每一個(gè)階段的總結(jié)都是我們成長(zhǎng)的重要記錄。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和連貫性，避免內(nèi)容雜亂無(wú)章，使讀者能夠更好地理解和接受。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和幫助。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇一
成長(zhǎng)，從跌倒中爬起再向前。
想必，一說(shuō)到“成長(zhǎng)”二字，每個(gè)人的心里都記憶猶新。從小時(shí)侯開(kāi)始，爸爸、媽媽就像我們的保護(hù)神，時(shí)時(shí)刻刻守在我們左右。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，爸爸、媽媽就正確指導(dǎo)我們，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路認(rèn)識(shí)到錯(cuò)與對(duì)。
成長(zhǎng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載著爸爸、媽媽的愛(ài)，也記載著開(kāi)心;還記載著傷心和煩惱;在這之間經(jīng)歷了許許多多的故事。
說(shuō)到故事，我想到了我的成長(zhǎng)故事，有酸甜苦辣，有不愿提起的，也有美好回憶的。有一件我印象最深刻：
那是在上三年級(jí)的一個(gè)星期天，媽媽帶我去超市買菜，在我們逛超市的途中，
我無(wú)中瞟向貨架，發(fā)現(xiàn)奧迪雙鉆的爆丸，那是我早已夢(mèng)寐已求的?？晌乙豢此?。
價(jià)格，太貴了!我心里直犯嘀咕：這么貴，媽媽一定不會(huì)給我買的。于是我看了一下周圍沒(méi)人，便順手牽羊，把它放進(jìn)了自己的口袋里。回到家后，我便擺弄著爆丸,媽媽看見(jiàn)了,問(wèn)我這是哪里的?我說(shuō):“在超市里拿的”。媽媽皺起了眉毛，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你怎么可以這樣做呢?俗話說(shuō)：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金，我們要一個(gè)心胸坦蕩的人?！闭f(shuō)完，媽媽又去那個(gè)超市，把爆丸買了回來(lái)。雖然是一件小事，但是讓我在成長(zhǎng)讀懂了什么是寬容。
有句名言說(shuō)得好：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得么梅花撲鼻香。”每個(gè)人的成長(zhǎng)。
都要經(jīng)歷快樂(lè)和苦痛，不過(guò)我們要堅(jiān)強(qiáng)，在暴風(fēng)雨過(guò)后，總有一個(gè)艷陽(yáng)高照的。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇二
大自然物像萬(wàn)千，風(fēng)有風(fēng)聲，雨有雨音，人有人言，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)……造就了一個(gè)混響而有活力的世界。然而在我的心靈里卻流淌著一種奇特的聲音，這種聲音比任何聲音的形式都多樣，比任何聲音的韻律都動(dòng)聽(tīng)，比任何聲音的內(nèi)涵都豐富，那就是生命成長(zhǎng)的'聲音。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì)走路，從幼稚、天真到懵懵懂懂，我想我應(yīng)該在成長(zhǎng)，我們與成長(zhǎng)同行。
我們與成長(zhǎng)同行，成長(zhǎng)伴隨著我們的腳步，留下了許多足跡，照亮了我們成長(zhǎng)的路，使我們的道路閃閃發(fā)光，在我的成長(zhǎng)之路中也有許多回憶，這些回憶充實(shí)了我，就請(qǐng)大家和我一起走進(jìn)這些回憶吧！
小時(shí)候，總是很頑皮，上課不認(rèn)直，一到考試就緊張，不知怎樣答題，分?jǐn)?shù)也不盡人意，慢慢地，懂事了，知道這樣做不好，便改正，成長(zhǎng)伴隨著我同行，見(jiàn)證了我的長(zhǎng)大。
上小學(xué)時(shí)，思考問(wèn)題總是不全面，想得很簡(jiǎn)單，導(dǎo)致一系列錯(cuò)誤，當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大了，思考問(wèn)題也有了改變，錯(cuò)誤也變少了，我的心智也漸漸完善了，成長(zhǎng)伴我同行，見(jiàn)證了我心智上的完善。
成長(zhǎng)，是一部深?yuàn)W而耐人尋味的小說(shuō)，只有細(xì)細(xì)咀嚼其中的一字一句，慢慢體驗(yàn)?zāi)且粋€(gè)個(gè)波瀾起伏的情節(jié)，才能成為書(shū)中喜劇的主人公。
成長(zhǎng)這部小說(shuō)雖然深?yuàn)W含蓄，但我正慢慢努力去讀懂它，品味它，體驗(yàn)它，努力讓自己成為喜劇的主人公，讓自己的名字在奮斗冊(cè)上放光芒。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇三
我們的生活一天天在變化，從毛主席在天安門城樓莊嚴(yán)地宣布新中國(guó)成立的那一天起，十月一日就成了我們十三億中國(guó)人舉國(guó)歡慶的日子。在相繼以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤為旗幟的四代黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，我們歷經(jīng)了六十年的風(fēng)雨滄桑，發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的成就，如今的中國(guó)吐氣揚(yáng)眉。
在城里，人們都忙著搬遷，趕在十月一日前住進(jìn)新居；在鄉(xiāng)下，農(nóng)民伯伯們都趕著收谷，看著金燦燦的稻谷，他們笑開(kāi)了花；有的還把結(jié)婚日子定在了十月一日，讓他們的子孫記住，不要忘了長(zhǎng)輩，更不要忘了自己的祖國(guó)。
想起十月一日，我就想起了為祖國(guó)拋頭顱、灑熱血的英雄們；那些為祖國(guó)建設(shè)不怕苦，不怕累的勇士們，是他們才有我們繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)。
看吧，祖國(guó)在發(fā)展！被誓為甩掉“貧油國(guó)”帽子的鐵人王進(jìn)喜；被稱為“雜交水稻之父”的農(nóng)業(yè)家袁隆平。被授予“兩彈元?jiǎng)住钡目茖W(xué)家鄧稼先……因?yàn)樗麄?，才鑄成今天繁國(guó)強(qiáng)民富國(guó)新局面！
等我長(zhǎng)大了，我也要為祖國(guó)出一份力。比如，醫(yī)生、護(hù)士可以幫助人們消除病害；人民教師可以教給同學(xué)們?cè)S多知識(shí)；解放軍可以為人們保衛(wèi)祖國(guó)。
當(dāng)然，祖國(guó)母親還有很多期待兒女們?nèi)ネ瓿?。祖?guó)在發(fā)展，我也在成長(zhǎng)。而且還將向前發(fā)展，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)更加燦爛輝煌的明天！
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇四
5月22日9時(shí)，解放區(qū)民生街道學(xué)生路社區(qū)門前熱鬧非凡，受學(xué)生路社區(qū)之邀，華夏心理咨詢中心的老師們?yōu)樾@記者組織了一場(chǎng)豐富多彩的親子活動(dòng)。
在華夏心理咨詢中心寧啟智老師的帶領(lǐng)下，二十多對(duì)親子一起開(kāi)展了踩氣球、兩人三足、風(fēng)中傳話、角色換位發(fā)命令等多種游戲。家長(zhǎng)和小記者們樂(lè)在其中。兩人三足游戲中，家長(zhǎng)和孩子們配合非常默契，喊著“一、二，一、二”的口號(hào)，步調(diào)一致向前走。“媽媽，媽媽，你踩到我的腳了。”來(lái)自市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的秦濤叫著，可他們倆并沒(méi)有要停下來(lái)的意思，并堅(jiān)持走完了全程，贏得了全場(chǎng)的陣陣掌聲。
在角色換位發(fā)命令的游戲中，家長(zhǎng)根據(jù)孩子們發(fā)出的命令做出蹲下、起立、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作。寧老師問(wèn)大家游戲后的感受，一位校園記者開(kāi)心地說(shuō)：“在家的時(shí)候，爸爸總是命令我做這做那，今天終于可以命令爸爸一次了，非常過(guò)癮?！倍旱迷趫?chǎng)的其他人哈哈大笑。一位家長(zhǎng)也深有感觸地說(shuō)：“大人們平時(shí)經(jīng)常會(huì)命令孩子們做一些事情，根本沒(méi)有站在他們的角度去考慮他們是否愿意這樣做。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，家長(zhǎng)們也開(kāi)始反思，到底應(yīng)該用什么樣的方式和孩子們交流?”
很多家長(zhǎng)都是第一次參加這樣的活動(dòng)，他們以前總是以父母的身份為孩子考慮，為他們準(zhǔn)備好一切，從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)孩子們真正需要的是什么?寧老師也語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“父母是孩子最重要的老師，家長(zhǎng)平時(shí)怎么對(duì)孩子，在游戲中孩子們就會(huì)反饋給家長(zhǎng)，因此平時(shí)生活中親子之間的溝通就變得尤為重要?！?BR> 近兩個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們通過(guò)游戲增進(jìn)了彼此間的感情，校園記者和家長(zhǎng)們還在學(xué)生路社區(qū)王老師的帶領(lǐng)下先后參觀了社區(qū)的手工做吧和科普小館!
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇五
上小學(xué)了爸爸媽媽的工作很忙，但是還是經(jīng)常陪我聊聊天說(shuō)說(shuō)話，問(wèn)問(wèn)我的難題和煩惱，讓我敞開(kāi)身心得去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)。在家人的陪伴下，我漸漸有了意識(shí)，吸取了他們的優(yōu)點(diǎn)。
爺爺是一個(gè)很勤儉，不浪費(fèi)的人，有一次，我們一大家子坐在一起吃飯，爺爺正好坐在我的旁邊，平時(shí)在餐桌上吃的湯湯水水的我，在眾人面前，仍然面不改色，我使勁地扒飯，把許多米粒都掉在了桌子上，爺爺見(jiàn)了，小聲地對(duì)我說(shuō)：“心心，注意點(diǎn)吃相，別把米粒掉到桌上!”然后把我掉在桌子上的米粒都放到了自己的碗里然后吃起了飯。爺爺?shù)倪@個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)了我，從此以后，我每次吃飯時(shí)，落在桌子上的米?；虿硕紩?huì)在夾到碗中，所以爺爺?shù)摹皠e把米粒掉到桌上”這句話深深地刻在了我的心中，讓我難以忘記。
爸爸是個(gè)做事很勤懇，很認(rèn)真的人，我的生活也離不開(kāi)他，他更是引導(dǎo)了我許多，爸爸是個(gè)自強(qiáng)自立的好男人，也是個(gè)好爸爸，爸爸靠著自己的認(rèn)真、執(zhí)著，創(chuàng)辦了一個(gè)廠，由于做這個(gè)行業(yè)需要自己開(kāi)模具，所以爸爸不分晝夜的研究，他在每一道工序上，都不允許自己出一點(diǎn)點(diǎn)的小錯(cuò)誤，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的差別，也能讓打出來(lái)的產(chǎn)品十全十美，不然也會(huì)做的十分糟糕，只要花費(fèi)了時(shí)間，一定會(huì)有好結(jié)果，爸爸的認(rèn)真，換來(lái)了財(cái)富，成為了一家的頂梁柱!我們?yōu)榘职指吲d，為爸爸的仔細(xì)、認(rèn)真而高興!爸爸為我掙錢，供我讀書(shū)，是一件多么不容易的事情呀我一定要學(xué)習(xí)老爸，那種認(rèn)真、執(zhí)著的精神!
再說(shuō)說(shuō)我的媽媽吧，她是一個(gè)很體貼的人，每天晚上睡覺(jué)時(shí)，他都會(huì)個(gè)我蓋被子，如果是冬天的話，媽媽還會(huì)在夜里起來(lái)，來(lái)到我的房間幫我蓋好被子，免得我著涼感冒，還要生病。還有奶奶、姐姐、外公外婆……都給了我人生向?qū)В俏以诟卸髦袧u漸成長(zhǎng)，讓我過(guò)得幸福、溫馨。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇六
漫步在幽靜的院落里，清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，細(xì)雨絲絲從臉龐掠過(guò)，留下的淚水與。
雨水。
相擁而落，打出的水珠是釋放的快樂(lè)。
成長(zhǎng)，看似簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，卻充滿了不簡(jiǎn)單的酸甜苦辣。
成長(zhǎng)中的我，困惑、迷惘、失落、憂愁。
金色的夢(mèng)想，絢麗的青春。原本美好一切，現(xiàn)在在我看來(lái)，都是空虛。父母的嘮叨，朋友的離去，使寂寞這面網(wǎng)無(wú)聲無(wú)息地撒向我。我害怕寂寞，猶如害怕在曠野里只身夜行。
我希望自由，我渴望快樂(lè);我不要榮華富貴，我只想要平淡、安定、幸?！?。
在一棵滄桑的樹(shù)下，與一位避雨的老者談起，他意味深長(zhǎng)地笑笑：“成長(zhǎng)像一條麻繩。被勒住，難免會(huì)不舒服。不自在，有時(shí)甚至?xí)械絺础５珵榱顺砷L(zhǎng)，付出這些代價(jià)又何妨呢?畢竟，我們追求的并不只是一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)?！?BR> 是啊，永遠(yuǎn)的快樂(lè)!
成長(zhǎng)，猶如一杯濃咖啡。我們排斥它的苦，卻往往忽略它苦過(guò)之后的甜。成長(zhǎng)中的我們需要細(xì)細(xì)地品味成長(zhǎng)，才發(fā)現(xiàn)：成長(zhǎng)的甜，會(huì)美過(guò)開(kāi)始的苦!
雨，不知何時(shí)停了，被雨水沖洗過(guò)的世界煥然一新。天邊那道炫麗的彩虹，把萬(wàn)物融為一幅美麗的畫(huà)卷。一切的一切，是那么和諧、平淡!
