匯總和整理個(gè)人心得體會可以讓我們更好地梳理思路、加深記憶并增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。寫一篇完美的心得體會需要我們站在讀者的角度，清晰地傳達(dá)出自己的思想和觀點(diǎn)。這些心得體會范文來源于各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀個(gè)人和企業(yè)，具有重要的借鑒意義。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇一
什么是責(zé)任？有人詮釋的很精妙——它包括兩個(gè)基本方面：“責(zé)”和“任”。就“責(zé)”而言，如果沒有做好自己分內(nèi)的事，就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)后果而受到責(zé)罰；就“任”而言，如果主動承擔(dān)完成好相應(yīng)的任務(wù)，必然得到相應(yīng)的獎勵(lì)或榮譽(yù)。通過海納文化王老師的講授，加之一個(gè)個(gè)小的故事，讓我更深的認(rèn)識到什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。
從本質(zhì)上說，責(zé)任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終，是生命價(jià)值的體現(xiàn)。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責(zé)任?？钙鹆素?zé)任，就是扛起了信念，扛起了生命的價(jià)值。
那么如何使得自己成為承擔(dān)責(zé)任的人，在工作中創(chuàng)造卓越成就呢？
首先，明確責(zé)任就是對使命的忠誠和信守。責(zé)任是一種使命，工作意味著責(zé)任。責(zé)任勝于能力，因?yàn)樨?zé)任本身就是一種能力，能力永遠(yuǎn)由責(zé)任承載，履行職責(zé)才能讓能力展現(xiàn)最大價(jià)值，一盎司的責(zé)任感勝過一磅的智慧。
第二，敢于承擔(dān)責(zé)任，充分釋放人生潛力。不要自我設(shè)限，積極面對現(xiàn)狀，明確自己的責(zé)任，才能更好地承擔(dān)責(zé)任，盡職盡責(zé)，每天多做一點(diǎn)。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，像羅文一樣自動自發(fā)?！柏?zé)任”體現(xiàn)著對職業(yè)的忠誠，“敬業(yè)”延續(xù)著對職業(yè)的責(zé)任——腳踏實(shí)地，勤奮苦干；現(xiàn)在就干，馬上行動。
第三，細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任，責(zé)任決定成敗。疏忽一點(diǎn)責(zé)任都要付出代價(jià)，責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，工作無小事，用心才能見微知著，負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起。同時(shí)要拒絕借口，勇于擔(dān)當(dāng)，職場容不得半點(diǎn)不負(fù)責(zé)任，沒有任何借口，責(zé)任止于我們對結(jié)果負(fù)責(zé)，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。
第四，責(zé)任創(chuàng)造卓越，責(zé)任保證績效。爭當(dāng)不可替代的員工，盡職盡責(zé)才能締造完美工作；責(zé)任是人生成功的基石，負(fù)責(zé)任的精神讓我們出類拔萃；將責(zé)任等同于榮譽(yù)，與公司和單位同命運(yùn)，共呼吸。
作為一名安全管理人員，我深知自己的重任。安全生產(chǎn)是一種責(zé)任，不僅是對自己負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，更是對員工負(fù)責(zé)，對企業(yè)負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本，與企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展息息相關(guān)。企業(yè)要想尋求更大的發(fā)展，獲得更廣闊的市場，就必須切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，遏制生產(chǎn)事故的發(fā)生，才能創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟(jì)效益。
大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看胸懷。英國首相丘吉爾曾說：“偉大的代價(jià)是責(zé)任”，西蒙舒斯特出版集團(tuán)著名主編科達(dá)曾說，“承擔(dān)責(zé)任是任何重大成功的必備要素之一？？體制轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型、思想轉(zhuǎn)變的新時(shí)代，每個(gè)人都需要增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，倡導(dǎo)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)。橋的價(jià)值在于能承載，人的價(jià)值在于能擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)?shù)迷蕉?，價(jià)值越大。人生在有擔(dān)當(dāng)中成長，在敢擔(dān)當(dāng)中前行，在能擔(dān)當(dāng)中輝煌勇于承擔(dān)責(zé)任的強(qiáng)者會使我們的工作越做越好，會使我們的事業(yè)更加輝煌。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇二
在當(dāng)今社會，擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任已成為一種社會潮流。個(gè)人對于社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，不僅能夠改善他人的生活狀況，也能夠提高個(gè)人的幸福感和滿足感。作為一個(gè)年輕人，我深感自己有義務(wù)和責(zé)任為社會做出貢獻(xiàn)。通過參與各類公益活動，我體會到了擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任的重要性和意義。以下是我個(gè)人的體會和感悟。
第二段：責(zé)任意識的覺醒。
當(dāng)我第一次投身于公益活動時(shí)，我還只是一個(gè)默默無聞的參與者。然而，慢慢地，我開始意識到個(gè)人對社會的責(zé)任。通過與需要幫助的人們的接觸，我看到了社會上存在的不公平和困境。這些人們需要我們的援手，需要我們的關(guān)注和幫助。我內(nèi)心深處的責(zé)任意識被激發(fā)了，我開始思考自己應(yīng)該如何去擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會的責(zé)任。
第三段：行動的實(shí)踐。
意識到自己的責(zé)任并不足以改變社會，還需要將意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。因此，我主動參與了一些志愿者活動和社區(qū)服務(wù)。無論是為老年人提供陪伴和幫助，還是參與環(huán)保行動保護(hù)環(huán)境，這些經(jīng)歷讓我切實(shí)感受到了自己的力量。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，在行動中感受到了莫大的滿足感。通過自己的努力，不僅幫助到了他人，也獲得了內(nèi)心的寧靜和快樂。
第四段：能力的提升。
參與公益活動不僅是給予他人的過程，也是自我提升的過程。通過與各類人群的交流和合作，我不僅拓寬了自己的眼界，也鍛煉了自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在參與街頭救助活動中，我學(xué)會了急救技能，并成功救助了一個(gè)昏倒的行人，這讓我認(rèn)識到自己的能力是被培養(yǎng)和發(fā)展出來的。只有不斷提升自己，才能更好地?fù)?dān)當(dāng)社會責(zé)任。
第五段：心靈的覺醒。
通過擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任，我發(fā)現(xiàn)我的心靈也得到了覺醒。在與需要幫助的人們交流和接觸的過程中，我看到了他們堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和對生活的樂觀態(tài)度。這讓我深深地感受到了人與人之間的溫暖和力量。當(dāng)我們用愛心去關(guān)懷他人，他人的感恩和祝福也會溫暖我們的內(nèi)心。通過擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任，我的心靈得到了滋養(yǎng)和成長，讓我變得更加關(guān)愛他人，更加樂觀向上。
結(jié)束語。
擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任不僅是一種義務(wù)和責(zé)任，更是一種自我提升和心靈覺醒的過程。通過參與公益活動，我們能夠改變別人的生活，也能夠讓自己獲得更多的滿足感和幸福感。在未來的日子里，我將更加勤奮努力，以一顆感恩和責(zé)任的心，不斷為社會貢獻(xiàn)自己的力量，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇三
作為一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的青年，我們面臨著各種誘惑和挑戰(zhàn)，以及無數(shù)的機(jī)會和選擇。對于真正的追尋自我價(jià)值和發(fā)揮自己潛力的人來說，奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心是必不可少的品質(zhì)。通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸深刻體會到了奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心的重要性，并從中找到了屬于自己的一條充實(shí)而有意義的道路。
首先，奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的基石?，F(xiàn)代社會大量的人際競爭，逼迫著每個(gè)人都要從瑣碎中尋找機(jī)會。但是，在我看來，真正的機(jī)會不是在眼前的榮華富貴，而是在奉獻(xiàn)與責(zé)任中獲得的成長和進(jìn)步。只有將自己的能力與他人需求相結(jié)合，為他人創(chuàng)造價(jià)值，才能不斷提升自己的能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。正如海倫·凱勒所說：“我發(fā)現(xiàn)最大的真理是必須先給予才能收獲?！狈瞰I(xiàn)精神和責(zé)任心正是為了培養(yǎng)我們的善良，提高我們的能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
其次，奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心是推動社會進(jìn)步的驅(qū)動力量。一個(gè)社會如果全體成員都缺乏奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心，那么這個(gè)社會就會陷入自私自利和短視的窘境。然而，如果每個(gè)人都能從小事做起，為他人做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，那么整個(gè)社會就會因?yàn)槊總€(gè)人共同的奉獻(xiàn)而變得更加美好。正如愛因斯坦所說：“只關(guān)注自己狹隘的興趣的生命是無意義的?！敝挥性陉P(guān)注他人需求和社會問題的基礎(chǔ)上，我們才能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，推動社會進(jìn)步和人類文明的發(fā)展。
然后，奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心能夠讓我們獲得內(nèi)心的滿足和平靜。人生短暫而有限，對于一個(gè)過于功利和自私的人來說，即使取得了一時(shí)的成功也難以獲得真正的幸福。然而，當(dāng)我們擁有奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心，將自己的力量和愛心傳遞給他人時(shí)，我們會感受到來自內(nèi)心的快樂和滿足。通過奉獻(xiàn)，我們可以真正體會到樂善好施的快樂和利他精神的力量。正如達(dá)·芬奇所言：“生命的目的是奉獻(xiàn)，而不是獲取。”只有在為他人和社會付出的過程中，我們才能真正體會到內(nèi)心的平靜和快樂。
最后，奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心是塑造個(gè)人品格的重要因素。作為一個(gè)青年學(xué)子，我們不僅應(yīng)該追求知識，還應(yīng)該注重品格的培養(yǎng)。奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心是塑造我們品格的關(guān)鍵要素之一。通過奉獻(xiàn)我們的時(shí)間和愛心，培養(yǎng)責(zé)任感和正直品德，我們能夠樹立崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，使自己充滿正能量和信念。正如巴爾扎克所言：“自律是一種掌握的技藝。它能夠使我們自我約束，讓我們不被貪婪、懶惰和冷漠所侵蝕?！敝挥型ㄟ^奉獻(xiàn)和責(zé)任心，我們才能培養(yǎng)出自律和崇高的品格，成為真正有價(jià)值的人。
總之，奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心是我們追求個(gè)人價(jià)值、推動社會進(jìn)步、獲得內(nèi)心滿足和塑造品格的重要品質(zhì)。通過實(shí)踐和體驗(yàn)，我逐漸領(lǐng)悟到這些道理。在今后的道路上，我將繼續(xù)堅(jiān)守奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心，發(fā)揮自己的才華和能力，為他人和社會做出更多的貢獻(xiàn)。并且，我相信在奉獻(xiàn)和責(zé)任中，我會收獲更加豐富和有意義的人生。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇四
隨著社會的進(jìn)步，人們的責(zé)任感、感恩心、擔(dān)當(dāng)精神以及奉獻(xiàn)精神越來越被重視。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該要有責(zé)任感，懂得感恩，勇于擔(dān)當(dāng)，愿意奉獻(xiàn)。這些美好品質(zhì)的培養(yǎng)和實(shí)踐，為我們的個(gè)人成長和社會進(jìn)步提供了巨大的動力。在我自己的生活和工作中，我深深地感受到了責(zé)任感、感恩心、擔(dān)當(dāng)精神和奉獻(xiàn)精神的重要性。下面，我將就這四個(gè)方面的體會進(jìn)行闡述。
首先，責(zé)任感是一個(gè)成年人應(yīng)有的品質(zhì)。作為個(gè)體，我們應(yīng)該要對自己的言行負(fù)責(zé)任。在工作中，我始終遵守工作紀(jì)律，盡職盡責(zé)，不辜負(fù)公司和同事的期望。在家庭中，我努力承擔(dān)起照顧父母、照顧家人的責(zé)任，在家務(wù)事上肩負(fù)起應(yīng)盡的義務(wù)。在社會上，我積極參加各種志愿活動，關(guān)心弱勢群體的利益，用實(shí)際行動去為社會做出貢獻(xiàn)。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)，責(zé)任感讓我在工作和生活中更加自信和堅(jiān)定，也讓我獲得了許多尊重和信任。只有擁有責(zé)任感，我們才能成為更好的人，也才能為自己的人生定下更高的境界。
其次，感恩心是一種對他人的謙遜和感激之情。我們應(yīng)該要懷著一顆感恩的心，對親人、朋友、師長、同事、社會提供給我們的幫助表示感謝。我始終意識到自己的成長和發(fā)展離不開他人的幫助。在成長的過程中，我受到了父母的呵護(hù)和教育，老師們的悉心指導(dǎo)，朋友們的支持和幫助。尤其是在工作中，我深感到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。每當(dāng)工作上有困難時(shí)，同事們總能伸出援手，給予我?guī)椭凸膭?lì)。因此，我在工作中總是盡力回報(bào)他們，同時(shí)，也常常掛在嘴邊的說一聲“謝謝”。感恩心溫暖了我內(nèi)心深處，也使我的人際關(guān)系變得更加和諧。
第三，擔(dān)當(dāng)精神是一種積極主動承擔(dān)責(zé)任的意愿。在工作中，我時(shí)刻保持積極心態(tài)，勇于承擔(dān)責(zé)任。遇到問題時(shí)，我主動尋找解決方案，并親自去落實(shí)。即使面對困難和挫折，我也始終保持著戰(zhàn)勝困難、積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持克服難關(guān)。我相信，只有承擔(dān)起責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，我們才能在工作和生活中實(shí)現(xiàn)更多的突破和圓滿。
最后，奉獻(xiàn)精神是一種無私的奉獻(xiàn)。作為一個(gè)社會成員，我們應(yīng)該要為社會多做貢獻(xiàn)。近年來，我積極參與了多個(gè)公益活動，為貧困山區(qū)捐款、贊助貧困學(xué)生、關(guān)心孤寡老人等。這些行為雖然微小，但我相信只要每個(gè)人都能積極奉獻(xiàn)，社會就會變得更加美好。奉獻(xiàn)不僅能幫助他人，也能給自己帶來成就感和幸福感。
責(zé)任感、感恩心、擔(dān)當(dāng)精神和奉獻(xiàn)精神是人的優(yōu)秀品質(zhì)。有了這些品質(zhì)，我們才能成為對家庭、對工作、對社會都有價(jià)值的人。而為了培養(yǎng)這些品質(zhì)，我們需要不斷地反思、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過不斷的努力，我相信，責(zé)任感、感恩心、擔(dān)當(dāng)精神和奉獻(xiàn)精神會讓我們的人生變得更加充實(shí)和有意義。讓我們一起努力，通過實(shí)際行動去踐行這些美好的品質(zhì)，讓自己的人生變得更加美好，同時(shí)也讓我們的社會變得更加和諧、進(jìn)步。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇五
責(zé)任感是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，它是我們作為社會一員應(yīng)該具備的品質(zhì)。對于我來說，責(zé)任感是一種內(nèi)在使命感，是我作為家庭成員、學(xué)生和社會公民的職責(zé)。在家庭中，我要履行照顧父母、關(guān)愛兄弟姐妹的責(zé)任；在學(xué)校里，我要努力學(xué)習(xí)，為班級和學(xué)校的榮譽(yù)盡力；在社會中，我要關(guān)注社會問題，積極參與公益事業(yè)，履行自己為社會做貢獻(xiàn)的責(zé)任。
第二段：感恩——讓我知足常樂。
感恩是一種積極向上的情緒，它能讓人在得到中體驗(yàn)滿足、在付出中收獲幸福。我深知自己擁有的機(jī)會和福利，都是社會給予的，是前人的努力和付出換來的。我感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的辛勤教導(dǎo)，感恩朋友的真心幫助。這種感恩之心激勵(lì)著我更加珍惜、努力地去回報(bào)社會，為他人創(chuàng)造更多的便利和快樂。
第三段：擔(dān)當(dāng)——使我積極進(jìn)取。
擔(dān)當(dāng)是我在實(shí)踐中成長的重要品質(zhì)。在學(xué)習(xí)上，我要擔(dān)當(dāng)起追求知識的使命，努力學(xué)習(xí)，克服困難，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在工作上，我要擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，力爭在工作中取得好的成績。在社會中，我要積極投身公益事業(yè)，關(guān)愛弱勢群體，為他人筑起一道道人道之橋。擔(dān)當(dāng)讓我勇于面對和承擔(dān)，不畏困難，不懼壓力，堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)。
第四段：奉獻(xiàn)——回報(bào)社會的方式。
