曾曦學(xué)習(xí)心得(實用13篇)

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    總結(jié)是自我認(rèn)知的過程,讓我們更好地了解自己的強項和待提升的方向。要突出重點,將重要的事項和成果放在總結(jié)的核心部分。培養(yǎng)有效的閱讀習(xí)慣,對個人的學(xué)習(xí)和成長大有裨益。
    曾曦學(xué)習(xí)心得篇一
    馬來半島的最南端、柔佛海峽的南岸坐落著一個不大的島嶼,公元1324年左右,蘇門答臘的室利佛逝王國王子乘船到達(dá)此島,王子在島上一條河流的河口無意中發(fā)現(xiàn)一頭動物形若獅子,于是把這座小島取名singapura--獅城。歲月流逝,斗轉(zhuǎn)星移。如今,“獅城”新加坡是全球最為富裕的國家及亞洲最重要的金融、服務(wù)和航運中心之一,世界第四大金融中心。
    赴新加坡學(xué)習(xí),親身感受新加坡發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)代化的城市建設(shè),受益匪淺,所獲良多。
    一、居安思危,在憂患意識中搏生存。
    新加坡國土面積狹小,可謂彈丸之國,資源嚴(yán)重匱乏,連日常飲用的淡水都需進(jìn)口。新加坡位于北緯1°18′,東經(jīng)103°51′,毗鄰馬六甲海峽南口,北接狹窄的柔佛海峽,重要的地理位置大有“兵家必爭之地”的味道,地緣政治關(guān)系十分復(fù)雜。嚴(yán)峻的自然環(huán)境與政治形勢使新加坡自建國之初便充滿了危機意識、生存意識和憂患意識,清醒地認(rèn)識到不懈地努力與更多的付出對于新加坡自身發(fā)展的重要性。多年以來,雖然新加坡在各項事業(yè)的發(fā)展上已然取得舉世矚目的成就,但新加坡政府仍然通過各種渠道在國民中牢固樹立憂患意識,克服自身環(huán)境的制約,不斷開拓進(jìn)取,共同促進(jìn)國家的進(jìn)一步發(fā)展。冷靜低調(diào)、謙虛謹(jǐn)慎,沒有絲毫的懈怠,更沒有絲毫偷懶。強烈的危機意識、憂患意識成為促進(jìn)新加坡持續(xù)繁榮與發(fā)展的核心因素,是新加坡的立國之本、民族之魂。
    孟子有云:“生于憂患,死于安樂”。憂患意識之于企業(yè)來說同樣至關(guān)重要。公司走了的輝煌十年發(fā)展歷程,篳路藍(lán)縷、披荊斬棘,艱難困苦、玉汝于成。近年來,面對復(fù)雜多變的市場環(huán)境,公司冷靜研判,積極應(yīng)對,主動作為,各項經(jīng)營管理工作取得了明顯成效。但在取得顯著成績的同時仍需不忘發(fā)展之路,仍應(yīng)看到發(fā)展能力不足,信托產(chǎn)品品種單一;信托產(chǎn)品的附加值不高;創(chuàng)新課題進(jìn)展緩慢等在公司經(jīng)營管理中主要存在的問題。既清楚意識到在發(fā)展中取得的進(jìn)步又冷靜丈量出我們與最優(yōu)秀同行之間的距離與差距。時刻以憂患意識鞭策自己,在強手如云、競爭激烈的金融市場中立于不敗之地。
    二、著眼長遠(yuǎn)、主動作為的創(chuàng)新意識。
    新加坡自建國伊始至今,經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)歷了勞動密集型產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)密集型產(chǎn)業(yè)、資本密集型產(chǎn)業(yè)、科技密集型產(chǎn)業(yè)。進(jìn)入21世紀(jì)后,新加坡不斷調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),加強創(chuàng)新密集產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的研發(fā),使創(chuàng)新逐漸成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項重要支柱,實現(xiàn)了持續(xù)發(fā)展,在發(fā)展中“搶占”先機。新加坡總理李顯龍也曾代表政府作出承諾,20xx年至20xx年,新加坡政府將把國內(nèi)生產(chǎn)總值的1%,也就是相當(dāng)于161億新元投入到研究、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。
    創(chuàng)新,是一個企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本,面對未來的必備動力。當(dāng)前,公司面臨在快速發(fā)展中創(chuàng)新課題進(jìn)展緩慢,創(chuàng)新人才力量儲備不足等問題。問題需要面對,問題等待解決。將創(chuàng)新的觀念滲入工作的點滴之中,結(jié)合實際,不懼挑戰(zhàn)。創(chuàng)新,是一個企業(yè)積極向前發(fā)展的不竭動力,是一個企業(yè)蓬勃向上的力量之源。孜孜以求新,讓最先進(jìn)的技術(shù)、思維方法為我所用,用最前沿的思想武裝自己,善于分析與接受新生事物,努力做到“茍日新,月日新,日日新”。
    三、“嚴(yán)刑峻法”,確保社會積極平穩(wěn)發(fā)展鋒利寶劍。
    新加坡是一個法治國家,嚴(yán)格遵守“法、理、情”,沒有任何團(tuán)體與個人可以干預(yù)法律。嚴(yán)峻的法律從另一個角度確保了新加坡文明程度的快速提升與社會安定,確保社會積極平穩(wěn)發(fā)展的又一利器。
    “依法合規(guī)、穩(wěn)健經(jīng)營、科學(xué)發(fā)展”是公司的經(jīng)營理念。以遵守相關(guān)法律法規(guī)和公司規(guī)章制度維護(hù)經(jīng)營穩(wěn)健,以穩(wěn)健的經(jīng)營成果促進(jìn)公司科學(xué)發(fā)展,相輔相成,相持相依。在業(yè)務(wù)發(fā)展中,我們要堅定不移地按照公司制定的四個業(yè)務(wù)操作指引開展相關(guān)工作,牢固制度意識,強化風(fēng)險觀念。以制度維穩(wěn)健,用穩(wěn)健促發(fā)展。
