讀后感是我們與作品之間的對(duì)話與交流，能夠讓我們與作者建立心靈上的共鳴。如何在讀后感中借用適當(dāng)?shù)囊煤屠樱刮恼赂姓f(shuō)服力？讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后，對(duì)其內(nèi)容、作者觀點(diǎn)或主題思想進(jìn)行個(gè)人感悟與評(píng)價(jià)的一種寫(xiě)作形式。寫(xiě)一篇精彩的讀后感需要我們?cè)陂喿x過(guò)程中積累信息、理解作者觀點(diǎn)，同時(shí)運(yùn)用自己的觀點(diǎn)進(jìn)行深入思考。以下是我整理的一些書(shū)籍讀后感范文，供大家參考。
莫伯桑拜師讀后感篇一
孔子是中國(guó)偉大的圣人。
上月我們學(xué)習(xí)了《孔子拜師》這篇文章，從文章里我讀到了：孔子小時(shí)候家里很窮，他很愛(ài)讀書(shū)，在他三十歲的時(shí)候，他就成為了遠(yuǎn)近聞名的老師，有三千弟子在接受他的教育。
可是孔子還很虛心，他還想更上一層樓，他聽(tīng)說(shuō)比他大三十歲左右的老子是一個(gè)德高望眾的老人，于是他離開(kāi)曲阜去求學(xué)。在老子那里他每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。老子把所有的知識(shí)都毫無(wú)保留的教給了他。他們都是學(xué)問(wèn)很高的圣人！
孔子說(shuō)：溫故而知新，可以為師矣；三人行，必有我?guī)熝?；學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？知之為知之，不知為不知，是知也。這都是流傳至今的學(xué)習(xí)名言。
孔子那么高的學(xué)問(wèn)了，還仍然很謙虛，我的成績(jī)還不是太好，又有什么理由不好好學(xué)習(xí)，天天向上呢。孔子讀書(shū)的時(shí)候環(huán)境很差，還要刻苦讀書(shū)，三十歲了還繼續(xù)學(xué)習(xí)，一直不放棄學(xué)習(xí)好的品德，每天要求自己進(jìn)步一些，我要向孔子學(xué)習(xí)，考上中國(guó)最高學(xué)府北大，做一個(gè)對(duì)作為的人！
莫伯桑拜師讀后感篇二
課文《孔子拜師》主要講述了孔子30多歲的時(shí)候，感覺(jué)自己的知識(shí)不夠淵博，離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜，到洛陽(yáng)拜大思想家老子為師的故事。在這個(gè)故事里，我看到了孔子謙虛好學(xué)，彬彬有禮，老子禮節(jié)高超，謙虛謹(jǐn)慎。
我一定要學(xué)習(xí)孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
主要寫(xiě)了孔子年輕的時(shí)候就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了，可他覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，于是三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師，幾個(gè)月后來(lái)到了洛陽(yáng)，在城外，孔子看見(jiàn)一架馬車(chē)，車(chē)旁站著一位70多歲的老人，孔子想這位老人可能就是我要拜訪的老師吧?于是上前行禮，問(wèn)到：“老人家，您就是老蚺先生吧?”“你是——”孔子連忙說(shuō)：“學(xué)生孔丘特地來(lái)拜見(jiàn)老師，請(qǐng)老師收下我這個(gè)學(xué)生吧?”老子說(shuō)：“研究學(xué)問(wèn)你不比我差，為什么還要拜我為師呢?”
孔子說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境!”這充分說(shuō)明了老子、孔子都很謙虛，禮貌待人，而且表明學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的，值得我們學(xué)習(xí)。我還認(rèn)識(shí)到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真正含義，這將激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
莫伯桑拜師讀后感篇三
孔子拜師講的是孔子和他的學(xué)生一起去郊游，在路上被一座"城墻"擋住了去路。
孔子說(shuō)："小孩，請(qǐng)把這堆石頭搬走，讓我們的車(chē)過(guò)去。"小孩說(shuō)："這不是一堆石頭，這是我造的城墻。從來(lái)只有馬車(chē)?yán)@城而過(guò)，沒(méi)有拆掉城墻給車(chē)讓路的道理。"。
孔子聽(tīng)項(xiàng)橐的話，覺(jué)得很驚奇，決定再考考他，就問(wèn)："小朋友，什么火不生煙？什么水里沒(méi)有魚(yú)？……"頇橐回答道："螢火蟲(chóng)的火不生煙，井水里面沒(méi)有魚(yú)……"。
孔子聽(tīng)了，感嘆道："我愿拜你為師。"孔子拜師資料目錄。
圣人孔子拜七歲的項(xiàng)橐為師。古代的圣人還如此好學(xué)，我們更要加倍努力才行！
莫伯桑拜師讀后感篇四
回顧自己的童年生活，好像書(shū)離自己是那么的遙遠(yuǎn)。小的時(shí)候除了學(xué)習(xí)用的書(shū)本，身邊沒(méi)有其他的書(shū)籍，后來(lái)慢慢地遇到了小人書(shū)，開(kāi)始如癡如醉地閱讀，有時(shí)會(huì)開(kāi)心地帶著書(shū)與小伙伴們一起分享。
中師畢業(yè)后的暑假，在家中著急地等待著考大學(xué)的消息，這種等待變成了一種煎熬，到底如何打發(fā)這些時(shí)間呢?后來(lái)跟著哥哥一起去工地上做工，偶然的機(jī)會(huì)遇到了兩本書(shū)，一本書(shū)是《平凡的世界》，一本是《穆斯林的葬禮》，這兩本書(shū)直指我的內(nèi)心，讓我對(duì)生活充滿了熱情，對(duì)大學(xué)生活充滿了向往。直至今日雖然里面的內(nèi)容不能一一說(shuō)出，但對(duì)這本書(shū)始終念念不忘。
閱讀，到底能給我們帶來(lái)什么呢?有時(shí)，讀著讀著，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它是在寫(xiě)自己的故事，里面的主人公就是正在閱讀的自己，這種感覺(jué)會(huì)拉著我們繼續(xù)閱讀;有時(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己百思不得其解的問(wèn)題，出現(xiàn)在眼前時(shí)，那種興奮之情無(wú)以言表?？梢?jiàn)閱讀給我們帶來(lái)快樂(lè)。
閱讀能給我們帶來(lái)什么?《閱讀的力量》有答案。
《閱讀的力量》中的“閱讀”，作者強(qiáng)調(diào)的是“自由自主閱讀”。作者通過(guò)大量的理論分析以及數(shù)據(jù)來(lái)證明“要改善這種語(yǔ)文能力危機(jī)需要依靠一種許多人生活中非常缺乏的活動(dòng)：閱讀?！币环矫孀髡邩O力論證閱讀給予人成長(zhǎng)的重要作用，另一方面他也指出“我不會(huì)宣稱fvr是提高語(yǔ)文能力唯一的解決之道。并非所有自由閱讀的人都能申請(qǐng)進(jìn)入哈佛大學(xué)的法律系就讀。”但他還是通過(guò)大量的研究事實(shí)指出，閱讀在對(duì)人的閱讀能力、語(yǔ)法能力、寫(xiě)作風(fēng)格產(chǎn)生重要的積極作用，“當(dāng)孩子或語(yǔ)文能力水平較低的成人開(kāi)始因樂(lè)趣而閱讀時(shí)，好的事情便會(huì)接踵而來(lái)。他們的閱讀理解力會(huì)增加，會(huì)發(fā)現(xiàn)原本難懂的、學(xué)術(shù)性的文章變得比較容易了。他們的寫(xiě)作風(fēng)格也會(huì)改進(jìn)，能夠?qū)懗霰粚W(xué)校、商界，以及科學(xué)界所接受的文章。他們的詞匯量會(huì)增加，同時(shí)拼寫(xiě)與語(yǔ)法也都會(huì)改善?！?BR> 那么作者所宣稱的閱讀是一種怎樣的閱讀呢?作者指出：是“自由自主的閱讀(freevoluntaryreading)，簡(jiǎn)稱為fvr。fvr指的是因?yàn)橄腴喿x而閱讀。對(duì)于學(xué)齡兒童，fvr不需寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告，不必回答每個(gè)章節(jié)后的問(wèn)題，也不用為每個(gè)生字查字典。fvr是放棄閱讀一本自己不喜歡的書(shū)，再另外找一本喜歡的來(lái)讀，這種閱讀方式是所有具備高語(yǔ)文能力的人經(jīng)常使用的閱讀方式?！辈浑y看出，這種閱讀是一種能夠激發(fā)興趣的閱讀，因?yàn)樗鼪](méi)有額外的負(fù)擔(dān)，有的只是與書(shū)籍的親近，與內(nèi)容的對(duì)話。然而，現(xiàn)實(shí)教育情境中許多閱讀甚至其他有意義的、學(xué)生感興趣的活動(dòng)卻在發(fā)生著異化：讀書(shū)要寫(xiě)讀后感、觀看電影要寫(xiě)觀后感、外出旅游要寫(xiě)游記……這些看似幫助學(xué)生成長(zhǎng)的想法，其實(shí)卻在扼殺學(xué)生的興趣，有的學(xué)生在觀看影片之前會(huì)問(wèn)：“老師，要寫(xiě)觀后感嗎?”“當(dāng)然要寫(xiě)了!”老師強(qiáng)調(diào)到。學(xué)生興奮的表情一下子變得黯淡了許多。“不用寫(xiě)，用心去觀看就可以了，對(duì)你會(huì)有啟發(fā)的?！薄耙?耶!”學(xué)生興奮地叫道。
一、自由自主閱讀的重要性。作者在另一部分通過(guò)大量的數(shù)據(jù)分析，相比于“傳統(tǒng)閱讀”，“自由自主閱讀”更能促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的提升，而且“研究顯示持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，自由閱讀發(fā)揮的作用越大。”作者運(yùn)用了美國(guó)學(xué)校正在使用的自由閱讀計(jì)劃，主要有三種方式：持續(xù)默讀(sustainedsilentreading)、自主選擇閱讀(self——selectedreading)以及廣泛閱讀(extensivereading)。實(shí)踐證明三種自由閱讀方式在提高學(xué)生的閱讀力和寫(xiě)作力上都要優(yōu)于傳統(tǒng)閱讀。
莫伯桑拜師讀后感篇五
書(shū)中的圖與文有同等的重要性，有時(shí)候甚至圖畫(huà)的重要性還比文字要來(lái)得高。但是在我們眼里幾分鐘就可以讀完的書(shū)中，某些小角落卻深藏玄機(jī)，不指明甚至還會(huì)似懂得非懂得。如何把深藏玄機(jī)充滿奧妙的繪本讓有一定學(xué)習(xí)能力的寶寶懂得更多，學(xué)得更多?很多問(wèn)題都需要我們?nèi)ニ伎肌?BR> 要讓寶寶能乖乖的和你一起閱讀，一起交流。聰明的爸爸媽媽們要會(huì)選對(duì)時(shí)機(jī)，在寶寶開(kāi)心的時(shí)候，以鼓勵(lì)的形式叫孩子來(lái)讀書(shū)，他會(huì)很自愿的(這種自發(fā)性只能10分鐘左右)，所以閱讀的中間你要與他互動(dòng)，不要只是說(shuō)教，要充分地調(diào)起他對(duì)閱讀地興趣。
在我和程程一起閱讀伯納德·韋伯的《勇氣》時(shí)，給我?guī)?lái)了極大的收獲。
第一遍，從第一頁(yè)開(kāi)始，一字不落的講完。
第二遍，提問(wèn)開(kāi)始啦-每一頁(yè)程程都能學(xué)到新知識(shí)，當(dāng)看到圖片中一個(gè)小朋友在一個(gè)人騎自行車(chē)，在爸爸媽媽的手中拿著自行車(chē)的安全輪。我就說(shuō):“看這個(gè)小朋友多勇敢，他能一個(gè)人騎著車(chē)子而且不用安全輪哦!我們寶寶能做到嗎?”寶寶:“我也有騎車(chē)啊，速度可快了，能趕上托馬斯，我多厲害!”……圖片里看到有個(gè)小朋友站在跳水板上，寶寶說(shuō):“我也很勇敢，我能站在沙發(fā)的頂端，還敢從上面跳到沙發(fā)上哦，媽媽你看!”說(shuō)完，他就爬到沙發(fā)的靠墊上，非常瀟灑地跳下來(lái)，還沾沾自喜說(shuō)自己多帥。我發(fā)現(xiàn)，寶寶的觀察能力不錯(cuò)，而且有的時(shí)候我講故事，他貌似沒(méi)有在聽(tīng)，手里一邊在玩其他的東西，但是我所講的內(nèi)容，他都記在腦海里了。
第三遍，就是我們互動(dòng)時(shí)間，我前面講一句，他接著講下一句……而且，他是用自己的語(yǔ)言來(lái)組織敘述的哦!