我開(kāi)心的笑，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)其實(shí)是戴著面具的天使——丑陋的背后是那張完美的臉，大雨過(guò)后是美麗的彩虹，煩惱過(guò)后是更加的快樂(lè)。
我站在小橋上望向遠(yuǎn)方，仿佛看見(jiàn)了自己的夢(mèng)想和希望。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇七
我是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，再過(guò)兩年就小學(xué)畢業(yè)了?；仡櫸迥甑膶W(xué)習(xí)歷程，我親眼目睹、感受、體驗(yàn)了新課程給學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)體驗(yàn)；我眼中的課改生活很有意義。具體體會(huì)如下：
首先，老師的教法新穎，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。常言說(shuō)：興趣是最好的老師。我們的老師注意在教法上下功夫，他們?cè)谡n堂上尊重我們，注重與我們進(jìn)行情感交流與互動(dòng)，努力為我們的學(xué)習(xí)、交流營(yíng)造和諧、愉悅、自主的氛圍。老師在開(kāi)課之初總通過(guò)恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)語(yǔ)，讓我們感知教學(xué)內(nèi)容的重要性和趣味性，從而激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。比如：在學(xué)習(xí)“膨脹”一詞之前，老師就讓我們回家拿幾粒大豆放在水中泡一下看有什么變化？等第二天上課拿出泡過(guò)的大豆與不泡的'大豆作比較，我們得出的答案是：“泡過(guò)的大豆變大了許多”，這時(shí)老師說(shuō)：“泡過(guò)的大豆膨脹了”。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐的方法我們學(xué)會(huì)并且理解了“膨脹”一詞。這樣得到的知識(shí)有趣，新穎不容易忘，又通俗易懂還記憶猶新。
其次，老師給我們提供展示自己的機(jī)會(huì)，有利于鍛煉閱讀語(yǔ)言文字的能力。我們這六年的小學(xué)生活豐富多彩，知識(shí)成倍增長(zhǎng)，視野開(kāi)闊，還掌握了不少的精妙詞句。因此，總是渴望有更多的機(jī)會(huì)能展示自己的才華。我們的老師就利用課外活動(dòng)時(shí)間，安排一些我們喜歡的活動(dòng)內(nèi)容，為我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)搭建了表演舞臺(tái)，豐富了我們的課余生活，培養(yǎng)了我們的閱讀能力。如：“詞語(yǔ)接力賽”、“趣聯(lián)對(duì)接賽”、“百科知識(shí)競(jìng)賽、”“美文朗誦賽”等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，我們心理上得到了極大的滿足，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性更強(qiáng)，學(xué)習(xí)的勁頭更大，真正是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”“我樂(lè)學(xué)”。
最后，老師鼓勵(lì)我們質(zhì)疑探究，發(fā)展思維，在探索中自悟。在六年的學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)老師們總是想辦法引導(dǎo)我們自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，質(zhì)疑問(wèn)難。每當(dāng)學(xué)習(xí)一篇課文之前，他們總是要求：首先要對(duì)課文進(jìn)行全面的預(yù)習(xí)，雖然通過(guò)預(yù)習(xí)也不可能什么都能弄懂。但是我們也有虛榮心、有自尊、要面子，往往不懂裝懂，不會(huì)裝會(huì)，生怕老師同學(xué)恥笑，不敢大膽提出問(wèn)題。老師好像看透我們的心事，總是想辦法打消我們的顧慮，鼓勵(lì)我們談自己的想法，說(shuō)看法以及談作者為什么會(huì)這樣寫(xiě)？如果你是作者應(yīng)該怎樣布局？我們由“不敢問(wèn)”到“大膽問(wèn)”，“敢于問(wèn)”，“善于問(wèn)”。然后，老師根據(jù)問(wèn)題的內(nèi)容進(jìn)行歸納梳理，引導(dǎo)我們探究、討論、理解、自悟，形成完整的一套學(xué)習(xí)方法，有利于日后的學(xué)習(xí)?？傊?，我眼中的課改生活豐富多彩，收獲很大。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將繼續(xù)努力，堅(jiān)持不懈。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇八
于是，我便向季老師報(bào)名，申請(qǐng)加入校籃球隊(duì)，季老師爽快地答應(yīng)了，我心里美滋滋的，別提有多高興了。
第二天一早，我就拽著李康去學(xué)校體育館訓(xùn)練。剛開(kāi)始，老師只教我練習(xí)基本功，在胯下運(yùn)球、轉(zhuǎn)身、體前變向、背后運(yùn)球四個(gè)動(dòng)作中，最難練的要數(shù)轉(zhuǎn)身,它的要領(lǐng)就是把一只腳插在防守隊(duì)員的雙腳之間，另一只腳用力一蹬，將后背靠在防守隊(duì)員的身上，同時(shí)用一只手把球拉過(guò)來(lái)，再換另一只手運(yùn)球。為了練好轉(zhuǎn)身，我在看大隊(duì)員3打3時(shí)，腦海中還在不停的思索到底該如何做好轉(zhuǎn)身?而他們又是如何完成的?覺(jué)得想不明白時(shí)，去問(wèn)大隊(duì)員如何做，請(qǐng)他們做示范。功夫不負(fù)有心人，我終于可以熟練的運(yùn)用這些基本功了。
每天晚上做完作業(yè)，我還要去公園里打一會(huì)兒籃球。隨著我的勤學(xué)苦練，我的籃球水平也在不斷提高，如今，我已經(jīng)可以參加實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練了。
有一天，季老師安排我們男籃與女籃5打5，我就是其中一個(gè)。比賽開(kāi)始了，我們采取了“夾擊”這個(gè)戰(zhàn)術(shù)，女籃先發(fā)球，只見(jiàn)李康擋在最前面，我和魏康各在李康的一側(cè)，相互各成犄角之勢(shì)，余下兩名隊(duì)友在后半場(chǎng)防守。女籃把球傳到我這一側(cè)，只見(jiàn)李康把接球的人往我這邊趕，我就迎上去，合力把她往邊線逼，魏康再向我們這邊過(guò)來(lái)點(diǎn)，防住接球人，持球女隊(duì)員被我們逼到邊線，死死的夾住，她只好傳球，魏康早就等著呢!他以迅雷不及掩耳之勢(shì)把球給斷了，直接向籃下運(yùn)球，果斷利用對(duì)方防守空隙上籃，球進(jìn)了!再次輪到女籃發(fā)球，這次她們吸取了前面的教訓(xùn)，采取“快攻”戰(zhàn)術(shù)突破，只見(jiàn)她們接到了球，運(yùn)幾下，就傳給了前面的隊(duì)友，她們不停地傳球，但是我們后面的隊(duì)員防著她們，影響了她們的速度，我們?nèi)齻€(gè)人馬上回防，打起了“人盯人”，正在運(yùn)球的人見(jiàn)狀，只好硬著頭皮投籃，進(jìn)了一球。魏康發(fā)球，把球傳給我，我見(jiàn)前面無(wú)人，就自己運(yùn)球，看到李康向我示意要球，我就使出渾身的力氣傳給他，他前面有人防，無(wú)法上籃，就干脆投籃，沒(méi)中。我趕到籃下，搶到了籃板，看到有人盯防，就退了幾步，再突破上籃，進(jìn)了!就這樣再打了一會(huì)，正當(dāng)我們打得興起的時(shí)候，結(jié)束的哨聲已經(jīng)吹響。
在我的童年成長(zhǎng)歷程中，籃球已經(jīng)成了不可缺少的一部分，它讓我的童年更加有樂(lè)趣，更加多姿多彩，同時(shí)也增強(qiáng)了我的體質(zhì)，我愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，我將與它一起成長(zhǎng)。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇九
我出生在一個(gè)稅務(wù)之家，爸爸是一位稅務(wù)工作人員。我讀幼兒園的時(shí)候，時(shí)?？吹桨职执┮簧肀O(jiān)色的稅裝去上班，心里別提有多么羨幕，年幼的我在憧憬著、希望著。然而，那時(shí)“稅收”兩個(gè)字在我大腦是一片空白，每次，有一些認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的阿姨經(jīng)常問(wèn)我：“你爸爸在國(guó)稅局工作，你知道稅收是什么嗎?”我茫然地?fù)u搖頭：“不知道?！?BR> 隨著我一天天長(zhǎng)大，特別是上實(shí)驗(yàn)小學(xué)后，一次次參加學(xué)校組織的“稅收宣傳月”活動(dòng)，我對(duì)“稅”漸漸有了一個(gè)模糊的概念。
記得那是4月底的一天下午，當(dāng)時(shí)我正上小學(xué)一年級(jí)，我們學(xué)校被定為十堰城區(qū)首家“稅收教育基地”，在熱烈而隆重的掛牌儀式上，我有幸成為全校7名“小小稅法宣傳員”中的一位，第一次站在臺(tái)上聽(tīng)國(guó)稅局的兩位阿姨講稅收：“‘稅’字是一個(gè)禾苗的‘禾’，加上一兌現(xiàn)的‘兌’。從字意上看，禾就是谷物，意思就是谷物成熟了，就一定要把其中的一部分無(wú)償兌繳給國(guó)家……?！蔽艺J(rèn)真地聽(tīng)著阿姨的講解，這是我第一次了解“稅”，心中的一個(gè)聲音小聲的感嘆：“哇!原來(lái)如此。”這時(shí)我不知道一顆名叫“稅”的種子已在我的心中生根、發(fā)芽。
的4月1日，又一年一度的“稅收宣傳月”，在學(xué)校升旗上，我身披紅色授帶，作為一名“小小稅法宣傳員”的代表，向全校師生發(fā)出爭(zhēng)當(dāng)“小小稅法宣傳員”的倡議，那一刻，我的心里是多么自豪而激動(dòng)!
隨時(shí)間的推移，每年4月，我都要參加學(xué)校組織的“稅收宣傳月”活動(dòng)，從“我與國(guó)稅”手抄報(bào)到“小學(xué)生體驗(yàn)稅收”，從“我給爸爸媽媽講稅收故事”到“小記者走進(jìn)辦稅服務(wù)廳”，每一次活動(dòng)都是一次全新的記憶，都加深對(duì)“稅”的認(rèn)識(shí)。
記憶里特別清楚的是四年級(jí)的時(shí)候時(shí)，我參加了“我給爸爸媽媽講稅收故事”——故事大王的比賽活動(dòng)，我請(qǐng)爸爸幫助完成了一篇《祖孫三代稅收情》的講稿，一連花了好幾個(gè)晚上準(zhǔn)備，上臺(tái)演講的時(shí)候，雖然有一些緊張，但是還是順利地完成了演講，并獲得了二等獎(jiǎng)。正是在準(zhǔn)備稿子的過(guò)程中，我被那些誠(chéng)信納稅的故事感動(dòng)了，從那時(shí)起“稅”的概念已深入我的心中，我也暗暗表示，長(zhǎng)大后一定要做一名誠(chéng)信的納稅人。
去年的“稅收宣傳月”，我又參加大記者牽手小記者走進(jìn)“稅法小課堂”活動(dòng)，“國(guó)稅和地稅有什么區(qū)別?”“稅收跟小學(xué)生有什么關(guān)系?”我和我的同學(xué)符騰，給低年級(jí)的小朋友講解了稅收知識(shí)，為了讓他們更多的了解稅收，我們精心制作了《稅收從哪里來(lái)又到哪里去》、《稅的大家庭》幻燈片，講述了自己身邊的稅收，還與現(xiàn)場(chǎng)近300名師生展開(kāi)了互動(dòng)呢!
回首這幾年的歷程，我長(zhǎng)大了很多，一直在成長(zhǎng)著，作為一名“小小稅法宣傳員”，我發(fā)現(xiàn)稅收一直在我身邊，伴隨我成長(zhǎng)，讓我明白了“稅是付出，收是收獲，有付出才有收獲的道理”。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，我們又將以怎樣的心情看待走過(guò)一段旅程就標(biāo)志著成長(zhǎng)的字跡?我感悟著成長(zhǎng)，思考著成長(zhǎng)。每一步的成長(zhǎng)，稅收如影子一般，一直在我身邊，伴隨著我的成長(zhǎng)。我不清楚我以后會(huì)怎樣，也不清楚我會(huì)怎樣成長(zhǎng)，但我清楚的知道，與稅收共成長(zhǎng)，讓我成為一個(gè)智慧、陽(yáng)光且幸福的女孩。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇十
60年光輝歲月彈指一揮間，60年的滄桑歲月訴說(shuō)著中國(guó)的巨大變遷。解放前，釘東西的鐵釘，人們叫洋釘；打火用的火柴叫洋火；出行用的自行車叫洋車子。哎！那時(shí)的落后不言而喻，現(xiàn)在的中國(guó)早已屹立在世界的東方。
從吃了上頓沒(méi)了下頓到溫飽，再到小康，我們即將迎來(lái)“大康生活”。我相信我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備一個(gè)：中國(guó)將成為一個(gè)世界強(qiáng)國(guó)。
神舟五號(hào)、神舟六號(hào)、神舟七號(hào)、嫦娥一號(hào)。那一個(gè)個(gè)太空奇跡是中國(guó)人創(chuàng)造的。我們?yōu)榇烁械津湴痢?BR> 大家還記得那512汶川大地震嗎？他并沒(méi)有壓垮我們這只“強(qiáng)大的金雞”。在災(zāi)難面前，我們?nèi)珖?guó)上下萬(wàn)眾一心，眾志成城，就如溫爺爺所說(shuō)的：多難興邦！難道我們不應(yīng)為此而感到自豪嗎！
“好運(yùn)北京”、“北京歡迎你”，讓我們不禁想起淋漓盡致地體現(xiàn)了“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念的“29屆2008年北京奧運(yùn)會(huì)”，想起那英姿颯爽的奧運(yùn)健兒們?yōu)樽鎳?guó)贏得的驕人戰(zhàn)績(jī)：51枚金牌，名列榜首；100枚獎(jiǎng)牌，位居第二。現(xiàn)在的中國(guó)是足以“向世界問(wèn)好”的東方大國(guó)。
話談2009年，祖國(guó)60華誕的閱兵式，那令人震撼的場(chǎng)面，那一個(gè)個(gè)威武整齊的方隊(duì)，那領(lǐng)先世界水平的種種武器裝備等等，足以讓全世界看好那“東方的大金雞”。
作為一名21世紀(jì)的青少年，為了祖國(guó)的更加強(qiáng)大，為了人民的幸福安康，今天的我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇十一
在我出生的那一年，我國(guó)大部分地區(qū)發(fā)生了特大洪水，后來(lái)聽(tīng)爸爸講，在那場(chǎng)波瀾壯闊的98抗洪救災(zāi)中，體現(xiàn)了祖國(guó)和人萬(wàn)眾一心，眾志成城的激昂斗志。那時(shí)候，我的潛意識(shí)里，就有了“祖國(guó)”二字。
1999年的12月20日，一個(gè)億萬(wàn)中國(guó)人翹首期盼的日子，祖國(guó)敞開(kāi)懷抱迎接了澳門的回歸，牙牙學(xué)語(yǔ)的我，也學(xué)著電視機(jī)里的小朋友的樣子，唱起了“七子之歌”。
三歲那年的我，已上幼兒園了，當(dāng)電視中國(guó)際奧委會(huì)薩馬蘭奇宣布北京成為2008夏季奧運(yùn)會(huì)的主辦城市時(shí)，全中國(guó)沸騰了。似懂非懂的我，也隨著激動(dòng)的人們，將小手拍得通紅。2001年7月13日，注定是一個(gè)永載史冊(cè)的日子。
轉(zhuǎn)眼到了2008年，我已是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，已深深知道舉辦這屆奧運(yùn)會(huì)對(duì)祖國(guó)，對(duì)人的特殊意義了。金牌總數(shù)第一再次彰顯了中國(guó)的實(shí)力。就在同一年，舉世震驚的5.12大地震，再一次將國(guó)人的心糾緊了，哭泣是沒(méi)有用的，于是，我又看見(jiàn)了祖國(guó)的凝聚力，四方兒女圍繞母親，一方有難，八方支援。我也拿出了我全部的零花錢，獻(xiàn)上微薄之力。
