心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
影像節(jié)心得體會(huì)篇一
十月漫天霜葉紛飛，是觀影的好時(shí)機(jī)。最近，我有幸參加了一次影像節(jié)活動(dòng)，不但觀看了許多精彩的電影，也收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。本文將就此進(jìn)行總結(jié)和分享，希望能夠給您帶來一些啟示和思考。
第二段：影像節(jié)的多樣性與開放性
影像節(jié)不像普通電影院，它所呈現(xiàn)的作品類型多、風(fēng)格開放，使我可以領(lǐng)略到了不同文化背景下電影的多樣魅力。有文藝片，有紀(jì)錄片，有動(dòng)畫片，每一種都透露著不同的思考和感悟，引發(fā)著我的共鳴。從泰國的《若途有緣》到伊朗的《分離》，再到日本的《千與千尋》，每一部作品都是如此生動(dòng)而真實(shí)。這種多樣性和開放性的影像節(jié)形式，讓我體驗(yàn)到了電影的魅力和力量，也讓我對(duì)電影文化有了更深刻的理解。
第三段：影像節(jié)的啟示與思考
在觀看影像節(jié)期間，我深刻感受到了電影與社會(huì)的緊密聯(lián)系。每個(gè)作品都是導(dǎo)演對(duì)社會(huì)問題的思考和觸動(dòng)的呈現(xiàn)。例如，《解鎖之后》這部紀(jì)錄片，講述了患有偏癱的英雄還原人生的故事，勾起了我對(duì)殘障人士積極進(jìn)取的敬畏之情。而《已經(jīng)的故事》這部動(dòng)畫片，則通過描繪過去與未來的關(guān)系，讓我反思了現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀與生活方式。在我看來，電影不僅僅是文化娛樂的媒介，更是通過影像和表演藝術(shù)來傳達(dá)思想和觀念的工具。這讓我對(duì)電影產(chǎn)生了更深層次的興趣。
第四段：影像節(jié)的國際化與交流平臺(tái)
此次參加的影像節(jié)不僅吸引了眾多國內(nèi)觀眾，還有來自不同國家和地區(qū)的影迷。在與他們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)電影成為了一個(gè)跨越國界和文化差異的交流平臺(tái)。無論是人與人之間的交流，還是不同文化間的碰撞，都使得我對(duì)世界有了更廣闊的視野和更深刻的認(rèn)識(shí)。影像節(jié)不僅僅是一場電影展覽，更是一個(gè)獨(dú)特的文化交流體驗(yàn)，讓我在觀影的同時(shí)，也與不同文化的人們達(dá)成了心靈的溝通。
第五段：影像節(jié)的藝術(shù)與觀眾的相互影響
最后，我覺得影像節(jié)的一個(gè)最大特點(diǎn)就是其為藝術(shù)家與觀眾之間搭建了一座橋梁。在影像節(jié)期間，觀眾不僅是被動(dòng)的接受者，更是積極的參與者。在觀看某些影片的過程中，我不禁會(huì)同時(shí)思考自己的內(nèi)心世界，并進(jìn)行情感的體驗(yàn)和共鳴。例如在看到《遙遠(yuǎn)的回聲》這部電影時(shí)，它通過對(duì)時(shí)間和記憶的描繪，使我不斷反思自己的人生和存在感。這種互動(dòng)性和思考性正是電影藝術(shù)的魅力所在，也使得電影與其他藝術(shù)形式相比更具有獨(dú)特的感染力。
結(jié)尾段：總結(jié)影像節(jié)心得
通過這次影像節(jié)的體驗(yàn)和觀影，我對(duì)電影藝術(shù)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。影像節(jié)的多樣性和開放性讓我體驗(yàn)到了電影的魅力和力量，啟示我要對(duì)不同的電影作品持開放心態(tài)。與其他觀眾和電影人的交流，也讓我對(duì)世界有了更廣闊的視野和更深刻的認(rèn)識(shí)。最重要的是，影像節(jié)對(duì)觀眾和藝術(shù)家之間建立了一種特殊的關(guān)系，使觀眾在觀看的過程中也能發(fā)現(xiàn)和思考自身的生活和價(jià)值觀?？措娪熬拖袷且粓鰡l(fā)思考和情感體驗(yàn)的旅程，而影像節(jié)則是那座引導(dǎo)我們進(jìn)入電影世界的橋梁。
影像節(jié)心得體會(huì)篇二
我認(rèn)為，建筑師設(shè)計(jì)一個(gè)房子，應(yīng)該是從方案到建造的一個(gè)全方位的把握。從有想法到每一個(gè)細(xì)部的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)再到整個(gè)建筑的建造，都應(yīng)該在建筑師的控制之下。這樣才能稱之為建筑師的作品。只會(huì)做方案而不懂施工圖不懂建造的建筑師無疑只是一個(gè)空想主義者。
受建構(gòu)學(xué)影響，我非常重視建筑的細(xì)部設(shè)計(jì)和建造的質(zhì)量。一個(gè)好的建筑，首先就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)好的建造，如果建造的質(zhì)量都得不到保障的話，那設(shè)計(jì)理念也不過是一個(gè)噱頭罷了。在中國，擁有好的建造質(zhì)量的建筑鳳毛麟角，我們通常重視所謂的建筑風(fēng)格，設(shè)計(jì)概念，而這一切在建造質(zhì)量低下的情況下更是顯得蒼白無力。
建筑行業(yè)終歸是以實(shí)踐產(chǎn)生理論，是先有建筑后有理論學(xué)科的，繼而再用理論來指導(dǎo)建筑實(shí)踐。從中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這種情況下出現(xiàn)的建筑教育，如古典包札教育體系甚至今天我們學(xué)校的建筑學(xué)教育都是教師以經(jīng)驗(yàn)傳授知識(shí)指導(dǎo)學(xué)生做設(shè)計(jì)的一種模式。這種模式的設(shè)計(jì)方法以二維草圖為主，注重畫面上的比例、韻律等古典審美定律。在此教育模式下，學(xué)生十分容易因注重畫面上的美感而放棄在建筑上人們真正的需求。在學(xué)校，做方案可以天馬行空，可以恣意妄為，甚至不去考慮人們對(duì)這個(gè)建筑的需求，也不考慮這個(gè)建筑能不能建得起來。這樣的方案的造型哪怕再新穎，再有創(chuàng)意也不過是白紙一張，是二維的藝術(shù)品而終不能成為三維的建筑。
我們姑且把這些在學(xué)校所學(xué)到的設(shè)計(jì)原則稱為設(shè)計(jì)“理論”。在經(jīng)過了四年的紙上談兵后，我們有必要去認(rèn)證我們所學(xué)的“理論”，于是就有了學(xué)校安排的這次“施工圖見習(xí)”。
很榮幸被學(xué)校安排到深圳市清華苑建筑設(shè)計(jì)有限公司去見習(xí)，我本人也非常重視這次見習(xí)，并且十分希望能在設(shè)計(jì)院學(xué)習(xí)到建筑施工圖的繪制，讓自己了解建筑的建造到底應(yīng)該如何。這與我的建筑觀是相吻合的。要設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的建筑來，除了優(yōu)秀的方案設(shè)計(jì)之外，精細(xì)的構(gòu)造設(shè)計(jì)也不可少。
2007年7月至12月，我在深圳市清華苑建筑設(shè)計(jì)有限公司見習(xí)近平半年。這半年里，我參與了院里不少大大小小項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與制圖，也基本熟悉了在設(shè)計(jì)院里搞設(shè)計(jì)的方法、流程，對(duì)所謂的“設(shè)計(jì)院風(fēng)格”也有了自己一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)。不過很可惜，院里很少安排施工圖給我畫，十分遺憾。
在設(shè)計(jì)院，一切的工作安排，都是以高效益為目標(biāo)的。從接受委托或投標(biāo)起，整個(gè)流程就像是工廠生產(chǎn)那么井然有序，院里所出的產(chǎn)品就是各個(gè)階段的文本或圖紙。這與在學(xué)校中我們所理解的“設(shè)計(jì)”非常不同，通常我們?nèi)菀装选霸O(shè)計(jì)”想得很神圣，甚至高不可攀。其實(shí)不然，就如《設(shè)計(jì)與分析》一書所述，設(shè)計(jì)不過是已有的各種構(gòu)件的組合。這話很有道理，我們不可能每一次都去發(fā)明，去創(chuàng)新，我們的設(shè)計(jì)只不過是把各種已有的構(gòu)件組合起來，這本身就是一種創(chuàng)造。在設(shè)計(jì)院每個(gè)人的工作都很清楚，做方案的做方案，畫施工圖的畫施工圖，專業(yè)管理的專業(yè)管理，就如工廠的工人般把客戶訂做的產(chǎn)品高質(zhì)高效按時(shí)的完成。因此，我認(rèn)為這樣的設(shè)計(jì)行業(yè)就真如所謂的第三產(chǎn)業(yè)——服務(wù)行業(yè)了。
我在方案組呆的時(shí)間比較長，所做的工作也就是沒日沒夜的做一些投標(biāo)和委托設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)院里的設(shè)計(jì)是屬于集體智慧的，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，只有每個(gè)人都盡心盡力才能力保任務(wù)順利完成。方案多為老總的想法，我們下面人所做的就是將老總的草圖變成cad圖紙，或者是完成大型規(guī)劃當(dāng)中的一些建筑單體的方案設(shè)計(jì)。
