神話故事大禹治水讀后感(模板17篇)

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    寫讀后感是一種對作品進行思考和思辨的過程,通過它,我們可以培養(yǎng)自己的思維能力和觀察力。在寫讀后感時,要注意語言的準確性和流暢性,避免語法錯誤和表達混亂影響文章的質(zhì)量。這篇讀后感從不同角度出發(fā),全面地剖析了作品的內(nèi)涵和價值,具有較高的思想性和文學(xué)性。
    神話故事大禹治水讀后感篇一
    《大禹治水》講的是:洪水給古代的中國帶來了嚴重的困難,首領(lǐng)堯便派來禹來治理洪水。禹為父親鯀治水不成被殺而感到傷心,因而治水時,勞身焦思,辛苦備嘗。下定決心,要把水引到海里,三過家門而不敢入。把水治理的井井有條,讓老百姓過上了幸福的生活。在帝舜之后,禹還被推舉為部落首領(lǐng)。
    《大禹治水》這篇文章告訴我們:只有想不到的,沒有做不到的。面對如此大的洪水,禹下定了決心要把洪水趕到海里,果然就成功了。這是因為禹不但下了決心要把洪水制服,有耐心地查看地形,而且他還吸取了父親的以前的教訓(xùn),用了疏導(dǎo)的辦法“掘地而注之”海,把水引到了海里。最后,洪水終于被他制服了。
    神話故事大禹治水讀后感篇二
    大禹治水(鯀禹治水)是古代的漢族神話傳說故事,著名的上古大洪水傳說。他是黃帝的后代,三皇五帝時期,黃河泛濫,鯀、禹父子二人受命于堯、舜二帝,任崇伯和夏伯,負責(zé)治水。
    大禹,他的名字叫文命。禹的父親叫鯀,算起來,他還是黃帝的后代。他是我國古代最有名的治水英雄。
    當(dāng)堯還在世的時候,中原地帶洪水泛濫,無邊無際,淹沒了莊稼,淹沒了山陵,淹沒了人民的房屋,人民流離失所,很多人只得背井離鄉(xiāng),水患給人民帶來了無邊的災(zāi)難。在這種情況之下,堯決心要消滅水患,于是就開始訪求能治理洪水的人。
    一天,他把手下的大臣找到身邊,對他們說:“各位大臣,如今水患當(dāng)頭,人民受盡了苦難,必須要把這大水治住,你們看誰能來當(dāng)此大任呢?”
    于是群臣和各部落的首領(lǐng)都推舉鯀。堯素來覺得鯀這個人不可信,但眼下又沒有更合適的人選,于是就暫且將治水的任務(wù)委任給鯀。
    鯀治水治了九年,大水還是沒有消退,鯀不但毫無辦法,而且消極怠工,拿國家這一艱巨的任務(wù)當(dāng)兒戲。后來舜開始操理朝政,他所碰到的首要問題也是治水,他首先革去了鯀的職務(wù),將他流放到羽山,后來鯀就死在那里。
    生活。
    也非常簡樸。”舜并不因他是鯀的兒子,而輕視他,而是很快把治水的大任交給了他。
    大禹實在是一個賢良的人,他并不因舜處罰了他的父親就嫉恨在心,而是欣然接受了這一任務(wù)。他暗暗下定決心:“我的父親因為沒有治好水,而給人民帶來了苦難,我一定努力再努力。”
    但是他知道,這是一個多么重大的職責(zé)啊!他哪里敢懈怠分毫??紤]到這一特殊的任務(wù),舜又派伯益和后稷兩位賢臣和他一道,協(xié)助他的工作。
    當(dāng)時,大禹剛剛結(jié)婚才四天,他的妻子涂山氏是一位賢惠的女人,同意丈夫前去,大禹灑淚和自己的恩愛妻子告別,就踏上了征程。
    禹帶領(lǐng)著伯益、后稷和一批助手,跋山涉水,風(fēng)餐露宿,走遍了當(dāng)時中原大地的山山水水,窮鄉(xiāng)僻壤,人跡罕至的地方都留下了他們的足跡。大禹感到自己的父親沒有完成治水的大業(yè)而空留遺憾,而在他的手上這任務(wù)一定要完成。他沿途看到無數(shù)的人民都在洪水中掙扎,他一次次在那些流離失所的人民面前流下了自己的清淚,而一提到治水的事,相識的和不相識的人都會向他獻上最珍貴的東西,當(dāng)然他不會收下這些東西,但是他感到人民的情意實在太濃太濃,這也倍增了他的決心和信心。
