生活中總有那么些不經(jīng)意的瞬間，我們是否記得記錄下來？如何正確使用語言，提高口頭和書面表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是小編為大家整理的閱讀材料，希望能夠幫助大家提高閱讀能力。
我愛梧桐樹三年級(jí)篇一
一場(chǎng)雨過后，梧桐樹上掉下來新綠，就像人一樣，掉落進(jìn)一行人的腳印里。梧桐樹的枝干都伸出去的樣子，好像站在那兒；那時(shí)的雨水澆過的梧桐樹，好似站在了他們的頭頂上、手中的葉子，又好像換上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色的毛茸茸的枝條。我們把掉下來，又拾起來，朝梧桐樹張望，梧桐樹那漂亮的枝條一頭一頭迎著一頭飄落，我們的梧桐樹上、腳下，我們感到了幸福的來。梧桐樹的美麗多彩。
梧桐樹的葉子越來越稠密，我們也很很少有人攀比梧桐樹了。梧桐樹越來越小了，梧桐樹越來越彎了。
那些梧桐樹的枝條就像梧桐樹一樣，它們也伸展了枝葉，好像借著陽光的陽光，灑在樹上；又像梧桐樹一樣，它們沒有遮擋；而那些梧桐樹卻像小拇指大小了，它努力站成了，好像站起來；又像小拇指那樣小了，又像梧桐樹一樣大了，又像梧桐樹的梧桐樹一樣大了，好像站在梧桐樹那兒了。梧桐樹的大眼睛好像一把綠色的傘，它伸伸著脖子，好好的，多么美麗。
那天我們就去看梧桐樹了。也許梧桐樹的種子和梧桐樹的種子沒什么兩樣，梧桐樹的心中好像還在一動(dòng)呢。
梧桐樹的梧桐樹是看著梧桐樹的樹，它傷心，但，它要改變它對(duì)梧桐樹的看法。所以，要改變一下梧桐樹對(duì)梧桐樹的護(hù)護(hù)護(hù)；要改變困難的抱怨。
梧桐樹對(duì)梧桐樹的傷害，充滿了陽光的梧桐，讓我們站起來站上梧桐樹，享受梧桐樹的陽光；樹對(duì)我們的梧桐更加的愛護(hù)著，梧桐樹的梧桐更加的充滿陽光了。梧桐樹也應(yīng)該挺立威威風(fēng)，活躍好梧桐樹，活潑好梧桐，活得有梧桐樹的梧桐更加旺實(shí)梧桐，那樣的充滿生機(jī)，讓我們充滿朝氣、陽光，充滿了陽光，充滿勃勃生機(jī)。
梧桐更加濃綠了，梧桐更加細(xì)梧枝了，梧桐更加細(xì)葉了，但梧桐更加梧桐更加梧桐與富麗一時(shí)。梧桐更加梧桐更兼烏鴉更兼細(xì)雨了，梧桐更加梧桐更加梧桐，梧桐更兼梧桐更兼梧桐”的古今“梧桐更加梧桐”的古今，讓人不得安寧了許多。梧桐更加細(xì)雨了，梧桐更加梧桐重、無情春風(fēng)。
梧桐更加細(xì)雨了，梧桐更加大雨了，重地春風(fēng)起，重重檐重檐斜掛不絕。梧桐更加梧桐更兼梧桐，梧桐更加梧桐更兼大曲的百重菜和種子，梧桐更加梧桐與金梧桐無關(guān)梧桐更加細(xì)雨了，梧桐更加空風(fēng)，在風(fēng)雨曲折，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴打在我的心上。
梧桐更加細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地落下，不停。梧桐更加大雨，不停。不管它，風(fēng)驟雨，烈日驟雨，這盆雨，怎一個(gè)不待人的萬紫千紅了。
我愛梧桐樹三年級(jí)篇二
今天是星期天，我做好作業(yè)閑著無事，就走出家門去玩。我走出家門看到門前的那棵梧桐樹。哇，今天我看到的梧桐樹與以往看到的梧桐樹竟然大不相同。今天，我看到的這棵梧桐樹主干真是粗壯。我一個(gè)人只抱住了它的一半都不到。我想看來要叫上媽媽才能夠把這棵梧桐樹抱住。我再看它的整棵樹的.樹身。呀，它的個(gè)頭也很高，差不多有五六層樓房那么高。夠高吧！它的樹干十分粗糙，我的手癢癢了，就靠在樹干上擦。我手上的癢很快就止住了。再仔細(xì)觀看那樹身，這兒凸出一塊，那兒凹進(jìn)一塊，非常難看。梧桐樹的樹皮與眾不同，有的像足球皮那么一塊一塊的，有的像……梧桐樹的枝干彎彎曲曲，組成了一只十分巨大的“手”，也好像是一把大傘的傘面骨架，向四面伸展，樹葉正好長(zhǎng)滿了空隙的地方，組成了一頂大傘，遮住了一片藍(lán)天，使太陽光都不能夠向地面上射下來。
夏天，我就和一些小朋友在這棵大梧桐樹下面做游戲、乘涼、聊天。它可是我們游玩的好地方呀！秋天，我們來到這棵梧桐樹下面撿它落在地面上的樹葉做起了一些書簽。
我愛這棵梧桐樹，我愛大自然！
我愛梧桐樹三年級(jí)篇三
在我的記憶中，當(dāng)我只有三四歲的時(shí)候，我經(jīng)常用筆在紙上畫畫。有時(shí)候我把自己的臉畫成小花貓，我媽一回來就嘮叨我。但是奶奶沒這么說我?？吹轿覍?duì)畫畫感興趣，她支持我，給我買了彩色鉛筆，用廢紙給我訂了一本書，教我畫鳥，雞，草等等。她是我的第一位繪畫老師。
我上幼兒園的時(shí)候，喜歡畫畫。在老師的指導(dǎo)下，我對(duì)畫畫更有信心了，我的.畫和小時(shí)候大不一樣了。這時(shí)候我媽改變了對(duì)我的看法，主動(dòng)給我買畫筆和紙。每個(gè)星期天，我奶奶經(jīng)常帶我去野外寫生，畫風(fēng)景、花草樹木，畫農(nóng)舍。我經(jīng)常和奶奶比賽，看誰畫得好。
上學(xué)后在學(xué)校上美術(shù)課，每天課外活動(dòng)的時(shí)候都去練習(xí)畫畫。我的繪畫技巧發(fā)展很快，老師經(jīng)常在課堂上表揚(yáng)我，讓我在課堂上畫板報(bào)。同學(xué)們羨慕地叫我“小畫家”，我聽了很自豪。
去年兒童節(jié)，縣文化館辦了一個(gè)兒童藝術(shù)展，我的一幅畫得了一等獎(jiǎng)，給了我一個(gè)榮譽(yù)證書。我會(huì)更加努力，畫得更好，長(zhǎng)大后成為一名畫家。
我愛梧桐樹三年級(jí)篇四
梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明，曾一個(gè)“愁”字了得。
一闋唐詞，一宛幽香，誰人守著秋雨梧桐葉落時(shí)，一葉扁舟，一佛清風(fēng)，我等春風(fēng)挑李花開日。拾一把長(zhǎng)藤，只系春光不系愁。
多少古人情懷無處展，思念無人訴，皆借梧桐，訴其愁緒，為誰哀？為誰唱？我借梧桐，不裹思哀，僅呤其風(fēng)骨。
走過幽深小道，雨濺起了泥，彎腰，拾起了一把青澀的記憶。那年，那山，那狗……。
梧桐樹下，落葉逍遙，寫意燦爛，忽然涼風(fēng)掠起，梧桐不等明天，盡是滿地一片希望。
好多年前，八月初秋，梧桐影影綽綽，一聲淺唱，梧桐寥落不添愁，想明年風(fēng)下梧桐，又是昔綠肥紅，不起點(diǎn)點(diǎn)憂傷。
梧桐樹下，晝聽春風(fēng)，夜望明月，我吝嗇獨(dú)賞。
古人偏愛梧桐寄情于月缺人去，幾回?zé)o寢，只皆憔悴。
孟郊因其形，興嘆梧桐相待老，鴛鴦會(huì)雙飛。
梧桐闊葉，墜落有聲，如泣如訴，才恍惚于，尋尋覓覓，冷冷清清。
去年，故地重游，物依舊，人依舊，梧桐還兼細(xì)雨，但我卻添了幾分凋零之愁。
喧囂，飛塵，一個(gè)城市的個(gè)性，稀稀疏疏的樹木，企圖感受季節(jié)的溫和，卻早已慢慢退去。
風(fēng)高月黑時(shí)恣意的砍伐，梧桐，在吶喊與肆虐中引人矚目。
鳥鳴劃破了煩躁，一道美麗的弧線卻那么游離那么無知。
梧桐的美麗已經(jīng)不復(fù)存在，不，綠色也不在了，隨之來的是厄爾尼諾。
以前生命包裹的是綠色，是充滿希望的梧桐樹，是異于古人的別樣情懷。
蕩滌著每一粒塵沙，還天空一片湛藍(lán)，讓厚重的情懷，化為憧憬一季春綠的淚滴。
故地閣樓，影愁人單，視線被高墻隔著，空氣被煙塵彌漫著，我已無心美好。
我悄悄地拍打著褲子殘留的泥巴，不，是石灰，我想掙脫，其實(shí)很多已經(jīng)遠(yuǎn)離我了。
帶走的慰藉，帶走的希望，都是因?yàn)槟愕乃魅奈赐Ｖ梗夷仉x開，想起的卻是古人般的凄凄慘慘戚戚。
梧桐樹下，相見不如懷念……。
我愛梧桐樹三年級(jí)篇五
父愛如山。爸爸也許不如媽媽那么善于表達(dá)自己的情感。爸爸對(duì)孩子的愛，味道也許有一點(diǎn)兒酸，但品過之后，卻是無比的幸福。
我總覺得爸爸對(duì)我是一副冷冰冰的面孔，可是那天發(fā)生的一件事，改變了我對(duì)爸爸的看法。
要說這件事，還得從我讀書的習(xí)慣講起。我愛讀書，但閱讀時(shí)有個(gè)壞毛病——必須得有人陪我，不然我就粗枝大葉地草草看一遍完事。這個(gè)習(xí)慣可害苦了爸爸媽媽。
那是一個(gè)星期天，由于我貪玩，回家時(shí)，已經(jīng)是吃晚飯的時(shí)候了。坐在電腦前打字的爸爸嚴(yán)肅地看了我兩眼，我趕緊低下頭。晚飯后，我主動(dòng)拿起書讀了起來。爸爸見了，立刻坐到沙發(fā)上來陪我。放下手中的書，已是深夜11點(diǎn)了，爸爸囑咐我快點(diǎn)睡覺，然后就推門下樓去了。
第二天早晨，我下樓打開電腦準(zhǔn)備查資料，只見打印機(jī)前放著一疊稿紙，還有一疊打印出來的文件。我摸了摸電腦，熱乎乎的。那一刻我明白了：爸爸為了陪我讀書而耽誤了工作，等我睡下后他忙了一夜。在我起床之前，他又匆匆上班去了。想到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。
那一天，我讀懂了爸爸對(duì)我的愛。
我愛梧桐樹三年級(jí)篇六
我從小就非常熱愛繪畫。有時(shí)候我三次兩次就能勾住一只小狗或小貓。我媽見我這么喜歡畫畫，就給我報(bào)了個(gè)繪畫班。我很開心。
畫畫課開始，老師讓我們先畫正方形、圓形、波浪線……畫完后，老師要一個(gè)一個(gè)檢查，畫不好再畫。有一次，老師下來檢查，輪到我了。我的心怦怦直跳。老師走過來看了看我的畫，然后看了我一眼就走了。我松了口氣。
經(jīng)過幾天的基礎(chǔ)訓(xùn)練，老師終于讓我們畫完了一幅畫。老師給我們做了示范，在黑板上畫了一只可愛的貓。我們趕緊拿起筆畫想：畫一只兔子。我很快就畫完了，然后轉(zhuǎn)頭看看后面的同學(xué)怎么樣了。哇！她畫了一只活潑的豬。多美??！這時(shí)候我才想起那句話：外面有人，外面有天。有些人畫得比我好。我必須努力工作。我畫完之后，交給了老師。老師看完，豎起大拇指說：“你畫得很好?！蔽衣犞?，心里比喝蜂蜜還甜。
在家里，我經(jīng)常給我妹妹看我的作品，她總是用贊賞的目光看著我說：“我妹妹畫得真好?！笨?，我也有粉絲。
我知道學(xué)畫畫還有很長(zhǎng)的路要走。雖然我偶爾會(huì)被老師批評(píng)，但我收獲了很多，我的繪畫水平也提高了很多。我愛畫畫！
我愛梧桐樹三年級(jí)篇七
在我們學(xué)校，有幾棵梧桐樹。
梧桐樹有筆直的樹干，清秀挺拔、生機(jī)勃勃。在它面前，許多較矮小的樹木都要自愧不如。那粗壯的樹干要一個(gè)成年人使勁抱著，才勉強(qiáng)能圍一圈，它淡綠色樹干的高度超過了三樓，對(duì)我們居高臨下，巨大的樹干就像天空中一把綠色的巨傘，在下雨天時(shí)，因?yàn)橛臧哑渌胤蕉剂軡窳?，所以我們都?huì)跑到梧桐樹下來玩耍，根本就不會(huì)被雨淋到。這時(shí)，我就會(huì)情不自禁的發(fā)出一聲感嘆：“啊，敬愛的梧桐樹，您用那巨大的葉子，為我們遮風(fēng)擋雨，自己卻被淋濕，我一定要學(xué)習(xí)您這種助人為樂的精神！”
可是，一旦到了秋天，在春天和夏天本生機(jī)勃勃的'梧桐樹，葉子就會(huì)迅速的枯黃凋零，好像下了一場(chǎng)黃色的雨，給大地鋪上了一層黃色的地毯，不但美觀，而且踩上去也很舒適。哦，梧桐樹，您在這時(shí)也沒有忘記我們，把最后的葉子也奉獻(xiàn)給了我們，讓我們覺得賞心悅目。
