演講稿的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)該符合演講者個(gè)人風(fēng)格，保持真實(shí)性和可信度。想要寫(xiě)一篇較為完美的演講稿，首先需要明確演講的主題和目的，確定要傳達(dá)的核心信息?！耙韵率切【帪榇蠹艺淼难葜v稿范文，供大家參考和借鑒，希望能給大家?guī)?lái)一些幫助?！?BR> 真情演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
曾經(jīng)，有那樣一份不一樣的真情擺在我的面前。
還記得，有那么一天。早晨，我看到母親忙碌的身影在為我做早餐;中午，我坐在校園的石桌上頂著紅暈的陽(yáng)光和同學(xué)們一起享受著美好的午間;下午，我坐在教室里繼續(xù)為我的未來(lái)、學(xué)習(xí)而奮斗。這還是一如既往的生活秩序是尋常的、普通的?？墒钱?dāng)?shù)搅税砘丶业臅r(shí)候就不一樣了，那份不一樣的真情悄然聲息的來(lái)到了我的.生命之中。
太陽(yáng)已經(jīng)落下，城市中的燈光伴隨著月亮的升起而亮起時(shí)，我已經(jīng)出了校門(mén)頂著明亮的燈光走在了回家的路上。到了車(chē)站，公交車(chē)如期而至的來(lái)了。我上了車(chē)坐在靠車(chē)門(mén)的坐位上，望著窗外往后倒退的大樹(shù)，行走的人們，閃爍的燈光和一個(gè)個(gè)佇立的高樓大廈。車(chē)子像脫了玄的箭一樣，在路上飛馳著。不一會(huì)傳來(lái)了一聲“叮咚!五一廣場(chǎng)站到了，請(qǐng)下車(chē)的乘客攜帶好自己隨身攜帶的物品，開(kāi)門(mén)請(qǐng)當(dāng)心，下車(chē)請(qǐng)走好?！?BR> 隨后車(chē)門(mén)就打開(kāi)了，人們排成一列列的進(jìn)來(lái)了。最后一個(gè)進(jìn)來(lái)的是一位中年婦女，她走到投幣口停下，然后就摸索著自己的口袋，看似她一無(wú)所獲，又把背后的包取下來(lái)，向包中掏著什么東西。掏了好一會(huì)兒后，中年婦女的神情立馬發(fā)生了極大的變化。眉頭微微一皺，臉部緊繃，臉上變得十分的紅潤(rùn)起來(lái)，額頭上可以看到一顆豆大的汗珠，可以從他的眼神之中看出一絲絲無(wú)奈。中年婦女變得十分焦慮，她看起來(lái)十分慌張，又更加急促的向包里面掏著什么，反復(fù)在包里找了幾次，又在口袋里也找了找，似乎還是沒(méi)有找到。
他又尷尬地望了望司機(jī)，她看見(jiàn)司機(jī)沒(méi)什么反應(yīng)。接著又低下頭去尋找。我心想“他是不是忘帶車(chē)費(fèi)了?！比缓笙乱庾R(shí)的從座位上站起來(lái)，走到投幣口，用我的公交卡刷了一下。隨之傳來(lái)一聲“滴~”然后我又開(kāi)口對(duì)中年婦女說(shuō)“阿姨，車(chē)費(fèi)我?guī)湍读恕敝心陭D女驚訝地抬起了頭看了看我說(shuō)“真是太謝謝你了!我正好沒(méi)有帶錢(qián)包”然后我說(shuō)“不用客氣，這只是小事。”然后我就開(kāi)心的笑，笑的十分燦爛，這是在助人為樂(lè)之后得到的喜悅之情。
我不禁回想起來(lái)，這是我對(duì)一個(gè)陌生人幫助的真情，這也是我對(duì)陌生人付出的一種真情，是一種與眾不同的真情。
真情演講稿篇二
這是一位偉大母親的故事，她永遠(yuǎn)都愛(ài)她的孩子：
那一天，救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)了她，可是她已經(jīng)走了。她的姿勢(shì)很怪，她是跪著的，頭碰著膝蓋，雙手支撐著自己的身體，就像古人行跪拜禮一樣。這令大家非常不解。但他們還是趕向下一個(gè)援救點(diǎn)。但隊(duì)長(zhǎng)又認(rèn)為不對(duì)，于是就命令大家返回。原來(lái)在這位母親的身下，還有一個(gè)孩子。大家將這個(gè)小嬰兒解救出來(lái)，他躺在一個(gè)小棉被里。醫(yī)生來(lái)檢查他的身體。當(dāng)解開(kāi)小棉被時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一條未發(fā)出的短信：親愛(ài)的'寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你！看了這句話(huà)，連見(jiàn)慣生死離別的醫(yī)生也哭了。
在場(chǎng)的默默傳遞著這部手機(jī)，傳遞著這位母親對(duì)孩子的愛(ài)，傳遞著她心中的真情。
在這些援救中，你一定能看見(jiàn)他們的身影——解放軍和志愿者：
這些天里，都是解放軍和志愿者們來(lái)營(yíng)救的。他們，一直都在這片廢墟中徘徊著，只要軍犬或是儀器發(fā)現(xiàn)有生命的跡象，大家就會(huì)不惜一切代價(jià)把人們救出來(lái)。這些崇高的人們，不是應(yīng)該住很好的地方嗎？可他們休息的地方，卻非常簡(jiǎn)陋。而且，每天的休息，很少很少……這艱難的條件下，大家還要打起精，真是太不容易了！
他們靠著自己那顆火熱的心，像地下的人們傳遞信心，傳遞希望，傳遞他們對(duì)受難者的真情。
受難者沒(méi)有房子住，沒(méi)有棉被蓋……所以的東西都沒(méi)有了，人們?yōu)榱怂麄兌琛?BR> 他們靠自己的雙手，向遠(yuǎn)方的受難者傳遞希望，傳遞信心，傳遞他們對(duì)遠(yuǎn)方的真情……。
這些感情都在傳遞著。無(wú)論是多么的遠(yuǎn)，無(wú)論是怎樣的人……但他們心中都有一份愛(ài)，一份真正的愛(ài)，一份最美的愛(ài)。
傳遞希望，傳遞信心，傳遞真情……大家的心中有一份不滅的激情……。
真情演講稿篇三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是四班的x，今天，我為大家演講的題目是：《歌頌傳統(tǒng)美德，擁有感恩情懷!》。
當(dāng)春雨落在種子上，種子回報(bào)著新芽!當(dāng)陽(yáng)光灑在田野上，田野回報(bào)著碧綠，當(dāng)愛(ài)沐浴著我們，我們回報(bào)著感恩的情懷!當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候，便享受著媽媽甘甜的乳汁;當(dāng)我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，便感受著父親那雙大手的溫暖;當(dāng)從我們邁入校園的第一天起，便暢游在老師賦予我們的知識(shí)的海洋中。我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)親人、老師，朋友的關(guān)心和幫助。感恩就會(huì)懂得愛(ài)，懂得愛(ài)才會(huì)回報(bào)愛(ài)!在上學(xué)的路上,我們感受著環(huán)境帶給我們的清新與美好;當(dāng)我們看到一片紙屑時(shí)，撿起來(lái)放入垃圾箱，我們感恩環(huán)衛(wèi)工人的辛苦;在公共汽車(chē)上給老人讓座，我們感恩尊老愛(ài)幼的文明;教師節(jié)送給老師一張自制的賀卡，我們感恩老師的辛勤培養(yǎng);為爸爸媽媽做一次飯，盡管色不美、味不香，但爸爸媽媽的'臉上卻綻放著笑容，我們感恩著父母的養(yǎng)育之恩。
感恩父母‘是父母給了我們生命;感恩老師，是老師給了我們知識(shí);感恩同學(xué)，是同學(xué)給了我們友誼;感恩大自然，是大自然給了我們陽(yáng)光雨露;感恩祖國(guó)，是祖國(guó)給了我們幸福的生活!
讓我們感恩的太多太多，只有知恩、感恩才能讓我們感覺(jué)到愛(ài)，才能讓我們少些抱怨，多些滿(mǎn)足。感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩之心是一種美好的情感，是對(duì)世間所有人與事，給予自己的幫助表示感激、銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做一個(gè)正直的人所應(yīng)具有的起碼品德。
真情演講稿篇四
地震、海嘯、地裂、火山噴發(fā)、核電站爆炸、核輻射危害、寒冷、饑餓、無(wú)家可歸……這不是的電影劇情么？錯(cuò)，這是公元3月11日開(kāi)始發(fā)生在日本的真實(shí)災(zāi)難。
“203月11日13時(shí)46分，日本發(fā)生里氏9．0級(jí)特大地震?！毕鱽?lái)，同學(xué)們一片震驚。接下來(lái)的日子，各種災(zāi)難報(bào)道接連不斷，看著車(chē)翻船倒、路斷水淹、樓毀人亡的場(chǎng)面，我們恐慌不安，看著失去親人、失去家園的日本人民，我們的內(nèi)心深處不由泛起憐憫，可是想起日本軍隊(duì)對(duì)中國(guó)人民的種種罪孽，我們又感到深深矛盾。
歷史告訴我們：日本是個(gè)島國(guó)，自然資源短缺，常年發(fā)生地震，日本政府為了本國(guó)居民獲得更好的生存發(fā)展空間，一直以來(lái)，日本對(duì)我們中國(guó)并不友好，歷史上曾發(fā)生令人發(fā)指的“南京大屠殺”。換個(gè)角度，作為一名中國(guó)學(xué)生，我無(wú)法忘記這段歷史，我無(wú)法喜歡這樣的國(guó)家。
根據(jù)報(bào)道：日本民眾在廣場(chǎng)上躲避地震時(shí)，服務(wù)員在忙，所有男人幫助女人，無(wú)一人抽煙，地上沒(méi)有一片垃圾。馬路上的.人們只在綠化帶中躲避，主動(dòng)給車(chē)輛讓出通行路面！在臨時(shí)避難所，面對(duì)饑餓和寒冷，人們耐心排著長(zhǎng)隊(duì)，等待買(mǎi)水和食物，或者在公共電話(huà)亭前等著打個(gè)報(bào)平安的電話(huà)。他們是那么冷靜、那么秩序井然。而我們中國(guó)人卻一度妖“鹽”惑眾，搶購(gòu)食鹽，真是有“碘”搞笑。換個(gè)角度，我又不不由自主敬佩這樣的民族。
真情演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
我是二樓小家電xx的銷(xiāo)售員，很高興今天有機(jī)會(huì)和大家一起探討“用心服務(wù)”這一話(huà)題。顧客是千差萬(wàn)別的，不同年齡、不同性別、不同職業(yè)的顧客對(duì)服務(wù)的需求也是不同的。在銷(xiāo)售過(guò)程中與顧客的溝通交流所使用的技巧更是因人而異，相信這一點(diǎn)各位同仁是深有體會(huì)的，歸根到底只要我們都懷有一顆熱情飽滿(mǎn)的心，付出總會(huì)有回報(bào)的，就好像在我銷(xiāo)售當(dāng)中有件事就一直在激勵(lì)著我，耐心的“用心”服務(wù)每一位顧客。
聽(tīng)完她的訴說(shuō)，我笑了，說(shuō)其實(shí)您的問(wèn)題在您家窗戶(hù)上，您燒菜時(shí)窗戶(hù)不是打開(kāi)的嗎？因?yàn)槟业拇皯?hù)正好在油煙機(jī)旁邊，開(kāi)窗使用會(huì)散煙的，那當(dāng)然油煙吸不進(jìn)去，那位顧客聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，“哦，對(duì)是這樣，是這樣?！?BR> 臨走前還把我號(hào)碼要了去，第二天就打來(lái)了電話(huà)，說(shuō)她按照我的說(shuō)法做了，效果真的很好！還說(shuō)她堂弟也在裝璜，他建議他也買(mǎi)我們xx，而且還說(shuō)還是要來(lái)xx家電，xx家電值得信賴(lài)。我當(dāng)時(shí)以為只是客氣話(huà)，沒(méi)想到過(guò)了一個(gè)多星期，她真的帶了她堂弟婦夫倆一起來(lái)我們xx家電買(mǎi)xx。所以我相信只要我們用心去服務(wù)，就會(huì)成功的。
真情演講稿篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我們班演講的題目是——《感恩老師，傳遞真情》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我們感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師?BR> 老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)!
