方案的制定需要考慮各種因素和可能的情況，以確保最終的目標(biāo)能夠順利達(dá)成。技術(shù)和資源的合理利用是制定方案的關(guān)鍵考慮因素之一。制定方案是一個(gè)艱巨但必要的任務(wù)，我們應(yīng)該盡力做到細(xì)致入微和全面考慮。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇一
4.我死以后，把我的骨灰送家鄉(xiāng)——彭德懷。
7.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想!
8.祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地?！欞斶_(dá)。
9.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！斞浮?BR> 10.祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒?！愐恪?BR> 12.我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同?！w博生。
14.我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛的祖國。——李四光。
15.瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避?！獏卫ぁ?BR> 16.真正的愛國者是愛人類的，愛國決不是排外。——馬鐵丁。
17.寧做流浪漢，不做亡國奴?！S子愷。
18.愛國反倒受窮，誰還敢去愛國?——蒲柏。
19.我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。
20.英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。——陳輝。
21.錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng);樂園雖好，非久留之地。歸去來兮?！A羅庚。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇二
口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能。口算能力的高低，對(duì)學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響；口算能力的訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應(yīng)能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，特開展此次口算比賽活動(dòng)。
通過本次活動(dòng)的組織、練習(xí)和實(shí)施，激發(fā)學(xué)生口算的興趣，同時(shí)提高學(xué)生的口算、估算能力，使學(xué)生具有必要的、扎實(shí)的口算基本功，從而落實(shí)課標(biāo)所提出的“重視口算，加強(qiáng)估算，提倡算法多樣”的要求。從另一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，對(duì)提高全體學(xué)生的計(jì)算能力和計(jì)算速度起到良好的推動(dòng)作用。
一年級(jí)出20以內(nèi)的加、減法口算。
二年級(jí)出100以內(nèi)的口算與計(jì)算相結(jié)合，加減法口算和豎式計(jì)算。有余數(shù)的除法計(jì)算和口算。
1、參賽對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生。
2、時(shí)間安排：一、二年級(jí)第十四周各班教師隨堂考試。
3、比賽地點(diǎn)：本班教室
4、完卷時(shí)間：一節(jié)課（40分鐘）5、命題老師：一年級(jí)：于玲玉二年級(jí)：徐丹
6、獎(jiǎng)項(xiàng)：各班級(jí)從高分到低分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。采取分班級(jí)提取名次（其中第一名為一等獎(jiǎng)，共1名，第二名為二等獎(jiǎng)，共2名，第三為三等獎(jiǎng)，共3名。7、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
一、二年級(jí)：一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、鉛筆2支
二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、鉛筆1支三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、作業(yè)本1本
8、監(jiān)考：（一年級(jí)）##（二年級(jí)）##；
9、評(píng)卷：小學(xué)部一、二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師。10、統(tǒng)分：小學(xué)部一、二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師。
附表：一、二、三年級(jí)獲獎(jiǎng)名單
一年級(jí)獲獎(jiǎng)名單
二年級(jí)獲獎(jiǎng)名單
國慶手抄報(bào)比賽方案篇三
1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的英語文化知識(shí)，通過收集資料，動(dòng)手設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，為廣大學(xué)生提供英語學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái)。
2、讓學(xué)生進(jìn)行分工合作，共同完成手抄報(bào)，在合作中培養(yǎng)友情，在合作中體驗(yàn)友情，在合作中升華友情。
二、參賽對(duì)象。
四、五、六年級(jí)全體學(xué)生。
三、活動(dòng)要求。
1、內(nèi)容以英語為主，圖片為輔，采用全英文書寫。
2、主題不限，選材新穎、健康，積極向上。
3、圖片與文字和主題相關(guān)，體現(xiàn)英語文化意識(shí)。
4、設(shè)計(jì)美觀大方，色彩搭配合理，圖片與文字比例合適，報(bào)面整潔，書寫工整。
5、手抄報(bào)統(tǒng)一為a3紙，要求橫版設(shè)計(jì)，版面布局合理，做到知識(shí)性和和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
6、學(xué)生可獨(dú)立完成，也可小組幾人共同完成。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月初至3月中旬。
五、評(píng)委：英語組教師。
六、評(píng)獎(jiǎng)方法：
按年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，在展示欄中展示優(yōu)秀作品。
備注：在背面右下角署班級(jí)及學(xué)生姓名。
麗景小學(xué)英語教研組。
20xx年2月25日。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇四
為慶祝中華人民共和國成立62周年，以“慶國慶與弘揚(yáng)民族精神的教育”為本次手抄報(bào)活動(dòng)的主題。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月9日——20xx年10月25日（10月25日之前交作品）。
三、參賽人員：全體學(xué)生（可個(gè)人制作或小組合作）五年級(jí)以下學(xué)生可以寫字。
四、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過舉辦主題式的手抄報(bào)活動(dòng)，開展弘揚(yáng)民族精神與愛國主義的教育。
2、通過調(diào)動(dòng)學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報(bào)，評(píng)比出優(yōu)秀手抄報(bào)的方式，讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展，培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動(dòng)手創(chuàng)作的技能。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、搜集歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出、各民族舉國歡慶的圖片等。
2、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)的.參賽資料及材料。
3、教師向?qū)W生宣傳弘揚(yáng)民族精神的重要性。
六、手抄報(bào)制作要求。
1、統(tǒng)一用圖畫紙，且手抄報(bào)的規(guī)格為8開紙（即與平時(shí)考試試卷大小一致），凡不符合規(guī)格的一律不予評(píng)選。
2、要有明確的中心內(nèi)容，選用有一定意義的題目。（圍繞本主題，題目自定）。
3、注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，排版整齊。
4、插圖應(yīng)根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，突出活動(dòng)主題。
七、活動(dòng)評(píng)比本次手抄報(bào)活動(dòng)以表現(xiàn)內(nèi)容和外觀設(shè)計(jì)為評(píng)比的主要標(biāo)準(zhǔn)，各班初選3幅作品，學(xué)校將統(tǒng)一評(píng)出，并在宣傳窗展示。
高、低年級(jí)各一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇五
為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解閩南風(fēng)俗人情、鄉(xiāng)趣,更好地繼承和發(fā)揚(yáng)閩南文化特色，學(xué)校決定舉辦閩南文化手抄報(bào)比賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、征稿對(duì)象：四至六年級(jí)每班一至三份（可合作完成）。
二、作品要求：
1.作品要求內(nèi)容豐富，主題突出；圖文布局合理；標(biāo)題制作醒目、大方；
4.紙張規(guī)格：a3；
5.創(chuàng)作提示：版面制作以使用手抄文字和手繪插圖為主，因?yàn)楸敬沃黝}涉及的圖案有些難度，因此可適當(dāng)使用一二處圖案剪貼。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)作品將在校內(nèi)展出。
四、交稿要求：
1.截稿時(shí)間為20xx年11月28日；
2.各校統(tǒng)一收集后交至中心小學(xué)德育處。
xx縣zz中心小學(xué)。
二0**年十一月**日。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇六
活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次抄報(bào)比賽。
活動(dòng)時(shí)間:送報(bào)截止時(shí)間：20xx年5月。
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。
活動(dòng)內(nèi)容：
一.比賽要求：
手抄報(bào)統(tǒng)一用四開美術(shù)紙。每份報(bào)紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
二.參賽形式：
以年級(jí)為單位，進(jìn)行參賽。各班數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)。
三.版面要求：
1、手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。
2、手抄報(bào)上注明學(xué)校、班級(jí)、編者和指導(dǎo)老師。
3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，低年級(jí)版面制作允許粘貼。
4、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外。
四.評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1.內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。
3.欄目豐富，色彩鮮艷，文章流暢字跡工整。
4.報(bào)紙的名稱貼切，版面設(shè)計(jì)新穎、有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。
五.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
各年級(jí)評(píng)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。
合肥市樂農(nóng)新村小學(xué)。
20xx年5月。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇七
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀，開闊視野，豐富知識(shí)，也為了讓學(xué)生正確、端正書寫作業(yè)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，特舉行大花嶺小學(xué)中、高年級(jí)組手抄報(bào)比賽。
二、比賽時(shí)間：20xx年10月10日－18日。
三、參賽對(duì)象：三、四、五、六年級(jí)全體同學(xué)。
四、比賽辦法：
1、參賽學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一份手抄報(bào)（主題不限）。
2、各班語文教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)（班別、作者姓名書寫在作品背面右上角）。
3、各班于10月18日之前上交10份優(yōu)秀作品，學(xué)校將組織評(píng)委評(píng)定各年級(jí)獲獎(jiǎng)等次。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作評(píng)委。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、主題健康、鮮明、與時(shí)俱進(jìn)。
2、版面設(shè)計(jì)新穎、合理、插圖美觀。
3、書寫工整、字跡清析、美觀、規(guī)范。
4、內(nèi)容充實(shí)、可讀性強(qiáng)。
5、整體效果好。
6、圖文一律為學(xué)生手筆。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
