總結(jié)能夠幫助人們挖掘問(wèn)題背后的本質(zhì)，找到解決困難的有效方法。在寫(xiě)作的過(guò)程中，思緒紛亂是常有的事情，需要有方法來(lái)整理。這是一些總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)的范例，值得借鑒和學(xué)習(xí)。
時(shí)間的六年級(jí)篇一
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間就像蒸發(fā)了的水，一去不復(fù)返，如今，我們已經(jīng)不是那年的兒童，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，更加為之珍貴，時(shí)間本來(lái)就是公平的，一天每個(gè)人都是86400秒，每個(gè)月都是2592000秒，每一年都是31104000秒，每個(gè)人都無(wú)法改變，每個(gè)人都沒(méi)有能力去減或后增加“噠、噠、噠??????”鬧鐘走過(guò)的聲音代表了時(shí)間在流逝，“沙、沙、沙??????”沙漏的聲音代表了時(shí)間在離我們而去，當(dāng)鳥(niǎo)兒的聲音喚醒沉睡的時(shí)間，當(dāng)清涼的夜風(fēng)呼喚沉醉的時(shí)間，那時(shí)——已經(jīng)晚了。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！倍说囊簧?去了就不會(huì)再歸來(lái)，人的一生要長(zhǎng)很長(zhǎng)，要短也很短，眨眼間，十年過(guò)去了，十年，十年??????人生又有多少個(gè)十年呢?我們的一生已經(jīng)不在允許我們?cè)谶@樣浪費(fèi)下去了，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！蔽覀兊男W(xué)階段將要過(guò)完了在這最后的一個(gè)半學(xué)期里，要多學(xué)習(xí)，多長(zhǎng)才干，到將來(lái)你的路將會(huì)寬敞明亮，反之，你現(xiàn)在走的是寬敞大道，將來(lái)，你會(huì)飽受泥濘不堪的小路。
別再該努力的年紀(jì)選擇安逸，人生本來(lái)就是一場(chǎng)棋，而我們是在與上帝博弈，沒(méi)有人能呼風(fēng)喚雨，只有靠自己為自己的一生去鋪一條大道，你若安逸，別人努力，到頭來(lái)，自己為自己鋪下了一條不可挽回的道路，你若不勇敢，誰(shuí)替你勇敢人生是自己的，只有敢于去面對(duì)生活，去與上帝博弈，才能得到上帝賜予你的成功，如果連面對(duì)的勇氣都沒(méi)有，將來(lái)只能成為一事無(wú)成的人。
愿大家珍惜時(shí)間，不要去過(guò)歲月靜好，要敢于面對(duì)生活中的困難挫折，去珍惜時(shí)間，去創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己。
時(shí)間的六年級(jí)篇二
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！边@是老人從小教育我們的話(huà)。有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為：沒(méi)關(guān)系，我還小呢！以后有的是時(shí)間。而這種人的結(jié)果是一無(wú)所獲。時(shí)間是海綿里的水，只要愿意擠，總會(huì)有的。所以，時(shí)間很多，就看你如何運(yùn)用。
古時(shí)有一個(gè)人，他十分貧窮，卻知識(shí)淵博。有許多人去問(wèn)他學(xué)習(xí)的方法。那個(gè)人說(shuō)：“時(shí)間有許多，但要好好運(yùn)用?！比藗兗娂娬f(shuō)道：“時(shí)間很多？我一天到晚的工作，哪里有時(shí)間學(xué)習(xí)呀？”這個(gè)人說(shuō)道：“那是因?yàn)槟銢](méi)有巧妙的運(yùn)用時(shí)間。我之所以學(xué)識(shí)淵博，是我能夠巧妙的運(yùn)用“三余”：晚上是一天之余；冬天是一年之余；雨天是平日之余。只要能運(yùn)用好“三余”還怕沒(méi)有時(shí)間，還怕掌握的知識(shí)不多么？”人們紛紛效仿他的做法，結(jié)果真的受益匪淺。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。正直少年的我們珍惜時(shí)間，巧妙的運(yùn)用時(shí)間，不要浪費(fèi)學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。
時(shí)間的六年級(jí)篇三
時(shí)間是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭;是無(wú)法挽留卻又一次次重復(fù)的春秋與冬夏;時(shí)間催促滄桑的巨變;時(shí)間揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆;時(shí)間是生命的黃金海岸;時(shí)間是獲得成功的基石;時(shí)間是人類(lèi)生命的航船……珍惜時(shí)間吧，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
有一次爸爸讓我寫(xiě)作業(yè)，我當(dāng)時(shí)正在玩兒手機(jī)，玩到關(guān)鍵的地方。我說(shuō)：“等一會(huì)兒我馬上寫(xiě)?！庇滞媪耸昼?，爸爸又催促我，我不耐煩地說(shuō)：“嗯，等一會(huì)兒，就一會(huì)兒?！弊詈蟀职植荒蜔┑卣f(shuō)：“你愛(ài)什么時(shí)候?qū)懢褪裁磿r(shí)候?qū)?”我聽(tīng)了，不亦樂(lè)乎，一直玩兒。玩兒到了晚上六點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，但老師留的作業(yè)看起來(lái)少實(shí)際非常多，我從六點(diǎn)一直寫(xiě)到九點(diǎn)。這件事讓我懂得不能荒廢學(xué)業(yè)，浪費(fèi)時(shí)間迷戀手機(jī)。拖延中的時(shí)間可以做許多的事。
我在新聞上看到許多人只要幾秒鐘就可以簽一個(gè)大合同，就可以盈利100多萬(wàn)，這證明一秒鐘可以?huà)暝S多錢(qián)。在醫(yī)療手術(shù)上只要早幾分鐘，可能就挽留住一個(gè)人的生命。我懂得了時(shí)間比金錢(qián)還要可貴，生命是可貴的，生命卻是由時(shí)間構(gòu)成的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。”時(shí)間是寶貴的，也是過(guò)的飛快的。所以要珍惜當(dāng)下，趁著大好時(shí)光有所作為。
時(shí)間的六年級(jí)篇四
“嘀嗒——嘀嗒?！?BR> 在默默中，我聽(tīng)到了時(shí)間的聲音。想要伸手抓住，卻發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)虛無(wú)飄渺的游戲。于是，我沉思著，想要抓住那些被無(wú)知所耽誤的時(shí)間。
忽然，我內(nèi)心的某些東西睡醒了，仿佛一位老人敲響了警鐘，默默的告訴了我：你就要畢業(yè)了。
還默默地沉浸在六一節(jié)聯(lián)歡的下午呢，滿(mǎn)心的喜悅流露心頭，卻又發(fā)現(xiàn)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了。默默地想著大家手拉手，甜甜地笑著，一起唱歌的情景，不禁鼻子有些酸酸的。我們告別了童年，也就要離開(kāi)這個(gè)甜蜜的大家庭了。
歌聲還在耳邊回蕩，卻又夾雜著時(shí)間流逝的聲音。無(wú)形而又有形，分分鐘的溜走了。我真正感受帶他的流逝了，無(wú)聲無(wú)息。就像是一指流沙，輕輕離開(kāi)，想抓卻又抓不住。我能做些什么呢?只有讓自己更快樂(lè)罷?只有抓住這機(jī)會(huì)留下更多美好回憶罷?除了這些，我實(shí)在不知道有什么能彌補(bǔ)我因?yàn)闊o(wú)知所耽誤的時(shí)間了。因?yàn)槲覠o(wú)暇做思想準(zhǔn)備，這一切來(lái)得太突然了。離開(kāi)的日子用手指都數(shù)的清，我清楚地聽(tīng)到了時(shí)間流逝的聲音。
回想著一下午的美好情節(jié)，我不禁笑了，可笑著笑著不知為什么多了幾絲傷感。只聽(tīng)見(jiàn)耳邊“嘀嗒——嘀嗒”的聲音。
“水千條山萬(wàn)座我們?cè)哌^(guò)，每一次相逢和笑臉……”我們?cè)凇鞍鄫尅钡纳諘?huì)上深情的唱著，這是世上最美好的歌聲!
所有的歌曲中我最喜歡這首歌，它讓我感受到了時(shí)間的流逝，也讓我對(duì)同學(xué)有了更好地表達(dá)方式啊!我們“班媽”的生日會(huì)上，還有那我們精心挑選的一年級(jí)的照片呢!我們看著，看著，再看看現(xiàn)在的自己，當(dāng)然會(huì)感謝時(shí)間，讓我們更成熟，脫離稚嫩。但我們有深深的感受到，時(shí)間又是一把利劍，在刻畫(huà)著屬于自己的鬼斧神工時(shí)，也輕輕悄悄地奪走的我們的歡樂(lè)時(shí)光。這張張照片，讓我看見(jiàn)的時(shí)光的流逝。一想起馬上我們就要分別，我頭一扭，淚水便止不住的滑落了。
我不想再帶一絲的掩飾了，我要表達(dá)自己的情感!時(shí)間，讓我又愛(ài)又恨。
在生日會(huì)上，我看見(jiàn)了時(shí)間的流逝，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我身邊，陪伴我的同時(shí)，也奪走了我最美好的童年!
我努力地想彌補(bǔ)，想找回那被無(wú)知所耽誤的時(shí)間，卻只抓住了一指流沙，還在手中悄悄溜走……我多想讓時(shí)光停在這一刻啊!但是不能。我只有更加珍惜時(shí)間。
聽(tīng)聽(tīng)，時(shí)間的聲音。
時(shí)間的六年級(jí)篇五
時(shí)間對(duì)人們來(lái)說(shuō)都是萬(wàn)分重要的，當(dāng)時(shí)間在你身上極速流逝時(shí)，我們才學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“你每次都要把事情拖一拖。，你要把十分鐘可以做的事，非要二十分鐘，甚至半個(gè)小時(shí)才能做完。聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我深受啟發(fā)。我以后都要好好珍惜時(shí)間，古人說(shuō)過(guò)，“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲?！边@真是太有道理了。
通過(guò)這次比賽。我明白了“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”“盛年不重，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！钡墓庞?xùn)，所以，以后我一定要好好珍惜時(shí)間，做時(shí)間的小主人，創(chuàng)造出美好的明天。
時(shí)間的六年級(jí)篇六
時(shí)間是距離的量度，時(shí)間是萬(wàn)物的定格。不朽是時(shí)間，須臾也是時(shí)間。不朽可以成為須臾，于是有轉(zhuǎn)瞬即逝;須臾也可以成為不朽，于是有永垂不朽。
時(shí)間可以積淀智慧，催生藝術(shù)。時(shí)間產(chǎn)生造型，于是有氣勢(shì)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，金碧輝煌的布達(dá)拉宮，雍容典雅的天壇故宮，玲瓏剔透的蘇州園林;時(shí)間產(chǎn)生音符，于是有動(dòng)人心魄的《二泉映月》，激越悲壯的《十面埋伏》，如歌似泣的《陽(yáng)關(guān)三疊》，悅耳動(dòng)聽(tīng)的《百鳥(niǎo)朝鳳》;時(shí)間幻化出色彩，于是有張擇端的清明上河圖，鄭板橋的風(fēng)雨瀟瀟竹，齊白石的靈動(dòng)活潑蝦，徐悲鴻的昂首豪放馬。時(shí)間因智慧而新生。藝術(shù)因時(shí)間而拔節(jié)。
杜鵑用悲啼把時(shí)間拉近，讓人想起那傷感的傳說(shuō);粽子用香味把時(shí)間推遠(yuǎn)，讓人去祭奠屈子的英魂。花朵用芬芳把時(shí)間展示，于是她便在展示中獲得美麗;果實(shí)用甜蜜把時(shí)間濃縮，于是他便在濃縮中獲得欣喜。
有時(shí)間才有品味，有品味才有感悟?！俺厣媳烫θ狞c(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲”是時(shí)間留下的歌：“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”是時(shí)間留下的畫(huà);“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是時(shí)間留下的夢(mèng);“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”是時(shí)間留下的魂。
有時(shí)間才有過(guò)程才有思念。“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”是因時(shí)間而生的親情的低吟;“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”是因時(shí)間而育的鄉(xiāng)情的淺唱;“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是因時(shí)間而發(fā)的情誼的高歌;“一日不見(jiàn)，如三秋兮”是因時(shí)間而感的愛(ài)情的絕唱。
聚效。
時(shí)間，鑄就了美。
時(shí)間，驗(yàn)證了真。
時(shí)間，升華了愛(ài)。
時(shí)間的六年級(jí)篇七
太陽(yáng)下山了，有再升起的時(shí)候。大樹(shù)枯了，有再長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候。大雁去了，有再回來(lái)的時(shí)候。但是，為什么，時(shí)間流失的飛快呢？為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢？難道是有他們自己走了罷？那他是怎么消失的呢？又在哪里呢？我不知道他，和我在一起多久。但是，我的心情的確漸漸低落了。四千多日子已經(jīng)從我的指尖溜去，就像一塊石頭掉到了地上，我的時(shí)間不知去了哪里，沒(méi)有聲息，也沒(méi)有留言。我并不知道，這來(lái)去的中間，一直發(fā)生了什么呢？早上我起來(lái)時(shí)，嶄新的一天又過(guò)去了，不知不覺(jué)中，又到了太陽(yáng)睡覺(jué)的時(shí)候了，到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)。原來(lái)，日子流失的飛快??！
于是，在我玩耍的時(shí)候，時(shí)間從我的笑聲中溜去。在我畫(huà)畫(huà)時(shí)，時(shí)間從筆尖過(guò)去。在運(yùn)動(dòng)時(shí)，時(shí)間又從我的手臂旁跑走了。我發(fā)現(xiàn)他去的飛快，想把它擋下時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它已從我的頭上飛過(guò)。它又跑走了一次，我每次都嘆息，但是新來(lái)的日子還沒(méi)看到，它又從我的嘆息中閃過(guò)了。為什么，為什么，時(shí)間一去不復(fù)返呢？時(shí)間，這個(gè)重要的東西為什么一次又一次的從我身邊閃過(guò)，溜走。時(shí)間，去了就不會(huì)回來(lái)了，珍惜時(shí)間，去做些有意義的事情，不要在為這些事而遺憾了，現(xiàn)在我們面前的只有兩個(gè)字現(xiàn)實(shí)。
珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，不要再管以前的事情了，利用現(xiàn)在的時(shí)間，一起來(lái)做有意義的事情。
時(shí)間的六年級(jí)篇八
這是在我兩年里我的人發(fā)生了翻天覆地的變化。從內(nèi)到外都都變了。從小時(shí)的天真到現(xiàn)在的成熟。
一年前我讀六年級(jí)，但即使是六年級(jí)思想?yún)s還是沒(méi)長(zhǎng)大，我不會(huì)擔(dān)心今后的發(fā)展，前途，也沒(méi)有重視讀書(shū)，還以為每個(gè)人總會(huì)上大學(xué)，那些沒(méi)上大學(xué)的只是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題而沒(méi)考上。只要有錢(qián)就能進(jìn)大學(xué)。
一年后，初二的我開(kāi)始意識(shí)到命運(yùn)并非那樣友好，而是笑里藏刀。在你還不已為然一天天混日子的時(shí)候，你覺(jué)得很快樂(lè)，其實(shí)它已經(jīng)慢慢的將你逼上絕路。讓你在青少年時(shí)就步入社會(huì)。
一年前，我那時(shí)雖然14歲，但我總認(rèn)為家人對(duì)我的好是上輩子欠我的，我不需要回報(bào)，用他們的血汗錢(qián)用得心安理得，并不知道賺錢(qián)的辛苦。
一年后，我明白了，我也開(kāi)始盡孝道了。家里的活我不會(huì)拈輕怕重的，只要有需要我做的我都會(huì)義不容辭的做。包括我最怕做的洗碗也一起完成。我會(huì)把壓歲錢(qián)集起來(lái)以便以后的注冊(cè)和各種開(kāi)支。也很少吃零食，能省一塊是一塊嘛。
一年前，我把同學(xué)和朋友們看的很輕，應(yīng)該說(shuō)我自私才對(duì)。我不懂得把快樂(lè)和好朋友們分享。而煩惱也只能一個(gè)人分擔(dān)。那時(shí)真像沙漠里唯一的一棵草，面對(duì)環(huán)境的惡劣，但卻感到死神來(lái)臨般的無(wú)奈。
時(shí)間的六年級(jí)篇九
俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！钡俏覀兇蠹叶甲龅焦?jié)約時(shí)間了嗎？那一次，讓我終身受益！
那是去年的暑假。眼看整個(gè)暑假就快要過(guò)去了，面我還依然沉浸在暑假的趣事中。這一天，媽媽把我叫到跟前，對(duì)我說(shuō)：“小寶貝，暑假就快要過(guò)去了，你的作業(yè)完成得怎么樣了？”啊，還有作業(yè)，完了，我還一字未動(dòng)呢，明天就要開(kāi)學(xué)了……我心里急切地想，臉上也情不自禁地露出了一副驚訝的樣子。媽媽仿佛看透了我的心思，有些生氣地問(wèn)：“怎么了，難道你只顧著玩，作業(yè)連碰都沒(méi)碰嗎？快去把作業(yè)拿來(lái)給我檢查簽字?！薄耙?jiàn)到媽媽毫不留情地下了“生死狀”我只好“執(zhí)行”了。我立刻跑進(jìn)房間，連鞋也沒(méi)換，關(guān)上房門(mén)，銷(xiāo)起來(lái)。我坐在書(shū)桌前自責(zé)地說(shuō)道：“都怪我暑假里只顧著玩，把作業(yè)忘得一干二凈了。完蛋了，怎么向老媽交代呀，怎么辦呀？看來(lái)只好向老媽坦白了，唉……”我打開(kāi)房門(mén)，一抬頭，發(fā)現(xiàn)老媽已經(jīng)站在門(mén)口等著我呢。我對(duì)媽媽說(shuō)到:“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我的作業(yè)到現(xiàn)在還一字未動(dòng)。”“好孩子，雖然你沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，但是你敢于告訴媽媽?zhuān)@一點(diǎn)是值得表?yè)P(yáng)的?！薄翱墒?，媽媽?zhuān)魈炀鸵W(xué)校報(bào)到了，怎么辦呀？”“只要你明天把事情告訴老師，老師會(huì)原諒你的，但是你要利用課余時(shí)間把作業(yè)全部寫(xiě)完。”“我知道了，媽媽?！蔽覒M愧地低下了頭?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰。因?yàn)槟闶罴倮镏恢劳?，不顧作業(yè)現(xiàn)在，這點(diǎn)懲罰，是值得的?！蔽衣?tīng)了之后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天到學(xué)校里，我把事情的來(lái)龍去脈都告訴了老師，老師同意讓我在課余時(shí)間補(bǔ)好作業(yè)。
通過(guò)這一件事，讓我真正地明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的意義:我們要珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不能浪費(fèi)，否則是用金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的。
時(shí)間的六年級(jí)篇十
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的生活只剩下一個(gè)學(xué)期了，再過(guò)一個(gè)學(xué)期我就要轉(zhuǎn)入初中，告別小學(xué)了。突然發(fā)覺(jué)時(shí)間過(guò)的是那么的快，快的你還沒(méi)察覺(jué)就早已從你指縫間溜走了。
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間顯得那么短，我更要珍惜時(shí)間。有一句名言說(shuō)的好：“當(dāng)你停下休息時(shí)，不要忘記別人還在進(jìn)步?！彼晕也荒芾速M(fèi)一分一秒，把每一分鐘的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，把每一秒都用在學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持向前，使我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
六年級(jí)了，應(yīng)該做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生了，不能再像從前那樣還想著玩樂(lè)，應(yīng)該一門(mén)心思投在學(xué)習(xí)上，控制好時(shí)間，勞逸結(jié)合。要做到“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”珍惜好每一秒，不能虛度年華。這樣時(shí)間才能被我所控制，做時(shí)間的主人。
時(shí)間本身是一個(gè)平凡的東西，有了它，一切才能運(yùn)轉(zhuǎn)。而它又是一個(gè)珍貴的東西，過(guò)了就永遠(yuǎn)不再回來(lái)，金錢(qián)留不住，地位也留不住，一分一秒，稍縱即逝。這一天過(guò)去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再有這一天;一年過(guò)去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再有這一年。時(shí)間能使幼苗成為參天大樹(shù)，可它能把參天大樹(shù)變回幼苗嗎?顯然不能;時(shí)間能使一個(gè)嬰兒變成老人，可它能讓老人返老還童嗎?當(dāng)然不能。所以說(shuō)，我要珍惜時(shí)間，爭(zhēng)取每一秒都做有實(shí)際意義的事，不浪費(fèi)一分一秒。
六年級(jí)第二學(xué)期，我就從珍惜時(shí)間開(kāi)始。
我回憶完后，又深深地吸了一口氣，真是讓人回味無(wú)窮啊。
時(shí)間的六年級(jí)篇十一
時(shí)間，是一個(gè)多變的詞語(yǔ)。對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，時(shí)間是相當(dāng)珍貴的;對(duì)于嬰孩來(lái)說(shuō)，時(shí)間則象征著未來(lái);對(duì)于青壯年來(lái)說(shuō)，時(shí)間不多不少，正好用來(lái)構(gòu)造自己的生活。
然而，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是值得珍惜的，縱使你是一個(gè)嬰孩。時(shí)間所擁有的魔力是每個(gè)人都不能想象的，它可以把時(shí)尚變成落后，可以把落后變成時(shí)尚，可以……幾乎沒(méi)有什么事情是時(shí)間所做不到的!還記得朱自清因時(shí)間的匆匆而“頭涔涔而淚潸潸”嗎?每個(gè)人對(duì)于時(shí)間的匆匆都會(huì)感到可惜，所以我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，好好地利用時(shí)間。
對(duì)于商人來(lái)說(shuō)，“時(shí)間就是金錢(qián)”是他們信仰的不變的真理，他們只要把握住時(shí)間，把握住機(jī)會(huì)就是等于把握住了金錢(qián)。像比爾蓋茨，當(dāng)年他看見(jiàn)雜志上的小型電腦外殼就立馬有了靈感，決定創(chuàng)立微軟公司，也許當(dāng)時(shí)還有另外的人也有這種想法，但是他比蓋茨慢了點(diǎn)，所有的這些都被蓋茨“搶”走了，所以，搶時(shí)間就是搶金錢(qián)，珍惜時(shí)間就是獲得金錢(qián)。
對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是運(yùn)動(dòng)生涯(傷病除外)，年輕的運(yùn)動(dòng)員可以揮霍體力，但是老將就不行了，即使是籃球之神喬丹也無(wú)法克服時(shí)間帶去的體力。運(yùn)動(dòng)員珍惜時(shí)間的方法就是加緊訓(xùn)練，多多訓(xùn)練就能保持競(jìng)爭(zhēng)力，保持競(jìng)爭(zhēng)力也就相當(dāng)于讓時(shí)間的腳步放緩，等于珍惜時(shí)間。
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，珍惜時(shí)間就是為未來(lái)著想，多學(xué)習(xí)，多看書(shū)，到好的高中、大學(xué)學(xué)習(xí)，將來(lái)步入社會(huì)直接得到工作，不必像沒(méi)有學(xué)好的人一樣到處扔簡(jiǎn)歷，這些時(shí)間就被“省”下來(lái)，用在其他地方，也就等于珍惜時(shí)間。
一定要學(xué)會(huì)珍惜啊!就像時(shí)間，失去了才懂得珍惜!所以，我們一定要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜我們擁有的一切。
時(shí)間的六年級(jí)篇十二
小時(shí)候，我很貪玩，常常是先瘋玩再寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)要寫(xiě)到10點(diǎn)多。如果作業(yè)沒(méi)有完成就第二天早上起來(lái)寫(xiě)，經(jīng)常搞到上學(xué)遲到，因此每學(xué)期的期末評(píng)語(yǔ)老師總會(huì)寫(xiě)：“希望上學(xué)不要再遲到了?！睘榇?，我很苦惱。
三年級(jí)的一個(gè)星期三的下午，老師似乎體諒到我們的難處，作業(yè)竟然布置得出奇的少。這下，我高興極了：“終于可以一次把電視看個(gè)夠了!”一回到家，我放下書(shū)包，就飛奔到樓上，打開(kāi)電視機(jī)，調(diào)到我最?lèi)?ài)看的《喜羊羊與灰太狼》?！肮姨翘盗?，每次都被喜羊羊打敗了，太好笑了!”看到精彩之處，我手舞足蹈。時(shí)間過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)已經(jīng)到了10點(diǎn)了，我這才想起老師布置的家庭作業(yè)還沒(méi)完成。這可怎么辦呢?這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一位純潔的天使和一位兇惡的魔鬼，天使慈祥地對(duì)我說(shuō)：“孫邵穎，沒(méi)關(guān)系，再堅(jiān)持一下，只是抄一下詞語(yǔ)，10分鐘就能搞定了?！蹦Ч韰s不屑地說(shuō)：“人家已經(jīng)很累了，只是詞語(yǔ)而已嘛，明天早上起來(lái)也可以寫(xiě)的呀!”由于那時(shí)候我眼皮一直在打架，很困，便聽(tīng)信了魔鬼的話(huà)。
總是感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十四五歲的小伙子。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)槿松虝?，我們才更?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。
珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問(wèn)候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說(shuō)一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng)，甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的。直到那天，母親在夕陽(yáng)余暉中散開(kāi)頭發(fā)，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風(fēng)中飛揚(yáng)，不禁淚流滿(mǎn)面。在我看來(lái)爺爺奶奶的.老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)如此年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風(fēng)華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過(guò)。
珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。我們之所以幸福，是因?yàn)槲覀円讯?，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活看起來(lái)有些單調(diào)，但我卻不愿拘泥與此。我喜歡在父母出門(mén)時(shí)偷偷看場(chǎng)球賽，并為之興奮或遺憾;我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過(guò)去，現(xiàn)在和遙遠(yuǎn)的未來(lái);我喜歡在星光的照耀下獨(dú)自回家，仿佛我就是黑夜的游俠;我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺(jué)，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時(shí)光。
珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺(tái)上，看著夕陽(yáng)中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂(yōu)傷。我喜歡看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從遙遠(yuǎn)的天國(guó)飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會(huì)在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽(tīng)河水趟過(guò)鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。
珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過(guò)鮮艷的百花，舞過(guò)蕩漾的荷塘，舞過(guò)飄落的楓葉，舞過(guò)純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
時(shí)間的六年級(jí)篇十三
我的時(shí)間可能就是消磨在校園的玉蘭樹(shù)上吧，從六年前開(kāi)始，我背著書(shū)包進(jìn)了學(xué)校開(kāi)始，那棵婷婷玉立的玉蘭樹(shù)便綻放著笑容，迎接著新生。六年了，我已數(shù)不清我在玉蘭樹(shù)下徘徊過(guò)幾次了，只有零零星星的記憶伴隨著我，有我的童真，有我的歡笑，亦，有我的哀傷。
依稀記得，考試考砸時(shí)，最喜歡來(lái)到玉蘭樹(shù)下走動(dòng)，仿佛能吸走我的憂(yōu)愁;幾個(gè)伙伴在樹(shù)旁嬉鬧時(shí)，玉蘭就在一邊注視著我們;朋友之間賭氣時(shí)，也會(huì)來(lái)這兒生氣著，這棵玉蘭樹(shù)就成了我們最好的傾訴對(duì)象……眼前的一幕幕，都成了過(guò)去，往事云煙，被微風(fēng)吹散了，回憶著時(shí)光，嘴邊不住地笑著，可是發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)是過(guò)去時(shí)，心，就會(huì)莫名地揪著。
再過(guò)半年，真的是再見(jiàn)了，我的母校，我的朋友，六年的時(shí)光，就這樣匆匆流過(guò)了，取而代之的，是新的學(xué)生，他們也會(huì)經(jīng)歷我們同樣的感受，天下無(wú)不散的宴席。
每個(gè)人時(shí)間流逝的都不一樣，每個(gè)人心中最溫暖的的牽掛也都不一樣，玉蘭樹(shù)，你包含著我多少年的塵封的記憶?時(shí)光，匆匆，六年的時(shí)間，已經(jīng)是流水，落花有意，流水無(wú)情，永別了，玉蘭樹(shù)，永別了，過(guò)去的時(shí)光!
時(shí)間的六年級(jí)篇十四
時(shí)間飛一般的流逝，轉(zhuǎn)眼間，一切都將過(guò)去了。我們不能留住時(shí)間，但我們可以珍惜時(shí)間、把握時(shí)間。每個(gè)人都向往精彩的未來(lái)，那就讓我們珍惜時(shí)間吧！在有限的時(shí)間里創(chuàng)造多姿多彩的無(wú)盡未來(lái)。
我記得文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長(zhǎng)了人的壽命”。李大釗也說(shuō)過(guò)：“我以為世間最可貴的就是今，最易喪失的也是今。因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺(jué)得它寶貴?！边@兩句名言的充分地激勵(lì)了讓我們珍惜時(shí)間。而我們，就更應(yīng)該珍惜時(shí)間了！
在一本書(shū)上，我看過(guò)一篇關(guān)于珍惜時(shí)間的`小故事。故事是這樣的：有一次，一位同志向列寧匯報(bào)工作，列寧批準(zhǔn)了他的計(jì)劃，并問(wèn)道:“那你們什么時(shí)候開(kāi)始呢？”“明天開(kāi)始”那位同志說(shuō)，列寧卻批評(píng)他說(shuō)：“為什么不今天開(kāi)始呢：就是現(xiàn)在！”可見(jiàn)，我們可以看出列寧是非常珍惜時(shí)間的。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，讓時(shí)間無(wú)處可逃。
事實(shí)告訴我們，只要我們?cè)敢?，時(shí)間是愿意支配的。就像魯迅先生說(shuō)的一樣：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還有的。”時(shí)間既像來(lái)去匆匆的過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。又像海綿里的水，終究要看你愿不愿意珍惜、把握。
時(shí)間的六年級(jí)篇十五
一寸光陰一寸金，對(duì)時(shí)間的珍惜，應(yīng)該把每一分每一秒緊緊我在手中，不要放松，把它奪回來(lái)!