建筑的形在這里還是占主導(dǎo)地位的，形的好壞的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么?我到現(xiàn)在仍不是很清楚。設(shè)計(jì)院的方案設(shè)計(jì)，往往市甲方的眼光，老總的眼光起主導(dǎo)作用，做到他們滿意，那就算是一個(gè)好的形。這就造成了一個(gè)形式先入為主的問題，因?yàn)槲覀兣袛喾桨负脡牡牡谝灰罁?jù)，便是效果圖了。震撼的效果圖是我們贏得投標(biāo)的原因之一?？墒聦?shí)上效果圖是騙人的，它不過是建筑畫而不是建筑。這樣就使得設(shè)計(jì)院為贏得投標(biāo)不顧一切甚至是造假也要做出漂亮的效果圖來，建筑的本質(zhì)問題如空間的使用問題等等反倒變得其次了。這樣的結(jié)果就是設(shè)計(jì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)后的效果往往比效果圖差個(gè)十萬八千里。
形式的生成一直是我所關(guān)注的問題，可在做過多次投標(biāo)之后，我覺得我對(duì)形式并沒有新的認(rèn)識(shí)，我仍然迷惘，難道這就是建筑方案設(shè)計(jì)?我們所做的僅僅是一個(gè)看上去好而說不出好在哪里的設(shè)計(jì)?我們所做的立面開窗僅僅就是比例協(xié)調(diào)、韻律感?我們所做的體快關(guān)系也僅僅是為了視覺上的沖擊?這顯然不是我想要的答案。
我方案組的一個(gè)同事，他沒有做過施工圖，他做的方案有很多都為了造型而損失了建筑的功能和結(jié)構(gòu)合理性。當(dāng)我問他這個(gè)造型你這么做你認(rèn)為好看，好看在哪里?不好看又不好看在哪里?他說他不知道，他憑的是感覺。我承認(rèn)感性的重要，雖然我崇尚理性，但我知道，這個(gè)世上沒有絕對(duì)理性的東西，任何理性的想法都帶有感性的成分。可是讓建筑的形式跟著感覺走的這種做法，我無法接受。當(dāng)建筑沒有了它本應(yīng)該有的特質(zhì)，如結(jié)構(gòu)的邏輯和功能的秩序，那么它再好看也不過是一堆雕塑而不是建筑。
贏得投標(biāo)的另一個(gè)主要原因是老總的口才。我們老總常對(duì)我們說，我們做方案得有一個(gè)說法，你得自圓其說。比如說做個(gè)圖書館，就把建筑說成是書案，然后里面放了三卷書。而且做文本的時(shí)候非常強(qiáng)調(diào)要突出這個(gè)所謂的說法。最后這個(gè)方案也做的不錯(cuò)，就是這個(gè)說法有點(diǎn)讓我覺得別扭。也許這就是老總所謂的概念設(shè)計(jì)，具體怎么說我也不知道。
由此我又想到另外一個(gè)問題，在學(xué)校的時(shí)候，我們經(jīng)常說搞設(shè)計(jì)沒有靈感，我們甚至在等靈感的到來。仔細(xì)想想，難道建筑設(shè)計(jì)就是靈感來了的一蹴而就?我倒是更贊成建筑設(shè)計(jì)是一個(gè)過程的說法，最終的設(shè)計(jì)成果是從基地調(diào)研到功能分析再到結(jié)構(gòu)、空間、材料、構(gòu)造的一個(gè)過程的結(jié)果。建筑方案設(shè)計(jì)是有方法的，而不完全依靠天賦，依靠靈感。
見習(xí)期間，我也畫過一些施工圖，主要是樓梯大樣、人防口部放大平面、門窗表和建筑施工圖平面的調(diào)整與完善。
我說過我非常希望能在這次見習(xí)當(dāng)中學(xué)習(xí)到建筑施工圖的繪制，機(jī)會(huì)不多也不是很好，但我自認(rèn)為自己還是把握了僅有的機(jī)會(huì)投入了很大的精力。我曾因?yàn)樽约簺]得到學(xué)習(xí)施工圖的機(jī)會(huì)而懊惱，想想也沒這個(gè)必要，施工圖的繪制將來工作后遲早是要學(xué)的。只不過我是想在見習(xí)的時(shí)候就有所接觸，這樣至少對(duì)后面的畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)后的找工作比較有利，若是打算再考研，也對(duì)考研構(gòu)造的復(fù)習(xí)有好處。見習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，留下了不小的遺憾。
畫施工圖是件很傷神的事，需要細(xì)心，集中盡力，否則容易出錯(cuò)。我畫了幾個(gè)四跑樓梯的大樣，比較復(fù)雜，也自認(rèn)為蠻有意思。第一次畫施工圖總是容易出錯(cuò)，忘了這忘了那的。樓梯大樣算是施工圖中比較容易的一部分，需要注意的地方也不如各層平面施工圖那么多，主要就是標(biāo)注、記算階梯數(shù)目、注意欄桿高度、注意一些強(qiáng)制規(guī)范等等。畫施工圖很考驗(yàn)繪圖者的邏輯清晰性，剛開始的時(shí)候我把樓梯大樣中不需要標(biāo)注的門窗尺寸也標(biāo)進(jìn)來了，這樣導(dǎo)致圖紙很混亂，后來就慢慢明白了，一張大樣圖，該表達(dá)什么就只須標(biāo)注與此有關(guān)的東西，其他的東西別的圖紙自然會(huì)去表達(dá)，切忌重復(fù)標(biāo)注。再到臨走前畫的幾張人防口部，我就知道了，這張圖需要表達(dá)什么。
最后談?wù)剬?duì)深圳這個(gè)城市的看法。在深圳住了半年，也去了不少地方，對(duì)深圳的印象總的來說還是不錯(cuò)的。它是一個(gè)年輕的城市，只有20多年的歷史，相比其他有歷史的城市如北京、上海等城市來說，深圳的交通算是很不錯(cuò)的了，綠化更比國內(nèi)大多城市好很多，這歸功于深圳自一開始就有城市規(guī)劃的概念，不像其他城市還存在舊城改造的問題。
我覺得一個(gè)城市的文明程度的高低可以從公共廁所看出來，在深圳，無論哪里的公共廁所都是免費(fèi)的，而且標(biāo)識(shí)明顯，你不用擔(dān)心逛街或玩耍的時(shí)候因?yàn)槿钡膯栴}掃興而歸。深圳的公共交通也很發(fā)達(dá)，地鐵、公交車都很方便，公交車是人工售票，相比南昌公交投幣來說，要人性化的多。
但深圳也有它的缺點(diǎn)，比如路很寬，綠化很多，導(dǎo)致晚上人們行走不安全。就像簡雅格布森所說的那樣，街道的安全需要“監(jiān)視的眼睛”。深圳的住宅大多為100m的高層，主干道路很寬，過馬路需要穿過很長的地道，綠化也很多，這些地方均沒有“監(jiān)視的眼睛”，正因?yàn)槿绱?，這些地方發(fā)生搶劫案件甚至命案的概率非常之高，給外界造成了深圳治安很差的不良影響。事實(shí)上，深圳的治安很不錯(cuò)，只是發(fā)生案件的地點(diǎn)集中了這些不良因素。
也正因?yàn)樯钲诼穼?，到處是高架與地道，使得人們行走非常困難。兩棟樓看似很近，過個(gè)馬路上上下下卻要10多分鐘，這不是人的尺度，很不人性化。城市規(guī)劃在于把城市的尺度規(guī)劃為人的尺度，在這一點(diǎn)上深圳做的不是很好。
都是生命中的財(cái)富。今后要走的路還很長，我仍會(huì)選擇自己想走的路，堅(jiān)持走完自己選擇的路。不管我結(jié)果如何，堅(jiān)持了，經(jīng)歷了，就行了，我不追求其他。
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影像節(jié)心得體會(huì)篇三
近年來，影像藝術(shù)在社會(huì)中扮演越來越重要的角色，成為人們了解世界和表達(dá)情感的重要手段。為了促進(jìn)影像藝術(shù)的發(fā)展和交流，許多影像節(jié)在世界各地舉辦，吸引著來自不同領(lǐng)域的人們參與其中。作為一個(gè)攝影愛好者，我有幸參加了最近舉辦的一場影像節(jié)，并在這個(gè)過程中有所收獲和體會(huì)。
第二段：觀看精彩的影像作品
影像節(jié)的主要亮點(diǎn)自然是展示的影像作品。我在影像節(jié)上觀看了許多令人印象深刻的作品。其中有些作品通過獨(dú)特的構(gòu)圖和巧妙的攝影技巧，讓我領(lǐng)略了攝影的魅力；有些作品通過精彩的劇情和細(xì)膩的表演，讓我感受到電影的力量；還有些作品通過獨(dú)特的視角和深入的探討，讓我思考了許多社會(huì)問題。通過觀看這些作品，我不僅增長了見識(shí)，也更加熱愛和關(guān)注起影像藝術(shù)。
第三段：與影像創(chuàng)作者的交流
在影像節(jié)期間，我也有幸與一些影像創(chuàng)作者進(jìn)行了交流。他們不僅有著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，更有著對(duì)影像藝術(shù)的無限熱情和創(chuàng)造力。通過與他們的交流，我不僅了解了一些攝影和電影制作的幕后工作和心得，也得到了一些寶貴的創(chuàng)作建議和靈感。這些交流不僅豐富了我的攝影知識(shí)，也加深了我對(duì)影像藝術(shù)的理解。
第四段：參與影像活動(dòng)的收獲
影像節(jié)不僅僅是觀看作品和與創(chuàng)作者交流的機(jī)會(huì)，還有許多與影像相關(guān)的活動(dòng)和講座。我參加了一些攝影講座和攝影比賽，不僅學(xué)到了更多的攝影技巧和知識(shí)，也鍛煉了自己的攝影能力。此外，我還參加了一些影像展覽和影像交流會(huì)，結(jié)識(shí)了許多同樣熱愛影像藝術(shù)的朋友。在這些活動(dòng)中，我不僅擴(kuò)大了自己的人脈圈子，也從中獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第五段：影像節(jié)的意義和啟示
影像節(jié)為人們提供了一個(gè)了解和體驗(yàn)影像藝術(shù)的機(jī)會(huì)，不僅讓大家更好地理解和欣賞影像作品，也推動(dòng)了影像藝術(shù)的發(fā)展和交流。通過參加影像節(jié)，我深刻意識(shí)到影像藝術(shù)的力量和魅力，也認(rèn)識(shí)到自己在影像領(lǐng)域中不足的地方。因此，我決定將來更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的攝影技術(shù)和創(chuàng)作能力。我希望有朝一日，能夠通過自己的影像作品，傳遞出我的思考和感受，影響到更多的人們。
總結(jié)：
