發(fā)現(xiàn)生活中的美好瞬間，感受無盡的快樂和幸福。闡述觀點是總結(jié)文章中表達自己觀點并提供理由和論證的關(guān)鍵部分。以下是小編為大家推薦的文學(xué)名家作品，大家快來一起品味吧！
我的學(xué)習(xí)心得篇一
世上沒有兩片相同的樹葉，更沒有一摸一樣的人，我就是我，一個獨一無二的我。
相貌篇——。
一雙黑曜石般的眼睛，散發(fā)著明亮的光芒。一張小巧玲瓏的嘴巴能說會道。一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)顯得特別精神。這就是我，一個胖乎乎的可愛的我。
寓意篇——。
我叫朱嘉文，雖然我的姓“隆重”的成為了同學(xué)們的“笑點”，但我一點也不在意，因為咱們中國姓朱的人多的不計其數(shù)，其中還包括不少名人呢。我的名字其實頗有寓意。嘉是希望我能夠得到大家的表揚，文呢，是既希望我有文采，又希望我能文靜一些!可我卻是一個天生開朗、外向的女孩，喜歡竄上蹦下，閑時做做創(chuàng)意diy(犯神經(jīng)編故事等等)，像個風(fēng)風(fēng)火火的假小子，不過我只要拿起書本，換上長裙，也是一個文靜的淑女呢(當(dāng)然，不能說話，否則準(zhǔn)露餡)!這可能就屬于“江山易改，本性難移”吧，其實我覺得還是真實的我最美麗!這就是我，多變的我。
書蟲篇——。
我是個名副其實的書蟲，只要你給我一本書，我一定要把它“啃”的“千瘡百孔，滿目滄?！?主要是書上的批注的圈圈點點太多了)，我看書成癡，經(jīng)常忘記按時吃飯，經(jīng)常因為看書耽誤做事被媽媽提溜著耳朵碎碎念，可是沒辦法啊，書里的世界實在是太精彩了嘛!我改不了了，這就是我，愛書的我。
寫作篇——。
我極愛寫作，雖然不是夸張到抓起筆頭思緒就來，但是我如果心中有可寫之事，腦中有精彩構(gòu)思，那文章啊，就會如滔滔江水，連綿不絕從筆下“流”出的。上中學(xué)了，在我親愛的語文老師的引領(lǐng)下，我相信啊，我的這一優(yōu)點呢，將會被發(fā)揚光大!看，這就是我，愛寫作的我。
多愁善感篇——。
都說女孩子是奇怪的，女孩的心思你別猜，女娃娃的臉，常常是陰晴不定的，我也是這樣子。不過啊，如果正趕上我剛剛生了氣，別擔(dān)心，一個笑話和一篇優(yōu)美的文章就準(zhǔn)能把我搞定，讓我轉(zhuǎn)怒為喜。我常常把自己放進作者的文章里，想象自己就是作者，就是作者筆下的人物，隨著文中人物的思緒或憂或喜或嗔或怒……這就是我，多愁善感的我。
我的學(xué)習(xí)心得篇二
我是一個中國人，對中國的傳統(tǒng)文化有著無比的熱愛。所以，在大一體育選課的時候我豪不猶豫的選擇了太極功夫扇。下面說一下我學(xué)習(xí)太極功夫扇的一些心得體會。
太極是闡明宇宙從無極而太極,以至萬物化生的過程。是中國古代最神秘也最繁復(fù)的萬物之源。太極功夫扇使扇子的揮舞和太極的運動技巧靈活結(jié)合，吸取中華傳統(tǒng)武術(shù)精華，把太極拳的動作和不同風(fēng)格的武術(shù)動兒共熔一爐，將扇子揮舞與太極運動技巧靈活結(jié)合。使武術(shù)動作與中國功夫和歌曲旋律巧妙結(jié)合，揉合了不同流派的太極拳、太極劍動作，以及快速有力的長拳、南拳、京劇舞蹈動作等等，內(nèi)容豐富新穎，載歌載“武”，而且易學(xué)易練，確實是我們大學(xué)生陶冶情操、強身健體的首選!
而作為一個女生，當(dāng)太極扇齊齊舞動時那冠蓋京華的美麗，那隨扇舞動的青春魅力才是最讓我沉醉其中的。猶記得，在運動會上我們太極扇表演隊齊齊開扇，亮扇，馬步，金雞獨立時贏得的喝彩與掌聲;難忘記，我們學(xué)習(xí)太極扇的女生在車?yán)蠋煹木闹笇?dǎo)下努力訓(xùn)練，合作無間的默契。在這里，我要深深地感謝我們的太極功夫扇老師車艷麗車?yán)蠋煟撬膰?yán)格要求讓我們從一開始就打下了扎實的基礎(chǔ)，往后才能循序漸進，越學(xué)越好，趣味無窮。
在學(xué)習(xí)的過程中，我們深感太極內(nèi)涵的博大精深及扇式的奧妙無窮。太極功夫扇既有強身健體、延年益壽的養(yǎng)生作用，更是攻防、技擊、實戰(zhàn)性極強的武術(shù)。現(xiàn)代都市生活、學(xué)習(xí)、工作節(jié)奏都那么的快，沒有好的身體，好的腦子，怎么能適應(yīng)呢?學(xué)太極功夫扇為什么，通過學(xué)習(xí)練習(xí)太級功夫扇，達到身體陰陽平衡，從而具備健康的身體、健康的心靈，健康的頭腦，讓浮躁的心沉靜下來，曾聽老師說過：太極就是以靜止動，以柔克剛，剛?cè)嵯酀?，講究的是整體觀，內(nèi)外合一、天人合一，看似沒勁卻處處有勁。相信，總有一天，能達到此境地。生活中人們常說“要學(xué)會打太極”這么一句話，什么意思，其實，也就是生活無處不太極，當(dāng)你學(xué)會了，并會運用時，你已達到極致，但很難，需要不斷的努力，“既然已與太極有緣，那就將太極進行到底”。
是太極功夫扇讓我，一個大學(xué)女生深深地感受到了中華武術(shù)的魅力和傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和源遠流長。我本是個急性子，太極功夫扇小橋流水，水到渠成的美麗動作不僅讓我擁有了美麗的形體，更陶冶了我的情操，讓我懂得了后發(fā)制人，后來居上的道理。我衷心的希望有越來越多的人學(xué)習(xí)太極功夫扇，珍惜我們的傳統(tǒng)文化。
我的學(xué)習(xí)心得篇三
學(xué)習(xí)是人類進步的階梯，也是人生中不可或缺的一部分。作為一個學(xué)生，我在學(xué)習(xí)的過程中有了很多心得體會。通過不斷的探索和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)的方法和技巧，這些心得對我取得好成績和健康成長起到了至關(guān)重要的作用。在這篇文章中，我將分享我自己的學(xué)習(xí)心得體會。
首先，我認為學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。每個人在學(xué)習(xí)的時候都應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)，知道自己要學(xué)什么和為什么要學(xué)。只有有了明確的目標(biāo)，我們才能在學(xué)習(xí)的過程中更加專注和堅持。同時，目標(biāo)也能給我們提供一個衡量自己學(xué)習(xí)進步的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)達到目標(biāo)時，我們會感到滿足和成就感，從而更加努力地學(xué)習(xí)。
其次，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)計劃的重要性。制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們充分利用時間，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。計劃可以讓我們有條不紊地進行學(xué)習(xí)，避免拖延和浪費時間。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)來設(shè)定時間和任務(wù)。同時，我們還要注意合理安排休息時間，保持身心的健康和活力。
另外，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法的重要性。不同的學(xué)科和學(xué)習(xí)內(nèi)容需要使用不同的方法，我們要根據(jù)實際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，對于記憶類的學(xué)科，我們可以使用背誦和默寫的方法，加深對知識的記憶；對于理解類的學(xué)科，我們可以使用解題和講解的方法，加強對知識的理解。在學(xué)習(xí)方法方面，我也發(fā)現(xiàn)了互助學(xué)習(xí)的重要性。與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)可以互相交流和討論，幫助彼此理解和記憶知識。通過互助學(xué)習(xí)，我們可以更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，我認為積極參與課堂活動也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。課堂是我們獲取知識的主要場所，我們應(yīng)該積極參與課堂活動，主動提問和回答問題。參與課堂活動可以幫助我們更好地理解和掌握知識，同時也能展示自己的才華和能力。此外，參與課堂活動還可以培養(yǎng)我們的合作精神和團隊合作能力，提高我們的學(xué)習(xí)效果。
最后，我認為積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是取得好成績和健康成長的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一項艱苦的任務(wù)，我們需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，克服困難和挑戰(zhàn)。只有積極樂觀地對待學(xué)習(xí)，我們才能更加投入和專注，取得好成績。同時，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度也是健康成長的基礎(chǔ)，它能幫助我們培養(yǎng)自信心和毅力，克服困難和挫折，成為一個優(yōu)秀的人。
總之，學(xué)習(xí)是一項持續(xù)不斷的過程，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高學(xué)習(xí)效果。通過明確的目標(biāo)、合理的學(xué)習(xí)計劃、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法、積極的參與課堂活動和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們可以取得好成績和健康成長。希望我的學(xué)習(xí)心得體會能對大家有所啟發(fā)和幫助。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績和成長！
我的學(xué)習(xí)心得篇四
上周三在姬書記的率領(lǐng)下，我們?nèi)w機關(guān)干部學(xué)習(xí)了近期很火的一篇文章：《我的單位看》。學(xué)習(xí)這篇文章，對我的感觸很大，印象最深刻的有兩句話：一句話是“單位如家，要像看待家一樣看待單位，要像愛護家一樣愛護單位，要像扶植家一樣扶植單位。”入職的四個多月來，我很感謝所有領(lǐng)導(dǎo)同事，他們教會了我許多，許多工作技能分外是電腦方面的都是到辦公室以后學(xué)到的。在這個人人庭里的所有領(lǐng)導(dǎo)同志都很通知我們這些剛進入人人庭的成員，人人用實際行動踐行了單位是我家這句話。
另一句話是“沒有單位，你，什么也不是?！睕]有單位，個人就沒有展示的平臺，沒有單位的扶持，個人就很難在社會上容身。因此我們更要酷愛本身的單位，酷愛本身的本職工作，只有人人都形成這樣的共識，我們單位的成長能力欣欣向榮，同時我們個人也會有更好地成長平臺。
反思我本身，我感到文章中提到的問題我或多或少存在，有時工作多、雜、亂，或者本身在工作中有失誤，心情煩躁會埋怨事情太多、本身太差勁，在往后我要慢慢調(diào)劑心態(tài)，漸漸改失落心浮氣躁的搭檔，沉心靜氣的觀待工作，踏踏實實的干工作。真正把單位當(dāng)成家去愛護，把單位同事當(dāng)成家人去真誠觀待，遇到不同不逃避，實時溝通，化解矛盾;遇到工作不推諉，主動請教，定期完成。腳踏實地的完本錢職工作，每天都能安心的感到本日有所勞績，這便是我的盡力目標(biāo)。
我的學(xué)習(xí)心得篇五
學(xué)習(xí)忘我，是人們常常提到的一種高度投入和專注于學(xué)習(xí)的狀態(tài)。對于我來說，學(xué)習(xí)忘我已經(jīng)成為了一種習(xí)慣和生活方式。通過長時間的實踐和總結(jié)，我體會到了學(xué)習(xí)忘我的重要性，并從中受益匪淺。
首先，學(xué)習(xí)忘我讓我更加專注。在學(xué)習(xí)的過程中，往往會有各種各樣的干擾，例如手機、網(wǎng)絡(luò)等。當(dāng)我進入學(xué)習(xí)忘我狀態(tài)時，我會忘記身邊的一切，全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中。這種專注力讓我能夠更加深入地理解知識，對學(xué)習(xí)的效果也更加顯著。我曾經(jīng)在一個星期內(nèi)熬夜學(xué)習(xí)，整個人仿佛被知識所填滿，真切地感受到了學(xué)習(xí)忘我所帶來的巨大能量。
其次，學(xué)習(xí)忘我讓我更加扎實地掌握知識。在學(xué)習(xí)某個知識點時，我會逐個細化、深入，不停地查找資料和閱讀，直到完全掌握。這個過程中雖然辛苦，但也充滿了樂趣和成就感。當(dāng)我抬頭看到墻上貼滿紙條的學(xué)習(xí)筆記時，我會感到非常欣慰和驕傲。通過學(xué)習(xí)忘我，我不僅可以跳過表面的學(xué)習(xí)，更能夠深入思考和理解知識。
第三，學(xué)習(xí)忘我讓我更加有耐心。學(xué)習(xí)本身是一個漫長的過程，有時候會遇到復(fù)雜、晦澀的知識點，甚至?xí)龅绞『屠Щ?。但是，?dāng)我真正投入學(xué)習(xí)忘我狀態(tài)時，這些困難和挫折都不再是問題。我會用心去鉆研、分析，更加堅定地走下去。學(xué)習(xí)忘我讓我理解到，只有耐心和毅力才能戰(zhàn)勝困難，取得真正的進步。
第四，學(xué)習(xí)忘我讓我更加善于創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)的過程中，我會進行大量的思考和思路的拓寬。我會嘗試不同的方法和途徑，創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)方式和技巧。這種創(chuàng)新精神不僅有助于提升學(xué)習(xí)效率，還能夠培養(yǎng)我解決問題的能力。學(xué)習(xí)忘我讓我不再拘泥于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，而是更加勇于探索和嘗試新的學(xué)習(xí)思路。
最后，學(xué)習(xí)忘我的體會是學(xué)習(xí)讓我更加快樂。在學(xué)習(xí)的過程中，我能夠感受到自己的成長和進步，這種成就感讓我感到非?？鞓泛蜐M足。通過學(xué)習(xí)忘我，我不僅能夠提升自己的能力和素質(zhì)，更能夠充實自己的內(nèi)心世界，讓自己變得更加全面和有趣。
學(xué)習(xí)忘我是一種專注、扎實、耐心、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。通過學(xué)習(xí)忘我，我能夠更加優(yōu)秀地完成學(xué)業(yè)，更加自信地面對挑戰(zhàn)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)忘我，不斷積累經(jīng)驗，追求卓越，成為一個更好的自己。
我的學(xué)習(xí)心得篇六
孩子是我們的未來，是我們的期望，讓孩子帶著完美得憧憬，步入小學(xué)課堂。怎樣讓孩子快速地適應(yīng)小學(xué)生活，怎樣讓孩子擁有一個好的開端，怎樣讓孩子茁壯健康的成長，怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成績，這一系列的問題或多或少地困擾著每位家長。我參加了4次家長會，二小的名師們精辟獨到的見解以及生動盎然的實例，有的讓我深有感觸，有的讓我大受啟發(fā)，有的讓我學(xué)到了精彩的教育方法，作為家長，我要擺正自我的位置，既要當(dāng)好孩子的第一任教師，又要成為孩子的親密伙伴和朋友，當(dāng)好孩子的引路人?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、以上是我的個人之見，假如能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c點啟發(fā)，那么，我會感到幸福的。
“一切為了孩子，為了孩子的一切”，讓我們共同努力吧!是我明智的選取。孩子要上小學(xué)了，上哪所學(xué)校這是我們家長們常問的問題，經(jīng)過了解，我們最終選取了二小并十分幸運的被選中，經(jīng)4次家長會對學(xué)校的狀況更進一步的了解;以及孩子這兩個月的成長、提高.讓我更加確信自我的選取是對的，孩子在這樣的環(huán)境下有這樣優(yōu)秀的教師們，信心倍增，我放心。
二、提高自我素質(zhì)做新時代家長。
作為...x的家長，我和她媽媽都是教師，深知一個孩子的教育、成長、成才。絕不是全靠學(xué)校的教育就能到達的，家庭教育也起著必須的作用。家長的素養(yǎng)孩子看在眼里記在心上，比如舉個例開學(xué)了學(xué)校開展了每日訓(xùn)練其中有一項是跳繩.....從開始不會跳到之后每分鐘100多個難免有驕傲的情緒，說話的語氣聽的出。有次叫他媽計時我和她比賽我跳了147不間斷。數(shù)學(xué)計時計算也是我也和她比我用了1分鐘當(dāng)然比她快多了。透過這種方式她驕傲的情緒收斂的多。
三、如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，透過第三次家長會的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了一些好方法，例如：1、在生活中識字;2、摘抄好的詞句;3、培養(yǎng)口語交際潛力，認真傾聽孩子的說話;4、在寫作上提倡每一天寫一句完整的話語表達一個意思;5、注重課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓她感覺“書是甜的”。
四、興趣是最好的教師。
在這4次的家長會中，每位專家名師都提到“興趣”二字，確實如此，有了興趣，一切皆水到渠成。小孩肯定能成為學(xué)習(xí)的贏家?？墒?，怎樣培養(yǎng)“興趣”呢最好的辦法是鼓勵，使她擁有自信心，從而歡樂地去學(xué)習(xí)，聰明的孩子是表揚出來的。久而久之，興趣在不斷地發(fā)展和提高，也就是孩子不斷提高的過程。
五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這也是每為專家名師的肺腑之言。譬如：1、培養(yǎng)用心思考并解決問題的辦法;2、能認真按時完成作業(yè);3、合情合理地安排作息時間;此刻的午休時間很短，怎樣讓孩子勞逸結(jié)合，每一天睡眠9小時以上，從而保證有充沛的精力投入學(xué)習(xí);4、獨立完成家長認為能獨立完成的事情，如做完作業(yè)后的清理任務(wù).做一些簡單的家務(wù)，剛開始閱讀要家長陪此刻我要求她自我獨立閱讀完并把故事的大概資料復(fù)述給我聽等等.