經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：“時(shí)間就是財(cái)富”;軍事學(xué)家說(shuō)：“時(shí)間就是勝利”;醫(yī)學(xué)家說(shuō)：“時(shí)間就是生命?！?BR> 時(shí)間，在我們讀書(shū)的時(shí)候流逝了;時(shí)間，在我們游戲的時(shí)候流逝了;時(shí)間，在我們吃飯的時(shí)候流逝了;時(shí)間，在我們悲痛的時(shí)候流逝了。不管我們?cè)谧鍪裁矗谙胧裁?，時(shí)間都如流水一般不分晝夜的流逝了!
當(dāng)讀書(shū)的時(shí)候，時(shí)間雖然流逝了，但是我們卻得到了知識(shí);當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)間雖然流逝了，但是我們卻得到了經(jīng)驗(yàn);當(dāng)我們做事兒的時(shí)候，時(shí)間雖然流逝了，但是我們卻完成了一件事兒;當(dāng)我們游戲時(shí)，時(shí)間一樣流逝了，但我們卻什么也沒(méi)有得到。所以，一樣的光陰，一樣的流逝，而每個(gè)人所得到的都不一樣，因?yàn)槊總€(gè)人在時(shí)間流逝的時(shí)候所做的事兒都不同。
珍惜時(shí)間!要不它會(huì)悄悄溜走。
總是感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十四五歲的小伙子。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)槿松虝?，我們才更?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。
珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問(wèn)候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說(shuō)一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng)，甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的。直到那天，母親在夕陽(yáng)余暉中散開(kāi)頭發(fā)，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風(fēng)中飛揚(yáng)，不禁淚流滿(mǎn)面。在我看來(lái)爺爺奶奶的老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)如此年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風(fēng)華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過(guò)。
珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。我們之所以幸福，是因?yàn)槲覀円讯?，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活看起來(lái)有些單調(diào)，但我卻不愿拘泥與此。我喜歡在父母出門(mén)時(shí)偷偷看場(chǎng)球賽，并為之興奮或遺憾;我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過(guò)去，現(xiàn)在和遙遠(yuǎn)的未來(lái);我喜歡在星光的照耀下獨(dú)自回家，仿佛我就是黑夜的游俠;我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺(jué)，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時(shí)光。
珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺(tái)上，看著夕陽(yáng)中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂(yōu)傷。我喜歡看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從遙遠(yuǎn)的天國(guó)飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的`高尚。我也會(huì)在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽(tīng)河水趟過(guò)鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。
珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過(guò)鮮艷的百花，舞過(guò)蕩漾的荷塘，舞過(guò)飄落的楓葉，舞過(guò)純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
時(shí)間的六年級(jí)篇十六
“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”《明日歌》里短短的幾句話(huà)說(shuō)明了時(shí)間的珍貴。魯迅也說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間什么性自殺?！闭?qǐng)大家珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。
曾記得有一次，快到期中考試了，只見(jiàn)同學(xué)們都見(jiàn)縫插針地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)一遍又一遍，而我一點(diǎn)兒也不想背，一點(diǎn)兒不看，一點(diǎn)兒也不想寫(xiě)。因?yàn)槊看慰荚囄叶伎嫉暮芎?，我認(rèn)為這次肯定也能考出好成績(jī)，所以就毫不在乎把用來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)間全用在了玩耍上。我還跑過(guò)去對(duì)張海寧說(shuō)：“學(xué)這么帶勁干嘛，你學(xué)習(xí)又不差。不用這么用心!”他淡淡一笑回答到：“要抓緊時(shí)間，臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?。如果你不珍惜時(shí)間，那么時(shí)間也會(huì)把你拋在腦后?！甭?tīng)了他的話(huà)，心想：真是個(gè)書(shū)呆子，不跟我玩我就自己去玩。就這樣，我天天玩耍，不是玩游戲便是看電視。我完全沒(méi)有把時(shí)間放在眼里，期末考試如期而至。當(dāng)我拿到卷子時(shí)，我傻了眼，眼前的題都似曾相識(shí)，可是又是那樣的陌生，那些數(shù)字，文字在試卷上不停地跳動(dòng)著，好像在嘲笑我似的，這可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只好在心里嘆氣：唉，這不正是考前不努力，考試徒傷悲嗎?領(lǐng)通知書(shū)的那天，我看到張海寧考了380多分，而我只有305分，看著那可憐的分?jǐn)?shù)，我心如刀割，回想起以前的所作所為，我特別的后悔，可是被我荒廢的時(shí)間再也回不來(lái)了。我拋棄了時(shí)間，時(shí)間也很狠的把我拋在了身后。
從那以后，我知道了時(shí)間的寶貴。我經(jīng)常和時(shí)間賽跑，雖然我知道我贏不了時(shí)間，但是當(dāng)我爭(zhēng)分奪秒的完成一件又一件的事情時(shí)，我就特別的自豪，因?yàn)槲易プ×藭r(shí)間。
公眾號(hào)：鄧州市小桔燈作文。
時(shí)間的六年級(jí)篇十七
“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。”這句話(huà)是我國(guó)大文學(xué)家魯迅先生珍惜時(shí)間的優(yōu)良品質(zhì)的寫(xiě)照。
古今中外涌現(xiàn)了許許多多像魯迅先生一樣似時(shí)間為生命的人，其中最令我印象深刻的是殘疾人海倫.凱勒。海倫是一名生天性殘疾人。從小，海海倫就深知自己無(wú)法像別的孩子一樣奔跑，一樣看這五彩繽紛的世界。但他從未放棄希望，積極配合治療。每當(dāng)別的小孩在這里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍時(shí)，他只能坐在輪椅上，聽(tīng)媽媽奶奶講故事；每當(dāng)別的'孩子背上書(shū)包去上學(xué)時(shí)，小海輪就在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)知識(shí)和電腦技術(shù)；每當(dāng)別的孩子和伙伴聊得熱火朝天時(shí)，他只有一個(gè)人在電腦前，反復(fù)推敲。小海輪，因?yàn)樽陨砣毕?，無(wú)法根據(jù)常人一樣生活，讓它成為浪費(fèi)時(shí)間，什么時(shí)候該做什么事，他一點(diǎn)沒(méi)失守，他還一直告訴自己：“我要努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，我要在自己有缺陷的人生，畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)?！钡拇_，海倫就是這樣一個(gè)人，他用一生的心血，完成了14部世界性的著作，他在有限的日子里，創(chuàng)造出了無(wú)限的價(jià)值。
有人會(huì)說(shuō)：“人的一生那么短暫，根本沒(méi)有時(shí)間用來(lái)讀書(shū)?！边@時(shí)，我們更要銘記魯迅先生的珍惜時(shí)間名言“時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠，總還是有的?！?BR> 時(shí)間的六年級(jí)篇十八
轉(zhuǎn)眼間，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的在地上亂滾亂爬的小bebi，長(zhǎng)成了如今健康懂事的少先隊(duì)員。這不由得讓人感嘆：“時(shí)間竟是如此之快?！笔茄?，小時(shí)候做過(guò)的傻事現(xiàn)在回想起來(lái)還是那么清晰，仿佛就是昨天發(fā)生的一樣。
這時(shí)，你們肯定已經(jīng)想要好好把握時(shí)間，卻不知道有什么好方法來(lái)使自己真正做到節(jié)約時(shí)間吧，我有一些小竅門(mén)，不妨給你們說(shuō)說(shuō)：
竅門(mén)一：想要真正節(jié)約時(shí)間，把握時(shí)間，首先一定要有一個(gè)必定做好的決心，如果只是口頭上說(shuō)說(shuō)，那豈不是癡人說(shuō)夢(mèng)？所以，一定要有一個(gè)堅(jiān)定不移的決心。
竅門(mén)二：如果你要做好一件事，就要在當(dāng)時(shí)就做好它，不要一而再再而三地拖下去，這樣，時(shí)間就在之間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，最后吃虧的還是自己，你流逝的不是別的而是珍貴的時(shí)間。
同學(xué)們，把握住手中的時(shí)間，不要讓時(shí)間的小偷偷了過(guò)去，不要讓每分每秒都與你擦身而過(guò)，你要抓住那經(jīng)過(guò)的時(shí)間，使自己的時(shí)間變得更長(zhǎng)。要知道時(shí)間最不偏私，給任何人的時(shí)間都不是二十四小時(shí)，時(shí)間也最偏私，給任何人的時(shí)間都不是二十四小時(shí)。
時(shí)間的六年級(jí)篇十九
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最真貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。今天，我讀了《珍惜時(shí)間》這篇課文后，心情久久不能平靜，文章中魯迅先生珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，把畢生的精力獻(xiàn)給革命的精神深深地打動(dòng)了我的心。
魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是爭(zhēng)分奪秒，如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。病重得時(shí)候，他就想病好了要做什么事，病稍微好一點(diǎn)，他就動(dòng)手做起來(lái)。他在逝世的前不久，生著病，體溫很高，體重已經(jīng)減輕到不足八十斤，可他仍然緊張地寫(xiě)作和翻譯文章。甚至在逝世的前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言，在逝世得前一天還記了日記，魯迅一直戰(zhàn)斗到他離開(kāi)我們的那天，從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)一點(diǎn)兒時(shí)間。
和魯迅先生一比，我就差了十萬(wàn)八千里。魯迅先生對(duì)時(shí)間是那么珍惜，而我卻不懂得珍惜時(shí)間，任憑寶貴的時(shí)間白白在眼前流逝。比如在雙休日里，我知道早晨不用起早，所以都是太陽(yáng)出得老高才懶洋洋地起床，就是起來(lái)了也不想寫(xiě)作業(yè)，心想時(shí)間還早著呢，于是就出去玩了。因此，每個(gè)雙休日我都是星期天下午才匆匆忙忙地趕作業(yè)，完成的質(zhì)量可想而知了。
每次吃飯的時(shí)候，媽媽總說(shuō)我耽誤時(shí)間，因?yàn)槲铱偸且贿叧砸贿吙措娨?，一點(diǎn)一點(diǎn)地吃，吃一頓飯，就要耽誤一個(gè)多小時(shí)。現(xiàn)在想想，如果把節(jié)約的時(shí)間用來(lái)看書(shū)，還能學(xué)到許多知識(shí)呢。
古人言：“勿謂今日不學(xué)有來(lái)日，勿謂今年不學(xué)有來(lái)年?！睂W(xué)了這篇文章后，我一定要像珍惜自己的生命一樣地珍惜時(shí)間。
時(shí)間并不青睞于誰(shuí)，珍惜時(shí)間的人，才能擁有它的掌控權(quán)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我讀到朱自清《匆匆》這篇文章時(shí)，我感覺(jué)到時(shí)間正從我身邊飛逝。
是啊，原本一直生活在童真的我，卻因?yàn)闆](méi)有意識(shí)到時(shí)間的重要性，所以時(shí)間在我的歡聲笑語(yǔ)中悄然流去。時(shí)間是一去不復(fù)返的即使是世上最偉大的科學(xué)家對(duì)它也是無(wú)濟(jì)于事因此，著名的科學(xué)家富蘭克森把時(shí)間比作生命;我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅把浪費(fèi)別人的時(shí)間比作“謀財(cái)害命”，把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作“慢性自殺”。由此可見(jiàn)時(shí)間的珍貴。
有人問(wèn)魯迅為什么用“魯迅”作筆名，他說(shuō)是取“墨魯”和“迅速”之意。他認(rèn)為自己比較笨拙，無(wú)論做學(xué)問(wèn)還是干事情，效率比不上“天分”比他好的人。在這中情況下，只有更加勤勉，笨鳥(niǎo)先飛，才能在一定時(shí)間內(nèi)，收到和別人一樣的效果，甚至超過(guò)別人。
我們應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間。首先，我們合理安排時(shí)間：先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完之后再玩。這樣，作業(yè)不用那么晚寫(xiě)，又能玩很長(zhǎng)時(shí)間，而且也能節(jié)約時(shí)間。也是一箭雙雕或者一石二鳥(niǎo)，第二個(gè)是：合理利用時(shí)間：比如星期天的時(shí)候，該寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就必須只想著寫(xiě)作業(yè)，不想玩的時(shí)候多么精彩，再精彩也只是想的。玩時(shí)，不想寫(xiě)作業(yè)全對(duì)，因?yàn)槟阍谕妫揪筒荒苣闷鸸P去寫(xiě)你的作業(yè)。時(shí)間是無(wú)始無(wú)終的，而每個(gè)人的生命卻是有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的.如果一個(gè)人的生命走到了盡頭，那么他所擁有的時(shí)間也即將宣告結(jié)束。所以請(qǐng)讓我們珍惜時(shí)間吧。
世界上最寶貴的是人的生命，老天爺公平地給了每個(gè)人一次生命。這僅有的一次生命，盡管長(zhǎng)短不一，但都是由分分秒秒的時(shí)間組成的，因此我們應(yīng)該像珍愛(ài)生命一般珍惜時(shí)間。
美國(guó)政治家、科學(xué)家富蘭克林為自己制訂了一張作息時(shí)間表。五點(diǎn)起床，規(guī)劃一天事務(wù)，并自問(wèn)：“我這一天做了什么好事?”上午八點(diǎn)至十一點(diǎn)，下午二點(diǎn)至五點(diǎn)，工作;中午十二點(diǎn)至一點(diǎn)，閱讀，吃午飯;晚六點(diǎn)至九點(diǎn)，用晚飯，娛樂(lè)，考查一天的工作，并自問(wèn)：“我今天做了什么好事?”