    “他山之石,可以攻玉”。新加坡的發(fā)展道路與經(jīng)驗帶給我們很多啟示,啟迪我們的思維,開拓我們的視野。經(jīng)驗服務(wù)于發(fā)展,學(xué)習(xí)服務(wù)于未來。我們要在借鑒中鞭策自己,在學(xué)習(xí)中定位自我?!叭诵?,必有我?guī)熝伞?。取他人之長補己之短,團(tuán)結(jié)一致,奮勇向前,用智慧與汗水走出一條適合公司又好又快的可持續(xù)發(fā)展道路。
    曾曦學(xué)習(xí)心得篇二
    通過新課程改革通識培訓(xùn)網(wǎng)上一段時間的學(xué)習(xí),感覺受益匪淺,在知識、經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天,沒有知識和能力是不夠的,那么如何推動社會不斷進(jìn)步,應(yīng)叢基礎(chǔ)作起,從學(xué)生的教育做起,從課改作起。
    得到了老師們的高度評價:學(xué)習(xí)過程中不斷提出問題,分析問題,教學(xué)反思,用新課程理念及要求自己評價過去的教學(xué)活動實踐,感悟點頗多,目的是提高自己以后的教學(xué)實踐能力,使自己的教學(xué)活動符合新課程改革的要求標(biāo)準(zhǔn),使自己的教學(xué)更高效。
    新課程新在哪?關(guān)在"新"上,新課程理念,新課程內(nèi)容,新教學(xué)組織安排,新評價等,知道新課程的特點,更好理解新課程改革。
    新課程的特點
    (1)教育應(yīng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    (2)新課改革目標(biāo):精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)內(nèi)容,增強與社會進(jìn)步、科技發(fā)展、學(xué)生經(jīng)驗的聯(lián)系,拓展視野,引導(dǎo)創(chuàng)新與實踐。培養(yǎng)學(xué)生具有強健的.體魄、頑強的意志,形成積極健康的生活方式和審美情趣,初步具有獨立生活的能力、職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力;正確認(rèn)識自己,尊重他人,學(xué)會交流與合作,具有團(tuán)隊精神,理解文化的多樣性,初步面向世界的視野和與其他國家、民族交往的能力。
    (3)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新:課程中所有學(xué)生在同樣的時間內(nèi),同樣的進(jìn)度、學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容,還要求達(dá)到同樣的標(biāo)準(zhǔn)的做法,為最大限度地促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,滿足學(xué)生多樣化的需求。
    (4)新課程的實施:立足的角度,具體落實新課標(biāo),借鑒的經(jīng)驗,在新課改的實施過程中,要注意學(xué)生的知、情、意的全面發(fā)展;不僅要關(guān)注學(xué)生的知識技能的發(fā)展,同時要兼顧其情感、態(tài)度、價值觀等方面的培養(yǎng)。在學(xué)與教的關(guān)系上,強調(diào)學(xué)的核心地位,教師的教是為促進(jìn)學(xué)生的學(xué),教服務(wù)于學(xué)。在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的差異,強調(diào)教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的不同特點進(jìn)行針對性的教育。
    新課改教學(xué)實施中要體現(xiàn)出尊重和滿足不同學(xué)生的需要,運用多種教學(xué)方式和手段,引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),掌握最基本的知識和技能,形成積極的情感態(tài)度和正確的價值觀,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    (5)新課程的評價
    結(jié)合教師與學(xué)生評價及學(xué)生間相互評價,結(jié)合書面考試、口頭表達(dá)、課堂提問、平時作業(yè)等評價形式,使學(xué)生能及時了解到自己的進(jìn)步程度。完善的評價方式的運用就能促進(jìn)學(xué)生自覺開展自主學(xué)習(xí),與其他學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通,學(xué)習(xí)上進(jìn)行朋友式的合作交流,有利于學(xué)生對生活充滿樂趣,對學(xué)習(xí)的充滿興趣。
    我通過學(xué)習(xí)獲得的認(rèn)識和具體方面的體會,新課程為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)的平臺,更有助于學(xué)生大眾全面學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。通過新課程的通識培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對新課程的性質(zhì)、基本理念、設(shè)計思路、課程目標(biāo)有了全面的了解,明確了新課程改革的目標(biāo)和方向。但要完全適應(yīng)新課程的教學(xué),不論是從知識上還是技能上都需要不斷地學(xué)習(xí)完善,我們在新課程的實驗之路上任重而道遠(yuǎn)。
    曾曦學(xué)習(xí)心得篇三
    20xx年9月27日至30日,我們中青班全體學(xué)員按照縣委組織部的安排,在縣黨校進(jìn)行了為期四天的軍事訓(xùn)練。雖然只有短短的四天,但鍛煉了體魄,磨練了意志,培養(yǎng)了團(tuán)隊精神,讓我及時轉(zhuǎn)換了角色,認(rèn)真錘煉了自己的思想和作風(fēng),增進(jìn)了我與其他學(xué)員之間的友誼。