六、教育孩子要持之以恒。
孩子學(xué)習(xí)的旅程剛剛起步，目前成績?nèi)舨粔粝?，千萬不要氣餒，關(guān)鍵是一點一滴地積累，一步一步的提高，堅持到底就是勝利。世上沒有一個人能稱得上是天才，健康的孩子只要肯學(xué)，再加上科學(xué)的方法，都會成為天才。
六、注重感情教育。
透過這4次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我收益非淺，并有意識地把學(xué)到的知識融入平時的教育中，期望我的小孩擁有一個完美歡樂的童年，有一個生機勃勃的少年時代，有一個完美的未來，我將一向努力，做個好家長。
我的學(xué)習(xí)心得篇七
學(xué)習(xí)是生活中必不可少的一部分，它是每個人成長和進步的重要途徑。在我多年的學(xué)習(xí)中，我積累了一些學(xué)習(xí)心得體會，這些經(jīng)驗對我在學(xué)習(xí)中起到了很大的幫助。以下是我對學(xué)習(xí)心得的總結(jié)。
首先，制定合理的學(xué)習(xí)計劃是非常重要的。一個好的學(xué)習(xí)計劃可以幫助我合理地分配時間，提高學(xué)習(xí)效率。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我會根據(jù)每天的時間安排制定出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣一來，我就能夠清晰地知道自己要做什么，而不會浪費時間在瑣碎的事情上。同時，我會根據(jù)每個學(xué)科的難易程度和自己的興趣愛好來合理安排學(xué)習(xí)時間，使得每個學(xué)科都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和學(xué)習(xí)。制定合理的學(xué)習(xí)計劃不僅可以提高我的學(xué)習(xí)效率，還可以培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其次，學(xué)會合理利用各種資源也是很重要的。在學(xué)習(xí)過程中，不僅僅是課本知識，還有很多其他的資源可以利用。比如，老師的講解、同學(xué)們的討論、互聯(lián)網(wǎng)等等。我會積極參與課堂討論，與同學(xué)們多交流，了解不同的觀點和見解。同時，我還會利用互聯(lián)網(wǎng)資源，比如搜索引擎、在線課程等，來擴展和拓寬我的學(xué)習(xí)范圍。合理利用各種學(xué)習(xí)資源，可以讓我獲取更多有用的知識，提高自己的學(xué)習(xí)水平。
另外，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是學(xué)習(xí)中必須要注意的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓我在學(xué)習(xí)中更加高效，提高學(xué)習(xí)效果。首先，我會養(yǎng)成每天定時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，及時鞏固新掌握的知識。其次，我會保持良好的飲食和作息習(xí)慣，保證充足的睡眠和飲食，讓我能夠保持良好的精神狀態(tài)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須要通過自我約束和堅持才能形成，但是一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能夠更好地提高學(xué)習(xí)效果。
此外，我還要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。只有對學(xué)習(xí)充滿了興趣和熱愛，才能夠持久地保持學(xué)習(xí)的動力。我會通過積極參與各種學(xué)科的活動，參觀展覽、閱讀課外書籍等方式來培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。同時，我還會不斷地給自己設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)習(xí)成為我生活中不可或缺的一部分。
最后，總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思和改進也是非常關(guān)鍵的。在學(xué)習(xí)中，我會及時總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分析自己的不足和問題所在，并且制定相應(yīng)的改進計劃。我會反思自己的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，不斷改進自己的學(xué)習(xí)方法。通過不斷地總結(jié)、反思和改進，我相信我的學(xué)習(xí)效果會越來越好，也會在學(xué)習(xí)中不斷進步。
總之，學(xué)習(xí)是一種技能，也是一種態(tài)度。通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃，合理利用各種資源，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，總結(jié)經(jīng)驗和改進方法，我相信我會在學(xué)習(xí)中不斷進步，取得更好的成績。學(xué)習(xí)不僅是為了獲得知識，更是為了培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿ΑＲ虼?，我們?yīng)該積極投入到學(xué)習(xí)中，不斷提升自己，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
我的學(xué)習(xí)心得篇八
學(xué)習(xí)是每個人成長的必經(jīng)之路，也是不斷進步的源泉。而對于我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說，最讓我有深刻感受的，莫過于學(xué)習(xí)忘我。學(xué)習(xí)忘我，不僅僅是一種狀態(tài)，更是一種態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)忘我的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)忘我要求集中注意力。對于任何一項學(xué)習(xí)任務(wù)，我必須全神貫注地投入其中，毫不分心。這需要我克服外界的誘惑和干擾，將精力集中在學(xué)習(xí)上。我常常告誡自己，學(xué)習(xí)就像是一次演出，每一分鐘都不能荒廢。只有保持良好的專注力，才能事半功倍地獲得知識的掌握。我深刻體會到，只有真正將自己沉浸在學(xué)習(xí)中，忘卻一切外界的雜念，才能取得最好的學(xué)習(xí)效果。
其次，學(xué)習(xí)忘我需要自律和毅力。學(xué)習(xí)，并非一件輕松的事情。面對復(fù)雜的知識和繁重的任務(wù)，只有具備自律和毅力，才能堅持下去。我學(xué)會了給自己設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以此激勵自己努力學(xué)習(xí)。當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折時，我會告訴自己，只有堅持下去，才能看到進步的希望。縱然遇到各種挑戰(zhàn)，但我深信自己具備足夠的毅力，能夠克服困難，邁向成功。
第三，學(xué)習(xí)忘我需要積極思考和不斷反思。學(xué)習(xí)忘我不僅僅是機械地學(xué)習(xí)和記憶，更需要思考力和創(chuàng)造力的發(fā)揮。在學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)常會主動思考所學(xué)的知識與生活的聯(lián)系，或者不斷提出問題進行深入思考。這樣的積極思考，不僅有助于理解知識，更能培養(yǎng)我的思維能力和創(chuàng)造力。同時，我也會定期進行學(xué)習(xí)反思，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)中的不足與進步，以便更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。
第四，學(xué)習(xí)忘我需要合理安排時間和提高效率。在日常生活中，我會根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并按計劃執(zhí)行。合理安排時間，不僅能夠高效利用時間，還能避免因時間不足導(dǎo)致的學(xué)習(xí)壓力。同時，我也善于利用碎片時間，比如在公交車上背單詞，在午休時復(fù)習(xí)知識。通過這樣的時間管理，我能夠提高學(xué)習(xí)的效率，更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后，學(xué)習(xí)忘我需要保持積極心態(tài)和樂觀態(tài)度。在學(xué)習(xí)的道路上，困難和挫折是不可避免的。但是，能否堅持下去，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创@些挑戰(zhàn)。我堅信困難只是一個過程，只要保持積極心態(tài)和樂觀態(tài)度，相信自己能夠克服困難，那么學(xué)習(xí)的道路上的一切挑戰(zhàn)都將迎刃而解。因此，我始終保持著積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，相信自己能夠取得學(xué)習(xí)上的成功。
學(xué)習(xí)忘我是一種態(tài)度，也是一種追求。通過集中注意力、自律毅力、積極思考、合理安排時間和保持積極心態(tài)，我漸漸領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)忘我背后的真諦。學(xué)習(xí)忘我讓我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)在的潛力和無限可能性，也讓我更加深刻地認識到學(xué)習(xí)對于個人成長的重要性。在接下來的學(xué)習(xí)之旅中，我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)忘我，不斷追求進步，成為更好的自己。
我的學(xué)習(xí)心得篇九
上周五結(jié)束了任少林老師帶給我們的為期六周的正面管教課程，成為了一名持證上崗的父母。微信朋友圈里分享培訓(xùn)班結(jié)業(yè)的喜悅，除了收獲大家的點贊，也有許多朋友帶著好奇心問我：是家長培訓(xùn)么？家長也需要培訓(xùn)么？yes,在我這里，答案毋庸置疑，并且我認為，如果條件許可的話，這項學(xué)習(xí)應(yīng)該是伴隨著當(dāng)我們有了孩子之后的整個人生的。為什么？因為我們是來透過孩子看見自己、發(fā)現(xiàn)自己、成為自己、提升自己、發(fā)揮自己的。
感謝我的孩子們的到來讓我在事業(yè)中停下來，重新學(xué)習(xí)人生學(xué)習(xí)孩子。機緣巧合，我十分幸運的選中了我心儀的任老師給我?guī)碚婀芙痰恼n程。為期六周的學(xué)習(xí)，和同期的小伙伴走在成長的道路中，過程是快樂的，逐漸敞開，逐漸收獲力量的。第一堂課的相識、打開；第二堂課真正的看見孩子，了解孩子，找到父母在孩子成長過程當(dāng)中所處的位置；第三堂課，認識情緒，學(xué)習(xí)情緒abc理論，明白了情緒和念頭互為因果，“覺察”這兩個字在心中生根；第四堂課如何陪伴孩子的情緒，學(xué)習(xí)了陪伴孩子情緒有效的語言、動作、方法；第五堂課在愛中建立規(guī)則，認識自然后果和邏輯后果；第六堂課學(xué)習(xí)組織家庭會議，幫助孩子建立日常慣例表。課程中的內(nèi)容進行的十分流暢，在上課期間逐漸的有接收到愛的力量、接納的力量、平靜的力量，接收到了來自任老師、羅老師和小伙伴們之間傳遞的正能量。期間我最喜歡的是角色扮演和php（父母幫助父母）環(huán)節(jié)。在角色扮演中，無論是扮演父母還是孩子，都能夠幫助我快速并直觀的了解到孩子的內(nèi)心和自己的內(nèi)心，我從最開始的積極扮演到后期的愛上觀察其他小伙伴的扮演，都能夠清晰的.幫助我了解自己了解孩子，這是在平日里我們直接在“前線戰(zhàn)斗”時，在跟自己的情緒跟孩子的情緒打仗時所看不到的，體悟不到的；而php環(huán)節(jié)，總有種一個好漢三個幫的收獲，大家都能夠看到你處在事件當(dāng)中所看不到的問題，所有人關(guān)注你的事件，幫助你解決問題，那感覺可謂“穩(wěn)準(zhǔn)狠”,透過現(xiàn)象直達本質(zhì)。
相聚是短暫的，但學(xué)習(xí)、修行卻是我們?nèi)松恢币咭獙嵺`的。正面管教家長課學(xué)習(xí)暫告段落，而正面管教的核心卻需要我們不斷溫習(xí)、不斷操練、不斷升華，達到知行合一。正如中國一句諺語：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。
最后感恩與大家相遇，學(xué)習(xí)后我們又都奔赴各自的沙場，不同的是我們的心在一起過，那看不見的愛的力量已在我們心中生根，牽引著我們，那力量也會不斷地涌向我們，陪伴我們走向美好，走向幸福！
我的學(xué)習(xí)心得篇十
為使高考復(fù)習(xí)能落到實處，使復(fù)習(xí)的過程更科學(xué)、復(fù)習(xí)的效率更高、有利于最大限度的提高學(xué)生的成績，特提出以下幾點建議：
1.強化基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，加強學(xué)生對概念和規(guī)律的深入理解。
在高中，對基本概念、基本規(guī)律的要求一貫是高考物理考查的主要內(nèi)容和重點內(nèi)容，主要考查考生在理解的基礎(chǔ)上掌握基本概念、基本規(guī)律和基本方法，并要求深入理解概念和規(guī)律之間的內(nèi)在聯(lián)系。不少學(xué)生存在著這樣的表現(xiàn)：概念，定義都知道，但一用就錯，試卷上表現(xiàn)主要是選擇題得分率低。這些都是基礎(chǔ)較差，對物理概念和規(guī)律的理解不夠有密切的關(guān)系。而近幾年的各地高考試卷中的物理試題也都明確反映出重視基本概念、規(guī)律考查的特點。
對此，在復(fù)習(xí)中應(yīng)該按照物理《教學(xué)大綱》和《考試說明》對學(xué)生五個方面的能力的加以嚴(yán)格要求，同時要讓學(xué)生明白：理解能力是基礎(chǔ)。只有理解能力提高了，其他能力才能較好的發(fā)展，而理解能力的前提是牢固的基礎(chǔ)知識、扎實的基本技能和規(guī)范的基本方法，只有抓好基本知識、基本技能和基本方法的復(fù)習(xí)，對概念和規(guī)律的理解才能正確、深入、透徹。
2.加強學(xué)生的計算推理能力、論證表述能力、分析綜合能力。
高考物理試題度于推理能力的考查貫穿于各種題型中，從不同的角度、不同的層次，通過不同的題型、不同的情景設(shè)置來考查考生推理的邏輯性、嚴(yán)密性；對論證表述則重在考查能否準(zhǔn)確地、簡明地把推理過程表達出來，以此鑒別考生表述能力的高低。要克服學(xué)生思維推理過程不能嚴(yán)格合乎邏輯，對受力分析、運動過程分析不予重視，給解題帶來盲目性；不會用物理語言表述物理過程或物理規(guī)律，使解題過程殘缺不全；牛頓運動定律、動量、功能關(guān)系三條常用解題線索相互脫節(jié)，不能有機整合，使解題思路僵化、方法呆板、正確率低。
3.提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力。
物理和數(shù)學(xué)是緊密聯(lián)系的，數(shù)學(xué)為物理學(xué)的發(fā)展提供了強有力的工具，幾乎所有的物理概念和物理規(guī)律，都是通過量化的方法用數(shù)學(xué)公式進行描述，應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力也是進入高校深造的考生應(yīng)具有的能力，因此高考物理試題一直注重考查考生的應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力。
近年來，高考物理中的數(shù)學(xué)能力要求有明顯的調(diào)整，主要表現(xiàn)在盡量回避繁雜的機械運算，而在考察方面，為此，我們一方面要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中，能過一定數(shù)目的練習(xí)，掌握解決物理問題常用的數(shù)學(xué)規(guī)律及方法，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成運用數(shù)學(xué)工具處理物理問題的基本思路，重點在于通過精講精練使學(xué)生能熟練地將物理問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。另外，要重視估算題的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)時應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生逐漸掌握近似估算法，快速求出物理量的數(shù)量級。同時，提倡學(xué)生平時不用或少用計算器進行計算，因為在平時練習(xí)中，很多同學(xué)習(xí)慣于使用計算器，連非常簡單的加減法都非用計算器不可，這樣使得他們數(shù)學(xué)運算能力很差。
4.加強實驗復(fù)習(xí)。
實驗是物理學(xué)的基礎(chǔ)，實驗?zāi)芰υ谖锢砀呖贾幸恢闭加邢喈?dāng)重要的地位。物理高考力圖通過在筆試的形式下考查學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?BR> 在教學(xué)中，一是要正確對待實驗教材，實驗復(fù)習(xí)時不應(yīng)該機械地記憶教材中各個實驗的目的、原理、器材、步驟、記錄、結(jié)果等等，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟教材中物理實驗的設(shè)計思想、所運用的科學(xué)方法、規(guī)范的操作程序和合理的實驗步驟。二是要引起學(xué)生對實驗的有意注意，提供更多的動手動腦的機會，讓他們主動地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。老師有意地改變實驗條件、設(shè)置問題，激勵學(xué)生努力尋找方法，解決問題。三是從培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Τ霭l(fā)，讓他們學(xué)會通過實驗測量和有計劃的實踐活動去認識自然、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律、驗證假想和猜測的方法，培養(yǎng)他們科學(xué)的思維方式、科學(xué)方法、實際操作技能和解決實際問題的能力。四是鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，認識到實驗教材提供的做法并不是一成不變，拘泥成規(guī)的，可以對課本中的實驗做一些合理的變通，或補充一些模仿性實驗，增加一些設(shè)計性實驗，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)的知識、方法解決新問題的能力。