啊，我愛學(xué)校的梧桐樹！
我愛梧桐樹三年級(jí)篇八
我們學(xué)校的一邊有幾棵梧桐樹。它和教學(xué)樓一樣高。需要兩個(gè)孩子來抱。他們希望接受檢查的士兵站得整齊。
春天，梧桐樹長(zhǎng)出新的枝條，長(zhǎng)出鮮艷的黃色花蕾，真可愛。
夏天，太陽像火一樣。梧桐樹的葉子長(zhǎng)得很厚。我們?cè)跇淙~下乘涼，跳繩。
秋天，梧桐樹的葉子原本是深綠色的，后來變成了金黃色。
冬天，鵝毛般的雪紛紛落在梧桐樹上，冬天穿白裙的公主也是如此。我愛梧桐樹，更愛我們的校園。
我愛梧桐樹三年級(jí)篇九
在我家后面的院子里，有一棵挺拔的梧桐樹。
梧桐樹大概有二十三四米高。從樹上往下看，還可以看到粗樹干上有一兩個(gè)小寄生樹。梧桐樹的葉子很綠，看起來像玉。
秋風(fēng)襲來，梧桐大如蒲扇，樹葉小如棕櫚，舍不得離開枝頭。
這就是梧桐樹，一年四季都有很多變化，就像一個(gè)會(huì)變的老人。
我愛梧桐樹三年級(jí)篇十
每天，每天，我一睜開眼都會(huì)看見它們。它們就是挺立在我家窗外筆直的馬路兩旁，一眼望不到頭的高大挺拔的梧桐樹。
清晨，伴隨著一陣風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，我努力地睜開睡眼蓬松的雙眼，穿衣下床，習(xí)慣性地走到窗前，輕輕地推開窗戶，一股鮮潔的空氣迎面撲來，映入我滿眼的是一片金黃。雖然，我已不是第一次在秋天見到它們的景象，可今年的梧桐樹帶給我的卻是不一樣的驚艷。
正在癡想之間，一陣涼風(fēng)拂面，我忽的清醒過來，趕緊跑進(jìn)洗手間快速的刷牙、洗臉，狼吞虎咽的吃完早點(diǎn)，拎起書包飛奔下樓，一頭鉆進(jìn)梧桐隧道里。地面上已有零星的梧桐葉靜靜地平躺在那兒，金黃的葉片像極了一個(gè)個(gè)標(biāo)致的手掌，筆直的馬路儼然就是一條專為梧桐們準(zhǔn)備的星光大道。頭頂上，茂密的枝葉遮天蔽日，金色的葉片把整個(gè)隧道裝點(diǎn)得金碧輝煌。那些掌形的葉片忽然在微風(fēng)里活躍起來，發(fā)出一陣有節(jié)律的沙沙聲，聽起來像一曲悠悠的小令。太陽的光影從枝葉的縫隙中篩了下來，微風(fēng)過處，滿地的光影欣然起舞。穿行其間，我的心情無比的舒暢，腳步也變得有些雀躍。
很快，我已來到了校門前，只好輕輕地?fù)]揮手，依依不舍的作別那滿眼的梧桐樹。同時(shí)，我的心里也多了一份期許：明天、后天……一直到永遠(yuǎn)，我希望這些高大的梧桐樹們都能安然的挺立在那里。
我愛梧桐樹三年級(jí)篇十一
在我們學(xué)校操場(chǎng)中央有一棵高大的梧桐樹，它高約10米，樹干的直徑70到80厘米，表皮粗糙，呈青褐色，它就像一名盡職的士兵守護(hù)著我們。
春天來了，梧桐樹換上了嫩綠的新裝，春風(fēng)吹來，梧桐樹的葉子在風(fēng)中翩翩起舞。梧桐樹不停的吸著春雨好像在說：“我要長(zhǎng)大，我要長(zhǎng)大?！毙∨笥褌円裁撓铝撕窈竦拿抟\在操場(chǎng)上玩耍，梧桐樹好像在說：“我也要玩，我也要玩?！毙▲B飛到梧桐樹的枝干上唱歌，校園充滿一片春意。
夏天來了，梧桐樹的葉子更茂盛了，重重疊疊的葉子像一把巨大的傘，為我們擋去了夏天的炎熱，小朋友們?cè)跇涫a下乘涼、玩耍。一陣風(fēng)吹來梧桐樹的葉子發(fā)出沙沙的聲音，同學(xué)們情不自禁的說：“好涼快哦，好涼快哦?！边@時(shí)細(xì)心的同學(xué)才會(huì)發(fā)現(xiàn)樹上淡黃綠色的花。
秋天來了，梧桐樹的葉子慢慢變黃了，風(fēng)一吹，葉子紛紛落下，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。
冬天來了，梧桐樹只剩下粗壯的樹干仍在勇敢的和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量，等待著明年春天的到來，它似乎一點(diǎn)也不怕冷。
梧桐樹的作用可多了：果實(shí)可以榨油、樹皮可以做樂器、纖維可以做紙……。
我喜歡這棵梧桐樹。
我愛梧桐樹三年級(jí)篇十二
我的校園和我的童年融為一體。每當(dāng)提起我的校園，就能看到學(xué)前班和同學(xué)一起玩的場(chǎng)景，那段時(shí)間過得很開心。
轉(zhuǎn)眼間，我就要上六年級(jí)了，但我還是忘不了學(xué)校講臺(tái)兩邊的梧桐樹。不知道他們活了多少歲，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨。四季像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著校園，給我的記憶留下了深刻的印象。
夏天，雖然酷熱難耐，但梧桐樹茂密的枝葉就像一把撐開的傘。下課后，我們女生會(huì)在梧桐樹下跳橡皮筋。不管天氣多熱，我們?cè)谖嗤湎露紩?huì)感到?jīng)鏊Ｎ嗤┱趽趿宋业年柟?，我非常感謝它。
秋天，當(dāng)梧桐樹的葉子變黃落下，我知道秋天來了，梧桐樹真的是一個(gè)好鐘。當(dāng)樹葉在天空中飄落飛舞的時(shí)候，你看！樹葉有不同的顏色，如黃色、綠色和半黃半綠。雖然沒有真正的蝴蝶色彩豐富多樣，但也挺有意思的！樹葉紛紛落下，在地上堆積得更多。自然形成了一層厚厚的樹葉“地毯”。人一踩上去就會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，非常好聽。