奉獻(xiàn)是責(zé)任感的實(shí)踐，也是感恩的具體體現(xiàn)。奉獻(xiàn)可以表現(xiàn)在各個(gè)方面，可以是為社會做貢獻(xiàn)，可以是關(guān)心弱勢群體，可以是關(guān)照他人的需要。我曾參加過社區(qū)義工活動，將自己的力量投入到污染治理和環(huán)境保護(hù)工作中；我也積極參與學(xué)校社團(tuán)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。通過奉獻(xiàn)，我感受到了社會的溫暖，也讓自己成為一個(gè)更善良、更有意義的人。
第五段：體會與總結(jié)。
通過擁有責(zé)任感、培養(yǎng)感恩之心、積極擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)他人，我收獲了許多寶貴的體會。首先，責(zé)任感讓我學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，對他人的需要負(fù)責(zé)，塑造了健全的人格。其次，感恩讓我更加懂得知足常樂，珍惜生活帶來的機(jī)會和挑戰(zhàn)。擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程，鍛煉了我的意志力和抗壓能力，使我能夠勇敢地面對各種困難和挑戰(zhàn)。最后，通過奉獻(xiàn)，我學(xué)會了分享和付出，獲得了內(nèi)心的滿足和成長。
責(zé)任感、感恩、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)是人生的寶貴品質(zhì)，它們串聯(lián)起我的成長歷程。在今后的生活中，我將繼續(xù)培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)這些品質(zhì)，努力成為一個(gè)有責(zé)任心、感恩的人，在擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇六
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對企業(yè)和個(gè)人的社會責(zé)任意識也越來越強(qiáng)。作為一個(gè)年輕人，我深切感受到擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任的重要性。在過去的幾年里，我參與了一些社會公益活動，親身體驗(yàn)到了助人為樂所帶來的快樂和成就感。在這個(gè)過程中，我深刻認(rèn)識到擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任的價(jià)值，并獲得了一些體會。
首先，擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任可以培養(yǎng)個(gè)人的社會意識和人文關(guān)懷。無論是在校內(nèi)還是校外的志愿活動中，我們都能看到社會的多元性和復(fù)雜性。通過參與社會公益活動，我了解了社會中不同群體的需求和困難。這些經(jīng)歷使我更加關(guān)心他人，學(xué)會尊重和包容不同的觀點(diǎn)和背景。同時(shí)，與不同的志愿者們一起工作，我也結(jié)交了很多志同道合的朋友。這些朋友們來自不同的學(xué)校和專業(yè)，但我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為社會做出一份貢獻(xiàn)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，培養(yǎng)了社會責(zé)任意識和人際交往能力。
其次，擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任可以培養(yǎng)個(gè)人的愛心和同理心。在與需要幫助的人們接觸的過程中，我深刻體會到了他們的困境和痛苦。一次參與扶貧活動的經(jīng)歷讓我感受最深刻。我和志愿者們一起到山區(qū)的貧困村莊進(jìn)行慰問和捐助?？吹侥切┥罾ьD的孩子們，我內(nèi)心充滿了同情和憐憫。之后，我積極參與了一些扶貧項(xiàng)目，希望能給他們一些實(shí)際的幫助。這些經(jīng)歷讓我明白了貧困的根源和社會不平等問題，培養(yǎng)了我對他人的愛心和同理心。與此同時(shí)，我也學(xué)會了如何去幫助別人，用自己的實(shí)際行動來改變他人的命運(yùn)。通過這些經(jīng)歷，我明白了愛心和同理心對于社會的重要性，這對于一個(gè)人的成長是至關(guān)重要的。
再次，擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任可以提高個(gè)人的自我認(rèn)知和自信心。在參與社會公益活動的過程中，我不僅了解了自己的興趣和特長，還接觸到了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。比如，在一次為聾啞人提供服務(wù)的活動中，我遇到了語言交流的困難，但我沒有放棄，而是通過學(xué)習(xí)手語和簡單的交流方式來溝通。最終，我成功地與他們建立了聯(lián)系，并在他們生活中提供了一些幫助。這次經(jīng)歷讓我對自己有了更多的信心和自信心。通過參與不同的社會公益活動，我還發(fā)現(xiàn)了自己的一些興趣和才能，比如組織活動和籌劃公益項(xiàng)目。這些經(jīng)歷讓我更加明確了自己的發(fā)展方向和未來的目標(biāo)，增強(qiáng)了自我認(rèn)知和自信心。
最后，擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任可以提升個(gè)人的綜合素質(zhì)和社會價(jià)值觀。通過參與社會公益活動，我提高了自己的組織能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些能力對于我未來的發(fā)展是非常重要的。與此同時(shí)，我也明白了僅僅依靠自己的力量是無法改變社會的，我們需要有一個(gè)積極向上、良好的社會價(jià)值觀。通過參與社會公益活動，我學(xué)會了關(guān)心他人，關(guān)注社會問題，以及如何去利用自己的專業(yè)知識和技能為社會做出貢獻(xiàn)。這些社會價(jià)值觀將成為我未來工作和生活中的指導(dǎo)原則，讓我成為一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的人。
總之，擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，也是一項(xiàng)偉大而充滿意義的事業(yè)。通過參與社會公益活動，我們可以培養(yǎng)社會意識和人文關(guān)懷，提高愛心和同理心，增強(qiáng)自我認(rèn)知和自信心，提升綜合素質(zhì)和社會價(jià)值觀。只有擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任，我們才能為社會的發(fā)展進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)，也才能真正成為一個(gè)有價(jià)值的人。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇七
這學(xué)期我們教研組開展了題目為《蒙臺梭利數(shù)學(xué)教具的研發(fā)、玩具變教具》的專題研究活動，圍繞著此項(xiàng)專題內(nèi)容并結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我設(shè)計(jì)制作了分類、排序及設(shè)計(jì)作業(yè)紙等內(nèi)容的數(shù)學(xué)學(xué)具共5套，書寫操作案例6篇，拍攝學(xué)具照數(shù)十張。下面在此談一談我在制作數(shù)學(xué)學(xué)具方面的體會。
在對幼兒日?；顒佑^察的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)在指導(dǎo)幼兒掌握奇偶數(shù)內(nèi)容方面的教具存在欠缺，因此我決定制作奇偶數(shù)分類的學(xué)具以幫助幼兒更好的理解奇偶數(shù)概念。
既然是制作就會需要一些材料，于是，我購買了一些彩色卡紙及復(fù)印紙等又找來一些彩色即時(shí)貼的下角料，另外將剪刀、裁刀、尺子、膠水以及彩筆等必用物品也都準(zhǔn)備齊全，這樣就可以結(jié)合構(gòu)思進(jìn)行制作了。
我想，我的自制學(xué)具過程與別人并沒有什么不同，只是在制作的過程中，按照原有的設(shè)計(jì)思路制作的基礎(chǔ)上溶入更貼近實(shí)際的內(nèi)容罷了。也就是說，在制作的過程中，隨時(shí)改進(jìn)不足，以求制作的學(xué)具更適用。如：在制作10以內(nèi)的奇偶數(shù)分類時(shí)，開始我并沒有想制作控制板，只是準(zhǔn)備做“奇數(shù)”和“偶數(shù)”兩個(gè)字卡，可是在實(shí)際制作過程中我發(fā)現(xiàn)用奇偶數(shù)的兩個(gè)控制板比用字卡更好，于是就改變了原來的計(jì)劃，使學(xué)具更為實(shí)用。
當(dāng)一種學(xué)具制作完成后，我們先要制定出一套完整的操作方案，一方面供指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用，另一方面可供別人了解和使用學(xué)具之用。然后將學(xué)具投放使用。
制作好的學(xué)具在實(shí)際應(yīng)用中，我們通過觀察會發(fā)現(xiàn)它有新的操作方法。有時(shí)是我們自己的感悟，有時(shí)是鑒于幼兒操作的啟發(fā)，還有時(shí)是同事間交流萌發(fā)的新思路。如：在觀察幼兒操作10以上的奇偶數(shù)分類游戲中，使我想到了用此學(xué)具還可進(jìn)行奇偶數(shù)排序活動，于是當(dāng)時(shí)我就和孩子們進(jìn)行這項(xiàng)活動，效果還不錯(cuò)，孩子們非常感興趣，之后他們還經(jīng)常做這項(xiàng)工作。
以上是我在制作數(shù)學(xué)學(xué)具方面的一點(diǎn)體會，總之，通過制作數(shù)學(xué)學(xué)具，使我獲益非淺，同時(shí)，更讓我體會到了其中的樂趣，我想，它也許會成為我的愛好，今后將會做得更好，我會為之努力的！
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇八
責(zé)任、服務(wù)、奉獻(xiàn)，這幾個(gè)詞匯似乎成為了當(dāng)今社會中頗受關(guān)注的關(guān)鍵詞。責(zé)任是指對自己、他人及周圍事物承擔(dān)的義務(wù)；服務(wù)是指為他人提供幫助、帶給他們便利與快樂；奉獻(xiàn)是指把自己的全部心力投入到一個(gè)有意義、有價(jià)值的事業(yè)中。在社會發(fā)展的大潮中，我對于責(zé)任、服務(wù)、奉獻(xiàn)有了更深刻的體會與認(rèn)識。
第一段：責(zé)任是時(shí)代賦予的重?fù)?dān)。
責(zé)任是一種使命感，是對自己的要求與對他人的尊重，也是被時(shí)代所賦予的重?fù)?dān)。每個(gè)人都應(yīng)該清楚，自己是社會的一分子，應(yīng)該為社會做出貢獻(xiàn)。如同父母對孩子負(fù)有養(yǎng)育之責(zé)，政府對人民負(fù)有保障之責(zé)，我們每個(gè)人也應(yīng)該對社會負(fù)有責(zé)任。而這種責(zé)任不僅僅體現(xiàn)在為社會做出實(shí)際行動上，更深層次的是應(yīng)該保持對社會的積極向上的心態(tài)與價(jià)值觀，努力去改變自己，為社會創(chuàng)造更多的價(jià)值。
第二段：服務(wù)是溫暖人心的關(guān)注。
服務(wù)是我們對他人的關(guān)懷和關(guān)注，是傳遞著一種溫暖和幫助。我們可以通過為他人提供便利和幫助來展現(xiàn)自己的服務(wù)精神。無論是小到幫助老人過馬路，還是大到參與公益活動，都是為他人提供服務(wù)的體現(xiàn)。通過服務(wù)，我們可以讓他人感受到自己的關(guān)懷和友善，讓他們得到實(shí)實(shí)在在的幫助，從而建立起良好的人際關(guān)系。同時(shí)，服務(wù)也是人與人之間互相幫助的一種形式，也是社會進(jìn)步與和諧的基礎(chǔ)。
第三段：奉獻(xiàn)是人生的價(jià)值追求。
奉獻(xiàn)是為了一個(gè)美好事業(yè)而全身心付出的行動。這種行動是一種心中的感動，對于事業(yè)與責(zé)任的認(rèn)同，是追求自我的實(shí)踐與嘗試。在人生的旅途中，每個(gè)人都應(yīng)該找到自己內(nèi)心深處渴望追求的事業(yè)，并全心全意地投入其中。只有為理想奮斗，為了共同的目標(biāo)而奉獻(xiàn)，我們才能在事業(yè)中找到快樂與滿足，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
責(zé)任、服務(wù)、奉獻(xiàn)是相互關(guān)聯(lián)的，它們構(gòu)建了一個(gè)美好社會。責(zé)任讓我們明白自己在這個(gè)社會中的位置和作用，服務(wù)讓我們與他人產(chǎn)生聯(lián)系和關(guān)聯(lián)，奉獻(xiàn)讓我們在服務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。而美好的社會需要每個(gè)人都能履行自己的責(zé)任，愿意為他人提供服務(wù)，同時(shí)也要有奉獻(xiàn)的精神來支持著整個(gè)社會的前進(jìn)。只有通過責(zé)任、服務(wù)和奉獻(xiàn)的共同努力，我們才能建設(shè)起一個(gè)和諧、文明、富強(qiáng)的社會。
第五段：個(gè)人體會與總結(jié)。
在實(shí)踐中，我深刻體會到了責(zé)任、服務(wù)和奉獻(xiàn)的重要性。責(zé)任是一種使命感，讓我明白自己在這個(gè)社會中的角色和責(zé)任；服務(wù)是一種關(guān)懷與幫助，讓我與他人建立了深厚的友誼；奉獻(xiàn)是一種價(jià)值的追求，讓我感受到自己對社會所做出的貢獻(xiàn)。責(zé)任、服務(wù)和奉獻(xiàn)的價(jià)值在社會建設(shè)中都起到了重要的作用，也是我個(gè)人在生活中不斷進(jìn)步和成長的動力。通過責(zé)任、服務(wù)和奉獻(xiàn)的實(shí)踐，我深刻體會到，只有積極履行自己的責(zé)任、關(guān)心他人的需要、為社會的發(fā)展盡自己的一份力量，才能實(shí)現(xiàn)自我，創(chuàng)造一個(gè)更美好的社會。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇九
周積昀院長給我們做了一場題為《今天如何做教師》的精彩講座。他從教師這一職業(yè)的內(nèi)涵分析了教師這一職業(yè)的重要，同時(shí)也總結(jié)了教師這一職業(yè)必須的三心：知榮辱、存良知、盡職責(zé)。只有這樣，做教師才感到無比的幸福與快樂。聆聽了這一講座后，心有感悟，受益匪淺。
做為一名教師要堅(jiān)定自己的信念，正確地樹立榮辱觀，要以榮辱觀為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會做人、責(zé)無旁貸。因?yàn)閷W(xué)生他們正處于在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們是祖國的未來，民族的希望。于是，我們教師必須正確地引導(dǎo)他們從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，從小樹立良好的道德觀和榮辱觀，成為有理想、有道德全面發(fā)展的一代新人。
教師職業(yè)是一種以愛為主題的職業(yè)。這就要求我們教師要無時(shí)刻的以一顆愛心去關(guān)愛每一位學(xué)生。師愛是教師應(yīng)盡的師德要求，同時(shí)它又是一種關(guān)心，一種關(guān)切，一種理想，一種寬榮，一種幫助等。教師愛學(xué)生，可以在一定程序上去彌補(bǔ)了家庭和社會教育的不足，這樣教師的愛在很大程度上在學(xué)生心靈深處去影響學(xué)生，感化學(xué)生，教師無論是在生活、學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助，這也是師愛的一種體現(xiàn)。教師熱愛學(xué)生還要表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既要統(tǒng)一要求，又要注意學(xué)生個(gè)體的差異，采不同的教育方法及方式，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展，盡可能地把每個(gè)學(xué)生教培養(yǎng)成為社會的有用人才。
教師的工作就是教書育人。這就要求我們教師必須要盡心盡責(zé)?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身”的獻(xiàn)身精神，是我們教師的最高境界。忠誠于人民的教育事業(yè)是教師的美德。這樣，我們教師在工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不折不扣，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，在教師和學(xué)生的心目中才能形成良好的形象，才能不愧為人民教師的稱號。
作為一名教師，我們要時(shí)刻地?zé)釔畚覀兊穆殬I(yè)，熱愛我們的每一位學(xué)生，才能成為學(xué)生心目中的.良師益友。我相信，只要我們不斷地努力和奮斗，一定能成為一名優(yōu)秀的人民教師。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇十
人類世界的美好源于愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)。愛心是人類內(nèi)心最溫暖的感情，責(zé)任是人的行為規(guī)范，奉獻(xiàn)是人生中最偉大的追求。當(dāng)我們學(xué)會了珍惜、傳遞并實(shí)踐這些價(jià)值觀時(shí)，我們的生活將變得更加有意義和豐盛。
愛心是人類最初的情感，它溫暖著每個(gè)人的心房。愛心是一種無私的情感，它能夠讓我們看到別人的需要，關(guān)注別人的困境，并愿意為他人付出。在日常生活中，我們可以通過幫助他人解決困難、照顧弱者、關(guān)心他人的需求來展現(xiàn)自己的愛心。在社會中，我們可以通過捐款、義務(wù)工作、參與公益活動等方式，將愛心傳遞給更多的人。只有心懷愛心，才能夠真正感受到生活的美好，與他人建立真摯的情感聯(lián)系。
責(zé)任是人行為的準(zhǔn)則，它是一種對自己和他人的尊重。對自己負(fù)責(zé)，意味著我們要對自己的言行、決策和行為承擔(dān)責(zé)任。積極地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，不僅可以使我們的心態(tài)更加積極向上，也能為周圍的人帶來正能量。同時(shí)，對他人負(fù)責(zé)，是一種社會責(zé)任。我們應(yīng)該為他人帶來幫助和關(guān)懷，尊重他人的需求和感受。只有懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任，我們才能與他人建立良好的關(guān)系，共同構(gòu)建和諧的社會。
奉獻(xiàn)是一種無私的奉獻(xiàn)精神，在付出中找到心靈的平衡和滿足。奉獻(xiàn)不僅是對他人的幫助，更是對自己的成長。通過奉獻(xiàn)，我們能夠培養(yǎng)出樂于助人的品質(zhì)，增強(qiáng)自己的社交能力，并且在實(shí)踐中體驗(yàn)到幫助他人帶來的喜悅與滿足。奉獻(xiàn)是一種樂善好施的品質(zhì)，只有懂得奉獻(xiàn)的人，才能真正感受到人與人之間的互動和聯(lián)系，從而更好地理解和體驗(yàn)生活的意義。
在實(shí)踐中，我深刻體會到了愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)所帶來的內(nèi)外在價(jià)值。曾經(jīng)有一次，我在公交車上看到一個(gè)老人摔倒了，我第一時(shí)間沖上去扶起了他。盡管自己也有事情要趕，但是面對他那無助的眼神，我不由自主地為他付托。接著，我陪著他坐了一段路，還幫他走到了目的地?！澳阏媸莻€(gè)好孩子，謝謝你！”老人滿懷感激地說道。這個(gè)簡單的舉動讓我深刻地明白了愛心和奉獻(xiàn)所帶來的快樂和滿足感。
在家庭中，愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)也是重要的價(jià)值觀。作為子女，我們要孝敬父母，替他們分擔(dān)家務(wù)和照顧，關(guān)心他們的健康和生活需求。通過這樣的行為，我們不僅能夠照顧到他們的實(shí)際需求，更能讓他們感受到我們的愛心和關(guān)懷。作為父母，我們要關(guān)愛孩子，給予他們適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)，讓他們成為有愛心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的人。
總之，愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)是人類生活中最重要的價(jià)值觀。當(dāng)我們理解并實(shí)踐這些價(jià)值觀時(shí)，我們能夠給自己的生活帶來更多的快樂與滿足，并且為他人和社會做出積極的貢獻(xiàn)。只有心懷愛心，承擔(dān)責(zé)任，持之以恒地奉獻(xiàn)，我們的生活才會變得更加有意義和豐盛。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇十一
愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)是人類社會中最寶貴的美德，能夠促進(jìn)社會的和諧與進(jìn)步。在實(shí)際生活中培養(yǎng)和踐行這些美德不僅能夠讓我們成為更好的人，也能為社會做出更大的貢獻(xiàn)。通過觀察、思考和實(shí)踐，我深刻體會到了愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)的重要性，下面將從愛心的力量、責(zé)任的擔(dān)當(dāng)以及奉獻(xiàn)的目標(biāo)三個(gè)方面展開論述。
首先，愛心是人類最本源的情感，也是動力的源泉。愛心可以使世界變得更美好，可以幫助我們理解和體驗(yàn)他人的痛苦、快樂和需求。當(dāng)我們擁有愛心時(shí)，我們會更關(guān)心他人的需要，愿意付出自己的時(shí)間和精力去幫助他們。愛心的力量可以激發(fā)無窮的創(chuàng)造力和潛能，并通過我們的言行和行為傳遞給他人。舉個(gè)例子，當(dāng)我們遇到需要幫助的老人時(shí)，我們可以主動伸出援手，耐心傾聽他們的困擾，并盡我們所能幫助他們解決問題。這種愛心的表達(dá)不僅能帶給他人溫暖和安慰，也會激勵(lì)他人去關(guān)愛他人。
其次，責(zé)任是愛心的必然結(jié)果，是自我約束和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾w現(xiàn)。作為一個(gè)有愛心的人，我們應(yīng)該意識到自己對他人和社會的責(zé)任。我們必須對自己的行為負(fù)責(zé)，為自己的人生負(fù)責(zé)，同時(shí)也要為他人的福祉和利益負(fù)責(zé)。只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們才能真正成為一個(gè)對社會有用的人。例如，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識，掌握全面的知識和技能，為將來的社會作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)心身邊需要幫助的同學(xué)，盡自己的一份力，幫助他們克服困難，共同進(jìn)步。責(zé)任感的體現(xiàn)不僅是對自己負(fù)責(zé)，更是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
最后，奉獻(xiàn)是我們追求幸福和成就的最高目標(biāo)。奉獻(xiàn)是一種無私的付出，是為了他人幸福而奉獻(xiàn)自己。通過奉獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了人生中最大的快樂和滿足感，并得到了他人的認(rèn)可和尊重。我們可以通過各種方式奉獻(xiàn)自己，例如為慈善機(jī)構(gòu)做志愿者，為困境中的人們提供幫助，或者為社區(qū)提供一些實(shí)用的服務(wù)。這些奉獻(xiàn)的行為不僅能夠改善他人的生活，也能夠激勵(lì)他人去幫助他人，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。奉獻(xiàn)不僅是個(gè)體責(zé)任的表現(xiàn)，也是社會良好風(fēng)尚的體現(xiàn)。
綜上所述，愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)是我們每個(gè)人都應(yīng)該追求和踐行的美德。愛心可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和潛能，使世界變得更美好；責(zé)任是對自己和他人負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，是成為一個(gè)對社會有用的人的前提；奉獻(xiàn)是我們追求幸福和成就的最高目標(biāo)，也是社會良好風(fēng)尚的體現(xiàn)。我相信只有通過培養(yǎng)和踐行愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)的美德，我們才能成為更好的人，為社會的和諧與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，用愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)的力量創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇十二
責(zé)任和奉獻(xiàn)是人類社會中最基本的價(jià)值觀之一，它承載著個(gè)體對于社會的責(zé)任和使命，也是一個(gè)人收獲成就感和滿足感的足夠前提條件。在我看來，責(zé)任和奉獻(xiàn)是現(xiàn)代社會最需要的品質(zhì)，也是新時(shí)代下我們回報(bào)社會和時(shí)代的重要方式。
第二段：責(zé)任。
關(guān)于責(zé)任，我的體會是我們要讓自己擁有承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的勇氣，并以此為基礎(chǔ)成長壯大。在人生的任何階段，我們都會遇到大大小小的困難和挑戰(zhàn)，這時(shí)我們只有勇于承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)受鍛煉，才能迎接更大的挑戰(zhàn)。
第三段：奉獻(xiàn)。
在奉獻(xiàn)方面，我的體會是要樂于付出，懂得給予是幸福和成長的關(guān)鍵。在日常生活中，關(guān)愛家人、幫助親友、參加志愿活動、關(guān)心弱勢群體等，都是對于奉獻(xiàn)的細(xì)節(jié)體現(xiàn)。在工作和事業(yè)中，付出自身的能力和勞動卻不求回報(bào)，關(guān)注并服務(wù)社會，以此為服務(wù)對象不斷提升自己，是奉獻(xiàn)的最高境界。
責(zé)任和奉獻(xiàn)始終是相輔相成的，一個(gè)有責(zé)任感的人在奉獻(xiàn)中找到價(jià)值，一個(gè)熱心奉獻(xiàn)的人在責(zé)任中得到力量。這種協(xié)同作用不僅體現(xiàn)在有意義的工作或事業(yè)中，在日常生活中，實(shí)現(xiàn)負(fù)責(zé)任和積極奉獻(xiàn)的部分也是那些快樂、健康、美滿家庭的關(guān)鍵所在。
第五段：總結(jié)。
社會需要我們的責(zé)任，需要我們的奉獻(xiàn)，其實(shí)也給我們帶來了無比的收獲。在今天這個(gè)時(shí)代，我們時(shí)刻都能看到那些擁有責(zé)任心和積極奉獻(xiàn)的人和事，因?yàn)樗麄兊拇嬖诹钊诵牢浚渤休d著著我們前進(jìn)和成長的力量源泉，那些不擁有責(zé)任心和積極奉獻(xiàn)精神的人則會徘徊和沉淪。能夠樹立正確的價(jià)值觀和角色定位，理解和秉持責(zé)任和奉獻(xiàn)的精神，為我們可以走得更遠(yuǎn)，發(fā)揮得更大，帶來更多機(jī)遇和價(jià)值。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇十三
日月如梭，光陰似箭，不知不覺間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會到教師除了教書育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻(xiàn)精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩用來形容教師的奉獻(xiàn)精神是再貼切不過的了。
前幾天和一個(gè)同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻(xiàn)精神，我半開玩笑的抱怨說現(xiàn)在教師的待遇不太好，有時(shí)候讓人沮喪。他沒有多說什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報(bào)紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國教師報(bào)》，他一直好好保留著，到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了，但報(bào)紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動中國的懸崖小學(xué)支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學(xué)教書，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒有抱怨，沒有計(jì)較，沒有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來，一教就是20xx年。他們把知識的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識的云梯。感動中國的組委會給他們夫妻倆的頒獎詞如下：在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，20xx年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻(xiàn)的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開始從新審視自己對“奉獻(xiàn)精神”的認(rèn)識。
人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是社會存在和發(fā)展的基本保障，是用愛心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂，真誠的夢在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下悄悄萌芽生長?，F(xiàn)代社會物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會進(jìn)步的動力。
奉獻(xiàn)的火焰并沒熄滅。在社會的每個(gè)角落里，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子?！?周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學(xué)支教20xx年。他們都以無私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，為世人稱頌，為社會獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會文明的大廈。
奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報(bào)多，真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無私性?，F(xiàn)在有許多參加過解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士，他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊，在實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值的同時(shí)，能獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
教師，也被稱作“園丁”，把自己所學(xué)的知識無私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國家棟梁而奔赴社會建設(shè)的洪流。當(dāng)老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之作的欣慰，他們沒有索取些什么，只求學(xué)生們能力社會建設(shè)添份力!奉獻(xiàn)不是為了索取，應(yīng)是自覺自愿的，讓我們新世紀(jì)的一代青作都投身于奉獻(xiàn)的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難，同困難作斗爭的頑強(qiáng)精神，更要學(xué)習(xí)他們那種服務(wù)于人民、服務(wù)于社會的奉獻(xiàn)精神。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇十四
責(zé)任和奉獻(xiàn)是人們生活中必不可少的兩個(gè)概念。責(zé)任是指每個(gè)人對自己的行為以及對他人的影響承擔(dān)的義務(wù)。奉獻(xiàn)則是指人們在為他人或社會做出貢獻(xiàn)的過程中所體現(xiàn)出來的精神意愿。責(zé)任和奉獻(xiàn)之間有著密不可分的聯(lián)系，他們共同推動了人類文明的進(jìn)步。
責(zé)任奉獻(xiàn)不僅是一種道德規(guī)范，也是一種社會價(jià)值，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展提供了有力的支撐。政府承擔(dān)著對人民生命財(cái)產(chǎn)安全以及國家安全的責(zé)任，而對于民間社會，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起為社會做出貢獻(xiàn)的責(zé)任。這種責(zé)任和奉獻(xiàn)精神是推動社會進(jìn)步的基石。
責(zé)任奉獻(xiàn)不僅對社會構(gòu)成了重要影響，同時(shí)也在個(gè)人層面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在責(zé)任和奉獻(xiàn)的驅(qū)動下，個(gè)體可以從自私自利的獨(dú)立存在走向與社會相互依存，從而形成一種向上的生命力。為社會作出貢獻(xiàn)的個(gè)體感受到了自己的價(jià)值，通過奉獻(xiàn)使自己的人格和道德得到了提高和升華，同時(shí)也獲得了精神愉悅和認(rèn)同感。
第四段：積極參與社會，踐行責(zé)任奉獻(xiàn)。
責(zé)任奉獻(xiàn)的實(shí)踐需要通過積極參與社會行動來實(shí)現(xiàn)。人們可以通過積極參與志愿者、捐款、社區(qū)服務(wù)、公益活動等方式，體現(xiàn)出自己對社會的奉獻(xiàn)和責(zé)任。通過參與社會行動，人們不僅能夠鍛煉自己的能力、增加社交圈，更能夠從中體會到自己的價(jià)值所在。
第五段：結(jié)論。
責(zé)任和奉獻(xiàn)是社會和個(gè)人發(fā)展的基石。只有在責(zé)任和奉獻(xiàn)激發(fā)的推動下，人們才能夠向著更加良好的道德境界和精神境界上升。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，積極踐行責(zé)任奉獻(xiàn)精神，推動社會的發(fā)展進(jìn)步。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇十五
第一段：責(zé)任與奉獻(xiàn)的含義與重要性（引出主題）。
責(zé)任與奉獻(xiàn)是人類社會中不可或缺的兩個(gè)重要品質(zhì)。責(zé)任是對自己、對社會、對他人負(fù)責(zé)的一種態(tài)度，是一種勇于承擔(dān)后果的精神。而奉獻(xiàn)則是無私付出、對他人付出愛心和關(guān)懷的行為，是為社會作出貢獻(xiàn)的動力。作為每個(gè)人都應(yīng)該追求的品質(zhì)，責(zé)任和奉獻(xiàn)的重要性是不容忽視的。
第二段：在責(zé)任中成長（個(gè)人層面的體驗(yàn)與認(rèn)識）。
在自己的成長過程中，我逐漸認(rèn)識到責(zé)任的重要性。從小事開始，我明白了自己要對自己的行為負(fù)責(zé)。比如，在學(xué)業(yè)方面，我要對自己的每一次努力負(fù)責(zé)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。多年來，我跟隨著責(zé)任的腳步成長，從追求個(gè)人利益到更加注重集體和社會的利益。我主動參加社區(qū)志愿者活動，盡己所能幫助有需要的人。這種責(zé)任感的培養(yǎng)，讓我意識到只有主動承擔(dān)責(zé)任，才能在日后的工作中更好地發(fā)揮作用。
第三段：奉獻(xiàn)的力量（社會層面的例子與思考）。
奉獻(xiàn)是一種奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)，它可以產(chǎn)生巨大的力量。在社會層面，有許許多多的人將奉獻(xiàn)作為人生的目標(biāo)和動力，悄然地為他人付出。醫(yī)生、護(hù)士、教師以及各行各業(yè)的人們，不計(jì)報(bào)酬地付出自己的努力，為他人帶來希望與溫暖。比如，一位鄉(xiāng)村教師在艱苦的條件下默默耕耘，將知識傳遞給每個(gè)孩子，為他們的未來撐起了一把傘；一位醫(yī)生遠(yuǎn)赴貧困地區(qū)，無私救治患者，化解他們的痛苦。這些例子帶給我們啟示，只有在奉獻(xiàn)中，世界才會變得更美好。
第四段：責(zé)任與奉獻(xiàn)的聯(lián)系（探索二者之間的關(guān)系）。
責(zé)任與奉獻(xiàn)是互相補(bǔ)充與促進(jìn)的。責(zé)任是奉獻(xiàn)的前提，只有對自己的行為負(fù)責(zé)，才能有堅(jiān)持奉獻(xiàn)的動力。同時(shí)，奉獻(xiàn)也是責(zé)任的延伸，只有承擔(dān)社會和他人的負(fù)擔(dān)，才能真正體會到責(zé)任的意義?！柏?fù)責(zé)任地奉獻(xiàn)”才能更好地激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造力。例如，在工作中，具備責(zé)任感的員工會更加用心工作，不僅保證了自己的績效，也能為企業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：培養(yǎng)責(zé)任與奉獻(xiàn)的方法與對未來的期許。
責(zé)任和奉獻(xiàn)不是一朝一夕能夠培養(yǎng)出來的品質(zhì)，需要長期的積累和不斷的努力。首先，我們要從自己做起，從日常生活的小事做起，培養(yǎng)起對自己行為負(fù)責(zé)的習(xí)慣。在學(xué)校、社區(qū)、家庭中積極參與志愿者活動，幫助他人，體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂和成就感。此外，教育也起著重要的作用，學(xué)校和家庭要充分意識到責(zé)任和奉獻(xiàn)的重要性，為學(xué)生提供相關(guān)的培養(yǎng)機(jī)會和平臺。對未來，我期望能夠繼續(xù)保持對責(zé)任和奉獻(xiàn)的追求，用自己的行動為社會發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
總結(jié)：
責(zé)任與奉獻(xiàn)是每個(gè)人應(yīng)該追求的品質(zhì)，它們在個(gè)人成長和社會發(fā)展中扮演著重要的角色。責(zé)任是對自己、社會和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度，而奉獻(xiàn)則是付出愛心、為他人付出的行為。責(zé)任和奉獻(xiàn)相互促進(jìn)、相輔相成，在塑造自我、推動社會進(jìn)步方面具有重要作用。通過培養(yǎng)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，我們能夠成為更有價(jià)值的人，為社會的美好未來貢獻(xiàn)一份力量。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇十六
八年前，我從大學(xué)畢業(yè)，胸懷理想，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來到xx中學(xué)任教。那個(gè)時(shí)候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個(gè)學(xué)校才十多個(gè)班級，三十來位教師，學(xué)校不僅規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經(jīng)過幾年的努力，中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運(yùn)動場，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。
中能夠有今天這樣的成就，關(guān)鍵是有一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。
記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生，而應(yīng)該去看學(xué)生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向?qū)W校請過一天假，沒有無故礦過一節(jié)課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學(xué)生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅(jiān)持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。