這本書(shū)真的非常生動(dòng)而有趣，作者擷取了生活中的許多場(chǎng)景，說(shuō)明如何克服困難，表現(xiàn)出勇氣。他不僅能啟迪孩子，也足以讓我們成人受教。
“勇氣有很多種，有的令人敬畏，有的平平常常。”這句話如此的平平淡淡，卻是那么的包含哲理。是的，勇氣不僅僅表現(xiàn)在壯烈，壯觀的場(chǎng)景，它更多的體現(xiàn)在我們的生活中。勇氣是能夠抑制自己的欲望，勇氣是克服自己的惰性，勇氣是敢于嘗試新鮮事物，勇氣是錯(cuò)怪了他人能主動(dòng)表達(dá)歉意，勇氣是正視自己的缺點(diǎn)，承認(rèn)自己的短處，雖然自信但是也深深明白自己能力所限，所以勇氣不是莽撞，勇氣不是以為自己無(wú)所不能。
“勇氣，是我們相互給予的東西?！笔紫雀改敢环矫嫖覀儠?huì)因?yàn)楸舜说墓膭?lì)與支持，讓自己充滿了勇氣;另一方面，我們會(huì)因?yàn)樽约河辛擞職獠趴梢越o予別人所急需的幫助，帶給他們更大的快樂(lè)。所以，勇氣就是相互給予。
讀了《勇氣》，看看程程平時(shí)的表現(xiàn)，來(lái)說(shuō)說(shuō)勇氣是什么:。
勇氣，是能堅(jiān)持一天不看動(dòng)畫(huà)片;。
勇氣，是每天早上想睡懶覺(jué)的時(shí)候掙扎著起身;。
勇氣，是把自己的玩具借給別人玩耍，雖然心里不舍得;。
勇氣，是午睡時(shí)雖然睡不著但還是安靜地躺在床上;。
勇氣，是努力吃完碗里的最后一口飯;。
勇氣，是玩完玩具后能堅(jiān)持主動(dòng)收拾好;。
勇氣，是在夏天里要克制住少吃冰激凌。
讀了《勇氣》，看看對(duì)我們父母來(lái)說(shuō)勇氣是什么:。
勇氣，是多抽出時(shí)間來(lái)和他一起玩游戲;。
勇氣，是雖然心很煩還能控制脾氣耐心地教導(dǎo)寶寶;。
勇氣，是每天必須以身作則、用自己的言行來(lái)給寶寶做個(gè)好樣子;。
勇氣，是要擴(kuò)大自己的心量，能包容別人、諒解別人;。
勇氣，是在生活中遇到挫折和困難不逃避，勇于面對(duì);。
總之，不管是哪一種……。
勇氣，就是勇氣!
勇氣是我們大人孩子都需要的東西，只是要需要很大的勇于去做到勇氣，從現(xiàn)在起我和寶寶會(huì)挑戰(zhàn)很多勇氣!克服自己、戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)就是我們最大的勇氣，這需要我們和寶寶今生努力去做到!
莫伯桑拜師讀后感篇六
人們都知道孔子是我國(guó)偉大的思想家和教育家，有許多人都讀過(guò)孔子的作品。人們佩服孔子的學(xué)問(wèn)，也尊重他的品行。我也讀過(guò)關(guān)于孔子的故事，就是《孔子拜師》。
《孔子拜師》說(shuō)的是孔子去曲阜拜老子為師的故事。雖然研究學(xué)問(wèn)孔子不比老子差，可他覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，所以就去拜老子為師。老子也把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他。
我讀了這篇文章，很佩服孔子和老子的品行，也知道學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。我想：我要向孔子學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)有很好的品行和學(xué)問(wèn)?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽乙t虛的多向別人請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰，絕不能驕傲。
以前我上課有時(shí)有一點(diǎn)開(kāi)小差，寫(xiě)字馬虎，閱讀不認(rèn)真，讀了《孔子拜師》以后，我決定要改掉這些壞毛病，有人幫我指出時(shí)，我要虛心接受，不能再動(dòng)不動(dòng)就不耐煩。
老師教育我們很辛苦，她的心思全部花在我們身上，像老子一樣把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們。我們更應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也像孔子一樣，做個(gè)遠(yuǎn)近聞名的老師。
莫伯桑拜師讀后感篇七
前天，我們學(xué)了一篇課文，題目是《莫伯桑拜師》。學(xué)了此文，我深受教益。
這篇短文主要寫(xiě)了法國(guó)著名作家莫伯桑三次向法國(guó)文學(xué)大師福樓拜求教的經(jīng)過(guò)。當(dāng)莫伯桑向福樓拜求學(xué)時(shí)，福樓拜便讓他去觀察家門(mén)口的馬車(chē)，并要求他把每天觀察到的情況記錄下來(lái)……終于就在第三次請(qǐng)教莫伯桑時(shí)得到了福樓拜的好評(píng)。通過(guò)大師的諄諄教誨和自己的不懈努力，后來(lái)莫伯桑寫(xiě)出了不少部具有世界影響的名著。
而作為我們現(xiàn)代小學(xué)生與當(dāng)年莫伯桑那種勤學(xué)苦練的精神相比，真是差得太遠(yuǎn)了。我們沒(méi)有養(yǎng)成觀察事物的習(xí)慣，往往對(duì)周?chē)氖挛锸煲暉o(wú)睹。因此，一上到作文課，就感到頭痛。提起筆什么東西也寫(xiě)不出來(lái)。有時(shí)即使寫(xiě)一點(diǎn)，也是東拼西湊，牛頭不對(duì)馬嘴。要寫(xiě)好作文，我們應(yīng)該牢記福樓拜對(duì)莫伯桑說(shuō)的一句話：“肯吃苦，勤練習(xí)?！睂?duì)呀，只要你經(jīng)常仔細(xì)觀察周?chē)氖挛锖腿宋铮衙刻觳灰粯拥那闆r記錄下來(lái)，進(jìn)行一番“去粗取精，去偽存真，由表及里”的改造制作。長(zhǎng)年累月地堅(jiān)持記日記，自然就能逐步提高寫(xiě)作能力，寫(xiě)出一篇篇佳文了。
這里我要強(qiáng)調(diào)的是：我們要能夠堅(jiān)持不懈地去觀察、思考、記錄。不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。只有長(zhǎng)期做生活的有心人，勤觀察，多思考，筆耕不輟，才能寫(xiě)出一篇篇得心應(yīng)手的好文章。
莫伯桑拜師讀后感篇八
孔子，相比大家一定十分敬佩他，我也一樣，讀了《孔子拜師》后深受啟發(fā)。
孔子三十歲的時(shí)候已經(jīng)是聞名中外的教育家?？伤或湴粒L(fēng)塵仆仆地去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師?？鬃用刻觳浑x老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。老子也毫無(wú)保留弟把知識(shí)傳授給他?？鬃拥膶W(xué)習(xí)態(tài)度讓我深深地懂得了，要想學(xué)有所成，就要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，不能滿足現(xiàn)狀?？墒窃谝酝膶W(xué)習(xí)中，我吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不了貪玩貪睡的毛病，腦子里總有懶惰的思想，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是慚愧呀！
莫伯桑拜師讀后感篇九
生：齊讀。
師：讀完過(guò)后，你們知道了它對(duì)我們提出了什么要求了嗎？
生：了解中華傳統(tǒng)文化，了解大思想家，了解神話故事……等。
師：相信大家都回家預(yù)習(xí)過(guò)了，你們知道孔子是什么樣的人嗎？
生：不知道。
師：大家回家預(yù)習(xí)得很不認(rèn)真，現(xiàn)在我們大家一起來(lái)看看課后資料袋中的內(nèi)容。（生齊讀）。
補(bǔ)充孔子生平。
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們一起把課題讀一遍，你們能從課題中想到什么嗎？
孔子拜的是誰(shuí)為師？（生齊答：老子）。
（一生問(wèn)：老子是人嗎？）。
師：老子是人嗎？（生齊答是?。┠敲凑l(shuí)能告訴她老子是什么樣的人嗎？
生：（不知道）。
師介紹老子生平。
師：同學(xué)們的這些疑問(wèn)提得很好，抓住了文章的主題，那么我們現(xiàn)在就帶著這些問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文，相信在我們學(xué)習(xí)過(guò)這篇文章過(guò)后，你們自然就明白了這些問(wèn)題了。首先，請(qǐng)同學(xué)們自讀一邊課文，并勾畫(huà)出課文中的生字詞語(yǔ)。
生：（自讀課文）。
請(qǐng)了三個(gè)小組的同學(xué)依次讀。當(dāng)讀到楊雪霞同學(xué)的時(shí)候，由于她的聲音太小，我便鼓勵(lì)她，膽子要大點(diǎn)，把聲音放開(kāi)，沒(méi)有人會(huì)笑她，讀第二遍時(shí)，聲音大了一點(diǎn)，我就馬上表?yè)P(yáng)她有進(jìn)步。由于時(shí)間的關(guān)系，不能繼續(xù)引導(dǎo)她，便讓她坐下，其他同學(xué)繼續(xù)。
師：讀完了，他們有哪些讀錯(cuò)了嗎？我們一起來(lái)給他們指出來(lái)。
生：塵、兼、境等幾個(gè)字讀錯(cuò)了。
師：好的，現(xiàn)在我們已經(jīng)指出了容易讀錯(cuò)的幾個(gè)字了，相信大家一定都能讀準(zhǔn)字音了，但是讓它們回到課文中，你們還能不能讀準(zhǔn)呢？現(xiàn)在就請(qǐng)大家以小組的形式，互相讀讀看。同桌的同學(xué)互相聽(tīng)聽(tīng)看，還有沒(méi)有讀不準(zhǔn)的，相互指出來(lái)，看看誰(shuí)讀得又準(zhǔn)確又流利。
