只有用心去感受，才能尋找到生活中更多的寶藏和靈感。多次修改和潤色總結，提高總結的質量和可讀性?？偨Y是一個總結經驗教訓、總結成功經驗、總結工作心得的過程。
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇一
當冬天悄悄溜走，春天的第一場雨接踵而至，它悄悄地將植物澆灌得豐盈飽滿，這是雨的責任。當孩子遇到了危險，母親會義不容辭地保護，這是母親的責任。當新型冠狀病毒向全國人民發(fā)起挑戰(zhàn)時，那些醫(yī)生護士不顧一切地沖到一線救治，這是醫(yī)護人員的責任。好好學習，珍惜時間，這是我們學生的責任。
這次疫情，全國各地的醫(yī)生們十萬火急地奔赴到武漢救援。一天的工作時間里，他們餓了，只能吃泡面，困了，只能暫時睡三、四個小時，當他們一旦穿上了防護服，戴上口罩護目鏡，沖進病房時，就如同沖進戰(zhàn)場，再也沒有退縮之地。在那里，他們身后好似有一雙無形的大手，在推動著他們與疫情戰(zhàn)斗。在那里，只要他們穿上防護服，就要八小時不吃、不喝、不上廁所，有的醫(yī)生甚至穿上了紙尿褲。在他們眼里，一旦穿上防護服，沖進病房，就如同拿上沖鋒槍，沖向戰(zhàn)場，再無退縮之地!在那里，即使他們的家人坐在他們的面前，他們也不能親切地擁抱他們。為什么?因為，他們的肩上扛著責任，他們不可以退縮，也絕不會退縮!
那作為老百姓的我們又有什么責任呢?想必大家都知道，最近有一名男子在菜場買菜的時候，沒有帶口罩，僅十五秒就被感染。這種行為，不就是對社會不負責任嗎?他不但自己深受病痛，家人也有可能因為他的無知被傳染。他不但為醫(yī)院，也為社會增加了負擔。
“你難道不怕死嗎?還去聚堆兒?只怕自己死的慢?”這是一位村干部在大喇叭里的喊話!這些話很粗糙，但是這飽含著村長對村民的愛與責任!其實，作為老百姓的我們，在家呆著別出門，如果有特殊事情出門帶口罩，就是我們現(xiàn)在的責任!
責任，雖然無形，但是很重要。責任，是承擔，是堅守。責任，是關心，是愛護。我們每一個人都有自己的責任，在任何時間，任何地點，我們都要堅守和履行!
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇二
風雨中華，踏平坎坷需無畏;追夢筑夢，偉大復興自擔當。而作為肩負鼎扛中國崛起之責的我輩青年，自當以無畏作衣，以擔當為缽，秉持衣缽，砥礪前行。
衣，可遮風避雨;缽，可置飲盛食。而衣缽，又做繼承之物解。溯往昔，無畏無懼的戊戌六君子音容仍在;大義擔當的五四青年笑貌猶存。先賢所遺留下的無價財富，便是這無畏與擔當的衣缽。披無畏之衣，可蔽風雨;持擔當之缽，可助前行。
無畏作衣迎風雨。
誠然，“經歷了五千多年風風雨雨的中華民族，在實現(xiàn)民族復興的偉大進程中，必然會有艱難險阻甚至驚濤駭浪”，但若身披無畏的戎衣，自會直面困難，不逃避、不畏縮。fast建造無比艱難，但南仁東無畏，率領團隊攻堅克難，讓中國睜開了一只直視蒼穹的“天眼”;“病毒魔鬼”伺機而動難以預防，但侯云德無畏，孜孜研究，終成“病毒地獄守門人”;芯片研發(fā)千難萬難如盲人夜行，但華為無畏，數十年如一日殫精竭慮，終為中國掙得貿易戰(zhàn)中一張強大的底牌……凡此種種，又何嘗不是我輩青年學習的榜樣?當然，無畏無懼并非盲目樂觀、認為前途一片順遂坦蕩，而是在清醒認識到困難存在后的迎難而上、“偏向虎山行”。如此，在無畏之衣的庇護下，你我方得勇猛向前。
擔當為缽助前行。
“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當”。一只擔當的缽，能夠明晰責任、積聚力量、生發(fā)動力、助推前行。
需知，“你所站立的地方正是你的中國，你怎么樣，中國便怎么樣，你是什么，中國便是什么，你有光明，中國便不再黑暗”。而梁任公先生亦曾言，“故今日之責任，不在他人，而全在我少年”。由此自可見你我肩上責任之重、擔當意識之貴。缺乏擔當意識，一個人只會囿于小我自我，生活空虛，失去意義;缺乏擔當意識，一個人只會追求舒適安逸，生活乏味，失去精彩;缺乏擔當意識，一個人只會困于當下，生活乏力，失去動力。擔當之缽里，積聚著勇氣、希望、力量……在你我饑寒交迫時，給予前行的動力;在我們茫然無措時，指引前行的方向。
“紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風塵翕張;奇花初胎，矞矞煌煌?！鼻嗄晁嗟氖巧?，所承載的是希望。然而目于當下，卻不乏有青年人為自己打上“佛”“頹”“喪”的標簽。殊不知，此等行徑，不過是懦弱無勇、不敢突破進取;缺乏擔當、難以擔起責任罷了。一名當代青年人應有的姿態(tài)，應是繼承先輩們無畏與擔當的衣缽，奮勇向前。
無畏作衣，擔當為缽。終有一日，我們會“霜蹄千里駿，風翮九霄鵬”!
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇三
中國五千年的文明，有承載著古代人民汗水的中國夢，近代列強入侵，中國夢包含在民族不屈不撓地反抗之中，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。從古代到近代，從近代到今天，幾千年來，中國夢內容形式一直在變，但內涵卻始終未變。
大學之道，在明明德，四書之厚重，承載著祖國千年的文明演義，延伸著炎黃子嗣們永不停歇的“中國夢”。莊生夢蝶，思想之自由釋放，嫦娥的奔月，追求之大膽無畏。從秦漢的明月到唐明的關城，中國人的夢不但一直在做，而且為了到達夢境的彼岸，堅持不斷地探索和嘗試，在歷史上，中國和中國人是歷來不缺少夢的?，F(xiàn)在亦是如此，我們的國家是一個心懷夢想的國度，我們的民族是一個有追求的民族。今天，我們高聲暢談夢想，談我們共同的被賦予更多時代內涵的夢—中國夢，中國夢，由每個個體的夢組成，也是每個人小小夢想的拓展延伸。每個人都有夢想，無論性別，無論年齡，無論身份，無論學歷……每個人或卑微充實或遙遠富足的夢，都在提醒著我們的存在，喚起我們的行動。一個人可以一無所有，但不能沒有夢想，夢想之于我們的意義在于幫助我們在社會大舞臺坐標上確定了自己的位置。而“中國夢”就是要讓全體人民共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國與時代一起成長進步的機會。全面建成小康社會、實現(xiàn)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，為我們每個人提供了施展才華的機會，提供了實現(xiàn)價值的平臺。實現(xiàn)夢想，實現(xiàn)中國夢，既是是個人人生價值的實現(xiàn)，也是對整個中華民族美好的希冀憧憬。
中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的。中國夢是國家的、民族的，是每一個中國人的，更是青年一代的。實現(xiàn)民族復興的“中國夢”，青少年有義不容辭的責任，當代青年不可能置身事外，更不應該將此作為負擔。北宋著名理學家張載曾說過：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平?！边@四句。
名言。
歷代流行不衰，它涉及社會和民眾的精神價值、生活意義、學統(tǒng)傳承、政治理想等內容。我們作為一個飽含中國夢的當代青年，應該有如張載這四句名言之氣概，積極向上，傳遞正能量，努力為社會做貢獻，為社會重建精神價值，為民眾確立生命意義，為前圣繼承已絕之學統(tǒng)，為萬世開拓太平之基業(yè)，促進祖國更加繁榮富強。
“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。青年最富有朝氣、最富有夢想，青年興則國家興，青年強則國家強。廣大青年要堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章?！?BR> 當代青年作為國家未來的支柱，應當要有勇于擔當責任的勇氣和敢于實現(xiàn)夢想的決心。中國夢與青少年的夢是相輔相成的，青少年的夢是實現(xiàn)中國夢的希望所在，中國夢的實現(xiàn)離不開青少年夢的支撐，只有依靠青少年夢、匯聚青少年夢，才能實現(xiàn)中國夢。而中國夢點燃和激勵了青少年夢，中國夢為青年的個人夢的實現(xiàn)提供更高的平臺，更大的舞臺。青少年的.前途與命運同國家和民族的前途命運緊密相連，國家強大、民族振興，青少年的人生價值才能實現(xiàn)。因此，青少年個人夢的實現(xiàn)要以中國夢的實現(xiàn)為依托，要在為實現(xiàn)中國夢的奮斗中去實現(xiàn)自己的幸福夢。
正如溫總理2009年5月3日在與清華大學的師生座談時所指出：“每一個青年的前途離不開國家的前途，沒有國家的前途也就沒有青年的前途;同時，國家的前途也離不開青年的前途，一個國家的希望寄托在青年身上;沒有青年的犧牲和奮斗精神，沒有整個民族素質的提高，這個國家也是沒有希望的。國家的需要就是青年人的需要，更是當代青年大學生為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福而拼搏奮斗的青春之夢。滿足國家需要的當代大學生才是大有作為的青年人?！?BR> 中國是深富。
想象力。
之民族，自古有“嫦娥奔月”之暢想，如今得以夢想成真，讓神話變?yōu)楝F(xiàn)實，這其中也離不開青年一代的努力。“神十”升空，萬眾矚目?！?0后”女航天員王亞平，在被譽為“女飛行員搖籃”的隊伍中，不僅熟練掌握了4種機型的駕駛，更成為一名年輕的骨干飛行員，也成為“80后”女飛行員的杰出代表。在我國的航天團隊中，年輕人已挑起大梁，載人航天總體部400多名員工，平均年齡僅32。6歲。實現(xiàn)中國夢，青春勇?lián)?。復興之路上，每個青年都是追夢人，他們已經出發(fā)。
大學生志愿服務西部，在西部廣袤的土地上播種夢想。大學生村官分布在全國1/3以上的農村，他們給農村帶來新理念，也在田野上收獲了人生歷練。青年人讓志愿服務成為風尚，千千萬萬青年人向世界打開千千萬萬認識中國的美麗窗口，也正向社會展現(xiàn)新一代青年的品質、擔當與風采。
人生要緊的不是你所處的位置，而是你所朝的方向，正確的方向，會給我們實現(xiàn)夢想提供希望，無窮的力量和奮斗的勇氣。堅定方向，才不會迷失自我。一切偉大的行動和思想都有一個微不足道的開始，實現(xiàn)中國夢亦可以從最不起眼的地方入手，不積跬步，無以至千里。點滴的努力，也可中國大夢驚艷世界。中國夢，不能僅僅是一個擲地有聲的承諾，更需要落實到行動上。創(chuàng)造實現(xiàn)中國夢不僅需要勤奮與智慧才能，更需要腳踏實地的精神?？照務`國，實干興邦。實干是實現(xiàn)中國夢一個不可或缺的條件，實干精神對于青年來說，更為重要。只有從實際做起，腳踏實地，不斷努力才能把握住機會，我們的青春夢想才可能不是幻想。當代青年，作為實現(xiàn)中國夢的不可缺少的一份子，應當在正值青春年代堅定自己的理想信念，不斷為自己樹立更高的目標，奮發(fā)圖強，實現(xiàn)人生道路上一次又一次的突破。有了實現(xiàn)自己理想的力量，才會有實現(xiàn)中國夢的能力，中國夢是人民的夢，當每個人都為自己的夢想努力奮斗，并努力實現(xiàn)時，中國夢也就實現(xiàn)了。青年的夢與祖國的發(fā)展緊密相連的，中國夢是所有當代青年的共同的夢，是最終的理想與目標，中國夢也將會因青年們的努力而永遠活躍在每個人的心中。
當代大學生們是不可缺少的為祖國發(fā)展而努力奮斗的青春力量。堅定的信念，高尚的品格和無私的精神將會讓新一代的大學生們實現(xiàn)中國最偉大的夢想。作為現(xiàn)代的大學生，應當更加重視自身綜合素質的提高。我們不僅要提高科學。
文化。
水平，而且要注重自身修養(yǎng)，努力克服自身的弊端，做一個文化與素質兼?zhèn)涞男聲r代人才，只有這樣，才能擔起實現(xiàn)中國夢的重任，為實現(xiàn)中國夢增添光彩。我們要不斷的充實自己，為中國夢的實現(xiàn)時刻準備著。以遠大的志向為前進和發(fā)展鼓足動能，激情飛揚的青春活力是推動夢想實現(xiàn)的“正能量”。在抗震救災的前線，在志愿教學的山區(qū)，在每一個需要我們的地方，都有我們新一代大學生的身影，我們也應該繼續(xù)將愛國精神深入更多人的心中，努力團結，凝聚力量，共同為實現(xiàn)中國夢努力奮斗。
我們相信只有經過努力不懈的奮斗，才可能獲得更好的生活，亦即人們必須通過自己的勤奮、勇氣、拼搏和決心邁向成功。如果沒有中國夢，也就沒有了這個我們共同的奮斗目標，那么又如何去實現(xiàn)我們共同的中國夢呢?因此，我們新時期的大學生，必須始終懷揣中國夢，并為之奮斗。當代大學生應該認識到，青年人不僅是“中國夢”的建設者，而且也會成為“中國夢”建設成果的收獲者、享用者。我們要在改變自身命運的過程中相互守望、共同擔當，為這個時代、這個社會、這個國家注入更多自信、溫暖與希望。21世紀以來，我們青年大學生面臨的選擇很多、機遇很多、挑戰(zhàn)也很多，競爭更為激烈。但是，只有為祖國前途、民族命運而奮斗，才能成為大有作為的青年，才會在中華民族復興的歷史進程中獲得更為廣闊的舞臺，實現(xiàn)人生的真正價值。這是一個夢想綻放的時代，中國夢，從我的夢開始。我的夢，就是中國夢!