通過參加這場影像節(jié)，我不僅觀看了精彩的影像作品，與影像創(chuàng)作者進(jìn)行了交流，還參與了各種影像活動(dòng)。這個(gè)過程中，我不斷學(xué)習(xí)和成長，對(duì)影像藝術(shù)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。影像節(jié)不僅為我開拓了視野，也為我提供了一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)。我相信這次的經(jīng)歷將對(duì)我未來的攝影之路產(chǎn)生積極的影響，讓我更加熱愛并投入到影像藝術(shù)的創(chuàng)作中去。
影像節(jié)心得體會(huì)篇四
第一，對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員，我們不能停留在學(xué)本專業(yè)理論知識(shí)的層面上，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛。在臨床實(shí)習(xí)中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛，治愈疾病。我們要用愛心來關(guān)懷他們，同時(shí)也要用恒心來對(duì)待他們。
第二，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有老師天天講課，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)，去做。在臨床，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學(xué)到很多。常帶著一本小筆記本，把每天的問題寫上，問題解決后急時(shí)記錄答案，定期整理筆記本。這是一個(gè)實(shí)用而簡便的學(xué)習(xí)方法。
第三，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對(duì)待實(shí)習(xí)。表面上我們是老師的小跟班，重復(fù)地做著跑腿的活兒，休息時(shí)間比老師少，累了也不被老師、護(hù)士長理解。但是付出與回報(bào)往往不是對(duì)等的，我們常常要付出更多才會(huì)得到回報(bào)。只有勤于動(dòng)手才能學(xué)到更多臨床操作。每個(gè)老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進(jìn)行教學(xué)，我們必須調(diào)整好心態(tài)，用不同的方式來向不同的老師學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該總是抱怨老師不好。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的知識(shí)。
第四，同學(xué)之間要相互包容、相互理解、互相學(xué)習(xí)。離開我們熟悉的環(huán)境來到陌生的醫(yī)院實(shí)習(xí)，同學(xué)之間更應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，不管我們的性格有多么的格格不入，都要相互包容，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時(shí)，彼此之間都是親人。學(xué)習(xí)上也要經(jīng)?；ハ嘟涣鳎驯舜说氖斋@分享。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學(xué)習(xí)。
第五，與患者溝通。我們學(xué)生剛剛步入社會(huì)，醫(yī)療方面服務(wù)剛剛開始接觸，操作不熟練。另外在為人處事方面經(jīng)驗(yàn)不足，往往在為患者服務(wù)的時(shí)候受到患者或家屬侮辱，所以我們要盡快掌握和患者及家屬的溝通技巧，多向老師們學(xué)習(xí)和患者溝通方面的經(jīng)驗(yàn)，工作中多多留心別人言語舉止。爭取做到語氣委婉，面帶微笑，避免讓病人情緒激動(dòng)，十刻留意患者的表情反應(yīng)等等。
第六，基本禮儀。進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)是步入社會(huì)的第一步，就需要重視基本禮儀，這也是我們在學(xué)校很少注意的方面。來到臨床實(shí)習(xí)，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，對(duì)待病人要親切和藹，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如留意別人好的做法并向他們耐心的請教，在網(wǎng)絡(luò)上收集這方面知識(shí)，武裝自己，使自己成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，現(xiàn)在有用，以后更有用。
現(xiàn)在，我們雖然經(jīng)歷了三個(gè)月的學(xué)習(xí)，但在各方面的學(xué)習(xí)還很不足，需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法，爭取自己的知識(shí)更加充實(shí)。我相信通過以后的臨床實(shí)踐，我會(huì)從中收獲更多。我會(huì)堅(jiān)持把理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)我的理想和美好的未來而努力。
影像節(jié)心得體會(huì)篇五
來到婁底市中心醫(yī)院快十個(gè)月了，在這期間，不僅學(xué)會(huì)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，更多的學(xué)習(xí)與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真的工作。我始終相信這么一句話：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒有人在看，都要認(rèn)認(rèn)真真的按照規(guī)范把每個(gè)檢查項(xiàng)目做好。
剛進(jìn)入實(shí)習(xí)醫(yī)院，我被分到了ct室，在這里為期二個(gè)月的實(shí)習(xí)，開始總有一種茫然得感觸，對(duì)于該院影像中心的工作比較陌生，對(duì)于自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些什么還沒有成型得概念。慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得情況，介紹一些規(guī)章制度、各科室醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們得豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院ct室各科室工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)習(xí)階段得一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。
在實(shí)踐過程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)
習(xí)得最大及最終目得是培養(yǎng)各項(xiàng)操作技能及增加各種診療技能。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，積極努力得爭取每一次得鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請教，作好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，在工作之余查找書籍，或向老師及更多得人請教，以更好得加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床得結(jié)合。在這兩個(gè)月期間我學(xué)習(xí)了技術(shù)和診斷，并能熟練的進(jìn)行評(píng)定，經(jīng)常進(jìn)行病例討論，這些培養(yǎng)了我門組織、表達(dá)等各方面得能力。
在這段短暫得實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲許多許多，如果用簡單得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰得表達(dá)我門受益匪淺。我的.實(shí)習(xí)生涯還在繼續(xù)，我相信在接下來的時(shí)間里我可以學(xué)到更多的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
影像節(jié)心得體會(huì)篇六
基本情況
放射科僅開展普放業(yè)務(wù)，現(xiàn)有醫(yī)務(wù)人員2人，其中1人為兼科人員。
普放設(shè)備：現(xiàn)有北京萬東200ma及重慶佰樂100max光機(jī)各一臺(tái)，洗片機(jī)1臺(tái)，除濕機(jī)1臺(tái)，為了報(bào)告的規(guī)范性也配置了電腦以及打印機(jī)。
1、加強(qiáng)科室管理。
科室不斷完善標(biāo)準(zhǔn)化的操作規(guī)程，全科人員嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)化操作，并有嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。
科室各種資料管理有條有序，資料完整。各項(xiàng)設(shè)備儀器均有專人負(fù)責(zé)保養(yǎng)并定期檢查。
2、努力鉆研業(yè)務(wù)。
科室全體員工積極參加院內(nèi)、外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。
堅(jiān)持審核讀片的制度，著重討論疑難片的診斷，不斷提高全科人員的診斷水平。
