心得體會是對自己在某個領(lǐng)域、某個方面的經(jīng)驗和感悟的總結(jié)。寫心得體會時，要注意語言的簡潔明了，表達的準確性和連貫性。接下來是一些成功人士的心得體會分享，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
周記心得體會篇一
家務(wù)是每個人生活中不可避免的一部分，對于學(xué)生來說，尤其是那些住校的同學(xué)們，更需要自己獨立完成各種家務(wù)。一個好的家庭環(huán)境能夠培養(yǎng)一個人的自理能力和責(zé)任感，而家務(wù)周記則是培養(yǎng)學(xué)生們這些品質(zhì)的有效途徑之一。本文將從家務(wù)周記的意義、費盡心思的編寫、情感的體驗、心得與感悟以及自己的改變等方面，談一談我在參與家務(wù)周記中的所思所感。
首先，家務(wù)周記給了我一個很好的機會來反思自己的家務(wù)能力和責(zé)任感。寫家務(wù)周記可以讓我清晰地了解到自己在家務(wù)方面的優(yōu)缺點，有助于我提高自己的家務(wù)能力。在周記中，我可以詳細地記錄下做的家務(wù)事情，并分析自己的做法是否合理，是否達到了預(yù)期的效果。從而評估出自己在家務(wù)上的不足之處，以便加以改正。通過這個過程，我明白了自己在家務(wù)方面的不足，增強了自己的責(zé)任感和自理能力。
其次，編寫家務(wù)周記需要費盡心思，因為要將每天的家務(wù)情況詳細記錄下來不是一件容易的事情。每天的家務(wù)工作雖然重復(fù)但卻是多種多樣的。記下家務(wù)周記的時候，需要按照時間段來記錄，以方便寫作。在記錄的過程中，我需要克服記憶力的問題，不漏記錄任何一個細節(jié)，盡量詳細地描述每一次的家務(wù)行動。有時候還需要做一些額外的記載，比如做了哪些額外的家務(wù)，遇到了哪些意外情況等等。這個過程需要我費盡心思，但通過這個過程，我對家務(wù)的了解更加深入。
再次，參與家務(wù)周記的過程讓我體驗到了家務(wù)工作的辛苦和付出。在寫周記的時候，我不僅要完成家務(wù)工作，還要在寫作中進行反思和總結(jié)。有時候，我會發(fā)現(xiàn)自己一個星期來做的家務(wù)事情竟然如此之多，原來家務(wù)工作已經(jīng)滲透到生活的方方面面，而我之前卻沒有意識到。此外，家務(wù)工作也需要付出一定的體力和耐心。時常我會在清潔衛(wèi)生的時候感到疲憊，有時候甚至?xí)驗橐恍┘覄?wù)問題而產(chǎn)生困惑和壓力，但這個過程使我更加明白了家務(wù)工作的辛苦和重要性。
最后，通過參與家務(wù)周記，我不僅加深了對家務(wù)的認識，同時也產(chǎn)生了一些心得與感悟。首先，我明白了家務(wù)工作是一種責(zé)任，是對家庭成員的關(guān)心和愛的表達。只有承擔(dān)起自己的家務(wù)責(zé)任，才能夠給家人一個整潔舒適的居住環(huán)境。其次，我意識到家務(wù)工作是磨礪自己意志的一種方式。做家務(wù)需要不間斷的努力和堅持，只有堅持下去，才能收獲成長和進步。再次，我相信，只有通過家務(wù)工作的鍛煉，才能體會到勤勞的美好，理解父母的辛勞。而在學(xué)習(xí)和工作中，也能更加主動去付出和奉獻。
總之，參與家務(wù)周記的過程給了我一個寶貴的機會來反思自己的家務(wù)能力和責(zé)任感。通過費盡心思的編寫和體驗家務(wù)工作的辛苦和付出，我不僅對家務(wù)有了更深入的了解，也發(fā)現(xiàn)了自己在家務(wù)上的不足之處。通過這個過程，我有了一些心得與感悟，增強了自己的責(zé)任感和自理能力。我相信，通過不斷地參與家務(wù)周記，我會變得更加獨立和成熟，為將來的生活打下堅實的基礎(chǔ)。
周記心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
會計是一門精細、耐心、細致的工作，我在做會計工作的這段時間內(nèi)，積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在每個周末的總結(jié)會中，我發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步，也經(jīng)常聽到別人的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過這些周記會計心得的交流與分享，我深刻意識到了會計工作的意義和重要性，并且對自己的職業(yè)規(guī)劃也有了更深入的認識。
第二段：會計工作中的挑戰(zhàn)與成長（250字）。
在會計工作中，我經(jīng)歷了許多困難與挑戰(zhàn)，比如處理復(fù)雜的財務(wù)數(shù)據(jù)、解決賬目錯誤等。然而，正是這些困難，讓我意識到自己的能力和潛力。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸熟悉了會計軟件的操作技巧，掌握了財務(wù)報表的編制方法，提高了對財務(wù)數(shù)據(jù)的分析能力。這個過程中，我感受到了自我的成長和進步，也認識到了自己在會計領(lǐng)域的潛力。
周記會計心得交流與分享的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于會計工作的技巧和經(jīng)驗。例如，如何提高賬目的準確性和真實性，如何合理分配時間和工作任務(wù)，如何與團隊成員共同完成工作等。這些經(jīng)驗的分享不僅讓我受益匪淺，也為我提供了思考和改進的方向。此外，通過與他人的交流，我更加明確了自己在會計工作中應(yīng)該具備的素質(zhì)和技能，如耐心、細致、責(zé)任心等。周記會計心得的啟示，讓我明白了在這個行業(yè)中努力學(xué)習(xí)和不斷進步的重要性。
第四段：對會計工作的新認識（250字）。
通過參加周記會計心得的交流與分享，我對會計工作有了一個全新的認識。會計工作不僅僅是繁雜的賬目核對和編制，更是一個全面了解企業(yè)財務(wù)狀況、分析財務(wù)數(shù)據(jù)、提供決策支持的過程。會計是企業(yè)的財務(wù)管理者，需要具備廣泛的知識儲備，同時也要有較強的分析和判斷能力。這種新的認識讓我更加珍惜并重視自己的工作，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進步的動力。
第五段：個人職業(yè)規(guī)劃的啟示（300字）。
周記會計心得交流與分享讓我思考自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展方向。我意識到在這個競爭激烈的時代，只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能在工作中脫穎而出。因此，我決定在會計領(lǐng)域繼續(xù)深耕，并提升自己的專業(yè)水平。我計劃通過學(xué)習(xí)更多財務(wù)管理相關(guān)的課程，參加相關(guān)培訓(xùn)和認證，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時，我也會積極參與到更多的項目中，爭取更多的實踐機會，提升自己在財務(wù)分析和決策支持方面的能力。我希望通過自己的努力和不懈的追求，在會計這個領(lǐng)域取得突破和成功。
總結(jié)（100字）。
通過參加周記會計心得的交流與分享，我不僅學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和技巧，也更加明確了自己在會計工作中的方向和目標(biāo)。會計工作雖然充滿挑戰(zhàn)和壓力，但也給予了我成長和進步的機會。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為企業(yè)的財務(wù)管理做出更大的貢獻。
周記心得體會篇三
第一段：教師周記的意義與目的（200字）。
教師周記是教師常用的教育反思工具，通過記錄教學(xué)實踐和個人思考，反思自己的教育教學(xué)工作，以不斷提高教育教學(xué)水平。教師周記不僅是對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃和自我要求。它有助于教師發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，積極傾聽學(xué)生的聲音，提高課堂教學(xué)效果，促進教師個人成長和發(fā)展。
首先，教師周記有助于教師對教學(xué)進行深入思考和總結(jié)。通過記錄和回顧每一堂課的準備、講授和評價等環(huán)節(jié)，并思考教學(xué)中的問題和不足，教師可以更深入地認識自己在教學(xué)中的教育觀念、方法和策略，并通過不斷反思改進教學(xué)。其次，教師周記還可以幫助教師建立良好的教師師德。用心記錄教學(xué)中的點滴，認真對待每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展變化，將教育視為一種責(zé)任和使命，通過教師周記的反思，教師不斷完善自己的教育教學(xué)理念和師德要求。再次，教師周記還可以促進教師之間的相互交流與合作，通過分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得，取長補短，互相借鑒，共同提高。
第三段：教師周記中的負面情緒及應(yīng)對方法（300字）。
不可否認，教師在工作中常常會遇到一些負面情緒，比如疲憊、焦慮、壓力等。教師周記正是一個很好的舒發(fā)情緒的方式。在寫周記時，教師可以將負面情緒在紙上傾訴，將不開心的事情抒發(fā)出來，以此達到宣泄的效果。同時，在教師周記中教師可以思考自己產(chǎn)生負面情緒的原因，找到問題的根源，進而通過相應(yīng)的方法加以解決，如尋求同事們的幫助、與學(xué)生進行溝通等，以避免負面情緒的加重。
第四段：教師周記與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系（200字）。
教師周記不僅是教師個人的反思工具，也是對學(xué)生發(fā)展的重要影響因素。通過教師周記的記錄和反思，教師可以更加深入地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、發(fā)展特點和需求，及時采取相應(yīng)的教育教學(xué)手段和方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，幫助學(xué)生獲得積極的學(xué)習(xí)體驗和成長。同時，教師周記中的反思與改進也會潛移默化地影響學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和思考能力，引導(dǎo)他們不斷超越自我，積極地進行自我反思和學(xué)習(xí)規(guī)劃。
第五段：教師周記的局限性與擴展（300字）。
教師周記雖然具有很多優(yōu)點和作用，但也有一定的局限性。首先，教師周記是主觀自省的記錄方式，其反思和改進仍然需要結(jié)合客觀的評估和反饋。教師可以通過學(xué)生的表現(xiàn)和評價、同事的意見和建議等，更全面地了解自己在教學(xué)中的問題與不足，并進行相應(yīng)的改進。其次，教師周記需要時常進行，才能夠真正起到指導(dǎo)和促進作用。教師可以設(shè)立良好的寫作習(xí)慣，每周定期進行一次周記的記錄和反思。此外，教師還可以利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如通過網(wǎng)絡(luò)平臺或教學(xué)APP進行在線周記的記錄和分享，與更多的教育者進行互動和交流，獲得更多的啟示和反饋。
總結(jié)：教師周記是教師專業(yè)成長和個人素質(zhì)提升的重要途徑，通過教師周記的記錄和反思，教師能夠不斷發(fā)現(xiàn)問題、改進教學(xué)，促進學(xué)生的發(fā)展和成長。然而，在進行教師周記時，教師也應(yīng)該注意其局限性，并結(jié)合客觀的評估和反饋，形成科學(xué)全面的教育教學(xué)改進方案，實現(xiàn)教育的更好發(fā)展。
周記心得體會篇四
上個星期的工作任務(wù)都交差了，新的一周又開始了。今天上學(xué)的時候心情非常良好，因為周記屬于自由寫作，是一個可以自由發(fā)揮的機會。我一進教室就拿出筆記本，開始寫起了今天的周記。而寫周記的過程中，我充分回想了一周中所發(fā)生的事情，并對這些事情進行了思考和總結(jié)。這讓我對我自己的表現(xiàn)及早上的心情有了更清晰的了解。
第二段：周二。
今天實在是太累了，昨晚復(fù)習(xí)功課到很晚才入睡。上課的時候，眼睛總是忍不住的發(fā)困，沒辦法專注聽講。但是，我還是堅持寫起了周記。通過寫周記，我既可以復(fù)習(xí)一周中所學(xué)到的知識，也可以鍛煉自己的寫作能力。而且，周記的寫作過程也是我對過去一周進行反思、總結(jié)的機會，讓我意識到哪些地方需要進步，以及需要如何去改進。
第三段：周三。
今天下雨了，出門的時候就背起了一把傘。雖然下了一整天的雨，但是并沒有影響到我的好心情。因為我知道，下雨天也是一個很好的寫周記的時機。在沒有外界的干擾下，我可以全身心地投入到寫作中，盡情地表達自己的思想和感受。而且雨天的寫作氛圍總是格外的浪漫和舒適，讓我更加享受這個過程。
第四段：周四。
這一天特別忙碌，課業(yè)、社團活動以及課外輔導(dǎo)等等，把我弄得焦頭爛額。但是，我抽出一段時間寫起了周記。對我來說，寫周記是一種宣泄情感的方式，也是一種減壓的方式。不論是愉快的事還是煩惱的事，都可以通過寫周記來表達出來，讓自己心情得到釋放。而且，寫周記也讓我能夠更好地認識自己，堅持寫作讓我變得更加堅強和自我反省。
第五段：周五。
今天是周記的最后一天了?；仡欉@一周寫周記的日子，我深感到寫周記所帶給我的眾多好處。不僅增強了我的寫作能力和思維思考能力，還提高了我的情感表達能力和辨別重要事物的能力，增加了我的自我意識和自信心。通過周記，我也更加懂得了學(xué)會放松和調(diào)整自己的情緒，知道了如何更好地與他人溝通和相處，這些對我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著非常重要的意義。
總結(jié)：通過寫周記，我不僅記錄了自己的成長和變化，還開闊了自己的思維和眼界，培養(yǎng)了自己的文學(xué)素養(yǎng)和表達能力。我相信，寫周記不只是一種任務(wù)，更是一種習(xí)慣和鍛煉，它可以伴隨我一生，幫助我成為一個更好的自己。
周記心得體會篇五
段一：EICU周記的意義和目的（200字）。
EICU（英才網(wǎng)國際交流與合作項目）是一個致力于促進全球?qū)W生之間交流與合作的平臺。而EICU周記是其中一個重要的環(huán)節(jié)，旨在幫助學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)、生活和成長。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)EICU周記不僅僅是記錄自己的一周活動的機會，更是思考自己的命運、夢想和目標(biāo)的機會。這種寫作的過程不僅鍛煉了我的表達能力和思維能力，同時也為我提供了一個自省和提升自己的機會。
段二：寫周記的好處和收獲（200字）。
通過寫周記，我發(fā)現(xiàn)了很多自己之前沒有意識到的問題。首先，寫周記幫助我認識到自己的時間安排是否合理。在寫周記的過程中，我不僅僅記錄了自己的學(xué)習(xí)和活動，還可以看到自己的時間利用是否高效。這有助于我調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且更好地安排自己的時間。其次，周記也是我與他人分享的機會。我可以向他人展示我有哪些方面的改進，并為自己的進步取得了更多的肯定。最重要的是，周記使我從一個更高的角度審視自己，更好地認識自己的長處和短處，并通過不斷反思來進一步完善自己。
段三：寫周記的方法和技巧（300字）。
在寫周記時，我發(fā)現(xiàn)了一些方法和技巧，幫助我更好地表達自己的思想和情感。首先，我會先列一個清單，列舉出我參與的活動和學(xué)習(xí)的進展。然后，我會提醒自己關(guān)于這些活動和學(xué)習(xí)的個人體驗和感受。這個過程有助于我準確地描述，而不僅僅是簡單地列舉事實。其次，我也會嘗試通過問題和回答的方式展開思考。這樣可以幫助我更深入地思考和分析問題，并提出解決方案。此外，寫周記也是一個語言表達的機會，我盡量使用更生動、更具有感染力的詞匯和句子來描述我的一周。這樣可以使我的周記更具吸引力，打動讀者的心。
段四：周記對個人成長的影響（300字）。
通過寫周記，我意識到這個過程對我個人的成長產(chǎn)生了深遠的影響。首先，周記讓我意識到過去一周的不足之處，并激勵我積極改進。每次寫周記，我都會思考自己在學(xué)習(xí)和生活中的不足，并提出改善的措施。這種反思和改進的習(xí)慣讓我不斷進步。其次，寫周記有助于我發(fā)現(xiàn)自己潛在的能力和長處。通過記錄自己的成就和成功，我更加自信和積極地面對自己的未來。此外，周記也幫助我發(fā)現(xiàn)自己對某些問題的興趣和熱情，指導(dǎo)我尋找自己的目標(biāo)和人生的方向。這些方面的成長無疑對我的未來發(fā)展起到了積極的促進作用。
段五：關(guān)于寫周記的建議和總結(jié)（200字）。
對于那些準備開始寫周記的人，我想給出一些建議。首先，保持寫周記的頻率和連貫性。寫周記并非權(quán)宜之計，而是一個長期的習(xí)慣。只有在堅持下去的過程中，我們才能發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方案，并漸漸改進自己。其次，尊重和珍惜自己的思考和感受。周記是一個記錄我們內(nèi)心世界的機會，我們應(yīng)該用自己真實的思想和感受去書寫，而不是迎合他人或展示虛偽的形象。最后，不要放過任何一個可以改進和促進自己成長的機會。寫周記是一個了解自己、發(fā)現(xiàn)問題和提高自己的機會，因此，我們應(yīng)該全情投入，充分利用這個機會。
通過EICU周記的寫作，我意識到這個過程不僅是一個記錄的過程，更是一個自省和提升的過程。在這個過程中，我認識到自己的不足，并通過不斷地反思和改進來進一步完善自己。寫周記成為我成長的一部分，為我在學(xué)習(xí)、生活和人生規(guī)劃上帶來了許多有益的改變。我相信，只要我們堅持下去，寫周記將會成為我們成長道路上的一片明亮的陽光。
周記心得體會篇六
本文是關(guān)于關(guān)于實習(xí)周記心得體會，僅供參考，希望對您有所幫助。
從學(xué)校到社會環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變了，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我開始的時候有些彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境?？墒窃谂c同事的相處中，這種感覺就漸漸消失了，我也很快地融入到了集體中，與人的關(guān)系越來越融洽，通過這次的實習(xí)我學(xué)會了如何與人相處，我相信這對我以后的工作會有很大的幫助的。
我在書本上學(xué)過專業(yè)知識，似乎已經(jīng)很好地掌握了，但從未付諸實踐過，在實習(xí)的過程中，才會體會到自己還有許多的不足，知識與實際的結(jié)合做得不好，有許多的地方不懂，這是只要前輩不忙，我就會去向他們請教，他們也總是會耐心的解答，這讓我獲益匪淺，實習(xí)這幾個月時間，雖然只是做些力所能及的工作，但我卻會認真地完成，并得到領(lǐng)導(dǎo)和前輩的肯定，為公司貢獻一點自己力量。
通過這次實習(xí)，我學(xué)會了許多書本上沒有的東西，懂得怎樣與人相處，并使我得到了鍛煉，拓寬了視野，增長了業(yè)務(wù)知識，而更多的是在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己要走的路做準備。
今年暑假，懷著期待的心情到我們市里的報社實習(xí)，在這寶貴的一個月的時間里，通過老師的幫助，我不僅對專業(yè)知識有了更為深刻地了解，同時也學(xué)到課本外的實踐經(jīng)驗。這些收獲對我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用，使我受益匪淺。
第一天到日報要聞部報到時，心里有點忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。隨手在桌上拿了份報紙看起來?？墒菆蠹埧傆锌赐甑臅r候，無聊加透頂。指導(dǎo)我的老師可能因為有點親戚的關(guān)系對我還是比較熱情的，對我的鼓勵和幫助?？赡苁且驗樽约盒愿竦脑?，沒有跟其他老師進行很好的交流，其他老師的不冷不熱讓我有些壓不過氣來。在這方面，回家后我有過深刻的反省，但總好像走不出這個關(guān)卡。