經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，我逐漸長(zhǎng)大了，祖國(guó)也迎來(lái)了她60年的華誕，60年的道路注定是不平坦的，但未來(lái)我堅(jiān)信，不管遇到再大的風(fēng)雨，我會(huì)和祖國(guó)一起風(fēng)雨同舟，共同走過(guò)，因?yàn)橹挥行南底鎳?guó)才能健康成長(zhǎng)。未來(lái)我見(jiàn)證！
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇十二
成長(zhǎng)，從跌倒中爬起再向前。
想必，一說(shuō)到“成長(zhǎng)”二字，每個(gè)人的心里都記憶猶新。從小時(shí)侯開(kāi)始，爸爸、媽媽就像我們的保護(hù)神，時(shí)時(shí)刻刻守在我們左右。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，爸爸、媽媽就正確指導(dǎo)我們，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路認(rèn)識(shí)到錯(cuò)與對(duì)。
成長(zhǎng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載著爸爸、媽媽的愛(ài)，也記載著開(kāi)心;還記載著傷心和煩惱;在這之間經(jīng)歷了許許多多的。
故事。
說(shuō)到故事，我想到了我的成長(zhǎng)故事，有酸甜苦辣，有不愿提起的，也有美好回憶的。有一件我印象最深刻：
那是在上三年級(jí)的一個(gè)星期天，媽媽帶我去超市買菜，在我們逛超市的途中，
我無(wú)中瞟向貨架，發(fā)現(xiàn)奧迪雙鉆的爆丸，那是我早已夢(mèng)寐已求的?？晌乙豢此摹?BR> 價(jià)格，太貴了!我心里直犯嘀咕：這么貴，媽媽一定不會(huì)給我買的。于是我看了一下周圍沒(méi)人，便順手牽羊，把它放進(jìn)了自己的口袋里。回到家后，我便擺弄著爆丸,媽媽看見(jiàn)了,問(wèn)我這是哪里的?我說(shuō):“在超市里拿的”。媽媽皺起了眉毛，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你怎么可以這樣做呢?俗話說(shuō)：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金，我們要一個(gè)心胸坦蕩的人?！闭f(shuō)完，媽媽又去那個(gè)超市，把爆丸買了回來(lái)。雖然是一件小事，但是讓我在成長(zhǎng)讀懂了什么是寬容。
都要經(jīng)歷快樂(lè)和苦痛，不過(guò)我們要堅(jiān)強(qiáng)，在暴風(fēng)雨過(guò)后，總有一個(gè)艷陽(yáng)高照的。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇十三
在古國(guó)文化傳統(tǒng)中，廉潔是一個(gè)國(guó)的基本需要，它表示著國(guó)的成立，表示著國(guó)的品德。所以作為一個(gè)中學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)廉潔，與廉潔同行，為國(guó)家貢獻(xiàn)出一份廉潔的榮譽(yù)。
可廉潔又是什么呢？廉潔是公正，是像包青天那樣大公無(wú)私；廉潔是不損人利己，要像白求恩那樣毫不利己、專門利人。同時(shí)也要嚴(yán)格要求自己：不吸煙、不打架、不欺凌同學(xué)。這樣，你遵守了規(guī)則，那么你也是一個(gè)廉潔之人了。
回想起往事，讓我更加了解廉潔兩字，我知道我所做的，我是對(duì)的，如果是我們班的衛(wèi)生不及時(shí)清理，我同樣會(huì)公正解決，我做出了廉潔的`榜樣，我做到了公平，公正，我毫無(wú)愧對(duì)，這一系列的做法也讓明白了，眾人拾柴火焰高，我們大家都應(yīng)該做起廉潔的榜樣，做出讓“我與廉潔同行”。
廉潔是一種態(tài)度，一種品行，是一個(gè)人的基本需求，在今后的道路上，讓我們與廉潔同行，廉潔自律，讓我做起，學(xué)會(huì)做一個(gè)清正廉潔之人。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇十四
“一，二，三，四，五……”在我的記憶里，小時(shí)候的每一天都是在掰著指頭數(shù)數(shù)中過(guò)來(lái)的，因?yàn)閶寢尭嬖V我:數(shù)到星期“五”，爸爸就回來(lái)了！
“爸爸，你要去哪兒？”“山里呀?！薄澳鞘悄睦?？我也要去！”“那是一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，等你長(zhǎng)大了，爸爸帶你去……”從此，我天天盼著自己快快長(zhǎng)大，去那個(gè)讓爸爸樂(lè)此不疲、來(lái)回奔波的地方。
車子緩慢地行駛著，漸漸出現(xiàn)了幾座低矮的屋子。初春了，孩子們還穿著滿是補(bǔ)丁的冬衣，那腳下拖鞋不時(shí)發(fā)出“踢踏踢踏”的聲音，見(jiàn)到我們的車子驚恐地停住了腳步，手里緊緊地攥著一個(gè)饅頭。村子里，除了小孩就是老人！
看著他們，心里不禁冒出了許多問(wèn)號(hào)：爸爸為什么喜歡這里？
登上山頭，遠(yuǎn)處的房屋在樹(shù)叢的掩映下顯得更加低矮、破舊。爸爸望著眼前的一幕，緊鎖眉頭，若有所思，媽媽小聲說(shuō)：“你的夢(mèng)什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)？”
原來(lái)這就是山里！從此山里不再神秘，我也不再憧憬，只是希望爸爸每次早點(diǎn)回來(lái)。
今年暑假，我勉強(qiáng)答應(yīng)爸爸再去一趟那個(gè)叫“山里”的地方。我們從溫州上高速，一路暢通無(wú)阻，我問(wèn)爸爸啥時(shí)才到呀，“這里已經(jīng)是山里了呀!”“啊――！”爸爸給了我一個(gè)意想不到的答案！
這里的公路是那么平直，路邊齊刷刷站立著兩排路燈，還是風(fēng)力發(fā)電的！“這是哪條路？“爸爸頗為得意地說(shuō)：“新建的雁楠公路，連接了樂(lè)清和楠溪江，可以帶動(dòng)楠溪江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展……”
車子沿著公路來(lái)到了永嘉海拔最高的嶺頭，爸爸指著一個(gè)個(gè)大棚說(shuō)：“看，這就是百果園，有美國(guó)提子，蒲瓜梨，藍(lán)莓，獼猴桃……”說(shuō)起這個(gè)園子爸爸可是如數(shù)家珍。
車子繼續(xù)往“山里”開(kāi)。哇，有商場(chǎng)，有銀行，筆直寬闊的公路兩旁是一排排整齊高大的房子，“看，這是千畝茶園，那是溫泉度假村，這是紅楓驛站……”爸爸滔滔不絕。
“夢(mèng)，終于成真了！”媽媽笑了，我也笑了。
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我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇十五
媽媽是個(gè)會(huì)過(guò)日子的家庭主婦，勤儉持家，家里家外，我都以她為傲。
衣柜的底層，媽媽會(huì)用舊報(bào)紙鋪上一層，說(shuō)是為了防蟲(chóng)去霉，從來(lái)不用防蛀香片，我也不喜歡聞那怪怪的味道，衣服曬后帶著陽(yáng)光的余溫，收進(jìn)柜子，沒(méi)有雜味，多好。
我們每位家庭成員都養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，秉承了媽媽的節(jié)約之風(fēng)。電視機(jī)從來(lái)都是關(guān)總電源，不讓它處于待機(jī)狀態(tài)，包括嚴(yán)寒的`冬天，都是從暖和的被窩中爬出來(lái)關(guān)電源的。
出門購(gòu)物，我們會(huì)自帶購(gòu)物袋，是那種可折疊的布袋子，臟了洗洗，曬干了又可以再用。
別看我家節(jié)儉，日子可也過(guò)得有聲有色。家中一年四季綠意盎然，富貴竹，常春藤，各有千秋，點(diǎn)綴的小家溫馨愜意。那竹呀藤呀，可是用洗澡水交肥的。家中空氣清新，比用空氣清新劑強(qiáng)多了，傷風(fēng)感冒見(jiàn)我都躲著走。
全家的節(jié)儉，其實(shí)在我看來(lái)，就是一種“低碳”習(xí)慣。原來(lái)“低碳”生活并不是苦行僧式的，同樣也很舒適。
我與“低碳”同行，所以健康快樂(lè)地生活著。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇十六
我家有一盆文竹，它長(zhǎng)得漂亮而又茂盛。
今年文竹似乎長(zhǎng)得格外盎然，惹的人人離開(kāi)時(shí)總想回頭去望望它。
文竹是竹子中最小的一科，別看他枝干細(xì)長(zhǎng)，他的中間跟別的竹子一樣，也是空心的。它每一段都有凸出來(lái)的竹節(jié)，與大部分竹子不同，大多數(shù)竹子的竹節(jié)是往里凹的。而且每一年，文竹都會(huì)長(zhǎng)出新的枝干。
文竹十分的綠，給人一種富有生命力，有活力的感覺(jué)。從外面回來(lái)時(shí)，最先映入眼簾的還是那一片綠，綠的發(fā)光，綠的恰當(dāng)。雖然文竹一年不開(kāi)花不結(jié)果，但四季常綠。不與百花爭(zhēng)艷，不與萬(wàn)花競(jìng)春。他一生默默無(wú)聞，無(wú)私地為我們的家庭帶來(lái)清香，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)希望，讓我去追逐我的文思和夢(mèng)想。
文竹每逢春時(shí)，便會(huì)孕育新的生命，一顆顆文竹的萌芽在泥土中煥發(fā)新機(jī)，每當(dāng)我看到文竹的萌芽在慢慢成長(zhǎng)，我就明白這是植物帶給人類莊嚴(yán)的宣告“春天來(lái)了”，每當(dāng)我看到文竹的萌芽在慢慢成長(zhǎng)，我就情不自禁的聯(lián)想到窗外的景色：萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。使我唏噓不已。
文竹是多么高雅，純樸??！每當(dāng)我洋洋得意時(shí)，是文竹提醒我要謙虛，每當(dāng)我輕視別人時(shí)，是文竹提醒我不要自以為是，每當(dāng)我停滯不前時(shí)，是文竹提醒我要不斷努力。所以我在文竹的提醒下，現(xiàn)在我總是仰望高空，不斷前進(jìn)，對(duì)光明心馳神往，從不因一次失敗而失魂落魄，我學(xué)習(xí)著不顧影自憐，也明白了不能孤芳自賞，感謝文竹不斷勉勵(lì)著我，提醒著我。
文竹一生儒雅謙卑，扎實(shí)學(xué)習(xí)，樸實(shí)無(wú)華，從不驕傲。難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇十七
有些人喜歡優(yōu)雅的牡丹花，有些人喜歡優(yōu)雅的水仙花，但我喜歡未知的蘆筍。
蘆筍很普通，它的莖又直又細(xì)長(zhǎng)。蘆筍有點(diǎn)不一樣。它的葉子又平又直，它的莖又長(zhǎng)又長(zhǎng)。這是多么奇怪的景象啊！
人們認(rèn)為蘆筍不開(kāi)花，但這是一個(gè)大錯(cuò)誤，但蘆筍的花太小了。每年花開(kāi)爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候，蘆筍就悄悄躲起來(lái)，開(kāi)它的小蕾?？?，五片小白花瓣中間是一個(gè)極小的花芯，淡黃色，很漂亮。
我愿意做一個(gè)蘆筍，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的默默無(wú)聞的蘆筍。
（小學(xué)四年級(jí)，）。
江蘇省海安縣南墨小學(xué)二(1)班徐浩。
（二年級(jí)，200字）。
蘆筍屬百合科蘆筍，又名云片葉。蘆筍有三種：矮蘆筍、精蘆筍和大蘆筍。我家有個(gè)矮蘆筍。它叫云葉，真的名副其實(shí)。它的綠色枝條構(gòu)成了層次分明的葉子。這層有幾片葉子。有什么樣的葉子？從合適的角度看，可以看到全景。一層層的葉子，就像一層層的云，有一種端莊的美，沒(méi)有玫瑰那么嬌艷，也不是海棠那種清秀的美。一年四季常綠，老葉深綠色。文竹下新拔的嫩葉是綠色的，上面一眼就能看清楚。在大雪紛飛的季節(jié)里，它仍然站在雪地里，向人們展示它的驕傲。
這一天，我看到爺爺拿著一把小剪刀，在剪蘆筍的葉子，兩把剪刀“唰唰”的經(jīng)過(guò)，剪下了一片葉子。我很困惑。剪好葉子多可惜啊。
于是，我跑過(guò)去問(wèn)爺爺：“你為什么剪樹(shù)葉？”
爺爺告訴我，說(shuō)“有些葉子太雜，影響了其他葉子的生長(zhǎng)，需要剪掉。”
我叫了一聲，說(shuō)：“我可以試試嗎？”
爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拿起剪刀，卻看到爺爺指著插在兩片葉子中間的一片葉子。我立刻把三片葉子一起剪了，看著缺了三片葉子的地方。我很慚愧。
爺爺輕輕摸著我的頭說(shuō)：“不要太浮躁，要淡定。先把插在一起的葉子都剪了，再去識(shí)別雜葉的根。剪刀一旦剪下，就會(huì)被剪掉，或者像你一樣，不剪幾下就禿頂?！?BR> 我忍不住笑了，發(fā)現(xiàn)還有一片葉子是這樣的。我先把剪刀放好，用手把葉子推開(kāi)，找到葉子的根部，拿起剪刀就砍。很高興這雜葉真的掉了。
看著修剪過(guò)的蘆筍，我開(kāi)始品味爺爺?shù)脑挕安灰≡?，要冷靜。”是的，不只是剪葉子，做什么都一樣。不要像無(wú)頭蒼蠅一樣亂竄，靜下心來(lái)，做好每一件事。
突然我恍然大悟，要剪葉子，就要把葉子一片一片的整理，然后找源頭根，剪下來(lái)，做一個(gè)復(fù)雜的練習(xí)。難道不是嗎？我們可以先把所有的條件一個(gè)一個(gè)的整理出來(lái)，然后按照源根來(lái)解決問(wèn)題。
從那以后，我下定決心，做任何事都要心平氣和，就像切蘆筍的葉子一樣。
（小學(xué)六年級(jí)，）。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇十八
一花一草都是一個(gè)小小的世界，他們有的茂盛，有的稀疏，但都以自己獨(dú)有的姿態(tài)存在。現(xiàn)在我就給你介紹一下我前面的一盆花，文竹。
文竹是文雅之竹的意思，因形態(tài)而得名，它不是竹子，但枝干有節(jié)，外形似竹，它常年翠綠，葉片輕柔，纖細(xì)秀麗如羽毛，翠云層層，獨(dú)具風(fēng)韻，顯示出它獨(dú)有的文雅瀟灑，所以叫文竹。
瞧，那盆文竹多茂盛呀！十幾個(gè)文竹有的三五成群，有的則孤獨(dú)的地各自在一旁“佇立”，再看看它的莖，有的柔軟細(xì)嫩，有的堅(jiān)硬挺拔，有的又粗又壯，有的則又細(xì)又弱。
文竹的葉子是由許多小的小葉片組成，十分像鱗片高低不一，大小也不一。
再瞧瞧文竹的根，它們糾纏在一起，然而越往上越稀疏了，他們像一片大扇子，在我眼前搖晃。葉片水平伸展層層疊疊，錯(cuò)落有致，似云片漂浮。
文竹的盆也十分古樸，它的古樸和文竹的文雅相互應(yīng)和，更完美地襯托出了文竹的美麗。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇十九
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥；千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)；竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知……多么美妙的文學(xué)意境?。∥覀兩L(zhǎng)在江南水鄉(xiāng)，江南水鄉(xiāng)因水而名，因水而興，因水而美。
我家附近就有一條小河，叫“競(jìng)爭(zhēng)河”。爸爸說(shuō)，他小時(shí)候，“競(jìng)爭(zhēng)河”就像詩(shī)里寫(xiě)的一樣，他喜歡和小伙伴坐在河灘的石板上，愜意地將雙腳伸進(jìn)水里，不時(shí)有小魚(yú)游過(guò)來(lái)偷偷啄著小腳丫，麻麻的，癢癢的。岸上會(huì)留下串串銀鈴般的笑聲。
我也想把腳伸進(jìn)水里，我也想讓小魚(yú)來(lái)啄我的小腳丫?？墒牵?dāng)我來(lái)到河邊時(shí)，我卻怎么也不敢把腳伸到水里。黑乎乎的河面上不時(shí)泛著油光，不遠(yuǎn)處一頭脹鼓鼓的死豬緩緩漂來(lái)，令人作嘔。也不知從哪天起，我心中的小河早就被紅色、褐色、黑色的液體淹沒(méi)了，一條條彩色的油垢在陽(yáng)光下露出猙獰面貌。那刺眼的波光刺痛了爸爸的心，也刺痛了我的心。
