通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以加深對(duì)書(shū)中人物形象、情節(jié)發(fā)展以及作者用意的理解。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感，首先要對(duì)所讀的書(shū)進(jìn)行深入理解和分析。在閱讀過(guò)程中，我們要注意抓住作者的核心觀點(diǎn)、主題和情感，思考作者為什么會(huì)用某些手法和表達(dá)方式等等。然后，在整理讀后感之前，我們要先明確讀后感的寫(xiě)作目的和讀者群體。不同的讀者對(duì)于同一本書(shū)的感受和解讀可能會(huì)有所不同，所以在寫(xiě)讀后感時(shí)，要根據(jù)自己的觀點(diǎn)和體驗(yàn)，結(jié)合讀者的閱讀需求來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。此外，讀后感的語(yǔ)言應(yīng)該準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練而又充滿力量，通過(guò)生動(dòng)的表達(dá)和細(xì)膩的描寫(xiě)來(lái)傳達(dá)自己的感受，讓讀者能夠感同身受。下面這些讀后感范文或許能夠?yàn)槟闾峁┮恍?xiě)作的參考和思路。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇一
今天下午，我在家一口氣讀完了《樹(shù)葉的香味》，每讀一篇文章多都值得我去深思。
這本《樹(shù)葉的香味》是最佳兒童文學(xué)讀本，它包括的內(nèi)容有：童年，人生，社會(huì)，命運(yùn)，父母的愛(ài)等幾類，其中關(guān)于父母的愛(ài)這一章的文章令我特別印象深刻。
就說(shuō)這一章第一篇把題目叫《父母心》，這篇文章主要寫(xiě)了有一對(duì)窮人家，他們生了四個(gè)孩子。有一天，一位非常有錢(qián)的高貴夫人看見(jiàn)他們有那么多個(gè)孩子，就想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子。第二天，父親把二兒子給了貴夫人，中午的時(shí)候，又把二兒子給換回來(lái)了，把小女兒給了貴夫人，后來(lái)父母親把小女兒給要了回來(lái)，覺(jué)得無(wú)論多窮也不能賣掉孩子，貴夫人被他們感動(dòng)了，給了一些錢(qián)給這對(duì)父母。
這篇文章非常真實(shí)，二十世紀(jì)一些窮人家就有這樣的，這實(shí)際也是給這些窮人家的考驗(yàn)，孩子永遠(yuǎn)是父母的心頭寶，對(duì)父母而言，不論貧窮還是富貴，父母都不會(huì)放棄自己的孩子。
這一章的前言一句話說(shuō)得好：“這種愛(ài)，一旦開(kāi)始，就很難停下；一旦存在，就難以衡量?！?BR> 對(duì)，這種愛(ài)一旦開(kāi)始，就不會(huì)停下，一旦存在，就難以平衡，在窮人家的父母心中，這種愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，這種愛(ài)有時(shí)會(huì)讓人變的貪婪，所以非常難以衡量。我以前總覺(jué)得，這種愛(ài)在我的世界里是不存在的，讀了這篇文章，原來(lái)這種愛(ài)被我父母藏在了心里，表達(dá)出來(lái)可以說(shuō)很難，也可以說(shuō)很容易。
這篇文章給了我一個(gè)大道理：其實(shí)孩子是父母最好的寶貝，父母在任何時(shí)候都再把這種愛(ài)收在心里，出現(xiàn)可以說(shuō)容易，也可以說(shuō)困難。父母有時(shí)對(duì)我們又打又罵，那也是體現(xiàn)這種愛(ài)的方法之一。父母把這種愛(ài)在孩子的成長(zhǎng)中更容易體現(xiàn)出來(lái)。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇二
我讀了《一片樹(shù)葉的奇跡》后對(duì)我感觸很大。書(shū)中是這樣講述的：有一個(gè)生命垂危的病人在外面看見(jiàn)一棵樹(shù)，樹(shù)葉都一片片地掉下來(lái)。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉落完，我也要死了。”
一個(gè)告別了武器的人，不是敵人的俘虜，就是愛(ài)的俘虜。我不是不善于自我保護(hù)，實(shí)在是一個(gè)放棄自我保護(hù)的人。就如同生命的數(shù)據(jù)庫(kù)，已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼，隨時(shí)都可以打開(kāi)全部程序，可以讀出全部的文件。我說(shuō)的俘虜，就是這個(gè)意義上的俘虜。當(dāng)我把自我放到陽(yáng)光下的時(shí)侯，我明白從此不能有所偽裝，隱蔽的日子一想起就令人不安。當(dāng)我意識(shí)到抗拒的無(wú)奈，有多少時(shí)間無(wú)可挽回，有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇三
這本書(shū)的主人公是一片葉子，名叫弗雷迪。他和他的伙伴們住在一棵大樹(shù)上，他們一起經(jīng)歷了溫暖的春天，炎熱的夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，和老人孩子一起玩耍……終于，冬天來(lái)了，伙伴們一個(gè)接一個(gè)地落了下去，直到弗雷迪也輕輕的落了下去，他逐漸明白了生命的.意義在于經(jīng)歷美好的事物；死亡是每個(gè)人或事物都不可能避免的事情，它也并不是代表一切毀滅，還可能是另一個(gè)新的開(kāi)始，由此生命得到了延續(xù)。
有一段話讓我明白了生命的意義，那就是我們活著，就是要讓別人過(guò)得更快樂(lè)。我們活著，就是要給因?yàn)榧依锾珶?，到這里來(lái)避暑的老人遮陰。我們活著，就是要給孩子們一個(gè)陰涼的地方，好讓他們來(lái)玩。人們到樹(shù)下野餐，再格子臺(tái)布上吃東西，我們活著，就要用葉子給他們扇風(fēng)。我們活著，就是為了做這些好事情。它告訴我，活著就是要為別人奉獻(xiàn)，這樣自己的生命才變得更充實(shí)。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇四
在一個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚，一位年邁的老人提著燈籠，背著畫(huà)夾，來(lái)到一堵圍墻前，這堵墻上爬滿了常青藤，可那縱橫交錯(cuò)的藤蔓上只剩下最后一片落葉，哆哆嗦嗦的，眼看著就要落下。冷雨打在老人滿是皺紋的臉上，仿佛在說(shuō)：“回去吧，再不回去，你會(huì)得病的?！焙L(fēng)鉆進(jìn)老人單薄的衣衫，仿佛在說(shuō)：“再不回去，我就凍死你?！崩先艘庵緢?jiān)定，他把燈籠掛在墻頭，搬來(lái)木梯子，顫顫巍巍地爬上去，右手拿著畫(huà)筆，左手持調(diào)色板，開(kāi)始在墻上作畫(huà)。我仿佛聽(tīng)到老人的心聲：“風(fēng)再狂，雨再大，我也要畫(huà)畫(huà)，我不能讓一朵嬌嫩的花兒凋零，我要把那將息的生命之火點(diǎn)燃?！崩袭?huà)家頂著風(fēng)雨畫(huà)啊畫(huà)啊。當(dāng)最后一片藤樹(shù)葉凋零的時(shí)候，他的杰作就誕生了——那是一片樹(shù)葉。它的邊緣是黃色的，但中間是綠色的，葉子上的每一根葉脈是那樣的清晰。我看清楚了，在這一根根葉脈里涌動(dòng)著老人的愛(ài)。這愛(ài)將傳輸?shù)揭粋€(gè)患了肺炎，一心等死的姑娘心田，點(diǎn)燃她的生命之火。
這是我讀完歐·亨利的短篇小說(shuō)《最后一片藤樹(shù)葉》，腦海里產(chǎn)生的幻想。多么感人的故事。老畫(huà)家貝爾曼先生畫(huà)的不是一片普通的樹(shù)葉，這是一片希望之葉，生命之葉！我仿佛看見(jiàn)那位躺在病床上，一心等死，把最后一片落葉看作自己生命終點(diǎn)的瓊娜姑娘，發(fā)現(xiàn)這最后一片落葉，竟頑強(qiáng)地貼在墻頭，蒼白的臉上有了活力，目光里燃燒起了希望之光。瓊娜獲救了，可敬的貝爾曼先生，帶著美好的祝愿，默默地離開(kāi)了人世。多么善良的老人，他把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了瓊娜姑娘，他用自己的生命撥亮了瓊娜的希望之燈，撐起了瓊娜的生命之帆。
我反復(fù)地吟讀，無(wú)數(shù)次的幻想，我的眼睛模糊了。在我身邊也有許多像貝爾曼先生一樣博愛(ài)的人！
我的腦海里又呈現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：濃煙滾滾，火光沖天，“著火了，快來(lái)救火啊！”呼救聲傳到我的耳邊，我跑出去一看，我的鄰居家著火了。頓時(shí)，左鄰右舍都趕過(guò)來(lái)?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)——”一位大叔拿著一面銅鑼拼命敲打著：“救火啊！”他一邊敲鑼，一邊喊，鑼聲召集了附近村莊里的人，救火的人來(lái)了一撥又一撥。那烈火像瘋狂的惡魔吞噬著鄰居家的財(cái)物。救火的人不顧一切，有的揮舞著掃帚，鐵鍬奮力撲打火苗；有的提著水桶，端著臉盆，不停地往火里潑水。消防車也來(lái)了，一股股水柱沖向烈焰……也許是老天爺被人們的行為感動(dòng)了，它下了一場(chǎng)雨，熊熊的大火終于撲滅了。救火的人臉上盡是煙灰，雨水一沖，用手一抹，個(gè)個(gè)都成了大花臉，有的衣服撕裂了，有的褲腳挽得一只高一只低，有的鞋裂了一道口子，腳趾頭都露出來(lái)了。然而他們?cè)谖已劾锸亲蠲赖腵人。鄰居老太太看著轉(zhuǎn)眼之間變成廢墟的家，嚎啕大哭：“天哪，這叫我們?cè)趺椿畎?？?BR> 大火無(wú)情人有情。鄰居們紛紛捐款捐物，你一百，我兩百；這家拿來(lái)一袋米，那家拿來(lái)被鋪，衣服。我們這些小孩子也不閑著，紛紛捐出自己的零花錢(qián)。老太太停止了哭泣，她的兒子，媳婦一個(gè)勁兒地對(duì)著送來(lái)物資的人說(shuō)：“謝謝！謝謝?！?BR> 愛(ài)點(diǎn)燃了希望，希望又讓生命變得更加頑強(qiáng)。鄰居感悟到了，我也感悟到了：有愛(ài)，就有希望，生命之花更加美好！
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：本文的作者通過(guò)幻想貝爾曼先生頂風(fēng)冒雨，為一心等死的瓊娜姑娘畫(huà)最后一片滕樹(shù)葉的場(chǎng)面，向我們介紹了歐·亨利的短篇小說(shuō)《最后一片藤樹(shù)葉》，讓讀者深深地沉浸在貝爾曼先生的博愛(ài)里。這一次次的幻想讓小作者很自然地聯(lián)想到鄰居家遭火災(zāi)時(shí)，人們奮不顧身地去救火。大火撲滅后，自發(fā)地為受災(zāi)人家捐款捐物的事。善良的貝爾曼先生用自己的生命拯救了一個(gè)年輕姑娘的生命，淳樸的村民用博愛(ài)挽救了一個(gè)家庭。這兩件事，讓作者，也讓我們每一個(gè)人感悟到：有愛(ài)，就有希望，生命之花更加美好！文章意境深刻，過(guò)渡自然，寫(xiě)法新穎，是一篇好文章。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇五
這本書(shū)特有童趣，最有童趣的是《小淘氣尼古拉（兩篇）》了。