師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩；用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，明天就是一年一度的教師節(jié)了，請(qǐng)?jiān)试S我們代表全體同學(xué)向辛勤奉獻(xiàn)的老師們道一聲最真誠(chéng)的感謝：老師，您辛苦了！
感恩老師，您給我前進(jìn)的動(dòng)力；
感恩老師，您給我飛翔的翅膀；
感恩老師，您給我指明人生的方向；
感恩老師，您給我放眼世界的慧眼.......
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兂缮Ｌ?。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師!
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是四(3)班的xx，今天，我為大家演講的題目是：《歌頌傳統(tǒng)美德，擁有感恩情懷!》。
當(dāng)春雨落在種子上，種子回報(bào)著新芽!當(dāng)陽(yáng)光灑在田野上，田野回報(bào)著碧綠，當(dāng)愛(ài)沐浴著我們，我們回報(bào)著感恩的情懷! 當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候，便享受著媽媽甘甜的乳汁; 當(dāng)我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，便感受著父親那雙大手的溫暖;當(dāng)從我們邁入校園的第一天起，便暢游在老師賦予我們的知識(shí)的海洋中。我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)親人、老師，朋友的關(guān)心和幫助。 感恩就會(huì)懂得愛(ài)，懂得愛(ài)才會(huì)回報(bào)愛(ài)!在上學(xué)的路上,我們感受著環(huán)境帶給我們的清新與美好;當(dāng)我們看到一片紙屑時(shí)，撿起來(lái)放入垃圾箱，我們感恩環(huán)衛(wèi)工人的辛苦;在公共汽車(chē)上給老人讓座，我們感恩尊老愛(ài)幼的文明;教師節(jié)送給老師一張自制的賀卡，我們感恩老師的辛勤培養(yǎng);為爸爸媽媽做一次飯，盡管色不美、味不香，但爸爸媽媽的臉上卻綻放著笑容，我們感恩著父母的養(yǎng)育之恩。
感恩父母‘是父母給了我們生命;感恩老師，是老師給了我們知識(shí);感恩同學(xué)，是同學(xué)給了我們友誼;感恩大自然，是大自然給了我們陽(yáng)光雨露;感恩祖國(guó)，是祖國(guó)給了我們幸福的生活!
讓我們感恩的太多太多，只有知恩、感恩才能讓我們感覺(jué)到愛(ài)，才能讓我們少些抱怨，多些滿(mǎn)足。感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩之心是一種美好的情感，是對(duì)世間所有人與事，給予自己的幫助表示感激、銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做一個(gè)正直的人所應(yīng)具有的起碼品德。
我的演講完畢，謝謝大家!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的'心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿(mǎn)足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏(yíng)得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴(lài)、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀(guān)念。它的特點(diǎn)是觀(guān)點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話(huà)或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
真情演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
那是一個(gè)冬天的早晨，我和奶奶去市場(chǎng)買(mǎi)菜。因昨夜下了一場(chǎng)大雪，路面又滑又亮，亮的像一面大鏡子，閃閃發(fā)著亮光?！澳棠?，路滑，小心點(diǎn)?！蔽业脑?huà)音剛落，就聽(tīng)身后傳來(lái)了“撲通”的一聲響。原來(lái)是一位老爺爺摔倒的聲音。
老爺爺摔倒后，奮力得想站起來(lái)，可努力了好一會(huì)兒也沒(méi)站起來(lái)。這時(shí)圍觀(guān)的人越來(lái)越多，可謂是里三層，外三層。人雖多，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意伸手幫忙。過(guò)了一會(huì)兒，終于有一個(gè)人愿意伸出了援助之手，可當(dāng)他剛剛伸出手，卻聽(tīng)到旁邊的人在竊竊私語(yǔ)：“我看這老頭，人高馬大的，不像真的起不來(lái)了，是不是碰瓷兒的，現(xiàn)在這樣的人非常多，為的就是訛詐那些善良的人?！薄笆前。l(shuí)扶誰(shuí)傻?！甭?tīng)到人們的議論，那個(gè)人急忙收回了手，轉(zhuǎn)身走了。“咱們可別去扶，好人可不是那么好做的?！?BR> 正當(dāng)人們議論紛紛之際，人群中有一位漂亮伸出了援助之手，她毫不猶豫地走上前去，想扶起老人，無(wú)奈老人的身材是又高又大，而漂亮阿姨的`身材是又瘦又小，這樣的身材比例，使阿姨扶了幾次都沒(méi)能把老人扶起來(lái)。見(jiàn)到這樣的情形，旁邊又有一位叔叔伸出了愛(ài)之手，和阿姨一起將老人扶起。阿姨氣喘吁吁的說(shuō)：“大爺，我看你的胳膊不敢動(dòng)了，一定是摔傷了，我給你的家人打個(gè)電話(huà)吧?”老人沉默了一會(huì)兒“我的兒女都在外地工作，老伴早就過(guò)世了。”他的聲音有些哽咽。這時(shí)又有幾個(gè)好心人說(shuō)“我們把老人家送醫(yī)院去吧?！?BR> 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
真情演講稿篇八
大家好!
我們的身邊，總有人用一片真心，溫暖、感動(dòng)著我們，給我們帶來(lái)溫暖。
寒假，媽媽給我報(bào)名了美術(shù)補(bǔ)習(xí)班，每天下午一節(jié)，一共四天，每天三個(gè)小時(shí)。畫(huà)畫(huà)看起來(lái)是好玩似的，但讓你坐在一個(gè)地方三個(gè)小時(shí)不動(dòng)，并且對(duì)著幾個(gè)水果罐子畫(huà)三個(gè)小時(shí)，還是非常耗費(fèi)體力的。而教素描這門(mén)課程，也不是一覺(jué)輕松的事情。更別說(shuō)我們老師在叫我的同時(shí)，還有幾個(gè)年齡很小的學(xué)生。他們上課時(shí)總是不安分，很是讓老師頭痛。
這天下午，我一如既往還是去上課，教室里并不安靜，我也有點(diǎn)心煩意亂，心一急，畫(huà)便畫(huà)不好。反復(fù)修改都不如意，只好求助于老師。老師正應(yīng)對(duì)著不安分的學(xué)生，聽(tīng)到我的叫喚，立刻便過(guò)來(lái)幫助我。
老師耐心地指點(diǎn)我畫(huà)的不對(duì)的地方，一邊一邊拿著筆在紙上比劃，一邊嘴里詳細(xì)地講解著應(yīng)該怎么畫(huà)。一邊年紀(jì)小的學(xué)生為了雞毛蒜皮的小事大聲叫喚著老師。老師耐心地安撫他們，讓他們等一下，再繼續(xù)跟我講怎么畫(huà)。
年幼的學(xué)生的吵鬧聲讓我都有些煩躁，更別說(shuō)還要盡力讓他們安靜下來(lái)的老師了。但是老師還是耐著性子為我講解，教我怎么畫(huà)，而不是不耐煩地，隨便講講。
五點(diǎn)，到了下課的時(shí)間，但是我還沒(méi)有畫(huà)完。老師看了看我的畫(huà)，告訴我他們五點(diǎn)半才鎖門(mén)，如果愿意的話(huà)，我可以畫(huà)到那個(gè)時(shí)候再離開(kāi)。這時(shí)候其他學(xué)生都回去了，畫(huà)室里十分安靜。我感激地看著老師，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒(méi)有其他學(xué)生，老師就站在我后面，靜靜地看著我畫(huà)，提一些建議，指出我的錯(cuò)誤。老師上午也有課，而且不比下午輕松，晚上還有別的校區(qū)的課。為了配合學(xué)生的時(shí)間，中午吃飯休息的時(shí)間很少，有時(shí)我們?nèi)ド险n的時(shí)候，還會(huì)看到剛剛起床的老師。現(xiàn)在本來(lái)是老師的休息時(shí)間，但老師卻讓我留下，無(wú)償為我補(bǔ)課。
“你看，整個(gè)畫(huà)面都有點(diǎn)偏灰，灰蒙蒙的，你把高光提亮一點(diǎn)，暗面已經(jīng)夠深了，但是你畫(huà)的時(shí)候不注意，手把畫(huà)面擦臟了，就顯得灰蒙蒙的，”老師仔細(xì)地給我講解，“用橡皮擦稍微擦一下，再用硬一點(diǎn)的鉛筆?過(guò)度一下，這樣會(huì)好一點(diǎn)?！?BR> 老師的聲音很輕，顯得很疲憊，老師的眼睛下面的黑眼圈也很深，顯然，很久沒(méi)有好好休息了。老師是可以在這個(gè)時(shí)候休息一些，但是因?yàn)槲依蠋熯€要繼續(xù)工作。我的心里暖暖的。
人間處處有真情，老師就像太陽(yáng)一樣默默照耀、溫暖著我。他雖然很累，卻一點(diǎn)都不在乎的樣子。這不一樣的真情，使我溫暖而感動(dòng)。
真情演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的.同學(xué)們：
大家好!
情，到底包含著什么?我想，情分兩種，一種是偉大的;另一種是樸實(shí)的;在我的身邊，情是最樸實(shí)的了。
親情，當(dāng)你生病時(shí)，誰(shuí)在第一時(shí)刻送你去醫(yī)院?誰(shuí)又在床邊徹夜不眠的照顧你?是父母。天冷了，誰(shuí)關(guān)照你多穿件衣服，誰(shuí)在晚上過(guò)來(lái)幫你蓋被子?是父母。這些舉動(dòng)，都證明了親情是最無(wú)私，最樸實(shí)的。
友情，當(dāng)你遇到困難時(shí)，誰(shuí)伸出援助之手?你考試考砸時(shí)，誰(shuí)又第一個(gè)安慰你?運(yùn)動(dòng)會(huì)上，誰(shuí)又幫你加油，幫你服務(wù)?是朋友。俗話(huà)說(shuō)的好：有福同享，有難同當(dāng)。我想，這樣的朋友才是真正的朋友。
大家是否在疑惑，題目不是真情嗎?為什么講親情和友情?我告訴大家，親情和友情都是真情，但是，我個(gè)人認(rèn)為，親情是最真的情感，當(dāng)然，友情也是不可缺少的。
什么叫最真的情感?那是一種純正的、不“參水分”的，是一種真情流露，是一種內(nèi)心的愛(ài)的表現(xiàn)。這種情感，說(shuō)奇怪還真是奇怪，它不需要有多偉大，只在一點(diǎn)一滴的生活中體現(xiàn)出來(lái)，可能只是一句問(wèn)候，一個(gè)幫助，一聲謝謝……而相反，如果你理解錯(cuò)了真情，這個(gè)情感反而會(huì)破壞人與人之間的愛(ài)。其實(shí)，真情說(shuō)簡(jiǎn)單就很簡(jiǎn)單，說(shuō)難就很難，可能，你不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，帶給別人的將是無(wú)盡的溫暖;但是，不要把別人對(duì)你的感情，踩在地上，這樣別人那該多難過(guò)!好好對(duì)待身邊關(guān)心你的人，如：父母、老師、同學(xué)……他們對(duì)你的感情可是最真的，不要去傷害他們，我們應(yīng)該用同等的愛(ài)去回報(bào)給他們!
人間有真情，人間有真愛(ài)!去珍惜身邊的人，去回報(bào)身邊的人!
