77名日本孩子到中國,一起舉行了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營活動(dòng)。故事大致分為四部分:1、中國孩子病了回大本營睡大覺,日本孩子病了硬挺著走到底。2、日本家長乘車走了,只把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孩子;中國家長鼓勵(lì)孩子,但在艱難路段把兒子拉上了車。3、日本孩子的吼聲在草原上震蕩。4、中國孩子的表現(xiàn)在我們的心中壓上了沉甸甸的問號(hào)。
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí),我了解一個(gè)和我年齡相仿,但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺,我下定決心,一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí),做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。
小學(xué)生烏塔讀后感篇八
這天,我讀了一篇文章,這篇文章的名字叫《烏塔》。
本文主要講了一個(gè)年僅14歲叫做烏塔的德國小姑娘獨(dú)自一人游歐洲,并且在羅馬的青年旅館與作者相遇的事情。
我覺得烏塔很熱情友好,可我連平時(shí)去別人家里做客時(shí),都不會(huì)和別人打招呼。
我以為烏塔是用她爸爸媽媽的錢去旅游,而且只是單純地去玩一下而已。但當(dāng)我讀到后面才知道,烏塔用了三年時(shí)刻準(zhǔn)備這次旅行,她先在家里設(shè)計(jì)好旅行路線和日程,還閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍;為了掙旅費(fèi),她每個(gè)周末去幫餐館和超級(jí)市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。原來,烏塔的旅費(fèi)是自己掙的,她為這次旅行做了充足的準(zhǔn)備,這說明她的自理潛質(zhì)很強(qiáng)??晌颐看我鋈サ臅r(shí)候都不會(huì)先換好衣服,搞得別人要出發(fā)了的時(shí)候卻還要等我一個(gè)人。
烏塔去了一個(gè)地方之后又做了什么呢?我繼續(xù)讀了下去。原來,烏塔每到一地就會(huì)查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到困難時(shí)請(qǐng)求幫忙,再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片,以免讓家人擔(dān)心。
這篇文章讓我想起了一件事:以前,我的同學(xué)姚雨軒在外面的培訓(xùn)班里學(xué)習(xí)很優(yōu)秀,培訓(xùn)班里的老師對(duì)她說:“雨軒,這次我們要去深圳的一個(gè)地方玩,你很優(yōu)秀,因此我們想要讓你邀請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)跟我們一齊去那玩,能夠嗎?”姚雨軒邀請(qǐng)了我,我很高興,可媽媽卻不讓我去,說我照顧不好自己。結(jié)果,我和姚雨軒錯(cuò)過了這次機(jī)會(huì)。讀了這篇文章,我想對(duì)爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,請(qǐng)讓我們獨(dú)立去做一件事情吧!像烏塔一樣學(xué)會(huì)獨(dú)立,我們不想做溫室里的花朵,我們要做展翅高飛的雄鷹!