    軍訓(xùn)中,我首先體會到了服從的重要性。在軍訓(xùn)中,我們不再是單位的干部,而是一名普通的戰(zhàn)士,這就要求我們一切以服從為天職。軍隊有嚴(yán)格的紀(jì)律,軍人有鋼鐵般的意志,所以才使軍隊步調(diào)一致,鑄就了鋼鐵長城。而單位又何嘗不應(yīng)該這樣,單位的決策、工作安排、部署,如果沒有強有力的執(zhí)行就會造成單位工作無法開展,各項工作無法落到實處。而通過軍訓(xùn),我進(jìn)一步明白了如果不能做到服從,就連一個簡單的“向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)”都無法做到統(tǒng)一步調(diào)。就如在單位,一個能認(rèn)真服從的集體必定是一個團(tuán)結(jié)向上,充滿活力的集體。反之,若一個集體中的成員隨意根據(jù)自己的意愿行事,不能認(rèn)真服從,那么久而久之,這個集體必然是一盤散沙。
    “團(tuán)結(jié)就是力量,力量是鐵,力量是鋼”。這充分說明了團(tuán)結(jié)的重要性,也充分說明了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性?!跋蜃筠D(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)”、“行進(jìn)立定”、“步伐變換”這些具體訓(xùn)練項目,每一次都要求所有學(xué)員相互配合,沒有每個人的努力和配合,就不可能有一條整齊的隊列,更不能走出一致的步伐。在整個方隊中,只要一個人掉隊了,整個集體都要受到影響。學(xué)員們通過軍訓(xùn),集體榮譽感和大局觀念得到了增強。而這種團(tuán)隊精神,對于我們今后在工作中尤為重要,因為只有每一個人都具備團(tuán)隊合作意識,具備團(tuán)隊精神,才能將所有工作人員團(tuán)結(jié)起來,心往一處想,勁往一處使,才能取得工作、事業(yè)的成功。
    四天的軍訓(xùn)是短暫的,但軍訓(xùn)中所感悟的人生道理卻讓我受益匪淺,讓我深刻體會到,人生路上,到處布滿了荊棘、泥濘、坎坷,但我們只要能戰(zhàn)勝自我,勇敢的去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn),就會滿懷信心的朝人生目標(biāo)前進(jìn),就會在自己的工作崗位上做出一份成績。
    曾曦學(xué)習(xí)心得篇四
    八月二十四日至二十八日,我校組織全體教師進(jìn)行暑期學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)最美教師張麗莉的感人事跡,學(xué)習(xí)有關(guān)教師的法律法規(guī)等等,學(xué)習(xí)的形式豐富多樣,包括集體學(xué)習(xí),個人學(xué)習(xí),教研組內(nèi)學(xué)習(xí),組內(nèi)討論等等。通過學(xué)習(xí),讓我對教師這個稱呼再一次有了更為深刻的理解,也讓我找到了自己與最美教師張麗莉的差距,我一定要向她學(xué)習(xí),努力做一名優(yōu)秀的,人民滿意的人民教師。體會如下:
    一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
    二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí),在師傅課堂上聚精會神,一直堅持聽課5年,事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù),盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中,王睿同學(xué)的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來?!币幌?,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學(xué)生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領(lǐng)。
    三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了,爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué),家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕,但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修,初三學(xué)生搬到第四中學(xué),離家遠(yuǎn)的孩子很多,有些孩子來不及吃早飯,她就自己出錢買一些餅干放到班級。學(xué)生生病了,她買營養(yǎng)品去看望;學(xué)生過生日,她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱,她在地上撒水為學(xué)生送來清涼;冬天天冷,她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖;體育課下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生;家長會天氣熱,她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學(xué)時學(xué)生等不到家長,她主動打車送孩子回家。正是這種愛心,這種責(zé)任感,熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