為使復(fù)習(xí)備考工作順利進行，努力完成學(xué)校的工作任務(wù)，特提出以下幾點措施：
1.認真鉆研《高考大綱》、《教學(xué)大綱》及《課本》，充分提高“二綱一本”在高考中的作用，研究“二綱”，特別是去分析每年高考大綱之間的細微的不同的地方，顯得更加的重要，同時，也要建議學(xué)生常去翻物理課本，不可只顧按資料進行復(fù)習(xí)，卻脫離了高考大綱的現(xiàn)象的發(fā)生。
2.高三教學(xué)應(yīng)以人為本因為我們的授課對象是學(xué)生，是活生生的人，不是聽課的機器，這就要求我們在教學(xué)中多點人性化，與學(xué)生之間多點交流，加強與學(xué)生的溝通，樹立服務(wù)意識，不可高高之上，使教與學(xué)發(fā)生脫節(jié)。
3.要讓學(xué)生明明白白的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白：“糊里糊涂作10道題，不如清清楚楚作1道題”。也就是說，在上課時要讓學(xué)生明白，為什么要這么去作而不那樣去作，為什么這樣作是對的而那樣作是錯的，也就是時時要讓學(xué)生明白一個“理”字，處處要講“理”，在這一方面我的體會是我自己講“理”的時候多，而讓學(xué)生去講“理”的時候少，以后在可能的情況下要讓學(xué)生來講講“理”。
4.要讓學(xué)生不可走入題海中，必要的題目是要做的，但一定要精選題目，講前一定要求學(xué)生先做，作后再講，講后再留時間讓學(xué)生消化吸收。
5.克服以教代學(xué)的現(xiàn)象，教得再好，沒有學(xué)生的學(xué)（理解、消化、吸收），也是徒勞的，我們在高三復(fù)習(xí)中應(yīng)該定位為一是指導(dǎo)學(xué)生進行知識的歸納和總結(jié)，補漏，建立知識網(wǎng)絡(luò)，二是應(yīng)有服務(wù)意識――幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中遇到的困難和障礙。
6.要努力提高教學(xué)效率，效率的高低不是以你今天講了多少個知識點，講了多少道題為標(biāo)準(zhǔn)的，面是以你上課前定下的教學(xué)目標(biāo)是不是在計劃的時間內(nèi)完成為標(biāo)準(zhǔn)的，說通俗一點，就是以這節(jié)課學(xué)生能過教師指導(dǎo)，真正學(xué)到的知識是多少為標(biāo)準(zhǔn)的。
7.狠抓基礎(chǔ)內(nèi)容及重點內(nèi)容，高考的追求就是區(qū)分度，一套成功的試題是通過區(qū)分度來實現(xiàn)的，并不是由難度來實現(xiàn)的，而中等題目才是真正實現(xiàn)區(qū)分度的手段，因為易題都會，分不出好差，過難的題幾乎沒有幾個人會，基本上也不會區(qū)分出好差，這一點一定要讓學(xué)生知道，只有重視了基礎(chǔ)，才能有效地完成中檔難度的題，要防止學(xué)生鉆牛角，老師要及時加以引導(dǎo)。
8.抓中等生要想在明年的高考中有突破，眼睛不能只盯著為數(shù)不多的幾個好學(xué)生身上，要在尖子生吃飽吃好的情況下，重點兼顧中等生或有弱門課的學(xué)生，要想法提高他們的物理成績，而提高他們成績的方法中最好的方法就是要設(shè)法提高他們的學(xué)習(xí)物理的興趣，讓他們動起來，這樣才是最為有效的，另外要多關(guān)心他們，多提問他們，在教學(xué)中采用靈活的方法，如分層布置作業(yè)，根據(jù)各班的實際靈活的采用不同的教學(xué)方法等，以提高他們的學(xué)習(xí)的積極性。
我們堅信，只要我們努力，按照教學(xué)規(guī)律科學(xué)的進行復(fù)習(xí)，及時的收集和處理信息，充分的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，一定會取得好的成績。
我的學(xué)習(xí)心得篇十一
接觸高治這一學(xué)科已經(jīng)三個月了，對于這一學(xué)科我有了一點體會，現(xiàn)在寫出來與大家交流。
首先我要說，高中的任何一門學(xué)科都不是輕輕松松就能學(xué)好的，它需要我們付出大量努力，同時結(jié)合一定方法，以及必要的計劃。因為高中的許多學(xué)科的學(xué)習(xí)模式與初中有較大不同，所以需要我們及時轉(zhuǎn)變思路，以適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。政治也是這樣，所以我建議大家不妨把高治當(dāng)做一門全新的科目來學(xué)，而不是沿用初中的“老例”。
高治不是像初中那樣，只要在課本上劃幾道橫線，簡單標(biāo)注一下，等到考前再翻一翻就能取得一個不錯的成績，它需要我們?nèi)ビ洃?、去理解、能夠活學(xué)活用。而最最基本的，就是“背”。
那么，怎么背？
死記硬背一定是行不通的，短期內(nèi)也許成績還不錯，但這種記憶是注定長久不了的，隨著知識的增加、內(nèi)容的深入，單純的死記硬背會越來越吃力。所以要在理解的基礎(chǔ)上去背誦，在背誦的`基礎(chǔ)上去活用。
第一，要重視課堂學(xué)習(xí)，提高聽課效率。課前一定要預(yù)習(xí)，這樣不至于在聽課時陷入被動。預(yù)習(xí)不是簡單翻一遍書就完事了，而是應(yīng)該嘗試去理解，在在課堂上加深正確理解，糾正錯誤理解。課堂上不要光忙著記筆記，簡單把老師的提綱記下來，課下自己整理，還能加深記憶。如果光忙著記筆記，就會跟不上老師思路，為了節(jié)約課下的幾分鐘時間記筆記，導(dǎo)致課上老師講的沒聽清，課下是很難補回來的。政治課堂上如果只是被動的支著個耳朵聽，肯定會感覺比較枯燥無趣，還容易走神，而如果主動跟著老師思路走，積極思考，老師說上句時思考下句，聽課會變得有意思的多，漸漸對政治學(xué)習(xí)的興趣也有了。
第二，要重視課后復(fù)習(xí)，加深理解記憶。有沒有這樣的感覺：上節(jié)課聽得很明白的內(nèi)容，下節(jié)課一提問支支吾吾答不上來了。這就是因為當(dāng)時記住了，課下如果不及時鞏固，很快就忘了。所以課下沒事的時候可以多翻一翻政治，跟那些概念先混個臉熟，慢慢就熟絡(luò)起來了，畢竟“一目十行，過目成誦”的人還是少數(shù)。要想做到“博聞強記”，不狠下功夫練習(xí)是不行的，如果政治都可以做到熟練背誦了，那么地理歷史的應(yīng)該都不在話下了。
第三，要將政治學(xué)習(xí)與實際聯(lián)系起來。很多人覺得政治這門課“沒用”，這是一種淺顯的認識。政治可能沒有小用，但他有大用。如果認識到政治對我們個人、對我們國家的巨大意義，那么興趣自然就有了，甚至感到一種責(zé)任，這我以上所講的方法種種也就不必看了。首先，高中正是一個人思想漸漸由幼稚走向成熟、由偏激走向沉穩(wěn)、由膚淺走向深入、由感性認知到理性認識的重要階段。在這個時期學(xué)習(xí)政治，有助于我們形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，為我們?nèi)蘸笤谡_的道路上走得更遠打下基礎(chǔ)，這一點，也許高中三年看不出來，將來多少年也不會立刻體會得到，但當(dāng)我們真正融入社會時，我們就會發(fā)現(xiàn)，政治學(xué)習(xí)幫助我們少走了多少彎路（盡管你當(dāng)時沒有想到這與高治這一門學(xué)科有關(guān)，因為它的影響是潛移默化的）。其次，政治是一門嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性很強的學(xué)科，其思維嚴(yán)密性不在一些理科之下，它能幫助我們養(yǎng)成好的思維習(xí)慣，例如一個政治題可能有多個角度去看，這就要求我們要全面看待問題，答題時要有條理，這要求我們組織語言邏輯要嚴(yán)密。有了好的思維方法，我感覺學(xué)文學(xué)理只是個人興趣問題了。并且，政治學(xué)習(xí)能讓社會上的民眾統(tǒng)一思想，這個“統(tǒng)一”不是千人一面，而是大家都以共同的認識為基礎(chǔ)去思考，可以減少過激分子的出現(xiàn)，有利于社會穩(wěn)定。而社會的穩(wěn)定，是像中國這樣一個大國存在發(fā)展的基礎(chǔ)。
學(xué)政治，還要學(xué)會總結(jié)，“織網(wǎng)”。要多多總結(jié)，形成一張嚴(yán)密的知識體系網(wǎng)，做題時才不至于亂套，其實任何學(xué)科都這樣。
以上就是我個人的愚見，請多批評指正交流。
我的學(xué)習(xí)心得篇十二
剛?cè)雽W(xué)時，我以為大學(xué)生活會很輕松，沒有具體的計劃來安排自己的時間，可是聽完了交流會后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實并不是一個可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。要有目標(biāo)有理想有計劃才能讓生活變得充實而有色彩。大學(xué)不同于高中，只會學(xué)習(xí)是不行的，還要通過來鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過社團和學(xué)生會讓自己結(jié)交更多朋友，同時培養(yǎng)自己的溝通能力。
首先是幾位學(xué)姐學(xué)長們自己的學(xué)習(xí)與工作上的經(jīng)驗給我們講述一些、技巧與要注意的事項等。當(dāng)然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個人與個人之間存在著種.種不同，但那些技巧與注意事項以及方法，總有我們值得借鑒的。比如姜博學(xué)長給我們說如何讓自己自信起來，好幾個準(zhǔn)備的學(xué)姐告訴我們那些等等。有位學(xué)長說過這樣一句話：“做自己不感興趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的?！笔堑模绻悴桓信d趣的你就不去做，那你還有什么可做?那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你會做你卻不去做，那就是埋沒了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才會知道你是真的不能，怎么不能。這樣你才能夠?qū)δ阕鍪碌姆椒ㄟM行修改，這樣，你才能有創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出你的自信來。
然后是自由提問時間，全院的同學(xué)都十分熱情踴躍提問，學(xué)姐學(xué)長也很樂意的'為我們解答，關(guān)于學(xué)習(xí)方法上的疑惑，關(guān)于個人心里素質(zhì)上的疑惑，關(guān)于班級干部工作上的疑惑等等。最后輔導(dǎo)員和主任上來，將總結(jié)陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀察生活，善于與同學(xué)相處，善于學(xué)習(xí)。
如今我已是一名大一新生，面對著學(xué)長學(xué)姐心中頗為敬佩，無論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，我會汲取學(xué)長們有益的經(jīng)驗相互結(jié)合、創(chuàng)新，一定會那句“長江后浪推前浪”的。
我的學(xué)習(xí)心得篇十三
經(jīng)過這一段時間以來的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了制作網(wǎng)站、學(xué)習(xí)幾何畫板以及掌握資源平臺的方法等等，這些讓我對網(wǎng)站的平臺產(chǎn)生了濃厚的興趣，盡管在此之前我對這些也很感興趣，但我從來沒有像這樣的學(xué)習(xí)過，這次的實習(xí)培訓(xùn)給了我一個很好的機會來充實自己的知識，改善自己的不足，學(xué)習(xí)中遇到不會的地方，我會積極的去問老師、去弄懂它。
我喜歡這樣的學(xué)習(xí)感受，喜歡這么多人在一起學(xué)習(xí)，大家集思廣益，各自都存在著不同的看法，可以有充足的時間逐一說明，每個人都因此可以思考更多，從而受益；這樣的學(xué)習(xí)方式，使我們在學(xué)習(xí)的過程中更加深入了解了平臺的應(yīng)用及管理，網(wǎng)站的制作等?？梢哉f這次學(xué)習(xí)的機會，讓我對網(wǎng)站的理解不只是只限于表面上的那些，而有了更深的一步。現(xiàn)在我以對網(wǎng)站的制作有了初步的認識，知道了網(wǎng)站的構(gòu)成，如何去布局，如何去設(shè)計網(wǎng)站，怎么做一個自己的網(wǎng)站，如果在平臺中去運用它，以及資源平臺的一些簡單和復(fù)雜的操作，我都掌握了，掌握了如何上載、下載、評價、注冊等等很多很多的功能。
這些平臺的學(xué)習(xí)給了自己一個鍛煉的機會，平臺的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了對自己沒有做過的事情做出了嘗試，告訴自己要敢于嘗試，只有邁出一步走出去才能知道外面的世界有多么好，多么大，開闊自己的視野，，鍛煉了自己的能力。同時，我也要把所學(xué)到的知識更好的運用到實踐中，要學(xué)有所長、學(xué)有所用。
這些都是我在學(xué)習(xí)時間的一些想法和感受，其中的感受遠比我所描述的這些多的多。我希望這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能像生活中的每一次能激勵我奮進的事情一樣，使我回憶起這段學(xué)習(xí)的美好光景，在以后的學(xué)習(xí)旅程中越走越遠，持之以恒，堅持不懈。
我的學(xué)習(xí)心得篇十四
我今年15歲了，已經(jīng)是一名初中生了，在這七八年的讀書生崖中，我學(xué)會了很多知識，也懂得一些學(xué)習(xí)方法，可以說是對各科總結(jié)了不少學(xué)習(xí)的方法。
讀二年級時，我背書總是死記硬背，根本沒有什么效果。后來，在爸爸的指導(dǎo)下，也漸漸地明白了背課文時應(yīng)當(dāng)一自然段一自然段的背。背完了第一自然段再背第二自然段，再連接起來背，這樣一會兒就背熟了。然而有的同學(xué)是讀完整篇課文后再一起背，結(jié)果一天下來一篇課文都不能搞定。同學(xué)們都覺得我的背書方法可行，因為這樣既不浪費時間，效果又好，以前每次老師抽背，我都是最差的，我用了這方法后就變成了最好的。還可以節(jié)省很多時間學(xué)其他科呢。
以前我的數(shù)學(xué)不是很好，到了五年級后，我慢慢懂得了數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)。原來學(xué)數(shù)學(xué)緊緊靠學(xué)書本的內(nèi)容是不夠的，應(yīng)該多找點題來做。在懂書本的知識的基礎(chǔ)上找多點題目來練習(xí)，多鉆研。練多點同步的題。數(shù)學(xué)是一門非?？歼壿嬎季S的學(xué)科，如果頭腦不夠靈活，跟本學(xué)不了。多練題有幾種好處：一?？梢栽黾訉?shù)學(xué)的興趣。二。開括思維，開闊知識面。等等…。數(shù)都數(shù)不完。我就是這樣學(xué)數(shù)學(xué)，還讓我的數(shù)學(xué)成績一天比一天好，對數(shù)學(xué)的興趣也越來越濃。到六年級的時候，我的數(shù)學(xué)成績在班里可以說是名列前矛，一個學(xué)期得了好幾次滿分。不過我還是比較粗心。盡管這樣，我對數(shù)學(xué)從來沒感到滿足過，但捉得也不算很緊，因為我覺得單單一科拔尖是沒用的，要科科平行才可以。
六年級我的兩科都還算可以，到了初中又增加了一科---英語，剛開始我對英語非常感興趣，到現(xiàn)在也一樣，不過剛開始的成績不是很好，慢慢的我在一位同學(xué)的幫助下，現(xiàn)在我的英語總算好了點，不過還不算很好。每次測驗都是選擇題錯的多，都不知道為什么?，F(xiàn)在我對英語還沒總結(jié)有什么方法。我覺得最重要的是課文的3a和3b的內(nèi)容還有記熟單詞。語法。雖然現(xiàn)在我的英語不是很好，但我相信總有一天我的英語會好起來的。
而語文這科呢，我也不知道該怎么學(xué)才好，我的語文成績老是上下起伏，特別是初中時，很多主觀題不敢按自己想的去寫，做題也沒以前果斷了。我覺得語文最重要的是理解，知識要靈活應(yīng)用，靠死記硬背是徒勞無功的。還有，做題一定要果斷。對于語文我也不敢妄做評論，因為我的語文不好。希望我的語文能和數(shù)學(xué)拉平，別再起伏不定。這樣我的總體成績一定很好！
這就是我對學(xué)習(xí)的一點點體會和理解。
我的學(xué)習(xí)心得篇十五
短暫的金工實習(xí)塵埃落定了，自己也順利地完成了實習(xí)任務(wù).實習(xí)雖然是結(jié)束了，但是內(nèi)心卻依舊感到沉甸甸的自己明白了許多。
一個不接觸工廠,不接觸機器的工科人的經(jīng)歷是不完整的,所以學(xué)校的金工實習(xí)課程就給我們提供了這樣的一種平臺，讓我們能充分的對工廠、對工具、對機器產(chǎn)生認知,進而了解和熱愛，。
第一項，我們要進行最累一項工種-鉗工，老師告訴我們，鉗工是完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手能力的，一些機器加工不了的零件，都要由鉗工來完成。老師介紹了鉗工的各種知識，它作用廣泛，如切削加工前的準(zhǔn)備，機器裝配前的準(zhǔn)備，某些精密零件的加工等。我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種，應(yīng)該好好去體驗。同時老師也提醒我們要愛護工具，保護自己，列舉了以前一些學(xué)生所犯的錯誤導(dǎo)致的傷害。我們意識到金工實習(xí)不是鬧著玩的，要時刻小心。
在鉗工實習(xí)場地上安裝了許多臺虎鉗，用來夾各種工件。工作臺面下擺放著鋸、各種銼刀、直角尺等等。老師讓我們先熟悉下工具。我對鉗工還是很感興趣的，所以很興奮。不過我很快意識到要真正能夠掌握它，還需付出長久的努力。
鉗工實習(xí)在我看來最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來回運動。剛開始我們要鋸斷毛培，慢慢地我們開始體驗出巧勁如何用，看著鋸痕的加深，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來是要對鋸過的端面進行銼工，由于我們這組鋸出來的面比較平，所以銼的過程并沒花費很長時間。不過在后來把圓柱體變成六面柱體的時候，還是很辛苦的。
鉗工還需要人的耐性。
鉗工第二次時我們用了一上午只干一件事--銼。由于一上午只銼，身體機械式地重復(fù)一件事，導(dǎo)致我們很痛苦。這是很考驗人的，這要求我們擁有一絲不茍的負責(zé)精神。鉗工不僅鍛煉我們的身體，同時錘煉我們的精神。
我的學(xué)習(xí)心得篇十六
在半年以前，并不知道自己交換至東華大學(xué)并寫下這篇交換心得。到臺灣省交換也不是籌備很久，而是隨緣申請。后來才發(fā)現(xiàn)一切的緣分都已安排妥當(dāng)，在花蓮縣這個地方不需要刻意安排生活和學(xué)習(xí)，一切都是那么自然而然的發(fā)生，也讓我有了詩和遠方。
一學(xué)期時光過得先慢后快，在剛踏上這片土地時，雖不熟悉但也不陌生，初到臺北市并沒有多做停留就搭乘火車來到了花蓮縣這個地方。坐在列車的雙號靠窗位置，朝左邊看去就是汪洋大海，廣闊的太平洋就這么迎接了我。記得那天天氣極好，一路上的風(fēng)景至今都深刻的印在我的腦海之中。車票也是志工小伙伴提前一個月就幫忙定好的，一下車就看到學(xué)校來接駁的車子，那天到時已經(jīng)很晚了，我們走在有點昏暗的校園中，只覺得學(xué)校好大，很像川大的江安，是熟悉不陌生的感覺，也開始對這里充滿了好奇和期盼了。