第一篇講：班上的倒數(shù)第一科豆有了眼鏡，看得清楚黑板上得字，就會(huì)得第一。誰(shuí)知道班上的第一名阿焉竟認(rèn)為第一名是他的專利。別的同學(xué)都說(shuō)他們要要求各自的爸爸給他們買(mǎi)眼鏡，阿蔫說(shuō)別人沒(méi)權(quán)力戴眼鏡，這是作弊。我覺(jué)得科豆很不幸。
然后，他們班同學(xué)們把眼鏡船傳來(lái)傳去。最后，傳到亞三同學(xué)手中時(shí)，科豆怕亞三滿手的黃油弄臟了他的眼鏡。亞三把手往身上好好地擦了幾下，才戴上去的?？伤麤](méi)想到老師就站在他旁邊，并把他趕了出去。
那時(shí)，眼鏡不在科豆身上。所以，科豆又得了第一，倒數(shù)第一。
我覺(jué)得科豆很不幸，因?yàn)樗谝淮未餮坨R時(shí)，先是阿焉不讓他戴，后是他的眼鏡被亞三拿走了。他最終沒(méi)能戴上眼鏡。
第二篇我就不講了，希望你們能原諒一下。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇六
它使我明白了做人的道理。
這篇文章中的小鹿的母親（鹿媽媽）不怕身亡與受傷，在暴風(fēng)雪中給小鹿找食物。她明白自己有很大的可能受傷，甚至死亡，可她為了小鹿不惜犧牲自己。
還有那只母豹，她竟然把自己的“盤(pán)中餐”當(dāng)成孩子，還為了他與比自己強(qiáng)大幾百幾千倍的獅子搏斗。這是母豹對(duì)小鹿的舉動(dòng)，這是神奇的事情：捕食者與被捕食者竟然互相依存、朝夕與共。如果不是小鹿過(guò)度思念母親，相信母親一定會(huì)回來(lái)；或是母豹沒(méi)有過(guò)度思念小豹，遵守母親應(yīng)盡的責(zé)任，就不會(huì)發(fā)生這神奇的故事。這個(gè)故事告訴了我們做兒子與母親的道理。
我非常喜歡《樹(shù)葉鳥(niǎo)》這本書(shū)，其實(shí)這本書(shū)中還有很多優(yōu)美而又引人回味的故事來(lái)等你發(fā)現(xiàn)。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇七
當(dāng)我讀到悄悄楊紅櫻，“葉，兩只螞蟻”神話故事，我真想大聲的對(duì)兩只螞蟻說(shuō)：“你好可愛(ài)喲！”
《一片沒(méi)有樹(shù)葉，兩只螞蟻》主要問(wèn)題講了中國(guó)螞蟻黑黑和螞蟻黃黃到樹(shù)下乘涼，螞蟻黑黑把樹(shù)葉可以當(dāng)成涼棚，螞蟻黃黃把樹(shù)葉或者當(dāng)成涼席，一個(gè)說(shuō)涼棚好，一個(gè)說(shuō)涼席好。他們吵呀吵，吵到后來(lái)我們誰(shuí)也不能不理誰(shuí)，一個(gè)學(xué)生在上，一個(gè)企業(yè)在下，眼不見(jiàn)，心不煩。但時(shí)間學(xué)習(xí)久了，他們都感到自己有些內(nèi)容乏味和孤獨(dú)，于是，通過(guò)咬洞（寫(xiě)信）的方式進(jìn)行相互之間打招呼和好了。下雨了，他們能夠一起在樹(shù)葉下躲雨。天晴了，他們孩子一塊兒到樹(shù)葉上看彩虹。他們工作一會(huì)兒把樹(shù)葉這個(gè)當(dāng)成涼棚，一會(huì)兒把樹(shù)葉當(dāng)成涼席。通過(guò)信息分享對(duì)于同一片樹(shù)葉，他們生活終于發(fā)展成了很多好朋友。
這篇童話故事讓我明白了一個(gè)道理，當(dāng)我們對(duì)事情的看法不一樣時(shí)，可以互相交流，用分享代替爭(zhēng)吵。因?yàn)榉窒聿皇鞘?，而是互利合作，收獲的是快樂(lè)。
其實(shí)，在我們可以同學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中，不也常常沒(méi)有發(fā)生發(fā)展這樣的`事嗎？為了自己一點(diǎn)就是小事，就互不相讓。稍有一點(diǎn)兒不合意，就互不理睬，和那兩只不懂技術(shù)分享的小螞蟻是一樣都是一樣的。
記得有一次，坐在我面前的同組同學(xué)叫我借書(shū)，我沒(méi)有借給他。因?yàn)槲矣X(jué)得，書(shū)是我的，是媽媽花錢(qián)給我買(mǎi)的，為什么要借給他？他似乎對(duì)此很不高興。我覺(jué)得你不開(kāi)心。我還不開(kāi)心。
但放學(xué)后發(fā)生的事讓我好幾天都覺(jué)得羞愧。那天，輪到我們值班了。當(dāng)我們打掃完回家時(shí)，天開(kāi)始下雨了。沒(méi)帶傘，我站在門(mén)廊等雨停。然后他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)”我有傘，我們一起去吧”我簡(jiǎn)直不敢相信是他。看到他已經(jīng)打開(kāi)了傘，我猶豫了一會(huì)兒，或者和他一起站在傘下向?qū)W校門(mén)口走去。在我們告別的時(shí)候，我注意到他的左邊被雨淋濕了。此時(shí)此刻，我很感動(dòng)。
通過(guò)它幸運(yùn)的經(jīng)歷后，我不再自私獨(dú)占，開(kāi)始學(xué)會(huì)與他人分享，并在友誼和幸福的收獲份額。
合上《一片樹(shù)葉，兩只螞蟻》這篇閱讀童話故事書(shū)或者已經(jīng)發(fā)展有些企業(yè)日子了，但兩只螞蟻在分享了同一片樹(shù)葉后說(shuō)出的那句非常令人十分感慨自己的話，依然在我耳邊響起：
“如果我把葉子為喬木，我沒(méi)有看到這樣一個(gè)美麗的彩虹！”
“如果我一直把這些樹(shù)葉可以當(dāng)成涼席，剛才我已經(jīng)被雨水淋透了！”
讓我們學(xué)會(huì)分享，收獲快樂(lè)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)！
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇八
今天下午，我又重讀了《藍(lán)色的樹(shù)葉》這篇文章，讓我感到害羞。
文章里面寫(xiě)的是美術(shù)課上，老師讓他們畫(huà)樹(shù)，可是李麗忘記帶綠鉛筆了，她向旁邊的`林園園借，可林園園不愿意借，最終用藍(lán)色鉛筆畫(huà)了樹(shù)葉。
我明白了《藍(lán)色的樹(shù)葉》這篇文章所講的道理：做人要互相幫助，多些寬容。而我和林園園相比，真是一模一樣。有一次，體育課上我正在跳繩，可我的同學(xué)何亞珊給我借跳繩，可我說(shuō)：“為什么給你借？”何亞珊生氣地說(shuō)：“小氣鬼……”一直不斷地叫。到了放學(xué)我才給她說(shuō)：“你拿去跳哇！”何亞珊斜了我一眼說(shuō)：“不用了，謝謝！”等回到家，我想我也是實(shí)在太小氣了。
我讀了《藍(lán)色的樹(shù)葉》才知道。我從此以后一定要幫助同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡我。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇九
故事是這樣的：因?yàn)榉秸上霃淖畹靡獾膬蓚€(gè)徒弟中選出一個(gè)做衣缽傳人，但是兩個(gè)弟子都很努力，而且平時(shí)做功課干活也很勤奮，真的'不好挑選。
一天方丈終于想出了一個(gè)辦法，于是他把兩個(gè)徒弟叫到跟前對(duì)他們說(shuō)：“你們出去給我找一片最完美的樹(shù)葉?！眱蓚€(gè)徒弟遵命而去。時(shí)間不久，大徒弟回來(lái)了，帶回來(lái)的卻是一片并不漂亮的樹(shù)葉。他對(duì)師傅說(shuō)：“這片樹(shù)葉，雖然不完美，但他是我看到的最完整的樹(shù)葉。”二徒弟在外轉(zhuǎn)了半天，最終空手而歸。他對(duì)師傅說(shuō)，我見(jiàn)到了這很多片樹(shù)葉，那怎么也挑不出一片最完美的。最后方丈衣缽傳給了大徒弟。
這個(gè)故事告訴我們，其實(shí)平淡中往往也蘊(yùn)涵著許多偉大和神奇，一心只想盡善盡美，最終常常兩手空空。
讀完這個(gè)故事，讓我明白在生活中，有一些看似不完美的東西，其實(shí)它也蘊(yùn)含著很多秘密。所以我從小要學(xué)會(huì)從小事做起，對(duì)一件件小事都認(rèn)認(rèn)真真去做，都把它做好，長(zhǎng)大后才能把一件件大事做好。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十
“你可以沒(méi)有兄弟，但不能沒(méi)有友情?！睍r(shí)不時(shí)在我的腦海里像條魚(yú)似的浮上來(lái)，這句話出自《樹(shù)葉上的只弟》。
剛開(kāi)始看這本書(shū)時(shí)，我沒(méi)覺(jué)得這句話的分量有多大，等我有些傷感地看完最后一頁(yè)時(shí)，才明白友情是那樣的偉大——僅次于愛(ài)！
當(dāng)時(shí)，我久久不愿合上這本書(shū)，始終在那句話上停留：“糖，我們只有最后二十四小時(shí)了?！蹦鞘翘堑暮门笥鸭磳⒒氐教焯脮r(shí)說(shuō)的一句話。我始終沒(méi)能想到，友誼竟是如此可貴，與愛(ài)一樣路過(guò)了生死的界限！回想起我平時(shí)的朋友及與他們的友情，我真有點(diǎn)羞愧。記得那次我不小心碰掉了一位朋友的筆盒，拾起后說(shuō)了聲對(duì)不起，但他卻指責(zé)了我一句。
我當(dāng)時(shí)是隔窗吹喇叭——名（鳴）聲在外的`火暴脾氣，于是與他大聲地爭(zhēng)吵起來(lái)，到最后吵得紅了眼，幾乎要打起來(lái)了。那一次我倆鬧翻了，從此大路朝天，各走半邊?？戳诉@本書(shū)后，我決定改變與朋友的相處，珍惜友情?，F(xiàn)在我已經(jīng)和上面說(shuō)到的那位朋友和好如初了。好羨慕糖和森那種穿越生死的友情喲，我想擁有這樣的一個(gè)朋友。我相信我會(huì)擁有這樣的朋友的。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十一
夾在書(shū)頁(yè)里一枚樹(shù)葉，有森林的香味。有天空的香味。只要小小的一枚樹(shù)葉，就能把偉大的秋的森林，長(zhǎng)久保持在心里呢。
聽(tīng)過(guò)這首詩(shī)嗎？這是作家方衛(wèi)平寫(xiě)的一本叫《樹(shù)葉的香味》里的一首詩(shī)。
《樹(shù)葉的香味》里有許多故事，每當(dāng)讀到一個(gè)故事時(shí)，我都覺(jué)得像在一棵樹(shù)上摘下一片帶有森林的香味，帶有天空的香味的葉子。
《十一支康乃馨》是這本書(shū)里我最喜歡的一篇文章。
里面的主人公有：章苒和其弟弟。他和弟弟整整一個(gè)月沒(méi)有進(jìn)游戲廳，攢下了許多錢(qián)，想在五月的第二個(gè)星晴天——母親節(jié)為媽媽買(mǎi)十一枝康乃馨和一塊大巧克力。因?yàn)樗麄円桶职蛛x開(kāi)澳大利亞一起回中國(guó)，可是他們的媽媽有事不可以回中國(guó)。他們正打算去買(mǎi)禮物，可他們卻發(fā)現(xiàn)，買(mǎi)禮物的錢(qián)不見(jiàn)了。
他們想去花店打工掙錢(qián)買(mǎi)康乃馨送給媽媽。他們?cè)诨ǖ臧寻b好的花放在自行車的車筐里。當(dāng)他們看到第一位主顧收到他們鮮花時(shí)的幸福和快樂(lè)的樣子，主人公章苒突然想出了一個(gè)主意：向每一位收到鮮花的媽媽，要一枝鮮花，況且我們不要小費(fèi)，收到鮮花的媽媽一定會(huì)同意我們的請(qǐng)求的。
他們順利地得到了十一枝康乃馨，送給了自己的母親。
《樹(shù)葉的香味》，讓我聞到了，聞到了一縷縷香味。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十二
是這樣一種香味，有森林的香味，有天空的香味。只需要小小的一枚樹(shù)葉，就能把偉大的秋的森林，長(zhǎng)久地保持在心里。這本書(shū)里有很多有趣的故事，比如《列那怎樣吃魚(yú)》，《阿凡提的故事》，還有很多寓言故事與歌謠，讀完讓我受到很大的啟示。