中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，而且以校為家，愛生如子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，他們總是和風(fēng)細(xì)雨化解開學(xué)生心中的煩惱，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時(shí)，又是他們在學(xué)生耳邊及時(shí)敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生病了，總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后才通知學(xué)生的家長。學(xué)生沒來上學(xué)，又總是他們披風(fēng)沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學(xué)生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責(zé)任。
在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時(shí)教師的職業(yè)也是清苦的。對于中這樣一所農(nóng)村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，學(xué)生的進(jìn)步，就是他們最大的收獲;學(xué)生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財(cái)富。
古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè)，我無悔當(dāng)初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個(gè)稱號，無愧于“中人”這個(gè)稱號。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇十七
教師職業(yè)對講奉獻(xiàn)有作為的精神體現(xiàn)是有目共睹的，下面就共同閱讀教師對學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn)有作為的心得體會吧。
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。我園立馬響應(yīng)，園領(lǐng)導(dǎo)和教師召開“兩學(xué)一做”研討會，學(xué)習(xí)相關(guān)精神。聽完會議精神后，心里深有感觸。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！秉h章是黨的基本法、總規(guī)矩，黨員、干部要把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課，自覺學(xué)黨章、守黨章、踐黨章、護(hù)黨章，按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事;增強(qiáng)看齊意識，堅(jiān)決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對黨員行為的進(jìn)一步規(guī)范和指引。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)上來。
系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學(xué)原文，全面掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，真學(xué)真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，豐富學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，不斷深化系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。
對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實(shí)踐的參與者推動者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。
當(dāng)前我國正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處、取得實(shí)效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺，才能切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績。
作為一名教師，要腳踏實(shí)地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅(jiān)決服從上級領(lǐng)導(dǎo)。在平時(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話精神，著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇十八
責(zé)任和奉獻(xiàn)是一個(gè)人應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，也是衡量一個(gè)人是否有價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。在今天的社會中，責(zé)任和奉獻(xiàn)的重要性越來越被人們所重視。我從工作中和生活中體會到了責(zé)任和奉獻(xiàn)的重要性，也學(xué)到了如何去承擔(dān)和奉獻(xiàn)。
第二段：體驗(yàn)責(zé)任的力量。
在工作中，我擔(dān)任團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，需要協(xié)調(diào)各個(gè)成員完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我充分體驗(yàn)到了責(zé)任的力量。只有當(dāng)我認(rèn)真對待每一個(gè)工作細(xì)節(jié)，保證任務(wù)的完成質(zhì)量，才能讓自己的團(tuán)隊(duì)取得好的成果，并獲得上級的認(rèn)可。而如果我處理不當(dāng)?shù)脑?，就有可能?dǎo)致任務(wù)失敗，給公司帶來損失，這也會使我失去工作的信任和地位。
第三段：做一名有責(zé)任感的員工。
作為一名有責(zé)任感的員工，我們不僅應(yīng)該對工作負(fù)責(zé)，更應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。我們需要學(xué)會把事情做好、把工作做細(xì)，為公司創(chuàng)造價(jià)值。同時(shí)，我們還應(yīng)該在生活中體現(xiàn)責(zé)任，比如要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長、負(fù)責(zé)任的朋友等，以此樹立起自己的形象。
第四段：奉獻(xiàn)體現(xiàn)人性，讓人生更完整。
奉獻(xiàn)是人類核心的素質(zhì)之一，我們要學(xué)會奉獻(xiàn)，將自己的愛和關(guān)懷帶給身邊的人。無論是在生活中還是工作中，我們都要主動作出一些貢獻(xiàn)，幫助別人，讓別人更加幸?？鞓贰３蔀橐粋€(gè)奉獻(xiàn)的人，不僅可以讓我們自己感到快樂，同時(shí)也可以潤澤周圍所有的人，令生命更加完整。
責(zé)任和奉獻(xiàn)之間是相互依存的，無論是在工作中還是在生活中都是如此。好的責(zé)任感可以誘發(fā)我們更多的奉獻(xiàn)，而合理的奉獻(xiàn)也可以加強(qiáng)我們的責(zé)任感。擁有責(zé)任和奉獻(xiàn)，我們就可以變得更加優(yōu)秀和有價(jià)值，可以關(guān)懷他人，為社會帶來更多的貢獻(xiàn)。
結(jié)語：責(zé)任和奉獻(xiàn)是我們一輩子的追求目標(biāo)。我們應(yīng)該在工作和生活中不斷提升自己的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)意識，成為一個(gè)更加完整和有價(jià)值的人。無論處于什么崗位，不管所做的事情有多么細(xì)小，我們都應(yīng)該始終銘記自己的責(zé)任和使命，用我們真誠的心去奉獻(xiàn)，讓我們的人生更加精彩。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇十九
責(zé)任和奉獻(xiàn)是人類社會中最常見的兩種精神力量。它們彼此交織、相互產(chǎn)生。我們不僅需要承擔(dān)責(zé)任，更需要追求奉獻(xiàn)。責(zé)任和奉獻(xiàn)連成一體，是為了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，提高自我的同時(shí)，也要滿足別人需求，促進(jìn)社會和諧共榮。在這個(gè)過程中，我們不僅要通過實(shí)踐增強(qiáng)個(gè)人責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神，更要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思取經(jīng)，進(jìn)一步完善自我。
第二段：責(zé)任的重要性。
責(zé)任是對自己、他人、社會和歷史的一種承諾，是所有道德品質(zhì)的基石。從個(gè)人到家庭，從社會到國家，責(zé)任都是“剛性需求”。只有在承擔(dān)責(zé)任的過程中，我們才能真正成長、提高、卓越。責(zé)任是一種貢獻(xiàn)，只有善盡自己的責(zé)任，才能得到別人的認(rèn)可和尊重。身處在當(dāng)前復(fù)雜的環(huán)境中，帶來的責(zé)任就會更加重大。我們既要承擔(dān)起當(dāng)前的責(zé)任，又要在未來不斷的演進(jìn)中逐漸擴(kuò)大自己的責(zé)任。
第三段：奉獻(xiàn)的內(nèi)涵。
奉獻(xiàn)心態(tài)是一種自我超越，個(gè)人利益與集體利益的最高統(tǒng)一境界。在多元化、多樣性的社會中，奉獻(xiàn)不只是一種情感，更是一種行動。誠信、慷慨、包容、感恩、關(guān)愛……這些高級美德都離不開奉獻(xiàn)的支撐。只有不停地付出，我們才能獲得人生的價(jià)值和意義?？傊?，奉獻(xiàn)是對他人、社會和自我作出貢獻(xiàn)的一種高度滿足，是一個(gè)人可以最大程度發(fā)揮自己的潛能。
責(zé)任和奉獻(xiàn)是相互聯(lián)系的。責(zé)任是奉獻(xiàn)的前提，因?yàn)樨?fù)責(zé)任的人才有可能產(chǎn)生奉獻(xiàn)的行動。奉獻(xiàn)也是責(zé)任的體現(xiàn)，因?yàn)榉瞰I(xiàn)代表承擔(dān)了責(zé)任，為社會作出了貢獻(xiàn)。具體而言，在日常生活中，也要注重責(zé)任與奉獻(xiàn)的聯(lián)系。比如，一個(gè)人患病需要治療，那么就必須對自己的健康負(fù)起責(zé)任，同時(shí)也有責(zé)任同其他人分享自己的康復(fù)經(jīng)歷，以此幫助身邊那些需要幫助的人。這體現(xiàn)了責(zé)任和奉獻(xiàn)的互相轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)化背景。
第五段：總結(jié)與展望。
責(zé)任奉獻(xiàn)是一個(gè)人履行社會義務(wù)、實(shí)現(xiàn)自我增值的重要方式。它深深植根于我們的精神里，與生俱來。它既是信仰，也是神圣的責(zé)任。一個(gè)人的成長和幸福并不是隨隨便便得來的，要想使自己變得更好、更強(qiáng)大、更成功，只有不斷擔(dān)起責(zé)任，付出與奉獻(xiàn)。在今后的日子里，我們應(yīng)該保持這種責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，并將其發(fā)揚(yáng)光大，用自己的行動為構(gòu)建一個(gè)更加美好的人類社會貢獻(xiàn)一份力量。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇二十
責(zé)任與奉獻(xiàn)的價(jià)值在于引導(dǎo)個(gè)體關(guān)注他人的需要，并樂于付出自己的力量去滿足這些需要。對我而言，責(zé)任與奉獻(xiàn)是我們作為社會成員應(yīng)該具備的品質(zhì)，也是我們能夠?qū)ι鐣龀龇e極貢獻(xiàn)的關(guān)鍵。通過參與各種社會活動，我逐漸意識到責(zé)任與奉獻(xiàn)的重要性，并深刻體會到這種品質(zhì)所帶來的美好。
首先，責(zé)任與奉獻(xiàn)能夠讓我們成為更好的人。在家庭中，我們有責(zé)任照顧家人的需要，關(guān)心他們的身心健康。而在學(xué)校，我們有責(zé)任完成學(xué)業(yè)，成為一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的好學(xué)生。而在社會中，責(zé)任與奉獻(xiàn)使我們具備擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任的品質(zhì)。通過履行自己的責(zé)任和奉獻(xiàn)精神，我們能夠塑造自己成為更加善良、正直、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 其次，責(zé)任與奉獻(xiàn)為我們提供了成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會。當(dāng)我們積極參與社會公益活動時(shí)，我們將會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，這些經(jīng)歷將能夠讓我們鍛煉自己的解決問題的能力和應(yīng)對能力。通過奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力來幫助他人，我們能夠更好地了解社會的需要，培養(yǎng)同情心和理解力。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠?qū)W到很多知識和技能，也能夠發(fā)展自己的人格和品質(zhì)。
再次，責(zé)任與奉獻(xiàn)可以促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展。一個(gè)充滿責(zé)任和奉獻(xiàn)精神的社會將會更加和諧，互惠互利。當(dāng)每個(gè)人都愿意為社會貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，社會將會擁有更多的資源和可能性，能夠更好地解決各種問題和挑戰(zhàn)。責(zé)任與奉獻(xiàn)使我們能夠成為社會的參與者和建設(shè)者，為社會的繁榮和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
此外，責(zé)任與奉獻(xiàn)也能夠帶來內(nèi)心的滿足和喜悅。當(dāng)我們奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力去幫助他人時(shí)，我們能夠感受到被需要和重要的感覺。我們能夠看到我們的付出對他人產(chǎn)生的積極影響，這種成就感和滿足感將會使我們更加樂于奉獻(xiàn)和助人。責(zé)任與奉獻(xiàn)給予我們正能量和動力，讓我們的生活更加有意義和快樂。
總之，責(zé)任與奉獻(xiàn)是我們應(yīng)該具備的重要品質(zhì)，它能夠讓我們成為更好的人，提供成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會，促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展，并帶來內(nèi)心的滿足和喜悅。在當(dāng)前社會中，責(zé)任與奉獻(xiàn)精神對于我們每一個(gè)人來說都是至關(guān)重要的。只有當(dāng)每一個(gè)人都能夠肩負(fù)起自己的責(zé)任并樂于奉獻(xiàn)時(shí)，社會才能夠更加和諧、進(jìn)步和美好。所以讓我們攜起手來，共同努力，為社會的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇二十一
我一直被這樣一個(gè)故事震撼著、感動著。在臺灣臺東，有一名叫陳樹菊的賣菜阿婆，她守著十多平米的菜攤經(jīng)營近五十年，手上每次進(jìn)出是五元、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的情況下，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬臺幣用于社會慈善事業(yè)，并與許多億萬富豪一起被《福布斯》雜志評為今年亞洲慈善英雄人物。
從5元、10元，到100萬，1000萬，這是一個(gè)多么漫長而又不可思議的過程，其中又蘊(yùn)藏著多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個(gè)道理：平凡同樣可以崇高，堅(jiān)持也能鑄就偉大。
我現(xiàn)在還深深的記得，兩年前的一天，我正坐在臺下聆聽演講。那次，是我們常德地稅系統(tǒng)組織的“愛崗敬業(yè)、忠誠奉獻(xiàn)”巡回事跡報(bào)告活動。報(bào)告團(tuán)的所有成員來自全市各個(gè)區(qū)縣，都和我一樣，只是共和國萬萬千千基層地稅干部中的普通一員。在他們樸實(shí)無華的報(bào)告中，沒有動人詩篇，沒有壯語豪言，但卻象陳阿婆一般，使我感動、使我震撼。為了確保國家稅收任務(wù)，他們有的克服困難，用汗水和疲憊換來了征管增收的累累碩果;為了打擊偷稅抗稅，他們有的針鋒相對，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁;為了幾元、幾十元的稅款，他們有的風(fēng)雨無阻，在城鄉(xiāng)之間筑起了一道藍(lán)色長城;為了解決納稅人的實(shí)際問題，他們有的加班加點(diǎn)，用實(shí)際行動譜寫了一曲征納和諧的動聽樂章。春天與秋天的更迭，他們送走了多少個(gè)不眠之夜;陽光與星光的交替，他們又迎來了多少個(gè)明媚的晨曦。每當(dāng)看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時(shí)，我的耳邊仿佛都會傳來一聲聲聚財(cái)為國、執(zhí)法為民的莊嚴(yán)承諾，仿佛都會響起一陣陣勤政拼搏、開拓進(jìn)取的鏗鏘鼓點(diǎn)，仿佛都會聽到一首首廉潔自律、無私奉獻(xiàn)的深情贊歌。
其實(shí)，同樣的感動，同樣的收獲，在我工作的縣局，在我的身邊經(jīng)常都在發(fā)生著，一直在激勵(lì)我奮進(jìn)，指引我前行。每天，當(dāng)我走進(jìn)我們縣局辦公樓的時(shí)候，都會在樓道入口看到這樣一句話：“把簡單的事情做好，你就不簡單;把平凡的事情做好，你就不平凡?！边@句簡單而又深刻的話語，正是對我們安鄉(xiāng)地稅人堅(jiān)守平凡，默默奉獻(xiàn)的最好詮釋。幾年來，由于辦公室業(yè)務(wù)方面的需要，我經(jīng)常會到征管一線去了解工作進(jìn)展，挖掘工作典型。而在總結(jié)提煉的過程中，我才發(fā)現(xiàn)自己筆下的詞匯是如此貧乏，才了解表達(dá)真正的感動是如此困難。在我的身邊，有這樣一位同事，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫(yī)院和孩子學(xué)校，他每天就象陀螺般來回奔忙，不到一個(gè)月時(shí)間，人就整整瘦下去10來斤。去年下半年，妻子轉(zhuǎn)到長沙治療，他每周五下班后乘車過去，周日深夜再匆忙趕回，其間沒有耽誤過一天工作。我還有這樣一位同事，因?yàn)閷傧赂刹抗ぷ魇д`，他主動承擔(dān)責(zé)任，從中層正職降為一般干部，每天上門到戶，管個(gè)體，搞征收，在自己原來的下屬領(lǐng)導(dǎo)下樂呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事，我還可以舉出很多。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻(xiàn)和執(zhí)著。正是在他們無聲而有力的指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長、成熟，才有機(jī)會走上今天這個(gè)講臺。我站在這里，其實(shí)代表的不僅是我自己。在我身后，是更多更加優(yōu)秀、更加忠誠敬業(yè)的安鄉(xiāng)地稅干部。我驕傲，我是一名地稅人，我更驕傲，我是一名安鄉(xiāng)地稅人!
人們常說，一滴水珠，能夠折射太陽的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對折51之次之后，積累的高度將會超過地球到太陽的最遠(yuǎn)距離。親愛的同事們，朋友們，所有崇高的事業(yè)，都源于不懈的堅(jiān)持，始于平凡的努力。讓我們一起行動起來，在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下，堅(jiān)守崗位，樂于奉獻(xiàn)，在漫漫的地稅征途中，敬業(yè)，盡心，盡責(zé)!用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同履行“聚財(cái)為國、執(zhí)法為民”的莊嚴(yán)承諾，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天!