小學(xué)生烏塔讀后感篇九
烏塔這一篇課文主要寫了一個(gè)名為烏塔的14歲少女獨(dú)自游覽了歐洲。她花了三年的時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行的路費(fèi)和資料。
使我深深地感受到烏塔的獨(dú)立,自主和勇氣。這是一個(gè)00后的人所不能做到的。
讀了《烏塔》這篇課文,使我想起了自己題目:記得那是一個(gè)周末,作業(yè)已經(jīng)做完了。
我突然突發(fā)奇想,心血來潮的想要自己去商場,并說好半小時(shí)后回來,后來因?yàn)樯虉鎏珶o聊,沒幾分鐘就回去了,可是,回去的路才走了一半,就碰上了滿頭大汗來找我的媽媽。
和媽媽一起回家后,外婆告訴我說題目:“你才出門沒幾分鐘,媽媽急得像熱鍋上的螞蟻,非要出去找你。
我認(rèn)為題目:我們因該學(xué)習(xí)外國的育兒方式,作為小學(xué)生,路,要自己走。
小學(xué)生烏塔讀后感篇十
中國孩子之所以不肯走出家門、勇闖天下,一是因?yàn)槲覀冏约翰桓?、不自立,二是因?yàn)槲覀兊拈L輩非常愛我門,怕出危險(xiǎn)。有人會(huì)問了,愛有什么錯(cuò)?適當(dāng)?shù)膼凼怯幸娴模^度的愛有百害而無一益。我的身邊就有許許多多的愛,這些愛匯成了愛的海洋,我幸福地在里面暢游著,但有一種愛我不能接受——溺愛。春節(jié)期間,我們到奶奶家住了幾天,奶奶見了我就樂得合不攏嘴。有次吃飯時(shí),我見有蝦,便迫不及待地下手拿,剛要?jiǎng)冮_,奶奶就一把搶了過來對(duì)我說:“小心扎破了手,我來剝!”奶奶剝完還親自沾了沾調(diào)料放進(jìn)我的嘴巴呢。我還聽說,有的大學(xué)生還不會(huì)洗衣服,因?yàn)橛懈改笌退麄兿?!怪不得中國孩子不敢走出家門呀!
眾所周知,花盆里長不出蒼松,鳥籠中飛不出雄鷹,我們是溫室里的花朵,出了溫室就會(huì)干枯。烏塔是翱翔在天的雄鷹,從小就學(xué)本領(lǐng)、長見識(shí)。在同一個(gè)地球的人怎么差別就那么大呢?我們?cè)搾昝摳改傅碾p手,做一只像烏塔一樣翱翔在天的雄鷹!
小學(xué)生烏塔讀后感篇十一
在我們四年級(jí)上冊(cè),曾經(jīng)學(xué)過一篇課文,那就是27課——《烏塔》。這篇課文的主要內(nèi)容,就是寫"我"去歐洲旅游的時(shí)候和一個(gè)小女孩住在一起,她就是14歲的烏塔。烏塔告訴"我",她是趁這次放暑假一個(gè)人來歐洲旅行的,已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利,還在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,然后還要去希臘。她還說,自己為了這次旅行就準(zhǔn)備了三年,閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍;為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。從第七段中,可以看出她為了準(zhǔn)備這次旅行,安排得很細(xì)、很周到、很周密,而且準(zhǔn)備充分、計(jì)劃性強(qiáng)。也可以看出,烏塔盼望這次旅行已經(jīng)盼了很久。就是說,烏塔對(duì)外面的世界充滿了好奇和熱愛生活。她恨不得用一天的時(shí)間就能環(huán)游世界好幾周。
你們發(fā)現(xiàn)了什么?沒錯(cuò),烏塔說這全是她自己做的,而且說的時(shí)候語氣平靜緩和,似乎是理所當(dāng)然的。如果這樣的事情發(fā)生在我們的國家——中國里面,那可算是一個(gè)大新聞了。看了這篇課文,很多同學(xué)都希望自己也能一個(gè)人環(huán)游世界一周,那這問題到底出現(xiàn)在哪里呢?有兩個(gè)答案。
第一個(gè)答案,就是這問題出現(xiàn)在我們自身上?,F(xiàn)在想想自己,你是否是家里的"小皇帝"、"小公主"呢?你是不是衣來伸手、飯來張口?其實(shí),這一切都是因?yàn)橹袊慕逃椒āN遗e一個(gè)例子吧,比如:一個(gè)五年級(jí)的女生一個(gè)人在家,忽然家里的門鈴響了起來。她以為有壞人,竟然嚇得哭了起來,一直哭到她的爸爸媽媽回來。只是她的鄰居按錯(cuò)了門鈴,居然也能把一個(gè)五年級(jí)的人嚇哭!和烏塔相反,這個(gè)五年級(jí)的女生膽小如鼠,生活不是不會(huì)自理,而是不敢自理,沒有信心。烏塔呢,有事敢大膽地做,并且有自立意識(shí),能夠自力更生,獨(dú)立生活能力強(qiáng),做事有恒心、有毅力,敢于大膽地猜測。牛頓說得好,沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。為什么那個(gè)五年級(jí)的女生那么膽小?因?yàn)樗龥]有勇氣,沒有勇氣去鍛煉自己。
第二個(gè)答案,就是家長的問題?,F(xiàn)在,很多的家長每天都要"護(hù)送"自己的孩子上學(xué)放學(xué)。我知道家長們都是為了自己的孩子好,怕孩子遇上壞人,被壞人拐走,或者是迷路了??墒牵钪杏心敲炊嗪玫臋C(jī)會(huì),家長們?yōu)槭裁床蛔屪约旱暮⒆渝憻捘??越怕這樣的事情發(fā)生,就越要讓孩子去鍛煉,從小抓起;越鍛煉,才能越降低這種事情發(fā)生的幾率。不僅是這樣,很多家長都很溺愛自己的孩子。家長們,你們這樣做,只會(huì)害了我們啊!