爸爸告訴我，原來(lái)的“競(jìng)爭(zhēng)河”清澈見(jiàn)底，小魚(yú)和小蝦在水中清晰可見(jiàn)?！案?jìng)爭(zhēng)河”養(yǎng)育著全村人，人們當(dāng)時(shí)喝河里的水，用河里的水洗米、洗菜，還可以在里面游泳。如今，村里的樓房高了，路寬了，四周發(fā)達(dá)了，可這條美麗的小河卻不見(jiàn)了。以前村民們會(huì)往河道里倒垃圾，現(xiàn)在河岸兩邊的外來(lái)民工會(huì)往河里丟垃圾。小河逐漸變得又臟、又臭。正當(dāng)我們心急如焚時(shí)，政府提出了“五水共治”。
爸爸看我平時(shí)和外來(lái)民工子女玩得來(lái)，讓我將“五水共治”的宣傳冊(cè)發(fā)給他們。我把里面的內(nèi)容當(dāng)場(chǎng)讀一遍給他們聽(tīng)，再讓小伙伴們把宣傳冊(cè)帶回家讀給父母聽(tīng)，小手牽大手，共同來(lái)護(hù)河。
晚飯后，我和爺爺?shù)叫『舆吷⒉?，隨身帶著一個(gè)垃圾袋，只要看見(jiàn)有找不到“家”的垃圾，我就連忙彎腰拾起。我想：撿一片少一片，我要用行動(dòng)來(lái)感染別人。第二天，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩也拿著一個(gè)小桶，撿起這些白色垃圾。漸漸地，人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，隨手撿垃圾的人越來(lái)越多。俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移?！辈慌履呛铀蛔兦?。
近日，喜訊傳來(lái)，全村河道兩旁的所有違法建筑都已主動(dòng)拆除，村里組織人們不定期清理河面上的垃圾，更換水源，還撒下魚(yú)苗。我們心中的小河正在慢慢恢復(fù)往日美麗的容貌。
同學(xué)們，為了我們的健康，為了人類今后的生存和發(fā)展，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，保護(hù)我們賴以生存的水資源，做一個(gè)惜水如金的“環(huán)保小公民”。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇二十
相信大家都經(jīng)常接觸到，尤其作為作文里的重要分類的說(shuō)明文，根據(jù)語(yǔ)言風(fēng)格的不同，說(shuō)明文可分為平實(shí)說(shuō)明文和生動(dòng)說(shuō)明文兩大類。那么說(shuō)明文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的我與祖國(guó)共成長(zhǎng)-五年級(jí)-說(shuō)明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在我童年的記憶中，媽媽教會(huì)我唱國(guó)歌，“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們我們新的長(zhǎng)城……”這首歌一直到我上小學(xué)，才知道祖國(guó)這兩個(gè)字的含義。
老師曾經(jīng)和我們說(shuō)過(guò)，你們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，在未來(lái)的歲月里，你們是祖國(guó)的希望。雖然當(dāng)時(shí)我們不懂，但是我們覺(jué)得很自豪，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我們肩負(fù)著振興民族的重大使命。
時(shí)光如流水般逝去，偉大祖國(guó)點(diǎn)燃她的第60枝生日蠟燭。在這60年里，農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)建設(shè)都得到很大幅度的提升，還很多很多……這一切都證明我國(guó)的綜合國(guó)力在增強(qiáng)?？墒菤v史的傷痕是難以擦掉的`，其中包括我們的寶島——臺(tái)灣，它時(shí)時(shí)牽掛著億萬(wàn)中華兒女的心，大家都渴望臺(tái)灣寶島能夠早日回歸祖國(guó)。
期待以久的08奧運(yùn)終于都到來(lái)了，在我們的北京首都成功舉行，我們?yōu)樗麣g呼，為他喝彩。我國(guó)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)居金牌的第一位，所有的殊榮都是運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練和不懈的努力爭(zhēng)取回來(lái)的。最難忘的是我們祖國(guó)母親受到了巨大的創(chuàng)傷，四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，本來(lái)是一片繁華的城市，一瞬間就把汶川變成一片廢墟，然而地震無(wú)情，人間有愛(ài)，國(guó)家迅速的組織起強(qiáng)大的救援機(jī)制，集全國(guó)的人力物力對(duì)受災(zāi)的群眾伸出援手。我也向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)出一份愛(ài)心，希望他們能夠早日重建家園。
現(xiàn)在是學(xué)知識(shí)的時(shí)代，不僅我要進(jìn)步，我們的祖國(guó)也要進(jìn)步，因?yàn)楝F(xiàn)在別的國(guó)家也在努力著，要是我們不進(jìn)步，會(huì)被別的國(guó)家追上。我對(duì)科學(xué)的方面很有興趣，我有一個(gè)夢(mèng)想，我長(zhǎng)大了要當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)國(guó)家需要這方面的人才時(shí)候，我會(huì)盡我的力量去幫助我們國(guó)家，還會(huì)發(fā)明更多前所未有的東西，雖然現(xiàn)在國(guó)家很強(qiáng)大，但和我一樣，要不斷地去學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)步。就像毛主席說(shuō)說(shuō)的那樣：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”
現(xiàn)在我國(guó)的航天技術(shù)日新月異，從傳說(shuō)中的嫦娥奔月到現(xiàn)在的嫦娥一號(hào)火箭成功飛向月球，在這些時(shí)間里，有很多科學(xué)家的努力，才有今天的的結(jié)果，我對(duì)這方面有很大的興趣，將來(lái)我要更加努力，要為國(guó)家做貢獻(xiàn)，發(fā)明更快、運(yùn)載能力更大的火箭和航天飛機(jī)。
石油，每次它的價(jià)格升高都會(huì)引起全球經(jīng)濟(jì)，甚至為了石油還會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)也不例外，因?yàn)楝F(xiàn)在科學(xué)技術(shù)日新月異，從汽車到飛機(jī)，人們的生活中，石油是必不可少的東西，現(xiàn)在是高油價(jià)的時(shí)代，很多國(guó)家為了搶石油而磨刀霍霍，我長(zhǎng)大后，要發(fā)現(xiàn)更多的石油，就不用再發(fā)生為了石油的戰(zhàn)爭(zhēng)。
祖國(guó)是我們的搖籃，是哺乳全中國(guó)人民的母親。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇二十一
輕輕的合上《與夢(mèng)同行》這本書(shū)，我的思緒已化成風(fēng)，開(kāi)始在家鄉(xiāng)這片美麗富饒的土地上風(fēng)飛，它就像無(wú)形的精靈，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心弦。
這本書(shū)主要寫(xiě)了我的家鄉(xiāng)浙江的山水之美、人文之美、發(fā)展之美，還有浙江人敢為人先的追夢(mèng)精神。讀了這本書(shū)，我的內(nèi)心久久不能平靜，心中總有一個(gè)問(wèn)題在我的思索中回蕩，為什么我的家鄉(xiāng)這么美麗？在細(xì)細(xì)的品味這本書(shū)后，似乎我找到了一絲答案。
閱讀《與夢(mèng)同行》這本書(shū)的過(guò)程中，我們的美麗浙江讓我感受到了它是如此之美，各地的景色如一幅幅美麗的畫(huà)卷浮現(xiàn)在我的眼前：有浙東的海天佛國(guó)――普陀山；有浙南的世界地質(zhì)公園――雁蕩山；有浙西的天下第一秀水――千島湖；有浙北的千年古運(yùn)河――京杭大運(yùn)河；還有著名的世界文化遺產(chǎn)――西湖。幾千年的文化熏陶和浸染，讓浙江的山山水水都充滿著濃郁的文化氣息，讓我深深感受到了美麗浙江的自然美，心中倍感幸福和驕傲。
書(shū)中讓我最為感動(dòng)的是“運(yùn)河的美容師”。為了運(yùn)河的整潔，他們每天在船上打撈京杭大運(yùn)河中的漂浮垃圾，夏天風(fēng)吹日曬，灼熱的太讓他們汗流浹背，熏鼻的臭味令人作嘔。冬天寒風(fēng)刺骨，冰冷的河水讓他們渾身顫抖。是他們?nèi)嗄昱c一日的勤勤懇懇、艱辛付出，為京杭大運(yùn)河留下了美麗的“妝容”。
在我們身邊，還有許許多多這樣的“美容師”，有清晨中美麗的馬路天使――環(huán)衛(wèi)工人，有苗木中辛勤的園丁――園林養(yǎng)護(hù)工人，還有許許多多的最美浙江人，正是他們的美帶來(lái)了我們美麗浙江精神美！
那我呢？或許我覺(jué)得，美是無(wú)時(shí)不刻在我們身邊的。我不是最美，也許永遠(yuǎn)不會(huì)是，但是沒(méi)關(guān)系，我有一顆美麗的心靈。他們的事跡告訴我們，這些并不是簡(jiǎn)單的事跡，而是不屈服于惡劣的環(huán)境，不輕言放棄，腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈的美麗精神和品質(zhì)。
這就是我要學(xué)習(xí)的，也是值得我學(xué)習(xí)的，它會(huì)讓我成為一只追夢(mèng)的美麗鳳凰。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇二十二
愛(ài)是一種情感，有朋友間的愛(ài)，親人間的愛(ài)，情侶間的愛(ài)，也有愛(ài)國(guó)的大愛(ài)……愛(ài)相融著彼此的心，融化了阻隔彼此的那座雪山，愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)就在我們的身邊。
90后的我們，生于這幸福的時(shí)代，在父母的翅膀下長(zhǎng)大，似乎我們?nèi)鄙倭藧?ài)，不是缺少了別人的愛(ài)而是缺少了去愛(ài)別人。我們的愛(ài)只有自私?jīng)]有無(wú)私，我們的愛(ài)只有得到?jīng)]有付出。反而還玷污了愛(ài)，什么“早戀”，談愛(ài)，只是好玩而并不是真愛(ài)，我并不是說(shuō)要反對(duì)“早戀”，記得有一期中學(xué)生報(bào)上寫(xiě)過(guò)一篇文章叫做《早戀要早練》，而我要說(shuō)的是不要欺騙愛(ài)，玷污了真愛(ài)，毀了自己。
愛(ài)與我們同行。就在我們的生活中，什么愛(ài)情歌曲，愛(ài)情詩(shī)，青春校園愛(ài)情小說(shuō)滿角落都是。有一首詩(shī)是阿赫瑪托娃寫(xiě)的，名叫《愛(ài)》，詩(shī)中運(yùn)用了意象的手法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了“小蛇的陰冷”和“小鴿子的可愛(ài)純潔”等。是的，愛(ài)就是這樣有著陰冷也有著純潔可愛(ài)的一面。
愛(ài)就在我們的家庭中。當(dāng)你學(xué)習(xí)到夜晚，母親端來(lái)的一杯熱牛奶;當(dāng)你晚些回家，母親發(fā)來(lái)的一條信息;當(dāng)你出去玩，母親一句句的囑咐……這都是愛(ài)，是偉大的母愛(ài)?；蛟S我們中間會(huì)有很多人沒(méi)有在乎過(guò)，或許還很厭煩母親的囑咐，嫌她整天嘮叨個(gè)沒(méi)完，可是“嘮叨”是每個(gè)母親的天性。當(dāng)有一天我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候也會(huì)對(duì)自己的孩子嘮叨的。去試著體會(huì)母親的愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)母愛(ài)是那樣的純潔偉大，只有真心沒(méi)有假意。
愛(ài)，熟悉平凡的字眼，卻有著不平凡的內(nèi)涵。愛(ài)就在我們的身邊，用我們的那顆真心與愛(ài)同行!
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇二十三
夢(mèng)想能給我們帶來(lái)無(wú)限的憧憬，讓我們擁有無(wú)限動(dòng)力。與夢(mèng)想相伴，我們的生命旅程就不再荒涼，不再單調(diào)，不再孤獨(dú)，而是處處充滿生機(jī)，時(shí)時(shí)擁有活力。
與夢(mèng)想相伴，我們就會(huì)不斷努力，不懈奮斗，不停拼搏。若是生活在夢(mèng)想中，我們會(huì)很幸福，但若缺乏朝著夢(mèng)想奔跑的動(dòng)力，那它永遠(yuǎn)只能停留在空想的“溫床”上，枯死在瞎想的荒野中。
朝著夢(mèng)想奮進(jìn)的人，常常不怕困難，不懈努力，最終攀援上成功的巔峰。明朝文豪宋濂小時(shí)候就心懷夢(mèng)想。因?yàn)榧邑殻偸窍敕皆O(shè)法借別人的書(shū)，然后再手抄下來(lái)，刻苦攻讀。他在求學(xué)路上經(jīng)歷了許多艱難困苦，但所有的困難都嚇不倒他。他不羨慕別人優(yōu)越的生活，長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持讀書(shū)，從而成就了自己，鑄就了人生的輝煌。從他留下的文章《送東陽(yáng)馬生序》中，我們感受到主人公奮斗不息的精神，并從中汲取了無(wú)限的動(dòng)力。
與夢(mèng)想相伴，宋濂使自己人生的荒漠升起一片片綠色;與夢(mèng)想相伴，我國(guó)游泳健將張琳也給祖國(guó)增添了一分光彩。張琳與夢(mèng)想相伴，歷經(jīng)非常艱苦的訓(xùn)練，遭遇諸多的失利，他也絕不氣餒，而是不斷在生命中涂抹努力拼搏、不懈奮斗的色彩，最終他成功了。在世界游泳錦標(biāo)賽男子800米自由比賽中，他將世界記錄提高了6秒53。
可以設(shè)想，如果宋濂因?yàn)樽约杭揖池毢x書(shū)毫無(wú)條件可言，就孜孜于溫飽，愍愍于哀嘆，他就不會(huì)有上進(jìn)的動(dòng)力，就不會(huì)成為偉大的文學(xué)家。
我們也可以想象，張琳如果因?yàn)榭吹轿覈?guó)男子游泳項(xiàng)目從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)世界錦標(biāo)賽冠軍和奧運(yùn)冠軍的“嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)”，就放棄夢(mèng)想，失去追求夢(mèng)想的勇氣，不去刻苦訓(xùn)練，那么他肯定不會(huì)取得如此好的成績(jī)。
與夢(mèng)想相伴，經(jīng)過(guò)努力、奮斗和拼搏，我們的世界將處處是綠色，處處是絢麗的風(fēng)景;與夢(mèng)想相伴，我們的人生就會(huì)多一分生機(jī)，生命就會(huì)多一分鮮活，心靈也就會(huì)多一分慰藉。與夢(mèng)想相伴，我們的人生將永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!
“人生不能失去夢(mèng)想，只用擁有夢(mèng)想的人才能夠有奮斗的目標(biāo)，挑戰(zhàn)的勇氣，感受到自己拼搏過(guò)后成功的喜悅，這樣的生命才更有意義?！币恢币詠?lái)，我都堅(jiān)信這一點(diǎn)，并早已擁有了自己的夢(mèng)想。無(wú)論是短期的，還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，它都在我的人生中發(fā)揮著重要的作用，它，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津;在我失敗后為我加油打氣;在我因取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí)提醒我任重道遠(yuǎn)……我能夠走到現(xiàn)在，都是因?yàn)槲艺c夢(mèng)想同行。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇二十四
走進(jìn)我外婆家的院子,你就能看見(jiàn)墻角邊有一株清雅的文竹.