正如梁啟超在《少年中國說》中所說：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強……少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”因此，實現(xiàn)中國夢，青年勇?lián)敗?BR> 高考青年有擔當青春正飛揚語文篇四
在短短兩萬多字的論語中，“君子”這個詞竟出現(xiàn)了一百多次。大圣人孔子在為我們勾勒出人們心目中理想的君子形象的同時，也提出了君子最基本的人格標準：做一個有擔當的人，用今天的話說，就是做一個有責任心的人。
在歷史的長河中，有許多仁人志士在身處困境時，都表現(xiàn)出了強烈的責任感。
唐朝的玄奘法師，對佛學很有研究。他發(fā)現(xiàn)了各家對佛經的解釋不同，就決心到佛教的發(fā)源地印度去取回真經。他在沙漠中走了100多里后，發(fā)現(xiàn)自己迷路了，喝水時大皮囊掉在地上，以至于水全部流光。在這緊要關頭，玄奘發(fā)誓：寧可西進而死，決不東歸而生，不到印度，決不回頭!是什么支撐著他有如此堅定的信念而繼續(xù)前行?是責任!是他對大唐人民的責任!更是他作為一名法師對于佛經的責任!
他又走了5天4夜，幾度昏迷在茫茫大漠中，終于找到了一處草地池塘，才脫離了險境。
試問，如果沒有“責任”做他堅實的后盾，玄奘又如何能夠翻山越嶺到達印度?由他口述的大唐西域記又如何面世呢?正因為有勇于擔當的精神，才使他有了克服困難的勇氣;正因為有了強烈的責任感，才使他有了勇往直前的動力。玄奘用實際行動擔當了自己的責任，完成了自己的使命，并告訴后人：做人要有所擔當!
孔子曾經說過：“士而懷居，不足以為士矣。”意思是說，如果一個人整天只想著自己，那么這個人就不可能成為真正的君子。是的，如果我們只想著自己的小家庭，只想著自己的小世界，而沒有對大家庭有所擔當，沒有對社會做出貢獻，自身的價值必會貶值，必會隨著歷史長河奔涌而消逝。
在不同的歷史時期，人們肩負的責任雖然有所不同，但其本質是相通的。
清代的顧炎武將君子的這份擔當演化為“天下興亡，匹夫有責”的慨嘆，身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責任表述為“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的釋然。責任時而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷，時而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達胸襟。
一代又一代，一輩又一輩，先人們用實際行動詮釋了責任的內涵。固然，我們無法像他們一樣成為君子，但我們會成為有所擔當的普通人，因為，我們已深深懂得：做人，要有所擔當!
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇五
不為五斗米折腰”是陶淵明的選擇：“一哀煙雨任平生”是蘇東坡的選擇;“不破樓蘭終不還”是王昌齡的選擇;“安能摧眉折腰事權貴”是李白的選擇;“承擔責任”會是我終于身不變的準則。
暖暖的太陽每天都會在地平線上露出笑臉，每一個你會有以之對應的責任降臨在你身上。
責任是春天的新芽。古代漫長，浩瀚如史詩般記載這段——南北朝的宋因家世貧窮，沒有書去閱歷，就常常借鄰居或藏書人的書，親手抄完后才能去看。宋答應歸還書的期限沒有一次食言，不管是寒冬臘月，不管借書的路程有多遠，不管還書的路程有多遠，不管……他總是準時地把書歸還，因此別人都愿意借書給他，他也因此能博覽群書，他也因此能做官人。就是因為宋承擔了自己的責任，才會有他日后的成就，責任有大有小，有輕有重，但都是春天的新芽，只要你去承擔她，秋天就會結出累累果實。
責任是嚴冬的考驗。有幾個人一起去旅游，在半路時，答應搭了一個順路人，因為看那個人不順眼，因為車里已有太多人，因為他們無責任心，本來商量好搭十公里車的就蠻不講理地在一半路程把他放下。為什么他們會喪失責任心，難道是責任太重?其實責任就像是無形的嚴冬的考驗，布滿了、陷阱，因此有的人會喪失自我，不敢面對，逃避責任。為什么不能像鴕鳥那樣相信時間是唯一的解藥，只要你有恒心，責任的考驗會像自動解開的手銬，隨風而飄。只要你沖破了責任，承擔了她，你就會很快開啟成功之門。
是什么，來得悄聲無息，走得不留痕跡，卻激起了所有色彩的輕舞飛揚;是什么，走得不留痕跡，卻留下了彩放綠色的青春活力;是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，留下了成功的橙色;是什么，悄悄地來了，又輕輕地走了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想，全面的招生平臺，是誠信，是堅持，是恒心，還是…，都不是，是責任。
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇六
“誰要當班長或組長的，請舉手!”老師像往常一樣，每學期初都會讓我們自薦班干部。
老師面帶微笑，雙眼飽含著期待，目光不停地掃視著每個同學的臉。我心里想舉手，卻發(fā)現(xiàn)教室里少了以前那踴躍的叫喊聲，回頭一看，平時最活潑的阿凡，現(xiàn)在變了一個人似的，靜靜地注視著桌面;往年的“老干部”們一個個都把課本擋在臉前或蜷縮在課桌上，甚至還用埋怨的神情注視著指向他們的每一只手;也有不少像我一樣四處張望的同學，猶豫片刻后，選擇了沉默。
既然大家都不舉手，我也就算了吧——我就這么不爭氣地想著，還暗自慶幸剛才老師沒發(fā)現(xiàn)我已舉到半空中的手。
老師的笑容漸漸僵硬，眼神也逐漸暗淡，她收起笑，嚴肅地說道：“既然大家都不自薦，那就讓我來選吧……”緊接著，老師就點了幾個“老干部”的名字，其中也包括我。
下課鈴響起，教室里哀嘆聲一片，我的“老朋友”兼“老搭檔”都愁眉苦臉地聚在一起。
欣一開始就“直奔主題”，埋怨道：“老師也真是的，叫誰不好，偏叫我們，當了五年的班干部早就煩了!”
“就是啊，”安接口道，“什么組長呀，班長呀，叫得好聽，說白了就是一個收發(fā)本子的，一個容易得罪人的差事?！?BR> “你還記得上學期嗎，我們倆在講臺上叫得像潑婦一樣，那些人還不是我行我素，最后還是我們挨了老師的罵!”欣對安說道。
“哼，還有上次，我作為班長，打了幾個人的小報告，他們就說我小肚雞腸!”輕也翻起了自己的“舊賬本”。
“班長什么的，就是個受苦受累的活!”
“我們不干啦!”
她們說不干還真不干了，上課之前吵鬧，不管!同學鬧矛盾，不勸!本子要發(fā)了，讓同學自己拿去!
不是我們沒能力，而是我們懶得做!
再想想我自己，我何嘗又不是這樣呢?
嗨，責任擔當都去哪兒了?難道都被我們遺棄在成長的道路上了嗎?
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇七
無論做什么事，若是沒有責任心，必定是做不好的。因為“天下無難事”，只要有“有心人”；并不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責任心常重要的。但是要怎樣才算是有責任心呢？就是要各人在自己的任務里竭盡其心力。譬如我是一個讀書的，就要將我所學，完全拿出來適用于；或置身軍界，或從事教育，都要不負所職才對。因為不盡職，事絕對做不好。比如一個軍官不理事，那么他手下的兵必定要搗亂；一個教師太懶惰，那么他教的學生必讀不到書。不負責任所生的惡影響，是如何的大??！堯說：“天下若有一人饑，如己饑；天下如有一人寒，如己寒。”大禹治水，三過其門而不入。他們的責任心是何等的大！我們應該效法古人才是?。?BR> 現(xiàn)在有一些人，簡直以為自己同無干，雖有高深的學問知識，很可以為國家辦事，但他總不肯做事，常常只以獨善其身為本務，自謂“安貧樂道”，“隱士”，之人“。唉！這是只就一方面說。能安貧的人，固是很；但是如果人人都安貧，人人都隱居，國家豈不是沒有做事的人了嗎？做事的人都沒有了，鄰國豈有不來的嗎？外國的兵來時，又有誰去抵抗呢？其禍之劇烈，真非尋常??！并且所謂隱士，大多是有學問的人。有學問的人不做事而隱居，并湮沒一生，真是可惜呀！我們求學，就是為的適用；若不用它，又何必下這番工夫去學呢？并且如果賢人不做事，做事的就只有了；自利私圖，國事必定要弄壞；弄壞了時，徒恨其人之奸，而不知道自己諉卸，自己不為有以致之，真是不知術??！從前伊尹不是曾經說？余，天民之先覺者，余將以斯道覺斯民也，非余覺之而誰也？”孟子說：“當今之世，舍我其誰也？”這都是惟恐把國事弄壞，以身任國的人。成湯之興，不是伊尹的力嗎？假使伊尹不出仕，成湯興亡尚莫能定，將永遠憔悴于桀之虐政下了，這關系真不小啊！
現(xiàn)在上做事的人，不過敷衍了事，只要把錢哄得到，何曾真真盡責。所以外國人到我國來，看見我國人遇事推諉的這種舉動，就以為難與其事圖成。唉！我國古人也常以任重道遠的話相、相砥礪，到今天乃為外國人，真是莫大的恥辱！我們還不奮起、洗去它嗎？要洗去它，就非要人人有責任心不可。青年們呵！趕緊養(yǎng)成你們的責任心呵！
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇八
青春是不拘一格的張揚放浪，青春是無人同行時刻意的故作，青春是不斷受傷又重新踏上征途的'勇氣，更是為報國不惜一切的瀟灑與輕狂。而當狂暴的烽火侵略古老的大地，當漫天硝煙彌散于孱弱的中華，當無情的鐵蹄踏入豐饒的沃土，當前人的鮮血染紅了衣裝，我輩少年人之意氣，便終于化作熱血一腔、照亮天光。
也曾苦苦追尋，究竟何為青春，何為擔當。是終將老去而我終于能夠張開羽翼肆意翱翔，是終于敢面對生活坎坷人間而一路前行的果敢，還是面對心上的姑娘終于能夠堅定開口的勇氣。但方一思量，便知這些雖是青春，卻又不是青春。
青年人似乎永遠是一個國，一個民族的與脊梁，他們像初綻的暖陽、像長夜漫漫的星光，像前路坎坷卻不肯的旅人，更像是勇往直前、毫不退縮的勇士。
在一戰(zhàn)的余波最終打開古老帝國大門的時刻，在巴黎和會外交慘淡無法如期收場的時刻，在凡爾賽條約讓每個中國人悲憤難平的時刻。是青年人舉起了反抗的旗幟，是青年人喊出了不同于世的，也是青年人不顧生死不懼犧牲、為拯救積貧積弱的國家而拼死抗爭。
在無情的地殼震動帶來建筑崩塌、舉國上下一片悲慟的時候，在爆發(fā)的供水吞沒家園、侵襲人間的時候，在風和冰霜降臨在南方大地、湮滅了無數個鮮活的時候。是青年人高中生作文在整個國家的前面、用血肉之軀堵住決堤的滔天巨浪，是青年人高中生作文在了尖銳的冰鋒之上、抵擋侵蝕血肉的寒冷，是青年人義無反顧的給埋在廢墟之下的人帶來生的希望。
在一場影響了整個世界的疫情毫無征兆爆發(fā)的瞬間，在一個個鮮活的生命在病毒的侵襲之下不得不離去的瞬間，在一個個鮮紅的手印按到自愿赴鄂請愿書的瞬間，郁結許久的問題似乎終于有了答案。
青春是雖然心中有畏懼卻仍然堅定不移支援抗疫前線的每一個身影，青春是雖然與親人難舍難離卻眼含淚光身赴國難的每一個抉擇，青春是今日之中國有難，雖千萬人吾往矣的慷慨。青春是永不停歇，青春是永不妥協(xié)。青春，是涌動在血脈里對國家的熱愛，更是奔騰在生命中對自由對獨立的信仰。
縱然人間歲月漫長，青年人終將老去；縱然聲音輕飄微弱，呼喊也是無用功；縱然渺小微茫，萬死亦難求仁得仁。
我輩少年人，也必將有一份熱、發(fā)一份光。在每個國家危難、在每個民族興亡、在每個人們需要的瞬間挺身而出，不負青春擔當。
此后如果沒有火炬，我便是唯一的光。
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇九
歷史的硝煙還未散盡，五四青年的吶喊猶響徹耳邊，伴隨著五四運動一同掀起的，不僅是新革命的浪潮，更是一股青年愛國的熱血沸騰，前人的愛國精神已為我們做出楷模，我們新時代青年當承五四精神，傳愛國熱血。
仍記得魯迅先生曾對青年的寄言：“我希望你們只是向上走，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，不必聽自暴自棄者流的話，在這黑暗中也發(fā)一點光，就令螢火一般，不必等候炬火?！?00年過去了，新中國已然走過了70個年歲，人民生活安定，社會和諧發(fā)展，這是上一代青年同新中國走過的成長之路。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碑斈甑奈逅那嗄暾攘撕诎抵械淖鎳c燃的光亮，燃起充滿希望的營火，我們更應繼承火炬，傳承愛國之心。
青春韶華，圓夢正當時。上一代青年見證了中國這頭沉睡百年的雄獅得蘇醒，我們面對的，將是同雄獅的共同成長?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。“青年當有凌云壯志，祖國方富強。從筑夢開始，在成長的路上，攜中國夢同祖國一起出發(fā)。
青年擔當，共建中國夢。易卜生曾言：“社會就像一艘巨輪，每個人都要隨時準備好掌舵?！鼻嗄暾敃r，步入社會的我們，已然成為社會一員，就更應具擔當精神。在同祖國一起成長的路上，我們不僅起著共建作用，更起著掌舵人的作用。雖筑夢路上每多荊棘，多濤浪，但我們要相信“若把苦難當云梯，煙雨平生玉汝成。”讓我們駕著中國號航船，劈波斬浪，穩(wěn)健前行。
青年精神，傳愛國熱血，“總有一種亙古不變的力量，打破時代的阻隔，畢生激蕩。”長憶五四運動，刻骨愛國之心。我們不僅是繼承人，更是傳承者，雖不可拓寬生命的長度，但在與祖國共同成長的路上，我們當起好交接作用，將五四精神的火炬薪火相接。
我們面臨的，既是機遇，也是挑戰(zhàn)，既是際遇，也是機緣。生逢共建時代，我們能同祖國一同成長，一同富強，共同筑夢圓夢，實為三生有幸。在成長路上，我們同祖國一同出發(fā)，當牢記史命，不忘初心，傳承五四精神，發(fā)揚愛國熱血。
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇十
打開《我是90后》的第一頁，就看到“擁有國際化的視野”、“思維獨特”、“具備非凡的創(chuàng)新能力”等描述90后特點的詞匯，我的心頭為之一震：祖國寄予我們多大的希望啊!這對于生活在幸福年代的小小少年來說，或許還無法理解和體會，或許還覺得遙不可及。
當我細細讀完后，用心地感受每字每句所蘊含的精神，才領悟到90后肩上所擔負的巨大的責任。我們要學好功課充實自己固然重要，但更重要的是作為90后的我們對自我的認識，有一顆勇于承擔的責任心。
這本書中令我印象最深刻的人就是袁日涉，袁日涉從小就熱心環(huán)保公益事業(yè)，積極從事各類志愿服務。袁日涉為了積極倡導垃圾減量化、無害化、資源化，她嘗試用環(huán)保蚯蚓吃家里的生活垃圾，累計消滅垃圾700多斤。她勇于承擔起對社會的責任，做文明的使者，這種可貴的精神是多么令人感動!