真情演講稿篇十
今天班會(huì)主題是：感恩與我同行。面對(duì)未來(lái)，老師還是要把幾句話(huà)當(dāng)做禮物送給大家。
第一句話(huà)就是，請(qǐng)你永遠(yuǎn)笑對(duì)人生，不斷超越自己。同學(xué)們，你們很快將面臨許多挑戰(zhàn)和選擇，無(wú)論面對(duì)什么，你們要捫心自問(wèn)的，不僅是“我將做什么”，更是“我將成為什么樣的人?！蔽覀儫o(wú)法左右自身的美丑，但卻可以定義自身的快樂(lè)；我們無(wú)法衡量生命的長(zhǎng)度，但是我們可以決定生命的質(zhì)量。努力并不必然導(dǎo)致成功，沉默也并不總是高尚的美德?！妒ソ?jīng)》中有一個(gè)有關(guān)神跡的故事，說(shuō)的是一個(gè)人出海遇到風(fēng)暴，漂流到了孤島，歷盡艱辛建立了一幢小木屋，卻不小心將其毀之一炬。正當(dāng)他抱怨上帝不公，對(duì)人生失去希望的時(shí)候，有一艘船路過(guò)孤島，拯救了他，因?yàn)榇瑔T將木屋燃燒升起的濃煙看成了求救信號(hào)。這個(gè)故事驗(yàn)證了上帝關(guān)上門(mén)的同時(shí)會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。但我無(wú)意在此宣揚(yáng)上帝的偉大，只想告訴大家，當(dāng)你們?cè)庥雒\(yùn)的考驗(yàn)的時(shí)候，請(qǐng)記住—————你的命運(yùn)掌握在自己的手中，你要堅(jiān)強(qiáng)你要坦然，你要讓微笑永遠(yuǎn)掛在你的臉上，不斷超越自己。
第二句話(huà)是，請(qǐng)你心懷感恩，肩挑責(zé)任。擁有聰明頭腦和萬(wàn)貫金錢(qián)并不代表絕對(duì)的成功。高智商和大筆的金錢(qián)，可能是文明社會(huì)的引擎，也可能是野蠻社會(huì)的洪水。孔子的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)他的老師：夫子之道，忠恕而已。就是說(shuō)圣人其實(shí)很平凡，只有兩個(gè)字――忠，做好自己；恕，想到別人。所以老師希望你們是冷靜的思想者，而不是狂熱的膜拜者；我希望你們成為熱情的行動(dòng)者，而不是冷漠的旁觀(guān)者；我希望你們?cè)谙硎艹晒Φ目鞓?lè)時(shí)，會(huì)記得那些幫助你走到今天的人；我希望你們?cè)诋愢l(xiāng)的星巴克品茗咖啡的同時(shí)，會(huì)懷念故鄉(xiāng)綠茶的味道；也希望你們?cè)谧非竺利惡蜕萑A的同時(shí)，去反思你身處的社會(huì)中那些看得見(jiàn)和看不見(jiàn)的苦難――如果這個(gè)時(shí)代失去了偶像，那么請(qǐng)你將自己的能力和責(zé)任掛起鉤來(lái)；如果這個(gè)社會(huì)缺乏良知，那么請(qǐng)你撐起這面旗幟，并且義無(wú)反顧。
同學(xué)們，再過(guò)兩年半，你們的舟中之書(shū)就會(huì)翻完，彼時(shí)，有些詞語(yǔ)也許要永遠(yuǎn)成為了過(guò)去式，但親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)記住，今天也是你們青春之書(shū)的扉頁(yè)，也是你們事業(yè)之書(shū)的扉頁(yè)，而它們都已經(jīng)悄然打開(kāi)。一切的現(xiàn)在都孕育著未來(lái)，那么請(qǐng)你們把今日的這一切放在你的肩上。無(wú)論是痛苦，還是歡樂(lè)！消除浮躁，擱下?lián)鷳n(yōu)，心無(wú)旁騖，勇往直前！
我祝福你們，親愛(ài)的七班同學(xué)們！我也相信你們，因?yàn)槟銈円欢〞?huì)成為我們?cè)谧嘘P(guān)心你們的人的驕傲！謝謝大家，謝謝！
真情演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
你們好！我演講的題目是：用真情揮灑人生。
我是沂南人。沂南人善良、勤勞、淳樸、熱情！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的人民，我在沂南質(zhì)監(jiān)崗位上為家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)我的青春，所以我更加自豪！
我選擇了質(zhì)監(jiān)工作，便用最純的真情去奉獻(xiàn)。我選擇了為家鄉(xiāng)做奉獻(xiàn)，便注定用我的一生去揮灑我的真情！
眾所周知，我們質(zhì)監(jiān)人忠于職守、勇于負(fù)責(zé)、嚴(yán)格把關(guān)，哪里最艱苦，哪里就有我們共產(chǎn)黨員的身影。人們不會(huì)忘記：無(wú)私捐助老區(qū)貧困兒童23萬(wàn)元的邱良炳；廉潔勤政，兩袖清風(fēng)，30年如一日帶領(lǐng)干部職工走出一條創(chuàng)新之路的林學(xué)敏；冒著生命危險(xiǎn)為企業(yè)排除甲醛系統(tǒng)安全閥故障的李國(guó)才。在質(zhì)監(jiān)一線(xiàn)還有許許多多同志和他們一樣，用一片對(duì)黨、對(duì)事業(yè)的赤誠(chéng)真情默默無(wú)聞地書(shū)寫(xiě)著閃光的人生。
在沂南縣局的一線(xiàn)，有這樣一位同事，她是一位女性，長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在稽查崗位上，有力地打擊制假售假分子，無(wú)論酷暑炎炎，還是寒風(fēng)刺骨，她，付出了比男同志還要大還要多的代價(jià)。孩子對(duì)媽媽說(shuō)：人家的媽媽都陪孩子一起做作業(yè)，而你，卻總是在我睡著之后還不回家，媽媽?zhuān)悴粣?ài)我嗎？有哪個(gè)媽媽不愛(ài)自己的孩子呢？母親愧疚的淚水無(wú)聲地流下面龐，孩子啊，你不知道，媽媽多么愛(ài)你！但媽媽同時(shí)還愛(ài)著所有所有的孩子！媽媽不愿意看到嬰兒喝了假劣的奶粉長(zhǎng)成大頭娃娃，媽媽不愿意看到兒童吃了偽劣的餅干，影響了他們的成長(zhǎng)，玷污了他們的心靈！
我還有這樣一位同事，50歲的'老職工了，還奮斗在安全監(jiān)察科一線(xiàn)的崗位上。他秉公執(zhí)法、不徇私情，他傲視來(lái)自不法分子的誘惑，他冷對(duì)匿名電話(huà)的威脅。今年春節(jié)，正當(dāng)全家人沉浸在幸福的團(tuán)聚之中，刺耳的電話(huà)鈴?fù)蝗淮蚱屏讼楹偷臍夥铡２皇前菽甑碾娫?huà)，而是充滿(mǎn)著血腥的威脅：再敢查板廠(chǎng)的鍋爐，小心你全家人的腦袋！妻子哭著說(shuō)：你干的哪門(mén)子工作?。繍?ài)工作就不要再要家！是啊！他能說(shuō)什么呢？老伴跟了自己多年，沒(méi)能享多少福卻要跟著擔(dān)驚受怕。可他，不能??！不能退縮。他愛(ài)正義，他有正氣，他的眼里容不得違法?。〈汗?jié)剛過(guò)，他就毅然來(lái)到了那家工廠(chǎng)，嚴(yán)格按程序按規(guī)定進(jìn)行了處理。
計(jì)量測(cè)試所是咱們質(zhì)監(jiān)局重要的部門(mén)之一，這里工作的同志們心里都裝著“一桿秤”：一桿維護(hù)人民群眾利益的秤。
“五一”黃金周之前，為了保證節(jié)日市場(chǎng)不出現(xiàn)“缺斤少兩”的不法現(xiàn)象，沂南縣計(jì)量測(cè)試所定量包裝室的3名同志，他們跑遍全縣17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)539個(gè)門(mén)頭，面對(duì)很多老板的不解和冷漠，他們耐心講解《定量包裝商品監(jiān)督管理辦法》等一系列法律法規(guī)，顧不得喝上一口熱水，一天下來(lái)，舌頭都累得打不過(guò)彎。當(dāng)陪伴著家人感受在溫馨和幸福里的人們輕松地度過(guò)了7天黃金周的時(shí)候，有誰(shuí)會(huì)想到，我們的3名同志沒(méi)能休息一天，他們不約而同地都啞了嗓子。一名同志啞嗓子很正常，可3名同志同時(shí)啞了嗓子啊！為什么？那是因?yàn)樵谒麄兊男闹?，老百姓的利益勝過(guò)了我們自己的利益！
“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?！泵恳淮巫x到艾青的這句詩(shī)，我都禁不住想：詩(shī)人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是怎樣化作澎湃的激情？我不停地思索，終于找到了答案：正是對(duì)質(zhì)監(jiān)工作的熱愛(ài)，讓我們沉淀出對(duì)這份職業(yè)熾熱的激情。為什么沂南縣局的干部職工們臉上常掛著汗水，而他們的眼中卻常含微笑？那是因?yàn)樗麄儗?duì)沂蒙老區(qū)這片土地愛(ài)得深沉；他們對(duì)自己所崇尚的這份平凡而偉大的事業(yè)愛(ài)得深沉！當(dāng)他們從每一次秉公執(zhí)法和凌然正氣中看到了自己的分量，同時(shí)又在責(zé)任的砝碼上不斷地加重，幸福感也不禁油然而生。
默默無(wú)聞，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，這就是我們沂南縣局全體干部職工的真實(shí)寫(xiě)照。局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范、以身作則，全局上下擰成一股繩，團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
我生活在沂南縣局這個(gè)青春洋溢、拼搏進(jìn)取的群體！我愿意用我的生命詮釋我對(duì)這份職業(yè)奉獻(xiàn)的真諦！我既然走上了質(zhì)監(jiān)的崗位，便注定要用一生去揮灑我的真情！
我的演講完畢，謝謝大家！
真情演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友：
你們好！
說(shuō)到這里，不能不使我提起這串項(xiàng)鏈，這串讓我心動(dòng)、讓我流淚、讓我發(fā)誓一生為之守候的項(xiàng)鏈。那是一個(gè)普普通通的周末，一推開(kāi)門(mén)，望著破天荒地比我早歸的丈夫，望著那桌豐盛的晚餐、飄搖的燭光和香醇的美酒，我一下子愣住了，而這時(shí)丈夫從懷里輕輕捧出一個(gè)小盒子，深情地對(duì)我說(shuō)：“今天，我是回來(lái)還愿的……”話(huà)未說(shuō)完，我已是淚光盈盈了。要知道，丈夫自小失去雙親，兄妹四人相依為命，他是長(zhǎng)兄，弟弟妹妹需要他撫養(yǎng)、接濟(jì)，生活對(duì)他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不公平了！因此，結(jié)婚幾年來(lái)，我和丈夫一起，直面生活的艱難，共同挑起了生活的重?fù)?dān)，也同時(shí)用淚水和汗水培育了我們的愛(ài)情之樹(shù)。說(shuō)起來(lái)，那是兩年前的事了，丈夫悄悄用僅有的積蓄給我買(mǎi)了一條金項(xiàng)鏈。這對(duì)于當(dāng)時(shí)的女孩來(lái)說(shuō)，已不算什么，但對(duì)于我們，卻是一個(gè)久違的夢(mèng)想，當(dāng)我正陶醉在愛(ài)的甜蜜中時(shí)，二弟推開(kāi)了門(mén)，滿(mǎn)臉愁容地把手中的入學(xué)通知書(shū)遞給我說(shuō)：“大嫂，今年上大學(xué)，要交3000元學(xué)費(fèi)，我還是不上了吧！”話(huà)未說(shuō)完，淚珠順著他的臉頰滴落下來(lái)……“上，一定要上，大嫂再苦再累也要供你上大學(xué)。”就這樣，我瞞著丈夫把心愛(ài)的項(xiàng)鏈又悄悄地送回了金店。我怎么也沒(méi)有想到，兩年過(guò)去了，這個(gè)曾被丟在風(fēng)里的記憶，丈夫竟還緊緊地攥在掌心……不，那不是項(xiàng)鏈，不是，那分明是丈夫那執(zhí)著的愛(ài)呀！為了這種真情，我愿一生去守候。