進校之后面臨的第一件事就是選課，因為想預(yù)留出比較充足的時間出去各地走走，所以我的課程都選在周三之前，并且在正式選課之前有一周的試聽預(yù)選，所以不需要太擔(dān)心選的課程不適合自己，可以做足準(zhǔn)備與老師交流之后再定。而我也幸運的選到了喜歡課程，一門偏理論，一門偏實務(wù)，一門講報告，一門做策展，能讓我在短短的時間里收獲如此豐富的知識，也讓我對以后的道路有了更清晰的規(guī)劃。
在東華大學(xué)的宿舍里，和兩個溫州大學(xué)的交換生，一個大二本校的妹子一起愉快相處，相約出游。我很喜歡住在多人間，與舍友一起聊閑天，一起生活學(xué)習(xí)才是學(xué)校生活最珍貴的。而這里也讓我感受到了東華大學(xué)學(xué)生生活最有趣的部分，宿舍里成立的自我管理協(xié)會，常會組織各種小活動并且配有小點心，用輕松愉快的方式管理著宿舍各方面的事物。
學(xué)校周邊交通與生活并沒有十分便利，雖然有全家和小七日日夜夜的陪伴，但是想要去逛街購物的話就需要跑去花蓮市區(qū)，一般在學(xué)校搭乘公車或區(qū)間車就可以到達，但是班次不多需要注意時間，學(xué)校發(fā)的學(xué)生證就有悠游卡的功能，而我也仗著自己是學(xué)生享受了很多門票和車票的優(yōu)惠。
還有除了學(xué)業(yè)以外最重要的就是出去旅行，去好好感受這個地方，去深入當(dāng)?shù)氐娜粘！Ｎ覄傞_始并沒有什么旅行計劃，但是一來就遇到一大群交換生小伙伴，所以在九月下旬便一起相約去了離花蓮縣不遠的宜蘭縣，還在鄉(xiāng)下的民宿里入鄉(xiāng)隨俗的開了中秋燒烤趴，這第一次出行讓我感動的是看到“美炸”了的日出，三五好友在宜蘭縣黑色的沙灘上，坐著等太陽從海平面升起，天空是淡淡的'粉藍色，讓我不禁想到馬白水先生的畫作，原來那天空本就是這個顏色，就是這樣真實出現(xiàn)在我眼前。我們在東部看日出，西部看夕陽，南部看星空，北部看海洋，中部還有一條中橫公路，連接花蓮縣和臺中市，山路景色也是極美。我在九月去往北部，十月去臺東縣池上鄉(xiāng)、屏東縣墾丁和綠島鄉(xiāng)，十一月走跳到西部，十二月再下南部感受臺南市的好天氣，一月再回北部去跨年。就這樣，一塊一塊把臺灣省的全貌拼湊完整。我把環(huán)島的旅行計劃分散在四個月，學(xué)習(xí)間隙抽時間游走在各個地方，感受雖不盡相同，但是有一樣?xùn)|西不管在何地都溫暖著人心，那就是人與人相處的真誠。在這里的發(fā)生的每一件小事，不管是快樂，悲傷，感動，困惑，都像一顆石子打在我本平靜無波的心上，雖然只泛起點點水花和一霎的漣漪，但是它確實扎扎實實沉入我的心底，變成不可磨滅的印記。
回到川大校園依舊忘不了這里的一切，漸漸認識熟識的朋友、關(guān)懷備至的師長、熱情友好的路人，在與不同的人交往聊天中，增進互相的了解，讓我的眼界變的開闊，并且在那里留下的美好回憶，終成為我最難忘的回憶，并陪伴我走過之后的人生道路，這是可以在困境時給予我力量的回憶。所以感謝一切幫助過我的人，感謝一切的緣分際遇，感謝不斷成長的我自己。
供稿：王思軼。
我的學(xué)習(xí)心得篇十七
你們好！我是匯僑小學(xué)六年一班的一名學(xué)生佘曉儀。今天，我十分榮幸能站在這里，向大家談?wù)勎冶救硕苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的心得。
同學(xué)們，相信大家都想提高自己的學(xué)習(xí)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。那么，請聽聽我以下的經(jīng)驗、心得與領(lǐng)會：首先，同學(xué)們應(yīng)好好地利用早晨。“一日之計在于晨”，同學(xué)們在家吃早餐的時候可以聽聽英語錄音帶，多記幾個單詞，在空余時間可以讀有關(guān)學(xué)習(xí)的書。第二，同學(xué)們在課前應(yīng)做好預(yù)習(xí)，認真地讀幾次課文，理解課文的要點，抓住重點與難點，這樣可以利于上課時對課文的理解，上課的時候應(yīng)認真聽講，不隨意開小差，善于分析老師的講課，將老師教的知識牢記于心，并踴躍發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解，這也是提高學(xué)習(xí)的一個好辦法。課后同學(xué)們應(yīng)積極和同學(xué)或老師分析難題，復(fù)習(xí)所學(xué)知識。老師布置的作業(yè)同學(xué)們應(yīng)按時按質(zhì)完成。接著，在學(xué)習(xí)方面同學(xué)們應(yīng)該給自己定下一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，并找一個學(xué)習(xí)競爭的對手。平時同學(xué)們應(yīng)該時刻向著自己的目標(biāo)，與對手競爭，樹立起“我要超越自己，超越別人”的信念，毫不松懈。最后，同學(xué)們也可以在有空的時候適當(dāng)?shù)亻喿x一些有利于身心的課外書籍，這樣不僅可以充實我們的頭腦，豐富我們的知識，開闊我們的視野，還可以使我們從緊張的學(xué)習(xí)中放松，兩全其美。
當(dāng)然，我們也不能過份地縛束自己，該學(xué)習(xí)的時候同學(xué)們應(yīng)全心投入，而改玩耍的時候就盡情玩耍，有時還可以從玩耍中學(xué)到知識，這也是學(xué)習(xí)的樂趣。從緊張的學(xué)習(xí)中放松的方法有許多，如聽音樂、郊游、聊天等適當(dāng)?shù)赝嬉恍┬∮螒颍际遣诲e的方法。但我們玩耍與學(xué)習(xí)應(yīng)分輕重，不應(yīng)過于沉迷。
同學(xué)們，這只是我在學(xué)習(xí)方面的一些心得，真正的學(xué)習(xí)當(dāng)然要靠你們自己。希望同學(xué)們可以從中加以借鑒，也希望可以幫助那些成績稍差的同學(xué)改正學(xué)習(xí)態(tài)度。
同學(xué)們，你們并不笨，只要你們從今能為自己的前途著想，，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信你們的成績一定就會逐步提升，你們的未來也將會是一片光明。
祝同學(xué)們。
學(xué)業(yè)進步。
佘曉儀。
我的學(xué)習(xí)心得篇十八
近日，我在學(xué)習(xí)中積累了一些心得體會，希望在此與大家分享。首先，每天定下明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常重要的。其次，高效的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。第三，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。最后，不斷總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗是提高學(xué)習(xí)效果的重要方法之一。
首先，每天定下明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常重要的。在學(xué)習(xí)之前，我們應(yīng)該充分考慮自己的實際情況和時間安排，合理安排每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)?？梢愿鶕?jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度、自己的實際能力和時間等因素來合理規(guī)劃。定下明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助我們更好地集中精力，有針對性地進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，高效的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。對于高效的學(xué)習(xí)方法，我們可以根據(jù)自己的實際情況，選擇適合自己的方法。比如，有些人適合通過做筆記來加深記憶，而有些人則更適合通過參加討論來理解和消化知識。而良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以幫助我們更好地專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果?？梢哉乙粋€安靜的地方，將學(xué)習(xí)材料整理好，確保學(xué)習(xí)的環(huán)境舒適、安靜，并能夠集中精力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于我們在學(xué)習(xí)中更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效率。比如，我們可以制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，按時復(fù)習(xí)知識，避免臨時抱佛腳，以免遺漏重要知識點。同時，保持良好的作息習(xí)慣也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。充足的睡眠和適當(dāng)?shù)男菹⒖梢詭椭覀儽３至己玫木駹顟B(tài)，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，不斷總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗是提高學(xué)習(xí)效果的重要方法之一。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該時常對自己的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)和反思。可以思考自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題，找出解決方法。可以總結(jié)自己學(xué)習(xí)得心應(yīng)手的方法，將其應(yīng)用到其他學(xué)習(xí)中。同時，也可以通過和他人交流，聽取他們的建議和意見，進一步優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
總之，提高學(xué)習(xí)效果需要我們不斷地進行嘗試和總結(jié)。定下明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇合適的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷總結(jié)和反思，都是我們提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。只有不斷地完善自己的學(xué)習(xí)方法和策略，才能夠更好地應(yīng)對各種學(xué)習(xí)任務(wù)，取得更好的成績。希望我這一周的學(xué)習(xí)心得體會能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所幫助。
我的學(xué)習(xí)心得篇十九
我今年15歲了，已經(jīng)是一名初中生了，在這七八年的讀書生涯中，我學(xué)會了很多知識，也懂得一些學(xué)習(xí)方法，可以說是對各科總結(jié)了不少學(xué)習(xí)的方法。
讀二年級時，我背書總是死記硬背，根本沒有什么效果。后來，在爸爸的指導(dǎo)下，也漸漸地明白了背課文時應(yīng)當(dāng)一自然段一自然段的背。背完了第一自然段再背第二自然段，再連接起來背，這樣一會兒就背熟了。然而有的同學(xué)是讀完整篇課文后再一起背，結(jié)果一天下來一篇課文都不能搞定。同學(xué)們都覺得我的背書方法可行，因為這樣既不浪費時間，效果又好，以前每次老師抽背，我都是最差的，我用了這方法后就變成了最好的。還可以節(jié)省很多時間學(xué)其他科呢。
以前我的數(shù)學(xué)不是很好，到了五年級后，我慢慢懂得了數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)。原來學(xué)數(shù)學(xué)緊緊靠學(xué)書本的內(nèi)容是不夠的，應(yīng)該多找點題來做。在懂書本的知識的基礎(chǔ)上找多點題目來練習(xí)，多鉆研。練多點同步的題。數(shù)學(xué)是一門非常考邏輯思維的學(xué)科，如果頭腦不夠靈活，跟本學(xué)不了。多練題有幾種好處：一。可以增加對數(shù)學(xué)的興趣。二。開括思維，開闊知識面。等等…。數(shù)都數(shù)不完。我就是這樣學(xué)數(shù)學(xué)，還讓我的數(shù)學(xué)成績一天比一天好，對數(shù)學(xué)的興趣也越來越濃。到六年級的時候，我的數(shù)學(xué)成績在班里可以說是名列前茅，一個學(xué)期得了好幾次滿分。不過我還是比較粗心。盡管這樣，我對數(shù)學(xué)從來沒感到滿足過，但捉得也不算很緊，因為我覺得單單一科拔尖是沒用的，要科科平行才可以。
六年級我的兩科都還算可以，到了初中又增加了一科---英語，剛開始我對英語非常感興趣，到現(xiàn)在也一樣，不過剛開始的成績不是很好，慢慢的我在一位同學(xué)的幫助下，現(xiàn)在我的英語總算好了點，不過還不算很好。每次測驗都是選擇題錯的多，都不知道為什么?，F(xiàn)在我對英語還沒總結(jié)有什么方法。我覺得最重要的是課文的3a和3b的內(nèi)容還有記熟單詞。語法。雖然現(xiàn)在我的英語不是很好，但我相信總有一天我的英語會好起來的。
而語文這科呢，我也不知道該怎么學(xué)才好，我的語文成績老是上下起伏，特別是初中時，很多主觀題不敢按自己想的去寫，做題也沒以前果斷了。我覺得語文最重要的是理解，知識要靈活應(yīng)用，靠死記硬背是徒勞無功的。還有，做題一定要果斷。對于語文我也不敢妄做評論，因為我的語文不好。希望我的語文能和數(shù)學(xué)拉平，別再起伏不定。這樣我的總體成績一定很好！
這就是我對學(xué)習(xí)的一點點體會和理解。
我的學(xué)習(xí)心得篇二十
學(xué)習(xí)的滋味就像魚一樣，雖然有時魚刺會卡住喉嚨，但是魚肉卻營養(yǎng)豐富，味美香甜。如今已經(jīng)是21世紀(jì)了，做為祖國的接班人，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為國增光。
學(xué)習(xí)其時并不困難，但是必須合理安排。有人曾經(jīng)對我說過，學(xué)習(xí)并不一定要把百分之百的時間都拿去讀書，可以取得百分之六十的時間學(xué)習(xí)，百分之二十的時間閱讀書籍，開闊視野，百分之二十的時間參加體育鍛煉，放松自己，我就為自己制定了計劃：
清晨起來早讀，背誦語文、英語；上課認真聽講，要記住的內(nèi)容最好能在課堂就記住，不懂的要向老師或同學(xué)們請教，直到自己弄懂為止，學(xué)習(xí)最可怕的就是不懂裝懂，回到家時要一絲不茍的認真完成功課，做完功課后，可以預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)課本上的知識，在一切都已經(jīng)完成的情況下就可以看些課外書，聽一聽鋼琴曲來放松和調(diào)節(jié)自己，有空的時候還可以去打打球、跑跑步充實自己的生活，讓自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)時，還要有自信，了解自己的長處和短處，要取長補短，要相信自己不比別人差，別人能做到的自己也能做到。
換一個角度，除去學(xué)習(xí)的害怕和緊張，學(xué)習(xí)有時候還是很美好的。在知識的滋潤下我們這些小苗，一定會茁壯成長，成為21世紀(jì)的人才！
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
我的學(xué)習(xí)心得篇二十一
我想用媽媽給的零花錢來交換鄉(xiāng)村孩子那燦爛的笑容，我想那燦爛的笑容一定能解開更多人的心結(jié)，并告訴別人：只要笑一笑，沒有什么大不了。我想那燦爛的笑容一定是震憾人心的力量，可以去感化更多的人。
我還想用我的鋼琴來交換鄉(xiāng)村孩子那顆金子般的心，也許我可以用那顆心創(chuàng)造一個幸福的世界，賜予個人良知，也許這樣的世界會更美好。
這樣的交換讓我更加珍惜身邊的人和事，學(xué)會和大自然和諧相處。
我的學(xué)習(xí)心得篇一
世上沒有兩片相同的樹葉，更沒有一摸一樣的人，我就是我，一個獨一無二的我。
相貌篇——。
一雙黑曜石般的眼睛，散發(fā)著明亮的光芒。一張小巧玲瓏的嘴巴能說會道。一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)顯得特別精神。這就是我，一個胖乎乎的可愛的我。
寓意篇——。
我叫朱嘉文，雖然我的姓“隆重”的成為了同學(xué)們的“笑點”，但我一點也不在意，因為咱們中國姓朱的人多的不計其數(shù)，其中還包括不少名人呢。我的名字其實頗有寓意。嘉是希望我能夠得到大家的表揚，文呢，是既希望我有文采，又希望我能文靜一些!可我卻是一個天生開朗、外向的女孩，喜歡竄上蹦下，閑時做做創(chuàng)意diy(犯神經(jīng)編故事等等)，像個風(fēng)風(fēng)火火的假小子，不過我只要拿起書本，換上長裙，也是一個文靜的淑女呢(當(dāng)然，不能說話，否則準(zhǔn)露餡)!這可能就屬于“江山易改，本性難移”吧，其實我覺得還是真實的我最美麗!這就是我，多變的我。
書蟲篇——。
我是個名副其實的書蟲，只要你給我一本書，我一定要把它“啃”的“千瘡百孔，滿目滄?！?主要是書上的批注的圈圈點點太多了)，我看書成癡，經(jīng)常忘記按時吃飯，經(jīng)常因為看書耽誤做事被媽媽提溜著耳朵碎碎念，可是沒辦法啊，書里的世界實在是太精彩了嘛!我改不了了，這就是我，愛書的我。
寫作篇——。
我極愛寫作，雖然不是夸張到抓起筆頭思緒就來，但是我如果心中有可寫之事，腦中有精彩構(gòu)思，那文章啊，就會如滔滔江水，連綿不絕從筆下“流”出的。上中學(xué)了，在我親愛的語文老師的引領(lǐng)下，我相信啊，我的這一優(yōu)點呢，將會被發(fā)揚光大!看，這就是我，愛寫作的我。
多愁善感篇——。
都說女孩子是奇怪的，女孩的心思你別猜，女娃娃的臉，常常是陰晴不定的，我也是這樣子。不過啊，如果正趕上我剛剛生了氣，別擔(dān)心，一個笑話和一篇優(yōu)美的文章就準(zhǔn)能把我搞定，讓我轉(zhuǎn)怒為喜。我常常把自己放進作者的文章里，想象自己就是作者，就是作者筆下的人物，隨著文中人物的思緒或憂或喜或嗔或怒……這就是我，多愁善感的我。
我的學(xué)習(xí)心得篇二
我是一個中國人，對中國的傳統(tǒng)文化有著無比的熱愛。所以，在大一體育選課的時候我豪不猶豫的選擇了太極功夫扇。下面說一下我學(xué)習(xí)太極功夫扇的一些心得體會。
太極是闡明宇宙從無極而太極,以至萬物化生的過程。是中國古代最神秘也最繁復(fù)的萬物之源。太極功夫扇使扇子的揮舞和太極的運動技巧靈活結(jié)合，吸取中華傳統(tǒng)武術(shù)精華，把太極拳的動作和不同風(fēng)格的武術(shù)動兒共熔一爐，將扇子揮舞與太極運動技巧靈活結(jié)合。使武術(shù)動作與中國功夫和歌曲旋律巧妙結(jié)合，揉合了不同流派的太極拳、太極劍動作，以及快速有力的長拳、南拳、京劇舞蹈動作等等，內(nèi)容豐富新穎，載歌載“武”，而且易學(xué)易練，確實是我們大學(xué)生陶冶情操、強身健體的首選!