    大禹左手拿著準繩,右手拿著規(guī)矩,走到哪里就量到哪里。他吸取了父親采用堵截方法治水的教訓(xùn),發(fā)明了一種疏導(dǎo)治水的新方法,其要點就是疏通水道,使得水能夠順利地東流入海。大禹每發(fā)現(xiàn)一個地方需要治理,就到各個部落去發(fā)動群眾來施工,每當(dāng)水利工程開始的時候,他都和人民在一起。
    勞動。
    吃在工地睡在工地挖山掘石披星戴月地干。
    他生活簡樸,住在很矮的茅草小屋子里,吃得比一般百姓還要差。但是在水利工程他又是最肯花錢的,每當(dāng)治理一處水患而缺少錢,他都親自去爭取。
    他治水三過家門而不入,有一次他治水路過自己的家,聽到小孩的哭聲,那是他的妻子涂山氏剛給他生了一個兒子,他多么想回去親眼看一看自己的妻子和孩子,但是他一想到治水任務(wù)艱巨,只得向家中那茅屋行了一個大禮,眼里噙著淚水,騎馬飛奔而走了。
    大禹根據(jù)山川地理情況,將中國分為九個州,就是:冀州、青州、徐州、兗州、揚州、梁州、豫州、雍州、荊州。他的治水方法是把整個中國的山山水水當(dāng)作一個整體來治理,他先治理九州的土地,該疏通的疏通,該平整的平整,使得大量的地方變成肥沃的土地。
    然后他治理山,經(jīng)他治理的山有岐山、荊山、雷首山、太岳山、太行山、王撾山、常山、砥柱山、碣石山、太華山、大別山等,就是要疏通水道,使得水能夠順利往下流去,不至于堵塞水路。山路治理好了以后,他就開始理通水脈,長江以北的大多數(shù)河流都留下了他治理的痕跡。
    他治水講究的是智慧,如治理黃河上游的龍門山就是如此。龍門山在梁山的北面,大禹將黃河水從甘肅的積石山引出,水被疏導(dǎo)到梁山時,不料被龍門山擋住了,過不去。大禹察看了地形,覺得這地方非得鑿開不可,但是諾大一個龍門山又如何是好,大禹選擇了一個最省工省力的地方,只開了一個80步寬的口子,就將水引了過去。因為龍門太高了,許多逆水而上的魚到了這里,就游不過去了。許多魚拼命地往上跳,但是只有極少數(shù)的魚能夠跳過去,這就是我們后人所說的“鯉魚跳龍門”,據(jù)說只要能跳龍門,馬上魚就變成了一條龍在空中飛舞。
    大禹治水一共花了20xx年的。
    時間。
    正是在他的手下咆哮的河水失去了往日的兇惡馴馴服服地平緩地向東流去昔日被水淹沒的山陵露出了崢嶸農(nóng)田變成了米糧倉人民又能筑室而居過上。
    幸福。
    富足的生活。
    后代人們感念他的功績,為他修廟筑殿,尊他為“禹神”,我們的整個中國也被稱為“禹域”,也就是說,這里是大禹曾經(jīng)治理過的地方。
    神話故事大禹治水讀后感篇三
    讀完《大禹治水》這個古老的英雄故事,我深深地被大禹這種滿腔熱忱,處險不驚的精神感動。這個故事所講述遠古時期,滔滔洪水淹沒了田野,沖毀了村莊,平原上的人紛紛逃到了山上去了。在這樣的危急關(guān)頭,大禹接受了治水的重任。大禹采取了與父親截然不同的疏的辦法,他開掘河道,引導(dǎo)積水,終于把洪水排到大海里去了,為人民造了福。
    我讀了這篇故事,覺得大禹至少有兩點值得我學(xué)習(xí):
    一是:大禹在十三年治水的過程胼手胝足、櫛風(fēng)沐雨形象地記下了當(dāng)年治水吃苦受累,艱辛勞苦的情景。在學(xué)習(xí)上,我要學(xué)習(xí)大禹這種鍥而不舍的精神,再苦再累也不能半途而廢。學(xué)習(xí)只有一心一意,不畏勞苦,才能更上一層樓。
    讀完《大禹治水》這個故事,使我懂得了很多道理。天下無難事,只怕有心人,只要努力、勤奮、刻苦,一定能取得好成績。所以我要努力學(xué)習(xí),長大用自己的智慧報效社會,報效祖國!