然而，生活中從來(lái)沒(méi)有無(wú)風(fēng)無(wú)浪的遠(yuǎn)航。記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，丈夫遠(yuǎn)在新野，我還發(fā)著高燒，突然不滿(mǎn)周歲的女兒又吐又瀉，冷汗直流，而此時(shí)已是深夜十二點(diǎn)，我強(qiáng)撐著爬起來(lái)，咬緊牙關(guān)，抱起女兒就沖進(jìn)了茫茫的夜色里……一道道閃電，不時(shí)劃開(kāi)黑暗，照著泥水中艱難跋涉的我，照著一次次跌倒又一次次爬起的我，終于到了醫(yī)院。好險(xiǎn)啊，女兒得的是急性腸胃炎，幸虧及時(shí)趕到。女兒脫險(xiǎn)了，而我卻一下子暈倒了。當(dāng)丈夫帶著一身的泥水，穿著只扣了兩個(gè)錯(cuò)位扣子的衣服匆匆趕來(lái)時(shí)，一個(gè)五尺男兒竟再也抑止不住感情的閘門(mén)，緊緊地抱住女兒和我失聲痛哭。這哭聲包含著他對(duì)我、對(duì)女兒的愧疚，更包含著深深的謝意。為了這哭聲，我愿一生守候！
我們把對(duì)方的幸福，對(duì)方的事業(yè)看得如此重要，那么當(dāng)成功不僅僅屬于一個(gè)人，而為兩個(gè)人所有時(shí)，這種喜悅的交融就會(huì)化為熾熱的情感。
去年底，當(dāng)我剛調(diào)入市農(nóng)發(fā)行工作的時(shí)候，心中充滿(mǎn)了對(duì)美好未來(lái)的憧憬，但不久，我激動(dòng)的心情很快便冷卻下來(lái)，因?yàn)榻M織上把我安排在出納崗位上，我頓時(shí)覺(jué)得比別人矮了半截，心中十分不快。這一情緒的變化，沒(méi)有瞞過(guò)丈夫的眼睛，他對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人的貢獻(xiàn)大小，并不在于地位的高低和工作的種類(lèi)，關(guān)鍵是要看你是不是全力以赴，為你所從事的工作盡其所能，奉獻(xiàn)自己的青春和智慧?！闭煞虻脑?huà)，撥開(kāi)了我心中的迷霧，我愉快地接受了組織的分配，用真情贏(yíng)得了領(lǐng)導(dǎo)和客戶(hù)的好評(píng)。每當(dāng)客戶(hù)滿(mǎn)意地對(duì)我說(shuō)聲“謝謝”時(shí)，我總是把這兩個(gè)字悄悄帶回家轉(zhuǎn)贈(zèng)給我的丈夫。而對(duì)于身為行長(zhǎng)、責(zé)任重大的丈夫，我所能做的，就是當(dāng)好賢內(nèi)助。丈夫總是深情地對(duì)我說(shuō)：“在我的工作中，如果說(shuō)有成績(jī)的話(huà)，那一定有你的一半。”為了這句暖心的話(huà)語(yǔ)，我愿一生去守候。
永恒的愛(ài)，是從紅顏到白發(fā)蒼蒼，雙方同甘共苦，危難相扶。妻子和丈夫是青年時(shí)代的情人，中年時(shí)代的伴侶，暮年時(shí)代的守護(hù)。我們?cè)诒舜说膷徫簧峡炭嚆@研，默默奉獻(xiàn)，我們深信，平凡的工作自能成就不平凡的事業(yè)，平凡的家庭自能塑造不平凡的人生。
謝謝大家！
真情演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光飛逝，心中的快樂(lè)在記憶中沉淀，驀然，我觸到了那份不一樣的真情。
我這個(gè)人比較內(nèi)向，不愛(ài)與別人說(shuō)話(huà)。而一張嘴老是說(shuō)錯(cuò)話(huà)被人嘲笑，大概是受了太多的刺激吧，的我開(kāi)始變得沉默了。好不容易放個(gè)暑假，到我爸媽那兒去玩，放松一下自己，可是母親似乎把一切都計(jì)劃好了，非讓我?guī)退l(fā)宣傳單。
母親似乎看透了我的心思，想要說(shuō)些什么卻又咽了回去，拍了拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：“去吧。”
炎炎烈日掛長(zhǎng)空，周?chē)唤z風(fēng)也沒(méi)有，知了也在不知疲倦地叫著。我站在了超市旁，超市里進(jìn)的人極多，出來(lái)的人卻極少極少。我無(wú)奈地舉起胳膊，將一張張宣傳單伸向來(lái)來(lái)回回的人們，而他們卻用異樣的眼光看著我，不是向我搖搖手，就是故意離我遠(yuǎn)點(diǎn)。我傷心透了。時(shí)間在一分一秒地流逝，汗水也在一滴一滴地落下，我終于抵抗不了這熱的折磨，拿著那摞幾乎沒(méi)有什么變化的宣傳單，垂頭喪氣地走進(jìn)了母親工作的店里。
想找母親拿錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)水喝，可就是不見(jiàn)母親的身影，問(wèn)母親的朋友，說(shuō)我母親在我走之后也出去了，這時(shí)母親進(jìn)來(lái)了，臉上也全是汗水。我問(wèn)母親去哪兒了，母親支支吾吾地說(shuō)：“我……哦，對(duì)了，我剛才到超市了?！薄澳俏以趺礇](méi)看你?”“我在那邊的超市，沒(méi)什么可買(mǎi)的，就……你宣傳單呢?”我用手指了指幾乎沒(méi)有什么變化的宣傳單，母親不屑地說(shuō)：“發(fā)了半天還沒(méi)發(fā)完，虧你還是個(gè)中學(xué)生，邊說(shuō)邊發(fā)不就行了?！?BR> 沒(méi)有殘酷，何來(lái)頓悟?開(kāi)始還以為母親在“折磨”我，原來(lái)是在鍛煉我，母親心里飽含著對(duì)我深深的愛(ài)，這愛(ài)中有份不一樣的真情!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
上初中的時(shí)候，最?lèi)?ài)上你的課，喜歡看你寫(xiě)一首漂亮的粉筆字、喜歡聽(tīng)你動(dòng)聽(tīng)的講解、喜歡你目光關(guān)注我的感覺(jué)。上學(xué)路上，最希望能遇見(jiàn)你，道一聲“早上好”，再一起走向?qū)W校?！八汀弊吡思倨?，地點(diǎn)依然是學(xué)校，時(shí)間也是金色的9月，人物，我未變，而上課時(shí)不再有漂亮的板書(shū)，不再有悅耳的聲音，上學(xué)路上不再有人相伴。有的只是在夢(mèng)中一次次出現(xiàn)你的身影。惜別了初中，而我，卻不想和你說(shuō)再見(jiàn)。
原以為小學(xué)與初中的差別不大，而開(kāi)學(xué)后的一段時(shí)間，我便迎來(lái)了我學(xué)習(xí)生涯中的第一篇古文閱讀，我怎么也不會(huì)想到，從第一次上古文課的不重視，讓文言文成了我學(xué)習(xí)上的絆腳石。也是因?yàn)楣盼模覀兂闪恕霸┘摇?，隨著古文難度加大，我和你的“階級(jí)斗爭(zhēng)”也愈演愈烈。你對(duì)我的古文學(xué)習(xí)抓得緊，而面對(duì)一遍遍的罰寫(xiě)，我心里充滿(mǎn)了對(duì)你的不解與氣憤。
在古文的“困擾”下，我一路跌跌撞撞升了初三。然而，一個(gè)仿佛在冥冥之中被注定的事情讓我變了。
初三剛開(kāi)學(xué)，由于某些原因，我轉(zhuǎn)了一個(gè)班，而你依然是我所轉(zhuǎn)班的老師，我清晰記得去新班上課的第一天，你看見(jiàn)我時(shí)驚訝的表情，當(dāng)時(shí)，我多害怕你當(dāng)眾問(wèn)我轉(zhuǎn)班的原因。整個(gè)早讀課，我都未曾安心，可從我旁邊一遍遍走過(guò)的你沒(méi)問(wèn)一句話(huà)。直到課代表放學(xué)發(fā)作業(yè)卻沒(méi)有我的聽(tīng)寫(xiě)本時(shí)，便向你辦公室走去，你看似無(wú)意放錯(cuò)的動(dòng)作，打開(kāi)我的聽(tīng)寫(xiě)本重新“檢查”了一遍后，終于問(wèn)了我轉(zhuǎn)班的原因。你告訴我：“過(guò)去沒(méi)有認(rèn)真面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，現(xiàn)在要勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)、生活上的困難。最重要的是要對(duì)自己有信心，樂(lè)觀(guān)，自信，并且多和同學(xué)交流，別總孤孤單單地一個(gè)人，學(xué)習(xí)要多努力。融入班集體，總能得到很多快樂(lè)的……”這天的談話(huà)和你看似無(wú)意的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我?；氐郊液?，我仔細(xì)想著你說(shuō)的話(huà)，想起初一、初二時(shí)你對(duì)我的關(guān)心、教我的學(xué)習(xí)方法我都不屑一顧，才明白當(dāng)初的自己是多不懂事。
自從你和我的那次長(zhǎng)談和自我反思后，我開(kāi)始努力。功夫不負(fù)有心人。我的古文學(xué)習(xí)取得了巨大進(jìn)步。而你依舊那么認(rèn)真地批改我的古文聽(tīng)寫(xiě)，多了一個(gè)字，少了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，你都細(xì)心標(biāo)出，并常在我本子上寫(xiě)一些鼓勵(lì)的話(huà)。漸漸的，我開(kāi)始喜歡你，珍惜你給我的每一次教導(dǎo)、每一次鼓勵(lì)。
我喜歡的你，除了扮演鼓勵(lì)者的角色，還是一個(gè)特別的老師。網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)代中學(xué)生的敏感話(huà)題，老師們一次次告誡我們少上網(wǎng)。而加你為qq好友，沒(méi)想到你會(huì)給qq空間寫(xiě)留言，你滿(mǎn)是幽默的話(huà)語(yǔ)中卻不缺關(guān)心與鼓勵(lì)。節(jié)日的問(wèn)候、生日的祝福成了qq空間最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
親愛(ài)的許老師，很感謝你陪我走過(guò)的那些年華，曾經(jīng)有過(guò)的那些氣憤、抱怨或是不解都成了我最好的回憶。請(qǐng)?jiān)徫?，只能用如此平庸的文字?lái)贊美我最喜歡的你。
“大地茫茫，海水流淌。是什么人掌燈，把你照亮?”謝謝你——許老師，因?yàn)橛心?，我感悟到不一樣的悸?dòng);因?yàn)橛心?，我的生命才更美麗?BR> 真情演講稿篇十四
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì)感恩，點(diǎn)亮真情演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是四(3)班的xx，今天，我為大家演講的題目是：《學(xué)會(huì)感恩,點(diǎn)亮真情》。
當(dāng)春雨落在種子上，種子回報(bào)著新芽!當(dāng)陽(yáng)光灑在田野上，田野回報(bào)著碧綠，當(dāng)愛(ài)沐浴著我們，我們回報(bào)著感恩的情懷! 當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候，便享受著媽媽甘甜的乳汁； 當(dāng)我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，便感受著父親那雙大手的`溫暖；當(dāng)從我們邁入校園的第一天起，便暢游在老師賦予我們的知識(shí)的海洋中。我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)親人、老師，朋友的關(guān)心和幫助。 感恩就會(huì)懂得愛(ài)，懂得愛(ài)才會(huì)回報(bào)愛(ài)!在上學(xué)的路上,我們感受著環(huán)境帶給我們的清新與美好；當(dāng)我們看到一片紙屑時(shí)，撿起來(lái)放入垃圾箱，我們感恩環(huán)衛(wèi)工人的辛苦；在公共汽車(chē)上給老人讓座，我們感恩尊老愛(ài)幼的文明；教師節(jié)送給老師一張自制的賀卡，我們感恩老師的辛勤培養(yǎng)；為爸爸媽媽做一次飯，盡管色不美、味不香，但爸爸媽媽的臉上卻綻放著笑容，我們感恩著父母的養(yǎng)育之恩。
感恩父母‘是父母給了我們生命；感恩老師，是老師給了我們知識(shí)；感恩同學(xué)，是同學(xué)給了我們友誼；感恩大自然，是大自然給了我們陽(yáng)光雨露；感恩祖國(guó)，是祖國(guó)給了我們幸福的生活!
