心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)的準(zhǔn)確性和連貫性。接下來(lái)是一些成功人士的心得體會(huì)分享，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
周記心得體會(huì)篇一
家務(wù)是每個(gè)人生活中不可避免的一部分，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是那些住校的同學(xué)們，更需要自己獨(dú)立完成各種家務(wù)。一個(gè)好的家庭環(huán)境能夠培養(yǎng)一個(gè)人的自理能力和責(zé)任感，而家務(wù)周記則是培養(yǎng)學(xué)生們這些品質(zhì)的有效途徑之一。本文將從家務(wù)周記的意義、費(fèi)盡心思的編寫(xiě)、情感的體驗(yàn)、心得與感悟以及自己的改變等方面，談一談我在參與家務(wù)周記中的所思所感。
首先，家務(wù)周記給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)反思自己的家務(wù)能力和責(zé)任感。寫(xiě)家務(wù)周記可以讓我清晰地了解到自己在家務(wù)方面的優(yōu)缺點(diǎn)，有助于我提高自己的家務(wù)能力。在周記中，我可以詳細(xì)地記錄下做的家務(wù)事情，并分析自己的做法是否合理，是否達(dá)到了預(yù)期的效果。從而評(píng)估出自己在家務(wù)上的不足之處，以便加以改正。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白了自己在家務(wù)方面的不足，增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和自理能力。
其次，編寫(xiě)家務(wù)周記需要費(fèi)盡心思，因?yàn)橐獙⒚刻斓募覄?wù)情況詳細(xì)記錄下來(lái)不是一件容易的事情。每天的家務(wù)工作雖然重復(fù)但卻是多種多樣的。記下家務(wù)周記的時(shí)候，需要按照時(shí)間段來(lái)記錄，以方便寫(xiě)作。在記錄的過(guò)程中，我需要克服記憶力的問(wèn)題，不漏記錄任何一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量詳細(xì)地描述每一次的家務(wù)行動(dòng)。有時(shí)候還需要做一些額外的記載，比如做了哪些額外的家務(wù)，遇到了哪些意外情況等等。這個(gè)過(guò)程需要我費(fèi)盡心思，但通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我對(duì)家務(wù)的了解更加深入。
再次，參與家務(wù)周記的過(guò)程讓我體驗(yàn)到了家務(wù)工作的辛苦和付出。在寫(xiě)周記的時(shí)候，我不僅要完成家務(wù)工作，還要在寫(xiě)作中進(jìn)行反思和總結(jié)。有時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)星期來(lái)做的家務(wù)事情竟然如此之多，原來(lái)家務(wù)工作已經(jīng)滲透到生活的方方面面，而我之前卻沒(méi)有意識(shí)到。此外，家務(wù)工作也需要付出一定的體力和耐心。時(shí)常我會(huì)在清潔衛(wèi)生的時(shí)候感到疲憊，有時(shí)候甚至?xí)驗(yàn)橐恍┘覄?wù)問(wèn)題而產(chǎn)生困惑和壓力，但這個(gè)過(guò)程使我更加明白了家務(wù)工作的辛苦和重要性。
最后，通過(guò)參與家務(wù)周記，我不僅加深了對(duì)家務(wù)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也產(chǎn)生了一些心得與感悟。首先，我明白了家務(wù)工作是一種責(zé)任，是對(duì)家庭成員的關(guān)心和愛(ài)的表達(dá)。只有承擔(dān)起自己的家務(wù)責(zé)任，才能夠給家人一個(gè)整潔舒適的居住環(huán)境。其次，我意識(shí)到家務(wù)工作是磨礪自己意志的一種方式。做家務(wù)需要不間斷的努力和堅(jiān)持，只有堅(jiān)持下去，才能收獲成長(zhǎng)和進(jìn)步。再次，我相信，只有通過(guò)家務(wù)工作的鍛煉，才能體會(huì)到勤勞的美好，理解父母的辛勞。而在學(xué)習(xí)和工作中，也能更加主動(dòng)去付出和奉獻(xiàn)。
總之，參與家務(wù)周記的過(guò)程給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)來(lái)反思自己的家務(wù)能力和責(zé)任感。通過(guò)費(fèi)盡心思的編寫(xiě)和體驗(yàn)家務(wù)工作的辛苦和付出，我不僅對(duì)家務(wù)有了更深入的了解，也發(fā)現(xiàn)了自己在家務(wù)上的不足之處。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我有了一些心得與感悟，增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和自理能力。我相信，通過(guò)不斷地參與家務(wù)周記，我會(huì)變得更加獨(dú)立和成熟，為將來(lái)的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
周記心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）。
會(huì)計(jì)是一門(mén)精細(xì)、耐心、細(xì)致的工作，我在做會(huì)計(jì)工作的這段時(shí)間內(nèi)，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在每個(gè)周末的總結(jié)會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也經(jīng)常聽(tīng)到別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)這些周記會(huì)計(jì)心得的交流與分享，我深刻意識(shí)到了會(huì)計(jì)工作的意義和重要性，并且對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃也有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：會(huì)計(jì)工作中的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（250字）。
在會(huì)計(jì)工作中，我經(jīng)歷了許多困難與挑戰(zhàn)，比如處理復(fù)雜的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、解決賬目錯(cuò)誤等。然而，正是這些困難，讓我意識(shí)到自己的能力和潛力。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸熟悉了會(huì)計(jì)軟件的操作技巧，掌握了財(cái)務(wù)報(bào)表的編制方法，提高了對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的分析能力。這個(gè)過(guò)程中，我感受到了自我的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也認(rèn)識(shí)到了自己在會(huì)計(jì)領(lǐng)域的潛力。
周記會(huì)計(jì)心得交流與分享的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于會(huì)計(jì)工作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。例如，如何提高賬目的準(zhǔn)確性和真實(shí)性，如何合理分配時(shí)間和工作任務(wù)，如何與團(tuán)隊(duì)成員共同完成工作等。這些經(jīng)驗(yàn)的分享不僅讓我受益匪淺，也為我提供了思考和改進(jìn)的方向。此外，通過(guò)與他人的交流，我更加明確了自己在會(huì)計(jì)工作中應(yīng)該具備的素質(zhì)和技能，如耐心、細(xì)致、責(zé)任心等。周記會(huì)計(jì)心得的啟示，讓我明白了在這個(gè)行業(yè)中努力學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的重要性。
第四段：對(duì)會(huì)計(jì)工作的新認(rèn)識(shí)（250字）。
通過(guò)參加周記會(huì)計(jì)心得的交流與分享，我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。會(huì)計(jì)工作不僅僅是繁雜的賬目核對(duì)和編制，更是一個(gè)全面了解企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、提供決策支持的過(guò)程。會(huì)計(jì)是企業(yè)的財(cái)務(wù)管理者，需要具備廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也要有較強(qiáng)的分析和判斷能力。這種新的認(rèn)識(shí)讓我更加珍惜并重視自己的工作，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。
第五段：個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的啟示（300字）。
周記會(huì)計(jì)心得交流與分享讓我思考自己的職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)的發(fā)展方向。我意識(shí)到在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在工作中脫穎而出。因此，我決定在會(huì)計(jì)領(lǐng)域繼續(xù)深耕，并提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。我計(jì)劃通過(guò)學(xué)習(xí)更多財(cái)務(wù)管理相關(guān)的課程，參加相關(guān)培訓(xùn)和認(rèn)證，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)積極參與到更多的項(xiàng)目中，爭(zhēng)取更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提升自己在財(cái)務(wù)分析和決策支持方面的能力。我希望通過(guò)自己的努力和不懈的追求，在會(huì)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域取得突破和成功。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)參加周記會(huì)計(jì)心得的交流與分享，我不僅學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也更加明確了自己在會(huì)計(jì)工作中的方向和目標(biāo)。會(huì)計(jì)工作雖然充滿挑戰(zhàn)和壓力，但也給予了我成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為企業(yè)的財(cái)務(wù)管理做出更大的貢獻(xiàn)。
周記心得體會(huì)篇三
第一段：教師周記的意義與目的（200字）。
教師周記是教師常用的教育反思工具，通過(guò)記錄教學(xué)實(shí)踐和個(gè)人思考，反思自己的教育教學(xué)工作，以不斷提高教育教學(xué)水平。教師周記不僅是對(duì)過(guò)去的回顧，更是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和自我要求。它有助于教師發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，積極傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。
首先，教師周記有助于教師對(duì)教學(xué)進(jìn)行深入思考和總結(jié)。通過(guò)記錄和回顧每一堂課的準(zhǔn)備、講授和評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，并思考教學(xué)中的問(wèn)題和不足，教師可以更深入地認(rèn)識(shí)自己在教學(xué)中的教育觀念、方法和策略，并通過(guò)不斷反思改進(jìn)教學(xué)。其次，教師周記還可以幫助教師建立良好的教師師德。用心記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展變化，將教育視為一種責(zé)任和使命，通過(guò)教師周記的反思，教師不斷完善自己的教育教學(xué)理念和師德要求。再次，教師周記還可以促進(jìn)教師之間的相互交流與合作，通過(guò)分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相借鑒，共同提高。
第三段：教師周記中的負(fù)面情緒及應(yīng)對(duì)方法（300字）。
不可否認(rèn)，教師在工作中常常會(huì)遇到一些負(fù)面情緒，比如疲憊、焦慮、壓力等。教師周記正是一個(gè)很好的舒發(fā)情緒的方式。在寫(xiě)周記時(shí)，教師可以將負(fù)面情緒在紙上傾訴，將不開(kāi)心的事情抒發(fā)出來(lái)，以此達(dá)到宣泄的效果。同時(shí)，在教師周記中教師可以思考自己產(chǎn)生負(fù)面情緒的原因，找到問(wèn)題的根源，進(jìn)而通過(guò)相應(yīng)的方法加以解決，如尋求同事們的幫助、與學(xué)生進(jìn)行溝通等，以避免負(fù)面情緒的加重。
第四段：教師周記與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系（200字）。
教師周記不僅是教師個(gè)人的反思工具，也是對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要影響因素。通過(guò)教師周記的記錄和反思，教師可以更加深入地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、發(fā)展特點(diǎn)和需求，及時(shí)采取相應(yīng)的教育教學(xué)手段和方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，幫助學(xué)生獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成長(zhǎng)。同時(shí)，教師周記中的反思與改進(jìn)也會(huì)潛移默化地影響學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和思考能力，引導(dǎo)他們不斷超越自我，積極地進(jìn)行自我反思和學(xué)習(xí)規(guī)劃。
第五段：教師周記的局限性與擴(kuò)展（300字）。
教師周記雖然具有很多優(yōu)點(diǎn)和作用，但也有一定的局限性。首先，教師周記是主觀自省的記錄方式，其反思和改進(jìn)仍然需要結(jié)合客觀的評(píng)估和反饋。教師可以通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)和評(píng)價(jià)、同事的意見(jiàn)和建議等，更全面地了解自己在教學(xué)中的問(wèn)題與不足，并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。其次，教師周記需要時(shí)常進(jìn)行，才能夠真正起到指導(dǎo)和促進(jìn)作用。教師可以設(shè)立良好的寫(xiě)作習(xí)慣，每周定期進(jìn)行一次周記的記錄和反思。此外，教師還可以利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或教學(xué)APP進(jìn)行在線周記的記錄和分享，與更多的教育者進(jìn)行互動(dòng)和交流，獲得更多的啟示和反饋。
總結(jié)：教師周記是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和個(gè)人素質(zhì)提升的重要途徑，通過(guò)教師周記的記錄和反思，教師能夠不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。然而，在進(jìn)行教師周記時(shí)，教師也應(yīng)該注意其局限性，并結(jié)合客觀的評(píng)估和反饋，形成科學(xué)全面的教育教學(xué)改進(jìn)方案，實(shí)現(xiàn)教育的更好發(fā)展。
周記心得體會(huì)篇四
上個(gè)星期的工作任務(wù)都交差了，新的一周又開(kāi)始了。今天上學(xué)的時(shí)候心情非常良好，因?yàn)橹苡泴儆谧杂蓪?xiě)作，是一個(gè)可以自由發(fā)揮的機(jī)會(huì)。我一進(jìn)教室就拿出筆記本，開(kāi)始寫(xiě)起了今天的周記。而寫(xiě)周記的過(guò)程中，我充分回想了一周中所發(fā)生的事情，并對(duì)這些事情進(jìn)行了思考和總結(jié)。這讓我對(duì)我自己的表現(xiàn)及早上的心情有了更清晰的了解。
第二段：周二。
今天實(shí)在是太累了，昨晚復(fù)習(xí)功課到很晚才入睡。上課的時(shí)候，眼睛總是忍不住的發(fā)困，沒(méi)辦法專(zhuān)注聽(tīng)講。但是，我還是堅(jiān)持寫(xiě)起了周記。通過(guò)寫(xiě)周記，我既可以復(fù)習(xí)一周中所學(xué)到的知識(shí)，也可以鍛煉自己的寫(xiě)作能力。而且，周記的寫(xiě)作過(guò)程也是我對(duì)過(guò)去一周進(jìn)行反思、總結(jié)的機(jī)會(huì)，讓我意識(shí)到哪些地方需要進(jìn)步，以及需要如何去改進(jìn)。
第三段：周三。
今天下雨了，出門(mén)的時(shí)候就背起了一把傘。雖然下了一整天的雨，但是并沒(méi)有影響到我的好心情。因?yàn)槲抑?，下雨天也是一個(gè)很好的寫(xiě)周記的時(shí)機(jī)。在沒(méi)有外界的干擾下，我可以全身心地投入到寫(xiě)作中，盡情地表達(dá)自己的思想和感受。而且雨天的寫(xiě)作氛圍總是格外的浪漫和舒適，讓我更加享受這個(gè)過(guò)程。
第四段：周四。
這一天特別忙碌，課業(yè)、社團(tuán)活動(dòng)以及課外輔導(dǎo)等等，把我弄得焦頭爛額。但是，我抽出一段時(shí)間寫(xiě)起了周記。對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)周記是一種宣泄情感的方式，也是一種減壓的方式。不論是愉快的事還是煩惱的事，都可以通過(guò)寫(xiě)周記來(lái)表達(dá)出來(lái)，讓自己心情得到釋放。而且，寫(xiě)周記也讓我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，堅(jiān)持寫(xiě)作讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自我反省。
第五段：周五。
今天是周記的最后一天了?；仡欉@一周寫(xiě)周記的日子，我深感到寫(xiě)周記所帶給我的眾多好處。不僅增強(qiáng)了我的寫(xiě)作能力和思維思考能力，還提高了我的情感表達(dá)能力和辨別重要事物的能力，增加了我的自我意識(shí)和自信心。通過(guò)周記，我也更加懂得了學(xué)會(huì)放松和調(diào)整自己的情緒，知道了如何更好地與他人溝通和相處，這些對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著非常重要的意義。
總結(jié)：通過(guò)寫(xiě)周記，我不僅記錄了自己的成長(zhǎng)和變化，還開(kāi)闊了自己的思維和眼界，培養(yǎng)了自己的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。我相信，寫(xiě)周記不只是一種任務(wù)，更是一種習(xí)慣和鍛煉，它可以伴隨我一生，幫助我成為一個(gè)更好的自己。
周記心得體會(huì)篇五
段一：EICU周記的意義和目的（200字）。
EICU（英才網(wǎng)國(guó)際交流與合作項(xiàng)目）是一個(gè)致力于促進(jìn)全球?qū)W生之間交流與合作的平臺(tái)。而EICU周記是其中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，旨在幫助學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)EICU周記不僅僅是記錄自己的一周活動(dòng)的機(jī)會(huì)，更是思考自己的命運(yùn)、夢(mèng)想和目標(biāo)的機(jī)會(huì)。這種寫(xiě)作的過(guò)程不僅鍛煉了我的表達(dá)能力和思維能力，同時(shí)也為我提供了一個(gè)自省和提升自己的機(jī)會(huì)。
段二：寫(xiě)周記的好處和收獲（200字）。
通過(guò)寫(xiě)周記，我發(fā)現(xiàn)了很多自己之前沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題。首先，寫(xiě)周記幫助我認(rèn)識(shí)到自己的時(shí)間安排是否合理。在寫(xiě)周記的過(guò)程中，我不僅僅記錄了自己的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，還可以看到自己的時(shí)間利用是否高效。這有助于我調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且更好地安排自己的時(shí)間。其次，周記也是我與他人分享的機(jī)會(huì)。我可以向他人展示我有哪些方面的改進(jìn)，并為自己的進(jìn)步取得了更多的肯定。最重要的是，周記使我從一個(gè)更高的角度審視自己，更好地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處，并通過(guò)不斷反思來(lái)進(jìn)一步完善自己。
段三：寫(xiě)周記的方法和技巧（300字）。
在寫(xiě)周記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些方法和技巧，幫助我更好地表達(dá)自己的思想和情感。首先，我會(huì)先列一個(gè)清單，列舉出我參與的活動(dòng)和學(xué)習(xí)的進(jìn)展。然后，我會(huì)提醒自己關(guān)于這些活動(dòng)和學(xué)習(xí)的個(gè)人體驗(yàn)和感受。這個(gè)過(guò)程有助于我準(zhǔn)確地描述，而不僅僅是簡(jiǎn)單地列舉事實(shí)。其次，我也會(huì)嘗試通過(guò)問(wèn)題和回答的方式展開(kāi)思考。這樣可以幫助我更深入地思考和分析問(wèn)題，并提出解決方案。此外，寫(xiě)周記也是一個(gè)語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)，我盡量使用更生動(dòng)、更具有感染力的詞匯和句子來(lái)描述我的一周。這樣可以使我的周記更具吸引力，打動(dòng)讀者的心。
段四：周記對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（300字）。
通過(guò)寫(xiě)周記，我意識(shí)到這個(gè)過(guò)程對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，周記讓我意識(shí)到過(guò)去一周的不足之處，并激勵(lì)我積極改進(jìn)。每次寫(xiě)周記，我都會(huì)思考自己在學(xué)習(xí)和生活中的不足，并提出改善的措施。這種反思和改進(jìn)的習(xí)慣讓我不斷進(jìn)步。其次，寫(xiě)周記有助于我發(fā)現(xiàn)自己潛在的能力和長(zhǎng)處。通過(guò)記錄自己的成就和成功，我更加自信和積極地面對(duì)自己的未來(lái)。此外，周記也幫助我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些問(wèn)題的興趣和熱情，指導(dǎo)我尋找自己的目標(biāo)和人生的方向。這些方面的成長(zhǎng)無(wú)疑對(duì)我的未來(lái)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
段五：關(guān)于寫(xiě)周記的建議和總結(jié)（200字）。
對(duì)于那些準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)周記的人，我想給出一些建議。首先，保持寫(xiě)周記的頻率和連貫性。寫(xiě)周記并非權(quán)宜之計(jì)，而是一個(gè)長(zhǎng)期的習(xí)慣。只有在堅(jiān)持下去的過(guò)程中，我們才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方案，并漸漸改進(jìn)自己。其次，尊重和珍惜自己的思考和感受。周記是一個(gè)記錄我們內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該用自己真實(shí)的思想和感受去書(shū)寫(xiě)，而不是迎合他人或展示虛偽的形象。最后，不要放過(guò)任何一個(gè)可以改進(jìn)和促進(jìn)自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。寫(xiě)周記是一個(gè)了解自己、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提高自己的機(jī)會(huì)，因此，我們應(yīng)該全情投入，充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)。
通過(guò)EICU周記的寫(xiě)作，我意識(shí)到這個(gè)過(guò)程不僅是一個(gè)記錄的過(guò)程，更是一個(gè)自省和提升的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到自己的不足，并通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)來(lái)進(jìn)一步完善自己。寫(xiě)周記成為我成長(zhǎng)的一部分，為我在學(xué)習(xí)、生活和人生規(guī)劃上帶來(lái)了許多有益的改變。我相信，只要我們堅(jiān)持下去，寫(xiě)周記將會(huì)成為我們成長(zhǎng)道路上的一片明亮的陽(yáng)光。
周記心得體會(huì)篇六
本文是關(guān)于關(guān)于實(shí)習(xí)周記心得體會(huì)，僅供參考，希望對(duì)您有所幫助。
從學(xué)校到社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變了，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我開(kāi)始的時(shí)候有些彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境?？墒窃谂c同事的相處中，這種感覺(jué)就漸漸消失了，我也很快地融入到了集體中，與人的關(guān)系越來(lái)越融洽，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)我學(xué)會(huì)了如何與人相處，我相信這對(duì)我以后的工作會(huì)有很大的幫助的。
我在書(shū)本上學(xué)過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，似乎已經(jīng)很好地掌握了，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，才會(huì)體會(huì)到自己還有許多的不足，知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合做得不好，有許多的地方不懂，這是只要前輩不忙，我就會(huì)去向他們請(qǐng)教，他們也總是會(huì)耐心的解答，這讓我獲益匪淺，實(shí)習(xí)這幾個(gè)月時(shí)間，雖然只是做些力所能及的工作，但我卻會(huì)認(rèn)真地完成，并得到領(lǐng)導(dǎo)和前輩的肯定，為公司貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己力量。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，懂得怎樣與人相處，并使我得到了鍛煉，拓寬了視野，增長(zhǎng)了業(yè)務(wù)知識(shí)，而更多的是在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己要走的路做準(zhǔn)備。
今年暑假，懷著期待的心情到我們市里的報(bào)社實(shí)習(xí)，在這寶貴的一個(gè)月的時(shí)間里，通過(guò)老師的幫助，我不僅對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更為深刻地了解，同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些收獲對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用，使我受益匪淺。