3、樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。 樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，大力弘揚(yáng)白求恩精神，加強(qiáng)職業(yè)道德和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，治病救人的優(yōu)良傳統(tǒng)。全科人員努力文明禮貌服務(wù)，時(shí)刻為病人著想千方百計(jì)為病人解除病痛，不與病人爭吵，做到耐心解釋，盡量提前給病人發(fā)診斷報(bào)告，滿足病人的需求。全科人員嚴(yán)格醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，互學(xué)互尊，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
影像節(jié)心得體會(huì)篇七
我第一次上影像課，主題是如何用相機(jī)捕捉美好瞬間。老師先是給我們介紹了相機(jī)的基本構(gòu)造和參數(shù)，接著又帶我們看了一些示范視頻，其間介紹了一些角度和構(gòu)圖等方面的技巧。當(dāng)時(shí)我對(duì)攝影很陌生，所以課上大部分時(shí)間都是聽老師講解。但即便如此，我還是感覺到了很大的收獲，尤其是對(duì)拍攝角度、曝光和構(gòu)圖等方面的理解，讓我看到了攝影的美好。
第二段：實(shí)踐缺失感悟
隨后老師帶領(lǐng)我們?nèi)ナ彝鈱?shí)地拍照。課前我還留意了下同學(xué)們，都拿著各種高端相機(jī)，是學(xué)生里不同尋常的氣質(zhì)。我也拿著我父親的舊相機(jī)，心想照樣能拍出美的照片。但當(dāng)我舉起相機(jī)按快門時(shí)，居然出現(xiàn)了很多奇怪的問題，拍出來的照片沒有一張合格的。我像其他同學(xué)一樣有些失望，但最后我決定繼續(xù)拍照，想要通過實(shí)踐來挑戰(zhàn)自己，讓攝影的藝術(shù)真正留在我的心里。
第三段：反思思想啟示
上課后我意識(shí)到，在攝影技巧的道路上，自己還需要多多練習(xí)，否則就只能一知半解。我的另一個(gè)疏漏是沒有把握好角度和構(gòu)圖，導(dǎo)致拍攝出來照片不具有思想性，僅僅是場景的記錄。這段經(jīng)歷灌輸給了我一些關(guān)于努力和遺憾的思考，讓我更加珍惜機(jī)會(huì)，努力提高自己的思維和技術(shù)水平，讓影像真正可以享受到畫面中的美好。
第四段：耐心與毅力的培養(yǎng)
憑借這段經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何保持耐心和毅力。雖然拍出來的照片還差強(qiáng)人意，但我并沒有放棄，而是不斷去嘗試，去琢磨。我認(rèn)為這些都是成功必備的品質(zhì)，沒有耐心也很難在藝術(shù)制作上實(shí)現(xiàn)自我突破。在攝影的教程中逐漸培養(yǎng)起耐心的品質(zhì)，這也是我想越來越深入了解攝影的一個(gè)重要原因。
第五段：心得體會(huì)與未來展望
通過這一次影像課的學(xué)習(xí)，我的眼界得到了拓展和提高。在接下來的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)攝影知識(shí)和技術(shù)的學(xué)習(xí)，并把自己的想法和追求用照片表現(xiàn)出來，從而不斷實(shí)現(xiàn)拍攝技術(shù)上的完美自我。在未來的征程上，我希望可以用攝影記錄下生活，用影像讓自己或他人感受到更多美好，也可以同時(shí)發(fā)現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)自己在攝影道路上的夢想和追求。
影像節(jié)心得體會(huì)篇八
作為影像部成員的一員，我在這里想分享一下自己的心得體會(huì)。我加入影像部已經(jīng)有半年時(shí)間了，這段時(shí)間里收獲非常豐盛，雖然有些辛苦，但也收獲了很多。影像部不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，更是一個(gè)交流、成長的大家庭，下面我將從五個(gè)方面談一談我感受到的心得體會(huì)。
一、專業(yè)技能的提升
在影像部，我受到了良好的技能訓(xùn)練。我們學(xué)習(xí)了拍攝技巧、剪輯技術(shù)、劇情寫作等方面，這些都對(duì)我日后的工作帶來了很大的幫助。我們在學(xué)習(xí)中還會(huì)去實(shí)踐，嘗試不同的創(chuàng)意、不同的編排方式，而這些在以后的拍攝過程中也會(huì)有所幫助。
二、團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)
在影像部，我們的工作是需要我們與成員合作完成的，每個(gè)人都有自己的分工，需要互相配合，合理分配每個(gè)人的時(shí)間和精力，才能取得好的成果。這樣的團(tuán)隊(duì)合作能力在以后的工作和生活中都會(huì)非常有用，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)也是我們寶貴的財(cái)富。
三、累積人脈資源
在影像部，我們的工作涉及到很多內(nèi)容，需要與不同的人合作，這就意味著我們在這個(gè)過程中會(huì)遇到很多不同的人。而這些人在以后的工作和生活中都可能會(huì)對(duì)我們的發(fā)展產(chǎn)生重要的幫助。因此，一定要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)人，積累人脈資源。
四、駕馭壓力和挑戰(zhàn)
在影像部，我們的工作需要高效完成，而每次活動(dòng)都需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。這些都需要我們具備較強(qiáng)的抗壓能力以及能夠積極迎接挑戰(zhàn)的心態(tài)。這也會(huì)對(duì)我們$以后的工作和學(xué)習(xí)帶來積極的影響。
五、創(chuàng)新意識(shí)的提升
影像部工作涉及到的內(nèi)容非常廣泛，每次我們都有新的創(chuàng)意，有時(shí)我們會(huì)有些方案不太穩(wěn)妥，但這樣才能不斷地激發(fā)我們的創(chuàng)新意識(shí)。在創(chuàng)意上，我們要有大膽嘗試的勇氣，因?yàn)槭莿?chuàng)新的勇氣，而不是保守的徘徊。經(jīng)過這樣一段時(shí)間的鍛煉，我的創(chuàng)新意識(shí)也得到了很好地提升。
結(jié)語
以上就是我在影像部這段時(shí)間學(xué)到的一些心得體會(huì)，這其中沒有一點(diǎn)是不重要的，這些都成為了我們成長的催化劑，助力我們不斷進(jìn)步和提高。希望每個(gè)成員在這里都能走得更遠(yuǎn)，取得更大的成就。
影像節(jié)心得體會(huì)篇九
論壇上找到好多優(yōu)質(zhì)素材，我想借此機(jī)會(huì)跟大家分享一下我對(duì)影像課程的體會(huì)和心得。
首先，我的影像課上了一堂有關(guān)元素語言的課程。在這堂課中，我學(xué)習(xí)到了什么是線條、形狀、顏色、質(zhì)地、空間和價(jià)值，并意識(shí)到每個(gè)元素對(duì)構(gòu)圖和表達(dá)影響的重要性。這些元素是構(gòu)成影像的基本組成部分，是畫面抓住觀眾眼球的元素。通過學(xué)習(xí)這些元素的語言，我發(fā)現(xiàn)自己在觀察世界時(shí)的視角有了提高，我能夠更加敏銳地察覺元素的變化，從而更好地拍攝出意境獨(dú)特的影像作品。
接下來，我還學(xué)習(xí)了拍攝技巧。通過學(xué)習(xí)基本的相機(jī)設(shè)置，如快門速度、光圈和相機(jī)ISO等等，我能夠更好地掌握控制曝光和使用深度的技巧。在課堂上的練習(xí)和作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)技術(shù)和構(gòu)圖是相輔相成的，掌握了技術(shù)能更好地表達(dá)構(gòu)圖意圖，反過來，學(xué)會(huì)構(gòu)圖則更好地發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢。
此外，我還意識(shí)到自己需要不斷地練習(xí)和實(shí)踐，以深化對(duì)影像元素語言和技巧的理解。練習(xí)的目的不僅是應(yīng)用知識(shí)，更是通過反思和反饋尋找改進(jìn)和提高的方向。在練習(xí)的過程中，我會(huì)不斷地反思自己的拍攝思路，觀察自己和他人的作品，比較和分析不同構(gòu)圖手法的優(yōu)缺點(diǎn)，以及尋找自己不足之處，平衡自己的技巧和構(gòu)圖能力提高的方向。
除此之外，我還發(fā)現(xiàn)與他人分享是提高自己影像水平的重要方法之一。通過與他人交流，我可以獲得來自不同思路的靈感和啟示，并在他人的建議下不斷完善自己的作品。分享不僅幫助我取得更多反饋，更是建立社區(qū)的途徑，讓我們相互學(xué)習(xí)、相互提攜。
最后，我認(rèn)為自己最大的收獲是對(duì)于影像藝術(shù)的探索和追求。影像藝術(shù)是一種具有廣闊內(nèi)涵和多面性的藝術(shù)形式，可以通過構(gòu)圖和元素語言表達(dá)不同的情感和思想。通過影像課程的學(xué)習(xí)，我開始深入探索自己對(duì)影像的創(chuàng)作和表達(dá)方式，探索自己想要表達(dá)的情感和主題，開始思考影像與自己的聯(lián)系，以及影像如何與社會(huì)和人們的情感相連。
影像課程的學(xué)習(xí)是一種非常愉悅且吸引人的過程，讓我深入地觸摸藝術(shù)之夢并持續(xù)地提高自己的水平。雖然還有很長的路要走，但我希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得對(duì)想要進(jìn)入影像藝術(shù)領(lǐng)域的朋友能夠提供一些啟發(fā)和鼓勵(lì)。
