每個(gè)人都有自己獨(dú)特的感悟，它們反映了我們的成長(zhǎng)和成熟。感悟需要有一個(gè)清晰的線索和邏輯關(guān)系，避免雜亂無章的敘述。通過與他人分享感悟，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇一
緬懷先烈，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義。
教育。
和集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)的情感，那你知道。
清明。
清明節(jié)。
走進(jìn)烈士陵園，來到烈士墓前，我們舉行有意義的紀(jì)念活動(dòng)，緬懷先烈。因?yàn)槲覀冎溃合攘覀冇米约旱孽r血染紅了國(guó)旗，用自己寶貴的生命為共和國(guó)奠基。先烈的功績(jī)是不朽的，他們的精神是永存的，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，人民不會(huì)忘記他們，我們少年。
兒童。
更不會(huì)忘記他們。中國(guó)少年先鋒隊(duì)是少年兒童的群眾性組織，是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。這個(gè)光榮的組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的里程。今天，在這個(gè)隆重的儀式上，又有一大批一年級(jí)的小同學(xué)光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，為我們的組織增添了新鮮的血液。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄蛩麄儽硎咀ＹR。
少先隊(duì)員們，不管我們將來走到哪里，不管我們從事什么樣的工作，我們都是祖國(guó)的兒女，肩負(fù)著先烈們沒有完成的事業(yè)。只要祖國(guó)需要，我們也會(huì)像他們一樣毫不猶豫地奉獻(xiàn)一切，即使沒有網(wǎng)顯赫的名聲，沒有豐厚的報(bào)酬，我們也無怨無悔。讓我們不忘過去，接過先輩手中的旗，沿著先輩的足跡，為中華民族的振興而奮斗!
為弘揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)，緬懷先烈的崇高品質(zhì)，深入開展愛國(guó)主義教育，清明節(jié)期間，賓縣各中小學(xué)校開展了形式多樣的主題教育活動(dòng)。
一、網(wǎng)上祭奠英魂，緬懷革命先烈。
網(wǎng)祭是中小學(xué)生緬懷革命先烈活動(dòng)的主要形式之一。各學(xué)校紛紛利用學(xué)校微機(jī)室或協(xié)同家長(zhǎng)參與等形式，組織中小學(xué)生登錄“網(wǎng)上祭英烈”專目進(jìn)行獻(xiàn)花寄語留言。
各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)設(shè)載體，以多種形式學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，宣傳英雄。
事跡。
緬懷革命英烈弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化。
1、舉行主題班隊(duì)會(huì)強(qiáng)化愛國(guó)主義宣傳教育。各學(xué)校以“緬懷革命烈士、弘揚(yáng)革命精神”等為主題，利用主題班隊(duì)會(huì)、我講英雄小。
故事。
等形式，學(xué)英烈事跡，追思革命烈士的高貴品質(zhì)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，樹立長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的理想抱負(fù)。
2、開展主題經(jīng)典誦讀、節(jié)日小報(bào)活動(dòng)。組織以“放飛夢(mèng)想”主題的詩詞朗誦和演講比賽，開展“緬懷革命先烈”節(jié)日小報(bào)評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們廣泛閱讀革命先烈的詩文、英雄故事、啟迪人生的立志書籍等，并以班會(huì)為載體讓學(xué)生誦讀詩文，暢談體會(huì)和感受。
本次“我們的節(jié)日·清明”主題教育活動(dòng)，通過線上線下交融、課內(nèi)課外互補(bǔ)、學(xué)校家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，全縣59所中小學(xué)校4萬余名學(xué)生以不同方式參與此項(xiàng)活動(dòng)，做到全員全覆蓋，取得良好效果?；顒?dòng)使每名學(xué)生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定了保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的信念。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)。
扎實(shí)開展各項(xiàng)工作貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活現(xiàn)實(shí)采取多種形式廣泛吸引學(xué)生參與不斷提高未成年人思想道德水平。
面對(duì)著英雄的墓碑，我心情激動(dòng)，思緒萬千。我的眼前仿佛出現(xiàn)了五十年前的一副場(chǎng)景：一群新四軍戰(zhàn)士，被無數(shù)的受蒙騙的群眾圍追堵截，他們?yōu)榱瞬粋o辜群眾，始終不放槍不還手，而是耐心的做群眾工作，直至全部壯烈犧牲。他們嚴(yán)守革命紀(jì)律，愛護(hù)人民群眾，甘于自我犧牲的偉大精神永垂不朽，他們永遠(yuǎn)活在我們心中。
由此，我想到更多的為解放全民族，建立新中國(guó)，而拋頭-灑熱血的千千萬萬的革命烈士們。如李大釗、董存瑞、邱少云、黃繼光、王成等等。舊中國(guó)是一個(gè)落后的多災(zāi)多難的，半殖民地半封建的國(guó)家，帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義是壓在人民群眾頭上的三座大山。無數(shù)革命前輩進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，特別是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，歷經(jīng)二十八年，舊社會(huì)，建立了新中國(guó)。他們用鮮血和生命換來了我們今天的幸福生活。
今天，我們生活在幸福的社會(huì)主義社會(huì)，生活在繁榮、民主、富強(qiáng)的新中國(guó)。我們是幸運(yùn)的一代，我們是幸福的一代。
我們要珍惜這來之不易的幸福生活，繼承革命先烈的遺志，做一個(gè)積極向上、身體健康、熱愛生活、熱愛祖國(guó)、情趣高尚的好少年。從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，練就一身本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)為人民貢獻(xiàn)自己的所有力量，把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)，讓中華民族傲然挺立于世界民族之林。
“紅花無情笑東風(fēng)，青山有幸埋忠骨?！备锩攘覀?，你們?yōu)槿嗣竦睦娑?，你們的死重于泰山，你們與青山同在，你們與大地永存。你們永遠(yuǎn)是我們心中的一塊豐碑。
革命先烈們，你們安息吧，明年我們?cè)賮?，從你們身上我們將汲取無窮的精神和力量。
今天大家懷著對(duì)先烈崇敬的心情來到烈士園祭掃烈士陵墓，緬懷革命先烈，這是很有意義的活動(dòng)。今年悼念活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)先烈精神，樹立遠(yuǎn)大理想”。
在烈士園的英烈事跡展示廳中，展示了我縣146名烈士的光輝業(yè)績(jī)，如勇敢的斗士柔石烈士，抗戰(zhàn)英雄朱學(xué)勉烈士，為國(guó)爭(zhēng)光、為國(guó)流血的童遵孝烈士，帶頭突圍、英勇犧牲的鄔時(shí)奕烈士，青春碧血獻(xiàn)丹心的章曉紅烈士，用生命譜寫英雄贊歌的呂安根、葛亞玲烈士，以及去年4月4日為撲滅山林火災(zāi)而先后犧牲的救火英雄泮相元、曹再吉、童煒濱三位烈士，等等。烈士們譜寫的一曲曲英勇悲壯的歷史篇章震撼著我們的心靈。
今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利60周年，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，千百萬中華優(yōu)秀兒女為打敗日本帝國(guó)主義對(duì)我國(guó)的侵略，為國(guó)捐軀，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。紀(jì)念這段歷史，可以使我們回憶起戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來的災(zāi)難，宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨在全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用，激勵(lì)和動(dòng)員全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，促進(jìn)世界和平與發(fā)展，使歷史的悲劇永遠(yuǎn)不再重演。
各個(gè)時(shí)期的革命烈士都是時(shí)代的先鋒、民族的脊梁、祖國(guó)的功臣，他們的精神光照千秋，永垂青史。我們要弘揚(yáng)先烈的崇高精神，革命傳統(tǒng)要牢牢記在心頭，以此激勵(lì)我們、警示我們，要珍惜革命先烈用鮮血和生命換來的今天社會(huì)安定祥和、經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)、人民安居樂業(yè)的美好生活。
此次活動(dòng)在學(xué)校少先大隊(duì)的號(hào)召下，有序開展了團(tuán)隊(duì)、“網(wǎng)上祭英烈”、
手抄報(bào)。
制作、主題班隊(duì)會(huì)、班級(jí)讀書、校園征文等多種形式的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生牢記中華民族輝煌歷史，緬懷中華民族先賢英烈，珍惜幸福美好生活，同時(shí)將“文明祭祀、平安清明”的理念帶給家長(zhǎng)，營(yíng)造文明祭祀的良好社會(huì)氛圍。
3月31日下午，姚集中心小學(xué)少先大隊(duì)部全校師生聚集在國(guó)旗下，針對(duì)“緬懷先烈，愛我中華”清明節(jié)主題教育活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和表彰，孫榮強(qiáng)校長(zhǎng)就此次活動(dòng)作出了總結(jié)，并號(hào)召全體少先隊(duì)員要緬懷先烈，懂得感恩。
本次愛國(guó)主義教育活動(dòng)使學(xué)生們進(jìn)一步了解了革命歷史，接受了傳統(tǒng)教育，營(yíng)造了緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神的濃厚氣氛，并讓學(xué)生懂得了感恩，學(xué)會(huì)珍惜這來之不易的幸福生活。
年年清明節(jié)，歲歲祭忠魂，又一個(gè)清明節(jié)，又一個(gè)緬懷先烈的日子，公司組織共青團(tuán)員到烈士陵園進(jìn)行“清明祭英烈”的掃墓活動(dòng)，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績(jī)，表達(dá)我們的無限哀思和景仰之情，告慰他們的在天之靈。烈士雖已長(zhǎng)眠，但他們的精神與青山共存，與日月爭(zhēng)輝，并激勵(lì)我們廣大共青團(tuán)員積極進(jìn)取，奮發(fā)有為，振興中華，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
今天的掃烈士墓活動(dòng)，絕不是一個(gè)形式與過場(chǎng)，既是追憶與緬懷先烈，又是一次靈魂的震撼和心靈的洗禮，是一堂生動(dòng)的愛國(guó)主義教育課。邁入烈士陵園的大門，站立在肅穆的革命烈士紀(jì)念塔下，踱步革命烈士紀(jì)念堂內(nèi)，我們看到了埋葬著無數(shù)先烈的座座墓碑，傾聽到先烈們光榮而無悔的人生事跡。參觀沂蒙革命紀(jì)念館，從最早的革命事跡，到新中國(guó)的蓬勃發(fā)展，一幅幅圖片和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期留下的文物，展現(xiàn)了沂蒙地區(qū)革命的發(fā)展篇章，讓我們更進(jìn)一步的了解了那段光榮歷史和崢嶸歲月。歲月的風(fēng)塵，早已在他們身上刻下班駁的印記，但我們?cè)跄芡浤嵌螠嫔３林氐耐?。臨別陵園時(shí)，我們都戀戀不舍，再一次回首深望那蒼松翠柏掩映下英烈們長(zhǎng)眠的地方，歷史定格，英雄長(zhǎng)眠，沂蒙革命精神卻永駐心間。
戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙雖然散去，居安思危，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的發(fā)展路上，時(shí)刻都處在攻堅(jiān)克難的最關(guān)鍵的時(shí)刻，祭奠先烈，實(shí)現(xiàn)先烈們的遺志，我們必須以革命先烈為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想不畏艱難、勇于獻(xiàn)身的革命精神鼓舞斗志;以他們?yōu)榱嗣褡宓莫?dú)立解放前仆后繼、不怕犧牲的進(jìn)取精神堅(jiān)定信心;時(shí)刻銘記自己肩負(fù)的歷史使命，勇于接過社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接力棒，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才，牢記烈士的遺愿，踏著烈士的足跡，用自己的生命和才智去實(shí)現(xiàn)先烈們未竟的共產(chǎn)主義事業(yè)，去創(chuàng)造中華人民共和國(guó)無限美好的明天。通過“清明祭英烈”活動(dòng)，學(xué)習(xí)先烈們的精神，撰寫精彩人生，建設(shè)更偉大、更繁榮、更富強(qiáng)的祖國(guó)!
相關(guān)。
文章。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇二
青春多夢(mèng)，為了追逐夢(mèng)想，人們把身影融入夜色，將腳印留在人生的道路上。陳涉有夢(mèng)，在受人雇傭，替人耕種之時(shí)仍懷揣“茍富貴無相忘”的夢(mèng)想。“燕雀安知鴻鵠之志哉”響起在田壟之上，也回蕩在中國(guó)上下五千年里。
是青春的夢(mèng)想讓他做出了這驚天動(dòng)地的壯舉。是啊，王候?qū)⑾?，寧有種乎，與其選擇在人生的黃昏無奈地嘆息以往的歲月，莫不如在這蓬勃的季節(jié)鍍亮那青春的容顏。項(xiàng)羽有夢(mèng)，他小時(shí)候先是讀書，再學(xué)劍術(shù)，最后學(xué)成對(duì)付千軍萬馬的本領(lǐng)，正是青春時(shí)期的遠(yuǎn)大志向，最終使他成為威震四海的大將軍，也成就了一段西楚霸王的傳奇。他馳騁沙場(chǎng)，“力拔山兮氣蓋世”用自己滿腔的青春熱血打拼出了屬于自己的一片天下。毛澤東有夢(mèng)，“恰同學(xué)少年，問蒼茫大地，誰主沉浮?”這是毛澤東自信人生的寫照。
自信源自夢(mèng)想，是夢(mèng)想鑄就人生的輝煌，是夢(mèng)想讓他的青春蓬勃，是夢(mèng)想讓他的青春飛揚(yáng)。“與天斗，其樂無窮，與地斗，其樂無窮?！闭沁@昂揚(yáng)的志向讓并不擅長(zhǎng)軍事的年輕人成為一個(gè)軍事奇才。青春有夢(mèng)，荊棘密布任我行;青春有夢(mèng)，天高地闊我馳騁。蘇軾有夢(mèng)，“回狂瀾于既倒，支大廈于將傾”。
是夢(mèng)想讓他在身處逆境的時(shí)候，能從容鎮(zhèn)定，絕不消沉。岳飛有夢(mèng)，“待從頭收拾舊山河，朝天闕”。是夢(mèng)想讓他在面對(duì)死亡的時(shí)候仍抱有赤膽忠心。周恩來有夢(mèng)，“為中華之崛起而讀書”是夢(mèng)想讓他決定為了國(guó)家的興亡而發(fā)奮讀書。青春，有夢(mèng)想，幫有了鴻鵠的凌云壯志;青春，有夢(mèng)想才有了“力拔山兮氣蓋世”的豪邁：青春，有夢(mèng)想才有了“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的自信。青春多夢(mèng)，是夢(mèng)想讓青春飛揚(yáng)。我們正處于這充滿朝氣的美好青春時(shí)期，正處在追夢(mèng)的時(shí)節(jié)。追逐夢(mèng)想的過程或許是漫長(zhǎng)的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)容納生活給予的重負(fù)，即使折戟沉沙也不需要停歇，更不能停歇。
不放棄，不拋棄，生活中的種種艱難挫折都擋不信我們前進(jìn)的腳步，我們要牽起夢(mèng)的手，去做那雨后聽彩虹，美麗多彩，去做那仲夏夜之星，閃耀光芒，我們要讓青春的生命活出最絢麗的光彩。青春多夢(mèng)，是夢(mèng)想讓青春飛揚(yáng)。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇三
釋疑。今年我有幸參加淄博市第二期遠(yuǎn)程培訓(xùn)，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學(xué)習(xí)生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實(shí)著、收獲著，我們每天累著并快樂著……因?yàn)?，我們不但收獲了知識(shí)更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。
一、勤勤懇懇，積極研修。
在研修過程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事英語教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。具體做到了以下幾點(diǎn)：1、積極認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí)，到目前為止在線學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)：11687分鐘，并且在觀看視頻的時(shí)候積極提出自己的問題，課程、話題留言達(dá)到314條，并發(fā)起了181條話題，認(rèn)真撰寫日志200篇。2、積極建立個(gè)人工作室，并積極參與英語九班協(xié)作組的建設(shè)，被評(píng)為小組之星。3、積極參與班級(jí)資源管理，上傳資源226條，得到廣大老師的應(yīng)用和好評(píng)。積極配合班主任和指導(dǎo)教師的工作，積極參與班級(jí)建設(shè)，被推薦為第一批學(xué)員導(dǎo)師，被評(píng)為：第四期學(xué)員之星。同時(shí)被班主任和指導(dǎo)教師推薦為：學(xué)習(xí)研修組長(zhǎng)，協(xié)助、幫助我校英語教師的研修學(xué)習(xí)，我校的研修教師全都圓滿完成了研修學(xué)習(xí)任務(wù)。4、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)16篇，每次完成的作業(yè)均得到輔導(dǎo)老師和班主任的好評(píng)與認(rèn)可，其中有3篇被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，多篇作業(yè)、留言等在班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)中得到引用并得到好評(píng)。5、熟練運(yùn)用班級(jí)沙龍，留言板，tq，學(xué)習(xí)交流區(qū)，學(xué)習(xí)論壇，視頻會(huì)議室等平臺(tái)的管理功能，積極參加各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。與專家、學(xué)員進(jìn)行及時(shí)有效的研修交流，成功地主持主講了視頻會(huì)議：《在英語課堂教學(xué)中如何科學(xué)有效的實(shí)施小組合作性學(xué)習(xí)》效果很好，收獲頗豐。
二、受益匪淺，感受頗深。
我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí)，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，同時(shí)自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵(lì)，我被淄博市第二期網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學(xué)員，使我對(duì)此次研修有了新的認(rèn)識(shí)，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對(duì)專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動(dòng)就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,都使自己對(duì)英語教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考。
三、繼續(xù)努力，力求完美。
我的研修雖然己取得了一些成績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國(guó)教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。我堅(jiān)信：我研修、我進(jìn)步、我快樂!
總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長(zhǎng)!讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩!