我最喜歡一篇文章叫做《父母心》。一個(gè)貴富人要買(mǎi)一家窮人的孩子，文中的父母當(dāng)送走第一個(gè)孩子時(shí)又找了一個(gè)理由說(shuō)，不管家有多窮我們也要留下大兒子繼承家業(yè)，也不能把長(zhǎng)子送走，用二兒子換大兒子，送走二兒子時(shí)又找了一個(gè)理由說(shuō)二兒子的長(zhǎng)相極像他們死去的婆婆。用女兒換二兒子，送走女兒時(shí)也找了一個(gè)理由說(shuō)女兒小不懂事，送給了別人，做父母太狠心，把錢(qián)還給貴婦人，女兒還給我們。當(dāng)他想以各種理由送走孩子的時(shí)候，又以各種各樣的理由把孩子要回來(lái)，說(shuō)明了每個(gè)孩子對(duì)父母都非常的重要，窮人夫妻兩人哪一個(gè)都舍不得，父親說(shuō)“與其把孩子送給別人，還不如全家一起挨餓……”。天底下無(wú)論多少錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)親情，愛(ài)是不能用錢(qián)來(lái)交易的。
令我印象最深的是《驢家族》，他讓我認(rèn)識(shí)到愛(ài)不但是美好，有時(shí)也不得不帶給人傷心的思念。《驢家族》中，來(lái)自驢家族的父母，面對(duì)撿來(lái)的弟弟，做出了艱難偉大的選擇，“我”卻誤解了父母，處處提高謹(jǐn)慎，所以“我”變成斜眼睛，長(zhǎng)出了驢耳朵，但家人依然說(shuō)她漂亮，這使她覺(jué)得父母很虛偽。獨(dú)自躲到山洞里，后來(lái)變成了一頭驢，奶奶和爺爺因?yàn)殛P(guān)心“我”，于是也變成了驢，父母為了撫養(yǎng)弟弟，離開(kāi)了“我”，再也沒(méi)回來(lái)。其實(shí)父母的愛(ài)是最偉大的，無(wú)論我們變丑變美，父母對(duì)我們的愛(ài)是始終不變的，我們應(yīng)該在擁有的時(shí)候好好珍惜，不要等到失去了才覺(jué)得后悔。同時(shí)我也深深明白了，有時(shí)父母的舉動(dòng)看起來(lái)平淡甚至有些暴力，但他們對(duì)子女的愛(ài)卻是深沉真摯的，這就是人世間最偉大的親情！就比如我有兩個(gè)妹妹，剛剛知道時(shí)，我也沮喪過(guò)，我也擔(dān)心過(guò)，我也氣憤過(guò)。但是當(dāng)我看見(jiàn)小妹妹的天真純潔的樣子時(shí)，一切的一切都化為污有，而且爸爸媽媽還是像以前一樣的對(duì)我。這讓我明白了不管怎樣爸爸媽媽是最愛(ài)我的！作者在帶給我們感動(dòng)的同時(shí)，讓我們看見(jiàn)了愛(ài)的側(cè)面。愛(ài)不僅僅只有表面上的，更多的是內(nèi)心的愛(ài)。還有讓我捧腹大笑的故事：《敏豪森男爵在戰(zhàn)爭(zhēng)中的奇遇》。一匹馬被攔腰砍斷，竟然沒(méi)有死，還能馱著主人跑出去。而且還能再用樹(shù)枝把前半身和后半身縫起來(lái)，最令人不可思議的是，那樹(shù)枝竟然在馬的身體里生根發(fā)芽了！那個(gè)男爵在陷入沼澤時(shí)，竟然提著自己的辮子，把人帶馬的從沼澤里拔了出來(lái)。還有一個(gè)有趣的故事叫《兩只小雞》，雞媽媽和雞爸爸生了一只小黑雞，聽(tīng)說(shuō)名字越長(zhǎng)，活得越長(zhǎng)。于是就起名叫“我們的小嬌嬌藍(lán)眼睛綠嘴殼紅冠子飛毛腿機(jī)靈的腦袋烏黑的羽毛爸爸媽媽的小寶貝”哎呀！真是又美又長(zhǎng)。之后，來(lái)了一只狐貍，由于名字太長(zhǎng)，雞媽媽還沒(méi)來(lái)得及喊完名字，小雞就被叼走了?？纯窗?，華麗和樸實(shí)，哪一樣更好？假如說(shuō)，小黑雞改名叫小黑黑，也不會(huì)造成這樣的慘劇。老母雞為了圖華麗，失去了自己心愛(ài)的孩子，這分明是“撿了芝麻，丟了西瓜”。
《樹(shù)葉的香味》帶來(lái)了一份春的氣息，我就像春雨中的竹筍，早晚都要長(zhǎng)成一顆最高最大最的竹子。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十三
今天，我懷著高興的心情來(lái)閱讀《樹(shù)葉的香味》。
《樹(shù)葉的香味》是散文集，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事來(lái)反應(yīng)出故事所表達(dá)的內(nèi)容。
當(dāng)我讀到《十一支康乃馨》時(shí)，我的心深深地被打動(dòng)了。這篇故事主要講了在一個(gè)母親節(jié)里"我”和弟弟一直想送媽媽一束康乃馨，去買(mǎi)禮物的路上時(shí)，錢(qián)丟了，他們通過(guò)打工賺錢(qián)，在送花時(shí)收集到了十一朵康乃馨。
這些康乃馨十分得珍惜和特別，為什么呢？因?yàn)檫@十一枝花里，滿滿地盛著他們的愛(ài)和十一位媽媽的快樂(lè)，這讓我聯(lián)想到了生活中的自己。
一天我正在看書(shū)，突然讀到了一則故事：一個(gè)孩子為給媽媽買(mǎi)手套，費(fèi)盡周折，他的媽媽因?yàn)槭植賱冢直荒コ隽死O子。所以，他用他自己的零花錢(qián)去買(mǎi)禮物，當(dāng)他興沖沖地向商店跑去時(shí)，他進(jìn)了大門(mén)，阿姨說(shuō)“對(duì)不起，小弟弟，這副手套要八十法郎，你只有五十法郎，你要不買(mǎi)別的吧。”男孩聽(tīng)了，沮喪地跑出了大門(mén)。他想到了打工，他去了地主家打工，地主叫他做家務(wù)，做了一個(gè)月后，終于湊齊了八十法郎，興沖沖地再次跑向商店。他拿上了手套，付了錢(qián)走了。
是啊，我的媽媽為了我頭上已有幾絲白發(fā)，她為了我操勞的眼角上已有了皺紋，媽媽，這個(gè)最溫暖，最親切不過(guò)的詞語(yǔ)打動(dòng)了我們所有人的`心靈。媽媽是無(wú)私的，而我是自私的。媽媽，對(duì)不起！
因此，當(dāng)我讀到《樹(shù)葉的香味》時(shí)，自然而然的就想起了我的媽媽……。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十四
書(shū)里有一則《流浪漢查利》的故事。主要是寫(xiě)了一個(gè)叫查利的海貍和爸爸、媽媽、爺爺在一起快樂(lè)生活著，有一天，查利對(duì)家人說(shuō)：“我夢(mèng)想成為一名流浪漢，我要去流浪?！彼募胰寺?tīng)了都感到很驚訝，以過(guò)一陣激烈的討論后，大人們覺(jué)得應(yīng)該讓他去外面的世界闖闖，于是就同意了他的想法，讓他去當(dāng)流浪漢。查利得到家人的支持很高興，精心準(zhǔn)備了一晚上，也興奮了一晚上。
第二天早晨，查利很早就起床了，爸爸為他收拾包袱，爺爺這他準(zhǔn)備面包，媽媽拉著他的手就是不舍得放開(kāi)，是千叮嚀、萬(wàn)囑咐，還說(shuō)要和他一起去。查利是初生牛犢不怕虎，在家人的目光中，他扛起包袱帶上食物，就出發(fā)了。雖然流浪期間也吃了不少苦，但是他能按照自己的夢(mèng)想生活，他很快樂(lè)！
我認(rèn)為這是一個(gè)非常勵(lì)志的故事，告訴我們有夢(mèng)想，就得朝著目標(biāo)去奮斗，只有不斷的努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十五
媽媽剛給我買(mǎi)回《樹(shù)葉的香味》這本書(shū)時(shí)，我還以為是介紹樹(shù)葉有幾種香味的書(shū)，看了以后才恍然大悟。原來(lái)是寫(xiě)小故事和詩(shī)歌的書(shū)，里面有哀傷的、有有趣的，都是告訴我們一些道理的。其中有三篇對(duì)我的印象最深。
在《童心與母親》中的這位母親為了保護(hù)收養(yǎng)的孩子納德，告訴別人自己親生的孩子是收養(yǎng)的。文中的母親是這樣說(shuō)的：“對(duì)于納德來(lái)說(shuō)，母親意味著他的生命，意味著自尊心和一種強(qiáng)大的人生安全感。他和東尼不同，東尼這孩子很剛強(qiáng)，是一個(gè)能夠自持的孩子，還從來(lái)沒(méi)有什么事情使他沮喪過(guò)?！痹谶@二十多年里，母親為了不去傷害養(yǎng)子那顆天真無(wú)邪的童心，而把親生兒子的位置讓給了他，她自己心里會(huì)是怎樣一種滋味……看完這篇文章以后，讓我覺(jué)得這位母親擁有一種平靜而質(zhì)樸的偉大，她能夠收藏起對(duì)于自己孩子深摯的愛(ài)，而把愛(ài)的權(quán)利，首先給予更需要這份愛(ài)的養(yǎng)子納德。
在《驢家族》中，來(lái)自驢家族的“我”的父母，面對(duì)抱養(yǎng)來(lái)的弟弟，做出了同樣艱難而偉大的選擇，作家不尋常的設(shè)計(jì)使這則以親情和奉獻(xiàn)為旨?xì)w的通話，具有了一種深切的憂傷，它在帶給我們感動(dòng)的同時(shí)，也讓我們感受到很多時(shí)候，愛(ài)也是一件不得不帶給人困惑和哀傷的事情。
在《十一枝康乃馨》里這兩個(gè)孩子送給媽媽的十一枝康乃馨之所以珍貴和特別，是因?yàn)檫@十一枝花里，滿滿地盛著孩子的愛(ài)和辛勤勞動(dòng)，他們懂得用自己的雙手去換來(lái)幸福，他們的行為感動(dòng)了這十一位母親，也感動(dòng)了我。
《樹(shù)葉的香味》這一本厚厚的書(shū)，讓我了解了許多做人做事的道理，真正體會(huì)到了每一片“樹(shù)葉”都有它不同的“香味”，正因?yàn)樗南阄恫攀刮叶冗^(guò)了一個(gè)愉快而又充實(shí)的寒假。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十六
暑假里，我認(rèn)真讀了幾本好書(shū)，其中一本名叫《樹(shù)葉的香味。深深吸引了我。它里面不光有大量的散文和詩(shī)歌，并且還附有精美建議的小插圖。剛開(kāi)始接觸到這本書(shū)時(shí)，一個(gè)問(wèn)題在我的腦海中油然而生；為什么作者要用樹(shù)葉的香味為題呢？樹(shù)葉的香味本來(lái)是一個(gè)韓國(guó)小學(xué)生寫(xiě)的詩(shī)歌，但是卻讓我們體會(huì)到，平時(shí)不經(jīng)意的一些東西，也有它的特點(diǎn)，就像樹(shù)葉有香味一樣。
其中，我最喜歡的篇章是詩(shī)歌《樹(shù)葉的香味》和《明天是豬日》。
夾在書(shū)頁(yè)里一枚樹(shù)葉，有森林的香味，有天空的香味。只要是小小的一枚樹(shù)葉，就能把偉大的秋的森林，長(zhǎng)久的保持在心里。這是詩(shī)歌《樹(shù)葉的香味》，作者用著優(yōu)美的話語(yǔ)，是我的內(nèi)心掀起了不小的波瀾：是啊，一片樹(shù)葉就可以帶給我們?nèi)绱嗣篮玫囊饩?，多么令人享受！可是，作者在?shī)中的每一個(gè)句子中，無(wú)不告訴人們，只有保護(hù)大自然，才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多我們平日里沒(méi)有留意的一些東西一些更美的東西。
在《明天是豬日》里面，我自己辦了一份《吹牛報(bào)》，貼在了我家附近小神社的布告牌上。結(jié)果，發(fā)生了一些報(bào)紙上不可能出現(xiàn)的事。我又編了一份關(guān)于豬的報(bào)張貼出來(lái)，第二天，人們說(shuō)的全都是關(guān)于豬日的事。第三天下午，豬終于鉆了出來(lái)，有大有小，哪里都是，人們非常開(kāi)心。該篇的作者很會(huì)想象，把生活想象的有趣無(wú)比。
我一定要學(xué)習(xí)詩(shī)人高超的寫(xiě)作水平，爭(zhēng)取我也能寫(xiě)一篇意境優(yōu)美的詩(shī)！
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十七
