心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)和工作中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)的反思和總結(jié)，從而更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重思考和深度分析，只有深入剖析才能得出有價(jià)值的總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇一
假期中，我斷斷續(xù)續(xù)地讀完了《城南舊事》，一幕幕，也斷斷續(xù)續(xù)。在這本書(shū)中，我好像看到了二十年代的老北京，看到了老北京的的那個(gè)小胡同英子，這個(gè)善良真誠(chéng)的小女孩，在爸爸的花兒落了的時(shí)候告別了童年，而童年卻像一個(gè)謎，未解開(kāi)，已隨著一些人與事的逝去留在了她那個(gè)單純的世界里。
英子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質(zhì)。只有她理解瘋子的真，理解真的有一個(gè)“小桂子”出生在桂花飄香之時(shí)。她把自己的表送給了小桂子，因?yàn)樾」鹱佑辛吮砭涂梢钥吹綍r(shí)間回家來(lái)。
再透明的心靈已看不清這個(gè)紛雜人世間的是是非非。
“我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人?！?BR> 童年卻不能繼續(xù)了!夾竹桃落了，英子長(zhǎng)大了，不能再是小孩子了……。
《城南舊事》是我讀過(guò)的一本最讓人難忘的好書(shū)。它就像一支讓人走向輝煌道路的路標(biāo)，開(kāi)啟了我心靈的大門(mén)。它就像一縷金燦的光芒，指向了勝利的前方。一個(gè)“舊”字，就讓我知道了它的含義：老屋的瓦片;大河邊垂首的楊柳;樹(shù)下的枯葉;店門(mén)上的老招牌;圍墻邊擺放的破酒壇;還有死胡同前的一口枯井。
這本書(shū)的作者是讓我深受啟發(fā)的林海英阿姨，原名林含英，小名英子，原籍臺(tái)灣省苗栗縣。在林海音阿姨的筆下，讀著就仿佛身臨其境：凍陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，惠安館的瘋丫頭秀貞，還有住在死胡同的好朋友妞兒。和英子朝夕相伴如同第二個(gè)母親的宋媽以及最后的肺病而去世的父母。不管是人還是物，都能與可愛(ài)、陽(yáng)光、活潑調(diào)皮的小孩子林海音建立起深厚的友誼。
《城南舊事》還描寫(xiě)了20世紀(jì)20年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和睦的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出地天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
在“舊事”中，英子的眼中一切都似乎是美好的。比如說(shuō)惠安館的瘋子秀貞。在別人眼里秀貞是一個(gè)瘋瘋癲癲的孩子，而在英子眼里，秀貞只是一個(gè)普通而又特別的孩子，只有她愿意和她結(jié)為朋友。這種情誼是多么難得可貴啊!如果在“舊事”里面我是秀貞的話，那我該有多溫暖啊!最后秀貞遇“天使降臨”—母子終于重逢。
讀到最后，我不禁潸然淚下。小小的英子竟能為了友誼把鉆石表盒里的發(fā)光刺眼的金手鐲送給了秀貞。怪不得英子的童年是精彩的，是因?yàn)樗龔男【投糜颜x;因?yàn)樗屑儩嵭撵`，所以童年才幸福。這才是真正的無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)童年。這本書(shū)我推薦給大家，希望你們有時(shí)間能夠閱讀，并體會(huì)其中情感。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇二
《城南舊事》講的是主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。
在小英子的童年中也有許多的`美夢(mèng)。不過(guò)，小英子的美夢(mèng)碎了，因?yàn)樗陌职秩ナ懒耍辉谑切『⒆恿?，她的童年已?jīng)過(guò)去了。
還記得那個(gè)被別人誤認(rèn)為是瘋子的秀貞嗎?她是以為失去自己的孩子才會(huì)變成這樣。秀貞把她的心事都告訴了小英子。小英子是多么同情她呀!秀貞是多么想找回自己的孩子!最后，秀貞找到了自己的孩子——小英子的好朋友妞兒，真是令人吃驚!
這些小英子的童年往事不禁勾起了我的童年傻事。
時(shí)間過(guò)得真快，這么快就逝去了。小英子從一年級(jí)到六年級(jí)畢業(yè)，我從一年級(jí)到即將上六年級(jí)。我有爸爸媽媽陪著我走向未來(lái)，小英子卻沒(méi)有，她的爸爸去世了。小英子的爸爸很愛(ài)種花草，他是那么細(xì)心地照料那些花草。他對(duì)小英子表面上很?chē)?yán)格，但他的內(nèi)心是很愛(ài)小英子的。他對(duì)小英子抱有很大的期望。不想讓她遲到，這些都是父親對(duì)女兒的愛(ài)!就像我爸爸!
我爸爸很愛(ài)吃巧克力，但他從不說(shuō)出來(lái)。有一次，他把所有的巧克力都留給我吃。還告訴我他不愛(ài)吃巧克力。那天晚上，我偷看到爸爸在吃我吃剩的巧克力。那一瞬間，我深深的感受到爸爸對(duì)我那濃濃的父愛(ài)!
《城南舊事》真是一部耐人尋味的小說(shuō)。林海音把那些人物描寫(xiě)得栩栩如生，把那些事情寫(xiě)得細(xì)致入微。我希望有更多的人喜歡這本書(shū)!
我要把我的童年往事，童年的美夢(mèng)藏在我的心里!讓它們滋潤(rùn)我的心田!溫暖我的心房!呵護(hù)我的心靈!
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇三
《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳體小說(shuō)，這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒及爸爸的花兒落了。全文由英子這個(gè)人物貫穿，記載了她從7歲到13歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷。以英子純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，旁觀著成人世界的悲歡離合。憑著她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。
英子的世界是單純的、充滿疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以，她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友誼，三天兩頭地往惠安館里鉆;她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事;她愛(ài)著自己的奶媽?zhuān)x去而傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了成人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人玩時(shí)，我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事;當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅幫助他們母女重逢，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔。此刻，我不竟為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)，這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著她在成長(zhǎng)吧!讀著讀著，我的心時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在。我覺(jué)得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎?看到最后，我才明白;她的童年之所以精彩，是因?yàn)樗幸活w純潔凈化的心靈，正是她有了這一顆心，她的童年才幸福。那是真正的，無(wú)憂無(wú)慮的，不折不扣的快樂(lè)。
讀《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什幺，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇四
本文的主人公是一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩英子。我認(rèn)為《城南舊事》這本書(shū)里的每一位人物的命運(yùn)都是悲慘的。因?yàn)椤隘偂迸诵阖懹悬c(diǎn)瘋，所以沒(méi)有人愿意跟她說(shuō)話，而且自己的女兒也下落不明，當(dāng)找到女兒想帶他去找丈夫，眼看就要團(tuán)圓時(shí)。自己卻被火車(chē)壓死了。
宋媽為了得到錢(qián)來(lái)養(yǎng)孩子，把孩子丟給了丈夫自己去當(dāng)奶媽?zhuān)瑳](méi)有想到兒子被淹死了女兒被丈夫給賣(mài)掉了。還有那個(gè)厚嘴唇的年輕人，英子不知道他是好人還是壞人。從她家人的角度來(lái)講，他是好人，可是偷東西的人，都是壞人。
英子的童年也是有悲傷的，本書(shū)的每一篇結(jié)尾，他們都離開(kāi)了英子。像最好的朋友妞兒，惠安館的瘋子秀貞，我們看海去的那個(gè)小偷，坐在驢背上離去的奶奶。最后，連她的爸爸也離她而去了。但人都是在經(jīng)歷著悲歡離合中成長(zhǎng)的，英子也一樣，通過(guò)這些事，成長(zhǎng)許多。
爸爸的花落了，我也不再是小孩子了。每當(dāng)想起這句話，都會(huì)讓我從困難中掙脫出來(lái)，更加的勇敢、自信。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇五
城南，在林海音筆下的'哪個(gè)年代的城南，每個(gè)人不同的命運(yùn)和飽經(jīng)滄桑的人生，都在她童真的語(yǔ)言中惟妙惟肖地體現(xiàn)出來(lái)。看似平凡的人、事、物，卻都在經(jīng)歷著命運(yùn)的輪回，以及他們對(duì)世界的不同的看法。
童年對(duì)于英子來(lái)說(shuō)是美好而又離奇的，她用平淡的文字娓娓動(dòng)人地?cái)⑹隽酥魅斯哂写硇缘拿\(yùn)。可憐的秀貞，擁有一段不完整的戀情，與思康有了小桂子?？伤蝗ゲ粡?fù)返，私生子被扔到齊化門(mén)。那時(shí)的她成為了人們眼中的“瘋子”，但她堅(jiān)忍不拔?？僧?dāng)她在英子幫助下找到小桂子時(shí)，剛剛重逢的母女倆，為逃離現(xiàn)實(shí)生活，尋找共同夢(mèng)寐以求的親人，竟雙雙消逝在了火車(chē)輪下……還有敢于追求幸福、面對(duì)挫折樂(lè)觀向上的蘭姨娘；隱忍、堅(jiān)強(qiáng)，質(zhì)樸善良的宋媽?zhuān)谙ば恼樟狭擞⒆蛹宜哪旰?，卻失去了一切。兒子早早夭折，女兒竟被狠心的丈夫賣(mài)了，她是那個(gè)時(shí)代命運(yùn)的悲劇者。
整本書(shū)從北京的小胡同、四合院、大雜院，惠安館寫(xiě)到馬路邊的小酒鋪、賣(mài)報(bào)的孩子……無(wú)處不浸透著一股濃濃的鄉(xiāng)土氣息，而這些在林海音的筆下仿佛更加真實(shí)了。她寫(xiě)出了自己對(duì)童年的憧憬和祝愿，其實(shí)巴扎爾克說(shuō)的很有道理：童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望。
英子的世界是單純而善良的，就同所有孩子一樣，被大人們稱(chēng)作不懂事的小孩，也許在某些時(shí)候也是最機(jī)靈的，也許人情世故她并不懂得很多，但她有時(shí)也許是最看得清是非的人。正如《蘭姨娘》一文中，英子瞧見(jiàn)爸爸與蘭姨娘鬧“朱砂手”一事，竟也想出了巧妙的方法拉攏了德先叔與蘭姨娘的關(guān)系，最終解除了家庭的危機(jī)。
合上書(shū)，最后一頁(yè)寫(xiě)著：純真善良的美麗童年，值得我們每個(gè)人去珍藏、去品味。緊隨英子的腳步，我陪伴著她，回味起了她那五味雜陳又豐富多彩的童年。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇六
漫長(zhǎng)的假期由快樂(lè)無(wú)憂轉(zhuǎn)變成了乏味無(wú)趣，想起小學(xué)班主任讓我們?cè)诩倨诶锒嘧x書(shū)，我便滿懷期待翻開(kāi)了這本《城南舊事》。
這本書(shū)是著名女作家林海音寫(xiě)的自傳體小說(shuō)。在一絲哀傷的氛圍中，作者將人間真情表達(dá)得淋漓盡致，讀來(lái)別有一番趣味。本書(shū)主要講了主人公英子小時(shí)候在北京城南度過(guò)的難忘時(shí)光，表現(xiàn)出一個(gè)孩子眼中的人情冷暖及復(fù)雜的感情等。在英子天真的撮合下，惠安館的“瘋子”秀貞找到了失散多年的女兒，蘭姨娘也找到了一生的伴侶，而宋媽卻失去了女兒。英子的父親在她小學(xué)畢業(yè)之時(shí)去世。英子在這些事中得到感情的歷練，長(zhǎng)成一名成績(jī)優(yōu)秀的好女孩。
我覺(jué)得英子是一個(gè)很可愛(ài)的女孩子，她幻想一切都很美妙，她不在乎別人說(shuō)秀貞是個(gè)瘋子，開(kāi)始時(shí)是由于好奇心接近瘋子，后來(lái)經(jīng)過(guò)交往后英子和“瘋子”秀貞成了朋友。她用她美麗的心感悟別人內(nèi)心的情感，使自己在北京城南度過(guò)了一個(gè)美妙的童年。在失去父愛(ài)的哀傷中，她結(jié)束了她的童年：爸爸的花兒謝了，我也不再是小孩子了。