第一天到日?qǐng)?bào)要聞部報(bào)到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來(lái)來(lái)去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。隨手在桌上拿了份報(bào)紙看起來(lái)?？墒菆?bào)紙總有看完的時(shí)候，無(wú)聊加透頂。指導(dǎo)我的老師可能因?yàn)橛悬c(diǎn)親戚的關(guān)系對(duì)我還是比較熱情的，對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助?？赡苁且?yàn)樽约盒愿竦脑颍瑳](méi)有跟其他老師進(jìn)行很好的交流，其他老師的不冷不熱讓我有些壓不過(guò)氣來(lái)。在這方面，回家后我有過(guò)深刻的反省，但總好像走不出這個(gè)關(guān)卡。
從自身方面，首先，實(shí)習(xí)不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)崗位鍛煉自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實(shí)習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給自己定好位，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心求教;在新聞采訪時(shí)要把自己當(dāng)成一個(gè)工作人員，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)取多寫(xiě)新聞，多發(fā)新聞，維護(hù)新聞的客觀、公正。三是要多動(dòng)手寫(xiě)，做記者必須腿勤，筆勤，一個(gè)新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時(shí)自己要主動(dòng)動(dòng)鍵盤(pán)寫(xiě)稿。四是工作要認(rèn)真扎實(shí)，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。
從新聞專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，我有幾點(diǎn)感觸：
一、對(duì)于新聞的敏感性。
對(duì)于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數(shù)情況下是風(fēng)平浪靜的，缺乏沖突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，似乎是很多記者不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。在這種情況下，記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。
新聞源于“發(fā)現(xiàn)”，“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”，沒(méi)有敏感，一切將無(wú)從談起。新聞敏感從何而來(lái)呢?一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識(shí);二要廣泛接觸實(shí)際，了解實(shí)際工作中的情況;三要學(xué)會(huì)比較，有鑒別才有發(fā)現(xiàn);四要隨時(shí)隨地處于采訪狀態(tài)之中。
二、關(guān)于新聞?lì)}目。
簡(jiǎn)練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個(gè)精彩的題目，新聞將會(huì)更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫(xiě)完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫(xiě)標(biāo)題。總是想寫(xiě)出一個(gè)出彩的標(biāo)題，以至于很多時(shí)候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會(huì)把問(wèn)題丟給老師。盡管已學(xué)過(guò)新聞標(biāo)題的寫(xiě)法。
為此，我查了一下網(wǎng)上的資料，標(biāo)題的要求第一個(gè)是準(zhǔn)確，第二個(gè)是簡(jiǎn)約，如何做到新聞標(biāo)題的準(zhǔn)確與簡(jiǎn)約呢?現(xiàn)在一般性的標(biāo)題，消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。為了方便現(xiàn)在繁忙的人群，消息的主題一般以實(shí)題為主，讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題，也會(huì)加上個(gè)輔題，以提高消息標(biāo)題的準(zhǔn)確性。對(duì)于通訊一般也以實(shí)題為主，有時(shí)也會(huì)以虛題為主題。
三、
關(guān)于通訊與消息的區(qū)別。
在寫(xiě)人物通訊周漢高時(shí)，經(jīng)老師指點(diǎn)在通訊的開(kāi)頭部分犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，誤將消息的導(dǎo)語(yǔ)強(qiáng)加到通訊上，寫(xiě)成既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點(diǎn)完全沒(méi)有突出出來(lái)。通訊不需要把它的每個(gè)點(diǎn)都舉出例子，要抓住重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)例子，例子要簡(jiǎn)短而有力，將通訊的點(diǎn)歸納起來(lái)，抓住重點(diǎn)，將不重要的點(diǎn)結(jié)合到其他點(diǎn)上，事例要有針對(duì)性，且將事例簡(jiǎn)要?dú)w納，有些事例可以一筆帶過(guò)，有些事例用典型事例來(lái)寫(xiě)。
四、關(guān)于會(huì)議新聞。
會(huì)議新聞把握重點(diǎn)，首先將會(huì)議內(nèi)容重點(diǎn)講一下，接著是主要領(lǐng)導(dǎo)的講話，再其次人員的講話。主要領(lǐng)導(dǎo)的講話要比其次人員的講話詳細(xì)，突出重點(diǎn)。其次再會(huì)議內(nèi)容方面，講清楚會(huì)議要求、會(huì)議目的。另外，關(guān)于會(huì)議的參與人員，如果是市領(lǐng)導(dǎo)，要講清楚召開(kāi)會(huì)議的人員，如果不是市領(lǐng)導(dǎo)，可以一筆代過(guò)，甚至省略不寫(xiě)，只要將出席人員、出席部門(mén)講清楚。
對(duì)于地方報(bào)紙報(bào)道省級(jí)電視電話會(huì)議，首先記錄的時(shí)候要抓住重點(diǎn)，誰(shuí)的話比較重要就要主要記誰(shuí)的話，對(duì)講話也要技巧性地記錄，抓住它的核心詞、關(guān)鍵詞。在寫(xiě)作的時(shí)候，要把地方的內(nèi)容突出出來(lái)，省級(jí)不必重點(diǎn)寫(xiě)。
記者跑會(huì)議是不可避免的，但“泡會(huì)議”只能的來(lái)呆板的書(shū)面材料，“趕場(chǎng)子”也只能是蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影。拿來(lái)材料，鼠標(biāo)一點(diǎn)，新聞一篇，大名一簽，讀者愛(ài)看不看丟在一邊，有人形容這樣的記者為“會(huì)議記者”、“材料記者”，會(huì)議報(bào)道再多，也出不了精品杰作來(lái)。
周記心得體會(huì)篇七
大家早上好！我今天說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二十一課《搭石》。我主要從說(shuō)教材，說(shuō)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，說(shuō)學(xué)生情況，說(shuō)教法，說(shuō)學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程和說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)等七方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。
一、說(shuō)教材。
《搭石》是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)》第六單元，第二篇精讀課文。這是一篇“充滿人間真情和愛(ài)意，撥動(dòng)學(xué)生愛(ài)的心弦”的好課文。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。
1、知識(shí)與技能：
（1）以隨文識(shí)字為主要方式認(rèn)識(shí)本課生字，積累詞語(yǔ)。
（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、過(guò)程與方法：
（1）運(yùn)用邊讀邊想象畫(huà)面、聯(lián)系上下文、創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活體驗(yàn)等方法，理解“協(xié)調(diào)有序”等重點(diǎn)詞句，體會(huì)搭石上蘊(yùn)含的美。
（2）學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察、生動(dòng)描寫(xiě)的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
3、情感態(tài)度、價(jià)值觀：體會(huì)搭石上蘊(yùn)含的美，感受鄉(xiāng)親們的美好情感，并從中受到感染和熏陶。
【教學(xué)重點(diǎn)】運(yùn)用邊讀邊想象畫(huà)面、聯(lián)系上下文、創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活體驗(yàn)等方法，理解課文，體會(huì)搭石上蘊(yùn)含的美。
【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)作者是怎樣通過(guò)平凡的事物讓我們感受到美的。
三、說(shuō)學(xué)生情況。
中年段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀能力，能對(duì)所讀的課文質(zhì)疑，能借助工具書(shū)理解詞句，并能聯(lián)系上下文對(duì)相關(guān)詞句談?wù)勛约旱母惺埽邆湟欢ǖ睦斫狻⒎治瞿芰Γ欣诮虒W(xué)的開(kāi)展。
四、說(shuō)教法。
在閱讀教學(xué)中,方法的設(shè)計(jì)是十分重要的。根據(jù)新課程基本理念,針對(duì)自己對(duì)教材的理解,在本文中采用了“創(chuàng)設(shè)情境”“讀中感悟”“想象理解”“自主、合作、探究”等教學(xué)方法。
五、說(shuō)學(xué)法。
1、從人物的表情、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面去想象畫(huà)面，體會(huì)搭石上蘊(yùn)含的人性美。
2、從重點(diǎn)段入手，聯(lián)系上下文，加強(qiáng)字詞句的理解。
3、以“讀”為主線，讓學(xué)生讀有所思，讀有所悟。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
（一）情境導(dǎo)入，揭示課題。
1、我從精美圖片“小山村”創(chuàng)設(shè)情境入手，引出課題。
2、隨機(jī)板書(shū)課題，學(xué)生齊讀課題。
（二）整體感知，初識(shí)搭石。
1、學(xué)貴有疑：什么是搭石？它給你留下了什么印象？讓學(xué)生有目的地朗讀課文。
2、交流學(xué)習(xí)“什么是搭石”和搭石的作用，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。
（三）圍繞風(fēng)景，自主尋美。
1、根據(jù)學(xué)生對(duì)搭石的初步印象，讓學(xué)生默讀2～4自然段，自主尋找美麗的風(fēng)景。
2、交流所尋風(fēng)景，有看得見(jiàn)的景美和感受到的心靈美。
（四）深入體會(huì)，品味搭石（依據(jù)學(xué)情，讓學(xué)生讀中感悟。）。
1、一行人“走”搭石圖。
主要的學(xué)習(xí)方法與步驟：
（1）讀通句子，正音。
（2）引導(dǎo)學(xué)生用查字典、聯(lián)系語(yǔ)境、想象畫(huà)面等方法理解重點(diǎn)詞語(yǔ)“清波漾漾、人影綽綽”。
（3）學(xué)生運(yùn)用抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)想像畫(huà)面的方法，嘗試學(xué)習(xí)，體會(huì)“走搭石圖”的美。
（4）反復(fù)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，如讓學(xué)生欣賞“清波漾漾、人影綽綽”的情境圖片，模擬體驗(yàn)走搭石的感覺(jué)，深入體會(huì)畫(huà)面的美。相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
（5）欣賞清波漾漾、人影綽綽的美景，體會(huì)畫(huà)一般的美感，為學(xué)生走搭石創(chuàng)造情境。
（6）解疑，回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！?BR> 2、背老人“過(guò)”石圖。
主要的學(xué)習(xí)方法與步驟：
（1）指名讀：正音：伏。
（2）自主練讀，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)想像畫(huà)面。
（3）指導(dǎo)朗讀，運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系上下文、想象畫(huà)面等方法相機(jī)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)畫(huà)面的美。
（4）再次回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！币x。
（五）扶后放，訓(xùn)練表達(dá)。
1、設(shè)計(jì)先扶后放的說(shuō)話練習(xí)：
a、假如遇到孩子來(lái)走搭石，大人總要____________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
b、如果遇到__________________，________總要___________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
c、_______________________，_______________________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
2、指名學(xué)生說(shuō)話，并交流。
3、升華情感，又一次回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！?BR> 4、第五自然段是點(diǎn)睛之筆，借石喻人,進(jìn)一步體會(huì)作者借搭石所要頌揚(yáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的人性美。我讓學(xué)生通過(guò)“自主、合作、探究”這一環(huán)節(jié)來(lái)充分發(fā)表和交流自己得感受，讓他們?cè)诮涣髦猩A對(duì)文章的理解。
（六）總結(jié)全文，布置作業(yè)。
1、我引用法國(guó)雕塑家羅丹的話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”作承接，總結(jié)全文，概括中心。
2、布置小練筆，既引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美，又有意識(shí)地培養(yǎng)和提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
3、讓學(xué)生動(dòng)筆前欣賞一首小詩(shī)，起到幫扶學(xué)生小練筆的作用。
七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)。
為了讓學(xué)生把握好文章的內(nèi)涵，以及吸引他們的視線，我在黑板上畫(huà)了四塊搭石。上面板書(shū)這四種美。
周記心得體會(huì)篇八
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是2021年的五月份。從年初到現(xiàn)在，我每周都會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)一篇周記，用心記錄下自己的內(nèi)心感受和生活點(diǎn)滴。這些周記見(jiàn)證了我一步步成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了“心得體會(huì)”這個(gè)詞的重要性。
【正文一】。
在寫(xiě)周記的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)記錄自己每周的生活狀態(tài)和工作表現(xiàn)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題并及時(shí)反思。有時(shí)候，我會(huì)把自己在工作中出現(xiàn)的失誤或是錯(cuò)誤都記錄在周記中，這不僅能讓我更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更能夠讓自己在面對(duì)相似的問(wèn)題時(shí)能夠快速地做出正確的決策。
【正文二】。
除了發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，記錄周記還能夠讓我更好地發(fā)揮出自己的優(yōu)點(diǎn)。在向領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報(bào)工作時(shí)，我通常會(huì)通過(guò)查看前一周的周記來(lái)安排本周的工作進(jìn)度，這不僅讓自己的工作順暢有序，更能夠讓領(lǐng)導(dǎo)們更好地了解到我的工作態(tài)度和表現(xiàn)。在日常生活中，我也經(jīng)常會(huì)翻閱過(guò)往的周記，反思自己的情緒狀態(tài)和心態(tài)，然后認(rèn)真思考如何調(diào)整自己的心情和行為，避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
【正文三】。
記錄下自己的心得體會(huì)，更能夠讓自己在工作和生活中更加自信。當(dāng)我遇到難題或是不知道如何處理一些工作事務(wù)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)通過(guò)翻閱過(guò)往的周記來(lái)尋找靈感和答案。每次在自己的涂鴉本子中發(fā)現(xiàn)之前記錄的問(wèn)題被解決時(shí)，我會(huì)感到自己充滿了成就感和滿足感。這也讓我意識(shí)到，每一次的沉淀都是我們成長(zhǎng)中的必要過(guò)程。
【正文四】。
而記錄周記還有一個(gè)好處，它能夠讓我在自己的心靈深處找到溫暖和力量。有時(shí)候，我們需要靜下心來(lái)反思和審視自己，尋找自己心靈的支撐點(diǎn)。我常常會(huì)在晚上泡一杯茶，翻閱自己的周記，尋找過(guò)往的美好回憶和成功經(jīng)歷，這也成為了我身心健康的重要保障。
【結(jié)語(yǔ)】。
無(wú)論是在工作還是在生活中，記錄下自己的心得體會(huì)和周記，都會(huì)讓自己更加自信、優(yōu)秀和成熟。它不僅能培養(yǎng)我們的自我認(rèn)知和心態(tài)調(diào)整能力，更能夠讓我們?cè)谒伎甲约旱娜松缆窌r(shí)更加客觀和深刻。當(dāng)然，像寫(xiě)周記和記錄日志這樣的好習(xí)慣，需要我們平時(shí)的堅(jiān)持和努力，才能在我們的成長(zhǎng)路徑上添上最美的一筆。
周記心得體會(huì)篇九
會(huì)計(jì)周記是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在每周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中所做的一種總結(jié)和思考。通過(guò)記錄自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程，可以提高學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量，同時(shí)也可以幫助自己更好地理解和應(yīng)用會(huì)計(jì)知識(shí)。在我學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的過(guò)程中，我也始終堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇會(huì)計(jì)周記。在這篇文章中，我將分享我在會(huì)計(jì)周記中獲得的一些心得和體會(huì)。
首先，會(huì)計(jì)周記讓我更加關(guān)注學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。在寫(xiě)會(huì)計(jì)周記的過(guò)程中，我不僅要對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，還要記錄下自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑。這些問(wèn)題和困惑在我寫(xiě)下來(lái)的時(shí)候，往往能夠讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，從而激發(fā)我對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。通過(guò)關(guān)注學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，我能夠更好地理解和掌握會(huì)計(jì)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
其次，會(huì)計(jì)周記增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)和思考能力。在寫(xiě)會(huì)計(jì)周記的過(guò)程中，我要進(jìn)行總結(jié)和思考，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納。這種總結(jié)和歸納能夠幫助我更好地理解和記憶知識(shí)，同時(shí)也能夠培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)和思考能力。通過(guò)不斷地寫(xiě)會(huì)計(jì)周記，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)和思考能力有了明顯的提高，我對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解和掌握也更加深入和全面。
第三，會(huì)計(jì)周記幫助我發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。在寫(xiě)會(huì)計(jì)周記的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)回顧自己所遇到的問(wèn)題和困惑。通過(guò)將這些問(wèn)題和困惑記錄下來(lái)，我能夠更加系統(tǒng)地分析和理解這些問(wèn)題，并且通過(guò)各種渠道尋找解決辦法。在實(shí)踐中嘗試解決這些問(wèn)題的過(guò)程中，我不僅能夠更好地理解和掌握相關(guān)的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己解決問(wèn)題的能力。通過(guò)會(huì)計(jì)周記，我不斷地發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，提高了自己的學(xué)習(xí)效果和能力。
第四，會(huì)計(jì)周記幫助我形成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。通過(guò)寫(xiě)會(huì)計(jì)周記，我養(yǎng)成了每周總結(jié)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣讓我能夠及時(shí)地總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)寫(xiě)會(huì)計(jì)周記，我也形成了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。這套學(xué)習(xí)方法既包括了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握會(huì)計(jì)知識(shí)的方法，又包括了解決問(wèn)題和提高學(xué)習(xí)效果的方法。通過(guò)堅(jiān)持不懈地寫(xiě)會(huì)計(jì)周記，我逐漸形成了屬于自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，提高了自己的學(xué)習(xí)效果和能力。
最后，會(huì)計(jì)周記給我?guī)?lái)了很多的收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)寫(xiě)會(huì)計(jì)周記，我不僅增加了對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解和掌握，也提高了自己的學(xué)習(xí)和思考能力。同時(shí)，會(huì)計(jì)周記還培養(yǎng)了我解決問(wèn)題和提高學(xué)習(xí)效果的能力，形成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。這些收獲和成長(zhǎng)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都具有積極的影響。我相信，只要我堅(jiān)持寫(xiě)會(huì)計(jì)周記并將其融入自己的學(xué)習(xí)中，我會(huì)在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的道路上越走越遠(yuǎn)。
總之，在我學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的過(guò)程中，會(huì)計(jì)周記對(duì)我的幫助很大。通過(guò)關(guān)注學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效果；通過(guò)總結(jié)和思考，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考能力；通過(guò)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果和能力；通過(guò)形成學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)會(huì)計(jì)周記，我不斷地提升自己的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿?。我相信，?huì)計(jì)周記會(huì)在我今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，幫助我不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
周記心得體會(huì)篇十
美的周記是一種記錄生活中美好瞬間的方式，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)傳遞自己的思考和情感。在過(guò)去的一周里，我堅(jiān)持每天寫(xiě)周記，將自己的心情和所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)。這一周我經(jīng)歷了許多美好的事情，從中學(xué)到了很多，也深刻體會(huì)到了生活的美好。
第二段：發(fā)現(xiàn)美的瞬間。
生活中的美是無(wú)所不在的，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)。這一周，我在家門(mén)口的花壇里發(fā)現(xiàn)了一朵盛開(kāi)的玫瑰花，它的花瓣嬌艷欲滴，散發(fā)著迷人的香氣。在學(xué)校操場(chǎng)上，我看到一對(duì)小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛翔，它們的翅膀在陽(yáng)光下閃耀著光芒。在圖書(shū)館里，我讀到了一本優(yōu)秀的詩(shī)集，其中的文字如詩(shī)如畫(huà)，讓我陶醉其中。這些美的瞬間不僅讓我感受到了生活的美好，還激發(fā)了我的創(chuàng)造力和靈感。
第三段：記錄美的瞬間。
美的瞬間終究是短暫的，想要將它們永遠(yuǎn)留在心中，最好的方式就是將它們記錄下來(lái)。在寫(xiě)周記的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了用文字把美的瞬間描繪得栩栩如生，讓它們永久地保存在我的周記夾里。當(dāng)我翻閱自己寫(xiě)下的文字時(shí)，能夠回憶起當(dāng)時(shí)的心情和情感，重新體驗(yàn)到那份美麗和喜悅。而且寫(xiě)周記也培養(yǎng)了我的觀察能力和寫(xiě)作能力，讓我更好地表達(dá)自己的想法和情感。