假期的一天早上，我從書(shū)架上拿起一本淡綠色封面的書(shū)《樹(shù)葉的香味》。風(fēng)吹動(dòng)的樹(shù)枝上，舞動(dòng)著一只美麗的黃蝴蝶，一個(gè)小男孩靠在大樹(shù)上，抬頭看著這只蝴蝶。我悠悠打開(kāi)書(shū)，映入我眼簾的一段寓意深刻的話--“夾在書(shū)頁(yè)里一枚樹(shù)葉，有森林的香味，有天空的香味。只要小小的一枚樹(shù)葉，就能把偉大的秋的森林，長(zhǎng)久保持在心里呢。”深深地吸引著我，我迫不及待的看了下去。
書(shū)中的第一個(gè)故事《父母的心》，一個(gè)貴富人要買(mǎi)一個(gè)窮人家的孩子，窮人夫妻兩人到最后哪一個(gè)都舍不得，父親說(shuō)“與其把孩子送給別人，還不如全家一起挨餓……”?？吹竭@里我鼻子酸酸的，是啊無(wú)論多少錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)親情，愛(ài)是不能用錢(qián)來(lái)交易的，一家人在一起才是最幸福的。文章的字里行間，流露出濃濃的愛(ài)。讓我更加懂得去愛(ài)身邊的人，平時(shí)去為媽媽倒一杯水，給爸爸捶捶背，陪爺爺奶奶聊聊天……去愛(ài)和關(guān)心身邊的人。
我?guī)е释惹械男那槔^續(xù)往后讀，其中有一篇《不會(huì)叫的狗》的故事更是深深地啟迪著我，一只小狗為了學(xué)會(huì)叫，它不怕別人的嘲笑。先后向小公雞、杜鵑學(xué)叫，向母牛學(xué)叫，由于它刻苦練習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)什么像什么，它永不放棄，堅(jiān)持學(xué)下去，最后終于學(xué)會(huì)了真正的狗叫聲。我受益匪淺，我想起了“中國(guó)達(dá)人秀”的舞臺(tái)上認(rèn)識(shí)的無(wú)臂鋼琴師——?jiǎng)ァ?0歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，但他并沒(méi)有放棄夢(mèng)想，19歲開(kāi)始自學(xué)用腳趾彈鋼琴，獲得“中國(guó)達(dá)人秀”總冠軍，他的“要么死去，要么精彩地活著”的自白，成為許多人勵(lì)志學(xué)習(xí)的偶像。他不消極，不放棄，堅(jiān)持努力去超越自我！是我們學(xué)習(xí)的榜樣，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到挫折時(shí)，一定要堅(jiān)持下去，不放棄。
世界上最難的事就是堅(jiān)持，成功取決于堅(jiān)持，堅(jiān)持到底就是勝利！就像我學(xué)鋼琴，既然選擇了它，無(wú)論遇到多大的困難我都要堅(jiān)持不解的學(xué)習(xí)練習(xí)下去，堅(jiān)信“水滴石穿，繩鋸木斷”，堅(jiān)持就是勝利！
書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事時(shí)刻鼓舞和鞭策著我，這片永遠(yuǎn)散發(fā)著無(wú)窮芬芳的“樹(shù)葉”伴我成長(zhǎng)！
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十八
在這豐富多彩的暑假里，我讀了一本非常有趣、帶給人許多啟發(fā)和感動(dòng)的書(shū)，名字叫做《樹(shù)葉的香味》。它是由許許多多有趣的小故事組成的，每一篇都能讓人感慨萬(wàn)分。我最喜歡其中的一篇《童心與母愛(ài)》，讓我印象深刻，很是感動(dòng)。
故事講述了作者與家人去海濱度假時(shí)，遇到了韋伯斯特夫人。她帶著兩個(gè)孩子，一個(gè)是十歲的納德，一個(gè)是稍小一點(diǎn)的東尼。納德很文靜，身體看上去很虛弱。而東尼則像一頭小獅子，能跑善跳，逗人喜歡。
可是，不一會(huì)兒，大家便驚訝地得知，東尼是個(gè)被收養(yǎng)的孩子。有人說(shuō)道：“你們很難把這件事告訴東尼吧?！表f伯斯特夫人答道：“我們沒(méi)有告訴過(guò)他。但有一天，我的一位朋友透露出來(lái)了。所以，我不得不告訴他們。但東尼很堅(jiān)強(qiáng)，什么也不會(huì)使他失去勇氣?！?BR> 在韋伯斯特夫人和孩子們要走的前一天，不料夫人說(shuō)道：“我很愿意把事實(shí)告訴你們。其實(shí)，東尼是我的親生兒子，而納德才是我的養(yǎng)子?！?BR> “如果告訴他，他是收養(yǎng)的，納德會(huì)受不了的?！表f伯斯特夫人說(shuō)，“對(duì)于納德來(lái)說(shuō)，母親就意味著他的生命。他和東尼不同，東尼很剛強(qiáng)?！?BR> 許多年后，“我”又碰見(jiàn)了東尼。他說(shuō)：“納德后來(lái)成了一位卓有成就的化學(xué)家，可惜他只活到了二十八歲。母親和實(shí)驗(yàn)室就是納德世界的一切。直到他去世，這個(gè)秘密都一直沒(méi)有告訴他?！睎|尼眼里閃爍著晶瑩的淚花，沉默了好一會(huì)兒。
是啊，本文中這位夫人擁有一種平靜而又質(zhì)樸的偉大。她能把對(duì)于自己孩子的愛(ài)，首先給了更需要愛(ài)的養(yǎng)子。在這二十多年里，韋伯斯特夫人為了不去傷害養(yǎng)子那顆天真無(wú)邪的童心，而把親生兒子的位置讓給他。《樹(shù)葉的香味》這本書(shū)中還有許多這樣感人的小故事，也能告訴我們很多做人的道理。推薦大家都去看一看，細(xì)細(xì)品味這獨(dú)特的“樹(shù)葉的香味”。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十九
在這個(gè)有趣而又充實(shí)的暑假里，我讀了一本書(shū)。這本書(shū)的書(shū)名引起了我的注意，這本書(shū)叫做《樹(shù)葉的香味》。
這本書(shū)里面有著許多的故事，看這本書(shū)時(shí)，我就像打翻了五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，什么滋味都嘗到了。
但是，我最喜歡的還是那篇《父母心》。這篇文章寫(xiě)的是一個(gè)大富翁，想要從一對(duì)窮人夫妻手里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子作為自己的孩子，并給這對(duì)夫妻一筆錢(qián)。第一次，這對(duì)夫妻把自己的大兒子給了這個(gè)大富翁，但是一天過(guò)后，他們卻用二兒子換回了大兒子，有一天過(guò)去了，這對(duì)夫妻又用小女兒換回二兒子，最后，這對(duì)夫妻用這個(gè)大富翁給的這筆錢(qián)換回了小女兒。體現(xiàn)出了這對(duì)夫妻對(duì)三個(gè)孩子的愛(ài)。讓我感受到，父愛(ài)、母愛(ài)的力量是偉大的，這對(duì)夫妻寧可全家餓肚子，也不讓任何一個(gè)孩子離開(kāi)自己。
這本書(shū)里的故事還有很多很多，希望大家能夠投入這本書(shū)的懷抱，感受到更多的道理。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇二十
樹(shù)葉有各種香味，譬如有叢林的香味，有天空的香味。只要你善于留心，就能采集帶著無(wú)與倫比的香味的樹(shù)葉，在大樹(shù)上有許多片落葉，這些落葉就好比一篇篇詩(shī)集、文章，在這些“落葉”里，我最喜歡的是《爸爸和作業(yè)本》和《驢家族》。
作者上一、二年級(jí)的時(shí)候，家里只給他兩個(gè)小本子用，這兩個(gè)小本子只能用于寫(xiě)作業(yè)交給老師，平時(shí)只能在院子里的空地上寫(xiě)字。父親對(duì)他很嚴(yán)厲，要求在小本子上橫豎都要寫(xiě)滿三十個(gè)字，正面用完了再寫(xiě)反面。對(duì)于父親的這些規(guī)定，他沒(méi)有什么可說(shuō)的?？吹矫磕旮赣H和母親都會(huì)為幾個(gè)小本子發(fā)愁，他學(xué)習(xí)的勁頭更足了。有時(shí)候父親也會(huì)翻看他的作業(yè)本。等到他上三年級(jí)時(shí)家里手頭很拮據(jù)，他們的作業(yè)本到了三個(gè)，這時(shí)就發(fā)生了一件不愉快的事情。有一天晚上，他趴在炕頭的煤油燈下寫(xiě)作文，正寫(xiě)得起勁時(shí)，旁邊的父親突然大吼起來(lái)。父親的手指已經(jīng)按在作文本的兩個(gè)空格處。他明白父親的意思，立即分辨。父親不聽(tīng)他解釋就順手打了他兩巴掌，他感到特別委屈，哭哭涕涕地睡著了。孩子和爸爸的情緒十分激烈，就為了作業(yè)本，而失去孩子的信認(rèn)，根本不值呀！
作者一家都是驢子，鼻子很長(zhǎng)還甩起了尾巴，只要在地窖里待上很長(zhǎng)時(shí)間，你就會(huì)變成驢子。這時(shí)，爸爸媽媽抱回一個(gè)男孩，他是“我”的弟弟，只有他不會(huì)變成驢子，自從我們一家都變成驢子后，弟弟不能沒(méi)有人照顧，我們就把他送人了。
從《爸爸的作業(yè)本》中懂得：通過(guò)這個(gè)小故事，我們分明看到了一位真實(shí)的、簡(jiǎn)單樸實(shí)的鄉(xiāng)村父親的翦影，同時(shí)，又看到了一個(gè)兒子對(duì)父親的深深地懷念。從《驢家族》中懂得：如果這個(gè)世界充滿了愛(ài)，那么生活就會(huì)變得更加美好，再也不會(huì)有爭(zhēng)斗，讓我們?cè)诟惺軇e人的愛(ài)的同時(shí)，也獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)吧！
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇二十一
夾在書(shū)頁(yè)里，一枚樹(shù)葉，有森林的香味，有天空的香味。只要小小一枚樹(shù)葉，就能把偉大的秋的森林，長(zhǎng)久保持在心里呢。
《樹(shù)葉的香味》的確是一本好書(shū)，每讀書(shū)中的一篇文章，便拾得一片樹(shù)葉，樹(shù)葉散發(fā)出森林和天空的香味，讓我愉快地度過(guò)了這個(gè)夏天。
書(shū)中第一篇文章是《父母心》，講的是在輪船上有一位貴夫人和一對(duì)窮夫妻，窮夫妻帶著三個(gè)孩子。貴夫人向窮人領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子，窮夫妻一下送大兒子，一下又換三女兒。最后，窮人決定不把兒女送人。故事真是一波三折，在現(xiàn)實(shí)中，有哪位父母舍得把兒女送人？這對(duì)夫妻雖然貧窮，但是他們對(duì)兒女有著難以割舍的愛(ài)，這份愛(ài)，是不分貧與富的，父母的愛(ài)，是天底下最最偉大的！
令我印象最深的是《驢家族》，驢家族的“我”因?yàn)榧刀矢改笇?duì)弟弟的愛(ài)，變成了斜眼和驢耳朵，最后變成了一頭驢。爺爺奶奶為了陪“我”也變成了驢，后來(lái)，爸爸媽媽帶著弟弟走了。爺爺奶奶告訴了我原因，其實(shí)弟弟是抱養(yǎng)的。我們家族可以變成驢，父母看到我們，也想跟我們一起變成驢，如果這樣，弟弟就沒(méi)人照顧，所以爸爸媽媽不得不走。這個(gè)結(jié)果，令我為之一震，這篇童話帶給了我感動(dòng)和悲傷，這對(duì)父母在親情和奉獻(xiàn)之間做出的選擇，使人敬佩，也讓人哀傷。
我最喜歡的是《兩只小雞》，從前，有一只小黃雞，叫小黃黃。小黃黃出生不久，雞媽媽就被老鷹叼走了。雞爸爸又領(lǐng)來(lái)一只母雞，名叫咕咕，咕咕生了一只小黑雞，她給小黑雞取了一個(gè)又長(zhǎng)又美的名字。兩只小雞在一起，只有小黃黃要干活。因?yàn)樾『陔u的名字太長(zhǎng)了，不想叫。有一天，狐貍抓住了小黑雞，可是因?yàn)樾『陔u的名字太長(zhǎng)了，小黑雞沒(méi)有得救。哎，“又長(zhǎng)又美”的名字雖然受寵，但就是因?yàn)檫@個(gè)“又長(zhǎng)又美”的名字，小黑雞才會(huì)被狐貍叼走。華麗的包裝，不一定安全，相反，簡(jiǎn)單的格調(diào)，才是最安全的色彩。
