通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為未來的發(fā)展提供借鑒。寫總結要注意用簡練的語言表達清晰的觀點。這里整理了一些工作中可能遇到的挑戰(zhàn)與總結，希望能夠幫到大家。
讀朝花夕拾有感篇一
不知道為什么魯迅把“舊事重提”改成了“朝花夕拾”，但不得不說，這夕拾的朝花，已不僅僅是舊事，反倒是新事、喜事、傷心事，可能是魯迅覺得現(xiàn)在重新回憶起童年往事仍對現(xiàn)在又指導意義吧。
無可否認，魯迅的罵功是中國一絕，以致于罵狗、罵貓、寫鼠也有人惶惶不安，那頂帶刺的高帽戴上了，也就取不下來了。難怪魯迅先生愛罵“狗”，這“罵畜生”不“犯法”的好事，也只有他老人家占盡光，好歹比那殺豬的白刀子進紅刀子出快活自在。
且不說那些“名人名教授”有沒有狗血淋頭，但這“不好惹”的“高帽”卻戴牢了，堂而皇之地“以動機褒貶作品”，是人就看得出，那柄“匕首”是正中“要害”。
連一本薄薄的回憶。
散文。
集中都充斥著滿腔憤慨之情，及見其他那些雜文、小說集的鋒利。諷刺有魅力，當然，在魯迅筆下，那叫藝術。
酸。的確，看魯迅的文章有點酸，什么酸?心酸。你看父親的病，作者從不正面寫家道衰敗的頹唐，僅從父親口里說的噓噓的話，作者在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài)，表面上是祥和安平，但心里卻按捺不住，到篇尾，衍太太唆使作者大叫父親，卻遺留給作者的“最大的錯處”。感人肺腑，又不乏暗中對衍太太這個自私多言使壞形象的嘲諷。
甜。不說阿長與魯迅過年時行禮的溫馨，也不說看社戲、看五猖會時的快活熱鬧，單提起百草園“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”的童趣，一切感受的天真浪漫，一切體味的親切柔情，又似乎搭上了獨特的魯氏橋，進了甜美的童年故鄉(xiāng)。
苦。成了“名人”“正人君子”的仇敵是苦，阿長、父親的逝世是苦，永別的藤野先生是苦，跳進舊中國的“大染缸”而不得解脫，更是苦。革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中趟過的朝花夕拾。
辣。魯迅的本色。辛辣的筆風，自然會有其筆尖直指的人群。那句“橫眉冷對千夫指”凜然一個頂天大漢的形象，對反對、守舊勢力的抨擊與嘲諷是毫不留情。譬如對陳、徐兩人犀利、刻薄的諷刺，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。
咸。淚水的味道。樸實感人的散文，就足以催人淚下。舊事的點滴，是朝花夕拾可歌可泣的鹽分，染咸的是回憶，濺起的是讀者深思的心靈。
二
這是一本家喻戶曉的文集;也是一本中學生必讀的文集;更是一本如良師益友的文集。它曾吸引了不同年齡段的讀者，讓人每每品它都會興味盎然!而且隨著年歲的增加，我們能從中讀出它深層的底蘊來，這就是朝花夕拾的魅力所在。
終于，我有機會細細品讀這本書了。
當我還沉浸在饒有趣味的故事中時，呈現(xiàn)在我眼前的卻只是一張白紙，不知不覺，這本書已經(jīng)被我看完了?？墒?，其中富含的深刻哲理，怎是我看一遍就能完全理解的?回憶這一部書的整體內容，它記錄的是魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)歷。有幼時的保姆長媽媽;有在備受歧視的環(huán)境中給予過他真誠關心的藤野先生;有一生坎坷、孤傲不羈的老友范愛農;以及給過他無限樂趣的“百草園”。這些豐富的人物和事件生動地再現(xiàn)了清末的生活情景;展現(xiàn)了當時的世態(tài)人情、民俗文化，無不流露出魯迅對社會生活的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。這些敘述親切感人，它不僅融入了大量的描寫、抒情、議論，而且文筆優(yōu)美舒暢、清新自然。當然，通過閱讀這些散文，我們也看到了魯迅先生溫情和仁愛的一面。
朝花夕拾使我了解到封建社會的腐朽制度和當時社會的冷酷，更加懂得了作者對新生活的向往和追求。如今的我們，已享受著新時代賦予的幸福與快樂。而當時社會的人們，就像囚禁在籠里的小鳥一樣，沒有自由。就像魯迅先生吧!他的思想總是與當時的落后思想碰撞，他對封建的孝道提出了嚴歷地反對;他對操有反動謬論的人們提出了猛烈地抨擊。他為了開化中國人的思想而做出了卓越的貢獻!可讓我不明白的是:時至今日，還有很多的中國人還沒有完全從舊思想中解放出來，這真是一種巨大的悲哀啊!
這只是我第一次讀朝花夕拾的感想，相信以后再讀會有更深、更全面的體會。
三
每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但或多或少都在自己的心里留下了美好的回憶。而魯迅寫的朝花夕拾里就是寫他的童年和青年的回憶。朝花夕拾是魯迅唯一的散文集。在這本書中他的真情流露比其它任意一本書都要多。
他的童年并不很快樂，他做的很多事都得不到長輩的認同。這使他感到難過，但樂觀的他沒有認為這是人生的黑暗，而是把那些長輩的不認同化為動力，寫進這部朝花夕拾里。他告訴我們，要珍惜童年，更應及時把童年中的無奈釋放出來。同時也給那些喜歡批評孩子，不理解孩子的家長敲響了警鐘。所幸我的家長是理解我的，但我的一些同學就不那么幸運了，曾有一位小學同學因一次考試發(fā)揮失常而被父母限定每天休息時間，其余時間全得用來做作業(yè)他她的童年可真是“不幸”啊!
但是童年畢竟是美好的。從作者對百草園那一串充滿詩情畫意的描述中，我似乎隨著他的心情愉快的回到了那個充滿童趣的，碧綠的，生機勃勃的院子里，體驗一個孩子與大自然相處的無憂無慮。即使去了學堂，有一位古板的老師，讀一些難懂的語句，也壓抑不了孩子們折梅，尋蟬蛻的天真。作者的童年樂趣中，還包括畫畫和看戲到來的渴望和滿足。我真的很羨慕作者有這樣豐富多彩的童年，能有說不完的話，還有閏土那樣一位好伙伴。他那時雪地捕鳥的樂趣是我們這些生長在城市里的孩子無法感受到的。文中的一切對于我都是那樣的新鮮，鮮活，充滿吸引力。
一切感受都是那么令人回味無窮，自己不會無緣無故喜愛上朝花夕拾中的這一篇的，也許是引起了我心中的共鳴吧。
讀朝花夕拾有感篇二
朝花夕拾是魯迅唯一的散文集。在這本書中他的真情流露比其它任意一本書都要多。來看下小編為大家整理的關于讀朝花夕拾有感800：
不知道為什么魯迅把“舊事重提”改成了“朝花夕拾”，但不得不說，這夕拾的朝花，已不僅僅是舊事，反倒是新事、喜事、傷心事。
無可否認，魯迅的罵功是中國一絕，以致于罵狗、罵貓、寫鼠也有人惶惶不安，那頂帶刺的高帽戴上了，也就取不下來了。
難怪魯迅先生愛罵“狗”，這“罵畜生”不“犯法”的好事，也只有他老人家占盡光，好歹比那殺豬的白刀子進紅刀子出快活自在。
且不說那些“名人名教授”有沒有狗血淋頭，但這“不好惹”的“高帽”卻戴牢了，堂而皇之地“以動機褒貶作品”，是人就看得出，那柄“匕首”是正中“要害”。
連一本薄薄的回憶散文集中都充斥著滿腔憤慨之情，及見其他那些雜文、小說集的鋒利。
諷刺有魅力，當然，在魯迅筆下，那叫藝術。
酸。
的確，看魯迅的文章有點酸，什么酸?心酸。
你看《父親的病》，作者從不正面寫家道衰敗的頹唐，僅從父親口里說的噓噓的話，作者在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài)，表面上是祥和安平，但心里卻按捺不住，到篇尾，衍太太唆使作者大叫父親，卻遺留給作者的“最大的錯處”。
感人肺腑，又不乏暗中對衍太太這個自私多言使壞形象的嘲諷。
甜。
不說阿長與魯迅過年時行禮的溫馨，也不說看社戲、看五猖會時的快活熱鬧，單提起百草園“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”的童趣，一切感受的天真浪漫，一切體味的親切柔情，又似乎搭上了獨特的魯氏橋，進了甜美的童年故鄉(xiāng)。
苦。
成了“名人”“正人君子”的仇敵是苦，阿長、父親的逝世是苦，永別的藤野先生是苦，跳進舊中國的“大染缸”而不得解脫，更是苦。
革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中趟過的《朝花夕拾》。
辣。
魯迅的本色。
辛辣的筆風，自然會有其筆尖直指的人群。
那句“橫眉冷對千夫指”凜然一個頂天大漢的形象，對反對、守舊勢力的抨擊與嘲諷是毫不留情。
譬如對陳、徐兩人犀利、刻薄的諷刺，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。
咸。
淚水的味道。
樸實感人的散文，就足以催人淚下。
舊事的點滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的鹽分，染咸的是回憶，濺起的是讀者深思的心靈。
每個人都會有自己的童年。
在童年里有苦也有笑。
但或多或少都在自己的心里留下了美好的'回憶。
而魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。
《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集。
在這本書中他的真情流露比其它任意一本書都要多。
他的童年并不很快樂，他做的很多事都得不到長輩的認同。
這使他感到難過，但樂觀的他沒有認為這是人生的黑暗，而是把那些長輩的不認同化為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。
他告訴我們，要珍惜童年，更應及時把童年中的無奈釋放出來。
同時也給那些喜歡批評孩子，不理解孩子的家長敲響了警鐘。
所幸我的家長是理解我的，但我的一些同學就不那么幸運了，曾有一位小學同學因一次考試發(fā)揮失常而被父母限定每天休息時間，其余時間全得用來做作業(yè)他她的童年可真是“不幸”啊!