第四段：分享美的體驗(yàn)。
美的體驗(yàn)是值得分享的，因?yàn)樗粌H能帶來(lái)快樂(lè)，還能激勵(lì)他人去發(fā)現(xiàn)和欣賞美。我把自己寫(xiě)的周記分享給朋友和家人，他們通過(guò)閱讀我的文字也能從中感受到美的力量。有一次，我將自己在公園里見(jiàn)到的絢麗落日的場(chǎng)景描述給了我的朋友，她聽(tīng)后十分著迷，表示以后要常去公園看落日。這讓我意識(shí)到，通過(guò)分享美的體驗(yàn)，我不僅讓自己更加珍惜生活，也能影響他人去追求美好的事物，讓更多的人享受到生活的美好。
通過(guò)這一周的寫(xiě)周記，我深刻體會(huì)到了美的力量和意義。美可以是一朵花盛開(kāi)的瞬間，可以是一曲美妙的音樂(lè)，可以是一幅繪畫(huà)作品，可以是一段琴聲。無(wú)論形式如何，都能給我?guī)?lái)愉悅和心靈的寄托。記錄美的瞬間不僅讓我珍惜眼前的美，也讓我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)和積極尋找美，讓自己的生活更加充實(shí)和豐富。同時(shí)，通過(guò)分享美的體驗(yàn)，我意識(shí)到美可以影響他人，讓他們享受到生活的美好，啟發(fā)他們?nèi)プ非蟾嗟拿馈?BR> 總結(jié)：通過(guò)這一周的寫(xiě)周記，我發(fā)現(xiàn)了生活中的美，學(xué)會(huì)了把美的瞬間記錄下來(lái)并分享給他人。美的體驗(yàn)讓我感到愉悅和滿足，讓我對(duì)生活更加樂(lè)觀和積極。希望我能繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)周記，用文字記錄下更多的美好瞬間，讓自己和他人都能享受到生活的美好。
周記心得體會(huì)篇十一
作為一名骨科醫(yī)生，我深知骨科醫(yī)生的工作非常辛苦。每天要面對(duì)不同程度的骨科問(wèn)題，要進(jìn)行復(fù)雜的手術(shù)，管理準(zhǔn)確的康復(fù)計(jì)劃等。日復(fù)一日，時(shí)刻緊繃的神經(jīng)和疲憊的身體，讓醫(yī)生們感到壓力山大。因此，骨科周記成為我們必不可少的管理方式。
骨科周記屬于日?qǐng)?bào)的一種，是醫(yī)務(wù)人員日常工作中反映醫(yī)療管理情況的記錄，一般采用簡(jiǎn)單的文字、數(shù)據(jù)以及圖形展示等形式，可以抽象出事實(shí)，更好地反映醫(yī)療工作現(xiàn)狀，為醫(yī)療工作者管理和決策提供信息，以及迅速掌握醫(yī)療管理動(dòng)態(tài)。
骨科周記的編寫(xiě)原則要求詳實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)。還需要具備數(shù)據(jù)分析、問(wèn)題查找和解決的能力，以及操作透徹的電腦辦公軟件運(yùn)用知識(shí)。同時(shí)，骨科周記需要包含下面幾個(gè)方面內(nèi)容：手術(shù)信息、手術(shù)前后相關(guān)的檢查和數(shù)據(jù)、麻醉情況、術(shù)后并發(fā)癥以及治療方案等信息。
骨科醫(yī)生可以按照下面的幾個(gè)技巧編寫(xiě)骨科周記。
2.要審慎記錄詳細(xì)信息，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，排除假數(shù)據(jù)；
3.定期進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題點(diǎn)，采取有效的措施，解決問(wèn)題；
4.要多進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比分析，向優(yōu)秀區(qū)域?qū)W習(xí)借鑒；
5.骨科醫(yī)生要與護(hù)理人員、醫(yī)技人員密切配合，相互支援，在骨科周記中互相協(xié)調(diào)，提升醫(yī)療水平。
第五段：總結(jié)。
在骨科工作中，周記是骨科醫(yī)生全面管理病人病情的重要手段。編寫(xiě)好的骨科周記是醫(yī)療管理的有效工具，可以幫助醫(yī)務(wù)人員及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早解決問(wèn)題，減輕醫(yī)務(wù)人員的工作負(fù)擔(dān)，保證病人得到良好的治療和康復(fù)效果。骨科醫(yī)生只有踏實(shí)深入的工作和不懈努力，才能不斷提高自身的醫(yī)療水平，為患者提供更好的治療，為患者增添生命的光彩。
周記心得體會(huì)篇十二
第一段：引言及修車(chē)背景（200字）。
在日常生活中，我們常常會(huì)遇到車(chē)輛出現(xiàn)故障的情況，而車(chē)輛修理店就成為解決這些問(wèn)題的重要場(chǎng)所。近期，我在車(chē)輛修理店實(shí)習(xí)了一個(gè)星期，我的主要任務(wù)是協(xié)助技師們進(jìn)行日常的修車(chē)工作。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我對(duì)汽車(chē)的內(nèi)部構(gòu)造和故障排查有了更深入的了解，還讓我明白到細(xì)心和耐心對(duì)待每一項(xiàng)工作的重要性。
第二段：對(duì)修車(chē)過(guò)程的觀察與總結(jié)（200字）。
在實(shí)習(xí)期間，我每天都有機(jī)會(huì)觀察和參與各類(lèi)修車(chē)工作。有時(shí)，我們需要排查車(chē)輛發(fā)動(dòng)機(jī)故障，先通過(guò)檢查電子設(shè)備來(lái)定位問(wèn)題，再針對(duì)具體故障進(jìn)行修復(fù)；有時(shí)，我們需要維修車(chē)輛懸掛系統(tǒng)，檢查并更換破損的零部件；有時(shí)，我們需要為車(chē)輛更換機(jī)油和空氣濾芯，提高車(chē)輛的性能和燃油效率。通過(guò)這些實(shí)際工作，我漸漸領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：修車(chē)不僅需要豐富的理論知識(shí)和技術(shù)技能，更需要細(xì)心和耐心。
第三段：關(guān)于細(xì)心的意義（200字）。
細(xì)心是修車(chē)過(guò)程中必不可少的品質(zhì)。維修某一部件時(shí)，只有細(xì)心觀察和反復(fù)檢查，才能在問(wèn)題未暴露出來(lái)之前發(fā)現(xiàn)隱患并避免更大的損失。在觀察發(fā)動(dòng)機(jī)故障時(shí)，一個(gè)細(xì)小的零件損壞都可能對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)造成嚴(yán)重影響，因此，每一個(gè)工作環(huán)節(jié)都需要細(xì)心做好。此外，細(xì)心也體現(xiàn)在記錄和整理工作的過(guò)程中。技師在修理過(guò)程中需要詳細(xì)記錄每一個(gè)步驟和細(xì)節(jié)，以便之后回顧和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。細(xì)心是實(shí)現(xiàn)修車(chē)質(zhì)量的保障，也是技術(shù)水平提高的基石。
第四段：關(guān)于耐心的重要性（200字）。
耐心是修車(chē)過(guò)程中的另一個(gè)重要品質(zhì)。修車(chē)并不總是一切順利的，有時(shí)可能會(huì)遇到難以解決的問(wèn)題。在這種情況下，技師們需要保持冷靜和耐心，通過(guò)尋找更多的解決方案和思考角度來(lái)解決問(wèn)題。耐心還表現(xiàn)在與客戶的溝通和解釋中。有時(shí)，客戶可能對(duì)修車(chē)過(guò)程的時(shí)間和費(fèi)用提出質(zhì)疑，這時(shí)技師需要保持耐心，耐心解釋問(wèn)題，并與客戶達(dá)成共識(shí)，以確保修車(chē)的順利進(jìn)行。耐心是保持工作穩(wěn)定和順利推進(jìn)的重要因素。
第五段：對(duì)修車(chē)周記的反思和展望（200字）。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到細(xì)心和耐心對(duì)修車(chē)工作的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將更加注重培養(yǎng)和提升自己的細(xì)心和耐心品質(zhì)，以更好地適應(yīng)修車(chē)工作的需求。同時(shí)，我也意識(shí)到修車(chē)并非只局限于技術(shù)層面，與客戶的溝通和與同事的合作同樣重要。希望通過(guò)日常的努力和進(jìn)步，不斷提升自我，成為一名優(yōu)秀的修車(chē)技師。
總結(jié)（100字）。
修車(chē)周記心得體會(huì)的五段式文章通過(guò)觀察和參與修車(chē)工作，突出了細(xì)心和耐心在修車(chē)過(guò)程中的重要性。修車(chē)不僅是技術(shù)層面的工作，更需要細(xì)致入微的觀察和仔細(xì)的記錄。此外，修車(chē)還需要技師保持耐心，通過(guò)與客戶的溝通和解釋?zhuān)鉀Q問(wèn)題，確保修車(chē)的質(zhì)量和客戶的滿意度。通過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我們將對(duì)修車(chē)工作有更深入的了解，為今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
周記心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（150字）。
每天的工作都是對(duì)自己成長(zhǎng)的一次檢驗(yàn)，而在工作中進(jìn)行周記是對(duì)自己工作效果的總結(jié)與反思。通過(guò)寫(xiě)周記，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步，提高自己的工作效率和能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我在工作中所獲得的心得和體會(huì)。
第二段：工作內(nèi)容和目標(biāo)（250字）。
我的工作主要是負(fù)責(zé)銷(xiāo)售部門(mén)的市場(chǎng)推廣工作。在工作過(guò)程中，我主要負(fù)責(zé)制定市場(chǎng)推廣計(jì)劃、開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研、與合作伙伴溝通合作事宜等。每天我都會(huì)根據(jù)市場(chǎng)需求和公司的目標(biāo)制定自己的工作目標(biāo)，然后分解成每天的任務(wù)，并通過(guò)周記進(jìn)行總結(jié)和反思。通過(guò)周記，我發(fā)現(xiàn)制定明確的工作目標(biāo)使我更加有計(jì)劃地進(jìn)行工作，并能夠根據(jù)任務(wù)的完成情況及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃，提高工作效率。
第三段：與團(tuán)隊(duì)合作（250字）。
在工作中，與團(tuán)隊(duì)的合作是至關(guān)重要的。通過(guò)合作，我可以借鑒團(tuán)隊(duì)成員的經(jīng)驗(yàn)和想法，共同解決工作中的問(wèn)題。在周記中，我將與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和合作情況記錄下來(lái)，并分析其中的成功和不足之處。通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的總結(jié)和反思，我明確了自己在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任和角色，并提高了與團(tuán)隊(duì)成員的配合和協(xié)作能力。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)合作中的不足之處，并通過(guò)學(xué)習(xí)和改進(jìn)來(lái)提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：?jiǎn)栴}與解決方案（250字）。
在工作中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但通過(guò)周記的寫(xiě)作，我能夠更好地找到問(wèn)題所在并提出解決方案。通過(guò)總結(jié)和反思，我能夠發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足之處，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在市場(chǎng)調(diào)研方面存在不足，通過(guò)沉思和學(xué)習(xí)，我制定了更詳細(xì)的調(diào)研計(jì)劃和方法，并與團(tuán)隊(duì)成員一起進(jìn)行討論和實(shí)施。通過(guò)不斷的總結(jié)和反思，我逐漸提高了自己的問(wèn)題解決能力，并在工作中表現(xiàn)出更好的效果。
第五段：成果和反思（300字）。
通過(guò)周記的寫(xiě)作，我在工作中取得了不少的成果。首先，我在市場(chǎng)推廣方面的工作效果明顯提高，公司的銷(xiāo)售額也有了大幅度的增長(zhǎng)。其次，我與團(tuán)隊(duì)成員的合作更加默契，解決問(wèn)題的能力也得到了提高。最后，我非常珍惜周記這個(gè)機(jī)會(huì)，通過(guò)對(duì)自己的總結(jié)和反思，我發(fā)現(xiàn)了很多自己在工作中的不足之處，并通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)來(lái)提高自己的能力。但我也深知，這只是一個(gè)開(kāi)始，我還需要不斷努力和學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（150字）。
通過(guò)寫(xiě)周記，我不僅對(duì)工作內(nèi)容和目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，還提高了與團(tuán)隊(duì)合作的能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案的能力。我相信，只要堅(jiān)持寫(xiě)周記，并不斷總結(jié)和反思，我會(huì)在工作中不斷進(jìn)步，為公司取得更好的成績(jī)做出更多的貢獻(xiàn)。
周記心得體會(huì)篇十四
頂崗。
是記錄學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的生活、工作、技能提升、思想變化等情況的原始資料,在頂崗實(shí)習(xí)體系中占居重要地位。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于實(shí)習(xí)周記。
吧!
經(jīng)過(guò)了又一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)辦公室的環(huán)境和人員有了進(jìn)一步的熟悉.雖然我們的工作量不是很多，但是我一直保持著清醒的頭腦，隨時(shí)預(yù)備著學(xué)習(xí)。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到態(tài)度之于工作的重要性.無(wú)論從事什么性質(zhì)的工作，認(rèn)真，細(xì)心的工作態(tài)度都是必須的，沒(méi)有卑微的工作只有卑微的工作態(tài)度。如果我們不改變對(duì)工作的態(tài)度就會(huì)被工作牽著走。對(duì)于工作態(tài)度的認(rèn)識(shí),我總結(jié)如下：
一小事大做。對(duì)待工作，無(wú)論是多瑣屑的工作，都要全神貫注，認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎。因?yàn)樵绞羌?xì)節(jié)，越是不會(huì)引起重視，就越容易出錯(cuò)。比如像我們做核對(duì)文件之類(lèi)的工作，稍一不慎，就會(huì)遺漏，或者登記錯(cuò)誤。所以說(shuō)細(xì)心的工作態(tài)度是非常重要的。
二平和的處事態(tài)度。在工作中，浮躁是最要不得的。盡管每天面對(duì)的是簡(jiǎn)單的反復(fù)的工作，容易把我們對(duì)工作的熱情消磨掉，因此人有可能懈怠下來(lái)。但是每一天的工作量視乎事情發(fā)展的需要都是不定的，工作的頻率也是不固定的，因此需要保持平和的工作態(tài)度，調(diào)整自己的工作步伐，以便從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
存在問(wèn)題：工作技巧不夠嫻熟，不夠細(xì)心，辦事有點(diǎn)急進(jìn)。
改進(jìn)方案：在日常的生活，學(xué)習(xí)中嚴(yán)肅要求自己，養(yǎng)成認(rèn)真，細(xì)心的好習(xí)慣，并把這些好習(xí)慣帶到工作上。
一直認(rèn)為，實(shí)習(xí)每周交的小結(jié)都是冠冕堂皇的華麗垃圾詞藻，寫(xiě)在blog上的即使粗鄙才是自己最想說(shuō)的話。
看到這里，似乎靜配就是一個(gè)無(wú)聊的溫床，但靜配卻是我待過(guò)最開(kāi)心的地方，因?yàn)殪o配的人都很有意思。
人物一：金jj。
很可惜，枉費(fèi)我閱花無(wú)數(shù)，卻實(shí)在想不出有比她更可愛(ài)的mm。金jj的可愛(ài)絕對(duì)是綠色環(huán)保路線，無(wú)添加劑無(wú)防腐劑無(wú)一絲人工的雕琢。最喜歡看到她拿著可口可樂(lè)或是被大家逼迫買(mǎi)東西的時(shí)候，那種笑的樣子實(shí)在太可愛(ài)了。古龍說(shuō)：會(huì)笑的女人生活總不會(huì)太慘。金j又那么善良，對(duì)我又那么照顧，嗯，期待你當(dāng)上靜配大姐頭的日子。
人物二：邱伯伯。
人物三：老王。
老王是個(gè)女性，大約38歲吧，我猜。我自認(rèn)為我算看電影看得多的人了，可和看片如呼吸的老王一比，我實(shí)在都不好意思和人說(shuō)我喜歡看電影。老王屬于博覽群片型，主攻恐怖片，按照她的說(shuō)法是至今沒(méi)有一部恐怖片讓她害怕。
老王還喜歡看小說(shuō)月報(bào)，產(chǎn)哥雖然頭天偷書(shū)看被罵，但也不得不在內(nèi)心佩服下老王的強(qiáng)悍。在小說(shuō)和電影方面，老王簡(jiǎn)直就是一部活的百科全書(shū)。
實(shí)習(xí)時(shí)候外表被老王稱(chēng)贊過(guò)一次，雖然內(nèi)心知道自己也就中等相貌，但著實(shí)還是high了幾十秒，至于內(nèi)容，防止被好男兒fans團(tuán)扁死，還是忽略吧。
靜配的活真是無(wú)聊，靜配的人真是絢麗，在靜配沒(méi)有一絲的無(wú)聊，因?yàn)殪o配的氛圍就是那么可樂(lè)。
工作了一周，最大的改變就是身份的轉(zhuǎn)換，從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)職員，經(jīng)歷的是之前所沒(méi)接觸到的，不同之處不僅僅是知識(shí)上的不同，還有很多做人處事的原則也和學(xué)校的大不一樣。畢竟是第一周，對(duì)現(xiàn)在的生活很充滿新鮮感、期待和幻想，對(duì)自己很有信心，這也許是自己的另一片展示自己的天地，或許可以更好的認(rèn)識(shí)自己。
在學(xué)校只學(xué)習(xí)了軟件的各工具的使用，或是給一個(gè)圖讓你做，如今接觸到的是給你一個(gè)要求，一個(gè)概念，你得按要求做出效果圖，第一份作業(yè)就是文字排版，這個(gè)還算簡(jiǎn)單，在學(xué)校已經(jīng)學(xué)了這個(gè)軟件，只要細(xì)心就差不多沒(méi)問(wèn)題，唯一不同的是在工作中得考慮到材料問(wèn)題，所以要考慮到實(shí)際進(jìn)去圖片大小的排版，這周還做了幾個(gè)小畫(huà)面，還初步了解了文泰刻繪這個(gè)軟件。接觸的東西越來(lái)越多，對(duì)自己很有信心。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼第二周已經(jīng)結(jié)束了，因?yàn)閯傔M(jìn)公司的緣故，一些重要的事情我都沒(méi)有涉及，但是我并沒(méi)有灰心，也沒(méi)有覺(jué)得大材小用。我想只有從最基本的開(kāi)始干起，一點(diǎn)一滴地積累，做好我負(fù)責(zé)的每一件小事，讓老板放心，將來(lái)才能成就一番大事業(yè)?！安环e跬步，無(wú)以致千里”，“江海不拒細(xì)流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下?”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
這周慢慢的進(jìn)入了狀態(tài)，做的事多了，單子的類(lèi)型也不一樣了，上周的我只排些小畫(huà)面，自己這關(guān)過(guò)了之后還得讓老板定稿，原來(lái)很多事情做過(guò)了記住了下次就簡(jiǎn)單了，像是橫幅的排版，只要記住字的排版格式和字高就可以了，所以第一次做了之后，以后就自己給自己定稿，然后直接發(fā)出去加工了，這就是一個(gè)跨步，我會(huì)努力的，相信自己會(huì)學(xué)到很多。也會(huì)嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
第一周：
通過(guò)緊張的面試，我終于如愿進(jìn)入到xx有限公司出納崗位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為三個(gè)月。學(xué)財(cái)務(wù)近四載，但真正的接觸實(shí)際的工作，這還是頭一次，心里難免有些忐忑。好在單位給我安排的老師比較理解我現(xiàn)在的心情，馬上帶領(lǐng)我熟悉出納的工作流程。xx有限公司是一家以服裝生產(chǎn)加工銷(xiāo)售為一體的中韓合資企業(yè)，往來(lái)款項(xiàng)主要以電匯和承兌匯票為主，現(xiàn)金的收付較少。但由于我初來(lái)乍到，對(duì)很多業(yè)務(wù)都不熟悉，老師給我講的第一課便是現(xiàn)金收付時(shí)要需要注意的地方。比如收到現(xiàn)金要當(dāng)面點(diǎn)清金額，還有學(xué)會(huì)辨別真幣假-幣，雖然單位有驗(yàn)鈔機(jī)，但機(jī)器只是輔助工具，驗(yàn)鈔機(jī)檢驗(yàn)過(guò)后必須在清點(diǎn)一遍。點(diǎn)清金額后，便要開(kāi)出收款收據(jù)，詳細(xì)寫(xiě)明付款單位的名稱(chēng)、認(rèn)證填寫(xiě)大小寫(xiě)金額等，在審核無(wú)誤后在收款收據(jù)上簽字以及加蓋現(xiàn)金收訖章。這一周學(xué)的內(nèi)容不是很多，最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個(gè)部門(mén)的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。
第二周：
通過(guò)第一周的環(huán)境適應(yīng)階段，我也基本上跟的上單位的節(jié)奏了。但仍是對(duì)出納崗位的工作感念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認(rèn)為只不過(guò)是些簡(jiǎn)單而瑣碎的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中的探索和工作后，我改變了原來(lái)的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡(jiǎn)單的。
這一周我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過(guò)銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時(shí)間是在各個(gè)銀行之間穿梭。掛號(hào)、排隊(duì)、填寫(xiě)匯款單、取款單。回到單位后，還要打出銀行對(duì)帳單，然后填寫(xiě)收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最后便運(yùn)用到在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)了，那便是登。
日記。
賬。把每一筆款項(xiàng)仔細(xì)認(rèn)真的登記在賬簿上。
第三周：
這一周正好趕上月底，我在老師的帶領(lǐng)下，對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金、銀行對(duì)賬單以及日記賬進(jìn)行了全面的清點(diǎn)，做出現(xiàn)金、銀行存款月報(bào)表交到會(huì)計(jì)處。并除去企業(yè)必要的零星開(kāi)支后的多余現(xiàn)金存到銀行，當(dāng)然這個(gè)任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財(cái)務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報(bào)表并繳納稅金，雖然我不是會(huì)計(jì)人員但也非常忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車(chē)票等等一系列的單據(jù)分門(mén)別類(lèi)后交到不同職責(zé)的會(huì)計(jì)處。雖然緊張忙碌但我也感覺(jué)到從沒(méi)有過(guò)的充實(shí)，在所有人都忙碌的時(shí)候我也身在其中，這讓我感覺(jué)到我終于成為財(cái)務(wù)科的一員。
第四周：
加上這一周，我在單位實(shí)習(xí)了差不多一月了，由于要寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)的原因，我無(wú)時(shí)無(wú)刻盯緊財(cái)務(wù)科的一舉一動(dòng)，連套近乎帶打聽(tīng)的，生怕哪些紕漏被忽視過(guò)去，被問(wèn)起時(shí)也是含含糊糊一語(yǔ)帶過(guò)。終于在老師的“逼”問(wèn)下，我繳械投降道出實(shí)情。在老師的笑聲中我有些尷尬。但老師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問(wèn)題，但這些現(xiàn)象也是大多數(shù)單位常見(jiàn)的，雖然知道危害性但多數(shù)企業(yè)還是這么做，這也是不可避免的。這多數(shù)企業(yè)中自然也包括我在的單位。老師說(shuō)著還拿出一個(gè)夾“白條”的文件夾給我看，文件夾中存放的都是被借用現(xiàn)金后打的白條。老師還開(kāi)玩笑的說(shuō)了一句，這正是體現(xiàn)了中國(guó)的國(guó)情，人情味兒濃重啊!面對(duì)老師話，我有些茫然，大的道理我也講不出來(lái)，但總感覺(jué)有些氣悶。
第五周：
老師馬上就要被調(diào)到總公司了，我也即將上任，但心里還有有些不確定，不確定能否勝任這項(xiàng)工作，不確定是否和能同事相處愉快，但“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人?！奔词乖凫?，也終需一個(gè)人面對(duì)。老師走之前囑咐我，掌管錢(qián)不是小事情，所有與錢(qián)有關(guān)的東西都必須仔細(xì)認(rèn)真，一旦發(fā)生無(wú)誤損失的不單是公司，我們自己的損失更嚴(yán)重，以后有什么問(wèn)題三思而后行，遇到不懂或是不確定的要及時(shí)打電話問(wèn)我。原來(lái)，一個(gè)好老師并不只是教會(huì)你業(yè)務(wù)而是讓你明白自己肩負(fù)的責(zé)任。
第六周：
老師走后，我便獨(dú)立完成自己的工作。每天提前到單位，打掃完衛(wèi)生，迎接一天的忙碌。單位的業(yè)務(wù)往來(lái)很頻繁，所以即使的開(kāi)出發(fā)票是必要的。進(jìn)入發(fā)票管理系統(tǒng)，核實(shí)剩余發(fā)票張數(shù)，然后把購(gòu)貨方積攢的幾筆銷(xiāo)售認(rèn)真核實(shí)后，開(kāi)出發(fā)票。記得第一次開(kāi)發(fā)票時(shí)，按照老師的要求先轉(zhuǎn)換稅額，把含稅金額轉(zhuǎn)換成不含稅金額，輸入購(gòu)貨方資料然后打上銷(xiāo)售商品批號(hào)已經(jīng)數(shù)量金額等，最后確定填制人審核人，完成這些后，拿出一張空白發(fā)票對(duì)齊，緊貼著打印機(jī)邊緣放入。原本以為一切都很完美，誰(shuí)知打出來(lái)后才發(fā)現(xiàn)打出的字體都不在本欄內(nèi)，統(tǒng)一向上挪了一行。老師無(wú)奈，把這次的發(fā)票作廢后又取出一張新的，并且很?chē)?yán)肅的告訴我，這是本月作廢的第三章發(fā)票了，這時(shí)我才知道一個(gè)月只能作廢三張發(fā)票?，F(xiàn)在自己開(kāi)發(fā)票，依然如第一此時(shí)那般緊張，為了防止重蹈覆轍，我先把發(fā)票打印到一張廢紙上，把發(fā)票那下一聯(lián)附在上面，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題后，才正式打印?，F(xiàn)在想來(lái)無(wú)論何時(shí)，謹(jǐn)慎都是有必要的。
周記心得體會(huì)篇十五
__中心的兒科沒(méi)有什么特殊，甚至是不盈利的。被老師帶到兒科，頓時(shí)一種失望——兒科就這樣啊?!醫(yī)院也沒(méi)想象中的那么好啊!在簡(jiǎn)單的熟悉環(huán)境后——其實(shí)也沒(méi)什么好熟悉的，巴掌大的診室——我和同組的同學(xué)開(kāi)始了在兒科的學(xué)習(xí)。
來(lái)看病的幾乎都是感冒的病例，癥狀都差不多，治療也大同小異，一上午下來(lái)覺(jué)得相當(dāng)輕松!