這樣的好故事還有很多很多：詩(shī)歌《孩子，快抓住媽媽的手》令我淚流滿面，小作者筆下的《樹(shù)葉的香味》充滿童趣；小說(shuō)《敏豪森男爵在戰(zhàn)爭(zhēng)中的奇遇》讓我捧腹大笑，《阿凡提的故事》則妙趣橫生。它們純真和質(zhì)樸，幻想和幽默，玄思和深邃，豐富和大氣。
讀這樣一本好書(shū)吧，它會(huì)讓我們?cè)跇?shù)葉的香味里做夢(mèng)。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇一
今天下午，我在家一口氣讀完了《樹(shù)葉的香味》，每讀一篇文章多都值得我去深思。
這本《樹(shù)葉的香味》是最佳兒童文學(xué)讀本，它包括的內(nèi)容有：童年，人生，社會(huì)，命運(yùn)，父母的愛(ài)等幾類，其中關(guān)于父母的愛(ài)這一章的文章令我特別印象深刻。
就說(shuō)這一章第一篇把題目叫《父母心》，這篇文章主要寫(xiě)了有一對(duì)窮人家，他們生了四個(gè)孩子。有一天，一位非常有錢(qián)的高貴夫人看見(jiàn)他們有那么多個(gè)孩子，就想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子。第二天，父親把二兒子給了貴夫人，中午的時(shí)候，又把二兒子給換回來(lái)了，把小女兒給了貴夫人，后來(lái)父母親把小女兒給要了回來(lái)，覺(jué)得無(wú)論多窮也不能賣掉孩子，貴夫人被他們感動(dòng)了，給了一些錢(qián)給這對(duì)父母。
這篇文章非常真實(shí)，二十世紀(jì)一些窮人家就有這樣的，這實(shí)際也是給這些窮人家的考驗(yàn)，孩子永遠(yuǎn)是父母的心頭寶，對(duì)父母而言，不論貧窮還是富貴，父母都不會(huì)放棄自己的孩子。
這一章的前言一句話說(shuō)得好：“這種愛(ài)，一旦開(kāi)始，就很難停下；一旦存在，就難以衡量?！?BR> 對(duì)，這種愛(ài)一旦開(kāi)始，就不會(huì)停下，一旦存在，就難以平衡，在窮人家的父母心中，這種愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，這種愛(ài)有時(shí)會(huì)讓人變的貪婪，所以非常難以衡量。我以前總覺(jué)得，這種愛(ài)在我的世界里是不存在的，讀了這篇文章，原來(lái)這種愛(ài)被我父母藏在了心里，表達(dá)出來(lái)可以說(shuō)很難，也可以說(shuō)很容易。
這篇文章給了我一個(gè)大道理：其實(shí)孩子是父母最好的寶貝，父母在任何時(shí)候都再把這種愛(ài)收在心里，出現(xiàn)可以說(shuō)容易，也可以說(shuō)困難。父母有時(shí)對(duì)我們又打又罵，那也是體現(xiàn)這種愛(ài)的方法之一。父母把這種愛(ài)在孩子的成長(zhǎng)中更容易體現(xiàn)出來(lái)。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇二
我讀了《一片樹(shù)葉的奇跡》后對(duì)我感觸很大。書(shū)中是這樣講述的：有一個(gè)生命垂危的病人在外面看見(jiàn)一棵樹(shù)，樹(shù)葉都一片片地掉下來(lái)。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉落完，我也要死了。”
一個(gè)告別了武器的人，不是敵人的俘虜，就是愛(ài)的俘虜。我不是不善于自我保護(hù)，實(shí)在是一個(gè)放棄自我保護(hù)的人。就如同生命的數(shù)據(jù)庫(kù)，已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼，隨時(shí)都可以打開(kāi)全部程序，可以讀出全部的文件。我說(shuō)的俘虜，就是這個(gè)意義上的俘虜。當(dāng)我把自我放到陽(yáng)光下的時(shí)侯，我明白從此不能有所偽裝，隱蔽的日子一想起就令人不安。當(dāng)我意識(shí)到抗拒的無(wú)奈，有多少時(shí)間無(wú)可挽回，有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇三
這本書(shū)的主人公是一片葉子，名叫弗雷迪。他和他的伙伴們住在一棵大樹(shù)上，他們一起經(jīng)歷了溫暖的春天，炎熱的夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，和老人孩子一起玩耍……終于，冬天來(lái)了，伙伴們一個(gè)接一個(gè)地落了下去，直到弗雷迪也輕輕的落了下去，他逐漸明白了生命的.意義在于經(jīng)歷美好的事物；死亡是每個(gè)人或事物都不可能避免的事情，它也并不是代表一切毀滅，還可能是另一個(gè)新的開(kāi)始，由此生命得到了延續(xù)。
有一段話讓我明白了生命的意義，那就是我們活著，就是要讓別人過(guò)得更快樂(lè)。我們活著，就是要給因?yàn)榧依锾珶?，到這里來(lái)避暑的老人遮陰。我們活著，就是要給孩子們一個(gè)陰涼的地方，好讓他們來(lái)玩。人們到樹(shù)下野餐，再格子臺(tái)布上吃東西，我們活著，就要用葉子給他們扇風(fēng)。我們活著，就是為了做這些好事情。它告訴我，活著就是要為別人奉獻(xiàn)，這樣自己的生命才變得更充實(shí)。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇四
在一個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚，一位年邁的老人提著燈籠，背著畫(huà)夾，來(lái)到一堵圍墻前，這堵墻上爬滿了常青藤，可那縱橫交錯(cuò)的藤蔓上只剩下最后一片落葉，哆哆嗦嗦的，眼看著就要落下。冷雨打在老人滿是皺紋的臉上，仿佛在說(shuō)：“回去吧，再不回去，你會(huì)得病的?！焙L(fēng)鉆進(jìn)老人單薄的衣衫，仿佛在說(shuō)：“再不回去，我就凍死你?！崩先艘庵緢?jiān)定，他把燈籠掛在墻頭，搬來(lái)木梯子，顫顫巍巍地爬上去，右手拿著畫(huà)筆，左手持調(diào)色板，開(kāi)始在墻上作畫(huà)。我仿佛聽(tīng)到老人的心聲：“風(fēng)再狂，雨再大，我也要畫(huà)畫(huà)，我不能讓一朵嬌嫩的花兒凋零，我要把那將息的生命之火點(diǎn)燃?！崩袭?huà)家頂著風(fēng)雨畫(huà)啊畫(huà)啊。當(dāng)最后一片藤樹(shù)葉凋零的時(shí)候，他的杰作就誕生了——那是一片樹(shù)葉。它的邊緣是黃色的，但中間是綠色的，葉子上的每一根葉脈是那樣的清晰。我看清楚了，在這一根根葉脈里涌動(dòng)著老人的愛(ài)。這愛(ài)將傳輸?shù)揭粋€(gè)患了肺炎，一心等死的姑娘心田，點(diǎn)燃她的生命之火。
這是我讀完歐·亨利的短篇小說(shuō)《最后一片藤樹(shù)葉》，腦海里產(chǎn)生的幻想。多么感人的故事。老畫(huà)家貝爾曼先生畫(huà)的不是一片普通的樹(shù)葉，這是一片希望之葉，生命之葉！我仿佛看見(jiàn)那位躺在病床上，一心等死，把最后一片落葉看作自己生命終點(diǎn)的瓊娜姑娘，發(fā)現(xiàn)這最后一片落葉，竟頑強(qiáng)地貼在墻頭，蒼白的臉上有了活力，目光里燃燒起了希望之光。瓊娜獲救了，可敬的貝爾曼先生，帶著美好的祝愿，默默地離開(kāi)了人世。多么善良的老人，他把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了瓊娜姑娘，他用自己的生命撥亮了瓊娜的希望之燈，撐起了瓊娜的生命之帆。
我反復(fù)地吟讀，無(wú)數(shù)次的幻想，我的眼睛模糊了。在我身邊也有許多像貝爾曼先生一樣博愛(ài)的人！
我的腦海里又呈現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：濃煙滾滾，火光沖天，“著火了，快來(lái)救火啊！”呼救聲傳到我的耳邊，我跑出去一看，我的鄰居家著火了。頓時(shí)，左鄰右舍都趕過(guò)來(lái)?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)——”一位大叔拿著一面銅鑼拼命敲打著：“救火啊！”他一邊敲鑼，一邊喊，鑼聲召集了附近村莊里的人，救火的人來(lái)了一撥又一撥。那烈火像瘋狂的惡魔吞噬著鄰居家的財(cái)物。救火的人不顧一切，有的揮舞著掃帚，鐵鍬奮力撲打火苗；有的提著水桶，端著臉盆，不停地往火里潑水。消防車也來(lái)了，一股股水柱沖向烈焰……也許是老天爺被人們的行為感動(dòng)了，它下了一場(chǎng)雨，熊熊的大火終于撲滅了。救火的人臉上盡是煙灰，雨水一沖，用手一抹，個(gè)個(gè)都成了大花臉，有的衣服撕裂了，有的褲腳挽得一只高一只低，有的鞋裂了一道口子，腳趾頭都露出來(lái)了。然而他們?cè)谖已劾锸亲蠲赖腵人。鄰居老太太看著轉(zhuǎn)眼之間變成廢墟的家，嚎啕大哭：“天哪，這叫我們?cè)趺椿畎?？?BR> 大火無(wú)情人有情。鄰居們紛紛捐款捐物，你一百，我兩百；這家拿來(lái)一袋米，那家拿來(lái)被鋪，衣服。我們這些小孩子也不閑著，紛紛捐出自己的零花錢(qián)。老太太停止了哭泣，她的兒子，媳婦一個(gè)勁兒地對(duì)著送來(lái)物資的人說(shuō)：“謝謝！謝謝?！?BR> 愛(ài)點(diǎn)燃了希望，希望又讓生命變得更加頑強(qiáng)。鄰居感悟到了，我也感悟到了：有愛(ài)，就有希望，生命之花更加美好！
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：本文的作者通過(guò)幻想貝爾曼先生頂風(fēng)冒雨，為一心等死的瓊娜姑娘畫(huà)最后一片滕樹(shù)葉的場(chǎng)面，向我們介紹了歐·亨利的短篇小說(shuō)《最后一片藤樹(shù)葉》，讓讀者深深地沉浸在貝爾曼先生的博愛(ài)里。這一次次的幻想讓小作者很自然地聯(lián)想到鄰居家遭火災(zāi)時(shí)，人們奮不顧身地去救火。大火撲滅后，自發(fā)地為受災(zāi)人家捐款捐物的事。善良的貝爾曼先生用自己的生命拯救了一個(gè)年輕姑娘的生命，淳樸的村民用博愛(ài)挽救了一個(gè)家庭。這兩件事，讓作者，也讓我們每一個(gè)人感悟到：有愛(ài)，就有希望，生命之花更加美好！文章意境深刻，過(guò)渡自然，寫(xiě)法新穎，是一篇好文章。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇五
這本書(shū)特有童趣，最有童趣的是《小淘氣尼古拉（兩篇）》了。
第一篇講：班上的倒數(shù)第一科豆有了眼鏡，看得清楚黑板上得字，就會(huì)得第一。誰(shuí)知道班上的第一名阿焉竟認(rèn)為第一名是他的專利。別的同學(xué)都說(shuō)他們要要求各自的爸爸給他們買(mǎi)眼鏡，阿蔫說(shuō)別人沒(méi)權(quán)力戴眼鏡，這是作弊。我覺(jué)得科豆很不幸。
然后，他們班同學(xué)們把眼鏡船傳來(lái)傳去。最后，傳到亞三同學(xué)手中時(shí)，科豆怕亞三滿手的黃油弄臟了他的眼鏡。亞三把手往身上好好地擦了幾下，才戴上去的?？伤麤](méi)想到老師就站在他旁邊，并把他趕了出去。
那時(shí)，眼鏡不在科豆身上。所以，科豆又得了第一，倒數(shù)第一。
我覺(jué)得科豆很不幸，因?yàn)樗谝淮未餮坨R時(shí)，先是阿焉不讓他戴，后是他的眼鏡被亞三拿走了。他最終沒(méi)能戴上眼鏡。