家長們,希望你們看到我的這篇文章,就不再繼續(xù)這樣做下去,為你們自己的孩子從小就打好良好的基礎(chǔ)。孩子們有出息,你們也才能嘗試驕傲、自豪的滋味,在別人面前有面子??!
小學(xué)生烏塔讀后感篇十二
近日,我們學(xué)了一篇課文《烏塔》。烏塔是一個(gè)善良、可愛、14歲的德國小姑娘。
課文主要講的是:烏塔用了三年時(shí)間,打工掙足了旅行費(fèi),閱讀了一些國家的書籍,設(shè)計(jì)了旅行路線,一個(gè)人進(jìn)行環(huán)游歐洲。她去了法國、德國、奧地利、意大利、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、希臘。她每到一個(gè)國家,就先往家里打電話或寄張明信片報(bào)平安,還要查找當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)請(qǐng)求幫助。
讀完這篇課文,我心里有了一個(gè)疑問:為什么中國的孩子就不能獨(dú)自出遠(yuǎn)門?難道所謂的“安全”就是一種愛嗎?我們就像一個(gè)不能自由飛翔的小鳥,而家長的溺愛讓我們感到窒息。
在家里,我們都是小皇帝、小公主,不用做任何事情,只要學(xué)習(xí)好就行。結(jié)果,我們都變成不能自理的人,雖然我們很幸福,但我們也有許多無奈。
那些把孩子緊鎖著的家長,快打開溺愛之鎖吧,讓孩子有一個(gè)自由的藍(lán)天。我們要像烏塔一樣,自己安排自己的生活,豐富閱歷,去體會(huì)生活中的酸甜苦辣。
親愛的爸爸媽媽,請(qǐng)你們對(duì)我們的愛更加完美、更加充實(shí)點(diǎn)吧。
小學(xué)生烏塔讀后感篇十三
最近我讀了一篇名叫《烏塔》的文章,文章講的是一個(gè)14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自游歷歐洲的故事。讀完這篇文章,烏塔獨(dú)立自主的個(gè)性讓我很有感觸。
文章最后烏塔與我的那段對(duì)話,讓我的心里久久不能平靜,并產(chǎn)生了疑問:為什么中國的孩子不能獨(dú)立自主呢?其我們很渴望去看看外面的世界,但家長們的溺愛緊緊拴住了我們腳步,他們的過分關(guān)愛讓我們感到窒息。就拿我來說吧,在家里,我不用做任何家務(wù)活,無論是整理房間還是洗洗刷刷,都是媽媽一個(gè)人全部承擔(dān)。我只需做到認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了。真可謂兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。每當(dāng)學(xué)習(xí)閑暇時(shí),想去幫媽媽做點(diǎn)什么時(shí),總是被媽媽好言拒絕,結(jié)果我成了十足的'書呆子。
一直以來我都很想對(duì)所有爸爸媽媽說:愛孩子就應(yīng)該讓他們獨(dú)立自主,而不能只是一味的溺愛、包辦所有的一切,這樣只會(huì)害了我們。我們都被父母囚禁在狹小的空間里,沒有一片自主的藍(lán)天,只能通過電視、書本里的東西來感知世界。在我們的眼里,天下無強(qiáng)盜,可是在父母的眼里壞人太多了。他們覺得所有的壞人都盯上了自己的孩子,為了孩子的安全,父母便強(qiáng)迫孩子生活在自己的畫好的保護(hù)圈里。而作為孩子我們也只好被動(dòng)接受。
烏塔是幸運(yùn)的,因?yàn)樗兄S富的閱歷,有著廣博的學(xué)識(shí),她還能親身去經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受。而我們就被養(yǎng)在鳥籠的小鳥一樣,時(shí)時(shí)刻刻被保護(hù)著,應(yīng)該說我們是幸福的,但卻是遺憾的幸福。在這里我想對(duì)父母說:請(qǐng)給我們一片獨(dú)立翱翔的藍(lán)天,只有放手讓我們親身去體驗(yàn),去面對(duì)生活的酸甜苦辣,我們才能健康茁壯成長。