90后的孩子生活在幸福的年代里，在家中個個都是小皇帝、小公主，生活在父母的溺愛之中，部分孩子任性、自私，學習態(tài)度不端正，經不起磨難，稍有不順心，就變得玩世不恭，這是對自己不負責任;部分孩子不愛護公共衛(wèi)生，不守秩序，這是對集體，對國家不負責任。
讓我們把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金色的光芒!
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇十一
常言道“一屋不掃，何以掃天下”，意思是先要把一點一滴的小事做好，學會擔當責任，長大才能做成一番大事業(yè)。是的，我們作為新時代的青少年，從小就要做一個有擔當精神的人。
這不，本學期全校第一次大掃除，我和黃班長被分配的的任務是提水。別看小小的一桶水，為了履行好這個責任，做到有擔當，我和班長可使出了九牛二虎之力。事后我想想：我流的汗都比提的水多啊!
首先是打水。一接到任務，我和班長一人提一個桶子，立馬由四樓跑到了一樓(因為情況特殊，只有一樓有水)。哇，水龍頭前排隊排成了一條長龍。我和班長一步步挪到了龍頭邊，打開開關，連綿不絕的自來水流入我們的桶子，從“叮叮叮叮……”到“咚咚咚咚……”，這高高低低的“音樂聲”也是對耐心的一種焦灼考驗啊!
終于打滿了兩大桶，我們倆提著這沉甸甸的水，一步一步的向樓梯間方向進發(fā)。到了樓梯間，我看我的水比班長的少一點，于是我左手幫他提著桶，右手勁兒大，就倔強的提著自己那桶。一級，二級……一邊爬樓，背上一邊冒熱汗，步子越來越沉重，呼吸也越來越急促;挪啊挪，數啊數，終于到了二樓。我和班長立馬把水桶放下，大口大口的喘氣。班長還伸著手指指著我，滿臉疑惑，喘著粗氣的問道：“你說，這水，為，為什么會這么重?”“應該是……在家里做少了這樣的事唄!”我說。我們又一起感嘆了許久。咬咬牙，提起桶，繼續(xù)向三樓邁進。
好不容易到了四樓，也終于看到了那一丁點的曙光。雖然手已經麻麻的，沒有知覺了，背心濕漉漉的，褲子鞋子冰冰涼涼，腳也難已邁開步，但我和班長仍然相互鼓勁，堅持挪到了教室。等著要水抹窗戶和拖地的同學立刻高興的朝我們涌過來，我們終于放心地長長地呼出了一口氣。
我和班長，終于不負眾望，漂亮地完成了班級賦予我們的責任，學會了擔當!
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇十二
曾幾何時，“佛系青年”一詞火遍網絡，直到現(xiàn)在余溫猶存?！胺鹣登嗄辍眰兯坪鯖]有鮮明的棱角，對待生活中的很多事情往往怎樣都行，“隨便”“聽你的”“我沒意見”幾乎成了他們的口頭禪。
對待生活中的一些瑣事，我們的確需要“佛系”一些。公交車上被人踩了腳，一個微笑便能化解一場爭執(zhí)；大雨天外賣小哥遲到兩分鐘，一句溫暖的“沒關系”或許比冰冷的投訴更有用。有時候“佛系”不是模棱兩可、膽小怕事，而是一種包容的心態(tài)，猶如水的善利萬物而不爭，至柔方能至剛。
奔忙的生活里，我們需要一份寵辱不驚的篤定，能夠靜觀庭前花開花落，笑望天外云卷云舒?！胺鹣怠彪m是新詞，但其中的內蘊卻是古已有之。那是王摩詰晚年半官半隱生活中吟哦的“行到水窮處，坐看云起時”，是醉翁被貶滁州時寫下的“不知溪源來遠近,但見流出山中花”，更是蘇東坡被貶儋州依然縱情高唱的“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”。翻閱古籍，我們在很多仁人志士身上都能找到“佛系”元素，那份淡泊揮灑于書香墨雨間，凝成了十里荷香與四時風月。
然而水滿則溢、月滿則虧，萬事皆有度，我們可以用“佛系”心態(tài)面對生活中那些雞毛蒜皮的瑣事，卻不能處處皆“佛系”，有時候，我們必須有自己的見解和主張。
巴爾扎克在《高老頭》中曾說：“社會是一個大染缸，我們得站在高地上。”如果處處皆“佛系”，便會不知不覺中被社會的染缸的所同化，新時代的青年應懂得站在原則的高地上，遇到重要的事情能夠果斷地做出正確決定，不被浮于表象的迷障所蒙蔽。有時候，過于“佛系”難免失去自我，只有做自己的如來，才能不畏風雨，渡盡劫波。
作為新時代的新青年，我們要“佛系”地面對生活中的瑣事，于煙塵滾滾中給自己一份清風明月；更要“非佛系”地面對人生中的重要抉擇，細嗅薔薇時，也要心有猛虎。
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇十三
近來，“躺平”一詞引發(fā)了許多人的關注和熱議。不少人對此態(tài)度不一，有人認為無可厚非，有人對此批評指責，而在我看來：躺平非良行，積極創(chuàng)精彩。
有人說，年輕人不應感到疲憊就“躺平"，因為"躺平”意味著頹廢、妥協(xié)和放棄。這句話引起人們深思，讓我們看到，在揭開那層偽飾、詭辯的面紗后，“躺平”是否還是那樣理所當然，無可厚非。
躺平，會消磨人的意志，成為停滯不前的借口。中國自古以來的文化精神中，有修身齊家治國平天下，卻唯獨沒有躺平的一席之地。而歷史的教訓告訴我們，躺平并非明智選擇。夏幽王，商紂王從先輩手中繼承天下，便以為無后顧之憂，每日醉生夢死，認為可躺平天下，躺平百姓，最后一敗涂地。不少官二代富二代躺平在前輩的功勛或財富上，不思進取，毫無作為，以為可永享榮華富貴，最終只能湮沒于歷史長河中。還有一些年輕人，自命為“佛系青年”“躺平青年”，想躺出一個優(yōu)哉游哉，躺出一個氣定神閑，最后只能泯然眾人、虛度年華。這些例子告訴我們，躺平并不能開創(chuàng)屬于自己的美好未來，任何事物都不能是你選擇躺平的資本和理由，不斷向前進才是真正有價值的人生。
與躺平截然不同的人生態(tài)度便是積極進取，這是成就精彩人生的基本要求。在這方面無數人值得我們學習。甘羅十二步拜相，不辱門楣，創(chuàng)造入仕的最高記錄；衛(wèi)青、霍去病雖為外戚，卻并沒有躺平，坐享榮華，而是征戰(zhàn)沙場，將匈奴殺得聞風喪膽；彭湃本是錦衣玉食的少爺，卻在關鍵時刻拋家舍業(yè)，投身革命，最后獻出生命……他們或許有著不凡背景，或許身負萬貫家財，但這些并沒有阻止他們砥礪前行的腳步，沒有改變他們積極向上的態(tài)度。這些恰恰成為激勵他們的力量，讓他們在一個更寬廣的平臺展現(xiàn)自己。河南大學畢業(yè)典禮上，有一位教授致辭：“可不敢一直躺平，躺得了初一，躺不了十五??！”是的，躺平理念絕不能伴隨一生，只有積極向上，才能創(chuàng)造精彩。
我不否認在漫長的人生旅途中，人需停下休息片刻，勞逸結合，但這并不代表無休止的躺平。馬克思說：“一個時代的精神，是青年代表的精神、一個時代的性格，是青春代表的性格。”身為新時代的青年，屬于我們的青年精神和青春性格絕不是躺平?？纯辞叭说氖论E，看看身邊的人，比你強的還在努力，比你弱的還沒放棄，你有什么理由停在原地，繼續(xù)躺平。
讓我們時刻記住，躺平非良行，積極創(chuàng)精彩，所作所為不負天地，不負自己。
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇十四
很多年前的那一天，我出生了。那時候我眼里的世界，是奇怪的。中國，是什么?我記得小時候媽媽說她是你的家，也是媽媽的家，也是你認識的所有人的家。但是后來，我發(fā)現(xiàn)，中國這個家沒有傳統(tǒng)意義上的房梁，或者是能讓喜鵲安家的大屋頂。我出生的那年，非典來襲，整個中國都在與病魔頑強的抗爭著。那一年，不僅僅是中國人與藥物與病魔的抗爭，也是中國人第一次登上宇宙，登上月球的年份。我的相冊里有這樣一張照片，爸爸抱著我，后面是電視機里放映的中國首位航天員楊利偉登上月球的新聞。這張照片似乎承載了很多中國人們的滿腔熱血，和他們的無限付出。
后來我長大了，多多少少也懂得一些所謂的愛國情，所謂的中國心。我六歲那年暑假，八月八日的夜晚，全家人圍坐在餐桌前，看著電視機里宣布北京奧運會正式開幕。爸爸拿起酒杯，熱血沸騰，我不明白為什么一個運動會的開幕竟讓父親如此喜悅，激昂。但后來，我看著運動員們在領獎臺上，看著緩緩升起在位的紅色五星紅旗，我似乎明白了很多很多。我感到很驕傲，很自豪，因為我和他們在一樣的國度。
九歲十歲的我，看著動物世界里那些可愛的企鵝，有著一個想去南極的夢想。直到有一天，我看到新聞上說南極內陸科學考察站昆侖站正式成立，我問媽媽，我去南極的夢想是不是可以實現(xiàn)了。一個小小孩子的夢，看起來和祖國，和世界沒有什么多大的關系，但就是這些小小的，不一定能實現(xiàn)的夢堆積起來，就成了一個完整的，有靈魂的中國夢。
十二三歲的那幾年，面臨著各種各樣對未來的無限挑戰(zhàn)，純真善良的孩童，在生命里開始尋找著屬于自己的歸屬。電子科技逐漸發(fā)達，我發(fā)現(xiàn)了更多新鮮有意思的世界，是ai技術為我展示的現(xiàn)代感，我第一次近距離接觸到機器人，在機器人服務的餐廳里享受著不一樣的待遇。四川雅安發(fā)生了七級大地震，全國人民團結一心，眾志成城，抗震救災。生命的迸發(fā)，祖國的進步，在一點一滴的沖進我的腦海里。
有人說，十六歲面臨著你已經長大。回想這十六年來的生活。讓我震撼的不是十六來我成長了多少，而是我對祖國的看法變化了多少。那個讓我并不以為然的家，逐漸發(fā)展，在那里，有世界上頂尖的學府，有帶領我們走向更遠未來的華為科技，有一座震撼中外的港珠澳大橋。不得不說，中國，在二十一世紀的這些年里，迅速發(fā)展，逐漸成長。他再也不是那個被人唾棄，被人用洋槍打開大門的王朝，而是一個承載著千千萬萬小家，千千萬萬小夢想的偉大祖國。以夢為馬，以新為劍，少年遠行，不畏將來!
在一段采訪中，一位抗戰(zhàn)老兵曾說過，“我要多活幾年，替他們看看祖國的強盛。”而我，要多奮斗幾年，以夢為馬，不負韶華，為這個讓我驕傲，讓我自豪的祖國點贊，增光添彩!