秋天很美。它帶給人們豐收、歡笑和美好的回憶.雖然花、草、樹、樹都會(huì)在秋天枯萎，但這不是結(jié)束或衰落，而是更美好的未來。
冬天的梧桐樹只剩下光禿禿的樹枝，寒風(fēng)凜冽，搖啊搖。即使這樣，我們也可以玩它。下雪時(shí)，一些雪花不偏不倚地落下；落在樹枝上，像一朵水晶花。雪下得很大，下課后，男女都瘋狂地?fù)屟?。最后男人和女孩居然打起了雪仗。那個(gè)場(chǎng)景真的很有趣。
我愛梧桐樹三年級(jí)篇十三
一開始，我覺得科學(xué)是非常有趣的，每天看著哥哥從學(xué)校帶回來的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的小東西，我都非常好奇，真想快點(diǎn)上科學(xué)課。
在三年級(jí)下冊(cè)最有趣的就是養(yǎng)蠶了，趙老師給我們每人發(fā)了一個(gè)飼養(yǎng)盒和一袋蠶卵。先把蠶卵放進(jìn)飼養(yǎng)盒里，慢慢的，它自己就會(huì)孵出來，剛孵出來的小蠶只能吃很嫩很嫩的桑葉。一夜之間，蠶寶寶就長(zhǎng)大了很多。
趙老師的教學(xué)方法可不一樣了，通過一個(gè)個(gè)精美的ppt和視頻告訴我們一個(gè)個(gè)道理，如果有不懂的問題隨時(shí)可以問他，比如說春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的一個(gè)魔術(shù)，那個(gè)魔術(shù)師把吸鐵石喂金魚的肚子里，然后有一個(gè)人在下面用吸鐵石吸著金魚游動(dòng)，這幾條金魚最多只能活5――7天，趙老師告訴我們不能用活的小動(dòng)物做這種實(shí)驗(yàn)。
如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，說不定哪天你就當(dāng)上了科學(xué)家呢！
我愛梧桐樹三年級(jí)篇十四
在我們桃花路小學(xué)，校園的北面矗立著一棵高大的梧桐樹，一年四季都給我們帶來歡樂。
春天，它長(zhǎng)出綠葉。朝向校門的一根樹枝似乎是梧桐樹的大手。微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖擺，仿佛在門外問候?qū)W生，說：“該上課了，孩子們，快進(jìn)來！時(shí)間很寶貴。俗話說，“一寸光陰一寸金，一寸金難買?！澳悴灰速M(fèi)時(shí)間，要花時(shí)間去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人！”
夏天，梧桐樹的葉子更綠。站在樹下，我感覺不到夏天的炎熱。我和我的同學(xué)在那里玩。我一個(gè)同學(xué)說：“我們?nèi)ヅ罉浒??！钡『糜袀€(gè)老師聽到了，他說：“不要爬，掉下來怎么辦？而且，這棵梧桐可以算是‘老人’了。我們必須尊老愛幼，你知道嗎？”那個(gè)同學(xué)臉紅了。
秋天，梧桐樹的葉子是黃色的，一片一片從樹上落下來，像蝴蝶一樣在空中飛舞。只見地面上不僅是黃色的樹葉，還有一個(gè)圓圓的、帶刺的球，像一只小刺猬卷起了自己的身體。一陣風(fēng)吹來，幾個(gè)球從樹上掉了下來。
冬天，下雪。我走到梧桐樹下，看到很多人在打雪球，就參加了戰(zhàn)斗。我躲在梧桐樹后面，他們打不到我。我扔了個(gè)雪球，打中了“敵人”。多虧了梧桐樹，我欣喜若狂。
那棵梧桐樹一直站在校園里，像一個(gè)站崗的士兵，守護(hù)著我們的校園。我愛校園里的梧桐樹！
我愛梧桐樹三年級(jí)篇十五
它像士兵一樣，守護(hù)著北京。
這一刻，祖國(guó)是那樣的宏偉！
清晨，我看見高科技的汽車，
它飛快地跑著，
像一輛疾馳的賽車。
這一刻，祖國(guó)是那樣迅速！
清晨，我看見芬芳的花朵，
像天使，像夢(mèng)想……。
嗅一嗅，啊，真香！
這一刻，祖國(guó)魅力四射！
清晨，我看見可愛的小鳥，
它像快樂的小精靈，
一片一片的從天空飛過。
這一刻，祖國(guó)可愛天真。
清晨，我看見許多的樹木，
有挺拔的老松，
似火的楓樹。
這一刻，祖國(guó)郁郁蔥蔥！
清晨，我看見勤勞的人們，
他們?cè)诔烤?，在散步?BR> 他們像曙光，賦予了世界生命。
這一刻，祖國(guó)生機(jī)勃勃！
清晨，我看見好多好多……。
它們一起把祖國(guó)裝點(diǎn)得分外美麗，分外漂亮！
祖國(guó)，您五顏六色，古老滄桑。
啊！祖國(guó)，我愛您！
我愛梧桐樹三年級(jí)篇十六
我的家鄉(xiāng)生長(zhǎng)著許多又高又大的梧桐樹，它枝繁葉茂,蒼翠欲滴，好似一把大絨傘，直撐在天空。
梧桐樹的粗干很粗壯，幾個(gè)人才能圍住它。它的根裸露在地面非常堅(jiān)強(qiáng)。枝條往外伸展斜斜的直插云霄。葉子大大的，像手掌，一層層的，一串串長(zhǎng)得密密麻麻，就像一頂巨大的綠絨傘。
春天，暖風(fēng)吹拂，梧桐樹靜靜地、悄悄地抽出了新芽?jī)海镁G色裝點(diǎn)著這個(gè)世界，幾只小鳥站在枝頭上，“嘰嘰喳喳”的叫著，仿佛在為春天唱了一首春天的贊歌。
春天過去，炎熱的夏天也到來了。梧桐樹枝繁葉茂、蒼翠欲滴，它們奮不顧身，手挽著手肩并著肩，形成了一把大大的遮陽傘，不留一點(diǎn)縫隙，給我們帶來了蔭涼。
秋天，原本翠綠的樹葉變成了紅色的和黃色的。一陣秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛落下，像翩翩起舞的蝴蝶，圓圓的果實(shí)落了下來，砸在了小朋友的頭上，“唉喲！”小朋友們叫到。他們看到了這些果實(shí)，就拿當(dāng)子彈互相砸著玩。
秋去冬來，北風(fēng)呼呼地刮著，梧桐樹只剩下枯萎的枝干，地上落滿了黃葉，像給大地穿上了一件金黃色的大衣。