（生分四人小組讀課文）。
師：你們自己都讀完了，那么現(xiàn)在來(lái)檢查一下你們讀書(shū)的情況。以四人小組為單位，我抽幾個(gè)小組的同學(xué)起來(lái)讀一讀，每個(gè)小組讀一個(gè)自然段，其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，他們哪個(gè)小組讀得最好。（抽了5個(gè)小組讀課文）。
（生紛紛指出錯(cuò)誤）有一個(gè)小組的同學(xué)讀得根本就聽(tīng)不清楚。
師：好。希望你們下去過(guò)后認(rèn)真讀一讀，多記多寫(xiě)。
師：（讀課文最后一自然段）讀了這一段，我們看到了，人們對(duì)孔子和老子的學(xué)問(wèn)十分佩服，對(duì)他們的品行也十分敬重，人們?yōu)槭裁磿?huì)敬重他們的品行呢？現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，找出能表現(xiàn)他們的高尚品行的詞句來(lái)。
生：（默讀課文）風(fēng)餐露宿、日夜兼程、毫無(wú)保留、風(fēng)塵仆仆等一些詞語(yǔ)能表現(xiàn)他們的那種高尚品行。
（下課鈴響）。
師：好，你們能找出這些詞語(yǔ)，那么它們是怎樣體現(xiàn)孔子和老子的高尚品行的那？大家下去過(guò)后認(rèn)真體會(huì)一下，下節(jié)課我們?cè)俳又?！下課！
莫伯桑拜師讀后感篇十
今天，我們學(xué)了《孔子拜師》這篇課文。給我們有很大啟發(fā)，課文講的是孔子三十歲拜師的故事。
課文講孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了，但他覺(jué)得自己的只是還不夠淵博。三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師。
但曲阜和洛陽(yáng)相距千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后才到了洛陽(yáng)。從這句話中我體會(huì)到了孔子非常辛苦，更沒(méi)有怕苦!
孔子說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，有些人好好學(xué)習(xí)只是為了長(zhǎng)大找個(gè)好工作掙大錢(qián)，但孔子不是!我想：孔子應(yīng)該是想讓中國(guó)變得更偉大一些，也更強(qiáng)大一些吧!我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用知識(shí)建設(shè)我們的祖國(guó)，讓我們的國(guó)家再?gòu)?qiáng)大一些!
從此以后，不論是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還是練習(xí)快板，我都要認(rèn)真的去學(xué)，因?yàn)榭鬃尤畾q還拜師學(xué)習(xí)呢，我們還這么小不正是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)嗎?!感謝孫老師教會(huì)我們讀這篇文章，讓我們認(rèn)識(shí)了偉大的孔子!
莫伯桑拜師讀后感篇十一
課文《孔子拜師》主要講述了孔子30多歲的時(shí)候，感覺(jué)自己的知識(shí)不夠淵博，離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜，到洛陽(yáng)拜大思想家老子為師的故事。在這個(gè)故事里，我看到了孔子謙虛好學(xué)，彬彬有禮，老子禮節(jié)高超，謙虛謹(jǐn)慎。
我一定要學(xué)習(xí)孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
主要寫(xiě)了孔子年輕的時(shí)候就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了，可他覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，于是三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師，幾個(gè)月后來(lái)到了洛陽(yáng)，在城外，孔子看見(jiàn)一架馬車(chē)，車(chē)旁站著一位70多歲的老人，孔子想這位老人可能就是我要拜訪的老師吧?于是上前行禮，問(wèn)到：“老人家，您就是老蚺先生吧?”“你是——”孔子連忙說(shuō)：“學(xué)生孔丘特地來(lái)拜見(jiàn)老師，請(qǐng)老師收下我這個(gè)學(xué)生吧?”老子說(shuō)：“研究學(xué)問(wèn)你不比我差，為什么還要拜我為師呢?”
孔子說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境!”這充分說(shuō)明了老子、孔子都很謙虛，禮貌待人，而且表明學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的，值得我們學(xué)習(xí)。我還認(rèn)識(shí)到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真正含義，這將激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
孔子已經(jīng)是當(dāng)時(shí)非常有名的學(xué)者和教育家，但是他并不滿足，還要學(xué)習(xí)的知識(shí)，并且不畏艱險(xiǎn)、跋山涉水來(lái)到千里之外，向老子學(xué)習(xí)。我要向孔子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他謙虛好學(xué)、彬彬有禮的精神品質(zhì)。我有時(shí)候考試成績(jī)比較好，就沾沾自喜、驕傲自滿。
主要寫(xiě)了孔子年輕的時(shí)候就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了，可他覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，于是三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師，幾個(gè)月后來(lái)到了洛陽(yáng)，在城外，孔子看見(jiàn)一架馬車(chē)，車(chē)旁站著一位70多歲的老人，孔子想這位老人可能就是我要拜訪的老師吧?于是上前行禮，問(wèn)到：“老人家，您就是老蚺先生吧?”“你是——”孔子連忙說(shuō)：“學(xué)生孔丘特地來(lái)拜見(jiàn)老師，請(qǐng)老師收下我這個(gè)學(xué)生吧?”老子說(shuō)：“研究學(xué)問(wèn)你不比我差，為什么還要拜我為師呢?”孔子說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境!”這充分說(shuō)明了老子、孔子都很謙虛，禮貌待人，而且表明學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的，值得我們學(xué)習(xí)。我還認(rèn)識(shí)到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真正含義，這將激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我知道了學(xué)習(xí)是沒(méi)有止盡的，偉大的教育家孔子都能認(rèn)真求學(xué)，更何況我們這些剛剛步入知識(shí)殿堂的小學(xué)生呢?在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要學(xué)習(xí)孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
莫伯桑拜師讀后感篇十二
記得三年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過(guò)《孔子拜師》這篇課文，至今我還印象深刻。從中我懂得了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。正如課文中寫(xiě)的這樣：孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了，但他總覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博。
三十歲時(shí)，他離開(kāi)了家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)，拜大思想家老子為師。一路上，他風(fēng)餐露宿，日夜兼程，三個(gè)月后，走到了洛陽(yáng)，拜了老子為師。從此，孔子不離老師左右，學(xué)到了很多知識(shí)，最后，終于成為了一位大教育家?？纯纯鬃樱俾?lián)系自己，我和他的差距真是太大了。每當(dāng)我考試考得較好時(shí)，就會(huì)沾沾自喜。