每天老師給我們講講課，沒(méi)什么事的時(shí)候我就去骨科待著。骨科的忙碌場(chǎng)景簡(jiǎn)直和兒科是天壤之別。在骨科我才感受到醫(yī)生的充實(shí)!
回到宿舍，同學(xué)們一起討論各個(gè)科室的見(jiàn)聞，都比兒科有意思?？粗麄兘裉煳疫M(jìn)手術(shù)室了，明兒個(gè)你上手術(shù)臺(tái)了，實(shí)在是讓我羨慕!
在兒科有趣的是，看到了一個(gè)長(zhǎng)得特別可愛(ài)的小男孩，有點(diǎn)像《寶貝計(jì)劃》里那個(gè)baby。
下周去婦科，據(jù)說(shuō)有個(gè)老師更年期，特別難對(duì)付，我可得小心點(diǎn)……。
周記心得體會(huì)篇十六
這周星期一的班會(huì)課上，我微笑著拿出了一個(gè)手制小白兔，并模仿著小兔的動(dòng)作及語(yǔ)氣對(duì)小朋友說(shuō)：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎?我呀!可以聽(tīng)到人在心里說(shuō)的話?小朋友們你們相信嗎?”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時(shí)“神奇兔”又說(shuō)話啦：“小朋友要是不相信，我現(xiàn)在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)_老師的心里在說(shuō)什么，好嗎?”這時(shí)小朋友的興趣可完全被調(diào)動(dòng)起來(lái)啦，他們齊聲說(shuō)：“好!”“神奇兔”來(lái)到我的胸口聽(tīng)了聽(tīng)，然后神秘的說(shuō)：“呀!小朋友，_老師心里在說(shuō)——我最?lèi)?ài)小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評(píng)小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進(jìn)步了，比如上課比以前認(rèn)真啦，或者不打架啦，_老師就會(huì)送給他愛(ài)的禮物”!”“愛(ài)-的-禮-物?”“是什么呀?”小朋友紛紛議論開(kāi)啦。這時(shí)我拿出了我提前預(yù)備好的，用各種不同顏色bb紙做成的小兔貼紙，對(duì)小朋友說(shuō);“愛(ài)的禮物就是_老師親手做的，哪里也買(mǎi)不到的，哪個(gè)老師也沒(méi)有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽(tīng)到_老師最?lèi)?ài)哪位小朋友，它就會(huì)跟誰(shuí)回家，還會(huì)送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺(tái)上。到時(shí)候我們來(lái)比比看，小兔最喜歡跟誰(shuí)回家，誰(shuí)的紅花最多，_老師最?lèi)?ài)哪一位小朋友，好不好?”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好!”
這“愛(ài)的活動(dòng)”在小一班開(kāi)展以后，我仔細(xì)地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的__逐漸減少了打架的次數(shù)，上課愛(ài)講話的__上課也變得專(zhuān)心了，連最麻煩的__也在這愛(ài)心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。__是個(gè)調(diào)皮小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫(huà)畫(huà)課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫(huà)畫(huà);吃飯時(shí)，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里……，這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋。每當(dāng)__一回幼兒園，我就抓住一切時(shí)機(jī)來(lái)表示對(duì)__的“愛(ài)”：“哇，__，你今天真帥，_老師喜歡你!”“__，今天你做操時(shí)不拉小朋友褲子啦，我又喜歡你多一點(diǎn)啦!”“__，你今天午睡有進(jìn)步，小兔也跟我說(shuō)好愛(ài)你，今天要跟你回家”……，“越來(lái)越喜歡__的結(jié)果”就是：他的“麻煩事”一件件減少了，終于有一天，他的媽媽特意來(lái)到幼兒園，就近期__的可喜變化來(lái)對(duì)我這位實(shí)習(xí)老師表示了感謝。
這一次活動(dòng)使我明白到，老師對(duì)小朋友的教育管理是無(wú)窮無(wú)盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來(lái)從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對(duì)孩子的的愛(ài)與夸獎(jiǎng)。
二、對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)管理活動(dòng)要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要。
在平時(shí)教育管理孩子時(shí)，我們?cè)S多人不喜歡動(dòng)腦子，喜歡遵循慣例，將平時(shí)一些老辦法套用。作為剛實(shí)習(xí)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，我也總是套用原來(lái)老師的舊方法。
突然，我的腦中靈光一閃，想到了一個(gè)辦法，決定用這個(gè)新的辦法作為幼兒安靜下來(lái)的“鎮(zhèn)靜劑”嘗試一下：我邊拍著手中的鈴鼓，邊唱著“找朋友”這一首歌，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友，對(duì)其唱到：“你是我的好朋友!”哈，這一招果然奏效，小朋友用新奇的眼光看著我，很快的安靜下來(lái)，我也很快的由“找朋友”這一首歌開(kāi)始了那一天的音樂(lè)活動(dòng)。
從這件事上，我慢慢體會(huì)到，任何事情并無(wú)定性，有一些事情一直是這樣做，但并不意味著這是的，我們要敢于突破，勇于創(chuàng)新，這才是我們這一代年輕教育管理者所應(yīng)具備的精神。
周記心得體會(huì)篇十七
畫(huà)畫(huà)，是一種既能夠表達(dá)內(nèi)心情感，又可以帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的藝術(shù)形式。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，畫(huà)畫(huà)一直是我的一種愛(ài)好。最近，我又開(kāi)始了一段美妙的畫(huà)畫(huà)旅程，通過(guò)不斷嘗試，我有了更深刻的體會(huì)和領(lǐng)悟。這篇文章，將從畫(huà)畫(huà)需要的基礎(chǔ)技巧與思維方式、練習(xí)中的困難以及協(xié)調(diào)的能力、沉浸繪畫(huà)中的內(nèi)心感受，以及在創(chuàng)作中帶來(lái)的想象力和靈感等方面來(lái)進(jìn)行分享。
第二段：技巧與思維方式。
在畫(huà)畫(huà)之前，我們需要掌握一份基本技能。比如畫(huà)畫(huà)的基礎(chǔ)形狀、線條、色彩基礎(chǔ)以及如何用光影、透視來(lái)畫(huà)出更加自然的圖像。畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我們不僅需要具備技巧，還需要有一種特殊的思維方式，這種思維方式被稱(chēng)為“藝術(shù)思維”。它能夠讓我們從不同的角度去看待同一個(gè)事物，不斷地?cái)U(kuò)大我們的視野和思維能力，這樣才能夠讓我們的作品更加獨(dú)特且有創(chuàng)意。
第三段：練習(xí)中的困難與協(xié)調(diào)能力。
在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中，我們往往會(huì)遇到很多困難，比如條條曲曲的線條、顏色的平衡、畫(huà)面的比例等等。解決這些困難需要我們?cè)诓粩嗟鼐毩?xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也需要我們具備一種很重要的能力，那就是協(xié)調(diào)能力。我們需要通過(guò)不斷的實(shí)踐和練習(xí)來(lái)提高自己的協(xié)調(diào)能力，這樣才能夠保證我們的作品不會(huì)出現(xiàn)失衡等問(wèn)題，讓它們更加自然流暢。
第四段：沉浸繪畫(huà)中的內(nèi)心感受。
畫(huà)畫(huà)是一場(chǎng)沉浸式的體驗(yàn)，我們可以在畫(huà)中沉醉，發(fā)掘出內(nèi)心中不同的情感和感受。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，不需要有一定的音樂(lè)背景或是環(huán)境，因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心已經(jīng)充滿了畫(huà)畫(huà)帶來(lái)的意境和情感。這種內(nèi)心感受，會(huì)讓我們的作品更加生動(dòng)有趣，也會(huì)讓我們的心情釋放掉很多負(fù)面情緒，享受到畫(huà)畫(huà)給我們帶來(lái)的愉悅和滿足。
第五段：創(chuàng)作中的想象力和靈感。
畫(huà)畫(huà)可以讓我們的想象力不停地發(fā)揮，讓我們的靈感源源不斷。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我們能夠更加深入的探究?jī)?nèi)心的感受，體驗(yàn)生活的點(diǎn)滴，表達(dá)我們的理解和思考，讓自己在創(chuàng)作中能夠得到更多的啟示和靈感。
結(jié)尾。
總之，畫(huà)畫(huà)是一件趣味十足的事情，它可以帶給我們潛層的心靈愉悅，同時(shí)也能夠開(kāi)闊我們的眼界和思維方式。這是一種可以持續(xù)終身的愛(ài)好，只要我們有足夠的熱情和毅力，就能夠在畫(huà)畫(huà)的路上，收獲更多的成就感和成長(zhǎng)。
周記心得體會(huì)篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字，
搭石教案。
能正確讀寫(xiě)“洪水、暴雨、猛漲、懶惰、平穩(wěn)、協(xié)調(diào)有序、理所當(dāng)然”等詞語(yǔ)。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
3.學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察、生動(dòng)描寫(xiě)的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.讓學(xué)生從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的場(chǎng)景中體會(huì)到美。
2.學(xué)習(xí)作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力。
課前準(zhǔn)備：
自制ppt、各色粉筆。
教學(xué)課時(shí)。
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程。
第一課時(shí)。
一.情境導(dǎo)入，揭示課題。
1.(出示山村美景圖)師：同學(xué)們請(qǐng)看，這里有連綿起伏的山巒，有郁郁蔥蔥的樹(shù)林，還有一條清澈見(jiàn)底的小河。但每想起家鄉(xiāng)，作者劉章?tīng)敔斢X(jué)得最美的，還是家鄉(xiāng)的搭石。(板書(shū)課題)。
2.齊讀課題，引導(dǎo)質(zhì)疑。
請(qǐng)同學(xué)們讀一下課題，看到這個(gè)課題你們有什么疑問(wèn)嗎?
二.初讀課文，整體感知。
1.自由讀課文，要求讀準(zhǔn)生字，讀通句子。
2.交流展示：請(qǐng)學(xué)生把自己最喜歡、讀得最好的讀給大家聽(tīng)。教師相機(jī)檢測(cè)并指導(dǎo)。
3.勾畫(huà)批注：把你認(rèn)為能回答同學(xué)們剛才的疑問(wèn)的地方做上標(biāo)記，還可以寫(xiě)下批注。
三.緊扣質(zhì)疑，解決疑問(wèn)。
2.抽生自主選疑釋疑。
3.指導(dǎo)朗讀第一自然段。
4.指導(dǎo)“暴”、“猛”的書(shū)寫(xiě)。
四.作業(yè)設(shè)計(jì)：
1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：山洪暴發(fā)溪水猛漲褲子暴雨兇猛。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
第二課時(shí)。
一.激情導(dǎo)入――感知美。
1.(點(diǎn)擊課件：配樂(lè)出示一幅幅鄉(xiāng)村美景圖。)。
2、教師深情講解：
同學(xué)們，還記得那一塊塊搭石嗎?(板書(shū)課題)作者劉章?tīng)敔旊x開(kāi)家鄉(xiāng)已多年，是什么讓他對(duì)家鄉(xiāng)的搭石情有獨(dú)鐘、念念不忘呢?(教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)在黑板上勾勒搭石圖)。
二.初步感知――尋找美。
1.師：這些小小的搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景。讓我們一起走進(jìn)它，睜大雙眼去發(fā)現(xiàn)美，欣賞美。
2.細(xì)讀課文。要求：一邊讀一邊勾畫(huà)批注，你從文中哪里感受到了美?感受到了什么美?
三.品讀體味――欣賞美。
師：搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景。讓我們一起來(lái)走近搭石。
1.抽生交流：你從文中哪里感受到了美?感受到了什么美?
2.學(xué)生自由回答，教師相機(jī)板書(shū)：為他人著想美、聲音美、畫(huà)面美、謙讓美、尊老美……。
3.重點(diǎn)感悟：一行人走搭石的音樂(lè)美、動(dòng)作美、畫(huà)面美。
(1)學(xué)生朗讀相關(guān)語(yǔ)句，交流自己感受到的美，教師隨機(jī)板書(shū)。
(2)聯(lián)系上下文理解“人影綽綽”的意思。
(3)教師配樂(lè)范讀，引導(dǎo)學(xué)生閉上眼睛想象畫(huà)面。
(4)抽生交流自己想象到的畫(huà)面。
(5)抽生配樂(lè)朗讀。全班配樂(lè)朗讀。
4.感悟、想象：假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人……理所當(dāng)然的事。
(1)交流自己感受到的美。
(2)問(wèn)：什么叫“理所當(dāng)然”?文中人們把什么看成理所當(dāng)然的事?
(3)拓展想象：你覺(jué)得在劉章?tīng)敔數(shù)募亦l(xiāng)還有什么事也會(huì)被人們看成是理所當(dāng)然的事?
5.隨機(jī)指導(dǎo)各種形式的朗讀，以求達(dá)到品品讀讀、以讀促悟的效果。
6.學(xué)習(xí)中心段(最后一段)。
師：這一排排搭石，它們讓我們感受到了這么多的美，所以劉章?tīng)敔攲?duì)它們念念不忘，所以作者深情地說(shuō)――(學(xué)生接讀最后一自然段)。
(1)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。
(2)搭石和鄉(xiāng)親們有什么聯(lián)系?