1、各年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，分別給予表揚(yáng)及獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
2、獲獎(jiǎng)作品將在學(xué)校展出。
大花嶺小學(xué)。
20xx.10.9。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇八
“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的活動(dòng)在這個(gè)三月進(jìn)行的如火如荼，你為。
手抄報(bào)。
活動(dòng)目的：
為活躍學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的想像力、動(dòng)手創(chuàng)造能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，宣傳雷鋒精神，提高本校學(xué)生學(xué)雷鋒的意識(shí)，幫助少先隊(duì)員理解雷鋒精神實(shí)質(zhì)，我校特開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”手抄報(bào)比賽?；顒?dòng)對(duì)象：三至六年級(jí)活動(dòng)安排：
1、上交作品時(shí)間：3月12—3月十五日。2、上交作品地點(diǎn)：王鵬儒老師處。
3、參賽要求：采用8開的白紙，手抄報(bào)一律用黑色筆寫字(可用其它顏色筆裝飾)，并將年級(jí)、班級(jí)及姓名寫在手抄報(bào)背面右下角。4、評(píng)獎(jiǎng)方法：
(1)每班至少選送5份。(2)設(shè)獎(jiǎng)情況。
三——四年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
五——六年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。(3)優(yōu)勝班級(jí)評(píng)選辦法：按一等獎(jiǎng)每人次計(jì)3分，二等獎(jiǎng)每人次計(jì)2分，三等獎(jiǎng)每人次計(jì)1分。個(gè)人獎(jiǎng)的得分總計(jì)最高的為優(yōu)勝班級(jí)，每組評(píng)一個(gè)。
5、評(píng)分要求：作品主題鮮明，內(nèi)容豐富，圖文并茂，版面設(shè)計(jì)美觀，效果好，無錯(cuò)別字，有報(bào)頭。
晨光小學(xué)。
活動(dòng)目的：
為活躍學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的想像力、動(dòng)手創(chuàng)造能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，宣傳雷鋒精神，提高本校學(xué)生學(xué)雷鋒的意識(shí)，幫助少先隊(duì)員理解雷鋒精神實(shí)質(zhì)，特開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”手抄報(bào)比賽。
活動(dòng)對(duì)象：三至六年級(jí)活動(dòng)安排：
1、上交作品時(shí)間：3月11日周一上午。2、上交作品地點(diǎn)：袁歡明老師處。
3、參賽要求：采用4開的素描紙，手抄報(bào)一律用黑色筆寫字(可用其它顏色筆裝飾)，并將年級(jí)、班級(jí)及姓名寫在手抄報(bào)背面右下角。
4、評(píng)獎(jiǎng)方法：
(1)每班選送10份。(2)設(shè)獎(jiǎng)情況。
三——四年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名。
五——六年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名。(3)優(yōu)勝班級(jí)評(píng)選辦法：按一等獎(jiǎng)每人次計(jì)3分，二等獎(jiǎng)每人次計(jì)2分，三等獎(jiǎng)每人次計(jì)1分。個(gè)人獎(jiǎng)的得分總計(jì)最高的為優(yōu)勝班級(jí)，每組評(píng)一個(gè)。
5、評(píng)分要求：作品主題鮮明，內(nèi)容豐富，圖文并茂，版面設(shè)計(jì)美觀，效果好，無錯(cuò)別字，有報(bào)頭。
焦解歌希望學(xué)校大隊(duì)部。
一、活動(dòng)目的：
活躍學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，使學(xué)生在編輯、排版、創(chuàng)作的過程中，激發(fā)閱讀的興趣，宣傳雷鋒精神，營造學(xué)習(xí)雷鋒的氛圍，豐富校園文化。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月18日—3月25日。
三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生。
四、具體要求：
1.紙張要求：手抄報(bào)一律采用4開素描紙。
2.抄寫要求：手抄報(bào)用黑藍(lán)色筆抄寫(插畫可用彩色筆)，
班級(jí)及姓名寫在手抄報(bào)背面右下腳。
3.版面要求：
(1)手抄報(bào)必須包含報(bào)頭(刊頭)、插畫、文字。
(2)圖文并茂，整潔美觀，活潑新穎，不出現(xiàn)斷版。
4.內(nèi)容要求：(1)雷鋒的事跡、精神，身邊的好人好事。
(2)主題鮮明，內(nèi)容豐富，不寫錯(cuò)別字。
五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1.內(nèi)容健康，積極向上，突出主題。
2.文章內(nèi)容占整個(gè)版面的比例達(dá)到60%以上，以文字為主。
3.欄目豐富，文章流暢，字跡工整。
4.版面設(shè)計(jì)新穎，圖文并茂，整體效果好。
六、作品提交：
1.每班上交5幅作品。
2.作品上交時(shí)間：3月25日前上交到少先隊(duì)大隊(duì)部。
七、評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)。
作品將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
方山小學(xué)20xx年3月18日。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇九
貴陽市烏當(dāng)王崗布依庖湯第一村。
登山比賽。
全體職工。
1、4月27日上午8：30分全體職工在旗桿下集中，統(tǒng)一出發(fā)前往貴陽市烏當(dāng)王崗布依庖湯第一村。
1、該比賽采用先到為勝的原則，即工作人員的口令為開始，統(tǒng)一從山腳點(diǎn)出發(fā)，以到達(dá)終點(diǎn)的先后次序判定名次。
2、此次登山比賽以先到達(dá)的為勝。
3、此次活動(dòng)的工作人員由各車間工會(huì)主席組成，全體比賽人員應(yīng)遵守比賽的規(guī)則。
1、為方便登山，請(qǐng)參加活動(dòng)人員盡量穿運(yùn)動(dòng)服裝。
2、登山過程中注意安全，嚴(yán)禁無謂的攀爬行為。
3、保持團(tuán)隊(duì)安全距離，前后保持聯(lián)絡(luò)，體現(xiàn)互幫互助的精神。
4、注意環(huán)保，勿隨手丟棄垃圾、損壞樹木。
1、以達(dá)到終點(diǎn)的先后次序判定，該獎(jiǎng)項(xiàng)共設(shè)男生（一等獎(jiǎng)1一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名）、女生（一、二、三等獎(jiǎng)各一名）。
2、紀(jì)念獎(jiǎng)：為體現(xiàn)節(jié)日氣氛及重在參與的原則，所有完成此次登山活動(dòng)的人員都可領(lǐng)取一件紀(jì)念品。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十
讓學(xué)生初步愛勞動(dòng)，知道熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
小品表演、文具書包等。
（一）全體集合，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。匯報(bào)輔導(dǎo)員老師（報(bào)告輔導(dǎo)員老師本中隊(duì)?wèi)?yīng)到46人，實(shí)到46人，請(qǐng)您參加我們的活動(dòng)，報(bào)告完畢。）。
（二）全體立正，出旗敬禮。唱隊(duì)歌。
（三）宣布活動(dòng)開始。
（四）具體活動(dòng)。
支持人：“五一”勞動(dòng)節(jié)就要到了。大家知道這個(gè)節(jié)日是怎么來的么？下面請(qǐng)我們班的張恒同學(xué)為大家介紹以下。
2、請(qǐng)同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況。
3、小品表演。
4、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵(lì)）。
支持人：同學(xué)們真能干！為家里做事，是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做，下面我們就來展示一下（請(qǐng)五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣）。
5、五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣。
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”？（不是）對(duì)！熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造，下面請(qǐng)聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
6、小合唱《勞動(dòng)最光榮》。
（五）請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話（同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，長大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。）。
（六）呼號(hào)（全體立正師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?。
（七）、退旗，敬禮
（八）、我宣布二（1）中隊(duì)“我愛勞動(dòng)”主題中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！
五一國際勞動(dòng)節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。
此節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。
為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。
1890年5月1日，歐美各國的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十一
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
1、表現(xiàn)題材，表現(xiàn)手法不限;。
2、畫面大?。核拈_畫紙(或彩色卡紙)。
1、本次比賽的主題是《陽光體育、活力藝術(shù)》。
2、本屆體育。
手抄報(bào)。
比賽的作品采取征集的方式。
3、作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎，反映當(dāng)代青少年健康向上的生活和良好的精神風(fēng)貌。
4、上交地點(diǎn)：
5、負(fù)責(zé)老師：
展覽工作人員：美術(shù)科，體育科全體成員。
展覽地點(diǎn)：
1、每個(gè)參賽作品正面右下角必須要貼上標(biāo)簽(標(biāo)簽見附件1)，請(qǐng)班主任上交前填寫和張貼好學(xué)生的標(biāo)簽。
2、由班主任在班內(nèi)收集手抄報(bào)作品，每班上交3份作品。
3、地年段的學(xué)生由于識(shí)字量不多，繪畫紙張較大，繪畫能力有限，所以在本次比賽中，可以家長與學(xué)生一起完成。
xx小學(xué)。
美術(shù)科、體育科。
20xx年3月26日。
表1是填寫模板。
表2。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十二
授課班級(jí)：八(x)班。
授課教師：吳佳菲。
實(shí)施目標(biāo)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
召開班級(jí)會(huì)議，確定主題，全班同學(xué)組合成幾個(gè)小組，確定組長，分別從“家庭”“上?！薄皣摇比齻€(gè)方面搜集材料。將“家庭”今昔方方面面圖片對(duì)比，“上海”的變遷，“國家”70年來的重大歷史進(jìn)步以幻燈片的形式展現(xiàn)出來。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入主題。
二、建國70周年成果展。
1.家庭篇。
2.上海篇。
3.國家篇。
三、配樂詩朗誦：《我的祖國》。
四、小組討論：感謝…。
五、小組討論：展望未來，努力拼搏。
六、結(jié)束。
活動(dòng)總結(jié)：
“祖國，您好!”國慶節(jié)主題班會(huì)。
本周一，我們初一8班舉行了以“祖國，您好!”為主題的班會(huì)。
與以往不同，我們的這次班會(huì)完全是在歡笑中進(jìn)行的。說起祖國，大家會(huì)想到什么?莊嚴(yán)、神圣、偉大……但是，通過這次班會(huì)，我們仿佛也意識(shí)到了祖國是一位真正的母親，她祥和、無私與親切……我們不但依賴著她，她同時(shí)也依賴著我們。她更需要我們?nèi)チ私馑私馑曜哌^的風(fēng)風(fēng)雨雨。
班會(huì)首先以一段十分幽默爆笑的視頻作為班會(huì)的開場白。視頻不僅以半娛樂化的形式演繹了祖國文化發(fā)展的巨大進(jìn)步，同時(shí)也烘托了良好的氣氛。
接下來，我們開展了“愛我中華”知識(shí)競賽。從“世界上最早揭示月食成因的東漢科學(xué)家張衡”到“中國太空行走第一人翟志剛”，從“世界上最大最重的青銅器司母戊大方鼎”到“世界最長的跨海大橋杭州灣跨海大橋”……從天文地理到歷史科技，內(nèi)容包羅萬象。雖然還有很多內(nèi)容需要我們將來在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步去了解，但活動(dòng)過程中同學(xué)們參與的熱情和對(duì)祖國了解的渴望，令我們很欣慰。
最后，我們還表達(dá)了對(duì)祖國六十華誕的祝福。同學(xué)們雖然并沒有太多時(shí)間去醞釀感情，但是，這樣自然流露的簡簡單單的祝福卻也振人心弦，并引人共鳴。“我是中國人，我驕傲”，“祝祖國生日快樂!”，“中國，中國，我愛你就像老鼠愛大米!”……大家都笑了，掌聲響起，這些簡單的語言觸動(dòng)了大家的心弦，全班的心一瞬間挨在了一起，我們想親吻這片土地，我們想擁抱每一寸草木河山，我們想向全世界喊出：我們有同一顆心，我們有同一個(gè)母親——中國!