山西太原迎澤區(qū)雙塔北路小學(xué)一年級(jí):李曉雄。
小學(xué)生烏塔讀后感篇十四
最近,我們學(xué)完了第七單元。其中《烏塔》這篇課文使我記憶猶新。
課文中主要講了一個(gè)名叫烏塔的14歲德國女孩獨(dú)自一人周游歐洲的故事。烏塔做事十分周全,用了足足三年的時(shí)間準(zhǔn)備旅行。她還很勇敢,很熱情她擁有的許多品質(zhì)都是我們身上欠缺的。
在中國,父母都很疼愛兒女,使他們?nèi)缤跣〉?花蕊,藏在綠葉中養(yǎng)尊處優(yōu)。同樣是家中的寶貝,中國父母讓孩子待在家里,烏塔的父母卻放手讓烏塔自由飛翔。其實(shí),過度溺愛對(duì)我們的成長有弊無利。
比起烏塔,我們?cè)搼M愧。相仿的年齡,卻有著大不相同的地方。我們像溫室中的花朵,雖看著富麗堂皇,卻終究少了那么一絲頑強(qiáng)的生命力。烏塔,她是開在原野的玫瑰。溫室中的我們,到頭沒有平原上的玫瑰嬌艷。她的自強(qiáng),勇敢,獨(dú)立,都在我心中留下深深的烙印。我們?nèi)ノ木叩曩I筆,見到店員阿姨都害羞,更別說打招呼了??墒牵瑸跛€能鎮(zhèn)定,神態(tài)自若地周游列國,在旅店碰到陌生人也會(huì)熱情地問好。這一點(diǎn),我們是無論如何做不到的。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)烏塔,學(xué)習(xí)她的大方,爽朗,熱情,自立。海闊憑魚游,天高任鳥飛。我們要懂得的還有很多。
小學(xué)生烏塔讀后感篇十五
文中寫了一個(gè)德國小女孩烏塔用了三年時(shí)間,在家里就設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程。閱讀了很多與這一些國家有關(guān)的'書籍;為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫飯館或超級(jí)市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小朋友玩。在暑假里,一個(gè)人游歷了整個(gè)歐洲。在我們中國有哪幾個(gè)孩子,自己獨(dú)自一個(gè)人到其他國家去過。
我時(shí)??匆娺@樣的情景,媽媽抱著孩子,爸爸從包里不斷地拿出零食來,爺爺奶奶一邊哄著他,一邊講著笑話。我想,這雖然包含著偉大的母愛,還有父愛,但是“小皇帝”會(huì)成會(huì)合適的棟梁之才嗎?我的心不是甜的,更不是自豪的。而是苦的、澀的……是童年是一生中最快樂的時(shí)候,特別是我們這一代吃著好吃的,玩著好玩的。有電視,有兒童圖書,還有游樂園……孩子們淋浴在媽媽溫柔的懷抱中,無憂無慮,什么也不過問。但是,爸爸媽媽卻不讓孩子們單獨(dú)一個(gè)人出遠(yuǎn)門,害怕孩子們迷路。所以,每當(dāng)孩子提出要出去玩時(shí),爸爸媽媽就會(huì)像忠實(shí)的管家一樣看著孩子。
與烏塔相比,我們有著一個(gè)共同點(diǎn):烏塔在家里,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,都很愛她。我也是爸爸媽媽的掌上明珠,爺爺奶奶的心肝寶貝。但我和烏塔卻有著絕然不同的生活:烏塔一個(gè)人游歷了整個(gè)歐洲,也不害怕。我卻獨(dú)自一人在家,也會(huì)害怕得要命。更不用說一個(gè)人到外面去玩,全家人都會(huì)忐忑不安。
總而言之,烏塔,我打心眼里敬佩你的勇敢。
小學(xué)生烏塔讀后感篇十六