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇二十二
奉獻(xiàn)是一種無私的付出，是一種為他人著想，為社會貢獻(xiàn)自己力量的精神品質(zhì)。不論是在家庭中、在學(xué)校里，還是在工作場所，奉獻(xiàn)都是值得我們?nèi)プ非蟮拿赖?。通過多年的奉獻(xiàn)實(shí)踐，我深深感悟到，奉獻(xiàn)不僅可以給他人帶來快樂，更能讓我們自己收獲滿滿的幸福和成長。
首先，奉獻(xiàn)讓我體驗(yàn)到了關(guān)愛與被關(guān)愛的美好。每天，我會盡力讓自己的家人感受到我對他們的關(guān)懷與愛。無論是陪伴孩子做作業(yè)，還是與父母一起聊天，我都將時(shí)間安排得非常緊湊。通過這種關(guān)愛的奉獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)家人對我的態(tài)度也在漸漸改變。他們變得更加開朗、愉快，愿意與我分享他們的喜怒哀樂。我感受到了家庭的溫暖，也更加了解到奉獻(xiàn)的力量。
其次，奉獻(xiàn)讓我培養(yǎng)了專注和毅力。在工作中，只有時(shí)刻保持專注，才能做出高質(zhì)量的成果。在一次項(xiàng)目中，我遇到了一個(gè)難題，苦苦思考卻仍然無法找到解決方法。但是在那一刻，我下定決心要奉獻(xiàn)出更多的時(shí)間和精力，繼續(xù)嘗試。經(jīng)過多次的試驗(yàn)和失敗，最終我找到了解決方案，完成了工作。這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，只要有決心和毅力，我們可以戰(zhàn)勝一切的困難。奉獻(xiàn)不僅讓我成為了一個(gè)盡職盡責(zé)的員工，也培養(yǎng)了我的堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
再者，奉獻(xiàn)讓我體驗(yàn)到了分享和善良的樂趣。通過參與公益活動，我走進(jìn)了孤寡老人的家庭，幫助他們做家務(wù)，給他們送上溫暖和快樂。這些孤獨(dú)的老人，受益于我的奉獻(xiàn)，感到自己并不孤單。他們滿懷感激，為了表示對我的感謝，給予了我許多珍貴的忠告和祝福。在這個(gè)過程中，我思考了自己生活的意義，更加珍惜擁有的一切。通過分享和奉獻(xiàn)，我明白了快樂其實(shí)是可以通過給予他人快樂而獲得的，大愛的種子在我的心中生根發(fā)芽。
最后，奉獻(xiàn)讓我在工作和生活中得到了廣泛的贊譽(yù)和尊重。在團(tuán)隊(duì)合作中，我時(shí)刻以奉獻(xiàn)的心態(tài)對待工作。通過幫助同事解決問題，承擔(dān)額外的責(zé)任，我贏得了他們的信任和尊重。每一次的奉獻(xiàn)都是我融入團(tuán)隊(duì)的一次機(jī)會，也是展現(xiàn)自己價(jià)值的重要時(shí)刻。通過工作中的奉獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和積極，能夠在困難面前保持冷靜和果斷。這些贊譽(yù)和尊重不僅激勵(lì)著我繼續(xù)努力，也成為我成長的動力。
總而言之，奉獻(xiàn)是一種崇高的情操，是一種人生價(jià)值的追求。通過對奉獻(xiàn)的實(shí)踐，我體會到了關(guān)愛與被關(guān)愛的美好、培養(yǎng)了專注和毅力、體驗(yàn)到了分享和善良的樂趣，以及收獲了廣泛的贊譽(yù)和尊重。奉獻(xiàn)是一種力量，它能夠讓我們變得更加強(qiáng)大和幸福，而且通過貢獻(xiàn)自己所能，我們也能夠?yàn)樯鐣矸e極的變革和進(jìn)步。讓我們從現(xiàn)在起，踐行奉獻(xiàn)的力量，讓愛與關(guān)懷在我們的心中永葆鮮活。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇一
什么是責(zé)任？有人詮釋的很精妙——它包括兩個(gè)基本方面：“責(zé)”和“任”。就“責(zé)”而言，如果沒有做好自己分內(nèi)的事，就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)后果而受到責(zé)罰；就“任”而言，如果主動承擔(dān)完成好相應(yīng)的任務(wù)，必然得到相應(yīng)的獎勵(lì)或榮譽(yù)。通過海納文化王老師的講授，加之一個(gè)個(gè)小的故事，讓我更深的認(rèn)識到什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。
從本質(zhì)上說，責(zé)任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終，是生命價(jià)值的體現(xiàn)。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責(zé)任?？钙鹆素?zé)任，就是扛起了信念，扛起了生命的價(jià)值。
那么如何使得自己成為承擔(dān)責(zé)任的人，在工作中創(chuàng)造卓越成就呢？
首先，明確責(zé)任就是對使命的忠誠和信守。責(zé)任是一種使命，工作意味著責(zé)任。責(zé)任勝于能力，因?yàn)樨?zé)任本身就是一種能力，能力永遠(yuǎn)由責(zé)任承載，履行職責(zé)才能讓能力展現(xiàn)最大價(jià)值，一盎司的責(zé)任感勝過一磅的智慧。
第二，敢于承擔(dān)責(zé)任，充分釋放人生潛力。不要自我設(shè)限，積極面對現(xiàn)狀，明確自己的責(zé)任，才能更好地承擔(dān)責(zé)任，盡職盡責(zé)，每天多做一點(diǎn)。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，像羅文一樣自動自發(fā)?！柏?zé)任”體現(xiàn)著對職業(yè)的忠誠，“敬業(yè)”延續(xù)著對職業(yè)的責(zé)任——腳踏實(shí)地，勤奮苦干；現(xiàn)在就干，馬上行動。
第三，細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任，責(zé)任決定成敗。疏忽一點(diǎn)責(zé)任都要付出代價(jià)，責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，工作無小事，用心才能見微知著，負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起。同時(shí)要拒絕借口，勇于擔(dān)當(dāng)，職場容不得半點(diǎn)不負(fù)責(zé)任，沒有任何借口，責(zé)任止于我們對結(jié)果負(fù)責(zé)，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。
第四，責(zé)任創(chuàng)造卓越，責(zé)任保證績效。爭當(dāng)不可替代的員工，盡職盡責(zé)才能締造完美工作；責(zé)任是人生成功的基石，負(fù)責(zé)任的精神讓我們出類拔萃；將責(zé)任等同于榮譽(yù)，與公司和單位同命運(yùn)，共呼吸。
作為一名安全管理人員，我深知自己的重任。安全生產(chǎn)是一種責(zé)任，不僅是對自己負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，更是對員工負(fù)責(zé)，對企業(yè)負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本，與企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展息息相關(guān)。企業(yè)要想尋求更大的發(fā)展，獲得更廣闊的市場，就必須切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，遏制生產(chǎn)事故的發(fā)生，才能創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟(jì)效益。
大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看胸懷。英國首相丘吉爾曾說：“偉大的代價(jià)是責(zé)任”，西蒙舒斯特出版集團(tuán)著名主編科達(dá)曾說，“承擔(dān)責(zé)任是任何重大成功的必備要素之一？？體制轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型、思想轉(zhuǎn)變的新時(shí)代，每個(gè)人都需要增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，倡導(dǎo)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)。橋的價(jià)值在于能承載，人的價(jià)值在于能擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)?shù)迷蕉?，價(jià)值越大。人生在有擔(dān)當(dāng)中成長，在敢擔(dān)當(dāng)中前行，在能擔(dān)當(dāng)中輝煌勇于承擔(dān)責(zé)任的強(qiáng)者會使我們的工作越做越好，會使我們的事業(yè)更加輝煌。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇二
在當(dāng)今社會，擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任已成為一種社會潮流。個(gè)人對于社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，不僅能夠改善他人的生活狀況，也能夠提高個(gè)人的幸福感和滿足感。作為一個(gè)年輕人，我深感自己有義務(wù)和責(zé)任為社會做出貢獻(xiàn)。通過參與各類公益活動，我體會到了擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任的重要性和意義。以下是我個(gè)人的體會和感悟。
第二段：責(zé)任意識的覺醒。
當(dāng)我第一次投身于公益活動時(shí)，我還只是一個(gè)默默無聞的參與者。然而，慢慢地，我開始意識到個(gè)人對社會的責(zé)任。通過與需要幫助的人們的接觸，我看到了社會上存在的不公平和困境。這些人們需要我們的援手，需要我們的關(guān)注和幫助。我內(nèi)心深處的責(zé)任意識被激發(fā)了，我開始思考自己應(yīng)該如何去擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會的責(zé)任。
第三段：行動的實(shí)踐。
意識到自己的責(zé)任并不足以改變社會，還需要將意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。因此，我主動參與了一些志愿者活動和社區(qū)服務(wù)。無論是為老年人提供陪伴和幫助，還是參與環(huán)保行動保護(hù)環(huán)境，這些經(jīng)歷讓我切實(shí)感受到了自己的力量。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，在行動中感受到了莫大的滿足感。通過自己的努力，不僅幫助到了他人，也獲得了內(nèi)心的寧靜和快樂。
第四段：能力的提升。
參與公益活動不僅是給予他人的過程，也是自我提升的過程。通過與各類人群的交流和合作，我不僅拓寬了自己的眼界，也鍛煉了自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在參與街頭救助活動中，我學(xué)會了急救技能，并成功救助了一個(gè)昏倒的行人，這讓我認(rèn)識到自己的能力是被培養(yǎng)和發(fā)展出來的。只有不斷提升自己，才能更好地?fù)?dān)當(dāng)社會責(zé)任。
第五段：心靈的覺醒。
通過擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任，我發(fā)現(xiàn)我的心靈也得到了覺醒。在與需要幫助的人們交流和接觸的過程中，我看到了他們堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和對生活的樂觀態(tài)度。這讓我深深地感受到了人與人之間的溫暖和力量。當(dāng)我們用愛心去關(guān)懷他人，他人的感恩和祝福也會溫暖我們的內(nèi)心。通過擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任，我的心靈得到了滋養(yǎng)和成長，讓我變得更加關(guān)愛他人，更加樂觀向上。
結(jié)束語。
擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任不僅是一種義務(wù)和責(zé)任，更是一種自我提升和心靈覺醒的過程。通過參與公益活動，我們能夠改變別人的生活，也能夠讓自己獲得更多的滿足感和幸福感。在未來的日子里，我將更加勤奮努力，以一顆感恩和責(zé)任的心，不斷為社會貢獻(xiàn)自己的力量，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇三
作為一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的青年，我們面臨著各種誘惑和挑戰(zhàn)，以及無數(shù)的機(jī)會和選擇。對于真正的追尋自我價(jià)值和發(fā)揮自己潛力的人來說，奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心是必不可少的品質(zhì)。通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸深刻體會到了奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心的重要性，并從中找到了屬于自己的一條充實(shí)而有意義的道路。
首先，奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的基石?，F(xiàn)代社會大量的人際競爭，逼迫著每個(gè)人都要從瑣碎中尋找機(jī)會。但是，在我看來，真正的機(jī)會不是在眼前的榮華富貴，而是在奉獻(xiàn)與責(zé)任中獲得的成長和進(jìn)步。只有將自己的能力與他人需求相結(jié)合，為他人創(chuàng)造價(jià)值，才能不斷提升自己的能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。正如海倫·凱勒所說：“我發(fā)現(xiàn)最大的真理是必須先給予才能收獲?！狈瞰I(xiàn)精神和責(zé)任心正是為了培養(yǎng)我們的善良，提高我們的能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
其次，奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心是推動社會進(jìn)步的驅(qū)動力量。一個(gè)社會如果全體成員都缺乏奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心，那么這個(gè)社會就會陷入自私自利和短視的窘境。然而，如果每個(gè)人都能從小事做起，為他人做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，那么整個(gè)社會就會因?yàn)槊總€(gè)人共同的奉獻(xiàn)而變得更加美好。正如愛因斯坦所說：“只關(guān)注自己狹隘的興趣的生命是無意義的?！敝挥性陉P(guān)注他人需求和社會問題的基礎(chǔ)上，我們才能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，推動社會進(jìn)步和人類文明的發(fā)展。
然后，奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心能夠讓我們獲得內(nèi)心的滿足和平靜。人生短暫而有限，對于一個(gè)過于功利和自私的人來說，即使取得了一時(shí)的成功也難以獲得真正的幸福。然而，當(dāng)我們擁有奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心，將自己的力量和愛心傳遞給他人時(shí)，我們會感受到來自內(nèi)心的快樂和滿足。通過奉獻(xiàn)，我們可以真正體會到樂善好施的快樂和利他精神的力量。正如達(dá)·芬奇所言：“生命的目的是奉獻(xiàn)，而不是獲取。”只有在為他人和社會付出的過程中，我們才能真正體會到內(nèi)心的平靜和快樂。
最后，奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心是塑造個(gè)人品格的重要因素。作為一個(gè)青年學(xué)子，我們不僅應(yīng)該追求知識，還應(yīng)該注重品格的培養(yǎng)。奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心是塑造我們品格的關(guān)鍵要素之一。通過奉獻(xiàn)我們的時(shí)間和愛心，培養(yǎng)責(zé)任感和正直品德，我們能夠樹立崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，使自己充滿正能量和信念。正如巴爾扎克所言：“自律是一種掌握的技藝。它能夠使我們自我約束，讓我們不被貪婪、懶惰和冷漠所侵蝕?！敝挥型ㄟ^奉獻(xiàn)和責(zé)任心，我們才能培養(yǎng)出自律和崇高的品格，成為真正有價(jià)值的人。
總之，奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心是我們追求個(gè)人價(jià)值、推動社會進(jìn)步、獲得內(nèi)心滿足和塑造品格的重要品質(zhì)。通過實(shí)踐和體驗(yàn)，我逐漸領(lǐng)悟到這些道理。在今后的道路上，我將繼續(xù)堅(jiān)守奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心，發(fā)揮自己的才華和能力，為他人和社會做出更多的貢獻(xiàn)。并且，我相信在奉獻(xiàn)和責(zé)任中，我會收獲更加豐富和有意義的人生。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇四
隨著社會的進(jìn)步，人們的責(zé)任感、感恩心、擔(dān)當(dāng)精神以及奉獻(xiàn)精神越來越被重視。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該要有責(zé)任感，懂得感恩，勇于擔(dān)當(dāng)，愿意奉獻(xiàn)。這些美好品質(zhì)的培養(yǎng)和實(shí)踐，為我們的個(gè)人成長和社會進(jìn)步提供了巨大的動力。在我自己的生活和工作中，我深深地感受到了責(zé)任感、感恩心、擔(dān)當(dāng)精神和奉獻(xiàn)精神的重要性。下面，我將就這四個(gè)方面的體會進(jìn)行闡述。
首先，責(zé)任感是一個(gè)成年人應(yīng)有的品質(zhì)。作為個(gè)體，我們應(yīng)該要對自己的言行負(fù)責(zé)任。在工作中，我始終遵守工作紀(jì)律，盡職盡責(zé)，不辜負(fù)公司和同事的期望。在家庭中，我努力承擔(dān)起照顧父母、照顧家人的責(zé)任，在家務(wù)事上肩負(fù)起應(yīng)盡的義務(wù)。在社會上，我積極參加各種志愿活動，關(guān)心弱勢群體的利益，用實(shí)際行動去為社會做出貢獻(xiàn)。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)，責(zé)任感讓我在工作和生活中更加自信和堅(jiān)定，也讓我獲得了許多尊重和信任。只有擁有責(zé)任感，我們才能成為更好的人，也才能為自己的人生定下更高的境界。
其次，感恩心是一種對他人的謙遜和感激之情。我們應(yīng)該要懷著一顆感恩的心，對親人、朋友、師長、同事、社會提供給我們的幫助表示感謝。我始終意識到自己的成長和發(fā)展離不開他人的幫助。在成長的過程中，我受到了父母的呵護(hù)和教育，老師們的悉心指導(dǎo)，朋友們的支持和幫助。尤其是在工作中，我深感到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。每當(dāng)工作上有困難時(shí)，同事們總能伸出援手，給予我?guī)椭凸膭?lì)。因此，我在工作中總是盡力回報(bào)他們，同時(shí)，也常常掛在嘴邊的說一聲“謝謝”。感恩心溫暖了我內(nèi)心深處，也使我的人際關(guān)系變得更加和諧。
第三，擔(dān)當(dāng)精神是一種積極主動承擔(dān)責(zé)任的意愿。在工作中，我時(shí)刻保持積極心態(tài)，勇于承擔(dān)責(zé)任。遇到問題時(shí)，我主動尋找解決方案，并親自去落實(shí)。即使面對困難和挫折，我也始終保持著戰(zhàn)勝困難、積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持克服難關(guān)。我相信，只有承擔(dān)起責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，我們才能在工作和生活中實(shí)現(xiàn)更多的突破和圓滿。
最后，奉獻(xiàn)精神是一種無私的奉獻(xiàn)。作為一個(gè)社會成員，我們應(yīng)該要為社會多做貢獻(xiàn)。近年來，我積極參與了多個(gè)公益活動，為貧困山區(qū)捐款、贊助貧困學(xué)生、關(guān)心孤寡老人等。這些行為雖然微小，但我相信只要每個(gè)人都能積極奉獻(xiàn)，社會就會變得更加美好。奉獻(xiàn)不僅能幫助他人，也能給自己帶來成就感和幸福感。
責(zé)任感、感恩心、擔(dān)當(dāng)精神和奉獻(xiàn)精神是人的優(yōu)秀品質(zhì)。有了這些品質(zhì)，我們才能成為對家庭、對工作、對社會都有價(jià)值的人。而為了培養(yǎng)這些品質(zhì)，我們需要不斷地反思、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過不斷的努力，我相信，責(zé)任感、感恩心、擔(dān)當(dāng)精神和奉獻(xiàn)精神會讓我們的人生變得更加充實(shí)和有意義。讓我們一起努力，通過實(shí)際行動去踐行這些美好的品質(zhì)，讓自己的人生變得更加美好，同時(shí)也讓我們的社會變得更加和諧、進(jìn)步。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇五
責(zé)任感是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，它是我們作為社會一員應(yīng)該具備的品質(zhì)。對于我來說，責(zé)任感是一種內(nèi)在使命感，是我作為家庭成員、學(xué)生和社會公民的職責(zé)。在家庭中，我要履行照顧父母、關(guān)愛兄弟姐妹的責(zé)任；在學(xué)校里，我要努力學(xué)習(xí)，為班級和學(xué)校的榮譽(yù)盡力；在社會中，我要關(guān)注社會問題，積極參與公益事業(yè)，履行自己為社會做貢獻(xiàn)的責(zé)任。
第二段：感恩——讓我知足常樂。