在每年暑假期間我都會(huì)參加一些教學(xué)培訓(xùn)，作為教師的我，在暑假期間沒有事情可做，這時(shí)候參加到教學(xué)培訓(xùn)中，可以講自己的教學(xué)水平提一個(gè)檔次，也可以打發(fā)一下沒有工作的時(shí)間，這是我每年都要做的事情。今年我的培訓(xùn)科目是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)。這對(duì)我來說，是一個(gè)比較新的課題，雖然我也經(jīng)常上網(wǎng)，可是用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)確實(shí)沒有過。
通過兩個(gè)周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我聽取了各位專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與省內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流，收獲很大，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。這次培訓(xùn)來的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作。
(1)愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
(2)尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。
(3)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。作為一個(gè)人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
(4)以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
二、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取。
在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)。
三、自覺采用新的教學(xué)模式。
作為老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。多年來，老師教，學(xué)生學(xué);老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
四、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
今天網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，它在我們生活的各個(gè)方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響。但是，目前我國(guó)的教育，尤其是中小學(xué)教育已經(jīng)難以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。俗話說“活到老，學(xué)到老”，我想，這句話對(duì)一個(gè)教師來說就更具有現(xiàn)實(shí)意義，因?yàn)榻處熞鎸?duì)的學(xué)生，是富有時(shí)代氣息的活生生的人。尤其是現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生，他們有自己的新思想和新主張，他們善于思考，會(huì)用自己的雙眼看世界。假如我們教師仍然死抱自己的傳統(tǒng)，滿足于現(xiàn)狀，不愿意學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于時(shí)代，勢(shì)必跟不上形勢(shì)。因此，教師的職后再教育再學(xué)習(xí)就顯的尤為的重要。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇四
每個(gè)人都有美麗而充滿神奇色彩的夢(mèng)想，我也不例外，我現(xiàn)在就將我的夢(mèng)想告訴你吧!
我的第一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)老師，因?yàn)槲业陌职謰寢屢虌屢谭蚨际抢蠋煟宰詮纳蠈W(xué)開始，我就立志要當(dāng)一名老師。當(dāng)我把這個(gè)夢(mèng)想告訴身邊的朋友時(shí)，他們就會(huì)問我：“當(dāng)老師有什么好玩的，工資低，又辛苦，不僅要面對(duì)許多形形色色的學(xué)生，還要幫助學(xué)生解決很多問題，你為什么還要當(dāng)老師呢?”我回答他們：“教師這個(gè)職業(yè)是偉大而圣神的，雖然待遇低，麻煩多，但當(dāng)孩子們學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)的時(shí)候，我覺得所有的付出都是值得的，開心的。”
我常常想我當(dāng)上老師后，會(huì)怎樣：如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)獎(jiǎng)罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一些小文具，鼓勵(lì)他再接再厲，若有同學(xué)闖禍了，我也不會(huì)放過，我會(huì)讓他寫檢查，讓他記住以后別犯了，我不會(huì)上課時(shí)打罵他們，讓他們失去信心，不喜愛學(xué)習(xí)，我會(huì)趣味的教他們知識(shí)，讓他們?cè)谳p松愉悅的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，還能讓他們更加喜歡上課，我還會(huì)教他們做人的道理。下課，只要我有時(shí)間，我就會(huì)和他們做游戲，和他們交朋友，那樣可以拉近我們之間的距離，我也會(huì)感到無比幸?？鞓?。
不管要實(shí)現(xiàn)哪一個(gè)夢(mèng)想，現(xiàn)在的我都要打好基礎(chǔ)，為夢(mèng)想腳踏實(shí)地的去努力。我相信，只要努力，夢(mèng)想就不會(huì)遙遠(yuǎn)，加油!
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇五
如今，信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了小學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。
自從我接收了豐富的教學(xué)資源以來，并利用資源實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。我總結(jié)了以下三點(diǎn)體會(huì)：
面對(duì)如此充足、精美的遠(yuǎn)程教育資源，我感到非常的興奮、激動(dòng)，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個(gè)問題，我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時(shí)利用數(shù)字電影、動(dòng)畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識(shí)，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)生的興趣。
在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后，我感到不滿足了，便開始大膽的對(duì)原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件。用進(jìn)課堂，更加激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲：
如我在講這課時(shí)，利用課件動(dòng)畫素材制作課件，創(chuàng)設(shè)了情景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來，在播放時(shí)同學(xué)們一下子明白了原來數(shù)學(xué)中的時(shí)分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長(zhǎng)時(shí)間，并在課后隨時(shí)觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，而且使學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
遠(yuǎn)程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。在利用學(xué)生自習(xí)時(shí)，我利用多媒體課件，有計(jì)劃的播放一些數(shù)學(xué)知識(shí)，在數(shù)學(xué)知識(shí)節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展，體會(huì)到數(shù)學(xué)的力量，憧憬著數(shù)學(xué)的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧，使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué)，明白了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力所在。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇六
網(wǎng)絡(luò)，是把雙刃劍。它既可以造福于人，便于大家查閱各種信息和資料；也可以給人們帶來很多麻煩和危害。因此，我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)時(shí)，一定要小心防范。接下來我談一下自己的網(wǎng)絡(luò)安全心得體會(huì)。
我們?cè)陔娔X上盡量安裝比較權(quán)威的殺毒軟件，用來查殺木馬，修補(bǔ)漏洞。并且要學(xué)會(huì)適時(shí)升級(jí)殺毒軟件，定時(shí)清除和查殺惡意程序，這樣就可以減少計(jì)算機(jī)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)。
我們?cè)诰W(wǎng)購時(shí)，盡量選擇正規(guī)商城，這樣就可以避免個(gè)人信息落入不法之徒手中。在輸入賬號(hào)信息時(shí)可以使用屏幕上的小鍵盤。在使用qq、飛信、微信等聊天工具時(shí)，盡量不要暴露自己的身份證信息和銀行卡信息。以前發(fā)生過很多盜取他人qq，通過與他人網(wǎng)友借錢而發(fā)生的詐騙事件。畢竟現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)詐騙技術(shù)也越發(fā)高級(jí)，很多受害者也是在上當(dāng)之后才意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性的。
談及網(wǎng)絡(luò)安全心得體會(huì)，計(jì)算機(jī)系的高才生們都頗有感觸?，F(xiàn)在有很多不法組織通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行詐騙，有時(shí)在使用電腦時(shí)，突然彈出一個(gè)網(wǎng)頁，網(wǎng)頁上通常有誘人的字眼或畫面，讓人在不知不覺中就陷入了詐騙集團(tuán)的陷阱……因此，遵守法律與道德，也是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的方式之一。
學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全的維護(hù)知識(shí)，對(duì)保護(hù)我們的個(gè)人隱私，乃至是企業(yè)機(jī)密，都是很重要的。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇七
無論是思想意識(shí)還是個(gè)人工作能力都有了很大提高。通過觀看視頻課程傾聽專家教師點(diǎn)評(píng)，我對(duì)學(xué)校班主任工作有了更深的認(rèn)識(shí)，教育思路開闊了很多，對(duì)今后的教育教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向，可謂耳目一新，受益匪淺?，F(xiàn)將我的培訓(xùn)收獲和體會(huì)總結(jié)如下：
一掌握正確的愛的方法。
通過學(xué)習(xí)，我覺得教師應(yīng)該給學(xué)生正確的成功的愛，因?yàn)椤皼]有愛就沒有教育”，這是一句我們每一個(gè)教師都耳熟能詳?shù)慕逃?，但為什么有時(shí)我們的工作結(jié)果卻常常背離了我們的初衷，沒有朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展呢?這往往是因?yàn)槲覀儧]有掌握正確的愛的方法。
1了解是愛的根基。
教師的愛不應(yīng)是盲目的隨意的，它應(yīng)該建立在我們對(duì)每一個(gè)學(xué)生全面深入客觀的了解的基礎(chǔ)之上。當(dāng)我們接手了一個(gè)新的班級(jí)，要盡快著手了解每一個(gè)學(xué)生的性格愛好脾氣秉性興趣特長(zhǎng)家庭情況學(xué)習(xí)狀況學(xué)習(xí)特點(diǎn)等，熟記于心，這將為我們有的放矢的開展工作創(chuàng)造前提，為我們選準(zhǔn)教育的最佳突破口創(chuàng)造條件。
了解學(xué)生的途徑很多，如自我介紹寫寫心里話個(gè)別談話等，但更為重要的是我們要用自己的眼睛去觀察，用心去交流，只有當(dāng)你真正贏得了學(xué)生的信任，她們才會(huì)真正對(duì)你敞開心扉，你才能深入他們的內(nèi)心世界，摸清他們的脈搏，知道撥動(dòng)哪一根琴弦才能引起師生間情感的共鳴。
2尊重是愛的前提。
我們要想贏得學(xué)生的信任與尊重，就先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，因?yàn)樽鹬厥窍嗷サ摹２灰J(rèn)為我們施教于他們，便高高在上頤指氣使，并覺得他們理所當(dāng)然就要聽我們的。要清醒地意識(shí)到：在人格上，我們與學(xué)生是完全平等的，他們同我們一樣渴望得到尊重與呵護(hù)。我們應(yīng)該在學(xué)生的心靈上從小為他們撥撒下理解尊重與信任的種子。
以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛。給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)傾聽他們的意見與呼聲給予他們適度的寬容與諒解體諒理解他們的難處與苦衷肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步不說任何傷害他們自尊的話語等等這些都是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊，不要在那上面留下難以愈合的傷痕。我們應(yīng)該明白：一個(gè)沒有自尊的學(xué)生是燃不起奮進(jìn)的雄心的。
3尊重學(xué)生的關(guān)鍵是尊重學(xué)生的差異與潛能。
愛護(hù)和尊重好孩子很容易，難就難在，我們要尊重全部的孩子，尤其是那些學(xué)困生和我們眼中那些所謂的問題學(xué)生。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)生是有差異的，差異來源于遺傳與環(huán)境的共同作用，每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)五彩繽紛的經(jīng)驗(yàn)世界。差異是對(duì)我們工作的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種寶貴的教育資源。我們?cè)诎嗉?jí)工作中最易犯的毛病，大多與忽視這種差異有關(guān)，其實(shí)我們不可能打造出一個(gè)模式的學(xué)生。愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的差異，從學(xué)生的差異出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)，采取有針對(duì)性的做法，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)不斷發(fā)展，引導(dǎo)他們走上良性發(fā)展的軌道。
尊重差異就是對(duì)學(xué)生潛能的尊重，我們不應(yīng)用靜止的眼光去看待有這樣那樣問題的學(xué)生，而應(yīng)讓每個(gè)學(xué)生都能看到自己的閃光點(diǎn)，看到自身的價(jià)值，鼓起他們自信的風(fēng)帆，讓每個(gè)學(xué)生都可能達(dá)到成功的彼岸。
4鼓勵(lì)贊揚(yáng)與熱情的期待是一串金鑰匙。
教師不要吝惜對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)與贊美，其實(shí)它是促使學(xué)生進(jìn)步的助燃劑。在學(xué)生遇到困難與挫折時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)，在他們獲得成功或獲取點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)給予由衷的贊美，讓他們時(shí)刻感受到你對(duì)他熱情的期待，會(huì)起到意想不到的激勵(lì)作用。
5愛學(xué)生就要善于從根本上幫助學(xué)生。
幫助學(xué)生就如同給病人看病，最重要的是找到病根，學(xué)校班主任在工作中就要弄清學(xué)生出現(xiàn)問題的根本原因，對(duì)癥下藥，從根本上幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，不要只看到表面，不關(guān)心內(nèi)里，使得類似的問題總是不能得到解決。
6教師的愛應(yīng)是朋友之愛。
師愛的最高境界不是母愛，也不是父愛，而是朋友之愛。其原因就是朋友之愛才是平等的，像朋友一樣談時(shí)事，談學(xué)習(xí)，談未來，談做人。在他們的成長(zhǎng)歷程中，師生的心靈琴弦一定會(huì)鳴奏出一曲曲動(dòng)人而和諧的樂章。
二掌握一些班級(jí)管理的方法。
班集體對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，一個(gè)人的言談舉止，往往帶有當(dāng)年班集體的某些特殊的印記：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉銓?shí)的活潑的寬容的謙恭的，或者是放任的散漫的敷衍的浮躁的保守的。建設(shè)良好的班集體是學(xué)校班主任的重要工作。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的《班級(jí)日常管理》和進(jìn)行的“學(xué)校班主任論壇”，使我掌握了一些班級(jí)管理的方法。
1班有班規(guī)。
一個(gè)新的班級(jí)組建后，教師要引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成這樣一個(gè)共識(shí)：珍惜友誼互敬互愛，共建班集體這個(gè)大家共有的家園，形成一種“我是第一責(zé)任人”的小主人意識(shí)。
2班規(guī)落實(shí)要持之以恒。
班規(guī)的制定并不難，難就難在持之以恒。持之以恒的關(guān)鍵是建立健全班級(jí)內(nèi)部的以學(xué)生為主體的管理機(jī)制，使常規(guī)訓(xùn)練落到實(shí)處，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，讓他們通過競(jìng)選爭(zhēng)取班內(nèi)的職務(wù)，賦予他們不同的職責(zé)權(quán)限，鼓勵(lì)他們來協(xié)助老師工作。此外，我還在班內(nèi)開展了輪流班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，使每一項(xiàng)制度都能得到落實(shí)。提高了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性和主動(dòng)性。
3充分發(fā)揮集體的輿論功能。
當(dāng)班內(nèi)出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象時(shí)，可以隨時(shí)召開班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)全班學(xué)生共同討論分析不良行為的后果，使班內(nèi)形成良好的輿論導(dǎo)向，使犯錯(cuò)誤的同學(xué)認(rèn)識(shí)危害，自覺改正。把不良行為的苗頭及時(shí)扼制住。在班內(nèi)設(shè)置意見建議箱即時(shí)了解。
4開展豐富多彩的活動(dòng)。
豐富多彩的活動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的參與精神，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
三熟悉了處理偶發(fā)事件要點(diǎn)。
1了解偶發(fā)事件的成因。
偶發(fā)事件來得突然，會(huì)對(duì)當(dāng)事者或其他人產(chǎn)生一定的心理壓力。學(xué)生處在不冷靜的狀態(tài)之中，班級(jí)氣氛也很緊張，或是情緒激動(dòng)，使整體環(huán)境出現(xiàn)一種不易冷靜的狀態(tài)，學(xué)生們都十分關(guān)注學(xué)校班主任的態(tài)度和情緒。學(xué)校班主任最好能夠把握事件的基本脈絡(luò)，并暫時(shí)平息矛盾，不使事態(tài)擴(kuò)大。
2遵循冷靜沉著的原則。
遵循冷靜沉著的原則，學(xué)校班主任就要迅速果斷地決策，化解激化的矛盾沖突，穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒，對(duì)全班學(xué)生(如果涉及面很廣的話)提出要求，并隨即采取必要的措施。學(xué)校班主任就要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉偶發(fā)事件中的“閃光點(diǎn)”和轉(zhuǎn)化的“契機(jī)”，挖掘積極因素，化不利為有利，將偶發(fā)事件的處理迅速納入最為有利的軌道。心理學(xué)的研究成果也表明：平時(shí)，學(xué)生的心理處于相對(duì)平衡狀態(tài)，偶發(fā)事件的爆發(fā)使這種心理平衡被打破。這時(shí)，他們對(duì)周圍信息反應(yīng)特別敏感，思想矛盾特別尖銳，是學(xué)生最易接受教育的時(shí)機(jī)。抓住這些時(shí)機(jī)，常可收到意想不到的理想的教育效果。因此，處理得當(dāng)，偶發(fā)事件常常成為教育學(xué)生的“契機(jī)”。
3本著熱心相助的心態(tài)。
偶發(fā)事件多半會(huì)帶給學(xué)生不同程度的損傷或刺激，帶給他們心理壓力和負(fù)擔(dān)。這時(shí)候?qū)W生渴求他人的理解關(guān)懷幫助，又往往會(huì)有一些不協(xié)調(diào)的表現(xiàn)，處于極度敏感或采取不合作的態(tài)度。因此學(xué)校班主任在偶發(fā)事件后必須要對(duì)學(xué)生熱心相助，為學(xué)生解除或減輕壓力，給予必要的指點(diǎn)，提供需要的幫助。熱心相助還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的尊重對(duì)學(xué)生的誠(chéng)懇對(duì)學(xué)生的保護(hù)。這時(shí)候?qū)W校班主任不能高高在上漠不關(guān)心冷淡厭惡揭學(xué)生隱私翻學(xué)生老帳貶損挖苦甚至火上澆油，讓學(xué)生感到無助和壓抑。學(xué)校班主任對(duì)學(xué)生熱心相助，并不是在表演或虛情假意，偶發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校班主任也要教育其他學(xué)生伸手相助。這樣處理偶發(fā)事件對(duì)學(xué)生才能是真正的教育，也是學(xué)校班主任處理偶發(fā)事件基本要求。
時(shí)代在快速發(fā)展，學(xué)校班主任要不斷地進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注意吸取各方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己的工作，做一名合格的符合時(shí)代要求的具有新思維的學(xué)校班主任。
以上是我在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的反思和體會(huì)，我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機(jī)，通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，來提高自己的專業(yè)知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，盡職盡責(zé)，使自己成為一名新時(shí)期合格乃至優(yōu)秀的學(xué)校班主任，為我國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出應(yīng)有的光和熱。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇八
網(wǎng)絡(luò)宣傳在如今這個(gè)信息時(shí)代起著越來越重要的作用，它已經(jīng)成為企業(yè)宣傳和傳播的重要手段。但是在網(wǎng)絡(luò)宣傳當(dāng)中，有些企業(yè)會(huì)出現(xiàn)走入誤區(qū)的風(fēng)險(xiǎn)，一旦出現(xiàn)這種情況，就會(huì)更加的影響企業(yè)的發(fā)展。在我的過去網(wǎng)絡(luò)宣傳的實(shí)踐中，我深刻的認(rèn)識(shí)到了許多錯(cuò)誤，也有了一些寶貴的感悟和體會(huì)。
在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳的時(shí)候，最容易犯的錯(cuò)誤就是追求短期利益，而不是長(zhǎng)期的發(fā)展。許多企業(yè)為了宣傳一些新產(chǎn)品或者品牌而使用小道消息，還有很多惡意競(jìng)爭(zhēng)的情況亦不在少數(shù)。在這種情況下，企業(yè)的名譽(yù)和聲譽(yù)受到損害，使得消費(fèi)者對(duì)企業(yè)信任度下降，反而加重了企業(yè)的困境。因此，企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)宣傳的時(shí)候一定要樹立起長(zhǎng)遠(yuǎn)思考的理念，不能貪圖那些短期利益，要注重培養(yǎng)自己的品牌聲譽(yù)。
第二段：制定一個(gè)適合的網(wǎng)絡(luò)宣傳計(jì)劃。
在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳的時(shí)候，制定一個(gè)適合的網(wǎng)絡(luò)宣傳計(jì)劃顯得尤為重要。網(wǎng)絡(luò)宣傳計(jì)劃是企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)上展示自己品牌及產(chǎn)品形象的有效方法，因此在計(jì)劃的制定過程中需要了解市場(chǎng)情況，根據(jù)產(chǎn)品的特點(diǎn)、客戶需求和特點(diǎn)，考慮合適的網(wǎng)絡(luò)宣傳渠道和媒體，分析消費(fèi)者喜好并作出相應(yīng)的調(diào)整。只有在充分了解市場(chǎng)后，在明確自己的宣傳目標(biāo)，并制定適合的方案，在宣傳過程中才會(huì)更為高效。
第三段：精準(zhǔn)選擇網(wǎng)絡(luò)媒體渠道。
在網(wǎng)絡(luò)宣傳中選擇適當(dāng)?shù)拿襟w渠道也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。每種媒體渠道都有著自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，例如，選擇合適的社交媒體平臺(tái)可以讓宣傳信息更快更廣地傳播，而選擇專業(yè)的行業(yè)媒體可以提升企業(yè)在該行業(yè)的影響力與專業(yè)性。因此，企業(yè)在選擇媒體渠道時(shí)應(yīng)當(dāng)選擇能夠?qū)ψ约寒a(chǎn)品或品牌形象有更好提升的媒體，精確的展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。
第四段：建立信任和公信力。