在這次語(yǔ)文單元考試中，我自認(rèn)為語(yǔ)文是自己的強(qiáng)項(xiàng)，平時(shí)掌握得好，況且這次考試題目又較簡(jiǎn)單，“輕敵”的小苗就在我的腦海中滋生了出來(lái)，于是就沒(méi)有認(rèn)真審題，沒(méi)有仔細(xì)檢查。等試卷發(fā)下來(lái)一看，我只得了“90”分，連我都驚呆了，不相信自己的眼睛。我仔細(xì)一看，原來(lái)有三道基礎(chǔ)題目看錯(cuò)了，導(dǎo)致全部做錯(cuò)，被扣了六分。連我最得意的作文也因?yàn)橛行┑胤綄?xiě)得不夠詳細(xì)被扣了三分，這就是我驕傲自滿的結(jié)果，我后悔地流下了眼淚。我深刻地懂得了：在知識(shí)的海洋里，學(xué)習(xí)是不能滿足的，是要我們不斷汲取的。因?yàn)椤皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟”。
莫伯桑拜師讀后感篇十三
我讀了《孔子拜師》這篇課文覺(jué)得孔子和老子非常謙虛。
孔子覺(jué)得自己知識(shí)不夠淵博，就去拜洛陽(yáng)的大思想家老子為師。但路途遙遠(yuǎn)，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程。幾個(gè)月后，他終于到了洛陽(yáng)。在城外，他看見(jiàn)了老子，并虛心的拜他為師?？鬃用刻觳浑x老師左右，學(xué)習(xí)知識(shí)。最后，他成為了一位非常有名的老師。人們非常佩服老子和孔子的學(xué)問(wèn)，更敬重他們的品行。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了做人要謙虛，不能驕傲，更不能目中無(wú)人。這樣才能學(xué)到更多的'知識(shí)。我還明白了，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，應(yīng)該活到老，學(xué)到老。
最后，我送大家一句名言：“三人行，必有我?guī)熝伞薄?BR> 莫伯桑拜師讀后感篇十四
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《孔子拜師》這篇課文，課文講的是孔子從曲阜到洛陽(yáng)拜老子為師求學(xué)的故事。
曲阜和洛陽(yáng)相距幾千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后終于走到了洛陽(yáng)，雖然孔子已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的的大學(xué)問(wèn)家了，但他認(rèn)為學(xué)無(wú)止境，他不離老子左右，虛心好學(xué)，勤奮刻苦，又增長(zhǎng)了許多新的學(xué)問(wèn)。
通過(guò)這篇課文我體會(huì)到，孔子有偉大的'精神和品行。為了學(xué)習(xí)，他非常執(zhí)著、不放棄、不怕困難、不怕吃苦，而且他在學(xué)習(xí)方面永不滿足，不懈求索新的知識(shí)?？鬃诱f(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝?；學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。”這正是他這種精神的體現(xiàn)??！由此，我想到了我在學(xué)習(xí)方面與孔子的差距，我學(xué)習(xí)有時(shí)怕苦、怕累、貪玩、不認(rèn)真、不虛心，爸爸媽媽給我指出的錯(cuò)誤，不能認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真改正。
《孔子拜師》這篇課文像一盞明燈，它為我的學(xué)習(xí)指明了方向。我下定決心，一定要向孔子那樣，勤奮努力，虛心好學(xué)！
莫伯桑拜師讀后感篇十五
今天，老師讓我寫(xiě)《孔子拜師》或《爬天都峰》的讀后感，我選擇了《孔子拜師》。
我剛看到這篇課題的時(shí)候，就感到奇怪了。心想孔子是被尊為萬(wàn)世師表的大圣人，怎么會(huì)拜別人為師呢？難道他的學(xué)問(wèn)還不夠多嗎？我懷著十分好奇的心情讀完了這篇課文。原來(lái)，孔子覺(jué)得自己的.知識(shí)還不夠淵博，所以就拜洛陽(yáng)大思想家老子先生為師，繼續(xù)學(xué)習(xí)豐富自己的知識(shí)，不像有些驕傲的人學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)就自滿自足再不求上進(jìn)。有個(gè)成語(yǔ)叫"驕兵必?cái)?，哀兵必?，就是謙虛的兵一定會(huì)勝利，驕傲的兵一定會(huì)失敗?？鬃右灿幸痪涿越凶?三人行必有我?guī)熝?。就是，三個(gè)同行的人當(dāng)中，一定有一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。正因?yàn)榭鬃拥闹t虛好學(xué)才是他的知識(shí)更加豐富和淵博，才使他成為讓后人敬仰的萬(wàn)世師表。
孔子的那種好學(xué)的品行更值得我們尊重和學(xué)習(xí)！??！
莫伯桑拜師讀后感篇十六
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《孔子拜師》，這篇課文主要講的是：孔子是山東曲阜的大思想家，他總覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，30歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家、大教育家老子的故事。
這篇課文讓我學(xué)到了孔子謙遜有理、孜孜以求、求知若渴的精神，因?yàn)樗谕局酗L(fēng)餐露宿，不辭勞苦遠(yuǎn)赴洛陽(yáng)拜大思想家老子為師；我還學(xué)到了老子誨人不倦，因?yàn)檎n文中說(shuō)了：老子毫無(wú)保留的把自己的知識(shí)傳授給了孔子，這就能體現(xiàn)出老子的誨人不倦。老子也非常有禮貌，他知道孔子遠(yuǎn)赴而來(lái)，就出來(lái)迎候。
我認(rèn)為孔子能風(fēng)餐露宿，步行幾個(gè)月到洛陽(yáng)，這都不是現(xiàn)代化城市一般常人都能做到的。老子也非常有禮貌，即便孔子是他的晚輩，也出門(mén)上前迎接。
我跟孔子一對(duì)比，那可是有千丈遠(yuǎn)啊。首先，我的求知欲望沒(méi)有孔子強(qiáng)，孔子已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名的老師了，他還向大思想家、大教育家老子虛心請(qǐng)教；我還沒(méi)有孔子能吃苦，曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，孔子是走路去洛陽(yáng)的，而且途中風(fēng)餐露宿。
這兩位名人身上有許多優(yōu)點(diǎn)，他們都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
莫伯桑拜師讀后感篇十七
故事的內(nèi)容是孔子已經(jīng)60多歲了，向老師學(xué)習(xí)音樂(lè)。別人學(xué)曲子一到三天就學(xué)完了，孔子學(xué)曲子五到七天，他為什么要學(xué)這么多天？孔子從音樂(lè)中彈出這首曲子作者當(dāng)時(shí)的心情，老師教這首音樂(lè)時(shí)的心情，孔子老師感到內(nèi)疚?？鬃拥木窠虝?huì)了我一個(gè)道理：學(xué)習(xí)要認(rèn)真。
記住一次，老師分配的作業(yè)我有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有。我記得筆記本上有參考答案。我抄了答案，第二天。我發(fā)現(xiàn)我的好老師還表?yè)P(yáng)了我，我突然又一次翻開(kāi)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)等級(jí)右邊有一個(gè)黑點(diǎn)我又在想是不是真的向我你真的明白了？之后，想起孔子拜師的文章，一直感到羞愧。
自從我讀了《孔子拜師》之后，我覺(jué)得我們生一遇到不會(huì)的問(wèn)題，就靠參考答案完成了。用頭腦自己思考問(wèn)題，把答案弄清楚，這才是最大的收獲。
莫伯桑拜師讀后感篇十八
今天學(xué)的課文是《孔子拜師》，讀了這篇課文后，老子和孔子給我留下了有禮貌、善思考和執(zhí)著的印象。老子有禮在，不因?yàn)榭鬃邮峭磔?，就去命令他，而是迎侯，孔子有禮在，非常尊敬老子?？鬃臃浅?ài)學(xué)習(xí)，為了能向老子學(xué)到東西，孔子千里迢迢、風(fēng)餐露宿、日夜兼程、風(fēng)塵仆仆地來(lái)拜訪老子。
孔子三千名學(xué)生中，有七十多名的名氣非常旺。因?yàn)檫@樣，所以人們把孔子的生日定為”教師節(jié)“。
莫伯桑拜師讀后感篇十九
今天我讀了《中華上下五千年中》的《孔子拜師》這文章，我深受啟發(fā)。
記得有一次，老師布置的作業(yè)我有一個(gè)問(wèn)題不會(huì)。我記得有一個(gè)本子有參考答案，我便把答案抄了下來(lái)，第2天。我發(fā)現(xiàn)我得是的是優(yōu)老師還表?yè)P(yáng)了我，我忽然再打開(kāi)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)等級(jí)右邊有個(gè)黑點(diǎn)我又在想是不是向我你真懂了嗎？后來(lái)我又想起了孔子拜師的文章，我就一直覺(jué)的很慚愧。
自從我讀了《孔子拜師》后，我就覺(jué)得我們小學(xué)生不能一遇到不會(huì)的問(wèn)題，就靠參考答案完成。要自己用頭腦去思考問(wèn)題，將答案搞明白了，這才是最大的收獲。
莫伯桑拜師讀后感篇二十
今天，媽媽看我沒(méi)有事，就領(lǐng)我去書(shū)店看書(shū)，《莫泊桑拜師》這本吸引了我。下面，就讓我?guī)湍阒v講吧!