微風(fēng)偶爾從門縫進(jìn)來(lái)，展示著它的輕柔，文竹像一個(gè)害羞的小姑娘悄悄地迎風(fēng)舞蹈著。
許多年過(guò)去了，它都給人一種舒服，溫柔，堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)．。
它就在我家外婆家的院子里．你走進(jìn)院子，在墻角邊上會(huì)看到有一株清雅的文竹。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇一
成長(zhǎng)，從跌倒中爬起再向前。
想必，一說(shuō)到“成長(zhǎng)”二字，每個(gè)人的心里都記憶猶新。從小時(shí)侯開(kāi)始，爸爸、媽媽就像我們的保護(hù)神，時(shí)時(shí)刻刻守在我們左右。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，爸爸、媽媽就正確指導(dǎo)我們，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路認(rèn)識(shí)到錯(cuò)與對(duì)。
成長(zhǎng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載著爸爸、媽媽的愛(ài)，也記載著開(kāi)心;還記載著傷心和煩惱;在這之間經(jīng)歷了許許多多的故事。
說(shuō)到故事，我想到了我的成長(zhǎng)故事，有酸甜苦辣，有不愿提起的，也有美好回憶的。有一件我印象最深刻：
那是在上三年級(jí)的一個(gè)星期天，媽媽帶我去超市買菜，在我們逛超市的途中，
我無(wú)中瞟向貨架，發(fā)現(xiàn)奧迪雙鉆的爆丸，那是我早已夢(mèng)寐已求的?？晌乙豢此?。
價(jià)格，太貴了!我心里直犯嘀咕：這么貴，媽媽一定不會(huì)給我買的。于是我看了一下周圍沒(méi)人，便順手牽羊，把它放進(jìn)了自己的口袋里。回到家后，我便擺弄著爆丸,媽媽看見(jiàn)了,問(wèn)我這是哪里的?我說(shuō):“在超市里拿的”。媽媽皺起了眉毛，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你怎么可以這樣做呢?俗話說(shuō)：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金，我們要一個(gè)心胸坦蕩的人?！闭f(shuō)完，媽媽又去那個(gè)超市，把爆丸買了回來(lái)。雖然是一件小事，但是讓我在成長(zhǎng)讀懂了什么是寬容。
有句名言說(shuō)得好：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得么梅花撲鼻香。”每個(gè)人的成長(zhǎng)。
都要經(jīng)歷快樂(lè)和苦痛，不過(guò)我們要堅(jiān)強(qiáng)，在暴風(fēng)雨過(guò)后，總有一個(gè)艷陽(yáng)高照的。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇二
大自然物像萬(wàn)千，風(fēng)有風(fēng)聲，雨有雨音，人有人言，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)……造就了一個(gè)混響而有活力的世界。然而在我的心靈里卻流淌著一種奇特的聲音，這種聲音比任何聲音的形式都多樣，比任何聲音的韻律都動(dòng)聽(tīng)，比任何聲音的內(nèi)涵都豐富，那就是生命成長(zhǎng)的'聲音。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì)走路，從幼稚、天真到懵懵懂懂，我想我應(yīng)該在成長(zhǎng)，我們與成長(zhǎng)同行。
我們與成長(zhǎng)同行，成長(zhǎng)伴隨著我們的腳步，留下了許多足跡，照亮了我們成長(zhǎng)的路，使我們的道路閃閃發(fā)光，在我的成長(zhǎng)之路中也有許多回憶，這些回憶充實(shí)了我，就請(qǐng)大家和我一起走進(jìn)這些回憶吧！
小時(shí)候，總是很頑皮，上課不認(rèn)直，一到考試就緊張，不知怎樣答題，分?jǐn)?shù)也不盡人意，慢慢地，懂事了，知道這樣做不好，便改正，成長(zhǎng)伴隨著我同行，見(jiàn)證了我的長(zhǎng)大。
上小學(xué)時(shí)，思考問(wèn)題總是不全面，想得很簡(jiǎn)單，導(dǎo)致一系列錯(cuò)誤，當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大了，思考問(wèn)題也有了改變，錯(cuò)誤也變少了，我的心智也漸漸完善了，成長(zhǎng)伴我同行，見(jiàn)證了我心智上的完善。
成長(zhǎng)，是一部深?yuàn)W而耐人尋味的小說(shuō)，只有細(xì)細(xì)咀嚼其中的一字一句，慢慢體驗(yàn)?zāi)且粋€(gè)個(gè)波瀾起伏的情節(jié)，才能成為書(shū)中喜劇的主人公。
成長(zhǎng)這部小說(shuō)雖然深?yuàn)W含蓄，但我正慢慢努力去讀懂它，品味它，體驗(yàn)它，努力讓自己成為喜劇的主人公，讓自己的名字在奮斗冊(cè)上放光芒。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇三
我們的生活一天天在變化，從毛主席在天安門城樓莊嚴(yán)地宣布新中國(guó)成立的那一天起，十月一日就成了我們十三億中國(guó)人舉國(guó)歡慶的日子。在相繼以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤為旗幟的四代黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，我們歷經(jīng)了六十年的風(fēng)雨滄桑，發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的成就，如今的中國(guó)吐氣揚(yáng)眉。
在城里，人們都忙著搬遷，趕在十月一日前住進(jìn)新居；在鄉(xiāng)下，農(nóng)民伯伯們都趕著收谷，看著金燦燦的稻谷，他們笑開(kāi)了花；有的還把結(jié)婚日子定在了十月一日，讓他們的子孫記住，不要忘了長(zhǎng)輩，更不要忘了自己的祖國(guó)。
想起十月一日，我就想起了為祖國(guó)拋頭顱、灑熱血的英雄們；那些為祖國(guó)建設(shè)不怕苦，不怕累的勇士們，是他們才有我們繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)。
看吧，祖國(guó)在發(fā)展！被誓為甩掉“貧油國(guó)”帽子的鐵人王進(jìn)喜；被稱為“雜交水稻之父”的農(nóng)業(yè)家袁隆平。被授予“兩彈元?jiǎng)住钡目茖W(xué)家鄧稼先……因?yàn)樗麄?，才鑄成今天繁國(guó)強(qiáng)民富國(guó)新局面！
等我長(zhǎng)大了，我也要為祖國(guó)出一份力。比如，醫(yī)生、護(hù)士可以幫助人們消除病害；人民教師可以教給同學(xué)們?cè)S多知識(shí)；解放軍可以為人們保衛(wèi)祖國(guó)。
當(dāng)然，祖國(guó)母親還有很多期待兒女們?nèi)ネ瓿?。祖?guó)在發(fā)展，我也在成長(zhǎng)。而且還將向前發(fā)展，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)更加燦爛輝煌的明天！
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇四
5月22日9時(shí)，解放區(qū)民生街道學(xué)生路社區(qū)門前熱鬧非凡，受學(xué)生路社區(qū)之邀，華夏心理咨詢中心的老師們?yōu)樾@記者組織了一場(chǎng)豐富多彩的親子活動(dòng)。
在華夏心理咨詢中心寧啟智老師的帶領(lǐng)下，二十多對(duì)親子一起開(kāi)展了踩氣球、兩人三足、風(fēng)中傳話、角色換位發(fā)命令等多種游戲。家長(zhǎng)和小記者們樂(lè)在其中。兩人三足游戲中，家長(zhǎng)和孩子們配合非常默契，喊著“一、二，一、二”的口號(hào)，步調(diào)一致向前走。“媽媽，媽媽，你踩到我的腳了。”來(lái)自市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的秦濤叫著，可他們倆并沒(méi)有要停下來(lái)的意思，并堅(jiān)持走完了全程，贏得了全場(chǎng)的陣陣掌聲。
在角色換位發(fā)命令的游戲中，家長(zhǎng)根據(jù)孩子們發(fā)出的命令做出蹲下、起立、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作。寧老師問(wèn)大家游戲后的感受，一位校園記者開(kāi)心地說(shuō)：“在家的時(shí)候，爸爸總是命令我做這做那，今天終于可以命令爸爸一次了，非常過(guò)癮?！倍旱迷趫?chǎng)的其他人哈哈大笑。一位家長(zhǎng)也深有感觸地說(shuō)：“大人們平時(shí)經(jīng)常會(huì)命令孩子們做一些事情，根本沒(méi)有站在他們的角度去考慮他們是否愿意這樣做。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，家長(zhǎng)們也開(kāi)始反思，到底應(yīng)該用什么樣的方式和孩子們交流?”
很多家長(zhǎng)都是第一次參加這樣的活動(dòng)，他們以前總是以父母的身份為孩子考慮，為他們準(zhǔn)備好一切，從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)孩子們真正需要的是什么?寧老師也語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“父母是孩子最重要的老師，家長(zhǎng)平時(shí)怎么對(duì)孩子，在游戲中孩子們就會(huì)反饋給家長(zhǎng)，因此平時(shí)生活中親子之間的溝通就變得尤為重要?！?BR> 近兩個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們通過(guò)游戲增進(jìn)了彼此間的感情，校園記者和家長(zhǎng)們還在學(xué)生路社區(qū)王老師的帶領(lǐng)下先后參觀了社區(qū)的手工做吧和科普小館!
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇五
上小學(xué)了爸爸媽媽的工作很忙，但是還是經(jīng)常陪我聊聊天說(shuō)說(shuō)話，問(wèn)問(wèn)我的難題和煩惱，讓我敞開(kāi)身心得去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)。在家人的陪伴下，我漸漸有了意識(shí)，吸取了他們的優(yōu)點(diǎn)。
爺爺是一個(gè)很勤儉，不浪費(fèi)的人，有一次，我們一大家子坐在一起吃飯，爺爺正好坐在我的旁邊，平時(shí)在餐桌上吃的湯湯水水的我，在眾人面前，仍然面不改色，我使勁地扒飯，把許多米粒都掉在了桌子上，爺爺見(jiàn)了，小聲地對(duì)我說(shuō)：“心心，注意點(diǎn)吃相，別把米粒掉到桌上!”然后把我掉在桌子上的米粒都放到了自己的碗里然后吃起了飯。爺爺?shù)倪@個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)了我，從此以后，我每次吃飯時(shí)，落在桌子上的米?；虿硕紩?huì)在夾到碗中，所以爺爺?shù)摹皠e把米粒掉到桌上”這句話深深地刻在了我的心中，讓我難以忘記。
爸爸是個(gè)做事很勤懇，很認(rèn)真的人，我的生活也離不開(kāi)他，他更是引導(dǎo)了我許多，爸爸是個(gè)自強(qiáng)自立的好男人，也是個(gè)好爸爸，爸爸靠著自己的認(rèn)真、執(zhí)著，創(chuàng)辦了一個(gè)廠，由于做這個(gè)行業(yè)需要自己開(kāi)模具，所以爸爸不分晝夜的研究，他在每一道工序上，都不允許自己出一點(diǎn)點(diǎn)的小錯(cuò)誤，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的差別，也能讓打出來(lái)的產(chǎn)品十全十美，不然也會(huì)做的十分糟糕，只要花費(fèi)了時(shí)間，一定會(huì)有好結(jié)果，爸爸的認(rèn)真，換來(lái)了財(cái)富，成為了一家的頂梁柱!我們?yōu)榘职指吲d，為爸爸的仔細(xì)、認(rèn)真而高興!爸爸為我掙錢，供我讀書(shū)，是一件多么不容易的事情呀我一定要學(xué)習(xí)老爸，那種認(rèn)真、執(zhí)著的精神!
再說(shuō)說(shuō)我的媽媽吧，她是一個(gè)很體貼的人，每天晚上睡覺(jué)時(shí)，他都會(huì)個(gè)我蓋被子，如果是冬天的話，媽媽還會(huì)在夜里起來(lái)，來(lái)到我的房間幫我蓋好被子，免得我著涼感冒，還要生病。還有奶奶、姐姐、外公外婆……都給了我人生向?qū)В俏以诟卸髦袧u漸成長(zhǎng)，讓我過(guò)得幸福、溫馨。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇六
漫步在幽靜的院落里，清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，細(xì)雨絲絲從臉龐掠過(guò)，留下的淚水與。
雨水。
相擁而落，打出的水珠是釋放的快樂(lè)。
成長(zhǎng)，看似簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，卻充滿了不簡(jiǎn)單的酸甜苦辣。
成長(zhǎng)中的我，困惑、迷惘、失落、憂愁。
金色的夢(mèng)想，絢麗的青春。原本美好一切，現(xiàn)在在我看來(lái)，都是空虛。父母的嘮叨，朋友的離去，使寂寞這面網(wǎng)無(wú)聲無(wú)息地撒向我。我害怕寂寞，猶如害怕在曠野里只身夜行。
我希望自由，我渴望快樂(lè);我不要榮華富貴，我只想要平淡、安定、幸?！?。
在一棵滄桑的樹(shù)下，與一位避雨的老者談起，他意味深長(zhǎng)地笑笑：“成長(zhǎng)像一條麻繩。被勒住，難免會(huì)不舒服。不自在，有時(shí)甚至?xí)械絺础５珵榱顺砷L(zhǎng)，付出這些代價(jià)又何妨呢?畢竟，我們追求的并不只是一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)?！?BR> 是啊，永遠(yuǎn)的快樂(lè)!
成長(zhǎng)，猶如一杯濃咖啡。我們排斥它的苦，卻往往忽略它苦過(guò)之后的甜。成長(zhǎng)中的我們需要細(xì)細(xì)地品味成長(zhǎng)，才發(fā)現(xiàn)：成長(zhǎng)的甜，會(huì)美過(guò)開(kāi)始的苦!
雨，不知何時(shí)停了，被雨水沖洗過(guò)的世界煥然一新。天邊那道炫麗的彩虹，把萬(wàn)物融為一幅美麗的畫(huà)卷。一切的一切，是那么和諧、平淡!