但是童年畢竟是美好的。
從作者對百草園那一串充滿詩情畫意的描述中，我似乎隨著他的心情愉快的回到了那個充滿童趣的，碧綠的，生機勃勃的院子里，體驗一個孩子與大自然相處的無憂無慮。
即使去了學堂，有一位古板的老師，讀一些難懂的語句，也壓抑不了孩子們折梅，尋蟬蛻的天真。
作者的童年樂趣中，還包括畫畫和看戲到來的渴望和滿足。
我真的很羨慕作者有這樣豐富多彩的童年，能有說不完的話，還有閏土那樣一位好伙伴。
他那時雪地捕鳥的樂趣是我們這些生長在城市里的孩子無法感受到的。
文中的一切對于我都是那樣的新鮮，鮮活，充滿吸引力。
一切感受都是那么令人回味，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的這一篇，也許是引起了我心中的共鳴吧。
讀朝花夕拾有感篇三
看!可是做作的事總比人間少。他們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使犧牲者直到被吃的時候為止，還是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進步;能說話了，自然又是一大進步;能寫字。
作文。
了，自然又是一大進步。實在免不得“顏厚有忸怩”。
如此地嬉笑怒罵，讓“人”怎么還站得住，無怪先生說:“俯首甘為孺子牛”了。
小小的“鼠輩”本不值得喜愛，但因為有了貓的對比，卻讓我們感到了“鼠輩”其實也有它的可愛之處。怪不得有了可愛的小舒克貝塔老鼠，想來作者也是看了先生的“隱鼠”而受到的啟發(fā)吧!
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
——魯迅。
我想大家對這句話不陌生吧，沒錯，這就是中國歷史上一位偉大的文學家，思想家，革命家，魯迅先生。他的回憶性。
散文。
由于濃厚的興趣與強烈的好奇，我翻開了一本從未讀過的朝花夕拾。
放在書桌一角多年的它，早已被歲月沖刷得黯然失色，但是里面的內容卻怎么也不會退出歷史舞臺。本書主要描寫了作者對童年生活的回憶和對師友誠摯的懷念，從家庭到社會，從農村城鎮(zhèn)，從中國到日本，生動反映了那時代的社會一角。讀著讀著，我感覺自己在和一位慈祥的老爺爺交談。
懷著愉快的心情讀完后，我不禁感嘆現(xiàn)在的生活是多么幸福。
童年已漸漸遙遠，留下的只是散鎖的記憶，倒不如細讀朝花夕拾，體會一下那個時代不同的童年之夢。
其實朝花夕拾并不陌生，有幾篇在課本中已經(jīng)學到。我在細讀朝花夕拾時，最喜歡其中描寫童年美好回憶的文章，有不拘小節(jié)的長媽媽將美女蛇的故事;閏土的父親在雪地中捕鳥的故事;坐上三道明瓦窗的大船去東關看“五猖會”……對童年生活描寫最為詳盡的是從百草園到三味書屋，寫得十分有趣，讀過之后仿佛又看到自己的童年，不過沒有魯迅先生所見所聞多，心中是十分羨慕。
朝花夕拾中也有表現(xiàn)青少年時期的生活感受，當然，對舊社會的批判，封建思想文化的諷刺自然少不了。在魯迅小時，長輩給了他二十四孝圖，開始他很開心，但古人事事都以孝來約束人，讓作者有些反感。除此之外，對懷念師友、對當時迎神賽會都十分詳細。
放假這幾天，我讀了魯迅先生的朝花夕拾，了解了魯迅先生的很多事情，我很有感觸。雖然這本散文集僅有十篇，但是記敘了作者許多生活片段，讓我體會到他的性格。
前幾篇寫了他童年生活，我體會到他年幼時十分有趣但又有一些淘氣;并且為我們塑造了許多人物。7、8兩篇寫出了他面對人生的選擇;9、10篇寫了對老師藤野先生和友人范愛農的懷念。這10篇文章總結了他童年到青年的經(jīng)歷，雖然有時一些語句我讀不懂，但我還是很喜歡他的作品。
我認為他的作品很值得學習。從這本書中，我學到了許多關于寫作方面的知識----在人物的刻畫和描寫上，運用白描的寫作手法，可以十分傳神的刻畫出人物的性格特征;采用人物的肖像描寫、動作描寫、語言描寫，可創(chuàng)造性格鮮明的人物形象。
這本書語言清新流暢、潔凈優(yōu)美、親姐感人，而且色彩紛呈。雖然只是敘事，但讀著卻不乏味，在表現(xiàn)手法上多用對比、夸張、烘托等強化主題。
朝花夕拾真是現(xiàn)代回憶散文的典范之作。
讀朝花夕拾有感篇四
事實上，當我第一次讀這本書的時候，我愚蠢地認為這是一些無關緊要的碎片。但仔細看，我發(fā)現(xiàn)如果把它們聯(lián)系起來，它完整地寫下了魯迅童年時代的叛逆思想，歷歷可見。
雖然《朝花夕拾》有任意而談之意，但文字中卻充滿了雕心刻骨的苦心。
例如，在《瑣事》一文中，從作者離開s城到在日本學習，他寫了四年的生活，寫了他不斷探索前進道路的曲折過程。通過一系列典型的.細節(jié)，作者決心走出一條新的努力工作的道路。
在寫作技巧上，敘事、描寫、抒情有意地結合在一起，充滿詩情畫意。作者對過去的記憶和適當?shù)脑u論是完美的。
語言真實，清新，讀起來很有趣。
讀朝花夕拾有感篇五
我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣．突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅．趁大人不注意，鉆進了百草園．他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇．在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣，當他讀書讀得入神時，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫……一切感受都是那么天真爛漫，令人回味。
魯迅在《朝花夕拾》中曾多次寫到“無常”這種鬼怪。在《無常》中他比較詳盡地記述了在廟會中見到的“無?！薄?BR> 整篇文章都洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候對他的害怕，和現(xiàn)在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。作者也是想告訴我們，連鬼都有如此善心，人又應該細讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
讀朝花夕拾有感篇六
就在今天，我知道了一代偉人——魯迅先生，愧疚與他的父親，在他的《父親的病》這篇文章中，諷刺了當時庸醫(yī)誤人，令我感觸很大。
《父親的病》主要講了：在十多年前，魯迅先生年輕時的紹興城，魯迅先生的父親患上了令人畏懼的水腫，魯迅先生花重金請了兩位“神醫(yī)”來救父親，開了許多藥方，用了許多名貴的藥材，都沒有見效，到了最后，庸醫(yī)誤人，魯迅先生的父親還是因為水腫而病死?？赡切懊t(yī)”、“專家”卻都闊氣著，生活的.好著呢，聽了就讓人火冒三丈。
讀完了這篇文章，魯迅的經(jīng)歷令我震驚，原來一代偉人也有被糊弄過的經(jīng)歷，令人氣憤不已。那些裝作高深的中醫(yī)實在是罪惡無比，他們浪費自己的時間，可同時也在消耗著病人的生命??！可真是十惡不赦，禽獸不如！
我以后要做一個有真本事，懲惡揚善，樂于助人的真正友愛好人，一定會對那些鼓弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的“名醫(yī)”以深切的痛恨和鄙視他們的。
不知大家有什么感想，對于魯迅先生的《父親的病》？趕快去閱讀這篇優(yōu)秀的文章吧，相信這篇好文章一定會使你受益匪淺！
讀朝花夕拾有感篇七
今天我來介紹的書，相信大家都耳熟能詳。這本書就是《朝花夕拾》，而它的作者，就是著名文學家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的'奠基人，魯迅先生。
《朝花夕拾》的書名，用朝花來比喻魯迅先生童年的美好經(jīng)歷，而夕拾的意思是指到了中年的時候把它記錄、回憶。讀下來，只覺文字質樸中透出一絲生動活潑，淺顯易懂，還帶著一種對童年的思念，描寫盡了魯迅從幼時到青年那段充實而曲折的經(jīng)歷。
讀朝花夕拾有感篇八
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味書中的精彩片段。字里行間為我們體現(xiàn)出了孩童的天真，爛漫，純潔，無憂無慮，呈現(xiàn)出一幅幅自然的畫，供我們欣賞，這本書既是魯迅對往事溫馨的回憶，卻也是魯迅對人們理性的批判。
在《無?！芬晃闹校盁o?！彪m為鬼，卻也擁有善良的心靈。他去勾魂時，看母親因兒子死去而悲傷，便放兒子“還陽半刻”，結果被上司閻羅王鞭打。魯迅以此批判了偽“君子”，而我們更應該真實，真誠的對待他人。
“高山流水”中便有一個絕佳的例子。伯牙與鐘子期因琴緣而成了知己，結拜了生死之交。伯牙在得知子期已離世后，砸了琴，并這終生不再彈琴。
我的目光繼續(xù)貪婪地在文字間穿行，讀到了最后一句“子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓”時，我感動得差點落下眼淚。因為他有多種選擇：他可以用他的第二生命――鼓琴，來祭奠他的知音，為鐘子期創(chuàng)作出許多傳世佳作;也可以再次踏上尋找第二個知音的路?？墒牵x擇了最痛苦的一種，到底是為什么?我想應該是真誠讓彼此成了知音，或不可缺。
我們交友，也應向伯牙一樣真誠待人。
不管是“三顧茅廬”中的劉備;還是天生耳聾，失明的海倫。真誠似一扇窗戶，讓黑暗中的人們感受光明;真誠如泉水，滋潤海倫的心田，帶他走出黑暗，迎接光明。