這篇文章寫(xiě)了莫泊桑通過(guò)拜師學(xué)藝，遵從師教，不懈努力，終于成為聞名于世的偉大作家的故事。其中有一點(diǎn)給我留下了深刻的印象。
一﹑從古代今，哪一位偉人都是經(jīng)過(guò)刻苦的努力，居里夫人的生活條件那么差，可她依然在艱苦的條件下夜以繼日地工作，終于在瀝青渣中提取鐳元素。
我們要學(xué)習(xí)莫泊桑的精神—奮勇向前。
我被短篇小說(shuō)之王——莫泊桑的故事吸引住了。
初學(xué)寫(xiě)作的莫泊?？偸菍?xiě)不好文章，他的老師福樓拜就讓莫泊桑觀察門(mén)口的馬車(chē)。當(dāng)莫泊桑一無(wú)所獲時(shí)，福樓拜為其指點(diǎn)迷津，于是莫泊桑更加仔細(xì)觀察，用心揣摩，并積累了許多素材，終于寫(xiě)出了不少享譽(yù)世界的名譽(yù)。
我讀完了這篇文章之后，心潮起伏。我想呀，平常的我總是埋怨沒(méi)有題材寫(xiě)，可莫泊桑居然從一輛輛馬車(chē)中發(fā)現(xiàn)那么多。他看出富麗堂皇的馬車(chē)與裝飾簡(jiǎn)陋的馬車(chē)的區(qū)別，他發(fā)現(xiàn)了烈日炎炎下和狂風(fēng)暴雨中馬車(chē)的不同;他觀察到趕車(chē)主人的表情變化，可謂火眼金睛的“孫悟空”?？晌夷兀澜缣焯煸谧兓?，社會(huì)天天在發(fā)展，新人新事新科技層出不窮，我居然什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
我想呀，平時(shí)的我總是寫(xiě)一些老掉牙的東西，而莫伯桑卻能在一顆綠樹(shù)上有很多新發(fā)現(xiàn)，真佩服他那驚人的觀察力。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，可我只能大概地描述;天下沒(méi)有兩株相同的稻草，可我卻只能粗略地觀察。
我繼續(xù)想呀，想呀，難道莫泊桑有特異功能嗎?不!蘋(píng)果從樹(shù)上落下司空見(jiàn)慣，但為什么牛頓悟出了“萬(wàn)有引力”?記得有人說(shuō)過(guò)：“土地需要辛勤耕耘，知識(shí)需要反復(fù)探索?！?BR> 觀察好比是人的“三只眼睛”，以后我也要裝上它。用第三只眼睛看世界，成為文學(xué)大海中的“孫悟空”。
莫伯桑拜師讀后感篇一
孔子是中國(guó)偉大的圣人。
上月我們學(xué)習(xí)了《孔子拜師》這篇文章，從文章里我讀到了：孔子小時(shí)候家里很窮，他很愛(ài)讀書(shū)，在他三十歲的時(shí)候，他就成為了遠(yuǎn)近聞名的老師，有三千弟子在接受他的教育。
可是孔子還很虛心，他還想更上一層樓，他聽(tīng)說(shuō)比他大三十歲左右的老子是一個(gè)德高望眾的老人，于是他離開(kāi)曲阜去求學(xué)。在老子那里他每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。老子把所有的知識(shí)都毫無(wú)保留的教給了他。他們都是學(xué)問(wèn)很高的圣人！
孔子說(shuō)：溫故而知新，可以為師矣；三人行，必有我?guī)熝?；學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？知之為知之，不知為不知，是知也。這都是流傳至今的學(xué)習(xí)名言。
孔子那么高的學(xué)問(wèn)了，還仍然很謙虛，我的成績(jī)還不是太好，又有什么理由不好好學(xué)習(xí)，天天向上呢。孔子讀書(shū)的時(shí)候環(huán)境很差，還要刻苦讀書(shū)，三十歲了還繼續(xù)學(xué)習(xí)，一直不放棄學(xué)習(xí)好的品德，每天要求自己進(jìn)步一些，我要向孔子學(xué)習(xí)，考上中國(guó)最高學(xué)府北大，做一個(gè)對(duì)作為的人！
莫伯桑拜師讀后感篇二
課文《孔子拜師》主要講述了孔子30多歲的時(shí)候，感覺(jué)自己的知識(shí)不夠淵博，離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜，到洛陽(yáng)拜大思想家老子為師的故事。在這個(gè)故事里，我看到了孔子謙虛好學(xué)，彬彬有禮，老子禮節(jié)高超，謙虛謹(jǐn)慎。
我一定要學(xué)習(xí)孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
主要寫(xiě)了孔子年輕的時(shí)候就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了，可他覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，于是三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師，幾個(gè)月后來(lái)到了洛陽(yáng)，在城外，孔子看見(jiàn)一架馬車(chē)，車(chē)旁站著一位70多歲的老人，孔子想這位老人可能就是我要拜訪的老師吧?于是上前行禮，問(wèn)到：“老人家，您就是老蚺先生吧?”“你是——”孔子連忙說(shuō)：“學(xué)生孔丘特地來(lái)拜見(jiàn)老師，請(qǐng)老師收下我這個(gè)學(xué)生吧?”老子說(shuō)：“研究學(xué)問(wèn)你不比我差，為什么還要拜我為師呢?”
孔子說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境!”這充分說(shuō)明了老子、孔子都很謙虛，禮貌待人，而且表明學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的，值得我們學(xué)習(xí)。我還認(rèn)識(shí)到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真正含義，這將激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
莫伯桑拜師讀后感篇三
孔子拜師講的是孔子和他的學(xué)生一起去郊游，在路上被一座"城墻"擋住了去路。
孔子說(shuō)："小孩，請(qǐng)把這堆石頭搬走，讓我們的車(chē)過(guò)去。"小孩說(shuō)："這不是一堆石頭，這是我造的城墻。從來(lái)只有馬車(chē)?yán)@城而過(guò)，沒(méi)有拆掉城墻給車(chē)讓路的道理。"。
孔子聽(tīng)項(xiàng)橐的話，覺(jué)得很驚奇，決定再考考他，就問(wèn)："小朋友，什么火不生煙？什么水里沒(méi)有魚(yú)？……"頇橐回答道："螢火蟲(chóng)的火不生煙，井水里面沒(méi)有魚(yú)……"。
孔子聽(tīng)了，感嘆道："我愿拜你為師。"孔子拜師資料目錄。
圣人孔子拜七歲的項(xiàng)橐為師。古代的圣人還如此好學(xué)，我們更要加倍努力才行！
莫伯桑拜師讀后感篇四
回顧自己的童年生活，好像書(shū)離自己是那么的遙遠(yuǎn)。小的時(shí)候除了學(xué)習(xí)用的書(shū)本，身邊沒(méi)有其他的書(shū)籍，后來(lái)慢慢地遇到了小人書(shū)，開(kāi)始如癡如醉地閱讀，有時(shí)會(huì)開(kāi)心地帶著書(shū)與小伙伴們一起分享。
中師畢業(yè)后的暑假，在家中著急地等待著考大學(xué)的消息，這種等待變成了一種煎熬，到底如何打發(fā)這些時(shí)間呢?后來(lái)跟著哥哥一起去工地上做工，偶然的機(jī)會(huì)遇到了兩本書(shū)，一本書(shū)是《平凡的世界》，一本是《穆斯林的葬禮》，這兩本書(shū)直指我的內(nèi)心，讓我對(duì)生活充滿了熱情，對(duì)大學(xué)生活充滿了向往。直至今日雖然里面的內(nèi)容不能一一說(shuō)出，但對(duì)這本書(shū)始終念念不忘。
閱讀，到底能給我們帶來(lái)什么呢?有時(shí)，讀著讀著，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它是在寫(xiě)自己的故事，里面的主人公就是正在閱讀的自己，這種感覺(jué)會(huì)拉著我們繼續(xù)閱讀;有時(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己百思不得其解的問(wèn)題，出現(xiàn)在眼前時(shí)，那種興奮之情無(wú)以言表?？梢?jiàn)閱讀給我們帶來(lái)快樂(lè)。
閱讀能給我們帶來(lái)什么?《閱讀的力量》有答案。
《閱讀的力量》中的“閱讀”，作者強(qiáng)調(diào)的是“自由自主閱讀”。作者通過(guò)大量的理論分析以及數(shù)據(jù)來(lái)證明“要改善這種語(yǔ)文能力危機(jī)需要依靠一種許多人生活中非常缺乏的活動(dòng)：閱讀?！币环矫孀髡邩O力論證閱讀給予人成長(zhǎng)的重要作用，另一方面他也指出“我不會(huì)宣稱fvr是提高語(yǔ)文能力唯一的解決之道。并非所有自由閱讀的人都能申請(qǐng)進(jìn)入哈佛大學(xué)的法律系就讀。”但他還是通過(guò)大量的研究事實(shí)指出，閱讀在對(duì)人的閱讀能力、語(yǔ)法能力、寫(xiě)作風(fēng)格產(chǎn)生重要的積極作用，“當(dāng)孩子或語(yǔ)文能力水平較低的成人開(kāi)始因樂(lè)趣而閱讀時(shí)，好的事情便會(huì)接踵而來(lái)。他們的閱讀理解力會(huì)增加，會(huì)發(fā)現(xiàn)原本難懂的、學(xué)術(shù)性的文章變得比較容易了。他們的寫(xiě)作風(fēng)格也會(huì)改進(jìn)，能夠?qū)懗霰粚W(xué)校、商界，以及科學(xué)界所接受的文章。他們的詞匯量會(huì)增加，同時(shí)拼寫(xiě)與語(yǔ)法也都會(huì)改善?！?BR> 那么作者所宣稱的閱讀是一種怎樣的閱讀呢?作者指出：是“自由自主的閱讀(freevoluntaryreading)，簡(jiǎn)稱為fvr。fvr指的是因?yàn)橄腴喿x而閱讀。對(duì)于學(xué)齡兒童，fvr不需寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告，不必回答每個(gè)章節(jié)后的問(wèn)題，也不用為每個(gè)生字查字典。fvr是放棄閱讀一本自己不喜歡的書(shū)，再另外找一本喜歡的來(lái)讀，這種閱讀方式是所有具備高語(yǔ)文能力的人經(jīng)常使用的閱讀方式?！辈浑y看出，這種閱讀是一種能夠激發(fā)興趣的閱讀，因?yàn)樗鼪](méi)有額外的負(fù)擔(dān)，有的只是與書(shū)籍的親近，與內(nèi)容的對(duì)話。然而，現(xiàn)實(shí)教育情境中許多閱讀甚至其他有意義的、學(xué)生感興趣的活動(dòng)卻在發(fā)生著異化：讀書(shū)要寫(xiě)讀后感、觀看電影要寫(xiě)觀后感、外出旅游要寫(xiě)游記……這些看似幫助學(xué)生成長(zhǎng)的想法，其實(shí)卻在扼殺學(xué)生的興趣，有的學(xué)生在觀看影片之前會(huì)問(wèn)：“老師，要寫(xiě)觀后感嗎?”“當(dāng)然要寫(xiě)了!”老師強(qiáng)調(diào)到。學(xué)生興奮的表情一下子變得黯淡了許多。“不用寫(xiě)，用心去觀看就可以了，對(duì)你會(huì)有啟發(fā)的?！薄耙?耶!”學(xué)生興奮地叫道。
一、自由自主閱讀的重要性。作者在另一部分通過(guò)大量的數(shù)據(jù)分析，相比于“傳統(tǒng)閱讀”，“自由自主閱讀”更能促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的提升，而且“研究顯示持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，自由閱讀發(fā)揮的作用越大。”作者運(yùn)用了美國(guó)學(xué)校正在使用的自由閱讀計(jì)劃，主要有三種方式：持續(xù)默讀(sustainedsilentreading)、自主選擇閱讀(self——selectedreading)以及廣泛閱讀(extensivereading)。實(shí)踐證明三種自由閱讀方式在提高學(xué)生的閱讀力和寫(xiě)作力上都要優(yōu)于傳統(tǒng)閱讀。
莫伯桑拜師讀后感篇五
書(shū)中的圖與文有同等的重要性，有時(shí)候甚至圖畫(huà)的重要性還比文字要來(lái)得高。但是在我們眼里幾分鐘就可以讀完的書(shū)中，某些小角落卻深藏玄機(jī)，不指明甚至還會(huì)似懂得非懂得。如何把深藏玄機(jī)充滿奧妙的繪本讓有一定學(xué)習(xí)能力的寶寶懂得更多，學(xué)得更多?很多問(wèn)題都需要我們?nèi)ニ伎肌?BR> 要讓寶寶能乖乖的和你一起閱讀，一起交流。聰明的爸爸媽媽們要會(huì)選對(duì)時(shí)機(jī)，在寶寶開(kāi)心的時(shí)候，以鼓勵(lì)的形式叫孩子來(lái)讀書(shū)，他會(huì)很自愿的(這種自發(fā)性只能10分鐘左右)，所以閱讀的中間你要與他互動(dòng)，不要只是說(shuō)教，要充分地調(diào)起他對(duì)閱讀地興趣。
在我和程程一起閱讀伯納德·韋伯的《勇氣》時(shí)，給我?guī)?lái)了極大的收獲。
第一遍，從第一頁(yè)開(kāi)始，一字不落的講完。
第二遍，提問(wèn)開(kāi)始啦-每一頁(yè)程程都能學(xué)到新知識(shí)，當(dāng)看到圖片中一個(gè)小朋友在一個(gè)人騎自行車(chē)，在爸爸媽媽的手中拿著自行車(chē)的安全輪。我就說(shuō):“看這個(gè)小朋友多勇敢，他能一個(gè)人騎著車(chē)子而且不用安全輪哦!我們寶寶能做到嗎?”寶寶:“我也有騎車(chē)啊，速度可快了，能趕上托馬斯，我多厲害!”……圖片里看到有個(gè)小朋友站在跳水板上，寶寶說(shuō):“我也很勇敢，我能站在沙發(fā)的頂端，還敢從上面跳到沙發(fā)上哦，媽媽你看!”說(shuō)完，他就爬到沙發(fā)的靠墊上，非常瀟灑地跳下來(lái)，還沾沾自喜說(shuō)自己多帥。我發(fā)現(xiàn)，寶寶的觀察能力不錯(cuò)，而且有的時(shí)候我講故事，他貌似沒(méi)有在聽(tīng)，手里一邊在玩其他的東西，但是我所講的內(nèi)容，他都記在腦海里了。
第三遍，就是我們互動(dòng)時(shí)間，我前面講一句，他接著講下一句……而且，他是用自己的語(yǔ)言來(lái)組織敘述的哦!
