心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去所學(xué)所做的思考和概括，有助于我們更好地發(fā)展和改進(jìn)。注意總結(jié)中的文字表達(dá)要準(zhǔn)確、凝練。心得體會(huì)是每個(gè)人成長(zhǎng)之路上的重要組成部分，以下是一些值得借鑒的心得體會(huì)。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇一
假如我當(dāng)老師，首先我會(huì)感到非常榮幸和忐忑。作為一名老師，我將肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的重任。在這個(gè)過(guò)程中，我將不僅僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。作為一名老師，我的目標(biāo)是培養(yǎng)出一批有思想、有知識(shí)、有情感的新一代人。
首先，作為一名老師，我將注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有著不同的興趣、不同的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。我會(huì)積極發(fā)現(xiàn)并尊重學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)他們?cè)谧约荷瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。我希望每個(gè)學(xué)生在我的課堂上都能找到屬于自己的位置，相信自己的特長(zhǎng)并勇敢去展示。
其次，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，創(chuàng)新和實(shí)踐是非常重要的能力。因此，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，例如組織科技創(chuàng)新活動(dòng)、參與社會(huì)實(shí)踐等，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。只有具備了這些能力，他們才能更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需求，并為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
再次，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在現(xiàn)實(shí)生活中，合作是非常重要的能力。我會(huì)以小組形式進(jìn)行一些任務(wù)和活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)合作、分享和傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增進(jìn)彼此之間的溝通和理解，并從中培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作的精神，從而更好地融入集體。
另外，我將注重學(xué)生的品德教育。在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，品德教育是必不可少的一部分。我將通過(guò)課堂討論、示范行為等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的品德和道德觀念。我相信，只有在健康的道德認(rèn)知下，學(xué)生才能真正成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。
最后，我將注重與學(xué)生的關(guān)系和溝通。作為一名老師，我希望能夠盡可能地了解學(xué)生的需求和困惑，并積極尋找解決辦法。我將建立一個(gè)和諧的師生關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。只有保持良好的師生關(guān)系，學(xué)生才能真正享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并取得更好的成績(jī)。
總之，假如我當(dāng)老師，我將以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、創(chuàng)新能力、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和品德教育。通過(guò)這些努力，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的老師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇二
我從20xx年起開(kāi)始擔(dān)任班主任工作，我所管理的班級(jí)多次被院、系部評(píng)為“文明教室”、“文明寢室”。特別是20xx年度，我班被院評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，我也被院評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，20xx年度我班再次被院評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。今年，我又擔(dān)任了20xx級(jí)中專(zhuān)工模一班的班主任，本班軍訓(xùn)時(shí)被學(xué)院評(píng)為20xx年軍訓(xùn)“先進(jìn)集體”，本人也被院評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。今年我還被學(xué)院評(píng)為“優(yōu)秀黨員”和“十佳教育工作者”。
在這些年的班主任工作過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
為了管理好自己的班級(jí)，我費(fèi)盡心思鉆到學(xué)生堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律、抓早操……，利用政治學(xué)習(xí)課、晚自習(xí)課、班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
我?guī)У陌嗄泻⒆虞^多，且現(xiàn)在的學(xué)生自覺(jué)性普遍不高，比如我班鐘石、梁輝等同學(xué)，每每等我查完寢，前腳剛離開(kāi)寢室，他們就后腳想辦法離開(kāi)學(xué)校到校外上網(wǎng)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，每次查完寢，就悄悄躲在寢室外觀察，發(fā)現(xiàn)他們居然是從窗戶(hù)爬出去的，我抓到他們后，耐心做好他們的思想工作，及時(shí)杜絕了夜不歸宿的現(xiàn)象。
為了培養(yǎng)學(xué)生之間的友情，使學(xué)生不討厭學(xué)校，不厭倦學(xué)習(xí)，就得開(kāi)展新形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。并且使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
我用真情感動(dòng)家長(zhǎng)，多次的家訪(fǎng)和傾心的交流使我得到了廣大學(xué)生特別是后進(jìn)生家長(zhǎng)，特困生家長(zhǎng)的信賴(lài)與愛(ài)戴。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我不但是他們的班主任，還是他們的好朋友。
我們班的夏雷同學(xué)是個(gè)孤兒，跟他堂爺爺一起生活，第一年的學(xué)費(fèi)通過(guò)他堂爺爺東拼西湊才勉強(qiáng)交清，在校三年的班費(fèi)都是我給他交的。入校第二年由于家里實(shí)在拿不出錢(qián)交清學(xué)費(fèi)，含著眼淚對(duì)我說(shuō)準(zhǔn)備輟學(xué)。為了讓夏雷同學(xué)完成學(xué)業(yè)，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為他捐款，并且自己帶頭捐款500元，全班同學(xué)也一起捐款共580.30元，后來(lái)又通過(guò)學(xué)院學(xué)生處及團(tuán)委發(fā)起的“幫困難同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心捐款”活動(dòng)，得到全院師生的大力支持，共計(jì)捐款近4000多元，總算讓他順利完成了學(xué)業(yè)。
本班還有一個(gè)女同學(xué)叫袁觀秀，家里特別困難的，并且聽(tīng)力有障礙買(mǎi)不起助聽(tīng)器，自然接觸外界機(jī)會(huì)就不多，性格內(nèi)向，就是同寢的女孩子她都不打交道的，了解了情況，于是我用自己的工資為她買(mǎi)了一個(gè)助聽(tīng)器，并多次找她談心，讓她打開(kāi)心扉，培養(yǎng)她的自信心，現(xiàn)在她畢業(yè)了，找到了一份理想的工作。
20xx年6月25日畢業(yè)生返校拿畢業(yè)證，我班兩位同學(xué)李葉軍、李紅勇因不幸被校外的精神病人砍傷頭部，傷勢(shì)嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)都不在身邊，我立即從家里拿了一千元先救人，由于精神病家人家庭狀況也不好，藥費(fèi)一直沒(méi)有及時(shí)付清，為了能讓學(xué)生得到好的治療，我又主動(dòng)擔(dān)下部分醫(yī)療費(fèi)。
20xx年10月18日，我?guī)У男掳嘁粚W(xué)生叫曾君，因樓梯上有水，路滑，使得其從樓梯上摔下來(lái)，將右腳腳背三跟指骨摔斷，為了不錯(cuò)過(guò)最好治療時(shí)間，我馬上從家里拿了一千三百元幫他辦好住院手續(xù)，由于班上學(xué)生都要上課，家長(zhǎng)還沒(méi)及時(shí)趕到，我下午下班后主動(dòng)到醫(yī)院去護(hù)理他，幫他打好飯，安頓好后再回家，住院兩天后，家長(zhǎng)趕過(guò)來(lái)，含著淚拿著我的手說(shuō)：“我們是鄉(xiāng)下人，沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，說(shuō)不出什么大道理，只能對(duì)你說(shuō)聲謝謝，謝謝你這樣關(guān)心我的'孩子！”。
我班也有一些學(xué)習(xí)、紀(jì)律都不上進(jìn)的同學(xué)，就拿我班的王騰來(lái)說(shuō)吧！由于他是家里的獨(dú)子，家人什么都依著他，自小就養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。來(lái)到學(xué)院后，更是怕苦偷懶，每天早上不做早操，上課遲到，跟任課老師頂嘴。對(duì)這樣的學(xué)生，我深知不能操之過(guò)急，況且他吃軟不吃硬，越批評(píng)他越不來(lái)上學(xué)，還離校出走過(guò)，因此，我從來(lái)不當(dāng)著別人的面批評(píng)指責(zé)他，而是單獨(dú)找他談心，進(jìn)行耐心的說(shuō)服教育，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)還陪他一起學(xué)習(xí)，通過(guò)一段時(shí)間的努力，現(xiàn)在他已經(jīng)能主動(dòng)學(xué)習(xí)了?？吹剿倪M(jìn)步，我不斷地表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，后來(lái)他被班上同學(xué)推舉擔(dān)任了班上的班干部。
對(duì)班上的每一位學(xué)生，我都當(dāng)他們是我的弟弟妹妹，我應(yīng)該關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們，讓他們?cè)趯W(xué)校也能找到家的感覺(jué)。
為了能更好的和學(xué)生成為知心朋友，不讓自己跟他們有代溝，我努力學(xué)習(xí)新的事物，努力讓自己能成為他們當(dāng)中的一份子，和他們有共同語(yǔ)言，經(jīng)常上網(wǎng)查閱如何做好現(xiàn)在青少年的心理咨詢(xún)，閱讀現(xiàn)代“心理學(xué)”，充實(shí)自己各方面的文化技能知識(shí)。
歷經(jīng)著跨世紀(jì)的日新變化，承蒙著老教師的垂范支持，我個(gè)人取得了一些成績(jī)。但我不會(huì)滿(mǎn)足已有的成績(jī)，盡量利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們對(duì)我的支持和幫助，我將不負(fù)眾望，更加努力工作，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)院！
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇三
老師是一份比較神圣和偉大的職業(yè)。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于我當(dāng)老師的。
吧。
今天(3.16)，是我作為楊老師上班的第三天，要是問(wèn)我感受，一個(gè)字：累，兩個(gè)字：煩人，三個(gè)字：小快樂(lè)。
為人師，是我期盼很久的事情，終于站上了三尺講臺(tái)，心中不免激動(dòng)感慨萬(wàn)千。。。
這個(gè)周一懷著小激動(dòng)的心情來(lái)到中學(xué)報(bào)到，先去教辦，再見(jiàn)校長(zhǎng)，接著安排宿舍，最后來(lái)到辦公室，說(shuō)實(shí)話(huà)，有點(diǎn)簡(jiǎn)陋啊，嗚嗚。。。小平房，沒(méi)暖氣沒(méi)空調(diào)，九個(gè)人，自己用壺?zé)?。。。這還只是個(gè)開(kāi)始。。。
上課其實(shí)很少，兩個(gè)班，一周十節(jié)課，再加三個(gè)早上的晨讀，還有兩節(jié)自習(xí)，并不多，多的是備課，聽(tīng)課，寫(xiě)聽(tīng)課記錄，看作業(yè)，作業(yè)批改記錄，看。
作文。
寫(xiě)教學(xué)反思寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記政治筆記等等等等。。。時(shí)間不夠用啊嗚嗚嗚嗚。。。
學(xué)生怎么說(shuō)呢，真的是各具特點(diǎn)，現(xiàn)在還不太了解他們，但是未來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間我們要一起度過(guò)，我要為他們的進(jìn)步負(fù)責(zé)，所以不管孩子們以前如何，我希望自己能夠盡我所能，讓他們的成績(jī)，素質(zhì)，修養(yǎng)等很多方面有所提高。
我們一起成長(zhǎng)吧!