感恩是一種積極向上的情緒，它能讓人在得到中體驗(yàn)滿足、在付出中收獲幸福。我深知自己擁有的機(jī)會和福利，都是社會給予的，是前人的努力和付出換來的。我感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的辛勤教導(dǎo)，感恩朋友的真心幫助。這種感恩之心激勵(lì)著我更加珍惜、努力地去回報(bào)社會，為他人創(chuàng)造更多的便利和快樂。
第三段：擔(dān)當(dāng)——使我積極進(jìn)取。
擔(dān)當(dāng)是我在實(shí)踐中成長的重要品質(zhì)。在學(xué)習(xí)上，我要擔(dān)當(dāng)起追求知識的使命，努力學(xué)習(xí)，克服困難，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在工作上，我要擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，力爭在工作中取得好的成績。在社會中，我要積極投身公益事業(yè)，關(guān)愛弱勢群體，為他人筑起一道道人道之橋。擔(dān)當(dāng)讓我勇于面對和承擔(dān)，不畏困難，不懼壓力，堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)。
第四段：奉獻(xiàn)——回報(bào)社會的方式。
奉獻(xiàn)是責(zé)任感的實(shí)踐，也是感恩的具體體現(xiàn)。奉獻(xiàn)可以表現(xiàn)在各個(gè)方面，可以是為社會做貢獻(xiàn)，可以是關(guān)心弱勢群體，可以是關(guān)照他人的需要。我曾參加過社區(qū)義工活動，將自己的力量投入到污染治理和環(huán)境保護(hù)工作中；我也積極參與學(xué)校社團(tuán)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。通過奉獻(xiàn)，我感受到了社會的溫暖，也讓自己成為一個(gè)更善良、更有意義的人。
第五段：體會與總結(jié)。
通過擁有責(zé)任感、培養(yǎng)感恩之心、積極擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)他人，我收獲了許多寶貴的體會。首先，責(zé)任感讓我學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，對他人的需要負(fù)責(zé)，塑造了健全的人格。其次，感恩讓我更加懂得知足常樂，珍惜生活帶來的機(jī)會和挑戰(zhàn)。擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程，鍛煉了我的意志力和抗壓能力，使我能夠勇敢地面對各種困難和挑戰(zhàn)。最后，通過奉獻(xiàn)，我學(xué)會了分享和付出，獲得了內(nèi)心的滿足和成長。
責(zé)任感、感恩、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)是人生的寶貴品質(zhì)，它們串聯(lián)起我的成長歷程。在今后的生活中，我將繼續(xù)培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)這些品質(zhì)，努力成為一個(gè)有責(zé)任心、感恩的人，在擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇六
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對企業(yè)和個(gè)人的社會責(zé)任意識也越來越強(qiáng)。作為一個(gè)年輕人，我深切感受到擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任的重要性。在過去的幾年里，我參與了一些社會公益活動，親身體驗(yàn)到了助人為樂所帶來的快樂和成就感。在這個(gè)過程中，我深刻認(rèn)識到擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任的價(jià)值，并獲得了一些體會。
首先，擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任可以培養(yǎng)個(gè)人的社會意識和人文關(guān)懷。無論是在校內(nèi)還是校外的志愿活動中，我們都能看到社會的多元性和復(fù)雜性。通過參與社會公益活動，我了解了社會中不同群體的需求和困難。這些經(jīng)歷使我更加關(guān)心他人，學(xué)會尊重和包容不同的觀點(diǎn)和背景。同時(shí)，與不同的志愿者們一起工作，我也結(jié)交了很多志同道合的朋友。這些朋友們來自不同的學(xué)校和專業(yè)，但我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為社會做出一份貢獻(xiàn)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，培養(yǎng)了社會責(zé)任意識和人際交往能力。
其次，擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任可以培養(yǎng)個(gè)人的愛心和同理心。在與需要幫助的人們接觸的過程中，我深刻體會到了他們的困境和痛苦。一次參與扶貧活動的經(jīng)歷讓我感受最深刻。我和志愿者們一起到山區(qū)的貧困村莊進(jìn)行慰問和捐助?？吹侥切┥罾ьD的孩子們，我內(nèi)心充滿了同情和憐憫。之后，我積極參與了一些扶貧項(xiàng)目，希望能給他們一些實(shí)際的幫助。這些經(jīng)歷讓我明白了貧困的根源和社會不平等問題，培養(yǎng)了我對他人的愛心和同理心。與此同時(shí)，我也學(xué)會了如何去幫助別人，用自己的實(shí)際行動來改變他人的命運(yùn)。通過這些經(jīng)歷，我明白了愛心和同理心對于社會的重要性，這對于一個(gè)人的成長是至關(guān)重要的。
再次，擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任可以提高個(gè)人的自我認(rèn)知和自信心。在參與社會公益活動的過程中，我不僅了解了自己的興趣和特長，還接觸到了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。比如，在一次為聾啞人提供服務(wù)的活動中，我遇到了語言交流的困難，但我沒有放棄，而是通過學(xué)習(xí)手語和簡單的交流方式來溝通。最終，我成功地與他們建立了聯(lián)系，并在他們生活中提供了一些幫助。這次經(jīng)歷讓我對自己有了更多的信心和自信心。通過參與不同的社會公益活動，我還發(fā)現(xiàn)了自己的一些興趣和才能，比如組織活動和籌劃公益項(xiàng)目。這些經(jīng)歷讓我更加明確了自己的發(fā)展方向和未來的目標(biāo)，增強(qiáng)了自我認(rèn)知和自信心。
最后，擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任可以提升個(gè)人的綜合素質(zhì)和社會價(jià)值觀。通過參與社會公益活動，我提高了自己的組織能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些能力對于我未來的發(fā)展是非常重要的。與此同時(shí)，我也明白了僅僅依靠自己的力量是無法改變社會的，我們需要有一個(gè)積極向上、良好的社會價(jià)值觀。通過參與社會公益活動，我學(xué)會了關(guān)心他人，關(guān)注社會問題，以及如何去利用自己的專業(yè)知識和技能為社會做出貢獻(xiàn)。這些社會價(jià)值觀將成為我未來工作和生活中的指導(dǎo)原則，讓我成為一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的人。
總之，擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，也是一項(xiàng)偉大而充滿意義的事業(yè)。通過參與社會公益活動，我們可以培養(yǎng)社會意識和人文關(guān)懷，提高愛心和同理心，增強(qiáng)自我認(rèn)知和自信心，提升綜合素質(zhì)和社會價(jià)值觀。只有擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)社會責(zé)任，我們才能為社會的發(fā)展進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)，也才能真正成為一個(gè)有價(jià)值的人。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇七
這學(xué)期我們教研組開展了題目為《蒙臺梭利數(shù)學(xué)教具的研發(fā)、玩具變教具》的專題研究活動，圍繞著此項(xiàng)專題內(nèi)容并結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我設(shè)計(jì)制作了分類、排序及設(shè)計(jì)作業(yè)紙等內(nèi)容的數(shù)學(xué)學(xué)具共5套，書寫操作案例6篇，拍攝學(xué)具照數(shù)十張。下面在此談一談我在制作數(shù)學(xué)學(xué)具方面的體會。
在對幼兒日?；顒佑^察的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)在指導(dǎo)幼兒掌握奇偶數(shù)內(nèi)容方面的教具存在欠缺，因此我決定制作奇偶數(shù)分類的學(xué)具以幫助幼兒更好的理解奇偶數(shù)概念。
既然是制作就會需要一些材料，于是，我購買了一些彩色卡紙及復(fù)印紙等又找來一些彩色即時(shí)貼的下角料，另外將剪刀、裁刀、尺子、膠水以及彩筆等必用物品也都準(zhǔn)備齊全，這樣就可以結(jié)合構(gòu)思進(jìn)行制作了。
我想，我的自制學(xué)具過程與別人并沒有什么不同，只是在制作的過程中，按照原有的設(shè)計(jì)思路制作的基礎(chǔ)上溶入更貼近實(shí)際的內(nèi)容罷了。也就是說，在制作的過程中，隨時(shí)改進(jìn)不足，以求制作的學(xué)具更適用。如：在制作10以內(nèi)的奇偶數(shù)分類時(shí)，開始我并沒有想制作控制板，只是準(zhǔn)備做“奇數(shù)”和“偶數(shù)”兩個(gè)字卡，可是在實(shí)際制作過程中我發(fā)現(xiàn)用奇偶數(shù)的兩個(gè)控制板比用字卡更好，于是就改變了原來的計(jì)劃，使學(xué)具更為實(shí)用。
當(dāng)一種學(xué)具制作完成后，我們先要制定出一套完整的操作方案，一方面供指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用，另一方面可供別人了解和使用學(xué)具之用。然后將學(xué)具投放使用。
制作好的學(xué)具在實(shí)際應(yīng)用中，我們通過觀察會發(fā)現(xiàn)它有新的操作方法。有時(shí)是我們自己的感悟，有時(shí)是鑒于幼兒操作的啟發(fā)，還有時(shí)是同事間交流萌發(fā)的新思路。如：在觀察幼兒操作10以上的奇偶數(shù)分類游戲中，使我想到了用此學(xué)具還可進(jìn)行奇偶數(shù)排序活動，于是當(dāng)時(shí)我就和孩子們進(jìn)行這項(xiàng)活動，效果還不錯(cuò)，孩子們非常感興趣，之后他們還經(jīng)常做這項(xiàng)工作。
以上是我在制作數(shù)學(xué)學(xué)具方面的一點(diǎn)體會，總之，通過制作數(shù)學(xué)學(xué)具，使我獲益非淺，同時(shí)，更讓我體會到了其中的樂趣，我想，它也許會成為我的愛好，今后將會做得更好，我會為之努力的！
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇八
責(zé)任、服務(wù)、奉獻(xiàn)，這幾個(gè)詞匯似乎成為了當(dāng)今社會中頗受關(guān)注的關(guān)鍵詞。責(zé)任是指對自己、他人及周圍事物承擔(dān)的義務(wù)；服務(wù)是指為他人提供幫助、帶給他們便利與快樂；奉獻(xiàn)是指把自己的全部心力投入到一個(gè)有意義、有價(jià)值的事業(yè)中。在社會發(fā)展的大潮中，我對于責(zé)任、服務(wù)、奉獻(xiàn)有了更深刻的體會與認(rèn)識。
第一段：責(zé)任是時(shí)代賦予的重?fù)?dān)。
責(zé)任是一種使命感，是對自己的要求與對他人的尊重，也是被時(shí)代所賦予的重?fù)?dān)。每個(gè)人都應(yīng)該清楚，自己是社會的一分子，應(yīng)該為社會做出貢獻(xiàn)。如同父母對孩子負(fù)有養(yǎng)育之責(zé)，政府對人民負(fù)有保障之責(zé)，我們每個(gè)人也應(yīng)該對社會負(fù)有責(zé)任。而這種責(zé)任不僅僅體現(xiàn)在為社會做出實(shí)際行動上，更深層次的是應(yīng)該保持對社會的積極向上的心態(tài)與價(jià)值觀，努力去改變自己，為社會創(chuàng)造更多的價(jià)值。
第二段：服務(wù)是溫暖人心的關(guān)注。
服務(wù)是我們對他人的關(guān)懷和關(guān)注，是傳遞著一種溫暖和幫助。我們可以通過為他人提供便利和幫助來展現(xiàn)自己的服務(wù)精神。無論是小到幫助老人過馬路，還是大到參與公益活動，都是為他人提供服務(wù)的體現(xiàn)。通過服務(wù)，我們可以讓他人感受到自己的關(guān)懷和友善，讓他們得到實(shí)實(shí)在在的幫助，從而建立起良好的人際關(guān)系。同時(shí)，服務(wù)也是人與人之間互相幫助的一種形式，也是社會進(jìn)步與和諧的基礎(chǔ)。
第三段：奉獻(xiàn)是人生的價(jià)值追求。
奉獻(xiàn)是為了一個(gè)美好事業(yè)而全身心付出的行動。這種行動是一種心中的感動，對于事業(yè)與責(zé)任的認(rèn)同，是追求自我的實(shí)踐與嘗試。在人生的旅途中，每個(gè)人都應(yīng)該找到自己內(nèi)心深處渴望追求的事業(yè)，并全心全意地投入其中。只有為理想奮斗，為了共同的目標(biāo)而奉獻(xiàn)，我們才能在事業(yè)中找到快樂與滿足，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
責(zé)任、服務(wù)、奉獻(xiàn)是相互關(guān)聯(lián)的，它們構(gòu)建了一個(gè)美好社會。責(zé)任讓我們明白自己在這個(gè)社會中的位置和作用，服務(wù)讓我們與他人產(chǎn)生聯(lián)系和關(guān)聯(lián)，奉獻(xiàn)讓我們在服務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。而美好的社會需要每個(gè)人都能履行自己的責(zé)任，愿意為他人提供服務(wù)，同時(shí)也要有奉獻(xiàn)的精神來支持著整個(gè)社會的前進(jìn)。只有通過責(zé)任、服務(wù)和奉獻(xiàn)的共同努力，我們才能建設(shè)起一個(gè)和諧、文明、富強(qiáng)的社會。
第五段：個(gè)人體會與總結(jié)。
在實(shí)踐中，我深刻體會到了責(zé)任、服務(wù)和奉獻(xiàn)的重要性。責(zé)任是一種使命感，讓我明白自己在這個(gè)社會中的角色和責(zé)任；服務(wù)是一種關(guān)懷與幫助，讓我與他人建立了深厚的友誼；奉獻(xiàn)是一種價(jià)值的追求，讓我感受到自己對社會所做出的貢獻(xiàn)。責(zé)任、服務(wù)和奉獻(xiàn)的價(jià)值在社會建設(shè)中都起到了重要的作用，也是我個(gè)人在生活中不斷進(jìn)步和成長的動力。通過責(zé)任、服務(wù)和奉獻(xiàn)的實(shí)踐，我深刻體會到，只有積極履行自己的責(zé)任、關(guān)心他人的需要、為社會的發(fā)展盡自己的一份力量，才能實(shí)現(xiàn)自我，創(chuàng)造一個(gè)更美好的社會。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇九
周積昀院長給我們做了一場題為《今天如何做教師》的精彩講座。他從教師這一職業(yè)的內(nèi)涵分析了教師這一職業(yè)的重要，同時(shí)也總結(jié)了教師這一職業(yè)必須的三心：知榮辱、存良知、盡職責(zé)。只有這樣，做教師才感到無比的幸福與快樂。聆聽了這一講座后，心有感悟，受益匪淺。
做為一名教師要堅(jiān)定自己的信念，正確地樹立榮辱觀，要以榮辱觀為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會做人、責(zé)無旁貸。因?yàn)閷W(xué)生他們正處于在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們是祖國的未來，民族的希望。于是，我們教師必須正確地引導(dǎo)他們從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，從小樹立良好的道德觀和榮辱觀，成為有理想、有道德全面發(fā)展的一代新人。
教師職業(yè)是一種以愛為主題的職業(yè)。這就要求我們教師要無時(shí)刻的以一顆愛心去關(guān)愛每一位學(xué)生。師愛是教師應(yīng)盡的師德要求，同時(shí)它又是一種關(guān)心，一種關(guān)切，一種理想，一種寬榮，一種幫助等。教師愛學(xué)生，可以在一定程序上去彌補(bǔ)了家庭和社會教育的不足，這樣教師的愛在很大程度上在學(xué)生心靈深處去影響學(xué)生，感化學(xué)生，教師無論是在生活、學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助，這也是師愛的一種體現(xiàn)。教師熱愛學(xué)生還要表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既要統(tǒng)一要求，又要注意學(xué)生個(gè)體的差異，采不同的教育方法及方式，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展，盡可能地把每個(gè)學(xué)生教培養(yǎng)成為社會的有用人才。
教師的工作就是教書育人。這就要求我們教師必須要盡心盡責(zé)?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身”的獻(xiàn)身精神，是我們教師的最高境界。忠誠于人民的教育事業(yè)是教師的美德。這樣，我們教師在工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不折不扣，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，在教師和學(xué)生的心目中才能形成良好的形象，才能不愧為人民教師的稱號。
作為一名教師，我們要時(shí)刻地?zé)釔畚覀兊穆殬I(yè)，熱愛我們的每一位學(xué)生，才能成為學(xué)生心目中的.良師益友。我相信，只要我們不斷地努力和奮斗，一定能成為一名優(yōu)秀的人民教師。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇十
人類世界的美好源于愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)。愛心是人類內(nèi)心最溫暖的感情，責(zé)任是人的行為規(guī)范，奉獻(xiàn)是人生中最偉大的追求。當(dāng)我們學(xué)會了珍惜、傳遞并實(shí)踐這些價(jià)值觀時(shí)，我們的生活將變得更加有意義和豐盛。
愛心是人類最初的情感，它溫暖著每個(gè)人的心房。愛心是一種無私的情感，它能夠讓我們看到別人的需要，關(guān)注別人的困境，并愿意為他人付出。在日常生活中，我們可以通過幫助他人解決困難、照顧弱者、關(guān)心他人的需求來展現(xiàn)自己的愛心。在社會中，我們可以通過捐款、義務(wù)工作、參與公益活動等方式，將愛心傳遞給更多的人。只有心懷愛心，才能夠真正感受到生活的美好，與他人建立真摯的情感聯(lián)系。
責(zé)任是人行為的準(zhǔn)則，它是一種對自己和他人的尊重。對自己負(fù)責(zé)，意味著我們要對自己的言行、決策和行為承擔(dān)責(zé)任。積極地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，不僅可以使我們的心態(tài)更加積極向上，也能為周圍的人帶來正能量。同時(shí)，對他人負(fù)責(zé)，是一種社會責(zé)任。我們應(yīng)該為他人帶來幫助和關(guān)懷，尊重他人的需求和感受。只有懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任，我們才能與他人建立良好的關(guān)系，共同構(gòu)建和諧的社會。
奉獻(xiàn)是一種無私的奉獻(xiàn)精神，在付出中找到心靈的平衡和滿足。奉獻(xiàn)不僅是對他人的幫助，更是對自己的成長。通過奉獻(xiàn)，我們能夠培養(yǎng)出樂于助人的品質(zhì)，增強(qiáng)自己的社交能力，并且在實(shí)踐中體驗(yàn)到幫助他人帶來的喜悅與滿足。奉獻(xiàn)是一種樂善好施的品質(zhì)，只有懂得奉獻(xiàn)的人，才能真正感受到人與人之間的互動和聯(lián)系，從而更好地理解和體驗(yàn)生活的意義。
在實(shí)踐中，我深刻體會到了愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)所帶來的內(nèi)外在價(jià)值。曾經(jīng)有一次，我在公交車上看到一個(gè)老人摔倒了，我第一時(shí)間沖上去扶起了他。盡管自己也有事情要趕，但是面對他那無助的眼神，我不由自主地為他付托。接著，我陪著他坐了一段路，還幫他走到了目的地?！澳阏媸莻€(gè)好孩子，謝謝你！”老人滿懷感激地說道。這個(gè)簡單的舉動讓我深刻地明白了愛心和奉獻(xiàn)所帶來的快樂和滿足感。
在家庭中，愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)也是重要的價(jià)值觀。作為子女，我們要孝敬父母，替他們分擔(dān)家務(wù)和照顧，關(guān)心他們的健康和生活需求。通過這樣的行為，我們不僅能夠照顧到他們的實(shí)際需求，更能讓他們感受到我們的愛心和關(guān)懷。作為父母，我們要關(guān)愛孩子，給予他們適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)，讓他們成為有愛心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的人。
總之，愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)是人類生活中最重要的價(jià)值觀。當(dāng)我們理解并實(shí)踐這些價(jià)值觀時(shí)，我們能夠給自己的生活帶來更多的快樂與滿足，并且為他人和社會做出積極的貢獻(xiàn)。只有心懷愛心，承擔(dān)責(zé)任，持之以恒地奉獻(xiàn)，我們的生活才會變得更加有意義和豐盛。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇十一
愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)是人類社會中最寶貴的美德，能夠促進(jìn)社會的和諧與進(jìn)步。在實(shí)際生活中培養(yǎng)和踐行這些美德不僅能夠讓我們成為更好的人，也能為社會做出更大的貢獻(xiàn)。通過觀察、思考和實(shí)踐，我深刻體會到了愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)的重要性，下面將從愛心的力量、責(zé)任的擔(dān)當(dāng)以及奉獻(xiàn)的目標(biāo)三個(gè)方面展開論述。
首先，愛心是人類最本源的情感，也是動力的源泉。愛心可以使世界變得更美好，可以幫助我們理解和體驗(yàn)他人的痛苦、快樂和需求。當(dāng)我們擁有愛心時(shí)，我們會更關(guān)心他人的需要，愿意付出自己的時(shí)間和精力去幫助他們。愛心的力量可以激發(fā)無窮的創(chuàng)造力和潛能，并通過我們的言行和行為傳遞給他人。舉個(gè)例子，當(dāng)我們遇到需要幫助的老人時(shí)，我們可以主動伸出援手，耐心傾聽他們的困擾，并盡我們所能幫助他們解決問題。這種愛心的表達(dá)不僅能帶給他人溫暖和安慰，也會激勵(lì)他人去關(guān)愛他人。
其次，責(zé)任是愛心的必然結(jié)果，是自我約束和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾w現(xiàn)。作為一個(gè)有愛心的人，我們應(yīng)該意識到自己對他人和社會的責(zé)任。我們必須對自己的行為負(fù)責(zé)，為自己的人生負(fù)責(zé)，同時(shí)也要為他人的福祉和利益負(fù)責(zé)。只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們才能真正成為一個(gè)對社會有用的人。例如，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識，掌握全面的知識和技能，為將來的社會作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)心身邊需要幫助的同學(xué)，盡自己的一份力，幫助他們克服困難，共同進(jìn)步。責(zé)任感的體現(xiàn)不僅是對自己負(fù)責(zé)，更是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
最后，奉獻(xiàn)是我們追求幸福和成就的最高目標(biāo)。奉獻(xiàn)是一種無私的付出，是為了他人幸福而奉獻(xiàn)自己。通過奉獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了人生中最大的快樂和滿足感，并得到了他人的認(rèn)可和尊重。我們可以通過各種方式奉獻(xiàn)自己，例如為慈善機(jī)構(gòu)做志愿者，為困境中的人們提供幫助，或者為社區(qū)提供一些實(shí)用的服務(wù)。這些奉獻(xiàn)的行為不僅能夠改善他人的生活，也能夠激勵(lì)他人去幫助他人，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。奉獻(xiàn)不僅是個(gè)體責(zé)任的表現(xiàn)，也是社會良好風(fēng)尚的體現(xiàn)。
綜上所述，愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)是我們每個(gè)人都應(yīng)該追求和踐行的美德。愛心可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和潛能，使世界變得更美好；責(zé)任是對自己和他人負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，是成為一個(gè)對社會有用的人的前提；奉獻(xiàn)是我們追求幸福和成就的最高目標(biāo)，也是社會良好風(fēng)尚的體現(xiàn)。我相信只有通過培養(yǎng)和踐行愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)的美德，我們才能成為更好的人，為社會的和諧與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，用愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)的力量創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇十二
責(zé)任和奉獻(xiàn)是人類社會中最基本的價(jià)值觀之一，它承載著個(gè)體對于社會的責(zé)任和使命，也是一個(gè)人收獲成就感和滿足感的足夠前提條件。在我看來，責(zé)任和奉獻(xiàn)是現(xiàn)代社會最需要的品質(zhì)，也是新時(shí)代下我們回報(bào)社會和時(shí)代的重要方式。
第二段：責(zé)任。
關(guān)于責(zé)任，我的體會是我們要讓自己擁有承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的勇氣，并以此為基礎(chǔ)成長壯大。在人生的任何階段，我們都會遇到大大小小的困難和挑戰(zhàn)，這時(shí)我們只有勇于承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)受鍛煉，才能迎接更大的挑戰(zhàn)。
第三段：奉獻(xiàn)。
在奉獻(xiàn)方面，我的體會是要樂于付出，懂得給予是幸福和成長的關(guān)鍵。在日常生活中，關(guān)愛家人、幫助親友、參加志愿活動、關(guān)心弱勢群體等，都是對于奉獻(xiàn)的細(xì)節(jié)體現(xiàn)。在工作和事業(yè)中，付出自身的能力和勞動卻不求回報(bào)，關(guān)注并服務(wù)社會，以此為服務(wù)對象不斷提升自己，是奉獻(xiàn)的最高境界。
責(zé)任和奉獻(xiàn)始終是相輔相成的，一個(gè)有責(zé)任感的人在奉獻(xiàn)中找到價(jià)值，一個(gè)熱心奉獻(xiàn)的人在責(zé)任中得到力量。這種協(xié)同作用不僅體現(xiàn)在有意義的工作或事業(yè)中，在日常生活中，實(shí)現(xiàn)負(fù)責(zé)任和積極奉獻(xiàn)的部分也是那些快樂、健康、美滿家庭的關(guān)鍵所在。
第五段：總結(jié)。
社會需要我們的責(zé)任，需要我們的奉獻(xiàn)，其實(shí)也給我們帶來了無比的收獲。在今天這個(gè)時(shí)代，我們時(shí)刻都能看到那些擁有責(zé)任心和積極奉獻(xiàn)的人和事，因?yàn)樗麄兊拇嬖诹钊诵牢浚渤休d著著我們前進(jìn)和成長的力量源泉，那些不擁有責(zé)任心和積極奉獻(xiàn)精神的人則會徘徊和沉淪。能夠樹立正確的價(jià)值觀和角色定位，理解和秉持責(zé)任和奉獻(xiàn)的精神，為我們可以走得更遠(yuǎn)，發(fā)揮得更大，帶來更多機(jī)遇和價(jià)值。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇十三
日月如梭，光陰似箭，不知不覺間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會到教師除了教書育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻(xiàn)精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩用來形容教師的奉獻(xiàn)精神是再貼切不過的了。
前幾天和一個(gè)同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻(xiàn)精神，我半開玩笑的抱怨說現(xiàn)在教師的待遇不太好，有時(shí)候讓人沮喪。他沒有多說什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報(bào)紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國教師報(bào)》，他一直好好保留著，到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了，但報(bào)紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動中國的懸崖小學(xué)支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學(xué)教書，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒有抱怨，沒有計(jì)較，沒有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來，一教就是20xx年。他們把知識的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識的云梯。感動中國的組委會給他們夫妻倆的頒獎詞如下：在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，20xx年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻(xiàn)的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開始從新審視自己對“奉獻(xiàn)精神”的認(rèn)識。
人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是社會存在和發(fā)展的基本保障，是用愛心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂，真誠的夢在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下悄悄萌芽生長?，F(xiàn)代社會物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會進(jìn)步的動力。
奉獻(xiàn)的火焰并沒熄滅。在社會的每個(gè)角落里，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子?！?周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學(xué)支教20xx年。他們都以無私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，為世人稱頌，為社會獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會文明的大廈。
奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報(bào)多，真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無私性?，F(xiàn)在有許多參加過解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士，他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊，在實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值的同時(shí)，能獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
教師，也被稱作“園丁”，把自己所學(xué)的知識無私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國家棟梁而奔赴社會建設(shè)的洪流。當(dāng)老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之作的欣慰，他們沒有索取些什么，只求學(xué)生們能力社會建設(shè)添份力!奉獻(xiàn)不是為了索取，應(yīng)是自覺自愿的，讓我們新世紀(jì)的一代青作都投身于奉獻(xiàn)的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難，同困難作斗爭的頑強(qiáng)精神，更要學(xué)習(xí)他們那種服務(wù)于人民、服務(wù)于社會的奉獻(xiàn)精神。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇十四
責(zé)任和奉獻(xiàn)是人們生活中必不可少的兩個(gè)概念。責(zé)任是指每個(gè)人對自己的行為以及對他人的影響承擔(dān)的義務(wù)。奉獻(xiàn)則是指人們在為他人或社會做出貢獻(xiàn)的過程中所體現(xiàn)出來的精神意愿。責(zé)任和奉獻(xiàn)之間有著密不可分的聯(lián)系，他們共同推動了人類文明的進(jìn)步。
責(zé)任奉獻(xiàn)不僅是一種道德規(guī)范，也是一種社會價(jià)值，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展提供了有力的支撐。政府承擔(dān)著對人民生命財(cái)產(chǎn)安全以及國家安全的責(zé)任，而對于民間社會，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起為社會做出貢獻(xiàn)的責(zé)任。這種責(zé)任和奉獻(xiàn)精神是推動社會進(jìn)步的基石。
責(zé)任奉獻(xiàn)不僅對社會構(gòu)成了重要影響，同時(shí)也在個(gè)人層面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在責(zé)任和奉獻(xiàn)的驅(qū)動下，個(gè)體可以從自私自利的獨(dú)立存在走向與社會相互依存，從而形成一種向上的生命力。為社會作出貢獻(xiàn)的個(gè)體感受到了自己的價(jià)值，通過奉獻(xiàn)使自己的人格和道德得到了提高和升華，同時(shí)也獲得了精神愉悅和認(rèn)同感。
第四段：積極參與社會，踐行責(zé)任奉獻(xiàn)。
責(zé)任奉獻(xiàn)的實(shí)踐需要通過積極參與社會行動來實(shí)現(xiàn)。人們可以通過積極參與志愿者、捐款、社區(qū)服務(wù)、公益活動等方式，體現(xiàn)出自己對社會的奉獻(xiàn)和責(zé)任。通過參與社會行動，人們不僅能夠鍛煉自己的能力、增加社交圈，更能夠從中體會到自己的價(jià)值所在。
第五段：結(jié)論。
責(zé)任和奉獻(xiàn)是社會和個(gè)人發(fā)展的基石。只有在責(zé)任和奉獻(xiàn)激發(fā)的推動下，人們才能夠向著更加良好的道德境界和精神境界上升。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，積極踐行責(zé)任奉獻(xiàn)精神，推動社會的發(fā)展進(jìn)步。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇十五
第一段：責(zé)任與奉獻(xiàn)的含義與重要性（引出主題）。
責(zé)任與奉獻(xiàn)是人類社會中不可或缺的兩個(gè)重要品質(zhì)。責(zé)任是對自己、對社會、對他人負(fù)責(zé)的一種態(tài)度，是一種勇于承擔(dān)后果的精神。而奉獻(xiàn)則是無私付出、對他人付出愛心和關(guān)懷的行為，是為社會作出貢獻(xiàn)的動力。作為每個(gè)人都應(yīng)該追求的品質(zhì)，責(zé)任和奉獻(xiàn)的重要性是不容忽視的。
第二段：在責(zé)任中成長（個(gè)人層面的體驗(yàn)與認(rèn)識）。
在自己的成長過程中，我逐漸認(rèn)識到責(zé)任的重要性。從小事開始，我明白了自己要對自己的行為負(fù)責(zé)。比如，在學(xué)業(yè)方面，我要對自己的每一次努力負(fù)責(zé)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。多年來，我跟隨著責(zé)任的腳步成長，從追求個(gè)人利益到更加注重集體和社會的利益。我主動參加社區(qū)志愿者活動，盡己所能幫助有需要的人。這種責(zé)任感的培養(yǎng)，讓我意識到只有主動承擔(dān)責(zé)任，才能在日后的工作中更好地發(fā)揮作用。
第三段：奉獻(xiàn)的力量（社會層面的例子與思考）。
奉獻(xiàn)是一種奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)，它可以產(chǎn)生巨大的力量。在社會層面，有許許多多的人將奉獻(xiàn)作為人生的目標(biāo)和動力，悄然地為他人付出。醫(yī)生、護(hù)士、教師以及各行各業(yè)的人們，不計(jì)報(bào)酬地付出自己的努力，為他人帶來希望與溫暖。比如，一位鄉(xiāng)村教師在艱苦的條件下默默耕耘，將知識傳遞給每個(gè)孩子，為他們的未來撐起了一把傘；一位醫(yī)生遠(yuǎn)赴貧困地區(qū)，無私救治患者，化解他們的痛苦。這些例子帶給我們啟示，只有在奉獻(xiàn)中，世界才會變得更美好。
第四段：責(zé)任與奉獻(xiàn)的聯(lián)系（探索二者之間的關(guān)系）。
責(zé)任與奉獻(xiàn)是互相補(bǔ)充與促進(jìn)的。責(zé)任是奉獻(xiàn)的前提，只有對自己的行為負(fù)責(zé)，才能有堅(jiān)持奉獻(xiàn)的動力。同時(shí)，奉獻(xiàn)也是責(zé)任的延伸，只有承擔(dān)社會和他人的負(fù)擔(dān)，才能真正體會到責(zé)任的意義?！柏?fù)責(zé)任地奉獻(xiàn)”才能更好地激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造力。例如，在工作中，具備責(zé)任感的員工會更加用心工作，不僅保證了自己的績效，也能為企業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：培養(yǎng)責(zé)任與奉獻(xiàn)的方法與對未來的期許。
責(zé)任和奉獻(xiàn)不是一朝一夕能夠培養(yǎng)出來的品質(zhì)，需要長期的積累和不斷的努力。首先，我們要從自己做起，從日常生活的小事做起，培養(yǎng)起對自己行為負(fù)責(zé)的習(xí)慣。在學(xué)校、社區(qū)、家庭中積極參與志愿者活動，幫助他人，體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂和成就感。此外，教育也起著重要的作用，學(xué)校和家庭要充分意識到責(zé)任和奉獻(xiàn)的重要性，為學(xué)生提供相關(guān)的培養(yǎng)機(jī)會和平臺。對未來，我期望能夠繼續(xù)保持對責(zé)任和奉獻(xiàn)的追求，用自己的行動為社會發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
總結(jié)：
責(zé)任與奉獻(xiàn)是每個(gè)人應(yīng)該追求的品質(zhì)，它們在個(gè)人成長和社會發(fā)展中扮演著重要的角色。責(zé)任是對自己、社會和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度，而奉獻(xiàn)則是付出愛心、為他人付出的行為。責(zé)任和奉獻(xiàn)相互促進(jìn)、相輔相成，在塑造自我、推動社會進(jìn)步方面具有重要作用。通過培養(yǎng)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，我們能夠成為更有價(jià)值的人，為社會的美好未來貢獻(xiàn)一份力量。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇十六
八年前，我從大學(xué)畢業(yè)，胸懷理想，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來到xx中學(xué)任教。那個(gè)時(shí)候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個(gè)學(xué)校才十多個(gè)班級，三十來位教師，學(xué)校不僅規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經(jīng)過幾年的努力，中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運(yùn)動場，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。
中能夠有今天這樣的成就，關(guān)鍵是有一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。
記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生，而應(yīng)該去看學(xué)生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向?qū)W校請過一天假，沒有無故礦過一節(jié)課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學(xué)生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅(jiān)持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。
中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，而且以校為家，愛生如子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，他們總是和風(fēng)細(xì)雨化解開學(xué)生心中的煩惱，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時(shí)，又是他們在學(xué)生耳邊及時(shí)敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生病了，總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后才通知學(xué)生的家長。學(xué)生沒來上學(xué)，又總是他們披風(fēng)沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學(xué)生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責(zé)任。
在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時(shí)教師的職業(yè)也是清苦的。對于中這樣一所農(nóng)村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，學(xué)生的進(jìn)步，就是他們最大的收獲;學(xué)生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財(cái)富。
古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè)，我無悔當(dāng)初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個(gè)稱號，無愧于“中人”這個(gè)稱號。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇十七