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇十五
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。新時代的青年，要深入學習領會習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上的重要講話精神，繼承和發(fā)揚五四精神，鼓足干勁、砥礪前行，以飽滿的精神狀態(tài)擔負起民族復興之重任。
不忘初心牢記使命的愛國情懷。在戰(zhàn)爭年代，無數青年為了國家富強和人類解放進行艱苦卓越的抗爭，甚至奉獻出寶貴的年輕生命，愛國情懷在一次次波濤洶涌的革命浪潮中被展現(xiàn)得淋漓盡致。在和平時期，作為先鋒力量的青年人總能第一時間出現(xiàn)在祖國最需要的地方，發(fā)出堅定而又有力量的吶喊：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。上世紀60年代末，為響應國家三線建設號召，來自天南地北的熱血青年匯集到十堰這座山城，為建設中國第二汽車制造廠揮灑汗水，從風華正茂到年逾古稀，從朝氣蓬勃到兩鬢斑白，他們克服一個個艱難險阻，攻克一道道技術難關，在東風汽車技術研發(fā)和產業(yè)創(chuàng)新中發(fā)揮著主力軍作用，為十堰建成“中國第一、世界前三”的商用車生產基地奠定了堅實基礎。
生逢其時重任在肩的擔當意識。北宋理學大師張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”道出了古代圣賢先哲們遠大的人生愿景和政治抱負。天下興亡，匹夫有責，“位卑未敢忘憂國”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，當代青年要心懷天下，在擔當中歷練、在盡責中成長。我作為市委黨校一名青年教師，要深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，把自己的人生理想與國家的前途命運緊密聯(lián)系起來，堅定理想信念，筑牢信仰之基。在理論研究方面，要旗幟鮮明講政治，敢于發(fā)聲亮劍，率先垂范，以身作則，當好“布道者”和“熔爐工”。加深對市情方面知識的理解與把握，重點研究黨委政府中心工作和地方經濟社會發(fā)展實踐，為十堰高質量發(fā)展貢獻智慧和力量。在理論宣講方面，要注重聯(lián)系實際，加強社會實踐，具體問題具體分析，特別是面對干部年輕化、高學歷化、基層工作經歷豐富等情況，充分運用活潑生動的教學方式和喜聞樂見的傳播模式，更好開展干部培訓工作。
時不我待攻堅破難的奮斗精神?！肮侍鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”《孟子》中的這段話道盡了每一位奮斗者所要面臨的艱苦磨難和嚴峻考驗。當今時代，信息傳播迅猛，知識更新速度飛快，機會稍縱即逝，青年一代更應該有自強不息、只爭朝夕、堅持不懈的奮斗精神，面對困難和問題要有巋然不動的定力、破釜沉舟的勇氣、咬定青山不放松的毅力和有志者事竟成的努力。接過歷史的接力棒，走好“新長征”，以“功成不必在我，功成必定有我”的博大胸襟和“不待揚鞭自奮蹄”的昂揚斗志，涵養(yǎng)初心、把握時機，擼起袖子加油干，為十堰建設“綠色生態(tài)市、現(xiàn)代新車城”作出新的貢獻。
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇十六
呯發(fā)令槍響，子彈脫膛而出，轉眼消散于天際，一如女子4_100米第一棒奕舟同學離開起跑線的身影。靜如處子，動如脫兔應該說的就是她吧！纖細的長腿邁開矯健的步伐，瞬間超越了前面三位對手。她神態(tài)自若，輕松地與第二棒周珂同學完成了交接。周珂接過長長的接力棒，立即開始了沖刺時刻，面對短短一百米征途，她不敢有一絲懈待，拼命地往前奔去，象似有猛獸追趕她一般。高束起的馬尾隨著她的躍動此起彼伏，烏黑的發(fā)絲在陽光下放射出明亮的金黃，直入人心。
我的心中似乎有什么在躍動，想瞬間破土向陽而生一定要盡己所能，不讓我們的青春落下遺憾！周珂朝身為第三棒的我狂奔而來，將接力棒重重地壓在我向后伸出的手心，眼神一改平日的沉靜，透出一股堅定的光芒，仿佛在心底告訴我這已不僅僅是一場無關輕重的比賽了。我沿著跑道努力地跑著，周圍一切的喝彩與加油聲與我分隔成了兩個世界。我什么也聽不見，耳邊只有呼嘯而過的颯颯秋風在歡歌，我什么也看不見，眼中只有同在一旁飛馳的對手。我的腦海一片空白，只知道要全力以赴，不能停歇，要對得起已付諸的汗水，要對得起老師與同學們的信任與吶喊，要去超越自己的極限，要去追趕前面的對手，心中只有一個念想就是必須把接力棒順利地交到隊友騏寧的手中。
我跑著跑著，感知到了鞋釘在塑膠跑道上摩擦聲，感覺到了朱紅砂粒的躍起，感受到了塵土迎面撲來的氣吸，更是感觸到了自己的淚在風中飛舞。我知道那肯定很丑，可那又怎樣？我們的熱血在賽場上沸騰，我們的青春在賽場上飛揚，不求成績傲人，但求無怨無悔。
漫長的百米賽道上終于見到了第四棒騏寧同學的身影，可碰到的卻是她衣袍的一角，我邁開些許疲倦的步伐，伸出攥接力棒的右手，努力地遞向騏寧的手中，不料落了個空，那時炙熱的心瞬間透心涼。原先身后的對手已搶先完成了交接，不免有些沮喪！騏寧接過我手中的接力棒，飛奔而去，她的影子被落日接得很長，很長，手中那綠色的接力棒在夕陽的余暉下閃爍著刺眼的光，可那狂奔的腳步卻是如此的堅定，她努力地追趕著，幾乎與對手同步撞向終點的紅綢帶，那時的我心中堅信，我們能贏。
身旁滿是同學的歡呼聲，我卻幾乎什么也聽不見，莫大的欣喜將我席卷，只知道我們不負眾望，真的完成了不可能完成的任務。
初一（8）班女子4_100米第一名、初一（8）班男子跳高第一名、初一（8）班男子100米第三名，初一（8）班女子100米第二名廣播聲在耳畔響徹云霄，我們用榮耀為自己加冕。每每激烈的角逐，都是我們努力的象征，我們的熱血在沸騰，我們的足下生滿風！
賽場之上，我們青春飛揚，賽場之下，我們飛揚青春。
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇十七
“佛系”一詞流行網絡，掀起了人們對于當代年輕人生活態(tài)度的爭論。
所謂“佛系”是指一種“不爭不搶，不求輸贏，不苛求、不計較，看淡一切，隨遇而安”的生活態(tài)度。在有的人看來，這體現(xiàn)了年輕人不喜歡斤斤計較、希望和諧的態(tài)度，也有人覺得這種佛系太過消極。
在我看來，佛系是一種胸襟，可以容人的胸襟。不執(zhí)著于一些小事，對他人的寬容，也是對自己的寬容。不盲目的去苛求，隨遇而安，愿意去舍，而不只是求得。六尺巷的故事想必大家都有聽過，好一句“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨”給人深刻印象。故事中的兩戶人家其實都比較富裕，這三尺之地算不上是必爭之地，有與沒有并不會有多大影響，斤斤計較讓兩家人傷了和氣不說，最后誰爭贏了也都沒有多大好處?！白屗哂趾畏痢斌w現(xiàn)出了主人家的容人之量，不計較，最后兩家重歸于好，還留下了美名。這“佛系”的處理方式不僅化解了矛盾，還免了自己煩心，成就了美名，無疑是雙贏。
但不可否認的是，“佛系”中確實不只有我所認為的好的一面，也存在著所謂消極的一面。一味的不爭不搶、無欲無求不是什么好的品質，人生總是要有所追求的。就如網上的那句話“沒有夢想的人和咸魚有什么區(qū)別”一樣。追求是要有的，我們“佛系”放下的是強求而不是追求。消極厭世，過度“佛系”不僅不會讓生活更和諧美好，而且會走下坡路，無所成就，生活失去色彩。
我們當代的“佛系青年”應當處理好“佛系”的場合與程度。就拿職場競爭來說，不爭不搶不去參與就成了消極；為達目的不擇手段，則成了過分的功利。積極參與其中，公平合理競爭，努力地去完成，成功了不沾沾自喜，失敗了也不太過計較，將成敗得失放在第二位，將參與感、體驗感放于第一，勝不驕、敗不餒，才是我們的“佛系”。
任何一種生活的態(tài)度都是個人思想和社會氛圍所共同構建而成的。無論是功利還是“佛系”都不是絕對的對與錯。而我們的“佛系”是豁達還是消極，需要我們自己把握好度。作為新時代的青年，我們應當為構建和諧社會出一份力。
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇十八
隨著社會的發(fā)展，生活壓力的增大，斜杠青年”應運而生。所謂斜杠”，就是在擁有固定職業(yè)的前提下，還兼多職，這一現(xiàn)象引起了人們的熱議。究竟是堅守崗位，還是順應時代的潮流，去豐富自己的閱歷，各方面都有涉獵？依我之見，順應時代的發(fā)展是必須的，但也要正確認識多重職業(yè)”，選擇適合自己的兼職。
多重職業(yè)是社會發(fā)展的必然趨勢，是勢不可擋的時代潮流。中國人向來都是勤勞的，尤其是中國青年，來自四面八方的壓力和眾多的期盼，使他們毅然選擇了身兼多職，在多種職業(yè)中來回奔走。
多重職業(yè)能不斷激發(fā)人的創(chuàng)造力和學習能力，擴大社交圈。隨著越來越多人對多重職業(yè)投以興趣，它的好處也在不斷涌現(xiàn)。譬如，青年在接觸一些新領域時，時常會懷有一種好奇心，引起青年對這個領域的興趣，從而激發(fā)他們對這個領域的熱情。他們能展開自己天馬行空的想象力，將某些奇妙的元素添加進去，形成一種獨特的新的東西，這便稱之為創(chuàng)造力。青年的潛力總是無限的，多重職業(yè)便是促使他們發(fā)掘自己的一個引子，在這個過程中，他們會遇到許多志同道合的人，從而與這些人成為朋友，拓展了社交圈。同時，各種奇妙元素的碰撞，促使他們相互學習，相互進步。
選擇多重職業(yè)，需要在做好本職工作的前提下進行。畢竟，作為一群擁有固定職業(yè)的青年，要專心致志地將自己的本職工作做好，進而再去做兼職，萬萬不可在做著本職工作的時候，想其他的事情，這不僅會影響工作效率，還會影響其他的事情，同時也是一種對自己本職工作的不尊重、不負責的表現(xiàn)。選擇多重職業(yè)本來就是挑戰(zhàn)性和危險性并存的，為什么這樣說呢？因為只要你的本職工作做得稍微不夠好，你的領導就會批評你，從而遷怒到你做的兼職，也有可能你兼職的老板也會向你施壓，使你處于進退兩難的境地，這就需要你平衡好這兩者的關系了。
你可以選擇與本職有聯(lián)系但又不完全相同的兼職，這會使你更得心應手，也可以使你在兩者之間保持一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
所以說，多重職業(yè)有利也有弊，但它是時代發(fā)展的潮流，順應它是必須的，如何平衡好這兩者的關系，就看個人怎么想了。
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇十九
擔當是我們內心的承載，它承載著我們的責任感，擔當亦是我們內心的寄托，呈現(xiàn)了我們內心深處的精神。
大事難事看擔當，擔當便是我們生活處世的積極態(tài)度，更是責任感的體現(xiàn)?！敖鸶觇F馬，氣吞萬里如虎”是為國奉獻，至死不渝的擔當?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜老詩歌百姓，長淚濕單衣，已住草堂，愿民棲廣廈的赤心。不論是誓死為國，或是系心百姓，憂民之憂都是對自我責任的擔當，唯有擔當才能使精神長駐。
滾滾長江東逝水，多少英雄豪杰英勇奮斗，敢于擔當自己的責任，先人便是有精忠報國，飲盡胡虜血的赤膽忠心，提攜玉龍為君死的大無畏犧牲精神。為國奉獻，忘身于外，以天下為己任即是一種大擔當，也是對擔當人生的一種闡述。
先人已有如此高昂的精神與擔當，今人亦不甘示弱。
離亂中尋覓一張安謐的書桌，未曾向洋已經礪就了鋒鍔。受命之日，寢不安席。當年吳鉤，申城淬火，十月出寒，大器初成。一句囑托，許下了一生;一聲巨響，驚詫了世界;一個名字，蕩滌了人心。這是2014年感動中國人物于敏的寫照。
他在殘燭中用一張張白紙，用無數個夜晚構成了那驚天巨響，幾十年朝夕的艱辛依然阻擋不了他前進的腳步，多少個日子的寒霜凍雨淋不倒他的強烈愛國精神。盡管30年的隱姓埋名，30年的風雨滄桑早已讓他發(fā)如雪，但始終阻礙不了他的皎潔愛國之心。
只有擔當，才能擔當起自我并進一步挑起為國奉獻的責任，才能體現(xiàn)人生的價值。
對國有擔當，對家人亦不可忘。仁孝行于家是朱曉輝單獨一人照顧臥病老父親十三年的寫照。十三年相守相望，對她來說又有多少日子，恍如昨日重現(xiàn)，十三年來有多少道溝坎，對她來說也只是一笑而過。即使命運百般擠兌，她總能咬緊牙關挺過。
擔當感恩之心，十三年來堅守孝道，即使淪落到只能去菜市場撿剩葉吃，她也會堅強面對困境，這便是孝心的體現(xiàn)，擔當孝心，心懷感恩。
對國擔當，對家人孝心的擔當就是對自我擔當的升華。擔當是一次心靈的充電，是一次精神的沐浴，是一次思想的升華。唯有擔當，才能感受內心的至真至柔。
唯有擔當，才能擔當。
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇二十
天空中飄起了雪花，撒在大地上好似為大地鋪上了絨絨的地毯。我們一家三口行駛在回家的路上。
“哎，這條路要堵到什么時候?。俊弊谇白陌职滞送粍硬粍拥能囮?。
“晚高峰嘛，很正常，每天這個地方都堵。”我應道。
忽然，前面的車輛好像發(fā)生一陣躁動。只見一個衣衫襤褸的青年站在一輛車旁，手握一疊厚厚的廣告單。
我隱隱約約聽見青年對著司機說：“師傅，我……是這個公司的宣傳員，您抽空看一下我們的產品，有意向的話……”
青年很激動地訴說著，可車內的司機卻緊緊地關上了車窗，轉過頭，毫不理睬青年。青年失望地走向另一輛車子，重新鼓起勇氣，面帶微笑：“師傅，這是我們公司的宣傳單……?！?BR> 燈綠了，車輛緩緩動了起來，青年趕緊躲到一邊，車輛快速駛過，傳來一陣鳴笛聲。
“走開！”車里的司機嚷道：“在馬路上發(fā)傳單，不要命啦？”
青年沮喪極了，他拖著腳步，走到我們的車旁。我小聲對爸爸說：“爸爸，朝我們走來了，別理他，會不會是騙子？”
青年敲了敲我們的車窗，爸爸猶豫了一會便按下車窗開關。
“小伙子，你說吧，我不介意?！卑职值脑捵屛沂煮@訝。
“師……傅，謝謝您啊，嗯……”青年有點受寵若驚，亂了分寸。
“我先自我介紹一下，我來自鄉(xiāng)村，剛來杭州，一下子找不到工作，就發(fā)點宣傳單賺點生活費……”
爸爸點點頭，跟他說這個地方太危險了，趕緊回家吧。
“那怎么行！我要發(fā)完去領今天的工錢呢?！鼻嗄昴樕下冻鲆唤z笑容：“其實我也挺享受這份工作的，我知道這邊是很危險，一會就走，鍛煉一下我的社交能力，我爹常常跟我嘮叨，做人不能遇到困難就放棄?！鼻嗄昝菜朴辛艘环葑院栏?，抽出一張平整的廣告紙遞給了我。
我們的車緩緩啟動，青年依舊穿梭在車流中，我回頭望著青年漸漸遠去的背影。我好像明白了一個人的命運完全可以由自己來選擇，你即便受到了打擊，受到了挫折，最終只有兩種選擇，要么被困難打擊；要么重整旗鼓，抱著樂觀的心態(tài)去面對生活。
敞開自己的心扉，世上不缺少美好，只是缺少始終保持樂觀心態(tài)面對生活的人。
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇一
當冬天悄悄溜走，春天的第一場雨接踵而至，它悄悄地將植物澆灌得豐盈飽滿，這是雨的責任。當孩子遇到了危險，母親會義不容辭地保護，這是母親的責任。當新型冠狀病毒向全國人民發(fā)起挑戰(zhàn)時，那些醫(yī)生護士不顧一切地沖到一線救治，這是醫(yī)護人員的責任。好好學習，珍惜時間，這是我們學生的責任。
這次疫情，全國各地的醫(yī)生們十萬火急地奔赴到武漢救援。一天的工作時間里，他們餓了，只能吃泡面，困了，只能暫時睡三、四個小時，當他們一旦穿上了防護服，戴上口罩護目鏡，沖進病房時，就如同沖進戰(zhàn)場，再也沒有退縮之地。在那里，他們身后好似有一雙無形的大手，在推動著他們與疫情戰(zhàn)斗。在那里，只要他們穿上防護服，就要八小時不吃、不喝、不上廁所，有的醫(yī)生甚至穿上了紙尿褲。在他們眼里，一旦穿上防護服，沖進病房，就如同拿上沖鋒槍，沖向戰(zhàn)場，再無退縮之地!在那里，即使他們的家人坐在他們的面前，他們也不能親切地擁抱他們。為什么?因為，他們的肩上扛著責任，他們不可以退縮，也絕不會退縮!