我十分的佩服英子，因?yàn)槲沂且粋€(gè)性格比較孤僻的小男孩，平時(shí)與人交往并不深，因?yàn)槲矣X(jué)得人們是不可信任的，再好的朋友也會(huì)翻臉。而英子她多愁善感，惹人喜愛(ài)，與周?chē)慕址魂P(guān)系很好，雖說(shuō)略有點(diǎn)調(diào)皮，但也能被大人們寬容。我卻不同，經(jīng)常一個(gè)人在家玩電腦，什么事都不管，人際關(guān)系一塌糊涂。英子的心那么美，所以她有一個(gè)美好的童年。我的童年卻只能在孤獨(dú)與乏味中度過(guò)了。步入初中了，我決定要多與同學(xué)交往，多與老師溝通，像英子一樣能結(jié)識(shí)許多人，讓我的初中生活多添幾分色彩。
書(shū)翻到最后一頁(yè)便看完了，但書(shū)中的道理卻不能忘。多結(jié)交朋友，多理解別人，這是英子教給我的，我一定不會(huì)忘記：用美麗的心看美妙的世界。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇七
在第一件事中，作者在書(shū)里為我們講了三個(gè)人，一個(gè)“瘋子”女人、作者的朋友--妞兒和作者。妞兒是被她的“母親”和“父親”撿回來(lái)的，對(duì)他們而言，妞兒就是他們賺錢(qián)的工具。但最后，妞兒原來(lái)是那個(gè)“瘋子”的女兒。
看完這一篇后，我暗暗想到：“那時(shí)還有多少個(gè)孩子和妞兒一樣，是被別人撿回來(lái)并迫使他們干活呢?又有多少個(gè)孩子和妞兒一樣幸運(yùn)，找到自己的親生父母?有多少最后能過(guò)上好日子呢”?想著想著，不僅對(duì)妞兒的幸運(yùn)感到高興，也對(duì)那個(gè)時(shí)候不寒而栗。
而在第二篇-“我們看海去”，給我們講述了許多人生的道理，而文中的那個(gè)“小偷“，想后悔卻也來(lái)不及了。在那幾天里，他給作者講了許多的道理，這些道理給作者帶來(lái)了許多好處。從這一段中可以看見(jiàn)“小偷“的悔改之心，他也希望作者不要繼他的后塵。
從“蘭姨娘“一文中，我們可以看出作者滿含的同情之心。
而在最后兩篇“驢打滾“和”爸爸的花落了“，充滿了傷心的意味。從前作者可以倚靠的奶媽-宋媽和作者的爸爸，一個(gè)離開(kāi)了他們回老家了，另一個(gè)則是不幸去世，永遠(yuǎn)離開(kāi)了他們。沉重的負(fù)擔(dān)壓在她們頭上，但作者并沒(méi)有因?yàn)檫@些事情而放棄。
從這兩篇文章中，我們可以品味到許多的傷心之意。二人離開(kāi)這個(gè)家，這是一個(gè)多么大的壓力，可作者并沒(méi)有失望，反而還在不斷的努力奮斗著。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇八
《城南舊事》。作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的幸福童年生活?？赐陼?shū)后，古城的殘片、大樹(shù)的幾根垂落枝條、臨街老店被涂蓋的字號(hào)、半扇院門(mén)的插閂以及那些美好的回憶都一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前。
也許，童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的.符號(hào)，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書(shū)里，看著英子在城南度過(guò)的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中：惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子……這些地方所浮現(xiàn)的人物：井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人一一秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與我建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。
當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人秀貞玩時(shí)，我真擔(dān)憂秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事；當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物一一鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔。此刻，我不禁為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)，這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著她在成長(zhǎng)吧！讀著讀著，我時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在。我覺(jué)得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎？看到最后，我才明白，她的童年之所以精彩，是因?yàn)樗幸活w純真的心靈，正是因?yàn)樗羞@樣的一顆心，她的童年才那么快樂(lè)。那是真正的，無(wú)憂無(wú)慮的，不折不扣的快樂(lè)。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇九
書(shū)是知識(shí)的海洋讀書(shū)，讀書(shū)使人聰明，有智慧，我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我讀過(guò)許許多多的書(shū)，然而我最喜歡的還是《城南舊事》。
20世紀(jì)二三十年代的北京城的還是胡同生活的時(shí)代。運(yùn)煤的駱駝隊(duì)在城里穿街走巷，鈴鐺清脆悠遠(yuǎn);"唱話匣子的"背著留聲機(jī)，等著愿意聽(tīng)京戲、聽(tīng)笑話的人請(qǐng)他上門(mén)。那時(shí)候的孩子到游藝園里看露天電影，聽(tīng)?wèi)?，看雜耍;男孩子在胡同里踢球，女孩子在院子里玩“踢制錢(qián)”……這一切，都是作家林海音在《城南舊事》里描繪的景象，是她離開(kāi)生活了近30年的北京到臺(tái)灣之后，追憶童年生活的背景。
而他從6歲到13歲的童年往事：結(jié)交的朋友、經(jīng)歷的故事、觀察的生活，則在這樣的環(huán)境中徐徐展開(kāi)……小時(shí)候的作者是單純的，善良的，那么她的世界也是純凈的，在他眼里小偷是好人，她會(huì)和別人眼中的瘋子成為好朋友。每個(gè)故事是那樣的溫暖。
《城南舊事》中，最后英子失去許多人：惠安館的秀貞，草叢中的小偷，以及她最親愛(ài)的爸爸。讓我回憶起了我的生活。我是獨(dú)生女，自然就成為了家中的掌上明珠?？芍^衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。還記得小時(shí)候，我上完舞蹈課回到家，餓的前心貼后心時(shí)，看見(jiàn)一桌子香噴噴的飯菜，我迫不及待的爬上桌子，狼吞虎咽地吃起來(lái)飯，可是媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，你這樣做是不對(duì)，我們一定要等長(zhǎng)輩們坐到椅子上，長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子，我們才能動(dòng)筷子。對(duì)于媽媽的批評(píng)我不服氣，還很委屈。
現(xiàn)在想來(lái)，自己是多么幸福啊，有親人的照顧，有父母的諄諄教導(dǎo)。而且我和媽媽像親密無(wú)間的好朋友一樣相處。
像這樣的經(jīng)歷還有很多，它們既使我記憶猶新，又是我珍貴的回憶。童年一去就再也回不來(lái)了，所以我們要珍惜經(jīng)歷，留存更多值得我們回憶的童年。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十
讀《城南舊事》給我留下了深刻的印象，這是一部關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的精彩描寫(xiě)和思考。作者林海音以作者自身的親身經(jīng)歷為切入點(diǎn)，生動(dòng)地展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)家庭的生活，以及面對(duì)現(xiàn)代化浪潮帶來(lái)的變革中的矛盾和掙扎。通過(guò)讀書(shū)，我不僅有了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的更深入的了解，也對(duì)于現(xiàn)代生活中我們面臨的價(jià)值和道德選擇有了更加深刻的思考。在這些感悟中，我覺(jué)得我得到了一種人生的指引，能夠更加深刻地理解自己和周?chē)氖澜纭?BR> 第一段：中國(guó)傳統(tǒng)文化的生動(dòng)描寫(xiě)。
《城南舊事》中的故事發(fā)生在中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)，作者以自身經(jīng)歷為素材，生動(dòng)地展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)家庭的生活。通過(guò)描寫(xiě)家庭的日常生活，春節(jié)的慶?；顒?dòng)，兒女間的親情糾葛等等，作者成功地把讀者帶入到了一個(gè)距離我們很遙遠(yuǎn)的時(shí)空。這些描寫(xiě)不僅貼近人情，而且給人一種身臨其境的感受。在這些描寫(xiě)的背后，讀者能夠感受到作者對(duì)于家庭關(guān)系、尊老愛(ài)幼和傳統(tǒng)禮儀的重視，以及對(duì)于家族紐帶和人倫關(guān)系的探索。
第二段：現(xiàn)代化浪潮和中國(guó)文化的沖突。
盡管《城南舊事》講述的是傳統(tǒng)社會(huì)的故事，但作者也不回避現(xiàn)代化帶來(lái)的變革對(duì)于傳統(tǒng)文化的沖擊。在小說(shuō)中，作者描繪了傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的矛盾和沖突。面對(duì)現(xiàn)代化的潮流，人們開(kāi)始追求物質(zhì)和享樂(lè)，追求自由和個(gè)性，這種新的價(jià)值觀和傳統(tǒng)價(jià)值觀之間的沖突使得傳統(tǒng)文化面臨著巨大的改變和崩潰的危險(xiǎn)。在小說(shuō)中，許多傳統(tǒng)的價(jià)值觀和行為遭到了質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，這使得人們倍感迷茫和無(wú)助。
第三段：作者對(duì)于傳統(tǒng)文化的思考和弘揚(yáng)。
盡管作者也對(duì)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀感到擔(dān)憂，但她并沒(méi)有放棄對(duì)傳統(tǒng)文化的思考和追求。在小說(shuō)中，作者通過(guò)描述一些傳統(tǒng)文化中的美好事物，如傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)匠人的技藝和中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深等等，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和推崇。作者希望通過(guò)這些描述讓人們重新認(rèn)識(shí)和認(rèn)同傳統(tǒng)文化的價(jià)值，以及傳統(tǒng)文化對(duì)于塑造個(gè)體和社會(huì)的重要性。
第四段：思考現(xiàn)代生活中的道德選擇。
通過(guò)讀《城南舊事》，我也對(duì)現(xiàn)代生活中的道德和價(jià)值選擇有了更深刻的思考。在小說(shuō)中，作者以她自己的親身經(jīng)歷和角色的關(guān)系為切入點(diǎn)，描述了傳統(tǒng)文化中的道德準(zhǔn)則和現(xiàn)代化帶來(lái)的道德困境。傳統(tǒng)文化中，更多是注重對(duì)他人的關(guān)切和照顧，代表著一種集體主義的價(jià)值觀；而現(xiàn)代社會(huì)則更多強(qiáng)調(diào)個(gè)體的價(jià)值和利益，代表著一種自由主義的價(jià)值觀。在現(xiàn)代生活中，我們經(jīng)常面臨道德與利益的抉擇，而這種抉擇往往涉及對(duì)他人的關(guān)心和對(duì)個(gè)體利益的追求。通過(guò)讀書(shū)，我能夠更加深刻地理解這種抉擇的復(fù)雜性和困境，并探索我自己在其中的價(jià)值取向。
第五段：對(duì)作者思考的總結(jié)。