而作為一個女生，當(dāng)太極扇齊齊舞動時那冠蓋京華的美麗，那隨扇舞動的青春魅力才是最讓我沉醉其中的。猶記得，在運動會上我們太極扇表演隊齊齊開扇，亮扇，馬步，金雞獨立時贏得的喝彩與掌聲;難忘記，我們學(xué)習(xí)太極扇的女生在車?yán)蠋煹木闹笇?dǎo)下努力訓(xùn)練，合作無間的默契。在這里，我要深深地感謝我們的太極功夫扇老師車艷麗車?yán)蠋煟撬膰?yán)格要求讓我們從一開始就打下了扎實的基礎(chǔ)，往后才能循序漸進，越學(xué)越好，趣味無窮。
在學(xué)習(xí)的過程中，我們深感太極內(nèi)涵的博大精深及扇式的奧妙無窮。太極功夫扇既有強身健體、延年益壽的養(yǎng)生作用，更是攻防、技擊、實戰(zhàn)性極強的武術(shù)。現(xiàn)代都市生活、學(xué)習(xí)、工作節(jié)奏都那么的快，沒有好的身體，好的腦子，怎么能適應(yīng)呢?學(xué)太極功夫扇為什么，通過學(xué)習(xí)練習(xí)太級功夫扇，達到身體陰陽平衡，從而具備健康的身體、健康的心靈，健康的頭腦，讓浮躁的心沉靜下來，曾聽老師說過：太極就是以靜止動，以柔克剛，剛?cè)嵯酀?，講究的是整體觀，內(nèi)外合一、天人合一，看似沒勁卻處處有勁。相信，總有一天，能達到此境地。生活中人們常說“要學(xué)會打太極”這么一句話，什么意思，其實，也就是生活無處不太極，當(dāng)你學(xué)會了，并會運用時，你已達到極致，但很難，需要不斷的努力，“既然已與太極有緣，那就將太極進行到底”。
是太極功夫扇讓我，一個大學(xué)女生深深地感受到了中華武術(shù)的魅力和傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和源遠流長。我本是個急性子，太極功夫扇小橋流水，水到渠成的美麗動作不僅讓我擁有了美麗的形體，更陶冶了我的情操，讓我懂得了后發(fā)制人，后來居上的道理。我衷心的希望有越來越多的人學(xué)習(xí)太極功夫扇，珍惜我們的傳統(tǒng)文化。
我的學(xué)習(xí)心得篇三
學(xué)習(xí)是人類進步的階梯，也是人生中不可或缺的一部分。作為一個學(xué)生，我在學(xué)習(xí)的過程中有了很多心得體會。通過不斷的探索和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)的方法和技巧，這些心得對我取得好成績和健康成長起到了至關(guān)重要的作用。在這篇文章中，我將分享我自己的學(xué)習(xí)心得體會。
首先，我認為學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。每個人在學(xué)習(xí)的時候都應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)，知道自己要學(xué)什么和為什么要學(xué)。只有有了明確的目標(biāo)，我們才能在學(xué)習(xí)的過程中更加專注和堅持。同時，目標(biāo)也能給我們提供一個衡量自己學(xué)習(xí)進步的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)達到目標(biāo)時，我們會感到滿足和成就感，從而更加努力地學(xué)習(xí)。
其次，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)計劃的重要性。制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們充分利用時間，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。計劃可以讓我們有條不紊地進行學(xué)習(xí)，避免拖延和浪費時間。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)來設(shè)定時間和任務(wù)。同時，我們還要注意合理安排休息時間，保持身心的健康和活力。
另外，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法的重要性。不同的學(xué)科和學(xué)習(xí)內(nèi)容需要使用不同的方法，我們要根據(jù)實際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，對于記憶類的學(xué)科，我們可以使用背誦和默寫的方法，加深對知識的記憶；對于理解類的學(xué)科，我們可以使用解題和講解的方法，加強對知識的理解。在學(xué)習(xí)方法方面，我也發(fā)現(xiàn)了互助學(xué)習(xí)的重要性。與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)可以互相交流和討論，幫助彼此理解和記憶知識。通過互助學(xué)習(xí)，我們可以更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，我認為積極參與課堂活動也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。課堂是我們獲取知識的主要場所，我們應(yīng)該積極參與課堂活動，主動提問和回答問題。參與課堂活動可以幫助我們更好地理解和掌握知識，同時也能展示自己的才華和能力。此外，參與課堂活動還可以培養(yǎng)我們的合作精神和團隊合作能力，提高我們的學(xué)習(xí)效果。
最后，我認為積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是取得好成績和健康成長的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一項艱苦的任務(wù)，我們需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，克服困難和挑戰(zhàn)。只有積極樂觀地對待學(xué)習(xí)，我們才能更加投入和專注，取得好成績。同時，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度也是健康成長的基礎(chǔ)，它能幫助我們培養(yǎng)自信心和毅力，克服困難和挫折，成為一個優(yōu)秀的人。
總之，學(xué)習(xí)是一項持續(xù)不斷的過程，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高學(xué)習(xí)效果。通過明確的目標(biāo)、合理的學(xué)習(xí)計劃、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法、積極的參與課堂活動和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們可以取得好成績和健康成長。希望我的學(xué)習(xí)心得體會能對大家有所啟發(fā)和幫助。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績和成長！
我的學(xué)習(xí)心得篇四
上周三在姬書記的率領(lǐng)下，我們?nèi)w機關(guān)干部學(xué)習(xí)了近期很火的一篇文章：《我的單位看》。學(xué)習(xí)這篇文章，對我的感觸很大，印象最深刻的有兩句話：一句話是“單位如家，要像看待家一樣看待單位，要像愛護家一樣愛護單位，要像扶植家一樣扶植單位。”入職的四個多月來，我很感謝所有領(lǐng)導(dǎo)同事，他們教會了我許多，許多工作技能分外是電腦方面的都是到辦公室以后學(xué)到的。在這個人人庭里的所有領(lǐng)導(dǎo)同志都很通知我們這些剛進入人人庭的成員，人人用實際行動踐行了單位是我家這句話。
另一句話是“沒有單位，你，什么也不是?！睕]有單位，個人就沒有展示的平臺，沒有單位的扶持，個人就很難在社會上容身。因此我們更要酷愛本身的單位，酷愛本身的本職工作，只有人人都形成這樣的共識，我們單位的成長能力欣欣向榮，同時我們個人也會有更好地成長平臺。
反思我本身，我感到文章中提到的問題我或多或少存在，有時工作多、雜、亂，或者本身在工作中有失誤，心情煩躁會埋怨事情太多、本身太差勁，在往后我要慢慢調(diào)劑心態(tài)，漸漸改失落心浮氣躁的搭檔，沉心靜氣的觀待工作，踏踏實實的干工作。真正把單位當(dāng)成家去愛護，把單位同事當(dāng)成家人去真誠觀待，遇到不同不逃避，實時溝通，化解矛盾;遇到工作不推諉，主動請教，定期完成。腳踏實地的完本錢職工作，每天都能安心的感到本日有所勞績，這便是我的盡力目標(biāo)。
我的學(xué)習(xí)心得篇五
學(xué)習(xí)忘我，是人們常常提到的一種高度投入和專注于學(xué)習(xí)的狀態(tài)。對于我來說，學(xué)習(xí)忘我已經(jīng)成為了一種習(xí)慣和生活方式。通過長時間的實踐和總結(jié)，我體會到了學(xué)習(xí)忘我的重要性，并從中受益匪淺。
首先，學(xué)習(xí)忘我讓我更加專注。在學(xué)習(xí)的過程中，往往會有各種各樣的干擾，例如手機、網(wǎng)絡(luò)等。當(dāng)我進入學(xué)習(xí)忘我狀態(tài)時，我會忘記身邊的一切，全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中。這種專注力讓我能夠更加深入地理解知識，對學(xué)習(xí)的效果也更加顯著。我曾經(jīng)在一個星期內(nèi)熬夜學(xué)習(xí)，整個人仿佛被知識所填滿，真切地感受到了學(xué)習(xí)忘我所帶來的巨大能量。
其次，學(xué)習(xí)忘我讓我更加扎實地掌握知識。在學(xué)習(xí)某個知識點時，我會逐個細化、深入，不停地查找資料和閱讀，直到完全掌握。這個過程中雖然辛苦，但也充滿了樂趣和成就感。當(dāng)我抬頭看到墻上貼滿紙條的學(xué)習(xí)筆記時，我會感到非常欣慰和驕傲。通過學(xué)習(xí)忘我，我不僅可以跳過表面的學(xué)習(xí)，更能夠深入思考和理解知識。
第三，學(xué)習(xí)忘我讓我更加有耐心。學(xué)習(xí)本身是一個漫長的過程，有時候會遇到復(fù)雜、晦澀的知識點，甚至?xí)龅绞『屠Щ?。但是，?dāng)我真正投入學(xué)習(xí)忘我狀態(tài)時，這些困難和挫折都不再是問題。我會用心去鉆研、分析，更加堅定地走下去。學(xué)習(xí)忘我讓我理解到，只有耐心和毅力才能戰(zhàn)勝困難，取得真正的進步。
第四，學(xué)習(xí)忘我讓我更加善于創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)的過程中，我會進行大量的思考和思路的拓寬。我會嘗試不同的方法和途徑，創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)方式和技巧。這種創(chuàng)新精神不僅有助于提升學(xué)習(xí)效率，還能夠培養(yǎng)我解決問題的能力。學(xué)習(xí)忘我讓我不再拘泥于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，而是更加勇于探索和嘗試新的學(xué)習(xí)思路。
最后，學(xué)習(xí)忘我的體會是學(xué)習(xí)讓我更加快樂。在學(xué)習(xí)的過程中，我能夠感受到自己的成長和進步，這種成就感讓我感到非?？鞓泛蜐M足。通過學(xué)習(xí)忘我，我不僅能夠提升自己的能力和素質(zhì)，更能夠充實自己的內(nèi)心世界，讓自己變得更加全面和有趣。
學(xué)習(xí)忘我是一種專注、扎實、耐心、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。通過學(xué)習(xí)忘我，我能夠更加優(yōu)秀地完成學(xué)業(yè)，更加自信地面對挑戰(zhàn)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)忘我，不斷積累經(jīng)驗，追求卓越，成為一個更好的自己。
我的學(xué)習(xí)心得篇六
孩子是我們的未來，是我們的期望，讓孩子帶著完美得憧憬，步入小學(xué)課堂。怎樣讓孩子快速地適應(yīng)小學(xué)生活，怎樣讓孩子擁有一個好的開端，怎樣讓孩子茁壯健康的成長，怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成績，這一系列的問題或多或少地困擾著每位家長。我參加了4次家長會，二小的名師們精辟獨到的見解以及生動盎然的實例，有的讓我深有感觸，有的讓我大受啟發(fā)，有的讓我學(xué)到了精彩的教育方法，作為家長，我要擺正自我的位置，既要當(dāng)好孩子的第一任教師，又要成為孩子的親密伙伴和朋友，當(dāng)好孩子的引路人?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、以上是我的個人之見，假如能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c點啟發(fā)，那么，我會感到幸福的。
“一切為了孩子，為了孩子的一切”，讓我們共同努力吧!是我明智的選取。孩子要上小學(xué)了，上哪所學(xué)校這是我們家長們常問的問題，經(jīng)過了解，我們最終選取了二小并十分幸運的被選中，經(jīng)4次家長會對學(xué)校的狀況更進一步的了解;以及孩子這兩個月的成長、提高.讓我更加確信自我的選取是對的，孩子在這樣的環(huán)境下有這樣優(yōu)秀的教師們，信心倍增，我放心。
二、提高自我素質(zhì)做新時代家長。
作為...x的家長，我和她媽媽都是教師，深知一個孩子的教育、成長、成才。絕不是全靠學(xué)校的教育就能到達的，家庭教育也起著必須的作用。家長的素養(yǎng)孩子看在眼里記在心上，比如舉個例開學(xué)了學(xué)校開展了每日訓(xùn)練其中有一項是跳繩.....從開始不會跳到之后每分鐘100多個難免有驕傲的情緒，說話的語氣聽的出。有次叫他媽計時我和她比賽我跳了147不間斷。數(shù)學(xué)計時計算也是我也和她比我用了1分鐘當(dāng)然比她快多了。透過這種方式她驕傲的情緒收斂的多。
三、如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，透過第三次家長會的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了一些好方法，例如：1、在生活中識字;2、摘抄好的詞句;3、培養(yǎng)口語交際潛力，認真傾聽孩子的說話;4、在寫作上提倡每一天寫一句完整的話語表達一個意思;5、注重課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓她感覺“書是甜的”。
四、興趣是最好的教師。
在這4次的家長會中，每位專家名師都提到“興趣”二字，確實如此，有了興趣，一切皆水到渠成。小孩肯定能成為學(xué)習(xí)的贏家?？墒?，怎樣培養(yǎng)“興趣”呢最好的辦法是鼓勵，使她擁有自信心，從而歡樂地去學(xué)習(xí)，聰明的孩子是表揚出來的。久而久之，興趣在不斷地發(fā)展和提高，也就是孩子不斷提高的過程。
五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這也是每為專家名師的肺腑之言。譬如：1、培養(yǎng)用心思考并解決問題的辦法;2、能認真按時完成作業(yè);3、合情合理地安排作息時間;此刻的午休時間很短，怎樣讓孩子勞逸結(jié)合，每一天睡眠9小時以上，從而保證有充沛的精力投入學(xué)習(xí);4、獨立完成家長認為能獨立完成的事情，如做完作業(yè)后的清理任務(wù).做一些簡單的家務(wù)，剛開始閱讀要家長陪此刻我要求她自我獨立閱讀完并把故事的大概資料復(fù)述給我聽等等.