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德也正是“搭石”于默默無(wú)聞中凸現(xiàn)出的精神。
四.走向生活――發(fā)現(xiàn)美。
2.藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊髡呔褪菑囊患苄〉氖挛镏邪l(fā)現(xiàn)了美。在我們的身邊哪里也可以找到美?(引導(dǎo)學(xué)生從生活中的平凡事物中尋找美。)。
五.超越文本――傳播美。
(課件播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》)教師小結(jié)，升華情感：美是清潔工佝僂的身影;美是老師沾滿粉筆灰的雙手;美是媽媽鬢間的白發(fā);美是公交車(chē)上給老人讓座的姐姐的笑臉……讓我們將真善美撒播到每一個(gè)角落，讓世界因我們而充滿愛(ài)!六.作業(yè)設(shè)計(jì)：
1.抄寫(xiě)本課的優(yōu)美詞語(yǔ)。
2.把你喜歡的句子抄下來(lái)，和同桌交流交流。
3.寫(xiě)一寫(xiě)你從生活中的平凡事物中感受到的美。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
周記心得體會(huì)篇十九
第一段：引言（150字）。
在禁毒教育活動(dòng)中，每周都有一次寫(xiě)周記的任務(wù)，通過(guò)寫(xiě)周記表達(dá)對(duì)禁毒活動(dòng)的思考和體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)人體的危害性，并深切體會(huì)到了禁毒的重要性。在接下來(lái)的幾段中，我將從自身經(jīng)歷、家庭影響、社會(huì)責(zé)任、個(gè)人建設(shè)和團(tuán)隊(duì)合作五個(gè)方面，分享我的禁毒心得體會(huì)。
第二段：自身經(jīng)歷（250字）。
通過(guò)禁毒教育的學(xué)習(xí)，我了解到了各種毒品的危害和吸食毒品的后果。這讓我回想起一個(gè)親戚吸毒的事例。那個(gè)親戚曾經(jīng)是非常有前途的年輕人，但他因?yàn)槲扯酒范チ斯ぷ骱图彝?。每次看到他憔悴的面孔和無(wú)望的眼神，我都為他十分惋惜。這個(gè)親身經(jīng)歷讓我深切認(rèn)識(shí)到吸毒對(duì)一個(gè)人的摧毀力，更堅(jiān)定了我走遠(yuǎn)離毒品的決心。
第三段：家庭影響（250字）。
在家庭中，父母一直強(qiáng)調(diào)我要遠(yuǎn)離毒品。他們告訴我，毒品不僅會(huì)對(duì)我的健康和未來(lái)造成極大的傷害，還會(huì)給我的家庭帶來(lái)一系列問(wèn)題。他們用鄰居家的孩子吸毒失敗的例子來(lái)警示我。這讓我懂得了家庭的重要性，明白了自己對(duì)家庭的責(zé)任和義務(wù)，也讓我更堅(jiān)定地抵制毒品的誘惑。
第四段：社會(huì)責(zé)任（250字）。
作為一個(gè)公民，我認(rèn)為我們應(yīng)該為禁毒事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我參加學(xué)校的禁毒志愿者團(tuán)隊(duì)，為禁毒宣傳活動(dòng)提供幫助。通過(guò)口頭宣傳和制作宣傳資料，我向同學(xué)們普及禁毒知識(shí)，讓他們明白毒品的危害。我也參與社區(qū)禁毒活動(dòng)，通過(guò)和社區(qū)居民互動(dòng)，讓他們了解禁毒政策和如何預(yù)防毒品的濫用。這樣的參與讓我體會(huì)到了自己為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的重要性，讓我更加堅(jiān)定地承擔(dān)起禁毒的社會(huì)責(zé)任。
第五段：個(gè)人建設(shè)和團(tuán)隊(duì)合作（300字）。
在禁毒教育活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)抗毒品誘惑。通過(guò)了解毒品的危害性，我知道了毒品只會(huì)給自己帶來(lái)短暫的快感，卻會(huì)讓自己付出沉重的代價(jià)。同時(shí)，我也參與了各種體育活動(dòng)和愛(ài)好，通過(guò)鍛煉身體和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，讓自己的生活充實(shí)起來(lái)，減少了對(duì)毒品的興趣和需求。
在禁毒教育活動(dòng)中，我加入了禁毒志愿者團(tuán)隊(duì)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和合作。在我們的共同努力下，我們成功地開(kāi)展了多次禁毒宣傳活動(dòng)，向更多人傳達(dá)了禁毒的重要性。團(tuán)隊(duì)合作不僅讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，更懂得了集體的力量。這讓我切身體會(huì)到，只有通過(guò)個(gè)人的努力和與他人的合作，才能更好地推動(dòng)禁毒事業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)參與禁毒教育活動(dòng)和寫(xiě)周記，我逐漸認(rèn)識(shí)到毒品的危害性，并深切體會(huì)到了禁毒的重要性。自身經(jīng)歷、家庭影響、社會(huì)責(zé)任、個(gè)人建設(shè)和團(tuán)隊(duì)合作這五個(gè)方面，讓我更加堅(jiān)定了遠(yuǎn)離毒品的決心。在未來(lái)的歲月里，我將繼續(xù)努力，為禁毒事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，助力社會(huì)禁毒工作的發(fā)展。
周記心得體會(huì)篇一
家務(wù)是每個(gè)人生活中不可避免的一部分，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是那些住校的同學(xué)們，更需要自己獨(dú)立完成各種家務(wù)。一個(gè)好的家庭環(huán)境能夠培養(yǎng)一個(gè)人的自理能力和責(zé)任感，而家務(wù)周記則是培養(yǎng)學(xué)生們這些品質(zhì)的有效途徑之一。本文將從家務(wù)周記的意義、費(fèi)盡心思的編寫(xiě)、情感的體驗(yàn)、心得與感悟以及自己的改變等方面，談一談我在參與家務(wù)周記中的所思所感。
首先，家務(wù)周記給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)反思自己的家務(wù)能力和責(zé)任感。寫(xiě)家務(wù)周記可以讓我清晰地了解到自己在家務(wù)方面的優(yōu)缺點(diǎn)，有助于我提高自己的家務(wù)能力。在周記中，我可以詳細(xì)地記錄下做的家務(wù)事情，并分析自己的做法是否合理，是否達(dá)到了預(yù)期的效果。從而評(píng)估出自己在家務(wù)上的不足之處，以便加以改正。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白了自己在家務(wù)方面的不足，增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和自理能力。
其次，編寫(xiě)家務(wù)周記需要費(fèi)盡心思，因?yàn)橐獙⒚刻斓募覄?wù)情況詳細(xì)記錄下來(lái)不是一件容易的事情。每天的家務(wù)工作雖然重復(fù)但卻是多種多樣的。記下家務(wù)周記的時(shí)候，需要按照時(shí)間段來(lái)記錄，以方便寫(xiě)作。在記錄的過(guò)程中，我需要克服記憶力的問(wèn)題，不漏記錄任何一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量詳細(xì)地描述每一次的家務(wù)行動(dòng)。有時(shí)候還需要做一些額外的記載，比如做了哪些額外的家務(wù)，遇到了哪些意外情況等等。這個(gè)過(guò)程需要我費(fèi)盡心思，但通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我對(duì)家務(wù)的了解更加深入。
再次，參與家務(wù)周記的過(guò)程讓我體驗(yàn)到了家務(wù)工作的辛苦和付出。在寫(xiě)周記的時(shí)候，我不僅要完成家務(wù)工作，還要在寫(xiě)作中進(jìn)行反思和總結(jié)。有時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)星期來(lái)做的家務(wù)事情竟然如此之多，原來(lái)家務(wù)工作已經(jīng)滲透到生活的方方面面，而我之前卻沒(méi)有意識(shí)到。此外，家務(wù)工作也需要付出一定的體力和耐心。時(shí)常我會(huì)在清潔衛(wèi)生的時(shí)候感到疲憊，有時(shí)候甚至?xí)驗(yàn)橐恍┘覄?wù)問(wèn)題而產(chǎn)生困惑和壓力，但這個(gè)過(guò)程使我更加明白了家務(wù)工作的辛苦和重要性。
最后，通過(guò)參與家務(wù)周記，我不僅加深了對(duì)家務(wù)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也產(chǎn)生了一些心得與感悟。首先，我明白了家務(wù)工作是一種責(zé)任，是對(duì)家庭成員的關(guān)心和愛(ài)的表達(dá)。只有承擔(dān)起自己的家務(wù)責(zé)任，才能夠給家人一個(gè)整潔舒適的居住環(huán)境。其次，我意識(shí)到家務(wù)工作是磨礪自己意志的一種方式。做家務(wù)需要不間斷的努力和堅(jiān)持，只有堅(jiān)持下去，才能收獲成長(zhǎng)和進(jìn)步。再次，我相信，只有通過(guò)家務(wù)工作的鍛煉，才能體會(huì)到勤勞的美好，理解父母的辛勞。而在學(xué)習(xí)和工作中，也能更加主動(dòng)去付出和奉獻(xiàn)。
總之，參與家務(wù)周記的過(guò)程給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)來(lái)反思自己的家務(wù)能力和責(zé)任感。通過(guò)費(fèi)盡心思的編寫(xiě)和體驗(yàn)家務(wù)工作的辛苦和付出，我不僅對(duì)家務(wù)有了更深入的了解，也發(fā)現(xiàn)了自己在家務(wù)上的不足之處。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我有了一些心得與感悟，增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和自理能力。我相信，通過(guò)不斷地參與家務(wù)周記，我會(huì)變得更加獨(dú)立和成熟，為將來(lái)的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
周記心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）。
會(huì)計(jì)是一門(mén)精細(xì)、耐心、細(xì)致的工作，我在做會(huì)計(jì)工作的這段時(shí)間內(nèi)，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在每個(gè)周末的總結(jié)會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也經(jīng)常聽(tīng)到別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)這些周記會(huì)計(jì)心得的交流與分享，我深刻意識(shí)到了會(huì)計(jì)工作的意義和重要性，并且對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃也有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：會(huì)計(jì)工作中的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（250字）。
在會(huì)計(jì)工作中，我經(jīng)歷了許多困難與挑戰(zhàn)，比如處理復(fù)雜的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、解決賬目錯(cuò)誤等。然而，正是這些困難，讓我意識(shí)到自己的能力和潛力。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸熟悉了會(huì)計(jì)軟件的操作技巧，掌握了財(cái)務(wù)報(bào)表的編制方法，提高了對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的分析能力。這個(gè)過(guò)程中，我感受到了自我的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也認(rèn)識(shí)到了自己在會(huì)計(jì)領(lǐng)域的潛力。
周記會(huì)計(jì)心得交流與分享的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于會(huì)計(jì)工作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。例如，如何提高賬目的準(zhǔn)確性和真實(shí)性，如何合理分配時(shí)間和工作任務(wù)，如何與團(tuán)隊(duì)成員共同完成工作等。這些經(jīng)驗(yàn)的分享不僅讓我受益匪淺，也為我提供了思考和改進(jìn)的方向。此外，通過(guò)與他人的交流，我更加明確了自己在會(huì)計(jì)工作中應(yīng)該具備的素質(zhì)和技能，如耐心、細(xì)致、責(zé)任心等。周記會(huì)計(jì)心得的啟示，讓我明白了在這個(gè)行業(yè)中努力學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的重要性。
第四段：對(duì)會(huì)計(jì)工作的新認(rèn)識(shí)（250字）。
通過(guò)參加周記會(huì)計(jì)心得的交流與分享，我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。會(huì)計(jì)工作不僅僅是繁雜的賬目核對(duì)和編制，更是一個(gè)全面了解企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、提供決策支持的過(guò)程。會(huì)計(jì)是企業(yè)的財(cái)務(wù)管理者，需要具備廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也要有較強(qiáng)的分析和判斷能力。這種新的認(rèn)識(shí)讓我更加珍惜并重視自己的工作，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。
第五段：個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的啟示（300字）。
周記會(huì)計(jì)心得交流與分享讓我思考自己的職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)的發(fā)展方向。我意識(shí)到在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在工作中脫穎而出。因此，我決定在會(huì)計(jì)領(lǐng)域繼續(xù)深耕，并提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。我計(jì)劃通過(guò)學(xué)習(xí)更多財(cái)務(wù)管理相關(guān)的課程，參加相關(guān)培訓(xùn)和認(rèn)證，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)積極參與到更多的項(xiàng)目中，爭(zhēng)取更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提升自己在財(cái)務(wù)分析和決策支持方面的能力。我希望通過(guò)自己的努力和不懈的追求，在會(huì)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域取得突破和成功。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)參加周記會(huì)計(jì)心得的交流與分享，我不僅學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也更加明確了自己在會(huì)計(jì)工作中的方向和目標(biāo)。會(huì)計(jì)工作雖然充滿挑戰(zhàn)和壓力，但也給予了我成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為企業(yè)的財(cái)務(wù)管理做出更大的貢獻(xiàn)。
周記心得體會(huì)篇三
第一段：教師周記的意義與目的（200字）。
教師周記是教師常用的教育反思工具，通過(guò)記錄教學(xué)實(shí)踐和個(gè)人思考，反思自己的教育教學(xué)工作，以不斷提高教育教學(xué)水平。教師周記不僅是對(duì)過(guò)去的回顧，更是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和自我要求。它有助于教師發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，積極傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。
首先，教師周記有助于教師對(duì)教學(xué)進(jìn)行深入思考和總結(jié)。通過(guò)記錄和回顧每一堂課的準(zhǔn)備、講授和評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，并思考教學(xué)中的問(wèn)題和不足，教師可以更深入地認(rèn)識(shí)自己在教學(xué)中的教育觀念、方法和策略，并通過(guò)不斷反思改進(jìn)教學(xué)。其次，教師周記還可以幫助教師建立良好的教師師德。用心記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展變化，將教育視為一種責(zé)任和使命，通過(guò)教師周記的反思，教師不斷完善自己的教育教學(xué)理念和師德要求。再次，教師周記還可以促進(jìn)教師之間的相互交流與合作，通過(guò)分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相借鑒，共同提高。
第三段：教師周記中的負(fù)面情緒及應(yīng)對(duì)方法（300字）。
不可否認(rèn)，教師在工作中常常會(huì)遇到一些負(fù)面情緒，比如疲憊、焦慮、壓力等。教師周記正是一個(gè)很好的舒發(fā)情緒的方式。在寫(xiě)周記時(shí)，教師可以將負(fù)面情緒在紙上傾訴，將不開(kāi)心的事情抒發(fā)出來(lái)，以此達(dá)到宣泄的效果。同時(shí)，在教師周記中教師可以思考自己產(chǎn)生負(fù)面情緒的原因，找到問(wèn)題的根源，進(jìn)而通過(guò)相應(yīng)的方法加以解決，如尋求同事們的幫助、與學(xué)生進(jìn)行溝通等，以避免負(fù)面情緒的加重。
第四段：教師周記與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系（200字）。
教師周記不僅是教師個(gè)人的反思工具，也是對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要影響因素。通過(guò)教師周記的記錄和反思，教師可以更加深入地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、發(fā)展特點(diǎn)和需求，及時(shí)采取相應(yīng)的教育教學(xué)手段和方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，幫助學(xué)生獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成長(zhǎng)。同時(shí)，教師周記中的反思與改進(jìn)也會(huì)潛移默化地影響學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和思考能力，引導(dǎo)他們不斷超越自我，積極地進(jìn)行自我反思和學(xué)習(xí)規(guī)劃。
第五段：教師周記的局限性與擴(kuò)展（300字）。
教師周記雖然具有很多優(yōu)點(diǎn)和作用，但也有一定的局限性。首先，教師周記是主觀自省的記錄方式，其反思和改進(jìn)仍然需要結(jié)合客觀的評(píng)估和反饋。教師可以通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)和評(píng)價(jià)、同事的意見(jiàn)和建議等，更全面地了解自己在教學(xué)中的問(wèn)題與不足，并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。其次，教師周記需要時(shí)常進(jìn)行，才能夠真正起到指導(dǎo)和促進(jìn)作用。教師可以設(shè)立良好的寫(xiě)作習(xí)慣，每周定期進(jìn)行一次周記的記錄和反思。此外，教師還可以利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或教學(xué)APP進(jìn)行在線周記的記錄和分享，與更多的教育者進(jìn)行互動(dòng)和交流，獲得更多的啟示和反饋。
總結(jié)：教師周記是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和個(gè)人素質(zhì)提升的重要途徑，通過(guò)教師周記的記錄和反思，教師能夠不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。然而，在進(jìn)行教師周記時(shí)，教師也應(yīng)該注意其局限性，并結(jié)合客觀的評(píng)估和反饋，形成科學(xué)全面的教育教學(xué)改進(jìn)方案，實(shí)現(xiàn)教育的更好發(fā)展。
周記心得體會(huì)篇四
上個(gè)星期的工作任務(wù)都交差了，新的一周又開(kāi)始了。今天上學(xué)的時(shí)候心情非常良好，因?yàn)橹苡泴儆谧杂蓪?xiě)作，是一個(gè)可以自由發(fā)揮的機(jī)會(huì)。我一進(jìn)教室就拿出筆記本，開(kāi)始寫(xiě)起了今天的周記。而寫(xiě)周記的過(guò)程中，我充分回想了一周中所發(fā)生的事情，并對(duì)這些事情進(jìn)行了思考和總結(jié)。這讓我對(duì)我自己的表現(xiàn)及早上的心情有了更清晰的了解。
第二段：周二。
今天實(shí)在是太累了，昨晚復(fù)習(xí)功課到很晚才入睡。上課的時(shí)候，眼睛總是忍不住的發(fā)困，沒(méi)辦法專(zhuān)注聽(tīng)講。但是，我還是堅(jiān)持寫(xiě)起了周記。通過(guò)寫(xiě)周記，我既可以復(fù)習(xí)一周中所學(xué)到的知識(shí)，也可以鍛煉自己的寫(xiě)作能力。而且，周記的寫(xiě)作過(guò)程也是我對(duì)過(guò)去一周進(jìn)行反思、總結(jié)的機(jī)會(huì)，讓我意識(shí)到哪些地方需要進(jìn)步，以及需要如何去改進(jìn)。
第三段：周三。
今天下雨了，出門(mén)的時(shí)候就背起了一把傘。雖然下了一整天的雨，但是并沒(méi)有影響到我的好心情。因?yàn)槲抑?，下雨天也是一個(gè)很好的寫(xiě)周記的時(shí)機(jī)。在沒(méi)有外界的干擾下，我可以全身心地投入到寫(xiě)作中，盡情地表達(dá)自己的思想和感受。而且雨天的寫(xiě)作氛圍總是格外的浪漫和舒適，讓我更加享受這個(gè)過(guò)程。
第四段：周四。
這一天特別忙碌，課業(yè)、社團(tuán)活動(dòng)以及課外輔導(dǎo)等等，把我弄得焦頭爛額。但是，我抽出一段時(shí)間寫(xiě)起了周記。對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)周記是一種宣泄情感的方式，也是一種減壓的方式。不論是愉快的事還是煩惱的事，都可以通過(guò)寫(xiě)周記來(lái)表達(dá)出來(lái)，讓自己心情得到釋放。而且，寫(xiě)周記也讓我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，堅(jiān)持寫(xiě)作讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自我反省。
第五段：周五。
今天是周記的最后一天了?；仡欉@一周寫(xiě)周記的日子，我深感到寫(xiě)周記所帶給我的眾多好處。不僅增強(qiáng)了我的寫(xiě)作能力和思維思考能力，還提高了我的情感表達(dá)能力和辨別重要事物的能力，增加了我的自我意識(shí)和自信心。通過(guò)周記，我也更加懂得了學(xué)會(huì)放松和調(diào)整自己的情緒，知道了如何更好地與他人溝通和相處，這些對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著非常重要的意義。
總結(jié)：通過(guò)寫(xiě)周記，我不僅記錄了自己的成長(zhǎng)和變化，還開(kāi)闊了自己的思維和眼界，培養(yǎng)了自己的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。我相信，寫(xiě)周記不只是一種任務(wù)，更是一種習(xí)慣和鍛煉，它可以伴隨我一生，幫助我成為一個(gè)更好的自己。
周記心得體會(huì)篇五
段一：EICU周記的意義和目的（200字）。
EICU（英才網(wǎng)國(guó)際交流與合作項(xiàng)目）是一個(gè)致力于促進(jìn)全球?qū)W生之間交流與合作的平臺(tái)。而EICU周記是其中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，旨在幫助學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)EICU周記不僅僅是記錄自己的一周活動(dòng)的機(jī)會(huì)，更是思考自己的命運(yùn)、夢(mèng)想和目標(biāo)的機(jī)會(huì)。這種寫(xiě)作的過(guò)程不僅鍛煉了我的表達(dá)能力和思維能力，同時(shí)也為我提供了一個(gè)自省和提升自己的機(jī)會(huì)。
段二：寫(xiě)周記的好處和收獲（200字）。
通過(guò)寫(xiě)周記，我發(fā)現(xiàn)了很多自己之前沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題。首先，寫(xiě)周記幫助我認(rèn)識(shí)到自己的時(shí)間安排是否合理。在寫(xiě)周記的過(guò)程中，我不僅僅記錄了自己的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，還可以看到自己的時(shí)間利用是否高效。這有助于我調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且更好地安排自己的時(shí)間。其次，周記也是我與他人分享的機(jī)會(huì)。我可以向他人展示我有哪些方面的改進(jìn)，并為自己的進(jìn)步取得了更多的肯定。最重要的是，周記使我從一個(gè)更高的角度審視自己，更好地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處，并通過(guò)不斷反思來(lái)進(jìn)一步完善自己。
段三：寫(xiě)周記的方法和技巧（300字）。
在寫(xiě)周記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些方法和技巧，幫助我更好地表達(dá)自己的思想和情感。首先，我會(huì)先列一個(gè)清單，列舉出我參與的活動(dòng)和學(xué)習(xí)的進(jìn)展。然后，我會(huì)提醒自己關(guān)于這些活動(dòng)和學(xué)習(xí)的個(gè)人體驗(yàn)和感受。這個(gè)過(guò)程有助于我準(zhǔn)確地描述，而不僅僅是簡(jiǎn)單地列舉事實(shí)。其次，我也會(huì)嘗試通過(guò)問(wèn)題和回答的方式展開(kāi)思考。這樣可以幫助我更深入地思考和分析問(wèn)題，并提出解決方案。此外，寫(xiě)周記也是一個(gè)語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)，我盡量使用更生動(dòng)、更具有感染力的詞匯和句子來(lái)描述我的一周。這樣可以使我的周記更具吸引力，打動(dòng)讀者的心。
段四：周記對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（300字）。
通過(guò)寫(xiě)周記，我意識(shí)到這個(gè)過(guò)程對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，周記讓我意識(shí)到過(guò)去一周的不足之處，并激勵(lì)我積極改進(jìn)。每次寫(xiě)周記，我都會(huì)思考自己在學(xué)習(xí)和生活中的不足，并提出改善的措施。這種反思和改進(jìn)的習(xí)慣讓我不斷進(jìn)步。其次，寫(xiě)周記有助于我發(fā)現(xiàn)自己潛在的能力和長(zhǎng)處。通過(guò)記錄自己的成就和成功，我更加自信和積極地面對(duì)自己的未來(lái)。此外，周記也幫助我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些問(wèn)題的興趣和熱情，指導(dǎo)我尋找自己的目標(biāo)和人生的方向。這些方面的成長(zhǎng)無(wú)疑對(duì)我的未來(lái)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
段五：關(guān)于寫(xiě)周記的建議和總結(jié)（200字）。
對(duì)于那些準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)周記的人，我想給出一些建議。首先，保持寫(xiě)周記的頻率和連貫性。寫(xiě)周記并非權(quán)宜之計(jì)，而是一個(gè)長(zhǎng)期的習(xí)慣。只有在堅(jiān)持下去的過(guò)程中，我們才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方案，并漸漸改進(jìn)自己。其次，尊重和珍惜自己的思考和感受。周記是一個(gè)記錄我們內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該用自己真實(shí)的思想和感受去書(shū)寫(xiě)，而不是迎合他人或展示虛偽的形象。最后，不要放過(guò)任何一個(gè)可以改進(jìn)和促進(jìn)自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。寫(xiě)周記是一個(gè)了解自己、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提高自己的機(jī)會(huì)，因此，我們應(yīng)該全情投入，充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)。