通過(guò)讀《城南舊事》，我得到了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的更深入的了解，也對(duì)于現(xiàn)代生活中的道德選擇有了更加深刻的思考。我認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性和價(jià)值，以及我們應(yīng)該如何與傳統(tǒng)文化保持聯(lián)系和傳承。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代生活中需要面對(duì)道德與利益的抉擇，這需要我們保持良好的價(jià)值取向和個(gè)人道德修養(yǎng)。讀書(shū)不僅可以幫助我們對(duì)于自己和周?chē)澜缬懈羁痰睦斫猓材軌蚪o予我們指引和啟迪。通過(guò)閱讀《城南舊事》，我對(duì)于自我認(rèn)同和人生的選擇有了更加深入的思考，我相信這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展都具有重要意義。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
讀了這篇文章之后，我深有感觸。明白了自己一直是在幸福的環(huán)境之下成長(zhǎng)的，因?yàn)樵谶@本書(shū)里面，我看到了很多人間悲劇，懂得了自己原來(lái)一直都身在福中不知福，我的遭遇跟里面的某些人物的遭遇比起來(lái)好比一粒沙子，十分渺小。
在這本《城南舊事》中，所有人都很善良，無(wú)論是小偷、瘋子還是保姆，其中總是可以看到陽(yáng)光和光明，有時(shí)，一點(diǎn)也感受不到舊社會(huì)的黑暗，然而有些地方讓我感到十分難過(guò)。那個(gè)瘋子本來(lái)是個(gè)好人，因?yàn)檎煞蚴谴髮W(xué)生，所以被政府抓走了，自己的女兒也下落不明，于是就瘋了，其他人都怕她，雖然她最后找到了女兒，又聽(tīng)到了丈夫的消息，一家人就要團(tuán)聚的時(shí)候，卻和女兒一起被火車(chē)撞倒了。
那個(gè)小偷偷東西，也是為供弟弟讀書(shū)，最終弟弟拿到小學(xué)文憑，兄弟倆非常高興，弟弟不知道哥哥一直為他的學(xué)業(yè)而偷東西，結(jié)果第二天，哥哥就被抓走了。
這倆個(gè)人物，一個(gè)瘋子，一個(gè)小偷，在距離幸福最近的時(shí)候，就永遠(yuǎn)失去幸福了。
回想起從前的自己，總以為賺錢(qián)容易，所以花錢(qián)就視作理所當(dāng)然，父母給我什么，總覺(jué)得不夠好，希望可以有更好的，跟書(shū)中的人物相比，我們的情況是一直都在幸福的眷顧當(dāng)中，從來(lái)不知道什么是吃苦，在這樣有利的條件當(dāng)中，仍然不知道珍惜，覺(jué)得有點(diǎn)慚愧。
這本書(shū)真的使我有了很多的感悟，我一定會(huì)把握現(xiàn)在身邊的幸福，珍惜每一分、每一秒，不會(huì)再傻傻的走過(guò)這一生，起碼也要做些有意義的事情，起碼以后回想起來(lái)，會(huì)感到一絲絲的自豪感，幸福感，讓自己覺(jué)得不會(huì)有后悔的地方。
希望大家也好好珍惜自己身邊的幸福吧。
童年，這是每個(gè)人心中的一段美好的回憶。猶如一顆繁星，閃耀在每個(gè)人自己的心中。
《城南舊事》這本書(shū)是作家林海音寫(xiě)得描寫(xiě)自己童年生活的一部著作。書(shū)中，作者以“英子”來(lái)敘述自己那童年故事。
全書(shū)有五個(gè)故事組成，而《惠安館》則是這本著作的開(kāi)篇之作，這個(gè)故事中的悲劇色彩是最為濃厚的。主人公英子有兩個(gè)好朋友。一個(gè)是“孤女”妞兒，另一個(gè)便是大家眼中的“瘋女人”秀貞。但命運(yùn)是捉弄人的，往往悲劇就只發(fā)生在那一瞬間。妞兒與秀貞陰差陽(yáng)錯(cuò)的成為了一對(duì)苦命母女。原本的悲慘，艱苦生活已經(jīng)使她們分別近10年。就在相認(rèn)的那天晚上，在一場(chǎng)大雨中，母女二人一同慘死在火車(chē)輪下，結(jié)束了苦難的一生。
讀到這兒，我的心靈被感觸了，同時(shí)也為秀貞與妞兒而感到悲哀，命運(yùn)如此，誰(shuí)也改變不了，正如這對(duì)母女一樣，最終還是令人痛心的結(jié)束了苦難的一生。
而這本書(shū)的最后一篇故事《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》則寫(xiě)出了父愛(ài)的深沉偉大，抒發(fā)了作者對(duì)父親的深深懷念?！鞍职值幕▋郝淞恕保@句話不只有字面上的意思，也象征著夕愛(ài)花的爸爸永遠(yuǎn)的離開(kāi)了英子。我的心被揪了一下，眼淚情不自禁的流了出來(lái)，多么令人感動(dòng)，多么令人傷心，在作者的心中，那一位她無(wú)比愛(ài)的爸爸永遠(yuǎn)地活在了她的心中。
在這個(gè)暑假里，我讀了一本名為《城南舊事》的書(shū)。這是最讓我難忘的一本書(shū)，她用小英子的視角寫(xiě)下了作者自己的童年生活。
故事講述了小英子在北京發(fā)生的事，用小英子的雙眼來(lái)觀看大人的世界。大人們的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，用孩童天真的心靈去體會(huì)，自然而不造作。小英子的世界里是充滿愛(ài)的，她并不認(rèn)為大家說(shuō)就一定是真的，當(dāng)大家說(shuō)秀貞是瘋子時(shí)，只有她不那么認(rèn)為。
夢(mèng)，是童年的開(kāi)始。即使是偷東西的人或許也有好的一面。這些淡淡的哀愁，深深的沉思都體現(xiàn)在一個(gè)6歲小女孩的身上。小英子很喜歡和好朋友妞兒一起玩耍，但在得知秀貞是妞兒的媽媽?zhuān)⑶宜齻円黄鹑チ硪粋€(gè)城市找妞兒爸爸的時(shí)候，雖然小英子萬(wàn)分的不舍妞兒的離開(kāi)，可是為了妞兒能快樂(lè)幸福地跟爸爸媽媽生活在一起，她把對(duì)妞兒的這份深厚的友情化作了濃濃的祝福。
春天過(guò)去了，夏天來(lái)了;冬天過(guò)了，春天還會(huì)回來(lái)。一年四季可輪回，可童年卻一去不復(fù)返。童年是一支五彩的畫(huà)筆，總能描繪出多姿多彩的顏色。珍惜童年的快樂(lè)時(shí)光，才會(huì)有更多的收獲。每個(gè)人都要用一顆善良的心去看待世間萬(wàn)物，是非善惡并不是絕對(duì)的。用一顆悲憫的心去看待身邊的人和事，可以使自己變得更加善良。同時(shí)，我們也不要為了那頁(yè)消逝的時(shí)光而惆悵，如果這就是成長(zhǎng)，那么就讓我們安之若素。
前一段時(shí)間，我讀了一本好書(shū)，它的名字叫——《城南舊事》。在日本大阪出生的林海音五歲時(shí)來(lái)到了北京，在那里度過(guò)了難忘的童年。
我印象最深的一篇就是《惠安管》了?？蓯?ài)的英子在惠安管前結(jié)識(shí)了“瘋女人”秀貞，還有滿身是傷的妞兒，英子和她們一齊度過(guò)了有苦有樂(lè)的生活。到最終一次談話里，明白了小桂花竟是妞兒!她們?nèi)チ颂旖颍⒆佑H身經(jīng)歷了離別的痛苦。在英子的童年世界里，有悲痛哭泣、有單純歡樂(lè)。英子的童年雖然有些悲傷，但她的童年是自由的。
從前的老北京是那么寧?kù)o、祥和、完美。遠(yuǎn)離了喧鬧，靠近了心中最美的天堂，留下了最深的感受。而在幾十年后的今日，一個(gè)科技速度飛速發(fā)展的時(shí)代，必須跟上節(jié)奏，一步也不能慢。從前的孩子“漫步行走”，此刻的孩子“光速奔跑”。從前的孩子被自由包圍，此刻的孩子被作業(yè)淹沒(méi)。從前的孩子，過(guò)著一個(gè)十分純潔的童年，此刻的孩子什么都懂。此刻的孩子大多數(shù)都在考試、補(bǔ)習(xí)班……也許，慢慢的，童年就會(huì)被一個(gè)名詞所代替——學(xué)習(xí)。即使是這樣，我覺(jué)得我的童年也是歡樂(lè)的。以前的孩子過(guò)得天真爛漫，可他們沒(méi)有我們此刻那么幸福，他們也沒(méi)有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
《城南舊事》一書(shū)里沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)句，沒(méi)有刻意的去修飾。這本書(shū)像是給了我一杯清茶，淡而香，越喝越有滋味，十分醉人。
讀完了林海英寫(xiě)的《城南舊事》，我仿佛回到了那個(gè)古老的北京。
英子的童年是純潔的，如一塊無(wú)瑕的翡翠。而我的童年則是甜蜜的，如蜂蜜一般甜美。記得在一個(gè)酷暑難耐的午時(shí)，我和哥哥一邊手緊握著捉知了的竹竿，一邊興高采烈地跑到林間小路，耳邊滿是蟬鳴聲，把我和哥哥弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措。最終，我們?cè)谝豢秒m然不高大卻很茂盛的桃樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一只知了，于是我們就慢慢地、輕手輕腳地走了過(guò)去，活像一個(gè)小偷兒，近了，近了，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拿竹竿一粘，粘住了!我們高興得一蹦三尺高。
看《城南舊事》這本書(shū)，心頭總是漾起一絲絲溫暖，因?yàn)樵谶@個(gè)鋼筋泥水的城市里，已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西了，它不刻意表達(dá)什么，只是一幅畫(huà)面一幅畫(huà)面地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自我。
童年是一朵美麗芬芳的花朵，增長(zhǎng)一歲，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我們的童年也就過(guò)完了。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
它通過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
妞死了，瘋子慧貞帶著妞去找她的親爸，追火車(chē)被火車(chē)撞了。
當(dāng)畢業(yè)典禮結(jié)束回家之后，卻聽(tīng)說(shuō)爸爸在醫(yī)院里。她把小學(xué)畢業(yè)文憑放到書(shū)桌的抽屜里，趕緊去了醫(yī)院，她走過(guò)院子看那垂落的.夾竹桃，默念著：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。作者在那里憑吊了她那過(guò)早離開(kāi)人世的父親，也記述了她的成長(zhǎng)。
從“自從六年前的那一次，我何曾再遲到過(guò)?！薄鞍职忠膊荒梦耶?dāng)孩子了?！薄翱旎丶胰ィ】旎丶胰ァ液孟衽纶s不上什么事情似的?！薄啊细撸颐靼资鞘裁词铝?，我就去醫(yī)院?！覐膩?lái)沒(méi)有這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。”等句子能夠看出：“我”已真正感覺(jué)到自我長(zhǎng)大了，懂事了。英子在畢業(yè)時(shí)成為優(yōu)秀學(xué)生，代表同學(xué)們領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)和致謝詞，她確實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大了。
宋媽這樣的離去，是喜是悲，似非英子所能理解，但書(shū)中應(yīng)為有了宋媽和她的故事，而添加了多層的深度。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際奮斗中，絕望也不是件容易的事。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
有一個(gè)偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。2021年的寒假，我在爸爸的指導(dǎo)下讀了《城南舊事》這本書(shū)，并且深深地愛(ài)上了她。
《城南舊事》的作者是臺(tái)灣的林海音，她生于東京，長(zhǎng)于北京，29歲時(shí)遷往臺(tái)灣。書(shū)的內(nèi)容主要講一些她們以前的生活是多么地艱辛，多么地困難!但是在貧瘠枯燥的生活中她依然努力地學(xué)習(xí)，與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行了不屈的抗?fàn)?。她?chuàng)辦了“純文學(xué)出版社”，提攜培養(yǎng)了一大批年輕作家，造就了很多文人學(xué)者，創(chuàng)造了臺(tái)灣出版奇跡，同時(shí)也為臺(tái)灣文學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在臺(tái)灣文學(xué)界的人一提起她，無(wú)不對(duì)她肅然起敬!
現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了我們的閱讀條件也提高了，閱讀方式也發(fā)生了巨大的變化，人們獲取文字信息的來(lái)源非常之多，紙質(zhì)圖書(shū)只是其中的一種。但中國(guó)幾千年留下來(lái)的“書(shū)中自有黃金屋”之說(shuō)，依然在引導(dǎo)著現(xiàn)在的年輕人手不釋卷地去汲取知識(shí)。父親要我讀此書(shū)的目的，無(wú)非也就是要我去體會(huì)人生的不暢和生活的不易。從父命，也是孝順的表現(xiàn)，基于此，我再忙，也要仔細(xì)地讀下去。
對(duì)《城南舊事》細(xì)讀才知道，作者林海音離開(kāi)了生活近30年的北京到臺(tái)灣后，展開(kāi)了對(duì)童年生活的回憶。作者感慨，美好的童年再也回不去了，熟悉的故鄉(xiāng)也被海峽遙遙相隔，我摸不著你的頭，你看不到我的腳，一種不可言說(shuō)的鄉(xiāng)愁彌散開(kāi)來(lái)，兩岸的鄉(xiāng)親不能來(lái)往，對(duì)面的親人再不能相聚，就這樣膠峙著，涼掛著……思念的鄉(xiāng)愁象一枚未發(fā)行的郵票，永遠(yuǎn)也郵寄不出去!