    神話故事大禹治水讀后感篇四
     自然界里有許多我們想不到的自然災(zāi)害,這些災(zāi)害給人類、家園帶來的是極大的傷害。有的人失去了一個美好的家;有的人失去了親人;還有的人失去了一個美麗的生命……今天我就讀了一個有關(guān)治水的傳說,是誰治的水呢?他的名字叫:大禹。讀了這個故事,很是讓我感動。這個傳說的內(nèi)容是這樣的:
     自從舜接受了皇位以后,果真不負所托。他內(nèi)修政令,外撫百姓,凡事都要親力親為。這使當(dāng)時的社會環(huán)境較堯在位有過之而無不及。到舜年老的時候,他也到處求才訪賢,也讓手下推舉有才之人。當(dāng)時人們一致說到了治水有功的大禹是個治世之才。
     傳說在大禹治水的13年之間,他曾經(jīng)3次經(jīng)過家門,但是因為水患未除,他就沒有進家門。有一次,他的妻子涂山氏生下了一個兒子啟,嬰兒正在哇哇大哭,禹站在門外,聽見了哭聲,也下狠心沒有進去探望兒子和妻子。這件事千百年一直被當(dāng)成佳話在人們之間口耳相傳。正因為他有一顆這樣愛國、愛民之心,所以才“三過家門而不入”。后人都稱頌禹治水的成功績,尊稱他為“大禹”。而經(jīng)他治理的黃河,也一改暴躁的脾氣,就像溫和的母親一樣,成為中華文明的.搖籃。
     大禹治水的豐功偉績及其精神,數(shù)千年來被后世的人民傳頌不息。不僅被夏、商、周三代所緬懷贊頌,而且也得到春秋戰(zhàn)國時諸子百家的一致肯定。大禹治水不只是一種歷史的現(xiàn)象和歷史的功績,它還留給后人最最寶貴的精神與財富。
     在長期的治水過程中所形成的大禹治水精神大禹治水的精神深深地打動了我,也給予了我一個很大啟示——只有想不到的,沒有做不到的。面對如此強大的洪水,大禹下定了決心要把洪水趕到海里去,最后終于成功了。只要我們的心中有“堅持”二字,就一定會收獲豐碩的果實!
     我們要學(xué)習(xí)他的堅持不懈、大公無私的精神,只有這樣才能成為一位有用之才。讓我們運用頭腦,去解決生活中、學(xué)習(xí)中的各種“狡猾”的困難吧!