原先,故事主要講我在住青年旅店時(shí)偶遇一個(gè)德國小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。讀完后,我受益匪淺,不由地暗暗佩服烏塔!
我敬佩烏塔的膽量。文中寫道:“我叫烏塔,在讀小學(xué),已經(jīng)12歲了,這次趁暑假游歷歐洲。已去了法國、瑞士、奧地利,在意大利玩了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,以后還要去波恩,然后去希臘……”這么長的旅程,她一個(gè)人,買的聯(lián)票。試想想:她成功出游的背后,得付出多大的努力啊。知識(shí)的儲(chǔ)備、衣食住行、安全等。這對(duì)于我一個(gè)成年人來說,都只是偶爾想過。到此刻為止,我還只是在想何時(shí)能游遍中國,沒想到這樣一個(gè)12歲的小女孩,就已經(jīng)開始環(huán)游世界了,我感到汗顏。出門前,就在想:自我行嗎?如果路途中身體出問題了怎樣辦、遇到壞人了怎樣辦、沒錢了怎樣辦?從烏塔身上,我看到了出行的勇氣和實(shí)力。她真是一個(gè)有膽量、有魅力的女孩。
我敬佩烏塔的細(xì)心。文中寫道:“為計(jì)劃這次旅游,我整整花了3年的時(shí)間來準(zhǔn)備,每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼,還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安……”從她的講述中,我們感受到了烏塔自強(qiáng)、感恩的精神。她自我準(zhǔn)備,遇到問題明白怎樣求助,還明白家中有親人牽扯掛著她,給家人報(bào)平安。并且還給家中的每個(gè)人都準(zhǔn)備了禮物,還明白外面的價(jià)格比自我所以城市的物品價(jià)格便宜她才買。她在理財(cái)方面也有自我獨(dú)特的見解??此茷跛?dú)自出行,可要獨(dú)自應(yīng)對(duì)和處理方方面面的事情,可見烏塔的知識(shí)面和應(yīng)變本事真得十分強(qiáng)。而我們大多數(shù)中國孩子呢?有的同學(xué)不僅僅自我不敢出遠(yuǎn)門,甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自我走,更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自強(qiáng),是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí),我們應(yīng)當(dāng)反省一下自我,比如:周末之前是否制定了作息時(shí)間表?寒暑假是否早有了規(guī)劃,并且圍繞規(guī)劃在做準(zhǔn)備。以后要從身邊的小事做起,逐步養(yǎng)成凡事預(yù)則立的好習(xí)慣。
我還敬佩烏塔的自立。文中寫道:“她不全部向父母要錢,為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場發(fā)廣告單,假期還要到別人家里陪小孩玩。費(fèi)用父親出一半,自我出一半……”一個(gè)12歲的女孩,出行的旅費(fèi)有一半是自我掙來的。在掙錢的過程中,是不是鍛煉和提高了孩子各方面的應(yīng)變本事呢?她真是一個(gè)十分棒的孩子,早早接觸社會(huì),早早感知社會(huì),早早認(rèn)識(shí)社會(huì)。我們的孩子呢?中國的父母是全球父母中為了孩子付出最多的父母,為了孩子操心最多的父母,為了孩子研究最多的父母,可是我們的孩子呢?放到全球上去還有競爭力嗎?我們常常看到,在全球青少年開展活動(dòng)時(shí),我們中國的孩子適應(yīng)社會(huì)的本事、謙讓的本事、環(huán)保的本事、助人的本事、兼顧未來的本事、理財(cái)本事和別的國家的孩子有差距??!