林海音說(shuō)：我寫(xiě)北平，是因?yàn)橄胨?、戀她，?xiě)寫(xiě)我對(duì)那地方的情感，讓情感發(fā)泄在格子上，苦思的心情就會(huì)好些。大凡一個(gè)作者的情感，就是體現(xiàn)在她的作品和她的文章里。也許正是隔了逝去的時(shí)光和遙遠(yuǎn)的距離，才使她筆下的童年舊事寫(xiě)得從此從容豁達(dá)，沒(méi)有大起大落，沒(méi)有大喜大悲，只有沉沉的相思和淡淡的哀愁!沒(méi)有怨天尤人，只有不停進(jìn)取!
《城南舊事》在這特定的年代，觸動(dòng)了每一個(gè)人對(duì)童年的眷戀和相思，深深地感動(dòng)了幾代人，她以超越作者個(gè)人的回憶，成為了一代人關(guān)于童年記憶的文學(xué)范本，也成為一個(gè)懷舊和相思的代名詞。讀完此書(shū)，耳目一新，唯有憶舊事來(lái)寫(xiě)出更富有生命力的作品，這就是林海音作家的成功之處。希望將來(lái)有一天，我也能寫(xiě)出更富于感染力的時(shí)代作品!
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
早看《城南舊事》這本書(shū)時(shí)，大約剛剛上學(xué)。對(duì)那名叫英子的小女孩有著一種疑惑，此刻一想也就釋然了。今日再讀這本書(shū)，真覺(jué)得有一種親近的感覺(jué)，好像童年又重過(guò)了一遍。我羨慕英子的善良與天真，也為自我的童年感到自豪。此刻回憶童年，真是感慨萬(wàn)千呀!
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
白從讀了《城南舊事》之后，《送別》這首歌便環(huán)繞在我耳邊，雖然它并不是很知名，但卻令我想起英子童年時(shí)的一切?；莅拆^門(mén)口瘋女人的一笑，草垛里蹲著的年輕人，與德先叔離開(kāi)的蘭姨娘，回到故鄉(xiāng)的宋媽?zhuān)矏?ài)花朵的父親，這一切一切，都是那么清晰，卻又是那么的模糊。
令我最難忘的，是那位善良的年輕人。他與英子交談時(shí)所露出的后悔，是那么的強(qiáng)烈，為了供弟弟讀書(shū)，他鋌而走險(xiǎn)去偷東西。小孩子總想長(zhǎng)大，可大人卻總想變小。小時(shí)候不努力，長(zhǎng)大了之后還能怎樣？當(dāng)英子說(shuō)：“我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人?！蔽业?心有一次陷入了悲涼，是?。∮⒆拥难劾镉刑嗟娜税?！那個(gè)便衣偵探，那個(gè)一副老實(shí)像的年輕人，那些罵小偷的人，他們是好人還是壞人？便衣利用英子把年輕人抓住，年輕人為供弟弟上學(xué)偷東西，那些罵小偷的人明明不知道事情的真相卻仍以一種高高在上的姿態(tài)說(shuō)小偷。善與惡，真與假，究竟該如何區(qū)分，我也不知道。就連那一句“我們?nèi)タ春！蹦且谎兄Z我們也不知道算不算數(shù)了。
書(shū)中的一切，是那么的雜亂，又是那么的有序。它雖然記錄了許多不同的人物，但每一個(gè)卻都給人們留下了無(wú)法抹去的形象。就像宋媽?zhuān)m姨娘，年輕人，德先叔一樣，他們都被當(dāng)時(shí)的社會(huì)所唾棄，可他們最后還是以一種最高尚的身份所離去。
童年，是記憶的開(kāi)始，更是一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)端，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滋潤(rùn)著我們內(nèi)心的沉悶與寂寞，在童年時(shí)留下的人與事，是難忘的，更是永恒的。正如爸爸，宋媽?zhuān)m姨娘，瘋女人，他們都永遠(yuǎn)不會(huì)在英子記憶里消失，永遠(yuǎn)都不會(huì)。
小孩子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質(zhì)。就像英子看惠安館的瘋子秀貞，她以一種理解的態(tài)度去接納她，因?yàn)榫椭挥兴芾斫獐傋硬粸槿怂目?。也像是英子看年輕人，看蘭姨娘，看宋媽?zhuān)⒆訉?duì)她們都有著疑惑，可英子從來(lái)都是以真心對(duì)她們的。不像大人，只會(huì)帶著有色眼鏡看周?chē)囊磺小?BR> 是??！為什么人們只是要在自己的心上鎖上一把鎖呢？為什么人們總是不肯相信任何人呢？
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
我一向愛(ài)讀名著，從名著中它不僅讓我體會(huì)到名人名家新穎的寫(xiě)作手法，同時(shí)也能夠品味優(yōu)美的文筆從而豐富自己的詞匯。今年夏天，我讀了一本林海音奶奶的《城南舊事》，它讓我從淡淡的文字中，走進(jìn)了20世紀(jì)20年代的老北京，從娓娓動(dòng)人的故事中，讀懂了孩童成長(zhǎng)的悲歡離合以及緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚。
《城南舊事》以20世紀(jì)20年代的北京城南為背景，通過(guò)主人公英子稚嫩的眼光，觀察著成人的世界。這本書(shū)溫馨動(dòng)人，細(xì)致地描寫(xiě)了英子從兒童成長(zhǎng)到少年的過(guò)程，同時(shí)把書(shū)中的每個(gè)人物都描寫(xiě)地惟妙惟肖，栩栩如生，讓我感受到他們就在我的身邊。
這部作品被分為五個(gè)部分，分別是惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒和爸爸的花兒落了。整個(gè)故事圍繞小女孩英子，講述了她身邊發(fā)生的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合的故事，每一部分的結(jié)尾都伴隨著篇章主人公離開(kāi)，透露著淡淡的哀傷。英子用她那純潔的眼睛看著大人的世界，友情﹑親情一一離她而去。通過(guò)她的記憶，年幼時(shí)圍繞在她身邊發(fā)生的生活舊事被記錄下來(lái)。
英子的世界是單純的，但也充滿著疑問(wèn)，她不明白大人們?yōu)楹我x她遠(yuǎn)去，幼小的她只能傷心和遺憾；因此，為了交到更多的朋友，她從不給自己的世界上鎖，甚至與被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了深厚的友誼，天天在惠安館與秀貞“玩”過(guò)家家；和一個(gè)小偷發(fā)誓考試考完“一起去看海”，用心聆聽(tīng)小偷的故事。她深?lèi)?ài)著她的奶媽?zhuān)瑓s親眼看著她離去，還有蘭姨娘、德先叔、妞兒。最后，連她的爸爸也離她而去了，那時(shí)她只是一個(gè)小學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生?？粗鵁o(wú)人修剪的花任意凋落，這也為本書(shū)畫(huà)上句點(diǎn)。
這本書(shū)中的英子面對(duì)離別樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，讓人簡(jiǎn)直不敢相信這是一個(gè)小女孩的心理，反而讓人感到她的成熟。
親人們的離去讓我和英子一樣既悲傷又堅(jiān)強(qiáng)。在我6歲的某個(gè)晚上，我的曾祖母突然離世了。在我的記憶中，她十分疼愛(ài)我，雖然年過(guò)古稀，但常常會(huì)帶著我在河里摸蝦捉魚(yú)。她非常樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，從不流淚。唯獨(dú)有一次，我和小伙伴一起在河邊玩耍，不小心摔了一跤，被曾祖母看到了，連忙把我扶起來(lái)。盡管只是皮外傷，可是她心疼我，把我拉回家，我當(dāng)時(shí)十分生氣，大叫著：“就是點(diǎn)兒皮外傷，有什么關(guān)系，您管我管得太多了！”說(shuō)著就又和小伙伴玩去了。結(jié)果，我的伙伴對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你曾祖母好像哭了?！笨赡菚r(shí)我卻完全沒(méi)有放在心上。
中午，爸媽催促我回家，我剛上車(chē)回過(guò)頭看見(jiàn)曾祖母在哭泣，不知不覺(jué)我的眼睛也模糊了。就在那天晚上，舅舅給媽媽打了個(gè)電話：“姐，奶奶她暈倒了，現(xiàn)在在醫(yī)院，她要你和嘉樂(lè)趕快過(guò)去！”
媽媽連忙趕到安吉的醫(yī)院，問(wèn)了醫(yī)生才知道，曾祖母是因?yàn)閭倪^(guò)度才導(dǎo)致昏迷，不過(guò)并沒(méi)什么大礙，只是要吃一種極其傷食道的藥。我在病房看她時(shí)，她緊緊地抓著我的手說(shuō)：“孩子，不要擔(dān)心我，沒(méi)事的一切很快就會(huì)過(guò)去的！”我強(qiáng)忍著在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水不讓它流下來(lái)，回頭一看，比我小4歲的的妹妹早已哭成了淚人，于是我拉著妹妹的手走了。
終于，眼中打轉(zhuǎn)的淚水還是留了下來(lái)，因?yàn)樗易钣H愛(ài)的曾祖母過(guò)世了，我更加悲痛萬(wàn)分，“嘉樂(lè)，別傷心，人老了就像樹(shù)葉一樣，總會(huì)落。”我躺在媽媽?xiě)牙锍槠f(shuō)：“曾祖母根本就沒(méi)有死，她只是去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，樹(shù)葉雖然落了，但是它們終于葉落歸根了?！边@是我第一次感受到了離別的滋味。
在那之后，我發(fā)現(xiàn)我變得更加勇敢了，生活中不管遇到多大的挫折和難過(guò)，我也能夠微笑著跨過(guò)一道道坎。
離別是傷心的，是難過(guò)的，但是，請(qǐng)不要哭泣，要更相信自己堅(jiān)強(qiáng)的活下去。一代人的成長(zhǎng)就意味著一代人的老去，即使有人永遠(yuǎn)的離你而去，我們也要像《城南舊事》中的主人公英子一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢、簡(jiǎn)單善良，因?yàn)?，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)走在離別的路上。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
隨著“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”的歌聲，我又捧起了中國(guó)臺(tái)灣著名作家林海音的《城南舊事》，深深地沉醉于小英子的童年生活中。
這本書(shū)是林海音的自傳體小影，以其七歲到十三歲的生活為背景，描寫(xiě)二十世紀(jì)二十年代，北京城南一座四合院里，英子溫暖和樂(lè)的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合：從秀貞、妞兒慘死在火車(chē)輪下;躲在草垛子中的大哥被捕;蘭姨娘和德先叔離開(kāi)，到宋媽回老家，以及爸爸生病去世……使小英子逐漸長(zhǎng)大。這其中有一種不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
當(dāng)我合上《城南舊事》的最后一頁(yè)，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去。我深深體會(huì)到了英子童年的喜、怒、哀、樂(lè);酸、甜、苦、辣，每一種感覺(jué)我都不會(huì)忘記?，F(xiàn)在，我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了，即將告別我快樂(lè)無(wú)憂的童年，也即將離開(kāi)我朝夕相處六年的同學(xué)和老師們，這是一種這樣的心情?俗話說(shuō)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我們的人生路上必定有許許多多的悲傷、快樂(lè)、離別、相逢……每個(gè)人都會(huì)離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)父母，離開(kāi)朋友，甚至離開(kāi)世界。
相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，但英子的童年十分精彩、戲劇化。她把童年遇到的每一件趣事都深深刻在心里，通過(guò)那枝慧筆深深地留到我的心里，每個(gè)人的心里。讓每位讀者知道她的童年故事是那樣的真實(shí)、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。
我不禁自問(wèn)：那我是不是也該在即將離別母校跟小學(xué)同學(xué)分別前做些什么呢?對(duì)!要珍惜!珍惜!!珍惜和同學(xué)們相處的每一天、每一時(shí)、每一分、每一秒。學(xué)校里，我只要一有空就會(huì)幸福地欣賞著同學(xué)們的每一個(gè)喜怒哀樂(lè);回到家里，我自編了一首小詩(shī)，來(lái)懷念六年來(lái)的小學(xué)生活。有個(gè)同學(xué)建立了班級(jí)qq群，這樣，大家在群里就可以互相聊天，就像天天在一起。也許若干年后，緣分讓我們?cè)诮稚喜良缍^(guò);也許永遠(yuǎn)也不會(huì)再見(jiàn)，那么就更要珍惜眼前的幸福時(shí)光了。
《城南舊事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過(guò)去，回憶童年。花兒謝了會(huì)再開(kāi)，一曲終了還可以再?gòu)念^，但是童年一去再也回不來(lái)了。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇一