影像節(jié)心得體會(huì)篇一
十月漫天霜葉紛飛，是觀影的好時(shí)機(jī)。最近，我有幸參加了一次影像節(jié)活動(dòng)，不但觀看了許多精彩的電影，也收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。本文將就此進(jìn)行總結(jié)和分享，希望能夠給您帶來一些啟示和思考。
第二段：影像節(jié)的多樣性與開放性
影像節(jié)不像普通電影院，它所呈現(xiàn)的作品類型多、風(fēng)格開放，使我可以領(lǐng)略到了不同文化背景下電影的多樣魅力。有文藝片，有紀(jì)錄片，有動(dòng)畫片，每一種都透露著不同的思考和感悟，引發(fā)著我的共鳴。從泰國的《若途有緣》到伊朗的《分離》，再到日本的《千與千尋》，每一部作品都是如此生動(dòng)而真實(shí)。這種多樣性和開放性的影像節(jié)形式，讓我體驗(yàn)到了電影的魅力和力量，也讓我對(duì)電影文化有了更深刻的理解。
第三段：影像節(jié)的啟示與思考
在觀看影像節(jié)期間，我深刻感受到了電影與社會(huì)的緊密聯(lián)系。每個(gè)作品都是導(dǎo)演對(duì)社會(huì)問題的思考和觸動(dòng)的呈現(xiàn)。例如，《解鎖之后》這部紀(jì)錄片，講述了患有偏癱的英雄還原人生的故事，勾起了我對(duì)殘障人士積極進(jìn)取的敬畏之情。而《已經(jīng)的故事》這部動(dòng)畫片，則通過描繪過去與未來的關(guān)系，讓我反思了現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀與生活方式。在我看來，電影不僅僅是文化娛樂的媒介，更是通過影像和表演藝術(shù)來傳達(dá)思想和觀念的工具。這讓我對(duì)電影產(chǎn)生了更深層次的興趣。
第四段：影像節(jié)的國際化與交流平臺(tái)
此次參加的影像節(jié)不僅吸引了眾多國內(nèi)觀眾，還有來自不同國家和地區(qū)的影迷。在與他們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)電影成為了一個(gè)跨越國界和文化差異的交流平臺(tái)。無論是人與人之間的交流，還是不同文化間的碰撞，都使得我對(duì)世界有了更廣闊的視野和更深刻的認(rèn)識(shí)。影像節(jié)不僅僅是一場電影展覽，更是一個(gè)獨(dú)特的文化交流體驗(yàn)，讓我在觀影的同時(shí)，也與不同文化的人們達(dá)成了心靈的溝通。
第五段：影像節(jié)的藝術(shù)與觀眾的相互影響
最后，我覺得影像節(jié)的一個(gè)最大特點(diǎn)就是其為藝術(shù)家與觀眾之間搭建了一座橋梁。在影像節(jié)期間，觀眾不僅是被動(dòng)的接受者，更是積極的參與者。在觀看某些影片的過程中，我不禁會(huì)同時(shí)思考自己的內(nèi)心世界，并進(jìn)行情感的體驗(yàn)和共鳴。例如在看到《遙遠(yuǎn)的回聲》這部電影時(shí)，它通過對(duì)時(shí)間和記憶的描繪，使我不斷反思自己的人生和存在感。這種互動(dòng)性和思考性正是電影藝術(shù)的魅力所在，也使得電影與其他藝術(shù)形式相比更具有獨(dú)特的感染力。
結(jié)尾段：總結(jié)影像節(jié)心得
通過這次影像節(jié)的體驗(yàn)和觀影，我對(duì)電影藝術(shù)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。影像節(jié)的多樣性和開放性讓我體驗(yàn)到了電影的魅力和力量，啟示我要對(duì)不同的電影作品持開放心態(tài)。與其他觀眾和電影人的交流，也讓我對(duì)世界有了更廣闊的視野和更深刻的認(rèn)識(shí)。最重要的是，影像節(jié)對(duì)觀眾和藝術(shù)家之間建立了一種特殊的關(guān)系，使觀眾在觀看的過程中也能發(fā)現(xiàn)和思考自身的生活和價(jià)值觀?？措娪熬拖袷且粓鰡l(fā)思考和情感體驗(yàn)的旅程，而影像節(jié)則是那座引導(dǎo)我們進(jìn)入電影世界的橋梁。
影像節(jié)心得體會(huì)篇二
我認(rèn)為，建筑師設(shè)計(jì)一個(gè)房子，應(yīng)該是從方案到建造的一個(gè)全方位的把握。從有想法到每一個(gè)細(xì)部的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)再到整個(gè)建筑的建造，都應(yīng)該在建筑師的控制之下。這樣才能稱之為建筑師的作品。只會(huì)做方案而不懂施工圖不懂建造的建筑師無疑只是一個(gè)空想主義者。
受建構(gòu)學(xué)影響，我非常重視建筑的細(xì)部設(shè)計(jì)和建造的質(zhì)量。一個(gè)好的建筑，首先就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)好的建造，如果建造的質(zhì)量都得不到保障的話，那設(shè)計(jì)理念也不過是一個(gè)噱頭罷了。在中國，擁有好的建造質(zhì)量的建筑鳳毛麟角，我們通常重視所謂的建筑風(fēng)格，設(shè)計(jì)概念，而這一切在建造質(zhì)量低下的情況下更是顯得蒼白無力。
建筑行業(yè)終歸是以實(shí)踐產(chǎn)生理論，是先有建筑后有理論學(xué)科的，繼而再用理論來指導(dǎo)建筑實(shí)踐。從中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這種情況下出現(xiàn)的建筑教育，如古典包札教育體系甚至今天我們學(xué)校的建筑學(xué)教育都是教師以經(jīng)驗(yàn)傳授知識(shí)指導(dǎo)學(xué)生做設(shè)計(jì)的一種模式。這種模式的設(shè)計(jì)方法以二維草圖為主，注重畫面上的比例、韻律等古典審美定律。在此教育模式下，學(xué)生十分容易因注重畫面上的美感而放棄在建筑上人們真正的需求。在學(xué)校，做方案可以天馬行空，可以恣意妄為，甚至不去考慮人們對(duì)這個(gè)建筑的需求，也不考慮這個(gè)建筑能不能建得起來。這樣的方案的造型哪怕再新穎，再有創(chuàng)意也不過是白紙一張，是二維的藝術(shù)品而終不能成為三維的建筑。
我們姑且把這些在學(xué)校所學(xué)到的設(shè)計(jì)原則稱為設(shè)計(jì)“理論”。在經(jīng)過了四年的紙上談兵后，我們有必要去認(rèn)證我們所學(xué)的“理論”，于是就有了學(xué)校安排的這次“施工圖見習(xí)”。
很榮幸被學(xué)校安排到深圳市清華苑建筑設(shè)計(jì)有限公司去見習(xí)，我本人也非常重視這次見習(xí)，并且十分希望能在設(shè)計(jì)院學(xué)習(xí)到建筑施工圖的繪制，讓自己了解建筑的建造到底應(yīng)該如何。這與我的建筑觀是相吻合的。要設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的建筑來，除了優(yōu)秀的方案設(shè)計(jì)之外，精細(xì)的構(gòu)造設(shè)計(jì)也不可少。
2007年7月至12月，我在深圳市清華苑建筑設(shè)計(jì)有限公司見習(xí)近平半年。這半年里，我參與了院里不少大大小小項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與制圖，也基本熟悉了在設(shè)計(jì)院里搞設(shè)計(jì)的方法、流程，對(duì)所謂的“設(shè)計(jì)院風(fēng)格”也有了自己一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)。不過很可惜，院里很少安排施工圖給我畫，十分遺憾。
在設(shè)計(jì)院，一切的工作安排，都是以高效益為目標(biāo)的。從接受委托或投標(biāo)起，整個(gè)流程就像是工廠生產(chǎn)那么井然有序，院里所出的產(chǎn)品就是各個(gè)階段的文本或圖紙。這與在學(xué)校中我們所理解的“設(shè)計(jì)”非常不同，通常我們?nèi)菀装选霸O(shè)計(jì)”想得很神圣，甚至高不可攀。其實(shí)不然，就如《設(shè)計(jì)與分析》一書所述，設(shè)計(jì)不過是已有的各種構(gòu)件的組合。這話很有道理，我們不可能每一次都去發(fā)明，去創(chuàng)新，我們的設(shè)計(jì)只不過是把各種已有的構(gòu)件組合起來，這本身就是一種創(chuàng)造。在設(shè)計(jì)院每個(gè)人的工作都很清楚，做方案的做方案，畫施工圖的畫施工圖，專業(yè)管理的專業(yè)管理，就如工廠的工人般把客戶訂做的產(chǎn)品高質(zhì)高效按時(shí)的完成。因此，我認(rèn)為這樣的設(shè)計(jì)行業(yè)就真如所謂的第三產(chǎn)業(yè)——服務(wù)行業(yè)了。
我在方案組呆的時(shí)間比較長，所做的工作也就是沒日沒夜的做一些投標(biāo)和委托設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)院里的設(shè)計(jì)是屬于集體智慧的，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，只有每個(gè)人都盡心盡力才能力保任務(wù)順利完成。方案多為老總的想法，我們下面人所做的就是將老總的草圖變成cad圖紙，或者是完成大型規(guī)劃當(dāng)中的一些建筑單體的方案設(shè)計(jì)。