    四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做,要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動,積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動,還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料,專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中,她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來晚走,經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神,加強學(xué)習(xí),爭創(chuàng)一流,不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
    學(xué)校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣,她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
    曾曦學(xué)習(xí)心得篇五
    3月1日,《貴州省職業(yè)教育條例》正式施行。這是繼1986年省人大頒布的《貴州省職業(yè)教育暫行條例》施行近30年之后,貴州再次修訂頒布新的職業(yè)教育條例。
    職業(yè)教育是脫貧致富的直通車。近年來,職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上,也有不錯的工資待遇。對貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生來說,選擇職業(yè)教育實現(xiàn)就業(yè)帶動家庭脫貧致富是非?,F(xiàn)實和合理的選擇。
    但是,對于我省市縣級貧困和民族地區(qū)來說,一方面地方經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),對技能技術(shù)人才的需求量小,另一方面在師資、教學(xué)設(shè)備等資源配置上也非常困難。新條例明確提出向貧困人口提供免費職業(yè)教育,包括中職、高職和職業(yè)技能培訓(xùn),也明確了專項資金進(jìn)行支持。
    職業(yè)院校畢業(yè)生出口窄、升學(xué)通道有限,培養(yǎng)出的技術(shù)技能人才遭遇繼續(xù)深造“斷頭路”的現(xiàn)象廣受詬病。新條例規(guī)定完成中職高職教育的學(xué)生,經(jīng)考核合格可進(jìn)入普通高校接受教育。讓更多的職業(yè)學(xué)校學(xué)生有機會選擇接受更高層次的學(xué)歷教育,搭建中職高職本科貫通“立交橋”,是打破職業(yè)教育天花板的現(xiàn)實需要。升學(xué)通道的建立,標(biāo)志著我省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)又取得新的進(jìn)展,職業(yè)教育作為一個獨立的教育類型的定位和功能得到進(jìn)一步完善和凸顯。其次,各級各類技能技術(shù)人才的培訓(xùn)和選拔更加全面和有序,有利于進(jìn)一步拓寬薄弱學(xué)校的生源渠道,促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和學(xué)校的發(fā)展和穩(wěn)定,有利于職業(yè)院校的加速擴大辦學(xué)規(guī)模。再次,職業(yè)教育“就業(yè)有優(yōu)勢、升學(xué)有通道”逐步落實,學(xué)生實現(xiàn)文化知識和就業(yè)技能“兩全其美”,符合家長對子女成長成才的愿景,有利于轉(zhuǎn)變社會對職業(yè)教育的傳統(tǒng)陳舊觀念,在全社會形成支持職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍,有利于學(xué)生作出多種選擇,更好實現(xiàn)人生夢想。
    同時,新條例規(guī)定,正在接受或已經(jīng)完成普通高校教育的學(xué)生可免試進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。這就為普通高校學(xué)生渴望掌握一技之長的愿望找到一個出口。這一規(guī)定,將沖擊我們的普通高等教育,刺激我們的普通高等教育思考專業(yè)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)上的定位;將有利于我們普通高等學(xué)校更好地培養(yǎng)出適合和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的人才;有利于讓個人充分享受教育為自身發(fā)展帶來的紅利。當(dāng)前,我們的普通高校畢業(yè)生就業(yè)率低于中職和高職畢業(yè)生,充分說明市場對于應(yīng)用技術(shù)型人才的大量需求。普通高校向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型勢在必行,但從國家頂層設(shè)計到高校具體實施還有一個轉(zhuǎn)變思路理念的過程。
    新條例的提出引導(dǎo)普通高校轉(zhuǎn)型,鼓勵、支持普通高校開設(shè)應(yīng)用技術(shù)類型專業(yè),淡化學(xué)科,突出專業(yè)。
    現(xiàn)代職業(yè)教育的表述,在黨的十八大報告中首次正式出現(xiàn)。
    從十七報告中的“大力發(fā)展職業(yè)教育”,到十八大報告中的“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”,“現(xiàn)代”兩字的加入,賦予了職業(yè)教育改革發(fā)展新的目標(biāo)和內(nèi)涵?,F(xiàn)代職業(yè)教育具有適應(yīng)需求、有機銜接、多元立交的特點。