祖國，您好!祝您生日快樂!祝愿我們的祖國越來越強(qiáng)大!
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十三
祖國又和平了，人民感到非常開心，但我們跟現(xiàn)在的幸福中的快樂比起來，現(xiàn)在的快樂和當(dāng)時(shí)的高興遠(yuǎn)遠(yuǎn)不值一提?，F(xiàn)在快樂了，經(jīng)濟(jì)也富裕了，但我們生在福中，不知福，把學(xué)習(xí)看得非常渺小。盡管有家長的訓(xùn)斥和老師的管教，卻抵擋不了我們的玩心。以前上學(xué)多苦，赤腳跑十幾里路，艱難地行走著，取得現(xiàn)在的輝煌，現(xiàn)在學(xué)習(xí)多么輕松，卻有幾個(gè)能好好學(xué)習(xí)的?老師和家長用心良苦，換來的是什么?老師和家長都希望我們篚成才。我們不能辜負(fù)了老師和家長對(duì)我們的希望。我們是祖國的花朵，初升的太陽，和煦的清風(fēng)，讓我們一起努力吧!
我們要邁向新的大道，踩出一片輝煌。讓我們一齊沖向燦爛的未來吧!
建國七十周年作文范文。
秋風(fēng)，送來收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年，陽光，播撒下溫情的種子，也奉獻(xiàn)著愛的乳汁，祖國，取得輝煌的成就，更尋求著長足的發(fā)展。
地球似一葉扁舟，蕩漾在浩瀚無垠的宇宙，在這蔚藍(lán)的生命之舟上，在它古老的東方，是我們的祖國。
生長在這片土地上，對(duì)這片土地和民族的愛是根植于我們心底，作為一個(gè)小學(xué)生，我和我的同學(xué)真的很想為國家作一份貢獻(xiàn)。
第二十九屆奧運(yùn)會(huì)開幕式展現(xiàn)在世界人民面前的美妙畫卷，足以讓世界人民感到中國文明古國的藝術(shù)震撼力，足以讓世界人民感受到現(xiàn)代中國的朝氣蓬勃，就在太極的云流水中，柔中有剛，輕歌曼舞中不經(jīng)意展示出雄厚的實(shí)力，在班級(jí)里我感受到祖**親是那樣溫暖，那樣慈愛。有一回，我突然得了急性肝炎，病情危急，必須立即住院。班主任和同學(xué)馬上把我送進(jìn)醫(yī)院。
回味著祖國一年中的酸甜苦辣，浮現(xiàn)在我眼前的是：一年來，祖國堅(jiān)強(qiáng)不屈的抗擊汶川地震，人民子弟兵鐵的脊梁，志愿者無私的幫助扛起了汶川的一片天。我偉大的祖國!我驕傲，我是中國人。
無數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，用鮮血和生命才換來了我們今天的幸福生，幸福生活來之不易，我會(huì)說道：“《祖國啊我愛你》我和你時(shí)刻不能分割，唇齒相依。讀了這篇課文，我明白了從現(xiàn)在開始，要好好學(xué)習(xí)，長大后把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)”。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十四
為豐富
同學(xué)
們多彩的
校園
文化
生活
，努力營造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍，也為同學(xué)們提供一個(gè)施展才華的平臺(tái)，我校語文組特舉辦一次語文手抄報(bào)比賽。
七、八年級(jí)學(xué)生。
1.以“祖國在我心中”以及“荷”為主題。
2.要有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“ 蓮花之君子”等醒目的標(biāo)題。
3.要滿懷著熱情，充分利用課余時(shí)間，精選材料，群策群力，分工合作，巧妙設(shè)計(jì)，認(rèn)真繪制，主題鮮明、圖文并茂、內(nèi)容豐富、版面別致。
11月9日。
1.設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名。每獲得一、二、三等獎(jiǎng)一次，就給該班分別加
班級(jí)
目標(biāo)管理分3、2、1分。
2.競賽結(jié)果將在學(xué)校網(wǎng)站上公布。
3.獲獎(jiǎng)作品將在《語文手抄報(bào)比賽展》中展出。
秦遠(yuǎn)斌老師。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十五
為了豐富學(xué)校的校園文化，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂趣，也為了讓學(xué)生準(zhǔn)確、規(guī)范書寫作業(yè)，養(yǎng)成優(yōu)秀的的書寫習(xí)慣，盡情展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)彩，特舉行了三至六年級(jí)英語手抄報(bào)比賽。
英語手抄報(bào)集美術(shù)繪畫、英語書寫、資料收集為一體，突破學(xué)科整合，展示學(xué)生運(yùn)用英語能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，能激發(fā)學(xué)生合作意識(shí)、鑒賞意識(shí)、競爭意識(shí)；學(xué)生對(duì)繪畫有較大的興趣，故英語小組把此內(nèi)容安排為一次實(shí)踐活動(dòng)。
1.通過活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
2.學(xué)會(huì)自己從書籍，報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)收集英語資料，培養(yǎng)動(dòng)手能力。
3.積累英語知識(shí)，提高英語素養(yǎng)。
1.主題不限。版面設(shè)計(jì)美觀，版式分配合理。繪圖美。2.英文書寫規(guī)范，字體美觀，大小適中。
3.學(xué)生可以從英語書或英語相關(guān)資料中選擇合適的材料進(jìn)行抄寫。
全體三至六年級(jí)學(xué)生。
優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。
20xx年6月6日。
綜合組全體教師。
1.書寫規(guī)范，整潔，美觀。
2.主題突出，圖文并茂，版面設(shè)計(jì)新穎。
3.內(nèi)容健康，知識(shí)趣味性強(qiáng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：各班設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)二個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)。
各年級(jí)設(shè)優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)二個(gè)。
1、培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
2、學(xué)生的能力得以提高和鍛煉。通過制作手抄報(bào)，學(xué)生學(xué)會(huì)制作高質(zhì)量的手抄報(bào)，學(xué)生的動(dòng)手搜集資料能力有所加強(qiáng)，學(xué)生間合作意識(shí)，競爭意識(shí)，鑒賞意識(shí)均有提高。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，只要學(xué)生投入，專注去做，就會(huì)有成就感。增強(qiáng)自信心。
4、從教師方面來說，對(duì)學(xué)生有多元的評(píng)價(jià)，會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，積累了英語課外知識(shí)。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十六
一、活動(dòng)目的：
慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠摯的祝福！
二、活動(dòng)主題：感恩教師
三、活動(dòng)時(shí)間：2012年9月8日 —10日
四、活動(dòng)對(duì)象：華師附小恒大南海學(xué)校各年級(jí)學(xué)生
五、活動(dòng)要求：
1、一、二年級(jí)制作賀卡，三、四年級(jí)繪制手抄報(bào)
2、，作品內(nèi)容圍繞“感恩教師”主題進(jìn)行構(gòu)思，要求主題鮮明，立意新穎，作品采用水彩、線描、彩鉛、文字等圖文并茂形式。
2、賀卡大小不限，使用卡紙制作，寫上賀語及配上圖畫。手抄報(bào)參賽作品統(tǒng)一使用8k紙（約42cm*29cm即a3大小），單面橫向設(shè)計(jì)。
3、作品背面右下角注明作者班級(jí)姓名。每人獨(dú)立完成。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每班選取5-10份，交由學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。
六、活動(dòng)安排：
下發(fā)通知后，由各班班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生參加，于9月12日前將作品上交。賽后由學(xué)校組織專業(yè)人員評(píng)獎(jiǎng)，評(píng)比分一年級(jí)組，二年級(jí)組，三年級(jí)組，四、五、六年級(jí)組，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干，并選擇優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品在校內(nèi)展覽。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
各班主任在活動(dòng)中，應(yīng)鼓勵(lì)全員參與，并在活動(dòng)中進(jìn)行感恩教育等。
一、活動(dòng)目的：
為了豐富廣大學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們尊師的良好品格，特舉辦本屆教師節(jié)手抄報(bào)大賽。此次手抄報(bào)大賽，將通過讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面、編寫新聞?lì)^條、定位欄目設(shè)計(jì)、編造精彩內(nèi)容，暢寫自己對(duì)學(xué)校對(duì)老師的心聲與觀察，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
二、參賽對(duì)象：四到六年級(jí)學(xué)生
三、比賽時(shí)間：9月7日-----9月11日
四、參賽內(nèi)容與作品規(guī)格：
1、參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一份手抄報(bào)，主題“感恩教師”。
2、各班老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
3、作品一律采用學(xué)校發(fā)的專門繪畫紙。
五、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、 按校園手抄報(bào)的基本要求，對(duì)版面設(shè)計(jì)、圖文搭配、色彩運(yùn)用等方面進(jìn)行評(píng)定。
2、 考慮到學(xué)生的年齡差異，分年級(jí)組進(jìn)行評(píng)比，設(shè)一、
二、三等獎(jiǎng)。
3、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班老師將對(duì)這些作品進(jìn)行公正的評(píng)選。
2015年9月6日
教師節(jié)手抄報(bào)比賽活動(dòng)過程
教師節(jié)手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)
為了全面貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)和方針政策；以建設(shè)語言文字規(guī)范化學(xué)校為目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)校語言文字工作；認(rèn)真落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，豐富學(xué)生語言文字的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。同時(shí)也為了提高學(xué)生對(duì)師恩的感激情懷和對(duì)祖國的熱愛之情。本校決定進(jìn)行在校內(nèi)的手抄報(bào)比賽，從而更好地體現(xiàn)我校學(xué)生豐富的課外精神生活，及孩子們多才多藝的一面。本次活動(dòng)的主題是“感恩教師”?！笆殖瓐?bào)”不但能提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，提高運(yùn)用詩詞文章的能力，更能通過繪畫、排版增強(qiáng)審美教育。在各班主任組織安排下，本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束結(jié)束，現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過程中的得失做以下總結(jié)。