假期中，我斷斷續(xù)續(xù)地讀完了《城南舊事》，一幕幕，也斷斷續(xù)續(xù)。在這本書(shū)中，我好像看到了二十年代的老北京，看到了老北京的的那個(gè)小胡同英子，這個(gè)善良真誠(chéng)的小女孩，在爸爸的花兒落了的時(shí)候告別了童年，而童年卻像一個(gè)謎，未解開(kāi)，已隨著一些人與事的逝去留在了她那個(gè)單純的世界里。
英子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質(zhì)。只有她理解瘋子的真，理解真的有一個(gè)“小桂子”出生在桂花飄香之時(shí)。她把自己的表送給了小桂子，因?yàn)樾」鹱佑辛吮砭涂梢钥吹綍r(shí)間回家來(lái)。
再透明的心靈已看不清這個(gè)紛雜人世間的是是非非。
“我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人?！?BR> 童年卻不能繼續(xù)了!夾竹桃落了，英子長(zhǎng)大了，不能再是小孩子了……。
《城南舊事》是我讀過(guò)的一本最讓人難忘的好書(shū)。它就像一支讓人走向輝煌道路的路標(biāo)，開(kāi)啟了我心靈的大門(mén)。它就像一縷金燦的光芒，指向了勝利的前方。一個(gè)“舊”字，就讓我知道了它的含義：老屋的瓦片;大河邊垂首的楊柳;樹(shù)下的枯葉;店門(mén)上的老招牌;圍墻邊擺放的破酒壇;還有死胡同前的一口枯井。
這本書(shū)的作者是讓我深受啟發(fā)的林海英阿姨，原名林含英，小名英子，原籍臺(tái)灣省苗栗縣。在林海音阿姨的筆下，讀著就仿佛身臨其境：凍陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，惠安館的瘋丫頭秀貞，還有住在死胡同的好朋友妞兒。和英子朝夕相伴如同第二個(gè)母親的宋媽以及最后的肺病而去世的父母。不管是人還是物，都能與可愛(ài)、陽(yáng)光、活潑調(diào)皮的小孩子林海音建立起深厚的友誼。
《城南舊事》還描寫(xiě)了20世紀(jì)20年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和睦的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出地天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
在“舊事”中，英子的眼中一切都似乎是美好的。比如說(shuō)惠安館的瘋子秀貞。在別人眼里秀貞是一個(gè)瘋瘋癲癲的孩子，而在英子眼里，秀貞只是一個(gè)普通而又特別的孩子，只有她愿意和她結(jié)為朋友。這種情誼是多么難得可貴啊!如果在“舊事”里面我是秀貞的話，那我該有多溫暖啊!最后秀貞遇“天使降臨”—母子終于重逢。
讀到最后，我不禁潸然淚下。小小的英子竟能為了友誼把鉆石表盒里的發(fā)光刺眼的金手鐲送給了秀貞。怪不得英子的童年是精彩的，是因?yàn)樗龔男【投糜颜x;因?yàn)樗屑儩嵭撵`，所以童年才幸福。這才是真正的無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)童年。這本書(shū)我推薦給大家，希望你們有時(shí)間能夠閱讀，并體會(huì)其中情感。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇二
《城南舊事》講的是主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。
在小英子的童年中也有許多的`美夢(mèng)。不過(guò)，小英子的美夢(mèng)碎了，因?yàn)樗陌职秩ナ懒耍辉谑切『⒆恿?，她的童年已?jīng)過(guò)去了。
還記得那個(gè)被別人誤認(rèn)為是瘋子的秀貞嗎?她是以為失去自己的孩子才會(huì)變成這樣。秀貞把她的心事都告訴了小英子。小英子是多么同情她呀!秀貞是多么想找回自己的孩子!最后，秀貞找到了自己的孩子——小英子的好朋友妞兒，真是令人吃驚!
這些小英子的童年往事不禁勾起了我的童年傻事。
時(shí)間過(guò)得真快，這么快就逝去了。小英子從一年級(jí)到六年級(jí)畢業(yè)，我從一年級(jí)到即將上六年級(jí)。我有爸爸媽媽陪著我走向未來(lái)，小英子卻沒(méi)有，她的爸爸去世了。小英子的爸爸很愛(ài)種花草，他是那么細(xì)心地照料那些花草。他對(duì)小英子表面上很?chē)?yán)格，但他的內(nèi)心是很愛(ài)小英子的。他對(duì)小英子抱有很大的期望。不想讓她遲到，這些都是父親對(duì)女兒的愛(ài)!就像我爸爸!
我爸爸很愛(ài)吃巧克力，但他從不說(shuō)出來(lái)。有一次，他把所有的巧克力都留給我吃。還告訴我他不愛(ài)吃巧克力。那天晚上，我偷看到爸爸在吃我吃剩的巧克力。那一瞬間，我深深的感受到爸爸對(duì)我那濃濃的父愛(ài)!
《城南舊事》真是一部耐人尋味的小說(shuō)。林海音把那些人物描寫(xiě)得栩栩如生，把那些事情寫(xiě)得細(xì)致入微。我希望有更多的人喜歡這本書(shū)!
我要把我的童年往事，童年的美夢(mèng)藏在我的心里!讓它們滋潤(rùn)我的心田!溫暖我的心房!呵護(hù)我的心靈!
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇三
《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳體小說(shuō)，這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒及爸爸的花兒落了。全文由英子這個(gè)人物貫穿，記載了她從7歲到13歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷。以英子純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，旁觀著成人世界的悲歡離合。憑著她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。
英子的世界是單純的、充滿疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以，她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友誼，三天兩頭地往惠安館里鉆;她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事;她愛(ài)著自己的奶媽?zhuān)x去而傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了成人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人玩時(shí)，我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事;當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅幫助他們母女重逢，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔。此刻，我不竟為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)，這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著她在成長(zhǎng)吧!讀著讀著，我的心時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在。我覺(jué)得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎?看到最后，我才明白;她的童年之所以精彩，是因?yàn)樗幸活w純潔凈化的心靈，正是她有了這一顆心，她的童年才幸福。那是真正的，無(wú)憂無(wú)慮的，不折不扣的快樂(lè)。
讀《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什幺，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇四
本文的主人公是一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩英子。我認(rèn)為《城南舊事》這本書(shū)里的每一位人物的命運(yùn)都是悲慘的。因?yàn)椤隘偂迸诵阖懹悬c(diǎn)瘋，所以沒(méi)有人愿意跟她說(shuō)話，而且自己的女兒也下落不明，當(dāng)找到女兒想帶他去找丈夫，眼看就要團(tuán)圓時(shí)。自己卻被火車(chē)壓死了。
宋媽為了得到錢(qián)來(lái)養(yǎng)孩子，把孩子丟給了丈夫自己去當(dāng)奶媽?zhuān)瑳](méi)有想到兒子被淹死了女兒被丈夫給賣(mài)掉了。還有那個(gè)厚嘴唇的年輕人，英子不知道他是好人還是壞人。從她家人的角度來(lái)講，他是好人，可是偷東西的人，都是壞人。
英子的童年也是有悲傷的，本書(shū)的每一篇結(jié)尾，他們都離開(kāi)了英子。像最好的朋友妞兒，惠安館的瘋子秀貞，我們看海去的那個(gè)小偷，坐在驢背上離去的奶奶。最后，連她的爸爸也離她而去了。但人都是在經(jīng)歷著悲歡離合中成長(zhǎng)的，英子也一樣，通過(guò)這些事，成長(zhǎng)許多。
爸爸的花落了，我也不再是小孩子了。每當(dāng)想起這句話，都會(huì)讓我從困難中掙脫出來(lái)，更加的勇敢、自信。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇五
城南，在林海音筆下的'哪個(gè)年代的城南，每個(gè)人不同的命運(yùn)和飽經(jīng)滄桑的人生，都在她童真的語(yǔ)言中惟妙惟肖地體現(xiàn)出來(lái)。看似平凡的人、事、物，卻都在經(jīng)歷著命運(yùn)的輪回，以及他們對(duì)世界的不同的看法。
童年對(duì)于英子來(lái)說(shuō)是美好而又離奇的，她用平淡的文字娓娓動(dòng)人地?cái)⑹隽酥魅斯哂写硇缘拿\(yùn)。可憐的秀貞，擁有一段不完整的戀情，與思康有了小桂子?？伤蝗ゲ粡?fù)返，私生子被扔到齊化門(mén)。那時(shí)的她成為了人們眼中的“瘋子”，但她堅(jiān)忍不拔?？僧?dāng)她在英子幫助下找到小桂子時(shí)，剛剛重逢的母女倆，為逃離現(xiàn)實(shí)生活，尋找共同夢(mèng)寐以求的親人，竟雙雙消逝在了火車(chē)輪下……還有敢于追求幸福、面對(duì)挫折樂(lè)觀向上的蘭姨娘；隱忍、堅(jiān)強(qiáng)，質(zhì)樸善良的宋媽?zhuān)谙ば恼樟狭擞⒆蛹宜哪旰?，卻失去了一切。兒子早早夭折，女兒竟被狠心的丈夫賣(mài)了，她是那個(gè)時(shí)代命運(yùn)的悲劇者。
整本書(shū)從北京的小胡同、四合院、大雜院，惠安館寫(xiě)到馬路邊的小酒鋪、賣(mài)報(bào)的孩子……無(wú)處不浸透著一股濃濃的鄉(xiāng)土氣息，而這些在林海音的筆下仿佛更加真實(shí)了。她寫(xiě)出了自己對(duì)童年的憧憬和祝愿，其實(shí)巴扎爾克說(shuō)的很有道理：童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望。
英子的世界是單純而善良的，就同所有孩子一樣，被大人們稱(chēng)作不懂事的小孩，也許在某些時(shí)候也是最機(jī)靈的，也許人情世故她并不懂得很多，但她有時(shí)也許是最看得清是非的人。正如《蘭姨娘》一文中，英子瞧見(jiàn)爸爸與蘭姨娘鬧“朱砂手”一事，竟也想出了巧妙的方法拉攏了德先叔與蘭姨娘的關(guān)系，最終解除了家庭的危機(jī)。
合上書(shū)，最后一頁(yè)寫(xiě)著：純真善良的美麗童年，值得我們每個(gè)人去珍藏、去品味。緊隨英子的腳步，我陪伴著她，回味起了她那五味雜陳又豐富多彩的童年。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇六
漫長(zhǎng)的假期由快樂(lè)無(wú)憂轉(zhuǎn)變成了乏味無(wú)趣，想起小學(xué)班主任讓我們?cè)诩倨诶锒嘧x書(shū)，我便滿懷期待翻開(kāi)了這本《城南舊事》。
這本書(shū)是著名女作家林海音寫(xiě)的自傳體小說(shuō)。在一絲哀傷的氛圍中，作者將人間真情表達(dá)得淋漓盡致，讀來(lái)別有一番趣味。本書(shū)主要講了主人公英子小時(shí)候在北京城南度過(guò)的難忘時(shí)光，表現(xiàn)出一個(gè)孩子眼中的人情冷暖及復(fù)雜的感情等。在英子天真的撮合下，惠安館的“瘋子”秀貞找到了失散多年的女兒，蘭姨娘也找到了一生的伴侶，而宋媽卻失去了女兒。英子的父親在她小學(xué)畢業(yè)之時(shí)去世。英子在這些事中得到感情的歷練，長(zhǎng)成一名成績(jī)優(yōu)秀的好女孩。
我覺(jué)得英子是一個(gè)很可愛(ài)的女孩子，她幻想一切都很美妙，她不在乎別人說(shuō)秀貞是個(gè)瘋子，開(kāi)始時(shí)是由于好奇心接近瘋子，后來(lái)經(jīng)過(guò)交往后英子和“瘋子”秀貞成了朋友。她用她美麗的心感悟別人內(nèi)心的情感，使自己在北京城南度過(guò)了一個(gè)美妙的童年。在失去父愛(ài)的哀傷中，她結(jié)束了她的童年：爸爸的花兒謝了，我也不再是小孩子了。