    適應(yīng)需求,就是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)和人的全面發(fā)展要求,遵循技術(shù)技能人才成長規(guī)律,實現(xiàn)各級各類職業(yè)教育的科學(xué)定位和布局;有機銜接,就是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)中等、高等職業(yè)教育發(fā)展,以課程銜接體系為重點,促進(jìn)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)資源、招生制度、評價機制、教師培養(yǎng)、行業(yè)指導(dǎo)、集團(tuán)化辦學(xué)等領(lǐng)域相銜接,切實增強人才培養(yǎng)的針對性、系統(tǒng)性和多樣化;多元立交,就是推動職業(yè)教育與普通教育、繼續(xù)教育相互溝通,實行全日制教育與非全日制教育并重,搭建職業(yè)教育人才成長“立交橋”。
    曾曦學(xué)習(xí)心得篇六
    最近,根據(jù)學(xué)校組織全體員工學(xué)習(xí)西點軍校執(zhí)行力教育活動的要求,我當(dāng)然也不例外地參加了電子系里西點執(zhí)行力輪訓(xùn)活動,通過學(xué)習(xí)兩天的時間下來也大概了解了西點執(zhí)行力是什么,主要是讓我認(rèn)識到了加強執(zhí)行力的重要性,增強了做好本職工作的緊迫感和責(zé)任感。
    回首過去一年的教學(xué)和班主任管理工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,我個人認(rèn)為,學(xué)習(xí)西點軍校的執(zhí)行力,也是我們轉(zhuǎn)變工作態(tài)度,提高工作效率的必然要求。身為班主任老師,我有以下體會:
    首先,要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
    經(jīng)過學(xué)習(xí),我的思想認(rèn)識比以前有了很大的提高,也充分認(rèn)識到做好班主任工作必須全心全意為人民服務(wù),同時也要注意把握好班主任工作中的每個環(huán)節(jié)。必須結(jié)合學(xué)生的實際情況。經(jīng)營中要注重反思,學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合;而且一個班集體必須通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,才能達(dá)到團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。沒有有利于統(tǒng)一、穩(wěn)定的話,沒有有利于統(tǒng)一、穩(wěn)定的事,沒有有利于統(tǒng)一、穩(wěn)定的流言,沒有有利于統(tǒng)一、穩(wěn)定的事,沒有有利于多做實事,即執(zhí)行。
    歷史的發(fā)展證明:沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力,也就沒有發(fā)展的動力;沒有執(zhí)行力,就沒有發(fā)展的動力;沒有發(fā)展的動力,就沒有活力;沒有發(fā)展的動力,學(xué)校的.發(fā)展就會受挫。如何真正貫徹落實國家關(guān)于中職職業(yè)教育的方針政策,提高執(zhí)行力是關(guān)鍵。
    其次,來自本人,就是缺乏班主任管理的工作經(jīng)驗。
    但我對自己的學(xué)生管理工作還是很有信心的,認(rèn)真履行自己的班主任職責(zé)。具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,是做好每一件事的首要前提。擁有壓力才會有動力,緊張才會有緊迫感。因此,我想我既然已經(jīng)擔(dān)任了班主任,即使班主任的工作再繁重,我也要全身心地投入到班主任的管理工作中,很好地融入到我所管理的這個班級集體中。這個學(xué)期,在系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,我們班已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。對西點執(zhí)行的學(xué)習(xí)讓我明白:規(guī)范管理是一切工作的根本。在中國有一句古話,叫“不以規(guī)矩不成方圓”。規(guī)則是人類行為的準(zhǔn)則,有了規(guī)則就會有章可循,所以,始終把規(guī)范管理、梳理各種管理流程作為管理工作的重點,要求嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生管理制度,及時落實學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況必有結(jié)果。
    其三,學(xué)習(xí)上不夠深入,尤其是在自我加強教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、主動思考等方面做得不夠。
    目前社會形勢對我們教師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求,深入學(xué)習(xí)刻不容緩。當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代,作為當(dāng)代青年教師更要加強學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷提高學(xué)習(xí)能力,擴大知識領(lǐng)域,完善知識結(jié)構(gòu),促進(jìn)適應(yīng)發(fā)展,提高在教學(xué)實踐中解決問題的能力。
    四是。校長工作方法還需進(jìn)一步改進(jìn)。
    有時候面對后進(jìn)學(xué)生的教育工作往往會出現(xiàn)喧嘩和情緒激動的現(xiàn)象,而忽視循序漸進(jìn)的工作方法,缺乏耐心細(xì)致的談心教育工作態(tài)度,這些都是今后工作中需要注意和改進(jìn)的。