那作為老百姓的我們又有什么責任呢?想必大家都知道，最近有一名男子在菜場買菜的時候，沒有帶口罩，僅十五秒就被感染。這種行為，不就是對社會不負責任嗎?他不但自己深受病痛，家人也有可能因為他的無知被傳染。他不但為醫(yī)院，也為社會增加了負擔。
“你難道不怕死嗎?還去聚堆兒?只怕自己死的慢?”這是一位村干部在大喇叭里的喊話!這些話很粗糙，但是這飽含著村長對村民的愛與責任!其實，作為老百姓的我們，在家呆著別出門，如果有特殊事情出門帶口罩，就是我們現(xiàn)在的責任!
責任，雖然無形，但是很重要。責任，是承擔，是堅守。責任，是關心，是愛護。我們每一個人都有自己的責任，在任何時間，任何地點，我們都要堅守和履行!
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇二
風雨中華，踏平坎坷需無畏;追夢筑夢，偉大復興自擔當。而作為肩負鼎扛中國崛起之責的我輩青年，自當以無畏作衣，以擔當為缽，秉持衣缽，砥礪前行。
衣，可遮風避雨;缽，可置飲盛食。而衣缽，又做繼承之物解。溯往昔，無畏無懼的戊戌六君子音容仍在;大義擔當的五四青年笑貌猶存。先賢所遺留下的無價財富，便是這無畏與擔當的衣缽。披無畏之衣，可蔽風雨;持擔當之缽，可助前行。
無畏作衣迎風雨。
誠然，“經歷了五千多年風風雨雨的中華民族，在實現(xiàn)民族復興的偉大進程中，必然會有艱難險阻甚至驚濤駭浪”，但若身披無畏的戎衣，自會直面困難，不逃避、不畏縮。fast建造無比艱難，但南仁東無畏，率領團隊攻堅克難，讓中國睜開了一只直視蒼穹的“天眼”;“病毒魔鬼”伺機而動難以預防，但侯云德無畏，孜孜研究，終成“病毒地獄守門人”;芯片研發(fā)千難萬難如盲人夜行，但華為無畏，數十年如一日殫精竭慮，終為中國掙得貿易戰(zhàn)中一張強大的底牌……凡此種種，又何嘗不是我輩青年學習的榜樣?當然，無畏無懼并非盲目樂觀、認為前途一片順遂坦蕩，而是在清醒認識到困難存在后的迎難而上、“偏向虎山行”。如此，在無畏之衣的庇護下，你我方得勇猛向前。
擔當為缽助前行。
“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當”。一只擔當的缽，能夠明晰責任、積聚力量、生發(fā)動力、助推前行。
需知，“你所站立的地方正是你的中國，你怎么樣，中國便怎么樣，你是什么，中國便是什么，你有光明，中國便不再黑暗”。而梁任公先生亦曾言，“故今日之責任，不在他人，而全在我少年”。由此自可見你我肩上責任之重、擔當意識之貴。缺乏擔當意識，一個人只會囿于小我自我，生活空虛，失去意義;缺乏擔當意識，一個人只會追求舒適安逸，生活乏味，失去精彩;缺乏擔當意識，一個人只會困于當下，生活乏力，失去動力。擔當之缽里，積聚著勇氣、希望、力量……在你我饑寒交迫時，給予前行的動力;在我們茫然無措時，指引前行的方向。
“紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風塵翕張;奇花初胎，矞矞煌煌?！鼻嗄晁嗟氖巧?，所承載的是希望。然而目于當下，卻不乏有青年人為自己打上“佛”“頹”“喪”的標簽。殊不知，此等行徑，不過是懦弱無勇、不敢突破進取;缺乏擔當、難以擔起責任罷了。一名當代青年人應有的姿態(tài)，應是繼承先輩們無畏與擔當的衣缽，奮勇向前。
無畏作衣，擔當為缽。終有一日，我們會“霜蹄千里駿，風翮九霄鵬”!
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇三
中國五千年的文明，有承載著古代人民汗水的中國夢，近代列強入侵，中國夢包含在民族不屈不撓地反抗之中，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。從古代到近代，從近代到今天，幾千年來，中國夢內容形式一直在變，但內涵卻始終未變。
大學之道，在明明德，四書之厚重，承載著祖國千年的文明演義，延伸著炎黃子嗣們永不停歇的“中國夢”。莊生夢蝶，思想之自由釋放，嫦娥的奔月，追求之大膽無畏。從秦漢的明月到唐明的關城，中國人的夢不但一直在做，而且為了到達夢境的彼岸，堅持不斷地探索和嘗試，在歷史上，中國和中國人是歷來不缺少夢的?，F(xiàn)在亦是如此，我們的國家是一個心懷夢想的國度，我們的民族是一個有追求的民族。今天，我們高聲暢談夢想，談我們共同的被賦予更多時代內涵的夢—中國夢，中國夢，由每個個體的夢組成，也是每個人小小夢想的拓展延伸。每個人都有夢想，無論性別，無論年齡，無論身份，無論學歷……每個人或卑微充實或遙遠富足的夢，都在提醒著我們的存在，喚起我們的行動。一個人可以一無所有，但不能沒有夢想，夢想之于我們的意義在于幫助我們在社會大舞臺坐標上確定了自己的位置。而“中國夢”就是要讓全體人民共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國與時代一起成長進步的機會。全面建成小康社會、實現(xiàn)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，為我們每個人提供了施展才華的機會，提供了實現(xiàn)價值的平臺。實現(xiàn)夢想，實現(xiàn)中國夢，既是是個人人生價值的實現(xiàn)，也是對整個中華民族美好的希冀憧憬。
中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的。中國夢是國家的、民族的，是每一個中國人的，更是青年一代的。實現(xiàn)民族復興的“中國夢”，青少年有義不容辭的責任，當代青年不可能置身事外，更不應該將此作為負擔。北宋著名理學家張載曾說過：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平?！边@四句。
名言。
歷代流行不衰，它涉及社會和民眾的精神價值、生活意義、學統(tǒng)傳承、政治理想等內容。我們作為一個飽含中國夢的當代青年，應該有如張載這四句名言之氣概，積極向上，傳遞正能量，努力為社會做貢獻，為社會重建精神價值，為民眾確立生命意義，為前圣繼承已絕之學統(tǒng)，為萬世開拓太平之基業(yè)，促進祖國更加繁榮富強。
“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。青年最富有朝氣、最富有夢想，青年興則國家興，青年強則國家強。廣大青年要堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章?！?BR> 當代青年作為國家未來的支柱，應當要有勇于擔當責任的勇氣和敢于實現(xiàn)夢想的決心。中國夢與青少年的夢是相輔相成的，青少年的夢是實現(xiàn)中國夢的希望所在，中國夢的實現(xiàn)離不開青少年夢的支撐，只有依靠青少年夢、匯聚青少年夢，才能實現(xiàn)中國夢。而中國夢點燃和激勵了青少年夢，中國夢為青年的個人夢的實現(xiàn)提供更高的平臺，更大的舞臺。青少年的.前途與命運同國家和民族的前途命運緊密相連，國家強大、民族振興，青少年的人生價值才能實現(xiàn)。因此，青少年個人夢的實現(xiàn)要以中國夢的實現(xiàn)為依托，要在為實現(xiàn)中國夢的奮斗中去實現(xiàn)自己的幸福夢。
正如溫總理2009年5月3日在與清華大學的師生座談時所指出：“每一個青年的前途離不開國家的前途，沒有國家的前途也就沒有青年的前途;同時，國家的前途也離不開青年的前途，一個國家的希望寄托在青年身上;沒有青年的犧牲和奮斗精神，沒有整個民族素質的提高，這個國家也是沒有希望的。國家的需要就是青年人的需要，更是當代青年大學生為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福而拼搏奮斗的青春之夢。滿足國家需要的當代大學生才是大有作為的青年人?！?BR> 中國是深富。
想象力。
之民族，自古有“嫦娥奔月”之暢想，如今得以夢想成真，讓神話變?yōu)楝F(xiàn)實，這其中也離不開青年一代的努力。“神十”升空，萬眾矚目?！?0后”女航天員王亞平，在被譽為“女飛行員搖籃”的隊伍中，不僅熟練掌握了4種機型的駕駛，更成為一名年輕的骨干飛行員，也成為“80后”女飛行員的杰出代表。在我國的航天團隊中，年輕人已挑起大梁，載人航天總體部400多名員工，平均年齡僅32。6歲。實現(xiàn)中國夢，青春勇?lián)?。復興之路上，每個青年都是追夢人，他們已經出發(fā)。
大學生志愿服務西部，在西部廣袤的土地上播種夢想。大學生村官分布在全國1/3以上的農村，他們給農村帶來新理念，也在田野上收獲了人生歷練。青年人讓志愿服務成為風尚，千千萬萬青年人向世界打開千千萬萬認識中國的美麗窗口，也正向社會展現(xiàn)新一代青年的品質、擔當與風采。
人生要緊的不是你所處的位置，而是你所朝的方向，正確的方向，會給我們實現(xiàn)夢想提供希望，無窮的力量和奮斗的勇氣。堅定方向，才不會迷失自我。一切偉大的行動和思想都有一個微不足道的開始，實現(xiàn)中國夢亦可以從最不起眼的地方入手，不積跬步，無以至千里。點滴的努力，也可中國大夢驚艷世界。中國夢，不能僅僅是一個擲地有聲的承諾，更需要落實到行動上。創(chuàng)造實現(xiàn)中國夢不僅需要勤奮與智慧才能，更需要腳踏實地的精神?？照務`國，實干興邦。實干是實現(xiàn)中國夢一個不可或缺的條件，實干精神對于青年來說，更為重要。只有從實際做起，腳踏實地，不斷努力才能把握住機會，我們的青春夢想才可能不是幻想。當代青年，作為實現(xiàn)中國夢的不可缺少的一份子，應當在正值青春年代堅定自己的理想信念，不斷為自己樹立更高的目標，奮發(fā)圖強，實現(xiàn)人生道路上一次又一次的突破。有了實現(xiàn)自己理想的力量，才會有實現(xiàn)中國夢的能力，中國夢是人民的夢，當每個人都為自己的夢想努力奮斗，并努力實現(xiàn)時，中國夢也就實現(xiàn)了。青年的夢與祖國的發(fā)展緊密相連的，中國夢是所有當代青年的共同的夢，是最終的理想與目標，中國夢也將會因青年們的努力而永遠活躍在每個人的心中。
當代大學生們是不可缺少的為祖國發(fā)展而努力奮斗的青春力量。堅定的信念，高尚的品格和無私的精神將會讓新一代的大學生們實現(xiàn)中國最偉大的夢想。作為現(xiàn)代的大學生，應當更加重視自身綜合素質的提高。我們不僅要提高科學。
文化。
水平，而且要注重自身修養(yǎng)，努力克服自身的弊端，做一個文化與素質兼?zhèn)涞男聲r代人才，只有這樣，才能擔起實現(xiàn)中國夢的重任，為實現(xiàn)中國夢增添光彩。我們要不斷的充實自己，為中國夢的實現(xiàn)時刻準備著。以遠大的志向為前進和發(fā)展鼓足動能，激情飛揚的青春活力是推動夢想實現(xiàn)的“正能量”。在抗震救災的前線，在志愿教學的山區(qū)，在每一個需要我們的地方，都有我們新一代大學生的身影，我們也應該繼續(xù)將愛國精神深入更多人的心中，努力團結，凝聚力量，共同為實現(xiàn)中國夢努力奮斗。
我們相信只有經過努力不懈的奮斗，才可能獲得更好的生活，亦即人們必須通過自己的勤奮、勇氣、拼搏和決心邁向成功。如果沒有中國夢，也就沒有了這個我們共同的奮斗目標，那么又如何去實現(xiàn)我們共同的中國夢呢?因此，我們新時期的大學生，必須始終懷揣中國夢，并為之奮斗。當代大學生應該認識到，青年人不僅是“中國夢”的建設者，而且也會成為“中國夢”建設成果的收獲者、享用者。我們要在改變自身命運的過程中相互守望、共同擔當，為這個時代、這個社會、這個國家注入更多自信、溫暖與希望。21世紀以來，我們青年大學生面臨的選擇很多、機遇很多、挑戰(zhàn)也很多，競爭更為激烈。但是，只有為祖國前途、民族命運而奮斗，才能成為大有作為的青年，才會在中華民族復興的歷史進程中獲得更為廣闊的舞臺，實現(xiàn)人生的真正價值。這是一個夢想綻放的時代，中國夢，從我的夢開始。我的夢，就是中國夢!