讓我們感恩的太多太多，只有知恩、感恩才能讓我們感覺(jué)到愛(ài)，才能讓我們少些抱怨，多些滿(mǎn)足。感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩之心是一種美好的情感，是對(duì)世間所有人與事，給予自己的幫助表示感激、銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做一個(gè)正直的人所應(yīng)具有的起碼品德。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
曾經(jīng)，有那樣一份不一樣的真情擺在我的面前。
還記得，有那么一天。早晨，我看到母親忙碌的身影在為我做早餐;中午，我坐在校園的石桌上頂著紅暈的陽(yáng)光和同學(xué)們一起享受著美好的午間;下午，我坐在教室里繼續(xù)為我的未來(lái)、學(xué)習(xí)而奮斗。這還是一如既往的生活秩序是尋常的、普通的?？墒钱?dāng)?shù)搅税砘丶业臅r(shí)候就不一樣了，那份不一樣的真情悄然聲息的來(lái)到了我的.生命之中。
太陽(yáng)已經(jīng)落下，城市中的燈光伴隨著月亮的升起而亮起時(shí)，我已經(jīng)出了校門(mén)頂著明亮的燈光走在了回家的路上。到了車(chē)站，公交車(chē)如期而至的來(lái)了。我上了車(chē)坐在靠車(chē)門(mén)的坐位上，望著窗外往后倒退的大樹(shù)，行走的人們，閃爍的燈光和一個(gè)個(gè)佇立的高樓大廈。車(chē)子像脫了玄的箭一樣，在路上飛馳著。不一會(huì)傳來(lái)了一聲“叮咚!五一廣場(chǎng)站到了，請(qǐng)下車(chē)的乘客攜帶好自己隨身攜帶的物品，開(kāi)門(mén)請(qǐng)當(dāng)心，下車(chē)請(qǐng)走好?！?BR> 隨后車(chē)門(mén)就打開(kāi)了，人們排成一列列的進(jìn)來(lái)了。最后一個(gè)進(jìn)來(lái)的是一位中年婦女，她走到投幣口停下，然后就摸索著自己的口袋，看似她一無(wú)所獲，又把背后的包取下來(lái)，向包中掏著什么東西。掏了好一會(huì)兒后，中年婦女的神情立馬發(fā)生了極大的變化。眉頭微微一皺，臉部緊繃，臉上變得十分的紅潤(rùn)起來(lái)，額頭上可以看到一顆豆大的汗珠，可以從他的眼神之中看出一絲絲無(wú)奈。中年婦女變得十分焦慮，她看起來(lái)十分慌張，又更加急促的向包里面掏著什么，反復(fù)在包里找了幾次，又在口袋里也找了找，似乎還是沒(méi)有找到。
他又尷尬地望了望司機(jī)，她看見(jiàn)司機(jī)沒(méi)什么反應(yīng)。接著又低下頭去尋找。我心想“他是不是忘帶車(chē)費(fèi)了?！比缓笙乱庾R(shí)的從座位上站起來(lái)，走到投幣口，用我的公交卡刷了一下。隨之傳來(lái)一聲“滴~”然后我又開(kāi)口對(duì)中年婦女說(shuō)“阿姨，車(chē)費(fèi)我?guī)湍读恕敝心陭D女驚訝地抬起了頭看了看我說(shuō)“真是太謝謝你了!我正好沒(méi)有帶錢(qián)包”然后我說(shuō)“不用客氣，這只是小事。”然后我就開(kāi)心的笑，笑的十分燦爛，這是在助人為樂(lè)之后得到的喜悅之情。
我不禁回想起來(lái)，這是我對(duì)一個(gè)陌生人幫助的真情，這也是我對(duì)陌生人付出的一種真情，是一種與眾不同的真情。
真情演講稿篇二
這是一位偉大母親的故事，她永遠(yuǎn)都愛(ài)她的孩子：
那一天，救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)了她，可是她已經(jīng)走了。她的姿勢(shì)很怪，她是跪著的，頭碰著膝蓋，雙手支撐著自己的身體，就像古人行跪拜禮一樣。這令大家非常不解。但他們還是趕向下一個(gè)援救點(diǎn)。但隊(duì)長(zhǎng)又認(rèn)為不對(duì)，于是就命令大家返回。原來(lái)在這位母親的身下，還有一個(gè)孩子。大家將這個(gè)小嬰兒解救出來(lái)，他躺在一個(gè)小棉被里。醫(yī)生來(lái)檢查他的身體。當(dāng)解開(kāi)小棉被時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一條未發(fā)出的短信：親愛(ài)的'寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你！看了這句話(huà)，連見(jiàn)慣生死離別的醫(yī)生也哭了。
在場(chǎng)的默默傳遞著這部手機(jī)，傳遞著這位母親對(duì)孩子的愛(ài)，傳遞著她心中的真情。
在這些援救中，你一定能看見(jiàn)他們的身影——解放軍和志愿者：
這些天里，都是解放軍和志愿者們來(lái)營(yíng)救的。他們，一直都在這片廢墟中徘徊著，只要軍犬或是儀器發(fā)現(xiàn)有生命的跡象，大家就會(huì)不惜一切代價(jià)把人們救出來(lái)。這些崇高的人們，不是應(yīng)該住很好的地方嗎？可他們休息的地方，卻非常簡(jiǎn)陋。而且，每天的休息，很少很少……這艱難的條件下，大家還要打起精，真是太不容易了！
他們靠著自己那顆火熱的心，像地下的人們傳遞信心，傳遞希望，傳遞他們對(duì)受難者的真情。
受難者沒(méi)有房子住，沒(méi)有棉被蓋……所以的東西都沒(méi)有了，人們?yōu)榱怂麄兌琛?BR> 他們靠自己的雙手，向遠(yuǎn)方的受難者傳遞希望，傳遞信心，傳遞他們對(duì)遠(yuǎn)方的真情……。
這些感情都在傳遞著。無(wú)論是多么的遠(yuǎn)，無(wú)論是怎樣的人……但他們心中都有一份愛(ài)，一份真正的愛(ài)，一份最美的愛(ài)。
傳遞希望，傳遞信心，傳遞真情……大家的心中有一份不滅的激情……。
真情演講稿篇三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是四班的x，今天，我為大家演講的題目是：《歌頌傳統(tǒng)美德，擁有感恩情懷!》。
當(dāng)春雨落在種子上，種子回報(bào)著新芽!當(dāng)陽(yáng)光灑在田野上，田野回報(bào)著碧綠，當(dāng)愛(ài)沐浴著我們，我們回報(bào)著感恩的情懷!當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候，便享受著媽媽甘甜的乳汁;當(dāng)我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，便感受著父親那雙大手的溫暖;當(dāng)從我們邁入校園的第一天起，便暢游在老師賦予我們的知識(shí)的海洋中。我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)親人、老師，朋友的關(guān)心和幫助。感恩就會(huì)懂得愛(ài)，懂得愛(ài)才會(huì)回報(bào)愛(ài)!在上學(xué)的路上,我們感受著環(huán)境帶給我們的清新與美好;當(dāng)我們看到一片紙屑時(shí)，撿起來(lái)放入垃圾箱，我們感恩環(huán)衛(wèi)工人的辛苦;在公共汽車(chē)上給老人讓座，我們感恩尊老愛(ài)幼的文明;教師節(jié)送給老師一張自制的賀卡，我們感恩老師的辛勤培養(yǎng);為爸爸媽媽做一次飯，盡管色不美、味不香，但爸爸媽媽的'臉上卻綻放著笑容，我們感恩著父母的養(yǎng)育之恩。
感恩父母‘是父母給了我們生命;感恩老師，是老師給了我們知識(shí);感恩同學(xué)，是同學(xué)給了我們友誼;感恩大自然，是大自然給了我們陽(yáng)光雨露;感恩祖國(guó)，是祖國(guó)給了我們幸福的生活!
讓我們感恩的太多太多，只有知恩、感恩才能讓我們感覺(jué)到愛(ài)，才能讓我們少些抱怨，多些滿(mǎn)足。感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩之心是一種美好的情感，是對(duì)世間所有人與事，給予自己的幫助表示感激、銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做一個(gè)正直的人所應(yīng)具有的起碼品德。
真情演講稿篇四
地震、海嘯、地裂、火山噴發(fā)、核電站爆炸、核輻射危害、寒冷、饑餓、無(wú)家可歸……這不是的電影劇情么？錯(cuò)，這是公元3月11日開(kāi)始發(fā)生在日本的真實(shí)災(zāi)難。
“203月11日13時(shí)46分，日本發(fā)生里氏9．0級(jí)特大地震?！毕鱽?lái)，同學(xué)們一片震驚。接下來(lái)的日子，各種災(zāi)難報(bào)道接連不斷，看著車(chē)翻船倒、路斷水淹、樓毀人亡的場(chǎng)面，我們恐慌不安，看著失去親人、失去家園的日本人民，我們的內(nèi)心深處不由泛起憐憫，可是想起日本軍隊(duì)對(duì)中國(guó)人民的種種罪孽，我們又感到深深矛盾。
歷史告訴我們：日本是個(gè)島國(guó)，自然資源短缺，常年發(fā)生地震，日本政府為了本國(guó)居民獲得更好的生存發(fā)展空間，一直以來(lái)，日本對(duì)我們中國(guó)并不友好，歷史上曾發(fā)生令人發(fā)指的“南京大屠殺”。換個(gè)角度，作為一名中國(guó)學(xué)生，我無(wú)法忘記這段歷史，我無(wú)法喜歡這樣的國(guó)家。
根據(jù)報(bào)道：日本民眾在廣場(chǎng)上躲避地震時(shí)，服務(wù)員在忙，所有男人幫助女人，無(wú)一人抽煙，地上沒(méi)有一片垃圾。馬路上的.人們只在綠化帶中躲避，主動(dòng)給車(chē)輛讓出通行路面！在臨時(shí)避難所，面對(duì)饑餓和寒冷，人們耐心排著長(zhǎng)隊(duì)，等待買(mǎi)水和食物，或者在公共電話(huà)亭前等著打個(gè)報(bào)平安的電話(huà)。他們是那么冷靜、那么秩序井然。而我們中國(guó)人卻一度妖“鹽”惑眾，搶購(gòu)食鹽，真是有“碘”搞笑。換個(gè)角度，我又不不由自主敬佩這樣的民族。
真情演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
我是二樓小家電xx的銷(xiāo)售員，很高興今天有機(jī)會(huì)和大家一起探討“用心服務(wù)”這一話(huà)題。顧客是千差萬(wàn)別的，不同年齡、不同性別、不同職業(yè)的顧客對(duì)服務(wù)的需求也是不同的。在銷(xiāo)售過(guò)程中與顧客的溝通交流所使用的技巧更是因人而異，相信這一點(diǎn)各位同仁是深有體會(huì)的，歸根到底只要我們都懷有一顆熱情飽滿(mǎn)的心，付出總會(huì)有回報(bào)的，就好像在我銷(xiāo)售當(dāng)中有件事就一直在激勵(lì)著我，耐心的“用心”服務(wù)每一位顧客。
聽(tīng)完她的訴說(shuō)，我笑了，說(shuō)其實(shí)您的問(wèn)題在您家窗戶(hù)上，您燒菜時(shí)窗戶(hù)不是打開(kāi)的嗎？因?yàn)槟业拇皯?hù)正好在油煙機(jī)旁邊，開(kāi)窗使用會(huì)散煙的，那當(dāng)然油煙吸不進(jìn)去，那位顧客聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，“哦，對(duì)是這樣，是這樣?！?BR> 臨走前還把我號(hào)碼要了去，第二天就打來(lái)了電話(huà)，說(shuō)她按照我的說(shuō)法做了，效果真的很好！還說(shuō)她堂弟也在裝璜，他建議他也買(mǎi)我們xx，而且還說(shuō)還是要來(lái)xx家電，xx家電值得信賴(lài)。我當(dāng)時(shí)以為只是客氣話(huà)，沒(méi)想到過(guò)了一個(gè)多星期，她真的帶了她堂弟婦夫倆一起來(lái)我們xx家電買(mǎi)xx。所以我相信只要我們用心去服務(wù)，就會(huì)成功的。
真情演講稿篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我們班演講的題目是——《感恩老師，傳遞真情》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我們感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師?BR> 老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)!