公正、誠(chéng)實(shí)和透明的溝通方式將有助于建立消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的信任和公信力。尊重消費(fèi)者權(quán)益，并通過透明的溝通解決問題，這樣可以增加消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的信任。企業(yè)應(yīng)該為自己的消費(fèi)者提供質(zhì)量保證，并提供受監(jiān)管的安全和健康產(chǎn)品。堅(jiān)持這種道德公信力不僅可以鞏固消費(fèi)者關(guān)系，而且還可以建立公司的信譽(yù)，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，具有持久的收益。
第五段：持續(xù)更新宣傳方式。
在網(wǎng)絡(luò)宣傳中要不斷更新宣傳方式，這是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)飛速的進(jìn)步，并且用戶也更加懂得，不斷自我更新。隨著人們對(duì)新技術(shù)的追求，企業(yè)需要不斷嘗試新的方式來吸引消費(fèi)者，例如AR和VR技術(shù)的增加，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和虛擬現(xiàn)實(shí)成為越來越普遍的應(yīng)用。企業(yè)需要不斷更新自己的宣傳方式，才能跟上時(shí)代潮流，更好的實(shí)現(xiàn)成功。
結(jié)論：
總之，網(wǎng)絡(luò)宣傳可以促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳的時(shí)候，企業(yè)應(yīng)該避免走入誤區(qū)，制定合理的網(wǎng)絡(luò)宣傳計(jì)劃，并選擇合適的網(wǎng)絡(luò)媒體渠道，建立信任和公信力，并持續(xù)更新宣傳方式。只有這樣，企業(yè)才能在網(wǎng)絡(luò)宣傳中取得更大的成功。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇九
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)詐騙問題也越來越嚴(yán)重。不論是在電視上看到的詐騙案例，還是身邊親朋好友的被騙經(jīng)歷，網(wǎng)絡(luò)詐騙已經(jīng)深入到我們的生活之中。作為一個(gè)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代長(zhǎng)大的年輕人，我深刻認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害性，也領(lǐng)悟到了一些對(duì)策和心得。
首先，網(wǎng)絡(luò)詐騙讓我意識(shí)到了個(gè)人信息的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，信息已成為一種重要的資源。而我個(gè)人的信息，無論是姓名、住址還是電話號(hào)碼，都可能成為不法分子進(jìn)行詐騙的渠道。因此，我更加注重保護(hù)個(gè)人信息的安全，減少在網(wǎng)上留下個(gè)人信息的頻率。此外，我也提高了對(duì)網(wǎng)購平臺(tái)和網(wǎng)站的警惕性，只選擇那些安全可信的平臺(tái)進(jìn)行購物，避免個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)。
其次，我認(rèn)識(shí)到了收集信息的重要性。網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段之一就是通過發(fā)送虛假信息引誘受害者上當(dāng)受騙。因此，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)收集各種信息，了解各種騙術(shù)，以防止自己成為不法分子的目標(biāo)。同時(shí)，我也不斷學(xué)習(xí)識(shí)別真假信息的能力，通過辨別信息的可信度和可靠性，避免被虛假信息所蒙蔽。
第三，謹(jǐn)慎選擇社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是詐騙分子的一個(gè)重要渠道。許多人會(huì)在社交網(wǎng)絡(luò)上泄露太多的個(gè)人信息，詐騙分子通過這些信息來進(jìn)行詐騙。因此，我更加謹(jǐn)慎地選擇參與社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并注意保護(hù)自己的個(gè)人信息，不再隨意添加陌生人為好友。同時(shí)，我還會(huì)通過謹(jǐn)慎且完整的設(shè)置隱私設(shè)置，保護(hù)自己的隱私。
第四，網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的提升。了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)識(shí)別常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段，是防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的重要環(huán)節(jié)。我通過關(guān)注相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和資訊，了解各種新型詐騙手段，以便于在遇到可疑情況時(shí)能夠及時(shí)警惕并采取正確的應(yīng)對(duì)措施。同時(shí)，我也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)使用過程中，保持警惕，不輕易相信陌生人的言論和承諾，避免被欺騙。
最后，我認(rèn)為提高自身的信息安全意識(shí)也是很重要的。雖然網(wǎng)絡(luò)詐騙層出不窮，時(shí)常有新的騙術(shù)出現(xiàn)，但只要我們保持警惕并且提高自身的信息安全意識(shí)，便能有效避免受到網(wǎng)絡(luò)詐騙的傷害。詐騙分子往往利用人們追求便利的心理，通過欺騙手段得逞。只要我們保持冷靜、謹(jǐn)慎和理智，不盲目追逐便宜和利益，就能夠避免網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害。
總之，網(wǎng)絡(luò)詐騙已經(jīng)成為我們生活中的一種現(xiàn)象，全社會(huì)都要認(rèn)真面對(duì)和處理。對(duì)于每個(gè)人而言，只有提高自身的防范意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙的認(rèn)識(shí)，才能夠更好地保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)和個(gè)人信息，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)詐騙的危險(xiǎn)。同時(shí)，對(duì)于國(guó)家和社會(huì)而言，也需要加大力度打擊網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪分子，維護(hù)社會(huì)的公平與正義。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)雙刃劍，只有正確使用才能發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，避免其劣勢(shì)帶來的傷害。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇十
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課堂已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的新寵。作為一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，名師網(wǎng)絡(luò)課堂以其靈活、方便的特點(diǎn)，吸引了大量學(xué)生和教師的關(guān)注。在我使用名師網(wǎng)絡(luò)課堂的過程中，我深深體會(huì)到了其帶給我樂趣和啟示。本文將就名師網(wǎng)絡(luò)課堂這一話題展開探討，分享我的體會(huì)和感悟。
首先，名師網(wǎng)絡(luò)課堂使我感受到了學(xué)習(xí)的自由與自主。作為一名學(xué)生，我在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，時(shí)常會(huì)面臨著時(shí)間和空間的限制，必須按部就班地按照學(xué)校安排的課表去上課。而通過名師網(wǎng)絡(luò)課堂，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自主學(xué)習(xí)，不再受制于時(shí)間和地點(diǎn)的限制。我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，隨時(shí)隨地地觀看在線課程，并且可以隨時(shí)暫停、重復(fù)學(xué)習(xí)。這種自由度的提升讓我更加專注于學(xué)習(xí)，跨越了傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的空間限制，擁有了更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。
其次，名師網(wǎng)絡(luò)課堂讓我感悟到名師的輔導(dǎo)無處不在。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，名師資源有限，學(xué)生接觸到的優(yōu)秀教師相對(duì)較少。而在名師網(wǎng)絡(luò)課堂中，頂尖的名師可以通過錄播視頻等形式，直接傳授知識(shí)，并且隨時(shí)和學(xué)生互動(dòng)。通過名師網(wǎng)絡(luò)課堂，我有機(jī)會(huì)接觸到了許多優(yōu)秀的教育者，從他們那里獲得了經(jīng)驗(yàn)和智慧的啟迪。他們的教學(xué)風(fēng)格和方法讓我受益匪淺，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣和潛力。
再次，名師網(wǎng)絡(luò)課堂激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和責(zé)任感。在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生們會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)氛圍或是老師監(jiān)督的作用而保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。然而，在名師網(wǎng)絡(luò)課堂中，學(xué)習(xí)往往是自主的，需要自己保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自律。通過學(xué)習(xí)名師的課程，我逐漸明白了學(xué)習(xí)的重要性以及自我驅(qū)動(dòng)的意義。我感受到了每一次學(xué)習(xí)的價(jià)值，努力提高自己的學(xué)習(xí)效果，不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了真正地提升自己的綜合素質(zhì)。
此外，名師網(wǎng)絡(luò)課堂為我拓寬了學(xué)習(xí)的視野。通過名師的教學(xué)，我可以接觸到各種前沿的知識(shí)和學(xué)科，了解到行業(yè)內(nèi)的最新發(fā)展和研究成果。在網(wǎng)絡(luò)課堂上，我可以隨時(shí)與名師進(jìn)行線上互動(dòng)，提問和討論問題，獲得解答和幫助。這種開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我感到學(xué)習(xí)的廣闊和無邊界，激發(fā)了我探索和自主學(xué)習(xí)的興趣。
最后，名師網(wǎng)絡(luò)課堂給我?guī)砹私逃^念的革新。通過名師網(wǎng)絡(luò)課堂，我了解到教育已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的教師講解和學(xué)生接受的范疇，而是可以通過多媒體、互動(dòng)等形式進(jìn)行拓展。我可以選擇自己感興趣的課程和領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，更好地滿足自己的學(xué)習(xí)需求。名師網(wǎng)絡(luò)課堂可以幫助我培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，將學(xué)習(xí)視為一種持續(xù)的進(jìn)化過程。
通過名師網(wǎng)絡(luò)課堂的學(xué)習(xí)，我感受到了知識(shí)的無限魅力，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的自由和自主，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和責(zé)任感。它不僅僅是一種教學(xué)模式，更是教育的一次革新。作為學(xué)生，我深信名師網(wǎng)絡(luò)課堂將為我們的學(xué)習(xí)之路帶來更多的可能性和機(jī)會(huì)。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇十一
7月14日下午，武進(jìn)區(qū)交通運(yùn)輸局開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)討論，圍繞“新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”和“弘揚(yáng)陽湖精神、勇當(dāng)時(shí)代先鋒”兩個(gè)主題展開。機(jī)關(guān)全體人員參加，局機(jī)關(guān)黨支部書記徐建昌主持會(huì)議。
會(huì)議首先傳達(dá)了常州市副市長(zhǎng)、區(qū)委書記史志軍同志“七·一”專題黨課精神，深入學(xué)習(xí)“事事當(dāng)爭(zhēng)第一流，恥為天下第二手”的陽湖精神及其實(shí)質(zhì)表現(xiàn)，讓大家在重溫歷史中感受力量，在把握形勢(shì)中認(rèn)清使命，在弘揚(yáng)精神中爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)績(jī)，在對(duì)標(biāo)先進(jìn)中永葆本色。
然后局機(jī)關(guān)五個(gè)黨小組的10名代表圍繞“新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”和“弘揚(yáng)陽湖精神、勇當(dāng)時(shí)代先鋒”這兩個(gè)主題進(jìn)行了重點(diǎn)發(fā)言。大家立足自身崗位和本職工作,暢所欲言,互相交流認(rèn)識(shí),彼此分享體驗(yàn)。有的結(jié)合抗洪救災(zāi)，講紀(jì)律，講擔(dān)當(dāng);有的引入南海仲裁案，談愛國(guó)，談愛崗，談?chuàng)?zé);有的回憶“尋根之旅”，以史為鏡，剖析自我，明確目標(biāo);有的圍繞時(shí)事新聞，分享故事，交流心得……“作為一個(gè)黨員，首先要做的就是愛國(guó)，沒有祖國(guó)，我們什么都不是”，“天下沒有大事，任何小事都是大事，能成大事的，必定是善做小事的”，“有些人記不住入黨年份，和記性無關(guān)，倒和黨性有關(guān)”，這些話語發(fā)人深思、給人啟示。
最后，局紀(jì)委書記賈炎華再次闡述“陽湖精神”的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)，明確交通的形勢(shì)和使命，強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)陽湖精神，就是要不忘初心、堅(jiān)定信念，從嚴(yán)要求、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，服務(wù)為民、交通先行，并以習(xí)的“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”寄語交通人，邁開步子、迎難而上，弘揚(yáng)陽湖精神，勇當(dāng)交通先行，向歷史和人民交出滿意的交通答卷。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇十二
從xx月xx日至x月xx日，我參加了中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。下面就從幾個(gè)方面簡(jiǎn)單談一下感受：
從周濟(jì)部長(zhǎng)的《關(guān)于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展若干重要問題的思考》到張力教授的《我國(guó)教育改革發(fā)展形勢(shì)和中長(zhǎng)期政策要點(diǎn)》;從魏書生局長(zhǎng)的《學(xué)校管理x化與科學(xué)化》到鄭金洲教授的《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》;從何立嬰教授的《教師心理健康的維護(hù)與增進(jìn)》到田慧生所長(zhǎng)的《教育智慧與智慧型教師》;從勞凱聲所長(zhǎng)的《當(dāng)前學(xué)校依法治教中的若干問題》到王悅?cè)航淌诘摹秾W(xué)校的法律地位》;從周之良教授的《學(xué)校德育熱點(diǎn)探析》到關(guān)鴻羽教授的《學(xué)校如何指導(dǎo)家庭教育》;從名校長(zhǎng)王建宗的《校長(zhǎng)的辦學(xué)素養(yǎng)與品牌效應(yīng)》到陳玉琨教授的《中學(xué)校長(zhǎng)與高層次人才培訓(xùn)》他們精辟的論述，先進(jìn)的教育、教學(xué)、管理的理念，都在教育引導(dǎo)著我，促使我反思，激勵(lì)我奮力前行。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理。”于是，使我懂得了作為一名校長(zhǎng)應(yīng)從以下兩方面做起：
1、提高自身政治素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做教師的榜樣。從《校長(zhǎng)管理新理念和校長(zhǎng)成功之路》和《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》的報(bào)告中和名校校長(zhǎng)的身上，感受到的是那種崇高的人格魅力和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，作為校長(zhǎng)必須不斷提高自身的政治素質(zhì)，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模，時(shí)刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，真正達(dá)到春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲。
2、提升自身能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。沒有改革就難以發(fā)展，缺乏創(chuàng)新發(fā)展就會(huì)滯后，通過培訓(xùn)，讓我首先轉(zhuǎn)變觀念，思考我們學(xué)校的教育實(shí)際，雖然教育設(shè)施薄弱但教學(xué)成績(jī)不能薄弱，雖然規(guī)模小但質(zhì)量不能低，所以“不求人人成功，但求人人有為”的思路在我腦海中生成，這就需要自身提升能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。通過這次培訓(xùn)，我加深了這種理念，提高自身素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)思想，自覺地投身到學(xué)習(xí)中去，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)型人才，只有這樣才能不斷地超越自己。
培訓(xùn)讓我更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么。讓我更堅(jiān)定了自己的想法，實(shí)現(xiàn)高層次的學(xué)校發(fā)展。這次培訓(xùn)中，很多專家、校長(zhǎng)都大講特講學(xué)校文化建設(shè)，將諸多辦學(xué)行為都上升到文化層面去解讀，使我深信，學(xué)校要實(shí)現(xiàn)高層次發(fā)展，必須靠師生認(rèn)同的文化去引領(lǐng)。培訓(xùn)中心主任陳玉昆教授將學(xué)校的發(fā)展劃分為三個(gè)階段，對(duì)我很有啟發(fā)意義：第一階段，學(xué)校管理要靠校長(zhǎng)的人格魅力;第二階段，學(xué)校管理要靠一套完善的管理制度和機(jī)制;第三階段，學(xué)校管理要靠學(xué)校文化。以我校為例，聯(lián)系到臨汾四中幾十年的興衰更替，尤其是近多年的發(fā)展，我深有感觸。遠(yuǎn)的不說，就說近幾年，我們的辦學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谑袃?nèi)有點(diǎn)影響，不少兄弟學(xué)校來我校學(xué)習(xí)，他們到底學(xué)到了我們學(xué)校的什么，有形的東西當(dāng)然看得到，不少人認(rèn)為我們這方面還不如他們呢，但無形的東西他們是難以在短時(shí)間體驗(yàn)得到的，這個(gè)無形的東西就是文化，臨汾四中的獨(dú)特文化。這種文化一是四中人所具有的“不甘落后，敢于拼搏”，“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、拓新”的精神。二是我們所打造的“人文化氛圍”、“自信心培養(yǎng)”等等。所有這些匯集起來，也許是我們賴以發(fā)展的文化，我們靠的就是這個(gè)沒有規(guī)定的“章法”，它培育了臨汾四中良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，使臨汾四中實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量、高效益，但我們還需要在此基礎(chǔ)上再提煉、再升華，去掉那些和別人簡(jiǎn)單雷同的東西，真正培育出臨汾四中的文化內(nèi)質(zhì)，并將這種文化滲透在辦學(xué)行為的方方面面，從而實(shí)現(xiàn)臨汾四中真正意義的高層次發(fā)展。
反思自己的學(xué)校管理，目前還存在著價(jià)值趨向不明，不利于學(xué)校整體發(fā)展;學(xué)校文化力沒有發(fā)揮作用等等。因此就要求自己要做到沉下身子干點(diǎn)實(shí)事，讓我們的校園充滿人文關(guān)懷，讓學(xué)生享受童年的'幸福，讓教師品味精彩的人生。新加坡中小學(xué)校長(zhǎng)委任狀上這樣寫著：“在你手中是許多正在成長(zhǎng)的生命，每一個(gè)都如此不同，每一個(gè)又如此重要，全部對(duì)未來抱著憧憬和夢(mèng)想。他們都依賴好的指引、塑造和培養(yǎng)，才能成為更好的個(gè)人和有用的公民。”這字里行間流淌著一個(gè)國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的涓涓深情，對(duì)校長(zhǎng)辦學(xué)的殷殷期望，因此，校園需要關(guān)愛，欣賞和傾聽，哪怕是一筆漂亮的橫、豎、撇、捺，抑或是一次有勇氣的錯(cuò)誤回答，我們都應(yīng)該給予尊重的肯定，尊重是人性的起點(diǎn)，也是教育的起點(diǎn)，又是教育的一縷陽光。培訓(xùn)讓我懂得今后努力的方向一是勤于學(xué)習(xí)。如參觀考察、閱讀教育論著和優(yōu)秀教育期刊，這是我應(yīng)用型學(xué)習(xí)的途徑。在我缺乏思想原創(chuàng)的情況下，因校而宜地引進(jìn)外校辦學(xué)的智力成果同樣有著積極的促進(jìn)意義。二要善于思考。思考的過程是辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)過程，也是管理思路的明晰過程。思考是一種心靈的自我對(duì)話，久而久之，必然會(huì)碰撞出思想的火花。
培訓(xùn)其間聽專家講課的同時(shí)，產(chǎn)生了一個(gè)新的思路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。以來，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展成為基礎(chǔ)教育改革的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)。鄭金洲教授在分析時(shí)指出，它的一個(gè)背景就是基礎(chǔ)教育發(fā)展的外部條件極大改善，學(xué)校規(guī)模發(fā)展告一段落，實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革的形勢(shì)，要求學(xué)校將提高管理水平的著眼點(diǎn)放到內(nèi)部上。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的要素較多，但最根本一點(diǎn)就是人的專業(yè)化發(fā)展問題，即校長(zhǎng)的專業(yè)化發(fā)展和教師的專業(yè)化發(fā)展。說實(shí)際點(diǎn)，在臨汾市中小學(xué)中，有不少人把校長(zhǎng)做成了“官”。一旦校長(zhǎng)變成“官”后，他所用的思維往往多了一些行政思維，少了一些教育思維，他所考慮的是自己的行政級(jí)別的升遷，而不是個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)，這樣的校長(zhǎng)辦學(xué)肯定容易干出連自己都認(rèn)為是違背教育規(guī)律、扼x才成長(zhǎng)的事，因?yàn)樗紤]的多是校“外”，而不是?！皟?nèi)”。不少人在管理學(xué)校而沒有領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校。一旦定位為管理學(xué)校時(shí)，校長(zhǎng)往往只是忙于事務(wù)，停留于常規(guī)，學(xué)校教育就不可能上升到文化層面。同樣又有不少人把教師做成了“師傅”。教師一旦異化為“師傅”后，只能年復(fù)一年地簡(jiǎn)單重復(fù)，在重復(fù)中失去進(jìn)取心。還有不少人把教書當(dāng)成了“職業(yè)”，而沒有當(dāng)成事業(yè)。當(dāng)把教書僅僅作為“職業(yè)”時(shí)，每天把工資混到手就算完事。在我們的隊(duì)伍中有不少蠢人、笨人，工作上還算盡職盡責(zé)，自認(rèn)為自己做出了一點(diǎn)小小的成績(jī)，但從來沒有重視個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)問題，究其實(shí)質(zhì)，就是一種職業(yè)倦怠心理，這種職業(yè)倦怠現(xiàn)象嚴(yán)重影響著學(xué)校隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。人的素質(zhì)得不到提升，何談學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。再說現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，校長(zhǎng)和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，大的方面關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展，小的方面關(guān)乎個(gè)人利益。因此，要提高教師的素質(zhì)，加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，進(jìn)行校本研訓(xùn)，進(jìn)行教育科研、課堂教學(xué)變革，關(guān)注教師的實(shí)踐積累與反思，提升教師教育智慧。
教育的本質(zhì)就是文化與精神的傳承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的時(shí)光來完成，在這個(gè)過程中，我們能夠以寧靜之態(tài)，追求教育返璞歸真的東西就會(huì)少走彎路，還我們的教育以本真的美好，這是大智者的思想。也是我追求的辦學(xué)理想!總之，校長(zhǎng)培訓(xùn)，時(shí)間雖短收獲頗大，用心品味用之不竭，學(xué)以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份寧靜之心，少一點(diǎn)浮躁，多一份清醒，少一點(diǎn)功利，多一份淡薄。讓自己在寧靜之中尋求教育美好的未來吧!