建筑的形在這里還是占主導(dǎo)地位的，形的好壞的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么?我到現(xiàn)在仍不是很清楚。設(shè)計(jì)院的方案設(shè)計(jì)，往往市甲方的眼光，老總的眼光起主導(dǎo)作用，做到他們滿意，那就算是一個(gè)好的形。這就造成了一個(gè)形式先入為主的問題，因?yàn)槲覀兣袛喾桨负脡牡牡谝灰罁?jù)，便是效果圖了。震撼的效果圖是我們贏得投標(biāo)的原因之一?？墒聦?shí)上效果圖是騙人的，它不過是建筑畫而不是建筑。這樣就使得設(shè)計(jì)院為贏得投標(biāo)不顧一切甚至是造假也要做出漂亮的效果圖來，建筑的本質(zhì)問題如空間的使用問題等等反倒變得其次了。這樣的結(jié)果就是設(shè)計(jì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)后的效果往往比效果圖差個(gè)十萬八千里。
形式的生成一直是我所關(guān)注的問題，可在做過多次投標(biāo)之后，我覺得我對(duì)形式并沒有新的認(rèn)識(shí)，我仍然迷惘，難道這就是建筑方案設(shè)計(jì)?我們所做的僅僅是一個(gè)看上去好而說不出好在哪里的設(shè)計(jì)?我們所做的立面開窗僅僅就是比例協(xié)調(diào)、韻律感?我們所做的體快關(guān)系也僅僅是為了視覺上的沖擊?這顯然不是我想要的答案。
我方案組的一個(gè)同事，他沒有做過施工圖，他做的方案有很多都為了造型而損失了建筑的功能和結(jié)構(gòu)合理性。當(dāng)我問他這個(gè)造型你這么做你認(rèn)為好看，好看在哪里?不好看又不好看在哪里?他說他不知道，他憑的是感覺。我承認(rèn)感性的重要，雖然我崇尚理性，但我知道，這個(gè)世上沒有絕對(duì)理性的東西，任何理性的想法都帶有感性的成分。可是讓建筑的形式跟著感覺走的這種做法，我無法接受。當(dāng)建筑沒有了它本應(yīng)該有的特質(zhì)，如結(jié)構(gòu)的邏輯和功能的秩序，那么它再好看也不過是一堆雕塑而不是建筑。
贏得投標(biāo)的另一個(gè)主要原因是老總的口才。我們老總常對(duì)我們說，我們做方案得有一個(gè)說法，你得自圓其說。比如說做個(gè)圖書館，就把建筑說成是書案，然后里面放了三卷書。而且做文本的時(shí)候非常強(qiáng)調(diào)要突出這個(gè)所謂的說法。最后這個(gè)方案也做的不錯(cuò)，就是這個(gè)說法有點(diǎn)讓我覺得別扭。也許這就是老總所謂的概念設(shè)計(jì)，具體怎么說我也不知道。
由此我又想到另外一個(gè)問題，在學(xué)校的時(shí)候，我們經(jīng)常說搞設(shè)計(jì)沒有靈感，我們甚至在等靈感的到來。仔細(xì)想想，難道建筑設(shè)計(jì)就是靈感來了的一蹴而就?我倒是更贊成建筑設(shè)計(jì)是一個(gè)過程的說法，最終的設(shè)計(jì)成果是從基地調(diào)研到功能分析再到結(jié)構(gòu)、空間、材料、構(gòu)造的一個(gè)過程的結(jié)果。建筑方案設(shè)計(jì)是有方法的，而不完全依靠天賦，依靠靈感。
見習(xí)期間，我也畫過一些施工圖，主要是樓梯大樣、人防口部放大平面、門窗表和建筑施工圖平面的調(diào)整與完善。
我說過我非常希望能在這次見習(xí)當(dāng)中學(xué)習(xí)到建筑施工圖的繪制，機(jī)會(huì)不多也不是很好，但我自認(rèn)為自己還是把握了僅有的機(jī)會(huì)投入了很大的精力。我曾因?yàn)樽约簺]得到學(xué)習(xí)施工圖的機(jī)會(huì)而懊惱，想想也沒這個(gè)必要，施工圖的繪制將來工作后遲早是要學(xué)的。只不過我是想在見習(xí)的時(shí)候就有所接觸，這樣至少對(duì)后面的畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)后的找工作比較有利，若是打算再考研，也對(duì)考研構(gòu)造的復(fù)習(xí)有好處。見習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，留下了不小的遺憾。
畫施工圖是件很傷神的事，需要細(xì)心，集中盡力，否則容易出錯(cuò)。我畫了幾個(gè)四跑樓梯的大樣，比較復(fù)雜，也自認(rèn)為蠻有意思。第一次畫施工圖總是容易出錯(cuò)，忘了這忘了那的。樓梯大樣算是施工圖中比較容易的一部分，需要注意的地方也不如各層平面施工圖那么多，主要就是標(biāo)注、記算階梯數(shù)目、注意欄桿高度、注意一些強(qiáng)制規(guī)范等等。畫施工圖很考驗(yàn)繪圖者的邏輯清晰性，剛開始的時(shí)候我把樓梯大樣中不需要標(biāo)注的門窗尺寸也標(biāo)進(jìn)來了，這樣導(dǎo)致圖紙很混亂，后來就慢慢明白了，一張大樣圖，該表達(dá)什么就只須標(biāo)注與此有關(guān)的東西，其他的東西別的圖紙自然會(huì)去表達(dá)，切忌重復(fù)標(biāo)注。再到臨走前畫的幾張人防口部，我就知道了，這張圖需要表達(dá)什么。
最后談?wù)剬?duì)深圳這個(gè)城市的看法。在深圳住了半年，也去了不少地方，對(duì)深圳的印象總的來說還是不錯(cuò)的。它是一個(gè)年輕的城市，只有20多年的歷史，相比其他有歷史的城市如北京、上海等城市來說，深圳的交通算是很不錯(cuò)的了，綠化更比國內(nèi)大多城市好很多，這歸功于深圳自一開始就有城市規(guī)劃的概念，不像其他城市還存在舊城改造的問題。
我覺得一個(gè)城市的文明程度的高低可以從公共廁所看出來，在深圳，無論哪里的公共廁所都是免費(fèi)的，而且標(biāo)識(shí)明顯，你不用擔(dān)心逛街或玩耍的時(shí)候因?yàn)槿钡膯栴}掃興而歸。深圳的公共交通也很發(fā)達(dá)，地鐵、公交車都很方便，公交車是人工售票，相比南昌公交投幣來說，要人性化的多。
但深圳也有它的缺點(diǎn)，比如路很寬，綠化很多，導(dǎo)致晚上人們行走不安全。就像簡雅格布森所說的那樣，街道的安全需要“監(jiān)視的眼睛”。深圳的住宅大多為100m的高層，主干道路很寬，過馬路需要穿過很長的地道，綠化也很多，這些地方均沒有“監(jiān)視的眼睛”，正因?yàn)槿绱?，這些地方發(fā)生搶劫案件甚至命案的概率非常之高，給外界造成了深圳治安很差的不良影響。事實(shí)上，深圳的治安很不錯(cuò)，只是發(fā)生案件的地點(diǎn)集中了這些不良因素。
也正因?yàn)樯钲诼穼?，到處是高架與地道，使得人們行走非常困難。兩棟樓看似很近，過個(gè)馬路上上下下卻要10多分鐘，這不是人的尺度，很不人性化。城市規(guī)劃在于把城市的尺度規(guī)劃為人的尺度，在這一點(diǎn)上深圳做的不是很好。
都是生命中的財(cái)富。今后要走的路還很長，我仍會(huì)選擇自己想走的路，堅(jiān)持走完自己選擇的路。不管我結(jié)果如何，堅(jiān)持了，經(jīng)歷了，就行了，我不追求其他。
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影像節(jié)心得體會(huì)篇三
近年來，影像藝術(shù)在社會(huì)中扮演越來越重要的角色，成為人們了解世界和表達(dá)情感的重要手段。為了促進(jìn)影像藝術(shù)的發(fā)展和交流，許多影像節(jié)在世界各地舉辦，吸引著來自不同領(lǐng)域的人們參與其中。作為一個(gè)攝影愛好者，我有幸參加了最近舉辦的一場影像節(jié)，并在這個(gè)過程中有所收獲和體會(huì)。
第二段：觀看精彩的影像作品
影像節(jié)的主要亮點(diǎn)自然是展示的影像作品。我在影像節(jié)上觀看了許多令人印象深刻的作品。其中有些作品通過獨(dú)特的構(gòu)圖和巧妙的攝影技巧，讓我領(lǐng)略了攝影的魅力；有些作品通過精彩的劇情和細(xì)膩的表演，讓我感受到電影的力量；還有些作品通過獨(dú)特的視角和深入的探討，讓我思考了許多社會(huì)問題。通過觀看這些作品，我不僅增長了見識(shí)，也更加熱愛和關(guān)注起影像藝術(shù)。
第三段：與影像創(chuàng)作者的交流
在影像節(jié)期間，我也有幸與一些影像創(chuàng)作者進(jìn)行了交流。他們不僅有著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，更有著對(duì)影像藝術(shù)的無限熱情和創(chuàng)造力。通過與他們的交流，我不僅了解了一些攝影和電影制作的幕后工作和心得，也得到了一些寶貴的創(chuàng)作建議和靈感。這些交流不僅豐富了我的攝影知識(shí)，也加深了我對(duì)影像藝術(shù)的理解。
第四段：參與影像活動(dòng)的收獲
影像節(jié)不僅僅是觀看作品和與創(chuàng)作者交流的機(jī)會(huì)，還有許多與影像相關(guān)的活動(dòng)和講座。我參加了一些攝影講座和攝影比賽，不僅學(xué)到了更多的攝影技巧和知識(shí)，也鍛煉了自己的攝影能力。此外，我還參加了一些影像展覽和影像交流會(huì)，結(jié)識(shí)了許多同樣熱愛影像藝術(shù)的朋友。在這些活動(dòng)中，我不僅擴(kuò)大了自己的人脈圈子，也從中獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第五段：影像節(jié)的意義和啟示
影像節(jié)為人們提供了一個(gè)了解和體驗(yàn)影像藝術(shù)的機(jī)會(huì)，不僅讓大家更好地理解和欣賞影像作品，也推動(dòng)了影像藝術(shù)的發(fā)展和交流。通過參加影像節(jié)，我深刻意識(shí)到影像藝術(shù)的力量和魅力，也認(rèn)識(shí)到自己在影像領(lǐng)域中不足的地方。因此，我決定將來更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的攝影技術(shù)和創(chuàng)作能力。我希望有朝一日，能夠通過自己的影像作品，傳遞出我的思考和感受，影響到更多的人們。
總結(jié)：