我從沒(méi)想過(guò)又回到當(dāng)老師的這個(gè)行業(yè)，曾經(jīng)以為自己不適合自己這個(gè)職業(yè)，現(xiàn)在覺(jué)得沒(méi)有比我更適合留在卡勒色彩公司當(dāng)老師的人了，我教的是一個(gè)時(shí)尚行業(yè)的老師，是在傳播時(shí)尚和美的東西，讓很多人變的很有品位更漂亮起來(lái)，這是我的工作!
教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類(lèi)思想文化的重任，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。我和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無(wú)奈：如年齡增長(zhǎng)、職稱(chēng)評(píng)聘的激烈競(jìng)爭(zhēng)和各種關(guān)系復(fù)雜;知識(shí)更新速度加快，原有知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。因此，壓力增大，精神疲憊，我會(huì)找到更好的調(diào)理壓力的辦法去解壓!
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。
學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，尤其是時(shí)尚行業(yè)更新的更快，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，精通本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí)，如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等，力求知識(shí)全面。只有自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、時(shí)尚信息由所提高，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿(mǎn)人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長(zhǎng)過(guò)程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書(shū)育人。
我既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔!
對(duì)教學(xué)過(guò)程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)新鮮時(shí)尚的東西、專(zhuān)業(yè)理論等;要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)。
教案。
做好充分的準(zhǔn)備認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
教師，只有立足本職，將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立和牢固民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，個(gè)人在工作上才會(huì)有所所為;教師，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!
我會(huì)把時(shí)尚行業(yè)發(fā)揚(yáng)光大!
首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我有機(jī)會(huì)作為一名班主任代表在這里談?wù)勛约旱捏w會(huì)，其實(shí)，我既高興又惶恐不安，因?yàn)樵谧倪€有很多老師比我優(yōu)秀，有很多經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。
我從20xx年起開(kāi)始擔(dān)任班主任工作，我所管理的班級(jí)多次被院、系部評(píng)為“文明教室”、“文明寢室”。特別是20xx年度，我班被院評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，我也被院評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，20xx年度我班再次被院評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。今年，我又擔(dān)任了20xx級(jí)中專(zhuān)工模一班的班主任，本班。
軍訓(xùn)。
時(shí)被學(xué)院評(píng)為20xx年軍訓(xùn)“先進(jìn)集體”，本人也被院評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。今年我還被學(xué)院評(píng)為“優(yōu)秀黨員”和“十佳教育工作者”。
在這些年的班主任工作過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、一份耕耘，一份收獲。
為了管理好自己的班級(jí)，我費(fèi)盡心思鉆到學(xué)生堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律、抓早操……，利用政治學(xué)習(xí)課、晚自習(xí)課、班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
我?guī)У陌嗄泻⒆虞^多，且現(xiàn)在的學(xué)生自覺(jué)性普遍不高，比如我班鐘石、梁輝等同學(xué)，每每等我查完寢，前腳剛離開(kāi)寢室，他們就后腳想辦法離開(kāi)學(xué)校到校外上網(wǎng)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，每次查完寢，就悄悄躲在寢室外觀察，發(fā)現(xiàn)他們居然是從窗戶(hù)爬出去的，我抓到他們后，耐心做好他們的思想工作，及時(shí)杜絕了夜不歸宿的現(xiàn)象。
為了培養(yǎng)學(xué)生之間的友情，使學(xué)生不討厭學(xué)校，不厭倦學(xué)習(xí)，就得開(kāi)展新形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。并且使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
二、付出真心，熱愛(ài)學(xué)生。
我用真情感動(dòng)家長(zhǎng)，多次的家訪(fǎng)和傾心的交流使我得到了廣大學(xué)生特別是后進(jìn)生家長(zhǎng)，特困生家長(zhǎng)的信賴(lài)與愛(ài)戴。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我不但是他們的班主任，還是他們的好朋友。
我們班的夏雷同學(xué)是個(gè)孤兒，跟他堂爺爺一起生活，第一年的學(xué)費(fèi)通過(guò)他堂爺爺東拼西湊才勉強(qiáng)交清，在校三年的班費(fèi)都是我給他交的。入校第二年由于家里實(shí)在拿不出錢(qián)交清學(xué)費(fèi)，含著眼淚對(duì)我說(shuō)準(zhǔn)備輟學(xué)。為了讓夏雷同學(xué)完成學(xué)業(yè)，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為他捐款，并且自己帶頭捐款500元，全班同學(xué)也一起捐款共580.30元，后來(lái)又通過(guò)學(xué)院學(xué)生處及團(tuán)委發(fā)起的“幫困難同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心捐款”活動(dòng)，得到全院師生的大力支持，共計(jì)捐款近4000多元，總算讓他順利完成了學(xué)業(yè)。
本班還有一個(gè)女同學(xué)叫袁觀秀，家里特別困難的，并且聽(tīng)力有障礙買(mǎi)不起助聽(tīng)器，自然接觸外界機(jī)會(huì)就不多，性格內(nèi)向，就是同寢的女孩子她都不打交道的，了解了情況，于是我用自己的工資為她買(mǎi)了一個(gè)助聽(tīng)器，并多次找她談心，讓她打開(kāi)心扉，培養(yǎng)她的自信心，現(xiàn)在她畢業(yè)了，找到了一份理想的工作。
20xx年6月25日畢業(yè)生返校拿畢業(yè)證，我班兩位同學(xué)李葉軍、李紅勇因不幸被校外的精神病人砍傷頭部，傷勢(shì)嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)都不在身邊，我立即從家里拿了一千元先救人，由于精神病家人家庭狀況也不好，藥費(fèi)一直沒(méi)有及時(shí)付清，為了能讓學(xué)生得到好的治療，我又主動(dòng)擔(dān)下部分醫(yī)療費(fèi)。
20xx年10月18日，我?guī)У男掳嘁粚W(xué)生叫曾君，因樓梯上有水，路滑，使得其從樓梯上摔下來(lái)，將右腳腳背三跟指骨摔斷，為了不錯(cuò)過(guò)最好治療時(shí)間，我馬上從家里拿了一千三百元幫他辦好住院手續(xù)，由于班上學(xué)生都要上課，家長(zhǎng)還沒(méi)及時(shí)趕到，我下午下班后主動(dòng)到醫(yī)院去護(hù)理他，幫他打好飯，安頓好后再回家，住院兩天后，家長(zhǎng)趕過(guò)來(lái)，含著淚拿著我的手說(shuō)：“我們是鄉(xiāng)下人，沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，說(shuō)不出什么大道理，只能對(duì)你說(shuō)聲謝謝，謝謝你這樣關(guān)心我的孩子!”。
我班也有一些學(xué)習(xí)、紀(jì)律都不上進(jìn)的同學(xué)，就拿我班的王騰來(lái)說(shuō)吧!由于他是家里的獨(dú)子，家人什么都依著他，自小就養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。來(lái)到學(xué)院后，更是怕苦偷懶，每天早上不做早操，上課遲到，跟任課老師頂嘴。對(duì)這樣的學(xué)生，我深知不能操之過(guò)急，況且他吃軟不吃硬，越批評(píng)他越不來(lái)上學(xué)，還離校出走過(guò)，因此，我從來(lái)不當(dāng)著別人的面批評(píng)指責(zé)他，而是單獨(dú)找他談心，進(jìn)行耐心的說(shuō)服教育，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)還陪他一起學(xué)習(xí)，通過(guò)一段時(shí)間的努力，現(xiàn)在他已經(jīng)能主動(dòng)學(xué)習(xí)了?？吹剿倪M(jìn)步，我不斷地表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，后來(lái)他被班上同學(xué)推舉擔(dān)任了班上的班干部。
對(duì)班上的每一位學(xué)生，我都當(dāng)他們是我的弟弟妹妹，我應(yīng)該關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們，讓他們?cè)趯W(xué)校也能找到家的感覺(jué)。
三、好好學(xué)習(xí)，努力工作。
為了能更好的和學(xué)生成為知心朋友，不讓自己跟他們有代溝，我努力學(xué)習(xí)新的事物，努力讓自己能成為他們當(dāng)中的一份子，和他們有共同語(yǔ)言，經(jīng)常上網(wǎng)查閱如何做好現(xiàn)在青少年的心理咨詢(xún)，閱讀現(xiàn)代“心理學(xué)”，充實(shí)自己各方面的文化技能知識(shí)。
歷經(jīng)著跨世紀(jì)的日新變化，承蒙著老教師的垂范支持，我個(gè)人取得了一些成績(jī)。但我不會(huì)滿(mǎn)足已有的成績(jī)，盡量利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們對(duì)我的支持和幫助，我將不負(fù)眾望，更加努力工作，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)院!