師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩；用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，明天就是一年一度的教師節(jié)了，請(qǐng)?jiān)试S我們代表全體同學(xué)向辛勤奉獻(xiàn)的老師們道一聲最真誠(chéng)的感謝：老師，您辛苦了！
感恩老師，您給我前進(jìn)的動(dòng)力；
感恩老師，您給我飛翔的翅膀；
感恩老師，您給我指明人生的方向；
感恩老師，您給我放眼世界的慧眼.......
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兂缮Ｌ?。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師!
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是四(3)班的xx，今天，我為大家演講的題目是：《歌頌傳統(tǒng)美德，擁有感恩情懷!》。
當(dāng)春雨落在種子上，種子回報(bào)著新芽!當(dāng)陽(yáng)光灑在田野上，田野回報(bào)著碧綠，當(dāng)愛(ài)沐浴著我們，我們回報(bào)著感恩的情懷! 當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候，便享受著媽媽甘甜的乳汁; 當(dāng)我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，便感受著父親那雙大手的溫暖;當(dāng)從我們邁入校園的第一天起，便暢游在老師賦予我們的知識(shí)的海洋中。我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)親人、老師，朋友的關(guān)心和幫助。 感恩就會(huì)懂得愛(ài)，懂得愛(ài)才會(huì)回報(bào)愛(ài)!在上學(xué)的路上,我們感受著環(huán)境帶給我們的清新與美好;當(dāng)我們看到一片紙屑時(shí)，撿起來(lái)放入垃圾箱，我們感恩環(huán)衛(wèi)工人的辛苦;在公共汽車(chē)上給老人讓座，我們感恩尊老愛(ài)幼的文明;教師節(jié)送給老師一張自制的賀卡，我們感恩老師的辛勤培養(yǎng);為爸爸媽媽做一次飯，盡管色不美、味不香，但爸爸媽媽的臉上卻綻放著笑容，我們感恩著父母的養(yǎng)育之恩。
感恩父母‘是父母給了我們生命;感恩老師，是老師給了我們知識(shí);感恩同學(xué)，是同學(xué)給了我們友誼;感恩大自然，是大自然給了我們陽(yáng)光雨露;感恩祖國(guó)，是祖國(guó)給了我們幸福的生活!
讓我們感恩的太多太多，只有知恩、感恩才能讓我們感覺(jué)到愛(ài)，才能讓我們少些抱怨，多些滿(mǎn)足。感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩之心是一種美好的情感，是對(duì)世間所有人與事，給予自己的幫助表示感激、銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做一個(gè)正直的人所應(yīng)具有的起碼品德。
我的演講完畢，謝謝大家!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的'心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿(mǎn)足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏(yíng)得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴(lài)、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀(guān)念。它的特點(diǎn)是觀(guān)點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話(huà)或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
真情演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
那是一個(gè)冬天的早晨，我和奶奶去市場(chǎng)買(mǎi)菜。因昨夜下了一場(chǎng)大雪，路面又滑又亮，亮的像一面大鏡子，閃閃發(fā)著亮光?！澳棠?，路滑，小心點(diǎn)?！蔽业脑?huà)音剛落，就聽(tīng)身后傳來(lái)了“撲通”的一聲響。原來(lái)是一位老爺爺摔倒的聲音。
老爺爺摔倒后，奮力得想站起來(lái)，可努力了好一會(huì)兒也沒(méi)站起來(lái)。這時(shí)圍觀(guān)的人越來(lái)越多，可謂是里三層，外三層。人雖多，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意伸手幫忙。過(guò)了一會(huì)兒，終于有一個(gè)人愿意伸出了援助之手，可當(dāng)他剛剛伸出手，卻聽(tīng)到旁邊的人在竊竊私語(yǔ)：“我看這老頭，人高馬大的，不像真的起不來(lái)了，是不是碰瓷兒的，現(xiàn)在這樣的人非常多，為的就是訛詐那些善良的人?！薄笆前。l(shuí)扶誰(shuí)傻?！甭?tīng)到人們的議論，那個(gè)人急忙收回了手，轉(zhuǎn)身走了。“咱們可別去扶，好人可不是那么好做的?！?BR> 正當(dāng)人們議論紛紛之際，人群中有一位漂亮伸出了援助之手，她毫不猶豫地走上前去，想扶起老人，無(wú)奈老人的身材是又高又大，而漂亮阿姨的`身材是又瘦又小，這樣的身材比例，使阿姨扶了幾次都沒(méi)能把老人扶起來(lái)。見(jiàn)到這樣的情形，旁邊又有一位叔叔伸出了愛(ài)之手，和阿姨一起將老人扶起。阿姨氣喘吁吁的說(shuō)：“大爺，我看你的胳膊不敢動(dòng)了，一定是摔傷了，我給你的家人打個(gè)電話(huà)吧?”老人沉默了一會(huì)兒“我的兒女都在外地工作，老伴早就過(guò)世了。”他的聲音有些哽咽。這時(shí)又有幾個(gè)好心人說(shuō)“我們把老人家送醫(yī)院去吧?！?BR> 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
真情演講稿篇八
大家好!
我們的身邊，總有人用一片真心，溫暖、感動(dòng)著我們，給我們帶來(lái)溫暖。
寒假，媽媽給我報(bào)名了美術(shù)補(bǔ)習(xí)班，每天下午一節(jié)，一共四天，每天三個(gè)小時(shí)。畫(huà)畫(huà)看起來(lái)是好玩似的，但讓你坐在一個(gè)地方三個(gè)小時(shí)不動(dòng)，并且對(duì)著幾個(gè)水果罐子畫(huà)三個(gè)小時(shí)，還是非常耗費(fèi)體力的。而教素描這門(mén)課程，也不是一覺(jué)輕松的事情。更別說(shuō)我們老師在叫我的同時(shí)，還有幾個(gè)年齡很小的學(xué)生。他們上課時(shí)總是不安分，很是讓老師頭痛。
這天下午，我一如既往還是去上課，教室里并不安靜，我也有點(diǎn)心煩意亂，心一急，畫(huà)便畫(huà)不好。反復(fù)修改都不如意，只好求助于老師。老師正應(yīng)對(duì)著不安分的學(xué)生，聽(tīng)到我的叫喚，立刻便過(guò)來(lái)幫助我。
老師耐心地指點(diǎn)我畫(huà)的不對(duì)的地方，一邊一邊拿著筆在紙上比劃，一邊嘴里詳細(xì)地講解著應(yīng)該怎么畫(huà)。一邊年紀(jì)小的學(xué)生為了雞毛蒜皮的小事大聲叫喚著老師。老師耐心地安撫他們，讓他們等一下，再繼續(xù)跟我講怎么畫(huà)。
年幼的學(xué)生的吵鬧聲讓我都有些煩躁，更別說(shuō)還要盡力讓他們安靜下來(lái)的老師了。但是老師還是耐著性子為我講解，教我怎么畫(huà)，而不是不耐煩地，隨便講講。
五點(diǎn)，到了下課的時(shí)間，但是我還沒(méi)有畫(huà)完。老師看了看我的畫(huà)，告訴我他們五點(diǎn)半才鎖門(mén)，如果愿意的話(huà)，我可以畫(huà)到那個(gè)時(shí)候再離開(kāi)。這時(shí)候其他學(xué)生都回去了，畫(huà)室里十分安靜。我感激地看著老師，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒(méi)有其他學(xué)生，老師就站在我后面，靜靜地看著我畫(huà)，提一些建議，指出我的錯(cuò)誤。老師上午也有課，而且不比下午輕松，晚上還有別的校區(qū)的課。為了配合學(xué)生的時(shí)間，中午吃飯休息的時(shí)間很少，有時(shí)我們?nèi)ド险n的時(shí)候，還會(huì)看到剛剛起床的老師。現(xiàn)在本來(lái)是老師的休息時(shí)間，但老師卻讓我留下，無(wú)償為我補(bǔ)課。
“你看，整個(gè)畫(huà)面都有點(diǎn)偏灰，灰蒙蒙的，你把高光提亮一點(diǎn)，暗面已經(jīng)夠深了，但是你畫(huà)的時(shí)候不注意，手把畫(huà)面擦臟了，就顯得灰蒙蒙的，”老師仔細(xì)地給我講解，“用橡皮擦稍微擦一下，再用硬一點(diǎn)的鉛筆?過(guò)度一下，這樣會(huì)好一點(diǎn)?！?BR> 老師的聲音很輕，顯得很疲憊，老師的眼睛下面的黑眼圈也很深，顯然，很久沒(méi)有好好休息了。老師是可以在這個(gè)時(shí)候休息一些，但是因?yàn)槲依蠋熯€要繼續(xù)工作。我的心里暖暖的。
人間處處有真情，老師就像太陽(yáng)一樣默默照耀、溫暖著我。他雖然很累，卻一點(diǎn)都不在乎的樣子。這不一樣的真情，使我溫暖而感動(dòng)。
真情演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的.同學(xué)們：
大家好!
情，到底包含著什么?我想，情分兩種，一種是偉大的;另一種是樸實(shí)的;在我的身邊，情是最樸實(shí)的了。
親情，當(dāng)你生病時(shí)，誰(shuí)在第一時(shí)刻送你去醫(yī)院?誰(shuí)又在床邊徹夜不眠的照顧你?是父母。天冷了，誰(shuí)關(guān)照你多穿件衣服，誰(shuí)在晚上過(guò)來(lái)幫你蓋被子?是父母。這些舉動(dòng)，都證明了親情是最無(wú)私，最樸實(shí)的。
友情，當(dāng)你遇到困難時(shí)，誰(shuí)伸出援助之手?你考試考砸時(shí)，誰(shuí)又第一個(gè)安慰你?運(yùn)動(dòng)會(huì)上，誰(shuí)又幫你加油，幫你服務(wù)?是朋友。俗話(huà)說(shuō)的好：有福同享，有難同當(dāng)。我想，這樣的朋友才是真正的朋友。
大家是否在疑惑，題目不是真情嗎?為什么講親情和友情?我告訴大家，親情和友情都是真情，但是，我個(gè)人認(rèn)為，親情是最真的情感，當(dāng)然，友情也是不可缺少的。
什么叫最真的情感?那是一種純正的、不“參水分”的，是一種真情流露，是一種內(nèi)心的愛(ài)的表現(xiàn)。這種情感，說(shuō)奇怪還真是奇怪，它不需要有多偉大，只在一點(diǎn)一滴的生活中體現(xiàn)出來(lái)，可能只是一句問(wèn)候，一個(gè)幫助，一聲謝謝……而相反，如果你理解錯(cuò)了真情，這個(gè)情感反而會(huì)破壞人與人之間的愛(ài)。其實(shí)，真情說(shuō)簡(jiǎn)單就很簡(jiǎn)單，說(shuō)難就很難，可能，你不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，帶給別人的將是無(wú)盡的溫暖;但是，不要把別人對(duì)你的感情，踩在地上，這樣別人那該多難過(guò)!好好對(duì)待身邊關(guān)心你的人，如：父母、老師、同學(xué)……他們對(duì)你的感情可是最真的，不要去傷害他們，我們應(yīng)該用同等的愛(ài)去回報(bào)給他們!
人間有真情，人間有真愛(ài)!去珍惜身邊的人，去回報(bào)身邊的人!