通過參加這場影像節(jié)，我不僅觀看了精彩的影像作品，與影像創(chuàng)作者進(jìn)行了交流，還參與了各種影像活動(dòng)。這個(gè)過程中，我不斷學(xué)習(xí)和成長，對(duì)影像藝術(shù)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。影像節(jié)不僅為我開拓了視野，也為我提供了一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)。我相信這次的經(jīng)歷將對(duì)我未來的攝影之路產(chǎn)生積極的影響，讓我更加熱愛并投入到影像藝術(shù)的創(chuàng)作中去。
影像節(jié)心得體會(huì)篇四
第一，對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員，我們不能停留在學(xué)本專業(yè)理論知識(shí)的層面上，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛。在臨床實(shí)習(xí)中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛，治愈疾病。我們要用愛心來關(guān)懷他們，同時(shí)也要用恒心來對(duì)待他們。
第二，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有老師天天講課，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)，去做。在臨床，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學(xué)到很多。常帶著一本小筆記本，把每天的問題寫上，問題解決后急時(shí)記錄答案，定期整理筆記本。這是一個(gè)實(shí)用而簡便的學(xué)習(xí)方法。
第三，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對(duì)待實(shí)習(xí)。表面上我們是老師的小跟班，重復(fù)地做著跑腿的活兒，休息時(shí)間比老師少，累了也不被老師、護(hù)士長理解。但是付出與回報(bào)往往不是對(duì)等的，我們常常要付出更多才會(huì)得到回報(bào)。只有勤于動(dòng)手才能學(xué)到更多臨床操作。每個(gè)老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進(jìn)行教學(xué)，我們必須調(diào)整好心態(tài)，用不同的方式來向不同的老師學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該總是抱怨老師不好。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的知識(shí)。
第四，同學(xué)之間要相互包容、相互理解、互相學(xué)習(xí)。離開我們熟悉的環(huán)境來到陌生的醫(yī)院實(shí)習(xí)，同學(xué)之間更應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，不管我們的性格有多么的格格不入，都要相互包容，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時(shí)，彼此之間都是親人。學(xué)習(xí)上也要經(jīng)?；ハ嘟涣鳎驯舜说氖斋@分享。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學(xué)習(xí)。
第五，與患者溝通。我們學(xué)生剛剛步入社會(huì)，醫(yī)療方面服務(wù)剛剛開始接觸，操作不熟練。另外在為人處事方面經(jīng)驗(yàn)不足，往往在為患者服務(wù)的時(shí)候受到患者或家屬侮辱，所以我們要盡快掌握和患者及家屬的溝通技巧，多向老師們學(xué)習(xí)和患者溝通方面的經(jīng)驗(yàn)，工作中多多留心別人言語舉止。爭取做到語氣委婉，面帶微笑，避免讓病人情緒激動(dòng)，十刻留意患者的表情反應(yīng)等等。
第六，基本禮儀。進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)是步入社會(huì)的第一步，就需要重視基本禮儀，這也是我們在學(xué)校很少注意的方面。來到臨床實(shí)習(xí)，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，對(duì)待病人要親切和藹，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如留意別人好的做法并向他們耐心的請教，在網(wǎng)絡(luò)上收集這方面知識(shí)，武裝自己，使自己成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，現(xiàn)在有用，以后更有用。
現(xiàn)在，我們雖然經(jīng)歷了三個(gè)月的學(xué)習(xí)，但在各方面的學(xué)習(xí)還很不足，需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法，爭取自己的知識(shí)更加充實(shí)。我相信通過以后的臨床實(shí)踐，我會(huì)從中收獲更多。我會(huì)堅(jiān)持把理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)我的理想和美好的未來而努力。
影像節(jié)心得體會(huì)篇五
來到婁底市中心醫(yī)院快十個(gè)月了，在這期間，不僅學(xué)會(huì)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，更多的學(xué)習(xí)與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真的工作。我始終相信這么一句話：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒有人在看，都要認(rèn)認(rèn)真真的按照規(guī)范把每個(gè)檢查項(xiàng)目做好。
剛進(jìn)入實(shí)習(xí)醫(yī)院，我被分到了ct室，在這里為期二個(gè)月的實(shí)習(xí)，開始總有一種茫然得感觸，對(duì)于該院影像中心的工作比較陌生，對(duì)于自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些什么還沒有成型得概念。慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得情況，介紹一些規(guī)章制度、各科室醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們得豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院ct室各科室工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)習(xí)階段得一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。
在實(shí)踐過程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)
習(xí)得最大及最終目得是培養(yǎng)各項(xiàng)操作技能及增加各種診療技能。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，積極努力得爭取每一次得鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請教，作好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，在工作之余查找書籍，或向老師及更多得人請教，以更好得加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床得結(jié)合。在這兩個(gè)月期間我學(xué)習(xí)了技術(shù)和診斷，并能熟練的進(jìn)行評(píng)定，經(jīng)常進(jìn)行病例討論，這些培養(yǎng)了我門組織、表達(dá)等各方面得能力。
在這段短暫得實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲許多許多，如果用簡單得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰得表達(dá)我門受益匪淺。我的.實(shí)習(xí)生涯還在繼續(xù)，我相信在接下來的時(shí)間里我可以學(xué)到更多的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
影像節(jié)心得體會(huì)篇六
基本情況
放射科僅開展普放業(yè)務(wù)，現(xiàn)有醫(yī)務(wù)人員2人，其中1人為兼科人員。
普放設(shè)備：現(xiàn)有北京萬東200ma及重慶佰樂100max光機(jī)各一臺(tái)，洗片機(jī)1臺(tái)，除濕機(jī)1臺(tái)，為了報(bào)告的規(guī)范性也配置了電腦以及打印機(jī)。
1、加強(qiáng)科室管理。
科室不斷完善標(biāo)準(zhǔn)化的操作規(guī)程，全科人員嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)化操作，并有嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。
科室各種資料管理有條有序，資料完整。各項(xiàng)設(shè)備儀器均有專人負(fù)責(zé)保養(yǎng)并定期檢查。
2、努力鉆研業(yè)務(wù)。
科室全體員工積極參加院內(nèi)、外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。
堅(jiān)持審核讀片的制度，著重討論疑難片的診斷，不斷提高全科人員的診斷水平。