第二篇我就不講了，希望你們能原諒一下。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇六
它使我明白了做人的道理。
這篇文章中的小鹿的母親（鹿媽媽）不怕身亡與受傷，在暴風(fēng)雪中給小鹿找食物。她明白自己有很大的可能受傷，甚至死亡，可她為了小鹿不惜犧牲自己。
還有那只母豹，她竟然把自己的“盤(pán)中餐”當(dāng)成孩子，還為了他與比自己強(qiáng)大幾百幾千倍的獅子搏斗。這是母豹對(duì)小鹿的舉動(dòng)，這是神奇的事情：捕食者與被捕食者竟然互相依存、朝夕與共。如果不是小鹿過(guò)度思念母親，相信母親一定會(huì)回來(lái)；或是母豹沒(méi)有過(guò)度思念小豹，遵守母親應(yīng)盡的責(zé)任，就不會(huì)發(fā)生這神奇的故事。這個(gè)故事告訴了我們做兒子與母親的道理。
我非常喜歡《樹(shù)葉鳥(niǎo)》這本書(shū)，其實(shí)這本書(shū)中還有很多優(yōu)美而又引人回味的故事來(lái)等你發(fā)現(xiàn)。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇七
當(dāng)我讀到悄悄楊紅櫻，“葉，兩只螞蟻”神話故事，我真想大聲的對(duì)兩只螞蟻說(shuō)：“你好可愛(ài)喲！”
《一片沒(méi)有樹(shù)葉，兩只螞蟻》主要問(wèn)題講了中國(guó)螞蟻黑黑和螞蟻黃黃到樹(shù)下乘涼，螞蟻黑黑把樹(shù)葉可以當(dāng)成涼棚，螞蟻黃黃把樹(shù)葉或者當(dāng)成涼席，一個(gè)說(shuō)涼棚好，一個(gè)說(shuō)涼席好。他們吵呀吵，吵到后來(lái)我們誰(shuí)也不能不理誰(shuí)，一個(gè)學(xué)生在上，一個(gè)企業(yè)在下，眼不見(jiàn)，心不煩。但時(shí)間學(xué)習(xí)久了，他們都感到自己有些內(nèi)容乏味和孤獨(dú)，于是，通過(guò)咬洞（寫(xiě)信）的方式進(jìn)行相互之間打招呼和好了。下雨了，他們能夠一起在樹(shù)葉下躲雨。天晴了，他們孩子一塊兒到樹(shù)葉上看彩虹。他們工作一會(huì)兒把樹(shù)葉這個(gè)當(dāng)成涼棚，一會(huì)兒把樹(shù)葉當(dāng)成涼席。通過(guò)信息分享對(duì)于同一片樹(shù)葉，他們生活終于發(fā)展成了很多好朋友。
這篇童話故事讓我明白了一個(gè)道理，當(dāng)我們對(duì)事情的看法不一樣時(shí)，可以互相交流，用分享代替爭(zhēng)吵。因?yàn)榉窒聿皇鞘?，而是互利合作，收獲的是快樂(lè)。
其實(shí)，在我們可以同學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中，不也常常沒(méi)有發(fā)生發(fā)展這樣的`事嗎？為了自己一點(diǎn)就是小事，就互不相讓。稍有一點(diǎn)兒不合意，就互不理睬，和那兩只不懂技術(shù)分享的小螞蟻是一樣都是一樣的。
記得有一次，坐在我面前的同組同學(xué)叫我借書(shū)，我沒(méi)有借給他。因?yàn)槲矣X(jué)得，書(shū)是我的，是媽媽花錢(qián)給我買(mǎi)的，為什么要借給他？他似乎對(duì)此很不高興。我覺(jué)得你不開(kāi)心。我還不開(kāi)心。
但放學(xué)后發(fā)生的事讓我好幾天都覺(jué)得羞愧。那天，輪到我們值班了。當(dāng)我們打掃完回家時(shí)，天開(kāi)始下雨了。沒(méi)帶傘，我站在門(mén)廊等雨停。然后他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)”我有傘，我們一起去吧”我簡(jiǎn)直不敢相信是他。看到他已經(jīng)打開(kāi)了傘，我猶豫了一會(huì)兒，或者和他一起站在傘下向?qū)W校門(mén)口走去。在我們告別的時(shí)候，我注意到他的左邊被雨淋濕了。此時(shí)此刻，我很感動(dòng)。
通過(guò)它幸運(yùn)的經(jīng)歷后，我不再自私獨(dú)占，開(kāi)始學(xué)會(huì)與他人分享，并在友誼和幸福的收獲份額。
合上《一片樹(shù)葉，兩只螞蟻》這篇閱讀童話故事書(shū)或者已經(jīng)發(fā)展有些企業(yè)日子了，但兩只螞蟻在分享了同一片樹(shù)葉后說(shuō)出的那句非常令人十分感慨自己的話，依然在我耳邊響起：
“如果我把葉子為喬木，我沒(méi)有看到這樣一個(gè)美麗的彩虹！”
“如果我一直把這些樹(shù)葉可以當(dāng)成涼席，剛才我已經(jīng)被雨水淋透了！”
讓我們學(xué)會(huì)分享，收獲快樂(lè)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)！
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇八
今天下午，我又重讀了《藍(lán)色的樹(shù)葉》這篇文章，讓我感到害羞。
文章里面寫(xiě)的是美術(shù)課上，老師讓他們畫(huà)樹(shù)，可是李麗忘記帶綠鉛筆了，她向旁邊的`林園園借，可林園園不愿意借，最終用藍(lán)色鉛筆畫(huà)了樹(shù)葉。
我明白了《藍(lán)色的樹(shù)葉》這篇文章所講的道理：做人要互相幫助，多些寬容。而我和林園園相比，真是一模一樣。有一次，體育課上我正在跳繩，可我的同學(xué)何亞珊給我借跳繩，可我說(shuō)：“為什么給你借？”何亞珊生氣地說(shuō)：“小氣鬼……”一直不斷地叫。到了放學(xué)我才給她說(shuō)：“你拿去跳哇！”何亞珊斜了我一眼說(shuō)：“不用了，謝謝！”等回到家，我想我也是實(shí)在太小氣了。
我讀了《藍(lán)色的樹(shù)葉》才知道。我從此以后一定要幫助同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡我。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇九
故事是這樣的：因?yàn)榉秸上霃淖畹靡獾膬蓚€(gè)徒弟中選出一個(gè)做衣缽傳人，但是兩個(gè)弟子都很努力，而且平時(shí)做功課干活也很勤奮，真的'不好挑選。
一天方丈終于想出了一個(gè)辦法，于是他把兩個(gè)徒弟叫到跟前對(duì)他們說(shuō)：“你們出去給我找一片最完美的樹(shù)葉?！眱蓚€(gè)徒弟遵命而去。時(shí)間不久，大徒弟回來(lái)了，帶回來(lái)的卻是一片并不漂亮的樹(shù)葉。他對(duì)師傅說(shuō)：“這片樹(shù)葉，雖然不完美，但他是我看到的最完整的樹(shù)葉。”二徒弟在外轉(zhuǎn)了半天，最終空手而歸。他對(duì)師傅說(shuō)，我見(jiàn)到了這很多片樹(shù)葉，那怎么也挑不出一片最完美的。最后方丈衣缽傳給了大徒弟。
這個(gè)故事告訴我們，其實(shí)平淡中往往也蘊(yùn)涵著許多偉大和神奇，一心只想盡善盡美，最終常常兩手空空。
讀完這個(gè)故事，讓我明白在生活中，有一些看似不完美的東西，其實(shí)它也蘊(yùn)含著很多秘密。所以我從小要學(xué)會(huì)從小事做起，對(duì)一件件小事都認(rèn)認(rèn)真真去做，都把它做好，長(zhǎng)大后才能把一件件大事做好。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十
“你可以沒(méi)有兄弟，但不能沒(méi)有友情?！睍r(shí)不時(shí)在我的腦海里像條魚(yú)似的浮上來(lái)，這句話出自《樹(shù)葉上的只弟》。
剛開(kāi)始看這本書(shū)時(shí)，我沒(méi)覺(jué)得這句話的分量有多大，等我有些傷感地看完最后一頁(yè)時(shí)，才明白友情是那樣的偉大——僅次于愛(ài)！
當(dāng)時(shí)，我久久不愿合上這本書(shū)，始終在那句話上停留：“糖，我們只有最后二十四小時(shí)了?！蹦鞘翘堑暮门笥鸭磳⒒氐教焯脮r(shí)說(shuō)的一句話。我始終沒(méi)能想到，友誼竟是如此可貴，與愛(ài)一樣路過(guò)了生死的界限！回想起我平時(shí)的朋友及與他們的友情，我真有點(diǎn)羞愧。記得那次我不小心碰掉了一位朋友的筆盒，拾起后說(shuō)了聲對(duì)不起，但他卻指責(zé)了我一句。
我當(dāng)時(shí)是隔窗吹喇叭——名（鳴）聲在外的`火暴脾氣，于是與他大聲地爭(zhēng)吵起來(lái)，到最后吵得紅了眼，幾乎要打起來(lái)了。那一次我倆鬧翻了，從此大路朝天，各走半邊?？戳诉@本書(shū)后，我決定改變與朋友的相處，珍惜友情?，F(xiàn)在我已經(jīng)和上面說(shuō)到的那位朋友和好如初了。好羨慕糖和森那種穿越生死的友情喲，我想擁有這樣的一個(gè)朋友。我相信我會(huì)擁有這樣的朋友的。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十一
夾在書(shū)頁(yè)里一枚樹(shù)葉，有森林的香味。有天空的香味。只要小小的一枚樹(shù)葉，就能把偉大的秋的森林，長(zhǎng)久保持在心里呢。
聽(tīng)過(guò)這首詩(shī)嗎？這是作家方衛(wèi)平寫(xiě)的一本叫《樹(shù)葉的香味》里的一首詩(shī)。
《樹(shù)葉的香味》里有許多故事，每當(dāng)讀到一個(gè)故事時(shí)，我都覺(jué)得像在一棵樹(shù)上摘下一片帶有森林的香味，帶有天空的香味的葉子。
《十一支康乃馨》是這本書(shū)里我最喜歡的一篇文章。
里面的主人公有：章苒和其弟弟。他和弟弟整整一個(gè)月沒(méi)有進(jìn)游戲廳，攢下了許多錢(qián)，想在五月的第二個(gè)星晴天——母親節(jié)為媽媽買(mǎi)十一枝康乃馨和一塊大巧克力。因?yàn)樗麄円桶职蛛x開(kāi)澳大利亞一起回中國(guó)，可是他們的媽媽有事不可以回中國(guó)。他們正打算去買(mǎi)禮物，可他們卻發(fā)現(xiàn)，買(mǎi)禮物的錢(qián)不見(jiàn)了。
他們想去花店打工掙錢(qián)買(mǎi)康乃馨送給媽媽。他們?cè)诨ǖ臧寻b好的花放在自行車的車筐里。當(dāng)他們看到第一位主顧收到他們鮮花時(shí)的幸福和快樂(lè)的樣子，主人公章苒突然想出了一個(gè)主意：向每一位收到鮮花的媽媽，要一枝鮮花，況且我們不要小費(fèi)，收到鮮花的媽媽一定會(huì)同意我們的請(qǐng)求的。
他們順利地得到了十一枝康乃馨，送給了自己的母親。
《樹(shù)葉的香味》，讓我聞到了，聞到了一縷縷香味。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十二
是這樣一種香味，有森林的香味，有天空的香味。只需要小小的一枚樹(shù)葉，就能把偉大的秋的森林，長(zhǎng)久地保持在心里。這本書(shū)里有很多有趣的故事，比如《列那怎樣吃魚(yú)》，《阿凡提的故事》，還有很多寓言故事與歌謠，讀完讓我受到很大的啟示。
我最喜歡一篇文章叫做《父母心》。一個(gè)貴富人要買(mǎi)一家窮人的孩子，文中的父母當(dāng)送走第一個(gè)孩子時(shí)又找了一個(gè)理由說(shuō)，不管家有多窮我們也要留下大兒子繼承家業(yè)，也不能把長(zhǎng)子送走，用二兒子換大兒子，送走二兒子時(shí)又找了一個(gè)理由說(shuō)二兒子的長(zhǎng)相極像他們死去的婆婆。用女兒換二兒子，送走女兒時(shí)也找了一個(gè)理由說(shuō)女兒小不懂事，送給了別人，做父母太狠心，把錢(qián)還給貴婦人，女兒還給我們。當(dāng)他想以各種理由送走孩子的時(shí)候，又以各種各樣的理由把孩子要回來(lái)，說(shuō)明了每個(gè)孩子對(duì)父母都非常的重要，窮人夫妻兩人哪一個(gè)都舍不得，父親說(shuō)“與其把孩子送給別人，還不如全家一起挨餓……”。天底下無(wú)論多少錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)親情，愛(ài)是不能用錢(qián)來(lái)交易的。