正如梁啟超在《少年中國說》中所說：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強……少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”因此，實現(xiàn)中國夢，青年勇?lián)敗?BR> 高考青年有擔當青春正飛揚語文篇四
在短短兩萬多字的論語中，“君子”這個詞竟出現(xiàn)了一百多次。大圣人孔子在為我們勾勒出人們心目中理想的君子形象的同時，也提出了君子最基本的人格標準：做一個有擔當的人，用今天的話說，就是做一個有責任心的人。
在歷史的長河中，有許多仁人志士在身處困境時，都表現(xiàn)出了強烈的責任感。
唐朝的玄奘法師，對佛學很有研究。他發(fā)現(xiàn)了各家對佛經的解釋不同，就決心到佛教的發(fā)源地印度去取回真經。他在沙漠中走了100多里后，發(fā)現(xiàn)自己迷路了，喝水時大皮囊掉在地上，以至于水全部流光。在這緊要關頭，玄奘發(fā)誓：寧可西進而死，決不東歸而生，不到印度，決不回頭!是什么支撐著他有如此堅定的信念而繼續(xù)前行?是責任!是他對大唐人民的責任!更是他作為一名法師對于佛經的責任!
他又走了5天4夜，幾度昏迷在茫茫大漠中，終于找到了一處草地池塘，才脫離了險境。
試問，如果沒有“責任”做他堅實的后盾，玄奘又如何能夠翻山越嶺到達印度?由他口述的大唐西域記又如何面世呢?正因為有勇于擔當的精神，才使他有了克服困難的勇氣;正因為有了強烈的責任感，才使他有了勇往直前的動力。玄奘用實際行動擔當了自己的責任，完成了自己的使命，并告訴后人：做人要有所擔當!
孔子曾經說過：“士而懷居，不足以為士矣。”意思是說，如果一個人整天只想著自己，那么這個人就不可能成為真正的君子。是的，如果我們只想著自己的小家庭，只想著自己的小世界，而沒有對大家庭有所擔當，沒有對社會做出貢獻，自身的價值必會貶值，必會隨著歷史長河奔涌而消逝。
在不同的歷史時期，人們肩負的責任雖然有所不同，但其本質是相通的。
清代的顧炎武將君子的這份擔當演化為“天下興亡，匹夫有責”的慨嘆，身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責任表述為“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的釋然。責任時而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷，時而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達胸襟。
一代又一代，一輩又一輩，先人們用實際行動詮釋了責任的內涵。固然，我們無法像他們一樣成為君子，但我們會成為有所擔當的普通人，因為，我們已深深懂得：做人，要有所擔當!
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇五
不為五斗米折腰”是陶淵明的選擇：“一哀煙雨任平生”是蘇東坡的選擇;“不破樓蘭終不還”是王昌齡的選擇;“安能摧眉折腰事權貴”是李白的選擇;“承擔責任”會是我終于身不變的準則。
暖暖的太陽每天都會在地平線上露出笑臉，每一個你會有以之對應的責任降臨在你身上。
責任是春天的新芽。古代漫長，浩瀚如史詩般記載這段——南北朝的宋因家世貧窮，沒有書去閱歷，就常常借鄰居或藏書人的書，親手抄完后才能去看。宋答應歸還書的期限沒有一次食言，不管是寒冬臘月，不管借書的路程有多遠，不管還書的路程有多遠，不管……他總是準時地把書歸還，因此別人都愿意借書給他，他也因此能博覽群書，他也因此能做官人。就是因為宋承擔了自己的責任，才會有他日后的成就，責任有大有小，有輕有重，但都是春天的新芽，只要你去承擔她，秋天就會結出累累果實。
責任是嚴冬的考驗。有幾個人一起去旅游，在半路時，答應搭了一個順路人，因為看那個人不順眼，因為車里已有太多人，因為他們無責任心，本來商量好搭十公里車的就蠻不講理地在一半路程把他放下。為什么他們會喪失責任心，難道是責任太重?其實責任就像是無形的嚴冬的考驗，布滿了、陷阱，因此有的人會喪失自我，不敢面對，逃避責任。為什么不能像鴕鳥那樣相信時間是唯一的解藥，只要你有恒心，責任的考驗會像自動解開的手銬，隨風而飄。只要你沖破了責任，承擔了她，你就會很快開啟成功之門。
是什么，來得悄聲無息，走得不留痕跡，卻激起了所有色彩的輕舞飛揚;是什么，走得不留痕跡，卻留下了彩放綠色的青春活力;是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，留下了成功的橙色;是什么，悄悄地來了，又輕輕地走了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想，全面的招生平臺，是誠信，是堅持，是恒心，還是…，都不是，是責任。
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇六
“誰要當班長或組長的，請舉手!”老師像往常一樣，每學期初都會讓我們自薦班干部。
老師面帶微笑，雙眼飽含著期待，目光不停地掃視著每個同學的臉。我心里想舉手，卻發(fā)現(xiàn)教室里少了以前那踴躍的叫喊聲，回頭一看，平時最活潑的阿凡，現(xiàn)在變了一個人似的，靜靜地注視著桌面;往年的“老干部”們一個個都把課本擋在臉前或蜷縮在課桌上，甚至還用埋怨的神情注視著指向他們的每一只手;也有不少像我一樣四處張望的同學，猶豫片刻后，選擇了沉默。
既然大家都不舉手，我也就算了吧——我就這么不爭氣地想著，還暗自慶幸剛才老師沒發(fā)現(xiàn)我已舉到半空中的手。
老師的笑容漸漸僵硬，眼神也逐漸暗淡，她收起笑，嚴肅地說道：“既然大家都不自薦，那就讓我來選吧……”緊接著，老師就點了幾個“老干部”的名字，其中也包括我。
下課鈴響起，教室里哀嘆聲一片，我的“老朋友”兼“老搭檔”都愁眉苦臉地聚在一起。
欣一開始就“直奔主題”，埋怨道：“老師也真是的，叫誰不好，偏叫我們，當了五年的班干部早就煩了!”
“就是啊，”安接口道，“什么組長呀，班長呀，叫得好聽，說白了就是一個收發(fā)本子的，一個容易得罪人的差事?！?BR> “你還記得上學期嗎，我們倆在講臺上叫得像潑婦一樣，那些人還不是我行我素，最后還是我們挨了老師的罵!”欣對安說道。
“哼，還有上次，我作為班長，打了幾個人的小報告，他們就說我小肚雞腸!”輕也翻起了自己的“舊賬本”。
“班長什么的，就是個受苦受累的活!”
“我們不干啦!”
她們說不干還真不干了，上課之前吵鬧，不管!同學鬧矛盾，不勸!本子要發(fā)了，讓同學自己拿去!
不是我們沒能力，而是我們懶得做!
再想想我自己，我何嘗又不是這樣呢?
嗨，責任擔當都去哪兒了?難道都被我們遺棄在成長的道路上了嗎?
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇七
無論做什么事，若是沒有責任心，必定是做不好的。因為“天下無難事”，只要有“有心人”；并不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責任心常重要的。但是要怎樣才算是有責任心呢？就是要各人在自己的任務里竭盡其心力。譬如我是一個讀書的，就要將我所學，完全拿出來適用于；或置身軍界，或從事教育，都要不負所職才對。因為不盡職，事絕對做不好。比如一個軍官不理事，那么他手下的兵必定要搗亂；一個教師太懶惰，那么他教的學生必讀不到書。不負責任所生的惡影響，是如何的大??！堯說：“天下若有一人饑，如己饑；天下如有一人寒，如己寒。”大禹治水，三過其門而不入。他們的責任心是何等的大！我們應該效法古人才是?。?BR> 現(xiàn)在有一些人，簡直以為自己同無干，雖有高深的學問知識，很可以為國家辦事，但他總不肯做事，常常只以獨善其身為本務，自謂“安貧樂道”，“隱士”，之人“。唉！這是只就一方面說。能安貧的人，固是很；但是如果人人都安貧，人人都隱居，國家豈不是沒有做事的人了嗎？做事的人都沒有了，鄰國豈有不來的嗎？外國的兵來時，又有誰去抵抗呢？其禍之劇烈，真非尋常??！并且所謂隱士，大多是有學問的人。有學問的人不做事而隱居，并湮沒一生，真是可惜呀！我們求學，就是為的適用；若不用它，又何必下這番工夫去學呢？并且如果賢人不做事，做事的就只有了；自利私圖，國事必定要弄壞；弄壞了時，徒恨其人之奸，而不知道自己諉卸，自己不為有以致之，真是不知術??！從前伊尹不是曾經說？余，天民之先覺者，余將以斯道覺斯民也，非余覺之而誰也？”孟子說：“當今之世，舍我其誰也？”這都是惟恐把國事弄壞，以身任國的人。成湯之興，不是伊尹的力嗎？假使伊尹不出仕，成湯興亡尚莫能定，將永遠憔悴于桀之虐政下了，這關系真不小啊！
現(xiàn)在上做事的人，不過敷衍了事，只要把錢哄得到，何曾真真盡責。所以外國人到我國來，看見我國人遇事推諉的這種舉動，就以為難與其事圖成。唉！我國古人也常以任重道遠的話相、相砥礪，到今天乃為外國人，真是莫大的恥辱！我們還不奮起、洗去它嗎？要洗去它，就非要人人有責任心不可。青年們呵！趕緊養(yǎng)成你們的責任心呵！
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇八
青春是不拘一格的張揚放浪，青春是無人同行時刻意的故作，青春是不斷受傷又重新踏上征途的'勇氣，更是為報國不惜一切的瀟灑與輕狂。而當狂暴的烽火侵略古老的大地，當漫天硝煙彌散于孱弱的中華，當無情的鐵蹄踏入豐饒的沃土，當前人的鮮血染紅了衣裝，我輩少年人之意氣，便終于化作熱血一腔、照亮天光。
也曾苦苦追尋，究竟何為青春，何為擔當。是終將老去而我終于能夠張開羽翼肆意翱翔，是終于敢面對生活坎坷人間而一路前行的果敢，還是面對心上的姑娘終于能夠堅定開口的勇氣。但方一思量，便知這些雖是青春，卻又不是青春。
青年人似乎永遠是一個國，一個民族的與脊梁，他們像初綻的暖陽、像長夜漫漫的星光，像前路坎坷卻不肯的旅人，更像是勇往直前、毫不退縮的勇士。
在一戰(zhàn)的余波最終打開古老帝國大門的時刻，在巴黎和會外交慘淡無法如期收場的時刻，在凡爾賽條約讓每個中國人悲憤難平的時刻。是青年人舉起了反抗的旗幟，是青年人喊出了不同于世的，也是青年人不顧生死不懼犧牲、為拯救積貧積弱的國家而拼死抗爭。
在無情的地殼震動帶來建筑崩塌、舉國上下一片悲慟的時候，在爆發(fā)的供水吞沒家園、侵襲人間的時候，在風和冰霜降臨在南方大地、湮滅了無數個鮮活的時候。是青年人高中生作文在整個國家的前面、用血肉之軀堵住決堤的滔天巨浪，是青年人高中生作文在了尖銳的冰鋒之上、抵擋侵蝕血肉的寒冷，是青年人義無反顧的給埋在廢墟之下的人帶來生的希望。
在一場影響了整個世界的疫情毫無征兆爆發(fā)的瞬間，在一個個鮮活的生命在病毒的侵襲之下不得不離去的瞬間，在一個個鮮紅的手印按到自愿赴鄂請愿書的瞬間，郁結許久的問題似乎終于有了答案。
青春是雖然心中有畏懼卻仍然堅定不移支援抗疫前線的每一個身影，青春是雖然與親人難舍難離卻眼含淚光身赴國難的每一個抉擇，青春是今日之中國有難，雖千萬人吾往矣的慷慨。青春是永不停歇，青春是永不妥協(xié)。青春，是涌動在血脈里對國家的熱愛，更是奔騰在生命中對自由對獨立的信仰。
縱然人間歲月漫長，青年人終將老去；縱然聲音輕飄微弱，呼喊也是無用功；縱然渺小微茫，萬死亦難求仁得仁。
我輩少年人，也必將有一份熱、發(fā)一份光。在每個國家危難、在每個民族興亡、在每個人們需要的瞬間挺身而出，不負青春擔當。
此后如果沒有火炬，我便是唯一的光。
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇九
歷史的硝煙還未散盡，五四青年的吶喊猶響徹耳邊，伴隨著五四運動一同掀起的，不僅是新革命的浪潮，更是一股青年愛國的熱血沸騰，前人的愛國精神已為我們做出楷模，我們新時代青年當承五四精神，傳愛國熱血。
仍記得魯迅先生曾對青年的寄言：“我希望你們只是向上走，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，不必聽自暴自棄者流的話，在這黑暗中也發(fā)一點光，就令螢火一般，不必等候炬火?！?00年過去了，新中國已然走過了70個年歲，人民生活安定，社會和諧發(fā)展，這是上一代青年同新中國走過的成長之路。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碑斈甑奈逅那嗄暾攘撕诎抵械淖鎳c燃的光亮，燃起充滿希望的營火，我們更應繼承火炬，傳承愛國之心。
青春韶華，圓夢正當時。上一代青年見證了中國這頭沉睡百年的雄獅得蘇醒，我們面對的，將是同雄獅的共同成長?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。“青年當有凌云壯志，祖國方富強。從筑夢開始，在成長的路上，攜中國夢同祖國一起出發(fā)。
青年擔當，共建中國夢。易卜生曾言：“社會就像一艘巨輪，每個人都要隨時準備好掌舵?！鼻嗄暾敃r，步入社會的我們，已然成為社會一員，就更應具擔當精神。在同祖國一起成長的路上，我們不僅起著共建作用，更起著掌舵人的作用。雖筑夢路上每多荊棘，多濤浪，但我們要相信“若把苦難當云梯，煙雨平生玉汝成。”讓我們駕著中國號航船，劈波斬浪，穩(wěn)健前行。
青年精神，傳愛國熱血，“總有一種亙古不變的力量，打破時代的阻隔，畢生激蕩。”長憶五四運動，刻骨愛國之心。我們不僅是繼承人，更是傳承者，雖不可拓寬生命的長度，但在與祖國共同成長的路上，我們當起好交接作用，將五四精神的火炬薪火相接。
我們面臨的，既是機遇，也是挑戰(zhàn)，既是際遇，也是機緣。生逢共建時代，我們能同祖國一同成長，一同富強，共同筑夢圓夢，實為三生有幸。在成長路上，我們同祖國一同出發(fā)，當牢記史命，不忘初心，傳承五四精神，發(fā)揚愛國熱血。
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇十
打開《我是90后》的第一頁，就看到“擁有國際化的視野”、“思維獨特”、“具備非凡的創(chuàng)新能力”等描述90后特點的詞匯，我的心頭為之一震：祖國寄予我們多大的希望啊!這對于生活在幸福年代的小小少年來說，或許還無法理解和體會，或許還覺得遙不可及。
當我細細讀完后，用心地感受每字每句所蘊含的精神，才領悟到90后肩上所擔負的巨大的責任。我們要學好功課充實自己固然重要，但更重要的是作為90后的我們對自我的認識，有一顆勇于承擔的責任心。
這本書中令我印象最深刻的人就是袁日涉，袁日涉從小就熱心環(huán)保公益事業(yè)，積極從事各類志愿服務。袁日涉為了積極倡導垃圾減量化、無害化、資源化，她嘗試用環(huán)保蚯蚓吃家里的生活垃圾，累計消滅垃圾700多斤。她勇于承擔起對社會的責任，做文明的使者，這種可貴的精神是多么令人感動!