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇四
通過(guò)學(xué)習(xí)《我為什么當(dāng)老師》，我知道了教師不僅是知識(shí)的傳播者，智慧的啟迪者，人格的影響者，也是道德的實(shí)踐者和示范者。就像東莞啟智學(xué)校的鐘雪松老師所說(shuō)的那樣：除了扎實(shí)的.專(zhuān)業(yè)知識(shí)、細(xì)心、耐心外，更需要堅(jiān)定的愛(ài)心，像愛(ài)自己的孩子那樣去愛(ài)每個(gè)學(xué)生。站三尺講臺(tái)，守一片丹心，樹(shù)立正確的理想信念，點(diǎn)亮未來(lái)的指路明燈。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇五
在我心中，當(dāng)老師是一份崇高而神圣的職業(yè)。以學(xué)之名，傳道授業(yè)解惑，是老師的天職。所以，當(dāng)我假如自己成為一位老師的時(shí)候，我感到責(zé)任重大，也倍感榮幸。我經(jīng)歷了作為一名學(xué)生接受教育的時(shí)期，深切體會(huì)到教師的重要性。因此，我想通過(guò)這份工作來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，從教育事業(yè)中汲取滋養(yǎng)。
第二段：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。
假如我當(dāng)老師，我會(huì)注重發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有自己的興趣、特長(zhǎng)和潛能。作為一名好老師，我會(huì)用心傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的痛點(diǎn)和需求。我會(huì)鼓勵(lì)他們展現(xiàn)自己的才華和特長(zhǎng)，不盲目苛求統(tǒng)一和一致。我會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和資源，滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求，幫助他們發(fā)掘潛力，成就自己。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。
教育的目的不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。假如我當(dāng)老師，我會(huì)注重學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，如創(chuàng)新能力、合作精神、情感智力等。我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)課堂中的啟發(fā)性問(wèn)題，讓學(xué)生自主思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也會(huì)注重學(xué)生的性格培養(yǎng)和品德修煉，關(guān)注他們的情緒管理、人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。只有全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，他們才能在未來(lái)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地。
第四段：以身作則培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。
作為一名老師，我明白自己是學(xué)生的榜樣。在學(xué)生們的眼中，老師是權(quán)威和引路人。假如我當(dāng)老師，我會(huì)秉持正確的價(jià)值觀，以身作則。我會(huì)向?qū)W生們傳授正確的道德觀念和價(jià)值取向，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。我會(huì)把正義、誠(chéng)實(shí)、寬容、友愛(ài)等價(jià)值觀注入到教育中，在窮盡一生中為他們指引正確的道路。同時(shí)，我也會(huì)努力營(yíng)造一個(gè)公平、和諧的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的互助、寬容和友善的品質(zhì)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)并與時(shí)俱進(jìn)。
假如我當(dāng)老師，我會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)并與時(shí)俱進(jìn)。教育事業(yè)發(fā)展迅速，前沿的教育理念和方法不斷涌現(xiàn)。作為一名好老師，我要不斷學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法，不斷提高自己的教育能力。我會(huì)參加各類(lèi)教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，與他人交流教育經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，通過(guò)自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)來(lái)提高我對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)作用。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注科技的發(fā)展，適應(yīng)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境。
結(jié)尾段：總結(jié)。
總而言之，假如我當(dāng)老師，我將努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)，以身作則，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確認(rèn)知和價(jià)值觀，持續(xù)學(xué)習(xí)并與時(shí)俱進(jìn)。我希望通過(guò)教育，不僅培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更將他們培養(yǎng)成為獨(dú)立思考、有自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為社?huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這是我當(dāng)老師的心得體會(huì)，也是我對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和熱愛(ài)。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇六
教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類(lèi)思想文化的重任，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。我和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無(wú)奈：如年齡增長(zhǎng)、職稱(chēng)評(píng)聘的激烈競(jìng)爭(zhēng)和各種關(guān)系復(fù)雜；知識(shí)更新速度加快，原有知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。因此，壓力增大，精神疲憊，我會(huì)找到更好的調(diào)理壓力的辦法去解壓！
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。
學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，尤其是時(shí)尚行業(yè)更新的更快，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿；要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”；對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，精通本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí)，如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等，力求知識(shí)全面。只有自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、時(shí)尚信息由所提高，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿(mǎn)人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長(zhǎng)過(guò)程中的`難處與煩惱；要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書(shū)育人。
我既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔！
對(duì)教學(xué)過(guò)程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)新鮮時(shí)尚的東西、專(zhuān)業(yè)理論等；要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)；每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇七
我小姨家的妹妹今年要上一年級(jí)了，小姨讓教她學(xué)拼音,我高興地答應(yīng)了。
我學(xué)著老師的樣子，先教妹妹怎么讀"aoe"，張開(kāi)嘴巴"aaa"，圓圓嘴巴"ooo"，扁扁嘴巴"eee"，我先讀了一遍，再讓妹妹跟著我一起讀。她很聰明，一教就會(huì)了，我讓她多讀幾遍直到很熟練為止。接著，我要教她怎么寫(xiě)了。剛開(kāi)始，妹妹總把拼音寫(xiě)到四線(xiàn)格的外面，我就耐心地一遍遍寫(xiě)給她看，就這樣，妹妹在我的“指導(dǎo)”下很認(rèn)真地寫(xiě)著。第一遍有點(diǎn)不整齊，我說(shuō)：“拼音和生字一樣，要寫(xiě)整齊才好看?！彼謱?xiě)了一次，這次進(jìn)步真不小！我學(xué)著老師的樣子對(duì)她說(shuō)：“寫(xiě)得真漂亮，給你一顆星！”她高興地笑了。
我覺(jué)得教妹妹學(xué)拼音，不僅幫自己復(fù)習(xí)了一遍，而且感到非常開(kāi)心，這就是“助人為樂(lè)”的快樂(lè)吧。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇八
作為一名普通的書(shū)記，我秉持著一顆對(duì)黨和人民事業(yè)高度熱愛(ài)的心，努力擔(dān)當(dāng)起組織組織生活、推動(dòng)工作落實(shí)、服務(wù)群眾等重要職責(zé)。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了酸甜苦辣，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從個(gè)人成長(zhǎng)、開(kāi)展組織生活、推動(dòng)工作落實(shí)、服務(wù)群眾以及全心全意為人民服務(wù)五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行論述。
首先，擔(dān)當(dāng)書(shū)記這一角色對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。擔(dān)任書(shū)記使我身負(fù)重任，令我深刻意識(shí)到自身的責(zé)任和使命。在組織安排下，我參加了各類(lèi)干部培訓(xùn)班和黨員學(xué)習(xí)班，不斷提升自身的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。我學(xué)習(xí)了國(guó)家國(guó)內(nèi)的政策法規(guī)，了解了黨的十九大報(bào)告等重要文件，注重學(xué)懂弄通做實(shí)。同時(shí)，我還注重自我反思和總結(jié)，通過(guò)反思自己的工作中存在的不足和不足，進(jìn)一步完善我自己的工作方法和思維方式，從而更好地適應(yīng)書(shū)記的工作職責(zé)。
其次，我發(fā)現(xiàn)組織生活是一項(xiàng)重要的工作，能夠有效凝聚起團(tuán)隊(duì)的力量。我?guī)ьI(lǐng)黨員們認(rèn)真組織黨員大會(huì)、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等，通過(guò)這些組織生活的形式，團(tuán)結(jié)大家共同討論問(wèn)題，共同分析問(wèn)題，并尋找解決問(wèn)題的方法和途徑。在組織生活中，我堅(jiān)持做到“三會(huì)一課”，注重加強(qiáng)黨員的思想教育和政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。逐漸形成了一種相互學(xué)習(xí)、相互幫助的理念，在組織生活這個(gè)平臺(tái)上，充分發(fā)揮黨員的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力，在解決實(shí)際問(wèn)題中凝聚共識(shí)、達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)組織的共同進(jìn)步。
第三，推動(dòng)工作的落實(shí)是書(shū)記工作中不可或缺的一部分。作為一名書(shū)記，我要時(shí)刻關(guān)注基層群眾的實(shí)際需求，積極負(fù)責(zé)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為。我通過(guò)調(diào)研、訪(fǎng)問(wèn)、調(diào)解等方式，了解基層的真實(shí)困難和問(wèn)題，并且及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給上級(jí)，爭(zhēng)取政策和資源的支持。同時(shí)，我注重與其他職能部門(mén)的協(xié)調(diào)合作，形成合力，共同努力推動(dòng)工作。在組織工作中，我始終堅(jiān)持“問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向”的原則，力求高質(zhì)量、高效率地完成工作任務(wù)。
第四，作為一名書(shū)記，服務(wù)群眾是我最重要的工作之一。我積極了解群眾的需求，并在我所能力范圍內(nèi)為他們提供幫助。在解決問(wèn)題時(shí)，我堅(jiān)持敬畏群眾、尊重群眾，切實(shí)為群眾解決實(shí)際問(wèn)題，幫助他們改善生活。我為群眾搭建了一個(gè)服務(wù)平臺(tái)，盡全力滿(mǎn)足他們的需求，幫助他們解決問(wèn)題，提升群眾的獲得感和幸福感。通過(guò)與群眾的溝通交流，我深深感受到黨員干部應(yīng)該心向群眾，全心全意為人民服務(wù)的要義。
綜上所述，我當(dāng)書(shū)記的心得體會(huì)是：作為一名書(shū)記，我要時(shí)刻關(guān)注自身的成長(zhǎng)，不斷提升自己的能力；要注重組織生活，凝聚團(tuán)隊(duì)的力量；要積極推動(dòng)工作的落實(shí)，做到結(jié)果導(dǎo)向；要全心全意為人民服務(wù)，解決群眾的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)這些努力，我相信我能更好地履行一名黨員的職責(zé)，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇九
天都變，讓他無(wú)規(guī)律可循，這樣我發(fā)現(xiàn)他的專(zhuān)注度提高不少，因?yàn)樗恢老乱豢虝?huì)發(fā)生什么事；接著幾乎每天上課我都故意“大聲的罵”他，為的就是要他爆發(fā)情緒，變成小恐龍，但是我會(huì)立刻安撫他的情緒，并引導(dǎo)他說(shuō)說(shuō)發(fā)生什么事了，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的重復(fù)，他已經(jīng)能很好地控制住自己的情緒，從一開(kāi)始的亂叫接著驚恐一會(huì)，再到只是拍腿，到最后是發(fā)出尋求原因的眼神。
而在課后，以前我會(huì)見(jiàn)到他就跟他打招呼，后來(lái)我故意忽略他，但在經(jīng)過(guò)他身邊是給他一塊餅干，睨一下他的反應(yīng)，開(kāi)始是他從老遠(yuǎn)看到我就跑，后來(lái)會(huì)狐疑我為什么不看他，又為什么給他餅干，慢慢地他就不再一看到我就跑，有時(shí)我跟他打招呼他也會(huì)向我打招呼，到現(xiàn)在他會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)和我打招呼了。
同時(shí)在這過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他的理解能力也有所提高，這也說(shuō)明他的接受能力提高不少四，不足回顧來(lái)到小海龜?shù)囊荒甓?，發(fā)現(xiàn)自己除了不斷地努力著，還是有不少不足的地方要努力改善：
就是自己的拖拉懶散導(dǎo)致的，有意識(shí)沒(méi)行動(dòng)，等過(guò)了一個(gè)月才寫(xiě)，按照記憶曲線(xiàn)，有些亮點(diǎn)也被自己遺忘，效果也不大了。
盡管閱讀了不少書(shū)籍，但上課操作起來(lái)，還是會(huì)有不確定性，經(jīng)驗(yàn)也是很重要很薄弱的一環(huán)。
作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，也感謝中心給予了很多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的自閉癥教師，為此，我將一如既往，努力早日達(dá)到目標(biāo)。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇十
今天，我有一個(gè)好消息告訴大家，啦！
你呀！不用驚奇，告訴你們吧，那是下午第一節(jié)課時(shí)，田老師讓我們自己當(dāng)一回小老師——互相給同學(xué)們批改作文，話(huà)音剛落，同學(xué)們高興極了，我呢？心里實(shí)際高興、又緊張。高興的是，當(dāng)老師一直是我最大的愿望；緊張的是，我的作文水平還不行，怎么能給同學(xué)批作文呢？無(wú)論如何，今天還是要硬著頭皮當(dāng)一回老師！
我翻開(kāi)的第一篇作文是“這件是教育了我”，這篇作文的開(kāi)頭寫(xiě)的很好，深深地吸引了我，我一字一句地斟酌著，寫(xiě)的還挺通順。哎，一個(gè)錯(cuò)別字，我拿起筆來(lái)，在上面畫(huà)了一個(gè)圈；哎，這句話(huà)沒(méi)加引號(hào)，我又拿起筆來(lái)，在上面認(rèn)認(rèn)真真地加上了一個(gè)引號(hào)；哎，這兒的話(huà)寫(xiě)的太好了，我反反復(fù)復(fù)念了幾次，好，還是記下來(lái)吧，就這樣，一篇作文看完了，我也學(xué)田老師的樣子，在下面寫(xiě)了幾句批語(yǔ),寫(xiě)的挺好就是字跡有些不工整，以后一定要多加努力！
田老師這樣做，真是用心良苦，既讓我們能互相學(xué)習(xí)寫(xiě)作中的長(zhǎng)處，又讓我們互相找尋寫(xiě)作中的不足，這節(jié)課，我的收獲真是很不小啊!