從自身方面，首先，實習(xí)不是被動的學(xué)習(xí)，在實習(xí)崗位鍛煉自己的實踐能力，同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給自己定好位，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心求教;在新聞采訪時要把自己當(dāng)成一個工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀、公正。三是要多動手寫，做記者必須腿勤，筆勤，一個新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時自己要主動動鍵盤寫稿。四是工作要認真扎實，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。
從新聞專業(yè)知識方面，我有幾點感觸：
一、對于新聞的敏感性。
對于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數(shù)情況下是風(fēng)平浪靜的，缺乏沖突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，似乎是很多記者不得不面對的現(xiàn)實。在這種情況下，記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。
新聞源于“發(fā)現(xiàn)”，“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”，沒有敏感，一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢?一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識;二要廣泛接觸實際，了解實際工作中的情況;三要學(xué)會比較，有鑒別才有發(fā)現(xiàn);四要隨時隨地處于采訪狀態(tài)之中。
二、關(guān)于新聞題目。
簡練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個精彩的題目，新聞將會更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫標(biāo)題?？偸窍雽懗鲆粋€出彩的標(biāo)題，以至于很多時候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會把問題丟給老師。盡管已學(xué)過新聞標(biāo)題的寫法。
為此，我查了一下網(wǎng)上的資料，標(biāo)題的要求第一個是準確，第二個是簡約，如何做到新聞標(biāo)題的準確與簡約呢?現(xiàn)在一般性的標(biāo)題，消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。為了方便現(xiàn)在繁忙的人群，消息的主題一般以實題為主，讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題，也會加上個輔題，以提高消息標(biāo)題的準確性。對于通訊一般也以實題為主，有時也會以虛題為主題。
三、
關(guān)于通訊與消息的區(qū)別。
在寫人物通訊周漢高時，經(jīng)老師指點在通訊的開頭部分犯了一個嚴重的錯誤，誤將消息的導(dǎo)語強加到通訊上，寫成既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點完全沒有突出出來。通訊不需要把它的每個點都舉出例子，要抓住重點來寫例子，例子要簡短而有力，將通訊的點歸納起來，抓住重點，將不重要的點結(jié)合到其他點上，事例要有針對性，且將事例簡要歸納，有些事例可以一筆帶過，有些事例用典型事例來寫。
四、關(guān)于會議新聞。
會議新聞把握重點，首先將會議內(nèi)容重點講一下，接著是主要領(lǐng)導(dǎo)的講話，再其次人員的講話。主要領(lǐng)導(dǎo)的講話要比其次人員的講話詳細，突出重點。其次再會議內(nèi)容方面，講清楚會議要求、會議目的。另外，關(guān)于會議的參與人員，如果是市領(lǐng)導(dǎo)，要講清楚召開會議的人員，如果不是市領(lǐng)導(dǎo)，可以一筆代過，甚至省略不寫，只要將出席人員、出席部門講清楚。
對于地方報紙報道省級電視電話會議，首先記錄的時候要抓住重點，誰的話比較重要就要主要記誰的話，對講話也要技巧性地記錄，抓住它的核心詞、關(guān)鍵詞。在寫作的時候，要把地方的內(nèi)容突出出來，省級不必重點寫。
記者跑會議是不可避免的，但“泡會議”只能的來呆板的書面材料，“趕場子”也只能是蜻蜓點水，浮光掠影。拿來材料，鼠標(biāo)一點，新聞一篇，大名一簽，讀者愛看不看丟在一邊，有人形容這樣的記者為“會議記者”、“材料記者”，會議報道再多，也出不了精品杰作來。
周記心得體會篇七
大家早上好！我今天說課的內(nèi)容是小學(xué)語文四年級上冊第二十一課《搭石》。我主要從說教材，說教學(xué)目標(biāo)及重難點，說學(xué)生情況，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)過程和說板書設(shè)計等七方面來進行說課。
一、說教材。
《搭石》是《義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書語文四年級上冊》第六單元，第二篇精讀課文。這是一篇“充滿人間真情和愛意，撥動學(xué)生愛的心弦”的好課文。
二、說教學(xué)目標(biāo)及重難點。
1、知識與技能：
（1）以隨文識字為主要方式認識本課生字，積累詞語。
（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、過程與方法：
（1）運用邊讀邊想象畫面、聯(lián)系上下文、創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活體驗等方法，理解“協(xié)調(diào)有序”等重點詞句，體會搭石上蘊含的美。
（2）學(xué)習(xí)作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
3、情感態(tài)度、價值觀：體會搭石上蘊含的美，感受鄉(xiāng)親們的美好情感，并從中受到感染和熏陶。
【教學(xué)重點】運用邊讀邊想象畫面、聯(lián)系上下文、創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活體驗等方法，理解課文，體會搭石上蘊含的美。
【教學(xué)難點】體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受到美的。
三、說學(xué)生情況。
中年段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀能力，能對所讀的課文質(zhì)疑，能借助工具書理解詞句，并能聯(lián)系上下文對相關(guān)詞句談?wù)勛约旱母惺?，具備一定的理解、分析能力，有利于教學(xué)的開展。
四、說教法。
在閱讀教學(xué)中,方法的設(shè)計是十分重要的。根據(jù)新課程基本理念,針對自己對教材的理解,在本文中采用了“創(chuàng)設(shè)情境”“讀中感悟”“想象理解”“自主、合作、探究”等教學(xué)方法。
五、說學(xué)法。
1、從人物的表情、動作、心理活動等方面去想象畫面，體會搭石上蘊含的人性美。
2、從重點段入手，聯(lián)系上下文，加強字詞句的理解。
3、以“讀”為主線，讓學(xué)生讀有所思，讀有所悟。
六、說教學(xué)過程。
（一）情境導(dǎo)入，揭示課題。
1、我從精美圖片“小山村”創(chuàng)設(shè)情境入手，引出課題。
2、隨機板書課題，學(xué)生齊讀課題。
（二）整體感知，初識搭石。
1、學(xué)貴有疑：什么是搭石？它給你留下了什么印象？讓學(xué)生有目的地朗讀課文。
2、交流學(xué)習(xí)“什么是搭石”和搭石的作用，把主動權(quán)交給學(xué)生。
（三）圍繞風(fēng)景，自主尋美。
1、根據(jù)學(xué)生對搭石的初步印象，讓學(xué)生默讀2～4自然段，自主尋找美麗的風(fēng)景。
2、交流所尋風(fēng)景，有看得見的景美和感受到的心靈美。
（四）深入體會，品味搭石（依據(jù)學(xué)情，讓學(xué)生讀中感悟。）。
1、一行人“走”搭石圖。
主要的學(xué)習(xí)方法與步驟：
（1）讀通句子，正音。
（2）引導(dǎo)學(xué)生用查字典、聯(lián)系語境、想象畫面等方法理解重點詞語“清波漾漾、人影綽綽”。
（3）學(xué)生運用抓住重點詞語想像畫面的方法，嘗試學(xué)習(xí)，體會“走搭石圖”的美。
（4）反復(fù)創(chuàng)設(shè)真實情境，如讓學(xué)生欣賞“清波漾漾、人影綽綽”的情境圖片，模擬體驗走搭石的感覺，深入體會畫面的美。相機指導(dǎo)朗讀。
（5）欣賞清波漾漾、人影綽綽的美景，體會畫一般的美感，為學(xué)生走搭石創(chuàng)造情境。
（6）解疑，回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！?BR> 2、背老人“過”石圖。
主要的學(xué)習(xí)方法與步驟：
（1）指名讀：正音：伏。
（2）自主練讀，抓住重點詞語想像畫面。
（3）指導(dǎo)朗讀，運用創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系上下文、想象畫面等方法相機理解重點詞語，體會畫面的美。
（4）再次回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！币x。
（五）扶后放，訓(xùn)練表達。
1、設(shè)計先扶后放的說話練習(xí)：
a、假如遇到孩子來走搭石，大人總要____________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
b、如果遇到__________________，________總要___________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
c、_______________________，_______________________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
2、指名學(xué)生說話，并交流。
3、升華情感，又一次回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！?BR> 4、第五自然段是點睛之筆，借石喻人,進一步體會作者借搭石所要頌揚的無私奉獻、一心為他人著想的人性美。我讓學(xué)生通過“自主、合作、探究”這一環(huán)節(jié)來充分發(fā)表和交流自己得感受，讓他們在交流中升華對文章的理解。
（六）總結(jié)全文，布置作業(yè)。
1、我引用法國雕塑家羅丹的話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”作承接，總結(jié)全文，概括中心。
2、布置小練筆，既引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美，又有意識地培養(yǎng)和提高學(xué)生的寫作能力。
3、讓學(xué)生動筆前欣賞一首小詩，起到幫扶學(xué)生小練筆的作用。
七、說板書設(shè)計。
為了讓學(xué)生把握好文章的內(nèi)涵，以及吸引他們的視線，我在黑板上畫了四塊搭石。上面板書這四種美。
周記心得體會篇八
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是2021年的五月份。從年初到現(xiàn)在，我每周都會堅持寫一篇周記，用心記錄下自己的內(nèi)心感受和生活點滴。這些周記見證了我一步步成長和進步的過程，也讓我深刻認識到了“心得體會”這個詞的重要性。
【正文一】。
在寫周記的過程中，我深刻地認識到了自己的優(yōu)點和不足。通過記錄自己每周的生活狀態(tài)和工作表現(xiàn)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并及時反思。有時候，我會把自己在工作中出現(xiàn)的失誤或是錯誤都記錄在周記中，這不僅能讓我更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，更能夠讓自己在面對相似的問題時能夠快速地做出正確的決策。
【正文二】。
除了發(fā)現(xiàn)自己的缺點，記錄周記還能夠讓我更好地發(fā)揮出自己的優(yōu)點。在向領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報工作時，我通常會通過查看前一周的周記來安排本周的工作進度，這不僅讓自己的工作順暢有序，更能夠讓領(lǐng)導(dǎo)們更好地了解到我的工作態(tài)度和表現(xiàn)。在日常生活中，我也經(jīng)常會翻閱過往的周記，反思自己的情緒狀態(tài)和心態(tài)，然后認真思考如何調(diào)整自己的心情和行為，避免出現(xiàn)同樣的錯誤。
【正文三】。
記錄下自己的心得體會，更能夠讓自己在工作和生活中更加自信。當(dāng)我遇到難題或是不知道如何處理一些工作事務(wù)時，我經(jīng)常會通過翻閱過往的周記來尋找靈感和答案。每次在自己的涂鴉本子中發(fā)現(xiàn)之前記錄的問題被解決時，我會感到自己充滿了成就感和滿足感。這也讓我意識到，每一次的沉淀都是我們成長中的必要過程。
【正文四】。
而記錄周記還有一個好處，它能夠讓我在自己的心靈深處找到溫暖和力量。有時候，我們需要靜下心來反思和審視自己，尋找自己心靈的支撐點。我常常會在晚上泡一杯茶，翻閱自己的周記，尋找過往的美好回憶和成功經(jīng)歷，這也成為了我身心健康的重要保障。
【結(jié)語】。
無論是在工作還是在生活中，記錄下自己的心得體會和周記，都會讓自己更加自信、優(yōu)秀和成熟。它不僅能培養(yǎng)我們的自我認知和心態(tài)調(diào)整能力，更能夠讓我們在思考自己的人生道路時更加客觀和深刻。當(dāng)然，像寫周記和記錄日志這樣的好習(xí)慣，需要我們平時的堅持和努力，才能在我們的成長路徑上添上最美的一筆。
周記心得體會篇九
會計周記是會計專業(yè)學(xué)生在每周的學(xué)習(xí)和實踐中所做的一種總結(jié)和思考。通過記錄自己的學(xué)習(xí)和實踐過程，可以提高學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量，同時也可以幫助自己更好地理解和應(yīng)用會計知識。在我學(xué)習(xí)會計的過程中，我也始終堅持每周寫一篇會計周記。在這篇文章中，我將分享我在會計周記中獲得的一些心得和體會。
首先，會計周記讓我更加關(guān)注學(xué)習(xí)的細節(jié)。在寫會計周記的過程中，我不僅要對自己所學(xué)的知識進行總結(jié)，還要記錄下自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困惑。這些問題和困惑在我寫下來的時候，往往能夠讓我更加清晰地認識到自己的不足之處，從而激發(fā)我對學(xué)習(xí)的動力和熱情。通過關(guān)注學(xué)習(xí)的細節(jié)，我能夠更好地理解和掌握會計知識，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
其次，會計周記增強了我的學(xué)習(xí)和思考能力。在寫會計周記的過程中，我要進行總結(jié)和思考，對所學(xué)的知識進行梳理和歸納。這種總結(jié)和歸納能夠幫助我更好地理解和記憶知識，同時也能夠培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)和思考能力。通過不斷地寫會計周記，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)和思考能力有了明顯的提高，我對會計知識的理解和掌握也更加深入和全面。
第三，會計周記幫助我發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問題。在寫會計周記的過程中，我經(jīng)常會回顧自己所遇到的問題和困惑。通過將這些問題和困惑記錄下來，我能夠更加系統(tǒng)地分析和理解這些問題，并且通過各種渠道尋找解決辦法。在實踐中嘗試解決這些問題的過程中，我不僅能夠更好地理解和掌握相關(guān)的知識，還能夠培養(yǎng)自己解決問題的能力。通過會計周記，我不斷地發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問題，提高了自己的學(xué)習(xí)效果和能力。
第四，會計周記幫助我形成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。通過寫會計周記，我養(yǎng)成了每周總結(jié)學(xué)習(xí)和實踐的習(xí)慣。這個習(xí)慣讓我能夠及時地總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時，通過寫會計周記，我也形成了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。這套學(xué)習(xí)方法既包括了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握會計知識的方法，又包括了解決問題和提高學(xué)習(xí)效果的方法。通過堅持不懈地寫會計周記，我逐漸形成了屬于自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，提高了自己的學(xué)習(xí)效果和能力。
最后，會計周記給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和成長。通過寫會計周記，我不僅增加了對會計知識的理解和掌握，也提高了自己的學(xué)習(xí)和思考能力。同時，會計周記還培養(yǎng)了我解決問題和提高學(xué)習(xí)效果的能力，形成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。這些收獲和成長對我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都具有積極的影響。我相信，只要我堅持寫會計周記并將其融入自己的學(xué)習(xí)中，我會在會計專業(yè)的道路上越走越遠。
總之，在我學(xué)習(xí)會計的過程中，會計周記對我的幫助很大。通過關(guān)注學(xué)習(xí)的細節(jié)，提高學(xué)習(xí)效果；通過總結(jié)和思考，增強學(xué)習(xí)和思考能力；通過發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高學(xué)習(xí)效果和能力；通過形成學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，促進自身的成長和發(fā)展。通過會計周記，我不斷地提升自己的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿?。我相信，會計周記會在我今后的學(xué)習(xí)和實踐中繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，幫助我不斷地進步和成長。
周記心得體會篇十
美的周記是一種記錄生活中美好瞬間的方式，通過寫作來傳遞自己的思考和情感。在過去的一周里，我堅持每天寫周記，將自己的心情和所見所聞記錄下來。這一周我經(jīng)歷了許多美好的事情，從中學(xué)到了很多，也深刻體會到了生活的美好。
第二段：發(fā)現(xiàn)美的瞬間。
生活中的美是無所不在的，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)。這一周，我在家門口的花壇里發(fā)現(xiàn)了一朵盛開的玫瑰花，它的花瓣嬌艷欲滴，散發(fā)著迷人的香氣。在學(xué)校操場上，我看到一對小鳥在空中自由自在地飛翔，它們的翅膀在陽光下閃耀著光芒。在圖書館里，我讀到了一本優(yōu)秀的詩集，其中的文字如詩如畫，讓我陶醉其中。這些美的瞬間不僅讓我感受到了生活的美好，還激發(fā)了我的創(chuàng)造力和靈感。
第三段：記錄美的瞬間。
美的瞬間終究是短暫的，想要將它們永遠留在心中，最好的方式就是將它們記錄下來。在寫周記的過程中，我學(xué)會了用文字把美的瞬間描繪得栩栩如生，讓它們永久地保存在我的周記夾里。當(dāng)我翻閱自己寫下的文字時，能夠回憶起當(dāng)時的心情和情感，重新體驗到那份美麗和喜悅。而且寫周記也培養(yǎng)了我的觀察能力和寫作能力，讓我更好地表達自己的想法和情感。
第四段：分享美的體驗。
美的體驗是值得分享的，因為它不僅能帶來快樂，還能激勵他人去發(fā)現(xiàn)和欣賞美。我把自己寫的周記分享給朋友和家人，他們通過閱讀我的文字也能從中感受到美的力量。有一次，我將自己在公園里見到的絢麗落日的場景描述給了我的朋友，她聽后十分著迷，表示以后要常去公園看落日。這讓我意識到，通過分享美的體驗，我不僅讓自己更加珍惜生活，也能影響他人去追求美好的事物，讓更多的人享受到生活的美好。