    神話故事大禹治水讀后感篇五
    堯在位時,我國發(fā)大洪水,堯和各地首領(lǐng)一致同意派鯀去治水,可是鯀的方法不管用,就被殺了,他的兒子禹發(fā)誓一定要治好洪水,后來他真的成功了。為了治水,禹走了13年,手腳上長滿了老繭,腳指脫落了,小腿的汗毛掉了。經(jīng)過家門三次也沒有進去。人們也把他稱為大禹。
    大禹真是一個有勇、有謀、又有責(zé)任心的首領(lǐng)。
    神話故事大禹治水讀后感篇六
    寒假期間,我讀了大禹治水的故事。我很感動。
    這個故事告訴我們,姚執(zhí)政時,黃河遭受了一場大洪水,人們的房子被摧毀。人們不得不向上移動。姚召開了部落聯(lián)盟會議。領(lǐng)導(dǎo)們推薦顧。他只知道如何用水覆蓋大地。結(jié)果,洪水沖垮了堤壩,使洪水更加嚴重。后來,譚的兒子于被派去治水,開鑿運河,疏浚河道,把洪水引到海里。他和老百姓一起干活,疲倦地給小牛擦毛。甚至他的妻子也沒有回家生孩子。經(jīng)過13年的努力,洪水終于被治好了。
    這個故事感動了我,教育了我,讓我明白了無論我做什么,我都要多動腦筋。他不畏艱難、造福人民的精神深深打動了我。我想把他不怕吃苦的精神運用到我的學(xué)習(xí)中去。
    我相信每個人都聽說過大禹三不進他家的故事吧?今天我要講的是大禹治水的故事。
    當(dāng)大禹還是個孩子的時候,他在家里受到了不公平的對待。他哥哥總是欺負她,因為他對他不滿意。當(dāng)時,統(tǒng)治者出于對人民的考慮,決定讓大禹修建水利工程。大禹對這件事非常用心,從不敷衍了事,努力工作。統(tǒng)治者獎勵了大禹,把女兒嫁給了他,兒子很喜歡。大禹的兒子也變得忠厚正直。大禹對他的家人不是很好。為了修建水利,三國是不允許進入的。這篇文章生動地描述了一個生動的人物。
    神話故事大禹治水讀后感篇七
    看完《大禹治水》這本書,我知道大禹是一個為國為民無私奉獻的.人。
    光在位的時候,黃河流域發(fā)生了很大的水災(zāi)。莊稼被淹沒了,房屋也被淹沒了,老百姓只好往高處搬,可是不少地方有毒蛇猛獸出來傷害人和牲口,使人們更加害怕。堯決定派鯀去治水,鯀花了九年的時間,仍然沒有把洪水制服。因為他只懂得造堤筑壩,結(jié)果洪水沖塌了堤坎,水災(zāi)反而鬧得更兇了。
    舜接堯當(dāng)部落盟著領(lǐng)以后,親自到鯀治水的地方看了看發(fā)現(xiàn),他辦事不力,就讓他兒子禹去治水。大禹發(fā)言烴他父親的做法,決定開渠排水,疏通河道的辦法把洪水引到大海中去。經(jīng)過十三年的努力,洪水終于被引進了大海時,地面上又可以種莊稼了。
    大禹為了治水,到處奔波,多次經(jīng)過自己的家門都沒有進去。
    有一次,他妻子涂山氏生下了兒子,嬰兒正哇哇地哭,當(dāng)時大禹正好打門外經(jīng)過,也狠下心來沒有進去探望。
    這幾次,大禹連治水中“三過家門而不入”。正是憑借這種不懈地努力和忘我的精神,他才幫助人們戰(zhàn)勝了洪災(zāi),贏得了大家的信任,被推為部落聯(lián)盟首領(lǐng)。
    大禹爺爺,我想如果你還活著的話,一定會對當(dāng)時所作的倍感自豪,更會為有這么多的后繼者把祖國建設(shè)得如此繁榮而欣慰的。
    神話故事大禹治水讀后感篇八
    讀完某一作品后,大家一定都收獲不少,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編精心整理的大禹治水讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