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇十一
山東菏澤牡丹區(qū)第八小學(xué)一年級(jí)（四）班馬嘯云9月9日今天上午，媽媽把我送到學(xué)校的時(shí)候就走了，孟老師來(lái)給我們上語(yǔ)文課，上著上著，她有點(diǎn)急事想找一個(gè)小同學(xué)管好學(xué)生，替她上一節(jié)課，我舉手了，程思同也舉手了，老師讓程思同來(lái)示范一下，可是她的聲音太小，老師又說(shuō)：“馬嘯云，你來(lái)讀吧〉”我說(shuō)：“好吧”老師又叫我示范了一次，我的聲音又洪亮還讀得好，老師就選我當(dāng)小老師，于是我開(kāi)始教同學(xué)們讀，教著不一會(huì)兒，有一個(gè)同學(xué)跟另一個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)，我就對(duì)他們狠狠的`說(shuō)“你們要是誰(shuí)敢再說(shuō)話(huà)，我就告校長(zhǎng)，把你們開(kāi)除?！彼麄兙筒徽f(shuō)話(huà)了，又讀著，又有一個(gè)同學(xué)吃東西，我就把他的東西沒(méi)收了，仍到垃圾袋里邊去了。我又對(duì)他說(shuō)：“這東西都是用垃圾做成的，吃了肚子疼，我可不管。”我又開(kāi)始領(lǐng)讀了，又過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)小朋友又在說(shuō)話(huà)，我就對(duì)他說(shuō)：你要是再敢說(shuō)話(huà)，我就給老師說(shuō)，把你關(guān)到黑屋子里一整天都別走?！八筒桓艺f(shuō)話(huà)了。一會(huì)兒，老師來(lái)了，老師打開(kāi)了眼鏡一看，嚇了一大跳，學(xué)生們沒(méi)一個(gè)說(shuō)話(huà)的，老師還夸獎(jiǎng)了我，說(shuō)我以后肯定能當(dāng)一個(gè)好老師。老師讓我回到了位上。還說(shuō)：”同學(xué)們，大家給馬嘯云鼓掌啊“大家都給我鼓掌了！(投稿：mxy于2006-5-2218:31:52編審:)。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇十二
老師選了，我可得意了。早自習(xí)，我便擔(dān)起這個(gè)責(zé)任來(lái)。
我一進(jìn)教室，只見(jiàn)教室里亂哄哄的：玩的玩，打的打，講的講。一點(diǎn)也不守紀(jì)律。我立刻學(xué)著老師的樣子拍了拍手，說(shuō)：“安靜！”幾個(gè)聽(tīng)話(huà)的同學(xué)聽(tīng)了便拿出語(yǔ)文書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地讀。
可大多數(shù)都是調(diào)皮的同學(xué)，他們繼續(xù)打鬧，還在走廊上嬉戲。我見(jiàn)了扯開(kāi)嗓門(mén)大聲喊：“你們幾個(gè)還吵不吵？要不然我可要告老師了！”他們的臉皮真厚，吐著舌頭笑著說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)聽(tīng)你的?！蔽乙?jiàn)了把他們的名字統(tǒng)統(tǒng)記了下來(lái)。
黃某人最難管，總要我盯，一不留神，他便馬上跑到黑板上畫(huà)了一筆。我見(jiàn)了，氣極了！可我的嗓門(mén)再大，聲音再響，他還是當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，始終不改。我氣得把他的名字記了兩次下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了。她見(jiàn)黑板上這么多同學(xué)被記，心情很不好，便把記下來(lái)的同學(xué)每人扣一個(gè)“笑臉”。這就是不聽(tīng)我的下場(chǎng)。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇十三
我要贊美您，我的老師！
您對(duì)班上特別關(guān)心，經(jīng)常協(xié)助班主任管紀(jì)律，管勞動(dòng)，管理同學(xué)們生活，教育同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，五講四美，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體。
我記得第一次上課時(shí)，一支紅色的粉筆在黑板上沙沙沙，熟練自如地畫(huà)上了我們偉大的祖國(guó)，告訴我們祖國(guó)有1500萬(wàn)平方里，有豐富的地下礦物資源，土地肥沃，氣候宜人；農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，物產(chǎn)豐富，有世界最高的山，最長(zhǎng)的峽谷，最大的平原……使我們對(duì)祖國(guó)有了新的了解，聽(tīng)了這堂課后，使我們大開(kāi)眼界，漸漸對(duì)科學(xué)課熱愛(ài)起來(lái)了。
您是舵手，引導(dǎo)我進(jìn)入知識(shí)的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進(jìn)的方向。您的一顰一笑伴我成長(zhǎng)，您的一言一行都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
您愛(ài)我們?nèi)缤瑦?ài)自己的孩子。記得一次期末考試，我得了滿(mǎn)分，您激動(dòng)地告訴我的媽媽?zhuān)骸皩O野萌的媽媽?zhuān)瑢O野萌語(yǔ)文考了100分！”那種欣喜，好像中了大獎(jiǎng)一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說(shuō)：“孫野萌，只要你不馬虎，就一定能得滿(mǎn)分！”以后我每次做題，眼前總是浮現(xiàn)出您期待的目光。
我要贊美您，我的老師！
您象蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節(jié)滿(mǎn)天下，您卻依舊站在那三尺講臺(tái)上，用汗水和心血把我們培養(yǎng)。謝謝您，我的老師！
您的知識(shí)淵博，為人師表，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，您在教育戰(zhàn)線(xiàn)上默默無(wú)聞幾十年為了同學(xué)們，他頭上增添了縷縷銀發(fā)，真正做到了施惠者不圖報(bào)，你是我心目中的好老師，我也會(huì)做到愛(ài)惠者不忘恩呀！
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇十四
“我當(dāng)家”是一種基于家庭教育模式的實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過(guò)讓孩子們?cè)诩抑谐袚?dān)一定的家務(wù)和管理責(zé)任，培養(yǎng)他們的自理能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在我成為“我當(dāng)家”成員之前，我曾經(jīng)覺(jué)得自己是家中的“小公主”，什么事情都是父母和家里的工人做的，我只需要享受生活。然而，通過(guò)參加這項(xiàng)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅可以承擔(dān)更多的責(zé)任，也可以為家庭做出積極貢獻(xiàn)。
第二段：承擔(dān)責(zé)任。
“我當(dāng)家”活動(dòng)使我們意識(shí)到，一個(gè)家庭中的每個(gè)成員都需要承擔(dān)一定的責(zé)任，以維護(hù)家庭的和諧和平衡。我的責(zé)任是清潔我們家的衛(wèi)生和整理家里的書(shū)桌和儲(chǔ)物柜。剛開(kāi)始我覺(jué)得這些工作很無(wú)聊，但是隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到這些工作的重要性，并且找到了樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn)自己可以把家里打掃得更加干凈整潔，并且可以為家人提供更好的生活環(huán)境。
第三段：制定計(jì)劃。
承擔(dān)責(zé)任不僅需要勇氣和毅力，也需要一個(gè)好的計(jì)劃。我認(rèn)為制定家務(wù)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)“我當(dāng)家”目標(biāo)的關(guān)鍵之一。在我的家庭中，我們制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括每個(gè)人的職責(zé)，時(shí)間表和獎(jiǎng)懲制度。這個(gè)計(jì)劃不僅讓我們做事更加高效，也能夠避免矛盾和紛爭(zhēng)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
通過(guò)參加“我當(dāng)家”活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)家庭工作需要我們整個(gè)家庭的團(tuán)隊(duì)合作。我曾經(jīng)嘗試著獨(dú)自完成所有的家務(wù)，但是發(fā)現(xiàn)很難做到。當(dāng)我向家人尋求幫助時(shí)，我們一起分工合作，遇到了問(wèn)題也一起解決。這些經(jīng)驗(yàn)讓我體會(huì)到合作是實(shí)現(xiàn)家庭團(tuán)結(jié)和成功的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)。
“我當(dāng)家”活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次極為寶貴的經(jīng)歷，它讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，制定計(jì)劃，團(tuán)隊(duì)合作等技能。這些技能不僅適用于家庭生活，也可以在學(xué)校和社會(huì)等其他場(chǎng)合中得到應(yīng)用。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和技能將有助于我成為一名更好的領(lǐng)導(dǎo)者，并幫助我在未來(lái)的生活中取得更多的成功。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇一
假如我當(dāng)老師，首先我會(huì)感到非常榮幸和忐忑。作為一名老師，我將肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的重任。在這個(gè)過(guò)程中，我將不僅僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。作為一名老師，我的目標(biāo)是培養(yǎng)出一批有思想、有知識(shí)、有情感的新一代人。
首先，作為一名老師，我將注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有著不同的興趣、不同的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。我會(huì)積極發(fā)現(xiàn)并尊重學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)他們?cè)谧约荷瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。我希望每個(gè)學(xué)生在我的課堂上都能找到屬于自己的位置，相信自己的特長(zhǎng)并勇敢去展示。
其次，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，創(chuàng)新和實(shí)踐是非常重要的能力。因此，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，例如組織科技創(chuàng)新活動(dòng)、參與社會(huì)實(shí)踐等，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。只有具備了這些能力，他們才能更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需求，并為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