一、本次活動(dòng)的所得：
2、本次活動(dòng)諸位班主任或語文教師準(zhǔn)備的都很充分，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)很到位，使作品質(zhì)量提高。
3、在分配工作時(shí)，教師均能勇于擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的任務(wù)，對(duì)于臨時(shí)安排的工作，也都能夠聽從安排，保質(zhì)、保量的完成。特別是在活動(dòng)過程中，得到了綜合組美術(shù)教師的大力支持。
4、部分班級(jí)能夠根據(jù)實(shí)際情況，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生如何做好手抄報(bào)的比賽進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
二、獲獎(jiǎng)作品的特色
1、版面整潔，書寫工整美觀。
2、板塊設(shè)計(jì)大方合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，板塊之間松緊有致。
3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛，主題圖也貼切。
4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀賞的心理。
5、文章差不多都是四篇左右，字?jǐn)?shù)也在七十字左右而已。
三、本次活動(dòng)的不足：
1、從學(xué)生作品的比較可以看出，各班級(jí)（或各完?。W(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的.工作中，在學(xué)生閱讀、寫字、繪畫等綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
2、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生作品的收集和展出、維護(hù)需要加大力度。力求在以后類似的活動(dòng)中為各位教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)資料。
周海元校長對(duì)舉辦這次手抄報(bào)比賽所取得的成績和意義給予了肯定，同時(shí)就如何加強(qiáng)小學(xué)學(xué)生的漢語文字教育提出了寶貴意見。他指出，通過這次手抄報(bào)比賽，讓學(xué)生更加深刻的意識(shí)到尊敬師長的意義，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的漢語文字應(yīng)用的提高。
2015年9月15日
在第30個(gè)教師節(jié)來臨之際，為了豐富廣大學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們尊師的良好品格，我校組織各班舉辦一期以“感恩教師節(jié)，難忘師生情”為主題的手抄報(bào)征集活動(dòng)。通過讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面、編寫新聞?lì)^條、定位欄目設(shè)計(jì)、編造精彩內(nèi)容，暢寫自己對(duì)學(xué)校對(duì)老師的心聲與觀察，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
三、活動(dòng)內(nèi)容與作品規(guī)格：
1、主題自擬，內(nèi)容圍繞“感恩教師節(jié)，難忘師生情”。
2、各班老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
3、作品一律采用學(xué)校發(fā)的專門紙，要求畫面美觀、干凈、整潔。
車力鄉(xiāng)中心校
2015年8月28日
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)方案
車力鄉(xiāng)中心校
2015年8月28日
參賽形式: 手抄報(bào)
參賽對(duì)象: 全體同學(xué)
參賽要求：1.親自繪畫與書寫，不得用電腦繪制和剪貼。
2.報(bào)紙規(guī)格：8開紙
參評(píng)細(xì)則：1.每份報(bào)紙總分10分。最后取平均分。
2.符合主題，內(nèi)容健康，符合規(guī)格。（4分）。
3.版面設(shè)計(jì)合理、新穎、干凈。 (4分)
4.字跡工整、漂亮。 （1分）
5.報(bào)紙的整體效果美觀。 （1分）
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分為6、7年級(jí)組，8年級(jí)組，9年級(jí)組三個(gè)年級(jí)組，每個(gè)年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)12名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。
參評(píng)評(píng)委：鐘 文 吳 圣 曹 淵 徐基球
汪正潔 鐘澤春 王金云 孫德勝
青天中心學(xué)校 團(tuán)支部
語文組
2011年9月1日
一、指導(dǎo)思想
為隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，我校德育處、團(tuán)委本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的原則，開展教師節(jié)系列活動(dòng)，力求變單純的慶祝活動(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富，力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
二、主題：“金秋九月頌恩師”
三、活動(dòng)時(shí)間 ： 9月2日——9月11日
四、活動(dòng)安排
1、9月4日——9月 7日? “尊師心語”之手抄報(bào)比賽
本活動(dòng)由團(tuán)委向47個(gè)團(tuán)支部發(fā)放倡議書及比賽相關(guān)要求，每班推薦4份作品上交參賽，團(tuán)委將組織評(píng)選并將優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示。
2、9月5日——9月6日?? “尊師心語”之電話、短訊祝福
本活動(dòng)由團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出倡議，利用周末兩天的時(shí)間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達(dá)節(jié)日問候和祝福。
3、9月2日——9月11日? “尊師心語”之黑板報(bào)比賽
本活動(dòng)由德育處統(tǒng)一安排布置，評(píng)比時(shí)間為9月11號(hào)，由美術(shù)備課組老師組織執(zhí)行。
4、9月7日——9月9日?? “尊師心語”之“班級(jí)祝福袋”
本活動(dòng)由團(tuán)委向各團(tuán)支部發(fā)出倡議，在自己本班利用卡紙制作關(guān)于老師的“祝福袋”并貼在墻上，班委發(fā)動(dòng)全班同學(xué)寫上心里話或祝福放進(jìn)“祝福袋”，增進(jìn)師生之間的情感溝通。
5、9月8日???????????? “我愛我?guī)煛敝娪靶蕾p
全校各班在晚修7點(diǎn)至9點(diǎn)期間統(tǒng)一播放影片——《美麗的大腳》，團(tuán)委組織，信息技術(shù)中心技術(shù)支持。
6、9月9日星期三下午第八節(jié)隆重慶祝第25個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎(jiǎng)大會(huì)
具體安排：
1) 橫幅：主橫幅——隆重慶祝第25個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎(jiǎng)大會(huì)
副橫幅——金秋九月頌恩師
師恩深如海，桃李滿天下!
老師，祝您生日快樂!
2)總務(wù)布置主席臺(tái)、和桌椅(180張)、買花400朵(玫瑰和康乃馨)和禮炮(10個(gè))
3)信息技術(shù)負(fù)責(zé)電子屏幕、背景音樂、音響操控(話筒四個(gè))、現(xiàn)場攝影、錄像
具體程序：
1) 頒獎(jiǎng)
3)當(dāng)天下午5點(diǎn)30分全體教職員工外出聚餐(地點(diǎn)待定)
7、9月10號(hào)早上全體教師參加鎮(zhèn)的教師節(jié)會(huì)議(具體時(shí)間待通知)
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十七
策劃書是一個(gè)活動(dòng)成功的鋪墊石，策劃書有著舉足輕重的地位，本站策劃書頻道為您提供超多國慶策劃書范文，歡迎參考。
活動(dòng)目的：慶祝國慶節(jié)
通過本次慶祝活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛祖國，了解祖國的悠久歷史，培養(yǎng)民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
開展活動(dòng)前一周，讓隊(duì)員練琴，朗誦。并選擇表演項(xiàng)目、選材。
活動(dòng)過程：
主持a：1、今天我們有將迎來祖國的生日，我們的祖國5000年的悠久歷史，哺育我們一代又一代的中華兒女。
b：2、是啊，明天是新中國成立54周年，可是在五十年前我國國土上，所發(fā)生的一切，永世難忘。
a：人們常說“前事不忘，后事之師”，如果后代沒有經(jīng)歷過那些“前事”，怎樣才做到“不忘”，而后作為“后事之師”呢?下面請(qǐng)聽故事。
b：二十一世紀(jì)的中國，進(jìn)入一個(gè)以科技和教育為支撐的綜合國力激烈競爭的時(shí)代，發(fā)展是硬道理，而祖國的發(fā)展壯大的歷史責(zé)任要靠我們來完成。下面請(qǐng)聽朗誦。
a：聽了故事和詩歌，給我們生活在這陽光下的孩子們來說感觸特別深刻，下面我們來一個(gè)歡樂的節(jié)目，電子琴獨(dú)奏?？帐值辣硌?。智力測試。舞蹈。
策劃書欄目推薦鏈接：
策劃書范文匯總
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十八
“文明中華，美麗馬中”。
七---九年級(jí)
各班選三名學(xué)生組成班級(jí)代表隊(duì)，自帶鋼筆、所準(zhǔn)備文字材料 （其余彩筆，尺子、紙張等材料由學(xué)校提供）
本周星期六下午一點(diǎn)五十，在四樓會(huì)議室，自主設(shè)計(jì)手抄報(bào)。
（1）手抄報(bào)必須圍繞活動(dòng)主題，根據(jù)所選題目進(jìn)行版面設(shè)計(jì)，可摘抄，也可寫自己的心得體會(huì)，要求內(nèi)容健康向上、語句通順、無錯(cuò)別字。
（2）手抄報(bào)版面整潔，設(shè)計(jì)規(guī)范，布局合理，色調(diào)和諧，活潑新穎，富有創(chuàng)意。
（3）手抄報(bào)統(tǒng)一用4開美術(shù)紙（學(xué)校提供），每幅作品均要求以單面的形式出現(xiàn)，可分一到兩個(gè)版面，年級(jí)、班級(jí)、作者姓名寫在作品背面右下角。
（4）手抄報(bào)名稱自擬，要有自己的創(chuàng)意。
1、主題鮮明。
2、版面設(shè)計(jì)新穎、美觀、合理。
3、書寫工整，字跡清晰、美觀、整潔。
4、內(nèi)容充實(shí)，可讀性強(qiáng)。
5、圖文并茂，整體效果好。
（1）由評(píng)委現(xiàn)場打分，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名
（2）評(píng)委：校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表
國慶手抄報(bào)比賽方案篇一
4.我死以后，把我的骨灰送家鄉(xiāng)——彭德懷。
7.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想!