    自然界里有許多我們想不到的自然災(zāi)害,這些災(zāi)害給人類、家園帶來的是極大的傷害。有的人失去了一個美好的家;有的人失去了親人;還有的人失去了一個美麗的生命……今天我就讀了一個有關(guān)治水的傳說,是誰治的水呢?他的名字叫:大禹。讀了這個故事,很是讓我感動。這個傳說的內(nèi)容是這樣的:
    自從舜接受了皇位以后,果真不負所托。他內(nèi)修政令,外撫百姓,凡事都要親力親為。這使當(dāng)時的社會環(huán)境較堯在位有過之而無不及。到舜年老的時候,他也到處求才訪賢,也讓手下推舉有才之人。當(dāng)時人們一致說到了治水有功的大禹是個治世之才。
    傳說在大禹治水的13年之間,他曾經(jīng)3次經(jīng)過家門,但是因為水患未除,他就沒有進家門。有一次,他的妻子涂山氏生下了一個兒子啟,嬰兒正在哇哇大哭,禹站在門外,聽見了哭聲,也下狠心沒有進去探望兒子和妻子。這件事千百年一直被當(dāng)成佳話在人們之間口耳相傳。正因為他有一顆這樣愛國、愛民之心,所以才“三過家門而不入”。后人都稱頌禹治水的成功績,尊稱他為“大禹”。而經(jīng)他治理的黃河,也一改暴躁的脾氣,就像溫和的母親一樣,成為中華文明的搖籃。
    大禹治水的豐功偉績及其精神,數(shù)千年來被后世的人民傳頌不息。不僅被夏、商、周三代所緬懷贊頌,而且也得到春秋戰(zhàn)國時諸子百家的`一致肯定。大禹治水不只是一種歷史的現(xiàn)象和歷史的功績,它還留給后人最最寶貴的精神與財富。
    在長期的治水過程中所形成的大禹治水精神大禹治水的精神深深地打動了我,也給予了我一個很大啟示——只有想不到的,沒有做不到的。面對如此強大的洪水,大禹下定了決心要把洪水趕到海里去,最后終于成功了。只要我們的心中有“堅持”二字,就一定會收獲豐碩的果實!
    我們要學(xué)習(xí)他的堅持不懈、大公無私的精神,只有這樣才能成為一位有用之才。讓我們運用頭腦,去解決生活中、學(xué)習(xí)中的各種“狡猾”的困難吧!
    神話故事大禹治水讀后感篇九
    堯在位時,我國發(fā)大洪水,堯和各地首領(lǐng)一致同意派鯀去治水,可是鯀的方法不管用,就被殺了,他的兒子禹發(fā)誓一定要治好洪水,后來他真的成功了。為了治水,禹走了13年,手腳上長滿了老繭,腳指脫落了,小腿的汗毛掉了。經(jīng)過家門三次也沒有進去。人們也把他稱為大禹。
    讀了大禹治水我受到了很大的震撼和啟發(fā)。他的責(zé)任感很強,他堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。他的成功在于找到了治水的好方法,他的想法比他爸爸更全面。他不怕辛苦,堅持不懈,一心只想的是大家的安危。而且他得到了大家的幫助和支持,如果只憑他一人的力量是不可能完成的。在他的帶領(lǐng)下,大家團結(jié)一致取得了治水的成功。
    大禹真是一個有勇、有謀、又有責(zé)任心的首領(lǐng)。
    神話故事大禹治水讀后感篇十
    近日,我讀了《上下五千年》中的《大禹治水》,講了幾千年前夏朝時期,大禹三次過門不入,經(jīng)過13年艱苦奮斗,制服洪水的故事。
    禹在治水期間,運用了科學(xué)手段戰(zhàn)勝洪水。他吸取了其父親鯀用“堵”治水的教訓(xùn),采用了“疏通”的科學(xué)方法治水,最終了。在當(dāng)中,一些事情不是靠蠻力做好的,而是要靠頭腦,經(jīng)過一系列思考、規(guī)劃,尋求方法、捷徑,還要經(jīng)歷千難萬險,付出極大的努力,才能將事做得完美無缺。
    禹不僅非常聰明,有才干,不怕困難,而且有大公無私的精神。有一天他治水路經(jīng)家門,聽到兒子的哭聲,真想進去看望兒子,但是他又想到洪水還沒被制服,老百姓正處于危難之中,最終沒有看望兒子,而是奔赴了治水現(xiàn)場。真是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”!