再次，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在現(xiàn)實(shí)生活中，合作是非常重要的能力。我會(huì)以小組形式進(jìn)行一些任務(wù)和活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)合作、分享和傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增進(jìn)彼此之間的溝通和理解，并從中培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作的精神，從而更好地融入集體。
另外，我將注重學(xué)生的品德教育。在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，品德教育是必不可少的一部分。我將通過(guò)課堂討論、示范行為等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的品德和道德觀念。我相信，只有在健康的道德認(rèn)知下，學(xué)生才能真正成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。
最后，我將注重與學(xué)生的關(guān)系和溝通。作為一名老師，我希望能夠盡可能地了解學(xué)生的需求和困惑，并積極尋找解決辦法。我將建立一個(gè)和諧的師生關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。只有保持良好的師生關(guān)系，學(xué)生才能真正享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并取得更好的成績(jī)。
總之，假如我當(dāng)老師，我將以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、創(chuàng)新能力、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和品德教育。通過(guò)這些努力，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的老師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇二
我從20xx年起開(kāi)始擔(dān)任班主任工作，我所管理的班級(jí)多次被院、系部評(píng)為“文明教室”、“文明寢室”。特別是20xx年度，我班被院評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，我也被院評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，20xx年度我班再次被院評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。今年，我又擔(dān)任了20xx級(jí)中專(zhuān)工模一班的班主任，本班軍訓(xùn)時(shí)被學(xué)院評(píng)為20xx年軍訓(xùn)“先進(jìn)集體”，本人也被院評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。今年我還被學(xué)院評(píng)為“優(yōu)秀黨員”和“十佳教育工作者”。
在這些年的班主任工作過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
為了管理好自己的班級(jí)，我費(fèi)盡心思鉆到學(xué)生堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律、抓早操……，利用政治學(xué)習(xí)課、晚自習(xí)課、班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
我?guī)У陌嗄泻⒆虞^多，且現(xiàn)在的學(xué)生自覺(jué)性普遍不高，比如我班鐘石、梁輝等同學(xué)，每每等我查完寢，前腳剛離開(kāi)寢室，他們就后腳想辦法離開(kāi)學(xué)校到校外上網(wǎng)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，每次查完寢，就悄悄躲在寢室外觀察，發(fā)現(xiàn)他們居然是從窗戶(hù)爬出去的，我抓到他們后，耐心做好他們的思想工作，及時(shí)杜絕了夜不歸宿的現(xiàn)象。
為了培養(yǎng)學(xué)生之間的友情，使學(xué)生不討厭學(xué)校，不厭倦學(xué)習(xí)，就得開(kāi)展新形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。并且使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
我用真情感動(dòng)家長(zhǎng)，多次的家訪(fǎng)和傾心的交流使我得到了廣大學(xué)生特別是后進(jìn)生家長(zhǎng)，特困生家長(zhǎng)的信賴(lài)與愛(ài)戴。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我不但是他們的班主任，還是他們的好朋友。
我們班的夏雷同學(xué)是個(gè)孤兒，跟他堂爺爺一起生活，第一年的學(xué)費(fèi)通過(guò)他堂爺爺東拼西湊才勉強(qiáng)交清，在校三年的班費(fèi)都是我給他交的。入校第二年由于家里實(shí)在拿不出錢(qián)交清學(xué)費(fèi)，含著眼淚對(duì)我說(shuō)準(zhǔn)備輟學(xué)。為了讓夏雷同學(xué)完成學(xué)業(yè)，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為他捐款，并且自己帶頭捐款500元，全班同學(xué)也一起捐款共580.30元，后來(lái)又通過(guò)學(xué)院學(xué)生處及團(tuán)委發(fā)起的“幫困難同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心捐款”活動(dòng)，得到全院師生的大力支持，共計(jì)捐款近4000多元，總算讓他順利完成了學(xué)業(yè)。
本班還有一個(gè)女同學(xué)叫袁觀秀，家里特別困難的，并且聽(tīng)力有障礙買(mǎi)不起助聽(tīng)器，自然接觸外界機(jī)會(huì)就不多，性格內(nèi)向，就是同寢的女孩子她都不打交道的，了解了情況，于是我用自己的工資為她買(mǎi)了一個(gè)助聽(tīng)器，并多次找她談心，讓她打開(kāi)心扉，培養(yǎng)她的自信心，現(xiàn)在她畢業(yè)了，找到了一份理想的工作。
20xx年6月25日畢業(yè)生返校拿畢業(yè)證，我班兩位同學(xué)李葉軍、李紅勇因不幸被校外的精神病人砍傷頭部，傷勢(shì)嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)都不在身邊，我立即從家里拿了一千元先救人，由于精神病家人家庭狀況也不好，藥費(fèi)一直沒(méi)有及時(shí)付清，為了能讓學(xué)生得到好的治療，我又主動(dòng)擔(dān)下部分醫(yī)療費(fèi)。
20xx年10月18日，我?guī)У男掳嘁粚W(xué)生叫曾君，因樓梯上有水，路滑，使得其從樓梯上摔下來(lái)，將右腳腳背三跟指骨摔斷，為了不錯(cuò)過(guò)最好治療時(shí)間，我馬上從家里拿了一千三百元幫他辦好住院手續(xù)，由于班上學(xué)生都要上課，家長(zhǎng)還沒(méi)及時(shí)趕到，我下午下班后主動(dòng)到醫(yī)院去護(hù)理他，幫他打好飯，安頓好后再回家，住院兩天后，家長(zhǎng)趕過(guò)來(lái)，含著淚拿著我的手說(shuō)：“我們是鄉(xiāng)下人，沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，說(shuō)不出什么大道理，只能對(duì)你說(shuō)聲謝謝，謝謝你這樣關(guān)心我的'孩子！”。
我班也有一些學(xué)習(xí)、紀(jì)律都不上進(jìn)的同學(xué)，就拿我班的王騰來(lái)說(shuō)吧！由于他是家里的獨(dú)子，家人什么都依著他，自小就養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。來(lái)到學(xué)院后，更是怕苦偷懶，每天早上不做早操，上課遲到，跟任課老師頂嘴。對(duì)這樣的學(xué)生，我深知不能操之過(guò)急，況且他吃軟不吃硬，越批評(píng)他越不來(lái)上學(xué)，還離校出走過(guò)，因此，我從來(lái)不當(dāng)著別人的面批評(píng)指責(zé)他，而是單獨(dú)找他談心，進(jìn)行耐心的說(shuō)服教育，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)還陪他一起學(xué)習(xí)，通過(guò)一段時(shí)間的努力，現(xiàn)在他已經(jīng)能主動(dòng)學(xué)習(xí)了?？吹剿倪M(jìn)步，我不斷地表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，后來(lái)他被班上同學(xué)推舉擔(dān)任了班上的班干部。
對(duì)班上的每一位學(xué)生，我都當(dāng)他們是我的弟弟妹妹，我應(yīng)該關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們，讓他們?cè)趯W(xué)校也能找到家的感覺(jué)。
為了能更好的和學(xué)生成為知心朋友，不讓自己跟他們有代溝，我努力學(xué)習(xí)新的事物，努力讓自己能成為他們當(dāng)中的一份子，和他們有共同語(yǔ)言，經(jīng)常上網(wǎng)查閱如何做好現(xiàn)在青少年的心理咨詢(xún)，閱讀現(xiàn)代“心理學(xué)”，充實(shí)自己各方面的文化技能知識(shí)。
歷經(jīng)著跨世紀(jì)的日新變化，承蒙著老教師的垂范支持，我個(gè)人取得了一些成績(jī)。但我不會(huì)滿(mǎn)足已有的成績(jī)，盡量利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們對(duì)我的支持和幫助，我將不負(fù)眾望，更加努力工作，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)院！
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇三
老師是一份比較神圣和偉大的職業(yè)。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于我當(dāng)老師的。
吧。
今天(3.16)，是我作為楊老師上班的第三天，要是問(wèn)我感受，一個(gè)字：累，兩個(gè)字：煩人，三個(gè)字：小快樂(lè)。
為人師，是我期盼很久的事情，終于站上了三尺講臺(tái)，心中不免激動(dòng)感慨萬(wàn)千。。。
這個(gè)周一懷著小激動(dòng)的心情來(lái)到中學(xué)報(bào)到，先去教辦，再見(jiàn)校長(zhǎng)，接著安排宿舍，最后來(lái)到辦公室，說(shuō)實(shí)話(huà)，有點(diǎn)簡(jiǎn)陋啊，嗚嗚。。。小平房，沒(méi)暖氣沒(méi)空調(diào)，九個(gè)人，自己用壺?zé)?。。。這還只是個(gè)開(kāi)始。。。
上課其實(shí)很少，兩個(gè)班，一周十節(jié)課，再加三個(gè)早上的晨讀，還有兩節(jié)自習(xí)，并不多，多的是備課，聽(tīng)課，寫(xiě)聽(tīng)課記錄，看作業(yè)，作業(yè)批改記錄，看。
作文。
寫(xiě)教學(xué)反思寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記政治筆記等等等等。。。時(shí)間不夠用啊嗚嗚嗚嗚。。。
學(xué)生怎么說(shuō)呢，真的是各具特點(diǎn)，現(xiàn)在還不太了解他們，但是未來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間我們要一起度過(guò)，我要為他們的進(jìn)步負(fù)責(zé)，所以不管孩子們以前如何，我希望自己能夠盡我所能，讓他們的成績(jī)，素質(zhì)，修養(yǎng)等很多方面有所提高。
我們一起成長(zhǎng)吧!