    我認(rèn)為,像我這樣的班主任在面對這樣的問題時,不只是自己總結(jié)了這幾個方面,肯定還有很多不足之處,需要我們在今后與同事的交流中去發(fā)現(xiàn)并加以改進(jìn),也需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的批評,對此我們必須加以重視。虛心聽取各方面意見,進(jìn)一步反思班主任管理和教學(xué)工作中存在的問題,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),改正不足,在今后的工作中,要與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,進(jìn)一步提高教學(xué)和班主任的管理水平,不斷改進(jìn)工作方法,努力把班主任工作做得更好,在鞏固以往工作成果的基礎(chǔ)上,更好地完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。
    曾曦學(xué)習(xí)心得篇七
    同學(xué)可以在自己學(xué)習(xí)的過程中摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。我想說的學(xué)法語cestfaciletjelaimbeaucoup.法語是簡單的愛法語。
    此過程中逐步地對這門“世界上最美麗的語言”學(xué)習(xí)在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上摸索出了一些理性認(rèn)識。下面我想針對初學(xué)法語的同學(xué),已經(jīng)學(xué)習(xí)了法語十幾年。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗,談一下在法語入門的過程中如何進(jìn)行高效學(xué)習(xí)的一些感受。
    任何一門語言的敲門磚,而法語的語音相對而言是非常規(guī)則的'法語單詞的讀音,單詞的重音,句型的重音都是有規(guī)則,只要記住了這些規(guī)則,語音階段結(jié)束之后同學(xué)就能熟練朗讀句型和課文。但在這個過程中法語有較英語而言更為復(fù)雜的連音和聯(lián)誦現(xiàn)象,所以在學(xué)習(xí)語音的過程中同學(xué)還需要記住一些基本的連音和聯(lián)誦規(guī)則,因為這會直接影響到同學(xué)的聽說表達(dá)能力。實際上很多同學(xué)沒有信心學(xué)好法語的第一個攔路虎也就在這一點上。但前面已經(jīng)提及,因為基本上的讀音都是規(guī)則的所以同學(xué)只要有耐心和毅力并輔以足夠的練習(xí)是完全能打倒這個攔路虎的此外在初學(xué)階段要注意法語中的陰陽性問題,法語的名詞和相關(guān)的限定詞,諸如形容詞,冠詞等等都有陰陽性的變化,這是英語中極少涉及到現(xiàn)象,因為這其中的名詞包括有生命的名詞和沒有生命的物質(zhì)名詞,如空氣,水等等,換句話說陽性同學(xué)需要找到一些訣竅。陰陽性的所以應(yīng)該先掌握這些相關(guān)詞尾,果,還打擊了自己的學(xué)習(xí)熱情。
    曾曦學(xué)習(xí)心得篇八
    20xx年5月我十分榮幸了參加了xxx醫(yī)院藥劑科進(jìn)修,在為期一個月的進(jìn)修中我學(xué)到了很多的東西,也使自己的能力得到了很大的提高,頗有感觸。
    1.先進(jìn)的電腦系統(tǒng)軟件給工作帶來了很多便利。在調(diào)配處方時,用法用量可以打印在貼紙上,打印出來的信息含有藥名,規(guī)格,用法用量等,這樣既可以提高工作效率,有可以避免手工寫錯或是不清晰造成病人誤服。前段時間有個社區(qū)醫(yī)院藥師給病人寫一個降血壓藥的用法用量,每日一次,每次1片,就因為寫得不清晰,病人看成每次11片,結(jié)果造成嚴(yán)重低血壓昏迷送到醫(yī)院搶救。還有是領(lǐng)藥計劃可以自動生成,也可以手動,就不需要人工逐個檢查藥品,再手寫計劃,還要入電腦這樣繁瑣。近效期藥品提示等。
    2.藥品實行貨柜號擺放,每個藥品有自己的貨柜號,貨柜號存入電腦系統(tǒng)應(yīng)用軟件,當(dāng)不知道或忘記藥品的擺放位置時可以通過查電腦就知道位置了。有利于調(diào)配和盤點,降低差錯率,提高工作效率。打印出來的醫(yī)囑單藥品(貨柜號標(biāo)在藥名后)以貨柜號為順序排列,這樣就可以按照順序一路配藥,避免拿錯多規(guī)易混淆的藥品,也避免工作人員來回走動。也有利于新來工作人員和進(jìn)修人員或?qū)嵙?xí)生盡快融入工作。
    3.小針劑拆零擺放,空閑時對于常用的或用量大的小針劑拆零放在適當(dāng)?shù)拇蠛凶?,方便繁忙時藥師調(diào)配,減少拆包裝的麻煩。
    還有好多細(xì)節(jié)方法都是可以降低差錯率,提高工作效率,減少病人等候時間,降低病人投訴率!
    有一些地方做不到位的是,門診處方?jīng)]有實習(xí)雙簽名,只有核對藥師簽名或蓋章,事實上是已經(jīng)做到了雙人調(diào)配核對,因為患者太多,調(diào)配藥師為了加快調(diào)配速度,減少患者等候時間,處方調(diào)配完沒有及時簽名或蓋章就交給核對藥師。還有就是用藥咨詢服務(wù)過程中沒有寫記錄,這個的原因也是工作太繁忙了,人手不夠。很巧的是,我進(jìn)修期間沒多久就趕上187醫(yī)院準(zhǔn)備迎評三甲,所以他們得把這兩年沒有雙簽名的處方和沒有做的記錄補上,這工程巨大了。從這件事我得出的經(jīng)驗是無論工作多么繁忙,理由多么正當(dāng),實際操作再好,該完善的手續(xù)還是得完善。記錄要寫好,沒有記錄不管你做得再好也枉然。檢查的時候有些工作無法檢查實際操作,只能檢查書面形式,這時記錄是工作到位的體現(xiàn)。不該寫人家不好的,糾結(jié)了很久,可是還是覺得學(xué)習(xí)就要“去其糟粕,取其精華”。
    進(jìn)修的完成不是終點,而是你奔向新目標(biāo)的起點,學(xué)以致用,把學(xué)到的最新技術(shù)通過實踐運用到實際的治療中去,為我院增添新的活力和技術(shù)。
    曾曦學(xué)習(xí)心得篇九