真情演講稿篇十
今天班會(huì)主題是：感恩與我同行。面對(duì)未來(lái)，老師還是要把幾句話(huà)當(dāng)做禮物送給大家。
第一句話(huà)就是，請(qǐng)你永遠(yuǎn)笑對(duì)人生，不斷超越自己。同學(xué)們，你們很快將面臨許多挑戰(zhàn)和選擇，無(wú)論面對(duì)什么，你們要捫心自問(wèn)的，不僅是“我將做什么”，更是“我將成為什么樣的人?！蔽覀儫o(wú)法左右自身的美丑，但卻可以定義自身的快樂(lè)；我們無(wú)法衡量生命的長(zhǎng)度，但是我們可以決定生命的質(zhì)量。努力并不必然導(dǎo)致成功，沉默也并不總是高尚的美德?！妒ソ?jīng)》中有一個(gè)有關(guān)神跡的故事，說(shuō)的是一個(gè)人出海遇到風(fēng)暴，漂流到了孤島，歷盡艱辛建立了一幢小木屋，卻不小心將其毀之一炬。正當(dāng)他抱怨上帝不公，對(duì)人生失去希望的時(shí)候，有一艘船路過(guò)孤島，拯救了他，因?yàn)榇瑔T將木屋燃燒升起的濃煙看成了求救信號(hào)。這個(gè)故事驗(yàn)證了上帝關(guān)上門(mén)的同時(shí)會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。但我無(wú)意在此宣揚(yáng)上帝的偉大，只想告訴大家，當(dāng)你們?cè)庥雒\(yùn)的考驗(yàn)的時(shí)候，請(qǐng)記住—————你的命運(yùn)掌握在自己的手中，你要堅(jiān)強(qiáng)你要坦然，你要讓微笑永遠(yuǎn)掛在你的臉上，不斷超越自己。
第二句話(huà)是，請(qǐng)你心懷感恩，肩挑責(zé)任。擁有聰明頭腦和萬(wàn)貫金錢(qián)并不代表絕對(duì)的成功。高智商和大筆的金錢(qián)，可能是文明社會(huì)的引擎，也可能是野蠻社會(huì)的洪水。孔子的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)他的老師：夫子之道，忠恕而已。就是說(shuō)圣人其實(shí)很平凡，只有兩個(gè)字――忠，做好自己；恕，想到別人。所以老師希望你們是冷靜的思想者，而不是狂熱的膜拜者；我希望你們成為熱情的行動(dòng)者，而不是冷漠的旁觀(guān)者；我希望你們?cè)谙硎艹晒Φ目鞓?lè)時(shí)，會(huì)記得那些幫助你走到今天的人；我希望你們?cè)诋愢l(xiāng)的星巴克品茗咖啡的同時(shí)，會(huì)懷念故鄉(xiāng)綠茶的味道；也希望你們?cè)谧非竺利惡蜕萑A的同時(shí)，去反思你身處的社會(huì)中那些看得見(jiàn)和看不見(jiàn)的苦難――如果這個(gè)時(shí)代失去了偶像，那么請(qǐng)你將自己的能力和責(zé)任掛起鉤來(lái)；如果這個(gè)社會(huì)缺乏良知，那么請(qǐng)你撐起這面旗幟，并且義無(wú)反顧。
同學(xué)們，再過(guò)兩年半，你們的舟中之書(shū)就會(huì)翻完，彼時(shí)，有些詞語(yǔ)也許要永遠(yuǎn)成為了過(guò)去式，但親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)記住，今天也是你們青春之書(shū)的扉頁(yè)，也是你們事業(yè)之書(shū)的扉頁(yè)，而它們都已經(jīng)悄然打開(kāi)。一切的現(xiàn)在都孕育著未來(lái)，那么請(qǐng)你們把今日的這一切放在你的肩上。無(wú)論是痛苦，還是歡樂(lè)！消除浮躁，擱下?lián)鷳n(yōu)，心無(wú)旁騖，勇往直前！
我祝福你們，親愛(ài)的七班同學(xué)們！我也相信你們，因?yàn)槟銈円欢〞?huì)成為我們?cè)谧嘘P(guān)心你們的人的驕傲！謝謝大家，謝謝！
真情演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
你們好！我演講的題目是：用真情揮灑人生。
我是沂南人。沂南人善良、勤勞、淳樸、熱情！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的人民，我在沂南質(zhì)監(jiān)崗位上為家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)我的青春，所以我更加自豪！
我選擇了質(zhì)監(jiān)工作，便用最純的真情去奉獻(xiàn)。我選擇了為家鄉(xiāng)做奉獻(xiàn)，便注定用我的一生去揮灑我的真情！
眾所周知，我們質(zhì)監(jiān)人忠于職守、勇于負(fù)責(zé)、嚴(yán)格把關(guān)，哪里最艱苦，哪里就有我們共產(chǎn)黨員的身影。人們不會(huì)忘記：無(wú)私捐助老區(qū)貧困兒童23萬(wàn)元的邱良炳；廉潔勤政，兩袖清風(fēng)，30年如一日帶領(lǐng)干部職工走出一條創(chuàng)新之路的林學(xué)敏；冒著生命危險(xiǎn)為企業(yè)排除甲醛系統(tǒng)安全閥故障的李國(guó)才。在質(zhì)監(jiān)一線(xiàn)還有許許多多同志和他們一樣，用一片對(duì)黨、對(duì)事業(yè)的赤誠(chéng)真情默默無(wú)聞地書(shū)寫(xiě)著閃光的人生。
在沂南縣局的一線(xiàn)，有這樣一位同事，她是一位女性，長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在稽查崗位上，有力地打擊制假售假分子，無(wú)論酷暑炎炎，還是寒風(fēng)刺骨，她，付出了比男同志還要大還要多的代價(jià)。孩子對(duì)媽媽說(shuō)：人家的媽媽都陪孩子一起做作業(yè)，而你，卻總是在我睡著之后還不回家，媽媽?zhuān)悴粣?ài)我嗎？有哪個(gè)媽媽不愛(ài)自己的孩子呢？母親愧疚的淚水無(wú)聲地流下面龐，孩子啊，你不知道，媽媽多么愛(ài)你！但媽媽同時(shí)還愛(ài)著所有所有的孩子！媽媽不愿意看到嬰兒喝了假劣的奶粉長(zhǎng)成大頭娃娃，媽媽不愿意看到兒童吃了偽劣的餅干，影響了他們的成長(zhǎng)，玷污了他們的心靈！
我還有這樣一位同事，50歲的'老職工了，還奮斗在安全監(jiān)察科一線(xiàn)的崗位上。他秉公執(zhí)法、不徇私情，他傲視來(lái)自不法分子的誘惑，他冷對(duì)匿名電話(huà)的威脅。今年春節(jié)，正當(dāng)全家人沉浸在幸福的團(tuán)聚之中，刺耳的電話(huà)鈴?fù)蝗淮蚱屏讼楹偷臍夥铡２皇前菽甑碾娫?huà)，而是充滿(mǎn)著血腥的威脅：再敢查板廠(chǎng)的鍋爐，小心你全家人的腦袋！妻子哭著說(shuō)：你干的哪門(mén)子工作?。繍?ài)工作就不要再要家！是啊！他能說(shuō)什么呢？老伴跟了自己多年，沒(méi)能享多少福卻要跟著擔(dān)驚受怕。可他，不能??！不能退縮。他愛(ài)正義，他有正氣，他的眼里容不得違法?。〈汗?jié)剛過(guò)，他就毅然來(lái)到了那家工廠(chǎng)，嚴(yán)格按程序按規(guī)定進(jìn)行了處理。
計(jì)量測(cè)試所是咱們質(zhì)監(jiān)局重要的部門(mén)之一，這里工作的同志們心里都裝著“一桿秤”：一桿維護(hù)人民群眾利益的秤。
“五一”黃金周之前，為了保證節(jié)日市場(chǎng)不出現(xiàn)“缺斤少兩”的不法現(xiàn)象，沂南縣計(jì)量測(cè)試所定量包裝室的3名同志，他們跑遍全縣17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)539個(gè)門(mén)頭，面對(duì)很多老板的不解和冷漠，他們耐心講解《定量包裝商品監(jiān)督管理辦法》等一系列法律法規(guī)，顧不得喝上一口熱水，一天下來(lái)，舌頭都累得打不過(guò)彎。當(dāng)陪伴著家人感受在溫馨和幸福里的人們輕松地度過(guò)了7天黃金周的時(shí)候，有誰(shuí)會(huì)想到，我們的3名同志沒(méi)能休息一天，他們不約而同地都啞了嗓子。一名同志啞嗓子很正常，可3名同志同時(shí)啞了嗓子啊！為什么？那是因?yàn)樵谒麄兊男闹?，老百姓的利益勝過(guò)了我們自己的利益！
“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?！泵恳淮巫x到艾青的這句詩(shī)，我都禁不住想：詩(shī)人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是怎樣化作澎湃的激情？我不停地思索，終于找到了答案：正是對(duì)質(zhì)監(jiān)工作的熱愛(ài)，讓我們沉淀出對(duì)這份職業(yè)熾熱的激情。為什么沂南縣局的干部職工們臉上常掛著汗水，而他們的眼中卻常含微笑？那是因?yàn)樗麄儗?duì)沂蒙老區(qū)這片土地愛(ài)得深沉；他們對(duì)自己所崇尚的這份平凡而偉大的事業(yè)愛(ài)得深沉！當(dāng)他們從每一次秉公執(zhí)法和凌然正氣中看到了自己的分量，同時(shí)又在責(zé)任的砝碼上不斷地加重，幸福感也不禁油然而生。
默默無(wú)聞，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，這就是我們沂南縣局全體干部職工的真實(shí)寫(xiě)照。局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范、以身作則，全局上下擰成一股繩，團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
我生活在沂南縣局這個(gè)青春洋溢、拼搏進(jìn)取的群體！我愿意用我的生命詮釋我對(duì)這份職業(yè)奉獻(xiàn)的真諦！我既然走上了質(zhì)監(jiān)的崗位，便注定要用一生去揮灑我的真情！
我的演講完畢，謝謝大家！
真情演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友：
你們好！
說(shuō)到這里，不能不使我提起這串項(xiàng)鏈，這串讓我心動(dòng)、讓我流淚、讓我發(fā)誓一生為之守候的項(xiàng)鏈。那是一個(gè)普普通通的周末，一推開(kāi)門(mén)，望著破天荒地比我早歸的丈夫，望著那桌豐盛的晚餐、飄搖的燭光和香醇的美酒，我一下子愣住了，而這時(shí)丈夫從懷里輕輕捧出一個(gè)小盒子，深情地對(duì)我說(shuō)：“今天，我是回來(lái)還愿的……”話(huà)未說(shuō)完，我已是淚光盈盈了。要知道，丈夫自小失去雙親，兄妹四人相依為命，他是長(zhǎng)兄，弟弟妹妹需要他撫養(yǎng)、接濟(jì)，生活對(duì)他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不公平了！因此，結(jié)婚幾年來(lái)，我和丈夫一起，直面生活的艱難，共同挑起了生活的重?fù)?dān)，也同時(shí)用淚水和汗水培育了我們的愛(ài)情之樹(shù)。說(shuō)起來(lái)，那是兩年前的事了，丈夫悄悄用僅有的積蓄給我買(mǎi)了一條金項(xiàng)鏈。這對(duì)于當(dāng)時(shí)的女孩來(lái)說(shuō)，已不算什么，但對(duì)于我們，卻是一個(gè)久違的夢(mèng)想，當(dāng)我正陶醉在愛(ài)的甜蜜中時(shí)，二弟推開(kāi)了門(mén)，滿(mǎn)臉愁容地把手中的入學(xué)通知書(shū)遞給我說(shuō)：“大嫂，今年上大學(xué)，要交3000元學(xué)費(fèi)，我還是不上了吧！”話(huà)未說(shuō)完，淚珠順著他的臉頰滴落下來(lái)……“上，一定要上，大嫂再苦再累也要供你上大學(xué)。”就這樣，我瞞著丈夫把心愛(ài)的項(xiàng)鏈又悄悄地送回了金店。我怎么也沒(méi)有想到，兩年過(guò)去了，這個(gè)曾被丟在風(fēng)里的記憶，丈夫竟還緊緊地攥在掌心……不，那不是項(xiàng)鏈，不是，那分明是丈夫那執(zhí)著的愛(ài)呀！為了這種真情，我愿一生去守候。