我從沒(méi)想過(guò)又回到當(dāng)老師的這個(gè)行業(yè)，曾經(jīng)以為自己不適合自己這個(gè)職業(yè)，現(xiàn)在覺(jué)得沒(méi)有比我更適合留在卡勒色彩公司當(dāng)老師的人了，我教的是一個(gè)時(shí)尚行業(yè)的老師，是在傳播時(shí)尚和美的東西，讓很多人變的很有品位更漂亮起來(lái)，這是我的工作!
教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類(lèi)思想文化的重任，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。我和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無(wú)奈：如年齡增長(zhǎng)、職稱(chēng)評(píng)聘的激烈競(jìng)爭(zhēng)和各種關(guān)系復(fù)雜;知識(shí)更新速度加快，原有知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。因此，壓力增大，精神疲憊，我會(huì)找到更好的調(diào)理壓力的辦法去解壓!
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。
學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，尤其是時(shí)尚行業(yè)更新的更快，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，精通本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí)，如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等，力求知識(shí)全面。只有自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、時(shí)尚信息由所提高，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿(mǎn)人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長(zhǎng)過(guò)程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書(shū)育人。
我既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔!
對(duì)教學(xué)過(guò)程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)新鮮時(shí)尚的東西、專(zhuān)業(yè)理論等;要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)。
教案。
做好充分的準(zhǔn)備認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
教師，只有立足本職，將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立和牢固民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，個(gè)人在工作上才會(huì)有所所為;教師，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!
我會(huì)把時(shí)尚行業(yè)發(fā)揚(yáng)光大!
首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我有機(jī)會(huì)作為一名班主任代表在這里談?wù)勛约旱捏w會(huì)，其實(shí)，我既高興又惶恐不安，因?yàn)樵谧倪€有很多老師比我優(yōu)秀，有很多經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。
我從20xx年起開(kāi)始擔(dān)任班主任工作，我所管理的班級(jí)多次被院、系部評(píng)為“文明教室”、“文明寢室”。特別是20xx年度，我班被院評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，我也被院評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，20xx年度我班再次被院評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。今年，我又擔(dān)任了20xx級(jí)中專(zhuān)工模一班的班主任，本班。
軍訓(xùn)。
時(shí)被學(xué)院評(píng)為20xx年軍訓(xùn)“先進(jìn)集體”，本人也被院評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。今年我還被學(xué)院評(píng)為“優(yōu)秀黨員”和“十佳教育工作者”。
在這些年的班主任工作過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、一份耕耘，一份收獲。
為了管理好自己的班級(jí)，我費(fèi)盡心思鉆到學(xué)生堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律、抓早操……，利用政治學(xué)習(xí)課、晚自習(xí)課、班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
我?guī)У陌嗄泻⒆虞^多，且現(xiàn)在的學(xué)生自覺(jué)性普遍不高，比如我班鐘石、梁輝等同學(xué)，每每等我查完寢，前腳剛離開(kāi)寢室，他們就后腳想辦法離開(kāi)學(xué)校到校外上網(wǎng)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，每次查完寢，就悄悄躲在寢室外觀察，發(fā)現(xiàn)他們居然是從窗戶(hù)爬出去的，我抓到他們后，耐心做好他們的思想工作，及時(shí)杜絕了夜不歸宿的現(xiàn)象。
為了培養(yǎng)學(xué)生之間的友情，使學(xué)生不討厭學(xué)校，不厭倦學(xué)習(xí)，就得開(kāi)展新形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。并且使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
二、付出真心，熱愛(ài)學(xué)生。
我用真情感動(dòng)家長(zhǎng)，多次的家訪(fǎng)和傾心的交流使我得到了廣大學(xué)生特別是后進(jìn)生家長(zhǎng)，特困生家長(zhǎng)的信賴(lài)與愛(ài)戴。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我不但是他們的班主任，還是他們的好朋友。
我們班的夏雷同學(xué)是個(gè)孤兒，跟他堂爺爺一起生活，第一年的學(xué)費(fèi)通過(guò)他堂爺爺東拼西湊才勉強(qiáng)交清，在校三年的班費(fèi)都是我給他交的。入校第二年由于家里實(shí)在拿不出錢(qián)交清學(xué)費(fèi)，含著眼淚對(duì)我說(shuō)準(zhǔn)備輟學(xué)。為了讓夏雷同學(xué)完成學(xué)業(yè)，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為他捐款，并且自己帶頭捐款500元，全班同學(xué)也一起捐款共580.30元，后來(lái)又通過(guò)學(xué)院學(xué)生處及團(tuán)委發(fā)起的“幫困難同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心捐款”活動(dòng)，得到全院師生的大力支持，共計(jì)捐款近4000多元，總算讓他順利完成了學(xué)業(yè)。
本班還有一個(gè)女同學(xué)叫袁觀秀，家里特別困難的，并且聽(tīng)力有障礙買(mǎi)不起助聽(tīng)器，自然接觸外界機(jī)會(huì)就不多，性格內(nèi)向，就是同寢的女孩子她都不打交道的，了解了情況，于是我用自己的工資為她買(mǎi)了一個(gè)助聽(tīng)器，并多次找她談心，讓她打開(kāi)心扉，培養(yǎng)她的自信心，現(xiàn)在她畢業(yè)了，找到了一份理想的工作。
20xx年6月25日畢業(yè)生返校拿畢業(yè)證，我班兩位同學(xué)李葉軍、李紅勇因不幸被校外的精神病人砍傷頭部，傷勢(shì)嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)都不在身邊，我立即從家里拿了一千元先救人，由于精神病家人家庭狀況也不好，藥費(fèi)一直沒(méi)有及時(shí)付清，為了能讓學(xué)生得到好的治療，我又主動(dòng)擔(dān)下部分醫(yī)療費(fèi)。
20xx年10月18日，我?guī)У男掳嘁粚W(xué)生叫曾君，因樓梯上有水，路滑，使得其從樓梯上摔下來(lái)，將右腳腳背三跟指骨摔斷，為了不錯(cuò)過(guò)最好治療時(shí)間，我馬上從家里拿了一千三百元幫他辦好住院手續(xù)，由于班上學(xué)生都要上課，家長(zhǎng)還沒(méi)及時(shí)趕到，我下午下班后主動(dòng)到醫(yī)院去護(hù)理他，幫他打好飯，安頓好后再回家，住院兩天后，家長(zhǎng)趕過(guò)來(lái)，含著淚拿著我的手說(shuō)：“我們是鄉(xiāng)下人，沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，說(shuō)不出什么大道理，只能對(duì)你說(shuō)聲謝謝，謝謝你這樣關(guān)心我的孩子!”。
我班也有一些學(xué)習(xí)、紀(jì)律都不上進(jìn)的同學(xué)，就拿我班的王騰來(lái)說(shuō)吧!由于他是家里的獨(dú)子，家人什么都依著他，自小就養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。來(lái)到學(xué)院后，更是怕苦偷懶，每天早上不做早操，上課遲到，跟任課老師頂嘴。對(duì)這樣的學(xué)生，我深知不能操之過(guò)急，況且他吃軟不吃硬，越批評(píng)他越不來(lái)上學(xué)，還離校出走過(guò)，因此，我從來(lái)不當(dāng)著別人的面批評(píng)指責(zé)他，而是單獨(dú)找他談心，進(jìn)行耐心的說(shuō)服教育，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)還陪他一起學(xué)習(xí)，通過(guò)一段時(shí)間的努力，現(xiàn)在他已經(jīng)能主動(dòng)學(xué)習(xí)了?？吹剿倪M(jìn)步，我不斷地表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，后來(lái)他被班上同學(xué)推舉擔(dān)任了班上的班干部。
對(duì)班上的每一位學(xué)生，我都當(dāng)他們是我的弟弟妹妹，我應(yīng)該關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們，讓他們?cè)趯W(xué)校也能找到家的感覺(jué)。
三、好好學(xué)習(xí)，努力工作。
為了能更好的和學(xué)生成為知心朋友，不讓自己跟他們有代溝，我努力學(xué)習(xí)新的事物，努力讓自己能成為他們當(dāng)中的一份子，和他們有共同語(yǔ)言，經(jīng)常上網(wǎng)查閱如何做好現(xiàn)在青少年的心理咨詢(xún)，閱讀現(xiàn)代“心理學(xué)”，充實(shí)自己各方面的文化技能知識(shí)。
歷經(jīng)著跨世紀(jì)的日新變化，承蒙著老教師的垂范支持，我個(gè)人取得了一些成績(jī)。但我不會(huì)滿(mǎn)足已有的成績(jī)，盡量利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們對(duì)我的支持和幫助，我將不負(fù)眾望，更加努力工作，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)院!