我十分的佩服英子，因?yàn)槲沂且粋€(gè)性格比較孤僻的小男孩，平時(shí)與人交往并不深，因?yàn)槲矣X(jué)得人們是不可信任的，再好的朋友也會(huì)翻臉。而英子她多愁善感，惹人喜愛(ài)，與周?chē)慕址魂P(guān)系很好，雖說(shuō)略有點(diǎn)調(diào)皮，但也能被大人們寬容。我卻不同，經(jīng)常一個(gè)人在家玩電腦，什么事都不管，人際關(guān)系一塌糊涂。英子的心那么美，所以她有一個(gè)美好的童年。我的童年卻只能在孤獨(dú)與乏味中度過(guò)了。步入初中了，我決定要多與同學(xué)交往，多與老師溝通，像英子一樣能結(jié)識(shí)許多人，讓我的初中生活多添幾分色彩。
書(shū)翻到最后一頁(yè)便看完了，但書(shū)中的道理卻不能忘。多結(jié)交朋友，多理解別人，這是英子教給我的，我一定不會(huì)忘記：用美麗的心看美妙的世界。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇七
在第一件事中，作者在書(shū)里為我們講了三個(gè)人，一個(gè)“瘋子”女人、作者的朋友--妞兒和作者。妞兒是被她的“母親”和“父親”撿回來(lái)的，對(duì)他們而言，妞兒就是他們賺錢(qián)的工具。但最后，妞兒原來(lái)是那個(gè)“瘋子”的女兒。
看完這一篇后，我暗暗想到：“那時(shí)還有多少個(gè)孩子和妞兒一樣，是被別人撿回來(lái)并迫使他們干活呢?又有多少個(gè)孩子和妞兒一樣幸運(yùn)，找到自己的親生父母?有多少最后能過(guò)上好日子呢”?想著想著，不僅對(duì)妞兒的幸運(yùn)感到高興，也對(duì)那個(gè)時(shí)候不寒而栗。
而在第二篇-“我們看海去”，給我們講述了許多人生的道理，而文中的那個(gè)“小偷“，想后悔卻也來(lái)不及了。在那幾天里，他給作者講了許多的道理，這些道理給作者帶來(lái)了許多好處。從這一段中可以看見(jiàn)“小偷“的悔改之心，他也希望作者不要繼他的后塵。
從“蘭姨娘“一文中，我們可以看出作者滿含的同情之心。
而在最后兩篇“驢打滾“和”爸爸的花落了“，充滿了傷心的意味。從前作者可以倚靠的奶媽-宋媽和作者的爸爸，一個(gè)離開(kāi)了他們回老家了，另一個(gè)則是不幸去世，永遠(yuǎn)離開(kāi)了他們。沉重的負(fù)擔(dān)壓在她們頭上，但作者并沒(méi)有因?yàn)檫@些事情而放棄。
從這兩篇文章中，我們可以品味到許多的傷心之意。二人離開(kāi)這個(gè)家，這是一個(gè)多么大的壓力，可作者并沒(méi)有失望，反而還在不斷的努力奮斗著。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇八
《城南舊事》。作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的幸福童年生活?？赐陼?shū)后，古城的殘片、大樹(shù)的幾根垂落枝條、臨街老店被涂蓋的字號(hào)、半扇院門(mén)的插閂以及那些美好的回憶都一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前。
也許，童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的.符號(hào)，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書(shū)里，看著英子在城南度過(guò)的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中：惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子……這些地方所浮現(xiàn)的人物：井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人一一秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與我建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。
當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人秀貞玩時(shí)，我真擔(dān)憂秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事；當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物一一鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔。此刻，我不禁為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)，這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著她在成長(zhǎng)吧！讀著讀著，我時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在。我覺(jué)得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎？看到最后，我才明白，她的童年之所以精彩，是因?yàn)樗幸活w純真的心靈，正是因?yàn)樗羞@樣的一顆心，她的童年才那么快樂(lè)。那是真正的，無(wú)憂無(wú)慮的，不折不扣的快樂(lè)。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇九
書(shū)是知識(shí)的海洋讀書(shū)，讀書(shū)使人聰明，有智慧，我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我讀過(guò)許許多多的書(shū)，然而我最喜歡的還是《城南舊事》。
20世紀(jì)二三十年代的北京城的還是胡同生活的時(shí)代。運(yùn)煤的駱駝隊(duì)在城里穿街走巷，鈴鐺清脆悠遠(yuǎn);"唱話匣子的"背著留聲機(jī)，等著愿意聽(tīng)京戲、聽(tīng)笑話的人請(qǐng)他上門(mén)。那時(shí)候的孩子到游藝園里看露天電影，聽(tīng)?wèi)?，看雜耍;男孩子在胡同里踢球，女孩子在院子里玩“踢制錢(qián)”……這一切，都是作家林海音在《城南舊事》里描繪的景象，是她離開(kāi)生活了近30年的北京到臺(tái)灣之后，追憶童年生活的背景。
而他從6歲到13歲的童年往事：結(jié)交的朋友、經(jīng)歷的故事、觀察的生活，則在這樣的環(huán)境中徐徐展開(kāi)……小時(shí)候的作者是單純的，善良的，那么她的世界也是純凈的，在他眼里小偷是好人，她會(huì)和別人眼中的瘋子成為好朋友。每個(gè)故事是那樣的溫暖。
《城南舊事》中，最后英子失去許多人：惠安館的秀貞，草叢中的小偷，以及她最親愛(ài)的爸爸。讓我回憶起了我的生活。我是獨(dú)生女，自然就成為了家中的掌上明珠?？芍^衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。還記得小時(shí)候，我上完舞蹈課回到家，餓的前心貼后心時(shí)，看見(jiàn)一桌子香噴噴的飯菜，我迫不及待的爬上桌子，狼吞虎咽地吃起來(lái)飯，可是媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，你這樣做是不對(duì)，我們一定要等長(zhǎng)輩們坐到椅子上，長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子，我們才能動(dòng)筷子。對(duì)于媽媽的批評(píng)我不服氣，還很委屈。
現(xiàn)在想來(lái)，自己是多么幸福啊，有親人的照顧，有父母的諄諄教導(dǎo)。而且我和媽媽像親密無(wú)間的好朋友一樣相處。
像這樣的經(jīng)歷還有很多，它們既使我記憶猶新，又是我珍貴的回憶。童年一去就再也回不來(lái)了，所以我們要珍惜經(jīng)歷，留存更多值得我們回憶的童年。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十
讀《城南舊事》給我留下了深刻的印象，這是一部關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的精彩描寫(xiě)和思考。作者林海音以作者自身的親身經(jīng)歷為切入點(diǎn)，生動(dòng)地展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)家庭的生活，以及面對(duì)現(xiàn)代化浪潮帶來(lái)的變革中的矛盾和掙扎。通過(guò)讀書(shū)，我不僅有了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的更深入的了解，也對(duì)于現(xiàn)代生活中我們面臨的價(jià)值和道德選擇有了更加深刻的思考。在這些感悟中，我覺(jué)得我得到了一種人生的指引，能夠更加深刻地理解自己和周?chē)氖澜纭?BR> 第一段：中國(guó)傳統(tǒng)文化的生動(dòng)描寫(xiě)。
《城南舊事》中的故事發(fā)生在中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)，作者以自身經(jīng)歷為素材，生動(dòng)地展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)家庭的生活。通過(guò)描寫(xiě)家庭的日常生活，春節(jié)的慶?；顒?dòng)，兒女間的親情糾葛等等，作者成功地把讀者帶入到了一個(gè)距離我們很遙遠(yuǎn)的時(shí)空。這些描寫(xiě)不僅貼近人情，而且給人一種身臨其境的感受。在這些描寫(xiě)的背后，讀者能夠感受到作者對(duì)于家庭關(guān)系、尊老愛(ài)幼和傳統(tǒng)禮儀的重視，以及對(duì)于家族紐帶和人倫關(guān)系的探索。
第二段：現(xiàn)代化浪潮和中國(guó)文化的沖突。
盡管《城南舊事》講述的是傳統(tǒng)社會(huì)的故事，但作者也不回避現(xiàn)代化帶來(lái)的變革對(duì)于傳統(tǒng)文化的沖擊。在小說(shuō)中，作者描繪了傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的矛盾和沖突。面對(duì)現(xiàn)代化的潮流，人們開(kāi)始追求物質(zhì)和享樂(lè)，追求自由和個(gè)性，這種新的價(jià)值觀和傳統(tǒng)價(jià)值觀之間的沖突使得傳統(tǒng)文化面臨著巨大的改變和崩潰的危險(xiǎn)。在小說(shuō)中，許多傳統(tǒng)的價(jià)值觀和行為遭到了質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，這使得人們倍感迷茫和無(wú)助。
第三段：作者對(duì)于傳統(tǒng)文化的思考和弘揚(yáng)。
盡管作者也對(duì)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀感到擔(dān)憂，但她并沒(méi)有放棄對(duì)傳統(tǒng)文化的思考和追求。在小說(shuō)中，作者通過(guò)描述一些傳統(tǒng)文化中的美好事物，如傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)匠人的技藝和中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深等等，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和推崇。作者希望通過(guò)這些描述讓人們重新認(rèn)識(shí)和認(rèn)同傳統(tǒng)文化的價(jià)值，以及傳統(tǒng)文化對(duì)于塑造個(gè)體和社會(huì)的重要性。
第四段：思考現(xiàn)代生活中的道德選擇。
通過(guò)讀《城南舊事》，我也對(duì)現(xiàn)代生活中的道德和價(jià)值選擇有了更深刻的思考。在小說(shuō)中，作者以她自己的親身經(jīng)歷和角色的關(guān)系為切入點(diǎn)，描述了傳統(tǒng)文化中的道德準(zhǔn)則和現(xiàn)代化帶來(lái)的道德困境。傳統(tǒng)文化中，更多是注重對(duì)他人的關(guān)切和照顧，代表著一種集體主義的價(jià)值觀；而現(xiàn)代社會(huì)則更多強(qiáng)調(diào)個(gè)體的價(jià)值和利益，代表著一種自由主義的價(jià)值觀。在現(xiàn)代生活中，我們經(jīng)常面臨道德與利益的抉擇，而這種抉擇往往涉及對(duì)他人的關(guān)心和對(duì)個(gè)體利益的追求。通過(guò)讀書(shū)，我能夠更加深刻地理解這種抉擇的復(fù)雜性和困境，并探索我自己在其中的價(jià)值取向。
第五段：對(duì)作者思考的總結(jié)。
通過(guò)讀《城南舊事》，我得到了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的更深入的了解，也對(duì)于現(xiàn)代生活中的道德選擇有了更加深刻的思考。我認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性和價(jià)值，以及我們應(yīng)該如何與傳統(tǒng)文化保持聯(lián)系和傳承。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代生活中需要面對(duì)道德與利益的抉擇，這需要我們保持良好的價(jià)值取向和個(gè)人道德修養(yǎng)。讀書(shū)不僅可以幫助我們對(duì)于自己和周?chē)澜缬懈羁痰睦斫猓材軌蚪o予我們指引和啟迪。通過(guò)閱讀《城南舊事》，我對(duì)于自我認(rèn)同和人生的選擇有了更加深入的思考，我相信這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展都具有重要意義。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