我開(kāi)心的笑，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)其實(shí)是戴著面具的天使——丑陋的背后是那張完美的臉，大雨過(guò)后是美麗的彩虹，煩惱過(guò)后是更加的快樂(lè)。
我站在小橋上望向遠(yuǎn)方，仿佛看見(jiàn)了自己的夢(mèng)想和希望。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇七
我是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，再過(guò)兩年就小學(xué)畢業(yè)了?；仡櫸迥甑膶W(xué)習(xí)歷程，我親眼目睹、感受、體驗(yàn)了新課程給學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)體驗(yàn)；我眼中的課改生活很有意義。具體體會(huì)如下：
首先，老師的教法新穎，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。常言說(shuō)：興趣是最好的老師。我們的老師注意在教法上下功夫，他們?cè)谡n堂上尊重我們，注重與我們進(jìn)行情感交流與互動(dòng)，努力為我們的學(xué)習(xí)、交流營(yíng)造和諧、愉悅、自主的氛圍。老師在開(kāi)課之初總通過(guò)恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)語(yǔ)，讓我們感知教學(xué)內(nèi)容的重要性和趣味性，從而激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。比如：在學(xué)習(xí)“膨脹”一詞之前，老師就讓我們回家拿幾粒大豆放在水中泡一下看有什么變化？等第二天上課拿出泡過(guò)的大豆與不泡的'大豆作比較，我們得出的答案是：“泡過(guò)的大豆變大了許多”，這時(shí)老師說(shuō)：“泡過(guò)的大豆膨脹了”。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐的方法我們學(xué)會(huì)并且理解了“膨脹”一詞。這樣得到的知識(shí)有趣，新穎不容易忘，又通俗易懂還記憶猶新。
其次，老師給我們提供展示自己的機(jī)會(huì)，有利于鍛煉閱讀語(yǔ)言文字的能力。我們這六年的小學(xué)生活豐富多彩，知識(shí)成倍增長(zhǎng)，視野開(kāi)闊，還掌握了不少的精妙詞句。因此，總是渴望有更多的機(jī)會(huì)能展示自己的才華。我們的老師就利用課外活動(dòng)時(shí)間，安排一些我們喜歡的活動(dòng)內(nèi)容，為我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)搭建了表演舞臺(tái)，豐富了我們的課余生活，培養(yǎng)了我們的閱讀能力。如：“詞語(yǔ)接力賽”、“趣聯(lián)對(duì)接賽”、“百科知識(shí)競(jìng)賽、”“美文朗誦賽”等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，我們心理上得到了極大的滿足，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性更強(qiáng)，學(xué)習(xí)的勁頭更大，真正是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”“我樂(lè)學(xué)”。
最后，老師鼓勵(lì)我們質(zhì)疑探究，發(fā)展思維，在探索中自悟。在六年的學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)老師們總是想辦法引導(dǎo)我們自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，質(zhì)疑問(wèn)難。每當(dāng)學(xué)習(xí)一篇課文之前，他們總是要求：首先要對(duì)課文進(jìn)行全面的預(yù)習(xí)，雖然通過(guò)預(yù)習(xí)也不可能什么都能弄懂。但是我們也有虛榮心、有自尊、要面子，往往不懂裝懂，不會(huì)裝會(huì)，生怕老師同學(xué)恥笑，不敢大膽提出問(wèn)題。老師好像看透我們的心事，總是想辦法打消我們的顧慮，鼓勵(lì)我們談自己的想法，說(shuō)看法以及談作者為什么會(huì)這樣寫(xiě)？如果你是作者應(yīng)該怎樣布局？我們由“不敢問(wèn)”到“大膽問(wèn)”，“敢于問(wèn)”，“善于問(wèn)”。然后，老師根據(jù)問(wèn)題的內(nèi)容進(jìn)行歸納梳理，引導(dǎo)我們探究、討論、理解、自悟，形成完整的一套學(xué)習(xí)方法，有利于日后的學(xué)習(xí)?？傊?，我眼中的課改生活豐富多彩，收獲很大。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將繼續(xù)努力，堅(jiān)持不懈。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇八
于是，我便向季老師報(bào)名，申請(qǐng)加入校籃球隊(duì)，季老師爽快地答應(yīng)了，我心里美滋滋的，別提有多高興了。
第二天一早，我就拽著李康去學(xué)校體育館訓(xùn)練。剛開(kāi)始，老師只教我練習(xí)基本功，在胯下運(yùn)球、轉(zhuǎn)身、體前變向、背后運(yùn)球四個(gè)動(dòng)作中，最難練的要數(shù)轉(zhuǎn)身,它的要領(lǐng)就是把一只腳插在防守隊(duì)員的雙腳之間，另一只腳用力一蹬，將后背靠在防守隊(duì)員的身上，同時(shí)用一只手把球拉過(guò)來(lái)，再換另一只手運(yùn)球。為了練好轉(zhuǎn)身，我在看大隊(duì)員3打3時(shí)，腦海中還在不停的思索到底該如何做好轉(zhuǎn)身?而他們又是如何完成的?覺(jué)得想不明白時(shí)，去問(wèn)大隊(duì)員如何做，請(qǐng)他們做示范。功夫不負(fù)有心人，我終于可以熟練的運(yùn)用這些基本功了。
每天晚上做完作業(yè)，我還要去公園里打一會(huì)兒籃球。隨著我的勤學(xué)苦練，我的籃球水平也在不斷提高，如今，我已經(jīng)可以參加實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練了。
有一天，季老師安排我們男籃與女籃5打5，我就是其中一個(gè)。比賽開(kāi)始了，我們采取了“夾擊”這個(gè)戰(zhàn)術(shù)，女籃先發(fā)球，只見(jiàn)李康擋在最前面，我和魏康各在李康的一側(cè)，相互各成犄角之勢(shì)，余下兩名隊(duì)友在后半場(chǎng)防守。女籃把球傳到我這一側(cè)，只見(jiàn)李康把接球的人往我這邊趕，我就迎上去，合力把她往邊線逼，魏康再向我們這邊過(guò)來(lái)點(diǎn)，防住接球人，持球女隊(duì)員被我們逼到邊線，死死的夾住，她只好傳球，魏康早就等著呢!他以迅雷不及掩耳之勢(shì)把球給斷了，直接向籃下運(yùn)球，果斷利用對(duì)方防守空隙上籃，球進(jìn)了!再次輪到女籃發(fā)球，這次她們吸取了前面的教訓(xùn)，采取“快攻”戰(zhàn)術(shù)突破，只見(jiàn)她們接到了球，運(yùn)幾下，就傳給了前面的隊(duì)友，她們不停地傳球，但是我們后面的隊(duì)員防著她們，影響了她們的速度，我們?nèi)齻€(gè)人馬上回防，打起了“人盯人”，正在運(yùn)球的人見(jiàn)狀，只好硬著頭皮投籃，進(jìn)了一球。魏康發(fā)球，把球傳給我，我見(jiàn)前面無(wú)人，就自己運(yùn)球，看到李康向我示意要球，我就使出渾身的力氣傳給他，他前面有人防，無(wú)法上籃，就干脆投籃，沒(méi)中。我趕到籃下，搶到了籃板，看到有人盯防，就退了幾步，再突破上籃，進(jìn)了!就這樣再打了一會(huì)，正當(dāng)我們打得興起的時(shí)候，結(jié)束的哨聲已經(jīng)吹響。
在我的童年成長(zhǎng)歷程中，籃球已經(jīng)成了不可缺少的一部分，它讓我的童年更加有樂(lè)趣，更加多姿多彩，同時(shí)也增強(qiáng)了我的體質(zhì)，我愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，我將與它一起成長(zhǎng)。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇九
我出生在一個(gè)稅務(wù)之家，爸爸是一位稅務(wù)工作人員。我讀幼兒園的時(shí)候，時(shí)?？吹桨职执┮簧肀O(jiān)色的稅裝去上班，心里別提有多么羨幕，年幼的我在憧憬著、希望著。然而，那時(shí)“稅收”兩個(gè)字在我大腦是一片空白，每次，有一些認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的阿姨經(jīng)常問(wèn)我：“你爸爸在國(guó)稅局工作，你知道稅收是什么嗎?”我茫然地?fù)u搖頭：“不知道?！?BR> 隨著我一天天長(zhǎng)大，特別是上實(shí)驗(yàn)小學(xué)后，一次次參加學(xué)校組織的“稅收宣傳月”活動(dòng)，我對(duì)“稅”漸漸有了一個(gè)模糊的概念。
記得那是4月底的一天下午，當(dāng)時(shí)我正上小學(xué)一年級(jí)，我們學(xué)校被定為十堰城區(qū)首家“稅收教育基地”，在熱烈而隆重的掛牌儀式上，我有幸成為全校7名“小小稅法宣傳員”中的一位，第一次站在臺(tái)上聽(tīng)國(guó)稅局的兩位阿姨講稅收：“‘稅’字是一個(gè)禾苗的‘禾’，加上一兌現(xiàn)的‘兌’。從字意上看，禾就是谷物，意思就是谷物成熟了，就一定要把其中的一部分無(wú)償兌繳給國(guó)家……?！蔽艺J(rèn)真地聽(tīng)著阿姨的講解，這是我第一次了解“稅”，心中的一個(gè)聲音小聲的感嘆：“哇!原來(lái)如此。”這時(shí)我不知道一顆名叫“稅”的種子已在我的心中生根、發(fā)芽。
的4月1日，又一年一度的“稅收宣傳月”，在學(xué)校升旗上，我身披紅色授帶，作為一名“小小稅法宣傳員”的代表，向全校師生發(fā)出爭(zhēng)當(dāng)“小小稅法宣傳員”的倡議，那一刻，我的心里是多么自豪而激動(dòng)!
隨時(shí)間的推移，每年4月，我都要參加學(xué)校組織的“稅收宣傳月”活動(dòng)，從“我與國(guó)稅”手抄報(bào)到“小學(xué)生體驗(yàn)稅收”，從“我給爸爸媽媽講稅收故事”到“小記者走進(jìn)辦稅服務(wù)廳”，每一次活動(dòng)都是一次全新的記憶，都加深對(duì)“稅”的認(rèn)識(shí)。
記憶里特別清楚的是四年級(jí)的時(shí)候時(shí)，我參加了“我給爸爸媽媽講稅收故事”——故事大王的比賽活動(dòng)，我請(qǐng)爸爸幫助完成了一篇《祖孫三代稅收情》的講稿，一連花了好幾個(gè)晚上準(zhǔn)備，上臺(tái)演講的時(shí)候，雖然有一些緊張，但是還是順利地完成了演講，并獲得了二等獎(jiǎng)。正是在準(zhǔn)備稿子的過(guò)程中，我被那些誠(chéng)信納稅的故事感動(dòng)了，從那時(shí)起“稅”的概念已深入我的心中，我也暗暗表示，長(zhǎng)大后一定要做一名誠(chéng)信的納稅人。
去年的“稅收宣傳月”，我又參加大記者牽手小記者走進(jìn)“稅法小課堂”活動(dòng)，“國(guó)稅和地稅有什么區(qū)別?”“稅收跟小學(xué)生有什么關(guān)系?”我和我的同學(xué)符騰，給低年級(jí)的小朋友講解了稅收知識(shí)，為了讓他們更多的了解稅收，我們精心制作了《稅收從哪里來(lái)又到哪里去》、《稅的大家庭》幻燈片，講述了自己身邊的稅收，還與現(xiàn)場(chǎng)近300名師生展開(kāi)了互動(dòng)呢!
回首這幾年的歷程，我長(zhǎng)大了很多，一直在成長(zhǎng)著，作為一名“小小稅法宣傳員”，我發(fā)現(xiàn)稅收一直在我身邊，伴隨我成長(zhǎng)，讓我明白了“稅是付出，收是收獲，有付出才有收獲的道理”。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，我們又將以怎樣的心情看待走過(guò)一段旅程就標(biāo)志著成長(zhǎng)的字跡?我感悟著成長(zhǎng)，思考著成長(zhǎng)。每一步的成長(zhǎng)，稅收如影子一般，一直在我身邊，伴隨著我的成長(zhǎng)。我不清楚我以后會(huì)怎樣，也不清楚我會(huì)怎樣成長(zhǎng)，但我清楚的知道，與稅收共成長(zhǎng)，讓我成為一個(gè)智慧、陽(yáng)光且幸福的女孩。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇十
60年光輝歲月彈指一揮間，60年的滄桑歲月訴說(shuō)著中國(guó)的巨大變遷。解放前，釘東西的鐵釘，人們叫洋釘；打火用的火柴叫洋火；出行用的自行車叫洋車子。哎！那時(shí)的落后不言而喻，現(xiàn)在的中國(guó)早已屹立在世界的東方。
從吃了上頓沒(méi)了下頓到溫飽，再到小康，我們即將迎來(lái)“大康生活”。我相信我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備一個(gè)：中國(guó)將成為一個(gè)世界強(qiáng)國(guó)。
神舟五號(hào)、神舟六號(hào)、神舟七號(hào)、嫦娥一號(hào)。那一個(gè)個(gè)太空奇跡是中國(guó)人創(chuàng)造的。我們?yōu)榇烁械津湴痢?BR> 大家還記得那512汶川大地震嗎？他并沒(méi)有壓垮我們這只“強(qiáng)大的金雞”。在災(zāi)難面前，我們?nèi)珖?guó)上下萬(wàn)眾一心，眾志成城，就如溫爺爺所說(shuō)的：多難興邦！難道我們不應(yīng)為此而感到自豪嗎！
“好運(yùn)北京”、“北京歡迎你”，讓我們不禁想起淋漓盡致地體現(xiàn)了“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念的“29屆2008年北京奧運(yùn)會(huì)”，想起那英姿颯爽的奧運(yùn)健兒們?yōu)樽鎳?guó)贏得的驕人戰(zhàn)績(jī)：51枚金牌，名列榜首；100枚獎(jiǎng)牌，位居第二。現(xiàn)在的中國(guó)是足以“向世界問(wèn)好”的東方大國(guó)。
話談2009年，祖國(guó)60華誕的閱兵式，那令人震撼的場(chǎng)面，那一個(gè)個(gè)威武整齊的方隊(duì)，那領(lǐng)先世界水平的種種武器裝備等等，足以讓全世界看好那“東方的大金雞”。
作為一名21世紀(jì)的青少年，為了祖國(guó)的更加強(qiáng)大，為了人民的幸福安康，今天的我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇十一
在我出生的那一年，我國(guó)大部分地區(qū)發(fā)生了特大洪水，后來(lái)聽(tīng)爸爸講，在那場(chǎng)波瀾壯闊的98抗洪救災(zāi)中，體現(xiàn)了祖國(guó)和人萬(wàn)眾一心，眾志成城的激昂斗志。那時(shí)候，我的潛意識(shí)里，就有了“祖國(guó)”二字。
1999年的12月20日，一個(gè)億萬(wàn)中國(guó)人翹首期盼的日子，祖國(guó)敞開(kāi)懷抱迎接了澳門的回歸，牙牙學(xué)語(yǔ)的我，也學(xué)著電視機(jī)里的小朋友的樣子，唱起了“七子之歌”。
三歲那年的我，已上幼兒園了，當(dāng)電視中國(guó)際奧委會(huì)薩馬蘭奇宣布北京成為2008夏季奧運(yùn)會(huì)的主辦城市時(shí)，全中國(guó)沸騰了。似懂非懂的我，也隨著激動(dòng)的人們，將小手拍得通紅。2001年7月13日，注定是一個(gè)永載史冊(cè)的日子。
轉(zhuǎn)眼到了2008年，我已是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，已深深知道舉辦這屆奧運(yùn)會(huì)對(duì)祖國(guó)，對(duì)人的特殊意義了。金牌總數(shù)第一再次彰顯了中國(guó)的實(shí)力。就在同一年，舉世震驚的5.12大地震，再一次將國(guó)人的心糾緊了，哭泣是沒(méi)有用的，于是，我又看見(jiàn)了祖國(guó)的凝聚力，四方兒女圍繞母親，一方有難，八方支援。我也拿出了我全部的零花錢，獻(xiàn)上微薄之力。