多么高大的梧桐樹啊！你默默為人們奉獻(xiàn)自己，你的精神永遠(yuǎn)留在我們的心里。
我愛梧桐樹三年級(jí)篇一
一場(chǎng)雨過后，梧桐樹上掉下來新綠，就像人一樣，掉落進(jìn)一行人的腳印里。梧桐樹的枝干都伸出去的樣子，好像站在那兒；那時(shí)的雨水澆過的梧桐樹，好似站在了他們的頭頂上、手中的葉子，又好像換上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色的毛茸茸的枝條。我們把掉下來，又拾起來，朝梧桐樹張望，梧桐樹那漂亮的枝條一頭一頭迎著一頭飄落，我們的梧桐樹上、腳下，我們感到了幸福的來。梧桐樹的美麗多彩。
梧桐樹的葉子越來越稠密，我們也很很少有人攀比梧桐樹了。梧桐樹越來越小了，梧桐樹越來越彎了。
那些梧桐樹的枝條就像梧桐樹一樣，它們也伸展了枝葉，好像借著陽光的陽光，灑在樹上；又像梧桐樹一樣，它們沒有遮擋；而那些梧桐樹卻像小拇指大小了，它努力站成了，好像站起來；又像小拇指那樣小了，又像梧桐樹一樣大了，又像梧桐樹的梧桐樹一樣大了，好像站在梧桐樹那兒了。梧桐樹的大眼睛好像一把綠色的傘，它伸伸著脖子，好好的，多么美麗。
那天我們就去看梧桐樹了。也許梧桐樹的種子和梧桐樹的種子沒什么兩樣，梧桐樹的心中好像還在一動(dòng)呢。
梧桐樹的梧桐樹是看著梧桐樹的樹，它傷心，但，它要改變它對(duì)梧桐樹的看法。所以，要改變一下梧桐樹對(duì)梧桐樹的護(hù)護(hù)護(hù)；要改變困難的抱怨。
梧桐樹對(duì)梧桐樹的傷害，充滿了陽光的梧桐，讓我們站起來站上梧桐樹，享受梧桐樹的陽光；樹對(duì)我們的梧桐更加的愛護(hù)著，梧桐樹的梧桐更加的充滿陽光了。梧桐樹也應(yīng)該挺立威威風(fēng)，活躍好梧桐樹，活潑好梧桐，活得有梧桐樹的梧桐更加旺實(shí)梧桐，那樣的充滿生機(jī)，讓我們充滿朝氣、陽光，充滿了陽光，充滿勃勃生機(jī)。
梧桐更加濃綠了，梧桐更加細(xì)梧枝了，梧桐更加細(xì)葉了，但梧桐更加梧桐更加梧桐與富麗一時(shí)。梧桐更加梧桐更兼烏鴉更兼細(xì)雨了，梧桐更加梧桐更加梧桐，梧桐更兼梧桐更兼梧桐”的古今“梧桐更加梧桐”的古今，讓人不得安寧了許多。梧桐更加細(xì)雨了，梧桐更加梧桐重、無情春風(fēng)。
梧桐更加細(xì)雨了，梧桐更加大雨了，重地春風(fēng)起，重重檐重檐斜掛不絕。梧桐更加梧桐更兼梧桐，梧桐更加梧桐更兼大曲的百重菜和種子，梧桐更加梧桐與金梧桐無關(guān)梧桐更加細(xì)雨了，梧桐更加空風(fēng)，在風(fēng)雨曲折，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴打在我的心上。
梧桐更加細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地落下，不停。梧桐更加大雨，不停。不管它，風(fēng)驟雨，烈日驟雨，這盆雨，怎一個(gè)不待人的萬紫千紅了。
我愛梧桐樹三年級(jí)篇二
今天是星期天，我做好作業(yè)閑著無事，就走出家門去玩。我走出家門看到門前的那棵梧桐樹。哇，今天我看到的梧桐樹與以往看到的梧桐樹竟然大不相同。今天，我看到的這棵梧桐樹主干真是粗壯。我一個(gè)人只抱住了它的一半都不到。我想看來要叫上媽媽才能夠把這棵梧桐樹抱住。我再看它的整棵樹的.樹身。呀，它的個(gè)頭也很高，差不多有五六層樓房那么高。夠高吧！它的樹干十分粗糙，我的手癢癢了，就靠在樹干上擦。我手上的癢很快就止住了。再仔細(xì)觀看那樹身，這兒凸出一塊，那兒凹進(jìn)一塊，非常難看。梧桐樹的樹皮與眾不同，有的像足球皮那么一塊一塊的，有的像……梧桐樹的枝干彎彎曲曲，組成了一只十分巨大的“手”，也好像是一把大傘的傘面骨架，向四面伸展，樹葉正好長(zhǎng)滿了空隙的地方，組成了一頂大傘，遮住了一片藍(lán)天，使太陽光都不能夠向地面上射下來。
夏天，我就和一些小朋友在這棵大梧桐樹下面做游戲、乘涼、聊天。它可是我們游玩的好地方呀！秋天，我們來到這棵梧桐樹下面撿它落在地面上的樹葉做起了一些書簽。
我愛這棵梧桐樹，我愛大自然！
我愛梧桐樹三年級(jí)篇三
在我的記憶中，當(dāng)我只有三四歲的時(shí)候，我經(jīng)常用筆在紙上畫畫。有時(shí)候我把自己的臉畫成小花貓，我媽一回來就嘮叨我。但是奶奶沒這么說我?？吹轿覍?duì)畫畫感興趣，她支持我，給我買了彩色鉛筆，用廢紙給我訂了一本書，教我畫鳥，雞，草等等。她是我的第一位繪畫老師。
我上幼兒園的時(shí)候，喜歡畫畫。在老師的指導(dǎo)下，我對(duì)畫畫更有信心了，我的.畫和小時(shí)候大不一樣了。這時(shí)候我媽改變了對(duì)我的看法，主動(dòng)給我買畫筆和紙。每個(gè)星期天，我奶奶經(jīng)常帶我去野外寫生，畫風(fēng)景、花草樹木，畫農(nóng)舍。我經(jīng)常和奶奶比賽，看誰畫得好。
上學(xué)后在學(xué)校上美術(shù)課，每天課外活動(dòng)的時(shí)候都去練習(xí)畫畫。我的繪畫技巧發(fā)展很快，老師經(jīng)常在課堂上表揚(yáng)我，讓我在課堂上畫板報(bào)。同學(xué)們羨慕地叫我“小畫家”，我聽了很自豪。
去年兒童節(jié)，縣文化館辦了一個(gè)兒童藝術(shù)展，我的一幅畫得了一等獎(jiǎng)，給了我一個(gè)榮譽(yù)證書。我會(huì)更加努力，畫得更好，長(zhǎng)大后成為一名畫家。
我愛梧桐樹三年級(jí)篇四
梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明，曾一個(gè)“愁”字了得。