記得有一次，在課間休息時，我不小心扭傷了腿。一個同學走過來，扶著我去往醫(yī)藥室。過了一節(jié)課后，那個同學又走過來關心我的傷勢。我對她說了一聲“謝謝”，她不假思索的一笑，說這都是她應該做的。那一刻，我就好像向日葵經(jīng)歷了風雨，偶爾隱匿的陽光，再來時更溫暖，令人驚喜。原來被人真誠以待，幸福就來得如此突然，互相幫助是我們本應該有的職責。受傷時同學擔心的神情，更是真誠的體現(xiàn)。
你發(fā)現(xiàn)了嗎?在這大千世界里，任何生靈都可以讓你感受到它的真、它的善和它的美。清晨，微風拂過那枝頭的點點茸茸綠色，淡淡的笑靨。與墻頭上的夾竹桃一起，似唱響生命中最明快的樂章——真誠。這便是大自然毫不虛假的美，是質樸、真實的本質。這“美”在于“真誠”。
以誠相對，讓我們的生活更真誠，互相真誠來往。真誠是美酒，年份越久越醇香濃型;真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗;真誠是鮮花，送之于人手有余香。
讀朝花夕拾有感篇九
《朝花夕拾》這一書是魯迅先生對童年的回憶。這本書生動的描繪了童年的趣事，把得栩栩如生，躍然紙上，而且文章運用精彩的故事來描繪童年的色彩。
這本書的第一篇就是《狗.貓.老鼠》。魯迅小時候養(yǎng)了一只隱鼠，得知它的死跟貓有關，就開始主動攻擊貓，對它們恨之入骨，見一回就痛打一回，后來得知不是貓的錯的時候，又對其很后悔，但又有一只貓傷害了兔子，對此，又很憤怒，對貓又有了新的認識和看法，他把對貓的憎恨嫁接到自己身上，認為其實貓也很可憐，能夠換位思考。
其實，對照看自己的童年，可能比魯迅更幼稚，更不善于思考，更不可能容下別人，想著他人，只會對自己的東西較之愛護，對自己討厭的東西視而不見，并且，現(xiàn)在的父母都不怎么樣理解自己的孩子，聆聽不到他們的心聲，特別是城鎮(zhèn)里的孩子，根本就沒有自己的空間，比這孩子上什么補習班，去參加“奧數(shù)”，童年是很美妙的，但是這些不經(jīng)意的行為，卻剝奪了孩子一生的快樂時光，這樣的孩子的到的只是痛苦，不是快樂，如像魯迅那樣的童年多好，可以做自己喜歡做的事，而是真正的天真無邪，盡情的享受自己的人生，不像現(xiàn)在的孩子，像一只關在籠中的鳥，根本看不到外面的世界，想飛的欲望雖高，卻奈何不了，自己喜歡的動物不能養(yǎng)，從小就缺少了愛的情感。
魯迅小時候，有一個保姆，被稱之為“長媽媽”或“啊長”，魯迅對她剛開始很厭惡，她總是切切察察，睡相也不好，呈一個“大”字形。隨后，“長媽媽”又教給魯迅一些道理或習俗，魯迅對她的態(tài)度開始發(fā)聲轉表，魯迅是一個極愛讀書的人，當他聽說一些很離譜的事時，他對這些書竟是萬般的鐘愛，雖算不上茶飯不思，但內心很急切。“長媽媽”出乎意料地買了四本書給他，從此，魯迅覺得“長媽媽”很可敬，似乎有著很大的神力。
我曾聽說過這樣一件事：有一家人，母親去世了，父親娶了繼母，繼母對女兒很好，之后，繼母生了個兒子，隨后，父親也逝世了，從此，繼母對女兒很嚴厲、苛刻，女兒很憎恨她，女兒大了，考取了自己理想的大學，以后也沒回過家。有一天，他看見了那個兒子，問起家里的情況，繼母也不在了，他拿了一本日記給女孩，上面寫道：“我之所以對她那么嚴厲，是因為我怕放松了她，我的心也很痛啊……”女兒落下了悔恨的淚，但是，一切都晚了，我們要理解身邊的人。
就拿我來說吧，爸爸在外打工，只能接電話尋思，每次說的，重重復復就是那幾句話，隨然嘮叨，但也是出于他的愛呀，我們要懂得他們的心?。?BR> 童年的多姿生活，掌握在我們心中，學會享受，才是人生的一種捷徑。
讀朝花夕拾有感篇十
幼時記憶，今宵來憶。趣味橫生，但不免幾絲悲痛。想來，魯迅正是因為了對幼時的懷念和對自己幼時及青年時所經(jīng)歷的種種黑暗社會環(huán)境才在自己的晚年追憶這段逝去的記憶，為的只是喚醒那昏暗年代人們的良知，譴責那些封建迷信，讓當今人們銘記那個時代，讓人們不再受封建制度的腐蝕。細細解剖這本文學名著，我所能體會的便是這些，也許還不止這些，仔仔細細的看，雖也因書中的情節(jié)心中憤憤不平，但又時不時的受魯迅先生所描述的百草園景象之夢幻？這些事物感染。
《父親的病》中，我因為父親的病而四處尋找名醫(yī)，尋到的名醫(yī)雖都有過人之處，像是有特別的藥引或極少聽說過的的藥，但先后請來的兩名所謂的名醫(yī)，出診費雖多，卻是虛晃一招，對付應事，到最后花錢花了不少，但父親的病卻未能治好，最后還是死了。由此可見這些所謂的名醫(yī)，全都是庸醫(yī)，他們招搖撞騙，昏庸無度，不學無術只顧賺錢不管人命，但因為有了舊社會封建制度那層黑暗的外衣的包裹竟能闊綽的生活，讓人心中不平。
《從百草園到三味書屋》我從一個躲在斷墻邊守候著捉鳥的頑皮小童，轉變?yōu)樵谧顕赖南壬k的私塾那兒讀書的刻苦努力的學子。先生雖然也幽默，但舊社會的影響無處不有，更何況是德高望重的先生。學生問問題本是好事，但我問了先生怪哉蟲的事，先生卻不予回答。大概是我的問題超出了當時作為一個學生應知道得的范圍了吧。由此又可見封建科舉制度，和教學制度對孩子們的毒害。
《藤野先生》中初到日本的我受其他日本人的冷眼，但同為日本人的藤野先生，卻對我很照顧，他為學生們講課，課后為我評改上課時做的筆記，細心的用紅色筆圈畫出重點和錯誤。但正因為在日本的一切，讓魯迅先生明白救中國，需要改變人民的舊思想，才由此踏上了革命之路。
通過《朝花夕拾》。我懂得了許多，也認識到許多，我將銘記這一切。魯迅先生所塑造的種種形象，那樣生動，讓人印象深刻。這是中國文學史上的巨著，是中國近代歷史的坐標。
讀朝花夕拾有感篇十一
讀完此書，我思緒萬千。魯迅先生快樂地度過了一段難忘的'童年的時光。那必然是因為這段時光的美好，才讓他在中年時，被喻為一朵艷麗的花拾來。每一個人都有珍貴的童年，黃金時代的童年一去不復返，留下的只能給我們細細去品味，我們應該度過一個無憂無慮的童年，不要給將來的自己留下遺憾。魯迅對童年的那些瑣碎的回憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，昔日的一幕幕在腦海中上映。
時代的變遷、人心的逆轉，不一樣時代的童年，一樣的快樂回憶。惹人懷念的時光，讓我們取名叫如花般的青春。
讀朝花夕拾有感篇十二
《朝花夕拾》，顧名思義，是指早上的花雖然已凋謝,但在黃昏時仍然拾起來。本書記錄了魯迅回顧少時的故事，并借這些故事，間接諷刺當代社會的黑暗。
初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨特之處。
說實話，讀完全書，我有一種莫明其妙的感覺，因為我讀完后，都不知道，它到底想說什么。但是，里面有一篇《從百草園到三味書屋》，這篇我是能讀懂的，因為它是我們的一篇課文，老師也和我們探討了，魯迅為什么要寫這篇文章，再把這種思想代入全文，似乎又能理解一點了。
于是，我懷著這樣的心情，重新領略的一下這本書，并在寫下這篇讀后感之前，又百度了一下這本書的寫作背景：1926年“三一八”慘案后，魯迅寫了《紀念劉和珍君》等文，憤怒聲討反動政府的無恥行徑，遭到反動政府的迫害，不得不過起顛沛流離的生活。他曾先后避居山本醫(yī)院、德國醫(yī)院等處。盡管生活艱苦，還寫了不少的。
散文。
詩，它們后來與魯迅在慘案發(fā)生之前寫作的《狗?貓?鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻時而一副媚態(tài)；第三，它老在交配時嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時候心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實并非貓所害，但“我”對貓是不會產(chǎn)生好感的，何況它后來確實吃了小兔子！這篇文章取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。
讀朝花夕拾有感篇十三
《朝花夕拾》講述了魯迅的很多童年往事和故鄉(xiāng)記憶，包括一個風箏的故事。一只小小的風箏，在很多人看來只是一個小孩子的玩具;但對魯迅來說，卻是童年時代留下的沉重記憶。
魯迅曾經(jīng)非常厭惡風箏。在他的眼中，風箏是沒出息的孩子所做的玩具，一見到遠處的風箏，便感到一種驚異和悲哀。但他幼弱的弟弟卻很喜歡風箏，即使是看著空中飛行的風箏，也會感到滿足、喜悅。雖然來自同一個大家庭，他們對風箏的看法卻截然不同。
但人的想法是會隨著時間的推移而變化的。成年以后的魯迅，偶然看見“那玩具是兒童的天使”這句話，童年的回憶再次涌上心頭：弟弟未完成的風箏、一對被自己踩扁的風輪、弟弟絕望的眼神……那天的情形再一次清晰起來。雖然當時魯迅為自己毀壞風箏的“勝利”而驕傲，但現(xiàn)在他的心情卻沉重起來。他為自己童年時魯莽粗暴的行為而后悔，希望能得到弟弟的原諒和寬恕。
任何事情，只要你認識到了自己的錯誤并及時反省，一定不會太晚。多年以后，魯迅在和弟弟會面時講述了這件往事，他熱切希望弟弟能夠寬宥自己。不料，人到中年的弟弟卻早已忘記了此事。魯迅的心情依然沉重著，我認為他不只是為自己當年的過失而懊悔不已，更是為當時軍閥混戰(zhàn)、民不聊生的黑暗社會和麻木不仁的普勞大眾而痛心疾首，這是一種更深沉的悲哀和覺醒。
再翻開《朝花夕拾》，我分明看到了一個不一樣的魯迅。以前，我曾經(jīng)以為“俯首甘為孺子?！钡聂斞甘歉卟豢膳实膫ト?。他棄醫(yī)從文，以筆代伐，成為堅定的民主戰(zhàn)士和文化戰(zhàn)線上的民族英雄;他憂國憂民，口誅筆伐，揭露社會的黑暗，抨擊現(xiàn)實的不公，做著驚天動地的大事。但是通過閱讀《朝花夕拾》中的一個個小故事，我卻對魯迅產(chǎn)生了不同的理解和更多的情感共鳴。