這本書(shū)真的非常生動(dòng)而有趣，作者擷取了生活中的許多場(chǎng)景，說(shuō)明如何克服困難，表現(xiàn)出勇氣。他不僅能啟迪孩子，也足以讓我們成人受教。
“勇氣有很多種，有的令人敬畏，有的平平常常。”這句話如此的平平淡淡，卻是那么的包含哲理。是的，勇氣不僅僅表現(xiàn)在壯烈，壯觀的場(chǎng)景，它更多的體現(xiàn)在我們的生活中。勇氣是能夠抑制自己的欲望，勇氣是克服自己的惰性，勇氣是敢于嘗試新鮮事物，勇氣是錯(cuò)怪了他人能主動(dòng)表達(dá)歉意，勇氣是正視自己的缺點(diǎn)，承認(rèn)自己的短處，雖然自信但是也深深明白自己能力所限，所以勇氣不是莽撞，勇氣不是以為自己無(wú)所不能。
“勇氣，是我們相互給予的東西?！笔紫雀改敢环矫嫖覀儠?huì)因?yàn)楸舜说墓膭?lì)與支持，讓自己充滿了勇氣;另一方面，我們會(huì)因?yàn)樽约河辛擞職獠趴梢越o予別人所急需的幫助，帶給他們更大的快樂(lè)。所以，勇氣就是相互給予。
讀了《勇氣》，看看程程平時(shí)的表現(xiàn)，來(lái)說(shuō)說(shuō)勇氣是什么:。
勇氣，是能堅(jiān)持一天不看動(dòng)畫(huà)片;。
勇氣，是每天早上想睡懶覺(jué)的時(shí)候掙扎著起身;。
勇氣，是把自己的玩具借給別人玩耍，雖然心里不舍得;。
勇氣，是午睡時(shí)雖然睡不著但還是安靜地躺在床上;。
勇氣，是努力吃完碗里的最后一口飯;。
勇氣，是玩完玩具后能堅(jiān)持主動(dòng)收拾好;。
勇氣，是在夏天里要克制住少吃冰激凌。
讀了《勇氣》，看看對(duì)我們父母來(lái)說(shuō)勇氣是什么:。
勇氣，是多抽出時(shí)間來(lái)和他一起玩游戲;。
勇氣，是雖然心很煩還能控制脾氣耐心地教導(dǎo)寶寶;。
勇氣，是每天必須以身作則、用自己的言行來(lái)給寶寶做個(gè)好樣子;。
勇氣，是要擴(kuò)大自己的心量，能包容別人、諒解別人;。
勇氣，是在生活中遇到挫折和困難不逃避，勇于面對(duì);。
總之，不管是哪一種……。
勇氣，就是勇氣!
勇氣是我們大人孩子都需要的東西，只是要需要很大的勇于去做到勇氣，從現(xiàn)在起我和寶寶會(huì)挑戰(zhàn)很多勇氣!克服自己、戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)就是我們最大的勇氣，這需要我們和寶寶今生努力去做到!
莫伯桑拜師讀后感篇六
人們都知道孔子是我國(guó)偉大的思想家和教育家，有許多人都讀過(guò)孔子的作品。人們佩服孔子的學(xué)問(wèn)，也尊重他的品行。我也讀過(guò)關(guān)于孔子的故事，就是《孔子拜師》。
《孔子拜師》說(shuō)的是孔子去曲阜拜老子為師的故事。雖然研究學(xué)問(wèn)孔子不比老子差，可他覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，所以就去拜老子為師。老子也把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他。
我讀了這篇文章，很佩服孔子和老子的品行，也知道學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。我想：我要向孔子學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)有很好的品行和學(xué)問(wèn)?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽乙t虛的多向別人請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰，絕不能驕傲。
以前我上課有時(shí)有一點(diǎn)開(kāi)小差，寫(xiě)字馬虎，閱讀不認(rèn)真，讀了《孔子拜師》以后，我決定要改掉這些壞毛病，有人幫我指出時(shí)，我要虛心接受，不能再動(dòng)不動(dòng)就不耐煩。
老師教育我們很辛苦，她的心思全部花在我們身上，像老子一樣把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們。我們更應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也像孔子一樣，做個(gè)遠(yuǎn)近聞名的老師。
莫伯桑拜師讀后感篇七
前天，我們學(xué)了一篇課文，題目是《莫伯桑拜師》。學(xué)了此文，我深受教益。
這篇短文主要寫(xiě)了法國(guó)著名作家莫伯桑三次向法國(guó)文學(xué)大師福樓拜求教的經(jīng)過(guò)。當(dāng)莫伯桑向福樓拜求學(xué)時(shí)，福樓拜便讓他去觀察家門(mén)口的馬車(chē)，并要求他把每天觀察到的情況記錄下來(lái)……終于就在第三次請(qǐng)教莫伯桑時(shí)得到了福樓拜的好評(píng)。通過(guò)大師的諄諄教誨和自己的不懈努力，后來(lái)莫伯桑寫(xiě)出了不少部具有世界影響的名著。
而作為我們現(xiàn)代小學(xué)生與當(dāng)年莫伯桑那種勤學(xué)苦練的精神相比，真是差得太遠(yuǎn)了。我們沒(méi)有養(yǎng)成觀察事物的習(xí)慣，往往對(duì)周?chē)氖挛锸煲暉o(wú)睹。因此，一上到作文課，就感到頭痛。提起筆什么東西也寫(xiě)不出來(lái)。有時(shí)即使寫(xiě)一點(diǎn)，也是東拼西湊，牛頭不對(duì)馬嘴。要寫(xiě)好作文，我們應(yīng)該牢記福樓拜對(duì)莫伯桑說(shuō)的一句話：“肯吃苦，勤練習(xí)?！睂?duì)呀，只要你經(jīng)常仔細(xì)觀察周?chē)氖挛锖腿宋铮衙刻觳灰粯拥那闆r記錄下來(lái)，進(jìn)行一番“去粗取精，去偽存真，由表及里”的改造制作。長(zhǎng)年累月地堅(jiān)持記日記，自然就能逐步提高寫(xiě)作能力，寫(xiě)出一篇篇佳文了。
這里我要強(qiáng)調(diào)的是：我們要能夠堅(jiān)持不懈地去觀察、思考、記錄。不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。只有長(zhǎng)期做生活的有心人，勤觀察，多思考，筆耕不輟，才能寫(xiě)出一篇篇得心應(yīng)手的好文章。
莫伯桑拜師讀后感篇八
孔子，相比大家一定十分敬佩他，我也一樣，讀了《孔子拜師》后深受啟發(fā)。
孔子三十歲的時(shí)候已經(jīng)是聞名中外的教育家?？伤或湴粒L(fēng)塵仆仆地去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師?？鬃用刻觳浑x老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。老子也毫無(wú)保留弟把知識(shí)傳授給他?？鬃拥膶W(xué)習(xí)態(tài)度讓我深深地懂得了，要想學(xué)有所成，就要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，不能滿足現(xiàn)狀?？墒窃谝酝膶W(xué)習(xí)中，我吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不了貪玩貪睡的毛病，腦子里總有懶惰的思想，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是慚愧呀！
莫伯桑拜師讀后感篇九
生：齊讀。
師：讀完過(guò)后，你們知道了它對(duì)我們提出了什么要求了嗎？
生：了解中華傳統(tǒng)文化，了解大思想家，了解神話故事……等。
師：相信大家都回家預(yù)習(xí)過(guò)了，你們知道孔子是什么樣的人嗎？
生：不知道。
師：大家回家預(yù)習(xí)得很不認(rèn)真，現(xiàn)在我們大家一起來(lái)看看課后資料袋中的內(nèi)容。（生齊讀）。
補(bǔ)充孔子生平。
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們一起把課題讀一遍，你們能從課題中想到什么嗎？
孔子拜的是誰(shuí)為師？（生齊答：老子）。
（一生問(wèn)：老子是人嗎？）。
師：老子是人嗎？（生齊答是?。┠敲凑l(shuí)能告訴她老子是什么樣的人嗎？
生：（不知道）。
師介紹老子生平。
師：同學(xué)們的這些疑問(wèn)提得很好，抓住了文章的主題，那么我們現(xiàn)在就帶著這些問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文，相信在我們學(xué)習(xí)過(guò)這篇文章過(guò)后，你們自然就明白了這些問(wèn)題了。首先，請(qǐng)同學(xué)們自讀一邊課文，并勾畫(huà)出課文中的生字詞語(yǔ)。
生：（自讀課文）。
請(qǐng)了三個(gè)小組的同學(xué)依次讀。當(dāng)讀到楊雪霞同學(xué)的時(shí)候，由于她的聲音太小，我便鼓勵(lì)她，膽子要大點(diǎn)，把聲音放開(kāi)，沒(méi)有人會(huì)笑她，讀第二遍時(shí)，聲音大了一點(diǎn)，我就馬上表?yè)P(yáng)她有進(jìn)步。由于時(shí)間的關(guān)系，不能繼續(xù)引導(dǎo)她，便讓她坐下，其他同學(xué)繼續(xù)。
師：讀完了，他們有哪些讀錯(cuò)了嗎？我們一起來(lái)給他們指出來(lái)。
生：塵、兼、境等幾個(gè)字讀錯(cuò)了。
師：好的，現(xiàn)在我們已經(jīng)指出了容易讀錯(cuò)的幾個(gè)字了，相信大家一定都能讀準(zhǔn)字音了，但是讓它們回到課文中，你們還能不能讀準(zhǔn)呢？現(xiàn)在就請(qǐng)大家以小組的形式，互相讀讀看。同桌的同學(xué)互相聽(tīng)聽(tīng)看，還有沒(méi)有讀不準(zhǔn)的，相互指出來(lái)，看看誰(shuí)讀得又準(zhǔn)確又流利。
（生分四人小組讀課文）。
師：你們自己都讀完了，那么現(xiàn)在來(lái)檢查一下你們讀書(shū)的情況。以四人小組為單位，我抽幾個(gè)小組的同學(xué)起來(lái)讀一讀，每個(gè)小組讀一個(gè)自然段，其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，他們哪個(gè)小組讀得最好。（抽了5個(gè)小組讀課文）。
（生紛紛指出錯(cuò)誤）有一個(gè)小組的同學(xué)讀得根本就聽(tīng)不清楚。