一闋唐詞，一宛幽香，誰人守著秋雨梧桐葉落時(shí)，一葉扁舟，一佛清風(fēng)，我等春風(fēng)挑李花開日。拾一把長(zhǎng)藤，只系春光不系愁。
多少古人情懷無處展，思念無人訴，皆借梧桐，訴其愁緒，為誰哀？為誰唱？我借梧桐，不裹思哀，僅呤其風(fēng)骨。
走過幽深小道，雨濺起了泥，彎腰，拾起了一把青澀的記憶。那年，那山，那狗……。
梧桐樹下，落葉逍遙，寫意燦爛，忽然涼風(fēng)掠起，梧桐不等明天，盡是滿地一片希望。
好多年前，八月初秋，梧桐影影綽綽，一聲淺唱，梧桐寥落不添愁，想明年風(fēng)下梧桐，又是昔綠肥紅，不起點(diǎn)點(diǎn)憂傷。
梧桐樹下，晝聽春風(fēng)，夜望明月，我吝嗇獨(dú)賞。
古人偏愛梧桐寄情于月缺人去，幾回?zé)o寢，只皆憔悴。
孟郊因其形，興嘆梧桐相待老，鴛鴦會(huì)雙飛。
梧桐闊葉，墜落有聲，如泣如訴，才恍惚于，尋尋覓覓，冷冷清清。
去年，故地重游，物依舊，人依舊，梧桐還兼細(xì)雨，但我卻添了幾分凋零之愁。
喧囂，飛塵，一個(gè)城市的個(gè)性，稀稀疏疏的樹木，企圖感受季節(jié)的溫和，卻早已慢慢退去。
風(fēng)高月黑時(shí)恣意的砍伐，梧桐，在吶喊與肆虐中引人矚目。
鳥鳴劃破了煩躁，一道美麗的弧線卻那么游離那么無知。
梧桐的美麗已經(jīng)不復(fù)存在，不，綠色也不在了，隨之來的是厄爾尼諾。
以前生命包裹的是綠色，是充滿希望的梧桐樹，是異于古人的別樣情懷。
蕩滌著每一粒塵沙，還天空一片湛藍(lán)，讓厚重的情懷，化為憧憬一季春綠的淚滴。
故地閣樓，影愁人單，視線被高墻隔著，空氣被煙塵彌漫著，我已無心美好。
我悄悄地拍打著褲子殘留的泥巴，不，是石灰，我想掙脫，其實(shí)很多已經(jīng)遠(yuǎn)離我了。
帶走的慰藉，帶走的希望，都是因?yàn)槟愕乃魅奈赐Ｖ梗夷仉x開，想起的卻是古人般的凄凄慘慘戚戚。
梧桐樹下，相見不如懷念……。
我愛梧桐樹三年級(jí)篇五
父愛如山。爸爸也許不如媽媽那么善于表達(dá)自己的情感。爸爸對(duì)孩子的愛，味道也許有一點(diǎn)兒酸，但品過之后，卻是無比的幸福。
我總覺得爸爸對(duì)我是一副冷冰冰的面孔，可是那天發(fā)生的一件事，改變了我對(duì)爸爸的看法。
要說這件事，還得從我讀書的習(xí)慣講起。我愛讀書，但閱讀時(shí)有個(gè)壞毛病——必須得有人陪我，不然我就粗枝大葉地草草看一遍完事。這個(gè)習(xí)慣可害苦了爸爸媽媽。
那是一個(gè)星期天，由于我貪玩，回家時(shí)，已經(jīng)是吃晚飯的時(shí)候了。坐在電腦前打字的爸爸嚴(yán)肅地看了我兩眼，我趕緊低下頭。晚飯后，我主動(dòng)拿起書讀了起來。爸爸見了，立刻坐到沙發(fā)上來陪我。放下手中的書，已是深夜11點(diǎn)了，爸爸囑咐我快點(diǎn)睡覺，然后就推門下樓去了。
第二天早晨，我下樓打開電腦準(zhǔn)備查資料，只見打印機(jī)前放著一疊稿紙，還有一疊打印出來的文件。我摸了摸電腦，熱乎乎的。那一刻我明白了：爸爸為了陪我讀書而耽誤了工作，等我睡下后他忙了一夜。在我起床之前，他又匆匆上班去了。想到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。
那一天，我讀懂了爸爸對(duì)我的愛。
我愛梧桐樹三年級(jí)篇六
我從小就非常熱愛繪畫。有時(shí)候我三次兩次就能勾住一只小狗或小貓。我媽見我這么喜歡畫畫，就給我報(bào)了個(gè)繪畫班。我很開心。
畫畫課開始，老師讓我們先畫正方形、圓形、波浪線……畫完后，老師要一個(gè)一個(gè)檢查，畫不好再畫。有一次，老師下來檢查，輪到我了。我的心怦怦直跳。老師走過來看了看我的畫，然后看了我一眼就走了。我松了口氣。
經(jīng)過幾天的基礎(chǔ)訓(xùn)練，老師終于讓我們畫完了一幅畫。老師給我們做了示范，在黑板上畫了一只可愛的貓。我們趕緊拿起筆畫想：畫一只兔子。我很快就畫完了，然后轉(zhuǎn)頭看看后面的同學(xué)怎么樣了。哇！她畫了一只活潑的豬。多美??！這時(shí)候我才想起那句話：外面有人，外面有天。有些人畫得比我好。我必須努力工作。我畫完之后，交給了老師。老師看完，豎起大拇指說：“你畫得很好?！蔽衣犞?，心里比喝蜂蜜還甜。
在家里，我經(jīng)常給我妹妹看我的作品，她總是用贊賞的目光看著我說：“我妹妹畫得真好?！笨?，我也有粉絲。
我知道學(xué)畫畫還有很長(zhǎng)的路要走。雖然我偶爾會(huì)被老師批評(píng)，但我收獲了很多，我的繪畫水平也提高了很多。我愛畫畫！
我愛梧桐樹三年級(jí)篇七
在我們學(xué)校，有幾棵梧桐樹。
梧桐樹有筆直的樹干，清秀挺拔、生機(jī)勃勃。在它面前，許多較矮小的樹木都要自愧不如。那粗壯的樹干要一個(gè)成年人使勁抱著，才勉強(qiáng)能圍一圈，它淡綠色樹干的高度超過了三樓，對(duì)我們居高臨下，巨大的樹干就像天空中一把綠色的巨傘，在下雨天時(shí)，因?yàn)橛臧哑渌胤蕉剂軡窳?，所以我們都?huì)跑到梧桐樹下來玩耍，根本就不會(huì)被雨淋到。這時(shí)，我就會(huì)情不自禁的發(fā)出一聲感嘆：“啊，敬愛的梧桐樹，您用那巨大的葉子，為我們遮風(fēng)擋雨，自己卻被淋濕，我一定要學(xué)習(xí)您這種助人為樂的精神！”
可是，一旦到了秋天，在春天和夏天本生機(jī)勃勃的'梧桐樹，葉子就會(huì)迅速的枯黃凋零，好像下了一場(chǎng)黃色的雨，給大地鋪上了一層黃色的地毯，不但美觀，而且踩上去也很舒適。哦，梧桐樹，您在這時(shí)也沒有忘記我們，把最后的葉子也奉獻(xiàn)給了我們，讓我們覺得賞心悅目。