其實，魯迅也和常人一樣，滿懷溫情，充滿普通人的喜怒哀樂。多年前的一件小事，就連當事人弟弟都忘記了，他卻印象深刻，常常責備自己，飽受良心的譴責。原來，偉人不一定只在乎做大事，只有在小事上同樣用心，真誠關懷身邊的每一個人，力求處事的公正和道德的完美，才能真正稱其為“大寫的人”。
讀朝花夕拾有感篇十四
閱讀序言，我知道了《朝花夕拾》是魯迅的作品，講述的是魯迅小時候的學習與生活經(jīng)歷，一共有十篇散文：《狗貓鼠》、《阿長與山海經(jīng)》、《二十四孝圖》等。其中我最喜歡《阿長與山誨經(jīng)》和《從百草園到三味書屋》。
《阿長與山海經(jīng)》進述魯迅家里的保姆——長媽媽，以及長媽媽帶來的那本《山海經(jīng)》。文中的魯迅在遠房叔祖家看過《山海經(jīng)》后，對書中的怪物很感興趣，便渴望擁有一本《山海經(jīng)》，卻又買不到書，一坐下就念念不忘《山海經(jīng)》中的神物。忽然有一天長媽媽帶回來了一本《山海經(jīng)》，魯迅開心得不得了，把之前對長媽媽的種種不好全忘了。多么可愛的小孩！得到一本書就能讓他記住一輩子，即使那時候很難買到的書質量很差：紙張很黃，圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是他最為心愛的書。哪怕是在那么艱苦的條件下，他如饑似渴地讀書，以讀書為樂趣，之后還收集更多的書，這一點就值得我們現(xiàn)在的學生學習。
現(xiàn)在國家和老師都提倡讀課外書，家長都支持買課外書，書的質量比那時好得不知多少倍?？墒怯行┩瑢W仍然不喜歡讀課外書，甚至不讀書、玩電游。也許是因為在魯迅少年時代，書是“以稀為貴”吧，他才特別珍惜。
而我身邊有些同學的做法實在讓我看不入眼：有認為讀書沒有什么樂趣的，有認為玩電子產(chǎn)品是一種“時尚”的，有認為讀書已經(jīng)過時的，甚至還有人因為玩電游而成績一落千丈的。其實，讀書沒有過時，也永遠不會過時。因為讀書是我們了解社會、了解歷史、了解科學的途徑，它可以幫助我們了解課外知識，提升領悟能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，也是學習活動中的好伙伴，我們可以博覽群書、增加學識，不斷讓自己變得更強大。
《從百草園到三味書屋》則講述了魯迅小時候常去百草園的樂事和三味書屋的學習生活。魯迅剛離開百草園時，他認為三味書屋無味，在里邊上課很無聊，但他后來卻認為那兒也有樂趣。比如說可以折臘梅、尋蟬兌、喂媽蟻，描繡像，都是他喜歡做的事情，也對三味書屋產(chǎn)生了一種情感。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有個別同學，有不想讀書的表現(xiàn)，也有不喜歡學校和老師的現(xiàn)象。想想當時的魯迅時代，書塾比現(xiàn)在的學校簡陋多了，學習古書更加枯燥，老師更加嚴厲。魯迅還能在那樣的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)樂趣，我們?yōu)槭裁床荒?？在生活學習中找樂趣，才是我們積極努力的方向。
時代在進步，生活在改變，我們對學習生活的態(tài)度不應該變。正確對待改變，像魯迅一樣，樂觀對待學習與生活，才能改變生活、改變自己。
讀朝花夕拾有感篇十五
初讀《朝花夕拾》時，我十分喜愛魯迅筆下的那個豐富多姿的兒童世界，描寫得最詳細的莫過于《從百草園到三味書屋》，作者小時候在百草園里捉蟲捕鳥等干的一切趣事，充滿童真童趣，生氣盎然。再次讀后，從中又看出了作者對一些為人處事的批判和對當時封建思想習俗的批判。
今天又捧起《朝花夕拾》，注視著作者的童年，體味著其中的酸甜苦辣，不由得想起我自己的童年，與作者的童年相比，少了許多新奇與發(fā)現(xiàn)。比起作者在百草園中的發(fā)現(xiàn)之旅，我的童年還是多了份快樂與刺激。原來，我們最喜歡下雨天，雨停了以后，門前的水泥路往往有許多積水，我們就急急忙忙趿拉著拖鞋跑下樓來，與同伴一起兒打水仗或是扔拖鞋，回家以后身上往往都是濕漉漉的，有時玩著玩著又下起了雨，但我們全然不顧，依然興致勃勃地玩著。有一次，同伴不知從哪找來了一塊木板，他坐在上面，讓別人推，像是沖浪似的十分刺激。我們每個人都試了試。我玩的時候，由于身體沒保持住平衡，一下子滾了出去，弄得像落湯雞一樣，回家招了媽媽一頓罵。
讀魯迅的文章，我深切體會到了他童年所散發(fā)出的童真童趣的氣息，感受到了他對自由的向往和對自然的熱愛。曾幾何時，我已經(jīng)離童年遠去，但我還時常夢見自己五彩繽紛的童年?；貞浧鹉切┩戡嵤?，還時常記憶猶新，忍俊不禁。在繁忙的學習中抬起頭來，天空上的童年已是一個遙遠的夢。重溫魯迅的童年，就仿佛自己的童年正在我眼前微笑。
……。
童年是一只小紙船，雖然很小，但能承載下五彩斑斕的夢；
童年是一把彩色風車，只要向前奔跑，風車就會永遠在你生命中轉動；
童年是一支棒棒糖，甜蜜總藏在最里面；
童年是一只風箏，帶著希望永遠飛翔在內心的最高處；
……。
讀朝花夕拾有感篇十六
一點，一點，一點點地看完了《朝花夕拾》，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅先生的記憶當做我的。整x集用詞語簡潔柔和，正是魯迅先生的平易近人的體現(xiàn)。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅先生對當時社會的反感與不滿，表現(xiàn)了一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅先生。這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會制度，社會對人民的囚禁。
在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛。《在阿長與〈山海經(jīng)〉》，《范愛農》中，這兩個人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會思想毒害的結果，表現(xiàn)了當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的.愛國者范愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會人民對束縛的反抗，向往自由、安樂的心。人民從囚禁中走向了反抗。
這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀！現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的，我們應該珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是魯迅先生對往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現(xiàn)了魯迅先生對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對當時社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。
讀朝花夕拾有感篇十七
我手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透漏出的年少時的童真，神思似乎也飄向那些曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。
《朝花夕拾》這本膾炙人口的巨作，正同于它的名字一樣，是魯迅先生在中年寫下的回憶錄。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必別有一番滋味吧。清晨綻放的`鮮花有了晨曦會顯得更加嬌艷，到了夕陽西下時分去摘取，雖失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一種風韻，那若有若無的清香在風的導送下讓人浮想聯(lián)翩，像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
魯迅現(xiàn)實的童年并不乏味。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小動物為伍，仿佛這樣的童年才夠精彩。趁大人們一愣神，以神不知鬼不覺的速度鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也來伴奏。魯迅的童年似乎是在首大自然圓舞曲中度過的。
枯燥，乏味。是對魯迅先生在三味書屋生活的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來。整天除了讀書還是讀書十分無趣。這就是。
讀朝花夕拾有感篇十八
初讀了《朝花夕拾》不覺得像一本名著，反而覺的像是一個朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨特之處。
我正在讀“無常”這一篇章是，也正好是全書的一半，“無?！迸c之前“五猖會”上的堂報，高照，高蹺，抬閣，馬頭，等，一定是魯迅愛看的，不然怎么會寫的如此詳細呢!從此看來魯迅小時候一定也是很貪玩的，不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。
隱鼠也感到惋惜。更感覺阿長真壞，不僅踩死了可愛的隱鼠，還把罪名強加在了貓身上!使魯迅錯怪了貓!