經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，我逐漸長(zhǎng)大了，祖國(guó)也迎來(lái)了她60年的華誕，60年的道路注定是不平坦的，但未來(lái)我堅(jiān)信，不管遇到再大的風(fēng)雨，我會(huì)和祖國(guó)一起風(fēng)雨同舟，共同走過(guò)，因?yàn)橹挥行南底鎳?guó)才能健康成長(zhǎng)。未來(lái)我見(jiàn)證！
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇十二
成長(zhǎng)，從跌倒中爬起再向前。
想必，一說(shuō)到“成長(zhǎng)”二字，每個(gè)人的心里都記憶猶新。從小時(shí)侯開(kāi)始，爸爸、媽媽就像我們的保護(hù)神，時(shí)時(shí)刻刻守在我們左右。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，爸爸、媽媽就正確指導(dǎo)我們，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路認(rèn)識(shí)到錯(cuò)與對(duì)。
成長(zhǎng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載著爸爸、媽媽的愛(ài)，也記載著開(kāi)心;還記載著傷心和煩惱;在這之間經(jīng)歷了許許多多的。
故事。
說(shuō)到故事，我想到了我的成長(zhǎng)故事，有酸甜苦辣，有不愿提起的，也有美好回憶的。有一件我印象最深刻：
那是在上三年級(jí)的一個(gè)星期天，媽媽帶我去超市買菜，在我們逛超市的途中，
我無(wú)中瞟向貨架，發(fā)現(xiàn)奧迪雙鉆的爆丸，那是我早已夢(mèng)寐已求的?？晌乙豢此摹?BR> 價(jià)格，太貴了!我心里直犯嘀咕：這么貴，媽媽一定不會(huì)給我買的。于是我看了一下周圍沒(méi)人，便順手牽羊，把它放進(jìn)了自己的口袋里。回到家后，我便擺弄著爆丸,媽媽看見(jiàn)了,問(wèn)我這是哪里的?我說(shuō):“在超市里拿的”。媽媽皺起了眉毛，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你怎么可以這樣做呢?俗話說(shuō)：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金，我們要一個(gè)心胸坦蕩的人?！闭f(shuō)完，媽媽又去那個(gè)超市，把爆丸買了回來(lái)。雖然是一件小事，但是讓我在成長(zhǎng)讀懂了什么是寬容。
都要經(jīng)歷快樂(lè)和苦痛，不過(guò)我們要堅(jiān)強(qiáng)，在暴風(fēng)雨過(guò)后，總有一個(gè)艷陽(yáng)高照的。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇十三
在古國(guó)文化傳統(tǒng)中，廉潔是一個(gè)國(guó)的基本需要，它表示著國(guó)的成立，表示著國(guó)的品德。所以作為一個(gè)中學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)廉潔，與廉潔同行，為國(guó)家貢獻(xiàn)出一份廉潔的榮譽(yù)。
可廉潔又是什么呢？廉潔是公正，是像包青天那樣大公無(wú)私；廉潔是不損人利己，要像白求恩那樣毫不利己、專門利人。同時(shí)也要嚴(yán)格要求自己：不吸煙、不打架、不欺凌同學(xué)。這樣，你遵守了規(guī)則，那么你也是一個(gè)廉潔之人了。
回想起往事，讓我更加了解廉潔兩字，我知道我所做的，我是對(duì)的，如果是我們班的衛(wèi)生不及時(shí)清理，我同樣會(huì)公正解決，我做出了廉潔的`榜樣，我做到了公平，公正，我毫無(wú)愧對(duì)，這一系列的做法也讓明白了，眾人拾柴火焰高，我們大家都應(yīng)該做起廉潔的榜樣，做出讓“我與廉潔同行”。
廉潔是一種態(tài)度，一種品行，是一個(gè)人的基本需求，在今后的道路上，讓我們與廉潔同行，廉潔自律，讓我做起，學(xué)會(huì)做一個(gè)清正廉潔之人。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇十四
“一，二，三，四，五……”在我的記憶里，小時(shí)候的每一天都是在掰著指頭數(shù)數(shù)中過(guò)來(lái)的，因?yàn)閶寢尭嬖V我:數(shù)到星期“五”，爸爸就回來(lái)了！
“爸爸，你要去哪兒？”“山里呀?！薄澳鞘悄睦?？我也要去！”“那是一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，等你長(zhǎng)大了，爸爸帶你去……”從此，我天天盼著自己快快長(zhǎng)大，去那個(gè)讓爸爸樂(lè)此不疲、來(lái)回奔波的地方。
車子緩慢地行駛著，漸漸出現(xiàn)了幾座低矮的屋子。初春了，孩子們還穿著滿是補(bǔ)丁的冬衣，那腳下拖鞋不時(shí)發(fā)出“踢踏踢踏”的聲音，見(jiàn)到我們的車子驚恐地停住了腳步，手里緊緊地攥著一個(gè)饅頭。村子里，除了小孩就是老人！
看著他們，心里不禁冒出了許多問(wèn)號(hào)：爸爸為什么喜歡這里？
登上山頭，遠(yuǎn)處的房屋在樹(shù)叢的掩映下顯得更加低矮、破舊。爸爸望著眼前的一幕，緊鎖眉頭，若有所思，媽媽小聲說(shuō)：“你的夢(mèng)什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)？”
原來(lái)這就是山里！從此山里不再神秘，我也不再憧憬，只是希望爸爸每次早點(diǎn)回來(lái)。
今年暑假，我勉強(qiáng)答應(yīng)爸爸再去一趟那個(gè)叫“山里”的地方。我們從溫州上高速，一路暢通無(wú)阻，我問(wèn)爸爸啥時(shí)才到呀，“這里已經(jīng)是山里了呀!”“啊――！”爸爸給了我一個(gè)意想不到的答案！
這里的公路是那么平直，路邊齊刷刷站立著兩排路燈，還是風(fēng)力發(fā)電的！“這是哪條路？“爸爸頗為得意地說(shuō)：“新建的雁楠公路，連接了樂(lè)清和楠溪江，可以帶動(dòng)楠溪江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展……”
車子沿著公路來(lái)到了永嘉海拔最高的嶺頭，爸爸指著一個(gè)個(gè)大棚說(shuō)：“看，這就是百果園，有美國(guó)提子，蒲瓜梨，藍(lán)莓，獼猴桃……”說(shuō)起這個(gè)園子爸爸可是如數(shù)家珍。
車子繼續(xù)往“山里”開(kāi)。哇，有商場(chǎng)，有銀行，筆直寬闊的公路兩旁是一排排整齊高大的房子，“看，這是千畝茶園，那是溫泉度假村，這是紅楓驛站……”爸爸滔滔不絕。
“夢(mèng)，終于成真了！”媽媽笑了，我也笑了。
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我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇十五
媽媽是個(gè)會(huì)過(guò)日子的家庭主婦，勤儉持家，家里家外，我都以她為傲。
衣柜的底層，媽媽會(huì)用舊報(bào)紙鋪上一層，說(shuō)是為了防蟲(chóng)去霉，從來(lái)不用防蛀香片，我也不喜歡聞那怪怪的味道，衣服曬后帶著陽(yáng)光的余溫，收進(jìn)柜子，沒(méi)有雜味，多好。
我們每位家庭成員都養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，秉承了媽媽的節(jié)約之風(fēng)。電視機(jī)從來(lái)都是關(guān)總電源，不讓它處于待機(jī)狀態(tài)，包括嚴(yán)寒的`冬天，都是從暖和的被窩中爬出來(lái)關(guān)電源的。
出門購(gòu)物，我們會(huì)自帶購(gòu)物袋，是那種可折疊的布袋子，臟了洗洗，曬干了又可以再用。
別看我家節(jié)儉，日子可也過(guò)得有聲有色。家中一年四季綠意盎然，富貴竹，常春藤，各有千秋，點(diǎn)綴的小家溫馨愜意。那竹呀藤呀，可是用洗澡水交肥的。家中空氣清新，比用空氣清新劑強(qiáng)多了，傷風(fēng)感冒見(jiàn)我都躲著走。
全家的節(jié)儉，其實(shí)在我看來(lái)，就是一種“低碳”習(xí)慣。原來(lái)“低碳”生活并不是苦行僧式的，同樣也很舒適。
我與“低碳”同行，所以健康快樂(lè)地生活著。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇十六
我家有一盆文竹，它長(zhǎng)得漂亮而又茂盛。
今年文竹似乎長(zhǎng)得格外盎然，惹的人人離開(kāi)時(shí)總想回頭去望望它。
文竹是竹子中最小的一科，別看他枝干細(xì)長(zhǎng)，他的中間跟別的竹子一樣，也是空心的。它每一段都有凸出來(lái)的竹節(jié)，與大部分竹子不同，大多數(shù)竹子的竹節(jié)是往里凹的。而且每一年，文竹都會(huì)長(zhǎng)出新的枝干。
文竹十分的綠，給人一種富有生命力，有活力的感覺(jué)。從外面回來(lái)時(shí)，最先映入眼簾的還是那一片綠，綠的發(fā)光，綠的恰當(dāng)。雖然文竹一年不開(kāi)花不結(jié)果，但四季常綠。不與百花爭(zhēng)艷，不與萬(wàn)花競(jìng)春。他一生默默無(wú)聞，無(wú)私地為我們的家庭帶來(lái)清香，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)希望，讓我去追逐我的文思和夢(mèng)想。
文竹每逢春時(shí)，便會(huì)孕育新的生命，一顆顆文竹的萌芽在泥土中煥發(fā)新機(jī)，每當(dāng)我看到文竹的萌芽在慢慢成長(zhǎng)，我就明白這是植物帶給人類莊嚴(yán)的宣告“春天來(lái)了”，每當(dāng)我看到文竹的萌芽在慢慢成長(zhǎng)，我就情不自禁的聯(lián)想到窗外的景色：萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。使我唏噓不已。
文竹是多么高雅，純樸??！每當(dāng)我洋洋得意時(shí)，是文竹提醒我要謙虛，每當(dāng)我輕視別人時(shí)，是文竹提醒我不要自以為是，每當(dāng)我停滯不前時(shí)，是文竹提醒我要不斷努力。所以我在文竹的提醒下，現(xiàn)在我總是仰望高空，不斷前進(jìn)，對(duì)光明心馳神往，從不因一次失敗而失魂落魄，我學(xué)習(xí)著不顧影自憐，也明白了不能孤芳自賞，感謝文竹不斷勉勵(lì)著我，提醒著我。
文竹一生儒雅謙卑，扎實(shí)學(xué)習(xí)，樸實(shí)無(wú)華，從不驕傲。難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇十七
有些人喜歡優(yōu)雅的牡丹花，有些人喜歡優(yōu)雅的水仙花，但我喜歡未知的蘆筍。
蘆筍很普通，它的莖又直又細(xì)長(zhǎng)。蘆筍有點(diǎn)不一樣。它的葉子又平又直，它的莖又長(zhǎng)又長(zhǎng)。這是多么奇怪的景象啊！
人們認(rèn)為蘆筍不開(kāi)花，但這是一個(gè)大錯(cuò)誤，但蘆筍的花太小了。每年花開(kāi)爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候，蘆筍就悄悄躲起來(lái)，開(kāi)它的小蕾?？?，五片小白花瓣中間是一個(gè)極小的花芯，淡黃色，很漂亮。
我愿意做一個(gè)蘆筍，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的默默無(wú)聞的蘆筍。
（小學(xué)四年級(jí)，）。
江蘇省海安縣南墨小學(xué)二(1)班徐浩。
（二年級(jí)，200字）。
蘆筍屬百合科蘆筍，又名云片葉。蘆筍有三種：矮蘆筍、精蘆筍和大蘆筍。我家有個(gè)矮蘆筍。它叫云葉，真的名副其實(shí)。它的綠色枝條構(gòu)成了層次分明的葉子。這層有幾片葉子。有什么樣的葉子？從合適的角度看，可以看到全景。一層層的葉子，就像一層層的云，有一種端莊的美，沒(méi)有玫瑰那么嬌艷，也不是海棠那種清秀的美。一年四季常綠，老葉深綠色。文竹下新拔的嫩葉是綠色的，上面一眼就能看清楚。在大雪紛飛的季節(jié)里，它仍然站在雪地里，向人們展示它的驕傲。
這一天，我看到爺爺拿著一把小剪刀，在剪蘆筍的葉子，兩把剪刀“唰唰”的經(jīng)過(guò)，剪下了一片葉子。我很困惑。剪好葉子多可惜啊。
于是，我跑過(guò)去問(wèn)爺爺：“你為什么剪樹(shù)葉？”
爺爺告訴我，說(shuō)“有些葉子太雜，影響了其他葉子的生長(zhǎng)，需要剪掉。”
我叫了一聲，說(shuō)：“我可以試試嗎？”
爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拿起剪刀，卻看到爺爺指著插在兩片葉子中間的一片葉子。我立刻把三片葉子一起剪了，看著缺了三片葉子的地方。我很慚愧。
爺爺輕輕摸著我的頭說(shuō)：“不要太浮躁，要淡定。先把插在一起的葉子都剪了，再去識(shí)別雜葉的根。剪刀一旦剪下，就會(huì)被剪掉，或者像你一樣，不剪幾下就禿頂?！?BR> 我忍不住笑了，發(fā)現(xiàn)還有一片葉子是這樣的。我先把剪刀放好，用手把葉子推開(kāi)，找到葉子的根部，拿起剪刀就砍。很高興這雜葉真的掉了。
看著修剪過(guò)的蘆筍，我開(kāi)始品味爺爺?shù)脑挕安灰≡?，要冷靜。”是的，不只是剪葉子，做什么都一樣。不要像無(wú)頭蒼蠅一樣亂竄，靜下心來(lái)，做好每一件事。
突然我恍然大悟，要剪葉子，就要把葉子一片一片的整理，然后找源頭根，剪下來(lái)，做一個(gè)復(fù)雜的練習(xí)。難道不是嗎？我們可以先把所有的條件一個(gè)一個(gè)的整理出來(lái)，然后按照源根來(lái)解決問(wèn)題。
從那以后，我下定決心，做任何事都要心平氣和，就像切蘆筍的葉子一樣。
（小學(xué)六年級(jí)，）。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇十八
一花一草都是一個(gè)小小的世界，他們有的茂盛，有的稀疏，但都以自己獨(dú)有的姿態(tài)存在。現(xiàn)在我就給你介紹一下我前面的一盆花，文竹。
文竹是文雅之竹的意思，因形態(tài)而得名，它不是竹子，但枝干有節(jié)，外形似竹，它常年翠綠，葉片輕柔，纖細(xì)秀麗如羽毛，翠云層層，獨(dú)具風(fēng)韻，顯示出它獨(dú)有的文雅瀟灑，所以叫文竹。
瞧，那盆文竹多茂盛呀！十幾個(gè)文竹有的三五成群，有的則孤獨(dú)的地各自在一旁“佇立”，再看看它的莖，有的柔軟細(xì)嫩，有的堅(jiān)硬挺拔，有的又粗又壯，有的則又細(xì)又弱。
文竹的葉子是由許多小的小葉片組成，十分像鱗片高低不一，大小也不一。
再瞧瞧文竹的根，它們糾纏在一起，然而越往上越稀疏了，他們像一片大扇子，在我眼前搖晃。葉片水平伸展層層疊疊，錯(cuò)落有致，似云片漂浮。
文竹的盆也十分古樸，它的古樸和文竹的文雅相互應(yīng)和，更完美地襯托出了文竹的美麗。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇十九
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥；千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)；竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知……多么美妙的文學(xué)意境?。∥覀兩L(zhǎng)在江南水鄉(xiāng)，江南水鄉(xiāng)因水而名，因水而興，因水而美。
我家附近就有一條小河，叫“競(jìng)爭(zhēng)河”。爸爸說(shuō)，他小時(shí)候，“競(jìng)爭(zhēng)河”就像詩(shī)里寫(xiě)的一樣，他喜歡和小伙伴坐在河灘的石板上，愜意地將雙腳伸進(jìn)水里，不時(shí)有小魚(yú)游過(guò)來(lái)偷偷啄著小腳丫，麻麻的，癢癢的。岸上會(huì)留下串串銀鈴般的笑聲。
我也想把腳伸進(jìn)水里，我也想讓小魚(yú)來(lái)啄我的小腳丫?？墒牵?dāng)我來(lái)到河邊時(shí)，我卻怎么也不敢把腳伸到水里。黑乎乎的河面上不時(shí)泛著油光，不遠(yuǎn)處一頭脹鼓鼓的死豬緩緩漂來(lái)，令人作嘔。也不知從哪天起，我心中的小河早就被紅色、褐色、黑色的液體淹沒(méi)了，一條條彩色的油垢在陽(yáng)光下露出猙獰面貌。那刺眼的波光刺痛了爸爸的心，也刺痛了我的心。
爸爸告訴我，原來(lái)的“競(jìng)爭(zhēng)河”清澈見(jiàn)底，小魚(yú)和小蝦在水中清晰可見(jiàn)?！案?jìng)爭(zhēng)河”養(yǎng)育著全村人，人們當(dāng)時(shí)喝河里的水，用河里的水洗米、洗菜，還可以在里面游泳。如今，村里的樓房高了，路寬了，四周發(fā)達(dá)了，可這條美麗的小河卻不見(jiàn)了。以前村民們會(huì)往河道里倒垃圾，現(xiàn)在河岸兩邊的外來(lái)民工會(huì)往河里丟垃圾。小河逐漸變得又臟、又臭。正當(dāng)我們心急如焚時(shí)，政府提出了“五水共治”。