通過這一周的寫周記，我深刻體會到了美的力量和意義。美可以是一朵花盛開的瞬間，可以是一曲美妙的音樂，可以是一幅繪畫作品，可以是一段琴聲。無論形式如何，都能給我?guī)碛鋹偤托撵`的寄托。記錄美的瞬間不僅讓我珍惜眼前的美，也讓我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)和積極尋找美，讓自己的生活更加充實和豐富。同時，通過分享美的體驗，我意識到美可以影響他人，讓他們享受到生活的美好，啟發(fā)他們?nèi)プ非蟾嗟拿馈?BR> 總結(jié)：通過這一周的寫周記，我發(fā)現(xiàn)了生活中的美，學(xué)會了把美的瞬間記錄下來并分享給他人。美的體驗讓我感到愉悅和滿足，讓我對生活更加樂觀和積極。希望我能繼續(xù)堅持寫周記，用文字記錄下更多的美好瞬間，讓自己和他人都能享受到生活的美好。
周記心得體會篇十一
作為一名骨科醫(yī)生，我深知骨科醫(yī)生的工作非常辛苦。每天要面對不同程度的骨科問題，要進行復(fù)雜的手術(shù)，管理準確的康復(fù)計劃等。日復(fù)一日，時刻緊繃的神經(jīng)和疲憊的身體，讓醫(yī)生們感到壓力山大。因此，骨科周記成為我們必不可少的管理方式。
骨科周記屬于日報的一種，是醫(yī)務(wù)人員日常工作中反映醫(yī)療管理情況的記錄，一般采用簡單的文字、數(shù)據(jù)以及圖形展示等形式，可以抽象出事實，更好地反映醫(yī)療工作現(xiàn)狀，為醫(yī)療工作者管理和決策提供信息，以及迅速掌握醫(yī)療管理動態(tài)。
骨科周記的編寫原則要求詳實、準確、及時。還需要具備數(shù)據(jù)分析、問題查找和解決的能力，以及操作透徹的電腦辦公軟件運用知識。同時，骨科周記需要包含下面幾個方面內(nèi)容：手術(shù)信息、手術(shù)前后相關(guān)的檢查和數(shù)據(jù)、麻醉情況、術(shù)后并發(fā)癥以及治療方案等信息。
骨科醫(yī)生可以按照下面的幾個技巧編寫骨科周記。
2.要審慎記錄詳細信息，確保數(shù)據(jù)的準確性，排除假數(shù)據(jù)；
3.定期進行數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)問題點，采取有效的措施，解決問題；
4.要多進行數(shù)據(jù)對比分析，向優(yōu)秀區(qū)域?qū)W習(xí)借鑒；
5.骨科醫(yī)生要與護理人員、醫(yī)技人員密切配合，相互支援，在骨科周記中互相協(xié)調(diào)，提升醫(yī)療水平。
第五段：總結(jié)。
在骨科工作中，周記是骨科醫(yī)生全面管理病人病情的重要手段。編寫好的骨科周記是醫(yī)療管理的有效工具，可以幫助醫(yī)務(wù)人員及早發(fā)現(xiàn)問題，及早解決問題，減輕醫(yī)務(wù)人員的工作負擔(dān)，保證病人得到良好的治療和康復(fù)效果。骨科醫(yī)生只有踏實深入的工作和不懈努力，才能不斷提高自身的醫(yī)療水平，為患者提供更好的治療，為患者增添生命的光彩。
周記心得體會篇十二
第一段：引言及修車背景（200字）。
在日常生活中，我們常常會遇到車輛出現(xiàn)故障的情況，而車輛修理店就成為解決這些問題的重要場所。近期，我在車輛修理店實習(xí)了一個星期，我的主要任務(wù)是協(xié)助技師們進行日常的修車工作。這段實習(xí)經(jīng)歷不僅讓我對汽車的內(nèi)部構(gòu)造和故障排查有了更深入的了解，還讓我明白到細心和耐心對待每一項工作的重要性。
第二段：對修車過程的觀察與總結(jié)（200字）。
在實習(xí)期間，我每天都有機會觀察和參與各類修車工作。有時，我們需要排查車輛發(fā)動機故障，先通過檢查電子設(shè)備來定位問題，再針對具體故障進行修復(fù)；有時，我們需要維修車輛懸掛系統(tǒng)，檢查并更換破損的零部件；有時，我們需要為車輛更換機油和空氣濾芯，提高車輛的性能和燃油效率。通過這些實際工作，我漸漸領(lǐng)悟到了一個道理：修車不僅需要豐富的理論知識和技術(shù)技能，更需要細心和耐心。
第三段：關(guān)于細心的意義（200字）。
細心是修車過程中必不可少的品質(zhì)。維修某一部件時，只有細心觀察和反復(fù)檢查，才能在問題未暴露出來之前發(fā)現(xiàn)隱患并避免更大的損失。在觀察發(fā)動機故障時，一個細小的零件損壞都可能對發(fā)動機造成嚴重影響，因此，每一個工作環(huán)節(jié)都需要細心做好。此外，細心也體現(xiàn)在記錄和整理工作的過程中。技師在修理過程中需要詳細記錄每一個步驟和細節(jié)，以便之后回顧和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。細心是實現(xiàn)修車質(zhì)量的保障，也是技術(shù)水平提高的基石。
第四段：關(guān)于耐心的重要性（200字）。
耐心是修車過程中的另一個重要品質(zhì)。修車并不總是一切順利的，有時可能會遇到難以解決的問題。在這種情況下，技師們需要保持冷靜和耐心，通過尋找更多的解決方案和思考角度來解決問題。耐心還表現(xiàn)在與客戶的溝通和解釋中。有時，客戶可能對修車過程的時間和費用提出質(zhì)疑，這時技師需要保持耐心，耐心解釋問題，并與客戶達成共識，以確保修車的順利進行。耐心是保持工作穩(wěn)定和順利推進的重要因素。
第五段：對修車周記的反思和展望（200字）。
通過實習(xí)，我深刻認識到細心和耐心對修車工作的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我將更加注重培養(yǎng)和提升自己的細心和耐心品質(zhì)，以更好地適應(yīng)修車工作的需求。同時，我也意識到修車并非只局限于技術(shù)層面，與客戶的溝通和與同事的合作同樣重要。希望通過日常的努力和進步，不斷提升自我，成為一名優(yōu)秀的修車技師。
總結(jié)（100字）。
修車周記心得體會的五段式文章通過觀察和參與修車工作，突出了細心和耐心在修車過程中的重要性。修車不僅是技術(shù)層面的工作，更需要細致入微的觀察和仔細的記錄。此外，修車還需要技師保持耐心，通過與客戶的溝通和解釋，解決問題，確保修車的質(zhì)量和客戶的滿意度。通過實習(xí)經(jīng)歷，我們將對修車工作有更深入的了解，為今后的學(xué)習(xí)和實踐打下堅實的基礎(chǔ)。
周記心得體會篇十三
第一段：引言（150字）。
每天的工作都是對自己成長的一次檢驗，而在工作中進行周記是對自己工作效果的總結(jié)與反思。通過寫周記，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步，提高自己的工作效率和能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我在工作中所獲得的心得和體會。
第二段：工作內(nèi)容和目標(biāo)（250字）。
我的工作主要是負責(zé)銷售部門的市場推廣工作。在工作過程中，我主要負責(zé)制定市場推廣計劃、開展市場調(diào)研、與合作伙伴溝通合作事宜等。每天我都會根據(jù)市場需求和公司的目標(biāo)制定自己的工作目標(biāo)，然后分解成每天的任務(wù)，并通過周記進行總結(jié)和反思。通過周記，我發(fā)現(xiàn)制定明確的工作目標(biāo)使我更加有計劃地進行工作，并能夠根據(jù)任務(wù)的完成情況及時調(diào)整工作計劃，提高工作效率。
第三段：與團隊合作（250字）。
在工作中，與團隊的合作是至關(guān)重要的。通過合作，我可以借鑒團隊成員的經(jīng)驗和想法，共同解決工作中的問題。在周記中，我將與團隊成員的溝通和合作情況記錄下來，并分析其中的成功和不足之處。通過對團隊合作的總結(jié)和反思，我明確了自己在團隊中的責(zé)任和角色，并提高了與團隊成員的配合和協(xié)作能力。同時，我還發(fā)現(xiàn)了自己在團隊合作中的不足之處，并通過學(xué)習(xí)和改進來提高自己的團隊合作能力。
第四段：問題與解決方案（250字）。
在工作中，我經(jīng)常會遇到一些問題和挑戰(zhàn)，但通過周記的寫作，我能夠更好地找到問題所在并提出解決方案。通過總結(jié)和反思，我能夠發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足之處，并提出相應(yīng)的改進措施。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在市場調(diào)研方面存在不足，通過沉思和學(xué)習(xí)，我制定了更詳細的調(diào)研計劃和方法，并與團隊成員一起進行討論和實施。通過不斷的總結(jié)和反思，我逐漸提高了自己的問題解決能力，并在工作中表現(xiàn)出更好的效果。
第五段：成果和反思（300字）。
通過周記的寫作，我在工作中取得了不少的成果。首先，我在市場推廣方面的工作效果明顯提高，公司的銷售額也有了大幅度的增長。其次，我與團隊成員的合作更加默契，解決問題的能力也得到了提高。最后，我非常珍惜周記這個機會，通過對自己的總結(jié)和反思，我發(fā)現(xiàn)了很多自己在工作中的不足之處，并通過不斷地學(xué)習(xí)和改進來提高自己的能力。但我也深知，這只是一個開始，我還需要不斷努力和學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力，為公司做出更大的貢獻。
總結(jié)（150字）。
通過寫周記，我不僅對工作內(nèi)容和目標(biāo)有了更清晰的認識，還提高了與團隊合作的能力，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案的能力。我相信，只要堅持寫周記，并不斷總結(jié)和反思，我會在工作中不斷進步，為公司取得更好的成績做出更多的貢獻。
周記心得體會篇十四
頂崗。
是記錄學(xué)生頂崗實習(xí)期間的生活、工作、技能提升、思想變化等情況的原始資料,在頂崗實習(xí)體系中占居重要地位。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于實習(xí)周記。
吧!
經(jīng)過了又一周的實習(xí)，我對辦公室的環(huán)境和人員有了進一步的熟悉.雖然我們的工作量不是很多，但是我一直保持著清醒的頭腦，隨時預(yù)備著學(xué)習(xí)。我開始認識到態(tài)度之于工作的重要性.無論從事什么性質(zhì)的工作，認真，細心的工作態(tài)度都是必須的，沒有卑微的工作只有卑微的工作態(tài)度。如果我們不改變對工作的態(tài)度就會被工作牽著走。對于工作態(tài)度的認識,我總結(jié)如下：
一小事大做。對待工作，無論是多瑣屑的工作，都要全神貫注，認真對待，不能馬虎。因為越是細節(jié)，越是不會引起重視，就越容易出錯。比如像我們做核對文件之類的工作，稍一不慎，就會遺漏，或者登記錯誤。所以說細心的工作態(tài)度是非常重要的。
二平和的處事態(tài)度。在工作中，浮躁是最要不得的。盡管每天面對的是簡單的反復(fù)的工作，容易把我們對工作的熱情消磨掉，因此人有可能懈怠下來。但是每一天的工作量視乎事情發(fā)展的需要都是不定的，工作的頻率也是不固定的，因此需要保持平和的工作態(tài)度，調(diào)整自己的工作步伐，以便從容應(yīng)對突發(fā)事件。
存在問題：工作技巧不夠嫻熟，不夠細心，辦事有點急進。
改進方案：在日常的生活，學(xué)習(xí)中嚴肅要求自己，養(yǎng)成認真，細心的好習(xí)慣，并把這些好習(xí)慣帶到工作上。
一直認為，實習(xí)每周交的小結(jié)都是冠冕堂皇的華麗垃圾詞藻，寫在blog上的即使粗鄙才是自己最想說的話。
看到這里，似乎靜配就是一個無聊的溫床，但靜配卻是我待過最開心的地方，因為靜配的人都很有意思。
人物一：金jj。
很可惜，枉費我閱花無數(shù)，卻實在想不出有比她更可愛的mm。金jj的可愛絕對是綠色環(huán)保路線，無添加劑無防腐劑無一絲人工的雕琢。最喜歡看到她拿著可口可樂或是被大家逼迫買東西的時候，那種笑的樣子實在太可愛了。古龍說：會笑的女人生活總不會太慘。金j又那么善良，對我又那么照顧，嗯，期待你當(dāng)上靜配大姐頭的日子。
人物二：邱伯伯。
人物三：老王。
老王是個女性，大約38歲吧，我猜。我自認為我算看電影看得多的人了，可和看片如呼吸的老王一比，我實在都不好意思和人說我喜歡看電影。老王屬于博覽群片型，主攻恐怖片，按照她的說法是至今沒有一部恐怖片讓她害怕。
老王還喜歡看小說月報，產(chǎn)哥雖然頭天偷書看被罵，但也不得不在內(nèi)心佩服下老王的強悍。在小說和電影方面，老王簡直就是一部活的百科全書。
實習(xí)時候外表被老王稱贊過一次，雖然內(nèi)心知道自己也就中等相貌，但著實還是high了幾十秒，至于內(nèi)容，防止被好男兒fans團扁死，還是忽略吧。
靜配的活真是無聊，靜配的人真是絢麗，在靜配沒有一絲的無聊，因為靜配的氛圍就是那么可樂。
工作了一周，最大的改變就是身份的轉(zhuǎn)換，從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個職員，經(jīng)歷的是之前所沒接觸到的，不同之處不僅僅是知識上的不同，還有很多做人處事的原則也和學(xué)校的大不一樣。畢竟是第一周，對現(xiàn)在的生活很充滿新鮮感、期待和幻想，對自己很有信心，這也許是自己的另一片展示自己的天地，或許可以更好的認識自己。
在學(xué)校只學(xué)習(xí)了軟件的各工具的使用，或是給一個圖讓你做，如今接觸到的是給你一個要求，一個概念，你得按要求做出效果圖，第一份作業(yè)就是文字排版，這個還算簡單，在學(xué)校已經(jīng)學(xué)了這個軟件，只要細心就差不多沒問題，唯一不同的是在工作中得考慮到材料問題，所以要考慮到實際進去圖片大小的排版，這周還做了幾個小畫面，還初步了解了文泰刻繪這個軟件。接觸的東西越來越多，對自己很有信心。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼第二周已經(jīng)結(jié)束了，因為剛進公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點一滴地積累，做好我負責(zé)的每一件小事，讓老板放心，將來才能成就一番大事業(yè)?！安环e跬步，無以致千里”，“江海不拒細流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下?”說的就是這個道理。
這周慢慢的進入了狀態(tài)，做的事多了，單子的類型也不一樣了，上周的我只排些小畫面，自己這關(guān)過了之后還得讓老板定稿，原來很多事情做過了記住了下次就簡單了，像是橫幅的排版，只要記住字的排版格式和字高就可以了，所以第一次做了之后，以后就自己給自己定稿，然后直接發(fā)出去加工了，這就是一個跨步，我會努力的，相信自己會學(xué)到很多。也會嚴格的要求自己，爭取更大的進步。
第一周：
通過緊張的面試，我終于如愿進入到xx有限公司出納崗位實習(xí)，實習(xí)期為三個月。學(xué)財務(wù)近四載，但真正的接觸實際的工作，這還是頭一次，心里難免有些忐忑。好在單位給我安排的老師比較理解我現(xiàn)在的心情，馬上帶領(lǐng)我熟悉出納的工作流程。xx有限公司是一家以服裝生產(chǎn)加工銷售為一體的中韓合資企業(yè)，往來款項主要以電匯和承兌匯票為主，現(xiàn)金的收付較少。但由于我初來乍到，對很多業(yè)務(wù)都不熟悉，老師給我講的第一課便是現(xiàn)金收付時要需要注意的地方。比如收到現(xiàn)金要當(dāng)面點清金額，還有學(xué)會辨別真幣假-幣，雖然單位有驗鈔機，但機器只是輔助工具，驗鈔機檢驗過后必須在清點一遍。點清金額后，便要開出收款收據(jù)，詳細寫明付款單位的名稱、認證填寫大小寫金額等，在審核無誤后在收款收據(jù)上簽字以及加蓋現(xiàn)金收訖章。這一周學(xué)的內(nèi)容不是很多，最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個部門的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。
第二周：
通過第一周的環(huán)境適應(yīng)階段，我也基本上跟的上單位的節(jié)奏了。但仍是對出納崗位的工作感念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認為只不過是些簡單而瑣碎的工作。在實習(xí)過程中的探索和工作后，我改變了原來的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡單的。
這一周我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時間是在各個銀行之間穿梭。掛號、排隊、填寫匯款單、取款單。回到單位后，還要打出銀行對帳單，然后填寫收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最后便運用到在學(xué)校學(xué)到的知識了，那便是登。
日記。
賬。把每一筆款項仔細認真的登記在賬簿上。
第三周：
這一周正好趕上月底，我在老師的帶領(lǐng)下，對庫存現(xiàn)金、銀行對賬單以及日記賬進行了全面的清點，做出現(xiàn)金、銀行存款月報表交到會計處。并除去企業(yè)必要的零星開支后的多余現(xiàn)金存到銀行，當(dāng)然這個任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報表并繳納稅金，雖然我不是會計人員但也非常忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車票等等一系列的單據(jù)分門別類后交到不同職責(zé)的會計處。雖然緊張忙碌但我也感覺到從沒有過的充實，在所有人都忙碌的時候我也身在其中，這讓我感覺到我終于成為財務(wù)科的一員。
第四周：
加上這一周，我在單位實習(xí)了差不多一月了，由于要寫畢業(yè)設(shè)計的原因，我無時無刻盯緊財務(wù)科的一舉一動，連套近乎帶打聽的，生怕哪些紕漏被忽視過去，被問起時也是含含糊糊一語帶過。終于在老師的“逼”問下，我繳械投降道出實情。在老師的笑聲中我有些尷尬。但老師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問題，但這些現(xiàn)象也是大多數(shù)單位常見的，雖然知道危害性但多數(shù)企業(yè)還是這么做，這也是不可避免的。這多數(shù)企業(yè)中自然也包括我在的單位。老師說著還拿出一個夾“白條”的文件夾給我看，文件夾中存放的都是被借用現(xiàn)金后打的白條。老師還開玩笑的說了一句，這正是體現(xiàn)了中國的國情，人情味兒濃重啊!面對老師話，我有些茫然，大的道理我也講不出來，但總感覺有些氣悶。
第五周：
老師馬上就要被調(diào)到總公司了，我也即將上任，但心里還有有些不確定，不確定能否勝任這項工作，不確定是否和能同事相處愉快，但“師傅領(lǐng)進門，修行在個人?！奔词乖凫?，也終需一個人面對。老師走之前囑咐我，掌管錢不是小事情，所有與錢有關(guān)的東西都必須仔細認真，一旦發(fā)生無誤損失的不單是公司，我們自己的損失更嚴重，以后有什么問題三思而后行，遇到不懂或是不確定的要及時打電話問我。原來，一個好老師并不只是教會你業(yè)務(wù)而是讓你明白自己肩負的責(zé)任。
第六周：
老師走后，我便獨立完成自己的工作。每天提前到單位，打掃完衛(wèi)生，迎接一天的忙碌。單位的業(yè)務(wù)往來很頻繁，所以即使的開出發(fā)票是必要的。進入發(fā)票管理系統(tǒng)，核實剩余發(fā)票張數(shù)，然后把購貨方積攢的幾筆銷售認真核實后，開出發(fā)票。記得第一次開發(fā)票時，按照老師的要求先轉(zhuǎn)換稅額，把含稅金額轉(zhuǎn)換成不含稅金額，輸入購貨方資料然后打上銷售商品批號已經(jīng)數(shù)量金額等，最后確定填制人審核人，完成這些后，拿出一張空白發(fā)票對齊，緊貼著打印機邊緣放入。原本以為一切都很完美，誰知打出來后才發(fā)現(xiàn)打出的字體都不在本欄內(nèi)，統(tǒng)一向上挪了一行。老師無奈，把這次的發(fā)票作廢后又取出一張新的，并且很嚴肅的告訴我，這是本月作廢的第三章發(fā)票了，這時我才知道一個月只能作廢三張發(fā)票。現(xiàn)在自己開發(fā)票，依然如第一此時那般緊張，為了防止重蹈覆轍，我先把發(fā)票打印到一張廢紙上，把發(fā)票那下一聯(lián)附在上面，確認沒問題后，才正式打印。現(xiàn)在想來無論何時，謹慎都是有必要的。
周記心得體會篇十五
__中心的兒科沒有什么特殊，甚至是不盈利的。被老師帶到兒科，頓時一種失望——兒科就這樣啊?!醫(yī)院也沒想象中的那么好啊!在簡單的熟悉環(huán)境后——其實也沒什么好熟悉的，巴掌大的診室——我和同組的同學(xué)開始了在兒科的學(xué)習(xí)。
來看病的幾乎都是感冒的病例，癥狀都差不多，治療也大同小異，一上午下來覺得相當(dāng)輕松!