朋友勸富蘭克林說(shuō)：“天天如此，是不是過(guò)于辛苦……”“你熱愛(ài)生命嗎?”富蘭克林?jǐn)[擺手，打斷朋友的話(huà)說(shuō)：“那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！?BR> 正因?yàn)楦惶m克林對(duì)生命的珍惜，對(duì)時(shí)間的珍惜，才能使得他有更多的時(shí)間去進(jìn)行科學(xué)研究，助他取得了非凡的成就。人應(yīng)該學(xué)會(huì)在這有限的生命中完成更多有意義的事情，把一些空閑用成功補(bǔ)滿(mǎn)。珍惜每一分每一秒從身邊流過(guò)的時(shí)間，把自己生命安排的井井有條，用最短時(shí)間實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
想要實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)就要抓緊現(xiàn)在，不能在努力的過(guò)程中覺(jué)得累了就停滯不前。時(shí)間是不等人的，而且時(shí)間是有限的，不能把事情都拖到明天，今天可做之事，勿候明天。正如托爾斯泰所說(shuō)“只有一個(gè)時(shí)間是重要的，那就是現(xiàn)在!它所以重要，就是因?yàn)樗俏覀冇兴鳛榈臅r(shí)間?！蔽覀冎荒芑钤诂F(xiàn)在，所以必須珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，在現(xiàn)在努力，把事情及時(shí)完成。
浪費(fèi)時(shí)間就是的罪過(guò)，當(dāng)你不顧時(shí)間從身邊隨意飛速流過(guò)時(shí)，你錯(cuò)過(guò)的不單單只是時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇，錯(cuò)過(guò)了成功，減少了自己的生命!世界上沒(méi)有辦法讓時(shí)間倒流，它只會(huì)從你身邊跑過(guò)，越跑越遠(yuǎn)。你只能去把握，去抓緊，去珍惜，給自己一個(gè)充實(shí)的人生。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，開(kāi)學(xué)已有兩周時(shí)間了，時(shí)間匆匆而過(guò)。歲月蹉跎，讓人不禁感慨萬(wàn)千……開(kāi)學(xué)的一周后，作業(yè)逐漸增多，難度大了，每天晚上作業(yè)完成的可能性也越來(lái)越小，珍惜時(shí)間，就成了必要的措施。
昨天晚上，作業(yè)蠻多的，許多同學(xué)手中的筆從沒(méi)停過(guò)，只是埋頭寫(xiě)呀、算呀。下課鈴不知不覺(jué)響了，我們都不知所措，因?yàn)?，大家的作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完，很怕被老師罵?；厮奚徇€在寫(xiě)作業(yè)。不過(guò)，有一些同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)完，只能留到第二天吃早餐時(shí)的那點(diǎn)時(shí)間來(lái)寫(xiě)未完成的作業(yè)了。
看到此情此景，我不經(jīng)感嘆，時(shí)間過(guò)真不等人吶!珍惜好每一分、每一秒，或許作業(yè)就可以寫(xiě)完了。洗澡、吃飯，寫(xiě)字的速度快一些，時(shí)間就可能充足了。珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，這是我們要學(xué)會(huì)的。
我記得魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi)時(shí)間就，等于謀財(cái)害命!”名人為什么會(huì)成為名人，是因?yàn)樗麄兌谜湎r(shí)間，不讓時(shí)間從自己的指尖白白流逝，珍惜每一刻鐘體會(huì)人生不同的韻味。名人們不會(huì)讓自己日后因浪費(fèi)時(shí)間而悔恨而會(huì)因自己珍惜時(shí)間、把握時(shí)間而喝彩，這個(gè)喝彩，轉(zhuǎn)變成了動(dòng)力，使他們走向成功!時(shí)間扮演了一個(gè)很好的角色，也做了一個(gè)挺棒的中介者。
時(shí)間，真的是一去不復(fù)返的，如白駒過(guò)隙般，轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)，讓我們觸摸不及，只能原地哀嘆罷了。作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間毫無(wú)意義地流逝、消失!如果我們珍惜了時(shí)間，看書(shū)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的時(shí)間也多了，成績(jī)也會(huì)“蹭蹭蹭”地往上提高!珍惜時(shí)間，別讓自己到老時(shí)，卻因自己在年輕時(shí)沒(méi)有珍惜時(shí)間而悔恨交織!把握時(shí)間，珍惜時(shí)間吧，朋友們!
有一段時(shí)間，總會(huì)思考時(shí)間到底是什么?卻始終沒(méi)有答案。好像時(shí)間是長(zhǎng)生不老的，一直不斷地延續(xù)著，永不停歇。在時(shí)間的對(duì)映下，人類(lèi)的生命總是那么不值一提：眨眼間，轉(zhuǎn)瞬即逝!而時(shí)間卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，始終是同一個(gè)速度，不斷的延續(xù)。
有時(shí)又覺(jué)得時(shí)間是生命的產(chǎn)物，人可以控制時(shí)間的快慢，但是卻只能控制一半，時(shí)間總是會(huì)在你想要停留時(shí)，瞬間劃過(guò);總是在你想快點(diǎn)進(jìn)行時(shí)，慢若蝸牛。就像調(diào)皮的小孩子一樣，總是和你對(duì)著干，把你氣得吹胡子瞪眼，卻又始終對(duì)它無(wú)可奈何?！耙蝗詹灰?jiàn)，如隔三秋?！焙汀岸热杖缒辍倍记逦谋磉_(dá)了時(shí)間的詭異多變!
時(shí)間又像一個(gè)經(jīng)歷萬(wàn)世春秋的老人，總在你得意忘形的時(shí)候提醒你要懂得珍惜時(shí)間，比如快樂(lè)往往會(huì)很“短”;但又會(huì)在你不珍惜時(shí)間時(shí)幫你把時(shí)間的流速變慢，比如無(wú)聊之時(shí)，時(shí)間又會(huì)變的很“慢”。在最正確的時(shí)間告訴你世間最真的真理!讓你的生活變得有意義!
老天真的很老，人老成精，狡猾得不得了!他給每個(gè)人的時(shí)間看似各不相等，仔細(xì)想想?yún)s又相等的找不到一絲差距。人生就像一個(gè)歷練場(chǎng)，到你取得真經(jīng)的時(shí)候，就會(huì)收回生命，就像我們是犯過(guò)錯(cuò)誤的小孩子一樣，為了讓我們改正錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，就把我們流放到人間，但是又怕我們有心理負(fù)擔(dān)，就抹去了我們前生的記憶。好人命不長(zhǎng)，壞人活千年，就是因?yàn)檫@個(gè)原因吧?壞人沒(méi)有意識(shí)到他們的錯(cuò)，反而錯(cuò)上加錯(cuò)!
努力運(yùn)用我們所擁有的時(shí)間創(chuàng)造更多的幸福，遇到病痛挫折，就把病痛挫折當(dāng)成歷練，努力生活，幫助他人，有限的是時(shí)間，無(wú)限的是幸福。瞬間的幸福更甚千年的等待，因?yàn)?，瞬間即是永恒。
時(shí)間的六年級(jí)篇二十
時(shí)間在輕吟：“悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！焙靡粋€(gè)瀟灑的浪子。
某一天，我將一本練習(xí)本交到了語(yǔ)文老師處，練習(xí)本上只寫(xiě)了一個(gè)問(wèn)題“時(shí)間是什么?”老師的回答是，“時(shí)間是個(gè)冷漠無(wú)情的浪子。當(dāng)你感覺(jué)不到他的存在時(shí)，你更不會(huì)在乎他的冷漠;當(dāng)你感覺(jué)到他已離開(kāi)時(shí)，你就會(huì)怪責(zé)他的無(wú)情。”老師又寫(xiě)道，“時(shí)間是潑出去的水，再也收不回來(lái)了;時(shí)間是調(diào)和感情的試劑，使用了就會(huì)有反應(yīng)。因此時(shí)間不是無(wú)情物，軟化心靈更有效……”
我感覺(jué)老師給了我太多的想象空間，他的回答使我摸不著頭腦。第二天，我便跑去問(wèn)了政治老師，他是這樣說(shuō)的：“根據(jù)馬克思列寧主義哲學(xué)，時(shí)間是物質(zhì)，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移，并能為人所反映的客觀事物?！苯又€說(shuō)，“既然時(shí)間是物質(zhì)，那么我們承認(rèn)它的客觀實(shí)在性。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)它時(shí)，要從現(xiàn)象入手再到認(rèn)識(shí)本質(zhì)……”
政治老師的解釋也未能令我明白，我于是找來(lái)了化學(xué)老師，他只是簡(jiǎn)單的說(shuō)：“物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是需要時(shí)間的，不管是長(zhǎng)還是短。”他建議我最好去找物理老師。
好不容易找到了物理老師，我便急切地問(wèn)他，他有條有理的說(shuō)：“時(shí)間是物理學(xué)中絕不可以缺少的。熱學(xué)，力學(xué)，電磁學(xué)和光學(xué)統(tǒng)統(tǒng)都離不開(kāi)它，正如人的生存，自然的存在和發(fā)展也離不開(kāi)它一樣。世界上所有的物質(zhì)都在時(shí)間中起變化，除了一些特殊的情況。例如，黑洞不存在時(shí)間，任何被吸進(jìn)去的東西都會(huì)收縮到極限，也就是不存在了。科學(xué)家們是這樣推想的……”
時(shí)間是這樣瀟灑。我也帶著“時(shí)間”瀟灑地走了一回。
昨天。
昨天，是歷史的過(guò)程，是失敗的經(jīng)驗(yàn)，也是成功的記錄;是時(shí)間的告別，是空間的定格，也是永恒的象征……昨天是我們成長(zhǎng)的確良階段源泉，但它不能再度來(lái)臨，無(wú)法再為我們?cè)鎏磔x煌。生命是需要跋涉的，不管昨天你有多少功績(jī)，不管昨天你靈園里開(kāi)滿(mǎn)多少花朵，不管昨天你有多少懊悔，那都是屬于昨天的。我們不應(yīng)該嘮嘮叼叼地詛咒或者懷念過(guò)去，后悔不該做的事，懺悔又懺悔。我們要以昨天為奠基，記取昨天，為今天創(chuàng)造輝煌!
今天。
今天，是一個(gè)新的開(kāi)始，需要我們前進(jìn)，還需要我們?nèi)ピ杏?。你也許想在今天踏踏實(shí)實(shí)地干一番事業(yè)，取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。但隨著時(shí)間的過(guò)去，你今天似乎什么事也沒(méi)有做，于是想待到明天再重來(lái)?？墒恰叭松倌陰捉袢眨袢詹粸檎婵上?若言姑待明朝至，明朝又有明朝事?！备惶m克林說(shuō)過(guò)，“今天是人生唯一生存的時(shí)間，?！币虼?，我們要把握好今天，不然，再美麗的今天也只能鏵為昨天了。當(dāng)時(shí)間存在時(shí)，要抓緊時(shí)間，因?yàn)楫?dāng)時(shí)間過(guò)去，便沒(méi)有了時(shí)間。
明天。
明天，是未來(lái)，是生命的希望，是令人向往憧憬的。但說(shuō)真的，世界上何曾有人真正見(jiàn)到過(guò)時(shí)間的到來(lái)。明天，明天，是不今天，這是懶人們最喜歡說(shuō)的話(huà)?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”對(duì)明天寄以濃厚的希望，這是守株待兔的幻想。不要給明天太多的功課，因?yàn)槲覀兠刻熘挥幸粋€(gè)明天。
當(dāng)你虛度光陰時(shí)，不妨高聲朗育一下這首詩(shī)：
一個(gè)人的一生只有三天：昨天，今天，明天。
昨天——已經(jīng)過(guò)去了，一去不復(fù)返了;。
今天——它也正在你的腳下，分分秒秒地縮短;。
明天——是未來(lái)，是希望，它正在向你召喚，向你招手;。
親愛(ài)的朋友，讓我們好好地珍惜我們的一生吧!