然而，生活中從來(lái)沒(méi)有無(wú)風(fēng)無(wú)浪的遠(yuǎn)航。記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，丈夫遠(yuǎn)在新野，我還發(fā)著高燒，突然不滿(mǎn)周歲的女兒又吐又瀉，冷汗直流，而此時(shí)已是深夜十二點(diǎn)，我強(qiáng)撐著爬起來(lái)，咬緊牙關(guān)，抱起女兒就沖進(jìn)了茫茫的夜色里……一道道閃電，不時(shí)劃開(kāi)黑暗，照著泥水中艱難跋涉的我，照著一次次跌倒又一次次爬起的我，終于到了醫(yī)院。好險(xiǎn)啊，女兒得的是急性腸胃炎，幸虧及時(shí)趕到。女兒脫險(xiǎn)了，而我卻一下子暈倒了。當(dāng)丈夫帶著一身的泥水，穿著只扣了兩個(gè)錯(cuò)位扣子的衣服匆匆趕來(lái)時(shí)，一個(gè)五尺男兒竟再也抑止不住感情的閘門(mén)，緊緊地抱住女兒和我失聲痛哭。這哭聲包含著他對(duì)我、對(duì)女兒的愧疚，更包含著深深的謝意。為了這哭聲，我愿一生守候！
我們把對(duì)方的幸福，對(duì)方的事業(yè)看得如此重要，那么當(dāng)成功不僅僅屬于一個(gè)人，而為兩個(gè)人所有時(shí)，這種喜悅的交融就會(huì)化為熾熱的情感。
去年底，當(dāng)我剛調(diào)入市農(nóng)發(fā)行工作的時(shí)候，心中充滿(mǎn)了對(duì)美好未來(lái)的憧憬，但不久，我激動(dòng)的心情很快便冷卻下來(lái)，因?yàn)榻M織上把我安排在出納崗位上，我頓時(shí)覺(jué)得比別人矮了半截，心中十分不快。這一情緒的變化，沒(méi)有瞞過(guò)丈夫的眼睛，他對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人的貢獻(xiàn)大小，并不在于地位的高低和工作的種類(lèi)，關(guān)鍵是要看你是不是全力以赴，為你所從事的工作盡其所能，奉獻(xiàn)自己的青春和智慧?！闭煞虻脑?huà)，撥開(kāi)了我心中的迷霧，我愉快地接受了組織的分配，用真情贏(yíng)得了領(lǐng)導(dǎo)和客戶(hù)的好評(píng)。每當(dāng)客戶(hù)滿(mǎn)意地對(duì)我說(shuō)聲“謝謝”時(shí)，我總是把這兩個(gè)字悄悄帶回家轉(zhuǎn)贈(zèng)給我的丈夫。而對(duì)于身為行長(zhǎng)、責(zé)任重大的丈夫，我所能做的，就是當(dāng)好賢內(nèi)助。丈夫總是深情地對(duì)我說(shuō)：“在我的工作中，如果說(shuō)有成績(jī)的話(huà)，那一定有你的一半。”為了這句暖心的話(huà)語(yǔ)，我愿一生去守候。
永恒的愛(ài)，是從紅顏到白發(fā)蒼蒼，雙方同甘共苦，危難相扶。妻子和丈夫是青年時(shí)代的情人，中年時(shí)代的伴侶，暮年時(shí)代的守護(hù)。我們?cè)诒舜说膷徫簧峡炭嚆@研，默默奉獻(xiàn)，我們深信，平凡的工作自能成就不平凡的事業(yè)，平凡的家庭自能塑造不平凡的人生。
謝謝大家！
真情演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光飛逝，心中的快樂(lè)在記憶中沉淀，驀然，我觸到了那份不一樣的真情。
我這個(gè)人比較內(nèi)向，不愛(ài)與別人說(shuō)話(huà)。而一張嘴老是說(shuō)錯(cuò)話(huà)被人嘲笑，大概是受了太多的刺激吧，的我開(kāi)始變得沉默了。好不容易放個(gè)暑假，到我爸媽那兒去玩，放松一下自己，可是母親似乎把一切都計(jì)劃好了，非讓我?guī)退l(fā)宣傳單。
母親似乎看透了我的心思，想要說(shuō)些什么卻又咽了回去，拍了拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：“去吧。”
炎炎烈日掛長(zhǎng)空，周?chē)唤z風(fēng)也沒(méi)有，知了也在不知疲倦地叫著。我站在了超市旁，超市里進(jìn)的人極多，出來(lái)的人卻極少極少。我無(wú)奈地舉起胳膊，將一張張宣傳單伸向來(lái)來(lái)回回的人們，而他們卻用異樣的眼光看著我，不是向我搖搖手，就是故意離我遠(yuǎn)點(diǎn)。我傷心透了。時(shí)間在一分一秒地流逝，汗水也在一滴一滴地落下，我終于抵抗不了這熱的折磨，拿著那摞幾乎沒(méi)有什么變化的宣傳單，垂頭喪氣地走進(jìn)了母親工作的店里。
想找母親拿錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)水喝，可就是不見(jiàn)母親的身影，問(wèn)母親的朋友，說(shuō)我母親在我走之后也出去了，這時(shí)母親進(jìn)來(lái)了，臉上也全是汗水。我問(wèn)母親去哪兒了，母親支支吾吾地說(shuō)：“我……哦，對(duì)了，我剛才到超市了?！薄澳俏以趺礇](méi)看你?”“我在那邊的超市，沒(méi)什么可買(mǎi)的，就……你宣傳單呢?”我用手指了指幾乎沒(méi)有什么變化的宣傳單，母親不屑地說(shuō)：“發(fā)了半天還沒(méi)發(fā)完，虧你還是個(gè)中學(xué)生，邊說(shuō)邊發(fā)不就行了?！?BR> 沒(méi)有殘酷，何來(lái)頓悟?開(kāi)始還以為母親在“折磨”我，原來(lái)是在鍛煉我，母親心里飽含著對(duì)我深深的愛(ài)，這愛(ài)中有份不一樣的真情!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
上初中的時(shí)候，最?lèi)?ài)上你的課，喜歡看你寫(xiě)一首漂亮的粉筆字、喜歡聽(tīng)你動(dòng)聽(tīng)的講解、喜歡你目光關(guān)注我的感覺(jué)。上學(xué)路上，最希望能遇見(jiàn)你，道一聲“早上好”，再一起走向?qū)W校?！八汀弊吡思倨?，地點(diǎn)依然是學(xué)校，時(shí)間也是金色的9月，人物，我未變，而上課時(shí)不再有漂亮的板書(shū)，不再有悅耳的聲音，上學(xué)路上不再有人相伴。有的只是在夢(mèng)中一次次出現(xiàn)你的身影。惜別了初中，而我，卻不想和你說(shuō)再見(jiàn)。
原以為小學(xué)與初中的差別不大，而開(kāi)學(xué)后的一段時(shí)間，我便迎來(lái)了我學(xué)習(xí)生涯中的第一篇古文閱讀，我怎么也不會(huì)想到，從第一次上古文課的不重視，讓文言文成了我學(xué)習(xí)上的絆腳石。也是因?yàn)楣盼模覀兂闪恕霸┘摇?，隨著古文難度加大，我和你的“階級(jí)斗爭(zhēng)”也愈演愈烈。你對(duì)我的古文學(xué)習(xí)抓得緊，而面對(duì)一遍遍的罰寫(xiě)，我心里充滿(mǎn)了對(duì)你的不解與氣憤。
在古文的“困擾”下，我一路跌跌撞撞升了初三。然而，一個(gè)仿佛在冥冥之中被注定的事情讓我變了。
初三剛開(kāi)學(xué)，由于某些原因，我轉(zhuǎn)了一個(gè)班，而你依然是我所轉(zhuǎn)班的老師，我清晰記得去新班上課的第一天，你看見(jiàn)我時(shí)驚訝的表情，當(dāng)時(shí)，我多害怕你當(dāng)眾問(wèn)我轉(zhuǎn)班的原因。整個(gè)早讀課，我都未曾安心，可從我旁邊一遍遍走過(guò)的你沒(méi)問(wèn)一句話(huà)。直到課代表放學(xué)發(fā)作業(yè)卻沒(méi)有我的聽(tīng)寫(xiě)本時(shí)，便向你辦公室走去，你看似無(wú)意放錯(cuò)的動(dòng)作，打開(kāi)我的聽(tīng)寫(xiě)本重新“檢查”了一遍后，終于問(wèn)了我轉(zhuǎn)班的原因。你告訴我：“過(guò)去沒(méi)有認(rèn)真面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，現(xiàn)在要勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)、生活上的困難。最重要的是要對(duì)自己有信心，樂(lè)觀(guān)，自信，并且多和同學(xué)交流，別總孤孤單單地一個(gè)人，學(xué)習(xí)要多努力。融入班集體，總能得到很多快樂(lè)的……”這天的談話(huà)和你看似無(wú)意的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我?；氐郊液?，我仔細(xì)想著你說(shuō)的話(huà)，想起初一、初二時(shí)你對(duì)我的關(guān)心、教我的學(xué)習(xí)方法我都不屑一顧，才明白當(dāng)初的自己是多不懂事。
自從你和我的那次長(zhǎng)談和自我反思后，我開(kāi)始努力。功夫不負(fù)有心人。我的古文學(xué)習(xí)取得了巨大進(jìn)步。而你依舊那么認(rèn)真地批改我的古文聽(tīng)寫(xiě)，多了一個(gè)字，少了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，你都細(xì)心標(biāo)出，并常在我本子上寫(xiě)一些鼓勵(lì)的話(huà)。漸漸的，我開(kāi)始喜歡你，珍惜你給我的每一次教導(dǎo)、每一次鼓勵(lì)。
我喜歡的你，除了扮演鼓勵(lì)者的角色，還是一個(gè)特別的老師。網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)代中學(xué)生的敏感話(huà)題，老師們一次次告誡我們少上網(wǎng)。而加你為qq好友，沒(méi)想到你會(huì)給qq空間寫(xiě)留言，你滿(mǎn)是幽默的話(huà)語(yǔ)中卻不缺關(guān)心與鼓勵(lì)。節(jié)日的問(wèn)候、生日的祝福成了qq空間最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
親愛(ài)的許老師，很感謝你陪我走過(guò)的那些年華，曾經(jīng)有過(guò)的那些氣憤、抱怨或是不解都成了我最好的回憶。請(qǐng)?jiān)徫?，只能用如此平庸的文字?lái)贊美我最喜歡的你。
“大地茫茫，海水流淌。是什么人掌燈，把你照亮?”謝謝你——許老師，因?yàn)橛心?，我感悟到不一樣的悸?dòng);因?yàn)橛心?，我的生命才更美麗?BR> 真情演講稿篇十四
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì)感恩，點(diǎn)亮真情演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是四(3)班的xx，今天，我為大家演講的題目是：《學(xué)會(huì)感恩,點(diǎn)亮真情》。
當(dāng)春雨落在種子上，種子回報(bào)著新芽!當(dāng)陽(yáng)光灑在田野上，田野回報(bào)著碧綠，當(dāng)愛(ài)沐浴著我們，我們回報(bào)著感恩的情懷! 當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候，便享受著媽媽甘甜的乳汁； 當(dāng)我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，便感受著父親那雙大手的`溫暖；當(dāng)從我們邁入校園的第一天起，便暢游在老師賦予我們的知識(shí)的海洋中。我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)親人、老師，朋友的關(guān)心和幫助。 感恩就會(huì)懂得愛(ài)，懂得愛(ài)才會(huì)回報(bào)愛(ài)!在上學(xué)的路上,我們感受著環(huán)境帶給我們的清新與美好；當(dāng)我們看到一片紙屑時(shí)，撿起來(lái)放入垃圾箱，我們感恩環(huán)衛(wèi)工人的辛苦；在公共汽車(chē)上給老人讓座，我們感恩尊老愛(ài)幼的文明；教師節(jié)送給老師一張自制的賀卡，我們感恩老師的辛勤培養(yǎng)；為爸爸媽媽做一次飯，盡管色不美、味不香，但爸爸媽媽的臉上卻綻放著笑容，我們感恩著父母的養(yǎng)育之恩。
感恩父母‘是父母給了我們生命；感恩老師，是老師給了我們知識(shí)；感恩同學(xué)，是同學(xué)給了我們友誼；感恩大自然，是大自然給了我們陽(yáng)光雨露；感恩祖國(guó)，是祖國(guó)給了我們幸福的生活!
讓我們感恩的太多太多，只有知恩、感恩才能讓我們感覺(jué)到愛(ài)，才能讓我們少些抱怨，多些滿(mǎn)足。感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩之心是一種美好的情感，是對(duì)世間所有人與事，給予自己的幫助表示感激、銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做一個(gè)正直的人所應(yīng)具有的起碼品德。
我的演講完畢，謝謝大家!