讀了這篇文章之后，我深有感觸。明白了自己一直是在幸福的環(huán)境之下成長(zhǎng)的，因?yàn)樵谶@本書(shū)里面，我看到了很多人間悲劇，懂得了自己原來(lái)一直都身在福中不知福，我的遭遇跟里面的某些人物的遭遇比起來(lái)好比一粒沙子，十分渺小。
在這本《城南舊事》中，所有人都很善良，無(wú)論是小偷、瘋子還是保姆，其中總是可以看到陽(yáng)光和光明，有時(shí)，一點(diǎn)也感受不到舊社會(huì)的黑暗，然而有些地方讓我感到十分難過(guò)。那個(gè)瘋子本來(lái)是個(gè)好人，因?yàn)檎煞蚴谴髮W(xué)生，所以被政府抓走了，自己的女兒也下落不明，于是就瘋了，其他人都怕她，雖然她最后找到了女兒，又聽(tīng)到了丈夫的消息，一家人就要團(tuán)聚的時(shí)候，卻和女兒一起被火車(chē)撞倒了。
那個(gè)小偷偷東西，也是為供弟弟讀書(shū)，最終弟弟拿到小學(xué)文憑，兄弟倆非常高興，弟弟不知道哥哥一直為他的學(xué)業(yè)而偷東西，結(jié)果第二天，哥哥就被抓走了。
這倆個(gè)人物，一個(gè)瘋子，一個(gè)小偷，在距離幸福最近的時(shí)候，就永遠(yuǎn)失去幸福了。
回想起從前的自己，總以為賺錢(qián)容易，所以花錢(qián)就視作理所當(dāng)然，父母給我什么，總覺(jué)得不夠好，希望可以有更好的，跟書(shū)中的人物相比，我們的情況是一直都在幸福的眷顧當(dāng)中，從來(lái)不知道什么是吃苦，在這樣有利的條件當(dāng)中，仍然不知道珍惜，覺(jué)得有點(diǎn)慚愧。
這本書(shū)真的使我有了很多的感悟，我一定會(huì)把握現(xiàn)在身邊的幸福，珍惜每一分、每一秒，不會(huì)再傻傻的走過(guò)這一生，起碼也要做些有意義的事情，起碼以后回想起來(lái)，會(huì)感到一絲絲的自豪感，幸福感，讓自己覺(jué)得不會(huì)有后悔的地方。
希望大家也好好珍惜自己身邊的幸福吧。
童年，這是每個(gè)人心中的一段美好的回憶。猶如一顆繁星，閃耀在每個(gè)人自己的心中。
《城南舊事》這本書(shū)是作家林海音寫(xiě)得描寫(xiě)自己童年生活的一部著作。書(shū)中，作者以“英子”來(lái)敘述自己那童年故事。
全書(shū)有五個(gè)故事組成，而《惠安館》則是這本著作的開(kāi)篇之作，這個(gè)故事中的悲劇色彩是最為濃厚的。主人公英子有兩個(gè)好朋友。一個(gè)是“孤女”妞兒，另一個(gè)便是大家眼中的“瘋女人”秀貞。但命運(yùn)是捉弄人的，往往悲劇就只發(fā)生在那一瞬間。妞兒與秀貞陰差陽(yáng)錯(cuò)的成為了一對(duì)苦命母女。原本的悲慘，艱苦生活已經(jīng)使她們分別近10年。就在相認(rèn)的那天晚上，在一場(chǎng)大雨中，母女二人一同慘死在火車(chē)輪下，結(jié)束了苦難的一生。
讀到這兒，我的心靈被感觸了，同時(shí)也為秀貞與妞兒而感到悲哀，命運(yùn)如此，誰(shuí)也改變不了，正如這對(duì)母女一樣，最終還是令人痛心的結(jié)束了苦難的一生。
而這本書(shū)的最后一篇故事《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》則寫(xiě)出了父愛(ài)的深沉偉大，抒發(fā)了作者對(duì)父親的深深懷念?！鞍职值幕▋郝淞恕保@句話不只有字面上的意思，也象征著夕愛(ài)花的爸爸永遠(yuǎn)的離開(kāi)了英子。我的心被揪了一下，眼淚情不自禁的流了出來(lái)，多么令人感動(dòng)，多么令人傷心，在作者的心中，那一位她無(wú)比愛(ài)的爸爸永遠(yuǎn)地活在了她的心中。
在這個(gè)暑假里，我讀了一本名為《城南舊事》的書(shū)。這是最讓我難忘的一本書(shū)，她用小英子的視角寫(xiě)下了作者自己的童年生活。
故事講述了小英子在北京發(fā)生的事，用小英子的雙眼來(lái)觀看大人的世界。大人們的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，用孩童天真的心靈去體會(huì)，自然而不造作。小英子的世界里是充滿愛(ài)的，她并不認(rèn)為大家說(shuō)就一定是真的，當(dāng)大家說(shuō)秀貞是瘋子時(shí)，只有她不那么認(rèn)為。
夢(mèng)，是童年的開(kāi)始。即使是偷東西的人或許也有好的一面。這些淡淡的哀愁，深深的沉思都體現(xiàn)在一個(gè)6歲小女孩的身上。小英子很喜歡和好朋友妞兒一起玩耍，但在得知秀貞是妞兒的媽媽?zhuān)⑶宜齻円黄鹑チ硪粋€(gè)城市找妞兒爸爸的時(shí)候，雖然小英子萬(wàn)分的不舍妞兒的離開(kāi)，可是為了妞兒能快樂(lè)幸福地跟爸爸媽媽生活在一起，她把對(duì)妞兒的這份深厚的友情化作了濃濃的祝福。
春天過(guò)去了，夏天來(lái)了;冬天過(guò)了，春天還會(huì)回來(lái)。一年四季可輪回，可童年卻一去不復(fù)返。童年是一支五彩的畫(huà)筆，總能描繪出多姿多彩的顏色。珍惜童年的快樂(lè)時(shí)光，才會(huì)有更多的收獲。每個(gè)人都要用一顆善良的心去看待世間萬(wàn)物，是非善惡并不是絕對(duì)的。用一顆悲憫的心去看待身邊的人和事，可以使自己變得更加善良。同時(shí)，我們也不要為了那頁(yè)消逝的時(shí)光而惆悵，如果這就是成長(zhǎng)，那么就讓我們安之若素。
前一段時(shí)間，我讀了一本好書(shū)，它的名字叫——《城南舊事》。在日本大阪出生的林海音五歲時(shí)來(lái)到了北京，在那里度過(guò)了難忘的童年。
我印象最深的一篇就是《惠安管》了?？蓯?ài)的英子在惠安管前結(jié)識(shí)了“瘋女人”秀貞，還有滿身是傷的妞兒，英子和她們一齊度過(guò)了有苦有樂(lè)的生活。到最終一次談話里，明白了小桂花竟是妞兒!她們?nèi)チ颂旖颍⒆佑H身經(jīng)歷了離別的痛苦。在英子的童年世界里，有悲痛哭泣、有單純歡樂(lè)。英子的童年雖然有些悲傷，但她的童年是自由的。
從前的老北京是那么寧?kù)o、祥和、完美。遠(yuǎn)離了喧鬧，靠近了心中最美的天堂，留下了最深的感受。而在幾十年后的今日，一個(gè)科技速度飛速發(fā)展的時(shí)代，必須跟上節(jié)奏，一步也不能慢。從前的孩子“漫步行走”，此刻的孩子“光速奔跑”。從前的孩子被自由包圍，此刻的孩子被作業(yè)淹沒(méi)。從前的孩子，過(guò)著一個(gè)十分純潔的童年，此刻的孩子什么都懂。此刻的孩子大多數(shù)都在考試、補(bǔ)習(xí)班……也許，慢慢的，童年就會(huì)被一個(gè)名詞所代替——學(xué)習(xí)。即使是這樣，我覺(jué)得我的童年也是歡樂(lè)的。以前的孩子過(guò)得天真爛漫，可他們沒(méi)有我們此刻那么幸福，他們也沒(méi)有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
《城南舊事》一書(shū)里沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)句，沒(méi)有刻意的去修飾。這本書(shū)像是給了我一杯清茶，淡而香，越喝越有滋味，十分醉人。
讀完了林海英寫(xiě)的《城南舊事》，我仿佛回到了那個(gè)古老的北京。
英子的童年是純潔的，如一塊無(wú)瑕的翡翠。而我的童年則是甜蜜的，如蜂蜜一般甜美。記得在一個(gè)酷暑難耐的午時(shí)，我和哥哥一邊手緊握著捉知了的竹竿，一邊興高采烈地跑到林間小路，耳邊滿是蟬鳴聲，把我和哥哥弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措。最終，我們?cè)谝豢秒m然不高大卻很茂盛的桃樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一只知了，于是我們就慢慢地、輕手輕腳地走了過(guò)去，活像一個(gè)小偷兒，近了，近了，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拿竹竿一粘，粘住了!我們高興得一蹦三尺高。
看《城南舊事》這本書(shū)，心頭總是漾起一絲絲溫暖，因?yàn)樵谶@個(gè)鋼筋泥水的城市里，已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西了，它不刻意表達(dá)什么，只是一幅畫(huà)面一幅畫(huà)面地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自我。
童年是一朵美麗芬芳的花朵，增長(zhǎng)一歲，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我們的童年也就過(guò)完了。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
它通過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
妞死了，瘋子慧貞帶著妞去找她的親爸，追火車(chē)被火車(chē)撞了。
當(dāng)畢業(yè)典禮結(jié)束回家之后，卻聽(tīng)說(shuō)爸爸在醫(yī)院里。她把小學(xué)畢業(yè)文憑放到書(shū)桌的抽屜里，趕緊去了醫(yī)院，她走過(guò)院子看那垂落的.夾竹桃，默念著：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。作者在那里憑吊了她那過(guò)早離開(kāi)人世的父親，也記述了她的成長(zhǎng)。
從“自從六年前的那一次，我何曾再遲到過(guò)?！薄鞍职忠膊荒梦耶?dāng)孩子了?！薄翱旎丶胰ィ】旎丶胰ァ液孟衽纶s不上什么事情似的?！薄啊细撸颐靼资鞘裁词铝?，我就去醫(yī)院?！覐膩?lái)沒(méi)有這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。”等句子能夠看出：“我”已真正感覺(jué)到自我長(zhǎng)大了，懂事了。英子在畢業(yè)時(shí)成為優(yōu)秀學(xué)生，代表同學(xué)們領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)和致謝詞，她確實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大了。
宋媽這樣的離去，是喜是悲，似非英子所能理解，但書(shū)中應(yīng)為有了宋媽和她的故事，而添加了多層的深度。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際奮斗中，絕望也不是件容易的事。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
有一個(gè)偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。2021年的寒假，我在爸爸的指導(dǎo)下讀了《城南舊事》這本書(shū)，并且深深地愛(ài)上了她。
《城南舊事》的作者是臺(tái)灣的林海音，她生于東京，長(zhǎng)于北京，29歲時(shí)遷往臺(tái)灣。書(shū)的內(nèi)容主要講一些她們以前的生活是多么地艱辛，多么地困難!但是在貧瘠枯燥的生活中她依然努力地學(xué)習(xí)，與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行了不屈的抗?fàn)?。她?chuàng)辦了“純文學(xué)出版社”，提攜培養(yǎng)了一大批年輕作家，造就了很多文人學(xué)者，創(chuàng)造了臺(tái)灣出版奇跡，同時(shí)也為臺(tái)灣文學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在臺(tái)灣文學(xué)界的人一提起她，無(wú)不對(duì)她肅然起敬!
現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了我們的閱讀條件也提高了，閱讀方式也發(fā)生了巨大的變化，人們獲取文字信息的來(lái)源非常之多，紙質(zhì)圖書(shū)只是其中的一種。但中國(guó)幾千年留下來(lái)的“書(shū)中自有黃金屋”之說(shuō)，依然在引導(dǎo)著現(xiàn)在的年輕人手不釋卷地去汲取知識(shí)。父親要我讀此書(shū)的目的，無(wú)非也就是要我去體會(huì)人生的不暢和生活的不易。從父命，也是孝順的表現(xiàn)，基于此，我再忙，也要仔細(xì)地讀下去。
對(duì)《城南舊事》細(xì)讀才知道，作者林海音離開(kāi)了生活近30年的北京到臺(tái)灣后，展開(kāi)了對(duì)童年生活的回憶。作者感慨，美好的童年再也回不去了，熟悉的故鄉(xiāng)也被海峽遙遙相隔，我摸不著你的頭，你看不到我的腳，一種不可言說(shuō)的鄉(xiāng)愁彌散開(kāi)來(lái)，兩岸的鄉(xiāng)親不能來(lái)往，對(duì)面的親人再不能相聚，就這樣膠峙著，涼掛著……思念的鄉(xiāng)愁象一枚未發(fā)行的郵票，永遠(yuǎn)也郵寄不出去!
林海音說(shuō)：我寫(xiě)北平，是因?yàn)橄胨?、戀她，?xiě)寫(xiě)我對(duì)那地方的情感，讓情感發(fā)泄在格子上，苦思的心情就會(huì)好些。大凡一個(gè)作者的情感，就是體現(xiàn)在她的作品和她的文章里。也許正是隔了逝去的時(shí)光和遙遠(yuǎn)的距離，才使她筆下的童年舊事寫(xiě)得從此從容豁達(dá)，沒(méi)有大起大落，沒(méi)有大喜大悲，只有沉沉的相思和淡淡的哀愁!沒(méi)有怨天尤人，只有不停進(jìn)取!