令我印象最深的是《驢家族》，他讓我認(rèn)識(shí)到愛(ài)不但是美好，有時(shí)也不得不帶給人傷心的思念。《驢家族》中，來(lái)自驢家族的父母，面對(duì)撿來(lái)的弟弟，做出了艱難偉大的選擇，“我”卻誤解了父母，處處提高謹(jǐn)慎，所以“我”變成斜眼睛，長(zhǎng)出了驢耳朵，但家人依然說(shuō)她漂亮，這使她覺(jué)得父母很虛偽。獨(dú)自躲到山洞里，后來(lái)變成了一頭驢，奶奶和爺爺因?yàn)殛P(guān)心“我”，于是也變成了驢，父母為了撫養(yǎng)弟弟，離開(kāi)了“我”，再也沒(méi)回來(lái)。其實(shí)父母的愛(ài)是最偉大的，無(wú)論我們變丑變美，父母對(duì)我們的愛(ài)是始終不變的，我們應(yīng)該在擁有的時(shí)候好好珍惜，不要等到失去了才覺(jué)得后悔。同時(shí)我也深深明白了，有時(shí)父母的舉動(dòng)看起來(lái)平淡甚至有些暴力，但他們對(duì)子女的愛(ài)卻是深沉真摯的，這就是人世間最偉大的親情！就比如我有兩個(gè)妹妹，剛剛知道時(shí)，我也沮喪過(guò)，我也擔(dān)心過(guò)，我也氣憤過(guò)。但是當(dāng)我看見(jiàn)小妹妹的天真純潔的樣子時(shí)，一切的一切都化為污有，而且爸爸媽媽還是像以前一樣的對(duì)我。這讓我明白了不管怎樣爸爸媽媽是最愛(ài)我的！作者在帶給我們感動(dòng)的同時(shí)，讓我們看見(jiàn)了愛(ài)的側(cè)面。愛(ài)不僅僅只有表面上的，更多的是內(nèi)心的愛(ài)。還有讓我捧腹大笑的故事：《敏豪森男爵在戰(zhàn)爭(zhēng)中的奇遇》。一匹馬被攔腰砍斷，竟然沒(méi)有死，還能馱著主人跑出去。而且還能再用樹(shù)枝把前半身和后半身縫起來(lái)，最令人不可思議的是，那樹(shù)枝竟然在馬的身體里生根發(fā)芽了！那個(gè)男爵在陷入沼澤時(shí)，竟然提著自己的辮子，把人帶馬的從沼澤里拔了出來(lái)。還有一個(gè)有趣的故事叫《兩只小雞》，雞媽媽和雞爸爸生了一只小黑雞，聽(tīng)說(shuō)名字越長(zhǎng)，活得越長(zhǎng)。于是就起名叫“我們的小嬌嬌藍(lán)眼睛綠嘴殼紅冠子飛毛腿機(jī)靈的腦袋烏黑的羽毛爸爸媽媽的小寶貝”哎呀！真是又美又長(zhǎng)。之后，來(lái)了一只狐貍，由于名字太長(zhǎng)，雞媽媽還沒(méi)來(lái)得及喊完名字，小雞就被叼走了?？纯窗?，華麗和樸實(shí)，哪一樣更好？假如說(shuō)，小黑雞改名叫小黑黑，也不會(huì)造成這樣的慘劇。老母雞為了圖華麗，失去了自己心愛(ài)的孩子，這分明是“撿了芝麻，丟了西瓜”。
《樹(shù)葉的香味》帶來(lái)了一份春的氣息，我就像春雨中的竹筍，早晚都要長(zhǎng)成一顆最高最大最的竹子。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十三
今天，我懷著高興的心情來(lái)閱讀《樹(shù)葉的香味》。
《樹(shù)葉的香味》是散文集，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事來(lái)反應(yīng)出故事所表達(dá)的內(nèi)容。
當(dāng)我讀到《十一支康乃馨》時(shí)，我的心深深地被打動(dòng)了。這篇故事主要講了在一個(gè)母親節(jié)里"我”和弟弟一直想送媽媽一束康乃馨，去買(mǎi)禮物的路上時(shí)，錢(qián)丟了，他們通過(guò)打工賺錢(qián)，在送花時(shí)收集到了十一朵康乃馨。
這些康乃馨十分得珍惜和特別，為什么呢？因?yàn)檫@十一枝花里，滿滿地盛著他們的愛(ài)和十一位媽媽的快樂(lè)，這讓我聯(lián)想到了生活中的自己。
一天我正在看書(shū)，突然讀到了一則故事：一個(gè)孩子為給媽媽買(mǎi)手套，費(fèi)盡周折，他的媽媽因?yàn)槭植賱冢直荒コ隽死O子。所以，他用他自己的零花錢(qián)去買(mǎi)禮物，當(dāng)他興沖沖地向商店跑去時(shí)，他進(jìn)了大門(mén)，阿姨說(shuō)“對(duì)不起，小弟弟，這副手套要八十法郎，你只有五十法郎，你要不買(mǎi)別的吧。”男孩聽(tīng)了，沮喪地跑出了大門(mén)。他想到了打工，他去了地主家打工，地主叫他做家務(wù)，做了一個(gè)月后，終于湊齊了八十法郎，興沖沖地再次跑向商店。他拿上了手套，付了錢(qián)走了。
是啊，我的媽媽為了我頭上已有幾絲白發(fā)，她為了我操勞的眼角上已有了皺紋，媽媽，這個(gè)最溫暖，最親切不過(guò)的詞語(yǔ)打動(dòng)了我們所有人的`心靈。媽媽是無(wú)私的，而我是自私的。媽媽，對(duì)不起！
因此，當(dāng)我讀到《樹(shù)葉的香味》時(shí)，自然而然的就想起了我的媽媽……。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十四
書(shū)里有一則《流浪漢查利》的故事。主要是寫(xiě)了一個(gè)叫查利的海貍和爸爸、媽媽、爺爺在一起快樂(lè)生活著，有一天，查利對(duì)家人說(shuō)：“我夢(mèng)想成為一名流浪漢，我要去流浪?！彼募胰寺?tīng)了都感到很驚訝，以過(guò)一陣激烈的討論后，大人們覺(jué)得應(yīng)該讓他去外面的世界闖闖，于是就同意了他的想法，讓他去當(dāng)流浪漢。查利得到家人的支持很高興，精心準(zhǔn)備了一晚上，也興奮了一晚上。
第二天早晨，查利很早就起床了，爸爸為他收拾包袱，爺爺這他準(zhǔn)備面包，媽媽拉著他的手就是不舍得放開(kāi)，是千叮嚀、萬(wàn)囑咐，還說(shuō)要和他一起去。查利是初生牛犢不怕虎，在家人的目光中，他扛起包袱帶上食物，就出發(fā)了。雖然流浪期間也吃了不少苦，但是他能按照自己的夢(mèng)想生活，他很快樂(lè)！
我認(rèn)為這是一個(gè)非常勵(lì)志的故事，告訴我們有夢(mèng)想，就得朝著目標(biāo)去奮斗，只有不斷的努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十五
媽媽剛給我買(mǎi)回《樹(shù)葉的香味》這本書(shū)時(shí)，我還以為是介紹樹(shù)葉有幾種香味的書(shū)，看了以后才恍然大悟。原來(lái)是寫(xiě)小故事和詩(shī)歌的書(shū)，里面有哀傷的、有有趣的，都是告訴我們一些道理的。其中有三篇對(duì)我的印象最深。
在《童心與母親》中的這位母親為了保護(hù)收養(yǎng)的孩子納德，告訴別人自己親生的孩子是收養(yǎng)的。文中的母親是這樣說(shuō)的：“對(duì)于納德來(lái)說(shuō)，母親意味著他的生命，意味著自尊心和一種強(qiáng)大的人生安全感。他和東尼不同，東尼這孩子很剛強(qiáng)，是一個(gè)能夠自持的孩子，還從來(lái)沒(méi)有什么事情使他沮喪過(guò)?！痹谶@二十多年里，母親為了不去傷害養(yǎng)子那顆天真無(wú)邪的童心，而把親生兒子的位置讓給了他，她自己心里會(huì)是怎樣一種滋味……看完這篇文章以后，讓我覺(jué)得這位母親擁有一種平靜而質(zhì)樸的偉大，她能夠收藏起對(duì)于自己孩子深摯的愛(ài)，而把愛(ài)的權(quán)利，首先給予更需要這份愛(ài)的養(yǎng)子納德。
在《驢家族》中，來(lái)自驢家族的“我”的父母，面對(duì)抱養(yǎng)來(lái)的弟弟，做出了同樣艱難而偉大的選擇，作家不尋常的設(shè)計(jì)使這則以親情和奉獻(xiàn)為旨?xì)w的通話，具有了一種深切的憂傷，它在帶給我們感動(dòng)的同時(shí)，也讓我們感受到很多時(shí)候，愛(ài)也是一件不得不帶給人困惑和哀傷的事情。
在《十一枝康乃馨》里這兩個(gè)孩子送給媽媽的十一枝康乃馨之所以珍貴和特別，是因?yàn)檫@十一枝花里，滿滿地盛著孩子的愛(ài)和辛勤勞動(dòng)，他們懂得用自己的雙手去換來(lái)幸福，他們的行為感動(dòng)了這十一位母親，也感動(dòng)了我。
《樹(shù)葉的香味》這一本厚厚的書(shū)，讓我了解了許多做人做事的道理，真正體會(huì)到了每一片“樹(shù)葉”都有它不同的“香味”，正因?yàn)樗南阄恫攀刮叶冗^(guò)了一個(gè)愉快而又充實(shí)的寒假。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十六
暑假里，我認(rèn)真讀了幾本好書(shū)，其中一本名叫《樹(shù)葉的香味。深深吸引了我。它里面不光有大量的散文和詩(shī)歌，并且還附有精美建議的小插圖。剛開(kāi)始接觸到這本書(shū)時(shí)，一個(gè)問(wèn)題在我的腦海中油然而生；為什么作者要用樹(shù)葉的香味為題呢？樹(shù)葉的香味本來(lái)是一個(gè)韓國(guó)小學(xué)生寫(xiě)的詩(shī)歌，但是卻讓我們體會(huì)到，平時(shí)不經(jīng)意的一些東西，也有它的特點(diǎn)，就像樹(shù)葉有香味一樣。
其中，我最喜歡的篇章是詩(shī)歌《樹(shù)葉的香味》和《明天是豬日》。
夾在書(shū)頁(yè)里一枚樹(shù)葉，有森林的香味，有天空的香味。只要是小小的一枚樹(shù)葉，就能把偉大的秋的森林，長(zhǎng)久的保持在心里。這是詩(shī)歌《樹(shù)葉的香味》，作者用著優(yōu)美的話語(yǔ)，是我的內(nèi)心掀起了不小的波瀾：是啊，一片樹(shù)葉就可以帶給我們?nèi)绱嗣篮玫囊饩?，多么令人享受！可是，作者在?shī)中的每一個(gè)句子中，無(wú)不告訴人們，只有保護(hù)大自然，才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多我們平日里沒(méi)有留意的一些東西一些更美的東西。
在《明天是豬日》里面，我自己辦了一份《吹牛報(bào)》，貼在了我家附近小神社的布告牌上。結(jié)果，發(fā)生了一些報(bào)紙上不可能出現(xiàn)的事。我又編了一份關(guān)于豬的報(bào)張貼出來(lái)，第二天，人們說(shuō)的全都是關(guān)于豬日的事。第三天下午，豬終于鉆了出來(lái)，有大有小，哪里都是，人們非常開(kāi)心。該篇的作者很會(huì)想象，把生活想象的有趣無(wú)比。
我一定要學(xué)習(xí)詩(shī)人高超的寫(xiě)作水平，爭(zhēng)取我也能寫(xiě)一篇意境優(yōu)美的詩(shī)！
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十七
假期的一天早上，我從書(shū)架上拿起一本淡綠色封面的書(shū)《樹(shù)葉的香味》。風(fēng)吹動(dòng)的樹(shù)枝上，舞動(dòng)著一只美麗的黃蝴蝶，一個(gè)小男孩靠在大樹(shù)上，抬頭看著這只蝴蝶。我悠悠打開(kāi)書(shū)，映入我眼簾的一段寓意深刻的話--“夾在書(shū)頁(yè)里一枚樹(shù)葉，有森林的香味，有天空的香味。只要小小的一枚樹(shù)葉，就能把偉大的秋的森林，長(zhǎng)久保持在心里呢。”深深地吸引著我，我迫不及待的看了下去。