六、教育孩子要持之以恒。
孩子學(xué)習(xí)的旅程剛剛起步，目前成績?nèi)舨粔粝?，千萬不要氣餒，關(guān)鍵是一點一滴地積累，一步一步的提高，堅持到底就是勝利。世上沒有一個人能稱得上是天才，健康的孩子只要肯學(xué)，再加上科學(xué)的方法，都會成為天才。
六、注重感情教育。
透過這4次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我收益非淺，并有意識地把學(xué)到的知識融入平時的教育中，期望我的小孩擁有一個完美歡樂的童年，有一個生機勃勃的少年時代，有一個完美的未來，我將一向努力，做個好家長。
我的學(xué)習(xí)心得篇七
學(xué)習(xí)是生活中必不可少的一部分，它是每個人成長和進步的重要途徑。在我多年的學(xué)習(xí)中，我積累了一些學(xué)習(xí)心得體會，這些經(jīng)驗對我在學(xué)習(xí)中起到了很大的幫助。以下是我對學(xué)習(xí)心得的總結(jié)。
首先，制定合理的學(xué)習(xí)計劃是非常重要的。一個好的學(xué)習(xí)計劃可以幫助我合理地分配時間，提高學(xué)習(xí)效率。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我會根據(jù)每天的時間安排制定出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣一來，我就能夠清晰地知道自己要做什么，而不會浪費時間在瑣碎的事情上。同時，我會根據(jù)每個學(xué)科的難易程度和自己的興趣愛好來合理安排學(xué)習(xí)時間，使得每個學(xué)科都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和學(xué)習(xí)。制定合理的學(xué)習(xí)計劃不僅可以提高我的學(xué)習(xí)效率，還可以培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其次，學(xué)會合理利用各種資源也是很重要的。在學(xué)習(xí)過程中，不僅僅是課本知識，還有很多其他的資源可以利用。比如，老師的講解、同學(xué)們的討論、互聯(lián)網(wǎng)等等。我會積極參與課堂討論，與同學(xué)們多交流，了解不同的觀點和見解。同時，我還會利用互聯(lián)網(wǎng)資源，比如搜索引擎、在線課程等，來擴展和拓寬我的學(xué)習(xí)范圍。合理利用各種學(xué)習(xí)資源，可以讓我獲取更多有用的知識，提高自己的學(xué)習(xí)水平。
另外，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是學(xué)習(xí)中必須要注意的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓我在學(xué)習(xí)中更加高效，提高學(xué)習(xí)效果。首先，我會養(yǎng)成每天定時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，及時鞏固新掌握的知識。其次，我會保持良好的飲食和作息習(xí)慣，保證充足的睡眠和飲食，讓我能夠保持良好的精神狀態(tài)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須要通過自我約束和堅持才能形成，但是一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能夠更好地提高學(xué)習(xí)效果。
此外，我還要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。只有對學(xué)習(xí)充滿了興趣和熱愛，才能夠持久地保持學(xué)習(xí)的動力。我會通過積極參與各種學(xué)科的活動，參觀展覽、閱讀課外書籍等方式來培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。同時，我還會不斷地給自己設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)習(xí)成為我生活中不可或缺的一部分。
最后，總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思和改進也是非常關(guān)鍵的。在學(xué)習(xí)中，我會及時總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分析自己的不足和問題所在，并且制定相應(yīng)的改進計劃。我會反思自己的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，不斷改進自己的學(xué)習(xí)方法。通過不斷地總結(jié)、反思和改進，我相信我的學(xué)習(xí)效果會越來越好，也會在學(xué)習(xí)中不斷進步。
總之，學(xué)習(xí)是一種技能，也是一種態(tài)度。通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃，合理利用各種資源，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，總結(jié)經(jīng)驗和改進方法，我相信我會在學(xué)習(xí)中不斷進步，取得更好的成績。學(xué)習(xí)不僅是為了獲得知識，更是為了培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿ΑＲ虼?，我們?yīng)該積極投入到學(xué)習(xí)中，不斷提升自己，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
我的學(xué)習(xí)心得篇八
學(xué)習(xí)是每個人成長的必經(jīng)之路，也是不斷進步的源泉。而對于我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說，最讓我有深刻感受的，莫過于學(xué)習(xí)忘我。學(xué)習(xí)忘我，不僅僅是一種狀態(tài)，更是一種態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)忘我的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)忘我要求集中注意力。對于任何一項學(xué)習(xí)任務(wù)，我必須全神貫注地投入其中，毫不分心。這需要我克服外界的誘惑和干擾，將精力集中在學(xué)習(xí)上。我常常告誡自己，學(xué)習(xí)就像是一次演出，每一分鐘都不能荒廢。只有保持良好的專注力，才能事半功倍地獲得知識的掌握。我深刻體會到，只有真正將自己沉浸在學(xué)習(xí)中，忘卻一切外界的雜念，才能取得最好的學(xué)習(xí)效果。
其次，學(xué)習(xí)忘我需要自律和毅力。學(xué)習(xí)，并非一件輕松的事情。面對復(fù)雜的知識和繁重的任務(wù)，只有具備自律和毅力，才能堅持下去。我學(xué)會了給自己設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以此激勵自己努力學(xué)習(xí)。當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折時，我會告訴自己，只有堅持下去，才能看到進步的希望。縱然遇到各種挑戰(zhàn)，但我深信自己具備足夠的毅力，能夠克服困難，邁向成功。
第三，學(xué)習(xí)忘我需要積極思考和不斷反思。學(xué)習(xí)忘我不僅僅是機械地學(xué)習(xí)和記憶，更需要思考力和創(chuàng)造力的發(fā)揮。在學(xué)習(xí)的過程中，我經(jīng)常會主動思考所學(xué)的知識與生活的聯(lián)系，或者不斷提出問題進行深入思考。這樣的積極思考，不僅有助于理解知識，更能培養(yǎng)我的思維能力和創(chuàng)造力。同時，我也會定期進行學(xué)習(xí)反思，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)中的不足與進步，以便更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。
第四，學(xué)習(xí)忘我需要合理安排時間和提高效率。在日常生活中，我會根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并按計劃執(zhí)行。合理安排時間，不僅能夠高效利用時間，還能避免因時間不足導(dǎo)致的學(xué)習(xí)壓力。同時，我也善于利用碎片時間，比如在公交車上背單詞，在午休時復(fù)習(xí)知識。通過這樣的時間管理，我能夠提高學(xué)習(xí)的效率，更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后，學(xué)習(xí)忘我需要保持積極心態(tài)和樂觀態(tài)度。在學(xué)習(xí)的道路上，困難和挫折是不可避免的。但是，能否堅持下去，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创@些挑戰(zhàn)。我堅信困難只是一個過程，只要保持積極心態(tài)和樂觀態(tài)度，相信自己能夠克服困難，那么學(xué)習(xí)的道路上的一切挑戰(zhàn)都將迎刃而解。因此，我始終保持著積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，相信自己能夠取得學(xué)習(xí)上的成功。
學(xué)習(xí)忘我是一種態(tài)度，也是一種追求。通過集中注意力、自律毅力、積極思考、合理安排時間和保持積極心態(tài)，我漸漸領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)忘我背后的真諦。學(xué)習(xí)忘我讓我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)在的潛力和無限可能性，也讓我更加深刻地認識到學(xué)習(xí)對于個人成長的重要性。在接下來的學(xué)習(xí)之旅中，我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)忘我，不斷追求進步，成為更好的自己。
我的學(xué)習(xí)心得篇九
上周五結(jié)束了任少林老師帶給我們的為期六周的正面管教課程，成為了一名持證上崗的父母。微信朋友圈里分享培訓(xùn)班結(jié)業(yè)的喜悅，除了收獲大家的點贊，也有許多朋友帶著好奇心問我：是家長培訓(xùn)么？家長也需要培訓(xùn)么？yes,在我這里，答案毋庸置疑，并且我認為，如果條件許可的話，這項學(xué)習(xí)應(yīng)該是伴隨著當(dāng)我們有了孩子之后的整個人生的。為什么？因為我們是來透過孩子看見自己、發(fā)現(xiàn)自己、成為自己、提升自己、發(fā)揮自己的。
感謝我的孩子們的到來讓我在事業(yè)中停下來，重新學(xué)習(xí)人生學(xué)習(xí)孩子。機緣巧合，我十分幸運的選中了我心儀的任老師給我?guī)碚婀芙痰恼n程。為期六周的學(xué)習(xí)，和同期的小伙伴走在成長的道路中，過程是快樂的，逐漸敞開，逐漸收獲力量的。第一堂課的相識、打開；第二堂課真正的看見孩子，了解孩子，找到父母在孩子成長過程當(dāng)中所處的位置；第三堂課，認識情緒，學(xué)習(xí)情緒abc理論，明白了情緒和念頭互為因果，“覺察”這兩個字在心中生根；第四堂課如何陪伴孩子的情緒，學(xué)習(xí)了陪伴孩子情緒有效的語言、動作、方法；第五堂課在愛中建立規(guī)則，認識自然后果和邏輯后果；第六堂課學(xué)習(xí)組織家庭會議，幫助孩子建立日常慣例表。課程中的內(nèi)容進行的十分流暢，在上課期間逐漸的有接收到愛的力量、接納的力量、平靜的力量，接收到了來自任老師、羅老師和小伙伴們之間傳遞的正能量。期間我最喜歡的是角色扮演和php（父母幫助父母）環(huán)節(jié)。在角色扮演中，無論是扮演父母還是孩子，都能夠幫助我快速并直觀的了解到孩子的內(nèi)心和自己的內(nèi)心，我從最開始的積極扮演到后期的愛上觀察其他小伙伴的扮演，都能夠清晰的.幫助我了解自己了解孩子，這是在平日里我們直接在“前線戰(zhàn)斗”時，在跟自己的情緒跟孩子的情緒打仗時所看不到的，體悟不到的；而php環(huán)節(jié)，總有種一個好漢三個幫的收獲，大家都能夠看到你處在事件當(dāng)中所看不到的問題，所有人關(guān)注你的事件，幫助你解決問題，那感覺可謂“穩(wěn)準(zhǔn)狠”,透過現(xiàn)象直達本質(zhì)。
相聚是短暫的，但學(xué)習(xí)、修行卻是我們?nèi)松恢币咭獙嵺`的。正面管教家長課學(xué)習(xí)暫告段落，而正面管教的核心卻需要我們不斷溫習(xí)、不斷操練、不斷升華，達到知行合一。正如中國一句諺語：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。
最后感恩與大家相遇，學(xué)習(xí)后我們又都奔赴各自的沙場，不同的是我們的心在一起過，那看不見的愛的力量已在我們心中生根，牽引著我們，那力量也會不斷地涌向我們，陪伴我們走向美好，走向幸福！
我的學(xué)習(xí)心得篇十
為使高考復(fù)習(xí)能落到實處，使復(fù)習(xí)的過程更科學(xué)、復(fù)習(xí)的效率更高、有利于最大限度的提高學(xué)生的成績，特提出以下幾點建議：
1.強化基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，加強學(xué)生對概念和規(guī)律的深入理解。
在高中，對基本概念、基本規(guī)律的要求一貫是高考物理考查的主要內(nèi)容和重點內(nèi)容，主要考查考生在理解的基礎(chǔ)上掌握基本概念、基本規(guī)律和基本方法，并要求深入理解概念和規(guī)律之間的內(nèi)在聯(lián)系。不少學(xué)生存在著這樣的表現(xiàn)：概念，定義都知道，但一用就錯，試卷上表現(xiàn)主要是選擇題得分率低。這些都是基礎(chǔ)較差，對物理概念和規(guī)律的理解不夠有密切的關(guān)系。而近幾年的各地高考試卷中的物理試題也都明確反映出重視基本概念、規(guī)律考查的特點。
對此，在復(fù)習(xí)中應(yīng)該按照物理《教學(xué)大綱》和《考試說明》對學(xué)生五個方面的能力的加以嚴(yán)格要求，同時要讓學(xué)生明白：理解能力是基礎(chǔ)。只有理解能力提高了，其他能力才能較好的發(fā)展，而理解能力的前提是牢固的基礎(chǔ)知識、扎實的基本技能和規(guī)范的基本方法，只有抓好基本知識、基本技能和基本方法的復(fù)習(xí)，對概念和規(guī)律的理解才能正確、深入、透徹。
2.加強學(xué)生的計算推理能力、論證表述能力、分析綜合能力。
高考物理試題度于推理能力的考查貫穿于各種題型中，從不同的角度、不同的層次，通過不同的題型、不同的情景設(shè)置來考查考生推理的邏輯性、嚴(yán)密性；對論證表述則重在考查能否準(zhǔn)確地、簡明地把推理過程表達出來，以此鑒別考生表述能力的高低。要克服學(xué)生思維推理過程不能嚴(yán)格合乎邏輯，對受力分析、運動過程分析不予重視，給解題帶來盲目性；不會用物理語言表述物理過程或物理規(guī)律，使解題過程殘缺不全；牛頓運動定律、動量、功能關(guān)系三條常用解題線索相互脫節(jié)，不能有機整合，使解題思路僵化、方法呆板、正確率低。
3.提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力。
物理和數(shù)學(xué)是緊密聯(lián)系的，數(shù)學(xué)為物理學(xué)的發(fā)展提供了強有力的工具，幾乎所有的物理概念和物理規(guī)律，都是通過量化的方法用數(shù)學(xué)公式進行描述，應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力也是進入高校深造的考生應(yīng)具有的能力，因此高考物理試題一直注重考查考生的應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力。
近年來，高考物理中的數(shù)學(xué)能力要求有明顯的調(diào)整，主要表現(xiàn)在盡量回避繁雜的機械運算，而在考察方面，為此，我們一方面要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中，能過一定數(shù)目的練習(xí)，掌握解決物理問題常用的數(shù)學(xué)規(guī)律及方法，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成運用數(shù)學(xué)工具處理物理問題的基本思路，重點在于通過精講精練使學(xué)生能熟練地將物理問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。另外，要重視估算題的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)時應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生逐漸掌握近似估算法，快速求出物理量的數(shù)量級。同時，提倡學(xué)生平時不用或少用計算器進行計算，因為在平時練習(xí)中，很多同學(xué)習(xí)慣于使用計算器，連非常簡單的加減法都非用計算器不可，這樣使得他們數(shù)學(xué)運算能力很差。
4.加強實驗復(fù)習(xí)。