每天老師給我們講講課，沒什么事的時候我就去骨科待著。骨科的忙碌場景簡直和兒科是天壤之別。在骨科我才感受到醫(yī)生的充實!
回到宿舍，同學(xué)們一起討論各個科室的見聞，都比兒科有意思?？粗麄兘裉煳疫M手術(shù)室了，明兒個你上手術(shù)臺了，實在是讓我羨慕!
在兒科有趣的是，看到了一個長得特別可愛的小男孩，有點像《寶貝計劃》里那個baby。
下周去婦科，據(jù)說有個老師更年期，特別難對付，我可得小心點……。
周記心得體會篇十六
這周星期一的班會課上，我微笑著拿出了一個手制小白兔，并模仿著小兔的動作及語氣對小朋友說：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎?我呀!可以聽到人在心里說的話?小朋友們你們相信嗎?”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時“神奇兔”又說話啦：“小朋友要是不相信，我現(xiàn)在就來聽聽_老師的心里在說什么，好嗎?”這時小朋友的興趣可完全被調(diào)動起來啦，他們齊聲說：“好!”“神奇兔”來到我的胸口聽了聽，然后神秘的說：“呀!小朋友，_老師心里在說——我最愛小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進步了，比如上課比以前認真啦，或者不打架啦，_老師就會送給他愛的禮物”!”“愛-的-禮-物?”“是什么呀?”小朋友紛紛議論開啦。這時我拿出了我提前預(yù)備好的，用各種不同顏色bb紙做成的小兔貼紙，對小朋友說;“愛的禮物就是_老師親手做的，哪里也買不到的，哪個老師也沒有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽到_老師最愛哪位小朋友，它就會跟誰回家，還會送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺上。到時候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家，誰的紅花最多，_老師最愛哪一位小朋友，好不好?”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好!”
這“愛的活動”在小一班開展以后，我仔細地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的__逐漸減少了打架的次數(shù)，上課愛講話的__上課也變得專心了，連最麻煩的__也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。__是個調(diào)皮小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫;吃飯時，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里……，這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋。每當(dāng)__一回幼兒園，我就抓住一切時機來表示對__的“愛”：“哇，__，你今天真帥，_老師喜歡你!”“__，今天你做操時不拉小朋友褲子啦，我又喜歡你多一點啦!”“__，你今天午睡有進步，小兔也跟我說好愛你，今天要跟你回家”……，“越來越喜歡__的結(jié)果”就是：他的“麻煩事”一件件減少了，終于有一天，他的媽媽特意來到幼兒園，就近期__的可喜變化來對我這位實習(xí)老師表示了感謝。
這一次活動使我明白到，老師對小朋友的教育管理是無窮無盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的的愛與夸獎。
二、對幼兒進行班級管理活動要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要。
在平時教育管理孩子時，我們許多人不喜歡動腦子，喜歡遵循慣例，將平時一些老辦法套用。作為剛實習(xí)沒有經(jīng)驗的新老師，我也總是套用原來老師的舊方法。
突然，我的腦中靈光一閃，想到了一個辦法，決定用這個新的辦法作為幼兒安靜下來的“鎮(zhèn)靜劑”嘗試一下：我邊拍著手中的鈴鼓，邊唱著“找朋友”這一首歌，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友，對其唱到：“你是我的好朋友!”哈，這一招果然奏效，小朋友用新奇的眼光看著我，很快的安靜下來，我也很快的由“找朋友”這一首歌開始了那一天的音樂活動。
從這件事上，我慢慢體會到，任何事情并無定性，有一些事情一直是這樣做，但并不意味著這是的，我們要敢于突破，勇于創(chuàng)新，這才是我們這一代年輕教育管理者所應(yīng)具備的精神。
周記心得體會篇十七
畫畫，是一種既能夠表達內(nèi)心情感，又可以帶來無限樂趣的藝術(shù)形式。在我的成長經(jīng)歷中，畫畫一直是我的一種愛好。最近，我又開始了一段美妙的畫畫旅程，通過不斷嘗試，我有了更深刻的體會和領(lǐng)悟。這篇文章，將從畫畫需要的基礎(chǔ)技巧與思維方式、練習(xí)中的困難以及協(xié)調(diào)的能力、沉浸繪畫中的內(nèi)心感受，以及在創(chuàng)作中帶來的想象力和靈感等方面來進行分享。
第二段：技巧與思維方式。
在畫畫之前，我們需要掌握一份基本技能。比如畫畫的基礎(chǔ)形狀、線條、色彩基礎(chǔ)以及如何用光影、透視來畫出更加自然的圖像。畫畫的過程中，我們不僅需要具備技巧，還需要有一種特殊的思維方式，這種思維方式被稱為“藝術(shù)思維”。它能夠讓我們從不同的角度去看待同一個事物，不斷地擴大我們的視野和思維能力，這樣才能夠讓我們的作品更加獨特且有創(chuàng)意。
第三段：練習(xí)中的困難與協(xié)調(diào)能力。
在畫畫過程中，我們往往會遇到很多困難，比如條條曲曲的線條、顏色的平衡、畫面的比例等等。解決這些困難需要我們在不斷地練習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗，同時也需要我們具備一種很重要的能力，那就是協(xié)調(diào)能力。我們需要通過不斷的實踐和練習(xí)來提高自己的協(xié)調(diào)能力，這樣才能夠保證我們的作品不會出現(xiàn)失衡等問題，讓它們更加自然流暢。
第四段：沉浸繪畫中的內(nèi)心感受。
畫畫是一場沉浸式的體驗，我們可以在畫中沉醉，發(fā)掘出內(nèi)心中不同的情感和感受。畫畫的時候，不需要有一定的音樂背景或是環(huán)境，因為我們的內(nèi)心已經(jīng)充滿了畫畫帶來的意境和情感。這種內(nèi)心感受，會讓我們的作品更加生動有趣，也會讓我們的心情釋放掉很多負面情緒，享受到畫畫給我們帶來的愉悅和滿足。
第五段：創(chuàng)作中的想象力和靈感。
畫畫可以讓我們的想象力不停地發(fā)揮，讓我們的靈感源源不斷。通過畫畫，我們能夠更加深入的探究內(nèi)心的感受，體驗生活的點滴，表達我們的理解和思考，讓自己在創(chuàng)作中能夠得到更多的啟示和靈感。
結(jié)尾。
總之，畫畫是一件趣味十足的事情，它可以帶給我們潛層的心靈愉悅，同時也能夠開闊我們的眼界和思維方式。這是一種可以持續(xù)終身的愛好，只要我們有足夠的熱情和毅力，就能夠在畫畫的路上，收獲更多的成就感和成長。
周記心得體會篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
1.認識7個生字，會寫11個生字，
搭石教案。
能正確讀寫“洪水、暴雨、猛漲、懶惰、平穩(wěn)、協(xié)調(diào)有序、理所當(dāng)然”等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神。
3.學(xué)習(xí)作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
教學(xué)重難點：
1.讓學(xué)生從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的場景中體會到美。
2.學(xué)習(xí)作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力。
課前準備：
自制ppt、各色粉筆。
教學(xué)課時。
2課時。
教學(xué)過程。
第一課時。
一.情境導(dǎo)入，揭示課題。
1.(出示山村美景圖)師：同學(xué)們請看，這里有連綿起伏的山巒，有郁郁蔥蔥的樹林，還有一條清澈見底的小河。但每想起家鄉(xiāng)，作者劉章爺爺覺得最美的，還是家鄉(xiāng)的搭石。(板書課題)。
2.齊讀課題，引導(dǎo)質(zhì)疑。
請同學(xué)們讀一下課題，看到這個課題你們有什么疑問嗎?
二.初讀課文，整體感知。
1.自由讀課文，要求讀準生字，讀通句子。
2.交流展示：請學(xué)生把自己最喜歡、讀得最好的讀給大家聽。教師相機檢測并指導(dǎo)。
3.勾畫批注：把你認為能回答同學(xué)們剛才的疑問的地方做上標(biāo)記，還可以寫下批注。
三.緊扣質(zhì)疑，解決疑問。
2.抽生自主選疑釋疑。
3.指導(dǎo)朗讀第一自然段。
4.指導(dǎo)“暴”、“猛”的書寫。
四.作業(yè)設(shè)計：
1.聽寫詞語：山洪暴發(fā)溪水猛漲褲子暴雨兇猛。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
第二課時。
一.激情導(dǎo)入――感知美。
1.(點擊課件：配樂出示一幅幅鄉(xiāng)村美景圖。)。
2、教師深情講解：
同學(xué)們，還記得那一塊塊搭石嗎?(板書課題)作者劉章爺爺離開家鄉(xiāng)已多年，是什么讓他對家鄉(xiāng)的搭石情有獨鐘、念念不忘呢?(教師用簡筆畫在黑板上勾勒搭石圖)。
二.初步感知――尋找美。
1.師：這些小小的搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景。讓我們一起走進它，睜大雙眼去發(fā)現(xiàn)美，欣賞美。
2.細讀課文。要求：一邊讀一邊勾畫批注，你從文中哪里感受到了美?感受到了什么美?
三.品讀體味――欣賞美。
師：搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景。讓我們一起來走近搭石。
1.抽生交流：你從文中哪里感受到了美?感受到了什么美?
2.學(xué)生自由回答，教師相機板書：為他人著想美、聲音美、畫面美、謙讓美、尊老美……。
3.重點感悟：一行人走搭石的音樂美、動作美、畫面美。
(1)學(xué)生朗讀相關(guān)語句，交流自己感受到的美，教師隨機板書。
(2)聯(lián)系上下文理解“人影綽綽”的意思。
(3)教師配樂范讀，引導(dǎo)學(xué)生閉上眼睛想象畫面。
(4)抽生交流自己想象到的畫面。
(5)抽生配樂朗讀。全班配樂朗讀。
4.感悟、想象：假如遇上老人來走搭石，年輕人……理所當(dāng)然的事。
(1)交流自己感受到的美。
(2)問：什么叫“理所當(dāng)然”?文中人們把什么看成理所當(dāng)然的事?
(3)拓展想象：你覺得在劉章爺爺?shù)募亦l(xiāng)還有什么事也會被人們看成是理所當(dāng)然的事?
5.隨機指導(dǎo)各種形式的朗讀，以求達到品品讀讀、以讀促悟的效果。
6.學(xué)習(xí)中心段(最后一段)。
師：這一排排搭石，它們讓我們感受到了這么多的美，所以劉章爺爺對它們念念不忘，所以作者深情地說――(學(xué)生接讀最后一自然段)。
(1)說說你對這句話的理解。
(2)搭石和鄉(xiāng)親們有什么聯(lián)系?