啊，我愛學(xué)校的梧桐樹！
我愛梧桐樹三年級(jí)篇八
我們學(xué)校的一邊有幾棵梧桐樹。它和教學(xué)樓一樣高。需要兩個(gè)孩子來抱。他們希望接受檢查的士兵站得整齊。
春天，梧桐樹長(zhǎng)出新的枝條，長(zhǎng)出鮮艷的黃色花蕾，真可愛。
夏天，太陽像火一樣。梧桐樹的葉子長(zhǎng)得很厚。我們?cè)跇淙~下乘涼，跳繩。
秋天，梧桐樹的葉子原本是深綠色的，后來變成了金黃色。
冬天，鵝毛般的雪紛紛落在梧桐樹上，冬天穿白裙的公主也是如此。我愛梧桐樹，更愛我們的校園。
我愛梧桐樹三年級(jí)篇九
在我家后面的院子里，有一棵挺拔的梧桐樹。
梧桐樹大概有二十三四米高。從樹上往下看，還可以看到粗樹干上有一兩個(gè)小寄生樹。梧桐樹的葉子很綠，看起來像玉。
秋風(fēng)襲來，梧桐大如蒲扇，樹葉小如棕櫚，舍不得離開枝頭。
這就是梧桐樹，一年四季都有很多變化，就像一個(gè)會(huì)變的老人。
我愛梧桐樹三年級(jí)篇十
每天，每天，我一睜開眼都會(huì)看見它們。它們就是挺立在我家窗外筆直的馬路兩旁，一眼望不到頭的高大挺拔的梧桐樹。
清晨，伴隨著一陣風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，我努力地睜開睡眼蓬松的雙眼，穿衣下床，習(xí)慣性地走到窗前，輕輕地推開窗戶，一股鮮潔的空氣迎面撲來，映入我滿眼的是一片金黃。雖然，我已不是第一次在秋天見到它們的景象，可今年的梧桐樹帶給我的卻是不一樣的驚艷。
正在癡想之間，一陣涼風(fēng)拂面，我忽的清醒過來，趕緊跑進(jìn)洗手間快速的刷牙、洗臉，狼吞虎咽的吃完早點(diǎn)，拎起書包飛奔下樓，一頭鉆進(jìn)梧桐隧道里。地面上已有零星的梧桐葉靜靜地平躺在那兒，金黃的葉片像極了一個(gè)個(gè)標(biāo)致的手掌，筆直的馬路儼然就是一條專為梧桐們準(zhǔn)備的星光大道。頭頂上，茂密的枝葉遮天蔽日，金色的葉片把整個(gè)隧道裝點(diǎn)得金碧輝煌。那些掌形的葉片忽然在微風(fēng)里活躍起來，發(fā)出一陣有節(jié)律的沙沙聲，聽起來像一曲悠悠的小令。太陽的光影從枝葉的縫隙中篩了下來，微風(fēng)過處，滿地的光影欣然起舞。穿行其間，我的心情無比的舒暢，腳步也變得有些雀躍。
很快，我已來到了校門前，只好輕輕地?fù)]揮手，依依不舍的作別那滿眼的梧桐樹。同時(shí)，我的心里也多了一份期許：明天、后天……一直到永遠(yuǎn)，我希望這些高大的梧桐樹們都能安然的挺立在那里。
我愛梧桐樹三年級(jí)篇十一
在我們學(xué)校操場(chǎng)中央有一棵高大的梧桐樹，它高約10米，樹干的直徑70到80厘米，表皮粗糙，呈青褐色，它就像一名盡職的士兵守護(hù)著我們。
春天來了，梧桐樹換上了嫩綠的新裝，春風(fēng)吹來，梧桐樹的葉子在風(fēng)中翩翩起舞。梧桐樹不停的吸著春雨好像在說：“我要長(zhǎng)大，我要長(zhǎng)大?！毙∨笥褌円裁撓铝撕窈竦拿抟\在操場(chǎng)上玩耍，梧桐樹好像在說：“我也要玩，我也要玩?！毙▲B飛到梧桐樹的枝干上唱歌，校園充滿一片春意。
夏天來了，梧桐樹的葉子更茂盛了，重重疊疊的葉子像一把巨大的傘，為我們擋去了夏天的炎熱，小朋友們?cè)跇涫a下乘涼、玩耍。一陣風(fēng)吹來梧桐樹的葉子發(fā)出沙沙的聲音，同學(xué)們情不自禁的說：“好涼快哦，好涼快哦?！边@時(shí)細(xì)心的同學(xué)才會(huì)發(fā)現(xiàn)樹上淡黃綠色的花。
秋天來了，梧桐樹的葉子慢慢變黃了，風(fēng)一吹，葉子紛紛落下，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。
冬天來了，梧桐樹只剩下粗壯的樹干仍在勇敢的和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量，等待著明年春天的到來，它似乎一點(diǎn)也不怕冷。
梧桐樹的作用可多了：果實(shí)可以榨油、樹皮可以做樂器、纖維可以做紙……。
我喜歡這棵梧桐樹。
我愛梧桐樹三年級(jí)篇十二
我的校園和我的童年融為一體。每當(dāng)提起我的校園，就能看到學(xué)前班和同學(xué)一起玩的場(chǎng)景，那段時(shí)間過得很開心。
轉(zhuǎn)眼間，我就要上六年級(jí)了，但我還是忘不了學(xué)校講臺(tái)兩邊的梧桐樹。不知道他們活了多少歲，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨。四季像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著校園，給我的記憶留下了深刻的印象。
夏天，雖然酷熱難耐，但梧桐樹茂密的枝葉就像一把撐開的傘。下課后，我們女生會(huì)在梧桐樹下跳橡皮筋。不管天氣多熱，我們?cè)谖嗤湎露紩?huì)感到?jīng)鏊Ｎ嗤┱趽趿宋业年柟?，我非常感謝它。
秋天，當(dāng)梧桐樹的葉子變黃落下，我知道秋天來了，梧桐樹真的是一個(gè)好鐘。當(dāng)樹葉在天空中飄落飛舞的時(shí)候，你看！樹葉有不同的顏色，如黃色、綠色和半黃半綠。雖然沒有真正的蝴蝶色彩豐富多樣，但也挺有意思的！樹葉紛紛落下，在地上堆積得更多。自然形成了一層厚厚的樹葉“地毯”。人一踩上去就會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，非常好聽。
秋天很美。它帶給人們豐收、歡笑和美好的回憶.雖然花、草、樹、樹都會(huì)在秋天枯萎，但這不是結(jié)束或衰落，而是更美好的未來。