通過(guò)EICU周記的寫(xiě)作，我意識(shí)到這個(gè)過(guò)程不僅是一個(gè)記錄的過(guò)程，更是一個(gè)自省和提升的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到自己的不足，并通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)來(lái)進(jìn)一步完善自己。寫(xiě)周記成為我成長(zhǎng)的一部分，為我在學(xué)習(xí)、生活和人生規(guī)劃上帶來(lái)了許多有益的改變。我相信，只要我們堅(jiān)持下去，寫(xiě)周記將會(huì)成為我們成長(zhǎng)道路上的一片明亮的陽(yáng)光。
周記心得體會(huì)篇六
本文是關(guān)于關(guān)于實(shí)習(xí)周記心得體會(huì)，僅供參考，希望對(duì)您有所幫助。
從學(xué)校到社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變了，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我開(kāi)始的時(shí)候有些彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境?？墒窃谂c同事的相處中，這種感覺(jué)就漸漸消失了，我也很快地融入到了集體中，與人的關(guān)系越來(lái)越融洽，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)我學(xué)會(huì)了如何與人相處，我相信這對(duì)我以后的工作會(huì)有很大的幫助的。
我在書(shū)本上學(xué)過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，似乎已經(jīng)很好地掌握了，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，才會(huì)體會(huì)到自己還有許多的不足，知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合做得不好，有許多的地方不懂，這是只要前輩不忙，我就會(huì)去向他們請(qǐng)教，他們也總是會(huì)耐心的解答，這讓我獲益匪淺，實(shí)習(xí)這幾個(gè)月時(shí)間，雖然只是做些力所能及的工作，但我卻會(huì)認(rèn)真地完成，并得到領(lǐng)導(dǎo)和前輩的肯定，為公司貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己力量。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，懂得怎樣與人相處，并使我得到了鍛煉，拓寬了視野，增長(zhǎng)了業(yè)務(wù)知識(shí)，而更多的是在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己要走的路做準(zhǔn)備。
今年暑假，懷著期待的心情到我們市里的報(bào)社實(shí)習(xí)，在這寶貴的一個(gè)月的時(shí)間里，通過(guò)老師的幫助，我不僅對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更為深刻地了解，同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些收獲對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用，使我受益匪淺。
第一天到日?qǐng)?bào)要聞部報(bào)到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來(lái)來(lái)去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。隨手在桌上拿了份報(bào)紙看起來(lái)?？墒菆?bào)紙總有看完的時(shí)候，無(wú)聊加透頂。指導(dǎo)我的老師可能因?yàn)橛悬c(diǎn)親戚的關(guān)系對(duì)我還是比較熱情的，對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助?？赡苁且?yàn)樽约盒愿竦脑颍瑳](méi)有跟其他老師進(jìn)行很好的交流，其他老師的不冷不熱讓我有些壓不過(guò)氣來(lái)。在這方面，回家后我有過(guò)深刻的反省，但總好像走不出這個(gè)關(guān)卡。
從自身方面，首先，實(shí)習(xí)不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)崗位鍛煉自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實(shí)習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給自己定好位，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心求教;在新聞采訪時(shí)要把自己當(dāng)成一個(gè)工作人員，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)取多寫(xiě)新聞，多發(fā)新聞，維護(hù)新聞的客觀、公正。三是要多動(dòng)手寫(xiě)，做記者必須腿勤，筆勤，一個(gè)新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時(shí)自己要主動(dòng)動(dòng)鍵盤(pán)寫(xiě)稿。四是工作要認(rèn)真扎實(shí)，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。
從新聞專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，我有幾點(diǎn)感觸：
一、對(duì)于新聞的敏感性。
對(duì)于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數(shù)情況下是風(fēng)平浪靜的，缺乏沖突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，似乎是很多記者不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。在這種情況下，記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。
新聞源于“發(fā)現(xiàn)”，“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”，沒(méi)有敏感，一切將無(wú)從談起。新聞敏感從何而來(lái)呢?一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識(shí);二要廣泛接觸實(shí)際，了解實(shí)際工作中的情況;三要學(xué)會(huì)比較，有鑒別才有發(fā)現(xiàn);四要隨時(shí)隨地處于采訪狀態(tài)之中。
二、關(guān)于新聞?lì)}目。
簡(jiǎn)練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個(gè)精彩的題目，新聞將會(huì)更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫(xiě)完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫(xiě)標(biāo)題。總是想寫(xiě)出一個(gè)出彩的標(biāo)題，以至于很多時(shí)候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會(huì)把問(wèn)題丟給老師。盡管已學(xué)過(guò)新聞標(biāo)題的寫(xiě)法。
為此，我查了一下網(wǎng)上的資料，標(biāo)題的要求第一個(gè)是準(zhǔn)確，第二個(gè)是簡(jiǎn)約，如何做到新聞標(biāo)題的準(zhǔn)確與簡(jiǎn)約呢?現(xiàn)在一般性的標(biāo)題，消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。為了方便現(xiàn)在繁忙的人群，消息的主題一般以實(shí)題為主，讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題，也會(huì)加上個(gè)輔題，以提高消息標(biāo)題的準(zhǔn)確性。對(duì)于通訊一般也以實(shí)題為主，有時(shí)也會(huì)以虛題為主題。
三、
關(guān)于通訊與消息的區(qū)別。
在寫(xiě)人物通訊周漢高時(shí)，經(jīng)老師指點(diǎn)在通訊的開(kāi)頭部分犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，誤將消息的導(dǎo)語(yǔ)強(qiáng)加到通訊上，寫(xiě)成既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點(diǎn)完全沒(méi)有突出出來(lái)。通訊不需要把它的每個(gè)點(diǎn)都舉出例子，要抓住重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)例子，例子要簡(jiǎn)短而有力，將通訊的點(diǎn)歸納起來(lái)，抓住重點(diǎn)，將不重要的點(diǎn)結(jié)合到其他點(diǎn)上，事例要有針對(duì)性，且將事例簡(jiǎn)要?dú)w納，有些事例可以一筆帶過(guò)，有些事例用典型事例來(lái)寫(xiě)。
四、關(guān)于會(huì)議新聞。
會(huì)議新聞把握重點(diǎn)，首先將會(huì)議內(nèi)容重點(diǎn)講一下，接著是主要領(lǐng)導(dǎo)的講話，再其次人員的講話。主要領(lǐng)導(dǎo)的講話要比其次人員的講話詳細(xì)，突出重點(diǎn)。其次再會(huì)議內(nèi)容方面，講清楚會(huì)議要求、會(huì)議目的。另外，關(guān)于會(huì)議的參與人員，如果是市領(lǐng)導(dǎo)，要講清楚召開(kāi)會(huì)議的人員，如果不是市領(lǐng)導(dǎo)，可以一筆代過(guò)，甚至省略不寫(xiě)，只要將出席人員、出席部門(mén)講清楚。
對(duì)于地方報(bào)紙報(bào)道省級(jí)電視電話會(huì)議，首先記錄的時(shí)候要抓住重點(diǎn)，誰(shuí)的話比較重要就要主要記誰(shuí)的話，對(duì)講話也要技巧性地記錄，抓住它的核心詞、關(guān)鍵詞。在寫(xiě)作的時(shí)候，要把地方的內(nèi)容突出出來(lái)，省級(jí)不必重點(diǎn)寫(xiě)。
記者跑會(huì)議是不可避免的，但“泡會(huì)議”只能的來(lái)呆板的書(shū)面材料，“趕場(chǎng)子”也只能是蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影。拿來(lái)材料，鼠標(biāo)一點(diǎn)，新聞一篇，大名一簽，讀者愛(ài)看不看丟在一邊，有人形容這樣的記者為“會(huì)議記者”、“材料記者”，會(huì)議報(bào)道再多，也出不了精品杰作來(lái)。
周記心得體會(huì)篇七
大家早上好！我今天說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二十一課《搭石》。我主要從說(shuō)教材，說(shuō)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，說(shuō)學(xué)生情況，說(shuō)教法，說(shuō)學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程和說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)等七方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。
一、說(shuō)教材。
《搭石》是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)》第六單元，第二篇精讀課文。這是一篇“充滿人間真情和愛(ài)意，撥動(dòng)學(xué)生愛(ài)的心弦”的好課文。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。
1、知識(shí)與技能：
（1）以隨文識(shí)字為主要方式認(rèn)識(shí)本課生字，積累詞語(yǔ)。
（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、過(guò)程與方法：
（1）運(yùn)用邊讀邊想象畫(huà)面、聯(lián)系上下文、創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活體驗(yàn)等方法，理解“協(xié)調(diào)有序”等重點(diǎn)詞句，體會(huì)搭石上蘊(yùn)含的美。
（2）學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察、生動(dòng)描寫(xiě)的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
3、情感態(tài)度、價(jià)值觀：體會(huì)搭石上蘊(yùn)含的美，感受鄉(xiāng)親們的美好情感，并從中受到感染和熏陶。
【教學(xué)重點(diǎn)】運(yùn)用邊讀邊想象畫(huà)面、聯(lián)系上下文、創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活體驗(yàn)等方法，理解課文，體會(huì)搭石上蘊(yùn)含的美。
【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)作者是怎樣通過(guò)平凡的事物讓我們感受到美的。
三、說(shuō)學(xué)生情況。
中年段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀能力，能對(duì)所讀的課文質(zhì)疑，能借助工具書(shū)理解詞句，并能聯(lián)系上下文對(duì)相關(guān)詞句談?wù)勛约旱母惺埽邆湟欢ǖ睦斫狻⒎治瞿芰Γ欣诮虒W(xué)的開(kāi)展。
四、說(shuō)教法。
在閱讀教學(xué)中,方法的設(shè)計(jì)是十分重要的。根據(jù)新課程基本理念,針對(duì)自己對(duì)教材的理解,在本文中采用了“創(chuàng)設(shè)情境”“讀中感悟”“想象理解”“自主、合作、探究”等教學(xué)方法。
五、說(shuō)學(xué)法。
1、從人物的表情、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面去想象畫(huà)面，體會(huì)搭石上蘊(yùn)含的人性美。
2、從重點(diǎn)段入手，聯(lián)系上下文，加強(qiáng)字詞句的理解。
3、以“讀”為主線，讓學(xué)生讀有所思，讀有所悟。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
（一）情境導(dǎo)入，揭示課題。
1、我從精美圖片“小山村”創(chuàng)設(shè)情境入手，引出課題。
2、隨機(jī)板書(shū)課題，學(xué)生齊讀課題。
（二）整體感知，初識(shí)搭石。
1、學(xué)貴有疑：什么是搭石？它給你留下了什么印象？讓學(xué)生有目的地朗讀課文。
2、交流學(xué)習(xí)“什么是搭石”和搭石的作用，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。
（三）圍繞風(fēng)景，自主尋美。
1、根據(jù)學(xué)生對(duì)搭石的初步印象，讓學(xué)生默讀2～4自然段，自主尋找美麗的風(fēng)景。
2、交流所尋風(fēng)景，有看得見(jiàn)的景美和感受到的心靈美。
（四）深入體會(huì)，品味搭石（依據(jù)學(xué)情，讓學(xué)生讀中感悟。）。
1、一行人“走”搭石圖。
主要的學(xué)習(xí)方法與步驟：
（1）讀通句子，正音。
（2）引導(dǎo)學(xué)生用查字典、聯(lián)系語(yǔ)境、想象畫(huà)面等方法理解重點(diǎn)詞語(yǔ)“清波漾漾、人影綽綽”。
（3）學(xué)生運(yùn)用抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)想像畫(huà)面的方法，嘗試學(xué)習(xí)，體會(huì)“走搭石圖”的美。
（4）反復(fù)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，如讓學(xué)生欣賞“清波漾漾、人影綽綽”的情境圖片，模擬體驗(yàn)走搭石的感覺(jué)，深入體會(huì)畫(huà)面的美。相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
（5）欣賞清波漾漾、人影綽綽的美景，體會(huì)畫(huà)一般的美感，為學(xué)生走搭石創(chuàng)造情境。
（6）解疑，回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！?BR> 2、背老人“過(guò)”石圖。
主要的學(xué)習(xí)方法與步驟：
（1）指名讀：正音：伏。
（2）自主練讀，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)想像畫(huà)面。
（3）指導(dǎo)朗讀，運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系上下文、想象畫(huà)面等方法相機(jī)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)畫(huà)面的美。
（4）再次回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！币x。
（五）扶后放，訓(xùn)練表達(dá)。
1、設(shè)計(jì)先扶后放的說(shuō)話練習(xí)：
a、假如遇到孩子來(lái)走搭石，大人總要____________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
b、如果遇到__________________，________總要___________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
c、_______________________，_______________________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
2、指名學(xué)生說(shuō)話，并交流。
3、升華情感，又一次回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！?BR> 4、第五自然段是點(diǎn)睛之筆，借石喻人,進(jìn)一步體會(huì)作者借搭石所要頌揚(yáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的人性美。我讓學(xué)生通過(guò)“自主、合作、探究”這一環(huán)節(jié)來(lái)充分發(fā)表和交流自己得感受，讓他們?cè)诮涣髦猩A對(duì)文章的理解。
（六）總結(jié)全文，布置作業(yè)。
1、我引用法國(guó)雕塑家羅丹的話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”作承接，總結(jié)全文，概括中心。
2、布置小練筆，既引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美，又有意識(shí)地培養(yǎng)和提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
3、讓學(xué)生動(dòng)筆前欣賞一首小詩(shī)，起到幫扶學(xué)生小練筆的作用。
七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)。
為了讓學(xué)生把握好文章的內(nèi)涵，以及吸引他們的視線，我在黑板上畫(huà)了四塊搭石。上面板書(shū)這四種美。
周記心得體會(huì)篇八
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是2021年的五月份。從年初到現(xiàn)在，我每周都會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)一篇周記，用心記錄下自己的內(nèi)心感受和生活點(diǎn)滴。這些周記見(jiàn)證了我一步步成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了“心得體會(huì)”這個(gè)詞的重要性。
【正文一】。
在寫(xiě)周記的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)記錄自己每周的生活狀態(tài)和工作表現(xiàn)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題并及時(shí)反思。有時(shí)候，我會(huì)把自己在工作中出現(xiàn)的失誤或是錯(cuò)誤都記錄在周記中，這不僅能讓我更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更能夠讓自己在面對(duì)相似的問(wèn)題時(shí)能夠快速地做出正確的決策。
【正文二】。
除了發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，記錄周記還能夠讓我更好地發(fā)揮出自己的優(yōu)點(diǎn)。在向領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報(bào)工作時(shí)，我通常會(huì)通過(guò)查看前一周的周記來(lái)安排本周的工作進(jìn)度，這不僅讓自己的工作順暢有序，更能夠讓領(lǐng)導(dǎo)們更好地了解到我的工作態(tài)度和表現(xiàn)。在日常生活中，我也經(jīng)常會(huì)翻閱過(guò)往的周記，反思自己的情緒狀態(tài)和心態(tài)，然后認(rèn)真思考如何調(diào)整自己的心情和行為，避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
【正文三】。
記錄下自己的心得體會(huì)，更能夠讓自己在工作和生活中更加自信。當(dāng)我遇到難題或是不知道如何處理一些工作事務(wù)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)通過(guò)翻閱過(guò)往的周記來(lái)尋找靈感和答案。每次在自己的涂鴉本子中發(fā)現(xiàn)之前記錄的問(wèn)題被解決時(shí)，我會(huì)感到自己充滿了成就感和滿足感。這也讓我意識(shí)到，每一次的沉淀都是我們成長(zhǎng)中的必要過(guò)程。
【正文四】。
而記錄周記還有一個(gè)好處，它能夠讓我在自己的心靈深處找到溫暖和力量。有時(shí)候，我們需要靜下心來(lái)反思和審視自己，尋找自己心靈的支撐點(diǎn)。我常常會(huì)在晚上泡一杯茶，翻閱自己的周記，尋找過(guò)往的美好回憶和成功經(jīng)歷，這也成為了我身心健康的重要保障。
【結(jié)語(yǔ)】。
無(wú)論是在工作還是在生活中，記錄下自己的心得體會(huì)和周記，都會(huì)讓自己更加自信、優(yōu)秀和成熟。它不僅能培養(yǎng)我們的自我認(rèn)知和心態(tài)調(diào)整能力，更能夠讓我們?cè)谒伎甲约旱娜松缆窌r(shí)更加客觀和深刻。當(dāng)然，像寫(xiě)周記和記錄日志這樣的好習(xí)慣，需要我們平時(shí)的堅(jiān)持和努力，才能在我們的成長(zhǎng)路徑上添上最美的一筆。
周記心得體會(huì)篇九
會(huì)計(jì)周記是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在每周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中所做的一種總結(jié)和思考。通過(guò)記錄自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程，可以提高學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量，同時(shí)也可以幫助自己更好地理解和應(yīng)用會(huì)計(jì)知識(shí)。在我學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的過(guò)程中，我也始終堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇會(huì)計(jì)周記。在這篇文章中，我將分享我在會(huì)計(jì)周記中獲得的一些心得和體會(huì)。
首先，會(huì)計(jì)周記讓我更加關(guān)注學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。在寫(xiě)會(huì)計(jì)周記的過(guò)程中，我不僅要對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，還要記錄下自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑。這些問(wèn)題和困惑在我寫(xiě)下來(lái)的時(shí)候，往往能夠讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，從而激發(fā)我對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。通過(guò)關(guān)注學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，我能夠更好地理解和掌握會(huì)計(jì)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
其次，會(huì)計(jì)周記增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)和思考能力。在寫(xiě)會(huì)計(jì)周記的過(guò)程中，我要進(jìn)行總結(jié)和思考，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納。這種總結(jié)和歸納能夠幫助我更好地理解和記憶知識(shí)，同時(shí)也能夠培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)和思考能力。通過(guò)不斷地寫(xiě)會(huì)計(jì)周記，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)和思考能力有了明顯的提高，我對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解和掌握也更加深入和全面。
第三，會(huì)計(jì)周記幫助我發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。在寫(xiě)會(huì)計(jì)周記的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)回顧自己所遇到的問(wèn)題和困惑。通過(guò)將這些問(wèn)題和困惑記錄下來(lái)，我能夠更加系統(tǒng)地分析和理解這些問(wèn)題，并且通過(guò)各種渠道尋找解決辦法。在實(shí)踐中嘗試解決這些問(wèn)題的過(guò)程中，我不僅能夠更好地理解和掌握相關(guān)的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己解決問(wèn)題的能力。通過(guò)會(huì)計(jì)周記，我不斷地發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，提高了自己的學(xué)習(xí)效果和能力。
第四，會(huì)計(jì)周記幫助我形成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。通過(guò)寫(xiě)會(huì)計(jì)周記，我養(yǎng)成了每周總結(jié)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣讓我能夠及時(shí)地總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)寫(xiě)會(huì)計(jì)周記，我也形成了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。這套學(xué)習(xí)方法既包括了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握會(huì)計(jì)知識(shí)的方法，又包括了解決問(wèn)題和提高學(xué)習(xí)效果的方法。通過(guò)堅(jiān)持不懈地寫(xiě)會(huì)計(jì)周記，我逐漸形成了屬于自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，提高了自己的學(xué)習(xí)效果和能力。
最后，會(huì)計(jì)周記給我?guī)?lái)了很多的收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)寫(xiě)會(huì)計(jì)周記，我不僅增加了對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解和掌握，也提高了自己的學(xué)習(xí)和思考能力。同時(shí)，會(huì)計(jì)周記還培養(yǎng)了我解決問(wèn)題和提高學(xué)習(xí)效果的能力，形成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。這些收獲和成長(zhǎng)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都具有積極的影響。我相信，只要我堅(jiān)持寫(xiě)會(huì)計(jì)周記并將其融入自己的學(xué)習(xí)中，我會(huì)在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的道路上越走越遠(yuǎn)。
總之，在我學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的過(guò)程中，會(huì)計(jì)周記對(duì)我的幫助很大。通過(guò)關(guān)注學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效果；通過(guò)總結(jié)和思考，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考能力；通過(guò)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果和能力；通過(guò)形成學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)會(huì)計(jì)周記，我不斷地提升自己的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿?。我相信，?huì)計(jì)周記會(huì)在我今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，幫助我不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
周記心得體會(huì)篇十