引導(dǎo)學(xué)生體會鄉(xiāng)親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德也正是“搭石”于默默無聞中凸現(xiàn)出的精神。
四.走向生活――發(fā)現(xiàn)美。
2.藝術(shù)家羅丹說過：“世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”作者就是從一件很小的事物中發(fā)現(xiàn)了美。在我們的身邊哪里也可以找到美?(引導(dǎo)學(xué)生從生活中的平凡事物中尋找美。)。
五.超越文本――傳播美。
(課件播放《愛的奉獻》)教師小結(jié)，升華情感：美是清潔工佝僂的身影;美是老師沾滿粉筆灰的雙手;美是媽媽鬢間的白發(fā);美是公交車上給老人讓座的姐姐的笑臉……讓我們將真善美撒播到每一個角落，讓世界因我們而充滿愛!六.作業(yè)設(shè)計：
1.抄寫本課的優(yōu)美詞語。
2.把你喜歡的句子抄下來，和同桌交流交流。
3.寫一寫你從生活中的平凡事物中感受到的美。
板書設(shè)計。
周記心得體會篇十九
第一段：引言（150字）。
在禁毒教育活動中，每周都有一次寫周記的任務(wù)，通過寫周記表達對禁毒活動的思考和體會。在這個過程中，我逐漸認識到毒品對人體的危害性，并深切體會到了禁毒的重要性。在接下來的幾段中，我將從自身經(jīng)歷、家庭影響、社會責(zé)任、個人建設(shè)和團隊合作五個方面，分享我的禁毒心得體會。
第二段：自身經(jīng)歷（250字）。
通過禁毒教育的學(xué)習(xí)，我了解到了各種毒品的危害和吸食毒品的后果。這讓我回想起一個親戚吸毒的事例。那個親戚曾經(jīng)是非常有前途的年輕人，但他因為吸食毒品而失去了工作和家庭。每次看到他憔悴的面孔和無望的眼神，我都為他十分惋惜。這個親身經(jīng)歷讓我深切認識到吸毒對一個人的摧毀力，更堅定了我走遠離毒品的決心。
第三段：家庭影響（250字）。
在家庭中，父母一直強調(diào)我要遠離毒品。他們告訴我，毒品不僅會對我的健康和未來造成極大的傷害，還會給我的家庭帶來一系列問題。他們用鄰居家的孩子吸毒失敗的例子來警示我。這讓我懂得了家庭的重要性，明白了自己對家庭的責(zé)任和義務(wù)，也讓我更堅定地抵制毒品的誘惑。
第四段：社會責(zé)任（250字）。
作為一個公民，我認為我們應(yīng)該為禁毒事業(yè)貢獻自己的力量。我參加學(xué)校的禁毒志愿者團隊，為禁毒宣傳活動提供幫助。通過口頭宣傳和制作宣傳資料，我向同學(xué)們普及禁毒知識，讓他們明白毒品的危害。我也參與社區(qū)禁毒活動，通過和社區(qū)居民互動，讓他們了解禁毒政策和如何預(yù)防毒品的濫用。這樣的參與讓我體會到了自己為社會做出貢獻的重要性，讓我更加堅定地承擔(dān)起禁毒的社會責(zé)任。
第五段：個人建設(shè)和團隊合作（300字）。
在禁毒教育活動中，我學(xué)會了如何對抗毒品誘惑。通過了解毒品的危害性，我知道了毒品只會給自己帶來短暫的快感，卻會讓自己付出沉重的代價。同時，我也參與了各種體育活動和愛好，通過鍛煉身體和培養(yǎng)自己的興趣愛好，讓自己的生活充實起來，減少了對毒品的興趣和需求。
在禁毒教育活動中，我加入了禁毒志愿者團隊。通過與團隊成員的合作，我學(xué)會了團結(jié)和合作。在我們的共同努力下，我們成功地開展了多次禁毒宣傳活動，向更多人傳達了禁毒的重要性。團隊合作不僅讓我學(xué)會了傾聽和溝通，更懂得了集體的力量。這讓我切身體會到，只有通過個人的努力和與他人的合作，才能更好地推動禁毒事業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)（100字）。
通過參與禁毒教育活動和寫周記，我逐漸認識到毒品的危害性，并深切體會到了禁毒的重要性。自身經(jīng)歷、家庭影響、社會責(zé)任、個人建設(shè)和團隊合作這五個方面，讓我更加堅定了遠離毒品的決心。在未來的歲月里，我將繼續(xù)努力，為禁毒事業(yè)貢獻自己的力量，助力社會禁毒工作的發(fā)展。
周記心得體會篇一
家務(wù)是每個人生活中不可避免的一部分，對于學(xué)生來說，尤其是那些住校的同學(xué)們，更需要自己獨立完成各種家務(wù)。一個好的家庭環(huán)境能夠培養(yǎng)一個人的自理能力和責(zé)任感，而家務(wù)周記則是培養(yǎng)學(xué)生們這些品質(zhì)的有效途徑之一。本文將從家務(wù)周記的意義、費盡心思的編寫、情感的體驗、心得與感悟以及自己的改變等方面，談一談我在參與家務(wù)周記中的所思所感。
首先，家務(wù)周記給了我一個很好的機會來反思自己的家務(wù)能力和責(zé)任感。寫家務(wù)周記可以讓我清晰地了解到自己在家務(wù)方面的優(yōu)缺點，有助于我提高自己的家務(wù)能力。在周記中，我可以詳細地記錄下做的家務(wù)事情，并分析自己的做法是否合理，是否達到了預(yù)期的效果。從而評估出自己在家務(wù)上的不足之處，以便加以改正。通過這個過程，我明白了自己在家務(wù)方面的不足，增強了自己的責(zé)任感和自理能力。
其次，編寫家務(wù)周記需要費盡心思，因為要將每天的家務(wù)情況詳細記錄下來不是一件容易的事情。每天的家務(wù)工作雖然重復(fù)但卻是多種多樣的。記下家務(wù)周記的時候，需要按照時間段來記錄，以方便寫作。在記錄的過程中，我需要克服記憶力的問題，不漏記錄任何一個細節(jié)，盡量詳細地描述每一次的家務(wù)行動。有時候還需要做一些額外的記載，比如做了哪些額外的家務(wù)，遇到了哪些意外情況等等。這個過程需要我費盡心思，但通過這個過程，我對家務(wù)的了解更加深入。
再次，參與家務(wù)周記的過程讓我體驗到了家務(wù)工作的辛苦和付出。在寫周記的時候，我不僅要完成家務(wù)工作，還要在寫作中進行反思和總結(jié)。有時候，我會發(fā)現(xiàn)自己一個星期來做的家務(wù)事情竟然如此之多，原來家務(wù)工作已經(jīng)滲透到生活的方方面面，而我之前卻沒有意識到。此外，家務(wù)工作也需要付出一定的體力和耐心。時常我會在清潔衛(wèi)生的時候感到疲憊，有時候甚至?xí)驗橐恍┘覄?wù)問題而產(chǎn)生困惑和壓力，但這個過程使我更加明白了家務(wù)工作的辛苦和重要性。
最后，通過參與家務(wù)周記，我不僅加深了對家務(wù)的認識，同時也產(chǎn)生了一些心得與感悟。首先，我明白了家務(wù)工作是一種責(zé)任，是對家庭成員的關(guān)心和愛的表達。只有承擔(dān)起自己的家務(wù)責(zé)任，才能夠給家人一個整潔舒適的居住環(huán)境。其次，我意識到家務(wù)工作是磨礪自己意志的一種方式。做家務(wù)需要不間斷的努力和堅持，只有堅持下去，才能收獲成長和進步。再次，我相信，只有通過家務(wù)工作的鍛煉，才能體會到勤勞的美好，理解父母的辛勞。而在學(xué)習(xí)和工作中，也能更加主動去付出和奉獻。
總之，參與家務(wù)周記的過程給了我一個寶貴的機會來反思自己的家務(wù)能力和責(zé)任感。通過費盡心思的編寫和體驗家務(wù)工作的辛苦和付出，我不僅對家務(wù)有了更深入的了解，也發(fā)現(xiàn)了自己在家務(wù)上的不足之處。通過這個過程，我有了一些心得與感悟，增強了自己的責(zé)任感和自理能力。我相信，通過不斷地參與家務(wù)周記，我會變得更加獨立和成熟，為將來的生活打下堅實的基礎(chǔ)。
周記心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
會計是一門精細、耐心、細致的工作，我在做會計工作的這段時間內(nèi)，積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在每個周末的總結(jié)會中，我發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步，也經(jīng)常聽到別人的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過這些周記會計心得的交流與分享，我深刻意識到了會計工作的意義和重要性，并且對自己的職業(yè)規(guī)劃也有了更深入的認識。
第二段：會計工作中的挑戰(zhàn)與成長（250字）。
在會計工作中，我經(jīng)歷了許多困難與挑戰(zhàn)，比如處理復(fù)雜的財務(wù)數(shù)據(jù)、解決賬目錯誤等。然而，正是這些困難，讓我意識到自己的能力和潛力。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸熟悉了會計軟件的操作技巧，掌握了財務(wù)報表的編制方法，提高了對財務(wù)數(shù)據(jù)的分析能力。這個過程中，我感受到了自我的成長和進步，也認識到了自己在會計領(lǐng)域的潛力。
周記會計心得交流與分享的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于會計工作的技巧和經(jīng)驗。例如，如何提高賬目的準確性和真實性，如何合理分配時間和工作任務(wù)，如何與團隊成員共同完成工作等。這些經(jīng)驗的分享不僅讓我受益匪淺，也為我提供了思考和改進的方向。此外，通過與他人的交流，我更加明確了自己在會計工作中應(yīng)該具備的素質(zhì)和技能，如耐心、細致、責(zé)任心等。周記會計心得的啟示，讓我明白了在這個行業(yè)中努力學(xué)習(xí)和不斷進步的重要性。
第四段：對會計工作的新認識（250字）。
通過參加周記會計心得的交流與分享，我對會計工作有了一個全新的認識。會計工作不僅僅是繁雜的賬目核對和編制，更是一個全面了解企業(yè)財務(wù)狀況、分析財務(wù)數(shù)據(jù)、提供決策支持的過程。會計是企業(yè)的財務(wù)管理者，需要具備廣泛的知識儲備，同時也要有較強的分析和判斷能力。這種新的認識讓我更加珍惜并重視自己的工作，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進步的動力。
第五段：個人職業(yè)規(guī)劃的啟示（300字）。
周記會計心得交流與分享讓我思考自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展方向。我意識到在這個競爭激烈的時代，只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能在工作中脫穎而出。因此，我決定在會計領(lǐng)域繼續(xù)深耕，并提升自己的專業(yè)水平。我計劃通過學(xué)習(xí)更多財務(wù)管理相關(guān)的課程，參加相關(guān)培訓(xùn)和認證，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時，我也會積極參與到更多的項目中，爭取更多的實踐機會，提升自己在財務(wù)分析和決策支持方面的能力。我希望通過自己的努力和不懈的追求，在會計這個領(lǐng)域取得突破和成功。
總結(jié)（100字）。
通過參加周記會計心得的交流與分享，我不僅學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和技巧，也更加明確了自己在會計工作中的方向和目標(biāo)。會計工作雖然充滿挑戰(zhàn)和壓力，但也給予了我成長和進步的機會。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為企業(yè)的財務(wù)管理做出更大的貢獻。
周記心得體會篇三
第一段：教師周記的意義與目的（200字）。
教師周記是教師常用的教育反思工具，通過記錄教學(xué)實踐和個人思考，反思自己的教育教學(xué)工作，以不斷提高教育教學(xué)水平。教師周記不僅是對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃和自我要求。它有助于教師發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，積極傾聽學(xué)生的聲音，提高課堂教學(xué)效果，促進教師個人成長和發(fā)展。
首先，教師周記有助于教師對教學(xué)進行深入思考和總結(jié)。通過記錄和回顧每一堂課的準備、講授和評價等環(huán)節(jié)，并思考教學(xué)中的問題和不足，教師可以更深入地認識自己在教學(xué)中的教育觀念、方法和策略，并通過不斷反思改進教學(xué)。其次，教師周記還可以幫助教師建立良好的教師師德。用心記錄教學(xué)中的點滴，認真對待每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展變化，將教育視為一種責(zé)任和使命，通過教師周記的反思，教師不斷完善自己的教育教學(xué)理念和師德要求。再次，教師周記還可以促進教師之間的相互交流與合作，通過分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得，取長補短，互相借鑒，共同提高。
第三段：教師周記中的負面情緒及應(yīng)對方法（300字）。
不可否認，教師在工作中常常會遇到一些負面情緒，比如疲憊、焦慮、壓力等。教師周記正是一個很好的舒發(fā)情緒的方式。在寫周記時，教師可以將負面情緒在紙上傾訴，將不開心的事情抒發(fā)出來，以此達到宣泄的效果。同時，在教師周記中教師可以思考自己產(chǎn)生負面情緒的原因，找到問題的根源，進而通過相應(yīng)的方法加以解決，如尋求同事們的幫助、與學(xué)生進行溝通等，以避免負面情緒的加重。
第四段：教師周記與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系（200字）。
教師周記不僅是教師個人的反思工具，也是對學(xué)生發(fā)展的重要影響因素。通過教師周記的記錄和反思，教師可以更加深入地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、發(fā)展特點和需求，及時采取相應(yīng)的教育教學(xué)手段和方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，幫助學(xué)生獲得積極的學(xué)習(xí)體驗和成長。同時，教師周記中的反思與改進也會潛移默化地影響學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和思考能力，引導(dǎo)他們不斷超越自我，積極地進行自我反思和學(xué)習(xí)規(guī)劃。
第五段：教師周記的局限性與擴展（300字）。
教師周記雖然具有很多優(yōu)點和作用，但也有一定的局限性。首先，教師周記是主觀自省的記錄方式，其反思和改進仍然需要結(jié)合客觀的評估和反饋。教師可以通過學(xué)生的表現(xiàn)和評價、同事的意見和建議等，更全面地了解自己在教學(xué)中的問題與不足，并進行相應(yīng)的改進。其次，教師周記需要時常進行，才能夠真正起到指導(dǎo)和促進作用。教師可以設(shè)立良好的寫作習(xí)慣，每周定期進行一次周記的記錄和反思。此外，教師還可以利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如通過網(wǎng)絡(luò)平臺或教學(xué)APP進行在線周記的記錄和分享，與更多的教育者進行互動和交流，獲得更多的啟示和反饋。
總結(jié)：教師周記是教師專業(yè)成長和個人素質(zhì)提升的重要途徑，通過教師周記的記錄和反思，教師能夠不斷發(fā)現(xiàn)問題、改進教學(xué)，促進學(xué)生的發(fā)展和成長。然而，在進行教師周記時，教師也應(yīng)該注意其局限性，并結(jié)合客觀的評估和反饋，形成科學(xué)全面的教育教學(xué)改進方案，實現(xiàn)教育的更好發(fā)展。
周記心得體會篇四
上個星期的工作任務(wù)都交差了，新的一周又開始了。今天上學(xué)的時候心情非常良好，因為周記屬于自由寫作，是一個可以自由發(fā)揮的機會。我一進教室就拿出筆記本，開始寫起了今天的周記。而寫周記的過程中，我充分回想了一周中所發(fā)生的事情，并對這些事情進行了思考和總結(jié)。這讓我對我自己的表現(xiàn)及早上的心情有了更清晰的了解。
第二段：周二。
今天實在是太累了，昨晚復(fù)習(xí)功課到很晚才入睡。上課的時候，眼睛總是忍不住的發(fā)困，沒辦法專注聽講。但是，我還是堅持寫起了周記。通過寫周記，我既可以復(fù)習(xí)一周中所學(xué)到的知識，也可以鍛煉自己的寫作能力。而且，周記的寫作過程也是我對過去一周進行反思、總結(jié)的機會，讓我意識到哪些地方需要進步，以及需要如何去改進。
第三段：周三。
今天下雨了，出門的時候就背起了一把傘。雖然下了一整天的雨，但是并沒有影響到我的好心情。因為我知道，下雨天也是一個很好的寫周記的時機。在沒有外界的干擾下，我可以全身心地投入到寫作中，盡情地表達自己的思想和感受。而且雨天的寫作氛圍總是格外的浪漫和舒適，讓我更加享受這個過程。
第四段：周四。
這一天特別忙碌，課業(yè)、社團活動以及課外輔導(dǎo)等等，把我弄得焦頭爛額。但是，我抽出一段時間寫起了周記。對我來說，寫周記是一種宣泄情感的方式，也是一種減壓的方式。不論是愉快的事還是煩惱的事，都可以通過寫周記來表達出來，讓自己心情得到釋放。而且，寫周記也讓我能夠更好地認識自己，堅持寫作讓我變得更加堅強和自我反省。
第五段：周五。
今天是周記的最后一天了?；仡欉@一周寫周記的日子，我深感到寫周記所帶給我的眾多好處。不僅增強了我的寫作能力和思維思考能力，還提高了我的情感表達能力和辨別重要事物的能力，增加了我的自我意識和自信心。通過周記，我也更加懂得了學(xué)會放松和調(diào)整自己的情緒，知道了如何更好地與他人溝通和相處，這些對我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著非常重要的意義。
總結(jié)：通過寫周記，我不僅記錄了自己的成長和變化，還開闊了自己的思維和眼界，培養(yǎng)了自己的文學(xué)素養(yǎng)和表達能力。我相信，寫周記不只是一種任務(wù)，更是一種習(xí)慣和鍛煉，它可以伴隨我一生，幫助我成為一個更好的自己。
周記心得體會篇五
段一：EICU周記的意義和目的（200字）。
EICU（英才網(wǎng)國際交流與合作項目）是一個致力于促進全球?qū)W生之間交流與合作的平臺。而EICU周記是其中一個重要的環(huán)節(jié)，旨在幫助學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)、生活和成長。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)EICU周記不僅僅是記錄自己的一周活動的機會，更是思考自己的命運、夢想和目標(biāo)的機會。這種寫作的過程不僅鍛煉了我的表達能力和思維能力，同時也為我提供了一個自省和提升自己的機會。
段二：寫周記的好處和收獲（200字）。
通過寫周記，我發(fā)現(xiàn)了很多自己之前沒有意識到的問題。首先，寫周記幫助我認識到自己的時間安排是否合理。在寫周記的過程中，我不僅僅記錄了自己的學(xué)習(xí)和活動，還可以看到自己的時間利用是否高效。這有助于我調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且更好地安排自己的時間。其次，周記也是我與他人分享的機會。我可以向他人展示我有哪些方面的改進，并為自己的進步取得了更多的肯定。最重要的是，周記使我從一個更高的角度審視自己，更好地認識自己的長處和短處，并通過不斷反思來進一步完善自己。
段三：寫周記的方法和技巧（300字）。
在寫周記時，我發(fā)現(xiàn)了一些方法和技巧，幫助我更好地表達自己的思想和情感。首先，我會先列一個清單，列舉出我參與的活動和學(xué)習(xí)的進展。然后，我會提醒自己關(guān)于這些活動和學(xué)習(xí)的個人體驗和感受。這個過程有助于我準確地描述，而不僅僅是簡單地列舉事實。其次，我也會嘗試通過問題和回答的方式展開思考。這樣可以幫助我更深入地思考和分析問題，并提出解決方案。此外，寫周記也是一個語言表達的機會，我盡量使用更生動、更具有感染力的詞匯和句子來描述我的一周。這樣可以使我的周記更具吸引力，打動讀者的心。
段四：周記對個人成長的影響（300字）。
通過寫周記，我意識到這個過程對我個人的成長產(chǎn)生了深遠的影響。首先，周記讓我意識到過去一周的不足之處，并激勵我積極改進。每次寫周記，我都會思考自己在學(xué)習(xí)和生活中的不足，并提出改善的措施。這種反思和改進的習(xí)慣讓我不斷進步。其次，寫周記有助于我發(fā)現(xiàn)自己潛在的能力和長處。通過記錄自己的成就和成功，我更加自信和積極地面對自己的未來。此外，周記也幫助我發(fā)現(xiàn)自己對某些問題的興趣和熱情，指導(dǎo)我尋找自己的目標(biāo)和人生的方向。這些方面的成長無疑對我的未來發(fā)展起到了積極的促進作用。
段五：關(guān)于寫周記的建議和總結(jié)（200字）。
對于那些準備開始寫周記的人，我想給出一些建議。首先，保持寫周記的頻率和連貫性。寫周記并非權(quán)宜之計，而是一個長期的習(xí)慣。只有在堅持下去的過程中，我們才能發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方案，并漸漸改進自己。其次，尊重和珍惜自己的思考和感受。周記是一個記錄我們內(nèi)心世界的機會，我們應(yīng)該用自己真實的思想和感受去書寫，而不是迎合他人或展示虛偽的形象。最后，不要放過任何一個可以改進和促進自己成長的機會。寫周記是一個了解自己、發(fā)現(xiàn)問題和提高自己的機會，因此，我們應(yīng)該全情投入，充分利用這個機會。
通過EICU周記的寫作，我意識到這個過程不僅是一個記錄的過程，更是一個自省和提升的過程。在這個過程中，我認識到自己的不足，并通過不斷地反思和改進來進一步完善自己。寫周記成為我成長的一部分，為我在學(xué)習(xí)、生活和人生規(guī)劃上帶來了許多有益的改變。我相信，只要我們堅持下去，寫周記將會成為我們成長道路上的一片明亮的陽光。
周記心得體會篇六
本文是關(guān)于關(guān)于實習(xí)周記心得體會，僅供參考，希望對您有所幫助。