爸爸看我平時(shí)和外來(lái)民工子女玩得來(lái)，讓我將“五水共治”的宣傳冊(cè)發(fā)給他們。我把里面的內(nèi)容當(dāng)場(chǎng)讀一遍給他們聽(tīng)，再讓小伙伴們把宣傳冊(cè)帶回家讀給父母聽(tīng)，小手牽大手，共同來(lái)護(hù)河。
晚飯后，我和爺爺?shù)叫『舆吷⒉?，隨身帶著一個(gè)垃圾袋，只要看見(jiàn)有找不到“家”的垃圾，我就連忙彎腰拾起。我想：撿一片少一片，我要用行動(dòng)來(lái)感染別人。第二天，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩也拿著一個(gè)小桶，撿起這些白色垃圾。漸漸地，人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，隨手撿垃圾的人越來(lái)越多。俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移?！辈慌履呛铀蛔兦?。
近日，喜訊傳來(lái)，全村河道兩旁的所有違法建筑都已主動(dòng)拆除，村里組織人們不定期清理河面上的垃圾，更換水源，還撒下魚(yú)苗。我們心中的小河正在慢慢恢復(fù)往日美麗的容貌。
同學(xué)們，為了我們的健康，為了人類今后的生存和發(fā)展，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，保護(hù)我們賴以生存的水資源，做一個(gè)惜水如金的“環(huán)保小公民”。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇二十
相信大家都經(jīng)常接觸到，尤其作為作文里的重要分類的說(shuō)明文，根據(jù)語(yǔ)言風(fēng)格的不同，說(shuō)明文可分為平實(shí)說(shuō)明文和生動(dòng)說(shuō)明文兩大類。那么說(shuō)明文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的我與祖國(guó)共成長(zhǎng)-五年級(jí)-說(shuō)明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在我童年的記憶中，媽媽教會(huì)我唱國(guó)歌，“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們我們新的長(zhǎng)城……”這首歌一直到我上小學(xué)，才知道祖國(guó)這兩個(gè)字的含義。
老師曾經(jīng)和我們說(shuō)過(guò)，你們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，在未來(lái)的歲月里，你們是祖國(guó)的希望。雖然當(dāng)時(shí)我們不懂，但是我們覺(jué)得很自豪，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我們肩負(fù)著振興民族的重大使命。
時(shí)光如流水般逝去，偉大祖國(guó)點(diǎn)燃她的第60枝生日蠟燭。在這60年里，農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)建設(shè)都得到很大幅度的提升，還很多很多……這一切都證明我國(guó)的綜合國(guó)力在增強(qiáng)?？墒菤v史的傷痕是難以擦掉的`，其中包括我們的寶島——臺(tái)灣，它時(shí)時(shí)牽掛著億萬(wàn)中華兒女的心，大家都渴望臺(tái)灣寶島能夠早日回歸祖國(guó)。
期待以久的08奧運(yùn)終于都到來(lái)了，在我們的北京首都成功舉行，我們?yōu)樗麣g呼，為他喝彩。我國(guó)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)居金牌的第一位，所有的殊榮都是運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練和不懈的努力爭(zhēng)取回來(lái)的。最難忘的是我們祖國(guó)母親受到了巨大的創(chuàng)傷，四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，本來(lái)是一片繁華的城市，一瞬間就把汶川變成一片廢墟，然而地震無(wú)情，人間有愛(ài)，國(guó)家迅速的組織起強(qiáng)大的救援機(jī)制，集全國(guó)的人力物力對(duì)受災(zāi)的群眾伸出援手。我也向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)出一份愛(ài)心，希望他們能夠早日重建家園。
現(xiàn)在是學(xué)知識(shí)的時(shí)代，不僅我要進(jìn)步，我們的祖國(guó)也要進(jìn)步，因?yàn)楝F(xiàn)在別的國(guó)家也在努力著，要是我們不進(jìn)步，會(huì)被別的國(guó)家追上。我對(duì)科學(xué)的方面很有興趣，我有一個(gè)夢(mèng)想，我長(zhǎng)大了要當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)國(guó)家需要這方面的人才時(shí)候，我會(huì)盡我的力量去幫助我們國(guó)家，還會(huì)發(fā)明更多前所未有的東西，雖然現(xiàn)在國(guó)家很強(qiáng)大，但和我一樣，要不斷地去學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)步。就像毛主席說(shuō)說(shuō)的那樣：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”
現(xiàn)在我國(guó)的航天技術(shù)日新月異，從傳說(shuō)中的嫦娥奔月到現(xiàn)在的嫦娥一號(hào)火箭成功飛向月球，在這些時(shí)間里，有很多科學(xué)家的努力，才有今天的的結(jié)果，我對(duì)這方面有很大的興趣，將來(lái)我要更加努力，要為國(guó)家做貢獻(xiàn)，發(fā)明更快、運(yùn)載能力更大的火箭和航天飛機(jī)。
石油，每次它的價(jià)格升高都會(huì)引起全球經(jīng)濟(jì)，甚至為了石油還會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)也不例外，因?yàn)楝F(xiàn)在科學(xué)技術(shù)日新月異，從汽車到飛機(jī)，人們的生活中，石油是必不可少的東西，現(xiàn)在是高油價(jià)的時(shí)代，很多國(guó)家為了搶石油而磨刀霍霍，我長(zhǎng)大后，要發(fā)現(xiàn)更多的石油，就不用再發(fā)生為了石油的戰(zhàn)爭(zhēng)。
祖國(guó)是我們的搖籃，是哺乳全中國(guó)人民的母親。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇二十一
輕輕的合上《與夢(mèng)同行》這本書(shū)，我的思緒已化成風(fēng)，開(kāi)始在家鄉(xiāng)這片美麗富饒的土地上風(fēng)飛，它就像無(wú)形的精靈，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心弦。
這本書(shū)主要寫(xiě)了我的家鄉(xiāng)浙江的山水之美、人文之美、發(fā)展之美，還有浙江人敢為人先的追夢(mèng)精神。讀了這本書(shū)，我的內(nèi)心久久不能平靜，心中總有一個(gè)問(wèn)題在我的思索中回蕩，為什么我的家鄉(xiāng)這么美麗？在細(xì)細(xì)的品味這本書(shū)后，似乎我找到了一絲答案。
閱讀《與夢(mèng)同行》這本書(shū)的過(guò)程中，我們的美麗浙江讓我感受到了它是如此之美，各地的景色如一幅幅美麗的畫(huà)卷浮現(xiàn)在我的眼前：有浙東的海天佛國(guó)――普陀山；有浙南的世界地質(zhì)公園――雁蕩山；有浙西的天下第一秀水――千島湖；有浙北的千年古運(yùn)河――京杭大運(yùn)河；還有著名的世界文化遺產(chǎn)――西湖。幾千年的文化熏陶和浸染，讓浙江的山山水水都充滿著濃郁的文化氣息，讓我深深感受到了美麗浙江的自然美，心中倍感幸福和驕傲。
書(shū)中讓我最為感動(dòng)的是“運(yùn)河的美容師”。為了運(yùn)河的整潔，他們每天在船上打撈京杭大運(yùn)河中的漂浮垃圾，夏天風(fēng)吹日曬，灼熱的太讓他們汗流浹背，熏鼻的臭味令人作嘔。冬天寒風(fēng)刺骨，冰冷的河水讓他們渾身顫抖。是他們?nèi)嗄昱c一日的勤勤懇懇、艱辛付出，為京杭大運(yùn)河留下了美麗的“妝容”。
在我們身邊，還有許許多多這樣的“美容師”，有清晨中美麗的馬路天使――環(huán)衛(wèi)工人，有苗木中辛勤的園丁――園林養(yǎng)護(hù)工人，還有許許多多的最美浙江人，正是他們的美帶來(lái)了我們美麗浙江精神美！
那我呢？或許我覺(jué)得，美是無(wú)時(shí)不刻在我們身邊的。我不是最美，也許永遠(yuǎn)不會(huì)是，但是沒(méi)關(guān)系，我有一顆美麗的心靈。他們的事跡告訴我們，這些并不是簡(jiǎn)單的事跡，而是不屈服于惡劣的環(huán)境，不輕言放棄，腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈的美麗精神和品質(zhì)。
這就是我要學(xué)習(xí)的，也是值得我學(xué)習(xí)的，它會(huì)讓我成為一只追夢(mèng)的美麗鳳凰。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇二十二
愛(ài)是一種情感，有朋友間的愛(ài)，親人間的愛(ài)，情侶間的愛(ài)，也有愛(ài)國(guó)的大愛(ài)……愛(ài)相融著彼此的心，融化了阻隔彼此的那座雪山，愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)就在我們的身邊。
90后的我們，生于這幸福的時(shí)代，在父母的翅膀下長(zhǎng)大，似乎我們?nèi)鄙倭藧?ài)，不是缺少了別人的愛(ài)而是缺少了去愛(ài)別人。我們的愛(ài)只有自私?jīng)]有無(wú)私，我們的愛(ài)只有得到?jīng)]有付出。反而還玷污了愛(ài)，什么“早戀”，談愛(ài)，只是好玩而并不是真愛(ài)，我并不是說(shuō)要反對(duì)“早戀”，記得有一期中學(xué)生報(bào)上寫(xiě)過(guò)一篇文章叫做《早戀要早練》，而我要說(shuō)的是不要欺騙愛(ài)，玷污了真愛(ài)，毀了自己。
愛(ài)與我們同行。就在我們的生活中，什么愛(ài)情歌曲，愛(ài)情詩(shī)，青春校園愛(ài)情小說(shuō)滿角落都是。有一首詩(shī)是阿赫瑪托娃寫(xiě)的，名叫《愛(ài)》，詩(shī)中運(yùn)用了意象的手法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了“小蛇的陰冷”和“小鴿子的可愛(ài)純潔”等。是的，愛(ài)就是這樣有著陰冷也有著純潔可愛(ài)的一面。
愛(ài)就在我們的家庭中。當(dāng)你學(xué)習(xí)到夜晚，母親端來(lái)的一杯熱牛奶;當(dāng)你晚些回家，母親發(fā)來(lái)的一條信息;當(dāng)你出去玩，母親一句句的囑咐……這都是愛(ài)，是偉大的母愛(ài)?；蛟S我們中間會(huì)有很多人沒(méi)有在乎過(guò)，或許還很厭煩母親的囑咐，嫌她整天嘮叨個(gè)沒(méi)完，可是“嘮叨”是每個(gè)母親的天性。當(dāng)有一天我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候也會(huì)對(duì)自己的孩子嘮叨的。去試著體會(huì)母親的愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)母愛(ài)是那樣的純潔偉大，只有真心沒(méi)有假意。
愛(ài)，熟悉平凡的字眼，卻有著不平凡的內(nèi)涵。愛(ài)就在我們的身邊，用我們的那顆真心與愛(ài)同行!
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇二十三
夢(mèng)想能給我們帶來(lái)無(wú)限的憧憬，讓我們擁有無(wú)限動(dòng)力。與夢(mèng)想相伴，我們的生命旅程就不再荒涼，不再單調(diào)，不再孤獨(dú)，而是處處充滿生機(jī)，時(shí)時(shí)擁有活力。
與夢(mèng)想相伴，我們就會(huì)不斷努力，不懈奮斗，不停拼搏。若是生活在夢(mèng)想中，我們會(huì)很幸福，但若缺乏朝著夢(mèng)想奔跑的動(dòng)力，那它永遠(yuǎn)只能停留在空想的“溫床”上，枯死在瞎想的荒野中。
朝著夢(mèng)想奮進(jìn)的人，常常不怕困難，不懈努力，最終攀援上成功的巔峰。明朝文豪宋濂小時(shí)候就心懷夢(mèng)想。因?yàn)榧邑殻偸窍敕皆O(shè)法借別人的書(shū)，然后再手抄下來(lái)，刻苦攻讀。他在求學(xué)路上經(jīng)歷了許多艱難困苦，但所有的困難都嚇不倒他。他不羨慕別人優(yōu)越的生活，長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持讀書(shū)，從而成就了自己，鑄就了人生的輝煌。從他留下的文章《送東陽(yáng)馬生序》中，我們感受到主人公奮斗不息的精神，并從中汲取了無(wú)限的動(dòng)力。
與夢(mèng)想相伴，宋濂使自己人生的荒漠升起一片片綠色;與夢(mèng)想相伴，我國(guó)游泳健將張琳也給祖國(guó)增添了一分光彩。張琳與夢(mèng)想相伴，歷經(jīng)非常艱苦的訓(xùn)練，遭遇諸多的失利，他也絕不氣餒，而是不斷在生命中涂抹努力拼搏、不懈奮斗的色彩，最終他成功了。在世界游泳錦標(biāo)賽男子800米自由比賽中，他將世界記錄提高了6秒53。
可以設(shè)想，如果宋濂因?yàn)樽约杭揖池毢x書(shū)毫無(wú)條件可言，就孜孜于溫飽，愍愍于哀嘆，他就不會(huì)有上進(jìn)的動(dòng)力，就不會(huì)成為偉大的文學(xué)家。
我們也可以想象，張琳如果因?yàn)榭吹轿覈?guó)男子游泳項(xiàng)目從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)世界錦標(biāo)賽冠軍和奧運(yùn)冠軍的“嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)”，就放棄夢(mèng)想，失去追求夢(mèng)想的勇氣，不去刻苦訓(xùn)練，那么他肯定不會(huì)取得如此好的成績(jī)。
與夢(mèng)想相伴，經(jīng)過(guò)努力、奮斗和拼搏，我們的世界將處處是綠色，處處是絢麗的風(fēng)景;與夢(mèng)想相伴，我們的人生就會(huì)多一分生機(jī)，生命就會(huì)多一分鮮活，心靈也就會(huì)多一分慰藉。與夢(mèng)想相伴，我們的人生將永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!
“人生不能失去夢(mèng)想，只用擁有夢(mèng)想的人才能夠有奮斗的目標(biāo)，挑戰(zhàn)的勇氣，感受到自己拼搏過(guò)后成功的喜悅，這樣的生命才更有意義?！币恢币詠?lái)，我都堅(jiān)信這一點(diǎn)，并早已擁有了自己的夢(mèng)想。無(wú)論是短期的，還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，它都在我的人生中發(fā)揮著重要的作用，它，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津;在我失敗后為我加油打氣;在我因取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí)提醒我任重道遠(yuǎn)……我能夠走到現(xiàn)在，都是因?yàn)槲艺c夢(mèng)想同行。
我與成長(zhǎng)同行五年級(jí)篇二十四
走進(jìn)我外婆家的院子,你就能看見(jiàn)墻角邊有一株清雅的文竹.
微風(fēng)偶爾從門縫進(jìn)來(lái)，展示著它的輕柔，文竹像一個(gè)害羞的小姑娘悄悄地迎風(fēng)舞蹈著。
許多年過(guò)去了，它都給人一種舒服，溫柔，堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)．。
它就在我家外婆家的院子里．你走進(jìn)院子，在墻角邊上會(huì)看到有一株清雅的文竹。