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇四
通過(guò)學(xué)習(xí)《我為什么當(dāng)老師》，我知道了教師不僅是知識(shí)的傳播者，智慧的啟迪者，人格的影響者，也是道德的實(shí)踐者和示范者。就像東莞啟智學(xué)校的鐘雪松老師所說(shuō)的那樣：除了扎實(shí)的.專(zhuān)業(yè)知識(shí)、細(xì)心、耐心外，更需要堅(jiān)定的愛(ài)心，像愛(ài)自己的孩子那樣去愛(ài)每個(gè)學(xué)生。站三尺講臺(tái)，守一片丹心，樹(shù)立正確的理想信念，點(diǎn)亮未來(lái)的指路明燈。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇五
在我心中，當(dāng)老師是一份崇高而神圣的職業(yè)。以學(xué)之名，傳道授業(yè)解惑，是老師的天職。所以，當(dāng)我假如自己成為一位老師的時(shí)候，我感到責(zé)任重大，也倍感榮幸。我經(jīng)歷了作為一名學(xué)生接受教育的時(shí)期，深切體會(huì)到教師的重要性。因此，我想通過(guò)這份工作來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，從教育事業(yè)中汲取滋養(yǎng)。
第二段：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。
假如我當(dāng)老師，我會(huì)注重發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有自己的興趣、特長(zhǎng)和潛能。作為一名好老師，我會(huì)用心傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的痛點(diǎn)和需求。我會(huì)鼓勵(lì)他們展現(xiàn)自己的才華和特長(zhǎng)，不盲目苛求統(tǒng)一和一致。我會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和資源，滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求，幫助他們發(fā)掘潛力，成就自己。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。
教育的目的不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。假如我當(dāng)老師，我會(huì)注重學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，如創(chuàng)新能力、合作精神、情感智力等。我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)課堂中的啟發(fā)性問(wèn)題，讓學(xué)生自主思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也會(huì)注重學(xué)生的性格培養(yǎng)和品德修煉，關(guān)注他們的情緒管理、人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。只有全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，他們才能在未來(lái)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地。
第四段：以身作則培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。
作為一名老師，我明白自己是學(xué)生的榜樣。在學(xué)生們的眼中，老師是權(quán)威和引路人。假如我當(dāng)老師，我會(huì)秉持正確的價(jià)值觀，以身作則。我會(huì)向?qū)W生們傳授正確的道德觀念和價(jià)值取向，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。我會(huì)把正義、誠(chéng)實(shí)、寬容、友愛(ài)等價(jià)值觀注入到教育中，在窮盡一生中為他們指引正確的道路。同時(shí)，我也會(huì)努力營(yíng)造一個(gè)公平、和諧的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的互助、寬容和友善的品質(zhì)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)并與時(shí)俱進(jìn)。
假如我當(dāng)老師，我會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)并與時(shí)俱進(jìn)。教育事業(yè)發(fā)展迅速，前沿的教育理念和方法不斷涌現(xiàn)。作為一名好老師，我要不斷學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法，不斷提高自己的教育能力。我會(huì)參加各類(lèi)教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，與他人交流教育經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，通過(guò)自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)來(lái)提高我對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)作用。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注科技的發(fā)展，適應(yīng)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境。
結(jié)尾段：總結(jié)。
總而言之，假如我當(dāng)老師，我將努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)，以身作則，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確認(rèn)知和價(jià)值觀，持續(xù)學(xué)習(xí)并與時(shí)俱進(jìn)。我希望通過(guò)教育，不僅培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更將他們培養(yǎng)成為獨(dú)立思考、有自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為社?huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這是我當(dāng)老師的心得體會(huì)，也是我對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和熱愛(ài)。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇六
教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類(lèi)思想文化的重任，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。我和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無(wú)奈：如年齡增長(zhǎng)、職稱(chēng)評(píng)聘的激烈競(jìng)爭(zhēng)和各種關(guān)系復(fù)雜；知識(shí)更新速度加快，原有知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。因此，壓力增大，精神疲憊，我會(huì)找到更好的調(diào)理壓力的辦法去解壓！
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。
學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，尤其是時(shí)尚行業(yè)更新的更快，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿；要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”；對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，精通本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí)，如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等，力求知識(shí)全面。只有自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、時(shí)尚信息由所提高，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿(mǎn)人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長(zhǎng)過(guò)程中的`難處與煩惱；要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書(shū)育人。
我既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔！
對(duì)教學(xué)過(guò)程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)新鮮時(shí)尚的東西、專(zhuān)業(yè)理論等；要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)；每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇七
我小姨家的妹妹今年要上一年級(jí)了，小姨讓教她學(xué)拼音,我高興地答應(yīng)了。
我學(xué)著老師的樣子，先教妹妹怎么讀"aoe"，張開(kāi)嘴巴"aaa"，圓圓嘴巴"ooo"，扁扁嘴巴"eee"，我先讀了一遍，再讓妹妹跟著我一起讀。她很聰明，一教就會(huì)了，我讓她多讀幾遍直到很熟練為止。接著，我要教她怎么寫(xiě)了。剛開(kāi)始，妹妹總把拼音寫(xiě)到四線(xiàn)格的外面，我就耐心地一遍遍寫(xiě)給她看，就這樣，妹妹在我的“指導(dǎo)”下很認(rèn)真地寫(xiě)著。第一遍有點(diǎn)不整齊，我說(shuō)：“拼音和生字一樣，要寫(xiě)整齊才好看?！彼謱?xiě)了一次，這次進(jìn)步真不小！我學(xué)著老師的樣子對(duì)她說(shuō)：“寫(xiě)得真漂亮，給你一顆星！”她高興地笑了。
我覺(jué)得教妹妹學(xué)拼音，不僅幫自己復(fù)習(xí)了一遍，而且感到非常開(kāi)心，這就是“助人為樂(lè)”的快樂(lè)吧。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇八
作為一名普通的書(shū)記，我秉持著一顆對(duì)黨和人民事業(yè)高度熱愛(ài)的心，努力擔(dān)當(dāng)起組織組織生活、推動(dòng)工作落實(shí)、服務(wù)群眾等重要職責(zé)。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了酸甜苦辣，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從個(gè)人成長(zhǎng)、開(kāi)展組織生活、推動(dòng)工作落實(shí)、服務(wù)群眾以及全心全意為人民服務(wù)五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行論述。
首先，擔(dān)當(dāng)書(shū)記這一角色對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。擔(dān)任書(shū)記使我身負(fù)重任，令我深刻意識(shí)到自身的責(zé)任和使命。在組織安排下，我參加了各類(lèi)干部培訓(xùn)班和黨員學(xué)習(xí)班，不斷提升自身的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。我學(xué)習(xí)了國(guó)家國(guó)內(nèi)的政策法規(guī)，了解了黨的十九大報(bào)告等重要文件，注重學(xué)懂弄通做實(shí)。同時(shí)，我還注重自我反思和總結(jié)，通過(guò)反思自己的工作中存在的不足和不足，進(jìn)一步完善我自己的工作方法和思維方式，從而更好地適應(yīng)書(shū)記的工作職責(zé)。
其次，我發(fā)現(xiàn)組織生活是一項(xiàng)重要的工作，能夠有效凝聚起團(tuán)隊(duì)的力量。我?guī)ьI(lǐng)黨員們認(rèn)真組織黨員大會(huì)、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等，通過(guò)這些組織生活的形式，團(tuán)結(jié)大家共同討論問(wèn)題，共同分析問(wèn)題，并尋找解決問(wèn)題的方法和途徑。在組織生活中，我堅(jiān)持做到“三會(huì)一課”，注重加強(qiáng)黨員的思想教育和政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。逐漸形成了一種相互學(xué)習(xí)、相互幫助的理念，在組織生活這個(gè)平臺(tái)上，充分發(fā)揮黨員的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力，在解決實(shí)際問(wèn)題中凝聚共識(shí)、達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)組織的共同進(jìn)步。
第三，推動(dòng)工作的落實(shí)是書(shū)記工作中不可或缺的一部分。作為一名書(shū)記，我要時(shí)刻關(guān)注基層群眾的實(shí)際需求，積極負(fù)責(zé)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為。我通過(guò)調(diào)研、訪(fǎng)問(wèn)、調(diào)解等方式，了解基層的真實(shí)困難和問(wèn)題，并且及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給上級(jí)，爭(zhēng)取政策和資源的支持。同時(shí)，我注重與其他職能部門(mén)的協(xié)調(diào)合作，形成合力，共同努力推動(dòng)工作。在組織工作中，我始終堅(jiān)持“問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向”的原則，力求高質(zhì)量、高效率地完成工作任務(wù)。
第四，作為一名書(shū)記，服務(wù)群眾是我最重要的工作之一。我積極了解群眾的需求，并在我所能力范圍內(nèi)為他們提供幫助。在解決問(wèn)題時(shí)，我堅(jiān)持敬畏群眾、尊重群眾，切實(shí)為群眾解決實(shí)際問(wèn)題，幫助他們改善生活。我為群眾搭建了一個(gè)服務(wù)平臺(tái)，盡全力滿(mǎn)足他們的需求，幫助他們解決問(wèn)題，提升群眾的獲得感和幸福感。通過(guò)與群眾的溝通交流，我深深感受到黨員干部應(yīng)該心向群眾，全心全意為人民服務(wù)的要義。
綜上所述，我當(dāng)書(shū)記的心得體會(huì)是：作為一名書(shū)記，我要時(shí)刻關(guān)注自身的成長(zhǎng)，不斷提升自己的能力；要注重組織生活，凝聚團(tuán)隊(duì)的力量；要積極推動(dòng)工作的落實(shí)，做到結(jié)果導(dǎo)向；要全心全意為人民服務(wù)，解決群眾的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)這些努力，我相信我能更好地履行一名黨員的職責(zé)，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇九
天都變，讓他無(wú)規(guī)律可循，這樣我發(fā)現(xiàn)他的專(zhuān)注度提高不少，因?yàn)樗恢老乱豢虝?huì)發(fā)生什么事；接著幾乎每天上課我都故意“大聲的罵”他，為的就是要他爆發(fā)情緒，變成小恐龍，但是我會(huì)立刻安撫他的情緒，并引導(dǎo)他說(shuō)說(shuō)發(fā)生什么事了，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的重復(fù)，他已經(jīng)能很好地控制住自己的情緒，從一開(kāi)始的亂叫接著驚恐一會(huì)，再到只是拍腿，到最后是發(fā)出尋求原因的眼神。
而在課后，以前我會(huì)見(jiàn)到他就跟他打招呼，后來(lái)我故意忽略他，但在經(jīng)過(guò)他身邊是給他一塊餅干，睨一下他的反應(yīng)，開(kāi)始是他從老遠(yuǎn)看到我就跑，后來(lái)會(huì)狐疑我為什么不看他，又為什么給他餅干，慢慢地他就不再一看到我就跑，有時(shí)我跟他打招呼他也會(huì)向我打招呼，到現(xiàn)在他會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)和我打招呼了。
同時(shí)在這過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他的理解能力也有所提高，這也說(shuō)明他的接受能力提高不少四，不足回顧來(lái)到小海龜?shù)囊荒甓?，發(fā)現(xiàn)自己除了不斷地努力著，還是有不少不足的地方要努力改善：
就是自己的拖拉懶散導(dǎo)致的，有意識(shí)沒(méi)行動(dòng)，等過(guò)了一個(gè)月才寫(xiě)，按照記憶曲線(xiàn)，有些亮點(diǎn)也被自己遺忘，效果也不大了。
盡管閱讀了不少書(shū)籍，但上課操作起來(lái)，還是會(huì)有不確定性，經(jīng)驗(yàn)也是很重要很薄弱的一環(huán)。
作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，也感謝中心給予了很多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的自閉癥教師，為此，我將一如既往，努力早日達(dá)到目標(biāo)。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇十
今天，我有一個(gè)好消息告訴大家，啦！
你呀！不用驚奇，告訴你們吧，那是下午第一節(jié)課時(shí)，田老師讓我們自己當(dāng)一回小老師——互相給同學(xué)們批改作文，話(huà)音剛落，同學(xué)們高興極了，我呢？心里實(shí)際高興、又緊張。高興的是，當(dāng)老師一直是我最大的愿望；緊張的是，我的作文水平還不行，怎么能給同學(xué)批作文呢？無(wú)論如何，今天還是要硬著頭皮當(dāng)一回老師！
我翻開(kāi)的第一篇作文是“這件是教育了我”，這篇作文的開(kāi)頭寫(xiě)的很好，深深地吸引了我，我一字一句地斟酌著，寫(xiě)的還挺通順。哎，一個(gè)錯(cuò)別字，我拿起筆來(lái)，在上面畫(huà)了一個(gè)圈；哎，這句話(huà)沒(méi)加引號(hào)，我又拿起筆來(lái)，在上面認(rèn)認(rèn)真真地加上了一個(gè)引號(hào)；哎，這兒的話(huà)寫(xiě)的太好了，我反反復(fù)復(fù)念了幾次，好，還是記下來(lái)吧，就這樣，一篇作文看完了，我也學(xué)田老師的樣子，在下面寫(xiě)了幾句批語(yǔ),寫(xiě)的挺好就是字跡有些不工整，以后一定要多加努力！
田老師這樣做，真是用心良苦，既讓我們能互相學(xué)習(xí)寫(xiě)作中的長(zhǎng)處，又讓我們互相找尋寫(xiě)作中的不足，這節(jié)課，我的收獲真是很不小啊!