實驗是物理學(xué)的基礎(chǔ)，實驗?zāi)芰υ谖锢砀呖贾幸恢闭加邢喈?dāng)重要的地位。物理高考力圖通過在筆試的形式下考查學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?BR> 在教學(xué)中，一是要正確對待實驗教材，實驗復(fù)習(xí)時不應(yīng)該機械地記憶教材中各個實驗的目的、原理、器材、步驟、記錄、結(jié)果等等，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟教材中物理實驗的設(shè)計思想、所運用的科學(xué)方法、規(guī)范的操作程序和合理的實驗步驟。二是要引起學(xué)生對實驗的有意注意，提供更多的動手動腦的機會，讓他們主動地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。老師有意地改變實驗條件、設(shè)置問題，激勵學(xué)生努力尋找方法，解決問題。三是從培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Τ霭l(fā)，讓他們學(xué)會通過實驗測量和有計劃的實踐活動去認識自然、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律、驗證假想和猜測的方法，培養(yǎng)他們科學(xué)的思維方式、科學(xué)方法、實際操作技能和解決實際問題的能力。四是鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，認識到實驗教材提供的做法并不是一成不變，拘泥成規(guī)的，可以對課本中的實驗做一些合理的變通，或補充一些模仿性實驗，增加一些設(shè)計性實驗，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)的知識、方法解決新問題的能力。
為使復(fù)習(xí)備考工作順利進行，努力完成學(xué)校的工作任務(wù)，特提出以下幾點措施：
1.認真鉆研《高考大綱》、《教學(xué)大綱》及《課本》，充分提高“二綱一本”在高考中的作用，研究“二綱”，特別是去分析每年高考大綱之間的細微的不同的地方，顯得更加的重要，同時，也要建議學(xué)生常去翻物理課本，不可只顧按資料進行復(fù)習(xí)，卻脫離了高考大綱的現(xiàn)象的發(fā)生。
2.高三教學(xué)應(yīng)以人為本因為我們的授課對象是學(xué)生，是活生生的人，不是聽課的機器，這就要求我們在教學(xué)中多點人性化，與學(xué)生之間多點交流，加強與學(xué)生的溝通，樹立服務(wù)意識，不可高高之上，使教與學(xué)發(fā)生脫節(jié)。
3.要讓學(xué)生明明白白的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白：“糊里糊涂作10道題，不如清清楚楚作1道題”。也就是說，在上課時要讓學(xué)生明白，為什么要這么去作而不那樣去作，為什么這樣作是對的而那樣作是錯的，也就是時時要讓學(xué)生明白一個“理”字，處處要講“理”，在這一方面我的體會是我自己講“理”的時候多，而讓學(xué)生去講“理”的時候少，以后在可能的情況下要讓學(xué)生來講講“理”。
4.要讓學(xué)生不可走入題海中，必要的題目是要做的，但一定要精選題目，講前一定要求學(xué)生先做，作后再講，講后再留時間讓學(xué)生消化吸收。
5.克服以教代學(xué)的現(xiàn)象，教得再好，沒有學(xué)生的學(xué)（理解、消化、吸收），也是徒勞的，我們在高三復(fù)習(xí)中應(yīng)該定位為一是指導(dǎo)學(xué)生進行知識的歸納和總結(jié)，補漏，建立知識網(wǎng)絡(luò)，二是應(yīng)有服務(wù)意識――幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中遇到的困難和障礙。
6.要努力提高教學(xué)效率，效率的高低不是以你今天講了多少個知識點，講了多少道題為標(biāo)準(zhǔn)的，面是以你上課前定下的教學(xué)目標(biāo)是不是在計劃的時間內(nèi)完成為標(biāo)準(zhǔn)的，說通俗一點，就是以這節(jié)課學(xué)生能過教師指導(dǎo)，真正學(xué)到的知識是多少為標(biāo)準(zhǔn)的。
7.狠抓基礎(chǔ)內(nèi)容及重點內(nèi)容，高考的追求就是區(qū)分度，一套成功的試題是通過區(qū)分度來實現(xiàn)的，并不是由難度來實現(xiàn)的，而中等題目才是真正實現(xiàn)區(qū)分度的手段，因為易題都會，分不出好差，過難的題幾乎沒有幾個人會，基本上也不會區(qū)分出好差，這一點一定要讓學(xué)生知道，只有重視了基礎(chǔ)，才能有效地完成中檔難度的題，要防止學(xué)生鉆牛角，老師要及時加以引導(dǎo)。
8.抓中等生要想在明年的高考中有突破，眼睛不能只盯著為數(shù)不多的幾個好學(xué)生身上，要在尖子生吃飽吃好的情況下，重點兼顧中等生或有弱門課的學(xué)生，要想法提高他們的物理成績，而提高他們成績的方法中最好的方法就是要設(shè)法提高他們的學(xué)習(xí)物理的興趣，讓他們動起來，這樣才是最為有效的，另外要多關(guān)心他們，多提問他們，在教學(xué)中采用靈活的方法，如分層布置作業(yè)，根據(jù)各班的實際靈活的采用不同的教學(xué)方法等，以提高他們的學(xué)習(xí)的積極性。
我們堅信，只要我們努力，按照教學(xué)規(guī)律科學(xué)的進行復(fù)習(xí)，及時的收集和處理信息，充分的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，一定會取得好的成績。
我的學(xué)習(xí)心得篇十一
接觸高治這一學(xué)科已經(jīng)三個月了，對于這一學(xué)科我有了一點體會，現(xiàn)在寫出來與大家交流。
首先我要說，高中的任何一門學(xué)科都不是輕輕松松就能學(xué)好的，它需要我們付出大量努力，同時結(jié)合一定方法，以及必要的計劃。因為高中的許多學(xué)科的學(xué)習(xí)模式與初中有較大不同，所以需要我們及時轉(zhuǎn)變思路，以適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。政治也是這樣，所以我建議大家不妨把高治當(dāng)做一門全新的科目來學(xué)，而不是沿用初中的“老例”。
高治不是像初中那樣，只要在課本上劃幾道橫線，簡單標(biāo)注一下，等到考前再翻一翻就能取得一個不錯的成績，它需要我們?nèi)ビ洃?、去理解、能夠活學(xué)活用。而最最基本的，就是“背”。
那么，怎么背？
死記硬背一定是行不通的，短期內(nèi)也許成績還不錯，但這種記憶是注定長久不了的，隨著知識的增加、內(nèi)容的深入，單純的死記硬背會越來越吃力。所以要在理解的基礎(chǔ)上去背誦，在背誦的`基礎(chǔ)上去活用。
第一，要重視課堂學(xué)習(xí)，提高聽課效率。課前一定要預(yù)習(xí)，這樣不至于在聽課時陷入被動。預(yù)習(xí)不是簡單翻一遍書就完事了，而是應(yīng)該嘗試去理解，在在課堂上加深正確理解，糾正錯誤理解。課堂上不要光忙著記筆記，簡單把老師的提綱記下來，課下自己整理，還能加深記憶。如果光忙著記筆記，就會跟不上老師思路，為了節(jié)約課下的幾分鐘時間記筆記，導(dǎo)致課上老師講的沒聽清，課下是很難補回來的。政治課堂上如果只是被動的支著個耳朵聽，肯定會感覺比較枯燥無趣，還容易走神，而如果主動跟著老師思路走，積極思考，老師說上句時思考下句，聽課會變得有意思的多，漸漸對政治學(xué)習(xí)的興趣也有了。
第二，要重視課后復(fù)習(xí)，加深理解記憶。有沒有這樣的感覺：上節(jié)課聽得很明白的內(nèi)容，下節(jié)課一提問支支吾吾答不上來了。這就是因為當(dāng)時記住了，課下如果不及時鞏固，很快就忘了。所以課下沒事的時候可以多翻一翻政治，跟那些概念先混個臉熟，慢慢就熟絡(luò)起來了，畢竟“一目十行，過目成誦”的人還是少數(shù)。要想做到“博聞強記”，不狠下功夫練習(xí)是不行的，如果政治都可以做到熟練背誦了，那么地理歷史的應(yīng)該都不在話下了。
第三，要將政治學(xué)習(xí)與實際聯(lián)系起來。很多人覺得政治這門課“沒用”，這是一種淺顯的認識。政治可能沒有小用，但他有大用。如果認識到政治對我們個人、對我們國家的巨大意義，那么興趣自然就有了，甚至感到一種責(zé)任，這我以上所講的方法種種也就不必看了。首先，高中正是一個人思想漸漸由幼稚走向成熟、由偏激走向沉穩(wěn)、由膚淺走向深入、由感性認知到理性認識的重要階段。在這個時期學(xué)習(xí)政治，有助于我們形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，為我們?nèi)蘸笤谡_的道路上走得更遠打下基礎(chǔ)，這一點，也許高中三年看不出來，將來多少年也不會立刻體會得到，但當(dāng)我們真正融入社會時，我們就會發(fā)現(xiàn)，政治學(xué)習(xí)幫助我們少走了多少彎路（盡管你當(dāng)時沒有想到這與高治這一門學(xué)科有關(guān)，因為它的影響是潛移默化的）。其次，政治是一門嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性很強的學(xué)科，其思維嚴(yán)密性不在一些理科之下，它能幫助我們養(yǎng)成好的思維習(xí)慣，例如一個政治題可能有多個角度去看，這就要求我們要全面看待問題，答題時要有條理，這要求我們組織語言邏輯要嚴(yán)密。有了好的思維方法，我感覺學(xué)文學(xué)理只是個人興趣問題了。并且，政治學(xué)習(xí)能讓社會上的民眾統(tǒng)一思想，這個“統(tǒng)一”不是千人一面，而是大家都以共同的認識為基礎(chǔ)去思考，可以減少過激分子的出現(xiàn)，有利于社會穩(wěn)定。而社會的穩(wěn)定，是像中國這樣一個大國存在發(fā)展的基礎(chǔ)。
學(xué)政治，還要學(xué)會總結(jié)，“織網(wǎng)”。要多多總結(jié)，形成一張嚴(yán)密的知識體系網(wǎng)，做題時才不至于亂套，其實任何學(xué)科都這樣。
以上就是我個人的愚見，請多批評指正交流。
我的學(xué)習(xí)心得篇十二
剛?cè)雽W(xué)時，我以為大學(xué)生活會很輕松，沒有具體的計劃來安排自己的時間，可是聽完了交流會后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實并不是一個可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。要有目標(biāo)有理想有計劃才能讓生活變得充實而有色彩。大學(xué)不同于高中，只會學(xué)習(xí)是不行的，還要通過來鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過社團和學(xué)生會讓自己結(jié)交更多朋友，同時培養(yǎng)自己的溝通能力。
首先是幾位學(xué)姐學(xué)長們自己的學(xué)習(xí)與工作上的經(jīng)驗給我們講述一些、技巧與要注意的事項等。當(dāng)然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個人與個人之間存在著種.種不同，但那些技巧與注意事項以及方法，總有我們值得借鑒的。比如姜博學(xué)長給我們說如何讓自己自信起來，好幾個準(zhǔn)備的學(xué)姐告訴我們那些等等。有位學(xué)長說過這樣一句話：“做自己不感興趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的?！笔堑模绻悴桓信d趣的你就不去做，那你還有什么可做?那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你會做你卻不去做，那就是埋沒了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才會知道你是真的不能，怎么不能。這樣你才能夠?qū)δ阕鍪碌姆椒ㄟM行修改，這樣，你才能有創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出你的自信來。
然后是自由提問時間，全院的同學(xué)都十分熱情踴躍提問，學(xué)姐學(xué)長也很樂意的'為我們解答，關(guān)于學(xué)習(xí)方法上的疑惑，關(guān)于個人心里素質(zhì)上的疑惑，關(guān)于班級干部工作上的疑惑等等。最后輔導(dǎo)員和主任上來，將總結(jié)陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀察生活，善于與同學(xué)相處，善于學(xué)習(xí)。
如今我已是一名大一新生，面對著學(xué)長學(xué)姐心中頗為敬佩，無論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，我會汲取學(xué)長們有益的經(jīng)驗相互結(jié)合、創(chuàng)新，一定會那句“長江后浪推前浪”的。
我的學(xué)習(xí)心得篇十三
經(jīng)過這一段時間以來的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了制作網(wǎng)站、學(xué)習(xí)幾何畫板以及掌握資源平臺的方法等等，這些讓我對網(wǎng)站的平臺產(chǎn)生了濃厚的興趣，盡管在此之前我對這些也很感興趣，但我從來沒有像這樣的學(xué)習(xí)過，這次的實習(xí)培訓(xùn)給了我一個很好的機會來充實自己的知識，改善自己的不足，學(xué)習(xí)中遇到不會的地方，我會積極的去問老師、去弄懂它。
我喜歡這樣的學(xué)習(xí)感受，喜歡這么多人在一起學(xué)習(xí)，大家集思廣益，各自都存在著不同的看法，可以有充足的時間逐一說明，每個人都因此可以思考更多，從而受益；這樣的學(xué)習(xí)方式，使我們在學(xué)習(xí)的過程中更加深入了解了平臺的應(yīng)用及管理，網(wǎng)站的制作等?？梢哉f這次學(xué)習(xí)的機會，讓我對網(wǎng)站的理解不只是只限于表面上的那些，而有了更深的一步。現(xiàn)在我以對網(wǎng)站的制作有了初步的認識，知道了網(wǎng)站的構(gòu)成，如何去布局，如何去設(shè)計網(wǎng)站，怎么做一個自己的網(wǎng)站，如果在平臺中去運用它，以及資源平臺的一些簡單和復(fù)雜的操作，我都掌握了，掌握了如何上載、下載、評價、注冊等等很多很多的功能。
這些平臺的學(xué)習(xí)給了自己一個鍛煉的機會，平臺的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了對自己沒有做過的事情做出了嘗試，告訴自己要敢于嘗試，只有邁出一步走出去才能知道外面的世界有多么好，多么大，開闊自己的視野，，鍛煉了自己的能力。同時，我也要把所學(xué)到的知識更好的運用到實踐中，要學(xué)有所長、學(xué)有所用。
這些都是我在學(xué)習(xí)時間的一些想法和感受，其中的感受遠比我所描述的這些多的多。我希望這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能像生活中的每一次能激勵我奮進的事情一樣，使我回憶起這段學(xué)習(xí)的美好光景，在以后的學(xué)習(xí)旅程中越走越遠，持之以恒，堅持不懈。
我的學(xué)習(xí)心得篇十四
我今年15歲了，已經(jīng)是一名初中生了，在這七八年的讀書生崖中，我學(xué)會了很多知識，也懂得一些學(xué)習(xí)方法，可以說是對各科總結(jié)了不少學(xué)習(xí)的方法。
讀二年級時，我背書總是死記硬背，根本沒有什么效果。后來，在爸爸的指導(dǎo)下，也漸漸地明白了背課文時應(yīng)當(dāng)一自然段一自然段的背。背完了第一自然段再背第二自然段，再連接起來背，這樣一會兒就背熟了。然而有的同學(xué)是讀完整篇課文后再一起背，結(jié)果一天下來一篇課文都不能搞定。同學(xué)們都覺得我的背書方法可行，因為這樣既不浪費時間，效果又好，以前每次老師抽背，我都是最差的，我用了這方法后就變成了最好的。還可以節(jié)省很多時間學(xué)其他科呢。
以前我的數(shù)學(xué)不是很好，到了五年級后，我慢慢懂得了數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)。原來學(xué)數(shù)學(xué)緊緊靠學(xué)書本的內(nèi)容是不夠的，應(yīng)該多找點題來做。在懂書本的知識的基礎(chǔ)上找多點題目來練習(xí)，多鉆研。練多點同步的題。數(shù)學(xué)是一門非?？歼壿嬎季S的學(xué)科，如果頭腦不夠靈活，跟本學(xué)不了。多練題有幾種好處：一?？梢栽黾訉?shù)學(xué)的興趣。二。開括思維，開闊知識面。等等…。數(shù)都數(shù)不完。我就是這樣學(xué)數(shù)學(xué)，還讓我的數(shù)學(xué)成績一天比一天好，對數(shù)學(xué)的興趣也越來越濃。到六年級的時候，我的數(shù)學(xué)成績在班里可以說是名列前矛，一個學(xué)期得了好幾次滿分。不過我還是比較粗心。盡管這樣，我對數(shù)學(xué)從來沒感到滿足過，但捉得也不算很緊，因為我覺得單單一科拔尖是沒用的，要科科平行才可以。
六年級我的兩科都還算可以，到了初中又增加了一科---英語，剛開始我對英語非常感興趣，到現(xiàn)在也一樣，不過剛開始的成績不是很好，慢慢的我在一位同學(xué)的幫助下，現(xiàn)在我的英語總算好了點，不過還不算很好。每次測驗都是選擇題錯的多，都不知道為什么?，F(xiàn)在我對英語還沒總結(jié)有什么方法。我覺得最重要的是課文的3a和3b的內(nèi)容還有記熟單詞。語法。雖然現(xiàn)在我的英語不是很好，但我相信總有一天我的英語會好起來的。
而語文這科呢，我也不知道該怎么學(xué)才好，我的語文成績老是上下起伏，特別是初中時，很多主觀題不敢按自己想的去寫，做題也沒以前果斷了。我覺得語文最重要的是理解，知識要靈活應(yīng)用，靠死記硬背是徒勞無功的。還有，做題一定要果斷。對于語文我也不敢妄做評論，因為我的語文不好。希望我的語文能和數(shù)學(xué)拉平，別再起伏不定。這樣我的總體成績一定很好！
這就是我對學(xué)習(xí)的一點點體會和理解。
我的學(xué)習(xí)心得篇十五
短暫的金工實習(xí)塵埃落定了，自己也順利地完成了實習(xí)任務(wù).實習(xí)雖然是結(jié)束了，但是內(nèi)心卻依舊感到沉甸甸的自己明白了許多。
一個不接觸工廠,不接觸機器的工科人的經(jīng)歷是不完整的,所以學(xué)校的金工實習(xí)課程就給我們提供了這樣的一種平臺，讓我們能充分的對工廠、對工具、對機器產(chǎn)生認知,進而了解和熱愛，。
第一項，我們要進行最累一項工種-鉗工，老師告訴我們，鉗工是完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手能力的，一些機器加工不了的零件，都要由鉗工來完成。老師介紹了鉗工的各種知識，它作用廣泛，如切削加工前的準(zhǔn)備，機器裝配前的準(zhǔn)備，某些精密零件的加工等。我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種，應(yīng)該好好去體驗。同時老師也提醒我們要愛護工具，保護自己，列舉了以前一些學(xué)生所犯的錯誤導(dǎo)致的傷害。我們意識到金工實習(xí)不是鬧著玩的，要時刻小心。