    大禹治水的精神深深打動了我,給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹?,我?yīng)該學(xué)習(xí)他的不懈、大公無私的精神,運用科學(xué)的方法去解決生活、學(xué)習(xí)中的困難,達到成功的目的。
    神話故事大禹治水讀后感篇十一
    《大禹治水》我已經(jīng)聽了許多遍,可是今日,我又將這篇文章讀了一遍,又有了許多感悟。
    禹,名文命,偽姓,禹的父親鯀由四岳推舉去治理洪水,他用堵塞的方法治水,一連九年都沒有收到功效??吹侥抢?,我依然很為鯀著急,怪他不去動腦筋想辦法。
    所以,當(dāng)舜被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的時候,在羽山處死了鯀。之后,舜又命禹去治水。禹理解了命令。他先實地勘察,了解各地的地形,然后,挖渠溝,疏導(dǎo)水流。在禹治水時,十三年之間一向離家在外,在這期間,他以往三次走過家門,但去沒有進去。最終,經(jīng)過他的努力,疏通了河流,使人們過上了安定的生活??赐暌院?,我的心里像打翻了的五味瓶一樣,五味俱全。我悲傷,悲傷鯀因為沒有完成任務(wù)而被處死;我開心,開心鯀有一個這么聰明的孩子,幫他完成了業(yè)績。我明白一個大道理:做事不要堵塞,要用疏通、引導(dǎo)的方法。
    神話故事大禹治水讀后感篇十二
    故事說的是堯在位的時候,黃河發(fā)生了很大的水災(zāi),人們的莊家房子都毀了。老百姓只好往高處搬。堯召開部落聯(lián)盟會議,首領(lǐng)們都推薦鯀,鯀只懂得水來土掩,結(jié)果洪水沖塌了堤壩,水災(zāi)反而鬧得更兇了。后來該派了鯀的'兒子禹去治水,禹用水渠排水,疏通河道的辦法,把洪水引到大海中去。他和老百姓一起勞動,累的磨光了小腿上的毛。連他妻子生孩子都沒有回家,經(jīng)過十三年的努力,終于把洪水治住了。
    這個故事既感動了我也教育了我,使我明白了不論做什么事情都要多動腦筋。還有他造福人民不怕吃苦的精神使我很感動,我要把他不怕吃苦,不怕困難的精神用到我的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
    神話故事大禹治水讀后感篇十三
    讀了《大禹治水》這篇傳說,我被大禹那大公無私的奉獻精神而打動了。他為了治理洪水,離家十三年,挖了九條河,開了九座山,歷經(jīng)了千辛萬苦,終于治服了洪水。
    他為了治理洪水,還曾經(jīng)三過家門而不入。他的兒子十幾歲了,都還不知道父親長什么樣子!
    大禹在人們最為危險的時候,一心為公。在治水的十三年里,風(fēng)里來,雨里去。天天穿破衣,日日吃粗糧。冬天冒著嚴寒,夏天頂著酷暑。我們呢?一點沒有大禹精神,一遇到困難就退縮。大禹為了人類,不入家門,不畏嚴寒酷暑,一心為人類,為老百姓能過上幸福美滿安寧的日子。他在這十三年里,不知受了多少傷,受了多少苦,他這是為了什么呢?只是為了老百姓能過上幸福美滿安寧的日子。
    大禹這種知難不退、堅韌不拔的精神,值得我們每個人去學(xué)習(xí)!