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí),我了解到一個(gè)12歲的德國小姑娘真得很棒,她適應(yīng)社會(huì)的本事很強(qiáng),她的個(gè)人素質(zhì)很高,她做事情有計(jì)劃,計(jì)劃了就去實(shí)現(xiàn)。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的烏塔,說到做到的烏塔,你是我學(xué)習(xí)的榜樣!
小學(xué)生烏塔讀后感篇十七
今天我讀了《烏塔》這篇課文,使我的心情久久不能平靜。烏塔是一個(gè)年僅14歲的德國小姑娘,她居然獨(dú)自一人游遍歐洲,真是了不起!她的行為令人十分敬佩。
烏塔為了旅游歐洲,做了三年的準(zhǔn)備工作,她在家里就設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程,收集了歐洲各國的旅游指南,每到一地她總要先查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助;為了掙旅費(fèi),她每個(gè)周末都要去幫餐館或市場分發(fā)廣告單......總而言之,烏塔是一個(gè)具有獨(dú)立生活能力的小姑娘。
真是太遠(yuǎn)了。平時(shí),我們?cè)诩摇?BR> 松,怎么經(jīng)得起風(fēng)吹雨打呢?我們雖然從電視和書本。
了解了一些知識(shí),看到了世界的樣子,但僅僅從電視和書本上得到的知識(shí)是不完美的,必須要有親身的經(jīng)歷,親身的體會(huì),才能真正地感受到生活的美麗,生活的精彩,才能真正地去了解世界,感受世界。
活,磨礪中去成長,使我們?cè)絹碓綀?jiān)強(qiáng)。我要向?yàn)跛W(xué)習(xí),在生活中克服依賴思想,培養(yǎng)自己獨(dú)立生活能力和自主能力。
小學(xué)生烏塔讀后感篇十八
今天我們學(xué)了一篇課文——《烏塔》,這篇課文讓我感受深刻。
同學(xué)們,你們是不是第一眼看課文題目的時(shí)候,以為課文講的是一個(gè)很著名的橋,或一個(gè)很黑很暗的橋呢?答錯(cuò)了。這篇文章講的是一個(gè)德國的小姑娘,獨(dú)自一人外出旅游,很勇敢,怕困難的事情。
接下來,就由我,領(lǐng)著大家來回顧一下課文吧!
我在羅馬下了車,來到一家青年旅館。我走到房間推門一看,吃了一驚。正對(duì)門的床上正躺著一個(gè)金發(fā)小姑娘,睡得正香。
到了晚上,我通過和小姑娘交談,知道了小姑娘叫烏塔,出生在德國,在三年里設(shè)計(jì)了很多旅行路線。暑假已經(jīng)游覽了很多地方了。
烏塔問我:“你們中國的孩子是不是也自己獨(dú)立旅游?”我一時(shí)語塞。說:“在中國,家長是不會(huì)同意自己的孩子單獨(dú)出去旅游的?!?BR> 烏塔不同意我的說法,說:“以前我光從書和電視里看過意大利,但還是親自來到才能感受到意大利的美麗?!?BR> 這篇文章讓我懂得了有時(shí)候我們真的要好好學(xué)習(xí)一下外國人的好習(xí)慣。