8.祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地?！欞斶_(dá)。
9.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！斞浮?BR> 10.祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒?！愐恪?BR> 12.我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同?！w博生。
14.我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛的祖國。——李四光。
15.瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避?！獏卫ぁ?BR> 16.真正的愛國者是愛人類的，愛國決不是排外。——馬鐵丁。
17.寧做流浪漢，不做亡國奴?！S子愷。
18.愛國反倒受窮，誰還敢去愛國?——蒲柏。
19.我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。
20.英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。——陳輝。
21.錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng);樂園雖好，非久留之地。歸去來兮?！A羅庚。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇二
口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能。口算能力的高低，對(duì)學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響；口算能力的訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應(yīng)能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，特開展此次口算比賽活動(dòng)。
通過本次活動(dòng)的組織、練習(xí)和實(shí)施，激發(fā)學(xué)生口算的興趣，同時(shí)提高學(xué)生的口算、估算能力，使學(xué)生具有必要的、扎實(shí)的口算基本功，從而落實(shí)課標(biāo)所提出的“重視口算，加強(qiáng)估算，提倡算法多樣”的要求。從另一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，對(duì)提高全體學(xué)生的計(jì)算能力和計(jì)算速度起到良好的推動(dòng)作用。
一年級(jí)出20以內(nèi)的加、減法口算。
二年級(jí)出100以內(nèi)的口算與計(jì)算相結(jié)合，加減法口算和豎式計(jì)算。有余數(shù)的除法計(jì)算和口算。
1、參賽對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生。
2、時(shí)間安排：一、二年級(jí)第十四周各班教師隨堂考試。
3、比賽地點(diǎn)：本班教室
4、完卷時(shí)間：一節(jié)課（40分鐘）5、命題老師：一年級(jí)：于玲玉二年級(jí)：徐丹
6、獎(jiǎng)項(xiàng)：各班級(jí)從高分到低分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。采取分班級(jí)提取名次（其中第一名為一等獎(jiǎng)，共1名，第二名為二等獎(jiǎng)，共2名，第三為三等獎(jiǎng)，共3名。7、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
一、二年級(jí)：一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、鉛筆2支
二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、鉛筆1支三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、作業(yè)本1本
8、監(jiān)考：（一年級(jí)）##（二年級(jí)）##；
9、評(píng)卷：小學(xué)部一、二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師。10、統(tǒng)分：小學(xué)部一、二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師。
附表：一、二、三年級(jí)獲獎(jiǎng)名單
一年級(jí)獲獎(jiǎng)名單
二年級(jí)獲獎(jiǎng)名單
國慶手抄報(bào)比賽方案篇三
1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的英語文化知識(shí)，通過收集資料，動(dòng)手設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，為廣大學(xué)生提供英語學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái)。
2、讓學(xué)生進(jìn)行分工合作，共同完成手抄報(bào)，在合作中培養(yǎng)友情，在合作中體驗(yàn)友情，在合作中升華友情。
二、參賽對(duì)象。
四、五、六年級(jí)全體學(xué)生。
三、活動(dòng)要求。
1、內(nèi)容以英語為主，圖片為輔，采用全英文書寫。
2、主題不限，選材新穎、健康，積極向上。
3、圖片與文字和主題相關(guān)，體現(xiàn)英語文化意識(shí)。
4、設(shè)計(jì)美觀大方，色彩搭配合理，圖片與文字比例合適，報(bào)面整潔，書寫工整。
5、手抄報(bào)統(tǒng)一為a3紙，要求橫版設(shè)計(jì)，版面布局合理，做到知識(shí)性和和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
6、學(xué)生可獨(dú)立完成，也可小組幾人共同完成。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月初至3月中旬。
五、評(píng)委：英語組教師。
六、評(píng)獎(jiǎng)方法：
按年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，在展示欄中展示優(yōu)秀作品。
備注：在背面右下角署班級(jí)及學(xué)生姓名。
麗景小學(xué)英語教研組。
20xx年2月25日。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇四
為慶祝中華人民共和國成立62周年，以“慶國慶與弘揚(yáng)民族精神的教育”為本次手抄報(bào)活動(dòng)的主題。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月9日——20xx年10月25日（10月25日之前交作品）。
三、參賽人員：全體學(xué)生（可個(gè)人制作或小組合作）五年級(jí)以下學(xué)生可以寫字。
四、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過舉辦主題式的手抄報(bào)活動(dòng)，開展弘揚(yáng)民族精神與愛國主義的教育。
2、通過調(diào)動(dòng)學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報(bào)，評(píng)比出優(yōu)秀手抄報(bào)的方式，讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展，培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動(dòng)手創(chuàng)作的技能。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、搜集歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出、各民族舉國歡慶的圖片等。
2、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)的.參賽資料及材料。
3、教師向?qū)W生宣傳弘揚(yáng)民族精神的重要性。
六、手抄報(bào)制作要求。
1、統(tǒng)一用圖畫紙，且手抄報(bào)的規(guī)格為8開紙（即與平時(shí)考試試卷大小一致），凡不符合規(guī)格的一律不予評(píng)選。
2、要有明確的中心內(nèi)容，選用有一定意義的題目。（圍繞本主題，題目自定）。
3、注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，排版整齊。
4、插圖應(yīng)根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，突出活動(dòng)主題。
七、活動(dòng)評(píng)比本次手抄報(bào)活動(dòng)以表現(xiàn)內(nèi)容和外觀設(shè)計(jì)為評(píng)比的主要標(biāo)準(zhǔn)，各班初選3幅作品，學(xué)校將統(tǒng)一評(píng)出，并在宣傳窗展示。
高、低年級(jí)各一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇五
為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解閩南風(fēng)俗人情、鄉(xiāng)趣,更好地繼承和發(fā)揚(yáng)閩南文化特色，學(xué)校決定舉辦閩南文化手抄報(bào)比賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、征稿對(duì)象：四至六年級(jí)每班一至三份（可合作完成）。
二、作品要求：
1.作品要求內(nèi)容豐富，主題突出；圖文布局合理；標(biāo)題制作醒目、大方；
4.紙張規(guī)格：a3；
5.創(chuàng)作提示：版面制作以使用手抄文字和手繪插圖為主，因?yàn)楸敬沃黝}涉及的圖案有些難度，因此可適當(dāng)使用一二處圖案剪貼。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)作品將在校內(nèi)展出。
四、交稿要求：
1.截稿時(shí)間為20xx年11月28日；
2.各校統(tǒng)一收集后交至中心小學(xué)德育處。
xx縣zz中心小學(xué)。
二0**年十一月**日。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇六
活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次抄報(bào)比賽。
活動(dòng)時(shí)間:送報(bào)截止時(shí)間：20xx年5月。
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。
活動(dòng)內(nèi)容：
一.比賽要求：
手抄報(bào)統(tǒng)一用四開美術(shù)紙。每份報(bào)紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
二.參賽形式：
以年級(jí)為單位，進(jìn)行參賽。各班數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)。
三.版面要求：
1、手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。
2、手抄報(bào)上注明學(xué)校、班級(jí)、編者和指導(dǎo)老師。
3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，低年級(jí)版面制作允許粘貼。
4、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外。
四.評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1.內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。
3.欄目豐富，色彩鮮艷，文章流暢字跡工整。
4.報(bào)紙的名稱貼切，版面設(shè)計(jì)新穎、有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。
五.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
各年級(jí)評(píng)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。
合肥市樂農(nóng)新村小學(xué)。
20xx年5月。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇七
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀，開闊視野，豐富知識(shí)，也為了讓學(xué)生正確、端正書寫作業(yè)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，特舉行大花嶺小學(xué)中、高年級(jí)組手抄報(bào)比賽。
二、比賽時(shí)間：20xx年10月10日－18日。
三、參賽對(duì)象：三、四、五、六年級(jí)全體同學(xué)。
四、比賽辦法：
1、參賽學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一份手抄報(bào)（主題不限）。
2、各班語文教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)（班別、作者姓名書寫在作品背面右上角）。
3、各班于10月18日之前上交10份優(yōu)秀作品，學(xué)校將組織評(píng)委評(píng)定各年級(jí)獲獎(jiǎng)等次。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作評(píng)委。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、主題健康、鮮明、與時(shí)俱進(jìn)。
2、版面設(shè)計(jì)新穎、合理、插圖美觀。
3、書寫工整、字跡清析、美觀、規(guī)范。
4、內(nèi)容充實(shí)、可讀性強(qiáng)。
5、整體效果好。
6、圖文一律為學(xué)生手筆。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
1、各年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，分別給予表揚(yáng)及獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