    神話故事大禹治水讀后感篇十四
    近日,我讀了《上下五千年》中的《大禹治水》,講了幾千年前夏朝時期,大禹三次過門不入,經(jīng)過13年艱苦奮斗,制服洪水的故事。
    禹在治水期間,運用了科學(xué)手段戰(zhàn)勝洪水。他吸取了其父親鯀用“堵”治水的教訓(xùn),采用了“疏通”的科學(xué)方法治水,最終成功了。在生活當(dāng)中,一些事情不是靠蠻力做好的.,而是要靠頭腦,經(jīng)過一系列思考、規(guī)劃,尋求方法、捷徑,還要經(jīng)歷千難萬險,付出極大的努力,才能將事做得完美無缺。
    禹不僅非常聰明,有才干,不怕困難,而且有大公無私的精神。有一天他治水路經(jīng)家門,聽到兒子的哭聲,真想進去看望兒子,但是他又想到洪水還沒被制服,老百姓正處于危難之中,最終沒有回家看望兒子,而是奔赴了治水現(xiàn)場。真是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”!
    大禹治水的精神深深打動了我,給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹?,我?yīng)該學(xué)習(xí)他的堅持不懈、大公無私的精神,運用科學(xué)的方法去解決生活、學(xué)習(xí)中的困難,達到成功的目的。
    神話故事大禹治水讀后感篇十五
    由于疫情的原因,寒假里只能在家里,讀了很多書,無意間看到了一本經(jīng)典神話傳說,被里面的一篇故事深深吸引了——大禹治水。
    主要講了禹是神的后代,他愛上了人間一個叫阿嬌的.姑娘,并和她結(jié)為了夫妻。住在山洞里,體會到了人間的艱辛。便想完成父親給他的任務(wù)——制伏洪水。天帝派共工管理洪水,可是共工掀起洪水,讓人們受盡苦難。禹便告別妻子,召集人們和天神一起制伏洪水,一起討打共工,他們把共工打得落花流水。他們又找到應(yīng)龍,應(yīng)龍是天上的神龍。后他們終于疏通了9條大河。人們非常感激禹,稱他為“大禹王”。
    通過讀這篇文章,我懂得了做事要持之以恒,不可半途而廢;我以后要一心撲在學(xué)習(xí)上,才能把學(xué)習(xí)做好,讓父母以我為傲。
    神話故事大禹治水讀后感篇十六
    這天我讀了大禹治水這個神話故事,上古時候,水神共工一時犯了貪念,偷走了天帝的神土――息壤,私自逃下凡間,興風(fēng)作浪,荼毒生靈。大禹率眾神來到共工殿前,將共工打了個大敗。大禹則留下來治水,大禹認為治水首先要排水,最后洪水輸暢了,大禹實施了第二步排除淤泥,修復(fù)植被,大禹召集人民種植植物,天下最后太平了。
    大禹治水的神話流傳至今,反映了我國古代人民對德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)者的愛戴。媽媽還告訴我李冰父子的故事,他們帶領(lǐng)人民建造了都江堰,直到這天,都江堰仍呵護著成都,呵護著人們。
    這個故事也告訴我,做事先要打好科學(xué)文化基礎(chǔ),沒有扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ),就象大禹如果他沒有豐富的.治水的知識,又怎樣能把擊敗洪水呢,我要向大禹學(xué)習(xí),發(fā)奮學(xué)習(xí)各種本領(lǐng),長大了才能做一個有用的人!
    神話故事大禹治水讀后感篇十七
    古時候,有一段時間,黃河流域洪水泛濫,百姓深受害。大禹決定治理黃河,造福百姓。他先量地形高低,調(diào)查河流走向。把黃河下游挖九條河道,把洪水引入大海。又把中游龍門大山開了一個大口子,讓河水暢通流淌。他經(jīng)過家門口三次,但都沒進去看望妻子和兒女。經(jīng)過十三年的努力,終于把洪水治好了。
    這個故事讓我懂得了做事情不但要有恒心,有毅力,還要有耐心和智慧。每次在學(xué)習(xí)上遇到難題,就等著老師或家長給出答案,沒有想到自己想辦法去克服。以后再遇到難題我會自己想辦法解決,好好學(xué)習(xí),做一個對社會有用的人。