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇十三
網(wǎng)絡(luò)宣傳作為現(xiàn)代社會(huì)的重要信息傳播方式，已成為企業(yè)、政府甚至個(gè)人宣傳的必備手段。在此過程中，我以一名網(wǎng)絡(luò)推廣從業(yè)者，深切感受到了網(wǎng)絡(luò)宣傳所帶來的巨大優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)。以下是我的一些感悟和心得。
網(wǎng)絡(luò)宣傳比傳統(tǒng)宣傳方式更加快速、廣泛和便利。通過利用現(xiàn)代化技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)宣傳能夠?qū)崿F(xiàn)全球性信息傳遞，實(shí)現(xiàn)多維度、多角度的傳播，使得信息傳播的速度和范圍得以大幅度提升。同時(shí)，在傳統(tǒng)廣告媒介的基礎(chǔ)上，網(wǎng)絡(luò)宣傳可以針對(duì)性地投放廣告，提高精準(zhǔn)營(yíng)銷的效率，節(jié)約企業(yè)宣傳費(fèi)用。這些優(yōu)勢(shì)的存在，使得網(wǎng)絡(luò)宣傳在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中具有不可忽視的優(yōu)勢(shì)，被廣泛地應(yīng)用在企業(yè)營(yíng)銷、政府宣傳和個(gè)人品牌打造等方面。
網(wǎng)絡(luò)宣傳雖然強(qiáng)大，但是也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先是信息的真實(shí)性和可靠性問題，隨著網(wǎng)絡(luò)媒介的普及，各種謠言、虛假信息泛濫。其次是信息的可控性和安全性問題，網(wǎng)絡(luò)宣傳能夠快速、廣泛地傳播信息，但也難以控制信息流向，易造成信息泄露，存在一定的安全隱患。最后是信息傳遞效果的問題，網(wǎng)絡(luò)宣傳有時(shí)易造成信息過度曝光，反而導(dǎo)致適得其反的效果。網(wǎng)絡(luò)宣傳的這些挑戰(zhàn)需要從業(yè)者謹(jǐn)慎對(duì)待，以確保信息傳遞的準(zhǔn)確性和傳播效果。
網(wǎng)絡(luò)宣傳的實(shí)施需要一定的策略，以確保宣傳效果最大化。首先是制定合理的宣傳計(jì)劃，針對(duì)不同的受眾群體、不同的媒介平臺(tái)，進(jìn)行差異化的宣傳策略。其次是保障信息的真實(shí)性和可靠性，及時(shí)更新信息，防止信息被篡改或惡意攻擊。最后是注重互動(dòng)，與受眾進(jìn)行互動(dòng)交流，收集反饋信息，及時(shí)調(diào)整宣傳策略和方向。
網(wǎng)絡(luò)宣傳除了便利、快捷、廣泛的宣傳方式外，還可以實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營(yíng)銷、數(shù)據(jù)采集、品牌建設(shè)等多項(xiàng)目標(biāo)。通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)宣傳效果的監(jiān)測(cè)和分析，可以加深對(duì)受眾需求的認(rèn)識(shí)，及時(shí)調(diào)整宣傳策略，提升宣傳效果。而網(wǎng)絡(luò)宣傳在建設(shè)品牌方面，也能夠驗(yàn)證品牌認(rèn)知度和美譽(yù)度，并且能夠帶來高質(zhì)量的流量轉(zhuǎn)化，為企業(yè)帶來實(shí)實(shí)在在的效益。
網(wǎng)絡(luò)宣傳的未來充滿了無限的可能和挑戰(zhàn)。從大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的發(fā)展來看，網(wǎng)絡(luò)宣傳會(huì)越來越智能化、精準(zhǔn)化和安全化。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)宣傳在國(guó)際化方面還存在進(jìn)一步的拓展和機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)宣傳領(lǐng)域的從業(yè)者需要積極探索前沿技術(shù)和新領(lǐng)域，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)宣傳的創(chuàng)新發(fā)展，為企業(yè)和社會(huì)帶來更多的實(shí)際價(jià)值。
總之，網(wǎng)絡(luò)宣傳具有很強(qiáng)的傳播力和可操作性，已成為現(xiàn)代企業(yè)、政府和個(gè)人宣傳的重要手段。我們需要以客觀、全面的視角審視網(wǎng)絡(luò)宣傳的優(yōu)勢(shì)和難點(diǎn)，充分挖掘其潛力與價(jià)值，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)宣傳在推動(dòng)商業(yè)和社會(huì)發(fā)展中的更大貢獻(xiàn)。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇十四
“各位黨員：明天下午4點(diǎn)，局機(jī)關(guān)支部召開專題談?wù)摃?huì)。討論主題：新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范。討論形式：微群論。請(qǐng)大家做好交流準(zhǔn)備?！边@一天，蘇州高新區(qū)人社局機(jī)關(guān)每一位黨員收到微通知。
傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)、會(huì)議模式，集中一個(gè)時(shí)間一個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行，但一般到會(huì)率沒法達(dá)到100%，不是這個(gè)同志有事、有會(huì)務(wù)沖突，就是那個(gè)同志出差。開視頻會(huì)議對(duì)于一個(gè)局來說又不具備條件。傳統(tǒng)的方式滿足不了新形勢(shì)下工作態(tài)，高新區(qū)人社局機(jī)關(guān)支部決定創(chuàng)新教育方式，借助微信這一新媒介，突破時(shí)空界限，確保每一個(gè)黨員“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)參與率達(dá)到100%。
“我認(rèn)為，新時(shí)期黨員思想行為規(guī)范就是始終要保持黨員的先進(jìn)性，這個(gè)先進(jìn)性應(yīng)該體現(xiàn)在工作、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面。人社局的工作職能為每名黨員都提供了一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的平臺(tái)，這樣的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，每名黨員必須好好利用，不僅要管好自己，關(guān)鍵是還要起到模范帶頭作用，用好手中的權(quán)力，多為民辦好事，辦實(shí)事，這就是先進(jìn)性的體現(xiàn)。”這是區(qū)人社局局長(zhǎng)袁培林同志在參加局機(jī)關(guān)支部“微討論”中的發(fā)言。一把手局長(zhǎng)作為機(jī)關(guān)支部一名普通共產(chǎn)黨員發(fā)言，人氣也不是一般高，在線參加“微討論”的黨員同志紛紛點(diǎn)贊，并爭(zhēng)先恐后發(fā)言。出差在外的，正在會(huì)場(chǎng)忙碌的其他黨員，最終無一缺席參與了討論，有的參與時(shí)間已是深夜，但是依然有黨員點(diǎn)贊回應(yīng)。這樣的形式，還可以讓每個(gè)黨員通過“爬樓梯”的方式，反復(fù)學(xué)習(xí)每個(gè)黨員的交流發(fā)言。
借助微信新媒介這一平臺(tái)開展“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)，也是給公務(wù)的繁忙逼出的思路。根據(jù)區(qū)黨工委統(tǒng)一部署，開展支部專題討論期間，正值國(guó)際精英創(chuàng)業(yè)周分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)在高新區(qū)舉辦，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，人社局作為牽頭部門，機(jī)關(guān)大部分人員正全身心投入在該項(xiàng)活動(dòng)中，支部想召開專題會(huì)議討論，時(shí)間難安排。為確保工作學(xué)習(xí)兩不誤，機(jī)關(guān)支部班子成員開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新討論方式，建立了“人社局機(jī)關(guān)支部微信群”，事先在群中明確討論議題和時(shí)間，要求所有黨員在規(guī)定的時(shí)間段進(jìn)行“微討論”，既達(dá)到了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的效果，也正確處理好了工學(xué)矛盾，切實(shí)做到了學(xué)習(xí)工作兩不誤，得到全體黨員的廣泛好評(píng)。
下一步，區(qū)人社局將在年度人社創(chuàng)新項(xiàng)目“蘇高新人社family”微信平臺(tái)中，加入“兩學(xué)一做”(活動(dòng)區(qū))模塊，局黨總支每一個(gè)黨員可以一起參與學(xué)習(xí)、討論，鼓勵(lì)非黨員參與學(xué)習(xí)、討論，以實(shí)際行動(dòng)向組織靠攏。借助新媒介創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，將進(jìn)一步增強(qiáng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇十五
隨著數(shù)字化時(shí)代的到來，無線網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。無線網(wǎng)絡(luò)連接便利了我們的溝通和工作，但是在使用過程中，我們常常會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、信號(hào)弱等問題。為了解決這些問題，我們不斷探索和優(yōu)化無線網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)過程中，我積累了一些心得和體會(huì)，下面我將分享和總結(jié)自己的感悟。
第一段：了解無線網(wǎng)絡(luò)的原理和工作機(jī)制（200字）。
了解無線網(wǎng)絡(luò)的原理和工作機(jī)制是進(jìn)行優(yōu)化的第一步。無線網(wǎng)絡(luò)主要通過無線電波進(jìn)行傳輸，使設(shè)備之間相互通信。了解無線網(wǎng)絡(luò)頻段的選擇，信道的設(shè)置，以及無線網(wǎng)絡(luò)的傳輸速率等基本原理，可以幫助我們更好地優(yōu)化和調(diào)整網(wǎng)絡(luò)。
第二段：正確選擇無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（200字）。
選擇適合自己需求的無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備也是優(yōu)化的關(guān)鍵。無線路由器作為無線網(wǎng)絡(luò)的核心設(shè)備，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和信號(hào)強(qiáng)度有直接影響。選擇品牌好、覆蓋面廣、信號(hào)穩(wěn)定的無線路由器，可以有效提高無線網(wǎng)絡(luò)的性能。
第三段：優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)布局和信號(hào)覆蓋（200字）。
優(yōu)化無線網(wǎng)絡(luò)布局和信號(hào)覆蓋對(duì)于提升無線網(wǎng)絡(luò)的性能至關(guān)重要。首先，要合理地安裝和擺放無線路由器，盡量避免障礙物阻礙信號(hào)傳輸。其次，根據(jù)使用場(chǎng)景和需求，可以設(shè)置和調(diào)整無線網(wǎng)絡(luò)的信道、頻段等參數(shù)，以避免干擾和沖突。最后，可以考慮使用無線信號(hào)增強(qiáng)器或者無線中繼器來擴(kuò)大信號(hào)覆蓋范圍，提高網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性。
第四段：及時(shí)更新軟件和固件（200字）。
軟件和固件的及時(shí)更新也是優(yōu)化無線網(wǎng)絡(luò)的重要環(huán)節(jié)。無線設(shè)備的軟件和固件的更新通常包含了一些性能優(yōu)化、漏洞修復(fù)等內(nèi)容，可以提高設(shè)備的穩(wěn)定性和安全性。定期檢查和更新軟件和固件，可以保持無線設(shè)備的穩(wěn)定性和性能不受影響。
第五段：注意安全與隱私保護(hù)（200字）。
優(yōu)化無線網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我們也要注重網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)。在使用無線網(wǎng)絡(luò)時(shí)，要設(shè)置強(qiáng)密碼來保護(hù)網(wǎng)絡(luò)免受未經(jīng)授權(quán)的訪問和攻擊。另外，使用加密技術(shù)來保護(hù)無線網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)傳輸安全，避免敏感信息被泄露。同時(shí)，還要定期檢查無線網(wǎng)絡(luò)的安全設(shè)置，確保網(wǎng)絡(luò)的安全性。
通過對(duì)無線網(wǎng)絡(luò)的了解和優(yōu)化，我們可以提高無線網(wǎng)絡(luò)的性能和穩(wěn)定性，獲得更好的網(wǎng)絡(luò)使用體驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我們還要注重網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)，以確保我們的個(gè)人信息不受到威脅。無線網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化需要持續(xù)不斷的努力和不斷的學(xué)習(xí)，希望我的一些心得和體會(huì)能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇十六
通過此次全市中小學(xué)學(xué)校班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了學(xué)校班主任工作案例教程，重溫了青少年年齡特點(diǎn)等心理學(xué)知識(shí)，對(duì)幫助解決學(xué)校班主任工作中的實(shí)際問題起到子很大作用，增強(qiáng)了學(xué)校班主任工作水平。
一青少年學(xué)生的特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)了“青少年學(xué)生”是一個(gè)包含了“人”“兒童”“學(xué)生”多重含義的概念。作為“人”，他們具有一切人所具有的自然或社會(huì)的屬性，如對(duì)飲食安全自尊和愛的需要，豐富的情感，獨(dú)立的人格，能動(dòng)性等等。作為“兒童”，他們精力充沛，生命力旺盛，上進(jìn)心強(qiáng)而又稚嫩脆弱，搖擺不定，發(fā)展?jié)摿Υ螅伤苄詮?qiáng)，且對(duì)成年人具有依賴崇敬疑懼等心理。知道了作為“學(xué)生”，他們是一個(gè)以成長(zhǎng)發(fā)展學(xué)習(xí)探究為“主旋律的特殊社會(huì)群體，且具有很強(qiáng)的向師性。認(rèn)識(shí)了初中生的年齡生理心理特征和高中生的年齡生理心理特征。
二非正式群體引導(dǎo)與偶發(fā)事件處理。
了解了對(duì)班級(jí)非正式群體的管理，一要充分認(rèn)識(shí)到它是一種正?，F(xiàn)象，有其產(chǎn)生的客觀必然性。二要重在引導(dǎo)。有人將這種引導(dǎo)的策略概括為三句話：“鞏固積極型，引導(dǎo)中間型，轉(zhuǎn)化消極型?！敝涝鯓犹幚砼及l(fā)事件，處理偶發(fā)事件，要求當(dāng)機(jī)立斷，態(tài)度明確果斷。處理偶發(fā)事件的過程，也會(huì)激發(fā)和產(chǎn)生一些新的工作思路，這也是一種提升能力改進(jìn)工作的過程。
第三專題價(jià)值啟蒙與勵(lì)志成人。
通過學(xué)習(xí)本專題，找到應(yīng)對(duì)青少年的成長(zhǎng)與發(fā)展動(dòng)力不足或者動(dòng)機(jī)缺乏動(dòng)力動(dòng)喪失所采取的有效方法和最徹底的解決辦法。
綜上，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提高了個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也深知“活到老，學(xué)到老，學(xué)不了，”因?yàn)楝F(xiàn)代知識(shí)是爆炸時(shí)代，知識(shí)的廣度深度信息量的擴(kuò)大是無法比擬的，讓我們揩起手來，共同促進(jìn)教育的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇一
緬懷先烈，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義。
教育。
和集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)的情感，那你知道。
清明。
清明節(jié)。
走進(jìn)烈士陵園，來到烈士墓前，我們舉行有意義的紀(jì)念活動(dòng)，緬懷先烈。因?yàn)槲覀冎溃合攘覀冇米约旱孽r血染紅了國(guó)旗，用自己寶貴的生命為共和國(guó)奠基。先烈的功績(jī)是不朽的，他們的精神是永存的，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，人民不會(huì)忘記他們，我們少年。
兒童。
更不會(huì)忘記他們。中國(guó)少年先鋒隊(duì)是少年兒童的群眾性組織，是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。這個(gè)光榮的組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的里程。今天，在這個(gè)隆重的儀式上，又有一大批一年級(jí)的小同學(xué)光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，為我們的組織增添了新鮮的血液。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄蛩麄儽硎咀ＹR。
少先隊(duì)員們，不管我們將來走到哪里，不管我們從事什么樣的工作，我們都是祖國(guó)的兒女，肩負(fù)著先烈們沒有完成的事業(yè)。只要祖國(guó)需要，我們也會(huì)像他們一樣毫不猶豫地奉獻(xiàn)一切，即使沒有網(wǎng)顯赫的名聲，沒有豐厚的報(bào)酬，我們也無怨無悔。讓我們不忘過去，接過先輩手中的旗，沿著先輩的足跡，為中華民族的振興而奮斗!