因?yàn)椤粋€(gè)人的一生只有三天：昨天，今天，明天。
天地間最無(wú)情的要數(shù)她，然最仁慈的亦是他。他是誰(shuí)?他是我們最熟悉的，又是我們最陌生的時(shí)間，熟悉的是他與我們生生世世相伴，陌生的是我們并沒(méi)有真正把握住他。
相信沒(méi)有一個(gè)人敢站出來(lái)說(shuō)自己的一生中充分利用好每一分每一秒。上至杰出人物，下至平民百姓，沒(méi)有一個(gè)不是懊惱時(shí)間的飛逝。
童年時(shí)，時(shí)間在嘻嘻哈哈中流過(guò)，在蕩秋千時(shí)飛逝。常常慨嘆時(shí)間的停滯，迫不及待地想快高長(zhǎng)大，成就一番輝煌的事業(yè);年輕時(shí)，年輕奔放的心向往著愛(ài)情，向往著網(wǎng)絡(luò)，向往著外面的花花世界，熱衷于新奇游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，然后嘗到了“白了少年頭”的悲哀，庸庸碌碌地過(guò)完了一生。到了而立之年已想定了成家，時(shí)間奔走于家庭與社會(huì)兩頭，養(yǎng)家活口成了一份責(zé)任，時(shí)間成了煩悶的理由，歲月就這樣平淡無(wú)奇地滑了過(guò)去。到了花甲之年，雖慨嘆歲月的無(wú)情，卻消極地等待時(shí)間的判決。歲月就這樣把一頁(yè)頁(yè)的日歷撕下，把一個(gè)個(gè)今天變成過(guò)去，把一個(gè)個(gè)未來(lái)變成今天。
時(shí)間走過(guò)了一個(gè)個(gè)白天與黑夜，不因你的歡樂(lè)而停歇，更不因你的痛苦而停步。他一刀刀的雕刻著世間萬(wàn)物，他把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也使繁華之都衰敗成荒原和廢墟，使锃亮的金屬爬滿(mǎn)綠銹，失去光澤。他創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)“可能”與“不可能”。
金錢(qián)沒(méi)能留住他遠(yuǎn)去的身影，親情沒(méi)能停住他遠(yuǎn)去的步伐，愛(ài)情沒(méi)能吸引他回頭的渴望。他漠然地碾碎成千上萬(wàn)顆渴望的心，卻也把千千萬(wàn)萬(wàn)陷入絕谷的靈魂拯救出來(lái)。他是主宰生命的上帝，毫不心慈手軟地帶走偉人的生命，也平等地對(duì)待平凡人的生命。
你珍惜他，把喝咖啡的時(shí)間騰出來(lái)，他就會(huì)給你相應(yīng)的回報(bào)。你漠視他，把吸取知識(shí)的時(shí)間用來(lái)談情說(shuō)愛(ài)，他就會(huì)在你人生的紀(jì)錄里留下空白的一頁(yè)。
他無(wú)情，對(duì)于荒廢度日的人來(lái)說(shuō)。
他仁慈，對(duì)于愛(ài)惜光陰的人來(lái)說(shuō)。
雖然“一寸光陰一寸金”，但是“寸金難買(mǎi)寸光陰”。他留給世人“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”、“莫等閑，白了少年頭”、“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲”等名句，敲響了虛度年華的警鐘。
光陰似箭，歲月如梭。不要把遺憾留在歲月的記事本上。不要在人生的最后時(shí)刻才來(lái)慨嘆時(shí)間的流逝。
時(shí)間的六年級(jí)篇一
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間就像蒸發(fā)了的水，一去不復(fù)返，如今，我們已經(jīng)不是那年的兒童，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，更加為之珍貴，時(shí)間本來(lái)就是公平的，一天每個(gè)人都是86400秒，每個(gè)月都是2592000秒，每一年都是31104000秒，每個(gè)人都無(wú)法改變，每個(gè)人都沒(méi)有能力去減或后增加“噠、噠、噠??????”鬧鐘走過(guò)的聲音代表了時(shí)間在流逝，“沙、沙、沙??????”沙漏的聲音代表了時(shí)間在離我們而去，當(dāng)鳥(niǎo)兒的聲音喚醒沉睡的時(shí)間，當(dāng)清涼的夜風(fēng)呼喚沉醉的時(shí)間，那時(shí)——已經(jīng)晚了。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！倍说囊簧?去了就不會(huì)再歸來(lái)，人的一生要長(zhǎng)很長(zhǎng)，要短也很短，眨眼間，十年過(guò)去了，十年，十年??????人生又有多少個(gè)十年呢?我們的一生已經(jīng)不在允許我們?cè)谶@樣浪費(fèi)下去了，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！蔽覀兊男W(xué)階段將要過(guò)完了在這最后的一個(gè)半學(xué)期里，要多學(xué)習(xí)，多長(zhǎng)才干，到將來(lái)你的路將會(huì)寬敞明亮，反之，你現(xiàn)在走的是寬敞大道，將來(lái)，你會(huì)飽受泥濘不堪的小路。
別再該努力的年紀(jì)選擇安逸，人生本來(lái)就是一場(chǎng)棋，而我們是在與上帝博弈，沒(méi)有人能呼風(fēng)喚雨，只有靠自己為自己的一生去鋪一條大道，你若安逸，別人努力，到頭來(lái)，自己為自己鋪下了一條不可挽回的道路，你若不勇敢，誰(shuí)替你勇敢人生是自己的，只有敢于去面對(duì)生活，去與上帝博弈，才能得到上帝賜予你的成功，如果連面對(duì)的勇氣都沒(méi)有，將來(lái)只能成為一事無(wú)成的人。
愿大家珍惜時(shí)間，不要去過(guò)歲月靜好，要敢于面對(duì)生活中的困難挫折，去珍惜時(shí)間，去創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己。
時(shí)間的六年級(jí)篇二
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！边@是老人從小教育我們的話(huà)。有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為：沒(méi)關(guān)系，我還小呢！以后有的是時(shí)間。而這種人的結(jié)果是一無(wú)所獲。時(shí)間是海綿里的水，只要愿意擠，總會(huì)有的。所以，時(shí)間很多，就看你如何運(yùn)用。
古時(shí)有一個(gè)人，他十分貧窮，卻知識(shí)淵博。有許多人去問(wèn)他學(xué)習(xí)的方法。那個(gè)人說(shuō)：“時(shí)間有許多，但要好好運(yùn)用?！比藗兗娂娬f(shuō)道：“時(shí)間很多？我一天到晚的工作，哪里有時(shí)間學(xué)習(xí)呀？”這個(gè)人說(shuō)道：“那是因?yàn)槟銢](méi)有巧妙的運(yùn)用時(shí)間。我之所以學(xué)識(shí)淵博，是我能夠巧妙的運(yùn)用“三余”：晚上是一天之余；冬天是一年之余；雨天是平日之余。只要能運(yùn)用好“三余”還怕沒(méi)有時(shí)間，還怕掌握的知識(shí)不多么？”人們紛紛效仿他的做法，結(jié)果真的受益匪淺。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。正直少年的我們珍惜時(shí)間，巧妙的運(yùn)用時(shí)間，不要浪費(fèi)學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。
時(shí)間的六年級(jí)篇三
時(shí)間是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭;是無(wú)法挽留卻又一次次重復(fù)的春秋與冬夏;時(shí)間催促滄桑的巨變;時(shí)間揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆;時(shí)間是生命的黃金海岸;時(shí)間是獲得成功的基石;時(shí)間是人類(lèi)生命的航船……珍惜時(shí)間吧，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
有一次爸爸讓我寫(xiě)作業(yè)，我當(dāng)時(shí)正在玩兒手機(jī)，玩到關(guān)鍵的地方。我說(shuō)：“等一會(huì)兒我馬上寫(xiě)?！庇滞媪耸昼?，爸爸又催促我，我不耐煩地說(shuō)：“嗯，等一會(huì)兒，就一會(huì)兒?！弊詈蟀职植荒蜔┑卣f(shuō)：“你愛(ài)什么時(shí)候?qū)懢褪裁磿r(shí)候?qū)?”我聽(tīng)了，不亦樂(lè)乎，一直玩兒。玩兒到了晚上六點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，但老師留的作業(yè)看起來(lái)少實(shí)際非常多，我從六點(diǎn)一直寫(xiě)到九點(diǎn)。這件事讓我懂得不能荒廢學(xué)業(yè)，浪費(fèi)時(shí)間迷戀手機(jī)。拖延中的時(shí)間可以做許多的事。
我在新聞上看到許多人只要幾秒鐘就可以簽一個(gè)大合同，就可以盈利100多萬(wàn)，這證明一秒鐘可以?huà)暝S多錢(qián)。在醫(yī)療手術(shù)上只要早幾分鐘，可能就挽留住一個(gè)人的生命。我懂得了時(shí)間比金錢(qián)還要可貴，生命是可貴的，生命卻是由時(shí)間構(gòu)成的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。”時(shí)間是寶貴的，也是過(guò)的飛快的。所以要珍惜當(dāng)下，趁著大好時(shí)光有所作為。
時(shí)間的六年級(jí)篇四
“嘀嗒——嘀嗒?！?BR> 在默默中，我聽(tīng)到了時(shí)間的聲音。想要伸手抓住，卻發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)虛無(wú)飄渺的游戲。于是，我沉思著，想要抓住那些被無(wú)知所耽誤的時(shí)間。
忽然，我內(nèi)心的某些東西睡醒了，仿佛一位老人敲響了警鐘，默默的告訴了我：你就要畢業(yè)了。
還默默地沉浸在六一節(jié)聯(lián)歡的下午呢，滿(mǎn)心的喜悅流露心頭，卻又發(fā)現(xiàn)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了。默默地想著大家手拉手，甜甜地笑著，一起唱歌的情景，不禁鼻子有些酸酸的。我們告別了童年，也就要離開(kāi)這個(gè)甜蜜的大家庭了。
歌聲還在耳邊回蕩，卻又夾雜著時(shí)間流逝的聲音。無(wú)形而又有形，分分鐘的溜走了。我真正感受帶他的流逝了，無(wú)聲無(wú)息。就像是一指流沙，輕輕離開(kāi)，想抓卻又抓不住。我能做些什么呢?只有讓自己更快樂(lè)罷?只有抓住這機(jī)會(huì)留下更多美好回憶罷?除了這些，我實(shí)在不知道有什么能彌補(bǔ)我因?yàn)闊o(wú)知所耽誤的時(shí)間了。因?yàn)槲覠o(wú)暇做思想準(zhǔn)備，這一切來(lái)得太突然了。離開(kāi)的日子用手指都數(shù)的清，我清楚地聽(tīng)到了時(shí)間流逝的聲音。
回想著一下午的美好情節(jié)，我不禁笑了，可笑著笑著不知為什么多了幾絲傷感。只聽(tīng)見(jiàn)耳邊“嘀嗒——嘀嗒”的聲音。
“水千條山萬(wàn)座我們?cè)哌^(guò)，每一次相逢和笑臉……”我們?cè)凇鞍鄫尅钡纳諘?huì)上深情的唱著，這是世上最美好的歌聲!
所有的歌曲中我最喜歡這首歌，它讓我感受到了時(shí)間的流逝，也讓我對(duì)同學(xué)有了更好地表達(dá)方式啊!我們“班媽”的生日會(huì)上，還有那我們精心挑選的一年級(jí)的照片呢!我們看著，看著，再看看現(xiàn)在的自己，當(dāng)然會(huì)感謝時(shí)間，讓我們更成熟，脫離稚嫩。但我們有深深的感受到，時(shí)間又是一把利劍，在刻畫(huà)著屬于自己的鬼斧神工時(shí)，也輕輕悄悄地奪走的我們的歡樂(lè)時(shí)光。這張張照片，讓我看見(jiàn)的時(shí)光的流逝。一想起馬上我們就要分別，我頭一扭，淚水便止不住的滑落了。
我不想再帶一絲的掩飾了，我要表達(dá)自己的情感!時(shí)間，讓我又愛(ài)又恨。
在生日會(huì)上，我看見(jiàn)了時(shí)間的流逝，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我身邊，陪伴我的同時(shí)，也奪走了我最美好的童年!
我努力地想彌補(bǔ)，想找回那被無(wú)知所耽誤的時(shí)間，卻只抓住了一指流沙，還在手中悄悄溜走……我多想讓時(shí)光停在這一刻啊!但是不能。我只有更加珍惜時(shí)間。
聽(tīng)聽(tīng)，時(shí)間的聲音。
時(shí)間的六年級(jí)篇五
時(shí)間對(duì)人們來(lái)說(shuō)都是萬(wàn)分重要的，當(dāng)時(shí)間在你身上極速流逝時(shí)，我們才學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“你每次都要把事情拖一拖。，你要把十分鐘可以做的事，非要二十分鐘，甚至半個(gè)小時(shí)才能做完。聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我深受啟發(fā)。我以后都要好好珍惜時(shí)間，古人說(shuō)過(guò)，“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲?！边@真是太有道理了。
通過(guò)這次比賽。我明白了“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”“盛年不重，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！钡墓庞?xùn)，所以，以后我一定要好好珍惜時(shí)間，做時(shí)間的小主人，創(chuàng)造出美好的明天。
時(shí)間的六年級(jí)篇六
時(shí)間是距離的量度，時(shí)間是萬(wàn)物的定格。不朽是時(shí)間，須臾也是時(shí)間。不朽可以成為須臾，于是有轉(zhuǎn)瞬即逝;須臾也可以成為不朽，于是有永垂不朽。
時(shí)間可以積淀智慧，催生藝術(shù)。時(shí)間產(chǎn)生造型，于是有氣勢(shì)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，金碧輝煌的布達(dá)拉宮，雍容典雅的天壇故宮，玲瓏剔透的蘇州園林;時(shí)間產(chǎn)生音符，于是有動(dòng)人心魄的《二泉映月》，激越悲壯的《十面埋伏》，如歌似泣的《陽(yáng)關(guān)三疊》，悅耳動(dòng)聽(tīng)的《百鳥(niǎo)朝鳳》;時(shí)間幻化出色彩，于是有張擇端的清明上河圖，鄭板橋的風(fēng)雨瀟瀟竹，齊白石的靈動(dòng)活潑蝦，徐悲鴻的昂首豪放馬。時(shí)間因智慧而新生。藝術(shù)因時(shí)間而拔節(jié)。
杜鵑用悲啼把時(shí)間拉近，讓人想起那傷感的傳說(shuō);粽子用香味把時(shí)間推遠(yuǎn)，讓人去祭奠屈子的英魂。花朵用芬芳把時(shí)間展示，于是她便在展示中獲得美麗;果實(shí)用甜蜜把時(shí)間濃縮，于是他便在濃縮中獲得欣喜。
有時(shí)間才有品味，有品味才有感悟?！俺厣媳烫θ狞c(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲”是時(shí)間留下的歌：“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”是時(shí)間留下的畫(huà);“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是時(shí)間留下的夢(mèng);“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”是時(shí)間留下的魂。
有時(shí)間才有過(guò)程才有思念。“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”是因時(shí)間而生的親情的低吟;“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”是因時(shí)間而育的鄉(xiāng)情的淺唱;“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是因時(shí)間而發(fā)的情誼的高歌;“一日不見(jiàn)，如三秋兮”是因時(shí)間而感的愛(ài)情的絕唱。
聚效。
時(shí)間，鑄就了美。
時(shí)間，驗(yàn)證了真。
時(shí)間，升華了愛(ài)。
時(shí)間的六年級(jí)篇七
太陽(yáng)下山了，有再升起的時(shí)候。大樹(shù)枯了，有再長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候。大雁去了，有再回來(lái)的時(shí)候。但是，為什么，時(shí)間流失的飛快呢？為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢？難道是有他們自己走了罷？那他是怎么消失的呢？又在哪里呢？我不知道他，和我在一起多久。但是，我的心情的確漸漸低落了。四千多日子已經(jīng)從我的指尖溜去，就像一塊石頭掉到了地上，我的時(shí)間不知去了哪里，沒(méi)有聲息，也沒(méi)有留言。我并不知道，這來(lái)去的中間，一直發(fā)生了什么呢？早上我起來(lái)時(shí)，嶄新的一天又過(guò)去了，不知不覺(jué)中，又到了太陽(yáng)睡覺(jué)的時(shí)候了，到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)。原來(lái)，日子流失的飛快??！
于是，在我玩耍的時(shí)候，時(shí)間從我的笑聲中溜去。在我畫(huà)畫(huà)時(shí)，時(shí)間從筆尖過(guò)去。在運(yùn)動(dòng)時(shí)，時(shí)間又從我的手臂旁跑走了。我發(fā)現(xiàn)他去的飛快，想把它擋下時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它已從我的頭上飛過(guò)。它又跑走了一次，我每次都嘆息，但是新來(lái)的日子還沒(méi)看到，它又從我的嘆息中閃過(guò)了。為什么，為什么，時(shí)間一去不復(fù)返呢？時(shí)間，這個(gè)重要的東西為什么一次又一次的從我身邊閃過(guò)，溜走。時(shí)間，去了就不會(huì)回來(lái)了，珍惜時(shí)間，去做些有意義的事情，不要在為這些事而遺憾了，現(xiàn)在我們面前的只有兩個(gè)字現(xiàn)實(shí)。
珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，不要再管以前的事情了，利用現(xiàn)在的時(shí)間，一起來(lái)做有意義的事情。
時(shí)間的六年級(jí)篇八
這是在我兩年里我的人發(fā)生了翻天覆地的變化。從內(nèi)到外都都變了。從小時(shí)的天真到現(xiàn)在的成熟。
一年前我讀六年級(jí)，但即使是六年級(jí)思想?yún)s還是沒(méi)長(zhǎng)大，我不會(huì)擔(dān)心今后的發(fā)展，前途，也沒(méi)有重視讀書(shū)，還以為每個(gè)人總會(huì)上大學(xué)，那些沒(méi)上大學(xué)的只是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題而沒(méi)考上。只要有錢(qián)就能進(jìn)大學(xué)。