從學(xué)校到社會環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變了，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我開始的時候有些彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境?？墒窃谂c同事的相處中，這種感覺就漸漸消失了，我也很快地融入到了集體中，與人的關(guān)系越來越融洽，通過這次的實習(xí)我學(xué)會了如何與人相處，我相信這對我以后的工作會有很大的幫助的。
我在書本上學(xué)過專業(yè)知識，似乎已經(jīng)很好地掌握了，但從未付諸實踐過，在實習(xí)的過程中，才會體會到自己還有許多的不足，知識與實際的結(jié)合做得不好，有許多的地方不懂，這是只要前輩不忙，我就會去向他們請教，他們也總是會耐心的解答，這讓我獲益匪淺，實習(xí)這幾個月時間，雖然只是做些力所能及的工作，但我卻會認真地完成，并得到領(lǐng)導(dǎo)和前輩的肯定，為公司貢獻一點自己力量。
通過這次實習(xí)，我學(xué)會了許多書本上沒有的東西，懂得怎樣與人相處，并使我得到了鍛煉，拓寬了視野，增長了業(yè)務(wù)知識，而更多的是在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己要走的路做準備。
今年暑假，懷著期待的心情到我們市里的報社實習(xí)，在這寶貴的一個月的時間里，通過老師的幫助，我不僅對專業(yè)知識有了更為深刻地了解，同時也學(xué)到課本外的實踐經(jīng)驗。這些收獲對我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用，使我受益匪淺。
第一天到日報要聞部報到時，心里有點忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。隨手在桌上拿了份報紙看起來?？墒菆蠹埧傆锌赐甑臅r候，無聊加透頂。指導(dǎo)我的老師可能因為有點親戚的關(guān)系對我還是比較熱情的，對我的鼓勵和幫助?？赡苁且驗樽约盒愿竦脑?，沒有跟其他老師進行很好的交流，其他老師的不冷不熱讓我有些壓不過氣來。在這方面，回家后我有過深刻的反省，但總好像走不出這個關(guān)卡。
從自身方面，首先，實習(xí)不是被動的學(xué)習(xí)，在實習(xí)崗位鍛煉自己的實踐能力，同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給自己定好位，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心求教;在新聞采訪時要把自己當(dāng)成一個工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀、公正。三是要多動手寫，做記者必須腿勤，筆勤，一個新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時自己要主動動鍵盤寫稿。四是工作要認真扎實，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。
從新聞專業(yè)知識方面，我有幾點感觸：
一、對于新聞的敏感性。
對于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數(shù)情況下是風(fēng)平浪靜的，缺乏沖突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，似乎是很多記者不得不面對的現(xiàn)實。在這種情況下，記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。
新聞源于“發(fā)現(xiàn)”，“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”，沒有敏感，一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢?一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識;二要廣泛接觸實際，了解實際工作中的情況;三要學(xué)會比較，有鑒別才有發(fā)現(xiàn);四要隨時隨地處于采訪狀態(tài)之中。
二、關(guān)于新聞題目。
簡練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個精彩的題目，新聞將會更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫標(biāo)題?？偸窍雽懗鲆粋€出彩的標(biāo)題，以至于很多時候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會把問題丟給老師。盡管已學(xué)過新聞標(biāo)題的寫法。
為此，我查了一下網(wǎng)上的資料，標(biāo)題的要求第一個是準確，第二個是簡約，如何做到新聞標(biāo)題的準確與簡約呢?現(xiàn)在一般性的標(biāo)題，消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。為了方便現(xiàn)在繁忙的人群，消息的主題一般以實題為主，讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題，也會加上個輔題，以提高消息標(biāo)題的準確性。對于通訊一般也以實題為主，有時也會以虛題為主題。
三、
關(guān)于通訊與消息的區(qū)別。
在寫人物通訊周漢高時，經(jīng)老師指點在通訊的開頭部分犯了一個嚴重的錯誤，誤將消息的導(dǎo)語強加到通訊上，寫成既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點完全沒有突出出來。通訊不需要把它的每個點都舉出例子，要抓住重點來寫例子，例子要簡短而有力，將通訊的點歸納起來，抓住重點，將不重要的點結(jié)合到其他點上，事例要有針對性，且將事例簡要歸納，有些事例可以一筆帶過，有些事例用典型事例來寫。
四、關(guān)于會議新聞。
會議新聞把握重點，首先將會議內(nèi)容重點講一下，接著是主要領(lǐng)導(dǎo)的講話，再其次人員的講話。主要領(lǐng)導(dǎo)的講話要比其次人員的講話詳細，突出重點。其次再會議內(nèi)容方面，講清楚會議要求、會議目的。另外，關(guān)于會議的參與人員，如果是市領(lǐng)導(dǎo)，要講清楚召開會議的人員，如果不是市領(lǐng)導(dǎo)，可以一筆代過，甚至省略不寫，只要將出席人員、出席部門講清楚。
對于地方報紙報道省級電視電話會議，首先記錄的時候要抓住重點，誰的話比較重要就要主要記誰的話，對講話也要技巧性地記錄，抓住它的核心詞、關(guān)鍵詞。在寫作的時候，要把地方的內(nèi)容突出出來，省級不必重點寫。
記者跑會議是不可避免的，但“泡會議”只能的來呆板的書面材料，“趕場子”也只能是蜻蜓點水，浮光掠影。拿來材料，鼠標(biāo)一點，新聞一篇，大名一簽，讀者愛看不看丟在一邊，有人形容這樣的記者為“會議記者”、“材料記者”，會議報道再多，也出不了精品杰作來。
周記心得體會篇七
大家早上好！我今天說課的內(nèi)容是小學(xué)語文四年級上冊第二十一課《搭石》。我主要從說教材，說教學(xué)目標(biāo)及重難點，說學(xué)生情況，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)過程和說板書設(shè)計等七方面來進行說課。
一、說教材。
《搭石》是《義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書語文四年級上冊》第六單元，第二篇精讀課文。這是一篇“充滿人間真情和愛意，撥動學(xué)生愛的心弦”的好課文。
二、說教學(xué)目標(biāo)及重難點。
1、知識與技能：
（1）以隨文識字為主要方式認識本課生字，積累詞語。
（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、過程與方法：
（1）運用邊讀邊想象畫面、聯(lián)系上下文、創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活體驗等方法，理解“協(xié)調(diào)有序”等重點詞句，體會搭石上蘊含的美。
（2）學(xué)習(xí)作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
3、情感態(tài)度、價值觀：體會搭石上蘊含的美，感受鄉(xiāng)親們的美好情感，并從中受到感染和熏陶。
【教學(xué)重點】運用邊讀邊想象畫面、聯(lián)系上下文、創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活體驗等方法，理解課文，體會搭石上蘊含的美。
【教學(xué)難點】體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受到美的。
三、說學(xué)生情況。
中年段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀能力，能對所讀的課文質(zhì)疑，能借助工具書理解詞句，并能聯(lián)系上下文對相關(guān)詞句談?wù)勛约旱母惺?，具備一定的理解、分析能力，有利于教學(xué)的開展。
四、說教法。
在閱讀教學(xué)中,方法的設(shè)計是十分重要的。根據(jù)新課程基本理念,針對自己對教材的理解,在本文中采用了“創(chuàng)設(shè)情境”“讀中感悟”“想象理解”“自主、合作、探究”等教學(xué)方法。
五、說學(xué)法。
1、從人物的表情、動作、心理活動等方面去想象畫面，體會搭石上蘊含的人性美。
2、從重點段入手，聯(lián)系上下文，加強字詞句的理解。
3、以“讀”為主線，讓學(xué)生讀有所思，讀有所悟。
六、說教學(xué)過程。
（一）情境導(dǎo)入，揭示課題。
1、我從精美圖片“小山村”創(chuàng)設(shè)情境入手，引出課題。
2、隨機板書課題，學(xué)生齊讀課題。
（二）整體感知，初識搭石。
1、學(xué)貴有疑：什么是搭石？它給你留下了什么印象？讓學(xué)生有目的地朗讀課文。
2、交流學(xué)習(xí)“什么是搭石”和搭石的作用，把主動權(quán)交給學(xué)生。
（三）圍繞風(fēng)景，自主尋美。
1、根據(jù)學(xué)生對搭石的初步印象，讓學(xué)生默讀2～4自然段，自主尋找美麗的風(fēng)景。
2、交流所尋風(fēng)景，有看得見的景美和感受到的心靈美。
（四）深入體會，品味搭石（依據(jù)學(xué)情，讓學(xué)生讀中感悟。）。
1、一行人“走”搭石圖。
主要的學(xué)習(xí)方法與步驟：
（1）讀通句子，正音。
（2）引導(dǎo)學(xué)生用查字典、聯(lián)系語境、想象畫面等方法理解重點詞語“清波漾漾、人影綽綽”。
（3）學(xué)生運用抓住重點詞語想像畫面的方法，嘗試學(xué)習(xí)，體會“走搭石圖”的美。
（4）反復(fù)創(chuàng)設(shè)真實情境，如讓學(xué)生欣賞“清波漾漾、人影綽綽”的情境圖片，模擬體驗走搭石的感覺，深入體會畫面的美。相機指導(dǎo)朗讀。
（5）欣賞清波漾漾、人影綽綽的美景，體會畫一般的美感，為學(xué)生走搭石創(chuàng)造情境。
（6）解疑，回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！?BR> 2、背老人“過”石圖。
主要的學(xué)習(xí)方法與步驟：
（1）指名讀：正音：伏。
（2）自主練讀，抓住重點詞語想像畫面。
（3）指導(dǎo)朗讀，運用創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系上下文、想象畫面等方法相機理解重點詞語，體會畫面的美。
（4）再次回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！币x。
（五）扶后放，訓(xùn)練表達。
1、設(shè)計先扶后放的說話練習(xí)：
a、假如遇到孩子來走搭石，大人總要____________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
b、如果遇到__________________，________總要___________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
c、_______________________，_______________________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
2、指名學(xué)生說話，并交流。
3、升華情感，又一次回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！?BR> 4、第五自然段是點睛之筆，借石喻人,進一步體會作者借搭石所要頌揚的無私奉獻、一心為他人著想的人性美。我讓學(xué)生通過“自主、合作、探究”這一環(huán)節(jié)來充分發(fā)表和交流自己得感受，讓他們在交流中升華對文章的理解。
（六）總結(jié)全文，布置作業(yè)。
1、我引用法國雕塑家羅丹的話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”作承接，總結(jié)全文，概括中心。
2、布置小練筆，既引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美，又有意識地培養(yǎng)和提高學(xué)生的寫作能力。
3、讓學(xué)生動筆前欣賞一首小詩，起到幫扶學(xué)生小練筆的作用。
七、說板書設(shè)計。
為了讓學(xué)生把握好文章的內(nèi)涵，以及吸引他們的視線，我在黑板上畫了四塊搭石。上面板書這四種美。
周記心得體會篇八
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是2021年的五月份。從年初到現(xiàn)在，我每周都會堅持寫一篇周記，用心記錄下自己的內(nèi)心感受和生活點滴。這些周記見證了我一步步成長和進步的過程，也讓我深刻認識到了“心得體會”這個詞的重要性。
【正文一】。
在寫周記的過程中，我深刻地認識到了自己的優(yōu)點和不足。通過記錄自己每周的生活狀態(tài)和工作表現(xiàn)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并及時反思。有時候，我會把自己在工作中出現(xiàn)的失誤或是錯誤都記錄在周記中，這不僅能讓我更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，更能夠讓自己在面對相似的問題時能夠快速地做出正確的決策。
【正文二】。
除了發(fā)現(xiàn)自己的缺點，記錄周記還能夠讓我更好地發(fā)揮出自己的優(yōu)點。在向領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報工作時，我通常會通過查看前一周的周記來安排本周的工作進度，這不僅讓自己的工作順暢有序，更能夠讓領(lǐng)導(dǎo)們更好地了解到我的工作態(tài)度和表現(xiàn)。在日常生活中，我也經(jīng)常會翻閱過往的周記，反思自己的情緒狀態(tài)和心態(tài)，然后認真思考如何調(diào)整自己的心情和行為，避免出現(xiàn)同樣的錯誤。
【正文三】。
記錄下自己的心得體會，更能夠讓自己在工作和生活中更加自信。當(dāng)我遇到難題或是不知道如何處理一些工作事務(wù)時，我經(jīng)常會通過翻閱過往的周記來尋找靈感和答案。每次在自己的涂鴉本子中發(fā)現(xiàn)之前記錄的問題被解決時，我會感到自己充滿了成就感和滿足感。這也讓我意識到，每一次的沉淀都是我們成長中的必要過程。
【正文四】。
而記錄周記還有一個好處，它能夠讓我在自己的心靈深處找到溫暖和力量。有時候，我們需要靜下心來反思和審視自己，尋找自己心靈的支撐點。我常常會在晚上泡一杯茶，翻閱自己的周記，尋找過往的美好回憶和成功經(jīng)歷，這也成為了我身心健康的重要保障。
【結(jié)語】。
無論是在工作還是在生活中，記錄下自己的心得體會和周記，都會讓自己更加自信、優(yōu)秀和成熟。它不僅能培養(yǎng)我們的自我認知和心態(tài)調(diào)整能力，更能夠讓我們在思考自己的人生道路時更加客觀和深刻。當(dāng)然，像寫周記和記錄日志這樣的好習(xí)慣，需要我們平時的堅持和努力，才能在我們的成長路徑上添上最美的一筆。
周記心得體會篇九
會計周記是會計專業(yè)學(xué)生在每周的學(xué)習(xí)和實踐中所做的一種總結(jié)和思考。通過記錄自己的學(xué)習(xí)和實踐過程，可以提高學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量，同時也可以幫助自己更好地理解和應(yīng)用會計知識。在我學(xué)習(xí)會計的過程中，我也始終堅持每周寫一篇會計周記。在這篇文章中，我將分享我在會計周記中獲得的一些心得和體會。
首先，會計周記讓我更加關(guān)注學(xué)習(xí)的細節(jié)。在寫會計周記的過程中，我不僅要對自己所學(xué)的知識進行總結(jié)，還要記錄下自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困惑。這些問題和困惑在我寫下來的時候，往往能夠讓我更加清晰地認識到自己的不足之處，從而激發(fā)我對學(xué)習(xí)的動力和熱情。通過關(guān)注學(xué)習(xí)的細節(jié)，我能夠更好地理解和掌握會計知識，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
其次，會計周記增強了我的學(xué)習(xí)和思考能力。在寫會計周記的過程中，我要進行總結(jié)和思考，對所學(xué)的知識進行梳理和歸納。這種總結(jié)和歸納能夠幫助我更好地理解和記憶知識，同時也能夠培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)和思考能力。通過不斷地寫會計周記，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)和思考能力有了明顯的提高，我對會計知識的理解和掌握也更加深入和全面。
第三，會計周記幫助我發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問題。在寫會計周記的過程中，我經(jīng)常會回顧自己所遇到的問題和困惑。通過將這些問題和困惑記錄下來，我能夠更加系統(tǒng)地分析和理解這些問題，并且通過各種渠道尋找解決辦法。在實踐中嘗試解決這些問題的過程中，我不僅能夠更好地理解和掌握相關(guān)的知識，還能夠培養(yǎng)自己解決問題的能力。通過會計周記，我不斷地發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問題，提高了自己的學(xué)習(xí)效果和能力。
第四，會計周記幫助我形成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。通過寫會計周記，我養(yǎng)成了每周總結(jié)學(xué)習(xí)和實踐的習(xí)慣。這個習(xí)慣讓我能夠及時地總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時，通過寫會計周記，我也形成了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。這套學(xué)習(xí)方法既包括了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握會計知識的方法，又包括了解決問題和提高學(xué)習(xí)效果的方法。通過堅持不懈地寫會計周記，我逐漸形成了屬于自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，提高了自己的學(xué)習(xí)效果和能力。
最后，會計周記給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和成長。通過寫會計周記，我不僅增加了對會計知識的理解和掌握，也提高了自己的學(xué)習(xí)和思考能力。同時，會計周記還培養(yǎng)了我解決問題和提高學(xué)習(xí)效果的能力，形成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。這些收獲和成長對我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都具有積極的影響。我相信，只要我堅持寫會計周記并將其融入自己的學(xué)習(xí)中，我會在會計專業(yè)的道路上越走越遠。
總之，在我學(xué)習(xí)會計的過程中，會計周記對我的幫助很大。通過關(guān)注學(xué)習(xí)的細節(jié)，提高學(xué)習(xí)效果；通過總結(jié)和思考，增強學(xué)習(xí)和思考能力；通過發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高學(xué)習(xí)效果和能力；通過形成學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，促進自身的成長和發(fā)展。通過會計周記，我不斷地提升自己的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿?。我相信，會計周記會在我今后的學(xué)習(xí)和實踐中繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，幫助我不斷地進步和成長。
周記心得體會篇十
美的周記是一種記錄生活中美好瞬間的方式，通過寫作來傳遞自己的思考和情感。在過去的一周里，我堅持每天寫周記，將自己的心情和所見所聞記錄下來。這一周我經(jīng)歷了許多美好的事情，從中學(xué)到了很多，也深刻體會到了生活的美好。
第二段：發(fā)現(xiàn)美的瞬間。