美的周記是一種記錄生活中美好瞬間的方式，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)傳遞自己的思考和情感。在過(guò)去的一周里，我堅(jiān)持每天寫(xiě)周記，將自己的心情和所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)。這一周我經(jīng)歷了許多美好的事情，從中學(xué)到了很多，也深刻體會(huì)到了生活的美好。
第二段：發(fā)現(xiàn)美的瞬間。
生活中的美是無(wú)所不在的，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)。這一周，我在家門(mén)口的花壇里發(fā)現(xiàn)了一朵盛開(kāi)的玫瑰花，它的花瓣嬌艷欲滴，散發(fā)著迷人的香氣。在學(xué)校操場(chǎng)上，我看到一對(duì)小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛翔，它們的翅膀在陽(yáng)光下閃耀著光芒。在圖書(shū)館里，我讀到了一本優(yōu)秀的詩(shī)集，其中的文字如詩(shī)如畫(huà)，讓我陶醉其中。這些美的瞬間不僅讓我感受到了生活的美好，還激發(fā)了我的創(chuàng)造力和靈感。
第三段：記錄美的瞬間。
美的瞬間終究是短暫的，想要將它們永遠(yuǎn)留在心中，最好的方式就是將它們記錄下來(lái)。在寫(xiě)周記的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了用文字把美的瞬間描繪得栩栩如生，讓它們永久地保存在我的周記夾里。當(dāng)我翻閱自己寫(xiě)下的文字時(shí)，能夠回憶起當(dāng)時(shí)的心情和情感，重新體驗(yàn)到那份美麗和喜悅。而且寫(xiě)周記也培養(yǎng)了我的觀察能力和寫(xiě)作能力，讓我更好地表達(dá)自己的想法和情感。
第四段：分享美的體驗(yàn)。
美的體驗(yàn)是值得分享的，因?yàn)樗粌H能帶來(lái)快樂(lè)，還能激勵(lì)他人去發(fā)現(xiàn)和欣賞美。我把自己寫(xiě)的周記分享給朋友和家人，他們通過(guò)閱讀我的文字也能從中感受到美的力量。有一次，我將自己在公園里見(jiàn)到的絢麗落日的場(chǎng)景描述給了我的朋友，她聽(tīng)后十分著迷，表示以后要常去公園看落日。這讓我意識(shí)到，通過(guò)分享美的體驗(yàn)，我不僅讓自己更加珍惜生活，也能影響他人去追求美好的事物，讓更多的人享受到生活的美好。
通過(guò)這一周的寫(xiě)周記，我深刻體會(huì)到了美的力量和意義。美可以是一朵花盛開(kāi)的瞬間，可以是一曲美妙的音樂(lè)，可以是一幅繪畫(huà)作品，可以是一段琴聲。無(wú)論形式如何，都能給我?guī)?lái)愉悅和心靈的寄托。記錄美的瞬間不僅讓我珍惜眼前的美，也讓我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)和積極尋找美，讓自己的生活更加充實(shí)和豐富。同時(shí)，通過(guò)分享美的體驗(yàn)，我意識(shí)到美可以影響他人，讓他們享受到生活的美好，啟發(fā)他們?nèi)プ非蟾嗟拿馈?BR> 總結(jié)：通過(guò)這一周的寫(xiě)周記，我發(fā)現(xiàn)了生活中的美，學(xué)會(huì)了把美的瞬間記錄下來(lái)并分享給他人。美的體驗(yàn)讓我感到愉悅和滿足，讓我對(duì)生活更加樂(lè)觀和積極。希望我能繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)周記，用文字記錄下更多的美好瞬間，讓自己和他人都能享受到生活的美好。
周記心得體會(huì)篇十一
作為一名骨科醫(yī)生，我深知骨科醫(yī)生的工作非常辛苦。每天要面對(duì)不同程度的骨科問(wèn)題，要進(jìn)行復(fù)雜的手術(shù)，管理準(zhǔn)確的康復(fù)計(jì)劃等。日復(fù)一日，時(shí)刻緊繃的神經(jīng)和疲憊的身體，讓醫(yī)生們感到壓力山大。因此，骨科周記成為我們必不可少的管理方式。
骨科周記屬于日?qǐng)?bào)的一種，是醫(yī)務(wù)人員日常工作中反映醫(yī)療管理情況的記錄，一般采用簡(jiǎn)單的文字、數(shù)據(jù)以及圖形展示等形式，可以抽象出事實(shí)，更好地反映醫(yī)療工作現(xiàn)狀，為醫(yī)療工作者管理和決策提供信息，以及迅速掌握醫(yī)療管理動(dòng)態(tài)。
骨科周記的編寫(xiě)原則要求詳實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)。還需要具備數(shù)據(jù)分析、問(wèn)題查找和解決的能力，以及操作透徹的電腦辦公軟件運(yùn)用知識(shí)。同時(shí)，骨科周記需要包含下面幾個(gè)方面內(nèi)容：手術(shù)信息、手術(shù)前后相關(guān)的檢查和數(shù)據(jù)、麻醉情況、術(shù)后并發(fā)癥以及治療方案等信息。
骨科醫(yī)生可以按照下面的幾個(gè)技巧編寫(xiě)骨科周記。
2.要審慎記錄詳細(xì)信息，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，排除假數(shù)據(jù)；
3.定期進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題點(diǎn)，采取有效的措施，解決問(wèn)題；
4.要多進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比分析，向優(yōu)秀區(qū)域?qū)W習(xí)借鑒；
5.骨科醫(yī)生要與護(hù)理人員、醫(yī)技人員密切配合，相互支援，在骨科周記中互相協(xié)調(diào)，提升醫(yī)療水平。
第五段：總結(jié)。
在骨科工作中，周記是骨科醫(yī)生全面管理病人病情的重要手段。編寫(xiě)好的骨科周記是醫(yī)療管理的有效工具，可以幫助醫(yī)務(wù)人員及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早解決問(wèn)題，減輕醫(yī)務(wù)人員的工作負(fù)擔(dān)，保證病人得到良好的治療和康復(fù)效果。骨科醫(yī)生只有踏實(shí)深入的工作和不懈努力，才能不斷提高自身的醫(yī)療水平，為患者提供更好的治療，為患者增添生命的光彩。
周記心得體會(huì)篇十二
第一段：引言及修車(chē)背景（200字）。
在日常生活中，我們常常會(huì)遇到車(chē)輛出現(xiàn)故障的情況，而車(chē)輛修理店就成為解決這些問(wèn)題的重要場(chǎng)所。近期，我在車(chē)輛修理店實(shí)習(xí)了一個(gè)星期，我的主要任務(wù)是協(xié)助技師們進(jìn)行日常的修車(chē)工作。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我對(duì)汽車(chē)的內(nèi)部構(gòu)造和故障排查有了更深入的了解，還讓我明白到細(xì)心和耐心對(duì)待每一項(xiàng)工作的重要性。
第二段：對(duì)修車(chē)過(guò)程的觀察與總結(jié)（200字）。
在實(shí)習(xí)期間，我每天都有機(jī)會(huì)觀察和參與各類(lèi)修車(chē)工作。有時(shí)，我們需要排查車(chē)輛發(fā)動(dòng)機(jī)故障，先通過(guò)檢查電子設(shè)備來(lái)定位問(wèn)題，再針對(duì)具體故障進(jìn)行修復(fù)；有時(shí)，我們需要維修車(chē)輛懸掛系統(tǒng)，檢查并更換破損的零部件；有時(shí)，我們需要為車(chē)輛更換機(jī)油和空氣濾芯，提高車(chē)輛的性能和燃油效率。通過(guò)這些實(shí)際工作，我漸漸領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：修車(chē)不僅需要豐富的理論知識(shí)和技術(shù)技能，更需要細(xì)心和耐心。
第三段：關(guān)于細(xì)心的意義（200字）。
細(xì)心是修車(chē)過(guò)程中必不可少的品質(zhì)。維修某一部件時(shí)，只有細(xì)心觀察和反復(fù)檢查，才能在問(wèn)題未暴露出來(lái)之前發(fā)現(xiàn)隱患并避免更大的損失。在觀察發(fā)動(dòng)機(jī)故障時(shí)，一個(gè)細(xì)小的零件損壞都可能對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)造成嚴(yán)重影響，因此，每一個(gè)工作環(huán)節(jié)都需要細(xì)心做好。此外，細(xì)心也體現(xiàn)在記錄和整理工作的過(guò)程中。技師在修理過(guò)程中需要詳細(xì)記錄每一個(gè)步驟和細(xì)節(jié)，以便之后回顧和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。細(xì)心是實(shí)現(xiàn)修車(chē)質(zhì)量的保障，也是技術(shù)水平提高的基石。
第四段：關(guān)于耐心的重要性（200字）。
耐心是修車(chē)過(guò)程中的另一個(gè)重要品質(zhì)。修車(chē)并不總是一切順利的，有時(shí)可能會(huì)遇到難以解決的問(wèn)題。在這種情況下，技師們需要保持冷靜和耐心，通過(guò)尋找更多的解決方案和思考角度來(lái)解決問(wèn)題。耐心還表現(xiàn)在與客戶的溝通和解釋中。有時(shí)，客戶可能對(duì)修車(chē)過(guò)程的時(shí)間和費(fèi)用提出質(zhì)疑，這時(shí)技師需要保持耐心，耐心解釋問(wèn)題，并與客戶達(dá)成共識(shí)，以確保修車(chē)的順利進(jìn)行。耐心是保持工作穩(wěn)定和順利推進(jìn)的重要因素。
第五段：對(duì)修車(chē)周記的反思和展望（200字）。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到細(xì)心和耐心對(duì)修車(chē)工作的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將更加注重培養(yǎng)和提升自己的細(xì)心和耐心品質(zhì)，以更好地適應(yīng)修車(chē)工作的需求。同時(shí)，我也意識(shí)到修車(chē)并非只局限于技術(shù)層面，與客戶的溝通和與同事的合作同樣重要。希望通過(guò)日常的努力和進(jìn)步，不斷提升自我，成為一名優(yōu)秀的修車(chē)技師。
總結(jié)（100字）。
修車(chē)周記心得體會(huì)的五段式文章通過(guò)觀察和參與修車(chē)工作，突出了細(xì)心和耐心在修車(chē)過(guò)程中的重要性。修車(chē)不僅是技術(shù)層面的工作，更需要細(xì)致入微的觀察和仔細(xì)的記錄。此外，修車(chē)還需要技師保持耐心，通過(guò)與客戶的溝通和解釋?zhuān)鉀Q問(wèn)題，確保修車(chē)的質(zhì)量和客戶的滿意度。通過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我們將對(duì)修車(chē)工作有更深入的了解，為今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
周記心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（150字）。
每天的工作都是對(duì)自己成長(zhǎng)的一次檢驗(yàn)，而在工作中進(jìn)行周記是對(duì)自己工作效果的總結(jié)與反思。通過(guò)寫(xiě)周記，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步，提高自己的工作效率和能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我在工作中所獲得的心得和體會(huì)。
第二段：工作內(nèi)容和目標(biāo)（250字）。
我的工作主要是負(fù)責(zé)銷(xiāo)售部門(mén)的市場(chǎng)推廣工作。在工作過(guò)程中，我主要負(fù)責(zé)制定市場(chǎng)推廣計(jì)劃、開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研、與合作伙伴溝通合作事宜等。每天我都會(huì)根據(jù)市場(chǎng)需求和公司的目標(biāo)制定自己的工作目標(biāo)，然后分解成每天的任務(wù)，并通過(guò)周記進(jìn)行總結(jié)和反思。通過(guò)周記，我發(fā)現(xiàn)制定明確的工作目標(biāo)使我更加有計(jì)劃地進(jìn)行工作，并能夠根據(jù)任務(wù)的完成情況及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃，提高工作效率。
第三段：與團(tuán)隊(duì)合作（250字）。
在工作中，與團(tuán)隊(duì)的合作是至關(guān)重要的。通過(guò)合作，我可以借鑒團(tuán)隊(duì)成員的經(jīng)驗(yàn)和想法，共同解決工作中的問(wèn)題。在周記中，我將與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和合作情況記錄下來(lái)，并分析其中的成功和不足之處。通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的總結(jié)和反思，我明確了自己在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任和角色，并提高了與團(tuán)隊(duì)成員的配合和協(xié)作能力。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)合作中的不足之處，并通過(guò)學(xué)習(xí)和改進(jìn)來(lái)提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：?jiǎn)栴}與解決方案（250字）。
在工作中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但通過(guò)周記的寫(xiě)作，我能夠更好地找到問(wèn)題所在并提出解決方案。通過(guò)總結(jié)和反思，我能夠發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足之處，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在市場(chǎng)調(diào)研方面存在不足，通過(guò)沉思和學(xué)習(xí)，我制定了更詳細(xì)的調(diào)研計(jì)劃和方法，并與團(tuán)隊(duì)成員一起進(jìn)行討論和實(shí)施。通過(guò)不斷的總結(jié)和反思，我逐漸提高了自己的問(wèn)題解決能力，并在工作中表現(xiàn)出更好的效果。
第五段：成果和反思（300字）。
通過(guò)周記的寫(xiě)作，我在工作中取得了不少的成果。首先，我在市場(chǎng)推廣方面的工作效果明顯提高，公司的銷(xiāo)售額也有了大幅度的增長(zhǎng)。其次，我與團(tuán)隊(duì)成員的合作更加默契，解決問(wèn)題的能力也得到了提高。最后，我非常珍惜周記這個(gè)機(jī)會(huì)，通過(guò)對(duì)自己的總結(jié)和反思，我發(fā)現(xiàn)了很多自己在工作中的不足之處，并通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)來(lái)提高自己的能力。但我也深知，這只是一個(gè)開(kāi)始，我還需要不斷努力和學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（150字）。
通過(guò)寫(xiě)周記，我不僅對(duì)工作內(nèi)容和目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，還提高了與團(tuán)隊(duì)合作的能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案的能力。我相信，只要堅(jiān)持寫(xiě)周記，并不斷總結(jié)和反思，我會(huì)在工作中不斷進(jìn)步，為公司取得更好的成績(jī)做出更多的貢獻(xiàn)。
周記心得體會(huì)篇十四
頂崗。
是記錄學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的生活、工作、技能提升、思想變化等情況的原始資料,在頂崗實(shí)習(xí)體系中占居重要地位。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于實(shí)習(xí)周記。
吧!
經(jīng)過(guò)了又一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)辦公室的環(huán)境和人員有了進(jìn)一步的熟悉.雖然我們的工作量不是很多，但是我一直保持著清醒的頭腦，隨時(shí)預(yù)備著學(xué)習(xí)。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到態(tài)度之于工作的重要性.無(wú)論從事什么性質(zhì)的工作，認(rèn)真，細(xì)心的工作態(tài)度都是必須的，沒(méi)有卑微的工作只有卑微的工作態(tài)度。如果我們不改變對(duì)工作的態(tài)度就會(huì)被工作牽著走。對(duì)于工作態(tài)度的認(rèn)識(shí),我總結(jié)如下：
一小事大做。對(duì)待工作，無(wú)論是多瑣屑的工作，都要全神貫注，認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎。因?yàn)樵绞羌?xì)節(jié)，越是不會(huì)引起重視，就越容易出錯(cuò)。比如像我們做核對(duì)文件之類(lèi)的工作，稍一不慎，就會(huì)遺漏，或者登記錯(cuò)誤。所以說(shuō)細(xì)心的工作態(tài)度是非常重要的。
二平和的處事態(tài)度。在工作中，浮躁是最要不得的。盡管每天面對(duì)的是簡(jiǎn)單的反復(fù)的工作，容易把我們對(duì)工作的熱情消磨掉，因此人有可能懈怠下來(lái)。但是每一天的工作量視乎事情發(fā)展的需要都是不定的，工作的頻率也是不固定的，因此需要保持平和的工作態(tài)度，調(diào)整自己的工作步伐，以便從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
存在問(wèn)題：工作技巧不夠嫻熟，不夠細(xì)心，辦事有點(diǎn)急進(jìn)。
改進(jìn)方案：在日常的生活，學(xué)習(xí)中嚴(yán)肅要求自己，養(yǎng)成認(rèn)真，細(xì)心的好習(xí)慣，并把這些好習(xí)慣帶到工作上。
一直認(rèn)為，實(shí)習(xí)每周交的小結(jié)都是冠冕堂皇的華麗垃圾詞藻，寫(xiě)在blog上的即使粗鄙才是自己最想說(shuō)的話。
看到這里，似乎靜配就是一個(gè)無(wú)聊的溫床，但靜配卻是我待過(guò)最開(kāi)心的地方，因?yàn)殪o配的人都很有意思。
人物一：金jj。
很可惜，枉費(fèi)我閱花無(wú)數(shù)，卻實(shí)在想不出有比她更可愛(ài)的mm。金jj的可愛(ài)絕對(duì)是綠色環(huán)保路線，無(wú)添加劑無(wú)防腐劑無(wú)一絲人工的雕琢。最喜歡看到她拿著可口可樂(lè)或是被大家逼迫買(mǎi)東西的時(shí)候，那種笑的樣子實(shí)在太可愛(ài)了。古龍說(shuō)：會(huì)笑的女人生活總不會(huì)太慘。金j又那么善良，對(duì)我又那么照顧，嗯，期待你當(dāng)上靜配大姐頭的日子。
人物二：邱伯伯。
人物三：老王。
老王是個(gè)女性，大約38歲吧，我猜。我自認(rèn)為我算看電影看得多的人了，可和看片如呼吸的老王一比，我實(shí)在都不好意思和人說(shuō)我喜歡看電影。老王屬于博覽群片型，主攻恐怖片，按照她的說(shuō)法是至今沒(méi)有一部恐怖片讓她害怕。
老王還喜歡看小說(shuō)月報(bào)，產(chǎn)哥雖然頭天偷書(shū)看被罵，但也不得不在內(nèi)心佩服下老王的強(qiáng)悍。在小說(shuō)和電影方面，老王簡(jiǎn)直就是一部活的百科全書(shū)。
實(shí)習(xí)時(shí)候外表被老王稱(chēng)贊過(guò)一次，雖然內(nèi)心知道自己也就中等相貌，但著實(shí)還是high了幾十秒，至于內(nèi)容，防止被好男兒fans團(tuán)扁死，還是忽略吧。
靜配的活真是無(wú)聊，靜配的人真是絢麗，在靜配沒(méi)有一絲的無(wú)聊，因?yàn)殪o配的氛圍就是那么可樂(lè)。
工作了一周，最大的改變就是身份的轉(zhuǎn)換，從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)職員，經(jīng)歷的是之前所沒(méi)接觸到的，不同之處不僅僅是知識(shí)上的不同，還有很多做人處事的原則也和學(xué)校的大不一樣。畢竟是第一周，對(duì)現(xiàn)在的生活很充滿新鮮感、期待和幻想，對(duì)自己很有信心，這也許是自己的另一片展示自己的天地，或許可以更好的認(rèn)識(shí)自己。
在學(xué)校只學(xué)習(xí)了軟件的各工具的使用，或是給一個(gè)圖讓你做，如今接觸到的是給你一個(gè)要求，一個(gè)概念，你得按要求做出效果圖，第一份作業(yè)就是文字排版，這個(gè)還算簡(jiǎn)單，在學(xué)校已經(jīng)學(xué)了這個(gè)軟件，只要細(xì)心就差不多沒(méi)問(wèn)題，唯一不同的是在工作中得考慮到材料問(wèn)題，所以要考慮到實(shí)際進(jìn)去圖片大小的排版，這周還做了幾個(gè)小畫(huà)面，還初步了解了文泰刻繪這個(gè)軟件。接觸的東西越來(lái)越多，對(duì)自己很有信心。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼第二周已經(jīng)結(jié)束了，因?yàn)閯傔M(jìn)公司的緣故，一些重要的事情我都沒(méi)有涉及，但是我并沒(méi)有灰心，也沒(méi)有覺(jué)得大材小用。我想只有從最基本的開(kāi)始干起，一點(diǎn)一滴地積累，做好我負(fù)責(zé)的每一件小事，讓老板放心，將來(lái)才能成就一番大事業(yè)?！安环e跬步，無(wú)以致千里”，“江海不拒細(xì)流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下?”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
這周慢慢的進(jìn)入了狀態(tài)，做的事多了，單子的類(lèi)型也不一樣了，上周的我只排些小畫(huà)面，自己這關(guān)過(guò)了之后還得讓老板定稿，原來(lái)很多事情做過(guò)了記住了下次就簡(jiǎn)單了，像是橫幅的排版，只要記住字的排版格式和字高就可以了，所以第一次做了之后，以后就自己給自己定稿，然后直接發(fā)出去加工了，這就是一個(gè)跨步，我會(huì)努力的，相信自己會(huì)學(xué)到很多。也會(huì)嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
第一周：
通過(guò)緊張的面試，我終于如愿進(jìn)入到xx有限公司出納崗位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為三個(gè)月。學(xué)財(cái)務(wù)近四載，但真正的接觸實(shí)際的工作，這還是頭一次，心里難免有些忐忑。好在單位給我安排的老師比較理解我現(xiàn)在的心情，馬上帶領(lǐng)我熟悉出納的工作流程。xx有限公司是一家以服裝生產(chǎn)加工銷(xiāo)售為一體的中韓合資企業(yè)，往來(lái)款項(xiàng)主要以電匯和承兌匯票為主，現(xiàn)金的收付較少。但由于我初來(lái)乍到，對(duì)很多業(yè)務(wù)都不熟悉，老師給我講的第一課便是現(xiàn)金收付時(shí)要需要注意的地方。比如收到現(xiàn)金要當(dāng)面點(diǎn)清金額，還有學(xué)會(huì)辨別真幣假-幣，雖然單位有驗(yàn)鈔機(jī)，但機(jī)器只是輔助工具，驗(yàn)鈔機(jī)檢驗(yàn)過(guò)后必須在清點(diǎn)一遍。點(diǎn)清金額后，便要開(kāi)出收款收據(jù)，詳細(xì)寫(xiě)明付款單位的名稱(chēng)、認(rèn)證填寫(xiě)大小寫(xiě)金額等，在審核無(wú)誤后在收款收據(jù)上簽字以及加蓋現(xiàn)金收訖章。這一周學(xué)的內(nèi)容不是很多，最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個(gè)部門(mén)的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。
第二周：
通過(guò)第一周的環(huán)境適應(yīng)階段，我也基本上跟的上單位的節(jié)奏了。但仍是對(duì)出納崗位的工作感念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認(rèn)為只不過(guò)是些簡(jiǎn)單而瑣碎的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中的探索和工作后，我改變了原來(lái)的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡(jiǎn)單的。
這一周我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過(guò)銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時(shí)間是在各個(gè)銀行之間穿梭。掛號(hào)、排隊(duì)、填寫(xiě)匯款單、取款單。回到單位后，還要打出銀行對(duì)帳單，然后填寫(xiě)收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最后便運(yùn)用到在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)了，那便是登。
日記。
賬。把每一筆款項(xiàng)仔細(xì)認(rèn)真的登記在賬簿上。
第三周：
這一周正好趕上月底，我在老師的帶領(lǐng)下，對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金、銀行對(duì)賬單以及日記賬進(jìn)行了全面的清點(diǎn)，做出現(xiàn)金、銀行存款月報(bào)表交到會(huì)計(jì)處。并除去企業(yè)必要的零星開(kāi)支后的多余現(xiàn)金存到銀行，當(dāng)然這個(gè)任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財(cái)務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報(bào)表并繳納稅金，雖然我不是會(huì)計(jì)人員但也非常忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車(chē)票等等一系列的單據(jù)分門(mén)別類(lèi)后交到不同職責(zé)的會(huì)計(jì)處。雖然緊張忙碌但我也感覺(jué)到從沒(méi)有過(guò)的充實(shí)，在所有人都忙碌的時(shí)候我也身在其中，這讓我感覺(jué)到我終于成為財(cái)務(wù)科的一員。
第四周：
加上這一周，我在單位實(shí)習(xí)了差不多一月了，由于要寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)的原因，我無(wú)時(shí)無(wú)刻盯緊財(cái)務(wù)科的一舉一動(dòng)，連套近乎帶打聽(tīng)的，生怕哪些紕漏被忽視過(guò)去，被問(wèn)起時(shí)也是含含糊糊一語(yǔ)帶過(guò)。終于在老師的“逼”問(wèn)下，我繳械投降道出實(shí)情。在老師的笑聲中我有些尷尬。但老師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問(wèn)題，但這些現(xiàn)象也是大多數(shù)單位常見(jiàn)的，雖然知道危害性但多數(shù)企業(yè)還是這么做，這也是不可避免的。這多數(shù)企業(yè)中自然也包括我在的單位。老師說(shuō)著還拿出一個(gè)夾“白條”的文件夾給我看，文件夾中存放的都是被借用現(xiàn)金后打的白條。老師還開(kāi)玩笑的說(shuō)了一句，這正是體現(xiàn)了中國(guó)的國(guó)情，人情味兒濃重啊!面對(duì)老師話，我有些茫然，大的道理我也講不出來(lái)，但總感覺(jué)有些氣悶。
第五周：
老師馬上就要被調(diào)到總公司了，我也即將上任，但心里還有有些不確定，不確定能否勝任這項(xiàng)工作，不確定是否和能同事相處愉快，但“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人?！奔词乖凫?，也終需一個(gè)人面對(duì)。老師走之前囑咐我，掌管錢(qián)不是小事情，所有與錢(qián)有關(guān)的東西都必須仔細(xì)認(rèn)真，一旦發(fā)生無(wú)誤損失的不單是公司，我們自己的損失更嚴(yán)重，以后有什么問(wèn)題三思而后行，遇到不懂或是不確定的要及時(shí)打電話問(wèn)我。原來(lái)，一個(gè)好老師并不只是教會(huì)你業(yè)務(wù)而是讓你明白自己肩負(fù)的責(zé)任。
第六周：
老師走后，我便獨(dú)立完成自己的工作。每天提前到單位，打掃完衛(wèi)生，迎接一天的忙碌。單位的業(yè)務(wù)往來(lái)很頻繁，所以即使的開(kāi)出發(fā)票是必要的。進(jìn)入發(fā)票管理系統(tǒng)，核實(shí)剩余發(fā)票張數(shù)，然后把購(gòu)貨方積攢的幾筆銷(xiāo)售認(rèn)真核實(shí)后，開(kāi)出發(fā)票。記得第一次開(kāi)發(fā)票時(shí)，按照老師的要求先轉(zhuǎn)換稅額，把含稅金額轉(zhuǎn)換成不含稅金額，輸入購(gòu)貨方資料然后打上銷(xiāo)售商品批號(hào)已經(jīng)數(shù)量金額等，最后確定填制人審核人，完成這些后，拿出一張空白發(fā)票對(duì)齊，緊貼著打印機(jī)邊緣放入。原本以為一切都很完美，誰(shuí)知打出來(lái)后才發(fā)現(xiàn)打出的字體都不在本欄內(nèi)，統(tǒng)一向上挪了一行。老師無(wú)奈，把這次的發(fā)票作廢后又取出一張新的，并且很?chē)?yán)肅的告訴我，這是本月作廢的第三章發(fā)票了，這時(shí)我才知道一個(gè)月只能作廢三張發(fā)票?，F(xiàn)在自己開(kāi)發(fā)票，依然如第一此時(shí)那般緊張，為了防止重蹈覆轍，我先把發(fā)票打印到一張廢紙上，把發(fā)票那下一聯(lián)附在上面，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題后，才正式打印?，F(xiàn)在想來(lái)無(wú)論何時(shí)，謹(jǐn)慎都是有必要的。
周記心得體會(huì)篇十五
__中心的兒科沒(méi)有什么特殊，甚至是不盈利的。被老師帶到兒科，頓時(shí)一種失望——兒科就這樣啊?!醫(yī)院也沒(méi)想象中的那么好啊!在簡(jiǎn)單的熟悉環(huán)境后——其實(shí)也沒(méi)什么好熟悉的，巴掌大的診室——我和同組的同學(xué)開(kāi)始了在兒科的學(xué)習(xí)。
來(lái)看病的幾乎都是感冒的病例，癥狀都差不多，治療也大同小異，一上午下來(lái)覺(jué)得相當(dāng)輕松!