在鉗工實習(xí)場地上安裝了許多臺虎鉗，用來夾各種工件。工作臺面下擺放著鋸、各種銼刀、直角尺等等。老師讓我們先熟悉下工具。我對鉗工還是很感興趣的，所以很興奮。不過我很快意識到要真正能夠掌握它，還需付出長久的努力。
鉗工實習(xí)在我看來最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來回運動。剛開始我們要鋸斷毛培，慢慢地我們開始體驗出巧勁如何用，看著鋸痕的加深，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來是要對鋸過的端面進行銼工，由于我們這組鋸出來的面比較平，所以銼的過程并沒花費很長時間。不過在后來把圓柱體變成六面柱體的時候，還是很辛苦的。
鉗工還需要人的耐性。
鉗工第二次時我們用了一上午只干一件事--銼。由于一上午只銼，身體機械式地重復(fù)一件事，導(dǎo)致我們很痛苦。這是很考驗人的，這要求我們擁有一絲不茍的負責(zé)精神。鉗工不僅鍛煉我們的身體，同時錘煉我們的精神。
我的學(xué)習(xí)心得篇十六
在半年以前，并不知道自己交換至東華大學(xué)并寫下這篇交換心得。到臺灣省交換也不是籌備很久，而是隨緣申請。后來才發(fā)現(xiàn)一切的緣分都已安排妥當(dāng)，在花蓮縣這個地方不需要刻意安排生活和學(xué)習(xí)，一切都是那么自然而然的發(fā)生，也讓我有了詩和遠方。
一學(xué)期時光過得先慢后快，在剛踏上這片土地時，雖不熟悉但也不陌生，初到臺北市并沒有多做停留就搭乘火車來到了花蓮縣這個地方。坐在列車的雙號靠窗位置，朝左邊看去就是汪洋大海，廣闊的太平洋就這么迎接了我。記得那天天氣極好，一路上的風(fēng)景至今都深刻的印在我的腦海之中。車票也是志工小伙伴提前一個月就幫忙定好的，一下車就看到學(xué)校來接駁的車子，那天到時已經(jīng)很晚了，我們走在有點昏暗的校園中，只覺得學(xué)校好大，很像川大的江安，是熟悉不陌生的感覺，也開始對這里充滿了好奇和期盼了。
進校之后面臨的第一件事就是選課，因為想預(yù)留出比較充足的時間出去各地走走，所以我的課程都選在周三之前，并且在正式選課之前有一周的試聽預(yù)選，所以不需要太擔(dān)心選的課程不適合自己，可以做足準(zhǔn)備與老師交流之后再定。而我也幸運的選到了喜歡課程，一門偏理論，一門偏實務(wù)，一門講報告，一門做策展，能讓我在短短的時間里收獲如此豐富的知識，也讓我對以后的道路有了更清晰的規(guī)劃。
在東華大學(xué)的宿舍里，和兩個溫州大學(xué)的交換生，一個大二本校的妹子一起愉快相處，相約出游。我很喜歡住在多人間，與舍友一起聊閑天，一起生活學(xué)習(xí)才是學(xué)校生活最珍貴的。而這里也讓我感受到了東華大學(xué)學(xué)生生活最有趣的部分，宿舍里成立的自我管理協(xié)會，常會組織各種小活動并且配有小點心，用輕松愉快的方式管理著宿舍各方面的事物。
學(xué)校周邊交通與生活并沒有十分便利，雖然有全家和小七日日夜夜的陪伴，但是想要去逛街購物的話就需要跑去花蓮市區(qū)，一般在學(xué)校搭乘公車或區(qū)間車就可以到達，但是班次不多需要注意時間，學(xué)校發(fā)的學(xué)生證就有悠游卡的功能，而我也仗著自己是學(xué)生享受了很多門票和車票的優(yōu)惠。
還有除了學(xué)業(yè)以外最重要的就是出去旅行，去好好感受這個地方，去深入當(dāng)?shù)氐娜粘！Ｎ覄傞_始并沒有什么旅行計劃，但是一來就遇到一大群交換生小伙伴，所以在九月下旬便一起相約去了離花蓮縣不遠的宜蘭縣，還在鄉(xiāng)下的民宿里入鄉(xiāng)隨俗的開了中秋燒烤趴，這第一次出行讓我感動的是看到“美炸”了的日出，三五好友在宜蘭縣黑色的沙灘上，坐著等太陽從海平面升起，天空是淡淡的'粉藍色，讓我不禁想到馬白水先生的畫作，原來那天空本就是這個顏色，就是這樣真實出現(xiàn)在我眼前。我們在東部看日出，西部看夕陽，南部看星空，北部看海洋，中部還有一條中橫公路，連接花蓮縣和臺中市，山路景色也是極美。我在九月去往北部，十月去臺東縣池上鄉(xiāng)、屏東縣墾丁和綠島鄉(xiāng)，十一月走跳到西部，十二月再下南部感受臺南市的好天氣，一月再回北部去跨年。就這樣，一塊一塊把臺灣省的全貌拼湊完整。我把環(huán)島的旅行計劃分散在四個月，學(xué)習(xí)間隙抽時間游走在各個地方，感受雖不盡相同，但是有一樣?xùn)|西不管在何地都溫暖著人心，那就是人與人相處的真誠。在這里的發(fā)生的每一件小事，不管是快樂，悲傷，感動，困惑，都像一顆石子打在我本平靜無波的心上，雖然只泛起點點水花和一霎的漣漪，但是它確實扎扎實實沉入我的心底，變成不可磨滅的印記。
回到川大校園依舊忘不了這里的一切，漸漸認識熟識的朋友、關(guān)懷備至的師長、熱情友好的路人，在與不同的人交往聊天中，增進互相的了解，讓我的眼界變的開闊，并且在那里留下的美好回憶，終成為我最難忘的回憶，并陪伴我走過之后的人生道路，這是可以在困境時給予我力量的回憶。所以感謝一切幫助過我的人，感謝一切的緣分際遇，感謝不斷成長的我自己。
供稿：王思軼。
我的學(xué)習(xí)心得篇十七
你們好！我是匯僑小學(xué)六年一班的一名學(xué)生佘曉儀。今天，我十分榮幸能站在這里，向大家談?wù)勎冶救硕苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的心得。
同學(xué)們，相信大家都想提高自己的學(xué)習(xí)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。那么，請聽聽我以下的經(jīng)驗、心得與領(lǐng)會：首先，同學(xué)們應(yīng)好好地利用早晨。“一日之計在于晨”，同學(xué)們在家吃早餐的時候可以聽聽英語錄音帶，多記幾個單詞，在空余時間可以讀有關(guān)學(xué)習(xí)的書。第二，同學(xué)們在課前應(yīng)做好預(yù)習(xí)，認真地讀幾次課文，理解課文的要點，抓住重點與難點，這樣可以利于上課時對課文的理解，上課的時候應(yīng)認真聽講，不隨意開小差，善于分析老師的講課，將老師教的知識牢記于心，并踴躍發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解，這也是提高學(xué)習(xí)的一個好辦法。課后同學(xué)們應(yīng)積極和同學(xué)或老師分析難題，復(fù)習(xí)所學(xué)知識。老師布置的作業(yè)同學(xué)們應(yīng)按時按質(zhì)完成。接著，在學(xué)習(xí)方面同學(xué)們應(yīng)該給自己定下一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，并找一個學(xué)習(xí)競爭的對手。平時同學(xué)們應(yīng)該時刻向著自己的目標(biāo)，與對手競爭，樹立起“我要超越自己，超越別人”的信念，毫不松懈。最后，同學(xué)們也可以在有空的時候適當(dāng)?shù)亻喿x一些有利于身心的課外書籍，這樣不僅可以充實我們的頭腦，豐富我們的知識，開闊我們的視野，還可以使我們從緊張的學(xué)習(xí)中放松，兩全其美。
當(dāng)然，我們也不能過份地縛束自己，該學(xué)習(xí)的時候同學(xué)們應(yīng)全心投入，而改玩耍的時候就盡情玩耍，有時還可以從玩耍中學(xué)到知識，這也是學(xué)習(xí)的樂趣。從緊張的學(xué)習(xí)中放松的方法有許多，如聽音樂、郊游、聊天等適當(dāng)?shù)赝嬉恍┬∮螒颍际遣诲e的方法。但我們玩耍與學(xué)習(xí)應(yīng)分輕重，不應(yīng)過于沉迷。
同學(xué)們，這只是我在學(xué)習(xí)方面的一些心得，真正的學(xué)習(xí)當(dāng)然要靠你們自己。希望同學(xué)們可以從中加以借鑒，也希望可以幫助那些成績稍差的同學(xué)改正學(xué)習(xí)態(tài)度。
同學(xué)們，你們并不笨，只要你們從今能為自己的前途著想，，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信你們的成績一定就會逐步提升，你們的未來也將會是一片光明。
祝同學(xué)們。
學(xué)業(yè)進步。
佘曉儀。
我的學(xué)習(xí)心得篇十八
近日，我在學(xué)習(xí)中積累了一些心得體會，希望在此與大家分享。首先，每天定下明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常重要的。其次，高效的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。第三，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。最后，不斷總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗是提高學(xué)習(xí)效果的重要方法之一。
首先，每天定下明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常重要的。在學(xué)習(xí)之前，我們應(yīng)該充分考慮自己的實際情況和時間安排，合理安排每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)?？梢愿鶕?jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度、自己的實際能力和時間等因素來合理規(guī)劃。定下明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助我們更好地集中精力，有針對性地進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，高效的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。對于高效的學(xué)習(xí)方法，我們可以根據(jù)自己的實際情況，選擇適合自己的方法。比如，有些人適合通過做筆記來加深記憶，而有些人則更適合通過參加討論來理解和消化知識。而良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以幫助我們更好地專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果?？梢哉乙粋€安靜的地方，將學(xué)習(xí)材料整理好，確保學(xué)習(xí)的環(huán)境舒適、安靜，并能夠集中精力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于我們在學(xué)習(xí)中更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效率。比如，我們可以制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，按時復(fù)習(xí)知識，避免臨時抱佛腳，以免遺漏重要知識點。同時，保持良好的作息習(xí)慣也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。充足的睡眠和適當(dāng)?shù)男菹⒖梢詭椭覀儽３至己玫木駹顟B(tài)，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，不斷總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗是提高學(xué)習(xí)效果的重要方法之一。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該時常對自己的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)和反思。可以思考自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題，找出解決方法。可以總結(jié)自己學(xué)習(xí)得心應(yīng)手的方法，將其應(yīng)用到其他學(xué)習(xí)中。同時，也可以通過和他人交流，聽取他們的建議和意見，進一步優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
總之，提高學(xué)習(xí)效果需要我們不斷地進行嘗試和總結(jié)。定下明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇合適的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷總結(jié)和反思，都是我們提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。只有不斷地完善自己的學(xué)習(xí)方法和策略，才能夠更好地應(yīng)對各種學(xué)習(xí)任務(wù)，取得更好的成績。希望我這一周的學(xué)習(xí)心得體會能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所幫助。
我的學(xué)習(xí)心得篇十九
我今年15歲了，已經(jīng)是一名初中生了，在這七八年的讀書生涯中，我學(xué)會了很多知識，也懂得一些學(xué)習(xí)方法，可以說是對各科總結(jié)了不少學(xué)習(xí)的方法。
讀二年級時，我背書總是死記硬背，根本沒有什么效果。后來，在爸爸的指導(dǎo)下，也漸漸地明白了背課文時應(yīng)當(dāng)一自然段一自然段的背。背完了第一自然段再背第二自然段，再連接起來背，這樣一會兒就背熟了。然而有的同學(xué)是讀完整篇課文后再一起背，結(jié)果一天下來一篇課文都不能搞定。同學(xué)們都覺得我的背書方法可行，因為這樣既不浪費時間，效果又好，以前每次老師抽背，我都是最差的，我用了這方法后就變成了最好的。還可以節(jié)省很多時間學(xué)其他科呢。
以前我的數(shù)學(xué)不是很好，到了五年級后，我慢慢懂得了數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)。原來學(xué)數(shù)學(xué)緊緊靠學(xué)書本的內(nèi)容是不夠的，應(yīng)該多找點題來做。在懂書本的知識的基礎(chǔ)上找多點題目來練習(xí)，多鉆研。練多點同步的題。數(shù)學(xué)是一門非常考邏輯思維的學(xué)科，如果頭腦不夠靈活，跟本學(xué)不了。多練題有幾種好處：一。可以增加對數(shù)學(xué)的興趣。二。開括思維，開闊知識面。等等…。數(shù)都數(shù)不完。我就是這樣學(xué)數(shù)學(xué)，還讓我的數(shù)學(xué)成績一天比一天好，對數(shù)學(xué)的興趣也越來越濃。到六年級的時候，我的數(shù)學(xué)成績在班里可以說是名列前茅，一個學(xué)期得了好幾次滿分。不過我還是比較粗心。盡管這樣，我對數(shù)學(xué)從來沒感到滿足過，但捉得也不算很緊，因為我覺得單單一科拔尖是沒用的，要科科平行才可以。
六年級我的兩科都還算可以，到了初中又增加了一科---英語，剛開始我對英語非常感興趣，到現(xiàn)在也一樣，不過剛開始的成績不是很好，慢慢的我在一位同學(xué)的幫助下，現(xiàn)在我的英語總算好了點，不過還不算很好。每次測驗都是選擇題錯的多，都不知道為什么?，F(xiàn)在我對英語還沒總結(jié)有什么方法。我覺得最重要的是課文的3a和3b的內(nèi)容還有記熟單詞。語法。雖然現(xiàn)在我的英語不是很好，但我相信總有一天我的英語會好起來的。
而語文這科呢，我也不知道該怎么學(xué)才好，我的語文成績老是上下起伏，特別是初中時，很多主觀題不敢按自己想的去寫，做題也沒以前果斷了。我覺得語文最重要的是理解，知識要靈活應(yīng)用，靠死記硬背是徒勞無功的。還有，做題一定要果斷。對于語文我也不敢妄做評論，因為我的語文不好。希望我的語文能和數(shù)學(xué)拉平，別再起伏不定。這樣我的總體成績一定很好！
這就是我對學(xué)習(xí)的一點點體會和理解。
我的學(xué)習(xí)心得篇二十
學(xué)習(xí)的滋味就像魚一樣，雖然有時魚刺會卡住喉嚨，但是魚肉卻營養(yǎng)豐富，味美香甜。如今已經(jīng)是21世紀(jì)了，做為祖國的接班人，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為國增光。
學(xué)習(xí)其時并不困難，但是必須合理安排。有人曾經(jīng)對我說過，學(xué)習(xí)并不一定要把百分之百的時間都拿去讀書，可以取得百分之六十的時間學(xué)習(xí)，百分之二十的時間閱讀書籍，開闊視野，百分之二十的時間參加體育鍛煉，放松自己，我就為自己制定了計劃：
清晨起來早讀，背誦語文、英語；上課認真聽講，要記住的內(nèi)容最好能在課堂就記住，不懂的要向老師或同學(xué)們請教，直到自己弄懂為止，學(xué)習(xí)最可怕的就是不懂裝懂，回到家時要一絲不茍的認真完成功課，做完功課后，可以預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)課本上的知識，在一切都已經(jīng)完成的情況下就可以看些課外書，聽一聽鋼琴曲來放松和調(diào)節(jié)自己，有空的時候還可以去打打球、跑跑步充實自己的生活，讓自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)時，還要有自信，了解自己的長處和短處，要取長補短，要相信自己不比別人差，別人能做到的自己也能做到。
換一個角度，除去學(xué)習(xí)的害怕和緊張，學(xué)習(xí)有時候還是很美好的。在知識的滋潤下我們這些小苗，一定會茁壯成長，成為21世紀(jì)的人才！
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
我的學(xué)習(xí)心得篇二十一
我想用媽媽給的零花錢來交換鄉(xiāng)村孩子那燦爛的笑容，我想那燦爛的笑容一定能解開更多人的心結(jié)，并告訴別人：只要笑一笑，沒有什么大不了。我想那燦爛的笑容一定是震憾人心的力量，可以去感化更多的人。
我還想用我的鋼琴來交換鄉(xiāng)村孩子那顆金子般的心，也許我可以用那顆心創(chuàng)造一個幸福的世界，賜予個人良知，也許這樣的世界會更美好。
這樣的交換讓我更加珍惜身邊的人和事，學(xué)會和大自然和諧相處。