    《福建教育》我自01年參加工作以來,由于職業(yè)的原因,我倍加看書、看報,并逐漸對教育書刊有所涉獵,其中我最喜歡翻看《福建教育》這本雜志。因而,幾年來每期《福建教育》我必看。
    一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友,其實是一件很不容易的事情,而在我的心目中,《福建教育》就是我的摯友。它的文章精短實用,可讀性強,內(nèi)容實在,在推動教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨到之處。一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法,我都通過《福建教育》汲取。
    如今,作為一名中學(xué)歷史教師,我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實具體的幫助,《福建教育》將怎樣處理教材難點,怎樣設(shè)計創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我想到了。同時《福建教育》推出了“名師感悟”、“教學(xué)110”等,這不僅有吸引人的故事,閃光的教育思想,精妙的育人藝術(shù),還讓我們認(rèn)識和了解到像于永正、李吉林、徐根容、竇桂梅等教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念,感染和滋潤著無數(shù)語文教師的茁壯成長,也為許許多多的青年語文教師架起了走向成功的橋梁,是培育教師成長的搖籃。
    《福建教育》十分樸素平實。務(wù)實、樸實、平實是其魅。
    力的源泉。樸素、精致、人文是其獨具的.特點。園丁故事動人,教學(xué)點評中肯,教案設(shè)計新穎,教學(xué)隨筆精致。貼近教改前沿,是中學(xué)歷史教改的先行者。
    在如火如荼的新課改大潮中,《福建教育》褒揚對學(xué)生的尊重;褒揚對生命的呵護(hù);褒揚人格平等基礎(chǔ)上的情感交流;教育我們用心靈撫慰心靈,用生命喚醒生命,用智慧啟迪智慧。每當(dāng)我傳授知識給學(xué)生卻看到學(xué)生要懂不懂的目光時,是你又給了我信心;每當(dāng)遇到教學(xué)中我自己也弄不太明白的知識時,是你為我雪中送炭;每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破、有所創(chuàng)新時,是你做我的探路燈,讓我有所創(chuàng)想,有所閃光。
    曾曦學(xué)習(xí)心得篇十
    我從小學(xué),步入了一個新的階段——初中,內(nèi)心激動,展望著這段美好的時光,我心中頓時信心百倍。
    經(jīng)過了半個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,逐漸進(jìn)入了正軌。使我懂得了注重學(xué)習(xí)并不和小學(xué)生活一樣了。
    我認(rèn)為首先要獨立思考,另辟蹊徑。小學(xué)時是腦子不轉(zhuǎn),專聽老師講。而初中要結(jié)合老師的內(nèi)容邊聽邊想,不僅要跟上老師的步伐。而且要敢于創(chuàng)新,與眾不同,才能學(xué)習(xí)更進(jìn)一步的新知識。做題要盡可能用多種方法,這樣實際上比做一百道同種類型的題目還強。
    其次,要有學(xué)習(xí)方法,巧記、熟記。背書不能死記硬背,這樣只會今天記,明日就忘記了。應(yīng)該先理解透徹,熟讀幾遍自然銘記于心,過目不忘,學(xué)習(xí)要有技巧,做題要選典型、讀書要挑精華。這樣才會事半功倍。
    學(xué)習(xí)最重要的是要有明確的目標(biāo)與計劃,在完成計劃的過程中既可以達(dá)到目的,又可以培養(yǎng)堅強的意志。定計劃不可超出能力范圍,又不可低于自己的水平,松懈自己。
    初中,是一個令我自豪的`名字,但我又感到了肩頭的擔(dān)也增加了重量。學(xué)習(xí)科目從三科飛躍到了七科,學(xué)習(xí)十分緊張,但我看來卻十分充實,豐富多彩。不像小學(xué),無所事事,從不緊張。在緊張的氣氛中有了壓力,但壓力也是動力,推動我從零出發(fā),不管途中崎嶇或坎坷。
    初中時期,大家都有了競爭意識,我們只有不斷地去完善自己才能進(jìn)入前茅的行列。不僅要學(xué)好課本上的知識。要常遨游“書?!?,如《林海雪原》、《圍城》、《野火春風(fēng)斗古城》等,開拓視野,擴大閱讀面。
    我經(jīng)過半學(xué)期的努力一定會奪取更優(yōu)異的成績,獻(xiàn)給師長與父母,不辜負(fù)老師與父母的期望!
    曾曦學(xué)習(xí)心得篇十一
    進(jìn)入高中后,很多人發(fā)覺數(shù)學(xué)越發(fā)地難,確實!所以就更需要正確的法,接下來,我會講一下我的看法。
    數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)、清晰的一門學(xué)科,從盡量少的基本概念和原始命題(公理公設(shè))出發(fā),然后通過嚴(yán)格的邏輯推理,推出結(jié)論。只有清晰了解這門學(xué)科,才能學(xué)好。既然數(shù)學(xué)是這樣運行地,那么我們最好就是順著它的道路去學(xué)。例如,前段時間學(xué)的立體幾何中,同樣是從幾個基本定義和公理1~4出發(fā)推出數(shù)條定理,而考試就是考我們對定理和公理的掌握程度,說簡單點一條定理的推導(dǎo)過程與方法和如何用定理公理去證明結(jié)論。
    有些人只背公式,忽略了背后的`思想方法,這是不行的;也有人是對此很模糊,也不能很好的掌握,所以在學(xué)過程中不用急著去做題或想通過做題去掌握,重要的是對定理、常見結(jié)論的掌握,最好是過自己獨立思考而解決的。說到做題,做題作用在于對書面格式、書寫步驟的培養(yǎng),提高思維能力和見識更細(xì)更深的結(jié)論,這些都是在掌握基礎(chǔ)之后才需要做的。
    關(guān)于心態(tài)也是很重要的。不要抱著很難、又或是我都會的心態(tài),保持積極探索、好奇的精神狀態(tài),是十分有益于學(xué)習(xí)的,而且興趣也很重要,有無興趣,產(chǎn)生的效果也極為不同,至于興趣,只能取決以每個人自己。