2、獲獎(jiǎng)作品將在學(xué)校展出。
大花嶺小學(xué)。
20xx.10.9。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇八
“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的活動(dòng)在這個(gè)三月進(jìn)行的如火如荼，你為。
手抄報(bào)。
活動(dòng)目的：
為活躍學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的想像力、動(dòng)手創(chuàng)造能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，宣傳雷鋒精神，提高本校學(xué)生學(xué)雷鋒的意識(shí)，幫助少先隊(duì)員理解雷鋒精神實(shí)質(zhì)，我校特開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”手抄報(bào)比賽?；顒?dòng)對(duì)象：三至六年級(jí)活動(dòng)安排：
1、上交作品時(shí)間：3月12—3月十五日。2、上交作品地點(diǎn)：王鵬儒老師處。
3、參賽要求：采用8開的白紙，手抄報(bào)一律用黑色筆寫字(可用其它顏色筆裝飾)，并將年級(jí)、班級(jí)及姓名寫在手抄報(bào)背面右下角。4、評(píng)獎(jiǎng)方法：
(1)每班至少選送5份。(2)設(shè)獎(jiǎng)情況。
三——四年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
五——六年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。(3)優(yōu)勝班級(jí)評(píng)選辦法：按一等獎(jiǎng)每人次計(jì)3分，二等獎(jiǎng)每人次計(jì)2分，三等獎(jiǎng)每人次計(jì)1分。個(gè)人獎(jiǎng)的得分總計(jì)最高的為優(yōu)勝班級(jí)，每組評(píng)一個(gè)。
5、評(píng)分要求：作品主題鮮明，內(nèi)容豐富，圖文并茂，版面設(shè)計(jì)美觀，效果好，無錯(cuò)別字，有報(bào)頭。
晨光小學(xué)。
活動(dòng)目的：
為活躍學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的想像力、動(dòng)手創(chuàng)造能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，宣傳雷鋒精神，提高本校學(xué)生學(xué)雷鋒的意識(shí)，幫助少先隊(duì)員理解雷鋒精神實(shí)質(zhì)，特開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”手抄報(bào)比賽。
活動(dòng)對(duì)象：三至六年級(jí)活動(dòng)安排：
1、上交作品時(shí)間：3月11日周一上午。2、上交作品地點(diǎn)：袁歡明老師處。
3、參賽要求：采用4開的素描紙，手抄報(bào)一律用黑色筆寫字(可用其它顏色筆裝飾)，并將年級(jí)、班級(jí)及姓名寫在手抄報(bào)背面右下角。
4、評(píng)獎(jiǎng)方法：
(1)每班選送10份。(2)設(shè)獎(jiǎng)情況。
三——四年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名。
五——六年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名。(3)優(yōu)勝班級(jí)評(píng)選辦法：按一等獎(jiǎng)每人次計(jì)3分，二等獎(jiǎng)每人次計(jì)2分，三等獎(jiǎng)每人次計(jì)1分。個(gè)人獎(jiǎng)的得分總計(jì)最高的為優(yōu)勝班級(jí)，每組評(píng)一個(gè)。
5、評(píng)分要求：作品主題鮮明，內(nèi)容豐富，圖文并茂，版面設(shè)計(jì)美觀，效果好，無錯(cuò)別字，有報(bào)頭。
焦解歌希望學(xué)校大隊(duì)部。
一、活動(dòng)目的：
活躍學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，使學(xué)生在編輯、排版、創(chuàng)作的過程中，激發(fā)閱讀的興趣，宣傳雷鋒精神，營造學(xué)習(xí)雷鋒的氛圍，豐富校園文化。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月18日—3月25日。
三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生。
四、具體要求：
1.紙張要求：手抄報(bào)一律采用4開素描紙。
2.抄寫要求：手抄報(bào)用黑藍(lán)色筆抄寫(插畫可用彩色筆)，
班級(jí)及姓名寫在手抄報(bào)背面右下腳。
3.版面要求：
(1)手抄報(bào)必須包含報(bào)頭(刊頭)、插畫、文字。
(2)圖文并茂，整潔美觀，活潑新穎，不出現(xiàn)斷版。
4.內(nèi)容要求：(1)雷鋒的事跡、精神，身邊的好人好事。
(2)主題鮮明，內(nèi)容豐富，不寫錯(cuò)別字。
五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1.內(nèi)容健康，積極向上，突出主題。
2.文章內(nèi)容占整個(gè)版面的比例達(dá)到60%以上，以文字為主。
3.欄目豐富，文章流暢，字跡工整。
4.版面設(shè)計(jì)新穎，圖文并茂，整體效果好。
六、作品提交：
1.每班上交5幅作品。
2.作品上交時(shí)間：3月25日前上交到少先隊(duì)大隊(duì)部。
七、評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)。
作品將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
方山小學(xué)20xx年3月18日。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇九
貴陽市烏當(dāng)王崗布依庖湯第一村。
登山比賽。
全體職工。
1、4月27日上午8：30分全體職工在旗桿下集中，統(tǒng)一出發(fā)前往貴陽市烏當(dāng)王崗布依庖湯第一村。
1、該比賽采用先到為勝的原則，即工作人員的口令為開始，統(tǒng)一從山腳點(diǎn)出發(fā)，以到達(dá)終點(diǎn)的先后次序判定名次。
2、此次登山比賽以先到達(dá)的為勝。
3、此次活動(dòng)的工作人員由各車間工會(huì)主席組成，全體比賽人員應(yīng)遵守比賽的規(guī)則。
1、為方便登山，請(qǐng)參加活動(dòng)人員盡量穿運(yùn)動(dòng)服裝。
2、登山過程中注意安全，嚴(yán)禁無謂的攀爬行為。
3、保持團(tuán)隊(duì)安全距離，前后保持聯(lián)絡(luò)，體現(xiàn)互幫互助的精神。
4、注意環(huán)保，勿隨手丟棄垃圾、損壞樹木。
1、以達(dá)到終點(diǎn)的先后次序判定，該獎(jiǎng)項(xiàng)共設(shè)男生（一等獎(jiǎng)1一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名）、女生（一、二、三等獎(jiǎng)各一名）。
2、紀(jì)念獎(jiǎng)：為體現(xiàn)節(jié)日氣氛及重在參與的原則，所有完成此次登山活動(dòng)的人員都可領(lǐng)取一件紀(jì)念品。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十
讓學(xué)生初步愛勞動(dòng)，知道熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
小品表演、文具書包等。
（一）全體集合，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。匯報(bào)輔導(dǎo)員老師（報(bào)告輔導(dǎo)員老師本中隊(duì)?wèi)?yīng)到46人，實(shí)到46人，請(qǐng)您參加我們的活動(dòng)，報(bào)告完畢。）。
（二）全體立正，出旗敬禮。唱隊(duì)歌。
（三）宣布活動(dòng)開始。
（四）具體活動(dòng)。
支持人：“五一”勞動(dòng)節(jié)就要到了。大家知道這個(gè)節(jié)日是怎么來的么？下面請(qǐng)我們班的張恒同學(xué)為大家介紹以下。
2、請(qǐng)同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況。
3、小品表演。
4、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵(lì)）。
支持人：同學(xué)們真能干！為家里做事，是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做，下面我們就來展示一下（請(qǐng)五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣）。
5、五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣。
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”？（不是）對(duì)！熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造，下面請(qǐng)聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
6、小合唱《勞動(dòng)最光榮》。
（五）請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話（同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，長大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。）。
（六）呼號(hào)（全體立正師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?。
（七）、退旗，敬禮
（八）、我宣布二（1）中隊(duì)“我愛勞動(dòng)”主題中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！
五一國際勞動(dòng)節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。
此節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。
為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。
1890年5月1日，歐美各國的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十一
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
1、表現(xiàn)題材，表現(xiàn)手法不限;。
2、畫面大?。核拈_畫紙(或彩色卡紙)。
1、本次比賽的主題是《陽光體育、活力藝術(shù)》。
2、本屆體育。
手抄報(bào)。
比賽的作品采取征集的方式。
3、作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎，反映當(dāng)代青少年健康向上的生活和良好的精神風(fēng)貌。
4、上交地點(diǎn)：
5、負(fù)責(zé)老師：
展覽工作人員：美術(shù)科，體育科全體成員。
展覽地點(diǎn)：
1、每個(gè)參賽作品正面右下角必須要貼上標(biāo)簽(標(biāo)簽見附件1)，請(qǐng)班主任上交前填寫和張貼好學(xué)生的標(biāo)簽。
2、由班主任在班內(nèi)收集手抄報(bào)作品，每班上交3份作品。
3、地年段的學(xué)生由于識(shí)字量不多，繪畫紙張較大，繪畫能力有限，所以在本次比賽中，可以家長與學(xué)生一起完成。
xx小學(xué)。
美術(shù)科、體育科。
20xx年3月26日。
表1是填寫模板。
表2。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十二
授課班級(jí)：八(x)班。
授課教師：吳佳菲。
實(shí)施目標(biāo)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
召開班級(jí)會(huì)議，確定主題，全班同學(xué)組合成幾個(gè)小組，確定組長，分別從“家庭”“上?！薄皣摇比齻€(gè)方面搜集材料。將“家庭”今昔方方面面圖片對(duì)比，“上海”的變遷，“國家”70年來的重大歷史進(jìn)步以幻燈片的形式展現(xiàn)出來。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入主題。
二、建國70周年成果展。
1.家庭篇。
2.上海篇。
3.國家篇。
三、配樂詩朗誦：《我的祖國》。
四、小組討論：感謝…。
五、小組討論：展望未來，努力拼搏。
六、結(jié)束。
活動(dòng)總結(jié)：
“祖國，您好!”國慶節(jié)主題班會(huì)。
本周一，我們初一8班舉行了以“祖國，您好!”為主題的班會(huì)。
與以往不同，我們的這次班會(huì)完全是在歡笑中進(jìn)行的。說起祖國，大家會(huì)想到什么?莊嚴(yán)、神圣、偉大……但是，通過這次班會(huì)，我們仿佛也意識(shí)到了祖國是一位真正的母親，她祥和、無私與親切……我們不但依賴著她，她同時(shí)也依賴著我們。她更需要我們?nèi)チ私馑私馑曜哌^的風(fēng)風(fēng)雨雨。
班會(huì)首先以一段十分幽默爆笑的視頻作為班會(huì)的開場白。視頻不僅以半娛樂化的形式演繹了祖國文化發(fā)展的巨大進(jìn)步，同時(shí)也烘托了良好的氣氛。
接下來，我們開展了“愛我中華”知識(shí)競賽。從“世界上最早揭示月食成因的東漢科學(xué)家張衡”到“中國太空行走第一人翟志剛”，從“世界上最大最重的青銅器司母戊大方鼎”到“世界最長的跨海大橋杭州灣跨海大橋”……從天文地理到歷史科技，內(nèi)容包羅萬象。雖然還有很多內(nèi)容需要我們將來在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步去了解，但活動(dòng)過程中同學(xué)們參與的熱情和對(duì)祖國了解的渴望，令我們很欣慰。
最后，我們還表達(dá)了對(duì)祖國六十華誕的祝福。同學(xué)們雖然并沒有太多時(shí)間去醞釀感情，但是，這樣自然流露的簡簡單單的祝福卻也振人心弦，并引人共鳴。“我是中國人，我驕傲”，“祝祖國生日快樂!”，“中國，中國，我愛你就像老鼠愛大米!”……大家都笑了，掌聲響起，這些簡單的語言觸動(dòng)了大家的心弦，全班的心一瞬間挨在了一起，我們想親吻這片土地，我們想擁抱每一寸草木河山，我們想向全世界喊出：我們有同一顆心，我們有同一個(gè)母親——中國!