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇十一
山東菏澤牡丹區(qū)第八小學(xué)一年級(jí)（四）班馬嘯云9月9日今天上午，媽媽把我送到學(xué)校的時(shí)候就走了，孟老師來(lái)給我們上語(yǔ)文課，上著上著，她有點(diǎn)急事想找一個(gè)小同學(xué)管好學(xué)生，替她上一節(jié)課，我舉手了，程思同也舉手了，老師讓程思同來(lái)示范一下，可是她的聲音太小，老師又說(shuō)：“馬嘯云，你來(lái)讀吧〉”我說(shuō)：“好吧”老師又叫我示范了一次，我的聲音又洪亮還讀得好，老師就選我當(dāng)小老師，于是我開(kāi)始教同學(xué)們讀，教著不一會(huì)兒，有一個(gè)同學(xué)跟另一個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)，我就對(duì)他們狠狠的`說(shuō)“你們要是誰(shuí)敢再說(shuō)話(huà)，我就告校長(zhǎng)，把你們開(kāi)除?！彼麄兙筒徽f(shuō)話(huà)了，又讀著，又有一個(gè)同學(xué)吃東西，我就把他的東西沒(méi)收了，仍到垃圾袋里邊去了。我又對(duì)他說(shuō)：“這東西都是用垃圾做成的，吃了肚子疼，我可不管。”我又開(kāi)始領(lǐng)讀了，又過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)小朋友又在說(shuō)話(huà)，我就對(duì)他說(shuō)：你要是再敢說(shuō)話(huà)，我就給老師說(shuō)，把你關(guān)到黑屋子里一整天都別走?！八筒桓艺f(shuō)話(huà)了。一會(huì)兒，老師來(lái)了，老師打開(kāi)了眼鏡一看，嚇了一大跳，學(xué)生們沒(méi)一個(gè)說(shuō)話(huà)的，老師還夸獎(jiǎng)了我，說(shuō)我以后肯定能當(dāng)一個(gè)好老師。老師讓我回到了位上。還說(shuō)：”同學(xué)們，大家給馬嘯云鼓掌啊“大家都給我鼓掌了！(投稿：mxy于2006-5-2218:31:52編審:)。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇十二
老師選了，我可得意了。早自習(xí)，我便擔(dān)起這個(gè)責(zé)任來(lái)。
我一進(jìn)教室，只見(jiàn)教室里亂哄哄的：玩的玩，打的打，講的講。一點(diǎn)也不守紀(jì)律。我立刻學(xué)著老師的樣子拍了拍手，說(shuō)：“安靜！”幾個(gè)聽(tīng)話(huà)的同學(xué)聽(tīng)了便拿出語(yǔ)文書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地讀。
可大多數(shù)都是調(diào)皮的同學(xué)，他們繼續(xù)打鬧，還在走廊上嬉戲。我見(jiàn)了扯開(kāi)嗓門(mén)大聲喊：“你們幾個(gè)還吵不吵？要不然我可要告老師了！”他們的臉皮真厚，吐著舌頭笑著說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)聽(tīng)你的?！蔽乙?jiàn)了把他們的名字統(tǒng)統(tǒng)記了下來(lái)。
黃某人最難管，總要我盯，一不留神，他便馬上跑到黑板上畫(huà)了一筆。我見(jiàn)了，氣極了！可我的嗓門(mén)再大，聲音再響，他還是當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，始終不改。我氣得把他的名字記了兩次下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了。她見(jiàn)黑板上這么多同學(xué)被記，心情很不好，便把記下來(lái)的同學(xué)每人扣一個(gè)“笑臉”。這就是不聽(tīng)我的下場(chǎng)。
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇十三
我要贊美您，我的老師！
您對(duì)班上特別關(guān)心，經(jīng)常協(xié)助班主任管紀(jì)律，管勞動(dòng)，管理同學(xué)們生活，教育同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，五講四美，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體。
我記得第一次上課時(shí)，一支紅色的粉筆在黑板上沙沙沙，熟練自如地畫(huà)上了我們偉大的祖國(guó)，告訴我們祖國(guó)有1500萬(wàn)平方里，有豐富的地下礦物資源，土地肥沃，氣候宜人；農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，物產(chǎn)豐富，有世界最高的山，最長(zhǎng)的峽谷，最大的平原……使我們對(duì)祖國(guó)有了新的了解，聽(tīng)了這堂課后，使我們大開(kāi)眼界，漸漸對(duì)科學(xué)課熱愛(ài)起來(lái)了。
您是舵手，引導(dǎo)我進(jìn)入知識(shí)的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進(jìn)的方向。您的一顰一笑伴我成長(zhǎng)，您的一言一行都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
您愛(ài)我們?nèi)缤瑦?ài)自己的孩子。記得一次期末考試，我得了滿(mǎn)分，您激動(dòng)地告訴我的媽媽?zhuān)骸皩O野萌的媽媽?zhuān)瑢O野萌語(yǔ)文考了100分！”那種欣喜，好像中了大獎(jiǎng)一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說(shuō)：“孫野萌，只要你不馬虎，就一定能得滿(mǎn)分！”以后我每次做題，眼前總是浮現(xiàn)出您期待的目光。
我要贊美您，我的老師！
您象蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節(jié)滿(mǎn)天下，您卻依舊站在那三尺講臺(tái)上，用汗水和心血把我們培養(yǎng)。謝謝您，我的老師！
您的知識(shí)淵博，為人師表，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，您在教育戰(zhàn)線(xiàn)上默默無(wú)聞幾十年為了同學(xué)們，他頭上增添了縷縷銀發(fā)，真正做到了施惠者不圖報(bào)，你是我心目中的好老師，我也會(huì)做到愛(ài)惠者不忘恩呀！
我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇十四
“我當(dāng)家”是一種基于家庭教育模式的實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過(guò)讓孩子們?cè)诩抑谐袚?dān)一定的家務(wù)和管理責(zé)任，培養(yǎng)他們的自理能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在我成為“我當(dāng)家”成員之前，我曾經(jīng)覺(jué)得自己是家中的“小公主”，什么事情都是父母和家里的工人做的，我只需要享受生活。然而，通過(guò)參加這項(xiàng)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅可以承擔(dān)更多的責(zé)任，也可以為家庭做出積極貢獻(xiàn)。
第二段：承擔(dān)責(zé)任。
“我當(dāng)家”活動(dòng)使我們意識(shí)到，一個(gè)家庭中的每個(gè)成員都需要承擔(dān)一定的責(zé)任，以維護(hù)家庭的和諧和平衡。我的責(zé)任是清潔我們家的衛(wèi)生和整理家里的書(shū)桌和儲(chǔ)物柜。剛開(kāi)始我覺(jué)得這些工作很無(wú)聊，但是隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到這些工作的重要性，并且找到了樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn)自己可以把家里打掃得更加干凈整潔，并且可以為家人提供更好的生活環(huán)境。
第三段：制定計(jì)劃。
承擔(dān)責(zé)任不僅需要勇氣和毅力，也需要一個(gè)好的計(jì)劃。我認(rèn)為制定家務(wù)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)“我當(dāng)家”目標(biāo)的關(guān)鍵之一。在我的家庭中，我們制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括每個(gè)人的職責(zé)，時(shí)間表和獎(jiǎng)懲制度。這個(gè)計(jì)劃不僅讓我們做事更加高效，也能夠避免矛盾和紛爭(zhēng)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
通過(guò)參加“我當(dāng)家”活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)家庭工作需要我們整個(gè)家庭的團(tuán)隊(duì)合作。我曾經(jīng)嘗試著獨(dú)自完成所有的家務(wù)，但是發(fā)現(xiàn)很難做到。當(dāng)我向家人尋求幫助時(shí)，我們一起分工合作，遇到了問(wèn)題也一起解決。這些經(jīng)驗(yàn)讓我體會(huì)到合作是實(shí)現(xiàn)家庭團(tuán)結(jié)和成功的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)。
“我當(dāng)家”活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次極為寶貴的經(jīng)歷，它讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，制定計(jì)劃，團(tuán)隊(duì)合作等技能。這些技能不僅適用于家庭生活，也可以在學(xué)校和社會(huì)等其他場(chǎng)合中得到應(yīng)用。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和技能將有助于我成為一名更好的領(lǐng)導(dǎo)者，并幫助我在未來(lái)的生活中取得更多的成功。