《城南舊事》在這特定的年代，觸動(dòng)了每一個(gè)人對(duì)童年的眷戀和相思，深深地感動(dòng)了幾代人，她以超越作者個(gè)人的回憶，成為了一代人關(guān)于童年記憶的文學(xué)范本，也成為一個(gè)懷舊和相思的代名詞。讀完此書(shū)，耳目一新，唯有憶舊事來(lái)寫(xiě)出更富有生命力的作品，這就是林海音作家的成功之處。希望將來(lái)有一天，我也能寫(xiě)出更富于感染力的時(shí)代作品!
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
早看《城南舊事》這本書(shū)時(shí)，大約剛剛上學(xué)。對(duì)那名叫英子的小女孩有著一種疑惑，此刻一想也就釋然了。今日再讀這本書(shū)，真覺(jué)得有一種親近的感覺(jué)，好像童年又重過(guò)了一遍。我羨慕英子的善良與天真，也為自我的童年感到自豪。此刻回憶童年，真是感慨萬(wàn)千呀!
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
白從讀了《城南舊事》之后，《送別》這首歌便環(huán)繞在我耳邊，雖然它并不是很知名，但卻令我想起英子童年時(shí)的一切?；莅拆^門(mén)口瘋女人的一笑，草垛里蹲著的年輕人，與德先叔離開(kāi)的蘭姨娘，回到故鄉(xiāng)的宋媽?zhuān)矏?ài)花朵的父親，這一切一切，都是那么清晰，卻又是那么的模糊。
令我最難忘的，是那位善良的年輕人。他與英子交談時(shí)所露出的后悔，是那么的強(qiáng)烈，為了供弟弟讀書(shū)，他鋌而走險(xiǎn)去偷東西。小孩子總想長(zhǎng)大，可大人卻總想變小。小時(shí)候不努力，長(zhǎng)大了之后還能怎樣？當(dāng)英子說(shuō)：“我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人?！蔽业?心有一次陷入了悲涼，是?。∮⒆拥难劾镉刑嗟娜税?！那個(gè)便衣偵探，那個(gè)一副老實(shí)像的年輕人，那些罵小偷的人，他們是好人還是壞人？便衣利用英子把年輕人抓住，年輕人為供弟弟上學(xué)偷東西，那些罵小偷的人明明不知道事情的真相卻仍以一種高高在上的姿態(tài)說(shuō)小偷。善與惡，真與假，究竟該如何區(qū)分，我也不知道。就連那一句“我們?nèi)タ春！蹦且谎兄Z我們也不知道算不算數(shù)了。
書(shū)中的一切，是那么的雜亂，又是那么的有序。它雖然記錄了許多不同的人物，但每一個(gè)卻都給人們留下了無(wú)法抹去的形象。就像宋媽?zhuān)m姨娘，年輕人，德先叔一樣，他們都被當(dāng)時(shí)的社會(huì)所唾棄，可他們最后還是以一種最高尚的身份所離去。
童年，是記憶的開(kāi)始，更是一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)端，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滋潤(rùn)著我們內(nèi)心的沉悶與寂寞，在童年時(shí)留下的人與事，是難忘的，更是永恒的。正如爸爸，宋媽?zhuān)m姨娘，瘋女人，他們都永遠(yuǎn)不會(huì)在英子記憶里消失，永遠(yuǎn)都不會(huì)。
小孩子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質(zhì)。就像英子看惠安館的瘋子秀貞，她以一種理解的態(tài)度去接納她，因?yàn)榫椭挥兴芾斫獐傋硬粸槿怂目?。也像是英子看年輕人，看蘭姨娘，看宋媽?zhuān)⒆訉?duì)她們都有著疑惑，可英子從來(lái)都是以真心對(duì)她們的。不像大人，只會(huì)帶著有色眼鏡看周?chē)囊磺小?BR> 是??！為什么人們只是要在自己的心上鎖上一把鎖呢？為什么人們總是不肯相信任何人呢？
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
我一向愛(ài)讀名著，從名著中它不僅讓我體會(huì)到名人名家新穎的寫(xiě)作手法，同時(shí)也能夠品味優(yōu)美的文筆從而豐富自己的詞匯。今年夏天，我讀了一本林海音奶奶的《城南舊事》，它讓我從淡淡的文字中，走進(jìn)了20世紀(jì)20年代的老北京，從娓娓動(dòng)人的故事中，讀懂了孩童成長(zhǎng)的悲歡離合以及緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚。
《城南舊事》以20世紀(jì)20年代的北京城南為背景，通過(guò)主人公英子稚嫩的眼光，觀察著成人的世界。這本書(shū)溫馨動(dòng)人，細(xì)致地描寫(xiě)了英子從兒童成長(zhǎng)到少年的過(guò)程，同時(shí)把書(shū)中的每個(gè)人物都描寫(xiě)地惟妙惟肖，栩栩如生，讓我感受到他們就在我的身邊。
這部作品被分為五個(gè)部分，分別是惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒和爸爸的花兒落了。整個(gè)故事圍繞小女孩英子，講述了她身邊發(fā)生的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合的故事，每一部分的結(jié)尾都伴隨著篇章主人公離開(kāi)，透露著淡淡的哀傷。英子用她那純潔的眼睛看著大人的世界，友情﹑親情一一離她而去。通過(guò)她的記憶，年幼時(shí)圍繞在她身邊發(fā)生的生活舊事被記錄下來(lái)。
英子的世界是單純的，但也充滿著疑問(wèn)，她不明白大人們?yōu)楹我x她遠(yuǎn)去，幼小的她只能傷心和遺憾；因此，為了交到更多的朋友，她從不給自己的世界上鎖，甚至與被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了深厚的友誼，天天在惠安館與秀貞“玩”過(guò)家家；和一個(gè)小偷發(fā)誓考試考完“一起去看海”，用心聆聽(tīng)小偷的故事。她深?lèi)?ài)著她的奶媽?zhuān)瑓s親眼看著她離去，還有蘭姨娘、德先叔、妞兒。最后，連她的爸爸也離她而去了，那時(shí)她只是一個(gè)小學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生?？粗鵁o(wú)人修剪的花任意凋落，這也為本書(shū)畫(huà)上句點(diǎn)。
這本書(shū)中的英子面對(duì)離別樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，讓人簡(jiǎn)直不敢相信這是一個(gè)小女孩的心理，反而讓人感到她的成熟。
親人們的離去讓我和英子一樣既悲傷又堅(jiān)強(qiáng)。在我6歲的某個(gè)晚上，我的曾祖母突然離世了。在我的記憶中，她十分疼愛(ài)我，雖然年過(guò)古稀，但常常會(huì)帶著我在河里摸蝦捉魚(yú)。她非常樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，從不流淚。唯獨(dú)有一次，我和小伙伴一起在河邊玩耍，不小心摔了一跤，被曾祖母看到了，連忙把我扶起來(lái)。盡管只是皮外傷，可是她心疼我，把我拉回家，我當(dāng)時(shí)十分生氣，大叫著：“就是點(diǎn)兒皮外傷，有什么關(guān)系，您管我管得太多了！”說(shuō)著就又和小伙伴玩去了。結(jié)果，我的伙伴對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你曾祖母好像哭了?！笨赡菚r(shí)我卻完全沒(méi)有放在心上。
中午，爸媽催促我回家，我剛上車(chē)回過(guò)頭看見(jiàn)曾祖母在哭泣，不知不覺(jué)我的眼睛也模糊了。就在那天晚上，舅舅給媽媽打了個(gè)電話：“姐，奶奶她暈倒了，現(xiàn)在在醫(yī)院，她要你和嘉樂(lè)趕快過(guò)去！”
媽媽連忙趕到安吉的醫(yī)院，問(wèn)了醫(yī)生才知道，曾祖母是因?yàn)閭倪^(guò)度才導(dǎo)致昏迷，不過(guò)并沒(méi)什么大礙，只是要吃一種極其傷食道的藥。我在病房看她時(shí)，她緊緊地抓著我的手說(shuō)：“孩子，不要擔(dān)心我，沒(méi)事的一切很快就會(huì)過(guò)去的！”我強(qiáng)忍著在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水不讓它流下來(lái)，回頭一看，比我小4歲的的妹妹早已哭成了淚人，于是我拉著妹妹的手走了。
終于，眼中打轉(zhuǎn)的淚水還是留了下來(lái)，因?yàn)樗易钣H愛(ài)的曾祖母過(guò)世了，我更加悲痛萬(wàn)分，“嘉樂(lè)，別傷心，人老了就像樹(shù)葉一樣，總會(huì)落。”我躺在媽媽?xiě)牙锍槠f(shuō)：“曾祖母根本就沒(méi)有死，她只是去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，樹(shù)葉雖然落了，但是它們終于葉落歸根了?！边@是我第一次感受到了離別的滋味。
在那之后，我發(fā)現(xiàn)我變得更加勇敢了，生活中不管遇到多大的挫折和難過(guò)，我也能夠微笑著跨過(guò)一道道坎。
離別是傷心的，是難過(guò)的，但是，請(qǐng)不要哭泣，要更相信自己堅(jiān)強(qiáng)的活下去。一代人的成長(zhǎng)就意味著一代人的老去，即使有人永遠(yuǎn)的離你而去，我們也要像《城南舊事》中的主人公英子一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢、簡(jiǎn)單善良，因?yàn)?，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)走在離別的路上。
大學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
隨著“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”的歌聲，我又捧起了中國(guó)臺(tái)灣著名作家林海音的《城南舊事》，深深地沉醉于小英子的童年生活中。
這本書(shū)是林海音的自傳體小影，以其七歲到十三歲的生活為背景，描寫(xiě)二十世紀(jì)二十年代，北京城南一座四合院里，英子溫暖和樂(lè)的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合：從秀貞、妞兒慘死在火車(chē)輪下;躲在草垛子中的大哥被捕;蘭姨娘和德先叔離開(kāi)，到宋媽回老家，以及爸爸生病去世……使小英子逐漸長(zhǎng)大。這其中有一種不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
當(dāng)我合上《城南舊事》的最后一頁(yè)，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去。我深深體會(huì)到了英子童年的喜、怒、哀、樂(lè);酸、甜、苦、辣，每一種感覺(jué)我都不會(huì)忘記?，F(xiàn)在，我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了，即將告別我快樂(lè)無(wú)憂的童年，也即將離開(kāi)我朝夕相處六年的同學(xué)和老師們，這是一種這樣的心情?俗話說(shuō)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我們的人生路上必定有許許多多的悲傷、快樂(lè)、離別、相逢……每個(gè)人都會(huì)離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)父母，離開(kāi)朋友，甚至離開(kāi)世界。
相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，但英子的童年十分精彩、戲劇化。她把童年遇到的每一件趣事都深深刻在心里，通過(guò)那枝慧筆深深地留到我的心里，每個(gè)人的心里。讓每位讀者知道她的童年故事是那樣的真實(shí)、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。
我不禁自問(wèn)：那我是不是也該在即將離別母校跟小學(xué)同學(xué)分別前做些什么呢?對(duì)!要珍惜!珍惜!!珍惜和同學(xué)們相處的每一天、每一時(shí)、每一分、每一秒。學(xué)校里，我只要一有空就會(huì)幸福地欣賞著同學(xué)們的每一個(gè)喜怒哀樂(lè);回到家里，我自編了一首小詩(shī)，來(lái)懷念六年來(lái)的小學(xué)生活。有個(gè)同學(xué)建立了班級(jí)qq群，這樣，大家在群里就可以互相聊天，就像天天在一起。也許若干年后，緣分讓我們?cè)诮稚喜良缍^(guò);也許永遠(yuǎn)也不會(huì)再見(jiàn)，那么就更要珍惜眼前的幸福時(shí)光了。
《城南舊事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過(guò)去，回憶童年。花兒謝了會(huì)再開(kāi)，一曲終了還可以再?gòu)念^，但是童年一去再也回不來(lái)了。