從看了阿長與《山海經(jīng)》開始，如今我不記恨她了。阿張雖然多嘴，禮節(jié)多，但是她爽直，淳樸，又能幫魯迅買《山海經(jīng)》，人品也是不錯的。
讀朝花夕拾有感篇一
不知道為什么魯迅把“舊事重提”改成了“朝花夕拾”，但不得不說，這夕拾的朝花，已不僅僅是舊事，反倒是新事、喜事、傷心事，可能是魯迅覺得現(xiàn)在重新回憶起童年往事仍對現(xiàn)在又指導意義吧。
無可否認，魯迅的罵功是中國一絕，以致于罵狗、罵貓、寫鼠也有人惶惶不安，那頂帶刺的高帽戴上了，也就取不下來了。難怪魯迅先生愛罵“狗”，這“罵畜生”不“犯法”的好事，也只有他老人家占盡光，好歹比那殺豬的白刀子進紅刀子出快活自在。
且不說那些“名人名教授”有沒有狗血淋頭，但這“不好惹”的“高帽”卻戴牢了，堂而皇之地“以動機褒貶作品”，是人就看得出，那柄“匕首”是正中“要害”。
連一本薄薄的回憶。
散文。
集中都充斥著滿腔憤慨之情，及見其他那些雜文、小說集的鋒利。諷刺有魅力，當然，在魯迅筆下，那叫藝術。
酸。的確，看魯迅的文章有點酸，什么酸?心酸。你看父親的病，作者從不正面寫家道衰敗的頹唐，僅從父親口里說的噓噓的話，作者在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài)，表面上是祥和安平，但心里卻按捺不住，到篇尾，衍太太唆使作者大叫父親，卻遺留給作者的“最大的錯處”。感人肺腑，又不乏暗中對衍太太這個自私多言使壞形象的嘲諷。
甜。不說阿長與魯迅過年時行禮的溫馨，也不說看社戲、看五猖會時的快活熱鬧，單提起百草園“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”的童趣，一切感受的天真浪漫，一切體味的親切柔情，又似乎搭上了獨特的魯氏橋，進了甜美的童年故鄉(xiāng)。
苦。成了“名人”“正人君子”的仇敵是苦，阿長、父親的逝世是苦，永別的藤野先生是苦，跳進舊中國的“大染缸”而不得解脫，更是苦。革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中趟過的朝花夕拾。
辣。魯迅的本色。辛辣的筆風，自然會有其筆尖直指的人群。那句“橫眉冷對千夫指”凜然一個頂天大漢的形象，對反對、守舊勢力的抨擊與嘲諷是毫不留情。譬如對陳、徐兩人犀利、刻薄的諷刺，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。
咸。淚水的味道。樸實感人的散文，就足以催人淚下。舊事的點滴，是朝花夕拾可歌可泣的鹽分，染咸的是回憶，濺起的是讀者深思的心靈。
二
這是一本家喻戶曉的文集;也是一本中學生必讀的文集;更是一本如良師益友的文集。它曾吸引了不同年齡段的讀者，讓人每每品它都會興味盎然!而且隨著年歲的增加，我們能從中讀出它深層的底蘊來，這就是朝花夕拾的魅力所在。
終于，我有機會細細品讀這本書了。
當我還沉浸在饒有趣味的故事中時，呈現(xiàn)在我眼前的卻只是一張白紙，不知不覺，這本書已經(jīng)被我看完了?？墒?，其中富含的深刻哲理，怎是我看一遍就能完全理解的?回憶這一部書的整體內容，它記錄的是魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)歷。有幼時的保姆長媽媽;有在備受歧視的環(huán)境中給予過他真誠關心的藤野先生;有一生坎坷、孤傲不羈的老友范愛農;以及給過他無限樂趣的“百草園”。這些豐富的人物和事件生動地再現(xiàn)了清末的生活情景;展現(xiàn)了當時的世態(tài)人情、民俗文化，無不流露出魯迅對社會生活的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。這些敘述親切感人，它不僅融入了大量的描寫、抒情、議論，而且文筆優(yōu)美舒暢、清新自然。當然，通過閱讀這些散文，我們也看到了魯迅先生溫情和仁愛的一面。
朝花夕拾使我了解到封建社會的腐朽制度和當時社會的冷酷，更加懂得了作者對新生活的向往和追求。如今的我們，已享受著新時代賦予的幸福與快樂。而當時社會的人們，就像囚禁在籠里的小鳥一樣，沒有自由。就像魯迅先生吧!他的思想總是與當時的落后思想碰撞，他對封建的孝道提出了嚴歷地反對;他對操有反動謬論的人們提出了猛烈地抨擊。他為了開化中國人的思想而做出了卓越的貢獻!可讓我不明白的是:時至今日，還有很多的中國人還沒有完全從舊思想中解放出來，這真是一種巨大的悲哀啊!
這只是我第一次讀朝花夕拾的感想，相信以后再讀會有更深、更全面的體會。
三
每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但或多或少都在自己的心里留下了美好的回憶。而魯迅寫的朝花夕拾里就是寫他的童年和青年的回憶。朝花夕拾是魯迅唯一的散文集。在這本書中他的真情流露比其它任意一本書都要多。
他的童年并不很快樂，他做的很多事都得不到長輩的認同。這使他感到難過，但樂觀的他沒有認為這是人生的黑暗，而是把那些長輩的不認同化為動力，寫進這部朝花夕拾里。他告訴我們，要珍惜童年，更應及時把童年中的無奈釋放出來。同時也給那些喜歡批評孩子，不理解孩子的家長敲響了警鐘。所幸我的家長是理解我的，但我的一些同學就不那么幸運了，曾有一位小學同學因一次考試發(fā)揮失常而被父母限定每天休息時間，其余時間全得用來做作業(yè)他她的童年可真是“不幸”啊!
但是童年畢竟是美好的。從作者對百草園那一串充滿詩情畫意的描述中，我似乎隨著他的心情愉快的回到了那個充滿童趣的，碧綠的，生機勃勃的院子里，體驗一個孩子與大自然相處的無憂無慮。即使去了學堂，有一位古板的老師，讀一些難懂的語句，也壓抑不了孩子們折梅，尋蟬蛻的天真。作者的童年樂趣中，還包括畫畫和看戲到來的渴望和滿足。我真的很羨慕作者有這樣豐富多彩的童年，能有說不完的話，還有閏土那樣一位好伙伴。他那時雪地捕鳥的樂趣是我們這些生長在城市里的孩子無法感受到的。文中的一切對于我都是那樣的新鮮，鮮活，充滿吸引力。
一切感受都是那么令人回味無窮，自己不會無緣無故喜愛上朝花夕拾中的這一篇的，也許是引起了我心中的共鳴吧。
讀朝花夕拾有感篇二
朝花夕拾是魯迅唯一的散文集。在這本書中他的真情流露比其它任意一本書都要多。來看下小編為大家整理的關于讀朝花夕拾有感800：
不知道為什么魯迅把“舊事重提”改成了“朝花夕拾”，但不得不說，這夕拾的朝花，已不僅僅是舊事，反倒是新事、喜事、傷心事。
無可否認，魯迅的罵功是中國一絕，以致于罵狗、罵貓、寫鼠也有人惶惶不安，那頂帶刺的高帽戴上了，也就取不下來了。
難怪魯迅先生愛罵“狗”，這“罵畜生”不“犯法”的好事，也只有他老人家占盡光，好歹比那殺豬的白刀子進紅刀子出快活自在。
且不說那些“名人名教授”有沒有狗血淋頭，但這“不好惹”的“高帽”卻戴牢了，堂而皇之地“以動機褒貶作品”，是人就看得出，那柄“匕首”是正中“要害”。
連一本薄薄的回憶散文集中都充斥著滿腔憤慨之情，及見其他那些雜文、小說集的鋒利。
諷刺有魅力，當然，在魯迅筆下，那叫藝術。
酸。
的確，看魯迅的文章有點酸，什么酸?心酸。
你看《父親的病》，作者從不正面寫家道衰敗的頹唐，僅從父親口里說的噓噓的話，作者在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài)，表面上是祥和安平，但心里卻按捺不住，到篇尾，衍太太唆使作者大叫父親，卻遺留給作者的“最大的錯處”。
感人肺腑，又不乏暗中對衍太太這個自私多言使壞形象的嘲諷。
甜。
不說阿長與魯迅過年時行禮的溫馨，也不說看社戲、看五猖會時的快活熱鬧，單提起百草園“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”的童趣，一切感受的天真浪漫，一切體味的親切柔情，又似乎搭上了獨特的魯氏橋，進了甜美的童年故鄉(xiāng)。
苦。
成了“名人”“正人君子”的仇敵是苦，阿長、父親的逝世是苦，永別的藤野先生是苦，跳進舊中國的“大染缸”而不得解脫，更是苦。
革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中趟過的《朝花夕拾》。
辣。
魯迅的本色。
辛辣的筆風，自然會有其筆尖直指的人群。
那句“橫眉冷對千夫指”凜然一個頂天大漢的形象，對反對、守舊勢力的抨擊與嘲諷是毫不留情。
譬如對陳、徐兩人犀利、刻薄的諷刺，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。
咸。
淚水的味道。
樸實感人的散文，就足以催人淚下。
舊事的點滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的鹽分，染咸的是回憶，濺起的是讀者深思的心靈。
每個人都會有自己的童年。
在童年里有苦也有笑。
但或多或少都在自己的心里留下了美好的'回憶。
而魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。
《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集。
在這本書中他的真情流露比其它任意一本書都要多。
他的童年并不很快樂，他做的很多事都得不到長輩的認同。
這使他感到難過，但樂觀的他沒有認為這是人生的黑暗，而是把那些長輩的不認同化為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。
他告訴我們，要珍惜童年，更應及時把童年中的無奈釋放出來。
同時也給那些喜歡批評孩子，不理解孩子的家長敲響了警鐘。
所幸我的家長是理解我的，但我的一些同學就不那么幸運了，曾有一位小學同學因一次考試發(fā)揮失常而被父母限定每天休息時間，其余時間全得用來做作業(yè)他她的童年可真是“不幸”啊!