為弘揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)，緬懷先烈的崇高品質(zhì)，深入開展愛國(guó)主義教育，清明節(jié)期間，賓縣各中小學(xué)校開展了形式多樣的主題教育活動(dòng)。
一、網(wǎng)上祭奠英魂，緬懷革命先烈。
網(wǎng)祭是中小學(xué)生緬懷革命先烈活動(dòng)的主要形式之一。各學(xué)校紛紛利用學(xué)校微機(jī)室或協(xié)同家長(zhǎng)參與等形式，組織中小學(xué)生登錄“網(wǎng)上祭英烈”專目進(jìn)行獻(xiàn)花寄語留言。
各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)設(shè)載體，以多種形式學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，宣傳英雄。
事跡。
緬懷革命英烈弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化。
1、舉行主題班隊(duì)會(huì)強(qiáng)化愛國(guó)主義宣傳教育。各學(xué)校以“緬懷革命烈士、弘揚(yáng)革命精神”等為主題，利用主題班隊(duì)會(huì)、我講英雄小。
故事。
等形式，學(xué)英烈事跡，追思革命烈士的高貴品質(zhì)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，樹立長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的理想抱負(fù)。
2、開展主題經(jīng)典誦讀、節(jié)日小報(bào)活動(dòng)。組織以“放飛夢(mèng)想”主題的詩詞朗誦和演講比賽，開展“緬懷革命先烈”節(jié)日小報(bào)評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們廣泛閱讀革命先烈的詩文、英雄故事、啟迪人生的立志書籍等，并以班會(huì)為載體讓學(xué)生誦讀詩文，暢談體會(huì)和感受。
本次“我們的節(jié)日·清明”主題教育活動(dòng)，通過線上線下交融、課內(nèi)課外互補(bǔ)、學(xué)校家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，全縣59所中小學(xué)校4萬余名學(xué)生以不同方式參與此項(xiàng)活動(dòng)，做到全員全覆蓋，取得良好效果?；顒?dòng)使每名學(xué)生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定了保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的信念。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)。
扎實(shí)開展各項(xiàng)工作貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活現(xiàn)實(shí)采取多種形式廣泛吸引學(xué)生參與不斷提高未成年人思想道德水平。
面對(duì)著英雄的墓碑，我心情激動(dòng)，思緒萬千。我的眼前仿佛出現(xiàn)了五十年前的一副場(chǎng)景：一群新四軍戰(zhàn)士，被無數(shù)的受蒙騙的群眾圍追堵截，他們?yōu)榱瞬粋o辜群眾，始終不放槍不還手，而是耐心的做群眾工作，直至全部壯烈犧牲。他們嚴(yán)守革命紀(jì)律，愛護(hù)人民群眾，甘于自我犧牲的偉大精神永垂不朽，他們永遠(yuǎn)活在我們心中。
由此，我想到更多的為解放全民族，建立新中國(guó)，而拋頭-灑熱血的千千萬萬的革命烈士們。如李大釗、董存瑞、邱少云、黃繼光、王成等等。舊中國(guó)是一個(gè)落后的多災(zāi)多難的，半殖民地半封建的國(guó)家，帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義是壓在人民群眾頭上的三座大山。無數(shù)革命前輩進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，特別是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，歷經(jīng)二十八年，舊社會(huì)，建立了新中國(guó)。他們用鮮血和生命換來了我們今天的幸福生活。
今天，我們生活在幸福的社會(huì)主義社會(huì)，生活在繁榮、民主、富強(qiáng)的新中國(guó)。我們是幸運(yùn)的一代，我們是幸福的一代。
我們要珍惜這來之不易的幸福生活，繼承革命先烈的遺志，做一個(gè)積極向上、身體健康、熱愛生活、熱愛祖國(guó)、情趣高尚的好少年。從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，練就一身本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)為人民貢獻(xiàn)自己的所有力量，把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)，讓中華民族傲然挺立于世界民族之林。
“紅花無情笑東風(fēng)，青山有幸埋忠骨?！备锩攘覀?，你們?yōu)槿嗣竦睦娑?，你們的死重于泰山，你們與青山同在，你們與大地永存。你們永遠(yuǎn)是我們心中的一塊豐碑。
革命先烈們，你們安息吧，明年我們?cè)賮?，從你們身上我們將汲取無窮的精神和力量。
今天大家懷著對(duì)先烈崇敬的心情來到烈士園祭掃烈士陵墓，緬懷革命先烈，這是很有意義的活動(dòng)。今年悼念活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)先烈精神，樹立遠(yuǎn)大理想”。
在烈士園的英烈事跡展示廳中，展示了我縣146名烈士的光輝業(yè)績(jī)，如勇敢的斗士柔石烈士，抗戰(zhàn)英雄朱學(xué)勉烈士，為國(guó)爭(zhēng)光、為國(guó)流血的童遵孝烈士，帶頭突圍、英勇犧牲的鄔時(shí)奕烈士，青春碧血獻(xiàn)丹心的章曉紅烈士，用生命譜寫英雄贊歌的呂安根、葛亞玲烈士，以及去年4月4日為撲滅山林火災(zāi)而先后犧牲的救火英雄泮相元、曹再吉、童煒濱三位烈士，等等。烈士們譜寫的一曲曲英勇悲壯的歷史篇章震撼著我們的心靈。
今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利60周年，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，千百萬中華優(yōu)秀兒女為打敗日本帝國(guó)主義對(duì)我國(guó)的侵略，為國(guó)捐軀，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。紀(jì)念這段歷史，可以使我們回憶起戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來的災(zāi)難，宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨在全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用，激勵(lì)和動(dòng)員全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，促進(jìn)世界和平與發(fā)展，使歷史的悲劇永遠(yuǎn)不再重演。
各個(gè)時(shí)期的革命烈士都是時(shí)代的先鋒、民族的脊梁、祖國(guó)的功臣，他們的精神光照千秋，永垂青史。我們要弘揚(yáng)先烈的崇高精神，革命傳統(tǒng)要牢牢記在心頭，以此激勵(lì)我們、警示我們，要珍惜革命先烈用鮮血和生命換來的今天社會(huì)安定祥和、經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)、人民安居樂業(yè)的美好生活。
此次活動(dòng)在學(xué)校少先大隊(duì)的號(hào)召下，有序開展了團(tuán)隊(duì)、“網(wǎng)上祭英烈”、
手抄報(bào)。
制作、主題班隊(duì)會(huì)、班級(jí)讀書、校園征文等多種形式的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生牢記中華民族輝煌歷史，緬懷中華民族先賢英烈，珍惜幸福美好生活，同時(shí)將“文明祭祀、平安清明”的理念帶給家長(zhǎng)，營(yíng)造文明祭祀的良好社會(huì)氛圍。
3月31日下午，姚集中心小學(xué)少先大隊(duì)部全校師生聚集在國(guó)旗下，針對(duì)“緬懷先烈，愛我中華”清明節(jié)主題教育活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和表彰，孫榮強(qiáng)校長(zhǎng)就此次活動(dòng)作出了總結(jié)，并號(hào)召全體少先隊(duì)員要緬懷先烈，懂得感恩。
本次愛國(guó)主義教育活動(dòng)使學(xué)生們進(jìn)一步了解了革命歷史，接受了傳統(tǒng)教育，營(yíng)造了緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神的濃厚氣氛，并讓學(xué)生懂得了感恩，學(xué)會(huì)珍惜這來之不易的幸福生活。
年年清明節(jié)，歲歲祭忠魂，又一個(gè)清明節(jié)，又一個(gè)緬懷先烈的日子，公司組織共青團(tuán)員到烈士陵園進(jìn)行“清明祭英烈”的掃墓活動(dòng)，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績(jī)，表達(dá)我們的無限哀思和景仰之情，告慰他們的在天之靈。烈士雖已長(zhǎng)眠，但他們的精神與青山共存，與日月爭(zhēng)輝，并激勵(lì)我們廣大共青團(tuán)員積極進(jìn)取，奮發(fā)有為，振興中華，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
今天的掃烈士墓活動(dòng)，絕不是一個(gè)形式與過場(chǎng)，既是追憶與緬懷先烈，又是一次靈魂的震撼和心靈的洗禮，是一堂生動(dòng)的愛國(guó)主義教育課。邁入烈士陵園的大門，站立在肅穆的革命烈士紀(jì)念塔下，踱步革命烈士紀(jì)念堂內(nèi)，我們看到了埋葬著無數(shù)先烈的座座墓碑，傾聽到先烈們光榮而無悔的人生事跡。參觀沂蒙革命紀(jì)念館，從最早的革命事跡，到新中國(guó)的蓬勃發(fā)展，一幅幅圖片和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期留下的文物，展現(xiàn)了沂蒙地區(qū)革命的發(fā)展篇章，讓我們更進(jìn)一步的了解了那段光榮歷史和崢嶸歲月。歲月的風(fēng)塵，早已在他們身上刻下班駁的印記，但我們?cè)跄芡浤嵌螠嫔３林氐耐?。臨別陵園時(shí)，我們都戀戀不舍，再一次回首深望那蒼松翠柏掩映下英烈們長(zhǎng)眠的地方，歷史定格，英雄長(zhǎng)眠，沂蒙革命精神卻永駐心間。
戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙雖然散去，居安思危，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的發(fā)展路上，時(shí)刻都處在攻堅(jiān)克難的最關(guān)鍵的時(shí)刻，祭奠先烈，實(shí)現(xiàn)先烈們的遺志，我們必須以革命先烈為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想不畏艱難、勇于獻(xiàn)身的革命精神鼓舞斗志;以他們?yōu)榱嗣褡宓莫?dú)立解放前仆后繼、不怕犧牲的進(jìn)取精神堅(jiān)定信心;時(shí)刻銘記自己肩負(fù)的歷史使命，勇于接過社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接力棒，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才，牢記烈士的遺愿，踏著烈士的足跡，用自己的生命和才智去實(shí)現(xiàn)先烈們未竟的共產(chǎn)主義事業(yè)，去創(chuàng)造中華人民共和國(guó)無限美好的明天。通過“清明祭英烈”活動(dòng)，學(xué)習(xí)先烈們的精神，撰寫精彩人生，建設(shè)更偉大、更繁榮、更富強(qiáng)的祖國(guó)!
相關(guān)。
文章。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇二
青春多夢(mèng)，為了追逐夢(mèng)想，人們把身影融入夜色，將腳印留在人生的道路上。陳涉有夢(mèng)，在受人雇傭，替人耕種之時(shí)仍懷揣“茍富貴無相忘”的夢(mèng)想。“燕雀安知鴻鵠之志哉”響起在田壟之上，也回蕩在中國(guó)上下五千年里。
是青春的夢(mèng)想讓他做出了這驚天動(dòng)地的壯舉。是啊，王候?qū)⑾?，寧有種乎，與其選擇在人生的黃昏無奈地嘆息以往的歲月，莫不如在這蓬勃的季節(jié)鍍亮那青春的容顏。項(xiàng)羽有夢(mèng)，他小時(shí)候先是讀書，再學(xué)劍術(shù)，最后學(xué)成對(duì)付千軍萬馬的本領(lǐng)，正是青春時(shí)期的遠(yuǎn)大志向，最終使他成為威震四海的大將軍，也成就了一段西楚霸王的傳奇。他馳騁沙場(chǎng)，“力拔山兮氣蓋世”用自己滿腔的青春熱血打拼出了屬于自己的一片天下。毛澤東有夢(mèng)，“恰同學(xué)少年，問蒼茫大地，誰主沉浮?”這是毛澤東自信人生的寫照。
自信源自夢(mèng)想，是夢(mèng)想鑄就人生的輝煌，是夢(mèng)想讓他的青春蓬勃，是夢(mèng)想讓他的青春飛揚(yáng)。“與天斗，其樂無窮，與地斗，其樂無窮?！闭沁@昂揚(yáng)的志向讓并不擅長(zhǎng)軍事的年輕人成為一個(gè)軍事奇才。青春有夢(mèng)，荊棘密布任我行;青春有夢(mèng)，天高地闊我馳騁。蘇軾有夢(mèng)，“回狂瀾于既倒，支大廈于將傾”。
是夢(mèng)想讓他在身處逆境的時(shí)候，能從容鎮(zhèn)定，絕不消沉。岳飛有夢(mèng)，“待從頭收拾舊山河，朝天闕”。是夢(mèng)想讓他在面對(duì)死亡的時(shí)候仍抱有赤膽忠心。周恩來有夢(mèng)，“為中華之崛起而讀書”是夢(mèng)想讓他決定為了國(guó)家的興亡而發(fā)奮讀書。青春，有夢(mèng)想，幫有了鴻鵠的凌云壯志;青春，有夢(mèng)想才有了“力拔山兮氣蓋世”的豪邁：青春，有夢(mèng)想才有了“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的自信。青春多夢(mèng)，是夢(mèng)想讓青春飛揚(yáng)。我們正處于這充滿朝氣的美好青春時(shí)期，正處在追夢(mèng)的時(shí)節(jié)。追逐夢(mèng)想的過程或許是漫長(zhǎng)的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)容納生活給予的重負(fù)，即使折戟沉沙也不需要停歇，更不能停歇。
不放棄，不拋棄，生活中的種種艱難挫折都擋不信我們前進(jìn)的腳步，我們要牽起夢(mèng)的手，去做那雨后聽彩虹，美麗多彩，去做那仲夏夜之星，閃耀光芒，我們要讓青春的生命活出最絢麗的光彩。青春多夢(mèng)，是夢(mèng)想讓青春飛揚(yáng)。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇三
釋疑。今年我有幸參加淄博市第二期遠(yuǎn)程培訓(xùn)，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學(xué)習(xí)生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實(shí)著、收獲著，我們每天累著并快樂著……因?yàn)?，我們不但收獲了知識(shí)更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。
一、勤勤懇懇，積極研修。
在研修過程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事英語教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。具體做到了以下幾點(diǎn)：1、積極認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí)，到目前為止在線學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)：11687分鐘，并且在觀看視頻的時(shí)候積極提出自己的問題，課程、話題留言達(dá)到314條，并發(fā)起了181條話題，認(rèn)真撰寫日志200篇。2、積極建立個(gè)人工作室，并積極參與英語九班協(xié)作組的建設(shè)，被評(píng)為小組之星。3、積極參與班級(jí)資源管理，上傳資源226條，得到廣大老師的應(yīng)用和好評(píng)。積極配合班主任和指導(dǎo)教師的工作，積極參與班級(jí)建設(shè)，被推薦為第一批學(xué)員導(dǎo)師，被評(píng)為：第四期學(xué)員之星。同時(shí)被班主任和指導(dǎo)教師推薦為：學(xué)習(xí)研修組長(zhǎng)，協(xié)助、幫助我校英語教師的研修學(xué)習(xí)，我校的研修教師全都圓滿完成了研修學(xué)習(xí)任務(wù)。4、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)16篇，每次完成的作業(yè)均得到輔導(dǎo)老師和班主任的好評(píng)與認(rèn)可，其中有3篇被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，多篇作業(yè)、留言等在班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)中得到引用并得到好評(píng)。5、熟練運(yùn)用班級(jí)沙龍，留言板，tq，學(xué)習(xí)交流區(qū)，學(xué)習(xí)論壇，視頻會(huì)議室等平臺(tái)的管理功能，積極參加各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。與專家、學(xué)員進(jìn)行及時(shí)有效的研修交流，成功地主持主講了視頻會(huì)議：《在英語課堂教學(xué)中如何科學(xué)有效的實(shí)施小組合作性學(xué)習(xí)》效果很好，收獲頗豐。
二、受益匪淺，感受頗深。
我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí)，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，同時(shí)自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵(lì)，我被淄博市第二期網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學(xué)員，使我對(duì)此次研修有了新的認(rèn)識(shí)，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對(duì)專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動(dòng)就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,都使自己對(duì)英語教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考。
三、繼續(xù)努力，力求完美。
我的研修雖然己取得了一些成績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國(guó)教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。我堅(jiān)信：我研修、我進(jìn)步、我快樂!
總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長(zhǎng)!讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩!