祖國，您好!祝您生日快樂!祝愿我們的祖國越來越強(qiáng)大!
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十三
祖國又和平了，人民感到非常開心，但我們跟現(xiàn)在的幸福中的快樂比起來，現(xiàn)在的快樂和當(dāng)時(shí)的高興遠(yuǎn)遠(yuǎn)不值一提?，F(xiàn)在快樂了，經(jīng)濟(jì)也富裕了，但我們生在福中，不知福，把學(xué)習(xí)看得非常渺小。盡管有家長的訓(xùn)斥和老師的管教，卻抵擋不了我們的玩心。以前上學(xué)多苦，赤腳跑十幾里路，艱難地行走著，取得現(xiàn)在的輝煌，現(xiàn)在學(xué)習(xí)多么輕松，卻有幾個(gè)能好好學(xué)習(xí)的?老師和家長用心良苦，換來的是什么?老師和家長都希望我們篚成才。我們不能辜負(fù)了老師和家長對(duì)我們的希望。我們是祖國的花朵，初升的太陽，和煦的清風(fēng)，讓我們一起努力吧!
我們要邁向新的大道，踩出一片輝煌。讓我們一齊沖向燦爛的未來吧!
建國七十周年作文范文。
秋風(fēng)，送來收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年，陽光，播撒下溫情的種子，也奉獻(xiàn)著愛的乳汁，祖國，取得輝煌的成就，更尋求著長足的發(fā)展。
地球似一葉扁舟，蕩漾在浩瀚無垠的宇宙，在這蔚藍(lán)的生命之舟上，在它古老的東方，是我們的祖國。
生長在這片土地上，對(duì)這片土地和民族的愛是根植于我們心底，作為一個(gè)小學(xué)生，我和我的同學(xué)真的很想為國家作一份貢獻(xiàn)。
第二十九屆奧運(yùn)會(huì)開幕式展現(xiàn)在世界人民面前的美妙畫卷，足以讓世界人民感到中國文明古國的藝術(shù)震撼力，足以讓世界人民感受到現(xiàn)代中國的朝氣蓬勃，就在太極的云流水中，柔中有剛，輕歌曼舞中不經(jīng)意展示出雄厚的實(shí)力，在班級(jí)里我感受到祖**親是那樣溫暖，那樣慈愛。有一回，我突然得了急性肝炎，病情危急，必須立即住院。班主任和同學(xué)馬上把我送進(jìn)醫(yī)院。
回味著祖國一年中的酸甜苦辣，浮現(xiàn)在我眼前的是：一年來，祖國堅(jiān)強(qiáng)不屈的抗擊汶川地震，人民子弟兵鐵的脊梁，志愿者無私的幫助扛起了汶川的一片天。我偉大的祖國!我驕傲，我是中國人。
無數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，用鮮血和生命才換來了我們今天的幸福生，幸福生活來之不易，我會(huì)說道：“《祖國啊我愛你》我和你時(shí)刻不能分割，唇齒相依。讀了這篇課文，我明白了從現(xiàn)在開始，要好好學(xué)習(xí)，長大后把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)”。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十四
為豐富
同學(xué)
們多彩的
校園
文化
生活
，努力營造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍，也為同學(xué)們提供一個(gè)施展才華的平臺(tái)，我校語文組特舉辦一次語文手抄報(bào)比賽。
七、八年級(jí)學(xué)生。
1.以“祖國在我心中”以及“荷”為主題。
2.要有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“ 蓮花之君子”等醒目的標(biāo)題。
3.要滿懷著熱情，充分利用課余時(shí)間，精選材料，群策群力，分工合作，巧妙設(shè)計(jì)，認(rèn)真繪制，主題鮮明、圖文并茂、內(nèi)容豐富、版面別致。
11月9日。
1.設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名。每獲得一、二、三等獎(jiǎng)一次，就給該班分別加
班級(jí)
目標(biāo)管理分3、2、1分。
2.競賽結(jié)果將在學(xué)校網(wǎng)站上公布。
3.獲獎(jiǎng)作品將在《語文手抄報(bào)比賽展》中展出。
秦遠(yuǎn)斌老師。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十五
為了豐富學(xué)校的校園文化，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂趣，也為了讓學(xué)生準(zhǔn)確、規(guī)范書寫作業(yè)，養(yǎng)成優(yōu)秀的的書寫習(xí)慣，盡情展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)彩，特舉行了三至六年級(jí)英語手抄報(bào)比賽。
英語手抄報(bào)集美術(shù)繪畫、英語書寫、資料收集為一體，突破學(xué)科整合，展示學(xué)生運(yùn)用英語能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，能激發(fā)學(xué)生合作意識(shí)、鑒賞意識(shí)、競爭意識(shí)；學(xué)生對(duì)繪畫有較大的興趣，故英語小組把此內(nèi)容安排為一次實(shí)踐活動(dòng)。
1.通過活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
2.學(xué)會(huì)自己從書籍，報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)收集英語資料，培養(yǎng)動(dòng)手能力。
3.積累英語知識(shí)，提高英語素養(yǎng)。
1.主題不限。版面設(shè)計(jì)美觀，版式分配合理。繪圖美。2.英文書寫規(guī)范，字體美觀，大小適中。
3.學(xué)生可以從英語書或英語相關(guān)資料中選擇合適的材料進(jìn)行抄寫。
全體三至六年級(jí)學(xué)生。
優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。
20xx年6月6日。
綜合組全體教師。
1.書寫規(guī)范，整潔，美觀。
2.主題突出，圖文并茂，版面設(shè)計(jì)新穎。
3.內(nèi)容健康，知識(shí)趣味性強(qiáng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：各班設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)二個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)。
各年級(jí)設(shè)優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)二個(gè)。
1、培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
2、學(xué)生的能力得以提高和鍛煉。通過制作手抄報(bào)，學(xué)生學(xué)會(huì)制作高質(zhì)量的手抄報(bào)，學(xué)生的動(dòng)手搜集資料能力有所加強(qiáng)，學(xué)生間合作意識(shí)，競爭意識(shí)，鑒賞意識(shí)均有提高。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，只要學(xué)生投入，專注去做，就會(huì)有成就感。增強(qiáng)自信心。
4、從教師方面來說，對(duì)學(xué)生有多元的評(píng)價(jià)，會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，積累了英語課外知識(shí)。
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十六
一、活動(dòng)目的：
慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠摯的祝福！
二、活動(dòng)主題：感恩教師
三、活動(dòng)時(shí)間：2012年9月8日 —10日
四、活動(dòng)對(duì)象：華師附小恒大南海學(xué)校各年級(jí)學(xué)生
五、活動(dòng)要求：
1、一、二年級(jí)制作賀卡，三、四年級(jí)繪制手抄報(bào)
2、，作品內(nèi)容圍繞“感恩教師”主題進(jìn)行構(gòu)思，要求主題鮮明，立意新穎，作品采用水彩、線描、彩鉛、文字等圖文并茂形式。
2、賀卡大小不限，使用卡紙制作，寫上賀語及配上圖畫。手抄報(bào)參賽作品統(tǒng)一使用8k紙（約42cm*29cm即a3大小），單面橫向設(shè)計(jì)。
3、作品背面右下角注明作者班級(jí)姓名。每人獨(dú)立完成。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每班選取5-10份，交由學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。
六、活動(dòng)安排：
下發(fā)通知后，由各班班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生參加，于9月12日前將作品上交。賽后由學(xué)校組織專業(yè)人員評(píng)獎(jiǎng)，評(píng)比分一年級(jí)組，二年級(jí)組，三年級(jí)組，四、五、六年級(jí)組，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干，并選擇優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品在校內(nèi)展覽。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
各班主任在活動(dòng)中，應(yīng)鼓勵(lì)全員參與，并在活動(dòng)中進(jìn)行感恩教育等。
一、活動(dòng)目的：
為了豐富廣大學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們尊師的良好品格，特舉辦本屆教師節(jié)手抄報(bào)大賽。此次手抄報(bào)大賽，將通過讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面、編寫新聞?lì)^條、定位欄目設(shè)計(jì)、編造精彩內(nèi)容，暢寫自己對(duì)學(xué)校對(duì)老師的心聲與觀察，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
二、參賽對(duì)象：四到六年級(jí)學(xué)生
三、比賽時(shí)間：9月7日-----9月11日
四、參賽內(nèi)容與作品規(guī)格：
1、參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一份手抄報(bào)，主題“感恩教師”。
2、各班老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
3、作品一律采用學(xué)校發(fā)的專門繪畫紙。
五、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、 按校園手抄報(bào)的基本要求，對(duì)版面設(shè)計(jì)、圖文搭配、色彩運(yùn)用等方面進(jìn)行評(píng)定。
2、 考慮到學(xué)生的年齡差異，分年級(jí)組進(jìn)行評(píng)比，設(shè)一、
二、三等獎(jiǎng)。
3、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班老師將對(duì)這些作品進(jìn)行公正的評(píng)選。
2015年9月6日
教師節(jié)手抄報(bào)比賽活動(dòng)過程
教師節(jié)手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)