一年后，初二的我開(kāi)始意識(shí)到命運(yùn)并非那樣友好，而是笑里藏刀。在你還不已為然一天天混日子的時(shí)候，你覺(jué)得很快樂(lè)，其實(shí)它已經(jīng)慢慢的將你逼上絕路。讓你在青少年時(shí)就步入社會(huì)。
一年前，我那時(shí)雖然14歲，但我總認(rèn)為家人對(duì)我的好是上輩子欠我的，我不需要回報(bào)，用他們的血汗錢(qián)用得心安理得，并不知道賺錢(qián)的辛苦。
一年后，我明白了，我也開(kāi)始盡孝道了。家里的活我不會(huì)拈輕怕重的，只要有需要我做的我都會(huì)義不容辭的做。包括我最怕做的洗碗也一起完成。我會(huì)把壓歲錢(qián)集起來(lái)以便以后的注冊(cè)和各種開(kāi)支。也很少吃零食，能省一塊是一塊嘛。
一年前，我把同學(xué)和朋友們看的很輕，應(yīng)該說(shuō)我自私才對(duì)。我不懂得把快樂(lè)和好朋友們分享。而煩惱也只能一個(gè)人分擔(dān)。那時(shí)真像沙漠里唯一的一棵草，面對(duì)環(huán)境的惡劣，但卻感到死神來(lái)臨般的無(wú)奈。
時(shí)間的六年級(jí)篇九
俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！钡俏覀兇蠹叶甲龅焦?jié)約時(shí)間了嗎？那一次，讓我終身受益！
那是去年的暑假。眼看整個(gè)暑假就快要過(guò)去了，面我還依然沉浸在暑假的趣事中。這一天，媽媽把我叫到跟前，對(duì)我說(shuō)：“小寶貝，暑假就快要過(guò)去了，你的作業(yè)完成得怎么樣了？”啊，還有作業(yè)，完了，我還一字未動(dòng)呢，明天就要開(kāi)學(xué)了……我心里急切地想，臉上也情不自禁地露出了一副驚訝的樣子。媽媽仿佛看透了我的心思，有些生氣地問(wèn)：“怎么了，難道你只顧著玩，作業(yè)連碰都沒(méi)碰嗎？快去把作業(yè)拿來(lái)給我檢查簽字?！薄耙?jiàn)到媽媽毫不留情地下了“生死狀”我只好“執(zhí)行”了。我立刻跑進(jìn)房間，連鞋也沒(méi)換，關(guān)上房門(mén)，銷(xiāo)起來(lái)。我坐在書(shū)桌前自責(zé)地說(shuō)道：“都怪我暑假里只顧著玩，把作業(yè)忘得一干二凈了。完蛋了，怎么向老媽交代呀，怎么辦呀？看來(lái)只好向老媽坦白了，唉……”我打開(kāi)房門(mén)，一抬頭，發(fā)現(xiàn)老媽已經(jīng)站在門(mén)口等著我呢。我對(duì)媽媽說(shuō)到:“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我的作業(yè)到現(xiàn)在還一字未動(dòng)。”“好孩子，雖然你沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，但是你敢于告訴媽媽?zhuān)@一點(diǎn)是值得表?yè)P(yáng)的?！薄翱墒?，媽媽?zhuān)魈炀鸵W(xué)校報(bào)到了，怎么辦呀？”“只要你明天把事情告訴老師，老師會(huì)原諒你的，但是你要利用課余時(shí)間把作業(yè)全部寫(xiě)完。”“我知道了，媽媽?！蔽覒M愧地低下了頭?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰。因?yàn)槟闶罴倮镏恢劳?，不顧作業(yè)現(xiàn)在，這點(diǎn)懲罰，是值得的?！蔽衣?tīng)了之后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天到學(xué)校里，我把事情的來(lái)龍去脈都告訴了老師，老師同意讓我在課余時(shí)間補(bǔ)好作業(yè)。
通過(guò)這一件事，讓我真正地明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的意義:我們要珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不能浪費(fèi)，否則是用金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的。
時(shí)間的六年級(jí)篇十
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的生活只剩下一個(gè)學(xué)期了，再過(guò)一個(gè)學(xué)期我就要轉(zhuǎn)入初中，告別小學(xué)了。突然發(fā)覺(jué)時(shí)間過(guò)的是那么的快，快的你還沒(méi)察覺(jué)就早已從你指縫間溜走了。
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間顯得那么短，我更要珍惜時(shí)間。有一句名言說(shuō)的好：“當(dāng)你停下休息時(shí)，不要忘記別人還在進(jìn)步?！彼晕也荒芾速M(fèi)一分一秒，把每一分鐘的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，把每一秒都用在學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持向前，使我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
六年級(jí)了，應(yīng)該做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生了，不能再像從前那樣還想著玩樂(lè)，應(yīng)該一門(mén)心思投在學(xué)習(xí)上，控制好時(shí)間，勞逸結(jié)合。要做到“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”珍惜好每一秒，不能虛度年華。這樣時(shí)間才能被我所控制，做時(shí)間的主人。
時(shí)間本身是一個(gè)平凡的東西，有了它，一切才能運(yùn)轉(zhuǎn)。而它又是一個(gè)珍貴的東西，過(guò)了就永遠(yuǎn)不再回來(lái)，金錢(qián)留不住，地位也留不住，一分一秒，稍縱即逝。這一天過(guò)去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再有這一天;一年過(guò)去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再有這一年。時(shí)間能使幼苗成為參天大樹(shù)，可它能把參天大樹(shù)變回幼苗嗎?顯然不能;時(shí)間能使一個(gè)嬰兒變成老人，可它能讓老人返老還童嗎?當(dāng)然不能。所以說(shuō)，我要珍惜時(shí)間，爭(zhēng)取每一秒都做有實(shí)際意義的事，不浪費(fèi)一分一秒。
六年級(jí)第二學(xué)期，我就從珍惜時(shí)間開(kāi)始。
我回憶完后，又深深地吸了一口氣，真是讓人回味無(wú)窮啊。
時(shí)間的六年級(jí)篇十一
時(shí)間，是一個(gè)多變的詞語(yǔ)。對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，時(shí)間是相當(dāng)珍貴的;對(duì)于嬰孩來(lái)說(shuō)，時(shí)間則象征著未來(lái);對(duì)于青壯年來(lái)說(shuō)，時(shí)間不多不少，正好用來(lái)構(gòu)造自己的生活。
然而，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是值得珍惜的，縱使你是一個(gè)嬰孩。時(shí)間所擁有的魔力是每個(gè)人都不能想象的，它可以把時(shí)尚變成落后，可以把落后變成時(shí)尚，可以……幾乎沒(méi)有什么事情是時(shí)間所做不到的!還記得朱自清因時(shí)間的匆匆而“頭涔涔而淚潸潸”嗎?每個(gè)人對(duì)于時(shí)間的匆匆都會(huì)感到可惜，所以我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，好好地利用時(shí)間。
對(duì)于商人來(lái)說(shuō)，“時(shí)間就是金錢(qián)”是他們信仰的不變的真理，他們只要把握住時(shí)間，把握住機(jī)會(huì)就是等于把握住了金錢(qián)。像比爾蓋茨，當(dāng)年他看見(jiàn)雜志上的小型電腦外殼就立馬有了靈感，決定創(chuàng)立微軟公司，也許當(dāng)時(shí)還有另外的人也有這種想法，但是他比蓋茨慢了點(diǎn)，所有的這些都被蓋茨“搶”走了，所以，搶時(shí)間就是搶金錢(qián)，珍惜時(shí)間就是獲得金錢(qián)。
對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是運(yùn)動(dòng)生涯(傷病除外)，年輕的運(yùn)動(dòng)員可以揮霍體力，但是老將就不行了，即使是籃球之神喬丹也無(wú)法克服時(shí)間帶去的體力。運(yùn)動(dòng)員珍惜時(shí)間的方法就是加緊訓(xùn)練，多多訓(xùn)練就能保持競(jìng)爭(zhēng)力，保持競(jìng)爭(zhēng)力也就相當(dāng)于讓時(shí)間的腳步放緩，等于珍惜時(shí)間。
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，珍惜時(shí)間就是為未來(lái)著想，多學(xué)習(xí)，多看書(shū)，到好的高中、大學(xué)學(xué)習(xí)，將來(lái)步入社會(huì)直接得到工作，不必像沒(méi)有學(xué)好的人一樣到處扔簡(jiǎn)歷，這些時(shí)間就被“省”下來(lái)，用在其他地方，也就等于珍惜時(shí)間。
一定要學(xué)會(huì)珍惜啊!就像時(shí)間，失去了才懂得珍惜!所以，我們一定要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜我們擁有的一切。
時(shí)間的六年級(jí)篇十二
小時(shí)候，我很貪玩，常常是先瘋玩再寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)要寫(xiě)到10點(diǎn)多。如果作業(yè)沒(méi)有完成就第二天早上起來(lái)寫(xiě)，經(jīng)常搞到上學(xué)遲到，因此每學(xué)期的期末評(píng)語(yǔ)老師總會(huì)寫(xiě)：“希望上學(xué)不要再遲到了?！睘榇?，我很苦惱。
三年級(jí)的一個(gè)星期三的下午，老師似乎體諒到我們的難處，作業(yè)竟然布置得出奇的少。這下，我高興極了：“終于可以一次把電視看個(gè)夠了!”一回到家，我放下書(shū)包，就飛奔到樓上，打開(kāi)電視機(jī)，調(diào)到我最?lèi)?ài)看的《喜羊羊與灰太狼》?！肮姨翘盗?，每次都被喜羊羊打敗了，太好笑了!”看到精彩之處，我手舞足蹈。時(shí)間過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)已經(jīng)到了10點(diǎn)了，我這才想起老師布置的家庭作業(yè)還沒(méi)完成。這可怎么辦呢?這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一位純潔的天使和一位兇惡的魔鬼，天使慈祥地對(duì)我說(shuō)：“孫邵穎，沒(méi)關(guān)系，再堅(jiān)持一下，只是抄一下詞語(yǔ)，10分鐘就能搞定了?！蹦Ч韰s不屑地說(shuō)：“人家已經(jīng)很累了，只是詞語(yǔ)而已嘛，明天早上起來(lái)也可以寫(xiě)的呀!”由于那時(shí)候我眼皮一直在打架，很困，便聽(tīng)信了魔鬼的話(huà)。
總是感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十四五歲的小伙子。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)槿松虝?，我們才更?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。
珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問(wèn)候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說(shuō)一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng)，甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的。直到那天，母親在夕陽(yáng)余暉中散開(kāi)頭發(fā)，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風(fēng)中飛揚(yáng)，不禁淚流滿(mǎn)面。在我看來(lái)爺爺奶奶的.老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)如此年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風(fēng)華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過(guò)。
珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。我們之所以幸福，是因?yàn)槲覀円讯?，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活看起來(lái)有些單調(diào)，但我卻不愿拘泥與此。我喜歡在父母出門(mén)時(shí)偷偷看場(chǎng)球賽，并為之興奮或遺憾;我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過(guò)去，現(xiàn)在和遙遠(yuǎn)的未來(lái);我喜歡在星光的照耀下獨(dú)自回家，仿佛我就是黑夜的游俠;我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺(jué)，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時(shí)光。
珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺(tái)上，看著夕陽(yáng)中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂(yōu)傷。我喜歡看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從遙遠(yuǎn)的天國(guó)飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會(huì)在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽(tīng)河水趟過(guò)鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。
珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過(guò)鮮艷的百花，舞過(guò)蕩漾的荷塘，舞過(guò)飄落的楓葉，舞過(guò)純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
時(shí)間的六年級(jí)篇十三
我的時(shí)間可能就是消磨在校園的玉蘭樹(shù)上吧，從六年前開(kāi)始，我背著書(shū)包進(jìn)了學(xué)校開(kāi)始，那棵婷婷玉立的玉蘭樹(shù)便綻放著笑容，迎接著新生。六年了，我已數(shù)不清我在玉蘭樹(shù)下徘徊過(guò)幾次了，只有零零星星的記憶伴隨著我，有我的童真，有我的歡笑，亦，有我的哀傷。
依稀記得，考試考砸時(shí)，最喜歡來(lái)到玉蘭樹(shù)下走動(dòng)，仿佛能吸走我的憂(yōu)愁;幾個(gè)伙伴在樹(shù)旁嬉鬧時(shí)，玉蘭就在一邊注視著我們;朋友之間賭氣時(shí)，也會(huì)來(lái)這兒生氣著，這棵玉蘭樹(shù)就成了我們最好的傾訴對(duì)象……眼前的一幕幕，都成了過(guò)去，往事云煙，被微風(fēng)吹散了，回憶著時(shí)光，嘴邊不住地笑著，可是發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)是過(guò)去時(shí)，心，就會(huì)莫名地揪著。
再過(guò)半年，真的是再見(jiàn)了，我的母校，我的朋友，六年的時(shí)光，就這樣匆匆流過(guò)了，取而代之的，是新的學(xué)生，他們也會(huì)經(jīng)歷我們同樣的感受，天下無(wú)不散的宴席。
每個(gè)人時(shí)間流逝的都不一樣，每個(gè)人心中最溫暖的的牽掛也都不一樣，玉蘭樹(shù)，你包含著我多少年的塵封的記憶?時(shí)光，匆匆，六年的時(shí)間，已經(jīng)是流水，落花有意，流水無(wú)情，永別了，玉蘭樹(shù)，永別了，過(guò)去的時(shí)光!
時(shí)間的六年級(jí)篇十四
時(shí)間飛一般的流逝，轉(zhuǎn)眼間，一切都將過(guò)去了。我們不能留住時(shí)間，但我們可以珍惜時(shí)間、把握時(shí)間。每個(gè)人都向往精彩的未來(lái)，那就讓我們珍惜時(shí)間吧！在有限的時(shí)間里創(chuàng)造多姿多彩的無(wú)盡未來(lái)。
我記得文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長(zhǎng)了人的壽命”。李大釗也說(shuō)過(guò)：“我以為世間最可貴的就是今，最易喪失的也是今。因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺(jué)得它寶貴?！边@兩句名言的充分地激勵(lì)了讓我們珍惜時(shí)間。而我們，就更應(yīng)該珍惜時(shí)間了！
在一本書(shū)上，我看過(guò)一篇關(guān)于珍惜時(shí)間的`小故事。故事是這樣的：有一次，一位同志向列寧匯報(bào)工作，列寧批準(zhǔn)了他的計(jì)劃，并問(wèn)道:“那你們什么時(shí)候開(kāi)始呢？”“明天開(kāi)始”那位同志說(shuō)，列寧卻批評(píng)他說(shuō)：“為什么不今天開(kāi)始呢：就是現(xiàn)在！”可見(jiàn)，我們可以看出列寧是非常珍惜時(shí)間的。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，讓時(shí)間無(wú)處可逃。
事實(shí)告訴我們，只要我們?cè)敢?，時(shí)間是愿意支配的。就像魯迅先生說(shuō)的一樣：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還有的。”時(shí)間既像來(lái)去匆匆的過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。又像海綿里的水，終究要看你愿不愿意珍惜、把握。
時(shí)間的六年級(jí)篇十五
一寸光陰一寸金，對(duì)時(shí)間的珍惜，應(yīng)該把每一分每一秒緊緊我在手中，不要放松，把它奪回來(lái)!