在每年暑假期間我都會(huì)參加一些教學(xué)培訓(xùn)，作為教師的我，在暑假期間沒有事情可做，這時(shí)候參加到教學(xué)培訓(xùn)中，可以講自己的教學(xué)水平提一個(gè)檔次，也可以打發(fā)一下沒有工作的時(shí)間，這是我每年都要做的事情。今年我的培訓(xùn)科目是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)。這對(duì)我來說，是一個(gè)比較新的課題，雖然我也經(jīng)常上網(wǎng)，可是用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)確實(shí)沒有過。
通過兩個(gè)周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我聽取了各位專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與省內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流，收獲很大，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。這次培訓(xùn)來的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作。
(1)愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
(2)尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。
(3)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。作為一個(gè)人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
(4)以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
二、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取。
在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)。
三、自覺采用新的教學(xué)模式。
作為老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。多年來，老師教，學(xué)生學(xué);老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
四、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
今天網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，它在我們生活的各個(gè)方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響。但是，目前我國(guó)的教育，尤其是中小學(xué)教育已經(jīng)難以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。俗話說“活到老，學(xué)到老”，我想，這句話對(duì)一個(gè)教師來說就更具有現(xiàn)實(shí)意義，因?yàn)榻處熞鎸?duì)的學(xué)生，是富有時(shí)代氣息的活生生的人。尤其是現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生，他們有自己的新思想和新主張，他們善于思考，會(huì)用自己的雙眼看世界。假如我們教師仍然死抱自己的傳統(tǒng)，滿足于現(xiàn)狀，不愿意學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于時(shí)代，勢(shì)必跟不上形勢(shì)。因此，教師的職后再教育再學(xué)習(xí)就顯的尤為的重要。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇四
每個(gè)人都有美麗而充滿神奇色彩的夢(mèng)想，我也不例外，我現(xiàn)在就將我的夢(mèng)想告訴你吧!
我的第一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)老師，因?yàn)槲业陌职謰寢屢虌屢谭蚨际抢蠋煟宰詮纳蠈W(xué)開始，我就立志要當(dāng)一名老師。當(dāng)我把這個(gè)夢(mèng)想告訴身邊的朋友時(shí)，他們就會(huì)問我：“當(dāng)老師有什么好玩的，工資低，又辛苦，不僅要面對(duì)許多形形色色的學(xué)生，還要幫助學(xué)生解決很多問題，你為什么還要當(dāng)老師呢?”我回答他們：“教師這個(gè)職業(yè)是偉大而圣神的，雖然待遇低，麻煩多，但當(dāng)孩子們學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)的時(shí)候，我覺得所有的付出都是值得的，開心的。”
我常常想我當(dāng)上老師后，會(huì)怎樣：如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)獎(jiǎng)罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一些小文具，鼓勵(lì)他再接再厲，若有同學(xué)闖禍了，我也不會(huì)放過，我會(huì)讓他寫檢查，讓他記住以后別犯了，我不會(huì)上課時(shí)打罵他們，讓他們失去信心，不喜愛學(xué)習(xí)，我會(huì)趣味的教他們知識(shí)，讓他們?cè)谳p松愉悅的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，還能讓他們更加喜歡上課，我還會(huì)教他們做人的道理。下課，只要我有時(shí)間，我就會(huì)和他們做游戲，和他們交朋友，那樣可以拉近我們之間的距離，我也會(huì)感到無比幸?？鞓?。
不管要實(shí)現(xiàn)哪一個(gè)夢(mèng)想，現(xiàn)在的我都要打好基礎(chǔ)，為夢(mèng)想腳踏實(shí)地的去努力。我相信，只要努力，夢(mèng)想就不會(huì)遙遠(yuǎn)，加油!
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇五
如今，信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了小學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。
自從我接收了豐富的教學(xué)資源以來，并利用資源實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。我總結(jié)了以下三點(diǎn)體會(huì)：
面對(duì)如此充足、精美的遠(yuǎn)程教育資源，我感到非常的興奮、激動(dòng)，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個(gè)問題，我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時(shí)利用數(shù)字電影、動(dòng)畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識(shí)，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)生的興趣。
在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后，我感到不滿足了，便開始大膽的對(duì)原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件。用進(jìn)課堂，更加激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲：
如我在講這課時(shí)，利用課件動(dòng)畫素材制作課件，創(chuàng)設(shè)了情景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來，在播放時(shí)同學(xué)們一下子明白了原來數(shù)學(xué)中的時(shí)分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長(zhǎng)時(shí)間，并在課后隨時(shí)觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，而且使學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
遠(yuǎn)程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。在利用學(xué)生自習(xí)時(shí)，我利用多媒體課件，有計(jì)劃的播放一些數(shù)學(xué)知識(shí)，在數(shù)學(xué)知識(shí)節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展，體會(huì)到數(shù)學(xué)的力量，憧憬著數(shù)學(xué)的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧，使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué)，明白了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力所在。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇六
網(wǎng)絡(luò)，是把雙刃劍。它既可以造福于人，便于大家查閱各種信息和資料；也可以給人們帶來很多麻煩和危害。因此，我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)時(shí)，一定要小心防范。接下來我談一下自己的網(wǎng)絡(luò)安全心得體會(huì)。
我們?cè)陔娔X上盡量安裝比較權(quán)威的殺毒軟件，用來查殺木馬，修補(bǔ)漏洞。并且要學(xué)會(huì)適時(shí)升級(jí)殺毒軟件，定時(shí)清除和查殺惡意程序，這樣就可以減少計(jì)算機(jī)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)。
我們?cè)诰W(wǎng)購時(shí)，盡量選擇正規(guī)商城，這樣就可以避免個(gè)人信息落入不法之徒手中。在輸入賬號(hào)信息時(shí)可以使用屏幕上的小鍵盤。在使用qq、飛信、微信等聊天工具時(shí)，盡量不要暴露自己的身份證信息和銀行卡信息。以前發(fā)生過很多盜取他人qq，通過與他人網(wǎng)友借錢而發(fā)生的詐騙事件。畢竟現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)詐騙技術(shù)也越發(fā)高級(jí)，很多受害者也是在上當(dāng)之后才意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性的。
談及網(wǎng)絡(luò)安全心得體會(huì)，計(jì)算機(jī)系的高才生們都頗有感觸?，F(xiàn)在有很多不法組織通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行詐騙，有時(shí)在使用電腦時(shí)，突然彈出一個(gè)網(wǎng)頁，網(wǎng)頁上通常有誘人的字眼或畫面，讓人在不知不覺中就陷入了詐騙集團(tuán)的陷阱……因此，遵守法律與道德，也是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的方式之一。
學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全的維護(hù)知識(shí)，對(duì)保護(hù)我們的個(gè)人隱私，乃至是企業(yè)機(jī)密，都是很重要的。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇七
無論是思想意識(shí)還是個(gè)人工作能力都有了很大提高。通過觀看視頻課程傾聽專家教師點(diǎn)評(píng)，我對(duì)學(xué)校班主任工作有了更深的認(rèn)識(shí)，教育思路開闊了很多，對(duì)今后的教育教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向，可謂耳目一新，受益匪淺?，F(xiàn)將我的培訓(xùn)收獲和體會(huì)總結(jié)如下：
一掌握正確的愛的方法。
通過學(xué)習(xí)，我覺得教師應(yīng)該給學(xué)生正確的成功的愛，因?yàn)椤皼]有愛就沒有教育”，這是一句我們每一個(gè)教師都耳熟能詳?shù)慕逃?，但為什么有時(shí)我們的工作結(jié)果卻常常背離了我們的初衷，沒有朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展呢?這往往是因?yàn)槲覀儧]有掌握正確的愛的方法。
1了解是愛的根基。
教師的愛不應(yīng)是盲目的隨意的，它應(yīng)該建立在我們對(duì)每一個(gè)學(xué)生全面深入客觀的了解的基礎(chǔ)之上。當(dāng)我們接手了一個(gè)新的班級(jí)，要盡快著手了解每一個(gè)學(xué)生的性格愛好脾氣秉性興趣特長(zhǎng)家庭情況學(xué)習(xí)狀況學(xué)習(xí)特點(diǎn)等，熟記于心，這將為我們有的放矢的開展工作創(chuàng)造前提，為我們選準(zhǔn)教育的最佳突破口創(chuàng)造條件。
了解學(xué)生的途徑很多，如自我介紹寫寫心里話個(gè)別談話等，但更為重要的是我們要用自己的眼睛去觀察，用心去交流，只有當(dāng)你真正贏得了學(xué)生的信任，她們才會(huì)真正對(duì)你敞開心扉，你才能深入他們的內(nèi)心世界，摸清他們的脈搏，知道撥動(dòng)哪一根琴弦才能引起師生間情感的共鳴。
2尊重是愛的前提。
我們要想贏得學(xué)生的信任與尊重，就先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，因?yàn)樽鹬厥窍嗷サ摹２灰J(rèn)為我們施教于他們，便高高在上頤指氣使，并覺得他們理所當(dāng)然就要聽我們的。要清醒地意識(shí)到：在人格上，我們與學(xué)生是完全平等的，他們同我們一樣渴望得到尊重與呵護(hù)。我們應(yīng)該在學(xué)生的心靈上從小為他們撥撒下理解尊重與信任的種子。
以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛。給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)傾聽他們的意見與呼聲給予他們適度的寬容與諒解體諒理解他們的難處與苦衷肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步不說任何傷害他們自尊的話語等等這些都是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊，不要在那上面留下難以愈合的傷痕。我們應(yīng)該明白：一個(gè)沒有自尊的學(xué)生是燃不起奮進(jìn)的雄心的。
3尊重學(xué)生的關(guān)鍵是尊重學(xué)生的差異與潛能。
愛護(hù)和尊重好孩子很容易，難就難在，我們要尊重全部的孩子，尤其是那些學(xué)困生和我們眼中那些所謂的問題學(xué)生。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)生是有差異的，差異來源于遺傳與環(huán)境的共同作用，每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)五彩繽紛的經(jīng)驗(yàn)世界。差異是對(duì)我們工作的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種寶貴的教育資源。我們?cè)诎嗉?jí)工作中最易犯的毛病，大多與忽視這種差異有關(guān)，其實(shí)我們不可能打造出一個(gè)模式的學(xué)生。愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的差異，從學(xué)生的差異出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)，采取有針對(duì)性的做法，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)不斷發(fā)展，引導(dǎo)他們走上良性發(fā)展的軌道。
尊重差異就是對(duì)學(xué)生潛能的尊重，我們不應(yīng)用靜止的眼光去看待有這樣那樣問題的學(xué)生，而應(yīng)讓每個(gè)學(xué)生都能看到自己的閃光點(diǎn)，看到自身的價(jià)值，鼓起他們自信的風(fēng)帆，讓每個(gè)學(xué)生都可能達(dá)到成功的彼岸。
4鼓勵(lì)贊揚(yáng)與熱情的期待是一串金鑰匙。
教師不要吝惜對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)與贊美，其實(shí)它是促使學(xué)生進(jìn)步的助燃劑。在學(xué)生遇到困難與挫折時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)，在他們獲得成功或獲取點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)給予由衷的贊美，讓他們時(shí)刻感受到你對(duì)他熱情的期待，會(huì)起到意想不到的激勵(lì)作用。
5愛學(xué)生就要善于從根本上幫助學(xué)生。
幫助學(xué)生就如同給病人看病，最重要的是找到病根，學(xué)校班主任在工作中就要弄清學(xué)生出現(xiàn)問題的根本原因，對(duì)癥下藥，從根本上幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，不要只看到表面，不關(guān)心內(nèi)里，使得類似的問題總是不能得到解決。
6教師的愛應(yīng)是朋友之愛。
師愛的最高境界不是母愛，也不是父愛，而是朋友之愛。其原因就是朋友之愛才是平等的，像朋友一樣談時(shí)事，談學(xué)習(xí)，談未來，談做人。在他們的成長(zhǎng)歷程中，師生的心靈琴弦一定會(huì)鳴奏出一曲曲動(dòng)人而和諧的樂章。
二掌握一些班級(jí)管理的方法。
班集體對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，一個(gè)人的言談舉止，往往帶有當(dāng)年班集體的某些特殊的印記：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉銓?shí)的活潑的寬容的謙恭的，或者是放任的散漫的敷衍的浮躁的保守的。建設(shè)良好的班集體是學(xué)校班主任的重要工作。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的《班級(jí)日常管理》和進(jìn)行的“學(xué)校班主任論壇”，使我掌握了一些班級(jí)管理的方法。
1班有班規(guī)。
一個(gè)新的班級(jí)組建后，教師要引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成這樣一個(gè)共識(shí)：珍惜友誼互敬互愛，共建班集體這個(gè)大家共有的家園，形成一種“我是第一責(zé)任人”的小主人意識(shí)。
2班規(guī)落實(shí)要持之以恒。
班規(guī)的制定并不難，難就難在持之以恒。持之以恒的關(guān)鍵是建立健全班級(jí)內(nèi)部的以學(xué)生為主體的管理機(jī)制，使常規(guī)訓(xùn)練落到實(shí)處，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，讓他們通過競(jìng)選爭(zhēng)取班內(nèi)的職務(wù)，賦予他們不同的職責(zé)權(quán)限，鼓勵(lì)他們來協(xié)助老師工作。此外，我還在班內(nèi)開展了輪流班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，使每一項(xiàng)制度都能得到落實(shí)。提高了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性和主動(dòng)性。
3充分發(fā)揮集體的輿論功能。
當(dāng)班內(nèi)出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象時(shí)，可以隨時(shí)召開班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)全班學(xué)生共同討論分析不良行為的后果，使班內(nèi)形成良好的輿論導(dǎo)向，使犯錯(cuò)誤的同學(xué)認(rèn)識(shí)危害，自覺改正。把不良行為的苗頭及時(shí)扼制住。在班內(nèi)設(shè)置意見建議箱即時(shí)了解。
4開展豐富多彩的活動(dòng)。
豐富多彩的活動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的參與精神，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
三熟悉了處理偶發(fā)事件要點(diǎn)。
1了解偶發(fā)事件的成因。
偶發(fā)事件來得突然，會(huì)對(duì)當(dāng)事者或其他人產(chǎn)生一定的心理壓力。學(xué)生處在不冷靜的狀態(tài)之中，班級(jí)氣氛也很緊張，或是情緒激動(dòng)，使整體環(huán)境出現(xiàn)一種不易冷靜的狀態(tài)，學(xué)生們都十分關(guān)注學(xué)校班主任的態(tài)度和情緒。學(xué)校班主任最好能夠把握事件的基本脈絡(luò)，并暫時(shí)平息矛盾，不使事態(tài)擴(kuò)大。
2遵循冷靜沉著的原則。
遵循冷靜沉著的原則，學(xué)校班主任就要迅速果斷地決策，化解激化的矛盾沖突，穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒，對(duì)全班學(xué)生(如果涉及面很廣的話)提出要求，并隨即采取必要的措施。學(xué)校班主任就要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉偶發(fā)事件中的“閃光點(diǎn)”和轉(zhuǎn)化的“契機(jī)”，挖掘積極因素，化不利為有利，將偶發(fā)事件的處理迅速納入最為有利的軌道。心理學(xué)的研究成果也表明：平時(shí)，學(xué)生的心理處于相對(duì)平衡狀態(tài)，偶發(fā)事件的爆發(fā)使這種心理平衡被打破。這時(shí)，他們對(duì)周圍信息反應(yīng)特別敏感，思想矛盾特別尖銳，是學(xué)生最易接受教育的時(shí)機(jī)。抓住這些時(shí)機(jī)，常可收到意想不到的理想的教育效果。因此，處理得當(dāng)，偶發(fā)事件常常成為教育學(xué)生的“契機(jī)”。
3本著熱心相助的心態(tài)。
偶發(fā)事件多半會(huì)帶給學(xué)生不同程度的損傷或刺激，帶給他們心理壓力和負(fù)擔(dān)。這時(shí)候?qū)W生渴求他人的理解關(guān)懷幫助，又往往會(huì)有一些不協(xié)調(diào)的表現(xiàn)，處于極度敏感或采取不合作的態(tài)度。因此學(xué)校班主任在偶發(fā)事件后必須要對(duì)學(xué)生熱心相助，為學(xué)生解除或減輕壓力，給予必要的指點(diǎn)，提供需要的幫助。熱心相助還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的尊重對(duì)學(xué)生的誠(chéng)懇對(duì)學(xué)生的保護(hù)。這時(shí)候?qū)W校班主任不能高高在上漠不關(guān)心冷淡厭惡揭學(xué)生隱私翻學(xué)生老帳貶損挖苦甚至火上澆油，讓學(xué)生感到無助和壓抑。學(xué)校班主任對(duì)學(xué)生熱心相助，并不是在表演或虛情假意，偶發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校班主任也要教育其他學(xué)生伸手相助。這樣處理偶發(fā)事件對(duì)學(xué)生才能是真正的教育，也是學(xué)校班主任處理偶發(fā)事件基本要求。
時(shí)代在快速發(fā)展，學(xué)校班主任要不斷地進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注意吸取各方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己的工作，做一名合格的符合時(shí)代要求的具有新思維的學(xué)校班主任。
以上是我在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的反思和體會(huì)，我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機(jī)，通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，來提高自己的專業(yè)知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，盡職盡責(zé)，使自己成為一名新時(shí)期合格乃至優(yōu)秀的學(xué)校班主任，為我國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出應(yīng)有的光和熱。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇八
網(wǎng)絡(luò)宣傳在如今這個(gè)信息時(shí)代起著越來越重要的作用，它已經(jīng)成為企業(yè)宣傳和傳播的重要手段。但是在網(wǎng)絡(luò)宣傳當(dāng)中，有些企業(yè)會(huì)出現(xiàn)走入誤區(qū)的風(fēng)險(xiǎn)，一旦出現(xiàn)這種情況，就會(huì)更加的影響企業(yè)的發(fā)展。在我的過去網(wǎng)絡(luò)宣傳的實(shí)踐中，我深刻的認(rèn)識(shí)到了許多錯(cuò)誤，也有了一些寶貴的感悟和體會(huì)。
在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳的時(shí)候，最容易犯的錯(cuò)誤就是追求短期利益，而不是長(zhǎng)期的發(fā)展。許多企業(yè)為了宣傳一些新產(chǎn)品或者品牌而使用小道消息，還有很多惡意競(jìng)爭(zhēng)的情況亦不在少數(shù)。在這種情況下，企業(yè)的名譽(yù)和聲譽(yù)受到損害，使得消費(fèi)者對(duì)企業(yè)信任度下降，反而加重了企業(yè)的困境。因此，企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)宣傳的時(shí)候一定要樹立起長(zhǎng)遠(yuǎn)思考的理念，不能貪圖那些短期利益，要注重培養(yǎng)自己的品牌聲譽(yù)。
第二段：制定一個(gè)適合的網(wǎng)絡(luò)宣傳計(jì)劃。
在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳的時(shí)候，制定一個(gè)適合的網(wǎng)絡(luò)宣傳計(jì)劃顯得尤為重要。網(wǎng)絡(luò)宣傳計(jì)劃是企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)上展示自己品牌及產(chǎn)品形象的有效方法，因此在計(jì)劃的制定過程中需要了解市場(chǎng)情況，根據(jù)產(chǎn)品的特點(diǎn)、客戶需求和特點(diǎn)，考慮合適的網(wǎng)絡(luò)宣傳渠道和媒體，分析消費(fèi)者喜好并作出相應(yīng)的調(diào)整。只有在充分了解市場(chǎng)后，在明確自己的宣傳目標(biāo)，并制定適合的方案，在宣傳過程中才會(huì)更為高效。
第三段：精準(zhǔn)選擇網(wǎng)絡(luò)媒體渠道。
在網(wǎng)絡(luò)宣傳中選擇適當(dāng)?shù)拿襟w渠道也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。每種媒體渠道都有著自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，例如，選擇合適的社交媒體平臺(tái)可以讓宣傳信息更快更廣地傳播，而選擇專業(yè)的行業(yè)媒體可以提升企業(yè)在該行業(yè)的影響力與專業(yè)性。因此，企業(yè)在選擇媒體渠道時(shí)應(yīng)當(dāng)選擇能夠?qū)ψ约寒a(chǎn)品或品牌形象有更好提升的媒體，精確的展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。
第四段：建立信任和公信力。