但是童年畢竟是美好的。
從作者對百草園那一串充滿詩情畫意的描述中，我似乎隨著他的心情愉快的回到了那個充滿童趣的，碧綠的，生機勃勃的院子里，體驗一個孩子與大自然相處的無憂無慮。
即使去了學堂，有一位古板的老師，讀一些難懂的語句，也壓抑不了孩子們折梅，尋蟬蛻的天真。
作者的童年樂趣中，還包括畫畫和看戲到來的渴望和滿足。
我真的很羨慕作者有這樣豐富多彩的童年，能有說不完的話，還有閏土那樣一位好伙伴。
他那時雪地捕鳥的樂趣是我們這些生長在城市里的孩子無法感受到的。
文中的一切對于我都是那樣的新鮮，鮮活，充滿吸引力。
一切感受都是那么令人回味，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的這一篇，也許是引起了我心中的共鳴吧。
讀朝花夕拾有感篇三
看!可是做作的事總比人間少。他們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使犧牲者直到被吃的時候為止，還是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進步;能說話了，自然又是一大進步;能寫字。
作文。
了，自然又是一大進步。實在免不得“顏厚有忸怩”。
如此地嬉笑怒罵，讓“人”怎么還站得住，無怪先生說:“俯首甘為孺子牛”了。
小小的“鼠輩”本不值得喜愛，但因為有了貓的對比，卻讓我們感到了“鼠輩”其實也有它的可愛之處。怪不得有了可愛的小舒克貝塔老鼠，想來作者也是看了先生的“隱鼠”而受到的啟發(fā)吧!
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
——魯迅。
我想大家對這句話不陌生吧，沒錯，這就是中國歷史上一位偉大的文學家，思想家，革命家，魯迅先生。他的回憶性。
散文。
由于濃厚的興趣與強烈的好奇，我翻開了一本從未讀過的朝花夕拾。
放在書桌一角多年的它，早已被歲月沖刷得黯然失色，但是里面的內容卻怎么也不會退出歷史舞臺。本書主要描寫了作者對童年生活的回憶和對師友誠摯的懷念，從家庭到社會，從農村城鎮(zhèn)，從中國到日本，生動反映了那時代的社會一角。讀著讀著，我感覺自己在和一位慈祥的老爺爺交談。
懷著愉快的心情讀完后，我不禁感嘆現(xiàn)在的生活是多么幸福。
童年已漸漸遙遠，留下的只是散鎖的記憶，倒不如細讀朝花夕拾，體會一下那個時代不同的童年之夢。
其實朝花夕拾并不陌生，有幾篇在課本中已經(jīng)學到。我在細讀朝花夕拾時，最喜歡其中描寫童年美好回憶的文章，有不拘小節(jié)的長媽媽將美女蛇的故事;閏土的父親在雪地中捕鳥的故事;坐上三道明瓦窗的大船去東關看“五猖會”……對童年生活描寫最為詳盡的是從百草園到三味書屋，寫得十分有趣，讀過之后仿佛又看到自己的童年，不過沒有魯迅先生所見所聞多，心中是十分羨慕。
朝花夕拾中也有表現(xiàn)青少年時期的生活感受，當然，對舊社會的批判，封建思想文化的諷刺自然少不了。在魯迅小時，長輩給了他二十四孝圖，開始他很開心，但古人事事都以孝來約束人，讓作者有些反感。除此之外，對懷念師友、對當時迎神賽會都十分詳細。
放假這幾天，我讀了魯迅先生的朝花夕拾，了解了魯迅先生的很多事情，我很有感觸。雖然這本散文集僅有十篇，但是記敘了作者許多生活片段，讓我體會到他的性格。
前幾篇寫了他童年生活，我體會到他年幼時十分有趣但又有一些淘氣;并且為我們塑造了許多人物。7、8兩篇寫出了他面對人生的選擇;9、10篇寫了對老師藤野先生和友人范愛農的懷念。這10篇文章總結了他童年到青年的經(jīng)歷，雖然有時一些語句我讀不懂，但我還是很喜歡他的作品。
我認為他的作品很值得學習。從這本書中，我學到了許多關于寫作方面的知識----在人物的刻畫和描寫上，運用白描的寫作手法，可以十分傳神的刻畫出人物的性格特征;采用人物的肖像描寫、動作描寫、語言描寫，可創(chuàng)造性格鮮明的人物形象。
這本書語言清新流暢、潔凈優(yōu)美、親姐感人，而且色彩紛呈。雖然只是敘事，但讀著卻不乏味，在表現(xiàn)手法上多用對比、夸張、烘托等強化主題。
朝花夕拾真是現(xiàn)代回憶散文的典范之作。
讀朝花夕拾有感篇四
事實上，當我第一次讀這本書的時候，我愚蠢地認為這是一些無關緊要的碎片。但仔細看，我發(fā)現(xiàn)如果把它們聯(lián)系起來，它完整地寫下了魯迅童年時代的叛逆思想，歷歷可見。
雖然《朝花夕拾》有任意而談之意，但文字中卻充滿了雕心刻骨的苦心。
例如，在《瑣事》一文中，從作者離開s城到在日本學習，他寫了四年的生活，寫了他不斷探索前進道路的曲折過程。通過一系列典型的.細節(jié)，作者決心走出一條新的努力工作的道路。
在寫作技巧上，敘事、描寫、抒情有意地結合在一起，充滿詩情畫意。作者對過去的記憶和適當?shù)脑u論是完美的。
語言真實，清新，讀起來很有趣。
讀朝花夕拾有感篇五
我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣．突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅．趁大人不注意，鉆進了百草園．他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇．在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣，當他讀書讀得入神時，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫……一切感受都是那么天真爛漫，令人回味。
魯迅在《朝花夕拾》中曾多次寫到“無常”這種鬼怪。在《無常》中他比較詳盡地記述了在廟會中見到的“無?！薄?BR> 整篇文章都洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候對他的害怕，和現(xiàn)在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。作者也是想告訴我們，連鬼都有如此善心，人又應該細讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
讀朝花夕拾有感篇六
就在今天，我知道了一代偉人——魯迅先生，愧疚與他的父親，在他的《父親的病》這篇文章中，諷刺了當時庸醫(yī)誤人，令我感觸很大。
《父親的病》主要講了：在十多年前，魯迅先生年輕時的紹興城，魯迅先生的父親患上了令人畏懼的水腫，魯迅先生花重金請了兩位“神醫(yī)”來救父親，開了許多藥方，用了許多名貴的藥材，都沒有見效，到了最后，庸醫(yī)誤人，魯迅先生的父親還是因為水腫而病死?？赡切懊t(yī)”、“專家”卻都闊氣著，生活的.好著呢，聽了就讓人火冒三丈。
讀完了這篇文章，魯迅的經(jīng)歷令我震驚，原來一代偉人也有被糊弄過的經(jīng)歷，令人氣憤不已。那些裝作高深的中醫(yī)實在是罪惡無比，他們浪費自己的時間，可同時也在消耗著病人的生命??！可真是十惡不赦，禽獸不如！
我以后要做一個有真本事，懲惡揚善，樂于助人的真正友愛好人，一定會對那些鼓弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的“名醫(yī)”以深切的痛恨和鄙視他們的。
不知大家有什么感想，對于魯迅先生的《父親的病》？趕快去閱讀這篇優(yōu)秀的文章吧，相信這篇好文章一定會使你受益匪淺！
讀朝花夕拾有感篇七
今天我來介紹的書，相信大家都耳熟能詳。這本書就是《朝花夕拾》，而它的作者，就是著名文學家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的'奠基人，魯迅先生。
《朝花夕拾》的書名，用朝花來比喻魯迅先生童年的美好經(jīng)歷，而夕拾的意思是指到了中年的時候把它記錄、回憶。讀下來，只覺文字質樸中透出一絲生動活潑，淺顯易懂，還帶著一種對童年的思念，描寫盡了魯迅從幼時到青年那段充實而曲折的經(jīng)歷。
讀朝花夕拾有感篇八
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味書中的精彩片段。字里行間為我們體現(xiàn)出了孩童的天真，爛漫，純潔，無憂無慮，呈現(xiàn)出一幅幅自然的畫，供我們欣賞，這本書既是魯迅對往事溫馨的回憶，卻也是魯迅對人們理性的批判。
在《無?！芬晃闹校盁o?！彪m為鬼，卻也擁有善良的心靈。他去勾魂時，看母親因兒子死去而悲傷，便放兒子“還陽半刻”，結果被上司閻羅王鞭打。魯迅以此批判了偽“君子”，而我們更應該真實，真誠的對待他人。
“高山流水”中便有一個絕佳的例子。伯牙與鐘子期因琴緣而成了知己，結拜了生死之交。伯牙在得知子期已離世后，砸了琴，并這終生不再彈琴。
我的目光繼續(xù)貪婪地在文字間穿行，讀到了最后一句“子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓”時，我感動得差點落下眼淚。因為他有多種選擇：他可以用他的第二生命――鼓琴，來祭奠他的知音，為鐘子期創(chuàng)作出許多傳世佳作;也可以再次踏上尋找第二個知音的路?？墒牵x擇了最痛苦的一種，到底是為什么?我想應該是真誠讓彼此成了知音，或不可缺。
我們交友，也應向伯牙一樣真誠待人。
不管是“三顧茅廬”中的劉備;還是天生耳聾，失明的海倫。真誠似一扇窗戶，讓黑暗中的人們感受光明;真誠如泉水，滋潤海倫的心田，帶他走出黑暗，迎接光明。