3、樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。 樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，大力弘揚(yáng)白求恩精神，加強(qiáng)職業(yè)道德和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，治病救人的優(yōu)良傳統(tǒng)。全科人員努力文明禮貌服務(wù)，時(shí)刻為病人著想千方百計(jì)為病人解除病痛，不與病人爭吵，做到耐心解釋，盡量提前給病人發(fā)診斷報(bào)告，滿足病人的需求。全科人員嚴(yán)格醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，互學(xué)互尊，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
影像節(jié)心得體會(huì)篇七
我第一次上影像課，主題是如何用相機(jī)捕捉美好瞬間。老師先是給我們介紹了相機(jī)的基本構(gòu)造和參數(shù)，接著又帶我們看了一些示范視頻，其間介紹了一些角度和構(gòu)圖等方面的技巧。當(dāng)時(shí)我對(duì)攝影很陌生，所以課上大部分時(shí)間都是聽老師講解。但即便如此，我還是感覺到了很大的收獲，尤其是對(duì)拍攝角度、曝光和構(gòu)圖等方面的理解，讓我看到了攝影的美好。
第二段：實(shí)踐缺失感悟
隨后老師帶領(lǐng)我們?nèi)ナ彝鈱?shí)地拍照。課前我還留意了下同學(xué)們，都拿著各種高端相機(jī)，是學(xué)生里不同尋常的氣質(zhì)。我也拿著我父親的舊相機(jī)，心想照樣能拍出美的照片。但當(dāng)我舉起相機(jī)按快門時(shí)，居然出現(xiàn)了很多奇怪的問題，拍出來的照片沒有一張合格的。我像其他同學(xué)一樣有些失望，但最后我決定繼續(xù)拍照，想要通過實(shí)踐來挑戰(zhàn)自己，讓攝影的藝術(shù)真正留在我的心里。
第三段：反思思想啟示
上課后我意識(shí)到，在攝影技巧的道路上，自己還需要多多練習(xí)，否則就只能一知半解。我的另一個(gè)疏漏是沒有把握好角度和構(gòu)圖，導(dǎo)致拍攝出來照片不具有思想性，僅僅是場景的記錄。這段經(jīng)歷灌輸給了我一些關(guān)于努力和遺憾的思考，讓我更加珍惜機(jī)會(huì)，努力提高自己的思維和技術(shù)水平，讓影像真正可以享受到畫面中的美好。
第四段：耐心與毅力的培養(yǎng)
憑借這段經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何保持耐心和毅力。雖然拍出來的照片還差強(qiáng)人意，但我并沒有放棄，而是不斷去嘗試，去琢磨。我認(rèn)為這些都是成功必備的品質(zhì)，沒有耐心也很難在藝術(shù)制作上實(shí)現(xiàn)自我突破。在攝影的教程中逐漸培養(yǎng)起耐心的品質(zhì)，這也是我想越來越深入了解攝影的一個(gè)重要原因。
第五段：心得體會(huì)與未來展望
通過這一次影像課的學(xué)習(xí)，我的眼界得到了拓展和提高。在接下來的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)攝影知識(shí)和技術(shù)的學(xué)習(xí)，并把自己的想法和追求用照片表現(xiàn)出來，從而不斷實(shí)現(xiàn)拍攝技術(shù)上的完美自我。在未來的征程上，我希望可以用攝影記錄下生活，用影像讓自己或他人感受到更多美好，也可以同時(shí)發(fā)現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)自己在攝影道路上的夢想和追求。
影像節(jié)心得體會(huì)篇八
作為影像部成員的一員，我在這里想分享一下自己的心得體會(huì)。我加入影像部已經(jīng)有半年時(shí)間了，這段時(shí)間里收獲非常豐盛，雖然有些辛苦，但也收獲了很多。影像部不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，更是一個(gè)交流、成長的大家庭，下面我將從五個(gè)方面談一談我感受到的心得體會(huì)。
一、專業(yè)技能的提升
在影像部，我受到了良好的技能訓(xùn)練。我們學(xué)習(xí)了拍攝技巧、剪輯技術(shù)、劇情寫作等方面，這些都對(duì)我日后的工作帶來了很大的幫助。我們在學(xué)習(xí)中還會(huì)去實(shí)踐，嘗試不同的創(chuàng)意、不同的編排方式，而這些在以后的拍攝過程中也會(huì)有所幫助。
二、團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)
在影像部，我們的工作是需要我們與成員合作完成的，每個(gè)人都有自己的分工，需要互相配合，合理分配每個(gè)人的時(shí)間和精力，才能取得好的成果。這樣的團(tuán)隊(duì)合作能力在以后的工作和生活中都會(huì)非常有用，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)也是我們寶貴的財(cái)富。
三、累積人脈資源
在影像部，我們的工作涉及到很多內(nèi)容，需要與不同的人合作，這就意味著我們在這個(gè)過程中會(huì)遇到很多不同的人。而這些人在以后的工作和生活中都可能會(huì)對(duì)我們的發(fā)展產(chǎn)生重要的幫助。因此，一定要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)人，積累人脈資源。
四、駕馭壓力和挑戰(zhàn)
在影像部，我們的工作需要高效完成，而每次活動(dòng)都需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。這些都需要我們具備較強(qiáng)的抗壓能力以及能夠積極迎接挑戰(zhàn)的心態(tài)。這也會(huì)對(duì)我們$以后的工作和學(xué)習(xí)帶來積極的影響。
五、創(chuàng)新意識(shí)的提升
影像部工作涉及到的內(nèi)容非常廣泛，每次我們都有新的創(chuàng)意，有時(shí)我們會(huì)有些方案不太穩(wěn)妥，但這樣才能不斷地激發(fā)我們的創(chuàng)新意識(shí)。在創(chuàng)意上，我們要有大膽嘗試的勇氣，因?yàn)槭莿?chuàng)新的勇氣，而不是保守的徘徊。經(jīng)過這樣一段時(shí)間的鍛煉，我的創(chuàng)新意識(shí)也得到了很好地提升。
結(jié)語
以上就是我在影像部這段時(shí)間學(xué)到的一些心得體會(huì)，這其中沒有一點(diǎn)是不重要的，這些都成為了我們成長的催化劑，助力我們不斷進(jìn)步和提高。希望每個(gè)成員在這里都能走得更遠(yuǎn)，取得更大的成就。
影像節(jié)心得體會(huì)篇九
論壇上找到好多優(yōu)質(zhì)素材，我想借此機(jī)會(huì)跟大家分享一下我對(duì)影像課程的體會(huì)和心得。
首先，我的影像課上了一堂有關(guān)元素語言的課程。在這堂課中，我學(xué)習(xí)到了什么是線條、形狀、顏色、質(zhì)地、空間和價(jià)值，并意識(shí)到每個(gè)元素對(duì)構(gòu)圖和表達(dá)影響的重要性。這些元素是構(gòu)成影像的基本組成部分，是畫面抓住觀眾眼球的元素。通過學(xué)習(xí)這些元素的語言，我發(fā)現(xiàn)自己在觀察世界時(shí)的視角有了提高，我能夠更加敏銳地察覺元素的變化，從而更好地拍攝出意境獨(dú)特的影像作品。
接下來，我還學(xué)習(xí)了拍攝技巧。通過學(xué)習(xí)基本的相機(jī)設(shè)置，如快門速度、光圈和相機(jī)ISO等等，我能夠更好地掌握控制曝光和使用深度的技巧。在課堂上的練習(xí)和作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)技術(shù)和構(gòu)圖是相輔相成的，掌握了技術(shù)能更好地表達(dá)構(gòu)圖意圖，反過來，學(xué)會(huì)構(gòu)圖則更好地發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢。
此外，我還意識(shí)到自己需要不斷地練習(xí)和實(shí)踐，以深化對(duì)影像元素語言和技巧的理解。練習(xí)的目的不僅是應(yīng)用知識(shí)，更是通過反思和反饋尋找改進(jìn)和提高的方向。在練習(xí)的過程中，我會(huì)不斷地反思自己的拍攝思路，觀察自己和他人的作品，比較和分析不同構(gòu)圖手法的優(yōu)缺點(diǎn)，以及尋找自己不足之處，平衡自己的技巧和構(gòu)圖能力提高的方向。
除此之外，我還發(fā)現(xiàn)與他人分享是提高自己影像水平的重要方法之一。通過與他人交流，我可以獲得來自不同思路的靈感和啟示，并在他人的建議下不斷完善自己的作品。分享不僅幫助我取得更多反饋，更是建立社區(qū)的途徑，讓我們相互學(xué)習(xí)、相互提攜。
最后，我認(rèn)為自己最大的收獲是對(duì)于影像藝術(shù)的探索和追求。影像藝術(shù)是一種具有廣闊內(nèi)涵和多面性的藝術(shù)形式，可以通過構(gòu)圖和元素語言表達(dá)不同的情感和思想。通過影像課程的學(xué)習(xí)，我開始深入探索自己對(duì)影像的創(chuàng)作和表達(dá)方式，探索自己想要表達(dá)的情感和主題，開始思考影像與自己的聯(lián)系，以及影像如何與社會(huì)和人們的情感相連。
影像課程的學(xué)習(xí)是一種非常愉悅且吸引人的過程，讓我深入地觸摸藝術(shù)之夢并持續(xù)地提高自己的水平。雖然還有很長的路要走，但我希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得對(duì)想要進(jìn)入影像藝術(shù)領(lǐng)域的朋友能夠提供一些啟發(fā)和鼓勵(lì)。