90后的孩子生活在幸福的年代里，在家中個個都是小皇帝、小公主，生活在父母的溺愛之中，部分孩子任性、自私，學習態(tài)度不端正，經不起磨難，稍有不順心，就變得玩世不恭，這是對自己不負責任;部分孩子不愛護公共衛(wèi)生，不守秩序，這是對集體，對國家不負責任。
讓我們把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金色的光芒!
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇十一
常言道“一屋不掃，何以掃天下”，意思是先要把一點一滴的小事做好，學會擔當責任，長大才能做成一番大事業(yè)。是的，我們作為新時代的青少年，從小就要做一個有擔當精神的人。
這不，本學期全校第一次大掃除，我和黃班長被分配的的任務是提水。別看小小的一桶水，為了履行好這個責任，做到有擔當，我和班長可使出了九牛二虎之力。事后我想想：我流的汗都比提的水多啊!
首先是打水。一接到任務，我和班長一人提一個桶子，立馬由四樓跑到了一樓(因為情況特殊，只有一樓有水)。哇，水龍頭前排隊排成了一條長龍。我和班長一步步挪到了龍頭邊，打開開關，連綿不絕的自來水流入我們的桶子，從“叮叮叮叮……”到“咚咚咚咚……”，這高高低低的“音樂聲”也是對耐心的一種焦灼考驗啊!
終于打滿了兩大桶，我們倆提著這沉甸甸的水，一步一步的向樓梯間方向進發(fā)。到了樓梯間，我看我的水比班長的少一點，于是我左手幫他提著桶，右手勁兒大，就倔強的提著自己那桶。一級，二級……一邊爬樓，背上一邊冒熱汗，步子越來越沉重，呼吸也越來越急促;挪啊挪，數啊數，終于到了二樓。我和班長立馬把水桶放下，大口大口的喘氣。班長還伸著手指指著我，滿臉疑惑，喘著粗氣的問道：“你說，這水，為，為什么會這么重?”“應該是……在家里做少了這樣的事唄!”我說。我們又一起感嘆了許久。咬咬牙，提起桶，繼續(xù)向三樓邁進。
好不容易到了四樓，也終于看到了那一丁點的曙光。雖然手已經麻麻的，沒有知覺了，背心濕漉漉的，褲子鞋子冰冰涼涼，腳也難已邁開步，但我和班長仍然相互鼓勁，堅持挪到了教室。等著要水抹窗戶和拖地的同學立刻高興的朝我們涌過來，我們終于放心地長長地呼出了一口氣。
我和班長，終于不負眾望，漂亮地完成了班級賦予我們的責任，學會了擔當!
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇十二
曾幾何時，“佛系青年”一詞火遍網絡，直到現(xiàn)在余溫猶存?！胺鹣登嗄辍眰兯坪鯖]有鮮明的棱角，對待生活中的很多事情往往怎樣都行，“隨便”“聽你的”“我沒意見”幾乎成了他們的口頭禪。
對待生活中的一些瑣事，我們的確需要“佛系”一些。公交車上被人踩了腳，一個微笑便能化解一場爭執(zhí)；大雨天外賣小哥遲到兩分鐘，一句溫暖的“沒關系”或許比冰冷的投訴更有用。有時候“佛系”不是模棱兩可、膽小怕事，而是一種包容的心態(tài)，猶如水的善利萬物而不爭，至柔方能至剛。
奔忙的生活里，我們需要一份寵辱不驚的篤定，能夠靜觀庭前花開花落，笑望天外云卷云舒?！胺鹣怠彪m是新詞，但其中的內蘊卻是古已有之。那是王摩詰晚年半官半隱生活中吟哦的“行到水窮處，坐看云起時”，是醉翁被貶滁州時寫下的“不知溪源來遠近,但見流出山中花”，更是蘇東坡被貶儋州依然縱情高唱的“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”。翻閱古籍，我們在很多仁人志士身上都能找到“佛系”元素，那份淡泊揮灑于書香墨雨間，凝成了十里荷香與四時風月。
然而水滿則溢、月滿則虧，萬事皆有度，我們可以用“佛系”心態(tài)面對生活中那些雞毛蒜皮的瑣事，卻不能處處皆“佛系”，有時候，我們必須有自己的見解和主張。
巴爾扎克在《高老頭》中曾說：“社會是一個大染缸，我們得站在高地上。”如果處處皆“佛系”，便會不知不覺中被社會的染缸的所同化，新時代的青年應懂得站在原則的高地上，遇到重要的事情能夠果斷地做出正確決定，不被浮于表象的迷障所蒙蔽。有時候，過于“佛系”難免失去自我，只有做自己的如來，才能不畏風雨，渡盡劫波。
作為新時代的新青年，我們要“佛系”地面對生活中的瑣事，于煙塵滾滾中給自己一份清風明月；更要“非佛系”地面對人生中的重要抉擇，細嗅薔薇時，也要心有猛虎。
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇十三
近來，“躺平”一詞引發(fā)了許多人的關注和熱議。不少人對此態(tài)度不一，有人認為無可厚非，有人對此批評指責，而在我看來：躺平非良行，積極創(chuàng)精彩。
有人說，年輕人不應感到疲憊就“躺平"，因為"躺平”意味著頹廢、妥協(xié)和放棄。這句話引起人們深思，讓我們看到，在揭開那層偽飾、詭辯的面紗后，“躺平”是否還是那樣理所當然，無可厚非。
躺平，會消磨人的意志，成為停滯不前的借口。中國自古以來的文化精神中，有修身齊家治國平天下，卻唯獨沒有躺平的一席之地。而歷史的教訓告訴我們，躺平并非明智選擇。夏幽王，商紂王從先輩手中繼承天下，便以為無后顧之憂，每日醉生夢死，認為可躺平天下，躺平百姓，最后一敗涂地。不少官二代富二代躺平在前輩的功勛或財富上，不思進取，毫無作為，以為可永享榮華富貴，最終只能湮沒于歷史長河中。還有一些年輕人，自命為“佛系青年”“躺平青年”，想躺出一個優(yōu)哉游哉，躺出一個氣定神閑，最后只能泯然眾人、虛度年華。這些例子告訴我們，躺平并不能開創(chuàng)屬于自己的美好未來，任何事物都不能是你選擇躺平的資本和理由，不斷向前進才是真正有價值的人生。
與躺平截然不同的人生態(tài)度便是積極進取，這是成就精彩人生的基本要求。在這方面無數人值得我們學習。甘羅十二步拜相，不辱門楣，創(chuàng)造入仕的最高記錄；衛(wèi)青、霍去病雖為外戚，卻并沒有躺平，坐享榮華，而是征戰(zhàn)沙場，將匈奴殺得聞風喪膽；彭湃本是錦衣玉食的少爺，卻在關鍵時刻拋家舍業(yè)，投身革命，最后獻出生命……他們或許有著不凡背景，或許身負萬貫家財，但這些并沒有阻止他們砥礪前行的腳步，沒有改變他們積極向上的態(tài)度。這些恰恰成為激勵他們的力量，讓他們在一個更寬廣的平臺展現(xiàn)自己。河南大學畢業(yè)典禮上，有一位教授致辭：“可不敢一直躺平，躺得了初一，躺不了十五??！”是的，躺平理念絕不能伴隨一生，只有積極向上，才能創(chuàng)造精彩。
我不否認在漫長的人生旅途中，人需停下休息片刻，勞逸結合，但這并不代表無休止的躺平。馬克思說：“一個時代的精神，是青年代表的精神、一個時代的性格，是青春代表的性格。”身為新時代的青年，屬于我們的青年精神和青春性格絕不是躺平?？纯辞叭说氖论E，看看身邊的人，比你強的還在努力，比你弱的還沒放棄，你有什么理由停在原地，繼續(xù)躺平。
讓我們時刻記住，躺平非良行，積極創(chuàng)精彩，所作所為不負天地，不負自己。
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇十四
很多年前的那一天，我出生了。那時候我眼里的世界，是奇怪的。中國，是什么?我記得小時候媽媽說她是你的家，也是媽媽的家，也是你認識的所有人的家。但是后來，我發(fā)現(xiàn)，中國這個家沒有傳統(tǒng)意義上的房梁，或者是能讓喜鵲安家的大屋頂。我出生的那年，非典來襲，整個中國都在與病魔頑強的抗爭著。那一年，不僅僅是中國人與藥物與病魔的抗爭，也是中國人第一次登上宇宙，登上月球的年份。我的相冊里有這樣一張照片，爸爸抱著我，后面是電視機里放映的中國首位航天員楊利偉登上月球的新聞。這張照片似乎承載了很多中國人們的滿腔熱血，和他們的無限付出。
后來我長大了，多多少少也懂得一些所謂的愛國情，所謂的中國心。我六歲那年暑假，八月八日的夜晚，全家人圍坐在餐桌前，看著電視機里宣布北京奧運會正式開幕。爸爸拿起酒杯，熱血沸騰，我不明白為什么一個運動會的開幕竟讓父親如此喜悅，激昂。但后來，我看著運動員們在領獎臺上，看著緩緩升起在位的紅色五星紅旗，我似乎明白了很多很多。我感到很驕傲，很自豪，因為我和他們在一樣的國度。
九歲十歲的我，看著動物世界里那些可愛的企鵝，有著一個想去南極的夢想。直到有一天，我看到新聞上說南極內陸科學考察站昆侖站正式成立，我問媽媽，我去南極的夢想是不是可以實現(xiàn)了。一個小小孩子的夢，看起來和祖國，和世界沒有什么多大的關系，但就是這些小小的，不一定能實現(xiàn)的夢堆積起來，就成了一個完整的，有靈魂的中國夢。
十二三歲的那幾年，面臨著各種各樣對未來的無限挑戰(zhàn)，純真善良的孩童，在生命里開始尋找著屬于自己的歸屬。電子科技逐漸發(fā)達，我發(fā)現(xiàn)了更多新鮮有意思的世界，是ai技術為我展示的現(xiàn)代感，我第一次近距離接觸到機器人，在機器人服務的餐廳里享受著不一樣的待遇。四川雅安發(fā)生了七級大地震，全國人民團結一心，眾志成城，抗震救災。生命的迸發(fā)，祖國的進步，在一點一滴的沖進我的腦海里。
有人說，十六歲面臨著你已經長大。回想這十六年來的生活。讓我震撼的不是十六來我成長了多少，而是我對祖國的看法變化了多少。那個讓我并不以為然的家，逐漸發(fā)展，在那里，有世界上頂尖的學府，有帶領我們走向更遠未來的華為科技，有一座震撼中外的港珠澳大橋。不得不說，中國，在二十一世紀的這些年里，迅速發(fā)展，逐漸成長。他再也不是那個被人唾棄，被人用洋槍打開大門的王朝，而是一個承載著千千萬萬小家，千千萬萬小夢想的偉大祖國。以夢為馬，以新為劍，少年遠行，不畏將來!
在一段采訪中，一位抗戰(zhàn)老兵曾說過，“我要多活幾年，替他們看看祖國的強盛。”而我，要多奮斗幾年，以夢為馬，不負韶華，為這個讓我驕傲，讓我自豪的祖國點贊，增光添彩!