公正、誠(chéng)實(shí)和透明的溝通方式將有助于建立消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的信任和公信力。尊重消費(fèi)者權(quán)益，并通過透明的溝通解決問題，這樣可以增加消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的信任。企業(yè)應(yīng)該為自己的消費(fèi)者提供質(zhì)量保證，并提供受監(jiān)管的安全和健康產(chǎn)品。堅(jiān)持這種道德公信力不僅可以鞏固消費(fèi)者關(guān)系，而且還可以建立公司的信譽(yù)，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，具有持久的收益。
第五段：持續(xù)更新宣傳方式。
在網(wǎng)絡(luò)宣傳中要不斷更新宣傳方式，這是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)飛速的進(jìn)步，并且用戶也更加懂得，不斷自我更新。隨著人們對(duì)新技術(shù)的追求，企業(yè)需要不斷嘗試新的方式來吸引消費(fèi)者，例如AR和VR技術(shù)的增加，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和虛擬現(xiàn)實(shí)成為越來越普遍的應(yīng)用。企業(yè)需要不斷更新自己的宣傳方式，才能跟上時(shí)代潮流，更好的實(shí)現(xiàn)成功。
結(jié)論：
總之，網(wǎng)絡(luò)宣傳可以促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳的時(shí)候，企業(yè)應(yīng)該避免走入誤區(qū)，制定合理的網(wǎng)絡(luò)宣傳計(jì)劃，并選擇合適的網(wǎng)絡(luò)媒體渠道，建立信任和公信力，并持續(xù)更新宣傳方式。只有這樣，企業(yè)才能在網(wǎng)絡(luò)宣傳中取得更大的成功。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇九
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)詐騙問題也越來越嚴(yán)重。不論是在電視上看到的詐騙案例，還是身邊親朋好友的被騙經(jīng)歷，網(wǎng)絡(luò)詐騙已經(jīng)深入到我們的生活之中。作為一個(gè)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代長(zhǎng)大的年輕人，我深刻認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害性，也領(lǐng)悟到了一些對(duì)策和心得。
首先，網(wǎng)絡(luò)詐騙讓我意識(shí)到了個(gè)人信息的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，信息已成為一種重要的資源。而我個(gè)人的信息，無論是姓名、住址還是電話號(hào)碼，都可能成為不法分子進(jìn)行詐騙的渠道。因此，我更加注重保護(hù)個(gè)人信息的安全，減少在網(wǎng)上留下個(gè)人信息的頻率。此外，我也提高了對(duì)網(wǎng)購平臺(tái)和網(wǎng)站的警惕性，只選擇那些安全可信的平臺(tái)進(jìn)行購物，避免個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)。
其次，我認(rèn)識(shí)到了收集信息的重要性。網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段之一就是通過發(fā)送虛假信息引誘受害者上當(dāng)受騙。因此，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)收集各種信息，了解各種騙術(shù)，以防止自己成為不法分子的目標(biāo)。同時(shí)，我也不斷學(xué)習(xí)識(shí)別真假信息的能力，通過辨別信息的可信度和可靠性，避免被虛假信息所蒙蔽。
第三，謹(jǐn)慎選擇社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是詐騙分子的一個(gè)重要渠道。許多人會(huì)在社交網(wǎng)絡(luò)上泄露太多的個(gè)人信息，詐騙分子通過這些信息來進(jìn)行詐騙。因此，我更加謹(jǐn)慎地選擇參與社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并注意保護(hù)自己的個(gè)人信息，不再隨意添加陌生人為好友。同時(shí)，我還會(huì)通過謹(jǐn)慎且完整的設(shè)置隱私設(shè)置，保護(hù)自己的隱私。
第四，網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的提升。了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)識(shí)別常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段，是防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的重要環(huán)節(jié)。我通過關(guān)注相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和資訊，了解各種新型詐騙手段，以便于在遇到可疑情況時(shí)能夠及時(shí)警惕并采取正確的應(yīng)對(duì)措施。同時(shí)，我也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)使用過程中，保持警惕，不輕易相信陌生人的言論和承諾，避免被欺騙。
最后，我認(rèn)為提高自身的信息安全意識(shí)也是很重要的。雖然網(wǎng)絡(luò)詐騙層出不窮，時(shí)常有新的騙術(shù)出現(xiàn)，但只要我們保持警惕并且提高自身的信息安全意識(shí)，便能有效避免受到網(wǎng)絡(luò)詐騙的傷害。詐騙分子往往利用人們追求便利的心理，通過欺騙手段得逞。只要我們保持冷靜、謹(jǐn)慎和理智，不盲目追逐便宜和利益，就能夠避免網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害。
總之，網(wǎng)絡(luò)詐騙已經(jīng)成為我們生活中的一種現(xiàn)象，全社會(huì)都要認(rèn)真面對(duì)和處理。對(duì)于每個(gè)人而言，只有提高自身的防范意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙的認(rèn)識(shí)，才能夠更好地保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)和個(gè)人信息，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)詐騙的危險(xiǎn)。同時(shí)，對(duì)于國(guó)家和社會(huì)而言，也需要加大力度打擊網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪分子，維護(hù)社會(huì)的公平與正義。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)雙刃劍，只有正確使用才能發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，避免其劣勢(shì)帶來的傷害。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇十
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課堂已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的新寵。作為一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，名師網(wǎng)絡(luò)課堂以其靈活、方便的特點(diǎn)，吸引了大量學(xué)生和教師的關(guān)注。在我使用名師網(wǎng)絡(luò)課堂的過程中，我深深體會(huì)到了其帶給我樂趣和啟示。本文將就名師網(wǎng)絡(luò)課堂這一話題展開探討，分享我的體會(huì)和感悟。
首先，名師網(wǎng)絡(luò)課堂使我感受到了學(xué)習(xí)的自由與自主。作為一名學(xué)生，我在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，時(shí)常會(huì)面臨著時(shí)間和空間的限制，必須按部就班地按照學(xué)校安排的課表去上課。而通過名師網(wǎng)絡(luò)課堂，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自主學(xué)習(xí)，不再受制于時(shí)間和地點(diǎn)的限制。我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，隨時(shí)隨地地觀看在線課程，并且可以隨時(shí)暫停、重復(fù)學(xué)習(xí)。這種自由度的提升讓我更加專注于學(xué)習(xí)，跨越了傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的空間限制，擁有了更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。
其次，名師網(wǎng)絡(luò)課堂讓我感悟到名師的輔導(dǎo)無處不在。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，名師資源有限，學(xué)生接觸到的優(yōu)秀教師相對(duì)較少。而在名師網(wǎng)絡(luò)課堂中，頂尖的名師可以通過錄播視頻等形式，直接傳授知識(shí)，并且隨時(shí)和學(xué)生互動(dòng)。通過名師網(wǎng)絡(luò)課堂，我有機(jī)會(huì)接觸到了許多優(yōu)秀的教育者，從他們那里獲得了經(jīng)驗(yàn)和智慧的啟迪。他們的教學(xué)風(fēng)格和方法讓我受益匪淺，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣和潛力。
再次，名師網(wǎng)絡(luò)課堂激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和責(zé)任感。在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生們會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)氛圍或是老師監(jiān)督的作用而保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。然而，在名師網(wǎng)絡(luò)課堂中，學(xué)習(xí)往往是自主的，需要自己保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自律。通過學(xué)習(xí)名師的課程，我逐漸明白了學(xué)習(xí)的重要性以及自我驅(qū)動(dòng)的意義。我感受到了每一次學(xué)習(xí)的價(jià)值，努力提高自己的學(xué)習(xí)效果，不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了真正地提升自己的綜合素質(zhì)。
此外，名師網(wǎng)絡(luò)課堂為我拓寬了學(xué)習(xí)的視野。通過名師的教學(xué)，我可以接觸到各種前沿的知識(shí)和學(xué)科，了解到行業(yè)內(nèi)的最新發(fā)展和研究成果。在網(wǎng)絡(luò)課堂上，我可以隨時(shí)與名師進(jìn)行線上互動(dòng)，提問和討論問題，獲得解答和幫助。這種開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我感到學(xué)習(xí)的廣闊和無邊界，激發(fā)了我探索和自主學(xué)習(xí)的興趣。
最后，名師網(wǎng)絡(luò)課堂給我?guī)砹私逃^念的革新。通過名師網(wǎng)絡(luò)課堂，我了解到教育已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的教師講解和學(xué)生接受的范疇，而是可以通過多媒體、互動(dòng)等形式進(jìn)行拓展。我可以選擇自己感興趣的課程和領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，更好地滿足自己的學(xué)習(xí)需求。名師網(wǎng)絡(luò)課堂可以幫助我培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，將學(xué)習(xí)視為一種持續(xù)的進(jìn)化過程。
通過名師網(wǎng)絡(luò)課堂的學(xué)習(xí)，我感受到了知識(shí)的無限魅力，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的自由和自主，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和責(zé)任感。它不僅僅是一種教學(xué)模式，更是教育的一次革新。作為學(xué)生，我深信名師網(wǎng)絡(luò)課堂將為我們的學(xué)習(xí)之路帶來更多的可能性和機(jī)會(huì)。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇十一
7月14日下午，武進(jìn)區(qū)交通運(yùn)輸局開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)討論，圍繞“新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”和“弘揚(yáng)陽湖精神、勇當(dāng)時(shí)代先鋒”兩個(gè)主題展開。機(jī)關(guān)全體人員參加，局機(jī)關(guān)黨支部書記徐建昌主持會(huì)議。
會(huì)議首先傳達(dá)了常州市副市長(zhǎng)、區(qū)委書記史志軍同志“七·一”專題黨課精神，深入學(xué)習(xí)“事事當(dāng)爭(zhēng)第一流，恥為天下第二手”的陽湖精神及其實(shí)質(zhì)表現(xiàn)，讓大家在重溫歷史中感受力量，在把握形勢(shì)中認(rèn)清使命，在弘揚(yáng)精神中爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)績(jī)，在對(duì)標(biāo)先進(jìn)中永葆本色。
然后局機(jī)關(guān)五個(gè)黨小組的10名代表圍繞“新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”和“弘揚(yáng)陽湖精神、勇當(dāng)時(shí)代先鋒”這兩個(gè)主題進(jìn)行了重點(diǎn)發(fā)言。大家立足自身崗位和本職工作,暢所欲言,互相交流認(rèn)識(shí),彼此分享體驗(yàn)。有的結(jié)合抗洪救災(zāi)，講紀(jì)律，講擔(dān)當(dāng);有的引入南海仲裁案，談愛國(guó)，談愛崗，談?chuàng)?zé);有的回憶“尋根之旅”，以史為鏡，剖析自我，明確目標(biāo);有的圍繞時(shí)事新聞，分享故事，交流心得……“作為一個(gè)黨員，首先要做的就是愛國(guó)，沒有祖國(guó)，我們什么都不是”，“天下沒有大事，任何小事都是大事，能成大事的，必定是善做小事的”，“有些人記不住入黨年份，和記性無關(guān)，倒和黨性有關(guān)”，這些話語發(fā)人深思、給人啟示。
最后，局紀(jì)委書記賈炎華再次闡述“陽湖精神”的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)，明確交通的形勢(shì)和使命，強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)陽湖精神，就是要不忘初心、堅(jiān)定信念，從嚴(yán)要求、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，服務(wù)為民、交通先行，并以習(xí)的“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”寄語交通人，邁開步子、迎難而上，弘揚(yáng)陽湖精神，勇當(dāng)交通先行，向歷史和人民交出滿意的交通答卷。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇十二
從xx月xx日至x月xx日，我參加了中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。下面就從幾個(gè)方面簡(jiǎn)單談一下感受：
從周濟(jì)部長(zhǎng)的《關(guān)于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展若干重要問題的思考》到張力教授的《我國(guó)教育改革發(fā)展形勢(shì)和中長(zhǎng)期政策要點(diǎn)》;從魏書生局長(zhǎng)的《學(xué)校管理x化與科學(xué)化》到鄭金洲教授的《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》;從何立嬰教授的《教師心理健康的維護(hù)與增進(jìn)》到田慧生所長(zhǎng)的《教育智慧與智慧型教師》;從勞凱聲所長(zhǎng)的《當(dāng)前學(xué)校依法治教中的若干問題》到王悅?cè)航淌诘摹秾W(xué)校的法律地位》;從周之良教授的《學(xué)校德育熱點(diǎn)探析》到關(guān)鴻羽教授的《學(xué)校如何指導(dǎo)家庭教育》;從名校長(zhǎng)王建宗的《校長(zhǎng)的辦學(xué)素養(yǎng)與品牌效應(yīng)》到陳玉琨教授的《中學(xué)校長(zhǎng)與高層次人才培訓(xùn)》他們精辟的論述，先進(jìn)的教育、教學(xué)、管理的理念，都在教育引導(dǎo)著我，促使我反思，激勵(lì)我奮力前行。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理。”于是，使我懂得了作為一名校長(zhǎng)應(yīng)從以下兩方面做起：
1、提高自身政治素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做教師的榜樣。從《校長(zhǎng)管理新理念和校長(zhǎng)成功之路》和《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》的報(bào)告中和名校校長(zhǎng)的身上，感受到的是那種崇高的人格魅力和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，作為校長(zhǎng)必須不斷提高自身的政治素質(zhì)，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模，時(shí)刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，真正達(dá)到春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲。
2、提升自身能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。沒有改革就難以發(fā)展，缺乏創(chuàng)新發(fā)展就會(huì)滯后，通過培訓(xùn)，讓我首先轉(zhuǎn)變觀念，思考我們學(xué)校的教育實(shí)際，雖然教育設(shè)施薄弱但教學(xué)成績(jī)不能薄弱，雖然規(guī)模小但質(zhì)量不能低，所以“不求人人成功，但求人人有為”的思路在我腦海中生成，這就需要自身提升能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。通過這次培訓(xùn)，我加深了這種理念，提高自身素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)思想，自覺地投身到學(xué)習(xí)中去，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)型人才，只有這樣才能不斷地超越自己。
培訓(xùn)讓我更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么。讓我更堅(jiān)定了自己的想法，實(shí)現(xiàn)高層次的學(xué)校發(fā)展。這次培訓(xùn)中，很多專家、校長(zhǎng)都大講特講學(xué)校文化建設(shè)，將諸多辦學(xué)行為都上升到文化層面去解讀，使我深信，學(xué)校要實(shí)現(xiàn)高層次發(fā)展，必須靠師生認(rèn)同的文化去引領(lǐng)。培訓(xùn)中心主任陳玉昆教授將學(xué)校的發(fā)展劃分為三個(gè)階段，對(duì)我很有啟發(fā)意義：第一階段，學(xué)校管理要靠校長(zhǎng)的人格魅力;第二階段，學(xué)校管理要靠一套完善的管理制度和機(jī)制;第三階段，學(xué)校管理要靠學(xué)校文化。以我校為例，聯(lián)系到臨汾四中幾十年的興衰更替，尤其是近多年的發(fā)展，我深有感觸。遠(yuǎn)的不說，就說近幾年，我們的辦學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谑袃?nèi)有點(diǎn)影響，不少兄弟學(xué)校來我校學(xué)習(xí)，他們到底學(xué)到了我們學(xué)校的什么，有形的東西當(dāng)然看得到，不少人認(rèn)為我們這方面還不如他們呢，但無形的東西他們是難以在短時(shí)間體驗(yàn)得到的，這個(gè)無形的東西就是文化，臨汾四中的獨(dú)特文化。這種文化一是四中人所具有的“不甘落后，敢于拼搏”，“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、拓新”的精神。二是我們所打造的“人文化氛圍”、“自信心培養(yǎng)”等等。所有這些匯集起來，也許是我們賴以發(fā)展的文化，我們靠的就是這個(gè)沒有規(guī)定的“章法”，它培育了臨汾四中良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，使臨汾四中實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量、高效益，但我們還需要在此基礎(chǔ)上再提煉、再升華，去掉那些和別人簡(jiǎn)單雷同的東西，真正培育出臨汾四中的文化內(nèi)質(zhì)，并將這種文化滲透在辦學(xué)行為的方方面面，從而實(shí)現(xiàn)臨汾四中真正意義的高層次發(fā)展。
反思自己的學(xué)校管理，目前還存在著價(jià)值趨向不明，不利于學(xué)校整體發(fā)展;學(xué)校文化力沒有發(fā)揮作用等等。因此就要求自己要做到沉下身子干點(diǎn)實(shí)事，讓我們的校園充滿人文關(guān)懷，讓學(xué)生享受童年的'幸福，讓教師品味精彩的人生。新加坡中小學(xué)校長(zhǎng)委任狀上這樣寫著：“在你手中是許多正在成長(zhǎng)的生命，每一個(gè)都如此不同，每一個(gè)又如此重要，全部對(duì)未來抱著憧憬和夢(mèng)想。他們都依賴好的指引、塑造和培養(yǎng)，才能成為更好的個(gè)人和有用的公民。”這字里行間流淌著一個(gè)國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的涓涓深情，對(duì)校長(zhǎng)辦學(xué)的殷殷期望，因此，校園需要關(guān)愛，欣賞和傾聽，哪怕是一筆漂亮的橫、豎、撇、捺，抑或是一次有勇氣的錯(cuò)誤回答，我們都應(yīng)該給予尊重的肯定，尊重是人性的起點(diǎn)，也是教育的起點(diǎn)，又是教育的一縷陽光。培訓(xùn)讓我懂得今后努力的方向一是勤于學(xué)習(xí)。如參觀考察、閱讀教育論著和優(yōu)秀教育期刊，這是我應(yīng)用型學(xué)習(xí)的途徑。在我缺乏思想原創(chuàng)的情況下，因校而宜地引進(jìn)外校辦學(xué)的智力成果同樣有著積極的促進(jìn)意義。二要善于思考。思考的過程是辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)過程，也是管理思路的明晰過程。思考是一種心靈的自我對(duì)話，久而久之，必然會(huì)碰撞出思想的火花。
培訓(xùn)其間聽專家講課的同時(shí)，產(chǎn)生了一個(gè)新的思路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。以來，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展成為基礎(chǔ)教育改革的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)。鄭金洲教授在分析時(shí)指出，它的一個(gè)背景就是基礎(chǔ)教育發(fā)展的外部條件極大改善，學(xué)校規(guī)模發(fā)展告一段落，實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革的形勢(shì)，要求學(xué)校將提高管理水平的著眼點(diǎn)放到內(nèi)部上。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的要素較多，但最根本一點(diǎn)就是人的專業(yè)化發(fā)展問題，即校長(zhǎng)的專業(yè)化發(fā)展和教師的專業(yè)化發(fā)展。說實(shí)際點(diǎn)，在臨汾市中小學(xué)中，有不少人把校長(zhǎng)做成了“官”。一旦校長(zhǎng)變成“官”后，他所用的思維往往多了一些行政思維，少了一些教育思維，他所考慮的是自己的行政級(jí)別的升遷，而不是個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)，這樣的校長(zhǎng)辦學(xué)肯定容易干出連自己都認(rèn)為是違背教育規(guī)律、扼x才成長(zhǎng)的事，因?yàn)樗紤]的多是校“外”，而不是?！皟?nèi)”。不少人在管理學(xué)校而沒有領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校。一旦定位為管理學(xué)校時(shí)，校長(zhǎng)往往只是忙于事務(wù)，停留于常規(guī)，學(xué)校教育就不可能上升到文化層面。同樣又有不少人把教師做成了“師傅”。教師一旦異化為“師傅”后，只能年復(fù)一年地簡(jiǎn)單重復(fù)，在重復(fù)中失去進(jìn)取心。還有不少人把教書當(dāng)成了“職業(yè)”，而沒有當(dāng)成事業(yè)。當(dāng)把教書僅僅作為“職業(yè)”時(shí)，每天把工資混到手就算完事。在我們的隊(duì)伍中有不少蠢人、笨人，工作上還算盡職盡責(zé)，自認(rèn)為自己做出了一點(diǎn)小小的成績(jī)，但從來沒有重視個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)問題，究其實(shí)質(zhì)，就是一種職業(yè)倦怠心理，這種職業(yè)倦怠現(xiàn)象嚴(yán)重影響著學(xué)校隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。人的素質(zhì)得不到提升，何談學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。再說現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，校長(zhǎng)和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，大的方面關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展，小的方面關(guān)乎個(gè)人利益。因此，要提高教師的素質(zhì)，加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，進(jìn)行校本研訓(xùn)，進(jìn)行教育科研、課堂教學(xué)變革，關(guān)注教師的實(shí)踐積累與反思，提升教師教育智慧。
教育的本質(zhì)就是文化與精神的傳承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的時(shí)光來完成，在這個(gè)過程中，我們能夠以寧靜之態(tài)，追求教育返璞歸真的東西就會(huì)少走彎路，還我們的教育以本真的美好，這是大智者的思想。也是我追求的辦學(xué)理想!總之，校長(zhǎng)培訓(xùn)，時(shí)間雖短收獲頗大，用心品味用之不竭，學(xué)以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份寧靜之心，少一點(diǎn)浮躁，多一份清醒，少一點(diǎn)功利，多一份淡薄。讓自己在寧靜之中尋求教育美好的未來吧!