書(shū)中的第一個(gè)故事《父母的心》，一個(gè)貴富人要買(mǎi)一個(gè)窮人家的孩子，窮人夫妻兩人到最后哪一個(gè)都舍不得，父親說(shuō)“與其把孩子送給別人，還不如全家一起挨餓……”?？吹竭@里我鼻子酸酸的，是啊無(wú)論多少錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)親情，愛(ài)是不能用錢(qián)來(lái)交易的，一家人在一起才是最幸福的。文章的字里行間，流露出濃濃的愛(ài)。讓我更加懂得去愛(ài)身邊的人，平時(shí)去為媽媽倒一杯水，給爸爸捶捶背，陪爺爺奶奶聊聊天……去愛(ài)和關(guān)心身邊的人。
我?guī)е释惹械男那槔^續(xù)往后讀，其中有一篇《不會(huì)叫的狗》的故事更是深深地啟迪著我，一只小狗為了學(xué)會(huì)叫，它不怕別人的嘲笑。先后向小公雞、杜鵑學(xué)叫，向母牛學(xué)叫，由于它刻苦練習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)什么像什么，它永不放棄，堅(jiān)持學(xué)下去，最后終于學(xué)會(huì)了真正的狗叫聲。我受益匪淺，我想起了“中國(guó)達(dá)人秀”的舞臺(tái)上認(rèn)識(shí)的無(wú)臂鋼琴師——?jiǎng)ァ?0歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，但他并沒(méi)有放棄夢(mèng)想，19歲開(kāi)始自學(xué)用腳趾彈鋼琴，獲得“中國(guó)達(dá)人秀”總冠軍，他的“要么死去，要么精彩地活著”的自白，成為許多人勵(lì)志學(xué)習(xí)的偶像。他不消極，不放棄，堅(jiān)持努力去超越自我！是我們學(xué)習(xí)的榜樣，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到挫折時(shí)，一定要堅(jiān)持下去，不放棄。
世界上最難的事就是堅(jiān)持，成功取決于堅(jiān)持，堅(jiān)持到底就是勝利！就像我學(xué)鋼琴，既然選擇了它，無(wú)論遇到多大的困難我都要堅(jiān)持不解的學(xué)習(xí)練習(xí)下去，堅(jiān)信“水滴石穿，繩鋸木斷”，堅(jiān)持就是勝利！
書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事時(shí)刻鼓舞和鞭策著我，這片永遠(yuǎn)散發(fā)著無(wú)窮芬芳的“樹(shù)葉”伴我成長(zhǎng)！
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十八
在這豐富多彩的暑假里，我讀了一本非常有趣、帶給人許多啟發(fā)和感動(dòng)的書(shū)，名字叫做《樹(shù)葉的香味》。它是由許許多多有趣的小故事組成的，每一篇都能讓人感慨萬(wàn)分。我最喜歡其中的一篇《童心與母愛(ài)》，讓我印象深刻，很是感動(dòng)。
故事講述了作者與家人去海濱度假時(shí)，遇到了韋伯斯特夫人。她帶著兩個(gè)孩子，一個(gè)是十歲的納德，一個(gè)是稍小一點(diǎn)的東尼。納德很文靜，身體看上去很虛弱。而東尼則像一頭小獅子，能跑善跳，逗人喜歡。
可是，不一會(huì)兒，大家便驚訝地得知，東尼是個(gè)被收養(yǎng)的孩子。有人說(shuō)道：“你們很難把這件事告訴東尼吧?！表f伯斯特夫人答道：“我們沒(méi)有告訴過(guò)他。但有一天，我的一位朋友透露出來(lái)了。所以，我不得不告訴他們。但東尼很堅(jiān)強(qiáng)，什么也不會(huì)使他失去勇氣?！?BR> 在韋伯斯特夫人和孩子們要走的前一天，不料夫人說(shuō)道：“我很愿意把事實(shí)告訴你們。其實(shí)，東尼是我的親生兒子，而納德才是我的養(yǎng)子?！?BR> “如果告訴他，他是收養(yǎng)的，納德會(huì)受不了的?！表f伯斯特夫人說(shuō)，“對(duì)于納德來(lái)說(shuō)，母親就意味著他的生命。他和東尼不同，東尼很剛強(qiáng)?！?BR> 許多年后，“我”又碰見(jiàn)了東尼。他說(shuō)：“納德后來(lái)成了一位卓有成就的化學(xué)家，可惜他只活到了二十八歲。母親和實(shí)驗(yàn)室就是納德世界的一切。直到他去世，這個(gè)秘密都一直沒(méi)有告訴他?！睎|尼眼里閃爍著晶瑩的淚花，沉默了好一會(huì)兒。
是啊，本文中這位夫人擁有一種平靜而又質(zhì)樸的偉大。她能把對(duì)于自己孩子的愛(ài)，首先給了更需要愛(ài)的養(yǎng)子。在這二十多年里，韋伯斯特夫人為了不去傷害養(yǎng)子那顆天真無(wú)邪的童心，而把親生兒子的位置讓給他。《樹(shù)葉的香味》這本書(shū)中還有許多這樣感人的小故事，也能告訴我們很多做人的道理。推薦大家都去看一看，細(xì)細(xì)品味這獨(dú)特的“樹(shù)葉的香味”。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十九
在這個(gè)有趣而又充實(shí)的暑假里，我讀了一本書(shū)。這本書(shū)的書(shū)名引起了我的注意，這本書(shū)叫做《樹(shù)葉的香味》。
這本書(shū)里面有著許多的故事，看這本書(shū)時(shí)，我就像打翻了五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，什么滋味都嘗到了。
但是，我最喜歡的還是那篇《父母心》。這篇文章寫(xiě)的是一個(gè)大富翁，想要從一對(duì)窮人夫妻手里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子作為自己的孩子，并給這對(duì)夫妻一筆錢(qián)。第一次，這對(duì)夫妻把自己的大兒子給了這個(gè)大富翁，但是一天過(guò)后，他們卻用二兒子換回了大兒子，有一天過(guò)去了，這對(duì)夫妻又用小女兒換回二兒子，最后，這對(duì)夫妻用這個(gè)大富翁給的這筆錢(qián)換回了小女兒。體現(xiàn)出了這對(duì)夫妻對(duì)三個(gè)孩子的愛(ài)。讓我感受到，父愛(ài)、母愛(ài)的力量是偉大的，這對(duì)夫妻寧可全家餓肚子，也不讓任何一個(gè)孩子離開(kāi)自己。
這本書(shū)里的故事還有很多很多，希望大家能夠投入這本書(shū)的懷抱，感受到更多的道理。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇二十
樹(shù)葉有各種香味，譬如有叢林的香味，有天空的香味。只要你善于留心，就能采集帶著無(wú)與倫比的香味的樹(shù)葉，在大樹(shù)上有許多片落葉，這些落葉就好比一篇篇詩(shī)集、文章，在這些“落葉”里，我最喜歡的是《爸爸和作業(yè)本》和《驢家族》。
作者上一、二年級(jí)的時(shí)候，家里只給他兩個(gè)小本子用，這兩個(gè)小本子只能用于寫(xiě)作業(yè)交給老師，平時(shí)只能在院子里的空地上寫(xiě)字。父親對(duì)他很嚴(yán)厲，要求在小本子上橫豎都要寫(xiě)滿三十個(gè)字，正面用完了再寫(xiě)反面。對(duì)于父親的這些規(guī)定，他沒(méi)有什么可說(shuō)的?？吹矫磕旮赣H和母親都會(huì)為幾個(gè)小本子發(fā)愁，他學(xué)習(xí)的勁頭更足了。有時(shí)候父親也會(huì)翻看他的作業(yè)本。等到他上三年級(jí)時(shí)家里手頭很拮據(jù)，他們的作業(yè)本到了三個(gè)，這時(shí)就發(fā)生了一件不愉快的事情。有一天晚上，他趴在炕頭的煤油燈下寫(xiě)作文，正寫(xiě)得起勁時(shí)，旁邊的父親突然大吼起來(lái)。父親的手指已經(jīng)按在作文本的兩個(gè)空格處。他明白父親的意思，立即分辨。父親不聽(tīng)他解釋就順手打了他兩巴掌，他感到特別委屈，哭哭涕涕地睡著了。孩子和爸爸的情緒十分激烈，就為了作業(yè)本，而失去孩子的信認(rèn)，根本不值呀！
作者一家都是驢子，鼻子很長(zhǎng)還甩起了尾巴，只要在地窖里待上很長(zhǎng)時(shí)間，你就會(huì)變成驢子。這時(shí)，爸爸媽媽抱回一個(gè)男孩，他是“我”的弟弟，只有他不會(huì)變成驢子，自從我們一家都變成驢子后，弟弟不能沒(méi)有人照顧，我們就把他送人了。
從《爸爸的作業(yè)本》中懂得：通過(guò)這個(gè)小故事，我們分明看到了一位真實(shí)的、簡(jiǎn)單樸實(shí)的鄉(xiāng)村父親的翦影，同時(shí)，又看到了一個(gè)兒子對(duì)父親的深深地懷念。從《驢家族》中懂得：如果這個(gè)世界充滿了愛(ài)，那么生活就會(huì)變得更加美好，再也不會(huì)有爭(zhēng)斗，讓我們?cè)诟惺軇e人的愛(ài)的同時(shí)，也獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)吧！
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇二十一
夾在書(shū)頁(yè)里，一枚樹(shù)葉，有森林的香味，有天空的香味。只要小小一枚樹(shù)葉，就能把偉大的秋的森林，長(zhǎng)久保持在心里呢。
《樹(shù)葉的香味》的確是一本好書(shū)，每讀書(shū)中的一篇文章，便拾得一片樹(shù)葉，樹(shù)葉散發(fā)出森林和天空的香味，讓我愉快地度過(guò)了這個(gè)夏天。
書(shū)中第一篇文章是《父母心》，講的是在輪船上有一位貴夫人和一對(duì)窮夫妻，窮夫妻帶著三個(gè)孩子。貴夫人向窮人領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子，窮夫妻一下送大兒子，一下又換三女兒。最后，窮人決定不把兒女送人。故事真是一波三折，在現(xiàn)實(shí)中，有哪位父母舍得把兒女送人？這對(duì)夫妻雖然貧窮，但是他們對(duì)兒女有著難以割舍的愛(ài)，這份愛(ài)，是不分貧與富的，父母的愛(ài)，是天底下最最偉大的！
令我印象最深的是《驢家族》，驢家族的“我”因?yàn)榧刀矢改笇?duì)弟弟的愛(ài)，變成了斜眼和驢耳朵，最后變成了一頭驢。爺爺奶奶為了陪“我”也變成了驢，后來(lái)，爸爸媽媽帶著弟弟走了。爺爺奶奶告訴了我原因，其實(shí)弟弟是抱養(yǎng)的。我們家族可以變成驢，父母看到我們，也想跟我們一起變成驢，如果這樣，弟弟就沒(méi)人照顧，所以爸爸媽媽不得不走。這個(gè)結(jié)果，令我為之一震，這篇童話帶給了我感動(dòng)和悲傷，這對(duì)父母在親情和奉獻(xiàn)之間做出的選擇，使人敬佩，也讓人哀傷。
我最喜歡的是《兩只小雞》，從前，有一只小黃雞，叫小黃黃。小黃黃出生不久，雞媽媽就被老鷹叼走了。雞爸爸又領(lǐng)來(lái)一只母雞，名叫咕咕，咕咕生了一只小黑雞，她給小黑雞取了一個(gè)又長(zhǎng)又美的名字。兩只小雞在一起，只有小黃黃要干活。因?yàn)樾『陔u的名字太長(zhǎng)了，不想叫。有一天，狐貍抓住了小黑雞，可是因?yàn)樾『陔u的名字太長(zhǎng)了，小黑雞沒(méi)有得救。哎，“又長(zhǎng)又美”的名字雖然受寵，但就是因?yàn)檫@個(gè)“又長(zhǎng)又美”的名字，小黑雞才會(huì)被狐貍叼走。華麗的包裝，不一定安全，相反，簡(jiǎn)單的格調(diào)，才是最安全的色彩。
這樣的好故事還有很多很多：詩(shī)歌《孩子，快抓住媽媽的手》令我淚流滿面，小作者筆下的《樹(shù)葉的香味》充滿童趣；小說(shuō)《敏豪森男爵在戰(zhàn)爭(zhēng)中的奇遇》讓我捧腹大笑，《阿凡提的故事》則妙趣橫生。它們純真和質(zhì)樸，幻想和幽默，玄思和深邃，豐富和大氣。
讀這樣一本好書(shū)吧，它會(huì)讓我們?cè)跇?shù)葉的香味里做夢(mèng)。