師：好。希望你們下去過(guò)后認(rèn)真讀一讀，多記多寫(xiě)。
師：（讀課文最后一自然段）讀了這一段，我們看到了，人們對(duì)孔子和老子的學(xué)問(wèn)十分佩服，對(duì)他們的品行也十分敬重，人們?yōu)槭裁磿?huì)敬重他們的品行呢？現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，找出能表現(xiàn)他們的高尚品行的詞句來(lái)。
生：（默讀課文）風(fēng)餐露宿、日夜兼程、毫無(wú)保留、風(fēng)塵仆仆等一些詞語(yǔ)能表現(xiàn)他們的那種高尚品行。
（下課鈴響）。
師：好，你們能找出這些詞語(yǔ)，那么它們是怎樣體現(xiàn)孔子和老子的高尚品行的那？大家下去過(guò)后認(rèn)真體會(huì)一下，下節(jié)課我們?cè)俳又?！下課！
莫伯桑拜師讀后感篇十
今天，我們學(xué)了《孔子拜師》這篇課文。給我們有很大啟發(fā)，課文講的是孔子三十歲拜師的故事。
課文講孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了，但他覺(jué)得自己的只是還不夠淵博。三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師。
但曲阜和洛陽(yáng)相距千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后才到了洛陽(yáng)。從這句話中我體會(huì)到了孔子非常辛苦，更沒(méi)有怕苦!
孔子說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，有些人好好學(xué)習(xí)只是為了長(zhǎng)大找個(gè)好工作掙大錢(qián)，但孔子不是!我想：孔子應(yīng)該是想讓中國(guó)變得更偉大一些，也更強(qiáng)大一些吧!我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用知識(shí)建設(shè)我們的祖國(guó)，讓我們的國(guó)家再?gòu)?qiáng)大一些!
從此以后，不論是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還是練習(xí)快板，我都要認(rèn)真的去學(xué)，因?yàn)榭鬃尤畾q還拜師學(xué)習(xí)呢，我們還這么小不正是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)嗎?!感謝孫老師教會(huì)我們讀這篇文章，讓我們認(rèn)識(shí)了偉大的孔子!
莫伯桑拜師讀后感篇十一
課文《孔子拜師》主要講述了孔子30多歲的時(shí)候，感覺(jué)自己的知識(shí)不夠淵博，離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜，到洛陽(yáng)拜大思想家老子為師的故事。在這個(gè)故事里，我看到了孔子謙虛好學(xué)，彬彬有禮，老子禮節(jié)高超，謙虛謹(jǐn)慎。
我一定要學(xué)習(xí)孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
主要寫(xiě)了孔子年輕的時(shí)候就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了，可他覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，于是三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師，幾個(gè)月后來(lái)到了洛陽(yáng)，在城外，孔子看見(jiàn)一架馬車(chē)，車(chē)旁站著一位70多歲的老人，孔子想這位老人可能就是我要拜訪的老師吧?于是上前行禮，問(wèn)到：“老人家，您就是老蚺先生吧?”“你是——”孔子連忙說(shuō)：“學(xué)生孔丘特地來(lái)拜見(jiàn)老師，請(qǐng)老師收下我這個(gè)學(xué)生吧?”老子說(shuō)：“研究學(xué)問(wèn)你不比我差，為什么還要拜我為師呢?”
孔子說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境!”這充分說(shuō)明了老子、孔子都很謙虛，禮貌待人，而且表明學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的，值得我們學(xué)習(xí)。我還認(rèn)識(shí)到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真正含義，這將激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
孔子已經(jīng)是當(dāng)時(shí)非常有名的學(xué)者和教育家，但是他并不滿足，還要學(xué)習(xí)的知識(shí)，并且不畏艱險(xiǎn)、跋山涉水來(lái)到千里之外，向老子學(xué)習(xí)。我要向孔子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他謙虛好學(xué)、彬彬有禮的精神品質(zhì)。我有時(shí)候考試成績(jī)比較好，就沾沾自喜、驕傲自滿。
主要寫(xiě)了孔子年輕的時(shí)候就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了，可他覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，于是三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師，幾個(gè)月后來(lái)到了洛陽(yáng)，在城外，孔子看見(jiàn)一架馬車(chē)，車(chē)旁站著一位70多歲的老人，孔子想這位老人可能就是我要拜訪的老師吧?于是上前行禮，問(wèn)到：“老人家，您就是老蚺先生吧?”“你是——”孔子連忙說(shuō)：“學(xué)生孔丘特地來(lái)拜見(jiàn)老師，請(qǐng)老師收下我這個(gè)學(xué)生吧?”老子說(shuō)：“研究學(xué)問(wèn)你不比我差，為什么還要拜我為師呢?”孔子說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境!”這充分說(shuō)明了老子、孔子都很謙虛，禮貌待人，而且表明學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的，值得我們學(xué)習(xí)。我還認(rèn)識(shí)到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真正含義，這將激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我知道了學(xué)習(xí)是沒(méi)有止盡的，偉大的教育家孔子都能認(rèn)真求學(xué)，更何況我們這些剛剛步入知識(shí)殿堂的小學(xué)生呢?在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要學(xué)習(xí)孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
莫伯桑拜師讀后感篇十二
記得三年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過(guò)《孔子拜師》這篇課文，至今我還印象深刻。從中我懂得了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。正如課文中寫(xiě)的這樣：孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了，但他總覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博。
三十歲時(shí)，他離開(kāi)了家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)，拜大思想家老子為師。一路上，他風(fēng)餐露宿，日夜兼程，三個(gè)月后，走到了洛陽(yáng)，拜了老子為師。從此，孔子不離老師左右，學(xué)到了很多知識(shí)，最后，終于成為了一位大教育家?？纯纯鬃樱俾?lián)系自己，我和他的差距真是太大了。每當(dāng)我考試考得較好時(shí)，就會(huì)沾沾自喜。
在這次語(yǔ)文單元考試中，我自認(rèn)為語(yǔ)文是自己的強(qiáng)項(xiàng)，平時(shí)掌握得好，況且這次考試題目又較簡(jiǎn)單，“輕敵”的小苗就在我的腦海中滋生了出來(lái)，于是就沒(méi)有認(rèn)真審題，沒(méi)有仔細(xì)檢查。等試卷發(fā)下來(lái)一看，我只得了“90”分，連我都驚呆了，不相信自己的眼睛。我仔細(xì)一看，原來(lái)有三道基礎(chǔ)題目看錯(cuò)了，導(dǎo)致全部做錯(cuò)，被扣了六分。連我最得意的作文也因?yàn)橛行┑胤綄?xiě)得不夠詳細(xì)被扣了三分，這就是我驕傲自滿的結(jié)果，我后悔地流下了眼淚。我深刻地懂得了：在知識(shí)的海洋里，學(xué)習(xí)是不能滿足的，是要我們不斷汲取的。因?yàn)椤皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟”。
莫伯桑拜師讀后感篇十三
我讀了《孔子拜師》這篇課文覺(jué)得孔子和老子非常謙虛。
孔子覺(jué)得自己知識(shí)不夠淵博，就去拜洛陽(yáng)的大思想家老子為師。但路途遙遠(yuǎn)，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程。幾個(gè)月后，他終于到了洛陽(yáng)。在城外，他看見(jiàn)了老子，并虛心的拜他為師?？鬃用刻觳浑x老師左右，學(xué)習(xí)知識(shí)。最后，他成為了一位非常有名的老師。人們非常佩服老子和孔子的學(xué)問(wèn)，更敬重他們的品行。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了做人要謙虛，不能驕傲，更不能目中無(wú)人。這樣才能學(xué)到更多的'知識(shí)。我還明白了，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，應(yīng)該活到老，學(xué)到老。