教師職業(yè)對講奉獻(xiàn)有作為的精神體現(xiàn)是有目共睹的，下面就共同閱讀教師對學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn)有作為的心得體會吧。
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。我園立馬響應(yīng)，園領(lǐng)導(dǎo)和教師召開“兩學(xué)一做”研討會，學(xué)習(xí)相關(guān)精神。聽完會議精神后，心里深有感觸。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！秉h章是黨的基本法、總規(guī)矩，黨員、干部要把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課，自覺學(xué)黨章、守黨章、踐黨章、護(hù)黨章，按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事;增強(qiáng)看齊意識，堅(jiān)決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對黨員行為的進(jìn)一步規(guī)范和指引。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)上來。
系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學(xué)原文，全面掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，真學(xué)真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，豐富學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，不斷深化系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。
對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實(shí)踐的參與者推動者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。
當(dāng)前我國正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處、取得實(shí)效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺，才能切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績。
作為一名教師，要腳踏實(shí)地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅(jiān)決服從上級領(lǐng)導(dǎo)。在平時(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話精神，著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇十八
責(zé)任和奉獻(xiàn)是一個(gè)人應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，也是衡量一個(gè)人是否有價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。在今天的社會中，責(zé)任和奉獻(xiàn)的重要性越來越被人們所重視。我從工作中和生活中體會到了責(zé)任和奉獻(xiàn)的重要性，也學(xué)到了如何去承擔(dān)和奉獻(xiàn)。
第二段：體驗(yàn)責(zé)任的力量。
在工作中，我擔(dān)任團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，需要協(xié)調(diào)各個(gè)成員完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我充分體驗(yàn)到了責(zé)任的力量。只有當(dāng)我認(rèn)真對待每一個(gè)工作細(xì)節(jié)，保證任務(wù)的完成質(zhì)量，才能讓自己的團(tuán)隊(duì)取得好的成果，并獲得上級的認(rèn)可。而如果我處理不當(dāng)?shù)脑?，就有可能?dǎo)致任務(wù)失敗，給公司帶來損失，這也會使我失去工作的信任和地位。
第三段：做一名有責(zé)任感的員工。
作為一名有責(zé)任感的員工，我們不僅應(yīng)該對工作負(fù)責(zé)，更應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。我們需要學(xué)會把事情做好、把工作做細(xì)，為公司創(chuàng)造價(jià)值。同時(shí)，我們還應(yīng)該在生活中體現(xiàn)責(zé)任，比如要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長、負(fù)責(zé)任的朋友等，以此樹立起自己的形象。
第四段：奉獻(xiàn)體現(xiàn)人性，讓人生更完整。
奉獻(xiàn)是人類核心的素質(zhì)之一，我們要學(xué)會奉獻(xiàn)，將自己的愛和關(guān)懷帶給身邊的人。無論是在生活中還是工作中，我們都要主動作出一些貢獻(xiàn)，幫助別人，讓別人更加幸?？鞓贰３蔀橐粋€(gè)奉獻(xiàn)的人，不僅可以讓我們自己感到快樂，同時(shí)也可以潤澤周圍所有的人，令生命更加完整。
責(zé)任和奉獻(xiàn)之間是相互依存的，無論是在工作中還是在生活中都是如此。好的責(zé)任感可以誘發(fā)我們更多的奉獻(xiàn)，而合理的奉獻(xiàn)也可以加強(qiáng)我們的責(zé)任感。擁有責(zé)任和奉獻(xiàn)，我們就可以變得更加優(yōu)秀和有價(jià)值，可以關(guān)懷他人，為社會帶來更多的貢獻(xiàn)。
結(jié)語：責(zé)任和奉獻(xiàn)是我們一輩子的追求目標(biāo)。我們應(yīng)該在工作和生活中不斷提升自己的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)意識，成為一個(gè)更加完整和有價(jià)值的人。無論處于什么崗位，不管所做的事情有多么細(xì)小，我們都應(yīng)該始終銘記自己的責(zé)任和使命，用我們真誠的心去奉獻(xiàn)，讓我們的人生更加精彩。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇十九
責(zé)任和奉獻(xiàn)是人類社會中最常見的兩種精神力量。它們彼此交織、相互產(chǎn)生。我們不僅需要承擔(dān)責(zé)任，更需要追求奉獻(xiàn)。責(zé)任和奉獻(xiàn)連成一體，是為了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，提高自我的同時(shí)，也要滿足別人需求，促進(jìn)社會和諧共榮。在這個(gè)過程中，我們不僅要通過實(shí)踐增強(qiáng)個(gè)人責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神，更要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思取經(jīng)，進(jìn)一步完善自我。
第二段：責(zé)任的重要性。
責(zé)任是對自己、他人、社會和歷史的一種承諾，是所有道德品質(zhì)的基石。從個(gè)人到家庭，從社會到國家，責(zé)任都是“剛性需求”。只有在承擔(dān)責(zé)任的過程中，我們才能真正成長、提高、卓越。責(zé)任是一種貢獻(xiàn)，只有善盡自己的責(zé)任，才能得到別人的認(rèn)可和尊重。身處在當(dāng)前復(fù)雜的環(huán)境中，帶來的責(zé)任就會更加重大。我們既要承擔(dān)起當(dāng)前的責(zé)任，又要在未來不斷的演進(jìn)中逐漸擴(kuò)大自己的責(zé)任。
第三段：奉獻(xiàn)的內(nèi)涵。
奉獻(xiàn)心態(tài)是一種自我超越，個(gè)人利益與集體利益的最高統(tǒng)一境界。在多元化、多樣性的社會中，奉獻(xiàn)不只是一種情感，更是一種行動。誠信、慷慨、包容、感恩、關(guān)愛……這些高級美德都離不開奉獻(xiàn)的支撐。只有不停地付出，我們才能獲得人生的價(jià)值和意義?？傊?，奉獻(xiàn)是對他人、社會和自我作出貢獻(xiàn)的一種高度滿足，是一個(gè)人可以最大程度發(fā)揮自己的潛能。
責(zé)任和奉獻(xiàn)是相互聯(lián)系的。責(zé)任是奉獻(xiàn)的前提，因?yàn)樨?fù)責(zé)任的人才有可能產(chǎn)生奉獻(xiàn)的行動。奉獻(xiàn)也是責(zé)任的體現(xiàn)，因?yàn)榉瞰I(xiàn)代表承擔(dān)了責(zé)任，為社會作出了貢獻(xiàn)。具體而言，在日常生活中，也要注重責(zé)任與奉獻(xiàn)的聯(lián)系。比如，一個(gè)人患病需要治療，那么就必須對自己的健康負(fù)起責(zé)任，同時(shí)也有責(zé)任同其他人分享自己的康復(fù)經(jīng)歷，以此幫助身邊那些需要幫助的人。這體現(xiàn)了責(zé)任和奉獻(xiàn)的互相轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)化背景。
第五段：總結(jié)與展望。
責(zé)任奉獻(xiàn)是一個(gè)人履行社會義務(wù)、實(shí)現(xiàn)自我增值的重要方式。它深深植根于我們的精神里，與生俱來。它既是信仰，也是神圣的責(zé)任。一個(gè)人的成長和幸福并不是隨隨便便得來的，要想使自己變得更好、更強(qiáng)大、更成功，只有不斷擔(dān)起責(zé)任，付出與奉獻(xiàn)。在今后的日子里，我們應(yīng)該保持這種責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，并將其發(fā)揚(yáng)光大，用自己的行動為構(gòu)建一個(gè)更加美好的人類社會貢獻(xiàn)一份力量。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇二十
責(zé)任與奉獻(xiàn)的價(jià)值在于引導(dǎo)個(gè)體關(guān)注他人的需要，并樂于付出自己的力量去滿足這些需要。對我而言，責(zé)任與奉獻(xiàn)是我們作為社會成員應(yīng)該具備的品質(zhì)，也是我們能夠?qū)ι鐣龀龇e極貢獻(xiàn)的關(guān)鍵。通過參與各種社會活動，我逐漸意識到責(zé)任與奉獻(xiàn)的重要性，并深刻體會到這種品質(zhì)所帶來的美好。
首先，責(zé)任與奉獻(xiàn)能夠讓我們成為更好的人。在家庭中，我們有責(zé)任照顧家人的需要，關(guān)心他們的身心健康。而在學(xué)校，我們有責(zé)任完成學(xué)業(yè)，成為一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的好學(xué)生。而在社會中，責(zé)任與奉獻(xiàn)使我們具備擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任的品質(zhì)。通過履行自己的責(zé)任和奉獻(xiàn)精神，我們能夠塑造自己成為更加善良、正直、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 其次，責(zé)任與奉獻(xiàn)為我們提供了成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會。當(dāng)我們積極參與社會公益活動時(shí)，我們將會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，這些經(jīng)歷將能夠讓我們鍛煉自己的解決問題的能力和應(yīng)對能力。通過奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力來幫助他人，我們能夠更好地了解社會的需要，培養(yǎng)同情心和理解力。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠?qū)W到很多知識和技能，也能夠發(fā)展自己的人格和品質(zhì)。
再次，責(zé)任與奉獻(xiàn)可以促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展。一個(gè)充滿責(zé)任和奉獻(xiàn)精神的社會將會更加和諧，互惠互利。當(dāng)每個(gè)人都愿意為社會貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，社會將會擁有更多的資源和可能性，能夠更好地解決各種問題和挑戰(zhàn)。責(zé)任與奉獻(xiàn)使我們能夠成為社會的參與者和建設(shè)者，為社會的繁榮和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
此外，責(zé)任與奉獻(xiàn)也能夠帶來內(nèi)心的滿足和喜悅。當(dāng)我們奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力去幫助他人時(shí)，我們能夠感受到被需要和重要的感覺。我們能夠看到我們的付出對他人產(chǎn)生的積極影響，這種成就感和滿足感將會使我們更加樂于奉獻(xiàn)和助人。責(zé)任與奉獻(xiàn)給予我們正能量和動力，讓我們的生活更加有意義和快樂。
總之，責(zé)任與奉獻(xiàn)是我們應(yīng)該具備的重要品質(zhì)，它能夠讓我們成為更好的人，提供成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會，促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展，并帶來內(nèi)心的滿足和喜悅。在當(dāng)前社會中，責(zé)任與奉獻(xiàn)精神對于我們每一個(gè)人來說都是至關(guān)重要的。只有當(dāng)每一個(gè)人都能夠肩負(fù)起自己的責(zé)任并樂于奉獻(xiàn)時(shí)，社會才能夠更加和諧、進(jìn)步和美好。所以讓我們攜起手來，共同努力，為社會的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇二十一
我一直被這樣一個(gè)故事震撼著、感動著。在臺灣臺東，有一名叫陳樹菊的賣菜阿婆，她守著十多平米的菜攤經(jīng)營近五十年，手上每次進(jìn)出是五元、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的情況下，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬臺幣用于社會慈善事業(yè)，并與許多億萬富豪一起被《福布斯》雜志評為今年亞洲慈善英雄人物。
從5元、10元，到100萬，1000萬，這是一個(gè)多么漫長而又不可思議的過程，其中又蘊(yùn)藏著多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個(gè)道理：平凡同樣可以崇高，堅(jiān)持也能鑄就偉大。
我現(xiàn)在還深深的記得，兩年前的一天，我正坐在臺下聆聽演講。那次，是我們常德地稅系統(tǒng)組織的“愛崗敬業(yè)、忠誠奉獻(xiàn)”巡回事跡報(bào)告活動。報(bào)告團(tuán)的所有成員來自全市各個(gè)區(qū)縣，都和我一樣，只是共和國萬萬千千基層地稅干部中的普通一員。在他們樸實(shí)無華的報(bào)告中，沒有動人詩篇，沒有壯語豪言，但卻象陳阿婆一般，使我感動、使我震撼。為了確保國家稅收任務(wù)，他們有的克服困難，用汗水和疲憊換來了征管增收的累累碩果;為了打擊偷稅抗稅，他們有的針鋒相對，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁;為了幾元、幾十元的稅款，他們有的風(fēng)雨無阻，在城鄉(xiāng)之間筑起了一道藍(lán)色長城;為了解決納稅人的實(shí)際問題，他們有的加班加點(diǎn)，用實(shí)際行動譜寫了一曲征納和諧的動聽樂章。春天與秋天的更迭，他們送走了多少個(gè)不眠之夜;陽光與星光的交替，他們又迎來了多少個(gè)明媚的晨曦。每當(dāng)看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時(shí)，我的耳邊仿佛都會傳來一聲聲聚財(cái)為國、執(zhí)法為民的莊嚴(yán)承諾，仿佛都會響起一陣陣勤政拼搏、開拓進(jìn)取的鏗鏘鼓點(diǎn)，仿佛都會聽到一首首廉潔自律、無私奉獻(xiàn)的深情贊歌。
其實(shí)，同樣的感動，同樣的收獲，在我工作的縣局，在我的身邊經(jīng)常都在發(fā)生著，一直在激勵(lì)我奮進(jìn)，指引我前行。每天，當(dāng)我走進(jìn)我們縣局辦公樓的時(shí)候，都會在樓道入口看到這樣一句話：“把簡單的事情做好，你就不簡單;把平凡的事情做好，你就不平凡?！边@句簡單而又深刻的話語，正是對我們安鄉(xiāng)地稅人堅(jiān)守平凡，默默奉獻(xiàn)的最好詮釋。幾年來，由于辦公室業(yè)務(wù)方面的需要，我經(jīng)常會到征管一線去了解工作進(jìn)展，挖掘工作典型。而在總結(jié)提煉的過程中，我才發(fā)現(xiàn)自己筆下的詞匯是如此貧乏，才了解表達(dá)真正的感動是如此困難。在我的身邊，有這樣一位同事，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫(yī)院和孩子學(xué)校，他每天就象陀螺般來回奔忙，不到一個(gè)月時(shí)間，人就整整瘦下去10來斤。去年下半年，妻子轉(zhuǎn)到長沙治療，他每周五下班后乘車過去，周日深夜再匆忙趕回，其間沒有耽誤過一天工作。我還有這樣一位同事，因?yàn)閷傧赂刹抗ぷ魇д`，他主動承擔(dān)責(zé)任，從中層正職降為一般干部，每天上門到戶，管個(gè)體，搞征收，在自己原來的下屬領(lǐng)導(dǎo)下樂呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事，我還可以舉出很多。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻(xiàn)和執(zhí)著。正是在他們無聲而有力的指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長、成熟，才有機(jī)會走上今天這個(gè)講臺。我站在這里，其實(shí)代表的不僅是我自己。在我身后，是更多更加優(yōu)秀、更加忠誠敬業(yè)的安鄉(xiāng)地稅干部。我驕傲，我是一名地稅人，我更驕傲，我是一名安鄉(xiāng)地稅人!
人們常說，一滴水珠，能夠折射太陽的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對折51之次之后，積累的高度將會超過地球到太陽的最遠(yuǎn)距離。親愛的同事們，朋友們，所有崇高的事業(yè)，都源于不懈的堅(jiān)持，始于平凡的努力。讓我們一起行動起來，在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下，堅(jiān)守崗位，樂于奉獻(xiàn)，在漫漫的地稅征途中，敬業(yè)，盡心，盡責(zé)!用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同履行“聚財(cái)為國、執(zhí)法為民”的莊嚴(yán)承諾，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天!
奉獻(xiàn)與責(zé)任心得體會篇二十二
奉獻(xiàn)是一種無私的付出，是一種為他人著想，為社會貢獻(xiàn)自己力量的精神品質(zhì)。不論是在家庭中、在學(xué)校里，還是在工作場所，奉獻(xiàn)都是值得我們?nèi)プ非蟮拿赖?。通過多年的奉獻(xiàn)實(shí)踐，我深深感悟到，奉獻(xiàn)不僅可以給他人帶來快樂，更能讓我們自己收獲滿滿的幸福和成長。
首先，奉獻(xiàn)讓我體驗(yàn)到了關(guān)愛與被關(guān)愛的美好。每天，我會盡力讓自己的家人感受到我對他們的關(guān)懷與愛。無論是陪伴孩子做作業(yè)，還是與父母一起聊天，我都將時(shí)間安排得非常緊湊。通過這種關(guān)愛的奉獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)家人對我的態(tài)度也在漸漸改變。他們變得更加開朗、愉快，愿意與我分享他們的喜怒哀樂。我感受到了家庭的溫暖，也更加了解到奉獻(xiàn)的力量。
其次，奉獻(xiàn)讓我培養(yǎng)了專注和毅力。在工作中，只有時(shí)刻保持專注，才能做出高質(zhì)量的成果。在一次項(xiàng)目中，我遇到了一個(gè)難題，苦苦思考卻仍然無法找到解決方法。但是在那一刻，我下定決心要奉獻(xiàn)出更多的時(shí)間和精力，繼續(xù)嘗試。經(jīng)過多次的試驗(yàn)和失敗，最終我找到了解決方案，完成了工作。這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，只要有決心和毅力，我們可以戰(zhàn)勝一切的困難。奉獻(xiàn)不僅讓我成為了一個(gè)盡職盡責(zé)的員工，也培養(yǎng)了我的堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
再者，奉獻(xiàn)讓我體驗(yàn)到了分享和善良的樂趣。通過參與公益活動，我走進(jìn)了孤寡老人的家庭，幫助他們做家務(wù)，給他們送上溫暖和快樂。這些孤獨(dú)的老人，受益于我的奉獻(xiàn)，感到自己并不孤單。他們滿懷感激，為了表示對我的感謝，給予了我許多珍貴的忠告和祝福。在這個(gè)過程中，我思考了自己生活的意義，更加珍惜擁有的一切。通過分享和奉獻(xiàn)，我明白了快樂其實(shí)是可以通過給予他人快樂而獲得的，大愛的種子在我的心中生根發(fā)芽。
最后，奉獻(xiàn)讓我在工作和生活中得到了廣泛的贊譽(yù)和尊重。在團(tuán)隊(duì)合作中，我時(shí)刻以奉獻(xiàn)的心態(tài)對待工作。通過幫助同事解決問題，承擔(dān)額外的責(zé)任，我贏得了他們的信任和尊重。每一次的奉獻(xiàn)都是我融入團(tuán)隊(duì)的一次機(jī)會，也是展現(xiàn)自己價(jià)值的重要時(shí)刻。通過工作中的奉獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和積極，能夠在困難面前保持冷靜和果斷。這些贊譽(yù)和尊重不僅激勵(lì)著我繼續(xù)努力，也成為我成長的動力。
總而言之，奉獻(xiàn)是一種崇高的情操，是一種人生價(jià)值的追求。通過對奉獻(xiàn)的實(shí)踐，我體會到了關(guān)愛與被關(guān)愛的美好、培養(yǎng)了專注和毅力、體驗(yàn)到了分享和善良的樂趣，以及收獲了廣泛的贊譽(yù)和尊重。奉獻(xiàn)是一種力量，它能夠讓我們變得更加強(qiáng)大和幸福，而且通過貢獻(xiàn)自己所能，我們也能夠?yàn)樯鐣矸e極的變革和進(jìn)步。讓我們從現(xiàn)在起，踐行奉獻(xiàn)的力量，讓愛與關(guān)懷在我們的心中永葆鮮活。