    考試與學(xué)習(xí)過程是不同的,考試有時間限制,所以就要求我們在盡量短的時間交出最完整、正確的解答,達(dá)到這個要求就需要構(gòu)建完整的知識體系。也就是除了對每一點的掌握,還要清楚每一點之間的內(nèi)在聯(lián)系與邏輯關(guān)心。達(dá)到以上幾點也就達(dá)到一個高中生的基本要求。
    最后強調(diào)下最重要幾個地方,一是自主去學(xué),二是積極、好奇地去學(xué),再是有方法地學(xué)。
    曾曦學(xué)習(xí)心得篇十二
    在來這里參加php培訓(xùn)班之前,我自學(xué)了五個月的php,天天在琢磨課本上的那些看不懂的代碼,照著書上寫了很多代碼,可測試運行,總是報錯,可又不知道自己錯在什么地方。心里非常焦躁,也受到了打擊。后來經(jīng)朋友的介紹北京恒博教育的課程是以實用為主,除了講解理論知識外,更注重的是實際應(yīng)用,老師們都是三十歲以上,在網(wǎng)站建設(shè)行業(yè)里有十幾年工作經(jīng)驗了,我那朋友也是在這里學(xué)習(xí)的,于是我來到了北京那個恒博教育網(wǎng)站培訓(xùn)基地并且參加了由黃老師主講的php培訓(xùn)課程,黃老師先給我們講了學(xué)習(xí)php的重點、學(xué)習(xí)php的方法、學(xué)習(xí)php的步驟。感覺和課本上大不一樣,他是先用一兩天的時間講語法基礎(chǔ),然后就直接講php和數(shù)據(jù)庫的操作,等大家會做簡單的網(wǎng)站之后,再接著講一些常用的函數(shù),和更高級的用法,用黃老師的話說:“先讓大家了解整個網(wǎng)站的制作,然后再講更詳細(xì)的,比如一些系統(tǒng)函數(shù),這樣學(xué)員在以后的學(xué)習(xí)中知道學(xué)的那些點怎么應(yīng)用到網(wǎng)站開發(fā)中來”。
    雖然在這里上課的時間比大學(xué)的.多,而且緊湊,但在這里看到了大學(xué)里沒有的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,在濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中大家也把黃老師的講解內(nèi)容完成的很好,我也從黃老師的講解中學(xué)到了很多有用、有趣的知識,授課內(nèi)容也讓我耳濡目染。
    他根據(jù)我們的實際情況,告訴他了一些重點、一些方法、指導(dǎo)我們進(jìn)行實戰(zhàn)開發(fā),開發(fā)項目由小到大,由簡至難,慢慢深入。將所有重點理論,全部貫穿于項目的開發(fā)之中。這樣理論記的深刻,項目開發(fā)也水到渠成。結(jié)果一個月不到,cms會做了,還做了一個自己的博客,另外還參與了一個網(wǎng)上商城的開發(fā)。
    一個人自學(xué),是孤獨的、無助的。在我們php培訓(xùn)班,你隨時可以詢問老師你遇到的問題。也可以和同學(xué)們隨時交流問題和心得,現(xiàn)在想想,以前選擇自學(xué)php有點是在浪費時間,會走很多的彎路,常常在自學(xué)中遇到問題,可自己很難能解決,再加上某些課本上的誤導(dǎo),(后來在黃老師的指導(dǎo)下才知道課本上有很多的地方是錯誤的)更是困難。
    現(xiàn)在我已經(jīng)工作兩個月了,薪水還是可以的,在此我奉勸各位想自學(xué)技術(shù)的同胞們,最好是找一個專業(yè)的老師帶著你,否則真的自學(xué)很浪費時間。
    曾曦學(xué)習(xí)心得篇十三
    華茶文化的歷史悠久,內(nèi)容燦爛多彩,豐富了中華民族文化的內(nèi)容,充實了各族人民的生活,成為中華文化的重要組成局部。
    茶藝起源于中國,與中國文化的各個層面都有著密不可分的關(guān)系。高山出好茶,清泉泡好茶,茶藝并非空洞的玄學(xué),而是生活內(nèi)涵改善的實質(zhì)性表達(dá)。茶是和平的飲料,只要心存恭敬,心中寧靜,就可以泡一壺自己喜歡的茶來。茶藝學(xué)是一門新的學(xué)科,它包含有知。情。意的局部,是綜合的學(xué)科,也是整合的科學(xué)。學(xué)習(xí)了茶的相關(guān)知識之后,各種體會也慢慢隨著茶知識的提高而產(chǎn)生。特點如何呢。然而當(dāng)聽到老師的講解的時候,才意識到自己的見識的多么的.窄小,學(xué)過之后,才知道竟然還有那么多的種類,僅咱中國就已經(jīng)有很多了。根本茶類就是綠、紅、白、黃、青、黑。除此之外,還有它們的加工方法讓我大感茶的復(fù)雜以及深刻的內(nèi)涵,這些都蘊藏著高尚的品質(zhì)。
    自從知道了茶的加工工藝是如此的麻煩之后,也知道了所謂的茶香醇厚是如此的可貴,猜測懂茶的人肯定是個氣質(zhì)高雅的人。因此也立志做個優(yōu)雅之人,努力認(rèn)真學(xué)習(xí)這門課。與此同時,也學(xué)習(xí)鑒別鑒別茶的好壞,讓我不禁感慨茶的微妙和精深形式可以分為五個要項。第一要項是選擇茶葉,第二要項是茶具配合,第三要項是泡茶用水,第四要項是純粹技藝,第五要項是品名環(huán)境。后來,學(xué)習(xí)了各種茶的沖泡方法和技巧,看著視頻,主人公的泡茶動作是那么的優(yōu)雅高貴,深深地震撼著我:天底下竟然有如此的泡茶方法,也竟有如此的講究,這必定是懂茶的人才會的享受吧。泡好一壺茶的技藝有三大要素:第一是茶葉的用量,第二是泡茶用水的溫度,第三是浸泡的時間。用量就是放適當(dāng)分量的茶葉;水溫就是用適當(dāng)溫度的開水;沖泡茶葉時間,就是將茶葉泡到適當(dāng)?shù)臐舛群蟮钩?。泡茶用水需要講究,好茶需要好水。
    在科技興旺。工作繁忙的社會,緊張的學(xué)習(xí)。工作之余,泡上一杯清茶,品味它苦中帶甜,飲后回甘的滋味,聞一聞它清淡怡人的香氣是何等讓人心靈沉靜。佛家有曰:茶禪一味。每每把生活比喻成茶,清清淡淡,苦中有甜,自然而美好。又有一說法:人生如茶,品茶猶如品味人生。
    主人公的那優(yōu)雅高貴了,因為我也可以做到,至少自我感覺身心已經(jīng)到達(dá)那種境界了。