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇十五
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。新時代的青年，要深入學習領會習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上的重要講話精神，繼承和發(fā)揚五四精神，鼓足干勁、砥礪前行，以飽滿的精神狀態(tài)擔負起民族復興之重任。
不忘初心牢記使命的愛國情懷。在戰(zhàn)爭年代，無數青年為了國家富強和人類解放進行艱苦卓越的抗爭，甚至奉獻出寶貴的年輕生命，愛國情懷在一次次波濤洶涌的革命浪潮中被展現(xiàn)得淋漓盡致。在和平時期，作為先鋒力量的青年人總能第一時間出現(xiàn)在祖國最需要的地方，發(fā)出堅定而又有力量的吶喊：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。上世紀60年代末，為響應國家三線建設號召，來自天南地北的熱血青年匯集到十堰這座山城，為建設中國第二汽車制造廠揮灑汗水，從風華正茂到年逾古稀，從朝氣蓬勃到兩鬢斑白，他們克服一個個艱難險阻，攻克一道道技術難關，在東風汽車技術研發(fā)和產業(yè)創(chuàng)新中發(fā)揮著主力軍作用，為十堰建成“中國第一、世界前三”的商用車生產基地奠定了堅實基礎。
生逢其時重任在肩的擔當意識。北宋理學大師張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”道出了古代圣賢先哲們遠大的人生愿景和政治抱負。天下興亡，匹夫有責，“位卑未敢忘憂國”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，當代青年要心懷天下，在擔當中歷練、在盡責中成長。我作為市委黨校一名青年教師，要深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，把自己的人生理想與國家的前途命運緊密聯(lián)系起來，堅定理想信念，筑牢信仰之基。在理論研究方面，要旗幟鮮明講政治，敢于發(fā)聲亮劍，率先垂范，以身作則，當好“布道者”和“熔爐工”。加深對市情方面知識的理解與把握，重點研究黨委政府中心工作和地方經濟社會發(fā)展實踐，為十堰高質量發(fā)展貢獻智慧和力量。在理論宣講方面，要注重聯(lián)系實際，加強社會實踐，具體問題具體分析，特別是面對干部年輕化、高學歷化、基層工作經歷豐富等情況，充分運用活潑生動的教學方式和喜聞樂見的傳播模式，更好開展干部培訓工作。
時不我待攻堅破難的奮斗精神?！肮侍鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”《孟子》中的這段話道盡了每一位奮斗者所要面臨的艱苦磨難和嚴峻考驗。當今時代，信息傳播迅猛，知識更新速度飛快，機會稍縱即逝，青年一代更應該有自強不息、只爭朝夕、堅持不懈的奮斗精神，面對困難和問題要有巋然不動的定力、破釜沉舟的勇氣、咬定青山不放松的毅力和有志者事竟成的努力。接過歷史的接力棒，走好“新長征”，以“功成不必在我，功成必定有我”的博大胸襟和“不待揚鞭自奮蹄”的昂揚斗志，涵養(yǎng)初心、把握時機，擼起袖子加油干，為十堰建設“綠色生態(tài)市、現(xiàn)代新車城”作出新的貢獻。
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇十六
呯發(fā)令槍響，子彈脫膛而出，轉眼消散于天際，一如女子4_100米第一棒奕舟同學離開起跑線的身影。靜如處子，動如脫兔應該說的就是她吧！纖細的長腿邁開矯健的步伐，瞬間超越了前面三位對手。她神態(tài)自若，輕松地與第二棒周珂同學完成了交接。周珂接過長長的接力棒，立即開始了沖刺時刻，面對短短一百米征途，她不敢有一絲懈待，拼命地往前奔去，象似有猛獸追趕她一般。高束起的馬尾隨著她的躍動此起彼伏，烏黑的發(fā)絲在陽光下放射出明亮的金黃，直入人心。
我的心中似乎有什么在躍動，想瞬間破土向陽而生一定要盡己所能，不讓我們的青春落下遺憾！周珂朝身為第三棒的我狂奔而來，將接力棒重重地壓在我向后伸出的手心，眼神一改平日的沉靜，透出一股堅定的光芒，仿佛在心底告訴我這已不僅僅是一場無關輕重的比賽了。我沿著跑道努力地跑著，周圍一切的喝彩與加油聲與我分隔成了兩個世界。我什么也聽不見，耳邊只有呼嘯而過的颯颯秋風在歡歌，我什么也看不見，眼中只有同在一旁飛馳的對手。我的腦海一片空白，只知道要全力以赴，不能停歇，要對得起已付諸的汗水，要對得起老師與同學們的信任與吶喊，要去超越自己的極限，要去追趕前面的對手，心中只有一個念想就是必須把接力棒順利地交到隊友騏寧的手中。
我跑著跑著，感知到了鞋釘在塑膠跑道上摩擦聲，感覺到了朱紅砂粒的躍起，感受到了塵土迎面撲來的氣吸，更是感觸到了自己的淚在風中飛舞。我知道那肯定很丑，可那又怎樣？我們的熱血在賽場上沸騰，我們的青春在賽場上飛揚，不求成績傲人，但求無怨無悔。
漫長的百米賽道上終于見到了第四棒騏寧同學的身影，可碰到的卻是她衣袍的一角，我邁開些許疲倦的步伐，伸出攥接力棒的右手，努力地遞向騏寧的手中，不料落了個空，那時炙熱的心瞬間透心涼。原先身后的對手已搶先完成了交接，不免有些沮喪！騏寧接過我手中的接力棒，飛奔而去，她的影子被落日接得很長，很長，手中那綠色的接力棒在夕陽的余暉下閃爍著刺眼的光，可那狂奔的腳步卻是如此的堅定，她努力地追趕著，幾乎與對手同步撞向終點的紅綢帶，那時的我心中堅信，我們能贏。
身旁滿是同學的歡呼聲，我卻幾乎什么也聽不見，莫大的欣喜將我席卷，只知道我們不負眾望，真的完成了不可能完成的任務。
初一（8）班女子4_100米第一名、初一（8）班男子跳高第一名、初一（8）班男子100米第三名，初一（8）班女子100米第二名廣播聲在耳畔響徹云霄，我們用榮耀為自己加冕。每每激烈的角逐，都是我們努力的象征，我們的熱血在沸騰，我們的足下生滿風！
賽場之上，我們青春飛揚，賽場之下，我們飛揚青春。
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇十七
“佛系”一詞流行網絡，掀起了人們對于當代年輕人生活態(tài)度的爭論。
所謂“佛系”是指一種“不爭不搶，不求輸贏，不苛求、不計較，看淡一切，隨遇而安”的生活態(tài)度。在有的人看來，這體現(xiàn)了年輕人不喜歡斤斤計較、希望和諧的態(tài)度，也有人覺得這種佛系太過消極。
在我看來，佛系是一種胸襟，可以容人的胸襟。不執(zhí)著于一些小事，對他人的寬容，也是對自己的寬容。不盲目的去苛求，隨遇而安，愿意去舍，而不只是求得。六尺巷的故事想必大家都有聽過，好一句“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨”給人深刻印象。故事中的兩戶人家其實都比較富裕，這三尺之地算不上是必爭之地，有與沒有并不會有多大影響，斤斤計較讓兩家人傷了和氣不說，最后誰爭贏了也都沒有多大好處?！白屗哂趾畏痢斌w現(xiàn)出了主人家的容人之量，不計較，最后兩家重歸于好，還留下了美名。這“佛系”的處理方式不僅化解了矛盾，還免了自己煩心，成就了美名，無疑是雙贏。
但不可否認的是，“佛系”中確實不只有我所認為的好的一面，也存在著所謂消極的一面。一味的不爭不搶、無欲無求不是什么好的品質，人生總是要有所追求的。就如網上的那句話“沒有夢想的人和咸魚有什么區(qū)別”一樣。追求是要有的，我們“佛系”放下的是強求而不是追求。消極厭世，過度“佛系”不僅不會讓生活更和諧美好，而且會走下坡路，無所成就，生活失去色彩。
我們當代的“佛系青年”應當處理好“佛系”的場合與程度。就拿職場競爭來說，不爭不搶不去參與就成了消極；為達目的不擇手段，則成了過分的功利。積極參與其中，公平合理競爭，努力地去完成，成功了不沾沾自喜，失敗了也不太過計較，將成敗得失放在第二位，將參與感、體驗感放于第一，勝不驕、敗不餒，才是我們的“佛系”。
任何一種生活的態(tài)度都是個人思想和社會氛圍所共同構建而成的。無論是功利還是“佛系”都不是絕對的對與錯。而我們的“佛系”是豁達還是消極，需要我們自己把握好度。作為新時代的青年，我們應當為構建和諧社會出一份力。
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇十八
隨著社會的發(fā)展，生活壓力的增大，斜杠青年”應運而生。所謂斜杠”，就是在擁有固定職業(yè)的前提下，還兼多職，這一現(xiàn)象引起了人們的熱議。究竟是堅守崗位，還是順應時代的潮流，去豐富自己的閱歷，各方面都有涉獵？依我之見，順應時代的發(fā)展是必須的，但也要正確認識多重職業(yè)”，選擇適合自己的兼職。
多重職業(yè)是社會發(fā)展的必然趨勢，是勢不可擋的時代潮流。中國人向來都是勤勞的，尤其是中國青年，來自四面八方的壓力和眾多的期盼，使他們毅然選擇了身兼多職，在多種職業(yè)中來回奔走。
多重職業(yè)能不斷激發(fā)人的創(chuàng)造力和學習能力，擴大社交圈。隨著越來越多人對多重職業(yè)投以興趣，它的好處也在不斷涌現(xiàn)。譬如，青年在接觸一些新領域時，時常會懷有一種好奇心，引起青年對這個領域的興趣，從而激發(fā)他們對這個領域的熱情。他們能展開自己天馬行空的想象力，將某些奇妙的元素添加進去，形成一種獨特的新的東西，這便稱之為創(chuàng)造力。青年的潛力總是無限的，多重職業(yè)便是促使他們發(fā)掘自己的一個引子，在這個過程中，他們會遇到許多志同道合的人，從而與這些人成為朋友，拓展了社交圈。同時，各種奇妙元素的碰撞，促使他們相互學習，相互進步。
選擇多重職業(yè)，需要在做好本職工作的前提下進行。畢竟，作為一群擁有固定職業(yè)的青年，要專心致志地將自己的本職工作做好，進而再去做兼職，萬萬不可在做著本職工作的時候，想其他的事情，這不僅會影響工作效率，還會影響其他的事情，同時也是一種對自己本職工作的不尊重、不負責的表現(xiàn)。選擇多重職業(yè)本來就是挑戰(zhàn)性和危險性并存的，為什么這樣說呢？因為只要你的本職工作做得稍微不夠好，你的領導就會批評你，從而遷怒到你做的兼職，也有可能你兼職的老板也會向你施壓，使你處于進退兩難的境地，這就需要你平衡好這兩者的關系了。
你可以選擇與本職有聯(lián)系但又不完全相同的兼職，這會使你更得心應手，也可以使你在兩者之間保持一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
所以說，多重職業(yè)有利也有弊，但它是時代發(fā)展的潮流，順應它是必須的，如何平衡好這兩者的關系，就看個人怎么想了。
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇十九
擔當是我們內心的承載，它承載著我們的責任感，擔當亦是我們內心的寄托，呈現(xiàn)了我們內心深處的精神。
大事難事看擔當，擔當便是我們生活處世的積極態(tài)度，更是責任感的體現(xiàn)?！敖鸶觇F馬，氣吞萬里如虎”是為國奉獻，至死不渝的擔當?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜老詩歌百姓，長淚濕單衣，已住草堂，愿民棲廣廈的赤心。不論是誓死為國，或是系心百姓，憂民之憂都是對自我責任的擔當，唯有擔當才能使精神長駐。
滾滾長江東逝水，多少英雄豪杰英勇奮斗，敢于擔當自己的責任，先人便是有精忠報國，飲盡胡虜血的赤膽忠心，提攜玉龍為君死的大無畏犧牲精神。為國奉獻，忘身于外，以天下為己任即是一種大擔當，也是對擔當人生的一種闡述。
先人已有如此高昂的精神與擔當，今人亦不甘示弱。
離亂中尋覓一張安謐的書桌，未曾向洋已經礪就了鋒鍔。受命之日，寢不安席。當年吳鉤，申城淬火，十月出寒，大器初成。一句囑托，許下了一生;一聲巨響，驚詫了世界;一個名字，蕩滌了人心。這是2014年感動中國人物于敏的寫照。
他在殘燭中用一張張白紙，用無數個夜晚構成了那驚天巨響，幾十年朝夕的艱辛依然阻擋不了他前進的腳步，多少個日子的寒霜凍雨淋不倒他的強烈愛國精神。盡管30年的隱姓埋名，30年的風雨滄桑早已讓他發(fā)如雪，但始終阻礙不了他的皎潔愛國之心。
只有擔當，才能擔當起自我并進一步挑起為國奉獻的責任，才能體現(xiàn)人生的價值。
對國有擔當，對家人亦不可忘。仁孝行于家是朱曉輝單獨一人照顧臥病老父親十三年的寫照。十三年相守相望，對她來說又有多少日子，恍如昨日重現(xiàn)，十三年來有多少道溝坎，對她來說也只是一笑而過。即使命運百般擠兌，她總能咬緊牙關挺過。
擔當感恩之心，十三年來堅守孝道，即使淪落到只能去菜市場撿剩葉吃，她也會堅強面對困境，這便是孝心的體現(xiàn)，擔當孝心，心懷感恩。
對國擔當，對家人孝心的擔當就是對自我擔當的升華。擔當是一次心靈的充電，是一次精神的沐浴，是一次思想的升華。唯有擔當，才能感受內心的至真至柔。
唯有擔當，才能擔當。
高考青年有擔當青春正飛揚語文篇二十
天空中飄起了雪花，撒在大地上好似為大地鋪上了絨絨的地毯。我們一家三口行駛在回家的路上。
“哎，這條路要堵到什么時候?。俊弊谇白陌职滞送粍硬粍拥能囮?。
“晚高峰嘛，很正常，每天這個地方都堵。”我應道。
忽然，前面的車輛好像發(fā)生一陣躁動。只見一個衣衫襤褸的青年站在一輛車旁，手握一疊厚厚的廣告單。
我隱隱約約聽見青年對著司機說：“師傅，我……是這個公司的宣傳員，您抽空看一下我們的產品，有意向的話……”
青年很激動地訴說著，可車內的司機卻緊緊地關上了車窗，轉過頭，毫不理睬青年。青年失望地走向另一輛車子，重新鼓起勇氣，面帶微笑：“師傅，這是我們公司的宣傳單……?！?BR> 燈綠了，車輛緩緩動了起來，青年趕緊躲到一邊，車輛快速駛過，傳來一陣鳴笛聲。
“走開！”車里的司機嚷道：“在馬路上發(fā)傳單，不要命啦？”
青年沮喪極了，他拖著腳步，走到我們的車旁。我小聲對爸爸說：“爸爸，朝我們走來了，別理他，會不會是騙子？”
青年敲了敲我們的車窗，爸爸猶豫了一會便按下車窗開關。
“小伙子，你說吧，我不介意?！卑职值脑捵屛沂煮@訝。
“師……傅，謝謝您啊，嗯……”青年有點受寵若驚，亂了分寸。
“我先自我介紹一下，我來自鄉(xiāng)村，剛來杭州，一下子找不到工作，就發(fā)點宣傳單賺點生活費……”
爸爸點點頭，跟他說這個地方太危險了，趕緊回家吧。
“那怎么行！我要發(fā)完去領今天的工錢呢?！鼻嗄昴樕下冻鲆唤z笑容：“其實我也挺享受這份工作的，我知道這邊是很危險，一會就走，鍛煉一下我的社交能力，我爹常常跟我嘮叨，做人不能遇到困難就放棄?！鼻嗄昝菜朴辛艘环葑院栏?，抽出一張平整的廣告紙遞給了我。
我們的車緩緩啟動，青年依舊穿梭在車流中，我回頭望著青年漸漸遠去的背影。我好像明白了一個人的命運完全可以由自己來選擇，你即便受到了打擊，受到了挫折，最終只有兩種選擇，要么被困難打擊；要么重整旗鼓，抱著樂觀的心態(tài)去面對生活。
敞開自己的心扉，世上不缺少美好，只是缺少始終保持樂觀心態(tài)面對生活的人。