冬天的梧桐樹只剩下光禿禿的樹枝，寒風(fēng)凜冽，搖啊搖。即使這樣，我們也可以玩它。下雪時(shí)，一些雪花不偏不倚地落下；落在樹枝上，像一朵水晶花。雪下得很大，下課后，男女都瘋狂地?fù)屟?。最后男人和女孩居然打起了雪仗。那個(gè)場(chǎng)景真的很有趣。
我愛梧桐樹三年級(jí)篇十三
一開始，我覺得科學(xué)是非常有趣的，每天看著哥哥從學(xué)校帶回來的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的小東西，我都非常好奇，真想快點(diǎn)上科學(xué)課。
在三年級(jí)下冊(cè)最有趣的就是養(yǎng)蠶了，趙老師給我們每人發(fā)了一個(gè)飼養(yǎng)盒和一袋蠶卵。先把蠶卵放進(jìn)飼養(yǎng)盒里，慢慢的，它自己就會(huì)孵出來，剛孵出來的小蠶只能吃很嫩很嫩的桑葉。一夜之間，蠶寶寶就長(zhǎng)大了很多。
趙老師的教學(xué)方法可不一樣了，通過一個(gè)個(gè)精美的ppt和視頻告訴我們一個(gè)個(gè)道理，如果有不懂的問題隨時(shí)可以問他，比如說春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的一個(gè)魔術(shù)，那個(gè)魔術(shù)師把吸鐵石喂金魚的肚子里，然后有一個(gè)人在下面用吸鐵石吸著金魚游動(dòng)，這幾條金魚最多只能活5――7天，趙老師告訴我們不能用活的小動(dòng)物做這種實(shí)驗(yàn)。
如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，說不定哪天你就當(dāng)上了科學(xué)家呢！
我愛梧桐樹三年級(jí)篇十四
在我們桃花路小學(xué)，校園的北面矗立著一棵高大的梧桐樹，一年四季都給我們帶來歡樂。
春天，它長(zhǎng)出綠葉。朝向校門的一根樹枝似乎是梧桐樹的大手。微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖擺，仿佛在門外問候?qū)W生，說：“該上課了，孩子們，快進(jìn)來！時(shí)間很寶貴。俗話說，“一寸光陰一寸金，一寸金難買?！澳悴灰速M(fèi)時(shí)間，要花時(shí)間去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人！”
夏天，梧桐樹的葉子更綠。站在樹下，我感覺不到夏天的炎熱。我和我的同學(xué)在那里玩。我一個(gè)同學(xué)說：“我們?nèi)ヅ罉浒??！钡『糜袀€(gè)老師聽到了，他說：“不要爬，掉下來怎么辦？而且，這棵梧桐可以算是‘老人’了。我們必須尊老愛幼，你知道嗎？”那個(gè)同學(xué)臉紅了。
秋天，梧桐樹的葉子是黃色的，一片一片從樹上落下來，像蝴蝶一樣在空中飛舞。只見地面上不僅是黃色的樹葉，還有一個(gè)圓圓的、帶刺的球，像一只小刺猬卷起了自己的身體。一陣風(fēng)吹來，幾個(gè)球從樹上掉了下來。
冬天，下雪。我走到梧桐樹下，看到很多人在打雪球，就參加了戰(zhàn)斗。我躲在梧桐樹后面，他們打不到我。我扔了個(gè)雪球，打中了“敵人”。多虧了梧桐樹，我欣喜若狂。
那棵梧桐樹一直站在校園里，像一個(gè)站崗的士兵，守護(hù)著我們的校園。我愛校園里的梧桐樹！
我愛梧桐樹三年級(jí)篇十五
它像士兵一樣，守護(hù)著北京。
這一刻，祖國(guó)是那樣的宏偉！
清晨，我看見高科技的汽車，
它飛快地跑著，
像一輛疾馳的賽車。
這一刻，祖國(guó)是那樣迅速！
清晨，我看見芬芳的花朵，
像天使，像夢(mèng)想……。
嗅一嗅，啊，真香！
這一刻，祖國(guó)魅力四射！
清晨，我看見可愛的小鳥，
它像快樂的小精靈，
一片一片的從天空飛過。
這一刻，祖國(guó)可愛天真。
清晨，我看見許多的樹木，
有挺拔的老松，
似火的楓樹。
這一刻，祖國(guó)郁郁蔥蔥！
清晨，我看見勤勞的人們，
他們?cè)诔烤?，在散步?BR> 他們像曙光，賦予了世界生命。
這一刻，祖國(guó)生機(jī)勃勃！
清晨，我看見好多好多……。
它們一起把祖國(guó)裝點(diǎn)得分外美麗，分外漂亮！
祖國(guó)，您五顏六色，古老滄桑。
啊！祖國(guó)，我愛您！
我愛梧桐樹三年級(jí)篇十六
我的家鄉(xiāng)生長(zhǎng)著許多又高又大的梧桐樹，它枝繁葉茂,蒼翠欲滴，好似一把大絨傘，直撐在天空。
梧桐樹的粗干很粗壯，幾個(gè)人才能圍住它。它的根裸露在地面非常堅(jiān)強(qiáng)。枝條往外伸展斜斜的直插云霄。葉子大大的，像手掌，一層層的，一串串長(zhǎng)得密密麻麻，就像一頂巨大的綠絨傘。
春天，暖風(fēng)吹拂，梧桐樹靜靜地、悄悄地抽出了新芽?jī)海镁G色裝點(diǎn)著這個(gè)世界，幾只小鳥站在枝頭上，“嘰嘰喳喳”的叫著，仿佛在為春天唱了一首春天的贊歌。
春天過去，炎熱的夏天也到來了。梧桐樹枝繁葉茂、蒼翠欲滴，它們奮不顧身，手挽著手肩并著肩，形成了一把大大的遮陽傘，不留一點(diǎn)縫隙，給我們帶來了蔭涼。
秋天，原本翠綠的樹葉變成了紅色的和黃色的。一陣秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛落下，像翩翩起舞的蝴蝶，圓圓的果實(shí)落了下來，砸在了小朋友的頭上，“唉喲！”小朋友們叫到。他們看到了這些果實(shí)，就拿當(dāng)子彈互相砸著玩。
秋去冬來，北風(fēng)呼呼地刮著，梧桐樹只剩下枯萎的枝干，地上落滿了黃葉，像給大地穿上了一件金黃色的大衣。
多么高大的梧桐樹啊！你默默為人們奉獻(xiàn)自己，你的精神永遠(yuǎn)留在我們的心里。