每天老師給我們講講課，沒(méi)什么事的時(shí)候我就去骨科待著。骨科的忙碌場(chǎng)景簡(jiǎn)直和兒科是天壤之別。在骨科我才感受到醫(yī)生的充實(shí)!
回到宿舍，同學(xué)們一起討論各個(gè)科室的見(jiàn)聞，都比兒科有意思?？粗麄兘裉煳疫M(jìn)手術(shù)室了，明兒個(gè)你上手術(shù)臺(tái)了，實(shí)在是讓我羨慕!
在兒科有趣的是，看到了一個(gè)長(zhǎng)得特別可愛(ài)的小男孩，有點(diǎn)像《寶貝計(jì)劃》里那個(gè)baby。
下周去婦科，據(jù)說(shuō)有個(gè)老師更年期，特別難對(duì)付，我可得小心點(diǎn)……。
周記心得體會(huì)篇十六
這周星期一的班會(huì)課上，我微笑著拿出了一個(gè)手制小白兔，并模仿著小兔的動(dòng)作及語(yǔ)氣對(duì)小朋友說(shuō)：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎?我呀!可以聽(tīng)到人在心里說(shuō)的話?小朋友們你們相信嗎?”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時(shí)“神奇兔”又說(shuō)話啦：“小朋友要是不相信，我現(xiàn)在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)_老師的心里在說(shuō)什么，好嗎?”這時(shí)小朋友的興趣可完全被調(diào)動(dòng)起來(lái)啦，他們齊聲說(shuō)：“好!”“神奇兔”來(lái)到我的胸口聽(tīng)了聽(tīng)，然后神秘的說(shuō)：“呀!小朋友，_老師心里在說(shuō)——我最?lèi)?ài)小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評(píng)小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進(jìn)步了，比如上課比以前認(rèn)真啦，或者不打架啦，_老師就會(huì)送給他愛(ài)的禮物”!”“愛(ài)-的-禮-物?”“是什么呀?”小朋友紛紛議論開(kāi)啦。這時(shí)我拿出了我提前預(yù)備好的，用各種不同顏色bb紙做成的小兔貼紙，對(duì)小朋友說(shuō);“愛(ài)的禮物就是_老師親手做的，哪里也買(mǎi)不到的，哪個(gè)老師也沒(méi)有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽(tīng)到_老師最?lèi)?ài)哪位小朋友，它就會(huì)跟誰(shuí)回家，還會(huì)送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺(tái)上。到時(shí)候我們來(lái)比比看，小兔最喜歡跟誰(shuí)回家，誰(shuí)的紅花最多，_老師最?lèi)?ài)哪一位小朋友，好不好?”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好!”
這“愛(ài)的活動(dòng)”在小一班開(kāi)展以后，我仔細(xì)地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的__逐漸減少了打架的次數(shù)，上課愛(ài)講話的__上課也變得專(zhuān)心了，連最麻煩的__也在這愛(ài)心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。__是個(gè)調(diào)皮小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫(huà)畫(huà)課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫(huà)畫(huà);吃飯時(shí)，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里……，這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋。每當(dāng)__一回幼兒園，我就抓住一切時(shí)機(jī)來(lái)表示對(duì)__的“愛(ài)”：“哇，__，你今天真帥，_老師喜歡你!”“__，今天你做操時(shí)不拉小朋友褲子啦，我又喜歡你多一點(diǎn)啦!”“__，你今天午睡有進(jìn)步，小兔也跟我說(shuō)好愛(ài)你，今天要跟你回家”……，“越來(lái)越喜歡__的結(jié)果”就是：他的“麻煩事”一件件減少了，終于有一天，他的媽媽特意來(lái)到幼兒園，就近期__的可喜變化來(lái)對(duì)我這位實(shí)習(xí)老師表示了感謝。
這一次活動(dòng)使我明白到，老師對(duì)小朋友的教育管理是無(wú)窮無(wú)盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來(lái)從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對(duì)孩子的的愛(ài)與夸獎(jiǎng)。
二、對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)管理活動(dòng)要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要。
在平時(shí)教育管理孩子時(shí)，我們?cè)S多人不喜歡動(dòng)腦子，喜歡遵循慣例，將平時(shí)一些老辦法套用。作為剛實(shí)習(xí)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，我也總是套用原來(lái)老師的舊方法。
突然，我的腦中靈光一閃，想到了一個(gè)辦法，決定用這個(gè)新的辦法作為幼兒安靜下來(lái)的“鎮(zhèn)靜劑”嘗試一下：我邊拍著手中的鈴鼓，邊唱著“找朋友”這一首歌，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友，對(duì)其唱到：“你是我的好朋友!”哈，這一招果然奏效，小朋友用新奇的眼光看著我，很快的安靜下來(lái)，我也很快的由“找朋友”這一首歌開(kāi)始了那一天的音樂(lè)活動(dòng)。
從這件事上，我慢慢體會(huì)到，任何事情并無(wú)定性，有一些事情一直是這樣做，但并不意味著這是的，我們要敢于突破，勇于創(chuàng)新，這才是我們這一代年輕教育管理者所應(yīng)具備的精神。
周記心得體會(huì)篇十七
畫(huà)畫(huà)，是一種既能夠表達(dá)內(nèi)心情感，又可以帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的藝術(shù)形式。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，畫(huà)畫(huà)一直是我的一種愛(ài)好。最近，我又開(kāi)始了一段美妙的畫(huà)畫(huà)旅程，通過(guò)不斷嘗試，我有了更深刻的體會(huì)和領(lǐng)悟。這篇文章，將從畫(huà)畫(huà)需要的基礎(chǔ)技巧與思維方式、練習(xí)中的困難以及協(xié)調(diào)的能力、沉浸繪畫(huà)中的內(nèi)心感受，以及在創(chuàng)作中帶來(lái)的想象力和靈感等方面來(lái)進(jìn)行分享。
第二段：技巧與思維方式。
在畫(huà)畫(huà)之前，我們需要掌握一份基本技能。比如畫(huà)畫(huà)的基礎(chǔ)形狀、線條、色彩基礎(chǔ)以及如何用光影、透視來(lái)畫(huà)出更加自然的圖像。畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我們不僅需要具備技巧，還需要有一種特殊的思維方式，這種思維方式被稱(chēng)為“藝術(shù)思維”。它能夠讓我們從不同的角度去看待同一個(gè)事物，不斷地?cái)U(kuò)大我們的視野和思維能力，這樣才能夠讓我們的作品更加獨(dú)特且有創(chuàng)意。
第三段：練習(xí)中的困難與協(xié)調(diào)能力。
在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中，我們往往會(huì)遇到很多困難，比如條條曲曲的線條、顏色的平衡、畫(huà)面的比例等等。解決這些困難需要我們?cè)诓粩嗟鼐毩?xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也需要我們具備一種很重要的能力，那就是協(xié)調(diào)能力。我們需要通過(guò)不斷的實(shí)踐和練習(xí)來(lái)提高自己的協(xié)調(diào)能力，這樣才能夠保證我們的作品不會(huì)出現(xiàn)失衡等問(wèn)題，讓它們更加自然流暢。
第四段：沉浸繪畫(huà)中的內(nèi)心感受。
畫(huà)畫(huà)是一場(chǎng)沉浸式的體驗(yàn)，我們可以在畫(huà)中沉醉，發(fā)掘出內(nèi)心中不同的情感和感受。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，不需要有一定的音樂(lè)背景或是環(huán)境，因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心已經(jīng)充滿了畫(huà)畫(huà)帶來(lái)的意境和情感。這種內(nèi)心感受，會(huì)讓我們的作品更加生動(dòng)有趣，也會(huì)讓我們的心情釋放掉很多負(fù)面情緒，享受到畫(huà)畫(huà)給我們帶來(lái)的愉悅和滿足。
第五段：創(chuàng)作中的想象力和靈感。
畫(huà)畫(huà)可以讓我們的想象力不停地發(fā)揮，讓我們的靈感源源不斷。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我們能夠更加深入的探究?jī)?nèi)心的感受，體驗(yàn)生活的點(diǎn)滴，表達(dá)我們的理解和思考，讓自己在創(chuàng)作中能夠得到更多的啟示和靈感。
結(jié)尾。
總之，畫(huà)畫(huà)是一件趣味十足的事情，它可以帶給我們潛層的心靈愉悅，同時(shí)也能夠開(kāi)闊我們的眼界和思維方式。這是一種可以持續(xù)終身的愛(ài)好，只要我們有足夠的熱情和毅力，就能夠在畫(huà)畫(huà)的路上，收獲更多的成就感和成長(zhǎng)。
周記心得體會(huì)篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字，
搭石教案。
能正確讀寫(xiě)“洪水、暴雨、猛漲、懶惰、平穩(wěn)、協(xié)調(diào)有序、理所當(dāng)然”等詞語(yǔ)。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
3.學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察、生動(dòng)描寫(xiě)的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.讓學(xué)生從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的場(chǎng)景中體會(huì)到美。
2.學(xué)習(xí)作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力。
課前準(zhǔn)備：
自制ppt、各色粉筆。
教學(xué)課時(shí)。
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程。
第一課時(shí)。
一.情境導(dǎo)入，揭示課題。
1.(出示山村美景圖)師：同學(xué)們請(qǐng)看，這里有連綿起伏的山巒，有郁郁蔥蔥的樹(shù)林，還有一條清澈見(jiàn)底的小河。但每想起家鄉(xiāng)，作者劉章?tīng)敔斢X(jué)得最美的，還是家鄉(xiāng)的搭石。(板書(shū)課題)。
2.齊讀課題，引導(dǎo)質(zhì)疑。
請(qǐng)同學(xué)們讀一下課題，看到這個(gè)課題你們有什么疑問(wèn)嗎?
二.初讀課文，整體感知。
1.自由讀課文，要求讀準(zhǔn)生字，讀通句子。
2.交流展示：請(qǐng)學(xué)生把自己最喜歡、讀得最好的讀給大家聽(tīng)。教師相機(jī)檢測(cè)并指導(dǎo)。
3.勾畫(huà)批注：把你認(rèn)為能回答同學(xué)們剛才的疑問(wèn)的地方做上標(biāo)記，還可以寫(xiě)下批注。
三.緊扣質(zhì)疑，解決疑問(wèn)。
2.抽生自主選疑釋疑。
3.指導(dǎo)朗讀第一自然段。
4.指導(dǎo)“暴”、“猛”的書(shū)寫(xiě)。
四.作業(yè)設(shè)計(jì)：
1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：山洪暴發(fā)溪水猛漲褲子暴雨兇猛。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
第二課時(shí)。
一.激情導(dǎo)入――感知美。
1.(點(diǎn)擊課件：配樂(lè)出示一幅幅鄉(xiāng)村美景圖。)。
2、教師深情講解：
同學(xué)們，還記得那一塊塊搭石嗎?(板書(shū)課題)作者劉章?tīng)敔旊x開(kāi)家鄉(xiāng)已多年，是什么讓他對(duì)家鄉(xiāng)的搭石情有獨(dú)鐘、念念不忘呢?(教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)在黑板上勾勒搭石圖)。
二.初步感知――尋找美。
1.師：這些小小的搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景。讓我們一起走進(jìn)它，睜大雙眼去發(fā)現(xiàn)美，欣賞美。
2.細(xì)讀課文。要求：一邊讀一邊勾畫(huà)批注，你從文中哪里感受到了美?感受到了什么美?
三.品讀體味――欣賞美。
師：搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景。讓我們一起來(lái)走近搭石。
1.抽生交流：你從文中哪里感受到了美?感受到了什么美?
2.學(xué)生自由回答，教師相機(jī)板書(shū)：為他人著想美、聲音美、畫(huà)面美、謙讓美、尊老美……。
3.重點(diǎn)感悟：一行人走搭石的音樂(lè)美、動(dòng)作美、畫(huà)面美。
(1)學(xué)生朗讀相關(guān)語(yǔ)句，交流自己感受到的美，教師隨機(jī)板書(shū)。
(2)聯(lián)系上下文理解“人影綽綽”的意思。
(3)教師配樂(lè)范讀，引導(dǎo)學(xué)生閉上眼睛想象畫(huà)面。
(4)抽生交流自己想象到的畫(huà)面。
(5)抽生配樂(lè)朗讀。全班配樂(lè)朗讀。
4.感悟、想象：假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人……理所當(dāng)然的事。
(1)交流自己感受到的美。
(2)問(wèn)：什么叫“理所當(dāng)然”?文中人們把什么看成理所當(dāng)然的事?
(3)拓展想象：你覺(jué)得在劉章?tīng)敔數(shù)募亦l(xiāng)還有什么事也會(huì)被人們看成是理所當(dāng)然的事?
5.隨機(jī)指導(dǎo)各種形式的朗讀，以求達(dá)到品品讀讀、以讀促悟的效果。
6.學(xué)習(xí)中心段(最后一段)。
師：這一排排搭石，它們讓我們感受到了這么多的美，所以劉章?tīng)敔攲?duì)它們念念不忘，所以作者深情地說(shuō)――(學(xué)生接讀最后一自然段)。
(1)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。
(2)搭石和鄉(xiāng)親們有什么聯(lián)系?
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德也正是“搭石”于默默無(wú)聞中凸現(xiàn)出的精神。
四.走向生活――發(fā)現(xiàn)美。
2.藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊髡呔褪菑囊患苄〉氖挛镏邪l(fā)現(xiàn)了美。在我們的身邊哪里也可以找到美?(引導(dǎo)學(xué)生從生活中的平凡事物中尋找美。)。
五.超越文本――傳播美。
(課件播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》)教師小結(jié)，升華情感：美是清潔工佝僂的身影;美是老師沾滿粉筆灰的雙手;美是媽媽鬢間的白發(fā);美是公交車(chē)上給老人讓座的姐姐的笑臉……讓我們將真善美撒播到每一個(gè)角落，讓世界因我們而充滿愛(ài)!六.作業(yè)設(shè)計(jì)：
1.抄寫(xiě)本課的優(yōu)美詞語(yǔ)。
2.把你喜歡的句子抄下來(lái)，和同桌交流交流。
3.寫(xiě)一寫(xiě)你從生活中的平凡事物中感受到的美。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
周記心得體會(huì)篇十九
第一段：引言（150字）。
在禁毒教育活動(dòng)中，每周都有一次寫(xiě)周記的任務(wù)，通過(guò)寫(xiě)周記表達(dá)對(duì)禁毒活動(dòng)的思考和體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)人體的危害性，并深切體會(huì)到了禁毒的重要性。在接下來(lái)的幾段中，我將從自身經(jīng)歷、家庭影響、社會(huì)責(zé)任、個(gè)人建設(shè)和團(tuán)隊(duì)合作五個(gè)方面，分享我的禁毒心得體會(huì)。
第二段：自身經(jīng)歷（250字）。
通過(guò)禁毒教育的學(xué)習(xí)，我了解到了各種毒品的危害和吸食毒品的后果。這讓我回想起一個(gè)親戚吸毒的事例。那個(gè)親戚曾經(jīng)是非常有前途的年輕人，但他因?yàn)槲扯酒范チ斯ぷ骱图彝?。每次看到他憔悴的面孔和無(wú)望的眼神，我都為他十分惋惜。這個(gè)親身經(jīng)歷讓我深切認(rèn)識(shí)到吸毒對(duì)一個(gè)人的摧毀力，更堅(jiān)定了我走遠(yuǎn)離毒品的決心。
第三段：家庭影響（250字）。
在家庭中，父母一直強(qiáng)調(diào)我要遠(yuǎn)離毒品。他們告訴我，毒品不僅會(huì)對(duì)我的健康和未來(lái)造成極大的傷害，還會(huì)給我的家庭帶來(lái)一系列問(wèn)題。他們用鄰居家的孩子吸毒失敗的例子來(lái)警示我。這讓我懂得了家庭的重要性，明白了自己對(duì)家庭的責(zé)任和義務(wù)，也讓我更堅(jiān)定地抵制毒品的誘惑。
第四段：社會(huì)責(zé)任（250字）。
作為一個(gè)公民，我認(rèn)為我們應(yīng)該為禁毒事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我參加學(xué)校的禁毒志愿者團(tuán)隊(duì)，為禁毒宣傳活動(dòng)提供幫助。通過(guò)口頭宣傳和制作宣傳資料，我向同學(xué)們普及禁毒知識(shí)，讓他們明白毒品的危害。我也參與社區(qū)禁毒活動(dòng)，通過(guò)和社區(qū)居民互動(dòng)，讓他們了解禁毒政策和如何預(yù)防毒品的濫用。這樣的參與讓我體會(huì)到了自己為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的重要性，讓我更加堅(jiān)定地承擔(dān)起禁毒的社會(huì)責(zé)任。
第五段：個(gè)人建設(shè)和團(tuán)隊(duì)合作（300字）。
在禁毒教育活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)抗毒品誘惑。通過(guò)了解毒品的危害性，我知道了毒品只會(huì)給自己帶來(lái)短暫的快感，卻會(huì)讓自己付出沉重的代價(jià)。同時(shí)，我也參與了各種體育活動(dòng)和愛(ài)好，通過(guò)鍛煉身體和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，讓自己的生活充實(shí)起來(lái)，減少了對(duì)毒品的興趣和需求。
在禁毒教育活動(dòng)中，我加入了禁毒志愿者團(tuán)隊(duì)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和合作。在我們的共同努力下，我們成功地開(kāi)展了多次禁毒宣傳活動(dòng)，向更多人傳達(dá)了禁毒的重要性。團(tuán)隊(duì)合作不僅讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，更懂得了集體的力量。這讓我切身體會(huì)到，只有通過(guò)個(gè)人的努力和與他人的合作，才能更好地推動(dòng)禁毒事業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)參與禁毒教育活動(dòng)和寫(xiě)周記，我逐漸認(rèn)識(shí)到毒品的危害性，并深切體會(huì)到了禁毒的重要性。自身經(jīng)歷、家庭影響、社會(huì)責(zé)任、個(gè)人建設(shè)和團(tuán)隊(duì)合作這五個(gè)方面，讓我更加堅(jiān)定了遠(yuǎn)離毒品的決心。在未來(lái)的歲月里，我將繼續(xù)努力，為禁毒事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，助力社會(huì)禁毒工作的發(fā)展。