最后，我送大家一句名言：“三人行，必有我?guī)熝伞薄?BR> 莫伯桑拜師讀后感篇十四
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《孔子拜師》這篇課文，課文講的是孔子從曲阜到洛陽(yáng)拜老子為師求學(xué)的故事。
曲阜和洛陽(yáng)相距幾千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后終于走到了洛陽(yáng)，雖然孔子已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的的大學(xué)問(wèn)家了，但他認(rèn)為學(xué)無(wú)止境，他不離老子左右，虛心好學(xué)，勤奮刻苦，又增長(zhǎng)了許多新的學(xué)問(wèn)。
通過(guò)這篇課文我體會(huì)到，孔子有偉大的'精神和品行。為了學(xué)習(xí)，他非常執(zhí)著、不放棄、不怕困難、不怕吃苦，而且他在學(xué)習(xí)方面永不滿足，不懈求索新的知識(shí)?？鬃诱f(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝?；學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。”這正是他這種精神的體現(xiàn)??！由此，我想到了我在學(xué)習(xí)方面與孔子的差距，我學(xué)習(xí)有時(shí)怕苦、怕累、貪玩、不認(rèn)真、不虛心，爸爸媽媽給我指出的錯(cuò)誤，不能認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真改正。
《孔子拜師》這篇課文像一盞明燈，它為我的學(xué)習(xí)指明了方向。我下定決心，一定要向孔子那樣，勤奮努力，虛心好學(xué)！
莫伯桑拜師讀后感篇十五
今天，老師讓我寫(xiě)《孔子拜師》或《爬天都峰》的讀后感，我選擇了《孔子拜師》。
我剛看到這篇課題的時(shí)候，就感到奇怪了。心想孔子是被尊為萬(wàn)世師表的大圣人，怎么會(huì)拜別人為師呢？難道他的學(xué)問(wèn)還不夠多嗎？我懷著十分好奇的心情讀完了這篇課文。原來(lái)，孔子覺(jué)得自己的.知識(shí)還不夠淵博，所以就拜洛陽(yáng)大思想家老子先生為師，繼續(xù)學(xué)習(xí)豐富自己的知識(shí)，不像有些驕傲的人學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)就自滿自足再不求上進(jìn)。有個(gè)成語(yǔ)叫"驕兵必?cái)?，哀兵必?，就是謙虛的兵一定會(huì)勝利，驕傲的兵一定會(huì)失敗?？鬃右灿幸痪涿越凶?三人行必有我?guī)熝?。就是，三個(gè)同行的人當(dāng)中，一定有一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。正因?yàn)榭鬃拥闹t虛好學(xué)才是他的知識(shí)更加豐富和淵博，才使他成為讓后人敬仰的萬(wàn)世師表。
孔子的那種好學(xué)的品行更值得我們尊重和學(xué)習(xí)！??！
莫伯桑拜師讀后感篇十六
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《孔子拜師》，這篇課文主要講的是：孔子是山東曲阜的大思想家，他總覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，30歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家、大教育家老子的故事。
這篇課文讓我學(xué)到了孔子謙遜有理、孜孜以求、求知若渴的精神，因?yàn)樗谕局酗L(fēng)餐露宿，不辭勞苦遠(yuǎn)赴洛陽(yáng)拜大思想家老子為師；我還學(xué)到了老子誨人不倦，因?yàn)檎n文中說(shuō)了：老子毫無(wú)保留的把自己的知識(shí)傳授給了孔子，這就能體現(xiàn)出老子的誨人不倦。老子也非常有禮貌，他知道孔子遠(yuǎn)赴而來(lái)，就出來(lái)迎候。
我認(rèn)為孔子能風(fēng)餐露宿，步行幾個(gè)月到洛陽(yáng)，這都不是現(xiàn)代化城市一般常人都能做到的。老子也非常有禮貌，即便孔子是他的晚輩，也出門(mén)上前迎接。
我跟孔子一對(duì)比，那可是有千丈遠(yuǎn)啊。首先，我的求知欲望沒(méi)有孔子強(qiáng)，孔子已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名的老師了，他還向大思想家、大教育家老子虛心請(qǐng)教；我還沒(méi)有孔子能吃苦，曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，孔子是走路去洛陽(yáng)的，而且途中風(fēng)餐露宿。
這兩位名人身上有許多優(yōu)點(diǎn)，他們都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
莫伯桑拜師讀后感篇十七
故事的內(nèi)容是孔子已經(jīng)60多歲了，向老師學(xué)習(xí)音樂(lè)。別人學(xué)曲子一到三天就學(xué)完了，孔子學(xué)曲子五到七天，他為什么要學(xué)這么多天？孔子從音樂(lè)中彈出這首曲子作者當(dāng)時(shí)的心情，老師教這首音樂(lè)時(shí)的心情，孔子老師感到內(nèi)疚?？鬃拥木窠虝?huì)了我一個(gè)道理：學(xué)習(xí)要認(rèn)真。
記住一次，老師分配的作業(yè)我有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有。我記得筆記本上有參考答案。我抄了答案，第二天。我發(fā)現(xiàn)我的好老師還表?yè)P(yáng)了我，我突然又一次翻開(kāi)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)等級(jí)右邊有一個(gè)黑點(diǎn)我又在想是不是真的向我你真的明白了？之后，想起孔子拜師的文章，一直感到羞愧。
自從我讀了《孔子拜師》之后，我覺(jué)得我們生一遇到不會(huì)的問(wèn)題，就靠參考答案完成了。用頭腦自己思考問(wèn)題，把答案弄清楚，這才是最大的收獲。
莫伯桑拜師讀后感篇十八
今天學(xué)的課文是《孔子拜師》，讀了這篇課文后，老子和孔子給我留下了有禮貌、善思考和執(zhí)著的印象。老子有禮在，不因?yàn)榭鬃邮峭磔?，就去命令他，而是迎侯，孔子有禮在，非常尊敬老子?？鬃臃浅?ài)學(xué)習(xí)，為了能向老子學(xué)到東西，孔子千里迢迢、風(fēng)餐露宿、日夜兼程、風(fēng)塵仆仆地來(lái)拜訪老子。
孔子三千名學(xué)生中，有七十多名的名氣非常旺。因?yàn)檫@樣，所以人們把孔子的生日定為”教師節(jié)“。
莫伯桑拜師讀后感篇十九
今天我讀了《中華上下五千年中》的《孔子拜師》這文章，我深受啟發(fā)。
記得有一次，老師布置的作業(yè)我有一個(gè)問(wèn)題不會(huì)。我記得有一個(gè)本子有參考答案，我便把答案抄了下來(lái)，第2天。我發(fā)現(xiàn)我得是的是優(yōu)老師還表?yè)P(yáng)了我，我忽然再打開(kāi)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)等級(jí)右邊有個(gè)黑點(diǎn)我又在想是不是向我你真懂了嗎？后來(lái)我又想起了孔子拜師的文章，我就一直覺(jué)的很慚愧。
自從我讀了《孔子拜師》后，我就覺(jué)得我們小學(xué)生不能一遇到不會(huì)的問(wèn)題，就靠參考答案完成。要自己用頭腦去思考問(wèn)題，將答案搞明白了，這才是最大的收獲。
莫伯桑拜師讀后感篇二十
今天，媽媽看我沒(méi)有事，就領(lǐng)我去書(shū)店看書(shū)，《莫泊桑拜師》這本吸引了我。下面，就讓我?guī)湍阒v講吧!
這篇文章寫(xiě)了莫泊桑通過(guò)拜師學(xué)藝，遵從師教，不懈努力，終于成為聞名于世的偉大作家的故事。其中有一點(diǎn)給我留下了深刻的印象。
一﹑從古代今，哪一位偉人都是經(jīng)過(guò)刻苦的努力，居里夫人的生活條件那么差，可她依然在艱苦的條件下夜以繼日地工作，終于在瀝青渣中提取鐳元素。
我們要學(xué)習(xí)莫泊桑的精神—奮勇向前。
我被短篇小說(shuō)之王——莫泊桑的故事吸引住了。
初學(xué)寫(xiě)作的莫泊?？偸菍?xiě)不好文章，他的老師福樓拜就讓莫泊桑觀察門(mén)口的馬車(chē)。當(dāng)莫泊桑一無(wú)所獲時(shí)，福樓拜為其指點(diǎn)迷津，于是莫泊桑更加仔細(xì)觀察，用心揣摩，并積累了許多素材，終于寫(xiě)出了不少享譽(yù)世界的名譽(yù)。
我讀完了這篇文章之后，心潮起伏。我想呀，平常的我總是埋怨沒(méi)有題材寫(xiě)，可莫泊桑居然從一輛輛馬車(chē)中發(fā)現(xiàn)那么多。他看出富麗堂皇的馬車(chē)與裝飾簡(jiǎn)陋的馬車(chē)的區(qū)別，他發(fā)現(xiàn)了烈日炎炎下和狂風(fēng)暴雨中馬車(chē)的不同;他觀察到趕車(chē)主人的表情變化，可謂火眼金睛的“孫悟空”?？晌夷兀澜缣焯煸谧兓?，社會(huì)天天在發(fā)展，新人新事新科技層出不窮，我居然什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
我想呀，平時(shí)的我總是寫(xiě)一些老掉牙的東西，而莫伯桑卻能在一顆綠樹(shù)上有很多新發(fā)現(xiàn)，真佩服他那驚人的觀察力。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，可我只能大概地描述;天下沒(méi)有兩株相同的稻草，可我卻只能粗略地觀察。
我繼續(xù)想呀，想呀，難道莫泊桑有特異功能嗎?不!蘋(píng)果從樹(shù)上落下司空見(jiàn)慣，但為什么牛頓悟出了“萬(wàn)有引力”?記得有人說(shuō)過(guò)：“土地需要辛勤耕耘，知識(shí)需要反復(fù)探索?！?BR> 觀察好比是人的“三只眼睛”，以后我也要裝上它。用第三只眼睛看世界，成為文學(xué)大海中的“孫悟空”。