記得有一次，在課間休息時，我不小心扭傷了腿。一個同學走過來，扶著我去往醫(yī)藥室。過了一節(jié)課后，那個同學又走過來關心我的傷勢。我對她說了一聲“謝謝”，她不假思索的一笑，說這都是她應該做的。那一刻，我就好像向日葵經(jīng)歷了風雨，偶爾隱匿的陽光，再來時更溫暖，令人驚喜。原來被人真誠以待，幸福就來得如此突然，互相幫助是我們本應該有的職責。受傷時同學擔心的神情，更是真誠的體現(xiàn)。
你發(fā)現(xiàn)了嗎?在這大千世界里，任何生靈都可以讓你感受到它的真、它的善和它的美。清晨，微風拂過那枝頭的點點茸茸綠色，淡淡的笑靨。與墻頭上的夾竹桃一起，似唱響生命中最明快的樂章——真誠。這便是大自然毫不虛假的美，是質樸、真實的本質。這“美”在于“真誠”。
以誠相對，讓我們的生活更真誠，互相真誠來往。真誠是美酒，年份越久越醇香濃型;真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗;真誠是鮮花，送之于人手有余香。
讀朝花夕拾有感篇九
《朝花夕拾》這一書是魯迅先生對童年的回憶。這本書生動的描繪了童年的趣事，把得栩栩如生，躍然紙上，而且文章運用精彩的故事來描繪童年的色彩。
這本書的第一篇就是《狗.貓.老鼠》。魯迅小時候養(yǎng)了一只隱鼠，得知它的死跟貓有關，就開始主動攻擊貓，對它們恨之入骨，見一回就痛打一回，后來得知不是貓的錯的時候，又對其很后悔，但又有一只貓傷害了兔子，對此，又很憤怒，對貓又有了新的認識和看法，他把對貓的憎恨嫁接到自己身上，認為其實貓也很可憐，能夠換位思考。
其實，對照看自己的童年，可能比魯迅更幼稚，更不善于思考，更不可能容下別人，想著他人，只會對自己的東西較之愛護，對自己討厭的東西視而不見，并且，現(xiàn)在的父母都不怎么樣理解自己的孩子，聆聽不到他們的心聲，特別是城鎮(zhèn)里的孩子，根本就沒有自己的空間，比這孩子上什么補習班，去參加“奧數(shù)”，童年是很美妙的，但是這些不經(jīng)意的行為，卻剝奪了孩子一生的快樂時光，這樣的孩子的到的只是痛苦，不是快樂，如像魯迅那樣的童年多好，可以做自己喜歡做的事，而是真正的天真無邪，盡情的享受自己的人生，不像現(xiàn)在的孩子，像一只關在籠中的鳥，根本看不到外面的世界，想飛的欲望雖高，卻奈何不了，自己喜歡的動物不能養(yǎng)，從小就缺少了愛的情感。
魯迅小時候，有一個保姆，被稱之為“長媽媽”或“啊長”，魯迅對她剛開始很厭惡，她總是切切察察，睡相也不好，呈一個“大”字形。隨后，“長媽媽”又教給魯迅一些道理或習俗，魯迅對她的態(tài)度開始發(fā)聲轉表，魯迅是一個極愛讀書的人，當他聽說一些很離譜的事時，他對這些書竟是萬般的鐘愛，雖算不上茶飯不思，但內心很急切。“長媽媽”出乎意料地買了四本書給他，從此，魯迅覺得“長媽媽”很可敬，似乎有著很大的神力。
我曾聽說過這樣一件事：有一家人，母親去世了，父親娶了繼母，繼母對女兒很好，之后，繼母生了個兒子，隨后，父親也逝世了，從此，繼母對女兒很嚴厲、苛刻，女兒很憎恨她，女兒大了，考取了自己理想的大學，以后也沒回過家。有一天，他看見了那個兒子，問起家里的情況，繼母也不在了，他拿了一本日記給女孩，上面寫道：“我之所以對她那么嚴厲，是因為我怕放松了她，我的心也很痛啊……”女兒落下了悔恨的淚，但是，一切都晚了，我們要理解身邊的人。
就拿我來說吧，爸爸在外打工，只能接電話尋思，每次說的，重重復復就是那幾句話，隨然嘮叨，但也是出于他的愛呀，我們要懂得他們的心?。?BR> 童年的多姿生活，掌握在我們心中，學會享受，才是人生的一種捷徑。
讀朝花夕拾有感篇十
幼時記憶，今宵來憶。趣味橫生，但不免幾絲悲痛。想來，魯迅正是因為了對幼時的懷念和對自己幼時及青年時所經(jīng)歷的種種黑暗社會環(huán)境才在自己的晚年追憶這段逝去的記憶，為的只是喚醒那昏暗年代人們的良知，譴責那些封建迷信，讓當今人們銘記那個時代，讓人們不再受封建制度的腐蝕。細細解剖這本文學名著，我所能體會的便是這些，也許還不止這些，仔仔細細的看，雖也因書中的情節(jié)心中憤憤不平，但又時不時的受魯迅先生所描述的百草園景象之夢幻？這些事物感染。
《父親的病》中，我因為父親的病而四處尋找名醫(yī)，尋到的名醫(yī)雖都有過人之處，像是有特別的藥引或極少聽說過的的藥，但先后請來的兩名所謂的名醫(yī)，出診費雖多，卻是虛晃一招，對付應事，到最后花錢花了不少，但父親的病卻未能治好，最后還是死了。由此可見這些所謂的名醫(yī)，全都是庸醫(yī)，他們招搖撞騙，昏庸無度，不學無術只顧賺錢不管人命，但因為有了舊社會封建制度那層黑暗的外衣的包裹竟能闊綽的生活，讓人心中不平。
《從百草園到三味書屋》我從一個躲在斷墻邊守候著捉鳥的頑皮小童，轉變?yōu)樵谧顕赖南壬k的私塾那兒讀書的刻苦努力的學子。先生雖然也幽默，但舊社會的影響無處不有，更何況是德高望重的先生。學生問問題本是好事，但我問了先生怪哉蟲的事，先生卻不予回答。大概是我的問題超出了當時作為一個學生應知道得的范圍了吧。由此又可見封建科舉制度，和教學制度對孩子們的毒害。
《藤野先生》中初到日本的我受其他日本人的冷眼，但同為日本人的藤野先生，卻對我很照顧，他為學生們講課，課后為我評改上課時做的筆記，細心的用紅色筆圈畫出重點和錯誤。但正因為在日本的一切，讓魯迅先生明白救中國，需要改變人民的舊思想，才由此踏上了革命之路。
通過《朝花夕拾》。我懂得了許多，也認識到許多，我將銘記這一切。魯迅先生所塑造的種種形象，那樣生動，讓人印象深刻。這是中國文學史上的巨著，是中國近代歷史的坐標。
讀朝花夕拾有感篇十一
讀完此書，我思緒萬千。魯迅先生快樂地度過了一段難忘的'童年的時光。那必然是因為這段時光的美好，才讓他在中年時，被喻為一朵艷麗的花拾來。每一個人都有珍貴的童年，黃金時代的童年一去不復返，留下的只能給我們細細去品味，我們應該度過一個無憂無慮的童年，不要給將來的自己留下遺憾。魯迅對童年的那些瑣碎的回憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，昔日的一幕幕在腦海中上映。
時代的變遷、人心的逆轉，不一樣時代的童年，一樣的快樂回憶。惹人懷念的時光，讓我們取名叫如花般的青春。
讀朝花夕拾有感篇十二
《朝花夕拾》，顧名思義，是指早上的花雖然已凋謝,但在黃昏時仍然拾起來。本書記錄了魯迅回顧少時的故事，并借這些故事，間接諷刺當代社會的黑暗。
初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨特之處。
說實話，讀完全書，我有一種莫明其妙的感覺，因為我讀完后，都不知道，它到底想說什么。但是，里面有一篇《從百草園到三味書屋》，這篇我是能讀懂的，因為它是我們的一篇課文，老師也和我們探討了，魯迅為什么要寫這篇文章，再把這種思想代入全文，似乎又能理解一點了。
于是，我懷著這樣的心情，重新領略的一下這本書，并在寫下這篇讀后感之前，又百度了一下這本書的寫作背景：1926年“三一八”慘案后，魯迅寫了《紀念劉和珍君》等文，憤怒聲討反動政府的無恥行徑，遭到反動政府的迫害，不得不過起顛沛流離的生活。他曾先后避居山本醫(yī)院、德國醫(yī)院等處。盡管生活艱苦，還寫了不少的。
散文。
詩，它們后來與魯迅在慘案發(fā)生之前寫作的《狗?貓?鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻時而一副媚態(tài)；第三，它老在交配時嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時候心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實并非貓所害，但“我”對貓是不會產(chǎn)生好感的，何況它后來確實吃了小兔子！這篇文章取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。
讀朝花夕拾有感篇十三
《朝花夕拾》講述了魯迅的很多童年往事和故鄉(xiāng)記憶，包括一個風箏的故事。一只小小的風箏，在很多人看來只是一個小孩子的玩具;但對魯迅來說，卻是童年時代留下的沉重記憶。
魯迅曾經(jīng)非常厭惡風箏。在他的眼中，風箏是沒出息的孩子所做的玩具，一見到遠處的風箏，便感到一種驚異和悲哀。但他幼弱的弟弟卻很喜歡風箏，即使是看著空中飛行的風箏，也會感到滿足、喜悅。雖然來自同一個大家庭，他們對風箏的看法卻截然不同。
但人的想法是會隨著時間的推移而變化的。成年以后的魯迅，偶然看見“那玩具是兒童的天使”這句話，童年的回憶再次涌上心頭：弟弟未完成的風箏、一對被自己踩扁的風輪、弟弟絕望的眼神……那天的情形再一次清晰起來。雖然當時魯迅為自己毀壞風箏的“勝利”而驕傲，但現(xiàn)在他的心情卻沉重起來。他為自己童年時魯莽粗暴的行為而后悔，希望能得到弟弟的原諒和寬恕。
任何事情，只要你認識到了自己的錯誤并及時反省，一定不會太晚。多年以后，魯迅在和弟弟會面時講述了這件往事，他熱切希望弟弟能夠寬宥自己。不料，人到中年的弟弟卻早已忘記了此事。魯迅的心情依然沉重著，我認為他不只是為自己當年的過失而懊悔不已，更是為當時軍閥混戰(zhàn)、民不聊生的黑暗社會和麻木不仁的普勞大眾而痛心疾首，這是一種更深沉的悲哀和覺醒。
再翻開《朝花夕拾》，我分明看到了一個不一樣的魯迅。以前，我曾經(jīng)以為“俯首甘為孺子?！钡聂斞甘歉卟豢膳实膫ト?。他棄醫(yī)從文，以筆代伐，成為堅定的民主戰(zhàn)士和文化戰(zhàn)線上的民族英雄;他憂國憂民，口誅筆伐，揭露社會的黑暗，抨擊現(xiàn)實的不公，做著驚天動地的大事。但是通過閱讀《朝花夕拾》中的一個個小故事，我卻對魯迅產(chǎn)生了不同的理解和更多的情感共鳴。