生活中的美是無所不在的，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)。這一周，我在家門口的花壇里發(fā)現(xiàn)了一朵盛開的玫瑰花，它的花瓣嬌艷欲滴，散發(fā)著迷人的香氣。在學(xué)校操場上，我看到一對小鳥在空中自由自在地飛翔，它們的翅膀在陽光下閃耀著光芒。在圖書館里，我讀到了一本優(yōu)秀的詩集，其中的文字如詩如畫，讓我陶醉其中。這些美的瞬間不僅讓我感受到了生活的美好，還激發(fā)了我的創(chuàng)造力和靈感。
第三段：記錄美的瞬間。
美的瞬間終究是短暫的，想要將它們永遠留在心中，最好的方式就是將它們記錄下來。在寫周記的過程中，我學(xué)會了用文字把美的瞬間描繪得栩栩如生，讓它們永久地保存在我的周記夾里。當(dāng)我翻閱自己寫下的文字時，能夠回憶起當(dāng)時的心情和情感，重新體驗到那份美麗和喜悅。而且寫周記也培養(yǎng)了我的觀察能力和寫作能力，讓我更好地表達自己的想法和情感。
第四段：分享美的體驗。
美的體驗是值得分享的，因為它不僅能帶來快樂，還能激勵他人去發(fā)現(xiàn)和欣賞美。我把自己寫的周記分享給朋友和家人，他們通過閱讀我的文字也能從中感受到美的力量。有一次，我將自己在公園里見到的絢麗落日的場景描述給了我的朋友，她聽后十分著迷，表示以后要常去公園看落日。這讓我意識到，通過分享美的體驗，我不僅讓自己更加珍惜生活，也能影響他人去追求美好的事物，讓更多的人享受到生活的美好。
通過這一周的寫周記，我深刻體會到了美的力量和意義。美可以是一朵花盛開的瞬間，可以是一曲美妙的音樂，可以是一幅繪畫作品，可以是一段琴聲。無論形式如何，都能給我?guī)碛鋹偤托撵`的寄托。記錄美的瞬間不僅讓我珍惜眼前的美，也讓我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)和積極尋找美，讓自己的生活更加充實和豐富。同時，通過分享美的體驗，我意識到美可以影響他人，讓他們享受到生活的美好，啟發(fā)他們?nèi)プ非蟾嗟拿馈?BR> 總結(jié)：通過這一周的寫周記，我發(fā)現(xiàn)了生活中的美，學(xué)會了把美的瞬間記錄下來并分享給他人。美的體驗讓我感到愉悅和滿足，讓我對生活更加樂觀和積極。希望我能繼續(xù)堅持寫周記，用文字記錄下更多的美好瞬間，讓自己和他人都能享受到生活的美好。
周記心得體會篇十一
作為一名骨科醫(yī)生，我深知骨科醫(yī)生的工作非常辛苦。每天要面對不同程度的骨科問題，要進行復(fù)雜的手術(shù)，管理準確的康復(fù)計劃等。日復(fù)一日，時刻緊繃的神經(jīng)和疲憊的身體，讓醫(yī)生們感到壓力山大。因此，骨科周記成為我們必不可少的管理方式。
骨科周記屬于日報的一種，是醫(yī)務(wù)人員日常工作中反映醫(yī)療管理情況的記錄，一般采用簡單的文字、數(shù)據(jù)以及圖形展示等形式，可以抽象出事實，更好地反映醫(yī)療工作現(xiàn)狀，為醫(yī)療工作者管理和決策提供信息，以及迅速掌握醫(yī)療管理動態(tài)。
骨科周記的編寫原則要求詳實、準確、及時。還需要具備數(shù)據(jù)分析、問題查找和解決的能力，以及操作透徹的電腦辦公軟件運用知識。同時，骨科周記需要包含下面幾個方面內(nèi)容：手術(shù)信息、手術(shù)前后相關(guān)的檢查和數(shù)據(jù)、麻醉情況、術(shù)后并發(fā)癥以及治療方案等信息。
骨科醫(yī)生可以按照下面的幾個技巧編寫骨科周記。
2.要審慎記錄詳細信息，確保數(shù)據(jù)的準確性，排除假數(shù)據(jù)；
3.定期進行數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)問題點，采取有效的措施，解決問題；
4.要多進行數(shù)據(jù)對比分析，向優(yōu)秀區(qū)域?qū)W習(xí)借鑒；
5.骨科醫(yī)生要與護理人員、醫(yī)技人員密切配合，相互支援，在骨科周記中互相協(xié)調(diào)，提升醫(yī)療水平。
第五段：總結(jié)。
在骨科工作中，周記是骨科醫(yī)生全面管理病人病情的重要手段。編寫好的骨科周記是醫(yī)療管理的有效工具，可以幫助醫(yī)務(wù)人員及早發(fā)現(xiàn)問題，及早解決問題，減輕醫(yī)務(wù)人員的工作負擔(dān)，保證病人得到良好的治療和康復(fù)效果。骨科醫(yī)生只有踏實深入的工作和不懈努力，才能不斷提高自身的醫(yī)療水平，為患者提供更好的治療，為患者增添生命的光彩。
周記心得體會篇十二
第一段：引言及修車背景（200字）。
在日常生活中，我們常常會遇到車輛出現(xiàn)故障的情況，而車輛修理店就成為解決這些問題的重要場所。近期，我在車輛修理店實習(xí)了一個星期，我的主要任務(wù)是協(xié)助技師們進行日常的修車工作。這段實習(xí)經(jīng)歷不僅讓我對汽車的內(nèi)部構(gòu)造和故障排查有了更深入的了解，還讓我明白到細心和耐心對待每一項工作的重要性。
第二段：對修車過程的觀察與總結(jié)（200字）。
在實習(xí)期間，我每天都有機會觀察和參與各類修車工作。有時，我們需要排查車輛發(fā)動機故障，先通過檢查電子設(shè)備來定位問題，再針對具體故障進行修復(fù)；有時，我們需要維修車輛懸掛系統(tǒng)，檢查并更換破損的零部件；有時，我們需要為車輛更換機油和空氣濾芯，提高車輛的性能和燃油效率。通過這些實際工作，我漸漸領(lǐng)悟到了一個道理：修車不僅需要豐富的理論知識和技術(shù)技能，更需要細心和耐心。
第三段：關(guān)于細心的意義（200字）。
細心是修車過程中必不可少的品質(zhì)。維修某一部件時，只有細心觀察和反復(fù)檢查，才能在問題未暴露出來之前發(fā)現(xiàn)隱患并避免更大的損失。在觀察發(fā)動機故障時，一個細小的零件損壞都可能對發(fā)動機造成嚴重影響，因此，每一個工作環(huán)節(jié)都需要細心做好。此外，細心也體現(xiàn)在記錄和整理工作的過程中。技師在修理過程中需要詳細記錄每一個步驟和細節(jié)，以便之后回顧和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。細心是實現(xiàn)修車質(zhì)量的保障，也是技術(shù)水平提高的基石。
第四段：關(guān)于耐心的重要性（200字）。
耐心是修車過程中的另一個重要品質(zhì)。修車并不總是一切順利的，有時可能會遇到難以解決的問題。在這種情況下，技師們需要保持冷靜和耐心，通過尋找更多的解決方案和思考角度來解決問題。耐心還表現(xiàn)在與客戶的溝通和解釋中。有時，客戶可能對修車過程的時間和費用提出質(zhì)疑，這時技師需要保持耐心，耐心解釋問題，并與客戶達成共識，以確保修車的順利進行。耐心是保持工作穩(wěn)定和順利推進的重要因素。
第五段：對修車周記的反思和展望（200字）。
通過實習(xí)，我深刻認識到細心和耐心對修車工作的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我將更加注重培養(yǎng)和提升自己的細心和耐心品質(zhì)，以更好地適應(yīng)修車工作的需求。同時，我也意識到修車并非只局限于技術(shù)層面，與客戶的溝通和與同事的合作同樣重要。希望通過日常的努力和進步，不斷提升自我，成為一名優(yōu)秀的修車技師。
總結(jié)（100字）。
修車周記心得體會的五段式文章通過觀察和參與修車工作，突出了細心和耐心在修車過程中的重要性。修車不僅是技術(shù)層面的工作，更需要細致入微的觀察和仔細的記錄。此外，修車還需要技師保持耐心，通過與客戶的溝通和解釋，解決問題，確保修車的質(zhì)量和客戶的滿意度。通過實習(xí)經(jīng)歷，我們將對修車工作有更深入的了解，為今后的學(xué)習(xí)和實踐打下堅實的基礎(chǔ)。
周記心得體會篇十三
第一段：引言（150字）。
每天的工作都是對自己成長的一次檢驗，而在工作中進行周記是對自己工作效果的總結(jié)與反思。通過寫周記，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步，提高自己的工作效率和能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我在工作中所獲得的心得和體會。
第二段：工作內(nèi)容和目標(biāo)（250字）。
我的工作主要是負責(zé)銷售部門的市場推廣工作。在工作過程中，我主要負責(zé)制定市場推廣計劃、開展市場調(diào)研、與合作伙伴溝通合作事宜等。每天我都會根據(jù)市場需求和公司的目標(biāo)制定自己的工作目標(biāo)，然后分解成每天的任務(wù)，并通過周記進行總結(jié)和反思。通過周記，我發(fā)現(xiàn)制定明確的工作目標(biāo)使我更加有計劃地進行工作，并能夠根據(jù)任務(wù)的完成情況及時調(diào)整工作計劃，提高工作效率。
第三段：與團隊合作（250字）。
在工作中，與團隊的合作是至關(guān)重要的。通過合作，我可以借鑒團隊成員的經(jīng)驗和想法，共同解決工作中的問題。在周記中，我將與團隊成員的溝通和合作情況記錄下來，并分析其中的成功和不足之處。通過對團隊合作的總結(jié)和反思，我明確了自己在團隊中的責(zé)任和角色，并提高了與團隊成員的配合和協(xié)作能力。同時，我還發(fā)現(xiàn)了自己在團隊合作中的不足之處，并通過學(xué)習(xí)和改進來提高自己的團隊合作能力。
第四段：問題與解決方案（250字）。
在工作中，我經(jīng)常會遇到一些問題和挑戰(zhàn)，但通過周記的寫作，我能夠更好地找到問題所在并提出解決方案。通過總結(jié)和反思，我能夠發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足之處，并提出相應(yīng)的改進措施。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在市場調(diào)研方面存在不足，通過沉思和學(xué)習(xí)，我制定了更詳細的調(diào)研計劃和方法，并與團隊成員一起進行討論和實施。通過不斷的總結(jié)和反思，我逐漸提高了自己的問題解決能力，并在工作中表現(xiàn)出更好的效果。
第五段：成果和反思（300字）。
通過周記的寫作，我在工作中取得了不少的成果。首先，我在市場推廣方面的工作效果明顯提高，公司的銷售額也有了大幅度的增長。其次，我與團隊成員的合作更加默契，解決問題的能力也得到了提高。最后，我非常珍惜周記這個機會，通過對自己的總結(jié)和反思，我發(fā)現(xiàn)了很多自己在工作中的不足之處，并通過不斷地學(xué)習(xí)和改進來提高自己的能力。但我也深知，這只是一個開始，我還需要不斷努力和學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力，為公司做出更大的貢獻。
總結(jié)（150字）。
通過寫周記，我不僅對工作內(nèi)容和目標(biāo)有了更清晰的認識，還提高了與團隊合作的能力，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案的能力。我相信，只要堅持寫周記，并不斷總結(jié)和反思，我會在工作中不斷進步，為公司取得更好的成績做出更多的貢獻。
周記心得體會篇十四
頂崗。
是記錄學(xué)生頂崗實習(xí)期間的生活、工作、技能提升、思想變化等情況的原始資料,在頂崗實習(xí)體系中占居重要地位。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于實習(xí)周記。
吧!
經(jīng)過了又一周的實習(xí)，我對辦公室的環(huán)境和人員有了進一步的熟悉.雖然我們的工作量不是很多，但是我一直保持著清醒的頭腦，隨時預(yù)備著學(xué)習(xí)。我開始認識到態(tài)度之于工作的重要性.無論從事什么性質(zhì)的工作，認真，細心的工作態(tài)度都是必須的，沒有卑微的工作只有卑微的工作態(tài)度。如果我們不改變對工作的態(tài)度就會被工作牽著走。對于工作態(tài)度的認識,我總結(jié)如下：
一小事大做。對待工作，無論是多瑣屑的工作，都要全神貫注，認真對待，不能馬虎。因為越是細節(jié)，越是不會引起重視，就越容易出錯。比如像我們做核對文件之類的工作，稍一不慎，就會遺漏，或者登記錯誤。所以說細心的工作態(tài)度是非常重要的。
二平和的處事態(tài)度。在工作中，浮躁是最要不得的。盡管每天面對的是簡單的反復(fù)的工作，容易把我們對工作的熱情消磨掉，因此人有可能懈怠下來。但是每一天的工作量視乎事情發(fā)展的需要都是不定的，工作的頻率也是不固定的，因此需要保持平和的工作態(tài)度，調(diào)整自己的工作步伐，以便從容應(yīng)對突發(fā)事件。
存在問題：工作技巧不夠嫻熟，不夠細心，辦事有點急進。
改進方案：在日常的生活，學(xué)習(xí)中嚴肅要求自己，養(yǎng)成認真，細心的好習(xí)慣，并把這些好習(xí)慣帶到工作上。
一直認為，實習(xí)每周交的小結(jié)都是冠冕堂皇的華麗垃圾詞藻，寫在blog上的即使粗鄙才是自己最想說的話。
看到這里，似乎靜配就是一個無聊的溫床，但靜配卻是我待過最開心的地方，因為靜配的人都很有意思。
人物一：金jj。
很可惜，枉費我閱花無數(shù)，卻實在想不出有比她更可愛的mm。金jj的可愛絕對是綠色環(huán)保路線，無添加劑無防腐劑無一絲人工的雕琢。最喜歡看到她拿著可口可樂或是被大家逼迫買東西的時候，那種笑的樣子實在太可愛了。古龍說：會笑的女人生活總不會太慘。金j又那么善良，對我又那么照顧，嗯，期待你當(dāng)上靜配大姐頭的日子。
人物二：邱伯伯。
人物三：老王。
老王是個女性，大約38歲吧，我猜。我自認為我算看電影看得多的人了，可和看片如呼吸的老王一比，我實在都不好意思和人說我喜歡看電影。老王屬于博覽群片型，主攻恐怖片，按照她的說法是至今沒有一部恐怖片讓她害怕。
老王還喜歡看小說月報，產(chǎn)哥雖然頭天偷書看被罵，但也不得不在內(nèi)心佩服下老王的強悍。在小說和電影方面，老王簡直就是一部活的百科全書。
實習(xí)時候外表被老王稱贊過一次，雖然內(nèi)心知道自己也就中等相貌，但著實還是high了幾十秒，至于內(nèi)容，防止被好男兒fans團扁死，還是忽略吧。
靜配的活真是無聊，靜配的人真是絢麗，在靜配沒有一絲的無聊，因為靜配的氛圍就是那么可樂。
工作了一周，最大的改變就是身份的轉(zhuǎn)換，從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個職員，經(jīng)歷的是之前所沒接觸到的，不同之處不僅僅是知識上的不同，還有很多做人處事的原則也和學(xué)校的大不一樣。畢竟是第一周，對現(xiàn)在的生活很充滿新鮮感、期待和幻想，對自己很有信心，這也許是自己的另一片展示自己的天地，或許可以更好的認識自己。
在學(xué)校只學(xué)習(xí)了軟件的各工具的使用，或是給一個圖讓你做，如今接觸到的是給你一個要求，一個概念，你得按要求做出效果圖，第一份作業(yè)就是文字排版，這個還算簡單，在學(xué)校已經(jīng)學(xué)了這個軟件，只要細心就差不多沒問題，唯一不同的是在工作中得考慮到材料問題，所以要考慮到實際進去圖片大小的排版，這周還做了幾個小畫面，還初步了解了文泰刻繪這個軟件。接觸的東西越來越多，對自己很有信心。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼第二周已經(jīng)結(jié)束了，因為剛進公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點一滴地積累，做好我負責(zé)的每一件小事，讓老板放心，將來才能成就一番大事業(yè)?！安环e跬步，無以致千里”，“江海不拒細流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下?”說的就是這個道理。
這周慢慢的進入了狀態(tài)，做的事多了，單子的類型也不一樣了，上周的我只排些小畫面，自己這關(guān)過了之后還得讓老板定稿，原來很多事情做過了記住了下次就簡單了，像是橫幅的排版，只要記住字的排版格式和字高就可以了，所以第一次做了之后，以后就自己給自己定稿，然后直接發(fā)出去加工了，這就是一個跨步，我會努力的，相信自己會學(xué)到很多。也會嚴格的要求自己，爭取更大的進步。
第一周：
通過緊張的面試，我終于如愿進入到xx有限公司出納崗位實習(xí)，實習(xí)期為三個月。學(xué)財務(wù)近四載，但真正的接觸實際的工作，這還是頭一次，心里難免有些忐忑。好在單位給我安排的老師比較理解我現(xiàn)在的心情，馬上帶領(lǐng)我熟悉出納的工作流程。xx有限公司是一家以服裝生產(chǎn)加工銷售為一體的中韓合資企業(yè)，往來款項主要以電匯和承兌匯票為主，現(xiàn)金的收付較少。但由于我初來乍到，對很多業(yè)務(wù)都不熟悉，老師給我講的第一課便是現(xiàn)金收付時要需要注意的地方。比如收到現(xiàn)金要當(dāng)面點清金額，還有學(xué)會辨別真幣假-幣，雖然單位有驗鈔機，但機器只是輔助工具，驗鈔機檢驗過后必須在清點一遍。點清金額后，便要開出收款收據(jù)，詳細寫明付款單位的名稱、認證填寫大小寫金額等，在審核無誤后在收款收據(jù)上簽字以及加蓋現(xiàn)金收訖章。這一周學(xué)的內(nèi)容不是很多，最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個部門的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。
第二周：
通過第一周的環(huán)境適應(yīng)階段，我也基本上跟的上單位的節(jié)奏了。但仍是對出納崗位的工作感念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認為只不過是些簡單而瑣碎的工作。在實習(xí)過程中的探索和工作后，我改變了原來的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡單的。
這一周我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時間是在各個銀行之間穿梭。掛號、排隊、填寫匯款單、取款單。回到單位后，還要打出銀行對帳單，然后填寫收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最后便運用到在學(xué)校學(xué)到的知識了，那便是登。
日記。
賬。把每一筆款項仔細認真的登記在賬簿上。
第三周：
這一周正好趕上月底，我在老師的帶領(lǐng)下，對庫存現(xiàn)金、銀行對賬單以及日記賬進行了全面的清點，做出現(xiàn)金、銀行存款月報表交到會計處。并除去企業(yè)必要的零星開支后的多余現(xiàn)金存到銀行，當(dāng)然這個任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報表并繳納稅金，雖然我不是會計人員但也非常忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車票等等一系列的單據(jù)分門別類后交到不同職責(zé)的會計處。雖然緊張忙碌但我也感覺到從沒有過的充實，在所有人都忙碌的時候我也身在其中，這讓我感覺到我終于成為財務(wù)科的一員。
第四周：
加上這一周，我在單位實習(xí)了差不多一月了，由于要寫畢業(yè)設(shè)計的原因，我無時無刻盯緊財務(wù)科的一舉一動，連套近乎帶打聽的，生怕哪些紕漏被忽視過去，被問起時也是含含糊糊一語帶過。終于在老師的“逼”問下，我繳械投降道出實情。在老師的笑聲中我有些尷尬。但老師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問題，但這些現(xiàn)象也是大多數(shù)單位常見的，雖然知道危害性但多數(shù)企業(yè)還是這么做，這也是不可避免的。這多數(shù)企業(yè)中自然也包括我在的單位。老師說著還拿出一個夾“白條”的文件夾給我看，文件夾中存放的都是被借用現(xiàn)金后打的白條。老師還開玩笑的說了一句，這正是體現(xiàn)了中國的國情，人情味兒濃重啊!面對老師話，我有些茫然，大的道理我也講不出來，但總感覺有些氣悶。
第五周：
老師馬上就要被調(diào)到總公司了，我也即將上任，但心里還有有些不確定，不確定能否勝任這項工作，不確定是否和能同事相處愉快，但“師傅領(lǐng)進門，修行在個人?！奔词乖凫?，也終需一個人面對。老師走之前囑咐我，掌管錢不是小事情，所有與錢有關(guān)的東西都必須仔細認真，一旦發(fā)生無誤損失的不單是公司，我們自己的損失更嚴重，以后有什么問題三思而后行，遇到不懂或是不確定的要及時打電話問我。原來，一個好老師并不只是教會你業(yè)務(wù)而是讓你明白自己肩負的責(zé)任。
第六周：
老師走后，我便獨立完成自己的工作。每天提前到單位，打掃完衛(wèi)生，迎接一天的忙碌。單位的業(yè)務(wù)往來很頻繁，所以即使的開出發(fā)票是必要的。進入發(fā)票管理系統(tǒng)，核實剩余發(fā)票張數(shù)，然后把購貨方積攢的幾筆銷售認真核實后，開出發(fā)票。記得第一次開發(fā)票時，按照老師的要求先轉(zhuǎn)換稅額，把含稅金額轉(zhuǎn)換成不含稅金額，輸入購貨方資料然后打上銷售商品批號已經(jīng)數(shù)量金額等，最后確定填制人審核人，完成這些后，拿出一張空白發(fā)票對齊，緊貼著打印機邊緣放入。原本以為一切都很完美，誰知打出來后才發(fā)現(xiàn)打出的字體都不在本欄內(nèi)，統(tǒng)一向上挪了一行。老師無奈，把這次的發(fā)票作廢后又取出一張新的，并且很嚴肅的告訴我，這是本月作廢的第三章發(fā)票了，這時我才知道一個月只能作廢三張發(fā)票。現(xiàn)在自己開發(fā)票，依然如第一此時那般緊張，為了防止重蹈覆轍，我先把發(fā)票打印到一張廢紙上，把發(fā)票那下一聯(lián)附在上面，確認沒問題后，才正式打印。現(xiàn)在想來無論何時，謹慎都是有必要的。
周記心得體會篇十五
__中心的兒科沒有什么特殊，甚至是不盈利的。被老師帶到兒科，頓時一種失望——兒科就這樣啊?!醫(yī)院也沒想象中的那么好啊!在簡單的熟悉環(huán)境后——其實也沒什么好熟悉的，巴掌大的診室——我和同組的同學(xué)開始了在兒科的學(xué)習(xí)。
來看病的幾乎都是感冒的病例，癥狀都差不多，治療也大同小異，一上午下來覺得相當(dāng)輕松!