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇十三
網(wǎng)絡(luò)宣傳作為現(xiàn)代社會(huì)的重要信息傳播方式，已成為企業(yè)、政府甚至個(gè)人宣傳的必備手段。在此過程中，我以一名網(wǎng)絡(luò)推廣從業(yè)者，深切感受到了網(wǎng)絡(luò)宣傳所帶來的巨大優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)。以下是我的一些感悟和心得。
網(wǎng)絡(luò)宣傳比傳統(tǒng)宣傳方式更加快速、廣泛和便利。通過利用現(xiàn)代化技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)宣傳能夠?qū)崿F(xiàn)全球性信息傳遞，實(shí)現(xiàn)多維度、多角度的傳播，使得信息傳播的速度和范圍得以大幅度提升。同時(shí)，在傳統(tǒng)廣告媒介的基礎(chǔ)上，網(wǎng)絡(luò)宣傳可以針對(duì)性地投放廣告，提高精準(zhǔn)營(yíng)銷的效率，節(jié)約企業(yè)宣傳費(fèi)用。這些優(yōu)勢(shì)的存在，使得網(wǎng)絡(luò)宣傳在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中具有不可忽視的優(yōu)勢(shì)，被廣泛地應(yīng)用在企業(yè)營(yíng)銷、政府宣傳和個(gè)人品牌打造等方面。
網(wǎng)絡(luò)宣傳雖然強(qiáng)大，但是也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先是信息的真實(shí)性和可靠性問題，隨著網(wǎng)絡(luò)媒介的普及，各種謠言、虛假信息泛濫。其次是信息的可控性和安全性問題，網(wǎng)絡(luò)宣傳能夠快速、廣泛地傳播信息，但也難以控制信息流向，易造成信息泄露，存在一定的安全隱患。最后是信息傳遞效果的問題，網(wǎng)絡(luò)宣傳有時(shí)易造成信息過度曝光，反而導(dǎo)致適得其反的效果。網(wǎng)絡(luò)宣傳的這些挑戰(zhàn)需要從業(yè)者謹(jǐn)慎對(duì)待，以確保信息傳遞的準(zhǔn)確性和傳播效果。
網(wǎng)絡(luò)宣傳的實(shí)施需要一定的策略，以確保宣傳效果最大化。首先是制定合理的宣傳計(jì)劃，針對(duì)不同的受眾群體、不同的媒介平臺(tái)，進(jìn)行差異化的宣傳策略。其次是保障信息的真實(shí)性和可靠性，及時(shí)更新信息，防止信息被篡改或惡意攻擊。最后是注重互動(dòng)，與受眾進(jìn)行互動(dòng)交流，收集反饋信息，及時(shí)調(diào)整宣傳策略和方向。
網(wǎng)絡(luò)宣傳除了便利、快捷、廣泛的宣傳方式外，還可以實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營(yíng)銷、數(shù)據(jù)采集、品牌建設(shè)等多項(xiàng)目標(biāo)。通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)宣傳效果的監(jiān)測(cè)和分析，可以加深對(duì)受眾需求的認(rèn)識(shí)，及時(shí)調(diào)整宣傳策略，提升宣傳效果。而網(wǎng)絡(luò)宣傳在建設(shè)品牌方面，也能夠驗(yàn)證品牌認(rèn)知度和美譽(yù)度，并且能夠帶來高質(zhì)量的流量轉(zhuǎn)化，為企業(yè)帶來實(shí)實(shí)在在的效益。
網(wǎng)絡(luò)宣傳的未來充滿了無限的可能和挑戰(zhàn)。從大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的發(fā)展來看，網(wǎng)絡(luò)宣傳會(huì)越來越智能化、精準(zhǔn)化和安全化。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)宣傳在國(guó)際化方面還存在進(jìn)一步的拓展和機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)宣傳領(lǐng)域的從業(yè)者需要積極探索前沿技術(shù)和新領(lǐng)域，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)宣傳的創(chuàng)新發(fā)展，為企業(yè)和社會(huì)帶來更多的實(shí)際價(jià)值。
總之，網(wǎng)絡(luò)宣傳具有很強(qiáng)的傳播力和可操作性，已成為現(xiàn)代企業(yè)、政府和個(gè)人宣傳的重要手段。我們需要以客觀、全面的視角審視網(wǎng)絡(luò)宣傳的優(yōu)勢(shì)和難點(diǎn)，充分挖掘其潛力與價(jià)值，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)宣傳在推動(dòng)商業(yè)和社會(huì)發(fā)展中的更大貢獻(xiàn)。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇十四
“各位黨員：明天下午4點(diǎn)，局機(jī)關(guān)支部召開專題談?wù)摃?huì)。討論主題：新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范。討論形式：微群論。請(qǐng)大家做好交流準(zhǔn)備?！边@一天，蘇州高新區(qū)人社局機(jī)關(guān)每一位黨員收到微通知。
傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)、會(huì)議模式，集中一個(gè)時(shí)間一個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行，但一般到會(huì)率沒法達(dá)到100%，不是這個(gè)同志有事、有會(huì)務(wù)沖突，就是那個(gè)同志出差。開視頻會(huì)議對(duì)于一個(gè)局來說又不具備條件。傳統(tǒng)的方式滿足不了新形勢(shì)下工作態(tài)，高新區(qū)人社局機(jī)關(guān)支部決定創(chuàng)新教育方式，借助微信這一新媒介，突破時(shí)空界限，確保每一個(gè)黨員“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)參與率達(dá)到100%。
“我認(rèn)為，新時(shí)期黨員思想行為規(guī)范就是始終要保持黨員的先進(jìn)性，這個(gè)先進(jìn)性應(yīng)該體現(xiàn)在工作、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面。人社局的工作職能為每名黨員都提供了一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的平臺(tái)，這樣的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，每名黨員必須好好利用，不僅要管好自己，關(guān)鍵是還要起到模范帶頭作用，用好手中的權(quán)力，多為民辦好事，辦實(shí)事，這就是先進(jìn)性的體現(xiàn)。”這是區(qū)人社局局長(zhǎng)袁培林同志在參加局機(jī)關(guān)支部“微討論”中的發(fā)言。一把手局長(zhǎng)作為機(jī)關(guān)支部一名普通共產(chǎn)黨員發(fā)言，人氣也不是一般高，在線參加“微討論”的黨員同志紛紛點(diǎn)贊，并爭(zhēng)先恐后發(fā)言。出差在外的，正在會(huì)場(chǎng)忙碌的其他黨員，最終無一缺席參與了討論，有的參與時(shí)間已是深夜，但是依然有黨員點(diǎn)贊回應(yīng)。這樣的形式，還可以讓每個(gè)黨員通過“爬樓梯”的方式，反復(fù)學(xué)習(xí)每個(gè)黨員的交流發(fā)言。
借助微信新媒介這一平臺(tái)開展“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)，也是給公務(wù)的繁忙逼出的思路。根據(jù)區(qū)黨工委統(tǒng)一部署，開展支部專題討論期間，正值國(guó)際精英創(chuàng)業(yè)周分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)在高新區(qū)舉辦，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，人社局作為牽頭部門，機(jī)關(guān)大部分人員正全身心投入在該項(xiàng)活動(dòng)中，支部想召開專題會(huì)議討論，時(shí)間難安排。為確保工作學(xué)習(xí)兩不誤，機(jī)關(guān)支部班子成員開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新討論方式，建立了“人社局機(jī)關(guān)支部微信群”，事先在群中明確討論議題和時(shí)間，要求所有黨員在規(guī)定的時(shí)間段進(jìn)行“微討論”，既達(dá)到了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的效果，也正確處理好了工學(xué)矛盾，切實(shí)做到了學(xué)習(xí)工作兩不誤，得到全體黨員的廣泛好評(píng)。
下一步，區(qū)人社局將在年度人社創(chuàng)新項(xiàng)目“蘇高新人社family”微信平臺(tái)中，加入“兩學(xué)一做”(活動(dòng)區(qū))模塊，局黨總支每一個(gè)黨員可以一起參與學(xué)習(xí)、討論，鼓勵(lì)非黨員參與學(xué)習(xí)、討論，以實(shí)際行動(dòng)向組織靠攏。借助新媒介創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，將進(jìn)一步增強(qiáng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇十五
隨著數(shù)字化時(shí)代的到來，無線網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。無線網(wǎng)絡(luò)連接便利了我們的溝通和工作，但是在使用過程中，我們常常會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、信號(hào)弱等問題。為了解決這些問題，我們不斷探索和優(yōu)化無線網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)過程中，我積累了一些心得和體會(huì)，下面我將分享和總結(jié)自己的感悟。
第一段：了解無線網(wǎng)絡(luò)的原理和工作機(jī)制（200字）。
了解無線網(wǎng)絡(luò)的原理和工作機(jī)制是進(jìn)行優(yōu)化的第一步。無線網(wǎng)絡(luò)主要通過無線電波進(jìn)行傳輸，使設(shè)備之間相互通信。了解無線網(wǎng)絡(luò)頻段的選擇，信道的設(shè)置，以及無線網(wǎng)絡(luò)的傳輸速率等基本原理，可以幫助我們更好地優(yōu)化和調(diào)整網(wǎng)絡(luò)。
第二段：正確選擇無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（200字）。
選擇適合自己需求的無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備也是優(yōu)化的關(guān)鍵。無線路由器作為無線網(wǎng)絡(luò)的核心設(shè)備，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和信號(hào)強(qiáng)度有直接影響。選擇品牌好、覆蓋面廣、信號(hào)穩(wěn)定的無線路由器，可以有效提高無線網(wǎng)絡(luò)的性能。
第三段：優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)布局和信號(hào)覆蓋（200字）。
優(yōu)化無線網(wǎng)絡(luò)布局和信號(hào)覆蓋對(duì)于提升無線網(wǎng)絡(luò)的性能至關(guān)重要。首先，要合理地安裝和擺放無線路由器，盡量避免障礙物阻礙信號(hào)傳輸。其次，根據(jù)使用場(chǎng)景和需求，可以設(shè)置和調(diào)整無線網(wǎng)絡(luò)的信道、頻段等參數(shù)，以避免干擾和沖突。最后，可以考慮使用無線信號(hào)增強(qiáng)器或者無線中繼器來擴(kuò)大信號(hào)覆蓋范圍，提高網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性。
第四段：及時(shí)更新軟件和固件（200字）。
軟件和固件的及時(shí)更新也是優(yōu)化無線網(wǎng)絡(luò)的重要環(huán)節(jié)。無線設(shè)備的軟件和固件的更新通常包含了一些性能優(yōu)化、漏洞修復(fù)等內(nèi)容，可以提高設(shè)備的穩(wěn)定性和安全性。定期檢查和更新軟件和固件，可以保持無線設(shè)備的穩(wěn)定性和性能不受影響。
第五段：注意安全與隱私保護(hù)（200字）。
優(yōu)化無線網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我們也要注重網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)。在使用無線網(wǎng)絡(luò)時(shí)，要設(shè)置強(qiáng)密碼來保護(hù)網(wǎng)絡(luò)免受未經(jīng)授權(quán)的訪問和攻擊。另外，使用加密技術(shù)來保護(hù)無線網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)傳輸安全，避免敏感信息被泄露。同時(shí)，還要定期檢查無線網(wǎng)絡(luò)的安全設(shè)置，確保網(wǎng)絡(luò)的安全性。
通過對(duì)無線網(wǎng)絡(luò)的了解和優(yōu)化，我們可以提高無線網(wǎng)絡(luò)的性能和穩(wěn)定性，獲得更好的網(wǎng)絡(luò)使用體驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我們還要注重網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)，以確保我們的個(gè)人信息不受到威脅。無線網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化需要持續(xù)不斷的努力和不斷的學(xué)習(xí)，希望我的一些心得和體會(huì)能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
網(wǎng)絡(luò)青晚個(gè)人心得與感悟篇十六
通過此次全市中小學(xué)學(xué)校班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了學(xué)校班主任工作案例教程，重溫了青少年年齡特點(diǎn)等心理學(xué)知識(shí)，對(duì)幫助解決學(xué)校班主任工作中的實(shí)際問題起到子很大作用，增強(qiáng)了學(xué)校班主任工作水平。
一青少年學(xué)生的特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)了“青少年學(xué)生”是一個(gè)包含了“人”“兒童”“學(xué)生”多重含義的概念。作為“人”，他們具有一切人所具有的自然或社會(huì)的屬性，如對(duì)飲食安全自尊和愛的需要，豐富的情感，獨(dú)立的人格，能動(dòng)性等等。作為“兒童”，他們精力充沛，生命力旺盛，上進(jìn)心強(qiáng)而又稚嫩脆弱，搖擺不定，發(fā)展?jié)摿Υ螅伤苄詮?qiáng)，且對(duì)成年人具有依賴崇敬疑懼等心理。知道了作為“學(xué)生”，他們是一個(gè)以成長(zhǎng)發(fā)展學(xué)習(xí)探究為“主旋律的特殊社會(huì)群體，且具有很強(qiáng)的向師性。認(rèn)識(shí)了初中生的年齡生理心理特征和高中生的年齡生理心理特征。
二非正式群體引導(dǎo)與偶發(fā)事件處理。
了解了對(duì)班級(jí)非正式群體的管理，一要充分認(rèn)識(shí)到它是一種正?，F(xiàn)象，有其產(chǎn)生的客觀必然性。二要重在引導(dǎo)。有人將這種引導(dǎo)的策略概括為三句話：“鞏固積極型，引導(dǎo)中間型，轉(zhuǎn)化消極型?！敝涝鯓犹幚砼及l(fā)事件，處理偶發(fā)事件，要求當(dāng)機(jī)立斷，態(tài)度明確果斷。處理偶發(fā)事件的過程，也會(huì)激發(fā)和產(chǎn)生一些新的工作思路，這也是一種提升能力改進(jìn)工作的過程。
第三專題價(jià)值啟蒙與勵(lì)志成人。
通過學(xué)習(xí)本專題，找到應(yīng)對(duì)青少年的成長(zhǎng)與發(fā)展動(dòng)力不足或者動(dòng)機(jī)缺乏動(dòng)力動(dòng)喪失所采取的有效方法和最徹底的解決辦法。
綜上，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提高了個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也深知“活到老，學(xué)到老，學(xué)不了，”因?yàn)楝F(xiàn)代知識(shí)是爆炸時(shí)代，知識(shí)的廣度深度信息量的擴(kuò)大是無法比擬的，讓我們揩起手來，共同促進(jìn)教育的發(fā)展。