經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：“時(shí)間就是財(cái)富”;軍事學(xué)家說(shuō)：“時(shí)間就是勝利”;醫(yī)學(xué)家說(shuō)：“時(shí)間就是生命?！?BR> 時(shí)間，在我們讀書(shū)的時(shí)候流逝了;時(shí)間，在我們游戲的時(shí)候流逝了;時(shí)間，在我們吃飯的時(shí)候流逝了;時(shí)間，在我們悲痛的時(shí)候流逝了。不管我們?cè)谧鍪裁矗谙胧裁?，時(shí)間都如流水一般不分晝夜的流逝了!
當(dāng)讀書(shū)的時(shí)候，時(shí)間雖然流逝了，但是我們卻得到了知識(shí);當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)間雖然流逝了，但是我們卻得到了經(jīng)驗(yàn);當(dāng)我們做事兒的時(shí)候，時(shí)間雖然流逝了，但是我們卻完成了一件事兒;當(dāng)我們游戲時(shí)，時(shí)間一樣流逝了，但我們卻什么也沒(méi)有得到。所以，一樣的光陰，一樣的流逝，而每個(gè)人所得到的都不一樣，因?yàn)槊總€(gè)人在時(shí)間流逝的時(shí)候所做的事兒都不同。
珍惜時(shí)間!要不它會(huì)悄悄溜走。
總是感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十四五歲的小伙子。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)槿松虝?，我們才更?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。
珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問(wèn)候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說(shuō)一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng)，甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的。直到那天，母親在夕陽(yáng)余暉中散開(kāi)頭發(fā)，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風(fēng)中飛揚(yáng)，不禁淚流滿(mǎn)面。在我看來(lái)爺爺奶奶的老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)如此年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風(fēng)華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過(guò)。
珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。我們之所以幸福，是因?yàn)槲覀円讯?，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活看起來(lái)有些單調(diào)，但我卻不愿拘泥與此。我喜歡在父母出門(mén)時(shí)偷偷看場(chǎng)球賽，并為之興奮或遺憾;我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過(guò)去，現(xiàn)在和遙遠(yuǎn)的未來(lái);我喜歡在星光的照耀下獨(dú)自回家，仿佛我就是黑夜的游俠;我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺(jué)，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時(shí)光。
珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺(tái)上，看著夕陽(yáng)中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂(yōu)傷。我喜歡看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從遙遠(yuǎn)的天國(guó)飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的`高尚。我也會(huì)在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽(tīng)河水趟過(guò)鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。
珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過(guò)鮮艷的百花，舞過(guò)蕩漾的荷塘，舞過(guò)飄落的楓葉，舞過(guò)純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
時(shí)間的六年級(jí)篇十六
“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”《明日歌》里短短的幾句話(huà)說(shuō)明了時(shí)間的珍貴。魯迅也說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間什么性自殺?！闭?qǐng)大家珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。
曾記得有一次，快到期中考試了，只見(jiàn)同學(xué)們都見(jiàn)縫插針地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)一遍又一遍，而我一點(diǎn)兒也不想背，一點(diǎn)兒不看，一點(diǎn)兒也不想寫(xiě)。因?yàn)槊看慰荚囄叶伎嫉暮芎?，我認(rèn)為這次肯定也能考出好成績(jī)，所以就毫不在乎把用來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)間全用在了玩耍上。我還跑過(guò)去對(duì)張海寧說(shuō)：“學(xué)這么帶勁干嘛，你學(xué)習(xí)又不差。不用這么用心!”他淡淡一笑回答到：“要抓緊時(shí)間，臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?。如果你不珍惜時(shí)間，那么時(shí)間也會(huì)把你拋在腦后?！甭?tīng)了他的話(huà)，心想：真是個(gè)書(shū)呆子，不跟我玩我就自己去玩。就這樣，我天天玩耍，不是玩游戲便是看電視。我完全沒(méi)有把時(shí)間放在眼里，期末考試如期而至。當(dāng)我拿到卷子時(shí)，我傻了眼，眼前的題都似曾相識(shí)，可是又是那樣的陌生，那些數(shù)字，文字在試卷上不停地跳動(dòng)著，好像在嘲笑我似的，這可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只好在心里嘆氣：唉，這不正是考前不努力，考試徒傷悲嗎?領(lǐng)通知書(shū)的那天，我看到張海寧考了380多分，而我只有305分，看著那可憐的分?jǐn)?shù)，我心如刀割，回想起以前的所作所為，我特別的后悔，可是被我荒廢的時(shí)間再也回不來(lái)了。我拋棄了時(shí)間，時(shí)間也很狠的把我拋在了身后。
從那以后，我知道了時(shí)間的寶貴。我經(jīng)常和時(shí)間賽跑，雖然我知道我贏不了時(shí)間，但是當(dāng)我爭(zhēng)分奪秒的完成一件又一件的事情時(shí)，我就特別的自豪，因?yàn)槲易プ×藭r(shí)間。
公眾號(hào)：鄧州市小桔燈作文。
時(shí)間的六年級(jí)篇十七
“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。”這句話(huà)是我國(guó)大文學(xué)家魯迅先生珍惜時(shí)間的優(yōu)良品質(zhì)的寫(xiě)照。
古今中外涌現(xiàn)了許許多多像魯迅先生一樣似時(shí)間為生命的人，其中最令我印象深刻的是殘疾人海倫.凱勒。海倫是一名生天性殘疾人。從小，海海倫就深知自己無(wú)法像別的孩子一樣奔跑，一樣看這五彩繽紛的世界。但他從未放棄希望，積極配合治療。每當(dāng)別的小孩在這里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍時(shí)，他只能坐在輪椅上，聽(tīng)媽媽奶奶講故事；每當(dāng)別的'孩子背上書(shū)包去上學(xué)時(shí)，小海輪就在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)知識(shí)和電腦技術(shù)；每當(dāng)別的孩子和伙伴聊得熱火朝天時(shí)，他只有一個(gè)人在電腦前，反復(fù)推敲。小海輪，因?yàn)樽陨砣毕?，無(wú)法根據(jù)常人一樣生活，讓它成為浪費(fèi)時(shí)間，什么時(shí)候該做什么事，他一點(diǎn)沒(méi)失守，他還一直告訴自己：“我要努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，我要在自己有缺陷的人生，畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)?！钡拇_，海倫就是這樣一個(gè)人，他用一生的心血，完成了14部世界性的著作，他在有限的日子里，創(chuàng)造出了無(wú)限的價(jià)值。
有人會(huì)說(shuō)：“人的一生那么短暫，根本沒(méi)有時(shí)間用來(lái)讀書(shū)?！边@時(shí)，我們更要銘記魯迅先生的珍惜時(shí)間名言“時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠，總還是有的?！?BR> 時(shí)間的六年級(jí)篇十八
轉(zhuǎn)眼間，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的在地上亂滾亂爬的小bebi，長(zhǎng)成了如今健康懂事的少先隊(duì)員。這不由得讓人感嘆：“時(shí)間竟是如此之快?！笔茄?，小時(shí)候做過(guò)的傻事現(xiàn)在回想起來(lái)還是那么清晰，仿佛就是昨天發(fā)生的一樣。
這時(shí)，你們肯定已經(jīng)想要好好把握時(shí)間，卻不知道有什么好方法來(lái)使自己真正做到節(jié)約時(shí)間吧，我有一些小竅門(mén)，不妨給你們說(shuō)說(shuō)：
竅門(mén)一：想要真正節(jié)約時(shí)間，把握時(shí)間，首先一定要有一個(gè)必定做好的決心，如果只是口頭上說(shuō)說(shuō)，那豈不是癡人說(shuō)夢(mèng)？所以，一定要有一個(gè)堅(jiān)定不移的決心。
竅門(mén)二：如果你要做好一件事，就要在當(dāng)時(shí)就做好它，不要一而再再而三地拖下去，這樣，時(shí)間就在之間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，最后吃虧的還是自己，你流逝的不是別的而是珍貴的時(shí)間。
同學(xué)們，把握住手中的時(shí)間，不要讓時(shí)間的小偷偷了過(guò)去，不要讓每分每秒都與你擦身而過(guò)，你要抓住那經(jīng)過(guò)的時(shí)間，使自己的時(shí)間變得更長(zhǎng)。要知道時(shí)間最不偏私，給任何人的時(shí)間都不是二十四小時(shí)，時(shí)間也最偏私，給任何人的時(shí)間都不是二十四小時(shí)。
時(shí)間的六年級(jí)篇十九
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最真貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。今天，我讀了《珍惜時(shí)間》這篇課文后，心情久久不能平靜，文章中魯迅先生珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，把畢生的精力獻(xiàn)給革命的精神深深地打動(dòng)了我的心。
魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是爭(zhēng)分奪秒，如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。病重得時(shí)候，他就想病好了要做什么事，病稍微好一點(diǎn)，他就動(dòng)手做起來(lái)。他在逝世的前不久，生著病，體溫很高，體重已經(jīng)減輕到不足八十斤，可他仍然緊張地寫(xiě)作和翻譯文章。甚至在逝世的前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言，在逝世得前一天還記了日記，魯迅一直戰(zhàn)斗到他離開(kāi)我們的那天，從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)一點(diǎn)兒時(shí)間。
和魯迅先生一比，我就差了十萬(wàn)八千里。魯迅先生對(duì)時(shí)間是那么珍惜，而我卻不懂得珍惜時(shí)間，任憑寶貴的時(shí)間白白在眼前流逝。比如在雙休日里，我知道早晨不用起早，所以都是太陽(yáng)出得老高才懶洋洋地起床，就是起來(lái)了也不想寫(xiě)作業(yè)，心想時(shí)間還早著呢，于是就出去玩了。因此，每個(gè)雙休日我都是星期天下午才匆匆忙忙地趕作業(yè)，完成的質(zhì)量可想而知了。
每次吃飯的時(shí)候，媽媽總說(shuō)我耽誤時(shí)間，因?yàn)槲铱偸且贿叧砸贿吙措娨?，一點(diǎn)一點(diǎn)地吃，吃一頓飯，就要耽誤一個(gè)多小時(shí)。現(xiàn)在想想，如果把節(jié)約的時(shí)間用來(lái)看書(shū)，還能學(xué)到許多知識(shí)呢。
古人言：“勿謂今日不學(xué)有來(lái)日，勿謂今年不學(xué)有來(lái)年?！睂W(xué)了這篇文章后，我一定要像珍惜自己的生命一樣地珍惜時(shí)間。
時(shí)間并不青睞于誰(shuí)，珍惜時(shí)間的人，才能擁有它的掌控權(quán)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我讀到朱自清《匆匆》這篇文章時(shí)，我感覺(jué)到時(shí)間正從我身邊飛逝。
是啊，原本一直生活在童真的我，卻因?yàn)闆](méi)有意識(shí)到時(shí)間的重要性，所以時(shí)間在我的歡聲笑語(yǔ)中悄然流去。時(shí)間是一去不復(fù)返的即使是世上最偉大的科學(xué)家對(duì)它也是無(wú)濟(jì)于事因此，著名的科學(xué)家富蘭克森把時(shí)間比作生命;我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅把浪費(fèi)別人的時(shí)間比作“謀財(cái)害命”，把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作“慢性自殺”。由此可見(jiàn)時(shí)間的珍貴。
有人問(wèn)魯迅為什么用“魯迅”作筆名，他說(shuō)是取“墨魯”和“迅速”之意。他認(rèn)為自己比較笨拙，無(wú)論做學(xué)問(wèn)還是干事情，效率比不上“天分”比他好的人。在這中情況下，只有更加勤勉，笨鳥(niǎo)先飛，才能在一定時(shí)間內(nèi)，收到和別人一樣的效果，甚至超過(guò)別人。
我們應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間。首先，我們合理安排時(shí)間：先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完之后再玩。這樣，作業(yè)不用那么晚寫(xiě)，又能玩很長(zhǎng)時(shí)間，而且也能節(jié)約時(shí)間。也是一箭雙雕或者一石二鳥(niǎo)，第二個(gè)是：合理利用時(shí)間：比如星期天的時(shí)候，該寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就必須只想著寫(xiě)作業(yè)，不想玩的時(shí)候多么精彩，再精彩也只是想的。玩時(shí)，不想寫(xiě)作業(yè)全對(duì)，因?yàn)槟阍谕妫揪筒荒苣闷鸸P去寫(xiě)你的作業(yè)。時(shí)間是無(wú)始無(wú)終的，而每個(gè)人的生命卻是有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的.如果一個(gè)人的生命走到了盡頭，那么他所擁有的時(shí)間也即將宣告結(jié)束。所以請(qǐng)讓我們珍惜時(shí)間吧。
世界上最寶貴的是人的生命，老天爺公平地給了每個(gè)人一次生命。這僅有的一次生命，盡管長(zhǎng)短不一，但都是由分分秒秒的時(shí)間組成的，因此我們應(yīng)該像珍愛(ài)生命一般珍惜時(shí)間。
美國(guó)政治家、科學(xué)家富蘭克林為自己制訂了一張作息時(shí)間表。五點(diǎn)起床，規(guī)劃一天事務(wù)，并自問(wèn)：“我這一天做了什么好事?”上午八點(diǎn)至十一點(diǎn)，下午二點(diǎn)至五點(diǎn)，工作;中午十二點(diǎn)至一點(diǎn)，閱讀，吃午飯;晚六點(diǎn)至九點(diǎn)，用晚飯，娛樂(lè)，考查一天的工作，并自問(wèn)：“我今天做了什么好事?”