每天老師給我們講講課，沒什么事的時候我就去骨科待著。骨科的忙碌場景簡直和兒科是天壤之別。在骨科我才感受到醫(yī)生的充實!
回到宿舍，同學(xué)們一起討論各個科室的見聞，都比兒科有意思?？粗麄兘裉煳疫M手術(shù)室了，明兒個你上手術(shù)臺了，實在是讓我羨慕!
在兒科有趣的是，看到了一個長得特別可愛的小男孩，有點像《寶貝計劃》里那個baby。
下周去婦科，據(jù)說有個老師更年期，特別難對付，我可得小心點……。
周記心得體會篇十六
這周星期一的班會課上，我微笑著拿出了一個手制小白兔，并模仿著小兔的動作及語氣對小朋友說：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎?我呀!可以聽到人在心里說的話?小朋友們你們相信嗎?”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時“神奇兔”又說話啦：“小朋友要是不相信，我現(xiàn)在就來聽聽_老師的心里在說什么，好嗎?”這時小朋友的興趣可完全被調(diào)動起來啦，他們齊聲說：“好!”“神奇兔”來到我的胸口聽了聽，然后神秘的說：“呀!小朋友，_老師心里在說——我最愛小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進步了，比如上課比以前認真啦，或者不打架啦，_老師就會送給他愛的禮物”!”“愛-的-禮-物?”“是什么呀?”小朋友紛紛議論開啦。這時我拿出了我提前預(yù)備好的，用各種不同顏色bb紙做成的小兔貼紙，對小朋友說;“愛的禮物就是_老師親手做的，哪里也買不到的，哪個老師也沒有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽到_老師最愛哪位小朋友，它就會跟誰回家，還會送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺上。到時候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家，誰的紅花最多，_老師最愛哪一位小朋友，好不好?”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好!”
這“愛的活動”在小一班開展以后，我仔細地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的__逐漸減少了打架的次數(shù)，上課愛講話的__上課也變得專心了，連最麻煩的__也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。__是個調(diào)皮小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫;吃飯時，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里……，這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋。每當(dāng)__一回幼兒園，我就抓住一切時機來表示對__的“愛”：“哇，__，你今天真帥，_老師喜歡你!”“__，今天你做操時不拉小朋友褲子啦，我又喜歡你多一點啦!”“__，你今天午睡有進步，小兔也跟我說好愛你，今天要跟你回家”……，“越來越喜歡__的結(jié)果”就是：他的“麻煩事”一件件減少了，終于有一天，他的媽媽特意來到幼兒園，就近期__的可喜變化來對我這位實習(xí)老師表示了感謝。
這一次活動使我明白到，老師對小朋友的教育管理是無窮無盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的的愛與夸獎。
二、對幼兒進行班級管理活動要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要。
在平時教育管理孩子時，我們許多人不喜歡動腦子，喜歡遵循慣例，將平時一些老辦法套用。作為剛實習(xí)沒有經(jīng)驗的新老師，我也總是套用原來老師的舊方法。
突然，我的腦中靈光一閃，想到了一個辦法，決定用這個新的辦法作為幼兒安靜下來的“鎮(zhèn)靜劑”嘗試一下：我邊拍著手中的鈴鼓，邊唱著“找朋友”這一首歌，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友，對其唱到：“你是我的好朋友!”哈，這一招果然奏效，小朋友用新奇的眼光看著我，很快的安靜下來，我也很快的由“找朋友”這一首歌開始了那一天的音樂活動。
從這件事上，我慢慢體會到，任何事情并無定性，有一些事情一直是這樣做，但并不意味著這是的，我們要敢于突破，勇于創(chuàng)新，這才是我們這一代年輕教育管理者所應(yīng)具備的精神。
周記心得體會篇十七
畫畫，是一種既能夠表達內(nèi)心情感，又可以帶來無限樂趣的藝術(shù)形式。在我的成長經(jīng)歷中，畫畫一直是我的一種愛好。最近，我又開始了一段美妙的畫畫旅程，通過不斷嘗試，我有了更深刻的體會和領(lǐng)悟。這篇文章，將從畫畫需要的基礎(chǔ)技巧與思維方式、練習(xí)中的困難以及協(xié)調(diào)的能力、沉浸繪畫中的內(nèi)心感受，以及在創(chuàng)作中帶來的想象力和靈感等方面來進行分享。
第二段：技巧與思維方式。
在畫畫之前，我們需要掌握一份基本技能。比如畫畫的基礎(chǔ)形狀、線條、色彩基礎(chǔ)以及如何用光影、透視來畫出更加自然的圖像。畫畫的過程中，我們不僅需要具備技巧，還需要有一種特殊的思維方式，這種思維方式被稱為“藝術(shù)思維”。它能夠讓我們從不同的角度去看待同一個事物，不斷地擴大我們的視野和思維能力，這樣才能夠讓我們的作品更加獨特且有創(chuàng)意。
第三段：練習(xí)中的困難與協(xié)調(diào)能力。
在畫畫過程中，我們往往會遇到很多困難，比如條條曲曲的線條、顏色的平衡、畫面的比例等等。解決這些困難需要我們在不斷地練習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗，同時也需要我們具備一種很重要的能力，那就是協(xié)調(diào)能力。我們需要通過不斷的實踐和練習(xí)來提高自己的協(xié)調(diào)能力，這樣才能夠保證我們的作品不會出現(xiàn)失衡等問題，讓它們更加自然流暢。
第四段：沉浸繪畫中的內(nèi)心感受。
畫畫是一場沉浸式的體驗，我們可以在畫中沉醉，發(fā)掘出內(nèi)心中不同的情感和感受。畫畫的時候，不需要有一定的音樂背景或是環(huán)境，因為我們的內(nèi)心已經(jīng)充滿了畫畫帶來的意境和情感。這種內(nèi)心感受，會讓我們的作品更加生動有趣，也會讓我們的心情釋放掉很多負面情緒，享受到畫畫給我們帶來的愉悅和滿足。
第五段：創(chuàng)作中的想象力和靈感。
畫畫可以讓我們的想象力不停地發(fā)揮，讓我們的靈感源源不斷。通過畫畫，我們能夠更加深入的探究內(nèi)心的感受，體驗生活的點滴，表達我們的理解和思考，讓自己在創(chuàng)作中能夠得到更多的啟示和靈感。
結(jié)尾。
總之，畫畫是一件趣味十足的事情，它可以帶給我們潛層的心靈愉悅，同時也能夠開闊我們的眼界和思維方式。這是一種可以持續(xù)終身的愛好，只要我們有足夠的熱情和毅力，就能夠在畫畫的路上，收獲更多的成就感和成長。
周記心得體會篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
1.認識7個生字，會寫11個生字，
搭石教案。
能正確讀寫“洪水、暴雨、猛漲、懶惰、平穩(wěn)、協(xié)調(diào)有序、理所當(dāng)然”等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神。
3.學(xué)習(xí)作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
教學(xué)重難點：
1.讓學(xué)生從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的場景中體會到美。
2.學(xué)習(xí)作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力。
課前準備：
自制ppt、各色粉筆。
教學(xué)課時。
2課時。
教學(xué)過程。
第一課時。
一.情境導(dǎo)入，揭示課題。
1.(出示山村美景圖)師：同學(xué)們請看，這里有連綿起伏的山巒，有郁郁蔥蔥的樹林，還有一條清澈見底的小河。但每想起家鄉(xiāng)，作者劉章爺爺覺得最美的，還是家鄉(xiāng)的搭石。(板書課題)。
2.齊讀課題，引導(dǎo)質(zhì)疑。
請同學(xué)們讀一下課題，看到這個課題你們有什么疑問嗎?
二.初讀課文，整體感知。
1.自由讀課文，要求讀準生字，讀通句子。
2.交流展示：請學(xué)生把自己最喜歡、讀得最好的讀給大家聽。教師相機檢測并指導(dǎo)。
3.勾畫批注：把你認為能回答同學(xué)們剛才的疑問的地方做上標(biāo)記，還可以寫下批注。
三.緊扣質(zhì)疑，解決疑問。
2.抽生自主選疑釋疑。
3.指導(dǎo)朗讀第一自然段。
4.指導(dǎo)“暴”、“猛”的書寫。
四.作業(yè)設(shè)計：
1.聽寫詞語：山洪暴發(fā)溪水猛漲褲子暴雨兇猛。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
第二課時。
一.激情導(dǎo)入――感知美。
1.(點擊課件：配樂出示一幅幅鄉(xiāng)村美景圖。)。
2、教師深情講解：
同學(xué)們，還記得那一塊塊搭石嗎?(板書課題)作者劉章爺爺離開家鄉(xiāng)已多年，是什么讓他對家鄉(xiāng)的搭石情有獨鐘、念念不忘呢?(教師用簡筆畫在黑板上勾勒搭石圖)。
二.初步感知――尋找美。
1.師：這些小小的搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景。讓我們一起走進它，睜大雙眼去發(fā)現(xiàn)美，欣賞美。
2.細讀課文。要求：一邊讀一邊勾畫批注，你從文中哪里感受到了美?感受到了什么美?
三.品讀體味――欣賞美。
師：搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景。讓我們一起來走近搭石。
1.抽生交流：你從文中哪里感受到了美?感受到了什么美?
2.學(xué)生自由回答，教師相機板書：為他人著想美、聲音美、畫面美、謙讓美、尊老美……。
3.重點感悟：一行人走搭石的音樂美、動作美、畫面美。
(1)學(xué)生朗讀相關(guān)語句，交流自己感受到的美，教師隨機板書。
(2)聯(lián)系上下文理解“人影綽綽”的意思。
(3)教師配樂范讀，引導(dǎo)學(xué)生閉上眼睛想象畫面。
(4)抽生交流自己想象到的畫面。
(5)抽生配樂朗讀。全班配樂朗讀。
4.感悟、想象：假如遇上老人來走搭石，年輕人……理所當(dāng)然的事。
(1)交流自己感受到的美。
(2)問：什么叫“理所當(dāng)然”?文中人們把什么看成理所當(dāng)然的事?
(3)拓展想象：你覺得在劉章爺爺?shù)募亦l(xiāng)還有什么事也會被人們看成是理所當(dāng)然的事?
5.隨機指導(dǎo)各種形式的朗讀，以求達到品品讀讀、以讀促悟的效果。
6.學(xué)習(xí)中心段(最后一段)。
師：這一排排搭石，它們讓我們感受到了這么多的美，所以劉章爺爺對它們念念不忘，所以作者深情地說――(學(xué)生接讀最后一自然段)。
(1)說說你對這句話的理解。
(2)搭石和鄉(xiāng)親們有什么聯(lián)系?
引導(dǎo)學(xué)生體會鄉(xiāng)親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德也正是“搭石”于默默無聞中凸現(xiàn)出的精神。
四.走向生活――發(fā)現(xiàn)美。
2.藝術(shù)家羅丹說過：“世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”作者就是從一件很小的事物中發(fā)現(xiàn)了美。在我們的身邊哪里也可以找到美?(引導(dǎo)學(xué)生從生活中的平凡事物中尋找美。)。
五.超越文本――傳播美。
(課件播放《愛的奉獻》)教師小結(jié)，升華情感：美是清潔工佝僂的身影;美是老師沾滿粉筆灰的雙手;美是媽媽鬢間的白發(fā);美是公交車上給老人讓座的姐姐的笑臉……讓我們將真善美撒播到每一個角落，讓世界因我們而充滿愛!六.作業(yè)設(shè)計：
1.抄寫本課的優(yōu)美詞語。
2.把你喜歡的句子抄下來，和同桌交流交流。
3.寫一寫你從生活中的平凡事物中感受到的美。
板書設(shè)計。
周記心得體會篇十九
第一段：引言（150字）。
在禁毒教育活動中，每周都有一次寫周記的任務(wù)，通過寫周記表達對禁毒活動的思考和體會。在這個過程中，我逐漸認識到毒品對人體的危害性，并深切體會到了禁毒的重要性。在接下來的幾段中，我將從自身經(jīng)歷、家庭影響、社會責(zé)任、個人建設(shè)和團隊合作五個方面，分享我的禁毒心得體會。
第二段：自身經(jīng)歷（250字）。
通過禁毒教育的學(xué)習(xí)，我了解到了各種毒品的危害和吸食毒品的后果。這讓我回想起一個親戚吸毒的事例。那個親戚曾經(jīng)是非常有前途的年輕人，但他因為吸食毒品而失去了工作和家庭。每次看到他憔悴的面孔和無望的眼神，我都為他十分惋惜。這個親身經(jīng)歷讓我深切認識到吸毒對一個人的摧毀力，更堅定了我走遠離毒品的決心。
第三段：家庭影響（250字）。
在家庭中，父母一直強調(diào)我要遠離毒品。他們告訴我，毒品不僅會對我的健康和未來造成極大的傷害，還會給我的家庭帶來一系列問題。他們用鄰居家的孩子吸毒失敗的例子來警示我。這讓我懂得了家庭的重要性，明白了自己對家庭的責(zé)任和義務(wù)，也讓我更堅定地抵制毒品的誘惑。
第四段：社會責(zé)任（250字）。
作為一個公民，我認為我們應(yīng)該為禁毒事業(yè)貢獻自己的力量。我參加學(xué)校的禁毒志愿者團隊，為禁毒宣傳活動提供幫助。通過口頭宣傳和制作宣傳資料，我向同學(xué)們普及禁毒知識，讓他們明白毒品的危害。我也參與社區(qū)禁毒活動，通過和社區(qū)居民互動，讓他們了解禁毒政策和如何預(yù)防毒品的濫用。這樣的參與讓我體會到了自己為社會做出貢獻的重要性，讓我更加堅定地承擔(dān)起禁毒的社會責(zé)任。
第五段：個人建設(shè)和團隊合作（300字）。
在禁毒教育活動中，我學(xué)會了如何對抗毒品誘惑。通過了解毒品的危害性，我知道了毒品只會給自己帶來短暫的快感，卻會讓自己付出沉重的代價。同時，我也參與了各種體育活動和愛好，通過鍛煉身體和培養(yǎng)自己的興趣愛好，讓自己的生活充實起來，減少了對毒品的興趣和需求。
在禁毒教育活動中，我加入了禁毒志愿者團隊。通過與團隊成員的合作，我學(xué)會了團結(jié)和合作。在我們的共同努力下，我們成功地開展了多次禁毒宣傳活動，向更多人傳達了禁毒的重要性。團隊合作不僅讓我學(xué)會了傾聽和溝通，更懂得了集體的力量。這讓我切身體會到，只有通過個人的努力和與他人的合作，才能更好地推動禁毒事業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)（100字）。
通過參與禁毒教育活動和寫周記，我逐漸認識到毒品的危害性，并深切體會到了禁毒的重要性。自身經(jīng)歷、家庭影響、社會責(zé)任、個人建設(shè)和團隊合作這五個方面，讓我更加堅定了遠離毒品的決心。在未來的歲月里，我將繼續(xù)努力，為禁毒事業(yè)貢獻自己的力量，助力社會禁毒工作的發(fā)展。