為了全面貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)和方針政策；以建設(shè)語言文字規(guī)范化學(xué)校為目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)校語言文字工作；認(rèn)真落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，豐富學(xué)生語言文字的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。同時(shí)也為了提高學(xué)生對(duì)師恩的感激情懷和對(duì)祖國的熱愛之情。本校決定進(jìn)行在校內(nèi)的手抄報(bào)比賽，從而更好地體現(xiàn)我校學(xué)生豐富的課外精神生活，及孩子們多才多藝的一面。本次活動(dòng)的主題是“感恩教師”?！笆殖瓐?bào)”不但能提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，提高運(yùn)用詩詞文章的能力，更能通過繪畫、排版增強(qiáng)審美教育。在各班主任組織安排下，本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束結(jié)束，現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過程中的得失做以下總結(jié)。
一、本次活動(dòng)的所得：
2、本次活動(dòng)諸位班主任或語文教師準(zhǔn)備的都很充分，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)很到位，使作品質(zhì)量提高。
3、在分配工作時(shí)，教師均能勇于擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的任務(wù)，對(duì)于臨時(shí)安排的工作，也都能夠聽從安排，保質(zhì)、保量的完成。特別是在活動(dòng)過程中，得到了綜合組美術(shù)教師的大力支持。
4、部分班級(jí)能夠根據(jù)實(shí)際情況，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生如何做好手抄報(bào)的比賽進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
二、獲獎(jiǎng)作品的特色
1、版面整潔，書寫工整美觀。
2、板塊設(shè)計(jì)大方合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，板塊之間松緊有致。
3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛，主題圖也貼切。
4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀賞的心理。
5、文章差不多都是四篇左右，字?jǐn)?shù)也在七十字左右而已。
三、本次活動(dòng)的不足：
1、從學(xué)生作品的比較可以看出，各班級(jí)（或各完?。W(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的.工作中，在學(xué)生閱讀、寫字、繪畫等綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
2、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生作品的收集和展出、維護(hù)需要加大力度。力求在以后類似的活動(dòng)中為各位教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)資料。
周海元校長對(duì)舉辦這次手抄報(bào)比賽所取得的成績和意義給予了肯定，同時(shí)就如何加強(qiáng)小學(xué)學(xué)生的漢語文字教育提出了寶貴意見。他指出，通過這次手抄報(bào)比賽，讓學(xué)生更加深刻的意識(shí)到尊敬師長的意義，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的漢語文字應(yīng)用的提高。
2015年9月15日
在第30個(gè)教師節(jié)來臨之際，為了豐富廣大學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們尊師的良好品格，我校組織各班舉辦一期以“感恩教師節(jié)，難忘師生情”為主題的手抄報(bào)征集活動(dòng)。通過讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面、編寫新聞?lì)^條、定位欄目設(shè)計(jì)、編造精彩內(nèi)容，暢寫自己對(duì)學(xué)校對(duì)老師的心聲與觀察，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
三、活動(dòng)內(nèi)容與作品規(guī)格：
1、主題自擬，內(nèi)容圍繞“感恩教師節(jié)，難忘師生情”。
2、各班老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
3、作品一律采用學(xué)校發(fā)的專門紙，要求畫面美觀、干凈、整潔。
車力鄉(xiāng)中心校
2015年8月28日
教師節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)方案
車力鄉(xiāng)中心校
2015年8月28日
參賽形式: 手抄報(bào)
參賽對(duì)象: 全體同學(xué)
參賽要求：1.親自繪畫與書寫，不得用電腦繪制和剪貼。
2.報(bào)紙規(guī)格：8開紙
參評(píng)細(xì)則：1.每份報(bào)紙總分10分。最后取平均分。
2.符合主題，內(nèi)容健康，符合規(guī)格。（4分）。
3.版面設(shè)計(jì)合理、新穎、干凈。 (4分)
4.字跡工整、漂亮。 （1分）
5.報(bào)紙的整體效果美觀。 （1分）
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分為6、7年級(jí)組，8年級(jí)組，9年級(jí)組三個(gè)年級(jí)組，每個(gè)年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)12名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。
參評(píng)評(píng)委：鐘 文 吳 圣 曹 淵 徐基球
汪正潔 鐘澤春 王金云 孫德勝
青天中心學(xué)校 團(tuán)支部
語文組
2011年9月1日
一、指導(dǎo)思想
為隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，我校德育處、團(tuán)委本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的原則，開展教師節(jié)系列活動(dòng)，力求變單純的慶祝活動(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富，力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
二、主題：“金秋九月頌恩師”
三、活動(dòng)時(shí)間 ： 9月2日——9月11日
四、活動(dòng)安排
1、9月4日——9月 7日? “尊師心語”之手抄報(bào)比賽
本活動(dòng)由團(tuán)委向47個(gè)團(tuán)支部發(fā)放倡議書及比賽相關(guān)要求，每班推薦4份作品上交參賽，團(tuán)委將組織評(píng)選并將優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示。
2、9月5日——9月6日?? “尊師心語”之電話、短訊祝福
本活動(dòng)由團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出倡議，利用周末兩天的時(shí)間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達(dá)節(jié)日問候和祝福。
3、9月2日——9月11日? “尊師心語”之黑板報(bào)比賽
本活動(dòng)由德育處統(tǒng)一安排布置，評(píng)比時(shí)間為9月11號(hào)，由美術(shù)備課組老師組織執(zhí)行。
4、9月7日——9月9日?? “尊師心語”之“班級(jí)祝福袋”
本活動(dòng)由團(tuán)委向各團(tuán)支部發(fā)出倡議，在自己本班利用卡紙制作關(guān)于老師的“祝福袋”并貼在墻上，班委發(fā)動(dòng)全班同學(xué)寫上心里話或祝福放進(jìn)“祝福袋”，增進(jìn)師生之間的情感溝通。
5、9月8日???????????? “我愛我?guī)煛敝娪靶蕾p
全校各班在晚修7點(diǎn)至9點(diǎn)期間統(tǒng)一播放影片——《美麗的大腳》，團(tuán)委組織，信息技術(shù)中心技術(shù)支持。
6、9月9日星期三下午第八節(jié)隆重慶祝第25個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎(jiǎng)大會(huì)
具體安排：
1) 橫幅：主橫幅——隆重慶祝第25個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎(jiǎng)大會(huì)
副橫幅——金秋九月頌恩師
師恩深如海，桃李滿天下!
老師，祝您生日快樂!
2)總務(wù)布置主席臺(tái)、和桌椅(180張)、買花400朵(玫瑰和康乃馨)和禮炮(10個(gè))
3)信息技術(shù)負(fù)責(zé)電子屏幕、背景音樂、音響操控(話筒四個(gè))、現(xiàn)場攝影、錄像
具體程序：
1) 頒獎(jiǎng)
3)當(dāng)天下午5點(diǎn)30分全體教職員工外出聚餐(地點(diǎn)待定)
7、9月10號(hào)早上全體教師參加鎮(zhèn)的教師節(jié)會(huì)議(具體時(shí)間待通知)
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十七
策劃書是一個(gè)活動(dòng)成功的鋪墊石，策劃書有著舉足輕重的地位，本站策劃書頻道為您提供超多國慶策劃書范文，歡迎參考。
活動(dòng)目的：慶祝國慶節(jié)
通過本次慶祝活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛祖國，了解祖國的悠久歷史，培養(yǎng)民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
開展活動(dòng)前一周，讓隊(duì)員練琴，朗誦。并選擇表演項(xiàng)目、選材。
活動(dòng)過程：
主持a：1、今天我們有將迎來祖國的生日，我們的祖國5000年的悠久歷史，哺育我們一代又一代的中華兒女。
b：2、是啊，明天是新中國成立54周年，可是在五十年前我國國土上，所發(fā)生的一切，永世難忘。
a：人們常說“前事不忘，后事之師”，如果后代沒有經(jīng)歷過那些“前事”，怎樣才做到“不忘”，而后作為“后事之師”呢?下面請(qǐng)聽故事。
b：二十一世紀(jì)的中國，進(jìn)入一個(gè)以科技和教育為支撐的綜合國力激烈競爭的時(shí)代，發(fā)展是硬道理，而祖國的發(fā)展壯大的歷史責(zé)任要靠我們來完成。下面請(qǐng)聽朗誦。
a：聽了故事和詩歌，給我們生活在這陽光下的孩子們來說感觸特別深刻，下面我們來一個(gè)歡樂的節(jié)目，電子琴獨(dú)奏?？帐值辣硌?。智力測試。舞蹈。
策劃書欄目推薦鏈接：
策劃書范文匯總
國慶手抄報(bào)比賽方案篇十八
“文明中華，美麗馬中”。
七---九年級(jí)
各班選三名學(xué)生組成班級(jí)代表隊(duì)，自帶鋼筆、所準(zhǔn)備文字材料 （其余彩筆，尺子、紙張等材料由學(xué)校提供）
本周星期六下午一點(diǎn)五十，在四樓會(huì)議室，自主設(shè)計(jì)手抄報(bào)。
（1）手抄報(bào)必須圍繞活動(dòng)主題，根據(jù)所選題目進(jìn)行版面設(shè)計(jì)，可摘抄，也可寫自己的心得體會(huì)，要求內(nèi)容健康向上、語句通順、無錯(cuò)別字。
（2）手抄報(bào)版面整潔，設(shè)計(jì)規(guī)范，布局合理，色調(diào)和諧，活潑新穎，富有創(chuàng)意。
（3）手抄報(bào)統(tǒng)一用4開美術(shù)紙（學(xué)校提供），每幅作品均要求以單面的形式出現(xiàn)，可分一到兩個(gè)版面，年級(jí)、班級(jí)、作者姓名寫在作品背面右下角。
（4）手抄報(bào)名稱自擬，要有自己的創(chuàng)意。
1、主題鮮明。
2、版面設(shè)計(jì)新穎、美觀、合理。
3、書寫工整，字跡清晰、美觀、整潔。
4、內(nèi)容充實(shí)，可讀性強(qiáng)。
5、圖文并茂，整體效果好。
（1）由評(píng)委現(xiàn)場打分，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名
（2）評(píng)委：校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表