朋友勸富蘭克林說(shuō)：“天天如此，是不是過(guò)于辛苦……”“你熱愛(ài)生命嗎?”富蘭克林?jǐn)[擺手，打斷朋友的話(huà)說(shuō)：“那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！?BR> 正因?yàn)楦惶m克林對(duì)生命的珍惜，對(duì)時(shí)間的珍惜，才能使得他有更多的時(shí)間去進(jìn)行科學(xué)研究，助他取得了非凡的成就。人應(yīng)該學(xué)會(huì)在這有限的生命中完成更多有意義的事情，把一些空閑用成功補(bǔ)滿(mǎn)。珍惜每一分每一秒從身邊流過(guò)的時(shí)間，把自己生命安排的井井有條，用最短時(shí)間實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
想要實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)就要抓緊現(xiàn)在，不能在努力的過(guò)程中覺(jué)得累了就停滯不前。時(shí)間是不等人的，而且時(shí)間是有限的，不能把事情都拖到明天，今天可做之事，勿候明天。正如托爾斯泰所說(shuō)“只有一個(gè)時(shí)間是重要的，那就是現(xiàn)在!它所以重要，就是因?yàn)樗俏覀冇兴鳛榈臅r(shí)間?！蔽覀冎荒芑钤诂F(xiàn)在，所以必須珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，在現(xiàn)在努力，把事情及時(shí)完成。
浪費(fèi)時(shí)間就是的罪過(guò)，當(dāng)你不顧時(shí)間從身邊隨意飛速流過(guò)時(shí)，你錯(cuò)過(guò)的不單單只是時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇，錯(cuò)過(guò)了成功，減少了自己的生命!世界上沒(méi)有辦法讓時(shí)間倒流，它只會(huì)從你身邊跑過(guò)，越跑越遠(yuǎn)。你只能去把握，去抓緊，去珍惜，給自己一個(gè)充實(shí)的人生。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，開(kāi)學(xué)已有兩周時(shí)間了，時(shí)間匆匆而過(guò)。歲月蹉跎，讓人不禁感慨萬(wàn)千……開(kāi)學(xué)的一周后，作業(yè)逐漸增多，難度大了，每天晚上作業(yè)完成的可能性也越來(lái)越小，珍惜時(shí)間，就成了必要的措施。
昨天晚上，作業(yè)蠻多的，許多同學(xué)手中的筆從沒(méi)停過(guò)，只是埋頭寫(xiě)呀、算呀。下課鈴不知不覺(jué)響了，我們都不知所措，因?yàn)?，大家的作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完，很怕被老師罵?；厮奚徇€在寫(xiě)作業(yè)。不過(guò)，有一些同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)完，只能留到第二天吃早餐時(shí)的那點(diǎn)時(shí)間來(lái)寫(xiě)未完成的作業(yè)了。
看到此情此景，我不經(jīng)感嘆，時(shí)間過(guò)真不等人吶!珍惜好每一分、每一秒，或許作業(yè)就可以寫(xiě)完了。洗澡、吃飯，寫(xiě)字的速度快一些，時(shí)間就可能充足了。珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，這是我們要學(xué)會(huì)的。
我記得魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi)時(shí)間就，等于謀財(cái)害命!”名人為什么會(huì)成為名人，是因?yàn)樗麄兌谜湎r(shí)間，不讓時(shí)間從自己的指尖白白流逝，珍惜每一刻鐘體會(huì)人生不同的韻味。名人們不會(huì)讓自己日后因浪費(fèi)時(shí)間而悔恨而會(huì)因自己珍惜時(shí)間、把握時(shí)間而喝彩，這個(gè)喝彩，轉(zhuǎn)變成了動(dòng)力，使他們走向成功!時(shí)間扮演了一個(gè)很好的角色，也做了一個(gè)挺棒的中介者。
時(shí)間，真的是一去不復(fù)返的，如白駒過(guò)隙般，轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)，讓我們觸摸不及，只能原地哀嘆罷了。作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間毫無(wú)意義地流逝、消失!如果我們珍惜了時(shí)間，看書(shū)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的時(shí)間也多了，成績(jī)也會(huì)“蹭蹭蹭”地往上提高!珍惜時(shí)間，別讓自己到老時(shí)，卻因自己在年輕時(shí)沒(méi)有珍惜時(shí)間而悔恨交織!把握時(shí)間，珍惜時(shí)間吧，朋友們!
有一段時(shí)間，總會(huì)思考時(shí)間到底是什么?卻始終沒(méi)有答案。好像時(shí)間是長(zhǎng)生不老的，一直不斷地延續(xù)著，永不停歇。在時(shí)間的對(duì)映下，人類(lèi)的生命總是那么不值一提：眨眼間，轉(zhuǎn)瞬即逝!而時(shí)間卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，始終是同一個(gè)速度，不斷的延續(xù)。
有時(shí)又覺(jué)得時(shí)間是生命的產(chǎn)物，人可以控制時(shí)間的快慢，但是卻只能控制一半，時(shí)間總是會(huì)在你想要停留時(shí)，瞬間劃過(guò);總是在你想快點(diǎn)進(jìn)行時(shí)，慢若蝸牛。就像調(diào)皮的小孩子一樣，總是和你對(duì)著干，把你氣得吹胡子瞪眼，卻又始終對(duì)它無(wú)可奈何?！耙蝗詹灰?jiàn)，如隔三秋?！焙汀岸热杖缒辍倍记逦谋磉_(dá)了時(shí)間的詭異多變!
時(shí)間又像一個(gè)經(jīng)歷萬(wàn)世春秋的老人，總在你得意忘形的時(shí)候提醒你要懂得珍惜時(shí)間，比如快樂(lè)往往會(huì)很“短”;但又會(huì)在你不珍惜時(shí)間時(shí)幫你把時(shí)間的流速變慢，比如無(wú)聊之時(shí)，時(shí)間又會(huì)變的很“慢”。在最正確的時(shí)間告訴你世間最真的真理!讓你的生活變得有意義!
老天真的很老，人老成精，狡猾得不得了!他給每個(gè)人的時(shí)間看似各不相等，仔細(xì)想想?yún)s又相等的找不到一絲差距。人生就像一個(gè)歷練場(chǎng)，到你取得真經(jīng)的時(shí)候，就會(huì)收回生命，就像我們是犯過(guò)錯(cuò)誤的小孩子一樣，為了讓我們改正錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，就把我們流放到人間，但是又怕我們有心理負(fù)擔(dān)，就抹去了我們前生的記憶。好人命不長(zhǎng)，壞人活千年，就是因?yàn)檫@個(gè)原因吧?壞人沒(méi)有意識(shí)到他們的錯(cuò)，反而錯(cuò)上加錯(cuò)!
努力運(yùn)用我們所擁有的時(shí)間創(chuàng)造更多的幸福，遇到病痛挫折，就把病痛挫折當(dāng)成歷練，努力生活，幫助他人，有限的是時(shí)間，無(wú)限的是幸福。瞬間的幸福更甚千年的等待，因?yàn)?，瞬間即是永恒。
時(shí)間的六年級(jí)篇二十
時(shí)間在輕吟：“悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！焙靡粋€(gè)瀟灑的浪子。
某一天，我將一本練習(xí)本交到了語(yǔ)文老師處，練習(xí)本上只寫(xiě)了一個(gè)問(wèn)題“時(shí)間是什么?”老師的回答是，“時(shí)間是個(gè)冷漠無(wú)情的浪子。當(dāng)你感覺(jué)不到他的存在時(shí)，你更不會(huì)在乎他的冷漠;當(dāng)你感覺(jué)到他已離開(kāi)時(shí)，你就會(huì)怪責(zé)他的無(wú)情。”老師又寫(xiě)道，“時(shí)間是潑出去的水，再也收不回來(lái)了;時(shí)間是調(diào)和感情的試劑，使用了就會(huì)有反應(yīng)。因此時(shí)間不是無(wú)情物，軟化心靈更有效……”
我感覺(jué)老師給了我太多的想象空間，他的回答使我摸不著頭腦。第二天，我便跑去問(wèn)了政治老師，他是這樣說(shuō)的：“根據(jù)馬克思列寧主義哲學(xué)，時(shí)間是物質(zhì)，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移，并能為人所反映的客觀事物?！苯又€說(shuō)，“既然時(shí)間是物質(zhì)，那么我們承認(rèn)它的客觀實(shí)在性。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)它時(shí)，要從現(xiàn)象入手再到認(rèn)識(shí)本質(zhì)……”
政治老師的解釋也未能令我明白，我于是找來(lái)了化學(xué)老師，他只是簡(jiǎn)單的說(shuō)：“物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是需要時(shí)間的，不管是長(zhǎng)還是短。”他建議我最好去找物理老師。
好不容易找到了物理老師，我便急切地問(wèn)他，他有條有理的說(shuō)：“時(shí)間是物理學(xué)中絕不可以缺少的。熱學(xué)，力學(xué)，電磁學(xué)和光學(xué)統(tǒng)統(tǒng)都離不開(kāi)它，正如人的生存，自然的存在和發(fā)展也離不開(kāi)它一樣。世界上所有的物質(zhì)都在時(shí)間中起變化，除了一些特殊的情況。例如，黑洞不存在時(shí)間，任何被吸進(jìn)去的東西都會(huì)收縮到極限，也就是不存在了。科學(xué)家們是這樣推想的……”
時(shí)間是這樣瀟灑。我也帶著“時(shí)間”瀟灑地走了一回。
昨天。
昨天，是歷史的過(guò)程，是失敗的經(jīng)驗(yàn)，也是成功的記錄;是時(shí)間的告別，是空間的定格，也是永恒的象征……昨天是我們成長(zhǎng)的確良階段源泉，但它不能再度來(lái)臨，無(wú)法再為我們?cè)鎏磔x煌。生命是需要跋涉的，不管昨天你有多少功績(jī)，不管昨天你靈園里開(kāi)滿(mǎn)多少花朵，不管昨天你有多少懊悔，那都是屬于昨天的。我們不應(yīng)該嘮嘮叼叼地詛咒或者懷念過(guò)去，后悔不該做的事，懺悔又懺悔。我們要以昨天為奠基，記取昨天，為今天創(chuàng)造輝煌!
今天。
今天，是一個(gè)新的開(kāi)始，需要我們前進(jìn)，還需要我們?nèi)ピ杏?。你也許想在今天踏踏實(shí)實(shí)地干一番事業(yè)，取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。但隨著時(shí)間的過(guò)去，你今天似乎什么事也沒(méi)有做，于是想待到明天再重來(lái)?？墒恰叭松倌陰捉袢眨袢詹粸檎婵上?若言姑待明朝至，明朝又有明朝事?！备惶m克林說(shuō)過(guò)，“今天是人生唯一生存的時(shí)間，?！币虼?，我們要把握好今天，不然，再美麗的今天也只能鏵為昨天了。當(dāng)時(shí)間存在時(shí)，要抓緊時(shí)間，因?yàn)楫?dāng)時(shí)間過(guò)去，便沒(méi)有了時(shí)間。
明天。
明天，是未來(lái)，是生命的希望，是令人向往憧憬的。但說(shuō)真的，世界上何曾有人真正見(jiàn)到過(guò)時(shí)間的到來(lái)。明天，明天，是不今天，這是懶人們最喜歡說(shuō)的話(huà)?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”對(duì)明天寄以濃厚的希望，這是守株待兔的幻想。不要給明天太多的功課，因?yàn)槲覀兠刻熘挥幸粋€(gè)明天。
當(dāng)你虛度光陰時(shí)，不妨高聲朗育一下這首詩(shī)：
一個(gè)人的一生只有三天：昨天，今天，明天。
昨天——已經(jīng)過(guò)去了，一去不復(fù)返了;。
今天——它也正在你的腳下，分分秒秒地縮短;。
明天——是未來(lái)，是希望，它正在向你召喚，向你招手;。
親愛(ài)的朋友，讓我們好好地珍惜我們的一生吧!
因?yàn)椤粋€(gè)人的一生只有三天：昨天，今天，明天。
天地間最無(wú)情的要數(shù)她，然最仁慈的亦是他。他是誰(shuí)?他是我們最熟悉的，又是我們最陌生的時(shí)間，熟悉的是他與我們生生世世相伴，陌生的是我們并沒(méi)有真正把握住他。
相信沒(méi)有一個(gè)人敢站出來(lái)說(shuō)自己的一生中充分利用好每一分每一秒。上至杰出人物，下至平民百姓，沒(méi)有一個(gè)不是懊惱時(shí)間的飛逝。
童年時(shí)，時(shí)間在嘻嘻哈哈中流過(guò)，在蕩秋千時(shí)飛逝。常常慨嘆時(shí)間的停滯，迫不及待地想快高長(zhǎng)大，成就一番輝煌的事業(yè);年輕時(shí)，年輕奔放的心向往著愛(ài)情，向往著網(wǎng)絡(luò)，向往著外面的花花世界，熱衷于新奇游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，然后嘗到了“白了少年頭”的悲哀，庸庸碌碌地過(guò)完了一生。到了而立之年已想定了成家，時(shí)間奔走于家庭與社會(huì)兩頭，養(yǎng)家活口成了一份責(zé)任，時(shí)間成了煩悶的理由，歲月就這樣平淡無(wú)奇地滑了過(guò)去。到了花甲之年，雖慨嘆歲月的無(wú)情，卻消極地等待時(shí)間的判決。歲月就這樣把一頁(yè)頁(yè)的日歷撕下，把一個(gè)個(gè)今天變成過(guò)去，把一個(gè)個(gè)未來(lái)變成今天。
時(shí)間走過(guò)了一個(gè)個(gè)白天與黑夜，不因你的歡樂(lè)而停歇，更不因你的痛苦而停步。他一刀刀的雕刻著世間萬(wàn)物，他把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也使繁華之都衰敗成荒原和廢墟，使锃亮的金屬爬滿(mǎn)綠銹，失去光澤。他創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)“可能”與“不可能”。
金錢(qián)沒(méi)能留住他遠(yuǎn)去的身影，親情沒(méi)能停住他遠(yuǎn)去的步伐，愛(ài)情沒(méi)能吸引他回頭的渴望。他漠然地碾碎成千上萬(wàn)顆渴望的心，卻也把千千萬(wàn)萬(wàn)陷入絕谷的靈魂拯救出來(lái)。他是主宰生命的上帝，毫不心慈手軟地帶走偉人的生命，也平等地對(duì)待平凡人的生命。
你珍惜他，把喝咖啡的時(shí)間騰出來(lái)，他就會(huì)給你相應(yīng)的回報(bào)。你漠視他，把吸取知識(shí)的時(shí)間用來(lái)談情說(shuō)愛(ài)，他就會(huì)在你人生的紀(jì)錄里留下空白的一頁(yè)。
他無(wú)情，對(duì)于荒廢度日的人來(lái)說(shuō)。
他仁慈，對(duì)于愛(ài)惜光陰的人來(lái)說(shuō)。
雖然“一寸光陰一寸金”，但是“寸金難買(mǎi)寸光陰”。他留給世人“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”、“莫等閑，白了少年頭”、“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲”等名句，敲響了虛度年華的警鐘。
光陰似箭，歲月如梭。不要把遺憾留在歲月的記事本上。不要在人生的最后時(shí)刻才來(lái)慨嘆時(shí)間的流逝。