其實，魯迅也和常人一樣，滿懷溫情，充滿普通人的喜怒哀樂。多年前的一件小事，就連當事人弟弟都忘記了，他卻印象深刻，常常責備自己，飽受良心的譴責。原來，偉人不一定只在乎做大事，只有在小事上同樣用心，真誠關懷身邊的每一個人，力求處事的公正和道德的完美，才能真正稱其為“大寫的人”。
讀朝花夕拾有感篇十四
閱讀序言，我知道了《朝花夕拾》是魯迅的作品，講述的是魯迅小時候的學習與生活經(jīng)歷，一共有十篇散文：《狗貓鼠》、《阿長與山海經(jīng)》、《二十四孝圖》等。其中我最喜歡《阿長與山誨經(jīng)》和《從百草園到三味書屋》。
《阿長與山海經(jīng)》進述魯迅家里的保姆——長媽媽，以及長媽媽帶來的那本《山海經(jīng)》。文中的魯迅在遠房叔祖家看過《山海經(jīng)》后，對書中的怪物很感興趣，便渴望擁有一本《山海經(jīng)》，卻又買不到書，一坐下就念念不忘《山海經(jīng)》中的神物。忽然有一天長媽媽帶回來了一本《山海經(jīng)》，魯迅開心得不得了，把之前對長媽媽的種種不好全忘了。多么可愛的小孩！得到一本書就能讓他記住一輩子，即使那時候很難買到的書質量很差：紙張很黃，圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是他最為心愛的書。哪怕是在那么艱苦的條件下，他如饑似渴地讀書，以讀書為樂趣，之后還收集更多的書，這一點就值得我們現(xiàn)在的學生學習。
現(xiàn)在國家和老師都提倡讀課外書，家長都支持買課外書，書的質量比那時好得不知多少倍?？墒怯行┩瑢W仍然不喜歡讀課外書，甚至不讀書、玩電游。也許是因為在魯迅少年時代，書是“以稀為貴”吧，他才特別珍惜。
而我身邊有些同學的做法實在讓我看不入眼：有認為讀書沒有什么樂趣的，有認為玩電子產(chǎn)品是一種“時尚”的，有認為讀書已經(jīng)過時的，甚至還有人因為玩電游而成績一落千丈的。其實，讀書沒有過時，也永遠不會過時。因為讀書是我們了解社會、了解歷史、了解科學的途徑，它可以幫助我們了解課外知識，提升領悟能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，也是學習活動中的好伙伴，我們可以博覽群書、增加學識，不斷讓自己變得更強大。
《從百草園到三味書屋》則講述了魯迅小時候常去百草園的樂事和三味書屋的學習生活。魯迅剛離開百草園時，他認為三味書屋無味，在里邊上課很無聊，但他后來卻認為那兒也有樂趣。比如說可以折臘梅、尋蟬兌、喂媽蟻，描繡像，都是他喜歡做的事情，也對三味書屋產(chǎn)生了一種情感。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有個別同學，有不想讀書的表現(xiàn)，也有不喜歡學校和老師的現(xiàn)象。想想當時的魯迅時代，書塾比現(xiàn)在的學校簡陋多了，學習古書更加枯燥，老師更加嚴厲。魯迅還能在那樣的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)樂趣，我們?yōu)槭裁床荒?？在生活學習中找樂趣，才是我們積極努力的方向。
時代在進步，生活在改變，我們對學習生活的態(tài)度不應該變。正確對待改變，像魯迅一樣，樂觀對待學習與生活，才能改變生活、改變自己。
讀朝花夕拾有感篇十五
初讀《朝花夕拾》時，我十分喜愛魯迅筆下的那個豐富多姿的兒童世界，描寫得最詳細的莫過于《從百草園到三味書屋》，作者小時候在百草園里捉蟲捕鳥等干的一切趣事，充滿童真童趣，生氣盎然。再次讀后，從中又看出了作者對一些為人處事的批判和對當時封建思想習俗的批判。
今天又捧起《朝花夕拾》，注視著作者的童年，體味著其中的酸甜苦辣，不由得想起我自己的童年，與作者的童年相比，少了許多新奇與發(fā)現(xiàn)。比起作者在百草園中的發(fā)現(xiàn)之旅，我的童年還是多了份快樂與刺激。原來，我們最喜歡下雨天，雨停了以后，門前的水泥路往往有許多積水，我們就急急忙忙趿拉著拖鞋跑下樓來，與同伴一起兒打水仗或是扔拖鞋，回家以后身上往往都是濕漉漉的，有時玩著玩著又下起了雨，但我們全然不顧，依然興致勃勃地玩著。有一次，同伴不知從哪找來了一塊木板，他坐在上面，讓別人推，像是沖浪似的十分刺激。我們每個人都試了試。我玩的時候，由于身體沒保持住平衡，一下子滾了出去，弄得像落湯雞一樣，回家招了媽媽一頓罵。
讀魯迅的文章，我深切體會到了他童年所散發(fā)出的童真童趣的氣息，感受到了他對自由的向往和對自然的熱愛。曾幾何時，我已經(jīng)離童年遠去，但我還時常夢見自己五彩繽紛的童年?；貞浧鹉切┩戡嵤?，還時常記憶猶新，忍俊不禁。在繁忙的學習中抬起頭來，天空上的童年已是一個遙遠的夢。重溫魯迅的童年，就仿佛自己的童年正在我眼前微笑。
……。
童年是一只小紙船，雖然很小，但能承載下五彩斑斕的夢；
童年是一把彩色風車，只要向前奔跑，風車就會永遠在你生命中轉動；
童年是一支棒棒糖，甜蜜總藏在最里面；
童年是一只風箏，帶著希望永遠飛翔在內心的最高處；
……。
讀朝花夕拾有感篇十六
一點，一點，一點點地看完了《朝花夕拾》，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅先生的記憶當做我的。整x集用詞語簡潔柔和，正是魯迅先生的平易近人的體現(xiàn)。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅先生對當時社會的反感與不滿，表現(xiàn)了一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅先生。這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會制度，社會對人民的囚禁。
在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛。《在阿長與〈山海經(jīng)〉》，《范愛農》中，這兩個人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會思想毒害的結果，表現(xiàn)了當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的.愛國者范愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會人民對束縛的反抗，向往自由、安樂的心。人民從囚禁中走向了反抗。
這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀！現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的，我們應該珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是魯迅先生對往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現(xiàn)了魯迅先生對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對當時社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。
讀朝花夕拾有感篇十七
我手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透漏出的年少時的童真，神思似乎也飄向那些曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。
《朝花夕拾》這本膾炙人口的巨作，正同于它的名字一樣，是魯迅先生在中年寫下的回憶錄。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必別有一番滋味吧。清晨綻放的`鮮花有了晨曦會顯得更加嬌艷，到了夕陽西下時分去摘取，雖失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一種風韻，那若有若無的清香在風的導送下讓人浮想聯(lián)翩，像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
魯迅現(xiàn)實的童年并不乏味。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小動物為伍，仿佛這樣的童年才夠精彩。趁大人們一愣神，以神不知鬼不覺的速度鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也來伴奏。魯迅的童年似乎是在首大自然圓舞曲中度過的。
枯燥，乏味。是對魯迅先生在三味書屋生活的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來。整天除了讀書還是讀書十分無趣。這就是。
讀朝花夕拾有感篇十八
初讀了《朝花夕拾》不覺得像一本名著，反而覺的像是一個朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨特之處。
我正在讀“無常”這一篇章是，也正好是全書的一半，“無?！迸c之前“五猖會”上的堂報，高照，高蹺，抬閣，馬頭，等，一定是魯迅愛看的，不然怎么會寫的如此詳細呢!從此看來魯迅小時候一定也是很貪玩的，不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。
隱鼠也感到惋惜。更感覺阿長真壞，不僅踩死了可愛的隱鼠，還把罪名強加在了貓身上!使魯迅錯怪了貓!
從看了阿長與《山海經(jīng)》開始，如今我不記恨她了。阿張雖然多嘴，禮節(jié)多，但是她爽直，淳樸，又能幫魯迅買《山海經(jīng)》，人品也是不錯的。